作文一:《成长回眸500字作文》1800字
成长回眸500字作文(一)
我回眸我的成长之路,似乎多了些灰尘的不明,少了些斫痕的深刻,一路走来,已过了几度春秋冬夏,却从未品味成长路上的所得所失。
我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。吹区《城南旧事》表面的灰尘,回味英子的童年,“英子,无论遇到什么困难,挺一挺就过去了”,当爸爸的花儿片片飘落,伴随着毕业的骊歌,英子长成了,不在是小孩子了。成长之中总有些离别忧伤、生死悲欢,堕落吗?沉沦吗?回眸英子的成长,我看到是坚强。
我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲》一页,又体味胡适小时侯为其舔去病眼上的翳痕,一“真”字写出了母亲对儿子多少的关爱,对孩子那无怨无悔的爱意,我们的成长是与父母的付出与哺育分不开的,成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长,才发觉忘记了很多很多……
我心中的涅磐之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长,搓开《呐喊》、《彷徨》的纸页,阅读成长中的坎坷所见所闻,竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡;看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥礼貌嫂……鲁迅弃医从文,用一支笔在回眸成长间批判了社会的黑暗,人心的麻木-------凝成一部《朝花夕拾》,立在文学史的高峰中!
成长回眸中,我们学会“愈挫愈强”的不屈;成长回眸中,我们学会“谁言寸草心,报得三春辉”的感恩之心;成长回眸中,我们学会从彷徨无知到看清社会,作到“举世皆浊我独清”的清醒!
学会回眸你的成长吧!积累成长中的点点滴滴,当生日歌再次想起的时候,你就可以无怨无悔,毫无牵挂的步入新的成长旅程!
成长回眸500字作文(二)
雨轻轻的敲打,风凉飕飕的,吹进少年无奈的心。
我告别培养我多年和我一起成长的校园,踏上了初中的路,我渐渐发现,我已经不是那个整天嘻嘻哈哈的孩子了,功课越来越多,学习越来越重,压的我都快喘不过气来。
初一刚进校园的时候,就像稚嫩般还只的友谊,纯洁,无一点污垢,渐渐的,在友谊上涂上了,深色、灰色、黑色,我觉得非常压抑,又经历个一个春秋,开始又了缓和,但性质在变。面对学习和友谊,我在徘徊边,选择了学习。我想我不会掉一滴眼泪,但那熟悉的声音,使我欲哭又止,因为我知道这是不可挽回的,一个学期就悄悄的溜走了。
初二的时候,我无任何声音,没有朋友,我不愿和别人做朋友,我怕又是一个悲伤和还念,所以我选择了宁静,我不与任何人交谈,我觉得没有意义,我只把过多的时间和心思用在学习上,不知怎么,我觉得自己很孤独,内心满是凄凉,寒意,一个学期又悄悄的溜走了。
初三的时候,我开始鼓励自己寻找朋友,我不想只活在自己的世界里,我身边有个欢笑、有了承担、有了信任、有了宽容,我突然发现世界真美妙鸟儿的叫声也如此动听,路边的花儿对我微笑,大树向我招手,一切如此和谐。所以我决定在这一刻开始走出自己的世界,我要好好努力,不要留下另一个回眸的遗憾,让这片初三的天空也变的如此美丽。
成长回眸500字作文(三)
停下行走的脚步,躺在柔软的成长沙滩上,回首往日的岁月,成长的脚印,一串串、一串串,惹人回想。
幼时的童稚
平和的夏夜,最爱依偎在外婆的身边,(m.lz13.)坐在清香的花丛边,靠着翠绿的葡萄架,聆听青蛙的歌唱,倾听知了的倾诉,最好听的还是外婆的那些故事。一次,外婆给我讲了嫦娥奔月的故事,我很好奇,也很羡慕嫦娥可以飞天,听姐姐说,嫦娥是因为吃少了饭太轻才飞上天的,我便开始了自己的“飞天之旅”饿了几天,连动的力气都没有了,感觉身体很轻,却仍没有飞上天。大人发现我的异常,听说缘由后都笑得开花,妈妈说嫦娥奔月是古代的神话,也就是人们想象出来的,不是真的呢。听了后,我不禁恍然大悟,也为自己的行为感到了好笑。
青春的愁思
终于到了上学的年龄,本以为会是一次快乐、美好的旅程,我却从中品出了愁的滋味。深夜,周围一片寂静,我却仍在灯光中埋头苦做,繁多的书本几乎将我淹没,繁重的书包几乎将我压垮。听李清照“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的感慨,看李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的叹息,闻杜甫“白头搔更短,浑欲不胜簪”的伤怀,可是,他们有我愁吗?玩乐已离我越来越远,开心也很久没光顾我了,我的世界里,只剩下学习与忙碌。
想着过去的喜与悲、欢与愁、开心与烦恼。昨天令人回味,明天令人向往,把握好今天,整顿行李,在成长的沙滩上继续前行,那一串串、一串串的脚印,印在我心里。
* 作文成长回眸
* 成长回眸作文
* 成长回眸的作文
作文二:《成长回眸500字作文》3800字
篇一:成长回眸500字作文
停下行走的脚步,躺在柔软的成长沙滩上,回首往日的岁月,成长的脚印,一串串、一串串,惹人回想。
幼时的童稚
平和的夏夜,最爱依偎在外婆的身边,坐在清香的花丛边,靠着翠绿的葡萄架,聆听青蛙的歌唱,倾听知了的倾诉,最好听的还是外婆的那些故事。一次,外婆给我讲了嫦娥奔月的故事,我很好奇,也很羡慕嫦娥可以飞天,听姐姐说,嫦娥是因为吃少了饭太轻才飞上天的,我便开始了自己的“飞天之旅”饿了几天,连动的力气都没有了,感觉身体很轻,却仍没有飞上天。大人发现我的异常,听说缘由后都笑得开花,妈妈说嫦娥奔月是古代的神话,也就是人们想象出来的,不是真的呢。听了后,我不禁恍然大悟,也为自己的行为感到了好笑。
青春的愁思
终于到了上学的年龄,本以为会是一次快乐、美好的旅程,我却从中品出了愁的滋味。深夜,周围一片寂静,我却仍在灯光中埋头苦做,繁多的书本几乎将我淹没,繁重的书包几乎将我压垮。听李清照“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的感慨,看李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的叹息,闻杜甫“白头搔更短,浑欲不胜簪”的伤怀,可是,他们有我愁吗?玩乐已离我越来越远,开心也很久没光顾我了,我的世界里,只剩下学习与忙碌。
想着过去的喜与悲、欢与愁、开心与烦恼。昨天令人回味,明天令人向往,把握好今天,整顿行李,在成长的沙滩上继续前行,那一串串、一串串的脚印,印在我心里。
篇二:成长回眸500字作文
成长回眸中,我们学会“愈挫愈强”的不屈;成长回眸中,我们学会“谁言寸草心,报得三春辉”的感恩之心;成长回眸中,我们学会从彷徨无知到看清社会,作到“举世皆浊我独清”的清醒!
学会回眸你的成长吧!积累成长中的点点滴滴,当生日歌再次想起的时候,你就可以无怨无悔,毫无牵挂的步入新的成长旅程!
回望所走过的路,细读过去的种种……
在困难中学会了坚持,在失败后学会了面对。回想过去的一幕幕画面,令人揪心、难过以及沉思。
以前总认为自己是人间的不重要的一部分,很渺小,不被注意,不被重视。辛苦制作的小礼物被当做便宜货;花了很多心思得画的画,被轻视地丢进垃圾桶;也总因为自己的不擅言辞,而被冷落忘记……一个人,总是一个人,在同学们成群结队,手拉手去吃饭时,在空无一人的实验楼跑楼梯,觉得这是唯一可以忘记一切烦恼的方法。一个人,也是一个人,蹲在草地上,看着草儿、花儿发呆。讨厌这样的孤独,这样的被人嘲笑、遗忘,渴望离开,渴望摆脱一切的一切。
而如今,当我试着改变了,似乎连身边的一切也跟着变。曾经无视我的人,成了我要好的朋友,开始关心我,保护我。我也开始不再怨天尤人,开始爱上了身边的所有。回望过往的种种,似乎都有点不认识以前的我了,那时的抱怨,哭泣,如今已经不再属于我。也许,过去的我是太自大,不与人交流,总是希望人家能明白我。都说人是在经历中认识自己,在困难与挫折中学会成长。学会换一种眼光看待世界,学着使自己适应生活。
妈妈夸我,长大了,懂事了;爸爸夸我,长大了,听话多了;姐姐夸我,长大了,学会爱别人了;爷爷奶奶夸我,长大了,会孝敬长辈了。是啊,我也觉得我长大了。人若把自己关在黑屋子里,阳光就进不来,自己看到的也永远只是黑暗,只有打开门,打开窗,让阳光普照,才会感到明亮与温暖。人若唯我独尊,别人就不愿靠近。
我在长大,也在不断必须寻找自己的不足,我要向生活证明,我可以变,变得更好,变得更快乐!
篇三:
成长的道路上总会有许多故事发生,也有一束阳光;再枯燥的日子,也有一丝光明;再冷的冬,也不觉寂寞;再黑的路,再孤独的夜,因有书本相伴,我看到了一个广阔无边的世界。
成长路上,也是她让我对世界先进武器有了了解……沉醉其中,是她激发了我探索自然世界的欲望,而且得到了丰硕的文化遗产。同时我也喜欢科普读物,不仅让我们过上了美好生活,是他们的付出,她告诉我不能忘记先辈的艰辛付出,是她们伴我度过了一个快乐的童年。
长大了
现在我喜欢上了历史书和科普读物。历史书使我了解到了祖国以往的兴衰荣辱,个个似乎是我身边的同学。阅读这些书仿佛就在与自己的同学交往,书中人物栩栩如生,这些书都真实地反映出我们校园生活,我简直怀疑他就是马小跳生活中的原型。另外还有《皮皮鲁》《窗边的小豆豆》等,看看我那个顽皮、唯一的家园。然而,慷慨地将其所有献于我们,养育了我们人类;是她,养育了万类生命,给了地球蔚蓝的天空、污染她。人们刺破了地球的外套——臭氧层,他们不知节制地向大自然索取,人们似乎不懂得这一点,孕育了今日高度发达的人类文明。我们应当好好地珍惜她——人类共同的母亲、六岁时,都会忍俊不禁,现在想起来,我的童年也是如此。在我五彩缤纷的童年中有许多小故事,童年也是充满欢声笑语的,童年是充满阳光的,是思想的成熟。
篇四:成长回眸
回头看看,在成长过程中有许多事值得让我们回味。
记得去年寒假里,爸爸、妈妈出门办点事儿,把我一个人扔在家里。两天啊!一切都得自己动手做,没有人可以依靠。当然,最重要的是吃饭,每顿都有新花样。到了下午五点三十分左右,家家户户都开始做晚饭啦,我也不例外。我和好面后,去点火,等过热后放入面饼,用铲子翻了几下。
俗话说的好:“人要是倒霉,喝凉水都塞牙。”我刚好几张饼,这是白色的烟雾从灶膛里钻出来。我被烟呛的直流泪,放下铲子赶紧往外排烟。我回头一看见放在后面的大纸盒,我拿起大纸盒使吃奶得劲往外扇。这时火又从灶膛里掉出来把扫找烧着了,我回头一看灶火旁燃起了“熊熊大火”我又端起了一盆水把火扑灭。再往锅里看,饼已成了灰碳,脸上也留下绿豆大的汗珠。我的“美味”也因此消失了。
唉!原来什么事都不是一帆风顺的!
在我们的成长中时时刻刻都发生着有趣的事。
听有人在叫……
昨晚,我怎摸也睡不着,脑海里浮现了一个好笑的想法,把白床单披在头上站起来学几声鬼叫。下铺的同学“啊”的一声。"咚咚咚"传来急促的敲门声,是老师来了,立刻装睡,那个老师把我们批评了一顿,舍长也因此被说。
社长真对不起你,因为我的一时欢乐,引来你遭了一顿批评。
让我们珍惜成长吧!多回头看看,就多一份美好的记忆。
篇五:成长回眸
从小到大经历了许许多多事,唯有一件事至今想起来历历在目。
那是在小学时的一个星期天。天上下着雨,但是妈妈帮我买的书本忘在了姥姥家。须去姥姥家一趟。妈妈对我说:“你在家做作业吧,我去你姥姥家,帮你把书拿回来。”我说:“我去吧。”妈妈以为我是要和她一起去,说:“下这么大的雨,去那么多人干嘛!”我说:“我自己去。”妈妈说:“下这么大的雨,那怎么行?再说了,你又没有一个人去过。”我说:“没关系的。”妈妈说:“哪天,天气好了,就让你一个人去,今天的天气不行。”这时爸爸走过来说:“孩子想一个人去,就让她去吧。这样,也可以锻炼一下意志。”我说:“就是,就是,就让我去吧,没问题的。”妈妈没办法只好同意了。于是,我就一个人推了自行车,披了雨衣出了家门。在路上,雨公公可真调皮,雨点不停的洒落在我的脸上,风婆婆可真厉害,一次又一次地掀开我的雨衣帽子,并且钻进我的脖子里。觉得去姥姥家的路上好漫长,好不容易才到了姥姥家,这时的我,像一个落汤鸡似的。
经历了暴风雨的我,在妈妈的心中,成了茁壮的幼苗。
回收美丽的岁月,多少感动多少泪水,多少微笑。一幕幕浮现在眼前。展望美丽的明天。多少坎坷,多少风雨,多少梦想,将与我们一路同行。终点又是起点,起航吧,跟美丽的往事挥挥手,大步迈进多彩的明天吧!
篇六:成长回眸
小草经过人们的踩踏,他变得更坚强了;小树经过风雨的洗礼,它成了参天大树;小鸟经过不断的尝试,它终于学会了飞翔。小草没有责怪人们,小数没有抱怨风雨,而小鸟也没有指责妈妈,因为他们知道,所有的一切外在困难都是在帮助他们成长。回眸我们的成长经历,和他们如此相同。
六岁的我,开始上幼儿园,面对学校这一名词,我还即陌生又好奇。一开始上学,什么都不适应,早晨起不来,时间的约束让我很不自在。一开始妈妈每天都按时叫醒我,可过了两星期后,妈妈不在叫我,就在那一早晨,我迟到了。到我醒来时,一看表已经七点了,我的困意一下子就消失了,一出来卧室就看到妈妈已经做好早餐放在桌子上,在打扫卫生了。一看到这我就来气了,就边哭边叫到:“今天早晨怎么不叫我,我都迟到了!”当时我都气坏了,而且非常恨妈妈!但现在想起来,我认为妈妈是对的,因为它让我养成了一个从小不迟到的好习惯。
当我上小学的时候,每天中晚都回家,我家离学校不远,我就步行上下学,每次放学时,小朋友们都有父母接,而我却是自己。有一次放学时下雨了我本来以为妈妈会来接我,我就在门卫那里等,结果小朋友们都走了,妈妈还没来,我只好向霜打了的茄子一样,焉焉地回家了,一回到家,我的火就冒上来了,就开始抱怨妈妈,和妈妈大哭大闹。因为那件事,我和妈妈整整三天没说话,但现在想起来,我认为妈妈是对的,因为她让我养成成了一个独立性强的好习惯。
回眸我走过的十四个春秋,那最耀眼的记忆都是妈妈的教导。因为有了妈妈,才造就了现在的我。回眸成长,正是有了无碍的陪伴,我的人生才会如此的顺利而又灿烂。
作文三:《成长回眸作文500字》500字
成长回眸作文500字 李 响 我在你面前,许下了诺言,然而柳絮纷飞,掩住了那斑驳的流年,我知道,记忆像掌心里的水,无论我推开,还是紧握,终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。所以,我决定将你的碎片深深埋葬,算我负了对你的诺言。 有一次去奶奶家,大人都走后,我跑进一个屋子把自己反锁起来,心想:它们找不到我,找不到我!忽然有人敲门,我趴在床底下,冲着门口喊:“这屋没人!” 那时候我上幼儿园大班,现在想想,小时候的我们都是傻瓜呢! “爸,作业写完了!”我把作业本递给爸爸,这是每天做完功课的例行公事,爸爸仔细地看了一遍,最后停在了一个“我会造句”上,题目是这样的:请用“香喷喷”造句。我在上面横七竖八地写着:奶奶洗的衣服香喷喷的。爸爸问我:“你怎么不写奶奶洗的袜子香喷喷的呢?” 那是二年级的事了,我真的不知道“香喷喷”用在衣物上是不好的。 我曾经面朝电风扇张嘴大声喊;我曾在手上画过表;我曾偷偷砍下邻居家的向日葵;我曾经用手在米缸里插啊插?? 我把这一块块的碎片,缓缓倒入你的坟墓,我是多么宝贝这些碎片啊,但它们终有一天会像干冰一样,在我不知不觉中升华了。我轻轻地为你合上土,在你的墓前,我写下“童年”做你的墓碑,借以祭奠我已逝的童年。
作文四:《回眸一笑(500字)作文》8300字
精选作文:回眸一笑(500字)作文
回眸一笑 还记得刚开学的军训,那是一个刻苦与艰辛的5天,因为那是我人
生第一次最苦的遭遇,我们当时的班主任是姓陈的一位女教室,她胖胖的,眼睛大大的,头
发细少细少的。 为什么用回眸一笑当呢?因为陈老师的表情决定她的心情,我无法想象
当天的情景,因为是我认识中的第一次,每个人都有许多的第一次,可能有第一次吃什么东
西,第一次买什么东西。 但是我是第一次经历了什么,在军训的宿舍,我的腿曾经抽筋
过,而且是整个身体的下半身,当时在宿舍的女生全部因为我而哭,因为我带动了她们,每
一个女生我都不是很熟,她们对我来说是第一次的新朋友。 大家都在找老师,当时都没
有找到,因为那时候是中午,全部老师都在休息,找了军队里面的医生,但是医生并没有理
会,而且说我缺钙了,当时的我,很无助,不知道是谁,找到了陈老师,陈老师慌张的跑了
过来,那时候我的眼泪在眼角的隐隐一处徘徊。 陈老师帮了我,她帮我下半身按摩了一
下,一瞬间我的腿好了,陈老师问我;你的腿好了吗?下次小心点。我回答了两个字;嗯嗯
之后陈老师就走了,我看着老师的背影,说了句;老师谢谢您!老师回头对我笑了一下 谢
谢您!陈老师广东深圳罗湖区深圳市笋岗中学初一:王子琪
篇一:高考作文结尾训练——回眸一笑百媚生
回 眸 一 笑 百 媚 生
高考作文结尾训练
结尾同开头一样,也
是作文过程中一道重要“工序”。如果说开头有“先发制人”的功效,那么结尾更有“后发制
人”的威力。结尾好,会使文章显得结构严谨,大放异彩,反之,也会使文章结构松弛,黯
然失色。考场作文的结尾,不管采取哪种方式,都要能“结”得住,断得下,能够点明意旨,
升华主题,呼应前文,强化形象,且不可草草收兵,或画蛇添足。
有的同学对文章的
结尾不重视,草草了事。有这样几种主要的“常见病”:
1、画蛇添足。
结尾时说一些与内
容无关的话,费力不讨好。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,
把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。
2、空喊口号。
在结尾处为表明自
己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口喊,这种结尾大煞主题。
3、拖泥带水。
结尾意思已经明了,
却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。
4、有头无尾或虎头
蛇尾,结尾时草草收兵,影响全篇文章的表达效果。
写好写事文章的结
尾,能为读者对文章留下一个完整鲜明的印象,给读者以文章首尾圆合,结构严谨的感觉。
怎样结尾才算好的
结尾,能够吸引读者注意?
结尾的要求有哪
些?
古人云:“结尾如撞
钟。”文章结尾是全篇内容的升华之处,也是意境的深邃之处。因此写作文一定要在结尾处多
下些功夫,将结尾这个“钟”撞响。
一要结尾要收束全
文;
二结尾要简洁有力;
三结尾要令人回味。
结尾的方略:阅读下
列的结尾,思考有什么样的特点,有什么样的好处?
方略一 启迪式结
尾。
就是在结尾处写出
肺腑之言,或充满激情的呼吁,或富有理性的启迪,给人留下思考的余地。
例1.《简单》开头
“又是一个难得的星期天,枫早早地起了身,趴在床上,准
备给家人写
信??”结尾写道:
这个朦胧的清早,大
地还是沉睡的,太阳还是沉睡的,校园还是沉睡的,但枫醒着。他看到了父亲的眉,母亲的
眼,也听到了那句朴实得不能再朴实、简单的不能再简单的话——“儿子,好好干!”亲情就
是如此简单,亲情就真的如此简单吗?
方略二 诗情画意
式结尾(情景式)。
就是在结尾处用精
彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面,达到情中有景,景中含情,包含意蕴,令人回味
的效果。
例2.作文《窗口》
写了一个苦学的学子,用努力、艰辛和执著打开了大学之门,但自己却过早地离开了人世。
结尾写道:
“我凝视着她那黑
暗无光的窗口,那淡蓝色的窗帘死死的拉着。初秋的小雨轻轻地敲打着玻璃窗,然后在玻璃
上留下一道道水痕,仿佛是痛苦的泪水。窗外,风声雨声交织成一曲悲壮的挽歌。我望着眼
前渐渐模糊的那一方窗口,不知是雨,还是泪水蒙住了我的眼睛,阻挡了我的视线,只觉得
心里一阵阵的酸痛??”
方略三 谈心式结
尾。
就是在结尾处用真
切朴实的语言,用谈心的方式,告诉别人应该怎样,不应该怎样,这种方式容易引起别人感
情上的共鸣,使人易于接受。
例3.作文《0的断
想》一文大意是:“0代表着一无所有”“0是基点,也是里程碑”“一切都是从0开始的”“0
是分界线,正负的交叉点”。最后结尾写道:
“亲爱的朋友,当你
一帆风顺踌躇满志的时候,你是否意识到你的脚下仍是0点?当你在生活中受到挫折,碰到
一个“豪无表情”的0时,你是垂头丧气呢,还是以“0”为新的起点,认准方向,马不停蹄,
赶紧向前呢?”
方略四 升华式结
尾。
在全文叙述、描写的
基础上,品味出人生的意义,升华出感情的火花,闪光出生活的哲理,显示出精神风采和思
想品味。
例4.作文《我懂得
了爱》大意是:开始我不懂得什么是爱,认为所谓的“爱”都是虚幻的,后来在现实生活中,
我逐渐懂得了“爱”的含义,感受到了别人的“爱”。结尾写道:
“爱是需要大家共
同奉献的,不管远行的你是否已经遇到或者将会遇到早春的寒风,你都要坚持奉献,把一丝
一缕的爱心送给需要的人,如果人人都这样,我们不就处在一种温馨之中了吗?不要再苦苦
追求、苦苦追问幻景,投入生活吧!”
方略五 照应式结
尾(呼应式)。
结尾呼应开头,解决
悬念,关合全文,给人以完整的美感。一是呼应标题。文
章标题往往与
主题有直接的联系,结尾照应标题不但显得首尾圆合,而且能显示出考生的话题意识,强化
文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整,关合严密,写得好,可给读者留下
整体性的美感。
例5.作文《窗外》
大意是:自己坐在教室内上课,被窗外的情景所吸引,不由神飞窗外,浮想联翩,由窗外的
人和景,想到自己的过去和未来,想到都市和校园的变化,想到时光的流逝。最后结尾写道:
“‘铃??’下课铃声
响了。每个梦想都会醒,阳光告诉我窗外的故事比昨天美丽;每个梦也都有约定,当我品味
窗外的故事时,会心地笑了,感觉自己与青春紧紧相拥??。”
方略六 总结式结
尾。
在前文叙述、描写和
论证、说明的基础上,对全文进行概括性总结。
例6.作文《感动》
用散文笔法写了“感动是一杯芳醇的酒”“感动是灵魂的升华”“我们每时每刻都感受着感动”。
结尾写道:
“噢,经过了许许多
多的事之后,才终于明白,其实感动不需要多么伟大与特殊,生活才是一切的源泉。它表达
着一切与一切,有喜乐,也有苦悲;有平坦,也有曲折;有艰难,也有容易。这一切是我们
每个人都经历过或者将要经历的,是每一次感动的储蓄。当每个人走到人生的尽头再来翻这
笔储蓄时,或许就是最后一次的感动。”
方略七 归纳式结
尾。
归纳式结尾一般应
用于正文中有分项说明或多角度论述的文章,这种结尾是对前文的一个系统化总结,对于帮
助读者整体理解文章能起到积极的导引作用。
例7.诚信
诚信与成功是连在
一起的。它带给人的或许是万贯家财,即“金钱”;或许是功成名就,即“才学”;或许是流
芳百世,即“荣誉”??但是,这一切都不是最根本的,最根本的乃是心灵的崇高和精神的富
足。所以,朋友们,请背起“诚信”的行囊,哪怕它只与“一毛钱”有关??
例8. 破碎
破碎是什么?是遗
憾,是责任,是画卷,是诗篇,是失败,也是成功??答案就应该是那样的丰富多彩!
名段欣赏与积累
1.《让我轻轻告诉你》
的结尾
在我们心灵深处,每
一次美丽而谨慎的选择,必将如高山之不,洗尽铅华,洗尽躁动,还生命一股清流,给世界
一眼甘泉,用晶莹的浪花奏出生活的浩然大气。
点评:这段结尾
用的是启迪式结尾,语言优美,激情澎湃,在悦人心性的同时,给人生活的启迪。
2.《那山·那月·那
人》的结尾
黎明来了,太阳从山
外探出头来,唤醒了山里的小村庄。在曝光阴影处,露珠也在闪着光,远处传来几声清晰的
鸟鸣,他正迎着阳光,循着一条开遍山花的小路,向半山腰的学校走去。
点评:这篇文章是写
一位大学生立志扎根山村,改变山区教育落后面貌所做出的心灵选择。结尾以明丽欢畅的画
面作结,饱含了对这位献身山区教育事业的人的礼赞。
3.《沧桑看云》的结
尾
朋友,走过历史的烟
云,你对生活有什么答案?你将如何面对现实?你将用什么姿态去面对未来生活的挑战?别
忘了,我们正年轻,“看云”的日子不要迷失在天真浪漫中。寻找理性的答案,还要靠我们自
己。让我们去追,让我们去飞,生活需要我们去创造,美好的未来是我们自己的。
点评:这段结尾以谈
话式娓娓道来,拉近了作者与读者的距离,给人以亲切平和之感,使人在不知不觉中接受作
者的观点。
4.《倾听心灵的钟声》
的结尾
是啊,人生就是在这
不断地抉择中前行,从不断地跌倒中爬起。世事便是这样的,人就是这样长大的。朋友,当
你面对人生的抉择,请不要慌乱,静下心来,倾听心灵的钟声。
点评:这段结尾运用
的是照应式结尾,
练习
(一)给下面的语段
填上适当的字,使之成为一个好的结尾。
1.2006年高考浙江
满分作文《那些永不停息的人》
开头 心若在,梦就
在,天地之间还有真爱; 看成败,人生豪迈,只不过是生无所息。
——题记 结尾:他
们都用自己的一生交换他们所追求的东西,更忍受了我们难以想象的煎熬。他们只是用无声
的行动帮助别人,用不停歇的一生实现着自己的承诺,告诉世人,生无所息,生生不息??
2.2006年高考辽宁
满分作文《肩膀》
显而易见,文中的母
亲是一位伟大的母亲,是一位称职的母亲,如果没有她一次次对儿子的表扬,没有她一次次
对儿子的理解与信任,没有她一次次传递给儿子的信念,那么结果只能是儿子承受无言而痛
苦的失败。可见,信念是人生的肩膀。这肩膀能够擎起人生的大树,在枝繁叶茂间,我们发
现了肩膀创造的奇迹。
3.2006年高考上海
满分作文《我想握住你的手》 丛飞,我想握住你的手,想告诉你,我们在努力,在构建一条
宽广的汹涌澎湃的爱之河,在呼唤心底责任意识的回归。你走了,可会有千万个丛飞出现,
因为心底爱与责任种子的播撒。更想说:你不再是一只沙漠中的骆驼,因为我们将手放在您
的脉搏上,并让这心跳,让这体温永远延续!
4.2006年高考山东
满分作文《回家》
窗外有棵树,树上不
知何时筑了一个鸟巢,小鸟们飞走时,回头眷恋似的环望着自己曾住过的家,扑棱几声才飞
走。他又落泪了,当时怎么就没有留恋过家,没留恋过父母和家乡的山水泥?他似乎看到了
父母那黯淡的眼神中透出的愿他归来的光。他决意回家了。
5.2006北京高考优
秀作文《北京的符号》
如今,每当我看到幸
存的四合院,胸中总有抑制不住的亲切和伤感,怀念起我的童年,我的四合院。但看到高大
的新建筑,我又会为北京的新符号感到快乐和骄
下页篇二:回眸一笑百媚生(分层作文 记叙文导写)
回眸一笑百媚生
——用感悟式结尾,
升华记叙文的主题
(广东省东莞市厚
街湖景中学:肖山) 【教学目标】
通过作文分层,进行
阶梯训练。从感悟式结尾写作技法入手,掌握感悟式结
尾的写作技巧;要求
学生用慧眼发现生活,用慧心感受生活,培养积极、乐观、健康的人生态度。【教学重点】
1. 感悟式结尾的写
作技巧。
2. 由“一般感悟”
——“深刻感悟”——“有文采的深刻感悟”的思维训练 【教学难点】
如何把感悟写深、写
透? 【课前预习】
一、自主分层与摸底
调查。
2.由每次考试作文分数入手,请自我判定并调查全组成后后,填写下表:
3.关于作文结尾的
调查:
【教学进程】
一、激情导入:
古人写文章讲究“风
头、猪肚、豹尾”。“豹尾”就是说,在写作文结尾时,要像猎豹一样快、精、准。清代李渔
也主张作文结尾,“当以媚语摄魂,使人执卷流连” 。的确,好的结尾,就像一杯醇酒,越
饮越浓;又像一首老歌,越听越优美,更像一位绝世佳人,“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜
色。”
可是, 我读同学们
的作文,经常会看到这种现象:没有结尾、匆忙结尾、
胡乱结尾。叙述完了,
文章也就结束了。前面部分精雕细刻,结尾时刻却草率收兵。到底要表现什么主题,需要老
师去揣摩。这样给人的感觉往往是肤浅的、幼稚、没有思想的深度。
那么这一节课,我们
就一起探讨作文结尾的话题。老师希望你们用感悟式结尾,升华记叙文的主题。
二、上次作文结尾分析
1. 上周作文《那一
刻,我很______》简评。2. 同题作文:《那一刻,我很温暖》。比较与赏析。
同一层级(b层级)
学生,三个不同层次结尾来,进行展示和评价。学生评价得分的a、b、c三个层级。
(1)“那一刻,我的
心久久不能平静。”
(2)“那一刻,我觉得春天好象提前到来,温暖了我的心。”
(3)“是啊,低下头并不是认输,而是为了看清路的方向;抬起头并不是骄傲,而是看见自己的天空。我正想想和那位姐姐道谢时,她却已经走了。 谢谢你,陌生的姐姐。因为有了你,我感觉很温暖。”
3.师生共析:先欣赏与朗读,在评价感悟的深浅、得分的层级。三、理论指导 1. 什么是感悟?
思想。
2.什么是感悟式的结尾?
“感悟”式结尾,就是在原来记叙、描写的基础上,在结尾时,抒发自己的情感、发表自己的看法,进一步画龙点睛、点明主题。它是一种激情的流露,是一种理性的认识;是一次心灵的震颤。四、品味经典,寻找感悟_
怎么感悟?如何写出感悟式结尾?诵读经典结尾,看名家感悟。请打开记忆的长河,回忆一些名家大作的经典名篇,看看他们,是怎样运用感悟式结尾的? 1.自然收束,直接感悟
不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去突出含义丰富的象征形体,这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯
明快,朴实无华,应在中考作文中得到广泛运用。 (1)名篇范例——《走一步,再走一步》的结尾:
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
(2)感悟赏析:走一步,
1.感悟层级: 有深浅之分。可以分为:一般感悟,深刻感悟,最高层次感受。2.怎么感悟?
可以自然收束,直接感悟;哲理思辨,理性认知;巧用修辞,文采斐然。3.什么时候感悟?
感悟式结尾,可以包含有几个段落;一般是倒数
刚开始爬山时,我觉得非常轻松,脸不红心不跳,走得飞快。可是过了一会儿便觉得呼吸越来越困难,速度一下子慢了许多。还没爬到半山腰,我就已经走不动了,只好蹲在地上喘着粗气等父亲。等了好一会儿爸爸才慢慢靠近我。走了这么多的石阶,爸爸竟然连大气都不喘一下。他对我说:“要注意控制好速度,根据自己的体力登山。刚才你登山的速度太快,很容易累。”我不得不吸取教训,重新整装待发。
这一次,我不再急着
赶路,我和父亲肩并肩地走。父亲说,人生就如爬山,什么是最重要的,爬到山顶吗?不是,最重要的是享受登山的过程,欣赏沿途的景色。之前我急着赶路,并没有留意沿途的风光。现在我才发现沿路苍松相迎,据说一共有1999棵。在登山过程中,我还见到红色的扶桑花和紫色的杜鹃花争奇斗艳,不少居民排队等候装灌优质山泉水。真可谓是“板樟山苍松叠翠,鲜花争艳,水质一流”。
我们终于登上了山顶。站在平台上可以俯瞰到整个珠海市区的景观:那烟波浩渺的是海,那花团锦簇的是商业区,那一大片大片的绿是草坪;几座小山点缀其间,花花绿绿的房子排得整整齐齐。而且我们还能眺望到澳门的氹仔岛、新葡京和澳门观光塔。
【要求】
1.先大声朗读全文,整体感知(读) 2.再独立感悟、小组交流(议) 3.教师提示——找准感悟点(点) ...... “感悟点”:至少要求从文中,找到相应的句子,进行欣赏和体会。如
下页 余下全文篇三:回眸一笑百媚生 --话题、材料作文拟题技巧
回眸一笑百媚生
--如何拟好话题、材料作文的标题
安溪科名中学 王清松
2015年4月16日 教学目标:1、了解话题、材料作文拟题的重要性。
2、明确话题、材料作文拟题的原则和技巧。
3、学会在作文中拟出较好的题目。
过程与方法:1、从平时习作的拟题情况引入讨论。
2、运用讲授法、分组讨论法教学。
3、争取让学生当堂训练或课外训练。
教学安排:1课时 教学过程与内容: 前言:由作文顺口溜导入
一、 拟好题目的重要性
1、“眼睛是人心灵的窗户”,而题目则是文章的眼睛。“题好文一半”,一个新颖别致、内涵丰富的题目常常就能一下子吸引读者的眼球,给人留下美好的印象。
2、从本质上说,题
目多是文章的主题中心内容,定题目,也就确定了文章的主体内容。若拟题过于随意,就会容易信马由缰而跑题了,就是“下笔千言,离题万里。”
二、拟题原则
1、追求简明醒目。即“言简意赅”,忌长而散。尽量控制在10字以内。《那晚,爸爸妈妈踮起脚尖走路》《踮起脚尖》
2、追求新颖别致。别出心裁的题目富有情趣先声夺人。《童年》 《缸里的童年》
3、追求具体实在。范围要小,不宽泛。
如:《感悟大自然》 《感悟青春》 《感悟初三》 《感悟妈妈的唠叨》
三、题目类型划分
1、要素式。用六要素分别拟题或综合拟题。《藤野先生》《林冲雪夜上梁山》
2、顺序式。以时间的推移空间转换拟题。《从百草园到三味书屋》
3、线索式。文章线索作标题。《背影》
4、点题式。直接或暗示文章主题。《爸爸的花儿落了》
四、拟题的四种技巧方法:
1、紧箍法。在话题或从材料中提取的话题前后,加上适当的修饰限制语或让它变成一个短语或短句。这是最简单实用的拟题法。《在挫折面前》、《那一段挫折》《成长中的挫折》《让挫折来得更猛烈些》《笑傲挫折》《几许挫折,几多智慧》
2、切割法。把话题或从材料中提取话题,然后从不同角度(时间、空间、对象、题材等)进行分类,进而延伸变形,再截选其中一点,从而拟出题目。这种题目已同原来的“话题”大相径庭,可谓“女大十八变”。
如:以“挫折”为话题,
(1) 时间角度:回忆过去如何面对挫折《那段烧心的记忆》《再回首》《痛苦可待成回忆》
(2)空间角度:叙写何地何处奋袖抗挫《教室夜灯》《那一片田野》《游泳池记事》《归途》
《那个路口》
(3)对象角度:点出谁在抗挫。如《我绝不屈服》《我自仰天长啸》《我坚持,我骄傲》,以上从
《如何拟好话题、材料作文的标题》导学材料
一、同学的题目
1、《泥土》 《泥土有了意义》
《烦恼勿扰》 《支撑》
2、《泥土的芬芳》(2人) 《泥土般的母亲》
《故乡的泥土》 《泥土—父亲》 《 敬畏泥土》
《泥土般的父亲》 《泥土上的小草》
3、《不“秀”仍耀眼》 《香出泥土,爱入心间》
《花绽放心底》
4、《人生的价值在于奉献》
附:
阅读下列材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于700字的作文。请尽量运用学过的开头和结尾的技巧。
材料:泥土虽是质朴,却是我们立足之本,是我们的衣食父母。它默默奉献而不求回报,博大厚重而毫不张扬,卑微成路而毫无怨言,煅烧成器而绝无后悔??面对脚下的土地,谁能不油然而生敬佩之情。人类与泥土之间的故事和纠葛实在太多太多。
二、阅读下面材料: 不是所有的鸟儿都能飞跃太平洋。但有一种水鸟能飞越。它需要的仅是一截小树枝。衔在嘴里,累了,就将其扔到水面上,然后在上面休息;饿了,就站在树枝上捕鱼;困了,就站在枝上睡觉。就这样,这种小鸟越过太平洋。其实,对每个人来说,要成功,都必需有自己的“那截小树枝”。 根据以上材料,自选角度,自选文体,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
三、作文顺口溜: 作文成绩看字迹,得分要素是
作文五:《回眸一笑_500字》500字
回眸一笑 还记得刚开学的军训,那是一个刻苦与艰辛的5天,因为那是我人生第一次最苦的遭遇,我们当时的班主任是姓陈的一位女教室,她胖胖的,眼睛大大的,头发细少细少的。 为什么用回眸一笑当呢?因为陈老师的表情决定她的心情,我无法想象当天的情景,因为是我认识中的第一次,每个人都有许多的第一次,可能有第一次吃什么东西,第一次买什么东西。 但是我是第一次经历了什么,在军训的宿舍,我的腿曾经抽筋过,而且是整个身体的下半身,当时在宿舍的女生全部因为我而哭,因为我带动了她们,每一个女生我都不是很熟,她们对我来说是第一次的新朋友。 大家都在找老师,当时都没有找到,因为那时候是中午,全部老师都在休息,找了军队里面的医生,但是医生并没有理会,而且说我缺钙了,当时的我,很无助,不知道是谁,找到了陈老师,陈老师慌张的跑了过来,那时候我的眼泪在眼角的隐隐一处徘徊。 陈老师帮了我,她帮我下半身按摩了一下,一瞬间我的腿好了,陈老师问我;你的腿好了吗?下次小心点。我回答了两个字;嗯嗯 之后陈老师就走了,我看着老师的背影,说了句;老师谢谢您!老师回头对我笑了一下 谢谢您!陈老师?????广东深圳罗湖区深圳市笋岗中学初一:王子琪作文网专稿 未经允许不得转载
作文六:《成长回眸作文500字(优秀篇)》500字
成长回眸作文500字
成长回眸作文500字
回眸作文0字 李 响 我在你面前,许下了诺言,然而柳絮纷飞,掩住了那斑驳的流年,我知道,记忆像掌心里的水,无论我推开,还是紧握,终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。所以,我决定将你的碎片深深埋葬,算我负了对你的诺言。 有一次去奶奶家,大人都走后,我跑进一个屋子把自己反锁起来,心想:它们找不到我,找不到我~忽然有人敲门,我趴在床底下,冲着门口喊:“这屋没人~” 那时候我上幼儿园大班,现在想想,小时候的我们都是傻瓜呢~ “爸,作业写完了~”我把作业本递给爸爸,这是每天做完功课的例行公事,爸爸仔细地看了一遍,最后停在了一个“我会造句”上,题目是这样的:请用“香喷喷”造句。我在上面横七竖八地写着:奶奶洗的衣服香喷喷的。爸爸问我:“你怎么不写奶奶洗的袜子香喷喷的呢,” 那是二年级的事了,我真的不知道“香喷喷”用在衣物上是不好的。 我曾经面朝电风扇张嘴大声喊;我曾在手上画过表;我曾偷偷砍下邻居家的向日葵;我曾经用手在米缸里插啊插?? 我把这一块块的碎片,缓缓倒入你的坟墓,我是多么宝贝这些碎片啊,但它们终有一天会像干冰一样,在我不知不觉中升华了。我轻轻地为你合上土,在你的墓前,我写下“童年”做你的墓碑,借以祭奠我已逝的童年。 指导教师 董树云
作文七:《回眸作文600字》2000字
回眸 是谁还停在凉风习习处、任凭风吹散,摇曳不定。是谁还拾起落地数日的枯叶,仔细端详显扬的枝髓。是谁还回眸端视昨天遗失的美好,嘴角微露处怡人的容颜。 我们跟随时间一分一秒地大步向前走,渐渐远离,忘记上一秒的回忆。到后来,白颜苍苍时,才留心到往日的忆。 春色将阑,莺声渐老,红英落尽青梅小。白天的桃花在春日里开放到憔悴,忙碌的人群里谁又会留心到那憔悴之后的面貌。
往日兮,如流水。一去兮,不复返。 夕阳西沉,起伏的地平线上残留着一抹余辉,落日尚未全部从地平线隐去,天地尽头,懒洋洋的余辉散映着迷人的晚霞,我还留心到停留在余辉树下停留的小鸟,它们是本该迁徙的候鸟,却停住在枯默的枝上,抬头看着天空黄昏时,是命运决定的。谁能预测,它们是死是活。它们摆脱不了命运抉择,向我们一样。
真鸳。 在时空隧道中,一切都是匆匆的过客,本没有永恒,但如果你留心每一个细节,平凑起来的回忆,便成了永恒。即便是那烧为灰烬的蝴蝶,曾经的他们也留心过,他们有过在绚烂烈日下蹁跹翻飞的记忆。 我们该在这样悠静的时候,留心自己身边的一切伴随灵境状态的物。我们该在人山人海这样的时候,留心自己身边一切伴随喜悦的人。我们该在万水千山这样的时候,留心自己身边一切伴随美雅的景。我们应该在事多烦恼的时候,留心自己身边一切忧心困心的事,我们应该在内心复杂的时候,留心自己身边一切的情。
菱花尘满慵将照,倚楼静语欲消魂。
有时的留心,是为了给自己想另一条办法。有时的留心,是感赋你内心的旁白。 因为有人曾这样说过,处处留心即学问。如果单凭随心欲过的记忆,空想着,是不会想到什么的。学会留心,才能看得最远。 回眸的瞬间,也许你就会发现事情本不是你想的那样,也许你就不会因某事而忧心忡忡。小桥依旧约翠微间,却不曾似水流年。如果留心,也许,小桥的景,永远在你心中。 戋戋的回忆,依旧回味不出当时的味道。矜怜的玫瑰,依旧寻不出当时的摸样。学会事事留心,处处留心。
回眸作文600字
我不能给我的青春下一个明确的定义,谁也不能给谁的青春下一个定义。
我们都是一群不想长大的孩子,成人世界的那些勾心斗角,那些尔虞我诈,让我们心悸。我们站在青春的光圈里,坚守着自己最后的防线。可是,成长的脚步已将这光圈踩的支离破碎。 我们狂欢,我们尖叫,只为在这最后的日子里留下些许的回忆。但,我们终究无法逃出生活,所以我们的狂欢里有了眼泪,我们的歌声里有了伤曲,我们的尖叫里有了无奈。颓废。 一夜的秋风,吹落满树的叶,独倚窗前,望着那一年年的落叶,那落叶是否仍按照去年的轨迹落下。信步庭院,看那四季花开花落、雨飞雪扬。 独自站在这里,任叶落肩头,听雨打脸庞,看雾散雾聚。对着一切不管不顾、漠不关心。就让我颓废吧!啊!也可能是蜕变。 青春里的一切是那么的脆弱,有是那么的坚强。我们总是莫名的忧伤,莫名的流泪,又在有些时候拼命的忍住那些要留下的眼泪。 当那多少个日日夜夜被人遗弃;当那昔日的你侬我侬被时光冲刷的苍白无力;当那青春的日子只剩下屈指可数;当忧伤的晚霞铺天盖地的袭来……
谁来给我救赎?
疲惫的眼神穿过重重的迷雾,在300度的镜片下的世界,一切是那么的无奈。
是什么将那一个个鲜活的生命还有那古老的城池变成荒漠,是什么将沧海变成桑田?
时间。青春在时间面前变的多么的单薄;逝去。那些青春的日子逐渐变成回忆;坟墓。
青春在里头,我在外头。
试想自己清楚逝去是亲手将自己的青春埋葬,那是怎样一幅画面,那时的心情又是怎样的哀痛? 青春已经过去,留下了什么,带走了什么?
浓烈的咖啡余香,尼古丁的弥漫,是否迷失了自己? 当你在垂暮之年时,回眸一看,才发现青春的那些记忆,那些年少轻狂,那些激情,一起陪着你,陪者你走过那年年月月。
回眸
在生活中母爱对我们的影响最深,可是我永远记得心中的一次回眸。 记得在某一年的夏天,我们学校举行运动会,我这个运动高手是一定要参加的了,我报了一百米跑,一百米跑比得就是速度,我穿上了钉子鞋想为班里争荣誉,拿个第一名。同学们都在为我加油,我眼里看着裁判手里拿着的qiāng,刚一扣动扳机我以每分钟一百八十迈的速度蹿了出去,刚起步还很顺利,可是快要到终点了有的同学乱道弄到了我,我只感到脚下一滑,摔倒在了赛道上,只听场下哗然一片,同学们马上上前去扶我,我的膝盖严重擦伤,白脓混着血一同流了下来,一开始感觉是麻木,后来剧烈的疼痛让我的大汗珠流了下来,老师让几个同学扶我回家,我一瘸一瘸地走在大马路上,遇到了父亲,我委屈的泪水流了下来,我以为父亲会像母亲一样,问问这问问那的,但父亲只是面无表情的说了一句;“你妈在家,回家包一包。”再什么也没说就走过去了。看着父亲远去的背影,我不禁产生了一种奇怪的想法:“我是他亲生的吗?这么狠心。”朋友劝我快走,我顽固的不走,一直看着父亲,父亲走到拐弯的时候,回了一下头,我一愣,那眼神是那么的亲切,那么和善,从没想过父亲有这种眼神。 从那以后,我明白了,父亲的爱永远不必母亲的少,母亲是大把大把的给我们,而父亲是从一举一动流露出来,只是我们没有一双会发现爱的眼睛。
作文八:《成长回眸作文600字 成长回眸》2500字
成长回眸作文600字 成长回眸
话题:成长回眸 回眸作文 红楼梦
时光的长河带着我的青春奔流如还海,成长回眸,倾国倾城~——题记我无法预测我的青春,亦如我无法透支明天。那些笑与泪,伤与痛随着时间上浮下沉,而中间的空白,越显清晰。光和影交织着,折射着我的花样年华……一 别在人潮涌动的车站,一个孤单的身影,在我脑海里定格,永恒~“为什么会这么突然,不是说好下个星期的吗,”我紧抓着X的手,似乎害怕她会瞬间蒸发。她很无奈的笑:“有些事,是我们力所不能的,虽然我们很无可奈何,但也只能去面对。”顿时,我的心空落落的疼,像少了什么。此刻,她心里应该也很难受吧。“我…我们…还会是朋友吧,”“会的,我们永远都是好朋友。就算现在我们会分开,但以后也一定会再次见面,以不同的身份成为朋友……”车站的喧闹嘈杂渐渐的掩盖住了X的声音,但是于我,有了“永远是朋友”的诺言就够了,别的,我不在再奢求。火车启动了,我没有像电影中的女主角一样追着火车跑,而是很冷静的离开了车站。以前,我总
以为我无法面对离别,可今天才发现,很多事情不是我们还没想到就不得不面对~二 败俗话说“不以成败论英雄”。可是没有英雄和来成败,甚至,有时一次成败,就像一场生死的判决。我至今仍记得三年前那场突如其来的失败。说是“突如其来”未免有些夸张,其实也有一些征兆,只是我未察觉罢了。那是小升初的毕业考试,似乎在那前一天我还高高在上,那着成绩单睥睨群雄,可一瞬间,我跌了谷底,遍体鳞伤。现在我也不切实际的幻想过时光倒转,回到我毕业考试的那一天。然后,我超常的发挥最终以优异的成绩被我向往的学校录取……不过这一切都终是幻想。人,总是要不断的向前走,不能沉溺于幻想,就此不前~不是吗,三 惜青鸟飞过天空,可却未留下任何痕迹,于是它没有回头,展翅飞向了更高的苍穹。如今,中考在即。中考过后,我们就要各奔东西。同窗三年,忽地面对这场离别,叫我怎能像青鸟一样头也不回地飞向更高远的蓝天。毕竟,这里留下了我太多的过往。那些曾经有过的争吵打闹顷刻间化作乌有。此刻,我用笨拙的笔尖写下:感谢你们一路与我同行~生命之中有你,真好~回眸,发现原来那逝去的,不仅仅是那古老的日月星辰,还有我的花样年华~回眸,灯火璀璨;展望,明天会更好成长回眸成长回眸 雨轻轻的敲打,风凉飕飕的,吹进少年无奈的心。 我告别培养我多年和我一起成长的校园,踏上了初中的路,我渐渐发现,我已经不是那个整天嘻嘻哈哈的孩子
了,功课越来越多,学习越来越重,压的我都快喘不过气来。 初一刚进校园的时候,就像稚嫩般还只的友谊,纯洁,无一点污垢,渐渐的,在友谊上涂上了,深色、灰色、黑色,我觉得非常压抑,又经历个一个春秋,开始又了缓和,但性质在变。面对学习和友谊,我在徘徊边,选择了学习。我想我不会掉一滴眼泪,但那熟悉的声音,使我欲哭又止,因为我知道这是不可挽回的,一个学期就悄悄的溜走了。 初二的时候,我无任何声音,没有朋友,我不愿和别人做朋友,我怕又是一个悲伤和还念,所以我选择了宁静,我不与任何人交谈,我觉得没有意义,我只把过多的时间和心思用在学习上,不知怎么,我觉得自己很孤独,内心满是凄凉,寒意,一个学期又悄悄的溜走了。 初三的时候,我开始鼓励自己寻找朋友,我不想只活在自己的世界里,我身边有个欢笑、有了承担、有了信任、有了宽容,我突然发现世界真美妙鸟儿的叫声也如此动听,路边的花儿对我微笑,大树向我招手,一切如此和谐。所以我决定在这一刻开始走出自己的世界,我要好好努力,不要留下另一个回眸的遗憾,让这片初三的天空也变的如此美丽。成长回眸我回眸我的成长之路,似乎多了些灰尘的不明,少了些斫痕的深刻,一路走来,已过了几度春秋冬夏,却从未品味成长路上的所得所失。我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。吹区《城南旧事》表面的灰尘,回味英子的童年,“英子,无论遇到什么困难,挺一挺就过去
了”,当爸爸的花儿片片飘落,伴随着毕业的骊歌,英子长成了,不在是小孩子了。成长之中总有些离别忧伤、生死悲欢,堕落吗,沉沦吗,回眸英子的成长,我看到是坚强。我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲》一页,又体味胡适小时侯为其舔去病眼上的翳痕,一“真”字写出了母亲对儿子多少的关爱,对孩子那无怨无悔的爱意,我们的成长是与父母的付出与哺育分不开的,成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长,才发觉忘记了很多很多……我心中的涅磐之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长,搓开《呐喊》、《彷徨》的纸页,阅读成长中的坎坷所见所闻,竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡;看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂……鲁迅弃医从文,用一支笔在回眸成长间批判了社会的黑暗,人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》,立在文学史的高峰中~成长回眸中,我们学会“愈挫愈强”的不屈;成长回眸中,我们学会“谁言寸草心,报得三春辉”的感恩之心;成长回眸中,我们学会从彷徨无知到看清社会,作到“举世皆浊我独清”的清醒~学会回眸你的成长吧~积累成长中的点点滴滴,当生日歌再次想起的时候,你就可以无怨无悔,毫无牵挂的步入新的成长旅程~23中初一:邢凯博成长回眸手抚着小巷有点粗糙的墙壁,耳伏在上面静静聆听,小巷讲述段段成长的经历…——题记回眸间,乘着时光隧道,回到1996年。1996
年的小巷,午后的阳光柔和了,风微微吹袭,小巷空荡荡,只有那抹白色格外耀眼。齐耳的学生头,白色的蓬蓬裙,粉扑扑的小女孩。旁边,是一辆藏蓝色,有点破旧的三轮老爷车。别惊讶,那场面那么熟悉,那不过是1996年3岁的我,回忆中。车翻的声音,小女孩的哭声叫做一片。3岁的我哭了,真是毛躁的小孩。刚要走过去,刚毅的身影抢在前面,是爷爷。“阿玲,怎么这么不小心。乖,别哭了,爷爷告诉过阿玲要坚强的。”“对呀,小朋友,不哭哦,来,这是糖糖。不痛哦,呼呼。”我也蹲下,从口袋摸出一颗糖果,样子像极了拐买儿童的大灰狼。3岁的我,看了看爷爷,又对我说:“阿玲不要,爷爷说不能吃陌生人的糖糖。我们要回家了,小姐姐再见~”真是很乖,很听话的小孩呢~看这爷孙俩远去的背影,默默念到,再见,1996年的我。1/3 下一页
作文九:《成长回眸800字作文 成长回眸》2100字
成长回眸800字作文 成长回眸
成长回眸 一路走到今日,我14岁了。回眸一望,XX年的岁月,欢欢笑笑,喜喜悲悲,酸酸苦苦,早已成为我那条悠悠小路上一颗颗的鹅卵石,成为我的人生中一点一滴的美丽的点缀。
当我仍是个孩童
儿时的回忆早已模糊不清,但有个片段却一直挥之不去。
记得那时候我还不是很高,个头与家里的窗台差不多。当时我就使劲地踮脚,希望能多看一些窗外的世界。窗外有一棵大树,很高很茂盛。每当夏天的时候,它就像一朵大蘑菇,树冠很大很大。可站在窗前使劲踮脚的我,只能看见那棵树顶部的叶子。我多么的想,多看一些,再多看一些。
想来,小时候的我真傻,居然不知搬凳子来踩。
当我微微懂事
那时候应该是一年级吧。
期末考试的作文,题目是“我的一天”。无知的我在整张纸上只写了一句话:早上起床之后吃了早饭,下午看了电视,晚上很早睡。令人感到惊奇的是,它居然得了满分。也不知道当老师的是怎么改的卷。当我拿着满分的语文试卷回家时,妈妈刮着我的鼻子,只说我太可爱了。
当时我还不怎么明白,现在想来,那种行为的确是太可爱了。
当我成为少年
五年级,第一次代表学校去参赛,科目好像还是语文。全级200多人,就选二十个,一共四个班,折合一下,也就是每个班选五个人。当时的我很意外,语文成绩并不突出的我,怎能代表学校去参加全区的竞赛。想当年小学,只有数学这一科在班上属尖子,语文和英语的成绩都不敢拿出来见人。等到了初中,数学还是被我引以为傲,初二的时候增加了一科物理,一个女孩子理科比文科好,还真是难得,当然,那是后话了。学校为了送我们去参赛,花了足足一个月的时间来培训我们,每个班的语文老师,轮流在每天的最后一节给我们上课。我只记得......星期一是历史文学常识,而星期四是口语,其他的一概都记不清了。
在下沙小学考试的过程,我记不太清了,只是成绩...真是不敢拿出来见人。
六年级的华罗庚奥林匹克数学比赛,是我第二次代表学校参赛。全校好像是选5个,包括我。初赛通过得非常顺利,后来,就在广雅中学的高中部进行了决赛。印象让我非常深刻的是,当时我是自信满满地进广雅,垂头丧气的出广雅,当时让我联想到一句名言:人外有人,天外有天。现在我又联想到《大笑江湖》离得一句话:别太放肆,没什么用。成绩嘛,不用说也猜得出来:什么奖也没捞到。
当我遇到人生中得到一个转折点
小升初考试的时候,我报考了二中,几乎是胸有成竹。从考
场出来我还打着包票说我绝对能考上。当分数出来的时候,我哭了......二中的分数线仅有217分,可我只考了分。说实话,我居然能领悟到一个道理,那是我整个童年都没学会的:要谦虚乐观的面对一切。
当我写下了这篇作文
我很想总结一下我的看法,并跟大家说一句我认为很有道理的话:我不会为我做出的任何选择和举动而后悔,因为那些美好而丰富的回忆足够我回忆一辈子~
成长回眸相关内容:成长也需要童话 那是一种令人为之亢奋的声音,那是一种令人为之折服的舞蹈。它们扇动着彩色的翅翼,以黑夜为背景,旋转,跳跃。题记。曾经,有一种精灵,它们喜欢唱歌,也喜欢跳舞。它们从水里跳出来,手儿拉着手儿,一起跳到星空中。...
在我成长的道路上 有泪水,有欢笑,有烦恼,有失败??无论怎样,这些酸甜苦辣都会变成我的成长“加油站”。有一天,妈妈为了更好的劳逸结合决定饭后带我去打篮球,丰富一下我的课余生活,我爽快的就答应了。
高一作文:成长的烦恼 (小时候的我,想着长大;长大后的我,却又想着小时候的那份童真。)别人总说,我这个年纪应该是花季,充满生机;可生活于烦恼之中,我反而觉得我已苍老。
好书伴我成长作文700字 好书伴我成长作文700字(1)何为书,以物质价值来看,它和纸张的价值是等同的,那为什么书籍被誉为人类进步的阶梯呢,书籍和纸张最大的区别便是那些文字。一本书真正的价值不是看它用的纸张的质量,而是看其记载的文字的意义。
小学生作文:好书伴我成长 小时候,妈妈教我读唐诗,背宋词。长大了,老师教我读论语,背古文。就这样,这些充满阳光、温暖我心的好伴我长到了10岁。我读过一篇非常喜欢的,它是《鲁宾逊漂流记》,作者是丹尼尔?笛福。
拒绝长大 不知从什么时候起我开始拒绝成长,拒绝成长中的每一件事,我开始对不同的人不停地说,我不要长大不要长大。开始喜欢郭敬明,那个把自己称作孩子的人,喜欢他笔下那个永远也长不大的彼得潘,喜欢南拳妈妈,喜欢听他们忧伤地唱:我们一直到...
初中三年级作文:我不想成长,我只想真心微笑 一层玻璃似乎隔着两个世界,窗外是喧嚷的街道,窗内是毫无生气的叹息。街道两旁的行道树早已泛黄,在回光返照下耀眼的闪烁,可是有几个人读懂了他们内心的惶恐和无措慕雅单手托腮望着窗外,太阳扯着大大的嘴角,笑着俯视这个大千的世界。
我长大了(26) 我们从刚出生时的牙牙学语到现在出口成章,从刚开始蹒跚的学着走路到现在买着矫健的步伐,无一不表示我们已经长大了。长大了意味着多了一份责任。
作文十:《成长回眸1000字作文》2100字
成长回眸1000字作文(一)
人这一生,不可能一直都长不大,人,总是会成长的,不管是指身体上的成长,还是指心理上的成长。
在人的成长过程中,都会经历许多的事,有酸、有甜、有苦、有辣。还会有许多伴随着你一起成长的人,但如果你在偶然间一回头,你就会发现,原来我的成长之路是多么的有趣。
还记得小的时候非常的贪玩,总是不想认真地去学习,自己总以为自己很聪明,其实也不过是小聪明罢了!在小学课堂上,不认真地听老师讲课,回家也不喜欢看书。把包包一扔,就跑出去玩了,不管是爬树,还是捉螃蟹,我都会去闹一番。爸爸妈妈都说我一点也不像个女孩子,整天都这么顽皮,还叫哥哥姐姐们,不要叫我妹妹,要叫我弟弟。
直到我疯到小学五年级的时候,一次考试,改变了我的一切。
在以前,我一直都认为小学的那些题都非常简单,不过也确实如此。我几乎都能够做出来,而且还能够写正确。但在我升到五年级的时候,那些题我就开始越来越看不懂了。我本以为只要像以前一样,只用翻翻书,看看列题,上课时随便听听讲,就行了,可这样还是远远不够。
那是进入五年级时的第一次考试,老师都告诉我们了,一定要好好复习这段时间所学地知识,可我就是不听,回到家后还是自顾自地玩,根本就没有认真复习。
过了几天,成绩发了下来,听到老师在念我的分数时,我当场就石化了。我竟然没有及格,这怎么可能,从小我的成绩都能够上到优,可是这次,我、我竟然没有及格。这对我来说,是个多么大的打击啊!晚上回到家,我小心翼翼地把卷子拿给了妈妈看,妈妈当时就开始骂我,说我为什么不好好学习喃?一天到晚就知道玩!可爸爸却来安慰我,说我不是不够聪明,而是太贪玩,没有好好学习,只要我愿意努力,就没有什么事情是我办不到的,我当时那个眼泪就‘哗哗’地流,是感动的。妈妈那么骂我,可爸爸还来安慰我。于是,我就充分发挥了我的‘小强’精神,发誓一定要证明给他们看。
从第二天开始,我就开始认真学习了,上课认真听讲,做好笔记。课后认真预习、复习,不懂就问。朋友们都一度认为我是不是吃错药了,怎么会那么刻苦。可我却是严肃地告诉她们,我一定要认真学习要证明给他们看!她们就都退离我三步远,说我一定是受了什么刺激,极度危险。我在心里大呼‘全都是损友’!
我抱着我的‘雄心壮志’努力学习,结果我真的不负爸爸对我的期望,考了个全科都得优回来!我把成绩拿去给朋友们看了之后,说我终于雪耻‘前恨’,还不忘自恋了几句,她们顿时满脸黑线,当场无语。
现在回想起她们就像吃了蟑螂的表情,都还会觉得很有趣喃!
人的一生眨眼间就过去了,在成长的过程中,总会经历许多有趣的事。不管是什么,但当你偶一回眸时,就会发现,这一切的一切是多么的有趣,多么的值得我们去回味啊!
成长回眸1000字作文(二)
我们每个人都在不断地成长着,在成长的美好时光中,我们品尝着生活的酸甜苦辣,不断是从幼稚到成熟,从无知到懂事,学会了珍惜和真诚。
有一种爱叫呵护,有一种情叫期望。
在成长过程中,我回望身后的一串串脚印,心中不禁泛起圈圈涟漪,我知道,流逝的才是最珍贵的。
成长回眸中,有一种爱在蔚蓝色的雨伞下,支撑着我的天空。“轰隆隆”,一声巨响凝固了我的思维,抬头望着小伞下的奶奶,她的脸上写满了坚毅,天上乌云密布,大雨倾盆,阴暗的天下,狂风肆虐无阻,呼啸在我的身边,风把雨伞吹得东摇西晃,但是无雨打在我的衣衫,奶奶咬紧牙关,紧握着伞把沉着冷静脸上仍然写满坚毅,风好像被奶奶的意志打垮,小了。我被奶奶搂在怀里,好温暖!天空下,一大一小的身影依偎在一起缓缓走向远方——
到了楼梯口,(m.lz13.)我习惯的扶奶奶上楼,发现奶奶的衣服湿了。我霎时明白了泪水充满眼眶,“谢谢您,奶奶”
爱在蔚蓝色的雨伞下升华,在成长回眸中留下浓厚的一笔!
成长回眸中,有一种情在温暖的话语中,点亮着我的心灵。“早上好”我惊异的回头,一张美丽的笑脸永远在我心中印刻。老师的眼神里充满期待,我是一个内向,成绩不好,作业应付的女孩。我的内心黑暗,我如一个迷茫的小孩在心灵中找不到自己的位置。那天早晨,让我倍感温暖,仿佛在我心中落下一颗种子,在以后过程中一句句温暖的话如甜美的露珠浇灌我心中的花,让它发芽生长!
后来我的成绩如蜗牛般往上爬,我并不多激动,而是更加努力的完成任务。我知道有一双眼睛在后面注视着我,我心中的种子开了花照亮了我的心扉,宛如彩虹一般绚丽“谢谢您,老师!爱在温暖的话语中升华,在成长回眸中留下浓厚的一笔!
成长回眸中,我把一切写入我心灵的日记本,光辉永远不减!日记一:在童年岁月里,我们曾成长和欢笑,留下无尽的笑声。幻想美好的明天,天真烂漫的我们打造明亮的蓝天!日记二:在成长的岁月里,我们曾理解和宽容,留下谅解的笑声。回忆留恋的过去,朦胧似懂的我们开辟了谅解的峡谷!日记三:在奋斗的岁月里,我们曾激情燃烧,留下奋斗的目标。展望辉煌的未来,雄心勃勃的我们铺开崭新的道路!合上心灵的笔记本我们不禁赞叹不已,在成长回眸中留下浓厚的一笔!
成长回眸中我们永远回忆不完,望过身后的脚印抬起头我知道我该努力了,珍惜现在时间,回忆在心中永存!
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