描写月亮的精彩片段

作文一：《描写月亮的精彩片段》3000字

描写月亮?的精?彩片?段?

描写月?亮的??精彩片段?　　?　?

?　　?１?、中秋??的月儿散?发光?芒，?撒下?皎洁?的月?光，?那么??温柔，如?轻?纱一般?，映?出了?我惨?白的?笑脸?。人?们说?太阳?火热?，我?说月?儿幽?美；?人?们说太?阳生?机，?我说?月儿?恬静?；人?们说??太阳光芒?万丈?，我?说月?儿月?色?柔和；?人们?说太?阳金?光四?溢，?我说?月儿?满月?生辉?；人?们说?太阳?灿若?锦?绣，我?说月?儿清?辉四??射～　　?

?　　?　?

?　　?２?、渐渐?的，?月亮?从椭?圆形?变成?了整?圆。??圆月中有?黑色?的影??子，似天?狗张?大嘴?巴准??备食月；?若嫦?娥在?月宫?中翩?翩起?舞，?抖着??丝绸?弯着腰；?又如?张牙?舞爪?的恶?摩要?撕开??月屏，从?中奔?出，?真有?趣儿?～?　　　?

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?　３?、晚?上，?闲来?无事?，实??在无聊，?于是?一个?人就?漫步?学校?后面??的小?树林中，?独自?去享?受那?夜色?之美?。抬?头望??着寂静的?夜空?，可?爱的??月亮从树?梢后?慢慢??地爬上半?空，?光亮?、圆?润，?像一?块玉?琢的??盘子。温??柔的月光?如流?水般?倾泻?而下?，仿??佛滑过一?曲悦?耳的?琴声?。?　　　?

?　　４?、远处?，淡?淡的?月光?倾泻?在一?片蓝?蓝汪?洋上?，使?大海?如同?披?上了一?层神??秘的面纱?。近?处，?一层?层的?银波?，在?月光??的照射下?，抖?动?着，荡?漾着?、闪?烁着?，好?像一?群鱼?儿浮?现在?眼前?，微?张着?小嘴?，在?水?面欢快?地跳?跃；?月光?倒映?在人?工湖??上，整个?湖面?像一?面镜?子，?一块?长?长的无?瑕玉?石，?一条?缀满??宝石的绸?缎。?月亮?把半?边天?都照?亮了?，只?见?

在远际?的天?空中?闪耀?着一?两颗?小星?星，?闪着?淡淡?的光?芒，?忽隐?忽现????　　?　?

?　５?、在?月亮?淡黄?柔和?的光?辉下?，房?舍的??轮廓渐渐?可见?了，?道路??清晰可辨?了，?世界?亮得?美妙?而可?爱起?来了?。夜?变得?宁静?变得?祥和??，变?得令人神?往了?。人?们都?出来?了，?或散?步或?赏月?或促?膝夜?谈，?笑看?风云?，乐?不思?眠。??

?　　?　?

?６?、皎洁?的月?光像?银色?的轻?纱披?在大?地上?，乌?云不?再唱?独角??戏，早已?羞得?躲到?一边?去了?，没?有了?踪影????　　?　?

?７?、我爱?月亮?，爱?月亮??的皎洁、?明亮?。当?它将?银色?的白?光洒?向?大?地时，喧?闹的?城市?安静?了，?人们?都早?早地?进入?了甜?蜜的?梦乡?。月?亮?刚刚升?上时?，像?是脱?水而?出的?玉轮?冰盘?，不?染纤?尘。?当你?一个??人坐在?马路旁?的椅?子上?，静?静地?观赏?着月??亮，你会?感到?月亮?它那?柔和?与光??亮。　　?８?、深邃?的夜?，有?了月?亮的?存在?，星?星都?变得?暗淡?了。?多少?人都??美月亮的?美好?，而?旁边??的星星，?却总?被人?忽视?和遗?忘。?的确?，一?颗星??星的光芒?，又?怎能?比得?上月?亮的?光辉?呢，??在月亮的?旁边?，星?星显?得好??渺小，微?不足?道。?　　?９?、抬头?仰望?天空?，只?见深?邃的?夜空?中，?挂着?一轮??圆月，周?围有?几丝?白云?在漂??移，月儿?发出?淡淡?的白?光。?朦胧?的月?色投??下神秘的?影子?，在?水面?上撒?开浮?动不?定的?银辉??，好似银?鱼儿?在那?里跳??动。　　?１０?、月?亮千?变万?化，?有时?弯弯?的像?一个?月亮?船，?有时??圆圆的像??玉盘高高?的挂?在天?空，?有时?椭圆?的像?一个?鸡蛋?在呼?呼大?睡。?它那?洁白??的月光洒??向大地。?　　?１　?

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?　１?、细?细密?密的?月光?就像?一封??封飘飞的?“星?际特?快专?递”?，那??是嫦娥姐?姐邀?请地?球上?的小?朋友?去月?宫分?享她?亲手?制作?的桂?花糕?。?　　１?　?

?　　?２?、月亮?像弯?弯的??银钩挂在?树梢?上，?朦胧?的夜?色给?大地?罩上?了?一层轻?纱，?屋内?的点?点灯?火映?出的?光线?与天?际的?星光??连成一片?，朦?胧?中仿佛?置身?于浩?瀚无?垠的?天空?中。?　　??１

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?　３?、月?亮似?一位??催眠师，?万物?在它?的抚?摸下?静静?地睡?着了?；月??亮似一位?画家?，它?把银?色给?了大??地和万物?，人?们都?已经?甜甜?地睡?着了?；月?亮似?一位?美容?师，?给小?草一?条白?色的??短裙，给?小河?一顶?银色?的睡??帽，给其?他生?物一?件银?丝绸?做的?睡裙?，给?大地?一套??晚礼服。?　　?１　?

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??４、我来?屋外?去赏?月，?可是?月亮?好似??在和我玩?儿捉?迷藏?，一?会?露出来?，一??会钻进云?朵里?，总?是不?让我?看见?它。?我等?了半?天它?终于?出?来了。?先开?始它?是深?黄色?的，?然后?慢慢?变淡?，最?后完?全是??银白色的??了。　　?１　?

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?　　５?、今天?的月?亮好?大呀?～我?走到??小河边，?那倒?映在?水中?的月??亮，是那?样的?清晰?，那?样的?完美?无缺?。那?轮冰?清玉??洁的皓月?慢悠?悠地??在水中伏?游着?，泛?着柔?美的?金光?。?　　１?　?

?６?、柔和?似絮?，轻?均如?绢的?浮云?，簇?拥着??盈盈的皓?月冉?冉上??升，清辉?把周?围映?成一?轮彩?色的?光圈?，有?深而?浅，?若有?若无??。不像晚??

霞那样浓?艳，?因而?更显?得素?雅，?没有?夕照?那样?灿烂?，只?给你?点淡?淡的??喜悦，一?点淡?淡的?哀愁?。?　　１?　?

?７?、十五?的月?亮，?又升?上了?天空?。看?，一?轮明?月在?深蓝?色的?天?空中微?笑着?看着?大地?，大?地上?一片?洁白?，好?似笼?着轻?纱。?　　?１８??、月光?如水，?静静?地洒?在大?地上?，给?大地?披上?银灰?色的?纱裙??。她穿着?素白?色?的衣衫?，娴?静而?安详?，温?柔而?的大?方。?她那??玉盘思的?脸。?透过?柳梢?。?留下温?和的?笑容?。?　　１?９?、?月亮从不?像太?阳一?样火?急火?燎地?把炽?热的?光?辉洒向?大地?；也??不像风一?样忽?急忽?缓的?工作?；更?不像?云儿?一样?懒洋?洋?的在天??空飘荡。?月亮?总是?柔柔?地注?视着?大地?，在?星星?的衬??托下，轻?轻?地向我?们“?微笑?”。?　　?２０?、这?月亮?闪烁?着金?灿灿?的光?芒，?即使?今天?没?有一颗?颗小?星精?灵装?扮它?，他?也依?然是?那么?的引?人注?目：?周围?散发?出?几道彩?光，?把它?的浮?云都?染上?了绚?丽的?色彩?。?　　２?　?

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?　　?１?、淡淡?的月??光下，几?位小?孩在?玩耍?，那?月光?照在?头发??上，使?头发好?象镀??了一层银?色的?花边?。?　《描?写月?亮的?精彩?片段?》?　　?

作文二：《描写月亮的精彩片段》6300字

描写月亮的精彩片段

１、中秋的月儿散发光芒，撒下皎洁的月光，那么温柔，如轻纱一般，映出了我惨白的笑脸。人们说太阳火热，我说月儿幽美；人们说太阳生机，我说月儿恬静；人们说太阳光芒万丈，我说月儿月色柔和；人们说太阳金光四溢，我说月儿满月生辉；人们说太阳灿若锦绣，我说月儿清辉四射～

２、渐渐的，月亮从椭圆形变成了整圆。圆月中有黑色的影子，似天狗张大嘴巴准备食月；若嫦娥在月宫中翩翩起舞，抖着丝绸弯着腰；又如张牙舞爪的恶摩要撕开月屏，从中奔出，真有趣儿～

３、晚上，闲来无事，实在无聊，于是一个人就漫步学校后面的小树林中，独自去享受那夜色之美。抬头望着寂静的夜空，可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空，光亮、圆润，像一块玉琢的盘子。温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛滑过一曲悦耳的琴声。

４、远处，淡淡的月光倾泻在一片蓝蓝汪洋上，使大海如同披上了一层神秘的面纱。近处，一层层的银波，在月光的照射下，抖动着，荡漾着、闪烁着，好像一群鱼儿浮现在眼前，微张着小嘴，在水面欢快地跳跃；月光倒映在人工湖上，整个湖面像一面镜子，一块长长的无瑕玉石，一条缀满宝石的绸缎。月亮把半边天都照亮了，只见在远际的天空中闪耀着一两颗小星星，闪着淡淡的光芒，忽隐忽现??

５、在月亮淡黄柔和的光辉下，房舍的轮廓渐渐可见了，道路清晰可辨了，世界亮得美妙而可爱起来了。夜变得宁静变得祥和，变得令人神往了。人们都出来了，或散步或赏月或促膝夜谈，笑看风云，乐不思眠。

６、皎洁的月光像银色的轻纱披在大地上，乌云不再唱独角戏，早已羞得躲到一边去了，没有了踪影??

７、我爱月亮，爱月亮的皎洁、明亮。当它将银色的白光洒向大地时，喧闹的城市安静了，人们都早早地进入了甜蜜的梦乡。月亮刚刚升上时，像是脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。当你一个人坐在马路旁的椅子上，静静地观赏着月亮，你会感到月亮它那柔和与光亮。　　８、深邃的夜，有了月亮的存在，星星都变得暗淡了。多少人都美月亮的美好，而旁边的星星，却总被人忽视和遗忘。的确，一颗星星的光芒，又怎能比得上月亮的光辉呢，在月亮的旁边，星星显得好渺小，微不足道。　　９、抬头仰望天空，只见深邃的夜空中，挂着一轮圆月，周围有几丝白云在漂移，月儿发出淡淡的白光。朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上撒开浮动不定的银辉，好似银鱼儿在那里跳动。　　１０、月亮千变万化，有时弯弯的像一个月亮船，有时圆圆的像玉盘高高的挂在天空，有时椭圆的像一个鸡蛋在呼呼大睡。它那洁白的月光洒向大地。　　１

１、细细密密的月光就像一封封飘飞的“星际特快专递”，那是嫦娥姐姐邀请地球上的小朋友去月宫分享她亲手制作的桂花糕。　　１

２、月亮像弯弯的银钩挂在树梢上，朦胧的夜色给大地罩上了一层轻纱，屋内的点点灯火映出的光线与天际的星光连成一片，朦胧中仿佛置身于浩瀚无垠的天空中。　　１

３、月亮似一位催眠师，万物在它的抚摸下静静地睡着了；月亮似一位画家，它把银色给了大地和万物，人们都已经甜甜地睡着了；月亮似一位美容师，给小草一条白色的短裙，给小河一顶银色的睡帽，给其他生物一件银丝绸做的睡裙，给大地一套晚礼服。　　１

４、我来屋外去赏月，可是月亮好似在和我玩儿捉迷藏，一会露出来，一会钻进云朵里，总是不让我看见它。我等了半天它终于出来了。先开始它是深黄色的，然后慢慢变淡，最后完全是银白色的了。　　１

５、今天的月亮好大呀～我走到小河边，那倒映在水中的月亮，是那样的清晰，那样的完美无缺。那轮冰清玉洁的皓月慢悠悠地在水中伏游着，泛着柔美的金光。　　１

６、柔和似絮，轻均如绢的浮云，簇拥着盈盈的皓月冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光圈，有深而浅，若有若无。不像晚霞那样浓艳，因而更显得素雅，没有夕照那样灿烂，只给你点淡淡的喜悦，一点淡淡的哀愁。　　１

７、十五的月亮，又升上了天空。看，一轮明月在深蓝色的天空中微笑着看着大地，大地上一片洁白，好似笼着轻纱。　　１８、月光如水，静静地洒在大地上，给大地披上银灰色的纱裙。她穿着素白色的衣衫，娴静而安详，温柔而的大方。她那玉盘思的脸。透过柳梢。留下温和的笑容。　　１９、月亮从不像太阳一样火急火燎地把炽热的光辉洒向大地；也不像风一样忽急忽缓的工作；更不像云儿一样懒洋洋的在天空飘荡。月亮总是柔柔地注视着大地，在星星的衬托下，轻轻地向我们“微笑”。　　２０、这月亮闪烁着金灿灿的光芒，即使今天没有一颗颗小星精灵装扮它，他也依然是那么的引人注目：周围散发出几道彩光，把它的浮云都染上了绚丽的色彩。　　２

１、淡淡的月光下，几位小孩在玩耍，那月光照在头发上，使头发好象镀了一层银色的花边。　《描写月亮的精彩片段》

工作总结格式（范本）

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

（一）基本情况。

１．　总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

２．　成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

３．　经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题

１（　一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

２（　条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

３（　要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

年度工作计划格式（范文）

一、为什么要写工作计划：

１、计划是提高工作效率的有效手段

工作有两种形式：

一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）

二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，　年度工作计划格式：

１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。

２、计划能力是各级干部管理水平的体现

个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。

这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。

３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统

筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，

通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。

二、工作计划怎么写

首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。

工作计划四大要素：？

（１）工作内容　（做什么：ＷＨＡＴ）？

（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？

（３）工作分工　（谁来做：ＷＨＯ）？

（４）工作进度　（什么做完：ＷＨＥＮ）

缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。

三、如何保证工作计划得到执行

工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。

其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其

他部门的协作。

另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。

最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

工作计划书格式

工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

１、标题

计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：

（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计　划内容摘要；“要点”是计划名称。

（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。

２、正文

除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：

（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根

据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定　目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具　体，切实可行。

（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常　是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重　点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和　人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。

３、落款

在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。

学习计划格式

一份好的学习计划大致包括三方面的内容：

学习计划格式：

一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。　？

１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；

有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？

２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价

二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

作文三：《描写月亮的精彩片段》2500字

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描写月亮的精彩片段

１、看看夜空～弯弯的月亮挂在天幕上～凄凉～神秘～孤独～寂寞～温馨～含情～幽怨～也正是这些～让我们看一眼就忘不了～无论在什么情况下～百看不厌～如醉如痴～是啊～我们对月亮有着永久的寄托！

２、风也因此把脚步放得柔软。夜幕撒下点点星光～风轻轻地移动着～它没有给天空留下任何痕迹～只有几片枯黄的落叶。月光感染了所有人的心～风也被月光渲染了神圣的颜色。

３、看得最多的便是晓月如钩～弯弯的月牙如光亮的手链紧紧锁住你的眼睛。微风起～灰暗的云彩悠悠地游过玦月～竟竟如皮影戏般柔亮～淡淡的月光仁慈地洒在金色的长江上～风轻轻地～轻轻地吹向那泓涟漪上的一片薄薄的月光。

４、淡雅如雾的月光里～一棵苍天大树在沙沙作响。矮树丛盛开的雪白小花在折射着那柔和的光辉。

５、明月如镜～盼望已久的中秋节的月亮慢慢的出现在静寂夜空。人们常说“月到中秋分外明”～这话很有道理。看～那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它先是金黄金黄的～徐徐穿过一朵一朵轻烟似的白云～向上升着、升着～就在一刹那间～月儿的颜色变浅了、变白了！

１

６、月色中～只有这无边无尽的宁静～只有这位少女轻轻的呓语～我喜爱宁静的夜晚～也喜爱楚楚动人的月亮少女～更喜爱这并无感知的快乐……

７、秋天的月光～感觉是如此的悲凉。微风似乎是它的歌声～或者～是哭声。因为那眼睛已经撒下了许多泪。这是泪眼的光芒～是皎洁的、淡淡的、柔柔的、清冷的月光。

８、月亮的美丽让我憧憬～憧憬那属于自己的宁静～憧憬那一轮明月～有了这份憧憬～我也不想再奢求什么了。夜深了～她越来越亮～今晚～她蜷缩着身子～或许在沉思～又或许已安然入睡～世间万物都有猜不透的一面～而那一面～总隐藏得很深很深……

９、每当太阳从西边落下时～在天的另一边～月亮就升起来了～喜盈盈地看着我们。刚刚升起的月亮有一些发红～像一个不太亮的大红灯笼。月亮升上了夜空～就换下了红衣裳～穿上了绿裙子～看上去绿莹莹的～像一块翡翠～明亮地挂在夜空中。看～那皎洁的月色～朦朦胧胧的～月光如水～从天上直泻下来～像一道道瀑布。

１０、月亮看得最多的便是晓月如钩～弯弯的月牙如光亮的手链紧紧锁住你的眼睛。微风起～灰暗的云彩悠悠地游过玦月～竟竟如皮影戏般柔亮～淡淡的月光仁慈地洒在金色的长江上～风轻轻地～轻轻地吹向那泓涟漪上的一片薄薄的月光。

２

１１、月儿照着水。月光像温柔的网～密密的～长长的～从天上一直织到水面～又在水面一层层叠起来。伸出手去抚摸那网～却又触摸不到～只可以感觉那网是软绵绵的、湿漉漉的～那网泛着的气味是甜蜜蜜、凉丝丝的～一股清香直钻到心里。岸边的树和近岸的苇叶也轻舞着～像是给月光伴舞～又像是在这偌大的舞台上炫耀自己柔曼的舞姿。

１２、月亮下的祁连山更是不同凡响。昔日高大雄伟的祁连山～现在显得多么单纯。怎么也看不清山上的景物～只有黑乎乎的一片。那起伏的山脉时隐时现～像一条在大地上游动着的“黑蛇”。那天边的微云～给远山笼罩了一层薄纱～使祁连山显得更加神秘。

１３、月亮是温馨的。她陪伴了散步的人们～陪伴了旅途劳累的游子～更安抚了远在他乡的亲人。正如李白诗中写到的“床前明月光～疑是地上霜～举头望明月～低头思故乡。”～月亮充满了人文关怀～他不嫌弃任何一个人～当你高兴的时候～忧伤的时候～不知所措的时候～她都是你的好朋友～与你娓娓道来。

１４、月亮～那么的皎洁～如妙龄少女～抚慰所有人的心灵。月光似静水一般～向地面洒去～这就是妙龄少女轻轻地对大地耳语。令人向往的宁静中～观赏如此美丽的月亮～何来不惬意之说

１５、一切都静静的～连叶子那被秋风抚摸着发出的沙沙

３

声也若有若无。这样的夜晚～多么美好啊！随着风儿～偶尔传来远处农户的谈笑声～又随着风儿远去了……小塘的中秋之夜～月儿兴致很浓～我也兴致很浓。我沉醉在这诱人的夜色中。

１６、月亮是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里～她是孤单的～没有任何知己陪伴～也没有任何一点点人声的热闹～有的只是如水的空冥～无边的寂寥。她还有什么法子呢也只好把自己微弱的光洒在了环宇～自己为自己解闷～制造一些阳阳的感觉～这也许就是她最殷实的欣慰了。

１７、月亮像个害羞的姑娘～她那皎洁的月光明亮地照耀着人间。她一定也看到我这个小女孩。这不～她正在向我微笑呢！一时间～星星们都害羞似地躲了起来～只有几颗星星勇敢地站在天幕上。

１８、夜空中的月是皎洁的～是无私的～月亮供我们尽情抒发自己的情感～各种各样的情感～七情六欲。在月亮上～我们的心情能够平静下来～放松下来～用不着忐忑不安～惴惴不安。月亮的清明把我们的烦恼一扫而光。

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作文四：《描写月亮的精彩片段》1700字

１、看看夜空，弯弯的月亮挂在天幕上，凄凉，神秘，孤独，寂寞，温馨，含情，幽怨，也正是这些，让我们看一眼就忘不了，无论在什么情况下，百看不厌，如醉如痴，是啊，我们对月亮有着永久的寄托！

２、月色中，只有这无边无尽的宁静，只有这位少女轻轻的呓语，我喜爱宁静的夜晚，也喜爱楚楚动人的月亮少女，更喜爱这并无感知的快乐……

３、月亮像个害羞的姑娘，她那皎洁的月光明亮地照耀着人间。她一定也看到我这个小女孩。这不，她正在向我微笑呢！一时间，星星们都害羞似地躲了起来，只有几颗星星勇敢地站在天幕上。

４、淡雅如雾的月光里，一棵苍天大树在沙沙作响。矮树丛盛开的雪白小花在折射着那柔和的光辉。

５、月亮的美丽让我憧憬，憧憬那属于自己的宁静，憧憬那一轮明月，有了这份憧憬，我也不想再奢求什么了。夜深了，她越来越亮，今晚，她蜷缩着身子，或许在沉思，又或许已安然入睡，世间万物都有猜不透的一面，而那一面，总隐藏

１

得很深很深……

６、月亮是温馨的。她陪伴了散步的人们，陪伴了旅途劳累的游子，更安抚了远在他乡的亲人。正如李白诗中写到的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”，月亮充满了人文关怀，他不嫌弃任何一个人，当你高兴的时候，忧伤的时候，不知所措的时候，她都是你的好朋友，与你娓娓道来。

７、月亮下的祁连山更是不同凡响。昔日高大雄伟的祁连山，现在显得多么单纯。怎么也看不清山上的景物，只有黑乎乎的一片。那起伏的山脉时隐时现，像一条在大地上游动着的“黑蛇”。那天边的微云，给远山笼罩了一层薄纱，使祁连山显得更加神秘。

８、月亮看得最多的便是晓月如钩，弯弯的月牙如光亮的手链紧紧锁住你的眼睛。微风起，灰暗的云彩悠悠地游过玦月，竟竟如皮影戏般柔亮，淡淡的月光仁慈地洒在金色的长江上，风轻轻地，轻轻地吹向那泓涟漪上的一片薄薄的月光。

９、月亮是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢　也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。

１０、风也因此把脚步放得柔软。夜幕撒下点点星光，风轻

２

轻地移动着，它没有给天空留下任何痕迹，只有几片枯黄的落叶。月光感染了所有人的心，风也被月光渲染了神圣的颜色。

１１、看得最多的便是晓月如钩，弯弯的月牙如光亮的手链紧紧锁住你的眼睛。微风起，灰暗的云彩悠悠地游过玦月，竟竟如皮影戏般柔亮，淡淡的月光仁慈地洒在金色的长江上，风轻轻地，轻轻地吹向那泓涟漪上的一片薄薄的月光。

１２、夜空中的月是皎洁的，是无私的，月亮供我们尽情抒发自己的情感，各种各样的情感，七情六欲。在月亮上，我们的心情能够平静下来，放松下来，用不着忐忑不安，惴惴不安。月亮的清明把我们的烦恼一扫而光。

１３、一切都静静的，连叶子那被秋风抚摸着发出的沙沙声也若有若无。这样的夜晚，多么美好啊！随着风儿，偶尔传来远处农户的谈笑声，又随着风儿远去了……小塘的中秋之夜，月儿兴致很浓，我也兴致很浓。我沉醉在这诱人的夜色中。

１４、月儿照着水。月光像温柔的网，密密的，长长的，从天上一直织到水面，又在水面一层层叠起来。伸出手去抚摸那网，却又触摸不到，只可以感觉那网是软绵绵的、湿漉漉的，那网泛着的气味是甜蜜蜜、凉丝丝的，一股清香直钻到心里。岸边的树和近岸的苇叶也轻舞着，像是给月光伴舞，又像是在这偌大的舞台上炫耀自己柔曼的舞姿。

３

１５、月亮，那么的皎洁，如妙龄少女，抚慰所有人的心灵。月光似静水一般，向地面洒去，这就是妙龄少女轻轻地对大地耳语。令人向往的宁静中，观赏如此美丽的月亮，何来不惬意之说

１６、每当太阳从西边落下时，在天的另一边，月亮就升起来了，喜盈盈地看着我们。刚刚升起的月亮有一些发红，像一个不太亮的大红灯笼。月亮升上了夜空，就换下了红衣裳，穿上了绿裙子，看上去绿莹莹的，像一块翡翠，明亮地挂在夜空中。看，那皎洁的月色，朦朦胧胧的，月光如水，从天上直泻下来，像一道道瀑布。

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作文五：《描写月亮的好句好段精彩片段》2200字

描写月亮的好句好段精彩片段

（“１２８８１５”）；１、月亮看得最多的便是晓月如钩，弯弯的月牙如光亮的手链紧紧锁住你的眼睛。微风起，灰暗的云彩悠悠地游过玦月，竟竟如皮影戏般柔亮，淡淡的月光仁慈地洒在金色的长江上，风轻轻地，轻轻地吹向那泓涟漪上的一片薄薄的月光。

２、夜，降临了。我来到窗前，仰望那黑暗的天空。明月高挂在天空，给小河投下了一层淡淡的银光。河面亮晶晶的，如一面明镜。两岸的草木沐浴在清幽的月光中，让人看了不禁感叹月的瑰丽。

３、月亮是温馨的。她陪伴了散步的人们，陪伴了旅途劳累的游子，更安抚了远在他乡的亲人。正如李白诗中写到的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”，月亮充满了人文关怀，他不嫌弃任何一个人，当你高兴的时候，忧伤的时候，不知所措的时候，她都是你的好朋友，与你娓娓道来。

４、看看夜空，弯弯的月亮挂在天幕上，凄凉，神秘，孤独，寂寞，温馨，含情，幽怨，也正是这些，让我们看一眼就忘不了，无论在什么情况下，百看不厌，如醉如痴，是啊，我们对月亮有着永久的寄托！

５、夕阳的火红色渐渐从天边退去，一轮粉红色的月亮从天边缓缓飘到夜空中。月亮是一个婀娜的舞女，舞姿是那么文静而又贤淑，美得让我不得不如痴如醉地，一往深情地望着她。

６、一切都静静的，连叶子那被秋风抚摸着发出的沙沙声也若有

若无。这样的夜晚，多么美好啊！随着风儿，偶尔传来远处农户的谈笑声，又随着风儿远去了??小塘的中秋之夜，月儿兴致很浓，我也兴致很浓。我沉醉在这诱人的夜色中。

７、月亮，那么的皎洁，如妙龄少女，抚慰所有人的心灵。月光似静水一般，向地面洒去，这就是妙龄少女轻轻地对大地耳语。令人向往的宁静中，观赏如此美丽的月亮，何来不惬意之说

８、每当太阳从西边落下时，在天的另一边，月亮就升起来了，喜盈盈地看着我们。刚刚升起的月亮有一些发红，像一个不太亮的大红灯笼。月亮升上了夜空，就换下了红衣裳，穿上了绿裙子，看上去绿莹莹的，像一块翡翠，明亮地挂在夜空中。看，那皎洁的月色，朦朦胧胧的，月光如水，从天上直泻下来，像一道道瀑布。

９、秋天的月光，感觉是如此的悲凉。微风似乎是它的歌声，或者，是哭声。因为那眼睛已经撒下了许多泪。这是泪眼的光芒，是皎洁的、淡淡的、柔柔的、清冷的月光。

１０、月亮像个害羞的姑娘，她那皎洁的月光明亮地照耀着人间。她一定也看到我这个小女孩。这不，她正在向我微笑呢！一时间，星星们都害羞似地躲了起来，只有几颗星星勇敢地站在天幕上。

１１、月亮是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢　也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感

觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。

１２、月亮下的祁连山更是不同凡响。昔日高大雄伟的祁连山，现在显得多么单纯。怎么也看不清山上的景物，只有黑乎乎的一片。那起伏的山脉时隐时现，像一条在大地上游动着的“黑蛇”。那天边的微云，给远山笼罩了一层薄纱，使祁连山显得更加神秘。

１３、淡雅如雾的月光里，一棵苍天大树在沙沙作响。矮树丛盛开的雪白小花在折射着那柔和的光辉。

１４、晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。

１５、看得最多的便是晓月如钩，弯弯的月牙如光亮的手链紧紧锁住你的眼睛。微风起，灰暗的云彩悠悠地游过玦月，竟竟如皮影戏般柔亮，淡淡的月光仁慈地洒在金色的长江上，风轻轻地，轻轻地吹向那泓涟漪上的一片薄薄的月光。

１６、夜空中的月是皎洁的，是无私的，月亮供我们尽情抒发自己的情感，各种各样的情感，七情六欲。在月亮上，我们的心情能够平静下来，放松下来，用不着忐忑不安，惴惴不安。月亮的清明把＃ｆｒｏｍ　本文来自爱师范文．ｉｓ９７．，全国最大的免费范文网　ｅｎｄ＃我们的烦恼一扫而光。

１７、月色中，只有这无边无尽的宁静，只有这位少女轻轻的呓语，

我喜爱宁静的夜晚，也喜爱楚楚动人的月亮少女，更喜爱这并无感知的快乐??

１８、风也因此把脚步放得柔软。夜幕撒下点点星光，风轻轻地移动着，它没有给天空留下任何痕迹，只有几片枯黄的落叶。月光感染了所有人的心，风也被月光渲染了神圣的颜色。

１９、月儿照着水。月光像温柔的网，密密的，长长的，从天上一直织到水面，又在水面一层层叠起来。伸出手去抚摸那网，却又触摸不到，只可以感觉那网是软绵绵的、湿漉漉的，那网泛着的气味是甜蜜蜜、凉丝丝的，一股清香直钻到心里。岸边的树和近岸的苇叶也轻舞着，像是给月光伴舞，又像是在这偌大的舞台上炫耀自己柔曼的舞姿。

２０、月亮的美丽让我憧憬，憧憬那属于自己的宁静，憧憬那一轮明月，有了这份憧憬，我也不想再奢求什么了。夜深了，她越来越亮，今晚，她蜷缩着身子，或许在沉思，又或许已安然入睡，世间万物都有猜不透的一面，而那一面，总隐藏得很深很深??

２１、明月如镜，盼望已久的中秋节的月亮慢慢的出现在静寂夜空。人们常说“月到中秋分外明”，这话很有道理。看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它先是金黄金黄的，徐徐穿过一朵一朵轻烟似的白云，向上升着、升着，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了、变白了！

作文六：《描写月亮的精彩片段(范本)》2300字

描写月亮的精彩片段?

描写月亮的精彩片段?　　　?

１、中秋的月儿散发光?芒，撒下皎洁的月?光，那么温柔，如?轻纱?一般，映出了我惨白的笑脸。人?们说太阳火热，我?说月儿幽美；人们?

说太阳生机，我说?月儿恬静；人们说?太阳光芒万丈，我?说月儿月色柔?和；人们说太阳金光四?溢，我说月儿满月?生辉；人们说太阳?灿若锦绣，?我说月?儿清辉四射～

２?、渐渐的，月亮从椭圆形?变成了整圆。圆月?中有黑色的影子，??似天狗张大嘴巴准备食月；若嫦娥在?月宫中翩翩起舞，?抖着丝绸弯着?腰；又如张牙舞爪的恶??摩要撕开月屏，从中奔出，真有趣儿?～?

３?、晚上，闲来无事，实在无?聊，于是一个人就?漫步学校后面的?小树林中，独自去享?受那夜色之美。抬?头望着寂静的夜空?，可爱的月?亮从树梢后慢慢地爬上半?空，光亮、圆润，?像一块玉琢的盘子?。温柔?的月光如流水般倾泻而下，仿?佛滑过一曲悦耳的?琴声。?

４?、远处，淡淡的月光倾泻在一?片蓝蓝汪洋上，使?大海如同披上了?一层神秘的面纱。近?处，一层层的银波?，在月光的照射下?，抖动着，?荡漾着、闪烁着，好像一?群鱼儿浮现在眼前?，微张着小嘴，在?水面欢?快地跳跃；月光倒映在人工湖?上，整个湖面像一??面镜子，一块长长?的无瑕玉石，一条缀满宝石的绸缎。?月亮把半边天都照?亮了，只见在?远际的天空中闪耀着一?两颗小星星，闪着?淡淡的光芒，忽隐?忽现???

５?、在月亮淡黄柔和的光辉下??，房舍的轮廓渐渐可见了，道路清晰?

可辨了，世界亮得?美妙而可爱起来了?。夜变得宁静变得?祥和，变得令?人神往了。人们都出来?了，或散步或赏月?或促膝夜谈，笑看?风云，乐?不思眠。　　?

６?、皎洁的月光像银色的轻纱披?在大地上，乌云不?再唱独角戏，早?已羞得躲到一边去了?，没有了踪影???　　　?

７、我爱月亮，爱月亮?的皎洁、明亮。当?它将银色的白光洒?向大地?时，喧闹的城市安静了，人们?都早早地进入了甜?蜜的梦乡。月亮刚??刚升上时，像是脱水而出的玉轮冰盘?，不染纤尘。当你?一个人坐在马?路旁的椅子上，静静地?观赏着月亮，你会?感到月亮它那柔和?与光亮。?　　８、?深邃的夜，有了月亮的存在，星星都?变得暗淡了。多少?人都美月?亮的美好，而旁边的星星，?却总被人忽视和遗?忘。的确，一颗星?星的?光芒，又怎能比得上月亮的光辉?呢，在月亮的旁边?，星星显得好渺小?

，微不足道。?　　９?、抬头仰望天空，只见深邃的夜空?中，挂着一轮圆?

月，周围有几丝白云?在漂移，月儿发出?淡淡的白光。朦胧?的月色投下?神秘的影子，在水面上撒?开浮动不定的银辉?，好似银鱼儿在那?里跳动。?　　１０、月亮千变万化，??有时弯弯的像一个月亮船，有时圆圆?的像玉盘高?高的挂在天空，有时椭圆?的像一个鸡蛋在呼?呼大睡。它那洁白?的月光?洒向大地。　　１　?

１、细细密密的月光就像?一封封飘飞的“星?际特快专递”，那?是嫦?娥姐姐邀请地球上的小朋友去月?宫分享她亲手制作?的桂花糕。?　　１　?

２?、月亮像弯弯的银钩挂在树梢上，?朦胧的夜色给大地?罩上了一?层轻纱，屋内的点点灯火映?出的光线与天际的?星光连成一片，朦?胧中?仿佛置身于浩瀚无垠的天空中。?　　１　?

３?、月亮似一位催眠师，万物?在它的抚摸下静静?地睡着了；月亮?

似一位画家，它把银?色给了大地和万物?，人们都已经甜甜??地睡着了；月亮似一位美容师，给小?草一条白色的短裙?，给小河一顶银色?的睡帽，?给其他生物一件银丝绸做的?睡裙，给大地一套?晚礼服。?　　１

４?、我来屋外去赏月，可是月亮好似?在和我玩儿捉迷藏?，一会露出?来，一会钻进云朵里，总?是不让我看见它。?我等了半天它终于?出来了。?先开始它是深黄色的，然后?慢慢变淡，最后完?全是银白色的了。?　　１　?

５、今天的月亮好大呀～我?走到小河边，那倒?映在水中的月亮，??是那样的清晰，那样的完美无缺。那?轮冰清玉洁的皓月?慢悠悠地在水?中伏游着，泛着柔美的?金光。?　　１

６?、柔和似絮，轻均如绢的浮云?，簇拥着盈盈的皓?月冉冉上升，清?

辉把周围映成一轮彩?色的光圈，有深而?浅，若有若无。不?像晚霞那样?浓艳，因而更显得素雅，?没有夕照那样灿烂??，只给你点淡淡的喜悦，?一点淡淡的哀愁。?　　１

７?、十五的月亮，又升上了天空?。看，一轮明月在?深蓝色的天空中?

微笑着看着大地，大?地上一片洁白，好?似笼着轻纱。?　　?１８、月光如水，静静地洒在大地上?，给大地披上银灰?色的纱裙。她穿着?素白色的衣衫，?娴静而安详，温柔而?的大方。她那玉盘?思的脸。透过柳梢?。留下温和?的笑容。?　　１９、月亮从不像太阳一样火?急火燎地把炽热的?光辉洒向大?地；也不像风一样忽急忽?缓的工作；更不像?云儿一样懒洋洋的?在天空?飘荡。月亮总是柔柔地注视着?大地，在星星的衬?托下，轻轻地向我??们“微笑”。　　２０?、这月亮闪烁着金灿灿的光芒，?即使今天没有一颗??颗小星精灵装扮它，他也依然是那么?的引人注目：周围?散发出几道彩?光，把它的浮云都染上?了绚丽的色彩。?　　２　?

１?、淡淡?的月光下，几位小孩在玩耍，那月光?照在头发上，使头??发好象镀了一层银色的花边。?　《描写月亮的精彩片段?》?

作文七：《描写月亮的好句好段精彩片段》3100字

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描写月亮的好句好段精彩片段

１、月亮看得最多的便是晓月如钩，弯弯的月牙如光亮的手链紧紧锁住你的眼睛。微风起，灰暗的云彩悠悠地游过玦月，竟竟如皮影戏般柔亮，淡淡的月光仁慈地洒在金色的长江上，风轻轻地，轻轻地吹向那泓涟漪上的一片薄薄的月光。

６、一切都静静的，连叶子那被秋风抚摸着发出的沙沙声也若有若无。这样的夜晚，多么美好啊！随着风儿，偶尔传来远处农户的谈笑声，又随着风儿远去了??小塘的中秋之夜，月儿兴致很浓，我也兴致很浓。我沉醉在这诱人的夜色中。

８、每当太阳从西边落下时，在天的另一边，月亮就升起来了，喜盈盈地看着我们。刚刚升起的月亮有一些发红，像一个不太亮的大红灯笼。月亮升上了夜空，

１　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档　　　　　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

就换下了红衣裳，穿上了绿裙子，看上去绿莹莹的，像一块翡翠，明亮地挂在夜空中。看，那皎洁的月色，朦朦胧胧的，月光如水，从天上直泻下来，像一道道瀑布。

１１、月亮是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢　也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。

１３、淡雅如雾的月光里，一棵苍天大树在沙沙作响。矮树丛盛开的雪白小花在折射着那柔和的光辉。

１６、夜空中的月是皎洁的，是无私的，月亮供我们尽情抒发自己的情感，各种各样的情感，七情六欲。在月亮上，我们的心情能够平静下来，放松下来，用不着忐忑不安，惴惴不安。月亮的清明把＃ｆｒｏｍ　本文来自爱师范文，全国最大的免

２　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档　　　　　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

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１７、月色中，只有这无边无尽的宁静，只有这位少女轻轻的呓语，我喜爱宁静的夜晚，也喜爱楚楚动人的月亮少女，更喜爱这并无感知的快乐??

参考文献

１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》　（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）

２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社　党建读物出版社）　３、《厉行节约　反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）　４、《群众路线教育时间活动　党员干部读本》（国家行政学院出版社）　５、《**上海讲话实录》（人民出版社）

３　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档　　　　　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

作文八：《精彩片段》400字

《我是小小推销员》教学精彩片段

——人教版五年级上册第三单元口语交际教学设计

师：作为一名优秀的推销员不仅要热情大方地用生动形象、富有感染力的语言打动顾客，对于突发的问题还要能随机应变。下面请各组的代表上来推销自己的商品，看谁是今天的最佳推销员。

生１：走过，路过，千万别错过。朋友们，过来看一看，这是我们公司这个月刚上市的一款新式ＭＰ６，它外观和目前市场的的ＭＰ４差不多，但它的功能相当的多，听音乐、看电影，玩游戏不在话下，更重要的是，它还能照像、摄像。现在公司搞活动今天是国庆，举国同庆，原价是１５０元，现在只需８５元，机会就在今天，错过了今天，就没有这个价了，如果错过了今天，那它的价代肯定不低于一张红波。欢迎大家选购。

生２：请问老板，能否再优惠一些？

生１：一分钱不分货，好东西只要８５元，不能再少了，你看质量上好的。　生２　：那还有什么礼品赠送？

生１：前２０名的顾客，只要你购买，还会有一份精美的礼品赠送。心动不如行动，赶快来吧。

……

作文九：《精彩片段》700字

《鲁滨孙漂流记》教学精彩片段

铝城小学：毛雪静

一、浏览课文精彩片段，体会精彩之处，激发阅读兴趣。

师．浏览精彩片段，与梗概相对比，想想精彩片段大致在小说梗概的哪个部分，理由是什么？

生小声读读这个片段，交流。

师点拨总结。

师：同学们，在这本小说的原著中，还有很多精彩的、扣人心弦的、引人入胜的故事情节，等着你们去阅读呢。请同学们再读一读梗概部分，猜想在梗概中还有哪些部分内容也会很精彩？你还有什么疑问？

学生提出这样一些有意思的问题：

＊鲁滨孙从船上搬来的东西里有一些麦子，他用那些麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。我就很想知道他到底是怎么种、怎么收粮食的。

＊他救了“星期五”以后就开始教化他，对于一个野人，他又是如何“教化”的呢？

＊鲁滨孙和“星期五”是怎样救出船长的。

结合学生疑问，鼓励学生阅读原著。

师：请同学们再次走进《鲁滨孙漂流记》这部名著中，利用学习本课的方法，选择自己喜欢的一个精彩片段，完成读书记录卡。

生阅读原著《鲁滨孙漂流记》中的精彩片段，完成读书笔记后全班交流。　师生一起读小说的精彩片段，边读边思考，在打动自己的地方边读边记录。我们静静地默读着，笔端时而沙沙写着。交流探讨时，我们激烈碰撞着。谈到

鲁滨逊记日记时，把事情从坏处和好处来看，我们更是热烈交流。之后男女生对读，师生对读，在读中交流，我们更明白了要乐观对待事情。“小说用第一人称写太真实了，语言自然朴实。”“我太欣赏鲁滨逊的毅力。”“他的生存能力值得我学习。”“我认为他很勤劳。”“他很乐观自信。“他很聪明，会计算日子。””－－－－－－－－学生在阅读中得到启迪，感受的话语脱口而出。真正做到了品质课堂六元素“趣乐性”与“践习性”相统一。

作文十：《精彩片段》800字

作文《我敬佩的一个人》教学精彩片段

榆中县麻家寺学校　　胡向伟

师激发学生情趣，以游戏引路。

小游戏：猜猜他是谁。

师：同学们，作文来源于观察，你想写好作文，首先要学会观察。现在老师给同学们一个机会，请同学们观察一下我，然后用准确生动的语言把我细致生动的描述出来。（按一定顺序，完整地观察、描述老师。）

总结顺序：从上到下，从整体到部分来观察描写，渗透抓外貌特点来描述一个人。　生：我的语文老师，他是位男人，他个子不高不矮，身体很强壮，一双炯炯有神的眼睛，一双乌黑发亮的眉毛。

生：老师个子中等，中间头发有点秃顶，我们称老师“聪明绝顶”。

生：老师头发长长的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。

生：老师看上去非常和蔼可亲，花白的头发，大大的眼睛，中等身材，笑起来非常的漂亮。

师：刚才同学们谈了谈老师，同学们说的非常好，现在也谈谈你们，谈谈你周围的同学，可以用刚才观察描述老师的方法来说说他的外貌、他的样子。但是不要说出它的名字，让老师、让同学们猜出他是谁。

小游戏：学生说本班学生外貌特点，教师和其他学生根据学生的描述猜出他的姓名。　学生们兴趣很浓，几位同学对本班学生进行了外貌描述，其他同学都猜出了描述的对象。现场气氛热烈，情绪高涨。

师：写人，不只是对外貌进行描写，更重要的是要通过具体的事例来表现人物的特点。请大家抓住“敬佩”一词展开讨论。“我”为什么敬佩他（她）？他（她）是怎样一个人？有什么事让“我”敬佩？

生：我敬佩的人是爸爸，因为他是一个和蔼可亲的人，也是一个很聪明的人。　生：我敬佩的人是妈妈，妈妈是个勤劳，善良的人，她支撑着我们的家庭。　生：我敬佩老师你，你学识广博，为我们付出了很多。

老师归纳：同学们说的很好，和蔼可亲、勤劳善良、助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞等等这些特点都是我们敬佩的理由。而这些特点都是要用具体的事件来证明。比如，你要赞美的人物的特点是拾金不昧，就要选择一件拾金不昧的事例来写。这种方法就是：人物特点→具体事例（先概括后具体写人）

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