吃电影看爆米花
作文一：《歌声嘹亮作文_歌声嘹亮作文,歌声嘹亮初中作文,歌声嘹亮作文600字》1200字
歌声嘹亮作文＿歌声嘹亮作文，歌声嘹亮
初中作文，歌声嘹亮作文６００字
歌声嘹亮作文
嘉兴实验初中 奕晨
我们的过去，我们的现在，我们无限遥远的未来。我们呼朋唤友的草绿时代，我们促膝长谈的漫漫长夜。我们潇潇洒洒，我们神采奕奕，我们朝气蓬勃。激昂的长歌划破天穹，青春的旋律缭绕耳畔，酣畅淋漓，激情飞扬。青春本是一首歌，在追梦的旅途上，听，歌声嘹亮。
懵懵懂懂的童稚岁月悄然消逝，无声无息牵出激扬澎湃的青春岁月。年壮气盛的我们，期待着心中蕴藏着理想的种子茁壮成长，形成枝繁叶茂的参天大树。企盼着自己成为一只有着凌云之志、王者之风、奋勇搏击于苍穹的雄鹰。是的，风华正茂的我们，有梦想，有追求，有一颗滚烫的赤子之心。我们正高唱着激情昂扬的青春盛歌，那振奋人心、嘹亮有力的歌声，正如势不可挡的汹涌巨浪翻卷而上，不信，你听——
“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现。”步入青春的那一天，我们暗暗地将小小的梦聚拢、旋转、切割、重合，组成一个璀璨的玻璃球，折射出道道对未来的憧憬、向往，谱写成一曲萌动的青春幻想曲，高歌着。
“大声欢笑，让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间。”我们开始为梦而拼搏，每分每刻，用汗水做凭据，以信念做支柱。但有时，我们会被挫折践踏得体无完肤，会被失望拉进深渊，陷入墨汁一般浓稠的黑暗中。但我们依旧在小小的绝望里大大地努力着，谱写着一曲奋勇积极、永不放弃的青春交响乐，不服输，不认命，我们高唱着。
“我相信我，我相信明天，我相信青春没有地平线。”在青春的追梦之旅上，我们无怨、无悔，我们哭过、笑过、累过、闹过。足矣。一切掌握在自己的手里，这是我们谱写的一曲生机勃勃的青春摇滚乐。
“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精彩万分二”伴随着这首耳熟能详的《我相信》，我们肆无忌惮放声高唱着青春盛歌，这是泪与汗交织，乐与苦缠绵的乐音，是我们用青春谱写的生命之
歌。我们充满自信，我们乐观向上。只听歌声嘹亮，只感青春万岁～
阅卷者说
这是一篇情理交融、诗意浓郁、结构合理的考场美文。文章引用《我相信》歌词，线索明朗，突出青春的活力与激情，字里行间传达出一种昂扬奋进的精神，紧扣“嘹亮”，非常契合文题，立意高远，主题鲜明。文笔间渗透了考生的真挚激情，展现积极拼搏的状态，充满了对青春的赞美，情感热烈，如火山爆发，喷涌而出，读来令人精神振奋。诗一般的语言，充满想象与韵律之美，增强了文章的感染力。文中比喻、对偶，流光溢彩，长句短句交错，排比句的运用，使内容凝练，节奏鲜明，增强了文章气势。
（嘉兴实验初中 凌建根） 《歌声嘹亮作文》
作文二：《作文：歌声嘹亮》700字
我不知道你是什么达人，有什么一技之长，但我要向你们介绍的绝对是名副其实的唱歌达人，她就是周奕清。
可能你会觉得，不就是唱歌吗？大家都会，没什么特别的。那你就大错特错了，周奕清的歌声，绝对可以让你听得整个人来到歌词填写的意境中。
记得那是一次音乐考试，老师让我们每个人唱《外婆的澎湖湾》，也有一些同学唱的不错，不过只能让我和她们的歌声产生共鸣，直到周奕清的出现。
她的歌声是那么优美，声调是那么圆润，标准的音高让我仿佛看见了金黄而温暖的沙滩，看见了向我扑来的雪白浪花，翻转着的巨大波浪，看见了如流动的蔚蓝绸子一样的大海，感觉到了那有着阳光温暖的海风，看见了天空中飞翔的海鸥，哦！对了，还有我的外婆携着我的手走在那沙滩上，我把脚放在软软的沙堆里，沙子没住了我的小脚丫，我拎起脚掌在旁边抖了抖，在我和外婆身后拖着一排长长的脚印，一长一小，在太阳的照射下变成了金色。周奕清的歌声把我带到了无忧无虑的沙滩，闭上眼，我似乎闻到了海水的咸味。她的歌声是那么婉转，好像百灵鸟的啼鸣，让你长出了翅膀随着她的歌声飞翔，让你身边的空气都变的那么清新美好，使你舍不得多闻片刻，仿佛时间静止了，只能听到她的歌声。她的歌声好像初生的太阳，让人们感到了希望。她的每一个发音，每一个咬字，都是在享受，她跟着歌词变化感觉，我们跟着她的歌声变化想象。她的歌声就像磁铁，把你吸到了她所描述的画面中，又像一只箭，穿过了你的心窝。在那一次，她自然是取得了高分，让老师都为她鼓掌。
她还是中华大曲库，她的搜索引擎和百度音乐有的一拼，在她的嘴里，每一首歌都可以唱出不同的风格，每一个字都可以连成一条优美的曲线。
我喜欢她的歌声，喜欢她的咬字，喜欢她带我们进入的世界，她，就是唱歌达人—周奕清。
作文三：《歌声嘹亮作文》1200字
歌声嘹亮
暂别了半年，我总是默默在温习着我们唱过的歌。
我们的第一次见面，是在两年前一个微风不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飘忽，浓密的树叶像在火苗下燃烧，飘飘洒洒的像万物光晖的音铃，它是你青春里的酣畅淋漓；细密的叶子小心翼翼地割开倒下的阳光，斑驳的影像那些静好岁月的鸣钟，它是我青春里的温婉快乐。
“来唱歌吧。”
风起，耳边阵阵清丽。香樟叶子的清脆律动，蝉儿乏懒的倦鸣，落叶扫下的心碎沙沙，人们轻细的阵阵耳语……那些快乐的不快的，都是我们精彩的和声。“如果骄傲没被现实大海深深排下，又怎会懂得，要多努力，才走得到远方……”我们肆无忌惮地笑，歇斯底里地唱，是因为我们相信能一起走向最初的梦想。
记得那一回，我们吵得很难受，似乎每句话都刻薄地像老死不相往来的敌人，不动声色的脸像掩埋着剧痛的面具。你憋着火气来找我，脸涨得通红，像是忘记了之前在厕所设计好的台词，我扑哧一笑。谁都忘了那天谁的尖酸刺语。
“来唱歌吧。”
我们唱的还是最初见面的那首《最初的梦想》，笑着大声唱，两双眼还是忍不住在忽明忽暗的长廊上飘过了光。深浓的暮色温柔地吻在了我们的脸上，它笑着在我们耳边轻轻地说“眼睛很美。”
前天相见，我们一起又唱了许多歌，声嘶力竭地唱我们过去唱的歌。想起，那时的我们互相打击，却一直撑着破船一起前行；那时的我们互相妒忌，却因为对方的好而懂得了羞耻。
前几日刚见，还是会想起我们唱过的歌。歌声嘹亮，我们的友谊也跟着闪光。
【写作指导：作文写好的三个小妙招】
要把文章写得生动、具体，让人读了回味无穷，在写作文时就要注意“三用”。
一、巧用修辞手法。为了把平淡的材料写得生动逼真，就需要巧用修辞手法，使人、物、景显得栩栩如生。如一位同学在《秋天的校园》中对菊花这样描写：“那五彩缤纷、婀娜多姿的一盆盆菊花正在争奇斗妍。（ｎｅｘｔ８８）它们像漂亮的花蝴蝶，像洁白的小天使，像节日的火焰，像美丽的蓝宝石。”作者巧用了四个比喻句，写出了秋菊的美丽迷人、婀娜多姿。
二、巧用风趣幽默的语言。风趣幽默的语言生动、形象，引人入胜。如一位同学在《我当上了家庭的“打工仔”》一文中写道：“我的家庭也进行了改革，打破了‘三铁’：打破妈妈包揽家务劳动的‘铁饭碗’，打破我每月伸手要零花钱的‘铁工资’，打破我衣来伸手、饭来张口的‘铁交椅’。我当上了家庭的‘打工仔’……”这里用“铁饭碗”“铁工资”“铁交椅”和“打工仔”等风趣幽默的语言，要比直接写“我学干家务活，减轻妈妈的负担”生动得多。
三、巧用动词描写人物。人、景、物的动态描写至关重要，尤其是人物的动作描写。如一位同学在《舞草龙》一文中写道：“春节的晚上，夜幕降临，家家户户张灯结彩，灯火齐明。我们几个小伙伴舞着草龙，在大街上缓缓地行进着。小东手举着龙灯球，忽而上，忽而下，忽而左，忽而右，引逗草龙。草龙被激‘怒’了，龙须颤动着，龙嘴大张着，直扑龙灯球。龙身忽左忽右地扭动、翻腾，龙尾左右摇摆。草龙盘旋飞舞，像腾云驾雾，又像海上波浪翻滚。”这段话巧用了多个动词，把小伙伴们春节舞草龙的动作描写得生动逼真，让人仿佛身临其境。
作文四：《歌声嘹亮满分作文》1800字
歌声嘹亮满分作文（一）
今天是我们学校的歌会决赛，并不是每个班级都能参加，因为每个年级只有两个代表班级参加，幸运的是，我们班也是其中之一。
这几天我们班级的状态不怎么好，天天都很兴奋，上课时吵吵闹闹的，一点自觉性也没有。但大部分同学都还是很好的，安静的听老师讲课或是做作业。就连在候场的时候，有些人还在争执或是聊天。直到七（６）班的班主任路过，让我们安静，大家才安静下来。
不一会儿，管老师来了，大家更安静了。接着，管老师让我们再练一下歌。没过多久，就轮到我们登台演出了。同学们都调整到最好的状态，去唱歌，煞是入迷。只不过在《红领巾之歌》结束时，姚夏劼的旗子摇得不怎么好。但在《黄河大合唱》的结束词部分表现得非常好。恍惚间，我好像看到有两个老师在窃窃私语。话毕，她们俩都点点头。应该是很肯定我们班的演唱水平吧！
回到班级，晋晋打开电视机，同学们都兴致盎然的看着高年级学长学姐们的表演，边评论着这个班级演唱的怎么样，那个班级指挥的怎么样。而管老师索性也拿了把椅子放在两张桌子中间，欣赏起来。边观赏边说：“哎！大家知道别人对我们班的评价吗？”“不知道！”同学们齐声说道。管老师顿了顿，说：“刚刚几个帮忙的学姐一看到我们班上台，就跑来跟我说‘管老师！你们班好棒啊！那么整齐’。”同学们听后都很高兴。
“接着，请欣赏《少年先锋队队歌》！”只听主持人道。“你们会唱这首歌吗？”“会！”“那你们就唱给我听！”管老师笑着说。“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，……”就这样，一阵嘹亮的歌声从我们教室传出来。
看完了其他班级的演出，我发现其实很多班级都很用心在准备此次歌会。即使我们没有拿到名次，我也不会难过的，因为我们努力了，我永远不会忘记，那天的歌声有多么嘹亮。我们还有机会，下一次我们还可以做的更好！
歌声嘹亮满分作文（二）
嘹亮的歌声，能够带我们走出失落、走出低沉，让我们重拾人生豪迈。岁月蓦然回转，回到那个一钩淡月天如水的夜。那次，我和几个同学一起，到外地参加一个比赛。
那是一个全国性比赛的地区选拔赛，每个人都清楚它意味着什么。去的路上，我们都在紧张地备战着，车内寂然无声，唯有公路两旁的松涛阵阵，夹杂着风声萦于耳畔。到了比赛场地，我们每个人的心里都有些兴奋，有些紧张，有些忐忑不安。望着铺着红毯的舞台，我们心中一阵悸动。轮到我们上场了——成功，竟一点点地离我们远去！随着最后一位选手走下赛场，灯，一盏一盏地熄灭了。
比赛结束了，这是我们无法逾越的天堑吗？我们失魂落魄地走出来，身后的大门砰然关闭。为什么？这不是一失足成千古恨的悬崖，也不是成者王败者寇的沙场。这只是我们在强手如林的争逐中，暂时停止了一下前进的脚步而已；我们会寻找不足、弥补差距，我们会重新上路的。为何会如此决绝地扭过头，为何会疾步如飞地“逃”了出去？已是人定之时，云淡风轻，月悬中天，星辰疏疏朗朗地挂在穹苍。回去的路上，已是深夜，车内仍是寂然无声。突然，不知谁打开了车内的音响，音乐像流水一般，潺潺地流过我们每个人的心上，滋润着干涸的心田。
几乎同时，我们所有人不约而同地似乎都明白了：这不是结束，这只是开始。霎时间，车内欢腾了。一人接着一人，一首接着一首，嘹亮的歌声飞出，将心头的阴霾一扫而净。回家的路，不再寂寞。虽自宋后，无人继东坡高唱大江东去；且看：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月是怎样的豪迈奔放！试看书林隐处，几多俊逸儒流，虚名薄利不关愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩！歌声戛然而止时，震落了满天寥寥晨星。这是一支铁骨铮铮的傲然之歌。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！嘹亮的歌声，伴随着我们一路成长，一路走过。
歌声嘹亮满分作文（三）
夜幕沉沉，细雨蒙蒙，灯光明亮的生命科学学院三楼报告厅，（ｍ．ｌｚ１３．）传出节奏明快，旋律优美的歌唱声。歌声回荡在美丽的河大园，萦绕于我们每个人的耳边，这就是我们五十六连嘹亮的歌声。
每一首歌都能当起心中的涟漪，唤起我们的热情。台上是老师耐心而又标准的领唱，台下是同学们有节奏、响亮的歌唱声。我们品味着校歌中河大人厚重的历史责任感，河大辉煌的成绩。《黄河大合唱》以一种明快的节奏，鼓舞人心的气势，使我们仿佛真的看到英雄儿女在后方的艰辛、拼搏，甚至是牺牲，更有一种亲临战场之感。
优秀的歌曲总能激起我们的共鸣的，所以我们的歌声才响亮、明快、富有节奏感。嘹亮的歌声已经成了我们军训生活的一道亮丽的风景线！
＊ 醉人的歌声作文
＊ 那些歌声作文
＊ 迷人的歌声作文
作文五：《歌声嘹亮满分作文》2300字
歌声嘹亮满分作文一：歌声嘹亮（８２１字）
我们的过去，我们的现在，我们无限遥远的未来。我们呼朋唤友的草绿时代，我们促膝长谈的漫漫长夜。我们潇潇洒洒，我们神采奕奕，我们朝气蓬勃。激昂的长歌划破天穹，青春的旋律缭绕耳畔，酣畅淋漓，激情飞扬。青春本是一首歌，在追梦的旅途上，听，歌声嘹亮。
懵懵懂懂的童稚岁月悄然消逝，无声无息牵出激扬澎湃的青春岁月。年壮气盛的我们，期待着心中蕴藏着理想的种子茁壮成长，形成枝繁叶茂的参天大树。企盼着自己成为一只有着凌云之志、王者之风、奋勇搏击于苍穹的雄鹰。是的，风华正茂的我们，有梦想，有追求，有一颗滚烫的赤子之心。我们正高唱着激情昂扬的青春盛歌，那振奋人心、嘹亮有力的歌声，正如势不可挡的汹涌巨浪翻卷而上，不信，你听——
“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现。”步入青春的那一天，我们暗暗地将小小的梦聚拢、旋转、切割、重合，组成一个璀璨的玻璃球，折射出道道对未来的憧憬、向往，谱写成一曲萌动的青春幻想曲，高歌着。
“大声欢笑，让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间。”我们开始为梦而拼搏，每分每刻，用汗水做凭据，以信念做支柱。但有时，我们会被挫折践踏得体无完肤，会被失望拉进深渊，陷入墨汁一般浓稠的黑暗中。但我们依旧在小小的绝望里大大地努力着，谱写着一曲奋勇积极、永不放弃的青春交响乐，不服输，不认命，我们高唱着。
“我相信我，我相信明天，我相信青春没有地平线。”在青春的追梦之旅上，我们无怨、无悔，我们哭过、笑过、累过、闹过。足矣。一切掌握在自己的手里，这是我们谱写的一曲生机勃勃的青春摇滚乐。
“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精彩万分二”伴随着这首耳熟能详的《我相信》，我们肆无忌惮放声高唱着青春盛歌，这是泪与汗交织，乐与苦缠绵的乐音，是我们用青春谱写的生命之歌。我们充满自信，我们乐观向上。只听歌声嘹亮，只感青春万岁
歌声嘹亮满分作文二：歌声嘹亮（８２１字）
我热爱音乐。我觉得青春就像一首充满色彩、充满各种情感的歌。青春时期的我们成天都在嘹亮地唱着。
１［ｄｏｕ］
早自修前。
“站住！站住！”当我抱着一摞周记本朝语文老师办公室走去时，Ａ在后面大喊大叫。回头一看，这位仁兄正以百米冲刺的速度冲到我面前，迅速抽出一本带锁的精装日记本，塞进去的则是一个不起眼的笔记本。
“我交错了，嘿嘿！”他如释负重地吐出一口气，忙不迭地解释。
“唉，你有两本周记本！”我大惑不解。
“Ｑｕｉｔｅ ｒｉｇｈｔ”他举起手中带锁的那本，“这是给我自己看的。”又指了指手中的那本，“这本嘛，是给老师看的。”
２［ｌａｉ］
离上课不到一分钟。
Ｂ才耷拉着脑袋踏进教室，把耳机重重地摔在桌子上，整个人像面粉袋一样落座。
“准是上课听音乐被老师发现了。”
“是不是抄作业又被老师骂了？”
我们正窃窃私语，只听到Ｂ的怒吼：“我不活了。”我们大惊失色地转过头去，只见Ｂ以手掩面，有气无力地说：“中国队，又输了。”
３［ｍｉ］
课间。
“Ｃ同学，今天收到了一位女同学的来信。”Ｄ把信举过头顶，并大声喧哗。
大家都如潮水一般涌来。“真的吗？快看看。”
打开一看，原来是Ｃ的表姐，同学们好失望。
４［ｆａ］
放学回家。
妈妈正在做饭。我洗了两个苹果，顺手将一个放在桌子上，拿着另一个走进了房间。我边吃苹果边做作业，好不惬意。
一会儿，吃完了，我走出房间正准备拿另一个，却听到妈妈对刚下班的爸爸说：“丫头长大了，刚才吃苹果还给我洗了个大的呢！……”
至今，我还庆幸当初没把两个苹果一起拿进房间。
５［ｓｏｕ］
星期一。
“Ｅ，你怎么又来晚了？”
“没办法，钓鱼岛又在闹了，叙利亚那边也乱得很，再说联合国总部还一直在ｃａｌｌ呢，我哪有时间啊？”
“别梦游了，快交作业吧！”
“呀，对了，还有‘韩国’的事没处理完。”Ｅ顺手从组长手里夺过一本，又开始了忙碌的业务。
青春的音符将无休止的跳跃，青春的乐章也便没有尽头。虽然我们扮演的角色并不尽如意，我们谱写的乐曲偶尔也会走调，但不管怎样，我们的歌声永远是最嘹亮。
歌声嘹亮满分作文三：歌声嘹亮（５９７字）
暂别了半年，我总是默默在温习着我们唱过的歌。
我们的第一次见面，是在两年前一个微风不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飘忽，浓密的树叶像在火苗下燃烧，飘飘洒洒的像万物光晖的音铃，它是你青春里的酣畅淋漓；细密的叶子小心翼翼地割开倒下的阳光，斑驳的影像那些静好岁月的鸣钟，它是我青春里的温婉快乐。
“来唱歌吧。”
风起，耳边阵阵清丽。香樟叶子的清脆律动，蝉儿乏懒的倦鸣，落叶扫下的心碎沙沙，人们轻细的阵阵耳语……那些快乐的不快的，都是我们精彩的和声。“如果骄傲没被现实大海深深排下，又怎会懂得，要多努力，才走得到远方……”我们肆无忌惮地笑，歇斯底里地唱，是因为我们相信能一起走向最初的梦想。
记得那一回，我们吵得很难受，似乎每句话都刻薄地像老死不相往来的敌人，不动声色的脸像掩埋着剧痛的面具。你憋着火气来找我，脸涨得通红，像是忘记了之前在厕所设计好的台词，我扑哧一笑。谁都忘了那天谁的尖酸刺语。
“来唱歌吧。”
我们唱的还是最初见面的那首《最初的梦想》，笑着大声唱，两双眼还是忍不住在忽明忽暗的长廊上飘过了光。深浓的暮色温柔地吻在了我们的脸上，它笑着在我们耳边轻轻地说“眼睛很美。”
前天相见，我们一起又唱了许多歌，声嘶力竭地唱我们过去唱的歌。想起，那时的我们互相打击，却一直撑着破船一起前行；那时的我们互相妒忌，却因为对方的好而懂得了羞耻。
前几日刚见，还是会想起我们唱过的歌。歌声嘹亮，我们的友谊也跟着闪光。
作文六：《[优秀作文]歌声嘹亮》600字
每个人心中，都有一个响亮的歌声，指引成长的路。
——题记
前两天，看了一期《全能星战》当时正属晚上，纯粹是无聊，便无奈的打开了被所谓的专家评为“脑残节目”的《全能星战》。
我对张韶涵的关注可能比其他歌手多一点，因为上回歌唱比赛，唱了她的一首歌，竟得了个三等奖。没想到，刚打开电视，就是她的节目。
这期《全能星战》好像是对明星戏曲的考核，张韶涵刚一上来，便惊艳万丈……她身着一身长裙，上面是江苏最繁杂的苏绣，头上细密的用彩色的花绳扎成一族一族的小辫。最引众人注目的还是那长得咂舌的水袖。还没等我欣赏完毕，音乐便响起来了，她娴熟地进行了一系列水袖表演，夺人眼球，全场观众立刻欢呼起来我刚要换台的手也停了下来，继续倾听。
她拿起了话筒开嗓门的那瞬间，我感受到了她那宽广的音域，并且她辽阔的嗓音滑出的每个字都直入人心。如一串圆滑的珍珠划入了每个人的心中。一曲终了，连我都为她那超越的实力折服。而现场的观众更是嘶声力竭的呐喊着“张韶涵”！
可这一切，都被一位毒舌评委全盘否定了，最后，他竟然对全体观众说那不是戏曲，观众们只是被张韶涵所迷惑了。我顿时想到了自己……正在被老师否定，被同学否定，有时更是会心灰意冷，我期待着张韶涵会怎么做。
她没有哭，没有任何气馁，对自己认为正确的事给予了最强大的反击！可能这正是我缺少的吧——勇气！
在以后的路上，我不再气馁，因为我的耳边，一直充斥着她的歌声，她告诉了我，也让我更加有勇气去面对未来。
作文七：《[优秀作文]歌声嘹亮》900字
清晨，第一缕光线照向大地，一切事物都还被薄雾笼罩，犹如初生的婴儿，还未看清这世间万物。
阳光如金线般一根根射进天穹，编织成一片金黄，在云锦上灿灿发光。这是一天里最美好的时刻。
打开窗，清新的空气扑鼻而来，微风带着雾水轻抚着双颊，清润的感觉让人一下子神清气爽。小草伸着懒腰，尽情吸收着天地精华。它身上的露珠晶莹透亮，似一颗颗珍珠在阳光下闪耀着光芒。
我侧耳倾听，落叶无声落入溪流，流水哗哗地将它送向远方。露珠滴答滴答落在肥沃的土壤上，没有人知道，那里有生命悄然滋长。飞鸟们叽叽喳喳地哺育着幼雏。远方传来了一声嘹远的鸡鸣……多么美好的声音，这是清晨在唱歌，唱着生命的赞歌！
歌曲进入了高潮，一切都变得如此高昂。数年的不见天日之后，蝉儿们破土而出，卖力地演奏着属于它们的乐曲，只为一夏的灿烂！
夏天的正午晴空万里，天空中飘着朵朵白云。好像海洋里翻滚着银色的浪花，又如岛屿礁石上怒放的海石花。
太阳如同太空中熊熊燃烧的火球，向大地倾泻的光和热在那里绚烂地绽放。整个大地都像快要燃烧起来了，变得通亮了。道路两旁的树木顶着强烈的阳光，站得笔直，像是一个个坚强的勇士。
听！那是正午在歌唱，唱着澎湃的战歌，宣泄着它无穷的生命力，歌声如此雄壮、嘹亮！
太阳刚刚钻进地平线，西边的天上就飞起一大片红色的霞，红得那样迷人。当霞光消失的时候，启明星捷足先登，像刚从水里捞出似的，在天空中放射出璀璨夺目的光芒。
夜色渐渐地浓了，星星也越来越多。满天的星斗把自身点点的光亮交织在一起，虽没有阳光那么明媚，也不像月光那么清澈，但却是明亮的。像用细碎的流沙铺成的银河斜躺在苍穹中，那么长，那么宽，似乎听得见哗哗的流水声。它在跟那银河两岸的星儿眨着眼，与地上的灯光遥相辉映。
虫儿窸窸窣窣的叫着，没有白日里的激情，却更增添了一份宁静与安详。凉风阵阵刮来，吹得树叶沙沙作响。叶子们在夜色中舒展着身子，享受这一刻的凉爽与安宁。这是夜晚在静静歌唱。歌声如摇篮曲般温柔、平静，飘到劳累了一天的人们耳中，安睡着等待第二天的到来。
大自然无时无刻不在欢唱着，歌声如此嘹亮。它赞美着生命，绽放着绚烂，抚慰着心灵。每一刻都是这样美妙，值得我们去品味，去享受，去珍惜……
作文八：《中考作文歌声嘹亮》23700字
２０１３年各地中考作文题目
江苏宿迁：还有一种办法 安徽合肥 ：那些难忘的日子
江苏盐城：放慢脚步湖南娄底：那一刻我很幸福
甘肃平凉：只要有梦想 青海省：感恩常在
江苏镇江：那句令我心动的潜台词湖北孝感：最美的＿＿＿＿＿＿
山东枣庄：我眼中的四季 山东省莱芜：爱让我更加美丽
福建莆田：冬日的阳光辽宁沈阳：青春需要雕琢
云南昆明：原来春天一直在我身边 广西桂林：再见了母校
吉林四平：远去的声音黑龙江牡丹江：“请别让＿＿＿＿”或“我最想做的事” 江苏淮安：一枚书签黑龙江哈尔滨：美在不期而遇
湖南益阳：回望来时的路 黑龙江省鹤岗：似水流年殇
安徽芜湖：那段＿＿＿＿的日子 湖北襄阳：“每个人心里一亩田”或“丢掉＿＿＿＿＿＿” 湖北仙桃：在春光里奔跑 辽宁大连：“原味”或”抬头看看这别样的风景“ 吉林长春：真情在生活中流淌辽宁沈阳：青春需要雕琢
广西柳州：“心在更远处”或“让我着迷” 广西玉林中考作
１
文题目：向明天问个好 贵州省安顺：“心中的风景”或“朋友”广东省中山市：那儿，＿＿＿＿＿
福建省宁德：“初三生活是首歌”或“我＿＿＿＿＿＿＿，我快乐”
台湾中考作文题目：来不及 江苏省常州：不该错过的风景
福建省莆田：冬日的阳光 湖北省随州：因为有我
山西：以“我书”为题广东省珠海：那儿，＿＿＿＿＿＿
四川省凉山：以过程为话题或有梦，就＿＿＿＿ 四川省德阳：我是＿＿＿的一分子 四川省眉山：“我的＿＿＿＿梦”或“漫画作文”四川省泸州：姗姗而来的＿＿＿＿＿ 遂宁：”幸福生活“或”我想握住你的手 山东省东营：不忘根的树
山东省文登：活出自己的精彩广西南宁：给“１０年后的自己”写封信 内蒙古呼和浩特：那声音在我耳边回响湖北省荆门：那不一样的美丽
新疆乌鲁木齐：“其实我在乎”或“不在乎你” 湖北省荆州：《那不一样的美丽》 湖北省十堰：以难题为话题 福建省泉州：近在眼前
福建省漳州：蝉或我的＿＿＿我的梦 福建省厦门：温度或在你身边，我＿＿＿ 湖北省武汉：看见天津：捡拾幸福
陕西：热情让青春灿烂 湖北黄石：以“读你”为题’
四川内江：人生需要＿＿＿＿ 湖南株洲：新
浙江绍兴：慢下来的时光 浙江嘉兴中考作文题目：歌声
２
嘹亮
山东菏泽：写好人生每一页 广东省东莞：那儿？？江苏省
盐城：放慢脚步 山东省淄博：“我的座右铭”或“给ｘｘｘ的一
封信” 江苏省徐州：总有一次惊喜 江苏省泰
州：这样多美丽 福建宁德：以“我＿＿＿＿＿＿＿，我快乐”
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？ ２０１３年四川省雅安中考作文题目：留下２０１３－０６－１９ ２０１３
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２０１３－０６－１７２０１３年浙江省舟山市中考作文题目：海，蓝给自己看２０１３－０６－１７ ３
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篇二： ２０１３年全国中考作文真题
２０１３年全国中考作文真题
浙江省中考作文题
浙江嘉兴 写作（６０分）
阅读下面文字，按要求作文。
歌声是快乐的伴侣，是自信的源泉，是前进的号角。曾记否，欢乐时，嘹亮的歌声，让你激情澎湃，神采飞扬；胆怯时，嘹亮的歌声，让你内心充实，勇气倍增；挫折时，嘹亮的歌 声，让你精神振奋，斗志昂扬……ａ
人生路上，嘹亮的歌声，总会让我们砰然心动，思绪万千……
请以“歌声嘹亮”为题，写一篇文章。
要求：（１）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（２）文体不限，字数不少于６００（诗歌不少于２０行）；（３）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
浙江杭州
阅读下面的文字，按要求作文。（４０分）
巴勒斯坦有两个内海。一个没有任何生物，叫死海；一个有各种各样的水生植物和鱼类，叫加利利海。为什么会有这样的差别呢，因为死海纳入上游的水之后，没有出口，无法把水分出去，导致水中积存了大量的盐分，因而没有生物能
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成活。而加利利海承接水源之后，将水分给了下游，形成了活水，充满了活力。
海水如此，更何况人呢～因为我们懂得：分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟的 袒露；分享，是一种心灵的交融……
请以“懂得分享”为题，写一篇６００字至８００字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
浙江宁波 写作（５０分）
阅读下面文字，根据要求作文。
夏天如约而至。２０１３年的夏天，是一个特殊的夏天，我们将告别初中生活，开始新的人生之旅。这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思考、选择、拼搏、自由、梦想……这些都或将成为这个夏天的关键词。
请以“２０１３，我的夏天”为题写一篇文章。
要求： ？联系自己的生活体验写作。？文体不限，文章不少于５００字。？文中不要出现真 实的人名、校名等。
浙江 湖州 写作（５０分）
根据要求作文。
你认真地望过一朵云吗，认真地唱过一首歌吗，认真地品过一句话吗，认真地爱过一个人吗，认真地追过一个梦吗，……认真是一种态度，认真地去做每一件事吧～
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请以“认真”为题目，写一篇文章。
要求：（１）文体不限。（２）字数不少于６００字（如写成诗歌，则要求不少于１６行）。（３）错别字满三个扣１分，不满三个不扣分，重复错误不扣分，２分扣完为止。（４）标点使用错三处扣１分，不满三处不扣分，２分扣完为止。（５）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
浙江台州写作（６０分）
阅读下面的文字，任选一题，按要求作文。
也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲 儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了……
也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一 个美好的梦想，但这可能还不够……
题目一：这就够了
题目二：这还不够
要求：（１）诗歌除外，文体不限；（２）不少于６００字；（３）文中不要出现含个人信息的地 名、校名、人名等。
浙江丽水写作（４５分）
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有 轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我与＿＿＿＿＿＿相遇”为题写一篇
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记叙 性的文章。
要求：（１）在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上。（２）文章不少于６００字。（３）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
浙江舟山
阅读下面文字，按要求作文。（４０分）
生活的艰辛，多姿多彩。每一朵浪花，总是生活的一种精彩；每一次扬帆，都是生命的一 次挑战。美丽辽阔的大海，时常会出现风暴巨浪，就宛如生活中难免会遭遇困难挫折。但只要 我们拥有坦然的心
境，锁定心中的航向，以自己的努力，证明给自己看，不随波逐流，也不迷 失自我，生活的海洋，应会呈现美丽的蔚蓝，青春的你我，就能活出自己的风采～
请以“海，蓝给自己看”为题写一篇文章。
要求：（１）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（２）文体不限，字数不少于６００字（诗歌不少于２０行）；（３）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
浙江温州
读下面这几行诗，按要求作文。（６０分）
我以为自己能读懂春天／原来，我只知道春天过了是夏天
我以为自己能读懂青春／原来，我只把青春当成了一段时
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间
我以为自己懂得了母爱／原来，我把母爱当成了早餐
我以为自己懂得了友情／原来，我把朋友当成了玩伴
……
请以“原来我没懂”为题写一篇文章。
要求： ？文体自选；？不少于６００字（写成诗歌不少于１６行）；？不得抄袭本卷中的材料； ？文中不得出现真实的地名、校名、人名。
浙江绍兴写作（６０分）
题目：慢下来的时光
要求： ？文体自选。？文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
２０１３北京中考作文题目
作文题目
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是
就去观察探究；有人对？小人国？的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身
边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你
的生活更加丰富多彩。
请以“好奇”为题目，写一篇文章。
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要求： （１）将题目抄写在答题卡上。 （２）不限文体（诗歌除外）。 （３）字数在６００－１０００ 字之间。
（４）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
上海市
题目：今天，我想说说心里话
要求：（１）写一篇６００字左右的文章。（２）不得透露个人相关信息。（３）不得抄袭。
重庆市中考作文题
Ａ卷写作（５５分）
以下两题选做一题。
要求： ？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？不少于６００字；？凡涉及真 实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替； ？不得抄袭。
（１）微笑之于生活，有如阳光泻在大地上的璀璨～微笑是寒冬过后的第一缕阳光，微笑是 炎炎烈日里的一掬清泉。微笑带来友善，让亲切相伴；微笑带来信任，让隔阂走开；微笑带来 自信，让希望常在……记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。
请以“微笑的味道”为题写一篇文章。
（２）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，
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仍然无效时，它会不假思索的收 缩肌肉，切断其中的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石，但潮水来了，无立 足之地，由陆居变为水居，全身作了调适与演化，它不但学会了游泳，还精于潜水。金鱼在宽 广的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆或者鱼缸后，由于转身不便，它会自动瘦 身，鳍也变小了……
Ｂ卷作文（５５分）
以下两题选做一题。
要求： ？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？字数在６００字左右；？凡涉 及考生真实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替； ？不得抄袭。
（１）？阅读？是人生中一种必不可少的生活姿态。？阅读？父母的点滴细节，体会劳作的 艰辛；？阅读？自然的呻吟，明白要善待自然；？阅读？社会的美丑，懂得要守住道德的底 线；阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……
请以“阅读，真好”为题目写一篇文章。
（２）理解下面材料的内容和含意，？选准角度，明确立意；？自拟题目，写一篇文章。
２０１２年１２月１１日，诺贝尔文学奖得主、中国作家莫言在颁奖仪式上发表获奖感言，？…… 此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。？谈到能有今天的成就，莫
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言深情回忆 母亲影响自己的四件事：
……
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，身材高大的麦田看守人搧了母亲一个耳光，并没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在 地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老 人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲却拉住了我，平静地对我说：？儿子，那 个打我的人，与这个老人，并不是一个人。？
安徽省中考作文题
以“那段＿＿＿＿＿＿的日子”为题，写一篇文章。（５５分）
【提示与要求】
（１）请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（２）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（３）文中不要出现真实的的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（４）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（５）考虑到内容的充实，文章不要少于５００字。
福建省中考作文题
福建福州作文（６５分，书写占５分）
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兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的 世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。
要求：（１）文体不限，诗歌除外；（２）不少于６００字；（３）文中不能出现真实的人名、校名、地名。
福建厦门
１．以“温度”为话题；
２．以《在你身边，我＿＿＿＿》为题，５００字，体裁自选（诗歌除外）。
福建泉州
请以“近在眼前”为题写一篇不少于６００字的记叙文或议论文。
福建宁德
下面有两道作文题，请任选一道写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于６００字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”等来替代。
题一：廊桥让古今对话，心桥使情感碰撞。其实，每个人都渴望沟通，期待对话
请以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和我的对话”为题，写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可填“妈妈”、“春天”、“鲁迅”
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题二：请以“校园里的记忆”为题，写一篇文章。
山东省中考作文题
山东济南作文（５０分）
请以“定格在记忆中的画面”为题目，写一篇作文。
要求：文体不限，诗歌不少于２０行，文章不少于６００字。
山东济宁 写作（共４０分）
成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐。
请以“成长的快乐”为题目，写一篇不少于６００字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得１—５分 的加分。
山东滨州 作文（共６０分）
请从下面两题中任选一题作文。
（１）请以“生命中不能没有你”为题目，写一篇文章。
（２）阅读下面材料，以“疼痛”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
生命中，我们有过许多次？疼痛？的感觉；生活中，我们有过许多次？疼痛？的经历。 ？疼痛？，从某种意义上讲，对我们的生存起着至关重要的保护作用，而生活中的？疼痛？亦 是如此。在疼痛中，我们成熟、成长。正视疼痛，疼痛也美丽。
要求：？表达真情实感。？除诗歌外，文体不限。不要少
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于６００字。？文中不得出现真实 的地名、校名和人名。 ？卷面整洁，书写工整。
山东青岛 写作（本题满分５０分）
请从以下两题中任选一题作文。
？半命题作文
题目：找回＿＿＿＿＿＿＿＿＿
请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇６００字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
？自命题作文
？告别？意味着离别、分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别 青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程……
请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写 一篇６００字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人 名。
山东德州写作（５０分）
台湾歌手齐豫演唱的歌曲《窗外有蓝天》，歌词如下：
如果我的祝福，能够让你不再感到孤独，这属于春天的音符，我最美的祝福，是送给你成长的礼物。如果我的付出，能够让你不再彷徨无助，我愿将所有的希望，化成亮丽的阳
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光，照亮你心灵最深处……擦亮你心窗，抹去尘埃，喔，你将会看见——窗外依然有蓝天～
请以“窗外有蓝天”为题写一篇不少于６００字的文章。
要求：？文体自选，诗歌除外。？书写规范。？不得抄袭。？不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。 山东临沂作文（５０分）
有人说：？走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐……
请以“走在路上”为题，写一篇文章。
提示语要求：
？文体自选（除诗歌外、戏剧外）？不得照搬所提供的作文材料。？字数不少于６００字。？文中不得出现真实的姓名、地名、校名。
山东泰安 作文。（４０分）
子曰：？有朋自远方来，不亦乐乎，？
请以“朋友”为题目写一篇作文。
要求：１．自选角度，自定立意。２．除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。３．文中不得出现 真实的校名、人名，如果需要，请用“×××”代替。４．字数不少于６００字。
提示：命题者倡导朴实的文风。
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山东烟台写作（５０分）
题目：成长，因＿＿＿＿而精彩
要求：？请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作。？文体不限，不少 于６００字（诗歌不少于３０行）。？文中不得出现真实的人名和学校名。
山东聊城 写作（５０分）
阅读下面材料，根据要求作文。
他失信了，你可以提醒他？言必行？。他沮丧了，你可以提醒他？不可夺其志？。他困惑了，你可以提醒他？走自己的路？。
我受挫折了，我应该提醒自己？自己不勇敢，没人替你坚强？。我想逃遁了，我应该提醒自己？每个人的青春都是不容易的？。我要颓废了，我应该提醒自己？每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负？。
？提醒？真的那么重要吗，
请以“提醒”为话题，写一篇文章。
要求：？题目自拟，文体自选。？可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。？不少于６００字。若写诗歌，不少于１５行。
山东潍坊 写作（５０分）
阅读下面两段文字，按要求作文。
有人对种树的老农说：？风调雨顺的年头，树木一定能长好。？老农摇摇头说：？不对，那只会使树的根长在表层土上，
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大风一吹，树就会立刻倒下。干旱一些，树根才能扎得更深。？
实验人员用很多小铁圈将花园里的一个小南瓜整个箍住，以测试南瓜成长过程中所能承受的压力。在承受了来自铁圈的超过５０００磅的压力后，南瓜的内部长满了一层又一层坚韧结实的纤维，南瓜的根系往不同的方向全方位地伸展，控制了整个花园的土壤和资源。
请根据读后的联想和感悟，写一篇不少于６００字的作文。
要求：？题目自拟，立意自定。？ 除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。？ 要有真情实感，不得抄袭和套作。？ 文中不得出现真实的校名、人名等信息。
山东日照
阅读下面一首短诗，根据要求写作文。（５０分）
童年啊，
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
结合自己的生活经验及感悟，以“含泪的微笑”为题，写一篇文章，文体不限，不少于６００字。
四川省中考作文题
四川成都 作文（６０分）
鲁迅先生在《社戏》结尾写道：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。
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作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨：究竟不是道地家乡味啊，可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢，
时光的流逝，世事的变迁，让我们的生活里有太多的？再也没有？。？再也没有？，也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好。？再也没有？里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼……
请以“再也没有”为题，写一篇文章。（６０分）
要求：（１）要有真情实感；（２）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（３）不 于６００字；（４）不得抄袭、套作；（５）不得出现真实的人名、校名和地名。
四川内江 作文（５０分）
阅读下面材料，按要求作文。
２０１３年５月１２日，中央人民广播电台、中国广播网等国内多家媒体报道：过去２０年里，北京大学保安队先后有５００多名保安边工作边学习，获得大学或者硕士研究生学历。在众多报道中，都特别提到北大保安队副大队长——汝阳青年农民张国强先后取得大专、本科、企业法律顾问执业资格证等多项学历、资质证书的传奇故事。因为基础低，张国强最初选择了没有门槛限制的自学考试。保安工作很忙，八小时的工作以后还要备勤，经常是第二天考试，前一天晚 上还要巡逻。求学之路，他比常人付出了更多。基本上靠中午１２点到下午１、２点的午休时间看 书，另外就是晚上八九点
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以后，十二点以前没有睡过觉。
每一个人都是平凡的，而要铸就不平凡的人生，让平凡的生命活出精彩，需要很多很多？？请结合以上材料和你的人生经历、人生感悟，以“人生需要＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇作文。（５０分）
要求：１、请把标题补充完整再写作文。２、作文字数６００以上。除诗歌外，文体不限。３、文中不得透露自己姓名、学校、区县等真实信息。
四川眉山 写作（写作４０＋书写３，４３分）
请从下面两道题中，任选一题作文。
（１）现在，全国人民都在积极参与？我的中国梦？的活动，你自然也不例外。在多姿多彩的？中国梦？里，你富有个性的梦来自于各个方面，也许更多的来自于初中语文教材，来自于语文学习和实践。
请把“我的 梦来自语文”补充完整后作文，挥笔展示你的梦。
（２）作文素有语文的“半壁江山”之说而倍受关注。作文，有时令人欢欣鼓舞，有时令人头痛，同学们也可能饱尝了作文的酸甜苦辣？？请结合你的体验和思考，以下面的漫画为材料写一篇作文，可选择其中一幅漫画作文，也可以选择几幅漫画作文。
说明：图３的老师讲：？同学们要如实描写……？，男同学
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说：？上次我写了苹果有虫 子，皮皱了——结果得分好低……？女同学说：？就是嘛～还是写‘又大又红又亮’比较保险……？
提示与要求：
（１）文体自选（诗歌除外）；若选择（２）题，要根据漫画内容，自拟标题、自选角度写作。（２）文章不少于６００字，不能抄袭或套用～文章中不要暴露个人真实信息。（３）格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。
四川宜宾表达？交流（５０分）
请从以下两题中任选一题，写一篇６００字左右的作文。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。如选第（１）题，请将下面提示的文字抄在作文卷上作为第一段，再续写。
（１）悉心品味下面文章的开头，充分发挥想象，自拟题目，自定主题，续写该篇文章。
夕阳正在西下，夜幕渐渐四合，周遭一片寂静。饥肠辘辘的她，虽早已疲惫不堪，但依然不得不拖着一双沉重的腿，朝着家的方向，艰难地向前挪移……
２）用心咀嚼下面的名言，然后以“成长的滋味”为话题写一篇文章。题目自拟，立意自 定，文体自选。
少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。 ——辛弃疾
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成功之花，人们往往惊羡它现实的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心
趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，老年时才不致空虚。 ——达〃芬奇
四川凉山作文（６０分）
请在下面的作文题中任意选做一题。
（１）著名央视主持人白岩松在他的短文《爱你现在的时光》中有这样一段精彩的表述：？如 果你真的过好了每一天，明天就会不错；如果我们的生活非常功利的话，反而得不到想要的结 果。你越拥有一个完满的过程，你越可能拥有一个完满的结局。？
篇三：最新中考作文冲刺指导：２０１５０６
中考总复习之第二轮
写作部分
中考命题者一般会出怎样的作文题，
近年来，中考作文试题讲求全面对接中学生生活，强调表达真情实感，鼓励学生表露自己的真实情怀，真正做到“说真话、实话、心里话”。这样，才能实现“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”的目标，因此，在内容的选择上，命题者常着眼于以下四个方面：
（一） “自我成长”类
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文题常以“我”为中心拟定，如“２０１３，我的夏天”“海，蓝给自己看”“为了自己的梦想”“留一点给自己”“我的特长”“为自己而骄傲”“我们这些人”等。
又如，以“成长”“第一次”“秘密”“个性”“离开”“朋友”“做好准备”“实践能力”等为话题作文，内容上贴近学生的成长经历，密切联系学生的生活实际，因为切身体会最深，感受也多，所以容易下笔。
（二） “素质情感”类
比如以“认真”“慢下来的时光”“歌声嘹亮”“温暖，就这么简单”“微笑着去唱生活的歌谣”“感受快乐”“喜欢”“兑现诺言”“美德”“真爱”“吃苦”“合作”“心怀感激”“追求”“宽容”“体谅”“温暖”“友好”“满足”“健康”等话题写作，能够引导学生关注人性、人情中美好的事物和美好的情感。让考生在深入思考中深化对真善美的体验和向往。
（三） “社会生活”类
比如“扶持”“奥运”“和谐”“交往”“贫困”“公开”“帮助”“关注”“动力”“读书”“家”“回忆”“学习”“水”“世博”“地震”“低碳”等为话题写作，可以引导学生关注身边的热点话题，放眼社会生活。
（四） “想象创新”类
《语文课程标准》指出“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。但是，这类试题如果处理不当，过于
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脱离学生生活，就会助长“假大空”风气的盛行，命题要有利于写作者从生活出发，大胆展开想象的翅膀。比如“风雨之后”“阳光”“风景”“结果”等，这些作文能够激发想象，展示风采。
作文标准：什么样的作文才是好作文，
１、《语文课课程标准》对７～９年级提出的阶段目标有哪些呢，
（１）写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
（２）多角度观察生活、发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征、有自己的感受和认识、表达力求有创意。
（３）注意写作过程中搜集素材、构思立意，列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。
（４）写作时考虑不同的目的和对象。
根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略。条理清楚的表达自己的意思，运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。
（５）写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚。写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。根据生活需要，写常见的应用文。
（６）能从文章中提取主要信息，进行缩写。能根据文章的
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基本内容和自己的想象，进行扩写。能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
（７）根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的文章，做到文从字顺，能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
以上这些目标决定了评价的内容，即：
思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、正确、工整。
２、宁波中考作文的一类卷评分标准：
切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，书写正确工整，文面整洁。
记叙详略得当，过程描述具体，议论观点和材料统一，言之有理。说明能抓住特征，顺序恰当。
特色标准：记叙生动形象感人。议论深刻透彻，说明特征鲜明。有文采。有创意。
写好作文最重要的三个关键词是什么，
————审题选材立意
（一）关于审题
审题是个老生常谈的话题，但审题又实在是个极其重要的话题，如果你在写作时不想“南辕北辙”，不想“谬之千里”，那就静下心来，耐心冷静的审题。
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所谓审题，就是要在写文章前仔细了解题目的要求。《初中语文课程标准》中写道“注重写作过程中搜集素材、构思立意”，而要做好这一环节，就离不开审题，可以说，审题是万里长征的第一步。“知己知彼百战百胜”，作为一名即将走向“战场”的考生，我们应该有清醒的头脑，首先就要明确要审的题是什么。
命题作文的审题
顾名思义，是指命题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定的题目进行写作。命题作文因其具有鲜活的生命力，又能避免考生宿构等不利因素，是各地作文命题的生力军。
写好命题作文（包括半命题作文），要做到以下几点：
审清题意，做到“瞻前顾后，一字不漏”。
首先要注意文题的含义。有些文题含义很丰富，需要仔细琢磨，如“长大的感觉“，如果能寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑以及对人生的初步认识，写出人生中各种各样的责任在心中出现，那么这样的思考就是准确的把握了文题的含义。
其次要确定体裁。目前的中考作文大多不限体裁，但也有诗歌除外等等，所以自己写什么体裁最拿手，就写什么体裁，当然要符合要求。
再次要辨明人称。这一步一看便知，第一人称、第二人称、
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第三人称从题目中一看便可确定，值得注意的是，文中人称不能混乱。
另外，要找准“题眼”，确定重点。揭示文章中心的词称为“题眼”。审题时，一定要找准题眼，才能正确立意，如《可爱的中国》，题眼是“可爱”，作文的重点应该阐述中国的可爱之处；《我爱中国》题眼是“我爱”，作文的重点就在于抒写我怎样爱中国。二者表面有相似之处，但写作重点不同，审题时切不可混淆。
最后，要弄清要求。现在，很多命题作文前面会有一些解释说明的文字，这些文字很重要，它往往规定了时空范围，写人写事的数量，比喻象征的含义，写作字数，文体要求（（（（等
等。这些都要认真领会，否则就有可能偏题。
各省市、地方的作文题多以命题作文为主。就２０１３年全国各地中考作文情况来看，有的侧重写事，如“那一次让我惊喜”（江苏徐州）；有的侧重写人，如“朋友”（山东泰安）、“读你”（湖北黄石）；有的写人写事均可，如“好奇”（北京）；还有部分题目有寓意的，如“窗外有蓝天”（山东德州）、“穿过乌云的阳光更绚丽”。宁波２０１３年中考作文题是“２０１３，我的夏天”。
温州２０１４年中考作文题是“走，到另一个地方去”。
绍兴２０１４年中考作文题是“我，也是一束阳光”。
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无锡２０１４年中考作文题是“春天，毕竟是春天”。
宁波２０１４年中考作文题是“深处”。
半命题作文的审题
这是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。填空的形式是多种多样的：有的前面需要填空，如“＿＿＿＿＿＿＿之根，扎在心田”“＿＿＿＿＿＿＿在其中”“＿＿＿＿＿＿＿的梦想”；有的中间需要填空，如“我的＿＿＿＿＿＿＿梦”“带着＿＿＿＿＿＿＿出发”；有的后面需要填空，如“那微笑，给了我＿＿＿＿＿＿＿”“人生需要＿＿＿＿＿＿＿”。
２０１４年湖州中考作文题就是“＿＿＿＿＿＿＿归来”。
２０１４年台州中考作文题就是“＿＿＿＿＿＿＿过得真快”或“＿＿＿＿＿＿＿原来还在”。
半命题作文成功与否关键在于是否填好横线的文字。为此，在填空时，要注意：首先你可以多填几项，然后综合比较，看哪个立意更高，更易选材，最有话说，最能表达你的思想情感。横线内容填好后，我们就可以按照命题作文的思路去立意、选材、组织语言、结构全篇了。
话题作文的审题
这是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。因其不限制取材范围和表达方式，能给考生提供更大的写作空间，但这个优势也成为它最大的弊病，因其限制少，考场上部分学生的作文出现套作的现象，
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不能考察考生的真实写作水平。因此，话题作文由前几年的如火如荼到今天的日渐式微。尽管如此，话题作文在近两年命题中还是存在的，只是少之又少。如２０１３年广东梅州的“关注”。
２０１４金华的中考作文题“热门话题”。
准确学习理解中考作文的命题精神，我们对话题作文可采取以下应试策略：
（１）全面准备，做到“既博且专”。
（２）丰富积累，既关注生活又提升思想。
（３）阅读材料，认真审题。
（４）精心选择，凸显个性。
（５）化大为小，选准最佳、最小切入点。
（６）加强思维训练，培养发散思维和辩证意识。
（７）紧扣话题，选好角度，拟个好的标题。
材料作文的审题
这是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，对于很多考生来说，材料作文是“灭绝师太”，因为一旦审题失误，就会造成离题、偏题、跑题的现象。从近两年各地作文题目来看，材料作文还是会出现。
２０１４年丽水中考作文题目：材料作文。
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有人说：“爱鸟不养鸟”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写着：“让野生动物野～”
上述材料引发了你哪些联想与思考，请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话。
２０１４年杭州中考作文题目：材料作文。
中国气象视频网“中国气象”发布了一条微博，用气象学解读人际关系：人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖意也有寒流。而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的。你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。
请根据上述材料的含义，写一篇６００至８００字的文章。题目自拟，立意自定。除诗歌外文体自选。不得抄袭套作。
明确了要审的“题”的形式，其次，还要清楚“题”的构成。
除了直接命题外，一般情况下，作文题目由提示语（或材料）、文题、要求等几部分组成。
材料：
对于材料作文中材料的认识和界定，大多数考生是比较混乱的，不少人把提示语或导语与材料混为一谈。到底什么是材料呢，其实很简单，如果站在命题者的角度，来界定就一目了然了。如果文题前面的文字是命题者引用的有出处的文
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字，便可以称之为材料，简单滴说材料不是命题者的话或思想。材料的内容涉及寓言故事、哲理故事、现实生活中的真人真事、名人名言、成语典故、图画等。材料的类型大概有叙述性材料、议论性材料、寓意类材料。
叙述性材料往往有时间、地点、人物、事件等要素，这些要素能提供写作的范围和角度，尤其要关注人（或事物）的语言和行为。
如２０１３年重庆中考作文题：
理解下面材料的内容和含义：（１）选准角度，明确立意；（２）自拟题目，写一篇文章。 ２０１２年１２月１１日，诺贝尔文学奖得主、中国作家莫言在颁奖仪式上发表获奖感言，“（（（此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。”谈到能有今天的成就，莫言深情回忆母亲影响自己的四件事（（（（（（”
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的地里去捡麦穗，身材高大的麦田看守人扇了母亲一个耳光，并且没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去要找他报仇，母亲却拉住我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”
这则材料中，有时间：２０１２年１２月１１日、多年后；人
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物：“我”、母亲、看守人；事件：（１）颁奖仪式上发表获奖感言；（２）母亲、我与麦田看守人的恩怨；行为：１、看守人扇了母亲一个耳光；２、多年后相遇“我”冲上去想找他报仇；３、母亲拉住“我”；语言：那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。经过分析，这则材料中的主要人物是母亲，这才是写作的最佳角度，所以可以从母亲的行为、语言来立意。
议论性材料能够确立写作的主题，主要抓住材料中的关键词。
如２０１２年山东菏泽中考作文题：
洛克菲勒在给儿子的一封信中说：“成功地将一个好主意付诸实践，比在家空想出一千个好主意更有价值。”
请以“现在就去做”为题，写一篇不少于６００字的文章。
要求：（１）诗歌外文文体不限；
（２）不得透露个人相关信息。
这则材料是一则名言，“付诸实践”是关键词，付诸实践是因、是过程，成功是结果。因此，可以围绕这个主题来选材。
寓意类材料：
此类材料要善于从所提供的材料中找到理解的突破口，寻找本体、喻体之间的相似点，把握本体、喻体的相似功能，以采取“由实到虚”或“由虚到实”的写作方法。这里不详述了。
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关于选材选材是写作的重要环节，考场作文的优势在于选材。关于选材，《语文课程标准》要求“不仅要具体考查学生占有材料的丰富性、真实性，也要考察他们获取材料的方法。要引导学生通过观察、调查、访谈、阅读等途径，运用多种方法搜集材料”“鼓励写想象中的事物”。
课标告诉我们两点：一是选材的性质，二是选材的方法。这里提醒大家考场作文的材料要选择亲身经历的，选择感受最深刻的，选择富有想象的，选择独特新颖的。
考场作文在选材上存在的问题是：
一是材料平凡、陈旧，没有新的体验和认识；
二是新颖的材料没有自己的真情实感，显得虚情假意，矫揉做作；
三是不能发挥联想和想象，选材范围狭窄，不能充分表现主题；
四是目光偏狭，脱离了自己熟悉的范围。
考生普遍认为自己没材料可写，写什么成为最大苦恼。
建议：写亲身经历的；写感受深刻的；写独特新颖的；写天马行空的（大胆想象的）。
关于立意
大学问家王夫之说过“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”这就深刻的论述了“立意”在诗文中的地位和作用。
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立意，就是一篇作品确立的文意，即狭义的主题。或者说，立意就是确立文章的中心思想。它是文章的灵魂。是作者对人对事对物的态度、立场、观点的集中体现。因此，一篇文章的成功与否，立意是最为关键的一个环节。
在考场作文中，立意的缺失，主要有以下几种情况：
立意不真、不明：少观点的真诚、少主题的明确；
立意不适、不实：多现实的脱离、多观点的欠妥；
立意不新、不巧：多就事论事、多面面俱到。
因此，考生要牢记：炼字不如炼句，炼句不如炼意。
立意方式：首先，明确关系立意。其次，抓住关键材料立意。
立意技巧：首先，多点开花强化中心。这是使作文中心突出的一项重要举措。这一举措在作文中的体现大致有：标题明确透露中心、正文一再点明中心、结尾强调深化中心等方式。
如开门见山表明中心或点明主题。这是中考作文中心突出的第一要务。开门见山表明中心的好处是为作文定调。定调工作做好了，作文优美的华彩乐章就有了渲染铺陈的依据。
化大为小炼主旨。考生要在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入点。大中取小。
篇四：中考作文题
仅供参考：２０１３年全国各地中考作文题目 １、２０１３山东
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滨州市中考作文
二选一
（１）生活中不能没有你
（２）以“疼痛”为话题 ２、２０１３山东济宁中考作文：成长的快乐 ３、２０１３年浙江金华中考作文题目：我和ｘｘ相遇
４、２０１３年山东济南中考作文题目：定格在记忆中的画面
５、成都中考作文是命题作文，题目为《再也没有》，材料与社戏结尾有关。 社戏结尾材料为
“待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏
了。”
６、福州中考语文试题作文，作文（６５分，书写占５分）
兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。 要求：（１）文体不限，诗歌除外；
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（２）不少于６００字；
（３）文中不能出现真实的人名、校名、地名。 ７、２０１３宁波中考作文：
夏天如约而至，２０１３年夏天，是一个特殊的夏天，我们即将告别初中生活，开始新的人生旅程。在这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思考、选择、拼搏、自由、梦想？？都将成为这个夏天的关键词。请以“２０１３，我的夏天”为题，写一篇作文
８、２０１３年安徽省中考统一卷作文题为：以“那段＿＿的日子”为题，写一篇文章。 从以下四个词中选一个填入空白处写作：温暖、孤独、自由、烦心。
５００字左右，文体不限。
９、临沂
写作表达（５０分）
有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐？？请以“走在路上”为题，写一篇文章。
提示语要求：
？文体自选（除诗歌外、戏剧外） ？不得照搬所提供的作文材料。
？字数不少于６００字。
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？文中不得出现真实的姓名、地名、校名。
１０、徐州市中考作文题：那一次让我惊喜
１１、兰州：结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成
长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦？？
请以“我的＿＿＿＿＿＿＿＿梦”为题，写一篇文章。
要求：
？字数不少于６００字。
？文体自选（除诗歌外）
？文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名。 ？字迹清晰美观、卷面整洁。
１２、盐城中考作文题：放慢脚步
１３、２０１３年杭州卷作文题：《懂得分享》 １４、２０１３年金华卷和丽水卷，作文题同一个： 相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓，请以“那一天，我与＿＿＿＿＿＿＿＿相遇”为题写一篇记叙性的文章。
１５、２０１３年温州卷作文题：
我以为我读懂了春天，原来，我只知道春天过了是夏天；
我以为我读懂了青春，原来，我只把青春当成一段时间；
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我以为我读懂了母爱，原来，我把母爱当成早餐；
我以为我读懂了朋友，原来，我把朋友当成玩伴？？
请以《原来我没懂》为题，写一篇不少于６００字的文章。
１６、２０１３年湖州卷作文题：
你认真望过一朵云吗，认真地唱过一首歌吗，认真地品过一句话吗，认真地爱过一个人吗，认真地追过一个梦吗，？？认真是一种态度，认真地去做每一件事吧～请以“认真”为题目，写一篇文章。
１７、２０１３年绍兴卷作文题：《慢下来的时光》 １８、２０１３年衢州卷作文题：
６岁的小琪琪和妈妈一起去爬山，到了山顶的时候突然下雨了，可是她们什么雨具也没带。旁边的一位叔叔将仅有的一件雨衣给了他儿子，这位男孩看到她们后又将雨衣给了小琪琪。琪琪问妈妈：“为什么叔叔将雨衣给了哥哥，哥哥又给了我呢，”妈妈回答
篇五：中考作文：精彩开头结尾
？中考写作指导
精彩开头、结尾篇（１） 【寄语】
俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
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个人经验，写作文前不能光想好一个精彩的标题和开头，还需要构思好一个精彩的结尾，方可一气呵成～不信，你试试～
？ 方法指导
首尾相应结构严谨
画龙点睛卒章显志
回眸一笑秋波动人
环境烘托寓情于景
文采这里余味无穷
【精彩欣赏】
季节
（开头）
城市在一座座地建设着，为何不给季节留一个空间，让他们在城市安家，不要只让季节在稻田走过，也让季节在城市与人为伴。
（结尾）
怀念从前，向往明天。希望明天，季节在城市扎根发芽，开花，如歌般行吟。
他们
（开头）
在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的
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尽头、有他们这样一群人。
（结尾）
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
秋天，在路上
（开头）
夜风，渐凉时，我把梦想和呓语托付给季节；
晨星，渐亮时，我把思想和情怀缠绕进季节。
（结尾）
我站在秋天的原野上。
期待成为一棵长在高处的大树，一俯身，就能把北方大平原的柔情揽在怀里。 我知道，此刻，秋天正走在路上。仔细端详一下或远或近的风景就明白。
品江南
（开头）
我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡，品江南的同时，人情的光辉也在心灵的蓝图上勾勒出一片蔚蓝。
（结尾）
凭借着对水乡气息的执着，那城市的污浊尘埃似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。在灵魂的庙宇中，我虔诚地祈祷，
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只为做一个在乱世的污泥之中保有江南味道的人。
请守住幸福
（开头）
一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，又滴淌着晚清的紫廖渔歌；
一杆桅，刚降下暮春的轻烟残月，又升起了霜秋的白荻劲风。
（结尾）
岁月轮回，人生飘逝，我们驾着一叶扁舟于江渚之上，寻寻觅觅，眼前的幸福。
让心情打个盹
（开头）
阳台的边缘，城市在退潮，打着惬意的盹。
日子是织布机上的布，一片片滑下，有一片片接上。
（结尾）
身心疲倦时，记得忙里偷闲，寻找一方宁静的水土，小憩一下，等待迎接下一场忙碌。
在路上
（开头）
走在光影迷离的小路上，心中没来由的涌出一丝闲适。
路旁，是大片大片的迎春花。远远望去，犹如铺满了一地的黄金。
４７
（结尾）
道路尽头，我停驻脚步。回忆流金岁月，它无怨无悔。
在路上，我走过人生。
闲读山水
（开头）
山，沉稳敦厚；水，灵动，聪慧？？
仁者爱山，智者乐水。
（结尾）
山，沉稳、敦厚；水，灵动、聪慧。
山与水性格的互补造就了世间生命的美丽。
风雨飘过，留下了一角天空
（开头）
日出而作，我在小街里清醒。
（结尾）
日落而归，我在小街里沉思。
一首生命的赞歌
（开头）
那是一只蝶。
那是一只白蝶。
那是一只在冬日的阳光里白得耀眼的蝶。
（结尾）
那是一首歌。
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那是一首动人的歌。
那是一首题目为生命的动人的歌。
淡泊如水
（开头）
古语有云：“仁者乐山，智者乐水。”
（结尾）
简单的生活，如水的淡泊～
左手？右手（话题“思想”）
（开头）
一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了，是因为她开始思考了。
（结尾）
我们快乐，我们的快乐是灵动的左手。
我们思考，我们的思维方式是理性的右手。
当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意。
同样的风景，更深的感悟
（话题“风景”）
（开头）
我是一只幼蚕，在山清水秀中，悠闲地生活着。
一个阳光明媚的午后，一只飞蛾飞过我的身边，深沉地望了我一眼，就匆匆地飞走了，留下我在为他的眼神而深思。
（结尾）
这时，我看见了一只幼蚕，于是深沉地望了它一眼？？
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牵手
（开头）
小时候，爸爸便牵着我的手，陪我走过了车水马龙，走过灯火阑珊，走过青葱岁月。 （结尾）
爸爸，以后就让女儿牵着你的手，陪你走过暮雨黄昏，走过渔歌唱晚，走过沧海桑田～
幸福，如影随形
（开头）
生活在幸福的晴天里，我自私而贪婪地独享着一天一天的快乐。
（结尾）
原来，被爱的幸福，一直以来不是渐行渐远，而是如影随形～
成长路上的风景
（开头）
站在孤独中仰望幸福的孩子，是孤独还是幸福，
没有仰望，我依旧很幸福。
（结尾）
回头，也许身后多了一处风景，多了一处落木萧萧，萧萧落幕的风景～
有路就有远方
（开头）
５０
风吹起花瓣，如同阵阵破碎的童年。
（结尾）
黄昏的街
扯不开的茧
该忘了，不走远
该来了，才发现
不过是一张发黄的旧相片
风雨飘过，留下了一角天空
（开头）
日出而作，我在小街里清醒。
（结尾）
晚晴夕照，渐趋回落。我要找回那久违的风雨，成为我一
生完整的飘落。
日落而归，我在小街里沉思。
记住悠悠花香
（开头）
轻轻折下一枝菊花，淡雅的清香解去心头的一份思念。
（结尾）
外婆，方才的一缕清香可是你的回音？
难忘那张沧桑的脸
（开头） 劳劳尘世，行色匆匆。
（结尾）
５１
蓦然回首，怎会忘记那张沧桑的脸～
风尘仆仆，春暖花开。
难忘那张向往天堂的脸
（开头）
“天堂近了，你们应当悔改。”那段话，那条小巷，那个人，总让我难以忘怀。 清晨，我在小街上漫步。
看惯了车水马龙，眼睛不由被这条幽深的小巷吸引。
（结尾）
黄昏，我在小街上思考。
看倦了灯红酒绿，难忘那不平凡的文字和那不平凡的人，还有那张向往天堂的脸。
听，墙在说
（开头）
你听，墙在喃喃细语。
我默默的坐着，我看向窗外，天正蓝，光正媚。
（结尾）
夜深了，我依然靠着墙睡，这是三年来养成的习惯。
听，墙说，初中三年你成长了。加油吧，孩子！
打开一扇邻里之窗（话题“窗”）
（开头）
关上一扇窗，灯亮了，人心却远了～
（结尾）
５２
打开一扇窗，灯灭了，人心却近了～
打开一扇窗
（开头）
幽居在昏暗的角落，窗门紧锁。
（结尾）
清风徐来，水波荡漾。丽日照碧水，碧水映蓝天。
打开一扇窗，笑看生命中未眠的海棠花～
独一无二的我
（开头）
沙滩上没有两粒同样的沙子，这世上也只有一个独一无二的我。
有人说，我是一个长不大的顽童，我笑而不语。
（结尾）
余光扫过那张发黄的照片，原来那个独一无二的自己一直都在，从未离开过。 任世事苍雪，愿大家都能找到那个独一无二的自己，那个永远长不大的自己。
独一无二的我（散文）
（开头）
墨般的下午，喝上一杯茶，也许别有一番情调。想着就跑去泡了杯。
杯底，茶叶蜷缩着，抿一口，平淡无奇。
楼下传来别家孩子嬉戏的声音，我循着声音望了去。
５３
（结尾）
一阵风起，吹散了茶香，把记忆吹得支离破碎。我又笑了，感谢一路走来的的独一无二。 喝完最后一口茶，天已放晴。
５４
作文九：《歌声嘹亮作文600字》4600字
歌声嘹亮作文６００字
第一篇：歌声嘹亮
传说有一种荆棘鸟，这种鸟只有远赴他乡，找到荆棘树，用树上的荆棘刺破自己的喉咙，才能发出最嘹亮最动听最美妙的声音。然而，为了歌唱，它付出了漫长而艰辛的努力：起飞、翱翔、找到荆棘树、划破嗓子、最终唱出嘹亮的歌声。
荆棘鸟就像我们人一样，为了梦想而努力着、奋斗着，始终不放弃，无论有多少坎坷，它还是那么有毅力。
记得小升初时，成摞的奥数题、英文单词每天都陪伴着我们，那段时间，是我最痛苦的时期，天天都要经历头脑风暴。早上，我们边洗漱边背单词的声音被喷头听见了；中午，我们利用午休赶作业的辛苦，被黑板看到了；晚上，我们拼命做奥数的侧影，被墙记住了。总之，那时的生活，就一个字累。
那时，我总是动不动就想放弃，上一个差点的学校又怎么了，那段时间，我的心情总是差到了极点，总之那段生活，用一句话概括：我想放弃，我没有毅力了，我没有拥有那嘹亮的歌喉的意志了。
但每次我总会想到，自己为小升初已经付出了很多，只要我在坚持坚持，我一定能成功，一定可以唱出嘹亮的歌声，我便又下定决心好好做题，争取考上三帆中学。一次又一次
１ ／ ９
的坎坷，一次又一次的下定决心，考上三帆中学后，再回过头来想想，如果不是那近四十厘米高的题，如果不是周六周日都往培训机构跑，如果不是我的毅力，我现在也许，不会成功。 以前，我总认为，毅力只是人们把它说得好像很好听似的，现在看看，我觉得成功者每前进的一步也许是细小的，但如果他一直前进着，永不停滞，一年，十年，几十年，那就十分可贵了。如果一天打鱼，两天晒网，就不算毅力，所以我们一定要坚持，坚持，再坚持～做到自己心目中毅力的标准，做到和荆棘鸟一样的毅力。
这一路上，我们也许会遇到困难、坎坷，也会停滞在某地，但如果我们为了心中的梦想，为了那嘹亮的歌喉，那就拼一把，坚持下去，用毅力笑着迎接成功吧～我仿佛已经听见了我心中的荆棘鸟在振翅欢歌。 点评：小作者在写这篇文章的时候，新颖地运用了象征手法。每个人的人生旅程中，都会经历隧道旅程，很昏暗，很胆怯，也很想放弃。支持自己努力前行的出了坚韧的意志，就是梦想的力量。当你付出了，奋斗了，耐住了寂寞，最终你终会走出隧道，看到更明媚的阳光
篇二：歌声嘹亮
让我们荡起双桨，小船儿……在淡淡的灯光下，歌声轻柔
２ ／ ９
地飘进了我暖暖的小屋里，那样柔和，那样美妙，带给人们一种难以名状的轻松与畅快，我禁不住放下手里的笔，尽情地陶醉其中，不知不觉间，思绪竟融入了一个全新的世界…… 阳春三月，暖暖的阳光透过层层白云，慈祥地望着生机盎然的大地。我轻轻拨开密密的花丛，眼前的湖水那样清澈，还时不时调皮地拍打着湖岸，阳光洒在湖面上，微风轻轻拂过湖面，在粼粼波光中，一阵欢快的说笑声从远处传来，继而一条小船进入我的视线中，船上的孩子无拘无束地笑着，唱着，唱出了童年的美好，笑出了心中的纯真。连和煦的阳光，悠悠的白云，潺潺的流水，也禁不住用自己独特的方式为他们祝福，我也忘却了烦恼，丢掉了忧虑，不禁与他们唱和，渐渐地，他们走远了，但歌声却久久萦绕在我耳边…… 歌声又飘走了，眼前还是一盏淡淡的灯，但我已无心再写作业，那歌声让我摆脱了束缚，想好好漫游在音乐的世界中，追逐那美妙的歌声…… 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……伴随着那优美的旋律，感动又一次油然而生，一股暖流不禁涌上心头，想想吧，多少次，一方同胞面临灾难时，这首歌都会飘到每个角落。无数人怀着炽热的心，献出自己真挚的爱，用有力的双手拉住那些处在黑暗痛苦中的人，竭尽全力地给予他们希望与光明。这首歌如春风拂过大地，传遍世界。感恩的心，感谢有你……这首《感恩的心》让我们充满真情地看待一切，用满怀感恩的心
３ ／ ９
去回报社会，歌声提醒我感受到了老师的无私奉献，甚至朋友的真挚关爱，鼓励我们怀着一颗感恩的心，用无尽的温暖，去爱我们人生路上每一个关心我们的人，甚至每一朵花，每一棵草……
不经历风雨，怎能见彩虹，没有人会随随便便成功……每当我面对困难，遭遇挫折而心情低落，精神颓废时，这首歌总会给予我安慰，总会鼓励我，让我看到希望，继而勇敢地向前…… 快乐奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量……在铿锵有力的歌声中，年少的我们将踏过人生路上的坎坎坷坷，带着欢笑，带着歌声，带着豪迈，勇敢地向前，我们将唱着昂扬奋进的旋律，拒绝苍老，拒绝衰败，在歌声的陪伴下，走向更加辉煌的未来。
歌声中我悠悠遐想……蓦地，一丝凉风从窗缝吹进来，把我拉回现实。
轻轻地，我走出卧室，忽明忽暗的月光笼罩着大地，一切都影影绰绰，扑朔迷离，宛如一幅水墨画，静静的。我在想，歌声真的如风，总在不知疲倦地飘荡着，飘满整个天地间。我知道，有歌声的地方就有快乐，就有希望，就有无尽的美好，不是吗，
篇三：歌声嘹亮
４ ／ ９
１０月２３日，星期五，是我校十月歌会大决赛，六～八年级各有两个班级入选这次的大决赛。我们六（６）班也是其中之一。
这几天我们班级的状态不怎么好，天天都很兴奋，上课时吵吵闹闹的，一点自觉性也没有。但大部分同学都还是很好的，安静的听老师讲课或是做作业。就连在候场的时候，有些人还在争执或是聊天。直到七（６）班的班主任路过，让我们安静，大家才安静下来。
不一会儿，管老师来了，大家更安静了。接着，管老师让我们再练一下歌。
没过多久，就轮到我们登台演出了。同学们都调整到最好的状态，去唱歌，煞是入迷。只不过在《红领巾之歌》结束时，姚夏劼的旗子摇得不怎么好。但在《黄河大合唱》的结束词部分表现得非常好。恍惚间，我好像看到有两个老师在窃窃私语。话毕，她们俩都点点头。应该是很肯定我们班的演唱水平吧～
回到班级，傅晋晋打开电视机，同学们都兴致盎然的看着高年级学长学姐们的表演，边评论着这个班级演唱的怎么样，那个班级指挥的怎么样。
而管老师索性也拿了把椅子放在两张桌子中间，欣赏起来。边观赏边说：哎～大家知道别人对我们班的评价吗，不
５ ／ ９
知道～同学们齐声说道。管老师顿了顿，说：刚刚几个帮忙的学姐一看到我们班上台，就跑来跟我说‘管老师～你们班好棒啊～那么整齐’。同学们听后都很高兴。
接着，请欣赏《少年先锋队队歌》～只听主持人道。
你们会唱这首歌吗，会～那你们就唱给我听～管老师笑着说。我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，……就这样，一阵嘹亮的歌声从我们教室传出来。
看了其他班级的演出，最令我记忆犹新的是八（４）班的演唱。虽然他们的第一首歌唱得不怎么好～但他们也有他们的特色：快板与朗诵。而且我特别喜欢那首《爱与希望》，他们唱的非常好，都让我感动的快哭了。仿佛眼前有很多人在对四川地震的受害者说：有爱，就会有希望～同时，我认为八（４）班是个有实力的竞争对手～但我更坚信，我们六（６）班，永远都是好样的～
即使失败了，也没关系～留得青山在，不怕没柴烧～就算八（４）班胜利了，就当是我们宽容大度让他们的～再且，失败乃成功之母吗～就当作是一份经验，明年再努力～毕竟他们明年就初三了，不能再参加十月歌会了～
篇四：歌声嘹亮
６ ／ ９
夜幕沉沉，细雨蒙蒙，灯光明亮的生命科学学院三楼报告厅，传出节奏明快，旋律优美的歌唱声。歌声回荡在美丽的河大园，萦绕于我们每个人的耳边，这就是我们五十六连嘹亮的歌声。
每一首歌都能当起心中的涟漪，唤起我们的热情。台上是老师耐心而又标准的领唱，台下是同学们有节奏、响亮的歌唱声。我们品味着校歌中河大人厚重的历史责任感，河大辉煌的成绩。《黄河大合唱》以一种明快的节奏，鼓舞人心的气势，使我们仿佛真的看到英雄儿女在后方的艰辛、拼搏，甚至是牺牲，更有一种亲临战场之感。
优秀的歌曲总能激起我们的共鸣的，所以我们的歌声才响亮、明快、富有节奏感。嘹亮的歌声已经成了我们军训生活的一道亮丽的风景线～
篇五：歌声嘹亮
今天，妈妈和我约好去爬锡山。
我们兴高采烈地来到山脚下，我深深的吸了一口气，啊，好清新的空气～让人精神一振，我们挎上背包，就向山顶进发。刚刚才爬到一半路程，我已经气喘吁吁，精疲力尽。忽然，远处传来一阵又一阵嘹亮的歌声，高昂时如虎啸狮吼，
７ ／ ９
轻快时如雨点叮咚，婉转时如夜莺啼鸣，流畅如行云流水。我们听了精神为之振奋，循着歌声向上爬去，原来是一个名叫映山湖歌队的合唱队正在排练。这时他们唱起了激动人心的《四渡赤水》，吸引了不少游人驻足观看，一些下山的老人情不自禁地加入了歌唱的行列，这时我惊讶的发现，这些歌者都是白发苍苍的老人，我想到人们常把他们比作夕阳，可听着那雄壮的歌声，谁说夕阳不能放出光彩呢，他们比年轻人更年轻～最引人注目的是合唱团的那位指挥家，他非常投入，手一挥一指，在他的指挥下，合唱团的歌声错落有致，气势雄壮。一曲终了，我情不自禁的鼓起了掌。
下山了，他们激昂的歌声仍回荡在耳边；他们那投入的神情也铭记在我的脑海里。
篇六：歌声嘹亮
唐时起，宋时兴，世代流传到至今。这就是我家乡的兴国山歌。
我的家乡、兴国县，是一个将军县。这里最美的特色就是历史悠久的兴国山歌。
兴国山歌广为流传，因为它有乡土情、信手拈来，出口成歌。从演唱形式上，在演唱内容上，有情歌、生活歌谣、
８ ／ ９
民俗歌谣及杂歌等。
我的家乡，兴国——歌声嘹亮。
９ ／ ９
作文十：《中考作文歌声嘹亮4篇》3900字
中考作文歌声嘹亮４篇
１ 歌声嘹亮
我热爱音乐。我觉得青春就像一首充满色彩、充满各种情感的歌。青春时期的我们成天都在嘹亮地唱着。
１［ｄｏｕ］
早自修前。
“站住，站住，”当我抱着一摞周记本朝语文老师办公室走去时，Ａ在后面大喊大叫。回头一看，这位仁兄正以百米冲刺的速度冲到我面前，迅速抽出一本带锁的精装日记本，塞进去的则是一个不起眼的笔记本。
“我交错了，嘿嘿，”他如释负重地吐出一口气，忙不迭地解释。
“唉，你有两本周记本，”我大惑不解。
“Ｑｕｉｔｅｒｉｇｈｔ”他举起手中带锁的那本，“这是给我自己看的。”
又指了指手中的那本，“这本嘛，是给老师看的。”
２［ｌａｉ］
离上课不到一分钟。
Ｂ才耷拉着脑袋踏进教室，把耳机重重地摔在桌子上，整个人像面粉袋一样落座。
“准是上课听音乐被老师发现了。”
“是不是抄作业又被老师骂了，”
我们正窃窃私语，只听到Ｂ的怒吼，“我不活了。”我们大惊失色地转过头去，只见Ｂ以手掩面，有气无力地说，“中国队，又输了。”
３［ｍｉ］
课间。
“Ｃ同学，今天收到了一位女同学的来信。”Ｄ把信举过头顶，并大声喧哗。
大家都如潮水一般涌来。“真的吗，快看看。”
打开一看，原来是Ｃ的表姐，同学们好失望。
４［ｆａ］
放学回家。
妈妈正在做饭。我洗了两个苹果，顺手将一个放在桌子上，拿着另一个走进了房间。我边吃苹果边做作业，好不惬意。
一会儿，吃完了，我走出房间正准备拿另一个，却听到妈妈对刚下班的爸爸说，“丫头长大了，刚才吃苹果还给我洗了个大的呢，……”
至今，我还庆幸当初没把两个苹果一起拿进房间。
５［ｓｏｕ］
星期一。
“Ｅ，你怎么又来晚了，”
“没办法，钓鱼岛又在闹了，叙利亚那边也乱得很，再说联合国总部还一直在ｃａｌｌ呢，我哪有时间啊，”
“别梦游了，快交作业吧，”
“呀，对了，还有‘韩国’的事没处理完。”Ｅ顺手从组长手里夺过一本，又开始了忙碌的业务。
青春的音符将无休止的跳跃，青春的乐章也便没有尽头。虽然我们扮演的角色并不尽如意，我们谱写的乐曲偶尔也会走调，但不管怎样，我们的歌声永远是最嘹亮。
２ 歌声嘹亮
我们的过去，我们的现在，我们无限遥远的未来。我们呼朋唤友的草绿时代，我们促膝长谈的漫漫长夜。我们潇潇洒洒，我们神采奕奕，我们朝气蓬勃。激昂的长歌划破天穹，青春的旋律缭绕耳畔，酣畅淋漓，激情飞扬。青春本是一首歌，在追梦的旅途上，听，歌声嘹亮。
懵懵懂懂的童稚岁月悄然消逝，无声无息牵出激扬澎湃的青春岁月。年壮气盛的我们，期待着心中蕴藏着理想的种子茁壮成长，形成枝繁叶茂的参天大树。企盼着自己成为一只有着凌云之志、王者之风、奋勇搏击于苍穹的雄鹰。是的，风华正茂的我们，有梦想，有追求，有一颗滚烫的赤子之心。我们正高唱着激情昂扬的青春盛歌，那振奋人心、嘹亮有力的歌声，正如势不可挡的汹涌巨浪翻卷而上，不信，你听——
“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现。”步入青春的那一天，我们暗
暗地将小小的梦聚拢、旋转、切割、重合，组成一个璀璨的玻璃球，折射出道道对未来的憧憬、向往，谱写成一曲萌动的青春幻想曲，高歌着。
“大声欢笑，让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间。”我们开始为梦而拼搏，每分每刻，用汗水做凭据，以信念做支柱。但有时，我们会被挫折践踏得体无完肤，会被失望拉进深渊，陷入墨汁一般浓稠的黑暗中。但我们依旧在小小的绝望里大大地努力着，谱写着一曲奋勇积极、永不放弃的青春交响乐，不服输，不认命，我们高唱着。
“我相信我，我相信明天，我相信青春没有地平线。”在青春的追梦之旅上，我们无怨、无悔，我们哭过、笑过、累过、闹过。足矣。一切掌握在自己的手里，这是我们谱写的一曲生机勃勃的青春摇滚乐。
“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精彩万分二”伴随着这首耳熟能详的《我相信》，我们肆无忌惮放声高唱着青春盛歌，这是泪与汗交织，乐与苦缠绵的乐音，是我们用青春谱写的生命之歌。我们充满自信，我们乐观向上。只听歌声嘹亮，只感青春万岁，
３ 歌声嘹亮
“让我们荡起双桨，小船儿……”在淡淡的灯光下，歌声轻柔地飘进了我暖暖的小屋里，那样柔和，那样美妙，带给人们一种难以
名状的轻松与畅快，我禁不住放下手里的笔，尽情地陶醉其中，不知不觉间，思绪竟融入了一个全新的世界……
阳春三月，暖暖的阳光透过层层白云，慈祥地望着生机盎然的大地。我轻轻拨开密密的花丛，眼前的湖水那样清澈，还时不时调皮地拍打着湖岸，阳光洒在湖面上，微风轻轻拂过湖面，在粼粼波光中，一阵欢快的说笑声从远处传来，继而一条小船进入我的视线中，船上的孩子无拘无束地笑着，唱着，唱出了童年的美好，笑出了心中的纯真。连和煦的阳光，悠悠的白云，潺潺的流水，也禁不住用自己独特的方式为他们祝福，我也忘却了烦恼，丢掉了忧虑，不禁与他们唱和，渐渐地，他们走远了，但歌声却久久萦绕在我耳边……
歌声又飘走了，眼前还是一盏淡淡的灯，但我已无心再写作业，那歌声让我摆脱了束缚，想好好漫游在音乐的世界中，追逐那美妙的歌声……
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”伴随着那优美的旋律，感动又一次油然而生，一股暖流不禁涌上心头，想想吧，多少次，一方同胞面临灾难时，这首歌都会飘到每个角落。无数人怀着炽热的心，献出自己真挚的爱，用有力的双手拉住那些处在黑暗痛苦中的人，竭尽全力地给予他们希望与光明。这首歌如春风拂过大地，传遍世界。
“感恩的心，感谢有你……”这首《感恩的心》让我们充满真情地看待一切，用满怀感恩的心去回报社会，歌声提醒我感受到了老师的无私奉献，甚至朋友的真挚关爱，鼓励我们怀着一颗感恩的心，
用无尽的温暖，去爱我们人生路上每一个关心我们的人，甚至每一朵花，每一棵草……
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人会随随便便成功……”每当我面对困难，遭遇挫折而心情低落，精神颓废时，这首歌总会给予我安慰，总会鼓励我，让我看到希望，继而勇敢地向前……
“快乐奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量……”在铿锵有力的歌声中，年少的我们将踏过人生路上的坎坎坷坷，带着欢笑，带着歌声，带着豪迈，勇敢地向前，我们将唱着昂扬奋进的旋律，拒绝苍老，拒绝衰败，在歌声的陪伴下，走向更加辉煌的未来。
歌声中我悠悠遐想……蓦地，一丝凉风从窗缝吹进来，把我拉回现实。
轻轻地，我走出卧室，忽明忽暗的月光笼罩着大地，一切都影影绰绰，扑朔迷离，宛如一幅水墨画，静静的。我在想，歌声真的如风，总在不知疲倦地飘荡着，飘满整个天地间。我知道，有歌声的地方就有快乐，就有希望，就有无尽的美好，不是吗，
４ 歌声嘹亮
清晨，第一缕光线照向大地，一切事物都还被薄雾笼罩，犹如初生的婴儿，还未看清这世间万物。
阳光如金线般一根根射进天穹，编织成一片金黄，在云锦上灿灿发光。这是一天里最美好的时刻。
打开窗，清新的空气扑鼻而来，微风带着雾水轻抚着双颊，
清润的感觉让人一下子神清气爽。小草伸着懒腰，尽情吸收着天地精华。它身上的露珠晶莹透亮，似一颗颗珍珠在阳光下闪耀着光芒。
我侧耳倾听，落叶无声落入溪流，流水哗哗地将它送向远方。露珠滴答滴答落在肥沃的土壤上，没有人知道，那里有生命悄然滋长。飞鸟们叽叽喳喳地哺育着幼雏。远方传来了一声嘹远的鸡鸣……多么美好的声音，这是清晨在唱歌，唱着生命的赞歌，
歌曲进入了高潮，一切都变得如此高昂。数年的不见天日之后，蝉儿们破土而出，卖力地演奏着属于它们的乐曲，只为一夏的灿烂，
夏天的正午晴空万里，天空中飘着朵朵白云。好像海洋里翻滚着银色的浪花，又如岛屿礁石上怒放的海石花。
太阳如同太空中熊熊燃烧的火球，向大地倾泻的光和热在那里绚烂地绽放。整个大地都像快要燃烧起来了，变得通亮了。道路两旁的树木顶着强烈的阳光，站得笔直，像是一个个坚强的勇士。
听，那是正午在歌唱，唱着澎湃的战歌，宣泄着它无穷的生命力，歌声如此雄壮、嘹亮，
太阳刚刚钻进地平线，西边的天上就飞起一大片红色的霞，红得那样迷人。当霞光消失的时候，启明星捷足先登，像刚从水里捞出似的，在天空中放射出璀璨夺目的光芒。
夜色渐渐地浓了，星星也越来越多。满天的星斗把自身点点的光亮交织在一起，虽没有阳光那么明媚，也不像月光那么清澈，但却是明亮的。像用细碎的流沙铺成的银河斜躺在苍穹中，那么长，那
么宽，似乎听得见哗哗的流水声。它在跟那银河两岸的星儿眨着眼，与地上的灯光遥相辉映。
虫儿窸窸窣窣的叫着，没有白日里的激情，却更增添了一份宁静与安详。凉风阵阵刮来，吹得树叶沙沙作响。叶子们在夜色中舒展着身子，享受这一刻的凉爽与安宁。这是夜晚在静静歌唱。歌声如摇篮曲般温柔、平静，飘到劳累了一天的人们耳中，安睡着等待第二天的到来。
大自然无时无刻不在欢唱着，歌声如此嘹亮。它赞美着生命，绽放着绚烂，抚慰着心灵。每一刻都是这样美妙，值得我们去品味，去享受，去珍惜……
［中考作文歌声嘹亮４篇］
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