我是养父
作文一：《四年级下册语文园地一作文教学指导》3100字
四年级下册语文园地一作文教学指导
一、本次习作要求：
１．选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。
２．注意把内容写具体，语句写通顺。
二、确定自己要写什么？
你的校园是什么样呢，它有多大，里面有哪些景物，平时你注意观察过吗？如果没有的话也没关系，正好趁这个机会好好看看。当然，如果你不想写校园里的景物，也可以写别处的景物哟。在你的生活周围，你最感兴趣的一处景物是哪里？想一想，都可以写的。
除了写景，还可以写校园里有趣的人和事。学校是我们学习的地方，也是我们生活的地方，在这里一定有过许多令你难忘的人和事，我很想听听哦。
三、如果写校园的景物可以写那些？
美丽的校园是我们学习和生活的地方，校园里的一景一物、一草一木，都跟我们共同成长，与我们有着亲密的关系。美丽的花坛、高大的教学楼、宽阔的操场，飘着书香的图书馆，充满骄傲的班级板报，劳动最光荣的种植区，让人肃然起敬的升旗的地方等等，校园里可写的景物实在是太多了，甚至是一块砖，一条路，一面墙都是你可以写的对象哦。
四、可以写不同季节的景物吗？
当然可以，这是一个非常好的思路哦。比如写校园的一处景色，就可以通过写它在四季里的不同来表现哦。从这个角度来说，我们还可以从一天里的不同时候它的变化来写。不仅如此，从这里我们还可以得到其他启示。除了可以从时间、季节的角度来写，还可以转变一下叙述者的角度，比如校园里一棵小树的自述，这棵小树在这里出生，在这里生长，它见证了校园的成长。再比说写图书馆，可以以有人没人为线索来描写，没人时，它很安静，像一个很有学位的老者在回忆在沉思自己这一辈子读了哪些书；有人时，它成了我们的欢乐的海洋，我们尽情的遨游在它的怀抱之中等。
五、真的动笔写起来，又突然感觉什么也写不出来了。这是什么原因呢？
主要原因是你们没有细心观察和体验。在描写校园的一处景物时，首先要仔细观察和体验，抓住描写对象的特点写，才能给人以身临其境的感觉。其次，要确定好观察点。只有恰当地确定观察点，才能处理好自己与周围景物的关系，才能有顺序地观察周围的景物。常见的写景顺序有两种：一种是空间顺序，按照景物的远近、上下、左右的顺序有条有理地写。另一种是时间顺序，按照景物出现的先后顺序写。
六、怎样写好开头和结尾？
如何开头
１．开门见山。开门见山就是直截了当地落笔扣题，直接进入你要描写的主题。比如，拿本次习作来说，如果要写校园的操场，运用开门见山式可以这样写：
不知不觉在学校已经度过了四年的时光，学校里到处都有我的足迹，尤其是操场上，留下了无数令我回忆的镜头。
我是一个运动健将，所以校园里最让我欢呼雀跃的地方就是操场。
在学校里，操场对于我们这些喜欢玩的孩子们来说，是一个最好的大乐园。
……
２．设问法。就是开头先提出一个问题，以引起别人的注意和兴趣，然后自己回答。设问法是以提问的方式开头，但不需要回答，因为答案就在句子当中。比如，拿本次习作来说，如果要写校园的美丽，运用设问法可以这样写：
你知道我们的校园里什么地方景色美吗？告诉你吧，最美的地方就是校园里的小花坛。 朋友，你到过我们的校园吗？今天，我就带着你参观一下我们的美丽校园吧。
３．名言、警句、诗歌等引用法。我们经常看到好多文章里引用一些名言、警句、俗语等作为文章的开头，效果非常不错。如你要校园里的美丽景色，可以这样开头：
“满园春色关不住。”用这句话来形容我们的校园，最恰当不过了。
“好雨知时节，当春乃发生。”春雨洒落到校园里，别有一番景色。
如何结尾
１．自然顺畅的结果交代法。如：校园里多美的春天啊，它给我们带来了迷人的景色和希望的阳光！
２．照应开头的首尾呼应法。如：开头：校园欢笑了……
结尾：校园里的一切都欢笑了。鸟儿飞翔，虫儿歌唱，花儿伴舞，草儿弯腰，一幅多么柔美的校园春色图画呀！这真是一个比万花筒还要多彩多姿的世界！
３．画龙点睛的全文总结法。如：我爱春天，更爱这生机勃勃的校园。
４．启发联想法。如：窗外飘洒着细雨。点点滴滴。淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，浙浙沥沥。美丽的校园欢笑了……
５．感叹法。如：校园的杨柳轻轻地摇摆着，仿佛在欢唱着一首春天的赞歌：“春天来啦，春天来啦，我们要把春天留下！”
师生互动如下：
一、启发谈话
我们在校园里生活了四年，对环境应该十分熟悉，你能说说你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛有哪些花草等，你经常在那里做些什么？（鼓励学生自由说，放开说，教师做适当补充指点）
生：我最喜欢学校的百草园，因为那儿一年四季如春。
生：我喜欢学校的田径运动场，漂亮的塑胶跑道，碧绿的草坪，是我们游玩的天堂。 生：我爱学校的那一排珊瑚树，他们犹如卫队，守卫着校园美丽的教学大楼。
小结：有的同学平时能够留心观察，说了自己的所见所想，讲得很具体，而有的同学疏于观察，我们要做善于观察的人。
其实，刚才大家说的，稍微归纳一下，就是你今天习作的开头，如：１、我爱我们的校园，我更爱那充满美和活力的校园的春色。
２、快乐使幸福的源泉，我们生活在校园里紧张并快乐着。
３、当四季姑娘的脚步踏进我们的校园时，她首先来到的是校园的花坛。
４、春姑娘跳着欢快的舞蹈向校园走来。
５、我的校园是一所平凡而又美丽的学校。校园里充满了欢声笑语，有着一群天真无邪的同学。
二、实地观察
现在给大家３０分钟时间，去校园里做一次观察，把观察到的景物记下来。可以选一处景物来写，具体写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来。注意要仔细观察。
三、交流所得
指名说说你已观察到什么，准备怎么写，让学生在互相交流中得到启发。教师结合学生的交流进行点评。
师：我们可以按移步换景的顺序，也可以按时间发展的顺序来安排材料。春天的校园我们可以写学校里的什么景物？
生：写学校百草园盛开的鲜花，碧绿的水杉。
生：可写校园里嫩绿的小草。
师：这里我们可以想到的词语有：绿草如茵生机勃勃……还可以引用古诗“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“野火烧不尽，春风吹又生。”
师：夏天我们写什么景物呢？
生：学校的珊瑚树很茂盛，可以描写。比如：排成一行的珊瑚树犹如卫兵，茁壮挺拔。 生：我写知了，它们在树上搭窝，还不停地叫。
师：知了可不会搭窝，它们只会拼命叫“知了，知了。”意思好象说热死了，热死了。你说呢？ 生：操场西墙上栩栩如生的福娃运动画可以写。瞧，正在练举重的熊猫京京多像一位大力士啊。
师：秋天和冬天我们重点写校园里的什么景物呢？
生：我想写校园里的菊花。
师：好。一盆盆菊花争奇斗艳……请你用“红的像……”说一说。
生：红的像燃烧的火焰，黄的如金色的彩霞，白的似冬天的雪花。
生：我们还可以写教室门口的桂花树，我们四年级教室前的几株桂花树，一到开花的季节，可香了。
生：百草园里的代代果树也很美。
师：好我们现在比赛这两样植物，谁写的美。
附学生的片段：秋天，桂树开了花，整个校园散发着醉人的花香，一棵棵桂树像戴了一顶顶小黄帽。代代果又大又圆，一个个调皮的就像害羞的小姑娘在叶丛中若隐若现；又像是一盏盏小灯笼，挂在枝头。
师：冬天的校园也别有一番景象，这个同学这样一句话“冬天白雪一片。”可以吗？可以用上哪些词语？（白雪皑皑、白茫茫、粉妆玉砌。引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”）自然，大雪覆盖下的雪松、水杉、柏树、珊瑚树各是大家描写的对象。
师：对美丽的校园，结尾可写上自己的感想。
生：校园的四季真让人神往呀！
生：我的学校令我十分骄傲，我爱我们的学校。
生：我们的校园一年四季都很美，欢声笑语连绵不断，能在这样的学校学习，我感到真幸福。 生：我们的学校一年四季景色宜人，是我们学习知识的地方，也是我们小朋友的游乐园。
四、完成习作
五、交流评改
改通顺，指出错别字及其病句、标点错误等；评优点，划出你认为的好词好句或者精彩语段；提建议，提出哪些内容需要具体或补充，哪些可简单或删除等等。
作文二：《人教版四年级下册园地一写景作文(1)》5500字
戏水公园
我的家乡虽然没有大城市那样繁华，但是戏水公园的美景，
却美得让人陶醉。花草、树木将戏水公园打扮得楚楚动人，格外
美丽。
，五颜六色的花朵在点满新绿的
枝头欣然怒放。人们漫步在林间小道上，花朵的清香，招来了忙
碌的小蜜蜂，它们嗡嗡嗡地叫着，是多么开心。 树木长得葱葱
茏茏，密密层层的枝叶把这片“小天地”封的严严实实，挡住了炎
热的太阳。树木还找来知了与它做伴。知了唱着一支支歌，枝条
在知了的歌声中跳起了优美的“摆尾舞”。
池塘里，有些鱼和螃蟹，它们
在水里自由地嬉戏。碧绿的池水轻轻地扇动着，水面变得波光粼
粼，你瞧，这美丽的波纹可是风得意的杰作呢。另外，池边又新
建了许多各式各样的运动器械，有室外跑步器、角力器、按摩
器……
宁静的公园又热闹起来了。新修的路灯给金鱼湖
嵌上了一圈金黄色的“相框”，这时“流动大军”来了，他们有的
玩运动器械，有的散步，谈笑风生，这是一幅多美的水墨画。
戏水公园景色宜人，是家乡一道靓丽的风景线。它将会和我
们家乡一起越来越美丽。
奶奶家的小院子
春天，百花齐放，瑰丽多姿。我奶奶家的小院子当然也不例
外。
你瞧，那棵君子兰，已经长出了橙黄色的花苞，一片片绿油
油的叶子又细又长，美极了。爷爷说：“这棵君子兰比你大一岁，
你九岁，它十岁，因为种了十年才开花，很难得。”旁边两棵是
桂花树，这桂花是四季桂，花味芳香扑鼻，一有空我都要去闻一
闻。其中一棵由两根树枝缠在一起，特别奇怪。
小院的东墙角那高大的茶花树也不甘示弱，开出了大朵大朵
的茶花，粉红的花瓣一层一层，金黄色的花蕊就像一位花仙子在
跳舞。铁树开花结果是后代子孙的事了。人家桃树一年开一次花，
一年结一次果。可是它要一百年开一次花，一千年结一次果呀！
太难得了，我真想看看。铁树的叶子跟松树一样，尖尖的，是长
在一根茎上的。芦荟是一簇簇的，一根根竖着长，绿油油的，胖
胖的，身上长满了刺。有些大的芦荟已经生出“小宝宝”啦！芦荟
还可以美容，我想，以后我们就不用到美容店去美容了。
奶奶家的院子真是个四季花香园，因为那里一年四季百花齐
放
晚 霞
今天吃过晚饭后，我和伙伴们在院子里玩，我们玩了一会儿，
玩累了，便躺在柔软的沙地上，望着天空，突然，一片晚霞飘浮到
了我的视线当中，我向四周看了看，看到了更多的晚霞。我仔细地
看，发现晚霞像许多东西，有趣极了。
有的晚霞像一只老母鸡，带着一只只披着黄色绒毛的小雏
鸡，后边有一片晚霞紧紧追来像一条恶狗，突然，母鸡转身去，
母鸡转身去啄恶狗，把恶狗给赶走了。
有的晚霞像十几匹骏马，它们在原野上飞驰着，似乎在比谁
跑得最快。过了一会儿，一匹马首先冲过了终点，它就是马群里
的强者。我想在生活中，无论做什么事，都要争当第一名，不能落后
于他人。
有的晚霞像几个小朋友，在一起玩耍，他们时而在河中戏水，
时而在河边捡石子，时而在树阴下摔跤，时而又在树上采果
子……他们玩得开心极了。
晚霞真美，我以前怎么就没发现呢！
游神仙居
星期天，我和妈妈去了一个景点——神仙居。 走进大门，沿着羊肠小道向前行，环顾四周，高山直入云霄，
小路两旁，树影婆娑，小溪流水，人影绰绰，给人画一般的美感。 站在山脚往上看，有许多奇峰怪石，十分有趣！就说“将军
岩”吧！它是那样威风凛凛，眼睛始终凝视前方，随时准备与敌
人做殊死拼搏，颇有大将风度。“睡美人”正熟睡着，静静的，
游客们惊讶不已。奇峰怪石还有很多，如：“雄鹰展翅”、“神
鼠驮石”、“迎客山神”?? 转过几道弯，来到飞天瀑，那飞天瀑真美！虽然它没有犹如
千万匹白马从天上飞奔而来，响声震耳欲聋的磅礴气势，也没有
李白所写的“飞流直下三千尺”那样的壮观，但它在微风中左右
摆动的美，似仙女身上迎风飘舞的轻纱带，令人回味！ 登上山峰，站在高处鸟瞰：下面有游人在划船，真是“舟行
碧波上，人在画中游”。葱郁的树丛一大片一大片的，绿意盎然。
那数千林峰在我脚下排成山的阵列，仿佛只要一俯身，便能将奇
峰怪石统统揽入我的怀中。阳光下，周围的山就像洗过一样，历
历在目，青翠欲流，仿佛往眼前挪近了许多，陡峭了许多。山峰
一个个屹立着，好象在听候号角。我仿佛身入仙境，美！
神仙居真不愧是神仙 居住的地方啊！
秋天的家乡
瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。秋风一阵又一阵，悄悄地来到人们的身边，人们感到有点凉意。秋天，一个让人们喜悦的季节，一个让人们熟悉的名字！在这个美丽的季节里，让我们一起去看看我家乡的田野吧！
来到稻田，农民们正在弯着腰收割金黄色的稻子。长长的稻穗半遮住了人们的身子。当你远眺时，一望无际，真所谓“一颗稻谷知秋来”啊！
告别了稻田，又来到了果园，一棵棵树上的果实多着呢，有石榴、火龙果、橙子，还有我最喜爱的桔柑……数也数不清。当你随便摘一个果实品尝，哗！很甜哦！真想再吃上……
菠萝蜜是我家乡的特产，每年都有成千上万的菠萝蜜等着人们吃呢！一旦秋季来临，菠萝蜜就散发出迷人的香味，就像有磁性的东西一样把你吸引住了。菠萝蜜长得与榴莲差不多，有圆形的，椭圆形的，只是刺不长，不容易刺到人。当你用大刀切开它，挖出一块肉，放到嘴里，更是甜津津的，不过，还没到秋季时，它可不让你吃哦！
看着这些秋果，我赞叹不已！秋天是迷人的。我希望成为音乐家，用动听的曲子来歌唱它；又希望成为画家，用五彩缤纷的画来描绘它！
美丽的海南岛
暑假，我去了海南岛。海南岛在我国南面，是我国的宝岛。 上午，我们来到海南岛的沙滩。抬头一望，碧蓝碧蓝的天空上飘着几朵千姿百态的白云。蔚蓝的大海碧波荡漾，有时相互追逐着赶到岸边来。
中午，阳光灿烂，把海滩照得特别的美丽，像披上了一件金纱。高大的椰树长满了翠绿的叶子，就像一把绿色的伞，椰子宝宝在“伞”下睡大觉呢！如果这时把你的脚放进海水里，海水会温柔地抚摸着你的脚，令人感到一身凉爽和轻松。
傍晚，红霞映在海面，像撒满了金灿灿的金子，海上有几只小船悠闲自在地滑过，海鸥在红霞中自由自在地飞翔，边飞边欣赏美丽多姿的火烧云，好一幅多彩的风景画！
晚上，明亮的圆月映在海面上，海面波光粼粼，美极了。我们坐在沙滩上，观赏着这片美景，海风迎面吹来，使人陶醉在这美景之中！ 如果把海南岛的美景比喻成画家的作品，那画家的本领可真了不起呢！我希望你也有机会去细细游赏哦！
人民公园的美景
人民公园是一个美丽、热闹的公园。
你看，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出清凉的水，就像为自己解暑，也使人感到清凉舒坦。
在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里有着争奇斗艳的花，清香的郁金香、淡紫的牵牛花，在阳光的普照下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶小姐们穿上美丽的衣裳，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生们也披着黄黄的、晶莹剔透的工作服，拼命地吸吮着花粉。
喷池的左边，有一座飞檐挑脚的亭子为游客们遮荫挡雨。檐上的瓦黄黄的，而梁柱就是艳红的，真是古色古香呀！
在亭子的前方，有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在进行激烈的比赛，有的小船则在悠闲地飘浮，就像几片叶子在湖上飘荡。
“哈哈，哈哈”噢！哪儿传来的笑声？原来，在儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，在滑梯上的孩子欢笑着向下滑，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了！
在中间，一条小路旁排着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位，不被外人干涉。动物园里有着连绵起伏的山、像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后；时而排成个“人”字；时而排成个“一”字呢，精彩极了！
呀！人民公园真是漂亮又可爱！
高大的棕榈树
在我们校园里种着好几棵棕榈树。远远望去，它就像一把把
撑开的大伞。站在它脚下向上望，它笔直而上，有四五层楼那么
高。它的主干粗壮、挺拔而修长。树干从上到下的粗细不一样，
树干的中间部分是最粗的。上、下部分都要比中间的细。最漂亮
的要数棕榈树的叶子了，一片片叶子向外舒展着，就像孔雀在开
屏。叶片很大，中间还有分开的小叶片，像“千手观音”张开手臂，
真有趣。
棕榈树一年四季都充满了生机。无论是春、夏、秋、冬，
它都是那么苍翠挺拔，好像一个个士兵守卫着我们的校园，陪伴
着我们学习成长。
到了夏天，火辣辣的太阳像火球照得大地滚烫滚烫的，有了
棕榈树的遮挡，我们在树下作游戏、上体育课，就不会觉得那么
热了。有时小朋友拖着棕榈叶，骑在上面玩，真像动画片里的魔
法师，非常好玩。下雨时，棕榈树的叶子经过雨水的冲洗，变得
更青翠，给校园增添了几分绿意，使我们的校园更加美丽。
秋风一吹，棕榈树的叶子摇摆着，像个绿头发的小姑娘在欢
快地翩翩起舞。还发出“沙沙，沙沙……”的声音，仿佛是个小歌
手在唱歌。真是歌舞齐全呀！
棕榈树，你不仅为校园增添了不少的美丽，还给同学们带来
了欢笑。我喜欢你——高大的 棕榈树。
迷人的西湖四季
杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。 西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀！ 夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比；雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。
啊！西湖！你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀！
我家花园的秋天
一个星期六上午，我到花园去玩。一阵风吹过，好爽呀！我才知道，秋天来了！
我围着花园边转了一圈，门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞。风儿吹过，叶子就像金黄色的蝴蝶，在秋风中自由自在地飞舞着，给大地铺上了一层金色的地毯。榕树身旁的小草没有了以前那么绿，那么密了。在秋姑娘的抚摸下，它们披上了一层黄色的外衣。一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来，为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩。
花园四周被一条小河静静地围着。我走过小桥，来到桥中心。啊，一阵秋风吹过，树叶飘浮落在小河里，好像小蚂蚁的船队开来运粮食呢！草丛中间的花草一边黄一边绿，从桥上面看下来，就变成了一个半边黄半边绿的小圆盘了。花瓣也纷纷落下，给大地加了斑纹似的。大地变得更美了。
我走到后园，那里小树开始落叶了。那几棵树已经结了小小的果子。果子圆圆的，像一个小小绿绒球。果子落在了地上，落得后花园满地都是。再往前走，就是小朋友最喜欢的滑梯了，虽然地面上多了些落叶，也铺了层红的，紫的，粉红的，白的、黄的等的各色花瓣，但小朋友们玩耍的热情一点儿也没减退。他们笑啊，唱啊，为秋日增
添了的欢乐。
啊，秋天真是别有一番情趣。在小花园里，我真正感受到了秋天的美景了！我爱秋日的小花园。
小花园
我家有个美丽的小花园，那里种满了花草树木，而且充满了生机。 一进园门，映入你眼帘的是一排整齐的八叶草，这种植物是深绿色的。它每长出一节枝，顶端就会长出八片或九片叶子。八叶草的下面是一排修剪整齐的黄金叶，它的叶子小而密，形成浅绿色的植物带。这条浅绿色的植物带把台湾草团团围住了，与绿油油的、面贴地生长的台湾草长在一起，好像一块绿地毯。因为它们的绿色各不相同，但又规划得错落有致，种在一起显出了它们的层次感。
在旁边，有一条小径直通厨房，小径的另一侧有一块空地，妈妈选择在这里种了一棵黄皮树。每到秋天，树上挂着一串串小果实，成熟时，外表是黄澄澄的，摘一颗，咬一口，酸里带甜，真好吃。妈妈利用树下的土地，也种上了台湾草和黄金叶。往左面看，因为那边的地较大，阳光充足，所以就在那片空地上种了一棵杨桃树，在我们精心栽培下，杨桃树长得很快，去年和今年都结了果，我全家人都很欣慰。我每天都站在树下，观察它的生长过程。开始时，一些紫色的小花在树枝和树干上开着，待花凋谢了，就发现花蕾上有一个小果实，小果实在我的盼望中渐渐长大了；在果实还未熟时，我就发现果实上
有疤痕，经我观察，原来附近的小鸟飞来我家杨桃树上吃果实，当杨桃成熟变黄时，小鸟们可能会吃掉一大截了，这些嘴馋的鸟很喜欢飞到杨桃树上栖息，还老在一根树杆上排粪，粪也成了树的最佳肥料。所以，我对小鸟非常不满，但束手无策，那就任由它们了。
在花园另一边，有一个砌高了的花槽，在花槽上种了一排天冬草。这种植物一年四季绿油油的，长势密密麻麻，那些枝枝条条都垂下于地面，风吹过，枝条就会飘荡起来，好像一位婷婷玉立的少女的头发在飘荡。秋冬时节，天冬草还会长出一种果子，这些果子开始时是青色的，成熟的时候红彤彤的，真可爱。
小花园里不但空气新鲜，而且生机勃勃，所以我非常喜欢小花园。
１．时间：春夏秋冬，早中晚
２．景物的静态、动态、颜色、大小、数量
３．景物描写的角度
４．按照一定顺序：有重点地观察，由远到近，由近到远，从上而
下，从左到右。先整体后部分。按景物出现的时间先后顺序。可
写公园一角、校园一景、门前的小院、公园的喷水池、校园的小
花坛等
５．发挥联想、想象。可借景抒情
作文三：《人教版四年级下册园地一写景作文指导》3800字
戏水公园
我的家乡虽然没有大城市那样繁华，但是戏水公园的美景， 却美得让人陶醉。花草、树木将戏水公园打扮得楚楚动人，格外 美丽。
， 五颜六色的 花朵 在点满新绿的 枝头欣然怒放。人们漫步在林间小道上，花朵的清香，招来了忙 碌的 小蜜蜂 ，它们嗡嗡嗡地叫着，是多么开心。 树木 长得葱葱 茏茏，密密层层的枝叶把这片 “ 小天地 ” 封的严严实实，挡住了炎 热的太阳。树木还找来 知了 与它做伴。知了唱着一支支歌，枝条 在知了的歌声中跳起了优美的 “ 摆尾舞 ” 。
池塘里，有些 鱼和螃蟹 ，它们 在水里自由地嬉戏。 碧绿的 池水 轻轻地扇动着， 水面变得波光粼 粼，你瞧，这美丽的波纹可是风得意的杰作呢。另外， 池边 又新 建了许多各式各样的运动器械，有室外跑步器、角力器、按摩 器 ……
宁静的公园又热闹起来了。 新修的路灯给金鱼湖 嵌上了一圈金黄色的“相框”，这时 “ 流动大军 ” 来了，他们有的 玩运动器械，有的散步，谈笑风生，这是一幅多美的水墨画。 戏水公园景色宜人， 是家乡一道靓丽的风景线。 它将会和我 们家乡一起越来越美丽。
奶奶家的小院子
春天，百花齐放，瑰丽多姿。我奶奶家的小院子当然也不例 外。
你瞧，那棵 君子兰 ，已经长出了橙黄色的花苞，一片片绿油 油的叶子又细又长，美极了。爷爷说：“ 这棵君子兰比你大一岁， 你九岁，它十岁，因为种了十年才开花，很难得。 ” 旁边两棵是 桂花树 ，这桂花是四季桂，花味芳香扑鼻，一有空我都要去闻一 闻。其中一棵由两根树枝缠在一起，特别奇怪。
小院的东墙角那高大的 茶花树 也不甘示弱， 开出了大朵大朵 的茶花， 粉红的花瓣一层一层， 金黄色的花蕊就像一位花仙子在 跳舞。 铁树 开花结果是后代子孙的事了。 人家桃树一年开一次花， 一年结一次果。可是它要一百年开一次花，一千年结一次果呀！ 太难得了，我真想看看。铁树的叶子跟松树一样，尖尖的，是长 在一根茎上的。 芦荟 是一簇簇的，一根根竖着长，绿油油的，胖 胖的，身上长满了刺。有些大的芦荟已经生出 “ 小宝宝 ” 啦！芦荟 还可以美容，我想，以后我们就不用到美容店去美容了。
奶奶家的院子真是个四季花香园， 因为那里一年四季百花齐 放
晚 霞
今天吃过晚饭后 ， 我和伙伴们在院子里玩 ， 我们玩了一会儿 ， 玩累了 ， 便躺在柔软的沙地上 ， 望着天空，突然，一片晚霞飘浮到 了我的视线当中 ， 我向四周看了看 ， 看到了更多的晚霞。我仔细地 看 ， 发现晚霞像许多东西，有趣极了。
有的晚霞像一只老母鸡 ， 带着一只只披着黄色绒毛的小雏 鸡，后边有一片晚霞紧紧追来像一条恶狗，突然，母鸡转身去， 母鸡转身去啄恶狗，把恶狗给赶走了。
有的晚霞像十几匹骏马，它们在原野上飞驰着，似乎在比谁 跑得最快。过了一会儿，一匹马首先冲过了终点 ， 它就是马群里 的强者。 我想在生活中 ， 无论做什么事 ， 都要争当第一名 ， 不能落后 于他人。
有的晚霞像几个小朋友，在一起玩耍 ， 他们时而在河中戏水， 时而在河边捡石子，时而在树阴下摔跤，时而又在树上采果 子 …… 他们玩得开心极了。
晚霞真美 ， 我以前怎么就没发现呢 ！
游神仙居
星期天，我和妈妈去了一个景点——神仙居。
走进大门 ， 沿着羊肠小道向前行， 环顾四周， 高山 直入云霄， 小路 两旁， 树影 婆娑， 小溪 流水， 人影 绰绰， 给人画一般的美感。 站在山脚往上看 ，有许多 奇峰怪石 ，十分有趣！就说“将军 岩”吧！它是那样威风凛凛，眼睛始终凝视前方，随时准备与敌 人做殊死拼搏，颇有大将风度。“睡美人”正熟睡着，静静的， 游客们惊讶不已。奇峰怪石还有很多，如：“雄鹰展翅”、“神 鼠驮石”、“迎客山神”??
转过几道弯 ，来到 飞天瀑 ，那飞天瀑真美！虽然它没有犹如 千万匹白马从天上飞奔而来， 响声震耳欲聋的磅礴气势， 也没有 李白所写的“飞流直下三千尺”那样的壮观，但它在微风中左右 摆动的美，似仙女身上迎风飘舞的轻纱带，令人回味！
登上山峰 ，站在高处鸟瞰：下面有 游人在划船 ，真是“舟行 碧波上， 人在画中游” 。 葱郁的树丛 一大片一大片的， 绿意盎然。 那 数千林峰 在我脚下排成山的阵列， 仿佛只要一俯身， 便能将奇 峰怪石统统揽入我的怀中。阳光下， 周围的山 就像洗过一样，历 历在目，青翠欲流，仿佛往眼前挪近了许多，陡峭了许多。山峰 一个个屹立着，好象在听候号角。我仿佛身入仙境，美！
神仙居真不愧是神仙 居住的地方啊！
秋天的家乡
瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。秋风一阵又一 阵，悄悄地来到人们的身边，人们感到有点凉意。秋天，一个让人们 喜悦的季节，一个让人们熟悉的名字！在这个美丽的季节里，让我们 一起去看看我家乡的田野吧！
来到稻田 ， 农民们 正在弯着腰收割金黄色的稻子。长长的 稻穗 半 遮住了人们的身子。当你远眺时，一望无际，真所谓 “ 一颗稻谷知秋 来 ” 啊！
告别了稻田， 又来到了果园 ， 一棵棵树上的果实多着呢， 有石榴、 火龙果、橙子，还有我最喜爱的桔柑 …… 数也数不清。当你随便摘一 个果实品尝，哗！很甜哦！真想再吃上 ……
菠萝蜜是我家乡的特产，每年都有成千上万的菠萝蜜等着人们吃 呢！一旦秋季来临，菠萝蜜就散发出迷人的香味，就像有磁性的东西 一样把你吸引住了。 菠萝蜜长得与榴莲差不多， 有圆形的， 椭圆形的， 只是刺不长，不容易刺到人。当你用大刀切开它，挖出一块肉，放到 嘴里，更是甜津津的，不过，还没到秋季时，它可不让你吃哦！ 看着这些秋果， 我赞叹不已！ 秋天是迷人的。 我希望成为音乐家， 用动听的曲子来歌唱它； 又希望成为画家， 用五彩缤纷的画来描绘它！
美丽的海南岛
暑假，我去了海南岛。海南岛在我国南面，是我国的宝岛。 上午， 我们来到海南岛的沙滩。抬头一望，碧蓝碧蓝的 天空 上飘 着几朵千姿百态的 白云 。蔚蓝的 大海 碧波荡漾，有时相互追逐着赶到 岸边来。
中午， 阳光灿烂，把 海滩 照得特别的美丽，像披上了一件金纱。 高大的 椰树 长满了翠绿的叶子，就像一把绿色的伞，椰子宝宝在 “ 伞 ” 下睡大觉呢！如果这时把你的脚放进海水里，海水会温柔地抚摸着你 的脚，令人感到一身凉爽和轻松。
傍晚， 红霞 映在海面，像撒满了金灿灿的金子，海上有几只 小船 悠闲自在地滑过， 海鸥 在红霞中自由自在地飞翔，边飞边欣赏美丽多 姿的火烧云，好一幅多彩的风景画！
晚上， 明亮的 圆月 映在海面上，海面波光粼粼，美极了。我们坐 在沙滩上， 观赏着这片美景， 海风迎面吹来， 使人陶醉在这美景之中！ 如果把海南岛的美景比喻成画家的作品，那画家的本领可真了不 起呢！我希望你也有机会去细细游赏哦！
人民公园的美景
人民公园是一个美丽、热闹的公园。
你看， 正前方 有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出清
凉的水，就像为自己解暑，也使人感到清凉舒坦。
在喷池的右边， 有一个美丽的花坛。花坛里有着争奇斗艳的花， 清香的郁金香、淡紫的牵牛花，在阳光的普照下，显得更加可爱、迷 人。蝴蝶小姐们穿上美丽的衣裳，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生们 也披着黄黄的、晶莹剔透的工作服，拼命地吸吮着花粉。
喷池的左边， 有一座飞檐挑脚的亭子为游客们遮荫挡雨。檐上的 瓦黄黄的，而梁柱就是艳红的，真是古色古香呀！
在亭子的前方， 有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小 船在进行激烈的比赛，有的小船则在悠闲地飘浮，就像几片叶子在湖 上飘荡。
“ 哈哈， 哈哈 ” 噢！ 哪儿传来的笑声？原来， 在儿童乐园里传来的。 只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，在滑梯上的孩子 欢笑着向下滑，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了！
在中间， 一条小路旁排着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着 自己的岗位，不被外人干涉。动物园里有着连绵起伏的山、像铅笔头 的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大 雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后；时而排成个 “ 人 ” 字；时而 排成个 “ 一 ” 字呢，精彩极了！
呀！人民公园真是漂亮又可爱！
高大的棕榈树
在我们校园里种着好几棵棕榈树。 远远望去 ， 它就像一把把 撑开的大伞。 站在它脚下向上望 ，它笔直而上，有四五层楼那么 高。它的主干粗壮、挺拔而修长。树干从上到下的粗细不一样， 树干的中间部分是最粗的。上、下部分都要比中间的细。最漂亮 的要数棕榈树的叶子了 ， 一片片叶子向外舒展着，就像孔雀在开 屏。叶片很大 ， 中间还有分开的小叶片 ， 像 “ 千手观音 ” 张开手臂， 真有趣。
棕榈树一年四季都充满了生机。无论是春、夏、秋、冬， 它都是那么苍翠挺拔， 好像一个个士兵守卫着我们的校园， 陪伴 着我们学习成长。
到了夏天， 火辣辣的太阳像火球照得大地滚烫滚烫的， 有了 棕榈树的遮挡，我们在树下作游戏、上体育课，就不会觉得那么 热了。有时小朋友拖着棕榈叶，骑在上面玩，真像动画片里的魔 法师，非常好玩。下雨时，棕榈树的叶子经过雨水的冲洗，变得 更青翠，给校园增添了几分绿意，使我们的校园更加美丽。 秋风一吹， 棕榈树的叶子摇摆着， 像个绿头发的小姑娘在欢 快地翩翩起舞。还发出 “ 沙沙，沙沙 ……” 的声音，仿佛是个小歌 手在唱歌。真是歌舞齐全呀！
棕榈树， 你不仅为校园增添了不少的美丽， 还给同学们带来 了欢笑。我喜欢你——高大的 棕榈树。
作文四：《四年级下册园地一》700字
一、 “ 认真细致 ” 填一填：２９分 ［５＋４＋４＋４＋１２］
１、把序号填在括号里。
（）是直线， （）是射线， （）是线段。
２、钟面上 ９时整，时针和分针成（）角；钟面上（）时整，时针和分针成平角。
３、过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
４、 １周角 ＝（）平角 ＝（）直角 １平角 ＝（）直角
５、把下面这些角分别填入适当的圈里。
９２０ ３４０ １１５０ ８６０ １５０ １２１０ １３５０ ９００ ６４０ １６００ ３９０ ９９０
二、 “ 对号入座 ” 选一选：（选择正确答案的序号填在括号里） １５分
１、下面说法错误的是（） 。
【①一条直线长 ６厘米。
②角的两边叉开的越大角越大。
③钟面上 ４时整，分针和时针成钝角。 】
２、我们用的三角板上有一个（） ，两个（） ；我们戴的红领巾上有一个（） ，两个（） 。 【①锐角 ②直角 ③钝角 ④平角 ⑤周角】
３、 （）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）
【①平角 ②钝角 ③锐角 ④周角 ⑤直角】
４、从 ３∶ ００走到 ３∶ １５，分针转动了（）度。
【① １５② ６０③ ９０④ １２０⑤ １８０】
５、下面各角中， （）度的角能用一副三角板画出来。
【① ５② １０③ １５④ ２０⑤ ２５】
三、 “ 实践操作 ” 显身手。 ５６分
１、过 Ａ 点画一条射线，然后在这条射线上截取一段 ２厘米长的线段。
Ａ?
２、下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画出来。
?
?
? ?
３、 （１）以 Ａ 点为顶点，画一个 ５５度的角。 （２）画一个 １３０度的角。
Ａ?
４、下面的角是（）度，以 Ａ 为顶点，在这个角内画一个 ４５度的角。
Ａ
５、量出下面各角分别是多少度，并在图上标出来。再写出它们各是什么角。
（） （） （） （）
６、 左图中有（）条射线，组成了（）个角，分别是多少度？
作文五：《四年级下册《语文园地一》》1600字
人教版 四年级下册 第一单元 语文园地一 备课日期２０１１．２．１４ 设计者： 辛超 使用者＿＿＿＿＿＿学生＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿组＿＿＿号 上课日期＿＿＿＿＿＿＿＿ 【学习目标】
１．能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养与伙伴之间共同合作的精神。 ２．能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。 ３．感性认识排比句的特点及其表达作用。
４．通过诵读诗句懂得大概的意思。积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。 ５．学习浏览获取需要的信息，并交流感受。 【课前准备】
１．先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍做记录。 ２．搜集祖国锦绣河山的图片、文字等资料。 第一课时 走，我们去春游 【学习进行时】
我们的祖国有壮丽的山河，走向大自然去领略美丽的自然风光是一件最快乐的事情，今天我们就讨论一下这一个问题，题目中心是：如何去春游？ （一）分小组讨论、填写表格
１．你们小组要全体讨论协商，制订春游的方案。
２．在讨论过程中要有与伙伴之间共同合作的精神，并能在讨论中提出自己的建议，虚心倾听别人的意见。
３．你们小组最后要形成一致的意见。
４．你们组的成员要注意分工，如谁来主持，谁来负责记录，谁负责汇报等。
（二）小组汇报，评选最优
各小组评议，要求大家虚心听取各小组的汇报，并进行比较，推荐时要说出充分的理由。 我的发现
１．读一读句子，说说你发现了什么？ ２．集体讨论，各抒己见。 【自我展示台】
１．请同学们课下走进大自然，仿照我的发现里的句子记录大自然的美。
２．将平时搜集到的描写自然风光的古诗佳句读一读、写一写、记一记，比比谁积累的丰富。 【学习心得】＿＿＿＿＿＿＿ ａ 我很棒，我收获很大！ ｂ 我有收获，但仍需努力！
第二课时 习作 【课前准备】
１．课前去校园里做一次观察，把观察到的景物记录下来注意学过的观察的基本要求。 ２．观察后认真思考：准备写哪一处景物？这一处景物有什么特点？按什么顺序来写？怎样把这些特点写具体？要把观察和思考的紧密结合起来。 【学习进行时】
一、指导选材，确定题目。
１、我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗？你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么？
２、对于课前观察的内容，你可以从中选一处景物来写，具体写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来。 二、注意文章构思，点拨思路：
１．总写总写 ２．总写总写 ３．开头结尾 三、动笔写作、独立修改 四、评议习作
全班评改，重点从语句是否通顺、条理是否清晰、是否有具体情节等方面评改。 五、修改习作 １．自主修改习作。
２．小组内同学互相修改习作。 六、誊写习作
要求书写工整，注意格式。 七、评选最佳
评选最佳开头、最佳结尾、最佳段落、最佳句子、小作家、小小书法家?? 【学习心得】
＿＿＿＿＿＿＿ ａ 我很棒，我收获很大！ ｂ 我有收获，但仍需努力！
第三课时 【课前准备】
１． 搜集祖国锦绣河山的图片资料。要明确收集信息的范围和途径，如网上查找，从报刊图
书摘录等。
２． 收集后的信息进行整理，可采用自编手抄报或列表格等形式，准备在班里交流。 【学习进行时】 日积月累
１．自由朗读这五句古诗名句，说说自己读懂意思的诗句，提出难以理解的诗句。 ２．讨论交流，理解诗句意思。
３．小组内反复诵读，比比谁先会能背诵。
《使至塞上》（王维） 《将至桐城》（王士禛）
《春江花月夜》（张若虚） 宽带网
１、自读：看图，读文，说说从中了解的知识。 ２、小组交流：介绍自己了解的五岳和五湖。
３、拓展知识：搜集或下载资料，遨游祖国的山山水水。
４、集体交流：图片附文交流，或者就图片自己口头介绍，或者直接在多媒体教室打开网页介绍。
【学习心得】
＿＿＿＿＿＿＿ ａ 我很棒，我收获很大！ ｂ 我有收获，但仍需努力！
作文六：《四年级下册园地一》1300字
年级习作 安阳市钢城小学 四 年级习作 导学案
主备人：穆志伟 课题 学习 目标 重难点 审核人： 班级： 课型 姓名： 积累习作 小组： 课时 ３ 园地一
１、能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想，感性认识 排比句的特点及其表达作用。 ２、积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。 学习抓住事物的特征进行描述。
学 习 过 程 一、知识链接。 知识链接。
论景观，五岳又各具特色：泰山雄、衡山秀、华山险，恒山奇，嵩山 奥。东岳泰山巍峨陡峻，气势磅礴，被尊为五岳之首。南岳衡山地临湘水 之滨，林木苍郁，景色幽秀，享有“五岳独秀”的美名。西岳华山，险居 五岳之首。 “自古华山一条路” ，登临犹比上天难，不吃豹子胆，只能望峰 叹。北岳恒山则山势陡峭，沟谷深邃。中岳嵩山雄险有之，奇秀有之，似 乎突出在一个“奥”字上。
师生笔记
二、我的发现。 我的发现。 ① 各自轻声朗读小林、小东的对话，想想自己从中有何发现。 ② 小组互相说说自己的发现，回忆本组课文，从文中找一找， 去发现写作上还有哪些特点，跟同学互相说一说，这种句式在表 达上有什么好处。 。 ③ 自己尝试模仿写句子。 日积月累。 二、日积月累。 ① 采取多种方式反复朗读诗句，想想什么意思，什么特点。 ② ③ ④ ⑤ 小组交流各自对诗句的理解。 全班交流，互相补充。 背诵诗句，小组互查。 说一说自己喜欢的其他诗句，鼓励平时积累。
语言很美， 很生动、很 形象。读起 来朗朗上 口，有一种 音乐感和节 奏感。
⑥ 把自己最喜欢的诗句写在摘抄本上。 宽带网。 三、宽带网。 １．自读。看图，读文，说说从中了解的知识。 ２．小组交流：说说自己了解的五岳和五湖。 ３．拓展知识：搜集或下载资料，遨游祖国的山山水水。 ４．集体交流：图片附文交流，或者就图片口头介绍，或者借
都是描写 自然风光 的。
助投影仪口头介绍。 四、口语交际 １、自读课题，弄明白说话的主题是什么。 （春游计划）
收集后的整 理，可用自 编手抄报、 ２、围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？ 列表格等形 （１）时间、地点 式，然后在 （２）准备工作 班级里进行 交流和评奖 （３）开展的活动 ３、 除了书上提到的这几个方面， 你觉得还有必要说清楚什么。 活动。
４、分小组讨论 ５、各小组进行汇报。
１ 围绕中心 话题进行讨 活动内容 论。 准备工作 ２ 分工合作， 分工合作， 团结协作。 团结协作。 分工 ３ 学会倾听 其它 ４ 作好记录， 作好记录， 五、习作 形成书面计 划草案。 划草案。可 １、自读，弄清写作的内容和要求。 以表格的
形 ２、梳理：内容： （１）校园的一处景物； （２）别处的景物； （３） 式进行。 式进行。
６、评一评：取长补短，统一意见，形成班级的春游方案。
发生在校园的一件事。要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺。 ３、指导选材： 典型性：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。 新颖：善于发现别人没有发现的 ４、指导写法：要有顺序；观察要细致；采用多种表现手法； 语言优美。 ５、相互交流自己的构思，在交流中得到启发。 ６、拟定草稿。教师指导，及时发现优点和问题。 ７、部分学生完成后，选择一篇较典型的文稿点评，学生对自 己的习作进行修改。 七、师生反思。 师生反思。
注：把自己本节课的收获或要提醒自己的话用红笔写右面栏里。
作文七：《四年级下园地一作文》1200字
四年级下园地一作文
１．朵朵菊花花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一张张笑脸，热情地向你点头，向你问好。好客的月季在微风中飘洒下粉红的花瓣，夹着扑鼻的清香，沾在你的身上，让你忍不住做一个深呼吸，那花香丝丝地透进了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。
２． 操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；花丛中，时时传来同学们朗朗的读书声；树荫下，几个同学在讨论着学习问题…．．校园里，到处充满着欢声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛一艘巨轮，带我们驶向美好未来。
３． 描写校园的好词好句
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌
４．紫荆……五颜六色，竞相开放。瞧，西边的小桃红开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，小桃红轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。 听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇 怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那月季花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
５． 春天，校园里百花盛开，清香飘荡，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着歌，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮雨洒在校园里，小草偷偷地从土钻了出来，好奇地看着这个多彩的世界，同学们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴飘到了他们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。
６． 春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
７． 每幢教学楼周围种满了各种花草树木。春天，迎春花绽开了嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿佛给校园披上了新装。
８两栋教学楼中间是操场，这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。大课间活动时，我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各种游戏。运动场东边是一个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆，顶上飘扬着鲜艳的五星红旗。每个星期一，全校师生就在这儿举行庄严的升旗仪式。
作文八：《小学语文四年级下册第一组语文园地一作文《校园的榕树》》400字
校园的榕树
我们的学校坐落在田野间。虽然简陋，但她仍然有国旗，有 ３ 层高的教学楼，有生锈的篮球架，有水泥、砖头拼凑的乒乓球台，当 然，还有站在四周默默看护我们的榕树。 榕树就像和蔼的老人守护着我们。不论我们扯掉他的胡须，还是 爬到他身上去摇曳， 还是在树荫下乘凉。 他总是那么和蔼的看着我们， 最多对我们瑶瑶身子以示抗议。 榕树总是那么质朴，从来不打扮自己。每当春天的时候，我们在 操场上总是能闻到从田野里送来的阵阵花香， 我们也把期待的目光投 向榕树爷爷，希望它们也能有所表示，但是我们看到的只是调皮的树 叶在招手，就连小鸟也在一旁叽叽喳喳的表示不满。 榕树总是那么倔强，从来不换衣服。秋天来了，别的树木都为自 己换上了金黄色的衣服，可是榕树爷爷依旧是一片碧绿的模样。 榕树 爷爷也从来不怕严寒。 冬姑凉使劲朝我们吹冷气的时候， 别的树木都 被冻得只剩光秃秃的树枝，可是榕树爷爷还是绿油油的， 最多冲冬姑 娘挥挥小手，摇摇脑袋，却不愿脱下自己的绿衣。 榕树，站在哪里一年又一年，陪伴了不少的哥哥姐姐，也将陪伴 更多的弟弟妹妹，真是学校忠实的守护者。
作文九：《四年级下册语文园地一作文例文和讲解》5500字
习 作
一、导入新课
谈话引入：春天来了，校园也呈现出不同于以往的生机，同学们在课前仔细观察了校园。你觉得我们的校园美吗，最美的是什么。（自由发言）想把这些美用笔记录下来吗？
二、读题：明要求 １．自读题目，弄清写作的内容和要求。 ２．梳理 内容： （１）校园的一处景物 （２）别处的景物 （３）发生在校园的一件事 要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺。
三、指导选材 １．典型性：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。 ２．新颖：善于发现别人没有发现的
四、指导写法 １．要有一定的顺序 ２．怎样写具体：观察要细致；采用多种表现手法；语言优美。
五、相互交流 １．分小组交流自己的构思，在交流中得到启发。 ２．提出自己在思考过程中遇到的问题。
六、拟定草稿 教师指导，及时发现优点和问题。
七、评议习作，范文引路 学生完成后，选择一篇较为典型的文稿做点评，肯定优点，指出问题，然后对自己的作文进行修改。
怎样写好开头和结尾？
如何开头
１．开门见山。开门见山就是直截了当地落笔扣题，直接进入你要描写的主题。比如，拿本次习作来说，如果要写校园的操场，运用开门见山式可以这样写：
不知不觉在学校已经度过了四年的时光，学校里到处都有我的足迹，尤其是操场上，留下了无数令我回忆的镜头。
我是一个运动健将，所以校园里最让我欢呼雀跃的地方就是操场。
在学校里，操场对于我们这些喜欢玩的孩子们来说，是一个最好的大乐园。
……
２．设问法。就是开头先提出一个问题，以引起别人的注意和兴趣，然后自己回答。设问法是以提问的方式开头，但不需要回答，因为答案就在句子当中。比如，拿本次习作来说，如果要写校园的美丽，运用设问法可以这样写：
你知道我们的校园里什么地方景色美吗？告诉你吧，最美的地方就是校园里的小花坛。 朋友，你到过我们的校园吗？今天，我就带着你参观一下我们的美丽校园吧。
３．名言、警句、诗歌等引用法。我们经常看到好多文章里引用一些名言、警句、俗语等作为文章的开头，效果非常不错。如你要校园里的美丽景色，可以这样开头：
“满园春色关不住。”用这句话来形容我们的校园，最恰当不过了。
“好雨知时节，当春乃发生。”春雨洒落到校园里，别有一番景色。
如何结尾
１．自然顺畅的结果交代法。如：校园里多美的春天啊，它给我们带来了迷人的景色和希望的阳光！
２．照应开头的首尾呼应法。如：开头：校园欢笑了……
结尾：校园里的一切都欢笑了。鸟儿飞翔，虫儿歌唱，花儿伴舞，草儿弯腰，一幅多么柔美的校园春色图画呀！这真是一个比万花筒还要多彩多姿的世界！
３．画龙点睛的全文总结法。如：我爱春天，更爱这生机勃勃的校园。
４．启发联想法。如：窗外飘洒着细雨。点点滴滴。淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，浙浙沥沥。美丽的校园欢笑了……
５．感叹法。如：校园的杨柳轻轻地摇摆着，仿佛在欢唱着一首春天的赞歌：“春天来啦，春天来啦，我们要把春天留下！”
例文１ 校园一角
当四季姑娘的脚步踏进我们的校园时，她首先来到的是校园的花坛。
走进校门，首先映入眼帘的是一个多边形的大花坛。花坛里面种着松、竹、梅，它们中间还有挺立的石笋，脚下有不少漂亮的花朵。
初春时节，挺立了一冬的松树由浓绿渐渐变为嫩绿，从远处看，就像一个绿 色的
大绒球。各种各样的花草都从地里冒出了新芽，为校园增添了许多生机。
临近夏天的时候，花坛里的花儿竟相开放，它们在花坛中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳扑鼻。在花坛的陪伴下，我度过了炎热的酷暑。
秋天来了，花儿们都垂下了头，无精打采地站在那儿。校园的花坛又献出了它最珍贵的花儿——秋菊。她们在花坛中傲然挺立，和松树一起接受秋天的挑战。
冬姑娘在不知不觉降临，她调皮地下了一场雪，给花坛穿上了一件银白色的大衣。花坛毫不懈气，在雪的铺盖下孕育着新的生命，来年让花儿更加灿烂！
啊，美丽的花坛！我爱你灿烂的花朵，我爱你碧绿的松、竹、梅，但我更爱你无私奉献的精神！
例文２ 可爱的校园
我爱我们的校园，因为它美丽又整洁。
教学大楼是天蓝色的三层高楼，它的造型非常美观，像个倒过来的凹字，凹进去的地方是教室。每间教室都非常的宽敞、明亮。教室里都摆着四排桌椅，前后有两块黑板，前面是老师的讲台。每间教室的布置都不相同，各有各的特点：有的教室的墙上贴着美丽的图画，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的图案和写着内容丰富的文章。教学大楼两边凸出的地方是老师们休息和办公的场所，还有会议室、实验室、阅览室等等。
教学大楼的前面有四个花坛。旁边的两个花坛里种着玉兰树、桃树、柳树、杨树等等。我最喜爱那棵高大婆娑的柳树春风吹来，柳条儿随风飘拂，好像是一个身绿装的仙女在翩翩起舞，真美丽。
中间的两个花坛是菱形的。花坛里长着一丛丛可爱的鲜花，有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等。我最欣赏那些月季花，有火红的、淡红的、浅红的、大红的、粉红的，颜色各异，有的半开，有的全开，形状各不相同。到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，嗡嗡地边歌边舞。
花坛前面的一个操场。操场里面是草坪，像一个绿色的毯子。中间耸立着一根高高的旗杆。旗杆的顶上升着一面五星红旗，在空中随风飘扬。
我们能在这么美好的校园里学习，是多么的幸福啊！
例文３ 美丽的校园
我在阿拉尔市九团一中上学，我的校园也非常的迷人。
每当我走进学校的大门，走在柏油路上，看着两旁的榆树，就想和我们班的几名同学躺上去，找到为什么吗？我想你们一定不知道，那就由我来告诉你，因为榆树在春天的时候被植树工人们修剪的平平整整，就像是一个个拿着枪的卫士保护着我们的校园，防止小偷和坏蛋跑进来，所以我们想躺在榆树上面去。
走完柏油路，就来到我们学校的大花坛，花坛里的中心是一根旗杆，是我们每个星期一升国旗用的，当《国歌》响起的时侯，我们看着冉冉升起的国旗，我们都会想到那些战士们都是为了和平而冲锋牺牲的样子，想到这里，我们就要学好文化知识，为祖国繁荣昌盛贡献出自己的一份力量。看看旗杆旁的花，漂亮极了，有：月季花、蔷薇花、玫瑰花……五颜六色的。
花园前面，是我们的教学楼，每天早晨都有许许多多的学生从四面八方走来，他们的衣服都是五花八门的。这时从教室里传来了朗朗的读书声。
这就是我的校园，一个美丽漂亮的校园。
附录学生习作：
绿色的校园
我的校园是一所平凡而又美丽的学校。校园里充满了欢声笑语，有着一群天真无邪的同学。
春天，树上的枝条抽出了新的嫩芽，真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”呀。小鸟在树上“叽叽喳喳”欢快地歌唱。花儿争奇斗艳，展现自己最美丽的娇容，看他们的模样，好像在问：“我们几个谁最美丽？”草地上，嫩绿的小草探出了自己的尖脑袋，一阵微风拂过，小草似乎在向我频频招手，果真是“野火烧不尽，春风吹又生”。放眼望去，草地仿佛是一块绿油油的地毯。忽然，一只蜜蜂和一只蝴蝶飞了过来，在空中划出了一道美丽的弧线。瞧，
它们这是去哪里呢？原来，花儿醉人的香味把它们吸引了过去。这沁人心脾的香味使人神清气爽，心旷神怡，连我们人都陶醉了，何况这些小昆虫？
夏天，绿树成阴，梧桐树等都非常茂盛，很浓密，它们排成一行，像英勇的卫兵。树叶密集在一起，像一把把撑开的巨伞。知了在树干上弹着吉它，不信你听“知了——知了——”！草地上的小草更是茂密，躺在上面，它就会给你“挠痒痒”。夏天的校园在夕阳余晖的照耀下，显得格外的柔美，呈金黄色。
秋天，桂树开了花，整个校园洋溢着醉人的花香，一棵棵桂树，像一顶顶黄帽子。代代果又大又圆，是橙色的，像橘子，又像一盏盏调皮的小灯笼。那火红的叶子从树上飘落下来，在空中翩翩起舞，像一只美丽的蝴蝶。
冬天，校园便被白雪覆盖了，雪给校园铺上了厚厚的地毯，树上依然有着绿叶。大家堆雪人，打雪仗，小脸被冻得通红，可大家依然很开心。
校园的四季真让人神往呀！
校园春色
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如花园，美不胜收。
早上，校园总是被一团团浓白色云雾笼罩着，远远一看，好象是世外桃源，又如同神话中的仙境。教学楼前的水杉树早已冒出翠绿的嫩叶，还挂着几晶莹的露珠。教学楼后的二乔玉兰花树还未见一片绿叶，但火红的花朵已布满枝头。那小花园上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋润下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人感到亲切舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园天井映射得格外美丽。瞧，墙上那迎春花、杜鹃、山茶花……，争奇斗艳。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。
放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
啊！校园春色，好一幅迷人的图画！
评：该文能以时间、空间等顺序，采用拟人、比喻等多种修辞手法，形象具体地描绘春天景物的特点。作者观察仔细，捕捉力强，句子通顺，语句精练，用词恰当，表达了真情实感。
校园的早晨
校园的早晨是美丽的。星期一，我们穿着白底蓝边的校服，迎着朝阳，在绿茵茵的足球场上升旗，好像一朵朵浪花。春天，你去植物园走一走，你会看见许多花儿竞相开放，还有一些在睡觉的小花，那些小花就是花骨朵了。夏天的早晨，你到校园里来玩耍，如果没有下雨，也没有火辣辣的太阳，可你看看大树，已经张开了绿色的大伞，不知是给你挡雨还是遮阳？
校园的早晨是忙碌的。警察叔叔指挥着校门前来来往往的车辆和人群；老师们忙忙碌碌走进教室；门卫的爷爷拿着大扫帚扫树叶；值日生也拿着扫帚扫自己班的卫生区。课代表们抱着一大摞书慢吞吞地爬楼梯，像摇摇摆摆的企鹅。小学生们背着各色书包去上学。有的同学看了看表，哎哟哟！不好了，要迟到了！就拼命地跑，到教室里还喘着粗气。
校园的早晨是安静的。叮铃铃，上课铃响了，同学们在教室里静静的听课，静静地思考问题。操场上的足球门、篮球架、乒乓球台、塑胶跑道，教学楼前的大树… …都在静静地等待下课，等待我们与它们玩耍。
我喜欢校园的早晨，她充满了生机，充满了诗意。
美丽的校园
每当走进校园时，校园的美景便映入你的眼帘：你看那排排樟树穿上了深绿色的军装是那样的精神抖擞，像卫士一样在那儿站岗放哨，守卫着美丽的校园；那香气四溢的桂花，枝叶茂盛、繁密的枝丫朝气蓬勃，朝四面八方伸展，编制出一大片绿色的荫凉，与那青翠粗
壮的竹林遥遥相对。还有那有四季常青的松柏，婀娜多姿的月季……整个校园就像一幅美丽绝伦的中国画。
金秋十月，秋高气爽，凉风习习，桂花开放了。它的花朵小巧玲珑，有四片花瓣组成，中间有细细的花蕊，几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球挨挨挤挤地长在花枝上，犹如天上无数闪烁的星星，数也数不清。秋风轻拂，金桂飘落在地上，厚厚的一层，像给大地铺上了金色的地毯。银桂，虽然细嫩、娇小，它却是点缀校园的珍珠。浓郁的桂花芳香，飘到操场，飘到教室，飘到我们的心里，令人心旷神怡。桂花的芳香引来了一群群勤劳的蜜蜂，它们一边嗡嗡地叫着，一边辛勤地采蜜。花香还招来了一只只彩色的蝴蝶，它们在校园的上空翩翩起舞，给秋天的校园增添了一笔色彩，增添了勃勃生机。
不论是课间，还是体育课闲暇时，这些遮天蔽日的绿色大伞，为我们遮挡烈日，送来凉爽！送来芳香，太阳光穿过叶缝，星星点点地撒在地上，形成了各种各样的光圈圈儿，美妙极了。我们坐在树下讲故事、看书或作游戏，真是凉爽宜人，其乐无穷！
看着学校的花花草草，听着同学们的欢歌笑语，我们的校园不仅是学习的乐园，还是我们生活的花园。多美的学校啊！
点评：这篇习作小作者先总写校园的美景，通过写樟树、桂花、竹林、松柏、月季的特点给人以美的享受，而且在描写这些景物时有详有略，用一个省略号写出了校园是一幅美丽绝伦的中国画，然后写桂花的花形，花香，既有静态描写又有动态描写，把桂花树的勃勃生机生动形象地表现出来；最后写学校给我们带来的乐趣。全文思路清晰，前后照应。（整体、部分、升华总结）
秋天的校园
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢百花齐放的夏天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我翩翩喜欢绚丽多彩的秋天。而秋天的校园更加迷人，更加美丽，更加令人神往。
你看，那教学楼南楼水池前的月季花，小指粗的枝条上长着椭圆一样的绿叶，在绿叶中盛开着粉的、红的、黄的花朵，层层叠叠，像小姑娘的公主裙。五彩斑斓的花朵人见人爱，还时时引来蜜蜂和彩蝶在花间翩翩起舞。给秋天的校园增添了生机。
教学楼后，有一排桂花树，远远望去，棵课桂花树犹如一把把撑开的绿绒大伞，又像一位像亭亭玉立的姑娘。一片片深绿的叶子一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。在叶从中冒出无数黄色的小桂花，在清凉的秋日里浓浓烈烈地开放着，一股浓浓的花香扑鼻而来，整个校园沉浸在浓郁的香气间。
在校园西大门前的乌桕树，叶儿没有夏日的繁茂，但在其枝头已经挂满了一串串的黄豆般大小的乌桕果，像一串串绿色的葡萄，有的还是浅绿色，有的是深绿的，还有的已经是紫红色的了，小麻雀在枝头欢蹦乱跳，尽情地品尝这美味佳肴。许多淘气的小朋友也去采摘当做玩具。
秋天的校园，有花有果，有香有色，多么迷人啊，我爱校园的秋天。
点评：小作者在开篇就有了对比的方法点出了秋天的校园是那样的迷人，进而通过对月季花、桂花的香、乌桕的果的描写，把作者的喜爱之情自然地表达出来，特别是习作的结尾“有花有果，有香有色”高度概括的校园的迷人。如果小作者没有认真细致地观察，用心地感受是很难写出这样的习作的。（移步换景，写重点）
作文十：《人教版四年级下册 园地一写景作文(1)[指南]》5700字
戏水公园
我的家乡虽然没有大城市那样繁华，但是戏水公园的美景，却美得让人陶醉。花草、树木将戏水公园打扮得楚楚动人，格外美丽。
走进公园，便是一片树林了，五颜六色的花朵在点满新绿的枝头欣然怒放。人们漫步在林间小道上，花朵的清香，招来了忙碌的小蜜蜂，它们嗡嗡嗡地叫着，是多么开心。 树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把这片“小天地”封的严严实实，挡住了炎热的太阳。树木还找来知了与它做伴。知了唱着一支支歌，枝条在知了的歌声中跳起了优美的“摆尾舞”。
走过树林，便是一个池塘了。池塘里，有些鱼和螃蟹，它们在水里自由地嬉戏。碧绿的池水轻轻地扇动着，水面变得波光粼粼，你瞧，这美丽的波纹可是风得意的杰作呢。另外，池边又新建了许多各式各样的运动器械，有室外跑步器、角力器、按摩器……
到了傍晚，宁静的公园又热闹起来了。新修的路灯给金鱼湖嵌上了一圈金黄色的“相框”，这时“流动大军”来了，他们有的玩运动器械，有的散步，谈笑风生，这是一幅多美的水墨画。
戏水公园景色宜人，是家乡一道靓丽的风景线。它将会和我们家乡一起越来越美丽。
奶奶家的小院子
春天，百花齐放，瑰丽多姿。我奶奶家的小院子当然也不例外。
你瞧，那棵君子兰，已经长出了橙黄色的花苞，一片片绿油油的叶子又细又长，美极了。爷爷说：“这棵君子兰比你大一岁，你九岁，它十岁，因为种了十年才开花，很难得。”旁边两棵是桂花树，这桂花是四季桂，花味芳香扑鼻，一有空我都要去闻一闻。其中一棵由两根树枝缠在一起，特别奇怪。
小院的东墙角那高大的茶花树也不甘示弱，开出了大朵大朵的茶花，粉红的花瓣一层一层，金黄色的花蕊就像一位花仙子在跳舞。铁树开花结果是后代子孙的事了。人家桃树一年开一次花，一年结一次果。可是它要一百年开一次花，一千年结一次果呀～太难得了，我真想看看。铁树的叶子跟松树一样，尖尖的，是长在一根茎上的。芦荟是一簇簇的，一根根竖着长，绿油油的，胖胖的，身上长满了刺。有些大的芦荟已经生出“小宝宝”啦～芦荟还可以美容，我想，以后我们就不用到美容店去美容了。
奶奶家的院子真是个四季花香园，因为那里一年四季百花齐放
晚 霞
今天吃过晚饭后，我和伙伴们在院子里玩，我们玩了一会儿，玩累了，便躺在柔软的沙地上，望着天空，突然，一片晚霞飘浮到了我的视线当中，我向四周看了看，看到了更多的晚霞。我仔细地看，发现晚霞像许多东西，有趣极了。
有的晚霞像一只老母鸡，带着一只只披着黄色绒毛的小雏鸡，后边有一片晚霞紧紧追来像一条恶狗，突然，母鸡转身去，母鸡转身去啄恶狗，把恶狗给赶走了。
有的晚霞像十几匹骏马，它们在原野上飞驰着，似乎在比谁跑得最快。过了一会儿，一匹马首先冲过了终点，它就是马群里的强者。我想在生活中，无论做什么事，都要争当第一名，不能落后于他人。
有的晚霞像几个小朋友，在一起玩耍，他们时而在河中戏水，时而在河边捡石子，时而在树阴下摔跤，时而又在树上采果子……他们玩得开心极了。
晚霞真美，我以前怎么就没发现呢！
游神仙居
星期天，我和妈妈去了一个景点——神仙居。
走进大门，沿着羊肠小道向前行，环顾四周，高山直入云霄，小路两旁，树影婆娑，小溪流水，人影绰绰，给人画一般的美感。
站在山脚往上看，有许多奇峰怪石，十分有趣～就说“将军岩”吧～它是那样威风凛凛，眼睛始终凝视前方，随时准备与敌人做殊死拼搏，颇有大将风度。“睡美人”正熟睡着，静静的，游客们惊讶不已。奇峰怪石还有很多，如：“雄鹰展翅”、“神鼠驮石”、“迎客山神”??
转过几道弯，来到飞天瀑，那飞天瀑真美～虽然它没有犹如千万匹白马从天上飞奔而来，响声震耳欲聋的磅礴气势，也没有李白所写的“飞流直下三千尺”那样的壮观，但它在微风中左右摆动的美，似仙女身上迎风飘舞的轻纱带，令人回味～
登上山峰，站在高处鸟瞰：下面有游人在划船，真是“舟行碧波上，人在画中游”。葱郁的树丛一大片一大片的，绿意盎然。那数千林峰在我脚下排成山的阵列，仿佛只要一俯身，便能将奇峰怪石统统揽入我的怀中。阳光下，周围的山就像洗过一样，历历在目，青翠欲流，仿佛往眼前挪近了许多，陡峭了许多。山峰一个个屹立着，好象在听候号角。我仿佛身入仙境，美～
神仙居真不愧是神仙 居住的地方啊～
秋天的家乡
瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。秋风一阵又一阵，悄悄地来到人们的身边，人们感到有点凉意。秋天，一个让人们喜悦的季节，一个让人们熟悉的名字～在这个美丽的季节里，让我们一起去看看我家乡的田野吧～
来到稻田，农民们正在弯着腰收割金黄色的稻子。长长的稻穗半遮住了人们的身子。当你远眺时，一望无际，真所谓“一颗稻谷知秋来”啊～
告别了稻田，又来到了果园，一棵棵树上的果实多着呢，有石榴、火龙果、橙子，还有我最喜爱的桔柑……数也数不清。当你随便摘一个果实品尝，哗～很甜哦～真想再吃上……
菠萝蜜是我家乡的特产，每年都有成千上万的菠萝蜜等着人们吃呢～一旦秋季来临，菠萝蜜就散发出迷人的香味，就像有磁性的东西一样把你吸引住了。菠萝蜜长得与榴莲差不多，有圆形的，椭圆形的，只是刺不长，不容易刺到人。当你用大刀切开它，挖出一块肉，放到嘴里，更是甜津津的，不过，还没到秋季时，它可不让你吃哦～
看着这些秋果，我赞叹不已～秋天是迷人的。我希望成为音乐家，
用动听的曲子来歌唱它；又希望成为画家，用五彩缤纷的画来描绘它～
美丽的海南岛
暑假，我去了海南岛。海南岛在我国南面，是我国的宝岛。
上午，我们来到海南岛的沙滩。抬头一望，碧蓝碧蓝的天空上飘着几朵千姿百态的白云。蔚蓝的大海碧波荡漾，有时相互追逐着赶到岸边来。
中午，阳光灿烂，把海滩照得特别的美丽，像披上了一件金纱。高大的椰树长满了翠绿的叶子，就像一把绿色的伞，椰子宝宝在“伞”下睡大觉呢～如果这时把你的脚放进海水里，海水会温柔地抚摸着你的脚，令人感到一身凉爽和轻松。
傍晚，红霞映在海面，像撒满了金灿灿的金子，海上有几只小船悠闲自在地滑过，海鸥在红霞中自由自在地飞翔，边飞边欣赏美丽多姿的火烧云，好一幅多彩的风景画～
晚上，明亮的圆月映在海面上，海面波光粼粼，美极了。我们坐在沙滩上，观赏着这片美景，海风迎面吹来，使人陶醉在这美景之中～
如果把海南岛的美景比喻成画家的作品，那画家的本领可真了不起呢～我希望你也有机会去细细游赏哦～
人民公园的美景
人民公园是一个美丽、热闹的公园。
你看，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出清凉的水，就像为自己解暑，也使人感到清凉舒坦。
在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里有着争奇斗艳的花，清香的郁金香、淡紫的牵牛花，在阳光的普照下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶小姐们穿上美丽的衣裳，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生们也披着黄黄的、晶莹剔透的工作服，拼命地吸吮着花粉。
喷池的左边，有一座飞檐挑脚的亭子为游客们遮荫挡雨。檐上的瓦黄黄的，而梁柱就是艳红的，真是古色古香呀～
在亭子的前方，有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在进行激烈的比赛，有的小船则在悠闲地飘浮，就像几片叶子在湖上飘荡。
“哈哈，哈哈”噢～哪儿传来的笑声，原来，在儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，在滑梯上的孩子欢笑着向下滑，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了～
在中间，一条小路旁排着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位，不被外人干涉。动物园里有着连绵起伏的山、像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后；时而排成个“人”字；时而排成个“一”字呢，精彩极了～
呀～人民公园真是漂亮又可爱～
高大的棕榈树
在我们校园里种着好几棵棕榈树。远远望去，它就像一把把撑开的大伞。站在它脚下向上望，它笔直而上，有四五层楼那么高。它的主干粗壮、挺拔而修长。树干从上到下的粗细不一样，树干的中间部分是最粗的。上、下部分都要比中间的细。最漂亮的要数棕榈树的叶子了，一片片叶子向外舒展着，就像孔雀在开屏。叶片很大，中间还有分开的小叶片，像“千手观音”张开手臂，真有趣。
棕榈树一年四季都充满了生机。无论是春、夏、秋、冬，它都是那么苍翠挺拔，好像一个个士兵守卫着我们的校园，陪伴着我们学习成长。
到了夏天，火辣辣的太阳像火球照得大地滚烫滚烫的，有了棕榈树的遮挡，我们在树下作游戏、上体育课，就不会觉得那么热了。有时小朋友拖着棕榈叶，骑在上面玩，真像动画片里的魔法师，非常好玩。下雨时，棕榈树的叶子经过雨水的冲洗，变得更青翠，给校园增添了几分绿意，使我们的校园更加美丽。
秋风一吹，棕榈树的叶子摇摆着，像个绿头发的小姑娘在欢
快地翩翩起舞。还发出“沙沙，沙沙……”的声音，仿佛是个小歌
手在唱歌。真是歌舞齐全呀～
棕榈树，你不仅为校园增添了不少的美丽，还给同学们带来
了欢笑。我喜欢你——高大的 棕榈树。
迷人的西湖四季
杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。
西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀～
夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，
白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比；雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。
啊～西湖～你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀～
我家花园的秋天
一个星期六上午，我到花园去玩。一阵风吹过，好爽呀～我才知道，秋天来了～
我围着花园边转了一圈，门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞。风儿吹过，叶子就像金黄色的蝴蝶，在秋风中自由自在地飞舞着，给大地铺上了一层金色的地毯。榕树身旁的小草没有了以前那么绿，那么密了。在秋姑娘的抚摸下，它们披上了一层黄色的外衣。一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来，为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩。
花园四周被一条小河静静地围着。我走过小桥，来到桥中心。啊，一阵秋风吹过，树叶飘浮落在小河里，好像小蚂蚁的船队开来运粮食呢～草丛中间的花草一边黄一边绿，从桥上面看下来，就变成了一个半边黄半边绿的小圆盘了。花瓣也纷纷落下，给大地加了斑纹似的。
大地变得更美了。
我走到后园，那里小树开始落叶了。那几棵树已经结了小小的果子。果子圆圆的，像一个小小绿绒球。果子落在了地上，落得后花园满地都是。再往前走，就是小朋友最喜欢的滑梯了，虽然地面上多了些落叶，也铺了层红的，紫的，粉红的，白的、黄的等的各色花瓣，但小朋友们玩耍的热情一点儿也没减退。他们笑啊，唱啊，为秋日增添了的欢乐。
啊，秋天真是别有一番情趣。在小花园里，我真正感受到了秋天的美景了～我爱秋日的小花园。
小花园
我家有个美丽的小花园，那里种满了花草树木，而且充满了生机。
一进园门，映入你眼帘的是一排整齐的八叶草，这种植物是深绿色的。它每长出一节枝，顶端就会长出八片或九片叶子。八叶草的下面是一排修剪整齐的黄金叶，它的叶子小而密，形成浅绿色的植物带。这条浅绿色的植物带把台湾草团团围住了，与绿油油的、面贴地生长的台湾草长在一起，好像一块绿地毯。因为它们的绿色各不相同，但又规划得错落有致，种在一起显出了它们的层次感。
在旁边，有一条小径直通厨房，小径的另一侧有一块空地，妈妈选择在这里种了一棵黄皮树。每到秋天，树上挂着一串串小果实，成熟时，外表是黄澄澄的，摘一颗，咬一口，酸里带甜，真好吃。妈妈
利用树下的土地，也种上了台湾草和黄金叶。往左面看，因为那边的地较大，阳光充足，所以就在那片空地上种了一棵杨桃树，在我们精心栽培下，杨桃树长得很快，去年和今年都结了果，我全家人都很欣慰。我每天都站在树下，观察它的生长过程。开始时，一些紫色的小花在树枝和树干上开着，待花凋谢了，就发现花蕾上有一个小果实，小果实在我的盼望中渐渐长大了；在果实还未熟时，我就发现果实上有疤痕，经我观察，原来附近的小鸟飞来我家杨桃树上吃果实，当杨桃成熟变黄时，小鸟们可能会吃掉一大截了，这些嘴馋的鸟很喜欢飞到杨桃树上栖息，还老在一根树杆上排粪，粪也成了树的最佳肥料。所以，我对小鸟非常不满，但束手无策，那就任由它们了。
在花园另一边，有一个砌高了的花槽，在花槽上种了一排天冬草。这种植物一年四季绿油油的，长势密密麻麻，那些枝枝条条都垂下于地面，风吹过，枝条就会飘荡起来，好像一位婷婷玉立的少女的头发在飘荡。秋冬时节，天冬草还会长出一种果子，这些果子开始时是青色的，成熟的时候红彤彤的，真可爱。
小花园里不但空气新鲜，而且生机勃勃，所以我非常喜欢小花园。
：／／ｋｕ．ｂａｉｄｕ．／ｖｉｅｗ／７７４ｃ８１ｄ８ａｄ５１ｆ０１ｄｃ２８１ｆ１２９．ｈｔｍｌ
１．时间：春夏秋冬，早中晚
２．景物的静态、动态、颜色、大小、数量
３．景物描写的角度
４．按照一定顺序：有重点地观察，由远到近，由近到远，从上而下，从左到右。先整体后部分。按景物出现的时间先后顺序。可写公园一角、校园一景、门前的小院、公园的喷水池、校园的小花坛等
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