霜霜的坐骑
作文一：《生活是首歌》1000字
生活是首歌，一首吟唱人生悲欢苦乐的歌。是一曲人生壮丽的歌，学会生活，你会拥有幸福和快乐，拥有充实而精彩的人生。生活是首歌，它有高亢之调，也有低沉之音。高亢之调不可得意忘形，但可尽情高歌； 低沉之音不可萎靡不振，但可低吟浅唱。高歌有高歌的雄浑嘹亮，低吟有低吟的柔宛婉转。生活是首歌，它可以是一首“高山流水”，也可以是一
曲“下里巴人”。“高山流水”曲高和寡，尽显风流； “下里巴人”路人皆知，也不失优雅。 生活是首歌，我们自己本身就是一个音乐家，无时不在谱写自己，完善自己。要唱好这首歌，就看你怎么给它填词、谱曲。其实啊，生活是首歌，我们都是在唱着自己的歌曲。生活是首歌，歌中有甜美和温和，也有苦涩和失望，不同的人，不同的心，共同奏起生活的旋律，共同演绎着生活的歌。生活又像江河一样奔腾不息，又像大海一样浩瀚深邃，变幻莫测。我们生活在这个多姿多彩的世界，有快乐，也有痛苦，有欢笑，也有眼泪。这一切谱写成我们的人生交响曲。人生是挂在地球上的一滴眼泪，但在风干的过程中也会折射出太阳迷人的光芒。“悲伤的眼泪是流星，快乐的眼泪是恒星”，可生活不同情眼泪，生活对弱者永远都是残酷无情的。人生的主题之一便是寻找生活中的乐趣。当你为情所痴，为分所困，为钱所虑，为事所恼，为人所难，为家所忙时，你不妨尽量去寻找生活中的快乐，感受生活那种无声的语言，亲身体验生活的那种甜蜜。“生”和“活”合起来就是生活， 每个人都以自己独特的口味调剂着生活， 同时又以自己的独特方式来追求理想中的生活， 品味着其中的苦与乐。所以格外懂得用笑容珍惜生命中的点点滴滴，面对曲折与艰辛，会用积极向上的态度回报多姿多彩的生活。
生活象一首歌，音乐的世界不只你一个，生活象一首歌，你我的世界越来越宽阔??”生活，必须要诚实守信，快乐的人生，诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸； 诚信是智慧，随着博学者的求索积累； 诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近； 诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界明天会更美好！ 人，有着最丰富的思想感情，有着最崇高的情操和坚持不懈的精神，有了这些，纵使世间有千难万险，也会被人类征服。海伦说过：“我一直哭，一直哭，哭自己没鞋穿，可是直到有一天，我看到一个人，他竟然连脚都没有，我就懂了什么是生活。”是的，生活中也许每个人的命运有一定的差距，但我们可以通过自己的努力改变现状，去探索人生的真谛，追求生命的精华。人生就是一场场角逐，只有不断战胜弱点，一直向前，才会有新的收获。纵使昨天的歌唱得不够动听，也不要有太多的
作文二：《初三生活是首歌》700字
初三生活是首歌
九（２） 丰铭
初三的生活是一首歌。正如所有歌曲一样，这首歌，旋律自然是多变的。今天，我就截取其中的两段旋律，让你感受一下这首歌的韵味。
期中考试成绩发布后，我心情糟透了。一整个下午都萎靡不振，趴在桌子上，一动也不想动，一句话也不想说－－－－－－因为我考砸了！
几个平日里与我不太和谐的同学，这时都围到我身边，大肆嘲笑我。我虽不理会这些冷嘲热讽，但毕竟心里还是更加不好受。
“住口！”一声大吼喝住了他们。
我想看看是谁在维护我，是他－－－小Ａ－－－－我的好哥们儿！
他气得肚子一鼓一鼓地走过来，指着那群人的鼻子说：“虽然他这一次是考差了，但你们也用不着这样吧？他还是比你们好很多，不是吗？”几句话把这帮人训得都不吭声了，个个只垂丧着脸。
“但－－－－－”一个人还想反驳，被他凶狠的目光硬是逼了回去，一群人在溜溜地走了。 我冲他感激地笑笑，他微笑着鼓励我：“一次考不好怕什么？下次补回来嘛，是吧？” “嗯！”我努力地点点头。
这段旋律让我倍觉温暖与幸福。也正是这段旋律催我奋进，帮我走出了低谷。
一个阴雨天，放学后，突然风雨大作，霎时间，大雨倾盆而至。我和我的好伙伴小Ｃ却只有我带的一把伞。我们顶着狂风艰难地前行。
终于，快到他的家了。我对他说：“你快到家了，自己跑回去吧。”
“可是，你送我到家也用不了几分钟啊！再说，我淋感冒了怎么办？”
“没事的，你身体那么好，不会有事的。我还有急事，拜拜！”说完，我就举伞跑了，留他一个人在雨中。
我当时只挂念着我的“重要”电视节目！我甚至没有多看一眼雨中他那交织渴望与失望的眼神！
这段旋律让我倍觉伤怀与羞愧。也正是这段旋律时时敲打我的心扉，让我渐渐懂得了友谊的真正含义。
初三生活是首歌。如今这首歌已唱过一半，余下的那一半，我将用心去唱，我要让它的旋律更加优美，更加动人！
九（２） 丰铭
作文三：《初三生活是首歌》900字
初三生活是首歌
学校里，上课照样上课，老师依旧滔滔不绝，窗外依然阴晴雨露。每天我还是摸摸我的皮球，发一身汗，然后跨上自行车，一串清脆悦耳的铃声中，打道回府。
不过，在家里，似乎全然不同了。我这个小三子好象一下子变成了小皇帝。爸爸妈妈全都围着我转，一个鞠躬尽瘁，一个死而后已。管他呢，做小皇帝不错，身边有两个“答应”，岂不锦上添花？
爸爸妈妈好象分了工，一个负责早上，一个负责晚上。早点换尽花样，晚餐更花样百出。他们说：“初三，要加加油，充充电。”真佩服他们的穷思竭虑，挖空心思了。然而我尽情地享受生活的真谛——美轮美奂。早点晚餐后，我总是摸摸鼓起的肚子，学着孔老夫子的模样说：“万物皆备于我也。”
一次晚餐，我对着碗这个圈思考着几何题，后来又把筷子放在碗上当作线段。爸爸妈妈不知其里，竟然诚惶诚恐。妈妈责怪爸爸菜肴品种陈旧，爸爸也责备妈妈袖手旁观尽出馊点子。直到我解题“柳暗花明”，乐了起来，他们才恍然大悟，也跟着乐了起来，乐得比我还起劲。老爸伸过头来，问我什么题目，什么思路，想进入我的“乐土”，不小心，把调羹碰到了地上，摔成了两瓣。照理，老爸老妈他俩肯定要撞出一蓬火星。这回老妈却乐滋滋地弯腰拾起扔进了垃圾筒。
一个星期天，老爸不知从哪儿弄来一套卷子，说是重点中学的，做完嘉奖二十元。我心想，这铁公鸡怎么舍得拔毛呢？今天我偏要拔他的毛。于是我“嚓嚓嚓”的一阵子完工，躺在床上看《科技博览》。爸爸进门来，将信将疑地看看卷子，将信将疑地看看我。我伸出手，“铁公鸡”终于抖抖索索地拿出了两张“大团结”。
早晨，妈妈服侍的这几天，动作有些怪谲。开始，我没有察觉，后来才渐渐得到证明。一天，按惯例，她来叫我起床，其实我已经醒了，只不过眼睛不想睁开。猛地妈妈亲了我一下，而且很重。我一跃起床，大叫：“怎么搞的？男女授受不亲也。”老妈吓了个半死，好久才回过魂来，狡辩道：“怎么？不行啦？小时候，你每天亲我，还叫我亲你！”妈妈有点愤愤不平。我说：“那是过去，现在我是条男子汉了！”
初三生活，才刚开始不久，那皇宫里的口味，越来越浓。有时我想说：“不要这样，平平常常地过日子不是蛮好。”最近看的一本书却如此道：“学会接受，也是一种大度，一种高尚。”既然有这种理论，我就按规律办事了。
作文四：《生活是首歌》700字
生活是首歌
江苏省溧阳市光华初级中学 罗昱非
生活是首歌，歌中有千姿百态，歌中，我听到了水手战胜困难时呐喊的雄音。在家中我感慨要听妈妈的话，不要让她操心，教室里，老师的谆谆教导下我觉得长大后我就成了你。噢！对了！为什么在梦中我总是想起昔日歌声中的白日梦？
水手
“他说风雨中这点痛算什么。。。。。。”每次听到这首歌时，总有一种慷慨激昂的感觉，这次月考我各门功课都不错，唯独数学７７分拖了后腿，自责又悲痛之余，我听到了这首歌，是啊，耶稣可以拯救人类而背负十字架艰难地走向山冈；达芬奇可以创作《蒙娜丽莎》和午后的阳光一起点燃人类的微笑；贝多芬可以扼住命运的咽喉在双耳失聪后谱写第九交响曲，而我仅在此哀怨吗？于是，我在生活之歌中，听到了这一段《水手》，从而勇敢大步向前走。
听妈妈的话
为什么别人在那看漫画，我却在学画画，别人在玩游戏，我却靠在墙边背我的ＡＢＣ？妈妈一直对我要求严格，每次去写字，妈妈都要发通火，乒乓球也是在她的怒气中逐渐得以提升。长大后我似乎渐渐明白，为什么我跑得比别人快，飞得比别人高，将来大家看的是我画的漫画，大家唱的是我写的歌。。。原来当初的一切都是为了我，妈妈美丽的皱纹，也悄悄在幸福中发芽。
长大后我就成了你
“小时候，总觉得你很神秘，再大的难题在你手中也变成了乐趣；小时候觉得你很有力，总把我们高高托起“，老师，总是一个属于奉献的职业，小时候，我也常常在课堂上发呆，有时也做做白日梦，而老师，总在奉献自己和生命，那时的我，很奇怪老师为什么从不来干涉，就任我时常做着美好的白日梦，现在我才知道，他也和曾经的我一样，微笑着，从我们年轻稚嫩的脸上，在一次次重读着曾经的童年，和他已消失的青春。
生活就是一首歌，我们唱着属于自己的生活之歌，倾听水手在其中的呐喊，耳畔响着妈妈的话，载着对老师的感恩，一切融合于生活之歌中，给生活这首歌中添上了绚烂的篇章。
作文五：《初三生活是首歌》1000字
初三生活是首歌
嘘！你听到了吗？是那首回旋在耳边的歌声，这歌声伴我走过了春来署往······
主旋律
“快点儿，起来吃饭，昨晚又熬夜了？快，喝点水！”每天早晨母亲都是如此，她唠叨不止，喋喋不休。而那天早晨，耳边却没了那份聒噪，好生奇怪便起身看。母亲正往杯子里倒水，她看我温柔一笑递过水，我轻呡了一口。她指了指嗓子摇了摇头，接着重咳了几声，几声重咳如重锤打着我的心，我把水塞到她手中，转身去找药。母亲用沙哑的声音唤我说：“没事的···咳咳···你快去吃饭···咳在锅里···咳咳···。”我止步，看着她憔悴的病容，心中五味杂陈，苦涩潮满心头。忆起往日的唠叨不再是那般聒噪，而是那般温暖，唠叨下藏的是母亲那份炽热的关切与爱啊！那唠叨成了家庭欢乐颂中的主旋律。
吟唱
“角ａ加角ｂ是不是这个角啊？”“这道题填ａ我写在黑板上！”“我今天讲一种方法保准你们全听懂！”“你们考了无数次还是不会写······算了我还是写在黑板上吧！”“这个字念什么？我写在这儿了啊！······每天上课都会听到她们这些话，都会看着她们在讲台上来回走动的身影与随之而舞动的裙摆。下课后总是能见到她们在班中解决问题，迟迟不离去的背影。那天中午，我去办公室问题，蹑手蹑脚的走入办公室发现她们爬在桌上疲倦的身影，那似一幅画好似那一
刻时光也停止流动。我嗅着办公室内的百合花味，看着她们身下的作业，翻开的笔记本上记着：“今天×××没有写××页···”手指上放着红笔，指尖晕染的红墨水，心中好似激起一阵阵暖流，暖入心底。思起那一句句话却是那般温暖，那一句句的责备是那般的关怀。那些话放了学学校欢乐颂中的吟唱。
鼓点
“加油啊！加速！加速！”伴着一声声呐喊冲过终点线，汗水滴落却心中甜蜜。与他们相视，相笑，相拥度过了这漫长却又短暂的三年光阴。我依旧记得那天的瓢泼大雨，我们挤在一伞之下，踩着水相互笑着回家；我依旧记得运动会上接过的那一棒，我们呐喊，我们尖叫，我们泪如雨下；我依旧记得课上你们那般专注的眼睛与课下如风铃般的笑声。我记得，我记得，我记得我们挥洒在红操场上的汗水，我记得我们一同唱过的歌曲，我们的呼吸如同曲中那慷慨激昂的鼓点，激起了心中的惊涛骇浪，激起了心中澎湃的热血。他们的陪伴成了班级欢乐颂中的鼓点。
我在家庭中成长，我在学校中成长，我在班级中成长，感谢那些令心温暖的声音，它们不成曲调却依旧唱响了初三生活的欢乐颂，它们不成曲调但依旧伴我成长，它们虽不成曲调但依旧唱响了我的青春之歌！
嘘！你听见了嘛？那是青春的欢乐颂，那是中考胜利的凯歌！
作文六：《初中生活是首歌》400字
初中生活是首歌
化纸为乐谱，化墨为音符，让我为青春谱写一首初中之歌、、、 、、、
紧张急奏
谈起初中，你脑海里闪出的必定是永无止境的考试。不错，正如同海边的猛浪一样，一波未平，一波又起；像 没在海水中，让人 不过气。且看坐在考场上的学子们：左手托着“利刀”在战场上拼命厮杀，并在草稿上快速的穿梭着。汗珠如 下的豆子，脑袋好似来回晃动的钟摆，时不时地望着钟。这是一段紧张的急奏，让人崩紧了心 ，不敢有半分 。
这，是初中生活的主调。
轻快小曲
课间十分钟，是我们忙里偷闲的时光。
离开沉闷的教室，置身于走廊间，看看室外的美景： 云被风梳理成一 一 地，树木的叶梢 着天空，天空像被泉水洗过似的，令人清爽。一阵凉风吹过，吹去了沉 在心中的烦乱。也有同学仍坐在教室中，他们迫不及待地从抽屉中抽出了课外书，想必他们的思绪也在书中得到片刻安宁。同学们聚在一起谈论着开心事儿，笑声在空中跳跃着，感 了每一个空气分子
作文七：《生活是首歌》400字
读书多了容颜自然改变
生活有时可能不如我们期望那样，但是你仍坚强而开心的写着诗歌，我想这就是坚强的人生，相信一切都会如你所愿：幸福会如期而来！
娃娃
风扇吹着
飘起了她的长发
柳丝一样的轻柔
夕阳照进来
在上面抹了一层金色的发膜
这样静静的
我看着我的娃娃
她看着她的娃娃
宝宝的宝宝
和你做游戏
给你扎头发
听你唱儿歌
抱你转圈圈
亲你胖脸蛋
捏你肥小手
喊你小名儿
只是
只是
现在看不到你了
妹妹的脸
菊花开了
黄灿烂的
随风摇曵
那站在菊花旁的小女孩
笑颜如花
菊花谢了
凄戚戚的
随风飘落
那站在菊花旁的小女孩
泪流满面
二〇一六
这一年
秋雨一直下
这一年
妹妹五岁了
这一年
故事发生了变化
这一年
很多次都被宝宝王的诗歌所吸引，当我了解了她生活的一部分时，被她的精神所感动，我相信，只有精神强大的，乐观的人，才能面对生活的一次次困苦，还能优雅的品尝生活的味道，用诗去体会生活，用诗去歌颂生活，祝愿每个人都有一颗坚强而多情的心，活着不易，生活不易，但我们要有一颗快乐的心，乐观前行——书香
作文八：《初三生活是首歌》600字
有一首歌，承载着满满的幸苦，却时不时的，飘出几丝快乐，沁人心脾。年少的我们用青春演唱着这首歌，将梦想驻进心灵。——题记就要中考，这种感觉就像张爱玲所说的，如同坐火车般的心情，开始觉得很慢也很期待。后来，却被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。或许说这首歌一边藏着迷茫，一边藏着向往，更恰当些吧。时代在我们身后舞蹈，我在时代的围城里坐井观天。我单脚站在绷紧的五线谱上，苟且忘乎所以的活着。窗外金黄色的阳光把玻璃分割成小块的快乐和忧伤，折射成不规则的形状落在作文本上。张杰新翻唱的一首歌叫《我的未来不是梦》，歌词中写到：“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作??”现在的我们的确是这样，每天早起晚睡。但这是充实的，也许，这就是这首歌的主旋律吧。有时候，为和自己同龄的孩子赛跑。我们学了九年，拼了九年，只为初三那年的六月，能收获累累的果实。尽管不知结果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！多年前我们只是爱唱歌，爱在夏日阳光下眯着小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，终于有一首歌，需要我们自己来谱曲，填词。待这首歌完成的时候，我想我会像葵花那样，面对太阳，嘴角上扬着唱这首歌。这首歌，是一曲平凡的加油之歌。每时每刻，老师总是无私关怀着我们，好似暖暖阳光照耀下绽放的花朵。讲台上的老师们不顾脊背的汗水湿透他们的衣衫。那汗水犹如飘浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天际，只为了我们的梦想能走出一片新天地，推驶我们驰向梦想之路。一串串美妙的音符交织成这首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。这首歌，我给它命名为“初三生活”。
作文九：《初中生活是首歌》700字
初中生活是?首歌
把时光变成?美妙的乐谱?，把青春化为?灵动的音符?，尽情谱写属?于我的初中?之歌 —题记
紧张的急奏?
不得不说，初中生活就?像一曲紧张?的急奏，每时每刻都?在上演。每当第一个?音符——上课铃刚刚?打响，大家立刻结?束了下课十?分钟的能量?充电，慌忙地整理?好桌子，再飞快地从?书包里抽出?这节课的课?本，“啪”的一声，每个同学都?挺直腰板坐?正起来。从老师进入?教室到下课?铃响后，那极具威严?的脚步声渐?渐隐去，用脑细胞抗?战了四十分?钟的我们开?始放松大脑?。可不一会儿?，上课铃又响?了起来……八节课过后?，“劳累”了一天的我?们终于可以?回家了，只有这个时?候，我才更深切?地体会到为?什么“家是温暖的?港湾”了。
每次单元测?试前，紧张的气氛?充满了整个?教室，令人有点儿?透不过气来?。同学们个个?把头埋在试?卷和复习资?料里，拼命地复习?，以换来称心?的成绩……直到单元测?试结束，这一轮急奏?才到了尾声?，而下一轮急?奏又接着而?来。啊～初中生活真?是紧张的急?奏～
欢快的小调?
在初中学园?里，每天与我接?触最多的除?了作业，就是我亲爱?的同学啦～在这小小的?校园里，我们共同演?绎着多彩的?青春，一起学习，一起疯闹。还记得，我们下课后?趴在课桌上?看着窗外那?满树阳光；还记得，我们在单元?测试后胆战?心惊的互对?答案；还
记得，我们假装午?休而真相却?是抽屉中的?一本小说或?杂志；还记得，我们为一个?笑话笑得前?俯后仰……我们给彼此?带来欢乐、勇敢与温暖?，一起演奏着?初中生活中?欢快的小调?，无比美妙～
各种各样的?旋律奏响了?我的初中生?活之歌，有快乐，也有忧伤，陪伴
着我成长。未来的未来?，我还会把它?高声歌唱，让我的回忆?闪闪发光，永远温暖～
作文十：《初三生活是首歌》500字
“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满泪滴，谁知道我们该去向何处。”不知多少此在迷茫中哼唱这首《存在》。不知多少次的秉烛夜读；不知多少次在题海中英勇奋战；不知多少次的考试失利。他们像一个个嘲笑着，让我感到迷茫。
这迷茫，仿佛是暗无天日的，又仿佛是若有若无的。
幸好，有《存在》，让我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的梦想。让我能总结失败。在历练中重生，在重生中奋斗。
虽有迷茫，但奋斗还是初三歌谣的总旋律。
这旋律是我们用汗水与泪水铸就的，用信念和个性炼成的。
不信，你看。
中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。艿头苦读，笔与纸的摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶，白色的试卷与风共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命与体寒之中，忘记吃饭，忘记时间，甚至忘记自我。一个个鲜红的分数，有人欢喜有人悲，日子虽过得紧张但充实满足。早已忘记恩怨，唯记得不肯认输的苦读。课上双眼早已布满血丝，但毫无睡意，只是我们的信念；不要忘记别人在奔跑，不要让自己投降。月上中天，台灯下依然是我们昂扬的背影。
这是我们的主旋律，它优美，它动听，它无价，但他更值得珍藏。
初三的生活的确是首歌，这首歌记录了我们的成长，是我们用一年时光辛苦谱写的。
末了，让我们带着激情去回味初三那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅。”
