为好色找理由
作文一：《沈阳市历年中考材料作文汇编》9100字
九年级作文?训练之材料?作文
材料作文，是由命题者?提供一定数?量的材料（文字或图画?），要求考生以?此为条件，根据试题上?指导性文字?规定进行写?作的一种作?文类型。
近两年，材料作文的?形式越来越?受到人们的?重视，它因其形式?多样、考点丰富、能唤起考生?的写作欲望?等特点，倍受中考的?青睐，大有取代“话题”作文的势头?。
１（材料作文的?新特点。
？近两年全国?各地中考试?题中出现的?材料作文已?今非昔比，不再单纯是?要求按照“引—议—联—结”模式写材料?作文了。现在的材料?作文经过了?改良，通过材料，寄托和蕴含?写作话题，同时明确指?出“文意自定，文体自选，题目自拟”，打破了审题?的惟一性，立意的限制?性和表达的?单一性，最大限度地?“减少对学生?写作的束缚?”，还学生以适?度的写作自?由。
？材料作文读?写并存，一题多查，能够真实反?映出考生对?材料的阅读?、分析、理解以及表?达等多方面?能力。同时由于材?料作文具有?内容的多向?性、体裁的灵活?性、思维的诱发?性、写法的多样?性等特点，也就直接避?免了话题作?文出现的猜?题押题的弊?端。
２（材料作文的?审题。
材料作文的?材料一般分?为两大类。一类是“话题式”材料，即所给的一?段文字表达?一个相对集?中的中心，或者是一个?相对明确的?语意指向，我们把这一?中心总结出?来后，按照“中心”来构思、写作，就完全是在?围绕“材料”来写了。这类的材料?作文，我们可以把?它看成是“话题”作文，只是多了提?炼中心的环?节。另一类是“选择式”的材料，即所给的文?字展示出所?给话题的几?个方面，考生只要选?择一个方面?来写就可以?了，这种形式多?见于“格言”、“哲人话语”中。
写好材料作?文的前提是?读懂材料。读懂材料的?要求如下：
看清材料，领会内容。在阅读材料?时，要注意判断?这段材料属?于哪类材料?作文，具体理解整?体材料的内?容，要把材料实?实在在地读?懂，这一环节重?在整体把握?材料。
？理清内容，提炼中心。这一环节是?决定是否跑?题的关键，一定要认真?对待。在整体理解?文章内容的?基础上，如果是“话题式”的内容， 要概括其中?心， 明确材料的?主旨，这就是写作?要确定的主?题； 如果是“选择式”的内容，需要选取一?点，来确定这一?点的主要方?向，从而确定作?文的写作主?题。
１
？读清要求， 规范写作。读完材料后?，千万不能忽?视的是“写作要求”。材料叙述后?的要求需要?细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里?要巧妙体现?材料的内容?或影子，就是我们平?时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬?硬套；如果没有上?述文字要求?，就可引可不?引了。然后再看具?体的写作要?求，明确作文在?拟题、文体、写法、字数等方面?的限制，然后再规范?地写作，对“写作要求”决不能“越雷池一步?”。
？写好材料作?文， 审好材料是?其中关键一?环。只要我们细?心、耐心， 运用科学的?“审读材料”方法，一定能把握?好材料的精?髓，为写出优秀?的文章打好?基础。审题可以从?以下四个方?面入手：
？要整体感悟?，全面把握材?料的中心内?涵。
审题，就要审出材?料的真正中?心，就要审得全?面，把材料作为?一个整体来?分析，抓住其中所?有的关键信?息，而不是分割?蚕食，片面立意。
如这样一则?作文材料：一个伟大的?雕塑家完成?了一座非常?完美的雕塑?，有人问她：“你是怎样雕?出如此完美?的雕塑的？”雕塑家回答?说：“其实，这座雕像原?来就在那里?，我只是将它?多余的边边?角角去掉而?已。”其实，在人生中，你就是那座?雕像，只要去掉“多余的边边?角角”，就能获得完?善的自我，而那位出色?的雕塑家，就是你自己?！
我们该怎样?“审”这则材料呢?？如果只抓关?键词“雕塑自我”，行不行？再读材料，我们发现，如果只抓住?材料本身的?“只言片语”来立意， 则没有能够?准确把握出?题者的真正?意图，未免偏颇，有时甚至会?造成断章取?义的结果。我们再把上?面这则材料?当作一个整?体来分析就?不难发现：除了“塑造自我”这个短语以?外，“去掉多余的?边边角角”也是很重要?的一个信息?，这是文中提?倡的“塑造自我”的先决条件?，。审题时，决不应忽略?这几个字，所以，“去掉‘多余的边边?角角’才能塑造完?美的自我”才是材料的?中心内涵，围绕这一点?立意选材文?章就已经成?功一半了。
？要抓住关键?，注意材料中?的提示语或?引导语。
有的材料为?突出中心，有时会在材?料中设置关?键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关?键句，就能把握材?料主旨，准确理解材?料，正确立意。
如下列一则?材料：在一个大花?园里住着一?个盲人，他把所有的?时间都用来?照料这个花?园，一
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年四季，花园里总是?一片姹紫嫣?红。一个过路人?非常惊奇地?观赏这漂亮?的花园，不解地问盲?人：“你这样做的?理由是什么?？你根本就看?不见这些美?丽的花呀！”盲人笑了，他说：“我可以告诉?你四个理由?：第一， 我喜欢园艺?工作；第二， 我可以抚摸?我的花；第三， 我可以闻到?它们的香味?；至于第四个?理由，是因为总有?像你一样的?人从这里经?过，会因为我美?丽的花园而?心情愉快！”盲人的花园?是他精神的?领地， 苦心经营以?后，他有了比花?更美丽的理?由。
认真阅读材?料后，就可以发现?命题者的意?图只在最后?一句话上。这句话说明?了这个“比花更美丽?的理由”是他在这里?经营着“精神的领地?”———施人爱心、手留余香的?欣慰，感受生命美?好的精神家?园。这个议论、抒情句其实?是材料作者?的直抒胸臆?，它为作文者?确立自己的?作文主旨提?供了一个明?确的指向，如果在审题?时，放弃它而想?“另辟蹊径”，则是舍近求?远的做法。
？要选准角度?，注意发挥自?身写作特长?。
有的材料只?有一个角度?，有的却有两?个或两个以?上的角度。考生只要选?择一个方面?来写就行了?。
如山东荷泽?试题，哲人赠言：不要因为某?一个梦想未?曾实现，而放弃你所?有的梦想；不要因为某?一次努力曾?经失败，而放弃所有?的努力；不要因为某?一个朋友曾?背叛你， 而怀疑一切?友谊??人生的道路?上，总会有新的?机会、新的友谊和?新的力量在?等待着你。成功不在于?永远不摔倒?， 而在于每次?都能从摔倒?的地方站起?来。
请就以上赠?言，选择一个方?面立意，自拟题目，写一篇文章?。
审读这一命?题必须走好?两步：一是弄懂每?个选择项的?意思，明确这些选?择项都是判?断，定向性强， 含意确定，写作时只能?“求同”，与“定向”同行，不能“求异”，不能“反弹琵琶”；二是需根据?自己的积累?和擅长选择?合适的项。只有对该问?题在思想上?有深刻的理?解，在写作素材?上有丰富的?储备， 才能将文章?写深刻，写透彻。
？要反复琢磨?，正确理解材?料中隐含的?寓意
如“送人玫瑰， 手留余香”、“心中装满阳?光”等形象的意?义，必须深入理?解象征比喻?义。如何理解呢?？关键在于首?先要会分析?这些形象本?身具有的特?点。如“玫瑰”的特点是美?丽、芬芳；“余香”的特点是给?人美好的感?受；“阳光”的特点是温?暖。接下来就是?要思考人类?社会中具备?这样特点的?可能是什么?样的事物，而我们的作?文就可以从?这些事物入?手了。
３
３（材料作文的?立意构思
立意是文章?的灵魂。优秀的中考?作文要占据?制高点，必须精选出?好的耐人寻?味的立意。立意好，才能促使思?想深刻蕴藉?，方能唤起人?们的共鸣，从而引起人?们的思索。根据材料写?文章一定要?推陈出新，要从小处着?手，从高处立意?，立意构思要?求如下：
？扣材料，明确文章主?题。主题是文章?的灵魂，也是联系材?料的主要纽?带，因此作文中?的主题一定?要明确突出?，这是写出优?秀作文的必?要条件。不论是记叙?文还是议论?文，主题最好与?所给材料有?直接联系，并且在作文?各个部分（开头、中间、结尾）都有体现，所以“点题”的设计就尤?其重要。
？扣主题，明确文章重?点。如果要写一?篇议论文，中心论点的?论证无疑是?全文的重点?；如果要写一?篇记叙文，重点部分就?是最集中体?现文章主题?的部分，对这一部分?的描写要尽?量丰富、形象，从而明确其?在文章中的?地位，进一步突出?文章主题。
？扣重心，明确文章的?亮点。文章的亮点?是最吸引人?的地方，它可以是全?文的素材选?择、情节构思还?可以是语言?表达、修辞的运用?等等，不管是哪个?方面， 总之需要考?生把文章的?亮点在有力?地突出主题?的同时明确?出来， 这样作文就?增添了亮丽?的色彩。
材料作文在?开发思路、确定立意的?过程中，可以运用形?象思维，也可以运用?抽象思维，更可以运用?求异思维、发现思维以?及创新思维?等多种方式?。要学会多角?度，多侧面去思?维、感悟，要有新的观?念、见解，要会点化、翻新，见人之所未?见，言人之所未?言，想人之所未?想，发人之所未?发，悟人之所未?悟。
对一个题目?、一则材料、一个话题，由于切入的?角度不同，思考的方向?不同，思路是完全?迥异的，立意也可以?完全不同。
下面通过具?体实例来展?示一题多意?的立意角度?和立意方式?。
经典文题：一个小男孩?在草地上发?现了一个蛹?，把它带回家?。过了几天，蛹身上出现?了一道小裂?缝，里面的蝴蝶?挣扎了好几?个小时，身体似乎被?卡住了，一直出不来?。小孩于心不?忍，便用尖刀剪?开蛹壳，帮助蝴蝶脱?蛹而去。可是，这只蝴蝶身?躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起?来。
思路点拨一?：着眼于“人’切入立意。
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在这则材料?里的人应指?小男孩，着眼于“小男孩”立意思考：
小男孩“发现了一个?蛹，把它带回家?”———反映其具有?爱心，有好奇心。
小男孩“于心不忍，用剪刀剪开?蛹壳，帮助蝴蝶脱?蛹而去”这个举动———也出于爱心?，想帮助蝴蝶?脱离困境。
横向思维：人生不能没?有爱，小男孩的举?动没有错。
逆向思维：小男孩因为?于心不忍用?剪刀帮忙，结果好心办?了坏事，这种爱心帮?了倒忙。
纵向思维：生活中类似?小男孩的例?子还很多，出发点和动?机都很好，而结果却与?初衷相 悖。
思路点拨二?：着眼于“物”切入立意
在这则材料?中“物“指的是“蝴蝶”，着眼于蝴蝶?进行立意思?考：
蝴蝶———“挣扎了好几?个小时，身体似乎被?卡住了，一直出不来?。”是正常现象?，说明时机未?到，还不能脱壳?而去。
蝴蝶———“身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起?来。”说明蝴蝶在?蛹内没有经?历生命诞生?应该经历的?磨难和痛苦?，由于小男孩?的帮助，幼蝶脱蛹而?去，不可能成为?身手矫捷的?蝴蝶。
横向思维：蝴蝶“没经历风雨?，怎能见彩虹?”，没经历生命?正常秩序，不可能有健?康的生命个?体存在。
逆向思维：蝴蝶是无辜?的受害者，罪魁祸首是?那个小男孩?。
创新思维：没有打好生?命的地基，就无法盖起?生命的大厦?。
思路点拨三?：着眼于“事”切入立意
就小男孩好?心帮助蝴蝶?脱颖而出这?件事来进行?思考，不仅是蝴蝶?，即便是人，如果“不经一番寒?彻骨，怎得梅花扑?鼻香”？幼蝶在蛹内?“似乎卡住，一直出不来?”这件事是正?常现象，只有经历了?诞生的痛苦?和磨难，才可能为日?后健康成长?打下坚实的?基础。而蝴蝶没有?经过这一关?，自然“身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起?来”。由此可得出?如下立意：生命历程中?的磨难也是?一种宝贵的?财富。
逆向思维：若着眼于小?男孩好心帮?助蝴蝶脱蛹?而出，最后好心办?了坏事这个?角度思考，有时候爱也?是一种伤害?。有位学生在?利用这则材?料写作时，就以《有一种伤害?叫做爱》来立意行
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文?，颇有新意。小男孩是在?看到幼蝶很?难过时才伸?出援助之手?，是出于爱心?才这样做的?，结果害得蝴?蝶来到这个?世界便是一?副病态，丧失了生存?基础，由此可以得?出如下立意?：对弱小者是?溺爱不得的?。
思路点拨四?：着眼于“理”切入立意
从思路开发?的角度，立意定位于?理，一般要考虑?两个层面：一是阐明一?般的事理，层次上比较?浅显，容易达到；二是揭示事?件蕴涵的哲?理，要求思想认?识深刻，见解独特，层次上比较?高远，不容易达到?。
就上面的材?料，若着眼于哲?理的阐发，可以运用纵?深思维的方?式，借助辩证看?问题的技法?，进行如下思?考：
思路一：要尊重事物?发展的客观?规律，不可拔苗助?长。
由蛹化碟是?一个由量变?到质变的渐?进过程，幼蝶在蛹内?挣扎乃至最?后咬破蛹壳?，是这个变化?过程中不可?缺少的一部?分。小男孩的一?剪，把这个必要?的过程“剪掉”了，其结果是欲?速则不达，幼蝶悲剧命?运的发生就?成为一种不?可避免的必?然。
思路二：事物发展的?根本动力在?内因，不可以外因?代替内因。
由蛹化蝶，靠的是幼蝶?在蛹内自己?的运动，特别是冲破?束缚的拼搏?挣扎。这不仅是生?命力的显示?，更是由弱变?强的锻炼过?程，为成为蝶后?遨游自然界?奠定基础。小男孩的一?剪，使幼蝶失去?了锻炼机会?，其生命力、适应力必然?大打折扣。
“纸上得来终?觉浅，绝知此事要?躬行”。我们不仅要?充分理解、深刻体会新?颖独特的立?意思路，而且在中考?复习阶段要?经常付诸实?践，缜密思考，多角度的切?入，灵活运用，力求思维活?跃，视野开阔，力争做到“面面俱到”，把自己对材?料、题目的认识?见解尽可能?挖掘出来。并选取其中?最有创意的?立意作为行?文切入点，只有切入点?越具体、越独特、越有新意，发掘才可能?越深，表达出来的?见解才会标?新立异，才不会出现?自己的立意?与别人的雷?同和撞车的?现象。
沈阳市历年?中考（毕业考试）材料作文汇?编
２００６年?沈阳市中考?材料作文
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阅读下面的?材料，根据要求写?一篇文章。
一天～作家刘墉到?一个酿酒的?葡萄园参观?。
“１９９４年?的葡萄最好?。”园主说。“因为那一年?夏天干燥～生产的葡萄?特别甜。”“葡萄不怕干?死吗？”他问。 “新藤怕～老藤不怕！因为老藤的?根扎得深～能吸到泥土?深处的水分?。”园主说～“还有！’经过好好修?剪的藤不怕?～放任它生长?的怕。”“为什么？”作家不懂。“因为叶子长?得愈多～藤蔓攀得愈?远～需要的水分?愈多。所以天一千?～就受不了了?。葡萄要扎根?深～常修剪～结的果子才?甜美呢。”园主回答。
要求：
１（根据你对材?料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章?；
２（除诗歌外，文体不限，可以记叙经?历、抒发感情、发表见解等?；
３（字迹工整，书写规范，不少于６０?０字；
４（文中请不要?出现真实的?姓名、校名。
２００８年?沈阳市中考?材料作文：
阅读下面的?材料，根据要求写?一篇文章。
吉姆〃罗恩总喜欢?向周围人传?授一条简单?但又非常实?用的方法——向蚂蚁学习?～因为它们有?四部关于成?功的哲学。
第一部：深谋远虑。
蚂蚁从不天?真地认为夏?天会永远持?续下去～所以即使在?盛夏～蚂蚁也积极?地为自己储?备冬天的食?物。
第二部：从不放弃。
如果蚂蚁在?行进时遇到?阻碍～它们就会开?始寻找另一?务路线～且从不放弃?～直到它们找?到一条新的?路线～奔向想去的?地方。
第三部：全力以赴。
蚂蚁在整个?夏天会为冬?天准备多少?食物呢，答案是：全力以赴～竭尽全力储?备尽可能多?的食物。
第四部：积极进取。
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整个冬天～蚂蚁都在提?醒自己～“冬天不会持?续太久～我们很快就?能到外面去?。”于是～蚂蚁永远会?在气温变暖?的那一天出?去。
这就是伟大?的蚂蚁哲学?的全部：深谋远虑～从不放弃～全力以赴并?积极进取。
要求：
？请根据材料?任选角度，自拟题目，写篇文章； （（（（
？除诗歌外，文体不限，可以记叙经?历，抒发感情，发表见解等?；
？字迹工整，书写规范，字数６００?，８００字；
？文中请不要?出现真实的?姓名、校名；
？文中不得引?用、抄袭本试卷?阅读理解部?分的材料。
２００９年?沈阳市毕业?考试材料作?文 阅读下面材?料，按要求作文?。
学会低头看?路
那年暑假～小胖跟父亲?去看爷爷奶?奶～途中要走三?十里的路～还要翻过一?道道高高的?山梁。走了两个多?小时～还在山梁上?～望着遥遥无?际的前方～小胖怎么也?不肯迈步了?。父亲威严地?命令道：“别尽往前瞅?～低头看路～下了山梁就?到了。”说着～继续大步地?向前走去。没办法～小胖只好快?快地跟着。不过这以后?～小胖不再一?次次老了望?远远的目的?地～而是低头看?着脚下的路?～不断的欣赏?着沿路那些?形状各异的?沙石和花草?～不知不觉就?走到了爷爷?奶奶家。
请根据以上?材料，自选角度，写一篇文章?。
要求：？所写文章主?旨必须从所?给材料中提?炼；
？题目自拟，问题不限（诗歌、戏剧除外）；
？字数６００?——８００字；
？文中不得出?现真实的人?名、校名。
２００９年?沈阳市中考?材料作文
阅读下面的?材料，根据要求写?一篇文章。
火车头停在?铁轨上～为了防滑～在它的８个?驱动轮前各?塞一块１英?寸见方的木?
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头～它就无法动?弹。当它时速达?１００英里?时～一堵５英尺?厚的钢筋混?凝土墙也能?被它穿破。
要求：？请根据材料?任选角度，自拟题目写?一篇文章；
？除诗歌外，文体不限，可以继续经?历，抒发感情，发表见解等?；
？字迹工整，书写规范，字数６００?～８００字；
？文中请不要?出现真实的?姓名、校名；
？文中不得引?用、抄袭本试题?卷阅读理解?部分的材料?。
２０１０年?沈阳市毕业?考试材料作?文 阅读下面材?料，按要求作文?。
在美国～有一个名叫?雷〃克洛的人。他出生的那?年～恰逢西部淘?金热结束～一个本来可?以发大财的?时代与他擦?肩而过。按理说～读完中学就?该上大学～可是１９３?１年的美国?经济大萧条?使其囊中羞?涩而和大学?无缘。后来他想在?房地产上有?所作为～好不容易才?打开局面～不料第二次?世界大战烽?烟四起～房价急转直?下～结果“竹篮打水一?场空”。为了谋生～他到处求职?～曾做过急救?车司机、钢琴演奏员?和搅拌器推?销员。就这样～几十年来低?谷、逆境和不幸?伴随着雷〃克洛～命运一直在?捉弄他。
雷〃克洛虽然屡?遭挫折～但热情不减?～执著追求。１９５５年?～在外面闯荡?了半辈子的
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他回到老家?～卖掉家里少?得可怜的一?份产业做生?意。这时～雷〃克洛发现迪?克〃麦当劳和迈?克〃麦当劳开办?的汽车餐厅?生意十分红?火。经过一段时?间的观察～他确认这种?行业很有发?展前途。当时雷〃克洛已经５?２岁了～对于多数人?来说这正是?准备退休的?年龄～可这位门外?汉却决心从?头做起～到这家餐厅?打工～学做汉堡包?。麦氏兄弟的?餐厅转让时?他毫不犹豫?地借债２７?０万美元将?其买下。经过几十年?的苦心经营?～麦当劳现在?已经成为全?球最大的以?汉堡包为主?食的速食公?司～在国内外拥?有，万多家?连锁分店。据统计～全世界的麦?当劳每天收?入高达４亿?多美元。雷〃洛也被誉为?“汉堡王”。
要求：？请根据以上?材料，任选角度，写一篇文章?。
？除诗歌外，文体不限，可以记叙经?历，抒发感情，发表见解等?；
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？字迹工整，书写规范，字数６００?——８００字；
？文中不得出?现真实的人?名、校名。
？文中不得引?用、抄袭本试卷?阅读理解部?分的材料。
２０１０年?沈阳市中考?材料作文
阅读下面的?材料，根据要求写?一篇文章。
客人走远再?关门～是一种善，留下几秒挺?对方把话说?完～是一种善，在骄阳的炙?烤下耐心等?待红灯而不?强行～是一种善，等对方先挂?电话～是一种善，路面积水～司机把车速?降下来是一?种善……有些善～很小很小～就发生在身?边短短几秒?钟的时间。然而～正是那么短?短的几秒钟?～却能在心中?漾起一份真?情的感动。
要求：？请根据材料?任选角度，自拟题目写?一篇文章；
？除诗歌外，文体不限，可以继续经?历，抒发感情，发表见解等?；
？字迹工整，书写规范，字数６００?～８００字；
？文中请不要?出现真实的?姓名、校名；
？文中不得引?用、抄袭本试题?卷阅读理解?部分的材料?。
２０１２年?沈阳市中考?材料作文
请阅读下面?材料，按要求作文?。
古希腊有一?个叫卡里亚?斯的人～酷爱学习。他通晓音乐?、演讲、军事、科学等各种?知识二有一?天～他到山上的?神庙去祈祷?～不小心掉进?了山谷。丛生的草木?接住了他～他才得以保?全性命。绝壁悬崖使?他与世隔绝?～他每日只能?以野果、野莱为食。虽然生活极?其艰苦～但他却能在?研究山谷的?动植物与地?形的过程中?找到极大的?快乐。后来～他利用自己?所学的知识?～燃火生烟～终为外界所?救。
要求：？请根据材料?，自选角度，自拟题目，写一篇文章?；
？除诗歌外，文体不限，可以记叙经?历、抒发感情、发表见解等?；
？字迹工整，书写规范，字数６００?，８００字；
？文中请不要?出现真实的?姓名、校名；
？文中不得引?用、抄袭本试题?卷阅读理解?部分的材料?。
２０１３年?沈阳市中考?材料作文
请阅读下面?材料，按要求作文?。
商人请人们?帮忙把陷在?泥泞中的货?车拖出来～并约定按每?人出力的大?小支付酬劳?。两个滑头混?在人群中～喊着响亮的?号子～做出夸张的?表情～但并不真正?用力。事后～两个滑头只?分到很少一?点钱。他们去质问?商人～商人说：“我没有注意?你们的
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号子?、表情～我只注意你?们留下的脚?印。”众人朝商人?手指的方向?望去～两个滑头的?脚印都非常?浅～而那些真正?卖力气的人?～脚印都深深?地印在土地?上。
要求：
？根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章?。
？除诗歌外，文体不限，可以记叙经?历、抒发感情、发表见解等?；
？字迹工整，书写规范，字数６００?，８００字；
？文中请不要?出现真实的?姓名、校名；
？文中不得引?用、抄袭本试题?卷阅读理解?部分的材料?。
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作文二：《历年中考散文材料》8700字
２００５年中考散文 生命的暗示
欧阳斌
①清凉的秋雨送来了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过——
②这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？
③我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？
④这是一个荒诞的联想。
⑤惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分地丧失了。 ⑥这是一个无可挽回的丧失。
⑦有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候；生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺涉的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。
⑧绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。 。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，
我们会毫不犹豫地以死明志。 。这样，死亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。
⑨钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。
⑩一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。
⑾每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。
⑿生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐逸着多少暗示？而哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么？
１．请结合具体的语言环境，解释第⑶段文字“因为它深谙生命的短暂??”中加点的词。（２分） 深谙：
２．本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文。请通读全文，谈谈作者所说的“生命的暗示”指的是什么？（４分）
３．阅读本文第⑸段文字，说说作者写“钟声”的目的是什么？（３分） ４．阅读本文第⑺段文字，说说作者是从哪几个方面解读了对生命的认识与感悟？（４分）
５．研读本文第⑧段文字，结合上下文内容，根据自己的见解，在文中划线处补写出符合文意的、具有典型意义的人和事。（４分）
绝大多数的时候，在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。 。当然，在极少数的时候??我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，我们会毫不犹豫地以死明志。 。这样，死亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。
６．认真阅读并反复揣摩品味第⑨段文字中划线的句子，然后谈谈对这个句子的理解与思考。（３分）
２００６年中考散文 生命的一抹
①少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦。一切都令人陶醉，一切都美。
②什么叫做美呢？好时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛伯亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
③那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
④摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云雾，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来
要偕同二三知己，归隐于此，数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
⑤这是无可奈何的事。我就是我，在人海中滚打了３０多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费心神去捕捉。有人说：入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样的拙稚呢？
⑥少年时那种登高山、穿幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬静的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说现实也好，幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。
⑦可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说：美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题。不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。
１、结合具体的语言环境，解释句中加点的词语（２分）
这些都散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。 醇厚：
２、本文是一片富有人生哲理的散文。通读全文，谈谈文章题目“生命的一为了让鱼卵产在温暖的地方，这些鲑鱼每年会在深秋的时候回到出生地，侣，完成交配产卵，然后筋疲力尽地死去。它们不惜付出生命的代价，而且必须付出生命的代价。它们的腐化物最终成为孵化出生的小鲑鱼的食物，保证这
抹”的含义。（３分） 从海上到达淡水区后便不吃不喝。大约有十天的时间，它们寻找着强壮的伴３、第２自然段中划线句子描写生动传神，请你结合语境作简要分析。（４分） ４、 阅读第③段文字，联系上下文，说说为什么作者“流离在连天的烽火
些在溪水中生活一年的小生命有足够的营养和食物。 里”，“竟没觉得有多少颠沛的痛苦”。（３分）
５、阅读第④段文字，你认为“年轻的梦”、“美丽的幻想”指什么？体现了作者怎样的人生追求？（４分）
６、联系自己的生活实际，谈谈你对第六段中“这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我”一句的感悟。（４分）
２００７年中考散文 鱼和树
加拿大，深秋的金溪公园，层林尽染，各色的枫叶呈现一片迷人的景色。满是已有数百年历史的树，身上长满了青苔，在雨后，潮湿而又翠绿，显示出沧桑和厚重的历史。
踏着一地缤纷的落叶进入公园，可见一条清澈见底的小溪静静地在丛林中穿过。这就是金溪。仅数公里长的小溪，在这个季节变得异常喧嚣和悲壮。成千上万的鲑鱼逆流而上，在浅浅的溪水里寻找产卵的石床。站在岸边望去，满眼都是一条又一条肥大粗壮的鲑鱼。它们在浅滩里拥挤着，在有激流的地方扑腾着，争先恐后地朝着水流的反方向游去。短短的路程，充满了艰辛和危险，白天有海鸥来觅食，晚上有熊出没。值得庆幸的是，它们受到当地法律的保护，无人会去捕杀它们；即使在它们死后，也只有当地的土著居民才可以打捞上来食用。
这群鲑鱼前赴后继地来到金溪，为了繁衍后代而慷慨赴死。
当地人说，这就是“鲑鱼自杀”奇观。当我初闻此事，心中满是悲戚。而若非亲眼所见，真是很难相信世间竟有如此悲壮得令人落泪的奇观。
这群鲑鱼是在三五年前离开自己的出生地的。当地人曾经做过试验，在溪中的小鲑鱼身上做上标记，它们在溪水中呆满一年后溯流入海，历经三到五年的海洋生活，最远可游到西伯利亚，但在最后产卵的季节，必定回到这里。
金溪公园因“鲑鱼自杀”奇观闻名于世，但真正能够开此眼界并非易事。金溪公园远在加拿大温哥华岛的维多利亚，而“鲑鱼自杀”的季节又实在太过短暂。
这样一种鱼让我无法忘怀，而同样一种树也激荡着我的内心。
在维多利亚大学校园的边上，有一条狭长的峡谷。峡谷内一片森林郁郁葱葱，树木高耸入天，地上落叶缤纷，鸟鸣清脆动人，充满了静谧和安详，置身其中恍若进入仙境。
给我们上课的布朗妮老师一路行一路介绍着森林里的植物。显然，她对这里的一切都已了然于胸。她讲解着鱼腥草的功效，也讲解着雪梅可以用来洗手；她讲解着红豆之美丽，也讲解着枫树之丰饶。
突然，一棵倒下的树阻挡了去路。
这是一棵因为苍老而被虫蛀后轰然倒塌的大树。撕裂的地方露出巨大的树心，还是那么的清新，那么的富有生气。树枝虽已枯萎，但依然笔直，像平静躺倒的一个巨人。树根虽已撕裂，但依然盘根错节，延伸到无垠的地方。
当地的印第安土著说，这棵树是这一片森林的母亲。所有的树都是在这棵树的根上生长出来的。它已经生活了几百年了，繁衍生息，不知劳累。现在，它太苍老了，连蛀虫也和时光一起来侵蚀它。它选择倒下，是因为它要把土地供给它的养料让出来，给它的后代，让它们生长得更好。很多年后还会有这样老去的树倒下，和祖先一样为了一个共同的选择。当地人认为这些树木是神圣之物，所以从来不会去砍伐。
一群又一群小鲑鱼出生了，但母亲们却成了果腹之物。一棵又一棵树木茁壮成长着，但母亲已经永远地躺在了地上。
这样的鱼和这样的树，具有多么伟大的相似之处啊！
死亡，是不是一种基因的记忆？母爱，又是怎样一种感召的力量？ 而为什么，一定会以母亲生命的消亡作为代价？
这样的疑惑真的不愿问这些鱼，不愿问这些树，不愿问自己。
去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从２２．通读全文，谈谈文中的“鱼”和“树”具有怎样的相似之处。（３分） 花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态——有的蓓蕾婷立，含苞待
２３．文章第二自然段“仅数公里长的小溪，在这个季节变得异常喧嚣和悲壮”一句中的“喧嚣”指的是 ；“悲壮”指的是 （４分）
２４．文中画横线处需补写一个既能总结上文，又能领起下文的过渡句，请根据对作品内容的理解，将这个过渡句填写在下面的横线上。（３分）
２５．下面这段文字用词准确，语言精美，描写生动形象，请结合具体的语言环境作简要评析。（４分）
峡谷内一片森林郁郁葱葱，树木高耸入天，鸟鸣清脆动人，充满了静谧和安详，置身其中犹如进入仙境。
２６．文章结尾部分写道：“死亡，是不是一种基因的记忆？母爱，又是怎样一种感召的力量？”请仔细揣摩、认真品味这个句子，谈谈其中蕴涵的意思。（４分）
２００７年期末全市统考 落花枝头
初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。
咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈？
循着被雨水润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。
早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看
放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。 啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操振颤着我的心。昨天，也许它还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌，芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的成绩，在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上，它还在翘望枝头，看到萌和一的果实替代了它原来的位置，依然显示着生命的美好，它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚定庵的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。还是这个龚定庵，在另一首落花歌中，就曾经发出“安得树有不尽之花更雨新好者，三百六十日长是落花时”的感慨。 然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀惋的。黑暗的时代，狂暴的风雨，常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”，“无可奈何花落去”，??就成了千古名句。它们的作者，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，《红楼梦》中“埋香冢飞燕润残红”，黛玉小姐的一首葬化词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才，践踏新生的社会，这是一个曲折的控拆和抗争。今天，这样的时代应该是过去了。我们的国家如同这缀着晨露的石榴树，花果同枝，生机蓬勃。每个人都应该是一朵花，该开时，尽心竭力地开，该落时，坦坦荡荡地落，无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。这样，我们的事业就会新陈代谢，永荷青春的活力。
细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别情黄鹂告诉春。”多情的落花委托黄骊向春天嘱咐什么呢？请明年再枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。
２００７年全市模拟考试 残雪断想
残雪不甘沦落，东一堆，西—堆，在那坑坑洼洼的地方，还积得老深，散发出令人战栗的寒气。
所以，你还不相信隆冬已尽，春天已经来临了吗？
那时候，朔风凛冽，周天寒彻，我们这个世界埋在坚冰底下，气息奄奄。人间是喑哑的，欢乐和树林一起凋零了。希望蜷伏在冻土的深处冬眠；生活的光彩都已褪尽，歌声都已隐没，只有叹息，只有风声和寒鸦的啼叫。人们心都碎了，神经都麻木了。绿色的信念随着枯枝败叶慢慢地枯萎，如果说世界还有鲜丽的色彩留存，指的也许就是雪原之上的斑斑血迹了。 那简直是一个漫长的冰川时期呵！
长夜里，人们习惯于在苦寒和无望中生活，以致到了冰消春暖的时光，对于时序的迁流，竟还有人木然不敢置信。
莫非正是因为这样，你才不相信春光就在眼前？
残雪不甘逝去，这里一摊，那里—摊；在那背着阳光的角落还积得很厚，发出咄咄逼人的余威。
所以，你还不承认隆冬已尽，春天已经来临了吗？
那时候，千里冰封，万里雪飘，我们这个世界委实凝结得太久太久了。人们屈处于冰雪的淫威之下，痛苦地期待着、期待着。对于春天的渴望，使他们焦灼得快要撕裂自己的胸膛。
呵，什么时候，才有彩蝶蹁跹，才见群茑飞舞？什么时候呵，才让繁花竞放，树木葱茏，蜂房酿满蜜汁，人心注满情谊？……
美丽的期待，在人们心怀里跳荡不安；因为生活荒凉已久，谁也难以继续忍受了。人们祈求一夜之间冰化雪消，花繁叶茂；而坚冰毕竟太厚，最初的春色毕竟还不够浓艳。现实并无点化而成的奇迹，得以满足人们可以理解的迫切心愿，以致到了飞燕衔泥的时光，竟还有人感觉不到如今已是换了人间。 莫非正是由于这样，你才不承认春光就在眼前？
残雪以它白皑皑的回光，刺痛我们的眼睛；然而它正在崩溃，再也堆不起几
个雪罗叹了。
残雪以它冷冰冰的神态，傲然盘踞在依旧可容立足的东边一角、西边一隅；然而它正在没落，再也不能无休无止的扼杀大地的生机了。
残雪呵，你是丑恶势力绝不甘心退隐的明证；也是它摆脱不掉败亡命运的象征。你是属于冬天的，有着冷酷而凌厉的秉性；然而你以自身残缺的形象，反证了春的胜利，我们因之得以透过你的寒光，探寻到切切实实的春意。 隆冬溃退了，残雪是为它殿后的。
时间无情，却也深情，它让该死的死，该生的生；让该诅咒的归于毁灭，该赞美的郁郁葱葱。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀、 春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗。
春天从山间喧闹地奔了过来，化作溪流、河川和波光潋滟的湖泊。 春天化作一千一万种生命的形式；还化作歌声，还化作微笑，还化作温暖和美丽的色彩……
久违了，春天，你这生机萌发的美妙时节！今天我们贴起挥春，挂起灯笼，架起高矗的彩楼，点起不眠的灯火；孩子们还烧起他们的爆竹和烟花，姑娘们还戴起她们的蝴蝶结，穿起她们的花衣裳，高高兴兴，衷心把你欢迎。 呵呵，春天，唱不尽的大好时光！比起我们对你如此激动的情怀，这一切加起来又算得上什么？
我想最好还是用我们刚刚苏醒过来的希望，来把你欢迎吧！ 我想最好还是用我们刚刚升腾而起的志气，来把你欢迎吧！
我们要用自己的志气，把希望点燃，煽得它通明透亮，煽得它烈焰飞扬，把那希望的火炬高高举起，插上泰山之顶，树在昆仑之巅。
残雪呵残雪，当希望之火越烧越旺，我们将怀着宽慰的心情，看见你呵，你这隆冬的余孽终于彻彻底底溶入泥泞，坠于沟壑，化作摊摊污水。
就在那样的时刻。我们那绿色的梦幻，将会在现实中明确无误地呈现出来，一天浓似一天，一层浓似一层……
作文三：《初中作文题目：历年中考材料题》1200字
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考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的初中作文题目：历年中考材料题，供大家参考。
初中作文题目：历年中考材料题
从下列两题中任选一题，写一篇６００字左右的文章。
第一题
我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。
校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……
以“我们是初升的太阳”为题作文。
第二题
以“我的视线”为题作文。
要求：（１）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如Ａ中学、Ｂ老师、小Ｃ。 （２）不得使用试卷中的阅读材料。
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莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文四：《江西历年中考作文》12200字
篇一：２００１－２０１３历年江西省中考英语作文题目及范文
２００１－２０１３历年江西省中考英语作文题目及范文
２００１年
你校与加拿大某中学结成姊妹学校，加方校刊来信了解你
校的课外活动情况及你们的建议，请你根据下面表格中提供
的内容用英语写一篇８０词左右的短文。文章的开头已给出
（不计入总词数）。
活动时间 ４：５０—５：５０ ｐ（ｍ主要内容
１（体力育类（篮球、足球等）
２（兴趣小组（绘画、歌舞、电脑等）
３（英语角（周三下午）
建议 １（增加课外活动时间 ２（减少作业量
生词： 兴趣小组 ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｇｒｏｕｐ 英语角 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｏｒｎｅｒ 活动 ａｃｔｉｖｉｔｙ （ｎ．）
Ｉ＆＃３９；ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｏｕｔ－ｏｆ－ｃｌａｓｓ
ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｉｎ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｗｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｈａｖｅ ｏｕｒ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｆｒｏｍ ４：５０—５：５０ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｗｅ ｈａｖｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． Ｓｏｍｅ
１
ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｓｐｏｒｔｓ． Ｔｈｅｙ ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ａｎｄ ｆｏｏｔｂａｌｌ． Ｗｅ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｇｒｏｕｐｓ， ｓｕｃｈ ａｓ ｄｒａｗｉｎｇ， ｓｉｎｇｉｎｇ ａｎｄ ｄａｎｃｉｎｇ． Ａｎｄ ｎｏｗ， ｐｕｔｅｒ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｐｏｐｕｌａｒ． Ｏｎ Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ｗｅ ｇｏ ｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｏｒｎｅｒ． Ｗｅ ｌｉｋｅ ｔａｌｋｉｎｇ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｈｅｒｅ． Ｗｅ ｈｏｐｅ ｗｅ ｃａｎ ｓｐｅｎｄ ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ ｏｎ ｓｕｃｈ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ａｎｄ ｌｅｓｓ ｔｉｍｅ ｏｎ ｈｏｍｅｗｏｒｋ．
２００２年
假定你某日在南昌遇见一位外国游客向你询问有关乘车
去庐山旅游的情况。请根据下
Ｙｏｕ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ Ｌｕｓｈａｎ Ｍｏｕｎｔａｉｎ ｅｉｔｈｅｒ ｂｙ ｔｒａｉｎ ｏｒ ｂｙ ｂｕｓ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｔｒａｉｎｓ ｔｏ Ｊｉｕｊｉａｎｇ． Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｒａｉｎ ｌｅａｖｅｓ ａｔ ８：００， ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ａｔ １０：００， ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ａｔ ２：００ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ａｒｒｉｖｅ ｉｎ Ｊｉｕｊｉｎｇ， ｙｏｕ ｃａｎ ｔａｋｅ ａ ｂｕｓ ｔｏ Ｌｕｓｈａｎ ａｔ Ｊｉｕｊｉａｎｇ Ｔｒａｉｎ Ｓｔａｔｉｏｎ． Ｙｏｕ ｃａｎ ａｌｓｏ ｇｏ ｔｏ Ｌｕｓｈｅｎ ｆｒｏｍ Ｎａｎｃｈａｎｇ ｂｙ ｂｕｓ． Ａ ｂｕｓ ｌｅａｖｅｓ ｅｖｅｒｙ ｈｏｕｒ ｆｒｏｍ ７：００ ｉｎ
ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ｔｏ ５：００ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．
Ｌｕｓｈａｎ Ｍｏｕｎｔａｉｎ ｉｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｉ ｗｉｓｈ ｙｏｕ ｅｎｊｏｙ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．
２００４年
今天你到广州的一家超市购物，遇见一群英国游客，在交
谈中他们谈到明天想去广州动物园参观，向你打听该园的门
票价格和开放时间。请你根据下面表格中的内容向他们作个
２
介绍，
并顺便提醒他们一些你认为参观时应注意的事项。（词数：
不少于８０个。给出的首句不计入总词数）（注：成人 ａｄｕｌｔ ）
票 价 开 放 时 间 成 人 ８０元／人 星期一—星期五
上午：９：００—下午４：００ １．２０米以上儿童 ４０元／人 星期六
—星期天 上午：８：００—下午５：３０ １．２０米以下儿童 免 费
内容要点： １（成人票价８０元一张。 ２（儿童票价：高
于１．２０米的４０元一张；低于则免费。 ３（周一至周五，上
午９点至下午４点开放。 ４（周六、周日，上午８点至下午
５点半开放。 ５（一些你认为参观时应注意的事项。
Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ｚｏｏ ｉｓ ｔｈｅ ｌａｒｇｅｓｔ ｏｎｅ ｉｎ ｏｕｒ ｃｉｔｙ． Ｔｈｅ ｔｉｃｋｅｔ ｆｏｒ ａｎ ａｄｕｌｔ ｉｓ ８０ ｙｕａｎ． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｏｖｅｒ １．２０ ｍ ｉｎ ｈｅｉｇｈｔ ｃａｎ ｐａｙ ｏｎｌｙ ｈａｌｆ ｏｆ ｉｔ， ａｎｄ ｔｈｅ ｏｎｅｓ ｕｎｄｅｒ １．２０ ｍ ｃａｎ ｅｎｔｅｒ ｔｈｅ ｚｏｏ ｆｏｒ ｆｒｅｅ． Ｔｈｅ ｚｏｏ ｏｐｅｎｓ ｆｒｏｍ ９：００ ａｍ ｔｏ ４：００ ｐｍ ｏｎ ｗｅｅｋｄａｙｓ ａｎｄ ｆｒｏｍ ８：００ ａｍ ｔｏ ５：３０ ｐｍ ｏｎ ｗｅｅｋｅｎｄｓ． Ｂｙ ｔｈｅ ｗａｙ， ｗｈｉｌｅ ｖｉｓｉｔｉｎｇ ｔｈｅ ｚｏｏ， ｙｏｕ’ｄ ｂｅｔｔｅｒ ｎｏｔ ｆｅｅｄ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ
ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｙｏｕ ｔａｋｅ． Ａｎｄ ｄｏｎ’ｔ ｇｅｔ ｔｏｏ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｏｒ ｅｖｅｎ
ｔｏｕｃｈ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ． Ｔｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｖｅｒｙ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ． Ｐｌｅａｓｅ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ｚｏｏ ｃｌｅａｎ ａｓ ｗｅｌｌ ． Ｗｉｓｈ ｙｏｕ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ！
２００５年
假定你们学校要举行为期三天的运动会。你是学生会主
席，由你具体筹划这次运动会，包括时间、地点、运动项目
３
（不少于５项）等。请你将筹划的情况告诉你班的英国同学
Ｊａｃｋ。Ｊａｃｋ擅长跑步，你邀请他参加男子４００米接力赛项目，
并告诉他该项目比赛的具体时间及注意事项。（词数：８０－１００）
内容要点：
１（举行校运动会，为期三天。
２（运动会的时间、地点、运动项目。
３（Ｊａｃｋ擅长跑步。
４（邀请他参加男子４００米接力项目。
５（接力赛的具体时间。
６（参加接力赛的注意事项。
范文：
Ｈｉ，Ｊａｃｋ，ｗｅ’ｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｈａｖｅ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｒｔｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｏｎ ｔｈ ｅｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ．Ｉｔ ｗｉｌｌ ｌａｓｔ ｔｈｒｅｅ ｄａｙｓ ｆｒｏｍ Ｔｈｕｒｓｄａｙ ｔｏ Ｓａｔｕｒｄａｙ．Ｗｅ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ｐｅｔｉｔｉｏｎｓ ｉｎ ｒｕｎｎｉｎｇ，ｓｕｃｈ ａｓ １００－ｍｅｔｒｅ ｒａｃｅ，２００－ｍｅｔｒｅ ｒａｃｅ，４００－ｍｅｔｒｅ ｒａｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｒｅｌａｙ ｒａｃｅ．Ｗｅ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｌｏｎｇ ｊｕｍｐ，ｔｈｅ ｈｉｇｈ ｊｕｍｐ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ ．Ｉ ｋｎｏｗ ｙｏｕ’ｒｅ ｇｏｏｄ ａｔ ｒｕｎｎｉｎｇ．Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ
ｐｌｅａｓｅ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｙｓ’ ４００－ｍｅｔｒｅ ｅｒｌａｙ ｒａｃｅ ｗｈｉｃｈ
ｓｔａｒｔｓ ａｔ １０：３０ ａｍ ｏｎ Ｆｒｉｄａｙ？Ｐｌｅａｓｅ ｂｅ ｏｎ ｔｉｍｅ，ｗｅａｒ ｙｏｕｒ ｓｐｏｒｔｓ ｓｈｏｅｓ ａｎｄ ｔａｋｅ ａ ｂｏｔｔｌｅ ｏｆ ｗａｔｅｒ．
Ｇｏｏｄ ｌｕｃｋ ｔｏ ｙｏｕ！
２００６
４
假设你是林华，今天在学校的公告栏上看到下面一则海
报。现在请你写一封ｅ－ｍａｉｌ给你的好朋友Ｓａｍ， 一个集邮爱
好者，告诉他有关海报的内容，并邀请他和你一起去参观邮
票展。 邮 票 展 想度过一个特别的周末吗，来看看我们的
邮展吧～这里将展示国内外各种邮票，还将出售有关邮票的
书籍，另外我们还设有邮票交换角。
主办者：少年宫
地 点：艺术中心
时 间：１０月１５日（星期六） 友
情提示：参加者需准备６枚用以交换的邮票
注意：
１．词数不少于８０，开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
２．根据内容要点适当发挥，注意行文连贯。３．参考词汇：交
换－ｅｘｃｈａｎｇｅ
Ｈｉ Ｓａｍ， Ｉ ｈａｖｅ ｇｏｏｄ ｎｅｗｓ ｔｏ ｔｅｌｌ ｙｏｕ． Ｔｈｅｒｅ’ｌｌ ｂｅ ａ
ｓｔａｍｐ ｓｈｏｗ ｉｎ Ａｒｔ Ｃｅｎｔｅｒ ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙ， Ｏｃｔｏｂｅｒ １５， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｈｅｌｄ ｂｙ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ Ｐａｌａｃｅ， Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｓｔａｍｐｓ ｆｒｏｍ ｂｏｔｈ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ ｗｉｌｌ ｂｅ ｏｎ ｄｉｓｐｌａｙ． Ｂｏｏｋｓ ａｂｏｕｔ ｓｔａｍｐｓ ｗｉｌｌ ａｌｓｏ ｂｅ ａｖａｉｌａｂｌｅ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｔｈｅｒｅ’ｌｌ ｂｅ ａｎ
ｅｘｃｈａｎｇｅ ｃｏｒｎｅｒ ａｔ ｔｈｅ ｓｈｏｗ， Ａｎｙｏｎｅ ｗｈｏ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｗａｔｃｈ ｔｈｅ ｓｈｏｗ ｎｅｅｄｓ ｔｏ ｐｒｅｐａｒｅ ｓｉｘ ｓｔａｍｐｓ ｆｏｒ ｅｘｃｈａｎｇｉｎｇ． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ， ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｏ ｗｉｔｈ
５
ｍｅ？ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｗｅ ｃａｎ ｍａｋｅ ｌｏｔｓ ｏｆ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｈｏ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｈｏｂｂｉｅｓ ａｓ ｕｓ， ａｎｄ ｍａｙｂｅ ｗｅ ｃａｎ ｇｅｔ ｓｏｍｅ ｓｔａｍｐｓ ｔｈａｔ ｗｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｅｘｐｅｃｔｉｎｇ， Ｉ’ｍ ｓｕｒｅ ｗｅ’ｌｌ ｈａｖｅ ａ ｓｐｅｃｉａｌ ｗｅｅｋｅｎｄ． Ｉｆ ｙｏｕ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｏ， ｐｌｅａｓｅ ｌｅｔ ｍｅ ｋｎｏｗ．
２００７年
中学生学习时间长、压力大，专家建议学生每天课后应采
取适当的方式放松自己。某英文报“学生习作”专栏正在就
“学生适当的放松方式”这一话题进行征文。假设你是二十二
中初三（３）班的班长，最近你对班上同学课后放松方式进
行了调查。请根据表格提供的调
２．词数：８０－１００。题目和开头已为你写好，不记入总词数。
Ｔｈｅ Ｐｏｐｅｒ Ｗａｙ（ｓ） ｆｏｒ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ Ｒｅｌａｘ
Ｉ ａｍ ｔｈｅ ｍｏｎｉｔｏｒ ｏｆ Ｃｌａｓｓ３，Ｇｒａｄｅ ３， Ｎｏ．２２ｍｉｄｄｌｅ Ｓｃｈｏｏｌ．Ｒｅｃｅｎｔｌｙ Ｉ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ａ ｓｕｒｖｅｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｍｙ ｃｌａｓｓ ｏｎ ｗａｙｓ ｔｏ ｒｅｌａｘ ａｆｔｅｒ
ｃｌａｓｓ．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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６
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（来自：．ｘＬｔＫｗｊ．ｃｏＭ 小 龙 文档网：江西历年中考作
文）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｔｈｅ Ｐｒｏｐｅｒ Ｗａｙ（ｓ） ｆｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ Ｒｅｌａｘ
Ｉ ａｍ ｔｈｅ ｍｏｎｉｔｏｒ ｏｆ Ｃｌａｓｓ ３，Ｇｒａｄｅ３，Ｎｏ．２２Ｍｉｄｄｌｅ Ｓｃｈｏｏｌ．Ｒｅｃｅｎｔｌｙ Ｉ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ａ ｓｕｒｖｅｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｍｙ ｃｌａｓｓ ｏｎ ｗａｙｓ ｔｏ ｒｅｌａｘ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ．
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ６０ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｍｙ ｃｌａｓｓ（３１ ｂｏｙｓ ａｎｄ ２９ ｇｉｒｌｓ ）．Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｗａｙｓ ｔｏ ｒｅｌａｘ．Ｈａｌｆ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｆｔｅｎ ｗａｔｃｈ ＴＶ．１２ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｌｉｋｅ ｔｏ ｐｌａｙ ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ ｗｈｉｌｅ ８ ｅｎｊｏｙ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ．５ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｈｉｎｋ ｄｏｉｎｇ ｓｐｏｒｔｓ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｗａｙ ａｎｄ ａｎｏｔｈｅｒ ｆｉｖｅ ａｒｅ ｂｕｓｙ ｔｏ ｒｅｌａｘ．
（Ａｓ ｗｅ ｓｔｕｄｙ ｔｏｏ ｌｏｎｇ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ａｎｄ ｓｕｆｆｅｒ ｆｒｏｍ ｔｏｏ
７
ｍｕｃｈ ｐｒｅｓｓｕｒｅ，ｅｖｅｒｙ ｓｔｕｄｅｎｔ ｓｈｏｕｌｄ ｃｈｏｏｓｅ ｐｒｏｐｅｒ ｗａｙｓ ｔｏ ｒｅｌａｘ．Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， ｗａｔｃｈｉｎｇ ＴＶ ｏｒ ｐｌａｙｉｎｇ ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ ｉｓ ｎｏｔ ａ ｐｒｏｐｅｒ ｗａｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ｕｓ ｒｅｌａｘ．）Ｉ ｔｈｉｎｇ ｔａｋｉｎｇ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｉｓ ａ ｐｒｏｐｅｒ ｗａｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｃａｎ ｒｅｓｔ ｏｕｒ ｂｒａｉｎｓ ａｎｄ ｅｙｅｓ． Ｂｅｓｉｄｅｓ，Ｉｔ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｉｍｐｒｏｖｅ ｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ．（Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，Ｉ ｏｆｔｅｎ Ｐｌａｙ ｐｉｎｇｐｏｎｇ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ．Ｉｔ’ｓ ｒｅａｌｌｙ ｈｅｌｐｆｕｌ ｔｏ ｂｏｔｈ ｍｙ
ｈｅａｌｔｈ ａｎｄ ｍｙ ｓｔｕｄｙ．）
２００８年
发明改变了世界、改变了我们的生活。比如，电视和自行
车给我们的生活带来了许多变化和便利。请你以
“Ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓ”为话题，根据提示写一份值日生报告。先介绍
电视和自行车的用途，再发挥想像，说说你想发明的东西，
并说明其用途或发明的理由。
注意：１（报告应包括以上所有提示的信息，但不要逐字
翻译，可适当发挥，使行文连贯；
２（发明的东西可大可小，有其特殊用途即可；
３（词数木少于８０。开头和结尾已为你写好，不计人总词
数。
Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ，ｅｖｅｒｙｏｎｅ！ Ｔｏｄａｙ Ｉ＆＃３９；ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓ（
Ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｃｒｅａｔｅｄ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｍａｋｅ ｌｉｆｅ ｅａｓｉｅｒ（
８
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆａｍｏｕｓ ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓ ｌｉｋｅ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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Ｔｈａｔ’ｓ ａｌｌ（Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ（
Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ！ Ｔｏｄａｙ Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ
ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓ．
Ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｃｒｅａｔｅｄ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｍａｋｅ ｌｉｆｅ ｅａｓｉｅｒ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆａｍｏｕｓ ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ＴＶ ａｎｄ ｔｈｅ ｂｉｃｙｃｌｅ． ＴＶ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ｕｓ ｗｉｔｈ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｓｏ ｔｈａｔ ｗｅ ｃａｎ ｋｎｏｗ ｍｏｒｅ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｗｅ ｗａｔｃｈ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｔｏ ｒｅｌａｘ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｓｏｍｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｈｅｌｐ ｕｓ ｗｉｔｈ ｏｕｒ ｓｔｕｄｙ．
Ｔｈｅ ｂｉｃｙｃｌｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｕｓｅｆｕｌ， ｔｏ Ｗｅ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｏｒ ｗｏｒｋ ｂｙ ｂｉｋｅ． Ｉｔ’ｓ ｎｏｔ ｓｏ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ ｔｈａｔ ｍｏｓｔ ｏｆ ｕｓ ｃａｎ ａｆｆｏｒｄ ｉｔ． Ｉｔ ｍａｋｅｓ ｎｏ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｏｕｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ， ｂｉｃｙｃｌｅ ｒｉｄｉｎｇ ｉｓ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ｓｐｏｒｔｓ
９
ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｑｕｉｔｅ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ．
Ｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅｒｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｍａｎｙ ｇｒｅａｔ ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓ， Ｉ ｗｉｓｈ ｔｏ ｉｎｖｅｎｔ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｐｅｎ ｗｈｉｃｈ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｕｓ ｗｒｉｔｅ ｍｏｒｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ａｎｄ ｎｅａｔｌｙ． Ｗｈｅｎ ｗｅ ｍｅｅｔ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｉｎ ｄｏｉｎｇ ｏｕｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｏｒ ｔａｋｉｎｇ ｅｘａｍｓ， ｉｔ ｗｉｌｌ ｔｅｌｌ ｕｓ ｈｏｗ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅｍ．
Ｔｈａｔ’ｓ ａｌｌ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
２００９年
假设你是王平，你的英国朋友Ｈａｒｒｙ 正在学习汉语，想
通过你了解中国的传统节日。请你根据所给的图画和提示，
给Ｈａｒｒｙ 写一封Ｅ－ｍａｉｌ， 向他介绍我国的主要传统节日的
情况，并告诉他你最喜欢的节日以及喜欢的理由。
提示：１．内容要点：（１）以上两个节日的时间、含义（家
人团聚的日子）以及主要活动。
２．参考词汇：ｌｕｎａｒ（阴历）， ｐｌａｙ ｆｉｒｅｃｒａｃｋｅｒｓ（放爆竹）， ｌｕｃｋｙ
ｍｏｎｅｙ（压岁钱）， ｍｏｏｎｃａｋｅ（月饼）
３．词数：不少于８０． 开头和结尾已经写好，不计入总词数。
Ｄｅａｒ Ｈａｒｒｙ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？ Ｉ’ｍ ｒｅａｌｌｙ ｇｌａｄ ｔｈａｔ ｙｏｕ ａｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ
ｆｅｓｔｉｖａｌｓ．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１０
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Ｗａｎｇ Ｐｉｎｇ
Ｏｎｅ Ｐｏｓｓｉｂｌｅ Ｖｅｒｓｉｏｎ：
篇二：２００５年江西中考优秀作文四篇
２００５年江西中考优秀作文四篇 让我挺胸沐浴春天的阳光
江西一考生 如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便
是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，
１１
温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。当我漫步在在春天的阳光里，春风轻轻拍打着我的脸，“风儿，吹吧，让我的黑发尽情地飞扬，让我的笑脸尽情地绽放。”忽然觉得，我在这阳光中已沐浴许久？？ 老师一句句关心的话语，让我感受到了春天的温暖；父母无微不至的呵护，让我感受到了春雨的滋润；朋友的一份份慰藉，让我感受到了阳光的抚慰。猛的发觉，融化心中的冰河的是那心底无形的雨，抚绿心底荒原的是那心底无形的风。 就像许多人赞美春天如诗一般瑰丽，如酒一般香醇，如梦一般美好，许多人渴望春天的到来。然而春天的风有时会很凉，春天的雨有时会很冷，面对落花流水，有些人选择了刚强，有些人选择了退缩。其实，漫漫人生路，挫折、坎坷无所不有，这时的你不要选择灰心丧气，就请你挺起你的胸膛，张开你的怀抱，沐浴一缕春天的阳光吧～那阳光，犹如一盏明亮的灯，将照亮你心中所有的黑暗，赶走一切的不快，这时的你将会心情舒畅，笑看世界。 朋友，当你遇到挫折时，不要退缩，正如巴尔扎克所说的：“一花凋零，荒芜不了整个春天。”你的心中还有希望之苗，请不要戴着哭丧的面具，挺起胸膛，沐浴在春天的阳光中吧～你心中的希望之苗也会重新复燃，使你的人生之路熠熠生辉～ 在我心中，也有那么一颗太阳，它会在我失落时升起，鼓励着我继续向前，照亮我的人生之路。朋友问我：
１２
“遇到挫折怎么办，”我便会笑着对他说：“我不害怕，因为我热爱沐浴春天的阳光，我的心中有一颗红太阳，我的人生之旅便不再孤单～” 叶落了，雁走了，花凋零了，可我并不畏惧，因为我已经学会了怎样挺胸沐浴春天的阳光，我的人生也将因此熠熠生辉～抬头挺胸站起来 江西一考生我是一粒种子。在半年前，我来到这个世界上，可我刚出世，却被埋在了厚厚的泥土中。看着身旁的哥哥、姐姐们都在努力的往上冲，我不禁问道：“哥哥、姐姐们你们为什么要这么吃力的往上冲呢，”“傻妹妹，你不往上冲，你怎么能看到外面的世界呢，”“外面的世界，”“对啊！你知道吗，外面可美了，到处一片生机勃勃，有清清的河水，绿绿的小草，艳丽的花朵，我可不想一辈子在这黑漆漆的地方呢！好了，不说了，我们要出去了，再见。”它们说完就往上冲，接着传来了一阵阵的惊叹声，大概它们已经出去了吧！外面真的很美吗，我才不想出去呢，我在这儿又可以睡觉，又可以和蚯蚓弟弟玩，我才不出去呢！于是，两个月慢慢地过去了，蚯蚓弟弟也变成了蚯蚓哥哥。它整天忙着给我的哥哥姐姐们松土，也没有时间陪我玩了。孤独、寂寞也来到了我的身边。因此，我决定了，我也要出去看看外面的世界。终于，我冲破了泥土，微微地探出了头，刺眼的阳光照在我身上暖洋洋的。可是因为我太晚出来，错过了时间，看着自己的哥哥、姐姐都长得那样高大，我真是又妒忌又后悔。或许是因为我还没有适应环
１３
境的关系，没过多久，我身上的叶子都枯黄了，我的身体也开始弯曲了，一个肯定的答案告诉我，我快活不成了。“妹妹，你怎么了，”一位好心的姐姐问我。“姐姐，我想我快活不成了。”“傻妹妹，怎么会呢，只要你心中充满了坚强的意念，你就可以勇敢地活下去，我刚出来，也经过这样的事，可我现在不是一样好好地活着吗，听姐姐的话，抬头、挺胸，你就一定可以站起来！”“嗯！我会的。”听了姐姐的话，我抬起了头，挺起了充满自信的胸膛。没过几天，我真的好起来了。现在我已经长成了一棵强壮的白玉兰，为大家送来阵阵的芳香。那天，我看见一个小男孩在我身边摔倒了，一位年轻的阿姨对小男孩说：“孩子，抬头，挺胸，你可以站起来的？？”在困难面前挺胸 江西一考生蔚蓝的海上雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光，它要到遥远的异地寻找什么，下面涌着白色的浪，上面洒下金色的阳光，不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦！ ——题 记蛾在沉默了一冬之后，终于把生命的壮美展现在人们面前，在生命初期便锻造了坚韧的性格。依迷花在沉默了五年之后，终于将竭尽生命毕生心血的花儿托出，令世人赞叹、惊奇。多么奇妙的故事啊，自然界的生物面对困难，挺起胸，高唱生命的赞歌，我们人类更是在困难面前铸就了不朽的历史！
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。“壮士行，易水寒，铁骨铮铮，正气浩然，喋血秦王阁。”在那个艰难的年代，当
１４
头的国难，民族的使命都压在你的身上，你却没有退缩，背后的芦花在风中摇曳，你无悔地倒在秦国的殿堂。你的故事却被世人传唱，荆轲，一位在国难中挺胸的人，放弃生命，实现永恒的价值！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”你曾多次携长剑，走田夷，为王进谏，却一次次被人排挤，眼看小人当道、报国无路，你毅然挺胸，以自己的正义之躯作最后的赌注，汩罗江畔的那一抔沙土，两行忧郁的足迹，见证着仰天长啸的你，“沧浪之水清兮，沧浪之水浊兮”。你已随着时间流逝，而你为正义挺胸的精神永远驻足在人们的心间，那片片青青的竹叶寄托着对你的敬仰，屈原，一位在正气面前挺胸而立的人，几次忆及，洒下多少热泪。时间就是如此的无情，匆匆摧毁了一切又构建了一切，我们只能在时间的记忆中，守望过去，回顾沧桑，为壮士之举感动，在生活面前挺胸是多么的可贵，是多么伟大的壮举啊！古人的壮举激励着前人，鼓舞着后人，它告诉人们生活的困难是上帝的败笔，不但要将它修正，而且要上帝加倍赔偿！那些熟悉亦或陌生的面孔，穿越记忆的长廊，也许长夜漫漫侵蚀了灵魂，黑暗沧桑了容颜，永不可来的是这在人们心中的那一盏心灯，点燃一盏心灯在困难中崛起，在生活中挺胸！蓝天因为有了白云而变得多彩，蓝白相间多么美丽！生活因为挺胸而变得多姿，像春天穿越寒冬一般，生活多么快乐！ 挺胸而立 江西一考生“挺胸”是什么，是昂首自立，洁身自好，不与世俗
１５
同流合污么，是铮铮铁骨，宁死不屈，舍身而取义么，是飘逸洒脱，张扬个性，不谄媚权贵么，历史上多少名人志士，用他们的行为乃至生命，向我们一次又一次地诠释了这个词的含义？？一、林逋“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”他是爱梅的。茅屋陋舍，香梅白鹤隐身其间的，便是他——和靖先生。世人多赞叹陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸情怀，但又有多少人记住这位“梅妻鹤子”的和靖先生呢，或许，这是他的成功吧。官场的勾心斗角，世俗的混乱纷杂，是他所厌恶的。他又怎愿奴颜屈膝，为五斗米折腰，“前不见古人，后不见来者，念天地之幽幽，独怆然而涕下。”极目望去，也只有陶潜与他心自相通吧。于是，他挺胸而立，飘然遁去。二、文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”山河破碎，风雨飘摇。大宋的气数已尽了！即使是赤胆忠心，他也不得不如此叹息。多年的抗金救国，一次次的失败，更是让他万分凄凉。他一介书生，又怎能挽回大局，“文丞相一片丹心，日月可鉴。您已经尽忠了，不如转投大元。我国定然不会亏待您的。”想到白天，敌将的话，他心中怒火腾腾。即使明知必死，又怎能叛国投敌！于是，他挺胸而立，从容就义。三、李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜！”身处蜀地，他的心却在长安。蜀道难，难于上青天。可是，又怎能比得上他的仕途波折。得入翰林，本以为可以大展才华，一施抱负，却只得日日为帝王粉饰太平，这又怎是他所
１６
愿，他是不羁的。大醉面君，让高力士脱靴，即使弃官还乡，他又怎愿再作“借问汉官谁得似，可怜飞燕倚新妆”的诗呢，于是，他挺胸而立，悠游山水，写就了半个盛唐。
１７
作文五：《历年中考作文题》1700字
中考作文题
云南省２００８年中考
【文题一】
生活中既有探索的艰辛，成功的喜悦，又有挫折的痛苦，孤独的寂寞。总之，充满着酸甜苦辣。
请以“＿＿＿＿＿的滋味”为题，写一篇
文章。
提示和要求：（１）根据自己的写作实际，填写适当的词语，将题目补充完整，如＂成长＂＂读书＂＂交友＂＂旅游＂＂成功＂＂失败＂等。（２）除诗歌外，文体不限。（３）字数不少于６００字。
【文题二】
生活中处处有考试，也就时时需要交上答卷，有的是具体的，有的是抽象的。围绕＂答卷＂，也就产生了许许多多令人难忘的人和事。请以“答卷”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于６００字的文章，除诗歌外，文体不限。
云南省２００９年中考
请以“路”为题目，或自拟一个包含“路”这个词的题目上，写一篇文章。 要求：
１、除诗歌外，不限文体。
２、不少于６００字。
３、作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。
昆明市２００９年中考 文题一：
我感受到了 （无声个关怀、音乐的魅力、劳动的艰辛、登山的乐趣）
文题二：
请仔细观察阅读下面的图文材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历；可抒发情感，可发表议论。
材料一：（图片——一对父子，画面左侧是父亲、右侧是儿子，儿子抛出一个写着“能力”的苹果，父亲抛给儿子一个写着“信任”的心形物体）
材料二：从前有一个猎人，养了一条很忠实的狗，有天他外出打猎时，把狗留在家里看护自己年幼的儿子。等他回来后，发现儿子不见了，那条狗却满嘴是血。猎人顿时火起，认为是狗把儿子吃掉了，便一枪打死了狗。这时，儿子从床底下钻出来告诉父亲，有一条大蟒蛇要吃自己，是狗把蟒蛇赶跑了。猎人后悔不已，特意修了一座塔来纪念那条忠实的狗。
猎人因为缺乏信任，失去了一条忠实的狗。想想我们自己，是否因为缺乏信任，而失去了很多很多??
写作要求：
１（若选题一，请从“无声个关怀”、“音乐的魅力”、“劳动的艰辛”、“登山的乐趣”四个短语中任选一个，填在横线上，把题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
２（立意自定，文体自选（诗歌不少于２０行）。
３（说真话，抒真情，忌抄袭。
４（文中请不要使用真实的人名、校名。
５（书写工整，不少于６００字。
红河州２０１０年中考
人生总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀乐，感悟生活真谛。请以＂回味＂为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于６００字。
红河州２０１１年中考
命题作文：走在风雨中
红河州２０１２年中考
１．命题作文：在路上
２．材料作文：
前不久，北京出租车司机老马载一位盲人回家，禀赋他到小区门口。临走前，老马没有收盲人的钱，盲人谢他，还说他伟大。老马说：“我不伟大，只是挣钱比你容易点儿。”此事被发到微博上，不到４８小时，被转发６万次，评论一万条。
其实，这只是一件小事，但助人为乐、帮扶弱小，是中华民族的传统美德。这个温馨的小故事之所以成为热点，反映了当下人们对道德、良知、温情、人性美的呼唤。我们多么希望：跌倒这有人扶，贫病者有人帮，柔弱者有人管??到那时，天空闪烁美丽的星光，人间充满人性的爱，人人都有向善的心。
从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。
红河州２０１３年中考 １．半命题作文：我眼中的 ２．材料作文：
怎样让一个鸡蛋立起来呢，把鸡蛋的顶端轻轻一敲打破它，残忍的伤害可以让鸡蛋立起来；做一个模具把鸡蛋放在模具里，适度的约束可以让鸡蛋立起来；做一个支架把鸡蛋放在支架上，外界的支撑可以让鸡蛋立起来。让一个鸡
蛋立起来，有如让一个人的人生立起来。回顾你的成长经历，你的人生是怎样立起来的呢，
从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。
出题规律：
１．写作题材以叙述类文章为主，同时也提供考生叙述与抒情结合起来写作的自由，或者把叙述与议论结合起来写作的自由。
２．出题形式有命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文四类。
３．列出两个作文题的考卷，一般都会考虑给考生提供灵活选择、自由作文的机会，尽量顾及让每位考生有材料写、有能力写。
４．作文篇幅一般都以６００字以上为底线。
作文六：《历年中考作文》2100字
０５年中考：图表
七、书面表达（１５分）
假设你的外地朋友李华“五一”节期间来探访了你，你为他安排了一系列的活动。请你根据下面的活动日程表写一篇英语短文，作投稿使用。
注意：
１． 词数：８０个词左右；题目及文章的开头已给出，但不算在总词数内； ２． 可适当增加细节，使行文连贯；
３． 不能在答卷上透露个人的任何信息（例：具体的学校和姓名等），否则答案作废。
Ａ Ｈａｐｐｙ Ｈｏｌｉｄａｙ
Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ Ｌｉ Ｈｕａ ｃａｍｅ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｍｅ ｏｎ Ｍａｙ Ｄａｙ． Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｄａｙｓ Ｉ ｓｈｏｗｅｄ ｈｉｍ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｃｉｔｙ．
０６年中考：电子邮件 七、书面表达（１５分）
你叫林海（英文名叫Ｊｏｅ），上面是你的朋友Ｊｏｈｎ发给你的电子邮件，他在邮件中提到了关于学校准备开办英语学习班的消息，你对此事很感兴趣，请给Ｊｏｈｎ回一封邮件，询问有关英语学习班的详情。邮件的要点如下： １．对英语学习班很感兴趣。
２．希望可以练习英语，结识朋友。
３．问英语学习班的上课时间、地点、内容以及费用。
０８年增城模拟：书信
第三节 书面表达（共１小题，满分１５分）
假定你是李明──广州某中学初三学生。你于五月五日收到笔友Ｍｉｋｅ寄来的一封信。请你仔细阅读他的来信并写一封回信。 注意：
１． 回信的内容必须包括对方想要了解的全部情况； ２． 词数在８０左右（信的开头已给出，不计入词数）； ３． 不能透露个人的任何信息（如：具体的学校和姓名等），否则不予评分。 Ｄｅａｒ Ｌｉ Ｍｉｎｇ ，
Ｇｌａｄ ｔｏ ｈｅａｒ ｆｒｏｍ ｙｏｕ ｌａｓｔ Ｆｒｉｄａｙ． Ｉ’ｖｅ ｈｅａｒｄ ｔｈａｔ ｇｒｅａｔ ｃｈａｎｇｅｓ ｈａｖｅ ｔａｋｅｎ ｐｌａｃｅ ｉｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ． Ｉｔ ｍｕｓｔ ｂｅ ｍｏｒｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｔｈａｎ ｉｔ ｕｓｅｄ ｔｏ ｂｅ． Ｉ’ｍ ｅｘｐｅｃｔｉｎｇ ｔｏ ｖｉｓｉｔ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ ｓｏｍｅｔｉｍｅ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅａｒ ｆｕｔｕｒｅ．
Ｎｏｗ， Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ， ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ， ｆａｍｏｕｓ ｆｏｏｄ， ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｐｌａｃｅｓ……．． Ｉ’ｍ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｙｏｕｒ ｌｅｔｔｅｒ．
Ｗｉｔｈ ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ．
Ｙｏｕｒｓ ｅｖｅｒ，
Ｍｉｋｅ Ｎｅｌｓｏｎ
Ｄｅａｒ Ｍｉｋｅ，
Ｉ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｇｌａｄ ｔｏ ｒｅｃｅｉｖｅ ｙｏｕｒ ｌｅｔｔｅｒ ｏｎ Ｍａｙ ５ｔｈ． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｙｏｕｒｓ ｔｒｕｌｙ ， Ｌｉ Ｍｉｎｇ
０９年模拟：图表书信转换 第三节 书面表达（满分１５分）
Ｉｎｖｉｇｏｒａｔｅ Ａｓｉａ， Ｓｐａｒｋ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ
假如你是张华，你的美国朋友Ｄａｖｅ来信询问有关广州为迎接２０１０年第１６届亚运会而进行的城市美化工作的情况。请你根据下表的内容用英语回复一封信并欢迎他届时来广州。
注意：
１．词数８０左右
２．生词提示： ｓｌｏｇａｎ口号 美化工作ｔｈｅ ｂｅａｕｔｉｆｙｉｎｇ ｗｏｒｋ 能源ｅｎｅｒｇｙ
１１年中考：调查投稿
第一节 书面表达 （共１题， 满分１５分）
最近， 你班就“你的理想职业”展开了一次调查。 下表是你们小组的情况，请根据表 格内容写一篇英语短文，向英语校刊投稿。
注意：１． 词数８０左右（短文的开头和结尾已给出，不计入词数）； ２． 不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
Ｒｅｃｅｎｔｌｙ ｗｅ ｄｉｄ ａ ｓｕｒｖｅｙ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ ｉｄｅａｌ ｊｏｂｓ． Ｈｅｒｅ’ｓ ａ ｒｅｐｏｒｔ ａｂｏｕｔ ｍｙ ｇｒｏｕｐ ｍｅｍｂｅｒｓ’ ｉｄｅａｓ． …
Ｈｏｐｅｆｕｌｌｙ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｃａｎ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈｅｉｒ ｄｒｅａｍｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ．
作文七：《历年中考优秀作文》20300字
２０１０广东中考满分作文：最好的奖赏
“ 啊，是二哥呀 ！”
“ 大家生活都挺好的 …… 唉呀，您就别操劳自己了，孩子们都心领了 …… 好，那您就赶快歇歇吧， 来的时候打个电话，我来帮帮你 ……”
不用猜，光听爸爸那口气，准是亲爱的二伯要带好吃的来了，这不，爸爸过来了。
“ 女儿，你二伯听说你们都快要考完试了，特别给你们捎来大大的鸭梨。还说成绩最好的分最好 的梨。下点功夫吧，就可以慰劳一下这个小馋嘴了 ！”
“ 是 ！” 我猛点头，继而转战题海中去了 ……
二伯捎来的鸭梨真是棒极了，虽然皮厚了点，但里边的梨肉白嫩多汁，让人 “ 醉仙忘死 ” 。为了我 的鸭梨奋战斗底 ！
好不容易挨到了这一天，二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨。笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐。这 梨真大，他们都欢呼雀跃。
现在就剩那箱小号的了。小的不都是精华嘛，这次我成绩大有进步，最好的梨非我莫属 ！
果然，二伯大大地夸了我几句，就郑重地把梨送到我手中。迫不及待，赶快尝尝鲜 ……
拆封后，我傻了眼，怎么 …… 怎么全是又小又破的梨呢 ！ 拿起一个试试看，酸得真是不敢恭维。 不是说好是最好的梨吗 ？ 失落之后更多的还是不解。
“ 这梨酸吗 ？ 哈哈，牙都软了吧 ！” 这二伯还在幸灾乐祸，真是气死我了。
说着，二伯拿过我手中的梨，咬了一大口，说：“ 甜的固然好吃，但又能让人记起多少呢 ？ 酸涩的 梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵。想想吧 ！” 说完，狡猾地拧 了拧我的耳朵。
我突然恍然大悟。二伯是要让我记住成功的来之不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀 ！ 二伯虽没什么文化，但搞果园还是有声有色的，想必这就是他的绝招吧。
对，甜的吃，酸的也吃 ！ 可这梨 …… 也太酸了吧 ！
梨虽然酸，但这是最好的奖赏 ！
【满分理由】
文章以一个电话对话形式来开篇，新颖独特，吸引读者。文章通过写吃那个酸梨作为二伯给自己 的最好奖赏。题材生活气息浓，语言朴素，描写符合人物性格。本文另一亮点是成功运用对比手法来 点明主旨 －－甜的固然好吃， 但又能让人记起多少呢 ？ 酸涩的梨肉， 带给人是久久不能忘却的酸楚。 只有 尝过酸的人，才知道甜的珍贵。设计巧妙。结尾能用最简洁的语言来点题，构成一种完美的感觉，不 愧是一篇考场佳作
２０１１广东深圳中考满分作文
给自己一些勒痕
漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出 身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此 茁壮地成长 ？
走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果 如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时， 我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命 的支柱 ； 原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。
常常反感生活中的种种规矩、 原则， 以为它们是追求自由的桎梏， 是扼杀创造力的元凶。 事实上， 一旦离开它们，生活真会那么美好吗 ？ 恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的 欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。 徘徊于人生的岔路口时， 我们仍然会希望找回曾经的那 些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗 ？
瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢 ？ 我想，善 待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的 “ 青藤 ” 。这些 “ 青藤 ” 能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马 ； 能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念 ； 能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾 …… 这些 “ 青藤 ” ，可以是你的处世原则，可以是你生活 中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。
当然，被 “ 青藤 ” 勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这 些代价又有何妨呢 ？ 毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边， 从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜， 不觉间竟有些为自己的 顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉 的青春舞步。
【点评】
“ 善待自己 ” ，在常人看来，莫过于给予自己足够的自由与宽松。本文中，作者却反其道而行之， 提出了 “ 善待自己， 就让自己勒着青藤成长 ” 的看法， 令人耳目一新， 特别是对于成长中的青少年来说， 更是发人深思。作者先描绘青藤缠瓜、藤断瓜落的事，据此引出联想，提出看法。这种由事及理、事 理谐和的写法，使得文章洋溢着理趣与情趣。说了平时对规则、原则的反感，说了失落时对规则、原 则的思念， 说了坚持原则的作用， 说了 “ 青藤 ” 勒住带来的痛苦与利害关系， 可谓环环相扣， 娓娓道来， 作者思维的顺畅与缜密令人叹服。另外，排比、反问、对比等诸多修辞手法的运用，使得文章语言生 动，形象优美，表达有力。
茂名 ２０１１中考满分作文：２０１１年的春天 我真的下定了决心
细雨绵绵，万物复苏，大地披上一层嫩绿。我喜欢春天，喜欢它的美丽，喜欢它的纯洁。
踏在雨水滋润过的草地，顿时心旷神怡，春天的勃勃生机让我下定了决心，我决心坚定不移地去 寻觅你。一个能够承载着我的梦想、能够赐予我翅膀的你。
我要寻找一个怎样的你呢 ？
我告诉自己，一个勇敢的你。成长的路满是艰难险阻，有点胆怯的我时常会想着退缩，用放弃来 成全自己。而坚强的你会坦然接受挑战，相信黄昏之后总会有黎明，在追逐梦想的路上，你总是大胆
地往前闯，因为你说，只有坎坷泥泞的道路方能磨练出坚强的意志。我开始懂得，我需要像你一样勇 敢，一样全力以赴追逐自己的梦想。
我要寻找一个怎样的你呢 ？
我告诉自己，一个刻苦的你。四月的凤凰花结满了枝芽，火红的叶片点缀着菁菁校园，我们即将 奔向中考，那令人憧憬又心酸的年华。当我看到昔日的师兄师姐们在三点一线的生活里忙碌，默默无 闻的时候，我的心在微微打颤。你拍着我肩膀说：“ 难道付出与收获不是成正比例的吗 ？ 你想踏进梦想 中的象牙塔，就得刻苦用功。你首先给自己定个考试目标，然后是学习计划。课桌上堆积的任何一本 练习册都不轻易放过，课本一遍又一遍地翻阅，直到自己熟透为止 ” ，你说：“ 风雨兼程的日子里，要 有鹰击长空的胆量。 ” 我渐渐懂得，我需要像你一样刻苦，一样坚定不移地用汗水浇灌希望。
我要寻找一个怎样的你呢 ？
我告诉自己，一个坚强的你。木棉花又开了，飘在无垠的天空，我一直在怀念我们的那些美好的 过去，看到木棉花想起了我们的那些誓言，分离两地还是让我久久不能平静。你说，友谊就是一个如 此奇妙的东西，天下没有不散的宴席，既然各居一方，那就应更加好好珍惜对方，把自己每天对她的 想念写成日记。我渐渐懂得，我需要像你一样坚强，一样恪守着淡淡的、纯纯的幸福。
２０１１的春天，我真的下定了决心，决心去寻找你，寻找勇敢的你，寻找刻苦的你，寻找坚强的 你。
那个你，我心灵深处的一个缩影，我即将成为你。
２０１１茂名中考满分作文：２０１１年的春天 我真 “ 飒 ”
２０１１年的春天，一个晴朗的夜晚，我给未曾谋面的马云写了一封信。
马云：
或许我这封信在你所有的来信中只占一点不成比例的比例， 但我还是想借着这个春意盎然、 鸟语 花香的季节，给你写一封早就想写却又思考再三的信。
我只是个平凡的初三学生，第一次认识你，缘于那篇《做一个内心强大的女子》，你在文章中对 如何做一个内心强大的女子做出了种种独到的见解。诸如梦想、人生，还有怎样面对困难这些问题。 你说，爱自己，就如同朝阳升起。是啊，一个人如果连自己都不爱，又谈如何善待他人和社会呢 ？ 看 完那篇文章后我就在脑海中无数次地想象着那些成功女士的样子。 这会是怎样的一个女子才能写出如 此令人如梦初醒的句子，抛弃了浮华的辞藻，竟也能深入人心。难道她跟三毛一样，带着对自由的向 往，流浪异域，足迹遍布撒哈拉，有着丰富的阅历 ？ 我想就是从那时起， “ 马云 ” 二字就深深地扎进了 我的心。
你一定觉得好笑吧，可是后来百度告诉我，马云是那位发展阿里巴巴、淘宝网、支付宝的互联网 公司的老总，并非一位心思细腻的才女，竟然是一名成功男士，所有的这些都颠覆了我当初的想象。 公司老总 ！ 男士 ！ 我仰慕的人是一位男士，而且岁至中年，想到这我都不由自主的脸红。被人知道了会 说我不正常吗 ？ 会说我有恋父情结吗 ？ 噢，不可以 ！
有一天，我从杂志上看到了你另一篇文章《活着努力，远比死后裸捐重要》，你在文章里写着对 学子们的建议。你宣扬为祖国，为社会，为他人多做贡献 …… 你就是这样的人，对吧 ！ 对你，我已经 从简单的仰慕变成了敬佩了。你我除了都有一颗善良的心外，最不同的是你有不菲的家产，我诚心地 希望在你日理万机的日子里，抽出一点时间，去看一下凤凰台播出的 “ 走访大中华 ” ，你一定会去帮助 那些需要帮助的人吧 ！ 等毕业后，我也会尽力去聋哑学校支教，而你，将是我未来永久的榜样。
盼
佳音 ！
陌生的人：ｘｘｘ
这封没有地址没有落款的信据说雷到了不少的读者。看着自己鼓起勇气写的信，我十分的欣慰。 于是，我把这种勇气与执著叫做 “ 飒 ” ，这么极端的 “ 表白 ” 也许不是每一个人都敢去做的。所以，我想 说 ２０１１年的春天，我真的那么飒过。
茂名 ２０１１中考满分作文：２０１１年的春天 我真累
人之所以感到累，特别是心累，是因为总徘徊在坚持与放弃之间，迟迟没有做出一个抉择。 —— 题记
上课铃又响了，回到教室的座位上，面对桌面上垒起高高的一叠书，我真累。每天漫无目的地学 习、吃饭、睡觉，起床再接着学习、吃饭、睡觉，天天如此，兜了一圈又一圈，真累 ！
到底是怎么了，怎么会如此之累，像是身体的全部精力都被魔鬼吸走了一样，整日无精打采，说 是行尸走肉，我想也不为过。可是身体里的那个小精灵，它拼命地挣扎着、反抗着，我能听见它的呼 声：“ 我不允许你堕落，不允许你失去动力。 ”
是啊，原本那个浑身充满斗志，拥有美好梦想的我哪去了，是什么拖住了我梦想的脚步 ？
原来是累，是心累。而人之所以心累，是因为总徘徊在坚持与放弃之间。家庭对我寄予的期望， 让我想坚持，面对厚厚的永远读不完的书，我想放弃，朋友和同学的鼓励，我想坚持，面对一道道解 不完的难题，我想放弃 ； 想起那曾经为自己精心编织的美好梦想，我想坚持，但面对外界形形色色的 诱惑，我想放弃。心里的魔鬼与小精灵一直在斗争，我夹在中间，着实感动累，真累。
２０１１年的春天，一边犯着春困，一边啃书，可是不知道什么时候，已不知不觉地进入了梦乡。 梦里，我看见了很多年后的自己，干练的短发、整洁的套装，正从容不迫地和客户谈论我的经济学。 同桌敲敲桌子：“ 喂，老师下来了。 ” 被她的一句话从梦里拉回了现实。可是回想起那个梦，突然 让我精神抖擞，那不就是我想要的未来吗 ？ 如梦初醒。为了最初的梦想，我要坚持，无论如何都要到 达梦想的彼岸。
２０１１年的春天，我真累，但 ２０１１的夏天，我应该重振旗鼓，高扬梦想的风帆。
２００８年广东省阳江市中考满分作文：朋友，别停下你的脚步
人生匆匆，十五年的光阴弹指一挥间，我没有停下脚，所以才不断前进，不断进步。 我，是一个刘翔迷。刘翔，中国的飞人，是我的偶像。电视如果有涉及他的节目，我一有空必看。 有一次，我有幸看到他与主持人对话的转播。
主持人：刘翔，欢迎您来到这里参加我们专访活动，请允许我与您 “ 促膝谈心 ” 吧 ！
刘翔：这是我的荣幸，我很高兴来到这儿。
主持人：作为一名田径运动员 ， 能有你这么大的成就，有这么辉煌的战绩，是他人一生都难以或不 可能实现的。
刘翔：这有什么大不了，我只是在尽力做好自己的本分而已。只要有坚定的信心，其他人也有这样 的潜能，只不过还没有被发现罢了。
主持人：你所创的世界纪录，男子一百一十米跨栏赛，仅用了 １２秒 ８８，也这已是人类的极限了。 刘翔：不，人类的能力也不仅如此， １２秒 ８８，远远不是终点，我必须更加加快自己的脚步，做到 更高更强更快的我。你知道吗，停下脚步意味着什么？意味着落后、失败。只要一停下来，就什么都 没有了。
主持人：在北京奥运会落幕后，您打算退役吗 ？
刘翔：绝对不会，我对田径的热爱，对田径事业的追求永远没有终点，我要将自己一生都献给它， 我是不会停下自己的脚步。
主持人：是，我们永远支持您，持之以恒，你会胜利的。观众朋友们，别停下你们的脚步，像刘翔 那样前进吧 ……
那一刻，我低头沉思，刘翔说得不对吗？停下脚步就是落后。作为中学生，我们对知识的渴望，对 知识的追求，是永远不会停下脚步的。
哦， 我懂了， 人生在于拼搏和奋斗。 只要加快自己的脚步， 就能品尝到最甜的果子。 朋友， 前进吧！ 别停下你的脚步。
简评：本文通过记述刘翔与主持人的对话，来突出中心思想：只要加快自己的脚步，就能品尝到最 甜的果子。用采访对话来写记叙文是该文一大亮点。
２０１０长沙中考满分作文：你的这份爱，让我记住了你 ２０１０长沙中考作文要去：
你的 ＿＿＿＿＿，让我记住了你 （温馨提示：请在横线上填上两个字的形容词，将题目补充完整后再写 作。 ）
（１）文体限于记叙文或议论文，不少于 ６００字。
（２）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（３）卷面整洁，字迹清楚。
２０１０年长沙中考满分作文：你的这份爱，让我记住了你
静静的却不孤单，相依也是一种温暖。
我们的空空的心，总是会被彼此填满。
简简单单的快乐，充满了温暖的时光。 —— 题记
从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开始的。老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉在了一 起，开始了我们的铁杆生涯。我们总徘徊在人群之外。
我们并不相熟，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热的人，而且都被朋友伤害过，背叛过。再也 经不起一丝的伤害。所以都躲在自己做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷的路会伤害我们， 对我们而言，只有自己才是最安的。
但我们又是幸运的，可能是因为我们总是逃避别人的关心，才会发觉我们的相像，我们才会彼此 靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲密无间，在
别人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自己才知道我们并不冷漠，我们彼此了解，彼此依赖，彼此 需要。
我们经常在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在大家面前 不敢讲的话，分享彼此的秘密。看着碧蓝的天，洁白的云，感受着微醺德裹挟着青草味的风，懒懒的 阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。
简单的快乐，总是喜欢这样的午后，和云和你一起悠然度过，静静的却不孤单，相依也是一种温 暖。似乎无论世界发生了什么变化，在这片心灵花园永远记载着美好的回忆。我会飞过你的天空，而 你会在下一站等我。我们共同垂钓我们想要得结果，沿着思念的小道，延伸到重逢的终点。我们空空 的心，总会被彼此填满。
只要我们在一起，每时每分，都有幸福的身影 ； 每分每秒，都是温暖的时光。
我们已经分开了很长时间了，在最近的一次见面中，我们依旧熟络，吃饭时和以前一样点彼此喜 欢的菜，逛街时会买姐妹装。聊天时我们发现，就在那温暖的时光中，我们的壳被温暖的阳光融化， 同时融化的还有我们坚冰般的心，我们彼此都多了很多的朋友。
我想等到我们老了的时候，回忆起那温暖的时光时，心头肯定会有一股暖流流过的。我会永远记 着你的。
●浙江省 ２０１０年初中毕业生学业考试语文（台州卷）作文题
●试题回放
题目：把 甩在身后
要求：（１）根据自己的理解，把题目补充完整，例如“失败”、 “对手”、 “荣 誉”??
（２）除诗歌外，文体不限；不少于 ６００字。
（３）文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
●考场佳作
把影子甩在身后
台州一考生
世界上万事万物皆有影子，包括川流不息的水，还有红焰滚滚的火，纵使 它们没有具体的形状，但是它们的影子就存在于无形当中了！
影子会死死地跟在我们的后面，有时也会趾高气扬地走在我们前面；影子只 会旁若无人地模仿我们的行为， 但是它不会微笑， 也说不出声音来！ 像我们的人 生可以百味其道、 五彩联袂， 然而我们的影子单调得一生就只有一种颜色 （黑色） 。
也许我们总有第二个自己活在自己的影子里，因为他从来就没有见过太阳， 所以他成长成熟都比较慢，也常常在现实中拖累牵绊着我们前进的步伐。
今天晚上，骑着自行车在回来的路上，突然间隐隐约约地听见后面有人喊我 的名字， 更让我出乎意料的是她们还说：“前面骑自行车的” 这让我听了特别扭， 也特敏感，于是就停了下来。事实原来如此，是她们在后面叫我，只是她们一个 同时叫了好几个人， 但那好几个人当中又不知道她们叫的是谁是谁。 当她们从我 身边走过的时候，她们说：“真郁闷，叫错人了”。我更郁闷好不好，为什么无 缘无故为她们未曾谋面的两个陌生人停留呢？为什么她们可以理直气壮地喊出 泛泛有我的那个群体。
在我心中还存在一道不明不白的阴影吧！让我对现实的东西都那么敏感、接 受一切与我有关的东西， 不想让每一位在我身后招呼支持我的人失望， 更想用一 次次停留来回报他们所对我的厚颜博爱！ 只是影子就像一面镜子， 虽然很薄很明 亮，但目光却始终也无法穿透，甚至还深深影响了不少我们对现实事态的判断。 常常在无形中影子就为我们前方的路铺上了棘刺，也给我们的未来镀上了黑色， 让自己无法再向前。于是就有了接下来的尝试、等待。
影子，在我们人生中永远都会存在——不可磨灭地存在，也就是说总会有我 们看不透的东西； 在世界之海大前面， 我们永远都只是一滴水那样渺小。 影子— —人生的镜子， 人生中也总是有这样一面镜子， 在不断地聚集着光亮反照着我们， 从而又为我们的前方照明了道路。 影子， 更也是一面让我们反思的镜子， 让 我们看清楚自己的脸，用充满自信的笑对镜子里的我说：“我行，我一定要战胜 你”！
把悲伤甩在身后
台州一考生
夜，很静，很黑，也很孤独。
父母都不在家，客厅里那可怜的几盏小灯，难以照亮这么几个平米，前天考 试的那个成绩实在算是丢尽了脸， ８字开头的那个分数让我看也不敢看一眼。我 呆呆地坐在沙发上，漫上心头的，是无尽的悲伤。
“咚咚咚”门被敲响了，原来是楼上的阿姨。她见我开了门，问道：“你一 个人在家啊？” 我有气无力地点了点头。 她笑了笑， 把手里的一盒鸡翅递给了我， 说道：“这是去街上买来给你吃的，给！”我连句谢谢也没来得及说，阿姨就已 经上楼了，我笑了笑，捧起盒子，暖暖的感觉在瞬间传遍了全身，它还散发着香 气，我觉得那不仅是鸡翅的香气，更是邻里间关爱的香气。
打开香喷喷的盒子，吃到一半。“叮叮叮”电话响了，是我的好朋友。我接 起电话，她很关切地询问我：“最近过得怎么样啊？学习成绩怎么样啊？”我笑 了，告诉她我一切都好，不用担心。她感觉我不太开心，便滔滔不绝地讲了许多 关于她们学校的趣事， 还有以前班里一些同学现在的情况， 还讲了许多我很感兴 趣的话题，拼命地逗我开心，讲到极有趣的地方，我也不禁笑出了声。很快，我 感觉轻松了许多。 于是我也敞开心扉， 和她讲些关于我们学校的事儿， 毕竟很久 没见，听到熟悉的声音的亲切感，让我感到丝丝温暖与快乐。
走到鱼缸边，看见小鱼在欢快地游动，它在水草和石头间穿来穿去，它的面 前有许多石头， 可以称其为 “石头山” ， 周围还有水草， 可小鱼轻巧地摆着尾巴， 顺利地游过了，它还不时浮游到水面上来，对我吐着泡泡，好像在说：“主人， 你不要悲伤，你应该振作起来，快乐起来！”
是啊，我为什么不快乐起来呢？人活着不应该快快乐乐的吗？周围有那么多 人都在关心我， 鼓励我， 面对时而成功时而失败的人生， 有什么好怕的呢？我应 该相信自己的能力，扬帆起航，继续勇敢前行！
嘴角扬起微笑，挺直身子，感觉自己已经把无尽的苦闷和悲伤都甩在身后。 夜，还是那么安静，可漫上心头的，已是无限的欢乐。
【评析】全文写由于父母不在家，自己感到孤独，加上考试成绩差，由此而 悲伤。 但邻居的关爱， 朋友的关切让自己感到了温暖与快乐， 把无尽的悲伤甩在 了身后。
全文行文细腻，对环境气氛、人物神态和动作均有细致的刻画。如写邻居阿 姨的神态和动作：“她笑了笑， 把手里的一盒鸡翅递给了我” ， 显得实在， 传神， 有很强的生活基础。 尤其要肯定的是， 作者在写作时， 自己并没有游离于事件之 外， 而是全身心的投入到事件之中， 因而字里行间蕴含着深深的情感， 再加上直 接抒写心灵的文字，使得全文从头至尾充满着极强的感染力。
把浮躁甩在身后
台州一考生
在连续多个急刹车之后， 我觉得自己变成了一罐被摇晃过的可乐， 之前吸入 的汽车里浑浊的气体在胃中翻腾得像是要往上涌。 我紧皱着眉头， 深呼吸、 深呼 吸??尽管我一点儿也不喜欢汽车皮质沙发那种刺鼻的气味， 我开始想念家乡农 村的味道??
自从我来到这个城市上课， 晕车就形影不离地伴随着我。 我总是一脸苦大仇 深地望着窗外来往的车辆， 它们在我眼里是千遍一律的。 一辆辆汽车在我身边疾 驰而过，我只觉得头晕，眼睛也不免有些酸胀。天哪，这就是所谓的城里人的生 活？我慢慢闭上了眼睛，想享受自己的世界。
汽车一路摇摇晃晃地挪动着。 终于如耄耋的老人缓缓停下了脚步。 前面堵车 了。 我的心变得更加骚动起来。 汽车锃亮的外壳开始紧密地排列起来， 在日光下 闪射出炫目的光， 让本已昏涨的头脑更加疲惫不堪。 等不及的人不耐烦地按喇叭， 还有人掀开车窗不停咒骂那天气， 那红灯， 那肇事者??噪音刺痛着每一个人的 脆弱神经。这让我觉得“晕车”不仅仅来源于急刹车带来的不适，还有可能是我 对漫长的堵车的厌恶。
漫长的堵车使我浮躁。 我打开车窗企图让风吹走晕车的症状。 夏天的风是闷 热的， 里面掺杂着汗水的味道， 窗外喧闹的声音盖过了我耳机里愤世嫉俗的美国 摇滚乐。我愤愤摘下了耳机。这时我发现自己一个“摇下窗”的动作就打开了另 一个世界。
我开始聆听窗外的世界——的确嘈杂得很。 汽车喇叭声、 自行车铃声、 行人 说话声， 像是一场混乱的合奏， 这让我不得不怀疑这个城市是怎样以生活休闲城 市著称的。“唉，可怜的城里人。”我同情地把目光扫向了车外。
人行道旁副食品店里的中年女人在看一份报纸， 她专注的眼神， 微笑的面容 让我绝对相信她的世界一定是宁静的。 墙壁上用久了的空调发出的响声、 门外车 水马龙的声音都被像被挡在了那一份报纸外。
她沉浸在文字的世界中，似在享受一个悠长美丽的假期。
骑着自行车的老爷爷， 汗水穿过他那不多的头发， 从四周滚落下来， 打湿了 他洗得发白的灰色短褂， 顺着他的手臂滴落在地上。 但他浑然不顾， 心中的幸福 透过他的嘴角清晰地传达出来。 身边的一切喧嚣似乎与他绝缘。 他何以能如此坦 然面对城市的浮躁呢？或许他的世界里弥漫着车篮内烧饼散发的香味， 浮现着家 人美美享受早餐的情景??这一切使他把夏天空气中咸涩的汗水味都拒之于外。
他沉浸在温馨的世界中，正在享受一个平淡幸福的早晨。
舔着冰棍的孩子， 被大人牵着手过马路， 一蹦一跳的。 脸上全是幸福和满足， 那甜美纯真的微笑如绽放的百合花， 让人神清气爽。 他的世界里父母的爱足以冲 淡身边的繁闹喧嚷，那冰棍的清凉甜美，赶走了夏天的炎热，刺耳的噪音。
他沉浸在爱的世界中，正在享受一段无忧无虑的童年。
骑着变速自行车并排穿过马路的少年， 彼此聊着什么， 然后留下一串串笑声， 震得后排的篮球也忍不住颤动起来。 在红灯前停下来， 拿出口袋里的手机 “噼里 啪啦”地按着，把周围的一切嘈杂甩在车后。他们的世界里充盈着运动的快乐， 朋友的友情??，尘世的纷扰早已没有了立足之地。
他们沉浸在快乐中，正在享受一段飞扬的青春。
??
城市里的人们脸上的悠闲和幸福， 看上去像是在一个轻松的午后品尝一杯下 午茶。
在这个喧闹的城市，他们何以能如此坦然、如此宁静？
汽车缓缓地向前行驶， 堵车的长队移动起来。 屹立的高楼大厦、 绿树丛生的 公园、 缓缓流淌着清澈水的湖泊、 舞着绿色绸带的草地缓缓地一一映入我的眼帘， 原来城市也是如此的美丽，我竟然从没发现过。顿时，我明白了：疾速的脚步催 生了内心的浮躁，心中的浮躁遮住了我的双眼。
放慢脚步，甩掉心中的浮躁，让心变得宁静，就会看见美在身边蔓延??
【评析】佛家云：“相由心生。” 我们平日生活中所见识到的诸事物之表 象皆是心中之相的反应，所谓浮躁世界亦为浮躁心灵的投射了。小作者抛 开浮躁的世界，内视自我浮躁的心灵，予以深切的参悟，进而聆听世界。 慧眼所及，果真发现了世界的另一面：那么多人们沉浸在自己的世界中， 这世界哪里浮躁呢？如果从人们的角度来说，这世界就是宁静的，甚至是 不存在的。这样，那些人（看报纸的中年女人、 骑着自行车的老爷爷、舔着 冰棍的孩子和并排穿过马路的少年） 不再是一个个凡人了， 而是神仙。 作者由此 悟出：心变得宁静，就会看见美在身边蔓延。所以，作者把浮躁甩掉的过程，实 质就是心灵的净化和提升过程。
把黑夜甩在身后
台州一考生
夜，像粗黑的麻布。
小小的我，蜷缩在屋子的小小角落，眼泪不懂得“争气”两字如何书写，伴 随着地心引力无助地滑落。
门外的灯光早已黯淡， 路灯下已久久不曾出现人影， 他们其实都一样在向我 阐述一个冷酷事实：今夜我一个人在家。
强迫自己闭上眼睛，但是一片片黑暗淹没了眼眸，难受。睁开双眸，直直的 盯着天花板，无趣。拉上被子，躲在被窝里用着最老套的方法——数绵羊，打算 进入梦乡，却无济于事。
猛然， 瞥见刚掠开的窗帘。 月光星星点点的洒向大地， 随着墙壁的弧度向上 攀爬，蔓延进我的屋子，带来微弱的亮光。
随着月光一同出现在夜空的还有繁星， 漆黑的夜空像是镀了一层薄金。 淡淡 的光圈在月的周围漾开， 直至天边。 在薄雾的笼罩下原本寡淡的风景开始变得鬼 魅起来。 所有的景物镶了一圈金黄的昏晕。 门口那株几年来都未曾开放的昙花就 在一瞬间绽放。 那白色的花苞亭亭玉立， 绽开的金黄花蕾与黑色的夜空形成了鲜 明的对比。柳树又在炫耀它那婀娜的身姿。随着月下的清风，柳枝轻抚过河面， 柳絮在的艳美背景下漫天飘散。
它，象征着什么？
青草们也很纷纷探出了眼睛，咕噜，咕噜的转动着。白日，他们在太阳公公 的斜射下舒舒服服的睡了一觉，现在它们也按捺不住寂寞，按捺不住周围声响， 按捺不住黑夜中难有热闹的诱惑，放声歌唱。
似乎所有的景物都在月亮溢出的刹那， 耀出最烂漫的色彩。 奏出最动听的乐 章。
夜，原来可以如此的令人心醉，在我的记忆中，夜从来都是黑色的，没有其 他的色彩可言，更不要说是心醉了，因为那天以前我从来没有正眼瞧过它一眼。
乐章逐渐减弱， 当然最后的高潮也将来临， 所有的昙花渐渐由小变大， 成了 巨大、洁白无瑕的花骨朵，散发出淡淡的清香，甚比玉兰花。它们仿佛要给夜留 下最后一抹瑰丽。
“咔”，所有的音符在此刻停止跃动，昙花也在生命最辉煌的时刻定格。 夜，又一次陷入了黑暗。
而东边的天空已经渗出了星点猩红，黑夜即将结束。
把黑夜甩在身后，就可以安然入睡。
把黑夜甩在身后，就可以看到截然不同的景色。
把黑夜甩在身后，就可以领略生命的律动。
【评析】黑夜给人无助、寂寞之感，但作者在寂静的夜晚让视线穿过黑夜， 看到了美丽的月光和繁星， 看到了鬼魅的风景， 看到了开放的昙花和婀娜的柳枝， 还听到了青草们放声歌唱。于是，一场自然万物演出的晚会浓重上演。
作者的笔调演绎着华丽的故事， 放飞着灵动的思绪， 酝酿着深情的赞歌。 故 事的主角就是那些截然不同的景色，它们金黄、艳美、烂漫，漫天飘散、令人心 醉。作者用自己的生花妙笔，让它们动起来，唱起来了，跳起来，再伴以自己的 深情，合奏出一首生命的赞歌。
把麻木甩在身后
台州一考生
晨光，唤醒第一只蝉，继而是惊动第一片绿叶，然后是第一寸空气，最 后至整个城市。
又一次被同一个梦惊醒， 攥紧手指， 手臂被冷汗所粘附， 钻进每个细胞 中，凝固成冰，左心房传来阵阵痛苦的回应 ．．．．．．
每天重复的梦境， 让我疑心究竟有没有时间这个单位词。 起身， 跨过重 重所谓的阻碍， 桌上的作业依旧高高在上， 我抬起头， 强迫自己数着看似永远做 不完的作业， 薄薄的作业本却像地狱里开的异常鲜艳的彼岸花， 一朵朵都驻藏着 几天里覆盖着汗渍的茂盛回忆。 赤着脚丫， 一睹地板的韵味， 却也带着些许闷热。
我踏过一块块地板，眉头在如胶似漆，每天格式化的动作，心情，光芒， 甚至是空气的质量 ．．．．．． 让人仿佛快要液化， 小心翼翼的数着日历上单调不过的 黑体数字，一阵莫名的恐慌，数字是否只是作为每天一成不变日子的华丽外表， 夏日的一缕风铡断了我的思绪， 拼命地摇了摇头， 让不透明的想法趁早融化， 却 又好像是在愈演愈烈。
窗外的太阳在缓慢地移动，所到之处，就撕裂了一方蓝天 ．．．．．．
身后一阵树叶咬舌声， 我转过身， 瞳孔拼命地捕捉任何一丝新事物， 却只 留下一大段的空白来自我刺痛双眼， 刚想抽身而退， 怔住了， 眼前高高低低的无 名的树蔓延进了我的回忆， 不只是在那一个夏日拥有的妙姿， 记得刚搬来时还对 阳台上那课青涩，格格不入的小树埋进所有的不屑，现在才发觉自己的可笑。
稠密的树叶，像被压进了无穷的颜料，一直到末梢，清晰地叶脉，滑润细 致的分割绿叶的每一寸大小， 不一的枝干层层叠叠， 扩散至四方， 似宫女的纤细 手臂，似武士彪壮的身躯，似擅长抽象画家的力作 ．．．．．．
一瞬间， 我切实感受到了时间的痕迹。 冰冷的血管再次流动起来， 再一次甩 甩头，这次让心脏重新恢复律动 ．．．．．．
晨光，每天都在从不同的方向而来，不是吗。
【评析】全文先写“麻木”，同一个梦，重复的梦境，让我疑心究竟有没有时间 这个单位词； 作业依旧高高在上； 一块块地板， 每天格式化的动作， 心情， 光芒， 甚至是空气的质量：一成不变日子愈演愈烈。后写甩掉“麻木”，不屑的小树长 得层层叠叠，原来时间不仅存在，而且留下了痕迹，自己麻木，小树可不麻木。 一瞬间，麻木就被甩在身后。
文章具有极强的感染力。 这种力量的来源在于作者将自己的情感完全溶于字 里行间， 写作时全身心投入到彼时的情境中， 忘记了现时时间的流转和自我的存 在，似乎自己就生活在所写的情境中，从而感受着彼时的一切，乃至心灵，所以 我们看来就觉得每一句都有着那么强的情感，都那么动人。
把那些“我”甩在身后
台州一考生
突然想泡一杯茶。
在这种泼着大雨，滚着雷声的下午，倚窗而坐，抿一口茶，或许别有一番味 道呢。
想着，便泡了一杯。
杯中翠针翻转，绿叶渐舒。随着水面上热气退散，茶香亦隐约有了丝缕。我 端起茶杯，抿了一口。
啧，许是茶叶放多了，浓得竟泛苦味，入口也觉干涩。一如当初，那个骄傲 过分的我。
初入中学，许是怀着“初生牛犊不怕虎”的心理罢，竟一连三场大型考试拔 得头筹。于是最重要的期末大考前，我的信心如鼓胀的气球，自诩无事，只稍作 温习，便自顾自玩去了。进考场拿了卷子，亦觉颇是容易，结束了考试便春风满 面地回家庆祝假期了。
然水满则溢，成绩一出，气球般的信心便“砰”地破了，如同雷劈，生生地 把我的年级名次由一位数打成了两位数， 且在五十开外。 接受这所有人悲天悯人 的目光， 我终于明白骄傲的罪过， 却已嫌迟。 心中的苦涩， 如同现在口中的苦涩， 因为茶太浓，气太盛。
渐饮渐思，一杯茶已在苦涩中终了，只留下悠长的回味。我望了一眼杯底， 茶叶纷纷蜷起，似乎在教我，无论何时，要敛起骄傲，才能不失足坠落。
呵呵。微微一笑，顿觉口中干涩。我起身，又用原茶叶泡了一杯。
这回的茶，已是淡淡的味道，不再干涩，却也失了第一杯的醇醇茶香。小啜 一口，再回想，已不知是何许味道。如同幼时，那个平淡过分的我。
因喜欢阅读，我喜静，不如其他同龄的孩子们活泼，父母称这样是“乖”、 “听话”的表现。生活的平凡，使我只能用学习填补时间的空白，但即使优秀的 成绩换来了别人的赞不绝口，却仿佛曲高和寡，我竟没有什么知心朋友。
那天在乡下， 邻居家的女孩 Ａ 竟破天荒地请我一同跳牛皮筋。 我一向来者不 拒，便也跟着去了。我们六人，分作两队。而我本就不怎么会跳，又同这一帮精 通得很的女孩一起玩，更是紧张，连连出错，很快我们队便落后了。心直口快的 Ｂ 便说：“哎呀，本来就是要凑人数才找了她，若是这样还不如不来呢。” Ａ 又 接口：“那要不你跳两次呗， 这就一样了。 ” 那时她们不知道， 那一声声的附和， 彻底敲碎了我的心。
那晚，我久久不能入眠，用被子蒙着头，无声地流泪。
不知不觉，一杯茶又下了肚。这时杯底的茶叶，已经片片舒展，它们仿佛在 说，请打开你的心。
笑着起身，又泡了第三杯。这茶，教了我不少呢。
啜饮一口，惊觉：这一杯，该是如今的我。
茶叶轻柔地舒展着， 把整杯水映得碧绿， 闻着是一股淡雅的茶香， 而饮一口， 甘之如饴。
而如今的我，敛了骄傲与锋芒，敞开心扉，正努力地做好自己。
过去的那些“我”，我已把它们甩在身后。
捧着手中的茶杯， 忽然觉得人生就如同这一杯茶， 不断地稀释， 不断地磨去 缺点，喝着茶，回味着过去。于是在喝下的同时，也甩掉了过去的自己。
喝完最后一杯茶，天已放晴。
【评析】第一杯茶，茶香缕缕，却有那么一股苦味和干涩；第二杯茶，不再 干涩，却多了一些平淡；第三杯茶，茶香淡雅，甘之如饴。茶就有这么多的不同 阶段，就如有着不同阶段的人生。
初入中学，只因骄傲，造成心中苦涩；幼时，平淡过分，却曲高和寡，没有 什么知心朋友；如今，敛了骄傲与锋芒，敞开心扉，正努力地做好自己。“我” 的不同阶段的人生恰如不同阶段的茶。
茶如人生， 人生如茶。 全文就在这样的类比中写出了自己对生活， 对人生的 感悟。三次类比，行文条理清楚，类比的相似点找得也算恰当。
把运气甩在身后
台州一考生
“叮??”
硬币跃离了手面， 优雅的在空中划过一道银白色的弧线， 跌落在透明的玻璃 缸内， 发出清脆的声响。 我把书包随手甩到肩上， 轻扯嘴角：“嗯， 今天， 好运！ ”
安静的教室， 静得能听见血液流动的声响。 水笔在考卷上飞快地移动着， 发 出轻微的欢乐的细语。
视线向最后一道题目滑去， 破天荒的我可以毫不迟疑地下笔， 上扬的嘴角泄 漏了心中的窃喜—昨天随手做的练习中，有这道题，而且这题分值不小呢。
做完，放下笔，水笔因为惯性向一边得意地缓缓的滚去。我向四周望去，举 目均是眉头紧锁埋头苦干的同学，于是一阵窃喜。
“这次成绩不错嘛。”妈妈的脸颊浮现出长久不见的菊花。
“嗯。”我胡乱往嘴里塞了把薯片，猫着腰，爬到妈妈的沙发边上，笑嘻嘻 的说：“最后一题我前一天刚做过哦，这道题有 １０分呐，我运气好吧。”
“这次被你撞到原题了，好像自己考好了，都懂了。下次看你怎么办。”
“哼。”我发出了一个单音节，不以为意， “运气也是一种实力，哥，你说 对吧。”
“嗯嗯。”哥随口应答道。——这是他的漫画上的一句话。
高高跃起的硬币， 没有像预想中那样跌落， 而是擦着玻璃缸光滑的外壁滑下， 在红褐色的地板上独自旋转。初晨的阳光，在银色的硬币上折射出冰冷的光。
四周被凝固了， 感觉不到一丝的微风， 沐浴在春日的暖阳中， 竟有几份被炙 烤的感觉。
我那上次闪着红光的“ １００”，突然液化成了“ ６７”，下滑的电梯，到底在 以怎样的速度做自由落体运动。
该死的硬币，你就不能一直以我的意愿旋转跌落吗？
“你这次考得不好，与硬币带给你的运气无关，如果你上课好好听讲，课下 认真复习一遍，有了实力，那无论出什么题目，成绩也不会这样天上地下了。” 妈妈又开始碎碎念了。
一语惊醒梦中人。是啊，运气飘忽不定，如同旋转的硬币。
把玻璃缸移去，用一叠书本代替；把硬币藏起，用心代替。
【评析】 成功究竟是归于运气还是努力， 作者用自身的经历阐明一个简单的 道理：运气或许能让人一时成功， 但只有付出辛勤的汗水， 才可能收获真正的成 功。作者列举了两件事，对比鲜明，结尾的“把玻璃缸移去，用一叠书本代替； 把硬币藏起，用心代替。”巧妙地揭示了文章的主题，言在内而意在外，耐人寻 味。
注重刻画， 让本文平淡的小事增色不少。 两次抛掷硬币， 从硬币跌落的姿态、 声响入手，并揉入了作者的情感，形象可感；以“ 能听见血液流动的声响”来写 静，以动写静，足见当时气氛的紧张；“得意”以拟人化的手法状其内心， “液 化”一次用物理术语妙写心碎， “红褐色”摹地板的颜色。多角度刻画，重视细 节呈现，能在考场上如此细腻地描写，实属难能可贵。
把昨天甩到身后
台州一考生
令人扼腕叹息的是昨天，使人功败垂成的同样是昨天，把昨天狠狠地甩在 身后。
— —题记
轻叹一声，我的手抚上精致的书脊，“史记”二字在指尖滑过，微微的有 些凉意。
“出来吃饭了。”母亲在门外喊着，然后急急忙忙回到了厨房。 “知道了。” 我顺手将书放在桌上， 眼角无意地瞥见压在杂乱的书堆下的试卷一角， 心里莫名 的烦躁。 动手把上面的书搬开， 闭着眼将试卷塞进了书桌的最深处， 又重新将把 书叠上去，试卷的影子被书本所淹没，渐渐的看不见了。我长长地吐出一口气， 不禁暗自嘲笑自己掩耳盗铃般的愚蠢。
“赶紧过来。”母亲提高了八度的声音混着桌椅划过地板的刺耳声响，像是 约好似的蜂拥而上， 在我的脑海里穿梭回响。 我的头脑有些混乱， 回身又把试卷 向里塞了塞，才快步走向饭桌，拉开椅子坐了下去。
下意识的用筷子划拉着碗里的米饭， 晶莹的白色让我再一次想起了试卷的色 泽。停顿，然后更加用力，仿佛把米饭当成的那一张张试卷一般，撕得粉碎才罢 休。 “我姐姐的儿子上了大学，包红包的话包多少好呢？”母亲在一旁与父亲絮 絮叨叨商量着琐事。 “用一万元减去他的名次，剩下多少给多少就好了么。”刻 薄的话不受控制地出口， 我拧起了眉， 那几次失败的考试让我刻骨铭心， 我毫不 留情地嘲笑着表哥，也嘲笑着无能为力的自己。 “你表哥在一万名开外，你的意 思是让他倒贴？”父亲调侃的笑了， “那你就赚了，高考考好点，前几百名总没 问题。” “以后的事谁都说不准，况且??”说到一半我闭上了嘴，那些耻辱的 名次我连提都不想再提及。 “这倒也是，前几次考试你考成这样，很快又要期末 考了??”母亲的话还没有说完，我把筷子搁在碗上“我吃完了。”起身进了房 间，稍显凌乱的步伐泄露出内心的仓皇。 “咣”房门用尽全力发出声响，仿佛在 昭告着什么。
我有些无力的瘫在椅子上， 闭着眼在桌上摸索着， 想要抓牢些东西以此来证 明什么。随手拿过一本书，又是《史记》。翻开，书页划过指尖，文字就像墨水 洇开一片， 我的眼前模糊地透出洁白的的纸张， 试卷的影子不可避免的再一次浮 现在我的眼前。 跳动闪烁的鲜红， 刺眼的分数是我永远都无法忘却的污点。 失败 了一次又一次，每一次都是下一次的预兆，是下一次的前奏，是下一次的序曲。 我不明白，惨痛的教训我已接受，残酷的事实我已认清，为什么，终究是走不出 这个阴影？说是以史为鉴，自己今天翻烂了《史记》，仍是没有理出一点头绪。 不过这也是正常的吧， 几千年以前的东西， 和现在一样吗？成王败寇， 将相王侯，
你方唱罢我登场， 纷纷攘攘的大戏， 再怎么热闹， 终究隔了几千年的光阴， 终究， 不是现在。现在的一切，没有历史可以复制。
现在的一切，没有历史可以复制啊。我笑了起来，为自己的执迷不悟。昨天 是昨天，今天是今天，这连幼儿园小孩都明白的道理，自己怎么就忘却了呢。昨 天是历史，自己生活在今天，谁又能说，昨天的历史一定会重演？谁又能说，失 败了无数次后就不会有成功呢？因为昨天的阴影而否定了今天的可能， 这样的自 己，真的很愚蠢。牢记教训的确没有错，可活在昨天的阴影里，是永远都无法前 进的。
窗外渐渐的染上了墨色， 我的笑容却越发明朗。 从月考的失败以来心里漫延 的沉重渐渐散去了。昨天怎样，没有关系，重要的是今天。把昨天甩在身后，向 明天奔跑。
【评析】
把眼泪甩在身后
台州一考生
眼泪是不会飞翔的翅膀，一个人勇敢，因为存在，所以信赖。
——题记
生活从来不相信眼泪。 看苍海茫茫， 一瞬间的无边寂寞， 沉淀成永恒的广阔 与博大；看竹浪层层，一瞬间的弱不禁风，积淀成永恒的坚强与刚毅。施施然转 身，用微笑代替眼泪，仅一个回望的角度，就足够收藏沿路的风景。
记得那是六年前的一天， 我从三楼楼梯摔落住院。 当我疲惫地睁开了双眼时， 整个病房里空空的， 掌心还残留妈妈肩膀的温度， 我却孑然一人。 眼前升起一层 淡淡的水汽，仿佛天转地旋，而世界离我那么遥远，那么不真实。我开始东张西 望起来， 只是目及之处， 都是宁静的黑白。 全身都绑着绷带， 看着镜子里的自己， 连哭都没有力气。
怔怔地看着窗外，起风了，觉得自己就像一片落叶，孤单地盘旋，又一丝不 挂地坠落。 黯然地回首， 不经意间看见床边自己最爱的红色。 玲珑的便利贴上是 妈妈玲珑的字迹：宝贝，妈妈上班去了，晚点再来看你，记得用微笑来迎接我。 微笑？我在记忆里一遍遍地搜索这个词语， 依稀记得妈妈背我来医院时姣好的笑 颜，我曾不懂这是为了掩盖她的慌乱，还是给我力量。远远的喧嚣的风声里，遮 盖着星光的云， 不停步地， 从 阴霾走向光明 。 我 轻轻 地笑了， 对自己， 对风和云， 对在那不遥远的地方的亲人。 尽管伤口隐隐地疼， 但眼角凝着的泪， 不知何时被 风干。
以后的每一天，我对着镜子反复练习不同的表情。我的伤渐渐地好了起来， 而我也习惯了每天早晨醒来对自己微笑， 对全世界微笑。 看镜子里的自己嘴角微 微上扬， 勾起一道完美的弧线， 那是自信， 亦是幸福； 看窗外的世界喧嚣的彩色， 洁白的吉光片羽沸反盈天，那是张扬，亦是不羁；看蓝天亘古不变的深邃，高傲 地俯瞰广袤的土地，那是空阔，亦是辽远。心并不远，梦并不远，只要踮起了脚 尖。相信所有悲伤，都能被快乐填满，相信所有眼泪，都是快乐的归属。
开始学会了坚强，把脆弱堆成一面墙，把所有冗杂过滤，把所有怯弱融化。 看归根的落叶， 它们什么痕迹都没有留下， 只草草埋葬了最冲动的泪水， 抱怨着 冷冷夜里被风吹干的童年。 它们曾有过昙花一现的美丽， 只是最终依旧选择了潇 洒地笑着离开。是豁达，还是傻傻的勇气，我猜不到。它们短暂的一生有过“山 重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜；有过“曲径通幽处，禅房花木深”的 浪漫，有过“冰霜正惨凄，终岁常端正”的坚持。也许，情绪一点点沉淀，即使 走到了穷途末路，即使无人欣赏，即使荆棘遍地，也愿意为了追逐梦想，把眼泪 甩在身后。
因为那是生命最骄傲的姿态。
被淋湿了翅膀，才拥有穿越那暴风雨的力量。
——后记
把目光甩在身后
台州一考生
走在深绿的林荫，黄昏的残阳，投下一束束橘黄的阳光，透过厚厚的枝叶， 在灰白色的水泥地上， 落下一个个圆圆的光斑。 迎向一双双眼睛， 那些目光无一 例外地停留在我身上，或许并不凌厉，却带着一份探寻。即使到了擦肩而过时， 也不忘把头稍偏向我，以便最后再在我脸上扫一眼。
这便是我每天傍晚都要遭遇的“目光洗礼”，烦，烦透了。
不错， 散步的大多是絮叨着家常的老人和满地跑的孩子， 我这头上偶尔还挂 个粉底银星的耳机的“年轻人”就显得格格不入，迎面而来的目光中，有好奇， 有惊讶，有不解，有戒备??我反复在心里默念“我走我的路就好??”，却始 终轻松不起来， 挣扎在这种探寻的目光中， 不知该怎样回应， 面无表情是不是太 冷漠？面带微笑是不是太做作？
仔细想想我在这方面还真是脆弱得可怕， 仅仅是陌生人无意识的目光就使我 不知所措，那如果得到他人的评价的话??
在我的印象中我很少听到别人说我怎样， 也许事实上有很多， 但我总是不去 听，不去看，不去想，害怕批评，也害怕褒扬。记得很小的时候我的老师对另一 个“训斥”我的老师说：“算了吧，这孩子说不起。”
的确， 别人不经意的一句话也许能影响我一个星期的心情。 假如哪天我最信 任的人对我说 “你不怎么样” 或者 “你这次令我失望’ 的话， 我会不会直接崩溃？ 也许会的。
由此看来， “说不起”已成为我致命的弱点之一了。意识到这一点时，我正 走在河畔，不禁无视了那些目光，直直翘起一边嘴角：“真是??”走着走着却 发现，这样挺好：一个人迎面走来，从看清我的脸到和我擦肩而过，五秒钟已足 够，而五秒之后，我们背道而驰，各自走向不同的世界。哪怕是足足五秒的目光 盯着我看，又有什么值得彷徨？
深刻地记得一句话：活着不是给别人看的。 如今我终于理解了这句话。 先不 论它的对错，有些时候，它是管用的，比如想要甩开那些目光。
把别人的目光甩在身后吧，让真实的自己，笔直走路，不轻易被左右。 把重山甩在身后
台州一考生
我渴望冲脱大山，即使我要坠下悬崖，冲破密林和荆棘。我要看到宽广，不 受羁绊的天空。
吻别了母亲，我鼓起勇气跃入溪流，开始我永不回头的旅程。
我歌唱着，歌唱着，从不停下脚步，磨平了溪石的棱角，把自己割得支离破 碎后又合为一体。 山涧的水流不断注入我的身体， 我变得更加强壮。 我以更浑厚 的声音歌唱，加快了流动的步伐。
黑夜总是悄无声息地降临， 给一切都笼上迷雾。 寒冷的气息笼罩了我， 小小的风抓起点 点波纹。夜雾越来越浓，夜空越来越黑，我失去了视觉，只凭着脆弱的身体四处碰撞，无数 次磕破额头。 慌乱中， 几股小流从我身上迸离， 落在岸边， 被两岸的泥土吞噬。 我忍住伤痛， 继续摸行摸索。
黎明的曙光穿过层层叠叠的树叶，驱散了迷雾。我小心地睁开双眼，惊喜地看到， 在不 远处的谷口， 宽广的流水翻跃奔腾着冲过， 发出声声低沉的吼叫 他在召唤我。 我飞奔起 来，窜入那湍急的水流。那是一条江，水面翻滚着巨大的浪花，拍打着两岸的山壁，怒吼前 行。我拥有了更快的速度，更大的力量，我不顾一切地向前奔涌，在山间回旋激荡，一次次 因为来不及闪避而撞上山壁，碎成一颗颗翡翠。然后坦然地重新聚拢，继续奔跑。
渐渐，两岸的山矮小了，成为连绵的丘陵，我可以望见遥远的前方是一片平坦的大地， 在那大地的尽头一定有无际的海洋，还有广阔的天空。
我用尽所剩的所有力气冲刺，同伴们唱起了雄壮豪迈的战歌也一同冲刺着。
又经过了几个白天黑夜， 我已经有最初的青绿色变成了土黄色， 掺杂了泥沙的嗓音变得 浑厚稳重。我知道自己就要见到广阔的天空了。
我携着滚滚泥沙回望走过的旅程。我做到了，我冲脱了大山，把重山甩在了 身后， 而我即将面临的是广阔自由的天空。 我义无反顾地汇入了海洋， 迎接我的 新天地。
２０１０年哈尔滨中考满分作文：偶尔停下来，感觉真好
人生是飞扬在生活中的风帆， 航行在大海上， 那茫茫的海面， 等待着我们的是惊涛骇浪。 生活道路上的荆棘， 面对命运的一次次挑战， 我们经常遍体鳞伤， 与其一直艰难前行， 不如 偶尔停下来。
偶尔停下来，是一种享受。
夜，月清寒如水，明亮如纱，好美。你曾欣赏过吗 ？ 阳光雨露，碧水蓝天，曾有多少文 人墨客寄物抒情的自然恩赐。你曾在乎过吗 ？ 花开蝉鸣，叶落雪飘。你曾感觉过吗 ？ 朋友，长 途跋涉中，何不偶尔停下来呢 ？
停下， 停下来躺在草地上， 请接受春的请柬。 在光秃秃的树枝上寻找到叶的身影， 花的 踪迹。它们带你进入夏的门槛 ； 停下来，望望夏夜的星空，接受秋的礼单，它带你追逐冬的 步伐 ； 停下来，品尝收获的喜悦，步入一个淳美的世界，这多么美好 ！ 享受后，起程，步伐是 否会更加有力 ？
偶尔停下来，是一种需要。
当你追逐阳光奔跑时，当你在海中扬起生活之帆时。 时而晴天霹雳，时而风起云涌，时 而风雨交加，时而狂风大作，在你一次次潦倒在命运脚下，任凭被风雨蹂躏，朋友，何不偶 尔停下来 ？
停下来，擦干眼泪，接受阳光的抚摸，风雨的洗礼，让心灵净化 ； 停下来，调整好心态 拍去泥土站起来 ； 停下来，去天的尽头，采一篮娇嫩，享受生命之精彩 ； 停下来，去山间听一 听鸟语，感受溪流的快乐。偶然抬头，是否可以发现，你喜欢的花儿开在眼前，阳光更加灿 烂 ？
偶尔停下来，是一种智慧。
人生，有许多个十字路口，等待你去选择，面对命运的颠沛，你是否摇摆过 ？ 面对所谓 人生的道路，你是否迷茫过 ； 面对艰难的抉择，你是否绝望过 ？ 面对漫长的守望，你是否曾哭 泣过 ？ 面对残酷的现实，你是否想过要放手 ？ 那么，何不偶尔停下来呢 ？
停下来，仰望蓝天，雄鹰翱翔在天际，你是否发现，已经不再迷茫。偶尔停下来，回首 曾经有过的那份感动，是否发现已采撷到属于自己的快乐 ？
停下来是一种享受， 是一种需要，是一种智慧，是一种富有哲理的人生态度。 在茫茫的 人生道路上偶然停下来， 拍一拍身上的泥土， 倒一倒鞋中的沙砾， 望一望蓝天，听一听山间 的鸟叫，有轻松快乐的心态去迎接属于自己的美丽人生。
２０１０年桂林中考满分作文：误会
父母是伴着我走过十四年的人。 父母总是无私的关爱着我， 也许因为是在父母的关爱下渐渐长大， 觉得父母的爱不象以前那样无微不至， 小时候我总在烟雨中能找到来送伞一脸焦急的母亲， 可现在我 有时只能望着从天飘下来的雨滴发呆。以前不管父母去哪，我都能如影随形，但现在的我只能与家中 的书本做伴。每当这时总是自我安慰，自己已经张大，不再是需要照顾的小孩字，可心中却同时涌出 一阵阵失落。
已经记不起来是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北风，下起了冰冷的血耔，原来已经感冒的我 想着母亲会不会出现。天色慢慢的暗了下来，我带着失望的心走在初春的风雨中，安慰自己，父母也 许不在家。
当我顶着一头湿漉漉的头发打开家门时， 却发现父母坐在一起看电视， 狼狈的我忍不住心中的怒 起，朝着惊讶的父母叫着：“ 你们这么狠心，外面下雨了 ！ 你们为什么不给我送伞呢 ？” 我非常想大声的 叫出来，可感冒的身体加上刚淋雨后的愤怒，我的声音怎么都大不起来，随之而来的是一阵阵头痛， 我顾不上说话的父母，扔下书包便躺在床上。
不知过了多久，妈妈轻轻叫醒了我，端来一碗姜汤，我喝的时候，妈妈注视着我，眼里全是痛苦 和自责，我装着没看见，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身体都象注入了温暖，不再冰冷。
作文八：《历年中考作文》2400字
（一）
人生百年，没有人能够一帆风顺，命运总是在我们的道路上设下障碍，让我们去经历种种苦难。再回首，我们会发现走过的路是神圣的，苦难竟是人生中的一笔财富，闪耀着金色的光芒。
苦难是财富，它激励着人前进。孟子曾说，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不错的，人要有所成，必先经历苦难。司马迁遭受宫刑却著出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，苦难，定是立下汗马功劳。或许，若不是此等苦难，司马迁只不过是一个名不见经传的小史官罢了。人都是有惰性的，而安逸的生活则如缠绵的流水，会渐渐磨淡人的大志，而苦难则是刺骨的冰水，使人保持头脑清醒，心灵明知方能成就大业。正因如此，才有越王勾践卧薪尝胆，才有孙康的映雪苦读。苦难的金色，照在理想的路上，使歧路暗淡无光，使人毫不犹豫地向前走。
苦难是财富，它磨砺人的品质。古语云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。当人经受过磨难，就会如脱胎换骨一般。霍金经受着轮椅上的苦难，使他意志坚强，智慧超群，从而为人类开辟了一片新的星空；贝多芬经受着耳聋的苦难，他学会了“扼住命运的咽喉”，坚强的面对生活。苦难的金色，曾照着人的身躯；洗尽懒惰、狭隘、不思进取等铅华之色，给人留下如玉般的品质，留下人生该有的本色。
总是有人误读了苦难的色彩，有人说苦难是黑色的，于是他们屈服了，他们被命运的浪花打向礁岩；有人说苦难是灰色的，于是他们逃避着，不曾得见人生的真面目；然而我说苦难是金色的，它是炼金的烈火，使淘沙的巨浪，是结成珍珠必备的那一粒沙粒，是人生的一笔大财富。正是如平原不出骏马，陡崖间方见骐骥；小林中多见寒鸦，山顶端可寻鸾凤。苦难是闪着金光的财富，它使人生绚丽，使人生达到目标，而无所悔恨。
所以，我们要善待苦难这笔财富，让人生同它一样，闪耀着金色的光芒。所以我们要昂首带着笑迎接苦难，有了这笔财富，人生的目标就不会太远。
（二）
学会赏识、赞美他人
我们应该学会赏识、赞美他人，努力去挖掘他人的闪光点。 同是一棵树，有的人看到的是满树的郁郁葱葱；而有的人却只看到树梢上的毛毛虫。 为什么同样一件事物，会产生两种截然不同的结果呢？原因就在于有的人懂得赏识、赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。
一名记者曾做过一次调查：经常赏识他人，夸奖、赞美他人的人往往处事积极乐观，受人欢迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人长寿；而常指责、抱怨的人没有朋友，孤单落寞，身体、心理脆弱，比一般人寿命短。
曾有一名邮递员在送信途中，不小心被一块石头绊倒了，他刚想抱怨，却低头发现这是一块形状奇异的石头。他想，若是用许多这样的石头建成城堡，该多好啊！它好奇心顿生，便欣喜地将石头捡起来，装进邮包。之后，每天送信，他总会间一块奇异的石头。日复一日，他捡的石头堆满了家门。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。渐渐地有路人欣赏、赞美他的努力成果，并给予鼓励。终于，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上报纸的头条，许多人慕名而来，其中包括当时著名的画家毕加索，他惊叹青年人的技艺，大家赞赏，并投资将这里改造成著名旅游区。
青年人获得成功的秘密就在于他受到了他人的赏识与赞美，可见赏识与赞美是多么的重要啊！有热层多赏识和赞美做过这样的评价：赞美、赏识就像适逢对于帆，就像是雨露对于种子；赞美赏识使我们成长过程中不可缺少的营养品。赞美、赏识是希望，是动力，是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火。
那么，怎样才能做到赏识、赞美别人呢？
当你乘车下车时，你对司机说：“谢谢，坐你的车十分舒适。”一句话用不了几秒钟，但也能因这一句赞美之词能让那位司机整日心情愉快，如果他一天载５０名乘客，它就会对５０名乘客态度和蔼，而这些乘客受了感染，也会对周围的人和颜悦色，这个车内会出现和谐的氛围。
在你途径建筑工地时，你可以对工人说：“这栋大楼盖得真好。”这些工人也许会因你一句话而更起劲的工作。
对一位姿色平庸的女子微笑，她一定会如沐春风。
┉┉
但是，在赏识与赞美别人的同时，还不能忘记树梢上的毛毛虫与最后做错的练习题，虽然它们与满树的葱郁和那么多做对的题相比，的确微不足道，但我们也不能忽视，应用明亮的慧眼去发现，以乐观的态度去指正。 让我们都竭力去赏识他人、赞美他人、帮助他人吧，世界会因此变得更加美丽！
（三）
那一刻，我们真的毕业了
我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？
啊，再在校园里走一走吧??
木棉花总在新生来的时候与老生毕业的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？
??
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场??
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
作文九：《历年绍兴中考作文》9600字
篇一：２０１４年浙江省绍兴市中考作文
２０１４年浙江省绍兴市中考作文 “我也是一束阳光”解析
【直击中考真题】
很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻觅阳光，在伟大人物中寻觅阳光？？但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。
要求：？文体自选（除诗歌外）；？不少于６００字；？文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（６０分）
【名师真题解析】
从２０１３年的题目“慢下来的时光”到２０１２年的“适合开放的季节”，今年绍兴中考作文题目
仍为命题作文。近年来，绍兴中考作文一直以命题形式出现，侧重写“我”的经历与感受，突出“真我”，突出真善美，传递“正能量”，引导学生关注生活，关注他人的同时，也关注自我。
审题支招：文题“我也是一束阳光”关键词是“阳光”，这是个譬喻，“阳光”一词，让人联想，让人思考，既可以实写，
１
也可以虚写，可喻指让人感动、温暖的人、事与物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明确；其次，要注意文题中的“我”，这是个限制性词语，目的是引导考生选材界定在“我”的范围中，写自己经历的事，写自己的亲身感受。今年绍兴中考题目和往年一样，较适合写记叙文（含散文），以第一人称来写，并且能做到把记叙、描写、抒情融为一体最好。
雷区警示：文体中的一个“也”字，颇有深意，它暗含了“你（他）是一束阳光”，当然，文章重心不在“你”与“他”，而应落在“我”这个字上，否则，就会游离主题，出现偏题，甚至离题的文章。
立意支招：从小处入手，写“我”生活中的点点滴滴——那些事如一束束阳光，写从“我”身上折射出来的如阳光般的品质。也可从大处着手，通过“我”生活中的重大事件或主要场景来表现主题。
角度一：美好品格是一束阳光。自己的生活情景、经历、感情变化等均可入题。可写“我”生活中一件或几件习以为常的事，这些事可以连缀一起，凸显其共同主题——美好品质；也可写一件波澜起伏的事，让人从“我”身上感到温暖。 立意示例：
１．温暖：我也是一束阳光。写作思路示例：写“我”一次偶然替一位老人写生的奇事，这事曲折离奇：“我”要求老人成
２
为“我”的写生对象，他却要求“我”买雨花石，后来，“我”的这幅画进了展览，“我”要求老人来展览厅观看，老人感动了。（详见后面范文一）
２．自信：我也是一束阳光。写作思路示例：在一次考试中，面对难题，“我”失去了信心，然而，当“我”想起父亲养蚕的事后，“我”又重新鼓足了信心，从而战胜了困难。（详见后面范文二）
３．崇高：我也是一束阳光。写作思路示例：写“我”春节坐车去看望爷爷奶奶时在车上发生的一件事：汽车在冰冷的大地上爬行，突然车熄火了，车内越来越冷了，一个兵把大衣、手套、帽子，甚至棉衣都给了身边的人，商人用半瓶酒 １
还换得了兵的棉鞋，兵让每个人喝点酒来驱寒：兵的形象太崇高了。“我”在兵的感召下，也拿出了手中的酒？？（详见后面范文三）
角度二：“我”也是个有用的人。总以为“我”是一个失败、无用或不求上进的人，后来通过某件事，发觉自己也是个对他人、社会有用的人，“我”也是一束阳光。
选材支招：先从“我”的生活中选取那些让自己和他人感到温暖、得到鼓励的事，然后，尽量做到事件起因、经过、结果有波澜，有吸引力。此外，也可从他人之口或眼中来发掘“我”身上的某种品质，这品质最后让人觉得如一束阳光。 表达支招：根据不同文体选择不同的表达方式。一般来说，记
３
叙文则以记叙、描写为主，议论、抒情为辅；散文侧重描写、记叙与抒情；而议论文则以议论为主，记叙为辅。描写类文章，多考虑修辞的运用与句式的选择。可采用铺垫、抑扬、对比或衬托等手法，结构上纵横结合，层层推进，以此来凸显主旨。 立意关键词：感动、温暖、自信、崇高
【考场精彩语段】
１．感动：我也是一束阳光。也许，为了半塘秋荷，你会淋着雨站在塘沿赏玩；也许，为了西沉夕阳，你会在暮色里站成一尊雕像；也许，为了一钩残月，你会面对群山凭栏凝视……只要有一颗细腻善良的心，就不能不为生活所感动。当国旗冉冉升起飘扬在蓝天时，我们为庄严所感动；当母亲的双手拍去游子身上的尘土时，我们为母爱所感动。这，便是感动。感动是朴素的真爱，是心灵的一丝颤动，是灵魂冰川在阳光下的消融与升华。我身上也有让人感动的阳光～
２．奉献：我也是一束阳光。每个人都可以捧出一束束阳光：孔子用辘辘的木车装载着满满的阳光，一路洒向诸侯各国；屈原披兰佩蕙双手捧着满满的阳光，行吟于泽畔；苏武持节牧羊十九年，携着阳光回到都城长安；岳飞驾长车，踏破贺兰山缺，满载阳光渴饮匈奴血；谭嗣同“我自横刀向天笑”，一路阳光谱新歌；鲁迅声声呐喊似阳光，捧出珠玑为人间。而我又何尝不能捧出奉献的阳光呢，
３．自信：我也是一束阳光。自信，是**“自信人生二百
４
年，会当击水三千里”的气度；自信，是曹操“老骥伏枥，志在千里”的抱负；自信，是古人“天行健，君子以自强不息”的情操；自信，还是蒙田的“只有信念使快乐真实”的心声。自信，也是我捧出的一束阳光。
【考场得分名言】
１．我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。——现代作家 巴金
２．在生活中，每个人都应当是春晖，给别人以温暖。在今天，人与人之间的关系，更应该如此。朋友之间，待之以诚，肝胆相照，不就是相互照耀，相互温暖吗，
３．快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖与轻快。 ——台湾作家 罗兰
４．一个崇高的灵魂是从所有的举动中透露出来的。 ——法国作家巴尔扎克
５．道德中最大的秘密就是爱。 ——英国诗人雪莱 ２——现代作家茅盾
【立意＋范文】
立意一 温暖：我也是一束阳光
范文
我也是一束阳光
黄昏，在一条阴阴的小巷里，一位老人孤独地坐在一棵枯死的老槐树下，手里握着一根冒着青烟的旱烟杆，鼻孔里还
５
冒出一缕缕白烟。他静静地坐在那里，脚边摊着一袋袋雨花石。
小巷背光，此时夕阳西斜，悠长的巷子更显阴暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。他布满皱纹的脸阴沉沉的，眼睛偶尔瞧人时，放出一束冷漠的光。我背着画夹偶然路过这儿，目光瞬间停在他的脸上。我抿了抿嘴唇，轻轻地说：“大爷，我想给您画张像。”“画像，”他把烟杆在石头上轻轻地敲了几下，似乎在想些什么，接着说：“行，但你得买几袋雨花石。”“嗯。”我答应了。“一袋一块钱，你买十袋吧。”我犹豫了一会儿，还是掏出了十块钱，给了他。
我打开画夹，用恬静、温柔的目光注视着他，似乎想从他冷漠的眸子里寻找什么。他被我看得有些不自在，茫然地向远处看去，隐隐约约地看到山淡淡的轮廓。像已画好了。他走过来，随后将十袋雨花石递给了我。我摇了摇头，只问了他的住址和姓名，便匆匆走了。
踩着夕阳，我从巷子里消逝了，回到了学校。
半年后，我寄了一封信给这位年迈的老人。信中只有一张参观美术展览的入场券。我想，他一定会想起那天夕阳西下的情景，他一定会来的～
他果真来了。
展览厅里，有许多人围着欣赏一幅油画。他也好奇地走了过去。画面上一位疲惫的老人，坐在一棵枯死的槐树下休息，
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老人蓬乱的头发灰蒙蒙的，那双凹进眼眶里的眸子，乍看灰暗，细看又透出逼人的寒光。他突然一惊，这不就是自己吗，此时，他的心猛地下沉，浑身血气直往上涌。他使劲地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油画的右上角写着两个字：父亲。他抚摸着“父亲”二字，眼前仿佛出现一幅图画：阳光从槐树上筛下来，自己坐在树下，小女儿轻柔地捶着背，孙儿甜甜地喊着“爷爷”……老人嘴角露出一丝笑意。倏忽，老人的美梦被来来往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，浑浊的眼泪重重地滴在锃亮的地板上……
几天后，我突然收到一张十元钱的汇款单，汇款人姓名：父亲。我久久地凝望着这两个神圣的字。后来，我终于知道老人是一个被儿子遗弃的父亲…… 再一次来到这巷子，太阳还没出来，老人还在那株老槐树下坐着，我悄然走到老人身旁时，他惊喜万分，然后说：“展厅的那幅画，就是我生命中的阳光。”我打开画夹，准备再给老人画幅画，老人抬起头时，阳光如水一般涌来…… ，得分点透视，
１．构思巧妙，情感真挚。文中的老父亲，在阴冷凄清的小巷中隐忍而活，他多么渴盼温暖呀～“我”的偶遇，仅因一次画像，仅因一记目光，仅因几袋雨花石，更仅因一次画展的碰撞，老人情感的冰川终于在“父亲”两字的春晖中融化了。
２．文章语言、心理描写生动。文中的语言心理描写凸显了父亲的个性，也刻画了“我”的形象；全文多用衬托，如阴暗
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的小巷、枯死的老槐树、西斜的夕阳，反衬了老人不幸的人生，为下文强烈的渴盼作了埋伏。此外，本文结构安排上精妙，结尾段既照应开头，又揭示了文章主旨。
３
范文 我也是一束阳光
“沙沙”的答题声，让我想到了故乡的蚕，也是这种声音，当每个夜晚村庄静下来的时候，这种声音便会传到村庄的每一个角落。而让我最难忘的是灯光下的那个养蚕人，最难忘的是那灯光，那白发。
考场上，我没有更多的时间来遐想，只好压着那张试卷答题，如同压着一轮折叠的明月。“唉——又是一道怪题，该从哪里入手呢，”我心里想道，“这次的考试可能会考砸了……怎么办呢，”我越想越急，如同挨了顿闷棍，有点泄气，细汗从额门中渗了出来。
“沙沙沙”，我的思绪又飘到了那些遥远的桑树下，那些蚕也许该脱第一次皮了吧～父亲也许正把那些孱弱的更后脱皮的蚕丢掉或拿去喂鸡。而我会趁父亲午睡的时候，把那些孱弱的蚕，偷偷地又放到自家的桑地里——那毕竟也是生命，它们也有权利享受阳光与甜嫩的桑叶，也有吐出柔软洁白与温暖的资本。
“嘟”，不知哪位同学的钟表憋不住出声了，把我的思绪从桑地里又拉了回来，心竟然变得格外平静，如同故乡的那些
８
桑树，在轻柔的晚风与淙淙的溪流中，静静地享受月光清凉的恩赐。伴着这份宁静，最后一道题宛如一座无比坚固的堡垒，突兀在我眼前。这种题目，我见都没见过，见阎王去吧～会理睬你才怪呢～ 我又有了勇气与自信。
看着那试卷，黑与白像什么呢，对，像那爬满蚕架的蚕，此时的每条蚕，都在不停地蠕动着，拼命地吐出柔白的丝，一根，一根，再一根，最后把自己也裹进这洁白的梦中。
我曾好奇地问父亲：“老爸，蚕到哪儿去了，”
“它们啊，去了一个地方，那里有很多桑叶，吃完了就成了蝶～”老爸说。 “是不是每条蚕都会变成蝶呢，”我还是纠缠不放，爸爸只是“嘿嘿”地笑了几声，再也不说什么了。后来我发现并不是这样，有些蚕，并不能破茧而出，不是因为它们太小，是因为它们没有没有自信，没有坚持。
我似乎明白了什么，看看表，还有十来分钟，与其放弃，不如放手一搏。最后，所有的堡垒都被我攻破了，一阵清风吹来，感觉爽呀～
“时间到了，交卷～”老师发出了命令。
这时，想起了父亲的一句话：“蚕这一生，就像考试，它们用生命做资本，如果它们在中途偷懒，就可能成为鸡的饲料；如果没自信，自暴自弃，只会变成一条死蚕……”
父亲的话在我的思想深处蠕动，时时会喷吐出无穷的热量与洁白柔美的丝。 一束束自信的阳光驱散了我身边的阴影，
９
我如一条蚕吐出无数暖意…… ，得分点透视，
１．结构安排精巧。一是花开两枝，各表一朵：写“我”一道一道解做试题，此为一；联想、回忆父亲养蚕的事，此为二。这两条线又相互交叉穿插，互为整体。二是纵横结合，层层推进，凸显主旨，“我”解题的时间顺序为“纵”，穿插养蚕的事为“横”，如此安排材料，显得条清缕析。 ２．余韵悠长，含蓄隽永。最后三段，先是父亲一句富含哲理的话，表面是讲蚕，实际是说人；接着是一句抒情味很浓的话；最后，“一束束自信的阳光驱散了我身边的阴影，我如一条蚕吐出无数暖意？？”，卒章显志，深化主题。
４
范文
我也是一束阳光
大年初一，大雪飞扬，远山、屋瓦如铺了一层厚厚的棉被。我搭上了去山村老家的汽车，我要去给爷爷奶奶拜年，顺便给他们带去一些酒与水果。
这时，上来一个兵，个子很高，块头结实，穿着军大衣、棉袄、棉裤和棉鞋，却不显得臃肿。他摘下棉帽，露出满头黑而硬的短发，显得精神抖擞。大兵闪电似的扫了一下车厢，径直走向车前靠左的位置，坐下了。
汽车出发了，雪花狂舞着，落在山冈，落在古松，也落在车上。汽车在山路上颠簸着，我的思绪也随之颠簸起来。爷
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爷奶奶也许就在雪地盼着我呢，想着想着，我斜倚在车座上不知不觉睡着了。
不知过了多久，我感到一阵奇寒，禁不住打了个冷战。我睁开眼，扑入我眼帘的是车窗玻璃上的冰花，天仍下着鹅毛大雪，四周白茫茫一片。我轻轻地把大衣紧了紧。
汽车在有时泥泞有时堆满积雪的山路上艰难地行驶，突然，在一处陡坡前，汽车被积雪卡住了，熄火了，“嘟嘟”总发不动。
车外雪花飘飘，车里愈加冷了，我用力裹紧自己的大衣。只见兵坐在那头，把自己的军大衣披在了焦躁而无奈的老司机身上，手套则送给了边上一位娇弱的少女，棉帽也送给了一位冻得流鼻涕的老大爷。
这时，从后座处走来一位商人模样的中年人，对兵说：“你这件棉衣卖给我吧，你是兵，挺得住，给你１５００块，怎么样，”兵没有回答，只见他看着一个年轻妇女手中抱着一位冻得发紫的孩子，默默地走了过去，脱下棉衣，裹紧了孩子。
我仿佛从兵的身上看到一束阳光。
风更紧了，我分明感到更冷了。商人不甘心，要用５００元买大兵的棉鞋，大兵想了想决定换商人手中的半瓶酒。商人吃亏了似的，给兵的时候还猛喝了一口。大兵拿了酒叫车上的人都喝上一口驱寒，等酒瓶回到他的手上时，只剩下几滴酒了。雪仍在紧紧地下，车厢里却荡着一股浓浓的酒香味。
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看着兵刚毅的脸，我心如大海翻卷不已，我拿出给爷爷拜年的酒，放在了兵粗大的手上……大兵猛喝了倚口，脸上绽开了灿烂的笑容，说：“好酒～”霎时，笑声与酒香荡漾开来，暖暖的。
汽车又启动了，车外仍是白茫茫一片，无比纯洁……
我觉得自己身上也和兵一样有一束温暖的阳光。
，得分点透视，
１．立意精巧。文章乍看是写兵，写他身上散发出来的阳光，写他高尚的品格，然而，文章结尾处峰回路转，巧妙地回到了“我也是一束阳光”这一主题上来。如此，“我”与兵，相映成趣，相得益彰。
２．反复衬托，层层铺垫。文章用寒冷的天气来衬托人物的品格，用商人来衬托兵的形象，用兵的形象来衬托“我”的品格，反复衬托使文章显得厚重、有立体感。文章写司机、少女、大爷、妇女，是为铺垫；写商人，也是铺垫：目的是突出兵的形象。而写兵，更是铺垫：为了突显“我”这束阳光～
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篇二：２０１５年浙江省绍兴市中考作文名家解读及范文、点评（Ｗｏｒｄ版）
２０１５浙江省绍兴市中考作文名家解读及范文
【真题再现】
２１．按要求作文。（６０分）（书写分５分）
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生活中，许多人和事不是单一。比如，成长，不只是年龄的成长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务？？请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“，不只是”为题作文。
要求：（１）先将题目补充完整；（２）字数不少于６００，文体不限（如写成诗歌，则不少于１６行）；（３）写出真情实感，但不要出现真实的校名、人名。
【名家解读】
２０１５年绍兴卷为半命题作文。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。半命题补题有三种：前补、后补，首尾补。绍兴卷属于第三类，这样的补题较前两者而言，自由度更大。那么要写好此题，可以从以下几方面入手——
一、审读导语，抓准切点
仔细阅读作文的导语，抓住其中的关键句“生活中，许多人和事不是单一。”这里潜伏着两个关键词“生活”与“单一”。“生活”的指向又在何处，导语中例举了“成长”“出发”“父母”“家”？？要求考生“联系自己对自然、社会和生活”写出自己对“不是单一”的思考与感悟”。“写作考查学生对自然、社会、生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。强
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调根据不同的目的和对象进行写作，能表达个人的真实感情，发表自己的看法。”要求考生关注生活，写自己的所思所感。
二、补好文题，凸显思辨
作文，着重考查学生对自然、社会和生活的思考与感悟”。关联词“不只是？？更是”，前后形成对比递进关系，这种对比可以是外与内、过程与结果，也可以是物质与精神、享受与付出等。对同一感知对象，不人云亦云，有自己的个性化认识。所以题眼在“不只是”，这是限制，也是区分学生有没有思考感悟的关节点。思辨的落点应该揭示两者之间的关联点，重点放在“更是”后半部分题干，也就是挖深“此外的是什么”，避免人云亦云。
三、选好题材，关注行文
这种补首尾的本命题命题开放度较大。导语中提示考生可以从“成长”“出发”“亲情”“家”等角度切入，当然后面的省略号暗示考生也可以从其他角度切入。但一定要“联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟”，进而要写出一个由表及里的思索过程。因此，运用插叙、倒叙手法可以使行文显得跌宕起伏，借助心理活动、动作、神态、语言等描写，使得人物形象前后形成鲜明的对比。这里要避免的就是题材老套、千篇一律。建议可以挖掘一些人无己有的陌生化题材，加上个性化心理，这样的文章就会染上“俺”的味道，绽放
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“我”的风采。
【误区解析】
这道试题审题的难点在于补好题干中的空白“，不只是”。在写作过程中，常常会犯以下错误：
误区一：补题不严。前后缺乏必然的逻辑关系，没有一定的递进序。尤其是没有补出“不只是”后半部分“更是”的深邃与个性之处。。
误区二：题材老套，人云亦云，缺乏新意。妈妈的一杯牛奶、一杯咖啡似乎成了亲情永远的标志，成了迈不过去的坎。
误区三：就事论事。考生为叙事而叙事，不会在行文中运用虚实结合，情景交融等手法帮助升华主旨。
【范文示例】
六月，不只是毕业
夜已三更，窗外月朦胧，西风鸣络帷，不许愁人睡。只得深夜独倚阑杆，细数落花，深忆三年同学情缘。悄然间，泪早已滑落，划破那浩瀚的时间汪洋。
不知何处毕业骊歌响起，呜呜咽咽地落断人肠？？
门前，那一棵树绿得发亮，绿得盎然。树丛中还有些许知了在不知疲惫地吼着，在这个漫漫的午夜，在这个开始燥热的六月。
六月，到了。是否仅仅意味着毕业，
那传来传去的毕业册不知已落下几个人的笔迹，不知会
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不会勾起惆怅客的忧愁，不知——会不会怀念那些年，我们一起度过的青葱岁月，
曾记否，三年之前，我们相逢在那葱茏的香樟树下，在绿树成荫的盛夏时节。年少时的眼波流转，是天真无邪的初见。
于是——驻足，停留，相知许？？
校园内的那一片蓝天，见证了我们的团结与拼搏。曾记否，那年初三，我们坚持每天进
行晨跑锻炼。在那一个呈椭圆的红色跑道上，我们相互鼓舞，相互扶持，毫不吝啬地挥洒年少的汗水与泪水——如此轻狂～也会在成员快要放弃的时候拍拍他的肩头，说：“加油，我们一起跑～”也会在成员大汗淋漓的时候递上一杯水，一张纸巾，对他竖起骄傲的大姆指说：“你真棒～”那整齐的方阵，那统一的服装，那此起彼伏的喘息声，都是我们成长的标记。还有那个充满爱的班级，随处可见的励志便条，教室后门口的那堵照片墙，那记载着我们三年点滴的相片；那讲台上的绿色盆栽，像是披着绿衣的天使，安静地，固执地帮我们净化空气；还有窗台上的那条小鱼儿，是那么坚强，甚至陪伴着我们迎来中考。在这个地方，我们收获了太多太多，开学时班主任别出心裁的新年小红包，后墙上满壁的奖状是我们引以为傲的荣耀，这一切一切都为本有些枯燥的学习增添了许多不一样的乐趣，为我们的成长打上鲜明的记号。
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如今，知了叫声有些聒躁，墙角的栀子花次第绽放，开得放肆，开得灿烂，在阳光下如此灼灼其华。
——六月，终究还是到来了。
毕业了，屋内的人儿们是否也要各奔东西了，是否还能与你奔跑在同一条跑道，是否还能给你递一瓶水，一张纸巾，是否还能与你看着同一块黑板，用同一枝粉笔固执地踮起脚尖，在并不是很干净的黑板上写下铭心的话语，是否还能用笔盖轻轻戳你的背，然后和你一起解那复杂的几何图形，
是否还能？？
人生最终将荒芜地过渡口，在尘世中翻滚的人们，谁不是心带惆怅的红尘过客，
六月，不只是毕业，更是三年情缘的别离。更是我们经历许多人，许多事后成长的标记。
【精微点评】
层层的设问，细腻的抒情。六月是一个别离的季节。三更夜，月朦胧。独倚阑杆，细数落花，深忆三年同学情缘，细数一起度过的青葱岁月。“六月，是否仅仅意味着毕业，”字里行间，层层设问。点点景，片片情，不经意间已流淌在笔尖，记下了自己成长的足迹。优美的文笔，感人的细节。“不知何处毕业骊歌响起，呜呜咽咽地落断人肠？？”作者以优美的文笔，感人的细节，细数初中生活的点滴，再现一个个真实的片断，语言整齐饱满，读来诗情画意，洋溢着青春、拼
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搏、友谊、感恩？？
篇三：历年绍兴中考作文题目ｄａｙｉｎ
历年绍兴中考作文题目 ２０１２年：
根据一段材料自拟题目，写一篇不少于６００字的文章。（文体不限，如写诗歌则不少于１６行。）
每一朵花都有开放的季节，有的开在春天，有的开在夏天，有的要到秋天，也有的则要在冬天怒放。为什么非要赶在春天里开放呢，只要找准适合自己开放的季节，你也许会开放得无比绚丽。
２０１１年：
题目：微笑着，去唱生活的歌谣
要求：？文体不限，字数不少于６００个（如写诗歌，则不能少于１６行）；
？文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等
２０１０年：
题目：越长大，越＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）先把题目补充完整，然后作文；
（２）文体不限，字数不少于６００个（如写诗歌，不少于１６行）；
（３）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
２００９年：
题目：你我走过的日子？？？？
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要求：１．文体不限，字数不少于６００个（如写诗歌，则不能少于１６行）；？？？？ ２．文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
２００８年：
仔细阅读下面文字，完成作文。
情景：小文远离父母在外地读中学，汶川特大地震发生后，他想把由父母替他储蓄的５００元压岁钱捐给灾区。小文知道自己的家境并不富裕，但他觉得必须说服父母取出这笔钱，献出他的爱心。
尝试：请你以小文的身份，给父母写一封信，表达这种心愿。东坡语文 要求：？ 文中不要出现真实的地名和校名。
？ 注意书信格式；不少于６００个字
２００７年：
亲爱的同学，也许你有过丑小鸭的自卑，也许你有过白雪公主的骄傲，也许成功让你激情满怀，也许挫折使你踌躇不前……读了《生命的平衡》一文之后，你一定有许多的感触，想必你也一定有过寻求自我平衡的经历和体验。请你以“寻找平衡”为题，写一篇文章，可以记叙经历，抒发情感，发表见解……
要求：？文中不要出现真实的地名、校名和人名；
？不少于６００个字（如写诗歌则不少于１６行）
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２００６年：
十六岁的你，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是多梦的季节；你十六岁的天空，也许是阳光明媚，也许是星光璀璨，也许是……请以“十六岁的天空”为题，写一篇文章。 要求：？文中不要出现真实的地名、校名和人名；
？字数不少于６００个，若写诗歌不少于１６行。
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作文十：《历年中考作文》10600字
历年中考作文
一、 ２００２中考作文：Ｍｙ Ｆａｖｏｕｒｉｔｅ Ｔｈｉｎｇ（ｓ）
ｌ Ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ｗｈａｔ ｔｈｅ ｔｈｉｎｇ（ｓ） ｉｓ （ａｒｅ）
ｌ Ｓａｙ ｗｈｅｎ ａｎｄ ｏｒ ｗｈｅｒｅ， ａｎｄ ｈｏｗ ｙｏｕ ｇｏｔ ｉｔ（ｔｈｅｍ）
ｌ Ｅｘｐｌａｉｎ ｗｈｙ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｉｔ （ｔｈｅｍ） ａｎｄ ｗｈｙ ｉｔ ｉｓ （ｔｈｅｙ ａｒｅ ） ｓｐｅｃｉａｌ ｔｏ ｙｏｕ
（Ａ）
Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｔｈｉｎｇ ｉｓ ａ ｓｐｅｃｉａｌ ｂａｎｋ ｎｏｔ． Ｉｔ ｗａｓ ｇｉｖｅｎ ａｓ ｍｙ ｌｕｃｋｙ ｍｏｎｅｙ ｂｙ ｍｙ ｇｒａｎｄｍａ ｏｎ ｔｈｅ ｅｖｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ ｆｅｓｔｉｖａｌ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ ａｇｏ． Ｓｏｏｎ ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｄｉｅｄ． Ｉｔ ｗａｓ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｔｉｍｅ Ｉ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ｌｕｃｋｙ ｍｏｎｅｙ ｆｒｏｍ ｈｅｒ ａｎｄ Ｉ ｋｅｅｐ ｉｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅｎ ｏｎ． Ｍｙ ｇｒａｎｄｍａ ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ， ｂｕｔ ｓｈｅ ｏｆｔｅｎ ａｓｋｅｄ ｍｅ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄ． Ｉ ｋｎｏｗ ｔｈｉｓ ｉｓ ｈｅｒ ｗａｙ ｔｏ ｓｈｏｗ ｈｅｒ ｌｏｖｅ ｔｏ ｍｅ． Ｔｈｅ ｂａｎｋ ｎｏｔｅ ｉｓ ａ ｓｗｅｅｔ ｍｅｍｏｒｙ． Ｉ’ｌｌ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ｎｏｔｅ ｆｏｒｅｖｅｒ ａｎｄ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｍｙ ｇｒａｎｄｍａ ｆｏｒｅｖｅｒ．
（Ｂ）
Ｎｏｗａｄａｙｓ， ｉｔ ｉｓ ａ ｆａｓｈｉｏｎ ｔｏ ｓｅｎｄ ｃａｒｄｓ ｔｏ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｏｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ． Ｉ ｈａｖｅ ａｌｓｏ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ６０ ｃａｒｄｓ． Ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅｍ ｗｅｒｅ ｓｅｎｔ ｂｙ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｓｏｍｅ ｏｆ ｍｙ ｐｒｉｍａｒｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｒｅｌａｔｉｖｅｓ． Ｉ ｐｕｔ ｔｈｅｍ ｉｎ ｍｙ ｄｒａｗｅｒ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ． Ｗｈｅｎｅｖｅｒ Ｉ ｓｅｅ ｔｈｅｍ， ｔｈｅｙ ａｌｗａｙｓ ｒｅｍｉｎｄ ｍｅ ｏｆ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ ｔｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｏ ｖａｌｕａｂｌｅ ａｎｄ ｌｏｖｅｌｙ ｔｈａｔ Ｉ ｗｉｌｌ ｎｅｖｅｒ ｔｈｒｏｗ ｔｈｅｍ ａｗａｙ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｔｈｉｎｇｓ．
考题拓展：Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ
ｌ Ｗｈａｔ ｉｓ ｙｏｕｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ？
ｌ Ｗｈｙ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｉｔ ｂｅｓｔ？
ｌ Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｌｅａｒｎ ｉｔ ｗｅｌｌ？
（Ａ）
Ｉ ｌｉｋｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｂｅｓｔ． Ｉｔ’ｓ ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ． Ｉｔ’ｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． Ｉｔ’ｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｗｉｄｅｌｙ ｕｓｅｄ ｌａｎｇｕａｇｅ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｅｌｌ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｕｓ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒ ｙ． Ｉ’ｍ ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｖｅｒｙ ｈａｒｄ． Ｉｎ ｃｌａｓｓｅｓ， Ｉ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ， ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｓｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｏｎｇｓ ａｎｄ ｐｌａｙ ｇａｍｅｓ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｓｏ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｍｐｒｏｖｅ ｑｕｉｃｋｌｙ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ａｓ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｓ ｍｕｃｈ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ．
（Ｂ）
Ｔｏ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ， Ｉ ｌｉｋｅ Ｐ．Ｅ ｂｅｓｔ． Ｗｅ ｎｅｅｄｎ’ｔ ｌｅａｒｎ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｂｙ ｈｅａｒｔ ｌｉｋｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｎｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ ｗｅ ｄｏｎ’ｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｄｏ ｏｕｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． “Ａｌｌ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｎｏ ｐｌａｙ ｍａｋｅｓ Ｊａｃｋ ａ ｄｕｌｌ ｂｏｙ”． Ｉ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｉｔ． Ｓｐｏｒｔｓ ｍａｋｅ ｍｅ ｆｕｌｌ ｏｆ ｅｎｅｒｇｙ ａｎｄ ｈｅｌｐ ｍｅ ｌｅａｒｎ ｏｔｈｅｒ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ｗｅｌｌ． Ｉ ｔａｋｅ ａｎ ａｃｔｉｖｅ ｐａｒｔ ｉｎ Ｐ ．Ｅ ｌｅｓｓｏｎｓ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｗｅ ｐｌａｙ ｇａｍｅｓ ａｎｄ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｗｅ ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｏｒ ｆｏｏｔｂａｌｌ． Ｉ ｅｖｅｎ ｈｏｐｅ ｔｏ ｂｅ ａ Ｐ．Ｅ． ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ．
二、 ２００３中考作文：Ｔｏ Ｂｅ ａ Ｌｏｖｅｌｙ Ｓｈａｎｇｈａｉｎｅｓｅ （做一个可爱的上海人 ）
ｌ Ｗｈｙ ｓｈｏｕｌｄ ｗｅ ｂｅ ｌｏｖｅｌｙ Ｓｈａｎｇｈａｉｎｅｓｅ？
ｌ Ｗｈａｔ ｓｈｏｕｌｄ ｏｒ ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ ａ ｌｏｖｅｌｙ Ｓｈａｎｇｈａｉｎｅｓｅ ｄｏ？
ｌ Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｄｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ａ ｌｏｖｅｌｙ Ｓｈａｎｇｈａｉｎｅｓｅ？
（Ａ）
Ｓｈａｎｇｈａｉ ｉｓ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｑｕｉｃｋｌｙ． Ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ ｔｏｕｒｉｓｔｓ ｅ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｉｔ， ｓｏ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ａｃｔ ｗｅｌｌ ｔｏ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｃｉｔｙ ａｎｄ ｉｔｓ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｌｏｖｅｌｙ． Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｂｅ ｌｏｖｅｌｙ Ｓｈａｎｇｈａｉｎｅｓｅ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ａｌｗａｙｓ ｂｅ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ｏｔｈｅｒｓ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ ｓｐｅａｋ ｌｏｕｄｌｙ ｉｎ ｐｕｂｌｉｃ ｐｌａｃｅｓ ｏｒ ｔｈｒｏｗ
ｌｉｔｔｅｒ ｔｏ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｌｏｖｅｌｙ Ｓｈａｎｇｈａｉｎｅｓｅ． Ｉ ａｍ ｎｏｗ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｈａｒｄ ａｎｄ ｇｅｔｔｉｎｇ ｒｅａｄｙ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ．
（Ｂ）
Ｓｈａｎｇｈａｉ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ａｔｔｒａｃｔｉｖｅ ｃｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ａ ｌｏｔ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ｅ ｔｏ Ｓｈａｎｇｈａｉ ｔｏ ｆｕｒｔｈｅｒ ｔｈｅｉｒ ｓｔｕｄｉｅｓ ａｎｄ ｌｉｖｅ ｈｅｒｅ． Ｓｈａｎｇｈａｉｎｅｓｅ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｇｏｏｄ ｍａｎｎｅｒｓ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅｉｒ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ｍｏｒｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｓｏ ｆｉｒｓｔ ｏｆ ａｌｌ， Ｓｈａｎｇｈａｉｎｅｓｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｏｖｅ Ｓｈａｎｇｈａｉ ａｎｄ ｔａｋｅ ｇｏｏｄ ｃａｒｅ ｏｆ ｉｔ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｉｍｐｒｏｖｅ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ａｎｄ ｂｅｈａｖｅ ｍｏｒｅ ｐｏｌｉｔｅｌｙ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ａｌｗａｙｓ ｂｅ ｋｉｎｄ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ａｌｓｏ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｃｌｅａｎ． Ａｓ ａ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ Ｓｈａｎｇｈａｉｎｅｓｅｅ， Ｉ ｗｉｌｌ ｄｅｖｏｔｅ ｍｙｓｅｌｆ ｔｏ ｍａｋｉｎｇ Ｓｈａｎｇｈａｉ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｐｌａｃｅ．
考题拓展：Ｍｙ Ｗｉｓｈ （我的愿望 ）
ｌ Ｗｈａｔ ｉｓ ｙｏｕｒ ｗｉｓｈ？
ｌ Ｗｈｙ ｉｓ ｉｔ ｙｏｕｒ ｗｉｓｈ？
ｌ Ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｄｏ ｔｏ ｍａｋｅ ｙｏｕｒ ｗｉｓｈ ｅ ｔｒｕｅ？
（Ａ）
Ｍｙ ｗｉｓｈ ｉｓ ｔｏ ｂｅｅ ａ ｈｅａｄｍａｓｔｅｒ ｉｎ ａ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｓｔｕｄ ｅｎｔｓ ｔｏｄａｙ ｈａｖｅ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｔｏ ｄｏ． Ｔｈｅｙ ｈａｖｅｎ’ｔ ｅｎｏｕｇｈ ｔｉｍｅ ｔｏ ｔａｋｅ ａ ｒｅｓｔ． Ｉｆ Ｉ ｂｅｅ ａ ｈｅａｄｍａｓｔｅｒ ｏｎｅ ｄａｙ． Ｔｈｅｙ ｏｎｌｙ ｎｅｅｄ ｔｏ ｄｏ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ａｎｄ ｔｈｅｙ ｎｅｅｄｎ；ｔ ｔａｋｅ ｃｏｕｎｔｌｅｓｓ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ． Ｔｈｅｙ’ｌｌ ｈａｖｅ ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ ｔｈｅｙ ｌｉｋｅ ａｎｄ ｌｅａｒ ｎ ｍｏｒｅ ｅｘｃｅｐｔ ｂｏｏｋ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．
Ｔｏ ｆｕｌｆｉｌｌ ｍｙ ｗｉｓｈ， Ｉ ｍｕｓｔ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄｅｒ ａｎｄ ｈａｒｄｅｒ． Ｉ’ｍ ｑｕｉｔｅ ｓｕｒｅ ｔｈａｔ Ｉ ｗｉｌｌ ｔｒｕｌｙ ｂｅｅ ａ ｈｅａｄｍａｓｔｅｒ．
（Ｂ）
Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａｎ ａｃｃｏｕｎｔａｎｔ． Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｉｓ ｖｅｒｙ ｓｉｍｐｌｅ． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａｎ ａｃｃｏｕｎｔａｎｔ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｃａｒｅｅｒ ｗｏｍａ ｎ． Ｓｈｅ ｌｏｖｅｓ ｈｅｒ ｗｏｒｋ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ａｎｄ ｗｏｒｋｓ ｈａｒｄ． Ｓｈｅ’ｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ， ｂｕｔ ａｌｓｏ ｍｙ ｉｄｏｌ ｉｎ ｍｙ ｈｅａｒｔ．
Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｍａｋｅ ｍｙ ｗｉｓｈ ｅ ｔｒｕｅ． Ｉ’ｌｌ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄｅｒ． Ｉ’ｍ ｎｏｔ ｇｏｏｄ ａｔ ｍａｔｈｓ． Ｓｏ Ｉ ｍｕｓｔ ｄｏ ｍｏｒｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ ａｎｄ ｂｅ ｍｏｒｅ ｃａｒｅｆｕｌ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｉｍｐｒｏｖｅ ｍｙ ｍａｔｈｓ． Ｉ ｈｏｐｅ ｍｙ ｗｉｓｈ ｗｉｌｌ ｅ ｔｒｕｅ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ．
三、 ２００４中考作文：Ｌｅａｖｉｎｇ ｓｃｈｏｏｌ （毕业时分 ）
ｌ Ｏｌｄ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ
ｌ Ｔｅａｃｈｅｒ（ｓ） ａｎｄ ｓｃｈｏｏｌｍａｔｅ（ｓ）
ｌ Ｆｕｔｕｒｅ ｐｌａｎ
（Ａ）
Ｗｅ ｗｉｌｌ ｌｅａｖｅ ｏｕｒ ｏｌｄ ｓｃｈｏｏｌ ｓｏｏｎ． Ｎｏｗ Ｉ ｆｅｅｌ ｖｅｒｙ ｓａｄ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｌｏｖｅ ｉｔ ｓｏ ｄｅｅｐｌｙ． Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ ｐａｔｉｅｎｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ． Ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｋｉｎｄ ｔｏ ｍｅ． Ｔｈｅｙ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐ ｍｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｓｔｕｄｙ． Ｉ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ． Ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｂｅ ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ ｆｏｒｅｖｅｒ ａｎｄ Ｉ ｗｉｌｌ ｋｅｅｐ ｉｎ ｔｏｕｃｈ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． Ｔｈｏｕｇｈ ｏｌｄ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｗａｓ ｂｕｓｙ， Ｉ ｗｉｌｌ ｆｅｌｔ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ． Ｉ ｐｒｏｍｉｓｅ ｔｈａｔ Ｉ ｗｉｌｌ ｓｔｕｄｙ ｅｖｅｎ ｈａｒｄｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ．
（Ｂ）
Ｗｅ ｗｉｌｌ ｌｅａｖｅ ｏｕｒ ｏｌｄ ｓｃｈｏｏｌ． Ｏｌｄ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｉｓ ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．
Ｉ ｓｔｕｄｙ ｉｎ ａ ｑｕｉｔｅ ｓｍａｌｌ ｓｃｈｏｏｌ， ｂｕｔ Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ａｎｄ ｅｎｊｏｙ ｍｙ ｊｕｎｉｏｒ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｔｈｅｒｅ． Ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｒｅ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ａｎｄ ｋｉｎｄ ａｎｄ ｆｕｌｌ ｏｆ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｈｕｍｏｒ． Ｔｈｅｙ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｔａｕｇｈｔ ｕｓ ｌｅｓｓｏｎｓ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｔａｕｇｈｔ ｕｓ ｌｅｓｓｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｔｏ ｂｅ ａ ｍａｎ． Ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｈｅｌｐ， Ｉ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ｍｕｃｈ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ．
Ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｒｅ ａｃｔｉｖｅ ａｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ． Ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｗｅ ａｒｅ ｇｒｅａｔ ｆｒｉｅｎｄｓ．
Ｉ ｈｏｐｅ Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｓｏｍｅ ｄａｙ． Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎ ｍｙ ｏｌｄ ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ ｍｙ ｂｅｓｔ ｗｉｓｈ．
考题拓展：Ｍｙ Ｊｕｎｉｏｒ Ｓｃｈｏｏｌ Ｌｉｆｅ （我的初中生涯 ）
ｌ Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｙｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ？ Ｗｈｙ ｏｒ ｗｈｙ ｎｏｔ？
ｌ Ｗｈａｔ ｈａｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｉｎ ｙｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ？
ｌ Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｙｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ？
ｌ Ｉｓ ｙｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ？
（Ａ）
Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ ｈａｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ａ ｌｏｔ ｔｈｅｒｅ ａｎｄ ｎｏｗ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．
Ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｒｅ ａｌｌ ｖｅｒｙ ｋｉｎｄ ｔｏ ｕｓ． Ｔｈｅｙ ｏｆｔｅｎ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｕｓ． Ｔｈｅｙ ｍａｋｅ ｕｓ ｆｅｅｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ． Ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｈｅｌｐ， Ｉ’ｖｅ ｍａｄｅ ｇｒｅａｔ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ． Ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｒｅ ｌｏｖｅｌｙ， ｔｈｏｕｇｈ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｎａｕｇｈｔｙ ａｎｄ ｃｒａｚｙ． Ｉｎ ｓｐｉｔｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ， Ｉ ｌｏｖｅ ｔｈｅｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｉｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｍｏｖｉｅｓ ａｎｄ ｗａｔｃｈ ｐｌａｙｓ． Ｗｅ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ｏｕｔｉｎｇ ｔｗｉｃｅ ａ ｙｅａｒ．
Ｍｙ ｊｕｎｉｏｒ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｉｓ ｅｎｊｏｙａｂｌｅ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｇｒａｄｕａｔｅ ｆｒｏｍ ｉｔ， Ｉ ｗｉｌｌ ｋｅｅｐ ｔｈｅｓｅ ｃｏｌｏｒｆｕｌ ｄａｙｓ ｉｎ ｍｙ ｈｅａｒｔ．
（Ｂ）
Ｉ ｓｔｕｄｙ ｉｎ ａ ｌｏｖｅｌｙ ｓｃｈｏｏｌ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｓｍａｌｌ， ｉｔ’ｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｓｃｈｏｏｌ ｉｎ ｍｙ ｈｅａｒｔ． Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｉｓ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ． Ｉ ｈａｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｕｓｅｆｕｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｓｋｉｌｌｓ ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｉｎ ｍｙ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ． Ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｒｅ ｒｅａｌｌｙ ｇｒｅａｔ！ Ｔｈｅｙ ｔａｕｇｈｔ ｍｅ ｈｏｗ ｔｏ ｂｅ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ ａｎｄ ｆａｃｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｏｃｉｅｔｙ． Ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｒｅ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ａｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ． Ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｈｏｌｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｄｕｒｉｎｇ ｈｏｌｉｄａｙｓ． Ｉ ｅｎｊｏｙｅｄ ｍｙｓｅｌｆ ｉｎｄｅｅｄ ａｎｄ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ｗｉｌｌ ｌａｓｔ ｆｏｒｅｖｅｒ． Ｉ ｗｉｌｌ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｍｙ ｊｕｎｉｏｒ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ．
四、 ２００５中考作文：Ｇｒｏｗｉｎｇ ｐａｉｎｓ ａｎｄ ｇａｉｎｓ （成长的烦恼和快乐 ）
（Ａ）
Ｉ’ｍ ｇｒｏｗｉｎｇ ｕｐ ｑｕｉｃｋｌｙ ａｎｄ ｇａｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｇｒｏｗｉｎｇ ｇａｉｎｓ ｈａｐｐｉｌｙ． Ｉ’ｖｅ ｓｔｕｄｉｅｄ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ ｆｏｒ ｎｉｎｅ ｙｅａｒｓ． Ｉ ｈａｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ ａ ｌｏｔ ａｎｄ ｇｏｔ ｗｅｌｌ－ｐｒｅｐａｒｅｄ ｆｏｒ ｍｙ ｆｕｒｔｈｅｒ ｓｔｕｄｙ． Ｉ ｈａｖｅ ａｌｓｏ ｍａｄｅ ｍａｎｙ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｏｎ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ’ｓ Ａｒｔ Ｆｅｓｔｉｖａｌ， Ｉ ｏｆｔｅｎ ｐｌａｙｅｄ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ ｗｈｉｌｅ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｅｒｅ ｓｉｎｇｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｗｅ ｅｎｊｏｙｅｄ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ． Ｙｅｔ， Ｉ ｄｏ ｈｏｐｅ ｗｅ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｌｅｓｓ ｓｃｈｏｏｌｗｏｒｋ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｄｏ ｗｈａｔ ｗｅ ｌｉｋｅ ｔｏ． Ａｎｙｗａｙ， Ｉ’ｍ ｈａｐｐｙ ａｎｄ Ｉ’ｌｌ ｎｅｖｅｒ ｆｏｒｇｅｔ ｍｙ ｄｅａｒ ｏｌｄ ｓｃｈｏｏｌ．
（Ｂ）
Ｉ’ｖｅ ｂｅｅｎ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌｓ ｆｏｒ ｙｅａｒｓ ａｎｄ ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ Ｉ’ｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ． Ｂｕｔ Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ’ｖｅ ｇｏｔ ｍｏｒｅ ｐａｉｎｓ ｔｈａｎ ｇａｉｎｓ． Ｉ ｕｓｅｄ ｔｏ ｂｅ ａ ｈａｐｐｙ ｂｏｙ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｇｒｏｗ ｕｐ Ｉ ｂｅｃａｍｅ ｕｎｈａｐｐｙ． Ｅｖｅｒｙ ｄａｙ Ｉ ｈａｖｅ ｔｏ ｄｏ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｈｏｍｅｗｏｒｋ， ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｅｖｅｎ ｗｏｒｋ ｔｉｌｌ ｍｉｄ－ｎｉｇｈｔ． Ｉ ｗｏｎｄｅｒ ｉｆ ｉｔ’ｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ． Ｉ ａｌｗａｙｓ ｆｅｅｌ ｖｅｒｙ ｔｉｒｅｄ． Ｉ ｌｉｋｅ ｍｕｓｉｃ， ｂｕｔ ｉｔ’ｓ ｆａｒ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｍｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｂｕｔ ｎｏｗ ｗｅ’ｖｅ ｎｏ ｔｉｍｅ ｏｒ ｃｈａｎｃｅ． Ｓｔｕｄｙ， ｓｔｕｄｙ， ｎｏｔｈｉｎｇ ｅｌｓｅ ｂｕｔ ｓｔｕｄｙ！ Ｗｈａｔ ａ ｓｈａｍｅ！
考题拓展：Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ Ｉ ｌｉｋｅ ｂｅｓｔ （我最喜爱的老师 ）
（Ａ）
Ｍｓ． Ｊｉｎ ｉｓ ｏｕｒ ｐｏｌｉｔｉｃｓ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｓｈｅ ｗｏｒｋｓ ｖｅｒｙ ｈａｒｄ． Ｓｈｅ ｉｓ ｆｕｌｌ ｏｆ ｈｕｍｏｒ． Ｈｅｒ ｃｌａｓｓｅｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ａｓ ａ ｃｌａｓｓ ｔｅａｃｈｅｒ， ｓｈｅ ｉｓ ｆａｉｒ ｔｏ ｅｖｅｒｙ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｍｓ． Ｊｉｎ ｉｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ．
Ｍｓ． Ｊｉｎ ｉｓ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ Ｉ ｌｉｋｅ ｂｅｓｔ ａｎｄ ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ ｆｏｒｅｖｅｒ． Ｉ ａｍ ｖｅｒｙ ｐｒｏｕｄ ｏｆ Ｍｓ． Ｊｉｎ ａｎｄ ａｌｓｏ ｔｒｙ ｔｏ ｂｅ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｌｉｋｅ ｈｅｒ．
（Ｂ）
Ｍｒ． Ｘｕ ｉｓ ｏｕｒ ｍａｔｈｓ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｉ ｄｉｄｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｍａｔｈｓ ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ａ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｉｔ ｖｅｒｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｌｅａｒｎ． Ｂｕｔ ｉｎ ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ， Ｍｒ． Ｘｕ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｕｓ ｍａｔｈｓ． Ｈｉｓ ｋｉｎｄｎｅｓｓ ａｎｄ ｈｕｍｏｒ ｍａｄｅ ｉｔ ｅａｓｉｅｒ． Ｈｉｓ ｃｌａｓｓ ｉｓ ｓｏ ｌｉｖｅｌｙ ａｎｄ ａｔｔｒａｃｔｉｖｅ ｔｈａｔ Ｉ ｇｒａｄｕａｌｌｙ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｍａｔｈｓ ｗａｓ ｎｏｔ ｓｏ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ａｓ Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｂｅｆｏｒｅ ａｎｄ ｂｅｃａｍｅ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｉｔ． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ Ｍｒ． Ｘｕ， Ｉ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ｍｕｃｈ ｐｒｏｇｒｅｓｓ．
五、 ２００６中考作文：Ｉ Ｈａｖｅ ａ Ｄｒｅａｍ （我有一个梦想 ）
ｌ Ｍｙ ｄｒｅａｍ ｉｓ ｔｏ ｂｅ…／ｔｏ ｄｏ…／ｔｏ ｇｏ…
ｌ Ｉ ｅｎｊｏｙ／ｌｉｋｅ／ｐｒｅｆｅｒ…
ｌ Ｔｏ ｍａｋｅ ｍｙ ｄｒｅａｍ ｅ ｔｒｕｅ， Ｉ …
ｌ Ｉｆ ｍｙ ｄｒｅａｍ ｅｓ ｔｒｕｅ，…
（Ａ）
Ｌｉｋｅ ｍａｎｙ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ， Ｉ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ａ ｄｒｅａｍ． Ｉ ｈｏｐｅ ｔｏ ｂｅ ａ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｓｔａｒ． Ｗｈｙ？ Ｂｅｃａｕｓｅ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｉｓ ｐｌａｙｅｄ ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｎｄ Ｉ ｌｏｖｅ ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｃｈｅｅｒｓ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ’ｓ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｆａｎｓ ｗｈｏ ｌｏｖｅ ｙｏｕ ａｎｄ ｓｕｐｐｏｒｔ ｙｏｕ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｉｆ Ｉ ｂｅｅ ａ ｗｏｒｌｄ－ｆａｍｏｕｓ ｓｔａｒ ｌｉｋｅ Ｙ ａｏ Ｍｉｎｇ ｏｒ Ｌｉｕ Ｘｉａｎｇ， Ｉ ｃａｎ ｌｅｔ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｋｎｏｗ ｍｏｒｅ ａｂｏｕｔ Ｃｈｉｎａ．， ｓｕｃｈ ａｓ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｃｕｌｔｕｒｅ． Ｆｒｏｍ ｎｏｗ ｏｎ， Ｉ ｍｕｓｔ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄ ａｎｄ ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｂｅｔｔｅｒ． Ｉ ａｍ ｓｕｒｅ ｔｏ ｍａｋｅ ｍｙ ｄｒｅａｍ ｅ ｔｒｕｅ．
（Ｂ）
Ｔｏ ｂｅ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｍｙ ｄｒｅａｍ． Ｄｏ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ａｂｏｕｔ Ｈｅｌｅｎ． Ｓｈｅ ｗａｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｇｒｅａｔｅｓｔ ｗｏｍｅｎ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｓｈｅ ｗａｓ ｂｏｔｈ ｂｌｉｎｄ ａｎｄ ｄｅａｆ． Ｉｔ ｗａｓ ｈｅｒ ｔｅａｃｈｅｒ Ａｎｎｅ Ｓｕｌｌｉｖａｎ ｗｈｏ ｈｅｌｐｅｄ ｈｅｒ ｂｅｅ ａ ｆａｍｏｕｓ ｌｅａｒｎｅｄ ｗｏｍａｎ．
Ｔｈａｔ’ｓ ｗｈｙ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｔｅａｃｈｅｒ． Ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｎ ｂｅ ｖｅｒｙ ｈｅｌｐｆｕｌ ｔｏ ｔｈｅ ｓｏｃｉｅｔｙ， ａｎｄ ｃａｎ ｅｖｅｎ ｃｈａｎｇｅ ａ ｐｅｒｓｏｎ ｇｒｅａｔｌｙ． Ｎｏｗ Ｉ’ｍ ｗｏｒｋｉｎｇ ｈａｒｄ ｔｏ ｍａｋｅ ｍｙ ｄｒｅａｍ ｅ ｔｒｕｅ． Ｉｆ ｍｙ ｄｒｅａｍ ｅｓ ｔｒｕｅ， Ｉ ｗｉｌｌ ｔｒｙ ｍｙ ｂｅｓｔ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｍｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｉ’ｍ ｓｕｒｅ Ｉ’ｌｌ ｂｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ．
考题拓展：Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ
ｌ Ｗｈａｔ ｉｓ ｙｏｕｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ？
ｌ Ｗｈｙ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｉｔ ｂｅｓｔ？
ｌ Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｌｅａｒｎ ｉｔ ｗｅｌｌ？
（Ａ）
Ｉ ｌｉｋｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｂｅｓｔ． Ｉｔ’ｓ ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ． Ｉｔ’ｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． Ｉｔ’ｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｗｉｄｅｌｙ ｕｓｅｄ ｌａｎｇｕａｇｅ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｅｌｌ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｕｓ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ． Ｉ’ｍ ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｖｅｒｙ ｈａｒｄ． Ｉｎ ｃｌａｓｓｅｓ， Ｉ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ， ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｓｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｏｎｇｓ ａｎｄ ｐｌａｙ ｇａｍｅｓ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｓｏ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｍｐｒｏｖｅ ｑｕｉｃｋｌｙ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ａｓ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｓ ｍｕｃｈ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ．
（Ｂ）
Ｔｏ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ， Ｉ ｌｉｋｅ Ｐ．Ｅ ｂｅｓｔ． Ｗｅ ｎｅｅｄｎ’ｔ ｌｅａｒｎ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｂｙ ｈｅａｒｔ ｌｉｋｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｎｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ ｗｅ ｄｏｎ’ｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｄｏ ｏｕｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． “Ａｌｌ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｎｏ ｐｌａｙ ｍａｋｅｓ Ｊａｃｋ ａ ｄｕｌｌ ｂｏｙ”． Ｉ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｉｔ． Ｓｐｏｒｔｓ ｍａｋｅ ｍｅ ｆｕｌｌ ｏｆ ｅｎｅｒｇｙ ａｎｄ ｈｅｌｐ ｍｅ ｌｅａｒｎ ｏｔｈｅｒ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ｗｅｌｌ． Ｉ ｔａｋｅ ａｎ ａｃｔｉｖｅ ｐａｒｔ ｉｎ Ｐ ．Ｅ ｌｅｓｓｏｎｓ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｗｅ ｐｌａｙ ｇａｍｅｓ ａｎｄ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｗｅ ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｏｒ ｆｏｏｔｂａｌｌ． Ｉ ｅｖｅｎ
ｈｏｐｅ ｔｏ ｂｅ ａ Ｐ．Ｅ． ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ．
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