作文一：《关于网络利与弊的辩论稿》900字

辩论赛

辩题：【１】网络利大于弊【２】网络弊大于利　正方，１，：小学生上网利大于弊。１．这是一个知识经济的时代～信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸～未来的世界是网络的世界～要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐～作为２１世纪主力军的我们～必然要能更快地适应这个高科技的社会～要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力～具有传播科学信息的能力～这就是科学素质。而网络恰恰适应了这个要求。你可以从中最快地查找学习资料～可以学会更多课堂外的知识～并灵活地运用课内知识～促进思维的发展～培养小学生的创造力。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容～使得学习变得轻松、有趣～这是任何教科书都不可能具备的。网络对我们的有利之处：可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻～获取各种最新的知识和信息～对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑～只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识。可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心～不敢与外界对话、交流。现在有了互联网～他们可以彻底克服这个心理障碍～并且在对外交流的过程当中～又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道～不仅老师～而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。可以促进青少年个性化

发展。消除心理障碍～可以没有顾忌地向网友倾诉心事～减轻课业负担所造成的心理压力。

反方，１，：任何东西都有两面性～合理利用网络　足不出户便可知晓天下。但不少人“合理”利用网络进行一些不法勾当～严重侵害广大网民。针对成年人：色情～博彩～受骗于虚假商业信息　～恶意发表煽动性～偏激性～误导性言论欺骗着广大人民群众。

针对未成年人：由于未成年人缺乏成年人的明白是非能力和克制力～色情～暴力～严重影响着孩子们的世界观～价值观～造就了未成年人犯罪率逐年高升。

下面是长期沉迷网络的危害：

对成年人而言不太存在这类问题～大多成年人较有克制力～只要不影响工作～家庭～沉迷也就沉迷去吧。　对未成年人而言～沉迷网络是个很难解决的难题～耽误学习～影响孩子身体发育～严重危害孩子的人生～针对这类问题～一疏不宜堵～孩子都有叛逆心理～越不让干反而越想干～不如试着让他去尝试～亲身了解到危害～自然会合理利用。　令：长期沉迷网络对身体有很大伤害～视力　～体质都会下降～更会造成脂肪堆积～是爱美人士的大敌。

作文二：《网络利与弊辩论赛正方辩论稿》2600字

网络利与弊辩论赛正方辩论稿

即将参加网络利与弊辩论赛的正方辩手们是不是感觉自己的材料辩词还不够全面充分呢？下面是小编搜集整理的网络利与弊辩论赛正方辩论稿，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目！

正方（认为网络利大于弊的）：

我们认为，网络利大于弊

网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。

自从网络开始慢慢普及，各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站，介绍公司的情况、宣传公司的产品。更多的公司已经在网上公开征集订单，更好地推销自己的产品。类似的网站越开越多，许多不同种类的网上商城开业，并且标榜自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。顷刻之间，信息在上网一族之间广泛地传播开来，致使供给和需求的信息得到充分交流。人们只要在网上输入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供应商资料就会呈现眼前，而供应商也可以籍着网络的资料，查询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力，统计数据，以便更好地针对性地宣传。足不出户，人们就可以在网上达成交易，大大促进了市场的供求两旺的局面。

在信息产业高度发展，并且人们对于信息的需求越来越多的今天。网络成了最好的传播媒体。对于学生来说，许多大型的考试报名和分数查询，都可以在网上进行，而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。近两年来，国家的统一公务员考试也在网络上公布详情，考生们只要打开所在地区的招考网页，招聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然。连同报考需要带备的资料和报名地点也明确地在网上显示，使考生们能非常方便、非常容易地了解情况。对于发布信息的单位来说，不再需要逐个地点逐个地点派遣人员去宣传；对于想知道情况的考生来说，也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地点索取招生简章、了解招生情况，两方面都从网络信息的传播中获益匪浅。

网络，把人与人之间的距离大大拉近。

网络是一个虚拟的空间，它的方便，快捷，灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间，它的出现改变了我们的传统方式的思想方法，在我们的生活中给予我们极大帮助，坐在家里可浏览众多的网上图书，几分钟内即可收到相隔万里的来信，在最短的时间内即可获得各方面自己想知道的信息，通过远程教育网，了解更多的知识等。

众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。就拿我们最常接触的ＯＩＣＱ为例。许多朋友之间因为时间和空间的距离，没有办法常常在现实联系。ＱＱ就为处于这些情况的朋友提供了良好的联络途径。在ＱＱ中，不但可以和老朋友联络，还可以认

识许多新朋友。在短短的聊天和沟通中，使得人与人之间的心灵距离拉近。在其他不同的网络游戏中，人们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助，相识相知，成为肝胆相照的好朋友。人们也可以通过Ｅ－ｍａｉｌ在网上进行书信来往，互相告知安好。

在ＳＡＲＳ横行的最近两个月，各地区疫情不一。在疫情严重的香港和北京，就有为数繁多的中小学生停课。在学生停课期间，教育部门就是利用网络在网上开办“空中教室”，为学生们提供基本的学术问题解答和习题演练，使得学生们在家也能如常学习，并且学习方式的新颖更加吸引学生们的注意、更提高学生们的学习兴趣。

类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。像我们现在大四的学习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。

不但是教育和学习，贸易会议等也可以在网上进行。“ｎｅｔ　ｍｅｅｔｔｉｎｇ”一词在网络上广泛流行起来。不同国家、不同地区之间的商家、公司可以通过网络进行网络会议，协调和讨论商业上的重要问题，省却了召集与会人员、商定会议时间、地点一系列繁琐的程序步骤，节省了大量的人力物力。

总结一下就是

收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是学生上网的主要目的。新闻的时效性在网络上体现得尤其突出。就拿前不久的美国“”事件来说，不仅让人们最迅速地了解情况，还能发些贴子，

满足发表欲。

社会的竞争是激烈的，因此许多学生要面对很大的压力。也因此许多学生喜欢沉迷于虚拟的网络中。青少年在网上面对的是　一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年在精神上的放松，也产生一些不现实的想法，而且不必承担现实生活中的压力和责任。从而会使学　生的一些思想脱离了实际，而不愿面对现实生活。严重的会造成荒废学业。

有人总结了上网的五大好处：一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；三是可以在各个ＢＢＳ里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己某项业余爱好的水平；五是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。

这当然是利比弊多啦！！！！！

现代化的生活是缺不了网络的！

不了解网络的被定为新一代文盲，真不知认为网络比大于弊的人是怎么想的呢！

嘉宾请柬（各系院学习部部长），奖状（两个最佳辩手，加盖两系院公章）、签到表的制作（嘉宾、评委、本系院辩手）——秘书处

明智的人都知道　利大于弊！

如此之多的证据，足以证明，我们的观念是正确的啦！　现在，

网络的确带给了我们极大的便利，但网络是个万花筒，什么东西都有。我们小学生自制能力和分辨能力并不强。因为迷恋网络而逃学、旷课的不在少数。还有受不良信息影响而走上犯罪道路的……可以说，网络使许多人失去了原本美好的生活，使许多人深陷其中，不能自拔。

反方：对方辩友刚才谈到中学生上网是一种趋势。但是难道一种趋势都是合情合理的吗？比如当今一些国家犯罪感呈上升趋势，这能够说犯罪率上升是利大于弊吗？

？锻炼操作鼠标和键盘的熟练程度。培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。　培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。

作文三：《小学生使用网络的利与弊辩论稿》1300字

我觉得小学生上网利大于弊！首先，网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的

的确，网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像暴力、色情等等鱼龙混杂的东西太多了，我们小学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。但是小学生上网的人数很多，受到不良影响的并非全部，毕竟只是一部分，甚至只是一少部分。这正说明了是否受到网络的不良影响主要取决于人的因素，而不全都是网络的因素。若干年前，**爷爷曾经说：打开窗子，清凉空气进来的同时，苍蝇也可能飞进来，但我们不能为了拒绝苍蝇，就不开窗子，不让清凉的空气进来。这个比喻很恰当、很形象地阐明了这个道理，谁都不会因噎废食的。后来我们使用了纱窗，就既拒绝了苍蝇，又能吸收清凉空气了。所以事在人为呀！上网的利弊取决于个人的行为，只要我们不靠近那些沉溺人思想的网站，合理安排好时间，自然也就不会受到不良影响了。我们可以在网上学习知识，了解历史，开阔自己的眼界；有节制地上网玩游戏也可以缓解我们每天的学习压力，放松自己的精神。所以上网有利

我们知道，并不是所有的书都适合小学生读，那么我们是不是就干脆什么书也不读了？上网本身并非坏事，我们可以学会克制住自己，学会让健康的网络为我所用。比如人与人之间的联系可以通过电子邮箱，发封邮件，只需要几秒钟就可收到，既省钱又省时。而我们以前的联系方式主要就靠书信往来，一封家书要往返几天甚至几个月，所以才会有“家书抵万金”之说。再比如在网上开通博客，可以把自己的内心情感都写下来，这对写作能力的提高很有好处。兴趣是最好的老师，有的同学一听到写作文就头大，往往是应付着写。这样的情况下，能写出什么好文章呢？而写博客会提高写作兴趣，其效果不言而喻。当然，凡事要有个度，过度就会影响学习。正如对方辩友所说，２１世纪的确是计算机网络时代，今日的莘莘（ｓｈｅｎ）学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊。

正方：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢？！

反方：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大，而不是玩游戏好不好！游戏可以寓教于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事，请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话？　正方：由于网络有着极强的诱惑力，现在好多网吧为了赚钱，支持小学生上网，在暑假期间许多小学生不听家长话，私自泡网吧，不回家吃饭，不回家睡觉，就是因为那些老板供他们吃，供他们喝，甚至在网吧里住下来，好几天不回家呀！。　反方：请对方辩友注意，这些网吧不是我们提倡的正确的上网方式，这只属于极个别的问题。不能以一概全，谢谢！对方辩友应该承认上网可以受到教育吧。而且我方不否认网上有可能受到其他污染，但是我们讲的是利大于弊嘛！小学生上网在现阶段，主要是把网络作为学习工具与通讯工具，而弊端只是旁枝末节的关系。

作文四：《小学生使用网络的利与弊辩论稿》1600字

我觉得小学生上网利大于弊！首先，网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的＂金山＂，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养我们的创造力。上网还可以超越时空制约，拓展受教育的空间，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过Ｅ－ｍａｉｌ请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣……这真是一个轻松的学习方式。其次，网络信息快捷，在最短的时间内就可以了解到世界各地瞬时发生的事情；网络缩小了人与人之间的距离，使我们足不出户就可以了解外面的世界，整个地球变成了地球村。这些是网络实实在在地带给我们的好处。

的确，网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像暴力、色情等等鱼龙混杂的东西太多了，我们小学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。但是小学生上网的人数很多，受到不良影响的并非全部，毕竟只是一部分，甚至只是一少部分。这正说明了是否受到网络的不良影响主要取决于人的因素，而不全都是网络的因素。若干年前，**爷爷曾经说：打开窗子，清凉空气进来的同时，苍蝇也可能飞进来，但我们不能为了拒绝苍蝇，就不开窗子，不让清凉的空气进来。这个比喻很恰当、很形象地阐明了这个道理，谁都不会因噎废食的。后来我们使用了纱窗，就既拒绝了苍蝇，又能吸收清凉空气了。所以事在人为呀～上网的利弊取决于个人的行为，只要我们不靠近那些沉溺人思想的网站，合理安排好时间，自然也就不会受到不良影响了。我们可以在网上学习知识，了解历史，开阔自己的眼界；有节制地上网玩游戏也可以缓解我们每天的学习压力，放松自己的精神。所以上网有利

我们知道，并不是所有的书都适合小学生读，那么我们是不是就干脆什么书也不读了，上网本身并非坏事，我们可以学会克制住自己，学会让健康的网络为我所用。比如人与人之间的联系可以通过电子邮箱，发封邮件，只需要几秒钟就可收到，既省钱又省时。而我们以前的联系方式主要就靠书信往来，一封家书要往返几天甚至几个月，所以才会有“家书抵万金”之说。再比如在网上开通博客，可以把自己的内心情感都写下来，这对写作能力的提高很有好处。兴趣是最好的老师，有的同学一听到写作文就头大，往往是应付着写。这样的情况下，能写出什么好文章呢，而写博客会提高写作兴趣，其效果不言而喻。当然，凡事要有个度，过度就会影响学习。正如对方辩友所说，２１世纪的确是计算机网络时代，今日的莘莘（ｓｈｅｎ）学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊。

正方：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢，～

反方：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大，而不是玩游戏好不好～游戏可以寓教于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事，请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话，　正方：由于网络有着极强的诱惑力，现在好多网吧为了赚钱，支持小学生上网，在暑假期间许多小学生不听家长话，私自泡网吧，不回家吃饭，不回家睡觉，就是因为那些老板供他们吃，供他们喝，甚至在网吧里住下来，好几天不回家呀～。　反方：请对方辩友注意，这些网吧不是我们提倡的正确的上网方式，这只属于极个别的问题。不能以一概全，谢谢～对方辩友应该承认上网可以受到教育吧。而且我方不否认网上有可能受到其他污染，但是我们讲的是利大于弊嘛～小学生上网在现阶段，主要是把网络作为学习工具与通讯工具，而弊端只是旁枝末节的关系。

作文五：《网络的利与弊辩论会》3600字

我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？

问，科技发展利大还是弊大？毋庸置疑，当然是利大！作何解释？不用解释！中华文明八千年历史文明就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？只有进步才能使明天更美好！

一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的，一个世界不进步是黑暗的。只要在不断的进步中，人类的生活才可以得到升华。人类是渺小的，人类是脆弱的，他没有庞大的身躯，没有牛似的力气，没有乌龟的硬壳。但上天给予了人类一颗聪慧的大脑，一双勤劳的双手，人类没有坐享其成，而是选择了不断进步，才可以在今天站在了食物链的顶端。

让我们把今天的生活和十万年前相比，我们是至高无上的；把今天和几千年前相比，我们是居高临下的；把今天和几百年前相比，我们是幸福舒适的；把今天和明天相比，未来是美好光明的。几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。

我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。

因为法拉第，我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文、因为孟德尔，我们才可以更好地了解自己，认知自己；因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障。

我们周围的一切，不都是他们给我们换来的吗？生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了３０岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗？

所以说，科技改变历史，我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的，因为就是利大！利大！利大！科技改变历史，不错的，没有科技发展，我们的生活是无法想象的，我们的日子是昏天黑地的，是科技发展救了我们，是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来。我们更应该怀着一颗敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地说科技发展弊端累累？

科技改变历史，知识改变命运。我们跨入了２１世纪，跨入了一个充满高科技的时代。科学改变了我们的生活，科学改变了我们的命运。“知识就是力量”，我们中华人民共和国，１３亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯？因我们的科技在不断的发展！我们的科技在不断的进步！

科技发展利大于弊，这是一个亘古不变的主题！

反驳

对方辩友，你们总是列举科技的种种坏处，似乎科学技术的发展给人类带来的只有灾难，那为什么我们现在还强调科学技术是第一生产力？为什么人类还要继续发展科学技术呢？

如果没有科技，说不定我们现在还停留在原始社会，那环境再好又有什么用呢？

现在人们在研究科技的时候，不也在保护环境吗，那有怎么能说研究科技就一定破环了环境呢？

这并不能说明弊大于利，这只是个别现象，是他们没有正确地使用科学技术，这并不能否定科学技术给人类带来的好处。

你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的阴影就越暗，但就凭这些你就断定科技发展弊大于利？“世异则是事异”时代不同，所遇到的问题也不同，再说大气污染，各省各市都推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗？

虽然有弊端，但比起造福人类，环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。科技发展，无可厚非，就是利大，这个辨题唯一的答案！就因为科技一直在进步，科学一直在发展，狡猾的诡辩，笼统的只言片语，无理的胡搅蛮缠都改变不了这个真理。如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？不能不能，你不能也不可能能，因为科技已经和你息息相关，已经和你密不可分！在请问，如果你给主席写信，说建议停止一切科研活动，大家是送给你鲜花，还是那板专拍你．

是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？

人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？只有进步才能使明天更美好！

人类是渺小的，人类是脆弱的，他没有庞大的身躯，没有牛似的力气，没有乌龟的硬壳。但上天给予了人类一颗聪慧的大脑，一双勤劳的双手，人类没有坐享其成，而是选择了不断进步，才可以在今天站在了食物链的顶端。

如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？你能不用电饭堡．电灯？不用水龙头，不用洗衣机？不能不能，你不能也不可能能，因为科技已经和你息息相关，已经和你密不可分！在请问，如果你给主席写信，说建议停止一切科研活动，大家是送给你鲜花，还是那板专拍你？

你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的阴影就越暗，但就凭这些你就断定科技发展弊大于利？“世异则是事异”时代不同，所遇到的问题也不同，再说大气污染，各省各市都推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗？

虽然有弊端，但比起造福人类，环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。

科技发展的利与弊

结论：科技的发展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提去发展，发展首先得净化思想，只有没个人的思想和心灵得到发展和提高了，所开发出来的高科技开能永久的有益于人类的发展，自然的和谐！

弊：上面说道我们每个人的眼光都看的更高了更远了，这就使得我们看到是只是远处了高出的事物，去探索去追求，忽略了眼前的该做的，就像历史上那些想找长生不了的一些君主们一样，药物是拿来治理疾病的，结果他们去盲目的投资去为了达到一些不可能实现的东西，结果害了自己也害了民众，就有了人民现在在电影里看到的宏观场面了，让人心寒的帝王陪葬和那些所谓的世界奇迹。打个比方说，要是每

科技的发展的同时带给人们的是便利，同时也带来了灾难。利：我们可以去我们想要去的地方，人们在不断的探索，在未来可能回连《太阳中心》学会被推翻。在科技发展进步的现在没个人可以享受到那些历史人物所享受不到东西，每个新人对这个世随着经济的发展、人民生活节奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量

与日俱增。１９９６年，我国的塑料包装用量达２４３万吨，年平均增长率超过

２０％，特别是城市、主要交通沿线、旅游景点的垃圾中塑料废弃物迅速增加。

据调查，北京的生活垃圾年产量已达３００万吨，其中废塑料约占３％，年增

长率达４８％。沿海地区城市的垃圾中塑料成分更高，达８－１０％。这些废

塑料在垃圾中占的比例若以体积计算，已达三分之一以上，而且大大增加了

垃圾处理的难度和费用。

由于废塑料几百年都难以降解，若丢弃在自然环境中，会给蚊子、苍蝇和

细菌提供生存繁育的温床；若埋藏在地下，则容易污染地下水，妨碍植物根

系生长，破坏土壤品质，影响作物收成；若用火焚烧处理，将产生多种有毒气

体。“白色污染”已成为当前

作文六：《网络利与弊的辩论会》8600字

辩论赛剧本

正：我想请问对方同学，你们上过网吗？

Ｉｓ：　Ｉ　ｗｏｕｌｄ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ａｓｋ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ，　ｙｏｕ　ｓｕｒｆｅｄ　ｔｈｅ　ｎｅｔ？

反：当然，正因为我们上过网，所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害。　　Ｔｈｅ：　ｏｆ　ｃｏｕｒｓｅ，　ｊｕｓｔ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｗｅ　ｓｕｒｆｅｄ　ｔｈｅ　ｎｅｔ，　ｓｏ　ｗｅ　ｊｕｓｔ　ｉｎｔｉｍａｔｅ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｔｏ　ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｃａｕｓｅｄ　ｍｕｃｈ　ｄａｍａｇｅ．

正：那么我又请问，你们在网上做些什么？

Ｉｓ：　ｓｏ　Ｉ　ａｇａｉｎ　ｅｘｃｕｓｅ　ｍｅ，　ｙｏｕ　ｄｏ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ？？？？？？？

反：看来对方辩友又想用一个人来代替所有人了，如果我上网没有玩游戏，对方是不是会说所有上网的中学生都不会玩游戏呢？

Ｔｈｅ：　ｉｔ　ｓｅｅｍｓ　ｔｈａｔ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ａｎｄ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｄｅｂａｔｅ　ｗｉｔｈ　ａ　ｐｅｒｓｏｎ　ｉｎｓｔｅａｄ　ｏｆ　ａｌｌ　ｐｅｏｐｌｅ，　ｉｆ　Ｉ　ｄｉｄｎ＇ｔ　ｐｌａｙ　ｇａｍｅｓ　ｏｎｌｉｎｅ，　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｐａｒｔｙ　ｉｓ　ａｌｌ　ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓａｙ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｗｏｎ＇ｔ　ｐｌａｙ　ｔｈｅ　ｇａｍｅ？

正：可这才是你的切身体会呀。

Ｉｓ：　ｉｔ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｐｅｒｓｏｎａｌ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ？

反：那么我在网吧里看到的一切，对方又做何解释呢？

Ｔｈｅ：　ｓｏ　Ｉ　ｓｅｅ　ｏｆ　ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｂａｒ，　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｐａｒｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｅｘｐｌａｉｎ　ｈｏｗ？　　正：那我要用你的话来劝劝你自己了，你们不能以偏盖全，你看到的也不是全部。　　Ａｒｅ：　ｔｈａｔ　Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｕｓｅ　ｙｏｕｒ　ｗｏｒｄｓ　ｔｏ　ａｄｖｉｓｅ　ｙｏｕ　ｙｏｕｒｓｅｌｆ，　ｙｏｕ　ｃａｎ＇ｔ　ｏｎｅ－ｓｉｄｅｄｎｅｓｓ，　ｙｏｕ　ｓｅｅ　ａｌｓｏ　ｎｏｔ　ｂｅ　ａｌｌ．

反：看来对方辩友的确没有做过实地调查。

Ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ａｒｇｕｍｅｎｔ　ｓｅｅｍｓ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ｄｏｎｅ　ａ　ｒｅａｌｌｙ　ｆｉｅｌｄ　ｓｕｒｖｅｙ．　　如果从网吧的角度来看，对方是完全没有发言权了？

Ｉｆ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｐｏｉｎｔ　ｏｆ　ｖｉｅｗ　ｏｆ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｂａｒ，　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｓｉｄｅ　ｉｓ　ｐｌｅｔｅｌｙ　ｈａｖｅ　ｎｏ　ｓａｙ？　　正：不明白的是，对方辩友为什么一口咬定网吧就是网络的全部？

Ｉｓ：　ｄｏｎ＇ｔ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｉｓ，　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｓｉｄｅ　ａｒｇｕｍｅｎｔ　ｗｈｙ　ｃｏｎｔｅｎｄｅｄ，　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｂａｒ　ｉｓ　ａ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｏｆ　ａｌｌ？　反：那是因为我方调查过，９０％的中学生上网的地方就是网吧。

Ｔｈｅ：　ｔｈａｔ＇ｓ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｏｕｒ　ｓｕｒｖｅｙ，　９０％　ｏｆ　ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｏｆ　ｏｎｌｉｎｅ　ｐｌａｃｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｂａｒ．　正：看来对方一定是要死死咬住网吧不放了，你们一定没有仔细想过上网已是一种国际趋势了？　Ｗａｓ：　ｉｔ　ｓｅｅｍｓ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｐａｒｔｙ　ｍｕｓｔ　ｂｅ　ｈｅｌｄ　ｔｏ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｃａｆｅｓ　ｉｎ　ｎｏｔ　ｔｏ　ｐｕｔ，　ｙｏｕ　ｍｕｓｔ　ｎｏｔ　ｃａｒｅｆｕｌｌｙ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ａｌｒｅａｄｙ　ｉｓ　ａ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｔｒｅｎｄ？　　反：我们眼中看到是中学生这个薄弱群体在这种国际趋势前不堪一击的事实。　　Ｔｈｅ：　ｗｅ　ｓｅｅ　ｉｓ　ａ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｅａｋ　ｇｒｏｕｐ　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｔｒｅｎｄｓ　ｔｈａｔ　ａｒｅ　ｖｕｌｎｅｒａｂｌｅ　ｂｅｆｏｒｅ　ｔｈｅ　ｆａｃｔ．

正：对方一定又想用网络游戏来做挡箭排了，难道网络上除了游戏就没别的吗？　　Ｉｓ：　ｔｈｅ　ｐｅｒｓｏｎ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｕｓｅ　ｔｈｅ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｇａｍｅ　ａｎｄ　ｔｏ　ｂｌｏｃｋ　ｔｈｅ　ａｒｒｏｗ　ｒｏｗ，　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ｗａｙ　ｔｈｅ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｇａｍｅ　ｅｘｃｅｐｔ　ｎｏｔｈｉｎｇ？

反：网络上当然有别的，网络上还能找到当红歌星的海报，但这与中学生更扯不上关系。　　Ｔｈｅ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｏｆ　ｃｏｕｒｓｅ　ｈａｖｅ　ｏｔｈｅｒ，　ｔｈｅ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｗｉｌｌ　ａｌｓｏ　ｆｉｎｄ　ｔｈｅ　ｒｅｄ　ｓｔａｒ　ｐｏｓｔｅｒ，　ｂｕｔ　ｔｈｅ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｐｕｌｌ　ｎｏｔ　ｔｏｐ　ｒｅｌａｔｉｏｎ．

正：看来对方辩友一定是网络娱乐版的爱好者，至少在各大官方网站上都有这样一句话，你上网的时候一定看到过：未成年人上网，要有监护人陪同。

Ｗａｓ：　ｉｔ　ｓｅｅｍｓ　ｔｈａｔ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ａ　ｄｅｂａｔｅ　ｍｕｓｔ　ｂｅ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ　ｖｅｒｓｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ａｍａｔｅｕｒ，　ａｔ　ｌｅａｓｔ　ｉｎ　ｅａｃｈ　ｂｉｇ　ｗｅｂ　ｓｉｔｅ　ｈａｖｅ　ｓｕｃｈ　ａ　ｗｏｒｄ，　ｗｈｅｎ　ｙｏｕ　ｇｅｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｍｕｓｔ　ｓｅｅｎ：　ａ　ｍｉｎｏｒ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ａ　ｇｕａｒｄｉａｎ　ｗｉｔｈ．

反：是呀，在每一个香烟的烟盒上都写着：吸烟有害健康。

Ｔｈｅ：　ｙｅａｈ，　ｉｎ　ｅａｃｈ　ｏｎｅ　ｃｉｇａｒｅｔｔｅ　ｏｎ　ｃｉｇａｒｅｔｔｅ　ｐａｃｋｅｔｓ　ｏｆ　ａｌｌ　ｗｒｉｔｅ：　ｓｍｏｋｉｎｇ　ｉｓ　ｈａｒｍｆｕｌ　ｔｏ　ｈｅａｌｔｈ．　但却从未听说过有人因为这句话而戒烟了。

Ｂｕｔ　ｎｅｖｅｒ　ｈｅａｒｄ　ｏｆ　ａｎｙｏｎｅ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｈｉｓ　ｓｅｎｔｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｇｉｖｅ　ｕｐ　ｓｍｏｋｉｎｇ．

正：上网与吸烟是不能互相比较的。

Ｉｓ：　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ａｎｄ　ｓｍｏｋｉｎｇ　ｉｓ　ｃａｎ＇ｔ　ｐａｒｅ　ｗｉｔｈ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ．

反：的确，对于中学生来说，吸烟的危害只是上网的十分之一都不到。

Ｔｈｅ：　ｉｎｄｅｅｄ，　ｆｏｒ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，　ｔｈｅ　ｄａｎｇｅｒｓ　ｏｆ　ｓｍｏｋｉｎｇ　ｉｓ　ｌｅｓｓ　ｔｈａｎ　ｏｎｅ　ｏｖｅｒ　ｔｅｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ．

正：那么对方辩友宁可选择吸烟也不选上网了？

Ｉｓ：　ｓｏ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｗｏｕｌｄ　ｒａｔｈｅｒ　ｃｈｏｏｓｅ　ｄｉｖｉｄｅｓ　ｃｉｇａｒｅｔｔｅ　ｓｍｏｋｉｎｇ　ａｌｓｏ　ｄｏｎ＇ｔ　ｃｈｏｏｓｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ？

反：我不选择在中学阶段上网，并且我想提醒对方一下，吸烟不是今天的辩论话题。

Ａｎ：　Ｉ　ｄｏｎ＇ｔ　ｃｈｏｏｓｅ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｉｎ　ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏｌ，　ａｎｄ　Ｉ　ｗｏｕｌｄ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｒｅｍｉｎｄ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ｏｎｃｅ，　ｓｍｏｋｉｎｇ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｔｏｄａｙ＇ｓ　ｄｅｂａｔｅ　ｔｏｐｉｃｓ．

正：那我们就接着来说上网。

Ｉｓ：　ｗｅ　ｗｉｌｌ　ｔｈｅｎ　ｉｓ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ．

对方说不选择中学阶段上网，那什么时候上？

Ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ａｎｄ　ｓａｙ　ｎｏｔ　ｔｏ　ｃｈｏｏｓｅ　ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏｌ　ｏｎｌｉｎｅ，　ｗｈｅｎ　ｉｓ　ｉｔ？

等你步入社会以后吗？

Ａｆｔｅｒ　ｗａｉｔｉｎｇ　ｆｏｒ　ｙｏｕ　ｔｏ　ｅｎｔｅｒ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉｅｔｙ？

你觉得在将来的社会里，一个不懂网络的人会找到一份称心如意的工作吗？

Ｙｏｕ　ｔｈｉｎｋ　ｉｎ　ｆｕｔｕｒｅ　ｓｏｃｉｅｔｙ，　ａ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｏｆ　ｐｅｏｐｌｅ　ｄｏｎ＇ｔ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ａｂｌｅ　ｔｏ　ｆｉｎｄ　ａ　ｓａｔｉｓｆａｃｔｏｒｙ　ｊｏｂ？

反：至少我们现在看了这样一件事，只要一谈网络，对方辩友就把我们带到３０００年后，我们难道就不能正视一下发生在眼前的事？

Ｔｈｅ：　ａｔ　ｌｅａｓｔ　ｗｅ　ｎｏｗ　ｓｅｅ　ｓｕｃｈ　ａ　ｔｈｉｎｇ，　ａｓ　ｌｏｎｇ　ａｓ　ａ　ｔａｌｋ　ａｂｏｕｔ　ｎｅｔｗｏｒｋ，　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｓｉｄｅ　ｉｓ　ａ　ｄｅｂａｔｅ　ｔｏｏｋ　ｕｓ　ｔｏ　ｔｈｅ　３０００　ｙｅａｒｓ　ｌａｔｅｒ，　ｗｅ　ｃａｎ＇ｔ　ｆａｃｅ　ｕｐ　ｔｏ　ｉｔ　ｈａｐｐｅｎｅｄ　ｉｎ　ｆｒｏｎｔ　ｏｆ　ｍｅ？

正：说未来，正是要告诉对方辩友，上网就应该从今天做起，这是一个合二而一的事。

Ｉｓ：　ｓａｉｄ　ｔｈｅ　ｆｕｔｕｒｅ，　ｉｔ　ｉｓ　ｔｏ　ｔｅｌｌ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｐａｒｔｙ　ａ　ｄｅｂａｔｅ，　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｓｈｏｕｌｄ　ｓｔａｒｔ　ｆｒｏｍ　ｎｏｗ　ｏｎ，　ｔｈｉｓ　ｉｓ　ａ　ＧｅＥｒＥｒＹｉ．

如果无所谓未来，那么现在就失去意义了。

Ｉｆ　ｎｏ　ｆｕｔｕｒｅ，　ｓｏ　ｎｏｗ　ｍｅａｎｉｎｇｌｅｓｓ．

反：如果现在就在网上流连忘返，荒废学业，你就会有一个光明的未来吗？

Ｔｈｅ：　ｉｆ　ｎｏｗ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｏｎｌｉｎｅ　ｌｉｎｇｅｒ　ａｎｄ　ｒｕｉｎｅｄ　ｓｃｈｏｏｌ，　ｙｏｕ　ｗｉｌｌ　ｈａｖｅ　ａ　ｂｒｉｇｈｔ　ｆｕｔｕｒｅ？

正：难道对方辩友就看不到社会各界正在动用各种手段把中学生上网拉到正轨上来吗？　　Ｉｓ：　ｄｏｎ＇ｔ　ａｒｇｕｅ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｃａｎ＇ｔ　ｓｅｅ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉａｌ　ｆｒｏｍ　ａｌｌ　ｗａｌｋｓ　ｏｆ　ｌｉｆｅ　ａｒｅ　ｕｓｅｄ　ａｌｌ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｍｅａｎｓ　ｔｏ　ｐｕｌｌ　ｔｈｅ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　ｇｏ　ｓｕｒｆｉｎｇ　ｏｎ　ｔｒａｃｋ？

反：不知道“社会各界”是否也包括商业界的网吧呢？

Ｔｈｅ：　ｄｏｎ＇ｔ　ｋｎｏｗ

正：网吧也有法律来约束。

Ｉｓ：　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｃａｆｅ　ｈａｓ　ｌｅｇａｌ　ｔｏ　ｒｅｓｔｒａｉｎ．

反：对方突然谈起法律，我不知对方辩友对青少年网络犯罪怎么看？

Ｔｈｅ：　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｓｕｄｄｅｎｌｙ　ｔａｌｋ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　ｌａｗ，　Ｉ　ｄｏｎ＇ｔ　ｋｎｏｗ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ｆｏｒ　ｙｏｕｔｈ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｃｒｉｍｅ　ａ　ｄｅｂａｔｅ　ｈｏｗ　ｔｏ　ｓｅｅ？

正：那一样要由法律来约束。

Ｉｓ：　ｉｔ　ｉｓ　ｓａｍｅ，　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｒｅｓｔｒａｉｎ　ｂｙ　ｌａｗ．

反：可是我觉得不上网的话就永远不会有网络犯罪。

Ａｎ：　ｂｕｔ　Ｉ　ｄｏｎ＇ｔ　ｔｈｉｎｋ　ｙｏｕ　ｗｉｌｌ　ｎｅｖｅｒ　ｈａｖｅ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｃｒｉｍｅ．

正：是呀，如果没有飞机，美国的大楼也一样不会倒，但９．１１发生一年多来，美国的飞机都没有停飞过。

Ｉｓ：　ｙｅａｈ，　ｉｆ　ｎｏｔ　ｔｈｅ　ｐｌａｎｅ，　ｔｈｅ　Ｕｎｉｔｅｄ　Ｓｔａｔｅｓ　ａｓ　ｗｅｌｌ　ａｓ　ｂｕｉｌｄｉｎｇ　ｎｏｔ　ｂａｃｋｗａｒｄ，　ｂｕｔ　９．１１　ｈａｐｐｅｎ　ｆｏｒ　ｍｏｒｅ　ｔｈａｎ　ａ　ｙｅａｒ，　ｔｈｅ　Ｕｎｉｔｅｄ　Ｓｔａｔｅｓ　ｈａｄ　ｎｏ　ｇｒｏｕｎｄｅｄ．

反：对方辩友的想象力真是丰富－－（停）

Ｔｈｅ：　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｐａｒｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｏｆ　ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ　ｉｓ　ｒｅａｌｌｙ　ｒｉｃｈ　ｄｉｖｉｄｅｓ－（ｓｔｏｐ）

正：对方一再说我方只谈未来不谈现实，但对方辩友难道过了今天就没有明天了吗？

Ｉｓ：　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｐａｒｔｙ　ｈａｓ　ｒｅｐｅａｔｅｄｌｙ　ｓａｉｄ　ｔｈａｔ　ｗｅ　ｏｎｌｙ　ｔａｌｋ　ａｂｏｕｔ　ｆｕｔｕｒｅ　ｄｏｎ＇ｔ　ｔａｌｋ　ａｂｏｕｔ　ｒｅａｌｉｔｙ，　ｂｕｔ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ａｆｔｅｒ　ｔｏｄａｙ　ｄｏｎ＇ｔ　ａｒｇｕｅ　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｎｏ　ｔｏｍｏｒｒｏｗ？

正：对方辩友为什么非要一再的想用网吧，这个概念来代替全部网络？

Ｉｓ：　ｗｈｙ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｔｏ　ｄｅｂａｔｅ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ａｇａｉｎ　ａｎｄ　ａｇａｉｎ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｕｓｅ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｂａｒ，　ｔｈｉｓ　ｃｏｎｃｅｐｔ　ｔｏ　ｒｅｐｌａｃｅ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｎｅｔｗｏｒｋ？

这不是以偏概全吗？

Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｇｅｎｅｒａｌｉｚｅ？

（停）

（ｓｔｏｐ）

反方三辩：刚才对方辩友举了我校网站的例子，可是附中网校里有许多信息垃圾，这也是前不久两代会中校领导指出的。

Ａｎｔｉ－ｓｉｄｅ　ｔｈｒｅｅ　ａｒｇｕｍｅｎｔ：　ｊｕｓｔ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｐａｒｔｙ　ｆｏｒ　ｏｕｒ　ｓｃｈｏｏｌ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｄｅｂａｔｅ　ｓｉｔｅ　ｅｘａｍｐｌｅ，　ｂｕｔ　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｏｎｌｉｎｅ　ｓｃｈｏｏｌｓ　ａｆｆｉｌｉａｔｅｄ　ｇａｒｂａｇｅ，　ｔｈｉｓ　ａｌｓｏ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｌｏｎｇ　ａｇｏ　ｔｗｏ　ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎｓ，　ｔｈｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｌｅａｄｅｒ　ｐｏｉｎｔｓ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｈｕｒｃｈ．

现在我请问对方辩友，如何解决中学生自制性差的天性与网络的三大问题呢？

Ｎｏｗ　Ｉ　ｄｏ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ａ　ｄｅｂａｔｅ，　ｈｏｗ　ｔｏ　ｓｏｌｖｅ　ｔｈｅ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｎａｔｕｒｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｏｏｒ　ｗｉｔｈ　ｈｏｍｅｍａｄｅ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｏｆ　ｔｈｒｅｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ？

正方三辩：请对方辩友注意，任何新生事物在它开始阶段部分都必不可少带来一些弊端，但我们必须看到这些事物它们发展的前景和总的趋势，那我请问对方辩友你是否承认在信息时代网络是一种重要的工具请正面回答是或不是。

Ｓｑｕａｒｅ　ｔｈｒｅｅ　ａｒｇｕｍｅｎｔ：　ｐｌｅａｓｅ　ｐａｙ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｐａｒｔｙ　ａ　ｄｅｂａｔｅ，　ａｎｙ　ｎｅｗ　ｔｈｉｎｇｓ　ｉｎ　ｉｔ　ｂｅｇａｎ　ｔｏ　ｓｔａｇｅ　ａｎ　ｉｎｄｉｓｐｅｎｓａｂｌｅ　ｐａｒｔ　ｂｒｉｎｇ　ｓｏｍｅ　ｄｒａｗｂａｃｋｓ，　ｂｕｔ　ｗｅ　ｈａｖｅ　ｔｏ　ｓｅｅ　ｔｈｅｓｅ　ｔｈｉｎｇｓ　ｔｈｅｙ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｐｒｏｓｐｅｃｔｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｇｅｎｅｒａｌ　ｔｒｅｎｄ，　ｔｈａｔ　Ｉ　ｗｏｕｌｄ　ａｒｇｕｅ　ｗｈｅｔｈｅｒ　ｙｏｕ　ａｄｍｉｔ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ａｇｅ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｉｓ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｏｏｌ　ｐｌｅａｓｅ　ａｎｓｗｅｒ　ｉｓ　ｏｒ　ｎｏｔ．

谢谢！

Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ！

反方一辩：对方辩友刚才或许没听清楚，在一辩陈词中我已指出网络是一种重要的通讯手段，还指出网络的三大问题，这就说明了中学生上网弊大利，难道对方辩友没有理解吗？

Ａｎｔｉ－ｓｉｄｅ　ａ　ｄｅｂａｔｅ：　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｆｒｉｅｎｄ　ｊｕｓｔ　ｍｉｇｈｔ　ａｒｇｕｅ　ｄｉｄｎ＇ｔ　ｈｅａｒ　ｃｌｅａｒｌｙ，　ｉｎ　ａ　ｄｅｂａｔｅ　Ｉ　ｈａｖｅ　ｐｏｉｎｔｅｄ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｉｓ　ａ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｍｅａｎｓ　ｏｆ　ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ，　ａｎｄ　ａｌｓｏ　ｐｏｉｎｔｅｄ　ｏｕｔ　ｔｈａｔ　ｔｈｒｅｅ　ｍａｊｏｒ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｏｆ　ｎｅｔｗｏｒｋ，　ｔｈｉｓ　ｓｕｇｇｅｓｔｓ　ｔｈａｔ　ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　Ｉｔａｌｉａｎ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ，　ｄｏｎ＇ｔ　ｄｅｂａｔｅ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｆｒｉｅｎｄ　ｄｉｄｎ＇ｔ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ？

请问对方辩友，在网上这种虚拟空间中，人与人之间的交往往往带着一个假面具，这与水中月、镜中花有什么区别？

Ｅｘｃｕｓｅ　ｍｅ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ａ　ｄｅｂａｔｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｅｂ，　ｔｈｅ　ｖｉｒｔｕａｌ　ｓｐａｃｅ，　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｆｔｅｎ　ｗｉｔｈ　ａ　ｍａｓｋ，　ｔｈｉｓ　ｍｏｎｔｈ，　ｔｈｅ　ｍｉｒｒｏｒ　ｗｉｔｈ　ｗａｔｅｒ　ｆｌｏｗｅｒｓ　ｈａｖｅ　ｗｈａｔ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｔｉｏｎ？

请正面回答！

Ｐｌｅａｓｅ　ａｎｓｗｅｒ！

正方一辩：在网上交往真的没意义了吗？

Ａｓ　ａ　ｄｅｂａｔｅ：　ｏｎｌｉｎｅ　ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ｒｅａｌｌｙ　ｄｉｄｎ＇ｔ　ｓｅｎｓｅ？

那怎么会有那么多人上网呢？

Ｔｈａｔ　ｈｏｗ　ｃａｎ　ｈａｖｅ　ｓｏ　ｍａｎｙ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ？

请问对方辩友，如果中学生上网是弊大于利的话，那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢？

Ｅｘｃｕｓｅ　ｍｅ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ａｒｇｕｅ，　ｉｆ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｉｓ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｍｏｒｅ　ｈａｒｍ　ｔｈａｎ　ｇｏｏｄ　ｗｏｒｄｓ，　ｓｏ　ｈｏｗ　ｃａｎ　ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｔｈｉｓ　ｃｏｕｒｓｅ　ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ　ｔｏ　ｐｕｔｅｒ　ｃｏｕｒｓｅ？

反方二辩：我想首先指出，目前国家并没有把上网课程安排到计算机课程中，还有如果真像对方辩

友所说的话，那么国家为什么要制定法律禁止中学生进入地下网吧呢？

Ａｎｔｉ－ｓｉｄｅ　ｔｗｏ　ａｒｇｕｍｅｎｔ：　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｆｉｒｓｔ　ｏｆ　ａｌｌ　ｔｈａｔ，　ａｔ　ｐｒｅｓｅｎｔ　ｔｈｅ　ｃｏｕｎｔｒｙ　ｄｉｄｎ＇ｔ　ｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｏｎｌｉｎｅ　ｃｏｕｒｓｅｓ　ｔｏ　ｐｕｔｅｒ　ｃｏｕｒｓｅ，　ａｎｄ　ｉｆ　ｌｉｋｅ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ａ　ｄｅｂａｔｅ　ｈａｄ　ｓａｉｄ，　ｓｏ　ｗｈｙ　ｄｏｅｓ　ｔｈｅ　ｓｔａｔｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｍａｋｅ　ｌａｗｓ　ｂａｎ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｃａｆｅ？

再请教对方辩友，在中学生上网利和弊兼有的情况下，你是如何判断利大于弊呢？

Ｑｕｅｓｔｉｏｎ　ｍｏｒｅ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ａ　ｄｅｂａｔｅ，　ｉｎ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　ｇｏ　ｓｕｒｆｉｎｇ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ａｎｄ　ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ａｎｄ　ｉｎ　ｓｏｍｅ　ｃａｓｅｓ，　ｙｏｕ　ｉｓ　ｈｏｗ　ｔｏ　ｊｕｄｇｅ　ｔｈｅ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｏｕｔｗｅｉｇｈ　ｔｈｅ

ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ？

正方二辩：我认为利是主流，弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端，刚才的一辩三辩已经反复强调，可见了对方辩友没有理解。

Ｔｗｏ　ｓｑｕａｒｅ　ａｒｇｕｍｅｎｔ：　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｔｈｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｍａｉｎｓｔｒｅａｍ，　ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｉｎ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｈａｓ　ｊｕｓｔ　ｐｒｏｄｕｃｅｄ　ｏｎｌｙ　ｕｎａｖｏｉｄａｂｌｅ　ｓｏｍｅ　ｄｒａｗｂａｃｋｓ，　ｊｕｓｔ　ｏｆ　ａ　ｄｅｂａｔｅ　ｈａｓ　ｒｅｐｅａｔｅｄｌｙ　ｓａｉｄ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｔｈｒｅｅ　ｄｅｂａｔｅ，　ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ，　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ａ　ｆｒｉｅｎｄ　ｄｉｄｎ＇ｔ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｄｉｖｉｄｅｓ．

请问对方三辩，学以致用，电脑上网作为一门课程是否需要学以致用，是否要把上网知识付诸于实践？

Ｅｘｃｕｓｅ　ｍｅ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ｔｈｒｅｅ　ａｒｇｕｉｎｇ，　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｐｕｔｅｒｓ　ａｓ　ａ　ｃｏｕｒｓｅ　ｗｈｅｔｈｅｒ　ｔｏ　ｎｅｅｄ　ｔｏ　ａｓｋ　ｗｈｅｔｈｅｒ　ｔｏ　ｐｕｔ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｉｎｔｏ　ｐｒａｃｔｉｃｅ？

反方三辩：是要付诸实践，但我们所说的上网并不是指所有的人。

Ａｎｔｉ－ｓｉｄｅ　ｔｈｒｅｅ　ｄｅｂａｔｅ：　ｉｓ　ｔｏ　ｐｕｔ　ｉｔ　ｉｎｔｏ　ｐｒａｃｔｉｃｅ，　ｂｕｔ　ｗｈａｔ　ｗｅ　ｃａｌｌ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ａｎｄ　ｎｏｔ　ｍｅａｎ　ｔｈａｔ　ａｌｌ　ｐｅｏｐｌｅ．

我们的前提是中学生，中学生的天性是判断力和自制力比较差，对网上的信息垃圾它们能够正　　Ｗｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｐｒｅｍｉｓｅ　ｏｆ　ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｎａｔｕｒｅ　ｉｓ　ｇｏｏｄ　ｓｅｎｓｅ　ａｎｄ　ｓｅｌｆ－ｃｏｎｔｒｏｌ　ｉｓ　ｐｏｏｒｅｒ，　ｔｈｅ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｎｅｔ　ｏｆ　ｇａｒｂａｇｅ　ｔｈｅｙ　ｃａｎ　ｉｓ

作文七：《《网络的利与弊》辩论会》6000字

、　　　　　　　　　　　　　　　　网络对青少年的正面影响

１．有利于青少年非线性思维方式的形成

线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的角度出发，思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。对网络的使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。

２．青少年的创造能力得到了发展

随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，计算机和网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高，他们的智力得到了升华。

３．满足了青少年交流、沟通和理解的需要

网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。因此，网络一出现，便注定与青少年紧紧联系在一起。网络使得青少年和世界息息相通，使得他们在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间。当全世界缤纷多彩的信息资源集结在青少年的面前，他们的视野、心胸会与以往完全不同。

网络环境下青少年的健康成长问题，是事关培养社会主义事业接班人和国家长远发展的重大理论和实践问题。对此，我们进行了探索性的调查、分析、研究，以期能够引导青少年在网络社会中趋利避害，在德智体美劳等各方面协调发展，并为党委和政府决策服务，为两个文明建设服务。

网络对青少年健康成长的影响是多层次、多方面的，概括地说是双重的。世界卫生组织给健康下的定义为：健康是指生理、心理和社会适应都达到一个完好的状态。我国在教育方针中也明确提出要将青少年培养成为德、智、体、美、劳全面协调发展，“面向现代化，面向世界，面向未来”的“四有”新人。因此，我们试从网络对青少年的思想品德素质、智力素质、身体素质、心理素质、社会适应能力等方面，探讨网络对青少年健康成长的双重影响。

二、网络对青少年健康成长的消极影响

网络对青少年思想品德素质的消极影响主要体现为：网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观的多元化，影响青少年正确的人生观、价值观的形成；互联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降；网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。

网络对青少年智力素质的消极影响主要体现为：网络聊天是许多青少年上网的主要内容，多数进入聊天室聊天的青少年大都没有固定的话题，这种散漫的聊天方式，容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力；计算机网络挤占了青少年读书和思考的时间；在网络上，有人靠帮别人写论文、做作业赚钱，于是，许多缺乏自律的青少年从网络上下载文章作为作业交给教师，甚至硕士、博士论文也从网络上购买，这就大大降低了青少年学习的认真态度；现实中存在不少青少年由于过度地迷恋、依赖电脑网络，沉湎于网络之中，正常学习、生活秩序遭受破坏，学习时间无精打采，学习成绩下降，有的甚至厌学、逃学、辍学。

网络对青少年身体素质的消极影响主要体现为：长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、血压升高、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，有的甚至消极自杀；不良的上网环境也会损害青少年的身体健康。

网络对青少年心理素质的消极影响主要体现为：长期上网会引发青少年网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理；“网恋”和网络聊天会引发青少年系列感情纠葛，导致各种情感问题；网络的虚拟性、隐蔽性，会诱发青少年的双重人格障碍；网络操纵时间失控，还会导致网络成瘾症，使青少年变得孤独、敏感、忧郁、警觉、不服从社会规范，甚至出现精神障碍、自杀等情况。

网络对青少年社会适应能力的消极影响主要体现为：网络是一个虚拟的世界，人们网上交际主要依靠于抽象的数字、符号，青少年终日沉迷于这种人机对话的模式，会对社会适应行为和能力受到影响，更有甚者，有些青少年还可能患上“网络社交障碍症”；在网络环境下，青少年交往的对象、身份都不确定，这就减弱了青少年的社会角色的获得能力；网络交往的虚拟性、自由性，很容易导致人们行为的普遍失范，不利于青少年的社会化，甚至导致青少年社会化的失败。　利大于弊　　　　　　　　　　　　我们做过还赢了

网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。

其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。

其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对２１世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过

上网发Ｅ—ｍａｉｌ，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。　　其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。　　网络的快捷同样也有它的优势，通过网络，我们可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络，我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询我们所需资料，借助网上的资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧，非典时期，广州、北京一些学校不得不停课，为了实行同步教学，人们发明了网校，每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致，我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗？因为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊！

自由辩论

我方可问问题：

问１：现在学校里装了“班班通”，如果上网不好的话，学校为什么要装“班班通”呢？

问２：既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网？既然要坚持自己的观点，就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们要上网呢？

问３：如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢？

问４：我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗？　　对方可能会问的问题：

问１：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢？

答辩：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网？你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！　　问２：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢？！

答辩：诚然，我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗？不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？

问３：请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查资料，从来没有去ＢＢＳ上灌水、去泡泡堂玩过吗？

答辩：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大，而不是玩游戏好不好！游戏可以寓教于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事，请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话？　　总结辩论

正方四辩：谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何坏！可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维！其次，我想针对此次辩题做如下分析：

一、我们将成为明天的建设者，我们肩上担负的是托起未来的重任。我们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术。我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力。因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。

二、网络有着其他事物所不可替代的优势：它可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面。使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育面临改革。而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了更高的科学素质。

当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗？不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。小学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊！谢谢！

成瘾

调查报告指出：电子游戏可以训练人的手脑配合能力，起到开发大脑、提升智力的作用；可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心理等方面的伤害。同时，网络游戏是一种基于互联网的具有文化内涵的计算机软件，内容情节和背景信息必然反映制造国的道德观念和价值取向，具有制造国的文化特征。未成年人在玩游戏的过程中，必然在世界观、价值观和行为上受到影响。

一、网络成瘾带来心理和躯体疾病

报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占３６％；脖子酸痛的占２７％；头晕的占１５％。同时，沉迷于网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患上

二、使在校生学习成绩下降

目前，在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占６５％；玩起来就没完，自己控制不了的占１８．１％；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占５％；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占７３．４％。

三、引发社会难题

电子游戏一般以

此外，缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专业机构，缺乏及时救助的措施，一旦孩子出现成瘾问题，家长干着急，不知怎么办。

利大于弊。

１．必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为２１世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。**同志不是说：

２．实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的

３．现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？　　　的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。

２１世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，上网利大于弊。

网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。　类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。像我们现在大四的学习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。

作文八：《网络的利与弊辩论会辩论材料》3100字

网络的利与弊辩论会辩论材料

网络利弊是我们辩论赛常见的热门主题之一，大家想要收集一些网络的利与弊辩论会辩论材料吗？下面是小编搜集整理的网络的利与弊辩论会辩论材料，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目！

随着信息时代的来临，数字化信息革命的浪潮正在大刀阔斧地改变着人类的工作方式和生活方式，数字化革命呼唤出新的技术，网络就是其发展产物之一。网络科技的迅速发展，使互联网已深入千家万户。

你如果是财会相关的毕业生或者想从事相关工作，你必须先考注会，因为你研究生毕业了还是得考注会的啊，趁着年轻先考了吧。

网络是一个虚拟的空间，它的方便，快捷，灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间，它的出现改变了我们的传统方式的思想方法，在我们的生活中给予我们极大帮助，坐在家里可浏览众多的网上图书，几分钟内即可收到相隔万里的来信，在最短的时间内即可获得各方面自己想知道的信息，通过远程教育网，了解更多的知识等。

新疆库尔勒市一名１７岁的高中男生被一位远在乌鲁木齐的２８岁的女酒店员给“网”住了，随着俩人的网上感情不断升温，他的学习

成绩不断下降，他不仅每天和女友通电话，还两次背着父母去和女友会面。他说他的许多同学都经常出入网吧，也都在网上谈情说爱。广州的一位中学生则坦言，现在学生上网谈恋爱是一种时髦，是前卫的表现。不光是男生，许多女生也上网找情人。而更让人担忧的是，这些少男少女们热衷网恋，给一些居心不良的网友诈骗钱财和拐骗少女提供了可乘之机

网络像把双刃剑，在给我们带来便利的同时，更给我们中职生带来了许多的隐患。各种黑色的阴影正向我们慢慢袭来。其中网恋，非法网站，网络游戏就像裹着糖果的炮弹向我们发射。

刘备之所以不信任诸葛亮，主要是由于刘备对诸葛亮的军事才能并不看好。诸葛亮用兵谨慎，不出奇招、险招。刘备求功心切，不欣赏这样的谋士。所以刘备把他定位为相才，而不是帅才。正如《三国志？诸葛亮传》所说：“先主外出，亮常镇守成都，足食足兵。”

各种非法的网站趁着网络管理还未健全，散布着黄毒，暴力，防不胜防，这对我们的身心健康是一个极大的影响。

还有各种五花八门的网络游戏吸引着正处于好奇心的中职生。许多同学旷课跑到网吧中去玩《传奇》、充《梦幻》、打《泡泡堂》、聊ＱＱ。有的甚至直接晚上通宵达旦，睡在网吧，吃在网吧。这样，不但损坏了身体，还浪费宝贵的时间，浪费了父母亲的水汗钱，辜负了父母的一片期望，更耽误了我们大好青春。在社会上因网络游戏所引出的案件数不甚数，例如：”武汉的一位母亲千里寻子”“广州一小孩为玩游戏残杀自己的祖父”……这些案件告诫我们中职生，应该少玩

或不玩网络游戏，我们可以利用一些空闲时间研究我们自己的专业，发展自己潜能，开发我们智力。但是，我们也不应全部排斥网络，我们不应放弃网络的好处，这就需要我们选择网络中的精华而剔其糟粕。

的确，凡事有利就有弊，但我个人认为上网的弊大于利。事情通常都有两面性，我们往往会坐享上网带来的创造技术，但也同时饱尝上网　带来的苦楚。例如，由于现在上网能满足我们的需求、欲望。我们可以用五分钟的时间搜索到我们所需的资料。但也因此会让我们得到所　需而不愿意去思考，去探索。因此我们的思维也一直停留在同一程度上。社会的发展，科学的技术也就会在原有的基础上。

手机通讯方式是科技发展的方向，是社会进步的需要．作为处于科技飞速发展的今天的青年一代中学生，利用使用这样的科技带给我们的便利条件，于情于理都无可厚非．如何正确引导教育中学生使用手机才是政府各部门考虑的关键，而不是以规范的形式限制约束科技走近中学生．

在互联网这一无人管理的区域内，青年人能够以己为中心，以己需要为尺度，完全按自己的个人意志自主地利用网上资源、自主地在游戏中扮演各类角色、自主地设计令人惊叹的“小制作”、“小发明”等等，这种无拘无束，随心所欲的意志自主表现虽然在相当程度上利于青年个性的张扬。　但我们也为一部分人在极度的意志自主中其“唯我独尊、唯我是大”的意志膨胀表现所震惊：一些青年仅仅是为了显示自己的个性，总想通过自己的意志自主表现而一鸣惊人，于是利在

互联网上随意制造思想和议论的巨大泡沫，甚至为了达到让世人把他当主角的目的而不惜作出损害别人数据、破坏他人网站，侵入别人系统等过激行为，以至酿发可怕的阻塞网络交通的网络地震。

世界之所以选择我们。因为它需要美，我们之所以选择世界，因为我们要实现自己的价值。在漫漫的人生旅途中，流水在选择中下落，太阳在选择中上升，朋友们，请把握好自己选择的那一刻，让我们用自信，坚决地选择网络有利的一面，选择我们美好的未来。

请慎重！

二胎政策的第二个弊端便是使这一代的独生子女未来所面临的压力增大，这一代独生子女家庭未来将要面临的不仅仅是双方的父母，还有自己的两个孩子，如此一来，２个人将会承担整个家庭八个人的生活压力，这对整代人都是不容忽视的挑战。在这种压力之下，政府需要权衡利弊，完善社会养老制度和儿童的基础教育压力，从而减少家庭所要面临的压力，稳定社会，使之健康发展。

走在大街小巷，我们常常听许多大人发出这样的感慨：我那孩子，整天泡在网吧里，怎么办呀。这个问题让许多家庭困惑，让许多中小学生误入歧途，荒废学业。每当我经过那些网吧门口时，我就会踯躅不前，思绪万千。

小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。远程教育就是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。就拿２００３年的非典来说吧，那时候广州、北京一些学校不得

不停课。为了实行同步教学，就有人开通了网校。这难道不是网络的好处吗？

目前，社会上盈利性网吧越来越多，越来越红火，甚至有些不法商人没有营业许可证，也私自找一个隐蔽的地方营业，他们不管你是谁，是否成年，只要你有钱，他们就会接待你。这样导致很多的中小学生长时间迷恋于网吧，既影响学习又危害身体，真可谓一大悲哀。

由于中小学生正处于生长发育阶段，他们的是非辨别能力有限，网络的虚拟化让他们感到新奇，被网上一些刺激性、欺骗性的内容、画面所迷惑。再者迷恋网吧需要消费，中小学生本来就是消费者，对于没有经济来源的他们，常常为没钱上网绞尽脑汁，也许会去偷、去抢，从而走上犯罪的道路。还有的孩子为了上网，在家人和老师之间编造谎言，这些现象屡见不鲜。在我身边就发生过这样一件事情。他是初中的一名学生，平时成绩很好，很听话……但在其他同学的伙同下，经不住网络的诱惑，走进了网吧，一去就是两天两夜不回家。家长、老师到处找，最后在网吧找到他。他已经精疲力尽地趴在电脑桌上，面如土色。回到家，家长一顿毒打，他一赌气又出去玩了两天。后来在老师苦口婆心的劝说下，家长耐心的诱导下，他终于改过自新。然而，更多的是走进网吧，不能自拔，害人又害己。

在此，我要大声呼吁：同学们，我们一定要认真对待网络，更全面地了解网络，学会正确利用网络，做到“健康上网，远离黑吧！”让我们共创一个健康活泼的大集体、温馨可爱的大家庭．

利用网络资源还是要看自己，只要把握好自己就行了

本次模拟法庭，我们以晋江康亚鞋业有限公司诉大众保险股份有限公司泉州中心支公司财产保险合同纠纷一案为例，运用所学过的相关知识具体地制定了法庭实施计划，认真做了庭前准备工作，进行了细致的人员分工和会场布置。为使得整个模拟法庭的程序合法、执法严谨，保证法庭审理的庄严神圣，在正式开庭前我们进行了一次又一次的排练和演习。

作文九：《“网络游戏利与弊” 辩论赛正方辩论稿》2700字

“网络游戏利与弊”　辩论赛正方辩论稿

广州市天河区石牌小学　五（２）

一辩手：关于网络游戏的定义。到底什么才是网络游戏呢，网络游戏的定义就是可以在网络上玩的游戏。比如棋牌游戏。现实世界中也有棋牌游戏，网络也有，其规则和玩法完全一样。难道说在现实生活玩的棋牌游戏就是好游戏，在网络里玩的就不是好游戏吗，或者说在现实中玩的的棋牌游戏就利大于弊，而在网络中玩的游戏就弊大于利吗，这种解释实在说不过去了吧，

我自己本身也是一个网络玩家，所以我认为网络游戏还是利大于弊的。　　　第一，在网络的飞速发展中，网络游戏不能没有巨大的功劳，这种功劳将直接体现在网络游戏运营的财富赢利比例上。

第二，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天和查看资料方面，除了这些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。

第三，网络游戏和其他游戏一样，也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，这种心态在原来的非网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我，有了网络的链接之后，更能在高手如林中展现自我。

第四，当然要说明的是，这些网络游戏或者说我们所讨论的网络游戏是合法的游戏。　第五，人们似乎对网络游戏有什么误解，这些误解主要是指人们对游戏本身的迷，而影响学习、工作、生活甚至是身体健康。但是，人们对网络游戏的迷恋不仅仅局限于网络游戏，除了网络游戏以外。我相信人们还对其他游戏一样迷恋。这就好像是一个棋迷迷恋下棋，一个票友迷恋精彩的戏剧一样的道理。同样，并不是所有的网络游戏都是有害的，实际上大多数游戏本身都是无害的，如果有害的话，国家早已经命令禁止生产、玩网络游戏了。　二辩手：首先我要反驳对方辩友，学生受不健康的网站影响，是因为他们没有顽强的意志和健康的心理素质，与网络游戏的本身没有什么关系。事物都有正反面，枪可以打击别人，也可能伤害朋友，你能说用枪的坏处多吗，

第一、　培养宽广的心怀。网游里什么人都有，有好人也有坏人，年龄也有大有小，但游

戏毕竟是游戏，任何事情都不值得去生气，即使有人对你做了特别不好的事情，

你也要有宽广的心怀，一笑了之，能够拥抱别人的人才是真正是胜者。在网络游

戏里这种情况练习久了，你在真实的生活里面也可以做到，拥有宽广的心怀，做

一个君子坦荡荡的人。

第二、　省钱之道。每个人在学习和工作之余，特别是晚上，都有自己的娱乐方式（当然

能学习最好，不过很难做到），比起到外面旅游、购物、唱歌、喝酒等，玩网络游

戏真正用到的钱反而少了。想一想自己在玩网游的时候，是不是没怎么花钱，而

没玩网游的时候，会到处花钱。

第三、　练习江湖豪爽的心态，培养骁勇的斗志。人在网络游戏的环境呆久了，会受气感

染，做到为人豪放，处事勇敢，这也是网络给人带来的好处。　　　第四、　练习交流技巧。游戏里通过人与人之间的交流、合作达到自己的目的，故交流非

常重要，真实生活也是一样，能够做到自由交流的人应该能成就一番事业。　　　第五、　可以交朋友。通过在网游里的交流、多次“生死”的合作，很多人都有了感情，

故达到现实生活中无法交往的目的，这也是网络游戏带来的好处。网游交友可上

十三剑网—网游玩家社区，个网络游戏的玩家会在上面填写资料并留下联系方式，

可以任意按不同条件来搜索玩家资料，可以永远保持交流，不用担心下线后失去

联系。寻找昔日的战友，寻找今天的爱人，愿网络游戏能成为大家的好伴侣。

第六、　满族人的虚荣心。比如你在社会能力低下，但是在网络游戏里只要你智力不太低

就能实现一些小东西，当然这只限于菜鸟。有些人就是消磨时间，这也是好处吧，　第七、　消磨时间。每天吃饱喝足了，没事干，上网络游戏欢畅玩一把也是消磨时光的好

途径。

第八、　吸取教训。在网络游戏中上当受骗，虽然只是虚拟的东西，但是受益并不是假的，

可以从游戏中吸取教训，在现实中提高防范。

第九、　、发泄不满。在生活受到挫折，利用网络游戏中的怪物斐然泄心中的不满，使人

心情舒畅。

三辩手：两个博士————Ｎｉｃ　Ｃｒｏｗｅ和　Ｓｉｎｏｍ　Ｂｒａｄｆｏｏｒｄ对网游《Ｒｕｎｅｃａｐｅ》的玩家做的三年的跟踪和调查。结果发现网络游戏使青少年与各种国家的其他玩家接触，使得他们学会如何与不同的人相处。Ｃｒｏｗｅ表示：“由于父母的担心，现在的青少年的活动范围很小，虚拟的环境为其中的青少年形成了一个重要的新的休闲空间。网络游戏的吸引力就在于它能够为年轻人提供他们体验现实生活中的文化。在这个空间的年轻人可以建立自信心和存在感，这些东西也许就在他们的日常生活中是没办法做到的～”　Ｂｒａｄｆｏｒｄ博士补充了一点：“一个诸如互联网灯新科学技术日新月异的时代，电脑游戏将继续成为人们关心的对象。对于这种广大青少年的主要活动。我们能否认识到它的益处是很重要的。”

游戏的诞生是出于人们对游戏市场的需求，这个时候游戏本身是一个产品，就好像任何人所需求的产品本身一样有着诞生和存在的价值。同样并不是所有的产品都适合每一个人，游戏也是这样。当有一些东西不适合你的时候并不代于不适合别人。人类的喜好是多种多样的。难道喜欢所喜欢的合法商品也不应该吗，我想肯定不是吧。所以说，网络游戏的诞生和存在是根据人类的需求而来的，也就是说，网络游戏是没有错的。更多人把目光聚集在成年人身上，同时也认为这也是对网络游戏弊端最大的体现。我认为，这种武断的结论并恰当。未成年人的确收到法律的保护，国家也为此例举一些相当法律规用来限制未成年人。同样的逻辑，人们是否也在现实生活中区组织这些未成年人玩一些合法的游戏呢，所以人们只是误解了法律是保护这些未成年人不要受到非法的网络游戏的影响，而不是去阻止未成年人参与合法的网络游戏。

四辩手：２１世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，让我再一次陈述我方观点：中小学生上网利大于弊。

第一大好处：培养电脑基础知识。要玩好电脑游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。　第二大好处：培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。

第三大好处：小孩玩一些益智游戏，遇事就会多动脑经，对学习提高会有帮助；这类网游就是孩子们的课外书籍～

第四大好处：网游中什么样的人都有，有乐于助人的好心人，也有骗装备的骗子；小孩子在家长的引导中玩网络游戏，会更懂得社会的复杂与人心的叵测。

第五大好处：舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可，

作文十：《“网络游戏利与弊”辩论赛正方辩论稿》6900字

“网络游戏利与弊”

广州市天河区石牌小学　五（２）

一辩手：关于网络游戏的定义。

到底什么才是网络游戏呢，网络游戏的定义就是可以在网络上玩的游戏。比如棋牌游戏。现实世界中也有棋牌游戏，网络也有，其规则和玩法完全一样。难道说在现实生活玩的棋牌游戏就是好游戏，在网络里玩的就不是好游戏吗，或者说在现实中玩的的棋牌游戏就利大于弊，而在网络中玩的游戏就弊大于利吗，这种解释实在说不过去了吧，　我自己本身也是一个网络玩家，所以我认为网络游戏还是利大于弊的。　第一，在网络的飞速发展中，网络游戏不能没有巨大的功劳，这种功劳将直接体现在网络游戏运营的财富赢利比例上。　第二，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天和查看资料方面，除了这些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。　第三，网络游戏和其他游戏一样，也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，这种心态在原来的非网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我，有了网络的链接之后，更能在高手如林中展现自我。　第四，当然要说明的是，这些网络游戏或者说我们所讨论的网络游戏是合法的游戏。　第五，人们似乎对网络游戏有什么误解，这些误解主要是指人们对游戏本身的迷，而影响学习、工作、生活甚至是身体健康。但是，人们对网络游戏的迷恋不仅仅局限于网络游戏，除了网络游戏以外。我相信人们还对其他游戏一样迷恋。这就好像是一个棋迷迷恋下棋，一个票友迷恋精彩的戏剧一样的道理。同样，并不是所有的网络游戏都是有害的，实际上大多数游戏本身都是无害的，如果有害的话，国家早已经命令禁止生产、玩网络游戏了。

二辩手：首先我要反驳对方辩友，学生受不健康的网站影响，是因为他们没有顽强的意志和健康的心理素质，与网络游戏的本身没有什么关系。事物都有正反面，枪可以打击别人，也可能伤害朋友，你能说用枪的坏处多吗，　第一、　培养宽广的心怀。网游里什么人都有，有好人也有坏人，年龄也有大有小，但游戏毕竟是游戏，任何事情都不值得去生气，即使有人对你做了特别不好的事情，你也要有宽广的心怀，一笑了之，能够拥抱别人的人才是真正是胜者。在网络游戏里这种情况练习久了，你在真实的生活里面也可以做到，拥有宽广的心怀，做一个君子坦荡荡的人。　第二、　省钱之道。每个人在学习和工作之余，特别是晚上，都有自己的娱乐方式（当然能学习最好，不过很难做到），比起到外面旅游、购物、唱歌、喝酒等，玩网络游戏真正用到的钱反而少了。想一想自己在玩网游的时候，是不是没怎么花钱，而没玩网游的时候，会到处花钱。　第三、　练习江湖豪爽的心态，培养骁勇的斗志。人在网络游戏的环境呆久了，会受气感染，做到为人豪放，处事勇敢，这也是网络给人带来的好处。　第四、　练习交流技巧。游戏里通过人与人之间的交流、合作达到自己的目的，故交流非常重要，真实生活也是一样，能够做到自由交流的人应该能成就一番事业。　第五、　可以交朋友。通过在网游里的交流、多次“生死”的合作，很多人都有了感情，故达到现实生活中无法交往的目的，这也是网络游戏带来的好处。网游交友可上十三剑网—网游玩家社区，个网络游戏的玩家会在上面填写资料并留下联系方式，可以任意按不同条件来搜索玩家资料，可以永远保持交流，不用担心下线后失去联系。寻找昔日的战友，寻找今天的爱人，愿网络游戏能成为大家的好伴侣。　第六、　满族人的虚荣心。比如你在社会能力低下，但是在网络游戏里只要你智力不太低就能实现一些小东西，当然这只限于菜鸟。有些人就是消磨时间，这也是好处吧，　第七、　消磨时间。每天吃饱喝足了，没事干，上网络游戏欢畅玩一把也是消磨

时光的好途径。　第八、　吸取教训。在网络游戏中上当受骗，虽然只是虚拟的东西，但是受益并不是假的，可以从游戏中吸取教训，在现实中提高防范。　第九、　、发泄不满。在生活受到挫折，利用网络游戏中的怪物斐然泄心中的不满，使人心情舒畅。

三辩手：两个博士————Ｎｉｃ　Ｃｒｏｗｅ　和　Ｓｉｎｏｍ　Ｂｒａｄｆｏｏｒｄ　对网游《Ｒｕｎｅｃａｐｅ》的玩家做的三年的跟踪和调查。结果发现网络游戏使青少年与各种国家的其他玩家接触，使得他们学会如何与不同的人相处。Ｃｒｏｗｅ　表示：“由于父母的担心，现在的青少年的活动范围很小，虚拟的环境为其中的青少年形成了一个重要的新的休闲空间。网络游戏的吸引力就在于它能够为年轻人提供他们体验现实生活中的文化。在这个空间的年轻人可以建立自信心和存在感，这些东西也许就在他们的日常生活中是没办法做到的～”　Ｂｒａｄｆｏｒｄ　博士补充了一点：“一个诸如互联网灯新科学技术日新月异的时代，电脑游戏将继续成为人们关心的对象。对于这种广大青少年的主要活动。我们能否认识到它的益处是很重要的。”　游戏的诞生是出于人们对游戏市场的需求，这个时候游戏本身是一个产品，就好像任何人所需求的产品本身一样有着诞生和存在的价值。同样并不是所有的产品都适合每一个人，游戏也是这样。当有一些东西不适合你的时候并不代于不适合别人。人类的喜好是多种多样的。难道喜欢所喜欢的合法商品也不应该吗，我想肯定不是吧。所以说，网络游戏的诞生和存在是根据人类的需求而来的，也就是说，网络游戏是没有错的。更多人把目光聚集在成年人身上，同时也认为这也是对网络游戏弊端最大的体现。我认为，这种武断的结论并恰当。未成年人的确收到法律的保护，国家也为此例举一些相当法律规用来限制未成年人。同样的逻辑，人们是否也在现实生活中区组织这些未成年人玩一些合法的游戏呢，所以人们只是误解了法律是保护这些未成年人不要受到非法的网络游戏的影响，而

四辩手：２１　世纪将是计算机网络时不是去阻止未成年人参与合法的网络游戏。

代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，让我再一次陈述我方观点：中小学生上网利大于弊。　第一大好处：培养电脑基础知识。要玩好电脑游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。　第二大好处：培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。　第三大好处：小孩玩一些益智游戏，遇事就会多动脑经，对学习提高会有帮助；这类网游就是孩子们的课外书籍～　第四大好处：网游中什么样的人都有，有乐于助人的好心人，也有骗装备的骗子；小孩子在家长的引导中玩网络游戏，会更懂得社会的复杂与人心的叵测。　第五大好处：舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可，

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出路出路，走出去才有路

“出路出路，走出去才有路。”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。

很多人有一样的困惑和吐槽，比如在自己的小家乡多么压抑，感觉自己的一生不甘心这样度过，自己的工作多么不满意，不知道该离开还是拔地而起去反击。你问我，我也不知道你应该怎么选择，人生都是自己的，谁也无法代替你做怎样的选择。

有一个和我熟识的快递员，我之前与他合作了三年。最开始合作的时候，他负责收件和送件，我搬家的时候，他帮我安排过两次公司的面包车，有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。他时常跟我提起在老家农村种地的生活，以及进城之前父母的担

忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。那时候的他，工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了，住在北京很郊区的地方。

一定有很多人想说：“这还在北京混个什么劲儿啊～”但他每天都乐呵呵的，就算把快递送错了也乐呵呵的。某天，他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说：“我开了家快递公司，你看得上我就用我家的吧。”我有点惊愕，有一种“哎呦喂，张老板好，今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。之后我却很少见他来，我以为是他孩子出生了休假去了。再然后，我就只能见到单子见不到他了。

某天，我问起他们公司的快递员，小伙子说老板去上海了，在上海开了家新公司。我很杞人忧天地问他：“那上海的市场不激烈吗，新快递怎么驻足啊～”小伙子嘿嘿一笑说：“我们老板肯定有办法呗～他都过去好几个月了，据说干得很不错呢～”“那老婆孩子呢，孩子不是刚生还很小吗，”“过去了，一起去上海了～”

那个瞬间，我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事，并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸，一股“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。并不是说都跳槽出去开公司才厉害，在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展，我是想说，只有勇气才能让自己作出改变。

我们每个人都觉得自己越活越内向，越来越自闭，越长大越孤单，以至于滋生了“换个新环境，我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽，所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。与其说自己自闭，其实就是懒，不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中，搞得刚毕业的学生都活得跟３０岁一样。

《拒绝平庸》里有一句话：很多时候我们为什么嫉妒别人的成功，正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做，然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒，只能靠嫉妒和诋毁来平衡。

其实走出去不一定非要走到什么地方去，而是更强调改变自己不满意的现状。有人问我那你常说要坚持，天天跑出去怎么坚持，其实要坚持的是一种信仰，而不是一个地方，如果你觉得一个地方让你活得特别难受，工作得特别憋屈，除了吐槽和压抑没别的想法，那就要考虑走出去。就像歌词里说的：“梦想失败了，那就换一个梦想。”不能说外面都是大好前程，但肯定你会认识新的人，有新的机会，甚至改头换面重新做人。

很多人觉得在一个公司做不下去了，需要思考下是不是自己能力有问题。职场上的合适不合适，有很多可能性和干扰因素，不仅仅是能力的事，谁说他在这里干不好，去别的地方也不行呢，想想，真的是这样，职场上总能见到在一个地方呆不下去而在另一个地方就如鱼得水的人。有时候走出去不仅仅是找到新机会，更重要的是找到合适自己的位置，树立起人生新的自信与欢乐。

别在同一个地方折磨自己太久，别跟自己长时间过不去。出路出路，走出去了都是路。

说给昨天的今天的明天的我们自己

如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半的风力飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。如果有来生，要做一只飞鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。

＿＿三毛？《说给自己听》

我们都已走过了昨天。如果，我们都希望有这样一个如果，能够让一切重新来过，回到最初，抛弃悲伤，丢掉包袱，去完成在心中蕴藏已久的梦想，带上年少时不羁的血性，独自一人乘坐火车去遥远陌生的地方遇见另一个自己。如果还有如果，一切是否还会走到现在的地步，３７度的体温，身上的每一个的疤痕都是昨天的一个的一个故事。看着电影、电视或小说里某些情节和片段，我也幻想着抛弃现在的工作，义无返顾的背起行囊去远方。昨天，我真的这样想过，直到现在，这样的幻想不止一次的出现在脑海里，可是最终还是只在心中去了远方。

谁年轻的时候没有迷茫过，最终我们也没有缺胳膊少腿，就算带来了满身的伤痕，那又能怎样，就算是无理取闹，也要跟自己说句你是对的。这就是我们大致相似却又不相同的昨天。昨天，那场没有看完的电影，没有听完的歌曲，没有写完的日志，没有来一场说走就走的旅行…这些，都已风尘仆仆的定格在了我们的昨天。今天，还在依旧鲜活的闪亮登场。人生没有如果，也无法重来，人生就是每天都在上映着没有彩排的现场直播。努力投入到今天的角色中，全情搏一个无悔的我们的明天。哪怕明天，我知道会有悲伤，我也要积极面对。有时候坚强，是我们根本别无选择的选择。

明天，明天近在咫尺，也远在天涯。因为人生充满了变数，所以，于世人而言，明天永远是谜，是未知。时光从来都不会为任何人停留，不管今天你是春风得意，还是怀才不遇；不管今天你是一帆风顺，还是举步维艰；不管今天你是逍遥自在，还是身受束缚；不关今天你是富甲一方，还是一无所有，明天，已在路上，正向我们走来。

颓废者，会让幸福悄然远走；堕落者，会让美好戛然止步。成败不过一步之遥，同样的际遇，不一样的面对和处置，最后会有不一样的明天和结局。千里之行始于足下，明天是平淡还是出彩，是成功还是失败，都取决于你今天的选择和行动。你若盛开，清风自来。你若付出，必有收获。生活茶，品过才知甘苦；人生路，走过才知深浅，明天的一切都有待于我们的铺陈。毋庸置疑，唯有今天的耕耘才能换来明天的馈赠。

亲爱的朋友们，今天幸福不代表明天美好，今天失意不代表明天失败，人一定要经得起生活的考验，努力做事，从容做人，宠辱不惊。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”。面对生活，不言弃，走过今天的崎岖，也许就能迎来明天的顺利；走过今天的风雨，也许就能迎来明天的晴朗；走过今天的挫败，也许就能迎来明天的辉煌。

人生里喜忧参半，生命中得失并存。纵然风沙肆虐，白杨依然选择挺立；纵然瞬间一现，昙花依然选择绽放。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，为了明天，别在享福中丢了追求，别在落难时丢了自尊，别在迷茫中丢了自信。

明天是一片待垦的荒原，努力者会让它生机勃勃、美丽如画。明天，是没有尽头的时间隧道，若要明天会更好，今天的我们就必须全力以赴。哪怕自己只是尘埃里的一朵小花，也请选择做最美的绽放。不管身在何处，我们，都要把最美的诗篇写在今天留在明天，把潇洒的身影印在世界拉长在地平线。

这就是我想说给昨天的、今天的和明天的我自己的话，而且我也希望我的朋友们可以和我一起分享。然后我们一起卯足了劲儿，珍藏昨天、珍惜今天、珍重明天～我们风雨兼程、我们寒暑无休，我们且行且坚定且努力且珍惜～

冰心在她的散文中说过“今生如果美好，我又何求来世，今生若不美好，我又何求来生。”

童年的我老是被重男轻女的爸爸严厉的指责和打骂，连住在我家的邻居看到我被打骂都看不下去，还有，就是我爸爸宠着我的弟弟，很冷淡的对待我。

到了成年了，父母下岗了，父亲没有工作，母亲偷渡到法国，给在法国的中国家庭当保姆，本来是条件好了点，不幸又降临到我身上。我因为恋爱原因，我竟然疯了。送到了精神病医院住了１个半月的院。　面对人生我绝望了，不知道未来的路如何行走，看着路人的嫌弃眼光，和无意中说的“神经病”三个字，我死的心都有了。天天在家吃了睡，睡了吃。有天我一个亲戚叫我去外地打工，我父亲叫我去了，结果，我又出了问题了。我神经病发作，从摩托车上摔下来，又送到医院去，住了半个月的院，又从外地拖回了家中。第二次病发了，我又在神经病院住了１个半月的医院。　出院后，我就在想自己人生的路应该怎么走了，

我依然参加了成人高考，考取了英文系，读了２年的英文，过了四，六级。母亲给的钱，自己读的书。那年我毕业才２４岁，有了大专文凭了，自己找了份工作。有工作了谈恋爱应该可以吧。于是，我每谈恋爱都告诉他我有病的事，不是吓的手机关机，就是吓的人失踪，没人踪影。偶尔，有个对你的好的吧，自己又看不上。

一下都３０了，工作换了Ｎ个，男朋友也谈了Ｎ个，有次在保险公司上班，碰到个单身的客户，和他在一起后，怀孕结婚了，本以为挺幸福的。谁知，天有不测风云，我结婚当天发疯了，在婚宴上，他脸面丢尽了，把小孩打掉了，和我离婚。于是，我又送进了神经病医院。

出院后，我任然是积极向上的，找了份工作，准备读法律课程。谁知，书读多了我又送到神经病医院去了，总共在医院住了４次院。

我任然没有向老天低头，在我一个亲戚的公司当文案。我原本没机会的，听说是她们可怜我，照顾我，我才进来的。没想到是叫我写写微信，写写公司的会议稿件。这么一写，他们都说我很有才情，就这样留在了公司。

是呀，每个人的人生都是一个故事，每一个人的故事都是独一无二的，我老是记得一句话，上帝给自己关了扇门，总会留扇开着的窗户。每当自己痛苦的时候就告诉自己，忍受住苍天的考验，发疯的时候告诉自己，我是在充电休息，工作压力逼的自己要辞职的时候，告诉自己下份工作会做的更好。每当自己被人家谩骂的时候，笑着告诉自己，有什么关系，有病我一样坚强。

能支撑我走到现在，没有走上绝路的，出了自己的自强自立。还有就是社会上的关爱。

在医院的时候，医生和护士的细心照顾，让我的病情好转的很快，她们说我病是病了，但是，人还是很清醒的，可以和他们正常沟通。在工作的时候，老板和同事都对我很关照，前辈的教导和老板的叮咛，每天都不绝于耳。在感情上，有很多男士主动追求，目前，就有一位对我很好。

我还年轻，没什么人生感悟，只是写出自己的经历，勉励自己，以后再有困难，再发病送医院，我也不害怕。未来的路还长着呢，我将继续坚强，用毅力战胜病魔，用笑容面对人生的不如意，用乐观的态度接受命运的挑战，用真心真意来对待爱自己的人。

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