我不姓王啊
作文一：《阅读和谐发展》700字
阅读·和谐·发展 程诺文
我们这个世界，我们这个国家，已十分强大，因为我们有许多默默无闻的有才能的人在为国家奉献，用他们满腔的热血与知识建设祖国！他们之所以有才华，只因其爱读书，爱从书中得到知识，美德！
培根曾在《论读书》中说过“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”是的，自古以来历代能人英雄各种才能集齐一身，自然满腹才华，但仍勤奋读书，不敢懈怠，因为他们深深的明白读书的重要性，连**主席如此能人，文韬武略样样俱齐，但仍刻苦学习，才会写出“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”这样的优美词句，豪言壮语！但秦始皇，汉武帝，唐太宗，宋太祖这些皇帝为历史做出了伟大贡献，尤为秦始皇，他统一了六国，为后来统一中国作了榜样！但是他们长于武功，却疏于文治，是其污点，他们只注重打仗统一，却忽略了贤德治国，才会国泰民安！
不仅古时候有不注重阅读的例子，如今也随处可见此类实例。
在我们身边，在终日不见日光的小巷子里，那些天天在那儿的不学无术的男女，只会打架斗嘴，破坏社会秩序，他们没有读过书，所以不懂学习，没有知识，于是只好当小混混！在全国的一些打架抢劫多发区，你会发现参与者大都是十几，二十几岁的孩子，他们的存在，严重影响到了社会和谐。所以，不读书不仅会危害到自己，还会影响到社会和谐，于是，我们便总结出了一个道理：读书与社会和谐是紧紧挂钩的！只有国人阅读了，有知识了，社会就和谐了！
而社会和谐了，国家也就发展了！鲜花是因为绿叶的衬托而美丽芬芳，天空是因为白云的打扫而湛蓝美好，大地是因为万物的拥吻而神秘美丽，而国家不是因为社会的发展而前进发展吗？
是的，社会和谐美好，会促进国家发展，我们不要变得不环保，没礼貌，因为我们不好的行为会影响到社会的和谐，也就间接影响了国家的发展，所以请约束自己吧！
我们要多读书，社会才会和谐，国家才会发展，加油！
作文二：《阅读和谐文明作文材料》6100字
和谐，一个常被人挂在嘴边的名词，一个一被人想起就会无比温暖的名词。说起和谐总会感觉离我们很远，其实和谐就在我们身边。
从邻里间的吵闹声，变成了互相礼貌的问好。从街道里无人打扫的垃圾 ，到现在一尘不染的空地．．．．．．也许你感觉不到，其实这就是真正的和谐。
从《战争与和平》到家和万事兴。从以和为贵，到现在的和谐社会。毫无疑问，中、外、古、今都在创造共同的主题“和”因爱而和，因和而聚，由和而和的时期每天在发生。
一位人民警察中的英雄：为了抓捕贩毒人员，不幸成了植物人，躺在医院里。从此以后他的妻子每天都要照顾她的丈夫。并每天写日记读给丈夫听。其中的苦自然不言而喻。然而，妻子并没有说过一声苦。终于这位人民警察在妻子用心灵的呼唤下苏醒了。媒体得知了这件事后，便立即去采访这位英雄妻子。当是，她只说了一句，就让在场的所有人的人都感动不已，她说“我照顾的是一位人民英雄。”
是呀，“和”是一个多么伟大的字体，一个多么令人自豪的字体。在奥运会开幕的时候，自由的伫立在世界上所有人的眼里。当然我们也需要为和谐尽一份自己的力量。对于我们中学生，我们所需要的就是爱读书，读好书，促和谐。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”格林也说过：“读一本书就像和一个高尚的人说一段话。”．．．．．．这些名人都曾不谋而合的说下对书的感慨。
是呀，书是永恒的，书是无价的，在书中没有战争，没有打斗，有的只是和谐与高尚。
看０８年的５．１２大地震，再看看台湾同胞的莫拉克台风。这些，无一不牵动着我们的心。中国子女，心连心。和谐来之不易。
读书是社会文化生活的一个重要组成部分。自古以来，人们对读书都非常重视。“读书破万卷，下笔如有神”，“行万里路，读万卷书”，“书籍是人类进步的阶梯”，“书是这一代对下一代精神上的遗训”??这些先哲们的格言道出了其中的真谛：读书可以提高人的文化素质，改变一个人的命运；读书可以陶冶人的道德情操，给人以愉悦和享受。
其实，读书还涉及实现人的文化权利问题。在一些欠发达地区，对于贫苦孩子来说，读书仍然还只是一种奢望，他们还要为争取这一文化权利而奋斗。而在一些相对发达的城市，外来打工者的读书权利，往往得不到保障，他们需要当地政府的支持和帮助；一些刚刚富裕起来的市民，在城市经济高速发展的过程中，往往也忽视了自己的这项文化权利，他们忙于赚钱，疲于应酬，却没有留给自己一点时间，静下心来读几本好书，享受一下精神的愉悦。 一个城市的经济，可以在短期内获得突飞猛进的发展，但读书氛围的形成、城市文化的培育，却需要长期的积淀。深圳市几年前就提出把实现市民的文化权利作为深圳文化发展最为基本的理念之一，并把营造良好的读书氛围、鼓励市民多读书，作为实现市民的文化权利、提高市民的文化素质的一个重要切入点和突破口。正是在这种理念的指导下，深圳的读书月从２０００年开始创办至今，每届都办得红红火火，深受市民的欢迎。
今天，我国的改革发展已经进入关键时期。２００５年，我国人均ＧＤＰ达到１７００美元，正由人均国内生产总值１０００美元向３０００美元过渡，这既是一个重要的发展机遇期，也是一个各种社会矛盾日益突出的时期。在这样的时期，我们在以经济建设为中心的同时，需要把构建和谐社会摆在更加突出的位置。不久前闭幕的党的十六届六中全会，作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，这是对构建社会主义和谐社会具有重大指导意义的纲领性文件。构建和谐社会，需要从多方面入手，而读书在其中可以起到独特的促进作用。
读书促进和谐，是因为读书能够净化人的内心世界，有利于促进人内心的理性和平衡。文明和谐，最重要的是每一个人内在素质的提高和心灵的和谐，整个社会的诚信友爱、与人为善的风尚，都是每个人在社会活动中文明素质和道德品质的集中体现。要建立一个文明和谐的社会，非人人“知书识礼”不可。读书能够使人在获取知识的同时增强责任感，使人在完善自我的同时促进社会的文明和谐。
读书促进和谐，还因为读书有利于提高人们的技能和水平，帮助人们改造那些不和谐的外部世界。目前，我国社会总体上是和谐的。但是，也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题，比如，经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大，就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面的问题比较突出，等等。这些问题的解决，与我们每个社会成员的文化素质和知识水平紧密相关。按照西方主流经济学家的观点，教育和知识是实现一个社会公平和效率双赢的最有效途径，而公平正义又是社会和谐的基本条件，从这个意义上来说，崇尚知识、崇尚读书，也是实现社会公平、促进社会和谐的重要方面。
**总理曾经说过：“ 为中华之崛起而读书”。正是这句鼓舞人心的话使中国千千万万的人民读书、学知识，成为一个有文化知识的人，贡献社会，成为一个对人民、社会负责、有用的人。俗话说：“知识就是力量。”我们要有丰富的知识和卓越的能力才能立足于社会，有丰厚的薪金，过上安逸的生活。这是现代人所追求的生活，要实现这一生活，有个必要的条件就是要有高学历和能力。
随着中国的发展和社会对人才的需求不断提高，有知识、能力的人更有优势。现在的大企业、单位对招聘人员普遍都会要招聘者出示学历，如果学历高，招聘的机会就会更高了。我们这一代并不同于爸爸或祖父的那一代，他们那一代要过上安逸的生活需要的是机会和能力，而学历并不重视，然而我们这一代更需要学历和能力，两者不可缺一。我们是要随着社会的变化和需要而变化。现在的社会对人才的需求量非常大，生活在这一代的我们就要不断学好知识和提高自己的工作能力，将来在社会上就更容易立足了。 ｓｔａｔｕｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｃｅｎｔｅｒ， ｅｖｅｎｉｎｇ ｒｕｓｈ ｈｏｕｒ ｃｏｎｇｅｓｔｉｏｎ ｉｓ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ａｃｕｔｅ， ｓｅｃｔｉｏｎｓ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏａｄ ｎｅｔｗｏｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ｖａｓｔ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｏｌｄ ｃｉｔｙ ｗｅｒｅ ｆｕｌｌ， ａｎｄ ｖｅｒｙ ｌｏｗ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｓｅｒｖｉｃｅ， ｔｒａｆｆｉｃ ｃｏｎｇｅｓｔｉｏｎ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ． Ｔａｉ Ｎａｎ Ｓｔｒｅｅｔ－ｌｉｔｔｌｅ－ｓａｌｔ ｃｉｔｙ ａｔ Ｎｏｒｔｈ Ｓｔｒｅｅｔ， Ｎｏｒｔｈ Ｓｔｒｅｅｔ， ｒｏａｄ－ｍｉｎｊｉａｎｇ Ｒｉｖｅｒ Ｂｒｉｄｇｅ－Ｚｈｏｎｇｓｈａｎ， Ｒｅｎｍｉｎ ｒｏａｄ， Ｗｕ Ｒｏａｄ， ｓｔｒｅｅｔ
最近，中国和日本的关系出现了相当大的矛盾，从一开始的“日本侵华战争”“钓鱼岛问题”到今天的“篡改历史教科书”，两国的关系极不稳定，尤其是中国的人民表现出了热烈的爱国情绪和表现，大部分地区出现示威游行，反对日本的野蛮和无理，更严重的是要抗拒日货。金谷园我觉得抗拒日货是一个十分不理智的做法，现在各国需要的是加强经济贸易，这对国家的经济利益是十分有益的，然而如果抗拒日货，就会使两国的经济交往冷淡。
中国现在需要的是发展自己，而这样做，无疑是阻慢了发展的脚步。面对这个问题，我们要理智面对，要相信领导有能力去和平解决。发展自己国家，就需要大量的人力资源，有能力的人更是前途无限。
身为学生，就要以自己国家的利益出发，读好书，成为一个有学识、能力的人。长大后出来为自己国家发展出一分力。然而现在的有些学生却整天不愿意学习，整天只顾着如何去玩，无心学习，试问：这些学生将来如何为国家的发展作贡献呢，所以说，学生要以长远的角度去看自己、看国家，国家需要发展，我们就是国家发展的动力，我们必须学好知识，为国家的发展作出贡献。
古人说得好，读万卷书，行万里路，要获得渊博的知识，是离不开读书的，人类的创造，人类的文明发展，几乎都汇集到书本的海洋中，向书本学习）向老师学习）向社会学习是掌握人类已有知识的一个捷径，是提高人类文明建设的一个途径。
从历史到现在，从社会到自然，从茫茫宇宙到芸芸众生．．．．．．人类各种各样的科学文化知识，都是人类经过不断学习和钻研掌握的．．．．．
人生的道路充满荆棘，面对坎坷的生活道路，面对竞争激烈的社会，作為２１世纪的人们应该怎么办呢？生活的实践使我们做出了这样的回答：要知识，不要叹息，要不断学习，充实自己，不要浪费青春，英国哲学家培根曾说道：知识就是力量，要想使国家迅速发展，提高文明建设，就必须提高整个国民的整体素质，促进经济及科学发展，作為新时代的我们，需要的是知识，是科学。
与书籍为友，与文明同行。这是大家呼吁多读书的一个常用口号，这个口号虽然普遍，却总被一些人置之不理，把书籍和文明抛到脑后，而有一些人则把书籍当做自己的朋友，与文明共同前进。
中华大地是有着五千年文化的文明古国，把书籍当做自己的朋友，与文明同行，便从那时就开始了。莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是疲惫中的龙井茶，软弱无力的你，只要喝几口就会神清气爽，精神大振；书籍是烦恼中的一曲古筝，意志消沉的你只要优雅的旋律一飘荡，你的眼前立即是一片青翠；书籍是饭桌上的一顿佳肴，是水饺冒出的饭香，是浓汤飘荡的气息，是凉面溢出的清凉；书籍像春天，随着春风复苏了一切；书籍象在炎热的夏天中，默默为你撑起的一树浓荫；书籍像秋天中的一个天使，让你在五彩缤纷的世界中收获丰硕的果实；书籍像冬天中一片片调皮的雪花，从天而降，让你在欢乐中度过每一天。从三千多年前的《周易》到**的《整顿我们的学习》；从仓颉创造了中华大地上的第一个汉字，到现在端端正正的方块字；从以前的私塾到现在的宽敞明亮了的教室；从古代的万里长城到现在的川藏线。这些都向我们说明了书籍和文明的重要。
就让我们“与书籍为友，与文明同行”共建一个和谐的家园吧～
阅读．进步．和谐
阅读能使人进步，阅读是一门学问。
读书也是有选择的，读好书能让人增长学问，增长见识。让我们有无穷的知识，让我们享受拥有无限知识的乐趣，而读坏书呢，会让人心灵扭曲，更会让人心灵留下阴影。
读书呢，也不能老看漫画，看个热闹。那漫画，不会增长知识，只能在心情郁闷的时候看看。起到解闷的作用。而我们要多看的是一些中外名著，如我国的四大名著，和外国作家雨果、莎士比亚、海明威等著名作家的书。这些书越看越有趣，会让你沉浸在曲折的故事情节中。而在这些书中都会有一些显为人知的道理，在读书的同时，懂的道理，一举两得。读书的时候，也不能干读，更不能一目十行，要习惯做读书笔记，要写读后感。读后感最重要的就是真情实感的流露。做到了这些才真正的读懂了一本书。总之阅读的益处很多，说也说不完，也就不一一列举了。
进步
一个人的进步大不大，主要看他肯不肯努力，只要努力了，他的辛苦就不会白费。俗话说“一分耕耘，一分收获”进步是一点一滴努力的积攒。进步是多方面的，有学习方面、道德方面等。有觉悟才会有进步。开始说到读书能使人进步，这不假，但这只是一个方面。读书带给我们的好处很多，能带给我们知识，这一点大家都知道，能让我们进步，也是里所当然的，当我们看了学习方面的书，就会有学习上的进步，一个好学生，书是必不可少的朋友。而当我们看了关于保护环境之类的书，会让我们在道德这方面有很大进步。人类伟大的进步我相识在科技这方面的成就。科技的进步会让我们过上幸福美好的生活，正难道不是进步带给我们的一个天大的好处吗，
进步的方式方法很多，或许就在现在，有许许多多的人正以不同的方式方法进步着。总之人类的进步密切的关系到我们的生活。
和谐
ｓｔａｔｕｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｃｅｎｔｅｒ， ｅｖｅｎｉｎｇ ｒｕｓｈ ｈｏｕｒ ｃｏｎｇｅｓｔｉｏｎ ｉｓ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ａｃｕｔｅ， ｓｅｃｔｉｏｎｓ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏａｄ ｎｅｔｗｏｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ｖａｓｔ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｏｌｄ ｃｉｔｙ ｗｅｒｅ ｆｕｌｌ， ａｎｄ ｖｅｒｙ ｌｏｗ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｓｅｒｖｉｃｅ， ｔｒａｆｆｉｃ ｃｏｎｇｅｓｔｉｏｎ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ． Ｔａｉ Ｎａｎ Ｓｔｒｅｅｔ－ｌｉｔｔｌｅ－ｓａｌｔ ｃｉｔｙ ａｔ Ｎｏｒｔｈ Ｓｔｒｅｅｔ， Ｎｏｒｔｈ Ｓｔｒｅｅｔ， ｒｏａｄ－ｍｉｎｊｉａｎｇ Ｒｉｖｅｒ Ｂｒｉｄｇｅ－Ｚｈｏｎｇｓｈａｎ， Ｒｅｎｍｉｎ ｒｏａｄ， Ｗｕ Ｒｏａｄ， ｓｔｒｅｅｔ
阅读使人进步，而进步慢慢就化作了神奇的和谐。和谐社会是要每一个人，每一双手，一点一滴铸造起来的。要想和谐就得先树立文明的信念，在文明的基础之上，就成就了和谐。在和谐的社会里会少一分争吵，少一份怨恨。会多一份关心，多一份团结。
这是一个有着密切关系的完美三部曲。让我们在这和谐的社会里，唱起那高亢的和谐的歌。
阅读开启文明的门
如果说文明是一幅美丽的画，阅读就是七彩的颜料；如果说文明是果实，阅读就是带来丰收的雨露阳光；如果说文明是一扇门，阅读就是开启这扇门的金钥匙。阅读带来进步，阅读促进文明。
书中记载着作者的思想。读一本好书，就好像与一个优秀的人交谈。在这交谈中，思想自然得以升华，我们就自然更加接近文明。当这个社会中的每一个人，都将阅读作为一种习惯，就使得人们习惯了进步，习惯了思想的提升。一个人阅读可以提升一个人的修养，而一群人的阅读则可以促进整个社会的文明水平的提升。所以，阅读，是开启文明之门的钥匙，是得到文明的必要方法。
同时阅读，不仅指的是看，更指的是理解。只有真正理解了书中的思想，并将这个思想为自己所用，才算是真正的读懂了一本书，才真正的使自己得到了提升。而且，我们要有选择的去读。只有读真正好的书，才能促进真正的文明。
人们需要文明，阅读促进文明。所以让我们从现在开始，从身边的每一本好书开始，以阅读点燃文明的火把，照亮我们前行的道路～～
ｓｔａｔｕｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｃｅｎｔｅｒ， ｅｖｅｎｉｎｇ ｒｕｓｈ ｈｏｕｒ ｃｏｎｇｅｓｔｉｏｎ ｉｓ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ａｃｕｔｅ， ｓｅｃｔｉｏｎｓ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏａｄ ｎｅｔｗｏｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ｖａｓｔ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｏｌｄ ｃｉｔｙ ｗｅｒｅ ｆｕｌｌ， ａｎｄ ｖｅｒｙ ｌｏｗ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｓｅｒｖｉｃｅ， ｔｒａｆｆｉｃ ｃｏｎｇｅｓｔｉｏｎ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ． Ｔａｉ Ｎａｎ Ｓｔｒｅｅｔ－ｌｉｔｔｌｅ－ｓａｌｔ ｃｉｔｙ ａｔ Ｎｏｒｔｈ Ｓｔｒｅｅｔ， Ｎｏｒｔｈ Ｓｔｒｅｅｔ， ｒｏａｄ－ｍｉｎｊｉａｎｇ Ｒｉｖｅｒ Ｂｒｉｄｇｅ－Ｚｈｏｎｇｓｈａｎ， Ｒｅｎｍｉｎ ｒｏａｄ， Ｗｕ Ｒｏａｄ， ｓｔｒｅｅｔ
作文三：《作文：快乐阅读和谐成长》800字
翻读《胡适散文》其中一篇叫作《差不多先生传》的文章吸引了我。
再次翻读胡适先生的《差不多先生传》才发觉别有洞天。
读此篇文章之前的我对待学习的态度也应是一位“差不多先生”吧。数学老师叫我做几何题时，过程写的流畅一些。我知道我做的几何题
是对的，就差不多了语文老师让我在做复习题时写字好看一些，解题时再详细一些。我自认为字能看清，点到了题意便差不多了。科学老师提醒我在做计算题时，多注意格式，我感觉答案对了便好了，又差不多了。
在我的学习生涯中，时时刻刻地出现这样的差不多。其实，我的生活中也有着许许多多的差不多。家人们都叫我把房间收拾的整洁一点，我总是说：“我能找到东西放哪里了就可以了，差不多的。”吃饭时，妈妈总叫我边吃饭边看书，我总回答：“我不会把书当饭吃就好的，差不多的。”……就这样，“差不多，差不多”在我的生活中一次又一次地出现着。
读了《差不多先生传》后，我略懂了些许。在某些时候说差不多，可以认为做人是乐观开朗。在某些时候说差不多，其实是对自己的放纵。可能有些人会不相信我说的这句话，但只要去读读胡适先生的《差不多先生传》，我相信你也会有这样的感触的。
差不多先生小时买红糖却错买成了白糖，他认为差不多，会免去他的自责，差不多先生因生病请医生时说差不多，因而失去了他宝贵的生命。这不是对我们的警醒吗？
其实我们的生活中，这样的“差不多”先生数不胜数，而又有多少“差不多”先生会认识到一味的差不多反而会照成人生的悲剧呢？我们的生活中，难道真的可以处处说差不多吗？其实不然，差不多是毁坏自己美好生活的罪魁祸首。胡适先生在文末也曾说过：如果人人都成了差不多先生，那么中国从此就成了一个懒人国了。对此，我深有同感，若真的是差不多到了极点，我想我们现在这个科技化的社会可能会退化到原始社会那般吧。
在此，我想向大家呼吁：我们应在生活中的方方面面力求完美，就算达不到也绝不能以差不多的态度来对待。让我们与差不多这个词挥手告别吧！
作文四：《作文：快乐阅读和谐成长》700字
阅读是成长的基石，我们的生活应该有书的相伴。捷克的夸美纽斯曾说过：“书籍是培植智慧的工具。”由此可见书的重要性。书籍是人类智慧的结晶，精神的食粮，我们要多读书，读好书。
记得我小时候，妈妈总会在我临睡前给我讲故事，而我，常常伴着故事入睡。《白雪公主》让我明白了“善有善报，恶有恶报”的道理；《乌鸦喝水》让我看到了一只聪明伶俐的乌鸦；《灰姑娘》又让我感受到了一个在逆境中成长的女孩的艰辛与痛楚……随着年龄的增长，我开始读一些世界名著。《童年》让我看到了阿廖沙黑暗的生活及外祖母带给他的一丝光亮；《爱的教育》让我的精神世界受了一次洗礼；《假如给我三天光明》又让我感受到了残疾人坚强不屈的毅力……
书带给我的好处数不胜数：作文书让我学会了怎样写出好的文章。科普书籍让我懂得了许多科学知识，丰富了我的知识面。工具书是我的生活助手，每当我遇到不懂的难题，总会向它请教……在书的海洋中，我愿做一条小鱼，尽情地畅游书海；在书的天空里，我愿做一只小鸟，在书中自由地穿梭。书在我们的生活中是必不可少的，与书交朋友，会让我们一生受益。
每当我感到孤独寂寞时，我总会翻开书，醉心阅读。看着书，我仿佛来到了一个五彩缤纷的世界，跟着主人公一起演绎着精彩绝伦的故事，看看大千世界的丰富多彩和奇妙。小溪流水、亭台楼阁让我心醉神迷。阅读和成长是息息相关的。书，让我明白了什么是真善美，让我明白了处世之道。书如同一位导师，教会我很多东西。它充实着我的生活，我的童年也因为阅读而精彩。我相信，生活中有了书，我们一定会快乐地成长。
作为祖国的接班人，我们要让好书贯穿我们的一生，一起快乐地阅读，在和谐的环境下成长！
作文五：《作文和谐和谐与发展 话题作文导写》800字
作文和谐和谐与发展”话题作文导写
和谐 发展 话题 作文
四川省资阳市雁江区伍隍中学高级教师 李明隆
［作文话题］
阅读下面的文字，按要求作文。（６０分）
鲜花，因有了绿叶的依偎，才显得清纯、鲜润；天空，因有了白云的打扫，才显得静穆、安详；大地，因有了万物的拥吻，才显得平和、馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家，不也是因为相互依存，相互映衬，相互促进，共同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗，??
请以“和谐与发展”为话题，写一篇不少于８００字的文章。 要求：？所写的内容必须在话题范围内。？文体自选。？题目自拟。？立意自定。？不得少于８００字。？不得抄袭。
［作文导写］
这是一个关系型话题作文。“和谐”即“配合得适当和匀称”，和谐与发展互为因果、相辅相成。
写此作文，我们可以有三种基本的立意：？和谐促发展，只有和谐才能可持续发展；？共同发展创造和谐，只有各方面充分的发展才能形成和谐的局面，和谐是发展的目标；？和谐和发展互相促进、相辅相成，我们要和谐、也要发展或要发展、也要和谐。
写作的范围可选个人、家庭、社会、国家、国际关系等方面：对个人而言，可从生活、学习、工作、健康等方面去谈；对一个家庭而言，可从父慈子孝、夫妻和睦、各尽其责等方面去谈；对社会和国家而言，可从农民工待遇、社会保险、再就业、教育不公平、东西部差异、城乡差异、调和干群关系、科教兴国、人与社会、人与环境、人与自然等方面去谈；??“和谐与发展”是当今时代的一个大课题，可以见人见智。对我们中学生而言，可根据自己的认识，结合自己的实际，从自己和身边的人或事上去寻找着陆点。观点与时俱进，叙述力求真切生动，议论力求辩证深入，讲究文采。
文体不限，考生可选擅长的议论文、散文、寓言、书信、电视栏目主持、辩论记录、人物专访等文体形式，但不宜瞎编故事、逆向唱反调求新等。
作者邮箱： ｍｉｎｇｌｏｎｇ８８６６＠ｓｉｎａ． 本文来自，教育资源网，．５ｕｄｏｃ．收集与整理，感谢原作者。／ｃｅｎｔｅｒ＞
作文六：《和谐与发展话题作文 话题作文：和谐》2300字
和谐与发展话题作文 话题作文：和谐
话题作文：和谐
话题作文；和谐
“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的和谐；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的和谐；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是爱情的和谐；“相逢何必曾相识”是大众的和谐。微风细雨，桃红柳绿，是自然界的和谐；男耕女织，各尽其职，是社会的和谐。和谐已成为当今社会的主题。请以“和谐”为话题，自选角度，自拟题目作文，文体不限，不少于６００字。
学生作文：
让和谐洒满人间
周建华
爱是一种和谐，诚信是一种和谐，宽容是一种和谐，环保是一种和谐，勇于承担责任也同样是一种和谐??
——题记
爱和谐
爱似冬日的一缕阳光，将温暖洒满人间，似夏日的微风驱走阵阵炎热，也如早春的一棵小草，为我们带来绿的生机，绿的希望。爱无时无刻不在传达着我们的内心的情感，正是有了爱才使社会和谐，正是有了和谐才使我们的国家更好地发展，进步得更快。爱只不过是和谐的一种，社会的发展需要和谐，祖国的繁荣有赖于和谐，世界的和平更取决于和谐。爱与和谐共同构成了一篇美妙的乐章。
诚信和谐
诚信能够使人与人之间彼此友爱，彼此和睦，彼此信任，诚信也是一种和谐，正是因为诚信才使人与人之间彼此和睦，使社会和谐，减少了信任危机。和谐因诚信而丰富，因诚信而多彩，也是因为诚信而散发出夺目的光彩。
宽容和谐
宽容如母亲的胸怀，包容着我们的调皮；如宽阔的大海，任鱼儿在里面自由遨游；如蔚蓝的天空，包容万象。世界因宽容而和谐，和谐需要宽容去滋润，需要宽容去浇灌，多一份宽容就多一份和谐，多一份和谐社会就会更加发展，国家就会更加绚丽多彩。
环保和谐
环境可以养性，环境可以愉心，环境同样可以使社会和谐。如今我国面临着环境的重大威胁，环境问题已成为我国的一种问题，社会的和谐需要环境保护，保护环境可以使我们的生活充满和谐之美。
爱、宽容、诚信、环保和和谐是多么紧密地联系在一起，让我们共同营造和谐吧～
——后记
收获和谐的魅力
朱芳芳
和谐的家庭，和谐的学校，和谐的社会，共同编织出一曲和谐的
乐章。和谐是装在世界大花篮中的一簇奇丽的鲜花，它用香气净化着每一个人，吸引着每一个人，让人们从中有所收获。让人们感受着它的魅力。
风雨中的和谐
“啊，好大的雨啊～”阴沉的雨天给我带来几许烦恼。不远处，一个也没有带雨伞的小女孩在向前奔跑，雨中的她，衣服单薄。突然，一位穿雨衣的母亲出现了，她笑着给女孩穿上衣服，将她安置在自行车上，用自己的雨衣裹住了女孩，然后女孩吻了她，说：‘妈妈，我爱你～“这位母亲笑得更甜了。母女俩顶着风雨，相互依偎，消失在雨帘中。我心中多了一份温暖，一份和谐??
校园中的和谐
“快上课了。我要赶快走”，我心想。正当我走到拐角处，一个抱着一大摞日记本的女生和一位要去打水的女生相撞了。精美的日记本撒落一地。打水的女生说了一声抱歉，然后两人互视对方微微一笑，便一起将日记本捡了起来，然后，又是一个歉意的微笑，两个便各自做自己的事，我的心震动了一下，和谐给人的感觉竟如此的美好。
公车上的和谐
一天，乘公共汽车去探亲，因为是周末，所以公车上人特别多，我上车后便找了一个位置站在那。人多而拥挤和酷热的天气让我焦躁不安，这时上来一个拄拐杖的老爷爷，旁边的一个腿脚有残疾的小伙子，便主动让座，老爷爷不肯坐，但经过青年的再三谦让，最后老人坐上了舒适的座位。奇怪，我感觉凉爽了许多。
和谐可以融化冷漠，驱走酷热。在我们生活的点点滴滴中，无不透露着难以抗拒的和谐的魅力，和谐如一掬星光耀眼动人，如一波涛冲击人心。和谐社会，社会和谐，需要你我共同努力。让我们一起收获和谐，收藏感动。话题作文：和谐相关内容：以“和谐”为话题的作文训练（二） 以“和谐”为话题的作文训练和谐——人与自然篇几十年前，地球是一个活跃着生命的精灵，这里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气，鸟兽鱼虫上演着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅．．．
小圆桌作文的和谐 小圆桌作文的和谐在当今的社会里，中国的和外国的，和谐是受到人民尊敬的。古代社会里，打打杀杀的历史较多，但人民还是崇尚和谐。早在２５００年前孔子的年代，孔夫
子以“仁”为基本内核、以“礼”为外在实现形式、以“和”为精神风韵，倾注着．．．
话题作文指导：和谐 话题作文指导：和谐“和谐”，在古希腊语中原意是将不同的事物连接或调和在一起，通常用于音乐表示将不同的音调调和在一起成为音阶。在中国古代典籍《易经》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚书》中，“和”被用以描述家庭、国家、天下．．．
（获奖作文）温馨和谐我的家 （获奖作文）温馨和谐我的家辅导老师：林日良“我爱我的家，爸爸妈妈和弟弟，爱是不吵架，常常陪我玩耍；我爱我的家，女儿儿子我的他，爱就是忍耐??”一曲《我爱我家》唱出了我心中的快乐情怀，抒发了我温馨的感受。
“和谐”话题作文优秀范文 “和谐”话题作文优秀范文【题目】和谐是中华民族传统文化精髓之一。它存在于生活，遍布社会、自然等各个领域。请以“和谐”为话题，自拟题目，写一篇不少于８００字的，文体不限。
（获奖作文）不和谐的音符 （获奖作文）不和谐的音符指导教师伍世珉从前，有一位音乐家，他有着极高的音乐才华。他善于组织好每一个活泼的音符，使它们服帖、和谐地排列在一起。因此，他的音乐总是悠扬婉转，使人听了如沐春风。这位音乐家也因此越来越受欢迎。
作文七：《“和谐与发展”话题作文导写》700字
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“和谐与发展”话题作文导写
作文话题］ ［
阅读下面的文字，按要求作文。
鲜花，因有了绿叶的依偎，才显得清纯、鲜润；天空，因有了白云的打扫，才显得静穆、安详；大地，因有了万物的拥吻，才显得平和、馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家，不也是因为相互依存，相互映衬，相互促进，共同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗，?? 请以“和谐与发展”为话题，写一篇不少于８００字的文章。 要求：？所写的内容必须在话题范围内。？文体自选。？题目自拟。？立意自定。？不得少于８００字。？不得抄袭。
［作文导写］
这是一个关系型话题作文。“和谐”即“配合得适当和匀称”，和谐与发展互为因果、相辅相成。
写此作文，我们可以有三种基本的立意：？和谐促发展，只有和谐才能可持续发展；？共同发展创造和谐，只有各方面充分的发展才能形成和谐的局面，和谐是发展的目标；？和谐和发展互相促进、相辅相成，我们要和谐、也要发展或要发展、也要和谐。
写作的范围可选个人、家庭、社会、国家、国际关系等方面：对个人而言，可从生活、学习、工作、健康等方面去谈；对一个家庭而言，可从父慈子孝、夫妻和睦、各尽其责等方面去谈；对社会和国家而言，可从农民工待
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遇、社会保险、再就业、教育不公平、东西部差异、城乡差异、调和干群关系、科教兴国、人与社会、人与环境、人与自然等方面去谈；??“和谐与发展”是当今时代的一个大课题，可以见人见智。对我们中学生而言，可根据自己的认识，结合自己的实际，从自己和身边的人或事上去寻找着陆点。观点与时俱进，叙述力求真切生动，议论力求辩证深入，讲究文采。 文体不限，考生可选擅长的议论文、散文、寓言、书信、电视栏目主持、辩论记录、人物专访等文体形式，但不宜瞎编故事、逆向唱反调求新等。
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作文八：《_和谐与发展_话题作文导写》9800字
“和谐与发展”话题作文导写
［作文话题］
阅读下面的文字，按要求作文。（６０分）
鲜花，因有了绿叶的依偎，才显得清纯、鲜润；天空，因有了白云的打扫，才显得静穆、安详；大地，因有了万物的拥吻，才显得平和、馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家，不也是因为相互依存，相互映衬，相互促进，共同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗？……
请以“和谐与发展”为话题，写一篇不少于８００字的文章。
要求：①所写的内容必须在话题范围内。②文体自选。③题目自拟。④立意自定。⑤不得少于８００字。⑥不得抄袭。
［作文导写］
这是一个关系型话题作文。“和谐”即“配合得适当和匀称”，和谐与发展互为因果、相辅相成。
写此作文，我们可以有三种基本的立意：①和谐促发展，只有和谐才能可持续发展；②共同发展创造和谐，只有各方面充分的发展才能形成和谐的局面，和谐是发展的目标；③和谐和发展互相促进、相辅相成，我们要和谐、也要发展或要发展、也要和谐。
写作的范围可选个人、家庭、社会、国家、国际关系等方面：对个人而言，可从生活、学习、工作、健康等方面去谈；对一个家庭而言，可从父慈子孝、夫妻和睦、各尽其责等方面去谈；对社会和国家而言，可从农民工待遇、社会保险、再就业、教育不公平、东西部差异、城乡差异、调和干群关系、科教兴国、人与社会、人与环境、人与自然等方面去谈；……“和谐与发展”是当今时代的一个大课题，可以见人见智。对我们中学生而言，可根据自己的认识，结合自己的实际，从自己和身边的人或事上去寻找着陆点。观点与时俱进，叙述力求真切生动，议论力求辩证深入，讲究文采。
文体不限，考生可选擅长的议论文、散文、寓言、书信、电视栏目主持、辩论记录、人物专访等文体形式，但不宜瞎编故事、逆向唱反调求新等。
和谐社会⊙作文备考素材
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和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐。
和谐就是矛盾着的双方在一定条件下达到统一而出现的状态，它标志着自然界内部、人与人、人与社会、人与自然之间诸多元素实现均衡、稳定、有序，相互依存，共同发展。多样性的东西共存而达到平衡，才能形成和谐；如果多样性的东西彼此冲突，达不到平衡，也就无所谓和谐。这也就是说，和谐是把＼＼＼
我国传统文化的一大特色在于注重和谐，即强调人与物之间的融和，人与人之间的＼＼＼
人与自然之间的和谐，显示出我们党对建设中国特色社会主义的认识更加理性、更加成熟。音律和谐，必能弹奏出优美动人的乐章；社会和谐，必将带来政通人和、国泰民安的大好局面。
和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生美，和谐生发力量。
⊙我们在追求发展进步的过程中出现过人与自然不和谐的现象，生态环境的破坏制约着经济社会的发展，也影响了人民生活水平和质量的提高。走人与自然和谐发展之路，改善生态环境，提高资源利用效率，这是我们重新审视人与自然关系后作出的理性抉择。随着可持续发展战略的实施，＼＼＼
⊙建立人与人之间和谐相处的局面也十分重要。当今时代，世界多极化和经济全球化在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，这给和平与发展既带来难得机遇，也带来巨大挑战。我们要在激烈的国际竞争中赢得主动，就必须万众一心、奋发图强、艰苦奋斗，就需要全社会、各民族同心同德、团结协作、众志成城。正如古语所言，上下同心，其利断金。只有全体人民矢志不渝奋进志，齐心共奏和谐声，各尽其能、各得其所、和谐相处，满怀一腔志，拧成一股绳，才能最广泛地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。
⊙和谐不是强行的，而是顺其自然的。什么年龄说什么话，年轻人的和谐与老年要求的和谐也是不同的，只要是他们能平和共同做的事情就是和谐。
一对青年男女的和谐也许是浪漫中的激情。
一对中年男女的和谐也许是默契中的满足。
一对老年男女的和谐便是关爱中的体贴。
只有“和谐”才是一种美好的生活旋律。
不和谐的生活不会产生共鸣，无法演凑生活美好的乐章！
⊙ 有一个成语叫“路不拾遗”，其出典是：唐朝有个人路经武阳，遗失了一件衣服，走了几十里路才发觉，心中很着急，当地人劝他说：“不要紧，我们武阳境内路不拾遗，你回去找，一定找得到。”那人半信半疑赶了回去，果然找到了自己的衣服。这件事越传越广，人们就把社会风气好，人与人之间关系和谐，路上遗失的东西也没人捡拾形容为“路不拾遗”。
＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊
和谐，及乎天、地、人，关乎你、我、他。
宏观地看问题，和谐，不仅指人们的社会生活，人与人之间的政治、经济关系，比如我们这些年来方方面面都强调的“人文关怀”，而且事关人与自然之间的和谐相处。近些年提出“可
持续发展”，实在是极为重要的。因为人们已经越来越清醒地认识到，工业社会以来，以掠夺性开发破坏自己生存的大小环境，已经到了触目惊心的程度。再不加以扭转，子孙后代就难以为继了。
因此，不能说建设“和谐社会”只是哪一部分人的事情，它是全社会每个成员的事情。
＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊
和谐不会从天降，要靠我们的不懈努力。每一个中国人，都要自觉做和谐的促进派，特别是各级领导干部，更要对和谐事业有所作为。
正因为在今天经济转轨、社会转型的大变革时代，大浪淘沙，泥沙俱下，各种矛盾凸现出来，生活中确实存在并不断产生不和谐的问题，所以我们要强调下力量构建“和谐”。又因为社会问题的解决不可能一蹴而就，于是我们要持之以恒。
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和谐是动态的。
和谐不是停滞，不是凝固，而是一种积极的前进的状态。在一个地方，今天和谐了，明天又会被新的矛盾所打破；我们又要做新的努力去争取达到新的更高的和谐。
如是，就能不断推动社会的进步。
⊙构建健康向上、协同进步的文化体系，营造和谐的文化氛围，用先进文化培育人、塑造人，丰富人们的精神内涵，提升人们的文化精神，拥有良好的精神风貌、振奋的精神状态、高尚的道德情操。
文化环境造就了人。所以建设和谐文化体系，通过进一步弘扬先进思想文化，建立全体人民有共同的理想和信念，共同的社会价值观和共同的精神追求，把全体人民的意志和力量凝聚起来，汇成一股巨大无比的精神合力。努力实现社会各阶级、阶层在政治、精神上的和谐，使之“各尽所能、各得其所而又和谐相处”。
构建健康向上、协同进步的文化体系，营造和谐的文化氛围，重在建立先进的精神文化内核。精神文化内核是从人民群众的文化实践中升华、提炼、凝聚而成的文化精华，是一种时代精神。它从根本上决定了一个国家或地区的文化行为和发展方向。用先进文化培育人、塑造人，丰富人们的精神内涵，提升人们的文化精神，拥有良好的精神风貌、振奋的精神状态、高尚的道德情操。通过提高人口素质，提升社会文化品位、树立社会文化形象，增强文化竞争力，造就一代有理想、有信念、有道德、有奉献精神的现代公民。既以马克思主义为灵魂，以科学理性精神、人文价值精神为支柱的现代精神文化体系。全面提升人口综合素质，教育和引导全体公民树立正确的世界观、人生观、价值观，成为具有健康的价值取向、向上的精神状态、高尚的道德情操、积极的事业追求并与自然和谐的人，形成强势发展的能力。
传统文化、地域文化、现代城市文化、国际文化的冲突与融合是现代社会的共同特点，不同
的人文及文化背景，多元化的价值取向，不同行为方式，都需要创新文化和主流价值观进行对话、融会、整合与引导。文化的凝聚力、感召力和创造力是千金难求的，而文化建设不仅是一项任重道远的奋斗目标，而且还要靠长期的历史文化积淀。文化是不能隔绝的，文化是在传承中发展的，文化传统是文化发展进程中的脉络，对于广东而言，传统文化是本土文化、中原文化、域外文化揉和而成的岭南文化。与一切传统文化一样，我们的文化也有自己的时代局限甚至历史糟粕，必须加以扬弃和改造，不断汲取新的营养，不断革新创造和重构。我们应该创造条件，使各种不同的文化从内容、形式、性质、功能以及价值取向、目标取向等在互相接触中不断修正，逐渐融合，形成新的文化体系。
⊙公平正义是和谐社会的重要特征
⊙诚信友爱是和谐社会的道德基础
诚信友爱不仅是中华民族的优良道德传统，而且也是人类文明的共同财富和普遍价值。在新世纪的开端，我们党提出了构建社会主义和谐社会的重大任务，并根据我国现阶段的社会特点和发展趋势，把诚信友爱作为构建和谐社会的重要内容，具有十分重要的现实意义。
诚信友爱对社会和谐发展最有价值
社会是人们交互作用的产物，是人类以物质资料生产活动为基础而相互联系的人类生活的共同体。一个社会要和谐发展，仅仅依靠法律和制度规范是远远不够的，必须借助道德的力量。而在人类的道德规范体系中，诚信友爱对社会的和谐发展最有价值。因为诚信友爱可以最大限度地减少社会生活中的各种内耗和摩擦，减少社会生活的风险和代价，使社会的运行成本大大降低。人与人之间的互信互爱还可以构筑良好的人际关系，从而有利于个体的身心健康和事业的成功。人们只有彼此信任，相互帮助，才能够平等相处，合作共事，从而保全个体的利益，使社会的整体利益最大化。诚信友爱不仅可以给社会带来功利化的物质成果，而且也具有极高的精神价值。它有利于增加社会的价值认同和凝聚力，使人们在彼此信任和相互关爱中，感受做人的价值和尊严，体验生活的美好和人生的幸福，甚至激发生命的创造力。如果说，社会是一个按照一定的文化模式和制度规范构建起来的组织严密、功能齐全的系统，那么，诚信友爱就是这个系统内部各个构件之间的纽带或润滑剂，它使社会充满色彩和活力，富有浪漫和温馨。
诚信友爱成为当前我们相对紧缺的道德资源
尽管诚信友爱对社会的和谐发展是如此重要，尽管我们的民族在人类历史上以诚信和仁爱的优良传统著称于世，但对于我们今天所赖以生活的这个社会来说，它似乎成为了相对紧缺的道德资源。人与人之间信任程度不高，相互猜疑和防范成为一种普遍的社会心理和行为。就“爱”来说，我们的社会其实并不缺乏自爱、情爱、亲人之爱、熟人之爱，真正缺乏的是兼爱或博爱。博爱是人类理性的理想表达，它反映了人类对自己成员的尊重和认同，对处于危难和困境中的同类表现出的怜悯、同情和关心。因此，在我们的物质生活水平得到大幅度提高的同时，在全社会提倡诚信友爱的道德精神，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。
诚信友爱是现代社会发展的内在要求
传统社会的和谐需要诚信友爱，现代社会的和谐发展更加需要诚信友爱。
现代社会是一个以市场经济为主导的社会。市场经济在本质上是利他主义的道德经济，经济人不仅是理性的，而且也应该是讲道德的，生产者和经营者只有为社会和他人提供质优价廉的商品和服务，才能在激烈的市场竞争中生存发展。因此，越是发展市场经济，就越是要提倡诚信友爱，为人民服务。
现代社会是一个充满竞争的社会，有竞争，就会有成功和失败，有富有和贫穷。先富起来的人应该勇于承担对社会的责任，用自己的财富合理地回报社会。现代社会是一个摆脱了人身依附关系的平等社会，建立在契约基础之上的权利义务关系是现代社会关系的主要形式，权利义务主体的契约意识和诚信精神对于维持社会关系的正常运行具有决定意义。现代社会是一个民主、开放、多元的社会，要求社会成员要以诚相待、相互包容、尊重个性。
⊙上学期期末考试作文话题就是 “和谐”。当时我还不知道，原来“和谐社会”已被政府列为执政方针，我只是以我自己的眼光来审视“和谐”这两个字，把它放到家庭中，放到社会中，放到历史中来看。最后写出了一篇批判为了追求所谓“和谐”而逃避矛盾的行为的文章。考完之后不觉得有什么不妥，写作不是正鼓励逆向思维、多角度思维的吗？过了个年，“和谐深圳、效益深圳”开始满大街地流行了，连学校也贴出了“和谐＊高”的标语。我才醒悟作文不该那样写——语文只考了６０多分。
也许恰是因为写过那一篇有点偏激的，但没有任何先入为主的观念作用下的作文，即使到了对“和谐社会”褒扬一片的现在，我还是对这所谓的“和谐社会”心存疑虑。
和谐是什么？如果拿音乐打比方，和谐就像是一支催眠的摇篮曲。摇篮曲不就是平稳的、舒缓的，使人平静，而绝没有什么抑扬顿挫给人以刺激的吗？而一个社会要追求和谐，那就是要官员把百姓们“安抚”的平平的，不准听到一点“批评”、“置疑”、“求新求异”的声音，就像鲁迅先生说的那样，大家一起“恭颂太平盛世”（今年春晚的春联里就要我们这么做）。为了追求这和谐，地方官可以对外宣称“坚决抵制地方保护主义”，对内任某些企业肆意非为，以彰显政绩；为了追求这和谐，市领导可以封锁某些消息，使市民们安心（我指的是０３年的非典，有人证实他身边就有一人死于非典，而该市的非典死亡统计数字却是“０”）。一所学校要追求和谐，就是得多任命一些只单方向传播信息的二极管一样的班主任，运用各种威胁与处罚，使学生们服服帖帖，让他们对学校各种非人性的政策不敢有半句怨言。学校里补课成风，晚自习时间接二连三加长，几家报纸点名或不点名地提出非议，而校园依然平静。这便是所谓的“和谐的校园”啊！
近年来政府的执政作风大有改善，无论是其运转的透明程度，还是与平民的贴近程度，都让人们看到了中国政治民主的希望。然而在这个时候，政府却抛出了“和谐社会”这样一个口号，我认为是不必要的。改革开放以来，转型期中的中国社会各种弊病确实日益严重地显现出来，而要解决这些问题，并不是找一张“和谐”的大盖布把它们盖起来就行的。
近日在报纸的两会特别报道里有一大篇报道，某有着老资格的人大代表提出了这样一条提议：要政府“弃用不和谐的词汇”，他说“政府怎能?抓大放小?、银行岂能?嫌贫爱富?、不可?牺
牲眼前利益?、别随便?打破铁饭碗?”。纯粹是跟风附和之声。若是按他所讲，政府应当将财力物力平均分配，不再“抓大放小”；银行失去调控经济的能力，不再“嫌贫爱富；”国家不应强制企业为环保加大生产成本，因为不能“牺牲眼前利益”；国企不再改革，守着陈腐的烂摊子，不敢“打破铁饭碗”。为了“和谐”，跟风之人玩起了文字游戏；为了“和谐”，改革只能畏首畏尾。
要让人们安居乐业，国家不断发展进步，我们需要的是大胆而行之有效的改革，而不是贴出所谓“和谐社会”这样不解决任何实际问题的标语。
⊙和谐之道（网友来稿）
记得报纸上曾经登载过这样一个故事，说是一家人养了几只猫和老鼠，它们平时同食同眠，亲如睦邻，从没发生过矛盾。如此怪象，真让人百思而不得其解，如果说狗不抓耗子，那是不想多管闲事，可猫和老鼠是前世冤家啊，一直以来都是见面就眼红，毫无妥协余地的，怎么可能和睦相处？就算猫现在生活改善了，对鼠不感兴趣了，那鼠也不敢讳此大忌在猫的面前闲庭信步啊，更不要说同食同眠了。
也许存在就是合理，事实胜于雄辩罢！这些前世冤家能化干戈为玉帛，能求同存异相安无事，自然也有其和谐之道
如果猫整日里都虎视耽耽地注视着老鼠，老鼠一有微小的举动就绳之以爪，或大声恐吓、或围追堵截、或玩弄于股掌之间，或尽各种摧残之能事，老鼠见到猫，不逃跑也真是白痴了。尽管老鼠其貌不扬，名声欠佳，凡其同类，皆被誉为“鼠辈”，也应该给它自由的空间，要不然，整日里臣服在猫威之中，伴猫甚于伴虎，压抑的时间长了，心里也不是滋味，在猫不注意的时候，干些偷鸡摸狗的事，让猫横吹胡子干瞪眼，也无可奈何。甚至哪一天群鼠有首，有组织有计划地和你猫狗作对，那时，恐怕株连九族的手段使出来也无济于事。
当然，如果老鼠不思长进，劣性不该，整日里尽想些歪主意，挖人墙仓，偷人钱粮，老是在猫的眼皮底下玩腻的，给猫添乱，让它吃睡不香，让它背失职的黑锅，损害猫的威严。也就难怪它猫发冲冠，怒极生怨了。
万事都要有个度，超过了一定的度就会走向反面。猫鼠能和平相处，自然是在“度”上把握得好。一个是猫肚里好行船，以平常心去看待老鼠的偶尔的错误，给老鼠一个平和的空间，不会动辄大发猫威，令鼠生畏。一个能收敛恶习，行为坦荡。偶尔猫鼠之间还拉拉家常，谈谈心事，增加了解，拉近关系，时间久了，自然前嫌尽消，亲之信之。睦邻友好。
物理如此，人事亦然，，平日同事们常常感慨师生关系象猫鼠之戏，学生看见老师就如鼠见猫，能躲则躲，能跑则跑，学生中有什么事不愿向老师反映，老师的一些工作计划也不能被学生理解和接受，老师和学生无法进一步交流，师生关系很紧张。我想造成这种结果的原因也许很复杂，但老师和学生之间缺乏信任是其中的重要因素，由于社会、观念、立场等种种原因，阻隔了师生的理解和交流，长此以往，师生之间产生障碍乃至形同陌路也是必然。
冰冻三尺非一日之寒，解冻老师和学生的之间的紧张关系，要有一个过程，有时，各退一步就会海阔天空。水太清则无鱼，雷霆之下岂有生机？和谐之道在于宽容，师生间过分清楚的
界限其实就是代沟的开始，过分严厉的教育也会扼杀师生间本该有的温情。
天道宽仁，师生之间又何尝不需要宽仁之心呢！
⊙社会需要＼＼＼
当今世界对于国家的可持续发展给予了极高的关注，而一个真正有活力，而又富有生机的国家是怎样的呢？回答是，拥有一个＼＼＼
何为＼＼＼
纵观历史，＼＼＼
而从民俗来看，中国人民也是极其注重民俗文化的和谐的。新年彼此温暖的祝福，那热闹的隆隆炮竹声，喜洋洋的灯笼元宵等，无不表达着人们对于新年生活幸福美满的期待。同样的，中秋节、端午节等传统佳节，更是人们长久以来对于社会和谐的一种祝愿和热盼，展现了中华民族对于文化积淀的继承与重视。可以说长久以来，我们都以＼＼＼
然而近一百年来，不和谐的一幕幕却也在加速上演着。当蒸汽机代替了手工作业，当电能、核能代替了煤炭石油时，人们逐渐破坏了自然的和谐。不知道多少黑烟毒气排入了原本湛蓝的天空，不知多少农药灰尘在大地飞舞。而一次性餐具、电池等不可再生物也不可避免地破坏了生态的和谐，破坏起了整个人类赖以生存的家园的和谐。或许几十年、几百年后我们将没有了淡水，也许石油等一次性能源也将很快被用尽，届时我们又该何去何从？生态的和谐是多么的重要啊！
人们与自然的不和谐因素使生态环境受到了极大的破坏，而人与人之间的不和谐也给人们带来不快与痛心。伊拉克战争打破了新世纪短暂的和平，死伤惨重，虐囚事件也层出不穷。伊朗、朝鲜的核武器危机，**的分裂，美国的单边主义，这些无不引起了那些追求和谐社会人们的反感。可以说，和谐社会的根本应该是公平、正义、协作与共同繁荣的。
好在和谐仍在我们的身边。近年来，人们也不断尝试着对更加美好未来的探索。京都议定书的广泛认同，＼＼＼
一个和谐社会是我国增强发展后劲的必然要求，是我国在新的历史时期下必须完成的历史使命，而要营造这样一个和谐社会，急待于我们全体社会成员不竭的努力，以主人翁的精神，放远眼光，联系世界，共同努力！
美哉！我少年中国，与天不老。在历史的十字路口上，让我们一同兼收并蓄，品和谐之美，谱写新世纪的和谐之曲吧！
⊙和谐社会与人的发展
一切都在不断地发展变化之中，人要发展，社会要发展。人的发展决定着社会的发展，社会的发展又直接影响着人的发展。只有高度发展、高度文明的社会才能使每一个人得到最充分最全面的发展，也只有全面发展了的人才能更好地推动社会的发展。
一棵树不能改变气候，但森林可以改变气候。一个人不能改变社会，但全体社会成员的共同努力则可以改变社会。我们现在要构建和谐社会，就需要全体社会成员的共同努力。上下一心，众志成城，和谐社会就会很快到来。从中央到地方，从高层到基层，从社会团体到每一个人，都有切实的举措，那么和谐社会就会成为现实。涓涓细流汇成江河，各个部分努力的结果，就是社会整体的发展。
每一个人的努力，每一个人的发展可以促进社会的发展，反过来说，社会的发展又为人的发展创造了条件。经济发展了，每个人都可以接受优质教育，每个人的才能都可以得到充分的发挥，每个人都可以得到最全面的发展。西部地区经济欠发达，很多人不能接受教育，很多人得不到较好地发展，生产力就得不到提高。很明显，是社会的落后限制了人的发展，人得不到发展，社会也就相应地落后。也就是说，只有社会发展了，人才能得到更好地发展。
人的发展与社会的发展是相互制约、相互促进的。构建和谐社会就是为每一个人的发展创造最有利的条件，每一个社会成员的努力，充分而全面的发展，也就为和谐社会的构建作出了贡献。
人的发展与社会的发展是如此，人的和谐与社会的和谐也是如此。一个社会要和谐，一个国家，一个地区，一个人也要和谐。小和谐构成大和谐，大和谐促进小和谐，和谐是人与社会共同发展的目标，和谐才能更好地发展。和谐就是矛盾的统一，和谐就是平衡，和谐就是中庸之道，和谐就是科学发展观，和谐才具有亲和力，和谐才有活力，和谐才能可持续发展。全体社会成员共同努力，不断消除那些不和谐的因素，创造和谐的一切，那么和谐社会就会
如期而至。
人的和谐，就是冷静与热情同在，就是刚柔相济，德威并存，就是身心俱健，活力四射。社会的和谐，就是全体社会成员共同进步，就是各地区、各区域共同发展，就是每一项事业可持续发展。让人和社会都和谐，让社会与人齐发展。
□ 和谐则是人对自身与社会、自然的进一步认识，其实沟通也是和谐的一个组成部分。和谐是民族文化的一部分，儒家的“仁爱”、“仁义”，墨家的“兼爱”、“非攻”，道家的“鸡犬相闻，老死不相往来”，以及陶渊明的《桃花源记》等传统文化中，都蕴涵着和谐的思想。一个中学生要想真正体味和谐，就要先从体验社会和人生开始。
⊙〖随笔〗
和谐就是一面镜子。它只映照出与之相反的影像。它不是我们上面所猜测的任何模样，它只是一种绷紧的状态，从那张力当中回返到对我们自身的认识。它从暴力、从邪恶、从丑陋、从一切的不和谐中闪现自身的影子。和谐犹如诗人沃尔科特在一首诗中说写的，它是：
奔跑的雄师与惊惧的雌鹿之间的约定，
她眼中含着某种对恐怖的默许。
和谐里面隐含着荒诞，也隐含着对荒诞的容忍。我们对它猜测，但还是无法最后将之言说。和谐实则上就是一只我们所永远无法理解的野兽。但无论我们是否理解，人们一直谈论着它，并将之裁定为一种生命的核心。
⊙“天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；而我所追求的和谐，是和好友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……”
和谐，便是一种幸福的感觉。
时光匆匆，流年似水。不知不觉中，我长大了．童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝；总爱和小伙伴们钻在“小房子”里，看调皮的雨滴在微风中嬉戏。那时的天很蓝，那时的草很青，那时的大自然是多么和谐的一幅画卷，那时的我徜徉在微风中，真的很幸福。
现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下美好的一切，却鲜有时间和精力细细欣赏，偶尔抬头望望，觉得有种陌生的亲切，仿佛生活里少了许多情趣，平添了几许忧烦和困惑。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西：人生本来就是充满荆棘和坎坷的。
和谐，便是不和谐中的完美。
在这漫漫长途，要给自己信心，给自己希望，给自己拚搏的勇气，给自己点一盏灯，去寻找属于自己的幸福。和谐，此时已悄然根植于自己的心中。
而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福；幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床；幸福是你孤寂时一封远方的素笺；幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。
找到了幸福，我便看到了和谐的微笑。
成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。在任何时候你都要有勇气对自己说：我不怕失败，因为我的目标在前方，因为我有再爬起来的勇气，因为失败是一种幸福！
又是一片澈然晴空，丝丝阳光温暖如昔。眼前的一切都是那样美好，其实怎样的世界才算和谐，答案就在你眼里，就在你心中。
采撷幸福，给自己一份愉悦的心境；离幸福近些吧，你便找到了和谐。
学生的作文，自己修改了一点，也许不合要求，但还是发上来跟大家分享一下吧，哪怕我们感知的不是和谐，但它带给你们的，更多的是追求幸福的步伐。
祝每一个水岸的朋友都幸福并快乐的生活着。。。。。。。。
作文九：《和谐与发展”话题作文导写》8300字
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［作文话题］ 阅读下面的文字，按要求作文。鲜花，因有了绿叶的依偎，才显得清纯、鲜润；天空，因有了白云的打扫，才显得静穆、安详；大地，因有了万物的拥吻，才显得平和、馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家，不也是因为相互依存，相互映衬，相互促进，共同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗，?? 请以“和谐与发展”为话题，写一篇不少于８００字的文章。 要求：？所写的内容必须在话题范围内。？文体自选。？题目自拟。？立意自定。？不得少于８００字。？不得抄袭。 ［作文导写］ 这是一个关系型话题作文。“和谐”即“配合得适当和匀称”，和谐与发展互为因果、相辅相成。 写此作文，我们可以有三种基本的立意：？和谐促发展，只有和谐才能可持续发展；？共同发展创造和谐，只有各方面充分的发展才能形成和谐的局面，和谐是发展的目标；？和谐和发展互相促进、相辅相成，我们要和谐、也要发展或要发展、也要和谐。 写作的范围可选个人、家庭、社会、国家、国际关系等方面：对个人而言，可从生活、学习、工作、健康等方面去谈；对一个家庭而言，可从父慈子孝、夫妻和睦、各尽其责等方面去谈；对社会和国家而言，可从农民工待遇、社会保险、再就业、教育不公平、东西部差异、城乡差异、调和干群关系、科教兴国、人与社会、人与环境、人与自然等方面去谈；??“和谐与发展”是当今时代的一个大课题，可以见人见智。对我们中学生而言，可根据自己的认识，结合自己的实际，从自己和身边的人或事上去寻找着陆点。观点与时俱进，叙述力求真切生动，议论力求辩证深入，讲究文采。 文体不限，考生可选擅长的议论文、散文、寓言、书信、电视栏目主持、辩论记录、人物专访等文体形式，但不宜瞎编故事、逆向唱反调求新等。 ［备考素材］ 和谐是十六大报告中反复出现的词汇，如促进人与自然的和谐，使社会更加和谐，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面，推动多种力量和谐并存，保持国际社会的稳定等。所有这些和谐，如春风拂面，让人备感亲切，也使人深长思之。 和者，和睦也，有和衷共济之意；谐者，相合也，强调顺和、协调，力避抵触、冲突。琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐； 和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐。 我国传统文化的一大特色在于注重和谐，即强调人与物之间的融和，人与人之间的和合。人们常说的和为贵、政通人和、家和万事兴等等，就是这一人文精神的具体表述。千百年来，中华文明虽屡受摧折而不绝，中华民族虽历经磨难而不衰，这无疑是一个重要原因。十六大报告强调实现人与人、人与自然之间的和谐，显示出我
们党对建设中国特色社会主义的认识更加理性、更加成熟。音律和谐，必能弹奏出优美动人的乐章；社会和谐，必将带来政通人和、国泰民安的大好局面。 和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生美，和谐生发力量。 我们在追求发展进步的过程中出现过人与自然不和谐的现象，生态环境的破坏制约着经济社会的发展，也影响了人民生活水平和质量的提高。走人与自然和谐发展之路，改善生态环境，提高资源利用效率，这是我们重新审视人与自然关系后作出的理性抉择。随着可持续发展战略的实施，既要金山银山，更要绿水青山已成为一种眼光和境界，但存方寸地，留与子孙耕已成为一种理念和追求。 建立人与人之间和谐相处的局面也十分重要。当今时代，世界多极化和经济全球化在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，这给和平与发展既带来难得机遇，也带来巨大挑战。我们要在激烈的国际竞争中赢得主动，就必须万众一心、奋发图强、艰苦奋斗，就需要全社会、各民族同心同德、团结协作、众志成城。正如古语所言，上下同心，其利断金。只有全体人民矢志不渝奋进志，齐心共奏和谐声，各尽其能、各得其所、和谐相处，满怀一腔志，拧成一股绳，才能最广泛地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。 公平正义是和谐社会的重要特征 诚信友爱是和谐社会的道德基础 社会需要和谐当今世界对于国家的可持续发展给予了极高的关注，而一个真正有活力，而又富有生机的国家是怎样的呢，回答是，拥有一个和谐的社会 。 何为和谐，看看这两个汉字便有了答案。禾，意则关怀自然，关注生态，让人与环境协调发展；口、言应当互通互信，注重文化交流；顺应民意，彼此和睦共处，世界大同，体现人文情怀；比，更应竞争有序，在公正的竞争与合作中谋求发展和进步。由此而得出，一个和谐的社会也必和于自然，顺于民意，谐于发展。 纵观历史，和谐乃是社会的主色调。汉代丝绸之路的开拓与繁荣，使原本遥远而陌生的国度之间有了广泛而深入的经贸科技交流，使人们对古代各国民俗文化有了新的认识与了解，促进了人类文明的发展进程，使整个社会和平繁荣。而与之带来的文化观念的碰撞，物产的交换也使人们的生活更加丰富和多元化。唐太宗，唐玄宗更是任用贤良、虚怀纳谏、广开言论、轻徭薄赋，使政治清明，经济繁荣，并且以开放的胸怀大开国门，与日本等国密切来往，使人们感受到他族文化的魅力，极高地促进了民族繁荣与民族和谐。而到了现代，近年来我国不断加深的改革开放，不断深入的制度改革，也都是社会和谐进步的力证。其中，面对改革发展所带来的矛盾，党中央更是主动应对，通过宏观调控等政策，使社会经济平稳快速的发展，这正体现着和谐这一理念在新时期发展形式下的应用。 而从民俗来看，中国人民也是极其注重民俗文化的和谐的。新年彼此温暖的祝福，那热闹的隆隆炮竹声，喜洋洋的灯笼元宵等，无不表达着人们对于新年生活幸福美满的期待。同样的，中秋节、端午节等传统佳节，更是人们长久以来对于社会和谐的一种祝愿和热盼，展现了中华民族对于文化积淀的继承与重视。可以说长久以来，我们都以和为我们待人处事的方式方法，仁者爱人、以和为贵等更是成为我们民族的千古名训。儒家的礼、义、仁，道家的对美、道的探究等，无不成为我们五千年来华夏文明厚厚的积淀。而这样厚重的文化积淀更是我们和谐社会所长久向往与推崇的。可以说，中华文化的基调，便是和谐这一永恒不变的旋律。 然而近一百年来，不和谐的一幕幕却也在加速上演着。当蒸汽机代替了手工作业，当电能、核能代替了煤炭石油时，人们逐渐破坏了自然的和谐。不知道多少黑烟毒气排入了原本湛蓝的天空，不知多少农药灰尘在大地飞舞。而一次性餐具、电池等不可再生物也不可避免地破坏了生态的和谐，破坏起了整个人类赖以生存的家园的和谐。或许几十年、几百年后我们将没有了淡水，也许石油等一次性能源也将很快被用尽，届时我们又该何去何从，生态的和谐是多么的重要啊～ 人们与自然的不和谐因素使生态环境受到了极大的破坏，而人与人之间的不和谐也给人们带来不快与痛心。伊拉克战争打破了新世纪短暂的和平，死伤惨重，虐囚事件也层出不穷。伊朗、朝鲜的核武器危机，**的分裂，美国的单边主义，这些无不引起了那些追求和谐社会人们的反
感。可以说，和谐社会的根本应该是公平、正义、协作与共同繁荣的。 好在和谐仍在我们的身边。近年来，人们也不断尝试着对更加美好未来的探索。京都议定书的广泛认同，非典时期手牵手的互帮互助，印度洋百年罕见的大海啸面前人们更是肝胆相照，一方有难，八方支援，共同努力将损失减到最小。面对现有的矛盾与问题，我们更需要实实在在的努力，以及开阔的胸襟和视野。在我们和谐社会的构建中，我们应坚持以人为本，体现人文关怀，追求人与人、人与社会、人与生态的自然统一，共同营造一个和谐美好的社会～ 一个和谐社会是我国增强发展后劲的必然要求，是我国在新的历史时期下必须完成的历史使命，而要营造这样一个和谐社会，急待于我们全体社会成员不竭的努力，以主人翁的精神，放远眼光，联系世界，共同努力～ 美哉～我少年中国，与天不老。在历史的十字路口上，让我们一同兼收并蓄，品和谐之美，谱写新世纪的和谐之曲吧～ 和谐社会与人的发展一切都在不断地发展变化之中，人要发展，社会要发展。人的发展决定着社会的发展，社会的发展又直接影响着人的发展。只有高度发展、高度文明的社会才能使每一个人得到最充分最全面的发展，也只有全面发展了的人才能更好地推动社会的发展。 一棵树不能改变气候，但森林可以改变气候。一个人不能改变社会，但全体社会成员的共同努力则可以改变社会。我们现在要构建和谐社会，就需要全体社会成员的共同努力。上下一心，众志成城，和谐社会就会很快到来。从中央到地方，从高层到基层，从社会团体到每一个人，都有切实的举措，那么和谐社会就会成为现实。涓涓细流汇成江河，各个部分努力的结果，就是社会整体的发展。 每一个人的努力，每一个人的发展可以促进社会的发展，反过来说，社会的发展又为人的发展创造了条件。经济发展了，每个人都可以接受优质教育，每个人的才能都可以得到充分的发挥，每个人都可以得到最全面的发展。西部地区经济欠发达，很多人不能接受教育，很多人得不到较好地发展，生产力就得不到提高。很明显，是社会的落后限制了人的发展，人得不到发展，社会也就相应地落后。也就是说，只有社会发展了，人才能得到更好地发展。 人的发展与社会的发展是相互制约、相互促进的。构建和谐社会就是为每一个人的发展创造最有利的条件，每一个社会成员的努力，充分而全面的发展，也就为和谐社会的构建作出了贡献。 人的发展与社会的发展是如此，人的和谐与社会的和谐也是如此。一个社会要和谐，一个国家，一个地区，一个人也要和谐。小和谐构成大和谐，大和谐促进小和谐，和谐是人与社会共同发展的目标，和谐才能更好地发展。和谐就是矛盾的统一，和谐就是平衡，和谐就是中庸之道，和谐就是科学发展观，和谐才具有亲和力，和谐才有活力，和谐才能可持续发展。全体社会成员共同努力，不断消除那些不和谐的因素，创造和谐的一切，那么和谐社会就会如期而至。 人的和谐，就是冷静与热情同在，就是刚柔相济，德威并存，就是身心俱健，活力四射。社会的和谐，就是全体社会成员共同进步，就是各地区、各区域共同发展，就是每一项事业可持续发展。让人和社会都和谐，让社会与人齐发展。 和谐则是人对自身与社会、自然的进一步认识，其实沟通也是和谐的一个组成部分。和谐是民族文化的一部分，儒家的“仁爱”、“仁义”，墨家的“兼爱”、“非攻”，道家的“鸡犬相闻，老死不相往来”，以及陶渊明的《桃花源记》等传统文化中，都蕴涵着和谐的思想。一个中学生要想真正体味和谐，就要先从体验社会和人生开始。 构建和谐学校 促进学校发展 **主席２００５年１月在中共中央党校省部级学习班上提出了构建和谐社会的思想理论。这标志着中国现代化建设进入一个新的历史发展阶段。和谐社会是中国现代化社会的最高价值核心和最高社会境界；和谐社会思想理论是中国人民在２１世纪的现代化的历史进程中，继续改革开放，实行中华民族伟大复兴的新的思想基础和新的思想理论。 教育发展是实现２１世纪人才发展战略的重要手段，学校是社会结构和社会功能中的一个重要元素，因此，“构建社会主义和谐社会”，这对学校工作同样具有重要的指导意义。和谐校园终将成为和谐社会的“精神文化生活的典型和中
心”，对和谐社会是强有力的支撑。只有和谐才能发展，只有和谐才能不断创新，构建和谐学校应该成为当前学校管理工作的一个重要理念和学校发展的着力点。如何从理论与实践的结合上构建和谐学校，坚持科学发展观，促进学校发展是需要教育工作者进一步研究的重要课题。一、和谐学校的概念“和谐”一词从字面意思上讲，是配合、和睦、融洽的意思，是多样性相互包容、相互协调而形成的一种状态、境界和目标。“和谐”贵在“和而不同”，党的十六届四中全会，**同志提出了“形成各尽其能、各得其所又和谐相处的局面”，就是一种尊重“不同”、保护“不同”、协调“不同”的理念和意识。就社会而言，和谐意在建立一个团队。这个团队是我们的未来。构建和谐社会首先是构成社会的各个团体、各个团体的成员要和谐相处，人与自然之间统筹兼顾，协调发展，体现出团体与个人的根本利益和共同愿望。学校是社会的一个重要组成部分，构建和谐学校，就是要把学校建成一个能实现师生和谐相处，实现学校和教师、学生的双赢的理想、稳定、融洽的团队。构建和谐学校体系庞杂，但核心是公平主义，是规模、结构、质量、效益的关系问题和如何优化配置校内外教育资源的问题，关键是民主法制。从目的来看，为的是师生能够快乐的教育与学习。从目标来看，意在追求稳定的基础上，着重于激励，着重于营造学校的活力和创造力，踏着稳定的基石，追求学校和谐。从手段来看，必须着眼于启动全校师生的力量。让每一个师生既能增强主人翁意识，爱校乐教（学），奋发努力，又能富有强烈的责任感，为创造团结互助、平等友爱、融洽和谐的学校环境贡献力量，一定要营造出“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的氛围，要为全体师生提供平等的发展机会，鼓励师生一切事情从自己做起，共同为学校发展锐意进取。 二、和谐学校的特征１、依法治校、协调合作和谐学校首先表现出的应是以人为本，教职员工当家作主，教师的独立人格和民主权利得到充分维护和尊重，教师的知情权、参与权、意志表达权、民主监督权和话语权得到充分的维护和尊重。在民主得到充分发扬的基础上，学校各方面的积极因素广泛调动。同时，和谐学校还应是服从于国家的基本路线和基本法则，切实按民主集中制制定政策，从而在依法治校的基础上实现校内民主，实现团结协作。２、公平正义、诚信友爱公平正义是人类社会追求的永恒主题，诚信友爱是我国公民道德建设的基本要求。和谐学校是要能够兼顾各方面的利益关系，正确处理内部矛盾和外部矛盾的一个公平正义、诚信友爱的团体；能够抓住影响公平正义的主要矛盾，应对各类矛盾和利益关系呈现出的多元交织和错综复杂的局面；能够实现教职工收入分配的相对公平，政治、经济生活中的地位、机会、机制公平；能够实现正气上升，教育、教学和管理符合科学发展观、；能够真正实现制度管理和情感管理的有机融合。３、充满活力、安定有序和谐学校应是一所充满活力、安定有序的学校。这体现在学校能用科学的方法管理教师，教师能用科学的手段教学，学校能依据市场化法则建立起竞争激励机制。这里特别强调的是一所和谐学校要能摆脱和超越既得利益者的束缚，坚持“四个尊重”，即尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创新，从而营造一种创新愿望得到尊重、创新活动得到支持、创新才能得到发挥、创新成果得到肯定、创新劳动得到回报的和谐活力氛围。三、和谐学校的构建思路１、以科学发展观为统领构建和谐社会，涉及经济、政治、文化思想和社会协调等各个方面，千头万绪，从其内部联系来看，应该以科学发展观为统领，切实做到“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放在经济快速发展”的“五个统筹”。构建和谐学校，就是要将物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设与学校发展统一考虑，寻求更大范围的统筹，学校发展要引领时代潮流、与时俱进，只有在和谐中才能发展，也只有在发展中才会更加和谐。２、以实现“三个和谐”为关键和谐学校首先是人际关系和谐。我国古代名著《大学》开篇即言：“大学之道，在明德，在亲切，在止于至善”，其中蕴含着丰富的师生关系、干群关系和家校关系。干群和谐要做到干群和谐，必须做到以下几点：（１）倡导做到“五要五不”，即：互相信任不猜疑、互相交流不隔膜、互相支持
不拆台、互相谅解不指责、互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。（２）提倡做“三种人”：使领导宽心的人，不把难题上交；使下级舒心的人，不把责任往下推；使同事放心的人，不在背后搞小动作。（３）善于“经营”人心：在处理干群关系时，管理者要十分注重把人心当作一项伟大的工程来“经营”，用光明前景激发人心，用丰厚待遇留住人心，用人文关怀温暖人心，用教管结合净化人心，用坦诚相待交换人心，用高尚人格臣服人心。（４）正确处理几种关系：做到校长有权不独揽，支部监督不越权，工会协商不包办，副职执行有主见，中层办事要高效，一切围绕目标转。师生和谐师生和谐是学校发展的根本，是学生获得知识的前提和关键。尊其师、重其道；亲其师、乐其道。和谐的课堂氛围常常是良好师生关系最直接的体现。所以，教师要像热爱自己的子女一样热爱学生，并且要了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，激励每一个学生，友爱每一个学生，教好每一个学生，依靠每一个学生。同时学校也应该要求学生热爱老师，虚心求教，尊师重道。尊师主要是要尊重教师创造性的劳动，惟有这样才能建立起和谐、民主、平等、新型的师生关系。家校和谐要建立和谐的家校关系，学校要采用“走出去，请进来”的策略加强家长和学校的沟通与联系。“走出去”，就是要求学校多对学生进行家访；“请进来”，就是邀请家长代表参与学校的管理，参与学校各项制度和发展规划的制订，让家长为学校的发展出谋献策，让家长更好地了解学校、了解学生，这样，既能融化阻隔在学生、老师和家长之间的“冰山”，又能加深家长对学校工作的理解和支持，和谐的家校关系也得以建立。３、以促进人的全面发展为基础构建和谐学校，从根本上说应该着眼于人，这不仅仅是因为社会是以人为细胞组成的，而且因为人的自由全面发展是社会主义社会的本质。因此构建和谐学校，必须坚持以人为本，要特别注重关注人的需求，致力人的健全，实现人的发展，千方百计地关心人，团结人，引导人，凝聚人，鼓舞人，使得每位教职工、每位学生在一种愉悦的环境和愉快的心境中充分发挥潜能。保持和谐的人际关系，形成一个积极向上的群体。总之，构建和谐学校，就是要深化教育改革，提高管理水平，推进教育创新，实施优质教育；就是要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，走内涵发展之路。全面建设高质量、有特色、现代化的和谐学校，既是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是促进学校发展的惟一途径。
作文十：《“和谐与发展”话题作文导写》1500字
［优秀例文］ “和谐与发展”话题作文写作指导
和谐之美 年级：八年级 科目：语文 课型：作文指导课
一支红梅，独立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了风景的内容。
阅读下面的文字，按要求作文。 一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了苍穹的寂静。
它们之所以美，是因为与自然天衣无缝地融合在了一起，恰到好处地使生命与
鲜花，因有了绿叶的依偎，才显得清纯、鲜润；天空，因有了白云的打扫，才自然相得益彰。它们美得和谐，美得永恒。
显得静穆、安详；大地，因有了万物的拥吻，才显得平和、馨香。而一个人，一个 其实自然界处处绽放着和谐带来的光彩。浮云掠过天空，排遣了天空的空荡，家庭，一个社会，乃至一个国家，不也是因为相互依存，相互映衬，相互促进，共拓展了浮云的空间；百合绽放于山谷，增添了山谷的生机，弥散了百合的幽香；鸟同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗，?? 儿筑巢于大树，焕发了大树的活力，鸟儿获得了快乐的天堂。天地万物都以不同的
丰姿勾勒出自然界的和谐画面，让每个生灵都不会感到孤独，因为它是与整个大自
请以“和谐与发展”为话题，写一篇不少于６００字的文章。 然相融的。和谐让美丽的自然永驻。
物犹如此，何况人呢，
要求：？所写的内容必须在话题范围内。？文体自选。？题目自拟。？立意自 人是自然的主宰，和谐的人伦光辉在他们身上体现得淋漓尽致。田间耕作的农定。？不得少于６００字。？不得抄袭。 民、车间忙碌的工人、医院救死扶伤的白衣天使、学堂讲授知识的人类工程师??
不同的岗位，不同的价值，但正是这些不同的价值凝聚成一种力量——整个社会得［作文导写］ 以和谐运转。和谐是父母一辈子操劳而累弯的脊柱所形成的一道弧线，像彩虹桥一
样美丽；和谐是教师为传播文明呕心沥血所滴落的汗水，像露珠一样晶莹；和谐是
这是一个关系型话题作文。“和谐”即“配合得适当和匀称”，和谐与发展互战士为保卫祖国洒下的一腔热血，像晚霞一样艳丽??和谐是宽容，和谐是理解，为因果、相辅相成。 和谐在人类文明中处处闪耀着光芒。
和谐是一个永恒的话题。小到人与人，大到国与国，只有构建和谐才能求得发
写此作文，我们可以有三种基本的立意：？和谐促发展，只有和谐才能可持续展。我们不也在积极构建和谐社会吗，**指出，实现社会和谐，建设美好社会，发展；？共同发展创造和谐，只有各方面充分的发展才能形成和谐的局面，和谐是始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党发展的目标；？和谐和发展互相促进、相辅相成，我们要和谐、也要发展或要发展、不懈追求的一个社会理想。根据新世纪新阶段中国经济社会发展的新要求和社会出也要和谐。 现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正
义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
写作的范围可选个人、家庭、社会、国家、国际关系等方面：对个人而言，可 和谐之美，美之和谐，愿和谐充满人间～
从生活、学习、工作、健康等方面去谈；对一个家庭而言，可从父慈子孝、夫妻和
睦、各尽其责等方面去谈；对社会和国家而言，可从农民工待遇、社会保险、再就
业、教育不公平、东西部差异、城乡差异、调和干群关系、科教兴国、人与社会、
人与环境、人与自然等方面去谈；??“和谐与发展”是当今时代的一个大课题，
可以见人见智。对我们中学生而言，可根据自己的认识，结合自己的实际，从自己
和身边的人或事上去寻找着陆点。观点与时俱进，叙述力求真切生动，议论力求辩
证深入，讲究文采。
文体不限，考生可选擅长的议论文、散文、寓言、书信、电视栏目主持、辩论
记录、人物专访等文体形式，但不宜瞎编故事、逆向唱反调求新等。
