还有谁-我就问一下
作文一：《小学生家庭劳动实践初探》1100字
摘 要：学生的家庭劳动教育是学校思想品德教育的重要内容，只有加强学生在校在家的劳动实践教育与实践活动，给予学生正确的引导，着眼学生的习惯养成，一定会收到良好的效果。
关键词：家庭劳动；服务自我；激励实践
劳动实践活动是对小学生优良道德品质培养的一种基本途径。目前以学校为主体的小学生劳动实践活动已广泛开展，学校的劳动技术课也参与其中。但是实际中的家庭劳动实践却未被引起足够重视。
现在家庭独生子女较之上代人有相当的优越性，有的不是独生子女的也是留守儿童，家庭大多成为小学生成长的“温床”，长期以来，他们娇生惯养，劳动观念差，动手能力弱，劳动意识淡薄，劳动技能低下，有不珍惜劳动成果的不良倾向，使学校劳动教育在家庭中丧失功能。因而就必须彻底治理家庭劳动实践这一死角，进行家庭劳动实践可以从以下方面去做。
一、培养学生的自理能力
在家庭劳动中要让学生自我服务和自我保护，从这种自我服务中加强劳动锻炼，对小学生进行生活自理的培养，使学生养成“自己的事自己做”的良好劳动习惯，老师找家长要通过这种教育进行评比、分析，随时加以指导。
二、学习家庭劳动技能
家庭劳动的技能，首先要教给小学生一定的家庭劳动基础知识，如编织、做饭洗衣、房间打扫、室内布置等；再者学校组织学生学习，要选定学习内容，上好专门的劳动辅导课，为学生创造良好的家庭劳动环境，让学生自己动手。
三、给学生劳动时间
学生在家不要像小皇帝那样“饭来张口，衣来伸手”，一方面，要让学生能在劳动中有空间，家长与学校要为这些孩子制造点儿难题，面临难题时让学生自己独立去处理，让学生自己在劳动空间里学习到技能，以不断来完善自我，养成家庭的事情争着做的好行为；另一方面，脑力性服务劳动为家长提供财政开支，如房子的布置、家庭动物养殖，家长给予一定的支持，这样既能使孩子有一个爱劳动的习惯，同时也为家庭做了一些力所能及的贡献。
四、激励学生的家庭劳动行为
巩固家庭劳动效果的有益方式必须采用学校与家长相结合的评价方式，以克服学生娇生惯养的不良现象。（１）给孩子一种奖励。在家做得好的学生，学校评出“孝心孩子”，授予称号或奖品。对在家没有完成任务的或者做得不好的学生进行批评。（２）组织学生分组到家进行比较评比，对不学或消极参与家庭劳动的学生适当地给以批评，以纠正劳动行为的偏差，警惕学生的懒惰行为。
总之，学生的家庭劳动实践是深化劳动教育的重要方面，必
须要通过家庭劳动实践，变家庭“温床”为小学生生长的“土壤”，使学生在校、在家的劳动教育网络中，树立良好的观念，增强劳动意识，培养劳动情感，磨炼劳动意志，为社会主义建设培养合格人才。
编辑 张珍珍
作文二：《小学生的劳动实践体会》1900字
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小学生的劳动实践体会
暑假作业：小学生社会实践心得体会
理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的；也可以是开发智力，培养创造性思维方面的；还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜。
例如１：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
例如２：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。
例如３：由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。
例如４：我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。
例如５： 暑假其间，组织小朋友到社区福利院关－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。
三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全；防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文三：《小学生劳动实践感悟》400字
劳动实践五月十日， 我们学校三至六年级同学去吉林市青少年劳动实践基 地劳动实践。 我们像一群快乐的小鸟， 乘坐黄色的校车出发。 一路上， 同学们有说有笑，别提有多兴奋了！ 到了基地校， 我认识了董教官， 她长着弯弯的长头发， 特别漂亮。 她领我们去宿舍，还教我们怎样叠被子。同学们都认认真真地听着， 仔仔细细地看着，只见董教官先把被子铺平，再把两边往中间叠三分 之一，再将两头对折三分之一，最后再对折，被子就叠好了。 我们在基地校还学习了包饺子，包饺子可真是一件不容易的事 情。 五月十二日， 我们依依不舍地从基地校坐车返回学校。 回到家里， 我就按董教官教的方法把我的被子叠得整整齐齐的。妈妈夸我叠得 好，我以后还要多参加集体活动，还要学到更多的知识。 通过参加这次活动， 我提高了自理能力， 也学到了多方面的知识。 虽然是第一次离开家，但是我一点也不孤单，因为有教官、老师和同 学作伴，我非常开心。
作文四：《为了培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与》1200字
常州市河海中学２０１２—２０１３学年度第一学期
“巧手手工”社团工作小结
为了培养学生综合实践活动的能力，提高学生劳动与手工技能。本学期我校开设了巧手手工社团课程。我担任改课程的教学。一学期的手工社团课程已结束，活动成果也在艺术节用展板的形式展示了。回顾本学期所教所学，我们深深感到：作为一门课程，只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子，才能真正张显该课程的教育魅力，而作为一门社团课程，也只有真正投合学生的兴趣，才能体现它在学生成长发展过程中的价值，因为这时课程是一个台阶、一个平台，教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。学生通过这个平台，不但获取了自己感兴趣的知识与技能，而且在不断地锻炼自己的各种能力。现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下：
１．选择适合学生能力发展的教学内容
针对学生的发展特点，在选材时，我避开劳动与技术课所教的内容，但又与它紧密挂钩，升入挖掘。劳技课上教了中国结，巧手手工课我就结合中国结教学生编手链。劳技课上教做纸花，巧手手工课上我就教做丝网花，既与劳技课相区别，又紧紧围绕劳技的内容升入开展，与劳技课形成点与面的教学。共同促进学生的能力发展。
２、一学期手工劳动课的学习，充分的调动了学生的学习积极性。
因为手工劳动趣味性较强，做出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，学生在玩中学到知识与制作技能，使学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了学生的学习积极性。
３、一学期手工劳动课的学习，使学生的双手与大脑的思考得协调起来。
手工劳动需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的丝带绣手机袋，学生动手之前要先思考先从什么地方开始绣，线的针脚以多少长为美，绣完后要怎样缝合外套才显得完美。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
４、通过一学期手工制作课的学习，培养了学生的毅力和耐力 。
现在的学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工劳动课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使学生的毅力和耐力加强了。 ５、 收集学生作品，作成果展示
在指导学生学习的过程中，我们始终不忘展示成果，在课堂上做有心人，看到好的作品及时收集，拍摄下来以备艺术节展示，这样，不但收集到了好的作品，同时提高了学生学习的积极性。
打点本学期的工作，还存在很多不足之处，比如：本课选在学生第八节自习课，有的班级主课老师在讲课，学生就不来上手工课了，后来经领导重视教育，不再被抢课了，可有的学生因为要参加英语歌唱比赛，一学期又请了近半学期的假，后来还有班级的竞赛活动等，常有学生缺课。
由于课堂时间有限，每节课不能及时完成进度常常作品要带回去，而下次
会出现掉在宿舍或家里的现象，导致课堂上没材料可做。还有的学生做手
工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将会更
加努力争取把工作做得更好。
路卫芳
２０１３年１月
作文五：《2008年小学生劳动实践计划》900字
２００８年小学生劳动实践计划
小学劳动基地教育教学计划 劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。如何在小学劳动课上培养学生“创新意识”已成为当今劳动教育的主要目标。
劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。如何在小学劳动课上培养学生“创新意识”已成为当今劳动教育的主要目标。
小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科 ， 课堂教学要求学生既动脑又动手 ， 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。因此，后塘小学今年结合本校实际情况，开始着手发展劳动基地对学生进行劳动教育。
劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容。劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。小学开设劳动课是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径，它对于培养学生热爱劳动、学会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展具有重要意义。
通过本学期的学习，教育学生初步的劳动知识和劳动技能，从小培养他们的劳动兴趣、及劳动意识，从而促进小学生的健康发展，为日后建设祖国作准备。 为了更好地完成劳动教育教学任务，拟定以下几定教学措施： 一、各班级要备好劳动教学教案，上好劳动课，使教学上有目的、有计划进行。 二、根据学生的年龄特点和接受能力，按照不同年级的教学要求确立教学目标进行教学。
三、教学实践结合使学生在学中掌握理论，在实践中获得技能。例如，带学生到劳动基地种菜、除草、施肥等劳动实践。
四、实现家、校结合，促使学生在多方面获取知识、实践掌握劳动技能。 五、各年级互相结合，有组织地对学生进行自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动、公益劳动等教育，让学生在家学会洗碗、扫地、洗衣服、做饭等劳动。 六、注意知识性和趣味性相结合，培养学生的劳动兴趣，使学生学到一定的劳动知识和技能，还要使学生有机会尝试丰收的喜悦，懂得浪费可耻的良好品质，使学生对劳动产生兴趣。
七、本学期任务目标：争创一星级劳动教育教学基地。
作文六：《小学生参与劳动实践活动制度》1400字
小学生参与劳动实践活动制度
西
桥
头
中
心
小
学
２０１４年９月
小学生参与劳动实践活动制度
为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》关于学生参加劳动实践活动的要求，我校特制定学生劳动实践安全制度。
一、明确学生参加劳动实践活动的目的和原则
（一）通过劳动实践活动使学生接触劳动，了解劳动，关注劳动，树立为他人和劳动服务的责任感；增强学生创新精神和实践能力；培养学生适应环境，学会交往，承受挫折等综合能力；促进学生认知和行为的统一，提高教育工作的实效性。
（二）劳动实践活动应坚持主体性原则：学生是参加劳动实践活动的主体。在实践活动中应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究实际问题的兴趣，为学生自主发展提供广阔的空间、充足的时间和必备的条件。
（三）劳动实践活动应坚持指导性原则：教师应教给学生参加实践活动的基本技能，引导学生把学校学到的知识应用到实践中，帮助学生正确分析实践活动中发现的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、研究和发展。在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。
（四）劳动实践活动应坚持时代性原则：实践活动的内容要贴近学生生活，关注劳动热点，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、环保等意识和创造能力的培养。
（五）劳动实践活动应坚持安全性原则：保证学生在劳动实践活
动中的安全，是全劳动的责任。学校在组织学生参加劳动实践活动时要制定切实可行的安全措施，指定专人负责。教师和家长（监护人）要教给学生自我保护方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力。实践基地和单位在保证设施安全的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序，安全制度，培养学生安全生产和操作的意识。
二、落实小学生劳动实践活动的时间、内容和途径
（一）小学生低年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；小学中、高年级学生的劳动实践活动包括劳动调查（含参观访问）、公益劳动、国防教育、社区服务、科技文体活动等，以社区和基地为实践阵地。
（二）组织学生参加劳动实践活动是一项系统工程，实践基地的建立是学生开展实践活动的必要保证。
（三）学校要善于利用资源，充分发挥青少年教育基地及有关场所的作用，挖掘地区资源的潜力，逐步建立满足不同年龄和不同类型实践活动需要的实践基地，规范现有的基地。
（四）学校在落实文件精神时结合实际，与学校传统活动相结合，与少先队组织的活动紧密结合。各班在安排学生劳动实践内容，选择实践途径上要考虑学生的年龄特点。
三、加强学生劳动实践活动的组织管理
（一）领导干部和广大教师要更新教育观念，从培养创新型人才需要出发，以素质教育总目标为依据，安排学生劳动实践活动。
（二）学校要把学生参加劳动实践活动作为必修内容，纳入学校
整体工作，切实予以保证。学校还应通过家长学校向家长宣讲开展劳动实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和配合。
（三）学校要组织学生实践成果的展示和交流活动，帮助学生把各种成果和建设性意见推荐给有关部门，让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加实践活动的积极性。
（四）学校要把教师组织学生开展劳动实践活动的情况作为对教师的教育教学工作的考核内容，记入教师的考核档案。教师利用课余时间组织学生开展实践活动，计入工作量。学校要把学生参加劳动实践活动的情况，纳入学籍管理内容，作为各级评优条件之一。对开展实践活动好的个人和班集体，学校将进行表彰。
西桥头中心小学
２０１４年９月
作文七：《开辟劳动实践基地培养小学生综合能力》1100字
开辟劳动实践基地 培养小学生综合能力
和劳动人民的艰辛，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。密切关注学生与自然、社会、生活的联系是当前乃至未来学校教育的一个重要课题，为丰富劳动的校本资源奠定基础。
关键词 劳动实践 综合能力一、本课题研究现状述评、选题意义
（一）研究现状述评
资源县瓜里乡大田完小２００９年被正式确定为桂林市、资源县教育局劳动实践基地。劳动实践基地面积共有３亩，开辟了蔬菜种植区、育秧大棚区、苗木区、稻田、鱼塘、瓜架鹏区。今年又拟扩建花卉种植区，并增设蔬菜喷灌系统。其中鱼塘养殖草鱼、鲤鱼、泥鳅；稻田种水稻，套养禾花鱼；蔬菜种植区种植季节蔬菜；育秧大棚区培育菜种。劳动实践基地中的菜地主要按班分块管理，学生自带劳动工具，学校提供种子，肥料，鱼塘、大棚由学校具体管理。县教育局勤工办和中心校主管人员分类指导，学校领导和教师具体主抓，基地收入一部分用于基地扩建，一部分用于该校寄宿生生活补贴，花木用于美化环境，基地集中向小学生普及现代农业科学基础知识，让学生了解与感触农业生产与科研概况，对拓展小学生知识面，开拓视野起到积极作用。
（二）选题意义
劳动是创造人类财富的有效途径，是推进人类社会发展的一把钥匙。劳动能力是每一个现代人必备的基本素质和行为习惯。日本规定小学生每天参加劳动２４分钟，英国为３６分钟，美国是１．１５小时，而我国不足１２分钟。劳动教育是对学生进行人生教育的根本，是中小学教育中不可缺少的重要组成部分，更是全面实施素质教育、提高学生全面素质、培养学生综合能力的基本途径。卢梭曾说：“在人的生活中最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常人的生活。”不爱劳动，不爱惜劳动成果，劳动技能和综合能力差的现象在现今农村小学生中还普遍存在。家长对独生子女的过度呵护，造成学生劳动上的依赖。严重的重智轻劳倾向，学生的劳动机会在减少，劳动能力在削弱。我们学校的学生虽然都是农村孩子，但由于家长的呵护，缺乏必要的劳动机会。为此，让学生在劳动实践中学会做人，学会生活，学会劳动，学会创新显得尤为重要。
二、本课题的研究目标、研究内容和主要观点
（一）研究目标
１．开展各种花卉、蔬菜、果树等种植，让学生了解一些劳动工具的简单使用方法，掌握一些植物栽培技术。
２．通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果教育，在劳动中发展各方面的能力，并进一步培养学生团结协作、助人为乐的精神品质；
３．开发劳动实践校本教材，形成特色，打造品牌。
（二）研究内容
１．编写出一套既有学校特色，又符合小学生身心发展特点的《绿色蔬菜栽培技术》校本教材，激发学生劳动兴趣，培养学生良好的劳动习惯。
２．利用学校劳动实践基地组织学生开展季节性蔬菜的种植研究。如青菜、黄豆、南瓜、黄瓜、萝卜、大豆、油菜等，让学生了解农作物的生长规律，学会一些蔬菜栽培的方法，培养劳动技能。
作文八：《小学生劳动实践活动心得体会》6000字
小学生开展社会实践活动心得体会 活动形式：集体活动（５个朋友） 活动内容：为社区清理白色垃圾，清除小广告 这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，
利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次
的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。社会实践报告
一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人
沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，
会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这
个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的
意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的
接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不
比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你
更有活力更有精神。
三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害
怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，
自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会
中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间
长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了
亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能
征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺
少了知识，头脑就要枯竭。 学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一
个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务
社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实
践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，
步入社会打下了良好的基础。篇二：小学生开展社会实践活动心得体会 小学生开展社会实践活动心得体会 活动形式：集体活动
活动内容：为周围村庄和主要道路清理白色垃圾，清除小广告 这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，
利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次
的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。 一．在社会上要善于与别
人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期
的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴
尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去
做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心
地接受。
二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的
接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不
比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你
更有活力更有精神。
三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害
怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，
自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会
中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间
长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了
亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能
征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺
少了知识，头脑就要枯竭。 学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一
个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务
社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实
践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，
步入社会打下了良好的基础。 社会实践活动记录表 社会实践活动记录表 社会实践活动记录表 社会实践活动记录表篇三：社会实践小学生心得体会 心得体会
２０１５年社会实践小学生心得体会例文 这里是一篇社会实践小学生心得体会，真正的钱来之不易，我希望普天之下的所有人都
不挥霍每一分钱，因为你挥霍的将是你自己的汗水，接下来让我们一起来看看吧～ 现在，许多同学都喜欢大手大脚地花钱，养成了非常不好的习惯，小学生暑期社会实践
心得。其实挣钱非常不容易，我为什么这样说呢？因为，我真正地体会了一次挣钱的感觉！ 一天下午三点钟，我爸爸带我去黄华街桥上卖玉米棒，很快，我和我妈妈便吆喝起来了，
不一会很多人便问：“这些玉米多少钱一个？”我随即答道：“五块钱三个，有黄玉米还有糯玉
米。”那些人一听便纷纷离去，有的人还说：“一块钱五个还差不多！”但有些行家还是留了下
来，因为他们看出我们卖的是“良心玉米”。 我手忙脚乱地拿钱、找钱，弄得我晕头转向不知所措。突然，有个奶奶说：“小同学，你
多找了我一元，快给你！”“啊，怎么会呢？我刚才明明数的是三元钱呀！难道是我数错了。”果
然在奶奶手上的是四元钱，不是三元钱。我赶忙道了声谢谢，把钱接了回来，下回我一定不
能错，不然就真的亏本了！ 买我们玉米的人愈来愈多，摆在地上的玉米越来越少。我真是看在眼里喜在心里，想想
这一下午的经历，真是前所未有过的奇异呀！ 卖玉米的钱得除去汗水的价值，才是我们挣到的钱！我想起了一句古话：靠天靠地，靠祖
宗靠爹娘，不算好汉！真正的钱来之不易，我希望普天之下的所有人都不挥霍每一分钱，因为
你挥霍的将是你自己的汗水！钱，乃身外之物，但没了钱是不行的，我希望所有人能把钱加以
善用！篇四：小学生社会实践心得体会 社会实践心得体会 人们都说：劳动最光荣。这个假期，我去社区劳动了一天? 当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却
是苦中带甜的。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名
劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。 我选择在一个星期天，去社区干了一个上午的活儿，社区的负责人让我去小区里面刮小
广告。我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心
满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不
小。我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果。
本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我
呢，然后，我就在那里冥思苦想。突然我想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过
的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了２，３分钟，
果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。 看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了！
经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，整洁多了。我想，通过自己的劳动，
自己动手动脑解决了问题是我收获最大的，学习亦是如此吧！ 通过这次实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你
都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导；不做，你是困难的俘虏；而我在实践
中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不
断地充实、完善自己！篇五：实践劳动心得体会 实践劳动心得体会
四年级 汤桂香 学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。学校把
社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社
区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去
了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗
脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能
地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老
院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是
在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我
们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得
自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所
欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让
我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，
由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干
活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去
参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲
身体会到了劳动的艰辛和劳动穿凿世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵
蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们
树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。 学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化
心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的
一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记
报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳
动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。 社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社
会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争
如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重
要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，
越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
作文九：《吉化二小学生劳动实践综合活动预案》6700字
吉化二小学生劳动实践综合
教育活动安全应急预案
为及时妥善处理学生劳动实践活动中发生的各种安全紧急事件，提高紧急情况处置的快速反应和协调能力，根据吉林市教育局安全工作的有关规定～特制定本安全预案。
一、指导思想：
根据吉林市教育局关于举办劳动实践活动的通知精神～认真组织“２０１２年吉林市小学生劳动实践活动～保证活动安全有序进行～对发生的安全应急情况能迅速、及时、积极的开展处置工作～有效保障师生生命安全～最大限度的降低损失～切实维护教育稳定和社会安定。
二、安全应急领导组织机构：
组 长：杨慧娟
副组长：马明杰 曲 平
成 员：尹 振 谢安娜 张 移 六年级全体班主任及配班老师 二、各类情况应急预案
努力组织好此次劳动实践活动，杜绝一切安全隐患，制定切实可行的安全预案。确保学生人身安全。
，一，交通事故应急预案
１、发生交通事故后～应迅速拨打“１２０”或“１２２”～并将伤者送医院进行
抢救。
２、组织保护好现场～看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。
３、迅速上报市教育局。
４、及时通知学校领导和受伤者家属。
５、积极配合交警做好事故处理。
，二，火灾事故应急预案
１、发生火灾事故时～在向“１１９”消防指挥中心报警的同时～立即报告基
地校突发事件应急领导小组及市教育局。
２、迅速切断有关电源。
３、迅速疏散师生～将其撤离到安全区域。
４、在进行灭火的同时～应采取有效的隔离措施～防止火势蔓延。
５、禁止在寝室内使用电器、蚊香、蜡烛等危险品。
，三，卫生防疫事故应急预案
１、学生参加活动期间～如发生感冒、疼痛、发热、腹泻、外伤等情况～
基地校教师及时通知班主任及配班教师～班主任负责联系家长将患
病学生接回～情况严重者及时送至最近所属医院。
２、凡患有心脏病、心肌炎、传染病、癫痫病等不适宜参加活动的学生
不得参加此次活动。
３、如在活动期间发生传染病～及时通报基地校～并第一时间上报市教
育局。
，四，其他突如其来的伤害事故应急预案
１、如遇社会人员到对学生造成伤害时～首先发现的教师要采取积极措施进
行制止或疏散。
２、及时向基地学校报告～立即组织人员进行制止～并拨打“１１０”报警。
３、将伤者及时送医院就诊。
４、及时上报市教育局。
５、协助公安部门调查事故发生的原因～并做好有关证据的收集。
６、通知受伤者的家长或家属。
７、配合妥善处理事故。
８、班主任要掌握所有参加活动学生家长的通讯号码～并要求家长在学
生参加活动期间保持２４小时通讯畅通～保证随时可以与家长取得联
系。
领导小组联络表，见附表，
附表：
吉化二小学生劳动实践综合教育活动安全应急领导小组联络表：
姓 名 联 系 电 话
杨慧娟 １３５１４３２７７１１
曲 平 １３８４４２２８
尹 振 １３０７９７８３０７６
谢安娜 １３１３４４１４４４９
张 移 １８６８６５９００８８
吉化第二小学校
２０１２年１０月１７日
下面的是２０１６年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不
需要的朋友下载后可以编辑删除～～谢谢～～
１、有来路，没退路；留退路，是绝路。
２、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁！ ３、做一题会一题，一题决定命运。
４、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
５、拼一载春秋，搏一生无悔。
６、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。 ７、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！
８、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 ９、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！ １０、２２．对命运承诺，对承诺负责
１１、我自信，故我成功，我行，我一定能行。
１２、不敢高声语，恐惊读书人。
１３、高三高考高目标，苦学善学上好学。
１４、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 １５、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
１６、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
１７、遇难心不慌，遇易心更细。
１８、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。 １９、努力造就实力，态度决定高度
２０、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。 ２１、精神成人，知识成才，态度成全。
２２、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
２３、我高考我自信我成功！
２４、２３．再苦再累不掉队，再难再险不放弃
２５、拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越！ ２６、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。 ２７、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！ ２８、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁
人得。
２９、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
３０、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 ３１、把握现在、就是创造未来。
３２、２５．我因Ｘ班而自豪，Ｘ班因我而骄傲
３３、我心飞翔，路在脚下。
３４、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气 ３５、辛苦三年，幸福一生。
３６、精神成就事业，态度决定一切。
２０１６年经典励志语录二
你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
竹子用了４年时间，仅仅长了３ｃｍ，从第五年开始，以每天３０ｃｍ的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了１５米。其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备！多少人，没熬过那三厘米！
能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者！
开始，去做，这是最难的一步。往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。
成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。 想得再多不如行动一次；说得再好不如立刻就做！人与人的距离是说与做的差别；人与人的差别是信与愿的有无！凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。无论要做什么立刻行动！马上行动！开始行动！
做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者；最后五分钟仍有热情的，叫成功者。 当你周围都是米的时候，你很安逸；当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸！别在最能吃苦的年纪选择安逸！没有危机！是最大的危机！自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了！ 为什么成功的不是你。年轻的你，迷茫又着急。你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章；你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢？所以，努力吧，别抱怨。
如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人一句评价放弃自己
的梦想。其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。值不值，时间是最好的证明。
你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。
２０１６年经典励志语录三
１、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失；无关大局的磕磕碰碰；无伤大雅的前嫌旧隙呢？学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行！
２、人格的完善是本，财富的确立是末。
３、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。 ４、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。
５、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 ６、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。 ７、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐；它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影；它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。
８、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一
步，海阔天空；退一步，瞒天过海；冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。
９、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他／她伴侣的温暖与浪漫，又希望他／她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上；我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他／她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 １０、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么？难道真的爱她么？可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。 １１、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
１２、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。
１３、成功的道路上，肯定会有失败；对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功；怕失败者，则一无是处，会更失败。
１４、选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。 １５、我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。 １６、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸；而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、友情、爱情；三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜；三者皆缺，活而如亡。
１７、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷；如果你心中有勇气，就不会畏缩不前；无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空！孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷！
１８、好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一样。因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。
１９、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。 ２０、什么是嫁得好？嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。住在别墅里天天流泪的，你进的不是天堂而是地狱。真正嫁得好的女人，是住在单元房里却被老公哄的像只傻鸟，爱你一时，宠你一世，骗你一辈子！其实日子过得好，真的不是有多少钱，而是无忧无虑无烦恼。
２１、想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。
２２、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。
２３、从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。
２４、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 ２５、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标！生活还在继续！不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天！
２６、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。
２７、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。
２８、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 ２９、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
３０、能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。
３１、没有人愿意和总是虚伪、圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适当人，说适当的话。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。
３２、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 ３３、做对的事情比把事情做对重要。
３４、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功！ ３５、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。 ３６、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅；如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。
３７、日子不动声色奴役我们疲于奔命，而我们还要为之稽首敛眉。
３８、不要等待机会，而要创造机会。
３９、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
４０、夫事未有不生于微而成于着，圣人之虑远，故能谨其微而治之，众人之识近，故必待其着而后救之；治其微则用力寡而功多，就其着则竭力而不能及也。人见识短浅，所以必等弊端闹大才来设法挽救。
４１、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
４２、古人说：“少成若天性，习惯如自然。”坏习惯是我们打不开的心锁；坏习惯是我们转不过的弯；坏习惯是我们看不见的障碍??好习惯要保持，坏习惯要改正，永远别让坏习惯左右我们的未来。
作文十：《小学生劳动实践问卷调查》1000字
小学生劳动实践问卷调查
１、你喜欢劳动实践吗，
Ａ、喜欢（ ） Ｂ、一般（ ） Ｃ、不喜欢（ ） ２、你参加过劳动实践活动吗，
Ａ、经常参加（ ） Ｂ、有时参加（ ） Ｃ、没有参加（ ） ３、你知道学校的“劳动实践基地”在哪儿吗，
Ａ、知道（ ） Ｂ、不知道（ ）
４、你参加“劳动实践基地”哪些活动，
Ａ、捡垃圾 （ ） Ｂ、除草（ ） Ｃ、清理小广告（ ） Ｄ、其他（ ） ５、通过参加学校的劳动实践，你体会过收获的喜悦吗，
Ａ、经常（ ） Ｂ、有过（ ） Ｃ、从来没有（ ） ６、你认为参加劳动实践对你健康成长有帮助吗，
Ａ、有（ ） Ｂ、没有（ ） Ｃ、不知道（ ）
７、你愿意参加劳动实践活动吗，
Ａ、非常愿意（ ） Ｂ、还可以（ ） Ｃ、不愿意（ ） ８、你的家长对你参加劳动实践活动怎么看，
Ａ、支持（ ） Ｂ、反对（ ） Ｃ、不知道（ ） ９、有新闻报道：家长替值日的子女打扫班里的卫生，你怎么看， Ａ、这是父母的溺爱（ ） Ｂ、这是父母关心孩子（ ） Ｃ、我的父母也这样 １０、看到地面上有果皮纸屑，你会怎么办，
Ａ、如果在家里，我会打扫（ ） Ｂ、如果在校园内，我会打扫（ ） Ｃ、无论在哪里，我都会捡起（ ） Ｄ、装作没看见（ ） １１、你在家里帮父母做家务吗，
Ａ、经常做家务（ ） Ｂ、父母让做的时候才做（ ） Ｃ、从来没做过（ ） １２、你经常做什么家务，
Ａ、扫地（ ） Ｂ、拿碗筷（ ） Ｃ、刷碗（ ） Ｄ、择菜（ ）
Ｅ、其他（ ）
１３、你的袜子谁洗，
Ａ、父亲（ ） Ｂ、母亲（ ） Ｃ、自己（ ） １４、你为你的父母洗过袜子吗，
Ａ、洗过（ ） Ｂ、偶尔（ ） Ｃ、没洗过（ ） １５、你的父母为你安排了家务吗，
Ａ、每天安排（ ） Ｂ、有时会安排（ ） Ｃ、从不安排（ ） １６、你会主动做家务吗，
Ａ、会（ ） Ｂ、作业太多没时间（ ） Ｃ、只有双休日（ ） Ｄ、从不（ ）
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