骚年要恋爱
作文一：《传口令游戏》600字
传口令游戏
南阳市第八小学四三班 杨晨博 指导老师：胡修慧
哈哈哈，为何今天的教室异常热闹？告诉你们吧，我们玩一个有趣的游戏传口令。
上课了，老师笑眯眯说，我们今天玩传口令的游戏。听到这个振奋人心的消息。四三班像油锅里撒了一把盐，炸开了锅。有的同学拍桌子，有的同学大声说耶，还有的同学尖叫。老师说，游戏规则应每组人数相等，十个人一小组，每一组第一个到老师处领取写着口令的纸条，把纸条上的话悄悄传给第二个人。第二个人传给第三个人，依次传去。
传口令的游戏在同学们的期盼下开始了，老师先选了一个精英组，里面有勤思好学的李佩阳。还有体育标兵王凯撒。李沛阳悄悄地把口令传给李月晨曦又悄悄地传给包国军，又往后传下去，传到马义军的时候，马义军感觉不太对劲。他不敢说老师说了好几遍他才说，我不知道，老师又说把你知道的说出来，马宜君小声得说，我没听清，把你知道的说出来老师又问道，他还说，我没听清，原来是包国军没听清游戏规则，只能说一遍，所以全错了。
当然，我也参加了。王队长拿着纸条说了好几遍，才给下一个人说。薛翔宇传给我我迅速传给下一个人，依次传下去。可是到了最后一个人金士博口里却成了，青蛙在西瓜地里呱呱呱，呱呱呱呱呱呱。这时薛翔宇躺在了地上，笑的起不来了。成绩最好的要数女生精英队了，他们一字不错地说了下来，我真佩服他们。游戏结束了，他让我
明白了耳听为虚，眼见为实，不能轻信传言。
这时薛翔宇躺在了地上，笑的起不来了。这时薛翔宇躺在了地上，笑的起不来了
。
作文二：《传口令的游戏》900字
传口令的游戏
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边有许许多多的规则，但有人却不遵守规则。为了让我们对规则有更加深刻的印象，并且学会遵守规则，黄老师同我们一起玩了一个有趣的游戏“传口令”。
有游戏当然就得有规则！经过讨论，我们订下了几条规则：首先，要把全班分成几个人数相同的小组；其次，传口令的同学必须悄声传令，不能让其它成员听见；第三，排头的同学不能提前传，每人只能传一次，并按顺序依次传。
规则订好了，游戏也终于开始了，黄老师在排头同学耳边“叽哩呱啦”说了一大串，我真想有一双千里眼，一对顺风耳，去看个清楚，去听个明白，但真要像那样，这个游戏可就没意思了。
“开始！”黄老师一声令下，同学们立刻忙得团团转。已经传过的同学焦急地向后张望着，有的急得直跺脚，有的甚至站到了椅子上，示意前面传口令的同学快一点，有的已经把口令传给后面的同学，又生怕把口令传错，不放心地转过头去??整个游戏陷入了“水深火热”之中。我是最后一个，心里特别紧张，手心都渗出汗，心想：黄老师会让我们传什么口令呢？没等我回过神来，前面的同学就在我耳边“叽哩
呱啦”说了一大串。他传得太快，声又小，不知道在说什么。但是我隐约听到几个零碎的词语，就匆匆写了下去。再看看其它组，有的信心十足地写着，有的迟疑不定，想是担心写错了闹了笑话。
该汇报了，同学们的答案五花八门，第八组的同学把“香港紫荆花开香”写成了“江南花开香”。第五组的同学答案是“红军不怕难闲”，可让第一个同学说出原来听到的口令，却是“红军不怕远征难，万水千山若等闲”。这明显少了好几个字嘛??每说出一种答案，班上就会“炸”开一次“锅”。最有趣的要数第二组了，他们组传的口令是“藤动铜铃响”，可最后杨启鑫却把它写成了“疼痛同理想”。当老师把答案写在黑板上时，整个教室爆发出爆炸般的笑声，有的笑得直不起腰来，有的笑得前俯后仰，有的把课桌敲得“咚咚”直响，有的把眼泪都笑出来了??最后黄老师用四个字形容我们，那就是“全军覆没”！
今天的“传口令”游戏就在大家的欢声笑语中结束了。后来，我们才发现这一些口令都是这学期学过的。原来老师不仅想让我们学会规则，还为了巩固我们的知识。老师寓教于乐的用心，真令我深深感动！这次的“传口令”游戏，我收获了笑声，收获了快乐，最重要的我懂得了做人、做事的道理！
作文三：《传口令游戏》500字
传口令游戏
俗话说：“不以规矩，不成方圆．”我们身边有许许多多的规则，但有人却不遵守规则。今天下午，张老师就带领我们做了一个“传口令”的游戏
有游戏当然就得有规则！经过讨论，我们订下了几条规则。１、每组人数相等，站（也可坐着）成一队。２、老师把口令传给每组第一个人，第一个人传给第二个人，然后是第三个人传给第四个人，依次类推。３、传口令时声音要小，不能让别人听见。每人只许说一遍口令。４、不能随便移动位置，不能隔着人传，不能干扰别人传口令。５、最后一个人把听到的口令，写在纸上。
游戏开始了，老师对每排的第一名同学指了一句话，老师说： “开始！”我们组开始说了，但是到了王漠桐的时候，因为犯规了，所以我们不得不弃权。而真正的答案是大珠小珠落玉盘，而李秋鹏他们组写成了大丑小丑多余的，当时就引起了一阵爆笑。第二次开始的时候，老师还是小声告诉了每排第一个同学。“开始！”可是到了我这里的时候，马硕她说了一句“什么。”但是我还是小声的告诉了杨志文。可杨志文告诉杨宏成的时候，杨宏成显然没有听清，最后老师问的时候，杨宏成才交。正确答案是： “池塘边的一只丑小鸭”。而张志远他们组写成了“捧”，也不知道是哪一组写成了你
是我的“小山羊。”这句话又引来了全班同学的一阵爆笑。
通过这次的传口令，让我懂得了在生活中事事都有规则，并且，我们还应该去遵守这些规则。
作文四：《传口令游戏》700字
传口令游戏
周六的语文课上，韩老师带领我们玩了一个传口令的游戏。
老师先说了一下游戏规则，就开始玩游戏了。石雨珩先走到黑板前用１５秒看了看老师写在纸上的话。我见她一脸严肃的表情，心想：这张纸的句子会不会非常难呢？１５秒的时间到了，她把纸上的话分别传给我们组的第一个人陈青然和第二组的第一个同学。石雨珩传给陈青然时，我发现陈青然有些似懂非懂。接着她又传给了耿云鹏，可是耿云鹏的脸上写满了疑惑。第一次他没听清，又问了一次，就这样，他足足问了陈青然三次，这才转过身来告诉我。
终于到我了，我非常激动。一开始耿云鹏对我说：“小羊看见一匹狼，嗯——”他说了一半又忘了，我就让他再问一次。之后，他转过头小声的对我说：“小羊看见一匹狼，它到山坡上，看见一匹狼。”我心想：小羊看见狼，不等小羊到山坡上就被吃掉了，我满心疑惑。这下，一开始的激动全被疑惑淹没了。于是，我又问了耿云鹏一次，这次他又改口说：“小羊看见一匹羊，它跑到山坡上，看见一匹狼。”我对他说：“到底是羊还是狼啊？”这次他坚定的说：“是羊！”可我又一想，羊也不能用一匹形容啊，是狼也不合适，到底是哪个啊？这下我彻底晕了！又一想就写耿云鹏说的那个吧。我把耿云鹏最后说的那句写在了纸条上，然后又极不自信地
走到黑板前，把纸条上的话抄在了上面。
老师终于说正确的答案了，原来是“小良赶着一群羊，走到山上遇见一匹狼。”可是经过我们一次又一次的传话，写成了“小羊看见一匹羊，它跑到山坡上，看见一匹狼。”而且第二组更离谱，写成了“小羊的朋友在路上遇到了一匹狼。”看着我们的传话结果，同学们笑得前仰后合。
这次活动让我明白，不能随便信任小道消息，“失之毫厘，谬以千里”这句话千真万确。我非常喜欢这个游戏。
作文五：《有趣的传口令游戏》9900字
有趣的传口令游戏
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边有许许多多的规则，但有人却不遵守规则，为了让我们对规遇有更加深刻的印象，并学会遵守规则，王老师同我
们一起玩了一个有趣的游戏 —“传口令”。
有游戏当然就得有规则～经过讨论，我们订下了几条规则，首先要把全班分成几个人相同的小组，其次，传 口令者必须悄声传令，不能让其它成员听见，再
次排头的同学不能提前传，每人只能传一次。
规则定好以后，王老师宣布准备开始玩游戏了，那
时我的心，“扑通扑通”直跳，
好紧张哦～但我也很开心，开心得手舞足蹈。因为我们很少玩游戏。游戏开始了，我真的好害怕，害怕忘记他们传的是什么，又害怕我传给后面同学的时候，他又没听清楚，当他们传给我的时候，我把耳朵靠在我前边的同学嘴边听：“炎黄子孙”，我听到后
马上就传给后排的同学??
开始公布答案了，我看见黑板上，有的写：“加鸡，一二三，三二一，”“精神”??我们教室里本来是雅雀无声的，却成了炸开的锅似的。。全班的人都哄
堂大笑。答案五花八门。
这次“传口令”游戏中，我收获了笑声，收获了快Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
乐，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有规则，它还让我感觉到了一个团队的胜利要靠我们每一个成员的认真和努力才能赢得比赛。
白晚莹
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边有许许多多规则，但有人却不遵守规则，为了让我们对规则有更加深刻的印象，并且学会遵守规则，黄老师同我们一起玩了一个有趣的游戏——“传口令”。
这个游戏是由老师给每组第一排的同学下口令，再由那个同学按顺序依次传下去，最后，请每组“尾巴”上的同学把口令大声地说出来，传得又快又准为胜。
有游戏当然得有规则～经过讨论，我们订下了几条规则：首先，要把全班分成几个人数相同的小组；其次，传口令者必须悄声传口令，不能让其他人听见；再次，排头的同学不能提前传，每人只能传一次，并按顺序依次传。
规则定好了，游戏也终于开始了，黄老师在排头同学耳边“叽里呱啦”说了一大串，我真想有一双千里眼，一对顺风耳，去看个清楚，去听个明白，但真要像那样，这个游戏可就没意思了。
Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
“开始！”黄老师一声令下，同学们立刻忙得团团转。已经传过的同学们焦急地向后张望着，有的急得直跺脚，有的甚至站到了椅子上，手搭凉棚，并示意后面的人快一点儿，整个游戏陷入了“水深火热”之中。我是最后一个，心里特别紧张，手心都渗出了汗，心想黄老师会让我们传什么的口令呢。没等我回过神来，李乐芸就在耳边“叽里呱啦”地说了一大串。他传得太快，声又小，不知道在说些什么。但我还是隐隐约约听见了几个零碎的词语：“你、清楚、听、没，我把它们分别写在纸上，弄了好半天，才凑出“你听清楚没”这句话。
该汇报了，同学们的汇报五花八门，八组的是“缸比缸豆香”，七组的是“偷人叮咚响”最有趣的是三组“疼不疼啊”，这明显少了几个字嘛……每说出一种答案，班上就会“炸”开一次锅，当我满怀信心并大声地说出我们组的答案时“你听清楚没，”。这句话时，全班的同学都一样的反应，先是一愣，整个教室爆发了爆炸般的掌声，有的笑的直不起腰。
看着黑板上那些五花八门的答案，我们笑的前俯后仰，黄老师用了四个字来形容我们，那就是——全军覆没。
我们分析了出错的原因，聪明的刘宇丹认为，第一这句话太绕口，第二同学们只求速度，不求准确性，加上声音小，就更不容易听清了。你看，这就是不守规矩的惩罚。
Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
詹姆斯从钓鱼这件事中得到了启示，我也从这个游戏中得到了启发。通过这次“传口令”游戏，我懂得了做任何事情都不能只做得快，或只做得好，要又快又好，并且我一定要记住，物极必反，这就是一个很好的例子，。小声，但不能过分，太小了反而会使人听不清。在生活中不也是这样吗，规则就像一条无形的锁链，约束着人们的行为，没有了它，自由就不再是自由了。这次传口令游戏，我收获了笑声，收获了快乐，更重要的是，我懂的了做人做事的道理～
俗话说的好，?不以规矩，不成方圆。?我们身边有许许多多的规则。
星期五的下午是一个阳光明媚的天气，语文老师走进教室，我们班上有几个同学在津津有味地看书，这一节正好是阅读课，过了几分钟，老师说，?我们来做个游戏?。我们班同学听了一蹦三尺高。这一题有一个短文，是让你制定传口令游戏的规则是，１、每个小组的人数必须相等，排成单行。２、传口令时要依次悄声传。３、哪一组传得最快哪组获胜。
说完，老师便让第一排的同学到老师面前，老师手挨到一起像一个小喇叭似的给每一个同学都认认真真地说了一遍，但我看见有些同学在小声窃窃私语：?老师说的是什么呀，我忘记了。?然后老师接二连三地说完了，老师让第一排的同学回到位子上。老师说：１—２—３开始，第一排的同学迅速传给第二排的同学，依次往下传。我在迫不及待地等着，全身一直在瑟瑟发抖。快到我了，我前面的刘佳音他传Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
给我了，她的手弄得像一个小喇叭似的，她乱哄哄的声音在我耳边回荡，仿佛像几十只虫子在爬，发出嗡嗡的声音，也非常热。她传的是：?小男孩遵守诺言，令人善。?我也不知道是什么意思又往下一个一个的传。最后一个同学在弯下腰大声说：?快点快点。?然后老师问最后一排说的是什么，一二排说：?小男孩遵守了诺言。?我们这一排说的也是。有一排说的最搞笑：?让我亲亲你吧～?这时，全班哄堂大笑，每一排说的都五花八门。最后，老师把正确的说了出来：?小男孩遵守诺言，令人肃然起敬。?但却没有一排说对。
俗话说：“失之毫厘，差之千里。”这句话告诉我们做什么事都要认真才行啊～
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心 桥
南阳市第八小学四（四）班 邓彦搏 指导老师：赵 云
生活中的桥各种各样，有浮桥、斜拉桥、木桥、铁桥?但是有这样的桥，它存在于心灵与心灵之间、民族与民族之间、国家与国家之间，能让素不相识、天涯海角的人敞开心扉，变的真诚、变的友好，能让误会冰释前嫌、能让隔阂无影无踪、能让人与人之间的距离拉近。
有一座桥叫爱心之桥。这几年全国发生了百年难遇的自然灾害。如：２００８年春天四川省汶川县大地震、２００８年春节的大暴雪、２０１０年夏天玉树大地震、２０１０年秋天舟曲发生特大泥石流、２０１０年夏天四川省发生特大旱灾，这些灾难无情的夺去了几十万人的生命。天灾无情，人间有大爱；一方有难，八方支援。灾情牵动了成千上万的心，纷纷伸出爱的双手，爱如潮水的到捐款箱前款捐，献血站内人们无私的献出自己的血??一车车帐篷、一箱箱方便面、一箱箱矿泉水、一箱箱牛肉干??人们用爱心搭建的爱心之桥，大家心连心、手牵手，众志成诚和灾区人民一起共渡难关、重建家园。
有这样的桥，是友谊之桥。从我记事起，我就交过许许多多的朋友，有和蔼可亲的老师、有活泼可爱的小朋友、有白发苍苍的老人??这些朋友当你成功时，朋友老师会向我表示祝贺；失败时，他们鼓励我“失败是成功之母。”；骄傲时他们警告我：“虚心使人进步，骄傲使人落后～”；伤心时，朋友们都会安慰我。我和朋友们一起分享成功、分享快乐、一起分担痛苦，一起分担责任。
有一座桥叫亲情之桥。病床前，妈妈爸爸在我身边寸步不离，终于在爸爸妈妈无微不至的照顾下，我的病情渐渐有了好转。餐桌上妈妈端来了热气腾腾的饭菜让我吃；风雨天是妈妈骑着车子给我送雨伞和厚厚的衣服，回到了家，我的衣服干干的，妈妈的衣服却湿漉漉的～
世界上有很多的心桥，这些桥是爱建成的，我们要珍惜。
Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
国歌激励我们前进
南阳市第八小学四（四）班 邓彦搏 指导老师：赵 云
我喜欢音乐，更爱唱歌，因为唱歌能给我带来快乐，陶冶人的情操，但是我最喜欢的一首歌就是国歌。
国歌诞生于１９３５年７月，原名叫《义勇军进行曲》，是电影《风云儿女》的主题曲，田汉作词，聂耳作曲；整首歌高昂激越、雄壮有力，不但在国外人人传唱，在国内也盛传流行。后来在**总理的举荐下定为国歌。
每当听到：“起来，不愿做奴隶的人们?”时，我就想起了那一段不堪回首屈辱的历史。当时的清朝政府腐败无能、国家贫穷落后，八国联军火烧圆明园，无恶不作。在中国的领土上烧、杀、抢、活埋中国人，清政府为了保存这个名存实亡的皇帝订下了《辛丑条约》，还赔偿了黄金白银不下数十亿，中国人民生活在水深火热之中。
当我听到：“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进、前进、前进进??”的时候，我又情不自禁的想到了无数革命烈士，爬雪山、过草地，饿了吃草根、皮带、牛膝骨，渴了吃雪，累了睡在雪堆里。想到无数战士冒着枪林弹雨、奋勇杀敌，面对知人的严刑拷打、逼问，他们视死如归。他们用自己的的鲜血换来了我们的美好生活，建立了新中国。１９４９年１０月１日，第一面红旗在天安门城楼上冉冉升起。
现在，国歌激励着一代代人们。他们争先恐后比赛，为祖国争光添彩。奥运赛场上体育健儿奋力拼搏，获得一枚枚闪闪发光的金牌，让国歌奏响；“嫦娥二号”飞上月球，五星红旗在太空上飘扬；国歌让我们无上荣耀。１９９７年７月１日，香港回归祖国，国歌再次奏响。
我爱国歌，因为一种民族自豪感和爱国之情油然而生，国歌激励着无数中华儿女前进。
Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
送给老师的礼物
开学第一天，我们班来了一位新语文老师。通过几天的观察，我发现这位新语文老师是一个绝对幽默的人。一次，正在上课的时候，有一个 同学睡觉，老师看见了，不慌不忙地走过去，笑呵呵地说：“下雪了，快来看吧！”全班哄堂大笑。那位同学听了后，满脸通红，马上坐了起来，上课再也没有 睡过觉了。还有一次，一个小同学上语文课写数学作业，被老师发现了，老师也不批评他，只说了一句：“你这么爱写作业呀～真是个好学生。我再给你点儿作业吧！”以后没有人在上课写其它作业了。
教师节快要到了，同学们纷纷给老师送花，老师总对送花的同学说：“下次就别送了，浪费那些钱干什么。”下午，上语文课了。老师说：“再过几天是什么节日啊，”我们异口同声的说：“教师节。”老师又说：“我要求你们每个人都送我一份礼物。”老师话音刚落，班里面就像炸开了锅，议论纷纷。有的说：老师已经收到很多花了，还觉得不够。就在同学们议论的时候，老师忽然发话：“ 我不要你们买来的，我要你们亲手做的。”我心想：什么，还要自己做的，做贺卡，我又不会做。给老师折一枝花，我又不会折。怎么办呢，
回到了家，我绞尽脑汁终于想出了一个好方法，那就是－－－－－－画画。我先找出一张Ａ４纸，用记号笔先画一个茶杯冒着热烟，再相继用绿色、橘色、粉色把整个茶杯都涂完。再剪一个小长方形，折成两个正方形，再做，做脸个可爱又雅致的小窗。我送给老师的小礼物就这样完成了，我希望老师会喜欢。
Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
老师，教师节快乐！
Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
我的爱好
南阳市第八小学 蒋公瑾 辅导老师：赵云
我的爱好是绘画，它不但可以把你心中想的出现在你眼前；能把你所看到的美景永远记录下来，而且它还可以陶冶情操，美化人们的心灵。
我为了练习画画，还是下了一定的功夫的。我经常起早贪黑，一没有事情就画。而且还买了很多关于绘画的书，有一年暑假，妈妈知道我的爱好，还为我报了画画班，一练习起来就只顾画画，什么也不知道了。
经过长时间的努力，我的进步很快。我能照着卡片上的人物，模仿下来了。刚好，我画完第二天，我妈妈带我去爷爷家，我就把这幅画带了回家，送给爷爷奶奶，爷爷奶奶看完高兴地说：“画的真像。”听了他们的话，我对自己更有信心了。
一天，我想：“地球慢慢变暖，会不会爆炸呢，”我突然有种想法，就是：到人们心驰神往的月球上安家，一想到这里，我的灵感就来了，我马上动起笔来。聚精会神地画了起来，我在月球上画上漂亮的房子，画上我们和神奇可爱的外星人交上了朋友，一起玩游戏，还画上了许多机器人，兴高采烈地一起玩。
真是功夫不负有心人呀～我喜欢画画，我长大要当一名大画家。我要为我的这个理想努力奋斗。
Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
月考之后……
南阳市第八小学四四班 刘佳音 指导老师：赵云
“叮叮叮”上课了。只见我们的语文老师严肃的走进教室，手里抱着一堆试卷。“发试卷了～发试卷了～”我又高兴又紧张：我考了多少分，好不好，“这次考试极差～”老师生气地说。啊呀～我就是个中等生，能考多少分呀～我的心里像抱着一只小兔子，咚咚直跳～
老师开始念分了：“第一名：将工谨，第二名……”我到底考多少分呀？我的心里都快跳出来了！老师把９０分以上同学的名字都念完了，同学们都不由自主的鼓掌～一会儿，老师快把８０分以上同学的名字都念完了，剩下三张了，两张了。不会吧，我才考７０多分，只剩下一张了。啊～最后一张竟是我的。可我只考了８１分呀～怎么跟家长说呀，我的心里七上八下。
终于，卷子发下来了，我连忙拿着卷子左看看右看看。作文２２分，内容还可以，就是错别字太多，数了数，竟有５个，我顿时傻了眼，似乎别人都在看着，我更不好意思了。做阅读题时，我没看清题失了两分。这些失分还不算多。“课文回放”中，有四个小题，我只做对了两个，那两个呢，一个错了，一个根本没写。我课文本来就不熟，再加上考试紧张，干脆忘的一干二净。这不说把，还有抄错字的现象：我把“施”字右面只写了“也”。我百思不得其解，怎么会抄错呢，
通过这次考试，我觉得以后要认真，再认真，不能抄错字，背书时要倒背如流，做题时要看清题。上课时做到动脑、发言。失败是成Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
功之母。下次一定会考好的～ 加油～
Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
我喜欢的一首歌
南阳市第八小学四（４）班 梁淑雯 辅导老师：赵云
从小到大，我听过的歌有很多，比如《自由的飞翔》、《北京欢迎你》、《月亮之上》??其中我最喜欢的就是《小螺号》。
听妈妈说，小的时候每当我哭闹的时，您就会唱起这首歌，我就会停止哭闹，脸上就会慢慢露出笑容。这首歌好像一件法宝，每每都哄得我能高兴好久。慢慢的我长大了，你还是会经常唱起这首歌，虽然总是不变的，但每次您总会让我做一些动作，逗得一家老小开怀大笑。您看着我那十分可爱又有点笨拙的样子，总会笑着说：“这首歌还真是妙啊，总会让我的乖乖女儿乐此不疲。”
上学后，我就很少能够听见这首歌了，偶尔听起来，就会感到特别亲切。可是学习任务太重了，没有太多的时间能够和家人聚在一起重温小时候的美好时光。不过有时自己不高兴时，总会情不自禁的哼起这耳熟能详的歌，于是，所有的不愉快马上烟消云散，这首歌成为了我生活的调和剂。
上个星期，我的姑姑带着她家的小宝宝来到我家里玩，小弟弟今年刚好３岁，看着他那虎头虎脑的样子，脑子里上过一个念头“为何不教小弟弟学习这首歌呢，”说干就干，我就开始一句一句的耐心的教给小弟弟，并且把动作也教给了他。这个小家伙特别聪明，不一会就学会了，学会以后他很高兴，还在一旁边唱边跳，逗得我们也顾不上吃饭了，都看他在那里表演，这时，妈妈开口说话了：“真该感谢Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
这首歌啊，看看给我们带来了多少欢乐啊。”此时，我看着这情景，心中的感情一下子涌了上来，忍不住也跟着唱起来：“小螺号滴哩哩吹，海鸥听了展翅飞??”
这首歌——《小螺号》伴随着我长大，我喜欢这首歌。 Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
我喜欢的一首歌
南阳市第八小学 四（４）班 梁淑雯 辅导老师：赵云
从小到大，我听过的歌有很多，比如《自由的飞翔》、《北京欢迎你》、《月亮之上》??其中我最喜欢的就是《小螺号》。
听妈妈说，小的时候每当我哭闹的时，您就会唱起这首歌，我就会停止哭闹，脸上就会慢慢露出笑容。这首歌好像一件法宝，每每都哄得我能高兴好久。慢慢的我长大了，你还是会经常唱起这首歌，虽然总是不变的，但每次您总会让我做一些动作，逗得一家老小开怀大笑。您看着我那十分可爱又有点笨拙的样子，总会笑着说：“这首歌还真是妙啊，总会让我的乖乖女儿乐此不疲。”
上学后，我就很少能够听见这首歌了，偶尔听起来，就会感到特别亲切。可是学习任务太重了，没有太多的时间能够和家人聚在一起重温小时候的美好时光。不过有时自己不高兴时，总会情不自禁的哼起这耳熟能详的歌，于是，所有的不愉快马上烟消云散，这首歌成为了我生活的调和剂。
上个星期，我的姑姑带着她家的小宝宝来到我家里玩，小弟弟今年刚好３岁，看着他那虎头虎脑的样子，脑子里上过一个念头“为何不教小弟弟学习这首歌呢，”说干就干，我就开始一句一句的耐心的教给小弟弟，并且把动作也教给了他。这个小家伙特别聪明，不一会就学会了，学会以后他很高兴，还在一旁边唱边跳，逗得我们也顾不上吃饭了，都看他在那里表演，这时，妈妈开口说话了：“真该感谢Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
这首歌啊，看看给我们带来了多少欢乐啊。”此时，我看着这情景，心中的感情一下子涌了上来，忍不住也跟着唱起来：“小螺号滴哩哩吹，海鸥听了展翅飞??”
这首歌——《小螺号》伴随着我长大，我喜欢这首歌。
Ｍａｏｋａｎｇ ｔｏ ｃｙｌｉｎｄｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｉｌｌ ａｒｔｉｓａｎ ｓｔａｔｕｓ， ｚｏｕｃｕｎｃｈｕａｎｈｕ， ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｐｌｅｔｅｄ ｍａｉｌ ｔａｓｋｓ， ｆｏｒ ｓｔｒｉｃｔ ｐａｒｔｙ ｄｉｓｔｒｉｃｔ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｊｏｉｎｔ ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔ
作文六：《有趣的传口令游戏》5000字
有趣的传口令游戏
俗话说的好，?不以规矩，不成方圆。?我们身边有许许多多的规则。
星期五的下午是一个阳光明媚的天气，语文老师走进教室，我们班上有几个同学在津津有味地看书，这一节正好是阅读课，过了几分钟，老师说，?我们来做个游戏?。我们班同学听了一蹦三尺高。这一题有一个短文，是让你制定传口令游戏的规则是，１、每个小组的人数必须相等，排成单行。２、传口令时要依次悄声传。３、哪一组传得最快哪组获胜。
说完，老师便让第一排的同学到老师面前，老师手挨到一起像一个小喇叭似的给每一个同学都认认真真地说了一遍，但我看见有些同学在小声窃窃私语：?老师说的是什么呀，我忘记了。?然后老师接二连三地说完了，老师让第一排的同学回到位子上。老师说：１—２—３开始，第一排的同学迅速传给第二排的同学，依次往下传。我在迫不及待地等着，全身一直在瑟瑟发抖。快到我了，我前面的刘佳音他传给我了，她的手弄得像一个小喇叭似的，她乱哄哄的声音在我耳边回荡，仿佛像几十只虫子在爬，发出嗡嗡的声音，也非常热。她传的是：?小男孩遵守诺言，令人善。?我也不知道是什么意思又往下一个一个的传。最后一个同学在弯下腰大声说：?快点快点。?然后老师问最后一排说的是什么，一二排说：?小男孩遵守了诺言。?我们这一排说的也是。有一排说的最搞笑：?让我亲亲你吧！?这时，全班哄堂大笑，
每一排说的都五花八门。最后，老师把正确的说了出来：?小男孩遵守诺言，令人肃然起敬。?但却没有一排说对。
俗话说：“失之毫厘，差之千里。”这句话告诉我们做什么事都要认真才行啊！
心 桥
南阳市第八小学四（四）班 邓彦搏 指导老师：赵 云 生活中的桥各种各样，有浮桥、斜拉桥、木桥、铁桥?但是有这样的桥，它存在于心灵与心灵之间、民族与民族之间、国家与国家之间，能让素不相识、天涯海角的人敞开心扉，变的真诚、变的友好，能让误会冰释前嫌、能让隔阂无影无踪、能让人与人之间的距离拉近。
有一座桥叫爱心之桥。这几年全国发生了百年难遇的自然灾害。如：２００８年春天四川省汶川县大地震、２００８年春节的大暴雪、２０１０年夏天玉树大地震、２０１０年秋天舟曲发生特大泥石流、２０１０年夏天四川省发生特大旱灾，这些灾难无情的夺去了几十万人的生命。天灾无情，人间有大爱；一方有难，八方支援。灾情牵动了成千上万的心，纷纷伸出爱的双手，爱如潮水的到捐款箱前款捐，献血站内人们无私的献出自己的血??一车车帐篷、一箱箱方便面、一箱箱矿泉水、一箱箱牛肉干??人们用爱心搭建的爱心之桥，大家心连心、手牵手，众志成诚和灾区人民一起共渡难关、重建家园。
有这样的桥，是友谊之桥。从我记事起，我就交过许许多多的朋友，有和蔼可亲的老师、有活泼可爱的小朋友、有白发苍苍的老人??这些朋友当你成功时，朋友老师会向我表示祝贺；失败时，他们鼓励我“失败是成功之母。”；骄傲时他们警告我：“虚心使人进步，骄傲使人落后！”；伤心时，朋友们都会安慰我。我和朋友们一起分享成功、分享快乐、一起分担痛苦，一起分担责任。
有一座桥叫亲情之桥。病床前，妈妈爸爸在我身边寸步不离，终于在爸爸妈妈无微不至的照顾下，我的病情渐渐有了好转。餐桌上妈妈端来了热气腾腾的饭菜让我吃；风雨天是妈妈骑着车子给我送雨伞和厚厚的衣服，回到了家，我的衣服干干的，妈妈的衣服却湿漉漉的！
世界上有很多的心桥，这些桥是爱建成的，我们要珍惜。
国歌激励我们前进
南阳市第八小学四（四）班 邓彦搏 指导老师：赵 云 我喜欢音乐，更爱唱歌，因为唱歌能给我带来快乐，陶冶人的情操，但是我最喜欢的一首歌就是国歌。
国歌诞生于１９３５年７月，原名叫《义勇军进行曲》，是电影《风云儿女》的主题曲，田汉作词，聂耳作曲；整首歌高昂激越、雄壮有力，不但在国外人人传唱，在国内也盛传流行。后来在**总理的举荐下定为国歌。
每当听到：“起来，不愿做奴隶的人们?”时，我就想起了那一段不堪回首屈辱的历史。当时的清朝政府腐败无能、国家贫穷落后，八国联军火烧圆明园，无恶不作。在中国的领土上烧、杀、抢、活埋中国人，清政府为了保存这个名存实亡的皇帝订下了《辛丑条约》，还赔偿了黄金白银不下数十亿，中国人民生活在水深火热之中。
当我听到：“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进、前进、前进进??”的时候，我又情不自禁的想到了无数革命烈士，爬雪山、过草地，饿了吃草根、皮带、牛膝骨，渴了吃雪，累了睡在雪堆里。想到无数战士冒着枪林弹雨、奋勇杀敌，面对知人的严刑拷打、逼问，他们视死如归。他们用自己的的鲜血换来了我们的美好生活，建立了新中国。１９４９年１０月１日，第一面红旗在天安门城楼上冉冉升起。
现在，国歌激励着一代代人们。他们争先恐后比赛，为祖国争光添彩。奥运赛场上体育健儿奋力拼搏，获得一枚枚闪闪发光的金牌，让国歌奏响；“嫦娥二号”飞上月球，五星红旗在太空上飘扬；国歌让我们无上荣耀。１９９７年７月１日，香港回归祖国，国歌再次奏响。
我爱国歌，因为一种民族自豪感和爱国之情油然而生，国歌激励着无数中华儿女前进。
送给老师的礼物
开学第一天，我们班来了一位新语文老师。通过几天的观察，我发现这位新语文老师是一个绝对幽默的人。一次，正在上课的时候，有一个 同学睡觉，老师看见了，不慌不忙地走过去，笑呵呵地说：“下雪了，快来看吧！”全班哄堂大笑。那位同学听了后，满脸通红，马上坐了起来，上课再也没有 睡过觉了。还有一次，一个小同学上语文课写数学作业，被老师发现了，老师也不批评他，只说了一句：“你这么爱写作业呀！真是个好学生。我再给你点儿作业吧！”以后没有人在上课写其它作业了。
教师节快要到了，同学们纷纷给老师送花，老师总对送花的同学说：“下次就别送了，浪费那些钱干什么。”下午，上语文课了。老师说：“再过几天是什么节日啊？”我们异口同声的说：“教师节。”老师又说：“我要求你们每个人都送我一份礼物。”老师话音刚落，班里面就像炸开了锅，议论纷纷。有的说：老师已经收到很多花了，还觉得不够。就在同学们议论的时候，老师忽然发话：“ 我不要你们买来的，我要你们亲手做的。”我心想：什么？还要自己做的？做贺卡，我又不会做。给老师折一枝花，我又不会折。怎么办呢？
回到了家，我绞尽脑汁终于想出了一个好方法，那就是－－－－－－画画。我先找出一张Ａ４纸，用记号笔先画一个茶杯冒着热烟，再相继用绿色、橘色、粉色把整个茶杯都涂完。再剪一个小长方形，折成两个正方形，再做，做脸个可爱又雅致的小窗。我送给老师的小礼物就这样完成了，我希望老师会喜欢。
老师，教师节快乐！
我的爱好
南阳市第八小学 蒋公瑾 辅导老师：赵云
我的爱好是绘画，它不但可以把你心中想的出现在你眼前；能把你所看到的美景永远记录下来，而且它还可以陶冶情操，美化人们的心灵。
我为了练习画画，还是下了一定的功夫的。我经常起早贪黑，一没有事情就画。而且还买了很多关于绘画的书，有一年暑假，妈妈知道我的爱好，还为我报了画画班，一练习起来就只顾画画，什么也不知道了。
经过长时间的努力，我的进步很快。我能照着卡片上的人物，模仿下来了。刚好，我画完第二天，我妈妈带我去爷爷家，我就把这幅画带了回家，送给爷爷奶奶，爷爷奶奶看完高兴地说：“画的真像。”听了他们的话，我对自己更有信心了。
一天，我想：“地球慢慢变暖，会不会爆炸呢？”我突然有种想法，就是：到人们心驰神往的月球上安家，一想到这里，我的灵感就来了，我马上动起笔来。聚精会神地画了起来，我在月球上画上漂亮的房子，画上我们和神奇可爱的外星人交上了朋友，一起玩游戏，还画上了许多机器人，兴高采烈地一起玩。
真是功夫不负有心人呀！我喜欢画画，我长大要当一名大画家。我要为我的这个理想努力奋斗。
月考之后……
南阳市第八小学四四班 刘佳音 指导老师：赵云
“叮叮叮”上课了。只见我们的语文老师严肃的走进教室，手里抱着一堆试卷。“发试卷了！发试卷了！”我又高兴又紧张：我考了多少分？好不好？“这次考试极差！”老师生气地说。啊呀！我就是个中等生，能考多少分呀！我的心里像抱着一只小兔子，咚咚直跳！
老师开始念分了：“第一名：将工谨，第二名……”我到底考多少分呀？我的心里都快跳出来了！老师把９０分以上同学的名字都念完了，同学们都不由自主的鼓掌！一会儿，老师快把８０分以上同学的名字都念完了，剩下三张了，两张了。不会吧，我才考７０多分？只剩下一张了。啊！最后一张竟是我的。可我只考了８１分呀！怎么跟家长说呀？我的心里七上八下。
终于，卷子发下来了，我连忙拿着卷子左看看右看看。作文２２分，内容还可以，就是错别字太多，数了数，竟有５个，我顿时傻了眼，似乎别人都在看着，我更不好意思了。做阅读题时，我没看清题失了两分。这些失分还不算多。“课文回放”中，有四个小题，我只做对了两个，那两个呢？一个错了，一个根本没写。我课文本来就不熟，再加上考试紧张，干脆忘的一干二净。这不说把，还有抄错字的现象：我把“施”字右面只写了“也”。我百思不得其解，怎么会抄错呢？
通过这次考试，我觉得以后要认真，再认真，不能抄错字，背书时要倒背如流，做题时要看清题。上课时做到动脑、发言。失败是成
功之母。下次一定会考好的！ 加油！
我喜欢的一首歌
南阳市第八小学四（４）班 梁淑雯 辅导老师：赵云
从小到大，我听过的歌有很多，比如《自由的飞翔》、《北京欢迎你》、《月亮之上》??其中我最喜欢的就是《小螺号》。
听妈妈说，小的时候每当我哭闹的时，您就会唱起这首歌，我就会停止哭闹，脸上就会慢慢露出笑容。这首歌好像一件法宝，每每都哄得我能高兴好久。慢慢的我长大了，你还是会经常唱起这首歌，虽然总是不变的，但每次您总会让我做一些动作，逗得一家老小开怀大笑。您看着我那十分可爱又有点笨拙的样子，总会笑着说：“这首歌还真是妙啊，总会让我的乖乖女儿乐此不疲。”
上学后，我就很少能够听见这首歌了，偶尔听起来，就会感到特别亲切。可是学习任务太重了，没有太多的时间能够和家人聚在一起重温小时候的美好时光。不过有时自己不高兴时，总会情不自禁的哼起这耳熟能详的歌，于是，所有的不愉快马上烟消云散，这首歌成为了我生活的调和剂。
上个星期，我的姑姑带着她家的小宝宝来到我家里玩，小弟弟今年刚好３岁，看着他那虎头虎脑的样子，脑子里上过一个念头“为何不教小弟弟学习这首歌呢？”说干就干，我就开始一句一句的耐心的教给小弟弟，并且把动作也教给了他。这个小家伙特别聪明，不一会就学会了，学会以后他很高兴，还在一旁边唱边跳，逗得我们也顾不上吃饭了，都看他在那里表演，这时，妈妈开口说话了：“真该感谢
这首歌啊，看看给我们带来了多少欢乐啊。”此时，我看着这情景，心中的感情一下子涌了上来，忍不住也跟着唱起来：“小螺号滴哩哩吹，海鸥听了展翅飞??”
这首歌——《小螺号》伴随着我长大，我喜欢这首歌。
我喜欢的一首歌
南阳市第八小学 四（４）班 梁淑雯 辅导老师：赵云
从小到大，我听过的歌有很多，比如《自由的飞翔》、《北京欢迎你》、《月亮之上》??其中我最喜欢的就是《小螺号》。
听妈妈说，小的时候每当我哭闹的时，您就会唱起这首歌，我就会停止哭闹，脸上就会慢慢露出笑容。这首歌好像一件法宝，每每都哄得我能高兴好久。慢慢的我长大了，你还是会经常唱起这首歌，虽然总是不变的，但每次您总会让我做一些动作，逗得一家老小开怀大笑。您看着我那十分可爱又有点笨拙的样子，总会笑着说：“这首歌还真是妙啊，总会让我的乖乖女儿乐此不疲。”
上学后，我就很少能够听见这首歌了，偶尔听起来，就会感到特别亲切。可是学习任务太重了，没有太多的时间能够和家人聚在一起重温小时候的美好时光。不过有时自己不高兴时，总会情不自禁的哼起这耳熟能详的歌，于是，所有的不愉快马上烟消云散，这首歌成为了我生活的调和剂。
上个星期，我的姑姑带着她家的小宝宝来到我家里玩，小弟弟今年刚好３岁，看着他那虎头虎脑的样子，脑子里上过一个念头“为何不教小弟弟学习这首歌呢？”说干就干，我就开始一句一句的耐心的教给小弟弟，并且把动作也教给了他。这个小家伙特别聪明，不一会就学会了，学会以后他很高兴，还在一旁边唱边跳，逗得我们也顾不上吃饭了，都看他在那里表演，这时，妈妈开口说话了：“真该感谢
这首歌啊，看看给我们带来了多少欢乐啊。”此时，我看着这情景，心中的感情一下子涌了上来，忍不住也跟着唱起来：“小螺号滴哩哩吹，海鸥听了展翅飞??”
这首歌——《小螺号》伴随着我长大，我喜欢这首歌。
作文七：《有趣的传口令游戏》1000字
有趣的传口令游戏
４０２班陈鑫
“嘻嘻嘻……”
“哈哈哈……”
“呵呵呵……”
咦？从哪里传出这么多笑声？哦，原来是４０２班正在玩传口令的游戏。
星期五下午第三节课，庄老师面带微笑，迈着轻盈的步伐走进教室，飞快地在黑板上写了“传口令”三个大字。顿时，原本鸦雀无声的教室里像炸开了锅一样，大家七嘴八舌议论纷纷。
“今天，我们要来玩传口令游戏。”庄老师的让大家安静了下来。“我们要遵守以下几个规则：每组人数相等；老师把口令传给各组第一位同学，第一位同学传给第二位同学，然后依次传下去；哪组传得又快又准，哪组获胜。”
老师先让我们第一小组做示范。传话开始了。我的心噗噗直跳，全神贯注地观察着前面同学的动作、表情；在旁边看的同学则饶有兴致地微笑着、看着；而我们传话的同学有的抱住别人的头，有的用手捂住别人的耳朵，都生怕他们偷听，场面有趣极了。快要传到我了。我在座位上越来越紧张，后面的陈巧祺神秘地探过头来，趴在我耳朵边小声说道：“小偷车开走”。我不敢迟疑，迅速转身，接着用双手捂住张岳群的耳朵，轻声重复了口令。张岳群心领神会地转过身去传给林远鹏。我喊道：“加油，快啊！”传到了最后，老师叫最后的同学把他听到的口令写在纸上，交给张舒姚去公布答案。她的答案是“耳朵先里拉”；第一位同学也公开他的原始口令“大珠小珠落玉盘”。天啊，这答案简直是天差地别。全班同学爆笑出来：有的捂着肚子笑，有的拍着桌子笑，有的仰天大笑，还有的笑得直跺脚，还有的眼泪都笑出来了。
激动人心的正式比赛开始了。各组的同学都兴致勃勃地迅速地转过来又转过去，争先恐后地想要拔得头筹。很快我们组又传到我了，我听到“上面下面两头猪”，我就赶紧把这句话传给下一位同学，我们组配合默契，真的第一个传完。很快，二三四组也先后传完。公布答案的时刻到了。所有同学都探出了头，伸长了耳朵，既兴奋又紧张地等着。我们组的原始口令是“树上一只鸡，地上两头猪”被传成了“上面下面两头猪”。 当听完答案时，同学们先傻傻地望着我们，愣了一秒后，整个教室发出了震耳欲聋的笑声，整个学校都快被震飞了。三四组因为传对了口令，他们排名一二，我们组和第二组都传错了，但比较速度，我们侥幸第三，他们垫底。
不知不觉中，下课铃响了，我们意犹未尽，也只好期待着下一次了。 这次“传口令”游戏中，我收获了笑声，收获了快乐，更重要的是我懂得了做人，做事的道理：在生活中事事都有规则；一个团队的胜利要靠我们每一个成员的认真和努力才能赢得比赛。
作文八：《传口令作文》2200字
传口令作文
篇一：传口令游戏
传口令游戏
俗话说：“不以规矩，不成方圆．”我们身边有许许多多的规则，但有人却不遵守规则。今天下午，张老师就带领我们做了一个“传口令”的游戏
有游戏当然就得有规则！经过讨论，我们订下了几条规则。１、每组人数相等，站（也可坐着）成一队。２、老师把口令传给每组第一个人，第一个人传给第二个人，然后是第三个人传给第四个人，依次类推。３、传口令时声音要小，不能让别人听见。每人只许说一遍口令。４、不能随便移动位置，不能隔着人传，不能干扰别人传口令。５、最后一个人把听到的口令，写在纸上。
游戏开始了，老师对每排的第一名同学指了一句话，老师说： “开始！”我们组开始说了，但是到了王漠桐的时候，因为犯规了，所以我们不得不弃权。而真正的答案是大珠小珠落玉盘，而李秋鹏他们组写成了大丑小丑多余的，当时就引起了一阵爆笑。第二次开始的时候，老师还是小声告诉了每排第一个同学。“开始！”可是到了我这里的时候，马硕她说了一句“什么。”但是我还是小声的告诉了杨志文。可杨志文告诉杨宏成的时候，杨宏成显然没有听清，最后老师问的时候，杨宏成才交。正确答案是： “池塘
边的一只丑小鸭”。而张志远他们组写成了“捧”，也不知道是哪一组写成了你
是我的“小山羊。”这句话又引来了全班同学的一阵爆笑。
通过这次的传口令，让我懂得了在生活中事事都有规则，并且，我们还应该去遵守这些规则。
篇二：有趣的传口令
有趣的“传口令”游戏
康富校区 四年（５）班 关锦莹
“铃铃铃，铃铃铃”，上课铃响了，郭老师款款地走进教室，她用亲切和蔼的目光望向同学们，说：“今天，我们来玩一个叫‘传口令’的游戏。游戏规则：１、小组人数要相等。
２、每个同学要按顺序传给下一个同学，不许作弊。３、传的时候要小声点，不能影响到其他组。４、哪组传得又快又准，哪组获胜。”
同学们一听到“玩”字就立即兴奋起来，教室里像炸开了锅。郭老师微笑着敲敲桌子，说：“请各位同学做好准备。”老师把写着句子的小纸条发给每组的第一个同学，让他们熟记在心，准备传令。我的心一下子绷紧了，尽量使自己镇静下来，竖起了耳朵，高度集中注意力。郭老师像裁判员一样，下令道：“游戏开始～”听到发令声，我的心“扑通扑通”直跳，额头上的小汗珠都冒了出来。我前面的兆钧接到老师的传令后，小声地对我说：“我喜欢这两条金鱼。”我立即一字不漏地把这句话传给后面的曾鑫。当曾
鑫传给诗琪后，我紧张地问他：“你传了什么，”曾鑫说：“我喜欢这两条小溪。”我又惊讶又着急又生气：“啊，你听错了～”曾鑫瞪着小眼睛，辩解道：“你说的是这样嘛。”我和曾鑫就吵了起来。唉～既然说了，就无法改变事实，争吵又有什么用呢，宣布比赛结果的时候，看到胜利了的同学那兴奋的劲头，我沮丧极了。
待到了第二次游戏时，我心里又充满了期待：希望这次可以成功～郭老师提醒大家：“这次出的句子比上一次的更加难。”只见其他组的同学都一脸严肃，他们也在心里暗暗较劲吧。游戏开始后，我把接到的口令一字不漏地告诉给曾鑫。可曾鑫又出错了，他把“海棠花”说成“草堂花”了。是不是曾鑫的耳朵出问题了，不行，下一次玩游戏前先把他的右耳朵塞住再说～这一次更惨，因为有两个同学没传清楚，我们的口令还没传到最后一个同学就已经“夭折”了，大家大眼瞪小眼，又一次眼睁睁地看着别的组欢呼胜利。
这有趣的“传口令”游戏，虽然我们组两次都输了，但我明白了一个道理：要集中精神，团结
一致，才能把事情做好。
简评：游戏虽然输了，但能明白道理，真是个豁达可爱的孩子。文中心理活动的描写细腻传神，充满童趣。 （ 指导老师：郭玲）
篇三：传口令游戏
传口令游戏
周六的语文课上，韩老师带领我们玩了一个传口令的游戏。
老师先说了一下游戏规则，就开始玩游戏了。石雨珩先走到黑板前用１５秒看了看老师写在纸上的话。我见她一脸严肃的表情，心想：这张纸的句子会不会非常难呢，１５秒的时间到了，她把纸上的话分别传给我们组的第一个人陈青然和第二组的第一个同学。石雨珩传给陈青然时，我发现陈青然有些似懂非懂。接着她又传给了耿云鹏，可是耿云鹏的脸上写满了疑惑。第一次他没听清，又问了一次，就这样，他足足问了陈青然三次，这才转过身来告诉我。
终于到我了，我非常激动。一开始耿云鹏对我说：“小羊看见一匹狼，嗯——”他说了一半又忘了，我就让他再问一次。之后，他转过头小声的对我说：“小羊看见一匹狼，它到山坡上，看见一匹狼。”我心想：小羊看见狼，不等小羊到山坡上就被吃掉了，我满心疑惑。这下，一开始的激动全被疑惑淹没了。于是，我又问了耿云鹏一次，这次他又改口说：“小羊看见一匹羊，它跑到山坡上，看见一匹狼。”我对他说：“到底是羊还是狼啊，”这次他坚定的说：“是羊～”可我又一想，羊也不能用一匹形容啊，是狼也不合适，到底是哪个啊，这下我彻底晕了～又一想就写耿云鹏说的那个吧。我把耿云鹏最后说的那句写在了纸条上，然后又极不自信地
走到黑板前，把纸条上的话抄在了上面。
老师终于说正确的答案了，原来是“小良赶着一群羊，走到山上遇见一匹狼。”可是经过我们一次又一次的传话，写成了“小羊
看见一匹羊，它跑到山坡上，看见一匹狼。”而且第二组更离谱，写成了“小羊的朋友在路上遇到了一匹狼。”看着我们的传话结果，同学们笑得前仰后合。
这次活动让我明白，不能随便信任小道消息，“失之毫厘，谬以千里”这句话千真万确。我非常喜欢这个游戏。
作文九：《[优秀作文]传口令》800字
今天，是个凉快的日子。中午，同学们都坐在教室里看书，有的也在画画，有的还在睡觉。这时，叶老师突然对大家说：“同学们，我们一起来做一个传口令的游戏吧。”叶老师的话音刚落，教室里便欢呼起，好久没有这么热闹的场面了，我心里想。
“各位同学，安静、安静。什么都是有规则的，我们的游戏也有规则，大家静下来想一想，我们的游戏应该有哪些规则呢？”叶老师的话还没说完，同学们又七嘴八舌的议论起来。最后，叶老师定下以下几条规则：
１、??把全班分成八个人数相同的小组，站成一排。
２、??老师把口令传给每组第一个人，第一个人传给第二个人，然后是第三个人，依次类推。
３、??传口令时声音要小，不能让别人听见，而且每人只能说一遍。
４、??最后一个人把听到的口令写在一张纸上，哪组传得又快又准哪组就获胜。
叶老师一声下令，比赛开始了，同学们都很紧张，教室里充满了浓浓的火药味。教室里安静极了，只看见同学们转过来转过去。我紧紧的看着我们这组的同学，到李枷轩了，到刘翔了……终于，我听到了丁凯祺在我耳边悄悄的说：“‘抢读声里’”我先愣了一会儿，想：咦“抢读声里”什么意思哦？但我还是把它写在了纸上，交给老师。老师看见我们的纸条，便问：“这是谁写的‘抢读声里’呀？”全班听了，哈哈大笑起来，我们组的人也害羞的笑了。
第一次比赛因为没有赢家，所以叶老师又让大家玩了一次，而且，口令也统一了。叶老师一声令下，比赛又开始了。当丁凯祺把口令传给我时，我以听到了“扁豆长，扁豆宽”。这六个字，于是，我就把这几个字写了下来。当叶老师公布正确答案的时候，我们又输了，这让我们很沮丧。最后，经过评定，海洱他们那组获胜了，取得了游戏的胜利。看着他们小组那高兴的样子，我心里也为他们高兴。
这个游戏，让大家小小的娱乐了一下，也让大家懂得了许多道理，我真希望这么好玩的游戏能够多玩几次就好了
作文十：《传口令作文900》4000字
传口令作文９００
篇一：有趣的传口令游戏
有趣的传口令游戏
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边有许许多多的规则，但有人却不遵守规则，为了让我们对规遇有更加深刻的印象，并学会遵守规则，王老师同我
们一起玩了一个有趣的游戏 —“传口令”。有游戏当然就得有规则～经过讨论，我们订下了几条规则，首先要把全班分成几个人相同的小组，其次，传 口令者必须悄声传令，不能让其它成员听见，再
次排头的同学不能提前传，每人只能传一次。规则定好以后，王老师宣布准备开始玩游戏了，那
时我的心，“扑通扑通”直跳，
好紧张哦～但我也很开心，开心得手舞足蹈。因为我们很少玩游戏。游戏开始了，我真的好害怕，害怕忘记他们传的是什么，又害怕我传给后面同学的时候，他又没听清楚，当他们传给我的时候，我把耳朵靠在我前边的同学嘴边听：“炎黄子孙”，我听到后
马上就传给后排的同学？？
开始公布答案了，我看见黑板上，有的写：“加鸡，一二三，三
二一，”“精神”？？我们教室里本来是雅雀无声的，却成了炸开的锅似的。。全班的人都哄
堂大笑。答案五花八门。
这次“传口令”游戏中，我收获了笑声，收获了快
乐，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有规则，它还让我感觉到了一个团队的胜利要靠我们每一个成员的认真和努力才能赢得比赛。 白晚莹
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边有许许多多规则，但有人却不遵守规则，为了让我们对规则有更加深刻的印象，并且学会遵守规则，黄老师同我们一起玩了一个有趣的游戏——“传口令”。
这个游戏是由老师给每组第一排的同学下口令，再由那个同学按顺序依次传下去，最后，请每组“尾巴”上的同学把口令大声地说出来，传得又快又准为胜。
有游戏当然得有规则～经过讨论，我们订下了几条规则：首先，要把全班分成几个人数相同的小组；其次，传口令者必须悄声传口令，不能让其他人听见；再次，排头的同学不能提前传，每人只能传一次，并按顺序依次传。
规则定好了，游戏也终于开始了，黄老师在排头同学耳边“叽里呱啦”说了一大串，我真想有一双千里眼，一对顺风耳，去看个清楚，去听个明白，但真要像那样，这个游戏可就没意思了。
“开始！”黄老师一声令下，同学们立刻忙得团团转。已经传过
的同学们焦急地向后张望着，有的急得直跺脚，有的甚至站到了椅子上，手搭凉棚，并示意后面的人快一点儿，整个游戏陷入了“水深火热”之中。我是最后一个，心里特别紧张，手心都渗出了汗，心想黄老师会让我们传什么的口令呢。没等我回过神来，李乐芸就在耳边“叽里呱啦”地说了一大串。他传得太快，声又小，不知道在说些什么。但我还是隐隐约约听见了几个零碎的词语：“你、清楚、听、没，我把它们分别写在纸上，弄了好半天，才凑出“你听清楚没”这句话。
该汇报了，同学们的汇报五花八门，八组的是“缸比缸豆香”，七组的是“偷人叮咚响”最有趣的是三组“疼不疼啊”，这明显少了几个字嘛??每说出一种答案，班上就会“炸”开一次锅，当我满怀信心并大声地说出我们组的答案时“你听清楚没，”。这句话时，全班的同学都一样的反应，先是一愣，整个教室爆发了爆炸般的掌声，有的笑的直不起腰。
看着黑板上那些五花八门的答案，我们笑的前俯后仰，黄老师用了四个字来形容我们，那就是——全军覆没。
我们分析了出错的原因，聪明的刘宇丹认为，第一这句话太绕口，第二同学们只求速度，不求准确性，加上声音小，就更不容易听清了。你看，这就是不守规矩的惩罚。
詹姆斯从钓鱼这件事中得到了启示，我也从这个游戏中得到了启发。通过这次“传口令”游戏，我懂得了做任何事情都不能只做得快，或只做得好，要又快又好，并且我一定要记住，物极必
反，这就是一个很好的例子，。小声，但不能过分，太小了反而会使人听不清。在生活中不也是这样吗，规则就像一条无形的锁链，约束着人们的行为，没有了它，自由就不再是自由了。这次传口令游戏，我收获了笑声，收获了快乐，更重要的是，我懂的了做人做事的道理～
俗话说的好，？不以规矩，不成方圆。？我们身边有许许多多的规则。
星期五的下午是一个阳光明媚的天气，语文老师走进教室，我们班上有几个同学在津津有味地看书，这一节正好是阅读课，过了几分钟，老师说，？我们来做个游戏？。我们班同学听了一蹦三尺高。这一题有一个短文，是让你制定传口令游戏的规则是，１、每个小组的人数必须相等，排成单行。２、传口令时要依次悄声传。３、哪一组传得最快哪组获胜。
说完，老师便让第一排的同学到老师面前，老师手挨到一起像一个小喇叭似的给每一个同学都认认真真地说了一遍，但我看见有些同学在小声窃窃私语：？老师说的是什么呀，我忘记了。？然后老师接二连三地说完了，老师让第一排的同学回到位子上。老师说：１—２—３开始，第一排的同学迅速传给第二排的同学，依次往下传。我在迫不及待地等着，全身一直在瑟瑟发抖。快到我了，我前面的刘佳音他传
给我了，她的手弄得像一个小喇叭似的，她乱哄哄的声音在我耳
边回荡，仿佛像几十只虫子在爬，发出嗡嗡的声音，也非常热。她传的是：？小男孩遵守诺言，令人善。？我也不知道是什么意思又往下一个一个的传。最后一个同学在弯下腰大声说：？快点快点。？然后老师问最后一排说的是什么，一二排说：？小男孩遵守了诺言。？我们这一排说的也是。有一排说的最搞笑：？让我亲亲你吧～？这时，全班哄堂大笑，每一排说的都五花八门。最后，老师把正确的说了出来：？小男孩遵守诺言，令人肃然起敬。？但却没有一排说对。
俗话说：“失之毫厘，差之千里。”这句话告诉我们做什么事都要认真才行啊～
篇二：传口令游戏
传口令游戏
周六的语文课上，韩老师带领我们玩了一个传口令的游戏。
老师先说了一下游戏规则，就开始玩游戏了。石雨珩先走到黑板前用１５秒看了看老师写在纸上的话。我见她一脸严肃的表情，心想：这张纸的句子会不会非常难呢，１５秒的时间到了，她把纸上的话分别传给我们组的第一个人陈青然和第二组的第一个同学。石雨珩传给陈青然时，我发现陈青然有些似懂非懂。接着她又传给了耿云鹏，可是耿云鹏的脸上写满了疑惑。第一次他没听清，又问了一次，就这样，他足足问了陈青然三次，这才转过身来告诉我。
终于到我了，我非常激动。一开始耿云鹏对我说：“小羊看见一
匹狼，嗯——”他说了一半又忘了，我就让他再问一次。之后，他转过头小声的对我说：“小羊看见一匹狼，它到山坡上，看见一匹狼。”我心想：小羊看见狼，不等小羊到山坡上就被吃掉了，我满心疑惑。这下，一开始的激动全被疑惑淹没了。于是，我又问了耿云鹏一次，这次他又改口说：“小羊看见一匹羊，它跑到山坡上，看见一匹狼。”我对他说：“到底是羊还是狼啊，”这次他坚定的说：“是羊～”可我又一想，羊也不能用一匹形容啊，是狼也不合适，到底是哪个啊，这下我彻底晕了～又一想就写耿云鹏说的那个吧。我把耿云鹏最后说的那句写在了纸条上，然后又极不自信地
走到黑板前，把纸条上的话抄在了上面。
老师终于说正确的答案了，原来是“小良赶着一群羊，走到山上遇见一匹狼。”可是经过我们一次又一次的传话，写成了“小羊看见一匹羊，它跑到山坡上，看见一匹狼。”而且第二组更离谱，写成了“小羊的朋友在路上遇到了一匹狼。”看着我们的传话结果，同学们笑得前仰后合。
这次活动让我明白，不能随便信任小道消息，“失之毫厘，谬以千里”这句话千真万确。我非常喜欢这个游戏。
篇三：有趣的传口令
有趣的“传口令”游戏
康富校区 四年（５）班 关锦莹
“铃铃铃，铃铃铃”，上课铃响了，郭老师款款地走进教室，她
用亲切和蔼的目光望向同学们，说：“今天，我们来玩一个叫‘传口令’的游戏。游戏规则：１、小组人数要相等。
２、每个同学要按顺序传给下一个同学，不许作弊。３、传的时候要小声点，不能影响到其他组。４、哪组传得又快又准，哪组获胜。”
同学们一听到“玩”字就立即兴奋起来，教室里像炸开了锅。郭老师微笑着敲敲桌子，说：“请各位同学做好准备。”老师把写着句子的小纸条发给每组的第一个同学，让他们熟记在心，准备传令。我的心一下子绷紧了，尽量使自己镇静下来，竖起了耳朵，高度集中注意力。郭老师像裁判员一样，下令道：“游戏开始～”听到发令声，我的心“扑通扑通”直跳，额头上的小汗珠都冒了出来。我前面的兆钧接到老师的传令后，小声地对我说：“我喜欢这两条金鱼。”我立即一字不漏地把这句话传给后面的曾鑫。当曾鑫传给诗琪后，我紧张地问他：“你传了什么，”曾鑫说：“我喜欢这两条小溪。”我又惊讶又着急又生气：“啊，你听错了～”曾鑫瞪着小眼睛，辩解道：“你说的是这样嘛。”我和曾鑫就吵了起来。唉～既然说了，就无法改变事实，争吵又有什么用呢，宣布比赛结果的时候，看到胜利了的同学那兴奋的劲头，我沮丧极了。
待到了第二次游戏时，我心里又充满了期待：希望这次可以成功～郭老师提醒大家：“这次出的句子比上一次的更加难。”只见其他组的同学都一脸严肃，他们也在心里暗暗较劲吧。游戏开始后，我把接到的口令一字不漏地告诉给曾鑫。可曾鑫又出错了，
他把“海棠花”说成“草堂花”了。是不是曾鑫的耳朵出问题了，不行，下一次玩游戏前先把他的右耳朵塞住再说～这一次更惨，因为有两个同学没传清楚，我们的口令还没传到最后一个同学就已经“夭折”了，大家大眼瞪小眼，又一次眼睁睁地看着别的组欢呼胜利。
这有趣的“传口令”游戏，虽然我们组两次都输了，但我明白了一个道理：要集中精神，团结一致，才能把事情做好。
简评：游戏虽然输了，但能明白道理，真是个豁达可爱的孩子。文中心理活动的描写细腻传神，充满童趣。 （ 指导老师：郭玲）
