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作文一：《小学教师格言座右铭》14900字
小学教师格言座右铭
篇一：小学教师格言座右铭
教师人生格言座右铭１、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
２、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
３、是最好的教育，而表达的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
４、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
５、中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
６、独物之教风，以尽匹夫之责。
７、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
８、用快乐的音符，启迪孩子们的，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
９、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春的化身，滋润幼苗茁壮成长。
１０、不自满者受益，不自是者博闻
１１、教育无小事；教师无小节。
１２、有所尝试，就有所作为。
１３、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
１４、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
１５、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖； 我愿做雨露， 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
１６、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
１７、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
１８、耐心、细心、恒心。
１９、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
２０、喜欢孩子，善待孩子。
２１、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
２２、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
２３、多一份赏识，就多一份成功的希望。
２４、努力把自己当成一个孩子。
２５、以人为本，是一切教育的出发点。
２６、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
２７、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
２８、为人要正直，做事重责任
２９、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是里最灿烂的阳光。
３０、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
３１、 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
３２、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
３３、智者乐水，仁者乐山
３４、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
３５、堂堂正正做人，认认真真做事。
３６、意识是成功教育的基矗
３７、博观而约取，厚积而薄发。
３８、为学生的一切，一切为学生。
３９、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有。
【扩展阅读篇】
【词语定义】格言 格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智．聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面。
格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。
言简，促人有美德。如：「满招损，谦受益。」。《宋史？吴玠传》：「玠善读史，凡往事可师者，录置座右，积久，墙牖皆
格言也。」 在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名
人生格言
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
不要抄近道，否则会白跑。
不要绕远道，否则会迟到。
不要走邪道，否则会坐牢。
不要走黑道，否则会挨刀。
不要只想要，付出不能少。
不要急着要，一定要戒躁。
不要求回报，该到自然到。
不要急得到，心静便无恼。
不要怕人笑，看谁笑到老。
不要怕辛劳，勤是传家宝。
不要怕摔跤，起来是英豪。
不要怕阻扰，继续挺起腰。
不要装知道，不懂就请教。
不要放大炮，说话要可靠。
说话要想好，办事要公道。
说到要做到，不要瞎编造。
出名要趁早，赚钱要靠脑。
该了就要了，不爱就拉倒。
做人要地道，才能步步高。
走就走正道，好人有好报。——申宝峰《人生悟》
生命格言
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞
涅卡
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
命运格言
命运就是对一个人的才能考验的偶然。——蓬皮杜
聪明的人造就机会多与碰到机会。——培根
平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。——维尼
如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。——泰戈尔
一个人的性格决定他的机遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的机遇。
——罗曼．罗兰
友谊格言
朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。——佚名
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘．。——纪伯伦
谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！——谚语
朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士
的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断．——林肯
周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人
财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。
近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
情深恭维少，知己笑谈多。——谚语
独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子
树直用处多，人直朋友多。——谚语
怯懦的人，会把朋友送给刽子手。——罗曼？罗兰
朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？——罗曼？罗兰
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——谚语
酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——谚语
真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐…… ——奥斯特洛夫斯基
朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊．——莎士比亚
世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳． ——西塞图
与朋友交而不信。——《论语》
信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人．——西班牙谚语
是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图
在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，
这种朋友可以说是另一个自我．
我们的朋友比的少，却比我们认识的多。——霍夫曼斯塔
尔
友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。——罗？布朗宁
励志格言
人生难免经历挫折和悲伤，
再痛再苦不要放在心上．
风雨过后才会有彩虹和阳光，
雨过天晴终究会晴朗。——申宝峰
？
人生酸甜苦辣都要尝一尝，
尝尽人间冷暖才能成长．
历尽重重磨难才能变坚强，
遇到困难要挺起胸膛。——申宝峰
？
哪怕前方布满了风霜，
哪怕前方有大风大浪。
也要更加斗志昂扬，
一路高歌乘风破浪。——申宝峰
？
幸福不会平白无故从天而降，
付出努力才会有补偿．
没有人能随随便便就辉煌，
除非只是好梦一场。——申宝峰
？
心中有梦想就要一如既往，
不能遇到困难说放就放．
千锤百炼才能磨炼出好钢．
饱经风霜才能更强。——申宝峰
？
哪怕前方有虎豹豺狼，
哪怕前方有魑魅魍魉
也要更加奋发图强，
一路高歌冲向前方。——申宝峰
？
只要有梦想装在心上，
朝着梦想去飞翔．
不怕一切困难和阻挡，
一定会如愿以偿。——申宝峰
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小学教师格言座右铭
１、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
２、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
３、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
４、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
５、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
６、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
７、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
８、意欲的培养是教育的关键。
９、教师也要有不断尝试未知的勇气。
１０、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
１１、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
１２、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
１３、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
１４、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交
道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
１５、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
１６、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
１７、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
１８、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
１９、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
２０、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
２１、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
２２、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
２３、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
２４、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学
生才会真正融为一体。
２５、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
２６、人之性，教也；人之情，育也。
２７、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
２８、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
２９、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
３０、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。篇三：小学教师格言座右铭
小学教师
１、１６：播种希望，收获明天。
２、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
３、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
４、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
５、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
６、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
７、用心做事，用爱育人。
８、用真情教书，用真心育人。
９、言而有信为人，脚踏实地做事。
１０、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育～
１１、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
１２、岂能尽如人意，但求无愧我心。
１３、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
１４、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
１５、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
１６、之秘诀，在始终不变其目的。
１７、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
１８、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
１９、的精彩自于智慧的积淀。
２０、宽容别人等于祝福自己。
２１、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，终身。
２２、我努力，我快乐。
２３、捧着一颗心来，不带半根草去。
２４、教书育人，快乐人生。
２５、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
２６、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
２７、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
２８、让教育自然无痕。
２９、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
３０、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
３１、爱己之心爱人，律人之心律己。
３２、生以求知为乐，师以从教为荣。
３３、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
３４、静心的做老师，尽心的教学生。
３５、一切为了孩子，为了孩子一切。
３６、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
３７、厚德载物，自强不息。
３８、教育是从黑暗大光明的运动。
３９、知识改变命运，勤奋实现理想。
４０、人以信立世，师以德育人。
４１、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
４２、身教重于言教。
４３、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
４４、用爱谱写教育的乐章。
４５、此刻打盹，你将做梦；此刻，你将圆梦。
４６、认认真真做事，明明白白。
４７、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
４８、内存一个爱，外显一个笑。
４９、眼中有孩子，心中有目标。
５０、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
５１、师爱比天容万物，师德为地育群芳。（）
５２、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
５３、外国语是人生战斗的一件武器。
５４、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
５５、教师的威信首先建立在责任心上。
５６、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
５７、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
５８、孩子的名字叫 今天 ，教育的名字也叫 今天 ，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
５９、以智慧教书，用情感育人。
６０、铺路作石子，护花化春泥。
６１、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
６２、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
６３、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
６４、独物之教风，以尽匹夫之责。
６５、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
６６、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
６７、学者，国之本也。
６８、选择这个职业，无怨无悔。
６９、重要的不是思想，而是思想的深度。
７０、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
分页：篇四：小学教师格言座右铭
１、 的人格是教育的基石。
２、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
３、 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
４、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
５、 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
６、 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
７、 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
８、 把爱带给每位学生。
９、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
１０、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
１１、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
１２、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
１３、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
１４、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
１５、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
１６、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
１７、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
１８、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
１９、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
２０、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
２１、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
２２、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
２３、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
２４、教师是学生的镜子。
２５、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
２６、学生没有教师，就象生活没有阳光。
２７、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
２８、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
２９、好笋出好竹，好师出好徒。
３０、教师总是希望学生将来超过自己。
３１、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
３２、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
３３、老老实实做人，认认真真教书。
３４、学高为师，身正为范。
３５、爱就是教育，没有爱便没有教育。
３６、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
３７、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
３８、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
３９、燃烧自己，照亮别人。
４０、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
４１、德无常师，主善为师。
４２、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
４３、严师出高徒。
４４、养不教，父之过；教不严，师之惰。
４５、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
４６、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
４７、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
４８、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
４９、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
５０、教师要融于师生的相互理解中。
５１、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
５２、严是爱，松是害。
５３、认认真真工作，老老实实做人。
５４、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
５５、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
５６、甘为学生进步的阶梯。
５７、认认真真教书，踏踏实实做人。
５８、差生身上应更多体现着老师的爱。
５９、大家齐努力，科技教育盛开花。
６０、教师要用心去爱，去教育学生。
６１、坚持启发式，避免注入式。
６２、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
６３、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
６４、想让生命辉煌，就别浪费青春。
６５、要不断地向命运挑战。
６６、命运之绳定会握在自己手中。
６７、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
６８、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
６９、不要简单地向后进学生说不。
７０、怎样的老师造就了怎样的学生。
７１、循循善诱，诲人不倦的是老师。
７２、太阳下最光辉的职业－－教师。
７３、心灵的沟通胜于知识传递。
７４、慈父 慈母＝教师
７５、心灵塑造的最佳工程师。
７６、教师的天职在勇于探索教育。
７７、天荒地老，教师的童心不泯。
７８、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
７９、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
８０、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
８１、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
８２、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
８３、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
８４、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
８５、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
８６、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
８７、蜡烛选择其物固能光芒四射。
８８、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓
励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
８９、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
９０、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
９１、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
９２、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
９３、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
９４、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
９５、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的。
９６、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
９７、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
９８、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
９９、师德是一面镜子。
１００、 爱校、爱生是我们职责
１０１、 尽心尽力，无怨无悔
１０２、 努了力就会有结果，汗水不会白洒
１０３、 不能只埋头拉车而不抬头看路
１０４、 你改变不了环境，但可以改变自已
１０５、 你改变不了过去，但你可以改变现在
１０６、 你不能预知明天，但你可以把握今天
１０７、 你不能控制他们，但你可以掌握自已
１０８、 眼中有孩子，心中有目标。
１０９、 心灵和心灵撞击，生命和生命对话
１１０、 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
１１１、 做一名美和爱的使者。
１１２、 以德正身 堪为人师 才称其职爱岗敬业
１１３、 知错自责得理让人 宽容 处变不惊居安思危 竞争
１１４、 倾听童声，学会微笑，善待学生。
１１５、 心系学生 宽容为怀
１１６、 说老实话，干良心事
１１７、 全心全意为学生服务
１１８、 学海无涯苦作舟
１１９、 精，勤，敬，紧，静
１２０、 学高为师，身正为范
１２１、 学为人师，行为世表
１２２、 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
、 从零开始，持之以恒
１２４、 学生的满意，是最大的幸福
１２５、 踏踏实实工作，认认真真育人
１２６、 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
１２７、 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
１２８、 精勤求学，敦笃，果毅力行，忠恕任事
１２９、 千里之行，始于足下
１３０、 学如逆水行舟，不进则退
１３１、 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
１３２、 学生的需求，我们不懈的追求
１３３、 冰冻三尺，非一日之寒
１３４、 水滴石穿
１３５、 一切为了学生
１３６、 业精于勤，荒于嬉
１３７、 行为比语言更有说服力
１３８、 人不可以瞧不起自己
１３９、 你不勇敢，没人替你坚强
１４０、 生命正因为风雨而变得精彩
１４１、 好人有好报，即使没好报，也要做好人
１４２、 一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
１４３、 天道酬勤
１４４、 有志者事竟成
１４５、 森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。
１４６、 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
１４７、 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
１４８、 奉献人生，付出才会有收获
１４９、 你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
１５０、 立足三尺讲台，塑造无悔人生
１５１、 人生如下棋，必须有远见方能获胜
１５２、 师的人格就是教育工作中的一切
１５３、 爱己之心爱人 律人之心律己
１５４、 良言暖三春 恶言记终身
１５５、 修身养性 教书育人
１５６、 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
１５７、 内存一个爱，外显一个笑
１５８、 一心育幼苗，两肩担未来。
１５９、 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
１６０、 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
１６１、 不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴．随明天的太阳冉冉升起。
１６２、 生以求知为乐，师以从教为荣。
１６３、 用真情教书，用真心育人。
１６４、 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
１６５、 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
１６６、 教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
１６７、 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
１６８、 事在人为 境由心造
１６９、 优良的示范是最好的说服。
１７０、 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你．就会比别人提前到达成功的彼岸。
１７１、 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
１７２、 播种希望，收获明天！
１７３、 博学 勤思 笃行
１７４、 严格是真正的爱护
１７５、 球 是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
１７６、 我最期盼的是学生的点滴进步
１７７、 对待学生要像春天般的温暖。
１７８、 我们要善于发现学生的亮点．
１７９、 教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰．洛克）
１８０、 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）
１８１、 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现
的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）
１８２、 任何教育都比不上灾难的教育。（狄斯雷利）
１８３、 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足．（第斯多惠）
１８４、 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（曼恩）
１８５、 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）
１８６、 教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。（杜威）
１８７、 毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做”教育”，因为教育其实就是一种早年开始的习惯．所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。（培根）
１８８、 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄乌申斯基）
１８９、 教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制．在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟
你的学生谈话． （赞可夫）
１９０、 教育难，难就在回到。（钱理群）
１９１、 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
第斯多惠《教师教育指南》
１９２、 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童》
１９３、 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
（夸美纽斯）
１９４、 我们应该 使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
苏霍姆林斯基《给教师的建议》
１９５、 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。
苏霍姆林斯基《给教师的建议》
１９６、 强迫学习的东西是不会保存在心里的。
《柏拉图论教育》
１９７、 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正
觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣 中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版
１９８、 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
１９９、 前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
２００、 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
２０１、 苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
２０２、 总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。
《陶行知全集》卷一
２０３、 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销 当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
２０４、 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。
陶行知：《教学合一》
２０５、 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方（来自：ＷｗＷ．ｃＮｂｏｔｈｗｉｎ．Ｃｏｍ 博 威范 文网：小学教师格言座右铭）法去求知，去改进他自己。
教育家洛克（ ）：《教育漫话》
２０６、 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
教育家杜威（－）：《民主主义与教育》
２０７、 最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
杜威：《民主主义与教育》
２０８、 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。
只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
第斯多惠：《德国教师教育指南》
２０９、 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
卢梭：《爱弥尔》
２１０、 教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）
２１１、 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益平和、日益温柔、日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）
２１２、 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）
２１３、 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。（）
２１４、 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人．（苏霍姆林斯基）
２１５、 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。（苏霍姆林斯基）
２１６、 保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。（埃默森）
２１７、 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠天，靠人，靠祖上，不算是好汉！ 陶行知
２１８、 不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。［德］阿 第斯多惠
２１９、 我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。（苏霍姆林斯基）
２２０、 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的．（凯兴斯泰纳）
２２１、 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应
社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。（蒙台梭利）
２２２、 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
（罗素）
２２３、 出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。（卢梭）
２２４、 我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。（卢梭）
２２５、 遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。（卢梭）
２２６、 一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。（布鲁诺）
２２７、 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。（美国著名心理学家威廉 詹姆士）
２２８、 学校教育的中心工作是如何将一名学前儿童转变为一名学生，进而将其塑造成一个全面发展的个体。良好的辅导会让学生充分利用学校教育中提供的各种资源来全面发展自身。在这个过程中，班主任处于中心位置。（麦克 马兰、里克 罗杰斯）
２２９、 要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人 同志、父母、教师和 陌生者 的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。（苏霍姆林斯基）
２３０、 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。（林格伦）
２３１、 幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。（休漠）
２３２、 培养人就是培养他对前途的希望。（马卡连柯）
２３３、 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。（莎士比亚）
２３４、 尽管创作的过程无比艰辛而成功的结果无比荣耀；尽管一切艰辛都是为了成功；但是人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。
（路遥）
２３５、 学校没有纪律便如磨房里没有水。（夸美纽斯）
２３６、 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。（赞科夫）
２３７、 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。（陶行知）
２３８、 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。（洛克）
２３９、 不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、呑没一切的活动领域。如果教师和学校舆论只是根据分数来给一个人做出好的或坏的结论，那他就不会努力去当一个好人；如果人的精神生活仅仅被局限在这个领域，也就是说，他只能在掌握知识上、分数上表现自己，那么就会有失败和困难在等待他，使他的生活变成一种痛苦。
［苏］Ｂ．Ａ．苏霍姆林斯基
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作文二：《小学教师格言座右铭》1300字
小学教师格言座右铭
小学教师格言座右铭有哪些，哪些小学教师格言座右铭能激励老师进步呢？下面是小编为大家整理分享的小学教师格言座右铭，我们一起来看看吧，
小学教师格言座右铭 １、 教师的人格是教育的基石。
２、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
３、 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
４、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
５、 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
６、 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问，什么叫诲人不倦。
７、 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
８、 把爱带给每位学生。
９、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
１０、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
１１、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
１２、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽
１ ／ ３
可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
１３、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
１４、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
１５、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
１６、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
１７、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
１８、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
１９、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
２０、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
２１、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
２２、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
２３、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
２４、教师是学生的镜子。
２５、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
２ ／ ３
２６、学生没有教师，就象生活没有阳光。
２７、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
２８、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
２９、好笋出好竹，好师出好徒。
３０、教师总是希望学生将来超过自己。
３１、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
３２、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
３３、老老实实做人，认认真真教书。
３４、学高为师，身正为范。
３５、爱就是教育，没有爱便没有教育。
３６、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
３７、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
３８、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
３９、燃烧自己，照亮别人。
４０、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
３ ／ ３
作文三：《小学教师座右铭》1600字
小学教师座右铭
１、１６：播种希望，收获明天。
２、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
３、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
４、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
５、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
６、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
７、用心做事，用爱育人。
８、用真情教书，用真心育人。
９、言而有信为人，脚踏实地做事。
１０、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
１１、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
１２、岂能尽如人意，但求无愧我心。
１３、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
１４、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
１５、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
１６、成功之秘诀，在始终不变其目的。
１７、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
１８、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
１９、生命的精彩自于智慧的积淀。
２０、宽容别人等于祝福自己。
２１、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
２２、我努力，我快乐。
２３、捧着一颗心来，不带半根草去。
２４、教书育人，快乐人生。
２５、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
２６、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
２７、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
２８、让教育自然无痕。
２９、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
３０、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
３１、爱己之心爱人，律人之心律己。
３２、生以求知为乐，师以从教为荣。
３３、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
３４、静心的做老师，尽心的教学生。
３５、一切为了孩子，为了孩子一切。
３６、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
３７、厚德载物，自强不息。
３８、教育是从黑暗大光明的运动。
３９、知识改变命运，勤奋实现理想。
４０、人以信立世，师以德育人。
４１、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
４２、身教重于言教。
４３、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
４４、用爱谱写教育的乐章。
４５、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
４６、认认真真做事，明明白白做人。
４７、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
４８、内存一个爱，外显一个笑。
４９、眼中有孩子，心中有目标。
５０、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
５１、师爱比天容万物，师德为地育群芳。（ｍ．ｌｚ１３．）
５２、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
５３、外国语是人生战斗的一件武器。
５４、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
５５、教师的威信首先建立在责任心上。
５６、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
５７、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
５８、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
５９、以智慧教书，用情感育人。
６０、铺路作石子，护花化春泥。
６１、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
６２、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
６３、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
６４、独物之教风，以尽匹夫之责。
６５、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
６６、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
６７、学者，国之本也。
６８、选择这个职业，无怨无悔。
６９、重要的不是思想，而是思想的深度。
７０、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
＊ 小学教师名言警句
＊ 小学教师格言大全
＊ 关于读书的名言
作文四：《小学教师座右铭》1900字
１、蒋 闽 生： 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
２、叶 秀 云：路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
３、方 声 茂：师爱比天容万物，师德为地育群芳。
４、陈 琳贵 ： 让教育自然无痕。
５、危 琴 蓉： 用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
６、蔡 艳： 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
７、黄 雪 梅（大）：爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
８、翁 贤 英：孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
９、黄 丽 琴： 爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
１０、陈 丽 华 ： 生以求知为乐，师以从教为荣。
１１、杨 爱 珠 ： 用一颗宽容的心，看待身边的一切。
１２、张 爱 珠 ：捧着一颗心来，不带半根草去。
１３、杨 毓 卿 ： 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
１４、翁 丽 珍 ：学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
１５、张 新 ：用爱谱写教育的乐章。
１６：刘 雪 仙 ：播种希望，收获明天。
１７、陈 秀 娟 ：以智慧教书，用情感育人。
１８、翁 枝 松 ：认认真真做事，明明白白做人。
１９、周 兰 钦 ：铺路作石子，护花化春泥。
２０、张 水 珍 ：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
２１、左 爱 兰：身教重于言教。
２２、刘 爱 珍 ：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
２３、张 佳 强 ：厚德载物，自强不息。
２４、占 红 华 ：立足三尺讲台，塑造无悔人生。
２５、徐 静 文：吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
２６、周 丽 华：用心做事，用爱育人。
２７、葛 慈 锋 ：学者，国之本也。
２８、郑 柳 萍：三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
２９、单 苏 眉 ：独物之教风，以尽匹夫之责。
３０、许 惠 珍 ：教育是从黑暗大光明的运动。
３１、范 筠： 内存一个爱，外显一个笑。
３２、李 红 ：知识改变命运，勤奋实现理想。
３３、林 敏 ：教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
３４、吴 荣 英：教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
３５、黄 美 姬 ：重要的不是思想，而是思想的深度。
３６、张 萍： 爱己之心爱人，律人之心律己。
３７、叶 小 英 ：言而有信为人，脚踏实地做事。
３８、黄 雪 梅（小） ：用真情教书，用真心育人。
３９、黄 月 玲：教师的威信首先建立在责任心上。
４０、吴 满 英 ：永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
４１、马 君 健 ：要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
４２、曾 淑 婕 ：芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
４３、陈 柳 金 ：岂能尽如人意，但求无愧我心。
４４、林 雅 珍 ：教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
４５、林 荣 汉：一切为了孩子，为了孩子一切。
４６、周 丽 芝 ：带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
４７、黄 丽 菲 ：用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
４８、徐 燕 如 ：上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
４９、游 木 珍 ：外国语是人生战斗的一件武器。
５０、郑 贤 安 ：我努力，我快乐。
５１、袁 春 晓 ：成功之秘诀，在始终不变其目的。
５２、张 小 玲 ：教书育人，快乐人生。
５３、王 晓 兰 ：用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
５４、兰 景 胜 ：教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
５５、洪 芳 ：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
５６、刘 慧 敏 ：播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
５７、张 强 ：此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
５８、王 文 娟 ：用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
５９、高 敏 ：宽容别人等于祝福自己。
６０、龚 贵 灿 ：踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
６１、徐 庭 贵 ：生命的精彩自于智慧的积淀。
６２、江 增 宝 ：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
６２、周 兰 安 ：人以信立世，师以德育人。
６３、刘 鹏 ：以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
６４、龚 祖 光 ：选择这个职业，无怨无悔。
６５、黄 丽 芳 ：打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
６７、张 兰 美：眼中有孩子，心中有目标。
６８、谢 文 丽：静心的做老师，尽心的教学生。
６９、黄 娟 芳：一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
７０、黄 哲 明：教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
作文五：《小学教师格言》2100字
精品文档
小学教师格言
如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。——齐真真
如果谁希望自己得到学生的尊重，那么他自己便应十分尊重学生，做学生的知心朋友。——朱月红
在孩子走丢时，最佳的搜救人选不是警－察，而是孩子的亲人，自助者天助，就是这个道理。——史延英
——实践——反思。让生命之树常青！ ——李忠芬
真正用心地去爱每一个孩子，去鼓励每一颗等待爱的童心。 ——吕慧丹
课堂教学要让激－情点燃，要让情感共勉，要让思维碰撞，要让火花闪现，要让高－潮迭起，要让亮点在线！ ——宋延青
要平等地对待和尊重每一位学生，要给每一位学生自由想象的空间，要耐心，倾听每一位学生的心声。——王玉洁
每一朵鲜花都美丽，每一个孩子都可爱！ ——陈 燕
只要教师的心中多一份爱，眼中多一把尺，学生的脸上就会写满自信和微笑。 ——李明霞
尊重与信任可以改变一个孩子的一生。 ——刘东菊
充满爱的教育会融化每个后进生冰冻的心。 ——袁凤文
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教学的艺术不在于传授知识，而在于激励，唤醒和鼓舞学生。——王玉娥
教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能够分享到学习和成功的乐趣。 ——刘晓蕾
要思考思考再思考，不断丰富自己的教育工作并真诚对待学生。——刘 娅
教学不只是在于教，更是在于学，会学习才会教育好学生。——常 滨
尊重学生，爱护学生，理解学生，是教育的起点。——杜华颖
发现问题、提出问题，比解决问题更重要。 ——刘永梅
尊重学生就是发自内心地尊重学生的人格、歌星、差异、潜能及出错的权利。 ——梁红英
一份耕耘，一份收获；要想收获的好，必须耕耘的好，知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子。 ——李焕梅
对待学生，像对待自己的孩子一样。 ——王 静
看书的目的，在于把书变为我所有。 ——高 梅
永远勤奋的人，命运一定更加垂青。 ——常 亮
少儿不学，长远能也。 ——段本清
欣赏学生像一缕阳光滋润学生的心田。——肖凤霞
作为教师没有比激励学生心灵更重要。——肖凤霞
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播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。——刘丽娟
人的生命离不开呼吸，人的精神生命同样离不开呼吸。阅读，就是人类精神生命的呼吸。读书，是我顿悟了教育；教育，是我顿悟了人生。
——孙秀颖
不思，故无惑；不求，故无得；不问，故无知 ——张益纯
本来无望的事，大胆尝试，往往成功。 ——刘玉静
永远勤奋的人，命运一定倍加垂青。 ——姚玉芳
课堂的细节是提升教学智慧的必由之路，老师们，请不要忽视细节。——张绍华
给学生一缕阳光，学生顿时生辉；给学生一个微笑，学生顿时灿烂。给学生一个支点，学生顿时撬开智慧大门。——高曼曼
用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。 ——崔延菊
教书育人德为先。 ——路玉红
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运——这是为学生成功走向社会垒下的一块基石。——王海云
我愿做一盏启明灯，照亮孩子前进的道路。 ——刘国
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文
儿童的心灵是一张纯洁无瑕的宣纸，它能容纳百川，需要教师的爱心与新知去调色、渲染。——崔殿江
辛苦着并快乐着，奔波着却收获着，用爱去经历一段心与心的路程。——杜 萍
注重细节，培养习惯，决定命运。 ——刘 辉
只有用真情去打动学生的心灵，达到心心相融的境界，才能碰撞出智慧的火花。——冯跃云
用爱滋润幼小之心，用心叩响成长之门。——孟庆真
教学活动是学生与教师互动的过程，但让学生真“动”起来，才是真正的教学。 ——李月宽
一个真正优秀的教师，是在“不帮不行”之时，才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
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作文六：《小学教师座右铭大全 小学教师座右铭》1900字
小学教师座右铭大全 小学教师座右铭
小学教师座右铭
１、１６：播种希望，收获明天。
２、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
３、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
４、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
５、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
６、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
７、用心做事，用爱育人。
８、用真情教书，用真心育人。
９、言而有信为人，脚踏实地做事。
１０、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育～
１１、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
１２、岂能尽如人意，但求无愧我心。
１３、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
１４、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
１５、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
１６、成功之秘诀，在始终不变其目的。
１７、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
１８、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
１９、生命的精彩自于智慧的积淀。
２０、宽容别人等于祝福自己。
２１、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
２２、我努力，我快乐。
２３、捧着一颗心来，不带半根草去。
２４、教书育人，快乐人生。
２５、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
２６、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
２７、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
２８、让教育自然无痕。
２９、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
３０、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
３１、爱己之心爱人，律人之心律己。
３２、生以求知为乐，师以从教为荣。
３３、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
３４、静心的做老师，尽心的教学生。
３５、一切为了孩子，为了孩子一切。
３６、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
３７、厚德载物，自强不息。
３８、教育是从黑暗大光明的运动。
３９、知识改变命运，勤奋实现理想。
４０、人以信立世，师以德育人。
４１、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
４２、身教重于言教。
４３、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
４４、用爱谱写教育的乐章。
４５、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
４６、认认真真做事，明明白白做人。
４７、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
４８、内存一个爱，外显一个笑。
４９、眼中有孩子，心中有目标。
５０、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
５１、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
５２、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
５３、外国语是人生战斗的一件武器。
５４、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
５５、教师的威信首先建立在责任心上。
５６、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
５７、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
５８、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
５９、以智慧教书，用情感育人。
６０、铺路作石子，护花化春泥。
６１、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
６２、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
６３、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
６４、独物之教风，以尽匹夫之责。
６５、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
６６、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
６７、学者，国之本也。
６８、选择这个职业，无怨无悔。
６９、重要的不是思想，而是思想的深度。
７０、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
小学教师名言警句小学教师格言大全关于读书的名言专题导读：＞小学教师座右铭大全＞小学教师格言座右铭＞小学教师教育座右铭
作文七：《小学教师座右铭励志》4600字
教师座右铭励志
１、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
２、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
３、冰冻三尺，非一日之寒。
４、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
５、我们要善于发现学生的亮点。
６、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
８、多一份赏识，就多一份成功的希望。
９、学如逆水行舟，不进则退。
１０、播种希望，收获明天！
１１、事在人为，境由心造。
１２、内存一个爱，外显一个笑。
１３、天道酬勤。
１４、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
１５、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
１６、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
１７、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
１８、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
１９、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
２０、学海无涯苦作舟。
２１、行为比语言更有说服力。
２２、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
２４、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
２５、努力把自己当成一个孩子。
２６、生以求知为乐，师以从教为荣。
２７、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
２８、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
２９、有所尝试，就有所作为。
３１、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
３２、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
３３、喜欢孩子，善待孩子。
３４、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
３５、说老实话，干良心事。
３６、教育无小事；教师无小节。
３７、学生的需求，我们不懈的追求。
３８、用真情教书，用真心育人。
３９、意识是成功教育的基矗
４０、千里之行，始于足下。
４１、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
４２、严格是真正的爱护。
４３、全心全意为学生服务。
４４、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
４５、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
４６、以人为本，是一切教育的出发点。
４７、智者乐水，仁者乐山。
４８、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
４９、学高为师，身正为范。
５０、堂堂正正做人，认认真真做事。
５１、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
５２、水滴石穿。
５３、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
５４、一切为了学生。
５５、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
５６、为人要正直，做事重责任。
５７、爱己之心爱人， 律人之心律己。
５８、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
５９、修身养性， 教书育人。
６０、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
６１、优良的示范是最好的说服。
６２、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
６３、人不可以瞧不起自己。
６４、耐心、细心、恒心。
６５、一心育幼苗，两肩担未来。
６６、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
６７、师的人格就是教育工作中的一切。
６８、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
６９、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
７０、生命正因为风雨而变得精彩。
７１、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
７２、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
７３、学生的满意，是最大的幸福。
７４、我最期盼的是学生的点滴进步
７５、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
７６、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
７７、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
７８、对待学生要像春天般的温暖。
７９、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
８０、有志者事竟成。（）
８１、良言暖三春 ，恶言记终身。
８２、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
８３、奉献人生，付出才会有收获。
８４、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
８５、踏踏实实工作，认认真真育人。
８６、独物之教风，以尽匹夫之责。
８７、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖； 我愿做雨露， 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
８８、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
８９、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
９０、业精于勤，荒于嬉。
９１、精，勤，敬，紧，静。
９２、从零开始，持之以恒。
９３、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
９４、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。教师励志名言小学教师名言警句关于读书的名言篇二：激励学生的６８句座右铭及小学教师指导
激励学生的６８句座右铭
１．相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
２．天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
３．别小看任何人，越不起眼的人．往往会做些让人想不到的事。
４．我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！
５．自信的生命最美丽！
７．如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
８．命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
９．只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
１０．穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的路。
１１．带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人
１２．用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！
１３．流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！
１４．当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
１５．千里之行，始于足下。
１６．自己选择的路，跪着也要把它走完。
１７．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
１８．我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
１９．我走得很慢！但我从不后退！！！
２０．这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！
２１．不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的～只要你珍惜。
２２．志在山顶的人，不会贪念山腰的风景…
２３．生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。
２４．快乐不是因为得到的多而是因为计较的少！
２５．待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨！
２６． 把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。
２７．前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
２８．善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。
２９．岂能尽人如意，但求无愧于心！
３０．朋友是路，家是树。别迷路，靠靠树。
３１．性格决定命运，选择改变人生。
３２．永远要寻找比自己更积极的人，比自己更积极的环境。
３３．一份耕耘一份收获，未必；九份耕耘一份收获，一定。
３４．ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｐｅｒｆｅｃｔ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇ ｉｓ ｔｈｅ ｏｎｅ ｗｈｏ ｍｏｓｔ ｔｈｏｒｏｕｇｈｌｙ ａｄｄｒｅｓｓｅｓ ｈｉｍｓｅｌｆ ｔｏ ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｏｆ ｈｉｓ ｂｅｓｔ ｐｏｗｅｒｓ ！
３５．生存是人类第一要务，而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足，是最最纯洁和高尚的享受。
３６．ｂｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ，ａｎｄ ｂｅ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎ ｙｏｕ ｈｅｌｐ ｔｏ ｂｅ ．（做你自己想要做的那种人）
３７．想要逃避总有借口，想要成功总有方法！不为失败找借口，要为成功找出路！
３８．对的，坚持；错的，放弃！
３９．实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑 也是通往成功的船票 实力决定成败。
４０．站得更高才能看得更远。
４１．人生最大的失败，就是放弃。
４２．嘴里说的人生，就是自己以后的人生。
４３．拿的起，放得下。凡事别勉强！
４４．有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。
４５．这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！
４６．幸福和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐！
４７．付出不一定有收获，努力了就值得了。
４８．好多人做不好自己，是因为总想着做别人！
４９．从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！
５０．宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑 。
５１．不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。
５２．没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾！
５３．选山攀崖！量力而为！
５４．态度决定一切，实力捍卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！
５５．ｗｈｅｒｅ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｗｉｌｌ ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｗａｙ ．
５６．牢记所得到的，忘记所付出的。
５７．笑口常开，好运自然来！
５８ ．爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事。不求自己的益处。不轻易发怒。不计算人的恶。不喜欢不义。只喜欢真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。爱是永不止息。
５９．在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。因为失去的一切，又可能在新的层次上复得。
６０．自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使；我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵，我愿意用别人的棉袄，来
温暖自己的躯体。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。
６１．没有一劳永逸的开始；也没有无法拯救的结束。人生中，你需要把握的是：该开始的，要义无反顾地开始；该结束的，就干净利落地结束。
６２．再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的时刻。
６３．生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功！
６４．不要认为只要付出就一定会有回报，这是错误的。学会有效地工作，这是经营自己强项的重要课程。
６５．世间万事，不可求其绝顶＊＊。留一分不足，可得无限完美。物满则溢，强求必反。埋首努力之外，一切听其自然，届时自有机遇。
６６．一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
６７．你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了事实，但可以改变态度；你改变不了过去，但可以改变现在；你不能控制别人，但可以掌握自己；你不能预知明天，但可以把握今天；你不能样样顺利，但可以事事尽心；你不能选择容貌，但可以展现笑容。篇三：教师励志座右铭
教师励志座右铭
教师励志座右铭
１、生以求知为乐，师以从教为荣。
２、有志者事竟成。
３、一心育幼苗，两肩担未来。
４、全心全意为学生服务。
５、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
６、生命正因为风雨而变得精彩。
７、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
８、良言暖三春，恶言记终身。
９、播种希望，收获明天！
１０、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
１１、我们要善于发现学生的亮点。
１２、天道酬勤。
１３、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
１４、踏踏实实工作，认认真真育人。
１５、我最期盼的是学生的点滴进步
１６、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
１７、说老实话，干良心事。
１８、修身养性，教书育人。
１９、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
２０、业精于勤，荒于嬉。
作文八：《小学教师的座右铭》2100字
小学教师的座右铭
小学教师的座右铭【经典篇】 （一）爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
（二）用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
（三）小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
（四）语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
（五）道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
（六）做一名美和爱的使者。
（七）我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵。
（八）问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
（九）儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
（十）养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
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小学教师的座右铭【精选篇】 （一） 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（二） 立足三尺讲台，塑造无悔人生。
（三） 教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
（四） 教书育人，快乐人生。
（五） 厚德载物，自强不息。
（六） 蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育。
（七） 做一名美和爱的使者。
（八） 在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信，积极向上。
（九） 用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
（十） 用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
（十一） 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
（十二） 眼中有孩子，心中有目标。
（十三） 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
（十四） 我愿与孩子们一起成长。
（十五） 我努力，我快乐。
（十六） 师爱比天容万物，师德为地育群芳。
（十七） 让教育自然无痕。
（十八） 铺路做石子，护花化春泥。
（十九） 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
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（二十） 成功之秘诀，在始终不变其目的。
小学教师的座右铭【热门篇】 （一）少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
（二）教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。
（三）用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
（四）我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
（五）师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
（六）太阳下最光辉的职业是教师。
（七）我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
（八）不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
（九）您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
（十）鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
（十一）为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
（十二）诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
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（十三）教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
（十四）在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
（十五）为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
（十六）为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
（十七）以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
（十八）习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
（十九）我愿化作－爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
（二十）喜欢孩子，善待孩子。
（二十一）幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
（二十二）信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
（二十三）学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
（二十四）用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键
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盘，启迪学生美好的心灵。
（二十五）良言暖三春，恶言记终身。
（二十六）一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
（二十七）尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
（二十八）教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
（二十九）教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
（三十）将一切美好传递给孩子！
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作文九：《小学教师座右铭大全》4800字
小学教师座右铭大全
小学教师座右铭大全
，请大胆站起来～ ５。米卢说：
态度决定一切。学习中有什么样的态度就有什么样的高度～ ６。没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。 ７。想一千想想一万不如切切实实的做一个。
篇三：
小学教师座右铭 教师師座右銘大全 ２０、喜欢孩子，善待孩子。 ２
１、堂堂正正做人，兢兢业业工作。 １
７、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 １
１、教育无小事；教师无小节。
３、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赏。２
５、以人为本，是一切教育的出发点。 ２
３、多一份赏识，就多一份成功的希望。 ３
２、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 眼中有孩子，心中有目标。 心灵和心灵撞击，生命和生命对话 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。 做一名美和爱的使者。 以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业 知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争 倾听童声，学会微笑，善待学生。 心系学生 宽容为怀 说老实话，干良心事 全心全意为学生服务 学海无涯苦作舟 精，勤，敬，紧，静 学高为师，身正为范 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷 从零开始，持之以恒 学生的满意，是最大的幸福 踏踏实实工作，认认真真育人 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下 学如逆水行舟，不进则退 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负 学生的需求，我们不懈的追求 冰冻三尺，非一日之寒 水滴石穿 一切为了学生 业精于勤，荒于嬉 行为比语言更有说服力 人不可以瞧不起自己 生命正因为风雨而变得精彩 好人有好报，即使没好报，也要做好人 天道酬勤
有志者事竟成 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌奉献人生，付出才会有收获 立足三尺讲台，塑造无悔人生 人生如下棋，必须有远见方能获胜 师的人格就是教育工作中的一切 爱己之心爱人 律人之心律己 良言暖三春 恶言记终身 修身养性 教书育人 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。 内存一个爱，外显一个笑 一心育幼苗，两肩担未来。 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。 不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 生以求知为乐，师以从教为荣。 用真情教书，用真心育人。 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。 教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。 事在人为 境由心造 优良的示范是最好的说服。 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。 播种希望，收获明天～ 严格是真正的爱护 “球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。 我最期盼的是学生的点滴进步 对待学生要像春天般的温暖。 我们要善于发现学生的亮点
篇二：
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１、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
２、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
３、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赏。
４、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关
怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
５、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
６、 独物之教风，以尽匹夫之责。
７、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
８、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
９、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。 １
１、教育无小事；教师无小节。 １
２、有所尝试，就有所作为。 １
３、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。 １
４、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思 １
５、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖； 我愿做雨露， 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。 １
６、 我始终坚信：
每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。 １
７、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 １
８、耐心、细心、恒心。 １
９、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地扬他们每次进步。 ２０、喜欢孩子，善待孩子。 ２
１、堂堂正正做人，兢兢业业工作。 ２
２、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。 ２
３、多一份赏识，就多一份成功的希望。 ２
４、努力把自己当成一个孩子。 ２
５、以人为本，是一切教育的出发点。 ２
６、 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人 ２
７、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。 ２
８、为人要正直，做事重责任 ２
９、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。 ３０、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。 ３
１、 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ３
２、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 ３
３、智者乐水，仁者乐山 ３
４、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。 ３
５、堂堂正正做人，认认真真做事。 ３
６、 意识是成功教育的基础。 ３
８、为学生的一切，一切为学生。 ３
９、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。 ４０、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 ４
１、以其昭昭，使人昭昭 ４
３、做人是做学问的前提。 ４
４、严以律己，宽以待人 ４
５、不求闻达，但得心安 ４
６、 天空不留痕迹，鸟儿却已飞远 ４
７、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。 ４
８、水至清则无鱼，人至察则无徒 ４
９、生命的意义在于不断探索与进取 ５０、把学生看作自己的儿女 ５
１、满足是停滞的开始５
２、宁与人共醉，不要我独醒 ５
３、笑到最后才笑得最灿烂 ５
４、及时易自勉，岁月不得人 ５
５、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心＋努力＋坚强 ５
６、 世界上没有陌生人，只有未认识的朋友 ５
７、一切尽力就好，活得开心就好 ５
８、文能换骨余无法，学到寻源自不疑 ５
９、每天吃一颗糖，然后告诉自己：
“今天的生活果然是甜的。” ６０、．真情打动学生，诚心感化学生，
心灵聆听学生，汗水浇灌学生 ６
１、眼中有孩子，心中有目标。 ６
２、心灵和心灵撞击，生命和生命对话 ６
３、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。 ６
４、做一名美和爱的使者。 ６
５、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业 ６
６、 知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争 ６
７、倾听童声，学会微笑，善待学生。 ６
８、心系学生 宽容为怀 ６
９、说老实话，干良心事 ７０、全心全意为学生服务 ７
１、生命正因为风雨而变得精彩 ７
２、学海无涯苦作舟 ７
３、精，勤，敬，紧，静 ７
４、学高为师，身正为范 ７
５、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷 ７
６、 从零开始，持之以恒 ７
７、学生的满意，是最大的幸福 ７
８、踏踏实实工作，认认真真育人 ７
９、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
篇三：
教师座右铭集锦 教师座右铭集锦 努力把自己当成一个孩子。 以人为本，是一切教育的出发点。 九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。智者乐水，仁者乐山 没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。以其昭昭，使人昭昭严以律己，宽以待人不求闻达，但得心
安 天空不留痕迹，鸟儿却已飞远 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。水至清则无鱼，人至察则无徒 心灵和心灵撞击，生命和生命对话 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。 做一名美和爱的使者。以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业 知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争 倾听童声，学会微笑，善待学生。 心系学生 宽容为怀 精，勤，敬，紧，静 学高为师，身正为范 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下 学如逆水行舟，不进则退 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负 学生的需求，我们不懈的追求 冰冻三尺，非一日之寒 水滴石穿 一切为了学生 业精于勤，荒于嬉 行为比语言更有说服力 人不可以瞧不起自己 生命正因为风雨而变得精彩 好人有好报，即使没好报，也要做好人 天道酬勤 有志者事竟成 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌 奉献人生，付出才会有收获 立足三尺讲台，塑造无悔人生 人生如下棋，必须有远见方能获胜 师的人格就是教育工作中的一切 爱己之心爱人 律人之心律己 良言暖三春 恶言记终身 修身养性 教书育人 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。 内存一个爱，外显一个笑 一心育幼苗，两肩担未来。 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。 不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 生以求知为乐，师以从教为荣。 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。 教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。 事在人为 境由心造 优良的示范是最好的说服。 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。 “球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。 黄银霞老师 ２０１Ｘ年被评为校级小学语文骨干教师 座右铭：
红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界吴丽娟老师 ２０１Ｘ年被评为镇级小学数学骨干教师 座右铭：
让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴 他们一生。 杨华老师 ２０１Ｘ年被评为区级小学语文学科带头人 座右铭：
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赏。 褚安萍老师 ２０１Ｘ年被评为校级小学语文骨干教师 座右铭：
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
作文十：《小学教师格言大全》600字
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小学教师格言大全
小学教师格言大全
１、临渊羡鱼不如退而结网。班固
２、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
３、扬黄牛精神，做平凡工作。
、蚁穴虽小，溃之千里。 ４
５、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
６有声小说在线收听、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
７、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍
８、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》
９、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
１０、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（．ｋｗｔｉｎｇ．）曹操
１１、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
１２、江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼
１３、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。并去实践它。
１４、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
１５、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
１６、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。黄石公
１７、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
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