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作文一：《请以成长为话题作文》6800字
关于“成长话题作文
例文引路：
１、成长的道路上
成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。
在成长时的第一颗启明星是妈妈，是妈妈把我带到这个陌生的世界，帮我熟悉它；是妈妈教会了我走路，让我利用双脚去找乐趣；是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法；是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣。第二颗启明星是我的启蒙老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。
成长的道路上难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信
１
心地去参加作文赛，原本以为绝对是一等奖，没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我苦读作文书，常常参加作文班，积极报名作文赛，终于在一次作文赛中进入了决赛，虽然还不知道结果如何。
成长的道路上让我们一起努力吧。
２、成长的道路上
成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。
在成长时的第一颗启明星是妈妈，是妈妈把我带到这个陌生的世界，帮我熟悉它；是妈妈教会了我走路，让我利用双脚去找乐趣；是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法；是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣。第二颗启明星是我的启蒙老师，是老师将我
带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。
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成长的道路上难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信心地去参加作文赛，原本以为绝对是一等奖，没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我苦读作文书，常常参加作文班，积极报名作文赛，终于在一次作文赛中进入了决赛，虽然还不知道结 成长的道路上让我们一起努力吧。
我的成长充满阳光
生命的成长是一件令人欣喜的事情．在我的成长过程中，有着雨水的滋润，阳光的照耀；有着亲人的关心，他人的帮助．感恩之情充溢于我的心中，希望自己可以做的更好，以不辜负他们曾经为我的付出亲情
现在出门总是一个人走，开始怀念以前，爸爸妈妈陪伴在身边的日子．小时侯，每天读书都需要父亲的接送，那时并不懂得珍惜，
把它当成了一种理所当然．长大些才发现，每天挤车那是一种煎熬，不用担心迟到，那原来
也是一种幸福．怀念不如感恩，感谢父母无私的爱，让我度过了一个无忧无虑的童年．
都说血浓于水，亲情在我的心中具有无可替代的地位，我想每个人都会如此想吧．也许很多人认为父母该为儿女付出，也有许多父母都是这么做的，我却不是很认同．我总觉得，在这个世界上，没有谁应该为谁付出，父母的爱是无私，是伟大，而不
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是应该．这样想，就会觉得惭愧了，承载了那么厚重的亲情，自己却无以为报，只有不断进取，才能让父母的心聊以慰藉了．
师恩
从小学到高中，已经走过了漫漫１１年的学习之路，在这其中也经历了许多的老师，由衷的感谢他们，为我的成长所做的辛勤耕耘，许多许多我都铭记在心．
因为课题而获奖，是我一直为自己骄傲的一件事，而这，是断然离不开老师的倾力相助的．研究课题是一个很漫长，很艰辛的历
篇二：以成长为话题作文指导
以“成长”为话题作文指导
一、话题作文是围绕一个话题写作的一种形式。提供的话题，规定了表达的中心内容，但不限制取材范围，立意取向和表达方式。它与命题作文最大的区别是有更多的自由。只要不离开话题，什么都可以写。
二、在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众
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不同的思考，请以“成长”为话题，写一篇不少于６００字的文章。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟。
１、读提示语言。
２、确立写作范围。
３、 解话题。同学们，你们能说说什么叫“成长”， 那么你觉得哪些算是成长呢，
４、文体选择。
懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深……
Ａ．品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ……
Ｂ．学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了能体会到大人的苦心了知道细心的重要……
Ｃ．能力方面的成长：学会了一项技能能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情……
Ｄ．友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友学会了谦让…… Ｅ．在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训后悔中得到成长
强调：我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深
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刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜，有可能一路途……写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。
无论是哪类记叙文，都有总体写作要求：
１、根据表达需要，确定表达的内容和中心；记事记叙文中，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略的处理，结构的安排以至语言的运用，都要围绕中心进行。写人记叙文要２、通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。
选择恰当的表达方式，表达自己的意思。记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要可运用适当的抒情、议论。 运用联想和想象，丰富表达的内容。
３、由于命题作文内容广泛，应注意缩小题目，以小见大。常用的命题方法有：
？扩展话题法：在所给话题前加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。
Ａ、话题＋【 】如：成长路上有你相伴《……伴我成长》 《成长与责任》
Ｂ、【】＋话题 如：品味成长
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Ｃ、【】＋话题＋【 】如：承担，在成长路上
？驰骋想象法： 由所给话题展开想象，让自己的思维自由驰骋，从而拟出新颖独特的题目。如《成长的颜色》、《成长的滋味》
？拟人拟物法 ：运用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化，从而拟出人性化的题目。
如《成长的脚步，你慢些走》
？比喻引申法：在所给话题原义的基础上，分析其比喻义与引申义以此为题目。
如《我懂了妈妈的心》
《那一件事改变了我》等
？引用诗词法：运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。 如《不想长大》 《天生我材必有用》等
拟题欣赏
成长的伙伴我真惭愧
我的成长旅程 成长的快乐
门其实开着
沿着成长的足迹
成长的烦恼
成长，错过了吗，
那一次，我哭了
成长是希望的彩带
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成长的记忆
成长中的一件事
踏过如歌的花季
成长时为自己喝彩
我的成长烦恼
成长的道路上
成长路上有爱
成长的路上，我与书同行
作文立意
？从实立意与从虚立意：
如《……伴我成长》 这篇文章中写事，写人都是从实立意，而象写《成长的滋味》《成长的颜色》，则是从虚立意。
？肯定立意与否定立意：
如《成长与责任》是肯定立意，《不想长大》则是否定立意。
？顺向立意与逆向立意：逆向立意常常能够出奇制胜，如《成长的烦恼》《成长的代价》，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新，但反弹琵琶也要成曲调，
切忌乱弹一气。
作文选材：
首先是真实性原则。也就是要选择准确、真实的材料。
其次是代表性原则。也就是精选与中心密切相关的最能深
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刻表现主题的有代表性的材料。
第三是时代性原则。也就是要优选新鲜的具有时代特色的材料。
第四是情感性原则。就是要精选你最熟悉、最动情的材料。
？ 关于成长的作文开头和结尾
－－－－－记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。
－－－－－日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。
－－－－－停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心
－－－－－蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，１８岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为１８岁是那么神圣，只知道这时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解１８岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，１８岁意味着责任。也许
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成长本身就是一种责任吧！ －－－－－海的涟漪在一层层的明晰……
１（审题（？范围；？体裁；？命题）
２（立意（正确、集中、深刻、新颖、巧妙）
３（结构 （ 线形块状）
篇三：以成长为话题作文
以成长为话题作文
以成长为话题作文（一）
上初中以来，发生了无数事情，但令我真正感受到自己成长了的事情却寥寥可数，最令我感受到成长的事情要数那一天的事情了。
那是一个天清气朗的上午，我一早起来就到早餐店内去吃早餐，可能因为生意兴隆，那早餐店里一早就挤满了人，人们在店里仿佛都是肩膀挨着肩膀，脚尖碰着脚跟的。正在这时候，有一个染了“金毛”，穿着“喇叭裤”和一件衬衫的小伙子进了店，他狡猾地向周围瞟了一眼，就吆喝说：“两碗牛肉面，一打包。”说完便向四周瞟了一眼，见没有人注意他，就提气早餐走了，那老板娘知道他没有付钱，就急匆匆地追上他，友善地说：“你忘了付钱～”那小子耍赖了，大声说：“我明明付了４元钱，怎么说我没有付钱呢～”那老板娘见他耍赖，没有办法，敢怒不敢言的站着。
我把这一切看在眼内，我想：我这么一个初中生，该不该
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出去阻止呢，出去阻止就有可能惹麻烦，不出去又替老板娘不值。在这进退，两难的局面，突然有一股不知名的力量拉着我的脚步出去。我想：拼一拼吧。于是我对那个小伙子说：“你的确没有付钱，”老板娘见有证人，就大声说：“现在有人证了，你不能抵赖了。”食客们也纷纷地说小伙子的不是。那小伙子见势不妙，只好乖乖地付了钱，灰溜溜的走了。这时老板娘说：“这中学生真懂事。”几个食客跟着夸起我来。那时我也弄不明白是什么使我鼓起勇气挺身而出，但听着旁人的夸奖，我心里甜滋滋的：要是以前，我真的没有那么勇敢。我真的长大了～
经过那件事，使我感觉自己真的长大了，比以往勇敢了，我一定要继续努力，成长为一个有用的人。
以成长为话题作文（二）
成长，难免有泪水，但也有欢笑，成长让我们喜怒交加。
在成长过程中我们会慢慢懂得深刻的道理，让自己从而长大。 人总会长大，虽然会发愁，但长大也需要烦恼。青春，需要用些伤痕来装饰。而失败，是美丽而破碎的浮影。人总会长大，记得曾抱着小熊甜甜的睡觉。儿时的欢乐和童真慢慢消失，我发现我长大了。我带着倔强、骄傲、一起长大。记忆也能像旅程那么长，儿时的一个故事现在回忆起来也能那么回味。我喜欢听《成长》这首歌，它总能让我感到成长中的忧郁与欢快。 人总会长大了，体验到了破茧而出的美
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丽。我在一片叶子上推敲阳光，无聊的想着太阳的别名：赤乌，金乌？？，心里不想其他事，我想是不是这样就算长大了。儿时的回忆，现在想起来，我想表它装裱起来，挂在客厅里，时时刻刻看着它。我想把自己的故事写在纸上，然后撕碎了，放在风中，让纸块在风中飞翔，也在我的心上落下一场雨，冲淡也就忘了。可那些梦，至少曾经生动的踊跃过。我不知道以前的那种勇气是怎么来的：想怎么做就怎么做。可现在想起来，却变成了当年勇。但是日子依旧有加无减。
那回忆，似琴歌肆意，在我心中飘扬。曾经，我抱着宝石花，陪它说话，我们约定一起长大，可它再也不能长大，我心里怪它怎么不守承诺，但我明白事情的道理，只是我不愿想它。 长大间，我们也变得成熟，而当年的童真却慢慢不在了，只有现实的自我。成长其实你只要细心观察就会发现：这种快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们的成长，让我们回味。
以成长为话题作文（三）
轻轻划动笔尖，流泻一时的感受。成长，有时是那么遥远，有时又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。
我曾感受过成长，它无非是一种多重变化的事物。
有些人是在自由中成长的，追逐打闹，寻找大自然的美丽，像一只小鸟在寻找只属于它的天空；有些人是在学习中成长的。奋发图强，寻找知识的大门，像一条小鱼在寻找只属于
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它的海洋；有些人是在善良中成长的，扶危济困，寻找需要帮助的人，像一只和平鸽在寻找只属于它的和平。
我知道，成长会遇到考验，我也知道，成长中的考验不止是几道小小的坎坷。正所谓，跌倒就爬起来。成长，是需要爱护的，成长，不仅仅是靠自己，还需要很多人的帮助。从幼稚到成熟，从软弱到坚强，成长中的每一分，每一秒，都会深深刻在我们的心里。
成长中有快乐、又满足、也有挫折。遇到快乐时，会变的开心；遇到满足时，会变的幸福；遇到挫折时，会变的难过。命运对每个人来说，是不同的，成长也不可能相同。犹如音乐，有的人能演奏出美妙的乐章，而有的人却不能，这，就是成长。
轻轻划动笔尖，流泻一时的感受。成长，有时是那么遥远，有时又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。
篇四：以成长为话题的作文
以成长为话题的作文 成长的味道 上小学的时候，学校里栽了小树，其实是嫩嫩的、细细的小树苗。老师说它叫小白杨。我见过高高大大的白杨树，在路的两边，构成了极为壮观的风景。而这些小树苗，何时能长成参天大树呢， 我和同学会经常给小树浇水、培土，春天的时候，给树身刷上白灰，冬天来了，给树身缠上一圈圈的草绳子。遇到大风，会有一两棵小苗经不起风的摇摆折断了身子，让我感到心
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疼。 爸爸曾领我去过一次乡下，乡下的果园好玩极了。我看到了杏树，当然是爸爸告诉我那是杏树的。树上结满了果子。我爬到一棵不高的树上摘下一个，我想我应该是第一个吃到新鲜果子的人。想不到那个果子酸极了。爸爸说：果子的生长也是要有一个过程的，从开花到结果，要有好几个月的时间。一颗果子在慢慢长大的过程中，还要经受风雨虫害的侵袭。当然，它也要经受阳光的照耀，才能长成丰满甜润的果实。而有些果子在还没有成熟时，就已经被风吹落了。我过去只是在果品市场上见到过味道鲜美的杏，却没想它的成熟这般不容易。 一天陪爸爸出门，路上遇到一个残疾人。那个人用手撑着地走路，在过一个高门槛的时候，有人想去帮一帮他，但是被他拒绝了，他说：“谢谢，我能行。”这件事深深地印在我的记忆里。看他的年龄，应该比我大很多，而他就是这样克服一个个困难，一步步走过来的。 小时候，我爱蹦蹦跳跳地朝前跑，跌倒了会大声地哭，想让爸爸扶我起来。但是爸爸总是要我自己爬起来，他只是说：“没什么，勇敢点儿。
（范文 ）
”后来我长大了，在遇到困难的时候，就对自己说：没什么，勇敢点儿。爸爸常说：每个人在人生的道路Ｌ，都会遇到这样那样的坎坷，不可能是一帆风顺的，只要勇敢面对，就没有过不去的坎儿。 小时候，我喜欢看天，天空蓝蓝的，
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一会儿，一阵风吹来一朵云，很快，无数朵云纠集起来，变成一大片盛开的棉花田。我问妈妈：“天空会生云啊，”妈妈笑了：“云儿是一粒种子，当然也会长大，幻化出无数花朵。”妈妈又说：“你也是花，是太阳花。
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作文二：《请以滋味为话题作文》4600字
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请以滋味为话题作文
请以滋味为话题作文一： 幸福是什么？幸福是朋友之间友好的慰问，幸福是帮助一位贫困潦倒的穷人，幸福是家长的一声声关心的问候，幸福是人与人之间的宽容，将心比心。幸福就是这么简单！伸出自己的双手帮助他人，在感动他人的同时，也感受到人间的真情，幸福自己。
幸福是什么？幸福是在茫茫人海中伸出双手帮助那些需要帮助的人。俗话说得好，帮助他人也是在帮助自己。当看到过马路的盲人时，伸出自己的双手扶他们过去；当看到因为贫困交不起医药费而嚎啕大哭的人时，伸出自己的双手，奉献自己的爱心，温暖他人，充实自己；当看到因地震失去家园的孩子们时，伸出自己的双手，大家一起众志成城，捐献衣物，帮助他人。在这茫茫人海中，只需要伸出自己的双手，去帮助那些需要帮助的人，不仅奉献他人，温暖他人，而且还充实自己，使自己的修养有所提高，有所升华。幸福是什么？幸福就是伸出双手帮助他人，温暖他人，幸福自己。
幸福是什么？幸福是父母之间亲切关心的话语，是他们伸出勤劳的双手来创造一个幸福美好的家。当看到妈妈伸出那早已老去的双手，给我织毛衣，把那份浓浓的母爱和那深深地亲情交织在这毛衣之中时，我感到了平静之中的幸福。当看到爸爸伸出那双老而厚实的手，穿梭在麦子之间的时
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候，汗水从他脸上流下，我感到了父亲的辛苦，感受到了父亲为了我们不断的努力，感受到了烈日炎炎下的幸福。在温暖和睦的的家庭中，父母的一举一动，一言一行，这就是幸福。
幸福是什么？幸福就是伸出自己的双手温暖、服务社会；幸福就是伸出自己的双手，关爱家人。幸福就是这么简单，这就是幸福的滋味：甜甜的，酸酸的，帮助他人的快乐之感。
请以滋味为话题作文二： 人的一生中，会有许许多多的第一次，第一次的意义很浓，第一次会给自己带来快乐，也会带来苦恼??总之，“第一次”这个词语，我们在日常生活中会经常用到。
第一次会给我们带来很大的影响，意义非凡，对我们的成长起着重要的作用。然而，在许许多多的比赛中，我第一次输给我带来了很大的打击。
我是班里的佼佼者，从四年级来到现在六年级一直位居班里的第一，每次大考总能轻松夺冠，惹来不少羡慕嫉妒恨的眼光。然而，就是这种环境宠出了我骄傲的性格，眼高手低、马虎的毛病不断从我身上发生，我为此也很苦恼，却总是戒不掉骄傲。然而，那一次的输，却给我重重的敲了一次警钟！
“冯露和陈一萍成为对手，下一次考试她们比。”当老师说出这句话的时候，我满不在乎的看了一眼陈一萍，一
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股傲慢的气息从我身上散发出，陈一萍不甘示弱的回了我一眼，但我很快用我的气势压倒了她，她没再看我。我自信满满的对别人说：“看吧，下一次我让她输的好看！”
当考试来临的时候，我审了一遍题，然后开始迅速的做起试卷，不久后，下课铃响了，我也完工了，心里骄傲的想：这次我肯定赢！
当成绩公布的时候，正如我所愿，我以０。５分领先她，险胜！不过我还是赢了，不是吗？按照惯例，输的人要送给赢的人一件礼物，我笑嘻嘻的对她说：“小陈，下次努力哈！我喜欢喝薰衣草味的奶茶，请我一杯就可以了。”她也笑着对我说：“是吗，我喜欢喝苹果味的奶茶，你也要记住哦！”我身上那股傲慢气息又散发了，我满不在乎的瞥了她一眼，便回到了我的座位上。
时间飞也似的过去了，第二次考试即将来临，我还是抱着那种必赢的态度，自信满满的迎接考试。当这次的成绩公布下来的时候，我、一个佼佼者输了！
我不敢相信，我竟然输给了她三分！这个刺眼的考试分数像针一样扎进我的自尊心里，强烈的自尊心使我留下了眼泪。不，我不甘心，我不会这么就败下阵来的！
但。。。。。。我的确输了，我傲慢的态度输给了她，我马虎的缺点败给了她，我眼高手低的错误逊色了她??一滴滴眼泪落到桌子上，许多好朋友们都过来安慰我，而我此时心
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里就好像住了一个小精灵，经过这次的输，她长大了一岁，汲取了输给我带的疼痛，促使了我心灵上的成长：
傲慢是决定一个人比赛的输与赢，正如**的一句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”一个人只有虚心，只有脚踏实地的学习，成绩才能更上一层楼，知识才能提高一个档次，水平才能上升。既然我作为班长，就不能萌生出骄傲的态度，班长就是要为班级服务，为民办事，如果班长产生了一种高高在上的想法，那么我就没有资格当班长！
这第一次的输，表面上给我带来了痛苦、苦恼，实际却促使了我心灵的成长，给了我许多启示，也正因为这次的输，我彻彻底底的改变了。
第一次在人的一生中起着重要的作用，第一次的输，让我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
请以滋味为话题作文三： 幸福是一杯热腾腾的奶茶，当自己心里冰凉的时候，它可以温暖你的心怀；幸福是和爸爸妈妈在一起开开心心的，踏踏实实地一起生活，永不离；幸福是一种给予，有给予才有获得，有付出才有收获，那就是一种幸福。
幸福是看着小侄女一天天地长大，一天天地懂事，一声声地用很嗲的声音叫着“小姨”。
幸福是晚上一个人在静悄悄的操场上看着黑漆漆的天。
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雨！悄悄下了起来，我跑到了屋外，享受着雨的沐浴，雨的凉爽，雨的舒适；我喜欢下雨，喜欢淋雨，更喜欢那透明的雨，直到雨停了，才回家。我喜爱淋雨是因为我想要感冒，因为，只有生病了以后，才能体会到爸爸妈妈与同学们那一份特殊的关心，有了这些关心，我的心就很温暖了，此时此刻我就会感到很幸福很幸福了。
幸福是一个人在漆黑的角落听听歌，看看小学时的照片和毕业时的同学录，回忆回忆小时的趣味；幸福是一盏灯，当你在寒冷的黑暗里的角落没有支助的时候，他会生出援助之手，给你坚强，给你鼓励，让你从黑暗的角落里走出来，走向温暖的光明；幸福Ｉ是一个人在安静的地方，坐着，闭上眼睛，安安静静地听着大自然的声音，享受风的洗礼。
幸福源于自己内心深处的触动，无论是苦的还是甜的，都将融入自己生活中德点点滴滴，幸福在自己内心深处萌发幼芽，将随同我们一起成长。
幸福是无价的，无论你用什么都换不来，相信每个人都有属于自己的那一份幸福，因此，幸福只要你自己去追求，这样，你就可以获得幸福，哪怕是那一瞬间的幸福。
让我们一起携手去“品尝”幸福的滋味吧！
请以滋味为话题作文四： 爱迪生在通过几千多次的实验后发明了电灯，他尝到了成功的滋味；牛顿在仔细观察与钻研后，发现了万有引力定律，他尝到了成功的滋味??还
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有好多人都尝到了成功的滋味，我也不例外！
成功像是酸酸的石榴，回忆着自己从一年级到五年级坚持从课余时间里，抽出大部分时间到没有自己的风格，没有生动的语言，所以，自己并没有被其他的会员所认同。有时还甚至被打回退稿，那时我真想放弃。可是心底总有一个声音：王幸，相信你自己吧，世上无难事，只怕有心人！你如果坚持到底，一定会成为小荷里的高级会员的！就是这个声音，在我一次次到悬崖的边缘时，狠狠地把我拉了回来；就是这个声音，在我一次次准备放弃已经所做的一切时，让我回心转意。就是这个声音，使我到底还是圆了梦！ 小荷作文网，你也可以投稿
在小荷作文网里，要想成为高级会员有两点：一．文笔好。二．社交能力好。先开始，一个善良的姐姐就帮助了我。她的ＩＤ叫天使梦幻，使我感觉就是一个天使，一个给我带来福音的天使。是她，曾一次次把我的作文放进发表区，让更多的会员浏览我的文章。我至今还对她感激不尽。
成功像是苦苦的柚子，有的会员为了发出自己心中的愤怒，不管谁的作文狂点“退稿”，在一夜之间让我失去了３０多分。要知道，那可是我用汗水凝成的，来之不易啊！可我依然永不放弃，两个原因，那位姐姐天天支持我，鼓励我，鞭策我，另外，就是那个重要的声音了。
老天爷始终开了眼??
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成功像是甜甜的荔枝，在我第五十次登陆的时候，在我无数次向管理员申请的时候，我的名字后面有了“高级会员：这几个字，我觉得自己像是吃了荔枝，甜甜的！因为我的努力没有白费，我的作文终于被人们认可了，“付出就会有回报”这句话在我心头萦绕了好久好久。
我尝到了成功的滋味，在走向成功的过程中，会遇到挫折，是酸酸的；为了成功，我们会付出艰辛的努力，苦苦的；成功之时，我们会感到欣慰与幸福，甜甜的！
我尝到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜欢这种滋味！有的会员为了发出自己心中的愤怒，不管谁的作文狂点“退稿”，在一夜之间让我失去了３０多分。要知道，那可是我用汗水凝成的，来之不易啊！可我依然永不放弃，两个原因，那位姐姐天天支持我，鼓励我，鞭策我，另外，就是那个重要的声音了。
老天爷始终开了眼??
成功像是甜甜的荔枝，在我第五十次登陆的时候，在我无数次向管理员申请的时候，我的名字后面有了“高级会员：这几个字，我觉得自己像是吃了荔枝，甜甜的！因为我的努力没有白费，我的作文终于被人们认可了，“付出就会有回报”这句话在我心头萦绕了好久好久。
我尝到了成功的滋味，在走向成功的过程中，会遇到挫折，是酸酸的；为了成功，我们会付出艰辛的努力，苦苦
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的；成功之时，我们会感到欣慰与幸福，甜甜的！
我尝到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜欢这种滋味！
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作文三：《请以风景为话题作文》11300字
【试题亮相】
卞之琳的《断章》中写道：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”这首小诗写得很有意思，你在看风景的同时，也成了别人眼里的风景。有人说：熟悉的地方没有风景。其实不然，生活中处处有风景。母亲给子女以呵护，是温馨的家庭风景，同学之间的携手并进，是富有诗意的校园风景；邻里之间互相帮助，是让人向往的社会风景？？
请以“风景”为话题，自拟题目，文体不限，写一篇作文，不少于６００字。
【试题价值】
法国雕塑家罗丹曾说过：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美。而是缺少发现。”本话题之所以会成为中考热点，是因为人是社会中的人，对于每个人的周围风景，不同的人会有不同的观察与感悟，而这不同的观察与感悟一旦写下来了，便构成了丰富多彩的世界，文章也因为各不相同的特性而更增可读性。由于“风景”是一个富有诗意、内涵宽泛的字眼，风景不一定有山有水，但一定要有情；风景不一定有诗有画，但一定要有意；风景不一定有静有动，但一定要有魂；
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风景不一定有歌有曲，但一定要有爱。风景无处不在，需要用心去感受。所以这个话题既贴近学生实际，能让学生有话可说；又便于考查学生思维与理解力，能较好地考查出学生对自然、对社会的认识与把握的程度，而且其考查面也较宽，可以是自然风景，也可以是社会风景，可以引导学生注意观察身边的自然与社会，并得出自己的感悟，进而实现人在一次次的感悟中走向成熟。
【写作点拨】
一、从内容上看，此话题写作内容较为宽泛，有很多切入点，关键点是确定写自然风景还是写社会风景。
（一）先说写自然风景。《现代汉语词典》中对“风景”一词的解释是：“一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪等）形成的可供人观赏的景象。”这时，花草树木、虫鸟蚁兽、河流山川、宇宙万物等都可以流入笔端。春天姹紫嫣红的鲜花，冬天粉妆玉砌的世界是风景；早晨喷薄而出的红日，傍晚映红天空的晚霞是风景；山上高耸入云的树木，水中追逐嬉戏的鱼虾是风景；林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳？？这一切都是大自然赐予我们的风景，仔细观察，认真描绘，你会写出一篇出色的写景散文。
可以借景抒情，巧取自然之景，细描自然之美，以抒喜爱之情。如“家乡夏景”“我的快乐老家”“秋日校园”“雪之韵”等
２
文题都是这一类。
可以描绘祖国的锦绣山河以咏爱国之心。如“美丽的徐州”“上东方明珠塔”等文题就可以通过咏写大好河山的新颜，从而达到歌颂祖国的兴旺发达。
可以记游名胜古迹发幽古之思或缅怀之情。如“参观徐志摩故居”“拜谒烈士陵园”等到文题则是通过对古迹园林的游览而表达出对前辈或先烈的绵绵幽思或缅怀之情。
（二）再说写社会风景。诚然，自然界是风景，人类社会生活又何尝不是一道风景，和睦相处的邻里是风景，安逸温馨的家庭是风景，积极进取的学校是风景，团结合作的集体是风景，勤奋学习，拾金不昧，见义勇为，爱岗敬业，热爱祖国？？这一切皆可入文。用一双慧眼，发现生活中的每一个美点。假如你在行文的过程中能注意详略得当，记叙与抒情、议论相结合，同样能写出精美的习作。可以写自己的见闻感受，通过叙写见闻故事，来表现当今社会的新风尚、新画面，让读者感受到社会之祥和。
可以把镜头对准生活的细节，撷取生活中的几朵浪花来表现社会生活中的美
丽风景，采用以小见大的手法，不仅能给社会生活一份真切感的反映，还可展示其独到的表现力。
也可以通过独特感悟，挖掘出风景的新内涵，展现风景的新视角。如“这也是一道靓丽的风景”便要注意这个“也”字，
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这是通过作者的感悟或发现而展现出来的风景。
总之，写以“风景”为话题的作文，既要关注自然界的美丽风光，更要重视社会生活中的风景。无论是写具象的风景，还是写抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深层意蕴，开掘出深刻而鲜明的主题，这样文章才能给人以心灵的震撼。一般来说，写自然的风景，如果只限于对美好景致的赞美，即便是生花妙笔，把景物描写得活灵活现，也是肤浅的。写自然的“风景”，要通过对景物的细致描绘，反映深刻的事理，比如通过描绘生物的生长过程体现生命力的坚韧与强大，通过描绘静默的大山展现个性的傲岸与伟大等。在我们生活的每一天，在我们的周围，同样有无数的风景值得我们去描绘。如果从社会人文这一角度去描写，可以选择历史中的伟人伟业，也可以选取现实生活中的典型场景，要力争展现精神风尚或时代风貌等。
二、从形式上看，可以依自己的喜好选择不同的文体。
善于叙事就选择记叙文；长于抒情或议论，则可以写成散文或者议论文。如果你才思敏锐，还可以大胆采用日记体、童话、小小说、访谈录、病历报告等创新文体，可以避免一般记叙文的简单叙事和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。
【试题迁移】
１（迁移到话题“关爱”：关爱是世间最美的风景。轻风吹
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散乌云，是风对蓝天的关爱；小雨滋润着干涸，是水对大地的关爱。关爱是沙漠里的绿洲，关爱是夏日里的浓阴，关爱是心间的清泉，它能驱散阴霾，能撑起蓝天，能融化坚冰。关爱是现实土壤上结出的谷穗，收藏一份爱的情愫，为美丽铺就底色。
２（迁移到话题“和谐”：和谐，是润物无声的浸润，是春风化雨的关怀。涓涓细流因为和谐而成就了绿波深潭，茵茵小草因为和谐而铺成了肥沃草原，世间因和谐而彰显出美丽。寻求并呼唤和谐，用心思考和谐，用笔描绘和谐，我们因和谐而提升生命的刻度。
３（迁移到话题“个性”：每个人都有自己不同的人生，每个人心中都有一道与众不同的风景，这道风景应该是具有强烈的个性特点，是他人没有而你独有的人生经历。其言行举止、音容笑貌、肉体欲望、精神追求、情感冲动、理性思维、心理体验、生活经历等等全部统一于黑格尔所说的“这一个”个体之中，正因为这“这一个”，才会更增加文章的个性色彩。
４（迁移到话题“感动”：有一种感动，沉淀在我们心田，总是被轻轻唤起。人与人之间因储蓄了感动的露珠而处处充满诗意，生活因储蓄了感动的阳光而时时充满朝气，世界因充满感动的音符而变得和谐。感动就是一种能力，让你我的生活空间因感动充满馨香诗意。
５（迁移到话题“平凡”：生活中有阳光也有风雨；有惊涛
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骇浪也有风平浪静；有精彩也有无奈；有伟大也有平凡。但平凡是生活的主色调，平凡构成生活的大部分，因此，平凡也就成了生活中的大部分风景，但是能把平凡的事情做好就成了不平凡。生活中每一个岗位上都有这些平凡的景象，都因其坚持而成就了不平凡。比如“行道树”是平凡的，却成就了不平凡的一道风景。
“风景”话题，还可以转换角度，迁移到“亲情”、“阳光”、“勤奋”等话题
中。
【名校范本】
角度一：风景中抒情怀
莲花峰看云
江正华
莲花峰是黄山第一高峰。远眺怪石嶙峋，直耸云天，加之云雾缭绕，仿佛是一朵初绽莲花，美丽极了。我这次上黄山，虽时值阴天雨日，许多美景未能饱尝，但我敢说，在莲花峰看云足以让游人陶醉。在这里，我看到了驰名世界的黄山绝景之一——云海。
站在莲花峰，俯瞰下界，巨壑万丈，深不可测，令人心惊胆颤。那云铺深壑，絮掩危岩，时而撞击群峰，时而穿梭峡谷，汪洋无际，飘忽不定，真是“妙在非海，而确又似海”。那林立的群峰，冲破云海，像一座座岛屿，随云海翻滚而摇
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摇欲坠，又似一艘艘待发军舰，只要一声令下，就起锚远航。忽然，山风呼啸，云海发怒，转瞬间波涛汹涌，雪浪排空。那茫茫云雾时而像奔泻千里的急流，时而像倾注山谷的瀑布，时而像戏水的苍龙，时而像奔腾的牛羊。那阵阵松涛，像一个巨人在海底呐喊，似乎带领千军万马，要杀出海面。啊，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这气势磅礴、汹涌翻滚的云海，把黄山点缀得瑰奇伟丽，恰似“蟾宫玉宇”。难怪郭沫若叹道：“瞬息万变万万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离。”
云海仍在咆哮狂舞。这时，太阳在云层里窥视大地，眼前白茫茫的一片像镀上一层金边。太阳冲出云层，向云海射着温柔的金箭，展现在我眼前的是一幅“浮动水彩”；云海在退潮，不时地溅起朵朵浪花，被淹没的“海岛”接二连三地呈现出来。等云雾散尽时，我顿觉眼前开阔起来，安徒生描写的童话美景也闪入我的眼帘。那林立山峰像刚出浴的美人，浑身上下散发着浓郁的温香；那扎根于危岩的青松，苍翠欲滴；那刀削斧劈的怪石，巧夺天工，嶙峋突兀；那飞珠溅玉般的瀑布唱着欢快的曲子，从石缝中争相泻出，翻上几个跟头，然后冲上深渊。放目远望，我又仿佛看到北边天与山交接的地方，一条巨龙在狂舞，那便是驰名的九华山。山风吹来，我似乎听到长江的咆哮和九华山的钟声，一切都是这么美丽、神奇，我真想到这幅巨大的水彩画中去畅游一番。
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黄山的美景曾吸引了许多国内外游客，处于黄山最高处的莲花峰更让游人赞叹不绝，留恋忘返。我身边的一位外国游客，闪着湛蓝湛蓝的大眼睛叹道：
“Ｈｏｗｂｅａｕｔｉｆｕｌ，ｈｕａｎｇｓｈａｎ！”作为一个中国人，我们怎不以美丽的黄山而感到骄傲，自豪～
【内容评点】本文选取了黄山最具代表性的景点莲花峰来写，写出了雾中的莲花峰的迷人景色，也写出了雾后莲花峰的壮观景象。文章笔到之处，皆生动再现了景物的神韵，一幅幅瑰丽的画面映入游人的眼帘，刻进作者的脑海，走入读者的内心。本文题目具体，让人一看就能抓住中心，同时在介绍云海的变幻多样上运用了多种描写手法和修辞手法，这样就调动了读者的情绪，因而更吸引读者。角度二：风景中融体验
回味第一次旅行
江西省泰和县冠朝中学七年级（６）班郭清荷
今年的“五一”节，是一个充满阳光的节日。妈妈带着我到赣州市小有名气的宝葫芦山庄游玩。旅行车刚到山庄门口，首先映入眼帘的便是一个偌大的金葫芦，粉红色的假山上泉水喷泻而下，形成了一幅绝好的风景画。一看这架势，就
知此处景致非一般。游玩了一天的我，想在这儿与你分享几点。
亮点一：超爽的“摇头飞椅”
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一张张藤椅井然有序地低垂在空中，一坐上去，感觉跟荡秋千一般。当转盘慢慢启动时，我的心里爽极了。随着转盘的速度越来越快，飞椅的倾斜度越大，我的心也越发紧张，生怕自己一会儿抓不住了，摔下去咋办，不过，居高临下的感觉就一个字：爽～
亮点二：超刺激的“三环过山车”
一条蜿蜒曲折的轨道呈现在游客面前。看着别人坐时的惊险，在下观看的我也不禁替他们捏把汗。待所有的安全设备都准备就绪，满载着冒险者的过山车缓缓前进了。车速越来越快，轨道的坡度也越来越高，坐在车里的我感觉真是太惊心动魄了。到了车往下翻时，我的身子便成了头朝下、脚朝上了，我的心也似乎要跳出来了。等车徐徐回到起点时，我的心才渐渐平静下来。回想刚才的情景，真是刺激呀～
亮点三：超晕的“海盗船”
一只船的模型吊在半空中，体验者分别坐在船的两边座位上。船慢慢启动了，就像翘翘板一样晃来晃去。船晃得越高，我难受的程度也越来越强烈。当我下来时，整个人就像喝醉了酒似的，晕乎晕乎的，真想呕吐呕吐再呕吐呀～亮点四：超好玩的“骑马”
真是幸运至极，让我与马有了一次近距离的接触。由于是第一次，我的胆子并不大，对马还是有一些防备，便要求一个人骑慢马。当马的管理员帮我把马牵出马场后，我的骑马
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体验便开始了。这匹马还算温顺，走得还比较慢，也好让我欣赏欣赏沿途的风景。只不过有几次，这匹马看到旁边有管理人员似乎想用鞭子抽它，便像受了惊吓似的跑了起来，过了一会儿，又慢下来了，真是太有趣了。这次旅行给我带来了许多欢乐，我想这一定是我这一生中难得的一次经历。
【内容评点】本文选取了旅行中的“摇头飞椅”“三环过山车”“海盗船”“骑马”等几个亮点来展示这次旅行中的真切体验。文章采用小标题的方式来写，使得脉络分明，条理清晰。而文中小作者与读者分享的四幅画面又恰与题目中的“第一次”相吻合。
角度三：风景中显变化
墙的故事
河北一考生
我家大门前有一堵墙，墙上的标语换了又换，见证了改革开放一路起来的风风雨雨。
记得最先写出的是“承包到户，联产责任”。标语一出。全村人都积极劳动生产，忙得热火朝天。还是小孩子的我什么也不懂，可是我却知道我吃的东西越来越好了，种类越来越多了，穿的衣服越来越漂亮了，家家户户脸上的笑容越来越灿烂了。
后来标语换成了“要想富，先修路”。经过几年的努力。条条公路通到了村里，来来往往的车辆让孩子们欣喜不已。本
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来泥泞崎岖的山路，本来无人问津的山村，也变得人来人往、络绎不绝、热闹非凡。地里生长的玉米、土豆等农作物品种优良，以前苦于交（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：请以风景为话题作文）通不便无法售出。现在，却被高价收购，供不应求。人们的钱包越来越鼓，家具种类日益齐全。
再后来墙上的标语又换成了“严格实行计划生育政策”。为此村里还集中各代表开了一次会呢！“要提高素质教育，要为我国的发展作贡献，要提高我们的
生活水平就要按国家说的来？？”村长这样说道。有很大一部分人是很赞同计划生育政策的，但不免有极少数的人不遵守政策，这便要被罚款了。终于，人们生活水平越来越高了。
现在墙上的标语成了”绿色蔬菜，富农富家”。县政府给村里拨了一笔款，要村里建蔬菜大棚、蘑菇棚等等。当然有人踊跃参与了，利民利己的事谁不想干啊！自这以后，村里人一年四季都有活干、都有收入了。孩子们放学回家还乐呵呵地做帮工赚钱呢！孩子们参与劳动既让人省心，也锻炼了他们，何乐而不为呢？现在的生活就像爷爷说的“天天都在过年，好东西都快吃腻了”！对呀！改革开放给我们的生活带来了翻天覆地的变化。从那个吃不饱的年代一步步走来，到了今天这样的小康社会，真是经历了无数的风风雨雨啊！
门前那堵墙依旧还是那堵墙，我们的生活却发生了如此巨大的变化，改革开放的春风吹醒了神州大地，吹响了生活的
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节奏。
【内容评点】本文的选材角度很好，新颖而小巧。一想到墙。很多人首先想到的是篱笆墙、泥墙、砖墙、玻璃墙？？通过墙的变迁来反映社会生活的变化。这样来写“墙的故事”，不是不可以，但显得简单，文章也不易出新。本文通过四条具有时代特色的墙上标语表现村民生活的变迁、观念的进步，以小见大地反映出改革开放以来农村经济的发展和百姓生活水平不断提高的面貌。本文的选材角度值得我们借鉴。
角度四：风景中见新风
美丽的风景
让我们左手携爱，右手携情，并用自己那颗热爱生活的心将这两者播撒在生命长途中，用乐观向上的心态浇灌，在你的人生道路上画上一道道美丽的风景。——题记
公车上
在人潮涌动的公车上好不容易找到“一席之地”，无意间瞥见一对头发花白的老夫妇（丈夫用自己的手紧紧圈住自己的爱人，神情是那么坚毅，看着妻子的眼神又是那么爱怜，仿佛是在守护一件自己最珍贵的东西（那背影不强壮，却很伟大。妻子脸上洋溢着充满幸福的微笑（人群仍在拥挤，可是这一道美丽的风景却总是萦绕在我心头。我明白了：在爱的风景里，相守是爱，平淡是爱，两个人幸福地在一起，不离不弃，矢志不渝是爱。
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马路边
路边的小摊上有人在卖糖葫芦，叫喊声一声接一声“卖糖葫芦啊～又香又甜的糖葫芦啊～”迎面走来一对父女，小女孩五、六岁的样子，小手拉拉父亲的衣角，小声说：“爸爸，我想吃。”父亲锁着眉头怜爱地摸摸女孩的头“好”说着从衣角边脏破不堪的口袋中费力地摸出一张皱巴巴的五毛钱。小女孩拿着一根糖葫芦开心地撕开包装纸，刚想咬上去，又迟疑了一下，说：“爸爸，你也吃。”父亲笑了，说：“你吃就好了，爸爸不吃。”“不嘛，不嘛，爸爸吃嘛，不然我也不吃了。”女孩急了，“好，吃一个”看着这对相亲相爱的父女，我释然了：原来，分享也是一种爱。虽然他们很贫穷，可是他们所拥有的这道美丽的风景却让很多富有的人倾家荡产也换不来的。
考场中
现在，我正在考试。同学们一个人都埋头认真地做着考卷。安静，无声。我喜欢这种安静，因为大家都在为自己的理想而奋斗，在我看来，这种坚定不移地向着自己目标快乐迈进的过程也是一道美丽的风景。
篇二：关于“风景”话题的作文
风景
大自然是一种原汁原味的风景旖旎多姿。中华几千年的文明源远流长，在与大自然和谐相处的匆匆时光中，那风景委
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实于人心的实在是太多太多，成为一种心灵的寄托。
历史的右手拎起银针，挽起袖口，将一道道风景，缝在他们的世界尽头。
诗人的气质与现实有不可契合成为屈原笔下难以磨灭的伤痛－－－－举世混浊我独清，包人皆醉我独醒。楚王的昏庸，奸臣的张狂，百姓的呻吟在屈原眼前浮现，在耳边回响。他凝望着汩罗江，那里的濯濯清水是他心灵的所在，泛着波澜，无法平静与其痛苦地自下而上在现实的土壤，倒不如依附于滔滔江水，随它而去。于是，汩罗江成了屈原心灵永恒的寄托。
“青山遮不住，毕竟东流去。”吟哦着《菩萨蛮》稼轩那凝重的身影徘徊在郁孤台上。金兵入侵，生灵涂炭，他却不能跃马挥戈，驰骋疆场。郁孤台下的清江水中洒满了多少行人泪，他愁叹着。江晚正愁予，深山里的鹧鸪成了你心灵的寄托，它们的叫声与你“天凉好个秋”的心曲唱和。
巍峨的泰山间有杜甫年轻时的“会当凌绝顶，一览众山小”，那泰山的雄伟是他渴望仕途宦达心灵的所在。
天姥山的青崖间有青莲的白鹿，那白鹿是他须行即骑，寄情山水的坐骑，不摧眉折腰，只是与白鹿为伴是他心灵的所在。
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜，”黛玉所葬的花中有她的
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哀惋与感伤，那百花凋零的风景唤起了她对天的尽头那座香丘的渴求。含情凝睇，那萧瑟的残景仿佛成了黛玉心中永恒的寄托。
时光衔枚疾走，历史匆匆流过，而那风景所带给古人的寄托却挂在历史的脸庞，犹如两行热泪，无法抹去。而那古人，带着他们心灵所依附的风景忧郁地走向经典。
郭敬明喜欢用４５度的倾角仰望长满云朵的天空那里有他的明媚和忧伤。
我喜欢大海里那只行进的小舟，纵然岸旁有绿荫，也一往无前。因为彼岸的风景是我梦想的寄托。
风景装饰了古人的心灵，风景装饰了我的梦～
打造人生亮丽风景
大海波澜壮阔，小溪轻盈优雅，蓝天浩瀚深邃，白云轻俊飘逸，花是红的，草是绿的，世界万物自成一道风景点缀美好的大千世界而我们又如何占有独特的位置，站成一道为亮丽的风景呢，
追溯那一道道历史沟渠，我看见古人那亮丽的人生美景，不禁让人叹服。
是那捡尽寒枝不肯栖的寒鸦吗，不是那个倚仗听江声的歌者吗，他－－－苏轼，作他的多情造就他豁达的人生风景，用他的豁达造就了他豪放的人生美景。他叹“人生到处之相似，恰似飞鸿踏雪泥”的淡泊。他高唱：“自其变者而观之，自其
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不变者而改者”的绝唱。他用他的乐观打造了他人生的风景全然挺立在那耀眼的位置展现他熠
熠生辉的人生风景。
是那个争渡、争渡，仍曾失归路的恨寄吗，是那个寻寻觅觅，但仍被戚戚惨惨包围的闺阁之女吗，也许李易安所生存的环境是战乱连年的，但她仍不忘打造人生亮丽的风景，在冷冷清清之时，她勤修《金石录》。在扁舟载不动许多愁时，她重撰《漱玉词》。她仍不忘用坚强点缀她美丽的人生风景，高扬“生当作人杰，死亦为鬼雄”的激情。她用文字重整了她亮丽的风景。她用坚强充实了她的人生风景。
历史的年轮依旧向前，岁月掩没了如沙记忆，却退不去伟人的人生亮丽风景。
黑暗吞噬不了鲁迅那“敢于直面战场上的淋漓鲜血，敢于直面惨淡人生”的人生格言。鲁迅的人生风景依旧亮丽迷人。岁月湮没不了谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言，他的人生风景有文化绚丽。聋哑不能阻挡邰丽华那优美的身姿勾勒人间美，亦不能阻碍她演绎人生美丽的风景。
你也许仰慕那空蒙山色，仰慕它积翠如云的优美风景，你也许叹服那夕阳无限好的亮丽风景；你也许沉迷于古人那迷人的人生风景中．不要再沉迷，不要再等待，让你自己打造人生的亮丽风景。
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让你的心中盈满奋斗的火焰，让你的脸上洋溢运动会乐观的舞动，让你的心里充满坚强的宣言－－－－－打造亮丽风景、完满人生的色彩～
风景
远上寒山石径斜，白云深处有人家，是一幅静谧的风景；绿树村边衙，青山郭外斜，是一幅纯朴的田园风光；大漠孤烟直，长河落日
圆，是一幅雄浑的边塞景象？？欣赏完一幅幅的自然风光，我的心不进地在萌动，萌动中的我的思绪开始飘向远方，飘身那不曾去过、没有人烟的地方。远方的风景告诉我，远处寒山的风景美，近在脚下的春回大地美，但不要忘记自己这边风景最美。
山虽无言，然非无声。山有山的雄壮，山有山的韵味。山用他那伟岸的身躯向世人召示着自己风景的雄伟。用泰山的豪迈谱写登泰山而小天下，用它的热血谱写一览众山小“的美景。
一切美景在眼前，梅、兰、竹、菊四君子。不要忘记自己就是一道风景。古代的无数文人骚客无不在演绎着这一真理。
荒凉的北海，身后一群雪白的羊在咩咩地叫着。一位挥舞着羊鞭的使者，构筑了忠贞的风景。任胡人的皮鞭高高地举起。他用他毕生的心血，续写着丹青。成为五千年的中华最
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亮丽的风景。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。海的波澜壮阔造就一幅“接天莲叶“的美景。但丁有言：走自己的路，让别人说去吧～风景自己这边独好。
风吹草低见牛羊碧绿的草原一望无际。但不要用我们自己的双手扼杀我们自己的风景。如草原超载一般破烂不堪。我们要用我们的双手建造自己的风景美化自己的家园。
如陶渊明不谙污浊世俗，创“采菊东篱下，悠然见南山的田园美景。
如王维的豪迈之气，画“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑美景。 如李素丽的奉献精神，构筑“为人民服务”的神圣风景。
如费俊龙的航天一跃，为祖国美丽的星空划上星亮的光环，为华夏大地添新的风景。
我要扬起理想的风帆，爱在左，情在右，用生命托起天平，用手筑造风景。自己铸造的风景最美。
一再徘徊，不再呐喊。
不再彷徨，不再犹豫。
风景
浩浩乾坤，苍茫宇宙，悠悠岁月。历史的尘埃被时间的风吹拂，落满了每个角落。人生这一幅巨画逐渐被风吹展开，每停一下就会有美丽的风景展现。演绎着精彩的故事。
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浓墨重彩
他的色彩艳丽夸张，彰显着个性的放荡不羁。飞扬的裙角，风中纠缠的衣带，扬起手中的酒杯，一饮而尽，豪放而洒脱。一张口便吟出“天生我材必有用，千金散尽还复来”。他从不掩饰自己的狂放。即使在深宫大内，依然有使“力士脱靴，贵妃托墨”的气魄，在可以平步青云能过锦衣玉食的生活时，他却“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”去了。他的豪迈，他的坦荡，他的浪漫，他的豪放的诗篇都构筑成一道绝美的风景在历史上熠熠生辉，让后人景仰。
轻描淡写
她深明大义，爱国明礼，演绎着巾帼不让须戼眉的传奇。她有小女子的柔肠百转，有“人比黄花廋”的闲愁。同样的，她却兼有“生
篇三：以风景为话题的作文
以风景为话题的作文
风景自在熟悉处
天涯何处屋风景，只要你耐心去观察和体会，一定会发现在你熟悉的地方也有许多亮丽的风景。年轻人羡慕住在森林公园里的夫妇，觉得他们那里有清新的空气，有大片的杉树何竹林，有幽静的林间小道，有鸟语花香。而那对夫妇却不这样认为，反而羡慕起他们城里人的生活，觉得城市丰富有趣，那是不是因为熟悉的地方没有风景呢，回答是否定的。
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其中的原因只是因为那对夫妇没有仔细观察和体会，而年轻人作为旁观者，自有“旁观者”的道理。而那夫妇却有点“身在福中不知福”的味道。其实，只要我们用心观察，在我们熟悉的地方会发现许多亮丽的风景。就拿我以前所就读的小学来说吧～这是一个我再熟悉不过的地方了，她哺育了我整整六年。让我从一个无知的儿童变成了一个多思的少年。对周围的环境也了如指掌。于是有的人会觉得这么一个熟悉的地方，反而会很难发现有什么风景。但我却不这样认为。由于场地的限制，一大清早，你可以发现村里的许多老人都聚集到操场进行晨练。有的再跑步，有的再打太极拳，有的在练书法。直到孩子们陆续来学校时，才依依不舍地离开。每天早晨这些老人们不是给这所小学增添了一道亮丽的风景线吗，只要你仔细观察和体会，在我们熟悉的地方还会发现许多亮丽的风景。如：在我们家附近的菜市场，每天一大早就可以听见卖东西的叫喊声和人们的讨价声，汇聚成了一道优美的旋律，这也是熟悉地方的风景啊～我们每天从必经的小路上学，道路两旁的房屋和树木，也为这条小路增添了一道风景线，使小路增色不少。风景自在熟悉处，只要我们去观察，去体会，会有所发现的。
初一：小？
篇四：以风景为话题的作文
《风景自在熟悉处》天涯何处屋风景，只要你耐心去观
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察和体会，一定会发现在你熟悉的地方也有许多亮丽的风景。年轻人羡慕住在森林公园里的夫妇，觉得他们那里有清新的空气，有大片的杉树何竹林，有幽静的林间小道，有鸟语花香。而那对夫妇却不这样认为，反而羡慕起他们城里人的生活，觉得城市丰富有趣，那是不是因为熟悉的地方没有风景呢，回答是否定的。其中的原因只是因为那对夫妇没有仔细观察和体会，而年轻人作为旁观者，自有“旁观者”的道理。而那夫妇却有点“身在福中不知福”的味道。其实，只要我们用心观察，在我们熟悉的地方会发现许多亮丽的风景。就拿我以前所就读的小学来说吧～这是一个我再熟悉不过的地方了，她哺育了我整整六年。让我从一个无知的儿童变成了一个多思的少年。对周围的环境也了如指掌。于是有的人会觉得这么一个熟悉的地方，反而会很难发现有什么风景。但我却不这样认为。由于场地的限制，一大清早，你可以发现村里的许多老人都聚集到操场进行晨练。有的再跑步，有的再打太极拳，有的在练书法。直到孩子们陆续来学校时，才依依不舍地离开。每天早晨这些老人们不是给这所小学增添了一道亮丽的风景线吗，只要你仔细观察和体会，在我们熟悉的地方还会发现许多亮丽的风景。如：在我们家附近的菜市场，每天一大早就可以听见卖东西的叫喊声和人们的讨价声，汇聚成了一道优美的旋律，这也是熟悉地方的风景啊～我们每天从必经的小路上学，道路两旁的房屋和树木，也为
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这条小路增添了一道风景线，使小路增色不少。风景自在熟悉处，只要我们去观察，去体会，会有所发现的。《熟悉之处有美景》鸟在空中飞，天空是飞行旅途中最熟悉不过的风景；鱼在海底游，海便是它征途中最熟悉不过的风景；蜗牛在地上爬，壳是它形影不离的家，也是它最熟悉不过的风景。那么，我的风景在哪，每天生活、学习、休息之地有美丽的风景吗，抑或是要我克服路途艰难，跋山涉水去寻找更蓝的天，更清的水，更绿的树，更红的花，不～熟悉的地方有美丽的风景。无需你带着沉重的旅行包，拖着疲劳的身躯，耗费漫长的时间，你只需带上一双善于发现的眼睛，你会发现原来如此熟悉的地方有着最朴实、最简单却又最动人的美丽的风景。家是我们每一个人都再熟悉不过的地方，但我们不敢说自己认为家也是一道清丽秀美的风景，顶多是一个休息避风的港湾，更甚者当成了借宿的旅馆。如果这样，那你就是一位不合格的旅客和观赏者。或许，在忙碌的工作繁重的学业中冲淡了你对家的记忆和热情，但我们不能不承认每当我们身处异国他乡，家便是我们魂牵梦绕的地方。难怪乎，昭君出塞，身死茫茫沙海，却也难以忘怀家乡的景致，“环佩空归月夜魂”，不是为我们诠释了美丽的风景就在你熟悉却也最为容易忘却之地的最好证明吗，可能你身处交通发达，高楼林立的大城市，厌恶了自己周遭的环境，向往农村乡间的田园诗意，那里又你认为美丽的风景；可能你居住于
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山清水秀，空气清新，鸟语花香的乡村，却向往留恋城市的喧嚣繁华灯红酒绿，厌倦一尘不变的简单生活。然而，即使你们真的到了梦想之地，难道真能没有抱怨，发现自己期待的永远是风景，其实，只要你是个真正懂得赏景的人，哪一刻不能赏到美景，别上演一场到陌生地寻美景却失去了最熟悉的风景的悲剧～“此情可待成追忆，只是当时已惘然”并不是我们所希望所追求的。岂知，平平淡淡才是真，心中有景赏景用心，哪一处不是景～熟悉之地——风景这边独好～
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作文四：《请以幸福为话题作文》18600字
作文题
幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。
幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传来的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花？？幸福究竟是什么，怎样才能拥有它，
请以“幸福”为话题，写一篇不少于６００字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。
１
２
篇二：关于幸福话题作文
幸福
【原题回放】
幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福
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是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花？？幸福究竟是什么，怎样才能拥有它，
请以“幸福”为话题，写一篇不少于６００字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。
【文题诠释】
幸福是如此地令人神往，却又如此地被人忽略；幸福常常是触手可及，却又被人视作缥缈虚无；幸福是那么急切地扣击着我们的心门，可是我们却老是浑然不知，还紧锁心门。有道是“身在福中不知福”，着恐怕是当代人、特别是当代青少年的一大通病。拟题者给出的话题“幸福”，虽然不大新鲜，但是极有现实针 对性：让广大考生正视幸福与不幸，珍视幸福，学会创造幸福，从而形成正确的幸福观。通过植一颗幸福的种子在青少年的心田，给他们的人生大树源源不断地输送精神的养料，永葆生命的枝繁叶茂。可以这么说，“幸福”与生活息息相关，与情感心心相印，与成长环环相扣。这是一个具有良好思想导向、易于动笔写作的号题目。笔者以为，要写出好的作文，须得从以下方面着力：
一、拟题：围绕一个中心。话题作文选材、立意范围非常宽泛，在教学过程中，不少学生容易出现宽泛无度、偏离话题的情况，有的同学甚至从拟题开始就偏离了话题。解决这一问题，首先就要从拟题开始：紧紧围绕话题这个中心，拟出切合话题的标题。直接以话题作为文章的 标题固然不错，
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但是范围太广，容易出现题大文小和重复泛滥的问题。简便易行的方法就是，以话题中心词为主，在其前后添加若干词语，组成一个短语作为标题。比如，“幸福家庭”、“五彩的幸福”、“幸福在哪里”、“创造幸福”、“幸福的回声”、“我奋斗，我幸福”，等等。由于标题的指向性非常清楚，比较容易打开思路，扣题作文。
二、切入：兼顾两个角度。每个话题，都好似钱币，都有正反两个方面。比如，“幸福”是正面，“不幸”就是它 的反面。从这两个角度切入，都是切题——通过展示不幸者的经历，议论不行产生的原因，提出帮助不幸者战胜不行的建议，从而到达呼唤幸福、共同幸福、创造幸福的目的，不就是对话题的演绎与表现么，从一定的角度讲，反面切入也是一种创新出奇的方法。
三、立意：思考三个问题。文章立意，应该思考“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个问题。围绕话题，抛开 “是什么”的话题，思维直奔“为什么这被视作一种幸福”、“怎么样提高我们的幸福指数”等问题，立意能以深见长。另外，抛开单方面、直线型的立意方式，找出“幸福与创新”、“幸福与奉献”等关系发表高见，也能别具一格。
四、结构：把握四个方面。一是经营好首尾。文章的开头和结尾，是展示个性化写作能力的重要窗口。这两处地方，要通过修辞手法的运用，凸现语言美；要寄寓深情，力求情
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感美；要留有余味，发人思考，张扬个性美。二是处理好详略。有利于表现文章主旨的，就得详写； 与主旨关系不大的，就得略写或者舍去不写。这也说明，文章的立意必须确定在先，剪裁在后。三是安排好过渡。在内容或者场景转换时，在感情突转时，在表达方式改变时，在议论过程中的总分转换时，都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段来衔接上下，勾连前后，紧密结构。四是把握好照应。前有所呼、后有所 应是一种重要的结构手段，它能贯通文脉、严谨结构、强化内容。写作中，可以从开头和结尾相呼应、正文和标题相呼应、行文中互相呼应等方面入手，实现文章表达效果的最优化。
寻找幸福
幸福到底是什么，我不停的寻找答案。小妹妹手舞足蹈的说：幸福嘛，当然是吃好多好吃的，还有和小伙伴们一起玩呗。小学生说：幸福当然是作业少一点，就不用整天埋在作业的苦海里爬不出来了。大人们认为，幸福就是不用为生活而苦恼，为钱财而奔波，安居乐业就是幸福。老人认为，幸福就是永远年轻。或许每个人幸福的定义都不同吧～可我的幸福到底在哪里呢，
又放学了，迈着沉重的脚步踏进了我的房间。把一本本书，一本本作业本，一张张卷子统统拿了出来。一点一点的写着。夜深了，但在灯光的照耀下却显得格外的明亮，甚至有点刺
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眼，但一切都不能阻止我的睡意。似乎瞌睡虫一直在不停的给我唱着催眠曲。妈妈刚刚倒的咖啡进了我的肚子似乎也变成了安眠药。看着没做完的作业，就像一座小山。唉～妈妈说：叹什么气呀，不是都写完这么多了吗，来，吃点水果
吧。听妈妈这么一说，我发现我已经写玩大半座小山拉～也就来精神了，跟妈妈说：你先吃吧，我把这些都写完就好了。我又一头扎进了作业的海洋中，但这回就像一个游泳健将，不但丝毫不疲惫，还十分快乐。似乎瞌睡虫也与我一起学习起来了。
在那一瞬间，我明白了什么才是真正属于我的幸福。
生活就是逆着海水向前走，当你不努力前行，将会被海水冲会起点，那么你的一切努力都前功尽弃了。我的幸福就是在逆境中寻找成功，寻找属于我的快乐。
定义幸福
幸福，得到让人觉得很难，而有时又是那么的简单。幸福，触手可即，一不小心，就会遥不可望。幸福，可能拥有一辈子，但也许只是那么一瞬间。
——题记
幸福，是一个多么美好的字眼，它是人们亘古不变的追求，更是人们一个美好的向往。
幸福是什么，
是那至高无上的地位，是那大把大把的财富，还是那至
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高无上的权力， 不，都不是。
病人说：“幸福就是健康，金钱能买来药品，但买不来健康。”
孤独者说：“幸福就是友情，金钱能买来朋友，但买不来友情。”
老人说：“幸福就是青春，金钱能买来钟表，但买不来时间。”
医生说，幸福就是康复的病人； 老师说，幸福就是学生的快乐；
父母说，幸福就是茁壮成长的孩子； 小朋友说，幸福就是好吃的零食？？
幸福似乎没有定义。 幸福在那里，
一个美满的家庭，他们关心家人，幸福就在自己的家里。
一个和谐的班级，他们互帮互助，幸福就在班级中。
一个快乐的团队，他们爱护一切事物，幸福就在他们身边。
曾几何时，我们偎依在父母的怀中，聆听这世间最美妙的话语；曾几何时，我们挽着朋友的手，诉说着我们真诚的友谊；曾几何时，我们漫步在林中的小路，感受着自然给予的恩赐；曾几何时，我们奔跑在广阔无垠的草原上，手握风筝线，回味着儿时带给我们的欢乐？？
幸福似乎无处不在。
幸福有多长， 父母对孩子说：“我要让你一辈子都幸福，
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我亲爱的小宝贝～”
绝症患者得知自己只有１个月的生命后，并不害怕，而是快乐的度过这一个月，在生命的最后感受到了幸福的美好。 幸福，可能有一辈子，可能只有一个月，也可能是一过既逝的一瞬间。
是帮助别人后，别人给的一颗感激的心；是认识了新朋友后，朋友给的一个真诚的微笑。
幸福似乎有长有短。
幸福真是让人难以捉摸。让我们关爱他人，珍惜身边的每一个细节，放开手脚，把握好幸福吧～
幸福与你同在
“幸福在哪里，朋友啊告诉你，它不在柳荫下，也不在温室里，它在辛勤地工作中，它在晶莹的汗水里？？”这首歌告诉我们在劳动中有快乐，在付出中有幸福。可是生活中却常常听到有人感叹自己不幸福，究其原因，主要是他们还没有真正懂得和理解幸福。
生活中不是缺少幸福，而是缺少对幸福的感受。在朱自清的眼里，父亲是一个迂而不合时宜的老头，和他走在一起仿佛都有损自己的面子。然而当父亲为了给自己买几个桔子，迈着蹒跚地步子越过月台，那胖胖的穿着黑布棉袍的背影让他陡然明白了父爱的深沉和伟大，幸福的泪水夺眶而出。史铁生，在痛苦中沉沦了十五年，痛心回眸之时，母亲已离他
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而去，他顿悟：儿子的痛苦在母亲那里是无限加倍的，而母亲十多年来默默地关注，有泪一个人往心里咽，这种博大和无私的母爱对一个儿子来说应该是一份多大的幸福。所以生活中老师的叮嘱，父母的唠叨，同学的友爱？？那又何尝不是一种幸福呢，发现它，拥有它，你将每日生活在幸福之中。
幸福不仅是得到，更是一种真诚的付出。雷锋做了一辈子好事，即使累得满头大汗他也乐呵呵，他说“别人说我是傻子，我却愿意做这样的傻子”，你能说他不幸福，公交车售票员李素丽，每天守着那四方形的空间，却让热情和微笑永驻乘客心中，你能说他不幸福，大学毕业生徐本禹扎根穷山沟，守望着那片
大山，放飞着孩子们的希望，你能说他不幸福，任长霞走了，只留下警徽金光灿灿，牛玉儒走了，只留下富足一片一片，你能说他们就不幸福，幸福就像花朵，需要我们真诚地付出和浇灌，只要我们每个人都能奉献一份热情和关爱，幸福的花儿定将处处开遍。
幸福也不仅仅是付出，更是付出后那份成功的喜悦。申奥成功了，加入世贸了，国足出线了，为了这一天我们付出了无尽地努力，等待了多少年，今天得到了，怎能不是欢笑伴着泪水；香港回归了，东方之珠从此不再飘零，澳门回家了，七子之歌的唱调从此不再忧郁，这一切的到来，正是五十多年来无数中国人的汗水使祖国强大的结晶。李宇春、周笔畅、
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何洁她们历尽坎坷，艰难打拼，终于从几十万人中脱颖而出，成为众星捧月的超女，她们是幸福的；郭晶晶、田亮从几岁起就开始练习跳水，终于荣登了雅典冠军台，他们是幸福的；而我们呢，默默奋斗了十多年，丰富了学识，学会了做人，进入了自己理想中的大学，那又何尝不是一种平凡人的幸福呢，
幸福在哪里，自己去感受，自己去追寻，自己去获得。
幸福，其实很简单
罗丹说过生活中不是没有美而是我们缺少一双发现美的眼睛。幸福何尝不是这样呢，我们总是抱怨自己缺少幸福感。幸福，其实很简单，它就时时刻刻发生在我们身边，我们却轻轻的忽略了－－－－－－
幸福，其实很简单。那次航模练习的时候，我不小心被刀片划破了手，口子很深，流了不少血，老师连忙骑自行车送我到汤山医院，急急忙忙帮我挂了号，自己垫付了医疗费，还关心地询问医生我的伤势怎么样。在他的坚持下，医生给我打了破伤风针。等老爸急匆匆赶到医院的时候，老师已忙完了一切。临走时还不忘给老爸仔细交代一番，才忙着上课去。望着老师离去的背影，我眼眶里噙满了幸福的泪水。 幸福，就是老师像父亲一样对学生无微不至的关爱～
幸福，其实很简单。每到清明时节，我都要随老爸回趟老家。我不喜欢杜牧的“清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂”的
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悲伤氛围，更喜欢贺知章的“碧玉妆成一树高、万条垂下绿丝绦”的优美情调。头顶蓝天白云，脚踏青青绿草。打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑－－－－－－远处不知名的野花在争奇斗艳，红得像火，粉得像霞，白得像雪－－－－－－－在春意盎然的郊外，把自己的风筝和快乐的心情一起放飞。
幸福，就是在阳光明媚的春天里放飞自己快乐的心情～
幸福，其实很简单。汶川地震发生后，《孩子，快抓紧妈妈的手》这首小诗让我刻骨铭心，我开始懂得了什么叫生离死别，懂得了亲情的弥足珍贵。我把储蓄罐里所有的零花钱都捐给了灾区的孩子，老妈是共产党员，除了单位捐款之外，还交了８００元的特别党费。我身边的大人、小孩都纷纷加入了募捐的行列。再大的困难除以１３亿就会变得微不足道，再小的爱心乘以１３亿就会汇成爱的海洋。
幸福，就是“一方有难，八方支援”的民族凝聚力和民族自豪感～ 幸福，其实真的很简单～
你忽略了幸福。
人生不是夏蝉在酷热难当的季节亮出它的浮躁，而后知趣地退出时间的舞台。人生是短暂的停留，却是弥足的体验。如果对生的渴求，对死的恐惧便是人生，那我们本应将生作为一种本能来对待，而不附加各种情感。在心情明媚的日子里，我们依旧会一如继往地赞颂幸福，这便是弥足的体验。
幸福是一种心情，它不能主宰生命的全部，却依旧衬饰着
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荡漾的心绪。
在所有不幸中，最大的不幸是曾经幸福过。哲学家如是说。我一直不肯同意这种说法，如果世界注定悲情，你又为何而生，纵然生命是一种惩罚，我也要用幸福为之披上奖励的铠甲。
置身美景是幸福。轻舟短棹，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。这种美未免过于闲适，你问。是的，身为庸碌大众的我们很难享受到如此诗意的景致。那么当喷薄而出的太阳唤醒你困倦的双眼，清澈的流水洗涤你倦怠的身躯，轻柔的晚风舒缓你僵硬的四肢时，那种溢满心田的甜蜜不就是幸福吗，所以知足者常乐。
口味佳肴是幸福。母亲炖的汤，父亲炒的菜，那滋味远非星级酒店所能比拟。所不同的配料是真情，品尝的是幸福，所以还是那句话，知足常乐。
你是否抱怨流年似水，幸福总像那高傲的公主，不愿施舍它的青睐，于是你失望，你痛苦，你如同失恋的求婚者一样诅咒幸福，可每当幸福路过时，我们依旧迫不及待地淋浴它的清灵与欢悦。人生，便是这样痛并快乐着，纵然快乐已随记忆的风散去，不再回头，但仍余下幸福的余温点缀心情的花边。
那么学会面对现实，享受人生，正视幸福。
篇三：以幸福为话题作文
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一、作文题目
幸福是什么，幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，
有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福？？其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
要求：？文体不限；？字数不少于６００，诗歌不少于１６行；？文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
二、试题解析
１、什么是幸福，幸福是一种拥有，幸福是一种等待，幸福是一种感动。
幸福是一种收获，幸福是一种付出，幸福是一种成功？？
２、
（１）幸福是什么，幸福就是话语中流露出的关心，幸福就是一个甜甜的鼓励的微笑，幸福就是一个微小的友爱的动作。生活中只有用心去品味，去珍惜，方能体会出幸福的滋味。
（２）幸福是什么，幸福就是妈妈对女儿沉甸甸的疼爱，幸福就是老师对同学的关爱，幸福就是同学之间纯洁的友爱。只有用心去品味、去珍惜，方能品尝出幸福的香甜。
（３）幸福是什么，幸福就是在学校接到在外打工的父亲关爱的电话，幸福就是课堂上回答问题后老师一个充满爱意
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的眼神，幸福就是生活中朋友能够聆听我心中的苦恼。
（４）幸福是什么，幸福就是回家后吃着妈妈为自己精心准备的佳肴，幸福就是听着妈妈关爱的唠叨，幸福就是我每次返校时温馨的送别。
（５）幸福是什么，幸福就是在我颓丧无助时路人的一个微笑、一句问候；幸福就是在我口渴难耐时一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲力尽时一张松软的大床；幸福就是在我孤寂时一封远方的素笺。
（６）幸福是什么，幸福就是不善言辞的爸爸聆听着我的话语的深沉的爱；幸福就是妈妈唠唠叨叨的浓厚的爱；幸福就是姐姐谦虚忍让时的甜甜的爱。
（７）幸福是什么，幸福就是听一首自己喜爱的歌曲后精神的愉悦，幸福就是阅读诗文名篇后心灵感悟。 其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
１、幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，现实生活中我们缺的不是幸福，而是缺少发现幸福的心境。
２、拥有父母的关爱，家庭的温馨，这些是我感受到的最大的幸福。也是我最大的财富。
３、幸福，是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。
４、母亲的唠叨蕴含着人间最诚挚的情感，母亲的唠叨也
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是幸福。
文似看山不喜平，写文章需要精心构思，让文章的情节有点波澜，有点曲折。这篇文章的构思方法有两种。
１、以作者的思想感情的变化为线索组材。（一波三折、先抑后扬）
（１）如：《幸福原来这么简单》
？作者先写自己所认识的得到幸福很难的结论。
？然后写我在同桌，胖妞家经历到幸福很简单。
？我终于感受到了幸福原来这么简单。
？我明白了：原来我们缺的不是幸福，而是缺少发现幸福的心境。
（２）如：《这就是幸福》
？我的妈妈是一个极为唠叨的人，我很讨厌。
？没有妈妈的唠叨，上课险些迟到，没有妈妈的唠叨，桌上失去了香甜可口的饭菜。 ？我回忆着妈妈的唠叨，一件件小事让我意识到妈妈的唠叨也是幸福。
？母亲的唠叨蕴含人间最诚挚的情感，母亲的唠叨中是满满的幸福。
２、运用“片断组合的方法”组材
运用这种方法，可以写出三个片断，三个片断中一定要有细腻的生活细节描写。每个片断的结尾，加上一个总结句，巧妙点题，文章的结构也就十分清晰。 １、幸福是点点滴滴
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的感动 ２、心中的幸福满满的
３、幸福在我身边４、珍惜幸福
５、这就是幸福 ６、品味幸福、、、、、、
三、佳作
（一）幸福原来这么简单
我见过许多寻找幸福的人，为了幸福，他们有的在农田里挥汗如雨，有的在商场上摸爬滚打，有的在官场里勾心斗角？？难道得到幸福就这么困难吗，
同桌胖妞听了我的疑惑，大笑起来，她说：“幸福是很简单的事啊～”
胖妞见我仍然心存疑惑，就给我举起了例子“你回答老师提问很正确，老师给了你一个微笑，你心里喝蜜了一样甜，这不就是幸福吗，再如，你放学回到家里，你妈妈赶忙帮你取下背上的书包，把刚买的水果拿给你，这不也是幸福吗，”
胖妞是经济条件比较好的城里学生，她整个浸在幸福里，她当然会认为很简单了。而我是乡下的的孩子，父母为了我能在城里上完中学而整日忙碌着从土坷垃里淘钱，我知道我的父母很辛苦。我当然不会相信胖妞的话。
可是胖妞却没有放弃她的观点，她决定带我亲自验证她的观点。
放学了，胖妞带我到她家做客。来到她家门口，胖妞用她嫩白的手拍了两下门。“是幸福在敲门吗，我这就来——”屋
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里有人应了。我问胖妞：“你乳名叫‘幸福’吗，”“不是，妈妈说她每次听到我的敲门声，她就会感到幸福，所以我的敲门声就是‘幸福的敲门声’了。”
胖妞妈妈开了门，“哟，你和朋友一块儿来的啊。正好，我给妞妞买的鱼马上就炖好了，一块吃。”胖妞的妈妈一边接过胖妞的书包，一边给我打招呼，我看得出胖妞的妈妈真的很幸福。胖妞给她的妈妈讲着学校里的小事，一会她们母女俩就发出一阵爽朗的笑声，我以前从没有感到那些鸡毛蒜皮的事可笑，可现在我也随着她们开心地笑起来。胖妞的爸爸回来了，全家又是一阵笑声；炖的鱼端上饭桌了，大家又笑上一阵子？？哦，她们一家真的为这么件件的小事感到幸福。
我突然想到了我小时候，想到我上学出门时妈妈叫住我，帮我整整歪了的衣领；我想起我放学回到家里，爸爸帮我扎紧松了的鞋带；我想起，我五岁时，我学着妈妈在腰里扎个围裙洗碗？？我不觉脸上露出了笑容。胖妞说，看：“你也感受到了吧～”
胖妞说得真对，幸福原来真的这么简单～我突然又想起那些为了寻找幸福而忙得焦头烂额的人们，原来他们缺的不是幸福，而是缺少发现幸福的心境啊。
（二）这就是幸福
什么是幸福，在一千个人眼里，幸福有一千种不同的定
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义，炎热的夏天吃到一口冰淇淋，这是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，这是幸福；能尽情从事自己喜欢的事情，这同样也是幸福．．．．．．
我的妈妈是个极为唠叨的人，不论大事小事，自己的事别人的事，对的事错的事，她都
能拿来说上一番，其肺活量之大简直令人叹为观止，但我对她的这项“优点”是极为讨厌的。
今天早上，爸爸告诉我明天妈妈就要去出差了，我听了高兴极了，因为我终于有段没有妈妈唠叨的清闲日子了。出发前，妈妈照例唠唠叨叨地叮嘱了一大堆，好不容易送走了妈妈，晚上躺在床上，我兴奋难眠。
第二天早上，耳旁没有妈妈的唠叨，睡得很舒服。可一觉醒来，时针已指向七点，吓得我从床上鱼跃而起，脸也不洗，牙也不刷，提着书包就往学校冲。上课铃声在我冲进教室的同时戛然而止。谢天谢地总算没迟到，可一坐定，肚子就咕咕叫着毫不客气地提出抗议。
上了一天课，我疲惫地回到家。一开门，习惯性地喊：“妈，我回来了～好饿。”没人回答我，屋里冷冷清清的，没有往日拽着我唠叨的妈妈，桌上也没有往日妈妈为我准备的精致点心，我一下泄了气，却怎么也笑不出来。
晚上，我躺在床上，翻来覆去，却怎么也睡不着，脑海里不断浮现逝去的一幕幕：春天上学时，妈妈边唠叨边强硬地
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把雨伞塞进我书包里，当天下午放学时下起大雨，因为带了伞，回家时没有淋湿；夏天游泳时，妈妈总在游泳馆门口等我，我一出来，就拽着我去点眼药水，结果同一游泳班很多人都得了红眼病，我却安然无恙；秋游时，妈妈边唠叨边放了小药包在我口袋里，当天秋游时，不小心擦伤，幸好随身携带了小药包，伤口得以及时处理；冬天晚上，每次睡觉前妈妈总要唠叨一番，叮嘱我一定要盖好被子，而在半夜，还要进来帮我把被子腋好．．．．．． 还有好多好多，直到现在，我才明白妈妈的唠叨中包含了许多对我的关心爱护，此时，我才明白，拥有妈妈的唠叨也是幸福。
没几天，妈妈出差回来了，一进门，我便冲上去给了她一个拥抱和一个香甜的吻，妈妈愣了一下，接着又拉开了话匣子，听着妈妈的唠叨，我的心溢满了幸福和满足。对我而言，听妈妈的唠叨，是一种幸福～
（三）《幸福的地图》
一天，我偶然得到一幅神秘的地图，上面烫着“幸福”两个字。我好奇地翻开它，顺着蜿蜒崎岖的路线，小心翼翼地踏上了寻找幸福宝藏的征途。
第一站：家
“叮铃铃！叮铃铃！”“啪。”我顶着浓重的睡意艰难地从被窝里爬出来。拉开窗帘，明媚的阳光穿过洁净的窗玻璃迅速照亮整个房间。走出房间，只见奶奶正忙碌地在厨房煮着美味
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的早餐，爷爷在厅里打理餐桌。不一会儿，迎着一股浓浓的香气，奶奶笑眯眯地端出营养可口的牛奶鸡蛋。我赶紧拉开椅子，屁股一坐，端起碗，狼吞虎咽地大吃起来，生怕早餐被人抢走了。爷爷看到我滑稽的吃相，笑着说：“你好像非洲难民啊。”我笑得差点呛出来。三人边聊天，边享用食物。一切都那么和谐，温馨。
第二站：公交车
每天上学，我都要乘公交车。上班高峰期，车厢总是塞得满满的，大家摩肩接踵，空气都因此变得稀薄。一位老奶奶提着菜篮子上了车，美好的一幕上演了：一位年轻人看到体弱的老奶奶，赶忙站起来快步走到老奶奶身边，右手搂着老奶奶的腰，左手扶住她的手，护
送她到自己的座位上。车内的人瞬间产生了共鸣，大家都投去了赞许的目光。下了车，我的心情格外舒畅，鸟儿的歌声也显得动人悦耳。
第三站：学校
到了学校，同学们互相打招呼问好。瞧，小Ａ正在位子上愁眉苦脸地找着自己的橡皮，小Ｂ看见了，用手拍了拍小Ａ的肩膀，和气地说：“我借你吧。”说罢，递过自己的橡皮。小Ａ的眸子一下灵动起来，头一偏，嘴角上扬，感激地说道：“谢谢你。”走廊上玩耍的小Ｃ看见手里抱满作业的语文老师，大步流星地上前接过重担。老师看着小Ｃ蹒跚的背影，
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会心笑了。我看到老师笑了，自己也不觉笑起来。
？？
走完了地图，我耷拉着脑袋，因为我并没有在终点找到宝藏。可是回头一想，不禁释然，原来我在寻找宝藏的过程中已经收获了宝贵的幸福！家里、公交车、学校？？这些看似平凡的地方都充满了幸福的元素。
其实生活就是这样，每时每刻都令人感慨与激动。这些幸福的元素都是来自人们内心世界最真挚的情感。它们已经融入到社会的各个角落、生活的点点滴滴。
好了，我的寻宝之旅就告一段落，如果你急着想要我手中的幸福地图，不要着急，告
（四）走近老鼠的幸福生活（童话故事）
清晨，柔和的阳光射入了洞穴。
我睁开朦胧的双眼，伸了个懒腰。呵，又是一个美丽的日子～噢，忘了自我介绍，你知道我是谁吗，我就是曾经人人喊打的老鼠。不过，我现在的生活只能用两个字形容，那就是“幸福”～
拖着肥胖的身体走出洞穴，我闻到一股气味。凭直觉，我知道附近的垃圾场又来了佳肴。我循着气味欢快地向垃圾堆爬去，那儿有被抛弃的米饭、面条、大块大块的肉骨头，运气好时还可以吃到香喷喷的白面馒头。能过上这种幸福的日子，还得感谢人类，自从宠物受到人们的亲睐之后，可恨的
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猫几乎都改行了。前辈们担惊受怕的那些日子，已经成为了回忆。 不一会儿，我和同伴们笑着在垃圾堆里填饱了肚子。我们决定到菜市场溜达。哟～我瞧见了天敌——蛇。前几天垃圾场里的那几条可怕的大蛇也关了进来。不过，我可不用躲躲藏藏的了，他早已被关进大笼子里，再也神气不起来了。他们在笼子里看着我，只能是一脸愤怒，一脸无奈。当初他们吃了我的兄弟，现在报应来了，哈哈～人们把他们捉来剥了皮、烧成汤，他们马上就要变成桌上的美味了。现在别说你吃我，说不定我还能沾点光，用你们的内脏当晚餐呢～
一晃一天过去了，天色逐渐暗下来，我开始往回走。总得带点宵夜回去吧～于是，向玉米地进军，准备捎点玉米带回家做早点。不料，“叭”的一声枪响，吓得我直冒冷汗。伸出头一看，啊～一滩血。再一看，一个猎人正笑眯眯地提着一只还在喘气的猫头鹰呢～他已经看见我了，用那锐利的眼睛看着我。嘿嘿～还想用锋利的爪子抓我吗，可是你现在再也飞不起来了～猎人提着猫头鹰走了，大概又去换钱吧～
我拖着玉米回到洞穴，累了一天的我很快进入了梦乡。我做了个梦，梦见自己长得膘肥体壮，人见人怕，竟然成了世界的主人。这也不能怪我，只怪人类太愚蠢，谁叫他们为我们铺好了“光明”的道路，哈哈？？
篇四：以幸福为话题的高中作文
以“幸福”为话题作文
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幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花？？幸福究竟是什么，怎样才能拥有它，
请以“幸福”为话题，写一篇不少于８００字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。
幸 福
都安二高１２１０班 农玉叶
生活中有很多的感觉，淡淡的，幽幽的，只在不经意间给你暖暖的抚慰和滋润。譬如——品茶。
我虽年纪轻轻，对茶却有着与生俱来的迷恋。母亲并不喜欢喝茶，然而有一天，她买回了一只茶壶。这壶是我隐隐渴求了很久的，但是我不清楚母亲是如何感受到这份渴求的。她只告诉我壶不必洗，积年累月长出的茶垢才是个珍贵的壶。我纳闷：母亲怎么也懂得茶道，
壶，只是个普通的壶，有趣的是那个形若小官帽的壶盖，特招人喜爱。我轻拈起一撮龙井茶叶，撒在壶底，母亲赶忙提起热水瓶，为我斟上这第一壶茶。凝视壶中，只见绿精灵们刹时蹦窜起来，打着转转又轻轻地唱着歌。一股清香扑鼻而来，我眯起眼，迫不及待将干渴的唇凑上尖尖的壶嘴，美
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美地吮了第一口。当那阵阵清醇在我干裂的唇边（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 在 点 网：请以幸福为话题作文）荡漾，当那股暖流涌入全身时，我发现自己幸福得即将融化。抬头瞥见母亲微笑的眼睛，写满了舒心与爱护，好浓好浓，犹如壶中的茶。
此后，每回深夜苦读，灯影下有我，也有这壶。说也奇怪，每次啜上一口，便能使我清醒起来，得到些解题的门路或灵感；像有一种力量，激发着自己。壶中的茶，凉得快，功课做得投入了，便不自觉地呷起凉茶，一次被母亲发现，她便再也不能安心入睡。晚上忙完家务，她便默默地坐在我的对面，默默地为我斟上一壶壶热气腾腾的茶。每次，偶尔抬头，总能瞅见茶壶上扬着丝丝热气，还有热气后面母亲那满含企盼与慈爱的双眼。
有一天，我的壶碎了。是从母亲的指尖滑落的，它掉在地上的声音很难听，简直像突如其来的一声嚎哭。我仰头看母亲，她的嘴颤着，一颗泪珠从脸颊边滑落，滚在壶的断面上，刹时不见了影踪。猛然间，我似乎感受到了一切。
过了些日子，母亲竟天真地笑着将完整的壶交到我手中，神秘兮兮地告诉我，她用民间土方将壶愈合。虽然壶体上还留着一道无奈的裂痕，但母亲完成得已十分巧妙。我轻轻地抚摸着胖胖的壶身，暖暖的感觉从指尖冉冉而起。
从此，壶又夜夜伴随着我。每次学习时偶尔抬头，依然能
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瞅见茶壶上扬着的
丝丝热气，还有热气后面我永远的力量源泉——母亲那蕴着深爱的双眼。
我想，很多年以后，或许母亲已永远离开了我，也许到那时这壶上才能长出一层珍贵的茶垢来。是无数回暖流的滋润，是母亲一颗充满爱的心使它加厚，也使我在幸福中成长。
“一片冰心在玉壶。”在唐诗的意境中，一种难以诉尽的感觉浓浓而来，我情愿永远被它浸润。也许，这感觉，就叫——幸福。
我眼中的幸福
都安二高１２１０班 陈姮萍
在太阳眼中，普照大地，孕育万物，便是幸福；在河流眼中，淌过高山，灌溉禾苗，便是幸福；在雄鹰眼中，冲破云霄，傲视苍穹，便是幸福。而在我眼中的幸福，便是那一杯牛奶，一声唠叨，一句想念？？
我眼中的幸福，就是那一杯杯热气腾腾的牛奶。
依然记得临近中考挑灯夜战的夜晚，偌大的房间里，只有明亮的台灯在陪我，黑暗的夜空中，只有黯淡的星星在陪着我，一切都枯燥、乏味。一个分神，只见一杯热气腾腾的牛奶伫立在那里，一定是腾腾热气模糊了我的双眼，只朦胧地看到爸爸蹑手蹑脚的姿势定格在门边。一切都不再枯燥、乏味，星星也不再黯淡，台灯也在使劲发光。最重要的是，有
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爱陪着我。我眼中的幸福，就是那一杯牛奶，在无数个夜晚，一杯杯地净化我枯燥的心，温暖着我的世界。
我眼中的幸福，就是那一声声唠叨。
依然记得即将蹈上征途远离父母的那个早上，是升入高中的第一天。高兴的是自己离大学之门又近了一步，难过的是得离开自己生活了十多年的温暖小窝。一大早妈妈就不停在我身边转悠，唠叨的还是那几句“多穿衣服多吃饭，晚上记得盖被别着凉。”平日里自己很厌烦的话此刻却让自己想哭。她整天唠叨，唠叨鸡皮唠叨蒜毛，可现在才明白，唠叨也是爱的表现。现在在学校，她也不忘打电话过来唠叨，母女俩就隔着整片天空唠叨些家常。我眼中的幸福，就是这一声声唠叨，在无助时，伤心时，难过时一一鼓励着我，照亮着我的世界。
我眼中的幸福，就是那一句“我想你。”
那天是“小锅盖头”接的电话。“小锅盖头”是给弟弟的爱称，圆溜溜的脑袋上常年顶着“锅盖式”发型，因而获此封号，喜欢用最天真的语气撒一眼就能识破的谎。接到电话的弟弟显然很激动，咿咿呀呀的不知道说些什么，然后一句“姐，我想你。”却清晰如一地惊雷，随后又淅沥一帘春雨滋润着我心中那片干涸的土地，让一切春暖花开。我眼中的幸福，便是那一句“我想你。”
这便是我眼中的幸福，一杯牛奶，一声唠叨，一句想念，
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在人生道路上，会温暖着我的世界，照亮着我的世界，让干涸的土地春暖花开。
幸福，其实很简单
都安二高１２１０班卢金佐
一滴晶莹剔透的水珠，滋润了如饥似渴的小草；一盏略微黯淡的电灯，照亮了身处黑暗的路人；一抹明亮耀眼的光辉，温暖了千疮百孔的心灵，这便是幸福。幸福近在咫尺，只要睁大慧眼，亲身体验生活中的点滴，便能触摸到它。 年幼时，穿着漂亮花裙，受到伙伴羡慕嫉妒的眼光，觉得幸福；打倒并征服伙伴，当个“小霸王”，觉得幸福；除夕之夜欣赏烟花，收到无数红包，觉得幸福；带上鲜艳的红领巾，当上“小少先队员“，觉得幸福。这青春岁月中，无数个小小的幸福编织成一曲悦耳动听的歌儿，伴随着我成长。轻巧的音符在指尖跳动，乐声清脆悠扬，充斥在我生活的每一个角落，我沉浸在这幸福之中，无法自拔。
青春，是美好的。但处在青春之中的人，有着太多的情绪：敏感，叛逆，高傲？？我也不例外，偶尔会做出一些现在反思起来恨不得跳入坑里把自己活埋的蠢事，这些却不能阻挡父母给予我的幸福。当我生病时，父亲二话不说抱起我在寒风呼啸的夜晚赶往医院；当我难受时，母亲顶着黑眼圈，布着血丝的双眼不曾想过休息，悉心照料；当我考试失利时，父亲没有责骂，只是开导我不要灰心丧气，一次失败不代表永
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远失败。幸福，是父亲慈祥的目光，是母亲布着血丝的双眼，是他们默默无声的爱。他们给予的幸福，让我不再孤单。
步入高中，生活不再像以前一样，可以肆无忌惮地玩耍，可以虚度时光，浪费一寸光阴。生活是“三点一线”式，一切显得枯燥无趣。但是，当遇到难题无法解决时，可以与同学探讨研究找出对策；当情绪低落时，恰逢朋友的一个笑话而心情愉悦；当捧着一本文学名著时，如饥似渴地品尝书中的山珍海味？？看似不起眼的事情，却带来了幸福。有了幸福的点缀，高中的生活美好而值得珍藏回忆。
幸福，犹如一株芬芳的花朵，香味沁人心脾；幸福，犹如一泓清澈的泉水，味道甘甜可口。幸福，不需要富丽堂皇的高贵来显示；不需要价值万千的珍珠来点缀；不需要色彩斑斓的水笔来描绘。一句温暖的话语，一个小小的举动，一杯温热的开水？？
幸福，其实很简单～
幸福是一种味道
都安二高１２１０班 黄青谊
有人说，幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。而我觉得幸福是一种味道，幸福是一种，“慈母手中线，游子身上衣”的母爱的味道，是一种“海内存知己，天涯若比邻”的知音的味道，是一种“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚持的味道。
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幸福是一种母爱的味道。
冰心曾说：“母亲，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了？？”。是的，母亲是值得赞颂的，母爱也是伟大的。母亲在儿女心中是占有重要位置的。记得小时候，我总是很喜欢跟在妈妈的身后，她去哪我就跟到哪，她总是笑我是个“跟屁虫”。其实我觉得，能一直跟在妈妈的身后，是一种莫大的幸福，长大了，离家越来越远，也渐渐地不再总追着妈妈，可是妈妈的目光一直跟随着我。每次一放假回家，妈妈总是做一大桌好吃的等着我，她担心我在学校过得不好，于是回校她就塞了好多她亲手做的东西给我，让我在路上吃，说让我多吃一点，我背着她给我的东西，就像妈妈对我的爱一样，那么沉重，那么深沉。
我想，这就是幸福，是一种充满母爱的味道的幸福。
幸福是一种知音的味道。
人们常说：“真正的朋友就是你身处困难时，依然愿意陪你渡过难关的人”。朋友，在我们生活中占着重要的位置，一个没有朋友的人，说明他不善于交际，说明他是失败的。初中时，我有一个很要好的朋友，我们每天都形影不离的，我们一起讨论学习，讨论各自的理想。有一天，我得知了我奶奶逝世的消息，我瞬间觉得呼吸不过来，那个和蔼慈祥的奶奶怎么会离我们而去呢，那段时间我很失落，而她不厌其烦地陪伴着我，她努力地逗我开心，开导我，鼓励我。她说：
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“你要认真地面对现实，不管它有多么残酷，你放心，还有我陪着你呢。”她的鼓励让我走出了那段暗淡的时光，让我有勇气面对现实。如今，我们在各自的学校里生活学习，但我们的心却连在一起。这是我的幸福，它是一种知音的味道，让我如此怀念。
幸福是一种坚持的味道。
李白吟咏道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。坚持的力量很大，它能够让你追求自己的理想。现在的我，成绩一落千丈，让我消沉，我不敢面对这样的事实，但我必须要接受这样的现实，只有这样，我才能不断完善自己。我收起那颗受伤的心，微笑地面对，坦然的接受，我不会放弃自己的理想，我不会忘记自己曾经说过的话，我要坚持～我要努力～我要奋斗～因为坚持是一种幸福。 所以说，幸福是一种坚持的味道。
之所以人人都向往幸福，是因为幸福的味道很真很深，而我的幸福就是。是一种母爱的味道，知音的味道，坚持的味道。所以，我很幸福～
我眼中的幸福
都安二高１２１０班 梁崇园
幸福如同一席徐徐的春风，滋润着人们干涸的心田；幸福如同一盏明灯，让人们找准了前进的方向；幸福如同一本励志的书籍，催人不断奋进。总之，幸福多如繁星，数不清
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说不尽，而对于不同的人，幸福也有所不同。
常言道：“知足常乐”我认为知足常乐也是一种幸福。知足而乐，人们就不
会因那无耻的贪念而堕落，就不会被浮夸的言语所降服。多想一下自己拥有什么。你就会感到快乐。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄做田”。与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到满意。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”。纳兰性德满足于这样的生活，所以他是快乐的。因此，我们可以知道，幸福不仅是无知的丰厚、满足、给予，更是心灵上的慰藉，精神上的洒脱。
罗丹说过“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在”。即使没有人们的喝彩，也没有丰厚的奖金，总有一群人，坚守自己的岗位，为人们奉献自己最美的东西。校园中，早起的老师怀揣着所要教给学生的知识，总是早早来到教室，督促着学生学习，当听到学生朗朗的读书声时就会欣慰地笑。大街上，推着装满食物的小车的小贩们，为人们献出自己亲手做好的饭菜，商贩们看着行人满意的眼神，不禁加快手上的动作，嘴角露出微笑？？坚守自己的工作，奉献自己的一份心意，不也是一种幸福吗，
著名作家托尔斯泰说过一句话：“人所能得到的幸福，最自由快乐的心境。莫过于爱别人和为别人献身。”这让我想到了一个令我深深敬佩的人——南非的第一任总统曼德拉。
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作为一名公民，他关爱着南非人民的生活，而作为一位总统，他关心着整个民族的兴亡。因为领导反对白人种族歧视隔离政策的运动，而被白人统治者关押在大西洋的小岛上。并且一关就是２７年。沉重的锁链锁住了他的手，高高的狱墙挡住了他的视线，但他为黑人争取真正自由平等的心却依旧不动摇，不屈不挠是他坚定的决心，宁牺牲自我也要为民族而不懈奋斗。此时，他的心中肯定是自豪的，把自己的一生致力于民族的解放，他必定是幸福的。
幸福，也许是日常生活中的知足而乐，享受人生，也许是在工作岗位上恪尽职守，默默奉献，也许是面对困难不懈奋斗，不畏牺牲。总而言之，幸福是美好的，我们每个人都应该去追求自己的幸福。
点滴幸福
都安二高１２１０班 卢瑞芳
幸福就像飞过花丛的蜂蝶；幸福就像流经山谷的清泉；幸福就像划过夜空的星光。它就是如此，悄悄萦绕在我们周围。
幸福，是亲人间的关爱。
当清晨的第一缕阳光散在窗口时，母亲便悄悄起床，为我做好爱心早餐，然后再慢慢走到我的床边轻柔地唤我起床。懒散的我却总免不了赖床，这时母亲便佯装愤怒地呵斥我，虽然早已知道她这是做戏，可却仍不由自主地从被窝爬起。
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吃着母亲做的爱心早餐，想着即将开始的一天的学习生活：遨游诗海，智解数学？？ 沐浴着清晨的暖阳，开始自己的学习计划，再感受那轻柔的风，不禁心情大好。幸福就是如此，被浓浓亲情包裹着。
篇五：关于幸福话题作文 （８００字）
幸福
【原题回放】
幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花？？幸福究竟是什么，怎样才能拥有它，
请以“幸福”为话题，写一篇不少于６００字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。
【文题诠释】
幸福是如此地令人神往，却又如此地被人忽略；幸福常常是触手可及，却又被人视作缥缈虚无；幸福是那么急切地扣击着我们的心门，可是我们却老是浑然不知，还紧锁心门。有道是“身在福中不知福”，着恐怕是当代人、特别是当代青少年的一大通病。拟题者给出的话题“幸福”，虽然不大新鲜，但是极有现实针 对性：让广大考生正视幸福与不幸，珍视
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幸福，学会创造幸福，从而形成正确的幸福观。通过植一颗幸福的种子在青少年的心田，给他们的人生大树源源不断地输送精神的养料，永葆生命的枝繁叶茂。可以这么说，“幸福”与生活息息相关，与情感心心相印，与成长环环相扣。这是一个具有良好思想导向、易于动笔写作的号题目。笔者以为，要写出好的作文，须得从以下方面着力：
一、拟题：围绕一个中心。话题作文选材、立意范围非常宽泛，在教学过程中，不少学生容易出现宽泛无度、偏离话题的情况，有的同学甚至从拟题开始就偏离了话题。解决这一问题，首先就要从拟题开始：紧紧围绕话题这个中心，拟出切合话题的标题。直接以话题作为文章的 标题固然不错，但是范围太广，容易出现题大文小和重复泛滥的问题。简便易行的方法就是，以话题中心词为主，在其前后添加若干词语，组成一个短语作为标题。比如，“幸福家庭”、“五彩的幸福”、“幸福在哪里”、“创造幸福”、“幸福的回声”、“我奋斗，我幸福”，等等。由于标题的指向性非常清楚，比较容易打开思路，扣题作文。
二、切入：兼顾两个角度。每个话题，都好似钱币，都有正反两个方面。比如，“幸福”是正面，“不幸”就是它 的反面。从这两个角度切入，都是切题——通过展示不幸者的经历，议论不行产生的原因，提出帮助不幸者战胜不行的建议，从而到达呼唤幸福、共同幸福、创造幸福的目的，不就
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是对话题的演绎与表现么，从一定的角度讲，反面切入也是一种创新出奇的方法。
三、立意：思考三个问题。文章立意，应该思考“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个问题。围绕话题，抛开 “是什么”的话题，思维直奔“为什么这被视作一种幸福”、“怎么样提高我们的幸福指数”等问题，立意能以深见长。另外，抛开单方面、直线型的立意方式，找出“幸福与创新”、“幸福与奉献”等关系发表高见，也能别具一格。
四、结构：把握四个方面。一是经营好首尾。文章的开头和结尾，是展示个性化写作能力的重要窗口。这两处地方，要通过修辞手法的运用，凸现语言美；要寄寓深情，力求情感美；要留有余味，发人思考，张扬个性美。二是处理好详略。有利于表现文章主旨的，就得详写； 与主旨关系不大的，就得略写或者舍去不写。这也说明，文章的立意必须确定在先，剪裁在后。三是安排好过渡。在内容或者场景转换时，在感情突转时，在表达方式改变时，在议论过程中的总分转换时，都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段来衔接上下，勾连前后，紧密结构。四是把握好照应。前有所呼、后有所 应是一种重要的结构手段，它能贯通文脉、严谨结构、强化内容。写作中，可以从开头和结尾相呼应、正文和标题相呼应、行文中互相呼应等方面入手，实现文章表达效果的最优化。
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寻找幸福
幸福到底是什么，我不停的寻找答案。小妹妹手舞足蹈的说：幸福嘛，当然是吃好多好吃的，还有和小伙伴们一起玩呗。小学生说：幸福当然是作业少一点，就不用整天埋在作业的苦海里爬不出来了。大人们认为，幸福就是不用为生活而苦恼，为钱财而奔波，安居乐业就是幸福。老人认为，幸福就是永远年轻。或许每个人幸福的定义都不同吧～可我的幸福到底在哪里呢，
又放学了，迈着沉重的脚步踏进了我的房间。把一本本书，一本本作业本，一张张卷子统统拿了出来。一点一点的写着。夜深了，但在灯光的照耀下却显得格外的明亮，甚至有点刺眼，但一切都不能阻止我的睡意。似乎瞌睡虫一直在不停的给我唱着催眠曲。妈妈刚刚倒的咖啡进了我的肚子似乎也变成了安眠药。看着没做完的作业，就像一座
小山。唉～妈妈说：叹什么气呀，不是都写完这么多了吗，来，吃点水果
吧。听妈妈这么一说，我发现我已经写玩大半座小山拉～也就来精神了，跟妈妈说：你先吃吧，我把这些都写完就好了。我又一头扎进了作业的海洋中，但这回就像一个游泳健将，不但丝毫不疲惫，还十分快乐。似乎瞌睡虫也与我一起学习起来了。
在那一瞬间，我明白了什么才是真正属于我的幸福。
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生活就是逆着海水向前走，当你不努力前行，将会被海水冲会起点，那么你的一切努力都前功尽弃了。我的幸福就是在逆境中寻找成功，寻找属于我的快乐。
定义幸福
幸福，得到让人觉得很难，而有时又是那么的简单。幸福，触手可即，一不小心，就会遥不可望。幸福，可能拥有一辈子，但也许只是那么一瞬间。
——题记
幸福，是一个多么美好的字眼，它是人们亘古不变的追求，更是人们一个美好的向往。
幸福是什么，
是那至高无上的地位，是那大把大把的财富，还是那至高无上的权力， 不，都不是。
食？？
病人说：“幸福就是健康，金钱能买来药品，但买不来健康。” 孤独者说：“幸福就是友情，金钱能买来朋友，但买不来友情。” 老人说：“幸福就是青春，金钱能买来钟表，但买不来时间。” 医生说，幸福就是康复的病人； 老师说，幸福就是学生的快乐； 父母说，幸福就是茁壮成长的孩子； 小朋友说，幸福就是好吃的零幸福似乎没有定义。 幸福在那里， 一个美满的家庭，他们关心家人，幸福就在自己的家里。 一个和谐的班级，他们互帮互助，幸福就在班级中。
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一个快乐的团队，他们爱护一切事物，幸福就在他们身边。
曾几何时，我们偎依在父母的怀中，聆听这世间最美妙的话语；曾几何时，我们挽着朋友的手，诉说着我们真诚的友谊；曾几何时，我们漫步在林中的小路，感受着自然给予的恩赐；曾几何时，我们奔跑在广阔无垠的草原上，手握风筝线，回味着儿时带给我们的欢乐？？
幸福似乎无处不在。
幸福有多长， 父母对孩子说：“我要让你一辈子都幸福，我亲爱的小宝贝～”
绝症患者得知自己只有１个月的生命后，并不害怕，而是快乐的度过这一个月，在生命的最后感受到了幸福的美好。 幸福，可能有一辈子，可能只有一个月，也可能是一过既逝的一瞬间。
是帮助别人后，别人给的一颗感激的心；是认识了新朋友后，朋友给的一个真诚的微笑。
幸福似乎有长有短。
幸福真是让人难以捉摸。让我们关爱他人，珍惜身边的每一个细节，放开手脚，把握好幸福吧～
幸福与你同在
“幸福在哪里，朋友啊告诉你，它不在柳荫下，也不在温室里，它在
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作文五：《请以《我在乎》为话题》2300字
请以《我在乎》为话题
请以《我在乎》为话题２０１６－１２－２２浏览：分享人：覃婵佳手机版
范文１ 若生命只到这里～从此没有我～我会找个天使替我去爱你。——题记你看那一轮明月总是静静地挂在空中～星星们总是可爱地聚在一起小声嘀咕着什么～似乎是怕扰乱了这黑夜的宁静……
而这一切就只能在黑夜中看到。而这一切的一切转变只因为——我很在乎你。还记得～我们在小池塘里玩～可那根木头上有太多青苔～我一脚一滑就掉了下去～你跑过来～一把把我拎了起来～丢在火堆旁～不停地说我。我讨厌你那粗暴的行为和冰冷的语言～眼泪便不争气地跑了出来～可你也不出来安慰我～一个人去忙了～我很愤怒～便冲了出去～一个人躲在芦苇里～想象着你来找我时着急的模样。不可能～你怎么会来找我～刚才对我那么坏～现在我走了～你一定会很开心～不会来找我的～而且你一点儿也不会在乎我～我就像一只丑小鸭～到哪里都会被人厌恶。
我躺在芦苇丛里～听着风对芦苇说的话～看大雁南飞～心情好多了！你还没来找我～算了～天也快黑了～我还是回家吧！不行～我回去了你一定会打我～我就要让你着急！夜幕慢慢降临～我抬头看那一轮明月～静静地挂在天空中～星星
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们聚在一起小声嘀咕～还是它们好～不会被抛弃。突然寂静的夜晚多了点声音～是你～妈妈～你真的来找我了～我就知道你是在乎我的！我从芦苇中跑了出来～您跑了过来～您说我不听话～不懂事～可我好开心～因为我发现——其实～我很在乎你。
范文２ 耳边～我听见太多悲伤的声音。而我～只能用力捂住耳朵。我不愿听到他们说悲秋伤春～不愿听到他们说漠视自己的生命。在这最美好的年华～为了易逝的事物而悲伤、绝望～只会让年华变得灰暗无味。
不要这样～不要这样。
即使难过～即使有挫折～即使屡战屡败～也不要放弃。生命～应该对困难说不在乎。９０后的我们～也许真的有太多的烦恼～沉重的升学负担压得我们无法喘息～而我们～又何尝不掩面抽泣。为何不去挑战～让青春在挥汗的战斗中变得有声有色；为何不去奔跑～让青春在疯狂之后变得饱满而欢乐。
何必再慨叹～何必太在乎困难和压力与那易逝的时光～何必让自己的年华变得如此压抑。应该在乎的是美好～是冬日里的残阳～是每一颗星星～每一句父母和老师的叮咛～每一次同学和朋友对自己的关心。
望望远方～那小小帆船也有翻落的时候～那森林之中也有病树死去～但仍是“沉舟侧畔千帆过～病树前头万木春”。
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花朵从不叹息自己的宿命～“化作春泥更护花”。正站在花季翘首仰望的我们～请擦干眼泪～轻装上阵。也许“青春是道明媚的忧伤”～也许“我左手是过目不忘的萤火～右手是十年一个漫长的打坐”～也许……但我们不必在乎。若是因此而纵然伤感～不如一笑而过～因为我们在乎的是我们的青春～在乎的是快乐地度过每一天～在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。
别再伤春悲秋～一直向前看。青春里～纵使有太多不确定～纵使时常遭受打击～但我们不必因此一蹶不振。因为～有更重要的东西值得我们在乎。
范文３ 人生在世，多么美丽的青春年华都会像流水一样随着光阴的流逝而一去不复返．唯有友谊不会枯萎，可以天长地久．彼此珍惜珍贵的友情．我们要用纯洁的心、真挚的情去珍惜友谊．人生中不能没有友谊，没有了友谊就象鱼儿没有了水；花儿没有了阳光；小草没有了土壤．人也将会孤独地死去．友谊如一盏明灯，黑暗中照亮前行的道路；友谊如一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；友谊如桥梁，架起通向理解、信任的彼岸；友谊如夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果．有友谊的日子，是我们人生中最为光彩的岁月．生活中什么都可以缺少，唯独不能缺少友谊．有了友谊，就有了一双同行的脚步．所以我要说：“朋友，珍惜友谊吧！”
俗话说的好：“在家靠父母，出门靠朋友．”朋友真的很
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重要，当你感到痛苦时，把痛苦告诉你的朋友，痛苦就会减掉一半；当你感到快乐时，把快乐的事分享给你的朋友，快乐就会加倍．友谊就是这么神奇伟大，它让我们的心有感激，永怀一颗热忱之心．
真正的友谊是不掺杂任何东西的，它也是没有价钱可讲的．需要朋友的时候，朋友的心会温暖我心，遇到困难的时候朋友为你奋不顾身．
只要我们共同怀着真诚之心，将心比心，你会得到真挚友情的回报．将真挚的心赠与朋友，就会多一份心的牵挂，多一份心的关怀，赢得更多的朋友．多一个朋友多一个心与心交流的世界．当你蓦然回首，你已不是一个孤独的独行者．
朋友之间友谊的基础是信任，没有信任的友谊就如沙滩上的房子，不用多久就会倒塌．朋友之间没有信任则会导致分手，重则可以酿成巨大的伤痛．那么你的身边就会少一份关怀，少一份支持，所以请大家都要珍惜身边的朋友．共同搭建友谊之桥，从而通向彼此的心灵．
交朋友要有宽大的胸怀，要有“海纳百川，有容乃大”的精神，要有“大腹能容容天下难容之事”．对朋友也不要过于苟求，更不要过于计较小节，大家也都知道世上没有十全十美的东西，更没有完人，要求过高就不会交到真挚真心的朋友．不要用斤斤计较来对待友谊，不要用嫉贤妒能来对待友谊，不要用背信弃义来对待友谊．要用宽容的心来对待友谊．
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要珍惜朋友．有很多东西都是失去时才认识到它的价值，才会认识到它的可贵．朋友也更是如此．有时候和朋友因为一些小事而闹矛盾．要彼此体谅．风雨过后仍是朋友．这说明真正的友谊是经得起风雨和挫折的宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解，使友谊与日俱增！好好珍惜吧！
千金难买的是朋友．朋友多了路也好走．那么就让我们珍惜友谊之花，让友谊之花常开不败！
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作文六：《请以“感动”为话题作文》1700字
请以“感动”为话题作文
佳作１：《让心灵感动》
有名言曰：“高尚的爱好可以造就天堂，庸俗的爱好只会造就坟墓。”这是何等警策而又催人奋进的教诲啊！
综观古今，文人墨客写下了无数名篇佳章，它们深深地感动着每一个时代爱读书的人的心灵，给予人们以无尽的启迪、智慧和坚定的信念。
苏轼——《江城子》
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉??” 苏轼的这首词，想必大家早已耳熟能详。无论什么人读它，都会引起心灵的巨大感动。
对于这首词的写作目的，各说不一。有的说这是苏轼写给夫人的，有的说是苏轼写给他的朋友的。今天，我们暂且不去探究苏轼是写给谁的。单就这首词所表达的情感来看，我们便可知它之所以成为千古绝唱的原因。“十年”，这是一段不短的日子，生死相隔，阴阳两界，给予苏轼的不是忘却，而是“自难忘”，可见对方一定是苏轼心里十分重要的人，不然，怎么会使他如此念念不忘，“无处话凄凉”呢？这样的情感，无论是夫妻之间，还是朋友之间，都是不可多得的。特别是对于当今社会那些处于虚伪的感情生活中的人们，那更是一种不可小觑的心灵感动。
刘半农——《教我如何不想她》
“枯树在冷风里摇／野火在暮色中烧／啊／西天还有些残霞／教我如何不想她??”初读这首诗时，是在我外婆离开人世后不久。受惯了外婆呵护的我，对于她的突然去世，是多么的迷茫而无助啊！读了这首诗，更令我倍增对她的思念。这首诗对我的心灵触动，更是不言而喻的。外婆呀，您教我如何不想您，您那样地爱我们，我们也那样地爱您，为什么您要这么匆匆地离我们而去？一想到平时您领我读诗的情景，我就会肝胆俱裂。外婆啊，难道这孤独的“枯树”和悲寂的“野火”也留不住您远去的脚步？您就忍心让我们在这凄凉的夜里，苦嚼对您的思念，咽下伤心的苦水？
刘墉——《偶像》
“追鹿的猎人，是看不见山的；捕鱼的渔夫，是看不见水的；眼中一只有鱼和鹿的人，不能看到真正的山水；眼中只看到偶像的人，永远找不到自我真实的性灵。”刘墉先生《偶像》中的这几句名言，针对当今一些人追星的疯狂，无疑是有力的一击。是的，人的眼睛一旦被偶像蒙蔽，就无法发现自我的性灵，就像渔人和猎人的眼睛一旦被眼前的鱼和猎物所蒙蔽，就不会发现风景这边独好一样。我们做人，就要活出自己，活出性灵。人们一旦丢失了自己，也就什么也得不到了。刘墉《偶像》中的这句劝世警言，对人们的心灵是有益的感动。
心灵的感动，总是在特定的情况下产生的。它是一种动力，也是一种力量。
佳作２ 《 最是动人是母爱》
某日，在电视里看到这样一幅画面：一辆为旱区送水的车被一头老母牛挡住了。无论主人怎样用鞭子抽打它，它也不肯移动半步。一个押车的小战士不忍心了，冒着被处分的危险为老牛打来了一盆水。于是老牛高昂起头，“哞哞”地叫了几声。远处的一头小牛飞一般地跑了过来，低头吮吸着老牛用生命要来的水。老牛看着小牛喝水，高兴地笑了。等小牛喝完后，老牛才带着小牛转身离开。在场的人眼睛都湿润了，这是一幅多么令人感动的母爱图啊！
看了这个画面，我的心灵被深深地感动了。是啊，在人间，最是动人数母爱！
母亲是我们家付出的最多、得到的最少的人。她总是毫无怨言，默默奉献，从不张扬，从不宣传。回想那些逝去的岁月，母爱的大树高大而蓊郁。
自从我不经意地说了我晚自习回家会饿后，后来，每天晚自习回到家里，桌上便会放着一碗泡好的方便面或一个已削好的苹果。
我说要考试了，最近很忙。第二天，就发现换在墙角的袜子和衣服全都被母亲洗好晾在了阳台上。
我说明天不上课，想多睡会儿。第二天早上，母亲就会轻轻地起床，轻轻地去做早饭，轻轻地吃饭，轻轻地离家，给我留下香喷喷的饭菜。
母亲总在早晨她起床之后才叫我起床，在晚上她睡之前叮嘱我早点睡觉。她知道我爱吃话梅不喜欢吃糖，她知道我喜欢简单讨厌复杂，她知道我选衣服时喜欢黑色讨厌红色?? 下雨时，她会带两把伞来接我，但通常又只打一把伞，是为了能和我靠得近点。回家，我身上滴水不沾，而母亲的背却常常湿透了。
当我滔滔不绝地向她讲述学校的趣事时，她总是笑得特别开心。
不知道哪一位哲人说过这样一句名言：“把世界一切都承担下来，最后却忘了自己的人，往往是母亲。”
谁说不是呢？最是动人数母爱，我会沐浴着母爱的春风春雨，去坚定地走我人生的路。
作文七：《请以“选择”为话题作文演练》3600字
一、作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。
生命如花，芳香四溢；人生道路，千条万条。
当你选择生命为他人开一朵花，灿烂一片心地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心头荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香，你一定会为你的选择而作出评价。
当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。
当你追想那些逸去的生命，你会发现斯人已逝，芳香依旧弥散。
……
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香，做好每一次自己的选择。
请以“选择”为话题，写一篇文章。
要求：（１）所写内容必须在话题范围之内。
（２）立意自定。（３）文体自选（诗歌除外）。
（４）题目自拟。（５）不少于６００字。
（６）要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
（７）文中不得出现真实的校名和人名。（８）书写要正确、规范、美观。
二、试题解说
新的《语文课程标准》提出：写作要感情真挚，力求表达对自然、社会、人生的独特的感受和体验。这道作文题很好地体现了《语文课程标准》关于作文的要求，是一道好题。要写好这篇文章，我们要注意以下几点：
１、审好话题，准确把握“生命的芳香”的内涵。
人生的路自己选择，生命有可能芳香四溢，如张海迪、徐洪刚；生命也可能虽已逝去，却芳香依旧弥散，如文天祥、鲁迅；生命也可能没有芳香，甚而遗臭万年，如秦桧、洪承畴……同时，我们还可以以生活中的小事为例，展开写作。由上可知，此话题要求我们赞美奉献于社会的人生。范围如此而己。
２、化大为小
从以上审题，我们知道，这个话题具有极大的开放性，给学生提供了广阔的发挥空间。但是，开放性文题也有麻烦之处，就是可切入点太多，反而让人难以割舍。不过，古人有一句话给我们以启示：弱水三千，我只取一瓢饮。可问题又来了，应取哪一瓢呢？这就需要斟酌。我们可以确定一个原则，即选择自己认识最深刻的一点来写。这个原则极其重要。比方说，从创新思维的角度来说，学生应尽量选择新角度写文章，这是评价美文的一个重要标准，但是，如果你选择的角度虽新，而你对这个观点的认识却不够深，对这方面的材料的占有也不多，这就要退而求其次。也就是说，角度不新，但你对这个观点的认识深刻，记忆中又有较多的材料，那么，就这个不新的角度进行写作，这也是最佳选择。选择一个小的切入点，确定中心，这叫化大为小。
３、一旦选好角度，确定了中心，就要选定文体。
从话题作文来看，各种文体都适合写。但是，学生仍应有鲜明的文体意识，力戒文体不清。写记叙文，要力求让人物说话，议论只是画龙点睛式的；写议论文，就应让鲜明的思想和逻辑说话，记叙的人或事只作论据，应简括；写说明文，要说清楚事物的特征，语言简洁准确。
三、佳作评析
例文一
如果我能重新选择
文／湖北省枣阳市刘升镇中学七（１１）班 徐江涛
亲爱的小弟：
你好！
得知你想逃学来深圳打工的消息，我的心情很复杂。小弟，你知道吗？如果我能重新选择，我一定选择上学，上了初中还要上高中，上大学，甚至考研究生。只可惜，一步走错，步步都跟不上了。
想当年，初中毕业时，我仅以两分之差与重点高中擦肩而过，只接到了普通高中的录取通知书。当时我哭得很伤心，我多么想上重点高中啊！可自费需要８０００元钱，８０００元啊！对于一个贫困的家庭来说，无疑是一个天文数字，可普通高中我又不想去。正在这时，我们村的红霞姐姐从深圳打工回来了，她对我说，在外打工很好，干活又不累，挣钱又容易，玩的地方又多，比上学有趣多了。我禁不住诱惑，就决定跟她南下了。记得当时爸妈说我还小，都极力劝我去上普通高中，可我就是听不进去。现在终于知道，我当初的选择真是大错特错了。
刚来时，一个厂里要招几名技术工人，我也报了名，可主管招聘的人一看我是初中学历，连考试都不让我参加。这时，我才意识到知识的重要性。后来，几经周折，我才找到现在这份工作，每天工作十几个小时，月工资不过五六百元。
小弟，你不知道，在这里，像我这样的初中毕业生就等于是文盲，只能靠体力挣钱；而我们公司管生产的副厂长小张，他是大学生，每天只上８小时的班，工作很清闲，月工资竟达４０００元，平时加班还有补助。看看小张，再看看自己，我真恨自己当初目光怎么那么短浅，做出了令我后悔一生的选择。
小弟，姐姐不能强求你什么，大主意还得你自己拿，但姐姐希望你一定要慎重考虑，千万不要做出让自己后悔终生的选择，因为世界上没有卖后悔药的。
祝
学业有成！
姐姐：徐××
２００４年２月１６日
简 评
此文打破了传统思路，用书信的形式，以一位姐姐的口吻叙说了自己初中毕业时的错误选择，字里行间流露出深深的后悔之情。小作者善于从普通、平凡的生活中提炼写作素材，语言朴实自然，饱含着深沉的感情。
（指导教师 王 敏）
例文二
辛苦的选择
文／河南省安阳市曙光学校初三（３）班 管 彤
记得曾看过一篇文章，说在冬天将临、霜冻初现的一天，一位父亲想起了在外地工作的儿子，便嘱咐儿子记得加衣服。而正在这时，老母亲打来电话，嘱咐自己要注意身体。之后，这位父亲便陷入了深思：为什么不关心一下自己的父母呢？
我常想，是不是每一个有老有幼的成年人都是这样呢？难道他们有了孩子，就以子为重，以老为次？光阴荏苒，姥姥已年迈且体弱多病，母亲这时的表现使我终于明白：人与人是不一样的。
母亲在离家很远的工厂里工作，尽管繁重的工作累得她腰酸背疼，但每每因爱女心切，还是不辞辛苦地及时赶回家为我做饭。然而她目光中时时充满忧郁，我知道她是在担心姥姥。自从姥姥患病以后，虽有大姨在那边照应，但母亲仍挂念着姥姥。有一回，我偷偷看到母亲把头埋在被子里抽泣，便忍不住上前安慰。
“彤，妈妈如果去照顾姥姥，你会不会照顾自己？”母亲突然将布满泪痕的脸抬起来，问我。
当时我心中自然是百般不乐意，因而沉默不作声。
母亲见我沉默，便已猜出几分，又显得犹豫不定。现在想起来，母亲那时心中一定在做着艰难的抉择。终于有一天，母亲提出要将自己的工作日分开，分一半专门守护在姥姥身边。这当然少不了来回奔波，然而母亲坚定的目光告诉我，她的决定谁也改变不了。
临到星期日那天，我就去看望姥姥，看到母亲不是陪着姥姥说话，就是在为姥姥做吃的。姥姥不能吃硬的，母亲就买来软牛肉切好给姥姥吃；姥姥屋里脏了，母亲便卷起袖子去打扫。虽然母亲日复一日地辛苦劳累，但我却再没见到她那忧郁的目光。
我终于明白，并不是每个成年人都如文章开头故事中那位父亲一样忽略了自己的父母。正如我的母亲，她便总放心不下自己的母亲，终于把她的爱一分为二，把一半给了我的姥姥。虽然她总是辛苦地忙碌着，来回奔波着，承担着成年人的双重重担，但却比以前开心多了。我想：为亲人忙碌，其实就是一种幸福。
简 评
由看到的文章写起，联想到自己母亲所做的一切，最后点明“为亲人忙碌，其实就是一种幸福”。文章一气呵成，真情实感的流露无丝毫雕琢的痕迹。
（指导教师 郑玉芬）
例文三
选择正确的方向
文／山东省沾化县实验中学初三（７）班 刘亚男
有人说，方向是黑夜里的一盏明灯，把你引向成功的殿堂；有人说，方向是追求者心中的一面旗帜，把你引向成功的彼岸。
――题记
选择正确的方向是成功的必要条件，凡事没有一个正确的方向，根本就不可能取得成功。所以，我总喜欢给自己的学习定一个目标，然后沿着正确的方向前进，以期到达成功的彼岸。
每个星期六的晚上，我都会坐在灯下，在星星和月亮的陪伴下给自己制定一个学习周目标，再给自己制定一个周计划。把下周学习和体育、娱乐的时间精细地分配好，具体到什么时间干什么。然后，在下周按照这个目标、计划，一步一步认认真真地做下去。为了这个目标的实现，当然要付出很多汗水和心血，但是为了心中那盏成功的明灯，我决不去抱怨什么。我坚信自己坚持的这个方向是正确的。走在通往成功的道路上，不管是弯弯曲曲的荒野小径，还是充满荆棘的羊肠小道，我都要努力向前，向前！
在这个正确方向的引导下，我在学习上已经取得了一次次小小的成功，我想我还要努力沿着这个方向走下去，它会一直带我摘到成功的金苹果。
选择正确的方向是成功的保障，是成功的前提。不管在学习上、生活上，还是工作上，我们都要给自己选择一个正确的方向，并且沿着这个方向走下去。这样，你便会摘取到成功的桂冠。
航船没有了航向，就像鸟儿没有了翅膀，决不会到达彼岸。朋友，你想成功吗？不妨先给自己选择一个正确的方向！
（指导教师 张树美）
作文八：《请以“审视自己”为话题,(精校WORD版)》4600字
请以审视自己为话题，
请以审视自己为话题，碧叶凝露
作文指导（二）
整理：吉青云
审核：高一备课组
阅读下面的材料，根据要求作文：
古代君子非常重视自我反省，自我完善。战国的荀况所说的君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣，便是一个证明。
在现实生活中，人是很难有自知之明的。这不光因为身在此山中，难识庐山真面目，更因为人们的自卑和自以为是。因为这些，人们常常缺乏同自己对话。即缺乏对自己的审察、发现、怀疑、反省、忏悔的能力。因而常常会被自己蒙蔽，糊里糊涂地损人又误己。从这个意义上说，自我反省，是一种能力、一种品德、一种高贵的人格境界。
在你的学习生活中，一定有过类似认识和经历。请以审视自己为话题，写一篇作文。 注意：
立意自定：
文体自选；
题目自拟；
不少于８００字。
范文一：
审视自我
意大利画家莫迪里阿尼的系列画作《珍妮的画像》中的画中人都只有一只眼睛，许多人对此不解，对此，莫迪里阿尼解释说：我们除了用以制眼睛观察周围的世界，更应该用另一只眼睛来审视自我。
对于这位近百年前的画家的艺术，我不禁感到一种由衷的赞叹。是的，审视自我，这是多么简单却又无比繁复的艺术，这短短四字，道尽了所有成功者的奥秘。
很少有人知道卢梭——那个被１８世纪全世界的人们背弃了，却仍旧坚守着自我良知的人——在幼年也一度迷惘过，撒谎，怠惰，调戏妇女，偷窃，种种都是当时卢梭的恶习，或许没有了那般彻底的身世自我，如今的我们可能根本就不知道那专制，暴政的１８世纪曾有一个如此执著而善良的声音。
正是因为审视自我，才造就了卢梭。
审视自我是一个认识自我的过程，它需要抛开烦恼与顾及，把心沉静。在一片炫目的色彩中想要寻觅一片洁白，几乎是不可能的，因而，只有在心灵的安宁之中，我们才可以发现审视自我的价值，那便就像沐浴在温暖的阳光下，让全身心得到了舒展，渐渐绽开，呈现出最真实，最原本的面貌。
审视自我更是一个由打破自我到重塑自我的过程，多年的痼疾往往会使一个本就残破的身躯更显苍老，而心灵的上的痼疾却是更甚，它不但会一步步引诱人们走向万劫不复的深渊，更会使其不断地在其中煎熬挣扎，却永远不能脱离苦难。因而，我们需要常常审视自我，打破故旧，于其中重新创造一个崭新而完整的灵魂。
世上最集万千宠爱的便是孩子，因为孩子的心灵永远是澄静而透明的，不含杂质，不似成人的世界中有着尔虞我诈，机巧万千。但当一个成人褪去了如日中天，就会又像着孩子般向往着天真无知的时代。这实在是在告诉我们，金钱，权力，物欲或许并没有我们所想象的那样充满着梦幻的色彩，值得如痴如醉，不知疲倦的追求，相反，只有当我们静心审视自我，才能发现我们所想要的。
千年前，荀子曾在《劝学》中言道：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过也。千年后，鲁迅的小说《狂人日记》，《阿Ｑ 正传》，《孤独者》，《一件小事》中字字珠玑，由内而外不断地渗透出严审自我的光芒。这其中的种种都在为我们鸣起审视自我的警钟，我们不该在如此沉沦下去了，唯有审视自我，才是华夏民族崛起的良方。
范文二：
审视自己
很喜欢《菜根谭》里的这一则语录其要旨，我的理解是：一个人在繁琐的尘世中容易陷入无我的境界，只有在宁静的中才可以进入有我之境培养自己的灵智
此刻，我在灯下，静观自己最近几年坎坷的心路……
２００５年以前，我的生命状态就像一棵郁郁葱葱的树满树的叶片，洋溢着生命的热情：努力地做着我喜欢的工作，工作之余充满情趣的生活，读书，学习，写书法……我的生活线索简单而明了那时，当我看到那些举步蹒跚的老人，或行动不便的患者，我曾暗自庆幸：我的生命是蓬勃的，我的生活是跳动着健康和快乐的舞步；我就是生活最热情的歌者
２００５年暑假开学，颈部的明显不适袭击了我工作和生活中的每一个细节我曾经的执着不再倔强，我先是减少了语文教学的工作量，继而有一个学期我放下了语文，开始了硬笔书法的教学工作轻松了许多，我的内心没有丝毫轻松，却是陷入了深深的矛盾和痛苦之中 生命的蓬勃与生命的滞涩相矛盾，一种夏天的树遭遇了秋天的风雨的痛苦病痛的凄风冷雨吹残了树叶的苍翠，我的生命开始褪色，继而是我对自己人生价值的质疑和困惑自此，我的笑容失却了很多自信，为自己失去了和别人一样正常工作和生活的能力我想到了四十岁以后，五十岁以后，以后……
未知的阴影笼罩了我每一天的生活就这样下去了吗？
最近这些年来，较轻松的工作，积极的治疗和保养，我感觉颈椎的状况有所好，我觉得一些东西在我心中渐渐清晰起来，是自我怀疑之后的一种肯定，是困惑之后的一种明朗，我很想试一试，我想证明一下自己，我想重新给自己自信，重新给自己一个定位
今年暑假开学，我接了两个班的语文课心底的快乐和轻松随之而来，虽然工作较以前多了很多快乐的理由很简单——我，能和别人一样正常的工作了，这是生活赋予我的权利，这是一种失而复得的自由
当我用一个小时静静地走完这段心之旅，我想：世界上没有哪一种拥有可以有永远那么久，当你把它们握在手中的时候，当倍加珍惜；世界上没有一个人可以肆意饕餮某种拥有，当你享受着它们给你带来的自由和快乐时，当倍加珍惜；比如，生命；比如，健康，和自由生存的权
范文三：
审视自己。
就像浩瀚的大漠审视变幻的苍穹，就像残败的古堡审视沉重的背影，就像垂暮的老者审视多舛的命运，就像壮美的江山审视变迁的历史。
没有审视，就难有发现。在痛苦中审视，你会发现孤独的自己；在闲适中审视，你会发现空虚的自己；在奋进中审视，你会发现无知的自己；在安逸中审视，你会发现沦落的自己。 审视自己，就要把自己全方位展开，做一次灵魂上的检阅，然后痛快淋漓地向浅薄的自我、虚伪的自我乃至卑劣的自我告别。审视的过程，是在寻找人性中的痼疾；而审视的结果，则是要割去这些灵魂上的肿瘤。
审视，是一种积极的自我超越。正如每日照镜子一样，没有审视地活着，实际上是对自我存在极大不负责的纵容。
在低沉的时候，不要用太过悲伤的眼光审视自己，这样容易使自己流于自卑；在昂扬的时候，也不要用太过乐观的眼光审视自己，这样容易使自己走向骄狂。审视自己，要有合适
的尺度，否则就会走向极端，要么是处于目空一切的狂态，要么是陷入消极无能的冰点。 审视，合理的眼光应该是挑剔的，甚至是怀疑的。因为只有在这种接近否定的氛围里，事物才会是发展的前进的。但这种挑剔不应是严酷，更不应是残忍。不然，即使去审视了，其结果也只会是一种打击，一种伤害。这样做，无疑是对审视的初衷的严重悖离。
横年成岭侧成峰，远近高低各不同。由于审视的角度和方式的改变，一个问题就会以不同的侧面展示给你。因此，你没有理由因清贫而责备世道沧桑，也没有理由在受到生活的重创后埋怨命运多舛。说到底，到头来能够拯救你的惟有你自己。
学会了审视自己，也就懂得了审视周围。于是，作为个体的自我就不至于盲目地崇拜他人，盲目地追赶潮流，盲目地迷恋世俗，盲目地改变现状。审视，是人生的方向盘，它使你把握住自己，始终清醒地站在世事的浪尖上，不被生活的暗流淹没。
审视天地岁月，可收获一点哲思；审视世事人生，可增添一分睿智；审视文化历史，可厚实一些底蕴。
不想昏庸地活着，就审视一切。
范文四：
审视自己
世界是一面镜子，我们每个人都在其中看到自己的影像，因此我们要在别人的言行中审视自己，改变自己，从而在人生道路上昂首挺胸。
审视自己，就是认识自我，把自己全方位展开，做一次灵魂上的检阅。这就像阿育王为了扩大领土，造成了连年的残酷征伐。然而，当他看到被虐杀、被残害、被俘虏或流离失所的人民时，他萌发了忏悔之心与对人生无常的感悟。大战后，阿育王皈依了佛门，超度着这些无辜的灵魂。阿育王及时地看到了那面镜子并审视了自己，知道不该因自己的贪念与野心而危害人民，他不是这样残暴的人，因此他愿用下半生的时间忏悔并净化自己沾满鲜血的灵魂。这些灵魂中的杂质包括地位、金钱和权利的干扰都让一个人忘记自己的本源与初衷。这使人们追求的已是一个变质了的梦。拿出那面镜子，看见的是人们憎恶扭曲的脸，是对自己的怨恨与愤慨，该自审了吧！
审视自己，是一种积极的自我超越，为我们提供奋斗的能量。１＋１声音工作室是一个主要工作人员全是由视障者组成的电台。通过电台，向残障人士传递信息，帮助他们融入社会，走出心理阴影，这取得了巨大成功。每一位视障工都审视着自己，知道自己虽然看不见光明，却能用声音开启世界，让梦想照进现实。他们拥有了这般信念，便产生了积极向上的生活态度，他们抹去曾经的伤痛，自我超越，不畏艰难，为帮助残障人士实现自我梦想而奋斗着。 审视自己，就必须进行自我沉淀，然后痛快淋漓地向浅薄的自己、虚伪的自己乃至卑劣的自己告别。面对每个人自己的优点与缺点，我们需要让清者上扬，让浊者下降，使生命轻松明亮。这就好比一杯清水，虽然空气中的尘埃不断想要破坏它的清澈，但没有得逞，我们看到的依然是一杯清澈的水，只是底部有些许沉淀，这是因为浊者下降。然而，这不是要我们隐藏缺点，而是在发现缺点后敦促改正的手段，因为不断积压的结果就是尘埃占据了大半杯水。通过审视自己，进行自我沉淀，我们最终轻装上阵，踏上人生的旅途。
《珍妮的画像》系列莫迪里阿尼曾耐人寻味地说道：人最大的劣根性，就是双眼都用来盯着别人和外边的世界，难以自检。所以，我们应该用一只眼睛观察周围的世界，另一只眼睛审视自己。这，是人生真谛。
范文五：
站在审视生命的尖端上，我需要寻找自己，因为要活出自己的人格；也需要为自己喝彩，因为要活出自己的个性。——题记
不想把审视这个话题阐述得过于严肃，可它是世界万物的一种本能，时刻充盈着我们生活中的每一个细节。
审视从寻找开始。人活着常把自己活丢了，这不是笑话。两千年前的庄子做梦，梦见蝴蝶，醒来后不知是自己变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了自己，活活把自己弄丢了。佛经上记载，舍多那尊者正要进鸠摩罗多房间，罗多把门关起来。舍多那在外敲门，罗多道：屋里没人。《封神榜》中，姜太公封神，填充来填充去诸神归位，唯独忘了自己。
这些故事中智者的深刻智慧我一时无法顿悟，不过审视人生这块翘翘板的左端告诉我：人需要寻找自己。的确，人皆有私念杂欲，当杂念膨胀时，自己反而被挤没了，寻找自己不是像看管一个物件，紧紧抓在手中就得到了就不会失落了。寻找自己就是要活出自己的人格，不必看谁的脸色，不必战战兢兢左顾右盼。因为寻找并审视，你会发现——浮躁一分，到处遍招九悔；因循二字，从来误尽英雄。
审视人生这块翘翘板的右端也在告诉我：人需要为自己喝彩。在现代社会生活中有这样一种现象：有许多人老不自觉地拿自己的缺点与别人的优点比，结果越比发现自己越不如人。本来发现自己的缺点是好事，可是看到的全是自己的缺点可是一件不好的事，甚至会使人产生一种病态心理——反正我怎么都不如人。这是为什么呢？仔细审视才发现——原来缺乏自信。
其实梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。任何人来到世上就是一个缺点和优点的结合体。人非圣贤，孰能无缺！发现缺点是好事，但更重要的是要为自己喝彩。纵观历史的车轮在辗着，不知走了多少路程，更不知了多少圈。在这漫长的历史潮流中涌现出多少生命，我也是这无数条生命中的一员。即使我的生命不像马克思、恩格斯、**等人那样光辉灿烂，但我的存在也会像夜空中的星星一样，无私地放出自己的光芒。因此我值得喝彩，也唯有为自己喝彩，才能活出自己的个性，活出自己的洒脱，绽放人生的光芒！
站在审视这块翘翘板上，左右顾望，我发现寻找与喝彩支起了我人生的平衡点，而支点就是审视自己！
作文九：《作文指导请以“触摸”为话题》2800字
作文指导请以“触摸”为话题
生活是丰富多彩的，平凡的超凡的景、物、人、 事都值得我们去触摸。触摸阳光，我们可以感受到 温暖和热烈；触摸冬天，我们可以感受到生命的蕴 藏和希望；触摸情感，我们可以感受到人际的碰撞 与沟通；触摸大师，我们可以感受到他们的睿智与 坚强。触摸的实质就是感受，就是品味。 请以“触摸”为话题，写一篇文章。 要求：１、立意自定；２、除诗歌外，文体不限；３、 不少于８００字；４、不要套作，不得抄袭。
审题指导
请审读考场作文题，然后按下面的句式造一组 排比句。 触摸 ，我们可以感受到： 触摸 ，我们可以感受到： 触摸 ，我们可以感受到：
交流分享所造的句子。讨论与归纳讨论：可以写哪些对象？可以写哪些感受？
归纳： 对象：自然——景、物 社会——人、事 感受：认识、情感、哲理、规律、启迪等 选材：可以选身边的景、物、人、事；可以 选阅读世界里的景、物、人、事；
例如：森林 草原 河流 山岳 花朵 羊羔跪乳 秋收情景 打渔归来 人们来来往往川流不息
参考题目：触摸幸福
触摸心灵
例文：触摸幸福作文
如果说生活就是一座花园，那幸福便是飘来的阵阵花香；如果说生命就是一曲交响，那幸福就是乐谱上点点滴滴的音符；如果说人生就是无处不在的美丽天使，那幸福就是那对天使的翅膀。
——题记
不知在书堆题海中苦战了多久，我却最终在一道高深莫测的数学题前败下阵来。疲惫不堪的我只好走向窗扉，想要在茫茫世界中去寻找似乎早已逝去的幸福。而就在窗外花香沁心脾的一刹，我的心突然有一丝悸动，而思绪也不由地开始在这大千世界中触摸幸福－－－－－ 触摸幸福，就在这美妙的自然之间：
小区内的绿荫早已铺满了傍晚的金色，略带青草气息的风才开始抚摸着槐树下的人们。也许是瞧见了想要下山的太阳，在石凳上蹲着的猫们生气而无奈的呻吟几声，最终却没有拗
过高楼后的太阳，蹿下石凳扭着腰回家去了。留下一个在花香与绿草中漫步的我，自然我的双目触摸到了感受自然的幸福。
触摸幸福，就在这人世间的亲情之间
清晨的阳光还有些清冷，在公园中散步的母亲便小心细致的紧了紧怀中婴儿的襁褓，小家伙却不理不睬，只顾着自己在阳光下畅游梦乡。母亲便瞧着怀里那张胖嘟嘟的小脸，露出了欣喜的微笑。于是在一旁的我自然用感动触摸到了幸福。
触摸幸福，就在国家有难，全民动员之间
也许老天太嫉妒人间的幸福，便疯狂地摇撼着大地，让山河破碎，日月无光。可就在短短的几天之内，全国民众都行动起来了，捐款捐物，捐资捐血－－－－－－－中华民族在２００８年让世界看到了中国人的力量！在震震不垮炎黄之孙的意志，在摇摇不断中华民族的脊梁！于是，我在这赤诚的拳拳爱国心中，用信念触摸到了“我是中国人”的幸福！我明白了，触摸幸福，就是在生命中寻找幸福。在那美妙的大自然间，在那动人的亲情之间，在那国家危难的大爱之间，在那世界的万物之间，伸手可及的，一定是那最真诚最美好的幸福！就如同一位诗人所说“秋已黄昏，叶已起舞，当一切均以可数，便洞悉这才是幸福！”也许，我们真的从万事万物挖掘幸福。就让我们一同触摸，触摸那生活的花香，触摸生命的交响，触摸人生的翅 膀，触摸幸福，走向未来！
触摸心灵＿
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而渐渐褪色。但有些事儿，却让我历历在目，感动不已，像一只温暖的大手触摸着我的心灵。
九月的天总是让人捉摸不定。
还记得那天早晨，我背着书包正要上学。这时，由于发着高烧无法上班的妈妈，晃晃悠悠地走了过来，慢慢地抬起手，递给我一把雨伞，有气无力地说：“今天天气预报说有雨??咳咳??你还是带上伞好。”我抬头望了望蓝天，又瞥了一眼那像火一样的大太阳，心想：那么大的太阳怎么可能下雨呢？于是顺手丢下伞，一溜烟儿跑出了门去，也不管身后传来的咳嗽声和无力的嘱咐声。
上完最后一节课的时候，只见大滴大滴的雨点打在玻璃窗上，发出节奏的“滴滴嗒嗒”声。哎呀，糟糕！真是天有不测风云！不由得早上没有听妈妈的话，把伞带上了。我这才想起问题的严重性：爸爸在单位加班，妈妈又生病了，都不能跑来接我啊！怎么办？看来只好冒着雨冲回去了。想着想着，下课铃响了，我慢吞吞地收拾好书包，心想也许速度慢，拖延时间，雨就越下越小了也不一定，是吧？然后马上在心里肯定了这个想法。
可没想到，这老天偏偏像是跟我作对，反而越下越大。我看着这大雨磅礴，不禁皱起眉头，在心里埋怨这倒霉的天气，眼见着身边的同学都快走光了。还有的唯恐天下不乱，边喊着边冲进雨帘：“淋雨的滋味好爽喔！”于是，我也鼓起勇气冲进了那风雨的世界，硬着头皮去尝尝那“好爽”的滋味。
可是，雨太大了，还没到校门，我的全身上下已经淋了个透，成了个“落鸡汤”。哇塞！学校门口站满了家长，我向那些投入家长的怀抱的同学们投去羡慕的眼神。然后低着头走，边走边想：唉，走吧，反正爸妈又不会来。“××”，咦，这声音怎么那么像妈妈的声音啊？我抬起头，望了望四周，眼神又黯淡下来了，因为我根本没有看到妈妈，看到的只有陌生的面孔，我又低下头去，继续往前走。但随后又准确的听到了一声“××”，这时，我看见了那熟悉而瘦小的身体在暴雨中向我走来，我的心立即流过一股暖流，母爱将我的心紧紧地包围住，触摸着我的心灵，使整颗心都暖呼呼的。我忍不住叫了一声“妈妈”，狂风夹杂着暴雨似乎要吞没了因生病而显得更加瘦弱的妈妈，她像一位佝偻着的老人，一步一步的向我走，我突然鼻子一酸，一行行热泪流在已被雨水打湿的脸上。
妈妈的爱是一句唠叨，是一个背影，是一句问候，是一个微笑。如同一只温暖的手触摸着我的心灵。 触摸心灵
心灵是美妙的，也是温柔的，比如妈妈的心灵。但是你有想过心灵也是坚强的吗？是的，心灵是坚强的，尤其是残疾人的心灵。他们不像我们有健全的身体，但是他们却有一颗坚强的心灵。残疾人的心灵需要承受许多我们正常人无法想象的痛苦，比如：病痛的折磨；遭受旁人的嘲笑或者冷落，但是他们的心灵是十分坚强的，他们似乎在用那坚强的心灵诉说道：“谁说我们不如正常人？”
是的，他们是对的。有时他们那坚强的心灵连我们正常人也要逊色几分。就像躺在轮椅上的科学巨匠霍金，虽然他很早以前就肌肉萎缩了，最后剩下全身只有三个手指能动，但是他身残志不残，坚强的心灵使他创造了奇迹，其中最著名的成就是创作了一本科学巨作《时间简史》。霍金被大家公认为“继爱因斯坦以来最优秀的科学家”，成为当之无愧的“宇宙之王”。
还有大学生刘涛，在五岁时就失去了双臂，每次乘公交车时，都要用嘴咬着纸币买票。从他进入学校的那一刻开始，他每天都要用脚来写字。刚开始，脚上磨出了好多水泡，还流了血，在冬天，脚还冻得发抖。但是他不怕吃苦受累，那年高考时，凭着他那坚强的心灵创造了奇迹。他以５９７分的好成绩被天津财经学院录取，成了一名特殊的大学生。
触摸心灵，你会感觉到他的美妙和温柔。但是你只要用心细细地去感受，还能感觉到一股强烈的生命力在涌动，那就是坚强。不信你也试试！
学生习作：
作文十：《请以“义与利”为话题写一篇文章》800字
请以“义与利”为话题写一篇文章，６００字左右。
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归纳总结
一、通假字
１、则凡可以辟患者何不为也（“辟”通“避”，躲避的意思）
２、万钟则不辩礼义而受之（“辩”通“辨”，辨别）
３、所识穷乏者得我与（“得”通“德”，恩惠，这里是感激之意。
“与”通“欤”，表示反问语气，相当于“吗”）
４、乡为身死而不受（“乡”通“向”，从前。）
二、古今异义
１、非独贤者有是心也（在这里是代词，是“这个，这样”的意思） ２、万钟与我何加焉 （在这里是名词，是“好处”的意思） ３、则凡可以得生者何不用也（在这里是“可”和“以”两词的连用，“可”是“可以，能够”
的意思；“以”是“用来”的意思）
４、是亦不可以已乎（“可”是“应该”的意思；“以”是“把”的意思） 三、一词多义
得：二者不可得兼（能）
得之则生（得到）
所识穷乏者得我与（通“德”，恩惠，这里是感激之意。）
是：非独贤者有是心也（指示代词。这个，这样。）
是亦不可以已平（这样看来，由此看来。） 四、虚词
之：助词：１、之人弗受（的）
２、此之谓失其本心（起提宾作用）
３、如使人之所欲莫甚于生（表示领属关系，在这里可不译）
代词：１、呼尔而与之（指代人，在这里译为“人家”）
２、人皆有之（指代物，指“羞恶之心”）
３、今为宫室之美为之（指代物，指“不辨礼义而受之”） 为：介词：１、乡为身死而不受（读作ｗèｉ，宁愿）
２、今为妻妾之奉为之（ｗèｉ，为了；ｗéｉ接受）
３、今为宫室之美而为之（ｗèｉ为了；ｗéｉ接受） 动词：１、故不为苟得也（ｗéｉ做）
２、何不为也（ｗéｉ 做）
而：连词：１、舍鱼而取熊掌也（表并列关系，可不译出）
２、由是则生而不用也（表示转折关系，相当于“却”）
３、呼尔与之（表修饰，不译）
４、万钟则不辩礼义而受之（表承接，相当于“就”）
５、乡为身死而不受（表原因，可不译）
６、今为所识穷乏者得我而为之（表示目的，译为“就”）
