阿弥陀佛动感光波
作文一：《胎教故事：有爱心的小猫》300字
一有只小。它向猫屋后的水田信走步，去上了走窄窄的梗田水田有中条小鲫鱼，一到看白色的小了猫问，道你：谁是？我呀小猫。是小回答说猫，那它圆圆眼的滴睛溜地看着小鱼鲫
。
这
，时田里水鱼鲫妈说妈了。话可不跟小要猫讲呀，一声不话响地躲开快吧，别吵嚷
！什么为？
呢
被那家伙
抓住，可完就了。
小
鱼觉鲫得有点怪奇它在水中悄，悄望地着埂上的田白小。
猫听你说会抓我是真，吗的
？不，不
，不我抓，爱可小的鱼鲫，我抓你不。
这样说着
小，走开猫了。猫小附近在散，步会儿一回家就。了走上，廊爸爸猫在睡觉
。
水里田一条小有鲫，爸爸鱼
。
水田在什的地么方猫爸？问。
在爸边那个一浅浅的坑水。
里么那你为什，不抓呢么伸？前爪出就住抓了嘛！
没有抓。
住抓了，吃起可来香。呢
小
摇猫摇头还是不吃：吧那！么个小小一，怪可的爱的孩子。
作文二：《做一个有爱心的老师——听泰迪故事有感》1300字
听了美国的一个真实故事——泰迪的故事。听完后驿动的心久久不能平静！泰迪从当初那个衣冠不整、邋里邋遢、不讨人喜欢的差生变成后来班里的佼佼者、高中生、医学博士。让我感触很深！通过故事告诉我们，要想教育好孩子，就先要做一个有爱心的老师。
小学教师工作比较琐碎、繁杂。在处理小学生问题时，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了学生，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，老师除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服老师，愿意把老师当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的。不论他们是成绩好的，还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是调皮的！因为这份爱，虽然老师工作有一点累，但我全然没有了这种感觉，乐在其中！感受着为人师的快乐！ 我现在任教的这个班有个男学生叫崔耀文，调皮捣蛋，常常无故生事。家长说他四岁开始，每隔十天半个月左右就要发飙一次，中医看了没有用；神病科的专家也会诊了，还是不见效果。怎么办？有人提议说；“凉办。”面对这个活生生的人，我真的不忍心撒手不管。我决心要用真诚的师爱感化崔耀文。
记得曾有首歌这样唱道：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行??”，对，只要老师说崔耀文行，就一定能行。比如，面对他不写课堂作业，我说：“耀文宝宝，老师知道你对我们现在学习的知识已经懂了，你真是个聪明的孩子！但老师希望你能把你掌握的知识写在本子上，这样一来才方便让老师给你打满分，二来是同学和家长能共享你的劳动成果。好吗？” 崔耀文得到了赏识和激励，犹豫了一会，点了点头，算是认可了。从此他的作业一次比一次认真了。面对崔耀文常常欺负同学的事，我也从“情”字开展：一下课我就拉着崔耀文的手，从教室到办公室，边走边谈，谈他的优点，谈他的爱好。几天下来，就慢慢消除了崔耀文的恐惧感，也缩小了师生之间的心里差距。就是这样一个“行”字，激发了崔耀文的求知欲，让崔耀文真正看到自己的闪光点，找回自信。也是这样一个“行”字，唤起全班同学对生命的热爱；就这样一个“行”字，找到了学生对学习的快乐感觉，真正品尝到师爱的甜头。当然，这需要我们作长时间的铺垫工作。就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。
因此在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。这就是现在炒得比较热的“情商”问题。因为就这样一个“行”字，我经常给我的学生讲：困难不可怕，怕的是不勤奋。
一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，但只要有爱，就能在平凡中捕捉搜寻学生的闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。
作文三：《教育故事：做一个有爱心的班主任》1200字
做一个有爱心的班主任
＿＿＿＿＿＿＿＿李光明
班主任工作比较琐碎、繁杂，的确很累。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，对学生还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，多关心他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们班主任多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”
我讲的教育故事是本学期发生在二年级班上的一个真实故事，这个学生是留守学生，叫邓雅琪，爸妈外出打工，随爷爷奶奶在家生活，爷爷长年搞点蔬菜甜玉米生意，每天出出外外，
有一天放假后，在家时间较少，这个学生的生活全靠她的奶奶。
我正坐在家里看电视，突然我的手机响了，我一看是个陌生的号码～我接了电话，她说：“老师，我是邓雅琪，今天的作业是什么啊，”我看看时间，快七点了～我心想，这孩子，这时候了才想起写作业～我把假期作业的内容告诉了她。过了十分钟电话又响了，我一看还是她，我又一次接了她的电话，他说：“老师，怎么能不想妈妈吗，”我听了一下愣住了～什么情况，心里顿时出现了好几种想法～于是我问：“你的母亲呢，”她说：“我妈和我爸都到外面打工去了～就剩我和爷爷奶奶在家，我爷爷事情多也不怎么管我，奶奶最近摔跤摔伤骨头断了，奶奶每天安排我学做饭。”我很惊讶，你这么小一点年纪（７岁多）还能做饭，我
的心里顿时像压了一块巨石，无比的沉重。但又有点放松，因为我知道了她的父母不是去世了～我该怎么说，我从来没遇到过这样的问题～可我心里告诉我必须对这个学生还是要说点什么才行，她是我的学生～我又问她和爸妈多长时间能见面，她说一年只能见一两次。我对她说：“现实生活就是这样的，平时你可以多想想你和爸爸妈妈在一起的时候发生的快乐的事～想想她们为什么要出去打工～大人有大人的责任，而你现在最重要的就是把学习弄好，现在的分离是为了以后的团聚，过上更好的日子。要靠你的双手才能赢得自己的天空～”放下电话，我陷入了沉思，我在想我接下来应该怎么说，我在想如果我是她我该怎么办，好久电话铃又响了～“老师，谢谢你，我觉得自己特别累，我上学很累，回来还得做饭，我现在正学着炒菜呢～”和我想象中的她回答不一样，我说：“这其实也是你的财富，人总是在挫折中成长，每个困难都是个阶梯，你战胜他，就会站得更高。 都说穷人的孩子早当家，你现在所拥有的老师为你感到骄傲～你炒菜肯定特别好吃吧，有机会我可得尝尝你的手艺哦～”这回她回答很快，说：“那老师有时间你来我家我给你做吧～谢谢你啊老师，再见。我爷爷要回来了，有时间我们再聊．”。
放下手机我整夜未能平静，我觉得自己的担子无比的沉重～古人云：“人之相交，贵在交心。”所以，通过这件事我明白了我们应该放下老师的架子，和学生成为好朋友，去倾听他们的心声，去注意他们的情感变化，使学生感受到老师的关爱。用爱去开启封闭的心灵！
作文四：《爱心基地的故事》4200字
在辽宁东部山区红河水畔的清原满族自治县红透山镇，有一个美丽的小山村――红透山村。在这个山水如画、天籁自然的村落里，却生活着这样一些特殊的人群。
５２岁的李朋良是村里有名的智障人员，身体多病，与哥嫂在一起生活，经常与哥嫂发生口角和冲突；４０多岁的朱凤森，从小就没有父母，住在养父家，养父母待他苛刻，他每天都要上山割柴火，活儿没少干，吃的却连猪食都不如； 江亚晨更是这样，因为媳妇离他而去，精神受了严重刺激，女儿不在身边，他自己住在石头、破砖垒的不到一人高的小房里，盖的被子里没有多少棉花；再说杨春清，孤身一人，家里的破房子晚上坐在炕上可以数星星，一到冬天冷得受不了，他就总到旁边邻居开的小卖店取暖。细心的店主给杨春清计算过，最多时老杨半宿就到店里去了１３次……
前些年，镇里和村里为了帮助他们，曾给他们修房子、买药、送吃送穿。但无论怎样，都是“只解一饥，难管百饱”，这些特殊的人群仍然生活在我们正常人无法想象的窘境中。
白天，这些人四处游荡在街头巷尾和２０２国道上；晚上，他们有的可以回到不堪入目的家中。长年累月，缺少自理能力的他们已然成了家里人不堪重负的累赘；而有的，则由于多种原因，没有亲人照看，吃住没有着落，走到哪就睡在那。夏天还好过一些，到了冬天，这些人随时都有可能被冻死、被饿死。
这一切，让刚刚带领乡亲们摘掉“穷村”、“差村”帽子的党总支书记隋长海看在眼里，记在心上。于是，他提出了一个大胆的帮扶解困计划。
（采访隋长海：我是１９９７年到村里。当时，村容村貌很差，街不像街，路不像路，并且村里还有外债，没有一个企业。到村里以后，首先就是把村里的村容村貌搞了一下子。第二项就是搞了几个小企业。第三项就是看到我们村里这些痴呆傻无人管的人，有的在哥哥家或者是在妹妹家 ，给他们造成很大的负担，同时可以说给村里也造成很大的负担。后来我就想把这伙人集中起来。）
隋书记的想法是经过慎重考虑的，是富有创意的，这样可以变输血为造血，让他们自食其力。可当他把想法告诉村委会成员和村民时，却引来了众人的非议和疑虑。他的计划能够顺利实施吗？
（采访老村民：当时认为隋长海有点彪呵呵的，这些人自己家都管理不了，你集中这儿来，你说你操多大心。
采访村民：村民有的就说能长远吗？意思说是咱们这个生产队，没有这么大的力量。）
望着大家充满疑惑的表情和莫衷一是的看法，隋长海却“固执”地坚持要实施这个计划。
（采访隋长海：咱们是省级文明标兵村，像他们这伙人，如果不接过来，最起码得两三个，或者冻死，或者饿死。咱说实在的，你这个标兵村冻死人，饿死人，那就不好了，对不对？）
看到隋书记态度这样坚决，村民们大多数人投了赞成票，因为他们信赖隋书记。他们知道，他们的致富带头人惦记的是全村人的幸福。用隋书记自己的话说：“新农村建设不能使一人掉队。”就这样，２００４年，养殖基地建设计划在红透山村正式实施了。
村里收回了外人承包的一处养牛场，投资４５万元，划出５０亩饲料种植地，购买了１５０头牛、２０头猪、５０只鸡，以及一系列必要的生活、生产用品。２００４年６月，爱心养殖基地正式建成。村里还特意挑选了能干的村干部芦福先、乔金生，村民韩素华入住基地，具体担负起了为基地这些特殊人员服务的任务。
基地准备工作一切就绪，似乎预示着一个良好的开始，可接下来的一件事情却出乎了他们的预料。
（采访张伟：这个李朋良吧，劝他他不来。
采访卢福先：不去。他家有苞米什么的，拉去了他都往回拉。
采访李朋良亲属：几次三番地让去也不去，就作。实在没办法，我就跟隋书记说，劝劝他吧，又找他，这回劝通了，来了。他来这一看吃得挺好啊，还有肉什么的，烙白面饼，挺好呢。包饺子，他来吃好几回饭我也不知道。后来他妹妹也说，去呗三哥，你侄儿要结婚你还在这儿干什么，在那基地挺好的。后来他寻思寻思去呗，自己找的车，把东西就都拉来了。）
一向只相信自己的李朋良主动要求进入基地，这使他的亲属们感到格外高兴，也让隋书记和基地的管理服务人员感到欣慰。因为，他们的努力取得了初步成效。２００４年夏天，九个智障、聋哑村民陆续被村干部们用小卡车接到爱心养殖基地。开始了他们基地生活的第一年。可这一年，却是基地建设过程中最困难的一年。困难的程度，甚至大大超出了隋书记和管理人员的想象。
（采访芦福先：当时吧，我也有点疑疑迟迟，这些人不好管理啊，所以到这儿以后就得耐心地和他们做。就像叠被似的，刚开始他们都不会叠，头两天一点一点教会叠，叠完以后带着他们都叠了。到晚上睡觉时，有的都不脱衣服，你就得看着他们，到九点以后，逼着他把衣服都脱了。
采访张伟：就是咱们正常人，就像隋书记，就像俺们经常去，要是在那儿连呆三天的话，话都不会说了。他们光靠比划，咱说也没用。头一阵子张凤贺跟我在那儿管了几天，后期是卢福先和乔金生，都得手把手地教。冯连生刚去时脸都不会洗，就用三个手指头搓搓就完事了。）
困难，对于有些人，也许是退缩的借口，可对于执著的隋长海和基地管理人员，却成了他们前进的动力。于是，他们到基地的时间更多了，投入到基地的精力更足了，往返于基地的次数更勤了。
（采访张伟：首先从吃上，隋书记老跑外，老出去，一说黏豆包啊什么的，都给他们往回买。以前村里来人吃饭从来没有打包的，但是他们到这儿以后，就成了习惯了，上哪儿去必须往回带点。穿这块儿，俺们不是有场长吗？定期的，什么时候缺什么了，就跟俺们一组组长说。他就告诉，马上换季了，一年的衣服最少是两套，鞋是春夏秋冬各式各样的，衬衣衬裤都不用说了。有病有灾的随时电话，村里电话都在那基地都公开了，打电话这边叫医生就去。）
耕耘与收获是对等的，付出和回报也总是相当的。一年后，基地的运行成果就显现了出来。昔日衣食无着的累赘人、“苦命人”，变成了自食其力的人、快乐的人、幸福的人。冯连生终于会洗脸了，并且改掉了往衣兜儿里揣饭的坏毛病；李朋良成了养牛、喂猪、割柴的多面手；连不知饥饱的智障残疾人朱凤森，也成了基地的劳动模范。那些存有疑虑的村民，也因此改变了看法，打消了疑虑。
（采访冯连生的妹妹冯莲芝：我一看真挺高兴，这隋长海真行，真挺好，把我哥打扮这么干净，挺好的呢！回去我说，挺好！我大哥这回穿得立整，鞋也能提了。以前不提鞋，就那么一抿，埋汰呀，肚脐子都露着，衣服就这么一抿，这身上肉冻得通红。前天他上俺家去，我一看我说你都胖了，这基地给吃的都胖了，以前上咱家老要东西，这回不要了。
采访基地残疾人佟德财：刚来的时候什么也不行，干活也不行，走路也不行。在这，这不就是自己家吗？这棉袄棉裤棉鞋，都是新的，好！）
基地成立一年后，种植的蔬菜达到了自给自足；出栏９６头育肥牛，２０头猪；卖了５万公斤玉米，不仅自己丰衣足食，而且还创收了４．７万元，人均创收达３７００元。
养殖基地的成功，还引起了新闻媒体的广泛关注。《抚顺日报》、《辽宁日报》、《中国民族报》都以整版的篇幅给予了重点报道。隋长海和他的基地管理人员，被称作“感动大山的人”、“给乡亲们注满希望的人”。辽宁省先进性教育巡视组在了解了基地的事迹后，为基地起了一个好听的名字叫 “爱心养殖基地”！
得到了社会的认可和乡亲们的支持，隋长海和基地管理人员的干劲更足了。２００７年２月，马达轰鸣，机器作响，投资２００多万元，占地５０亩，集养殖、种殖为一体的新“爱心基地”又在离原来基地不远的山坳里破土动工了。
年底新基地建成使用，除了那些残疾人外，村里放宽了进入标准，将村里的“五保户”、困难户等共计２５人，全部接到了新的“爱心基地”。
（采访清原县县委常委、组织部部长王超杰：红透山村爱心养殖基地，帮助农村的弱势群体，特别是残障人士解决困难，这是在党的基层组织建设和先进性教育活动当中的一个具体的实践活动。通过这项活动的开展，解决了三个负担，就是社会负担、集体负担还有家庭负担；实现了三个效益，就是政治效益、经济效益还有社会效益；达到了三个满意，就是残障人士和弱势群体个人满意、他们的家庭满意，还有社会满意，通过爱心养殖基地的成功实践活动，红透山村党总支的战斗力、凝聚力还有创造力，应该说都得到了明显的提高。）
“爱心养殖基地”的实践取得巨大的成功。那些昔日衣食无着的“累赘人”、“苦命人”，得到了他们当初想都不敢想的快乐和幸福。而他们也许未曾想到，为他们创造快乐和幸福的隋书记，却为此付出了沉重的代价。
这，是隋长海十多年前的一幅照片。那时的隋长海健壮如牛，体重２００多斤，是村里有名的车轴汉子。而今，满身伤病的他已看不出原来的模样，饱受胃病和一种查不出来的怪病折磨的他，体重剧减到现在的１３０多斤，由于胃病恶化，胃也切除了三分之二。
不仅如此，这个家里的顶梁柱，这个几乎把所有村民都照顾得很好的汉子隋长海却没有照顾好他原本也可以照顾好的两位亲人。十年间他失去了他的同胞大哥和唯一的儿子。
（采访红透山村妇女主任华春梅：２００３年那天是腊月二十八，差一天过年。隋长海儿子在那边出车祸了，那跟他当这个村干部有一定关系，平常他照顾不到他儿子。）
丧子之痛让隋长海痛彻心扉，而生活却又再一次给了他沉重的打击。从爱心基地建设伊始，隋长海的哥哥一直是他的好帮手。新的基地建成后，建起了猪舍和鸡舍，他又把大哥找到基地，２４小时吃住在基地，给基地喂鸡。有一天，大哥去鸡舍查看情况时，一失足从高处摔下，因为天黑，没有人发现，摔倒后，在地上躺了一夜，第二天被发现的时候，已经咽了气……
隋长海，这个坚强的汉子，面对亲人的离去，再也无法忍住伤心的泪水……
这泪水，是对多年付出的一种诠释；这泪水，是对亲人们的无限思念和愧疚……
他是有情有义的人啊！他懂得事业与家庭有时不能兼顾，忠和孝有时不能两全。而他，恰恰选择的是心爱的事业，成全的又是爱他的村民。
（隋长海：是这些老百姓对我的信任，这是我最大的力量！）
如今，红透山村更美了！美的，是那漫江碧透的红河之水；美的，是那层林尽染的巍峨群山；美的，是乡亲们那步步殷实的健康生活；美的，是那令人敬仰的红透山村人美好的心灵。那些被称作“感动大山的人”、“给乡亲们注满希望的人”，还将带给我们新的感动和希望！
作文五：《爱心树的故事》2100字
课外
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阅读
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… 一
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、 一 ～ … 一 ～ …
从前有一棵大树 ， 它喜欢 上一个男孩儿。男孩儿每天会 跑到树下 ，给 自己做王冠 ， 想 像 自己就是森林之王。他也常
常爬上 树干 ，在 树枝上荡 秋
千， 吃树上结 的苹果 ， 同大树
捉 迷 藏 。 累 了的 时候 ， 在 树 就
阴里睡觉。 小男孩儿爱这棵树 ， 非常 非常爱它， 大树很快乐。
但 是 时光 流 逝 ， 孩子 逐 渐
长大 ， 大树常常感到孤寂。 有一天孩子来看大树 ， 大 树说 ：来吧 ， “ 孩子 ， 到我身 爬 上来 ， 树枝上荡 秋千 ， 在 吃几 个苹 果 ，再 到阴凉里玩 一会
儿 。你 会很 快活 的 ！”
“ 我已经大了， 不爱爬树玩儿了，孩子说 ，我想买些好玩儿的东西。 ” “ 我需要些钱 ， 你 能给我一点儿钱吗？ ” “ 很抱歉 ，大树说 ，我没有钱 ， ” “ 我只有树叶和苹果。把我的苹果拿去吧 ， 孩子 ， 把它
们拿 到城里 卖掉 ， 你就 会有钱 ， 快 活 了。 ” 就会
于是孩子爬上大树 ， 摘下树上的苹果 ， 把它们拿走 了。 大树很快乐。
很久很久 ， 孩子没有再来看望大树。大树很难过。 ： 后来有一天， 孩子又来 了。大树高兴地摇晃着肢体 ， 对孩子说 ：来吧， “ 孩子 ， 爬到我
“ 我有很多事要做 ， 没有时间爬树 了。“ 孩子说 ，我需要一幢房子保暖。” “ 他接着说 ， “ 我要娶个妻子 ， 还要生好多孩子 ， 所以我需要一幢房子。你能给我一幢房子吗？” ＿ 的树干上 ， 在树枝上荡秋千 ， 你会很快活的 ！”
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“ 我没有房子 ，大树说 ，森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来 ， “ 拿去 盖房。 你就会快活了。 于是那个男孩儿把大树的树枝都砍下来 ， 把它们拿走 ， 了一幢 盖
。 房子。
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大树很快乐。
孩子又有很长时间没有来看望大树 了。
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阅读
● ●
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“ 我年纪已经大了 ， 心情也不好 ， 不愿意玩儿了。” 孩子说 ，我 “
需要一条船 ， 驾着它到远方去 ， 离开这个地方。你能给我一条船
吗？ ”
“ 把我的树干砍断， 用它做船吧。” 大树说 ， “ 这样你就可以航 行到远处去 ， 你就会快活了。” 于是孩子把树干砍断 ， 了一条船 ， 做
驶走 了。 你 就 鸟ｅ长 ｛ 是 鏖 订 遵 下 四 ？ 的。大凋
大树很快乐 ， 但是心坎里却有些……
２一
又过 了很久 ， 那孩子又来了。“ 非常抱歉 ， 孩子 ，大树说 ，我 ” “ “ 我的牙齿已经老化 ， 吃
不动苹果了。” 孩子说。 “ 我没有枝条了，大树说 ， ” “ 你没法儿在上面荡秋千了—— ”
“ 我太 老 了 ， 能再荡 秋千 了。 ” 不 孩子 说 。
没有什么可以给你的了。我没有苹果了。”
“ 我也没有树干，大树说 ， ” “ 不能让你爬上去玩了——” “ 我很疲倦 ， 爬也爬不动了。” 孩子说。 “ 真是抱歉 ， ” 大树叹了口气 ，我希望还能给你点儿什么东西 “
… …
但是我什么都没有了。我现在只是个老树墩 ， 真是抱歉……”
“ 我现在需要的实在不多 ，孩子说 ，只想找个安静的地方坐 ” “
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小男孩爱这棵树， 他爬树 、 摘树叶、 吃苹果 ， 在树荫下乘凉 ， 在 树干上荡秋千 ， 大树很快乐。可是 ， 男孩渐渐长大 ， 他不再与大树
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起玩耍 ， 他希望获得金钱 ， 建立家庭 ， 他对生活不满意 ， 希望 出
去远航 ， 大树把 自己的苹果 、 树枝和树干都给了他 ， 有一天 ， 男孩
老了， 疲倦地回到大树的身边。 大树已经没有什么可以给他 ， 只让
男孩坐在 自己的树墩上 ， 好好休息， 大树很快乐 ……天才的美 国
绘本艺术家希尔弗斯坦 以简Ｓ＋ 落的线条和充满诗意又带有嘲 ￣ｌ Ｊ 讽幽默的文字 ， 为各个年龄的读者创造了这个温馨又略带伤感的 故事 ， 曾经征服 了所有人 ， 打动 了所有人。
故事的文字纯朴直 白， 简洁明了， 乡村歌 曲那样 简单却充 像
满韵味儿 ， 欢快又略带一丝忧郁。 用音乐的节奏 ， 讲述耐人寻味的
故事 ， 讲述一段深沉的爱 ， 一种无私的给予和奉献 ， 令人在百读不 ；厌中细细体味蕴藏其 中的爱的哲理 ， 禁不住流下热泪。
编辑 小 语 ： 学们 ， 完 这 个故 事 ， 于 “ 你 又有 何 感悟 ？ 同 读 关 爱”
仔 细的回想一下， 在你 的身边是不是一直也有着一棵愿意静心守
护你的爱心树呢？他们的爱一直很安静， 却始终伴随着我们默默
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作文六：《感人的爱心故事》800字
感人的爱心故事
今年５月１２日汶川发生强烈地震，震动了整个中华民族。当时看到那些悲惨的、感人的画面泪珠不禁的往下淌。当时我们也只能坐在电视机旁看那悲惨的命运看那生命的奇迹。别的也只剩下捐款了。当时我也想奔赴灾区去做志愿者去安抚那被被震碎了的心。但那只不过一相情愿吧了，事实并不允许我那样的做。当高考结束时我申请了ＱＱ，我曾不只一次的加灾区同胞的ＱＱ想了解他们当时的生活情况，但我始终没见过灾区同胞的面。直到这一周周二我与他们有了一亲密的接触。当汶川地震的那一声巨响来临之时，这些学生的教学楼瞬间崩蹋。幸运的是他们活了下来他们被分往全国各地的学校，夕日同窗好友没毕业就要依依的话别，但地震也让原本走不一起的人走到了一起，让原本不认识的人认识了。我们学校现在的这些四川学生来自四川的绵竹县，这是受灾比较严重的地方。他们在失去他们的校园之后，在一个月之后大约也就在我们高考前后来到了我们现在的这所学校。我们学校的领导很重视还专们成立了四川班让学校里最好的老师做班主任，学校还让专员带他们到常州的各个旅游景点游玩来让他们走出那痛苦的恶梦。据我观察效果也相当的敏显，与我们一起参加了跳绳活动。他们个个生龙活现，精神冲沛，满面笑容，好象没有发生地震似的，这让我很欣慰也让我对他们产生深深的崇敬。倒是我们象受了打击似的不好意思加入他们的跳绳活动。我很想找一个四川同学说话，了解他们家乡的情况，但我始终没有去做，因为我不想让他们快乐的笑容中再次呈现悲痛，因为他们的眼泪已经流的够多的了。灾难已经发生那是一个谁都改变不了的事实，让我们忘记过去珍视这来之不易的今天，好好的活吧，我们既要为自己活也为死去的人而活，因为那灾难是永远都震不灭我们的心。现在已经到了冬天我们这很冷相信灾区那也会很冷，但我们的党我们的人民不会抛弃他们，爱心捐赠的绵被仍源源不断运往灾区，这不仅送去了身体上的温暖同时也送去了心理上的温暖，让爱的暖流永远漂浮中华大地的上空抵御北方的寒流，让中国不冷。
作文七：《身边的爱心故事》500字
霍！身边的人说，这人真老。老成啥样了，司机竟然还准上车，真是后面一串话没听见，因为我被这老人的年龄震住了。
他苍颜白发，佝偻着腰。神那，最起码都８９０十了呀，还准上车，我对这司机无语了。真是个活宝呀。啥都敢放上车，真牛。我服了。实现转到那个老人身上。他在那站着，对此我那时也没啥想法，为什么呢，就因为他比我迟上了２０分钟。这就是规矩，没道德的人车上的规矩。只见他扶着扶手，慢慢挪到一个貌似是军人的身边（因为他穿着军服，所以我认为这就是军人了。）说了句：请问可以为我这个老头让一下座位吗，走了十里路了，困了，想歇一下，请问可以吗？那个男的没说什么，把头撞向窗外，默默的看着远方白茫茫的大雪。老人被无视了。
站了一会，一个小女孩走过来拉了拉老人的衣角爷爷，坐我那吧。谢谢。说着又瞪了那个男人一眼，转身走了我突然想到了一句名词风萧萧兮易水寒，老人一去不复还，想了想，哈哈笑起来。身边的人都是一副看神经病的眼神看着我，我脸上的笑容冻结了。无奈，空悲切。 很快车到站了，是第一站。那个一直看着窗外的男子起来了。人们都看着他，小声的议论着。他刚走了两步，忽然一阵冷风袭面，我打了个颤，又停了一下那个男的走出去了人们一直看着他的背影。嗯？他的背咋看着这莫湿呢？转头看着他刚坐的座位，我呆住了。
只见那个玻璃烂了一个超大的洞，几乎就烂完了。我的眼睛湿润了，原来他一直是用身体为车上的人挡住寒冷啊。
作文八：《我的爱心故事》500字
我的爱心故事
我并不是一个十全十美的男孩，不过，我是个有爱心的少先队员。 说我有爱心，那可不是吹出来的。我不仅对人有爱心，乐意帮助需要帮助的人，我也对花花草草很有“怜香惜玉”之情哦。 我们家阳台上种有许多植物，芦荟、仙人掌、蟹爪兰……但是，我最喜欢的还是那株小小的含羞草。
它生来就十分害羞。你轻轻碰它一下，它就会立刻害羞地耷下枝条，收起舒展的叶子，活像个低着头的腼腆的小姑娘。我每天都不会忘记给它浇水，放学回家都会轻声向它问好，非常小心地看着它在傍晚的霞光中开心自如的样子，就连呼吸时我也会小心地不让我呼出来的气吓着它。
可是，有一次，邻居的一个小朋友来我家玩。他竟然不停的扯掉我的含羞草的叶子，我见到后，急了：这顽皮的孩子！ 我连忙制止他：“你为什么要扯掉它的叶子！”
他漫不经心地说：“我只是觉得无聊，想看看扯掉它的叶子，它还能不能害羞。如此而已。”
“它也是有生命的呀，你这样就等于残害它的生命呀！”我气得发抖。
“你敢说你不吃动物的肉，不吃青菜？”他很不服气地无理取闹。
我一本正经，义正词严地说：“我也许说不过你，但是，我希望你能够爱护自然界那些微小的生命，做个有爱心的人。”
他最终还是似懂非懂的点头答应了。 从小做个有爱心的人，多好。
作文九：《身边的爱心故事》700字
公交车上的人先是寥寥无几，接着陆陆续续地人渐渐多了，不一会儿就满座了。窗户紧紧地闭着，外面的寒风无法再向我袭来，可我依旧感到冷冷的，似乎缺少了什么。
车缓缓地停了下来，一位老大爷迈着蹒跚的步子走了上来，他左顾右盼着，眼神中像在等待什么。他的眼神忽然定了下来，迈起了步子。我呆呆地望着，这老大爷要做什么呢？他在一个中年人面前停了下来，礼貌的说道：“先生，能不能让我这老头子坐坐，你看，人老了，站着不方便呀。”中年人斜着看了大爷一眼，接着便扭着头向窗外看去。老人被无视了。老大爷失望了，静静地呆在一旁。车里不一会儿就炸开了锅，都在议论那中年人的不是，可谁也没有起身让座。我见这番景象，不知怎的，好像更冷了。
“在公交车上要给老人让座”这是从小学开始众所皆知的，为何没有一人起身让座。
“老爷爷，过来过来，我这给你坐吧。”蓦然，一声童稚的声音在车内环绕，环绕在车内的每一个人心里。我寻声望去，一个扎着两个小辫子的小女孩正拉着老大爷的衣襟往她的座位走去。“老爷爷您坐着，我站这。”大家见这情景，都在称赞那个小女孩那么懂事，而那个中年人低着头，一声不语，陷入了沉思??
小女孩扶着座椅的后面，身子摇摇晃晃，那两跟小辫子更是调皮地左右扭动，是在夸赞小女孩。不久，中年人站了起来，默默地走向小女孩，轻轻把她抱了起来放在了他自己的座位上，自己站在了一旁。“谢谢”中年人获得了小女孩的感谢，他笑了，很灿烂。
渐渐地，心中充满了暖意，刚刚的寒冷已不见踪影。接着只要上来了有老人小孩，大家都争先恐后的起身让坐，变成了车里满座位上都是老人小孩，站着的都是中年人。望着，我不禁笑了，原来世界因爱而温暖。
无论天气多寒冷，只要爱心伴随身边，再寒冷的冬天也温暖。
福建龙岩长汀县长汀四中高一：王海萍＆ｌｔ；－－ 广告位：ｂｊｏ－作文内容页－ｗ１ －－＆
作文十：《爱心树的故事》300字
爱心树的故事
有棵树叫爱心树，它有一个好朋友，这个朋友是一个小孩子。他 经常在爱心树下玩耍、乘凉。由于每年夏天都很热，树就结一些草木 冰棒给小朋友，小朋友每次都接受，因为他知道树的苦心，这个小孩 子吃着树给他的食物，长成了小伙子。现在，他可以爬上树，和树游 戏、比赛吃东西，有时，树还让他荡秋千，日月如梭，小伙子长成大 人了。有了知识，他把树砍倒、拿到工厂做家具、房子等东西，当他 年老时，再次回到树边，树对他说： “我什么也没了，只有树根，你 要利用我，就坐在我身上吧！ ”这时，他坐在树根上，想起了童年的 趣事。 。 。 这个故事讲的“树”就是自己的爸爸和妈妈，给我们无私的爱， 我们也要珍惜这份爱，因为，我们总有一天能当上爸爸或妈妈，把自 己无私的爱默默奉献给孩子们。
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