总有刁民想睡俺
作文一：《春天的景_五年级_写景作文》500字
春天的景＿五年级＿写景作文
今天，阳光额外明朗，金色的太阳温柔的射出几道光芒。微风轻轻吹过柳条，顿时，柳絮漫天飞舞，柳条也像个孩子，舞动着翠绿的头发。树，一个姑娘的化身，在微风下，抖着树叶，好像在炫耀着他那美丽的身姿。树叶在大树爷爷的怀抱里自由地玩耍，有的换上了翠绿的裙子，有的还依依不舍的留恋在冬天里仍穿着枯黄色的厚衣服，有的玩了个混搭上绿下黄的。鸟，晒着阳光开心地在树上放声歌唱，也许唱累了，张开翅膀就冲向天空。
路边，蓝色的野花在装点着小草，小草也毫不拘束，任着花朵装点，张开那长长的叶子舞动着，那儿一簇，这儿一丛，有些地方也许有些荒凉，稀稀拉拉地。黄黄的油菜花一个一个的在阳光的照耀下摇摆，绿色的叶子在黄花下显得格外有精神，一只只白色的蝴蝶围着油菜花翩翩起舞。紫玉兰开得正艳，一朵又一朵的穿着紫色的裙子在微风的陪伴下跳起了舞，又小又少的嫩叶衬托着紫花，把紫玉兰衬托得更加美丽，有的像害羞的孩子用那淡紫淡紫的手捂住了脸，有的不知为何笑得裂开了嘴，有的穿着深紫的礼服。
小河，轻轻地流着，鱼儿在水中自由自在地玩耍着，水鸭子也在旁游泳着。我拿着蒲公英在风的吹动下，玩耍；在阳光的照耀下，蒲公英张开了，在风中，翩翩起舞。
哦，春天的景，原来这么美好～
作文二：《关于景的作文》1200字
关于景的作文
一片片金黄色的稻田中，辛勤的农夫不辞劳苦收割那黄金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。下面是小编为大家提供的关于景的作文，内容如下，
关于景的作文一
我喜欢那春光明媚、万物复苏、花儿们纷纷都从睡梦中醒苏的春天；我喜欢那秋高气爽、百花凋零、落叶从空中翩翩起舞的＆ｇｔ；秋天；我喜欢那寒风呼啸、冰天雪地、仙女在空中洒下洁白无瑕花瓣的冬天。但是我最喜欢的还是烈日炎炎、暴风骤雨、人们都大汗淋漓的夏天。
春姑娘用轻盈的脚步走了，夏姑娘又轻盈的来了。夏姑娘给大地换了一身崭新的衣服，与春天的＆ｇｔ；景色截然不同。先说说那千姿百态的花吧！那姹紫嫣红的花好像在一起争相斗研，谁也不服谁；又好像在一起跳舞；还好像在享受习习的凉风。那花朵真是五颜六色，有的是黄色的，像柠檬那么黄；有的是白色的，像翡翠那么洁白无瑕；有的是红色的，像殷红的鲜血那么鲜艳，还有粉色的、蓝色的、紫色的？？像织不完的丝锦那么绵延；像天边的彩霞那么耀眼；像高空的长虹那么绚烂。再瞧瞧那高高矗立的白杨树，好像一个个绿色的巨人，扞卫着属于自己神圣的国土。他们的形态也各不相同，有的像战士高高的挺起胸膛，手持金戈；有的像哨兵，警惕地眺望着远方；有的像工作累了，正在休息。
再看那连绵不绝的夏雨，那雨点从天上的云朵上飞下来了，
有的落在了远处的山上了；有的落在房顶上了；有的落在人们的脸上了。等雨过后，空气变得格外清新，天空高高的挂了一条美丽的、五颜六色的七彩长虹，鸟儿见了为它高歌一曲；青蛙见了，也鼓着肚皮伴奏；人们见了也都拍手叫好。这时，雨水也都从四面八方的大街小巷里围拢起来，汇成了一条溪流，流向干枯的小河里。再瞧瞧那鱼儿，也活蹦乱跳的从波光粼粼的小河里游来游去，有的几只小鱼在一起，好像在探险似的；有的好像在一起捉迷藏；有的发出声响，好像动怒了似的。这时候人们最不喜欢的害虫之一也来了，那吸血鬼会随时吸你的血，导致你有疙瘩，不用怕，等蜻蜓大军来时，他们会被杀的片甲不留。这时，农民伯伯喜笑颜开，三五成群聚在一起谈论雨后庄稼的前景，心喜的赞叹风调雨顺，国泰民安。太阳公公也落出了笑脸，微笑的照耀着大地，为植物生长奉献着自己。
这就是我的家乡，景色是迷人的；人是淳朴的；动物是可爱的。
关于景的作文二
那一声声唧唧的知了叫声已从那树林里消失了，那一棵棵的翠绿树木，也换上了金黄色的睡衣，那呼呼的西风也匆匆赶到，这景象告诉了我们秋天已来临了。
每当这秋天匆匆地赶来，那河边、路旁到处掉落嫣红的枫叶，天空中，那一队队的候鸟和群飞的燕子正飞向暖和的南方。
一片片金黄色的稻田中，辛勤的农夫不辞劳苦收割那黄金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。
夜晚明亮的月光伴着我每当中秋佳节，我总是想着这秋天的
景色，吃着香甜的月饼。
啊，这美好的秋天景色，真是个读书的好季节，我要赞美它，利用它。
［关于景的作文］
作文三：《描写景的作文》2300字
这儿真美
每当走出我家居住的小区大门～我都会情不自禁地抬头往马路对面的平顶房上瞅几眼～那儿是王爷爷心爱的“百花园”～一年四季～经常看到他忙忙碌碌的身影～自然是鸟语花香～景色宜人～堪称一个赏心悦目的好去处。
当乍暖还寒的初春来临时～这间不大的平顶房屋檐上便会倾泻下一道道金灿灿的“瀑布”来。那是春的使者——迎春花姑娘在向人们播报春的信息。过不了多久～粉红色的桃花～雪白色的李子花也会相继绽放～空气中便会弥漫起沁人心脾的芳香～引来彩蝶翩跹～蜂儿嬉闹。暮春时节～优雅的板竹花～高贵的紫藤花也不失时机地前来报到了～它们开出的深紫色花朵那么凝重～那么富有内涵～让人过目不忘。最爱凑热闹的虞美人怎会轻易错过这个大展风姿的绚丽舞台呢，它们赶紧妆扮好俏丽的容颜粉墨登场～好博得爱花人的声声赞誉。而那朴实无华的月季花、夹竹桃～也开出了素雅大方的花朵儿来～虽说貌不惊人～倒也芳香四溢～使得人们啧啧称赞。
骄阳似火的夏季来到了～喜欢攀缘的凌霄花高举着一串串桔红色的小风铃～在焦灼难耐的热风中发出阵阵清脆的欢笑～那么爽朗～那么热情～充分彰显它们生命的绚烂。纯朴大方的麻杆花听见了～也忙梳妆打扮～好把自己最美的一面展示给众
人。再看那娇巧纤弱的杜鹃花～绽放出片片单薄的玫红色花瓣～那么小巧可人～让人不由心生爱怜。酷热难耐的正中午～毫不起眼的太阳花勇敢地站了出来～它们毫不示弱地向烈日发出了挑战。一朵朵～一片片～虽说花朵不够硕大～花瓣也只有薄薄的一层～但在烈焰地烘烤下格外耀眼艳丽～表现出顽强不屈的惊人毅力。
金风送爽的秋天到来了～这小小的平顶房上又是一番迷人的景象。菊花怒放～丹桂飘香。一盆盆开得如火如荼的串红格外引人注目～远远看到它们～会让人不由想象出我们正美美享用着的红红火火的好日子来。高大挺拔的美人蕉～修长碧绿的叶片顶端高高挺举起朵朵红艳艳、黄澄澄的花朵来～生机勃勃～给人力量～催人奋进。
冰冻三尺的隆冬季节～百花凋零～万木萧瑟。平顶房上似乎有些寂寞。不用担心～过不了多久～那不畏严寒的腊梅花就会悄然无声地怒放开来～“墙角数枝梅～凌寒独自开～遥知不是雪～为有暗香来。”这敢于迎霜斗雪的梅花所表现出的高贵气节又是多么让人敬佩啊：
感谢您～勤劳善良的王爷爷～是您～不辞辛苦地天天忙碌～为花儿们锄草施肥～修枝打杈～浇水捉虫～让你家的平顶房一年四季花开不断～芬芳馥郁～你无私地为大家打造出一道亮丽的风景线。我要大声说：这儿真美：
风景，这边独好～
周二下午～阳光明媚～风和日丽。我、妈妈～还有妈妈的闺蜜——景云阿姨～及她的宝贝儿子周蛋儿兴致勃勃来到县城北关～欣赏了一处以前从未领略过的美景～度过了一段美好而难忘的时光。
我们骑着自行车从家出发～七扭八拐穿过喧闹繁杂的市区～又弯弯绕绕经过高家花园那个名不见经转的小村庄～总算来到了与河滨公园隔河相望的贾鲁河大堤。啊：这里的景致好独特：高高的堤岸上一条土路浑然天成～上面显露着深浅不一的车辙印儿。两旁的白杨树傲然挺立～直插蓝天。时值初春～这些参天白杨远不是枝繁叶茂、遮天蔽日～但丝毫不缺乏勃勃生机。你看吧～在它们那高高伸向蓝天的灰色枝条上～正吐露出不计其数的小小叶芽儿～浅红色～桔红色～鹅黄色～在春日暖阳的普照之下～闪闪发光～好似被谁刚涂上了一层亮亮的油彩。再看树下～棵棵小草或高或低～或浓或密～争先恐后从大地妈妈的怀抱中挣脱出来～在和煦的春风中尽情舒展柔软纤细的腰肢～跳起曼妙无比的舞蹈，杨树下～草丛中～路边上～随便是哪儿～只要愿意～一些不知名的小野花也在随意展现自己的绰约丰姿～尽管花朵并不硕大～香味并不浓郁～颜色也不艳丽～但它们在开花的季节就开花～结籽儿的时节就结籽儿～不在乎别人的评价如何～只
要能实现自己的生存价值～就已心满意足。这难道不是一种至高无上的境界么，
河堤左侧是清澈无比的贾鲁河～河道在这一处很自然地加宽了许多～也有一些大大小小的支流随处蔓延～流水的速度大都很缓慢～由于远离喧嚣的市区～自然没被人污染。河水自然碧波荡漾～微波粼粼～放眼前望～居然有一种江南水乡的意境。可不是嘛～你瞧那水中～一只只灰黑色的小野鸭正自由游弋～一会儿紧贴水面急速滑行～一会儿一头扎进水中不见了踪影儿～一会儿又不知从哪里冒出只水淋淋的小脑袋～一会儿又来到岸边儿散散步～啄啄草……那逍遥自在的模样儿～真让人心痒眼红呢：偶尔有几只个头大些的水鸟～白色的大概是白鹭吧～在水面上方翩跹翻飞～如若发现水中有猎物～便不失时机地俯冲下去叼衔美食，而那种毛色油黑的水鸟～，我也说不上叫什么，则总是成双成对自由翱翔在水面之上～不时发出婉转清丽的叫声～给这平静祥和的水的世界平添了几分生命的灵性。呀：水中那黑黑的～成群结队的～犹如小逗号一般的是什么，噢～小蝌蚪：那么多～那么自由啊：它们正无忧无虑地尽情玩耍吧，：
河堤右侧呢～是一望无际的麦田。休整了一个漫长的冬季～小麦苗们早已迫不及待了～春风来了～春雷响了～春雨落了～大地醒了～此时不生长～更需待何时，瞧吧～它们正手挽手～肩并肩～齐心协力共同织就成一幅巨大的绿地毯～
一直铺展到了天边。此时此刻～它们正不遗余力尽情挥泻出生命的绿意～那是一种怎样的碧绿呀～让人眼晕～叫人心醉～凑近静听～似乎能听到麦苗们舒枝展叶、拔节抽穗的声响呢：
站在这远离闹市的河堤上～走在这幽静偏僻的小道上～眼前这一切天然去雕饰的美景使我着迷～让我留恋～我心中有了一种说不出的平静与怡然。这大概就是对“超凡脱俗”、“空灵自然”最贴切精当的诠释吧，
多想～我站成那一棵高高的白杨树，多想～我就是那一朵平凡的小野花，多想～我变成那一只自由的小鸭子，多想～我就是那一株小小的绿麦苗儿…… 风景～这边独好：
作文四：《写事情悟出春天是怎样的,不能出现景的作文》12100字
写事情悟出春天是怎样的，不能出现景的
作文
篇一：作文－以景写情（ｗｏｒｄ）
东边日出西边雨，道是无晴却有晴
——作文中的景物描写
作文训练目标：
以“春日情思”为题写一篇记叙文，通过一件事表现自己春天里的情感和思绪。
作文训练重点：以景写情
具体要求：
１（写一件发生在春天的事情。
２（有一条明确的景物线索。
３（景物描写表现思想情感。
作文训练设想：学生进入初中后学了不少写春天的诗歌、散文和小说，诗文中的春天景物的描写中都寄寓了作者的思想情感。有的触景生情，因春景触发了对往事的回忆，对故人的怀念，有的以景衬情，通过春景描写来衬托自己的内心活动，有的借情抒情，描写的春景中寄托了作者的情感、态度、思想。“一切景语皆情语”，作者在景物的描写中都会融入自己的主观情感。以景写情，
诗文更具文学的形象美、含蓄美。时值清明时节，春色满园，春意盎然，自然令人春心荡漾，留连缠绵。初一作文一般为记叙文，以写人记事、写景状物为主。综合以上几方面情况安排一次作文训练，训练学生以景写情的作文写法。
作文训练步骤：
一、导写（作文写作引导）
【时间：１０分钟】
（一）景中含情的诗句
列举写景的诗句，让学生体会其中的情感。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》【唐】白居易 ） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（【唐】杜甫《江畔独步寻花》） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。（《春晓》【唐】孟浩然）
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。（《赋得古原草送别》【唐】白居易）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈）
行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。（《春词》【唐】刘禹锡 ）
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（《绝句》【宋】僧志南）
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（《游园不值》【宋】叶绍翁）
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。（《春思》【唐】李白 ）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（《咏柳》【唐】贺知章）
感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》【唐】杜甫）
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（《玉楼春》【宋】宋祁）
随风潜入夜，润物细无声。（《春夜喜雨》【唐】杜甫）
（二）以景写情的写法
以景写情的写法大致有三种：
１、触景生情
眼前的景物往往会触发人的内心，“触景生情”或“睹物思人”，眼前的景物会让人或喜或悲，眼前的景物会让人想起了某人或某事。触景生情，一般作为文章的开头，既引出了叙写的对象和主体内容，同时又体现了全文的感情基调和写作意旨。
示例：（１）一场暴风雨过后，带着几分湿润的大自然，又恢复了平静，但我却看见了那几瓣落在地上的残花。刚才，它们盛开在枝头，那么地美丽多姿，那么地耀眼夺目，可现在？？我的心中不免生出伤感。
也是在一个雨后？？
（２）天空下着毛毛细雨，早春的天气，还是有点儿冷。或许是由于白天的喧闹，夜晚就显得格外的寂静。我静静地坐在椅子上，看着窗户上，雨珠慢慢地，慢慢地滑落。对着窗外那无边无际的雨，默默地，任自己的思绪狂奔。
２、以景衬情
作者对所写景物会有所选择，并且在景物描写中都会融进自己的思想情感，读者阅读描写的景物及语言来揣度作者的情感。以景衬情有两种方式，一种是正衬，如以乐景衬乐情，以哀情衬哀情；一种是反衬，如以乐景衬哀情，以哀景衬乐情。以景衬情，一般出现在文章的主体部分，通过具体描写景物来表现对景物的情感态度或作者的内心感受。
示例：（１）眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。天上又是几阵雷响过，雨水好像被催促似的，心情也变得有点郁。慢慢的在想这场雨什么时候才能停下来。想到了这里，心情越发的变差。黑色的天空，散发着诡异的气息，空气中弥漫着压抑的
感觉，那感觉让人窒息。
（２）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
３、借景抒情
“万籁此俱寂，但余钟磬音”，诗人借耳畔只有“钟磬音”，来表达自己向往佛门清净的情怀。景物的自然属性往往会给人以哲学的思考、人生的启迪。大自然是人类的鲜活的教科书，大自然的现象往往成为人类生活的隐喻。借景抒情，一般在文章的结尾，通过描写景物来表达作者在文章中所要表现的主题思想。
示例：（１）轻轻吹过的微风中裹夹着几丝淡淡的清香，是从花丛那儿传来的。我走近花丛，轻触花朵，一朵朵叫得出叫不出名字的花儿们千姿百态地展现着自己的美丽。若是有一双鞋无情地踩了你，你也会倾尽所有把香气赠给鞋底。我该怎样形容你的无私，生活之中，亦是如此，少一份计较，多一份谦让，便也多一份美丽。
（２）在人们沉迷于春天的美丽与圆满时，春光就从我们凝视的目光中，从我们张开的手指间，悄悄地流逝了，不曾留下任何游丝样的痕迹。燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候；春水落了，还有再涨的时候。但是，我们的青春能够去而复返吗？
二、命题（作文写作要求）
【时间：５分钟】
以“春日情思”为题写一篇记叙文，写一件在春天里发生的事，通过对春天景物的描写表现自己的情感和思绪。
具体要求：
１（写一件发生在春天的事情。
２（有一根明确的景物线索。
３（景物描写体现思想情感。
三、习作（学生当场作文）
【时间：４５分钟】
四、自改（学生初改作文）
【时间：５分钟】
五、互批（互换批阅作文）
【时间：５分钟】
互批方法与要求：对照本次作文要求进行眉批和总批，评点同学作文的优点和不足，并能提出修改建议和意见，再进行评分和签名，最后向组长推介典型作文，得到认可后，作发言准备。
格式：点评优点：
不足：
评分：（满分６０分，书写３分，计６３分）
批阅人：
六、评点（读评推介作文）
【时间：３０分钟】
以小组为单位，推介同学作文，所推介作文应为典型作文。典型作文是参照本次作文训练目标及具体要求而评判出的或出彩，或独特的，或不足的作文。教师组织评点，发言人有读有评，有评点有建议，教师与同学参与其中，进行补充评点，提出自己的看法和建议。
七、升格（学生再改作文）
【时间：课后】
学生根据对照本次作文要求及评点建议，再次修改作文，将自己的作文提升一个层次，努力达到本次作文的训练目标。作文问题多且通过修改仍不能达到目标的作文要求重写。组长协助老师
判定作文是否重写。
八、小结（小结作文心得）
【时间：课后】
“有总结才有提高”，在完成本次作文训练所有步骤后，让学生总结本次作文的心得体会，提高认知，不断积累，逐步提高作文水平。
【例文】
窗外鸟儿的鸣唱，像似在呼唤我，春天来了。几日的忙碌，竟忘了已是三月了，怪不得金色的阳光，照在我脸上有了暖暖春意。望望窗外湛蓝的天空，银灰色的残雪，我不由地暗想，何不趁着明媚春光，出门欣赏一下春景，以缓解自己的心身疲惫，让浮躁的心，静一静、透透气、放松一下。
漫步在田野上。天空湛蓝、高远、明净，像似一幅硕大图画。艳阳金黄、圆润、热烈，静静地高悬在碧空，洒下暖暖的光芒。像似一双温柔的大手，在我身上、脸上轻轻抚摸着，让人温暖舒服。我静静地享受这天赐的恩惠。残雪在我眼前匍匐成一片淡淡的灰暗色，阳光炫目的光芒，像刀似的，把它身上剜地坑坑洼洼，失去了往日平展如初美感。雪儿低垂着眼帘，蜷缩着身子，默默留着泪水忍
修改建议：
受着这揪心痛苦。远处残雪只是薄薄一层，依稀可见的地面露了出来。淡淡的绿色如烟雾一样，浮在上面。
春风微微送来春天的味道，弥漫在空气里，丝丝缕缕的清香直扑鼻翼，让人精神为之一振。仿佛心扉一触即开，袒露在暖暖春风里，静静沐浴阳光的温热，一丝暖暖的情思慢慢升起，在心头凝结成浓浓的爱，与春风一起放飞在三月的梦里。自己仿佛生出翅膀，像鸟儿一样飞在天空，悠然自得的去追梦。任绵绵的春思化作春雨，滋润出一个充满爱的春天。
轻轻抖落昨日的喧嚣。让丝丝的春风扫去心中的躁动，像老树一样舒展一下僵硬的腿脚，与春风舞蹈。静静地倾听鸟儿优美的歌喉，划破静寂的原野，像一首春天的歌，抚慰着心田。和小草一起欢呼雀跃，纳春风入怀，静静享受暖暖温存。恋恋不舍目送残雪，融化成满地的细流，悄然离去，心中怅然若失。春天美景像似一条小溪，静静从心中流过，积郁的心，像被被洗过似的透明、清纯，宛若一轮皎洁的明月，散发着银色的光芒。
三月的春风，如少女轻柔衣袖，轻舞着树林切切私语，爱抚着小草嘱咐声声，轻吻着小河波光潋潋，拥抱着阳光温暖如春。风儿柔柔地拂过心田，心儿顿感清爽惬意，有些飘飘然了。让人不由想起那首：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”的名诗。真是醉人春风呀～
深深地陷入春天的遐想中，不知不觉夕阳的余晖已经挥洒过来。红彤彤的霞光，涂抹在绿意朦胧的原野里。一片一片的残雪反射着红光，把周围晕染的红雾缭绕、绚丽动人、煞是好看。路边的杨柳身披霞光，像似一个个亭亭玉立的红衣女子，在春风里尽显
婀娜多姿的风采。袅袅的炊烟，缠着春风沐着晚霞，在空中抒发着对春不舍的依恋之情。此时，春景被晚霞渲染到了极致，美得让人留恋往返。
暮色流彩的春景，让人有些不舍。我想，虽然这春天来得晚些。但是，它还是来了，不管你残冬如何的顽固，春天总会一步步把你逼退。自然的季节变换，是势不可挡的，就像人会慢慢变老，谁也不能逃脱。可是，望着这美景如画、春意盎然的春色，我还是感动不已。这春天来得太不容易了，从漫长的同残冬的对抗中姗姗走了。在抗击一次次残冬携着春雪的反扑中，春天那种顽强、坚韧的毅力。着实让人感动、敬佩。
当它把一个绿色茂盛、生机勃勃的美丽春天，呈现在我们面前时。怎能不让我去赞美这可敬又可爱的春天呢，
篇二：习作《描写春天景色》教学设计
习作《描写春天景色》教学设计
者海镇光明小学 徐惠莲
习作内容：
让学生到春天的公园、田野、果园、河边或山林中走走、看看，把所见所闻，所感按一定的顺序写成形象丰富的文字。 教学目标：
１、 通过亲身体验，引发学生写作兴趣。
２、 开发智力，培养动口、动手和自主学习的能力。 习作准备：
１、 学生积累描写春天的优美词句，画一幅春景图。
２、 教师准备各种春天美景的图片。
教学过程：
一 激趣导入
教师播放歌曲《春天在哪里》让学生欣赏，教师讲述：春天是一幅优美的画，春天是一首动听的歌，我们听到了美妙的声音。今天这节课就让我们带着对春天的喜爱和赞美之情，写一写自己眼中的春天吧～
二 检查积累情况，由易到难过度
通过以前的学习，同学们一定积累了不少关于春天的好词佳句，请大家拿出来美美地读一读。
学生读自己积累的词语。
【设计目的：这一教学环节主要是加强记忆，做好知识的迁移，为下一步作文做好充分准备。】
老师也积累了不少词语，请同学们来读一读，好吗，（课件出示：鲜花 柳枝 蝴蝶 阳光 蜜蜂 草坪 盛开 灿烂 绿油油 发芽 飞舞 采蜜）请同学们把这些词语读一读，然后把能搭配的词放在一起再读一读。（鲜花盛开 柳枝发芽 阳光灿烂 蜜蜂采蜜 蝴蝶飞舞 草坪绿油油）
同学们读得非常好，现在能不能用以上的词语说一句话，要求把句子说通顺、说完整。（让学生自由表达）
同学们说得真好，如果能把刚才说的话连成一段，就更好了，谁愿意试一试呢，（指名学生说，教师点评）
【设计目的：教师由词到句，由句到段，充分遵循儿童的认知
规律，降低说话写话的难度。让学生感受到作文是轻松愉快的。同时对学生的说话提出要求，让学生养成把句子说通顺、说完整的好习惯。】
三 学生欣赏图画、介绍图画
春天的景色确实很美，为了表达对春天的赞美，老师准备了一些春天美景的图片，请同学们一起来欣赏。（课件出示有春天景色的不同图片，如：公园里、田野里 果园里的图片）让学生欣赏后自由表达对这些图片的感受。
教师可以引导学生按一定的顺序进行逐步介绍，注意把主要景物的远景、近景和动态、静态以及自己的联想、感受等介绍出来。教师可选一幅图片做具体示范介绍。（课件出示：远处，山上＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，
树木＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一条小河＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；近处，河岸上＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草坪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，野花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。）
【设计目的：教师把说话设计成填空的形式，降低了说话的难度，学生由怕说变得想说，教会了学生说话的方法。】
现在就请同学们用上自己积累的词语描绘一下画面上的景色，这样你会发现原来春天的景色会更加美丽。
【设计目的：运用积累的语言材料，让知识得到运用，真正体现了由“扶”到“放”的教学理念，学生的语言表达会更加生动形象。】
四 展示画面，由说到写
１ 刚才同学们看的是老师的画，现在请大家自己事先画的春天的画拿出来相互展示，看看谁画的更美。
学生展示各自的画。
２ 同学们画的真美，如果能用语言文字把自己的画介绍给大家，那就更好了。
同桌互相介绍自己的画。
３ 教师指名介绍自己的画，要求按一定的顺序进行介绍，注意抓住重点，把句子说通顺完整。
学生介绍，教师点评。
４刚才同学们都介绍了自己的作品，有的还抓住景物的特点来描述，有的还有重点有层次地进行介绍，真不错～现在就请同学们用上平时积累的好词佳句把自己刚才说的内容写一写吧～
【设计目的：由说到写，学生心里有了底，写就顺其自然了】
５ 学生写作文，教师巡视指导。
６ 学生读习作，尝试修改，师生互评习作。
【设计目的：让学生修改习作，一是为了找出错误的地方，把句子写通顺写完整；二是养成修改习作的好习惯。教师的及时讲评使学生获得成功的体验，会增强习作的信心。】
五 完善习作，展示成果
同学们的习作已经完成了，请仔细阅读之后给你的习作拟一个恰当的题目，然后将自己的作文附在图画下面张贴在教室的作文园地内供大家欣赏。
【习作总结：这样的设计淡化了传统的单纯写作的训练，让学生既锻炼了动口的能力，同时又锻炼了动手的能力，让他们觉得有话可说，有内容可写，还注重了习作的过程，激发和培养了学生的习作兴趣，体现习作训练的开放性和目标的多样性。】
篇三：春天的故事－小学作文
第一种直接写景
春天的故事 （又是一年春来到）
春天已经悄悄的走进我们了。春天的景色是它独有的风景．
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来。好象抚摸着你。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。躺在着绿绿的草地上，闭上眼嗅着淡淡的草香，好像走进了梦幻世界。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，便唱出清脆悦耳的曲子，春光吹拂着小河。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里油菜花也开了，金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着
柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，油菜花的美丽也给春天也增添了不少乐趣。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻此起彼伏。远远望去，实在令人美不胜收～
我爱春天，我爱这个百花盛开的春天，春天的故事正在悄悄的开始。
春天的色彩
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的？？难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地，
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊～但又何止是“绿”，
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛？？连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的？？气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给
我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱，啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊～春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗，
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊～”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境，可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿～里面却是绿的～原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么，
春天，神话般的季节
春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。
小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经
过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀着大地。不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的～
山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起，山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了个懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个都容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成；蝴蝶蜜蜂们同心协力；高树低树们俯仰生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味。
小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下它最美丽的一面。它叮咚地流淌着，声音比以前亮了许多，在灿烂的阳光的照射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目。河水清澈极了，还有甜甜的味道与散发出来的纯正的清香。小河啊～小河～没想到你还真有一的套。
春天的故事有很多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们
浑身都散发着一种高贵的气质，令人赏心悦目～ 春天，神话般的季节～
春天的故事
构思采用段落排比
春天的风
春天的雨（例如春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
春天的花
春天的人
第二种写事情（可以写自己也可以写别人一般都是好事）
春天的故事
繁忙的一周过去了，星期六起个大早，为得是一个人安静地、轻轻地感受所有生命的成长。宿舍楼前的四季桂花，暗香弥漫。校门口的老榕树，茂盛挺拔，一如百年来的坚强。上了公车，却没位置，还好不是太挤，选个靠窗的置站好。这时，车子正要启动，又突然刹车，一个老奶奶一手费力地抓着扶手，另一手抵着门，艰难地上了车。
像许多老人一样，老奶奶发跟的染发剂一褪去，黑白相间颜色特别醒目。发鬓别着红绳，露出金色的发夹。老人脸上满是岁月的痕迹，但一双眼睛却很慈祥。
老人小心地收好了老年乘车证，便慢慢地转过身，朝车厢走来。这时，一个中年男子和一个穿校服的学生同时站了起来。
全车人的目光，都向他们聚集。
“您坐。”中年男子用本地话对老人说。
老人转向学生，说：“你坐，你坐，谢谢你了，孩子！”老人温和地摆摆手，示意学生坐下，一颗金牙露了出来。
“没关系，我一会儿就到了，你坐吧～”老人又对中年人说。
这时，公车又到了一个站点，老人虽然两只手都用力地抓着扶手，但还是无法站稳。中年人一把抓住了老人，“快坐吧，您哪里站得稳～”老人笑着并顺从地坐下，还不断地道谢。中年人只是笑了一笑，又继续地抬起头看前方的路。
车窗外，绿化树延绵不断，当车子经过时似乎溅起了一车草绿。有那么只小鸟飞快的擦过车子，又似乎要把春天的讯息传给车上的每一个人。
我忽然想到德兰修女的一句名言：你今天做了善事，人们往往明天就会忘记，不管怎样，你还是要做善事～一颗纯洁的心，能够自由地给予，自由地爱，那他就是一个幸福的人。啊，做了善事别人不一定会铭记，但自己能够像德兰修女那样自由地给予和爱，何尝不是一个幸福的人，《爱无所终》的作者羽毛说得好：“爱无所终－－－－一个一个小小的善念，如同风中的蒲公英种子，你不知道它会落在哪里，生长开花，再度飞扬，入地生根？？那白茫茫一片的爱的飞絮，跨过沟壑，穿越沧海，不觉中竟温柔了整个
世界。”
老人脸上的笑容告诉我，她感到很幸福。中年男子与学生没有吝啬他的爱和善念－－－－尽管只是让个座位，他们也是幸福的！
向善念鞠躬，用爱的钥匙打开人生的大门，春天的故事就会如神话一般处处有着奇迹。公车上无线电视的公益广告响起：“您今天让座了吗，”
所有人的目光夹杂着温度，不约而同地又向某处再次聚集？？
春天的故事
我已经上初一了，经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的时候。由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了。没有忘的是春天的故事。
春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了。到处是绿色。
春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了。
在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送
他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。
到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗，于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。
等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗，
我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。
这就是那春天的故事，这个春天不仅景好，人更好。
春天的故事
从开学到现在最使我感动的一件事，那就是一位素不相识的小妹妹对于我的帮助，话得从春天说起。
春风吹拂着千万条才舒展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 我们学校开展了关于春天的各项活动，让同学们在愉快而有意义的活动
中健康成长。 记得上一周的星期五，和煦的阳光照耀着大地，学校决定举行一次放风筝比赛。上午听到这个消息后，同学们的欢呼声可想而知。个个糊风筝，制风筝，准备为班级争光。然而天有不测风云，当日风向不定，放风筝活动到了下午听说取消了。同学们失望极了，老师们见此情景是无法解释的。后来天公作美，风儿又恢复了定向，真是天随人意，志在放飞的我们终于赢得了主动，人又有了精神。老师们又经过讨论才决定恢复放风筝活动，同学们闻此喜讯，喜不自胜，径直奔向操场，准备放风筝，为班级争光。
我和几位好友各自拿着风筝来到早已经成为欢乐海洋的操场上，心切的我们下楼梯的速度太快了，东西丢了竟全然不知。就在这时从我后面传来急切的声音：“大姐姐们，请停一停～”我回过头去，一看，原来一位小妹妹手里高举着一根木棒，气喘吁吁地走到我们的面前，对我说：“刚才你下楼梯的速度太快了，从你的风筝袋子里掉下来一根木棒你也不知道，我现在把这根木棒还给你，希望你能为班级争光。”这位小妹妹说完之后，转身就走了，我看着手中的木棒，对着她渐渐远去的背影说：“小妹妹谢谢你，我不会让你失望的，我一定能为班级争光的。”我和几位好朋友到操场上放风筝，当我在放风筝的时候，刚才小妹妹所说的话在我的脑海中萦绕着，像是对我的鼓励，一根木棒、一只风筝能为班级争到光，这似乎是一件小小的事情，但对我来说恰是一件深沉而又感悟很深的事情，如果那位小妹妹不把木棒还给我，我在风
筝比赛中又能做些什么，
春天里的故事真多，特别是在我们的校园里，一个又一个的小雷锋在成长起来，使得春光无限，生机勃勃。
第三种是由景物写自己心里感受
春天的故事
春天迈着轻盈的脚步走来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出嫩芽，花儿在春风的吹拂下挣开了花瓣，燕子在天空中一边飞一边欢快地叫着，仿佛也在祝贺春天的到来。故乡的山，故乡的水，都被春姑娘打扮得那么美丽散发出沁人的芬芳。
春天，人们脱下了厚厚的冬装，换上了轻快的春装。同学们在春天的阳光照耀下，玩着捉迷藏。大人们悠闲地躺在草地上。大家都很开心。我走在春天的大地上，见到小草，我问：“小草，你在干什么呀，”小草说：“我要趁这美好的时光快快长大～”我继续万年感前走，走在大自然的怀抱。走着走着，前面出现了一片幼林，他们个个精力充沛，光秃秃的树枝长出了绿叶。他们勇敢地在土地上生长，我问：“你们在干什么，”幼林说：“我们要趁着春天吸足大自然的雨水，要将根扎在土地上，要把头向天空伸展，趁着春天打好基础，将来我们要成为参天的大树。＆ｑｕｏｔ；我默默地受到了春天的启示，我应该向他们学习～ 我爱你，春天～春天～
（例如名人名言春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，
冬天就不能品尝。 －－－海涅）
春天的故事
春天——个群芳争艳，百花齐放的季节；一个万物复苏，树木吐绿的季节？？春天是生命和希望的象征。在春天，一片绿叶中会折射出七彩的阳光，一朵鲜花上会饱含着甘霖的清香。每一簇青草都在倾诉着，倾诉着一个春天的故事？？ 这一天，正值四月。和煦的阳光洒落在我的肩头。我的心情也像这一角蓝天一样晴朗。“盼望以久的春游，可总算盼到啦～”我心里不由地一阵喜悦：天公作美～前几天的天气预报可让我们提心吊胆了好久？？ 不知不觉，我随着熙熙攘攘的人群，来到了一座古色古香的建筑跟前。“咦，这大概就是？？”“哦，红楼？？”大家叽叽喳喳地议论着。红楼——一个既陌生又熟悉的名字。可是我已被它那浓厚的古典气息感染了——淡灰色的泥墙上刻画着岁月的斑驳，窗间精致细密的雕刻伏着时光的尘埃，雄伟的外型中，隐约映着一张饱经风霜的脸？？ 步入红楼，来到陈列着红楼历史资料的展览馆。原来红楼距今已有一百多年历史了，清末民初，红楼是浙江省高
等法院及浙江省杭县地方法院，是当时至高无上法律的象征。我凝望着这一张张泛黄的相片，那时候的先人可能没有想象到二十一世纪的今天，一个草长莺飞的春天，一大帮风华正茂的小学生，在重温那些零碎的珍贵的历史～看着古老的青砖红瓦，细品其巧妙之处，我不禁感慨万分：这细密的纹路中，倾注着多少前人的心血～房前的阶梯上，有一点一点细细的花纹；房顶的两端，圆
滑的一对檐角既对称美观，又能够使雨水顺流而下？？屋中的梁柱都吸收了外来建筑风格的特点，使用了“三角式”派柱法，古朴大方中不失庄重威严。屋内的一角，暗红色的窗檐上，谱写着无限的沧海桑田？？ 我静坐在西湖边，远眺那微波粼粼的湖面，心中却无法平静：前辈们用心血和智慧凝结成了一个又一个看似不可思议的神话～我为我是中国人而感到自豪～春天是个万象更新的季节，我们更应该用我们的才智和勤奋，去续写春天最美的故事～
春天的故事
构思去参观南京大屠杀纪念馆 目的是呼吁和平 （绿色橄榄，鸽子放飞）
作文五：《作文：描写景的作文》500字
我的暑假生活丰富多彩。我和爸爸妈妈去美丽的海南岛旅游，那里美丽级了令我流连忘返。
我和爸爸妈妈来到海南岛，那里有波涛汹涌的大海，和那里的特产——椰子。我们来到大海边。大海给我的第一种感觉就是大海真大啊～浩翰无比。蓝天碧水，如一副美丽的图画。我被这美丽的景色深深的吸引住了。
早晨，蔚蓝的大海如一位身着蓝砂裙的姑娘，在那美丽的沙滩上，有许许多多美丽的贝壳，被那红色的朝阳照着，发出点点光斑，绚丽多彩。 小 荷 作文网
中午，大海千变万化。有时 风平浪静，有时却波涛汹涌。波涛汹涌的海浪，撞在坚硬的礁石上，溅起洁白的浪花……这又是一副美丽的图画啊～
傍晚，天上的正西方，出现一团团红色的火烧云，美丽极了。这些夕阳照在海面上，发出五颜六色的色彩，这些色彩在画家的调色板上是很难调出来的。
到了晚上，柔和的月光洒在美丽的海面上。远处，海面吹来一阵阵清凉的风，轻轻地吹拂着，鱼鳞似的波浪一起
１
一伏，发出清脆的哗哗声……
我们的祖国山河如此壮丽，我为我生在这样的国家而感到骄傲、自豪。
暑假生活令我难忘。
百度搜索“就爱阅读”，专业资料，生活学习，尽在就爱阅读网９２ｔｏ．，您的在线图书馆
２
作文六：《一片景的美作文 一处景的美作文》2200字
一片景的美作文 一处景的美作文
一处景的美作文 …但我最喜欢的还是那美丽的大凌河。
我虽然没见过波澜壮阔的大海，没有玩赏过水平如镜的西湖，但是，在我心中家乡的大凌河有时就是那波澜壮阔的大海，有时候还是那水平如镜的西湖。大凌河的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；大凌河的水真清啊，清得可以看见河底的沙石；大凌河的水真绿啊，绿的像一块无瑕的翡翠。
大凌河不仅水美，河畔也美。河畔有绿绿的草坪，像绿绿的地毯一样。一阵风吹来，小草随着微风正在跳舞。草坪上还有几棵婀娜多姿的绿树和伟岸挺拔的杨树，树上有许多小鸟叽叽喳喳地叫，好像是在讨论：这里的景色真美啊。在草坪的周围还有几条用鹅卵石铺的小路，风景非常美丽。
大凌河的水美，河畔美，但这里的人心灵更美。有一次，我去大凌河玩，看见两个老人手里拿着两个黑色的塑料袋，走到大凌河的岸边。我以为他们要往大凌河里扔垃圾呢，仔细一看，他们来到河边，打开塑料袋，几条小鱼就游进了河水里，原来他们是来放生的。你看，他们的心灵多美啊～
大凌河是我们的母亲河，它哺育着我们三百多万朝阳人，它就像长江、黄河一样伟大。它从来不求回报，默默地奉献着。我爱美丽的大凌河，你呢，
简评：
文字优美，字迹清晰，按照水面美、河畔美、人心灵美的顺序描述了大凌河的美丽。能够学以致用，比如第一二自然段仿写了桂林山水，第三自然段运用了刚刚学完的阅读课文《年轻的白杨》中的婀娜多姿、伟岸、挺拔等词汇。
离我家不远的地方
离我家不远的地方是大凌河，那是我无忧无虑的地方，是我心中的天堂——它是我开心的地方，是我心灵的寄托。
漫步到大凌河畔，我感觉这里的空气如此清新，扑面而来是那么爽～一阵微风拂过我的脸颊，那是一种清爽、畅快的感觉。看，河畔的小草是那么的绿，像是给大地铺了一层绿地毯，草坪上的树是那么美，树叶在微风的拨动下，变得如此活泼、快乐婆娑的姿态，好像是在向我招手，欢迎我到这里来做客。
来到大凌河边，扶着栏杆望向河面，人工湖尽收眼底。抬眼望去，湖面广阔，微波粼粼，在阳光的照耀下，粼浪闪耀着银白色的光，犹如水晶般晶莹剔透。轻轻闭上眼，感觉微风轻轻吹过，心胸无比清爽、畅快，美好的感觉沁人心脾。慢慢地把眼睛睁开，看蓝蓝的湖面上，那湖面就像一面被打碎了的镜子，闪烁着耀眼的光芒。偶尔有一两只鸟儿掠过，抑或是鸟儿飞累了，抑或是鸟儿也不愿离开这美丽的地方，便落在湖边的风景树上小憩一会儿，迷醉于这美丽的风景中……
坐在草地上，甚至可以躺在草地上，仰望天空，那绿色的天空，让我的思绪飞翔……听着鸟儿的欢快鸣声，看着大自然创造的这
个神奇美妙的世界，感觉这里的一水、一草、一树、一叶都是那么的美丽，这美丽融入到了我的心里……我陶醉了，我似乎在这美丽的世界中奔跑，在追逐着自己的梦想，任我的思绪飘飞，任我的幻想驰骋～
离我家不远的大凌河，一道朴实又多姿的风景线，欢迎朋友的光临，相信你会有更美妙的感受在其中。
简评：
情景交融，语句优美、流畅、老道，叙述有条不紊，十分好。
美丽的荷花池
我喜欢北京雄伟壮观的长城，我喜欢波澜壮阔的大海，但我更喜欢家乡人民公园的荷花池。让我们一起去看看吧。２３一处景的美作文相关内容：家乡的一处景点作文 大家介绍介绍吧～磁器口大门前有一个石头牌坊，写着磁器口三个大字。磁器口有一条小路，都是用鹅卵石和小石板铺成的。这条石板路可有名了，还有一句话叫：一条石板路，千年磁器口。特别是下过雨后，石板路洗了个澡，看上去既清亮又光滑。．．．
描写地域风情的作文 蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。千百年来，蒙古族过着逐水草而迁徙的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为草原骄子。
描写异地风情的作文 田园风景澳大利亚的路是高低不平的，延绵起伏，蜿蜿蜒蜒，时高时低，有些坡度大得吓人。车子行驶
在马路上，好像乘过山车一样。天，低低的悬浮在头顶，好像随时都要倾泻下来。蓝得那么透明，那么清澈，那么神秘。
异域风景作文 月亮把目光投向远方，皓月千里，于黑暗中创造了万顷光明；溪流把视野凝于远方，百川到海，于渺小中成就了辽阔无垠；智人把梦想放飞远方，矢志不渝，终成璀璨高挂历史苍穹。
描写异国风光的作文 约在公元前３０ＸＸ年，克里特岛上的居民已经进入青铜器时代。约在公元前２６００公元前１１２５年的米诺斯王朝时代，岛上文化空前繁荣，建造了规模宏大的宫殿，制造出许多精美的工艺品。
描写异国风景的作文 １、你就是一道风景生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没有必要去仰视别人。
描写外国风情的作文 ：惠儿可在、帮本宫梳洗、而然、回答我的却不是惠忝、兰孜走了进来、跪在我身旁、道、：娘娘、惠忝姑姑不在、让奴婢为娘娘梳洗吧我点了点头、随之问道、：兰孜、可知惠忝姑姑去哪了，兰孜一顿、胆怯的说道、：回娘娘的话、今个一早惠忝姑．．．
路上处处有风景作文 放学的校门永远都是挤满着各式的车辆。有年老的老人，一手拿着刚买好的菜，一边焦急的等待着自己的宝贝；有穿着工作服的父母，早已按耐不住焦急，从电瓶车
或是自行车上下来，向着他们子女的教室眺望着；还有那些开车
轿车的父母，也把玻璃．．．
作文七：《写家乡景的作文》4900字
写家乡景的作文
篇一：（写景作文）我的家乡
我的家乡
我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡——屯昌，就使我心花怒放，心久久不能平静。家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。
春天，小溪里的水涨起来了，那叮叮咚咚的流水声像一首悠悠的小令，非常动听。一群群的鸟儿从南方飞回来了。鸟儿站在树枝上唱着美妙动听的乐曲。燕子在屋檐下建起它们温馨的小屋。花儿竞相开放。家乡
的春天就像一幅幅美丽的图画。
夏天，家乡开始热闹起来了。知了在树干上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“热死了～热死了～”鱼儿在自由自在的游来游去，快活极了。高大的树长得葱葱茏茏，就像草原上的哨兵一样。溪边，小朋友们在欢快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。
秋天的天是那么蓝，那么高，田野里一派丰收的景象；果园里，各种各样的热带水果让人垂涎三尺，农民伯伯怀着喜悦的心情，都在收割呢～动物们正在准备过冬的粮食呢！青蛙正在修筑它那温暖的小窝。大雁排成人字行的队伍向南方飞去。
冬天，家乡下起了毛毛细雨，花草树木都皮上了一层厚厚的冰。动物们在家舒舒服服地过冬呢～小朋友们被冻得更加来劲了，大家站在河面上欢快的溜着冰，有的甚至吃着在花儿上结的冰块，大家玩得非常开心。
家乡存储了我快乐的时光，给我留下了深刻的印象。家乡的美丽风景给我们带来欢乐。每次想的家乡，我就不禁想起童年在家乡过的快乐时光。这样美丽的家乡，难道不使我去爱它吗，
校园春色
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好～”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好像天上宫殿。看，一 只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫，哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚
长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞？春风之歌？，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好像在问：“他们是在开晚会吗，为什么不请我呀，”啊～校园春色，好一幅精美迷人的风景动画～
美丽的田野
我家乡的田野虽然没有花园那样的妩媚，但是在附近的市区可以称王了。它那如画的景色，仿佛是一位清纯的少女，带给人们永远也无法抹去的印象。
春天的田野是嫩绿色的，树木苍翠欲滴；花儿鲜艳可爱，芬芳迷人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。小溪真是清澈见底，可以把底下的水草数得一清二楚，鱼儿活蹦乱跳。大树又怀抱着宝宝，享受自然风光带来的乐趣；麦苗一个劲儿地茁壮成长，向我们微笑，在和煦的阳光照耀下发出闪烁的光芒。
田野的夏天多么活泼呀～江水升高，树叶宝宝也长大了，草地上花木丛生，麦苗淅淅长高了。早晨，雾像一颗甩不掉的口香糖，缠绕着你的眼睛，使你的视线变得模糊起来。可一到中午，强烈的阳光就把雾射穿了，忽然感到整个世界焕然一新。到了晚上，
青蛙、蝈蝈、蟋蟀??都热闹了，蟋蟀敲锣，蝈蝈配音，青蛙唱歌，整个田野生机勃勃。
秋天田野是金灿灿的。初秋时，人们都做好了丰收的准备。世界都变了，它的什么地方都是金子似的，仿佛换了新衣裳，染了头发，好像也成熟了一些，它不那么孩子气了，它变得文静了。
冬天，白茫茫的一片。小溪也“冬眠”了。屋顶上、树上、公路都沉沉欲睡。到了二月的时候，天气变暖和了，动物为春天的来临歌唱，世界又恢复了生机。
家乡的田野给我们带来了无限乐趣与遐想，给大自然增添了勃勃生机
篇二：描写家乡风景的作文
清晨，人们迎着艳阳，骑着车子，嘴里哼着小歌，自由自在地去工作，买卖。瞧，有一条龙在健身，原来是人们在跑步，有的是身强体壮的青年，有的是白发苍苍的老人们，还有可爱的学生们，路旁的树也为他们招手。
中午，正是每家每户的烟囱冒出许多烟，成了一道风景线。
午餐过后，农民真是忙的不可开交。他们又扛起锄头，走向田野，开始工作了。从高处一看，就像个稻草人。
到了清明节的时候，山也不再寂寞。人们纷纷地爬上山，上山的人已经是摩肩接踵了。远远望去，犹如一条龙在山上巡逻，保护着每座山。
天渐渐暗了，那龙也渐渐下山。
篇三：三年级作文家乡的一处景物
同学们怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢，
第一，选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧～
第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢，那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊～”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。
第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。
第四，要有丰富的想像。同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到： “蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗，这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。
第五，表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时，
一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉～”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了～
范文欣赏：
家乡的小河
我的家乡在一个小山村里，那儿山清水秀，鸟语花香，是个美丽的地方。村庄的正前方，有一条美丽的小河。
小河弯弯曲曲，潺潺的流水犹如水蛇一般。河水清清的，浅浅的。河底晃动的沙石清晰可见，还有小鱼从下面游过。
小河的水虽然少，但却一样能灌溉田地，让庄稼饱饱地“喝个够”。小河是孩子们的最爱。每到夏天，小河里都会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影，那是我们在小河里游泳。我们一会儿打水仗，一会儿玩高台跳水，有趣极了～河面上溅起了一朵朵雪白的浪花和一阵阵欢乐的笑声。小河成了我们的乐园。最有趣的要数我们“小儿学垂纶” 家乡的小河了。大家找来家里的缝衣针，用火烤弯，做成鱼钩。又去拔下扫帚的棍儿，再找来一根细绳，绑在一起就做成了简易的钓鱼装备。带上东西来到小河边，小伙伴们开开心心地钓起鱼来。虽然回家免不了一顿训斥，但此时快乐占据了我们小小的心，其他的早已不重要了。
啊 ～我爱家乡的小河 ，
家乡的田地 我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。 春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。 夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。 秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。 冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。 家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。
家乡的大山
我的家乡在寿宁平溪的一个偏僻的小乡村－－－平溪村。我最喜欢家乡的山，它一年四季都是那么美。
春天，冰雪融化了，大山上，碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚、叮咚??大自然乐器奏出的音乐，在幽静的大
山里回荡。溪旁的柳树，慢慢开始留起绿色的长发；山上的大树，
也抽出嫩绿的叶子，准备好好打扮一翻；小草像是在土里闷坏了，一个劲地往上钻，不一会儿，大山上就有了一大片一大片绿色的地毯。 夏天，小溪流得更欢快了，小鸟在枝头唱歌，一阵风吹来，密密层层的叶子发出”沙沙”声。小溪叮咚叮咚的声音，小鸟叽叽喳喳地唱歌，再上被风吹动的叶子发出“沙沙”地伴奏，成了大山送给夏天的一首“迎夏曲”。这时，我们这些孩子，总爱坐在大山的一棵十分高大的大树下乘凉。每次总是嘴里一根冰棒，手中拿着扇子。冰棒吃完，我们就去山泉边，捧起冰凉的泉水，大口大口地喝起来。每当夏天来了，大山就是我们的“避暑庄。”
秋天，大山上的树叶子都成黄色了，只有松柏的衣裳依然油绿。秋菊欣然怒放，金黄色的花瓣在阳光的照射下格外耀眼。各家的蔬菜粮食都成熟了～大山一下子热闹了起来：一些妇女蹲在溪旁洗刚从地里挖出来的菜，而我们呢，一个箭步冲上大山，去摘果子。摘完果子不是比谁摘得多，就是比谁摘得大。
冬天，鹅毛大雪从天而降。大山上，大树披着银装，地上铺着雪毯，到处一片白雪皑皑，我们身穿厚厚的棉袄，头上戴着帽子，就连嘴巴鼻子也不放过，只剩眼睛露在外面。我们迈着笨拙的步法走上山，在山上，我们有的堆雪人，有的打雪战，还有的比谁在一分钟之内除雪除得多。不一会儿，我们全身就热乎乎的了。
啊～家乡的大山～美丽的大山～
家乡的校园
我们的校园一年四季都很美丽，我爱我的校园。
春天，我们校园里飘满奇异的花香。每朵桃花总有几只蜜蜂在那里采蜜。一到下课同学们有的在那里玩耍，有的坐在花坛上静听小鸟的歌唱。而一些树也都发芽了，有的已经长出了叶子。你再往地面上看，有的地方不知什么时候，探出头来的小草，把我们的校园，装点成几处葱绿的地毡子，睡在上面打几个滚，惬意极了～我喜欢我们春天的校园，因为她充满生机，洋溢一种生长的希望气息。
夏天，虽然很炎热，可是坐进我们的教室里却凉爽无比，如同走进春秋季节的天地。在这样的环境里读书学习，真是一种心舒意适的享受～而下课的时候同学们有的喝自己带来的茶水，有的在树荫下乘凉，有的在操场上玩耍，还有的在围着水龙头清凉自己的神智。我喜欢我们夏天的校园，因为她有我们学习的一个优美环境，还给我们带来了无尽玩耍的乐趣～
秋天，果实累累。我们花园里的桃子也成熟了。每一个桃子大大的、红红的，像一位位害羞的小姑娘的脸。下课的时候，同学站在结满桃子的树前，指指点点，议论不休，眼睛里荡满爱怜的柔情蜜意。有的仿佛在幻想品享桃子的香甜，脸蛋上荡漾着幸福的满足。我猜想，她们心里如同灌了蜜一样，沉醉在一个仙境里??我喜欢我们秋天的校园，因为她给了我们美好的幻想，还有我们成长的向往?? 冬天，大雪纷纷，无数的雪花，从天上飘下来，犹如千万只白蝴蝶在慢飞舞，这个时候，又有了我们快乐的天地～同学们开始在操
作文八：《描写景的作文400》2100字
描写景的作文４００
描写景的作文４００
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。 秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的 红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。 秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家： 谁说秋天没有蝴蝶，我不就是吗，怎么样，漂亮吧～ 秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀～而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。 秋天也有很多独特之处。 到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问： 它们去理发店干嘛， 当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢～ 到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。 到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。 秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。早上一听到爸爸说我们今天要来趟田园之旅时，全家人都手舞足蹈的说：「呀比！太棒了！」这时我们看到窗外蓝天白云，阳光普照的情景，更坚定了我们参加桃园县大园乡溪海村的「轻松牛，花路米」活动的信念，当全家整装完毕后，大家就带著快乐的心情出发罗！ 一路上，我们都有说有笑的，真是快乐极了！不知不觉的我们就到了目的地，我们先到瑞奇牧场，游客熙熙攘攘的，真是热闹．爸爸先带我们去买鲜奶雪糕吃，嗯！浓，醇，香的口感，令人回味无穷，还口齿流香呢！接著，我们就到餵食区餵小牛喝奶，它们都喝得津津有味，那一副满足的模样，好可爱喔！ 然后，然后我们就到附近的柳树青园艺社参观，里面有各式各样的盆栽，美轮美奂的造景，每一盆都是出自这里主人的精心杰作，我们都爱不释手，因为每盆花都好漂亮，爸爸看我们那麼喜欢，每盆又
只卖１０元，所以就帮我们买了１０盆，但是叮咛我们要好好照顾它们，我们分别向老板请教这些盆花的花名后，就前往「花与香草休闲农场」，只是扑了个空，因为它只开放给预约用餐或喝咖啡的游客参观． 这时，大家的肚子都已经「咕噜咕噜」的叫个不停了，所以爸爸就带我们到「甲好羊肉庄」吃全羊大餐． 羊肉庄里座无虚席，好不容易有人用餐完毕，才能轮到我们用餐呢，当亲切的服务员把香喷喷的羊肉锅及白切盘端上桌时，我们都迫不及待的拿起碗筷，准备大快朵颐一番，接著端上的羊油面线，更是令人垂涎三尺，还有那色，香，味俱全的芹菜炒羊肉，更是让我们吃得不绝口喔！ 这趟旅程我不但欣赏了美丽的盆栽，也吃了浓郁香醇的鲜奶雪糕，享受美味无比的全羊大锅，我觉得我的收获还真不少，如果下次有机会还能旧地重游一次，那该有多好！自己节选中秋赏月适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。 有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有 八月十五云遮月 之说。云生月隐，神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。 我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受 月中清露点朝夜 。 我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中 直到天头无尽处， 不曾私照一人家 的诗句，也曾看过李白《峨眉山月歌》中 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 的绝对，还有朱自清先生的《荷塘月色》。这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平，《峨眉山月歌》抒发对故友的思念，朱先生的文章抒发哀愁。他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人的安慰，纵然其中并非都是中秋圆月。月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月，多少诗人睹物生情，写下传世之作；又有多少离别之人的惆怅。而我却没有这样的哀愁，我记起台湾的地震，它牵动着我也
牵动着亿万炎黄赤子的心，一片片温暖跨海传情。中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪。她，繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达。那么，原来思念、温柔、美好、恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想 在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性 人性。大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。这是意境，注入新象征的意境。 愿这意境荡涤我陈旧的思想，冲刷掉世间的不平。或许你对这圆月还有些古老的思索，朋友，请开启你思维的闸门，畅想明天，畅想属于自己的 心月 吧。
作文九：《作文关于景的文章》8800字
作文关于景的文章
篇一：写景作文例子
作文的具体要求
注：本篇作文是本册书最重要的一篇，我在讲课时用了好几节课详细地讲了写景文章地结构，观察顺序和写作方法。孩子书上都有批注。希望家长认真看习作要求，避免不合格返工。
作文要求：
１、 要求写生活中的一处景物。（景物范围不要过大，可以是一片小树林，或一条
小河，一个街心花园，一棵大槐树，一个小公园，一个校园等等）题目自拟
２、 要求在孩子写之前一定要带孩子先去观察，观察要有顺序，即从整体到部分。
抓住景物的样子、颜色、气味等。
３、 构段方法，可以模仿１４、１５课的总分总的构段方式，先总写景物的特点，
然后写景物静态的样子，再过渡到动态时的样子。最后抒发自己对这处景物的情感。 为了让作文更加生动、形象，吸引眼球，鼓励孩子多用点优美的词语和修辞方法（例如比喻句）。
庐山的云雾
（总述概括的写景物）庐山的景色十分秀丽。那里有？？，有？？，有？？，
有？？，尤其是？？（排比句），更给它增添了几分神秘色彩。
（分述体现详略得当） 在半山的云雾，又像是？？。
云雾弥漫山谷时，它像？？；云雾遮挡山峰时，它又像？？。（比喻句的应用）
（总结抒发对景物的喜爱之情）云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
锡林郭勒大草原
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高故事里的宝镜一样（比喻句）。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风（比喻句）。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑？？”
篇二：优秀写景作文
秋来了 秋，树叶由绿变黄，纷纷扬扬的打着旋转落了下来，软绵绵的样子；枫树上的叶子红红的，好像一团大红云似的，树叶
在秋风的催促下，在空中翩翩起舞，终于落到地上，渐渐融到泥土中。（开头）
田野里，成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，散发着醉人的芳香。
秋的云，多姿多彩，像奔腾的骏马，像翻滚的浪花，又像秋姑娘白净的脸。转眼间，天空化作一片红光，马尾般的云烟，在阳光的照耀下，金丝万缕，牵引着一轮红日，从地平线上冉冉升起。紧接着，又出现了茫茫云海，犹如大海一样波涛汹涌。再后来，大海渐渐模糊，变成了一条盘在柱子上的金龙。它翻腾、它庞大、它就是如此变幻莫测，忽淡忽浓、若隐若现，可真是名不虚传的美丽啊～
秋的雨是无情的，它打着人们的脸。一团团饱含着雨水的乌云，向低空森林慢慢移动。在一望无际的森林里，老榆树阴郁的站着，被无情的秋雨剥去了它们华丽的盛装，它们也无可奈何，只好光着身体在那里站着。
秋的风是温柔的，飘着道边野菊花的清香，轻轻地吹拂着路人的脸颊，吹拂着人们的胸膛，流进了人们的心田，有如慈母的双手。秋的天空，湛蓝湛蓝的，像透明的镜子一样干净，又仿佛笼罩在一块硕大的白纱中，如此的明净，像冲
洗了一般。
将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的高空，淡淡的遮住月光。田野上面，仿佛笼起一片轻烟，朦朦胧胧，忽暗忽明，
就如同坠入梦境。晚云飘过后，田野上烟消雾散，同火一般的光芒，冲洗着柔和的秋夜。
秋就是如此有魅力?? （结尾）
寻找夏的足迹
夏，是炎热的；是欢快的；是蝉虫的天地。她像一曲热情激昂的进行曲，又像婉转动听的轻音乐。（开头）
知了在树上不胜其烦的唱着夏的旋律，窗外的柳树耷拉着脑袋，人们晒着的衣服几乎被太阳烤焦了。我来到大榕树树下，榕树的叶子绿得那么深，那么浓，那么郁郁葱葱。盛夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱般大小的粼粼光斑。小河边，清清的河水潺潺的流着，像仙女身上美丽的飘带，鱼儿把头浮出水面，吐出一串串泡泡，这些泡泡在阳光的照射下变成了以颗颗晶莹剔透的珠子。一群小男孩在水里撒欢，几只鸭子悠然自得的在水里嬉戏。田野里的西瓜安静地躺着，想一个个熟睡的婴儿。
夏，你是一个美丽的仙女，是一个顽皮的孩子，是一个
英姿飒爽的少年。夏，你令我神往。（结尾）
美丽的春天
清晨薄雾似丝绸般柔软，似白云般舒心。一缕缕金黄色的阳光迫不及待地俯照大地??一阵阵微风轻轻的、悄无声息地走来，乳白色的丝绸被微风撕得七零八落，不动的飘呀飘呀??（开头）
那天，是开学的第一天，我兴高采烈地来到学校——那铁杆上
爬满了像葡萄一样一茎一茎缠绕着的爬山虎。一眼望去，那清新的绿色仿佛在云雾中流动，流进我的眼睛，流经我的心胸。来到了大门前，使我想起了学校的传说：从前，有一只金色羽毛的鸟儿，长得十分美丽、可爱。名叫育英鸟。可是每天都会有许多人慕名而来到这儿，想要捕捉这只神鸟，于是神鸟每天都会受到不同程度的伤害，育英鸟受不了这一切残忍的事情，于是飞走了～之后就再也没有回带过，人们发现自己错了，于是建立了这所温州育英学校，就是为了纪念育英鸟，让人们永远都不要忘了她～带着这个美好的传说，踏进校园，晨雾还未散，校园里一片浓浓的乳白色，一丝带着暖意的风儿拂面而来。我正痴痴的品味着这丝风的暖意??忽然，我眼睛一亮，一幕醒目的画面映入我的眼帘。 我忙走上去，在一丛丛天鹅绒似的小草静静的依偎在一起，我仔细的、惊奇的观察着、欣赏着～不由的感叹一声：
“啊，春，你终于来了～”我轻轻的抚摸着胖乎乎的、绿的生辉的“小宝宝”，尽量不弄坏她的装饰品——露珠。我情不自禁地抓起那株小草身旁的一小堆枯黄的草，覆盖在这株小草身上，喃喃自语到：“也许，小草也会冷吧～”
我知道我这样做真的很傻，但是，谁又能阻止我对万物，特别是对新生生命的怜悯之情呢，那丝带着暖意的风儿又来了，我深吸了一口春的气息，感到无比惬意。再一次不由的感叹：“春啊～草啊～我爱你们～（结尾）
春天的美景
“冬天来了，春天还会远吗，”这是英国诗人雪莱说过的一句话，如今，寒冷的冬天已经过去了。温暖的春天也来了，而春天不是单一的只有温暖，还有她的美—— （开头）
你瞧～春姑娘展开了她那美丽的笑脸，于是，花开了，草绿了，一切生命都在春姑娘的笑脸之下诞生了，小鸟也迎着春姑娘的笑脸飞向北方。柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了～
在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。五颜六色的小花各不相让，争奇斗艳，红的、黄的、白的、
紫的，各种各样的花在一块真像一个美丽的大花坛。
在空中，鸟儿在空中不知疲倦的歌唱，麻雀、黄鹂，杜鹃在一起叽叽叽叽的叫着，就好像一个大乐团在歌唱似的。燕子穿着他那黑色的燕尾服站在五线谱上指挥着这个乐团，尖尖的小嘴还不时的动着，好像在说：叽叽，没有我乐团就瘫痪了～柳絮在空中飘着，仿佛就在讲述柳树妈妈的慈爱，空中，地上，树上这些美丽的景色，让春姑娘构成了一副美丽的画。
春天真美～美得让人痴迷，让人沉醉?? （结尾）
春雨
春雨来了，它如同明亮的珍珠，滑润的碎玉，零零散散，断断续续，无声无息，飘飘扬扬地挥洒着。它们似乎是一群活泼可爱
的孩子。滴滴答答的落在雨伞上，像是在伞上手足舞蹈。 （开头）
看～那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊～多美呀～这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画～
篇三：写景类作文积累
写景作文指导
什么是景物描写呢，这里主要是指描写自然景色和处所环境。比如描写季节、气候、景色、校园、住室等。在我们的课本中有许多描写景物的文章，例如《火烧云》等。作文训练中也常要求同学们写景物，比如《春天》、《秋天的校园》等。同学们自己也感应，来抒发自己对大自然、对生活、对祖国热爱的感情。 那么样才能写好景物呢，
１（按一定的顺序写景物
我们在观察景物时，为了看得完整、细致，在确定观察点后，先介绍景物整体给人的总的印象，再按一定的方位顺序，或从外到里，或从前到后，或从上到下，或由中间到四周依次描写，这样才能层次分明地反映景物的全貌。
例：
雨
我透过玻璃窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。
这一段景物描写，是作者在屋里看雨景。观察顺序是按由上到下的顺序变化的：由“天地间”到“屋顶的瓦片上”，到“房檐下”，最后到“地上”。这样按方位顺序把下雨的情景写得十分完整细致。
２（突出重点
写景一定要选择最主要的地方细致写，不要不加选择样样都写。
例：
放风筝
天空中的风筝越来越多，热闹极了。一只美丽的“大蝴蝶”，橘黄的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀徐徐上升。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行?? 空中的风筝很多，作者只选择了其中四只风筝，有地上的“大蝴蝶”、“小密蜂”，有水里的“大金鱼”，还有天上的“小卫星”。作者对这四只风筝的颜色、形状、动态进行了细致的描写，给我们留下了鲜明的印象。如果作者把天上的风筝名字一一列出来，不就成了流水账了吗，
如果把每只风筝都详细描写，写出的文章就显得太臃肿了。所以写景物除了细致观察，还要有选择、突出重点。
３（抓住景物的特征，准确地描写景物
大自然中的景物千差万别，同一种事物也在不断发生着变化。我们要善于细致观察，抓住景物的牲。请比较下面两段话：
春 雨
雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，
密密地斜织着，人家屋顶上笼罩着一层薄烟。
雷 雨
大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着昌潍平原，遮天盖地地卷了
过来。雷在低低的云层中间轰鸣着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，用它那耀眼的蓝光，划破了黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。一刹那间，电光消失了。天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的噪音。
第一段话选自著名现代作家朱自清的《春》。他写出了江南春雨绵绵的特点，
这春雨是那样轻柔，那么细润，给人以宁静之感。第二段话选自著名现代作家峻青的《雷雨》。这场雷雨来势迅猛，给人的感觉
是狂怒、暴躁，到处是一片嘈杂。显然和春雨是不同的。
分析这两段话我们可以得到结论，在观察自然景物时，只有抓住它的特征，
描写时才能准确。
４（写出自已的感情，做到情景交融
桂林山水
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷
蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
这段话不单是写景，而且是写景与抒情相结合，做到寓情于景，情景交融。
作者这里热情地赞美了桂林山水的美，抒发了对祖国的山河的热爱之情。
题目：窗外
要求：自己选择一处窗口，写窗外的景物，要有顺序地写出固定特点、季节
特点和动静变化，在写景中融入自己的感情。
写景的好词佳句：
天空
１、碧空万里 烈日当空 碧海苍天 秋高气爽 天气阴凉碧空如洗 阳光灿烂 万里无云天低云暗 天昏地暗 星空皓月 朗
朗乾坤 一望无际广阔无垠 风和日丽九霄云外 满天乌云 漫天霞飞
２、一片透明的蓝天，停留着一丝细丝而洁白的云块，像是绣在纱巾上的玉兰花。
３、老天有时像娃娃的脸，一日三变。这不，早晨还是晴空万里，到了下午就像跟谁赌了气似的阴沉下来，不大功夫就下起了瓢泼大雨，还夹着蚕豆大小的冰雹。
４、茫茫夜空，满天繁星像撒在碧玉盘里的珍珠。星星眨着眼睛，一会躲进云里，一会又钻出来，像在跟我捉迷藏。一轮明月挂在天空中，撒下皎洁的月光，河面上像披了一层白纱。
日
１、红彤彤 金灿灿 亮闪闪 暖洋洋 明晃晃 红艳艳 热辣辣 金闪闪夕阳西下 骄阳似火 烈日当空 阳光灿烂 烈日炎炎 金光万缕 落日余辉一轮斜阳 残阳似血 阳光明丽 红日东升 满天彩霞
２、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
３、太阳已靠近西山，漂浮在天空的云彩，正在改变着颜色，给大地穿上鲜艳的衣裙。东边天上，升起了一个月牙，它踮起脚跟，羡慕地望着太阳。这时候，夕阳的余辉撒在田野上，大地好像披上了金色的地毯。
４、突然，一个耀眼的红点，慢慢地，吃力地从地平线上跳出，
一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个光芒四射的火球在一个大盘子里跳动。太阳越升越高。把整个天空映得红彤彤的。
月
１、月光如洗 皓月当空 月似银盘 明月如钩 新月如眉 残月如弓月落乌啼 风清月明月色迷蒙 月白风清 月色柔和 银月洒辉月色昏黄 冷月凄风
２、青黑色天空中的月亮，大如金盘，像娃娃的脸，稚气十足。
３、月亮好像一个变化无常的婴儿，时而绷着又胖又圆的小脸，像是生了气；时而弯着小嘴，乐呵呵地笑着。月亮又好像一个顽皮的孩子，常常躲进云姐姐那厚厚的衣袋里，好久不露面；有时却像害怕挨批评似的，离云姐姐远远的。
４、一轮皎洁的明月冲破云层，冉冉升上深蓝的夜空，照亮了山川原野。
５、柔和的月光洒满大地，一切都像披了一层银纱。
星
１、满天繁星 群星灿烂 众星拱月 星转斗移 星光暗淡 群星璀璨
２、满天的星斗在黛蓝色的天幕上互相拥挤，眨着眼睛，好像悄悄地议论着什么有趣的事儿。
３、银河静静地躺在夜空里，一个个小亮点像一只只小眼睛不停地闪动，你看着我，我看着你，是那样的深情、那样的动人。
４、亮晶晶的星星，稀稀疏疏地撒在月亮的四周，像一颗颗闪光
泛亮的珠光宝石。
风
１、春风得意 风和日丽 风调雨顺 清风徐来 春风荡漾 凉风习习
北风怒吼 秋风送爽风急浪高风卷残云风平浪静风雨交加 风起云涌 清风拂面 飞沙走石 狂风暴雨 冷风割面 春风满面风声鹤唳 风吹草动 寒风刺骨 春风化雨 风雨同舟 寒风凛冽
２、春风迈着轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边，在田头，撒下了许多绣花针一样的小草，染绿了无际的田野。
３、发狂的寒风，撕扯着它所碰到的一切，把枝条上的枯叶，一把捋下去抛上半空，随意的玩着，耍着；把电线当做口弦，起劲地吹起来，发出吓人的尖哨声。
４、忽然迎面吹来了一阵旋风，路旁的树叶纷纷地坠下来，同时又被旋到空中去一圈一圈地打转，这些急急旋转的叶子，简直像许多活泼的蝴蝶。
５、狂风紧紧抱住一堆堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
６、今天风真大，路旁的树木被风吹得摇摇摆摆，不时发出呜呜的声音。大街上尘土飞扬，洒落在地上的碎纸被风卷上天空，在灰暗的天空中飞舞。路上的行人，几乎都是闭着嘴、眯着眼，吃力地走着，不少人用纱巾把头包起来；顶风骑车的人，就像自行
车运动员比赛一样，弓着身，双脚吃力地向前一步一步地蹬着。
云
１、彤云密布 云开雾散 阴云密布 天高云淡 乌云翻滚 拨云见日云海茫茫 云雾弥漫 云雾缭绕 云封雾绕 浓云蔽日 白云朵朵 烟消云散 风卷残云 行云流水
２、万里碧空，飘着朵朵白云。这些白云有的几片连在一起，像海洋里翻滚着的白色浪花；有的一层压一层，像层峦叠嶂的远山；有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。
３、翻滚的乌云，像千万匹脱缰的烈马，在天空中奔跑、跳跃，有的俯首猛冲，有的昂首嘶叫，有的怒目圆睁扬起了前蹄，有的扬起了鬃毛甩起了尾巴。
４、我看见两个大蘑菇在渐渐地膨胀，忽然，蘑菇变成了白胖白胖的小猫，在厚厚的棉絮里打滚，越滚越肥越大，一眨眼，两只小猫变成了两只山羊，追逐着向前跑了。我正为看不见小羊惋惜呢，突然，从南边浩浩荡荡地闯过来一大群动物：狮子、老虎、大象，还有浑身布满斑点的梅花鹿呢。他们一个个威风凛凛，神气活现。
雨
１、倾盆大雨 风雨交加 阴雨连绵 雨过天晴 狂风暴雨 牛毛细雨大雨滂沱 细雨如烟 瓢泼大雨 斜风细雨 铺天盖地 秋雨绵绵风调雨顺 春风化雨
２、雨乘着风，威风劲更大，喷得人连气都喘不过来，一股一股的冷气钻到肚子里，传到周身去。
３、豆大的雨点落下来，打在玻璃窗上。往窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，什么也看不清了。雨落在地面上，溅起一朵朵水花，好看极了。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇成一条条小溪。
４、春雨淅淅沥沥的下着，如丝如缕飘落在大地上。哦，那是春姑娘匆忙间洒落的汗滴。它悄悄地润湿着肥沃的泥土，轻轻地唤醒那沉睡的草娃娃（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：作文关于景的文章）。小草醒了，舒展着身子，钻出地皮，染绿了大地。春雨像一只温暖的手，慈母般的抚摸着草娃娃，大地更绿了，绿得生机勃勃。
５、傍晚，天上乌云翻滚，像一只倒扣着的巨大的铁锅，黑沉沉的，压得人透不过气来。一道刺眼的闪电，如利剑一样划破天空，紧接着一阵巨雷轰鸣，好象整个大地都在颤抖。
雾
１、漫天大雾 浓雾弥漫 雾锁云笼 雾气朦胧 云雾茫茫 雾气腾腾云雾迷蒙 烟雾缭绕 雾气笼罩 云开雾散 云雾交织
２、早晨，一打开房门，只见眼前的一切都笼罩在一层飘渺的轻纱里，连初升的太阳也隐去了它鲜艳明朗的脸，只剩下一圈红晕，迷茫中透出些红光来。
３、大街上浓雾弥漫，到处是雾的海洋，来到街上，我仔细地观
赏这少见的大雾。现在，天和地好像被一个巨大的雾帐笼罩着，到处都湿漉漉的。大街上不时有人匆忙地来往，起初只能听见脚步声，而后约在十几米外出现了模糊的人影，渐渐地走近才能看清形象。
４、雾气给行人来了一个巧妙的化装，把他们额前的绺绺黑发染成了一缕缕银丝，上下的睫毛都挂满了小小的水晶花。若把眼睛稍闭一会儿再睁开，只觉得眼睛湿润润的一丝凉意，非常舒服。多迷人的雾啊，我想伸手去摸，它却调皮地飞了，飞到了我的脸上，沾到了我的头发上，飘到了我的身上。
雪
１、鹅毛大雪 粉妆玉砌 玲珑剔透 银装素裹 雪中送炭 白雪皑皑雪上加霜 雪花飞舞 漫天大雪 大雪纷飞 冰天雪地 银蝶飞舞 冰雪消融
２、冬日要下雪之前，天变黑了，变暗了，灰白的云拉开了序幕。不一会儿，一片片小雪花悠悠地飘了下来，好象是来探路，又好象送来远方的书信。渐渐地，雪花的胆子也大了起来，挤挤挨挨，推推搡搡，肩并着肩，手拉着手，像是赶集似的，奔涌而来，好似棉花，更像鹅毛，趁你稍不注意时就会遮住你的双眼。
３、洁白无暇的小雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，宛如美丽的银蝶在空中翩翩起舞。小雪花亲吻着我的脸，凉丝丝的，舒服极了～雪越下越大，雪花漫天飞舞，似烟非烟，如雾非雾，整个城市都笼罩在白茫茫的大雪之中了。这时，白雪姑娘正在为大地
细心地为大地细心地编制一件白而柔软的“地毯”呢。远远望去，雪像小银珠、像小雨点、像钻石、像柳絮、像扬花，纷纷扬扬地为我们挂起了一个白茫茫的铺天盖地的大雪帘。透过厚厚的雪帘放眼望去，远处的高楼大厦仿佛在雾里，宛如在云中，显得特别好看。
４、下雪了，大朵大朵的雪花，化作千万只美丽的白蝴蝶，在空中飘飘悠悠， 忽上忽下，欢快地打着旋儿，轻盈地飘落在树上、地上、房屋上，万里山河都变成了粉妆玉砌的世界
春
１、春色满园 四季如春 枯木逢春 大地回春 春满人间 万木竞春春光明媚 春意盎然 烟花三月 草长莺飞 生机勃勃 欣欣向荣风和日丽 万物复苏 鸟语花香 万紫千红
２、春姑娘在封冻的河面上蹦呀蹦，冰层裂成了碎块，化成了流水；春姑娘在大地上踩呀踩，春草探出头来；春姑娘抱住花枝摇呀摇，花苞含笑绽开。
３、春天真美。一簇簇桃花开满枝头，像一片美丽的彩霞，散发出一阵阵清香，逗引着蜜蜂来采蜜；小草顽皮地钻出地面，东瞧瞧，西看看；柳枝刚冒出嫩叶儿 ，一片片抱在一起，好象几个难舍难分的好兄弟；高高的杨树上垂下一串串紫红色的杨花，就像装饰在灯笼上的一条条红穗。
夏
１、绿树成阴 挥汗如雨 骄阳似火 夏日可畏 烈日当头 倾
盆大雨 郁郁葱葱 电闪雷鸣 夏意正浓 酷暑炙人 暑气蒸腾 热浪滚滚 赤日炎炎
２、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
作文十：《《心中的风》景作文》7700字
《心中的风景》 优秀范文（７篇）
作者 ： 加入日期：１４－０４－２３
范文一：
夕阳的余辉撒在了我的裙角，耳边是永不停歇的海之韵，将双脚埋在柔和的细沙中，我感受 着空旷的心境与升华的心灵。一朵浪花把我的思绪牵了出来。
还记得小时候的那一次考试，我考得很差，躲在角落里痛哭一场之后仍是闷闷不乐，同学叫 我我不应，老师叫我我不听。终于，老师忍不住了，大声地质问我：“你的眼里还有没有我 了？”那一刻，我虽生气，但是被这席话给吓了一跳。我的脸涨得通红，泪珠在眼眶里打转 儿，缠着手指。同学们连大气儿都不敢出，教室里充满了火药味。 泪水顺着我的脸 颊流下，窗外的蓝天白云在我看来也不过是阴云密布，没有想象中的严厉斥责，没有想象中 的面壁思过，只有一句浪花般轻柔的话语：
“坐下吧，下课我们谈谈。”
又是一行泪水流下，老师的形象在我的眼中又变得清晰起来??我第一次感到他的心灵是那 么的广阔，虽然严厉，但又如海风在我心头拂过。
下课铃响起，我有些胆怯地站在他的面前，极其小声地蹦出了一句：“老师，我错了。”但 他却有些愧疚地说：“对不起，我是不是太严厉了？”天啊，老师向我认错，这??我对他 生出了一种敬畏之情。
老师翻出一张照片，是大海。他告诉我，我们每一个人都是一朵小小的微不足道的小浪花， 隐藏在人海中，不易被察觉。但只要我们每一个人都能勇敢奋进，脚踏实地，认认真真地度 过每一天，那么小浪花也会滴水穿石，有大力量，大作为的。我望着他，他的眼中充满认真， 充满真诚：我就是我，我即使是人海中的一朵小浪花，但我仍是最好的自己。他的话我至今 都记得，那么朴实但有那么饱含激情！
残余的金色慢慢消失，只是耳边的海浪声仍没有停止。我想，我和老师都是这片大海中的海 浪，而他，一定是最灿烂的一朵！我起身，向大海高喊：
“老师，谢谢你！”
范文二：
在我的心里，一直有道美丽的风景。它不是名胜古迹，也不是迷人的公园。那只是一个心灵 美好的老奶奶，她那朴素的衣着、可亲的话语和那简单的动作却留给了我久久的感动??
那是一个寒风呼啸的深秋。我妈妈正在厨房里烧着我这个小馋猫的最爱——红烧排骨。那阵 阵香味已飘呀飘，进了我的房间。我用鼻子使劲地闻了闻，便闭上眼睛慢慢的享受了起来。
就在这时，一阵喊声打断了我的享受：“倩倩，冰箱里的葱没了，你去买点吧，就当是锻炼 锻炼嘛！”我不情愿地放下手中的笔，有气无力地应了声：“哦”我匆匆地从钱罐里拿了 ５０元，便直奔门外，好像一只活泼的小鹿。“呀！怎么这么冷啊？”我朝天上瞄了几眼。原来 啊，是风婆婆正在快活地唱着摇滚乐。寒风像刀尖一样刮在脸上，害得我只好把头缩了回来。
来到菜市场，人少极了，恐怕是被这寒风吓怕了吧！我四处寻找卖葱的。哈！天助我也！路 边正有一位卖葱的老奶奶。我急忙跑了过去，买了 ５元的葱，就急忙的跑走了 （我怕冷，想赶 紧回家，还有作业没写完呢！ ） 终于到家了，可我已变成了红鼻大王，一边气喘吁吁地把葱递 给妈妈，一边准备去写作业。这时，妈妈漫不经心地问道：“找钱呢？”我猛地一愣，连忙 向口袋摸去。“啊！”我一拍后脑勺，脸色一变，大喊道：“肯定丢在卖葱那了！”我撒腿 就跑。
这是，风吹得更猛了，我捂着耳朵直往菜场跑。菜场的人差不多走光了，静悄悄的一片。我 四处张望：好像有个人影在晃来晃去。那人好像也看到我了。直往这跑。等走近了，我才发 现那原来是卖葱的老奶奶。她笑容满面地对我说：“小姑娘，你刚才跑得太急，钱都没找你 呢！她用一双冻红的手递给我了 ４５元。然后如负释重地说：“这下我放心了，你也赶紧回家 吧，天太冷了，别动着，我走了。”我看见她的葱早已收起来了，分明是在等我呀！
望着她渐渐消失的背影，我的心被狠狠地敲了一下——我十分感动，心里想：啊！人与人之 间不就需要这种帮助、信任与关心嘛！可能做到的却寥寥可数，可这位普通的老奶奶却做到 了，做到了??
范文三：心中的风景
生活中，构成属于我的角落里永远的风景是清茶，音乐，手机，电脑，柔暖的灯光，一幅蓝 天白云小桥流水的油画，还有自己。在许多个晚饭后，就会走入这个小世界，或看书，或冥 想，或听音乐、或敲打些琐碎的文字，一种只有自己才能够闻到的味道包围在左右，日子平 淡而静谧。
其实，风景不光是水光山色，也是一种精神。如三峡的神女峰，黄山的天都峰，新疆的天池， 海南的鹿回头??每一处景点无论其大小都有个传说。那耸立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼 斧神工，但那些个寓意深刻、美妙动人的神奇传说则是人类思想精神诠释的最佳展现。假若 没有神奇的传说，风景会是怎样的黯然！见了灵动的景物不去寄托情思的人对生活一定是冷 漠木然的。
风景会因人的创造而变得神奇，人会经风景的陶冶而变得滋润且有内涵。而在岁月的长河里， 即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻贫困的地方，也会有一两处风景点缀生活，让人可以赏 且聊以自慰的。
记得当年下乡的岁月里，生活清苦，没有电视，没有娱乐，日子过得很沉闷。但住所外有一 排白杨树，长势茂盛，笔直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那树，其感觉不亚于见到黄 山奇松，潇湘修竹。春天品赏树上一抹嫩绿，精神为之一振，点燃意趣。夏季，有时站在树 荫下，目光顺着树伸向天宇，阴天心逐流云，晴日心遨太空，如果专注于大树所指的那方遥 远而又逼近的苍穹，心愁淡释，会萌生出振翮高飞的意愿。转而会想：我所住的时日不长却
深感寂寞难耐，而生于斯长于斯的村民呢？继而自慰：此处风景都市没有，此时心情从今往 后不会再来??霎时，胸怀如去茅塞，倏见晴朗，心底也生出稍许惬意??
当年，每遇我心思宁凝伫立树下时，老柳就会走过来粲然一笑对我说：“生活不习惯呀！” 我则不敢承认。他是济南知青，在乡里娶了妻子，生了儿子，是当时那地方寥寥几个扎根的 知青之一。寂寞的生活被他营造了两处风景：享受妻子的温柔，亲抚小儿的娇嫩。心底的爱、 乐、忧、恼皆倾注有处，日子的清苦便浑然不觉了。看到他这样我心头也豁然亮起一片旖旎 的风光，随之就想：此心安处，便是我乡了。
我又想起了我的父亲，他老年患了脑萎缩，五六年不能自己行走，每天有我的母亲陪伴身边， 父亲的说话能力有所下降，母亲就天天找话给他说，母亲辛苦万分，但在他的眼里丈夫是她 一生中无法再找到的好风景，而父亲呢？不也是由母亲这片无比珍贵的风景相伴着而度日 麽？
风景是美的，但风景不止有青山绿水、动物、植物，也有风暴、地震以及天外来物??风景 因其丰富复杂才多姿多彩。人若能对所面临的一切都视作风景，静心接纳，安抚也就在其中， 欢乐也在其中了。
范文四：
心中的风景
在一生中，我会遇见很多人，他们匆匆路过我的生命，成为我心中的一幅幅风景，黑白或彩 色，他们只是我生命中的过客。可是你，妈妈，却是我一生中的守望者。
还记得吗？你在雨中伫立，那白色的衣衫与红色的伞，是印在我心底难以磨灭的风景。
我去绘画比赛那天，你病了。比赛场地不算近但也不太远，我想自己走着去，于是好说歹说 你才同意我独自前去。可就快出门时，天公不作美——下起了倾盆大雨，这下你说什么也不 干了。“那么大的雨，你又要拿颜料画笔什么的，怎么行啊？”你用沙哑的嗓子这样对我说。 妈妈这是为什么？为什么你要带病还冒雨送我呢？
走在路上，我想替你拿伞，毕竟你是病人，可你却坚决要自己拿，“你拿伞的话和我不送你 有什么两样？”我拗不过你，只好将伞交给你。雨很大，我却一点也没有淋湿。走在我们前 面的两个人也是同撑一把伞，他们怎么都有一半的身子湿了呢？我转头看你，原来你把伞向 我这边靠着，我轻轻将伞推往你那一边，可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着 我疑惑的眼神忙说：“这把伞太重拿不稳。”这是一个多么拙劣的谎言啊，却又那么的美丽 动人。妈妈这是为什么？为什么你明明是故意的却装作无心呢？如果是真的又为什么明知拿 不稳还硬要帮我撑伞呢？
到了考场我看见有些家长也送了过来，他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样，而孩子们都 不耐烦地挥挥手就进了考场。你却什么都没说，事实上从我们出发开始就没有多说几句话， 几乎一路沉默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看，却发现你并没有走开，你朝我做 了个加油的手势，然后对我笑了。妈妈这是为什么？为什么你不快点回家呢？为什么我看见
你的笑心中顿时充满力量？我想我明白了，都明白了??
后来我在主题为“爱”的绘画比赛中画了这样一幅图画：在一片灰暗中，一个撑着红伞的人 在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中显得格外亮，而红色的伞又让这幅在雨天 的画显得带着些暖意。我给它取名为《风景》 。
是因为爱吧，你带病冒雨送我去考场；是因为爱吧，你把伞向我倾斜；是因为爱吧，你既怕 传染给我又想为我加油鼓劲；是因为爱吧，我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量??
那是我心底的风景，火红的伞就是你那热切的心；滴水的白衣则是你爱的雨露，对吗？ 这是留在我心底的一幅，爱的风景??
妈妈，我爱你！
范文五：
心中的风景
今年的初夏似乎比以往要热一些，土地干裂了，地面上露出一条条裂缝，我走在被骄阳烤得 火热的路上，心中不时传来一声声叹息。是呀，面对我目前糟糕的状况，明年我怎么去考重 点高中啊。
我在心底念叨：放弃了吧，也许再怎么努力也是白费精力。一路想来，不知不觉中已走到了 家门口，走进房间，放下沉重的书包，不禁又是一声声的长叹。我坐在椅子上，看着外边炙 热而灿烂的阳光，一阵风吹来了，我看见了一棵美妙的树。
那是一棵老梧桐，野生的，它破烂的躯体与周围的环境极不协调。但是，令人震惊的是，它 的顶部居然长了少许的绿叶。去年冬天，我曾以为它今年不会再苏醒，但是今天的景象却彻 底否定了我的想法。
看，这棵梧桐尽管枝干早已衰老，但是它发出的叶子却是那样的生机勃勃。手掌形的叶片翠 绿得似乎要流淌出汁水来，一片片，一片片重叠在一起，都在争着享受大自然的洗礼。微风 拂过，它们全都友好地向我招手，尽管阳光是如此燥热。
我在这一短短的时间内忘记了自己的失落，此刻我的眼中只有这一道独特的风景。这一团绿 是老梧桐的梦想，为了梦想，它不断从地下汲取养分，就是在天气干旱时，它也仍然不放松。 这一团绿是多么耀眼，多么绚丽！
是的，能在条件最艰苦的时候，仍然能抱定自己的梦想而奋斗，就一定会有那一片绿，那片 耀眼的绿。
当盛夏来临时，人们在绿荫下乘凉，也许梧桐会为自己当初的努力而欣慰，曾经为梦想而付 出过，尽管它的生命已经快结束。
我的眼前一亮， 我还年轻呢！ 我有的是青春， 有的是活力， 为什么偏要把自己逼向死胡同呢？ 为什么不去拼搏呢？难道我连梧桐都不如吗？
窗外的阳光依然毒辣，这茂盛的梧桐就是留在我心中最美的一道风景线。
范文六：
回忆童年，我总能发现一处平凡而有温馨的画面：两个满脸稚气的小孩子围坐在一个露出淡 淡微笑的男人面前，痴痴地听着他讲故事，而其中的一个，就是我；那个男人，就是我的父 亲。
多少年的时光流逝，经过了一次又一次蜕变，我怎样也忘不了那个夜晚，那个有着淡淡月光 的夜晚。那晚，父亲那张慈祥的脸温暖着我的心，使我在畏难无助的时候增加了一份勇气， 在自满焦躁时多了一份平和，在失败受挫时多了一份自信心。
还记得哪天夜晚，天空中繁星点点，柔和的月光透过窗户照射在地面上，我和弟弟便在这柔 和的月夜中，倾听着爸爸讲的故事。月光给爸爸的故事增添了神秘感，我们一直是目不转睛 地看着爸爸，全神贯注地听着那动人的故事。
我清楚地记得爸爸的眼睛，乌黑闪亮，映衬着点点繁星，如同浩瀚的天空，把我们笼罩在里 面，似一股清泉滋润着我们求知的欲望。爸爸的嘴一张一合，我们的眼睛一眨一眨，形成了 一幅奇妙的画面。
故事的内容现在已记不得了，我不知道这幅平凡的画面为什么能让我铭记在心。多少个日日 夜夜，我总能回想起那个充满了一种说不出的感觉的画面；多少个日日夜夜，我总渴望再回 到哪一个夜晚，重温那夜得温暖。因为构成这幅画面的是用父爱凝成的笔，一笔一笔既仔细 又小心翼翼地画在我幼小的心田里，无法抹去。
我心底的画面，虽不及中国名画家画出的水墨画清新淡雅，却比它们多了一份醉人的情感； 虽不及西洋画家那般真实立体，却比他们多了一份温馨，一份淡然。因为那幅画是我敬爱的 父亲，用他的如白开水般温热的爱始终守护在孩子身边的一个瞬间。
范文七：
在我心中一直有这样一道风景——它没有大漠孤烟的苍凉雄浑， 也没有小桥流水的柔婉秀丽， 更没有海市蜃楼的奇妙瑰丽，但在我心里它却是最温馨最动人的。
记得小时候我是个很懒的孩子，除了学习，吃喝睡之外，似乎就没有其他事了，不像妈妈白 天上班晚上做家务，周末才有几口松气的机会，于是自然而然的空闲的我总是喜欢看妈妈干 活。
上幼儿园了，我生活里充满了欢声笑语，玩具，书本，同学??都是我的好玩伴。我不亦乐 乎得玩耍与这座花园中，却忘了是妈妈默默为我除去园中园中杂草，默默替我给花草施肥灌
溉。
终于盼过几个春秋，我光荣地成为了一名小学生。当我在房间里练习“ａｏｅ”的拼音时；当我 在餐桌上演算“１０＋２０”的算式时；当我在客厅里大声朗诵《小溪流的歌》时，是妈妈在我口 渴时递上一杯茶；是妈妈在我碰到难题时跟我一起解决；是妈妈在玩朗诵碰壁是给予我安慰 和鼓励??而我呢却认为这是个作为母亲应尽的义务，而忽略了妈妈那匆忙的背影，那疲惫 的身体，那苍白的微笑??
现在我已经是一名中学生了，肩上的担子重了。经过那么多个春秋我终于体会母亲那深沉的 爱，我也已经懂事了，知道该帮妈妈分担一些??可是妈妈还是经常为我忙这忙那，而在梦 里也曾几度梦见母亲那匆忙而又清晰的背影，那苍老而不乏灵活的身姿。
啊妈妈！你是我心中那粉嫩可爱的桃花，扑鼻的香味令我心旷神怡；你是我心中那清新秀丽 的荷花，轻盈的身姿让我神清气爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，坚强的生命力让我肃然 起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，顽强的毅力使我惊叹不已。
妈妈无论你做什么都是我心中最美的风景线。
《 ＿＿＿＿是幸福的》优秀范文（３篇）
作者 ： 加入日期：１４－０４－２２
范文一：
善于发现才是幸福的
以前，我怎么也无法发现幸福，自从我上初中开始，我便偶然发现了幸福。
幸福是什么，是无私地帮助别人时所获得的那份成就感；是久旱的心田中淋洒来的那份友情 的甘露；是为别人伸出温暖友爱的双手；是??
幸福的发现是很容易的。但是有的人为了发现幸福，在农田里挥汗如雨；在官场里拼死拼活； 在公司里废寝忘食；有的甚至在盲目发现。这时我会在心里想：“难道发现幸福就如此之难 吗？ ”
每当我走在回家的路上，看着小鸟自由飞翔，我便对自己说：“我发现幸福了。”每当暖洋 洋的阳光照耀在我的身上，享受着无比温暖的日光时，我便对自己说：“我发现幸福了。” 每当我漫步在雨后的城市中，感受着空气的清新时，我便对自己说：“我发现幸福了。”
我想，幸福就是一叶扁舟，承载着人们的希望与梦想；是一缕阳光，照耀着人们渐渐长大； 是一潭清澈的甘泉，润泽着人们哀伤的心灵。
罗丹说过这样一句话，世界上不缺少幸福，而缺少发现幸福的眼睛。是啊，其实我们每个人 的身边到处是幸福，只不过是我们不善于发现幸福罢了。
此时， 我终于发现幸福到底是什么？幸福是“海上生明月， 天涯共此时”的厚重友谊。 是“春 风又绿江南岸，明月何时找我还”的思乡情怀；是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的 豪放情怀。
其实，只要我们善于发现幸福，感受幸福。幸福便会骤然降临，并渐渐洋溢在我们的脸上。 范文二：每个人都是幸福的
作家朵拉有一句至理名言：第一个孩子都是一滴有自己声音的水。因而引发了我，我觉得每 一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。
人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸 福不同的诠释。假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追寻 幸福呢？
几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福；儒家学者孟子认为 “与民同乐”便幸福；几百年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为追寻真理便是一种幸福， 著名数学家、物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸福；现在，金庸笔下武功盖 世的杨过与小龙女视轰轰轰烈烈的爱情为幸福；在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于 虚构的世界驰骋为幸福??对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至于不同的 人有着炯然不同的体会。
春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰 雪的形式过去了。而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随 着我们的人生终入黄土。因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕别人比自己幸福。计 较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间？
有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真??”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活，这 对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗？但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或 亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着 另一种幸福——轰轰烈烈、刺激??其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事 物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心 灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少 一些。
因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的 声音，你听，多美妙啊！
范文三：我是幸福的
幸福是什么？幸福是友谊路上的一次牵手；幸福是疲惫时的一杯热茶；又是伤心时的一句问
候??那一刻，我们都会感到幸福。幸福平凡而又令人感动。
春末夏初的时候，我走在校园里，望着高大的梧桐树上那碧色欲滴的大叶子，又仰望空中随 着风翩翩起舞的柳絮，我停住了脚步，感觉自己仿佛置身于画卷之中。尤其是在校园里玩耍 的孩子们，不禁让我想起了孩提时的我。
像他们一样，小时候，我也是这样和伙伴们一起做游戏的。春季我和朋友一起去放风筝，我 们跑着，跳着，可风筝就是放不起来，望着别人的风筝迎着风与刚刚归来的燕子一起舞蹈， 我的心中不禁升起强烈的羡慕。我心想不能认输，一个小小的风筝怎么能把我们难住呢？我 一定要让它飞上蓝天。随后，我请教一些常放风筝的爷爷们，又仔细观察大人们的动作。我 一次又一次放起风筝，它也一次又一次从十几米的高空中坠下，此时的我已经大汗淋漓。终 于，在最后的一次尝试中，我的风筝一直向上升，再升??终于超过了刚才飞得最高的那个 风筝。成了天空那令人羡慕的对象。此时，我抹去脸上的汗水，望着飞得高高的风筝，心中 燃起了成功的喜悦。
还记得一个冬天，我和朋友走在铺满雪花的小路上，空中还飘着象鹅毛一样的雪花，我东看 看，西望望，以前的往事象放电影一样在路边排列。望着伸向茫茫远方的小路，欣赏着眼前 粉妆玉砌的美景，感觉自己的人生是多么的美好，是多么的幸福。不禁从心里发出感慨：幸 福是平凡的，是美好的，是另人感动的。
转载请注明出处作文大全网 » 春天的景_五年级_写景作文
