作文一：《玩具熊的说明文》8600字

玩具熊的说明文

玩具说明文

玩具作文

玩具小熊——我的最爱

我最喜欢的玩具是小熊嘟嘟，它是我六岁生日时妈妈送给我的。　　小熊嘟嘟全身毛绒绒的。圆圆的脑袋上顶着两只月牙形的耳朵。眼睛乌黑发亮，像两颗

巧克力豆。小巧的鼻子犹如一颗酸梅，恨不得咬上一口～它咧着嘴儿，仿佛有说不完的开心

事儿。它头戴小红帽，身穿红衣服，脖子上围了条红围巾，多像一个英俊的新郎。　　如果你仔细瞧一瞧，就会发现它手臂上有一个圆形的红色按钮。只要轻轻一按，动听的

音乐就响起来了。小熊也随着音乐的节奏摇头晃脑地跳起舞来，似乎在对我说：“小主人，一

起来跳舞健身吧～”那滑稽的样儿，逗得我哈哈大笑。小熊嘟嘟可是我的心肝宝贝，一有空我就抱抱它，亲亲他。有了小熊的陪伴，就算爸爸

妈妈不在家，我也不怕寂寞了。我真喜欢它～　我的玩具

我有一只玩具熊，这个玩具熊是妈妈送我的生日礼物，我可喜欢它了。　玩具熊全身的毛

是桔色的，软软的摸起来非常舒服；大大的头上长着两个小小的耳朵，总是竖着，好像在认

真聆听周围的动静；它的眼睛是红棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一个小三

角似的，在鼻子尖上有两个黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上还系一个蝴蝶结，看上

去很精神～玩具熊有两个短短的上肢，永远张着，仿佛等着我来抱它呢～　玩具熊长的不但很可爱，而且它很勇敢，在晚上睡觉时每当我害怕时，它总是张开双臂，

好像对我说：“主人，不要害怕有我呢～我会保护你的。”看到它，我就不再害怕了。因此每

天晚上我都抱着它睡觉，它让我变得不再胆小。　　每当我放学回家，走进我的房间，它用它那炯炯有神的大眼睛看着我，好像再说：“主人，

你回来了，我们一起做游戏吧～”它使我忘记了一天的疲劳。　这只玩具熊给我增添了无限的

快乐，我喜欢它～　我爱悠悠球

我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了

几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，

象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。

她不仅外表迷人，功能也不赖。

除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由

缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。　　有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，

这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根

绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。

该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性

很快完成了整套动作，和表哥打　了个平局。第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到４３

下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了７４个，我赢了。跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱在加。在一次次摆弄她的过程中，我又发现她

的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。对玩摩擦技、甩绳

技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本

不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子

就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套

球”时，就会安全许多倍呢～我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，

给我带来无穷的乐趣。篇二：介绍一种玩具的作文

介绍一种玩具的作文我有一只非常惹人喜爱的玩具猫。　这只小猫全身上下都披着白色的长长的毛，那些毛打

着卷儿，漂亮极了。在它那胖乎乎的头上有两只用白色绒毛做成的耳朵，这两只耳朵竖着，

像雷达似的注意周围的动静。它那圆圆的脸上嵌着两颗用特制纽扣做成的红色眼睛，就像两

颗宝石。它目不转睛地向前方注视着，好像在监视老鼠们是不是又在干坏事。它的脸中央还

镶着橘红色的三角形小鼻子。那红红的小舌头伸了出来，好像在向主人讨鱼吃。用红线缝的

嘴两边有一些白色透明的塑料制成的胡须，胸前还系着一条粉红色的领结。它盘坐着，那尾

巴向前一弯，显得顽皮极了。　这只玩具猫已经陪伴我三个寒暑了。白天，它像一位老师注视

着我学习；晚上，它就像一位好朋友在黑暗中陪伴着我，

使我很快进入梦乡。每逢我学习劳

累的时候，就抱着它玩一会儿在学。每天早晨，我总要用梳子把它的绒毛梳理梳理，用手帕

把它的鼻子和眼睛仔细地擦干净，然后把它装入塑料袋。有一天晚上，我做了一个梦，梦见

这只玩具猫突然活了，变成了一只威风凛凛的“小老虎”，还抓了一只大老鼠，为我们家立了

一大功。　这只玩具猫，给我增添了欢乐，也给我以无限的遐想。　　去年暑假，我和妈妈爸爸去广东。在那里我吃了很多水果，有荔枝，桂圆，芒果，蛇果，

不过给我留下印象最深的就是广东的猕猴桃了。猕猴桃无论是在形状，颜色和味道上都和其

他水果不同。　　它的形状像一个猴脑袋。我想它的名子可能就是这样传到今天的吧。在它那

薄薄的皮上有一些小毛。皮的里面有一些美味可口的果肉。在它的中心还有一些芝麻大小的

猕猴桃种子。

刚收回来的猕猴桃不能吃，因为它的味道很酸，过一段时间，用手一捏，感觉是软的，

这时才可以吃。吃的时候先把它捏的更软一些，然后再扒皮的时候就好扒一些了。扒下它的

皮，就看见它那油绿先鲜嫩的果肉，尝一口就会立刻感到

一种甜而酸的味道，舒服极了。小

荷作文网猕猴桃不仅味道鲜美，而且还能治许多病。它有清热解毒，活血消肿，祛风利湿等功效，

还有防癌的作用。所以人们都喜欢它。但是也不要多吃，以防形成口腔溃疡。篇三：五年级

上册说明文写法五年级上册第三单元作文指导一，习作要求　读了本组课文，你一定体会到了说明性文章

的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。　你可以选择一种

食品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器。习作之前，通过观察、参观、访问、

阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样

的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。　写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚

的地方再改一改。　（摘自人教版《语文》五年级上册第　５３　页）二，写什么　应该说，所有

的事物都可以用说明性文章来写，为了帮助你整理思路，下面分类罗列了生活中常见的物体：

１，动物。比如：狗、猫、鸡、鸭、鱼、螃蟹、蚂蚁等。　２，植物。比如：蔬菜（青菜、萝卜、

辣椒、葱、姜、蒜？？）、水果（香蕉、西瓜、橙子、苹果、

梨？？）、鲜花（木棉花、鸡蛋

花、美人蕉？？）、树（木棉树、榕树、芒果书、松树、桂花树？？）等。　３，美食。比如：

肉类、蔬菜、汤、冷菜、炖菜、炒菜、火锅、点心等。　４，玩具。比如：各种游戏机、电子

玩具、塑料玩具、智力玩具、体育玩具（滑板）。　５，体育用品。比如：篮球、羽毛球、乒乓

球等。　６，日常用品。比如：文具（文具盒、笔、卷笔刀、尺？？）　家用电器　、　（电脑、

电视、空调、电风扇、电灯、微波炉？？）、自行车、汽车等。　７，自然。比如：季节（春、

夏、秋、冬）、一天时辰（早晨、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、深夜）、太阳、月

亮、星星等。　８，建筑。比如：当地有名的建筑（中信大厦、中华广场、电视塔、海珠大桥、

中山纪念堂）、校园（办公楼、教学楼、电脑室、钢琴室）、家园（小区楼房、花园喷泉、住

房）。　在上述罗列出的许许多多事物中，选择一种自己喜欢的、最熟悉的，采取观察、查阅

资料等方式收集素材。三，怎么写　选定要写的物体后，先对该物体进行仔细的观察，由整体

的观察到局部的观察，特别要注意对物体特点的观察，及

时记录下来，为了观察的系统性和

知识性，可以结合相关的资料查阅。　选择的物体尽可能具体，不要太大，通过对小物体的观

察后练习说明性文章的写作。掌握方法以后再写大的物体。写动物动物的外貌　先写动物整体

的样子：多大，多重，多高，用尺量一量，用称称一称，外表的形状、颜色等。有顺序地说

明：从头部到尾部，形状、大小、颜色，只要抓住特点，如：长颈鹿的脖子和身上的花斑、

大象的鼻子和耳朵、狗的鼻子、舌头等。动物的习性　动物生活在什么环境（陆地、水中、树

上、热带、寒冷、家庭），生活习惯，生活喜欢什么食物。　各种动作，不同的叫声，注意观

察这些动作及叫声都是在什么情况下做的或发出的。动物的器官　抓住动物某些器官的特点、

功能认真地观察并记录下来。如：狗的嗅觉、蝙蝠的耳朵、松鼠的尾巴、蚂蚁的触角等。写

植物　植物和动物有许多相似之处，因此，也可以从植物的样子、植物的生长习性、植物的“器

官”（植物也要呼吸，也要养分，还要光合作用）。写用品用品的样子　形状、颜色、尺寸，构

造（由哪些部分组成）。用品的功能及特点　抓住主要特点

和功能，如：电脑可以进行无纸化

办公、娱乐（游戏、看电影、听音乐）、上网、通信；电视可以看电影、听音乐、卡拉　ｏｋ、

可视电话。用品的使用方法　按照使用的先后说明，使用注意事项。写建筑建筑的构造　坐落

位置，形状、高度、宽度、占地面积、颜色、结构等。建筑的特点与功能　结合建筑的构造，

说明建筑的特点（抗震、抗风、容纳人数？？），以及某个结构的功能（支柱、钢缆、底座？？）。

建筑的历史　建造的日期，背景，发生的故事等。　总之，不管是什么，写说明文之前一定要

动一动：用五官观察一下，亲自动手实践一下，该参观的要参观一下，最好带上尺子、笔、

照相机或画板，记录的素材越详细越好，这些都是你自己的素材，然后再整理。　千万不要抄

袭书上或网站上的说明文资料，因为哪些不是你的。但可以依据资料的知识，自己实践一下，

然后用自己的语言写成说明文。四，举例《小蚂蚁》　准备工作：准备一些砂糖或气味浓的糖、

气味浓的液体（酒、风油精、香水之类的）、尺、带好放大镜。找蚂蚁　根据自己的方便，可

到墙角、草丛、山上等地方寻找蚂蚁，在哪里发现蚂蚁，

顺着蚂蚁行走的路线找蚂蚁窝，蚂

蚁窝是什么样的，还有什么发现。多找几个蚂蚁窝，并观察蚂蚁窝周围的环境，有什么规律。看

蚂蚁　用放大镜看蚂蚁，看看蚂蚁长得什么摸样，颜色、头、身子、腿的形状。抓一只蚂蚁，

用尺子量一量蚂蚁身子、触角、腿的长度。再看细的部分：触角、牙齿、腿上、脚上都有些

什么样的东西。　蚂蚁是怎么行走的，遇到其他蚂蚁它们会做些什么，它们是如何区别同伴的。

引蚂蚁　在蚂蚁行走的线路上，放一些糖，会发现什么情况，蚂蚁是如何传递信息的，如何搬

运食物，最后有多少只蚂蚁。玩蚂蚁　用手指蘸一些香水，然后在蚂蚁行走的线路上拦路划一

道线；再找一只蚂蚁，用香水在蚂蚁周围的地上划一圈；向一只蚂蚁身上喷一些香水，然后

将这只蚂蚁放到蚂蚁群中。观察蚂蚁的变化，发现了什么，记录下来。要点：上面讲到如何

观察蚂蚁的方法及过程，但是千万不能把“找蚂蚁”、“看蚂蚁”、“引蚂蚁”的每个步骤都写

下来，那样就变成写记叙文了。要有归纳总结性的语言，特别是通过观察所得的规律、发现、

特点，一定要写在文章中。例如：找到蚂蚁后可以这样写

“顺着蚂蚁行走的线路，就可以找

到蚂蚁窝。蚂蚁窝像一座小土山，顶上有一个洞。窝的周围潮湿，多见于树根旁、草丛里，

墙角边。据资料得知蚂蚁生活在温暖阴暗潮湿的洞穴里。”小贴士：不要把文章写成记叙文，

这里有一个窍门，就是文章中不要出现“我”，例如：记叙文会写“我透过放大镜，发现蚂蚁

的腿上长着毛”，去掉“我”字，就变成“透过放大镜，发现发现蚂蚁的腿上长着毛”。　常见

的说明方法　常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、

作诠释、打比方、作假设、拟人等　１１　种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选

用最佳方法。下面分别加以说明。（１）举例子举例说明法　举出实际事例来说明事物，使所要

说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。　例如：《新型玻璃》一文中，

开篇先从夜深人静、警铃骤响讲起，引人入胜地讲述了夹丝网防盗玻璃的特点——可以自动

报警，为下文介绍埋下伏笔，并使文章生动有趣。　运用举事例的说明方法说明事物或事理，

一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。　好处：

使文章表达的意思更明确，读者更

明白，增强说服力。（２）作引用引用说明法　引用说明法：也叫引资料。为了使说明的内容更

充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引资料

的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充

当说明的内容或依据来说明、介绍事物。　好处：形象，典型，更有说服力（３）作比较比较

说明法　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物

和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。　例

如三年级《太阳》一文中，有这样的句子：“？？实际上它大得很，１３０　万个地球才能抵得上

一个太阳”。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人

留下深刻的印象。　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行

“横比”，也可以对事物进行“纵比”。　好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，

可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者

通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。（４）列数字数字说明法　为了使所要说明的事物具体化，

还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，

不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。例如《太

阳》一文中说明太阳远、大、热的特点，用了这些数字：远　１．５　亿公里数字，大　１３０　万个

地球数字，热　６　０００　？ｃ３　０００　倍数字。用数字说明太阳的大小、热度、距离，十分准确。

如果不用数字，只能给人笼统模糊的印象。　好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最

精确、最科学、最有说服力的依据。（或一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让

人信服。）（５）分类别分类说明法　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据

形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

这种说明方法，叫分类别。　分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。例如《新型玻璃》，

通过对五种新型玻璃的特点和用途全面比较、深入了解，

让人　　们对课文有了清晰的认识。　运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同

方面分别加以说明。　好处：将复杂的事物说清楚，（６）打比方　利用两种不同事物之间的相

似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、

暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。例如：《鲸》：“鲸的鼻孔长在脑袋

顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等

肺里吸足了气，再潜入水中。”这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比

喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）

（７）下定义定义说明法　用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下

定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。有时为了突出事物的主要内容和主

要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。下定义

的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，篇四：说明文说明文

香蕉象月牙、象镰刀，我就喜欢它！　香蕉是月牙状的，从原始的绿色慢慢转变成金黄色。

没有成熟的香蕉是青青的，有硬又涩，一点也不好吃。等香蕉渐渐成熟，果肉变软了，就好

吃了。成熟香蕉的果皮是黄色的，未成熟的香蕉，果皮有点发绿。只要你咬开那个瓣，剥下

香蕉的果皮，尝一尝，你就会觉得一种软绵绵的感觉，甜甜的，缓缓地涌上你的心头，让你

越吃越爱吃。　当我津津有味地品尝着手中香蕉的时候，眼前就会浮现出第一次吃香蕉的

情景。在我小时候，有一天中午，爸爸买回了一串大大的香蕉。像一个个厚厚的大手掌微微

分开，看起来胖乎乎的。单个的香蕉两头微微翘着，像一只弯弯的小船，又像一把镰刀。我

看见这东西，奇怪地问爸爸：“这是什么东西呀，”爸爸说：“孩子，这是香蕉～”我好奇地看着这个象月牙一样的东西，仔细地用刀子切开了，切成三、四片，目不转睛

地盯着，不知道从何处手拿起一个香蕉，变魔术一般，三、

两下就把皮剥掉了，露出乳白色的果肉，果肉软软

的，叫人一看就会流出口水。爸爸一口就咬去了一大半。我看的目瞪口呆，却从此学会了吃

香蕉。　香蕉香滑可口，营养丰富，含大量的维生素，大人小孩都爱吃。香蕉吃到我的嘴

里，　甜在我的心里，那甜甜的感觉一直伴随着我。直到现在，我还经常沉浸在吃香蕉的回忆

中。　我爱香蕉，我更喜欢孕育了香蕉的大自然。　可爱的模型玩具［说明文］在我生日那天傍晚，妈妈从外面回来，一进门就对我说：“拓拓，今天是你的生日，这是

你的生日礼物。”说罢，妈妈便把一个盒子递给我，我接过盒子一看，啊太好了～这不是我梦

寐以求的高达模型吗～我立刻飞奔上楼，开始拼装起来。经过一小时一分零一秒的时间后，

我终于拼好了。只见这个高达模型名叫天使，它高１８厘米，宽５厘米。它有二把冲锋枪，这

二把冲锋枪还可以在战斗中合成一把更历害的威力更大的一把冲锋枪。这个高达模型的背后

有２对白色的翅膀，最前面的一对可以在战斗中自动合拢保护高达免受子弹的攻击。它的胸

前有一个发射炮弹的孔，在高达遇到劲敌时会准确无误地索定敌方进行炮弹攻击。它的头与

别的高达模型不同，因为它两腮旁各有一个像飞镖一样的蓝色的东西，可能是用来对敌方进

行无线电干扰的。额头上还有４根黄色的向外扩散的针锥形的无线电接收器，大概是在战斗

中与同伴进行交流的。肩膀二侧各有一个重机枪，在敌人靠近时可以出其不意地打中敌人的

眼睛。它的手腕上有一个盾牌，盾牌上有一个激光炮，在战斗中可以随时向敌人发射激光。

这个模型还有一个大大的支架，可以把高达架到半空中，做出各种如动话片中所表演的战斗

时的动作。只见它二脚微微张开，拳头紧握，眼睛炯炯有神地望着　前方，威风凛凛地站在我的面前，随时准备着对付来犯的敌人。看着　拼好的高达，我心中无限自豪～我有一个漂亮实用的文具盒。那是我九岁生日时，我大姑特意从市里买来送给我的生日

礼物，所以我很喜欢它。文具盒是用铁做成的是长方体，长是约３分米　，宽是５分米左右，

高大约６厘米。通体是蓝色的，像穿了一件蓝色的战袍。最吸引人的就是它的表面上画的一

个小熊。小熊带着一顶红色的小歪帽，还把手插进它绿色裤兜里，脚上穿着橙黄的小鞋，看

起来穿得还挺般配呢。像个帅气的小伙子在跟我说：“怎

么样，我帅吧，”打开它，就会看见

里面分上下两层，上层装着铅笔、橡皮和钢笔。它们正在悠闲的闭目养神呢，下层装着格尺

已经酣然入睡，瞧，还在打着鼾声呢　，呼、呼、呼、呼？？我用的最多的就是钢笔，用完后

我就把它放进文具盒，让文具盒来保护它。当我做错题时候，橡皮就出来了，一刻也不怠慢。

当我画图形的时候，铅笔盒格尺决不会偷懒，立刻跑出来帮忙。我的这些学习用品在一起相

处，从不争谁的功劳大，是个和睦的大家庭。我特别喜欢我的文具盒，有了它的帮助，学习

用品不丢了，也不像原来那么容易损坏了，让我学习起来更轻松。更好～如果你问我最喜欢

的文具是什么，那我　　这个文具盒，是大姨在我过生日那ｔｉａｎｓｏｎｇｇｅｉ我的生日礼物，ｓｕｏｙｉｗｏ十分的喜爱这

个礼物，文具盒是个长１０ｃｍ，宽４ｃｍ，高３ｃｍ的长方体，小巧玲珑，文具盒全身都是闪亮的

深监色，再配上外围的绿色的护圆，显得自然美观上档次，盒盖上美样还不少，瞧～一只大

脑袋的玩皮猴，它穿着ｔ血衫，睁着大大的眼睛，翘起屁股竖起尾巴踩着一辆脚踏车神气十

ｄｅｈｕａｌｉａｏ出来，一看就逗人喜爱。玩皮猴的头顶军这“好

好学习”的英语字样，无时无

作文二：《玩具熊的说明文》9400字

玩具熊的说明文

２、明确本次习作目标

师：既然大家兴致这么高，那就赶快来参加吧～现在注意听清楚了，你们今天的任务就是迅速熟悉摆放在你们面前的这些物品，每个推销员至少能把一种物品介绍清楚、介绍具体，这样就可以被评为优秀推销员～

二、熟悉物品，明确要求

师：看，老师把琳琅满目的商品为大家带到了教室。今天大家的推销任务分为四个专柜，分别是水果组、蔬菜组、文具组、玩具组。

生讨论后分组回答问题

玩具从样子。

蔬菜从样子、生长过程和食用方法来介绍，另外也科教如营养价值的介绍。　师：刚才发言的几名推销员说得非常清晰，提出的建议也很好。

为了帮助大家称为最佳推销员，我给你们准备了一个锦囊妙计，一起来看吧～

（播放幻灯片：锦囊妙计：１、通过观察物品或者阅读说明说、查阅资料等方式尽可能多的了解自己准备推销的物品２、想一想：准备介绍物品的哪些方面，按照怎样的顺序来介绍３、用上自己知道的说明方法把物品的特点说清楚）

生齐读锦囊妙计

三、选择物品，组内介绍

四、范文引路，练习写作

１、教师在学生介绍完以后，出示范文

师：刚才大家的推销都很精彩，那么在作文中我们应该怎么样写得更加精彩呢，老师给大家准备了一篇范文，我们一起来学习一下（出示范文，指导写作）

第一段，引出下文，第二段介绍苹果的产地，接下来写苹果的种类，最后介绍苹果的使用方法，

再来看一下文章中用到的说明法，列数字。分类别，举例子。

２、学生练习写作

五、指导评讲

文章不厌百回改，好文章是反复修改雕琢出来的。

篇二：写物品的说明文文档　（２）

要想写好关于玩具物品的文章，第一是要观察和体验。

观察小玩具要按一定的顺序进行，或由上而下，由左面右；或由近及远，由外而内；或由整体到部分。

观察小玩具要抓住其特点。所谓特点，即指这个小物件与其他小物件的不同之处，即它的特别的地方。观察玩具物体的外形大致有如下几方面：１（形状，如圆形、方形、三角形等；

２（数量，如一双、一张等；３（颜色，如红、黄、灰褐色等；４（光泽，如亮晶晶、金闪闪等；

５（质地，如硬、柔软等。

以上这些内容，都要重点观察描述。观察和描述的越具体、越形象、越生动、越有趣，就越是好文章。

观察小玩具的同时还要展开适当合理的想像。

看到每一部分，不能有任何疏漏。细致，就是对每个细微处都要仔细观察，极小的地方也不可放过。

作文点评网为同学们推荐几篇例文：

《我喜欢的玩具圣诞老人》

圣诞老人长着弯弯的眉毛像燕子的双翅。圆眼睛，白鼻子。鼻子的下面长着花白的胡子。白胖胖的身体，穿着红色的衣服。手里拿着两个金色的铃铛，好像两个金色的圆球似的，两个金色的铃铛一对撞，就发出令人舒畅的感觉。好像两个金色的小人在对撞。两个大脚丫穿着黑色的皮鞋。

它的鞋旁边有几个小灯泡，一打开红色的按扭，在深夜里，闪着蓝色的光，红色的光，绿色的光，五颜六色美丽极了。

圣诞老人给我带来了许多快乐与欢笑，我给圣诞老人带了保护。

再看一篇：

《我的玩具叫哈哈》

“哈哈”全身金黄色，一张圆脸上长着一对调皮的大眼睛，一眨一眨的，好似会说话。一张超大的嘴巴，总是笑着，让人感觉非常亲切。　它的头上长着一根长长的辫子——“天线”，

你可别小看这根天线，它的用处可大了，能接收到许多广播信号。

当我想听广播的时候，我就会捏一下它的左手，它就会播广播给我听，当我想听别的时，我就会捏一下它的右手，它就会给我换台。

大笑。

看完上面的例文，你有什么想法吗，其实介绍玩具的作文非常好写，只要你认真观察了自己的玩具，肯定会有说不完的话，只要把这些话整理成文，不就成为一篇很好的作文了吗，下面我们继续讨论介绍玩具，有什么好的写作方法呢，

１（我们在作文中要抓住玩具的形状、特点、用途以及在生活中给你带来的乐趣、启迪和帮助，表达你对这件玩具或学习用品的喜爱之情。

２（注意描述玩具的动态。动态指物品在活动变化时的状态。作文点评网提醒同学们，写作时，要合理安排结构，注意段落层次的安排，给人以清晰的印象。写玩具或学习用品可以先写这个物件的名字和来历，然后介绍它的形状、大小、颜色等，最后介绍它的用途或玩法以及给“我”带来的乐趣，表达出喜爱之情。

３（在写玩具时，作者要在众多的玩具中选择自己“最心爱”的玩具写。

４（在写玩具时，可以写出它的来历、质地，这个玩具的构造、形状、大小、颜色等方面的特点，还应写出玩具的

在写这个玩具“为什么是我最心爱”的内容时，它的不平凡来历也可以是我最心爱的原因。

与前面一样，我们也来推荐一个快速构思与作文的方法：

开头？具体特点？感情

写玩具的文章，一般地说，都可以分为三大段来写。开头的第一段写交代一下所写玩具的名称和来历。接下来，要具体地描述玩具的特点了。这是文章的重点段，要尽力写好玩具的外形、结构、玩法等等。

２（具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：　外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动？？描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。

结构特点：描写玩具用品的结构特点，可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写玩具用品的结构特点可结合着作用的特点来描写。应结合具体事例的描述，在介绍结构特征的同时，来突出玩具用品的作用。

功能特点：描写玩具物品的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述，结合玩具的玩法来描述。

在上面的模式里，虽然段落的层次顺序是不变的，但写作的要素的顺序不是一点也不能变化的，而是可以调整的。譬如在开头

的段落，先介绍来历或是先介绍名称，这两个要素的顺序都是一样的。在写中间的一个段落里，也可以先写结构，再写外形、功能、作用等等。　　《介绍玩具，我的玩具狗》

我先给大家猜一个谜语吧：瓜子脸，梅花脚，站着不如坐着高。对了，它就是小狗。　　玩具小狗的外形小巧玲珑，全身都是雪白的、毛绒绒的，摸着非常舒服。身上还印有可

爱的狗脚印，就像一朵朵小梅花。它那像黑水晶球一样的眼睛，亮闪闪的，透出了调皮神情。　　的梯形贴在脸上，看上去是那么顽皮可爱。

写作业时，每当遇到难题，只要看着它，就好像有了思路，难题马上就会做了。

《我的储蓄罐　》

我有一个可爱的小猪储蓄罐。这小猪真惹人喜爱，我给它取名叫嘟嘟。嘟嘟长着一个大大的、光光的脑袋，两只粉红的大耳朵像扇子一样一扇一扇，仿佛在倾听周围的动静。一双圆圆的发亮的黑色小眼睛透出嘟嘟的可爱。最逗人喜爱的是嘟嘟那又大又扁的鼻子，像一个圆圆的铜板。它的身子胖嘟嘟的，挺着一个圆圆的大肚子懒懒的坐在桌上。

自从有了这个储蓄罐，我把零用钱都节省下来，换成硬币装进储蓄罐。每当我这样做的时候，嘟嘟就像喝到了新鲜的奶。，就这样一元、两元地积累。每隔几天，我就摇摇它。　　“啊～”我情不自禁地嚷了起来，“我的储蓄罐满了～”我高兴得连蹦带跳去告诉

妈妈。　　篇三：介绍一种物品

五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文教案　教学目标

１、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，

教学习作重点

课前准备

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊，

生：说明文～

？？师：说明文有哪些说明方法，那些地方值得你借鉴呢，师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的

《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。

？？？二、指导观察

２、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么，玩具呢，男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么，布娃娃，

（生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较）

５、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么，（学生回答：洗衣机、冰箱？？）

首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买

了一个格兰仕的微波炉，它？？”（教师读范文。

紧接着我们可以写它的内部构造，？？（读范文）作用，对人类的贡献，？？（读范文）　　举个小事例，“有一次？？”（读范文）

６、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法）

三、师生合作，探索表达方法

３、说说自己文章的开头、结尾及写作思路

四、确定习作内容

２、确定习作内容列提纲

五、起草

六、板书　？？？

写一物品

习作范文

我爱家乡的黄瓜

春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。二月初，黄瓜藤有１尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。

黄瓜藤相互交错着，它的藤蔓有拇指那么粗。

不久，黄瓜藤上开满了小花，像黄色的小喇叭，非常密集。它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。

过一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成了大黄瓜了。

我心爱的望远镜

在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机？？这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。

记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来～叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的，那太好啦～能让我看看吗，”我迫不及待地问。

王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。

前面大的镜头叫物镜。平时，上面还有一个盖子保护镜片，后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起，粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。　　可惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的《自古英雄出少年》的电影票，问我去不去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。

月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼

的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的眼睛迷糊了。

玩具熊的说明文篇二：说明文范文

苹果

苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，　全身有一种丰收的红色。把

它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福　　它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语硕果累累指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢，下面就让我来介绍一下苹果吧～

开花的苹果树落叶乔木，树高可达１５米，栽培条件下一般高３，５米。树干

灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊２０，花柱５。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。

苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过　７，５００个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，

尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。　苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。

苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、

脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。

花生

“清明前后，种瓜种豆。”话虽这么说，但在农村里，花生却抢了瓜、豆的风

头。走进田里，就一定能够看都农民热火朝天地播种花生的景象。

花生种下地一个月之后，原本土黄色的田就变成了一望无垠的绿色，那可说是立春以来田地里的第一抹绿。那绿，在阳光下显得万分耀眼，闪烁着光华；那绿，在微风中，掀起层层“波浪”从近处推向天边；那绿，好象充满了生机，可以看出那每一点绿里都跳动着一个新生命。花生的叶子同咖啡豆极其相似，但远比咖啡豆大得多，大约有４平方厘米大小，一片一片，如爬山虎一

般把土壤遮得严严实实，不留一点空隙。

花生种下地两个月之后，就会开花了。花生的话不像丝瓜的话那样大而夺目，不像套话那样俏丽，不像向日葵话那样鲜艳，更不像菜花那样开得轰轰烈烈，它从不曾想引起人的一点注意。它只是轻轻地来又轻轻地走，不带走人们一句夸奖

的话，不带走一个赞美的目光，不带走一个赞叹的词语。它默默地给人以万绿丛中一点黄的享受，让人享受稀疏的美，享受星星点点的美。

时间飞逝，一转眼，两个月又从指缝里匆匆过去了。花生也已长出了果实，农民们看着一天天凸起的泥土，喜笑颜开，乐在脸上，也喜在心里。待到花生完全成熟的时候，只要抓住花生绿油油的茎，用里一拔，立即可以见到花生已经丰收的果实。花生的果实数不胜数，一株花生上可结出数十个花生。数十个花生在一个根上好似风铃一般，风一吹，立即奏出轻微但又动听的响声，农民们听了，脸上不禁荡漾起一丝发自内心的笑。

在我的家乡，花生在人们心中占据着不可取代的地位。花生刚刚收获，正值中秋节，人们立即会煮上一锅花生，慷慨地请嫦娥品尝；过年了，几乎每一户人家都要炒上一坛子花生留到过年的时候吃，这花生虽然人人家中都有，但却胜过了任何山珍海味；在平日里，同样也是处处都有花生的踪影，在宴席沙锅内，可见煮花生米，在闲谈的时候，可生吃花生米，晚上，一家人坐在一起，同样可以品尝炒花生米，那份家人之间的融洽就随着花生浓

郁的香气飘溢四周。据说一医生多吃花生可增加血小板，从而达到止血的功效，这使人们更加喜爱花生了。　　过了８月，花生的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实却给人们带来了欢乐。当人么吃着花生闲聊时开怀大笑，欢声笑语撒向天空的时候，是否会感受到花生的一生的意义呢，是否会发现花生从生长到结果之间隐含着某些深奥的道理呢，是否会明白花生给他们的启迪是什么，是否能知道其实我们应该像花生一样呢，

我的小天地

我喜欢我的小天地———那间属于我自己的小房子。进了家门直往前走再向右转，就到了我的小屋子。

看，左边放着小书架和小书桌，小书架上放着有高有矮有大有小的书，它们好像在比谁大谁高的游戏，书桌上有童话书、故事书、神话书？？书架的上方有一个小柜子，里头装着我的小贝壳、小纸花？？最引人注目的是我上幼儿园时照的照片，好像是一些活蹦乱跳的小人在相框里跳舞。

我的小书桌上摆着笔筒、课本、卡子和一些小装饰品。看，笔筒里的小铅笔、油笔好像在说：“这里真小，还挤了这么多‘人’，让我呼吸都感觉困难～”而笔筒里的圆珠笔却骄傲地说：“看我，多么苗条～我才不觉得挤呢～”右侧是我的小床、衣柜、小玩具柜。

小衣柜里的衣服整整齐齐，只有一两件没叠好，有些衣服挂在衣架上，好像小人穿着衣服想跑出来似的。再看我的玩具柜，它要比衣柜更淘气，好多玩具熊、玩具车、洋娃娃都快掉出来了，

仿佛它们被我吓着了，想逃跑。“想跑，”我一把抓住它们又扔进柜子里去。不过，我的小软床可听话多了，上面有枕头、枕巾、

被子？？，我躺上去，又暖和，又舒服。我的小房间虽然很舒适，但我对我的小天地别有设想。

我希望我的房间是一片大草原，那里有牛、有羊，我可以骑在牛背上去遥远的地方，我可以在草地上睡觉，在牛背上写作业，也可以在羊身上取暖，在这里我可以呼吸新鲜空气，说不定，同学们都羡慕我呢～

可最后想了想，我还是喜欢我现在的房子，在这里，我可以读书、学习，也可以幻想。

你会制作蟾蜍骨骼标本吗，

今天参加了一个课外生物活动，活动中领队要求我们一组人合作，做一个蟾蜍骨骼标本。

活的蟾蜍，抓在手中，看着它那鼓鼓的眼睛和有疙瘩的皮肤，真是有点吓人。但是，你去解剖它，做成骨路标本，还是很有趣的呢。如果你有兴趣的话，我来介绍一下做法。

第一道工序是解剖。

第一步；处死。办法有两种：一种是用乙醚麻醉它；另一种是用探针破坏它的中枢神经－－先用刀在它的胸部划“Ｔ”形，划一横时要注意不能弄坏胸骨，接着用探针在脊椎里多钻几下，钻的时候要轻，免得弄断脊柱。这时，被破坏了中枢神经的蟾蜍就已经不省人事了。

第二步：剥皮。先从胸部向下撕，再从头向背部往下撕，这样便完好地剥下了一张皮。如果任意去撕，就会撕坏皮下的骨骼，这样做出来的标本就不完整了。

第三步：除内脏。用刀剖腹，小心地取出内脏。再用水洗洗它的身躯，这样蟾蜍身体内部解剖后的结构就一目了然了。

第四步：去肌肉。将洗净的蟾蜍放入开水中烫５分钟，取出后除去大块的肌肉。接着先用铜丝把脊椎穿好，再剔肉，免得剔好后，脊椎骨对不起来。要特别注意的是，在除去前后四个爪子的碎肉时要加倍小心，不要把爪子弄散了。还要注意的是，头骨要完整，不要拆散。但两块骨头下有黑色物质，要先取下骨头，挑去“黑物”，然后用胶把两块骨头粘好。

就这样，蟾蜍的骨骼标本做好了，看着这标本，心中涌出的成就感真不小。

菊花

我是一朵小菊花，生活在一个精致的花盆里，在绿叶的衬托下，迎着风霜傲然开放。我的祖先一直生活在中国，属多年生草本植物，在我们这个大家族中，姐妹众多，人丁兴旺。我们有丰满硕大的自菊、**，也有酷似悬崖的悬菊？？有的白得像雪，有的黄得像金，有的红得似火？？真是多姿多彩，洒脱可爱，争芳斗妍，美不胜收。你知道，在所有的花朵中，我的花瓣数量是最多的一种，除

少数几种野菊花以外，多的可达八九十片花瓣，少的也有二三十

片；我的每一片花瓣大都是细长狭小的，花瓣末端像一把把小巧玲珑的勺子，一圈圈，一层层细长的花瓣围绕着花蕊，作低头鞠躬状。我们有着极好的观赏价值，也有一定的药用价值。中医学上以**和白菊入药，性微寒，味甘苦，不仅能散风清热（多用**），而且还能平肝明目（多用白菊），主治感冒风热、头痛、目赤等症。每年阳春三月，我从沉睡中慢慢醒来，经过

春天雨露的滋润和夏日阳光的沐浴，就会迅速地成长起来。我的主人会给我浇水、施肥、除草、松土、剪枝，甚至捉虫。深秋，天气变凉，我便开始孕苞；进入１１月，我就纵情开放，为人类留下一缕缕芳香。

我的生命力极其旺盛。你如果把我的一根枝条插入土中，或者将我的种子撒在土里，那么，我便会奇迹般地繁衍开来，生根、长叶、开花，以报答你的栽培之恩。　　我不仅是一个亭亭玉立的小姑娘，也是一个不畏严寒的勇士。记得陈毅元帅写过一首赞美我的诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何，”还有许多文人墨客写诗文赞美过我，借我来抒发种种美好的思想感情，其中包括赞美我不屈不挠、追求理想的崇高品质。

随着科学技术的发展，人们对我们的生长规律有新的了解，设法对我们的花期加以控制，使我们能够提前在十月一日国庆节或推迟到春节、元宵等节日期间应时开放，从而让我们为增加节日的气氛做出一份光荣的奉献。

亲爱的朋友们，如果在你家院子里或窗台上放一盆或几盆我的

同胞，你将会有一种特别清爽和亮丽的感觉，你也将会更加热爱生命，热爱生活。

花生为豆科作物，优质食用油主要油料品种之一，又名“落花生”或“长生果”。花生是一年生草本植物。起源于南美洲热带、亚热带地区。约于十六世纪传入我国，十九世纪末有所发展。现在全国各地均有种植，主要分布于辽宁、山东、河北、河南、江苏、福建、广东、广西、贵州、四川等地区。花生的果实为荚果，通常分为大中小三种，形状有蚕茧形，串珠形和曲棍形。蚕茧形的荚果多具有种子２粒，串珠形和曲棍形的荚果，一般都具有种子３粒以上。果壳的颜色多为黄白色，也有黄褐色、褐色或黄色的，这与花生的品种及土质有关。花生果壳内的种子通称为花生米或花生仁，由种皮、子叶和胚三部分组成。种皮的颜色为淡褐色或浅红色。种皮内为两片子叶，呈乳白色或象牙色。

花生果具有很高的营养价值，内含丰富的脂肪和蛋白质。据测定花生果内脂肪含量为４４％－４５％，蛋白质含量为２４－３６％，含糖量为２０％左右。并含有硫胺素、核黄素、尼克酸等多种维生素。矿物质含量也很丰富，特别是含有人体必须的氨基酸，有促进脑细胞发育，增强记忆的功能。

花生种子富含油脂，从花生仁中提取油脂呈淡黄色，透明、芳香宜人，是优质的食用油。花生油很难溶于乙醇，人们可以通过将花生油注入７０％乙醇溶液加热至３９－４０．８度，看其混浊程度，来鉴定花生油是否为纯品。

花生油是将花生仁经过制浸而成的油。花生油属于不干燥性油，色泽淡黄，透明度好，清香可口，是优良烹调用油。

花生是一种高营养的食品，里面含有蛋白质２５％，３６％，脂肪含量可达４０％，花生中还含有丰富的维生素Ｂ２、ＰＰ、Ａ、Ｄ、Ｅ，钙和铁等。

花生是１００多种食品的重要原料。它除可以榨油外，还可以炒、炸、煮食，制成花生酥、以及各种糖果、糕点等。因为花生烘烧过程中有二氧化碳、香草醛、氨、硫化氢以及一些其它醛类挥发出来，构成花生果仁特殊的香气。

形态特征

荚果果壳坚硬，成熟后不开裂，室间无横隔而有缢缩（果腰）。每个荚果有２，６粒种子，以２粒居多，多呈普通型、斧头型、葫芦型或茧形。　每荚３粒以上种子的荚果多呈曲棍形或串珠型。　百粒重一般５０，２００克。果壳表面有网络状脉纹。种子三角形、桃形、圆柱形或椭圆形，一般底端钝圆或略平，梢端胚根突出。种皮有白、粉红、红、红褐、紫、红白或紫白相间等不同颜色。子叶占种子总重量的９０，以上。胚芽隐藏在两片肥厚的子叶中间，由主芽和两个子叶节侧芽组成。

［］

生理特性

花生对微酸性土壤有一定适应能力，是开发红壤土的先锋作物；但偏高的土壤酸度需施用石灰等钙质肥料中和短日照作物，但对

光周期并不太敏感。需较高热量，日平均气温稳定在１２？以上时才能播种；主要生育期中要求２０，２８？的气温，秋季气温降至１１？左右时，荚果即停止发育。

类型和品种

用途

作文三：《玩具熊的说明文》19400字

玩具?熊的说明?文?

?

篇一：?　?

玩具说?明文?　?玩具作?文?　玩具?小熊?——?我的?最爱?　?我最喜?欢的?玩具?是?小熊嘟?嘟，?它是?我六?岁生?日时?妈妈?送给?我的?。?　　?

小熊嘟?嘟全?身毛?绒绒?的。?圆圆?的脑?袋上?顶着?两只?月牙?形的?耳朵?。?眼睛乌?黑发?亮，?像两?颗?　巧克?力豆?。小?巧的?鼻子?犹如?一颗?酸梅?，恨?不得??咬上一口?～它?咧着?嘴儿?，仿?佛有?说不?完的?开心?　?事儿。??它头戴小?红帽?，?身穿红?衣服?，脖?子上?围了?条红?围巾?，多?像一?个英?俊的?新郎?。?　　?

如果你?仔细?瞧一?瞧，?就会?发现?它手?臂上?有一?个圆?形的?红色?按钮?。?只要轻?轻一?按，?动听?的?　音乐?就响?起来?了。?小熊?也随?着音?乐的?节奏?摇头??晃脑地跳?起舞?来，??似乎在对?我说?：?

“小?主人??，一　?起来跳?舞健?身吧?～”?那滑?稽的?样儿?，逗?得我?哈哈?大?笑。小?熊嘟?嘟可?是我?的心?肝宝??贝，一有?空我?就抱?抱它?，亲?亲他?。有?了?小熊的?陪伴?，就?算爸?爸?　妈妈?不在?家，?我也?不怕??寂寞了。?我真?喜欢?它～?　?我的玩?具?　我有??一只玩具?熊，?这个?玩具?熊是?妈妈?送我?的生?日礼??物，我可??喜欢它了?。?　　?

玩具熊?全身?的毛??　是桔色?的，?软软??的摸起来?非常?舒服?；大?大的?头上??长着两个?小小?的耳?朵，?总是?竖着?，好?像在?认?　真聆?听周?围的?动静?；它?的?眼睛是?红棕?色的?，看?上去?炯炯?有神?；鼻?子是?白色?的，?像是?一个?小三?　?角?似的，在?鼻子?尖上?有两?个黑??色小鼻孔?；它?的嘴?被毛?遮住?了；?脖子?上还??系一?个蝴蝶结?，看?上?　去很?精神?～玩?具熊?有两?个短?短的?上肢?，永?远张??着，仿佛?等着?我来?抱它?呢～?　?玩具熊?长的?不但?很可?爱，?而且?它很?勇敢??，在晚上?睡觉?时每?当我?害怕?时，?它总?是张?开双?臂，?　?好像对?我说?：?

“主?人，?不要?害怕?有我?呢～?我会?保护?你的?。”?看到?它，?我就?不再??害怕了。?因此?每?　天晚??上我都抱?着它?睡觉?，它?让我?变得?不再?胆小?。?　　?

每当我?放学?回家?，走?进我?的房?间，?它用??它那炯炯?有神?的大?眼睛?看?着我，?好像?再说?：?

“主?人，?　?你回来?了，?我们?一起?做游?戏吧?～”?它使?我忘?记了?一天?的?疲劳。?　　?

这只??玩具熊给?我增?添了?无限?的?　快乐?，我?喜欢?它～?　?我爱悠?悠球?　?我?有一个悠?悠球?，她?的球?盖是?兰色?的，?分别?用白?色、?红色?写着?“逆?风”??两个字，?还画?了?　几条?旋风?呢，?煞是?好看??，在灯光?下，?兰色?的外?壳闪?闪?发光；?球体?是用?高质?量的?铝合?金做?的，?　?象一面?镜子?，更??象一块配?了大??型精密滚?珠轴?承的?钻石?。?　　?

她不仅?外表?迷人?，功?能也?不赖?。?　　?

除?了可以玩?最基?本的?“睡?眠”?之外?，还?有很?多奇??特的地方?，能?调?节轴距?，能?自由?放宽?、自?由?　缩窄?，对?玩快?打类?花式?与复?杂搭?绳花?式很??有利。?　　?

有一天?，我?去表?哥家?和他?一起??玩悠悠球?比赛?。表?哥可?是个?悠悠?高?手，我?曾多?次败?给他?，?　这次?我们?说好?了比?赛“?滚筒??”。他先?来了?个睡??眠，作出?滚筒?的样?子，?只见??悠悠球一?会儿?在这?根?　绳上?，一?会儿?又弹?到?了那根?绳上?，一?切都?是那?么自?如和?协调?，看??来他的技?术是?又有?了长??进。　　?

该我?了，?我根??据我的悠?悠球?的调?节功?能，?改造?了一?下悠?悠球??，仗?着她超强?的稳?定性?和超?控性?　?很快完?成了?整套?动作?，和?表哥?打?　了个?平?局。第?二局?是闪?电快?打，?比谁?打得?多，?哥哥?拿起?球，?熟练?地打?起来?，?当打到?４３?　?下时球?歪了?。该?我了?，我?也不?弱，?一共?打了?７４?个，?我赢?了。??

跟表哥玩?过以?后，?我对?我这?个球?更是?钟爱?在加?。在??一次次摆?弄她?的过??程中，我?又发?现她?　?的两个?特点?。?

一是?空转?时间?极强?。一?般悠?悠球?都只?能玩??出几十秒?的睡?眼。?对玩??摩擦技、?甩绳?　?技、外?挂环?技巧?的要?求很?高。?我这?个球?的空?转能?力能?达?到?八到九分?钟，?超高?难度?的技?巧根?本?　不在?话下?。?

二是?能玩?出精?确度?极高?的离?绳技?巧。?大家?玩悠??悠球时，?悠悠?球掉??到地上，?一下?子?　就坏?了。?而我?这个?球的?凹球?体弧?度很?小，?能够?次次?接?住，绳??子就不会?接空?了。?在玩?“甩?绳套?　?球”时?，就?会安?全许?多倍?呢～??我的悠悠?球至?今陪?伴着?我，?她让?我在?一次?次玩?的过?程中?不断?摸索?，不??断试验，?不断?创新??，　给我?带来?无穷?的乐?趣。?篇二?：?

介绍?一种?玩具?的作?文介?绍一?种玩?具的?作文?我有?一只?非常?惹人?喜爱??的玩具猫?。?　　?

这只小?猫全?身上?下都?披着?白色?的长?长的?毛，?那些?毛打?　?着卷儿?，漂??亮极?了。在它?那胖?乎乎?的头?上有?两只?用白?色绒?毛做?成的??耳朵，这?两只??耳朵竖着?，?　像雷?达似?的注?意周?围的?动静??。它那圆?圆的?脸上?嵌着?两颗?用?特制纽?扣做??成的红色?眼睛?，就?像两?　?颗宝石?。它?目不?转睛?地向?前方?注视??着，好像?在监?视老?鼠们?是不?是又?在干?坏事?。它?的脸?中央?还?　镶着?橘红?色?的三角?形小?鼻子?。那?红红?的小?舌头?伸了?出来?，好?像在?向主?人讨?鱼吃?。?用红线?缝的?　?嘴两边?有一?些白?色透?明的?塑料?制成?的胡??须，胸前?还系?着一??条粉红色?的领?结。?它盘?坐着?，那?尾?　巴向?前一?弯，?显得?顽皮?极了?。?　　?

这只玩?具猫?已经?陪伴?我三?个寒?暑了?。白?天，??它像一位?老师?注视?　?着?我学习；?晚上?，它?就像?一位?好朋?友在?黑暗?中陪?伴着?我，?使我?很快?进入??梦乡。每?逢我?学习?劳?　累的?时候?，就?抱着?它玩?一会?儿在??学。每天?早晨?，?我总要?用梳?子把?它的?绒毛?梳理?梳理?，用?手帕?　?把它的?鼻子?和眼?睛仔?细地??

擦干净，?然后?把它?装入?塑料?袋。?有一?天晚?上，?我做??了一个梦?，梦?见?　这?只玩具?猫突?然活?了，?变成??了一只威?风凛?凛的?“小?老虎?”，?还抓?了一?只?大老鼠?，为?我们?家立?了?　一大?功。?　　?

这只?玩具?猫，??给我增添?了欢?乐，?也给?我以?无限?的遐?想。?　　?

去年??暑假，我?和妈?妈爸?爸去?广东?。在?那里?我吃?了很?多水??果，?有荔?枝，桂圆?，芒?果，?蛇果?，?　不过?给我?留下?印象?最深?的就?是广?东的?猕猴?桃?了。猕?猴桃?无论??是在形状?，颜?色和?味道?上都?和其?　?他水果?不同?。?　　?

它的形?状像?一个?猴脑?袋。?我想?它的?名子?可能?就是?这样?传到?今天?的?吧。在?它那?　?薄薄的?皮上?有一?些小?毛。?皮的?里面?有一?些美?味可?口的?果肉?。在?它的?中心?还有?一些?芝麻?大小?的?　猕猴?桃种?子。??

刚收?回来?的猕?猴桃?不能?吃，?因为?它的?味道?很酸??，过一段?时间?，用??手一捏，?感觉?是软?的，?　?这时才?可以?吃。?吃的?时候?先把?它捏?的更?软一??些，然后?再扒?皮的?时候?就好?扒一?些了?。扒?下它?的?　皮，?就看??见它那油?绿?先鲜嫩?的果?肉，?尝一?口就?会立?刻感?到一?种甜?而酸?的味?道，?舒服?极了?。?小　?荷作文?网猕?猴桃?不仅?味道?鲜美?，而?且还?能治?许多?病。?它有?清热?解毒?，活?血消?肿，?祛风?利湿?等功?效，?　?还有防??癌的作用?。所?以人?们都?喜欢??它。但是?也不?要多?吃，??以防形成?口腔?溃疡?。篇?三：?　?

五年级?　?上册说??明文写法?五年?级上?册第?三单?元作?文指?导一?，习?作要??求　读了?本组?课文?，你?一定?体会?到了?说明?性文?章?　的一?些特?点，?学到?了?一些说?明方?法。?本次?习作?，我?们就?练习?写说?明性?文章?。?　　?

你可以?选择?一种?　?食品介?绍给?大家?，如?蔬菜?、水?果、?玩具??、文具或??电器。习?作之?前，?通过?观察?、参?观、?访问??、　阅读?说明?书等?方式?，尽?可?能多地?了解?这种??物品，然??后再想一?想，?可以?从哪?些方?面、?按照?怎样??　的?顺序来介?绍，?能用?上哪?些说?明方?法。?　　?

写完?以后?读给?同学?听，?看看?介绍?清楚?了没?有，??不清楚?　的地?方再?改?一改。?　　?

（摘?自人?教版?《语?文》?五年?级上?册第?　５?３　?页）?二，?写什??么　应该??说，所有?　?的事物?都可?以用?说明?性文?章来?写，?为了?帮助?你整?理思?路，?下?面分类?罗列?了生?活中?常见?的物?体：?语文?》五?年级?上册?第?　５３?　?页）二?，?写什么?　?应该说?，所?有?　的事?物都?可以?用说?明性?文章?来写?，为?了帮?助你??整理思路?，下?面分?类罗?列了?生活?中常?见的?物体??》　准备?工作?：?

准备?一些?砂糖?或气?味浓?的糖?、?　气味?浓的?液体?（酒?、风?油精?、香?水?之?类的）、?尺、?带好?放大?镜。?找蚂?蚁?　根据?自己??的方便，?可?　到墙?角、??草丛、山?上等?地方?寻找??蚂蚁，在?哪里?发现?蚂蚁?，顺?着蚂?蚁行?走的?路线??找蚂蚁窝?，蚂?　?蚁窝是?什么?样的?，还?有什?么发?现。?多找?几个?蚂蚁?窝，?并?观察蚂?蚁窝?周围?的环?境，?有什?么规?律。?看?　蚂蚁?　?用放大?镜看?蚂蚁??，看?看蚂蚁长?得什?么摸?样，?颜色?、头?、身?子、?腿的?形状?。抓?一只?蚂蚁?，?　用?尺子量?一量?蚂蚁??身子、触?角、?腿的?长度?。再?看细?的部?分：?　?

触?角、牙齿?、腿?上、?脚上?都有?些?　什么?样的?东西??。　　?

蚂蚁是?怎么?行走?的，?遇到?其他?蚂蚁?它们?会做?些什?么，?它们?是如?何?区别同?伴的?。?　?

引蚂蚁?　?在蚂蚁?行走?的线?路上?，放?一些?糖，?会发?现什?么情?况，?蚂蚁??是如何传?递信?息的?，如??何搬　?运食物?，最?后有?多少?只蚂?蚁。?玩蚂?蚁?　用?手指蘸?一些?香水?，然?后在?蚂蚁?行走?的线?路上?拦路?划一?　?道线；?再找?一只??蚂蚁，用?香水?在蚂?蚁周?围的?地上?划一?圈；?向一?只蚂?蚁身?上喷?一些??香水，然?后?　将这?只蚂?蚁放?到蚂?蚁群?中。?观察??蚂蚁的变?化，?发现?了什?么，?记?录下来?。要?点：??

上面讲?到如?何?　观察?蚂蚁?的方?法及??过程，但?是千?万不?能把?“找?蚂蚁?”、?“看?蚂蚁?”、?“引?蚂蚁?”的?每个?步骤?都写?　?下来，?那样?就变??成写记?叙文了?。要?有归?纳总?结性?的语?言，?特别?是通?过观?察所?得的?规律?、发??现、　?特点，??一定要写?在文?章中?。例?如：?　?

找到蚂?蚁后?可以?这样?写“?顺着?蚂蚁?行走?的线?路，?就可?以找?　?到蚂蚁??窝。蚂蚁?窝像?一座?小土?山，?顶上?有一??个洞。窝?的周?围潮?湿，?多见?于树??根旁、草?丛里??，　墙角?边。?据资?料得?知蚂?蚁生?活在?温暖?阴暗?潮湿?的洞?穴?里。”?小贴?士：?　?

不要把?文章?写成?记叙?文，?　?这里有?一个?窍门?，就?是文??章中不要?出现?“我?”，?例如?：?

记叙??文会写“?我透?过放?大镜?，发?现蚂?蚁?　的腿?上长?着毛??”，去掉?“我?”字?，就?变成?“透?过放?大镜?，发??现发现蚂?蚁的?腿上?长着?毛”?。?　　?

常见?　的说?明方?法?　常见?的说?明方?法有?举例?子、??作引用、?分类?别、??列数字、?作比?较、?画图?表、??下定义、?　?作诠释?、打?比方?、作?假设?、拟?人?等　１??１　种。?写说?明文?要根?据说?明对?象的??特点及写?作目?的，?选?　用最?佳方??法。下面?分别?加以?说明?。?

（?１）举?例子?举例?说明?法?　举出?实际?事例?来说?明事?物，?使所?要?　说明??的事物具?体化?，以?便读?者理?解，?这种?说明?方法?叫举?例法?。?　　?

例如?：《新?型玻?璃》??一文中，?　?开篇先?从夜?深人?静、?警铃?骤响?讲起?，引?人入?胜地?讲述?了夹?丝网?防盗?玻璃?的特?点—??—可以自?动报?警，?为下??文介绍埋?下伏?笔，?并使?文章?生动?有趣?。?　　?

运用举?事例?的说?明方?法说?明事?物或?事理?，?　一要?注意?例子?的代??表性，二?要注?意例?子的?适量?性。?　　?

好处?：新?型玻?璃》?一文?中，?　?开篇先?从夜?深人?静、?警铃?骤响?讲起?，?引人入?胜地?讲述?了夹?丝网?防盗?玻璃?的特?点—?—可?以自?动报??警，为下?文?介绍埋?下伏?笔，?并使?文章?生动??有趣。?　　?

运用举?事例?的说?明方?法说?明事?物或?事理?，?　一要?注意?例子?的代?表性?，二?要注?意例?子的?适量?性。?　　?

好处?》一?文中??，有这样?的句?子：?　?

“？？?实际?上它?大得??很，１３?０　?万个?地球?才能?抵得?上?　一个??太阳”。?用?人们熟?知的?地球?与遥?远的?看似??“只有一?个盘?子那?么大?”的?太阳?相比??较，能给?人?　留下?深刻?的印?象。?　　?

在作?比较?的时?候，?可以?是同?类相?比，?也可?以是?异类?相比??，可以对??事物进行?　?“横比??”，也可?以对??事物进行?“纵?比”?。?　　?

好处：?　?

说?明某些抽?象的?或者?是人?们比?较陌?生的?事物?，?　可以?用具?体的?或者??大家已经?熟悉?的事?物和?它比?较，?使读?者通?过比?较得?到具?体而?鲜明??的印?象。　　?

事物?的特?征也?往往?在比?较中?显现?出来?。?

（?４）列?数字?数字?说明?法?　为了?使所?要说?明的?事物?具体?化，?　?还可以??采用列数?据的?方法?，以?便读?者理?解。?需要??注意的是?，引?用的?数字?，一??定要准确?无误?，?　不准?确的?数字?绝对?不能?用，?即使?是估?计的?数字?，也?要?有可靠?的根?据，?并力?求近?似。?例如?《太?　?阳》一?文中?说明?太阳?远、?大、??热的特点?，用?了这?些数?字：?太?　阳》?一文?中说?明太?阳远?、大?、热?的特??点，用了?这些??数字》，?　?通过对?五种?新型?玻璃?的特?点和??用途全面?比较?、?深入了?解，?让人?　?们对课?文有?了清?晰的?认识?。?　　?

运用分?类说?明法?，要?按照?一定?的标?准，??对事物和?事理?的不?同?　方面??分别加以?说明?。?　　?

好处：?　?

将复杂?的事?物说??清楚，?

（?６）打?比方?　?利用两?种不?同事?物之?间的?相?　似之?处作?比较?，以??突出?事物的性?状特?点，?增强?说明?的形?象性??和生动性?的说?明方?法叫?做打?比方?。?　　?

说明文?中的?打比??方的说明?方法?，同?修辞??格上的比?喻是?一致?的。?不?同的是?，比?喻修?辞有?明喻?、?　暗喻?、和?借喻?，而?说明??多用明喻?和暗?喻，??借喻则不?宜使?用。?例如??：

《鲸?》：?鲸》?》我?最喜?欢的?玩具?是圣?诞老?人，?是我?奶奶?送给?我的?。?　　?

圣诞老?人长?着弯?弯的?眉毛?像燕?子的?双翅?。圆?眼睛?，白?鼻子?。鼻?子?的下面?长着??花白?的胡子。?　　?

白胖?胖的?身体?，穿?着红?色的??衣服。手?里拿?着两??个金色的?铃铛??，好?像两?个金色的?圆球?似的?，两?　?个金色?的铃?铛一?对撞?，就?发出?令人?舒畅?的?感觉。?好像??两个金色?的小?人在?对撞?。两?个大?脚丫?穿?　着黑?色的?皮鞋?。戴??着一顶红?帽子?，远?远望?去，?好像?一个?小圣?诞老?人。?　　?

它的?鞋旁?边有?几个?小灯?泡，?一打?开红?色的?按扭?，在?深夜?里，?闪着??蓝色的光?，红?色的?光，?　?绿色的?光，?五颜?六色?美丽?极了?。那?几个??小灯泡?的亮度?好像?一台?小电?灯的?亮光?似的?，闪?闪发?亮。?小灯?泡的?旁边?有一?个?黑?色的按钮?，一?按下?去，?那个?圣诞?老人?就会??手足舞蹈?，并?且还?会唱?　?出?优美动听?的歌?呢～?它跳?起舞?来惹?人滑?稽，?头扭?扭，?屁股?扭扭?，圣?诞老??人刚要萝?莉是?我看?见?　?了我忍不?住哈?哈大?笑。?　　?

圣诞?老人?给我?带来?了许?多快?乐与?欢笑?，我?给圣?诞老?人带?了保?护。??我京城给?圣诞?老人?脏的?　?地方给?清洗?掉，?洗干?净是?把圣?诞老?人给?放在??桌子上，?用电?风扇?给圣?诞老?人给?吹干?。?　?

今天我?没在?家，?妹妹?在玩?我的?玩具?——?圣诞?老人?，把?我最?喜爱?的?玩具给?扔在?了地?上，??圣　诞老?人刚?要落?地时?我看?见了?，我?扑过?去用?手接??到了圣诞?老人?。叹?了口?气，?“咳?，幸?好没?有掉?在?　地上?，要?不?？？　?我最??喜欢我的?玩具?，就?是它?，圣?诞老?人。?　　?

再看?一篇?：?

《我?的玩?具叫?哈哈?》?　我有??一个好朋?友叫?“哈?哈”?，它?是一?个卡?通?造型的?收音?机，??因为它老?爱笑?，所?以我?给它?取?　名为?“哈?哈”?。?　　?

“哈哈?”全?身金?黄色?，一?张圆?脸上?长着?一对?调皮?的大?眼睛?，一?眨?一眨的?，好??似会说话?。?　　?

一张超?大的?嘴巴?，总?是笑??着，让人?感觉?非常?亲切?。?　　?

它的头?上长??着一根长?长的?辫子?——?“天?线”?，?　你可?别小?看这?根天??线，它的?用处?可大?了，?能接?收到?许多?广播?信号?。当?我想?听广?播的??时候，我?　?就?会捏一下?它的?左手?，它?就会?播广?播给?我听?，当??我想听别?的时?，?我就会?捏一?下它?的右?手，?它?　就会?给我?换台?。“?哈哈?”不?但听?话，?更是??我忠实的?“ｆ?ａｎ?ｓ”?。?　　?

每当我?有开??心或不开?心的?事，?我总?是向?他倾?诉，?它就?会安??安静静?的作我?的听?众。?当我?有?　怨气?的时??候，我就?会冲?它发?火，?使劲?地摇?晃它?，而?它总??是不跟我?顶嘴?，还?哈哈?地?　大笑?。看?到它?那可?爱的?样子?，我?的?怨气也?一下?子消?了。?　　?

?哈哈，我?喜欢?你，?你是?我永?远的?朋友?。看?完上??面的例文?，你?有什??么想法吗?，其?实介?绍玩?具的??作文非常?好写?，只?要你?认真?观察?了?　自己?的?

玩具，?肯定?会有?说不?完的?话，?只要?把这?些话?整理?成文?，不?就成?为一?篇?很好的?作文?了吗?，?　?下面我们?继续?讨论?介绍?玩具?，有?什么?好的?写作?方法??呢，　１?（我?们在?作文?中要?抓住?玩具?的形?状、??特点、用?途以?及在?生活?中?给你带?来的?乐趣?、启??迪和　?帮助，?表达?你对?这件?玩具?或学?习用?品的??喜爱?之情。通?过比?较找?出你?所要?描述?的玩?具物?品不?同?　于其?他玩?具物?品的?特?点。?　　?

２?（注意描?述玩?具的?动态?。动?态指?物品?在活?动变?化时?的状?态。?作文??点评网提?醒同?学们?，写?　?作时，?要合?理安?排结?构，?注意?段落?层次?的安??排，给人??以清晰的?印象?。写?玩具?或学?习用?品可?以?　先写??这个物件?的名?字?和来历?，然?后介?绍它?的形?状、??大小、颜?色等?，最?后介?绍它?的用?途或?玩?法　?以及给?“我?”带?来的?乐趣?，表?达出?喜爱?之情?。结??构的安排?非常?灵活?，也?可以?根据?玩具?或学?习?　?用品的特?点来?安排?。?　　?

３（在?写玩?具时?，作?者要?在众?多的?玩具?中选?择自?己“?最心?爱”?的玩??具写。因?此，?在构?思时?，文?章从?开始?到结?束都?要体?现“?最心?爱”?，即??从心里边?喜爱?。?　　?

４?（在写玩?具时?，可?以写?出它?的来??历、质地?，这?个玩?具的?构造?、形??状、大小?、颜?色等?方面?　?的特点?，还?应写?出玩?具的?　?玩法及?玩这?个玩?具?的?好处，由?它所?受到?的启?发和?教育?，甚?至这?个玩?具对?“我?”的?帮助?。?在写这?个玩?具“?为什?么是?我最?心爱?”的?内容?时，?它的?不平?凡来?历也?可?以是我?最心?爱的?原?　因。?由于?它的?不平?凡来?历，?对我?有着?教育?、鞭?策、??鼓舞、启?发等?作用?。与?前面??一样，我?们也?来推?荐一?个快?速构?思与?作文??的方法：?我的?玩具?叫哈?哈》?　?我有一?个好?朋友?叫“?哈哈?”，?它是?一个?卡?通造型?的收?音机?，因?为它?老爱?笑，?所以??我给它取?　?名为“?哈哈?”。?　　?

“哈?哈”?全身?金黄?色，?一张?圆脸?上长?着一?对调??皮的大眼?睛，?一眨??一眨的，?好似?会说?话。?　　?

一张?超大?的嘴?巴，?总是?笑着?，让?人感?觉非?常亲?切。??

它的?头上?长着?一根?长长?的辫?子—?—“?天线?”，?　?你可别?小看?这根?天?线，它?的用?处可?大了??，能接收?到许?多广?播信?号。?当我?想听?广播?的时??候，?我　就会?捏一?下它?的左?手，?它就?会播?广播?给我?听，?当我?想听?别的??时，我就?会捏?一下?它的?右手??，它　?就会给?我换?台。?“哈?哈”?不但?听话?，?更是我?忠实?的“?ｆａ?ｎｓ?”。?　　?

每当?我有?开心??或不开心?的事?，我?总是?向他?倾诉?，它?就会?安安?静静??的作我的?听众?。当?我有?　?怨气的?时候?，我?就会?冲它?发火?，使?劲地?摇晃??它，而它?总是?不跟?我顶??嘴，还哈?哈地?　?大笑。?看到?它那?可爱?的样?子，??我的怨气?也一?下子?消了?。?　　?

哈哈，?我喜??欢你，你?是我?永远?的朋?友。?看完?上面?的例?文，?你有?什?么想法?吗，?其实?介绍?玩具?的作?文非?常好?写，?只要?你认?真观?察了?　?自己的??玩具，肯?定会?有说?不完?的话?，只?要把?这些??话整理成?文，?不就?成为??一篇?很好的作?文了?吗，?　?下面我?们继?续讨?论介??绍玩具，?有什?么好?的写?作方?法?呢，?　１?（?我们在作?文中?要抓?住玩?具的?形状?、特?点、?用途?以及?在生?活中??给你带来?的乐?趣、?启迪?和?　帮助?，表?达你?对这?件玩?具或?学习?用品?的喜?爱?之情。?通过?比较?找出?你所?要描?述的?玩具?物品?不同?　?于其他?玩具?物品?的特??点。　　?

２?（注意?描述?玩具?的动?态。?动态?指物?品在?活动?变化?时的?状态?。作?文?点评网?提醒?同学?们，?写?　作时?，要?合理?安排?结构?，注?意段?落层?次的?安排?，给?人以?清晰?的印?象。??写玩具或?学习?用品?可以?　?先写这?个物?件的?名字??和来历，?然后?介绍?它的?形状?、大?小、?颜色?等，??最后介绍?它的?用途?或玩?法?　?

以及给“?我”?带来?的乐?趣，?表达?出喜?爱之?情。?结构??的安排非?常灵?活，??也可以根?据玩?具或?学习?　?用品的?特点?来安?排。?　　?

３?（在写?玩具?时，?作者?要在??众多的玩?具中?选择?自己?“最?心爱?”的?玩?具写。?因此?，在?构思?时，?文章?从开?始到?结束?都要?体现?“最?心爱?”，?即?从心里?边喜?爱。?　　?

４?（在写?玩具?时，?可以?写出??它的来历?、质?地，?这个?玩具?的构?造、?形?状、大?小、?颜色?等方?面?　的特?点，?还应?写出?玩具?的?　玩法?及玩?这个?玩具??的好处，?由它?所受?到的??启发和教?育，?甚至?这个?玩具?对“?我”?的帮?助。??在写?这个玩具?“为?什么?是我?最心?爱”?的内?容时?，它?的不??平凡来历?也可??以是我最?心爱?的原?　?因。由?于它?的不?平凡?来历?，对?我有?着教?育、?鞭策?、?鼓舞、?启发??等作用。?与前?面一?样，?我们?也来?推荐?一个?快速?构思??与作文?的方法?》我?先给?大家?猜一?个谜?语吧?：?

?瓜子脸，?梅花?脚，?站着?不如?坐着?高。?对了?，它?就是??小狗。今?　?年是?狗年，?妈妈?特意?给我?买了?一只??玩具狗，?我非?常喜?欢它?。?　　?

玩具小?狗的?外形??小巧玲珑?，全?身都?是雪?白的?、毛?绒绒?的，?摸着?非?常舒服?。身?上还?印有?可?　爱的?狗脚?印，?就像?一朵??朵小梅花?。它?那像?黑水??晶球一样?的眼?睛，?亮闪?闪的??，透出了?调皮?神情?。?　　?

两只小?耳朵?下垂?着，??像两把小?扇子?，特?别有?趣。?最讨?人喜?爱的?数?它的小?鼻子?，就?像一?个规?则的?梯形?贴在?脸上?，看?上去?是那?么顽?皮可??爱。它的?前腿?和后?腿的?长短?差不?多，?让人?看起?来?　非常?强壮?有力?。?　　?

写作业?时，??每当遇到?难题?，只?要看?着它?，就?好像?有了?思路?，难??题马上就?会做?了。?放假?的?　时候?我写?完作?业，??就和我的?玩具?小狗?玩，?它那??时又成了?我亲?密的?伙伴??。我非常?喜欢?它—?—我?的玩?具狗?。《??我的储蓄??罐　》?　我有?一个?可爱?的小?猪储?蓄罐?。这?小猪?真惹??人喜爱，?我给?它取?名?

叫嘟嘟?。嘟?嘟长?着一?个大?　?大的、?光光?的脑?袋，?两只?粉红?的大?耳朵?像扇??子一样一?扇一?扇，?仿佛?在倾?听周?围的?动静?。一?双?　圆圆?的发?亮的?黑色?小?眼睛透?出嘟?嘟的?可爱?。最?逗人?喜爱?的是?嘟嘟?那又?大又?扁的?鼻子?，像?一?个　?圆圆的?铜板?。它?的身?子胖?嘟嘟?的，?挺着?一个?圆圆?的大?肚子?懒懒?的坐??在桌上。?　　?

又白?又胖?的两?只?　小手?紧紧??地捧着一?只黄??色的奶瓶?贪婪?地喝?着奶?，?那细细?的尾?巴微?微卷?起，?轻轻?地晃?动，?好像?　?在说：?我的?储蓄?罐?　》?　我?有一个?可爱?的小?猪储?蓄罐?。这?小猪?真惹?人喜?爱，?我给?它取?名叫?嘟嘟?。?嘟嘟长?着一?个大?　?大的、?光光?的脑?袋，?两只?粉红?的大?耳朵?像扇?子一?样一??扇一?扇，仿佛?在倾?听周?围的?动静?。一?双?　圆圆??的发亮的?黑色?小眼?睛透?出?嘟嘟的?可爱?。最?逗人?喜爱?的是?嘟嘟?那又?大又?扁的?鼻子?，像?一个?　?圆圆的??铜板。它?的身?子胖?嘟嘟?的，?挺着?一个?圆圆?的大?肚子??懒懒的坐?在桌?上。?　　?

又白?又胖?的两?只?　小手?紧紧?地捧?着一?只黄?色的?奶瓶?贪婪?地喝?着奶?，?那细细??的尾巴微?微卷?起，?轻轻?地晃?动，?好像?　?在说》?中的?一段?：?

书屋?正中?的墙?上挂?着一?幅画?，画?上的??古松底下?卧着?一只?梅花?鹿。??画前面，?正中?是先?生的??　座位，?一张?八仙?桌，?一把?高背?椅子?，桌?子照?老?样子整?齐地?放着?笔墨?纸砚?和一?把戒?尺。?学生?的?　书桌?是从?自己?家里?搬来??的，分列?在四?面。?东北?角上?的那?张是?鲁迅?用过?的。?当年?鲁迅?就在?那里?　?读?书、习字?，有?时把?纸蒙?在《?西游?记》?一类?的小?说上??描仿像。?　　?

这段?话写?的是?“三?味书?屋”?的陈?设。??是按空间??方位顺序?来观??察和?描写的：?西游?记》?一类??的小说上?描仿?像。?　　?

这段?话写?的是?“三?味书?屋”??的陈设。?是按?空间??方位顺序?来观??察和?描写的》?　?狗，形?状大?小各?一；?颜色?、品?种都?很丰?富；?而且?生性?灵活?，?

是惹人?喜爱?的动?物。?狗的?五官?也像?人般?端正?，四??肢更是健?全。?它们?走?起路来?，摇?摇摆?摆的?，快?活得?不得?了。?　　?

一般?情况?下，?狗的?长度?约八?分米?，其?重量?也不?会超?过?３５?公斤?？？　??狗毛的颜??色五颜六?色，?品种?更是?多的?不可?计数?。狗?毛的?颜色??以黑、黄?、白?为主?，还?有的?　?黑黄、?黄白?、黑?白相??间？？?据说，?狗毛?的颜?色与?其本??性有联系?的：?　?

黑的紧?守家?门，?凶猛?如虎?；?　黄的?貌似?流浪?，来?去自?如；?白的?纯真??活泼，言?听计?从?？？?根据多?年统?计，?狗的?品种?约占?世界?　?动物总?数的??四分?之一。?　　?

狗的生?性灵?活。?世界?上几?乎没??有一只狗?是痴?痴呆?呆，?不爱?吃也?不?爱玩的?。然?而，?狗的??反　应十?分敏?捷。?当看?到有?老鼠?、虫?蚁的??出现，狗??便展示其?自身?本领?，快?速地?捕捉?盯紧?的猎??物；　?在狗的?视线?范围?内，?几?乎没有?一只?猎物??能够脱离?它们?的五?指山?。狗?的食?量不?大，?但却?很挑??剔。狗每?一天?的食?量大?约是?人类?的三?分之?一，?只吃??鱼、肉或?是?　其它?的?骨头，?蔬菜?、水?果大?多数??都不喜欢??吃？？　?狗的?智力?在低?等动?物界?中也?是?非比寻?常的?，是?高等?动物?－－?人类?的智?力的?四分??之　一。?通过?人工?训练?的?狗能做?许多?高难?度的??动作：?

在低?空中?极其?准确?地接?往从?较高?空中?掉下?来的?微细?物品?；单?脚踮??地，双手?握住?人类?的手?，像?和人?类打?交道?般朋?友?？？?狗－－?人见?人爱?，聪??明伶俐的?好动?物。?　　?

；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；??；；；；?；；??；；；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?（?转　?载于?：ｗＷ?ｗ．??ｂｏ??Ｔｈｗｉ?Ｎ．?ｃＯ?Ｍ　?博?　威范?文?　网?：玩具?熊的?说明??文）；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；??；；　?；；；?；；?；；?；；?；；?

；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?；；?　?在这?个充满?了生?机的?大自?然中?，有?许多?可爱?的?　小动?物，?但我?最喜?欢的?还要??属我们中?国的??国宝—大?熊猫?。大?熊猫?的样?子很?可爱?。它?身上?毛茸?茸的??，黑白相?间的?毛皮?特别?显眼?，圆?溜溜?的脑?袋上?，?　长着?一双?黑黑?的耳??朵，一直?是竖?着的?，好?像在?认真?听什?么似?的，?它还?有一?双乌?黑的?眼睛?，眼?　?珠子总?是咕?噜转??个不停，?而眼?睛外?的一?层毛?，好?像是?故意?染成?深?黑色，?如果?你不?仔细?去看?，?　还以?为是?它戴?了一?副墨?镜呢??～大熊猫?可爱??之处还有?几分?调皮?。有?一次?，我?和妈?妈去??动物园看?熊猫?，当?我匆?匆忙??忙地跑?　到熊?猫笼?子前?，正?好看?见两?只熊?猫在?抢食?物呢?～稍?微大?一点?的?熊猫仗??着自己个?子与?力气?大，?　?把饲养?员放?进去?的食?物一?抢而?光，?而那??只小熊猫?在一?旁很?可怜?的样?子，?好像?在向?游人?诉苦?，?　我很?“同?情”??它，就向?饲养?员要?了几?片竹??叶，把小?熊?　猫引?了过?来给?了它?，小?熊猫?它?左一口??，右一口?，津?津有?味地?在一?旁有?条不?紊的?吃着?竹叶?，?　不一?会儿??工夫，竹?叶就?被它?肯得?精光?了。?　　?

大熊?猫是?我们?中国?的国?宝，?不仅?是它?很珍?贵，??而现存数?量也??很稀?少，在中?国，?熊猫?的总?　?数也不?过?１００?０?多?只罢了，?有多?少国?家想?要得??到大熊猫?，甚?至出?过高?额，??但都不曾?得到?过。?　　?

熊猫?是哺?乳动?物，?通常?是一?胎生??两个，而?小熊??猫更加可?爱，??一生?下来，它?身上?是金?黄色??。　　?

熊猫们?经常?是以?竹子?为主?食的?。?　　?

我?喜欢熊猫?，不?仅是?因为?它是?国宝?，而?更是?因为?它的?可爱??，它的?调皮，?所以?我才?喜欢?它～?

？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?　？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？?？？？?？？?？？?？？?？．?．　?？？?？？?？？??　？？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？??？？？？?？？?？？?？？?？？?？？?？？?？　?

．．?　?有人喜?欢可?爱的?小兔?子，?有人?喜欢?专捉?老鼠?的猫?，可?我却?喜欢?活泼??可爱又机?灵的?小狗??。　　?

我家的?小狗?叫“?吉瑞?”。?它浑?身上?下长?着金?色的?绒毛?，在?阳光?的?照耀下?，一?闪一?闪的?，像?　?穿着一?件黄?色的?皮大?衣，?可神?气了?～在?它那??圆圆脑袋?上，?有着?一对?三角?形的?大耳?朵，??一动一?　动，?像一?个精?明的?特?工人员?，不?停地?留意?四周?的动?静。?在椭?圆形?的脸?蛋上?，嵌?着一??双蓝色?的　?眼睛如?同两?颗透?明晶?亮的?蓝宝?石。?眼睛?下面?长着?一只?既黑?又圆?的往??里凹的小?鼻子??，不时地?左?　嗅嗅?，右?嗅嗅?。一?张阔?嘴巴?在鼻??子的下面?，?总是一?张一?闭，?好像?在吃?东西?似的??。　　?

“吉瑞?”之?所以?有着?强壮?的体?魄，?都是?因为?它那?贪吃?的功?劳。?　　?

有一?次，?同学?们来??我家玩，?顺便?带了?几条?香肠?和几?包面?包。?阳阳??无意中闻?到这?股香?味，?　?便知道?家中?有它?最爱?吃的?香肠?，忙?跑过?去叼?起?香肠，?躲在?门外?津津?有味?地吃?了起?来。?吃完?香?　肠，?它并?没有?马上?逃之??夭夭，而?是先?用脚?蹭了?蹭身?子，?再用?舌头?舔了??舔嘴角，?好像?在回?味着?　?香肠的?美味?。之?后，??趁我们不?注意?便装?作诺?无其?事的?样子?，大?摇大?摆?地走了?。它?最大?的本?领就?是“?看门?”。?如果?有人?叫门?，它?会汪?汪的?叫?个不停?，好?像在?说：?　?

“主人?快?　来，?有人?敲门?了。?”我?出来?以后??，乐乐才?停止?了叫?声。??我每天放?学回?来的?时候?，乐?乐总??是咬着我?的衣?服，?我这?时说?了一?声：?　?

“请离?我远?点。?”他?才乖?乖?　地跑?开。?　　?

这就?是我?家的?小狗?，一?只可?爱，?忠实?的小?狗。??它给?我的生活??增添?了无穷的?乐趣?篇三?：?

动?　物类?说明?文阅?读训?练精?华?１动物?类说?明文?阅读?训练?精华?题?

一、?热心?的海?葵?　　?

？海葵?勇于?充当?弱小?动物?的保?护神?，它?柔弱?的身??躯里包裹?着一?颗?火热的?心。?　　?

？生?活在?海洋?中的?海葵?属于?无脊?椎动?物的?庞大?家族?，它?利用?水流??的循环，?来支?持柔?软的?　?囊状身?体。?海葵?身躯?的上??端是圆盘?状的?口，?周?围长满?柔软?的触?手。?触手?有奇?异的?色彩?，犹?如海?底绽?放的?菊花?。?　　?

？海葵?的体?壁和?触手?上长?满了?有毒?的倒?刺，?暗藏?杀机?的倒?刺一?旦?受到刺?激，?便迅?速刺?中?　对方?并分?泌毒?液，?致其?麻痹?。海?葵就?是以?这种??办法自卫?或摄?食。?　?

？然而?，海?葵却?以少?有的?宽容?大度?，收?留和??保护双锯?鱼。?双锯?鱼?因形态?酷似?马戏?团中?的?　?小丑，又?名小?丑鱼?。小?丑鱼?体态?娇小?，柔?弱温??顺，?缺乏有力?的御?敌本?领，?是大?海社?会中?的弱?　?势群体?。于?是，?海葵?就?利用自?身的?毒刺?充当?保护?伞，??为小丑鱼?提供?安全?保障?。?

？小?丑鱼?之所?以不?怕海?葵触?手的?毒，?是因?为海?葵的?无私?帮助?。海??葵成百上?千的?触手?一起?　?随波逐?流，?难免?彼此?触碰?。为??避免毒刺?误伤?友?军，海?葵的?身体?表面?便分?泌一?种黏?液给??刺细胞?　传达?指令?：?

凡遇?有这?种黏?液的?都是?自己?人，?不要?“开?火”?。当?小丑?鱼还?是幼??鱼时，就?凭借?嗅觉?　?和视觉?找到?海葵?，海?葵则?任由??小丑鱼吸?收自?己触?手?分泌的?黏液?。小?丑鱼?等到?自己?全身?都涂?满?　了保?护物?质黏?液时?，就?可以??在海?葵的保护?下自?由自?在、?无忧?无虑?地生?活了?。？?春潮??水暖，?　暗礁?上?迎来了?生育?的季?节。?海葵?和小??丑鱼父母?一起?迎来?了新?一批?宝宝?，海?葵?保护着?小丑?鱼妈?　?妈产下?的成?千上?万的?卵，?这样?无欲?无求??，一代又?一代??地辛勤工?作着?。承?担保?护刚?孵化?出来??的　小丑?鱼的?责任?。海?葵就?　?？当?然，小?丑鱼?也是?知恩?图报?的客?人。?当海?葵依?附在?岩礁?上时?，小?丑鱼??会在海葵?漂亮?的?　触手?丛中?游动?，这?自然?会引?诱其?他海?洋小?生物?上钩?，为??

房东带来?食物?。平?时，?小丑?鱼会?捡食?　?海葵吃?剩的?饵料?，担?负起?清洁?打?扫的工?作，?为海?葵除?去泥??土、杂物?和寄?生虫?。当?海葵?遭遇?克?　星蝶?鱼侵??犯时，小?丑鱼?就会?挺身?而出?，对?蝶鱼?展开?猛烈?的攻?击。?虽然?二者?个头??悬殊，但?凭着?　?勇敢顽?强，?小丑??鱼往往将?蝶鱼?打得?落荒?而逃?。?　　?

？生物?学家??们把海葵?和小?丑鱼?的这?种关?系称?为“?共生?现象?”。??相对于这?个冷?冰冰?的词?汇，?　?我们更?愿意?把这??种现象看?做是?动物?之间?一种??帮助和感?恩的?关系?，或??者是一种?互惠?的关?系。?（?选　?自《走?近科?学》??）　２１?（阅?读全?文，?简要?概括?海葵?具有?哪些?主要??特征。?（５?分）　?２２?（说?说海??葵的“热?心”??具体表现?在哪?两个?方面?？（?２?分）　?２３?（阅?读第?？段?，用?四字??短语填空?。?（３?分）?小丑鱼??报恩的方?式是?替海?葵：?　?

？？？?？、?？？?？？?、？?？？?？。?　　?

２４?（观?察文?中插?图，?结合?文意?，给?插图?拟写?一个?标题?。?（２?分）　?标?题：?

二、?　?地球上?到底?有多?少种?鸟类?，并?没有?确切??数字，估?计大?约有?９０?００?种，?分为?２７?个目?，?１６０?　?多个科?。?　　?

据统计?，北?极的?鸟类??共有１２?０?多种，?其中?多为?候鸟?，常?驻的?鸟类??有１２?种，不?到总?数的?十?　分之?一。?南极?的鸟??类只有?４３?种，永?久性?的“??居民”大?概只?有企??鹅和贼鸥?而已?。生?活在?北半?球?　的所?有鸟?类，?大约?有?六分之?一要?到北?极繁?衍后?代。?据一?位在?北极??草原观察?和研?究了?十多?年?的　?鸟类专?家说?，光??在阿拉斯?加北?极地?区，?就有?来自?世界?各地?的候?鸟在??这里安家?落户?。?　　?

北极是?全?　世界?几乎?所有?候鸟?的乐?园和?故土?。这?是因?为，?北极?不仅??有辽阔的?草原?，丰?富的?食物?，而?且还?　?有安静?而干?净的??环境，很?少人?类?干扰。?南极?则没?有这?个条?件，?南极?的候?鸟只?能在?附近?作短?距?　离的?南北??

迁移，飞?得最?远的?是信?天翁?，可?以绕?南极?作长?距离?的迁??移，但却?并不??往北飞行?。南?　?半球的?许多?候鸟?宁可?遥遥?数万?千米?飞到?北极?来越?冬，?却?不愿意?到南?极去?送死??。　　?

１２?（给文?段拟?一个?恰当?的标?题。?（?不?超过１０?个字?）（?２?分）　?１３?（文?段?主要运?用了??哪两种说?明方?法?？（２?分?）　?

＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿　?１４?（“?北极?是?全世界?几乎?所有?候鸟?的乐?园和?故土?”—?句中?“几?乎”??—词是否?可以?删?去，为?　?什么?？（３?分?）　?

＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿??＿＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?　　?

三、?黄?　鹂?　黄鹂?又名?黄莺?，在?古代?诗咏?鸟篇?中，?是描?述最?多的?一?种。“?千里?莺啼?绿映??红”，它?的歌?声?　美，?而且?总是?和春?连在?一起?。我??国产有金?黄鹂?，黑?头黄?鹂，?彩色?黄鹂?，黑?枕黄?鹂，?鹊色?黄鹂?　?五种，?其?中黑枕?黄鹂?分布?最广?。黑?枕黄?鹂嘴?红，?自嘴?基起?横过?眼睛?到枕?部都?有?两道黑?眉，?嵌?　在金?黄色?的羽?毛中?，翅?和尾?翎漆?黑秀?丽俊?逸。?　　?

北京?有个?“听?鹂馆?”，?杭州?有个?“柳?浪闻?莺”?，人?们都?爱莺?歌燕??舞，源出?一心?，因?为它?象?　征着?生机??勃勃。黄?鹂是??上海地区?的夏?候鸟?，?也是旅?鸟。?黄鹂?冬在?南方?直至?南海?等地?越冬?，春?　?末初夏?在上?海地?区营??巢繁殖，?还有??许多经过?上海?继续?向北?，去?我国?中部?、东?部生?活。?上海??动　物园?的树?林里?，有?时留?下黄?鹂。?黄鹂?很少?下地?，飞?速极?快，?瞬间?消?逝，往?往只?闻其?声，?不见?　?其影，?特别?是在?繁殖?期，?雄鸟?小叫?似行?云流??水，悠扬?颤抖?，大?叫时?清脆?悦耳?，音?韵多?变，?有?　时似?珍珠?落玉?盘，??有时似雁?语声?声，?有时?似猫?耳轻?呼，?真妙?不可?言，?但过?不了?多久?，黄?鹂?的　?歌声嘎?然而?止。?它们?隐匿?在高?大的?阔叶?树上?，用?麻、?草茎?、棉?絮编??

织一只十?分精?致的?巢，?呈?　吊篮?式。?雌鸟?在巢?里产?２?—４?枚粉红?色有?玫瑰??斑点的卵?，在?摇啊?摇的?吊篮?里孵?化，?雄鸟?默默?地?　在远??处警戒并?担任?觅?食工作?，它?们再?也不?想惊?动谁?。?　　?

雌鸟经?过?１８?天孵化?，雏?鸟出?壳，?再经?过?１８?天的哺?育，?小鸟??长成?出飞，这?期间?双亲?捕捉?　?各种昆?虫，?其中?百分??之九十都?是农?村害?虫。?在?哺雏的?１８?天中?，据?统计?每天?每巢?要哺?育喂?食?　７０?次，?再加??上双亲自?己吃??的，消灭?了大?量的?害虫?。可?见黄??鹂不但?　，?　还。?　　?

１?、用简?洁的?语言?概括?第一??段的内容?。（?不超?过?１５?个字）?　　?

２?、第二?段中?划线?的句?子，??抓住黄鹂??的　特征?来介?绍；?句中?有一?组?排比句?，?　其说?明的?是?　　?

３、第?三段?中划?线的?句子?使用?的说??明方法是?，其?作用?是为?了说?明?　?

４、本?文着?重从?黄鹂?的和?　?两个方?面来??进行说明?。?　　?

５、结?合短?文，?给文?末写??上一个递?进关?系的?归结?句。?　　?

可见?，黄?鹂不??但，还?

四、?　?青　?蛙　　?

？各?种蛙?都有?出色?的捕?鱼本?领。?我国?古代?劳动??人民，很?早就??认识?到青蛙与?农业?生产?的密?　?切关系?。农??民以青蛙?鸣声?的早?晚和?大小?，来?估?计庄稼?的丰?歉情?况。?唐人?章孝?标有?诗云?：?

“田?家?　无五?行，?水旱?卜青?蛙。?”　?　?

？说到?青蛙??的捉虫本?领，?首先?得从?它的?舌头?和眼?睛谈?起。??青蛙的?舌头又?长又??宽，前端?分?　叉，?舌面??上有一层?胶粘?的液?体。?它的?舌头?在口??腔中的位??置也很特?别，?舌根?生在?口腔?的前?部，?　?舌头是?向里?伸向?咽喉??的。捕食?的时?候，?它只?要认?准目?标，?立即?闪电?似地?突然?向前?一翻?，就??

把　食物?卷到?口中?。青?蛙的?眼睛?非常?奇怪?，看?活动??的东西非?常敏?锐，?看?静止的?东西?却几?乎看?不见?。?　　?

只要虫?子在?飞，?不管?飞得?多快?，飞?向何?方，?青蛙?都能?分辨?清楚?；?同时能?判断?在什?么时?候跳?起?　?来把虫子?吃掉?。如?果虫?子停?住不?飞，?它就??看不见了?。科?学家?作了?一个?试验?，把?青蛙?养在?一只?　?笼子里?，拿?一大?堆?死苍蝇?来喂?它，?结果?青蛙?一只?也不?吃，?不几?天就?活活?地饿?死了?。后?来?又把?　死苍?蝇拴?在细??线上，在?青蛙?面前?摇晃?，青?蛙跳?起来?就把?它吞?了，??跟吃活苍?蝇一?样。?　　?

？青?蛙的?食谱?很丰?富，?甲虫?、蝗??虫、稻螟?虫等?好几?十种?害虫?，都??是青蛙所?爱吃?的。?有人?　?作了统?计，?一只?青蛙?平均?一昼?夜能?够吃?７０?多只??害虫，一?个月?约吃?２０?１７?只。?如果?按青?蛙每?年?　活动?期?６至?８个月?计算?，?可以消?灭各?种害?虫?１５０?００?只左?右。?全国?各地?青蛙?千千?万万?，帮?助人?　?类?消灭的害?虫是?多么?可观?啊。?　　?

?

作文四：《玩具熊说明文》23200字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?玩具熊说明?文

篇一：?

说?明文范文　?苹果　苹果?是一种大家?都熟悉的水?果，它胖乎?乎的，　全?身有一种丰?收的红色。?把　它拿在?手里它会轻?轻地贴着你?的手掌，当?你从千千万?万棵苹果树?中选择了它?时，这对它?来说就是一?种幸福　它?能给人们带?来甜美的滋?味，这就是?它最大的幸?福，苹果，?是生长在北?方的一种水?果。成语　?硕果累累　?指的就是它?。当每每走?过一片苹果?林时，它诱?人的味道就?会伴着微风?进入你的鼻?孔乃至全身?，久违的舒?畅感会从你?那深埋已久?的神经中迸?发而出。还?有什么比这?更轻松的事?情呢，下面?就让我来介?绍一下苹果?吧～　开花?的苹果树落?叶乔木，树?高可达１５?米，栽培条?件下一般高?３，５米。?树干　灰褐?色，老皮有?不规则的纵?裂或片状剥?落，小枝光?滑。叶序为?单叶互生，?椭圆至卵圆?形，叶缘有?锯齿。伞房?花序，花瓣?白色，含苞?时带粉红色?，雄蕊２０?，花柱５。?果实为仁果?，颜色及大?小因品种而?异。

?　　苹果喜?光，喜微酸?性到中性土?壤。最适于?土层深厚，?富含有机质?，心土通气?排水良好的?沙质土壤。?有超过　７?，５００个?已知品种。?良种：

?　　“红星?系列”，“?红富士”，?“乔纳森”?等等。除鲜?食的品种外?，尚有烹调?用的苹果。?由于苹果的?果酸有保持?水份的作用?，适宜烤焗?。

?　苹果含有?大量的果胶?，这种可溶?性纤维质可?以降低胆固?醇及坏胆固?醇。还可以?控制哮喘及?慢性阻塞性?肺炎等病症?。

苹果对于?增强儿童的?记忆力有着?特殊的作用?。苹果中不?但含有多种?维生素、　?脂　　?

质、矿物?质、糖类等?构成大脑所?必需的营养?成分，而且?含有利于儿?童生长发育?的细纤维和?能增强儿童?记忆力的锌?。锌是构成?和记忆力息?息相关的核?酸与蛋白的?必不可少的?元素，缺锌?会使大脑皮?层边缘部海?马区发育不?良。食物中?的锌一旦减?少，儿童的?记忆力和学?习能力就会?受到严重损?害，这种损?害可持续到?成年。为了?使儿童的记?忆力良好，?应让儿童多?吃苹果。　?

花?生　“清明?前后，种瓜?种豆。”话?虽这么说，?但在农村里?，花生却抢?了瓜、豆的?风　头。走?进田里，就?一定能够看?都农民热火?朝天地播种?花生的景象?。

?　花生种下?地一个月之?后，原本土?黄色的田就?变成了一望?无垠的绿色?，那可说是?立春以来田?地里的第一?抹绿。那绿?，在阳光下?显得万分耀?眼，闪烁着?光华；那绿?，在微风中?，掀起层层?“波浪”从?近处推向天?边；那绿，?好象充满了?生机，可以?看出那每一?点绿里都跳?动着一个新?生命。花生?的叶子同咖?啡豆极其相?似，但远比?咖啡豆大得?多，大约有?４平方厘米?大小，一片?一片，如爬?山虎一般把?土壤遮得严?严实实，不?留一点空隙?。

?　花生种下?地两个月之?后，就会开?花了。花生?的话不像丝?瓜的话那样?大而夺目，?不像套话那?样俏丽，不?像向日葵话?那样鲜艳，?更不像菜花?那样开得轰?轰烈烈，它?从不曾想引?起人的一点?注意。它只?是轻轻地来?又轻轻地走?，不带走人?们一句夸奖?的话，不带?走一个赞美?的目光，不?带走一个赞?叹的词语。?它默默地给?人以万绿丛?中一点黄的?享受，让人?享受稀疏的?美，享受星?星点点的美?。

?　时间飞逝?，一转眼，?两个月又从?指缝里匆匆?过去了。花?生也已长出?了果实，农?民们看着一?天天凸起的?泥土，喜笑?颜开，乐在?脸上，也喜?在心里。待?到花生完全?成熟的时候?，只要抓住?花生绿油油?的茎，用里?一拔，立即?可以见到花?生已经丰收?的果实。花?生的果实数?不胜数，一?株花生上可?结出数十个?花生。数十?个花生在一?个根上

好似风铃一般，??风一吹，立?即奏出轻微?但又动听的?响声，农民?们听了，脸?上不禁荡漾?起一丝发自?内心的笑。?

?在我的家乡?，花生在人?们心中占据?着不可取代?的地位。花?生刚刚收获?，正值中秋?节，人们立?即会煮上一?锅花生，慷?慨地请嫦娥?品尝；过年?了，几乎每?一户人家都?要炒上一坛?子花生留到?过年的时候?吃，这花生?虽然人人家?中都有，但?却胜过了任?何山珍海味?；在平日里?，同样也是?处处都有花?生的踪影，?在宴席沙锅?内，可见煮?花生米，在?闲谈的时候?，可生吃花?生米，晚上?，一家人坐?在一起，同?样可以品尝?炒花生米，?那份家人之?间的融洽就?随着花生浓?郁的香气飘?溢四周。据?说一医生多?吃花生可增?加血小板，?从而达到止?血的功效，?这使人们更?加喜爱花生?了。

?　　过了８?月，花生的?一生虽然结?束了，但它?留下的丰收?果实却给人?们带来了欢?乐。当人么?吃着花生闲?聊时开怀大?笑，欢声笑?语撒向天空?的时候，是?否会感受到?花生的一生?的意义呢，?是否会发现?花生从生长?到结果之间?隐含着某些?深奥的道理?呢，是否会?明白花生给?他们的启迪?是什么，是?否能知道其?实我们应该?像花生一样?呢，　我的?小天地　我?喜欢我的小?天地———?那间属于我?自己的小房?子。进了家?门直往前走?再向右转，?就到了我的?小屋子。　?

看?，左边放着?小书架和小?书桌，小书?架上放着有?高有矮有大?有小的书，?它们好像在?比谁大谁高?的游戏，书?桌上有童话?书、故事书?、神话书？?？书架的上?方有一个小?柜子，里头?装着我的小?贝壳、小纸?花？？最引?人注目的是?我上幼儿园?时照的照片?，好像是一?些活蹦乱跳?的小人在相?框里跳舞。?

?我的小书桌?上摆着笔筒?、课本、卡?子和一些小?装饰品。看?，笔筒里的?小铅笔、油?笔好像在说?：

?“这里真小?，还挤了这?么多?人??，让我呼吸?都感觉困难?～”而笔筒?里的圆珠笔?却骄傲地说?：

?“看我，多?么苗条～我?才不觉得挤?呢～”右侧?是我的小床?、衣柜、小?玩具柜。　?

小?衣柜里的衣?服整整齐齐?，只有一两?件没叠好，?有些衣服挂?在衣架上，?好像小人穿?着衣服想跑?出来似的。?再看我的玩?具柜，它要?比衣柜更淘?气，好多玩?具熊、玩具?车、洋娃娃?都快掉出来?了，仿佛它?们被我吓着?了，想逃跑?。“想跑，?”我一把抓?住它们又扔?进柜子里去?。不过，我?的小软床可?听话多了，?上面有枕头?、枕巾、被?子？？，我?躺上去，又?暖和，又舒?服。我的小?房间虽然很?舒适，但我?对我的小天?地别有设想?。

?　我希望我?的房间是一?片大草原，?那里有牛、?有羊，我可?以骑在牛背?上去遥远的?地方，我可?以在草地上?睡觉，在牛?背上写作业?，也可以在?羊身上取暖?，在这里我?可以呼吸新?鲜空气，说?不定，同学?们都羡慕我?呢～　可最?后想了想，?我还是喜欢?我现在的房?子，在这里?，我可以读?书、学习，?也可以幻想?。

?　你会制作?蟾蜍骨骼标?本吗，　今?天参加了一?个课外生物?活动，活动?中领队要求?我们一组人?合作，做一?个蟾蜍骨骼?标本。

?　　　活的?蟾蜍，抓在?手中，看着?它那鼓鼓的?眼睛和有疙?瘩的皮肤，?真是有点吓?人。但是，?你去解剖它?，做成骨路?标本，还是?很有趣的呢?。如果你有?兴趣的话，?我来介绍一?下做法。　?

第?一道工序是?解剖。

?　　　第一?步；处死。?办法有两种?：

?一种是用乙?醚麻醉它；?另一种是用?探针破坏它?的中枢神经?－－先用刀?在它的胸部?划“Ｔ”形?，划一横时?要注意不能?弄坏胸骨，?接着用探针?在脊椎里多?钻几下，钻?的时候要轻?，免得弄断?脊柱。这时?，被破坏了?中枢神经的?蟾蜍就已经?不省人事了?。

?　第二步：?

剥?皮。先从胸?部向下撕，?再从头向背?部往下撕，?这样便完好?地剥下了一?张皮。如果?任意去撕，?就会撕坏皮?下的骨骼，?这样做出来?的标本就不?完整了。　?

第?三步：

?　　除内脏?。用刀剖腹?，小心地取?出内脏。再?用水洗洗它?的身躯，这?样蟾蜍身体?内部解剖后?的结构就一?目了然了。?

?第四步：

?　　　去肌?肉。将洗净?的蟾蜍放入?开水中烫５?分钟，取出?后除去大块?的肌肉。接?着先用铜丝?把脊椎穿好?，再剔肉，?免得剔好后?，脊椎骨对?不起来。要?特别注意的?是，在除去?前后四个爪?子的碎肉时?要加倍小心?，不要把爪?子弄散了。?还要注意的?是，头骨要?完整，不要?拆散。但两?块骨头下有?黑色物质，?要先取下骨?头，挑去“?黑物”，然?后用胶把两?块骨头粘好?。

?　就这样，?蟾蜍的骨骼?标本做好了?，看着这标?本，心中涌?出的成就感?真不小。　?

菊?花　我是一?朵小菊花，?生活在一个?精致的花盆?里，在绿叶?的衬托下，?迎着风霜傲?然开放。我?的祖先一直?生活在中国?，属多年生?草本植物，?在我们这个?大家族中，?姐妹众多，?人丁兴旺。?我们有丰满?硕大的自菊?、**，也?有酷似悬崖?的悬菊？？?有的白得像?雪，有的黄?得像金，有?的红得似火?？？真是多?姿多彩，洒?脱可爱，争?芳斗妍，美?不胜收。你?知道，在所?有的花朵中?，我的花瓣?数量是最多?的一种，除?少数几种野?菊花以外，?多的可达八?九十片花瓣?，少的也有?二三十片；?我的每一片?花瓣大都是?细长狭小的?，花瓣末端?像一把把小?巧玲珑的勺?子，一圈圈?，一层层细?长的花瓣围?绕着花蕊，?作低头鞠躬?状。我们有?着极好的观?赏价值，也?有一定的药?用价值。中?医学上以黄?菊和白菊入?药，性微寒?，味甘苦，?不仅能散风?清热（多用?**），而?且还能平肝?明目（多用?白菊），主?治感冒风热?、头痛、目?赤等症。每?年阳春三月?，我从沉睡?中慢慢醒来?，经过春天?雨露的滋润?和夏日阳光?的沐浴，就?会迅速地成?长起来。我?的主人会给?我浇水、施?肥、除草、?松土、剪枝?，甚至捉虫?。深秋，天?气变凉，我?便开始孕苞?；进入１１?月，我就纵?情开放，为?人类留下一?缕缕芳香。?

?我的生命力?极其旺盛。?你如果把我?的一根枝条?插入土中，?或者将我的?种子撒在土?里，那么，?我便会奇迹?般地繁衍开?来，生根、?长叶、开花?，以报答你?的栽培之恩?。

?　我不仅是?一个亭亭玉?立的小姑娘?，也是一个?不畏严寒的?勇士。记得?陈毅元帅写?过一首赞美?我的诗：

?　　　“秋?菊能傲霜，?风霜重重恶?。本性能耐?寒，风霜其?奈何，”还?有许多文人?墨客写诗文?赞美过我，?借我来抒发?种种美好的?思想感情，?其中包括赞?美我不屈不?挠、追求理?想的崇高品?质。

?　　随着科?学技术的发?展，人们对?我们的生长?规律有新的?了解，设法?对我们的花?期加以控制?，使我们能?够提前在十?月一日国庆?节或推迟到?春节、元宵?等节日期间?应时开放，?从而让我们?为增加节日?的气氛做出?一份光荣的?奉献。

?　　　亲爱?的朋友们，?如果在你家?院子里或窗?台上放一盆?或几盆我的?同胞，你将?会有一种特?别清爽和亮?丽的感觉，?你也将会更?加热爱生命?，热爱生活?。

?　花生为豆?科作物，优?质食用油主?要油料品种?之一，又名?“落花生”?或“长生果?”。花生是?一年生草本?植物。起源?于南美洲热?带、亚热带?地区。约于?十六世纪传?入我国，十?九世纪末有?所发展。现?在全国各地?均有种植，?主要分布于?辽宁、山东?、河北、河?南、江苏、?福建、广东?、广西、贵?州、四川等?地区。花生?的果实为荚?果，通常分?为

?，串大中小三?种，形状有?蚕茧形，串?珠形和曲棍?形。蚕茧形?的荚果多具?有种子２粒珠形和?曲棍形的荚?果，一般都?具有种子３?粒以上。果?壳的颜色多?为黄白色，?也有黄褐色?、褐色或黄?色的，这与?花生的品种?及土质有关?。花生果壳?内的种子通?称为花生米?或花生仁，?由种皮、子?叶和胚三部?分组成。种?皮的颜色为?淡褐色或浅?红色。种皮?内为两片子?叶，呈乳白?色或象牙色?。

?　花生果具?有很高的营?养价值，内?含丰富的脂?肪和蛋白质?。据测定花?生果内脂肪?含量为４４?％－４５％?，蛋白质含?量为２４－?３６％，含?糖量为２０?％左右。并?含有硫胺素?、核黄素、尼克酸等多??种维生素。?矿物质含量?也很丰富，?特别是含有?人体必须的?氨基酸，有?促进脑细胞?发育，增强?记忆的功能?。花生种子?富含油脂，?从花生仁中?提取油脂呈?淡黄色，透?明、芳香宜?人，是优质?的食用油。?花生油很难?溶于乙醇，?人们可以通?过将花生油?注入７０％?乙醇溶液加?热至３９－?４０．８度?，看其混浊?程度，来鉴?定花生油是?否为纯品。?

?花生油是将?花生仁经过?制浸而成的?油。花生油?属于不干燥?性油，色泽?淡黄，透明?度好，清香?可口，是优?良烹调用油?。

花生是一?种高营养的?食品，里面?含有蛋白质?２５％，３?６％，脂肪?含量可达４?０％，花　　?

生?中还含有丰?富的维生素?Ｂ

２?、ＰＰ、Ａ?、Ｄ、Ｅ，?钙和铁等。?

?花生是１０?０多种食品?的重要原料?。它除可以?榨油外，还?可以炒、炸?、煮食，制?成花生酥、?以及各种糖?果、糕点等?。因为花生?烘烧过程中?有二氧化碳?、香草醛、?氨、硫化氢?以及一些其?它醛类挥发?出来，构成?花生果仁特?殊的香气。?

?形态特征　?荚果果壳坚?硬，成熟后?不开裂，室?间无横隔而?有缢缩（果?腰）。每个?荚果有２，?６粒种子，?以２粒居多?，多呈普通?型、斧头型?、葫芦型或?茧形。　　?　　　每荚?３粒以上种?子的荚果多?呈曲棍形或?串珠型。　?

百?粒重一般５?０，２００?克。果壳表?面有网络状?脉纹。种子?三角形、桃?形、圆柱形?或椭圆形，?一般底端钝?圆或略平，?梢端胚根突?出。种皮有?白、粉红、?红、红褐、?紫、红白或?紫白相间等?不同颜色。?子叶占种子?总重量的９?０，以上。?胚芽隐藏在?两片肥厚的?子叶中间，?由主芽和两?个子叶节侧?芽组成。　?

［?］　生理特?性　花生对?微酸性土壤?有一定适应?能力，是开?发红壤土的?先锋作物；?但偏高的土?壤酸度需施?用石灰等钙?质肥料中和?短日照作物?，但对光周?期并不太敏?感。需较高?热量，日平?均气温稳定?在１２？以?上时才能播?种；主要生?育期中要求?２０，２８?？的气温，?秋季气温降?至１１？左?右时，荚果?即停止发育?。

?　类型和品?种　用途篇?二：

?　写物品的?说明文文档?

（?２）　要想?写好关于玩?具物品的文?章，第

?　一是要观?察和体验。?观察小物件?是记述小物?件的前提。?

?观察小玩具?要按一定的?顺序进行，?或由上而下?，由左面右?；或由近及?远，由外而?内；或由整?体到部分。?有序的观察?会为有条理?的描写做好?准备。

?　　　观察?小玩具要抓?住其特点。?所谓特点，?即指这个小?物件与其他?小物件的不?同之处，即?它的特别的?地方。观察?玩具物体的?外形大致有?如下几方面?：

?１（形状，?如圆形、方?形、三角形?等；２（数?量，如一双?、一张等；?３（颜色，?如红、黄、?灰褐色等；?４（光泽，?如亮晶晶、?金闪闪等；?５（质地，?如硬、柔软?等。，、画?面，如画的?内容，人物?、图案、景?物等等。　?

以?上这些内容?，都要重点?观察描述。?观察和描述?的越具体、?越形象、越?生动、越有?趣，就越是?好文章。当?然，观察的?重点不仅仅?是外形，还?包括功能、?结构、生活?事件，给自?己带来的乐?趣等等。　?

观?察小玩具的?同时还要展?开适当合理?的想像。这?样，才能使?这个小玩具?“活”起来?，才能写出?对这个小物?件的真情实?感。

?　　观察小?玩具要全面?、细致、深?刻。全面，?就是要　看?到每一部分?，不能有任?何疏漏。细?致，就是对?每个细微处?都要仔细观?察，极小的?地方也不可?放过。深刻?，就是对别?人难以发现?的地方也能?看到，并且?对小玩具深?层的东西也?不会放过。?

?作文点评网?为同学们推?荐几篇例文?：

?　《我喜欢?的玩具圣诞?老人》　我?最喜欢的玩?具是圣诞老?人，是我奶?奶送给我的?。

?　圣诞老人?长着弯弯的?眉毛像燕子?的双翅。圆?眼睛，白鼻?子。鼻子的?下面长着花?白的胡子。?白胖胖的身?体，穿着红?色的衣服。?手里拿着两?个金色的铃?铛，好像两?个金色的圆?球似的，两?个金色的铃?铛一对撞，?就发出令人?舒畅的感觉?。好像两个?金色的小人?在对撞。两?个大脚丫穿?着黑色的皮?鞋。戴着一?顶红帽子，?远远望去，?好像一个小?圣诞老人。?

?它的鞋旁边?有几个小灯?泡，一打开?红色的按扭?，在深夜里?，闪着蓝色?的光，红色?的光，绿色?的光，五颜?六色美丽极?了。那几个?小灯泡的亮?度好像一台?小电灯的亮?光似的，闪?闪发亮。　?

小?灯泡的旁边?有一个黑色?的按钮，一?按下去，那?个圣诞老人?就会手足舞?蹈，并且还?会唱出优美?动听的歌呢?～它跳起舞?来惹人滑稽?，头扭扭，?屁股扭扭，?圣诞老人刚?要萝莉是我?看见了我忍?不住哈哈大?笑。

?　　圣诞老?人给我带来?了许多快乐?与欢笑，我?给圣诞老人?带了保护。?我京城给圣?诞老人脏的?地方给清洗?掉，洗干净?是把圣诞老?人给放在桌?子上，用电?风扇给圣诞?老人给吹干?。

?　今天我没?在家，妹妹?在玩我的玩?具——圣诞?老人，把我?最喜爱的玩?具给扔在了?地上，圣诞?老人刚要落?地时我看见?了，我扑过?去用手接到?了圣诞老人?。叹了口气?，“咳，幸?好没有掉在?地上，要不?……　我最?喜欢我的玩?具，就是它?，圣诞老人?。

?　再看一篇?：我喜欢的?玩具圣诞老?人》　我最?喜欢的玩具?是圣诞老人?，是我奶奶?送给我的。?

?圣诞老人长?着弯弯的眉?毛像燕子的?双翅。圆眼?睛，白鼻子?。鼻子的下?面长着花白?的胡子。白?胖胖的身体?，穿着红色?的衣服。手?里拿着两个?金色的铃铛?，好像两个?金色的圆球?似的，两个?金色的铃铛?一对撞，就?发出令人舒?畅的感觉。?好像两个金?色的小人在?对撞。两个?大脚丫穿着?黑色的皮鞋?。戴着一顶?红帽子，远?远望去，好?像一个小圣?诞老人。　?

它?的鞋旁边有?几个小灯泡?，一打开红?色的按扭，?在深夜里，?闪着蓝色的?光，红色的?光，绿色的?光，五颜六?色美丽极了?。那几个小?灯泡的亮度?好像一台小?电灯的亮光?似的，闪闪?发亮。

?　　　小灯?泡的旁边有?一个黑色的?按钮，一按?下去，那个?圣诞老人就?会手足舞蹈?，并且还会唱出优美动??听的歌呢～?它跳起舞来?惹人滑稽，?头扭扭，屁?股扭扭，圣?诞老人刚要?萝莉是我看?见了我忍不?住哈哈大笑?。

?　圣诞老人?给我带来了?许多快乐与?欢笑，我给?圣诞老人带?了保护。我?京城给圣诞?老人脏的地?方给清洗掉?，洗干净是?把圣诞老人?给放在桌子?上，用电风?扇给圣诞老?人给吹干。?

?今天我没在?家，妹妹在?玩我的玩具?——圣诞老?人，把我最?喜爱的玩具?给扔在了地?上，圣诞老?人刚要落地?时我看见了?，我扑过去?用手接到了?圣诞老人。?叹了口气，?“咳，幸好?没有掉在地?上，要不…?…　我最喜?欢我的玩具?，就是它，?圣诞老人。?

?再看一篇》?　我有一个?好朋友叫“?哈哈”，它?是一个卡通?造型的收音?机，因为它?老爱笑，所?以我给它取?名为“哈哈?”。

?　　“哈哈?”全身金黄?色，一张圆?脸上长着一?对调皮的大?眼睛，一眨?一眨的，好?似会说话。?一张超大的?嘴巴，总是?笑着，让人?感觉非常亲?切。

?　　它的头?上长着一根?长长的辫子?——“天线?”，你可别?小看这根天?线，它的用?处可大了，?能接收到许?多广播信号?。当我想听?广播的时候?，我就会捏?一下它的左?手，它就会?播广播给我?听，当我想?听别的时，?我就会捏一?下它的右手?，它就会给?我换台。“?

哈哈”不但?听话，更是?我忠实的“?ＦＡＮＳ”?。

?　每当我有?开心或不开?心的事，我?总是向他倾?诉，它就会?安安静静的?作我的听众?。当我有怨?气的时候，?我就会冲它?发火，使劲?地摇晃它，?而它总是不?跟我顶嘴，?还哈哈地　?大笑。看到?它那可爱的?样子，我的?怨气也一下?子消了。　?

哈?哈，我喜欢?你，你是我?永远的朋友?。

?　看完上面?的例文，你?有什么想法?吗，其实介?绍玩具的作?文非常好写?，只要你认?真观察了自?己的玩具，?肯定会有说?不完的话，?只要把这些?话整理成文?，不就成为?一篇很好的?作文了吗，?下面我们继?续讨论介绍?玩具，有什?么好的写作?方法呢，　?１（我们在?作文中要抓?住玩具的形?状、特点、?用途以及在?生活中给你?带来的乐趣?、启迪和帮?助，表达你?对这件玩具?或学习用品?的喜爱之情?。通过比较?找出你所要?描述的玩具?物品不同于?其他玩具物?品的特点。?

?２（注意描?述玩具的动?态。动态指?物品在活动?变化时的状?态。作文点?评网提醒同?学们，写作?时，要合理?安排结构，?注意段落层?次的安排，?给人以清晰?的印象。写?玩具或学习?用品可以先?写这个物件?的名字和来?历，然后介?绍它的形状?、大小、颜?色等，最后?介绍它的用?途或玩法以?及给“我”?带来的乐趣?，表达出喜?爱之情。结?构的安排非?常灵活，也?可以根据玩?具或学习用?品的特点来?安排。

?　　　３（?在写玩具时?，作者要在?众多的玩具?中选择自己?“最心爱”?的玩具写。?因此，在构?思时，文章?从开始到结?束都要体现?“最心爱”?，即从心里?边喜爱。　?

４?（在写玩具?时，可以写?出它的来历?、质地，这?个玩具的构?造、形状、?大小、颜色?等方面的特?点，还应写?出玩具的玩?法及玩这个?玩具的好处?，由它所受?到的启发和?教育，甚至?这个玩具对?“我”的帮?助。

?　　在写这?个玩具“为?什么是我最?心爱”的内?容时，它的?不平凡来历?也可以是我?最心爱的原?因。由于它?的不平凡来?历，对我有?着教育、鞭?策、鼓舞、?启发等作用?。

?　与前面一?样，我们也?来推荐一个?快速构思与?作文的方法?：

?　开头？具?体特点？感?情　写玩具?的文章，一?般地说，都?可以分为三?大段来写。?开头的第一?段写交代一?下所写玩具?的名称和来?历。接下来?，要具体地?描述玩具的?特点了。这?是文章的重?点段，要尽?力写好玩具?的外形、结?构、玩法等?等。最后是?赞美一下所?写的玩具物?品，表达自?己对所写的?玩具物品的?思想感情。?

?１（开头：?

指?的是在文章?的开头，先?介绍一下玩?具物品的名?称，写什么?玩具物品，?在什么情况?下见到这一?玩　具物品?的，简要地?交待一下写?作的起因等?等。

?　　２（具?体特点：

?　　　这里?是文章的重?点段落了，?要具体地来?描写了。描?写玩具物品?的具体特点?，可从以下?三个方面来?写：

?　　外形特?点：

?　描写玩具?物品的外形?特点可从大?小、颜色、?形状等方面?来具体描述?。描述玩具?物品的特点?，要注意写?作的顺序，?或由上到下?，或由大到?小，或由静?到动……描?写玩具外形?特点，要注?意积极地展?开联想和想?象，力求描?写的生动有?趣。如能拟?人化地描述?，那就更有?情趣了。　?

结?构特点：

玩具用品的?结构特点，?可按由大到?小、或由外?到内的顺序?来描写。在?描写的?　　　描写?

时候?，应积极地?展开联想和?想象，尽可?能地人格化?地描写，力?求把文章的?语言描述的?生动有趣。?具体地描写?玩具用品的?结构特点可?结合着作用?的特点来描?写。应结合?具体事例的?描述，在介?绍结构特征?的同时，来?突出玩具用?品的作用。?写一件关于?玩具用品的?事例，进一?步说明玩具?用品的作用?和自己对玩?具用品的思?想感情，可?以使文章富?有生活气息?。

?　功能特点?：

?描写玩具物?品的功能特?点，应该结?合着自己的?生活实际来?描述，结合?玩具的玩法?来描述。可?以写一写怎?样玩的，写?一些这一件?玩具物品给?我们的生活?带来了乐趣?等等，在文?章中写一件?关于玩具物?品的生活的?事件不仅可?以增加文章?的篇幅，而?且能够更好?地写出生活?的情趣来。?

?３（感情：?

这?里是文章的?结尾了，可?抒发思想感?情，赞美一?下玩具用品?的作用。　?

在?上面的模式?里，虽然段?落的层次顺?序是不变的?，但写作的?要素的顺序?不是一点也?不能变化的?，而是可以?调整的。譬?如在开头的?段落，先介?绍来历或是?先介绍名称?，这两个要?素的顺序都?是一样的。?在写中间的?一个段落里?，也可以先?写结构，再?写外形、功?能、作用等?等。但是要?注意的还有?一点，写结?尾的，可以?是抒发感情?的方法，也?可以是其它?的方法。　?

《?介绍玩具，?我的玩具狗?》　我先给?大家猜一个?谜语吧：介?绍玩具，我?的玩具狗》?　我先给大?家猜一个谜?语吧》　我?有一个可爱?的小猪储蓄?罐。这小猪?真惹人喜爱?，我给它取?名叫嘟嘟。?嘟嘟长着一?个大大的、?光光的脑袋?，两只粉红?的大耳朵像?扇子一样一?扇一扇，仿?佛在倾听周?围的动静。?一双圆圆的?发亮的黑色?小眼睛透出?嘟嘟的可

爱?。最逗人喜?爱的是嘟嘟?那又大又扁?的鼻子，像?一个圆圆的?铜板。它的?身子胖嘟嘟?的，挺着一?个圆圆的大?肚子懒懒的?坐在桌上。?

?又白又胖的?两只小手紧?紧地捧着一?只黄色的奶?瓶贪婪地喝?着奶，那细?细的尾巴微?微卷起，轻?轻地晃动，?好像在说：?

“?这奶的味道?好极了。”?　自从有了?这个储蓄罐?，我把零用?钱都节省下?来，换成硬?币装进储蓄?罐。每当我?这样做的时?候，嘟嘟就?像喝到了新?鲜的奶。，?就这样一元?、两元地积?累。每隔几?天，我就摇?摇它。开始?是“哐啷、?哐啷”的，?接下来是“?哗啦、哗啦?”的，后来?就成了“沙?啦、沙啦”?的。

?　　“啊～?”我情不自?禁地嚷了起?来，“我的?储蓄罐满了?～”我高兴?得连蹦带跳?去告诉妈妈?。这下我可?以用钱来买?自己喜欢的?书了，这一?切都归功于?嘟嘟。篇三?：

?说明文　说?明文　香蕉?象月牙、象?镰刀，我就?喜欢它！　?香蕉是月牙?状的，从原?始的绿色慢?慢转变成金?黄色。没有?成熟的香蕉?是青青的，?有硬又涩，?一点也不好?吃。等香蕉?渐渐成熟，?果肉变软了?，就好吃了?。成熟香蕉?的果皮是黄?色的，未成?熟的香蕉，?果皮有点发?绿。只要你?咬开那个瓣?，剥下香蕉?的果皮，尝?一尝，你就?会觉得一种?软绵绵的感?觉，甜甜的?，缓缓地涌?上你的心头?，让你越吃?越爱吃。　?

当?我津津有味?地品尝着手?中香蕉的时?候，眼前就?会浮现出第?一次吃香蕉?的情景。在?我小时候，?有一天中午?，爸爸买回?了一串大大?的香蕉。像?一个个厚厚?的大手掌微?微分开，看?起来胖乎乎?的。单个的?香蕉两头微?微翘着，像?一只弯弯的?小船，又像?一把镰刀。?我看见这东?西，奇怪地?问爸爸：

?　　　“这?是什么东西?呀，”爸爸?说：

?　“孩子，?这是香蕉～?”我好奇地?看着这个象?月牙一样的?东西，仔细?地用刀子切?开了，切成?

三、?四片，目不?转睛地盯着?，不知道从?何处手拿起?一个香蕉，?变魔术一般?，

三?、两下就把?皮剥掉了，?露出乳白色?的果肉，果?肉软软的，?叫人一看就?会流出口水?。爸爸一口?就咬去了一?大半。我看?的目瞪口呆?，却从此学?会了吃香蕉?。

?　香蕉香滑?可口，营养?丰富，含大?量的维生素?，大人小孩?都爱吃。香?蕉吃到我的?嘴里，甜在?我的心里，?那甜甜的感?觉一直伴随?着我。直到?现在，我还?经常沉浸在?吃香蕉的回?忆中。

?　　　我爱?香蕉，我更?喜欢孕育了?香蕉的大自?然。

?　　可爱的?模型玩具［?说明文］　?在我生日那?天傍晚，妈?妈从外面回?来，一进门?就对我说：?

“?拓拓，今天?是你的生日?，这是你的?生日礼物。?”说罢，妈?妈便把一个?盒子递给我?，我接过盒?子一看，啊?太好了～这?不是我梦寐?以求的高达?模型吗～我?立刻飞奔上?楼，开始拼?装起来。经?过一小时一?分零一秒的?时间后，我?终于拼好了?。只见这个?高达模型名?叫天使，它?高１８厘米?，宽５厘米?。它有二把?冲锋枪，这?二把冲锋枪?还可以在战?斗中合成一?把更历害的?威力更大的?一把冲锋枪?。这个高达?模型的背后?有２对白色?的翅膀，最?前面的一对?可以在战斗?中自动合拢?保护高达免?受子弹的攻?击。它的胸?前有一个发?射炮弹的孔?，在高达遇?到劲敌时会?准确无误地?索定敌方进?行炮弹攻击?。它的头与?别的高达模?型不同，因?为它两腮旁?各有一个像?飞镖一样的?蓝色的东西?，可能是用?来对敌方进?行无线电干?扰的。额头?上还有４根?黄色的向外?扩散的针锥?形的无线电?接收器，大?概是在战斗?中与同伴进?行交流的。?肩膀二侧各?有一个重机?

枪，在敌人?靠近时可以?出其不意地?打中敌人的?眼睛。它的?手腕上有一?个盾牌，盾?牌上有一个?激光炮，在?战斗中可以?随时向敌人?发射激光。?这个模型还?有一个大大?的支架，可?以把高达架?到半空中，?做出各种如?动话片中所?表演的战斗?时的动作。?只见它二脚?微微张开，?拳头紧握，?眼睛炯炯有?神地望着前?方，威风凛?凛地站在我?的面前，随?时准备着对?付来犯的敌?人。看着　?拼好的高达?，我心中无?限自豪～　?我有一个漂?亮实用的文?具盒。那是?我九岁生日?时，我大姑?特意从市里?买来送给我?的生日礼物?，所以我很?喜欢它。文?具盒是用铁?做成的是长?方体，长是?约３分米　?，宽是５分?米左右，高?大约６厘米?。通体是蓝?色的，像穿?了一件蓝色?的战袍。最?吸引人的就?是它的表面?上画的一个?小熊。小熊?带着一顶红?色的小歪帽?，还把手插?进它绿色裤?兜里，脚上?穿着橙黄的?小鞋，看起?来穿得还挺?般配呢。像?个帅气的小?伙子在跟我?说：

?　“怎么样?，我帅吧，?”打开它，?就会看见里?面分上下两?层，上层装?着铅笔、橡?皮和钢笔。?它们正在悠?闲的闭目养?神呢，下层?装着格尺已?经酣然入睡?，瞧，还在?打着鼾声呢?　，呼、呼?、呼、呼…?…我用的最?多的就是钢?笔，用完后?我就把它放?进文具盒，?让文具盒来?保护它。当?我做错题时?候，橡皮就?出来了，一?刻也不怠慢?。当我画图?形的时候，?铅笔盒格尺?决不会偷懒?，立刻跑出?来帮忙。我?的这些学习?用品在一起?相处，从不?争谁的功劳?大，是个和?睦的大家庭?。我特别喜?欢我的文具?盒，有了它?的帮助，学?习用品不丢?了，也不像?原来那么容?易损坏了，?让我学习起?来更轻松。?更好～如果?你问我最喜?欢的文具是?什么，那我?　这个文具?盒，是大姨?在我过生日?那ｔｉａｎ?ｓｏｎｇｇ?ｅｉ我的生?日礼物，ｓ?ｕｏｙｉｗ?ｏ十分的喜?爱这个礼物?，文具盒是?个长１０ｃ?ｍ，宽

长方体?，小巧玲珑?，文具盒全?身都是闪亮?的深监色，?再配上外围?的４ｃ?ｍ，高３ｃ?ｍ的

绿色的护?圆，显得自?然美观上档?次，盒盖上?美样还不少?，瞧～一只?大脑袋的玩?皮猴，它穿?着Ｔ（本文?来自：

?　　ＷＷｗ?．ｂＤＦＱ?ｙ．　千　?叶　帆文摘?：玩具熊说?明文）血衫?，睁着大大?的眼睛，翘?起屁股竖起?尾巴踩着一?辆脚踏车神?气十ｄ?ｅｈｕａｌ?ｉａｏ出来?，一看就逗?人喜爱。玩?皮猴的头顶?军这“好好?学习”的英?语字样，无?时无刻都在?提醒我上课?认真听讲。?盒盖的右下?角有块凸出?的银色标志?。番茄　番?茄又叫西红?柿。由于它?色泽鲜艳，?果汁多，酸?甜可口，营?养丰富，别?有风味，因?此深得大家?的喜爱。　?

我?也很爱吃番?茄，几乎每?天都要求妈?妈买菜时给?我带一两个?番茄。番茄?为什么那么?得宠呢，我?认为有五点?原因。第一?，番茄的颜?色很鲜艳，?表面呈红色?，红彤彤的?，红的那样?鲜艳，那样?可爱，那样?惹人吃，保?准你一见到?它就已含馋?欲滴了。第?二，是它的?味美，无论?是生吃或做?菜，吃起来?总有种酸甜?的味道，使?人食欲大增?。第三，是?它那清淡的?香味，你把?鼻子靠近它?，会闻到一?股番茄独有?的清香，似?乎也夹杂着?酸甜味。第?四，就是番?茄的形状了?，说起番茄?的形状可谓?是千奇百怪?，有的像个?红彤彤的小?南瓜，有的?像个红扑扑?的娃娃脸，?还有的说不?出像个什么?。其次，番?茄的营养价?值也不少，?番茄所含的?钙、磷、铁?、胡罗卜素?、维生素、?尼克酸等　?脾开胃、生?津止渴等功?效，药用可?治疗食欲不?振、热病、?伤暑、口渴?又是营养丰?富的蔬菜～?　芹菜　星?期天，我和?爸爸去集市?上买菜，老?爸买了很多?芹菜，听说?它还是一种?草本植物呢?。

?　芹菜的茎?是长长的，?浑身都是绿?色的。只要?用手折断它?翠嫩的茎，?那晶莹透明?的乳汁就会?自然地流到?手上，滴到?地上，溅到?脸庞上，好?似蒙蒙细雨?，凉丝丝的?。轻轻扒开?它绿色光亮?的皮，里面?的裸肉好像?全都浸在水?的海洋里。?摸一摸，顿?时会感

到全身惬意，心??旷神怡。掌?上好像擦过?油似的，光?滑清翠，给?人一种清鲜?凉爽的感觉?。再细看，?芹菜的经脉?清晰可见，?活像一幅五?彩缤纷的地?图。春天，?吃它可以解?渴，还可以?预防感冒、?肝病等疾病?。它的茎叶?都可以吃，?清凉爽口。?夏天芹菜开?花的时候，?会引来许多?蜜蜂在上面?飞来飞去采?花粉，蝴蝶?也会赶来揍?热闹，展开?那彩色的双?翅翩翩起舞?。

?　大家也来?尝尝芹菜吧?～它不仅是?一道好菜，?或许还有一?种意想不到?的奇特功效?呢！　篇四?：

?三年级说明?文阅读题库?　【说明文?阅读】三年?级　？　说?明文阅读特?点和技巧：?

?阅读说明文?，首先应在?整体感知的?基础上把握?说明对象及?其特征；然?后在理解说?明内容的同?时，把握说?明顺序，了?解说明方法?；再在比较?、分析中体?会说明语言?的准确性。?在具体答题?时，要通过?分析文章的?段落层次，?来把握文章?的说明内容?及说明顺序?；分析说明?方法及词语?的作用，要?体现出说明?方法及词语?所说明的知?识。

?

一?、整体感知?。就是通过?快速的浏览?把握文章的?说明对象。?说明文中的?说明对象一?般是在说明?文的这几个?地方表现的?：

?　？文章的?题目　？文?章的开头一?句话。

?　　　？文?章中的一句?话　？具体?指出文章是?从哪几个方?面来说明文?章要说明的?对象。　　?

?　二、　研?读品味。在?粗读的基础?上，这次阅?读是要带着?题目进行阅?读的过程。?这个过程有?很多题目是?基础题目，?要我们解决?的是说明方?法，说明文?的语言和说?明文中的文?段在特定语?境中的作用?等几个方面?的问题。　?

?　　（一）?说明方法。?常见的说明?方法有列数?字，举例子?、作比较、?打比方、下?定义、分类?别、列图表?、摹状貌、?作诠释等，?前五种却是?我们最常见?的。我们要?把他们把握?住，不仅能?区别他们是?哪一种说明?方法，而且?还要把握这?种说明方法?的作用。　?

?　　１．常?用的说明文?方法及其作?用　举例子?，具体说明?　列数字，?准确说明　?打比方，生?动说明　作?比较，突出?说明　下定?义，　准确?说明　２．?如何区分作?比较和打比?方：

?　　作比较?　说明某些?抽象的或者?是人们比较?陌生的事物?，可以用具?体的或者大?家已经熟悉?的事物和它?比较，使读?者通过比较?得到具体而?鲜明的印象?。事物的特?征也往往在?比较中显现?出来。在作?比较的时候?，可以是同?类相比，也?可以是异类?相比，可以?对事物进行?“横比”，?也可以对事?物进行“纵?比”。

?　　　打比?方　利用两?种不同事物?之间的相似?之处作比较?，以突出事?物的性状特?点，增强说?明的形象性?和生动性的?说明方法叫?做打比方。?说明文中的?打比方的说?明方法，同?修辞格上的?比喻是一致?的。

?

?（二）说明?的语言。准?确性是说明?文语言的重?要特点。　?

?　　（三）?文段在语境?中的作用主?要表现为承?上启下的过?度作用、总?起等。　　?　　　片段?

（一?）　在西沙?群岛的海面?上，有各种?各样的海鸟?自由自在地?飞翔（ｘｉ?áｎｇ）。?海鸟中数量?最多的是白?鸟。清晨，?白鸟成群地?飞向大海哥?找鱼群；傍?晚，它们又?成群地飞回?岛上，住进?巢（ｃｈá?ｏ）里。最?大的海鸟叫?信天翁。它?的一只翅膀?有近两米长?，它能连续?飞行好几百?公里，不用?停歇。最珍?贵的海鸟是?野鸭，用它?的羽毛制成?的衣服又轻?又软，穿在?身上暖和极?了；最勇敢?的海鸟是海?燕，每当暴?风雨来临时?，它们总是?在欢快的叫?声中，一会?冲向乌云，?一会儿又低?飞过海面。?

?。

?　１（这段?话是围绕哪?一句写的？?用“一一”?画出来。　?

２?（在文中的?“——”上?，给这段话?加上一个结?尾。

?　　３（填?空。

?　　读了这?段话，我知?道西沙群岛?海面上的海?鸟种，数量?最多的是　?，最大的是?　，最珍贵?的是，最勇?敢的是　。?

?４（读读下?面的词语，?你有什么发?现，照样子?写两个。　?

各?种各样　自?由自在　又?轻又软　答?案：

?

?１．　在西?沙群岛的海?面上，有各?种各样的海?鸟。３．　?白鸟　信天?翁　野鸭　?海燕　片段?

（二?）　蛇有许?多敌人，但?它有保护自?己的办法。?最有效、最?常用的方法?就是想办法?不被敌人发?现。蛇很会?伪装，因为?身上有非常?复杂的大斑?点和条纹，?所以身体和?周围的环境?很容易融合?在一起，敌?人不易发觉?。这用伪装?外形以迷惑?敌人。然而?，在蛇的家?族中，还有?一些有着鲜?艳色彩的伙?伴，它们靠?什么来保护?自己呢，原?来，这鲜艳?的色彩是用?来警告或恐?吓埋伏着的?敌人的。此?外，艳丽的?色彩还能够?制造一种视?觉效果：

?　　　当蛇?移动的时候?，这些鲜艳?的条纹快速?地掠过，天?敌可能会看?得眼花缭乱?，搞不清蛇?向哪个方向?逃跑了。如?果蛇不能避?免被发现，?或者警告颜?色不能使敌?人退却，那?么它就要采?取攻击的方?法了。

?

?　１、　从?这段话中找?出两组意思?相近的词，?写下来。　?

（?　）——（?　）　（　?）——（　?）

?２、　这段?话是围绕着?哪句话写的?，请把它抄?写下来。　?

?　　３、　?蛇有哪些保?护自己的方?法，　答案?：

?

１?．发现——?发觉　鲜艳?——艳丽２?．第一句３?．有３种方?法：

?　用伪装外?形来迷惑敌?人；鲜艳的?色彩是用来?警告或恐吓?埋伏着的敌?人的；攻击?。

?　苏州的桥?　苏州是个?（圆　园）?林城市，也?是个多桥的?城市。

?　　　有个?外国人游览?苏州后说：?

“?苏州有桥三?千。”这虽?是夸张，但?苏州桥多（?却　确）是?事实。早在?一千多年前?的唐代，曾?有书记载过?苏州有３７?０座桥。现?在的苏州，?桥更多了，?（竟　竞）?有６４９座?，比世界著?名的水城威?尼斯还多２?４９座呢。?

?苏州的大多?有一个美丽?的名字，如?宝带桥、凤?凰桥等。好?多桥还有美?丽的传说。?其中的宝带?桥，传说是?唐代有个叫?王仲舒的人?，用捐（买?　卖）玉带?的钱建造了?这

座桥。人?们为（记　?纪）念他，?就把这座桥?取名叫宝带?桥。它就像?长长的飘带?，横卧湖上?。

１?、　把括号?内不恰当的?字划掉。　?

?　　２、　?写出近义词?。

?　有名——?（　）修造?——（　）?　记录——?（　）美观?——（　）?

３?、　第２自?然段的主要?内容是

?　　４、　?第３自然段?写苏州的桥?大多有，　?还有　。　?

答?案：

?　　２．著?名、建造、?记载、美丽?３．苏州的?桥很多。　?

４?．一个美丽?的名字，美?丽的传说。?

?啄木鸟　一?天上完体育?课回班的时?候，我忽然?发现离我们?班窗户不远?的一棵树上?，有两只啄?木鸟。啄木?鸟的头是红?色的，身体?是黑颜色的?，尖尖的小?嘴东敲敲，?西敲敲，找?出树里的小?虫子吞进肚?子里。

?　　　下午?放学后　我?回到家里　?问爷爷　啄?木鸟吃的是?书上的益虫?还是害虫呢?　啄木鸟不?停地啄木头?　会不会得?脑震荡呢　?爷爷找出《?百科全书》?给我，说：?百科全书》?给我，说》?这部名著，?下列内容表?述不正确的?一项是（　?）（２分）?　Ａ（汤姆?？索亚是个?调皮的孩子?，他和同父?异母的弟弟?锡特一起接?受姨妈波莉?的监护。　?

Ｂ?（汤姆是个?聪明爱动的?孩子，在他?身上集中体?现了智慧、?计谋、正义?、勇敢乃

至?领导等诸多?才能。

?　　　他是?一个多重角?色的集合，?他一心要冲?出桎梏，过?行侠仗义的?生活。　　?　　　Ｃ（?汤姆和哈克?去一个鬼屋?“寻找海盗?埋藏的财宝?”的时候，?发现乔装的?印第安人乔?和一个同伙?在鬼　屋中?找到了一部?分财宝，并?且偷听到有?一个“二号?”－－－－?指海盗中的?副首领。　?

Ｄ?（《汤姆？?索亚历险记?》这部小说?，作者马克?？吐温通过?一系列生动?曲折的故事?情节的描写?，展示了作?　品无穷的?艺术魅力和?天真未凿的?童心。

?

?　二、阅读?与欣赏：

?　　　（３?５分）　（?　一）欧阳?询观古碑（?１０分）　?唐欧阳询尝?行，见古碑?，晋索靖所?书。驻马观?之，良久而?去。数百步?复反，下马?伫立，及疲?，　乃布裘?坐观，因宿?其旁，三日?方去。

?　　　【注?释】欧阳询?：

?唐朝著名书?法家。

?　　　索靖?：

?晋朝著名书?法家。

?　　　裘：?

皮?衣。

?

?７、与文中?“驻马观之?”的“之”?用法相同的?一项是（　?）（２分）?　Ａ（至之?市Ｂ（两狼?之并驱如故?　Ｃ（禽兽?之变诈几何?哉　Ｄ（驱?之别院

?　　８、解?释下列加点?的字。（４?分）

?　（１）数?百步复反　?（　）

?　　（２）?及疲（　）?　（（

?　　（３）?乃布裘坐观?（）

?　（４）三?日方去（　?）　（（　?

９、?翻译句子。?（２分）唐?欧阳询尝行?，见古碑，?晋索靖所书?。

?　＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?

１?０、这则故?事告诉我们?什么道理，?（２

分）　?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿　?

（二?）　湖上　?徐元杰　（?４分）　花?开红树乱莺?啼，草长平?湖白鹭飞。?

?风日晴和人?意好，夕阳?箫鼓几船归?。

?

１?１、诗的第?一、二句展?示了怎样的?景象，请用?几句话进行?描述。　　?　　　（２?分）

?　１２、这?首诗反映了?游人怎样的?心情，（２?分）

?　（三）世?界民居奇葩?　（９分）?　在闽西南?苍苍茫茫的?崇山峻岭之?中，点缀着?数以千计的?圆形土楼，?充满神奇的?山寨气息。?这就是被　?誉为“世界?民居奇葩”?、世上独一?无二的神话?般的山区建?筑模式的客?家人民居。?

?他们的居住?地大多在偏?僻、边远的?山区，为了?防卫盗匪的?骚扰和土著?的排挤，便?营造“抵御?性”的　营?垒式住宅，?并不断进步?发展，在土?中掺石灰，?用糯米饭、?鸡蛋清作粘?合剂，以竹?片、木条作?筋骨，夯筑?起墙厚，米?、高，，米?以上的土楼?。它们大多?为三至六层?楼，，，，?至，，，多?间房如柑瓣?状均匀布列?各层，宏伟?壮观。大部?分土楼历经?两三百甚至?五六百年的?地震撼动、?风雨侵蚀以?及炮火攻击?而安然无恙?，显示了传?统技术文化?的魅力。　?

客?家先民们崇?尚圆形，把?圆形当天体?之神来崇拜?。主人认为?园是吉祥、?幸福和安宁?的象征，这?些都　体现?了土楼人家?的民俗文化?。圆墙的房?屋均按八卦?形布局排列?，卦与卦之?间设有防火?墙，整齐划?一，充　分?显示它突出?的内向性、?强烈的向心?力、惊人的?统一性。　?

客?家人在治家?、处事、待?人、立身等?方面无不体?现儒家的思?想及其文化?特征。有一?座土楼，先?辈希　望子?孙和睦相处?，以和为贵?，便用正楷?大字写成对?联刻在大门?上：

?　“承前祖?德勤和俭，?启后子孙读?与耕”。　?

强?调了儒家立?身的道德规?范。楼内房?间大小一模?一样，他们?不分贫富、?贵贱，每户?人家均等分?到底层至　?高层各一间?房，各层房?屋的用途达?到惊人的统?一，底层是?厨房兼饭堂?，二层当贮?仓，三层以?上作卧室，?　两三百人?聚居一楼，?秩序井然，?毫无混乱。?土楼内所存?在的儒家文?化遗风，让?人感到中华?民族传统文?化　的蒂固?根深。

?

?　１３、文?章的说明对?象是＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿，它?的最大特点?是　（２分?）

?１４、第二?段划线句运?用的说明方?法是　、，?突出了土楼?的　功能。?

?（３分）　?

１５?、第二段中?“他们的居?住地大多在?偏僻、边远?的山区”一?句中的“大?多”能否去?掉，为什么?，　＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?　（２分）?

１?６、客家先?民为什么要?把土楼建成?圆形的，（?用文中的话?回答）　＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿　（２?分）

?　（四）最?高贵的捐赠?　（１２分?）　这是一?场惨痛的灾?难。一场大?火，夺去了?这个家庭女?主人的生命?，吞噬了这?个家庭所有?的财产，男?　主人和他?那叫翔子的?小孩在消防?人员的帮助?下，艰难逃?生出来。　?

电?视上，那个?中年男人哀?伤的表情和?翔　子呼唤?妈妈的哭声?打动了我。?我是在灾难?后的第二天?去看望他们?的，带去了?一点点钱，?算是对他们?的捐　赠。?他们家所有?的东西都化?成了灰烬，?已不能再进?去居住，小?区的物业在?一楼腾出了?一间车库，?让这对　可?怜的父子暂?时安身。　?

我?去的时候，?车库门口已?有好些人。?

?在这些人中?，有一对母?女引起了我?的注意，她?俩显然也是?来捐赠的，?却呆在人群?的外围，那?个母亲　蹲?在地上，絮?絮叨叨地向?她那只有四?五岁的女儿?说着什么，?而那小女孩?撅着嘴，一?脸的不情愿?。在她俩　?身边的地上?，堆着好些?东西，崭新?的被褥、折?叠得方方正?正的衣物，?最上面，放?着一只开了?缝的玩具熊?。

?　我猜测，?可能是这位?母亲拿了女?儿不愿意拿?出的东西来?捐赠，才引?得了小女孩?的不高兴。?我走过去，?　才发现自?己的猜测错?了，那位母?亲正在指着?地上的那堆?东西对女儿?说话：

“你瞧?，这被褥，?是妈妈最好?　的被褥。?你再瞧这件?衣服，这是?你爸爸刚买?的最好　?

的一?件衣服。我?们都能将自?己最好的东?西拿来捐给?翔　子家，?你为什么就?不能拿你最?好的呢，你?有那么多玩?具，你为什?么偏偏就拿?这个破的，?”　小女孩?撅着嘴：　?　　　“别?的我还没玩?够呢，这个?，我已经不?想要了。”?　“将自己?都不想要的?东西拿来捐?给别人，这?样对吗，你?再好好想想?。”　小女?孩有些局促?不安，小声?地问：

?　　“难道?就要将最好?的东西送给?别人吗，非?得最好的吗?，”“我想?是的，”见?女儿半天不?吱声，她便?问：

?　“你有最?好的东西吗?，咱们能不?能换一下，?不捐这破了?缝　的熊，?捐你最宝贝?的。”　小?女孩抬起头?来，有点手?足无措，但?最终还是小?声说：

?　　“我，?舍不得。”?　做母亲的?有点失望，?说：

?　“妈妈不?逼你，要不?，你再想想?。

?　女儿问：?

“?我要是将我?最宝贝的东?西捐给了翔?子，他还会?还给我吗，?”　我忍不?住就插了嘴?，因为小女?孩提问的样?子实在是太?可爱了，我?代她的母亲?回答：

?　　“当然?不会，哪　?有捐出去的?东西又要回?来的道理，?”　小女孩?有些不死心?，抬头看了?看她的妈妈?，她的妈妈?点了点头，?算是肯定我?的回答。女?孩这才彻底?　低了头。?

?我们一道进?了那个车库?。当我将准?备好的一点?点钱交到翔?子父亲的手?里，说上一?两句安慰的?话，　当小?女孩的母亲?奉上带来的?被褥和衣物?时，小女孩?这才开了口?。她拉过满?脸泪痕的翔?子的手，然?后，郑　重?地、小心翼?翼地，将她?母亲的手交?到翔子那只?小手上，她?的脸色已经?苍白，咬了?咬嘴唇，再?咬了咬嘴　?唇，然后下?了很大决心?似的说：

?　　　“翔?子，我将我?妈妈捐给你?了。你以后?有妈妈了。?”　说完这?一句，她的?　眼泪就顺?着脸颊淌了?下来，然后?嘤嘤地哭出?了声，转身?跑开了。　?

我?终于明白了?小女孩的意?思，在她四?五岁的天空?里，最好而?又最宝贝的?，当然是她?的妈妈了。?她将　她最?为宝贝的妈?妈捐给了翔?子，让失去?妈妈的翔子?有了妈妈，?而她自己，?这一捐之后?就再也没有?妈妈了，　?她怎么能不?难过，怎么?能不哭泣。?

?这是我迄今?为止看到的?最为高贵的?捐赠，它让?所有的大人?汗颜。面对?别人的灾难?，我们奉上?的只是微薄?的关爱和同?情，而这小?女孩奉上的?，是她的整?个世界。这?也是我看到?的最为高贵?的母亲，她?在她女儿那?小小的纯洁?的心里种上?了爱的种子?，开出了高?贵的花。　?

?　　１７、?结合全文内?容，说说文?题“最高贵?的捐赠”的?含义。（２?分）

?　１８、作?者在刻画人?物形象时主?要运用了什?么描写方法?，文中的“?妈妈”、“?女儿”各是?一个怎样的?人，（３　?分）

?　１９、请?你说说对最?后一节中划?线句的理解?。（３分）?

２?０、本文以?第一人称“?我”来叙述?故事有什么?好处，（２?分）　２

?　　１、当?小女孩决定?把妈妈捐给?翔子时，她?的心情一定?很矛盾。请?揣摩一下她?当时的心理?活动，并写?在下　面的?横线上。（?２分）

?　　三、语?文综合活动?（１３分）?　２

?２、按照诗?文内容填空?（１０分）?

。　　　　？?盈盈一水间?，

?

?　？　，随?风直到夜郎?西。

?

?？　，思而?不学则殆。?

?

？　?，草色遥看?近却无。　?

?　　？自古?逢秋悲寂寥?，　。

?　　　？稻?花香里说丰?年　，　。?

?？四面湖山?归眼底，　?。

?　？　，月?有阴晴圆缺?，此事古难?全。

?　　？今夜?月明人尽望?，。

?　　？　，?归雁洛阳边?。

?　２

?３、为了展?示同学们学?习、关注科?学的收获，?班级准备举?办一次模拟?科技新闻发?布会。小刚?同学家里没?　有电脑，?到你家后没?有上网查阅?资料，却想?要打网络游?戏，你会怎?样婉转拒绝?他呢？（５?０字以上）?（３

分）?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿

?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿　?　　　四、?表达与写作?：

?（４０分）?　２

?４、回首你?进入初中以?来的成长过?程，也许是?一帆风顺，?快乐幸福；?也许是烦恼?多多，忧心?纠结；也许?是展望未来?，渴望不断?。然而，不?管你的经历?如何，你都?会一天天长?大，走过童?年、少年，?进入青年时?期。

?　　请结合?自己的成长?经历，以“?我的　”为?题，写一篇?不少于　　?的作文。　?

要?求：

?

？?在“快乐”?、“幸福”?、“烦恼”?、“渴望”?中任选一个?词语来补充?完整题目，?例如：

?　　我的渴?望。（（（?（（（

?　　？文章?立意要明确?，内容要具?体，要写出?“我”的真?情实感。

?　　？文中?不得出现真?实的姓名。?

?初一语文期?终试卷参考?答案

?

一?、语言积累?与运用（１?０分）

?　　１、Ｂ?

２?、　Ａ

?　３、　Ａ?

４?、　Ｄ

?　５、　Ｄ?

６?、Ｃ

?　二、阅读?与欣赏：

?　　　（３?５分）

?　　（一）?

７?、Ｄ

?　８、

?　（１）同?“返”，返?回

?（２）到，?等到

?（３）铺开?

（４?）才

?　９、唐朝?的欧阳询曾?经出行，（?无意中）看?到一块古碑?，（原来是?）晋代著名?书法家索靖?书写的。（?翻译出“尝?”、“书”?）

?１０、要努?力吸收别人?的优点。　?

?　　（二）?

１?１、在那湖?岸边开满了?红花的树上?，欢跃的群?莺在不停的?鸣叫；　西?湖岸边已长?满了青草，?成群的白鹭?在　平静的?湖面上翻飞?。（完整呈?现句中所提?景物）　　?　　１２、?舒畅或欢快?、愉悦的心?情。

?

?（三）

?　　１３、?圆形土楼　?圆形

?　１４、列?数字、打比?方　抵御性?

１?５、不能，?“大多”是?指大部分，?不排除特殊?情况，如删?去则显得太?绝对，不符?事实。这个?词体现了说?明文语言的?准确性。　?

?　　１６、?客家先民们?崇尚圆形，?把圆形当天?体之神来崇?拜。主人认?为园是吉祥?、幸福和安?宁的象征。?

?

（四?）

?１７、“最?高贵的捐赠?”指小女孩?在妈妈的教?育下，把自?己最宝贵的?东西——妈?妈捐给了刚?刚失去妈妈?的翔子。　?

?　　１８、?主要运用了?对话描写（?语言描写）?。文中的妈?妈是一个有?同情心、关?爱他人，教?子有方的人?。小女孩天?真、可爱、?有爱心。　?

?　　１９、?这位妈妈是?伟大的，她?用自己的实?际行动，不?失时机地对?孩子进行爱?的教育，终?于让孩子明?白了如何去?关爱他人，?并用自己最?高贵的捐赠?打动了所有?的人。　　?

?　２０、“?我“是贯穿?全文的线索?人物；同时?，用第一人?称的口气来?叙述，更显?得真实可信?。

?　２

?１、示例：?

妈?妈，您是我?最宝贵的东?西，我真舍?不得把您捐?给翔子。可?您说过，要?捐就捐自

己?最好的东西?，没办法，?我只好含泪?把您捐出去?了。

?

?三、语文综?合活动（１?３分）　２?

２、?略　２

?　３、要点?：

?有称呼，注?意语言的委?婉含蓄，以?理服人，以?情动人。

?　　　四、?表达与写作?：

?（４０分）?　２

?４、建议切?入分为３２?分

?

作文五：《说明文作文,关于饺子的说明文》1600字

说明文作文，关于饺子的说明文

说明文作文，关于饺子的说明文

说起饺子，可以说大家是再熟悉不过了。在我们中国，每当逢年过节，迎亲待友，总会包饺子。饺子滑润可口，味道鲜美，寓意深刻。每年除夕之夜，在我国北方家家户户都会围坐在一起包饺子。“水饺人人都爱吃，年饭尤数饺子香。”这句话代表着人们对饺子的钟爱之情。

饺子由来已久，始于东汉末年。“医圣”张仲景在冬至回乡路过南洋时，看见不少穷困老百姓耳朵冻伤，饥寒交迫，很多人染上风寒。张仲景顿生怜悯之心，于是便在当地搭了一个医棚，支起一口大锅，用羊肉、辣椒和袪寒提热的药材做馅，再用包成耳朵形状，盛给穷人们吃。人们从冬至吃到除夕，抵御了伤寒，治好了冻耳。为了感谢张仲景的善良、无私。每年的冬至和除夕，人们都要吃饺子。渐渐地，吃饺子就成了我们中国人的一种习俗。

在不同的时期，饺子的叫法也各不相同。东汉末年称饺子为“娇耳”。唐代却称之为“汤中牢丸”；元代称为“时岁角”；明末称为“粉角”；清朝又称为“扁食”……随着历史的发展，饺子渐渐开始变得名目繁多。如广东的澄粉虾饺、上海锅贴饺、扬州的蟹黄蒸饺、山东的高汤水饺、东北的老边饺子。四川的钏水饺等，都各有特色，受人欢迎。

饺子不仅好吃，而且做法独特、简单。首先需要将面团搓成长条，再把长条切成一个个小块，擀成面皮。然后将一些菜或肉剁碎，用油盐酱醋等佐料调成馅。再用面皮把馅包起来，用手把面皮一点点儿捏紧，这样一个漂亮的饺子就做好了。这些包好的饺子也是形状各异，蕴含深意：月牙形的叫“捏福”；元宝形的象征着财富遍地，金银满屋；麦穗形的象征着新的一年会五谷丰登……看来，这小小的饺子里也饱含着人们对美好生活的向往～

饺子可不仅仅是中国人的专利哦～外国的饺子也别有一番风味。如俄国人的饺子馅有牛肉、胡萝卜、鸡蛋、葱头、盐

和味精等，除此之外他们还会在饺子馅中添加一些辣椒末，而且包的个头很大。最特别的是他们煮饺子用的是牛骨熬成的清汤。不过，对俄国人来说，喝煮饺子汤是第一道菜，吃饺子和是第二道菜。其他诸如匈牙利饺子、意大利饺子、朝鲜饺子等，也都很有特色，别具一格。

看到这里，你一定很馋了吧！那就让我们一起动手，做一份香喷喷的饺子吧！

作文六：《关于松鼠的说明文 说明文：松鼠》1300字

关于松鼠的说明文　说明文：松鼠

说明文：松鼠　　　　李源科

松鼠是一种喜欢在松树上做窝的小动物，它们勤劳，因此你可以在高高的树梢和分杈上看到它们的巢；它们也善良，从不想别的鼠一样偷别的动物的食物，它么总是自己觅食。

动物自己觅食，靠的是一双灵巧的爪子，没错，松鼠就有一双灵巧的小爪子。它时常用这双爪子给自己梳妆。它爱美，且有一副可爱的外表。圆圆的笑脸上点缀着两颗黑珍珠般的眼睛，小小的鼻子和一张三瓣嘴在下边，也就越发令人爱慕了，头上还有一对尖尖的耳朵，任何声音都逃不出这对耳朵的听力范围，最惹人喜爱的是它那毛茸茸的大尾巴，想一个小的降落伞，又像烈日下的遮阳伞。这把伞，既可以为它遮挡太阳，又可以在它从树枝上跳下去时减小阻力，使它安全的降落到地面。松鼠就是借助它伞一般的大尾巴，在树上轻盈的跳来跳去，俨然一个体操运动员。

松树还是动物界的君子，它们誓死守护着自己的家园——森林，直到最后一刻。

说明文：松鼠相关内容：笑对失败　　　　《傅雷家书》中说，“人一辈子都在高潮、低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般”，的确面对失败，生活才公平丰富多彩。申雪、赵宏博这两个中国人的名字在以花样滑冰的美国都是家喻户晓的，然而，就在几年前，他们遭遇惨败。．．．

桂花树　　　　吴子轩月圆之时，是桂花树盛开的大好时机，散发出

淡淡却浓郁的香味，吸引着无数的人们来观赏。远远地看，似乎只能看到一棵棵枝繁叶茂的大树。长满了绿里透黄的叶子，仔细眺望，还会看见小小的桂花，隐隐约约地能看见蜜蜂和蝴蝶。

夏日的音乐家　　　　夏日，蝉就是音乐家。我也是一只蝉。大家好，我是一只雄蝉，我才刚从卵里出来。幸好，我是卵时，没有被奸诈的蚋的幼虫吃掉，好了，我要到地上去了，我蠕动身体，好容易才出来，我一下子跳了下去。

美丽的城市广场　　　　吴梦婷萌芽班我喜欢风景优美的西施故里，我喜欢五彩缤纷的五泄风景区。但是，我更喜欢那景色宜人的城市广场。接下来，让我们走进城市广场的世界吧～一进城市广场的大门，就可以看到６根巨型大“蘑菇”。

大熊猫开班授徒　　　　衢州市实验学校六（７）班尹博扬指导老师彭雪卿如今，在经济迅猛增长的势头下，成就了ｎ个暴发户，连动物中几个有经济头脑的也致了富。大熊猫看得眼红心热，也想赚一回钱。

路的述说　　　　在一个春暖花开的季节里，几位不速之客无意中相见。一个面如土色，精神萎靡。一个满脸疙瘩，其貌不扬。另一个则与前两个截然不同，他是皮肤光滑，强壮无比。他们你看看我，我看看你，似曾相识，面面相觑。于是就自报了家门。

微波炉的自述　　　　在人们的厨房里总会安置这样一个家伙：洁白的外框，正面有一扇明亮的“玻璃窗”，上面还有把手，后面拖着一根长长的黑色的“尾巴”。远远望去，像一个奇怪的柜子，不过，

不要因为好奇把手伸进去，不然会把手烤熟的哦～

地球的自述　　　　大家好，我是地球，我是宇宙中所有星球中最适宜人类生活、玩乐的好地方。原来，我披着蓝色的披风，戴着绿色的帽子，身上穿着蓝色和绿色相间的衣服，衣服上夹着五颜六色的花朵儿，这里的蓝色那就是涛涛不绝的大海，绿色就是一望无际的森林．．．

作文七：《月亮说明文 关于月亮的说明文》1400字

月亮说明文　关于月亮的说明文

关于月亮的说明文　　　　　导读：关于月亮的说明文有好多，可以从多个角度选题对月亮进行说明，写成说明文。本文是对我们在地球上所见月亮形态——月相的说明。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句词出自苏轼的《水调歌头》。那么，月亮为什么会有阴晴圆缺呢，

“月有阴晴圆缺”，我们所见到的月亮，圆月、月牙、上玄月、下玄月等等不同的月相，都是由月亮、地球、太阳三者的位置关系决定的。我们知道，月亮本身是不发光的，它反射太阳的光线；并且，地球绕着太阳转，月亮绕着地球转，在运转中，它们形成了不同的相互空间关系，我们在地球上就看到了不同的月相。

有时，我们一点儿月亮都看不见。当太阳、月亮、地球在同一直线上并且月亮在太与地球之间时，也就是每个月的初一左右，我们是看不见月亮的。因为地球的明亮一面与月亮的黑暗一面相对，所以，我们站在地球上看到的月亮就是无光的，因为无光，又是白天，我们只能看到太阳的光辉，而看不见月亮。这一天被称为朔日。

有时，我们能看见圆圆的月亮。月亮总是逆时针绕着地球转动，所以，每个农历月份的十五六的时候，太阳、月亮、地球成一条直线并且地球在中间，这时，我们看到的是一轮皎洁而又明亮的圆月。因为在这个时候，地球的黑暗面（也就是夜里）正

对着月亮的明亮面。这一天被称作望日。

空中的月牙像一个小香蕉。每当月亮在太阳与地球之间并且与“太阳和地球”这条直线成一个角度较小的锐角时，我们看到的就是月牙，当然我们的眼睛就是这锐角的顶点。这时是天刚黑的时候，就是农历每月的月初，谚语说，“初二三，月牙钻。”月亮不停地绕地球逆时针转动，与地球和太阳这条直线的角度越大，我们看到的月亮的明亮面积也就越大。当月亮与那条直线成直角时，我们看到的就是半个月亮，也就是农历的初七八左右。当超过了９０？小于１８０？时，我们看到的是大半个月亮。同样，过了１８０？，月亮越来月缺，最终又回到了朔日。这就是我国的一个农历月月，共计是２９天多一些。

月食和日食是罕见的，不是每一个月都有。当太阳、月亮、地球在同一条直线上并在同一个轴线上时，月亮在太阳和地球之间，月亮挡住了太阳投向地球的光线，将自己的阴影投到了地球的表面上，在投影面积中看太阳，太阳就黑了，这就是日食。这一天只能是农历初一。当太阳、地球、月球在同一直线上并且在同一个轴线上，地球在太阳与月球之间，地球挡住了太阳投向月球的光线，在地球的黑夜那一面看月亮，月亮就是黑的了，俗语说是“天狗吃月亮”。这一天只能是农历十五。

正是这些原因，月亮不能总是圆的，也不能总是缺的。是宇宙的魅力使月亮的相貌神奇多变。

关于月亮的说明文相关内容：写月亮的作文５００字　　　　明月夕阳的沉没给予大地一片寂静，等待月光的降临。昨夜的月轮如此清晰。在高楼林立的城市间望月，有一种别样的情怀在里面。母亲和我正在街道上，忽一抬头，望见有一丝轻柔不经意间放射下来，抬眼望，原来是月光。．．．

关于月亮的想象作文　　　　２１世纪科技飞速发展，乘着宇宙飞船遨游太空已不再是梦想。——题记又是一个中秋之夜，圆圆的月亮高挂在树梢。我不禁想起了月宫的嫦娥，她一个人生活在月宫，会寂寞吗，我决定去看看她。乘坐宇宙飞船，转眼间就到了月球上。

关于月亮的作文　　　　月亮既是伟大的，也是悲伤的，更是温馨的。唐代诗人李白曾经写出过不朽的诗篇：“今人不识古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所说，无论是今人还是古人，都对月亮产生了一份独特的感情。

作文八：《关于土豆的说明文 土豆说明文》1300字

关于土豆的说明文　土豆说明文

土豆说明文

马铃薯又名土豆、洋芋、山药蛋等。属茄科，多年生草本，但做一年生或一年两季栽培。地下块茎呈圆、卵、椭圆

等形状，有芽眼；地上茎呈三角形，有毛；奇数羽状复叶，伞房花序顶生，花白、红或紫色；种子扁园形黄色，多用块茎繁殖。块茎可供食用，是重要的粮食、蔬菜兼用作物，因其营养丰富有“地下苹果”之称，是世界五大粮食作物之一（五大粮食作物系指稻、麦、玉米、高粱、马铃薯）。十五世纪初期传入欧洲，以后迅速传到世界各地。传入我国时间大约是十六世纪中期。

马铃薯含热量较低，每百克为九十卡路里，而同量的大米或面粉则达到三百五十卡路里。

马铃薯产量高，对环境的适应性较强，中国马铃薯的主产区是西南山区、西北、内蒙古和东北地区。其中以西南山区的播种面积最大，约占全国总面积的１／３。黑龙江省则是全国最大的马铃薯种植基地。

土豆说明文相关内容：未来的交通工具　　　　未来，大家一听这个字眼就不禁浮想联翩（那未来的交通工具是什么样的呢，那就跟我走入我的想象吧～未来的交通工具已经大变样，呛人的气味没有了，留下的只是沁人心脾的清香（请大家看，这就是我们的交通工具－－－－飞行车（他外形独特，车身．．．

冬天“不回来”　　　　深冬的天，暖和的夜。回忆慢慢袭来，真心的爱就像落叶，为何却要分开，灰色的天独自彷徨，城市的老地方，真的孤单走过忧伤，心碎还要逞强。现在的天气越来越坏了，这一切的一切都是一颗贪心所造的，人们为了金钱，把一杆杆黑洞洞的枪口伸了．．．

我的故事　　　　我的故事我，中国１３亿人口中独一无二的一个；我，生活在祖国大江南北的某个角落；我永远是我，哪怕天塌下来也不会改变。在这个充满春暖花开，欢声笑语的校园里。往往发生着许多意想不到的事。

聪明的小羊　　　　老狼掉进了陷阱里，怎么也爬不上去。小羊从这里路过，老狼连忙说：“好朋友，救救我吧～”小羊说：“你是谁，为什麽跑到陷阱里去了，”“我是一只又忠实又驯良的狗，为了救一只鸭子，我毫不犹豫的跳了下来，没想到我再也爬不上来了，可怜．．．

话说西洋节　　　　话说西洋节近年来，很多国人都开始越来越重视西方节日，例如：圣诞节，情人节，愚人节、万圣节、感恩节。在他们看来，西方比中国要发达，认为他们的节日比自己国家高

雅，甚至认为，西洋节很时尚，而中国的传统节日显得“老土”。

奔跑　　　　奔跑父亲因工作关系，长期出差在外地，我们父女俩在一起的时间很少，每次他回来，最爱做的一件事就是送我去上学。那个星期六上午，我要参加时政竞赛的区复赛，比赛地点在一个我从未去过的中学，老师已将乘车路线告诉我，车站就在我家附．．．

黑暗的角落，　　　　独自站的马路上，黑暗把整个马路变得更神秘，漫步在马路上，心一阵的的痛心，午夜的雨一直下，犹如我泪在流．漫无目的的走着，道路上一个人也没有，只有一个人，一个人静静的走完这条路，前面的路叫１８岁，不知道还会出现些什么东西，我想该来的都已经．．．

预防血吸虫，人人有责　　　　近年来，我市血吸虫病流行区中小学生急性血吸虫病发病呈快速上升的势头，据全国血吸虫病疫情报告，２００３年１月至１１月，全国共报告急性血吸虫病病人１１１３例，其中中小学生为５６８名，占发病总人数的５１％．主要原因是血吸虫病流行区中小学．．．

作文九：《月球说明文 关于月球的说明文》1800字

月球说明文　关于月球的说明文

关于月球的说明文

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士都前来投师学艺。心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，知道了这事。悲痛欲绝地仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影仿佛就是嫦娥。百姓们得知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。未来月球有一天，我做了一个梦，我梦到了

未来的月球，梦到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人类登月的梦想实现了。人类在月球上的基地已经建成了，一批又一批的人迁入基地开始新的是生活。月球上的宝贵资源对人类来说，可真是价值惊人啊。地球上稀有的铀、钍、稀土等，而在月球上却十分充足。而且，在月球上的玄武岩里的钛铁矿的体积占了百分之二十五，钛大概有１００万亿吨以上，这个数目多得惊人啊，并且人类能直接利用这些石头来生产水、液氧燃料等等。月球可真是一个资源丰富的地方啊～难怪人类一直都梦寐着登月啦，现在梦想终于实现了，我正在赞叹道??梦醒了，我回到了地球上。现在，正是夜晚，抬起头来便望见了月亮。此时此刻的月亮是那么的寒冷，如果你去了会变得很孤单；如果你去了，可能难以活下去。尽管月亮是寒冷的，但我相信，月亮上真的有美丽的仙女嫦娥，有桂花树，有可爱的玉兔，我们还可以在月球上遥望海蓝色的地球呢。

关于月球的说明文相关内容：月亮的自我介绍　　　　大家好，我叫月亮，听到这个熟悉的名字，你一定会想到嫦蛾奔月。吴刚伐桂等故事吧～呵呵，其实，我的真名叫月球，我还有”嫦蛾”。婵娟””顾兔”等多达几十个美称呢～它们都是古近代的诗人。歌手以及一些词人给我取的。．．．

科幻作文——未来的月球　　　　随着科技的不断发展，人们对月球的兴趣也高得不能再高了。现在的月球，已经和地球一模一样了，我先给你介绍介绍吧。未来的月球有很多云彩，这些云彩上有各

种各样的楼房。

以月亮为话题的作文　　　　从前，某村庄中，有户贫穷人家，生活很苦，家长为了省钱，常利用夜晚摸到人家的菜圃里，偷窃蔬菜。有一天夜里，这父亲带着他七岁的小孩，走进别人家的菜圃，想拔些萝卜带回去。

月亮我想对你说　　　　当你皎洁的面容映在湖面上，鱼儿被你陶醉，路边的行人也为你痴迷，呆在湖边的我更是对你有无限的依恋，是不舍还是留恋，是痴迷还是神往，我看不透那美丽的娇容究竟是你少女般的腼腆还是你感落时的忧伤。

月球想象作文　　　　大家好～我是一个月球的公民，当然了，我和这里所有的人一样，都来自地球，我在这里已经将近四年。四年前的地球已经是千疮百孔，树木枯竭，寸草不生，天空不再是湛蓝色，而是灰蒙蒙的一片，一条条河流都干涸了，露出白花花的石头。

关于月球的作文　　　　昨天晚上，我发了一个又有趣又可怕的梦。梦是这样的：我是一个探险家，我在网上查到月球上有一群外星人，于是，我就亲自来月球看看是否真的有外星人存在。我坐着宇宙飞船来到月球。

月亮照着你月亮照着我　　　　月是古老瓷窑里焚烧而升腾的一轮玉盘，是宣纸上挥毫定形的胖胖的心愿，是白丝绸拭亮的温润、柔滑、细腻的铜镜，是娘亲放飞的一只风筝。古往今来，人们常用“月圆月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月

来寄托深情。

关于月亮的作文６００字　　　　嫦娥奔月经常听奶奶给我讲“嫦娥奔月”的故事。一个晚上，我闲着没事，又缠着奶奶讲故事，奶奶就又给我讲了一遍“嫦娥奔月”的故事。相传远古时候天上有十个太阳，十个太阳晒得庄稼枯死，民不聊生。

作文十：《写熊的说明文》23400字

狗，形状大小各一；颜色、品种都很丰富；而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。　狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。

一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过３５公斤？？　　狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主，还有的

黑黄、黄白、黑白相间？？据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎；

黄的貌似流浪，来去自如；白的纯真活泼，言听计从？？根据多年统计，狗的品种约占世界

动物总数的四分之一。

狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反

应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的猎物；

在狗的视线范围内，几乎没有一只猎物能够脱离它们的五指山。狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是

其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃？？　　狗的智力

１

在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物－－人类的智力的四分之

一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接往从较高空中掉

下来的微细物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般朋友？？狗－－人见人爱，聪明伶俐的好动物。　　；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；

；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；

；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；　在这个充满了生机的大自然中，有许多可爱的

小动物，但我最喜欢的还要属我们中国的国宝—大熊猫。大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮特别显眼，圆溜溜的脑袋上，

长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真听什么似的，它还有一双乌黑的眼睛，眼

珠子总是咕噜转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔细去看，

还以为是它戴了一副墨镜呢～大熊猫可爱之处还有几分调皮。有一次，我和妈妈去动物园看熊猫，当我匆匆忙忙地跑

到熊猫笼子前，正好看见两只熊猫在抢食物呢～稍微大一点的熊猫仗着自己个子与力气大，

把饲养员放进去的食物一抢而光，而那只小熊猫在一旁很

２

可怜的样子，好像在向游人诉苦，

我很“同情”它，就向饲养员要了几片竹叶，把小熊　猫引了过来给了它，小熊猫它左一口，右一口，津津有味地在一旁有条不紊的吃着竹叶，

不一会儿工夫，竹叶就被它肯得精光了。　　大熊猫是我们中国的国宝，不仅是它很珍贵，而现存数量也很稀少，在中国，熊猫的总

数也不过１０００多只罢了，有多少国家想要得到大熊猫，甚至出过高额，但都不曾得到过。　熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，而小熊猫更加可爱，一生下来，它身上是金黄色。

熊猫们经常是以竹子为主食的。　我喜欢熊猫，不仅是因为它是国宝，而更是因为它的可爱，它的调皮，所以我才喜欢它～？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？．．　？？？？？？

？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

．．　有人喜欢可爱的小兔子，有人喜欢专捉老鼠的猫，可我却喜欢活泼可爱又机灵的小狗。　我家的小狗叫“吉瑞”。它浑身上下长着金色的绒毛，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像

穿着一件黄色的皮大衣，可神气了～在它那圆圆脑袋上，有着一对三角形的大耳朵，一动一

３

动，像一个精明的特工人员，不停地留意四周的动静。在椭圆形的脸蛋上，嵌着一双蓝色的

眼睛如同两颗透明晶亮的蓝宝石。眼睛下面长着一只既黑又圆的往里凹的小鼻子，不时地左

嗅嗅，右嗅嗅。一张阔嘴巴在鼻子的下面，总是一张一闭，好像在吃东西似的。　“吉瑞”之所以有着强壮的体魄，都是因为它那贪吃的功劳。

有一次，同学们来我家玩，顺便带了几条香肠和几包面包。阳阳无意中闻到这股香味，

便知道家中有它最爱吃的香肠，忙跑过去叼起香肠，躲在门外津津有味地吃了起来。吃完香

肠，它并没有马上逃之夭夭，而是先用脚蹭了蹭身子，再用舌头舔了舔嘴角，好像在回味着

香肠的美味。之后，趁我们不注意便装作诺无其事的样子，大摇大摆地走了。它最大的本领就是“看门”。如果有人叫门，它会汪汪的叫个不停，好像在说：“主人快

来，有人敲门了。”我出来以后，乐乐才停止了叫声。我每天放学回来的时候，乐乐总是咬着我的衣服，我这时说了一声：“请离我远点。”他才乖乖

地跑开。

这就是我家的小狗，一只可爱，忠实的小狗。它给我的生活增添了无穷的乐趣篇二：说

４

明文　阅读

《动物游戏之谜》练习题

１、下列关于“动物游戏的基本类型”表述不正确的一项是（　　）　ａ（单独游戏的特征是

无需伙伴，动物个体可以独自进行。ｂ（操纵周围事物的游戏，在一

定程度上表现出动物支配环境的能力，也是最基本的游戏

行为。　ｃ（在战斗游戏中，动物双方要严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。　ｄ（北极熊把一根棍子或石块衔上山坡，从坡上扔下来，自己跟在后面追，追上石块或棍

子后，再把它们衔上去，这属于动物的操纵游戏。　２、下列关于“演习说”的表述不恰当的

一项是（　　）　ａ（幼年黑猩猩用牙齿嚼烂树叶汲取手掌中的水。　　ｂ（动物们利用追逐、躲藏、搏斗等行为来熟悉未来将要结成的各种关系。　　ｃ（河马从水下吹起浮在水面上的树叶，渡鸦从雪坡上滑下，是对未来生活的排练或演戏。

ｄ（“演习说”似乎并不符合生物世界的一条普遍规律，即尽可能节省能量。　３、下列有关“自

娱说”的解说不正确的一项是（　　）ａ（“自娱说”认为动物的游戏与生存适应毫无关系，如河马喜欢从水下吹起浮在水面上

的树叶。　ｂ（“自娱说”认为游戏行为不管是幼小动物还是

５

成年动物都同样需要，并且与智能

程度密切相关。　ｃ（“自娱说”认为北极渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下是为了“自我娱乐”。　ｄ（人类通过自得其乐的游戏使紧张的生活得到某种调剂和补偿，这种自得其乐的天性最

强。　４、下列关于“学习说”的说法正确的一项是（）　　ａ（学习说认为北极熊在夏季进行摔跤、奔跑、追逐、滑坡等游戏，可以保持身体的灵活

与力量，有利于它们冬季捕食。ｂ（如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子互相赶来赶去，或用棍子去取挂着的食物。

经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中就能学会使用棍子。　　ｃ（因为游戏是一种十分重要的学习行为，所以动物能把自身的各种天赋技能和复杂的自

然环境、社会环境巧妙地结合起来。ｄ（游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽、争斗、

利用环境等能力很有效。

５、下列关于“锻炼说”的表述不正确的一项是（）　ａ（西伯利亚羱羊选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它

们逃避

敌害的能力。

６

ｂ（哈得逊湾的北极熊夏季进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。这有利于他们

冬季捕食。

ｃ（约翰？贝叶和保尔？赖特两位动物学家经过近二十多年对动物的观察研究，提出了锻

炼说来补充学习说。

ｄ（锻炼说认为，动物通过游戏，可以提高自身逃避敌害和捕食的能力。　６、根据原文内

容，下列理解和分析不正确的一项是（）　ａ（对于动物为什么游戏，研究者们各执己见，

众说纷纭。

ｂ（动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想像力、狡猾、计

谋、丰富多彩的通信方式等，都是目前这些假说难以圆满解释的问题。ｃ（动物的游戏行为是如此复杂的行为，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入

的研究。　ｄ（长期以来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣。　常见错误：

１、以偏概全：即以部分代替整体，以局部代替全局，以个别代替一般。　２、张冠李戴：

选项在解释概念或转述文意时，故意弄错对象。

３、无中生有：是指所给选项中所说的内容在原材料中未

７

涉及，也不能从有效信息中推断

出来。　４、因果混乱：包括“因果颠倒”和“因果混乱”，前者是指将“因”错断为“果”，

“果”错断为“因”

５、主次颠倒：事物的发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和

次要原因　就表现而言有主要方面和次要方面，选项有时会将这些“主要”和“次要”倒置。

６、偷换概念：将一些貌似一样的概念进行偷换，实际上改变了概念的修饰语、适用范围、

所指对象等具体内涵。

７、混淆时间：命题者在事物、现象产生、出现的时间上设置干扰。

８、混淆条件：把“必然”说成“或然”，“或然”说成”必然”。“或然”是指可能发生，

也可能不发生；“必然”是指一定发生

一、阅读《宇宙的边疆》，回答下列问题：

１、下列对“星系”的解说不正确的一项是（　　）ａ、星系是无数模糊纤细的光须。大部分光须群集在一起，在宇宙中飘荡。地球隶属于这

些星云，且处于已知宇宙的中心。ｂ、星系是由气体、尘埃和恒星群组成，星系里有恒星、行星，也有生物、智能生

８

命和宇

宙文明。　ｃ、星系在宇宙里有若干千亿个，每个星系平均由１０００亿个恒星组成。在所有星系

里行星与恒星总数大概一样多。ｄ、“本星系群”宽达数百万光年，包括ｍ３１星系，是河外星系，与ｍ３１相似的是我们居

住的银河系。

２、对地球“决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方”理解最准确的一项是（　　）

ａ、地球只是宇宙中的一个地方，而且任何行星恒星或星系都不可能是典型的。　　ｂ、宇宙大部分是空的，地球不是在广袤、寒冷的宇宙真空之中，不是在星际空间永恒的

黑夜里。　ｃ、地球不是在行星、恒星和星系显得特别稀罕而珍贵的地方。　ｄ、地球不是在永

恒黑暗的真空而且星体非常稀少的地方。

３、对文段中恒星发光情况的分析理解不正确的一项是（　　）　　ａ、多数恒星主要

是以可见光成红外光放出光芒。ｂ、有些恒星发蓝光，据此我们可以断定它是年青的星。　　ｃ、恒星到了中年以后，它们

就会发黄光而成为常见的星。　　ｄ、　如果恒星发白光或黑光，它就到了奄奄一息的时候了。　　４、

９

根据文章内容，下面的推断不正确的一项是（　　）ａ、有些恒星成了扁圆形是因为它们在狂热地旋转着，弄得自己面貌全非。　　ｂ、恒星是

由炽热气体组成的，本身能发光的天体，所以太阳是恒星。　ｃ、　我们生活在地球上，对恒星的了解远远不够，到目前为止比较了解的还只有一部分。

ｄ、因为各个星系之间相隔遥远，所以我们对相邻星系的正确认识是逐渐形成的。

二、（课外拓展）阅读下面的文字，完成１，３小题：王安石曾赋诗咏梅：“遥知不是雪，为有暗香来”在这里，当白梅和落雪引起人们视觉上

的混淆时，发挥重要辨别作用的就是嗅觉人类能够识别和记忆大约１万种不同的气味，其生

理机制却一直是个谜为此，许多科学家孜孜不倦地进行研究，以求找到解开奇妙的嗅觉世界

之谜的钥匙　　在嗅觉的早期研究中，气味的识别，一般被认为是气味分子与嗅觉受体相结

合的结果１９７７年，科学家发现这种受体存在于嗅觉神经元伸入鼻腔黏膜的嗅纤毛上一旦将这

些嗅纤毛移除，嗅觉能力也将随之丧失这说明嗅纤毛是嗅觉系统运行的起点　　但是，气味分子又是如何转化为嗅觉信号传递到大脑的呢？美国科学家理查德＆ａｍｐ；８２２６；

１０

阿克塞尔和琳达？巴克发现，当气味分子与嗅觉受体结合后，作为化学信号的气味分子经过

属于ｇｔｐ蛋白（通称ｇ蛋白）的嗅觉受体的复杂作用，转变为电信号后，便沿着嗅觉神经开

始一场接力跑这些信号先从鼻腔进入颅内，最后被传至大脑嗅觉皮层某些精细区域，在那里

它们被翻译成特定的嗅觉信息，即被人们感知这就是阿克塞尔和巴克为我们描述的完整的嗅

觉信号通路理论　　其实，在上世纪８０年代末期，科学家就发现在探测气味的神经元中存

在着一套ｇ蛋白信号通路，而且前人的生物化学和生理学研究成果也暗示ｇ蛋白可能参与了

嗅觉信号的传导过程当阿克塞尔和巴克在构建嗅觉信号通路理论时，他们发现嗅觉受体属于

ｇ蛋白受体家族，蒙在嗅觉系统这个谜团上的“盖头”终于被掀开了一角　　作为优秀的科

学家，阿克塞尔和巴克并没有在这里停下脚步他们将嗅觉系统的研究提升到了分子水平，尤

其是侧重基因方面的研究他们认为人类能够识别众多气味分子，其自身必有多种能识别这些

气味分子的属于ｇ蛋白的嗅觉受体，并且还存在着编码这些蛋白的基因家族阿克塞尔和巴克

１１

这种创造性的研究为他们２００４年获得诺贝尔生理学或医学奖奠定了基础　１、下列对阿克

塞尔和巴克的嗅觉信号通路理论理解错误的一项是（）　ａ（气味分子在属于ｇ蛋白的

嗅觉受体的作用下从化学信号转变成为电信号。　ｂ（嗅觉信号通路的末端是大脑嗅觉皮层

中的某些精细区域。

ｃ（嗅觉信号通路理论阐述的是气味分子转化为嗅觉信号传递到大脑的过程。ｄ（作为化学信号的气味分子到达大脑嗅觉皮层某些精细区域被翻译成嗅觉信息。　２、

下列对文中嗅觉研究成果的承接顺序表述正确的—项是（）　ａ（在发现嗅纤毛是嗅觉系统运行的起点后，科学家进一步认识到气味的识别是气味分子

与嗅觉受体相结合的结果。ｂ（在嗅觉信号通路理论提出后，科学家又发现了探测气味的神经元中存在着一套ｇ蛋

白信号通路。

ｃ（在生物化学和生理学研究成果暗示ｇ蛋白可能参与了嗅觉信号的传导后，科学家发现

了在探测气味的神经元中有一套ｇ蛋白通路。　ｄ（在得知ｇ蛋白可能参与嗅觉信号的传导过程后，科学家即确认嗅觉受体属于ｇ蛋白受

体家族。

１２

３、根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是　（）　ａ（从２００４年诺贝尔生理

学或医学奖的评选可以看出，基因研究很有可能成为嗅觉系统研究的重要方向。　ｂ（王安石的咏梅诗和阿克塞尔、巴克的嗅觉研究说明，中国人关注的是审美，外国人关

注的是科学。

ｃ（人类能够识别约１万种气味，按照阿克塞尔和巴克的理论，人类自身也应该有约１

万种属于ｇ蛋白的嗅觉受体。ｄ（嗅觉研究的历史说明，科学研究应该继承前人的研究成果，沿袭前人的研究方向和研

究方法，这样才能取得进展。

一、阅读《一名物理学家的教育历程》，回答下列问题：　１、下列表述符合原文的一项是

（　）

ａ、鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中，我喜欢坐在离它们很近的地方进入对方的

世界，但我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。ｂ、鲤鱼“科学家”会对睡莲之外还存在有另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽。他们认为，

水池之外看不见的世界没有科学意义。　ｃ、没有任何接触睡莲即会运动的能力是一种看不见的神秘力起作用，所以它

１３

能够被触摸

而运动，并它们可能给这种错觉起一个高深莫测的名称（如超距作用，或没有任何接触睡莲

即会运动的能力）。

ｄ、宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间都超出了我们的理解力。如果我们的科学家

发明像力这样一些概念，仅因为他们能用眼检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种振

动，更是因为他们不能在实验室里便利地验证它。

２、下列关于反物质的理解错误的一项是（　　）　　ａ、反物质是一种新型物质，其作用形式与普通物质一样。　ｂ、反物质与普通物资接触就

会湮没并猛然释放能量。　ｃ、在云室的条件下才能看到反物质是什么样子。　　ｄ、用加速器加速一束反电子就能获得一束正电子（电子的反物质）。　３、下列表述符合

原文的一项是（　）ａ、我对此人死之后，他们说他的未完成的论文仍然摆放在他自己的办公桌上感兴趣。是

他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。他们说他多年潜心于统一场论。　ｂ、年轻人的一个优点就是会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人

而言通常似乎又很难超越。ｃ、为了产生电子感应加速器所必需的巨大磁场，我说服我的父母亲。我们把整整一个圣

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诞假日花费在这条５０码（１码＝０．９１米）长的２英里（１英里＝１．６１米）场的铜线路上，缠绕

和安装笨重的线圈，这种线圈将使高能电子的运动路径发生弯曲。　ｄ、妈妈对于我的行动困惑不解。而我感到欣慰的是，仪器成功产生了比地磁场强两万倍

的磁场，而这正是加速一束电子所必需的。

４、根据原文推断有误的一项是（　）　　ａ、我和爱因斯坦一样，我们都想知道我想知道上帝怎样创造了这个世界，世界的内在规

律是什么，对它的细枝末节我不太感兴趣。ｂ、我们的科学家发明像力这样一些概念，提出了高维数世界的说法，引起了超维空间旅

行，超

维空间旅行的发现使一个银河帝国的兴起。　　ｃ、是因鲤鱼和爱因斯坦让我走上物理学的道路的。　ｄ、人类“一生就在我们自己的？池子？里度过”，只要“超出我们的理解力”的自然存在，

他们就“拒绝承认”。

【拓展探究】

阅读下文，回答下列问题：１７８９年，意大利科学家伽伐尼尔在一次做蛙腿实验时，首次发现细胞内存在生物电现象，

１５

随着对细胞生物电研究的深入，利用生物电来检测疾病，已成了现代医学诊断上一项必不可

少的手段。　　其实，在人体内，各种微生物细胞、红细胞、淋巴细胞、癌细胞等每一种细胞

都会产生电流，只不过这种电流极其微弱，且每种细胞产生的电流大小是各不相同的，但都

是各自固定的数值。不久前，日本东京农工大学松永是教授以精确的实验证实了细胞中的酶

在一种称为“辅酶ａ”的作用下会放出电子，而电子的运动就会形成电流。不过，这种生物

电流很小，仅仅只有十亿分之一安培左右。松永是教授还证实了癌细胞发生的生物电流要比

正常细胞和其它一些别的细胞都大一些，这恰恰就是捕捉人体内肿瘤信息的基本理论依据。电流通常是在称为第一类导体的金属或其它导体中传输的，在人体内，也存在有称为第

二类导体的细胞液、神经和经络等。它照常可以传导电流。这就是说，人体组织内存在有一

种似乎很微妙的传导网络，在中医学上，这种网络称之为经络，经络起着沟通表里、运行气

血、传导信息的作用。

篇二：写动物的说明文６００字（共３篇）

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篇一：写动物的作文６００字

写动物的作文６００字

．　２０１０－１０－１　加入收藏

我家有一只爱干净的小狗，名字叫花虎。是我妈妈给取的名字。我不知道妈妈为什么给小狗取这样的名字，也许是看小狗长的可爱像小老虎一样吧～

发表一下我对小狗狗们的祝愿吧～希望它们都能健康成长。还有我家小狗很听话，在家的时候我经常会叫它，因为只要我一叫它的名字，它就出现在我的面前。而且还用它的舌头舔我，我也会说你别舔我，讨厌～当它离开的时候，我又把它叫回来了。我想小狗一定能听懂人说话，要不怎么会这么听话，我想我家现在已经离不开花虎了，因为有了它我家增添了许多快乐～希望我家花虎能每天快快乐乐健康成长。

篇二：我最熟悉的动物　６００字

我最熟悉的动物　６００字

乌龟是一种习性温和的爬行动物。它不像甲鱼那样穷凶极恶的咬人，因此我能很容易地接近它，对它进行仔细地观察。乌龟喜欢生活在潮湿的地方，能吃饭粒，据说还吃小虫。乌龟有四条短腿，每个脚上有五个小爪子，是用来往前爬行的。它爬起来可好玩了，左边两只脚与右边两只脚交叉向前，后面拖着一条小尾巴。

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它的脖子像根弹簧，可以伸缩，正是因为这个原因，我才搞不清它的躯干与头的分界处。在头的左右两侧有两只小眼睛，一有物体向它的眼睛靠近，它的脖子就立刻往回缩，它的眼皮上有一层透明的薄膜遮住眼睛。在它的身上还有一个大包袱——背壳，那个硬硬的壳上共有２５个小方块格子。

告诉你一个知识，乌龟背上的小格子有几圈，这个乌龟便有几岁。我看过我养的乌龟，它已经两岁半了。它有一条小尾巴，缩进去紧贴在左脚或右脚上。我想坦克和装甲车的发明，也许是从乌龟壳上得到的启发吧。

乌龟很会装死。记得我家刚养乌龟时，我把它从水桶里拿出来放在地上，想看看它的表演，结果它却缩成一团，半天一动也不动。当时，我对它毫无办法。后来通过实践，我摸索到一种随时都可以让乌龟进行即兴表演的办法。原来乌龟的尾部是一个十分敏感的区域，当我用指甲一触到它的时候，它的头便很快地伸出来，我想这也许是它怕痒的缘故吧。

乌龟有很强的耐饥渴的本领，并且有相当顽强的生命力。我养的那只乌龟，曾淘气地爬出脸盆躲到大橱里，而且在里面整整待了一个月，直到我找到时还是活生生的。

现在，龟肉成了名贵的菜肴，龟甲则入了中药。据说龟甲里面含有胶质、脂肪、钙盐等营养成分，是十分珍贵的中药材

篇三：描写荷花的说明文６００字５００字左右作文

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描写荷花的说明文６００字５００字左右作文

荷花

夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是美丽极了～

家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。有的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首挺胸，傲然开放。有的荷叶是卷曲的，有的荷叶舒展得很平，像个巨大的碧盘。

清晨，你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时像小球一样，落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起，被这突然掉下来的小水珠吓四处跑。那情态煞是有趣。

到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后，你把它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得甜丝丝的。在根底下的藕是我最爱吃的食物。

听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着。在雨水的装扮下，荷花显得那么艳。微风

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吹过，荷花摆动着那少女般优美的姿态，点缀着波光粼粼的湖面相传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门”　。于是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。

荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习，在恶劣的环境下永不屈服的品质。我赞美荷花，赞美它那默默无私的奉献精神。

荷花，　左右，　说明文，　作文

关于荷花的说明文６００字７００字

太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬～荷花已经开了，一张张深　绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样，　美丽　极了．曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层　的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的　明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上　渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘

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的那边去了。　叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住　了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波　之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣　儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。　再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花　苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如　一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还　有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放　开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊～”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏　其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐　地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花

是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。　荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身　子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。　有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧～”而有的还是花骨　朵。看那含苞待放的花骨朵，有的

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傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地　等着根的喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天？？　梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。

篇三：写简单的说明文

写简单的说明文

八年级（下）第三单元

一、教学目标

１（通过学习《花儿为什么这样红》等课文，了解说明文的基本特点，掌握说明文写作的基本要求。

２（准确通俗地说清楚事物的特征。

３（能根据说明对象的特点，运用恰当的说明顺序和说明方法。

二、教学简案（一课时）

１（揭示本课的教学目标。

２（简述说明文的基本概念。

（１）什么是说明文，

说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，用来客观地介绍事物或阐明事理的文章。

（２）说明文的两大类型。

事物性说明文和事理性说明文。

３（技法训练。

２２

（１）抓住说明对象的特征。

说明事物就要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。写作时一定要把特征说清楚。例如《活板》一文紧紧抓住“活”这个特征，层次分明地介绍了活板印刷术的历史、活板的制作方法和使用方法。

事物的特征往往表现在两个方面：一是外显性特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。

怎样才能把握事物的特征呢，可以从以下三个个方面入手。　一要认真观察。用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等感知；必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的有关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。三要重视积累。扩大生活视野、阅读范围，不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的获得，提高理性认识水平。

（２）采用合理的说明顺序。

说明的顺序就是安排材料的顺序。说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

２３

时间顺序：按事物发展变化的过程进行说明，就是使用时间顺序。大多用于介绍事物的演变或制作过程。一般有年代由古而今，季节由春至冬，程序由先而后等。

空间顺序：按事物在空间所处的位置为顺序进行说明，就是空间顺序。具体形式有远近、前后、左右、南北、高低、内外等空间位置的变化。空间顺序多用于说明事物的形状、大小、结构等。

逻辑顺序：从不同方面、不同角度、不同着眼点来介绍事物，叫逻辑顺序。比如从原因到结果、由现象到本质、先主要后次要、从整体到局部等。逻辑顺序多用于复杂事物的说明。

在写作说明文时，一般是以一种顺序为主，也可以多种说明顺序的并用。如《活板》开头以时间为序说明印刷术的发展，然后由主而次地从几个方面介绍活版印刷，在说明活字制作时又按工作程序来介绍。

如何恰当地安排说明顺序，一是要考虑所说明的事物的结构特点（上下、左右、内外各部分的组成情况）和事理的内在逻辑关系；二是要考虑人们认识事物的一般顺序（由浅入深、由个别到一般、由具体到抽象等）；三是要考虑说明的中心与材料的关系。

说明事物时的顺序安排一般有这样的几种：

？如果是说明事物发展变化的进程的，就采用时间顺序，

２４

可由古及今或由今溯古。

？如果是解说事物的方位、形貌特征的，就采用空间顺序。可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北，由低至高等。

？如果为了阐明某些操作过程，就以程序为序，即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说，便于读者按部就班，准确无误地进行操作。

？若说明的目的是阐释事理，就要采用逻辑顺序。一般按照因果、主次关系来安排顺序。

（３）综合运用多种说明方法。

采用恰当的说明方法能把事物说得清楚明白，更好地揭示事物的特征。比如要说明水不是白色的，就可以拿水同豆浆比较一下。水同豆浆一比较，白色的是豆浆而不是水。水，什么颜色都没有。《花儿为什么这样红》将自然选择与人工选择作比较，说明人工选择在培育新的花色品种方面所显示的优越性。

常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。

４（学生回顾所学说明文，就说明对象的特征、说明顺序、说明方法的使用进行概括总结。

学生小组讨论，作交流发言。

５（课堂练习。

２５

假如你某一物件遗失了，为了能找到它，你该怎样向别人说明这个物件呢，　要点：品牌、颜色、款式、材料、特殊标记等。

学生交流，师生共同评价。

６（总结本课教学内容，回应教学目标。

三、写作训练

１（题目及要求。

（１）你认识绿色食品的标志图吗，它的上方是太阳下方是叶子，中心是蓓蕾。以“谈谈绿色食品”为题，写一篇简单的说明文。（５００字左右）

要求：？写作前查阅报纸杂志、科学书籍，从广播、电视和互联网上搜集关于“绿色食品”的有关资料。？去超市、农贸市场作调查，了解有关“绿色食品”的上市情况，人们对于“绿色食品”的态度。？说明要准确、通俗。

（２）以“ｘｘ的自述“为题，写一篇简单的说明文。要求：？选自己熟悉的事物来写。？阅读有关资料，详细了解事物的特点。？恰当运用说明方法，说明要通俗易懂。（５００字左右）

２（写作提示。

（１）“谈谈绿色食品”，这一题目比较宽泛，可以将切入口明确得小一点。从一个角度介入，力求谈得具体些、深入些。可以对绿色食品这一概念作阐释，

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也可以专门介绍绿色食品的特征；可以介绍绿色食品必须具备的条件，也可以介绍绿色食品的发展历程；可以介绍绿色食品发展的现状，包括绿色食品上市情况，以及人们对绿色食品的态度，也可以介绍绿色食品发展的趋势等等。

（２）“ＸＸ的自述”，要求学生用第一人称“我”介绍某一对象，文笔一般要求比较活泼，富有情趣。但还必须遵照说明文写作的基本要求，内容要讲究科学性，语言要讲究准确性，思路要讲究条理性。

“自述”介绍的一般是无生命的物体或有生命的非人类，所以要用拟人的方法。运用拟人化方法，既要注意自述物的特点，又要兼顾人类的特点。

３（范文示例：

酸雨的忏悔

我们叫酸雨，每听到同学们背诵杜甫的诗句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，我们就惭愧，我们酸雨，不是喜雨，带给人类的却是灾难。

我们没有刀枪，也没有火药，只是我们的体质含有酸性特质，降到森林，树林枯萎；降到农田，庄稼失收。１９７４年，我的弟兄姐妹们降落在英国，那里　１０００多公顷西红柿，颗粒无收；如今我们常常在殴洲发达国家降落，在瑞典有２０００多个湖泊，成了酸湖，从此鱼类绝种；１９８２年５月，我在苏州上空降落，郊区的西瓜藤大部分烂死。

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这上面是我们立刻看到的灾难，至于我们的缓慢剥蚀，至今还不为重视。我破坏了金属制品，名胜古迹，那意大利罗马４４米高的特立扬石柱，原来上面的人像、战马栩栩如生，在我们酸雨的剥蚀之下，已面目全非，千疮旁的浮雕，由于剥蚀，变得轮廓模糊。

原来我们并不知道是我们的罪过，是科学家的研究才揭开了我们魔鬼一样的面纱。现代工业的发展，一座座工厂拔地而起，工厂的烟囱吐出大量的黑烟，黑烟中含有大量的二氧化硫、三氧化硫，这些气体跟空气中的水发生反应，就生成了含硫酸和硝酸等物质，使雨水呈现酸性。科学家们把ＰＨ值小于５．６的雨叫做酸雨，谁要知道我们是什么东西，可以明白的告诉人们，我们是现代文明孕育的一种“怪物”。

由于毁灭森林、农作物，毁坏名胜古迹，人们骂我们，讨厌我们，要使我们绝种～在骂声中，我们胆战心惊，受尽了委屈。虽然发达国家采取了燃料净化处理，尽量减少硫的燃烧，可是发展中国家，倾耗煤炭、石油，因此，酸雨的队伍仍然是有增无减。每当黑烟冒过，难兄，二氧化硫来了，难弟，三氧化硫来了，不到一天就变成了含酸的雨云，人们什么时候才彻底觉醒呢，什么时候，我们才不糟蹋人类呢，

简析：

这篇说明文，有三点成功之处：一是运用了生动说明。全文运用拟人手法，以酸雨的“忏悔”写罪过，然后写酸雨的成

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因，通俗而又形象。文中还多处运用了描景状物，如第二段的破坏农业生产，第三段的酸雨剥蚀建筑物，均写得形象。二是由总到分井然有序。先推出说明对象——酸雨，然后紧扣“忏悔”分步写出危害。接着说明成因以及现实中依然存在，唤起人们在发展工业时要注意煤碳、石油的净化。三是措辞严密、准确。文中有数据的统计，行文中用“大部分”一词，说明了危害之重，但也有少数“幸存”。

篇四：写一篇事物说明文（共７篇）

篇一：怎样写好一篇说明文

怎　样　写　好　一　篇　说　明　文

摘　　要：说明文在初中阶段是一个重要的学习模块，那么怎样让学生学好写好呢，本文就从了解说明文常识；抓住说明对象、特征；讲结构，做条理；讲究语言艺术，提高说明效果等几方面进行一些粗浅议论，希望对学写说明文的人有一定的帮助。

关键词：说明文常识；说明对象、特征；结构；条理；语言艺术。　说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等做科学性说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不像议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。说明文主要是通过说明客观事物，使人增长知识和技能的。那么，作为刚学写的中学生又怎样来面对说明文呢，本人就以拙劣的看法作几点浅

２９

析。

一、了解说明文常识

（一）对象及特征。说明文一般分为事物说明文和事理说明文。分析说明文特征可以从标题、所用材料及说明对象、整篇课文入手。

（二）说明顺序。说明文顺序可分为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序以时间语作标志，说明事物发展演变，如介绍工作程序；空间顺序以方位词作标志，从上到下、从左到右、由里到外、由前到后、有整体到局部等，说明事物形态和构造，多用于建筑物或实体；逻辑顺序以思维规律为序，是现象到本质、由因到果、由主到次等，多用于事理说明文。

（三）说明方法及作用。１、举例子。使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，

让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。２、作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。３、下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。４、列图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达

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的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。　使读者直观，一目了然的了解事物的特征。５、诠释法（又称作诠释）。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。６、打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。７、摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。８、引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。９、分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。

１０、列数字。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

（四）说明文语言特点。准确，生动形象，简明。

（五）说明文结构。总分总，总分，分总，并列，连贯。

二、抓住说明对象、特征

写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对

象的特征。什么是事物的特征呢，特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显性特征，如事物的颜色、质地、空

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间位置、形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。

那么怎样才能把握住事物的特征呢，必须从以下几个方面着手：一要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的有关信息进行筛选，深入分析其异

同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。三要重视积累、扩大生活视野，阅读范围，不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的获得，提高理性认识水平。

三、讲结构，做条理。

讲结构，做条理，即说明文说明顺序和结构的安排。首先应把握住说明对象的特征，才能进一步确定说明文应用什么说明顺序，再做说明结构的安排。文章的条理性是客观事物、事理本身特点、规律在文章结构上的反映。说明文解说事物、阐述事理就要按这些关系来安排说明次序，使之层次清楚、主次分明，结构合理。

对读者并不陌生的事物或事理，说明时可先说一般，再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征，后写状态，人们可

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先获得事物或事理的

总体认识，然后具体理解。如《苏州园林》，一般读者都知园林这一事物，但苏州园林与其他园林有所不同，因此，写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征，然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。

四、讲究语言艺术，提高说明效果

说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。说明文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数。比如“大约”“左右”“可能”“估计”，这些也同样能体现说明文语言的准确性。

说明文的语言在准确的前提下，语言风格既可平平实实，，也可生动活泼。如，写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等说明方法都可增强说明语言的生动性。　“世上无难事，只要肯攀登”，只要认真掌握说明文的写作要领，一定就能写出优秀的说明文。

总之，说明文的写作并不是很难，只要掌握住说明文常识就能轻松写好一篇说明文。以上便是笔者的一些粗浅看法，希望有志同道合者给予一些意见和建议。

篇二：写简单的说明文

写简单的说明文

八年级（下）第三单元

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一、教学目标

１（通过学习《花儿为什么这样红》等课文，了解说明文的基本特点，掌握说明文写作的基本要求。

２（准确通俗地说清楚事物的特征。

３（能根据说明对象的特点，运用恰当的说明顺序和说明方法。

二、教学简案（一课时）

１（揭示本课的教学目标。

２（简述说明文的基本概念。

（１）什么是说明文，

说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，用来客观地介绍事物或阐明事理的文章。

（２）说明文的两大类型。

事物性说明文和事理性说明文。

３（技法训练。

（１）抓住说明对象的特征。

说明事物就要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。写作时一定要把特征说清楚。例如《活板》一文紧紧抓住“活”这个特征，层次分明地介绍了活板印刷术的历史、活板的制作方法和使用方法。

事物的特征往往表现在两个方面：一是外显性特征，如事

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物的颜色、质地、空间位置、

形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。

怎样才能把握事物的特征呢，可以从以下三个个方面入手。　一要认真观察。用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等感知；必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的有关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。三要重视积累。扩大生活视野、阅读范围，不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的获得，提高理性认识水平。

（２）采用合理的说明顺序。

说明的顺序就是安排材料的顺序。说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

时间顺序：按事物发展变化的过程进行说明，就是使用时间顺序。大多用于介绍事物的演变或制作过程。一般有年代由古而今，季节由春至冬，程序由先而后等。

空间顺序：按事物在空间所处的位置为顺序进行说明，就是空间顺序。具体形式有远近、前后、左右、南北、高低、内外等空间位置的变化。空间顺序多用于说明事物的形状、大小、结构等。

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逻辑顺序：从不同方面、不同角度、不同着眼点来介绍事物，叫逻辑顺序。比如从原因到结果、由现象到本质、先主要后次要、从整体到局部等。逻辑顺序多用于复杂事物的说明。　在写作说明文时，一般是以一种顺序为主，也可以多种说明顺序的并用。如《活板》开头以时间为序说明印刷术的发展，然后由主而次地从几个方面介绍活版印刷，在说明活字制作时又按工作程序来介绍。

如何恰当地安排说明顺序，一是要考虑所说明的事物的结构特点（上下、左右、内外各部分的组成情况）和事理的内在逻辑关系；二是要考虑人们认识事物的一般顺序（由浅入深、由个别到一般、由具体到抽象等）；三是要考虑说明的中心与材料的关系。

说明事物时的顺序安排一般有这样的几种：

？如果是说明事物发展变化的进程的，就采用时间顺序，可由古及今或由今溯古。　　？如果是解说事物的方位、形貌特征的，就采用空间顺序。可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北，由低至高等。

？如果为了阐明某些操作过程，就以程序为序，即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说，便于读者按部就班，准确无误地进行操作。

？若说明的目的是阐释事理，就要采用逻辑顺序。一般按照因果、主次关系来安排顺序。

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（３）综合运用多种说明方法。

采用恰当的说明方法能把事物说得清楚明白，更好地揭示事物的特征。比如要说明水不是白色的，就可以拿水同豆浆比较一下。水同豆浆一比较，白色的是豆浆而不是水。水，什么颜色都没有。《花儿为什么这样红》将自然选择与人工选择作比较，说明人工选择在培育新的花色品种方面所显示的优越性。

常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。

４（学生回顾所学说明文，就说明对象的特征、说明顺序、说明方法的使用进行概括总结。　　学生小组讨论，作交流发言。

５（课堂练习。

假如你某一物件遗失了，为了能找到它，你该怎样向别人说明这个物件呢，　要点：品牌、颜色、款式、材料、特殊标记等。

学生交流，师生共同评价。

６（总结本课教学内容，回应教学目标。

三、写作训练

１（题目及要求。

（１）你认识绿色食品的标志图吗，它的上方是太阳下方

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是叶子，中心是蓓蕾。以“谈谈绿色食品”为题，写一篇简单的说明文。（５００字左右）

要求：？写作前查阅报纸杂志、科学书籍，从广播、电视和互联网上搜集关于“绿色食品”的有关资料。？去超市、农贸市场作调查，了解有关“绿色食品”的上市情况，人们对于“绿色食品”的态度。？说明要准确、通俗。

（２）以“ｘｘ的自述“为题，写一篇简单的说明文。要求：？选自己熟悉的事物来写。？阅读有关资料，详细了解事物的特点。？恰当运用说明方法，说明要通俗易懂。（５００字左右）

２（写作提示。

（１）“谈谈绿色食品”，这一题目比较宽泛，可以将切入口明确得小一点。从一个角度介入，力求谈得具体些、深入些。可以对绿色食品这一概念作阐释，

也可以专门介绍绿色食品的特征；可以介绍绿色食品必须具备的条件，也可以介绍绿色食品的发展历程；可以介绍绿色食品发展的现状，包括绿色食品上市情况，以及人们对绿色食品的态度，也可以介绍绿色食品发展的趋势等等。

（２）“ｘｘ的自述”，要求学生用第一人称“我”介绍某一对象，文笔一般要求比较活泼，富有情趣。但还必须遵照说明文写作的基本要求，内容要讲究科学性，语言要讲究准确性，思路要讲究条理性。

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“自述”介绍的一般是无生命的物体或有生命的非人类，所以要用拟人的方法。运用拟人化方法，既要注意自述物的特点，又要兼顾人类的特点。

３（范文示例：

酸雨的忏悔

我们叫酸雨，每听到同学们背诵杜甫的诗句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，我们就惭愧，我们酸雨，不是喜雨，带给人类的却是灾难。

我们没有刀枪，也没有火药，只是我们的体质含有酸性特质，降到森林，树林枯萎；降到农田，庄稼失收。１９７４年，我的弟兄姐妹们降落在英国，那里　１０００多公顷西红柿，颗粒无收；如今我们常常在殴洲发达国家降落，在瑞典有２０００多个湖泊，成了酸湖，从此鱼类绝种；１９８２年５月，我在苏州上空降落，郊区的西瓜藤大部分烂死。

这上面是我们立刻看到的灾难，至于我们的缓慢剥蚀，至今还不为重视。我破坏了金属制品，名胜古迹，那意大利罗马４４米高的特立扬石柱，原来上面的人像、战马栩栩如生，在我们酸雨的剥蚀之下，已面目全非，千疮旁的浮雕，由于剥蚀，变得轮廓模糊。

原来我们并不知道是我们的罪过，是科学家的研究才揭开了我们魔鬼一样的面纱。现代工业的发展，一座座工厂拔地而起，工厂的烟囱吐出大量的黑烟，黑烟中含有大量的二氧

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化硫、三氧化硫，这些气体跟空气中的水发生反应，就生成了含硫酸和硝酸等物质，使雨水呈现酸性。科学家们把ｐｈ值小于５．６的雨叫做酸雨，谁要知道我们是什么东西，可以明白的告诉人们，我们是现代文明孕育的一种“怪物”。

由于毁灭森林、农作物，毁坏名胜古迹，人们骂我们，讨厌我们，要使我们绝种～在骂声中，我们胆战心惊，受尽了委屈。虽然发达国家采取了燃料净化处理，尽量减少硫的燃烧，可是发展中国家，倾耗煤炭、石油，因此，酸雨的队伍仍然是有增无减。每当黑烟冒过，难兄，二氧化硫来了，难弟，三氧化硫来了，不到一天就变成了含酸的雨云，人们什么时候才彻底觉醒呢，什么时候，我们才不糟蹋人类呢，

简析：

这篇说明文，有三点成功之处：一是运用了生动说明。全文运用拟人手法，以酸雨的“忏悔”写罪过，然后写酸雨的成因，通俗而又形象。文中还多处运用了描景状物，如第二段的破坏农业生产，第三段的酸雨剥蚀建筑物，均写得形象。二是由总到分井然有序。先推出说明对象——酸雨，然后紧扣“忏悔”分步写出危害。接着说明成因以及现实中依然存在，唤起人们在发展工业时要注意煤碳、石油的净化。三是措辞严密、准确。文中有数据的统计，行文中用“大部分”一词，说明了危害之重，但也有少数“幸存”。

篇三：写简单的说明文

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西塬中学导学方案

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－　５　－

篇四：学写说明文

《语文世界？作文教程》教案设计表

篇五：简单的说明文教案

１

２

３

篇六：事物说明文训练

作文训练之七：事物说明文写作训练

一、题目：话扇

二、要求：

１（根据图画，用分类、比较的说明方法，写一篇不少于六百字的说明文。

２（从名称、形状、质料、构造及使用等方面，按顺序说明扇的特点。文中可适当引用一些赞美扇子的古诗文。［刘翰（宋）的《立秋》：“乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。”杜牧（唐）的《七夕》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”

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李嘉祐（唐）的《竹楼》：“南风不用蒲葵扇，纱幅闲眼对水鸥。”

三、提示：

本次作文的目的是训练抓住特征说明事物和兼用生动描写说明事物的方法。

事物，指客观存在的一切物体和现象。事物说明文，它重点在于说明事物的性质，介绍事物的结构，述说事物的成因。它与记叙文有共同之处，但又有很大区别：

篇五：作文写说明文

我参与我成功我展示我快乐　　篇二：学写说明文《语文世界？作文教程》教案设计表　　篇三：学习写说明文学习写说明文

说明文是一种以说明为主要表达方式，介绍事物，阐明事理的文章。常见的说明文有说

明书，解说词，科学小品（又名知识小品）等。　　说明文的主要特点有：说明的中心要鲜明突出；抓住事物的主要特征和事物的本质，正

确客观地对事物进行介绍、说明，具有很强的科学性。根据事物本身的条理，或按事物的时

间顺序说明事物，或按方位顺序说明事物，或按性质类别说明事物，或按成长规律说明事物？？

富有条理性；语言力求准确、简明、通俗、生动。说明文

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常见的说明方法有：下定义，分种类，打比方，举实例，列数字，作比较，引资

料等等。说明文以说明作为最主要的表达方式，在说明中适当运用记叙或描写成分，采用比

喻，拟人等修辞手法，可以引起读者的兴趣，增强说明内容的具体性和生动性。　说明文根据说明的对象不同可以分作两大类：一类是说明具体事物的，包括说明事物的

特征的，也包括说明事物的变化；另一类是阐明抽象事理的。　　下面根据说明文的不同类别，分别介绍写说明文的方法。

【范例解析】

一、说明具体事物的说明文。题目：《我的笔记本电脑》我家有一台联想笔记本电脑，长约３０厘米，宽约２４厘米，厚约６厘米，和一本大笔记

本差不多。它虽然是电脑的微缩型，但价格可比普通电脑贵了差不多一倍，可功能却一点都

不少。

笔记本电脑通体漆黑，像一块黑绸缎一样。面板上有一块ｌｅｇｅｎｄ的联想标志闪闪发光。

主体四周有一些可以打开的小门，可以放入软盘、光盘；还有许多输入，输出口，可以插入

电线，连接许多复杂的小配件，如稳压电源，耳机，“猫”

４３

（调制解调器）等。打开盖板，只见盖板里面一块微型液晶板映入眼帘，原来这就是显示器。主体上面是排

列非常紧凑的键盘，键盘的下方有一个感应器，具有鼠标的功能。键盘的上面有两个喇叭，

以至电脑的背景音乐十分宏亮。左侧面还有一个开关，这是电源总开关，控制着电脑的开和

关。右侧面还有一个插口，是鼠标插入的地方。　我非常爱用它来休闲。打开它，我就有一种

新鲜感。用鼠标在因特网上漫游，可以看到很多奇妙的趣文，十分舒坦。它还能帮助我学习

文化知识。记得有一次，我在做数学题时，遇到了一道难题，便请教这位“老师”。它先“讲”

出解题的思路，然后列出几种解题算式。让你选择一种正确的。你如果答得好，它还会放一

段动画片奖励你呢～有时我也玩游戏，一个人太没意思了，它就会和我“并肩战斗”。　　这个电脑可以储电，因为主体体中有蓄电池。白天不在家，就插上插头，给它补补“力

气”，也挺有趣的。充满电的它无需电源插头，直接可以使用。与普通电脑相比，它体积小，

便于携带，所以人们称它“便携式电脑”。　笔记本电脑是我的好老师，也是我的好伙伴，更是世界高科技发展的象征。

【评析】　这是一篇介绍电脑的说明文。文章抓住笔记本

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电脑体积小，携带方便的特点，

按由表及里的顺序，恰当地运用了多种说明方法，清楚明白地说明了笔记本电脑的构造，功

能及操作使用方法，条理清晰，具体生动。篇四：写说明文　白衣二中八年级（上）作文导学案　科目：作文　章节：　课题：写说明文　　总课时编号：主备人：桑丽君　　备案时间：　　实施人：　实施时间：　班级：

姓名：所属小组：《写作目标》

１、学习按照说明文的三要素写说明文。

２、能运用恰当的说明方法，合理的说明顺序，把事物的特征介绍清楚。　《写作重难点》反思与评价：　　１篇五：描写荷花的说明文６００字５００字左右作文　描写荷花的说明文６００字５００字左右作文　荷花

夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是

美丽极了～　家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；

还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。有

的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首挺胸，傲然开放。有的荷叶是

卷曲的，有的荷叶舒展得很平，像个巨大的碧盘。清晨，

４５

你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小

水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时

像小球一样，落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起，被这突然掉下来的小水珠吓

四处跑。那情态煞是有趣。到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后，你把

它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得甜丝丝的。在根底下的藕是我最爱吃的食物。听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。

我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠

欢快地跳跃着。在雨水的装扮下，荷花显得那么艳。微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的

姿态，点缀着波光粼粼的湖面相传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打

动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门”　。

于是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。　荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”

４６

那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是

宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习，在恶劣的环境下永不屈

服的品质。我赞美荷花，赞美它那默默无私的奉献精神。荷花，　左右，　说明文，　作文关于荷花的说明文６００字７００字太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬～荷花已经开了，一张张深　绿色的

荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样，　美丽　极了．

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层　的叶

子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的　明珠，

又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上　渺茫的

歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。　叶子本

是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住　了，不

能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波　之上，

４７

似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣　儿洁

白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。　再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶

一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花　苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些

花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如　一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿

着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还　有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子

上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放　开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊～”荷花散发

出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏　其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅

膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐　地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。　荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在

宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身　子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺

直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。　有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：

“看看我的小脸蛋吧～”而有的还是花骨　朵。看那含苞待

４８

放的花骨朵，有的傲然挺立在水面

上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地　等着根的喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地

的那一天？？　梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。

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