黄妃妃
作文一：《作文：最精彩的生命》400字
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋是这样说的，也是这样做的。
雷锋出生在一个贫穷的家庭，７岁的小雷锋就成了孤儿，隔壁的六叔奶奶抚养了小雷锋，年幼的小雷锋过着吃不饱穿不暖的生活。不久后，雷锋的家乡解放了，雷锋被送进了小学免费学习，雷锋在学堂刻苦学习，乐于助人，关心集体，被光荣地列为新中国第一批少选队员。雷锋是一个见义勇为的好少年，雷锋在冰水中就同学、雨天背同学回家、雨夜抢救水泥、帮大娘找儿子……雷锋以短暂的一生谱写了一座令人景仰的思想品德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。
台湾作家杏林子对生命的感悟，也正是源于她对生命的热爱。她１２岁患“类风湿性关节炎”，发病时手脚肿痛行动不便，腿不能行，肩不能担，手不能抬，头不能转。就是这样一个残疾人，数十年来坚持不懈，笔耕不辍，共有六十多部作品，被誉为“台湾十大杰出青年”。她不仅用笔创造生命的价值，更以精神鼓舞、激烈世人奋发向上，珍惜生命。
每个人的生命只有一次，让我们珍惜生命，，让有限的生命创造出无限的价值，让生米活得更加精彩吧！
作文二：《生命的精彩作文》1000字
生命的精彩作文
生命的精彩作文
作者：赵璇（九年级）
指导教师：王孝安
生命中的精彩，不仅需要品尝、享受，更需要感恩。
——题记
当第一缕春风扑面而来时，我悄悄地睁开了眼。哇哦，这里好美，漫天遍野的小花，一望无际的小草，还有缓缓流动的小河，真漂亮！
＇滴答滴答……＇一阵春雨过后，我被清洗了一遍，嫩绿色的身体在阳光下闪闪发光。一滴圆滚滚的小雨滴惬意地躺着我的身上，＇喂，你该下去啦。＇我对它说。小雨滴慢慢悠悠地说：＇好吧好吧，再见！＇＇呲溜＇一下小雨滴就进入土壤里了。
我——一片新生的小树叶，在春风化雨的季节里，正品尝着生命的精彩。
不知不觉间，夏天已经来临了。我和小伙伴们也都长大了，身上的颜色也由嫩绿色换成了深绿色。小草愈发翠绿，树木愈发葱茏，就连我的朋友也多起来，小蚂蚁、小鸟…… ＇嗨，你好，我是蝉，＇一只蝉悄悄地爬到我身边小声地对我说＇我会变魔术哦，你要仔细看哟。＇＇嗯嗯。＇我高兴地答应道。 ＇看好了！＇说着，它的外壳慢慢裂开，从里面竟然慢慢爬出一只带翅膀的小家伙。＇哇，好厉害呀！＇我情不自禁地赞叹道。 我——一片长大的树叶，在热情蓬勃的季节里，正享受着生命的精彩。
渐渐的，天气变冷了，听老朋友们说这是秋天来了。我这才发现自己的身体竟然枯黄起来，力气也越来越小，快要抓不住树枝了。我不免悲哀起来，难道我的生命就要走向尽头了吗？难道我生命中的精彩就要消失了吗？
一阵阵寒冷的秋风吹过，几片叶子在树枝下摇摇晃晃，最终脱离了树枝，飘向了大地。＇喂，你们去哪？＇我悲哀地呼唤着它们。＇它们去报恩了。＇其他的树叶说。＇报恩？＇＇嗯，难道你不知道吗？这叫落叶归根！树生养了我们，树就是我们的母亲。我们落向树根，就是为母亲盖上一层厚厚的被褥，这样母亲就不会在冬天里受冻了。等我们化成了春泥，母亲又可以吸取养分，明年春天就会长出更美丽、更精彩的叶子。这，既是孕育新的生命精彩，也是我们生命中最后的精彩。好了，我们也该去报恩了……＇看着他们在风中舞蹈，然后慢慢地飘向树根，我仿佛明白了什么。
＇呼……呼……＇又一阵秋风吹过，我也随着秋风离开了树枝，在空中划出一条美丽的弧线后，最终也飘向了树根。
我——一片衰老的树叶，在冷风萧萧的季节里，正绽放着生命中最后的精彩！ 云朵老师说：
本文两个特点：
１．角度新颖：以叶子的视角来展现生命的精彩。
２．寓意深刻：生命中的精彩，不仅需要品尝、享受，更需要感恩。
赵璇同学继续努力啊，大家期待你更多的佳作。你会发现，真正的写作是感悟生活……
作文三：《生命的精彩作文》4000字
篇一：生命的精彩
世界因生命而精彩！
－－－题记
生命是脆弱的，一只小虫，一朵小花，很有可能在不经意间被践踏。生命也是精彩的，一棵小草，野火烧不尽，春风吹又生．．．．．．
２００８年５月１２日１４时２８分，位于四川省，汶川．．．．．．
似乎世界忽然死寂，一场突如其来的地震，是汶川，北川等县瞬间变成一座死城。到处是残垣断壁，中间还夹杂着被扭曲的钢筋。数万鲜活的生命在那一刻，都被压在下面。救援工作者将其搜救出来时，很多已残肢断腿，很多已远去天堂。在那片无辜的热土上，到处都弥漫着撕心裂肺的哭喊声……
天似乎听懂了，哭泣着！
雨滴下的屋檐正似感伤的失意……
然而有些生命正散发的它的光辉。一处塌了的教学楼下，有个名叫燕子的女孩和她的同学正等待救援工作者的到来：“醒醒，陈艳，别睡！”“小君，忍住！”燕子不停的鼓励着受了伤的同学们，让他们别放弃生的希望。此刻，小君同学应受伤太重而危在旦夕，燕子紧紧握住她的手，唱起了光良的童话：“幸福和快乐是结局……”终于，再地震后第２８个小时，救援工作者赶到了！救出了燕子和他的同学们。
生命散发着光辉，一种种“不抛弃，不放弃”正创造着一个个生命的奇迹。我们见证了生命的力量，是那样的强悍，坚不可摧。他们诠释了生命的精彩，是那般的眩目，光辉灿烂！
请相信：世界因生命而精彩！
篇二：生命的精彩
造物主创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生起就是为了精彩而存在。
塞内卡说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”生命只有焕发光彩，方不辱没生命的意义。
历史长河中，无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中；一代大侠荆轲，为了生命的精彩，高吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿；以“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文天祥，为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使秋瑾为了生命的精彩，命丧清狗之刀下。无数的英雄儿女，不甘平凡，舍生取义，使生命绽放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃烧出生命的辉煌。
巴斯德说：“生命在最危险的环境中，方是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中，才显出它生命的精彩；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。
生命有意义才会精彩，精彩的生命才会有意义。
凡高的一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，他的生命是精彩的；贝多芬的一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类，他的生命也是精彩的；马克思把他的一生奉献给了共产主义事业，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉献给了兰考人民，他的生命同样是精彩的……巴金说过：“寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义，那么尽早就结束它”。
小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。
花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！
让生命精彩起来！
篇三：生命的精彩
造物主创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生起就是为了精彩而存在。
塞内卡说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”生命只有焕发光彩，方不辱没生命的意义。
历史长河中，无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中；一代大侠荆轲，为了生命的精彩，高吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿；以“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文天祥，为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使秋瑾为了生命的精彩，命丧清狗之刀下。无数的英雄儿女，不甘平凡，舍生取义，使生命绽放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃烧出生命的辉煌。
巴斯德说：“生命在最危险的环境中，方是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中，才显出它生命的精彩；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。
生命有意义才会精彩，精彩的生命才会有意义。
凡高的一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，他的生命是精彩的；贝多芬的一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类，他的生命也是精彩的；马克思把他的一生奉献给了共－产主义事业，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉献给了兰考人民，他的生命同样是精彩的……巴金说过：“寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义，那么尽早就结束它”。
小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。
花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！
让生命精彩起来！ 加油！
篇四：生命的精彩
你是我的玫瑰，你是我的花，没有你，我的梦也不会飞翔 －－－－－－－题记
你是一阵悠悠飘来的春风，悄然带走了我的心。你是一缕明媚的阳光，融化我心间的冰凉。你是一支蜡烛，使我黑暗的心变的明朗。你是一种营养，让我精神强壮。你是一壶铭茶，让我回味无穷……
还记得我们第一次相识？那是在我年幼得非常的时候，从那一天开始我就无可就药的迷恋上了你。你在我面前展现的英勇雄姿，我如今还记忆犹新！
还记得我们在卧室里？你上知天文，下晓地理，通古博今，知晓中外，当你给我讲述的一个个充满喜怒哀乐的故事、你滔滔不绝发表的独特看法总使我懂得了很多、很多……
在我记忆中，你带给我的总是快乐。你的胸襟比海更加宽广，也让我不再是一个很不懂事的任性娇娇女，如果没有你，我的一生也会变得庸碌、变得黯淡无光。
生活里没有你，就好象世界没有阳光；智慧里没有你，就好象鸟儿没有翅膀。我总缠着你带我一起飞翔，你总是告诉我“你总长出自己的翅膀”……
啊，我不能失去你！我的生命因你而精彩。因为我已爱上了你－－－书！
大音乐家贝多芬晚年时患有耳疾，成了一个聋子。但他没有放弃对音乐的喜爱。他把筷子的一头放在琴弦里，另一头用牙齿咬着，通过震动传道耳朵里，用那一点点听觉来作曲。著名的《月光曲》就是在他耳聋之后于莱茵河畔的写成的。
其实，有残疾的人也能为社会做出贡献。只要勇于奋斗，总有一天会成为一个对社会有用的人。在生活中，有很多人有残疾。其中，一部分人放弃了自己的劳动，等待着别人的施舍，他们是可怜的。而另一些人，不向命运屈服，不向困难低头，与病魔做斗争，取得了巨大的成就，他们是可敬的。
俄国大作家奥斯特洛夫斯基，在战斗中负重伤，转到劳动战线，跳进河水里打捞木材，因而患上了伤寒和风湿症。后来又因劳累过度，健康日益恶化，终于全身瘫痪，双目失明。他以惊人的毅力和病魔做斗争，在病榻上创作了《钢铁是怎样炼成的》。他在致友人的信中写到：“只有我们这样的人，只有像我们这样发疯似地爱生活、爱斗争、爱那新的更好的新世界的建设工作的人；只有我们这样能够了解并且看到生活的全部意义的人才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不放弃生活。”
生活是美好的。但是要看怎么去对待。如果你热爱他，他就会充满乐趣。就像那些花朵，只有不断的为它们浇水、施肥，才会开出更鲜艳的花朵。如果你不热爱生活，生活就会抛弃你。比如那些街边的乞丐，只能在众人的白眼下得到几个小钱，苟且偷生。这样的人会感到幸福吗？
保尔·柯察金曾说过：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。”我们应该勇于战胜困难，努力奋斗，热爱生活，让生命更精彩！
篇五：生命的精彩
生活中处处充满着希望，雏鹰对展翅翱翔的希望：痛苦对幸福的希望；失去对拥有的希望；失败对成功的希望……正是有了希望，才会使我们朝着自己的目标努力奋斗，勇敢的去实现自己的梦想。希望是什么？希望是心底里的一个信念，正是有了这样的一个信念，才让我们的生活变得多姿多彩，充满了活力！
说到这里，我不禁想到我在六年级时读到的一个小故事：
一艘轮船，在海上航行，突然遇到了风暴，不幸翻了船，船上的一名水手用船上的救生艇幸存了下来，他在海面上无依无靠，随着海风到处漂泊。过了大概有一个星期左右，水手感到自己已经奄奄一息了，可是，正在这个时候，他眼前一亮，看见了前方有一个闪烁着的灯光，以为是一座城市。他心里想：我无论如何也要坚持下去，凭着在远方的一线希望，凭着心底里的毅力，他拼命的划着这艘救生艇，每当他快要绝望的时候，他看到远方的闪烁着的灯光，就又充满了力量。终于，在海面上的船救下了他。船上的人都感到惊讶，他是怎么在海上坚持那么多天的。他回答说：“因为我看见远方有闪烁的灯光，就朝着那个方向划去。”船上的人朝他指着的方向望去，那里哪是什么灯光啊，分明就是远在天边的一颗星星。
每每我想起这一篇故事的时候，我都不禁的感叹道：“希望的力量是那么的强大！”如果这个人看不到那闪烁着的亮光，又怎么能坚持得了如此之长的时间呢？正是因为存于脑海里的这一线希望，才使他有了活下去的勇气与力量啊！
无论在什么时候，都不能绝望！如果一个人的生活中只有绝望，那他（她）的世界只会是灰暗，没有任何色彩！
朋友，相信我！希望是生命的源泉，只有在生活中报以充满希望的热情去迎接每一次生活对我们的挑战，去面对每一次的困难，只要对生活充满希望，我相信，未来的路，一定会走的更加精彩！
作文四：《让生命留下最精彩的痕迹》700字
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让生命留下最精彩的痕迹
让生命留下最精彩的痕迹
要想让生命的图画溢彩流光，就应该用真、用善、用美为生命作画，留下真、善、美的足迹。这样的生命履痕，才最精彩。
让生命留下真的足迹。伟大的人民教育家陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”做真人，说真话，求真知，生命的痕迹才更坚实。做真人，本真、纯朴、自然，有一颗赤子般的心，留在生命画册上的笔墨才不会有华丽而浅薄的矫饰。要让生命留下真的足迹，就意味着要勇敢地挑战虚伪，摒弃虚假，探索真知，捍卫真理。
让生命留下善的足迹。荀子言：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”做善人，行善事，养善德，生命的痕迹才更厚重。做善人，严以律己，宽以待人，若人人有此善心，则社会和谐有望。集腋成裘，滴水穿石，若人人从一举手一投足的点滴小事做起，行善事，则国泰民安的和谐社会就不再是奢望。养善德，不断反躬自省，不断扬善惩恶，生命的画册才有蓬勃的朝气。要让生命留下善的足迹，意味着要不懈地修身养性，不懈地与伪善、丑恶斗争。
让生命留下美的痕迹。柯克说：“心灵之美，最美。”用真和善为心灵化妆，那么永恒的美就孕育了。美的语言、美的行为、美的心灵，都是描绘人生美丽风景的重要元素。美的语言，可使人际关系更融洽；美的行为，可使社会文明春意盎然；心灵因公而忘私因大爱无疆而崇高壮美。要让生命留下美的痕迹，就要使美的语言和美的行为相一致，把美的形象和美的德行结合起来，只有这样，美才会放射出真正的光辉。
真善美，是人的理想追求。跋涉在生命旅途中的年轻的探索者们，请珍惜脚下的每一个足印。让我们用真、用善、用美，描绘出绚丽的画卷，让生命留下最精彩的痕迹吧～
（指导教师牛锐）
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作文五：《让生命留下最精彩的痕迹》900字
龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
让生命留下最精彩的痕迹
作者：胡彩霞
来源：《作文评点报 ·高中版》 ２０１３年第 ２６期
我们要想让生命的图画溢彩流光，那么就应该用真、用善、用美为生命作画，留下真、 善、美的足迹；这样的生命履痕，才最精彩。
让生命留下真的足迹。伟大的人民教育家陶行知先生曾说：“ 千教万教，教人求真；千学 万学，学做真人。 ” 做真人，说真话，求真知，生命的痕迹才更坚实。做真人，本真、纯朴、 自然，有一颗赤子般的童心，则留在生命画册上的笔墨才不会有华彩而浅薄的矫饰。要让生命 留下真的足迹，就意味着要勇敢地挑战虚伪，摒弃虚假，探索真知，捍卫真理。
让生命留下善的足迹。荀子言：“ 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 ” 做善人，行善事， 养善德，生命的痕迹才更厚重。做善人，严以律己，宽以待人，若人人有此善心，则社会和谐 有望。行善事，集腋成裘，滴水穿石，从一举手一投足的点滴小事做起，若人人愿为此善举， 则国泰民安的和谐社会就不再是一种奢望。养善德，不断地反躬自省，不断地扬善惩恶，则生 命的画册才有蓬勃的朝气。要让生命留下善的足迹，就意味着要不懈地修身养性，不懈地与伪 善、丑恶作斗争。
让生命留下美的痕迹。柯克说：“ 心灵之美，最美。 ” 当我们学会用真、用善，来为心灵化 妆，那么永恒的美就孕育出来了。美的语言、美的行为、美的心灵，都是描绘人生美丽风景的 重要元素。美的语言，可使人际关系更融洽；美的行为，可使社会文明春意盎然；心灵因公忘 私因大爱无疆而崇高壮美。要让生命留下美的痕迹，就要做到美的语言和美的行为相一致，把 美的形象和美的德行结合起来，只有这样，美才会放射出真正的光辉。
真善美，是人的理想追求。跋涉在生命旅途中的年轻的探索者们，请珍惜你脚下的每一个 足印；让我们用真、用善、用美，去描绘出绚丽多姿的画卷，让生命留下最精彩的痕迹吧！
【评点】
这篇文章是按 “ 总 —— 分 —— 总 ” 的结构模式来安排说理思路的：开篇先提出中心论点，统 领全文；本论部分从 “ 真 ”“ 善 ”“ 美 ” 三个层面来演绎 “ 让生命留下最精彩的痕迹 ” 这一中心论点， 每一个层面的开头均是先列出一个分论点，然后引用名人名言来进行佐证，再展开分析说理； 结尾部分加以小结收束。结构完整，脉络分明，让人很容易就能抓住文章的论述思路和写作重 点。 牛 锐
作文六：《作文：最精彩的一课》700字
每一个人都有梦想，而且梦想会随着年龄而变化。可能梦想成为一位老师，将知识传递到世界的每天一个角落；可能梦想成为飞行员，像鸟儿已样，在蓝天白云中翱翔；还可能梦想成为一位医生，将战场设立在手术台上，挽救垂死的病人。
黑暗中，一盏照亮前进方向的灯就是梦想。从西南旱灾到玉树地震，从２８省区市的水灾到舟曲泥石流，我们失去了很多，但梦想不曾失去。梦想是特别美好的，当失去梦想的时候，一切的美好都会破灭。
开学第一课的班会上讲述了许多的名人的梦想。他们讲述了自己梦想的过程。马云小得时候一直想考上好的小学、初中、高中，但是他都失败了。他高中毕业后想考上哈佛大学，但是又一次失败了。不过他没有放弃，继续努力。大学毕业后，他和几个同事来到北京，面对着极大的压力，他依然将阿里巴巴弄得非常出色。他经过了努力得到了成功。? ?小 荷 作文网
马云说的好，“梦想和汗水、泪水结合在一起的，成功背后有千千万万个错误，梦想是一个人的，理想是大家的”要学会等待，
来自玉树的才仁旦周是地震时最小的志愿者，为救援队当翻译拯救生命；无臂的杨孟衡和刘伟给了人们更多感动；来自舟曲遇难女孩父亲和校长的讲述让人们更加珍视生命的含义和学习的梦想。
我认为人不应该只拥有梦想就满足了，还要为了梦想去奋斗。
２０１０年，中国有一个举世瞩目的大手笔，那就是上海世界博览会，那正是因为中国人民百年来的奋斗才可以使这个梦想实现，但也是千万个梦想升起的地方。中国人心中有梦想，“中国制造”才有可能在未来变成“中国创造”。从小培养孩子们的梦想，培养孩子们的想象力和创新力，鼓励孩子们原创和发现，尊重创新精神，对中国的未来发展至关重要
梦想提供了创造力和想象力的动力，梦想提供了信念的支撑。有梦就有未来。每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦！
作文七：《作文：最精彩的演出》700字
所谓最精彩的表演，并非观众如潮，而是没有观众的表演
－－－－－－－－－题记
经过几天的思想斗争后，终于等到了这个激动人心的时刻，我怀着一颗舒畅的心迈出学校大门，看见外面的世界，犹如一个罪犯释放后的感觉，爽啊！回家后，才听说，大奶奶死了，要我们去烧纸。于是便上山了，山上喜鹊的叫声扰乱人心，泉水细流的声音仿佛有人在哭泣，眼前，重山叠嶂，雪覆盖着，地上只有枯树枝，杂乱无章的交错着。我感觉心里空落落的，好像缺点什么。? ?小 荷 作文网
我坐在屋里，呆呆地看着屋外，突然一阵歌声传入耳里，我向外张望一番，才发现，原来还有文艺演出，我冷笑了一下。风吼着，把歌声传得很远很远，在大山中回荡着。朋友拉我出去看，我摇了摇头说，你们去吧！我并非怕冷才不去的，只是我怕自己会忍不住会哭。晚饭后，我出去散步，听到歌声便寻声望去，令我吃惊的是，台下竟空无一人，我裹紧棉衣走了过去，台上的她早已冻得像从南极回来一样的人，可她还唱着，不时对着手哈气，歌声依然是那么优美，突然我发现她正看着我，那种眼神里包含着一种奢求，我知道她怕我会走。我向她点点头，然后跑开了。我想她会不会误会我骗了她呢？我加快了脚步，消失在雪中。过了一会，台下的人逐渐增多，我高兴的笑了，可是人们怕冷，有的又打退堂鼓回去了。我向四处张望着，突然看见一捆木柴，便笑了笑，不一会，我抱着它们回来了，旁别的人明白了我的意思。便帮忙点着了，就这样，我们围在火堆旁看着她表演，可问题并没有解决，还有她，我想了想，向旁别的人嘀咕了几句，他们就喊着，下来唱吧！他还真下来了，我们围着火唱着，跳着，就像篝火晚会一般热闹，我悄悄地离开了，又漫步在雪地里。
对于一个演员来说，观众便是他们精神上的支柱，没有了观众，支柱就断了，可是他没有，她的持之以恒将在我人生的道路上激励着我。这一次的表演，是我有生以来见过的最精彩最完美的表演。
作文八：《最精彩的比赛作文 最精彩的比赛》500字
时间过去了三个月，当我们再次回味今年夏天的世界杯时，我想人们最先想到的是决赛，，意大利和法国队的比赛。
德国时间，，，，年，月，日晚上，点，北京时间，月，，日凌晨，点，第十八届世界杯足球赛的决赛即将在柏林奥林匹克体育场上演。比赛开始前，由现在最火的组合，，美声绅士组合为全世界的观众演唱了今夏最火的歌曲《Ｔｈｅｔｉｍｅｏｆｏｕｒｌｉｖｅｓ》，在奏完双方的国歌之后，比赛正式开始。
柏林奥林匹克的体育场的跑道是蓝色的，这是否意味着今夜身披蓝色战袍的意大利队会成为最后的赢家呢，法国人却不这样认为。开场不到，，分钟就给了意大利人当头一棒（法国队的，号队员马卢达在第，分钟利用自己的突破为自己的祖国赢得了一次领先的机会，，点球，此时站在，，码前的人是他们的精神领袖齐达内。
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只见齐达内缓慢地助跑，他操刀冷静地跑出了一脚：勺子：式的点球，球击中右侧横梁的下沿反弹到球门线以内，再打在横梁上被布冯得到，但球已过门线，阿根廷主裁埃利松多判进球有效，场上沉闷的局面终于被打破除了齐达内，还有谁能在如此难以呼吸的场面打出如此让人叫绝的进球（这是我们尊敬第五天王职业生涯的最后一球，也是大师的收山之作。此时，在柏林奥林匹克体育场，法国人异常兴奋。
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作文九：《作文是生命的精彩体验 焦晓培》1000字
作文是生命的精彩体验
——谈我对体验式作文的两点体会
上官镇上官村小学 焦晓培
对于小学教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。今天，我通过网络观看了康老师生动的作文讲座视频。她最注重的老师和学生之间真诚的交流和互动，老师对学生的关注和尊重，师生之间共同的学习体验。下面，我就简单谈一下自己的两点体会：
１、语言文字的作用是为了表达和交流，一堂好的作文课让学生易于动笔，乐于表达，表达真情实感，所以作文是生命的精彩体验。作文要表达学生对生活的感悟，对生命的热爱，对事物的热爱，事物的看法，对感情的尊重。爱说、爱写比会说、会写更重要。因此，我们要用欣赏、鼓励、关爱架起沟通的桥梁。
２、生活是写作的源泉，没有对生活的真切感受和深刻理解，只凭主观想象、闭门造车是造不出好文章的。我们常常认为孩子写不好作文是因为孩子没有生活，事实上真的是这样吗？孩子缺少的不是生活，而是缺少对生活的感悟。作为老师，要有意识的增加孩子的积累，这包括生活积累、语言积累、情感积累等。我认为坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生
有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。另外，教师在和孩子交流的过程中，永远给孩子一颗积极向上的心。是不是有了一定的生活积累，就一定能写出好文章呢？不一定，“读书破万卷，下笔如有神。”阅读是写作的基础，模仿和借鉴是学生学习写作的主要途径。教师要尽量把写作和阅读教学结合起来，但是只读课本中的文章还远远不够，教师还应引导学生围绕写作主题查阅相关的文章，仔细阅读，做好读书笔记，背诵一些精彩的句子和段落。在与作家的心灵对话中，体会作品中所蕴含的情感和对事物的理解，在与作者的共鸣与碰撞中使自己的认识得到升华；还要注意学习他们抒发情感、描绘事物的方法和视角。在此基础上形成自己的观点，确立写作的方向和重点。
有了以上的认知，我们认为作文课要打破传统模式，从激发学生的学习兴趣入手，调动学生写作的欲望。应该说康老师给予我们不是一种教学方法和模式，更是作文观念的改变和革新，作文的过程中老师要着重激发学生心中跳跃着的表达欲，尊重每个孩子不同的生命体验和表达基础，引领他们在自信和个性的基础上表达得更加准确、完整，是我们作文语文教师的目标。
作文十：《学生作文：活出生命的精彩》800字
学生作文：活出生命的精彩
学生作文，活出生命的精彩
残疾，多么可怕的字眼。有多少人因为残疾，而失去了梦想。可是，也有许多人虽然残疾了，但是他们用努力创造了一个又一个神话，用奋斗谱写生命的篇章。
刘伟，大家一定不陌生吧，他是一个在《中国达人秀》中一举成名的残疾人。小时候的刘伟酷爱运动，不幸的是，有一次刘伟和小伙伴在玩耍时，不小心碰到了高压电，失去了双臂。在他父母的鼓励下，他没有自暴自弃。并且刻苦学习游泳，还夺下了两项锦标赛的冠军呢，正当他满怀信心地向母亲许下誓言要在奥运会上拿一枚金牌时，厄运再次降临了，刘伟因高压电损伤身体免疫力的后遗症复发了，使刘伟第二次满怀憧憬的运动梦彻底地破碎了。他放弃了吗，不，没有。他把自己的希望放在了音乐上，一所学校的校长却以“影响校容”拒绝了他。他那强烈的自尊心刹那间被激发了，他用所有的努力来来告诉歧视他的人，我虽然是个残疾人，至少我还有一双完美的腿，我会用我的努力来告诉你们，我们残疾人虽然失去了许多宝贵的东西，可我们却没有失去最宝贵的梦想，是它激励刘伟不自暴自弃，是它激励刘伟要加倍努力，是它激励刘伟要坚持不懈，在舞台上用脚趾弹出了一首首优美的歌曲，赢得了观众热烈的掌声。这就是梦想的力量，这就是残疾人永不放弃的力量，这就是令人敬佩的伟大力量，
要有希望，为梦想而前行。刘伟做到了。尼克？胡哲，一个残
疾人，１９８２年出生于澳大利亚的墨尔本，天生没有四肢。面对着无数的挑战与障碍，他凭着信心成长，这信心的力量帮助他战胜了许多别人认为不可能的事情。他用他的感恩、智慧以及仅有的“小鸡腿”，奏响了一曲生命的颂歌。他拥有两个大学学位，还是国际公益组织的总裁，２００５年还获得了“杰出澳洲青年奖”。
刘伟用他非凡的努力活出了生命的精彩，尼克？胡哲用他乐观向上的精神活出了生命的精彩，……这么多的残疾人活出了他们自己的精彩，更何况是我们呢，四肢健全的我们更应该积极、乐观地去做任何事，活出生命的精彩，
［学生作文，活出生命的精彩］
