名之不知所起
作文一：《细节突显文明，礼仪重在践行——读《教师礼仪》有感》900字
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：／／．ｄｏｃｉｎ．／ａｆｅｉｄｏｃ８１ 细节突显文明，礼仪重在践行——读《教师
礼仪》有感
在个人形象越来越重要的今天～教师应具备怎样的基本礼仪和素养，教师形象在教育中又具有怎样的意义，如何以高素质的内在素养，修养、素质，和外在素养，仪表、仪容，影响、教育学生，《教师礼仪》的学习让我有了全新的认识。
教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是人类灵魂的工程师～承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一～他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅～衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。
作为一名幼儿园教师～首先要树立正确的礼仪礼节操作的理念。
１、接受他人－－－－尊重所有人是一种教养。
２、换位思考－－－－交往以对方为中心。
３、和而不同－－－－善于与他人和睦相处。
提高内在素养不是挂在觜上的～而是要注重日常的细节～所谓细节突显文明～礼仪重在践行。树立塑造形象要一朝一夕～破坏形象只要一个小小的举止动作而已。幼儿园教师～首先要在同事、家长和幼儿面前做好表率和模范～得体的衣
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着、亲切的微笑、文明的举止～特别是在接待幼儿来园和离园时、家访时、接听电话时～我们要让家长感到我们一颗真诚的心～在与家长沟通时要注意自己的语气语调～尽量委婉些～如我认为怎么样～不知我讲清楚了没有，你这样想，做，一定有你的道理等等。树立全心全意为幼儿、家长服务的观念～在日常生活中能急家长所急～想幼儿所想。如面对刚入园的新生幼儿～需要我们付出更多的关爱～尽快稳定幼儿的情绪～适应幼儿园的生活～做幼儿学习和生活上的朋友，对体弱多病的幼儿要多一份关注～给予他们特殊的照顾等～在幼儿面前做到诚信、关爱、责任。正如郭景杨教授所说～教育的真谛是发现每个学生的价值，发挥每个学生的潜能，发展每个学生的个性。
幼儿园是个大集体～同样也要树立同事之间的礼仪～互相尊重～互相帮助～以诚相见，同事相处～不骄不躁～不卑不亢～虚心学习别人的长处等等。
总之～规范教师礼仪是体现师德师风的重要形式。因此～作为一名幼儿园的教师也应积极行动起来～要以崭新的精神面貌～和一流的服务态度和工作业绩～接受家长、同事和领导的监督和考验～促进幼儿全面健康的发展。
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作文二：《践行文明》900字
践行文明
千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。而在当今这个更加现代化的社会，我们更应该注重我们的文明礼仪。
礼仪不是穿名牌的衣服，去高级餐厅吃饭、开奔驰宝马，更不是住豪宅买ＬＶ ，礼仪是一个人发自内心一种表现，礼仪更是一个人应该具有的最基本素质。当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；““这个人俗不可耐，满嘴脏话”；……而一个素质高、有教养的人，具备的最基本的就是良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。
文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。**一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。**是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。一些人认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、工作好、有真本事就行了。然而事实却并非如此，在这个高速发展的现代社会懂文明、知礼仪几乎成为了一个人的代名词，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会“大雅之堂”越来越多，谁也不会愿意与难登“大雅之堂”的人共事、交往。 近年来我国更是越来越注重文明礼仪，２００２年人事部曾颁布了《国家公务员行为规范》。公务礼仪的首要原则，就是“尊重”，这也是公务礼仪的灵魂所在。《左传·僖公十一年》中也曾写道：“礼，国之干也；敬，礼之舆也。不敬，则礼不行；礼不行，则上下昏，何以长世？”意思就是说，礼是国家的主干，而恭敬则是装载礼的车子，不恭敬，礼就不能实施，礼不能实施，国家就会混乱，就不能长治久安。一个国家尚且这么的注重文明礼仪，况且我们一般人呢？社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。然而想要做到这些礼仪则是其最基本的东西，其他的国家都有严格的礼仪习惯，更何况我们这个有着五千年文化的历史古国呢。
同学们，让我们借着“十八大”的春风行动起来，让文明不只是一个名词，让文明不要只停留在纸上，让它吹入我们的心中，让我们与文明同在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！
作文三：《传承文明，践行美德——读《文明美德，伴我成长》有感》800字
传承文明，践行美德——读《文明美德，伴
我成长》有感
传承文明，践行美德——读《文明美德，伴我成长》有感
文明的社会，需要有文明的我们。
———题记
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育的民族。千百年来的文明礼
仪之风传承至今，我国向来就有“文明古国，礼仪之邦”的美称。文明礼
仪是我们自身的修养，虽然看起来微不足道，但却是我们每个人所不能缺少的。
我的祖国真伟大
长城是中华文化连绵不绝的象征，是中华华民族抵御外患，不屈不挠的民族精神的象征。中国画在内容和艺术阗创作上，反映了中华民族的戬民族意识的审美情趣。中华猞文明可真谓是历史悠久，源锖远流长，辉煌灿烂。
微笑？面对每一天
微笑是什么，乌微笑是令彼此愉快的助推器最，是直通人心的世界语，是隼人际交往的润滑剂，是灿烂箧生活的添加剂。微笑有着无檗穷的魅力，虽然只是短短的？一瞬间，却留下了永恒
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的回枫忆。早上起床时给自己一个醑微笑，洗漱时对着镜子来一众个微笑，给你身边的每一个渐人一个微笑，让我们微笑面六对每一天。
我是合格小市邴民
每一片乱扔地垃圾背后橱，都有一个公德心淡薄的人稠。社会公德心是温暖社会的，良心，任何一个人一旦做出 有损公德的事情，都将引起螺社会的公愤。不乱扔垃圾， 公交车让座。。。。。。都围是我们应该做到的。让我们б从身边的小事做起，从一点匦一滴做起，从现在做起，争浑当合格小市民～
勤俭节约雳不浪费
世界上任何一个国棹家的崛起和国家的昌盛，无ケ不经过长期的艰苦奋斗。勤洞俭节约，艰苦奋斗也是中华 民族的“传家宝”。低碳生殒活，对于我们每个普通人来楞说是一种态度，我们应该积锺极提倡并去实践低碳生活，菩注意节电，节水，节油，从蚩点滴做起。
实现中华民族浇的伟大复兴，不仅是时代给艉予我们的光荣与梦想，更是儿时代赋予我们的责任与使命钱。我们相信，通过大家的共祆同努力，从一点一滴做起，弘传承文明，践行美德，我们飒必将在中国特色社会主义道毅路上谱写中华民族自强不息乍，顽强奋进的壮丽华章～
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作文四：《践行北京精神有感》1500字
践行北京精神有感
经过首都人民的精心酝酿和２９０万余首都市民投票“力挺”，一条由“爱国、创新、包容、厚德”四个词组成的北京精神表述语正式向社会发布。顿时间，大街小巷随处可见写着北京精神的条幅和标语，其实我们还是应该将北京精神落实到我们的实际工作中去。
我是一名小学教师，培育着祖国的未来，在平时的教学生活中，我经常会给孩子讲一些有关爱国人士的小故事，告诉孩子北京精神的内容和内涵。“爱国”是北京精神的核心，也是作为一名中国人义不容辞的责任。
学校每周一都举行升旗仪式，这就是一个良好的爱国教育。周一清晨，全校师生就聚集在升旗广场，在庄严的国歌声中，升起那一面象征祖国的五星红旗，
为了让教育实实在在，而不是只流于形式，我准备在周二晨读时，与学生探讨一下“升旗时，你在想什么？”次日一早，学校大喇叭里准时传来一阵清脆的童音，“升旗仪式现在开始。”全体在教室内自习的学生，会在班长的一声令下，全体起立，敬礼。 庄严，肃穆。学生统一身穿校服，向着国旗，敬礼。
一双双小手高举过头，一双双眼睛注视着教室前方黑板上方的那一面国旗。这天，我也在教室里，和学生一同仰视，一样行礼，心中唱响国歌，一种激情萦绕在心间。
一曲国歌结束后，我转向学生，“孩子们，就在我们每天升国旗，奏国歌时，就在我们对着国旗庄严行礼时，你们在想什么？”
孩子们一双双眼睛瞧着我，没有一个人举手，也没有一个人说话。我忽然意识到我的失误，他们什么都没有想，他们只知道升国旗时，对着国旗要肃立，要行礼，他们只知道这种场合十分的庄重，不能说话。听到我的提问，他们像没有注意听讲的学生被老师发现了，觉得自己做错了事一样。“啊，没关系，”我赶紧打破这种僵局，我可不想在早晨破坏掉孩子一天的好心情，“那我们该在升国旗时想些什么呢？”
在我期待的目光注视下，一只小手举了起来，“我觉得，我该想想在战斗中的解放军战士。”他的回答打开了孩子们想像的空间。
“应该想我们的国旗是用烈士的鲜血染成的”。 “我们的红领巾是红旗的一角，也是用烈士的鲜血染成的。我们要爱护它，珍惜它。”
“还应该想，做为一名少先队员，我今天该做什么
才能对得起胸前的红领巾”。
孩子们你一言，我一语的畅谈。在鼓励自己，要求自己做一个合格的少先队员。
“孩子们，你们说得太好了，你们能不忘记历史，还能结合自己的生活，给自己提出要求，真了不起。你们再想想，除了在我们的教室，在我们的操场上，你们还在哪儿见过国旗在升起？在飘扬？”
孩子们开始思索起来，只一会，一只只小手又举了起来。
“在鸟巢，当我国的运动健儿拿了金牌时，我国的国旗在最上面，那时还奏国歌。”
“老师，我有补充，在乒乓球比赛后，有三面国旗同时升起，我们全家都跟着唱国歌。” “那是为什么呀？”我明知故问。“自豪！”孩子的脸上满是自豪，那是一种以国为荣的自豪，是一种爱国的自豪。
“还有，神七在宇宙中，宇航员出仓行走时也在舞动国旗，那一定是飘得最高的五星红旗。”另一个孩子不等我叫他，也站起来说，他的小脸闪着光，仿佛又看到了那个令人激动的时刻。我摸摸他的头，把赞赏的眼神给他。
我也被他说的话感动了，“是啊，孩子们，当我们的五星红旗在奥运赛场上升起时，当我们的五星红旗
在宇宙中飘扬时，当我们的五星红旗在南极的长城站上迎风舞动时，你的心中一定不平静，随之升起的是一种感动，一种自豪，是做一个中国人的自豪。今天，你们让我很感动，你们说的就是我们在升国旗时应该想到的，应该感受到的。让我们再一次敬礼，同唱国歌。”
中队长用洪亮的声音喊到：“全体起立，敬礼！” 爱国主义是一种观念，更是一种感情，这种精神是需要一点一滴、持续不断的培养和熏陶，这种感情是需要用可感的氛围来唤起，又要通过具体的人为行动来体现，不怕行动的微小，哪怕只是敬礼，也可以是一种教育。
作文五：《践行“严以修身”有感》2400字
践行“严以修身”有感
“一屋不扫何以扫天下” 、 “自身不正何以正人” ，这些 古训说的都是修身的重要性，修身在个人成长成才、齐家治 国中起着至关重要的作用， “严以修身”也是“三严三实” 的前提和基础。修身就是要修德、修道、修为、修戒，做到 这“四修”也是每个年轻干部切实践行“严以修身”的内在 要求。下面我结合“四修” ，谈一谈我对“严以修身”的一 些理解和体悟。
一、修德。修身之道，修德为要，严以修身说到底就是 要修身立德。对于一名共产党员而言，修德主要包含三个方 面。一是修理想信念。**用精神上的“钙”来形容理想 信念对于一个共产党人的极端重要性，革命战争年代，无数 共产党人抛头颅、洒热血，前赴后继、视死如归，正是因为 有着坚定的理想信念的支撑；改革建设时期，右玉县十几任 县委书记带领人民战天斗地，数十年如一日治沙造林，让沙 漠变绿洲，没有坚定的理想信念，恐怕也很难实现。作为一 名年轻党员，我们要继承先辈革命理想高于天的光荣传统， 时刻保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，做共 产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰 者和忠诚实践者。二修党性修养。我们党的性质是工人阶级 的先锋队， 党的宗旨是全心全意为人民服务。 提高党性修养，
首先要修党员意识，要经常扪心自问，是否还记得入党时的 铮铮誓词， 要时刻以一名优秀党员的标准要求自己， 令必行、 禁必止，自觉同党中央保持高度一致；其次要修为民情怀， ****在吉林调研时特别强调：“党的各级领导干部 都是人民的勤务员，中央领导是人民的大勤务员。 ”每个党 员干部都要积极响应**的号召和行动，更加贴心地做好 人民的勤务员，始终把人民答应不答应、满意不满意作为我 们修身立德的出发点和落脚点。 三修道德养成。 百行德为先， 品德是一个人的立身之本，是一个人的精神脊梁，每个党员 干部都要带头弘扬社会主义社会主义核心价值观，弘扬中华 民族传统美德，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低 级趣味，自觉抵制歪风邪气，守护好共产党人的精神家园。 二、修道。在我看来，修道就是要打好内功，提高做好 工作，服务人民的内在本领，说到底，就是要不断学习，不 断提高自己。一是要提高理论素养。作为一名宣传战线的工 作者，没有较高的理论素养是很难完成党赋予我们的工作职 能的，我们要系统学习****系列重要讲话精神，专 心研读《**谈治国理政》等经典理论，夯实自己的理论 基础。二是要提高系统思维能力。思路决定出路，当前宣传 工作点多面广，舆论战场硝烟弥漫，没有一个很好的系统思 维能力， 很难做到明辨是非， 透过纷繁复杂的现象抓住本质， 也很难做到统筹兼顾，协调处理好各项工作。我们要用学好
用好马克思主义唯物辩证法，不断提高自己的系统思维能 力，在工作中始终做到“不畏浮云遮望眼” ，统筹兼顾地做 好各项工作，守住舆论主阵地。三是要提高业务素质。学习 应该是伴随终身的事情，贵在坚持，我们要向书本学、向实 践学、向领导学、向同事学，不断提高业务素质，争取使自 己成为宣传工作的行家里手， 做 “坐下来能写、 站起来能说、 走出去能干”的宣传战线“三能”干部。
三、修为。修为就是要在其位谋其职，要在自己的岗位 上做出成绩、有所作为。正所谓“内圣外王” ，修道的“内 圣”最终是要体现在修为这个“外王”上的，学习的效果最 终是要通过工作的实践来检验的。一修工作态度。态度决定 一切，每个人的工作能力有大小，工作职位有高低，但工作 态度不应有差别。我们每个党员就像是共产党这个大机器上 的螺丝钉，只有每个人兢兢业业、恪尽职守，我们党才能永 葆先进，带领中国这艘大船乘风破浪、一往无前。二修工作 能力。理论知识的学习也好，业务知识的学习也罢，最终都 是要转化为工作能力的提升，让所学到的知识技能在工作中 与实践真正结合，去指导实践。我们要将从书本上、工作中 学习到的东西活学活用，坚持干中学、学中干，不断将所学 知识的积累转化为工作能力的提升。三修责任担当。 “位卑 未敢忘忧国” 、 “苟利国家生死以，岂因祸福趋避之” ，这些 警示名言告诉我们，无论身居何位，都要对党、对国家、对
人民有一份责任担当。每个党员都要把人民放在心里，把责 任扛在肩上，遇到困难不退缩，正视问题不回避，责任担当 不推诿，努力在自己的工作岗位上创造出无愧于人民、无愧 于时代、无愧于历史的业绩。
四、修戒。每个党员干部都要知规矩、守底线，要有所 为、有所不为，我认为修戒要做到“五心” 。一是对组织的 感恩心。干部进步一靠个人努力，二靠组织培养，党员干部 无论职位多高， 权力多大， 都要时刻铭记组织的关怀与培养， 要始终以党和人民的利益为重，决不能“有权任性” ，决不 能“吃党的饭，砸党的锅” 。二是对个人进步的平常心。年 轻干部要以“顺自然”的心态面对提拔，要有一颗平常心。 面对个人进步要有“宠辱不惊，去留随意”的淡泊心态，把 心思用在工作上，用在为人民服务上，不为权力所累，不为 地位所累，不为名利所累，不为私情所累。三是对待自己的 自律心。自律是一面镜子，也是一种修身的方法，每个党员 干部都要时刻自我剖析、自我反省，做到“吾日三省吾身” 。 反思自己与优秀党员的差距，与中央要求的差距，反省自己 是否有违纪越矩的地方，见微知著，防微杜渐。四是对权力 和法纪的敬畏心。权力是一把双刃剑，它能成就一个人，也 能毁掉一个人。党员干部要始终牢记权力是人民赋予的，只 能为人民办事，而不能为个人牟私利，要始终对权力心存敬 畏；每名党员都要把党纪国法视为高悬在头顶的达摩克利斯
之剑，要时刻敬畏有加，绝不能越雷池半步。五是对诱惑的 警惕心。很多落马官员都是从无关痛痒的小恩小惠开始，失 去了对诱惑应有的警惕，最终“温水煮青蛙”般越贪越多， 难以收手，最终身败名裂，成为党和人民的罪人。勿以恶小 而为之，每个党员干部都要时刻保持如临深渊、如履薄冰的 警惕心，慎独慎微，真正做到拒腐蚀、永不沾。
作文六：《践行弟-子规有感》700字
利用暑假，我好好学习了《弟－子规》。《弟－子规》里教我们许多良好的习惯、品质，对我们与人、亲友、社会交往，培养良好的品质有着很大的帮助。在学习《弟－子规》的过程中，令我印象最深的一句是：“读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。”
当我读到只一句时，对这句中的“心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。”不怎么明白，于是便好奇地翻开这句的解释：读书的方法要注意三到，就是信道、眼到、口到。这三到都要实实在在地做到。读书是正在读这一段就不要想到别的一段。这段还未读完，不要应为没有兴趣，失去了好奇心，就跳到别的一段，而东翻西阅，比坑定写信来，按部就班地读完。读书是要有规范，读一本书或一门功课，要有比较宽裕的期限，但是不能因为时间多余，等期限快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，所以一规划好就要开始赶紧用功。 原来是这意思。看来，《弟－子规》中的文言文字虽少，但表达的意思却很深奥，值得我们去学习，探究里面丰富多彩的人生哲理。
平时，我在写作业时经常分散注意力，一会儿玩笔，一会儿喝水，一会儿想别的事。记得有一次，我汗流浃背地走回家，喝了水，吃了东西后，就急忙打开语文评价手册来订正。没有仔细看原文，草草地看了题目就盲目地把答案写了下来。结果，第二天老师批改完后发下来，我打开本子，上面写着三个鲜红而又醒目的字：看原文。我只好仔细的熟读原文。“找到了，找到了。”就是这句，我高兴地说。看来，只有认真仔细地理解、思考才能把每一件事做好，做完美。
《弟－子规》里还有着许多“规矩”，等着我们去学习，去理解，去体会。
《弟－子规》里这些“规矩”看似平常无奇，但做起来却不容易，如果我们认真去践行，给父母开来的快乐是无限的，给自己带来的收获也是巨大的，所以，我们从小就要养成好的言行举止、生活习惯、学习习惯，将来，一定会有令人意想不到的成就。
作文七：《传承文明,领略中华风采 践行美德,造就幸福家园 ——读文明美德伴我成长有感》2100字
传承文明，领略中华风采；践行美德，造就幸福家园
——读《文明美德，伴我成长》有感
如同一只雄狮屹立在世界的东方；如同一条蛟龙盘旋在世界的屋脊；如同一只雄鹰翱翔在长城的上空。它，有一个响亮的名字——中国～
五千年的优良文明，传承于十三亿的炎黄子孙；五千年的传统美德，践行于四万万的中华同胞。作为新一代的中华子民、龙的传人，让我们传承这五千年的优良文明，践行这五千年的传统美德吧～
在这个飘飞着雪花的寒假里，我饱含深情地看完了《文明美德，伴我成长》一书，一股暖流在我的心中永远回荡，激起一朵朵浪花，使这个寒冷的假期变得那么温暖，那么感人。
饱览中华文明的历程，做大写的人
漫漫的历史，打造了漫漫的中华文明，这些光辉的文明，需要我们慢慢领悟，慢慢体会。五千年的中华文明，饱经历史的洗礼，变得充满人性的光辉，充满道德的美丽。
我觉得正如庄子所说的，作为一个炎黄子孙，最重要的就是舍身取义，舍己为人，舍去自己的权益来换取他人的利益，国家的利益，乃至全人类的利益。在这本书中，飞行员李剑英最让我感动。他在１６秒的生死抉择中，用自己的生命换来了国家利益的保障，人民安全的保障。他原本可以直接跳伞，但这样做后飞机有可能坠毁在村庄田野，必将危及人民生命和财产安全，后果不堪设想。可是他并没有那么做，他毅然决定把起落架缓缓收起，迫降～战机急速下降，着落在跑道的延长线上，并像箭一样地向前冲出，不巧撞上了３米高的护坡，飞机撞击后悲壮地爆炸解体，李剑英自己粉身碎骨，血肉之躯融入了火热的训练场。他将生死置之度外，为了国家财产，为了人民的生命安全做出了巨大贡献～不由得让我想到了肖楚女的一句话：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”
我们要从这五千年的中华文明历程中吸收优良文化传统，以史为鉴，做一个大写的人，让中国的明天更加灿烂～
领悟中华文明的内涵，做行善的人
璀璨的中华文明在世界的东方永远的屹立着，等待着人们去领略其中的内涵，领略它的风采。中华文明真正的内涵就是一个字“善”。无论是孔子的“以德教人，以礼治国”，还是墨子的“非攻”与“兼爱”都深深地蕴含着“善”字。由此可见，中华民族几千年的文化与文明，都是“善”字的缩影。
在本书中，杨善洲的感人事迹让我的心情久久无法平静，禁不住泪
花在眼眶里打转。一个退休的地委书记，因为怜惜这曾经青翠的大山，他竟在退休后第三天卷起铺盖搬上山去种树，整整２２年杨善洲在油毛毡棚中睡觉、吃饭，每天起早摸黑，不辞辛劳地在山上种树，他要把绿色还给大自然，还给我们赖以生存的地球。
在１９９２年的时候，在山上造了砖瓦房，但杨善洲老人再三拒绝搬入砖瓦房，将砖瓦房让给了技术员和职工，自己依旧住在窝棚中。２００９年，他又将这片林场分文不收的交给了国家。杨善洲爷爷能做到这一点已很了不起了，但在后来政府给他的两次奖励中，他第一次没要，第二次则把１６万的奖励捐献给公益事业，剩余４万给了老伴。他忙碌了一生，从事于伟大的事业之中，无暇顾及与他相处一生的老伴，当他老了，空闲了，他就想到了老伴的不容易，所以将这仅余的４万元交给了老伴，自己分文没要。
这的确是个伟人。他正是中华五千年文明的缩影，他正是广大炎黄子孙的榜样，他才真正地继承了中华民族那最光辉的文化——善～
践行中华五千年传承的美德，做明礼的人
每一个炎黄子孙的身上都流淌着中国人的血液，每一个中华人民都传承着中华文明五千的传统美德，都有着中国人的最地道的标志～“礼”是中国五千年中人们必学的东西，正是这么一个字，构建了这个美丽、和谐乃至幸福的家园，使我们人与人之间的距离拉拢了许多，是我们的生活充满快乐。
乔治？华盛顿，如同孙中山是中国国父一般，他是被人们所尊敬的美国国父。他的一些行为，让我深受感触。人们在他家附近发现了一本笔记本，里面摘记了许多当时的礼貌行为规则。乔治如此上心地将这些规则记在自己随身携带的笔记本上，可见他在“礼”这方面对自己有着多大的要求呀。然而，在中国的现代社会中，许多人为一点点小事而大动干戈。我一直在想，这究竟又有什么意义呢？这样既伤害了自己，也伤害了他人，使得这个和谐家园处处充满着不和与争执。我觉得我们应该用礼貌来良好地拘束自己，将一个真正懂礼，明礼的中国人展现给全世界～
这值得我们深思：为什么这“礼”原本是中华民族几千年的优良传统，而如今却需要我们来展示，来证明呢，我觉得作为一个真正的炎黄子孙，必不可少的品质就是礼，而在某一段历史长河中人们将它遗忘了，直至现在。所以让我们都行动起来，践行中华五千年传承的美德，做一个明礼的人吧～
“仁、义、礼、智、信”这五点都是中华民族五千年的传统美德，
每一个字都映衬着中华民族的优良传统，都折射出中华人民的美好品德，都表现出炎黄子孙那独特而又光辉的品质～
作为新一代的炎黄子孙，祖国的未来需要我们去建设，去发展。作为新一代的开拓者，我们更应该集各种优良传统于一体，传承文明、复兴中华，在万众瞩目之下，在这个新世界的东方，重新建立起一块永恒的丰碑，让它永远矗立在世界的大地上～
宁波七中
１３０２班 张俞栋
指导老师：江圣玲
作文八：《文明重在践行》1200字
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《文明重在践行》。
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律已、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重、理解的过程和手段。
同学们，请记住——
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
是呀，文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并
不因之成为伟人、名人。要相信我们不但需要讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！要知道个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。“良言入耳利于行，恶语伤人六月寒”。在校园里，我们更应该注重文明礼仪的培养。比如下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不踩踏花池，不乱摘树叶花草，不在墙壁和课桌上乱刻画，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神。只有这样才会使班级更团结、友谊更深厚。在这个文明的国度，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能做好。
同学们，让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的校园处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！
谢谢大家。
昆八中外国语实验学校德育处
２０１０－１０－２５
作文九：《践行文明我当先》2300字
“践行文明我当先，行为规范伴我行”主题班会方案
班会是对学生进行教育和自我教育的最佳载体，有利于提高学生的综合素质，促进良好班风的形成。为了提高班会的质量，达到相互交流、相互学习的目的，我校定于本学期进行“践行文明我当先，行为规范伴我行”主题班会评比活动。
一、活动主题
以“践行文明我当先，行为规范伴我行”为主题，要求活动主题明确，紧紧围绕校园文明礼仪三字歌内容设计教育主题。
二、活动设计与准备
１、要求活动有方案。方案包括：主题、教育目的、活动形式、活动时间、活动地点、活动过程、活动总结、活动效果。
２、教育内容充实完善，符合学生的实际，突出活动的主体性、参与性和实践性。 ３、设计有新意，即“立意新”、“观念新”、“方法新”。
４、活动准备充分，包括活动相关的物质准备、人员准备、环境准备、资料准备等。
５、活动形式不拘一格，要有吸引力，学生主动参加。突出教育的艺术性和趣味性，要富于创造、富于变化、富于乐趣。
三、主题班会评分标准（满分１００分）
１、课前场景布置（５分）根据主题班队会活动内容适当布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。
２、主题（１５分）班队会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能围绕主题展开。
３、内容（２０分）主题班队会内容能针对本校（班）学生存在的实际问题设计召开，具有较强的针对性和实效性。班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。
４、形式（３０分）主题班队会活动形式新颖多样，切合主题班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。设计合理，运作完整，时间把握得恰当。教师在班会中发挥主导作用，学生在班会中发挥主体作用，如果无教师的主导作用，把班队会变成单纯的班级活动则该项得分不得超过５０％。
５、气氛（２０分）主题班队会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。
６、方案（１０分）主题班队会设计方案清晰、详细，能展示班级文化风采。 四、评比时间及要求 主题班会评比时间为：
１、预检时间：１１月２４——２５日两天的下午，２４日下午为六年、五年、四年；２５日下午为三年、二年、一年。录像时间：１２月１日、２日两天下午。
２、请各班班主任老师按着学校安排的时间提前与科任老师串好课。 ３、预检时请各班班主任带领本班三名学生到其他班级观摩班会。
长春市南关区滨河小学少先大队
２０１１．１１．２１
“践行文明我当先，行为规范伴我行”
主题班会评分标准（满分１００分）
１、课前场景布置（５分）根据主题班队会活动内容适当布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。
２、主题（１５分）班队会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能围绕主题展开。
３、内容（２０分）主题班队会内容能针对本校（班）学生存在的实际问题设计召开，具有较强的针对性和实效性。班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。
４、形式（３０分）主题班队会活动形式新颖多样，切合主题班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。设计合理，运作完整，时间把握得恰当。教师在班会中发挥主导作用，学生在班会中发挥主体作用，如果无教师的主导作用，把班队会变成单纯的班级活动则该项得分不得超过５０％。
５、气氛（２０分）主题班队会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。
６、方案（１０分）主题班队会设计方案清晰、详细，能展示班级文化风采。 主题班会评比时间为：１、预检时间：１１月２４——２５日两天的下午，２４日下午为六年、五年、四年；２５日下午为三年、二年、一年。录像时间：１２月１日、２日两天下午。
２、请各班班主任老师按着学校安排的时间提前与科任老师串好课。 ３、预检时请各班班主任带领本班三名学生到其他班级观摩班会。
“践行文明我当先，行为规范伴我行”
主题班会评分表
评分人： 评分时间：
“践行文明我当先，行为规范伴我行”主题班会评分标准（满分１００分）
１、课前场景布置（５分）根据主题班队会活动内容适当布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。
２、主题（１５分）班队会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能围绕主题展开。 ３、内容（２０分）主题班队会内容能针对本校（班）学生存在的实际问题设计召开，具有较强的针对性和实效性。班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。
４、形式（３０分）主题班队会活动形式新颖多样，切合主题班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。设计合理，运作完整，时间把握得恰当。教师在班会中发挥主导作用，学生在班会中发挥主体作用，如果无教师的主导作用，把班队会变成单纯的班级活动则该项得分不得超过５０％。
５、气氛（２０分）主题班队会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。
６、方案（１０分）主题班队会设计方案清晰、详细，能展示班级文化风采。
主题班会评比时间为：１、预检时间：１１月２４——２５日两天的下午，２４日下午为六年、五年、四年；２５日下午为三年、二年、一年。录像时间：１２月１日、２日两天下午。
２、请各班班主任老师按着学校安排的时间提前与科任老师串好课。 ３、预检时请各班班主任带领本班三名学生到其他班级观摩班会。
“践行文明我当先，行为规范伴我行”主题班会评分表
评分人： 评分时间：
作文十：《践行文明礼仪》300字
践行文明礼仪，我们在行动
本报讯 我院为倡导文明生活，构建文明校园，让同学们在大学期间有更好的用餐环境，实行“光盘行动”。
１０月１４日，志愿者们在学校第二食堂督促同学们切身履行“光盘行动”，自觉遵守“文明餐桌“公约，呼吁同学们自觉排队，不要浪费餐盘内的食物，用完餐后将餐盘端到指定的位置放好。志愿者应他们的行动来藏到同学们自觉维护食堂用餐环境，保持餐桌干净整洁，倡导学院师生勤俭节约，养成健康文明的生活习惯。他们的行为得到了积极响应，不少同学表示将从自身做起，厉行节约，文明用餐。
通过志愿者的行动，不少弘扬了中华民族勤俭节约的传统文化，促进师生养成良好的用餐习惯，也对建设文明良好的校园氛围起到了一定的积极作用
张鹏
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