作文一：《作文 做竹蜻蜓 [优秀作文]竹蜻蜓》600字

哥哥老是说我，他笑我活这么大，居然会喜欢玩竹蜻蜓。看邻家小孩玩的时候，竟然会叫得那么夸张～我就问他，难道不可以吗，

我的确很喜欢竹蜻蜓。在我心里，每一支竹蜻蜓似乎都像一个梦，轻轻旋转，就会在天空飞翔。它优美的姿势，流线的身材，总会让我浮想联翩，让我觉得，在梦的世界里，很快乐。

不过，我从未买过竹蜻蜓，不是因为不想买，而是因为我一直没有看到。有时走在繁华的大街上，无论怎样都找不到竹蜻蜓的身影，再望望那空荡荡的天空，心里就会感到一种空虚的失落。有一天，哥哥从外地回来，大喊我的名字，我很高兴地跑了过去。哥哥说他有东西要送给我，然后就从包中掏出了一支竹蜻蜓，蓝盈盈的，很漂亮。他问我喜不喜欢，我大叫道：“太喜欢了，我很早就想要一支啦～”哥哥告诉我，说他打工发了第一个星期的工资后，就马上给我买了这支竹

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蜻蜓，因为他知道小妹我会很喜欢。他还用开玩笑的口气对我说，小妹啊，在我的梦里，好象就只有你一个哦～然后他就刮着我的鼻子，帅帅地笑。

我很开心，因为我拥有了一个很美的梦。每当我轻轻地转动竹蜻蜓，它就会轻盈地飞起来，看着它旋转时的美丽优雅的身姿，蓝蓝的梦也跟着它一起飞，飞得很高很高，纯纯的快乐仿佛也随之转动起来了。竹蜻蜓的梦，很轻，也很美，看它轻盈地飞着，心仿佛也跟着飞起来了……

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２

作文二：《我会做竹蜻蜓》1500字

我会做竹蜻蜓

三２　尹仝俣

今天是个特殊的日子，听说今天上午要去“科技活动”同学们都非常激动，迫不及待的想马上到达少年宫。我们８点半左右上了车，不一会儿就到了少年宫。

老师先帮我们分组，把男生一半，女生一半分别带到到两个教室。我心里很期待，不知今天会做什么作品。我们来到教室门口看到牌子上画了一个竹蜻蜓，我们都非常兴奋。

上课铃响了额，一位男老师走进了教室，他跟我们讲述了竹蜻蜓的历史——它是古人发明的玩具，从１５００年前一直传到现在。　总算等到做竹蜻蜓了。首先，老师介绍了做竹蜻蜓的材料：要用到铅笔、尺、双面胶、一根一次性筷子、两片左厚右薄小竹片和角锥型垫板。接着用ＰＰＴ给我们讲做竹蜻蜓的过程。我认真仔细的听完了老师的讲解。心里想：原来这么简单，毫无难度吗，我拿起材料就动手做。先用磨板把小竹片厚的一块地方磨成坡度性，没想到第一步就给我了颜色看。怎么磨都磨不到老师要求的标准。我心里有点儿着急了，老师走过来指点了我，告诉我要有耐心，是我的手法出现了问题。我及时纠正，不一会儿就把小竹片磨好了，接着给小木块画一个中心点，并打一个和一次性筷子差不多大小的洞，用双面胶把角锥型垫板的底部连同小竹片粘上合适大小的胶黏在小木板上，最后把一次性筷子塞入洞中，竹蜻蜓就完成了。看似简单的竹蜻蜓整整花了我一节课的时间。

今天的科技活动收获真大，我学会了做竹蜻蜓，也懂得了做任何东西都要细心和耐心。

我会做竹蜻蜓

三２　计泽

《哆啦Ａ梦》这部动画片大家都看过吧，还记得哆啦Ａ梦和大雄常用的法宝——飞行器吗，它也叫竹蜻蜓。今天我班全体同学兴致勃勃地来到了青少年活动中心学做竹蜻蜓。

老师先是给我们介绍竹蜻蜓的历史和由来，接着重点讲解了制作过程，随后给我们发了翼片、加强块、垫片以及一根一次性筷子等工具。我是胸有成竹地动手了：首先，在加强块上画对角线，两条对角线的交点就是加强块的中心，请老师帮忙在中心点打洞。接着，我用磨石器小心翼翼地磨起翼片来，不一会儿就磨出了老师要求的带有弧度的翼片。然后开始组装：先把垫片用双面胶贴在加强块上，再把翼片贴在垫片上，记得要把加强块的洞眼露出来哦～最后把圆形的一次性筷子插入加强块的中心孔。这样竹蜻蜓就大功告成喽～

迫不及待的来到院子里放飞竹蜻蜓，双手一搓，旋转的翼片将空气向下推，而空气也给竹蜻蜓一股向上的反作用升力，这时双手一松它就飞向了天空。看着自己制作的竹蜻蜓在空中飞翔，仿佛看见了哆啦Ａ梦在向我翘大拇指。

这节科技课真有趣，它不仅丰富了我们的知识，也提高了我们的动手能力，期待着下一节科技课

我会打奇妙绳结

三（２）　　　陈泽颖

今天老师带我们去青少年活动中心，参加科技活动——学打奇妙绳结。

我们大家一早就兴奋的不得了，盼望着老师早点宣布去青少年活动中心。过了好一会，啊～老师终于来了，只听老师说：“背好书包，出来排队，东西可别忘拿了～”这时大家都迫不及待的冲出教室。　到了青少年活动中心老师把我们领到学打奇妙绳结的教室。首先老师给我们介绍了一下奇妙绳结的来源，接着老师给我们讲解打奇妙绳结的步骤，初步介绍完步骤后老师每人发了一根七彩编织绳让我们跟着老师一步一步做下去，我开始小心翼翼的捏着绳子跟着老师做，开头编的几个结还很不熟练生怕绳子松掉，可是绳子编掉一半时我好像找到编织的窍门了手法越来越熟练了，这时正好有位老师经过我身边看了看我的作品，连连称赞我编得漂亮，还叫我编好后去她那里拿一颗珠子串在绳子的末端固定住编织绳。

五彩的绳子编织好后就像一条彩虹一样漂亮，我看着我自己亲手编织的奇妙绳心里别提有多高兴了，也知道只有通过自己勤劳的双手才能创造出美好的生活，这次科技活动太有意义了。

作文三：《做竹蜻蜓的方法》500字

竹蜻蜓是中国古老的玩具，其外形呈Ｔ字形，横的一片像螺旋桨，当中有一个小孔，其中插一根笔直的竹棍子，用两手搓转这一根竹棍子，竹蜻蜓便会旋转飞上天，当升力减弱时才落到地面。让孩子在制作和玩耍竹蜻蜒的过程中，在领略中国古老儿童玩具的趣味和科学技术的奥妙的同时，使孩子能自己动手操作，激发他们参与学习的兴趣，唤起孩子求知的欲望。

工具／原料

?

?　工具：竹片或轻质木块、小竹棒（长约１５ｃｍ）　１．　１

取轻质木块一块，用锯子等工具它加工成长１５ｃｍ，宽２ｃｍ，厚０．６ｃｍ的木片。

２．　２

用直尺测量木块中心位置点。并用笔在中心位置点做一记号，然后在中心点两边约１．０ｃｍ处划一条线。

３．　３

将画斜线的部份用美工刀削成斜面。用小锯子在划线的上下部份各锯出一条锯缝。要求左侧的上锯缝“外低内高”，下锯缝“外高内低”。右侧的上面锯缝“外高内低”，下面的锯缝“外低内高”。低端的一条锯缝深度为离开底木片底面０．２毫米。用美工刀从左右两侧分别两向中心位置的锯缝处削去多余木料。

４．　４

在木块的中心位置用手摇钻打一个小孔。

５．　５

取一支长约１４ｃｍ木棒，上端削成合适大小，涂上白胶后插入竹片中心孔中。

６．

搓动下端的竹棒竹蜻蜓就可飞起　。　６

ＥＮＤ

注意事项　?

?　两翼长度一致　斜面角度一致

作文四：《高一叙事作文-竹蜻蜓》1500字

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哥哥老是说我，他笑我活这么大，居然会喜欢玩竹蜻蜓。看邻家小孩玩的时候，竟然会叫得那么夸张～我就问他，难道不可以吗，

我的确很喜欢竹蜻蜓。在我心里，每一支竹蜻蜓似乎都像一个梦，轻轻旋转，就会在天空飞翔。它优美的姿势，流线的身材，总会让我浮想联翩，让我觉得，在梦的世界里，很快乐。

不过，我从未买过竹蜻蜓，不是因为不想买，而是因为我一直没有看到。有时走在繁华的大街上，无论怎样都找不到竹蜻蜓的身影，再望望那空荡荡的天空，心里就会感到一种空虚的失落。有一天，哥哥从外地回来，大喊我的名字，我很高兴地跑了过去。哥哥说他有东西要送给我，然后就从包中掏出了一支竹蜻蜓，蓝盈盈的，很漂亮。他问我喜不喜欢，我大叫道：“太喜欢了，我很早就想要一支啦～”哥哥告诉我，说他打工发了第一个星期的工资后，就马上给我买了这支竹蜻蜓，因为他知道小妹我会很喜欢。他还用开玩笑的口气对我说，小妹啊，在我的梦里，好象就只有你一个哦～然后他就刮着我的鼻子，帅帅地笑。

我很开心，因为我拥有了一个很美的梦。每当我轻轻地转动竹蜻蜓，它就会轻盈地飞起来，看着它旋转时的美丽优雅的身姿，蓝蓝的梦也跟着它一起飞，飞得很高很高，纯纯的快乐仿佛也随之转动起来了。竹蜻蜓的梦，很轻，也很美，看它轻盈地飞着，心仿佛也跟着飞起来了……

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作文五：《竹蜻蜓作文100字》1100字

竹蜻蜓作文１００字

篇一：竹蜻蜓，１００字，辛

今天晚上，我做了一个竹蜻蜓。

竹蜻蜓的棍子是用两根牙签粘在一起做的，旋螺角是用纸剪的，剪好了再用粘土固定在一起，最后插上那根棍子就做好了。我刚开始玩的不好，后来是转了几圈，最后终于成功了～玩自己做的竹蜻蜓，我心里别提有多美了～

我希望竹蜻蜓带着我去新疆摘葡萄，去蒙古喝奶茶，去青岛捡贝壳，去海南摘椰子，……最后带我飞上高高的月亮，在月亮上散步～

玩自己做的竹蜻蜓比玩别的竹蜻蜓好玩多了～

篇二：竹蜻蜓，１００字，刘怡君

今天，我在家里用习吸管和卡纸做了一个竹蜻蜓，我高兴极

了，迫不及待的想让它飞起来。

于是，我到阳台上试一试能不能飞起来。第一次没有飞好，第二次只飞起来了一点点，第三次，竹蜻蜓终于飞起来了。

我特别激动，可是，它没飞多高就掉下来了。但，它也飞起来了。

篇三：竹蜻蜓，１００字，徐宇翔

晚上吃完晚饭，妈妈就和我开始做数学老师布置的手工作业。

我先找了一张硬纸、几个吸管和订书机，妈妈先在硬纸上画好蜻蜓的翅膀，再仔细剪好，然后往吸管里面插，但是纸片有点粗，妈妈又加工了一下，然后再用订书机定住，可是纸太硬了，翅膀折了几下，竟然折断了。我又给妈妈找了一张软一点的纸，但是纸太软飞机飞不动，也失败了。第三次妈妈还是用硬纸来做蜻蜓的翅膀，又用胶带把蜻蜓的翅膀两边稍微缠了一下，这下终于成功了，竹蜻蜓终于可以飞起来了。

这次的手工作业真好玩，希望老师能多布置一些手工作业。

篇四：竹蜻蜓，１００字，宋佳阳

今天我和我爸两个人一起做了两个竹蜻蜓。做竹蜻蜓要先准备好塑料吸管，然后用长方形的蓝色纸条对折，画出翅膀，用剪刀剪出来，打开后把翅膀的最下面插到吸管里，再用订书针订好，保证翅膀不会从吸管上掉下来，最后压平翅膀，竹蜻蜓就做好了。

竹蜻蜓做好后，我把竹蜻蜓的吸管放在两个手指尖，用力一搓，竹蜻蜓就很神奇地飞起来了，我觉得这个竹蜻蜓真好玩。

篇五：竹蜻蜓，１００字，杨木森

昨天，我和爸爸做了两只竹蜻蜓

其中一只飞得不太好，改造了一次还是不行，于是我们又做了第二只。第二只飞得比较稳。这第二只是爸爸做的。

爸爸指出了第一只的问题，我细心地听。第一个问题是翅膀

不平衡，还有就是翅膀比较小。同时，转的时候要慢一些，转得

太快反而飞不好。

如果还要再做一只的话，我一定能做得很好。

作文六：《竹蜻蜓》900字

中班科学活动：竹蜻蜓

活动目标：

１、通过探索制作竹蜻蜓，发现影响竹蜻蜓平衡的因素。

２、大胆交流、质疑和尝试，体验探索的快乐。

活动准备：

１、玩具竹蜻蜓每人一份

２、制作竹蜻蜓的材料：长条形纸、硬卡纸、吸管、双面胶、剪刀、水彩笔　活动过程：

一、出示玩具竹蜻蜓，引导幼儿了解竹蜻蜓的来源和构造。

１、教师出示竹蜻蜓，引发幼儿兴趣。

２、幼儿自由玩竹蜻蜓。

３、教师总结：其实竹蜻蜓是我们中国人很早就发明的一种玩具，不光它的样子像蜻蜓，还能像蜻蜓一样飞起来，而且以前的竹蜻蜓都是用竹子做的，所以人们给它起了个好听的名字叫“竹蜻蜓”。

二、幼儿探索制作竹蜻蜓。

（一）探索吸管粘贴位置与竹蜻蜓平衡的关系。

１、幼儿尝试用剪好的长条形纸制作竹蜻蜓。

（１）、教师介绍制作材料：长条形纸，吸管，双面胶。

（２）、幼儿自由制作，教师巡视了解幼儿制作情况。

（３）、幼儿自由试飞，教师巡视引导幼儿观察。

２、引导幼儿观察竹蜻蜓平衡与吸管粘贴位置的关系。

（１）、请一名（没有粘贴在中点）的幼儿试飞，引导大家观察他的竹蜻蜓并讨论。　师：我们一起来仔细看看他的竹蜻蜓。

师：他的竹蜻蜓飞的怎么样？为什么呢？

师小结：吸管不粘在纸条的中间，竹蜻蜓就不能平衡，就飞不好了。

（２）、引导幼儿学习找到纸条的中心点。

师：怎样才能找到纸条的中心点呢？（对折）

（二）、探索竹蜻蜓的平衡与叶片大小的关系。

１、幼儿尝试用方形卡纸制作竹蜻蜓。

（１）、教师介绍制作材料：方形卡纸，水彩笔，剪刀，吸管，双面胶。　师：现在你们都知道竹蜻蜓的秘密了，我们再来重新做一个。

（２）、幼儿自由制作，教师巡视了解幼儿制作情况。

（３）、幼儿自由试飞，教师巡视引导幼儿观察。

２、请幼儿说说自己的竹蜻蜓的飞行情况，尝试分析原因。

（１）、师：你们的竹蜻蜓飞的怎么样？为什么呢？

（２）、得到结论：叶片要相同大小竹蜻蜓才能平衡，才能飞的好。

３、引导幼儿修剪自己的竹蜻蜓。

师：那怎么才能剪出相同的两个叶片呢？（对折剪）

师：那我们一起来修剪一下自己的竹蜻蜓。让它能飞的更高更远吧。

三、结束活动：

师：今天我们小朋友真能干，自己做成了一个会飞的竹蜻蜓，而且还发现了让竹蜻蜓平衡的秘密。其实小小的竹蜻蜓能飞起来还有许多的秘密呢。以后我们一起再研究好吗？

师：让我们一起去操场上试一试看看谁的竹蜻蜓飞的最好。

作文七：《《竹蜻蜓》》500字

作者：王小茗

出品：家庭录影

时长：３分钟

类型：故事片

作者告白：

随着ＤＶ的普及，电影逐渐被拉下了神坛。近几年，无论是电影相关院校，还是民间，都涌现了大量的“ＤＶ电影作品”。

电影这种神秘的艺术，忽然以一个平易近人的姿态出现在我面前。像很多孩子一样，我从小就爱看电影。

拍摄真相：

这部由高中生策划拍摄的ＤＶ电影，时长３５分钟。讲述的是一个普通女孩小希高中毕业后，为了自己的梦想考入了心仪专业，而却不得不面对男友异地求学。女孩在孤单和忙碌的生活中，以竹蜻蜓为感情、信仰的寄托。意外邂逅了与自己有着同样理想的海洋，在两段感情及现实和理想中徘徊，最后冲破束缚，坦然面对一切，实现自我的故事。

身为高中生，我和伙伴们冲破了一切压力，克服了很多想的到和想不到的困难。经过了十个周末的拍摄，以及三周的后期制作，终于完成了该片，并做到了画面清晰唯美，演员表演自然真诚。团队合作非常愉快。

如果你曾拥有一段高中真挚的感情，以及大学独有的茫然，相信这部短片会感动你！

小编语：

很多人老是说自己从前想做什么，自己的期望和理想……但是残酷的现实啊～～让他们没有办法实现。

其实想做就去做吧！

作文八：《竹蜻蜓_初二_叙事作文_初中作文优秀作文》500字

竹蜻蜓＿初二＿叙事作文＿初中作文优秀作文

哥哥老是说我，他笑我活这么大，居然会喜欢玩竹蜻蜓。看邻家小孩玩的时候，竟然会叫得那么夸张～我就问他，难道不可以吗，

我的确很喜欢竹蜻蜓。在我心里，每一支竹蜻蜓似乎都像一个梦，轻轻旋转，就会在天空飞翔。它优美的姿势，流线的身材，总会让我浮想联翩，让我觉得，在梦的世界里，很快乐。

不过，我从未买过竹蜻蜓，不是因为不想买，而是因为我一直没有看到。有时走在繁华的大街上，无论怎样都找不到竹蜻蜓的身影，再望望那空荡荡的天空，心里就会感到一种空虚的失落。有一天，哥哥从外地回来，大喊我的名字，我很高兴地跑了过去。哥哥说他有东西要送给我，然后就从包中掏出了一支竹蜻蜓，蓝盈盈的，很漂亮。他问我喜不喜欢，我大叫道：“太喜欢了，我很早就想要一支啦～”哥哥告诉我，说他打工发了第一个星期的工资后，就马上给我买了这支竹蜻蜓，因为他知道小妹我会很喜欢。他还用开玩笑的口气对我说，小妹啊，在我的梦里，好象就只有你一个哦～然后他就刮着我的鼻子，帅帅地笑。

我很开心，因为我拥有了一个很美的梦。每当我轻轻地转动竹蜻蜓，它就会轻盈地飞起来，看着它旋转时的美丽优雅的身姿，蓝蓝的梦也

跟着它一起飞，飞得很高很高，纯纯的快乐仿佛也随之转动起来了。

竹蜻蜓的梦，很轻，也很美，看它轻盈地飞着，心仿佛也跟着飞起来

了??

作文九：《竹蜻蜓作文100字(精简版）》900字

竹蜻蜓作文１００字

竹蜻蜓作文１００字

篇一：竹蜻蜓，１００字，　马浩桐

今天我做了一个小手工，也是一项数学作业，我做的这项小手工就是数学书上的竹蜻蜓，竹蜻蜓需要一根吸管和一张卡纸，我先在卡纸上剪出竹蜻蜓所需要的形状，我让爸爸看，爸爸说：这张卡纸太软了。我回到我的房间，把我所有的卡纸都找了，就是没有找到合适的卡纸，我和爸爸冥思苦想，最后我们还是找到了一张合适的卡纸我们把它折好，往吸管上一装，哈哈～竹蜻蜓成功了。

从此我又拥有了一个好玩的玩具。

篇二：竹蜻蜓，１００字，　薛李锐

今天，我和爷爷做竹蜻蜓。我拿来一张纸板，把它撕掉一层，使他变薄。然后再用剪刀把它剪成２片椭圆形的花瓣，底部得留很细很短的长方形，作为椭圆形的底部。之后，拿来一根吸管，剪成１２厘米长。

再把的剪好的２片椭圆形花瓣插入吸管里。最后再拿订书机把椭圆形花瓣的根部和吸管头部钉在一起，是椭圆形花瓣不会掉下来。这样，漂亮的竹蜻蜓就制作完成了。

篇三：竹蜻蜓，１００字，　刘庭旭

在国庆假期作业里，周老师让我们根据数学书上的要求做手工，我选择做竹蜻蜓。

我和妈妈先准备好材料，一张硬纸板，一根吸管，还有一把剪刀。我们先把硬纸板对折，然后在硬纸板上画出竹蜻蜓翅膀的模样，最后沿着画线剪下来，插到吸管里，竹蜻蜓就做好了。

篇四：竹蜻蜓，１００字，　张睿轩

今天晚上，我和爸爸一起做竹蜻蜓。开始，我先把一张纸剪成了一个一厘米宽的长方形。然后，我把这个长方条对折了一下。下来，我我把它剪成了两个连在一起的扁椭圆。

最后我把两个椭圆的连接处插进了一个吸管里。竹蜻蜓就做好了。后来我还做了一个风车。两个作品都很好玩，我真开心呀～

篇五：竹蜻蜓

今天，我做了一个玩具，名叫竹蜻蜓。从古代开始人们就把竹蜻蜓当成玩具玩儿了。制作竹蜻蜓的素材是：一个吸管、一张长方形彩色的卡纸。现在我就给你们教一下怎样制作竹蜻蜓吧。

第一步：把彩色的卡纸对折。

第二步：在对折了的卡纸上画一个起球的一半，不过起球的一半要和吸管的比例对称。

第三步：把刚剪好的气球插进吸管里。

这下竹蜻蜓就做好了。现在你就可以玩儿你的竹蜻蜓啦～

作文十：《三年级作文-我和我的竹蜻蜓》1600字

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我和我的竹蜻蜓

上次去公园玩，我买了个竹蜻蜓，非常喜欢。每次放学回家，我总会带着它飞一会儿，那种感觉真好。可是，有一次佳佳妹妹来我家玩，看中了竹蜻蜓，她也想玩，由于当时风大，她不小心把竹蜻蜓飞到楼顶的广告牌上了。我们无法拿下来。我好失望。慕华姐姐答应我，再买个竹蜻蜓给我，可是一直没买到。我为此，一直遗憾了两个星期呢～

星期天下午，爸爸说再带我到泗泾公园逛逛。妈妈听到了说：“哟～正好可以去那里看看有没有竹蜻蜓，给你买一个。”我听后非常开心，高高兴兴地跟着爸爸妈妈出发了。

今天是五一节，公园里人山人海，非常热闹。我到各家卖玩具的小摊子里找我要的竹蜻蜓，可一直没买到。后来，爸爸给我买了另外一种像飞碟似的“竹蜻蜓”，这种竹蜻蜓玩法更简单，也比原先买的那一种飞的更高更远。我很高兴地飞着它，它一会儿飞到人群里，一会儿又飞到假山后。我玩得不亦乐乎。突然，我的竹蜻蜓不受我控制，一下子飞到了高高的大树上，下不来了。我心里非常着急，担心它一直挂在树枝上。爸爸用了很多种方法，比如：用矿泉水瓶扔，用长树枝捅，都没用。我都快要绝望了。可怎么办呐，一阵风吹过，我的竹蜻蜓居然从树叶上冒出头来，接着就掉了下来。唉～我虚惊了一场。

回到家了，我意犹未尽，继续拿出我那失而复得的竹蜻蜓玩着，正当我玩得起劲的时候，悲剧又重演了，我的竹蜻蜓居然又飞到广告牌上了。这一下，没救了。因为广告牌太高了，我们大家都无法上去取下来。我心想：可能是这只竹蜻蜓想找上次那只竹蜻蜓作伴。否则，它一个人孤零零的躺在那儿，没人陪也怪可怜的。这样想着，我的心里也不遗憾了。不过，我仍然希望奇迹出现，希望有一天那两只竹蜻蜓又会飞到我身边。

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