你的微笑那么迷人
作文一：《写信介绍家乡》1900字
《写信介绍家乡》教学设计
教学目标：
（１）能够读懂例文，领会王磊的家乡迷人的风光和古老的风俗，弄清他写作的重点。
（２）明白书信的格式。
（３）确定写信的对象，选择写作的重点来介绍家乡。
（４）能够按照书信的格式给远方的亲朋好友写一封信，介绍自己的家乡，表达对家乡的热爱之情。 教学流程
一、认识书信，明确要求
１、（老师出示一封信）同学们，你们看这是什么？（信。）
２、（老师拆开信封）请同学们观察一下，信由哪几部分组成？（信由信封、信纸组成，信封上还贴了邮票）
３、自古以来书信就是人们生活中用得最广泛的应用文体，我们的祖先把写信交流称作“鸿雁传书”，后来有专门人员——邮递员负责送信。现在，不少人通过网络发送电子邮件。送信的方式在变化，而信的格式却是固定的。今天，我们就学着来写封信。
二、学习例文，掌握写法。
（一）说说书信的格式
书上也有一封信，请同学们自由读这封信，找一找，这封信跟我们平时写的作文比，多了什么？用横线画出来。
１、 指名回答，教师提示。
２、 李阳同学：（称呼，顶格写，加上冒号，表示有话要说。）
你好！（同候语。空两格写，提醒：如果是长辈或老师，要用您好）
正文，另起一行分段叙述，就像我们写作文一样。
祝你生活愉快！（祝贺语另起一行写。“祝贺语”有多种写法，如果是祝贺同学或兄弟姐妹，或同龄人，怎么说？如果祝贺长辈呢？老师呢？今天我们就来学“另起一行”的写法。） 你的好朋友 王磊（署名：在右下方署写信人的姓名，有时在姓名的前面加称谓。） ２００３年６月１０日（日期：写在署名的右下方。）
板书：格式 ①称呼；②问候语； ③正文；④署名 ⑤日期。
（二）说说例文所写的内容
１、仔细读例文，想一想例文写了哪两方面的内容？（信里不但描绘了家乡迷人的风光，而且介绍了家乡古老的风俗。每年一次的赛马是自己家乡独具特色的风俗。）
板书：风光、风俗。
２、 学习“写具体”的方法。
⑴、这两部分内容，哪一部分给你留下的印象更深刻？（赛马）
⑵、例文是从哪几个方面向我们介绍赛马的？请同学细读第四段，然后来说说。
（先写了观看赛马的人数很多很热闹； 接着写小骑手把自己的马打扮得很漂亮地 再写激烈的
比赛场面；最后写冠军产生后，人们庆祝的场面。）出示句子讲解。
教师小结：赛马活动是王磊家乡的古老风俗。王磊小朋友在信中具体介绍了活动前的场面：“成千上万的人来观看，草原上热闹非凡。”还介绍小骑手们把自己打扮成什么样子：“马尾巴编成小辫，马身披着美丽的绸带。”接着介绍了赛马时的情景：马儿怎样，骑手怎样，跑道上又怎样。最后介绍了活动结束时人们怎样向冠军表示热烈祝贺的，让我们感受到了草原上那种欢乐的气氛。 ⑶、老师没有亲眼看见过赛马的场面 ，但读了这封信，就像亲眼看到了一样。这是因为小作者选取平时自己最了解的关于家乡特色的材料，将自己看到的、听到的写下来，写得具体，并适当加进了自己的联想，所以让我们感到非常亲切，如身临其境一般。
板书：写具体，清楚明白，适当联想
三、介绍家乡。
１、每个人的家乡也一定有与众不同之处，我们的家乡也是如此。你最喜欢的，印象最深的是家乡的什么呢？ 【课件】是家乡的风光吗？是那竞相争艳的桃花、梨花呢？还是公园草地上不知名的黄色小野花？或者是春天金灿灿的油菜花，还是公园里清澈见底的小河，奇形怪状的假山？是老爷爷划着小木船在满是菱角的河里菜菱角呢？还是愚池公园里丹桂飘香的小路尽头的宝塔？或南洲里公园里充满诱惑的游乐场？是夕阳西下时长荡湖水天一色的迷人景色？还是愚池公园内那独具特色的安徽风格的建筑？更或者是你家乡房前屋后的美丽景色？ 【课件】你的家乡有没有特产？茶叶、封缸酒、红香芋等，还有吗？譬如：吃的麻花、脆饼，玩的风筝、哨子。 【课件】你听爷爷奶奶介绍过家乡的风俗吗？譬如：过年过节的时候，乡亲们最喜欢做些什么？端午、中秋的时候，人们是怎么过的？赶集的时候，是如何热闹的场面？
２、【课件】如果让你也来写封信向我们远方的新朋友介绍介绍我们自己的家乡，你又想着重介绍什么呢？请大家静静地想一想。
３、【课件】现在请你把你想要介绍的内容在小组内向同学们说一说。大家讨论讨论：怎样才能给人留下深刻的印象？
４、对了，我们应该选取与众不同的内容向人家介绍。现在就请你写一封信向我们远方的新朋友王磊，当然也可以向你们的亲戚朋友介绍我们的家乡。【课件】同学们写的时候请注意三点：
１、要选自己家乡与众不同的特点写。
２、要注意书信的一般格式：在正文前写上称呼、问候语，正文后写上祝福语，最后署上姓名和日期。
３、问候语和正文之间要有一过渡段，家乡介绍完之后，最好也要有一段欢迎语或总结，这样才通顺连贯
例如这封信【课件】称呼“小云”要顶格写，接着写问候语“你好”要空两格，┅┅
现在请你动手写一写。
四 修改誊抄
作文二：《《写信介绍家乡》教案》2500字
《写信介绍家乡》
启东实验小学 李伟忠
一、教学提示
１、教学目标：
（１）能够读懂例文，领会王磊的家乡迷人的风光和古老的风俗，弄清他写作的重点。
（２）明白书信的格式。
（３）确定写信的对象，选择写作的重点来介绍家乡。
（４）能够按照书信的格式给远方的亲朋好友写一封信，介绍自己的家乡，表达对家乡的热爱之情。
２、教学重难点：
选择介绍家乡的内容，有重点地写。
二、教学流程
第一板块：激趣导入
１、同学们，今天老师要介绍一位远方的同学给大家，大家想认识他吗？他就是热情的小男孩王磊。【课件】王磊同学住在哪儿？他的家乡有着怎样的风光？有什么特点呢？让我们一起来读一读他写给远方的小伙伴李阳的信吧。
第二板块：学习例文
（现场教师组织学生自由说说想想）
２、（１）王磊家乡迷人的风光和古老的风俗——赛马给我们留下了非常深刻的印象。【课件】请同学们再去读读第三段。看看王磊是怎样写出他家乡迷人的风光的？用笔圈画出有关语句。
（现场教师组织学生各自读读画画）
教师小结：王磊的家乡风景如画。【课件：画】这幅画中有高山，山下是草原，草原上有小花儿、有牛羊、有骏马、有牧人。勤劳的哈萨克族人民，每天骑着骏马，挥着鞭子，赶着牛羊。小作者写得有静有动，让我们读了他的信就感受到那儿迷人的风景真是一幅画。
（２）请同学们再读读王磊信中的第四段，【课件】看看他是怎样写出家乡独具特色的风俗的？也用笔圈划出有关语句。
【课件】教师小结：赛马活动是王磊家乡的古老风俗。王磊小朋友在信中具体介绍了活动前的场面：“成千上万的人来观看，草原上热闹非凡。”还介绍小骑手们把自己打扮成什么样子：“马尾巴编成小辫，马身披着美丽的绸带。”还介绍了赛马时的情景：马儿怎样，骑手怎样，跑道上又怎样。最后介绍了活动结束时人们怎样向冠军表示热烈祝贺的，让读者感受到了草原上那种欢乐的气氛。
３、同学们，正因为【课件】小作者选取平时自己最了解的关于家乡特色的材料，将自己看到的、听到的写下来，所以让我们感到非常亲切。
第二板块：介绍家乡
１、每个人的家乡也一定有与众不同之处，我们的家乡也是如此。你最喜欢的，印象最深的是家乡的什么呢？
【课件】是家乡的风光吗？是村头的那条不知疲倦的小河，还是后院那几个充满情趣的池塘？是春天金灿灿的油菜花，还是秋天小山般的打谷场？是丰收在望的果园，还是寸草不生的海滩？ 【课件】你的家乡有没有特产？譬如：吃的麻花、脆饼，穿的丝绸、皮革，玩的风筝、哨子。
【课件】你听爷爷奶奶介绍过家乡的风俗吗？譬如：过年过节的时候，乡亲们最喜欢做些什么？赶集的时候，是如何热闹的场面？农忙的时候，又是一番怎样的情景？
２、【课件】如果让你也来写封信向我们远方的新朋友介绍介绍我们自己的家乡，你又想着重介绍什么呢？请大家静静地想一想。
（现场教师组织学生各自思考）
３、【课件】现在请你把你想要介绍的内容在小组内向同学们说一说。大家讨论讨论：怎样才能给人留下深刻的印象？
（现场教师组织学生讨论）
４、对了，我们应该选取与众不同的内容向人家介绍。现在就请你写一封信向我们远方的新朋友王磊，当然也可以向你们的亲戚朋友介绍我们的家乡。【课件】同学们写的时候请注意两点：１、要选自己家乡与众不同的特点写。２、要注意书信的一般格式：在正文前写上称呼，问候语，正文后写上祝福语，最后署上姓名和日期。 例如这封信【课件】称呼“小云”要顶格写，接着写问候语“你好”要空两格，┅┅
现在请你动手写一写。
第三板块 修改誊抄
１、有一位同学在信中是这样向王磊介绍他的家乡的。大家读读看，
（现场教师组织学生说，讨论）
２
、同学们，小作者介绍了家乡的许多方面，但看不出他家乡有什么特点，也不能给我们留下深刻印象，这是为什么呀？大家讨论讨论。 （现场教师组织学生讨论）
３、【课件】我们最好能选择一些自己家乡最有特色的一、两个方面介绍给远方的朋友，这位同学介绍了家乡的６个方面，【课件】有地理位置、人民好客、电动工具、种植棉花、家乡特产、渔民出海。没有
重点，不能给人留下特别深刻的印象。建议这位同学重点介绍最有特色的一、两个方面，可以选取家乡独特的地理位置介绍详细，可以选取渔民出海仪式写具体，其他内容可以省去不写了。
我们来看看这位同学修改之后的习作吧，老师选取了正文的内容。
【课件】 我的家乡三面环水，东临黄海，南靠长江，北面就是黄海与东海的交界处。地处江苏的最东部，每天最早看到太阳。都能看到海上日出。起初天空还是一片浅蓝色，不一会儿就在海的尽头——天水相接的地方出现了一道红霞。这红霞的范围慢慢地扩大，而且越来越亮。过了一会儿，便出现了太阳的小半边脸，非常的红，却没有多少亮光。太阳慢慢地，不知不觉地往上升。没有多少时间，它就冲破云霞，完全跳出海面。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
我的家乡沿海住着许多渔民。“靠山吃山，靠海吃海”，出海打鱼就是他们的主要工作。每年的出海捕鱼仪式最为壮观。在经过６０天的休渔期后，渔民们就整装待发了。港口聚满出海的船只，一字儿有序地排列着，像一对列队整齐的士兵。每只渔船的船头系着用红布做成的巨大的红球，驾驶舱的前面贴着大红的喜联，写着良好的祝福语：满载而归，一帆风顺等，船尾插着鲜艳的五星红旗。好一派喜庆的场面！等到海水涨足的时候，岸上响起了震耳欲聋的鞭炮声，顿时锣鼓齐鸣，领航的渔船带头拉起了汽笛，而后其他的船只紧跟着也拉响汽笛，顿时，港口成了一个巨大的音箱，浑厚的汽笛声一直再上空回荡。三分钟过后，那只最大的领航船第一个驶出港口，其他的船只紧跟其后，宛如一支威风八面的庞大舰队，气势磅礴地驶离渔港，浩浩荡荡地驶向茫茫大海的深处。
你看【课件】小作者在修改后的习作中，只重点介绍了家乡最有特色的一、两个方面。特别是对家乡渔民出海时的盛况，他能抓住着盛装的船只，抓住在鞭炮锣鼓声中、在汽笛齐鸣声中，威风八面、浩浩荡荡驶离渔港驶向大海深处的的船队，写得十分具体生动，这就使人读后对他家乡能留下鲜明而深刻的印象。
４、现在请同学们读读自己的草稿，看看写出家乡与众不同的地方了吗？写得是不是具体？好好改一改，再誊抄在作文本上，誊抄的时候注意写信的格式。【课件】１、要选自己家乡与众不同的特点写。２、要注意书信的一般格式：在正文前写上称呼，问候语，正文后写上祝福语，最后署上姓名和日期。
（现场教师组织学生修改、誊抄）
作文三：《《写信介绍家乡》》2500字
《写信介绍家乡》
一、教学提示
１、教学目标：
（１）能够读懂例文，领会王磊的家乡迷人的风光和古老的风俗，弄清他写作的重点。
（２）明白书信的格式。
（３）确定写信的对象，选择写作的重点来介绍家乡。
（４）能够按照书信的格式给远方的亲朋好友写一封信，介绍自己的家乡，表达对家乡的热爱之情。
２、教学重难点：
选择介绍家乡的内容，有重点地写。
二、教学流程
第一板块：激趣导入
１、同学们，今天老师要介绍一位远方的同学给大家，大家想认识他吗？他就是热情的小男孩王磊。【课件】王磊同学住在哪儿？他的家乡有着怎样的风光？有什么特点呢？让我们一起来读一读他写给远方的小伙伴李阳的信吧。
第二板块：学习例文
（现场教师组织学生自由说说想想）
２、（１）王磊家乡迷人的风光和古老的风俗——赛马给我们留下了非常深刻的印象。【课件】请同学们再去读读第三段。看看王磊是怎样写出他家乡迷人的风光的？用笔圈画出有关语句。
（现场教师组织学生各自读读画画）
教师小结：王磊的家乡风景如画。【课件：画】这幅画中有高山，山下是草原，草原上有小花儿、有牛羊、有骏马、有牧人。勤劳的哈萨克族人民，每天骑着骏马，挥着鞭子，赶着牛羊。小作者写得有静有动，让我们读了他的信就感受到那儿迷人的风景真是一幅画。
（２）请同学们再读读王磊信中的第四段，【课件】看看他是怎样写出
家乡独具特色的风俗的？也用笔圈划出有关语句。
【课件】教师小结：赛马活动是王磊家乡的古老风俗。王磊小朋友在信中具体介绍了活动前的场面：“成千上万的人来观看，草原上热闹非凡。”还介绍小骑手们把自己打扮成什么样子：“马尾巴编成小辫，马身披着美丽的绸带。”还介绍了赛马时的情景：马儿怎样，骑手怎样，跑道上又怎样。最后介绍了活动结束时人们怎样向冠军表示热烈祝贺的，让读者感受到了草原上那种欢乐的气氛。
３、同学们，正因为【课件】小作者选取平时自己最了解的关于家乡特色的材料，将自己看到的、听到的写下来，所以让我们感到非常亲切。
第二板块：介绍家乡
１、每个人的家乡也一定有与众不同之处，我们的家乡也是如此。你最喜欢的，印象最深的是家乡的什么呢？
【课件】是家乡的风光吗？是村头的那条不知疲倦的小河，还是后院那几个充满情趣的池塘？是春天金灿灿的油菜花，还是秋天小山般的打谷场？是丰收在望的果园，还是寸草不生的海滩？ 【课件】你的家乡有没有特产？譬如：吃的麻花、脆饼，穿的丝绸、皮革，玩的风筝、哨子。
【课件】你听爷爷奶奶介绍过家乡的风俗吗？譬如：过年过节的时候，乡亲们最喜欢做些什么？赶集的时候，是如何热闹的场面？农忙的时候，又是一番怎样的情景？
２、【课件】如果让你也来写封信向我们远方的新朋友介绍介绍我们自己的家乡，你又想着重介绍什么呢？请大家静静地想一想。
（现场教师组织学生各自思考）
３、【课件】现在请你把你想要介绍的内容在小组内向同学们说一说。大家讨论讨论：怎样才能给人留下深刻的印象？
（现场教师组织学生讨论）
４、对了，我们应该选取与众不同的内容向人家介绍。现在就请你写一封信向我们远方的新朋友王磊，当然也可以向你们的亲戚朋友介绍我们的家乡。【课件】同学们写的时候请注意两点：１、要选自己家乡与众不同的特点写。２、要注意书信的一般格式：在正文前写上称呼，问候语，正文后写上祝福语，最后署上姓名和日期。 例如这封信【课件】称呼“小云”要顶格写，接着写问候语“你好”要空两格，┅┅
现在请你动手写一写。
第三板块 修改誊抄
１、有一位同学在信中是这样向王磊介绍他的家乡的。大家读读看，
（现场教师组织学生说，讨论）
２
、同学们，小作者介绍了家乡的许多方面，但看不出他家乡有什么特点，也不能给我们留下深刻印象，这是为什么呀？大家讨论讨论。 （现场教师组织学生讨论）
３、【课件】我们最好能选择一些自己家乡最有特色的一、两个方面介绍给远方的朋友，这位同学介绍了家乡的６个方面，【课件】有地理位置、人民好客、电动工具、种植棉花、家乡特产、渔民出海。没有重点，不能给人留下特别深刻的印象。建议这位同学重点介绍最有特色的一、两个方面，可以选取家乡独特的地理位置介绍详细，可以选
取渔民出海仪式写具体，其他内容可以省去不写了。
我们来看看这位同学修改之后的习作吧，老师选取了正文的内容。
【课件】 我的家乡三面环水，东临黄海，南靠长江，北面就是黄海与东海的交界处。地处江苏的最东部，每天最早看到太阳。都能看到海上日出。起初天空还是一片浅蓝色，不一会儿就在海的尽头——天水相接的地方出现了一道红霞。这红霞的范围慢慢地扩大，而且越来越亮。过了一会儿，便出现了太阳的小半边脸，非常的红，却没有多少亮光。太阳慢慢地，不知不觉地往上升。没有多少时间，它就冲破云霞，完全跳出海面。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
我的家乡沿海住着许多渔民。“靠山吃山，靠海吃海”，出海打鱼就是他们的主要工作。每年的出海捕鱼仪式最为壮观。在经过６０天的休渔期后，渔民们就整装待发了。港口聚满出海的船只，一字儿有序地排列着，像一对列队整齐的士兵。每只渔船的船头系着用红布做成的巨大的红球，驾驶舱的前面贴着大红的喜联，写着良好的祝福语：满载而归，一帆风顺等，船尾插着鲜艳的五星红旗。好一派喜庆的场面！等到海水涨足的时候，岸上响起了震耳欲聋的鞭炮声，顿时锣鼓齐鸣，领航的渔船带头拉起了汽笛，而后其他的船只紧跟着也拉响汽笛，顿时，港口成了一个巨大的音箱，浑厚的汽笛声一直再上空回荡。三分钟过后，那只最大的领航船第一个驶出港口，其他的船只紧跟其后，宛如一支威风八面的庞大舰队，气势磅礴地驶离渔港，浩浩荡荡地驶向茫茫大海的深处。
你看【课件】小作者在修改后的习作中，只重点介绍了家乡最有特色的一、两个方面。特别是对家乡渔民出海时的盛况，他能抓住着盛装的船只，抓住在鞭炮锣鼓声中、在汽笛齐鸣声中，威风八面、浩浩荡荡驶离渔港驶向大海深处的的船队，写得十分具体生动，这就使人读后对他家乡能留下鲜明而深刻的印象。
４、现在请同学们读读自己的草稿，看看写出家乡与众不同的地方了
吗？写得是不是具体？好好改一改，再誊抄在作文本上，誊抄的时候注意写信的格式。【课件】１、要选自己家乡与众不同的特点写。２、要注意书信的一般格式：在正文前写上称呼，问候语，正文后写上祝福语，最后署上姓名和日期。
（现场教师组织学生修改、誊抄）
作文四：《写信介绍我家乡》700字
同学们，你们的家乡美吗？相信你们一定想和你远方的亲朋好友分享一下自己美丽的家乡！本次习作的内容就是请你们给远方的亲朋好友写一封信，介绍一下自己的家乡。要求从一两个方面真实、具体、生动地介绍一下家乡的与众不同之处，表达出对家乡的热爱。愿家乡迷人的风光、独特的风俗能带给远方亲朋好友以美的享受，表达出对亲朋好友的那份真挚的情意。写好后，请将信装入信封寄出去。
本次写信的内容是介绍自己的家乡，就应想一想自己的家乡有哪些与众不同的地方。是那些秀丽的景色、宏伟的建筑，还是古老的风俗和传统的文化？可以在写信前如蜜蜂一样采许多花，为酿出香甜的蜜作充分的准备。将收集、积累的反映家乡特色的素材，包括看到的、听到的内容梳理，围绕主题进行精选材料，并且要注意详略。
一般的书信由六个部分构成，这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说；问候语要写在称呼的下一行，空两格；正文部分应分自然段写相关的内容；正文后的祝福语可另起一行写；写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名，也叫做署名；在署名下方写上日期。这里说一个顺口溜，帮助你记住书信的格式：
称呼一定顶格写，问候话语别忘记。
信的正文分段写，另起一行写祝语。
名字写在右下方，紧接一行写日期。
你要给谁写信？确定收信人后，就要注意称呼，一定要亲切、得体。朋友之间一般直呼其名，如果是给长辈写信，则要表达出你对收信人的尊敬与爱戴，可以用“尊敬的Ｘ Ｘ Ｘ” “敬爱的Ｘ Ｘ Ｘ” “亲爱的Ｘ Ｘ Ｘ”……写作语言也应做到得体、准确，例如在一封表哥写给表弟的信中有这些语言： “我盼望着你来我的家乡做客” “你知道吗？” “到时，我一定给你当最称职的小导游”……令阅读者倍感亲切。
同学们，快拿起笔，把你们想告诉亲朋好友的话写下来吧！
作文五：《介绍自己家乡的作文》1700字
介绍自己家乡的作文
介绍自己家乡的作文
介绍自己家乡的作文＂ 篇一：我的家乡 乌日娜
我的家乡在内蒙古的呼和浩特市。她背靠巍峨的大青山，脚下是奔腾咆哮的黄河水。在我的家乡有一个很出名的故事昭君出塞，他说的是汉朝时，汉族女子王昭君为了边境的安宁，人民不再遭受战乱的痛苦，奉王命出塞和亲的事。
我的家乡是一个以蒙古族为主，多民族和睦相处的大家族。家乡的人们都很好客，一见到客人来到，连忙捧上洁白的哈达，用银碗斟满香甜的奶酒，还会为客人准备美味的佳肴。草原上不仅蓝天高远，白云悠悠，牛羊成群蒙古包像雪莲花盛开在绿毯上，而且食品也很丰富，其中最具民族特色的有：牛肉干、烤羊肉、烤牛肉、烤羊腿、烤羊排、烤全羊、考月牙骨、奶豆腐、奶茶我的家乡不光高楼林立，车流如梭，夜晚霓虹闪烁，还有很多名胜古迹：大召、小召、席力图召、五塔寺、还有始建于辽代的万部华严经塔。我的家乡很美丽富饶，她像一位草原的额吉（母亲）一样格外迷人，希望大家有空都去做客。
篇二：我的家乡
每当有人问起：嘿～你的家乡在哪里呀，我总是自豪地告诉他：瓜沥～没错瓜沥就是我的家乡。
瓜沥位于萧山东南，西面有一座航坞山，航坞山上有一座寺庙叫白龙寺。传说山上里的一口井里有一条白龙，下大雨时就是腾云驾雾，于是叫白龙寺。瓜沥到处是高楼，别墅，我们在全中国富绕的排名也可以说是数一数二的了。我们的瓜沥可真是一个富饶之地啊～
瓜沥它就像母亲甘甜的乳汁，养育着我们，培养着我们，让我们能健康的成长，快乐的成长，让我们的成长之路，一路是快乐的影子，欢笑的影子，在我认为除了祖国，母亲很伟大，非常的伟大，还有我的家乡瓜沥也是非常的伟大～
对家乡的爱不是用一言两语就能说清楚的，总之一句话，啊～我美丽的家乡，我爱你～
篇三：我的家乡 叶京城
我的老家在顾家店，那里有一条江，叫长江。
长江离我家不到两百米远。放假的时候，妈妈常常带我回老家，就会到长江边去玩，到长江那里，要过一个长的沙滩。春天，在长江那里，着对面。一片模糊，只能看见一个烟柱子，一年四季喷着黑烟，破坏环境，真不卫生。
江上面会有渔船、客船、、、、这些船从江面游过。我和妈妈也在沙滩上常常放风筝，可有趣了。
夏天，水涨起来了，水很浊，就像在锅里煮好的开水一样，直起泡泡，真让人害怕。秋天，水退回去了，可还有一条小溪，不到两米宽，也不深，四十厘米深吧，水很清，我和鱼儿在一起玩游戏，可开心了。运气好抓两条小鱼拿回去给猫吃。
这就是我家乡的长江，一条美丽的长江。
篇四：我爱我的家乡
我的家乡柯桥，山青水秀，风景优美，物产丰富，素有金柯桥之美称，今天我带着大家一起走进我美丽的家乡柯桥吧。
首先带你去轻纺市场逛一逛。告诉你吧：这可是全国最大的市场哦。市场里各种各样的布应有尽有，而且价廉物美。所以世界各地的商人都喜欢来我们这里做生意。接着我一定带你游遍家乡的每一个旅游胜地，比如瓜渚湖、柯岩、香林花雨、北岸公园和古纤道以及乔波滑雪馆等等。一定让你大饱眼福。鸟窝到了夜幕降临时，我会请去欣赏柯桥的夜景。站在西岸公园里，请你看看北岸公园的水幕电影和音乐喷泉。还有那一座座高楼上那五颜六色的彩灯发出各种颜色的光在夜空中闪烁，看看给柯桥的夜色更添加几分繁华。最后我带你去柯桥有名的美食街，那就是湖西路，在那儿让你品尝到各种各样的美食。有咖啡、韩国料理、特色小吃等，让你吃个够。欢迎你来我的家乡柯桥。指导老师：黄雪梅
篇五：我爱我的家乡
我的家乡濮阳，是个美丽而富饶的地方。濮阳被称为龙乡，中国最早的龙形象就是在濮阳西水坡发现的。濮阳东北庄村，也素有中国杂技之乡的美誉。
濮阳的特产数不胜数，有香喷喷的壮馍、可口的凉皮，还有吃了让人回味无穷的糟鱼等等。可真是色味俱加，看着就让你的口水垂涎三尺呢～吃过之后，肯定会口齿留香。
濮阳不但物产丰富，而且景色也非常诱人呢～濮上园中，碧波轻轻荡漾，岸边，垂柳依依，树下是一望无边的绵软细致的草地，仿佛厚厚的地毯。不远处，波光粼粼的水面上，微风佛过，道道涟漪荡漾开来，湖面清澈、沙滩松软、石块光亮、秋千摇曳、笑声欢畅、其乐融融～
我爱我们美丽的濮阳，它不像桂林以山水为骄傲，不像泰山以高大为自豪，我们的骄傲在于人们是濮阳人，拥有一个美好的家园～
作文六：《介绍自己家乡的作文》1800字
介绍自己家乡的作文（一）
我的家乡在常州，这里有令人向往的名胜古迹，有淹城公园，有中华恐龙园，有常州是最大的人造沙滩公园——清风公园，还有美丽的红梅公园。
我要介绍的是红梅公园。红梅公园原名红梅阁，建于１９５８年，１９６０年正式开放，全园分八景：文笔夕照、红梅春晓、曲池风荷、青峦倒影、翠微秋霞、林园钟声、雪山劲松、吴风遗韵。面积总达３４．６４公顷，新增公园绿地及游园面积９。３公顷。几十年来，公园已成为常州城区最大的综合性公园。红梅公园也是投资规模最大的公园、功能设备最齐全的公园、文化内涵最深厚的公园、建设水平最现代的公园、植物种群最丰富的公园……
进公园大门，走在一排排铺满鹅卵石的路上，首先映入眼帘的是你一根根灌满水的水柱，每根水柱里都有几条金鱼，形态各不相同，这条顶着两个“大水泡”那条穿着五彩斑斓的衣裳，还有几条全身漆黑……接下来，便该去看瀑布了，经过花草中铺的一块块石路，来到这里，老远就能听到瀑布声音的“洪亮”，看着那磅礴的流水，不禁使我想起李白的一句千古名诵“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”很多游人都不顾被流水打湿衣服，来拍照留念……红梅公园还有很多好玩好看的，现在正值花开时节，你是否要去那儿一饱眼福呢？红梅公园是不收门票的旅游胜地，拥有极高的知名度，保你看个够，玩个够，乐个够，常州人可真有福气啊！
听了我的介绍，你是否心动了？跃跃欲试了？那就请到红梅公园来游览一番吧！红梅公园欢迎您的到来！
介绍自己家乡的作文（二）
我的家乡在河北省永年县广府镇。它说大不大说小不小，却很可爱！那里有许多名胜古迹！
我的家乡有很悠久的历史，它被称为古城、水城、太极城。说它是古城是因为它有很悠久的历史，说它是水城是因为它被水环绕着，说它是太极城是因为它是太极拳的发源地。
你知道吗？永年城东城有两个城门，你知道为什么吗？因为古时候的战争很多，当有敌人来攻占永年城时，我们大开两道城门，当他们走过第一道城门时，我们把两道城门一起关住，他们在两道城门之间走投无路，只好投降，给他们来个“瓮中捉鳖”。
你知道永年的古迹—武禹襄故居和杨露禅故居吗？它们始建于清末，分别为杨氏、武式太极拳的创始人—杨露禅，武禹襄宗师生前的住所。杨氏故居占地面积为３０００平方米，坐东面西，分两个院落。武式故居占地面积９０００平方米，分三个院落，现在为河北省重点文物保护单位。
出东门五里，有一座桥叫做弘济桥，我们那里的人称它为东桥。相传它是鲁班的妹妹制造的，与赵州桥合称“姊妹桥”，弘济桥上刻有狮子，石榴，猴子等石雕。
环绕着古城的水叫做“环城河”，春天和夏天可以钓鱼，游泳。河里有鱼虾等。有时，冬天结冰了可以滑冰，有趣极了！
我的家乡有很多好玩的地方和很多名胜古迹。
来吧！我会带你尽情玩赏！
介绍自己家乡的作文（三）
我的家乡是临清，这个小城市藏在山东的一个小角落里，虽然很少人知道，但是我们在这儿生活的非常幸福、非常快乐！尽管我的家乡不是人尽皆知，但是有许特产和国际名人都出自于我的家乡－－临清。而且空气也非常好，绝对让你快快乐乐的来，依依不舍的走哦！下面我先来为大家介绍一下我家乡的小吃：
漫步临清的大街小巷，那各式各样的风味小吃，准会让你“飞流直下三千尺”的。最好吃的还要数“武德魁肉饼”了：武德魁肉饼初创时与５０年代，字号“宝盛居”，坐落在考朋街，现在已经迁移到顺河街。制作中讲究肥瘦搭配，肥的切成丁，瘦的则剁成泥，再配上京瓜，葱丝、黄姜、板油、鸡蛋，甜酱等佐料，然后把圆形面片放入在锅中煎，等到肉饼呈浅黄色的时候在正中开一个小口，将大打好的鸡蛋顺口灌入，煎至金黄色即可。可以说是内滑嫩，外酥香，肥而不腻，简直是色香味俱全啦！
当然，不只就这一样吃的，还有：托板豆腐、（ｍ．ｌｚ１３．）临清汤、徐家煎包、热羊肚……
吃饱了、喝足了，带你参观一下我们临清的名人足迹：
明代文学家谢榛、明代着名文学家，书法家方元焕。卓越的文学家，语言学家吴秋辉，着名的抗日爱国将领张自忠、着名的学者季羡林……都是我们临清的人的骄傲！
看吧，临清虽然小，但是我们临清可不比那些大城市差哦！你如果来到这里，准会让你舍不得离开。好了，不说这么多了，你来了就知道了！
我会永远欢迎你们的到来，临清人会永远欢迎你们的到来，临清的大门会永远为你们打开！
＊ 介绍家乡美食的作文
＊ 介绍我的家乡作文
＊ 介绍我的家乡作文４００字
作文七：《介绍自己家乡的作文》4000字
介绍自己家乡的作文一：我的家乡（５３７字）
蓝湛湛的天空上面，漂浮着几朵飘飘悠悠的白云，小路旁栽着整整齐齐的白样树，这是哪儿？这就是我的家乡。
进入我的家乡境内，那坑坑洼洼的小路就映入眼帘。小路旁矗立的白杨树犹如庄严的士兵保卫者周边的农田。放眼望去一座座精美的房子整整齐齐，看不到尽头。南北田野里的玉米、高粱、大豆郁郁葱葱，当秋天来临时，它们都脱胎换骨变得黄橙橙、红彤彤的，成片的大豆在高粱带领下，哗啦啦的唱起歌演奏者一曲附有香甜气息的农田交响曲。快活极了。如果独自走在田地的羊肠小道上，闻着花香看着风景，是多么惬意的一件事呀！
我的家乡还特产柿子，家家户户门前都栽着柿子树，春天，柿子树发芽开花，柿子花还很特别，它白生生的宛如美丽的小仙女，它的周围有一个保护伞，保护着娇嫩的柿字花，到了夏天花凋谢了，结出了又小又圆的小柿子，柿子一天一天的长大，变得又大又圆，绿里透黄，黄里透红，最后变得红彤彤的，像灯笼似的一个个高高挂在树枝上，摘一个咬一口，甜津津的，那美味、那爽快，令人垂涎三尺。
我们的房子后面还有一个人工湖，湖面波光粼粼，时动时静，犹如一个调皮的小娃娃若人喜爱。静时，湖面宛如一面硕大的银镜，清澈见底露出光滑如玉的鹅卵石，动时，一阵微风吹过，湖面荡起阵阵破浪，浪花打在脚丫上爽极了。
我爱我的家乡！它是一个美丽的地方。
介绍自己家乡的作文二：我的家乡（５１０字）
我的家乡在南昌，那里山清水秀，四季宜人。
春天，春意盎然。家乡的小草和野花探出头来，柳条儿翩翩起舞，一棵棵大树长出嫩绿的新叶子。玫瑰花飘着芳香，桃花身穿粉衣裳……远处的山脉连绵起伏，山上树木郁郁葱葱。小鸟时而自由自在地飞翔，时而无拘无束地栖息在枝头，鸟儿悦耳的歌声赞美着柔暖的春天。
夏天，绿树成荫。老人在茂盛的榕树下乘凉，听听小曲儿，谈笑风生；小孩在大树下玩躲猫猫。林间溪水淙淙，水边沼荇交横，水底散布着奇形怪状的鹅卵石，触摸起来凉爽清新。莲池水碧波粼粼，水里小鱼畅游嬉戏，荷花对游人展开笑脸。不仅让人联想起一幅“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的生机勃勃画卷。
秋天，果实累累。辣椒涨红了脸，饱满的桔子像小灯笼。稻谷仿佛一望无垠的金色海洋，一阵风吹来，海洋翻起了“浪花”，稻香弥漫，沁人心脾。农民兴高采烈地挥舞镰刀，割着稻谷，脸上洋溢着丰收的喜悦。
冬天，银装素裹。凛冽的北风呼啸而过。早上起床，映入眼帘的是屋顶上、枯叶上的一层薄霜。白茫茫的一片，像给万物蒙上一层朦胧的面纱。有许多植物都枯萎了，可是腊梅却亭亭玉立，以坚忍不拔的姿态傲视严冬。大雪好像给大地、房顶和大树铺上了白花花的白银的地毯。
我爱我家乡！我爱我家乡的四季！
介绍自己家乡的作文三：我的家乡（５３０字）
美在哪呢？美在华灯高照，川流不息的车辆灯光闪烁，银光闪闪，犹如银河从天而降。和水里的喷泉灯，和喷泉一起“上场”。好象一条条金龙从水中一霎那间就升上了天空。……
我的家乡在宁波，这里风景优美，有许多商业广场。其中天一广场很大，很宽阔。在这里汇集了许多小吃和卖场。
早上的天一，人很少。喷泉的水面上浮着几片树叶犹如一条条小船在水面上行驶。
中午的天一跟早上冷清的天一完全不一样，中午的天一太阳高照，人们来来往往就象汽车在马路上川流不息。
晚上的天一比中午的天一更热闹更美！
热闹在哪呢？热闹在爱人们从四面八方，从五湖四海来！
美在哪呢？美在华灯高照，川流不息的车辆灯光闪烁，银光闪闪，犹如银河从天而降。和水里的喷泉灯，和喷泉一起“上场”。好象一条条金龙从水中一霎那间就升上了天空。
家乡的天一广场真美！
我爱家乡的特产
我的家乡宁波有许多特产，有水蜜桃、杨梅、汤圆……
其中我最喜欢汤圆和水蜜桃了。因为汤圆外面是用糯米粉做的，皮粘粘的像年糕一样，里面的馅甜甜的像冰糖一样。
水蜜桃的样子非常非常像“孙悟空”的脸，头上尖尖的，还有点红红的，下面鼓鼓的非常可爱。
水蜜桃不仅样子像“孙悟空”的脸，而且也很好吃，味道很甜比蟠桃园里的仙桃还要好吃呢！
我的家乡物产多么丰富呀！
我爱我的家乡——宁波！
介绍自己家乡的作文四：我的家乡（４６８字）
我的故乡在邵武，那个个安静美丽的小城，被山环绕着，一条富屯溪滋润着我们的大地，我很喜欢我的故乡。
春天时，燕子来到这里，在电线上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说，这里的春天好美呀；春风吹过，小草伸起了懒腰，变成了翠绿了；湖水像镜子一样，平着一动不动，美得像宝石，像翡翠。
夏天时，炎热的天气打破了以往的生活，蟋蟀在夜晚叫着，青蛙在湖面上闹着，最美的就是天上的繁星了，在天空中闪烁着，让我想起了“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛。”这让我回到了小时候，和爷爷一起在门前讲笑话，我那时，还给爷爷画了一副画呢，现在想起来，好想回到从前，那时，真的很好。
秋天时，一片片叶子从树上落下来，就像芭蕾舞演员在跳舞一样，是那么的优美。这时候，农民伯伯在收割小麦，开心地唱起了歌。我躺在田野里，看道那往南飞的大雁，秋风吹在我脸上，感觉好温暖，就像我母亲一般，慢慢融入了我的心里。
冬天时，一片洁白，我站在雪地里，看道那雪花，就如仙女在空中旋转。冬天里，最好玩的是堆雪人，还有打雪仗……
只有亲身到过的人才会觉得家乡是那么的美，我爱我的家乡！
介绍自己家乡的作文五：我的家乡（４７４字）
位于渌湘交汇之地渌口——一座富有文化底蕴而又不失现代气息的小城。
渌江之畔的伏波庙不仅记载着伏波将军的传奇，也是湖南农民运动的缩影；老街的青石码头、错落有致的民居和古老的商铺，仿佛记载着当时的车水马龙和繁荣富足；百年的古樟仿佛记载着这座小镇的风霜岁月。近些年来的改革开放和建设造就了富有现代气息的新街。这儿不仅有高耸的楼房和宽阔的柏油马路，还有人行道上翠绿的树木。它们不仅妆点了市容，而且清新了空气。这里大街小巷车流如织、热闹非凡。
每当夜幕降临，街头已是华灯初放。商店的霓虹灯、广告灯争辉相映，万紫千红，简直成了灯的世界，光的海洋。整个小镇犹如一颗璀璨的明珠。各大广场，孩童们尽情的嬉戏打闹；大人们熟练的“操纵”着各种体育器材谈笑风生；老人们伴随着悦耳动听的音乐翩翩起舞，好像整个广场都成了他们的舞台。人们脸上灿烂的笑容成了这座小镇的一道靓丽风景线。难道这不是对幸福生活的最好诠释吗？壮观的渌水大桥在灯光的映衬下仿佛一条巨龙正向幸福的彼岸蜿蜒而去……
我的家乡真美丽，我爱我的家乡。我们应该珍惜这来之不易的美好生活，好好学习，为建设更美的家乡打好基础。
介绍自己家乡的作文六：我的家乡（３５６字）
我爱我的家乡，宁静、美丽，令人充满无限暇想，尤其是傍晚景色，更有一番别致的韵味。
到了傍晚，太阳就要落到天的西边。只留下半边羞红的笑脸，映红了西天上的晚霞。
太阳已经落山。西天上的晚霞还没有逝去，红的是那么的耀眼。宁静的小溪平的像一面镜子，晚霞灿烂的影子映在水里，像是一幅充满诗情画意的水墨画。溪水里还映着岸边一动不动的垂柳影子。一阵微风吹过，平静的水面波动起来，水里的鱼儿成群结队地游到水面上，呼吸着新鲜空气。偶尔也有一些调皮的鱼儿跃出水面，在水面上翻个身又落入水中，激起一圈一圈的波纹，使水中的倒影晃成一片，那映照在波浪上的霞光又红又亮，随着波纹的渐渐扩大，闪烁着，滚动着，消失了。
天色越来越暗，深蓝色的天空上出现了几颗星星，它们眨着眼睛，俯视着湘纯傍晚的那宁静、美丽的景色。一切都是那么的和谐。
我爱你——家乡。
介绍自己家乡的作文七：我的家乡（４２９字）
我的家乡风景如画，绿树如茵、是一个有山、有河、有田、有果园的美丽地方。
春天，春姑娘给家乡穿上绿衣裳，果园百花齐放，光彩夺目。微风轻轻地吹把花香送到每家每户的门前，柳树姐姐在风中扭动着细细的腰枝跳着舞，一根根浅绿色的长发随风飘扬。村里的大人在田里种上禾苗，也把一年的希望寄托在这里。
夏天，家乡一片深绿。绿油油的禾苗长出禾花来，长长的一串串像黄狗的毛尾巴。深绿的大山上长满很高草柴，村里的大人拿着镰刀刮下草柴挑回家晒干做柴火煮饭。中午村里的姐姐，阿姨们都在清清的河水洗衣服。知了躲在树上乘凉，还不停地叫着“知了、知了”，嫌热呢！
秋天，家乡一片金黄。金黄的稻谷笑弯了腰，果园里的果子成熟了。看！黄黄的大芒果，像灯笼一样的梨子，还有酸甜的桔子。大人们收获了所有的希望。
冬天，家乡特别宁静，小鸟不在飞到你的窗户叫，北风爷爷总是很勤快地跑来报到，太阳公公好像不喜欢北风爷爷，只要有机会就跑出来和它对抗。雪姐姐看到我们太无聊，就送来朵朵雪花让我们玩耍。
你说，我的家乡美吗？
介绍自己家乡的作文八：我的家乡（５４５字）
我爱我的家乡，更爱家乡的山和水。那清幽幽的山，清粼粼的水，无时无刻不萦绕在我的心头，留在我记忆深处。
虽然我的家乡算不上名镇，但也有它迷人的景色。
春天的家乡穿上了嫩绿的衣裳。你瞧，树枝上已经微微露出一点青色，一朵迎春花在微风中摇曳着。窗子外面时不时传来鸟叫，小鸟是不是也在庆祝春天的到来？一场春雨过后，家乡的小溪显得更加清澈，微波荡漾，在太阳底下闪耀着金色的光芒。春天的家乡显得生机勃勃、富有活力。
夏天的家乡穿着一件火红的短袖，别的地方在这个季节会很热，可我的家乡就不一样了。因为它具有”重庆的后花园“的美誉呀。不信，你瞧：清晨，蜜蜂忙着采蜜。午后，知了在树上叫着。夜晚，可爱的萤火虫在夜幕下一闪一闪的，就会惹得孩子们去抓那些可爱的小精灵。
秋天的家乡穿着金黄色的晚礼服。家乡的田野里，金黄的麦穗显得好可爱，树叶都飘飘落下，做为养料报答大树妈妈。家乡的秋天是成熟的季节、是收获的季节，也是充实的季节。
冬天的家乡换上朴素的雪白长袍。在家乡小镇的街道上满是雪，一群孩子在打雪仗，一串串银铃般的笑声渐渐响起，又慢慢的越飘越远、越飘越远……
家乡的一年四季都有着不同的特点。我的家乡虽然没有上海的繁华，没有北京的灿烂文化，也没有桂林山水的壮丽景色。但是，在我眼里，我的家乡的景色永远永远都是最最最美丽的！
作文八：《习作三写信介绍家乡》2500字
习作三 写信介绍家乡
如东县双甸小学 冯小红
教学目标：
１（能够读懂例文，领会王磊的家乡迷人的风光和古老的风俗，弄清他写作的重点。
２（明白书信的格式。
３（确定写信的对象，选择写作的重点来介绍家乡。
４（能够按照书信的格式给远方的亲朋好友写一封信，介绍自己的家乡，表达对家乡的热爱之情。
教学重难点：
选择介绍家乡的内容，有重点地写。
教学过程：
第一板块：激趣导入
１（同学们，今天老师要介绍一位远方的同学给大家，大家想认识他吗，他就是热情的小男孩王磊。【课件】王磊同学住在哪儿，他的家乡有着怎样的风光，有什么特点呢，让我们一起来读一读他写给远方的小伙伴李阳的信吧。
（【课件】李阳同学： ２
你好～
去年暑假，我们在全国少年夏令营认识了，并成了好朋友。今年暑假，我想请你来我的家乡作客。
??
第二板块：学习例文
１（请同学们自由地读读这封信，思考：【课件】
（１）王磊向李阳介绍了他的家乡的哪些方面呢，
（２）王磊家乡的哪些特点给你留下了深刻的印象，
２（（１）王磊家乡迷人的风光和古老的风俗——赛马给我们留下了非常深刻的印象。【课件】请同学们再去读读第三段。看看王磊是怎样写出他家乡迷人的风光的，用笔圈画出有关语句。
动画屏显：说一说，圈一圈
教师小结：王磊的家乡风景如画。这幅画中有高山，山下是草原，草原上有小花儿、有牛羊、有骏马、有牧人。勤劳的哈萨克族人民，每天骑着骏马，挥着鞭子，赶着牛羊。小作者写得有静有动，让我们读了他的信就感受到那儿迷人的风景真是一幅画。
（２）请同学们再读读王磊信中的第四段，【课件】看看他是怎样写出家乡独具特色的风俗的，也用笔圈划出有关语句。
【课件】教师小结：赛马活动是王磊家乡的古老风俗。王磊小朋友在信中具体介绍了活动前的场面：“成千上万的人来观看，草原上热闹非凡。”还介绍小骑手们把自己打扮成什么样子：“马尾巴编成小辫，马身披着美丽的绸带。”还介绍了赛马时的情景：马儿怎样，骑手怎样，跑道上又怎样。最后介绍了活动结束时人们怎样向冠军表示热烈祝贺的，让读者感受到了草原上那种欢乐的气氛。
３（同学们，正因为【课件】小作者选取平时自己最了解的关于家乡特色的材料，将自己看到的、听到的写下来，所以让我们感到非常亲切。
第二板块：介绍家乡
１（每个人的家乡也一定有与众不同之处，我们的家乡也是如此。你最喜欢的，印象最深的是家乡的什么呢，
【课件】是家乡的风光吗，是村头的那条不知疲倦的小河，还是后院那几个充满情趣的池塘，是春天金灿灿的油菜花，还是秋天小山般的打谷场，是丰收在望的果园，还是寸草不生的海滩，
【课件】你的家乡有没有特产，譬如：吃的麻花、脆饼，穿的丝绸、皮革，玩的风筝、哨子。
【课件】你听爷爷奶奶介绍过家乡的风俗吗，譬如：过年过节的时候，乡亲们最喜欢做些什么，赶集的时候，是如何热闹的场面，农忙的时候，又是一番怎样的情景，
２（【课件】如果让你也来写封信向我们远方的新朋友介绍介绍我们自己的家乡，你又想着重介绍什么呢，请大家静静地想一想。
动画屏显：想一想
３（【课件】现在请你把你想要介绍的内容在小组内向同学们说一说。大家讨论讨论：怎样才能给人留下深刻的印象，
４（对了，我们应该选取与众不同的内容向人家介绍。现在就请你写一封信向我们远方的新朋友王磊，当然也可以向你们的亲戚朋友介绍我们的家乡。【课件】同学们写的时候请注意两点：１、要选自己家乡与众不同的特点写。２、要注意书信的一般格式：在正文前写上称呼，问候语，正文后写上祝福语，最后署上姓名和日期。
例如这封信【课件】称呼“小云”要顶格写，接着写问候语“你好”要空两格，？？
现在请你动手写一写。动画屏显：写一写
第三板块 修改誊抄
１（有一位同学在信中是这样向王磊介绍他的家乡的。大家读读看，他的家乡给你留下什么印象，【课件】
例文（没有重点）
（现场教师组织学生说，讨论）
（同学们，小作者介绍了家乡的许多方面，但看不出他家乡有什么特点，２
也不能给我们留下深刻印象，这是为什么呀，大家讨论讨论。
动画屏显：议一议
３（【课件】我们最好能选择一些自己家乡最有特色的一、两个方面介绍给远方的朋友，这位同学介绍了家乡的６个方面，【课件】有地理位置、人民好客、电动工具、种植棉花、家乡特产、渔民出海。没有重点，不能给人留下特别深刻的印象。建议这位同学重点介绍最有特色的一、两个方面，可以选取家乡独特的地理位置介绍详细，可以选取渔民出海仪式写具体，其他内容可以省去不写了。
范文引路：
如东的名片又何止三张
我爸爸长期从事人力资源工作，经常外出招聘人才，当我问他是如何吸引外地人才来如东时，他自豪地说：如东有三张靓丽的名片，何愁招不来 “金凤凰”啊。他还随口为我朗诵了一段“如东推介词”：
如东是一个用海韵装点容颜，用海港承载发展，用海鲜诠释生活的城市。通江达海，朝气蓬勃是这个城市的身姿；广纳贤才、博采众长，是这个城市的品格；厚德笃行、扶海越江，是这个城市的精神。选择，决定视野；希望从这里升腾～
如东的城市相邀，将一扇发展的大门轻敲；如东的海港相邀，将一个璀璨的未来拥抱；如东的人民相邀，将一份真诚的情缘结交。我们以求贤若渴之情，惜才如金之心，诚邀各方英才到如东这块热土施展才华，成就事业，实现抱负～
如东这三张名片就是：东方深水大港、绿色能源之都、黄海旅游胜地。分别说的是正在蓬勃兴起的洋口港、风力发电、海上迪士科等旅游项目。
其实如东的名片又何止这三张，象空中交响曲——国际风筝节、特色海鲜美食、辉煌教育成果、浩浩建筑铁军等等这些都足以制成一张张含金量十足的名片，向世人展示推介，让更多的有识之士了解如东、热爱如东、投身如东。
我想随着时代的发展和进步，如东会更加勃发生机，越来越多的金色名片会展示在历史的进程中。
《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》批改摘录
项目 内容
优秀作文记载 （姓名、篇名）
问题作文记载 （姓名、篇名）
教学目标达成 情况分析
训练过程问题 具体表现
作文训练成功 经验反思
本次习作进一 步操作策略
作文九：《介绍自己的家乡的作文 介绍自己的家乡》1300字
淄博位于山东中部鲁中山区与鲁北平原的交接地带，区位优势独特，南连泰山，北靠黄河，东临潍坊，西接泉城济南。淄博是山东省重要的交通枢纽城市，铁路贯通，公路纵横，交通方便，是国务院批准的山东半岛经济开放区城市。
淄博市是一座独具特色的组群式城市，现下辖张店区、淄川区、博山区、周村区、临淄区五个市辖区和桓台、高青、沂源三个县以及１个国家级高新技术产业开发区和１个省级文昌湖旅游度假区。“淄博”一词最初是“淄川”和“博山”两地的合称，后泛指作为城市名称。春秋战国时期，淄博曾是当时世界最大的城市；现今在省内仅次于济南、青岛，为山东第三大城市。淄博是中国五大陶瓷产地之一
２００６年，山东省淄博市申报的“孟姜女传说”，入选第一批国家级非物质文化遗产名录
２００６年，山东省淄博市申报的“聊斋俚曲”，入选第一批国家级非物质文化遗产名录
１
２００６年，山东省淄博市申报的“五音戏”，入选第一批国家级非物质文化遗产名录
２００６年，山东省淄博市申报的“蹴鞠”，入选第一批国家级非物质文化遗产名录
２００８年，山东省淄博市申报的“牛郎织女传说”，入选第二批国家级非物质文化遗产名录
２００８年，山东省淄博市申报的“周村烧饼制作技艺”，入选第二批国家级非物质文化遗产名录 ２０１１年，山东省淄博市申报的“淄博陶瓷烧制技艺”，入选第三批国家级非物质文化遗产名录 张店： 荣宝斋原名“松竹斋”，约１６７２年开设于清代初期的北京，清光绪二十年（１８９４年）始名荣宝斋，前后延续有三百多年的历史。荣宝斋专注于文化事业，广罗文房珍玩，精藏名家巨作，发展民族艺术，广交文化名流，有“一斋珍品，百年风雅”的惊世美名，在海内外艺术收藏界颇有声誉。荣宝斋淄博分店与北京总店一脉相承，承袭了荣宝斋“珍稀为本，品位至上”的价值哲学和“保真、保退、保换”的信誉。这既满足了展示、鉴赏、购买、交流、拍卖等一站式经营，又充分发挥了荣宝斋市场龙头作用，形成了规模效应和品牌效应，成为山东省规模最大、档次最高、影响范围最广的文化、艺术交流中心。
临淄： 东部临淄区作为春秋五霸之首的齐国国都长达８００年之久，是国家历史文化名城，也是齐文化旅游区，这里文
２
物古迹浩繁，有“地下博物馆”之称，齐国历史博物馆、中国古车博物馆、东周殉马坑、田齐王陵、稷下学宫、孔子闻韶处、桓公台等景区（景点）蜚声中外。
战国时期，齐国成立的稷下学宫称世界东方第一所高等研究学府，囊括了百家争鸣的所有学派的代表人物，淄博市临淄区的稷下学宫，中国唯一一次百家争鸣的发生地
著名特产：淄博陶瓷、蹴鞠、临淄花边、陶瓷刀、博山琉璃、博山内画瓶、淄砚、周村丝绸、四官撑凳、临淄王牌马扎、扳倒井、蒲公酒、清真酱牛肉、周村烧饼、煮锅、卤汁羊肉、西河煎饼、马踏湖金丝鸭蛋、马踏湖白莲藕、宫家山药、博山酥锅、道口咸菜、黄河大米、王村醋、豆腐箱子、南韩豆腐干世界足球起源地【淄博市临淄区】
西部周村区是
中部淄川区是聊斋旅游区，既有
北部桓台、高青是湖泊民俗旅游区，这里碧水环绕，民风淳朴，一派“江北水乡”、“北国江南”之景象。
百度搜索“就爱阅读”，专业资料，生活学习，尽在就爱阅读网９２ｔｏ．，您的在线图书馆
３
作文十：《写信给自己作文》15300字
高二作文：一起走过２
许多伤心的事情就让它顺其自然的过去了吧，高中，我没有在你的身旁，但是会有人代替我照顾你的×＿＆ｌｔ；
不知道哪一本书说过，写信给自己最想珍惜的人的时候，一定不可哭，这样她才会快乐，我很坚强，眼泪在流下来的时候，我擦掉了，所以你一定会快乐的，一定，虽然我走了，但是我们也要为我们共通的目标好好努力，妈妈说我和我们中学的缘分已经到了，进入我们的重点中学已经是不可能了，但是相信，大学，我们的目标一定是可以实现的～
就像原来给你的一封信，如果你敢把我忘记的话，你就完了，
（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：写信给自己作文）ＳＥＥＹＯＵ～
答案：不知道你还记得吗，这个是你初一时帮我申请的邮箱，也时我的第一个邮箱哦，
ｓｕｎｎｙ
再一次阅读这封邮件的我，终于忍不住泪流满面。
四
夜渐深时，我站在顶楼迎着风极目远眺，体会月落的静谧。
１
然后不自觉地抬头仰望深邃的苍穹寻找散落的星星，想念ｓｕｎｎｙ和一起走过的日子。回忆，成了我每天的必修课。与此同时，我又想起另一位在我心中同等重要、思维睿智的朋友与星星同名的ｓｔａｒ．
如果说ｓｕｎｎｙ是最关心我的人，那么ｓｔａｒ就是最了解我的人。我们之间的默契在某种程度上已经不需要言语来表达。我们喜欢在放学后光临三个秘密基地，在那里讨论过去、现在和未来。然后用开玩笑的语气说如果有一天不在一起会怎样。但因为误会、怯懦和逃避，我让这个问题变成了现实，举棋不定的做法，让她和ｓｕｎｎｙ都受到了很严重的创伤但是我想，如果是ｓｔａｒ，一定能够了解我的心情。印象很深的某一天，我挥舞着爪子在ＱＱ上和她讨论一个问题：如果有一天，洪水爆发，我、ｓｕｎｎｙ和她都落入水中，而只有２件救生衣，怎么办，我说，我会让自己沉入水底，因为ｓｔａｒ和ｓｕｎｎｙ都是我最重要的人。而ｓｔａｒ却对我说，她会把救生衣给我，并且要ｓｕｎｎｙ拼了命救我。我问，那你呢，她发来一个笑脸的图标说，我会游泳～
我们总是不厌其烦地讨论类似的问题，也许正是因为青春年少，才有这么多不现实又现实的想法。我们用颜色不同的石头作为信物，证明我们曾经是那样的快乐和无拘无束。但从那次ＱＱ聊天后，ｓｔａｒ就淡出了我和ｓｕｎｎｙ之间，
一个人独来独往。那时候，我不敢正视她，在她可以洞穿
２
一切的眼神面前，我是只被拔光了刺张皇的刺猬。我总是远远地伫立在她身后，看着她孤单疲惫的身影在一样孤单的凤凰树下淌血却无能为力。明知道如何做能让她再次展露孩童般笑颜的我，也许因为迷惘却仍选择逃避。不过ｓｔａｒ告诉我，她不怪ｓｕｎｎｙ也不怪我，因为ｓｕｎｎｙ确实是一个需要被人保护的人，而我，是一个正面对着人笑，转身后却悄悄流泪的人。
随着时间的推逝，伤心和难过也渐渐地被稀释，我们又恢复了从前亲密无间的朋友关系。但在我们三人的心里，都有那么一道淡淡的疤痕无法磨灭。也许有那么一天，我们三人会站在同一条阵线上一起欢笑、一起歌唱，而那正是我的夙愿。五
婧子是个很有灵气的女孩子，也是和我做过最多奇奇怪怪事情的朋友。她的自信、骄傲和潜意识里的反叛使我们走在一起。而在一起的缘分，早在幼儿园、小学时就定下了。当时，我们还很幼稚、单纯，说好的十年后的六月六日再重逢，看看十年后的我们都是怎样的人。初一、初二的时候，她不在我身边，我也为此伤心难过写了满满一页纸来释放。每次看见天空中以慢动作飞过的鸟儿，我就觉得它们像婧子。诚然，它们居无定所、自由、总是被像我一样傻的小孩追逐着。但我从未想过要用枪把它们打下来，因为缘分还没有了结，它还会再飞回来的。初三的时候，因为各种意外，我们成为
３
了同桌，在一起的时光就如同影印似的在我的脑海里定格。我们曾一起去看早晨五点的海，一起和ｓｕｎｎｙ到别墅区里感叹为什么不是住在里面的人，一起互相在课桌上刻下对方的名字，一起像神经病似地一整天聊《网球王子》和ｃｏｓｐｌａｙ，一起说要考同样的学校再成为同桌，一起憧憬在上海上大学的日子
婧子总是笑得很灿烂，像被撕裂的朝阳般灿烂得让人心醉，我一再感慨她是一个如此花痴、不平凡的人，桃花运走得行云流水样的顺畅，只有当我看见了她的眼泪，才明白她的内心是和我一样贫乏的普通。我很怕女孩子哭，面对眼泪，永远学不会安慰别人的我，束手无策。我和婧子坐在悦海园的秋千上，我推着秋千荡得很高，我想让这样一个感情丰富的女孩子看看天空是如此的蔚蓝广大，以及我们之所以可以不怜悯眼泪，不在乎现在和未来的原因。
婧子的功课很好，标准的好学生。当我们还生不如死地在中考的苦海里用扭曲的思想研究各种匪夷所思的运算法则时，她已经成为二十名保送生之一了。还记得中考那天她来看我的情形，婧子用信任的语气和招牌式的笑容告诉我，Ｓ，加油，在高中见。那一秒钟，我真的以为，在高中的我们仍然能如往昔一般散漫疯狂，打捞一个又一个似曾相似的梦境。
六
４
我站在西海夜市的街头，看路人在昏黄的灯光下纷乱的剪影。不知道哪家商店正用高分贝的音响唱着朋友一生一起走
多少个相似的夜晚，我这样路过这条街，唯一不同的是，如今只有我一人。
虽然我和ｓｔａｒ及婧子仍在同一所学校用不同的方式在高中的道路上行进，但压抑的气氛一次又一次把我挡在她们的班级前面。我徘徊着，犹豫着，从２班到８班，从２班到１０班的回廊我一遍一遍地重复着同样的路程。不知道她们路过西海夜市时，是否和我一样的孤寂。
篇二：高二作文：一起走过２
高二作文：一起走过２
许多伤心的事情就让它顺其自然的过去了吧，高中，我没有在你的身旁，但是会有人代替我照顾你的？？×＿＆ｌｔ；
不知道哪一本书说过，写信给自己最想珍惜的人的时候，一定不可哭，这样她才会快乐，我很坚强，眼泪在流下来的时候，我擦掉了，所以你一定会快乐的，一定，虽然我走了，但是我们也要为我们共通的目标好好努力，妈妈说我和我们中学的缘分已经到了，进入我们的重点中学已经是不可能了，但是相信，大学，我们的目标一定是可以实现的～
就像原来给你的一封信，如果你敢把我忘记的话，你就完了，
ＳＥＥＹＯＵ～
５
答案：不知道你还记得吗，这个是你初一时帮我申请的邮箱，也时我的第一个邮箱哦，
—ｓｕｎｎｙ
再一次阅读这封邮件的我，终于忍不住泪流满面。
四
夜渐深时，我站在顶楼迎着风极目远眺，体会月落的静谧。然后不自觉地抬头仰望深邃的苍穹寻找散落的星星，想念ｓｕｎｎｙ和一起走过的日子。回忆，成了我每天的必修课。与此同时，我又想起另一位在我心中同等重要、思维睿智的朋友——与星星同名的ｓｔａｒ．
如果说ｓｕｎｎｙ是最关心我的人，那么ｓｔａｒ就是最了解我的人。我们之间的默契在某种程度上已经不需要言语来表达。我们喜欢在放学后光临三个秘密基地，在那里讨论过去、现在和未来。然后用开玩笑的语气说如果有一天不在一起会怎样。但因为误会、怯懦和逃避，我让这个问题变成了现实，举棋不定的做法，让她和ｓｕｎｎｙ都受到了很严重的创伤？？但是我想，如果是ｓｔａｒ，一定能够了解我的心情。印象很深的某一天，我挥舞着爪子在ＱＱ上和她讨论一个问题：如果有一天，洪水爆发，我、ｓｕｎｎｙ和她都落入水中，而只有２件救生衣，怎么办，我说，我会让自己沉入水底，因为ｓｔａｒ和ｓｕｎｎｙ都是我最重要的人。而ｓｔａｒ却对我说，她会把救生衣给我，并且要ｓｕｎｎｙ拼了命救我。我问，那你呢，她发来一
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个笑脸的图标说，我会游泳～
？？
我们总是不厌其烦地讨论类似的问题，也许正是因为青春年少，才有这么多不现实又现实的想法。我们用颜色不同的石头作为信物，证明我们曾经是那样的快乐和无拘无束。但从那次ＱＱ聊天后，ｓｔａｒ就淡出了我和ｓｕｎｎｙ之间，
一个人独来独往。那时候，我不敢正视她，在她可以洞穿一切的眼神面前，我是只被拔光了刺张皇的刺猬。我总是远远地伫立在她身后，看着她孤单疲惫的身影在一样孤单的凤凰树下淌血却无能为力。明知道如何做能让她再次展露孩童般笑颜的我，也许因为迷惘却仍选择逃避。不过ｓｔａｒ告诉我，她不怪ｓｕｎｎｙ也不怪我，因为ｓｕｎｎｙ确实是一个需要被人保护的人，而我，是一个正面对着人笑，转身后却悄悄流泪的人。
随着时间的推逝，伤心和难过也渐渐地被稀释，我们又恢复了从前亲密无间的朋友关系。但在我们三人的心里，都有那么一道淡淡的疤痕无法磨灭。也许有那么一天，我们三人会站在同一条阵线上一起欢笑、一起歌唱，而那正是我的夙愿。五
婧子是个很有灵气的女孩子，也是和我做过最多奇奇怪怪事情的朋友。她的自信、骄傲和潜意识里的反叛使我们走在一起。而在一起的缘分，早在幼儿园、小学时就定下了。当
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时，我们还很幼稚、单纯，说好的十年后的六月六日再重逢，看看十年后的我们都是怎样的人。初一、初二的时候，她不在我身边，我也为此伤心难过写了满满一页纸来释放。每次看见天空中以慢动作飞过的鸟儿，我就觉得它们像婧子。诚然，它们居无定所、自由、总是被像我一样傻的小孩追逐着。但我从未想过要用枪把它们打下来，因为缘分还没有了结，它还会再飞回来的。初三的时候，因为各种意外，我们成为了同桌，在一起的时光就如同影印似的在我的脑海里定格。我们曾一起去看早晨五点的海，一起和ｓｕｎｎｙ到别墅区里感叹为什么不是住在里面的人，一起互相在课桌上刻下对方的名字，一起像神经病似地一整天聊《网球王子》和ｃｏｓｐｌａｙ，一起说要考同样的学校再成为同桌，一起憧憬在上海上大学的日子？？
婧子总是笑得很灿烂，像被撕裂的朝阳般灿烂得让人心醉，我一再感慨她是一个如此花痴、不平凡的人，桃花运走得行云流水样的顺畅，只有当我看见了她的眼泪，才明白她的内心是和我一样贫乏的普通。我很怕女孩子哭，面对眼泪，永远学不会安慰别人的我，束手无策。我和婧子坐在悦海园的秋千上，我推着秋千荡得很高，我想让这样一个感情丰富的女孩子看看天空是如此的蔚蓝广大，以及我们之所以可以不怜悯眼泪，不在乎现在和未来的原因。
婧子的功课很好，标准的好学生。当我们还生不如死地在
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中考的苦海里用扭曲的思想研究各种匪夷所思的运算法则时，她已经成为二十名保送生之一了。还记得中考那天她来看我的情形，婧子用信任的语气和招牌式的笑容告诉我，Ｓ，加油，在高中见。那一秒钟，我真的以为，在高中的我们仍然能如往昔一般散漫疯狂，打捞一个又一个似曾相似的梦境。
六
我站在西海夜市的街头，看路人在昏黄的灯光下纷乱的剪影。不知道哪家商店正用高分贝的音响唱着“朋友一生一起走？？”
多少个相似的夜晚，我这样路过这条街，唯一不同的是，如今只有我一人。
虽然我和ｓｔａｒ及婧子仍在同一所学校用不同的方式在高中的道路上行进，但压抑的气氛一次又一次把我挡在她们的班级前面。我徘徊着，犹豫着，从２班到８班，从２班到１０班的回廊我一遍一遍地重复着同样的路程。不知道她们路过西海夜市时，是否和我一样的孤寂。
篇三：英语四六级作文范文３篇
英语四六级作文范文
写信给自己的兄弟，在心中给他一些关于高考的建议。
Ｄｅａｒ Ｘｉａｏ Ｙａｎ
Ｙｏｕｒ ｅｎｔｒａｎｃｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｉｓ ｄｒａｗｉｎｇ ｎｅａｒ ｎｏｗ， ａｎｄ Ｉ
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ｅｘｐｅｃｔ ｙｏｕ ｔｏ ｂｅ ｖｅｒｙ ｂｕｓｙ ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ｆｏｒ ｉｔ ａｎｄ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｎｅｒｖｏｕｓ． Ｂｕｔ Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｄｏ ｗｅｌｌ． Ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ ｙｏｕｒｓ ａｎｄ ｓｕｒｖｉｖｏｒ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｍ， Ｉ ａｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ａ ｆｅｗ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｈｉｎｔｓ． Ｉｔ ｉｓ ｎｏ ｇｏｏｄ ｔｏ ｇｏ ｏｎ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｕｎｔｉｌ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｍｉｎｕｔｅ ｏｆ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ． Ｗｈａｔ ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｅｘａｍ ｉｓ ａ ｃｌｅａｒ ｍｉｎｄ． Ｉｆ ｙｏｕ ｔｉｒｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｏｕｔ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｂｅ
ｍｅｎｔａｌｌｙ ａｎｄ ｐｈｙｓｉｃａｌｌｙ ｒｅａｄｙ ｆｏｒ ｉｔ． Ｓｏ ａ ｄａｙ ｏｒ ｔｗｏ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｊｕｓｔ ｒｅｌａｘ－ｌｅａｖｅ ｙｏｕｒ ｂｏｏｋｓ ｓｈｕｔ ａｎｄ ｔｒｙ ｓｏｍｅ ｏｔｈｅｒ ｔｈｉｎｇｓ： ｇｅｔ ｏｕｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｏｐｅｎ ａｉｒ；ｄｏ ｓｏｍｅ ｐｈｙｓｉｃａｌ
ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ； ｓｅｅ ａ ｆｉｌｍ； ｈａｖｅ ｆｕｎ．Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｅｘａｍ， ｄｏｎ‘ｔ ｆｅｅｌ ｎｅｒｖｏｕｓ． Ｂｒｅａｔｈｅ ｄｅｅｐｌｙ ａｎｄ ｐｉｃｔｕｒｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇ ｗｅｌｌ ｉｎ ａｌｌ ｔｈｅ ｔｅｓｔｓ． Ｔｈｅｎ， ｒｅａｄ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ａｎｄ ｔｈｏｕｇｈｔｆｕｌｌｙ， ａｎｄ ｐｕｔ ｙｏｕｒ ａｎｓｗｅｒ ｄｏｗｎ ｔｏ ｐａｐｅｒ．Ｌａｓｔ， ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｔｉｍｅ． Ｋｅｅｐ ａｎ ｅｙｅ ｏｎ ｔｈｅ ｃｌｏｃｋ ａｎｄ ａｌｌｏｔ ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｅａｃｈ ｓｅｃｔｉｏｎ． Ｉ ｈｏｐｅ ａｌｌ ｔｈｅｓｅ
ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｈｅｌｐｆｕｌ ｔｏ ｙｏｕ． Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｓｕｃｃｅｓｓ．
Ｙｏｕｒｓ ａｆｆｅｃｔｉｏｎａｔｅｌｙ ｋｚｚ
写一篇关于压力的文章，包括以下几点：１，有的人害怕
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压力２，有的人认为压力并不是一件坏事 ３，我的看法。
Ｏｎ Ｓｔｒｅｓｓ
Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆａｓｔ ｐａｃｅ ｏｆ ｍｏｄｅｒｎ ｌｉｆｅ， ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｌｉｖｉｎｇ ｕｎｄｅｒ ｇｒｅａｔ ｐｒｅｓｓｕｒｅ．Ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｐｒｅｓｓｕｒｅ． Ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｓｔｒｅｓｓｅｓ ａｎｄ ｓｔｒａｉｎｓ ｏｆ ｗｏｒｋ ｄｅｐｒｉｖｅ ｔｈｅｍ ｏｆ ｊｏｙ ａｎｄ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ． Ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｖｉｅｗ， ｓｔｒｅｓｓ ｄｏｅｓ ｈａｒｍ ｔｏ ｔｈｅｍ ｂｏｔｈ ｐｈｙｓｉｃａｌｌｙ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌｌｙ． Ｔｈａｔ ｉｓ ｗｈｙ ｔｈｅｙ ｐｒｅｆｅｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｌｅｓｓ ｐｅｔｉｔｉｖｅ ａｎｄ ｓｔｒｅｎｕｏｕｓ ｔｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｍｏｒｅ ｄｅｍａｎｄｉｎｇ ａｎｄ ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ．Ｏｔｈｅｒｓ ａｒｇｕｅ ｔｈａｔ ｓｔｒｅｓｓ ｉｓｎ‘ｔ ａｓ ｂａｄ ａｓ ｉｔ ｏｆｔｅｎ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ｂｅ． Ｕｎｌｅｓｓ ｉｔ ｉｓ ｏｖｅｒｗｈｅｌｍｉｎｇ， ａ ｃｅｒｔａｉｎ ａｍｏｕｎｔ ｏｆ ｓｔｒｅｓｓ ｉｓ ｖｉｔａｌ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｔｉｍｕｌａｔｉｏｎ． Ｗｉｔｈ ｏｕｔ ｓｔｒｅｓｓ， ｙｏｕ ｍａｙ ｓｌａｃｋ ｏｆｆ ａｎｄ ｉｄｌｅ ａｗａｙ ｙｏｕｒ ｔｉｍｅ． Ｉｔ ｇｉｖｅｓ ｐｕｒｐｏｓｅ ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇ ｔｏ ａｎ ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ ｍｅａｎｉｎｇｌｅｓｓ， ｄｕｌｌ ｌｉｆｅ． Ｐｅｏｐｌｅ ｕｎｄｅｒ ｓｔｒｅｓｓ ｔｅｎｄ ｔｏ ｂｒｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｐｏｔｅｎｔｉａｌ ｉｎｔｏ ｆｕｌｌ ｐｌａｙ ａｎｄ ｔｏ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈｅｉｒ ｇｏａｌｓ．Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄｎ‘ｔ ｅｓｃａｐｅ ｆｒｏｍ ｓｔｒｅｓｓ ｂｕｔ ｔｏ
ｆａｃｅ ｉｔ ａｓ ｉｔ ｉｓ． Ｗｈａｔ ｗｅ ｃａｎ ｄｏ ｉｓ ｔｏ ａｄａｐｔ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｒｅｓｓ ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｆｉｔ ｆｒｏｍ ｉｔ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｏ ａｖｏｉｄ ｉｔ．
城市问题
１． 越来越多的人涌入大城市，有些问题随之产生
２． 比较明显的大问题有．．．．．．
３． 我对这种现象的想法。
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Ｃｉｔｙ Ｐｒｏｂｌｅｍｓ
Ｎｏｗａｄａｙｓ， ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ｍｉｇｒａｎｔ ｗｏｒｋｅｒｓ ｆｌｏｃｋ ｉｎｔｏ ｃｉｔｉｅｓ ｉｎ ｓｅａｒｃｈ ｏｆ ｊｏｂｓ ａｎｄ ｂｅｔｔｅｒｌｉｖｉｎｇ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｈａｒｐ ｒｉｓｅ ｉｎ ｔｈｅ ｕｒｂａｎ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ， ｍａｎｙ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ａｒｉｓｅ ｉｎ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｃｉｔｉｅｓ．Ｆｉｒｓｔｌｙ， ｃｉｔｉｅｓ ｂｅｅ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｃｒｏｗｄｅｄ， ｐｕｔｔｉｎｇ ｍｕｃｈ ｐｒｅｓｓｕｒｅ ｕｐｏｎ ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ， ｈｏｕｓｉｎｇ， ｓａｎｉｔａｔｉｏｎ， ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ． Ｃｉｔｙ ｓｅｒｖｉｃｅｓ ａｎｄ ｆａｃｉｌｉｔｉｅｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｓｔｒａｉｎｅｄ ｔｏ ａ ｂｒｅａｋｉｎｇ ｐｏｉｎｔ． Ｓｅｃｏｎｄｌｙ， ａ ｇｒｏｗｉｎｇ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｐｒｉｖａｔｅ ｃａｒｓ ｅｍｉｔ ｈｕｇｅ ａｍｏｕｎｔ ｏｆ ｃａｒｂｏｎ ｄｉｏｘｉｄｅ， ｌｅａｖｉｎｇ ｔｈｅ ａｉｒ ｍｅｒｃｉｌｅｓｓｌｙ ｐｏｌｌｕｔｅｄ． Ｗｈａｔ ｉｓ ｍｏｒｅ， ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｉｓ ａｌｓｏ ｔｈｒｅａｔｅｎｅｄ ｂｙ ｒｉｓｉｎｇ ｃｒｉｍｅ． Ｎｏｔ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｄａｙ ｐａｓｓｅｓ ｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｅ ｒｅｐｏｒｔ ｏｆ ｓｏｍｅｏｎｅ ｂｅｉｎｇ ｒｏｂｂｅｄ， ｋｉｄｎａｐｐｅｄ ｏｒ ｍｕｒｄｅｒｅｄ． Ｌａｓｔ ｂｕｔ ｎｏｔ ｌｅａｓｔ， ｃｉｔｙ－ｄｗｅｌｌｅｒｓ ａｒｅ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｎａｔｕｒａｌ ｗｏｒｌｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｉｓｏｌａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ， ｅｖｅｎ ｎｏｔ ｋｎｏｗｉｎｇ ｔｈｅ ｎａｍｅ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｎｅｘｔ－ｄｏｏｒ ｎｅｉｇｈｂｏｒ．Ａｌｌ ｔｈｅｓｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｈａｖｅ ｈａｒｍｅｄ ｔｈｅ ａｔｔｒａｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｉｔｙ． Ｕｎｌｅｓｓ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｓｏｍｅ ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ， ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｍａｙ ｓｅｅｋ ｔｏ ｌｉｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ．
篇四：学生作文与原生态
一、 “生态理论”烛照下的习作教学
“生态理论”最先得以引起人们的重视，凭借发端于当代西
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方的后现代主义。后现代主义者认为，人类生活的世界是一个自然现象、社会现象、精神现象、生理现象、心理现象和环境因素相互依存的世界。我们在课堂教学中，一方面要注重系统观、生态观，促使课堂与自然社会的关系发生转变，强化关联，避免割裂，注重实践、体验；另一方面要促使课堂生态的改善，通过转变课堂教学生态中的教师行为、学生行为，平衡课堂群体生态，避免花盆效应，建设耐度生态空间环境，使教师与学生成为合作的探索者、平等的对话者，学生与学生成为协同的学习者。总之，要重视课堂生态，应让课堂成为能促进学生健康发展的迷人的生态王国。 如果我们用“生态”理念来烛照当前常态下（指非公开）的作文课，不难发现，当下的作文教学，大多是在花盆环境中进行的，学生的作文能力是在花盆式的环境中发展的。学生整天被关在教室里，与沸腾的现实生活脱节，加之教学内容、教学方法陈旧落后，从书本到作文本，进行闭锁式小循环。学生只要按老师的题目编、骗、仿，不为需要而习作，不为交流而习作。作文的过程脱离学生的生活实际，过分强调命题作文，过分强调审题——揣摩出题的人要我写些什么，怎么写，再硬凑些内容装进别人命题的框框里去。这种违反文章产生的自然程序，“为了应考”“瞄着分数”的近乎科举考试的训练，怎能不使学生视作文为苦差，对作文产生厌恶心理呢，有的老师甚至强调学生要注意作文的思想性，从小让孩子用似懂
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非懂、不着边际、空洞枯燥的语言去表现所谓有“中心”或表达自己不真实的感情，这样拔苗助长的结果也只能是适得其反。还有更多的老师只要求掌握现成的套路，
不要求洞察产生这种所谓“套路”的过程。可以说，作文教学中的“花盆效应”削弱了作文教学中的课堂生态个体、群体的创造性、求异思维能力、生存能力，泯灭了实践精神、开拓进取精神，导致学生作文的肤浅、狭隘、僵化、封闭。其实，我们从学生的“生命”本体去考察，每个孩子其实都是天真烂漫的，每个孩子天生就是诗人，对万物有他们自己至真至纯的独体验。儿童习作需要这种纯真本色，我们教师要转变观念，让孩子用自己的眼睛观察这个世界，说出孩子的话，让他们从小学会生活、学会做人。那么学生的作文，也理应是没有经过他人强制、命令的影响，顺其自然地在生活中认真观察、悉心体味，正确地认识自然和社会，练习写自然和社会，练习写自然和社会中的一些熟知的事物，学习用自己的话，准确地抒发自己“胸中”的“意思”和“情感”。
《语文课程标准》提出：“写作要写自己要说的话，要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。作文教学要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”由此，我们要切实关注孩子们的生命轨迹，要切实把学生放在作文教学的主体地位，让学生自由地、自主地、自
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发地写，用自己的心灵写，让作文展示他们的生命活动，表现一个原生态的自我。
大思想家教育家卢梭说过“教育要回归自然”，我们的作文教学就要让学生展示生命的“原生态”，应当鼓励学生大胆地写，有个性地写，写出生命的真实。马克思也多次提到，人要“自由而充分地发展”，学生的作文就是学生生命的体验，习作教学应还生命以本色，将习作过程中的学生置于个体现实的生命事件中寻觅、体悟、创造，追求习作过程与生命活动过程的和谐统一，从而根本上提高习作教学的效益。
二、小学习作教学“生态化实施”的构想
（一）习作目标的把握——为了生命发展
“作文是老师让我写的，因此我不喜欢写”成了目前学生作文积极性不高，作文水平低下的最直接原因。因而，要想彻底扭转这一现状，教师必须在学生中培植“作文，为了生命的发展”的习作理念。只有这样，学生才会从心理上认同作文，接受作文，喜欢作文。
１、引导学生认识习作是自己生命的组成部分。教师应以大量的事实和案例引导学生认识习作与生命的关系，深入理解习作是生命的组成部分。许多伟人以及平凡的人，用写日记的形式，留驻了平凡生活中的点点滴滴，积累了丰富的人生阅历。而日记与随笔，就是一种写作，这种写作的过程，本身就是生命旋律的流转。只有当学生认识到这一点，并自
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觉地付诸实施，那么他们便有可能认识到，习作是自己的事情，是生命旋律中不可或缺的乐章。
２、引导学生体验习作是人与人交流的需要。习作是什么，习作就是交流，是以文字为符号的人与人之间独特的交流方式。教师要千方百计创设真实的交流场，让学生在这个场里以文字为载体，用心去触摸文字背后的心跳和灵魂。比如，老师可以示范演示论坛交流，让他们感受虽然远隔千里，但是心与心可以通过文字在网络天地里互相碰撞；学生要举办影展了，教师让他们自己为影展写海报，写前言，感受习作就是一种宣传；教师和学生之间开辟心灵交流的信箱，书信来往，畅谈人生，让学生感受习作就是一种倾吐；学生要参与干部竞选了，教师指导他写演讲稿，让学生感受到习作就是一种展示。
案例１——给父母的动员信
教师计划到乡村学校的联谊班级开展为期一周的生活磨炼，孩子们觉得异常新鲜，家长却忧心忡忡。班队课上，老师假装有点失望地样子告诉孩子这次磨炼计划要泡汤，孩子们顿时议论纷纷。后来在教师的引导下，孩子们决定写信给自己的父母。具体方案：
（１）向去年已经参加过磨炼教育的高年级学生了解情况。
（２）去收集关于磨炼学校的一些资料。
（３）第二天班队课进行一次模拟说服活动。
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（４）给父母写一封信。
这一系列活动是培养与锻炼学生言语交际，思维能力的过程，也是情感态度价值观提升的过程，这其实更是习作原生状态呈现的过程。这一案例带给我们这样的启发： 只要让学生认识习作与自己的生命活动息息相关，那么我们的作文教学就有了让其“原生”的土壤——这是作文教学成功的前提。
３、引导学生感悟习作是精神诉求的需要。习作是什么，习作就是诉求——精神的诉求。有愿望的时候，需要倾诉； 有发现的时候，需要分享；有建议的时候，需要表述；有苦闷的时候，需要倾吐？？这一切，如果都用笔记录下来，就是原生状态下的作文。
（二）习作题材的选择——贴近儿童生活
要让学生喜欢作文，写出“原生状态”的作文，就要撤消人为的框框，让学生依据自己的生活经验和情感积蓄来选择作文内容，自由倾吐，想怎么写就怎么写，使每个学生更加积极、主动、充分地表达自己的思想感情。习作内容贴近儿童生活实际、价值取向反映儿童真实思想、语言形态体现儿童现实语言发展水平。总之，只有做到贴近儿童的生活，学生习作的“生态场”才能建构起来。
１、自由聊天，让童心精彩飞扬
细心的老师会发现，课堂上，一提起作文，学生就愁眉苦
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脸，老觉得无话可写；而在生活中，学生和学生之间，往往有说不完的话，而且童心稚趣，见多识广。因此，教师可以安排时间让他们说个痛快，满足他们交流、表达的需要，然后把说的内容用片断的形式记录下来。这样，既轻轻松松地进行了片断小练笔，又为写好作文积累了素材。
２、奇思妙想，让想象张开翅膀
《语文课程标准》提出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。”缺乏想像力的作文犹如一潭死水。要让学生的作文充满鲜活的原生状态，就必须指导学生进行想像。儿童时代是幻想的时代，他们想象天空广袤无边，漫游时空隧道，探索未知世界？？在日常生活中，他们也常常把周围的动物、植物甚至物品人格化，自编自演童话。在作文教学中，教师要经常引导学生奇思异想，思别人所未思，想别人所不敢想，把想到的内容写下来。如命题作文：《假如记忆可以移植》、《如果我是服装设计师》、《为２０５０年设计蓝图》等等；自由作文：我独自一个来到了一座荒岛上？？，鼠和猫结合的混合型动物会怎样，一只
篇五：作文人物素材阅读资料
２０１５届高考作文人物素材阅读资料：
请细读勾画并旁批下面的文章，并按要求完成后面的问题：
李宇春：孤独中练就的女王意志（朱雅清）
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人群中那个孤独的女孩儿
不记得是谁说的李宇春身上有一种天生的孤独感和距离感，甚至有一种悲剧气质。
在香港新城获奖的时候，虽然她也能称得上是当晚最大的赢家，可是当看到这个女孩孤零零地站在一大队红红绿绿的明星之中拍照的时候，当别人都在忙于应酬而这个女孩一个人站在角落的时候，我忽然感觉到她深深的孤独。
虽然她已经在这个娱乐圈度过了很多年，但却还是和这个圈子格格不入，她说过自己不喜欢当艺人，只想当歌手，一个真正的歌手在一群艺人中间无疑是会寂寞的，虽然她依然是这场聚会的重头戏，虽然她依然是新港台媒体追逐的焦点，虽然她依然是别人羡慕的对象，可很少有人看到她一个人坐在后台静静地喝水的孤独。
请相信我的心纯如往昔
在《ｗｈｙ Ｍｅ》第五年的演唱会上，一直对出道以来各种争议不作回应的李宇春，罕见剖白了自己出道五年的心路历程，她借用了《大话西游》里椰子的比喻，以“李宇春的心”的口吻，写信给自己：“这五年，她是别人的。因为‘公众人物’这四个字的意义。这五年，她有很多的流言。因为‘艺人’这份职业的特殊性。庆幸的是，尽管如此，我还是属于自己的。”紧接着，她翻唱了一曲周慧敏的《流言》，唱到“流言转来转去，请相信我的心纯如往昔”时，她潸然泪下？？
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工作不是生活的坟墓
出道７年，李宇春早已习惯了做空中飞人，到各地宣传、演出、拍片。她的时间表排满了通告，享受生活的机会几乎为零。直到某天，李宇春在回望过去几年时，惊恐地发现留在记忆里的只有工作。她决定打破艺人的戒律，做一些旁人看起来再平常不过，而她以前却很难尝试的事情，比如开车出门看电影。因为青春只有一次，“再不疯狂我们就老了”。
决心改变后，李宇春脱下“偶像”的外衣，并自认为做了很多疯狂的事。“我会自己开车出去，去看电影、去散步、去建材家具市场挑选装修用的东西。”这些看似最简单平凡的小事，让李宇春的内心得到了大大的满足：“以前的我，家里就像一个仓库，到处堆着演出服、歌迷的礼物。老板和同事来我家，只能坐在一箱矿泉水上。他们都受不了，说一个明星的家里怎么能这样，我以前就是回去睡觉，一个北漂而已。后来我把家里重新装修了一下，现在仍然有很多工作，但开始有自己的生活。”
团队作战的快乐
“最近一两年的快乐是整个团队所带来的。以前我做一件事情都是我自己，但是组建了团队以后，虽然会很累，很头痛，但也是我从来没有体验过的一种快乐。一堆人为了一个目标去努力，并且实现它的时候，我觉得这种快乐让我很感动。” “像在去年，我们整个团队第一次做巡回演唱会，‘疯
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狂巡演’。还要做一张唱片，还有一场《ｗｈｙ Ｍｅ》，并且要发ＤＶＤ，五六个人。所有的节目的内容创意、ＤＶＤ的设计、唱片的设计、要拍的封面、要搞定的服装、音乐的版权？？太多这种琐碎的事情了。我记得年初的时候，当提出要做这些事情的时候，所有人都是沉默的，觉得不太可能。还要去找韩寒写词，每一件事情单拎出来都是一项不可能完成的任务，到年底的时候我们发现我们做到了，我们捧着那个ＤＶＤ的时候，
每个人都很想哭。这个事情现在看起来好像也不难，但是做的过程非常痛苦。但我们做到了，这是一个团队努力的成果，这个快乐是我以前体会不到的。”李宇春说。
享受一个方脸的孤独
在瞬息万变的娱乐圈，明星们的脸蛋也是变数多多。有些女艺人出道时还是一张四方脸，渐渐就有了尖下巴、高鼻梁，官方给出的原因通常是”减肥”。相比之下，李宇春一直都是那样，浑身上下散发着纯天然的自信活力，同时也是少有的敢素颜接受媒体拍照的艺人。对于有网友戏称她是姚明的“表妹”，李宇春直言：“我不会生气。网上还有一张２００５年我和一群超女在泳池边奔跑的合影，很多人说这一定是我们最想毁掉的照片。我觉得没有经历过的人肯定会觉得不好看，但是它让我想到拍外景的那个夏天，它不仅仅是一张照片。”
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我猛地意识到，这是一个拥有女王般意志的女生。她的人生、她的情感、她的梦想、她的快乐，都由她做主，任何外界因素，都动摇不了。她不被任何人裹挟，哪怕是歌迷。难怪，那么多人愿意“臣服”在她的脚下。
１、 请写一写你从文中的所思所感：
２、 请多维解读人物素材，提炼两个不同角度的观点，并结合人物素材及你的
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（１）观点：
阐述：
（２）观点：
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自由如莲徐徐开——严歌苓 （晨阳）
梁晓声说她的语言里有一种“脱口秀”的风格，是对语言的天生的灵气；《泰晤士报》说她是一位不凡的女作家，一个令人惊奇的故事；而她自己却说，她是一个极端自由的灵魂。
你知道她是谁吗，是的，她就是严歌苓。１９５７年出生于上海，从小生活在
书香世家，阅读了大量的文学著作，受到了良好的家庭环境熏陶。当过部队文工团舞蹈演员、战地记者，在美国哥伦比亚大学读过艺术硕士，获得写作学位中最高的ＭＦＡ学位，是好莱坞编剧协会会员，是大众眼中的“金牌编剧”，是中国
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作家协会会员和奥斯卡最佳编剧奖评委。
说起与文字的缘分，还要说起２０岁的时候。当时她是对越自卫反击战的战地记者，每天穿梭在硝烟弥漫的战场上，那些鲜活的生命不知何时消亡，那些伤员眼睛里充满着对生命的渴求，所有这些，都深深冲击着她的心灵，她心中充满了深深的震撼与感动，震慑与慈悲。她含泪写下了一些诗歌和短篇小说，在军区报纸上发表。１９７８年发表处女作童话诗《量角器与扑克牌的对话》。１９８０年发表了电影文学剧本《心弦》。
从此，她遨游在文字的王国里，创作了《残缺的月亮》《七个战士和一个零》等电影文学剧本和大量小说，如长篇小说《绿血》《一个女兵的悄悄话》《雌性的草地》等，多次在国内获奖，于是她成为中国作家协会会员。
然而，所有的辉煌都经由困苦的缔造，严歌苓也不例外。１９８８年，她初到美国，过着忙碌而辛苦的留学生活。你看，那个身影每天要读１４到１５个小时的书，每天要打工４小时赚取房租，每天还要读背英语，每天还要起床练舞蹈功？？特别是为了兑现承诺别人的稿约，她常常写到想吐。那段时间，加之在异国他乡的孤独，身边一个亲人也没有，她很多次累到吃不下饭，也睡不着觉，特别是挖空心思的呕心沥血之作，还会被人讥笑为“雅不可耐，高不胜寒”，她陷入了悲哀与彷徨之中，无法自拔。要不要坚持下去，要不要突破，要不要
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创新，
偶然的一天，她看到一池的莲花，在微风中自由自在地舞蹈，不用去管荷塘有多大，也不用去管风吹雨打，更不用管有没有人欣赏，莲花依然洁净着，保持着那颗不被污染的心灵，自由自在。看着这平凡得不能再平凡的一切，她幡然醒悟，自由是所有生命的存在方式。一个作家，如果在意那些，将是多么地可怕，身不由己就会失去自由。我要捍卫我的自由，让灵魂的自由如莲花一样徐徐绽开，芬芳心灵。
于是，她每天写作的时间，从早上９点到下午４点，把整个世界屏蔽在外面，绝对保持一种独立清醒的自由思考状态。出版小说《小姨多鹤》《第九个寡妇》《扶桑》等，特别是《金陵十二钗》《梅兰芳》《天浴》《少女小渔》《一个女人的史诗》等等被改编成电影。获台湾“联合报文学奖长篇小说奖”“百万长篇小说奖”等等。其中《海那边》与《人寰》被文学评论家评价为“零缺点小说”。 是的，她是个勤奋有“瘾”的华人作家，正因为她的潜心写作，正因为写作已经融入她的生命，正因为她有一双同情的耳朵，正因为她要求自己凡事要做就做到“登峰造极”，她的《伤口》被翻译为英、法、日、泰、荷、西等２０多个国家的文字。
现在，随着张艺谋电影《归来》的热映，她的原著小说《陆犯焉识》销量猛增，而且她的最新长篇小说《老师好美》也受到了热烈追捧。有记者采访她，她说，写作不是一种工作，
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而是一种需要，一种内心对自由的追求。她会用自由的笔坚持在纯文学的道路上一直走下去，书写心灵的自由，书写灵魂的自由。 也许，自由是相对的，很多时候人是没有自由的，一个人的名气越大，他或她的自由就越少。但是严歌苓却用写作的方式向我们阐释了她心中的自由，因为文学给予了她灵魂最深处的快乐和幸福，起舞于文字的世界让她找到了归属感。只有写小说才能让她获得完全的自由，她是个“很有纪律的自由散漫者”。 其实，我们每一个人，在喧嚣的红尘中生活，往往有太多的限制，太多的规
矩，太多的被迫，太多的束缚，使我们不自由，但是，我们的心却可以自由绽放，因为，真正的自由，是心灵的自由，是灵魂的自由。当自由如莲花徐徐绽开的时候，相信芬芳定会溢满心田，装点灵魂的旅程，缩放生命的精彩，拥抱人生的圆满。
活得过瘾（严歌苓）
假如说生命有度——把心与身的存在状态从低到高排列成刻度，那么“瘾”就是一种超乎正常的生命度。
《纽约客》上曾有一篇文章，讲到２０世纪６０年代美国艺术家们的生活方式时，总结是“他们或许活得不长，但都活得很浓烈”。写作之于我，便是一种秘密的过瘾。我每天写作，就是图这份浓烈。一连多日不写，就如半打盹儿地过活，新陈代谢都不对了，完全像犯了毒瘾的人。对我来说，生命
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一天不达到那个浓度和烈度，没有到达那个敏感度、兴奋点，瘾就没过去，那一天就活得窝囊。 然而，能不能过上那把瘾，取决于你认不认真，是否全身心地投入。
练瑜伽功的打坐，只有彻底投入才能进入佳境，出神入化。而投入的过程，往往不无痛苦。要多大的毅力、多严明的自我纪律，才能勒住意念的缰绳。半点消极怠工都会让你前功尽弃。因为那涅盘般的极致快乐就在认真单纯的求索后面，就在那必不可缺的苦头后面。
不认真的爱情，我不能从中获得享受；不认真做人，我就会活得不爽透。 就连最不费事的瘾也没那么好过。酒是辣的，咖啡是苦的。人间极乐之事，无不是苦中作乐。中国人最喜欢的两样东西，茶叶和白酒，难道不是滋味上最复杂、最不惬意的吗，看看人们品茶品酒时的表情，龇牙咧嘴，苦不堪言。喝糖水不痛苦，却也不过瘾。原来小小地受点儿罪，大大地经历一番刺激，而后灵与肉得到一种升华，一种超饱和状态，就叫过瘾。那和我通过每天长跑、打坐、写小说所过的瘾，本质有什么不同呢，
本质都是要从自己的躯壳里飞出来一会儿，使自己感到这一会儿的生命比原有的要精彩。在这时，你愿意宽谅，与世无争，为了去满足那“瘾”，你不和世人一般见识。你相信他们身不由己，而你有那样一个秘密的办法，能给自己一刹那的绝对自由。
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