嗫?暁雲?
作文一：《道德讲堂》2300字
道德讲堂《平凡中的伟大》
尊敬的各位领导、同事们，大家好，今天我很荣幸能成为“道 德讲堂——身边人讲身边事”的主讲人 ， 为大家讲述发生在我们身边 的暖心故事，今天我讲的题目是：《平凡中的伟大》。
生活中，我们常常听到这样的感叹：我生不逢时，没赶上英雄 时代，也许我也会扬名天下 ！ 是啊，只因我们从事的是普通的教育工 作，我们所处的都是平凡的岗位。那么，我们就可以碌碌无为、消 极度日了吗 ？ 答案是否定的。因为伟大寓于平凡之中，在平凡的岗位 上平凡的我们一样能高扬理想的风帆，一样能为国家、为社会做出 应有的贡献 ！
中国有句古语 ：“百善孝为先”，孝顺父母是中华儿女自古就有 的传统美德，当今社会中孝顺父母的故事不断感动着你我他。孝敬 公婆的更是难能可贵，在我们的身边 ， 就有这样一位老教师 ， 她没有 豪言壮语 ， 也没有惊天动地的事迹 ， 有的只是默默奉献的精神。她就 是刘美仙老师，在金鸡从教 ２７年来她和别的教师一样为金鸡的教育 工作辛勤耕耘，然而就是这样一位平凡的教师她有着和别人不一样 的平凡。
１９８８年刘老师和她的丈夫步入了婚姻殿堂 ， 两年后有了自己的 孩子 ， 当时他们家一共有八口人 ， 上有公公婆婆 ， 下有活泼可爱的儿子 ， 与她同辈的有三个妹妹 ， 一大家子其乐融融幸福美满。每当她工作了 一天回到家，都能吃上热腾腾的饭菜，很是享福。后来为了贴补家 用刘老师的丈夫常年在外务工，偶尔才能抽时间回来看看。然而天 有不测风云，人有旦夕祸福， ２００４年，年迈的婆婆因一场车祸断了 一条腿，在医院一住就是半年多，一直是刘老师悉心照顾着，就在
她的婆婆快要康复的时候，公公又因脑溢血中风而再次令这个家庭 雪上加霜。刘老师依然坚强的面对着这一切，每天给公公喂水喂 饭，端屎端尿。由于天气还比较炎热，她担心公公长期卧床会长褥 疮，于是她坚持每天用热毛巾为公公擦身。公公的双手双脚、前胸 后背经常疼痛难忍，躺在床上的公公常因疼痛想要坐起来，她用尽 力气把公公扶起来 ， 并不停的给他捶背按摩，可公公身体很虚弱，坐 不上一小会儿又要躺下去，她就用尽力气把公公轻轻的放下去，一 天要反复折腾好多次，她却从来没有抱怨过。有人问她：“你为什 么对公婆这样好呢？”她说：“谁都有老的一天 ， 我只不过是在尽自 己的义务 ， 为孩子们做个榜样。俗话说：生儿才知育儿苦，养儿才报 父母恩 ， 孝敬老人就是善待自己。”
刘老师为了撑起这个家，一边忙于学校的教育工作，一边忙于 照顾病床上的公公婆婆。即使这些不幸都降临在这个家庭，却没有 打倒坚强的刘老师。
在她的身边有这样一个孩子，四岁就失去了父母，和年老多病 的奶奶一起生活，就在他八岁的时候，唯一的亲人——奶奶因病去 世了，他真正的成为了一名孤儿，此时孩子觉得自己无依无靠痛不 欲生，他的抚养问题更是迫在眉睫，一个大家庭里没有人愿意来承 担这个责任。这时刘老师毫不犹豫地站了出来，她拉着孩子的手 说：“孩子，别怕，以后我的家就是你的家，我们一家人永远不离 不弃！”从此刘老师的担子更重了，但是她苦在身上，乐在心里。 她每天 ５点起床，起来第一件事就是去打扫公婆的房间，然后 把他们要穿的衣服找好放在床头，将水壶，脸盆，毛巾拿到床边， 孩子正在长身体的时候，刘老师每天都花心思给孩子做可口的早 餐。虽然家里的生活很拮据，可刘老师从来不亏待孩子，别人家孩
子有的，只要他喜欢刘老师都会尽自己最大的能力去满足他。在学 校偶尔有同学嘲笑他是个孤儿，刘老师知道后耐心的对他进行心理 疏导，让他勇敢的面对现实，在困境中战胜自己，学会自信、自 立、自强。而下午放学后，刘老师改完作业，写好教案就要骑着摩 托车往家赶，因为她知道家里还有很多人在等着她。回到家洗碗、 扫地、煎药、做饭，洗衣服，辅导孩子的作业，这些都是她每天必 须要做的事情，诸多的重担全部压在她一个女人身上，简直喘不过 气来，可她从来没有怨言，尽心尽力的照顾他们、孝敬他们。 她丈夫每次回到家，看着她为这个家日夜操劳很是心疼，拉着 她的手说：“谢谢你，为我撑起了这个家。”看着她那么劳累辛 苦，丈夫决定：“让远在江苏的姑妈来把孩子接去抚养。”可是到 了孩子的姑妈往江苏赶来 ， 要把他接走的那一刻，人却不见了。刘老 师焦急万分 ， 叫上她的丈夫一同去寻找 ， 一直到了晚上才把孩子找 到，孩子见到他们夫妻俩就紧紧的抱住他们哭着说：“姐姐 ， 哥哥 ， 我不想离开你们，你们不要让姑妈把我接走，我会好好听话，不会 让你们失望的 ， 求求你们留下我吧 ！ ”这一刻刘老师的心塌陷了，心 里默默做出了决定，不管以后多苦多累也要将他养大成人。
刘老师不仅是一个孝顺、善良、富有爱心的人，同时也是一位 认真负责的小学老师，生活中她为了家庭而奔波劳累，但她并没有 忘了自己的本职工作。教学中，她对于家庭贫困、行为习惯不好、 学习较差的学生，以爱心、耐心，去感染他们，经常与学生谈心， 帮助他们解决思想上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼，使他 们感受到老师的爱，感受到班级这个大家庭的温暖。作为一名教 师，刘老师把学生当作自己的子女，不但在学习上和思想上关心他 们，而且在学生生病时也表达了无微不至的关怀。一旦知道有学生
生病，她就及时了解学生的病况，迅速带学生到卫生院治疗。刘老 师的辛勤付出得到了学生和家长的充分肯定。
是的，不是要做惊天动地的大事才叫伟大，刘老师只是你我身 边其中一例，在咱们金鸡小学像刘老师这样富有爱心，无私奉献的 老师还有很多很多，我们虽然平凡，但良心和爱可以筑成心灵的长 城。我相信只要有爱，就能经得起风雨的洗礼；只要有爱，就能有 一个幸福快乐的家；只要有爱，我们的世界就会充满阳光。
我的讲述到此结束，谢谢大家！
作文二：《道德讲堂》800字
“道德讲堂”主持稿 各位同学，大家好，欢迎来到道德讲堂！
我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。 这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德， 从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风 气。这也是我们开设道德讲堂的宗旨。
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚的 希望走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者，实践 和受益者。
我们今天道德讲堂一共有这样五个环节：唱一首歌曲， 看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评。
下面我们就进入第一个环节：唱一首歌。
一 唱一首歌
请同学们一起演唱《好人就在身边》
二 诵一段经典
我们诵读圣贤经典 ， 聆听先哲教诲。让我们一起感谢父母 给了我们生命和无私的爱；感谢给了我们知识和看世界的 眼睛；感谢朋友给了我们友谊和支持。
恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。是《弟子规》让我 们知道感恩，学会做人。下面请同学们一起诵读《弟子 规》
领读《弟子规》总序，入孝则 ． 。
三 看一部短片
经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要用心 传承。有这样一些可爱的少年，他们身上具有高尚的美 德，他们的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠 释。他们是大家学习的榜样，请观看《美德少年》短片。
四 讲一个故事
在我们生活中，处处涌现出感人的好人好事，今天我为 大家讲一个真实的感人的故事。
五 作一番点评
在读了经典，看了短片，听了故事之后，相信大家一定 有许多感想、感悟，下面请几位同学上来谈谈以及说说生 活中你所看到的感人事迹。
结束语：积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧。 这是我们千年文明古国所积淀下来的道德古训。有因必有 果，好人必有好报。在这里，我祝愿大家，厚德善行，吉 祥相伴。亲爱的同学们，让我们大家携起手来，从我做 起，从小事做起，多一个微笑，多一些问候，多一些理 解，多一声谢谢，多一份责任和担当。
本次讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参 与，谢谢大家！
作文三：《道德讲堂》1000字
处处有礼仪，争做文明人
目的：
１． 通过本次活动，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
２． 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
３． 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
收获：
通过《处处有礼仪，争做文明人》讲座的学习，同学们现在能自觉做到：走在校园里，自觉地弯腰拣起脚边的纸屑；走在教学楼里，主动地向迎面走来的老师问好；步行在大街上，认真遵守交通法规，与文明通行，坐在公共汽车上，真诚地为身边的老人让座……从身边的点滴小事做起， 在自我监督与自我完善中逐步养成文明的行为习惯，并使习惯成为自然。真真正正做一名合格的、文明的小学生。
环保教育
目的：
１、通过本次活动，使学生树立“保护环境，人人有责”、“人人 参与，创建环保绿色家园”的意识氛围，培养学生热爱自然、节约资源、保护环境的生态文明风尚。
２、通过活动加强学生的环保意识，使学生在日常生活中能够自觉的
保护环境和节约能源，
３、普及环保知识，让学生认识到保护环境的重要性。
收获：
通过本次讲座的学习，提高了我校师生的环保意识，开阔了师生环境教育的视野，激活了师生开展环境教育的思维。使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识， 提升了师生的道德品位，增强了学生的综合素质，加强了学校坚持开展的“无土不绿，无处不净，无处不美”的“绿化”、“净化”、“美化”建设，从根本上绿化、美化、净化了校园，营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。
行为习惯“三字经”
目的：
１、通过本次活动，从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。
２、大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为他人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
收获：
通过这次活动，校园文明之风进一步盛行，学生行为习惯明显好转。这不是结束，而是开始，我们一定认真总结经验，改正不足，努力将行为习惯养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
作文四：《道德讲堂》2900字
日照市文明办 文件 日照市教育局
日文明办?２０１３?２４号
关于印发《日照市中小学校“道德讲堂”建设实
施方案》的通知
各区县文明办、教育局，日照经济技术开发区工委宣传部、山海天旅游度假区工委办公室、日照国际海洋城工委办公室，市直各中小学校：
现将《日照市中小学校“道德讲堂”建设实施方案》印发给你们，请结合实际，认真抓好落实。
日照市文明办 日照市教育局
２０１３年５月２３日
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日照市中小学校“道德讲堂”建设实施方案
为深入贯彻落实党的十八大和全国未成年人思想道德建设
工作视讯会议精神，大力开展社会主义核心价值体系教育，进一步深化“做一个有道德的人”主题活动，营造更加浓厚的未成年人思想道德建设氛围，根据日照市文明委《关于进一步加强“道德讲堂”建设的意见》（日文明委?２０１３?８号文件）精神，结合中小学生特点，针对如何规范建设校园“道德讲堂”制定如下工作方案：
一、指导思想
坚持以**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以培养“心向党、有礼貌、爱劳动”的美德少年为核心，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育为主要内容，推动未成年人道德启蒙和文明礼仪养成教育，提升中小学生思想道德素养。
二、工作目标
１、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的道德理念，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
２、以建设班级道德讲堂为主要模式，本学期实现“做一个有道德的人”主题活动联系点学校全覆盖并定期组织开展活动的目标。
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３、 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
４、增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、工作要求
１、提高认识，加强领导。各中小学校要充分认识建设“学校道德讲堂”在未成年人思想道德建设、创建全国文明城市工作中的重要意义。要成立专门的领导小组，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的组织领导。要明确“学校道德讲堂”建设负责人、分管部门和具体工作人员。
２、统一标准，规范建设。一是要有固定场所。利用学校会议室，建立一个专门的“学校道德讲堂”场所，门口明显位置设置“道德讲堂”字样的标牌，室内配备基本活动设施。讲堂内要设置“道德讲堂”全市统一背景（背景上“积善之家必有余庆”等字样可更换为“崇德明礼，做美德少年”等适合中小学生的内容）、仁义礼智信道德宣传画、“道德讲堂”相关规章制度上墙（以上均可在日照文明网下载），讲堂外走廊或墙面也要根据实际设置遵德守礼提示牌，利用文字、图片等形式营造出神圣庄严的浓厚道德建设氛围。该场所可以作为教师道德讲堂、学生道德讲堂共用，根据需要，一些生活化主题讲堂都可以在这里进行。“班级道德讲堂”则以教室为活动场所，利用黑板报、电脑ｐｐｔ 课件、
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手抄报等方式做标牌、背景、营造道德氛围。二是要培养小主持人。“学校道德讲堂”主持人以学生为主，各学校、各班级要认真选好主持人并进行培训，提高主持人的语言能力、组织能力、掌控全局的能力，班级道德讲堂可以由全班每位同学轮流做主持人。三是要严格把关讲堂内容。要精选感人、出彩的全国、全省“美德少年”、“十佳少先队员”、“优秀共青团员”、小“道德模范”、“小小志愿者”、“最美教师”、日照好人、身边好人等的先进事迹进入“学校道德讲堂”。结合“经典诵读”，选择中小学生耳熟能详、流传广泛的经典作为诵读段落。
３、丰富活动，完善流程。参照中央文明办关于道德讲堂建设的有关要求，各中小学校要严格按照以下八个基本流程组织活动：一是问自己。由主持人根据不同主题主动引导大家“开场问自己”，如：“今天我认真听讲了吗？今天我讲礼貌了吗？今天我做好事了吗？”等。二是唱歌曲。结合“童心向党”歌咏活动有关要求，每期道德讲堂学唱或合唱一首歌曲。三是学模范。观看一个道德典型视频短片或者请身边美德少年、道德模范讲述一段经典道德故事、道德模范事迹、身边好人善行。四是洒扫应对。结合“洒扫应对”活动内容，每期讲堂组织中小学生学习、掌握一项基本劳动常识、生活礼仪等，宣传“无礼不立”的道德理念。五是诵经典。结合“中华经典诵读”，精心摘选优秀传统道德经典篇章，带领学生们朗诵、记忆。六是观（听）后感。由主持人指定人选或学生自发对道德故事谈观（听）后感，结合“认星争
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优”标准，激发中小学生学模范、找差距，争当美德少年的积极性。七是日行一善。中小学生人手一册《“日行一善”记录本》，结合“日行一善”活动，在讲堂记录当天“行善”感悟。根据实际情况，也可发动现场中小学生当天或者另行时间组织一次爱心捐助、进行“小小志愿者”志愿服务活动等。八是送吉祥。组织中小学生心怀崇德之心向“德”字行鞠躬礼、心怀感恩之心向老师行少先队礼、鞠躬礼，由主持人当场向参与者发放“学校道德讲堂”小红花、小勋章或吉祥祝福话。以上八个流程环环相扣，有机统一，缺一不可，形成一套紧密衔接的固定仪式。各中小学校在道德讲堂建设过程中首先要做好这八个“规定动作”，然后可以创新开展本校或班级“自选动作”。要探索举办“学校道德讲堂”入学礼、毕业礼、成人礼、十岁生日礼、入队仪式、入团仪式等等，把道德讲堂融入中小学生日常生活、记录人生重要节点，增强道德讲堂生命力和渗透力。今年全市要搞１－２个“学校道德讲堂”生活化的试点，在实践中不断完善提高。要坚持每月至少开展一次活动，使每一期道德讲堂活动都能达到预期效果。
４、健全机制，建立台账。一是纳入考评体系。各级教育部门、各学校要将学校、班级“学校道德讲堂”开展情况纳入德育工作考评，同时将学生参加“道德讲堂”情况作为美德少年的重要评选依据。要开展评选表彰活动，对活动经常、影响广泛、成效显著的典型“学校道德讲堂”进行表彰，并将其先进经验和办法进行推广。二是建立“一堂一档”的申报机制。“学校道德讲
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堂”要建立详尽的台账资料，包括组织机构、规章制度、宣讲员名单、活动计划、宣讲资料、活动资料等内容，切实做好资料整理和立卷归档。各中小学校于每月２０日前要将道德讲堂开展情况（包括时间、参加人数、主持人、宣讲人姓名、宣讲内容等），以文字、图片等形式报至上级教育主管部门（将班级道德讲堂开展情况进行汇总后报送），学校道德讲堂开展活动情况要定期上报视频资料。
５、保证实效，突出特色。各中小学校要制定“学校道德讲堂”建设的长效管理制度，严禁“建而不用、只作摆设、迎接检查”，严格按照要求定期开展活动，要反复讲、经常教，坚持做到讲堂常用、主题常新、效果管用。一是实践性与实效性原则。以中小学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课等多种渠道鼓励青少年主动参与、独立思考，力争讲堂举办的具有趣味性、针对性和实效性。二是整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开，促进未成年人德育教育整体氛围的形成。
２０１３年５月２３日
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作文五：《道德讲堂》900字
第三小学道德讲堂主持词
各位老师：
大家好！
欢迎来到第三小学道德讲堂！道德讲堂，讲述身边的道德故事，２０１５年道德讲堂又如期跟大家见面了，我是主持人于振国。 第一项：中国公民宣誓
请全体教师起立！举起右拳
我是中华人民共和国公民！我庄严宣誓：忠于我的祖国和人民，遵守宪法和法律，履行公民的责任和义务，践行社会主义核心价值观，做一名爱国、敬业、诚信、友善、守法、知礼的中国公民！宣誓人 放下右拳（请坐）
第二项齐唱：社会主义核心价值观歌曲《中国人的宣言》 让我们跟随音乐齐唱《中国人的宣言》
第三项学模范
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！教师的岗位平凡无奇，而师德却是这平凡中最绚丽的色彩。教师出于对学生的爱，往往忽视了自己，忽视了家人，却没有一刻忘记自己的学生，忘记作为一名教师的责任。这样的事例在我们身边有太多太多。
今天要为大家介绍的就是这其中的一位，她就是我校的胡海燕老师。在胡老师二十余年的教师生涯中，她用自己真诚的付出，用自强不息的努力，为她所教的每一名学生，都播下了一缕充满师爱的温暖阳光。
现在， 有请宣讲员张译尹老师上台来为大家讲述她的故事。
转接语：感谢张译尹老师的真情讲述，让我们将充满敬意的掌声送给胡海燕老师。
第四项诵经典
请看大屏幕，今天我们要诵读的第一句是“德不孤，必有邻。”出自《论语》，意思是：有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的人和他作伴。说明道德不仅仅是一种个人的修养，更应该是彼此关爱，彼此扶持，不断辐射扩展，形成道德氛围，形成道德文化。
第二句是“泛爱众，而亲仁”，出自《弟子规》，意思是：和大众相处时要平等博爱，并且亲近有道德的人，向他学习。
现在，我们一起来诵读这两句“德不孤，必有邻”，“泛爱众，而亲仁”。
感谢大家！愿每一个人都成为道德的传承者，更成为道德的传播者。
第五环节谈感悟
听了胡海燕老师的故事、诵读了《论语》、《弟子规》选句相信大家一定有所感、有所悟，让我们谈谈我们自己的感悟。
（董辉、马璇、胡继萍、姜蓓蓓、邓东波）
第六项送吉祥
衷心地祝愿大家厚德善行，吉祥相伴。
结束语：
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。本期道德讲堂到这里就要和大家说再见了，真诚地希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的实践者、传播者和受益者。
再次谢谢大家，我们下期再见。
作文六：《道德讲堂》1800字
“道德讲堂”内部与周边环境
悬挂的经典摘选
（供参考）
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 从这点出发， 就可 以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神， 就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低 级趣味的人，一个有益于人民的人。
**：《纪念白求恩》（１９３９年 １２月 ２１日）
我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水 平， 发展高尚的丰富多彩的文化生活， 建设高度的社会主义精神文明。 **：《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词》 （１９７９年 １０月 ３０日）
有中国特色社会主义的文化， 是凝聚和激励全国各族人民的重要 力量，是综合国力的重要标志。它渊源于中华民族五千年文明史，又 植根于有中国特色社会主义的实践， 具有鲜明的时代特点； 它反映我 国社会主义经济和政治的基本特征， 又对经济和政治的发展起巨大促 进作用。
**：《高举**理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主 义事业全面推向二十一世纪》（１９９７年 ９月 １２日）
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；
以服务人民为荣，以背离人民为耻；
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；
以团结互助为荣，以损人利己为耻；
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
**：《在看望出席全国政协十届四次会议委员时的讲话》 （２００６年 ３月 ４日）
文化是民族的血脉， 是人民的精神家园。 在我国五千多年文明发 展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、博 大精深的中华文化， 为中华民族发展壮大提供了强大精神力量， 为人 类文明进步作出了不可磨灭的重大贡献。
中国共产党从成立之日起， 就既是中华优秀传统文化的忠实传承 者和弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。
《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大 繁荣若干重大问题的决定》（２０１１年 １０月 １８日）
中华传统经典选摘：
大道之行也， 天下为公， 选贤与能， 讲信修睦。 故人不独亲其亲， 不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、 废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己； 力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 故外户而不闭，是谓大同。
《礼记》
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
《周易》
积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。
《周易》
子曰：弟子入则孝， 出则悌， 谨而信， 泛爱众而亲仁， 行有余力， 则以学文。
《论语》
夫孝，德之本也，教之所由生也。
身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于 后世， 以显父母， 孝之终也。 夫孝， 始于事亲， 忠于事君， 终于立身。 《孝经》
夫为人子者，出必告，反必面，所游必有常，所习必有业，恒言 不称老。
《礼记》
爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答， 反其敬。 行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。诗云：永言配命，自求 多福。
《孟子》
圣人不积。既以为人己愈有；既以与人己愈多。
《道德经》
夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人 必从而恶之；害人者，人必从而害之。
《墨子》
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定 而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有 终始。知所先后，则近道矣。
《大学》
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
《论语》
君子见善则迁，有过则改。
《周易》
强本而节用，则天不能贫；养备而动时，则天不能病；修道而不 贰，则天不能祸。
《荀子》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
《中庸》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无 以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫 慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及！
诸葛亮《诫子书》
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
《朱子家训》
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢
李商隐《咏史》
天命之谓性， 率性之谓道， 修道之谓教。 道也者， 不可须臾离也， 可离非道也。 是故君子戒慎乎其所不睹， 恐惧乎其所不闻。 莫见乎远， 莫显乎微。故君子慎其独也。
《中庸》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
《三国志》
作文七：《道德讲堂》3600字
道德讲堂教案
主讲：陆安菊
时间：２０１６．４．２２
年级：五年级（２）
地点：五年级（２）班教室
对象：五年级（２）班全体学生
课题：德立人生，善美贵阳——我的中国梦
亲爱的同学们：
大家好 ！
一、首先我给大家谈谈德立人生。
“爱祖国，爱家乡” ，是仁人志士永恒的话题， “明礼知耻，崇德向善” ，是 哲人圣贤不变的追求。 我想说：明礼知耻不仅是党和人民对我们的期望， 也是我 们小学生德立人生、自我发展的标杆。
国无德不兴， 人无德不立。 明礼知耻， 对个人是品德修养， 融入到社会生活， 是家庭美德、 职业道德、 社会公德， 是维系社会正常生活和良好风气的丰厚滋养。 “忠孝仁义，德之顺也；悖傲无礼，德之逆也。顺者福之门，逆者祸之府。 ” 同学们， 我们是新一代的小学生， 我们的道德素养直接关系到祖国的未来和 希望。面对“明礼知耻，崇德向善”的时代潮流，我认为，我们必须德立人生， 从我做起，从身边做起，从小事做起，积善成德，努力把自己培养成一个有道德 的人。
一个没有忠孝仁义的人， 绝不是一个有道德的人； 一个有道德的人， 一定是 忠孝两全、仁至义尽的人。也许有人会说， “忠孝”是“老古董” ，其实不然，时 代不同， “忠孝”的涵义不同。在今天，小学生的“忠” ，既是对党和国家的忠诚 和敬仰， 更多的是对自己职责的担当——忠于中学生的职守——做人成才。 实现 “中国梦”是中华民族的共同理想，中学生的职责就是努力学习、刻苦拼搏，德 立人生、学以致用，以优异的成绩和真才实学为实现“中国梦”添砖加瓦。我就 是这样践行的。 在学习中， 我拥护党的领导， 自觉维护国家的统一和民族的团结， 以积极、 乐观、 严谨、 刻苦的心态对待学习， 以良好的行为表现和成绩体现对党、 对祖国的忠诚和敬爱。 因此， 我上学期统考统评语数英全班第一、 全科总分第二， 并被学校评为“进步之星” ，深得老师和同学的好评。
一个终于职守的人，是懂得孝道的人。你们是 １１岁左右的小孩子，家是一 个和谐家庭。 爸爸妈妈是很孝敬老人的人， 他们给我的耳濡目染， 我们会受益匪 浅。作为孩子，我们对父母和老人的孝敬不是用金钱来衡量的，是理解心、敬爱 心。有些家世代隶耕，爷爷奶奶、爸爸妈妈都是淳朴善良的农民，我们的一粥一 饭都来之不易，一丝一缕也物力维艰。我们年纪虽小，但我懂得父母的艰难。因 此，我们要珍惜父母给我们的一切，在家里，你是个小乖乖，从小就珍惜粮食、 勤俭节约、生活简朴，在生活上从不给父母提无理的要求；在社会、在学校，我 遵守社会公德， 文明有礼； 遵守学校的规章制度、 尊敬师长、 勤奋学习， 不迟到、 不早退、不旷课，不打架闹事，更不私自外出上网或结交不良少年，从来不给父 母添乱或制造麻烦。
同学们，这就是孝心，是我们每个人都能够做到，也是可以做到的。百善孝 为先，我相信，拥有了这样的孝心，我们就是善良仁爱的孩子。
无爱心的人，一个连自己都不知道爱惜的人，是不可能爱他人的，爱党、爱 祖国、爱人民更是一句空话。
我们是生在红旗下，长在新时代的一代新人，没有经历过艰难困苦的磨练， 更没有经历过战争的洗礼，很多人是身在福中不知福。
我们的物质生活富裕了，但是，我们的精神生活缺失了。我们享受着“两免 一补”和“营养餐” ，可是，不少人不懂得知恩图报，不懂得履行自己的职责， 不懂得担当， “懒、贪、奢、浮、愚”不以为耻而反以为荣。
学习上吊儿郎当、得过且过、懒里懒散，迟到、早退、旷课习以为常；课堂 或呼呼大睡，或嬉戏打闹；作业马虎，抄袭成风；考试作弊，弄虚作假。生活上 浮躁虚荣，追求吃喝玩乐、奇装异服，一个个奇形怪状；营养餐白花花的大米饭 随处乱倒，不知珍惜，更不懂得感恩党和政府的关怀。
同学们，道德的榜样就在身边，耻辱也在身边，明礼才能知耻，让我们共同 携手，从现在做起，从身边做起， “明礼知耻，崇德向善” ，努力把自己培养成一 个文明有礼、有德有才的人。
二、给大家谈谈善美之道
在我们的现实生活中，真善美无处不在，有的人认为，只有做惊天动地的大 事才能体现出美得精神， 做小事是体现不出真善美的。 如果真是这样的话那就错 了， 要想让真善美体现在我们每个人的身上， 那就应该从小事做起， 从身边的一 点一滴做起。 昨天吃过早餐，我打开电脑，上网浏览一些最新的新闻报道，网 上的这样一则消息深深吸引了我：某某市昨日发生一起抢劫案 ， 某单位出纳到银 行取钱，在回来路上遭歹徒抢劫，路上的行人见义勇为 ， 纷纷加入到追捕歹徒的 行列中。歹徒见无路可逃，就将抢来的钱撒得满天飞 ， 妄想以此吸引追捕人群， 可是追捕人群中没有一个人见钱眼开， 个个紧追不舍。 歹徒终于被抓住了。 接着 大家齐心协力把被歹徒撒飞的钱检回，一清点，居然一分不少 ， 钱又回到了受害 者手里。 那些见义勇为的人们，让我深受感动。他们与受害人素昧平生，但在 这紧要关头， 没有一个人退却， 更没有一个人见利忘义。 他们义无反顾地伸出援 助之手，使正义得到伸张，使弱者得到保护。 以前，常常听到人们在议论 ：现在 的社会风气不好，人与人之间关系淡漠。但是，通过这件事，我认识到了社会上 虽然存在某些丑恶现象， 是绝大多数人是有正义感的。 那些见义勇为的人们用他 们的实际行动弘扬了真善美。我们应该向他们学习，让正义得到发扬光大 ， 让那 些假丑恶没有生存的余地。 这样， 我们的社会就会变得更加温馨、 更加美丽！ 社 会是一个美好， 温暖， 和 －谐的大家庭， 处处皆有爱， 处处皆有美 ． 罗丹告诉我们， 世上并不缺少美 ， 而是缺少发现美的眼睛。 星期五，我坐公交车去口上课，因为 车上的人很多，我被夹到中间，进退两难，我在人群中艰难的呼吸着。这是有一 位阿姨给我让了座，我很高兴，当我坐下时，我看见了一位老奶奶也没有座位， 被挤得前后摇晃， 我想把座位让给老奶奶， 可是， 我又想这么不容易才弄来的座 位，不能让。就这样，我在私欲和理智中挣扎着。最后，我对老奶奶说 ：奶奶， 您坐吧！这时，周围向我投来了赞扬的目光。我的心比吃了蜜糖还甜。通过这件 事，让我知道了我也有一种真善美的精神。
同学们， 当你在做一件事的时候 ， 有一个弱者在你面前， 你的心里一定会有一 种私欲和一种理智在做斗争。两种想法，必有一种会胜，也有一种会败。因为大 家都是人，强者是人，弱者也是人。人与人之间不应该争强好胜 ， 而是要互相帮 助，这样才有我们生活的价值。如果两种想法，理智胜了，就如同黑暗中有亮了 一盏明灯，如果这样的灯光多了，我们身边的黑暗也就少了。如果私欲胜了 ， 那
就是黑暗中又少了一盏明亮的灯， 那样就给黑暗给了一次机会， 让他传染全世界， 你想想， 那会是怎样的一个世界呢？ 我们作为新世纪的新主人， 一定要找准自 己的人生方向，自觉弘扬真善美 ， 摈弃假丑恶，使我们在幻想和现实两个世界里 永远不会迷失自我，使我们的生命之水永不干凅！
三、最后谈谈我的中国梦
梦想，周而复始，中华民族五千年的历史传承着一个长长的梦，几经辗转， 几经沉浮，时至今日，汇聚成一个梦，中国梦。
在这个知识改变命运的时代， 在父母双亲投注无限希望目光注视下， 我是一 个普通的大专生， 我的梦很简单， 我的梦同样是我家人的梦学好技术， 走向工作， 我不是拜金女，也不是白富美，我只是普通的下一代，以前读书时有人说：“你 现在不努力，不在学校折桂，你斗得过拜金女，赢得了白富美么 ？ ”是的这话我 相信， 所以， 我的梦很简单， 就是努力学习， 学好一技之长， 让父母过上好日子， 自己成为一个有用的人， 我坚信通过自己的努力， 这将不仅仅是一个梦， 这个梦 将在我手中慢慢成为现实。
我相信这不仅仅是我一个人的梦， 这也同样是在座的每一位同学的梦， 是中 国千千万万中专生的梦想， 也将汇集成一个伟大的中国梦， 这属于我们的中国梦， 当千千万万父母过上好日子， 千千万万的学生成为国家栋梁的时候， 我们的中国 梦没有理由不实现 ！
理想很丰满，现实很骨感，是的，丰满是留给有准备的人，骨感是留给没有 进取的人，当你在课堂上呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么丰 满你的理想， 梦想不是说说而已， 我有一个大大的梦想， 但是这个梦想要从现在 小小的努力开始，自习早到十分钟，每天多记几个单词，课堂上多专注几分钟， 同样，梦想贵在坚持，如此当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。
看着我们的航母开始起航， 航载机起飞了， 海蓝的执法钓鱼岛了很多人开始 热血沸腾， 大喊我的梦想与我们的航母一起护卫海疆我的梦想与海监船一起维护 我们的权益， 我想说的是那些梦想离我们还不太远， 只要我们现在开始实现努力 使可以实现的，但是，现实我的梦想只有一个学好一技之长！只有脚踏实地‘方 能无不前。
我的中国梦，一个托于现实的梦，很简单的梦，一个不是梦的梦。
作文八：《道德讲堂》2000字
道德讲堂
《学雷锋 做有道德的人》
各位老师、同学们：（合）大家好！欢迎来到四 ２班道 德讲堂。我是主持人朱珈瑶。我是主持人曹靖轩。
主持人 １：道德讲堂，讲述身边好人的道德故事。洗涤 心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们本次开设道德讲 堂的根本宗旨！
主持人 ２：雷锋，一个普通战士的名字，几代中国人的 共同记忆。随着时代的发展，爱党爱国、乐于奉献、爱岗敬 业、勇于创新、艰苦创业成为今天雷锋精神的价值内核。在 科学跨越发展的今天，让我们追寻他们的足迹，并以他们为 榜样 ，争当雷锋传人，弘扬雷锋精神，做一个有道德的人！ 主持人 １：我们今天的道德讲堂有七个环节，分别是：唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、谈一 番感想、送一份吉祥、行一个善举。
主持人 ２：首先我们进入第一个环节——唱《公民道德 歌》。
主持人 １：下面， 我们进入第二个环节——看道德短片：
《雷锋的故事》片段。
主持人 ２：下面，我们进入第三个环节———诵道德经 典。让我们汇入灿烂文化的历史长河中，去感受，去诵读， 去积累。
（诵读）《大学》
大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。 知止而后 有定； 定而后能静； 静而后能安； 安而后能虑； 虑而后能得。 物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德 于天下者， 先治其国； 欲治其国者， 先齐其家； 欲齐其家者， 先修其身； 欲修其身者， 先正其心； 欲正其心者， 先诚其意； 欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至 而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐； 家齐而后国治；国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是 皆以修身为本。其本乱而未治者否矣。其所厚者薄，而其所 薄者厚，未之有也！
主持人 １：接下来我们进入第四个环节——讲一个故事。 有请宣讲员赵玉瑾，由她来讲述一个小故事。
一个叫金晶的女孩， ９岁那年因患了恶性肿瘤，必须做 截肢手术，锯掉右腿。面对人生的不幸，金晶没有哭，选择 了用微笑；爱点亮自己的生命之光。在金晶手术两年后，金 晶的妹妹出生了。她从来不会和妹妹说自己的痛苦，而是把
快乐和鼓励带给妹妹。 她经常这样说：“ 每个人的一生中， 都 会经历一些事情，每件事情都有它的两面性，有好的一面， 也有坏的一面， 关键是你愿意选择哭泣还是微笑。 ” 金晶以最 自然、最自信的微笑，让我们看到了生命之花开到极致的绚 烂，让我们相信，天使在人间创造的传奇！
主持人 ２：道德是一种美德，是个人品质的一种根本体 现。道德模范是时代的道德典范、道德榜样，是社会的巨大 精神财富。
主持人 １：弘扬社会正气、树立道德新风，是广大人民 的共同心声。公民道德建设需要道德 榜样 的引领和带动，褒 扬道德模范、 学习 道德模范。
主持人 ２：接下来，我们进入第五个环节——谈一番感 想。我知道大家此时一定有许多感悟、感触。下面我们进行 一下互动，想请两位同学与我们一起分享一下今天的道德感 悟。
请同学发言
主持人 １：接下来， 进行第六个环节——做一下反思 （发 一下善心）。
请大家对照雷锋自我反省。做道德承诺：
激发善心，抒发善意，真诚的希望在座的各位同学在今
后的工作生活中，能够做一个勤劳的人，做一个善良的人， 因为勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处世之道。 主持人 ２：同学们，让我们以真诚的心大声地诵读，做 一个勤劳的人，做一个善良的人，以作共勉。请大家跟我诵 读：做一个勤劳的人，做一个善良的人，做一个遵纪守法的 人！
主持人 １：下面，进入第七个环节——送一份吉祥。大 家每一个人的桌上都有一张纸，请把您今天的感悟、自己的 祝福写下来，与我们今天没有来参加道德讲堂的同学朋友进 行分享，让我们将感悟传递出去，让您的感悟与他们分享， 让您的祝福得到延伸。
主持人 ２：最后，进入第八个环节——行一个善举。 道德活动延伸下去 ， 在 学校 ，在家庭，在社会，行一个 善举，做有道德的人。
主持人 １：本期道德讲堂到此结束，让我们带着一颗善 心，一颗感恩的心投入到生活、学习中来。
主持人 ２：道，源于 教育 ；道，重在传承；道，贵在坚 持，真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行 者和受益者，做一个有道德的人 ！
谈感想
１、听完这则故事后，我终于相信，微笑也有力量了。 它虽然仅仅是一个微笑，但是，它能在别人沮丧时带给别人 鼓励的力量，能在别人快乐时带给别人分享的力量。
２、我应该是比金晶幸运。我是一个四肢健全的女孩， 可是我不像金晶那么坚强，那么勇敢。我不像她，选择用微 笑面对。我在家里似乎是个小公主，什么事都不做，只要把 学习 管好就行了。所以导致我遇到一点点麻烦的事就大声嚷 嚷，有时还可能嚎啕大哭；遇到了点困难便知难而退，不再 做了。我连金晶的一半坚强都没有，真的感到很惭愧 …… ３、其实道德就是社会中自然而然形成的一个行为规范， 获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很 难，但其实你只要去做了，就会发现其实很简单 —— 道德就 是诚实守信，尊老爱幼，自强，自爱，不贪图不属于自己的 东西，用微笑去看待每一件事！
作文九：《道德讲堂》1600字
爱我中华
词：郑南 曲：徐沛东 主唱：宋祖英
赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗 嘿
五十六个星座
五十六只花
五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华
爱我中华
爱我中华
嗨 嗨罗嗨罗嗨
嗨 嗨罗嗨罗嗨
嗨 嗨罗嗨罗嗨
爱我中华
五十六个星座
五十六只花
五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华
爱我中华
爱我中华
§§宋祖英⊙爱我中华 §§爱我中华
健儿奋起步伐
爱我中华
建设我们的国家
爱我中华
中华雄姿英发
爱我中华
五十六族兄弟姐妹
五十六种语言汇成一句话 爱我中华
赛罗赛
赛罗赛
赛罗赛罗赛
爱我中华
嗨 嗨罗嗨罗嗨
嗨 嗨罗嗨罗嗨
嗨 嗨罗嗨罗
爱我中华
五十六个星座
五十六只花
五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华
爱我中华
爱我中华
嗨 依罗依罗嗨
嗨 依罗嗨罗嗨
嗨 依罗嗨罗 依罗嗨罗 爱我中华
五十六个星座
五十六只花
五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华
爱我中华
爱我中华
爱我中华
健儿奋起步伐
爱我中华
建设我们的国家
爱我中华
中华雄姿英发
爱我中华
五十六族兄弟姐妹
五十六种语言汇成一句话
爱我中华
嘿
－
弟子规经典诵读
凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 行高者 名自高
人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大
译文：
人与人之间，都应该要相亲相爱，就好像天无私的覆盖着一切，大 地承载培育万物一般。
品行高尚的人，自然名声会传播得很远，人们敬重他的原因，是因 为他的品行好，而不是因为他外表好看或衣服华丽。
才华很好的人，名气一定会很大，人们佩服他的原因，是因为他的 能力好，而不用靠着说大话、吹嘘自己，来得到大家的赞赏。
参考故事：
不可貌相
春秋时代孔子有弟子三千， 其中一个名叫子羽。 子羽长得其貌不扬， 当他第一次来拜见孔子的时候，孔子对他的印象不太好。孔子看他长相 愚钝，言行笨拙，心想这个学生大概没有什么出息。当时孔子有另外一 个学生，名叫宰我。宰我长得相貌堂堂，彬彬有礼，又能言善道。孔子 第一次和宰我交谈的时候，就很欣赏这个学生，认为宰我以后一定能够 有作为，是个难得的人才。
然而，结果却和孔子料想的不一样。子羽对求学问很有兴趣，并且 喜欢思考，他奋发努力，孜孜不倦，终于成为一个著名的学者，后来还 有许多年轻人来向他求教，拜他为师。而宰我却十分懒惰，也不好学， 孔子虽然努力地教导，他的成绩依旧毫无进步，孔子三番两次地劝导， 宰我也无动于衷，孔子气得把他比喻做腐朽无用处的木头，所谓“朽木 不可雕也”！
孔子当初对这二位弟子的仪表、言谈，下了与实际才能不相符合的 判断， 因而感叹道：“以容取人乎？失之子羽； 以言取人乎？失之宰予。 ” 意思就是说：如果以容貌来判断一个人的好坏，就会像对子羽一样，产 生误判；如果以谈吐来衡量一个人的才华，就会像对宰予一样，产生误 判。因为这件事，所以才衍生出“以貌取人，失之子羽。”这句话来。
为确保党的群众路线教育实践活动扎实开展， １０月 １０日下午，举办了第五 期“民族团结一家亲”为主题的道德讲堂。 通过组织开展“五个一活动”， 即唱 一首歌、看一部短片、诵一段经典、作一番感悟、送一份吉祥， 引导干部职工 共同感悟道德、洗涤心灵，践行民族团结。
道德讲堂上， 大家齐声合唱了 《爱我中华》 ， 观看了八十小学 “团结友爱” 道德模范阿不都沙拉木的感人事迹。 在诵经典环节， 宣讲员带领大家诵读了 《弟 子规》的经典：凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。
干部、 职工还畅谈了学习模范事迹的感受， 表示在今后的工作和生活切实做 到从小事做起，关爱他人、与各民族一家亲奉献社会。
一曲悠扬动听的歌曲、 一部感人的视频短片、 一段中华经典的诵读、 一次心 得体会的真情交流、 一句贴心温暖的吉祥祝福， 道德讲堂的每一环节都深深地吸 引了干部职工的心。 通过此项活动的开展， 全镇干部职工在道德讲堂中感知着团 结友爱的力量，把维护民族团结转化为自觉行动，进一步唱响了“５６个民族 ５６朵花， ５６个民族是一家”的主旋律。
作文十：《道德讲堂》5000字
纪念抗战胜利 ７０周年道德讲堂
各位老师、同学们：大家下午好！欢迎大家来到六一班道德讲堂。
男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀远眺，有一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。 女：在黄河的惊涛里，我们听到一种经久不息的激情，有一种精神，穿越历史，辉映未来。 男：曾经是金戈铁马狼烟四起的山河，曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人。
女：曾经是八国洗劫岗楼林立的创痍，曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地。
男：穿越时光 ６０年， 那场民族抗争的刀光剑影早已凝固， 但镌刻在历史年轮上的铿锵声音， 却仍犹晨钟暮鼓，历历在耳。
合：《一寸河山一寸血》纪念抗战胜利 ７０周年主题班会，现在开始：
女：请看大屏幕，让我们回顾那段难忘的历史??
（播放牢记国难歌：《九一八》 ）
男：历史不能忘记！历史是不允许忘记的！
女：往事怎能淡去！往事是不允许淡去的！
男：让我们追随这历史的回响去重温那段万众一心，共赴国难的烽火岁月?? ．
第一章 苦难之河
（在主持人讲话同时，播放二胡独奏《二泉映月》 ）
男：公元二○一五年，一个值得特别纪念的岁月， 一个值得大声讴歌的岁月，一个放飞和平 鸽的岁月。却让我们想起了悲惨的“九·一八” 、 “七月七” ，想起了更早的一八九四。 女：忆往昔，那是一段狂飙血泪的历史。从那时起，来自东边的虎狼，绑架了中国雄鸡。 男：霸台湾、占东北、屠南京，野兽的铁蹄在中国大地上横行无忌。
女：掳财物、毁建筑、杀平民，残暴的毒日凌辱着炎黄后裔。
男：那呜咽的是黄河，哭泣的是长城，残破的版图，伤痕累累。
女：无数生灵涂炭，无数文化珍宝被掠夺，无数民房被焚灭。
男：中华在哭泣。
女：神州在淌血。
男：苍天被刺瞎了眼睛。
女：大地被剜去了心肺。
男：偌大的中国乌云密布，警号哀鸣，国人奔突走难。
女：泱泱中华，面临亡种灭国之危机。中华的天空黑夜漫漫，死一般沉寂！
男：请看??
（《 １９３７年》 ）
第二章 战斗之歌
男：枷锁只能锁住我们的手和脚，却锁不住我们的心灵；
女：皮鞭只能抽打我们的肉体，而无法压制我们的信念。
男：怒吼或缄默
女：倒下或站立
男：自强的民族，永远不可能忍受被压迫与征服！
女：一曲??
（全体学生合唱《保卫黄河》 ）
男：这振聋发聩的吼声，伴随黄河的滔滔水音，传送至今。这是中国人民抗战到底的誓词， 是中华民族永不屈服的宣言，也是抗战精神生动、有力的诠释和展现。
男：国难临头，我们无可回避；
女：妖魔当道，我们没有退路。
（在主持人讲话的同时，播放二胡独奏《战马奔腾》 ）
男：滔滔黄河掀起万丈狂澜
女：滚滚长江射出千年箭矢
男：巍巍太行站岗放哨
女：莽莽昆仑紧守家门
男：平型关，多少豺狼被射死
女：台儿庄，多少虎豹被剥皮
男：“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山”那抗御日寇的漫天烽火，腾升在三山五岳、江南 塞北
女：英勇的将士们高唱着“大刀向鬼子们的头上砍去”的歌词驰骋在狼烟弥漫的疆场 男：在扬子江畔，在十万大山，在红河岸边
女：在鸭绿江旁，在白山黑水，在太行中原
男：我的耳边响起了那冲锋的呐喊，枪炮的怒吼；
女：我的眼前浮现了那血染的战旗，长眠的烈士。
男：请欣赏??
小合唱《男儿当自强》 ， ）
第三章 胜利之光
男：一寸山河 一寸血泪
女：永怀壮烈 永奠精忠
男：多少仁人志士，舍身救国，浴血疆场。中国历史因他们的存在而透出带血的亮色。 女：大江南北，黄河上下，中华儿女抛头颅，洒热血。曾被讥为一盘散沙的中华民族，在爱 国主义的旗帜下团结起来。伴随“我们万众一心”的雄壮歌声，四万万同胞同仇敌忾，汇成 浩浩荡荡的抗日洪流：
男：让我们听听下面几位同学为我们带来的有关资料吧！
（学生介绍开始，同时由大屏幕展示自己所讲内容的历史资料）
同学甲：活跃于白山黑水的满族、朝鲜族抗联将士，让华北日军闻风丧胆的回民支队， 驰骋 鄂尔多斯草原的蒙古族抗日骑兵游击队， 用锄头、 碾子等原始器械夜以继日在深山丛林中修 建滇缅公路的滇西各族民众??辽阔的中华大地，抗日的烽火四起。
同学：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头 ！ ”——１９３４年１１月２４日，３９岁的抗日民族英雄吉鸿昌在就义的刑场上，以树枝作笔，大地为纸，赋诗一首，气 贯长虹。
同学乙：国共携手，政见不同的党派、团体捐弃旧怨，共赴国难。从北国到南疆，从前线到 后方，从军人到百姓??全民抗战的大潮让侵略者“三个月内灭亡中国”的妄言彻底破灭。 同学丙：社会各界爆发出的抗战热情， 让七十多年后的我们仍然不能不为之动容。 冒死保护 抗日将士，多少百姓牺牲在日军的屠刀之下；倾心捐款捐物，多少普通家庭不惜变卖珍藏。 跨越风雨征程， 台港澳同胞心系祖国，积极支援抗战；远在海外的爱国华侨在捐款捐物、认 购国债的同时，纷纷回国，奔赴前线??
女：让我们再来听听 给我们带来的故事！
同学：抗日战争时期， 在松花江下游活跃着一支抗日劲旅， 它的领导者夏云杰也像杨靖宇一 样，名震四方。夏云杰率部队在小兴安岭东部与日军打游击。他们吃苦耐劳，风餐露宿，将 敌人拖得筋疲力尽， 不得不退缩。夏云杰乘敌士气低落之机， 向敌人据点进攻：先是封锁日 本守备队骑兵连、和矿山警备一队，接着又炸毁吊桥、仓库，摧毁煤矿事务所，击毙了日本 官史山口为市，打得日伪军胆战心惊。 １９３６年 １１月 ２１日，夏云杰在遭伪治安队袭击，身 负重伤，于五天后壮烈牺牲，时年 ３３岁。弥留之际，他嘱咐身边的战友，要团结一致，在
党的领导下，把抗日民族解放事业进行到底。
男：听了这个故事，荡气回肠！是啊，在《义勇军进行曲》的激励下，那时的中华儿女，共 赴国难。
女：经过浴血奋战，终于在 １９４５年取得了近代以来中国人民反抗外来侵略的第一次伟大胜 利。
男：雄鸡的鸣啼响彻云霄
女：唤来了华夏碧空万里
男：请欣赏??
（笛子演奏《东方之珠》 ）
男：７０载光阴，在岁月的长河里只是弹指一挥间，但在历史的记忆里，这凝重的一页岂能 轻易翻过？
女：在那个“烽火狼烟起，河山半壁残”的峥嵘年代，没有亲历那腥风血雨的您，如今是否 还记得那不为人知的只言片影？
（两名同学诗歌朗诵：《两个国度 两个民族》 ）
第四章 和平之春
男：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！ ”七十年寻梦，寻梦七十载，梦里是永远自强不息 的民族魂！
女：当中华民族最终夺取百年历史上抵抗外来侵略的第一次完全胜利， 血火淬炼的抗战精神， 在历史的星空定格成永恒。
男：历史证明， 中国人民有能力把侵略者赶出自己的国土， 有能力结束一切形式的压迫和奴 役，也有能力改变祖国贫穷落后的面貌。
女：生生不息，一个伟大的民族。无数个“零”的突破为这个民族描绘出一个姹紫嫣红的春 天。犹如一个惊叹号，奏响了时代的凯歌：
合：我们，是最优秀的中华民族！
男：请欣赏??
（诗歌朗诵：《神舟的翅膀》 ）
男：神舟穿云汉茫茫宇宙飞无际
女：枭龙逐风浪浩浩山河归一统
男：伟大的抗战精神， 是中华民族源远流长的爱国主义精神在抗日战争中的升华， 是伟大民 族精神的具体体现。
女：这种精神， 是中华儿女用鲜血和生命浇灌的精神之花， 是中国人民敢于和一切敌人血战 到底的英雄气概，是中华民族“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。请欣 赏歌曲《龙的传人》
男：我们都是龙的传人， 生在中国——是我的骄傲！长在中国——是我的自豪！强盛中国— —是我的理想！献身中国——是我的荣誉！
女：刚才这两位同学用歌曲表达了自己内心的感受，我知道， 此时此刻， 各位同学的心中要 说的话一定还很多很多，那就让我们畅所预言吧！
（学生自由讨论，发表自己的感慨。此时，背景音乐为《精忠报国》 ）
学生 １：大家都知道，古代中国曾经在相当长的时间内领先于世界，正因为如此，无论是统 治者还是普通民众都以为本国就是世界的中心， 这种妄自尊大的心态堵塞了我国学习国外先 进科技文化的道路， 使得我国在近代大大地落后了， 陷入了被动挨打的局面。 如此惨痛的历 史教训，很值得我们吸取！
学生一：不要忘掉那段悲惨、屈辱、 可歌可泣的历史，需要我们牢牢记住它给予我们的宝贵 启示：团结就是力量；合作才能共赢。
学生二：昨天是今天的历史，今天是明天的延续；只有认识昨天，把握今天，方可把握住明 天， 抗战精神激励着许多人舍生忘死； 今天， 这种精神应同样激励我们不断前进：爱我中华！ 学生 ２：爱国需要激情、热情，但更需要将激情、热情付之于行动。我们青年人，要用我们 学习、生活中的行为来体现我们的责任感，
学生三：房子倒塌了，可以重盖；一代人牺牲了，另一代人会站起来。可是这种精神屈辱， 却是永远无法愈合的。今日的中国早已不是任人宰割与践踏的中国了。可是重温这个残酷， 让我们的单纯和脆弱的心灵，多了一份坚强，多一份凝重。
学生四：七十年前那场深重的战争灾难， 是每个中国人脑海里一场永远无法忘却的噩梦， 因 此， 那场战争留给我们的不应该仅仅是深深的伤口， 更多的应该是一种思考：如何让我们的 民族变得强大，不再重演这段屈辱的历史。我是一个普通学生，因此，我常常想的是：为了 国家、民族的振兴、强大，我该做什么、能做什么、怎么去做？
学生五：我想写几个字表达我此刻的心情。
（学生在旁边准备写字，其他同学继续）
学生六：勿忘国耻，抵制日货！这就是我们现在要做的！
学生七：对，我看见了遍地的松下、佳能和日立；看见了公路上疯狂的尼桑、本田和凌志； 看见了穿“皇军服”的崇洋和媚俗；看见了“靖国神社”拜鬼的群体；看见了教科书里颠倒 的历史；看见了“宙斯盾”噬血的利齿；豺狼的眼里，依旧燃烧着绿莹莹的凶焰；魔鬼的铁 蹄，始终没有离开“大东亚共荣圈”的标记；浩瀚的太平洋，再次袭来逼人的寒气！所以， 作为有良知的中国人，请抵制日货！
学生八：有一个事实大家忽略了，市场上的日货，绝大多数除了品牌外，其原料、生产、销 售均已本地化， 与国货无异。再来比较一下某些所谓的民族企业， 而不顾工人死活，两者之 间，谁更为中国经济发展作出更大的贡献？
学生九：有个问题大家注意，日本的产品明摆着比我们先进、比我们质量好；抵制日货，去 用烂货吗？让那些烂货的制造者们花天酒地、骄奢淫逸？抵制日货，不应该是简单的抵制， 应该智慧地抵制。尽量少引进产品、 多引进技术， 让自己的产品尽快赶上并超过他们， 这才 是真正的抵制！
学生十：我们抵制日货， 就是要让日右翼势力感受到中国人民强大的凝聚力， 感受到中华民 族同仇敌忾的坚强决心， 这样才能有效的提醒日本政府认清形势、 反省历史。 国人有节制地 抵制日货，就是用行动向日政府传递了这种愤慨的信息，显示了一种凛然之气。
（书法已经完成“天下兴亡，匹夫有责” ，举起来给大家看！ ）
女：好一个“天下兴亡，匹夫有责”相信每一个身上流淌着大中华血液的人们，都是有这样 的爱国情结的！因为，我们都是中国人！
男：请欣赏合唱《中国人》
男：７０年前的硝烟早已散去， ７０年前的胜利永远镌刻在人们心里。抗日战争的伟大胜利， 雄辩有力地向世人昭示：中华民族是勤劳、勇敢、智慧的民族，是具有英雄主义传统、不向 任何敌人任何困难低头的民族， 是热爱和平、 崇尚自由、 追求正义的民族。 中华民族拥有辉 煌的历史，也必将创造灿烂的未来。
女：让我们把纪念抗日战争胜利焕发出来的高昂爱国热情和伟大民族精神， 转化为埋头苦干、 振兴中华的实际行动， 刻苦学习、 奋发图强、 开拓创新， 谱写中华民族伟大复兴的壮丽篇章。 下面，请老师??
老师：７０年，在中国人的观念里是一个甲子。在这样的时间横截面，我们习惯于作别过去， 拥抱未来。然而， ７０多年前那场残酷的战争给中国人民留下的心理创伤还远未抚平。作为 当年战争中的加害方， 日本某些政客和右翼团体在历史问题上， 在东海油气田问题上的不断 挑衅， 无异于向未愈的伤口大把撒盐。作别之轻， 远不能承受一个民族的感情之重。站在抗
战胜利 ７０周年的路口，我们该以怎样的心情、怎样的历史观、怎样的方式来纪念那场久逝 的战争？我们纪念历史是呼吁人类永远能和平共处， 我们祭奠同胞是呼吁更多的中国人永远 记住那些血的耻辱和磨难！ 我们纪念历史也是缅怀当年那些为中华民族存亡献出宝贵生命的 英雄先烈们！多少年了，每当这一天到来之际，我们拉响的不仅仅是那一声声凄厉的警报， 我们敲响的不仅仅是那一阵阵沉重的警钟； 那是一种痛， 那是铭记在每一个有血性的同胞们 心口上的伤。所以，我们更要刻苦学习，来日报效祖国！
合：《一寸河山一寸血》纪念抗战胜利 ７０周年主题班会到此结束！
