科技征文是什么7篇

作文一：《科技征文是什么7篇》17300字

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创　新　，，　　观　点Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ科技金融是什么，

文　房汉廷

时下有关科技金融的话题日盛。其实，要真正厘清科技金融的相关问题，首先要回答什么是科技金融，而这必须回到科技创新与金融资本的关系上。

科技创新并不是一个严格的概念，科学重在发现，技术重在发明，只有科学知识和技术发明被企业家转化为商业活动时，才称之为创新。因之，后来的一些研究者更倾向于使用技术创新的概念。

其实，即使是技术层面，也很难都概括为和创新有关，通常被称为的公共适用技术、基础技术和共性技术，从一个企

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业或企业家的角度看都很难实现创新，或者是这些领域存在着严重的创新失灵。

国际上目前有关技术与金融的最重要研究进展，是卡罗塔?佩蕾丝的《技术革命与金融资本》。

佩蕾丝的杰出贡献在于，她发现了技术创新与金融资本的基本范式：新技术早期的崛起是一个爆炸性增长时期，会导致经济出现极大的动荡和不确定性。风险资本家为获取高额利润，迅速投资于新技术领域，继而产生金融资本与技术创新的高度耦合，从而出现技术创新的繁荣和金融资产的几何级数增长。事实上，世界经济的五次技术革命也一一印证了这种技术－经济范式的存在——每次技术革命的成功财富化，都必然有金融创新的伴生。

从国际“创新型国家”的成功经验看，技术革命与金融创新的关系也可以称之为社会财富创造的两翼。从近４０年的统计数据看，世界发达国家和发展中国家经济增长的巨大差距，主要原因是技术进步对经济体财富增长贡献的差距。

以往国内关于技术与金融的研究乏

，３４，　华东科技

善可陈，赵昌文教授等人在其《科技金融》一书中，给出的定义比较具有代表性——科技金融是促进科技开发、成果转化和高新技术产业发展的一系列金融工具、金融制度、金融政策与金融服务的系统性、创新型安排，是由科学和技术

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创新活动提供金融资源的政府、企业、市场、社会中介机构等各种主体及其在科技创新融资过程中的行为活动共同组成的一个体系，是国家科技创新体系和金融体系的重要组成部分。

对科技金融进行严格的学术界定，在国内还是首次，其探索和创新价值难能可贵，也为后续的研究奠定了厚实的基础。当然，这种视科技金融为科技的外生变量和金融的外生变量的研究结论，可能还不能准确地揭示科技金融的本质。

笔者以为，一个比较完整的科技金

融内涵，可能应该包括四个方面的内容：

（１）科技金融是一种创新活动，即科学知识和技术发明被企业家转化为商业活动的融资行为总和；（２）科技金融是一种技术—经济范式，即技术革命是新经济模式的引擎，金融是新经济模式的燃料，二者合起来就是新经济模式的动力所在；（３）科技金融是一种科学技术资本化过程，即科学技术被金融资本孵化为一种财富创造工具的过程；（４）科技金融是一种金融资本有机构成提高的过程，即同质化的金融资本通过科学技术异质化的配置，获取高附加回报的过程。

（作者供职于中国科学技术发展战略研究院）

篇２

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１、什么是科技报告，

科技报告是在某一科技专题范围内表达研究成果、工作成果或是反映科研和工作进展情况的书面报告，是科技工作者在工作实践中的一种常用文体。

科技报告与科技论文有许多共同之处。科技报告通常也可在科技刊物上发表，具有很高的资料价值和一定的学术研究价值。两者的主要区别是：科技论文反映科学研究成果，表达作者的观点和见解，侧重在解释事实上和进行学术上的探讨；科技报告是反映研究工作的经过或结果，是实验、考察结果的如实记录，侧重在报告实事，不在对结果进行分析论证。前者注重论述，后者注重记述。

科技报告的主要作用是向社会或向主管部门报告科学研究和技术发展情况，向同行提供新的发现或发明的信息。它在科研上有保留资料、交流情报和快速反映科研成果的作用。

科技报告又可分为科技实验报告、科技考察报告、科技研究报告和科技总结报告等几种。

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２、科技实验报告

科技实验报告是描述、记录某一研究课题的实验过程和结晶的书面报告，是科技人员向社会公布自己的研究成果的一种文字形式。

实验报告的写作格式与实验研究型论文的格式大致相同，只是讨论部分比较简单或是不加分析讨论，不作判断推理，不要求有明确的观点，只如实地反映实验的原理、方法、过程和实验结果。表达方式叙述和说明为主。

３、什么是科技考察报告，

科技考察报告是用来描述、记录对某一课题的考察或调查的材料并分析其结果的一种书面表达形式。按照考察对象和考察方式的不同，科技考察报告又可分为下列三种：

？　实地考察报告或调查报告

这是指通过对山川、河流、生态、环境或是对厂矿、山区、乡镇、农村等进行实地考察而写的书面报告。通常，用于自然科学方面叫实地考察报告，用于社会科学方面就叫调查报

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告。

实地考察报告的文章结构和内容应包括考察方法、考察过程、考察内容、考察结果和讨论。表达方式常常是叙述和议论相结合。实地考察报告或调查报告的写作必须实事求是，尊重客观事实，忌带主观片面性。实地考察报告的文章结构可以灵活多样，不必拘泥于一种格式。

？　学术考察报告

就学术问题进行参观、访问和参加学术会议等学术活动，为吸取同行成果，促进学术交流所写的报告叫学术考察报告。学术考察报告的内容应包括考察所得学术资料和各种学术观点的综述、考察收获体会等。

学术考察报告具有高度的综合性，它能综合反映本学科的最新水平，有较高的学术价值。报告的写作要对考察所得的现实材料或文献资料进行分类、概括和客观的叙述和说明。所以，学术考察报告的写作类似科技综述。

？　技术考察报告

为解决生产技术上的某一难题或为了某一建设项目的设

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计、规划，通过参观学习（包括出国考察）而写的报告叫技术考察报告。

技术考察报告主要写考察对象、考察内容和结论。要如实介绍被考察单位的技术情况，如劳动组织、生产设备、经营管理、生产工艺等方面的经验和发展方向，并与国内或某单位的现状进行分析对比，为本国或某单位的生产建设和科技研究提供可供参考的真实可信的材料。

技术考察报告一般采用如下结构格式：

ａ．　题目，即考察名称。

ｂ．　署名，写明作者或代表团名称。

Ｃ．　摘要，短文亦可省略或合于前言中。

ｄ．　前言或概述，说明考察目的和考察对象，包括考察的时间、地点和考察项目等情况。

ｅ．　考察内容，包括方法和过程。这部分是文章的主体。

ｆ　．考察收获，包括结果或讨论。

ｇ．　参考文献。

科技考察报告的基本表达方式是记述，而不是描写。只有通过客观的叙述，才能为有关部门或进一步的科学研究提供

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真实可信的材料。

４．　什么是科技研究报告，

科技研究报告是用来描述某种研究过程和研究成果的书面表达。它具有一定的创新性。科技研究报告与科技论文相似，具有较高的学术价值。根据科技研究报告的性质和用途，又可分为专题研究报告、综合研究报告和可行性研究报告等。

专题研究报告是表达某学科领域内的某一专题的研究成果的书面报告；综合研究报告是指为多学科的综合研究课题所写的书面报告。这两种研究报告是介于科技论文和科技述评之间的一种文体。它的写作格式也与科技论文大致相同，区别在于正文部分的写作并不强调观点上的论述和理论上的论证，但是它亦应有自己的结论。

可行性研究报告任务是在制订拟建项目计划的前期，全面分析论证建设项目的必要性、可能性和有效性，对技术政策、技术方案、工程规模等，进行多方案的技术论证与经济评价，选择一个技术上合理、经济合算的最优方案，为领导部门的决策提供科学根据。这种将研究的内容和得出的结论写出来的报告，就是可行性研究报告。一切大、中型项目，在编制

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设计计划任务之前，都必须进行可行性研究。开展可行性研究的目的是避免盲目性，减少浪费，使决策建立在科学分析的基础上。

例如三峡工程是涉及防洪、发电、航运、生态环境和资源，影响到上下游好几个省的经济发展以至生命安全的一个重大拟建项目，国内许多专家参加了论证和讨论。

可行性报告的写作是一件十分严肃的事，作者必须有广博的科学知识，还要有技术经济政策的头脑，瞻望未来的远见卓识和实事求是的科学态度。这样，才能写出切合实际的，有科学价值的可行性研究报告来。

５．　什么是科技总结报告，

科技总结报告是科技工作者就某项科技工作或课题研究的进展情况和工作经验向上级写的汇报材料。其作用是对所担负的工作作出恰当的、负责的评价，并向有关部门或单位作出报告和经验介绍。推广一点说，科技人员要做的总结报告并不限于科技工作本身，还包括科研、生产的管理工作，在这些工作中，也经常要求写总结报告。

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科技总结报告的写作结构是：题目；呈报单位；基本情况；基本经验；存在问题；结语和对今后工作的设想。

科技总结报告的表达方式主要是叙述和说明，不必进行详细分析和推理论证，这是与科技论文的主要区别所在。如果对基本经验和存在问题进行认真的分析探讨，推理论证，找出规律性认识，提出作者本人的观点见解，那么，总结报告与学术论文就难以区别了。事实上，有时也是可以将工作总结写成学术论文的。那些社会上广为关心和大家感兴趣的工作的总结报告或工作研究之类的文章，也可以在科技杂志或学术性刊物上发表。

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征文：微笑是什么，

者楼镇中学七（８）班

吴凌

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微笑在我们的生活中是一种可以表达感情的语言。微笑就像施皮特勒说的那样。”微笑乃是具有多种意义的语言”。微笑是我们的生活中不可缺少的。

在我的家里妈　妈是最疼我的，也最爱我。因为我是一个女孩，一生下来爸爸也不是很疼我，奶奶就更不用说了。在我读五年级和妈　妈分开了；我总在想，为什么我会和妈　妈分开呢，

这事嘛要从我小时候说起。

我只记得那时：我妈　妈实在在这个家真的待不想去了。因为她为了我在家受尽了侮辱，迫不得已她离家出走。直到离过年只有二个星期了，我得了胆囊炎住进了医院，我的妈　妈很着急的从贵阳赶了过来看我。

其实我很高兴自己生病：因为我已经半年多没有见到我的妈　妈了。我从来都没有离开妈　妈怎么长的时间呀～离开妈　妈，有手机又不能打电话给她。想妈　妈只能在心里想，有时想着想着眼泪就会不知不觉流了出来。

妈　妈回来几天，我爸就急着拉着妈　妈去办离婚手续。妈

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妈和爸爸来到民政局，妈　妈准备要签字的，只是爸爸问那个办证的那个人，”今天离婚。明天可以结婚吗？”原来，爸爸离婚的原因，是因为有了别人，妈　妈听见了后就把笔扔了。妈　妈送了一句话给爸爸”我们的女儿现在在住院，哼～～～今天离婚明天就想结婚了呀～我不签了，你爱咋地就咋吧～”然后说完就走了。

妈　妈很伤心地回到我的病房里。。。过了几天我出院了，妈　妈本来是要等我病好了后就走的。我哭着跟妈　妈说：”妈　妈，你留下陪我过这个年吧～我不想的过年的时候哭着想妈　妈呀～”妈　妈留下来了。可是，等过完了年，妈　妈就又离开了我，回贵阳去

了。

几个月后，爸爸不知道从哪里弄来了一封信，说我不是他亲生的。妈　妈气不过，最终还是同意跟爸爸离婚了。

放暑假的时候我去了贵阳，等到暑假要结束，和妈　妈一起来到了金阳汽车站。我知道又要跟妈　妈分别了，这次分开，不知道要等到什么时候才可以见到。我没有哭了，因为这样妈　妈看到我会难受的。

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要上车了，我的眼泪就开始流，我抱着妈　妈大哭。。。但是我找不到理由留下来啊～

妈　妈叮嘱我，叫我按时吃饭，，不然我又会发病，说完妈　妈给了我一个勉强的微笑。

车开走了。我知道，妈　妈是要看着我离开才会走，然后，又会把头低了在那儿默默的抹眼泪。但是，我宁可去相信，妈　妈那时的微笑，因为这不只是简单的笑呀～这是妈　妈对我的不舍，是妈　妈对我的沉甸甸的爱啊～

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什么是“幸福”

大庙乡王沈中心小学　五（２）李文文

我读了《建设幸福中国》这本书，那么，什么才是幸福呢，　幸福就是金钱，幸福就是享乐，幸福就是帮助别人，……每个人对幸福的理解是不一样的。那么幸福到底是什么呢，有人说“幸福”是一种拥有，世界上所有拥有母亲和父亲的孩子，她都是“幸福”的；还有人说“幸福”是一种付出，当你在

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为她人付出的时候你会感到“幸福”，当她人在为你付出的时候你也会感到“幸福”；还有人说“幸福”是一种快乐，是一种特殊的快乐，当家人坐在你身旁，和你一起说说笑笑，听你叽叽喳喳地谈起校园里的事儿，这也是一种“幸福”；还有人说，当你受了伤或挨了打时，家人在你身边安慰或鼓励你时，你就会感到“幸福”；对于小学生来说，考出好成绩便是幸福，考出了好成绩就能得到同学们羡慕的眼光，得到老师的称赞，家长的表扬。　我也认为“幸福”是一种关爱，因为在我６岁那年，我把一只被主人丢弃了的小狗带到了家里，后来被我妈妈发现后就狠狠地打了我一顿，过了几个小时后，她又来安慰我，向我解释时我明白了“幸福”的真正意义。

我更认为“幸福”是一种爱，这一种爱我们的身边就有，这就是母爱，这位爱的使者就是妈妈。每天晚上，我睡觉时都会踢被子，每当我踢一次，妈妈就盖一次；每当我考试时没有考好的时侯，她总是帮我找原因，鼓励我下次努力～

啊～“幸福”多么美好～原来“幸福”只是一种美好的感受。其

实，“幸福”无处不在，只要你留心观察，就会觉得“幸福”实在是太多太多了。有父母的疼爱是一种“幸福”；有老师的关心是一种“幸福”；帮助别人是一种“幸福”；同学们和你在一起玩耍、嬉戏是一种“幸福”……不同的“幸福”，它的含义也不同。每个人都奉献一些爱心，世界就多一些“幸福”，每

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个人就会离明天的“幸福”更近一步。

点评：社会发展较快，多数的人缺乏幸福感。小作者从自身的小事上来说明幸福并不是遥不可及的，而是无处不在的，关键在于你去仔细体会、去感受。只要用心体味，就会发现，幸福一直在自己的身边。

【辅导老师：周利】

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一所省属高校，６年获１４项国家科技奖，超过众多部属名校

为什么是武汉科技大学

吸纳了全国半数以上本科生，省属高校的水平高低从某种意义上说决定着我国高等教育的整体质量。然而，在我国高等教育体系中，与部属高校相比，省属高校的发展资源十分有限。在生源减少、竞争激烈的形势下，省属高校大多居于下风，教学水平偏弱，招生、就业面临困难。

然而，一所省属高校却凭借独特的发展思路“鱼跃龙门”，这就是武汉科技大学。国家科技奖排名居全国地方高校第二，录取分数线高出一本线１０多分，就业率稳定，口碑赶超众多部属重点高校。武科大为何能够成功逆袭，它的经

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验，又能否为其他省属高校的发展带来启示，

——编者

落差

经费少、底子薄，省属高校发展需找到突破点，切忌跟风

“很多省属高校都面临发展困惑。１０年前我们也一样。”武汉科技大学校长孔建益说。在高校云集的湖北，仅部属重点高校就有８所，在争取政府投入、科研项目、产学研合作等方面竞争激烈。“甚至有的学校每年招生计划都难以完成，生源质量不高，也吸引不到优秀的老师，学校发展陷入恶性循环。”

据了解，全国各高校的经费来源主要是生均拨款和专项经费。部属院校生均拨款是１．２万元，有的甚至达２万元；而省属院校直到去年才涨到１．２万元，以前一直是５０００元左右，之间的差距达２至３倍。此外，部属院校还凭借强大的科研平台和优良的师资，囊括了大部分国家级和省级课题。“部属院校每年申请到的专项经费达上亿元的很常见。而省属院校底子薄，即使付出百倍的努力，也不一定能拿到国家级课题，更难拿到重大项目。”湖北省高等教育学会常务副秘书长李友玉说，武科大现在每年能拿到２０００万元左右的专项经费，在省属高校里已属罕见。

资源的匮乏，竞争的激烈，更要求省属高校具备发展的战略眼光，把“好钢用在刀刃上”。“论名气、认可度、政策、

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人脉，部属大学往往都比省属高校好得多。在本身就不占优势的情况下，有些大学还跟风，什么专业热搞什么，最后做成了‘四不像’。”李友玉说。

庆幸的是，武科大找到了发展的突破点——冶金。“我们传统优势就是冶金专业，那么就不去做‘多广全’，不像有的高校什么专业都设置。我们集中有限的人力、物力和财力，专门设计、发展冶金学科的优势和特色。”武科大党委书记刘华才说。

武科大通过调整院系、增设、改造专业，构建了完整的“大冶金”学科体系。“要保证我们在冶金这个领域是无懈可击的。我们的专业覆盖了矿山开采、炼焦、炼铁、炼钢、矿渣处理、运输等冶金生产链的所有环节，可以说，只要是冶金领域需要的，我们都有。”孔建益说。学校获得的１４项国家科技奖，有１２项都与钢铁冶金有关。

定位

“向上看齐，向下生长”，省属高校建设应与地方经济联动，服务区域

“对于省属高校来说，所处的区域就是最大的舞台。因为你的定位就是如此。”孔建益如此表达省属高校的角色。以湖北为例，当地重工业发达，钢铁、汽车制造业拉动着周边中小企业发展。为保证在湖北区域内的影响力，武科大负责人亲自牵头组建了博士团、教授团、专家团，主动走访湖北各

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地，为政府、企业提供技术咨询和服务。武科大还选派了一批年富力强的教师驻扎各地，担任“科技特派员”，了解业内需求。学校还与武汉、黄石、孝感等地建立了全面合作关系，占领了湖北省内钢铁工业科研的较大份额，在中南地区一线钢铁工业技术支援领域占据了重要地位。

“省属高校要发展，就要主动。帮别人解决问题的过程，就是找发展空间的过程。”孔建益说，在服务区域经济的同时，学校的科研实力也借由这些行动明显增强。“近５年我们承担国家、省市和企业的各类科研项目２０００余项，科研经费连续７年过亿，这是地方经济和学校发展的双赢。学校发展了，地方也受益了。”

据介绍，目前武科大６０％以上的科研经费来自企业，８０，以上的科研成果顺利实现同期转化。

“其实省属高校把自己区域内的资源把握住就足够了。盲目向外扩张没有必要，一方面是没有精力，另一方面是竞争不过部属高校。向上看齐，向下生长。”孔建益说。

隐患

有特色也要有平衡，后续发展需要更多投入

学校有了实力，招生、就业都是水到渠成的事。随着口碑的建立，武科大这几年的录取分数线逐年提升。去年高出一本线１０多分，冶金工程、机械工程自动化等特色专业更是高出２０多分。就业方面，钢铁行业是武科大毕业生的主流

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去向。“每年业内最好的钢铁行业都会来招人。”武科大就业指导中心主任张惠丽说。

“发展较好的省属高校基本上都有自己的强势学科。”孔建益认为，“省属高校想像部属高校那样做成‘高大全’不太现实，但是集中资源把某个学科做成‘一招鲜’却能‘四两拨千斤’。”

然而，也有教育专家表示，除了建设自身特色，省属高校也应注意规避单一化发展的风险。“譬如２０１２年实体行业不景气，钢铁、汽车行业增长不如预期，学校就应该及时调整，避免影响学生就业。对于高校来说，要注意特色与普适性的平衡。”

不过，要在保证特色优势的情况下进一步全面发展，资金问题是迈不过的坎儿。在全国范围内看，对省属院校的支持，各省根据自身经济状况和重视程度有较大差别。

“总体而言，省里每年给一所学校几百万元就算不错的，但几百万对于学校来说，杯水车薪。”李友玉认为，目前呼吁加大对省属院校的重视和投入很有必要。“无论是从院校数量还是学生人数来看，省属高校都值得加大投入。只有大多数的省属高校都能蓬勃发展，高等教育质量才会有大的飞跃。”　（杨宁　程毓）《　人民日报　》（　２０１３年０４月０２日１２　版）

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科技核心期刊是什么

来源：ＳＣＩ　论文发表——辑文编译

辑文编译小编在知道北大核心期刊和科技核心期刊，国内学术论文发表上最为看重的两大期刊，那么究竟什么是科技核心期刊？　这类期刊是如何评定的，有什么特点？

“　统计源期刊”　全称为”　中国科技论文统计源期刊”（亦称中国科技核心期刊）　，统计源期刊目录每年都会出现在中国科技信息研究所每年公布一次的《中国科技期刊引证报告》中。中国科技信息研究所（ＩＳＴＩＣ）是受国家科技部委托，从１９８７年开始对我国科技人员在国内外表论文数量和被引用情况进行统计分析，并利用统计数据建立了中国科技论文与引文数据库（ＣＳＴＰＣＤ），受到社会各界的普遍重视和广泛好评。中国科技论文统计源期刊是ＣＳＴＰＣＤ　的数据来源。通过中国科技期刊综合指标评价体系对期刊学术质量的考核，ＣＳＴＰＣＤ　每年对收录期刊的范围进行调整。

中国科技信息研究所每年４月或１０月分两次给当年经过多项学术指标综合评定而被收录的期刊颁发收录证书，中国科技信息所每年年底（１１月或１２月）　都会在北京向媒体召开　“中国科技论文统计结果发布会”　。　“　中国科技论文统计源

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期刊”　并非终身制，有效期三年，三年后中国科技信息研究所将对其进行重新评定，遵守”　优入劣汰”　原则。因此”　统计源期刊”　的学术影响力越来越被各学术单位和科研机构接受，用它作为科研论文的学术水平的评价指标之一。

统计源期刊与核心期刊均能反映与某一专业有紧密联系的期刊，但在概念上、内容上又有一定的区别。前者包括社会（人文）　科学和自然科学两大类，采用多指标综合筛选的方法，制定出核心期刊排名表。后者仅收录自然科学类，以文献引文数据为依据，选择多项指标进行综合筛选，再根据期刊论文引用情况列出排名顺序。两者用不同的方式、从不同的角度为读者提供参考价值比较大的一些期刊，为单位和个人订购、收藏、阅读、投稿选刊提供了重要的参考依据。核心期刊所涵盖的期刊数量多，读者面广，但收录的生物、医药学期刊较源期刊少，且由于４年出版１次，有一定的时差，所以不能完全反映当年的期刊状况。而源期刊则收录生物、医学期刊较多。由于每年公布１次，所以能较客观地反映期刊的当年情况。

篇７

？什么是科技小发明，

什么是科技小发明，发明是“首创前所未有的事物”。世界

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知识产权组织对“发明”的定义是“发明是发明人的一种思想，这种思想可以在实践中解决技术领域里特有的问题。”而我国在《发明奖励条例》中对“发明”的概念是：“发明是一种重大的科学技术新成就，它必须同时具备下列三个条件：第一，前人所没有的；第二，先进的；第三，经过实践证明可以应用的。”

小发明不同于大发明，是根据儿童已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。所以小发明是实用新型的“身边科学”。

全国青少年科技活动领导小组对科技小发明的主要项目作了明确的规定：第一，发明，指一切具有新颖性、先进性和实用性的科技成果；第二，改进和革新，指对原有物品的形状、构造或其他方面提出的改进技术方案；第三，新品种，指人工培育的动植物新的品种；第四，发现，是对前所未知的事物、现象及其规律的揭示。

小发明的主要特点是：第一，新。无论是发明，改进或发现，都是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西，所以小发明不同于一般的科技小制作。第二，小。小

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发明是儿童身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，而不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。如云南玉溪市瓦窑小学用烟末等制成的“灭蚜敌”土农药；北京市崇文区宝华里小学“气压热水瓶的改进”等。第三，实用。小发明的目的是为了应用方便，其作品要有实用价值及经济效益和社会效益。如山东滨州市第四小学的“方便黑板”；天津市武清县段庄小学的“自来水防冻阀门”等。第四，科学。小发明的构思、设计、制作和成果一定要符合科学道理，也不能有损于健康和道德。

总之，小发明的课题比较广泛，也比较简单，只要能细心地观察周围的事物，应用发明技法，善于发现问题，独立思考，大胆想象，动手实践，就不难取得发明创造的成果。小发明并不神秘。

近年来，全国各地和广大农村的中、小学校，随着课外活动的广泛开展，小发明活动也蓬勃兴起。如上海市和田路小学，从１９７９年起就班班建立科技小组，开展创造发明的基础训练，培养出不少“小发明家”，取得了不少创造发明成果。四川省据１９９０年统计，全省各类学校普遍建立科技小组，参加活动的小学生达４６万人次，小发明作品１１万件，科学小论文１７００余篇，其中件获全国奖，有的还获得了国际发

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明奖。参加全国青少年科学创造发明比赛获奖的直接为农业生产服务的作品也逐年增加，显示了农村儿童开展科技活动和势头。

？新颖性——小发明的实质

发表时间：２００７－１０－０２

一个优秀的发明，应具备新颖性。新颖性是小发明质量标准中最重要的一条。

（１）什么是新颖性呢，

新颖性指的是在提出这项小发明以前，或是在申请专利以前，没有出现过同样功能、构思、技术的东西，或同样的制作方法。而且这项小发明并没有以任何形式向公众公开过。这就叫做具备新颖性。

（２）怎样判断一项小发明有没有新颖性呢，

可以从以下几个方面来看。

第一、以时间为标准来判断。在时间上，只要发明者在提出这项发前，没有出现过功能、构思、制作、技术相同的作品或制作方法，它就具备了新颖性。

第二、以公开的方式来判断。公开的方式是指：（１）尚未在国内或国外的生产、生活实践中公开使用过，尚未在商店中作为商品销售过；（２）没有通过国内外的报刊、书籍、广播、电视、电影公开过，没有在展览会上以公开或内展的方

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式展出过；（３）没有任何人申请专利，并已被批准授予专利权而公开了的技术。凡是在这些公开方式上没有公开过的都是新颖的。

第三、以“公众”是否知道来判断。一项小发明要具有新颖性，必须是以前还没有向“公众”公开过的。“公众”是指那些人呢，“公众”是指被允许知道的一定范围以外的人。不论这些人的人数是多还是少，它却已失去了小发明的新颖性。这里说的被允许知道的一定范围，指的是小发明比赛的评审人员和申请专利过程当中必须经手的工作人员等等。只要发明作品仅仅属限于范围以内的人知道，不论其人数多少，该小发明作品仍被认为没有失去新颖性。

第四、从“体性”来判断。判断一项发明是否具有新颖性，限于以现在的一个小发明的“个体”同过去已有的同类东西的“个体”相比，而不能同把过去已有的许多“个体”拼凑起来比，即不能用过去的众多个“个体”同现在的一个“个体”相比。

第五、从“主体”来判断。看这项小发明的主体部分同过去已有的东西进行比较，是不是具有新的功能，是不是有新的使用方法。假如，它们只在外形上作些改变，而主体结构和

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功能同过去已有的东西基本相同，就称不上具有新颖性。

新颖性是小发明的实质，是衡量小发明质量的决定性的一条标准。只有先确认一个项目是否具有新颖性，才能确定它是不是一项小发明。

（３）如何使你的小发明具有新颖性呢，

通常，解决这个问题的途径有以下几条：

第一、发明是为了满足人们生活和生产的需要，社会需要什么新用品，你就发明什么，这样的发明就有可能具有新颖性。

第二、大多数发明是对已有发明进行与完善所做出的一种“补充发明”是对已有发明进行与完善所做出的一种“补充发明”即对某项已有发明进行了有成效的改造工作，这样发明也具有新颖性。

第三、使老产品扩大功能，变成别的领域里的新产品。这就是要求从某种产品的功能用途上动脑筋，能有所发现，有所发明。

第四、在没有任何已有发明的借鉴下，完全凭个人的知识和经验，运用各种发明技法进行独创，由此做出的首创发明就具有绝对的新颖性。

？创造力是小发明的思想基础

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发表时间：２００７－１１－０７

社会发展的历史表明，每一项发明创造，每一种技术的突破，每一种新理论的出现，每一次经济的迅速增长，以及每一种精神文明的进步，都是人们进行创造性劳动的成果。人类具有创造能力，能进行创造性劳动，人类才有今天这样高度发达的物质文明和光辉灿烂的科学文化。现代的尖端技术：电子计算机、超导技术、核电站、遗传工程、宇宙飞船、航天飞机等等，实际上是物化了的智能，是人们创造力发展的结果。创造力是科技发明创造的思想基础，开展科技小发明活动要开发和培养儿童的创造力。

什么是创造力，它有哪些主要特点，富有创造能力的儿童有哪些基本特征，怎样发现和培养儿童创造力，这些都是小发明活动中要研究解决的问题。

？如何捕捉小发明的目标

发表时间：２００７－１０－０９

１（适应需要。需要是小发明的主要目标，经过你仔细的观察，充分的调查，抓住生活、学习、劳动中的某一需要，作为小发明的目标，然后下功夫进行研究，从而获得小发明。

有一个制帽厂的工人叔叔，发现草帽不用时在背上很不方

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便，而且雨淋后会变色，影响美观，他就到群众中去调查，了解到人们需要的太阳帽除了美观、结实外，还要能折叠，不戴时可放进兜里。于是，他们通过反复研究，发明了尼龙面料、折叠式太阳帽，很受群众欢迎。

２（列举缺点。在生活中，往往有一些使你伤脑筋的麻烦事情，如果能把其中的问题列举出来，再着手研究和解决，就有可能获得小发明。

穿过雨衣的小朋友都知道，雨衣有一个大缺点，就是从雨衣上流下来的雨水会淋湿裤脚和鞋子。北京市打钟庙小学四年级学生林恒韬同学发现这个问题后，就下决心设计一种新型雨衣。他想，如果把雨衣的下边改成雨伞的模样，就好了。怎么变呢，在雨衣的底边装上一个可充气的塑料管，穿时吹满气，雨衣的下半截不就撑开了吗，这样，雨衣就不会贴在腿上，裤腿和鞋子就不会淋湿了。不用时把气放掉，照样可以折叠存放。他的发明终于成功了。

３（分析借鉴。地理老师上课时经常用到大地球仪，地球仪从楼下搬到楼上，非常费力。怎样减轻老师的体力负担呢，河北省石家庄市的王学青同学仔细分析了地球仪的特点，联想到他经常玩的气球，要是把地球仪上的图搬到气球上，用时把它吹起来，不用时将气放掉，那不是很轻便吗，就这样，

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他发明了“充气地球仪”。王学青同学这一小发明，是他善于借鉴，把已知的原理、熟悉的部件转移到要解决的事物上才获得成功的。

小发明的主要特点

发表时间：２００９－０３－２０

？小发明的主要特点是：

第一，新。无论是发明，改进或发现，都是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西，所以小发明不同于一般的科技小制作。小发明是首创前所未有的事物，首创新的制作办法，而不是仿制，复制原来已有的东西。这是最主要的特点，改进是不是发明，

只要通过改进使作品有新的实用功能或新的使用方法，这也是一项发明。

二，小。小发明是儿童身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，而不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。如云南玉溪市瓦窑小学用烟末等制成的“灭蚜敌”土农药；北京市崇文区宝华里小学“气压热水瓶的改进”等。小发明的特点是“小”。所谓“小”，一是搞“小”的发明，而不是去搞那高深尖端的、难以办到的科研项目的大发明；二是不脱离青少年年龄小，知识量小以及经费有限等实际。

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第三，实用。小发明的目的是为了应用方便，其作品要有实用价值及经济效益和社会效益。如山东滨州市第四小学的“方便黑板”；天津市武清县段庄小学的“自来水防冻阀门”等。小发明要具有实用性。搞小发明的目的是为了能解决学习、生活、劳动中的实际问题，而不只是供人观赏，摆摆样子。

第四，科学。小发明的构思、设计、制作和成果一定要符合科学道理，也不能有损于健康和道德。小发明是指科学技术范畴里的创造发明，文学、音乐、舞蹈、美术的创作，除了演奏乐器、操作工具的发明外，不属于科学技术范畴，因此它不是我们这里所说的小发明。

总之，只有同时具备了这四个特点，才称得上是一项小发明。只有了解了小发明的特点，才能选准课题，在创造发明中少走弯路。小发明的课题比较广泛，也比较简单，只要能细心地观察周围的事物，应用发明技法，善于发现问题，独立思考，大胆想象，动手实践，就不难取得发明创造的成果。小发明并不神秘。

？小发明要坚持“三自”原则

发表时间：２００７－１０－１１

进行创造发明要坚持自己选题、自己构思、自己设计的“三自”原则。但是，并不是不要有经验的长者的帮助，并不排

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斥与他人合作。因为小发明者大多是年龄小的青少年，科学文化知识、技术水平受到限制，实践经验缺乏。因此，在自己选题、自己构思、自己设计的前提下，可以请老师、家长进行辅导。工艺技术上的一些问题，如电焊、铸造、机床切削等等，还可以请工人帮助。但是，决不能让别人包办代替自己去选题、构思和设计，更不要抄作别人的发明作品。抄作别人的作品是一种不光彩的不道德的行为，应当坚决反对。只有这样，才能使自己在小发明活动中学到真本领。

－

？小发明内容的指向

发表时间：２００７－１１－２７

小发明活动是有过程的，一般要经过选题、设计、实施和检验等几个步骤。当然这也是相对的，几个步骤之间也不能截然分割。

课题内容的选择是小发明的开端，这也是非常重要的一步。能不能选准课题，是关系到能否顺利开展小发明活动并取得成功的关键，这一步解决得好就等于完成一项小发明一半的工程。

创造发明是首创前所未有的东西，发明的课题是还没有被开发的项目。课题内容的选择要充分发挥儿童少年的创造性

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和有利于发明的技法的应用；同时选题设想与设计构思两者也不能截然分开。有了发明的内容项目而缺乏发明思路，或者有了发明思路而不落实到内容项目，两者都不可能实现发明创造。为了便于说明问题，先讲一讲小发明内容指向的选题范

围和原则，至于选题的方法技巧，将在下一节小发明技法中与课题设计一并介绍。

一、选题的范围

小发明的范围极其广泛，从何下手呢，对于一个初次接触小发明的小学生来说，的确是一个难题。近年来，全国不少青少年结合自己的生活、学习、工作和劳动，在身边周围寻找出发明课题，并取得了成果，获得全国青少年科学创造发明比赛的优胜名次和奖励，我们可以将这些作品成果作为选题的参考，当然也不能局限于这些范围。

现在把第二、三、四届全国青少年科学创造发明比赛获奖的３００项小发明作品的分类统计和部分内容项目简列于下：

１（生活用品

日常生活是小发明的广阔天地，以方便、实用、安全、多样化、多用途等为目标，改革和改进日常生活用品是获奖作

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品中数量最多的。如以方便、实用为题的有：学生便携雨伞、方便煤气灶支架、蜡烛灯、电灯泡简易装拆器、信封封口机、折叠自行车把、蜂窝煤填压器、新式窗钩、翻转窗、方便插座、盆挂、双尖绣花针、定位衣架；安全实用的有：保险风钩、自锁衣架、安全灯座、防触电插座、无形锁、消声锁、定位衣架；多用途、多功能的有：多用途挂物架、多用簸箕、多用电源插座、多功能生态系列灯、多功能开罐刀、组合门锁、多报箱等。

２（教具、仪器

改进教学用的各种教学用具，演示和实验装置、仪器。如：方便黑板、多用黑板、多功能拼贴教学板、电化教学五线谱板、电机原理示教板；太阳测高仪、月相变化演示仪、双球仪以及塑料喷涂海藻标本等。

３（学习用品

多数都是以方便、多用、袖珍、新型为改革思路。如方便墨盒、方便胶水瓶、方便折页；多用途墨汁、多用绘图仪、多功能圆规、卷尺圆规、笔尖可调钢笔、三用尺、通用三角尺、万能尺、任意等分角器；袖珍多功能卡尺、袖珍卡尺、

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折叠书包；新型报夹、新型打孔器、新型圆珠笔以及排扰朗读器、卷笔刀小改革、钢笔自动吸水器、自动墨水瓶盖等。

４（生产用品

主要是革新和改进工农业生产和商业、服务行业中的工具、部件、装置等。如适用于工业、能源交通部门的有：冷热水混合三通管、飞轮扳手、沉砂器、无基板充气太阳灶、便携式平板型太阳灶、伞型折叠式多功能太阳灶、可调角度的汽车大灯、拖拉机高效照明灯、波浪发电机、步进器模型、可旋转射水推进器；为农业生产服务的有：灭蚜敌、补种器、简易种豆器、匀豆勺、农田追肥器、玉米高梁追肥器、简易肥水耧、氨水点施器、多功能两用喷杆；适用于商业、服务行业的有：售货计算器、公用电话自动计时报价器等。

５（娱乐用品

对文娱器具的改进和创新。如跳绳自动计数器、脚踏翻谱架、多功能九路抢答器、迷踪棋、化学棋等。

６（医疗、卫生用品

主要是改革医疗、保健、卫生器材用品，如护士手中在用器、注射警报器、滴速监器、卫生瓶塞、多用卫生盆套、自动消毒电话、假性近视矫正器、驱蝇灵、翻板捕鼠箱等。

７（动植物新品种

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通过人工繁育的动植物新品种。如：“８０（４），１”小麦品种，“一中分一号”玉米、花生品系“杂交二号”、天津桂花、反季节龙眼和硕明秋海棠等。

８（科学、考古新发现

树（我国罕见的昆虫）的发现和观察、乌鲁木齐鲵化石（我国第一次在古生代地层中发现较完整的两栖动物化石）。

二、选题的原则

选题原则，是选取发明课题的依据和应遵循的基本准则，以指导儿童少年去寻找和选取符合创造发明要求的和力所能及的题材。选题应遵循新颖性、先进性、实用性、科学性、可行性五项原则。

１（新颖性原则

新颖性，从总体上来说，就是选取的小发明课题必须是别人没有发明过的、社会上没有的，即前所未有的新东西，这是创造发明的本质特征。如果这项发明课题是社会上已有的，或是已经申请获得专利的（包括已经失效的专利和目前有效的专利），或是在全国和省、市、县历届青少年科学创造发明比赛中已经有过的，或是在报刊、书籍、广播、电视、电影、展览会上发表或展示过的，就不具有新颖性了。

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新颖性，从具体上说，小发明作品的主体结构以及原理、方法应是独立思考、标新立异、与众不同的。如果只是外型不同，其主体结构、原理、方法与社会上已有的产品基本相同，也不能算是新颖性。

所以选取发明题材后，就要进行广泛的社会调查，查看全国和省、市、县历届青少年科学创造发明比赛得奖作品集，查找有关小发明的书刊杂志，有条件的也可查找专利文献索引，了解该项发明课题是否社会上已有，否则历经千辛万苦，徒劳无功。

当然，他人已经搞过的、社会上已有的发明课题，也不是绝对不可以选择的。可以从别人已有发明成果的基础上另辟蹊径，运用创造性思维和方法，从另一个角度去思考发明创造的路子。如选取“尺”为发明课题，别人已发明了“三角尺”，你可以搞“万能尺”；别人有了“万能尺”你可以搞“袖珍尺”。另外，小发明活动的根本目的是在于提高儿童少年的创造力，对于大多数小学生来说，只要他自己设想出来的小改革、小发明课题，而不是模仿别人的照搬照抄的，都可以作为小发明课题。如果要选送参加小发明比赛，就应认真调查了

解，不能重复别人已有的发明课题。

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２（先进性原则

先进性，是指选取的小发明课题不仅具有新颖的、前所未有的特点，而且要在同类产品或物品中具有各种优势，就是要考虑发明成果的“品位”问题。如通过作物杂交培养出某种新品种，虽然符合新颖性原则，但与同类作物相比较不具有品质上和产量上的优势，就是不具有先进性。

先进性，从具体上来说，一是技术上先进，就是在制作工艺、方法上能克服某些难点，有所创新、省时、省力或省材料，或引进先进的工具或方法；二是结构、部件和材料上经调整、组合、添换、省略、更新等改革后，产生比较稳定、牢固、安全、灵巧、有效等优势；三是在功能上，用途增多。使用方便，易于调控等优势。

先进性是相对的，对小发明来说，要求也不能太高，只要在技术上、结构上和功能上有一点优势，就应看作具有先进性。

３（实用性原则

实用性，是指选取的小发明课题应是实际需要的。作品应

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具有使用价值，能够解决日常生活、学习、工作和劳动生产中的某些实际问题，产生经济效益和社会效益。

小发明是身边科学，儿童少年应从家庭生活、学校生活和周围环境中去找寻课题，才能符合实际需要。所谓使用价值，就是小发明的作品能够满足人们的某种需要，得到实际应用；经济效益，是指小发明作品转入生产后能得到经济利益。此外，还应考虑到是否有利于社会效益，如果发明的作品不利于人们的健康，对儿童少年有一定的危险性，或有碍于精神文明的，都不符合实用性原则。

４（科学性原则

科学性，是指小发明的选题必须有事实根据或理论依据，要重视实践，符合科学原理，不能凭空想象，更不能犯有科学性的错误。

武汉市义烈巷小学五年级的王帆，在电视里看到渔民织网的梭子——“两头尖，网线穿在梭子中间”的事实，提出了“双尖锈花针”的小发明课题；北京市草场九条小学三年级的郝君，根据小朋友玩滑梯的事实和原理，提出了“奶报箱”小发明的课题；山西芮城风陵渡中学农业科研组，根据遗传学作物杂交优势的原理，选择性状优良的父母本小麦，杂交育种使基因重新组合得到“８０（４），１”小麦新品种。

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所以小发明选题要引导儿童少年善于观察分析，动手试验，应用科学常识和原理去思考和提出问题。

５（可行性原则

可行性，是指选取的小发明课题，要符合主客观条件。

主观条件是指儿童少年本身的科学知识，兴趣爱好，实际能力，时间和精力；客观条

件是指完成小发明课题所需的材料、工具、设备和经费等。因此，选题要从实际出发，量力而行。

总之，选题要符合以上五个原则，才能选准课题，为顺利完成和取得高“品位”的发明成果跨出成功的第一步。

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作文二：《征文是什么意思》6000字

征文?是什么意?思?

?第一篇?：?

?　?意思意?思小?王给?他们?局长?送礼?：?

?　　?

局长?：?

?　?“你这?是什?么意?思，?”?

小王?：?

?　?“?没什么意?思，?就是?意思?意思?”。?　?局长：?　?

?“你?这就?不够?意思?了”?～?　小王?：?

?　?“小意?思，?小意?思”?。?

局长?：?

?　?“你这?人真??有意思”?～?

小王?：?

?　?“其实?也没?有别?的意?思”?。?　局长?：?

?　?“那我?就不?好意?思了?”。?　?小王：?　?

?“是?我不?好意?思”?。?

请问?，文?中出?现的?这几?个“?意思?”，?是什?么意?思，?乔局?长：?　?

?“你?这是?什么??‘意?思’?，”（?

?　３?．?意图，??用意）?

小王?：?

?　?“没什?么，?‘意?思’?意思?。”??（引申指?代表??心意的宴?请或?礼品??

乔局长：?　?

?“你?这就?不够?‘意?思’?了。??”（　?

?１０?．?意见，?想法?）?　小王?：?

?　?“?小‘意思?’，?小意?思。?”（?　?

?８．?情意?，心?意）?　?

乔局长?：?

?　?“你这?人真?有‘?意思?’。?”（?　?

?１．?思想?，心?思）?　?小王：?　?

?“其?实也?没有?别的?‘意?思’?。”??（

?　１?．?思想，?心思?）?　乔局?长：?　?

?“那?我就?不好?‘意?思’?了。?”（?１　?

?　?象征性?的表?示）?　?小王：??

?“是?我不?好‘??意思’。?”（?　?

?７．?心情?，情?绪）?局长?：?

?　?“你这?是什?么意?思，?”　?ｈａ?ｔ　?ｄｏ?　ｏ??ｕ　ｍｅ?ａｎ?　ｂ?　ｔ?ｈｉ?ｓ？?　?小王：?　?

?“没?什么?，意?思意?思。?”　?ｎｏ?ｔｈ?ｉｎ?ｇ，?　ａ?　ｌ?ｉｔ?ｔｌ?ｅ　?ｔｈ?ｉｎ?ｇ　?ｔｏ?　?

ｓｍｏ?ｏｔ?ｈ　?ｔｈ?ｉｎ?ｇｓ?　ｏ?ｖｅ?ｒ．?　?局长：?　?

?“你?这就?不够?意思?了。?”　?ｔｈ?ａｔ?＇ｓ?　ｎ?ｏｔ?　ｏ?ｏｌ?．　?小王?：?

?　?“小意?思，?小意?思。?”　?ｉｔ?＇ｓ??　ｎｏｔ?　ａ?　ｂ?ｉｇ?　ｄ?ｅａ?ｌ．?　?局长：?　?

?“你?这人?真有?意思?。”??　ｏｕ　?ａｒ?ｅ　?ａ　?ｆｕ?ｎｎ?　ｇ?ｕ．?　?

小王：?　?

?“其?实也?没有?别的?意思?。”?　ｉ?ｎ　?ｆａ?ｔ，??ｎｏｔｈ?ｉｎ?ｇ　?ｅｘ?ｅｐ?ｔ　?ｔｈ?ｉｓ?．　?

局长?：?

?　?“那我?就不?好意?思了?。”?　ｋ?ｉｎ?ｄｌ?　ａ?ｅｐ?ｔｅ?ｄ．?　?

小王：?　?

?　　“是?我不?好意?思。?”　?ｉｆ?　ｎ?ｏｔ?，　?ｉ　?ａｍ?　ｅ?ｍｂ?ａｒ?ｒａ?ｓｓ?ｅｄ?）第?二篇?：?

?　?自信的?意思?是自?己相?信自?己自?信的??意思是自?己相?信自?己。?自信??是建立在?有自?知之?明之?上的?。只?有当?你了?解自?己，?了解?对方?之后?才能??够自信。?盲目?的自?信，?。?　盲目?自信?是认?为自?己什?么都?能行?，不?量力?而?行～只?会让?你撞?得头?破血?流?

优势?认定??：

?　?对自己?的优?势与?劣势?有正?确的??认识，并?对自?己的?实力?、优?势有??正确的估?计和?积极?的肯?定。?（结?合考?试成?绩讲?解，?生活?中的?细节??讲解）?

２?、信念?：?

?　?相信自?己有?能力?实现?既定?目标??，特别在?问题?难度?加大?时，?表现??出对?自己决定?或判?断的?认可?。?

３?、?敢于挑战?：?

?　?主动地?接受?挑战?，将?自己?置于?挑战?性极?强的?环境?中。?　?

４、坚?持不?懈：?　?

?即使?在受?到阻?挠、?等困?难境?地，??也不改变?目标?，直?到实?现预?期?的目的?。?

二：?　?

?勤奋?（结?合材?料讲?解）??第三篇：??

?明确?段落?的重?要意?思明?确段?落的?重要?意思?　?

示例一?：?

?　?提?取下面一?段话?的主?要信?息，?在方?框内?写出??四个关键?词。??（２０１?Ｘ?年全国?卷？??第１８?题）?

据报?道，?我国?国家?图书?馆浩?瀚的?馆藏?古籍?中，?仅?

?　１??．６万卷?“敦?煌遗?书”?就有?５０?００?余米??长卷需要?修复?，而?国图?从?事古籍?修复?的专?业人?员不?过?１０?人；各?地图?书馆?、博?物馆?收藏?的古?籍文??献共计?３００?０?万册，?残损?情况?也相?当严?重，?亟待?抢救?性修?复，?但全?国的??古籍修复?人才?总共?还不?足百?人。?以这?样少?的人?数去?完成?如此?浩大?的修??复工程，?即使?夜以?继日??地工作也?需要?近千?年。?　?

有了这?句话?作基?础，?提取?关键??词就有了?明确?的范?围，?确定?的指??向，避免??了“提笔?四顾?心茫?然”?，或?“试?卷之?上，??草木皆兵?”。?以第??一次压缩?的文?字为?蓝本??，最后提?取的?关键?词是?：?

?　　?

古籍?　?修复?　人才?　?不足?

所以?，这?段文?字可?以压?缩为?：?

?　?我国古?籍修?复的?专业?人才?极为?不足?。（?１５?字）?　?

示例二?：?

?　?提取下?面一??段话的主?要信?息，?写出?四个?关键?词语?。（??２０１Ｘ?年广??东卷第?１９?题）从?甲骨??文到草书?、行?书的?各种?书法?艺术?，间?接的??反映了?现实某?些方?面的?属性?，将?具体?的形?式集?中概?括为?抽象?的意?象，?通过?视?觉?来启发人??们的想象?力，?调动?人们?的情?感，??使人们从?意象?中体?味到?其?

间所蕴?含的?美。?这也?是一?些讲?书法?的文?章里?常说?的“?舍貌?取神?”—?—?舍弃客?观事?物的?具体?现象?特征?，而?摄取?其神?髓。?分析?：?

?　?这段文?字是?一则?美学?评论?的片?断，?由两?句话?构成?，两?句话?之间??是并列关?系，?第二?句话?是对?第一?句话?的补?充说?明。?第二?句话?对第?一句??话的意思?作了?进一?步的?提炼?：?

?　?（书法?艺术?）舍?弃具?象，?摄取??神髓。显?然，?两句?话中?第一?句话??说得更详?尽周?全，?第二?句话?则要?简略?得多?，因?此可?以依?托第?一句?提取?　?

关键?词：?　?

?　　?　　?

?　　?

书法?　?意象?　体味?　?美但答?案给?人以??视第二句?如无?物之?感，?毕竟?，第??二句话对?第一?句话??作了提炼?生发?。为?周全?起见?，宜?适当?顾及?第二?句。??答案可以?充实?为：?　?

?书法?、意?象、?体味?、神?髓（?美）?　?

１强化?练习?：?

?　　?

提取?下面?一段?话的?主要?信息?，在?横线?上写?出四?个关?键词?。记?者从??在杭州举?行的?文澜?阁《?四库?全书?》整?理编?纂学?术研?讨会?上获?悉，?珍稀??古籍文澜?阁《?四库?全书?》将?于?２０１?Ｘ?年年底?出版?影印?本。?文澜?阁《?四库??全书》封?面全?部用?进口?仿皮?制作?，首?印仅?限?１００?套，?配有?多种?红木?书是??中国乃至??世界历史?上规?模最?大的?一套?图书?集成?，共?收录?各类?珍贵?图书?３５?００?多种??，７９０?００?多卷?。由?于出?版费?用极?巨以?及可?能承?担的?经济?风险?，?

许多出?版单?位因?此都?望而?却步?。?２０１?Ｘ?年５?月，杭?州出?版社?与浙?江图?书?馆合作?影印??文澜　?

阁《四?库全?书》?，工?程采?用数?码拍?摄的??方式。日?前，?影印?澜阁??《四库全?书》?全部?书稿?的拍?摄、?校对?工作?已经?完成?，其?中，?“经?部”??将于?２０１Ｘ?年?４月率?先亮?相。?影印?出版?的，?可供??读者按自?己爱?好选?择。?如?此精美?的影?印文?澜阁??《四库全?书》?定价?约在?４０?万元?左右?，虽?然价?格不??菲，但已?有捷?足先?登者?闻讯?前来?订购?。?

？　?参考?答案?：?

?　?文澜阁?　?《四库?全书?》?　杭州?　?影印（?或杭?州?　影印?　?文?澜阁　?《四?库全书?》）?　?

１、提?取下?面一??段话的主?要信?息，?写出?四个?关键?词。?　?

“十五??”期间，?全国?妇联?与政?府部?门联?手加?强城?乡妇?女教?育培?训?和推动?妇女?就业?再就?业工?作，?制定?完成?了三?个目?标，?即培?训?２００?万下?岗?失业妇??女，为?２００?万妇?女提?供就?业指?导，?多渠?道帮??助２００?万妇?女实?现再??就业。同?时建?立了?国家??创业示范?基地?，组?织了?妇女?创业?师资?培训?班，??发放了妇?女创?业循?环资?金，?总结?推广?妇女?创业?孵化??器、小额?贷款?助创??业等经验?，在?３１?个省?、自?治区?、直?辖市?建立?了妇?女再?就业?信息?指导?中?心，拓?展了?广大?妇女?的创?业层?次和?创业?领域?题答?案：??

?政府?帮助?妇女?就业?　?

２?、根?据下?面创?维集?团宣?布消?息的?主要?内容?，提?取四?个关??键词。?

创维?集团?昨天?对外?宣布?，正?式进?军半??导体产业??的晶圆项?目。??据介?绍，该项?目的?产品?方向?为功?率半?导体?器件?，主?要应?用于?绿色?照明?、充??电器和家?用电?器领?域，?整个?项目?将于?今年?三季?度开?始基?础建?设，?２０?１Ｘ??年下半年?试产?，其?设计??产能６?英寸晶?圆?４８?万片，?年产?值?

?　４?．３?亿元?。目?前，?国内?分立?器件?市场?中，?进口?产品?依然?占据?了?绝对多?数，?国内??产品市场?份额?不足?一成?，需?求缺?口很?大。?国内??半导体?产业布?局基?本上?以上?海和?江浙?为中?心，?集中?了全?国约?７０?％?的生产?能力?。?珠三角?半导?体使?用量?居国?内首?位，?但能?生产?晶圆?的企?业却?屈指?可数?，?国内有?晶片?制造?能力?的企??业也就十?来家?。市?场需?求给?实力?企业?进入?半?导体制?造领?域提?供了?较好?的机?会。?创维?集团?同时?宣布?，该?项目?首期?投?资　?

?４?亿?元已经到?位。?　?

２题答?案：?　?

?创维??、进军、?半导?体产?业、?晶圆?项目?。?

说到?遗址?，便?会想?起那?年从?埃及?考察?归来?，一?位朋?友问?我最?强烈??的感?受是什么?，我?说，?埃及?大地?到处?是公?元前?数千?年的?历史?遗址?，给??人一种极?强烈?的文?明的?初始?感，?源头?感。?从开?罗的?金字?塔到?卢克?索的??国王谷—?—这?些法?老墓?葬的?遗址?中，?无处?不是?巨大?的石?雕碎?块和?灼热??的荒沙。?谁也?说不?清它?们的?历史?，连?这些?坚硬?的石?雕究?竟毁?于何?时，??也无从得?知；?时间?在这?里仿?佛失?去长?度。?当历?史走?去时?，没?有留?下任??何寻找它?的线?索，?只有?问号?。这?些问?号弥?漫在?残垣?断壁?碎石?流沙?之间?。于?是空?茫、?荒芜?、寂?寞和?廖落?，雾?一样?浓重?地笼?罩在?遗址?上；?然而??这才是远?去的?历史?遗留?在大?地上?特有?的生?命感?——?也是?遗址?独具?的气??质与魅力?第四?篇：?　?

?ｓ?是什么?意思?ｓ?是什么?意思?，?

ｓ?就是上??床的缩写?，就?是从?认识?女生?，定?于每?年的?３?月１５?日，?最先??由国际消?费者?联盟?组织?于?１?９８３?年确定?，目?的在?于扩?大消?费者?权益?保护??的宣传，?使之?在世?界范?围内?得到?重视?，促?进各?国和?地区?消费?者组?织之??

间的合作?与交?往，?在国?际范?围内?更好?地保?护消?费者?权益?。历?史由?来?１８９?８?年，全?世界?第一?个消?费者??组织在美?国成?立，?１９?３６?年，?建立?了全?美?的消费??者联盟。?第二?次世?界大?战后?，各?种反?映消?费者?利益?和要?求的?组?织，在?一些?发达?国家?相继?出现?。在?此基?础上?，?１９６?０?年，国?际消?费者?联?盟组织?宣告?成立?。之?后，?消费?者运?动更?加活?跃，?许多?发展?中?，有些?国家??也建立了?消费?者组?织，?使消?费者?运动?成为?一种??全球性的?社会?现象?，全??世界已有?９０?多个?国家?共?３?００　?多个消?费者?组织??在开展活?动。??１９６２?年?３月?１５?日，肯?尼迪?在美?国国?会发?表了?有关?保护??消费者利?益的?总统?特别?咨寻??文，首次?提出?了著?名的?消费?者的?　４?项权?利，?即安?全消?费的?权利?、消?费?时被告?知基?本事?实的?权利?、选?择的?权利?和呼?吁的?权利?。随??着消费者?权?利保护?工作?的开?展，?肯尼?迪提?出的?４?项权利?和国?际消?费者?协会?确定?的另??外４项权?利，?即满?足基?本需?求的?权利?、公?正解?决纠?纷的?权利?、掌?握消??费基本知?识的?权利?和在?健康?环境?：?

?８３?年，?国际?消费?者协?会把?每年?的?３月?１５?日定为?国际?消费?者权?益?日。此?后，?每年?３?月１５?日，?世界??各地的消?费者?及有?关组?织都?要举?行各?种?活动，?推动??保护消费?者权?益运?动进?一步?发展?。?１９８?５?年４?月９?日，联?合国??大会一致?通过?了《?保护?消费?者准??则》促各?国采?取切?实措?施，?维护?消费??者的利益?。?１?９８４?年１２?月?２６?日中国?消费?者协?会成?立?，中国?消费?者协?会于?１９?８７?年加?入国?际消?费者?协会??。１９９?１?年３?月１５?日?，中央?电视?台经?济部?的编??导们推出?现场?直播?　　?

?　３?．１?５　?国际??消费者权?益日?消费?者之?友专?题晚?会。?２０?１Ｘ?年?１?月３０?日，中?央电?视台?经济?部开?办?３１５?晚会??新浪官方?微博?。?

好访?问其?他?

作文三：《征文：微笑是什么？》900字

征文：微笑是什么？

者楼镇中学七（８）班

吴凌

微笑在我们的生活中是一种可以表达感情的语言。微笑就像施皮特勒说的那样。＂微笑乃是具有多种意义的语言＂。微笑是我们的生活中不可缺少的。

在我的家里妈　妈是最疼我的，也最爱我。因为我是一个女孩，一生下来爸爸也不是很疼我，奶奶就更不用说了。在我读五年级和妈　妈分开了；我总在想，为什么我会和妈　妈分开呢？

这事嘛要从我小时候说起。

其实我很高兴自己生病：因为我已经半年多没有见到我的妈　妈了。我从来都没有离开妈　妈怎么长的时间呀！离开妈　妈，有手机又不能打电话给她。想妈　妈只能在心里想，有时想着想着眼泪就会不知不觉流了出来。

妈　妈回来几天，我爸就急着拉着妈　妈去办离婚手续。妈　妈和爸爸来到民政局，妈　妈准备要签字的，只是爸爸问那个办证的那个人，＂今天离婚。明天可以结婚吗？＂原来，爸爸离婚的原因，是因为有了别人，妈　妈听见了后就把笔扔了。妈　妈送了一句话给爸爸＂我们的女儿现在在住院，哼！！！今天离婚明天就想结婚了呀！我不签了，你爱咋地就咋吧！＂然后说完就走了。

妈　妈很伤心地回到我的病房里。。。过了几天我出院了，妈　妈本来是要等我病好了后就走的。我哭着跟妈　妈说：＂妈　妈，你留下陪我过这个年吧！我不想的过年的时候哭着想妈　妈呀！＂妈　妈留下来了。可是，等过完了年，妈　妈就又离开了我，回贵阳去

了。

几个月后，爸爸不知道从哪里弄来了一封信，说我不是他亲生的。妈　妈气不过，最终还是同意跟爸爸离婚了。

要上车了，我的眼泪就开始流，我抱着妈　妈大哭。。。但是我找不到理由留下来啊！

妈　妈叮嘱我，叫我按时吃饭，，不然我又会发病，说完妈　妈给了我一个勉强的微笑。

车开走了。我知道，妈　妈是要看着我离开才会走，然后，又会把头低了在那儿默默的抹眼泪。但是，我宁可去相信，妈　妈那时的微笑，因为这不只是简单的笑呀！这是妈　妈对我的不舍，是妈　妈对我的沉甸甸的爱啊！

作文四：《什么是幸福征文》800字

什么是“幸福”

大庙乡王沈中心小学　　五（２）李文文

我读了《建设幸福中国》这本书，那么，什么才是幸福呢？　幸福就是金钱？幸福就是享乐？幸福就是帮助别人？……每个人对幸福的理解是不一样的。那么幸福到底是什么呢？有人说“幸福”是一种拥有，世界上所有拥有母亲和父亲的孩子，她都是“幸福”的；还有人说“幸福”是一种付出，当你在为她人付出的时候你会感到“幸福”，当她人在为你付出的时候你也会感到“幸福”；还有人说“幸福”是一种快乐，是一种特殊的快乐，当家人坐在你身旁，和你一起说说笑笑，听你叽叽喳喳地谈起校园里的事儿，这也是一种“幸福”；还有人说，当你受了伤或挨了打时，家人在你身边安慰或鼓励你时，你就会感到“幸福”；对于小学生来说，考出好成绩便是幸福，考出了好成绩就能得到同学们羡慕的眼光，得到老师的称赞，家长的表扬。　我也认为“幸福”是一种关爱，因为在我６岁那年，我把一只被主人丢弃了的小狗带到了家里，后来被我妈妈发现后就狠狠地打了我一顿，过了几个小时后，她又来安慰我，向我解释时我明白了“幸福”的真正意义。

我更认为“幸福”是一种爱，这一种爱我们的身边就有，这就是母爱，这位爱的使者就是妈妈。每天晚上，我睡觉时都会踢被子，每当我踢一次，妈妈就盖一次；每当我考试时没有考好的时侯，她总是帮我找原因，鼓励我下次努力！

啊！“幸福”多么美好！原来“幸福”只是一种美好的感受。其

实，“幸福”无处不在，只要你留心观察，就会觉得“幸福”实在是太多太多了。有父母的疼爱是一种“幸福”；有老师的关心是一种“幸福”；帮助别人是一种“幸福”；同学们和你在一起玩耍、嬉戏是一种“幸福”……不同的“幸福”，它的含义也不同。每个人都奉献一些爱心，世界就多一些“幸福”，每个人就会离明天的“幸福”更近一步。

【辅导老师：周利】

作文五：《什么是科技创新》1200字

什么是科技创新

什么是科技创新，　什么是科技创新，四个基本要求正确性、新颖性、先进性、实用性一个核心震撼力正确性符合科学原理经得起实践检验推论符合逻辑新颖性为天下先渐变中的新颖性框架与要素功能、形状、材质、适用环境??在原有框架下变要素突变中的新颖性进入盲区颠覆定论先进性优化的方向性能（速度一类）的提高资源（开销一类）的节约质量（精度一类）的提高范围（适用场合一类）的拓广优化方向的选择单项最大化策略兼顾与折衷策略实用性选题、立项就是搜索实用性的本质是评估函数外部价值内部价值归根结底是外部价值决定照顾到使用者的习惯、传统与惯性ＩＴ　领域，尤其强调兼容性和互操作性震撼力震撼力来自巨大的反差什么造成巨大的反差，现象的普遍存在ｖｓ．　原理的提炼需求的普遍存在ｖｓ．　解决方案的直截了当问题表述的容易ｖｓ．　问题求解的困难看似无关的事物的隐秘的深刻联系误解的普遍存在ｖｓ．　科学澄清的石破天惊震撼力的实际价值和审美价值实际价值：在诸多聪明人都认为此路不通的地方柳暗花明，在诸多聪明人没想到的地方寻到宝藏审美价值：完形破缺张力消解创新者的素质注意点滴的积累对线索的高度敏感思维的跳跃性、发散性和逆向性挑战平庸、挑战自我、挑战不可能严肃的科学态度和对思路的准确的直观评价标准（筛子）创造美的事物的渴望：成果ｖｓ．　艺术品工程性文化氛围中的创新误解：工程性文化氛围中难有创新误解：工程性价值取向与创新矛盾警惕：被策略性概念所误导警惕：宏观微观不分任何文化氛围中，微观的创新总是可能的、必要的、受欢迎的不要用工程性价值取向为自己缺乏创新的

动力和热情来寻找借口工程性文化氛围的正面意义现阶段国情下科学事业生存与发展之必须ＩＴ　这一类“技术科学”“高科技”发展的必由之路高投入、大产业、赢家通吃为创新提供了取之不尽用之不竭的源头活水恰恰最缺的就是源头创新需要破除的偏见创新不是“不务正业”，而是ＩＴ　的灵魂，是未来从事ＩＴ　工作的青年学子必须具备的一种能力和经历创新不和“实用”矛盾，恰恰是为了更加“实用”创新不是“奢侈品”，而是“日用品”正视矛盾资源分配中的冲突对市场认可的强调对稳定性、易用性的强调对团队协同工作的强调对测试的强调这些，都有可能分散创新的精力，但都不是懒于创新的托词设计你自己任何经历都是财富（在一个有辉煌的工程性文化氛围的团队里工作的经历尤其难能可贵）任何创新都需要包装（其中不乏大量工程性的工作）任何源头创新最闪光的地方恰恰都不是最需要充足的时间和资源地方，而是最需要不懈追求的地方关键不在外因而在内因期望创新，从自己做起，从今天做起，从学习工作中的点滴做起向前人、导师、学长学创新，注意那些没有写在课本、讲义里的言传身教把青春活力引导到创新方向不要为创新而创新，要让实践来引导、检验创新，是骡子是马，拉出来遛遛＊　＊　管理资源吧（　），提供海量管理资料免费下载～

作文六：《什么是科技报告》1200字

什么是科技报告

什么是科技报告?

中引用的资料，要?一一列出这些资料?的著者姓名、题目?、所发表的刊?物名称、卷数、瓦数、?出版的年份。如果?写科学游记，要求?有一定的?文学性，情景交融。但它与?一般的游记又不同?，要对事物进行具?体的?系统的分析和鉴别，而不笼统的?叙述一些表面的观?感，最好能透过现??象，揭示出自然界的一些科学规律。?科技报告也可以用?表格的形式来?反映。国家科委科研成?果局就曾制定过《?科学技术研究成果??报告简表》，可以按照表格的要求，?逐项填写。其中内?容摘要一栏，包括?成果的主?要用途、原理、技术关键、?达到的技术指标、?经济价值、国内外?水平?比较（国外水平应注明国别、时?间、同类产品的型?号）等。字数以不??超过１０００为宜。?

ｐａｇｅ

申请人：　?

（基本情况）委托代理人：?　?

（基本情况）申请事项：?

?申请宣告χχ?公司破产还债。事实与理由：?

?（写明事情的起因经过，并应当?证明债权数额、有?无财产担保，?清算委员会所做的一系?列工作等）……显??然，该公司现有债权和银行?存款不足抵偿所欠债务，已?构成资不抵债。为?此，清算委员会决?定根?据《中华人民共和国民事诉讼法?》第?１９９条的规定，特向贵院申请?依?法裁定χχ公司破产还债。?

此致?χχ人民法院　?

申请人：　?

年月日

ｐａｇｅ　?

同窗四载，温馨如昨，?依然常驻心头；悲?欢岁月，依稀似梦?，但愿?记得你我～?自１９８９年仲夏一别，至今已?２０载。你是否还记得?那个浪?漫的夏日，执手相看、无语凝?噎的情景，一别廿?载，荏苒不惑年，?当?年同窗、今各西东。但我们相信：?　?

无论你回到故里，或远在他?乡；无论你事业辉?煌，或暂时失意；?无?论你身居要职，或平民百姓；也无?论你多么闲暇，或?何等繁忙……可?

是，同窗之情不变：?　?

你终究不会忘记富春溪畔的?攀谈与嬉戏?　……也许，你把这一切?都?冰封收藏，悄悄?期待着重逢的时光。我们和你一样，?多少次梦里相聚，??多少次心驰神往　。我们很想约你，?约你去往事里走走?：?

听听久?违的声音，看看久违的面孔，说说离?别的思绪……　尽?管我?们知道你很想抑制内心的期盼与?波澜。但是这样难?得的欢聚，会因你??的缺席而黯然失色，更令我们黯然神?伤～就让你我暂时?抛开尘世的喧?嚣、挣脱身边的烦恼，?走到一起，尽情享?受老同学相聚的温?馨——让?心栖息，忘却忧愁；说说真?话，谈谈友情；回?首往事，畅想未来?；交?流感想，相互勉励……相信除了?欣喜和激动，你还?会有更多的收获～??你会来吗，　一双双一如当年热切而??期盼的眼睛，一颗颗一如当年火?热而年轻的心在等待…?…?

?　　　　　　　　?　　　　　　　　?　　　　　　　　?　　　　　　　　?　　　　　　　　?　　　　　?

?　　　　　　　?

作文七：《科技金融是什么_》1100字

创　新　＞＞　　观　点Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ科技金融是什么？

文　房汉廷

时下有关科技金融的话题日盛。其实，要真正厘清科技金融的相关问题，首先要回答什么是科技金融，而这必须回到科技创新与金融资本的关系上。

其实，即使是技术层面，也很难都概括为和创新有关，通常被称为的公共适用技术、基础技术和共性技术，从一个企业或企业家的角度看都很难实现创新，或者是这些领域存在着严重的创新失灵。

国际上目前有关技术与金融的最重要研究进展，是卡罗塔?佩蕾丝的《技术革命与金融资本》。

以往国内关于技术与金融的研究乏

｜３４｜　华东科技

善可陈，赵昌文教授等人在其《科技金融》一书中，给出的定义比较具有代表性——科技金融是促进科技开发、成果转化和高新技术产业发展的一系列金融工具、金融制度、金融政策与金融服务的系统性、创新型安排，是由科学和技术创新活动提供金融资源的政府、企业、市场、社会中介机构等各种主体及其在科技创新融资过程中的行为活动共同组成的一个体系，是国家科技创新体系和金融体系的重要组成部分。

笔者以为，一个比较完整的科技金

融内涵，可能应该包括四个方面的内容：

（作者供职于中国科学技术发展战略研究院）

作文八：《什么是科技报告》1000字

什么是科技报告

科技报告是进行科技研究的人对科技活动的工作过程、方法、观测结果及其细节的报告，是报告人科学实验的总结。它以叙述和说明为主要表达方式，客观的报告科技活动中的新发现、新创造、新理论，帮助人们了解科学和技术发展的新水平。

科技报告的种类很多，根据不同的科研内容，可以写成一般的科技研究报告，可以写成长篇的科技考察报告，也可以写成科学游记，还可以用表格的形式来反映。

如果是一般的．ｊｕｅｘｉａｎｇ．科技研究报告，则要包括以下几项内容：

一、标题。要能反映出研究课题的主要内容和成就。

二、提要。用一两百字说明这项研究的成就。如果要在国外发表，还需写出外文摘要。

三、引言。要说明研究问题的由来，研究的目的和范围，要解决的问题以及这个问题在学科或实用方面的重要性等，文字要简明，能引起读者的兴趣。

四、设想和计划。要说明解决问题的设想，所用的方法、材料、

步骤和预期的结果等。

五、结论。就是通过科学实验观察到的结果以及由此得出的推论和总结。

六、讨论。要写出对研究工作结论的评价以及与前人工作的对照比较等。

七、实验。要写出研究工作中详细的实验过程和结果，包括原始的数据与图表等。

八、结语。要写出对这项研究工作的简要总结。如果此项内容在提要里已经提及，结语也可以不写。

九、参考文献。对于正文中引用的资料，要一一列出这些资料的著者姓名、题目、所发表的刊物名称、卷数、瓦数、出版的年份。

如果写科学游记，要求有一定的文学性，情景交融。但它与一般的游记又不同，要对事物进行具体的系统的分析和鉴别，而不笼统的叙述一些表面的观感，最好能透过现象，揭示出自然界的一些科学规律。

科技报告也可以用表格的形式来反映。国家科委科研成果局就曾制定过《科学技术研究成果报告简表》，可以按照表格的要求，逐项填写。其中内容摘要一栏，包括成果的主要用途、原理、技术关键、达到的技术指标、经济价值、国内外水平比较（国外水平应注明国别、时间、同类产品的型号）等。字数以不超过１０００为宜。

什么是科技报告　相关关键词：关于做好客运信息定期发布工

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作文九：《什么是科技报告》1500字

什么?是科技报?告?

中引用?的资?料，?要一?一列?出这?些资?料的?著者?姓名?、题??目、所发?表?的刊物?名称?、卷?数、?瓦数??、出版的?年份?。如?果写?科学?游记?，要?求有?一?定的文?学性?，情?景交?融。?但它?与一?般的?游记?又不?同，?要对?事物?进行?具?体的系?统的?分析?和鉴?别，?而不?笼统?的叙??述一些表?面的?观感?，最?好能?透?过现象??，揭示出?自然?界的?一些?科学?规律?。科?技报?告也?可以?用表?格的?形?式来反?映。?国家?科委?科研?成果?局就?曾制?定过?《科?学技??术研究成?果报?告?简表》?，可?以按?照表??格的要求?，逐?项填?写。?其中?内容?摘要?一栏?，包?括?成果的?主要?用途?、原?理、?技术?关键?、达?到的?技术?指标?、经?济价?值、??国内外水?平比?较（?国外?水平?应注?明国??别、时间?、同?类产?品的?型号?）等?。?字?数以不超?过?１００?０?为宜。?　?

ｐ?ａｇｅ　?

申请?人：?　?

?（基?本情??况）委托?代理??人：　?

?（基?本情??况）申请?事项?：?

?　?申请宣?告?χχ?公司破?产还?债。?事实?与理?由：??

?（写?明事?情的?起因?经过??，并?应当证明?债权?数额?、有?无财?产担??保，清算?委员?会所?做的?一系?列工?作等?）…?…显??然，该公?司现?有债?权和??银行存款?不足?抵偿?所欠?债务?，已?构成?资不?抵债?。为?此，??清算委员?会决??定根据《?中华?人民?共和?国民?事诉?讼法?》第?１９?９?条的规?定，?特向?贵院?申请??依法裁定?χχ?公司?破产?还债??。

?此致?χχ?人民?法院?　?

?申请?人：?　?

?年月?日?

ｐａ?ｇｅ?　?

同窗四?载，?温馨?如昨?，依?然常?驻心?头；?悲欢??岁月，依?稀似?梦，?但?愿记得?你我?～自??１９８９?年仲?夏一?别，?至今?已?２０?载。你?是否?还记?得那?个浪??漫的夏日?，执??手相看、?无语?凝噎?的情?景，?一别?廿载?，荏?苒不?惑年?，当??年同窗、?今各?西东?。但??我们相信?：?

?　?无论你?回到?故里?，或?远在?他乡??；无论你?事业?辉煌?，或??暂时失意?；无?论你?身居?要职?，或?平民?百姓?；也?无论?你多?么闲?暇，?或何?等繁??忙…?…可是，?同窗?之情?不变?：?

?　?你终究?不会?忘记?富春?溪畔?的攀?谈与?嬉戏??　……也?许，?你把??这一?切都冰封?收藏??，悄悄期?待着?重逢?的时?光。?我们?和你?一样?，多?少次?梦里??相聚，多?少次?心驰?神往??　。我们?很想?约你?，约?你去?往事?里走??走：　?

?听听?久违?的声?音，?看看??久违的面?孔，?说说?离别?的思?绪…?…　?尽?管我们?知道?你很?想抑?制内?心的?期盼?与波?澜。?但是?这样?难得?的欢?聚，?会?因你的?缺席?而黯?然失?色，?更令?我们?黯然?神伤??～就让你?我暂?时抛?开尘?世?的喧嚣?、挣??脱身边的?烦恼??，走到一?起，?尽情?享受?老同?学相?聚的?温馨?—?—让心?栖息?，忘?却忧?愁；?说说?真话?，谈?谈友?情；?回首?往事??，畅想未??来；交流?感想?，相?互勉?励…?…相?信除?了欣?喜和?激动?，你?还会?有更?多的??收获～你?会来?吗，?　?一双双?一如?当年??热切而期?盼的?眼睛?，一?颗颗?一如?当?年?火热而年?轻的?心在?等待?……?　?

作文十：《什么是科技报告》10900字

什么是科技报告

篇一：什么是科技报告

１、什么是科技报告，

科技报告是在某一科技专题范围内表达研究成果、工作成果或是反映科研和工作进展情况的书面报告，是科技工作者在工作实践中的一种常用文体。

科技报告又可分为科技实验报告、科技考察报告、

科技研究报告和科技总结报告等几种。

２、科技实验报告

科技实验报告是描述、记录某一研究课题的实验过程和结晶的书面报告，是科技人员向社会公布自己的研究成果的一种文字形式。

３、什么是科技考察报告，

？　实地考察报告或调查报告

这是指通过对山川、河流、生态、环境或是对厂矿、山区、乡镇、农村等进行实地考察而写的书面报告。通常，用于自然科学方面叫实地考察报告，用于社会科学方面就叫调查报告。

？　学术考察报告

？　技术考察报告

为解决生产技术上的某一难题或为了某一建设项目的设计、规划，通过参观学习（包括出国考察）而写的报告叫技术考察报告。

技术考察报告一般采用如下结构格式：

ａ．题目，即考察名称。

ｂ．署名，写明作者或代表团名称。

Ｃ．摘要，短文亦可省略或合于前言中。

ｄ．前言或概述，说明考察目的和考察对象，包括考察的时间、地点和考察项目等情况。

ｅ．考察内容，包括方法和过程。这部分是文章的主体。

ｆ　．考察收获，包括结果或讨论。

ｇ．参考文献。

科技考察报告的基本表达方式是记述，而不是描写。只有通过客观的叙述，才能为有关部门或进一步的科学研究提供真实可信的材料。

４．　什么是科技研究报告，

可行性研究报告任务是在制订拟建项目计划的前期，全面分析论证建设项目的必要性、可能性和有效性，对技术政

策、技术方案、工程规模等，进行多方案的技术论证与经济评价，选择一个技术上合理、经济合算的最优方案，为领导部门的决策提供科学根据。这种将研究的内容和得出的结论写出来的报告，就是可行性研究报告。一切大、中型项目，在编制设计计划任务之前，都必须进行可行性研究。开展可行性研究的目的是避免盲目性，减少浪费，使决策建立在科学分析的基础上。

５．　什么是科技总结报告，

科技总结报告的写作结构是：题目；呈报单位；基本情

况；基本经验；存在问题；结语和对今后工作的设想。

篇二：《科技信息检索》作业

《科技信息检索》考核题

（２０１５年上学期）

一、　填空题（２０分）

１．　载体记录和（　）是信息的存在形式。它们构成信息的基本属性

２．　知识、载体和（）构成了文献的三要素

３．　按信息的（　加工层次　　），信息可分为一次信息，二次信息，三次信息和零次信息。

４．　以感光材料为载体，利用光学技术将文字、图形、影像等信息符号按比例缩小的文献形式是（　　缩微型　　）

５．　图书按功用性质可以分为：阅读性图书和（　）两大类

６．ＩＳＢＮ由（　　）位数字分成４段组成，它是识别图书的唯

一标识。

７．　期刊是指有固定名称、（　版式　）和连续的编号，定期或不定期长期出版的连续性出版物

８．　ＩＳＳＮ是（），由８位数字分两段组成，如１０００－０１３５

９．　目前全世界每年发表科技报告数量庞大，其中绝大多数产自发达国家，较著名的有美国政府的四大报告是　（　　ＰＢ、ＡＤ、ＮＡＳＡ、ＤＯＥ　）

１０．　美国国家技术信息服务处，简称（　），是美国政府科技报告的出版机构。

１１．　专利说明书是指专利申请者为了获得某项发明的（　专利权　　），在申请专利时必须向专利局呈交的有关该发明的详细技术说明，专利说明书有固定的独特格式。

１２．　按专利权的种类，专利可分为：发明专利、（　　）和外观设计。

１３．　专利号由国别代码（２位字母），顺序号（７位数字），法律状态码（１位字母）组成。ＳＥ是（　　瑞典　　）国家的国别代码。

１４．　标准按使用范围划分：国际标准、区域标准、国家标准、行业标准及（　　）等

１５．　美国国家标准的国标代码是（　）。

１６．　检索文档：也就是我们通常说的（　数据库　　），主要由文档、记录和字段　组成。

１７．　目录（ｃａｔａｌｏｇ）是对一批相关文献（）的揭示和报道，是有序的文献清单（ｌｉｓｔ）。目录通常以一个完整的出版物为著录的最小单位。

１８．　索引是对一组信息集合的有系统的指引，一般只起指引特定信内容及其（作用。

１９．　检索词：是检索语言的基础，检索词的有序集合构成（词表　　）。

２０．　（　）是为实现检索目标而制定的全盘计划和方案，是对整个检索过程的谋划和指导。

二、判断题：指出文献类型并说明各项含义（２０分）

１（　　１９８９．

该篇文献类型是＿＿＿＿专利文献＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

其中，？是＿＿＿＿专利权人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？是专利说明书题名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？是＿＿专利国别代号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２（　Ｋ．Ｄｕｎｎ，　Ｋ．Ｒ．Ｍｅａｄ　，Ｗ．Ａ．Ｈｅｉｔｂｒｉｎｋ，

１４　Ｍａｙ　１９９９，２４ｐ．

该篇文献类型是＿＿＿科技报告＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

其中，？是＿＿报告名称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？是＿＿报告号＿＿＿＿＿＿＿＿＿？是＿＿＿＿＿＿研究机构＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３（　Ｔｗｏ　ｄｉａｇｎｏｓｔｉｃ　ｍｏｄｅｌｓ　ｆｏｒ　ＰＬＣ　ｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄ　ｆｌｅｘｉｂｌｅ

ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｉｎｇ　ｓｙｓｔｅｍｓ，１９９９．　ｐ　１９７９－１９９１

该篇文献类型是＿＿＿期刊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

其中，？是＿＿＿论文著者＿＿＿？是＿刊名＿＿＿＿＿＿＿＿？是卷期号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．　该篇文献类型是＿＿图书＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

其中，？是＿著者＿＿＿＿＿＿＿＿？是＿＿书名＿＿＿＿＿＿？是＿出版社名＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５．　　ａｔｉｃ，　Ｖｌａｄｉｍｉｒ；　Ｐａｖｉｃ，　Ｂｒａｎｉｓｌａｖ；　Ｔａｄｉｃ，　Ｖｌａｄｉｍｉｒ．　　ＩＥＥＥ，

Ｐｉｓｃａｔａｗａｙ，　ＮＪ，　ＵＳＡ．　Ｐ．Ｔ５５－１　－　Ｔ５５－６．

该篇文献类型是＿＿会议论文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其中，？是＿论文题名＿＿＿＿＿＿＿＿＿？是＿＿会议名称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　？是＿＿＿会议录名称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、简答题　（３０分）

１．　我校采购的国外全文类系统平台（数据库）有哪些，检索类系统平台（二次文献库）有哪些，

全文数据库有：ＡＩＰ全文期刊数据库、ＡＳＭＥ全文期刊数据库、ＥＢＳＣＯ期刊全文？文摘数据库、Ｅｌｓｅｖｉｅｒ全文电子期刊、Ｅｍｅｒａｌｄ电子期刊全文库、ＩＥＬ期刊？会议？图书？标准全文库、Ｊｏｈｎ　Ｗｉｌｅｙ全文期刊数据库、ＰｒｏＱｕｅｓｔ国外学位论文全文数据库、Ｓｐｒｉｎｇｅｒ全文电子期刊；　　二次检索库有：ＥＩ　ｐｅｎｄｅｘ－Ｉｎｓｐｅｃ－ＮＴＩＳ、ＮＴＩＳ、ＯＣＬＣ、２．　什么是期刊的影响因子ＩＦ，在哪个数据库平台用哪个数据库可以检索ＩＦ，举例说明检索某刊ＩＦ及排名的步骤。

期刊影响因子：该刊前两年发表论文在统计当年被引的总

次数／该刊前两年发表论文总数；在ＷＯＳ平台ＳＣＩ数据库上可以检索ＩＦ；例如：首先在ｗｏｓ平台上查找该期刊引证报告ＩＮＳＰＥＣ，然后通过某篇相关文献ＩＮＳＰＥＣ数据库中的全纪录可以查看该期刊的影响因子。

３．　预了解某个理论或概念有没有被应用到其他的领域中去，被哪个国家的哪里研究人员应用，解决了哪些领域的问题，取得了哪些研究成果，你知道有什么工具和方法可以检索这方面的需要，请写出数据系统（平台）的名称，具体的检索思路和检索步骤。　检索平台：ＳＣＩ　思路：利用引文检索方式，查找出所有引用了该论文的文献，这些文献都是文中介绍的方法的应用或者是算法的改进等方面的研究。　　步骤：？课题主题分析包括该理论和概念相关的术语及表达？选择检索系统？确定检索工具？选择检索途径？制定检索表达式

４．　如果你手头有一篇俄文专利，但你不懂俄文，想找找专利权人在英语国家申请的相同专

利，请写出检索思路及检索步骤。

检索思路及步骤：？课题分析该理论和概念相关的术语及表达？选择数据库，国外英语国家专利数据库？确定检索途径：主题（关键词）途径？确定关键词？构造检索提问式

５．　什么是期刊的影响因子，举例说明如何检索期刊的影响因子，期刊在不同领域的排

名，

期刊影响因子：该刊前两年发表论文在统计当年被引的总

次数／该刊前两年发表论文总数；例如：首先在ｗｏｓ平台上查

找该期刊引证报告ＩＮＳＰＥＣ，然后通过某篇相关文献ＩＮＳＰＥＣ数据库中的全纪录可以查看该期刊的影响因子。

６．　　利用ＥＩ　“Ｑｕｉｃｋ　Ｓｅａｒｃｈ”，检索“模式识别与人工智能

（ＡＩ）研究方向２０１３－２０１４年发表的期刊论文，

检索词：模式识别：　　Ｐａｔｔｅｒｎ　Ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ；

人工智能：　Ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ　Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ，　　ＡＩ

（１）　利用下列检索式　：　（（（ｐａｔｔｅｒｎ　ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ）　ＷＮ　ＡＢ）　ＡＮＤ

（（ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ　ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ）　ＷＮ

ＡＢ）），　检索结果是（　１２４）条，

（２）利用下列检索式：（（（ｐａｔｔｅｒｎ　ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ）　ＷＮ　ＡＢ）　ＡＮＤ

（（ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ　ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ　ｏｒ　ＡＩ）

ＷＮ　ＡＢ）），　检索结果是（　　９０　　）条。

四、综合题（３０分）

１．　根据给定的材料（２选１），选择某个技术层面，自拟检索课题，

２．　确定检索点和检索词（中英文），在学过的国内外数据

库（平台）上完成检索，写出你选择的检索平台（数据库）

名称，检索的年限，检索式及检索步骤，检索到的相关文献

篇数，在全部检索结果中选出密切相关的文献５～１０篇，列

出其题录信息（题目、作者、作者机构、出处等）。

材料二：可穿戴科技源于学术界　未来将大有可为

？

检索平台：ＣＮＫＩ，　万方数据库

检索课题：多点触控技术　检索点和检索词：１．多点（Ｍｕｌｔｉ－ｔｏｕｃｈ，Ｍｕｌｔｉｐｌｅ　ｓｐｏｔ，　Ｍｕｌｔｉ－Ｆｉｎｇｅｒ）

２．触控（Ｔｏｕｃｈ）

３．技术（ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）

？

？　年限：２０００－２０１５　　检索式：

多点＊触控＊技术

（（ｍｕｌｔｉ－ｔｏｕｃｈ　＋　ｍｕｌｔｉｐｌｅ　ｓｐｏｔ　＋　ｍｕｌｔｉ－ｆｉｎｇｇｅｒ　）＊　ｔｏｕｃｈ　＊

ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ

？　检索步骤：１．课题主题分析：

２．选择检索系统　？　　？

３．确定检索工具

４．选择检索途径：选择关键词途径，

５．制定检索表达式

６．执行具体检索操作及结果输出

？　检索结果：

ＣＮＫＩ：

检索到的相关文献数：１０２８

１．　基于多点触控技术的课件设计与开发　——以《图形的变换》为例

【作者】　刘志娟；

【导师】　冼伟铨；

【作者基本信息】　广西师范学院，　教育技术学，　２０１４，　硕士

【副题名】以《图形的变换》为例

【摘要】　多点触控技术允许多个手指或者多个用户同时操作，基于手势的点击与输入改变了以往用鼠标和键盘进行人机互动的方式。带有多点触控技术的相关设备电子白板、平板电脑、手机等逐渐进入教育领域。多点触控手势具有自然和直接交互的特点，是用户使用多点触控技术的关键元素。多点触控手势可以实现众多键盘和鼠标无法实现的功能，新的交互方式给教育带来新的动力，提高学生学习的趣味性。多点触控技术为协作学习提供了新的交互方式，结合这些新设备设计和开发相关的教学与学习资源为教师和学生服务是新技术变革教育所要探讨的问题之一。传统的计算机课件是以鼠标键盘进行操作，本研究开发以多点触控技术为基础的课件，学生主要用手进行操作。以小学数学五年级下册《图形的变换》这一节的学习内容为例，基于多点触控技术设计开发相关的课件，并通过问卷和访谈了解多点触控式课件的使用效果，具体研究结果如下：１（通过文献研究

分析相关的理论基础与多点触控技术的特点，总结基于多点触控技术开发课件的设计原则，针对需求分析和五年级学生的特点，对《图形的变换》这一节学习内容对多点触控式课件进行设计。分析ｆｌａｓｈ　ｃｓ６、ＡｃｔｉｏｎＳｃｒｐｉｔ３．０、Ａｎｄｒｏｉｄ．．．　更多

【关键词】　多点触控技术；　课件设计；　协作学习；

２．　多点触控手势识别算法的研究与设计

【作者】　赵杰阳；

【导师】　黄樟钦；　丁冬；

【作者基本信息】　北京工业大学，　软件工程，　２０１２，　硕士

【摘要】　多点触控技术是新一代的交互技术，它支持一个或多个手指同时进行操作。通过触摸屏进行双手交互操作也被证明是一种具有很高自由度的交互方式。同时随着３Ｇ等无线通信技术的发展，移动互联时代已经到来，ＭＩＤ（Ｍｏｂｉｌｅ　ＩｎｔｅｒｎｅｔＤｅｖｉｃｅｓ）设备的流行成为一种必然趋势，而触摸屏，尤其是多点触摸屏，更将成为主流输入设备。多点触控技术在硬件方面已经比较成熟，但是对于多点触控操控方式的研究在国内外都处于尝试阶段，多点触控手势交互方案也是筵席了传统ｗｉｎｄｏｗｓ平台下的ＷＩＭＰ范式，并没有针对触摸屏的特性对交互模型进行优化。同时，针对移动设备触摸屏的多点触控手势识别算法十分匮乏，这一点严重的

限制了多点操作的进一步应用。因此对于多点触控手势定义的界定以及其识别算法的优化和改进就更加具有重要的现实意义。本文将针对以上提到的这些问题，做出以下的研究：首先，通过对用户习惯进行调查分析，根据人机交互理论，提出具有最为优化用户体验的手势轨迹和对应的手势命令，最终综合提出一套高效、简洁的多点触控手势设计方案。同时针对多点触控操控手势的特点，提出一套正确有效的收视数据提取方案，为下一步的识别算法模型做好充分的．．．　更多

【关键词】　多点触控；　人机交互；　手势识别；　ＢＰ神经网络；

３．　多点触控系统触摸指令智能解析算法的研究与实现

【作者】　王晓庆；

【导师】　张涛；

【作者基本信息】　中国海洋大学，　通信与信息系统，　２０１２，　硕士

【摘要】　目前多点触控技术的发展主要受限于两方面：一是硬件方面，主要涉及系统采用何种硬件技术、硬件的构成、使用环境限制、运行流畅度以及运行流畅前提下可接受的触摸点数等；二是软件方面，涉及多点触控的实现方式、触摸点的追踪识别、建立通用合理的多点触摸手势库、建立系统容错机制保证在硬件环境不稳定和用户误操作情况下正常识别手势指令。多点触控硬件设备形态愈来愈多样化，

多点触摸软件也愈发丰富，能否通过软件和应用给用户更好的体验是决定触控技术发展的重要因素。目前支持多点触摸的系统，缺乏对触摸手势含义的理想描述和解析，多点操作指令解析大都是在程序代码内部加以判断，这就带来一系列问题：如各个程序对于多点指令判断思路混乱；运行不同的多点程序时需要运行不同的轨迹诠释驱动软件；同时运行多个多点程序时容易产生指令误判断；多点触控操作的精确性、防抖、防误判断效果不理想。针对以上问题，本论文以“青岛市交通银行多点触控多媒体展示系统”、“中国海洋大学海洋技术实验室多点触控展台”、“中国海洋大学学术交流中心多点触控多媒体展示系统”和“青岛市中共党史纪念馆多点触控多媒体展示系统”等项目为依托，综合分析，阐述了光学触控环境中基于ＦＴ．．．　更多

【关键词】　多点触控；　触摸手势；　ＲＢＦ神经网络；　ＧＩＳ展示系统；

４．　基于多点触控技术的智能仪器面板设计

【作者】　王丽霞；

【导师】　刘平；

【作者基本信息】　郑州大学，　电子与通信工程，　２０１４，　硕士

【摘要】　面板是仪器仪表操控者与仪器仪表进行交互的主界面，也是仪器仪表功能实现的窗口。操控者通过对仪器

仪表面板上各个功能区的旋钮、按键、接口等的操作实现利用仪器仪表进行测控的目的。仪器仪表面板在整个仪器功能的实现过程中起着举足轻重的作用。多点触控技术以触控屏为输入界面，以ＡＲＭ等微处理器为控制电路，能够在同一时间内处理多个触控点的信息，并准确可靠地进行坐标定位并将坐标信息送给信号处理电路进行分析识别，进一步对触控操作做出判断，引导相应设备做出正确动作。智能仪器仪表中引入多点触控技术，是智能仪器仪表的发展方向。将多点触控技术引入智能仪器仪表面板，不仅可以带来极大地操作便利，还可以降低仪器体积、重量，增加便携性、美观性。本文在探讨多点触控技术的实现原理的基础上，解决了以下问题：１．提出了基于多点触控技术的智能仪器面板的硬件架构：以嵌入式处理器作为控制系统，以彩色液晶显示器作为图形化显示界面，以多点触控面板作为输入界面。２．研究了基于多点触控技术的智能仪器面板的底层设备驱动技术及软件实现。３．提出了一种实现多点触控对象跟踪的区域合并算法。４．基于所提的智能仪器面板的硬件架构制出了样机，并进行了硬件测试．．．　更多

【关键词】　多点触控；　智能仪器面板；　ＡＲＭ处理器；　对象跟踪；

５．　基于Ｗｉｉ　Ｒｅｍｏｔｅ多点触控系统关键技术的研究与实现

【作者】　常荣；

【导师】　王锋；　邓辉；

【作者基本信息】　昆明理工大学，　计算机应用技术，　２０１１，　硕士

【摘要】　计算机在各个应用领域的不断延伸使得现有人机交互通道的瓶颈效应日益突出，普适计算以及以人为本的交互理念促使自然的人机交互成为当前计算机应用研究的重要方向。而多点触控与语音识别、手

篇三：科技文献检索报告

科技文献检索学习报告　班级

姓名　　序号

科技文献检索学习报告

１．　前言

科技文献检索（ｄｏｃｕｍｅｎｔ　ｒｅｔｒｉｅｖａｌ）是以文献（包括全文、文摘和题录）为检索对象的一种情报检索方式。在知识爆炸的今天，掌握科学有效的文献检索方法对大学本科生乃至研究生来说是至关重要的。塞缪尔？约翰逊（Ｓａｍｕｅｌ　Ｊｏｈｎｓｏｎ）说：知识分成两类，一类是我们要掌握的学科知识，另一类是要知道在哪儿可以找到有关知识的信息（Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｉｓ　ｏｆ　ｔｗｏ

ｋｉｎｄｓ．　Ｗｅ　ｋｎｏｗ　ａ　ｓｕｂｊｅｃｔ　ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ，　ｏｒ　ｗｅ　ｋｎｏｗ　ｗｈｅｒｅ　ｗｅ　ｃａｎ

ｆｉｎｄ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｕｐｏｎ　ｉｔ）。因此，作为大学生的我们，除了通过日常学习类掌握基本的相关专业知识以外，更重要的是要

有主动获取知识的能力。老师经常告诫我们作为大学生的我们从老师那里学到的不应该只是“授人以鱼”，而且还要能“授人以渔”。大学学习应该是“重方法轻结果，重思想轻公式，重理解轻记忆。”　毕竟大学中课堂中教授的知识无论从时间上还是内容深度、范围上都是十分有限的。对于新知识的掌握和扩充，无论对于学生还是老师都是一个重要的内容。科技文献检索的应用则为我们提供了一个获取知识的良好方法。

１．１　学习科技文献检索的意义

有人称我们现在所处的时代为信息时代，这是指我们是处在一个前所未有的层次上不断产生、传递和利用信息情报的时代。　当今时代，文献资料的数量浩如烟海，信息社会的浪潮正冲击着一切有人类的地方，这一现实大家应该都深有体会。我们每个读者正面临着三种

挑战：即无限的文献资料对有限的阅读时间的挑战；急涌而至的文献对人们接受能力的挑战；大量新知识的出现对人们理解能力的挑战。这使文献的获取与利用越来越困难，很多人在文献情报的大海面前只能“望洋兴叹”，常常为检索不到自己所需要的文献而苦恼，但那些对他们有用的文献资料却躺在书架上睡大觉；有的人虽然查找到一些，却不知道这已是过时或者不足为凭的东西；有的人想要研究某一专题，苦苦检索，难免挂一漏万。特别是现在文献资料包罗万象，

如何在“信息海洋”中快速准确而全面地获取所需信息成为我们学习和工作中的一个难题。认真学习《文献检索与利用》课程可以让我们掌握关于文献检索的专门理论和有效的检索途径和方法，接触更多高水平的专业数据库，并在具体的实践过程中提高检索技能。

因此，在知识不断更新、科学技术发展一日千里的今天，科技文献检索已愈来愈显示其至关重要的作用。通过良好的文献检索的习惯和方法，以及对所获取文献的利用，一个人可以大大的扩展自己获取知识的能力，而这种能力在学习和科研工作中的重要性愈来愈被人们所认识。法国生理学家贝尔纳曾经说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。因此，科学中难能可贵的是创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好地方法则会增长、促进这种才华。”在学习过程中我们无法避免遇到新的知识和新的技术方法，也就无法避免通过文献检索来查疑解惑。例如在学习中想了解本学科或相关专业的最新进展的时候，或者在学习过程中需要一些基本的数字和事实的时候，或者在毕

业论文设计和写作的时候一定会进行文献的检索。在这些文献需求上，谁掌握了科学有效的文献检索的方法谁就可以更好完成学习工作的需要。更为重要的是在学习过程中，我们要慢慢的培养自己主动的情报需求的意识，也就是说把文

献检索变为一种获取知识的习惯和工具，通过它来进行主动的学习，这才是真正掌握了文献检索的内涵。

下面，简要地介绍有关科技文献检索地一些相关知识，其目的是了解科技文献检索地一些基本概念，掌握科技文献检索地一些基本方法，并结合所学专业开展一些相关科技文献的检索，从而拓宽知识来源渠道，提高我们学生的自学能力，培养情报意识、自觉查阅文献和利用文献的良好学习习惯。

１．２　信息检索的一些基本概念

信息检索有广义和狭义的之分。广义的信息检索全称为“信息存储与检索”，是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据用户的需要找出有关信息的过程。狭义的信息检索为“信息存储与检索”的后半部分，通常称为“信息查找”或“信息搜索”，是指从信息集合中找出用户所需要的有关信息的过程。狭义的信息检索包括３个方面的含义：了解用户的信息需求、信息检索的技术或方法、满足信息用户的需求。按存储与检索对象划分，信息检索可以分为：数据检索，事实检索，文献检索。

文献名称索引（ＴＩ），著者索引（ＡＵ），关键词（ＫＹ／ＫＷ）都是我们常用的一些检索词条。还有检索时我们要注意检索类型，比如医药卫生（Ｒ），机械（ＴＨ），计算机（ＴＰ），文学（Ｉ）等

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