追夢男孩
作文一：《过新年_二年级_日记作文》500字
过新年＿二年级＿日记作文
新年到了～新年到了～小朋友们高兴得不得了，都跑到小绵羊家去拜年，因为今天不仅是新年，也是小绵羊的生日～ 小绵羊看见小伙伴们都来了，开心极了，赶紧让妈妈准备一些各种各样好吃的零食，来招待自己的朋友。
看着这么多伙伴在一起，小白兔说：“绵羊妹妹，要不咱们玩捉迷藏吧，”
“不行不行～”小猴急忙道：“今天是新年，就应该去串串门、拜拜年～”
“对呀～”小鸡说：“小绵羊，咱们快走吧，”
“ＯＫ～Ｌｅｔ‘ｓｇｏ～”小绵羊爽快的答道。
按着计划，他们一同先到了狐狸哥哥家里，狐狸哥哥给了他们一大袋糖果。小绵羊接过糖果，对狐狸哥哥说了声“谢谢”，就一起走向第二站熊伯伯家；熊伯伯开心的送了他们一大罐蜂蜜，小鸡接过蜂蜜，道了句“谢谢”，大家又兴高采烈地来到了松鼠姐姐家拜年了；松鼠姐姐也很高兴，拧出一个大大的蛋糕，小白兔接过蛋糕，谢谢了松鼠姐姐，然后小伙伴们奔向他们最敬重的山羊爷爷家，山羊爷爷看见这么一群可爱的孩子，就封了个大大的大红包。小猴子接过大红包，说了好几句谢谢谢谢，就一起去商城买玩具和装饰品，然后大伙儿大包
小包的拧着礼物都去小绵羊家吃午饭。
午饭后，大家疯狂的玩到下午茶的时间，小绵羊把上午得来的礼物拿出来一起分享，小伙伴们可开心啦～
到了傍晚离别的时候，他们异口同声地说：“今天是最快乐的一天，是最开心的一个新年～”
作文二：《(二年级)过新年》1000字
课题：《过新年》
课型：综合课
年级：二年级
教学目标：
一．通过不同新年音乐的演唱、欣赏、律动、打击乐伴奏等丰富多彩的教学方法，激发学生学习音乐的兴趣，和老师共同体验、表现和享受音乐，感受过新年的节日气氛。
二．渗透世界优秀音乐和乡土素材，拓展学生音乐视野，并通过闽南语新年歌曲的欣赏，使学生更好地认识家乡，热爱家乡。
教学重难点：
歌曲学习、对不同新年音乐的感受和体验
教具准备：
多媒体设备、课件、钢琴、挂图、打击乐器等。
教学过程：
一．组织教学
１．随着《龙咚呛》音乐进教室。
２．师生问好。
二．新歌教学——启发自主学习
１．谈话导入：同学们，新的一年又开始了，各国小朋友都在庆祝新年的到来。我们中国辞旧迎新的传统节日是什么节，谁知道？……
２．揭示课题：《过新年》
３．朗读歌词：找节奏一样的句子
４． 突破节奏难点。
５． 跟琴默唱歌词。
师：现在，老师弹奏这首歌曲的旋律，请同学们在心里默唱歌词，你觉得哪个乐句比较难唱，等一会儿可以提出来，我们再一起来解决。
６．轻声跟琴练唱歌曲并解决演唱中的难点。
７．启发学生对歌曲进行艺术处理。同学们都学会了这首歌，这是一首二拍子、力度较强、情绪活泼欢快的歌曲，怎样才能把它唱得更好听呢？老师用两种方法来演唱，你们听一听，哪种演唱方法效果更好。
８．欣赏歌曲动画，进一步感受歌曲活泼欢快的情绪。
９．用欢快热烈的情绪，有弹性的声音演唱歌曲。
１０．打击乐器伴奏。
三．欣赏圣诞音乐《平安夜》片断。
１． 谈话导入：同学们的演唱和乐器的伴奏把中国过新年的喜庆和热闹都表现出来了。外国小
朋友是怎样庆祝新年到来的呢？刚刚过去的圣诞节是世界上许多国家庆祝新年的传统节日，就像我国的春节一样。……下面，我们一起来欣赏一首外国的圣诞音乐《平安夜》，同学们听一听，音乐在节拍、速度、力度和情绪上有什么不同，请同学们边听音乐边用身体动作来表现音乐？（三拍子，慢、较弱、优美抒情）
２． 欣赏并引导学生合着音乐律动。
四．欣赏闽南语新年歌曲《向大家拜年》。
１． 谈话引入：……我们闽南也有用方言演唱的新年歌曲，下面，我们一起来欣赏《向大家拜年》的片断。
２． 欣赏《向大家拜年》的片断。
五．课堂小结
短短的四十分钟又过去了，刚才，我们了解了许多中外过新年的习俗和音乐文化，全世界的小朋友都希望新的一年和平、幸福、美好，在这学期即将结束的时候，老师祝同学们新年学习进步，心想事成！现在，请我们唱着《过新年》的歌儿，把新年的礼物带回家送给亲爱的爸爸妈妈吧！
作文三：《小学二年级作文过新年》1300字
小学二年级作文过新年
小学二年级作文过新年＿第１篇
过新年
新年到、新年到，我们一起放鞭炮，穿上新衣服，浑身上下精神爽。
我和姐姐一起放鞭炮、一起吃年夜饭、一起玩游戏、一起看书、一起做作业、看电视、吃匹萨……我们还编了一首歌，叫做新年到。新年到，嘿！新年到，唱歌跳舞多欢畅，我们大家唱首曲子，唱的好听有礼品，大家拍手请你唱，你呀快点唱，唱的不好没关系，开心最重要，嘿喽嘿！
夜幕降临了，鞭炮声此起彼伏，我再也按奈不住激动的心情，我像火箭一样的拿起鞭炮冲向门外，突然想起了打火机，马上向外公要。
开始放了，我左手拿着打火机，右手拿着鞭炮，一、二、三、四、五，那烟花象一条条舞动的龙，我用手挥舞着。
正玩的开心呢，呀！火灭了，我扫兴的再拿一根，就这样一根、二根、三根……
放完了，我也要回家了。
今天晚上，我好像是夜里开放的花儿，因为，今年过年和以前都不一样，我长大了，我学会了放鞭炮。
过新年可真有意思啊！
小学二年级作文过新年＿第２篇
过新年
除夕夜的晚上是我最开心的时候，因为我可以吃上可口的团圆饭，还可以去放鞭炮。
除夕晚上，家里喜气洋洋，爸爸忙着在橱房烧菜，做饭。妈妈在一旁
切菜，洗菜，她一边还哼着小调，我在一旁焦急地等待着，肚子 “ 咕咕 ” 地叫了起来。
“ 上菜啦 ！” 爸爸大声地喊道，我还没等爸爸把菜放好，我就拿起了筷子，哇，爸爸特地为我做的有荷包蛋，我夹起它就往嘴里塞，突然有人敲了我的背，我回头一看是妈妈，她对我说 ：“ 吃饭的时候还没到，你就谗得这样啦，在爷爷奶奶面前不怕难为情吗？ ” 听了妈妈这么一说，我的脸一下子就红了起来。等大家都坐好后，爸爸把饮料一杯一杯都倒好，我们大家这才一起吃起来了，全家边吃边说，真是开心极了。
吃完年夜饭，等妈妈收拾完后，爸爸对我说： “ 我们放鞭炮去 。” 我一听高兴 得 不得了。我就拿出鞭跑往楼下 跑去 。我放的是烟花，只见一颗颗流星飞上了天，在那漆黑的夜空中一下子闪开美丽极了， “ 噼噼啪啪 ” 地那里传来了放百子炮的声音，我赶紧护住双耳。
小学二年级作文过新年＿第３篇
过新年
过年啦！过年啦！新的一年又到啦！
大年三十的早上真热闹呀！人们穿新衣、戴新帽、贴福字、贴对联、挂灯笼。在外打工的人们急急忙忙往家赶，就为了三十晚上与家人团聚，吃团圆饭。人们还包饺子，互相拜年。小孩子们最开心了，串串门，拜拜年，还能收到压岁钱。到了晚上，团圆饭的桌子上，有好多的美味佳肴——清蒸鱼预示着年年有余，四喜丸子寓意喜气洋洋……
吃完晚饭后，大人孩子一起放鞭炮，放烟花……天空中的烟花可真漂亮，五彩缤纷，像美丽的花朵、像孔雀开屏 、还像……
放完鞭炮，一家人围坐在电视旁看着春晚，品着浓茶，吃着甜如蜜的糖果和糕点，那叫一个美。
大年初一，香喷喷的饺子出锅了，热气腾腾，好似精致的小元宝，咬一口，汁水四溢，唇齿之间顿时回味无穷。吃完了饺子，大人孩子们高高兴兴走出家门拜新年，逛庙会，整个城市都到处洋溢着欢喜幸福的味道。
一年之计在于春，在这春天，充满着对即将开始的一年美好的希冀。
还等什么呢？让我们一起努力，为这个春天播种希望吧！
作文四：《小学二年级作文过新年》1900字
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小学二年级作文过新年
小学二年级作文过新年＿第１篇
新年到、新年到，我们一起放鞭炮，穿上新衣服，浑身上下精神爽。
我和姐姐一起放鞭炮、一起吃年夜饭、一起玩游戏、一起看书、一起做作业、看电视、吃匹萨??我们还编了一首歌，叫做新年到。新年到，嘿！新年到，唱歌跳舞多欢畅，我们大家唱首曲子，唱的好听有礼品，大家拍手请你唱，你呀快点唱，唱的不好没关系，开心最重要，嘿喽嘿！
夜幕降临了，鞭炮声此起彼伏，我再也按奈不住激动的心情，我像火箭一样的拿起鞭炮冲向门外，突然想起了打火机，马上向外公要。
开始放了，我左手拿着打火机，右手拿着鞭炮，一、二、三、四、五，那烟花象一条条舞动的龙，我用手挥舞着。
正玩的开心呢，呀！火灭了，我扫兴的再拿一根，就这样一根、二根、三根??
放完了，我也要回家了。
今天晚上，我好像是夜里开放的花儿，因为，今年过年和以前都不一样，我长大了，我学会了放鞭炮。
过新年可真有意思啊！
小学二年级作文过新年＿第２篇
除夕夜的晚上是我最开心的时候，因为我可以吃上可口
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的团圆饭，还可以去放鞭炮。
除夕晚上，家里喜气洋洋，爸爸忙着在橱房烧菜，做饭。妈妈在一旁切菜，洗菜，她一边还哼着小调，我在一旁焦急地等待着，肚子 “ 咕咕 ” 地叫了起来。
“ 上菜啦 ！” 爸爸大声地喊道，我还没等爸爸把菜放好，我就拿起了筷子，哇，爸爸特地为我做的有荷包蛋，我夹起它就往嘴里塞，突然有人敲了我的背，我回头一看是妈妈，她对我说 ：“ 吃饭的时候还没到，你就谗得这样啦，在爷爷奶奶面前不怕难为情吗？ ” 听了妈妈这么一说，我的脸一下子就红了起来。等大家都坐好后，爸爸把饮料一杯一杯都倒好，我们大家这才一起吃起来了，全家边吃边说，真是开心极了。
吃完年夜饭，等妈妈收拾完后，爸爸对我说： “ 我们放鞭炮去 。” 我一听高兴 得 不得了。我就拿出鞭跑往楼下 跑去 。我放的是烟花，只见一颗颗流星飞上了天，在那漆黑的夜空中一下子闪开美丽极了， “ 噼噼啪啪 ” 地那里传来了放百子炮的声音，我赶紧护住双耳。 小学二年级作文过新年＿第３篇
过年啦！过年啦！新的一年又到啦！
大年三十的早上真热闹呀！人们穿新衣、戴新帽、贴福字、贴对联、挂灯笼。在外打工的人们急急忙忙往家赶，就为了三十晚上与家人团聚，吃团圆饭。人们还包饺子，互相
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拜年。小孩子们最开心了，串串门，拜拜年，还能收到压岁钱。到了晚上，团圆饭的桌子上，有好多的美味佳肴——清蒸鱼预示着年年有余，四喜丸子寓意喜气洋洋??
吃完晚饭后，大人孩子一起放鞭炮，放烟花??天空中的烟花可真漂亮，五彩缤纷，像美丽的花朵、像孔雀开屏 、还像??
放完鞭炮，一家人围坐在电视旁看着春晚，品着浓茶，吃着甜如蜜的糖果和糕点，那叫一个美。
大年初一，香喷喷的饺子出锅了，热气腾腾，好似精致的小元宝，咬一口，汁水四溢，唇齿之间顿时回味无穷。吃完了饺子，大人孩子们高高兴兴走出家门拜新年，逛庙会，整个城市都到处洋溢着欢喜幸福的味道。
一年之计在于春，在这春天，充满着对即将开始的一年美好的希冀。还等什么呢？让我们一起努力，为这个春天播种希望吧！
友情的语言，不是文字，而是意义。
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感 谢 阅 读～
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作文五：《二年级作文过新年》2600字
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二年级作文过新年
今天，我和爸爸、妈妈高高兴兴地回老家过春节。
我刚到老家，就发现门上已贴上了新的春联，我高兴地去找弟弟放炮。我拿了一个足球炮，它圆圆的、绿色的，外壳是层薄薄的塑料，很环保。我小心翼翼地把炮放在了台阶上，弟弟帮我把引火的小木棍拿来，我慢慢地把木棍对准炮，只听见“嘭”的一声爆炸了，这个足球炮可真响呀！
我们吃过年夜饭就一起看联欢晚会，有小品、相声、歌舞??
好看极了！
今年春节大家团团圆圆过得很高兴，我祝愿每个人每天都象过春节一样开心、快乐！
今天是大年初一，每个人都要早起，可是昨天我看春节联欢晚会看的太入迷了，所以很晚才睡觉，别说，这春节联欢晚会有小品，有唱歌，还有跳舞等，非常好看。行了，不说联欢晚会了，说说拜年的事吧！今天我是最晚一个吃饭的，吃完了饭，我们就去拜年了。去的第一家是住在旁边的邻居家，进了门我就对他们家的爷爷奶奶说：“过年好”，爷爷奶奶也笑盈盈地向我们拜年，还给我抓了一大把糖，我一看都是我爱吃的金丝猴奶糖，真棒！然后，我们又到其他人家去拜年，我门走了一家又一家，大家脸上都挂着灿烂的笑容，嘴里都说着同一句话：过年好！今天是过年的第一天就这么
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有趣，这么好玩！我想明天、后天一定会更有趣的。
今年寒假，我回长沙了。长沙可真冷，还下大雪。我好久没有看到雪了，一出机场，就兴奋得穿上外公带来的大棉袄，在雪地上踩来踩去。我一边兴高采烈地玩雪，一边问爷爷：“外公，今年我们还包饺子吗？”“好啊，我孙女喜欢，当然要包了！”外公开心地说。
我等啊等，终于等到了过春节的那一天。天刚黑下来，我们就开始了“包饺子行动”。外公外婆和舅舅很辛苦地和好面、剁好陷，然后我们就在客厅包起了饺子。我一边包一边说：“我包，我包，我包包包，我要把饺子包成包子。”外公外婆都被我逗笑了，但我果然包了个“巨型包子饺”，舅舅说：“这个‘巨型包子饺’就归你了！”我于是又给每个人都包了一个。
看春节晚会的时候，我们一边包、一边煮、一边吃、一边看，真是其乐融融啊。
吃完饺子，我和舅舅叫上邻居妞妞姐姐一起放烟花。灿烂的烟花在漆黑的天空一朵朵开放，真美呀，我真是大开了眼界。 时间过得太快了，转眼到了晚上１２点，家家户户都不敢出门了，为什么呢？因为大家都在家门口放鞭炮，在震耳欲聋的鞭炮声中，我们迎来了２００８年。新年到了，今年的春节我过的真快乐呀！
春节是我们中华民族的传统节日，是一年中最隆重、最
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盛大的节日。
今年的春节更令人留恋。除夕晚上吃年夜饭，饭菜真多啊！鸡、鸭、鱼、肉样样都有。还有许多好吃的呢！真是香极了，饭菜很快吃完了，我们迫不及待的将电视换到了ＣＣＴＶ－１。
春晚开始了，节目真多呀！有相声、小品、魔术、杂技、歌舞表演，最好看的是魔术变脸，节目一个比一个精彩，让我们时而全神贯注时而捧腹大笑。
夜里１２点了，我们去放花炮了，各种烟花在天空中绽放，那声音组成了一首欢快的歌儿。你看，有的像天女散花；有的像点点碎金；还有的像彩虹一样发出五颜六色的光??“嗖??” 几个钻天猴像流星一样划过天际。漆黑的夜空顿时“挂”上了“彩灯”，将一切照的如同白昼。我也忍不住放了一个，“咝??”小花飞上了天空，像一朵盛开在天际的七色彩莲，黄、红、紫、蓝、绿、白七个颜色在空中回旋，好美。我被美丽的夜空吸引住了。
今年是最让我难忘的一年了，我真高兴。
盼啊！盼啊！终于盼到过春节了。过春节大家都要放鞭炮、贴春联、吃团圆饭、给压岁钱、看春晚。
我们先吃团圆饭，团圆饭吃的是团圆、幸福。吃团圆饭了！我急忙跑到饭桌上一看，哇！“山珍海味”啊！有香甜可口的鸡肉，有象征着团圆的元宵，有象征着年年有余的鱼，还有象征着步步高升的年糕。我们举杯畅饮，说出自己心里
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的祝福和愿望。
酒足饭饱以后，我们迫不及待的打开电视来看春晚。大家一边嗑着瓜子，一边说着闲话。春晚的节目真精彩！有惊心动魄的杂技，有让人产生好奇心的魔术，有发笑后又令人深思的小品，还有优美的舞蹈。看得我都入迷了！
当然最吸引我的还是放鞭炮。看完春晚，我们被外面“五彩缤纷的世界”吸引住了，我和妹妹一家也下楼放鞭炮了。刚下去，爸爸就把我们买的那一大串鞭炮拿了出来，用打火机点着烟花的导火线，只听“砰”的一声，一个小火球直冲上天，“啪”小火球在空中炸开了，飞散的火星点缀得天空绚丽多彩。看到这里，我们手舞足蹈欢呼起来，大家都沉浸在一片欢笑声中。
除夕之夜，真令我难忘！我一定会记住这美好的时刻！
我盼望很久的除夕和春节终于来了，因为在这两天，我又有好吃的，还可以拿压岁钱，还有新衣服穿，多好啊！
除夕之夜，我们全家吃完饭后，我已经再也忍不住了，急忙跑回房间，抱起一堆堆花炮，那起香，像一支离弦的箭，第一个冲出家门口！和哥哥姐姐一起来到了公园，我就立刻点燃了一个花炮，引线喷了出来，“嗦”的一声，在空中绕了一圈后，“啪”的一声，炸开了像一只只蝴蝶，飘飘悠悠的往下落。我高兴极了！
过年好热闹啊，不止我们家，所有中国人都是开开心心
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的过新年。
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作文六：《过新年的作文二年级》2000字
过新年的作文二年级
今天是除夕，吃年夜饭是个隆重的事情。我们举起酒杯互相祝福着（当然了，我喝的是橙汁）。我希望妈妈多鼓励我，因为我会很努力地做好每件事情。妈妈说：“当然了，只要你表现好，我一定会表扬你的～”我还祝爸爸妈妈工作顺利、身体健康。我们边吃边说着对明年的各种愿望和计划。过了一会，我们开始玩老虎、棒子和鸡的游戏。我总是赢得多，输的人要喝酒，爸爸妈妈很高兴地喝了不少酒。今天的晚餐真好吃，我想再吃一次。
吃完年夜饭，我们要去放烟花了。今年买了很多烟花，万紫千红，百花争艳，四季争春，笑傲江湖。。。。。。这些名字真好听，放起来也很刺激。我已经能自己点烟花了～我拿着爸爸给的香烟去点，点的时候手不能抖，头要往后仰些，
怕烟花冲到眼睛。有的烟花在空中像太阳一样灿烂，有的像小朋友的笑脸，有的还带着清脆的声音冲（来自：ＷＷｗ．ＨｎｎｓｃＹ． 博文 学习 网：过新年的作文二年级）入夜空，还有的人家放的大烟花像个大圣诞树，太漂亮了～我还点了很多拿在手里的小烟花，晃动起来像许多小星星在闪闪烁烁，真好看～
放烟花鞭炮意味着辞旧迎新，新的一年来到了～我希望这一年里我会收获多多，只要努力就一定能做到～
过新年的作文二年级篇三：小学二年级春节作文 （２０００字）
过春节
今天是农历一月二十三日，也就是
一年一度的春节。
春节是中国的传统节日。春节吃饺子，也是长年龄的时候。我们过的春节就很特别。春节那天，吃过了午饭，我们开始放烟花，噼里啪啦？？，一会就放完了。
六点钟就吃晚饭了，我们开始放五光十色的烟火，如果你一点火“啪，啪？？”十分好玩。还有一种烟花能发出像孔雀开屏一样花，特别漂亮，我折了架纸飞机放在烟火上面，烟花把飞机砰的一下带上了天空，但是，纸飞机落在地上都烧着了。说明烟火里面有一些火药。
你的春节和我的春节过的一样开心吗，
春节里最开心的一件事
假期里我最开心的事，就是和爸爸妈妈一起去省科技馆玩。一进院子大门，就看见一个大大的红色支架，爸爸说那是太阳钟。在一楼有对话机器人和玩剪刀石头布的游戏机器，我和那个机器玩了一把，我赢了２次（呵呵，又输了３次）。到了二楼，我们走进一个房间，那里像时空隧道一样，还有亮晶晶的星星。走过去，又看到一个“倾斜小屋”，我走进去感觉很像地震似的。
我最喜欢的是那个磁悬浮列车，可惜今天没有开。记得二年前我第一次和妈妈一起来这里玩，看到那儿有很多人围着，我挤进去一看，原是一位讲解员阿姨在给大家讲解磁悬浮列车，正准备找一个小朋友乘坐演示。讲解员阿姨一看到我，就把我拉上去，我被固定好刚坐稳，一眨眼就到了另一边，妈妈还没来得及掏出
相机，我又回来了。哈哈，科技馆真好玩。
过年了
过年了，贴春联、拜年、出外游
玩？？真热闹呀～
过年了，家家户户都贴春联，贴窗花，可漂亮了。窗花只有红色，但是却有各种各样的形状：小兔形、小公主形、喜字形？？
过年了，我跟很多人拜年，我祝：爷爷奶奶身体健康、万事如意；我祝小姨伯伯身体健康、工作顺利～？？你都给谁拜年了呢，
过年了，我还去了森林公园玩呢～森林公园的景色真的好美呀～还有许多可爱的小东物呢：小猴子、小白虎、东北虎？？
过年真开心啊～你开心吗，如果开心也把你开心的事告诉我们吧～
过春节
一年有３６５天，我最盼望的是过春节了，这一天终于来到了。
春节最热闹的就是除夕夜了。家家户户都忙着贴春联，喜气洋洋的大街小巷都挂满了大红灯笼。
团圆饭有着美味的菜肴非常丰富：有长胡须的虾，有香喷喷的桂花鱼，还有金灿灿的炸鸡腿？？ 家人们吃着美味佳肴还聊着天，快乐的看春晚家里欢声笑语，真像是一个欢乐的海洋。
门外鞭炮震耳欲聋，我和姐姐忍不住放下碗跑到沙发上，拿了很多的烟花和一个打火机像箭一样飞跑出去放烟花。我和姐姐先拿焰火来放，用打火机点燃后就赶
快往后退 ，只听见“嘭”的一声，烟花腾空而起，在天空中绽开五颜六色的一朵连着一朵的降落伞开放着，有的像流星徘徊在夜空，有的像万寿菊 欣然怒放，还有的像仙女散花，一朵朵花从天而降？？各种各样的烟花开放着，真美啊～ 我最喜欢春节了。
过新年
过新年了，过新年了，除夕前的第
一天，我和爸爸妈妈来到爷爷家，准备在爷爷家欢欢喜喜地过个年。
我和爸爸妈妈来到爷爷家的第二天就过年了。吃年夜饭之前，爷爷奶奶在一只黑漆漆的篮子里放上了许多各式各样的食物来祭拜祖宗，还给他们上香。给祖宗上完香，我们就开始吃年夜饭，我数了数，一共有十六盘菜，我们一家人都津津有味地品尝着这顿美味佳肴。
这天傍晚，家家户户都要放鞭炮、焰火，到处都能听见噼哩啪啦的声音，焰火的颜色五彩缤纷，美丽极了。我最喜欢的鞭炮是旋转鞭炮，如果把它点上火，它就会在地上快速地旋转，然后飞到空中，并吐出绚烂的火舌。最后，我们在热闹的鞭炮声中送走了２０１２年，迎来了２０１３年。
我十分喜欢过新年。
作文七：《过新年二年级作文》500字
盼望已久的新年终于来临了，那一天，我和哥哥姐姐们高兴的跑出家门，欢呼着、跳跃着，新年来了，新年来了。我们小孩玩电脑，做游戏，大人忙着包水饺，贴春联，红红的灯笼挂上了门，好像两个红太阳。到处一片喜洋洋。吃完晚饭，我们全家就开始看联欢晚会。联欢晚会的精彩节目真不少，有优美动听的歌舞，有技术高超的杂技，有令人迷惑的魔术，还有幽默可笑的小品。大人看的笑哈哈，小孩看的喜滋滋，奶奶爷爷笑的都和不上嘴了。新年的钟声敲响了，牛年来到了，１２点了，门外噼哩啪啦的鞭炮声音传来，我们兴奋的跟着爸爸去放烟花爆竹。我看着天空，一会儿这家放一个，一会儿那家放一个，都把整个黑暗照的五颜六色，就像天明了一样。看到这里，我忍不住对爸爸说：“给我一根香，好放烟花啊！”爸爸说：“好吧，不过你要注意安全哦！”我们放的烟花有照亮的，有飞到半空中放出好看的颜色的，有转起来发红色亮光的，就像一个火球在地上转。还有一个最好玩的烟花“坦克车”，它一边向前跑，一边从前面发出好看的颜色。过了一会儿，我们就回家了。大人给我们发了压岁钱，祝我们平平安安，健健康康。然后，爸爸妈妈就去睡觉了。我一边嗑瓜子，一边玩电脑，一直到早晨５点才开始钻进被窝里。过新年真有趣儿，我又长大了一岁，我会比以前更懂事的。
作文八：《过新年作文二年级》1800字
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过新年作文二年级
（一）
过年了，家家户户都挂上带福字的大红灯笼和五颜六色的挂钱，贴上了一副副大红的对联，那油黑的大字，耀眼的金字，向人们祝福着新年的快乐和对美好生活的向往。大人们在准备着年夜饭、聊着欢快的话题，孩子们在摆弄着新衣服、花炮，叽叽喳喳的在一边玩耍着。
晚上，大街上的大红灯笼都亮了，路两边树上挂着的彩灯也亮了，一闪一闪的，红色的、蓝色的、黄色的、绿色的，你就像进入了童话世界一样。当你经过广场时，那大大的“春”字灯发出的红光，在寒夜中，让你感到一丝温暖，仿佛在这欢庆的气氛中，春天正向你走来。
随着时间的推移，鞭炮声越来越密集，到了晚上１１点时，达到了高潮，漆黑的天空被烟花染的五颜六色，震耳欲聋的响声从四面八方涌来，你再也分辨不清是哪个方向发出的鞭炮声，空气中弥漫着浓浓的，令人窒息的火药味，但这一切又让你感到过年兴奋。对人们来说，这也许就是过年的魅力吧。
过年了，一家人欢聚一堂，在喜庆、兴奋中我们送走了过去的一年，即将迎来了新年的第一天，这是多么快乐的事呀！
（二）
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过新年是我们小朋友最快乐的日子。今年我们回老家去过春节，更是乐事多多。大年三十晚上，妈妈就提前把新衣服准备好，放在床头，准备早上起来穿。一年难得做一次新衣服，穿新衣也是很能让人兴奋的一件事情。更让人兴奋的事是准备早早地起来放鞭炮。
放鞭炮可好玩了，我们在树洞里放，在墙缝里放，凡是大人想不到、感觉不可思议的地方，孩子们都觉得很有意思：瓶子里，窗台上，牛背上，甚至是牛粪上，都放过炮。如果跑不及，就会溅一身的牛粪，到家注定要挨骂，所以更有刺激性。我们玩了大半天，手上脸上都是黑黑的，回到家里妈妈笑着道：又玩成花狗脸儿了？新衣服没穿多久，袖子上，衣角边，裤腿上，都会烧一个一个的小窟窿，当然又少不得再挨一次骂，但心里还是美滋滋的！
道利是也是一件很开心的事情。大年初一那天早晨，爸爸妈妈早早就起来祭天拜神了。祭过天，吃过汤圆，爸爸妈妈就带着我们姐弟三个一起去阿姨家拜年。我们三个孩子玩着玩着，阿姨就拿出很多糖果之类的食品给我们吃，我们跟阿姨说了句“恭喜发财”，阿姨就给我们三个孩子每人一个大红包。
我心里想，过年真好，有吃有玩还有红包收。 （三）
只听一阵的噼里啪啦的鞭炮声在我的耳边响起，我知道
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除夕夜晚来了，我赶紧从被子里利索的穿上了衣服，跳到爸爸妈妈的房子跟他们说“新年快乐”，但是我却没有看到爸爸妈妈的身影，咦！到哪去了？
肯定是到厨房准备饭菜去了，我想着到厨房一瞧，果然爸爸妈妈已经早早的来到了厨房，正噼里啪啦干的正起劲呢！为了不打扰他们，于是我去叫弟弟起床，督促他洗漱完，我们就忙着摆好桌子和碗筷，等着爸爸妈妈开饭。
吃团圆饭了，爸爸妈妈端上了各种飘着香味的饭菜，转眼间桌子上摆满了各种各样的美味佳肴，一阵阵诱人的香味扑鼻而来。
这时候，一盘红彤彤的红烧鱼端了上来，红红的辣椒铺满了整个鱼身，尝一口，真辣！虽然很辣，确透着一股浓浓的年味。家里到处洋溢着欢快的笑声。
吃过年夜饭，爸爸妈妈就围在一起观看春节联欢晚会，我和弟弟则已迫不及待地拿出心爱的烟花爆竹到楼顶天台上去燃放，五颜六色的烟火在空中炸开，宛如一朵朵花儿在夜空中绽放，砰砰地响声象是在祝福新春的到来。
春节是如此的喜庆，我们沉浸在欢乐之中，真希望这个年永远也不要结束。
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。．ＹｊＢＹｓ．
大家都觉得好，．
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作文九：《二年级《过新年》音乐教案》1200字
四年级音级上《好月亮～走得级级》案册你静悄悄教
班庄
小，徐 舒学一，目级，教学
能用自然柔美和级的音演唱二部合唱曲《好月亮～走得级级》声声你静悄悄１．．．
能级级合适的级拍着音级律级～歌曲的美妙意境。随体会２．
了解“级级曲”定级在音级活级中感受级级曲那级曳的级奏～以及恬抒情的旋律。并静３．
二，容，教学内
唱，《好月亮～走得级级》你静悄悄１．
级，级级合适的级作表演２．
拓展，助生了解“级级曲”等基级知级帮学３．
三，重级点，教学
重点，能级用自然～和级～柔美的音演唱《好月亮～走得级级》声你静悄悄１．
级点两个声部的配合演唱２．：
四，材分析教，
级级曲原是母级级小入睡的歌曲～通常级短～旋律级柔美～伴奏的级奏型级级级级的级级感儿很甜
五，级程，教学
级级级入，有级落在在山腰～有级在级梢～有级像面级级～有级像把级刀。有级能猜出级级级级的是什级挂个，１．
有月亮的夜级是级级的～美级～级看～级上了些什级，；出示母级哄睡级级宁静你画宝宝２．）
学唱主旋律，３．
级，级级在哄睡级级～口中唱什级宝宝会是级级曲我级也级级级， 来吧？４／４
— ５４ –－ ５４ ｜ ３ ３ ３４ ５６ ｜ ５４ ２｜ ３ ３ ２１ ２３ ｜ １｜ ｜
ＩＵ
７７ ；— ，２２ –－ ３２ ｜１ １ １２ ３４ ｜３２ ｜ １ １ ６ ｜ １｜ ｜
老级先范唱一遍上面高部旋律～级用声你跟哼着唱１．ＬＵ级同级把低部的旋律级充完整。学声２．
学声级低部旋律３．
声部合作４．
级旋律便做级作哼５．
完整级歌曲听６．
级，级才我级所演唱的旋律是我级今天要的学《好月亮～走得级级》中的一部分～下面我级你静悄悄
一起歌曲中唱了些什级，；生后级歌级大意以及级歌曲的情级，听听学听
六，唱新歌，学
找熟悉的句子。１．
看歌级～出前面唱级的旋律～唱一唱。找
再出其相同的句子～唱一唱。找与
唱级。２．
；，级范唱一教二句～生在心里默默地唱。；分部唱～再合唱学声１．）
唱第四句歌级。合唱，（２ ）（
；，级起演唱。；生合唱一来二四句～级唱第三句， ３．．
；，级第三句。；先分级唱再合起唱，学来４
；，完整演唱歌曲；有级级及级级正解，决５
歌曲级理３．
级级级气号（１）
提示生正的级。学确气
引级生有感情地级演唱学声（２）
生能级互相聆。学学会听
七，拓展，
介级级级曲１．
级，今天～我级唱的级首歌曲是一首地利民歌～裁是级级曲。级级曲是母级陪伴级入睡级所学奥体儿唱的歌曲～曲级平级～安级。气氛
欣级其他级级曲２．
生后～级感受～级级级级级级曲的共同特点。学听
八，小级：
夜级的月亮大多是代表了一级级～安级的～描月光～月亮的歌曲～级句～级有多～静气氛写很
希望同级～利用级外级级再描月亮的其他歌曲～或者是相级文作品～下级级我级级级探级。学找找写学
作文十：《过新年音乐教案二年级》6100字
过新年音乐教案二年级
篇一：人教版小学音乐二年级上册《过新年》教学实录
《过新年》教学应用实录文本片段
一、学情简析：
《过新年》是一首具有汉族民间音调和秧歌舞节奏特点的儿童歌曲。曲调欢快活泼，尤其歌中模拟锣鼓声响的衬词“咚咚呛”的反复出现，生动形象的描绘了孩子们喜气洋洋过新年的快乐场景。
二、教学目标
１ 认知目标：学习歌曲《过新年》，能用欢快，热烈的声音表现过年热闹的情景。 ２能力目标：通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。
能力目标：通过小组合作学习培养学生的创新能力，合作能力。
３情感目标：通过感受过年的欢快和喜悦，对现代幸福生活的讴歌，感悟社会主义国家丰富的人文内涵，激发学生强烈的爱国主义热情。
重 点：
１（了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过
新年》，积极完成各项律动、参与表演。
难 点： １、歌曲的三，四乐句。
２、能正确演唱歌曲《过新年》，体会过年时喜悦和热烈的气氛。 音乐课活动片段一
师：同学们，再过一个月就到了我们国家很隆重的一个节日了，大家知道是什么节日吗，
生：放鞭炮、贴春联、挂灯笼〃〃〃
师：同学们说得都很好，今天刘老师还准备了一些过年时候喜庆场景的图片，下面请大家在音乐声中一起再来感受一下过年气氛（同时播放图片相配的音乐，欣赏图片。）
生：观看中（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ 千 叶帆文 摘：过新年音乐教案二年级）国过年风俗（观看过年的幻灯图片，再次感受过新年音乐） 师：看完之后有什么样的感受，
生１：很热闹，想起自己曾经过年时的场景
生２；有种想过年的感觉。
师：同学们看最后一组图，你们知道吗，大红灯笼高高挂起来，人们在过春节的时候喜欢用灯笼烘托节日的气氛，老师也准备了两个灯笼，我们把挂起来，一起来装扮下我们的教室吧。（师把灯笼挂在黑板的两边 ）
师生：好的。
师：贴春联是中国过年时最重要的风俗之一，在这里老师也有一副春联送给大家（把春联贴在黑板上），我们的上联是：鞭炮声
声锣鼓响下联是：唱歌跳舞多欢畅请聪明能干的同学给老师加个横批吧～
生：《过新年》
师：教师按节奏读春联，大家有没有发现这幅对联有什么特点，
生：按照节奏读的。
师：请大家想想老师读的有什么不同，
生：能够按节奏读歌词（按节奏读歌词解决难点）
音乐课活动片段二
师：这幅春联特别调皮，她藏在了一首名字和她一样的歌曲里，一起来听一下。（播放过新年歌曲）
生：仔细聆听歌曲
师：找到了吗，谁给大家唱一唱（鼓励学生大胆尝试演唱）
生：鞭炮声声锣鼓响 唱歌跳舞多欢畅
师：让我们再回到歌曲里去听一听吧～听完后说说自己的感受
生：感受热烈、欢快的歌曲情绪，唤起学生美好的回忆．．．．．．．．．．
师：那我们再来听一遍，听的时候可以用自己的肢体来表现歌曲的热闹情绪。 生：跟随音乐欢快歌唱，并接用肢体语言来表达、模仿。
师：很好，请小朋友们再次聆听歌曲，感受歌曲的情绪，并回答听出了什么样的歌词内容。
生：过新年 咚咚咚咚呛 喜洋洋 咚咚咚咚呛 鞭炮声声锣鼓响 唱歌跳舞多欢畅 幸福的生活 甜呀甜又香 咚呛 咚呛 咚咚呛
师：同学们听的很仔细，下面跟着老师有节奏的读一下歌词，锣鼓的时候可以加上我们刚才的动作。
生：有节奏的读歌词
师：我们结合歌词同时用拍桌子伴奏好不好啊，
生：好
师：听到同学们读的这么好，老师都忍不住想唱一唱了，想不想听一听，
生：想听
师：弹琴教唱歌曲（两遍）
生：跟唱
师：现在歌曲我们学会了歌曲，一起接龙唱歌，老师唱上句，同学们唱下句。过新年 咚咚咚咚呛
生：喜洋洋 咚咚咚咚呛
师：鞭炮声声锣鼓响
生：唱歌跳舞多欢畅
师：幸福的生活 甜呀甜又香
生：咚呛 咚呛 咚咚呛
篇二：小学二年级音乐课《小拜年》教案
一、 教学目标 ：
通过学唱歌曲《小拜年》，使学生了解我国民间欢度春节的习俗。并指导学生用欢快的情绪歌唱。
二、 重点、难点：学唱歌曲，歌曲中附点八分音符的时值。 欢
快有弹性的声音演唱歌曲
喜庆热闹气氛的表现
三、 教具准备：
多媒体课件、锣鼓打击乐、电子琴。
四、 教学过程（本文来自优秀教育资源网斐．斐．课．件．园） ： 律动
｜ 随着《春节序曲》的音乐，教师带学生扭秧歌，感受喜庆的气氛。
一、情景导入 ｜
（１） 谈话导入 ，同学们，听着这欢快的音乐、扭着秧歌，你们觉得什么日子要到了，学生回答：过年、国庆、?
（２） 你们喜欢过年吗，过年都有哪些风俗习惯，
学生回答：喜欢。风俗习惯有：包饺子、放鞭炮、?
（３） 过年的风俗习惯真是丰富多彩，特别是拜年，很有意思，很热闹。你们听，湖南的小朋友来给我们大家拜年了，请同学们仔细听，他们是如何拜年的。
学生听音乐。
（４） 你感受到了什么气氛，谁来说说，他们是如何拜年的，
学生回答：热烈、欢快、活泼的气氛。他们拜年有耍狮子、舞龙灯?
二、寓教于乐
１、 同学们讲的很好，他们过年还敲锣打鼓呢～今天老师也带来
了锣和鼓，想敲吗，
学生敲一敲，感受一下。
２、 同学们敲的很高兴，但如果有节奏的敲就更好了～下面听老师有节奏的敲一敲，你们来模仿。
咚咚呛 咚咚呛 咚咚呛呛 咚咚呛
学生练习，再用锣和鼓敲一敲。
３、学唱歌曲
４、 同学们敲的很好，下面我们能不能用歌声把这首歌曲里欢快的情绪表现出来呢，
学生回答：能。
５、 请同学们跟着音乐自己学唱这首歌曲，看哪位同学学的最快。（幻灯６）
学生跟音乐学唱歌曲。
６、下面，我们不跟音乐，自己练习唱，遇到不会的可以相互学习，相互交流。
学生练习唱
７、刚才，有的同学唱的很好，但有的唱的还不够准确，下面我
们跟着音乐再练习一次。
学生随音乐唱。
８、会唱了吗，请哪位同学来试试。
部分同学唱。教师发现问题及时纠正。
９、请同学们完整的跟琴唱一唱。
１０、同学们学的真快，要是把拜年时的高兴心情表现出来就更好了，想一想，怎样才能唱得更好，
学生回答：应欢快的唱，用有弹性的声音唱｀｀｀｀｀｀｀
学生有感情的演唱。
（１５）我们能不能跟着音乐，唱卡拉ｏｋ呢，
（１６）跟伴奏音乐唱。
三、创造表现
１、唱的真好，我们还可以运用哪些方法，更好的表现这首歌，使拜年的气氛更热烈，
学生回答：锣鼓伴奏、舞蹈表演、、、、、
２、现在我们分组合作表演。
学生分成舞蹈、唱歌、锣鼓伴奏三组自己创作表演。
３、同学们让我们一起唱起来、敲起来、跳起来吧～ 学生随音乐表演。
四、完美结课
最后让我们在欢乐的音乐声中结束这节课吧～
一、导入新课
师：上课之前老师请大家先来听一首戏曲～
播放湖南花鼓戏《刘海砍樵》
提问：曲子熟悉吗，
简介花鼓戏。
湖南花鼓戏是湖南各地地方小戏花鼓、灯戏的总称。
揭示课题－－－－－－－今天我们就学习的一首湖南花鼓戏《小拜年》～
二、初步感受
１（下面请同学们仔细的聆听一遍《小拜年》，感受一下具有湖南花鼓调风格的歌曲 。
播放歌曲《小拜年》～
２（听完这首歌曲，你们感受到歌曲的情绪是什么样的， 生：欢快 热烈？？
３（请同学们再聆听一遍，歌曲中他们是怎样庆祝新年的， 生：耍狮子灯 舞龙灯
４（简介湖南的过年风俗。（出示图片）
湖南人拜年，除了舞龙灯、狮子，还看龙灯、放鞭炮、唱花鼓戏等。大年三十直至正月十五元宵节，每家每户都红灯笼高挂，晚上点亮灯笼，整宿不关灯，意味着益寿延年，香火不断。
５（再次聆听歌曲《小拜年》来感受湖南人民过年时欢快热烈的气氛．。
三、学习歌曲
１（师范唱歌曲。
２（聆听范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。（展示大屏幕的歌谱歌词）
３（学生跟琴用＆ｑｕｏｔ；嗯”哼唱歌曲。
４（跟录音小声哼唱歌词。
５（学生唱不好的地方老师予以纠正。
６（跟琴完整的演唱，要表达自己对幸福生活的珍惜之情。
四、创编活动
１（分组表演歌曲
２（请学生用自己的的手按歌曲的节奏拍桌子表示锣鼓声来表现歌曲欢快热烈的气氛，看哪一组表现得最好，给与鼓励～
篇三：公开课《过新年》教案
《过新年》教学设计
教学目标：
１、 通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。
２、 正确选择并使用打击乐器，并能为歌曲作伴奏。
３、 学习秧歌舞蹈基本动作并表演感受歌曲的民间音调特点。
４、 通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能从歌唱中体验和
表现快乐。
教学重难点：歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。
教学准备：电子琴、鼓、锣、打击乐器（双响筒、三角铁）、课件
教学过程：
一、 情境导入 初步感受
１、 师：同学们今天真精神，看来心情不错，老师今天也非常高兴，要送给大家一份礼物，同学们想知道是
什么吗，
师：我们一起来看看。（课件出示图片）
师：同学们通过仔细观察这几组图片，你想到了什么，生：过年。
师：那大家喜欢过年吗，生：喜欢。
师：为什么，生：可以放烟花、放鞭炮。贴春联。穿新衣服。拿红包。看花灯、踩高跷、扭秧歌？？？？？？
师：奥，可以尽情的玩耍。还能使我们学到一些文字的技巧。可以变得更漂亮。自己买学习用品。各式
各样的花灯（一个个精彩的节目）可以让我们感受到生活的丰富多彩。
二、 入境体验 感受音乐
１、师：同学们说得都很好，说出了我们过年时的风俗，今天老师还准备了一些过年时喜庆场景的图片，
下面让我们在音乐声中一起再来感受一下过年的气氛吧。（播放《过新年》伴奏音乐，欣赏图片）
生：观看中国过年的风俗（观看新年的幻灯图片，感受《过新年》音乐）
２、师：同学们看，这张图片上的人在做什么呢，（敲锣打鼓）为了庆祝喜庆的节日，锣鼓队的人们还会
用敲锣打鼓的方式来庆祝节日。今天老师也带来了这两种乐器，我们先来认识一下。鼓和锣（举起展
示）都属于打击乐器。下面我们就和这两种乐器来做一个节奏游戏，我敲锣打鼓你们用敲桌子的方式
来模仿鼓声，用拍手的方式来模仿锣声，好不好， 准备好了吗，
３、教师示范，第一条：咚咚咚咚锵；（看来同学们的听力都很强，我们继续）第二条：咚锵咚咚锵 ；
（下面我们加大点难度，请大家自细听）第三条：咚 锵 咚锵 咚咚锵
４、师：同学们表现的太好了，顺利的完成了我们的这三条节奏乐谱。（出示幻灯片锣鼓乐谱）。
我发现有好多同学都迫不及待的想上台来演奏，那两个同学合作一人敲鼓，一人敲锣。
师：谁先来演奏第一条。
三、入境参与 巧解难点
１、 借送对联，巧解难点
师：同学们今天表现得太棒了，在这喜庆的节日里我想给大家送上一幅春联：
上联是：鞭炮声声锣鼓响，下联是：唱歌跳舞多欢畅。
请聪明能干的同学为老师加一个横批吧～
生：请学生为春联打上横批（过新年）引出歌曲曲名
师：教师按节奏来念春联，让学生找找特点。请大家想想老师读得有什么不同，
生：能够按节奏念歌词（按节奏念歌词的方法来解决难点节奏）
引导学生：加快速度，表现欢快的情绪。
２、学唱难点句
师：我们的春联既能读还能唱，学唱两句难点。（出示幻灯片）
（教师弹完整伴奏２遍，并范唱）
生：教师演唱请学生用同样的旋律模仿锣鼓的声音。
三、 深入参与 表现歌曲
１、 聆听感受歌曲
师：“咚咚锵”的锣鼓声仿佛真的把我们带劲了欢快热闹的新年里，拿在这里老师先给同学们送上新年
的第一首歌曲，歌曲的名字和春联名字一样，叫《过新年》，请大家来听，听一听歌曲中唱到了什么，
听完之后说说你的感觉是什么，
生：感觉歌曲热闹、欢快，听出锣鼓声。
师：你很会体会，语言很完整，你很有自己的想法？？？？？？
２、师：下面老师请同学们再来听一遍歌曲，在锣鼓声出现的部分同学们轻轻地念出来。
３、师：同学们念地很不错，现在老师想和同学们一起来合作一下，在锣鼓声出现的部分同学们做打鼓
的动作，老师拍手做敲锣的动作。
师：师生合作，师唱词，学生唱锣鼓声。
生：轻声跟老师哼唱；
师生交换演唱，男女生交换演唱歌曲。
２、 生：演唱歌曲；全班有表情地演唱歌曲；一领众和的形式加入动作表演唱歌曲
师：提示演唱姿势（有表情、站直、微笑、自信）并作难点指导
３、 处理歌曲 师：小朋友们唱得都很不错，但是还可以怎么唱歌曲会更动听，
生：分析歌曲的情绪不同，如春联部分要唱得美，锣鼓部分要唱得有力。
４、介绍秧歌舞感受歌曲：中国年就像小朋友们看到的和说到的，丰富多彩。除了唱歌、敲锣打鼓来
庆祝过年以外，还有一种最具代表性的形式是扭秧歌，秧歌是我国一种汉族民间舞蹈形式，每逢 重大节日的时候啊，全国各地都会组织秧歌队，人们到大街上扭起秧歌互相访拜，比歌赛舞。
师：在秧歌的舞步里面最有代表性的就是“十字步”了，现在我想请大家一起来欣赏秧歌舞。
生：感受秧歌舞并找出特色的步子“十字步”。
５、师：教学生学习秧歌步
生：学习基本步子：向前 向前 向后 向后（教师简化秧歌不使学生很快学会十字步）
师：把手绢花发给表现好的同学（成立秧歌组）
生：分队，合作表演。请一组男孩子演唱歌曲，另一组男孩子
演奏双向筒和三角铁。
四、 综合展示
今天同学们学到了不少的本领，学会了秧歌舞、敲锣打鼓，接下来的新年音乐会肯定也会很精彩．
１、 打击乐器伴奏
师：孩子们，乐器朋友带来的歌曲你们喜欢吗，老师觉得，如果我们将锣、鼓的节奏
加进去一定会更好听，我们来试试吧～生：分组演唱，敲击节奏
２、 舞蹈表演
师：看到大家这么高兴地表演，老师也忍不住给和大家一起表演。生：师生共舞，拿手绢花。
３、 全班展示
师：孩子们，新的一年马上就要来临了，让我们一起唱起来、敲起来、跳起来，一起迎接它的到来～
生：分三组全班展示
五、 小结（课件）
师：孩子们，过新年真的是一件特别高兴的事，我们中华民族特别喜欢用红色象征新年的热闹和吉祥，
大年三十，全家人围在一起包饺子、吃团圆饭，热热闹闹地迎接新的一年。在新的一年里每个人心中都有一
个新的愿望。
师：都来说说自己的新年愿望。
送新年祝福：
师：最后在新的一年里老师希望同学们能够实现自己的愿望，祝同学们：学习进步～健康快乐～
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