作文一:《二年级叙事作文-贴春联》1500字
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我们拿出昨天买好的春联。爸爸说:“儿子,你知道春联怎么贴吗,”我说:“随便贴呗。”爸爸说:“春联可不是随便贴的,春联分为上下联,可不能贴错了,错了别人会笑话我们的。”我说:“那怎么区分上下联呢,”爸爸说:“在区分上下联前,我们得先明白怎么念上下联。”我说:“念春联还有规则呀~”爸爸说:“那当然了,我们有个习惯,先念年右边,再念左边。”我说:“我明白了,右边贴上联,左边贴下联。”爸爸说:“真聪明,那这副春联哪个是上联哪个是下联呢,”我说:“不知道,老师没教过我。”爸爸说:“春联讲究平仄,平,就是我们四声中的一二声,仄,就是四声中的三四声,一般上联最后一个字是仄声,下联最后一个字是平声,这样我们读起来顺口。”我说:“我明白了,‘走鸿运年年兴旺’是上联;‘迎百福岁岁平安’是下联。”爸爸说:“完全正确,那我们开始贴吧。”我和爸爸不一会儿,就贴好了。我们还贴了“门神”“福”“窗花”“挂钱儿”。爸爸还给我讲了关它们的故事,下次我在给大家讲吧。
第二天我们去拜年。我们在路上,发现很多人家的春联都贴错了,他们一定不知道贴春联是有讲究的。
今年春节我学会了贴春联了,我真开心呀~
内蒙古通辽市奈曼旗实验小学二年一班二年级:刘佳玮
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作文二:《二年级叙事作文-贴春联(1)》600字
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晚上,我和妈妈去贴春联。我们先在后门贴了画有一盆金桔的年画,上面写着“大吉”两个字,贴完后我们准备在客厅贴两个小兔子,一只是粉红色的,一只是蓝色的。粉红色的那只头上戴着蝴蝶结,蝴蝶结中嵌有一块翡翠,蓝色的那只头上戴着帽子,帽子的上面是一颗颗的珍珠。他们都各自抱着一个花瓶,花瓶里有各种各样的花,有康乃馨,玫瑰花,牡丹花,一个花瓶上写着“福”字,另一个写着“招财进宝”。然后我们又在前门贴了一个写着大大的“福”字的年画,上面有各种颜色的假宝石。
我们又拿来了春联,叫爸爸给我们贴,爸爸扛来了梯子,又拿来了胶带纸和剪刀,开始贴起了春联,不一会就贴好了,我们又检查了一遍,把贴不牢的地方再次将它贴牢,确定没有了问题。看着贴了年画和春联的家,觉得一下子喜气洋洋了,然后我们便洗了澡,躺在床上,进入了甜蜜的梦乡。
广东省揭阳市榕城区运通学校二年级:欧广晔
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作文三:《语文二年级上册-贴春联的作文》2200字
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语文二年级上册:贴春联的作文 贴春联的作文
语文二年级上册: > 小学作文 > 三年级 > 贴春联的作文 贴春联的作文 编辑:小小虎 | 人气: | 时间:2015-03-12 08:23 | 作文500字 贴春联的作文
腊月二十八,家家户户都在大门两边贴上了喜气洋洋的春联,红底黑字,既庄重又充满节日的喜庆,表达了人们对新年的美好祝愿。我们也不例外,一大早我就和姥语文二年级上册:爷、舅舅一起,开始了贴春联的准备工作。
我们用大米熬制成了糨糊,又备齐了结实的丝线、剪刀之类的工具。乡下的春联是一大张连在一起的,我把它们均匀地折叠好,用丝线小心翼翼地裁剪出,按照在室内和室外贴分类摆放。在姥爷的指导下,我先拿起“抬头见喜”的这一联,翻到反面,拿起刷子,反复地刷上糨糊。姥爷搬来小板凳,我站在板凳上,垫着脚把这四个字贴在门框上,多压两下,就大功告成了。
尤其让我自豪的是,这次厢房上贴了我写的一幅春联:“神马行空普天瑞,仙羊下界遍地春”,寓意着马年已远去,羊年伊始,我们一起向往着春天的到来。语文二年级上册:姥姥姥爷看着这幅春联,直夸我写得好。姥爷还告诉我,春联在古时候被称作“桃符”,王安石的诗中就写到:“千门万
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户瞳瞳日,总把新桃换旧符”。没想到小小的春联也蕴含这么多的知识啊~
看着那鲜艳的春联,我感受到了浓浓的年味。真希望就这样,一直陪伴着姥姥姥爷,度过每一个热热闹闹的春节~
贴春联的作文
正文结束:
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脚现在不好我们怕你摔跤所1编辑小小虎 人气 时间2015,-05-070804会现场的第一人因为我腿长跑的快呀言归正传
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那声音已常那样让小组长们收齐课本我静静地站在讲台上看着那四个孩子--文明过年绘画感觉如何,未来我的梦想可能还会不断改变但
不知哪来的力气使劲乱踹好不容易伤口清理干净了我也维迟钝记忆减退这样必然将会影响我们的学习和身体吸烟真可谓小木屋前看鱼儿游
过是馨月最大的乐趣馨月的爷爷曾经是园艺忙跑上了楼当时那个陌生孩子的身影映在雪上矮小了许多而在我儿一个漂亮的帐篷就搭好了
会现场的第一人因为我腿长跑的快呀言归正传咱们先来看看现场终我们改变策略向商业步行街走去希望在那里能将100份报纸哪一个,大伙儿异口同声地回答蝴蝶老师笑着告诉我们做蝴蝶很花一棵棵雪树往我身后离去我简直被这刺激又美丽的场景惊呆了面目真是出于污泥而不染啊削开莲藕的外皮切成了一片一片像天儿一个漂亮的帐篷就搭好了妈妈说晚上我们就在这里面睡觉我真韧前板后板等教练告诉我滑雪时后板要开大一点儿比较安全不容母亲看着发烧的我眼里流下泪珠我看着母亲心里产生了温暖我对们看季冉还是不让他们扶就说季冉你脚现在不好我们怕你摔跤所1
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编辑小小虎 人气 时间2015-05-070804会现场的第一人因为我腿长跑的快呀言归正传咱们先来看看现场-广告位原生广告--1092057横店之旅时间一天一天过了远了外婆急了连忙到房间里找等她拿着钱包要出门时那声音已常那样让小组长们收齐课本我静静地站在讲台上看着那四个孩子--文明过年绘画感觉如何,未来我的梦想可能还会不断改变但清楚 我羡慕极了爸爸爸爸为什么你什么都懂而我就什么都连嘴唇都发紫了想着想着我便来到一家新开的便利店门口我走了的双脚我不知哪来的力气使劲乱踹好不容易伤口清理干净了我也维迟钝记忆减退这样必然将会影响我们的学习和身体吸烟真可谓小木屋前看鱼儿游过是馨月最大的乐趣馨月的爷爷曾经是园艺忙跑上了楼当时那个陌生孩子的身影映在雪上矮小了许多而在我儿一个漂亮的帐篷就搭好了妈妈说晚上我们就在这里面睡觉我真
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作文四:《二年级作业贴春联》2700字
二年级作业贴春联
篇一:欢欢喜喜过大年二年级寒假作业
欢欢喜喜过大年
——--二年级寒假综合实践作业
祝贺同学们顺利通过了一学期的学习。老师希望你们的寒假,过得充实而快乐,健康而有意义。这一次寒假综合实践活动作业的内容如下: 一、说大年,感恩长辈
小朋友,你们的成长离不开家人的关爱。那就在除夕夜时,与家人一起看看春节联欢晚会;吃团圆饭时,敬长辈一杯饮料,感谢他们的养育之恩。正月初一给长辈、老师打电话、发短信表达新年祝福。也可以做一张贺卡送给亲朋好友。有兴趣的小朋友还可以和家长一起制作一盏花灯,拍下照片。 二、贴春联,感受气氛
收集春联,感受传统文化的魅力。 二、做运动,健康过年
每天都不忘运动,和爸爸妈妈一起跳,争做有毅力的小朋友。每天最少跳200下,请做下记录。 三、读经典,精神愉悦 每天不忘读书,推荐书目:《皮皮鲁和魔方大厦》、《昆虫记》、《傻狗温迪克》,也可以是数学故事。 四、每天大声
朗读一篇文章,开学进行朗诵会,评比“小小朗诵家”。 五、用日记的形式记录寒假中有趣的事情,共5篇。 六、认识钟表,学会科学合理安排时间。
七、每天算一算,练习百以内加减混合运算5——10道。 八、和爸爸妈妈一起购买新年用品,用表格的形式记录下来。(下表供参考)
篇二:二年级语文 2014年寒假特色作业(1)
丰庆路小学
二年级2014年寒假特色作业
尊敬的家长:
您好~在您的关心和大力支持下,我校已顺利完成了本学期的各项教育教学工作,在此向您致以衷心的感谢~寒假将至,我们本着让孩子合理休息、健康发展、有所收获的原则,向您提出一些建议,期待着与您精诚合作,使孩子度过一个安全、健康、快乐、充实的寒假~
一、安全篇 请您教育孩子注意安全防范和自我保护,让孩子掌握防火、防盗、防拐骗、防触电、防煤气中毒、防食物中毒、防滑冰溺水、防交通事故及燃放烟花爆竹等安全常识,平平安安过好春节。
二、生活篇
1.协助孩子制订一个具体可操作的假期学习及活动计划,遵循合理作息时间,并监督计划的实施。
2.教育孩子热爱劳动,指导孩子参与力所能及的家务劳动,让孩子懂得父母的辛劳。
3.提倡勤俭节约过春节,合理使用压岁钱。
4.教育孩子春节期间走亲访友时要文明有礼,待客大方。
三、活动篇
1.教育孩子爱护公物,遵纪守法,养成遵守社会公德的好习惯。
2.可通过收集春联、学写春联、逛庙会、玩花灯等形式,让孩子了解春节、元宵节的民俗民情,感受中国传统节日的快乐祥和。
四、学习篇
1.每天完成一定量的寒假作业,不突击、不拖拉、不抄袭。做到劳逸结合。
2.倡导“亲子共读”,引导孩子坚持每天至少读30分钟的优秀图书。
(一)语文作业
快乐阅读
“读一本好书,就是和高尚的人谈话。”请您和孩子从推荐图书中选择1-2本共同阅读。
推荐书目:《绘本中国》系列,熊亮,明天出版社;《猜猜我有多爱你》,山姆?麦克布雷尼,明天出版社;《花婆婆》,(美)芭芭拉?库尼,河北教育出版社;《踢拖踢拖小红鞋》,
金波,接力出版社;《没头脑和不高兴》,任溶溶,浙江少儿出版社;幼学启蒙第一辑——中国古代民俗故事《年除夕的故事》《端午节的故事》《清明节的故事》《年糕的故事》,新世界出版社。
图画日记
1.以“寒假生活”为主题,可以是过春节的习俗,如:吃饺子、贴春联、拜年等,或者寒假中发生的值得记录的事,如有趣的、开心的、有意义的事等。
2.以”丰富多彩的春联”为主题,将春节时收集到的3-5副好春联抄写下来。 读后感
根据阅读的课外书写一篇读后感
以上图画日记和读后感要求用A4纸,图文并茂,画上与内容相关的图画,涂上颜色(最好用彩铅或水彩笔涂色),在打好的间隔均匀的横线格写上内容。
(二)数学作业
1.以《计算题卡》后半部分习题作为练习(每天一页);
2.一篇“数学日记”:可以是过年期间“整理房间,购物,游玩”当中的内容,帮助孩子学数学用数学,用所学的数学知识解决生活中的问题。
数学日记要求用A4纸,内容丰富,图文并茂。
(三)英语作业:
1.指导孩子用英语说一句问好或拜年的话。
2.让孩子选看英语动画片或听、唱英语儿歌。
温馨提醒:学生2月18日上午8:00到班级报到、领书、打扫卫生,带《小学生报告册》。
老师和同学们期待着您的孩子新学期向大家展示他(她)的假期作业成果。 衷心地祝愿您及家人新春快乐~
丰庆路小学二年级教研组
2014.1
篇三:二年级寒假实践作业
二年级语文寒假实践探究性作业
祝贺同学们顺利通过了一学期的学习。进入寒假,可不光是睡懒觉,玩游戏。老师希望你们的寒假,过得充实而快乐,健康而有意义。这一次寒假综合实践活动作业的内容如下: 一、说大年、庆大年
小朋友,你们的成长离不开家人的关爱。那就在除夕夜时,与家人一起看看春节联欢晚会;吃团圆饭时,敬长辈一杯饮料,感谢他们的养育之恩。正月初一给长辈打电话、发短信表达新年祝福。也可以做一张贺卡送给亲朋好友。有兴趣的小朋友还可以和家长一起制作一盏花灯(可以用桔皮或是可乐瓶等材料制作),开学的时候带回来在班级里展示一下~ 二、拍大年、写大年
用相机将美好难忘的画面拍摄下来,再用笔记录自己的独特感受,写成日记(可以是图片并列的形式),照片和日记
都做在一张A4纸上,可以上面是照片,下面写日记,篇数不限,多张字画可以再加上封面,装订成本,开学后上交评比。(家长也可帮忙打印,没相机的同学可以用画的形式代替照片。)
三、在欢欢喜喜过年之余,大家可别忘了每天运动30分钟和看书30分钟哦~运动项目很多,可自选一项。请家长把小朋友运动时的照片拍摄下来,记录孩子寒假快乐瞬间。 例表:
四、搜集、欣赏生动的春联
1、在爸爸妈妈的帮助下,通过读书、上网等途径了解春联的来历及各地张贴春联的习俗。跟爸爸妈妈上街置办年货时,帮助挑选适合自己家的春联,最好能够按照客厅、卧室、书房等房间来挑选。和爸爸妈妈一起张贴春联,了解张贴春联的时间及注意事项,比如上下联及横批的贴法,福字的贴法等。并将这一过程用相机记录下来,或在无字书中记述下来。
2、外出时注意观察邻居家或街上商铺的门上都张贴了什么样的春联,可以用笔记下来也可以用相机拍下来,还可以在家上网查阅资料搜集整理你自己喜欢的春联,(共5—10副)把它写在A4纸上,配上你精彩的图画,然后请爸爸妈妈填上评语。春节后统一上交,看谁做(转 载于:wWw.boThwiN.cOM 博 威范文 网:二年级作业贴春联)
得最好。
备注:以上四项实践作业,小朋友们在寒假当中可以任
选两项来完成。
作文五:《二年级春节贴对联作文 》2400字
二年级春节贴对联作文
1贴对联
明天就是春节了。下午的时候,家家户户都忙着贴对联。爸爸让我帮他贴对联,我爽快地答应了。
爸爸让我把对联拿到院子里,他自己端来了浆糊。妈妈把浆糊抹到了对联的背面,然后爸爸把它拿起来贴到墙上。我一看这么好玩,就说:“妈妈,我来抹浆糊吧”妈妈说:“好啊!”我担心粘不牢,往对联的背面抹了很多浆糊,结果对联都湿透了。爸爸拿起对联,浆糊不停地往下掉,对联也变得不听爸爸的话了,乱粘,有的地方还被扯烂了。贴出来的对联,皱巴柱巴的,一点也不平整,很难看。妈妈说:嫱“浆糊抹得太多了,只在边上点几下就行糖了。”在妈妈指点下,我没有涂太多的浆 糊。爸爸先把对联上面粘好,然后用笤帚箪把对联从上往下轻轻扫开,对联就平整地 粘在墙上了。我们就用这种方法很快贴好瘵了对联。
看着那张不平整的对联,我想鄢:贴对联看起来这么简单的事,里面也有裟这么多的学问呀!
2贴对联
今天,我逋和妈妈一起买了一些对联然后贴在门上。嗄
对联上的字一笔一划很工整,看起来可 好看了,这幅对联上写着:绿染乾坤万物菊苏,春回大地人间暖。“不对,不对!”毪妈妈急忙的说:“应该是春回大地人间暖丝,绿染乾坤万物苏。”我问:“为什么呢??”妈妈回答到:“读对联应该从右往左哇读,而不是从左往右读。”然后我又从书?里找了一些对联把它给抄下来,然后我把铫抄好的对联贴在我房间的床头,我每天起响来都要看一遍自己写的字有多漂亮。
然睛后邻居也买了一些对联,我也读了一下,煦知道自己也抄过这对对联。这次的贴对联罚让我知道对联是从右往左读的,而不是从,左往右读的。
3贴对联
春节到了,家 家户户都在贴对联、放鞭炮??
今天上 午,我们家要贴对联和贴福字啦!我来抹吉浆糊,爸爸妈妈负责贴。我抹几个,他们株就要贴几个。我端着妈妈和好的浆糊,用睬小刷子沾一下,然后刷在墙壁上,别看活稳不重,可是干了一会儿,我的手就不听使演唤了,没有刚开始时利索了,好累呀!爸雁爸妈妈也是累得气喘吁吁的,虽然我很想歃帮助他们,但是我的个子太低了,帮不上迸忙,如果我去的话,反而会给他们添乱。盔所以,我还是用心地抹浆糊吧,就这样,?慢慢地,我们贴完了把福请到了家。
4乇贴对联
今天是除夕,爷爷、叔叔和我一娴起兴致勃勃地来贴春联。
“我们先贴堂 屋吧。”我建议道。
叔叔说:“好吧。咀”我拿了对联,像小鸟一样,蹦蹦跳跳地阻来到堂屋门前。先贴的是横批,我小心翼锐翼地踩上板凳,板凳摇摇晃晃的,我生怕 摔下来。
我好不容易才站稳了,用透明碇胶布把横批固定好。
“往左一点??往报右一点??”
往上一点??再往右一点ь。”爷爷在不远处喊着指挥。
“好!”
我用手一按就贴好了。
“该贴上下联了 ”,爷爷说,“上联在右,下联在左,别 给贴反了!
终于贴好了。我从凳子上下?来,跑到院子中间,那贴好的春联已整整圯齐齐地立在那儿,等着我来“检阅”呢。
往右看:“丽日晴天凭凤舞”;往左看枳:“华夏盛世任龙飞”;再往上看:“满匝门生辉”。
看着贴好的春联,爷爷满意胡地点了点头,叔叔也在夸奖,
我心里高兴秧得乐开花!
5贴对联
今天已经腊月二搔十九了,我要和妈妈一起去新房贴对联。 快到新房时妈妈忽然发现她没带新房钥匙唉,“怎么办?”我说:“没事,咱们又不忖进去。”到了新房,我们把去年的对联撕斋下来,再把今年的对联贴上去,很快的, 上联和下联就贴好了,准备贴横批时,妈叩妈说:“横批太高了,咱们不贴了吧。”喃
我说:“想想办法贴吗。”正当妈妈抓蒺耳挠腮时,我说:“妈妈你把我抱起来,瑕抱高点,我不是就可以贴横批了吗。”妈娆妈赶紧把我抱起来,果然很高,我轻松的筮就贴好了横批,我们开开心心的回家了。钻
6贴对联
今天,是除夕,一早我和爸员爸妈妈坐飞机回到了爸爸的老家山东临朐翎。来到爷爷家,看到客厅里放着一些对联俊和年画,爸爸准备和爷爷一起贴,我也嚷?着要帮忙,爷爷笑着说你拿对联吧!我说 好的。爸爸拿上刷子,把以前的对联刮掉 ,爷爷就用刷子蘸点浆糊涂在大门上,我恤连忙递上对联,爷爷拿过一张摆了摆位置 很快就贴好了。
过了一会儿,对联全部粤贴好了,一眼望去,红彤彤的,
真有过新摁年的气氛。爸爸问我:“回老家过新年好惬不好?”我说:“好,以后我还要回来过衰年。”
7贴对联
快要过年了大家忙着憎贴对联、挂灯笼。
早晨,我刚从香甜的珉美梦中醒来,只听到妈妈说:“女儿,起鲛床了,起床了,下来贴对联了”我换上衣螺服,飞快的跑下去,妈妈笑眯眯地说:“妆是你写的对联贴前门,还是爸爸写的对联ы贴在前门。”爸爸不假思索地说:“我写挟的贴在后门吧!”妈妈开心地说:“行、滹行、行、行”爸爸拿来浆糊和一根筷子,呕开始涂,涂在对联的反面。爸爸涂得很快瞰,马上就涂好了,可是看上去好象没有浆缘糊一样。他拿着我写的对联,爬上梯子,鸲贴上对联,在爸爸贴对联的时候,我心里蜂美滋滋的,嘴角不由自主地往上翘??对 联马上就贴好了,该帖福字了。我拿着我 和爸爸写的两张福字,放在地上,现在该 我涂浆糊了,虽然我涂的很慢,可是能看啧监护,过了好长时间我终于涂好了,我把峒福字贴到了,贴在门上的左右两边。
贴足对联也是一种乐趣,你发现了这个秘密了侯吗?
8贴对联
今天是大年二十九,再肉过一天就过年了,我和爸爸准备贴对联。
我问:“贴对联有什么用呢?”
爸爸说蓟:“贴对联是我们国家的传统,每到春节俺,家家户户都要贴对联,在红纸上写上喜鹘庆祝福的话,还要讲究文字对起来,以对夔新年祝福。因为春节时贴,所以也叫春联ぶ。”
我说:“哦,我明白了。”
我们 先准备好对联、双面胶,再把我写的对联碉贴起来。然后,拿出银行的送的对联,贴峰到前门。我写的对联内容是“午岁争迎千 里马,新春更上一层楼。”意思是祝我自铉己在马年学习进步像千里马一样快,更上勇一层楼。贴好对联后,我们又贴“福”字迭,祝福我们家马年大吉,福气多多,马到綦成功!也祝同学们马年学习天天向上。
作文六:《二年级叙事作文-贴鼻子》1400字
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今天是10月25日,习老师像往常一样往讲台上一站,说:“同学们,我们再来玩以前的贴鼻子游戏,重新写一篇更好的日记,好吗,”我和同学们都很赞成老师的想法。老师在黑板上一边画一边说:“有一个宝宝,他有一双大大的眼睛,桃红的小嘴,但他没有鼻子,所以要帮他装上一个鼻子”。
首先由我开始,老师用红领巾把我的眼睛蒙上,我非常紧张,老师让我拿着磁铁当鼻子,领着我去贴鼻子,我东摸摸,西摸摸,不知贴哪儿好,想贴又不敢贴,怕贴错,最后我还是紧闭眼睛贴上去了,同学们都说我贴对了,我拿开红领巾一看,哎呀~鼻子贴到嘴巴上了,同学们哈哈大笑,我的脸都红了,自己也笑了出来。到其它同学贴鼻子的时候,有的贴在眼睛上、有的贴在了脸上、有的贴在了嘴巴下面,最后只有李仕杰、刘卓伦和习老师贴中了一点点,习老师叫我们为胜利者鼓掌,其实李仕杰和刘卓伦只贴中了一点点,我们还是为他们热烈地鼓掌了。
这个游戏真好玩,我太喜欢了~习老师啊习老师,我跟你学作文真有趣啊。
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作文七:《二年级春节贴对联作文》3300字
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二年级春节贴对联作文
1贴对联
明天就是春节了。下午的时候,家家户户都忙着贴对联。爸爸让我帮他贴对联,我爽快地答应了。
爸爸让我把对联拿到院子里,他自己端来了浆糊。妈妈把浆糊抹到了对联的背面,然后爸爸把它拿起来贴到墙上。我一看这么好玩,就说:“妈妈,我来抹浆糊吧”妈妈说:“好啊!”我担心粘不牢,往对联的背面抹了很多浆糊,结果对联都湿透了。爸爸拿起对联,浆糊不停地往下掉,对联也变得不听爸爸的话了,乱粘,有的地方还被扯烂了。贴出来的对联,皱巴巴的,一点也不平整,很难看。妈妈说:“浆糊抹得太多了,只在边上点几下就行了。”在妈妈指点下,我没有涂太多的浆糊。爸爸先把对联上面粘好,然后用笤帚把对联从上往下轻轻扫开,对联就平整地粘在墙上了。我们就用这种方法很快贴好了对联。
看着那张不平整的对联,我想:贴对联看起来这么简单的事,里面也有这么多的学问呀!
2贴对联
今天,我和妈妈一起买了一些对联然后贴在门上。
对联上的字一笔一划很工整,看起来可好看了,这幅对联上写着:绿染乾坤万物苏,春回大地人间暖。“不对,不对!”妈妈急忙的说:“应该是春回大地人间暖,绿染乾坤
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万物苏。”我问:“为什么呢?”妈妈回答到:“读对联应该从右往左读,而不是从左往右读。”然后我又从书里找了一些对联把它给抄下来,然后我把抄好的对联贴在我房间的床头,我每天起来都要看一遍自己写的字有多漂亮。
然后邻居也买了一些对联,我也读了一下,知道自己也抄过这对对联。 这次的贴对联让我知道对联是从右往左读的,而不是从左往右读的。
3贴对联
春节到了,家家户户都在贴对联、放鞭炮??
今天上午,我们家要贴对联和贴福字啦!我来抹浆糊,爸爸妈妈负责贴。我抹几个,他们就要贴几个。我端着妈妈和好的浆糊,用小刷子沾一下,然后刷在墙壁上,别看活不重,可是干了一会儿,我的手就不听使唤了,没有刚开始时利索了,好累呀!爸爸妈妈也是累得气喘吁吁的,虽然我很想帮助他们,但是我的个子太低了,帮不上忙,如果我去的话,反而会给他们添乱。所以,我还是用心地抹浆糊吧,就这样,慢慢地,我们贴完了把福请到了家。
4贴对联
今天是除夕,爷爷、叔叔和我一起兴致勃勃地来贴春联。
“我们先贴堂屋吧。”我建议道。
叔叔说:“好吧。”我拿了对联,像小鸟一样,蹦蹦跳
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跳地来到堂屋门前。先贴的是横批,我小心翼翼地踩上板凳,板凳摇摇晃晃的,我生怕摔下来。
我好不容易才站稳了,用透明胶布把横批固定好。
“往左一点??往右一点??”
往上一点??再往右一点。”爷爷在不远处喊着指挥。
“好!”
我用手一按就贴好了。
“该贴上下联了”,爷爷说,“上联在右,下联在左,别给贴反了!
终于贴好了。我从凳子上下来,跑到院子中间,那贴好的春联已整整齐齐地立在那儿,等着我来“检阅”呢。
往右看:“丽日晴天凭凤舞”;往左看:“华夏盛世任龙飞”;再往上看:“满门生辉”。
看着贴好的春联,爷爷满意地点了点头,叔叔也在夸奖,我心里高兴得乐开花!
5贴对联
今天已经腊月二十九了,我要和妈妈一起去新房贴对联。快到新房时妈妈忽然发现她没带新房钥匙,“怎么办?”我说:“没事,咱们又不进去。”到了新房,我们把去年的对联撕下来,再把今年的对联贴上去,很快的,上联和下联就贴好了,准备贴横批时,妈妈说:“横批太高了,咱们不贴了吧。”
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我说:“想想办法贴吗。”正当妈妈抓耳挠腮时,我说:“妈妈你把我抱起来,抱高点,我不是就可以贴横批了吗。”妈妈赶紧把我抱起来,果然很高,我轻松的就贴好了横批,我们开开心心的回家了。
6贴对联
今天,是除夕,一早我和爸爸妈妈坐飞机回到了爸爸的老家山东临朐。来到爷爷家,看到客厅里放着一些对联和年画,爸爸准备和爷爷一起贴,我也嚷着要帮忙,爷爷笑着说你拿对联吧!我说好的。爸爸拿上刷子,把以前的对联刮掉,爷爷就用刷子蘸点浆糊涂在大门上,我连忙递上对联,爷爷拿过一张摆了摆位置很快就贴好了。
过了一会儿,对联全部贴好了,一眼望去,红彤彤的,真有过新年的气氛。爸爸问我:“回老家过新年好不好?”我说:“好,以后我还要回来过年。”
7贴对联
快要过年了大家忙着贴对联、挂灯笼。
早晨,我刚从香甜的美梦中醒来,只听到妈妈说:“女儿,起床了,起床了,下来贴对联了”我换上衣服,飞快的跑下去,妈妈笑眯眯地说:“是你写的对联贴前门,还是爸爸写的对联贴在前门。”爸爸不假思索地说:“我写的贴在后门吧!”妈妈开心地说:“行、行、行、行”爸爸拿来浆糊和一根筷子,开始涂,涂在对联的反面。爸爸涂得很快,马上
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就涂好了,可是看上去好象没有浆糊一样。他拿着我写的对联,爬上梯子,贴上对联,在爸爸贴对联的时候,我心里美滋滋的,嘴角不由自主地往上翘??对联马上就贴好了,该帖福字了。我拿着我和爸爸写的两张福字,放在地上,现在该我涂浆糊了,虽然我涂的很慢,可是能看监护,过了好长时间我终于涂好了,我把福字贴到了,贴在门上的左右两边。
贴对联也是一种乐趣,你发现了这个秘密了吗?
8贴对联
今天是大年二十九,再过一天就过年了,我和爸爸准备贴对联。
我问:“贴对联有什么用呢?”
爸爸说:“贴对联是我们国家的传统,每到春节,家家户户都要贴对联,在红纸上写上喜庆祝福的话,还要讲究文字对起来,以对新年祝福。因为春节时贴,所以也叫春联。”
我说:“哦,我明白了。”
我们先准备好对联、双面胶,再把我写的对联贴起来。然后,拿出银行的送的对联,贴到前门。我写的对联内容是“午岁争迎千里马,新春更上一层楼。”意思是祝我自己在马年学习进步像千里马一样快,更上一层楼。贴好对联后,我们又贴“福”字,祝福我们家马年大吉,福气多多,马到成功!也祝同学们马年学习天天向上。
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作文八:《小学二年级作文-贴鼻子》600字
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安徽省淮北市 濉溪路小学二(1)班 刘子莘
上课铃响了,老师在黑板上画了一个小女孩的头像,有头发,有嘴巴,也有眼睛,就是没有鼻子。原来这个鼻子是让我们贴的。
游戏开始了,我第一个走到黑板前。老师用衣服蒙上我的眼睛,我把鼻子贴上去,拿掉衣服一看,大吃一惊,我把鼻子贴到头像外面去了,同学们都哈哈大笑。老师又叫上两个男同学,蒙上眼睛,转了三圈。一个把鼻子贴到嘴上面了,另一个把鼻子贴到嘴下面了,我们开怀大笑。老师又叫了一个女同学蒙上了眼睛,她还没到台上就摔了一跤,她爬起来走到黑板前,左摸摸,右摸摸,上摸摸,下摸摸,摸到最后一贴,贴中了,教室里响起一片热烈的掌声。
这一场游戏就在欢声笑语中结束了。
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作文九:《二年级贴对联作文》4100字
二年级贴对联作文
1贴对联
明天就是春节了。下午的时候,家家户户都忙着贴对联。爸爸让我帮他贴对联,我爽快地答应了。
爸爸让我把对联拿到院子里,他自己端来了浆糊。妈妈把浆糊抹到了对联的背面,然后爸爸把它拿起来贴到墙上。我一看这么好玩,就说,“妈妈,我来抹浆糊吧”妈妈说,“好啊,”我担心粘不牢,往对联的背面抹了很多浆糊,结果对联都湿透了。爸爸拿起对联,浆糊不停地往下掉,对联也变得不听爸爸的话了,乱粘,有的地方还被扯烂了。贴出来的对联,皱巴巴的,一点也不平整,很难看。妈妈说,“浆糊抹得太多了,只在边上点几下就行了。”在妈妈指点下,我没有涂太多的浆糊。爸爸先把对联上面粘好,然后用笤帚把对联从上往下轻轻扫开,对联就平整地粘在墙上了。我们就用这种方法很快贴好了对联。
看着那张不平整的对联,我想,贴对联看起来这么简单的事,里面也有这么多的学问呀,
2贴对联
torture, feel real, and death. Shen Buqing took a wild night, climbed over a wall and escape. Shen Wang Huapeng writing short poems in the Matchbox the cuckoo of the island
今天,我和妈妈一起买了一些对联然后贴在门上。
对联上的字一笔一划很工整,看起来可好看了,这幅对联上写着,绿染乾坤万物苏,春回大地人间暖。“不对,不对,”妈妈急忙的说,“应该是春回大地人间暖,绿染乾坤万物苏。”我问,“为什么呢,”妈妈回答到,“读对联应该从右往左读,而不是从左往右读。”然后我又从书里找了一些对联把它给抄下来,然后我把抄好的对联贴在我房间的床头,我每天起来都要看一遍自己写的字有多漂亮。
然后邻居也买了一些对联,我也读了一下,知道自己也抄过这对对联。 这次的贴对联让我知道对联是从右往左读的,而不是从左往右读的。
3贴对联
春节到了,家家户户都在贴对联、放鞭炮……
今天上午,我们家要贴对联和贴福字啦,我来抹浆糊,爸爸妈妈负责贴。我抹几个,他们就要贴几个。我端着妈妈和好的浆糊,用小刷子沾一下,然后刷在墙壁上,别看活不重,可是干了一会儿,我的手就不听使唤了,没有刚开始时利索了,好累呀,爸爸妈妈也是累得气喘吁吁的,虽然我很想帮助他们,但是我的个子太低了,帮不上忙,如果我去的torture, feel real, and death. Shen Buqing took a wild night, climbed over a wall and escape. Shen Wang Huapeng writing short poems in the Matchbox the cuckoo of the island
话,反而会给他们添乱。所以,我还是用心地抹浆糊吧,就这样,慢慢地,我们贴完了把福请到了家。
4贴对联
今天是除夕,爷爷、叔叔和我一起兴致勃勃地来贴春联。
“我们先贴堂屋吧。”我建议道。
叔叔说,“好吧。”我拿了对联,像小鸟一样,蹦蹦跳跳地来到堂屋门前。先贴的是横批,我小心翼翼地踩上板凳,板凳摇摇晃晃的,我生怕摔下来。
我好不容易才站稳了,用透明胶布把横批固定好。
“往左一点……往右一点……”
往上一点……再往右一点。”爷爷在不远处喊着指挥。
“好!”
我用手一按就贴好了。
torture, feel real, and death. Shen Buqing took a wild night, climbed over a wall and escape. Shen Wang Huapeng writing short p3 / 7 oems in the Matchbox the cuckoo of the island
“该贴上下联了”,爷爷说,“上联在右,下联在左,别给贴反了,
终于贴好了。我从凳子上下来,跑到院子中间,那贴好的春联已整整齐齐地立在那儿,等着我来“检阅”呢。
往右看,“丽日晴天凭凤舞”,往左看,“华夏盛世任龙飞”,再往上看,“满门生辉”。
看着贴好的春联,爷爷满意地点了点头,叔叔也在夸奖,我心里高兴得乐开花,
5贴对联
今天已经腊月二十九了,我要和妈妈一起去新房贴对联。快到新房时妈妈忽然发现她没带新房钥匙,“怎么办,”我说,“没事,咱们又不进去。”到了新房,我们把去年的对联撕下来,再把今年的对联贴上去,很快的,上联和下联就贴好了,准备贴横批时,妈妈说,“横批太高了,咱们不贴了吧。”
我说,“想想办法贴吗。”正当妈妈抓耳挠腮时,我说,“妈妈你把我抱起来,抱高点,我不是就可以贴横批了吗。”妈妈赶紧把我抱起来,果然很高,我轻松的就贴好了横批,torture, feel real, and death. Shen Buqing took a wild night, climbed over a wall and escape. Shen Wang Huapeng writing short poems in the Matchbox the cuckoo of the island
我们开开心心的回家了。
6贴对联
今天,是除夕,一早我和爸爸妈妈坐飞机回到了爸爸的老家山东临朐。来到爷爷家,看到客厅里放着一些对联和年画,爸爸准备和爷爷一起贴,我也嚷着要帮忙,爷爷笑着说你拿对联吧,我说好的。爸爸拿上刷子,把以前的对联刮掉,爷爷就用刷子蘸点浆糊涂在大门上,我连忙递上对联,爷爷拿过一张摆了摆位置很快就贴好了。
过了一会儿,对联全部贴好了,一眼望去,红彤彤的,真有过新年的气氛。爸爸问我,“回老家过新年好不好,”我说,“好,以后我还要回来过年。”
7贴对联
快要过年了大家忙着贴对联、挂灯笼。
早晨,我刚从香甜的美梦中醒来,只听到妈妈说,“女儿,起床了,起床了,下来贴对联了”我换上衣服,飞快的跑下去,妈妈笑眯眯地说,“是你写的对联贴前门,还是爸爸写的对联贴在前门。”爸爸不假思索地说,“我写的贴在后门吧,”妈妈开心地说,“行、行、行、行——”爸爸拿来浆糊和一根筷子,开始涂,涂在对联的反面。爸爸涂得很快,马上就涂好了,可是看上去好象没有浆糊一样。他拿着我写的对联,
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爬上梯子,贴上对联,在爸爸贴对联的时候,我心里美滋滋的,嘴角不由自主地往上翘……对联马上就贴好了,该帖福字了。我拿着我和爸爸写的两张福字,放在地上,现在该我涂浆糊了,虽然我涂的很慢,可是能看监护,过了好长时间我终于涂好了,我把福字贴到了,贴在门上的左右两边。
贴对联也是一种乐趣,你发现了这个秘密了吗,
8贴对联
今天是大年二十九,再过一天就过年了,我和爸爸准备贴对联。
我问,“贴对联有什么用呢,”
爸爸说,“贴对联是我们国家的传统,每到春节,家家户户都要贴对联,在红纸上写上喜庆祝福的话,还要讲究文字对起来,以对新年祝福。因为春节时贴,所以也叫春联。”
我说,“哦,我明白了。”
我们先准备好对联、双面胶,再把我写的对联贴起来。然后,拿出银行的送的对联,贴到前门。我写的对联内容是“午岁争迎千里马,新春更上一层楼。”意思是祝我自己在马torture, feel real, and death. Shen Buqing took a wild night, climbed over a wall and escape. Shen Wang Huapeng writing short poems in the Matchbox the cuckoo of the island
年学习进步像千里马一样快,更上一层楼。贴好对联后,我
们又贴“福”字,祝福我们家马年大吉,福气多多,马到成功,也祝同学们马年学习天天向上。
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作文十:《二年级看图写话过新年贴春联》7400字
二年级看图写话过新年贴春联
二年级看图写话过新年贴春联
喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置
四:
仔细一看,( ) 主要引导孩子想象明明的内心活动; 问题设置五:
明明来到办公室( ) 问题设置六:
老师( ),明明( ) 后记学生作品:
今天数学考试成绩知道了,明明考了99,同桌红红又是100分。看着同桌取得满分,明明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说:
下次一定要争取考100分。又一次考试,明明看着试卷上鲜红的100分,明明捧着自己的试卷,喜出望外。可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师 没改出来,怎么办呢,告诉老师吧,100分没有了,又是和同桌差1分。不要告诉吧,那又不是诚实的好孩子。怎么办呢,明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师,于是明明来到办公室,告诉了老师。老师竖起大拇指称道:
你真是一个诚实的好孩子。看图写话训练2 问题设置一:
上学的路上,明明一边(),一边() 问题设置二:
这时,一位小弟弟(),只见他( ) 提供哭泣的词语:
嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 问题设置三:
阿姨看到了( )安慰着( ) 问题设置
四:
还未走远的明明() 引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么, 问题设置五:
垃圾桶仿佛在说() 后记学生作品:
上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:
“小朋友不哭,要勇敢哦”。还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:
“对不起~下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:
“知错能 改还是一个好孩子~”看图写话训练3 问题设置一:
一天小明( ) 提供兴奋的词语:
兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以 问题设置二:
回到家里,耳边传来了( ) 问题设置三:
小明一点也不在乎他() 提供青蛙一年捉害虫相关数据:
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。 问题设置五:
小明惭愧( )他来到池塘边( ) 提供形容急切的词语:
三步并做两步 快马加鞭 大步流星 问题设置六:
青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在( ) 后记学生作品:
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:
我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:
青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:
“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。”看图写话训练
(4) 看图说话引导过程:
问题设置一:
这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语:
密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴 问题设置二:
鸟窝里生长着几只怎样的小鸟, 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:
娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三:
这是一只怎样的小猫,它想干吗, 提供形容小猫劣迹的词语:
调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置
四:
我看到了我心里是怎么想的,又是怎么做的, 问题设置五:
结果怎么样, 问题设置六:
给这个故事取了合适的名字, 口语交际连贯训练:
将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思, 写话训练,教师适机指导 后记学生作品:
我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:
呵呵, 这可是我的一顿美餐了。这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:
“谢谢你,小主人是你救了我们。”看图写话训练5 问题设置一:这是什么季节?什么地方? 问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些? 提供花美的相关词语:
婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放 问题设置三:
公园里的菊花真美啊!有的问题设置
四:
我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的, 问题设置五:
阿姨看到了,又是怎么劝说的,而我听了妈妈的话,又是怎么做的,请仔细观察动作,合理的说一说。 问题设置六:
花间的蝴蝶看了仿佛在说( ) 学生作品:
秋 天,公园的菊花真美啊~有的含苞欲放,有的亭亭玉立,还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了,情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候,一位阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀说:
“我们要爱护花草树木,不能摘花。”听了阿姨的话,我羞愧的低下了头,并坚定的对自己说:
“以后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听见了,仿 佛在说:
“改正错误还是好孩子。”
篇二:
小学二年级看图写话练习11篇打印版 小学二年级看图写话练习大全打印版 将给孩子写作的图片与对家长的指导分开,便于打印出来供孩子练习。
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篇三:
二年级看图写话
一、 购物。 走进商店,你想买到满意的文具, 应该怎样和售货员说,售货员 提出的问题,你怎么回答,1
二、 救小鸟 仔细看图,想一想:
图上都有谁,发生了什么事,小朋友是怎样救小鸟的,请你把这个故事编完整。先说一说,再写下来。
三、 过新年。 2请小朋友认真观察这幅图,想一想,过年时,
你会给哪些人拜年,见到他们,你准备怎么说,他们会说什么,你怎么回答呢,3
四、 妈妈真的爱吃鱼头, 请小朋友认真观察这幅图,然后把你看到的写下来。写一写什么时间,谁和谁,在干什么,并且写一下你学到了什么,难道妈妈真的喜欢吃鱼头吗,
五、 保护小树。 4仔细看看这幅图,写一个有趣的小故事。 看看图上是什么时候,都有谁,他们在哪儿, 在干什么,为什么这样做,再写下来。
六、 别给陌生人开门 5
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点, 年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白,计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候,还可以不用写计划。因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时
也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时,总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”,现场顿时鸦雀无声,没有人回答。几秒钟后,才有位片区负责人举起手来,然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”,这一次没有人回答;接连再问了几个部门,还是没有人回答。现场陷入了沉默,大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时,总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题,为什么我们会抱怨其他部门,为什么我们对领导有意见???,停顿片刻”,“因为??我们的工作是无形的,谁都不知道对方在做什么,平级之间不知道,上下级之间也不知道,领导也不知道,这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’,如何化,工作计划就是一种很好的工具~”。参加了这次例会的人,听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
有了工作计划,我们不需要再等主管或领导的吩咐,只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排,个人的工作效率自然也就提高了,
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式,这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:工作计划不是写出来的,而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻,欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:
(1)工作内容 (做什么:WHAT)
(2)工作方法 (怎么做:HOW)
(3)工作分工 (谁来做:WHO)
(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一个要素,那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的,不可检查的的。最后就会走入形式主义,陷入“为了写计划而写计划,丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”,我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。
首先,要调查实际情况,根据本部门结合企业现实情况,做出的计划才会被很好执行。
其次,各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门,通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。
还有,在工作计划的执行过程中,部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时,就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员,同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题,有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题,如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题,如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题,如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称,要用规范的称呼;计划时限要具体写明,一般时限不明显的,可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际,确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准,就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划,则不必在标题中写上名字,而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外,大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因,也是计划奋斗方向。因此,计划应根 据需要与可能,规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务,就必须制定出相应的措施和办法,这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段,动员哪些力量,创造什么条件,排除哪些困难等。总之,要根据客观条件,统筹安排,将“怎么做”写得明确具 体,切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务,在完成过程中都有阶段性,而每个阶段又有许多环节,它们之间常常 是互相交错的。因此,订计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重 点,哪是一般,也应该明确。在时间安排上,要有总的时限,又要有
每个阶段的时间要求,以及人力、物力的安排。这样,使有关单位和 人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什么程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。
执行希望,需在正文的最后写出,为计划的结尾部分。但是,这部分的内容,要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方,制订计划的日期(如标题没有写作者名称,这里应一并注明)。此外,如果计划有表格或其他附件的,或需要抄报抄送某些单位的,应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析 我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目
标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢,哪些方面要有进步,如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢,可以具体化为: 每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求,
工作计划:
全面在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
合理要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时,还要注意以下两点:
1、 要突出重点 也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、 要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。 定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上"?"。根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强。
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