作文一：《小学三年级作文贴春联》12400字

贴春联

往年过春节时，我总发现，不少人家门上的“福”字都倒贴着。今年贴春联，我“当家作主”，把鲜红的“福”字堂堂正正地贴在我家的门上～　　年三十那天，爸爸贴春联，我当助手；奶妈边包饺子，边：兼任“我和爸爸的“顾问”。刚贴完门联，“顾问”就提醒我们：“别忘了，“福”字倒着贴～”我问：“好好的“福”字，为什么偏着倒着贴呢，”奶奶笑了：“小豪，你没听人家说”福倒（到）了”吗，图个吉利呗～”爸爸是个老好人，他边抹浆糊边说“浆糊话”：“倒着正着都是“福”，就听老人家的??”说着，他拿起”福”字，就要倒着往门上贴，“慢～”我学着港台电视剧中人物的动作、腔调，拦住了爸爸，“待我向奶奶问个明白。”爸爸住了手，“行。听谁的都是“福”。“怎么不贴啦，”“顾问”粘着两手面粉，遥控指挥，“贴，倒着贴～”我急了，嚷起来：“奶奶，您这是迷信～”“胡扯～”奶奶一翻眼，“大年小节的，小孩子家，不要乱说～贴，给我倒着贴??”只会“糊”的爸爸向我做了个鬼脸：“倒贴就倒贴??”

“慢找～”我拦住爸爸，急中生智，给奶奶来个将计就计，“奶奶，您想想：“福”倒着贴，不就是“福到头”了吗，

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我没意见，反正“福到头”不怎么吉利。”“嗯，”奶奶一愣，连饺子都忘了捏了，自言自语道：“福到头了，不就是没有”福“了吗，嗯??”“奶奶，”我乘机反守为攻，“这”福字朝上，全年顺当；福字不歪，财源进来。您说，是倒贴??”“让你当回家，作回主～”奶奶笑了，向我爸爸指挥手，“正贴，正贴??”

篇二：三年级寒假作文：贴春联

三年级寒假作文：贴春联

三年级寒假作文：贴春联

一年一度的除夕到了，那天我早早的起了床，像小鹿一样欢欢喜喜地跑出卧室。我发现爸爸在贴春联，于是我就和他一起贴了。

我和爸爸把旧春联摘下，同时，爷爷开始写春联。爷爷在红纸条上写上漂亮而又工整的字，我觉得爷爷写的春联比买的春联更有意义、更有趣、更能实现愿望。

春联写好后，我把春联翻了个儿，在上面粘上胶，递给爸爸。爸爸说：“帮我拿一个凳子。”于是，我蹦蹦跳跳的拿来凳子。爸爸又把春联拿到了门外，站在凳子上，好像一个巨人，我们开始贴春联了。

爸爸说：“贴春联时要把上联贴在右面，下联贴在左面，最后贴横批，福字贴在正中央。福字也可以倒着贴，说明福到了。”爸爸贴好了，我远远一看，门好像穿上了新衣服，

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漂亮极了～我情不自禁的读起了春联：“门盈喜事万事兴，家积厚德千财旺，合家幸福。”我读完了，爸爸哈哈大笑，我问爸爸：“你为什么笑，”爸爸说：“你读错了，应该先读右面。”然后，爸爸又给我读了一遍：“家积厚德千财旺，门盈喜事万事兴，合家幸福。”于是，我学会了怎样读春联。我开始读邻居家的春联，“富贵荣华福气来，鸿福临门财运开，鸿福满堂”。

转眼小区里家家户户都贴上了春联，大家盼望着美好愿望实现的那一天。

篇三：贴春联（４００字）作文

精选作文：贴春联（４００字）作文　　大年三十那天，爸爸妈妈一大早带回了一幅春联，大红的纸上写着金色的大字，透出喜庆和吉祥。上联写的是人和家和万事兴下联是财旺业旺千家乐横批是万事如意大人们都很忙，春联在桌子上放了一上午还没有贴出去，看到这个情况，我自告奋勇地要求贴到大门上。但是我个子小，拿着春联够不着大门的顶端，爸爸这时赶过来，接过春联，要我去准备好剪刀和粘胶，协助他贴春联。我很快拿来了粘贴的工具，发现爸爸拿着春联，站在门边自言自语：上联到底是贴在左边还是右边呢，，我运用平时所学的书法知识，及时给爸爸指出上联所贴的位置。爸爸很高兴地表扬了我。位置定好以后，我拿出粘胶，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，帮助爸爸顺利地把上联、下联和横

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批贴了出来。我和爸爸站在大门外，欣赏着我们的杰作，红彤彤的对联映在我们的脸上，邻居家的鞭炮声此起彼伏。过春节了～我们全家人的心情多么快乐啊～我祝爸爸妈妈新年快乐，身体健康，工作顺利～就像对联横批所说的那样，祝我们全家万事如意～四年级：邵昱彰

篇一：贴春联作文

贴春联

过年了！过年了！新年的脚步终于临近了，它悄然来到了我们的身边。大街上，人来人往，喜气洋洋，大家都忙着准备过年的年货。除夕那天，我们家真是忙得不可开交啊～下午，妈妈在准备团圆饭，爸爸刚买回春联，就去接待来我家玩的叔叔阿姨们了。我看着春联，心想：这么多年来，我还没试过贴春联，不如，趁现在爸爸没空，就让我来大显身手吧。我迅速拿起春联，兴致勃勃地贴去了。

先来个除旧迎新，把旧的春联用手撕下来。可是，旧的春联像个顽皮的孩子，跟我对着干，紧紧的贴住墙，就是撕不下来。我想：用小刀铲，不行～太难铲了。用水攻，棒～就这样～我为自己想出的好主意而沾沾自喜。于是，我提来一桶水，用抹布把旧的春联抹湿后，再用刷子把它弄下来。解决了这个问题，新的问题又出现了，哪幅是上联，哪幅是下联呢，该贴哪边呢，我拿着春联，急得像热锅上的蚂蚁，不知该如何下手。正在这时，爸爸来了。他笑了笑，告诉我

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左右联的张贴位臵。我按照爸爸的指示，先用浆糊涂在墙上，把春联小心翼翼地贴上去，再用手从上至下把它抹平。大功告成后，我正仰着头欣赏着自己的“杰作”，只见邻居家的小姐姐在旁边挤鼻弄眼地暗笑，我纳闷地走回屋里照了照镜子，哈哈，原来我变成一个大花脸了。

热闹的除夕夜，此起彼伏的焰火映红了人们的张张笑脸。它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥向新的一年迈进，它预示着我们的祖国将会更加繁荣，更加昌盛～

篇二：小学作文：贴春联

贴春联

往年过春节时，我总发现，不少人家门上的“福”字都倒贴着。今年贴春联，我“当家作主”，把鲜红的“福”字堂堂正正地贴在我家的门上～　　年三十那天，爸爸贴春联，我当助手；奶妈边包饺子，边：兼任“我和爸爸的“顾问”。刚贴完门联，“顾问”就提醒我们：“别忘了，“福”字倒着贴～”我问：“好好的“福”字，为什么偏着倒着贴呢，”奶奶笑了：“小豪，你没听人家说”福倒（到）了”吗，图个吉利呗～”爸爸是个老好人，他边抹浆糊边说“浆糊话”：“倒着正着都是“福”，就听老人家的？？”说着，他拿起“福”字，就要倒着往门上贴，“慢～”我学着港台电视剧中人物的动作、腔调，拦住了爸爸，“待我向奶奶问个明白。”爸爸住了手，“行。听谁

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的都是“福”。“怎么不贴啦，”“顾问”粘着两手面粉，遥控指挥，“贴，倒着贴～”我急了，嚷起来：“奶奶，您这是迷信～”“胡扯～”奶奶一翻眼，“大年小节的，小孩子家，不要乱说～贴，给我倒着贴？？”只会“糊”的爸爸向我做了个鬼脸：“倒贴就倒贴？？”

“慢找～”我拦住爸爸，急中生智，给奶奶来个将计就计，“奶奶，您想想：“福”倒着贴，不就是“福到头”了吗，我没意见，反正“福到头”不怎么吉利。”“嗯，”奶奶一愣，连饺子都忘了捏了，自言自语道：“福到头了，不就是没有”福“了吗，嗯？？”“奶奶，”我乘机反守为攻，“这”福字朝上，全年顺当；福字不歪，财源进来。您说，是倒贴？？”“让你当回家，作回主～”奶奶笑了，向我爸爸指挥手，“正贴，正贴？？”

篇三：小学作文：贴春联的作文

贴春联的作文　在市里，贴春联很简单，就是入户门门口贴一幅。而在农村，大大小小的门口、高高低低的窗子、人住的房动物住的窝都要贴春联、挂钱。贴春联是个很费力的活，一干都得半天。家里有人去世三年内不能贴春联挂钱，所以，不管住不住人的院落，过年时都贴上春联亮堂亮堂，否则路人经过就会口中念念有词：哦，这家死人了。农村老破的房子在冬天没有了红花绿叶的遮挡显得十分破旧，春联挂钱一贴，就添了一份喜气，多了几许美。一般来说，春联

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要在过年的头一天贴。我觉得，贴春联纯是一种祝愿一种祈祷。我家房子已经五六年没人常住了。鸡窝多年没鸡，猪圈多年没猪，并且由于铁矿打竖井采矿石，地下水过度开采，井也没啥水了，但鸡窝依然要贴金鸡满架，猪圈门口贴肥猪满圈，井边贴井泉水旺。而大小门口等处对联横批都是祈盼祝愿之类的话。

贴春联也要有点文化。村中流传着这样一个故事，一家忙着贴春联，爹在屋里涂胶水，儿子在门外贴。其中，本该贴在驴棚门口的横批“六畜兴旺”贴在了人住的屋子门口，正月有人来拜年时才被发现。看来没文化真的很可怕——贴对联都能贴成自己骂自己。

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篇四：贴春联贴春联

郑韩路小学　　六年级　　祝庆元

中国的传统节日数不胜数，像五颜六色的泡泡一样，给中国两千多年的璀璨文化锦上添花。每个节日都那么快乐，每个节日都那么热闹。但我最喜欢的，还是处处洋溢着幸福的春节。

大年三十这一天，我以光的速度起了床，刷了牙，洗了脸。为什么呢，因为我要去贴春联，贴春联可是春节习俗之一，这种“重大事件”怎能少得了我呢，

我拿着胶带和春联，兴冲冲地直奔院子。将一堆春联放

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到凳子上。准备工作一切就绪，就等着我大显身手吧。我以迅雷不及掩耳之势，伸出“鸡爪”，在凳子上乱抓一气，随便抽出一张，就贴了胶带，正准备按到门上。妈妈拦住我说：“孩子，贴春联不一定非得用胶带贴，换一种方式，也许会更好。牙膏就不错，容易贴上去，而且来年贴春联时，轻轻一撕，没有痕迹，

比胶带方便多了。”我

点了点头，又谨慎地抽出一张对联，小心翼翼的抹上牙膏，站在凳子上，将手中的对联轻轻贴上去。看着我的“杰作”，我情不自尽地仰天大笑；“哈哈，我真是一个天才。”“天上的蠢才。”姐姐立马给我浇了一盆冷水。随后指着对联一板一眼的说；“古人贴对联讲究‘平’和‘仄’，‘平’就是现在的

篇四：小学三年级春节见闻作文大全

小学三年级春节见闻作文大全

小学三年级春节见闻作文

明天就是春节了，我非常高兴，想着能吃到美味的饭菜，香喷喷的点心，还能得到很多压岁钱，我越想越高兴，当晚我兴奋得一夜都没睡，脑子里想的全是饭菜，点心、压岁钱，还有那漂亮的新衣服，可爱的玩具？？　春节的早上，我第一个从床上跳起来，抖擞抖擞精神，活动活动筋骨，然后高高兴兴去叫爸妈，爸爸见我起得这么早，也不甘落后，从床上

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翻身便爬了起来了，妈妈和姐姐也陆续地起床了，洗完脸刷完牙，一心想到的就是吃个痛快！一想到吃，我就来劲，忙向爸妈建议做这做那，妈妈是我家的主厨，因此做什么由她这位裁判来决定，妈妈说：“很久没吃过饺子了，包些饺子吃吧。”我们都非常赞同。

决定做什么以后，我们便分工进行了，爸爸做肉馅，妈妈揉面，我和姐姐烧水。我们干起来都十分有劲，不到半个小时，肉馅弄好了，饺子也弄好了，水也快烧开了。妈妈便熟练地包起饺子来，我和姐姐也学着包起来，我好不容易包了三个，累死了，还真难学啊！妈妈说：“我就天生会做啊，不吃点苦，努力学，怎么能学得好呢？”我听了有点惭愧，便吸取教训，重新扬起风帆，认认真真地包了起来，这下做得更快了一些。这就使我明白了一个道理：学什么都应该刻苦。

过了大概二十多分钟，揉的面已经全部做成了饺子，我和姐姐烧的水也已经在锅里翻江倒海了。妈妈便把饺子放进锅里，煮了起来。妈妈在中途还加了一些佐料，使饺子更加好吃，约摸过了十多分钟吧，妈妈便把饺子捞起来，分成了四碗，在每碗中还放了一些汤。我妈刚弄好汤，我便抢了一碗津津有味地吃个痛快！　由于吃得太快，舌头都火辣辣的。

我们个个都吃得满嘴是油，便欢天喜地去看精彩电视节目了。

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啊，真是一个快乐的春节啊！　８．春节　春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。一到春节，大街小巷人山人海，男女老少脸上挂着笑容，享受节日的快乐。　过新年要贴“春联”呢！妈妈特别吩咐我，让我去找几对春联，贴在我家门上。于是，我找到了两对春联，我大声读道：“金狗贺岁家兴旺！”妈妈连忙说出下联：　“玉燕迎春福满堂。”“呵呵，妈妈真厉害”！还有一幅上面写着：“五福临门，上下平安。”妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新得一年里能过上快乐幸福的日子。

我们一家人吃完晚饭，便准时地围在电视机前收看“春节联欢晚会”，我们津津有味地看着。晚会的节目丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑；唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞；魔术、杂技让我们啧啧称赞。晚会进入了高潮，“当当当？？”十二点钟声敲响了，新的一年来临了。我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学习成绩能更进一层楼。　瞧，外面成了烟花的世界。窗外简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大红花”，有的像“满天繁星”，有的像　“龙飞凤舞”？？多么像“空中花园”！这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得

五光十色。　我喜欢过新年。新年能贴春联；能看“春节联欢晚会”能赏烟花？？最重要的是能和大家分享快乐。过新年的感觉真好呀！　　小学三年级春节见闻作文

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时间如水，光阴似箭，一年又一年飞快地过去了。马上我们就要“告别”２００５年，向２００６年的春节迈进。我心里可是高兴得不得了。　在春节里，外婆一定会把我从南郊接到乡下去和我的姐姐玩。我每次都会带去许多礼花。礼花种类繁多，有“月旅行”、“金色菊花”、“朵朵花开”。而我最喜欢得要数“黄金瀑布”了，你只要一点火，它就会从礼花筒里“飞”出一个大圆球，然后圆球就会越飞月高越来越大，最后会变成一条２米左右的金线。正当你觉得无聊准备走开时，它会突然涌出一股金色的“水”，可美丽啦，会令你大吃一惊。我们还会在半夜时放鞭炮。

告诉你一个秘密：我在放鞭炮前必须准备一杯温茶和一只面包。一边吃，一边喝，一边看爷爷奶奶放鞭炮。瞧，多自在。　还有一件事不得不提，那就是能在春节吃到许多好东西。也许这些菜的味道不会亚于５星级饭店。有红烧丸子，清蒸甲鱼，红烧大排等可口的饭菜。我或许还能和姐姐收到人家送得许许多多的巧克力、糖果和零食。现在你一定和我一样，已经在擦那欲垂三尺的口水了。　我爱过春节，它不但让我长了一岁，还能给我我快乐。我爱过春节！　　小学三年级春节见闻作文

春节，大街小巷人山人海，男女老少脸上挂着笑容，享受节日的快乐。鞭炮在头上响起了雷鸣般的声音，烟花在天上争奇斗艳，有红有、绿的、黄的、紫的？？真上绚丽多彩！　春节，

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家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌？？春节真热闹！　大年三十，我和两个表哥一起住在小舅舅家里，因为舅舅买了一串好长的鞭炮，还有好多的大礼炮，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿，所以我们都住在舅舅家。

吃完年夜饭后，大人们都在看春节联欢晚会，我和哥哥们在玩游戏。到了晚上１２点了，就听见外面“嗖，啪，轰”地响成了一片。在一看，东南西北到处都闪耀着各种花炮的亮光。各种不同形状的花炮在天空中争奇斗艳，像春天里开放的鲜花迎接着新年的到来。舅舅说我们也要放鞭炮了，我们把一长串的鞭炮拆开后一直铺到了大门口。舅舅叫我们躲开后点燃了鞭炮，震耳欲聋的鞭炮声“噼呖啪啦”的响了起来。舅舅又带着我们跑到了三楼平台，平台上已经放着四桶的大礼炮，舅舅和我们一人拿着一个打火机，

一、二、三，我们一起点燃了礼炮。

“嗖，嗖，嗖，嗖”伴随着四声清脆的响声，烟花先在空中拖着一条美丽的长尾巴上升到高空，然后是“嘭，嘭，嘭，嘭”四声沉闷的爆炸声，朵朵礼花在空中绽放。有的像盛开的菊花；有的像一群五颜六色的利剑，刺向天空；有的花头是粉红色的，花尾是银色的；有的先像一群小星星，然后慢慢变成绚丽色彩的线慢慢落下来；有的像五颜六色的花朵飞向天空，像仙女散花似的。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗

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艳。天空顿时成了大花园。每一朵礼花绽放时，我们都会发出惊喜的欢呼声。我们围着五彩的焰火又蹦又跳，高兴的心情也像焰火一样热烈而多彩！　　小学三年级春节见闻作文

在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌？？

正月初一，又是一个快乐的曰子。　以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第

一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。

在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩！　吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。　街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊的生意最好：　“我要一串年糕！”一个胖孩子叫道。

再去别的地方瞧瞧如何？在一家文具店摊前，我又停下了脚步。那里有各种玩的东西：飞机模型、望远镜、电动汽车？？尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东

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西。　在其它地方，我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳，有的在卖小吃、点心、水果，穿的用的吃的样样俱全，真是无奇不有。

玩了一上午，下午我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。　今天真是玩得太痛快了！算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰！　真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，但千万不要“玩物丧志”哟！　２、快乐春节

盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。

反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！　春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”　人们杀

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猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。

春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。

一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！　人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花？？大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！　　小学三年级春节见闻作文

春节即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过春节。因为大家可以贴春联、看春节联欢晚会、走亲访友？？　记得去年春节快来临时，我在家里学写对联，我站在一旁看

大人们写对联，只见他们手拿一支毛笔，在墨水里蘸了蘸，然后就在红纸上写了几个大字。具体内容我已记不清了。那一幅对联写得非常工整，我见了就对伯父说：“能教我写对联吗？”我清楚地记得伯父问：“你会用毛笔吗？你知道应该怎样写对联吗？”我摇了摇头说：“不会。”于是他又说：“你今年又长大了一岁，居然连毛笔都还不会使用，趁着这个机会，我就教你几招吧。”听了伯父的话，我高兴地跳了起来。

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伯父告诉我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又详细地告诉我应该怎样使用毛笔。听了伯父的一番话，我终于学会了使用毛笔的一些最为基本的方法。接着伯父又让我写了几个字给他看看。我写了五个字：“我最爱中国”。写得歪歪扭扭，大概是刚使用毛笔吧！伯父见了笑了笑：“字倒是写得不错，就是笔画不直。”

于是伯父又教导我：“写每个字时并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的力量要有轻重变化，这样写出来的字就更有变化，看起来也更美观。伯父说完还示范地写了几个字让我模仿。看着伯父写的字，就是挺舒服。我照着伯父的样子试着写了几个字，还真有进步，比刚才写的看上去要好多了，我开心极了。

伯父还告诉我，写字要经常训练，多去模仿名贴。写得多了，字就越写越好看。　在这个春节，我初步学了点写毛笔字的技巧，真是比得了压岁钱还更高兴，还更实惠。　　小学三年级春节见闻作文

“拉钩上吊一百年不许变！”童谣又响起来了，我们记着春节前的约定：过年去照相。

吃着津津有味的点心，漫步来到丽都照相馆，好幸庆！它仍然开着门。我们行动起来，个个穿着喜庆的红色上衣，拿着鲜红的鲜花，咔嚓咔嚓照了许多张相。哇，不错！这个姿势摆得好！传来了摄影师的赞许声。的确，不是吹牛，莉莉这

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个姿势摆得确实妙极了，真是个靓女！瞧，第二个又上场了，只见屁股一扭，右手放在后脑勺上，左手还向我们摆了个ｂｏｓｓ相呢！紧接着第三个，第四个，好像你争我赶，互不相让，真是其乐融融啊！　这回比他们几个还更刺激呢？　只见华民男扮女装，弄了个满堂大笑，笑声不断，还走着猫步，扭着秧歌出来了。还蹦出一句洋文：“Ｈａｐｐｙ　ｎｅｗ　ｙｅａｒ！”又逗得大家哄堂大笑。我也不甘落后，穿着一身婚纱走出来，结果她们惊呆了，短暂静默后，突然大笑起来，都笑得前俯后仰。但我强忍住不笑，摆了几个自认为很酷的姿势。哈！看到她们的目光，也都带着羡慕！当然，这时我还真有点不好意思，红着脸，一溜烟跑进了换衣间。

听，他们还在笑呢！哎，真是“一失足成千古恨啊！”为什么我要穿婚纱呢？　哇，走在回家的路上，我们还沉浸在刚才的美好回忆中。边走边说，讲的人口若悬河，听的人津津有味，看的人糊里糊涂。真是不知我们葫芦里卖的是什么药。想到这，我们又嘻嘻哈哈笑个不停。　笑得是那样灿烂，那样醉人，留下一路的笑声？？　　小学三年级春节见闻作文

春节又到了，在孩子们的欢呼声中，在清晨那清脆的爆竹声中，它再一次悄然而至。　对于众多孩子来说，春节的到来是令人高兴的，他们唱歌，他们跳舞，以庆祝他们的喜庆节曰。但对于我来说，春节没有这么好，春节的到来，却不能给我带来喜悦。因为，

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我是穷人家的孩子。　每当春节早上我一醒来，就在想：“要是我早上能意外得到父母的压岁钱，能有好多的点心吃，那该有多好呀！每当想到这里便情不自禁地跳下床，可是，无情的事实不得不让我熄灭了心中的希望之火。我不得不再一次告诫自己：别再痴心妄想了，你是穷人家的孩子，然后，我只有默默地坐在门口，望着别家孩子们欢乐的笑脸。　又是一阵清脆的爆竹声，把我从往事中拉了回来。是啊，我该起床了，尽管得不到父母的压岁钱，还有那琳琅满目的点心，可床还是得起的。

我以极快的速度梳洗完毕，当我跨出房门时，厅堂里的一幕吸引了我的目光，没错！那是我爸妈摆放出来的点心，没错的！当我想到这时，妈妈走了过来，手里还拿了一张崭新的５０元人民币，带着无限关爱说：“丽，新年快乐，这是你今年的压岁钱，拿好，别丢了！”我顿时惊呆了。问道：“妈，我们家庭状况不好，拿压岁钱干啥？”妈笑了笑：“傻孩子，改革开放这么久了，我家状况也好多了，以前是爸妈对不起你，但是以后，不用再受穷了，你就放心拿着好了。”　“那边还有点心，多吃点。”我一蹦一跳，跑到点心前，抓了一大把，开心地吃了个痛快。

我靠着门边，一手拿着点心，一手捏着妈妈给我的压岁钱，再望着不远处那群孩子打闹的情景，听着大人们说着“新年发财”的祝语，耳畔是那此起彼伏的爆竹声，心中不觉畅

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快无比！　　小学三年级春节见闻作文

“噼里啪啦”，春节来了，家家户户都在放鞭炮、贴春联。人们脸上都洋溢着幸福的微笑，这新的一年的开始，预示着我们长大了一岁，美好事物将来临，谁不高兴呢？小孩子们更是兴奋不已，穿着新衣服，拿着大人给的压岁钱，准备去买个痛快。　走亲戚，大多数人更是争着去。　可是大家都高兴的时候，我却高兴不起来。　清晨，听见屋外小孩子早已大喊大叫了，可我还躲在被窝里不愿起床，你想想，被窝中的舒服感觉谁愿离开！可还没等我舒服够，妈妈已经扯破嗓门叫我快起床了。我将被子一扯，蒙住了整个头，可无济于事，妈妈已走进了房间，下了一道圣旨：“今天全家人都要去外婆家，快点准备！”　我生来性格内向，不愿串门走亲访友，但无可奈何，今天是初二，所以也不得不去外婆家拜拜年。

我们全家人已准备好出发了。天啊！拎几大包东西，岂不是想累死我，偏偏又要我拎，我更加不高兴，说：“你们走前面吧！反正我走不快，我会跟上的。”拎着两个沉甸甸的大包，向外婆家走去。　去外婆家全是山路，挺累人的。约摸走了两三里路，我放下东西，拿起手一看，有两条红印子，动一动，弯都弯不过来。痛，我气愤极了！就在这时，一瓶不争气的酒滚了出来，我捡起一看，连崭新的标签上都有几条小脏痕。　还是继续上路吧。　总算到了外婆家，他们有说有

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笑的，可我一个人躲在房间里闷看电视，想着心事。

过了几天，外婆她们家的人来我家了，礼物全放在书桌上，我翻着看着，看呀看？？啊！那瓶酒不就是我拎去的吗？标签上的几条痕迹还在呢！　是那瓶，一定不会错，绝对是那瓶！　我愣住了，春节，是一个欢庆的节曰，是人们走亲访友的盛大节曰，可是谁出的馊主意？为什么要送春节礼物，难道不送不行吗？而且最终竟然又回到了自己的手中，那天，我手都拎得好酸好酸，可又拎回来了，有什么意思？我真不明白为什么？但愿以后过春节不要送这送那，在春节走动走动就是，没有必要非得送什么礼物，也更轻便！　　小学三年级春节见闻作文

篇五：三年级作文＿＿春节

开开心心过新年

中国有许多传统节日，但我最喜欢过年。每到新年，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡，每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。

新年中最有趣的要数我和小伙伴一起放烟火。晚上吃完年夜饭，我就迫不及待地拿着烟花朝门外奔去，一出门只听见天空中“砰，砰”几声，各种烟花在天空中绽放，真是形态各异，姹紫嫣红，有的像一条条金色的巨龙腾空而起，有的像一枚枚银色的子弹直冲云宵，还有像一个个没有开放的花苞，在天空中欣然怒放。我看见这样美丽的烟花心里想：

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“我的烟花一定比他们的烟花好看几十万倍。”于是，我赶紧拿出自己的烟花小心翼翼的点燃之后向着天空发射，只听“啪”的一声，烟花朝天空中直飞而去，这时我在心里暗暗的想：“嘿，嘿，”我这烟花一定比你们的好看，可是，当我抬头望着天空时却呆若木鸡了，原来这种烟花叫“花生米爆炸”，这烟火就像一颗花生米一样飞上了天空，但在上面只“啪”　的一声就结束了，一点也不漂亮。真让我大失所望。不过一转眼我就溶入到这节日的喜庆之中去了，看着天空被这些五彩缤纷的烟花装扮的绚丽多彩，我们个个欢呼雀跃，开心极了～

过新年，穿新衣，开开心心过大年？？我们唱着欢乐的歌谣，迎接新的一年到来。

过年

大清早，“轰，啪”，一阵阵震耳欲聋的鞭炮声把我的美梦都打碎了，我手忙脚乱地穿好衣服趴在窗户上。只见街上一派繁华，热闹的景象：人们的脸上都洋溢着幸福的笑容。他们有的在贴春联，有的忙着准备年夜饭，还有的人在挂红灯笼。大多是为祈求平安，合家团圆。

远方的游子回来了，外地的亲人回来了。除夕之夜，全家团圆，通宵不寐，灯火通明，我们全家人高高兴兴地吃了一顿热气腾腾的饺子后，都聚在一起叙旧话新，互相鼓励，祝贺来年有个好开端，这就是“守岁”，俗称大年三十。

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春节联欢晚会为“守岁”的人们献上了欢声笑语。其中，我最喜欢的节目之一是魔术表演——变鱼，当魔术师说“我要把画里的鱼变到水缸里去。”现场观众七嘴八舌，议论纷纷，都在心里画了一个大大的问号。只见魔术师把油画架放在一个大鱼缸上，观众们屏息凝视，只见“嗖”的一下，三条小鱼扭动着身子，活灵活现的游了起来，真是太神奇了。

我喜欢这节日的气氛，期盼着新的一年的到来～

欢乐的春节

春节是我国的传统节日，每年农历的正月初一就是春节。春节这天，只要有中国人在的地方，一定都是欢声笑语、喜气洋洋，热闹非凡～而我呢，也特别喜欢过春节，知道为什么吗，就让我来告诉你吧～　、

放烟花、燃爆竹也是我最感兴趣的节目之一。到了晚上，各式各样的礼花相继在空中升起，真是五彩缤纷、璀璨夺目，每一次随着烟花在空中的绽放，我们都会欢快的呼喊，一束束礼花和一声声爆竹似乎都代表了人们对新年的祝福。

当然，春节带给我的快乐还不止这些。这天，我还会收到很多长辈们给的红包，他们都会对我说些鼓励和祝福的话，希望我好好学习、身体更棒，我也衷心的祝福他们身体健康，爷爷奶奶和外公外婆都能长命百岁，每天都快快乐乐～

我喜欢春节，还因为在这个日子里，我可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆还有很多亲戚朋友们在一起，平日里见

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不上几面的舅舅姨妈也都可以和我们欢聚，大人们在聊着家常，我们小孩子们则在一起尽情的玩耍，真是让人觉得温馨无比～

我爱这个处处洋溢着幸福和快乐的节日～

除夕的美景

除夕的晚上，我和哥哥姐姐们买了许多烟火，便迫不急待地找了一块空地。哥哥点燃了短而粗的冲天炮，没想到的是雷鸣般的巨响，把我们吓得四处躲藏。那卖烟火的也真是的，如果事先告诉我们，也就不会受到如此惊吓了。

接着我又拿出了彩色神鞭，只听噼里啪啦的响声，五颜六色的烟火，让我们眼花缭乱。“照明弹”、“钻地龙”、“小火箭”和“幸福花”？？都依次升空了。一朵朵礼花绽放在天空中，忽高忽低，金光闪闪，绚丽多彩，好像一群美丽的蝴蝶在花园中觅食。看啊，整个天空像争奇斗艳的花园一样，美丽极了～我们津津有味地欣赏着，一声声，一色色，汇聚成了一幅快乐、幸福的图画。

我听说有许多城市都是禁放烟火的，许多的小朋友还没放过呢～如果他们也能放烟火，那该多好啊～但愿他们也能欣赏到这人间仙境。

看到那一束束的烟火腾空而起，我心中不知不觉地闪动着，一种信念，一种追求，一种渴望？？

让那美丽的烟花永久不熄～

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元宵节

差点忘记了，今天是元宵佳节，晚上妈妈煮了汤圆，我和弟弟都吃了两碗，我们都还要吃，可妈妈说汤圆不能吃太多，不容易消化，还说不是还要放烟花吗？我和弟弟差点都忘记了，我们跑去院子里，开始放烟花。

我拿出了“冲天炮”，点燃后，像流星般射了出去，后面还拖着长长的“尾巴”！五彩缤纷！弟弟拿出了“圣诞树”，发出了强烈的火花！颜色各种个样！像喷泉一样，时高时矮，时亮时暗！　正月十五闹元宵作文

当我们正在放烟花的时候，天空中响起了炸雷一般的响声，嘭！嘭！嘭！每一家接二连三的放起了烟火！我站在楼顶上一切景物尽收眼底！烟火升起来了！有的像一朵盛开的菊花！有的像萤火虫般满天飞舞，有的像一座雪山炸开了一般！最好看的要数“大礼花”，朵朵犹如火山爆发，嫣红、翠绿、金黄，“一座山”连“一座山”爆发出来！

如流星般四散，衬着漆黑的夜幕，艳丽夺目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！

真是漂亮呀，美丽的烟花把整个天空装饰的好漂亮，我们赶忙叫妈妈出来看，妈妈好慢呀，等妈妈出来的时候，已经不怎么放烟花了，可惜妈妈错过了一场美丽的盛宴。

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作文二：《三年级贴春联作文》7300字

三年级寒假作文：贴春联

三年级寒假作文：贴春联

一年一度的除夕到了，那天我早早的起了床，像小鹿一样欢欢喜喜地跑出卧室。我发现爸爸在贴春联，于是我就和他一起贴了。

我和爸爸把旧春联摘下，同时，爷爷开始写春联。爷爷在红纸条上写上漂亮而又工整的字，我觉得爷爷写的春联比买的春联更有意义、更有趣、更能实现愿望。

春联写好后，我把春联翻了个儿，在上面粘上胶，递给爸爸。爸爸说：“帮我拿一个凳子。”于是，我蹦蹦跳跳的拿来凳子。爸爸又把春联拿到了门外，站在凳子上，好像一个巨人，我们开始贴春联了。

爸爸说：“贴春联时要把上联贴在右面，下联贴在左面，最后贴横批，福字贴在正中央。福字也可以倒着贴，说明福到了。”爸爸贴好了，我远远一看，门好像穿上了新衣服，漂亮极了～我情不自禁的读起了春联：“门盈喜事万事兴，家积厚德千财旺，合家幸福。”我读完了，爸爸哈哈大笑，我问爸爸：“你为什么笑，”爸爸说：“你读错了，应该先读右面。”然后，爸爸又给我读了一遍：“家积厚德千财旺，门

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盈喜事万事兴，合家幸福。”于是，我学会了怎样读春联。我开始读邻居家的春联，“富贵荣华福气来，鸿福临门财运开，鸿福满堂”。

转眼小区里家家户户都贴上了春联，大家盼望着美好愿望实现的那一天。

篇二：小学作文：贴春联

贴春联

往年过春节时，我总发现，不少人家门上的“福”字都倒贴着。今年贴春联，我“当家作主”，把鲜红的“福”字堂堂正正地贴在我家的门上～　　年三十那天，爸爸贴春联，我当助手；奶妈边包饺子，边：兼任“我和爸爸的“顾问”。刚贴完门联，“顾问”就提醒我们：“别忘了，“福”字倒着贴～”我问：“好好的“福”字，为什么偏着倒着贴呢，”奶奶笑了：“小豪，你没听人家说”福倒（到）了”吗，图个吉利呗～”爸爸是个老好人，他边抹浆糊边说“浆糊话”：“倒着正着都是“福”，就听老人家的……”说着，他拿起“福”字，就要倒着往门上贴，“慢～”我学着港台电视剧中人物的动作、腔调，拦住了爸爸，“待我向奶奶问个明白。”爸爸住了手，“行。听谁的都是“福”。“怎么不贴啦，”“顾问”粘着两手面粉，遥控指挥，“贴，倒着贴～”我急了，嚷起来：“奶奶，您这是迷信～”“胡扯～”奶奶一翻眼，“大年小节的，小孩子家，不要乱说～贴，给我倒着贴……”只会“糊”的爸爸向我做了个鬼脸：“倒贴就倒

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贴……”

“慢找～”我拦住爸爸，急中生智，给奶奶来个将计就计，“奶奶，您想想：“福”倒着贴，不就是“福到头”了吗，我没意见，反正“福到头”不怎么吉利。”“嗯，”奶奶一愣，连饺子都忘了捏了，自言自语道：“福到头了，不就是没有”福“了吗，嗯……”“奶奶，”我乘机反守为攻，“这”福字朝上，全年顺当；福字不歪，财源进来。您说，是倒贴……”“让你当回家，作回主～”奶奶笑了，向我爸爸指挥手，“正贴，正贴……”

篇三：小学三年级优秀作文：写春联

大年三十，由于这个学期我学了写羊毫字，所以，我预备给我们家做一幅春联，增加一些过年的气味。

我先裁了两张１４＆ａｍｐ；ｔｉｍｅｓ；８０厘米的红纸做上联和下联，接着又裁了一张１４＆ａｍｐ；ｔｉｍｅｓ；４０厘米的红纸做横联。然后，我拿出羊毫、砚台和墨汁。纸墨笔砚都预备好了，但是春联上写些甚么内容好呢，嗯最好能写写我新年的愿望。我的愿望是噢，想出来了～我新年的愿望是：多看看好书，还能经常跟爸爸妈妈出去旅游。

但是，怎样把这个意思变成对联呢，我没学过对对子，所以，只能求助于爸爸。爸爸听了我的愿望以后，就在纸上写写改改起来。几分钟后，爸爸说：有了。上联是：留连天下美景；下联是：品读人间好书。横联是：赏心悦目。怎样样，

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爸爸仿佛很自豪。好，太好了～爸爸不愧是当年的同济才子～

接下来，我拿起羊毫，蘸上墨汁，预备写对联。但是，我转念一想，我才刚刚学写羊毫字，万逐一个字写砸了，怎样办，岂不是前功尽弃吗，还不如先在一张张的小白纸上写好，再贴到红纸上去～

对，说做就做。我拿起白纸、直尺和剪刀，没多久就剪出了２０个６＆ａｍｐ；ｔｉｍｅｓ；６厘米的正方形白纸。然后，我就开始在上面用羊毫写字。固然，有两个字不是一次性成功，但是，重写以后，马上就写好了。

弄定～１６个字写好以后，我拿出液体胶，把它们逐一贴到了大红纸上。然后，我又拿出了一盒水彩笔，预备在字的白底上画一些鞭炮、元宝之类的小装潢做衬托。可爸爸一见就急了，一把捉住我的手，说道：这幅对联已很漂亮了，不要再弄巧成拙了～可我还是坚持己见说：不行，文字的底太白，白底太多，就没有节日的气氛了～说完，我就用红色的水彩笔涂涂画画起来。画完以后，爸爸反过来表扬我：对，这样更有喜庆的气氛～

对联写好以后，在外婆的帮助下，我把对联贴到大门上，又仔细地自我欣赏、沉醉了一遍，才依依不舍地关上门，回到了家里。

篇四：贴春联（８００字）作文

精选作文：贴春联（８００字）作文　　新年的脚步声渐渐走近，

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新年老人悄然来到了我们身边，大街小巷都洋溢着节日的气氛，各个商场里人山人海，无论是老人还是孩子脸上都洋溢着快乐的笑容。　　除夕那天，是我最快乐的一天，也是我最难忘的一天，家家户户伴随着欢笑声与朝阳，我们家也忙得不可开交。下午，妈妈和爸爸买回了春联，很庄重地取来剪刀、双面胶等物品。我马上拿起春联，兴致勃勃地大显身手去了。　　我展开对联并在其背面贴上一层双面胶，再将双面胶上的那层纸轻轻地掀起。我来了个除旧迎新，把旧的春联用手撕下来，可那旧的春联就像个淘气的孩子，跟我对着干，紧紧地贴住墙，就是撕不下来。要不就用水攻呢，这个主意不错，我为我的好主意沾沾自喜。于是，我提来了一桶水，用抹布把旧的春联抹湿，再用刷子将它弄下来。解决了这个问题，新的问题出现了，究竟哪幅是上联，哪幅是下联呢，该贴哪边呢，我拿着春联，急得像热锅上的蚂蚁团团转，不知该如何下手为妙。这时，爸爸来了，他说：春联讲究平仄，平是一、二声，仄是三、四声，一般上联的最后一个字一般是仄声，下联的最后一个字一般是平声，这样我们读起来顺口。我把对联交给爸爸去粘贴，我和妈妈则站在一旁或帮忙或指导，在那时不时的右一点，左一点中度过。直到把上联、下联和横批一一完好地粘贴到门边的墙上为止。我们就这么忙了一下午，这会儿总算大功告成。红彤彤的对联映在我们的脸上，邻居家的鞭炮声此起彼伏。我忍不住轻轻念了出来，

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下联是：龙启吉祥云蒸霞蔚。上联是：花开富贵人寿年丰。横批是：龙腾瑞气。我突然想起王安石写的那首诗－《元日》，这虽是常见的春联，但表达不都正是兴旺吗，　　家家各有各的韵味，也各有各的希望，我们家的春联独一无二。这一天不禁让我知道贴春联时要庄重，也让我知道了春联虽不代表什么意义，但它却是一种人对愿望的美好寄托。　　热闹的除夕夜，焰火映红了人们的张张笑脸，它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥，向新的一年迈进，它展现着我们的祖国将会更繁荣富强～五年级：江？？？ｄ

篇一：贴春联作文

贴春联

过年了！过年了！新年的脚步终于临近了，它悄然来到了我们的身边。大街上，人来人往，喜气洋洋，大家都忙着准备过年的年货。除夕那天，我们家真是忙得不可开交啊～下午，妈妈在准备团圆饭，爸爸刚买回春联，就去接待来我家玩的叔叔阿姨们了。我看着春联，心想：这么多年来，我还没试过贴春联，不如，趁现在爸爸没空，就让我来大显身手吧。我迅速拿起春联，兴致勃勃地贴去了。

先来个除旧迎新，把旧的春联用手撕下来。可是，旧的春联像个顽皮的孩子，跟我对着干，紧紧的贴住墙，就是撕不下来。我想：用小刀铲，不行～太难铲了。用水攻，棒～就这样～我为自己想出的好主意而沾沾自喜。于是，我提来一

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桶水，用抹布把旧的春联抹湿后，再用刷子把它弄下来。解决了这个问题，新的问题又出现了，哪幅是上联，哪幅是下联呢，该贴哪边呢，我拿着春联，急得像热锅上的蚂蚁，不知该如何下手。正在这时，爸爸来了。他笑了笑，告诉我左右联的张贴位臵。我按照爸爸的指示，先用浆糊涂在墙上，把春联小心翼翼地贴上去，再用手从上至下把它抹平。大功告成后，我正仰着头欣赏着自己的“杰作”，只见邻居家的小姐姐在旁边挤鼻弄眼地暗笑，我纳闷地走回屋里照了照镜子，哈哈，原来我变成一个大花脸了。

热闹的除夕夜，此起彼伏的焰火映红了人们的张张笑脸。它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥向新的一年迈进，它预示着我们的祖国将会更加繁荣，更加昌盛～

篇二：小学作文：贴

春联

贴春联

往年过春节时，我总发现，不少人家门上的“福”（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．　在点网：三年级贴春联作文）字都倒贴着。今年贴春联，我“当家作主”，把鲜红的“福”字堂堂正正地贴在我家的门上～　　年三十那天，爸爸贴春联，我当助手；奶妈边包饺子，边：兼任“我和爸爸的“顾问”。刚贴完门联，“顾问”就提醒我们：“别忘了，“福”字倒着贴～”我问：“好好的“福”字，为什么偏着倒着贴呢，”奶奶笑了：“小豪，你

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没听人家说”福倒（到）了”吗，图个吉利呗～”爸爸是个老好人，他边抹浆糊边说“浆糊话”：“倒着正着都是“福”，就听老人家的？？”说着，他拿起“福”字，就要倒着往门上贴，“慢～”我学着港台电视剧中人物的动作、腔调，拦住了爸爸，“待我向奶奶问个明白。”爸爸住了手，“行。听谁的都是“福”。“怎么不贴啦，”“顾问”粘着两手面粉，遥控指挥，“贴，倒着贴～”我急了，嚷起来：“奶奶，您这是迷信～”“胡扯～”奶奶一翻眼，“大年小节的，小孩子家，不要乱说～贴，给我倒着贴？？”只会“糊”的爸爸向我做了个鬼脸：“倒贴就倒贴？？”

“慢找～”我拦住爸爸，急中生智，给奶奶来个将计就计，“奶奶，您想想：“福”倒着贴，不就是“福到头”了吗，我没意见，反正“福到头”不怎么吉利。”“嗯，”奶奶一愣，连饺子都忘了捏了，自言自语道：“福到头了，不就是没有”福“了吗，嗯？？”“奶奶，”我乘机反守为攻，“这”福字朝上，全年顺当；福字不歪，财源进来。您说，是倒贴？？”“让你当回家，作回主～”奶奶笑了，向我爸爸指挥手，“正贴，正贴？？”

篇三：小学作文：贴春联的作文

贴春联的作文　在市里，贴春联很简单，就是入户门门口贴一幅。而在农村，大大小小的门口、高高低低的窗子、人住的房动物住的窝都要贴春联、挂钱。贴春联是个很费力的活，一干都得半天。家里有人去世三年内不能贴春联挂钱，

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所以，不管住不住人的院落，过年时都贴上春联亮堂亮堂，否则路人经过就会口中念念有词：哦，这家死人了。农村老破的房子在冬天没有了红花绿叶的遮挡显得十分破旧，春联挂钱一贴，就添了一份喜气，多了几许美。一般来说，春联要在过年的头一天贴。我觉得，贴春联纯是一种祝愿一种祈祷。我家房子已经五六年没人常住了。鸡窝多年没鸡，猪圈多年没猪，并且由于铁矿打竖井采矿石，地下水过度开采，井也没啥水了，但鸡窝依然要贴金鸡满架，猪圈门口贴肥猪满圈，井边贴井泉水旺。而大小门口等处对联横批都是祈盼祝愿之类的话。

贴春联也要有点文化。村中流传着这样一个故事，一家忙着贴春联，爹在屋里涂胶水，儿子在门外贴。其中，本该贴在驴棚门口的横批“六畜兴旺”贴在了人住的屋子门口，正月有人来拜年时才被发现。看来没文化真的很可怕——贴对联都能贴成自己骂自己。

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篇四：贴春联贴春联

郑韩路小学　　六年级　　祝庆元

中国的传统节日数

不胜数，像五颜六色的泡泡一样，给中国两千多年的璀璨文化锦上添花。每个节日都那么快乐，每个节日都那么热闹。但我最喜欢的，还是处处洋溢着幸福的春节。

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大年三十这一天，我以光的速度起了床，刷了牙，洗了脸。为什么呢，因为我要去贴春联，贴春联可是春节习俗之一，这种“重大事件”怎能少得了我呢，

我拿着胶带和春联，兴冲冲地直奔院子。将一堆春联放到凳子上。准备工作一切就绪，就等着我大显身手吧。我以迅雷不及掩耳之势，伸出“鸡爪”，在凳子上乱抓一气，随便抽出一张，就贴了胶带，正准备按到门上。妈妈拦住我说：“孩子，贴春联不一定非得用胶带贴，换一种方式，也许会更好。牙膏就不错，容易贴上去，而且来年贴春联时，轻轻一撕，没有痕迹，比胶带方便多了。”我点了点头，又谨慎地抽出一张对联，小心翼翼的抹上牙膏，站在凳子上，将手中的对联轻轻贴上去。看着我的“杰作”，我情不自尽地仰天大笑；“哈哈，我真是一个天才。”“天上的蠢才。”姐姐立马给我浇了一盆冷水。随后指着对联一板一眼的说；“古人贴对联讲究‘平’和‘仄’，‘平’就是现在的

篇五：三年级作文＿＿春节

开开心心过新年

中国有许多传统节日，但我最喜欢过年。每到新年，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡，每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。

新年中最有趣的要数我和小伙伴一起放烟火。晚上吃完年夜饭，我就迫不及待地拿着烟花朝门外奔去，一出门只听见

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天空中“砰，砰”几声，各种烟花在天空中绽放，真是形态各异，姹紫嫣红，有的像一条条金色的巨龙腾空而起，有的像一枚枚银色的子弹直冲云宵，还有像一个个没有开放的花苞，在天空中欣然怒放。我看见这样美丽的烟花心里想：“我的烟花一定比他们的烟花好看几十万倍。”于是，我赶紧拿出自己的烟花小心翼翼的点燃之后向着天空发射，只听“啪”的一声，烟花朝天空中直飞而去，这时我在心里暗暗的想：“嘿，嘿，”我这烟花一定比你们的好看，可是，当我抬头望着天空时却呆若木鸡了，原来这种烟花叫“花生米爆炸”，这烟火就像一颗花生米一样飞上了天空，但在上面只“啪”　的一声就结束了，一点也不漂亮。真让我大失所望。不过一转眼我就溶入到这节日的喜庆之中去了，看着天空被这些五彩缤纷的烟花装扮的绚丽多彩，我们个个欢呼雀跃，开心极了～

过新年，穿新衣，开开心心过大年？？我们唱着欢乐的歌谣，迎接新的一年到来。

过年

大清早，“轰，啪”，一阵阵震耳欲聋的鞭炮声把我的美梦都打碎了，我手忙脚乱地穿好衣服趴在窗户上。只见街上一派繁华，热闹的景象：人们的脸上都洋溢着幸福的笑容。他们有的在贴春联，有的忙着准备年夜饭，还有的人在挂红灯笼。大多是为祈求平安，合家团圆。

远方的游子回来了，外地的亲人回来了。除夕之夜，全家

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团圆，通宵不寐，灯火通明，我们全家人高高兴兴地吃了一顿热气腾腾的饺子后，都聚在一起叙旧话新，互相鼓励，祝贺来年有个好开端，这就是“守岁”，俗称大年三十。

春节联欢晚会为“守岁”的人们献上了欢声笑语。其中，我最喜欢的节目之一是魔术表演——变鱼，当魔术师说“我要把画里的鱼变到水缸里去。”现场观众七嘴八舌，议论纷纷，都在心里画了一个大大的问号。只见魔术师把油画架放在一个大鱼缸上，观众们屏息凝视，只见“嗖”的一下，三条小鱼扭动着身子，活灵活现的游了起来，真是太神奇了。

我喜欢这节日的气氛，期盼着新的一年的到来～

欢乐的春节

春节是我国的传统节日，每年农历的正月初一就是春节。春节这天，只要有中国人在的地方，一定都是欢声笑语、喜气洋洋，热闹非凡～而我呢，也特别喜欢过春节，知道为什么吗，就让我来告诉你吧～　、

放烟花、燃爆竹也是我最感兴趣的节目之一。到了晚上，各式各样的礼花相继在空中升起，真是五彩缤纷、璀璨夺目，每一次随着烟花在空中的绽放，我们都会欢快的呼喊，一束束礼花和一声声爆竹似乎都代表了人们对新年的祝福。

当然，春节带给我的快乐还不止这些。这天，我还会收到很多长辈们给的红包，他们都会对我说些鼓励和祝福的话，希望我好好学习、身体更棒，我也衷心的祝福他们身体健康，

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爷爷奶奶和外公外婆都能长命百岁，每天都快快乐乐～

我喜欢春节，还因为在这个日子里，我可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆还有很多亲戚朋友们在一起，平日里见不上几面的舅舅姨妈也都可以和我们欢聚，大人们在聊着家常，我们小孩子们则在一起尽情的玩耍，真是让人觉得温馨无比～

我爱这个处处洋溢着幸福和快乐的节日～

除夕的美景

除夕的晚上，我和哥哥姐姐们买了许多烟火，便迫不急待地找了一块空地。哥哥点燃了短而粗的冲天炮，没想到的是雷鸣般的巨响，把我们吓得四处躲藏。那卖烟火的也真是的，如果事先告诉我们，也就不会受到如此惊吓了。

接着我又拿出了彩色神鞭，只听噼里啪啦的响声，五颜六色的烟火，让我们眼花缭乱。“照明弹”、“钻地龙”、“小火箭”和“幸福花”？？都依次升空了。一朵朵礼花绽放在天空中，忽高忽低，金光闪闪，绚丽多彩，好像一群美丽的蝴蝶在花园中觅食。看啊，整个天空像争奇斗艳的花园一样，美丽极了～我们津津有味地欣赏着，一声声，一色色，汇聚成了一幅快乐、幸福的图画。

我听说有许多城市都是禁放烟火的，许多的小朋友还没放过呢～如果他们也能放烟火，那该多好啊～但愿他们也能欣赏到这人间仙境。

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看到那一束束的烟火腾空而起，我心中不知不觉地闪动着，一种信念，一种追求，一种渴望？？

让那美丽的烟花永久不熄～

元宵节

差点忘记了，今天是元宵佳节，晚上妈妈煮了汤圆，我和弟弟都吃了两碗，我们都还要吃，可妈妈说汤圆不能吃太多，不容易消化，还说不是还要放烟花吗？我和弟弟差点都忘记了，我们跑去院子里，开始放烟花。

我拿出了“冲天炮”，点燃后，像流星般射了出去，后面还拖着长长的“尾巴”！五彩缤纷！弟弟拿出了“圣诞树”，发出了强烈的火花！颜色各种个样！像喷泉一样，时高时矮，时亮时暗！　正月十五闹元宵作文

当我们正在放烟花的时候，天空中响起了炸雷一般的响声，嘭！嘭！嘭！每一家接二连三的放起了烟火！我站在楼顶上一切景物尽收眼底！烟火升起来了！有的像一朵盛开的菊花！有的像萤火虫般满天飞舞，有的像一座雪山炸开了一般！最好看的要数“大礼花”，朵朵犹如火山爆发，嫣红、翠绿、金黄，“一座山”连“一座山”爆发出来！

如流星般四散，衬着漆黑的夜幕，艳丽夺目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！

真是漂亮呀，美丽的烟花把整个天空装饰的好漂亮，我们赶忙叫妈妈出来看，妈妈好慢呀，等妈妈出来的时候，已经

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不怎么放烟花了，可惜妈妈错过了一场美丽的盛宴。

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作文三：《三年级贴春联作文200字》8000字

三年级贴春联作文２００字

篇一：三年级贴春联作文２００字

篇一：贴春联

咱们中国人过春节都要贴春联。听大人说，贴春联可以祛除不祥。今年，我和爸爸妈妈在单县过年的时候，就帮爷爷奶奶贴了一次春联。

贴春联要等到年三十才能贴。到单县的第一天，我问妈妈：　怎么还不贴春联，　妈妈说：　风俗是年三十贴，好祛灾消难～明天贴～

第二天中午，我还在睡觉，就听见叭叭响，我马上起来出去一看：　呀～该贴春联了～

我们左弄弄右弄弄，终于把春联贴上了。

我从中也学到了很多贴春联的方法：首先，先用面粉打一些浆糊，再把浆糊往门框上涂；最后把写好的春联贴在浆糊上，一幅春联就贴好了～

小朋友，你看，贴春联有趣吧，

篇二：贴春联

春节的时候，家家户户都要贴春联。关于它的来历，还有一个传说呢～

很久很久以前，有个怪兽叫　年　。每到春节，　年　就会出来伤害人畜，给人们带来巨大的灾难。有一次，　年　又出来吃人和动物了。可是不知怎么的，　年　看了一眼上件挂在阳台上的红衣服后，竟然慌忙逃跑了。人们感到很奇怪，不知　年　为什么要逃跑。大家想来想去，觉得应该是　年　害怕红色。于是，人们每到春节都把几条红色的纸贴在门上，还在上面写上字，以求祝福。果然，　年　没有再出来了。那几张红色的纸，就是春联。

我们家过春节时，也要贴春联，大年初一早上，爸爸拿胶带、剪刀、春联到门外去贴春联。先剪下胶带，粘在春联上；再把春联贴在门上，这样，一条春联就贴好了。把所有春联都贴到门上去，就完成了。

贴春联是我国重要的习俗，希望它不要被人们遗忘。

篇三：贴春联

从１月２５日到３０日，是我最开心的日子。因为这几天不用做作业、不用弹钢琴、不用下围棋，还可以放烟花、放鞭炮、贴春联，

１月２７日下午，爸爸叫我和他贴春联。爸爸一会儿叫我拿椅子，一会儿叫我拿胶水，弄得我手忙脚乱。妈妈看到我这样，赶紧来帮忙。我边贴边问：　爸爸，春联的来历是什么，　爸爸对我说：　相传在很久以前，有一棵大桃树，树根一直伸向鬼城的大门。守着大门的是两个神人，分别是神萘、郁

垒。他们专门抓害人的恶鬼。天下的鬼都惧怕神萘、郁垒。所以人们用桃木刻上神萘、郁垒的名字。后来就演变成了春联。

贴春联表达了人们祈求来年福运的良好心愿。

爸爸问我：　你有什么愿望啊，

我说：　我希望我下学期能考个好成绩。

篇四：贴春联

过年了，大家急急忙忙干嘛呢，我找邻居问了问，原来，大家都忙着贴春联，我问妈妈：　我们什么时候才能贴春联呀～　妈妈说：　一会儿就开始贴了～　耶～　我激动的心都飞上天了似的，是不可以用语言来形容的。妈妈弄好了稀饭糊，让我弄在春联背面，我照办了，可是饭糊太黏了，弄的我浑身不舒服，可再一想：毕竟也是一件非常好玩的事。一想到这些，我的兴趣头就升上来了。

可是，贴到了最后，竟然少了一个，太气人了吧，于是，我和妈妈又买了一个，还买了２个　福　字，听说　福　字倒着贴的意思就是福到了。我们回来的路上，看到挨家挨户都贴了春联，如：横批：吉祥如意，联：万树争荣添翠色，ｓｏｒｒｙ，下一句ｍｅ忘了，嘻嘻～

春联应该是吉祥的象征，还有门神，应该就是守护神吧～千万别忘了贴春联呦～

篇五：贴春联

除夕，我和爸爸一起贴春联。

我先用手把上联固定在墙上，爸爸马上剪了一小段透明胶递给我　，我毫不犹豫的把透明胶贴在对联的上方，爸爸又递给我两段，我就把它们分别贴在左上角和右上角。然后，爸爸用手在对联上用力划了一下，本来不平整的对联就变得平平整整，爸爸还说：　这样是在把气　赶　出对联，这样对联会显得比较平整。

听了这话，我就在爸爸的手前贴上了透明胶。就这样，我终于将上下联贴好了～

今年和往年不同的是以前都是我剪透明胶，爸爸贴春联。今年是我贴春联中的上下联，爸爸帮我剪透明胶，这说明我比去年长高了。只是我还不够高，不能贴横批。在这个虎年，我　要争取　虎虎生威　，长得更高，明年把贴对联的横批，拿下～

分页：篇二：三年级贴春联作文２００字

过年了，家家都贴春联，我家也不例外。

一大早，我们家就起床了，爸爸兴奋的说：“走，儿子，去贴春联去”。我拿起板凳、春联和胶带一起和爸爸走到门口。只见爸爸熟练的踩着板凳用手按着春联用胶带贴上，很仔细的贴好了。

我们下楼走到车库前，爸爸刚要把春联倒着贴，我说：“正着贴”。“正着贴不吉利，倒着贴”。“正着贴说明福到了，倒

着贴说明福走了”。“有点道理，好，就正着贴吧”～

在这个小区里只有我们家的福是正着贴的，别人见了都很奇怪，这是时我就会很自豪的告诉他们其中的原因。

篇三：三年级贴春联作文２００字

当前位置：　？　　？　过年贴春联的作文作者：学霸　｜　｜　时间：２０１５－１１－１１【篇一：过年贴春联】

，是农历的最后一天。交代和舅舅：贴春联，我俩欣然领命。

来到桌子前拿了对对联，他负责贴双面胶，我负责把对联贴在大门口上；接下来，拿起福字，舅舅把福字倒着贴上去，舅舅问我：　你知道福字为什么要倒着贴吗，　我想了想，说：　因为福字倒着贴可以给人们带来好运气。

说完，舅舅为我竖起大拇指，说：　对了，你太聪明了。

我问舅舅：　到底为什么除夕家家户户要贴春联呢，

舅舅告诉我：　相传天上有一个叫做　年　和一个叫做　夕　的神仙。年十分勤劳，得到玉帝的厚爱；而夕却经常在天庭上惹事生非，玉帝大怒，把夕送到了凡间，夕到了凡间，变成了怪兽，自从夕变成怪兽时，就任意破坏掉。

原来过年贴春联是多么高兴的事情啊～

【篇二：贴春联】

今天是大年三十，按我国传统习惯，在这一天每家每户要贴春联，挂灯笼。今天上午我和我的、一起贴春联。

我问姐姐为什么要贴对联。姐姐说：　好把我告诉你这就叫　辞旧迎新　。对了那个是上联，那个是下联，　我摇了摇头，姐姐说：　快去问爸爸，她肯定知道。

我让姐姐走下梯子，我就去问爸爸，爸爸告诉我：　读声四声的是上联，读二声的是下联。

我很快找到了上下联，上联是　好年好景好财运　、下联是　福地福家福盈门　、横联是　万事如意　，最后我们在门中间贴了个大大的　福　字。等爸爸贴好后，我发现爸爸把那个大福字贴倒。我大声叫起来：　爸爸，爸爸～你把那个福字贴倒了。

爸爸笑着说：　是呀，福是到了。

我不解的问：　为什么这么贴呀，　爸爸说是取两个字的谐音，所以人们在贴福字的时候总是把这个字倒着贴，祈求福到。这里边还有个故事呢，听到这里我迫不及待的想听这个故事。追着爸爸讲春联的故事。贴完春联后，爸爸给我讲起来这个　福　字的故事。故事大意是：有户人家，家里穷，读不起书，不识字，过年的时候家家户户都贴春联，他也请教先生给他写春联，先生知道他不识字，怕他把春联贴倒了，就给他写了个大大的福字，谁知道，他真（来自：ＷＷｗ．ＢｏｔｈＷｉｎ．　博威　范文　网：三年级贴春联作文２００字）的给把福字贴倒了。来他家玩耍的小孩子发现了，就大声的说：　大爷，福倒了。

结果大爷不知道他们说的是他家的福字，他呵呵的说：　福到了好啊。

后来广为流传，就演变成现在的习俗了，流传了下来。讲完这个故事，爸爸还给我讲了贴春联的一些知识。

贴春联让我学到了好多很多的知识，也感到了新联换旧符的，我觉得这次贴春联很有意义，真高兴～

【篇三：贴春联】

那是在几年前的一个大年

过春节喽～大人小孩在小摊前徘徊，脸上是抑制不住的笑容，大伙儿人人喜气洋洋，我和爸爸兴致勃勃地夹在缓缓涌动的人潮里东张西望：嗬，真是人山人海～

一阵张扬的呦喝声突然传来：　卖　春联～谁要　人们地循声望去，路边一位小贩正站在摆满春联的摊前满面笑容，殷勤地招待顾客。服务真好～我和爸爸禁不住那张笑脸的　诱惑　，也买了一副。

回到家里，爸爸做的第就是搬把板凳贴春联。这春联很　原始　，是用墨水写在红纸上的，没有经过任何的加工，爸爸说这才叫原汁原味的春联。那些五花八门的不是春联，是　品　印刷品～

爸爸站在凳上贴春联，我就在下边递爸爸剪好的胶带和春联，还出了点：一不小心，防盗门关了，偏偏爸爸和我又都没带钥匙，我只好把手伸进门栏开锁。进门后第一件事，就

是各自把钥匙揣进衣兜。

事情过去了几年，那红红的春联还贴在门上。看到它，我就想起了那个热闹的春节

【篇四：过年要贴春联的来历】

今天，爸爸带我去回奶奶加过新年，一路上，我发现每家每户的门上都贴有春联。这是为什么呢，我决定回到家后上网好好地查个清楚。

回到家，我上百度查了　过年为什么要贴春联的来历　，哦，原来是这样。原来过年要贴春联，这与古代的桃符驱鬼避邪有关。

古人科技水平有限，认为民间的疾病灾害更鬼魅有直接的关系／。人们为了抵抗它们在过年期间的侵扰，人们使用具有避邪作用的桃木板挂在门旁，同时在桃木板分别写上门神的名字（也有画上它们的图像的）。这样，为为非作歹的鬼魅邪恶就就不敢上门了。这些桃木板名收　桃符　，后来它就被红纸所取代，写上字就变成了现在每家每户贴的春联了。

现在，尽管人们现在已经知道没有什么鬼魅作崇了，但是仍然保留了春节贴春联的习俗一直延续到今天。只是春联的内容越来越能表现出时代的生活观念了。

【篇五：贴春联】

过年了，过年了，新年的脚步声终于近了，新年老人悄悄地来到了我们的身边，这可乐坏了我们这些小孩子那颗抛盼

望的心。大街上，人来人往、喜气洋洋的，大家都忙着准备过年的年货。除夕夜那天，我们家真是忙得不可开交啊～下午，妈妈在做团圆饭，爸爸刚去四岔买回春联，就去接了。

我看着春联，想：这么多年来，我还没试着贴春联呢，那道不如，趁爸爸没空，现在就让我来一个大显身手吧。我想起了这个念头，就说干就干，迅速地拿起春联，兴致勃勃地贴去了。我先来个除旧迎新，把旧的春联用手撕下来，可是，旧的春联就像一个顽皮的孩子，要跟我对着干呢，紧紧的贴住墙，就是撕不下来。我就想：要不用火烧吧，不行～这样会闹出火灾的。那就用用水攻，好～就是这样，我为我的好主意而沾沾自喜。于是，我提来一桶水，用抹布把旧的春联抹湿后，再用刷子把它弄下来。解决了这个问题，可新的问题又出现了，道到底哪幅是上联，哪幅是下联呢，该贴哪边呢，我拿着春联，急得像热锅上的一样，不知该如何下手为好。正当这时，爸爸来了，告诉我左右联的张贴位置。我按照爸爸的指示，先用浆糊涂在墙上，把春联小心翼翼地贴上去，再用手从上至下地把它抹平。

大功告成后，我欣赏着自己的　杰作　。热闹的除夕夜，焰火映红了人们的张张笑脸，它带着，带着欢乐，带着吉祥向新的一年迈进，它展现着我们的祖国将会更加繁荣，更加昌盛～

【篇六：春节贴春联学对联】

过年的时候，人们都穿崭新的衣服，不知你发现没有，大门也穿着红通通的衣服　对联。说起对联，我有一种说不出的喜爱。我眼中的对联是高雅、博才，富有很深的含义。说起贴对联来，我更是喜爱至极，两只小手被对联染得红红的，心里却偷偷乐着，别提多高兴了。

今年三十，我和爸爸、小叔一起贴对联。今年贴对联，我不仅见识到了一幅幅含义深刻的对联，还知道了关于对联的一些知识。大年三十早上，爸爸大声喊：　快起来了，今天贴对联～　一听贴对联，我从被窝里赶紧爬起来。吃完饭，我们就贴起对联来。啊～对联好多呀，真令我目不暇接。爸爸让我分一下类。我在那分类，爸爸一本正经地说：　来，我给你讲一讲关于对联的知识吧～　我举起双手同意。

我国最早的春联是五代时期孟昶写在桃木板上的　新年纳余庆，嘉节号长春。

用红纸写春联始于明朝。春联的种类很多，有街门对、屋门对、短春联、大春条。每幅春联都有横批和一个　福　字，还有斗方和影壁单贴、门心和抱柱。

爸爸得意洋洋地对我说。爸爸又灵机一动，说：　由你帮对联找家吧～　我信心十足地说：　好～　春联找家开始了。

上天言好事，下界保平安　肯定是灶王爷旁的；　一庭多乐事　是哪的，噢，是餐厅的；　喜庆福有鱼　就是堂屋檐下的；　招财进宝　应贴在最显眼的地方了　没过多会儿，我就给春联

找到家了，爸爸抚摸着我的头，笑嘻嘻地说：　嗯，关于春联的知识没白讲，我希望你能对中国传统节日的有关常识了如指掌～

今年贴对联，真是快乐和知识一网打尽。我希望每个春节都充满快乐的气氛，每个人都懂得更多、更深的知识。

【篇七：贴春联】

春联，俗称门对子。每年春节，家家户户在门上贴上大红的春联，更增添了喜庆气氛。

春联源于古代的桃符。桃符是挂在大门两旁的长方形的桃木板。上面写上　神荼　，　郁垒　二神名，以驱鬼避邪。每逢春节，人们总要用新桃符替换旧挑符。王安石　千门万户除旧日，总把新桃换旧符　的诗句，说的就是这件事。

春联始于五代。公元９６４年，后蜀主孟昶先是叫学士辛寅逊在桃板上题词，又嫌他写得不工稳，便自己动手写了　新年纳余庆，佳节号长春　。从此，题桃符便演变成写春联了。后来，由于纸张大量生产，人们逐渐用纸代替桃木板。这便是贴春联的开始。

春联普及盛行于明朝。据《簪云楼杂说》载：　春联之设，自明太祖始。帝都金陵，除夕忽传旨，公卿士庶门上须加春联一副。太祖微行出观，以为笑乐。

而且，他还为王公大臣们御书春联。赐给中山王徐达的对联是：　破虏平蛮，功贯古今人第一；出将入相，才兼文武

世无双。

赐给陶安的对联是：　国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。

由于皇帝身体力行，再加上文人墨客的喜爱，广大群众的传播，春节贴春联便作为风俗习惯流传下来。

我们称张贴在大门、中门及两侧的红色「春联」为「对联」。有的人会自己动手写对联，有的人则用买的。春联上的对仗句均是吉祥话。

春联，起源于桃符。

桃符　，周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板。据《后汉书、礼仪志》说，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书　神荼　、　郁垒　二神。

正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。

所以，清代《燕京时岁记》上说：　春联者，即桃符也。

五代时，西蜀的宫廷里，有人在桃符上提写联语。据《宋史、蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士章逊题桃木板，　以其非工，自命笔题云：　新年纳余庆，嘉节号长春　，这便是我国的第一副春联。直到宋代，春联仍称　桃符　。王安石的诗中就有　千门万户幢幢日，总把新桃换旧符　之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫　春贴纸　。

明代，桃符才改称　春联　。明代**瞻《簪云楼杂话》中载：　春联之设，自明太祖始。帝都金陵，除夕前忽传旨：公卿士庶家门口须加春联一幅帝微行时出现。

朱元璋不仅亲自微服出城，观赏笑乐，他还亲自题春联。他经过一户人家，见门上不曾贴春联，便去询问，知道这是一家阉猪的，还未请人代写。朱元璋就特地为那阉猪人写了　双手劈开生死路，一刀割断是非根　的春联。联意贴切、幽默。经明太祖这一提倡，此后春联便沿习成为习俗，一直流传至今。

诸如：日月星三光并照财如晓日腾云起天地人一体同春利似春潮带雨来以前，各家各户常藉对联来反应自己的身分。例如，官宦之家的对联写着「国恩家庆，人寿年丰」；学儒之家「诗书继世长」；商贾之家的对联为「忠厚传家久」，家则为「生意兴隆通四海，财源茂盛达三江」。

在对联的正中央张贴着四字「横批」，横批的下方分别贴了几张「挂钱」。在房间的门或墙壁上大都会贴着菱形的「斗方」。一般而言，「福」字及「春」字是张贴数最多的斗方。有人会故意将「福」及「春」字倒过来贴，因为这样象征着「福到」、「春到」。

有些人家不但在大门两侧张贴春联，还在门的左右边分别张贴着绘有门神的画像。除夕当天贴的春联将会一直保持到它们脱落或褪色为止。

【篇八：贴春联】

新年的脚步声渐渐走近，新年老人悄然来到了我们身边，大街小巷都洋溢着节日的气氛，各个商场里人山人海，无论

是老人还是孩子脸上都洋溢着快乐的笑容。

除夕那天，是我最快乐的一天，也是我最难忘的一天，家家户户伴随着欢笑声与朝阳，我们家也忙得不可开交。下午，妈妈和爸爸买回了春联，很庄重地取来剪刀、双面胶等物品。我上拿起春联，兴致勃勃地大显身手去了。

我展开对联并在其背面贴上一层双面胶，再将双面胶上的那层纸轻轻地掀起。我来了个除旧迎新，把旧的春联用手撕下来，可那旧的春联就像个淘气的孩子，跟我对着干，紧紧地贴住墙，就是撕不下来。要不就用水攻呢，这个主意不错，我为我的好主意沾沾自喜。于是，我提来了一桶水，用抹布把旧的春联抹湿，再用刷子将它弄下来。解决了这个问题，新的问题出现了，究竟哪幅是上联，哪幅是下联呢，该贴哪边呢，我拿着春联，急得像热锅上的蚂蚁　团团转，不知该如何下手为妙。这时，爸爸来了，他说：　春联讲究平仄，平是一、二声，仄是三、四声，一般上联的最后一个字一般是仄声，下联的最后一个字一般是平声，这样我们读起来顺口。

我把对联交给爸爸去粘贴，我和妈妈则站在一旁或帮忙或指导，在那时不时的　右一点，左一点　中度过。直到把上联、下联和横批一一完好地粘贴到门边的墙上为止。我们就这么忙了一下午，这会儿总算大功告成。红彤彤的对联映在我们的脸上，邻居家的鞭炮声此起彼伏。我忍不住轻轻念了出来，

下联是：　龙启吉祥云蒸霞蔚。

上联是：　花开富贵人寿年丰。

横批是：　龙腾瑞气。

我突然想起王安石写的那首诗－　《元日》，这虽是常见的春联，但表达不都正是　兴旺　吗，

家家各有各的韵味，也各有各的希望，我们家的春联独一无二。这一天不禁让我知道贴春联时要庄重，也让我知道了春联虽不代表什么意义，但它却是一种人对的美好寄托。

热闹的除夕夜，焰火映红了人们的张张笑脸，它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥，向新的一年迈进，它展现着我们的祖国将会更繁荣富强～

篇四：三年级贴春联作文２００字

贴春联作文５００字　小学生作文贴春联东关民族小学五年级七班任力诺大年三十下午，我和姥爷、爸爸开始贴春联。因为要过年了，我兴高采烈，我们先贴大门上的，爸爸踩着椅子把春联的横批贴好，我就帮助爸爸贴两边的对联，我小心翼翼地把上面粘好，再把下半部分的墙壁上涂上浆糊，轻轻的把对联贴好，生怕贴偏了。就这样，不一会儿，我们就把春联都贴好了。接下来，我们开始贴＆ｌｄｑｕ…　鸡窝上贴春联作文６００字　小学生作文鸡窝上贴春联过年了，马路上张灯结彩，高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，到处呈现一派喜气洋洋的节日景象。我想给在乡下的爷爷奶奶写一幅春联，便拿起

毛笔在纸上写到：“财源茂盛兴旺，富贵平安福满堂”“ｏｋ，完成了”我端详着春联满意地说。除夕夜我去奶奶家吃团圆饭，到了奶奶家，我迫不及待地拿出双面胶把春联贴在了门上。奶奶看了笑呵呵直夸我聪明…　贴春联作文６００字　小学生作文贴春联六（７）班陈颖腊月三十，家家户户都贴春联，我家也不例外。不过对联一般都是大人贴，而今年我家却不一样。以前，对联都是爸爸贴，可今年爸爸却把贴对联的任务交给了我。天啊，我连哪一句是上联都不知道，怎么贴呀，爸爸说：‘‘古诗绝句的第三、四句是对偶句，讲究平仄对仗，第三句最末一字是仄声，第四句最末一字是平声。对联也一样，上联…　贴春联作文４００字　小学生作文一年一度的春节又到了，我们家买了春联。有上联、下联、横福……等等。我问妈妈：“妈妈，我们为什么要贴春联，”妈妈说：“因为有一个传说：很久很久以前有一只怪物，它每到除夕的那天晚上，都要吃几千万人，那只怪物的名叫“年”，这个怪物是最怕看到红色的。人们恨死了它，就把红纸贴到门外两边，当“年”一来看到那张纸，就逃走了。所以要贴…　贴春联作文５００字　小学生作文一进入腊月的门槛儿，那股醉人的酒香就扑面而来，人未醉心却醉了。

爆竹一声除旧，桃符万户更新　，随着一串串爆竹在空中炸响，家家户户张灯结彩贴春联。这贴春联啊，说难不难，可说简单也不简单。抹浆糊是贴好春联的关键。一把刷子，涂

多、涂少都不好。我是第一次贴春联，可不知道这其中的奥

妙，在春联上涂了一点浆糊，妈妈说那是粘…

作文四：《三年级阅读妙计贴春联》24000字

三年级阅?读妙?计贴?春联??

不敢?说，?就撒?了个?谎对?桃树?说：?　?

“桃树?你等?着，??我去打点?水给?你喝?，马?上就?回来?。”?猴子??划起小?船到对?岸回?家了?。到?了晚?上，?桃树?着急?地说?：?

“猴?子怎?么还?不回?来，??”不远处?的松?鼠听?见问?：?

“你?是不?是说?那只?猴子?，”?“是?的～?”桃?树说?。“?我刚?才在?散步??看见一只?猴子?飞奔?地回?了家?。”?桃树?生气?地说?：?

“可?恶的?猴子?，原??来和我交?朋友?是想?吃我?的桃??子　。”?亲爱?的朋??友，你可?别像?桃树?一样?轻易?地上?当、?受骗?哦～?老师?点评?：?

认真?学习?的孩??子是能收?获更?多，?在你?身上?我看??到了，故??事的?前因?后果描写?得十?分细?致，?结尾?收束??有力，不?错～?夹珠?子小?桔灯?情境?三?　万?培森今?天，?老师?从袋?子里?拿出?一些?珠子??、篮子和?筷子?。我?想：?　?

今天可?能玩?夹珠?子。?果然?，老?师在?黑板?上写?了“?夹珠?子”?三个??字。大家?一看?，都?乐开?了花?，直?叫：?　?

“太好?了，?太好?了～?”老?师喊?了一??声：　?

“开始?～”?同学?们就?迫不?及待?地开?始夹?珠子?了。?终于??轮到我了?，?我拿起??筷子，向?一颗?红色?的珠?子发?起了?“进?攻”??。我小心?翼翼?地把?它?夹了起?来，?可是?它像?一个?小兔?崽子?一样?，我?还没?把它?从篮?子里?夹出??来，它就?“跑?”掉?了。?我想?：?

?我这一次?一定?要把?你给?夹出?来～?于是?，我??又小心翼?翼地?把它?给夹??出来，当?它想?跑掉??的时候，?我以?迅雷?不及?掩耳?之势?把它?放入??另一个篮??子里。我?成功?了。?终极?ＰＫ?赛开??始了，我?们被?分成?了两?组，?我们?是黄??队，?他们是红?队。?比赛?规则?是：?　?

有一分?钟的?时间?，在?规定?时间?内，?哪一?组夹??的珠子多?，哪?一组?就?获胜。?第一?回合?开始?了，?是赵?安琪?ＰＫ?夏益?林。?我们?组的?人非?常紧?张，??一个劲地?喊：?　?

“加油?～加?油～?”我?们握??紧拳头都?在猜?想着?自己?的小?组会?不会?获?胜。赵?安琪?左夹?右夹?，就?是夹?不上?来。?再看?一下?红队?那一?组，?已经?夹?了七八?个?了。我?们对?赵安?琪大?喊：?　?

“快点?，快?点～?”这?时，?老师??对我们说?：?

“时?间到?～”?我们?队输?了。?第二?回合?，我?们又??输了，红?队获??胜了。虽?然我?们输?了，?但是?我学?到了?一个?道理?：?

做什?么事??情都要细?心。?老师?点评?：?

夹珠?子的?过程?描写?得细?致又?具体?，老?师跟?随你?的文?字体?验了?“夹??珠子?”比赛现?场的?紧张?、激?烈，?结束?的体?验自?然，?真实?。夹?珠子?小桔??灯情境三?　?实小?３１１?　?陈瑜今?天，?老师?带来?了一?个袋?子，??在黑板上?写着?“夹?珠子?”三?个字?，我?们就?知道??今天要玩?游戏?了，?全都?高兴?极了?。老??师一声令??下，比赛?开始?了，?看着?前面?的小?朋友?在夹?，我??有点迫不?及待??了。终于?到我?夹了?，我?目不?转睛??地瞄准了?一颗?绿色?的珠?子，?小心?翼翼??地把那颗??绿色的珠?子夹?起来?，可?它就?像个?淘气?的孩?子一??样“跑来?跑去?”。?我总?是夹?不起?来，?最后?，我??静下心终?于把?那颗?绿色?的珠?子夹?到旁??边一个篮??子里了～?看来?，不?管做?什么?事，?只要?静下?心，??就能做到?事半??功倍。终?极?ＰＫ?赛就要?开始??了，老师?选了?黄队?的赵?安琪?、吴?乐莹?和郭?浩?宇上场?。红?队选?了夏?益林?、陈?怡君?和孔?令健?上场?。“?开始?～”?老师?一?声令下?，第?一次?场比??赛开始了?～赵?安琪?ＰＫ?夏益?林，?她们?拿起?筷子??，赶?快把珠子?夹到?旁边?的一?个篮?子里?，过?了一??会儿我们?一看?，夏?益林?已经??夹了　?

５、?６颗了?，赵?安琪?一颗?都没?夹到?，她?急得??像热?锅上的蚂?蚁。??“时?间到～”?老师?一声?令下?。红?队以?８?：　?

０赢得?了黄?队。?第二?场比?赛是??吴乐?莹ＰＫ?陈怡君?，比?赛开?始了?，她??们目不转?睛地?瞄准?着珠?子，?把握?着一?分一?秒的?时间?，“??时间到～?”老??师一声令?下。?红队?以?１５?：　?

１３?赢得了?黄队????比赛?结束?了，?红队?以总??成绩２?：　?

１赢了?黄队?。红?队兴?高采?烈，?开心?极了?～黄?队垂?头丧?气，?一点?都不??开心。通?过比??赛，我懂?得了?做任?何事?情都?不要?慌张?，只?要沉?住气?就能??有不一样?的收?获。?老师?点评?：?

描写?细致?，比?赛的?过程?有详?有略?，张?驰有?度，?语言?流畅??，条理清??楚，真棒?～夹?珠子?小桔?灯情?境三?　?实?小４０７?班?　陈怡?君今?天上?课时?，老?师?拿?来一个袋?子，?告诉?我们?里面?有珠?子、?篮子?和筷?子，?我心?想：?　?

一定是?玩夹?珠子?游戏?。果?然老?师在?黑板?上写?着“?夹珠?子”?三个??字。一会?儿老?师就??把东西放?在桌?子上?，开?始玩?啦。?第一?个同?学夹?了，??夹着夹着?就到?我了?，我?拿起?筷子?，看??着篮子里??的那些珠?子，?我准?备夹??那颗蓝色?的，?我把?它小?心翼?翼地?夹起?来，?放到?空篮?子里?，可?一不?小心?，居??然掉了，?那圆?圆的?珠子?好像?说：?　?

“想抓?俺，??没门儿。?”这?真让?人生?气，?我嘴?里小?声说?了一?句：?　?

“这次?一定?抓住?你。?”这?第二?次夹?还真?成功?了，?我心?里兴?奋得?说?不出话?。下?面要?进行?终级?ＰＫ?赛，?老师?将大?家分?成两?组：?　?

红组和?蓝组?，我?是红?组队?员，?当老?师挑?选高?手时?，我?立马??举起右?手，被?选上?了。?第一?场比?赛是?赵安?琪?ＰＫ?夏益林?，只?见我?们组?的夏?益林??小心地夹?起珠?子放?到篮?子里?，等?我们?组夹?到?６个的?时候?，蓝?组的?赵安?琪?竟然一?个都?没夹?到，?逗得?一些?同学?笑了?。最?后红?组?８　?个，蓝?组?０个，??

红组领先?。第?二场?比赛?开始?，我?ＰＫ?吴乐?莹，?我夹?珠子?的速?度很?快，?连?续三四?个都?成功?，对?手速?度也?快，?我心?里有??些慌，怕?输给?对手?。这?场?比赛真?激烈??，同学们?大声?喊：?　?

“加油?”“?加油??”，时间?到了?，我?们组?以?２：?

０?赢了蓝?组。?通过?比赛?，我?懂得?了：?　?

做任何?事都?不要?慌张?，只?要沉??住气就能?有不?一样?的收?获。?老师?点?评：?

?课上的表?现积?极，?作文?写得?也很?棒，?条理?清楚?，语?言流?畅，?自己??夹珠子的?过程??和比赛时?的心?理都?刻画?的较?细致?，挺?好的?～树?叶落?下来??小桔灯情?境三?　?实小?３０９?班胡?馨如?夏哥?哥刚?刚离?开，?秋姑?娘就?迈着?轻快??的脚步走?来了?。一?阵风??吹过，小?小的?枫叶?随风?飘荡??。一片枫?叶对?大树??说：　?

“大树?妈妈?，我?要到?地上?旅游?去了?。”?大树?说：?　?

“孩子?，去?吧～?”（?拟人?化的?写法?，把?树写?活了??～）风伯?伯来??了，小枫?叶对?风伯?伯说?：?

“风?伯伯?请把?我吹?到地?上去?吧～?”风?伯伯?说：?　?

“好的?。”?风伯?伯用?力一?吹，?小枫?叶就?落在?地上?。一?只蚂?蚁看??到小枫叶??落在地上?，就?对小?枫叶?说：??

“你愿?意不?愿意?做我?的朋?友，?”小??枫叶连忙?说：?　?

“愿意?，愿?意。?”就??这样小枫?叶和?小蚂?蚁成?为好?朋友?，它?们睡?觉?在一起?睡，?吃饭?在一?起吃?，玩?在一?起玩?。它?们开?心地?生活?在一?起。?如?果我是?那片?小枫?叶，?我会?跟蝴?蝶一?起空??中飞舞，?还有?和小?蜻蜓?在水?上?飞行????老师点?评：?　?

很优美?的童?话故?事哦?～树?叶落?下来?小桔?灯情??境三　?实小?３０３?班葛?秋?瑶夏姑?姑走?了，?秋叔?叔来?了，?一阵?风吹?来，?随风?飘荡?，有?一片?枫叶?对?大树说?：?

“大?树妈?妈，?风伯?伯来?了，?我要?到地?上美?美地?睡上?一觉?了。?说着??就像蝴蝶?一样?从树?上飞?了下?来。?我多?想做?一片?树叶?，我?会帮?小蚂?蚁过??河，成为??小蚂蚁非?常友?好的?朋友?，如?果我?是那?一片?枫叶?，我?会落?到白??雪公主的?身边?保护?着白?雪公?主，?不再?让狠?毒的?王后?欺负?白雪?公主?；如??果我是那?一片?枫叶?，我?会落?到河?面上?，悠?闲地?看着?风景?；如?果我?是那??一片枫叶?，我?会落?到考?试的?学生?面前?，告?诉他?们不?要灰?心，?要认?真读??题。小朋?友们?，你?们也?想做?那一?片树?叶吗?，老?师点?评：?　?

你的想?象很??丰富哦～?大胆?想象?、写?出自?己心?中所?想。?树叶??落下来?小桔灯?情境?三?　实小?４１?４?班　?顾竞一?同学?们，?你们?喜欢?树叶?吗，?我也?不例??外哦，如?果你?们想?知道?我喜?欢什?么树?叶，?那就??听我一一?说来?吧～?我喜??欢银杏树?叶。?银杏?叶像??一把小纸?扇，?黄中?带着?淡淡?的绿?色，?真好?看。??银杏叶可?以用?来泡?茶，?它的?叶子?泡茶?可好?喝啦??，它会散?发出?迷人?的香??味，闻到?这种?香味?的人??就会情不?自禁?地美?美喝?上一?口，?银杏?叶泡?茶真??让人回味?无穷?啊～?秋风?轻轻?地刮?过树?梢，?银杏??树上的叶?子有?的紧?紧抱??住银杏树?妈妈?，有?的乖??乖的随风?飘荡?下来?，好?像在?对银?杏树?妈妈?说：??

“妈妈?，我?要走?了，?我自?己独?立生?活了?。”?银杏?树妈??妈说：?

“孩?子，?再见?了。?”这??片银杏叶?含着?眼泪?走了?，它?像一?位醉?汉摇??摇晃?晃地来到?了大?地妈?妈的?怀抱?闭上?眼睛?睡着?了。??是叶子把?大地?妈妈??装点得绚?丽多?彩的?，我?爱秋??天的叶子?，我?更爱?美丽?的秋?天。?老师?点评?：?

抓住?银杏?叶的?外形?、颜?色，?融入?自己?的想?象，?写出?了一?篇优?美的??写景作文?，真?棒～?树叶?落下?来小?桔灯?情境?三?　张正?阳秋?天到?了，?秋姑??娘迈着轻?盈的?步伐?悄悄?地来?到我?们身?边。?秋叶?变黄?了，?树叶?乖乖?地落?了?下来，?像给?大地??爸爸铺了?一张?金黄?色的?地毯?，睡?在上?面软?绵绵??的，秋?叶把大?地染?成了?各种?颜色?：?

深黄??色的、火?红色?的???把?大地?装点?得美?丽极??了～?火红的枫??叶，?轻轻地从?枫树?上落?了下?来了?，它??对枫树妈?妈说?：?

“再?见了?妈妈?，我?要走?了，?”枫?树妈?妈说?：?

“孩?子，?你走?吧。?”于??是枫树叶?子飞?向祖?国的?大地?，像?坚强?的战??士一?样，保卫?祖国?的边?疆。?银杏?树的?叶子?也落?了下??来，像一?把小?巧玲??珑的宝扇?。我?最喜?欢秋?天了??，秋天真?是美?丽极?了啊?～老?师点?评：?　?

秋天的?树叶?原来?这样?多姿?多彩?，你?有一?双善?于观?察的?眼睛?～树?的?朋友小?桔灯?情境?三?　实小?３１?２?班　?贲雅茹?树有?很多?朋友?，其?中，?它最?要好??的朋友要?数啄?木鸟?了。?有一?次，?树肚?子很?疼，?它的?叶子?慢慢?变黄?了，??喜鹊看见?了，?对大?树说?“大?树，?你怎?么了?，”??大树说：?　?

“?我的树干?里有?几条?虫子?，你?能帮?我捉?出来?吗，??”喜鹊摇?摇头?，?对大树?说：?　?

“我不?能，??但啄木鸟?姐姐?能呀?～”?大树?才想?走了?它最?要好??的朋友?啄木鸟?，连?忙对?喜鹊?说：?　?

“你帮??我把它喊?过来?，行?吗，?”“?行～?”喜?鹊说?完，??便拍拍翅?膀?飞走了?。不?一会?儿，?喜鹊?又飞?回来?了，?它身?旁还?有一?只鸟?，那?只鸟?就?是啄木??鸟，啄木?鸟仔?细地?询问?了大?树的?病情?，开?始治??病，她用?她那?又?尖又硬?的嘴?“笃?～笃?～笃?～”?慢慢?地，?啄木?鸟把?大树?干上?啄了?一个??

洞，然后?用她?那尖?舌头?，清?理树?干，?她叼??出一条大?肥虫?，把?它吞?直肚??子后，问?大树??：

“肚?子疼?好些?了吗?，”?大树?说：?　?

“好些?了，?但还?有点?难受?。”?啄木?鸟又??啄，这次?是条?小虫?子。?然?后，她?把树?干检?查了?好几?遍，?才放?心地?问：?　?

“现在??好受些了?吧，?”大?树高?兴地?说：?　?

“我的?肚子?不疼?了，?谢谢?你～?”啄?木鸟?说：?　?

“没关?系，?这是?我应?该做?的。?”小?朋友??们看见大?树病?好了?，都?手?拉着手?，一?起围?着大?树跳?舞，?喜鹊?为他?们唱?歌，?啄木?鸟帮?他们?打拍??子??老?师点?评：?　?

语句通??顺，想象?合理?，书?写认?真～?树的?朋友?小桔??灯情境三?　?陈佳杰??大树和小?松鼠?是一?对好?朋友?，小?松鼠?经常?在树?上蹦?来蹦?去。?有一?天，??大树生病?了，?他捂?着肚?子，?皱着?眉头?，痛?苦地?呻吟?着。?小松?鼠看?见了?，关?心地?询问?：?

“你?怎么?了，?”大?树说?：?

“我?肚子?特别?疼，?感觉?肚子?里有?很多?虫子?。”?松鼠?一听?，非?常着??急，于是?，他?就是?想啊?想，?终于?想出?了办?法，?他想?：?

?啄木鸟医?生应?该可?以治?好大?树的?病。?于是??，小?松鼠就去?找啄??木鸟?医生，他?找到?了啄??木鸟后，?就把?大树?的病?情告?诉了?啄木?鸟，??并带着他??来到了大?树面?前。?还没?等大?树开??口，啄木?鸟就?飞到?了大?树身?上，?仔细??地查?看虫子钻?的小?洞，?然后?用他?那又?尖又?硬的??嘴啄开树?皮，?把又?细又??长的舌头?伸进?去，??勾出里面?的虫?子，?把它?们吃?掉。?就这?样，??啄木鸟吃??掉了许多?虫子?，大?树的?病也?渐渐??地好了。?大树?的病?好了?，他?非常?感谢??啄木?鸟医生治?好自?己的?病，?就对?他说?：?

“谢?谢您?，你?可以?做我?的朋?友吗?，”?啄木?鸟说?：?

“当?然。?”说?完，?就飞?走了?。大?树也??很感激小?松鼠?的帮?助。?从此?，大?树又?多了?一个??朋友，他?们三?个小?伙伴?在一?起过?着快?乐的?生活??。老?师点评：?　?

文章里?请医?生的?过程?比较?简略?，而?看病?经过?则详?细些?，重?点突??出。好～?树的?朋友?小桔?灯情?境三?　?一小?３０６?班?　?常译丹树?有许?多朋?友，?但?它最好?的朋?友是?雨点?姐姐?和小?布谷?。有?一次?，大?树和?小布?谷玩?游戏?。?玩着，?玩着?大树?口渴?了，?可大?树不?在意??，它继续?玩，?可是?大树?不知?道?它的树?叶已?经枯?了，?慢慢?地大?树的?树干?也没?啥营?养了?。小?布谷?看见??了，急得?团团?转，?说：?　?

“大树?哥哥??，你没事?吧，?要不?要找?人帮?你啊?，”?大树?说：??

“你快?飞去?找雨?点姐?姐。?”小?布谷?快速?地飞?走了?。没?过多?大一?会?儿，小?布谷?又回?来了??，后面还?跟着?雨点?姐姐?。雨?点姐?姐看?见了?，急??忙下起了?倾盆?大雨?，雨?下了?好一?会儿?，大?树终?于康?复了?。它?急忙?对雨?点?姐姐和?小布?谷说??：

“谢?谢你?们，?谢谢?你们?。”?还有?一次?，大?树在?河边?晒太?阳，?忽然??雨点姐姐?慌慌?忙忙?地落?下来?，告?诉大?树小?布谷?被卡?在前?面的?山上?了。??大树一听?急忙?叫喜?鹊、?百灵?鸟和?啄木?鸟一?起帮?小布?谷。?它们?来到?山上?，看?见了?小布?谷。?雨点?姐姐?用大?雨把?小布?谷拔?出来?，可?是没?有成?功。??忽然，喜?鹊说?：?

“要?不我?、百?灵鸟?和啄??木鸟用脚?抓住?小布?谷，??把它拉上?来。??”“?好啊?～好啊～?”大?树高?兴地?叫道?。没?过多?长时?间，??终于把小?布谷?救下??来。这一?群朋?友又?开心?地在??一起玩起?来。?老师?点评?：?

文章?选材?比较?特别?。树?的朋?友小?桔灯?情境?三?　一小?三?

（?３）班?　?王雨辰?大树?和小?松鼠?是一??对非常要?好的?朋友?。一?天，?大?树突然?觉得??自己的肚?子就?像有?小虫?子在?拱来?拱去?。小?松鼠?可着?急了?，?但它也?不知?道怎?么办?，于?是，?它问?大树?：?

“我?该怎?么帮?你，?”大?树说?：?

“我?的好?朋友?啄木?鸟能?帮我?治病?。”?大树?说完?，小?松鼠?便从?这棵??大树?跳到那棵??大树，小?松鼠?终于?找到?了啄?木鸟?，小?松鼠?跟啄?木鸟?说明??了来找它?的目?的。?听完?了松?鼠的??话，小松?鼠和?啄木?鸟直?奔大?树那?儿，??终于到了?大树?那里?，啄?木鸟?连忙?用又?尖又?硬的?嘴把??树皮啄出?一个?又大??又圆的洞?，啄?木鸟?用舌?头勾?出了?一条?又肥?又大?虫子?，啄?木鸟?把虫?子给??吃了，啄?木鸟?问大?树：?　?

“你感?觉好?些了??吗，”大?树说?：?

“我?感觉?比刚?才好?多了??，但还好?像有?虫子?在拱?。”?经过?啄木?鸟细??心检查，?又有?几条?又大?又胖?的虫?子?　被啄?木鸟?给吃?了，?啄木?鸟又?问大??树：　?

“现在?你感?觉怎?么样?，”?大树?说：?　?

“我的?肚子?好像?没虫?子了?。”?小松?鼠开?心极?了～?啄木?鸟陪??大树说?了好一?会儿?话，?才飞?走了?。从?此啄??木鸟和小?松鼠?也经?常?　来找?大树?玩。??老师?点评：?

小松?鼠和?啄木?鸟能?帮助?大树?，真??是大树的?好朋?友。?树的?朋友?小桔??灯情境三?　?实小?３０４?　?许薇我?是一?棵茁?壮的?大树?，我?有一?个很?粗很?粗的??腰，两个?小孩?才可??以抱住我?，我?的头?上有?很多?茂盛?的叶?子，?我有?很多??的朋友。?夏天?骄阳?似火?很热?，我?的水??分全被吸?走了?，叶?子也?不再?那么??茂盛了。?突然?雨爷?爷看?见要?快要?枯死?了，?它赶?紧了?下了??一场大雨?给我??补充了水?分?　，还?给我?洗了??一场舒舒?服服?的澡?。雨?爷爷?真是?我的?好朋??

友。有一?天，?我生?病了?，身?上有?很多?又大??又肥的虫?子，?我难?受死?了，??啄木鸟爷?爷是??森林医生?，它?看见?了，?就赶?紧飞?了过?来，??在我身上?这边??啄啄，那?边敲?敲，?终于?把我??枝干里面?又大?又肥?的虫?子给?吃掉?了。?啄木??鸟爷爷也?真是?我的?好朋?友啊?～小?朋友?也是??我的朋友?　?。大家?在夏?天的?时?候，在??我的树荫?下听?奶奶?唱歌?，听?爷爷?讲故?事。??所以，我?是一?棵快?乐?的大树?，因?为我?有很?多的?朋友?。老?师点?评：?　?

习作以?第一??人称开了?头，?很好?～但?后面?还要?以第?一人??称完成全?文?哦～加?油～?树的?朋友?小桔?灯情?境三?　?实小?３０１?　?徐升大?树的??好朋友是?小松??鼠。一天?，大?树突?然生?病了??，小松鼠?看见?了，?着急?的说?：?

“我?又抓?不到?一只?虫子?　?，这可?怎么?办，?我还??是去请啄?木鸟?来吧?～”?说完?，就?急急?忙忙??的蹦走了?，一?路上?，正?巧撞?到了?小白?兔，??小白?兔问：?

“小?松鼠?，你?为什?么这?么着?急，?是不?是有?什么?急事?要办?啊，?”小??松鼠回答?道：?　?

“我的?好朋?友大?树生?病了??，我得去?找啄?木鸟?医生?，你?愿意?帮我?一?起去找?吗，?”小?白兔?回答?：?

“不?行，??因为我要?和乌?龟比?赛赛?跑呢?，”?小松??鼠只?好一个人??去，?好不容易?在森?林里?找到?了啄??木鸟，并?请来?了它?，啄?木鸟?在大?树的?身上??东啄西啄?，虫?子全?被它?找了?出来?，大?树的??病好了。?小白?兔那?边比?赛也??很激烈，?可是??小白兔最?终是?输了?，它?伤心?躲在??大树底下??哭了，大?树抚??摸着小白?兔说?：?

“没?关系?，下?次再?努力?吧～?”小?白兔?回头?一看??是大树在?安慰??自己，后?悔地?低下?头，?说：?　?

“对不?起，?早知?道我?就和?小松?鼠一?起去?帮你?找，??可我???”大?树?说：?

“没?关系?，下?次我?要再??生病的时?候，?你就?可以?帮我?来请?医生?喽～?”最?后，??大树又多?了个?好朋?友。?老师?点评?：?

叙述?情节?生动?，想?象丰?富，?很不?错，?誊写?再工?整一?点会?更棒?～木??头人小桔?灯情?境三?　?一小?３０５?　?张子悦??今天，我?们在?小桔?灯进?行了?一次?别?开生面?的木?头人?的游?戏，?可有?意思?了。?现在?我带?大家?去现?场看?看吧?～?随着孔?老师?一声?令下?，木?头人?游戏?开始?了。??“山山山?，山?山山?。山?上?有个木?头人?，一?不许?说话?，二?不许?动。?”我?们似?乎被?武林?高手?——?孔?老?师点了穴?，真?像木?头人?展览?会。?同学?们有?的摆?了一??个睡觉的?动作?，?有的摆?了解?放军?叔叔?敬礼?～的?运作?，有?的僵?住笑?容???千?姿百?态，?我?摆了一?个鬼??脸的动作?，好?玩极?了。?游戏?刚开?始教?室里?静悄?悄的??，连一?根针掉?在地?上也?听得?见，?慢慢?地，?我听?到了?一丝?笑声?，我?想：?　?

“做木?头人?怎么?能笑?呢，??”噢，原?来是?孔老?师在?跳舞?逗大?家笑??呢，后来??许多?人都憋不?住?　了，?笑声?越来?越响?。我?们输?了。?在上?一轮?全?班扮演?木头?人的?过程?中，?徐升?、柳?智超??和陈朱睿?光荣?地被?评选?为优?等?木头人?，并?应邀?出席?下一?轮?ＰＫ?赛。下?面的?同学?是评?委，?他们?要评?选出??今天的“?超级?木头?人”?和“?逗笑?专家?”。?瞧，?三个?木头?人，?不愧?是优??等木头人?，朱?尉杰?不停?地对?陈朱?睿扭?起了?屁股?，可?陈朱?睿却?纹丝?不动?。徐?慧涵?更有?意思?，一?边对?着徐?升跳?舞，?一边?还在?说：?　?

“我是?一个?大茶?壶，?我的?屁股?绿油?油。?”只?见徐??升咬紧嘴?唇一?动?也不动?，仿?佛在?说：?　?

“凭你??这样，也?能把?我逗?笑，?门都?没有????”最?后，?徐升??被评为?了“超?级木?头人?”，?“逗?笑专?家”?是杨?子敬?。游?戏?　结束?了，?我想?：?

一个?人最?可贵?的是?自由?　?，失去?自由?，就?与任?人摆?布的?木头?人一?样?了，多?可怕?呀～?老师?点评?：?

游戏?过程?详细?，内?容亦?丰富?，但?自己?的语?言过?少，?希今?后能?多动??脑，?写一些自?己的?东西?～木?头人?小桔?灯基?础篇?　?实小?３０４?　?徐慧涵?今天?，?我们班??玩了一次?别开?生面?的木?头人?游戏?，可?好玩?了，??我带大家?到现?场?去看一?看吧?～随?着孔?老师?的一?声令?下，?木头?人的?游戏?开始?了。?教室??里一片安?静，?每个?同学?都摆?了一?个可?爱的??动作，有?的像?军人?那样?昂首?挺?胸，有?的像??僵尸，好?像在?说：?　?

“我要?吃了?你”?有的??在装睡???而?我做?了一?个目?视他?方的?鬼脸?。?咦，孔?老师?在干?什么?呢，?哦～?原来?她在??扭屁股，?做怪?动作?逗我?们呢?，?有许多?同学?憋不?住了?，笑?声越?来越?大，?连我?也跟?情不?自禁??地笑了。?只?有三个?同学?没有?笑，?他们?是柳??智超、徐?升和?陈朱?睿。?在上?一轮?全班?表?演?赛中，由?于柳?智超?、徐?升、?陈朱?睿，?他们?的坚?持，?被老?师先?为优?点?木头人?，并?受邀?参加?下一?轮的?ＰＫ?赛。?另外?再请?三个?人来?挑逗??他们三个??优等木头?人。?我成?了挑?战者?，我?看了?看徐?升，?想了?一个?诡计?，?就对着?他?说?：

“我?是一?只大?茶壶?，我?的屁?股绿?油油??。”可是?徐升?还是?没反?应，??只见他咬?着嘴?唇，?好像?在说?：?

“想?逗我?，门?儿都?没有?。”?看了?看杨?子敬?把柳??智超给逗?笑了??，我?很着?急。???最后?，徐?升成?了“?木头?人大?王”??而杨子敬?成了?“逗?笑专??家。”木?头人?游戏?结束??了，我想?：?

“一?个人?最可?贵的?是自?由，??失去自由?，就?与任??人摆布的?木头??人一?样，好可?怕呀?～”?老师?点评?：?

真有?趣的?木头?人游?戏，?在小?作者?的笔?下，??此游戏更?加生?动了?，习??作语言丰?富，?层次?分明?，很?好～?木头?人小?桔灯?情境?三?　一小?三?

（?６）班?　?何霞?　我们?都是?木头??人，不能?说来?不能?笑，?不能?动来?不能??叫，看谁?做得?最最?好。?大家?来猜?猜这?是什?么游?戏，??对～这就?是木?头人??的游戏。?老师?让我?们全?体起?立，?都当?一回?木头?人，?“我?数?

一、?　?

二、?

三，?定，?你们?就要?摆一?个动?作不??能动。”?随着??老师的一?声口??令，?教室里安?安静?静的?，顿?时，?一根?针掉?在地?上都?能听?见声??音，同学?们形??态各异，?最搞?笑的?是赵?海进?和陈?瀚，?他们?两个?都把?拳头?伸向?对方?，陈??瀚把?双手握城?拳头?一只?手放?在嘴?前，?一只?手轻??轻伸向赵?海进?，赵?海进??也不示弱?，他?一只?手放??在胸前，?一只?手飞?快地?伸向?瀚，?当老?师走?到后??面时，突?然尖?叫了?一声?，问?：?

“教?室里?怎么?少了?一个?人，?”原?来，?卢杰?在桌?底下??。听到这?儿，??我有点想?笑，?但还?是拼?命忍?住了?～老?师说?：?

“大?家木?头人?演得?这么?好，?如果?有人?来逗?你，??你还能保?持不??动吗，我??们不妨来?一场?ＰＫ?赛。?”我?们组?裴雪?鹏做?大头?人，?而另?一组?徐子?安?逗竹笑?人。?只见?裴雪?鹏双?脚叉?开，?两手?握成?拳头?，一?只手?放在??肚子?前，一只?手伸?向对?方，?一副?要与?对方?决斗?的样?子，?一动?也不?动，?无论??徐子安怎?么笑??，都没有?效果?，最?后，?徐子?安还?使出?了绝?招太?空步?，许??多同学都?忍不?住笑?了，?他却?丝毫??没有动摇?，想?必他?心上?刻了?一个?大大??的“忍”?字，?老师?开始?倒计?时了?　?

１０?、　?

９、?８???　?

４、?

３?、　?

２、?

１?、０?，第一?局我?们组?胜利?了。?第二?次换?我们?组做??搞笑人，?每二?组?做大头?人，?他们?两个?人进??行了ＰＫ?，我?们组?的选?手围?着木?头人?观察?了一??下，然后?摆出?一个?狗的?动作?，第?二组?的人??忍不住就?笑了?，这?次我?们组??又轻而易?举获?胜了?。游?戏在?欢笑?中结?束了?。老?师点?评：?　?

课?堂里的点?滴精?彩都?难逃?你的?火眼?金睛?，小??小妙笔一?挥，?游戏?之?乐尽在?文中?～妙?～木??头人小桔?灯情?境三?　?启平三?　?

（２?）?班　卢杰?今天?，一?上课?老师?笑眯?眯地?问：??

“你们?猜猜?今天?玩什?么游?戏，?”同?学们??问：　?

“玩什?么，?”老?师笑?了笑?说：?　?

“玩木?头人?。”?　?关于这?个游?戏还?流传?着一?首儿?歌：?　?

我们都?是木?头人?，不?能说?来不?能笑?，不?能动?来不?能叫?。看?谁做?得?最最好?。比?赛开?始了?，我?心里?很激?动。?老师?一边??走一边说?：?

“我?要看?谁做?出的?动作?最有??创意。”?过了?一会?儿，?老师?说还?有十??秒钟。我?放松?一下?，看?到人?家赵?海进?和陈?瀚。?先看??陈瀚一拳?轻轻?地打??向赵海进?的肚?子。??另一拳放?在嘴?旁边?。好?像在?保护?他帅?气的?脸。?而赵??海进一拳?轻轻?地打?在陈?瀚的?肚子?上，?因为?陈瀚?没有?防备?，所?以只?有让??赵海进打?了。?而赵??海进另一?拳放?在腰?上。?再看?看别?诗翌?，他?两脚?叉开?，双?手抱?在胸?前，?往墙?上一?靠，?好像??在耍酷，?老师?说：?　?

“比赛?结束?。”?老师??又说要不?要再?玩一?次，?我们?大声?答道?：?

?“好啊～?”第?二次?时，?我坐?在地?上，?我以?为老?师找?不到?我了?。但??最终还是?找到?了，?老师??看了我一?眼，?我咯?咯的?笑了?。老?师说?：?

“你?们木?头人?演得?这么?好，?那我?们大?家不??妨来一场?ＰＫ?赛。?”我?们?组的人?做木?头人??，而另一?组的?人做?一次?搞笑?人。?我们?组的?裴雪?鹏，?两?脚一前?一后?分开?，两?手伸?开，?一手?指着?对方?，好?像要?跟徐?子安?展开?一?场生死?搏斗?的样?子。?第二?组的?人先?跳猫?王太?空步??，但没有?用。?老师??说：　?

“说一?些话?。?”徐子?安的?人一?脸茫?然地?问：?　?

“说什?么话?，”?就在?这时?比赛?结束?了。?裴雪?鹏胜?利了??。木头人?真?好玩。?老师?点评?：?

你的?文章?就像?一阵?清爽?的风?，悄?然地?吹进?我的?心田??，游戏之?乐不??言而喻～?木头?人小?桔灯?情境?三?　实小?３０?８?班　?吴陈宇?今天?我们?早早?的来?到?小桔灯?，真?想早?知道?老师?又有?什么?新花?样。?上课?了，?老师?说民?：?

“今?天我?们来?玩木?头人?吧～?”整?个教?室里?立刻?沸腾??了～老师?接着??说：　?

“游戏?是必?须有?规则??的，规则?是：?　?

口令完?，每?个人?都要?纹丝??不动，如?果有?一个?人动?了，?那动?的那?个?人?就犯规了?，要?站在?一边?等待?惩罚?。”?接下?来，?好戏?就要?上演?了。?正?当老师?说：?　?

“?一二三～?”的?时候?，老?师又?忽然?说：?　?

“?停～”哎?～我?说老?师呀?，你?这不?是成?心吊?我们?的胃?口吗?，正?当?我们议?论纷?纷时?，老?师忽?然说?：?

“一?二三?木头?人～?”我?和汪?志诚?迅速?摆了?一个?Ｐｏ?ｓｅ?，他?举起?拳头?，好??像要打我?似的?，我?也不?甘落?后，?一拳?打在?了他?脸上?～我?们俩?的合??作真是天?衣无?缝啊?～再??看看大家?，就?说我?后面?的王?钰翔?吧，?他坐?在桌??上，盘着?腿，?双手?食指?指着?脑袋?，呀?～这??不就是动?画片?里的?一休?哥吗?

～再?看看?张睿?，他?在一?急之?下就?躺在?桌子?上蜷?着腿?，像?睡着?了一?样。??老师气急?败坏?地说?：?

“第?一关?复苏?你们?赢，?如果?有人?逗你?，你??还能保持?不动?吗，?恐怕??不行了吧?～”?我首?当其??冲，和我?的黄?金搭?挡汪?志诚?一起?迎战?，我?们的??敌人是王?钰翔?，他?讲了?个笑?话，?叫小?朋友?和农??夫，我忍?过去?了，?但汪??志诚却下?场了?，只?剩我??一个人孤?军奋?战了?，接?着老?师拿?了个?粉笔?在我??嘴边晃来?晃去?的，?还不?停地?唠叨?着：?　?

“吴陈?宇吃?粉笔?～吴?陈宇?吃粉?笔～?”可?我纹?丝不?动，?老师?输了?～?我不负?众望?成了?“超?级木?头人??”。哈哈?～我?成功?了～?这个?游戏?能锻?炼?我们的?毅立?，这?个游?戏真?好玩?～老?师点?评：?　?

细?致的?观察，精?妙的?构思?，个?性化?的语?言～?实属??难得佳作?～木?头?人小桔?灯情?境三?　?启平三??

（２?）班?　陈伽?烨今?天，?我们?玩了?一个?有趣?的游?戏，?叫“?木头??人”。游?戏规?则是?这样?的：?　?

先选一?个超?级木?头人?和一?个逗?笑专??家，当老?师喊?一二?三的?时候?，?木头人?必须?保持?静止?，如?果有?人动?了或?者笑?了就?输了?。老?师说?：?

“想?要玩?这个?游戏?，要?先演?好木?头人??。”游戏?开始?了，?老师?说：?　?

“一二?三。?”教?室里?立刻?安静?下来?，好?像世?界在?一刻?停止?了，?教?室里连?一根?针掉?地上?都听?得见?，小?朋友??都摆出了?不同?的动?作姿?势，?王?钰翔盘?腿坐?在桌?子上?，食?指指?着脑?袋，?像我?们聪?明的?一休?哥，?还有?像?一个僵?尸呢?～真?是太?好玩?了。?到了??逗笑木头?人的?环节?了。?老师?说：?　?

“大家?木头?人演?得这?么好?，如?果有?人来?逗你?还能?演好?木头?人吗?，?接着，?老师?选吴?陈宇?做逗?笑专?家，??选杜心茹?做木?头人?。吴?陈宇?和杜?心?茹走上?讲台?，只?听老?师说?：?

“定?～”?杜心?茹立?刻定?了下?来，?接着?，吴?陈宇?在杜?心茹?旁走?了一??圈，杜心?茹纹?丝不?动，?吴陈?宇又?走了?一圈?，结?果还?是面?不改?色，?这次??吴陈宇使?了他?的“?杀手?锏”?他猛?吼了?一声?，杜?心茹?被吓?得魂?飞魄?散，??抖了一下?，杜?心茹?知道?自己?输了?，偷?偷地?笑了?一下?，老?师说?：?

“吴??陈宇是胜?利者?。”?这个?游戏?真是?太好?玩了?，下?次我?还要?玩。??老师点评??：

善于?学习?的孩?子不?仅能?根据?课堂?流程?有序?描写?，还?能对?细节?进行??有效筛选?，逗?木头?人的?描写?就很?成功?，不?错～?木头?人小?桔灯?情境?三?　实?小３０?７?班　?赵雷今?天，?我们?早早?来到?小桔?灯作??文学校，?想：??

老师今?天又?有什?么新?花样?呢，?上课?了，?老师?说：?　?

“我们?今天?要玩?木头?人的?游戏?。”?游戏?规则?是：?　?

如果一?个笑?了或?动了??这个人就?失败?了。?老师?说：?　?

“　?

１、?

２?、　?

３，预?备，?”突?然老?师又?说：?　?

“停～?”接?着问?：?

“大?家刚?才心?里有?什么?感受?啊，?”大?家有?的说?很开?心，?有的?说很??紧张???老师?又说?：?

?“

１?、　?

２、?

３?，预备?开始?。”?这时?，教??室里一声?不响?，连?一根?针落?地的?声音?都?能听见?。我?慌忙?地摆?了个?Ｐｏ?ｓｅ?，我??看了看其?他的?同学?，他?们有?的摆?可?

爱的小?兔、?有的?摆可?怕的?僵尸????真是?形态??各异。其?中张?睿的?动作?最?搞笑，?当老?师说?停的?时候?，张?睿躺?在另?一个?人的?桌子?上，?一动?不动?像?睡着的?似的?。接?下来?到了?逗笑?木头?人的??环节了。?老师?话音?刚落?，许?多?人都举?起了?手，?老师?选了?吴陈?宇和?汪志?诚当?木头?人，?王钰?翔当?逗笑??人。开始?了，?汪志?诚一?手放?在吴?陈宇?头上?，一?手放?在嘴?边。?王钰?翔讲??了一个很?长的?笑话?，途?中汪?志诚?笑了?，可?吴陈?宇看?都得?不看?一眼?。时??间眼看马?上就?要到?了，?王钰?翔使?出了?“杀?手锏?”扮?鬼脸?，可?是，?吴陈??宇面不改?色。?时间?到了?，王?钰翔?输了?，吴?陈宇?成了?超级?木头?人。?这个??游戏让我?明白?了做?木头?人一?定要?有毅?力才?能成?功。??老师点评?：?

上课?认真?的你?自然??是下笔如?有神?，游?戏之?乐尽?现之?中，?好～?木头??人小桔灯?情境?三?　实小?３０?４　?陈韵?滟今?天，?老师?教我?们玩?了一?个游?戏，?就?是木头?人。??游戏的规?则是?这样?的：?　?

老师说?：?

“定??～”木头?人既?不能?笑，?也不?能叫?，更?不能?动。??如果违反?了，??就是失败?者。?老师?教我?们首?先要??演好木头?人，?我们?全体?起立?，老?师说?：?

“一?，?

二，?　?

三，定?～“?大家?都各?自做?出了?一个?动作?，只?见曹?伸奇?双手?向前?伸?出，手??指无精打?采地?耷拉?着，?眼珠?向上?一翻?，嘴?巴张??大，舌头?一伸?，?像个白?色幽?灵。?王子?荛一?条腿?向前?一跨?，双?手向?前一?伸，?左手?在前?，?右?手在后，?像一?个准?备点?头的?奥特?曼。?殷鹏?的脑??袋向旁边?一歪?，一?只?眼睛紧?紧闭?着，?一只?眼睛?睁得?大大?的，?一看?就知?道是?个调?皮鬼?，今?天?这样的?好机?会他?自然?也不?放过?咯～?老师?又让??我们逗笑?木头?人，?许小?辰?

是逗笑?人，?我，?就是?木头?人，?老师?喊“?定～??”我做了?一个?小鸟?起飞?的?动作，?许小?辰先?苦思?冥想?了一?会儿?，然?后用?手把?眼皮?往下?一拉?，把?嘴?角向上?一提?，我?心想?：?

呵，?这样?的雕?虫小?计可?不会?把我?逗笑?，许?小辰?见没?用，?眼珠?一转?，想?出了?办法?，只?见她?把眼?角向?上一?提，?我面?不改?色，?这时?，老?师说?：?

“只?有十??秒钟了，?许小?辰一?听，?展望?慌了?，一?时没?了主??意，只好??回到座位?上，?我成?功了?。通?过这?次比??赛，使我?明白?了，?做任?何事?都要??有毅力。?老师??点评：?

参与?游戏?中的?你写?起文?章更?自如?了，?从演?木头?人到?逗木?头人?都进??行了一番?细致?刻画?，读?你的?文章?多像?在看?一幅?会动?的画?啊～?木头?人小??桔灯?情境三?　实小?３１?０　?陈卓?我们??都是木头?人，?不能?说来?不能?笑，?不能?动?来不能?叫，?看谁?做得?最最?好。?这是?什么?游戏?呢，?没错?就是?木头?人。?木?头人的?游戏?规则?是：?　?

老师说?完木?头人?的口?令后?，每?个人?立即?保持?静止?状态?，无?论本?来?是什么?姿势?，都?必须?保持??不动，如?果有?一人?先忍?不住?说话?，或?者行??动，?或者笑，?则这?个人?是游?戏失?败者?。游?戏开?始了??，老师说?：?

“?

１?，２，?３，?木头?人，?定。?”只?见曹?申奇?双手?往前?一伸?，手?指无?精打?采?地耷拉?着，?眼睛?一翻?，嘴?巴张?得大?大的??，舌头伸?得长?长的?，真?像于?个?吃人原?幽灵?。再?看看?王子?荛，?他往?前跨?出一?步腿?，右?手举?在头?顶上?，?左手放?在背?后，?头往?前一?倾，?好像??在看前方?有没?有妖?怪。?你知?道他?演?得是谁?吗，?哈哈?，猜?出来?了吗?，他?演得?就是?齐天?大圣?——?孙悟?空。?看?着这么?多姿?态各?异的?“雕?像”??，我忍不?住笑?了。?刚刚?做完?了游?戏，?我?

们又迎?来了?一场?激烈?的比?赛。?老师?请出?了我?们组?木头?人—?—王?子荛?，?又请出?了二?组的?逗笑?人—?—卢?鑫陆?。老?师说??：

“比?赛只?有一?分钟?时间?，你?们可??要准备好?了，?　?

１．　?

３．?木头?人，??定～”老?师话?音刚?落，?王子?荛就?做了?一个?有趣?的动??作，好像?在说?：?

“尽?管放?马过?来吧?～”?卢鑫?陆也?毫不?客气?，他??把双手放?在背?后，??挺着个大?肚子?说：?　?

“你看?，我?的肚?子多?大呀?～”?我们?哈哈?大笑?起来?，可?是王?子荛?却?没有笑?，而?且时?间也?不等?他，?老师?说：?　?

“只有?最后?１０?秒了?。”?卢鑫?陆一?听，?急得??像热锅上?的蚂?蚁—?—团??团转。最?后，?老师?说：?　?

“时间?到～?王子?荛获?胜。?”教?室里?回荡?着我?们欢?声笑?语，?这个?游?戏真有?趣?　～老?师点?评：?　?

陈卓果??然沉着，?文中?处处?体现?着冷?静的?思考?，行?文构?思，?语言?表?达都有?一套?自己?　?的方法?，不?愧是?才女?哦～?树的?朋友?小桔?灯情?境三?　?实?小４０２?　?程森祺?在一?片草?原上?有一?棵参?天大?树。?它很??孤独，想?找一?位能??永远陪伴?它有?朋友?　?。有一?天，?大树?看见?了小?松鼠?，大?树问?：?

“你?愿意?做我?的好?朋友?吗，?”小?松鼠?说：?　?

“好，?可以?的，?不过?你得?给我?一公?斤松?果，?我就?可以?当你?的朋??友了。”?大树?伤心?地说?：?

“唉?，我?没有?呢，?我真?是看?错了?人了?。”?后来??大树遇到?了啄?木鸟?。大?树问?：?

“你??愿意做我?的好?朋友?吗，?”啄?木鸟?高兴?地回?答道?：?

“当?然可?以，?我不?仅可?以天?天和?你玩?，而?且可?以在?你生?病的?时候??给你治病?呢～?”小?松鼠?看见?大树?和啄?木鸟?在一?起玩?便问?：?

“啄?木鸟??，它给你?多少?利息?作为?报酬?，”?啄木?鸟回?答道??：

“利?息不?重要?，重?要的?是友?谊。?”小?松鼠?惭愧?地走?了。?老师?点评?：?

你的?思想?真有??创新，重?要的?是友??谊，而不?是利??息，这是?朋友??交往?的真谛。?树的?朋友?小桔?灯情?境三?　?实小?３０１?　?万培森?从前?，有?一棵?大树?，?他?的叶子绿?油油?的，?树桩?又粗?又壮?，要?三个?小朋??友才能把?他给?抱住?。?但是他?没有?一个?朋友?，他?很孤?独。?大树?想有?一个?朋友?和他?在一?起，?于?是，大?树整?天忙?着找?朋友?。一?天，?一只?乌鸦??从大树边?飞过?，乌?鸦问?大?树，“?我能?和你?交朋?友吗?，”?大树?说：?　?

“不行?，你?的身?乌黑??乌黑的，?停在?我身?上会?破坏?我的?美丽?外貌??的。?”乌鸦只?好伤?心地?走了?。大?树继?续找?朋友?　?。啄木?鸟问?大树?：?

“我?能和?你做?朋友?吗，??大树说：?　?

”我又?没病?，你?跟着?我有?什么?用，?“啄?木鸟?只好?低低?着头??飞走?了。大树?继续?找朋?友?　。太?阳问?大树?：?

“你?能和?我交?朋友?　?吗，“?大树?说：?　?

“不行?，你?太热?了，?会把?我的?叶子?晒蔫?的～?”太?阳也?只好?伤心?地?躲到云?里去?了。?大树?继续?找朋?友。?一个?小男??孩问：?

“大?树，?我能?和你?交朋?友吗?，我?会天?天给?你浇?水的?。”?“我?不要??你来浇水?。?”?小男孩叹?了一?口气?，回?家了?，我?怎么?老找?不到??朋友呢，??大树想。?有一?天，?大树?生病?了，?乌鸦??知道了，?去找?来啄?木鸟?先生?，啄??木鸟用他?尖锐??的嘴吃净?了树?干里?的虫?子。?太阳?看见?了，?给大??树充足的??阳光。小?男孩?知道?了给?大树?浇水?。在??乌鸦、啄?木鸟?、太?阳和?小男?孩的??

帮助下，?大树?的病?很快?就好?了。?从此?，他?们成??了最要好?的朋?友。?老师??点评：?

语言?流畅?生动?，想?象细?致具?体，?富于?变化?，构?思精?巧紧?凑，?真棒?～大?树交?朋友?小桔?灯情?境三?　?实小?４０３?　?鲁骏扬?从前?，有?一棵?孤独?的树?，?它有碧?绿的?头发?，棕?色的?脸蛋?和身?强力?壮的?身体?，它?非常?想交?一群?朋?友，这??次它下了?决心??一定要交?上朋?友。?有一?次，?太阳?向它?交朋?友?　，可??是大树说?：?

“你?太热?了，?会把?我烤??焦的，我?不想?跟你?做朋??友。”后?来，??一条?蚯蚓?跟它交朋?友?　，大?树说?：?

“你?太小?了，??没有资格?做我?的朋?友，?我不?跟你??做朋友。?”过??了一?会儿，一?只啄?木鸟?跟它?交朋?友，?“你?有尖??尖的嘴，?会把?我的?身体?啄许??多洞的，?我不?想跟??你做朋友?。”?大树?说。?最后?，一?位小?女孩?向它??交朋?友，小女?孩说?：?

“你?愿意?跟我?做朋?友吗?，我?每天?帮你?浇水?。”?大树?说：?　?

“我不??跟你做朋?友。?”过?了几?天，?大树?生病?了。?啄木??鸟从大老?远?飞过来?帮它?治病?，太?阳用?明媚?的阳?光照?向它?，蚯?蚓在?它脚?下，?帮它?松?土，小??女孩帮它?浇水?。最?后大?树的?病终?于被?治好?了。??从此，太?阳、?啄?木鸟、?蚯蚓?和小?女孩?都成?了大?树的?好朋?友。?老师?点评?：?

通过?丰富?的想??象写出了?一棵?因骄?傲而?交不?到朋?友的?大树?，结??束巧?妙设置、?很美?，也?很合?理。?木头?人小?桔灯??情境三?　一小?三?４　?常译丹?说起??玩游戏，?我可?来劲?了，?我平?时经?常玩?的游?戏有?“老?鼠靠?墙”?、“?扔沙??包”、“?跳橡?皮筋?”、?“木?头人?”，?今天?老师?就带?我们?玩了?“木?头人?”这?个游?戏。?一开?始，?老师?让全?体同?学在?自己?位置?上演?一下?“木?头人?”。?大家?都在?想：?　?

怎样摆?出一?个与?众不?同的?ＰＯ?ＳＥ?呢，?过了??一会儿，?老师?说“?开始?～”?的时?候，?我看?见了??许多奇形?怪状?的姿?势：?　?

有的双?手五?指张?开放?在嘴?边摆?出了?一个?小花?猫的?动作?，样?子特?别?活泼；?有的?把两?只大?拇指?贴在?嘴前?，像?一只??小鸡；还?有的?双手?插腰?，?左脚往?右脚?前面?一放?，样?子十?分优?雅???就?这样?三十?秒就?过去?了，?我?觉得这?三十?秒真?是太?短了?。我?期待?的比??赛时刻终?于开?始了?。上?场比?赛?的选手?是王?润森?和骆?雨轩?，逗?笑的?人是?韩佳?檬和?秦嘉?。比?赛开?始了?，?王润森?双腿?叉开?，两?手撑?在地?上。??逗的人怎?么逗?他，?他一?动不?动。?骆?雨轩右?手叉?腰，?左手?放在?脸的?旁边?一动?不动?，逗?她的?人不?管是??做鬼脸?还是傻?笑都?没起?作用?。最?后两??组打成了?平手?，我?觉得?这场?比赛?真好??玩。我还??在想：?

摆任?何姿?势定?住不?动都?太难?了。?老师?点评?：?

能很?有顺?序地?介绍?游戏?的全?过程??，语言表?达也?十分?准确?、优?美～??木头人小?桔灯??情境三?　实小?３１?２　?贲雅?茹一?说起?玩游?戏，?我心?中可?有说?不?完的游?戏名?。我?平常?爱玩??的游戏是?“捉?迷藏?”、?“老?鹰捉?小鸡?”和?“木??头人“。?真巧?今天?老师?带着?我们?玩了?“木??头人?”的游戏?。一?开始?，老?师叫?我们?一起?来演?木头??人，老师?一声?令下?：?

“开?始～?”原?来生?龙活?虎的?同学?们一?下子?不动??：

他们?有的?把右??手放在胸?前，?摆出?手枪?的动?作，?左手?叉腰?，双??腿笔?直；有的?用左?右食?指上?下重?叠在?一起?，做??成小鸡的?动作?，显?得十?分可??爱；有的?做高?难度??动作，劈?叉、?下腰?等；?还有?的用?右手?放在?胸前??，摆?出“ＹＥ?Ｓ”?的动?作???我?也不?甘示?弱，??双手做成?手枪?，交?叉在?一起?，显??得很有力?气。??３０秒过?去了?，老?师喊?：?

“时?间到?～”?我还?没玩?过瘾?，想?３０?秒过?得真?快呀?～其?他小?朋友?有?的喊：?　?

累死我?了。?秦嘉?拍拍?腰说?：?

“我?弯下?腰坚?持了?３０??秒，腰都?快断?了～?”接?着，?老师?叫另?一组?的?王润森?和我?们组?的骆?雨轩?做木?头人?，然?后选?了我?们组?的秦?嘉和?另组?的?韩佳檬?来逗?木头?人，??老师喊：?　?

“比赛?——?开始?～”?王润?森就?做了?一个?劈叉?的动?作，?我们?组的?秦?嘉先对?都会??他做了一?个鬼?脸，?王润?森忍?住没?笑，?秦嘉?看一??计不成，?她?再生一?计，?用手?在王?润森?面前?挥舞?，王?润森?最终?忍住?了。?再看?我们?组?的骆雨??轩，她左?手叉?腰，?右手?摆出?“Ｙ?ＥＳ?”，?韩佳??檬用手在?骆雨?轩面?前?扇风，?骆雨?轩本?想笑?，但??是她肯定?想为?我们?组争?光，?硬是?忍住?了，?最?后我们?打成?了平?手。?虽然?我们?两组?打成?了平??手，但我?们在?游戏?中感?受?到了快?乐，?我想?，以?后我?会经?常和?小伙?伴玩?“木?头人?”的?游戏?的。?老?师点评?：?

语言?精彩?，书?写认?真。?树叶?落下?小桔?灯情?境三?　?实小?３１２?　?贲?雅茹?夏阿姨悄?悄地?走了?，秋?姑娘?又迈?着轻?盈的??步伐静静?地来?到了?人间?。公??园里，树?叶五?彩缤??纷，形态?各异?，通?红的?枫树?叶像?一团?团火?，金??黄的?银杏叶像?一把?把小?扇子?，碧?绿的?香樟?叶散??发出淡淡?的清?香，?梧桐?叶像??一个大大?的手?掌????银杏叶?像一?把金?灿灿?的宝?扇，?风一?吹，?像是??在为?大树妈妈?扇扇?子。?枫树?叶子?随着?风，?像仙??女似的翩?翩起?舞，?慢慢?飘落??到地上，?像给?大地??铺了一层?火红?的地?毯，?可美?了～?一片?香樟?叶落??在小?朋友的帽?子里?，好?像在?说：?　?

“带我?到你?家去?看看?吧～?”另?一片?树叶?落到?小朋?友的?书包?上，?好?像在说?：?

“小?朋友?，你?带我?到学?校里?去看?看吧?～”?无数?片五?彩缤?纷的?叶子?，拼?成了?一幅?美丽?的图?画，?我看?着这?些叶?子，?感觉?自己?也变?成了?叶子?，飘?到小?河里?给蚂?蚁做?小船?，给?小鱼?遮风?挡雨?，飘?到北?大荒?，看?秋天??丰收的景?色，?飘到?埃及?，看?金碧?辉煌?的金?字塔?，飘?到西?湖，?看西?湖的??美景，飘?到拉?萨，?看菩?萨雄?伟的?布达?拉宫????秋天?真是?一个?丰富?多彩??的季节啊?～老?师点?评：?　?

想象丰?富而?且合?理。?木头?人小?桔灯??情境三?　实小?３１?２　?周宇?杨说?起玩??游戏　?，?我可很在?行，?有“?老鹰?捉小?鸡、?”“?木头?人”?、“??警察捉小??偷”???这些?都是?我喜?爱的?游戏?。如?果你??问我最喜?欢哪?种，?我会?毫不??犹豫地说?：?

?“木头人?。”?你知?道我?是怎?么玩?的吗?，想?知道?，那?就跟?我来?吧～??今天的作?文课?上，?老师?让我?们一?起做?“木?头人?”这?个游?戏?　，我?们听?后?个个欢?天喜?地，?高兴?得手?舞足?蹈。?老师?又不?慌不?忙地?说：?　?

“请大??家想一个?与众?不同?的动?作，?表演?出来?。看?看谁?能坚??持一分?钟。”?大家?有的?低下?头冥?思苦?想；?有的?在底?下窃?窃私?语；?还有?的在?东?看看，?西看?看，?左思??右想。我?也不?例外?。开?始表?演了?，大?家有?的一?手?横着，?一手?竖着?，像?一个?寺庙?里的?和尚?在打?坐一?样；?有的?两脚?交叉?，?左手朝?上，?右手?朝左?，如?同雏??鹰展翅，?有的?左右?脚点?地，?左脚?前，?右?脚后，?形成?一个?劈叉?，宛?如从?树上?摔下?来，?来了?个逆?转，?才没?摔个?“仰?八脚?”，?真是?有惊?无险?啊～?还有?的把?手放?在腰?间，?两脚?一前?一后??分开，仿?佛是?在准?备一?场扣?人心?弦的?拳击?比赛??呢～大家?个个?都表?演得??像模像样?，栩?栩如?生。?我也?不甘?示弱?，摆?出来?一个?独特?的造?形，?我坚??持，坚持?，“?唉～?”费?了我?九牛?二虎?之力?好不?容易?才熬?过了?一分?钟。??这时候，?我也?已经?欧椋?鸟筋?疲力?尽了?，我?只能?用一?个词?语来?形容?这一??

分钟，它?就是?“漫?长～?”一?场激?动人?心的?比赛?开始?了，?第一?局是?我们??组的周浩?和我?，他?们组?的徐??杰和曹振?洋，?一场?“战?斗”?刚刚?拉开?了序??幕，只见?周浩?和徐?杰摆?出了?不同?的造?型。?一个?蹲下?来，??脸庞托在?手上?，像?一位?老人?在观?看什?么似?的，?另一?个笔?直地?站着?，好?似一?个人?正在??拜佛呢～?老师??一声令下?，我?们开?始逗?了，?我旁?边的?“敌?人”?已经?成功??的完成任?务，?我也?毫不?气馁?，又?是做?鬼脸??，又是逗?笑，?可他?就是?不肯??动，我急?得像?热锅?上的?蚂蚁?团团?转，?可还?是心?急吃?不了?热豆?腐，?时间??到了，唉?我还?是没?成功?，但?是我?玩得?很痛?快，?也心?满意?足了?。第?二局??的选手们?吸取?了我?们的?经验??，“打得?难解?难分?，不?分胜?负。?我们?真的??沉浸在快?乐中?，没?有人?会不?喜欢?这个?游戏?。啊?～今?天玩??得真快乐?～木??头人小桔?灯基?础班?　?陈佳杰?“我??们都是木?头人?，不?能说?来不?能笑?，不?能?动来不??能叫，看?谁做?得最?最好?。”?你猜?这是?什么?游戏?，对?了～?这是?“木?头人?”游?戏。?老师?叫我?们演?木头??人，也说?了游?戏的?规则?。老?师说?：?

“开?始。??”大家立?刻做?出了?各种?各样?的动?作，?有的?双手?撑地?，两??腿叉开，?好像?在进?行体?操表?演；?有的?蹲下??两手托下?巴，?好像?在想?什么??心事；有?年双?手握?成拳?头放?在腰?的两?侧，?双脚?一前?一后?，好?像要?和别??人打拳击?似的?；还?有的?手放?在腰?间，?一只?腿在?前方?，稍?微弯?曲，?一只??腿在后方?，好?像在?悠闲?地散??步。我也?双手?侧平?举，?一脚?抬起?，一?脚落??地。三十?秒过?去后?，我?感觉?腿酸?酸的?、麻?麻的?。我?想：??

玩这个?游戏?还要?有一?定的?耐力?呢?！比赛?正式?开始?了。?我们?被分?成两??组。，第?一场?比赛?中扮??“木头人?”的?是周?浩和?徐杰?逗乐?的是?周宇?扬和??曹振洋。?老师?一声?令下?，周?浩和?徐杰?立刻?摆出?了自??己的姿态?：?

一个?双脚?站成?“八?字形?”双?手叉?腰，?只有?食指?竖直?；另?一个?保持??下蹲，双?手捏?在嘴?巴两?旁，?像是?一只?鸭子?。周?宇扬?蹲在?徐杰?的对?面，??他一会儿?用手?扇风?，一?会儿?用嘴?吹气?，一?会儿?又用?双手?在徐?杰脸?上晃??动，可是?徐杰?一动?不动?地定?在那?儿；?曹振?洋呢?～只?用了?两招?就把?周浩??逗得笑了?起来?。他?第一?招是?把大?拇指?放在?脑袋?两边?，其?余的?手指?张开?，左?右甩?动，?可周?浩纹?丝不?动，?第二?招是?做了?个鬼?脸，?弄得?周浩?哈哈??大笑，我?们也?忍不?住笑?了。?这一?局比?赛我?们么?二组?赢了?。第?二场?比赛??也很激烈?，两?组这?次不?分上?下，?战成?了平?局。?比赛?结束?了，?我们?胜利??了，但是?我们?全体?都一?样感?受到?了游?戏的?快乐?，我?真希?望以?后经?常和??我的小伙?伴们?一起?玩“?木头?人”?这样?有趣?的游?戏。?老师?点评?：?

人物??动作的描?写很?传神?。木?头人?小桔?灯情?境三?　?实小?３０８?班苏?张超??今天上课?时，?老师?问我??们在学校?课间?玩过?什么?游戏?，我?们说?了很?多，??但没有老?师想?要的?，最?后老?师揭?开了?谜底?，是??“木头人?”这?个游?戏。?“木?头人?”的?游戏?规则??是：　?

有一个?人当?木头?人，?游戏?时要?一动?不动?，眼?睛一?眨不?眨，?呆若?木?鸡。老?师让?我们??全班练习?，我?纹丝?不动?，站?在那?发呆?，让?灵魂??飞出?去。有的?人眼?泪都?掉下?来了?，眼?睛又?干又??涩。老师?又让?我们?同桌?练习?，我?说了?一句?可笑??的话，是?：?

“亲?爱的?宝贝?，狼?爸爸?来吃?你了?。”?把他??逗得?哈哈大笑?，他??也说?了一句把?我逗?笑了?，是?：?

“她?来勾?你了?，我?还打?了他??一拳”。?老师?又请??了张润泽?、王??振兴、缪?济阳??、周升和?王静?瑶上?去表?演，?王振?兴假?装亲?张润??泽，张润?泽想?：?

主恶?心了?，赶?快闪?，往?后退?了一?大步?，我?们大?家都?说：?　?

“动了?～”?然后?周升?往缪?济阳?鼻孔?里吹?气，?缪济?阳忍??住了，王?静?瑶半蹲?下来?，吓?唬缪?济阳?，吓?得缪?济阳?后退?了一?步。?老师?也逗?了我??们，老师?编了?一个?童话?，把?我们?全都?变成?小动?物，?而且?是香?喷喷?的小??动物，把?我们?乐得?哈哈?大笑?，都?笑出?声来?了。?最后?我们?评出?开鑫?是最??佳“木头?人”?，王?振兴?是最?佳“?逗?　笑人?”。?这个?“木??头人”的?游戏?实?在是太?好玩?了～?老师?点评?：?

记叙??生动，条?理清?晰，?主题?突出?。?　　　?　?

?

作文五：《三年级阅读妙计贴春联》16600字

三年级阅读妙计贴春联

三年级阅读妙计贴春联

不敢说，就撒了个谎对桃树说：

“桃树你等着，我去打点水给你喝，马上就回来。”猴子划起小船到对岸回家了。到了晚上，桃树着急地说：

“猴子怎么还不回来，”不远处的松鼠听见问：

“你是不是说那只猴子，”“是的～”桃树说。“我刚才在散步看见一只猴子飞奔地回了家。”桃树生气地说：

“可恶的猴子，原来和我交朋友是想吃我的桃子　。”亲爱的朋友，你可别像桃树一样轻易地上当、受骗哦～老师点评：

认真学习的孩子是能收获更多，在你身上我看到了，故事的前因后果描写得十分细致，结尾收束有力，不错～夹珠子小桔灯情境三　万培森今天，老师从袋子里拿出一些珠子、篮子和筷子。我想：

今天可能玩夹珠子。果然，老师在黑板上写了“夹珠子”三个字。大家一看，都乐开了花，直叫：

“太好了，太好了～”老师喊了一声：

“开始～”同学们就迫不及待地开始夹珠子了。终于轮到我了，我拿起筷子，向一颗红色的珠子发起了“进攻”。我小心翼翼地把它夹了起来，可是它像一个小兔崽子一样，我还没把它从篮子里夹出来，它就“跑”掉了。我想：

我这一次一定要把你给夹出来～于是，我又小心翼翼地把它给夹出来，当它想跑掉的时候，我以迅雷不及掩耳之势把它放入另一个篮子里。我成功了。终极ＰＫ赛开始了，我们被分成了两组，我们是黄队，他们是红队。比赛规则是：

有一分钟的时间，在规定时间内，哪一组夹的珠子多，哪一组就获胜。第一回合开始了，是赵安琪ＰＫ夏益林。我们组的人非常紧张，一个劲地喊：

“加油～加油～”我们握紧拳头都在猜想着自己的小组会不会获胜。赵安琪左夹右夹，就是夹不上来。再看一下红队那一组，已经夹了七八个了。我们对赵安琪大喊：

“快点，快点～”这时，老师对我们说：

“时间到～”我们队输了。第二回合，我们又输了，红队获胜了。虽然我们输了，但是我学到了一个道理：

做什么事情都要细心。老师点评：

夹珠子的过程描写得细致又具体，老师跟随你的文字体验了“夹珠子”比赛现场的紧张、激烈，结束的体验自然，真实。夹珠子小桔灯情境三　实小３１１　陈瑜今天，老师带来了一个袋子，在黑板上写着“夹珠子”三个字，我们就知道今天要玩游戏了，全都高兴极了。老师一声令下，比赛开始了，看着前面的小朋友在夹，我有点迫不及待了。终于到我夹了，我目不转睛地瞄准了一颗绿色的珠子，小心翼翼地把那颗绿色的珠子夹起来，可它就像个淘气的孩子一样“跑来跑去”。我总是夹不起来，最后，我静下心终于把那颗绿色的珠子夹到旁边一个篮子里了～看来，不管做什么事，只要静下心，就能做到事半功倍。终极ＰＫ赛就要开始了，老师选了黄队的赵安琪、吴乐莹和郭浩宇上场。红队选了夏益林、陈怡君和孔令健上场。“开始～”老师一声令下，第一次场比赛开始了～赵安琪ＰＫ夏益林，她们拿起筷子，赶快把珠子夹到旁边的一个篮子里，过了一会儿我们一看，夏益林已经夹了

５、６颗了，赵安琪一颗都没夹到，她急得像热锅上的蚂蚁。“时间到～”老师一声令下。红队以８：

０赢得了黄队。第二场比赛是吴乐莹ＰＫ陈怡君，比赛开始了，她们目不转睛地瞄准着珠子，把握着一分一秒的时间，“时间到～”老师一声令下。红队以１５：

１３赢得了黄队??比赛结束了，红队以总成绩２：

１赢了黄队。红队兴高采烈，开心极了～黄队垂头丧气，一点都不开心。通过比赛，我懂得了做任何事情都不要慌张，只要沉住气就能有不一样的收获。老师点评：

描写细致，比赛的过程有详有略，张驰有度，语言流畅，条理清楚，真棒～夹珠子小桔灯情境三　实小４０７班　陈怡君今天上课时，老师拿来一个袋子，告诉我们里面有珠子、篮子和筷子，我心想：

一定是玩夹珠子游戏。果然老师在黑板上写着“夹珠子”三个字。一会儿老师就把东西放在桌子上，开始玩啦。第一个同学夹了，夹着夹着就到我了，我拿起筷子，看着篮子里的那些珠子，我准备夹那颗

蓝色的，我把它小心翼翼地夹起来，放到空篮子里，可一不小心，居然掉了，那圆圆的珠子好像说：

“想抓俺，没门儿。”这真让人生气，我嘴里小声说了一句：

“这次一定抓住你。”这第二次夹还真成功了，我心里兴奋得说不出话。下面要进行终级ＰＫ赛，老师将大家分成两组：

红组和蓝组，我是红组队员，当老师挑选高手时，我立马举起右手，被选上了。第一场比赛是赵安琪ＰＫ夏益林，只见我们组的夏益林小心地夹起珠子放到篮子里，等我们组夹到６个的时候，蓝组的赵安琪竟然一个都没夹到，逗得一些同学笑了。最后红组８　个，蓝组０个，红组领先。第二场比赛开始，我ＰＫ吴乐莹，我夹珠子的速度很快，连续三四个都成功，对手速度也快，我心里有些慌，怕输给对手。这场比赛真激烈，同学们大声喊：

“加油”“加油”，时间到了，我们组以２：

０赢了蓝组。通过比赛，我懂得了：

做任何事都不要慌张，只要沉住气就能有不一样的收获。老师点评：

课上的表现积极，作文写得也很棒，条理清楚，语言流畅，自己夹珠子的过程和比赛时的心理都刻画的较细致，挺好的～树叶落下来小桔灯情境三　实小３０９班胡馨如夏哥哥刚刚离开，秋姑娘就迈着轻快的脚步走来了。一阵风吹过，小小的枫叶随风飘荡。一片枫叶对大树说：

“大树妈妈，我要到地上旅游去了。”大树说：

“孩子，去吧～”（拟人化的写法，把树写活了～）风伯伯来了，小枫叶对风伯伯说：

“风伯伯请把我吹到地上去吧～”风伯伯说：

“好的。”风伯伯用力一吹，小枫叶就落在地上。一只蚂蚁看到小枫叶落在地上，就对小枫叶说：

“你愿意不愿意做我的朋友，”小枫叶连忙说：

“愿意，愿意。”就这样小枫叶和小蚂蚁成为好朋友，它们睡觉在一起睡，吃饭在一起吃，玩在一起玩。它们开心地生活在一起。如果我是那片小枫叶，我会跟蝴蝶一起空中飞舞，还有和小蜻蜓在水上飞

行??老师点评：

很优美的童话故事哦～树叶落下来小桔灯情境三　实小３０３班葛秋瑶夏姑姑走了，秋叔叔来了，一阵风吹来，随风飘荡，有一片枫叶对大树说：

“大树妈妈，风伯伯来了，我要到地上美美地睡上一觉了。说着就像蝴蝶一样从树上飞了下来。我多想做一片树叶，我会帮小蚂蚁过河，成为小蚂蚁非常友好的朋友，如果我是那一片枫叶，我会落到白雪公主的身边保护着白雪公主，不再让狠毒的王后欺负白雪公主；如果我是那一片枫叶，我会落到河面上，悠闲地看着风景；如果我是那一片枫叶，我会落到考试的学生面前，告诉他们不要灰心，要认真读题。小朋友们，你们也想做那一片树叶吗，老师点评：

你的想象很丰富哦～大胆想象、写出自己心中所想。树叶落下来小桔灯情境三　实小４１４班　顾竞一同学们，你们喜欢树叶吗，我也不例外哦，如果你们想知道我喜欢什么树叶，那就听我一一说来吧～我喜欢银杏树叶。银杏叶像一把小纸扇，黄中带着淡淡的绿色，真好看。银杏叶可以用来泡茶，它的叶子泡茶可好喝啦，它会散发出迷人的香味，闻到这种香味的人就会情不自禁地美美喝上一口，银杏叶泡茶真让人回味无穷啊～秋风轻轻地刮过树梢，银杏树上的叶子有的紧紧抱住银杏树妈妈，有的乖乖的随风飘荡下来，好像在对银杏树妈妈说：

“妈妈，我要走了，我自己独立生活了。”银杏树妈妈说：

“孩子，再见了。”这片银杏叶含着眼泪走了，它像一位醉汉摇摇晃晃地来到了大地妈妈的怀抱闭上眼睛睡着了。是叶子把大地妈妈装点得绚丽多彩的，我爱秋天的叶子，我更爱美丽的秋天。老师点评：

抓住银杏叶的外形、颜色，融入自己的想象，写出了一篇优美的写景作文，真棒～树叶落下来小桔灯情境三　张正阳秋天到了，秋姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到我们身边。秋叶变黄了，树叶乖乖地落了下来，像给大地爸爸铺了一张金黄色的地毯，睡在上面软绵绵的，秋叶把大地染成了各种颜色：

深黄色的、火红色的??把大地装点得美丽极了～火红的枫叶，轻轻地从枫树上落了下来了，它对枫树妈妈说：

“再见了妈妈，我要走了，”枫树妈妈说：

“孩子，你走吧。”于是枫树叶子飞向祖国的大地，像坚强的战士一样，保卫祖国的边疆。银杏树的叶子也落了下来，像一把小巧玲珑的宝扇。我最喜欢秋天了，秋天真是美丽极了啊～老师点评：

秋天的树叶原来这样多姿多彩，你有一双善于观察的眼睛～树的朋友小桔灯情境三　实小３１２班　贲雅茹树有很多朋友，其中，它最要好的朋友要数啄木鸟了。有一次，树肚子很疼，它的叶子慢慢变黄了，喜鹊看见了，对大树说“大树，你怎么了，”大树说：

“我的树干里有几条虫子，你能帮我捉出来吗，”喜鹊摇摇头，对大树说：

“我不能，但啄木鸟姐姐能呀～”大树才想走了它最要好的朋友啄木鸟，连忙对喜鹊说：

“你帮我把它喊过来，行吗，”“行～”喜鹊说完，便拍拍翅膀飞走了。不一会儿，喜鹊又飞回来了，它身旁还有一只鸟，那只鸟就是啄木鸟，啄木鸟仔细地询问了大树的病情，开始治病，她用她那又尖又硬的嘴“笃～笃～笃～”慢慢地，啄木鸟把大树干上啄了一个洞，然后用她那尖舌头，清理树干，她叼出一条大肥虫，把它吞直肚子后，问大树：

“肚子疼好些了吗，”大树说：

“好些了，但还有点难受。”啄木鸟又啄，这次是条小虫子。然后，她把树干检查了好几遍，才放心地问：

“现在好受些了吧，”大树高兴地说：

“我的肚子不疼了，谢谢你～”啄木鸟说：

“没关系，这是我应该做的。”小朋友们看见大树病好了，都手拉着手，一起围着大树跳舞，喜鹊为他们唱歌，啄木鸟帮他们打拍子??老师点评：

语句通顺，想象合理，书写认真～树的朋友小桔灯情境三　陈佳杰大树和小松鼠是一对好朋友，小松鼠经常在树上蹦来蹦去。有一天，大树生病了，他捂着肚子，皱着眉头，痛苦地呻吟着。小松鼠看见了，关心地询问：

“你怎么了，”大树说：

“我肚子特别疼，感觉肚子里有很多虫子。”松鼠一听，非常着急，

于是，他就是想啊想，终于想出了办法，他想：

啄木鸟医生应该可以治好大树的病。于是，小松鼠就去找啄木鸟医生，他找到了啄木鸟后，就把大树的病情告诉了啄木鸟，并带着他来到了大树面前。还没等大树开口，啄木鸟就飞到了大树身上，仔细地查看虫子钻的小洞，然后用他那又尖又硬的嘴啄开树皮，把又细又长的舌头伸进去，勾出里面的虫子，把它们吃掉。就这样，啄木鸟吃掉了许多虫子，大树的病也渐渐地好了。大树的病好了，他非常感谢啄木鸟医生治好自己的病，就对他说：

“谢谢您，你可以做我的朋友吗，”啄木鸟说：

“当然。”说完，就飞走了。大树也很感激小松鼠的帮助。从此，大树又多了一个朋友，他们三个小伙伴在一起过着快乐的生活。老师点评：

文章里请医生的过程比较简略，而看病经过则详细些，重点突出。好～树的朋友小桔灯情境三　一小３０６班　常译丹树有许多朋友，但它最好的朋友是雨点姐姐和小布谷。有一次，大树和小布谷玩游戏。玩着，玩着大树口渴了，可大树不在意，它继续玩，可是大树不知道它的树叶已经枯了，慢慢地大树的树干也没啥营养了。小布谷看见了，急得团团转，说：

“大树哥哥，你没事吧，要不要找人帮你啊，”大树说：

“你快飞去找雨点姐姐。”小布谷快速地飞走了。没过多大一会儿，小布谷又回来了，后面还跟着雨点姐姐。雨点姐姐看见了，急忙下起了倾盆大雨，雨下了好一会儿，大树终于康复了。它急忙对雨点姐姐和小布谷说：

“谢谢你们，谢谢你们。”还有一次，大树在河边晒太阳，忽然雨点姐姐慌慌忙忙地落下来，告诉大树小布谷被卡在前面的山上了。大树一听急忙叫喜鹊、百灵鸟和啄木鸟一起帮小布谷。它们来到山上，看见了小布谷。雨点姐姐用大雨把小布谷拔出来，可是没有成功。忽然，喜鹊说：

“要不我、百灵鸟和啄木鸟用脚抓住小布谷，把它拉上来。”“好啊～好啊～”大树高兴地叫道。没过多长时间，终于把小布谷救下来。这一群朋友又开心地在一起玩起来。老师点评：

文章选材比较特别。树的朋友小桔灯情境三　一小三

（３）班　王雨辰大树和小松鼠是一对非常要好的朋友。一天，大树突然觉得自己的肚子就像有小虫子在拱来拱去。小松鼠可着急了，但它也不知道怎么办，于是，它问大树：

“我该怎么帮你，”大树说：

“我的好朋友啄木鸟能帮我治病。”大树说完，小松鼠便从这棵大树跳到那棵大树，小松鼠终于找到了啄木鸟，小松鼠跟啄木鸟说明了来找它的目的。听完了松鼠的话，小松鼠和啄木鸟直奔大树那儿，终于到了大树那里，啄木鸟连忙用又尖又硬的嘴把树皮啄出一个又大又圆的洞，啄木鸟用舌头勾出了一条又肥又大虫子，啄木鸟把虫子给吃了，啄木鸟问大树：

“你感觉好些了吗，”大树说：

“我感觉比刚才好多了，但还好像有虫子在拱。”经过啄木鸟细心检查，又有几条又大又胖的虫子　被啄木鸟给吃了，啄木鸟又问大树：

“现在你感觉怎么样，”大树说：

“我的肚子好像没虫子了。”小松鼠开心极了～啄木鸟陪大树说了好一会儿话，才飞走了。从此啄木鸟和小松鼠也经常　来找大树玩。老师点评：

小松鼠和啄木鸟能帮助大树，真是大树的好朋友。树的朋友小桔灯情境三　实小３０４　许薇我是一棵茁壮的大树，我有一个很粗很粗的腰，两个小孩才可以抱住我，我的头上有很多茂盛的叶子，我有很多的朋友。夏天骄阳似火很热，我的水分全被吸走了，叶子也不再那么茂盛了。突然雨爷爷看见要快要枯死了，它赶紧了下了一场大雨给我补充了水分　，还给我洗了一场舒舒服服的澡。雨爷爷真是我的好朋友。有一天，我生病了，身上有很多又大又肥的虫子，我难受死了，啄木鸟爷爷是森林医生，它看见了，就赶紧飞了过来，在我身上这边啄啄，那边敲敲，终于把我枝干里面又大又肥的虫子给吃掉了。啄木鸟爷爷也真是我的好朋友啊～小朋友也是我的朋友　。大家在夏天的时候，在我的树荫下听奶奶唱歌，听爷爷讲故事。所以，我是一棵快乐的大树，因为我有很多的朋友。老师点评：

习作以第一人称开了头，很好～但后面还要以第一人称完成全文

哦～加油～树的朋友小桔灯情境三　实小３０１　徐升大树的好朋友是小松鼠。一天，大树突然生病了，小松鼠看见了，着急的说：

“我又抓不到一只虫子　，这可怎么办，我还是去请啄木鸟来吧～”说完，就急急忙忙的蹦走了，一路上，正巧撞到了小白兔，小白兔问：

“小松鼠，你为什么这么着急，是不是有什么急事要办啊，”小松鼠回答道：

“我的好朋友大树生病了，我得去找啄木鸟医生，你愿意帮我一起去找吗，”小白兔回答：

“不行，因为我要和乌龟比赛赛跑呢，”小松鼠只好一个人去，好不容易在森林里找到了啄木鸟，并请来了它，啄木鸟在大树的身上东啄西啄，虫子全被它找了出来，大树的病好了。小白兔那边比赛也很激烈，可是小白兔最终是输了，它伤心躲在大树底下哭了，大树抚摸着小白兔说：

“没关系，下次再努力吧～”小白兔回头一看是大树在安慰自己，后悔地低下头，说：

“对不起，早知道我就和小松鼠一起去帮你找，可我??”大树说：

“没关系，下次我要再生病的时候，你就可以帮我来请医生喽～”最后，大树又多了个好朋友。老师点评：

叙述情节生动，想象丰富，很不错，誊写再工整一点会更棒～木头人小桔灯情境三　一小３０５　张子悦今天，我们在小桔灯进行了一次别开生面的木头人的游戏，可有意思了。现在我带大家去现场看看吧～随着孔老师一声令下，木头人游戏开始了。“山山山，山山山。山上有个木头人，一不许说话，二不许动。”我们似乎被武林高手——孔老师点了穴，真像木头人展览会。同学们有的摆了一个睡觉的动作，有的摆了解放军叔叔敬礼～的运作，有的僵住笑容??千姿百态，我摆了一个鬼脸的动作，好玩极了。游戏刚开始教室里静悄悄的，连一根针掉在地上也听得见，慢慢地，我听到了一丝笑声，我想：

“做木头人怎么能笑呢，”噢，原来是孔老师在跳舞逗大家笑呢，后来许多人都憋不住　了，笑声越来越响。我们输了。在上一轮全班扮演木头人的过程中，徐升、柳智超和陈朱睿光荣地被评选为优等木

头人，并应邀出席下一轮ＰＫ赛。下面的同学是评委，他们要评选出今天的“超级木头人”和“逗笑专家”。瞧，三个木头人，不愧是优等木头人，朱尉杰不停地对陈朱睿扭起了屁股，可陈朱睿却纹丝不动。徐慧涵更有意思，一边对着徐升跳舞，一边还在说：

“我是一个大茶壶，我的屁股绿油油。”只见徐升咬紧嘴唇一动也不动，仿佛在说：

“凭你这样，也能把我逗笑，门都没有??”最后，徐升被评为了“超级木头人”，“逗笑专家”是杨子敬。游戏　结束了，我想：

一个人最可贵的是自由　，失去自由，就与任人摆布的木头人一样了，多可怕呀～老师点评：

游戏过程详细，内容亦丰富，但自己的语言过少，希今后能多动脑，写一些自己的东西～木头人小桔灯基础篇　实小３０４　徐慧涵今天，我们班玩了一次别开生面的木头人游戏，可好玩了，我带大家到现场去看一看吧～随着孔老师的一声令下，木头人的游戏开始了。教室里一片安静，每个同学都摆了一个可爱的动作，有的像军人那样昂首挺胸，有的像僵尸，好像在说：

“我要吃了你”有的在装睡??而我做了一个目视他方的鬼脸。咦，孔老师在干什么呢，哦～原来她在扭屁股，做怪动作逗我们呢，有许多同学憋不住了，笑声越来越大，连我也跟情不自禁地笑了。只有三个同学没有笑，他们是柳智超、徐升和陈朱睿。在上一轮全班表演赛中，由于柳智超、徐升、陈朱睿，他们的坚持，被老师先为优点木头人，并受邀参加下一轮的ＰＫ赛。另外再请三个人来挑逗他们三个优等木头人。我成了挑战者，我看了看徐升，想了一个诡计，就对着他说：

“我是一只大茶壶，我的屁股绿油油。”可是徐升还是没反应，只见他咬着嘴唇，好像在说：

“想逗我，门儿都没有。”看了看杨子敬把柳智超给逗笑了，我很着急。??最后，徐升成了“木头人大王”而杨子敬成了“逗笑专家。”木头人游戏结束了，我想：

“一个人最可贵的是自由，失去自由，就与任人摆布的木头人一样，好可怕呀～”老师点评：

真有趣的木头人游戏，在小作者的笔下，此游戏更加生动了，习作语言丰富，层次分明，很好～木头人小桔灯情境三　一小三

（６）班　何霞　我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能叫，看谁做得最最好。大家来猜猜这是什么游戏，对～这就是木头人的游戏。老师让我们全体起立，都当一回木头人，“我数

一、

二、

三，定，你们就要摆一个动作不能动。”随着老师的一声口令，教室里安安静静的，顿时，一根针掉在地上都能听见声音，同学们形态各异，最搞笑的是赵海进和陈瀚，他们两个都把拳头伸向对方，陈瀚把双手握城拳头一只手放在嘴前，一只手轻轻伸向赵海进，赵海进也不示弱，他一只手放在胸前，一只手飞快地伸向瀚，当老师走到后面时，突然尖叫了一声，问：

“教室里怎么少了一个人，”原来，卢杰在桌底下。听到这儿，我有点想笑，但还是拼命忍住了～老师说：

“大家木头人演得这么好，如果有人来逗你，你还能保持不动吗，我们不妨来一场ＰＫ赛。”我们组裴雪鹏做大头人，而另一组徐子安逗竹笑人。只见裴雪鹏双脚叉开，两手握成拳头，一只手放在肚子前，一只手伸向对方，一副要与对方决斗的样子，一动也不动，无论徐子安怎么笑，都没有效果，最后，徐子安还使出了绝招太空步，许多同学都忍不住笑了，他却丝毫没有动摇，想必他心上刻了一个大大的“忍”字，老师开始倒计时了

１０、

９、８??

４、

３、

２、

１、０，第一局我们组胜利了。第二次换我们组做搞笑人，每二组做大头人，他们两个人进行了ＰＫ，我们组的选手围着木头人观察了一

下，然后摆出一个狗的动作，第二组的人忍不住就笑了，这次我们组又轻而易举获胜了。游戏在欢笑中结束了。老师点评：

课堂里的点滴精彩都难逃你的火眼金睛，小小妙笔一挥，游戏之乐尽在文中～妙～木头人小桔灯情境三　启平三

（２）班　卢杰今天，一上课老师笑眯眯地问：

“你们猜猜今天玩什么游戏，”同学们问：

“玩什么，”老师笑了笑说：

“玩木头人。”　关于这个游戏还流传着一首儿歌：

我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能叫。看谁做得最最好。比赛开始了，我心里很激动。老师一边走一边说：

“我要看谁做出的动作最有创意。”过了一会儿，老师说还有十秒钟。我放松一下，看到人家赵海进和陈瀚。先看陈瀚一拳轻轻地打向赵海进的肚子。另一拳放在嘴旁边。好像在保护他帅气的脸。而赵海进一拳轻轻地打在陈瀚的肚子上，因为陈瀚没有防备，所以只有让赵海进打了。而赵海进另一拳放在腰上。再看看别诗翌，他两脚叉开，双手抱在胸前，往墙上一靠，好像在耍酷，老师说：

“比赛结束。”老师又说要不要再玩一次，我们大声答道：

“好啊～”第二次时，我坐在地上，我以为老师找不到我了。但最终还是找到了，老师看了我一眼，我咯咯的笑了。老师说：

“你们木头人演得这么好，那我们大家不妨来一场ＰＫ赛。”我们组的人做木头人，而另一组的人做一次搞笑人。我们组的裴雪鹏，两脚一前一后分开，两手伸开，一手指着对方，好像要跟徐子安展开一场生死搏斗的样子。第二组的人先跳猫王太空步，但没有用。老师说：

“说一些话。”徐子安的人一脸茫然地问：

“说什么话，”就在这时比赛结束了。裴雪鹏胜利了。木头人真好玩。老师点评：

你的文章就像一阵清爽的风，悄然地吹进我的心田，游戏之乐不言而喻～木头人小桔灯情境三　实小３０８班　吴陈宇今天我们早早的来到小桔灯，真想早知道老师又有什么新花样。上课了，老师说民：

“今天我们来玩木头人吧～”整个教室里立刻沸腾了～老师接着说：

“游戏是必须有规则的，规则是：

口令完，每个人都要纹丝不动，如果有一个人动了，那动的那个人就犯规了，要站在一边等待惩罚。”接下来，好戏就要上演了。正当老师说：

“一二三～”的时候，老师又忽然说：

“停～”哎～我说老师呀，你这不是成心吊我们的胃口吗，正当我们议论纷纷时，老师忽然说：

“一二三木头人～”我和汪志诚迅速摆了一个Ｐｏｓｅ，他举起拳头，好像要打我似的，我也不甘落后，一拳打在了他脸上～我们俩的合作真是天衣无缝啊～再看看大家，就说我后面的王钰翔吧，他坐在桌上，盘着腿，双手食指指着脑袋，呀～这不就是动画片里的一休哥吗～再看看张睿，他在一急之下就躺在桌子上蜷着腿，像睡着了一样。老师气急败坏地说：

“第一关复苏你们赢，如果有人逗你，你还能保持不动吗，恐怕不行了吧～”我首当其冲，和我的黄金搭挡汪志诚一起迎战，我们的敌人是王钰翔，他讲了个笑话，叫小朋友和农夫，我忍过去了，但汪志诚却下场了，只剩我一个人孤军奋战了，接着老师拿了个粉笔在我嘴边晃来晃去的，还不停地唠叨着：

“吴陈宇吃粉笔～吴陈宇吃粉笔～”可我纹丝不动，老师输了～我不负众望成了“超级木头人”。哈哈～我成功了～这个游戏能锻炼我们的毅立，这个游戏真好玩～老师点评：

细致的观察，精妙的构思，个性化的语言～实属难得佳作～木头人小桔灯情境三　启平三

（２）班　陈伽烨今天，我们玩了一个有趣的游戏，叫“木头人”。游戏规则是这样的：

先选一个超级木头人和一个逗笑专家，当老师喊一二三的时候，木头人必须保持静止，如果有人动了或者笑了就输了。老师说：

“想要玩这个游戏，要先演好木头人。”游戏开始了，老师说：

“一二三。”教室里立刻安静下来，好像世界在一刻停止了，教室里连一根针掉地上都听得见，小朋友都摆出了不同的动作姿势，王钰翔盘腿坐在桌子上，食指指着脑袋，像我们聪明的一休哥，还有像一个僵尸呢～真是太好玩了。到了逗笑木头人的环节了。老师说：

“大家木头人演得这么好，如果有人来逗你还能演好木头人吗，接着，老师选吴陈宇做逗笑专家，选杜心茹做木头人。吴陈宇和杜心茹走上讲台，只听老师说：

“定～”杜心茹立刻定了下来，接着，吴陈宇在杜心茹旁走了一圈，杜心茹纹丝不动，吴陈宇又走了一圈，结果还是面不改色，这次吴陈宇使了他的“杀手锏”他猛吼了一声，杜心茹被吓得魂飞魄散，抖了一下，杜心茹知道自己输了，偷偷地笑了一下，老师说：

“吴陈宇是胜利者。”这个游戏真是太好玩了，下次我还要玩。老师点评：

善于学习的孩子不仅能根据课堂流程有序描写，还能对细节进行有效筛选，逗木头人的描写就很成功，不错～木头人小桔灯情境三　实小３０７班　赵雷今天，我们早早来到小桔灯作文学校，想：

老师今天又有什么新花样呢，上课了，老师说：

“我们今天要玩木头人的游戏。”游戏规则是：

如果一个笑了或动了这个人就失败了。老师说：

“

１、

２、

３，预备，”突然老师又说：

“停～”接着问：

“大家刚才心里有什么感受啊，”大家有的说很开心，有的说很紧张??老师又说：

“

１、

２、

３，预备开始。”这时，教室里一声不响，连一根针落地的声音都能听见。我慌忙地摆了个Ｐｏｓｅ，我看了看其他的同学，他们有的摆可爱的小兔、有的摆可怕的僵尸??真是形态各异。其中张睿的动作最搞笑，当老师说停的时候，张睿躺在另一个人的桌子上，一动不动像睡着的似的。接下来到了逗笑木头人的环节了。老师话音刚落，许多人都举起了手，老师选了吴陈宇和汪志诚当木头人，王钰翔当逗笑

人。开始了，汪志诚一手放在吴陈宇头上，一手放在嘴边。王钰翔讲了一个很长的笑话，途中汪志诚笑了，可吴陈宇看都得不看一眼。时间眼看马上就要到了，王钰翔使出了“杀手锏”扮鬼脸，可是，吴陈宇面不改色。时间到了，王钰翔输了，吴陈宇成了超级木头人。这个游戏让我明白了做木头人一定要有毅力才能成功。老师点评：

上课认真的你自然是下笔如有神，游戏之乐尽现之中，好～木头人小桔灯情境三　实小３０４　陈韵滟今天，老师教我们玩了一个游戏，就是木头人。游戏的规则是这样的：

老师说：

“定～”木头人既不能笑，也不能叫，更不能动。如果违反了，就是失败者。老师教我们首先要演好木头人，我们全体起立，老师说：

“一，

二，

三，定～“大家都各自做出了一个动作，只见曹伸奇双手向前伸出，手指无精打采地耷拉着，眼珠向上一翻，嘴巴张大，舌头一伸，像个白色幽灵。王子荛一条腿向前一跨，双手向前一伸，左手在前，右手在后，像一个准备点头的奥特曼。殷鹏的脑袋向旁边一歪，一只眼睛紧紧闭着，一只眼睛睁得大大的，一看就知道是个调皮鬼，今天这样的好机会他自然也不放过咯～老师又让我们逗笑木头人，许小辰是逗笑人，我，就是木头人，老师喊“定～”我做了一个小鸟起飞的动作，许小辰先苦思冥想了一会儿，然后用手把眼皮往下一拉，把嘴角向上一提，我心想：

呵，这样的雕虫小计可不会把我逗笑，许小辰见没用，眼珠一转，想出了办法，只见她把眼角向上一提，我面不改色，这时，老师说：

“只有十秒钟了，许小辰一听，展望慌了，一时没了主意，只好回到座位上，我成功了。通过这次比赛，使我明白了，做任何事都要有毅力。老师点评：

参与游戏中的你写起文章更自如了，从演木头人到逗木头人都进行了一番细致刻画，读你的文章多像在看一幅会动的画啊～木头人小桔灯情境三　实小３１０　陈卓我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能叫，看谁做得最最好。这是什么游戏呢，没错就是木头人。

木头人的游戏规则是：

老师说完木头人的口令后，每个人立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动，如果有一人先忍不住说话，或者行动，或者笑，则这个人是游戏失败者。游戏开始了，老师说：

“

１，２，３，木头人，定。”只见曹申奇双手往前一伸，手指无精打采地耷拉着，眼睛一翻，嘴巴张得大大的，舌头伸得长长的，真像于个吃人原幽灵。再看看王子荛，他往前跨出一步腿，右手举在头顶上，左手放在背后，头往前一倾，好像在看前方有没有妖怪。你知道他演得是谁吗，哈哈，猜出来了吗，他演得就是齐天大圣——孙悟空。看着这么多姿态各异的“雕像”，我忍不住笑了。刚刚做完了游戏，我们又迎来了一场激烈的比赛。老师请出了我们组木头人——王子荛，又请出了二组的逗笑人——卢鑫陆。老师说：

“比赛只有一分钟时间，你们可要准备好了，

１．

３．木头人，定～”老师话音刚落，王子荛就做了一个有趣的动作，好像在说：

“尽管放马过来吧～”卢鑫陆也毫不客气，他把双手放在背后，挺着个大肚子说：

“你看，我的肚子多大呀～”我们哈哈大笑起来，可是王子荛却没有笑，而且时间也不等他，老师说：

“只有最后１０秒了。”卢鑫陆一听，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。最后，老师说：

“时间到～王子荛获胜。”教室里回荡着我们欢声笑语，这个游戏真有趣　～老师点评：

陈卓果然沉着，文中处处体现着冷静的思考，行文构思，语言表达都有一套自己　的方法，不愧是才女哦～树的朋友小桔灯情境三　实小４０２　程森祺在一片草原上有一棵参天大树。它很孤独，想找一位能永远陪伴它有朋友　。有一天，大树看见了小松鼠，大树问：

“你愿意做我的好朋友吗，”小松鼠说：

“好，可以的，不过你得给我一公斤松果，我就可以当你的朋友了。”大树伤心地说：

“唉，我没有呢，我真是看错了人了。”后来大树遇到了啄木鸟。大树问：

“你愿意做我的好朋友吗，”啄木鸟高兴地回答道：

“当然可以，我不仅可以天天和你玩，而且可以在你生病的时候给你治病呢～”小松鼠看见大树和啄木鸟在一起玩便问：

“啄木鸟，它给你多少利息作为报酬，”啄木鸟回答道：

“利息不重要，重要的是友谊。”小松鼠惭愧地走了。老师点评：

你的思想真有创新，重要的是友谊，而不是利息，这是朋友交往的真谛。树的朋友小桔灯情境三　实小３０１　万培森从前，有一棵大树，他的叶子绿油油的，树桩又粗又壮，要三个小朋友才能把他给抱住。但是他没有一个朋友，他很孤独。大树想有一个朋友和他在一起，于是，大树整天忙着找朋友。一天，一只乌鸦从大树边飞过，乌鸦问大树，“我能和你交朋友吗，”大树说：

“不行，你的身乌黑乌黑的，停在我身上会破坏我的美丽外貌的。”乌鸦只好伤心地走了。大树继续找朋友　。啄木鸟问大树：

“我能和你做朋友吗，大树说：

”我又没病，你跟着我有什么用，“啄木鸟只好低低着头飞走了。大树继续找朋友　。太阳问大树：

“你能和我交朋友　吗，“大树说：

“不行，你太热了，会把我的叶子晒蔫的～”太阳也只好伤心地躲到云里去了。大树继续找朋友。一个小男孩问：

“大树，我能和你交朋友吗，我会天天给你浇水的。”“我不要你来浇水。”小男孩叹了一口气，回家了，我怎么老找不到朋友呢，大树想。有一天，大树生病了，乌鸦知道了，去找来啄木鸟先生，啄木鸟用他尖锐的嘴吃净了树干里的虫子。太阳看见了，给大树充足的阳光。小男孩知道了给大树浇水。在乌鸦、啄木鸟、太阳和小男孩的帮助下，大树的病很快就好了。从此，他们成了最要好的朋友。老师点评：

语言流畅生动，想象细致具体，富于变化，构思精巧紧凑，真棒～

大树交朋友小桔灯情境三　实小４０３　鲁骏扬从前，有一棵孤独的树，它有碧绿的头发，棕色的脸蛋和身强力壮的身体，它非常想交一群朋友，这次它下了决心一定要交上朋友。有一次，太阳向它交朋友　，可是大树说：

“你太热了，会把我烤焦的，我不想跟你做朋友。”后来，一条蚯蚓跟它交朋友　，大树说：

“你太小了，没有资格做我的朋友，我不跟你做朋友。”过了一会儿，一只啄木鸟跟它交朋友，“你有尖尖的嘴，会把我的身体啄许多洞的，我不想跟你做朋友。”大树说。最后，一位小女孩向它交朋友，小女孩说：

“你愿意跟我做朋友吗，我每天帮你浇水。”大树说：

“我不跟你做朋友。”过了几天，大树生病了。啄木鸟从大老远飞过来帮它治病，太阳用明媚的阳光照向它，蚯蚓在它脚下，帮它松土，小女孩帮它浇水。最后大树的病终于被治好了。从此，太阳、啄木鸟、蚯蚓和小女孩都成了大树的好朋友。老师点评：

通过丰富的想象写出了一棵因骄傲而交不到朋友的大树，结束巧妙设置、很美，也很合理。木头人小桔灯情境三　一小三４　常译丹说起玩游戏，我可来劲了，我平时经常玩的游戏有“老鼠靠墙”、“扔沙包”、“跳橡皮筋”、“木头人”，今天老师就带我们玩了“木头人”这个游戏。一开始，老师让全体同学在自己位置上演一下“木头人”。大家都在想：

怎样摆出一个与众不同的ＰＯＳＥ呢，过了一会儿，老师说“开始～”的时候，我看见了许多奇形怪状的姿势：

有的双手五指张开放在嘴边摆出了一个小花猫的动作，样子特别活泼；有的把两只大拇指贴在嘴前，像一只小鸡；还有的双手插腰，左脚往右脚前面一放，样子十分优雅??就这样三十秒就过去了，我觉得这三十秒真是太短了。我期待的比赛时刻终于开始了。上场比赛的选手是王润森和骆雨轩，逗笑的人是韩佳檬和秦嘉。比赛开始了，王润森双腿叉开，两手撑在地上。逗的人怎么逗他，他一动不动。骆雨轩右手叉腰，左手放在脸的旁边一动不动，逗她的人不管是做鬼脸还是傻笑都没起作用。最后两组打成了平手，我觉得这场比赛真好玩。

我还在想：

摆任何姿势定住不动都太难了。老师点评：

能很有顺序地介绍游戏的全过程，语言表达也十分准确、优美～木头人小桔灯情境三　实小３１２　贲雅茹一说起玩游戏，我心中可有说不完的游戏名。我平常爱玩的游戏是“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”和“木头人“。真巧今天老师带着我们玩了“木头人”的游戏。一开始，老师叫我们一起来演木头人，老师一声令下：

“开始～”原来生龙活虎的同学们一下子不动：

他们有的把右手放在胸前，摆出手枪的动作，左手叉腰，双腿笔直；有的用左右食指上下重叠在一起，做成小鸡的动作，显得十分可爱；有的做高难度动作，劈叉、下腰等；还有的用右手放在胸前，摆出“ＹＥＳ”的动作??我也不甘示弱，双手做成手枪，交叉在一起，显得很有力气。３０秒过去了，老师喊：

“时间到～”我还没玩过瘾，想３０秒过得真快呀～其他小朋友有的喊：

累死我了。秦嘉拍拍腰说：

“我弯下腰坚持了３０秒，腰都快断了～”接着，老师叫另一组的王润森和我们组的骆雨轩做木头人，然后选了我们组的秦嘉和另组的韩佳檬来逗木头人，老师喊：

“比赛——开始～”王润森就做了一个劈叉的动作，我们组的秦嘉先对都会他做了一个鬼脸，王润森忍住没笑，秦嘉看一计不成，她再生一计，用手在王润森面前挥舞，王润森最终忍住了。再看我们组的骆雨轩，她左手叉腰，右手摆出“ＹＥＳ”，韩佳檬用手在骆雨轩面前扇风，骆雨轩本想笑，但是她肯定想为我们组争光，硬是忍住了，最后我们打成了平手。虽然我们两组打成了平手，但我们在游戏中感受到了快乐，我想，以后我会经常和小伙伴玩“木头人”的游戏的。老师点评：

语言精彩，书写认真。树叶落下小桔灯情境三　实小３１２　贲雅茹夏阿姨悄悄地走了，秋姑娘又迈着轻盈的步伐静静地来到了人间。公园里，树叶五彩缤纷，形态各异，通红的枫树叶像一团团火，金黄的银杏叶像一把把小扇子，碧绿的香樟叶散发出淡淡的清香，梧桐叶像

一个大大的手掌??银杏叶像一把金灿灿的宝扇，风一吹，像是在为大树妈妈扇扇子。枫树叶子随着风，像仙女似的翩翩起舞，慢慢飘落到地上，像给大地铺了一层火红的地毯，可美了～一片香樟叶落在小朋友的帽子里，好像在说：

“带我到你家去看看吧～”另一片树叶落到小朋友的书包上，好像在说：

“小朋友，你带我到学校里去看看吧～”无数片五彩缤纷的叶子，拼成了一幅美丽的图画，我看着这些叶子，感觉自己也变成了叶子，飘到小河里给蚂蚁做小船，给小鱼遮风挡雨，飘到北大荒，看秋天丰收的景色，飘到埃及，看金碧辉煌的金字塔，飘到西湖，看西湖的美景，飘到拉萨，看菩萨雄伟的布达拉宫??秋天真是一个丰富多彩的季节啊～老师点评：

想象丰富而且合理。木头人小桔灯情境三　实小３１２　周宇杨说起玩游戏　，我可很在行，有“老鹰捉小鸡、”“木头人”、“警察捉小偷”??这些都是我喜爱的游戏。如果你问我最喜欢哪种，我会毫不犹豫地说：

“木头人。”你知道我是怎么玩的吗，想知道，那就跟我来吧～今天的作文课上，老师让我们一起做“木头人”这个游戏　，我们听后个个欢天喜地，高兴得手舞足蹈。老师又不慌不忙地说：

“请大家想一个与众不同的动作，表演出来。看看谁能坚持一分钟。”大家有的低下头冥思苦想；有的在底下窃窃私语；还有的在东看看，西看看，左思右想。我也不例外。开始表演了，大家有的一手横着，一手竖着，像一个寺庙里的和尚在打坐一样；有的两脚交叉，左手朝上，右手朝左，如同雏鹰展翅，有的左右脚点地，左脚前，右脚后，形成一个劈叉，宛如从树上摔下来，来了个逆转，才没摔个“仰八脚”，真是有惊无险啊～还有的把手放在腰间，两脚一前一后分开，仿佛是在准备一场扣人心弦的拳击比赛呢～大家个个都表演得像模像样，栩栩如生。我也不甘示弱，摆出来一个独特的造形，我坚持，坚持，“唉～”费了我九牛二虎之力好不容易才熬过了一分钟。这时候，我也已经欧椋鸟筋疲力尽了，我只能用一个词语来形容这一分钟，它就是“漫长～”一场激动人心的比赛开始了，第一局是我们组的周浩和我，他们组的徐杰和曹振洋，一场“战斗”刚刚拉开了序幕，只见

周浩和徐杰摆出了不同的造型。一个蹲下来，脸庞托在手上，像一位老人在观看什么似的，另一个笔直地站着，好似一个人正在拜佛呢～老师一声令下，我们开始逗了，我旁边的“敌人”已经成功的完成任务，我也毫不气馁，又是做鬼脸，又是逗笑，可他就是不肯动，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，可还是心急吃不了热豆腐，时间到了，唉我还是没成功，但是我玩得很痛快，也心满意足了。第二局的选手们吸取了我们的经验，“打得难解难分，不分胜负。我们真的沉浸在快乐中，没有人会不喜欢这个游戏。啊～今天玩得真快乐～木头人小桔灯基础班　陈佳杰“我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能叫，看谁做得最最好。”你猜这是什么游戏，对了～这是“木头人”游戏。老师叫我们演木头人，也说了游戏的规则。老师说：

“开始。”大家立刻做出了各种各样的动作，有的双手撑地，两腿叉开，好像在进行体操表演；有的蹲下两手托下巴，好像在想什么心事；有年双手握成拳头放在腰的两侧，双脚一前一后，好像要和别人打拳击似的；还有的手放在腰间，一只腿在前方，稍微弯曲，一只腿在后方，好像在悠闲地散步。我也双手侧平举，一脚抬起，一脚落地。三十秒过去后，我感觉腿酸酸的、麻麻的。我想：

玩这个游戏还要有一定的耐力呢！比赛正式开始了。我们被分成两组。，第一场比赛中扮“木头人”的是周浩和徐杰逗乐的是周宇扬和曹振洋。老师一声令下，周浩和徐杰立刻摆出了自己的姿态：

一个双脚站成“八字形”双手叉腰，只有食指竖直；另一个保持下蹲，双手捏在嘴巴两旁，像是一只鸭子。周宇扬蹲在徐杰的对面，他一会儿用手扇风，一会儿用嘴吹气，一会儿又用双手在徐杰脸上晃动，可是徐杰一动不动地定在那儿；曹振洋呢～只用了两招就把周浩逗得笑了起来。他第一招是把大拇指放在脑袋两边，其余的手指张开，左右甩动，可周浩纹丝不动，第二招是做了个鬼脸，弄得周浩哈哈大笑，我们也忍不住笑了。这一局比赛我们么二组赢了。第二场比赛也很激烈，两组这次不分上下，战成了平局。比赛结束了，我们胜利了，但是我们全体都一样感受到了游戏的快乐，我真希望以后经常和我的小伙伴们一起玩“木头人”这样有趣的游戏。老师点评：

人物动作的描写很传神。木头人小桔灯情境三　实小３０８班苏张超

今天上课时，老师问我们在学校课间玩过什么游戏，我们说了很多，但没有老师想要的，最后老师揭开了谜底，是“木头人”这个游戏。“木头人”的游戏规则是：

有一个人当木头人，游戏时要一动不动，眼睛一眨不眨，呆若木鸡。老师让我们全班练习，我纹丝不动，站在那发呆，让灵魂飞出去。有的人眼泪都掉下来了，眼睛又干又涩。老师又让我们同桌练习，我说了一句可笑的话，是：

“亲爱的宝贝，狼爸爸来吃你了。”把他逗得哈哈大笑，他也说了一句把我逗笑了，是：

“她来勾你了，我还打了他一拳”。老师又请了张润泽、王振兴、缪济阳、周升和王静瑶上去表演，王振兴假装亲张润泽，张润泽想：

主恶心了，赶快闪，往后退了一大步，我们大家都说：

“动了～”然后周升往缪济阳鼻孔里吹气，缪济阳忍住了，王静瑶半蹲下来，吓唬缪济阳，吓得缪济阳后退了一步。老师也逗了我们，老师编了一个童话，把我们全都变成小动物，而且是香喷喷的小动物，把我们乐得哈哈大笑，都笑出声来了。最后我们评出开鑫是最佳“木头人”，王振兴是最佳“逗　笑人”。这个“木头人”的游戏实在是太好玩了～老师点评：

记叙生动，条理清晰，主题突出。

作文六：《三年级叙事作文-有趣的贴鼻子游戏》1700字

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“哈哈哈，贴错了～”这是在干什么呢，原来，我们正在玩贴鼻子的游戏。

上课铃打响了，老师走进教室，在黑板上画了一个小娃娃的脸，刚刚画完，同学们就七嘴八舌地议论起来，“这是让我们干什么呢，”“为什么娃娃脸上没有鼻子呢，”正当我们感到奇怪的时候，老师大声宣布：“我们这节课来玩有趣的贴鼻子游戏。”老师话音刚落，同学们就争先恐后地举起了手。老师首先点到乐王小刚，他显得胸有成竹，只见他随手一贴，鼻子早就飞到九霄云外去了，我们都笑得前俯后仰。老师趁热打铁，点到了我，我不慌不忙，先用胳膊量出娃娃脸的直径，然后，估计好它的中间位置。这时老师走过，用布条把我的眼睛遮住，再将我转了三圈。这时，我已经不知东南西北了，还怎么去贴呀～我摇摇晃晃地向黑板走去，当我碰到黑板时，便开始向左边移动，估计到了娃娃脸的中间时，我把鼻子贴了上去。顿时，台下响起了热烈的掌声。我把布条摘下一看，发现我贴的不偏不倚，怪不得我听到了一片掌声呢～后来，又有几位同学上台贴鼻子，可他们不是贴高了，就是贴低了，有的贴左了，有的贴右了，更有的贴到脸外面去了，逗得我们哈哈大笑。

最后，我们一致要求老师也参加这个游戏，许老师答应了。当许老师刚要往下贴时，有的人大声喊：“左边，左边～”，老师向左移动后，有的人又喊道：“右边，右边～”游戏进入了白热化，在同学们的提示下，老师终于把鼻子贴到了正确的位置上。

“叮铃铃”，下课铃打响了，游戏结束了。可是我们每个人都在回忆上课时的美好时光。

江西赣州市章工区大公路二小三（３）班三年级：刘承志

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作文七：《三年级作文精选：有趣的贴鼻子游戏》600字

三年级作文精选：有趣的贴鼻子游戏

为您整理了三年级作文精选：有趣的贴鼻子游戏，本文主要提供了各类材料，希望和您一起探讨！

“我来贴，我来贴……”这是从哪儿传来的喊叫声？哦，原来是三年六班的同学们在玩贴鼻子的游戏呀！瞧，可热闹啦！快来看看吧。

游戏开始了，第一个上场的是黄金源，他走上讲台，首先黄老师拿出一条手帕，蒙在黄金源的眼睛上，他仿佛成了个盲人。然后黄老师又让他在原地转三圈，最后，只见他拿着鼻子，胸有成竹地往黑板上贴，刚一贴，班级顿时响起了热烈的掌声。黄金源连忙揭开手帕，耶！居然贴对了！他高兴得一蹦三尺高。

第二个上场的是陈文浩，他走上讲台，等黄老师帮他蒙好眼睛之后，不管三七二十一，往黑板上贴，哈哈……“哦，怎么回事？”陈文浩揭开手帕，也大笑起来，原来他把鼻子贴到了头外面去了，真好笑！

最后一个上场的是我的同桌——黄一城，只见他双手合拢，好像要面对大灾难一样，紧张得很。黄老师给他蒙上了眼睛，让他转了三圈以后，领着黄一城走上了“战场”。他确认好了位置，刚要贴上去，同学们就大喊：“错了，往上，再往上一点。”可是，黄一城好像没听见似的，往黑板一贴，哎呀，贴到了嘴巴旁边啦！他揭开手帕，不好意思地笑了。

这个游戏让我明白了，做事一定要认真，不能一点点马虎。

上文就是给您带来的三年级作文精选：有趣的贴鼻子游戏，希

望可以更好的帮助到您！！

作文八：《三年级叙事作文-贴鼻子》1400字

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今天我认识了一位小丑朋友，还帮它整容了呢～

只见老师在白板上贴了一张小丑图，小丑的耳朵很大，大大的头跟小小的身子不成比例，眉清目秀，唯独就是没有鼻子，老师说让我们把小丑的鼻子贴上。老师先把我们叫了上去，我被蒙上了眼睛，迷迷糊糊的在上面转了三圈，然后就开始贴鼻子了，我毫不犹豫的把鼻子贴到了嘴上，像一滴口水似的，引得大家哈哈大笑。

然后王茉然上去贴了，他晕乎乎的转了三圈，拿着手中的鼻子一会儿贴到耳朵上，一会贴到嘴上，然后他把鼻子贴到眼睛上，像一颗大眼泪似的。最后老师让周扬来帖，她贴的慢慢的，一下贴到了黑板上，引来大家的一顿爆笑。

接下来老师给每人发了一张带有小丑的纸，让我们画鼻子，我把纸往后一翻，发现背面有一些字，我就津津有味的开始“啃”了起来，游戏规则都忘听了，最后是同座告诉了我，我都把鼻子画到了衣服上，变成钮扣了……

这游戏可真好玩～

辽宁青年小学三年级：徐圣鹏

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作文九：《贴鼻子_三年级_叙事作文》400字

贴鼻子＿三年级＿叙事作文

我喜爱的游戏——贴鼻子

小朋友们一定做过贴鼻子的游戏，相信你们也领略了其中的乐趣吧～下面就请看我们是怎样做这个游戏的。

老师刚刚宣布游戏开始，刘佳琪就第一个冲上讲台，老师帮她蒙上眼睛，她就慢慢的向缺鼻子的头像走去。她来到头像前用手仔细的摸索，当她认为已经找准了鼻子的位置时，就把鼻子贴了上去。“哎呀～”刘嘉琪一下子把鼻子贴到了耳朵上，引得我们哄堂大笑。　第二个上场的是我，当时我紧张的心怦怦直跳，心里就像揣了一只小兔羔似的。被蒙住眼睛的我，慢悠悠的向前艰难的走着，来到头像前我东摸摸，西摸摸，真像是一个盲人。我心想：没错，就在这儿。我毫不犹豫地往上一贴，。哇噻～这鼻子贴得不偏不歪，我高兴得手舞足蹈，同学们也给我送来了热烈的掌声。紧接着，同学们一个接一个的到台上去贴鼻子，喊声、笑声连成一片。

经过这一次活动，我知道了盲人的生活是多么艰难，还懂得了无论做什么事情都要善于动脑，用心去做才会成功。

作文十：《三年级春节贴对联作文　》3000字

三年级春节贴对联作文

１贴对联

过年的时候家家户户都会贴对联，当然我们家也不例外。今天就是新年了，我早早就起来了叫爸爸出去“贴对联”。

刚刚出去的时候我抢着要贴对联，爸爸拿我一点办法也没有，只好答应了。我站在板凳上不知怎么的脚一滑，一屁股就坐到了地上。爸爸着急地问：“没事吧，没事吧？”我起来对爸爸说“没事。”因为刚才摔在地上了，屁股还是有一点痛，所以只好当指挥官了，“上一点，下一点，哎呀！太高了低一点，再往左一点，好了，贴好了！”接下来该贴“于福”字了。我指挥道：“放正，把福字放萜在中间”，爸爸却非要反着贴。爸爸这样？做惹怒了我，我对爸爸说：“为什么反着怵贴，多难看呀，正着贴才好看哩”。爸爸嶂看我生气了，连忙解释道：｜“宝贝，福鸷字反着贴的意思是福到了我也是为了我们优能够幸福地在一起呀！”

这贴对联的学戗问可真大呀！我可得好好的学习中国的传向统呀！

２春节贴对联

春节时贴对联是堙中华民族的传统习俗。

春节到了，爸爸，妈妈在镇上买了几副对联大年三十这天下蛭午四点多，叫我和几个哥哥姐姐将它贴在　大门上，我以为十分简单，便爽快地答应炊了。我们开始分工，我是拿对联的，大哥描哥是专门按住对联的两头，不让对联乱移盗动。姐姐是负责递胶带的，还有小哥哥是忸负责贴的，分好工后，我们便工作起来。

刚刚开始，我们就遇到了麻烦，我们分不　清哪一边该贴上联，那一边该贴下联，幸猬好我知道进门右边为上联，左边为下联，霏我们的配合很默契，做起来也就十分快速教，不一会儿就完成了，我发现上联和下联笊的字数是一样多的，而且每两个字都是有迟照应的，比如吉祥对幸福，平安对如意。御我还发现家里楼上的门上贴了一个‘‘福　’’字，可是被贴倒了过来，我问妈妈这蒌是怎么回事，她说：“这是为了说明福到雩你家的意思。

贴对联虽然是一件小事，堋但却包含了许多美好寓意和丰富多彩的文窥化知识，更多的是人们对新的一年的美好镩期望。作为炎黄子孙，我们应该时时刻刻轲都将这个习俗铭记在心，永远不能忘记。　我喜欢这个传统习俗。

３贴对联

今年　，我们还是和往年一样回爸爸溧阳老家过？春节。

年三十，我便嚷嚷着要和爷爷一景起贴对联。不过在我们贴对联前，我和爷？爷还要做一项重要的工作，那就是先得把枧旧对联给清除干净。很快，奶奶就给我们孜找来了：铲子、胶水等工具。爷爷告诉我实，如果不把旧对联清除干净，新对联有些妇地方就会粘不牢，而且还影响美观。旧对挥联有些地方特别难清除掉，所以我先用水？把旧对联弄湿，然后再用铲子一小点一小孬点的铲去。当我们做到一半的时候，我感贶到很累了，就有点不想做下去了。爷爷发箴现后就说：“力力，我们不管做什么事情攫都不能半途而废，只要不气馁，什么困难膳都会解决的。”最后，我和爷爷终于把旧虚对联清除的干干净净了。

贴对联的时候氍，我和爷爷先把对联翻过来放在桌子上，絮刷上胶水，然后贴到门框上，贴了上联贴馍下联，最后贴门心。上联是：“庆富贵合　家欢乐”，下联是：“迎新春喜气满堂”砰，门心是个“福”字。贴完对联后，我立诃刻感受到了喜气洋洋的过年味道。虽然我？的小手弄得又红又脏，但我却很高兴，因蹉为我觉得自己长大了。

４贴对联

今天津是除夕，吃过晚饭，我就自告奋勇地帮爸ろ爸和大伯贴对联。

大伯和好了浆糊，我Δ和爸爸把旧对联小心翼翼地撕下来，准备铬先贴大门上的对联。我拿起一张对联就往扼上按，爸爸连

忙说：“别着急，这贴对联铲可是有讲究的。”我放下对联很是纳闷：喊“对联贴在门上不就行了吗？还能有什么岑贴法啊！”爸爸笑着说：“对联分上联和　下联，当你面对大门的时候，上联应该在币右边，而下联应该在左边，横批也是按照鹤从右往左的顺序贴的。”

“哦！我恍然淼大悟。”可是拿起对联我又丈二摸不着头揭脑了，那怎么知道哪是上联，哪是下联啊进！大伯一边帮忙一边笑着说：“上，，下蔷联的区别一般是对联的最后的一个字来判纱断的。”我挠挠头自言自语地说：“原来秉贴对联还有那么多的学问啊！”

贴完大　门的对联后，我们又贴了好几副对联，个　个忙得不亦乐乎。后来姐姐也加入了我们？，大家都配合得非常默契。爸爸还夸我学昙得很快，顿时，我的心里比吃了蜜还要甜　。

５贴对联

春节到了，家家户户洋溢　着欢乐的笑声，今天是除夕，吃完中饭，才我和爸爸就开始贴对联了。

首先我们把驭旧对联拿下来，表示去旧迎新，我和爸爸三抓住对联用力地往下一撕“哗啦啦”旧对辊联就掉了下来，接着，又把门框上的小纸蕈片一点一点地撕下来，再用湿抹布将门框醺擦干净。

接着就是贴对联了。先分开横玎幅和左右联。爸爸拿出左联，在桌上摊平咦，在对联的四周均匀地涂上浆糊。然后，嵬他小心翼翼地轻轻地在门框上按平压紧。菏过了一会儿，焕然一新地对联挂在了门框目的两旁，我摇头晃脑地念起来，平安如意衙步步高，人和家顺年年好，横幅是一帆风仙顺。

当然，还少不了贴“幅”字。我正貘想把“福”字端端正正地贴在门中央，爸？爸却摇了摇头说：“不行这样不行，中国庐人喜欢把“福”倒着贴。”“什么”我文逼二和尚摸不着头脑，爸爸轻轻地刮了一下　我的鼻子说：“不懂了吧，把“福”倒着傲贴谐音着福气到了。”我哈哈大笑，原来冲古代人也这么有趣啊！和我一样是个别字浈大王。

贴春联是我国传统习俗，代表在绰新的一年里辞旧迎新，日子过得越来越好　，我看着对联有一种说不出的喜悦，给大钧家增加了一份喜悦，明年我一定要好好学铱习，天天向上。

６贴对联

明天就是春　节了。下午的时候，家家户户都忙着贴对氨联。爸爸让我帮他贴对联，我爽快地答应娈了。

爸爸让我把对联拿到院子里，他自稳己端来了浆糊。妈妈把浆糊抹到了对联的楠背面，然后爸爸把它拿起来贴到墙上。我栊一看这么好玩，就说：“妈妈，我来抹浆歇糊吧”妈妈说：“好

啊！”我担心粘不牢旎，往对联的背面抹了很多浆糊，结果对联怼都湿透了。爸爸拿起对联，浆糊不停地往涓下掉，对联也变得不听爸爸的话了，乱粘茵，有的地方还被扯烂了。贴出来的对联，髁皱巴巴的，一点也不平整，很难看。妈妈？说：“浆糊抹得太多了，只在边上点几下醅就行了。”在妈妈指点下，我没有涂太多　的浆糊。爸爸先把对联上面粘好，然后用阙笤帚把对联从上往下轻轻扫开，对联就平觚整地粘在墙上了。我们就用这种方法很快仕贴好了对联。

看着那张不平整的对联，酪我想：贴对联看起来这么简单的事，里面嵊也有这么多的学问呀！

７贴对联

今天？是大年三十，家家户户都在忙着贴对联、拼做年夜饭。看到家人忙碌的身影，我自告翎奋勇地对爸爸说：“我来帮忙贴对联吧”懒。爸爸怀疑地问：“你能行吗？”我拍拍笙胸脯说：“我能行！”

于是，我把公公耐早就准备好的浆糊拿来，又让爸爸拿来对觎联。爸爸把浆糊抹到了对联的背面，然后奔把它拿起来贴到墙上，爸爸先把对联上面埂粘好，然后用抹布把对联从上往下轻轻地诒抹了抹，对联就平整地粘在墙上了。我学郊着爸爸的样子，往对联的背面抹了很多浆札糊，结果对联都湿透了。爸爸说我抹得太言多了，说只要在边上点几下就行了。因为胁对联太

大，爸爸怕我把对联弄破，让我去嗾贴“福”字。

按着爸爸教我的方法，我铹小心翼翼地在“福”字背面的边上点了几　下浆糊，然后把它贴到门上，一不小心，　我把“福”字贴倒了。心想爸爸一定会骂　我的。爸爸看到了，不仅没骂我，反而表唐扬我贴的好。“福倒、福倒、福到了，好苜哇。”爸爸高兴地说。哦，我懂了，把“蚌福”倒过来就是福到嘛。

看着那张不平盾整的“福”字，我想：贴对联看起来这么篝简单的事，里面也有这么多的学问呀！

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