我的大剑已经饥渴难耐
作文一：《小学生环保作文-小河的变迁》2800字
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小河的变迁
儿时的记忆，总是美好的。尤其是门前的小河，更是令我魂牵梦绕。多少次，我徘徊在小河边，抚摸着岸上高大的树木，耳边仿佛又回响起那银铃般的笑声和欢快的流水声。
记得那时，我们还只有八九岁，小河是我们最喜爱的乐园。一到夏天，我们就如放出笼的小鸟儿，飞向小河。河中流水清澈见底，能清晰地看见河底的沙石和三五成群的小鱼儿。轻轻地将手放入水中，一股股水划过手指的缝隙，争相奔向前方；捧一捧流水，满心以为可以捞上几尾小鱼儿，却不知那鬼灵精怪的小鱼儿早已摇一摇尾，倏地逃离了我们的手掌心。枯水季节来临了，田里的秧苗焦渴地等待着水喝，一根根管子插向了水底，轰隆隆，轰隆隆，随着机器的响声，一股股清澈的水流向了田野，农民伯伯乐开了花，禾苗们扭着身子贪婪地吮吸着这甘甜的水。
小河里最惹人喜爱的就是那沙滩了。沙滩厚且软，打着赤脚，踩在上面，任凭细沙漫过脚背，痒痒的，舒服极了；采来树枝，搭一个凉棚，躲在凉棚里，下面是细软的沙滩，上面是清凉的树阴，别提有多惬意了。河岸边断断续续地分布着绿茵茵的草地和参差不齐的树丛，每到晴天，太阳便把它们的影子送到了哗啦啦的流水中，只见那树影在水里荡啊荡。这时，偶尔能看到几只出门散步的螃蟹偷偷地从洞里伸出它笨拙的小脑袋，好奇地向外张望，每每此时，我们都会屏气凝神，生怕吓跑了胆小的它。
河上有一座古老的石桥，听妈妈说，从他们记事起，小桥便已经耸立在那儿了，它比妈妈的年纪还要大呢～石桥十分简陋，几个尖尖翘起的桥墩承载着几块大石板，两边没有护栏，桥的中间有一条宽约十几厘米的深槽，若是骑自行车从桥上过，轮子很容易掉进槽里。妈妈说，这座小桥曾是我们河东岸的人出门的必经之路，那时人们运送货物只能靠土车推，日复一日，年复一年，石桥便被磨出了一条深深的槽。我抚摸着那石槽，这石桥就这样带着家乡人连通外界，走向富裕，它把它的一生都奉献给了爱它的人们。
岁月悠悠，忙碌的生活挤走了我对小河无限的遐想，小河被埋藏在我的记忆深处，渐渐模糊，淡忘……
某一年冬天，就在石桥的下游不远处，一座宽阔的大桥跨在了小河的两岸，它气派、雄伟、威风，一辆辆摩托车、一辆辆汽车从上面飞驰而过。而石桥仍静静地立在那儿，显得那么渺小而弱不禁风。然而，一阵暴雨过后，河水漫过了大桥。暴雨过后，大桥塌陷了，桥中间出现了一条触目惊心的裂缝，战战兢兢地走过大桥的人们，摇着头叹息：“多好的桥啊～怎么会塌呢，”石桥上又变得热闹起来，这个被人们遗忘的功臣再次用它那满是沧桑的身躯继续完成它的使命。政府派专家来调查了，新闻媒体的记者们扛着摄像机来了，人们围在摇摇欲坠的大桥边，仔细地听着专家们的讨论。原来，小河里不知什么时候多了许多挖沙的工厂，河里的沙被掏空了，运送到各地修房铺路，河基下沉，水位下降，河底的大石裸露出来了，这是造成大桥塌陷的直接原因。人们捶胸顿足，痛斥那些黑心的挖沙老板，却于事无补。一声震耳欲聋的爆炸声，大桥轰然倒地，捣碎了无数人的心。不久，又一座双孔大桥在原来的地方开始施工，农民们自发地挑着担子、扛着沙袋，阻水、护坡、打地基，新的大桥在人
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们的期待中拔地而起。站在大桥上，远望古老的石桥，人们的心情复杂了许多。
大桥建好后，几条马路从大桥两端伸向了远方，连通了一个又一个村庄。桥上的摩托、汽车开始多起来，载重卡车也将一车车的饲料运到了每家每户。村庄里处处开始修建猪圈，马路边、山坡下、房屋后，一栋栋红砖猪圈冒出头来，一车车肥壮的猪又从大桥上运向了远方。人们点着辛勤劳动挣来的血汗钱，脸上露出欣慰的笑。
然而，人们的腰包鼓起来了，人们的脸上有光彩了，小河却开始呻吟了。你看那黑黝黝的水，泛着灰白的泡泡，发出咕噜咕噜的响声。水边已经不见了沙的影子，裸露的大石上长满了青苔，大石边堆积着死猪、死鸡和垃圾，几只狗在河边撕咬着死猪的尸骨。一阵恶臭扑鼻而来，让人胃部翻江倒海。再看那原来清澈的池塘和小溪，早已经和小河遭遇了同样的命运，成了名副其实的粪坑，充斥着难闻的气味。鱼儿没有了家，孩子们没有了水上乐园，禾苗也只能捏着鼻子喝下那脏兮兮的水了。曾经带给我们快乐与生命的母亲河，已经被我们糟蹋得体无完肤了。
走在这样的小河边，尽管河岸的树木依然郁郁葱葱，但我已无心欣赏河边的景色了。儿时小河那清纯的模样，也只是屡屡地出现在了我的梦中。梦中，我推着自行车，走过那斑驳的石桥，桥下，河水清清，哗啦啦地奔向远方……
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作文二：《小学生童话作文：森林王国的变迁》800字
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小学生童话作文：森林王国的变迁
很久很久以前～有一个美丽富饶的森林王国～那里绿树铺天盖地～树上长满了果实。这里的小动物们过着无忧无虑的生活。
【满分揭秘：开头生动的描写点出了那是一个很美丽的森林。】
一天～森林之王狮子退位～新的大王．．老虎上任～他说：＂现在我们的房子都太旧了～我们要住得舒服。＂
老虎大王的这几句话～使得森林王国的伐木工人忙碌起来～他们不分昼夜地工作～几天工夫就把一大片森林里＂消灭＂了。几个月后～豪华的别墅～高档的楼房～气派的洋房～像雨后春笋般地拔地而起。动物们争相购买～使得房价一涨再涨。小猴一下子买了三套别墅～五套房子。森林里的其他动物听说房价又要上涨了～急忙又开了支票～又买了许多房子。看到动物们过着幸福的生活～老虎新大王十分高兴。
【满分揭秘：因为要换房子～动物们破坏了森林。动物争相购买～房价一涨再涨就是现实社会的反映。】
可是好景不长～有一天～森林之王老虎感觉到一阵闷热～去看了森林中的名大夫～查出来是因呼吸的空气不新鲜导致的。在回去的路上～老虎把头探出车窗向外望去～只见森林
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里到处都是房子～再也看不到昔日那郁郁葱葱的绿色。
【满分揭秘：故事出现转折。】
他回到办公室休息了一会儿～立刻来到森林广播室～下令道：＂朋友们～由于我的错误决策～使得森林．．我们的家园变得不适合我们生活～这不是我们所希望看到的～我也后悔当初砍伐树木～现在连新鲜的空气也没有。我们要像原来一样～让森林变成一片绿色的天地。现在我号召大家：你们只要每人买一套房子好了～能住就行了～把多余的房子拆掉～重新绿化～让我们的家再次焕发生命：＂
老虎的号召得到了全体森林成员的拥护。施工队又把多余的房子拆掉～栽上了参天大树。若干年后～森林又恢复了安宁～到处是绿色～动物们又过起了舒适的生活。
【满分揭秘：经过调整之后～森林又回复到原来的美丽。虽然经历过一段曲折～但大家还是能认识到环保的重要。读了这个童话～很让人反思。】
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作文三：《【精品推荐】小学生描写家乡的作文：家乡的变迁_19924》800字
文书文秘
题目：小学生描写家乡的作文：家乡的变
迁
编辑：小小
小学生描写家乡的作文：家乡的变迁 贵港市港北区西江中心小学四（６）班陈延苏指导老师：宋海鞭 今年暑假～爸爸妈妈带我回乡下老家。 一下车～我看见一条笔直的水泥路直通村口。走在水泥路上～一排排整齐的楼房映入我的眼帘～楼房周围的树木郁郁葱葱～有的树上挂满了果子～有身披红铠甲的荔枝～有清香诱人的石榴～还有刚挂果不久的龙眼……让人看了直咽口水。放眼远眺～一片片稻田像金黄的毯子铺在田野上～一阵风吹来～我看见金色的波浪在翻滚～仿佛在热烈欢迎我这个小主人归来。 一进村口～我看见一条弯弯曲曲的小溪从村前流过～溪水清澈见底～小鱼自由自在地游动～一群小鸭在欢快地戏水～白发苍苍的爷爷奶奶们三五成群的在树荫下聊天～小伙伴们则在高高兴兴地玩耍。院子里～不时传来鸡啼声和鸭叫声。 一进家门～大姑和姑丈早已备好午饭迎接我们。饭后～我在院子里玩耍～在院子的一个角落里～我发现一个像石头一样的巨大的圆柱体～我感到很好奇～就问爸爸这是什么～做什么用的～爸爸拉着我的手～坐在圆柱体上～说：“这叫石碾～以前碾稻谷用的。”接着～爸爸给我讲起他小时候的生活。 在爸爸小的时候～家里只有爷爷奶奶干活～他们要养活九口人～生活非常困难～吃的是木薯粥、红薯汤、玉米糊～极少能吃上一餐饭～煮菜只能放很少油～更不用说能吃上肉了～过冬每人只有几件打补丁的衣服～住的是两间低矮的泥瓦房～全村没有一辆自行车～通向村里的是一条坑坑洼洼的泥沙路。直到七十年代末～祖国改革
开放～实行分田到户～农民的积极性提高了～生产的粮食越来越多～副业越搞越好～农村生活逐渐有了改善～特别是近几年～党中央又出台了农民免税新政策～农民朋友购买大型农具又有补贴～新技术下乡～２００５年以来～我们广西又实行了建设新农村政策、搞城乡清洁工程～农村生活和面貌发生了天翻地覆的变化。所以～今天我们才看到这么美丽和谐、欣欣向荣的家乡。 听完爸爸的故事～我感慨万千：因为有我们伟大的祖国～才有我们安定、祥和、富裕的生活。我立志努力学习～把家乡建设得更加美好。
作文四：《小学生描写家乡的作文：家乡的变迁,实用写作》800字
小学生描写家乡的作文：家乡的变迁，实用
写作
贵港市港北区西江中心小学四班陈延苏指导老师：宋海鞭
今年暑假～爸爸妈妈带我回乡下老家。
一下车～我看见一条笔直的水泥路直通村口。走在水泥路上～一排排整齐的楼房映入我的眼帘～楼房周围的树木郁郁葱葱～有的树上挂满了果子～有身披红铠甲的荔枝～有清香诱人的石榴～还有刚挂果不久的龙眼……让人看了直咽口水。放眼远眺～一片片稻田像金黄的毯子铺在田野上～一阵风吹来～我看见金色的波浪在翻滚～仿佛在热烈欢迎我这个小主人归来。
一进村口～我看见一条弯弯曲曲的小溪从村前流过～溪水清澈见底～小鱼自由自在地游动～一群小鸭在欢快地戏水～白发苍苍的爷爷奶奶们三五成群的在树荫下聊天～小伙伴们则在高高兴兴地玩耍。院子里～不时传来鸡啼声和鸭叫声。
一进家门～大姑和姑丈早已备好午饭迎接我们。饭后～我在院子里玩耍～在院子的一个角落里～我发现一个像石头一样的巨大的圆柱体～我感到很好奇～就问爸爸这是什么～做什么用的～爸爸拉着我的手～坐在圆柱体上～说：“这叫石碾～以前碾稻谷用的。”接着～爸爸给我讲起他小时候的生活。
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在爸爸小的时候～家里只有爷爷奶奶干活～他们要养活九口人～生活非常困难～吃的是木薯粥、红薯汤、玉米糊～极少能吃上一餐饭～煮菜只能放很少油～更不用说能吃上肉了～过冬每人只有几件打补丁的衣服～住的是两间低矮的泥瓦房～全村没有一辆自行车～通向村里的是一条坑坑洼洼的泥沙路。直到七十年代末～祖国改革开放～实行分田到户～农民的积极性提高了～生产的粮食越来越多～副业越搞越好～农村生活逐渐有了改善～特别是近几年～党中央又出台了农民免税新政策～农民朋友购买大型农具又有补贴～新技术下乡～２０１７年以来～我们广西又实行了建设新农村政策、搞城乡清洁工程～农村生活和面貌发生了天翻地覆的变化。所以～今天我们才看到这么美丽和谐、欣欣向荣的家乡。
听完爸爸的故事～我感慨万千：因为有我们伟大的祖国～才有我们安定、祥和、富裕的生活。我立志努力学习～把家乡建设得更加美好。
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作文五：《小学生的作文》3900字
小学生的作文 爆笑
星期一到了……小英在交完作业后，中午马上被老师叫去罚站，附加念５００遍「我以后不敢编谎话欺骗老师了」。
ｗｈｙ？何这名老师要残忍的对待这名柔弱的小学生？我们来瞧瞧她的作文是怎麽写的……
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星期日
今天是礼拜日，虽然昨天去海洋公园玩到晚上１１：００多，可是今天我们起了个大早，就到海洋公园旁边的太平山去摘水果，因为奶奶跟爷爷就住在太平山。
我们到了太平山下后，就鞋子脱了开始爬山，大约１分钟就到山顶了。山顶上的空气很好，爷爷带我们去他的果园。
哇……爷爷的果园好大，种了好多果树，有西瓜树、草莓树、菠萝树……因为我太小了爬不上树，爷爷就爬上西瓜树，摘了一颗最大的西瓜丢给爸爸，爸爸用一只手就接起来了！
果园还有很多长在地上的水果，像苹果、梨子、椰子等等……爷爷摘了一些椰子，用手把椰子皮剥掉，去籽，然后分给每个人吃。椰子好好吃喔！我吃了２０几个。表弟还拿椰子丢我的脸，痛死了！
吃完了水果大餐，我们到太平山旁边的喜玛拉雅山去玩，听老师说喜玛拉雅山是 世界上最高的山。
果然老师没有骗我们，我跟表弟爬呀爬，大概爬了２分钟才到山顶，我热死了。
后来我们还是觉得很热，就到山顶泡温泉。好冰凉的温泉哦～喜玛拉雅山真是个好地方。
后来表弟问我有没有钱，他看到山顶附近有卖麦当劳。死表弟，每次都跟我借钱！
我们还在买的时候，听到妈妈在太平山那里喊我们回家，只好依依不舍的走了太平山跟喜玛拉雅山真是个好玩的地方，我以后还要叫爸爸、妈妈带我们来玩。
爸爸说如果这次考试，我第一名，这个星期日，他还要带我去东京、北京、南京去玩，我最想去西京，因为我表妹就住在西京。
她说其实课本是骗人的，西京有比喜玛拉雅山更高的山，大概要爬３分钟，上面还有很大的夜市跟儿童乐园，还有清澈的小溪。
我一定要好好用功然后叫爸爸带我去这些地方玩。
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导师评语：
内容矛盾百出 极尽夸大之能事
不知所云 乃本人教书２０馀年来所未曾见
下次请务必注意
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这次老师又要求交６００字的游记，有了上回的经验，小英不敢再乱写了，确确实实地把周日父亲带他去动植物公园的情况写下来。
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星期日
今天早上爸爸带我们全家去动植物公园，沿路上蝉声一直吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱，叫个不停，感觉很舒服。
作者：思念的落叶 ２００８－５－２８ １３：０５ 回复此发言
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２ 小学生的作文 爆笑
作者： ｊｉｎｇｈａｏ８８８ ２００６－１２－１ ２２：１７ 回复此发言
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２ 小学生的作文 暴笑 不笑你打我～
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导师评语：
内容属实 能一改前非
但全篇用了五百多个「吱」字
乃本人教书２０馀年来所未曾见
下次请务必注意
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老师这回也学乖了，怕学生乱写一通，要求再交６００字的游记但要提出一天中的学习心得，小英这回和妈妈爬山回来很小心地查阅课本，终於发现有一件事验证了课本的知识很高兴地写下来交给老师。
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星期日
今天和妈妈去爬山，到了山顶，妈妈说安静的山间会有回音喔。
我和弟弟一起试着大叫━━「你好吗」
果然大约三秒之后就听到：
你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗
你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好 吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好 吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好
吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗
一个字都没变，课本说的音波反射，我终於体会到了。真是有意义的一天。
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导师评语：
能从中学习 为师十分高兴
但全篇共用约二百句「你好吗」
乃本人教书２０馀年来所未曾见
下次请务必注意
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话说老师对小英的偷懒式作文不能苟同，不再出游记式作文，想想如何激发小英作文潜能，便再出一道：
《最难忘的一件事》
小英咬着铅笔作出努力思考样，终於下笔疾书，交出后自忖：老师应该不会再处罚我 了，不禁面露傻笑。
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上星期五放学回家时，在我家门前看见一沱大便，当时我吃了一斤：「谁这麽缺德，在我家门前拉大便。」
我赶快叫姊姊出来，姊姊看了也吃了一斤，破囗道：「真没公德心！这麽没水准！」姊姊叫我拿扫把一起扫掉。
妈妈知道后也出来看，同样也吃了一斤，叫道：「作孽喔！」
爸爸听到妈妈的叫声赶快出来看个究竟，也吃了一斤。「谁干的？」
邻居王妈妈刚买菜回来，看了也吃了一斤。王伯伯、王小明出来看也都吃了一斤，不一会儿聚集了十多人，大家都吃了一斤， 最后打１１９，消防队员们在吃了一斤后总算把那沱大便给清除了，真是最难忘的一 件事。
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导师评语：
有进步
要注意错别字 是「吃了一惊」 不是「吃了一斤」
这沱大便总共有二十来斤 哪个人有这本事？
作文六：《小学生的作文》3900字
因此，机电一体化产品得以迅猛发展，主要表现在以下４个方面：
（１）机电一体化产品几乎遍及所有制造业领域。在工业发达国家，数控机床占机床总数的３０％～４０％。
工业机器人正向智能化和智能系统的方向发展，数量在未来十年将以２５％～３０％的速度增长。智能机器人将逐步进入办公、管理、娱乐、家庭等各个领域。
（２）机电一体化从单机向整个制造业的集成化过渡。计算机集成制造系统（ＣＩＭＳ）是当今世界制造业发展的总趋势，它打破原有部门之间的界线以制造为基干来控制“物流”和“信息流”，实现从经营决策、产品开发、生产准备、生产实验到生产经营管理的有机结合。ＣＩＭＳ的实现是全局动态的最优综合。
（３）激光技术进入机电一体化领域。光机电一体化是激光技术与机械、电子技术相结合，不仅大大扩展了机电一体化的应用领域，而且使一些行业出现重大变革，是当今信息业与制造业的最佳结合点。
（４）微细加工技术与设备发展迅猛。微电子技术及其产业的高速发展，带动了大量高新技术的兴起，微细加工技术和装备不仅支持了电子产业的发展，而且对微机械的诞生和发展也起了决定性的作用。
２国内机电一体化发展现状
我国从２０世纪８０年代初开始进行机电一体化的研究和应用，国务院成立了机电一体化领导小组并将其列为“８６３计划”。在制定“九五”规划和２０１０年发展纲要时充分考虑了国际上关于机电一体化技术的发展动向和由此可能带来的影响，许多大专院校、研究机构及一些大中型企业对这一技术的发展及应用做了大量的工作。虽然目前国内机电一体化技术与日本、欧美等先进国家相比仍有一定差距［６］，但随着新技术革命的迅猛发展，我国加大了机电一体化技术的研究力度，并将其确定为国家高技术重点研究领域，给予优先支持，并取得了一定的成绩。
（１）数控技术方面。我国数控技术起步于１９５８年，在“九五”末期，国产数控机床的国内市场占有率达５０％，配国产数控系统（普及型）也达到了１０％。纵观我国数控技术近５０年的发展历程，特别是经过４个５年计划的攻关，总体来看取得了很好成绩。目前，已具有年产数控系统３０００多套、主轴与进给装置５０００多套的生产能力。近十年来，普通级数控机床的加工精度已由１０μｍ提高到５μｍ，精密级加工中心则从３～５μｍ，提高到１～１．５μｍ，并且超精密加工精度已开始进入纳米级（０．０１μｍ）［７］。
（２）工业机器人方面。我国１９８６年将机器人的研究开发列入国家科技计划，现已掌握了机器人操作机的设计制造技术、控制系统和软件编程技术、运动学和轨迹规划技术，
生产了部分机器人的关键元器件，并进入实用化阶段，开发出弧焊、点焊、喷漆、装配、搬运、注塑、冲压及能前后行走、爬墙、水下作业的多种机器人。目前，国内相关科研机构和企业已掌握了工业机器人操作机的优化制造技术，解决了工业机器人控制、驱动系统的设计技术，机器人软件的设计和编程等关键技术，还掌握弧焊、点焊及大型机器人自动生产线（工作站）与周边配套设备的开发和制备技术。现在，我国从事机器人研发的单位有２００多家，专门从事机器人产业开发的企业有５０家以上，中国市场上总共拥有近万台工业机器人，其中完全国产的工业机器人（行业内规模比较大的前三家工业机器人企业）行业集中度占３０％左右。
（３）计算机集成制造系统方面。我国经过多年的理论和技术准备，ＣＩＭＳ已经有了较快发展。
目前，已在清华大学建成国家ＣＩＭＳ工程研究中心，在著名高校和研究单位建立了７个ＣＩＭＳ单元技术实验室和８个ＣＩＭＳ培训中心［９］。２０００年，全国已有２０多个省市、１０多个行业、２００多家不同规模和类型的企业通过实施ＣＩＭＳ应用示范工程，取得了巨大的经济效益。当前，ＣＩＭＳ的进一步试点推广应用已经扩展到机械、电子、航空、航天、轻工、纺织、冶金、石油化工等诸多领域，正得到各行各业越来越多的关注和投入。
３机电一体化的发展趋势
机电一体化是集机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多学科的交叉综合，它的发展和进步依赖并促进相关技术的发展和进步。纵观国内外机电一体化的发展现状和高新技术的发展动向，机电一体化将朝着以下几个方向发展：
（１）绿色化
工业的发达给人们生活带来了巨大变化。一方面，物质丰富，生活舒适；另一方面，资源减少，生态环境受到严重污染。于是，人们呼吁保护环境资源，回归自然。绿色产品概念在这种呼声下应运而生，绿色化是时代的趋势。绿色产品在其设计、制造、使用和销毁的生命过程中，符合特定的环境保护和人类健康的要求，对生态环境无害或危害极少，资源利用率极高。机电一体化产品的绿色化主要是指使用时不污染生态环境，报废后能回收利用［６］。工业的发展使得资源减少，生态环境受到严重污染。绿色化成了时代的趋势，产品的绿色化更成了适应未来发展的一大特色。
如果我们把机械产品和制造机械产品的机械装置统称为机械系统，则机电一体化技术的功能可归结为：提高机械系统的性能，完成传统机械系统不能完成的功能；提高机械系统的智能化程度，使人在更舒适的环境中工作；提高机械系统的可回收性；降低机械系统的原材料
消耗；降低机械系统的能耗；降低机械系统对环境的污染，可以看出其中至少有３条是和环境保护有关的。因而，进入２１世纪，机电一体化技术的使命是要能提供一种高性能、高原料利用率、低能耗、低污染、环境舒适和可回收的智能化机械产品，即提供一种能满足可持续性发展的绿色产品。
（２）智能化
智能化是２１世纪机电一体化技术发展的一个重要发展方向。人工智能系统是一个知识处理系统，它包括知识表示、知识利用和知识获取三个基本问题，其最终的目标是模拟人的问题求解、推理、学习。人工智能在机电一体化建设中的研究日益得到重视，机器人与数控机床的智能化就是重要应用。“智能化”是对机器行为的描述，是在控制理论的基础上，吸收人工智能、运筹学、计算机科学、模糊数学、心理学、生理学和混沌动力学等新思想、新方法，模拟人类智能，使它具有判断推理、逻辑思维、自主决策等能力，以求得到更高的控制目标。目前，专家系统、模糊系统、神经网络以及遗传算法，是机电一体化产品（系统）实现智能化的４种主要技术，它们各自独立发展又彼此相互渗透。随着制造自动化程度的不断提高，将会出现智能制造系统控制器来模拟人类专家的智能制造活动，并会对制造中出现的问题进行分析、判断、推理、构思和决策［１０］。
（３）网络化
２０世纪９０年代，计算机技术的突出成就是网络技术。网络技术的兴起和飞速发展给科学技术、工业生产、政治、军事、教育等人们日常生活都带来了巨大的变革，同样也给机电一体化技术带来了重大影响，例如通过网络对机电一体化设备进行远程控制。
各种网络将全球经济、生产连成一片，企业间的竞争也将全球化。机电一体化新产品一旦研制出来，只要其功能独到，质量可靠，很快就会畅销全球。由于网络的普及，基于网络的各种远程控制和监视技术方兴未艾，而远程控制的终端设备本身就是机电一体化产品。现场总线和局域网技术是家用电器网络化已成大势，利用家庭网络（ｈｏｍｅｎｅｔ）将各种家用电器连接成以计算机为中心的计算机集成家电系统（ｐｕｔｅｒｉｎｔｅｇｒａｔｅｄａｐｐｌｉａｎｃｅｓｙｓｔｅｍ，ＣＩＡＳ），使人们在家里分享各种高技术带来的便利与快乐。因此机电一体化产品无疑朝着网络化方向发展。
（４）微型化
微型化兴起于２０世纪８０年代末，是机电一体化向微型机器和微观领域发展的趋势。近十余年来，微机电系统（ＭｉｃｒｏＥｌｅｃｔｒｏＭｅｃｈａｎｉｃＳｙｓｔｅｍ，ＭＥＭＳ），作为机电一体化技术的新尖端分支而倍受重视，泛指几何尺寸不超过１ｃｍ３的机电一体化产品，并向微米、纳米级发展。微机电系统高度融合了微机械技术、微
电子技术和软件技术，发展难点在于微机械并不是简单地将大尺寸的机械按比例缩小，由于结构的微型化，在材料、机构设计、摩擦特性、加工方法、测试与定位及驱动方式等方面都产生了一些特殊问题。
微机电一体化产品体积小、耗能少、运动灵活，可进入一般机械无法进入的空间，并易于进行精细操作，因此在生物医疗、军事、信息等方面具有不可比拟的优势。因此在生物医学、航空航天、信息技术、工农业乃至国防等领域，都有广阔的应用前景。目前，利用半导体器件制造过程中的蚀刻技术，在实验室中已制造出亚微米级的机械元件。
（５）模块化
机电一体化产品和技术可分为机械、电子和软件三大部分。模块化技术是这三者的共同技术。模块化技术可以减少产品的开发和生产成本，提高不同产品间的零部件通用化程度，提高产品的可装配性、可维修性和可扩展性等。融合机械、电子和软件三大部分的机电一体化模块代表了未来产品的发展方向，具有高度自主性、良好的协调性和自组织性的特点。总之，模块化设计与制造是机电一体化系统的基本方法和发展趋势。随着微处理器性能价格比的迅速提高和微机械电子（ＭＥＭＳ）技术的飞速发展，各种机电一体化模块将越来越多地出现在市场上。利用这些模块，可以迅速方便地设计和制造出各种新的机电一体化产品。
机电一体化是许多科学技术发展的结晶，是社会生产力发展到一定阶段的必然要求。２１世纪，机电一体化技术将成为机械工业的主角，在各方面均可带来显著的经济效益和社会效益。机电一体化的出现不是孤立的，它是许多科学技术发展的结晶，是社会生产力发展到一定阶段的必然要求。随着科学技术的发展，各种技术相互融合的趋势将越来越明显，以机械技术、微电子技术的有机结合为主体的机电一体化技术是机械工业发展的必然趋势，机电一体化技术的广阔发展前景也将越来越光明
作文七：《小学生的作文》1400字
学习目标 ：学会对作文进行润色修改的常用方法，能对作文进行恰
当的润色和修改，能把作文写得更具体、更生动。
自学指导 ：自学学习材料５分钟并思考：
１、对语句进行修饰修辞的常用方法有哪些？在文中勾划出来。
２、试着把下面两句话补充具体，使语句更加生动形象：
⑴ 、门开了，叔叔进了屋。
⑵、我见到了春天。山绿了，草发芽了。
作文的润色与修改
小学生的作文，语言干巴，少了活气，没有灵气，就如同白开水，淡而无味。这就需要给文章“添油加醋”，加点佐料，巧妙的运用一些修饰词语和修辞方法，能使我们的文章语言生动，瑰丽多姿，从而惹人喜欢。
一、巧用修饰词语，使文章呈现“形象美”
１、活用动词、象声词，使语言生动形象，具有音乐美。如，一个小学生这样写：“妹妹笑了”，不妨改成“妹妹咯咯地笑了”这样就让人读出声音。如写，“那火苗就旺了起来”不妨改作“那红红的火苗哧哧地窜起来了”。这样写就有颜色、有声音，虽仅几字之差，就大有改观。这种形象描写，能引起读者想象，给人以形象美、音乐美。
２、扩句也是把文章写具体的常用方法之一。有位同学写秋天去秋游“秋风送爽，天高云淡，我们在老师的带领下，高高兴兴地出发了，一路欢歌，一路笑语。”这样的文章读起来很有节奏感，自然要比“秋天，我们去郊外秋游”这样平铺直叙的语言要有味得多。
二、活用修辞手法，使文章呈现“绚烂美”。
１、小学阶段，学生对比喻、拟人、夸张、反问、排比等修辞方法掌握不少，可适时运用一些修辞，来增加文采。如＞中，“这里的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼??”“这里的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”“桂林的水真清啊 ！清得??桂林的水真静啊！??桂林的水真绿啊??”这些语句具有匀称、和谐的节奏和韵律，读来铿锵有力，琅琅上口，给人以美的享受。
一个同学这样描写杏树：我见到一棵高大的银杏树，据说有几百年的历史了，它可真高啊！白云似乎从它头上飘过；它可真粗啊！我们好几个小朋友手拉手才能围住它；它可真美啊！枝叶茂盛，一片片叶子仿佛是一把把小扇子，又仿佛一群群蝴蝶在飞舞??”这段话中，小作者巧妙地运用一些修辞手法写出了银杏的“高、粗、美”的特点，语句优美、生动形象。
２、妙用谚语歇后语，使文章呈现“朴素美”。谚语、歇后语是在人民群众中广为传播，、通俗易懂又真切感人，给人以朴素、自然的感觉。如一同学写自己第一次上台演讲时的心情：就要轮到我出场了，我的心像“十五个吊桶打水－－－－－－七上八下”。再如一同学在描写春天时这样写道：春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节做好自己的打算，俗话说?一年之际在于春，一天之际在于晨?。这种语言，显然比直接描述要有感情色彩，充满生活情趣。
小学生练习写作，离不开学生丰富的语言积累。小学生在大量阅读的基础上加强语言积累，加强对生活的感悟，也需要掌握一些运用语言的技巧，使作文语言文辞绚烂，富于个性，使文章具有立体感，那何愁学生写不好作文？ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
当堂训练：试着把下面一段话写具体、写生动。
体育课上，我和同学们在操场上奔跑，不一会我渴了，真想喝水啊！突
然，“珂珂”的叫声传入我的耳朵，我一看，妈妈就站在远处，手中还拿着我的
水杯。我跑过去，接过水杯，喝了大半杯，真爽快呀！
作文八：《小学生写时代变迁的作文：手机“唤”我起床》900字
小学生写时代变迁的作文：手机“唤”我起床 小学生写时代变迁的作文：手机“唤”我起床
文章借爸爸之口简述了叫醒人们起床工具的变迁，通过今昔对比，凸显了时代进步的主题。
我本来有个小闹钟，天天准时唤我起床。前几天搬家的时候，一不小心摔坏了。爸爸说，等把新居安顿好再给我买一个。
第二天，爸爸妈妈都因为拾掇家务太累了，该喊我起床的时候却睡着了。
等到６点半，妈妈猛地醒来，见早已过了喊我起床的时间，赶忙来敲我卧室的门，喊我起床。谁知，一连敲了几下，都没有应声。妈妈以为我也和他们一样，睡得太沉了。推开门一看，见我没在床上，她急忙跑出来，昕到卫生间里有动静，一扭头见我正在刷牙，便问我今天没人喊怎么能按时起床呢，我一笑，故意神秘地说： 这是秘密。 妈妈不稀罕地说： 啥破秘密还这样金贵。
说着就转身去喊爸爸起床了。
原来，昨天我做完家庭作业后，见爸爸的手机在桌上，就拿起来玩。我见功能表里有个事务管理器，就好奇地打开，发现其中有个闹钟菜单。我眼睛一亮，那个闹钟摔坏了，还里不是有个 闹钟 么～我随手打开，在闹钟时间的小菜单里，设定了闹钟时间。然后退出这个界面，再找出重复闹钟的菜单，设定重复闹钟的日期：从周一到周五。为了在双休日能睡个懒觉，周六和周日两天我没有设置。最后选择了我喜欢的闹钟铃声，手机闹钟的设置就算搞定了。
我不知道自己的设置行不行。第二天６点钟，手机就按设定的时间准时地响起来了，一遍又一遍地催我起床。我穿上衣服，惊喜地拿起床头柜上的手机，按下停止键。
吃早饭的时候，我对爸爸说，闹钟可以不买了，今后清早起床就让手机 唤 我吧～
爸爸说，手机有这个功能，他怎么就忘了呢。他还说，他们小时候家里穷，买不起闹钟。那时候上学要起早，不是大人看星星看月亮，就是靠公鸡打鸣。后来有了闹钟，就方便得多了。现在手机也能打鸣
了，就更方便了。他还许诺我：只要期中考试成绩有了进步，就给我买个手机。
点评：本文有三个写作亮点：一是第二自然段采用了倒叙手法行文，产生了悬疑效果，引人入胜。二是第三自然段具体描述了设置手机闹钟的方法，让不熟悉手机这个功能的人也对此有了鲜明印象。三是最后一自然段借爸爸之口简述了叫醒人们起床工具的变迁，通过今昔对比，凸显了时代进步的主题。
小学生作文
小学生亲情作文专辑
作文九：《小学生过年的作文小学生春联》700字
小学生过年的作文小学生春联
小学生 过年 作文 春联
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。过年喽～过年喽～家家户户都忙着贴春联，放鞭炮，好不热闹～
我家也不例外，爸爸忙着贴春联。你瞧，上联是春安夏太，下联是秋吉冬祥。忽然我看见爸爸把福贴倒了，我忙喊：“福倒啦，福倒啦”。我这才恍然大悟，原来福倒了就是福到了的谐音啊～～～
贴完了春联，该吃年夜饭了，我坐在饭桌旁，看着这些美味家肴，垂涎三尺。终于开饭了，我狼吞虎咽，好不费力气就把一碗饭消灭了，大家看着我这狼狈样，哈哈大笑。该敬酒了，我端起酒杯对爷爷说“祝您福如东海长流水。”接着我又祝奶奶寿比南山不老松。然后我学着大人的样子，喝一口，咂砸嘴，好酒好酒。爷爷笑呵呵地说：“我们的小乖孙子长大了，会用对联了。”奶奶脸上笑得乐开了花，说：“祝我们的小孙子学习进步，天天向上。”
吃完年夜饭，我们心满意足的离看饭桌。来到了院子，就看见夜空被好多烟花划破，真是比星星还亮啊～爸爸也搬出了花炮和许多的烟花，爸爸顺手拿起了一个窜天猴，嘭，啪，说时迟，那是快，窜天猴直奔夜空，顿时变成了一朵美丽的烟花，飘向了银河??我也手痒的拿了一个小闪光棒，不停的摇转，散出了无数的小星星??突然一个烟花哑了，过了１，２分钟还没炸，爸爸不耐烦了，拿起竹杆就捅，可竹杆刚碰到花炮，就突然炸了，爸爸的眼镜吓得滑了下来，我看到爸爸这样子，笑得人仰马翻。同时，我也记住：笑归笑，乐归乐，但要记住安全。
放完鞭炮该爬门了，听说这样会长高，我每年都爬门。炮放过了，门也爬了，该拿红包了，爷爷给了我一个红包，神秘的对我说：“一定要放在枕头下哦，这样可以给你带来好运～”
该回家了，我和爷爷奶奶一一告别。一路的烟花照亮了我们回家的路??——感谢阅读这篇文章，／ｃｅｎｔｅｒ＞
作文十：《[小学生作文我的小制作]《小学生作文》：《小学生作文》》1400字
［小学生作文我的小制作《小学生作文》：《小］
学生作文》
篇一 ： 《小学生作文》：《小学生作文》－简介，《小学生作文》－订购
《小学生作文》创刊于１９８１年１０月，是全国小语会会刊，获“中国首届少儿报刊奖”。创刊２４年来，该刊始终坚持有时代特点、有教育意义、有儿童情趣、有实用价值的办刊宗旨，刊发学生作文７０００多篇，教师辅导文章２０００多篇，发现并培养了大批写作人才。
小学生分类作文＿《小学生作文》 －简单介绍
《小学生作文》创刊于１９８１年１０月，是全国小语会会刊，获“中国首届少儿报刊奖”。创刊２７年来，该刊始终坚持有时代特点、有教育意义、有儿童情趣、有实用价值的办刊宗旨，刊发学生作文７０００多篇，教师辅导文章２０００多篇，发现并培养了大批写作人才。
《小学生作文》从２００２年１月起改为半月刊，分为适合三—六年级学生阅读的中高年级版和适合一、二年级学生阅读的低年级版，针对性更强，栏目内容更丰富。全新的刊物，将带给你不同以往的作文新感受。
另外，为了推动和促进小学生作文教学改革，近年来，该刊与全国小语会密切合作，先后举办了“畅想新世纪”征文，“建国５０周年全国小学生爱祖国爱家乡作文竞赛”、“全国农村小学作文竞赛”等活动，召开了全国小学生作文教学研讨会暨《小学生作文》创刊２０周
年等庆祝大会，得到了小语专家和广大教师的盛赞，受到了同学们的欢迎。
，下半月为小学中高年级版。自２００９年起，改为全彩印刷，每册定价：５．００元，全年１２期定价６０．００元。全国各地邮局均可订阅，也可向编辑部邮购，本刊编辑部常年办理邮购业务。
篇二 ： 我的智能小车制作
一直以来都很想给自己做一部智能小车，但是由于种种原因一直搁浅着，这两个星期以来终于开始动手做属于我的智能小车。也许做小车最让人头疼的莫过于硬件部分买了一次次不行又不行，由于之前没有这方面的经验，也缺少这方面的了解，买了车架回来以后，才发现在了一大堆问题。特别是自己在让车板与轮子固定的部分，想了一大堆问题，都不是行之可效的。呵呵，最后没有办法，只有买个固定的器件固定好，我感觉这里是一个硬件要注意的重点，因为之前这里没有怎么固定我就进行了调试，结果对于车子方向的控制实在太不好控制了，现在想想当时自己也太笨了，四个轮子跟板子都没有固定好，怎么能够带着板子走呢，现在现了电机的调速和控制。
刚开始的时候，我的设置是有两个电压输入的，在调试的时候，杯具地拿着９Ｖ的干电池去给它供电，每次调试一小会就给我熄火了。
拿了万用表一测电压很快从９Ｖ降到了６点多Ｖ。按理说这种电压给电机供电还是绰绰有余的。用电流档一测，晕死了。电流低得
可怜。哎，又要从新买电池，这就成了最后我的小车有一个很长的白白东西，其实它里面是包着四个１．２Ｖ的电池，真为自己的创意感到高兴
做完了电机驱动部分，接下来完成寻迹电路的研究。一直在考虑一个问题，我们要不断地发出一个大概３２ＫＨｚ的频率，来获得寻线信号，难道用定时器让ＰＷＭ进行输出来控制，这个恐怕走不通，因为这样占用ＣＰＵ的时间太长了。经过不断向人请问，终于知道是怎么回事了，当然，现在只是在小车上加好了装置，因为没有黑色跑道，以及程序还没有开始编写这部分的，就先不说了。
下面就把做出来的视频拿出来和大家分享下吧，感谢５１ｈｅｉ的这个智能小车专区给了我不少帮助。嘿嘿，期待下一次更精彩的寻迹和避障功能出炉：
篇三 ： 小学生作文
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