哈士奇的小心愿
作文一：《获奖的感觉真好》400字
一天晚上，我正在聚精会神地做作业，突然，妈妈对我说：儿子，老师发信息来说，明天吃完早餐后到广播室去。我非常疑惑，就问：去广播室干什呀？妈妈说：去领书法比赛奖。我很惊讶，难道自己获奖了？这时我的心里就像吃进了无数口蜜糖，无比的高兴，恨不得马上就到明天。
第二天早晨，天刚朦朦亮，我一个鲤鱼打挺就起了床，今天，我比任何时候都快，因为今天要去领奖呀！时间不等人，于是我飞也似的冲出家门向学校赶去。一路上，天上的白云好像更多了、天空更蓝了、树儿更高了、草儿更绿了、花儿更红了，也许，这是它们在为我获奖而祝贺吧！
当我走进教室，陈梓昊就问我：你有没有收到老师发的领奖信息啊？我说收到了。他高兴地说：真是太好了，我也收到了，这下，我们俩个好朋友可以一起去领奖了。说话间，我们已快步走进了广播室，当跨入广播室的一刹那我们都惊呆了，这里竟然只有几个人，看来这次获奖的人并不多，我感到很庆幸，顿时心里有一种轻飘飘的感觉＆＆。突然，扩音器里高声叫着我的名字，我快步走上领奖台，罗校长给我颁发了那神圣的奖状。我很高兴获奖了，也很高兴我的努力成功了。
这次获奖，让我懂得了，不管做任何事情，只要自己努力了，就一定会有所回报。
作文二：《获奖的感觉真好 》800字
获奖的感觉真好
获奖的感觉真好
那是在我７岁的时候，一次，在二年级的课堂上。一个熟悉的身影出现在我们面前——数学老师。她很郑重地宣布：“我们这节课考奥数题目，如果考得好的话就有机会参加常德市的奥数选拔赛～”我一听到这个消息后，激动的不得了。我想：“我能有机会参加选拔吗，”一张洁白的卷子刚出现在我的面前，我就锁定目标似的，开始认真地做了起来。经过一个多小时后的奋战后，老师就开始收卷了。因为我非常重视这次考试，所以粗心那个忍我在这次考试中被我赶走了。我一共检查了十拿遍。我满意地把一张写得密密麻麻的卷子交给栓了老师。
许多天过去了，在星期五放学的时嗍候，数学老师的身影再次出现在我们的面前。 她再次郑重地宣布了有资格参加选拔同学的名墨单，其中竟然有我，哈哈～我太高兴了。老师胀还对我们说：“考试时间是星期六上午，参加勖选拔的人中只有三个人会获奖～要加油～”全衿市那么多选手，名额却只有三个，我会是其中，的一个吗，我心里怀着担忧。我很用心地在家换做了许多奥数的练习题，下定了决心第二天一坍定要好好表现。
星期六上午，爸爸开着车送电我到了考场。我怀着紧张而又激动的心进了考撕场。监考老师发卷的那一刹那间，我想：
１ ／ ２
“这铢些题目会不会很难呢，我会遇到不会做的题目怦吗，”当卷子落在课桌上的时候，我就充满信胆心地开始答题。在考试的时候，有些题目真有赘点难，但是我还是把我觉得最合适的答案写了皖上去。考试结束了，这一切也终于完了。我带，着等待的心情回家了。
星期一早上，数学早桴自习的时候，数学老师又一次走进了教室，她放很开心地宣布到：“这次奥数比赛获奖名额是代－－－－－－”我那激动的心简直快要蹦了出辖来，会是我吗，会是我吗，“刘旭峰一等奖，黄韩雨龙和沈畅二等奖～你们记得，在这周星期琴六下午去参加颁奖仪式～”耶～太好了～有我褓的名字～我心里的滋味真是说不出的开心呀～
在参加颁奖仪式的时候，我站在台上向下面的榭人发表获奖感言。哈哈～获奖的感觉真好～
２ ／ ２
作文三：《获奖的感觉真好》600字
想起那一次作文获奖，我至今还激动不已。这份奖状是多么令人高兴。
记得那一天上午，天气很好，晴空万里。我们在举行升旗仪式，连老师走过来对我们说：“第八届春雨杯获奖情况如下：一年级……”我心不在焉的听着，心里想：反正也没有我的，我干嘛听啊。说说心里话，我真希望连老师也能念到我的名字，毕竟我也有投稿啊。其实，心里还是羡慕被念到名字的人，他们获奖了，肯定很高兴。
不知不觉间，连老师念到了四年级：“四年四班：夏榕炜，三等奖……”什么？我的名字被念到了？而且还是三等奖？我顿时呆住了，怀疑老师念错了。真的是我吗？同学们看见我愣住了，觉得我很傻，于是便又气又好笑，纷纷对我说：“快去啊！”有的还说：“你不去我去啦！”“别别别，原来真的是我！”我连忙回答道。其实心里还是半信半疑：上面念得是我的名字，班级也没有错，可是真的是我吗？怀着这种心情，我又怀疑又激动地冲了上去。
站在升旗台前，我无比激动。连老师给我发了一本奖状和价值一百元的书。我当时的心情真是无法形容，连话都说不出来。真的是我！真的是我！我获得了三等奖！我自豪！激动！恨不得跳起来！向全世界大吼——“我获奖咯！”我紧紧地拿着奖品，手心都出了汗，当听到全校师生为我们鼓掌时，我更是激动了。心里想：“我一定要把这个好消息告诉爸爸妈妈！”
当我捧着奖品走进队伍里时，同学们纷纷向我投来羡慕的目光。我的脸一下子变红了。当时我是多么自豪啊。散队了，同学们都围着我，可羡慕了。我的脸更红了。
获奖真是一件好事，获奖的滋味也是最好的：自豪。激动。无比幸福。无比快乐！
作文四：《获奖的感觉真好_五年级_叙事作文》700字
获奖的感觉真好＿五年级＿叙事作文
那天中午，我从学校回到家，匆匆抓了几口饭后，就让妈妈赶紧骑车送我。到教室后刚坐下还没有半分钟，就听见有人敲门，我以为是数学老师来了，就赶紧拿出小练习册，开始写作业。谁知，同学打开门一看，不是数学老师，而是另外一个素不相识的人。我想，她可能也是一位老师吧，就没管那么多，继续写我的作业。谁知她在教室转了一会才问：“谁叫宋鸿德，”一边问一边从身后拿出一封信来。我一听，连忙抬起头来，心想，这个人和我素不相识，她是怎么知道我的名字的，再一看他手中的信，哦，原来是给我送信的。可是会是谁给我寄信呢，我一边想一边往她跟前走。一看信封，我才想起来：前一段时间我二姨帮我发表了一篇文章，也没想会得什么奖，只是觉得好玩罢了，没想到出版社竟然给我来信了，这令我欣喜万分。再一想，还可能是出版社给我的退稿呢，不禁又失落起来．．．．．． 等那个给我送信的人刚走到教室门口，我周围的同学都围过来，你一句他一句，让我赶紧把信拆开，王菲还开玩笑地说：“快点打开，看看是几千元的支票，哈哈哈．．．．．．”我被吵得实在受不了了，才叫了一声：“我打开就是了。”可是我刚开了一个小口，党一龙就抢过去帮我拆开了。打开一看，纸的正上方工工整整用红色打印出四个大字：获奖通知。再往下看，原来是“中国青少年作家杯作品大赛评委会”
给我来的信，信上说我的作品被评为同龄人中银奖获得者之一～我看了以后激动得难以言状，一心想着赶紧回家把这个喜讯告诉妈妈。 终于等到放学了，我几乎是狂奔出校门的，到了家，我兴奋的对妈妈说：“妈妈，快来看这是什么～”妈妈从厨房闻声走来，看了以后激动的抱着我说：“我的好儿子，太棒了～”吃饭的时候，妈妈拿着获奖通知书不停地看，谁都劝不了她．．．．．．
原来获奖的感觉真好啊～
作文五：《作文的感觉真好》2100字
，，的感觉真好?
为什么要读?书呢，有些同学会?回答：“为了应付语?文老师的作?业。”那就错了，其实读书是?一种非常快?乐的事情，只是自己没?有去做而已?。
有这样一则?小故事：犹太人在《圣经》上滴几滴蜂?蜜，让孩子去吻《圣经》?，同时去启发?孩子，书的滋味儿?像蜂蜜一样?甜。而我读书品?到的滋味儿?则是多种多?样的。 读书的滋味?儿是甜的。从第一次捧?起《安徒生童话?》，那一个个生?灵活泼的文?字，使我感觉到?了人间的真?、善、美、丑。到戴着近视眼镜，看放在膝盖?上的《红楼梦》，那一行行深?奥的语句，让我体会到?了林黛玉这个内心丰?富而生活枯?燥的姑娘对?贾宝玉的痴?爱、对生活的绝?望。她的诗稿与?诗绢字字句?句充满了悲?痛，而丝毫没看?见薛宝衩的?得意。读到这里，我也体会到?了作者曹雪芹对生活的热?爱。
读书的滋味?儿是令人如?痴如醉的。特别是唐诗?宋词，虽然有的一?知半解，有的还是不?大懂，但是随着押?韵，那琅琅上口?的感觉令我?仿佛在神秘?的大自然中?遨游。朱熹的“等闲识得东?风面，万紫千红总?是春”中，体会到春日?的艳丽；高骈的“水晶帘动微?风起，满墙蔷薇一?院香”中，感受到山亭?里夏天素雅?的一角……读诗的感觉?就是那么令?人回味无穷?。
读书的滋味?儿是清淡的?，和冰心的散?文一样。故事虽平常?，但描写得非?常爽心。好似春风柔?柔地一吹，在你心里留?下一圈淡淡?的涟漪。
读书的滋味?儿很复杂。读《三国演义》，你会为“桃园三结义?”而感悟到“有缘千里来?相会”，会为刘备的?憨厚而感动?，也会为他的?“三顾茅庐”而赞叹……那种“自古出英雄?”的感受荡气?回肠般地萦?绕心间。
读书的滋味?儿更是苦的?。“衣带渐宽终?不悔，为伊消得人?憔悴”，便是苦读者?心灵的真实?写照。
读书的滋味?儿多种多样?。喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇，融入大脑的?感觉是任何?词语都表达?不出来的。也有感动：读奥斯特洛夫?斯基的《钢铁是怎样?炼成的》，会为文中的?保尔？科察金的失?明而怜悯；读罢高尔基?的《童年》，则有一种身?在福中不知?福的感觉，我们的今天?和文中的“我”简直是云泥?之别；读了《茶花女》，只觉得鼻子?一酸，落下几滴眼?泪。
如果说读书?的人是傻子?，为了品味到?读书绝美的?味道，我甘愿做这?样的傻子。
捧起书，千万种滋味?涌上心头。那沉浸在浓?浓书香中的?我，此时只有一?种滋味儿：读书的感觉?，真的很好～
还有
人生是一本?厚厚的书，每一页都记?载着人成长?的足迹。童年是一场?梦；少年是一幅?画；青年是一首?诗。－－题记
岁月的风铃?摇呀摇，不知不觉已?风风雨雨摇?过了十六个?春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长?大了，个头又高了?一截。”母亲说：“终于长大了?，懂得体谅父?母的辛苦了?。”老师说：“你可长大了?，现在能主动?学习了。”……我也认为自?己确实长大?了，已越来越成?熟了。
“老师，我什么时候?能长大呀，”在幼儿园成?长的档案里?，曾留下了我?稚嫩的声音?。多姿多彩的?连环画曾给?了我无穷的?乐趣。小时候，我总盼望自?己快快长大?，那时只是希?望自己长大?后能独立生?活，不再受父母?的“压迫”。早饭由父母?做，衣服由父母?穿，床铺由父母?理……虽然父母给?予了我许多?温馨，但我感觉到?一切不像是?自己的。所以，我渴望长大?，渴望快一点?儿长大。
花开花落，秋风秋雨，又一个秋天?翩然而至。终于，我上小学四?年级了。母亲对我说?：“你已经不小?了，生活上也该?自理了。”于是，我拥有了属?于自己的小?天地－－ 一间三平方?米的小屋。这实在太令?人兴奋了，终于有了自?己的归宿，生活可以自?理一下了。在这小小的?天地里，读书便成了?我最大的乐?趣。看《牛虻》，不禁为那难?以割舍的骨?肉亲情所感?动；看科幻小说?《神秘世界》，任凭我扇动?想象的翅膀?，为故事情节?再添些神秘?与美妙 。我陶醉在书?的海洋里。书是智慧的?源泉，是人类进步?的阶梯。伴随着墨韵?书香，我一天天长?大了。
“花有重开日?，人无再少年?。”当花季的雨?露润湿我的?心扉时，我也渐渐成?熟了。我步入了初?中生活的门?槛。这才是我真?正向往的生?活。记得刚刚住?校的那个晚?上，我兴奋得一?夜都没有睡?好，虽然心里觉?得有点离家?的凄凉。在学校里，我不仅领略?了大自然的?奥秘，太空世界的?美妙，我还学会了?怎样做人。我和伙伴们?纵情说笑，无拘无束。因为我找到?了可以飞翔?的翅膀，《钢铁是怎样?炼成的》把我锻炼得?更加坚强。
回首走过的?日子，在成长的道?路上留下了?一串歪歪斜?斜的足迹，有痛苦也有?欢乐，有充实也有?失落。虽然童年的?乐园令我留?恋，但我还是希?望再长大一?些。“万卷古今消?永日，一窗昏晓送?流年。”我要采撷智?慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活?的遐想与憧?憬中，将我的每一?天都过得快?快乐乐，富有意义。
“长大的感觉?真好～”在我的成长?档案里，我写下了自?己的座右铭?
作文六：《作文()的感觉真好》1800字
（）的感觉真好 为什么要读书呢？有些同学会回答：“为了应付语文老师的作业。”那就错了，其实读书是一种非常快乐的事情，只是自己没有去做而已。
有这样一则小故事：犹太人在《圣经》上滴几滴蜂蜜，让孩子去吻《圣经》，同时去启发孩子，书的滋味儿像蜂蜜一样甜。而我读书品到的滋味儿则是多种多样的。
读书的滋味儿是甜的。从第一次捧起《安徒生童话》，那一个个生灵活泼的文字，使我感觉到了人间的真、善、美、丑。到戴着近视眼镜，看放在膝盖上的《红楼梦》，那一行行深奥的语句，让我体会到了林黛玉这个内心丰富而生活枯燥的姑娘对贾宝玉的痴爱、对生活的绝望。她的诗稿与诗绢字字句句充满了悲痛，而丝毫没看见薛宝衩的得意。读到这里，我也体会到了作者曹雪芹对生活的热爱。
读书的滋味儿是令人如痴如醉的。特别是唐诗宋词，虽然有的一知半解，有的还是不大懂，但是随着押韵，那琅琅上口的感觉令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中，体会到春日的艳丽；高骈的“水晶帘动微风起，满墙蔷薇一院香”中，感受到山亭里夏天素雅的一角……读诗的感觉就是那么令人回味无穷。
读书的滋味儿是清淡的，和冰心的散文一样。故事虽平常，但描写得非常爽心。好似春风柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的涟漪。
读书的滋味儿很复杂。读《三国演义》，你会为“桃园三结义”而感悟到“有缘千里来相会”，会为刘备的憨厚而感动，也会为他的“三顾茅庐”而赞叹……那种“自古出英雄”的感受荡气回肠般地萦绕心间。
读书的滋味儿更是苦的。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，便是苦读者心灵的真实写照。
读书的滋味儿多种多样。喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇，融入大脑的感觉是任何词语都表达不出来的。也有感动：读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，会为文中的保尔·科察金的失明而怜悯；读罢高尔基的《童年》，则有一种身在福中不知福的感觉，我们的今天和文中的“我”简直是云泥之别；读了《茶花女》，只觉得鼻子一酸，落下几滴眼泪。
如果说读书的人是傻子，为了品味到读书绝美的味道，我甘愿做这样的傻子。
捧起书，千万种滋味涌上心头。那沉浸在浓浓书香中的我，此时只有一种滋味儿：读书的感觉，真的很好！
还有
人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。－－题记
岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。
“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。
花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小天地－－ 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙 。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。
“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。
回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。
“长大的感觉真好！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭
作文七：《《成功的感觉真好》的作文》3200字
《成功的感觉真好》的作文
成功的感觉真好成功，是令人所向往的。下面是小编整理的《成功的感觉真好》的作文，希望对你有帮助！
【篇一，成功的感觉真好】
我曾经在书上读到这样一段话，成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇丽的诗，成功是一缕温暖的阳光，成功记载着我最美好的感觉，令我回味无穷。我也曾经体验过这样的感觉。
记得寒假的一天爸爸妈妈带我去青岛旅游，其中的一个项目就是爬崂山。听到有阿姨讲，崂山很险峻，高１４９４米。我望着高耸如云的山峰，心想，山峰这么高，还不如坐缆车呢，再说，我能爬上去么？爸爸好像看透了我的心思，对我说，“世上无难事，只怕肯登攀。你还没体验过爬山的乐趣呢！敢挑战自己么？”我毫不犹豫地回答，“好，我当然敢！”话没说完，我就拉着爸爸的手，开始沿着山路飞奔而去。
爬到半山腰时，我觉得一点力气也没有了，呼呼的直喘气，两条腿向帮了沙袋一样，又重又酸的，抬也抬不起来。爸爸和我在台阶上休息时，他看到我气喘吁吁的样子就说，“实在不行就下山吧！”这时候我看到比我矮小的男孩还连蹦带跳，健步如飞地从我面前走过时，顿时我又爬了起来，没多久我们就听到游客们阵阵欢笑声，我抬头一看，原来我们离山顶只剩一步之遥了，这时我已经大汗淋漓，浑身发软了。但我毫不在乎，咬着牙坚持继续往上爬。哇！我终于登上山顶啦！我学着爸爸的样子，张开双臂呼唤起来。
【篇二，成功的感觉真好】
成功的感觉真好成功，是令人所向往的。成功意味着什么？这只有成功者才能真正的体会到。我有过成功。也有过失败。最让我感到记忆犹新的还是那一次成功的尝试。
暑假里的一天，我在家里专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了，怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破？看到这个问题，我觉得很奇怪，鸡蛋一碰就会碎，从高空摔下来还能不破，这怎么可能呢？虽然心里这么想。但我还是想试试。我找出一个鸡蛋，爬到阳台边。手一松，鸡蛋便从我的手中掉了下去。只听“啪”的一声，鸡蛋开了花，我不甘心，又拿了个鸡蛋。这次我不像刚才那样冒冒失失了。我思索着，要使鸡蛋不破，最好用什么东西把鸡蛋包起来，我看到了一块布。便把鸡蛋包在布里。然后把布扎紧了。到阳台边，把鸡蛋仍了下去。这次没有听到“啪”的声音。我想成功了。鸡蛋肯定没破。我来到了楼下，我把系在布上的绳子解开，令我失望的是鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地，两次都没成功，“我就不信这个邪！我的牛劲又上来了。我第三次拿起了鸡蛋，这回，我找了一块厚厚的海绵。紧紧地包在鸡蛋上。小心翼翼地仍了下去，我迫不及待地跑下楼去。啊，一只完好无损的鸡蛋出现在我的眼前。我成功了，我内心感到特别舒畅，
通过这次尝试我体会到，只有成功时的喜悦才能让你感觉到欣慰我们无论遇到什么困难挫折，都要勇敢面对它、一步一个脚印地往前走。是啊，人生的旅途中、难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打
不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
【篇三，成功的感觉真好作文】
成功，是令人所向往的。成功意味着什么？这只有成功者才能真正的体会到，成功的滋味是什么？这只有成功者才能“尝”到。有时成功离我们是那样近，有时成功离我们又那样的遥远。我有过成功。也有过失败。最让我感到记忆犹新的还是那一次成功的尝试。暑假里的一天，我在家里专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了，怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破？看到这个问题，我觉得很奇怪，鸡蛋一碰就会碎，从高空摔下来还能不破，这怎么可能呢？虽然心里这么想。但我还是想试试。我找出一个鸡蛋，爬到阳台边。手一松，鸡蛋便从我的手中掉了下去。只听＆ｑｕｏｔ；啪＆ｑｕｏｔ；的一声，鸡蛋开了花，我不甘心，又拿了个鸡蛋。这次我不像刚才那样冒冒失失了。我思索着，要使鸡蛋不破，最好用什么东西把鸡蛋包起来，我看到了一块布。
便把鸡蛋包在布里。然后把布扎紧了。到阳台边，把鸡蛋仍了下去。这次没有听到＆ｑｕｏｔ；啪＆ｑｕｏｔ；的声音。我想成功了。鸡蛋肯定没破。我来到了楼下，我把系在布上的绳子解开，令我失望的是鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地，两次都没成功，＆ｑｕｏｔ；我就不信这个邪！我的牛劲又上来了。我第三次拿起了鸡蛋，这回，我找了一块厚厚的海绵。
紧紧地包在鸡蛋上。小心翼翼地仍了下去，我迫不及待地跑下楼去。啊，一只完好无损的鸡蛋出现在我的眼前。我成功了，我内
心感到特别舒畅，通过这次成功的尝试，我体会到，只有成功时的喜悦才能让你感觉到欣慰
我们无论遇到什么困难挫折，都要勇敢面对它、一步一个脚印地往前走。是啊，人生的旅途中、难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
【篇四，成功的感觉真好】
“失败乃成功之母”这是一句多么富有哲理性的话啊！失败后，经多次挫折的感觉真那么好吗？
成功意味着什么？意味着我们已长大，已经会承受。在以后的岁月里，由失败转化为成功的，还有很多很多。
学轮滑的岁月，记得最清的，就只有摔倒。每每摔后，都会坚强的站起来，滑动那带有挑战性的轮子。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个月过去了，离成功的道路也只差几步，记忆里，摔倒的情形好似主角，不断涌出脑海，电影似的重复播放。
今天，我学会了轮滑，勇敢地闯过了那个具有挑战性的大门，进入了成功之路，去挑战更多的困难。
走在路旁，感觉真好。花儿，比昨天更芳香；树儿，比昨天更茂盛；太阳，比昨日更灿烂。成功的感觉，真好啊！
【篇五，成功的感觉真好】
成功，自古以来就是千万人所向往的，世界上有多少真正的成功过，成功意味着什么？这只有成功者才能真正的体会到，成功的
滋味是什么？这只有成功者才能“尝”到。然而成功既是那样近，又那样的遥远。
我常常看到许多大哥哥、大姐姐们骑自行车，看见他们骑车的姿势，那高超的技术使我非常的羡慕。因此我也想学自行车，并且也想拥有一辆自己的自行车。天天向我妈妈吵着、闹着，目的就是想拥有一辆自己的自行车。应为我当时还小只有五六岁，所以我妈妈就常常对我说，你看有谁这么小就买了自行车，你这么小学不会的，容易摔跤，长大一些了再给你买。
记得我五六岁的那年暑假姨妈给我的表哥——乔松明，正好买了一辆自行车。我就嚷嚷着要妈妈去找姨妈借来让我学，并要求我学会了就给我买一辆自行车。我妈妈答应了，因为她认为我血不会所以她答应了。
第二天的一早，我就去找我哥哥借自行车并要求他教我学骑自行车。他爽快的答应了，我和他来到了车站门口这个没有车来往的地方来学骑自行车。哥哥首先给我做了一个示范，是针对我这种人的方法。首先教我上车，将一只脚放在车座位前面下面的支架左边的地上，则另一只右脚放在右踏脚板上用力一蹬，然后在将左脚踩到左踏脚板上，然后坐上座位上。开始还要哥哥扶着上车，慢慢的开始有了手感，不过一会儿不要哥哥扶着都能上车了。接下来开始学骑了，哥哥又先给我做了个示范，我看了看不就是用脚将踏板一圈一圈的踏么，我急着上了车，踏了两圈半就摔倒了。我感觉还不错，毕竟没要哥哥扶着，自己独自踏了两圈半才摔倒。于是我的信心大增，我这么
反复的试着、踏着，过了半天终于会骑了。可是骑的时候遇到了一个困难那就是怎么下车呢，急忙间我一下字从车上跳了下来，左脚在车座位前面下面的支架左边的地上，右脚在车座位前面下面的支架右边的地上，于是我以后就常常这么下车的。
虽然我我小但是我坚决相信“有志不在年高”这句话。因为，我的决心与渴望和智力创造了奇迹。因此，我妈妈不得不实现诺言——给我买一辆自行车。
成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇丽的诗，成功是一缕温暖的阳光，成功记载着我最美好的感觉，令我回味无穷。成功的感觉真好！
［《成功的感觉真好》的作文］
作文八：《XX的感觉真好》4200字
流星划过的瞬间，记载着岁月的流逝，而我，在梦的岁月中，渐渐长大。
不知不觉，我已度过了十一个春秋，在这十一个春秋里，你一直陪伴着我。
在我读幼儿班时，你身穿五彩缤纷的衣服，那时你是既有图片又有文字的《宝莲灯》《西游记》《奥特曼》．．．．．．
在我上一年级时，你还是穿着华丽 的服装，那时你是让我学日记的《日记起步》，是让我百看不厌的《伊索寓言》，是世界闻名的《格林童话》．．．．．．
记得那是补习班的一个午休，我吃完午饭就急急忙忙跑到书店，一心想找到心中的你。爬上四楼，面对一排排花花绿绿的书，用我的“千里眼”一扫，找到了你！我把你小心翼翼地抽出书架，一屁股坐在地上，急忙打开书，我像一匹饿狼，如饥似渴地读着，仿佛你就是我花了好大劲才捕获到的猎物。一页、两页、三页、四页．．．．．．才一个小时就读了一百七十三页！加油！还有二十多页就把这本书看完了！九分钟后，我终于把你全部“啃”完了。打个哈欠，伸了个懒腰才慢慢把书放回书架，似乎还想多看你几眼，这时，我一看手表，妈呀！已经上课十分钟了！我急忙向课室奔去，虽然被老师批评了一顿，但我觉得很值得．．．．．． 现在，你又换上了朴素衣装，让我学会了怎么做一个堂堂正正的人。此时的你，是《爱的教育》，是《钢铁是怎样炼成的》，是《海底两万里》．．．．．．
人生本就是一本厚厚的书，每页都有成长的足迹。我不管遇到什么困难，都不会退缩，因为你说过：失败后面往往站着成功。
感谢你在我身边，风雨无阻与我同行。
家，一个多么亲切、温暖的词。它可以为我们挡风遮雨，可以安慰受伤的心灵，可以让心田如此温暖。别人曾问我，回家的感觉是怎样的？我却一头迷糊，因为我不曾离开过这个家，不曾想念过这个家，所以我无法体会回家的感觉是怎样的。
但是，如果你现在问我，回家的感觉是怎样的，我却能告诉你，因为我经历了。
暑假，妈妈帮我报了夏令营，这次去可要呆１０天呐，或许这是我离家最长的时间了。在这１０天中，辛劳，泪水几乎每天都有。望着桌上的菜，这才忽然明白家里的饭菜有多好吃。躺在床上，才发现家里的床原来如此温暖。仰望蓝天，思念之情袭满心头······
随着时间的流逝，１０天的夏令营生活终于画上了一个圆满的句号。一路的颠簸，熟悉的建筑渐渐映入眼帘。家的温暖我渐渐感受到了。
一进门，扑鼻的菜香迎面而来。原来妈妈已经准备好晚饭等我回家了。我迫不及待地坐在椅子上，我慢慢品尝着。哇！我不禁感叹：真好吃！妈妈看我吃得那么欢快，乐的何不拢嘴。这餐吃的我每个毛孔都酣畅淋漓。我又感叹：回家的感觉真好！
吃完饭后，妈妈还不忘给我削水果吃，说有益健康。我坐在沙发上，悠闲的看着电视，
心中满怀沉甸甸的喜悦，我认为我是世上最幸福的人！
“扑通——”我扑到了自己的小床上，床好软啊！１０天里的累和苦全在此刻烟消云散。 我真切感受到了家的温暖，父母的思念也如同暖流一般流进我的心田，父母的关怀也如同６月的微风一般呵护着我。我想说：“回家的感觉真好！”
一个人在感到疲劳的时候最希望做的是什么？我想大家的第一反应就是“该睡觉了！” 是呀，睡觉就是一种享受。当你舒舒服服地趟在软绵绵的床上时，睡意就会向你阵阵袭来，带你进入美妙的梦乡。当你从美梦中慢慢醒来时，就会不禁感叹道：“啊！睡觉的感觉真好！”
睡觉的感觉真好。在你的生活中，睡觉是否给你留下过难忘的印象？对于睡觉有没有产生过美好的联想呢？
我们刚刚步入小学六年级，因为学习很紧张，面临小升初考试，我们每晚都要做习题，预习新课，复习旧课。有时老师布置的作业多了，我们就会熬夜，影响休息。有一天早晨，我被老爸老妈接二连三的叫声吵醒，迷迷糊糊地边吃早饭边往学校赶。在教室里，费神地看着数学老师永远也写不完的板书，听着语文老师满口“之乎者也”地讲解文言文，哈欠如影随形般接踵而来。这时的状况当然是睡眠不足。一个上午，一直都在不停地点头打瞌睡。好不容易到了午睡时间，我终于在梦中得到了解脱——床，我来了！我投进了那充满着阳光气息的温暖怀抱。这怀抱，让我把一天的烦恼通通抛到了脑后，使我感受到那迎面而来的舒心。睡觉的感觉真好！
有人见我这么喜欢睡觉，可能就会说，睡觉的确很舒服，可是，除了有养足精神的功效，还会有什么作用呢？好象没有了吧！
怎么会呢？其实呀，睡觉是供给人们最重要的滋补品。睡觉可以养颜，睡觉可以养生，睡觉还可以使自己长高呢！难道你未曾注意到自己有过黑眼圈吗？那是你没有好好睡觉的最直接的证据。
知道一句话吗？“睡觉是一门艺术——谁也无法阻挡我追求艺术的脚步！”
我就是热爱着睡觉，谁也无法阻拦我，我喜欢享受睡眠带给我的愉快。你们也许无法理解我呢，我认为睡觉不仅能给我充电，让我重新焕发精神；睡觉还能改变我的心情，使烦躁的心慢慢平静下来。
失败， 能让人经受锻炼，而慢慢成长；失败，能让人通过它，渐渐发现并弥补不足；失败，能让人奋发向上，有一个新的目标……
憋气。我一想到可以像电视上的运动员们一样在水上漂着，前行着，就不禁十分激动。我一头窜进了水中，鼓着腮帮子，环视游泳池。可没过几秒，我就憋不住气探出了脑袋，东走走西走走，在水中玩来耍去。可看着别的同学都在埋头苦练，就我一个在玩，我不禁觉得很丢脸，又认真练习了起来。我清楚地意识到：如果不练习，就不能学会游泳。我屡次把头潜入水中，又探出水面，试了好多次并没有成功。我有些气馁了，待在水中不懂，愣愣地望着别的同学。老师看见我没学会，游近对我说：“没事的，再加把劲儿，一定能成功的！”老师的鼓励让我又有了信心。我吸了一大口气，猛地沉入水中。我在水中默默祈祷，希望这次能成功。可老天还是不顺人意。我一试再试，一次次把脑袋潜入水中又伸出来，一次次羡慕地看着那些已经成功，在水中玩闹嬉戏的同学，不禁心灰意冷，甚至觉得自己根本学不会游泳。 回到家，我对哭丧着脸对爸爸妈妈说：“我不要学游泳了！”“为什么呀？你不是很喜欢游泳吗？”妈妈用疑惑地目光看着我。“因为我学不会游泳……”我的泪珠不禁从脸颊上滑过，留下一道浅浅的印子。这时，一言不发的爸爸突然凶起来，对着我叫到：“不行，马上去练习！”我被爸爸吓到了，边哭着边跑上了楼，把脸盆里装满了水。卫生间里，我十分不情愿地练习着憋气，还撕了几张纸巾，发泄我现在极度的不爽。
一次次在课堂上的努力，一次次在家里的勤奋练习，我终于学会了憋气！我的心头涌上了一股暖流，代表着我此时的兴奋与高兴。我决心一定要学会游泳。然而，就是一次次的失败，以及这份失败后而获得的信心与执着，竟使我在短时间内学会了游泳，并且比别人做得更好！这次，羡慕的眼光不是我投向别人，而是轮到别人羡慕我。
生活中处处有失败，处处有试炼自己的机会。失败，是成功的前兆，就如雨后彩虹一般。
我这个人一直当惯优生，总觉得优生这个称号太难当了。每天都要顺着老师和家长的意，干这干那，累死了。而我看到我班的差生逍遥快活极了，每天都自由自在，无忧无虑，像一只天外的小鸟一样自由。我心里羡慕极了，使我心里萌发了一个想法。当一个名副其实的差生。这不，这个天栽难逢的机会终于盼到了。
这次数学测试来临了，一心想当一次差生的我当然不会放过这人难逢的机会，我不要“大显身手”呢。考试来了，发下试卷后，我不以为然，潦潦添上几笔，也不仔细看题，写作文突破了我写作的历史，才写２００字，我一心想要当差生满不在乎。写完时也不检查，趴在桌子上装着一副“胸有成竹”的样子，连老师看了都对我疑惑不解。因为我从来不地这样的。试卷收了，我也不担心，别人问我，我也很豪爽的回答：“还行”。第二天，成绩单出来了，如我所愿考了个“高分”———７２分。我高兴极了，跳来跳去，又大声地说：“太棒了，终于当一个差生喽”。
几十双眼睛疑惑不解地看着我。一个差生问我：“你能忍受差生的感觉吗？”“能”我豪爽答道。我的差生生涯开始了。“叮铃铃、、、、、、”放学了。我和差生高兴地走回家。杨鑫颖
与不合极的留下老师严肃说道。我心想：平时不是差生放学后就可以走吗？我带走疑问走向老师哪。”刚走过去，老师就严厉批评我：“杨鑫颖怎么搞的，这次考试这么差。”我对突如其来的严厉审问感到惭愧，不知如何回答。老师又严厉地说：“是不是没复习呀，你从来都不是这样的。”我渐渐感到有点内疚，老师见我迟迟不回答，就说：“你不应该这样。嗯，你回家抄这张试卷十次，务必明天下午交。”天啊，我受到了极大的刺激。不敢相信这一切。我疑问地说：“为什么只有我抄，其他还有比我更差的同学为什么不抄呢。”“因为你与他们不同，还有从明天开始天天留堂，直到你成绩提高才能停止。”老师郑重的说。不会吧我一下子掉进了万丈深渊，我痛苦，我伤心，我后悔。后悔不应该当差生，要不然就不会这样。我垂头丧气地回家。更惨的是我受伤的心灵又再一次受到了沉重的打击。
爸爸和妈妈这两座大山又把我压得透不过气来。此时当差生快活地感觉已灰飞烟灭，更多的是悲惨与“痛不欲生”地感觉。没想到快活的差生里头会有这么“痛不欲生”的感觉，我真想大声喊：“我不要再当差生了！差生的感觉很惨啊！”
有家的感觉真好
家，一个温暖的名字，它既是一个安全的避风港，又是一个幸福的港湾。虽然，学校有友好的同学陪伴，有老师在身边，但还远不及有家的那种安全感与幸福感——那是爸爸妈妈对我的爱和保护。所以，有家的感觉真好！
每当我在外边受了委屈或挫折想哭的时候，就想赶快回家和爸爸妈妈诉苦说说话，并且大声地哭泣发泄出来。每当我在放学后感到饥饿的时候，就想赶快回家吃妈妈煮的香喷喷的饭菜填饱肚子。又当我生病了住在药味十足的医院里，我就一直坚持吃苦药、做康复，让我这么坚强的动力就是为了能回家见家人，之后，我便康复了，终于可以回家休息几日了，又可以见到弟弟妹妹了。家往往是我们诉苦和发泄的地方，又是生我养我的“故居”，它是我们的生活支柱，没有它的人就像一个孤单、无家可归的“流浪狗”。而有家的人内心被温暖着，他们幸福又快乐地生活在一起，虽然有辛苦、挫折、泪水和无奈，但更多的还是欢声笑语。有家的感觉真好呀！
“我想有一个家，一个不需要多大的地方，在我……。”，每当我听到这首歌的时候，我都会想起我的家，那个让我经历过酸甜苦辣而又让我感到温暖幸福的家。家里有善良勤劳的妈妈，慈祥而又严肃的爸爸，在我伤心是，他们会安慰我，在我快乐时，他们会和我一起分享快乐。我生活在这个家庭里感到快乐，感到温暖，感到幸福，有家的感觉真好！”
作文九：《？的感觉真好》2700字
《 的感觉真好》作文教学设计
玉州区东环小学庞锡兰
一、教学素材说明
这是小学毕业复习中作文练习的一道半命题作文题，选材空间较大，可以写人记事也可以写景抒情，是对学生六年来的阅读积累和作文能力的综合考察体现。
二、教学目标
１．对学生进行围绕中心找素材的训练。
２．按一定顺序有条理地叙述，表达出真情实感。
３．强化学生自主修改作文的能力。
三、教学时间
两课时
四、课前准备
１．对学生进行课前训练：
表达呈现方式：根据题材和文章的顺序选择合适的方式
记录习惯：边听边记，用关键词——说什么、表达什么感觉、最能突出这种感觉的地方、用什么方法、印象最深的、想点评的词语、句子、细节?? 评价：根据听录的笔记评点——说什么素材，想体现什么情感，能否体现，用什么语句、什么方法来体现。
改进地说：根据意见和建议对前者的修改和完善
从时间、情绪、事情、地点等向度来补充完整题目：秋天、回家、开心、睡懒觉、爬山、在学校??
２．与学生进行课前交流：
出示“感” 。
（１）请几个孩子读。
（２）认识“感”：形声兼会意。字从心。从咸。咸亦声。“咸”意为“酸涩”。“咸”与“心”联合起来表示“心里酸涩”。本义：心酸。引申义：内心被触动。
流程一 作文指导（三十分钟）
１
一、揭题（２分）
引语：
过年回家了，游子深情地说：“团聚的感觉真好～”
下班了，孩子捧上热茶，妈妈说：“有孩子孝敬的感觉真好～” 学校里，淘气包交上了工整的作业，老师说：“看着学生进步的感觉真好～” 运动场，冲过了终点的运动员说：“奋斗的感觉真好～”
蓝天上，展翅翱翔的雄鹰说：“搏击长空的感觉真好～”
草原上，踏蹄远足的骏马说：“奔腾的感觉真好～”
的感觉真好～” 而我??说：“
今天我们就来聊一聊《 的感觉真好》（师板题目） 二、审题（４分）
这是一道半命题、写之前应先把题目补充完整。想一想，你心中的好感觉有哪些呢，和同桌交流。（１分）同学各种各样的想法，是不是勾起了你对某种感觉深深的触动呢，闭上眼睛想想，把你心灵深处那种美好的感觉慢慢地挖掘，让这种感觉慢慢地浸润你的身心，然后，睁开双眼，用心地把题目补充完整。（１分）
指名学生读自己补充的题目。
老师相机点评：这是写??题材（写景、写人、写事、写物）的题目、立意（理解“好”——快乐、有收获）（２分）
三、找素材（３分）
一道题目，让我们突然发现，我们的心灵里曾经存放了这么多美好的人、事、物、景。现在，就让我们跟着感觉，穿越时空，回到那些美好的记忆中去吧。选出带给你美好感觉的一两个人或三两件事，一两处景或三两种物，呈现在气泡图中。
（四人小组交流）
确定其中一件你要写的，打上符号
四、构思（６分）
老师相信你选定的素材，一定深深触动了你的神经，融进了你的血液，让你的心变得柔软。现在就让我们敞开心扉，好好酝酿一下，那时，那景，那情，
２
那人应按什么顺序表达，先说什么再说什么，用上什么方法，才能帮助我们更好地把那种温馨和感动、美好和幸福之情传递给身边的人，让他们随我们一起寻找到美好的感觉。想一想，然后画出你的文章构思图。 五、写具体（１５分）
好，请四人小组的同学轻轻地凑一起，大家按着自己的思维图，轮流说一说，彼此好好地听听，分享一下伙伴们的快乐和收获。然后小组推选出一个说得最好的同学在班上说。（３分）
哪个小组的代表先来说。（指名）
精彩的一幕就要开始了，让我们打开记录本，拿起笔，细细地聆听，记一记然后我们来评一评。
师提问发言的学生：你说的是??的感觉真好，你的情感感觉的关键词是什么，（３分）
好，现在我们来评一评他把??的感觉表达清楚真切了没有。谁先来评一评。 指名两三个学生评：能否体现，用什么语句、什么方法来体现。 老师相机点评或组织学生补充。（以事感人、以情动人——过程、细节决定成败）（３分）
（方案一）接下来，我们请出下一位同学，听听他给我们讲述的又将是一个怎样美好的经历。同样边听边记：说什么，打动你的词、句或者细节是什么，再想想用什么方法描述。（评点方法同）
（方案二）现在有一个作文擂台，就是我们根据同学们的意见和建议，对刚才这位同学的描述进行完善，比一比谁修改的最生动具体，让人听了难以忘怀，同样留下深刻美好的记忆。
老师相机点评（用词、修辞、细节等）。
总结：写具体感人之处的方法——过程具体、细节生动、真情实感
流程二：自主习作（四十分钟）
六、出示写作要求
１．按一定的顺序有条理地表达。
２．有真情实感，中心比较集中。
３．正确使用标点符号，文从字顺，不少于４００字。
３
七、学生自主习作
学生根据作文要求自主作文。
流程三：修改评点（十分钟） 八、出示修改要求
１． 自主纠正错别字、添补漏字，修改不通顺的句子。 ２（对照文章主题，看内容是否与主题照应。
九、修改作文
１．学生自改。
２．四人小组互评：圈画好的句子、不明白的打问号、旁批：好在哪里或应怎样修改评讲
十、评讲作文
师生共评（１－２篇）：出示文稿——学生自主阅读、记录——共评：讲述??感觉，抓??题材来写，能否表达清楚好的感觉，用什么方法打动人。
板书：
??人
的感半命题 ??事 ??物 觉真好
??景
（听学生的讲述相机版书构思图）
总结：写具体感人之处——过程具体、细节生动、真情实感
４
学习卡
找素材
的
感觉真好
构思图（按 顺序写）
５
存在问题：
１．找素材的思维扩张图和文章结构思维图混淆
２．说具体部分的是陈述性语言而不是描述性语言
３．构思图太简单，缺乏细节
写人：
外貌
事例一 ??人 （品质） 起因 以事表
人 ??语言
事例二 ??动作 事例三详 （品质） （品质）
??心理
写事：
（开头点题） （经过体现中心） （结尾扣题）
??事 起因：?? 经过：?? 结果：??
??场面 ??语言 ??动作 ??心理 ??神态 感受
写景、写物
地理位置
??时间??景／物 （地点） 形状 特点
??颜色
??时间??评价 ??时间（地（地点） 点）详 ??影响
６
作文十：《――的感觉真好》1100字
――的感觉真好
――的感觉真好
【真题链接】
题目： 的感觉真好。
提示：在生活中，总会有些事轻轻拨动我们的心弦：也许是一个浅浅的微笑，也许是一件微不足道的小事，也许是一次丰富多彩的活动??那时那刻的感觉就这样留在我们的记忆深处。请你通过一件具体的事情，表达出自己真实的感受。
要求：把题目补充完整，字数不少于４００字。
（２０１２年北京市朝阳区卷）
【文题诠释】
这是一道写“感受”的半命题作文。从题目来看，是要求通过写一件具体的事情，来表达自己的真实感受，而这种感受最突出的一个特点就是“真好”。
因而，我们可以这样来构思：
写捉泥鳅带给自己的快乐之感，写帮妈妈做家务的成就之感，写漫步书海的沉醉之感，写集体野炊的欢乐之感，写受到老师表扬的欣喜之感，写考试获得高分后的雀跃之感??
总之，只要通过一件具体的事情，来表达自己“真好”的切身感受，借事抒情，有理有据即可。
【满分佳作】
打水漂的感觉真好
北京市朝阳区一考生
小的时候，我就非常爱玩打水漂。看到一些大孩子把瓦片朝水面一甩，瓦片就会奇妙地在水面上飞着，飞过的地方还会开出一朵朵美丽的水花，荡漾出一圈圈的波纹，我羡慕极了，也学着他们的样子玩起来。但那时，我和同龄的小伙伴只能让瓦片在水面上跳一两下。随着年龄的增长，我打水漂的技术也提高了。
一个夏日的傍晚，夕阳落山了，我和小伙伴们不约而同地来到小
河边。平静的水面上不仅有晚霞的影子，还有一群跳跃的身影，一场精彩的打水漂比赛即将开始。
我们每个人都准备了十多块碎瓦片，可别小看这些不起眼的瓦片，它可是决定胜负的关键因素。瓦片不宜过大，以半个手掌大小为妙，而且要薄一些，否则飞不远，会很快沉下去。所以挑瓦片时，只有精挑细选，才能确保成功。
比赛正式开始了。我率先出马，选了块光滑的瓦片，身体微微向后倾斜，手心向上，让瓦片与水面成１５度左右的角，然后使劲一甩手，瓦片就如轻盈的绿叶一般飞了出去，在水面上点了一下，击打出一朵水花后继续向前飞，再点再飞，就这样“啪啪啪??”地飞着。我们则紧盯着，兴奋地数着：“１、２、３??１５，１５漂～”我创造了奇迹，大家向我投来敬佩的目光。小明和小志想超过我，使出了浑身的本事，但接下来的几轮比赛，他们都没有打破我的纪录。于是，我获得了打水漂的冠军。
啊，打水漂的感觉真好啊，使我不仅获得了快乐，而且还收获了成功～
【点 评】
小作者擅长进行动作描写，瞧，“倾斜”“甩手”等动作描绘，将“我”打水漂时的举止完整地呈现了出来；“飞”“点”“击打”等词语则描绘出了瓦片被甩出后的一系列动作，清晰又自然，宛如在眼前。
