作文一：《【优秀作文】 点亮心灵的那盏灯》1500字

【优秀作文】　点亮心灵的那盏灯

话题：小卖部　　心灵　　教育学习

点亮心灵的那盏灯作文笼罩大地的雾，阳光可以穿透，心灵蒙上的阴影，怎么消散，为天空装饰的虹消失了，风依然陪伴，心灵的唯一消逝了，向谁倾诉，灯灭了，可以点亮，心灵的灯灭了，由谁点亮，你我的朋友～是那盏点亮我心灵的灯～你让我在朦胧的雾中，不再迷失方向～因为我找到了你，是你……是你的光芒一直在闪烁，温暖的照耀着我～你就像是北极星，指引我前进的方向，因为有你，我不会迷茫～你就像是阶梯，陪着我一直通往成功的殿堂，因为有你，我不再害怕～如果硬要说我是鱼，那么，你就是那给予鱼生命的水～你的鼓励，你的微笑，你的眼神都让我有所感触～你让我绽放出像彩虹一样璀璨的光彩～但是，没有蔚蓝的天空，彩虹不会美丽～每句你的鼓励，我都深深的印在心里～这时候，我即使拼命想遗忘，可已留下痕迹……再也擦不去了～我总在想，你是不是点亮我心灵的灯，如果是的话，请让我忘了你……点亮心灵的那盏灯作文今天我们泉城小记者去东河小学去捐赠图书。那里校园很大，风景优美，带着浓浓

的乡野的气息。但就是没很多书让同学们看。捐赠书籍时，那里的同学们兴高采烈，有的还左顾右盼。捐完了，他们高兴得几乎要跳了起来，有的恨不得立刻把书打开读了起来。我曾听说，他们有很多是父母在济南打工的。有的家里甚至书房也没有。我又采访了一个上五年级的小哥哥，我问他最高兴的事情是什么，“读书和学习。”“那你最喜欢看什么样的书，”他回答：“是作文选。”“那你不看别的书吗，”他腼腆的说：“我没有。”说完就跑啦。我心想：他们只有很少的书看，而我却要什么书有什么书，我应该好好珍惜。我要带更多的书，让更多的人参与这样的活动，帮助像这位小哥哥一样爱读书而没有书读的同学。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，不读书怎么让书籍成为点亮心灵的那盏灯呢，就让我们的爱和渴望读书的孩子一起点亮这盏心灵的灯火，一起享受读书的快乐。点亮心灵的那盏灯作文一个小卖部。一位下岗工人。一盏明灯。月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时的能看见一对野猫那发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么的刺眼。我经常路过那家小卖部，时不时的向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。（作文网　：／／．ｔ２６２．）有一次我去她那买东西却因走的急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜

的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开梦，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有曾经那么直了。但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的爱。每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定的摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她始终一直坚持着她的工作。我小时曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时候啊。”她笑着摸摸我头说：“干到我走不动为止。”她就是这样，日复一日，年复一年，守在小卖部旁，热心的为别人做着好事。那个熟悉的身影曾无数次地出现在我面前，她就是我心里的那盏明灯，永不熄灭，照耀在我心里，温暖着我的心房。

作文二：《点亮心灵的那盏灯作文》1500字

点亮心灵的那盏灯作文

笼罩大地的雾，阳光可以穿透，心灵蒙上的阴影，怎么消散？为天空装饰的虹消失了，风依然陪伴，心灵的唯一消逝了，向谁倾诉？灯灭了，可以点亮，心灵的灯灭了，由谁点亮？

你我的朋友！是那盏点亮我心灵的灯！你让我在朦胧的雾中，不再迷失方向！因为我找到了你，是你……是你的光芒一直在闪烁，温暖的照耀着我！你就像是北极星，指引我前进的方向，因为有你，我不会迷茫！你就像是阶梯，陪着我一直通往成功的殿堂，因为有你，我不再害怕！如果硬要说我是鱼，那么，你就是那给予鱼生命的水！你的鼓励，你的微笑，你的眼神都让我有所感触！

你让我绽放出像彩虹一样璀璨的光彩！但是，没有蔚蓝的天空，彩虹不会美丽！每句你的鼓励，我都深深的印在心里！这时候，我即使拼命想遗忘，可已留下痕迹……再也擦不去了！我总在想，你是不是点亮我心灵的灯？

如果是的话，请让我忘了你……

点亮心灵的那盏灯作文

今天我们泉城小记者去东河小学去捐赠图书。那里校园很大，风景优美，带着浓浓的乡野的气息。但就是没很多书让同学们看。捐赠书籍时，那里的同学们兴高采烈，有的还左顾右盼。捐完了，他们高兴得几乎要跳了起来，有的恨不得立刻把书打开读了起来。我曾听说，他们有很多是父母在济南打工的。有的家里甚至书房也没有。

我又采访了一个上五年级的小哥哥，我问他最高兴的事情是什么？“读书和学习。”“那你最喜欢看什么样的书？”他回答：“是作文选。”“那你不看别的书吗？”他腼腆的说：“我没有。”说完就跑啦。我心想：他们只有很少的书看，而我却要什么书有什么书，我应该好好珍惜。我要带更多的书，让更多的人参与这样的活动，帮助像这位小哥哥一样爱读书而没有书读的同学。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，不读书怎么让书籍成为点亮心灵的那盏灯呢？就让我们的爱和渴望读书的孩子一起点亮这盏心灵的灯火，一起享受读书的快乐。

点亮心灵的那盏灯作文

一个小卖部。

一位下岗工人。

一盏明灯。

月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时的能看见一对野猫那发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么的刺眼。

我经常路过那家小卖部，时不时的向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西却因走的急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。

每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开梦，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有曾经那么直了。但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的爱。

每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定的摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她始终一直坚持着她的工作。

我小时曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时候啊。”她笑着摸摸我头说：“干到我走不动为止。”

她就是这样，日复一日，年复一年，守在小卖部旁，热心的为别人做着好事。那个熟悉的身影曾无数次地出现在我面前，她就是我心里的那盏明灯，永不熄灭，照耀在我心里，温暖着我的心房。

作文三：《初中作文：点亮心灵的那盏灯》1800字

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一个小卖部。

一位下岗工人。

一盏明灯。

月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时的能看见一对野猫那发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么的刺眼。

我经常路过那家小卖部，时不时的向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西却因走的急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。

每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开梦，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有曾经那么直了。但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的爱。

每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定的摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她始终一直坚持着她的工作。

我小时曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时候啊。”她笑着摸摸我头说：“干到我走不动为止。”

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她就是这样，日复一日，年复一年，守在小卖部旁，热心的为别人做着好事。那个熟悉的身影曾无数次地出现在我面前，她就是我心里的那盏明灯，永不熄灭，照耀在我心里，温暖着我的心房。

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作文四：《点亮乐观这盏灯作文500子》2400字

点亮乐观这盏灯作文５００子

篇一：作文　重新点亮那盏灯

［作文　重新点亮那盏灯］心中的那盏暗下来的灯，我想我可以重新点亮，作文　重新点亮那盏灯。

——题记

尘封的记忆就像是在沙滩上的印迹，被时光的潮汐冲的模糊不清；过往的烟云也总会被时光的风给吹散；心中那件往事却久久萦绕在脑海之中，难以磨灭。

像是在风中听过一首曲，让我想起了你；像是在夜里邂逅过一场烟火，让我记起了那件事。

“你为什么要这样做～，”你就像一只狂怒的狮子，挣脱了困至多年的锁链，在我身边宣泄着心中的怒火。“我只是把事实告诉了老师，因为你的成绩改错的实在是太离谱了。”“那你也不能去揭发，我想的话我自己会和老师说的，初中三年级作文《作文　重新点亮那盏灯》。　？分享好文？”承受着你的怒火，我感到无话可说，我想沉默是解决这件事最好的办法，时间会冲淡一切。可是，我错了，你狠狠的把这件事记住了。从第二天开始你就不再理我了。可笑的是我也倔强的不去理你，关系便从此淡漠了，心中那曾明亮的灯，也逐渐暗淡下去了。

毕业那天，我的倔强也被时间冲淡了，想去博得你的原谅，却

由于众多原因而未曾说出口。

不久前，在一张尘封的相片上发现了你的身影，又忆起了以前的点滴，也忆起了这件别扭的心事。我想，是应该把这结给打开了。

拿起冰冷的电话，拨下熟悉而又陌生的电话，耳边响起了你熟悉的声音？？

谢谢你的宽容，也谢谢你的原谅。

谢谢你重新点亮这盏暗下来的灯。

——后记

篇二：我的花灯作文５００字

叶挺桥小学　六一班　张洺菡　元宵节的晚上，我们一家四口到街上观赏花灯。街上的花灯特别多，看灯的人人潮如织。温柔可爱的小白兔灯向我们眨着眼睛，金光闪闪的大鲤鱼灯一上一下地摇着尾巴??我站在一盏孔雀灯前望得出神。这盏灯十分耀眼，毛茸茸的紫色冠毛，淡黄色的小眼睛，细长的红嘴巴，最美的当然是那盛开的雀屏了，绿色的羽毛上嵌着一只只彩色的灯泡，红的、蓝的、黄的、粉的??

轮番交替地变幻着，展翅欲飞，漂亮极了～从远处看，它又像一把缀满珍珠的翡翠扇子。　我继续走着，忽然在一个很不显眼的角落里，发现了一盏小灯。猛然一看，它是那样不起眼，但仔细一瞧，却使我大吃一惊。听卖灯的大爷说，它全部是用高粱秸秆做成的。许许多多的秸秆编织联结在一起，成为一座天衣无缝的

小房屋。房屋的中间，亮着一盏小小的灯，似乎在等待夜归的主人。做成这盏灯用了多少秸秆呢，恐怕有上千根吧。用这些一节节短小的秸秆制成如此精巧的建筑物，那个做灯的人，该倾注了多少心血呀～　大街上的那些灯流光溢彩，富丽堂皇地挂在显眼的地方，而它却默默地在一个角落里点缀着。孔雀灯美在它的华丽绚烂，秸秆灯美在它的朴实精巧。它们是那么的不同，却一起带给我们这美丽的灯市。热闹中有安静，多彩中有纯粹，值得我们仔细地品味。　而我，却更钟爱这小小的秸秆灯。

篇三：点亮诚信这盏灯

点亮诚信这盏灯

诚信是一盏良知的灯，照亮一个人的灵魂；诚信是一盏道德的灯，撑起一个民族的脊梁。

诚信对己，也就是人们常常说要对得起自己的良心。还记得“掩耳盗铃”的故事吗，那就是自欺欺人的最明显例子。一个人，如果连自己也不能坦诚相待，那他注定一辈子只能生活在自欺欺人的世界里，永远不敢挺直腰杆面对自己，面对生活。

诚信对人，是我们正确处理人际关系的态度。还记得“曾子杀猪”的故事吗，曾子为了履行对儿子的诺言，杀掉了家中惟一一头猪，曾子的言行不但维护了自己的诚信原则，也对儿子进行了诚信教育。

诚信对社会，诚信对国家，它不是一种行为，一种态度，而是一种精神，一种对国家忠诚，对社会忠心的精神，是一个民族不

倒的灵魂。

人无诚信不立，家无诚信不和，业无

诚信不兴，国无诚信不稳，世无诚信不宁。　中国古代就不乏诚信强国，失信误国的例子。商鞅“立木取信”，一诺千金；周幽王无信，“烽火戏诸侯”。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“诚信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

近年来，一系列丑闻使我们的社会陷入了诚信危机。三鹿奶粉事件，葬送了奶粉声誉；唐骏学历“造假门”，败坏了学术信誉；郭美美炫富事件，毁灭了红十字会的公共形象。如果说唐骏学历造假，属

于个人诚信；三鹿奶粉掺毒，属于企业诚信；而郭美美事件引发的红十字会危机，则属于政府诚信。因此，**总理强调，要在全社会大力加强道德文化建设，形成讲诚信、讲责任、讲良心的强大舆论氛围；这不仅是维护正常生产生活和社会秩序的需要，也有利于从根本上铲除滋生唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为的土壤。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。

让我们点亮诚信这盏灯，让诚信成为清晨窗前那一缕温暖的阳光，让诚信成为在你耳畔吟唱清啼的小鸟，让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，让诚信成为烈日下你头顶的一片绿荫。

天道酬诚信

泱泱古国，悠悠华夏。五千年的历史轨迹，五千年的文化传承。五千年的风霜雨雪没有将龙的传人的那些优良传统埋没，而是历久弥新，薪尽火传，古人推崇诚信者，今人厚爱诚信者，历史选择诚信者。　　诚信在心，将诚信延伸到安身立命上，可以后世传颂；将诚信发挥在经商致富中，可以家财万贯；将诚信拓展到八荒六合，四海之内，则可万民归心。伍子胥逃离楚国，得吴王重用，答应替他报仇，从此伍子胥尽心辅佐，纵然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公荡舟西湖之上，得以＆ｑｕｏｔ；千金散尽还复来＆ｑｕｏｔ；的秘诀便是诚信经商。刘邦入守关中，之所以可以深得民心，在于履行约法三章，秋毫无犯。凡此种种，皆言诚信为人立身之本，天道酬诚信。

因此，传承民族的美好品质，将诚信贯穿在身心中，用诚信指导我们为人处事，则人生得以绚烂，事业得以辉煌～

谨记，天道酬诚信，诚信伴我一路前行。

作文五：《[优秀作文]点亮佛前这盏灯》800字

“呲，噗……”我慎重而虔诚地从奶奶手中接过古朴的青灯，在她鼓励的目光下轻轻地为它点燃。看着那缕细小的火苗在微黄的灯芯之间欣然跃动着，我的内心深处似乎有块柔软的地方轰然倒塌，一盏名为亲情的明灯与眼前的奶奶重合相映，在灯火摇曳中散发出最璀璨的光芒。

我向来讨厌烧香、点灯，认为那是迷信的行为，但奈何我们家出了奶奶这么一位信佛的老人，我们也便随她意去了。然而，虽说迁就，我对点灯这些事还是能避就避，久而久之，我竟从未了解过这些行为背后的意义。

又是一个清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒地射出第一缕晨光，那轻柔的风儿伴着橘黄的光辉，微微地拂着，为整个房间涂上了一层梦幻的色彩。

我推开窗，想呼吸一口清新的空气，不料却闻到了一股呛鼻的烟味。“奶奶又在点灯了。”我不满地扇了扇周围的空气，径直向门外走去。

正值清晨，家里仍是一片静谧，我轻车熟路地在昏暗中独自摸索着，不一会儿就看到了正在烧香的奶奶。就在我打算向奶奶抱怨的时候，一声低吟引起了我的注意，原来是奶奶正举着香向佛祖祈祷着什么，我不禁凝神细听，猜想着奶奶会对佛祖说些什么。“佛啊，我已经老了，我唯一牵挂着的只有膝下的两个孙女，希望你能多保佑她们，有什么苦难我来受，有什么辛酸我来尝，只要她们平平安安，我也就安心了……”听到这些，我顿时汪然欲涕。没有想象中的合家安康，也不是世俗的健康财富，奶奶的一颗心中装的竟满满的都是对她孙女的爱啊！我的内心似乎有处柔软的地方轰然倒坍，一种名为亲情的情思迅速漫上了心头。我强忍住泪水，快步向奶奶走去，动情地说：“奶奶，我来帮你点灯。”看见我的到来，奶奶那犹如黄土般千沟万壑的脸上顿时漾开了笑容，在她鼓励的目光下，我缓缓地点亮了那盏佛前的青灯。一缕细小而沉重的火苗在微风中缓缓摇曳，带着奶奶的心愿，也带着我的祝愿，向仁慈的佛祖传递着大爱的无疆。

我要点亮佛前这盏灯，如果佛祖真的能够听到的话，那么，我想向他祈祷：我要我的奶奶平安快乐，有什么苦难我来受，有什么辛酸我来尝，我愿给她一个幸福无忧的晚年！

作文六：《点亮青春这盏灯》1500字

亲爱的老师，同学们，大家晚上好！

今天我们的演讲题目是《点亮青春这盏灯》　。梁启超先生说：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。曾几何时，我们的头上被冠以这样的称号：“８０”后、“９０”后，我们被称为“我字当头的一代”，“依靠父母的一代，”“自私自利的一代”，对于我们这些所谓的“８０后”、“９０后”们，社会上一度引发很多争议，以至于有人说，我们像是一颗草莓，光鲜的背后是无法肩挑大担的脆弱。但是，事实真是如此吗？不是的。所以我们要用实际行动诠释自立自强，立志成才的当代大学生的青春形象。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，寒窗十余载，走过高考，一路风雨兼程，那些美好的青春眨眼投足间流逝，或者你会露出此情可待成追忆的惘然与怅然，但对于强者，这样的回忆只会激励他去披荆斩棘。而我们又如何成为强者？我认为首先应该自立自强，明朝吕昆曾曰“既做人，在世间，劲爽爽，立铮铮的。若如春蚓秋蛇，风花语絮，一生靠人做骨，恰视人间多了这个人！”人能走多远，不要问双脚，要问自己。其次，古今中外，凡是能成大事者都有一种优秀的习惯，及时立志成才，奋力向前，哪怕时运不济；永不绝望，哪怕天崩地裂。兰生幽谷不为无人佩戴而不芬芳；月挂中天，不因暂满还缺而不自圆。桃李灼灼，不因秋节降至而不开花；江水奔腾，不因一去不返而拒东流。

最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一份空白。或许我们的确平凡的很，无一技之长，不会唱歌，不会跳舞，更不会吟诗作画。但是世界只有一个天才贝多芬，也只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。人能走多

远，不要问双脚，要问意志；人能攀多高，不要问双手，要问志向。

有一句俗话说得好，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭借着自己的耐力默默前行。有志者事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；苦心人天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。我们在风雨中自强自立，我们在风雨中展翅飞翔！“放心去飞，勇敢的去追，追一切我们未完成的梦。”张开我们的翅膀，幻化成雪莱笔下的精灵“飞翔着歌唱，歌唱着飞翔”；蜕变成高尔基笔下的海燕，冲破云霄，让暴风雨来得更猛烈些，让青春飞扬得更热烈些吧！｜　他们说你是一个安静的女孩，｜有着一张清丽的脸。年少的你，｜

是否该在母亲的怀中细语呢喃，｜是否该在少女的梦中绽放笑颜？｜他们说你是一个柔弱的女孩，｜有着瘦削却有力的肩。｜年少的你，｜是母亲的手，｜　是母亲的腿，｜是母亲头上的那片天。｜他们说那间陋室，四壁空空，｜只有真爱环绕在里面。｜年少的你，｜　是黑夜里母亲床前的那盏灯，｜是寒风中母亲心头的那份暖｜－－《致最美丽的女孩》

她就是２０１１年９月２１日，获得德耀中华道德模范，２０１２年２月３日，获得感动中国十大人物荣誉称号的孟佩杰。在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。人的一生难免会遇到挫折，只要我们不惧怕，从哪里跌倒再从哪里爬起来！看啊，胜利就在前方！冰心说过“成功的花儿是用心血浇灌的”，马克思也曾说过：只有勇敢的人才能到达光辉的起点。《周易》云：天行健，君子以自强不息。

同学们，作为新时代的大学生，我们肩负着这个时代赋予我们的使命与责任。让我们一起用自立自强，立志成才的火花点亮青春这盏灯吧！谢谢大家！

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作文七：《点亮担当这盏灯》1900字

点亮“担当”这盏灯

从我参加了　“认清发展大趋势　　把握担当主动权”的主题活动到现在我的心情久久不能平静，不能平静于阎老师精彩的报告和报告的深刻内涵，不能平静于阎老师爱党的赤诚之心和对事业的敬业精神，也不能平静于阎老师长期以来拼搏不息的精神状态，更不能平静于整个报告对我心灵的震撼和叩问。会后，我和同学讨论，什么是担当？同学说，担当就是承担并负起责任，是人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的义务。同学的回答很精彩，每个人都有自己的角色，每个角色都有自己的担当。这种担当或从情感出发，或从责任感出发；或为亲友，或为家人，或为社会。但是，在内心里我陷入深思，我们该怎样点亮“担当”这盏灯？

担当，需要我们学会接受与负责。我们的党以七月的名义，呼唤八月的南昌风暴，呼唤秋天的井冈星火，呼唤长矛、大刀和红缨枪。９０年前那个风雨如晦的年代，在帝国主义列强的侵略下和封建主义的剥削下，苦难深重的中国人民奋起反抗，中国共产党带领中国人民展开了前仆后继、不屈不挠的英勇斗争，进行了一波又一波的抗争。正是我们的党接受了让中国站起来的使命，他们抛头颅、洒热血谱写了一曲曲可歌可泣、令人心碎的乐章。今天，党领导全国人民走上了全面建设小康社会的康庄大道，为让人民更有尊严地过上幸福生活正在竭尽全力。我们的党领导人****在十七届中央纪委三次全会上指出：领导就是责任，责任重于泰山。去年　１１月，**同志在与中央党校学员座谈时强调：坚持原则，敢于负责，勇于担当。前不久，**同志再次对领导干部

要敢于担当提出要求，指出：是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。在阎老师深刻的报告中，我深刻认识全面深化改革的重要意义，更加坚定中华民族伟大复兴的必胜信心。学习领会****、**同志的重要论述，我理解，为国担当、为国负责的担当精神。

担当，需要我们有一颗会爱懂爱的心。古往今来，爱一直是一个被人尊重，一个平凡而又伟大的话题。其实爱就是一种责任，一种无形间对朋友，对家人，对老师，对你周围一切爱你的人的一种负责人的表现。因为心中有爱，会爱懂爱。所以你的心底也自然而然会滋生一份担当爱的勇气与力量，激励你，鼓舞你，随时随刻提醒着你，要爱自己，爱别人。在我们身边可爱可敬的阎老师，他已年过花甲，但我们经常会看到他在办公室电脑桌前忙碌写作的身影。从我读研以来，阎老师开展的大大小小的会议，无一不是以国内外重大事件时间节点为契机，无一没有凝聚他对我们每一位同学的健康成长的关心和关爱。每次会议的内容都让我们感动，令我们深思，催我们奋进，更使我们茅塞顿开，启人深思。阎老师为我们做的每一件事，都倾注了他对学生的爱，人说父爱如山，而这种爱是沉重的。　从阎老师身上，我明白了，每个人的左肩上承载着爱你的人的重量，而右肩上就该是你对自己对他人的一份责任，一种担当。

担当，需要我们的思想达到一定的深度。“顺境逆境看襟度，大事难事看担当”，担当是一种高尚的道德品质，一种崇高的精神境界，一

种催人奋进的力量，一种不辱使命的气概。这让我想到《林俊德—生命最后的抉择》视频中的林老在强忍剧痛却坚持下床工作，我被林老这种为了国家航天事业锲而不舍、不顾生死直到生命最后的精神震撼了。林俊德像众多“两弹一星”的科学巨子们一样，科研上成就卓著，做人上有品有格，不愧为爱党报国、献身使命的典范。他一辈子创新攻关，像激光一样在核爆炸力学领域集中能量一往无前；一辈子顽强拼搏，像春蚕吐丝一样拼尽了最后一丝气力；一辈子对党忠诚，“为党和人民做事天地良心，天经地义”。林老对党的这份真挚感情，让我又情不自禁想到了在纪念建党九十周年的“党为我们领航，我们为党扬帆”的主题会上做“我们的党，我爱她胜过爱一切”发言的阎老师，阎老师的事业虽没有惊天地般的辉煌，但是他在平凡工作岗位的无私奉献和对每一位同学的无微不至的关怀却在同学们心中一样闪着璀璨的光芒。担当，需要你的思想中有家爱家，有国爱国。他们作为一名共产党员对理想信仰的坚守和执著，对自己工作的炽热和奋发，对祖国的精忠和热爱，对党的感情和真挚，这就是一种无形的责任，也是一种担当的表现。

担当是一种勇气，一种懂爱慷慨的豪迈；担当是一种表现，一种接受与责任的彰显；担当是一种人格，一种精神与思想上的跨越。学会担当，需要我们不断在书中寻觅，更要不断在生活中领悟。在这即将离开校园走向工作融入社会的时刻，我总结这些年在学习上和思想上方方面面的进步和收获，敢于担当、甘于担当、乐于担当、勤于担当、严于担当、善于担当和精于担当，这将会是我必不可少的一份心里沉淀，是一种无形与有形的责任。担当，书里的海洋让我们得到心灵的沉淀，生活

中的磨合让我们领悟了责任。学会担当，学会做一个负责任的人。

作文八：《点亮题目这盏灯》2200字

点亮题目这盏灯

常言道：“题好一半文”。标题是文章的眼睛，一个靓丽的标题能够彰显出文章的个性，犹如一位妙龄的女子有一双明眸善睐的眼睛，使文章顾盼神飞。我们看《南方周末》这样的大报，很容易发现其文章标题特别惹眼，文化类的底蕴深厚，评论类的一针见血，新闻类的独具慧眼……总之，不出彩不成题。题目是读者翻看报纸第一眼看到的，难怪有新闻从业经验的人，都说过要重视标题的作用与价值，所以才会不遗余力地在标题上大做文章。

对一篇佳作来说，标题有什么基本要求呢？从内容上看，文章的题目要力求新颖通俗，使人一见有“为之一震”的感觉。从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的标题能概括文章的主要精神。能做到这两点，标题就有可能脱颖而出，标新立异。

近几年来，中考作文命题的思路发生了重大变化，命题者为考生提供了一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。那么，我们如何为自己话题作文巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢？

几个字的标题要承载内容与立意的深度，确实非一般功力所能及的，各中修辞的运用，便能达到力所能及又恰到好处与妙处的效果，使叙事、说理更加生动、新鲜，个别更能起到提升鲜明主旨的作用，同时画龙点睛，增强感染力与说服力。

１。比喻

相对枯燥晦涩的话题，最宜在标题中采用比喻，喻体可以让读者更直接的了解作文的主旨，起到事半功倍的效果。例如，《我渴望老师的“阳光”》这样的标题，以“阳光”比喻暖人的关爱，简洁而含蓄，如将喻体换成“热情的帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学色彩，不但总领了主旨而且可以在最短时间内让阅卷老师领会主旨，拉近与阅卷老师之间的距离。

２。借代

很多大师级作家都喜欢运用借代修辞，古诗文中的借代运用更多适当的恰到好处的运用借代在增强语言的突出性和形象性、引发联想进而提高审美情趣、促成陌生化和雅话、避免同词重复、满足特定格律要求等方面对词体艺术水平的提高起着积极的作用。我们在中考作文中，如果能适当的运用借代作题目，便可以把话说得具体形象、简洁精练。例如，辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑的发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目为《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。

３。引用

引用大概是很多考生都喜欢选用的一种修辞手法，只要是文学底蕴深厚的考生都可以大胆运用，往往可以收到如期的效果。我们看这两个标题：《腹有诗书气自华》和《风物长宜放眼量》。前者形象的表现读书的作用，后者揭示消除：“代沟”的思想方法，引用名句做题目，能较好的体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新的感觉。常见的引用拟题法有哪些呢？

一是引用诗词。古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来做题目，既不落俗套，又喜闻乐见、富有亲切感。例如《千载琵琶作胡语》中演绎昭君凄婉的一生，标题引领了文章主旨，是多么有诗意的一笔，多么凄婉的一笔。这一笔，是昭君一生的写照，也是她一生的千古绝唱。仅是这个题目就会引领我们，走进那恢弘的历史，走进那遥远的汉朝，亲睹她“落雁”的风姿。运用古诗词做标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不一般的写作功底。

二是引用歌词。流行歌曲总有几句能“打动”人心，让听众忍不住去哼唱，或者勾起无限往事。这是音乐的感染力。情感体验就是一座桥，它架在了我们的内心与音乐之间。音乐是情感的艺术，是实现审美体验价值的最佳载体。而文学作品首先便是情感的艺术。因此，将歌

词用作标题，是用一种情感与读者交流沟通，其感染力可想而知。例如，一个学生写一段关于青春痛疼的记事，文章写得情感饱满，中心思想虽然略有低沉苍凉感，但不乏精神世界的展现，可以说是一篇难得的佳作，可文章题目一直无法确定。后来经人点拨，题目定为《痛的记忆，落在春的泥土里》，使文章的主旨从苍凉中透出温情，提升了主旨。标题是庾澄庆歌曲《春泥》中的，选用贴切，有提升主旨，一箭双雕。

我们再来看其他修辞拟题：？比拟。例如《小树又快活了》和《读水千遍真有趣》前者运用拟人修辞格让小树具有人的情感，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物的修辞。？对比。例如，《躺着读书，站着做人》中，“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使标题包含哲理，令人回味。？层递。例如，《好读书，读好书，读书好》中，读书的兴趣、方法和作用在递进这种表达的简练生动。？双关。例如，《我最需要一剂良药》，文中“良药”既是能治退疾又能治心病的良方，一语双关，内涵丰富。？对偶。例如，《朋友最真，友情最贵》和《读智慧之书，做有用之才》，这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。？反语。例如，《我发现了家中的“贼”》一文讲述了家中几次“失窃”事件，“做案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家中的三个成员，题目中“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。？反复。《“我”为我服务》（湖北武汉）前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。？反问。《中国的教育家，您难道没发现吗？》反问中包含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。？设问。《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

这的的标题新鲜、幽默、风趣，考场上如能拟出这样的标题，自然会吸引阅卷老师的眼球，从标题这第一印象上赢得高分。

作文九：《点亮题目这盏灯》3100字

●　指点　迷　津

点亮题　目这　盏　灯

●　山东省胶　南市博文　中学　陈邦辉

常言道　：题好　一半　文”　“　。标题是文章　的眼睛，　一个靓　丽的标题　能够彰显　出文

章的个　性　，　犹如一位妙龄　的女子有一双　明眸善　睐的眼睛，　使文章顾　盼神飞。我们

看《　南方周末》　这样的大报　，　很容易发现其　文章标题特别惹眼　，　　　文化类　的　蕴深厚，　底

评论　类的一针　见血　，　闻类　的独具　慧眼……总之　，　出彩不成题　。题　目是读　者翻　　新　不　看报纸第　一眼看到　的，　难怪有新　闻从业经验　的人　，　说过要重视标题　的作用　与价　　都　值，　所以才会不遗余力地在标题　上大做文章。

对一篇佳作来说　，　标题　有什　么基本　要求呢？从　内容上看　，　文章　的题　目要力求　　新颖通俗　，　使人　一见有“　为之　一震　”　的感　觉。从立　意上看　，　求真　求细”　量体裁　　要“　“

衣”　力求让　拟定　的标题能概括文章的主要精　神。　能做到这两点　，　，　标题就有可能脱　　颖而　出，　标新立异。　　　近几年来　，　中考作文命题　的思路发　生　了重大变化，　命题者　为考生提供　了一个　　开放性的话题　，　供　了“　阔凭鱼跃，　提　海　天高任鸟飞”　的写作　自由。那么，　我们如何为　　　自己话　题作　文巧施“　脂粉”　使其呈现　富有表现力的清新面孔　呢？　，　　　几个　字的标题　要承载　内容　与立意的深度　，　确实　非一般功力所　能及　的，　中修　　各　辞的运　用，　能达到力所　能及又恰到好处　与妙处　的效果　，　便　使叙事　、　说理更加　生动、

新鲜，　个别更能起　到提升鲜　明主　旨的作用，　同时画龙点睛，　增强感染力与说服力。

鹳

量。　比喻

２。借　　　代

很　多大师级作　家都　喜欢运　用借代　修

相对枯燥晦涩　的话题　，　最宜在标题　中

采用　比喻　，　喻体可以让读者更直接的了解

作文的主　旨，　起到事半功倍　的效果　。　例如　，

辞　，　文中的借　代运　用更多适　当的恰　到　　古诗

好处　的运用借代　在增强　语言　的突　出性　和

形象性　、引发联想进而提高审美情趣　、　促　　成陌生　化和雅话　、　免同词重　复　、　避　满足特

《　我渴望老师　的　“　阳光　”　》这样的标题　，　　　以

“　阳光”　比喻　暖人　的关爱　，　洁而含　蓄　，　简　如　　将喻体换　成“　热情　的帮助　”　之类　，　则索然无

定格律要　求等方　面对词　体艺术　水平　的提　　高起着　积极　的作用。我们在　中考作文中　，　　　如果　能适　当的运用借代作题　目，　便可　以把　　话说得具体形象　、　简洁精练　。　例如　，　宁大　　辽

连　一位考生　紧扣母　亲乌黑　的发丝　中的　自

味。又如　《　我发　现女孩也　可　以做　“　阳”　　太

》

《　，　家　我们成　长　的避　风港》　这些设　喻佳题　　，　也都　富于文学　色彩　，　不但总领　了主旨而且

可　以在最短时　间内让　阅卷老　师领会　主　旨，　　　拉近与阅卷老师之间的距　离。

发展　开叙写　，　揭示　岁月无　情　、　母爱无　价这

一

是　引用诗词　。　古典　诗词有着丰　富的

思想　虽然略有低　沉苍凉感　，　但不乏精　神世　　界　的展现　，可以说　是一篇难得　的佳　作　，　可　　文章题　目一直无法确定。后来　经人　点拨　，　　　题　目定为《　的记　忆　，　痛　落在春　的泥　土里》　　，　使文　章的主　旨从苍　凉　中透　出温　情，　升　了　提　　　主　旨。标题是庾澄庆歌　曲《　泥》　春　中的　，　选

用贴切　，　有提升主　旨，　一箭双雕　。

象征意义和　内涵底蕴　，用　它们来做题　目，　　　既不　落俗套　，　又喜　闻乐见　、　富有亲切感　。　例

如《　载琵琶作　胡语》　千　中演绎　昭君　凄婉　的

一

生，　标题　引领　了文　章主　旨，　多　么有　诗　　是

意的一笔　，　多么凄婉的一笔。　这一笔　，　昭　　是　君一生的写照　，也是她　一生的千古绝唱。　　　仅是这个题　目就会　引领我们　，　走进那恢　弘

我们　再来　看其他修辞　拟题　：①　比拟　。

的历　史　，　进　那遥　远　的　汉朝　，　睹她　“　走　亲　落　　雁”　的风姿　。　用古诗词做标题　，　可以显　　运　还

示　出作者　浑厚　的文学　素养和　不　一般　的写

作功底　。

例如《　小树　又　快活　了》　《　和　读水　千遍　真　有

趣》　前者运用拟人修　辞格让小树具　有人　的

写

情感　，　后者把　“　”　水　拟作　能“　之物　，　的　　读”　用

是拟物　的修辞　。　②对　比。　例如　，躺着读　书，　《　　　站着　做人　》　，躺　着”　“　中　“　与　站着　”　成姿　势　　形　上　的对　比，　使标题包含哲理　，　令人　回味。③　　层递　。　例如　，好读书　，　《　读好　书　，　读书好》　，　中　　读书　的兴趣　、　方法和作　用在递进这　种表达

二是引用歌词。流行歌　曲总有　几句能　　“　动”　心　，　听众　忍不住去　哼唱　，　打　人　让　或者　　勾起无　限往事。这是音乐的感　染力。情感

体验就是　一座桥　，　它架在　了我们　的　内心　与

音乐之　间。音乐是　情感　的艺术　，　是实现　审

的简练生动。④双关。例如　，我最需要一　　《

剂　良药》　文　中“　，　良药　”　既是　能治退　疾又　能　　治心病的　良方　，　一语双关　，　内涵丰富。　对　　⑤　偶　。例如　，朋友最　真　，　《　友情　最贵》　读　智　　和《　慧之书　，　做有用之才》　这　两例都将文　旨浓　　，

缩在整齐对称　的句子　中，　体现　出考　生善于

美体验价值的最佳载体　。而文学作　品首先

便是情感的艺术。因此，　将歌词用作标题　，　　　是

用　一种情感　与读者交　流沟通　，　其感染力　　可想而知。例如　，　一个学生写　一段关于青

春痛　疼　的记　事　，　文章　写得情感　饱满　，　中心

推敲的语　言功夫。⑥反语。例如　，我发现　　《

窜　　当　　甾

真谛　，　文章拟　题　目为《　白债　》　借色　　给　黑　，

了家　中的　“　”　一文讲　述　了家　中几次　“　贼　》　失　　窃”　事件　，做　案者　”　来是　瞒着别　人给　灾　　“　原

区　寄　钱　的　一　家　中的　三　个　成　员　，题　目中

一

“　”贬词褒　用　，　贼　，　凸现一家　人　的高　尚品德　，　　　幽默　风趣　。　⑦反复　。　“　为我　服务　》湖北　　《　我”　（　武汉）　前面　的“　”　克隆人　，　我　为　两个　“　”　我　重　　复，　设置悬念　，　新颖醒　目。　⑧反　问。　中国的　　《　教育家　，　您难　道没发现吗？》　问中包含着　　反

彩代本体　，　又亮　出线索　，　寄托深情　。

，■

ｊ　　引用　　０　引用　大概　是很　多考　生都　喜欢　选用　的

一

种修辞手法　，　只要是文　学底蕴深　厚的考

生都　可　以大胆运用　，　往往　可以收到　如期的　　效果　。我们看这两个标题　：腹有诗书气　自　《　　　华　》　风物长　宜放　眼量》　和《　。前　者形象　的表

摆脱　应试　教育　重负　的强烈　愿望　，观点鲜　　明，　言辞恳切。　⑨设问　。　错？　！　先　问后　　《　对　》

答，　以简驭繁　，　又穿插标点　，　构思　巧妙　。　　　这　的的标题新　鲜　、　幽默　、　风趣　，　考场上

如能拟　出这样　的标题　，　自然会　吸引阅卷老

现读　书的作用　，后　者揭示消除　：　沟　”　“　代　的　　思　想方　法　，　引用　名句　做题　目，　能较　好　的体

现　考生的文学积　累和修养　，　给人耳　目一新　　的感觉　。常见　的引用拟题法有哪些呢？

师　的眼球　，从　标题这　第一　印象　上赢　得　高

分。

作文十：《点亮快乐这盏灯》400字

点亮快乐这盏灯

快乐，这盏灯，在各种五彩的灯盏中，最为绚烂，最为出彩，鹅黄配不上它的天真；粉红配不上它的崇高；紫红配不上它的笑语。何为快乐？那是铺天的洁白，翠绿的寒竹后天蓝色的襟衫。快乐，本就应是翻飞的天真，云般的纯，又夹杂着丝丝如水般的喜悦。

那年，地震后的时光，陪伴尚是孩童的我的，不再是欢快的游戏，不再是学校刺耳又悠扬的铃声，只有如豆灯光下，一本半旧的书。我爱书，也喜看书，这样一本书，在当时，无疑是我精神的慰籍，至于书的由来——

那日烈日高照，我一个人在废墟边玩耍，夏日的暖阳，冰棍的凉爽，独自漫步，忽然，一个鎏金物闪烁；晃，花了我的眼，定睛一看，是废墟中得一物，不知怎的，激起了我

的好奇心，８岁的身子摇摇晃晃，走了上去，翻开尘土，一本书静静的躺在那，一恍然，

我的心，被喜悦填满。走近一看，一本半旧却不乏精美的神话集，我捧起至宝，欣喜的

带回帐篷。

从此，我常把小闹、玩耍之至之外，在灯光陪伴下，用着淡淡的喜悦，轻轻抚摸、

打开、、翻阅这本神话这份快乐。

书，本身就是一本神话，我与它的相时，又何尝不是一种神话！　（老师叫打的作文）

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