艸伱犸
作文一：《作文：我喜爱的花》400字
我喜爱的花
作者：刘承志 江西赣州市章贡区大公路一校四（３）班
指导老师：梁存艳 联系电话：１３９７０１２１０７３ 邮编：３４１０００? ?小 荷 作文网
我喜欢的花有很多种，但我最喜爱的还是我家的茶花。
这茶花可不是一般的茶花。这是我爸爸花了几个小时从云南带回来的。我把这弱小的生命种在了花盆里。
第二天，我起来看时，发现茶花长出了一星半点的绿芽。我非常高兴，因为我的第一盆花诞生了。我高兴地望着它，心中增添了一份欣喜。
第四天，茶花抽出了两根小枝，枝上挂着不计其数的嫩叶。它刚刚长出的嫩叶是嫩黄的，不过几天，就像变戏法似的，变成了绿色。
第七天，茶花枝更多了，连一缕阳光都透不进来。在枝的顶端结出来了一个个小小的、蓝色的花骨朵。
第十五天，有的茶花鲜花怒放。嫩绿的叶点缀着粉红的花。有的含苞欲放，花骨朵露出了些许红色，好像小女孩的殷桃小嘴。有的半开不开，好像一把多彩的花伞。好看极了。香飘到了十里开外，我闻着这种神清气爽的清香，心里踏实了很多。
我爱我的茶花！
作文二：《我喜爱的花作文》1400字
我喜爱的花
春天，我种下了几颗紫茉莉的种子。我把花盆放在阳台，每天放学都要去看看它，经常给它浇浇水。
过了四天，一颗种子从土里拱出来了，像一个探头探脑的小乌龟头，可爱极了。没几天，小乌龟头一个接一个都钻了出来。又一个星期过去了，紫茉莉长出了新叶子，嫩嫩的叶子打着卷，尖尖的像一根根小绿针。
在我的照料下，紫茉莉越长越大，我希望它快快开花，结出种子，让我感受一下收获的快乐。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
１、时序变换法
【特点】
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
２、生长变化法
【特点】
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。（ｎｅｘｔ８８）读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
３、展开联想法
【特点】
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
４、突出重点法
【特点】
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
５、对照比较法
【特点】
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较；一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显着的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
作文三：《作文我喜爱的花》3600字
作文我喜爱的花
作文我喜爱的花我最喜爱的一种花要数水仙花了。她那雪白的花亭亭玉立，散发出阵阵芳香，显得特别高雅。雪白的花瓣中间还有几丝鹅黄色的花蕊，细细的、长长的，像是艺术家专门雕刻出来的，这么一衬，花更美了，难怪人们都称它是“凌波仙子”。我想：人们这些赞美的话一点也不过分。
大家知道我是怎么喜欢上水仙花的吗？这是在我七岁那年，爷爷从集市上花了６元钱买了３颗水仙花，才开始水仙花只有１０厘米长，一星期后水仙花已经有２０厘米长了，又一星期过去了，水仙花有的已经有了花骨朵，有的已经开了两三片花瓣，其中，在中间的那颗最漂亮，她站在那里，像一位娥皇一样高雅。打这起我就喜欢上了水仙花。
从这以后我每天经过爷爷奶奶家总要闻上水仙花的芳香，感受一下高雅。
篇二
自然界有各种各样的花，但我却特别喜欢宝石花，因为它
生命旺盛，坚强耐旱，朴实无华。
我爸爸曾养了一盆宝石花，我们一家人都十分爱护它，冬天要给它晒太阳，夏天给它施喝过的茶叶，隔几天就给它施肥。一到春季，宝石花就开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖上还有几点红斑。花的色彩不是很鲜艳，但米黄色中带有灰色的叶子却长得很厚，摸上去很光滑，像摸着婴儿的小手一样特别舒服。
听爸爸讲，宝石花生命力很强，好几个星期不给它浇水也能生长，它的每一片叶子都储藏大量的水分，需要的时候就用。更奇妙的是，栽种宝石花不用种子，只要在宝石花上剪下一片叶子，轻轻地把它放在花盆里就可以了，等一两周时间，叶子末梢就会长出小嫩芽，施施肥就会慢慢地长成一棵宝石花。
我真想什么时候也亲手试一试。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显
着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开
头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过
５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文四：《小学英语作文：我喜爱的花》400字
小学英语作文：我喜爱的花
ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｆｌｏｗｅｒ ｉｓ ｌｉｌｙ． ｌｉｌｙ ｉｓ ｔｈｅ ｎａｔｉｏｎａｌ ｆｌｏｗｅｒ ｏｆ ｆｒａｎｃｅ． ｉ ｌｉｋｅ ｗｈｉｔｅ ｌｉｌｙ ｂｅｓｔ． ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ＇ｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ａｎｄ ｐｕｒｅ． ｉ ｐｌａｎｔｅｄ ａ ｗｈｉｔｅ ｌｉｌｙ ｉｎ ｍｙ ｇａｒｄｅｎ ｉｎ ｓｐｒｉｎｇ． ｉ ｗａｔｅｒｅｄ ｉｔ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ．
ｉｔ ｇｒｅｗ ｖｅｒｙ ｆａｓｔ． ｉｔ ｗａｓ ｔａｌｌｅｒ ａｎｄ ｔａｌｌｅｒ． ｏｎｅ ｄａｙ， ｉ ｇｏｔ ｈｏｍｅ ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ． ｔｈｅ ｌｉｌｙ ｂｌｏｓｓｏｍｅｄ． ｉｔ ｌｏｏｋｅｄ ｌｉｋｅ ａｎ ｅｌｅｇａｎｔ ｆａｉｒｙ． ｉ ｗａｓ ｔｏｏ ｅｘｃｉｔｅｄ ｔｏ ｃｒｙ， ＂ｏｈ， ｗｈｉｔｅ ｆａｉｒｙ， ｗｈｉｔｅ ｆａｉｒｙ！＂ ｉ ｃｏｕｌｄｎ＇ｔ ｈｅｌｐ ｄａｎｃｉｎｇ． ａｔ ｔｈａｔ ｎｉｇｈｔ， ｉ ｄｒｅａｍｔ ｔｈａｔ ｉ ｗａｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｆａｉｒｙ．
作文五：《作文教案《我喜爱的花》》2800字
作文教案《我喜欢的花》
教学目的：１让学生掌握基本的观察方法，引导学生在校园内进行观察；
２指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶有什么特点；
３连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。 重点： 观察方法的掌握；
比喻句的运用。
难点： 记录观察结果；
连句成文。
教具准备：兰花一盆、观察卡若干、花卉图片。
电教手段：多媒体。
德育目标：培养学生热爱自然的情操，落实环保行动。 教学过程：
一、课前导语。
（同学们，是谁把我们的校园装扮得这么美丽呀，）
学生甲：是五颜六色的花朵。
学生乙：是绿绿的草地。
学生丙：是高大的树。
（你们说得好极了，从你们的回答中，刘老师发现大家和我一样，很喜欢花、草、树、木，它们就像美丽的仙子，把我们的环境装扮得十分美丽。今天我们就来上一堂作文课，写一写我们喜欢的一种植物。）
二、观察实物，掌握基本的观察方法。
１出示兰花一盆，作简单介绍。
这是一盆兰花，秋天开花，喜欢阴湿的环境。养护方法非常简单，夏天晚上浇水，冬天早上浇水，我觉得她像一个美丽的姑娘。
２逐步引导观察，指导记录观察结果。
（任何一种供人观赏的植物都有它迷人的地方，现在请大家睁大眼睛，认真地与老师一起来观察观察，并把结果记下来。）
Ａ看颜色
（兰花的叶子是什么颜色，）
学生甲：兰花的叶子是绿色的。
（那么，我请两位同学上讲台来近距离观察一下，看看他们会不会有新发现，指名观察。）
学生乙：我发现兰花刚长出来的叶子它的颜色比较浅，而老叶子是深绿色的。
学生丙：我看见兰花的叶子尖上有褐色的东西。
（他们不但观察仔细，说得也很好。就像他们说的那样，兰花叶子的颜色是由浅绿色慢慢变成深绿色的。请大家在观察卡的颜色栏里填上内容。） ［板书：看颜色 观察深浅
兰花叶 先浅绿后深绿 ］
Ｂ认形状
（植物的叶子是各种各样的，不但颜色不一，就连形状也千奇百怪，谁来说一说你见过的叶子的形状， ）
学生甲：我见过荷叶，它是圆的。
学生乙：我有一片枫叶，它像手掌的形状。
学生丙；我觉得铁树的叶子很奇怪，很小又一排排的。 ??
（表扬刚才回答的同学。现在我们来看看兰花叶子的形状。） 明确：狭长，不宽，有５０厘米左右。
［板书：认形状 各种各样
兰花叶 狭长 ］
Ｃ闻气味
（有些植物本身带有味道，细心的我们可以去闻一闻，注意保护自己的小鼻子哟，千万不能离它们太近～）
［板书：闻气味 ］
３刚才我们做的工作叫观察，你知道了哪些方法呢，
明确： 看——认——闻——记
４实地观察，巩固方法。
（刘老师想请大家去校园里仔细观察你自己喜欢的植物，用刚才的方法，邀上你的伙伴，一起去外面吧～记住结果，填写好观察卡。）
［２０分钟后，检查学生的观察卡，简单评价。］
５演示多媒体，让学生观看花卉的图片，丰富观察内容。 三、根据观察卡，整理句子。
１出示观察卡和一篇范文。
范文： 兰花
我们的教室里养了三盆兰花，这是我最喜欢的花。
它的叶子总是绿绿的，刚长出来时是青绿色的，后来慢慢变成深绿色，还是那么好看。花儿呢，洁白得像云一样，开在绿叶丛中，别提有多漂亮了～
同学们轮流给兰花浇水，我们是那么小心，害怕伤着它们～而我每天都会去看看它们，真希望它们能永远陪着我～
（这是刘老师根据我的观察卡写出的一篇作文，请大家多读几遍，然后开始自己写作文）
２比喻句的写法。
（比喻句可以让我们的文章更优美，而且聪明的你们一定能写出很好的比喻句。请把下面的范句读出来，并补充新的比喻句。）
？火红的玫瑰花像女孩子的胭脂。
粉红的桃花像－－－－－－－。
？刘老师的魔草就像多莱Ａ梦的头发。
铁树的一整片叶子像－－－－－－－－－－。
四、小结。
（今天我们主要学习了观察植物的具体方法，大家非常认真，所以学得很好。我希望大家能多去看看外面的世界，观察得多了，作文就会越写越好的。除了观察，同学们可以发挥想象，写出让人赞叹的比喻句，作文就篇篇能做范文了。） 五、写作文
具体要求：Ａ作文要有名字；
Ｂ要用到比喻句；
Ｃ注意标点符号；
Ｄ并写出自己的喜欢之情。
附学生范文一篇：
《我喜欢茉莉花》
几片洁白的花瓣拥抱着一团嫩黄的花芯，便成了一朵我喜爱的茉莉花，为
什么我喜爱茉莉花呢，因为茉莉花不仅美丽芬芳，而且有温柔与坚强的性格。
有一年夏天，茉莉花开了。虽然花香，可个头小，而且颜色也不艳丽，所
以我并不喜欢。不久，一场突如其来的暴风雨把茉莉花瓣给一片片地打落下来
。我当时一点也不在乎。第二天早上，风停了，雨住了，我到阳台上一看，见
茉莉花那深绿的叶子，真是“翠色欲流”。令我感到万分惊奇的是：绿叶中竟
然夹着无数个晶莹如玉的花蕾。傍晚，那花蕾全绽开了，满屋子都飘着茉莉花
的浓香。我完全被它那顽强的生命力感动了。
啊，茉莉花～你虽然没有娇艳的色彩，但本质朴实，不加修饰，却清楚动
人。你不仅美丽芬芳，而且有纯洁与坚强的性格，虽然你不浓郁，但清鲜淡雅
，令人心旷神怡。啊，茉莉花我爱你～
我喜欢花
花能给人一种美的享受，那扑鼻而来的芳香能使人每一天都开开心心。
我喜欢康乃馨，因为它象征着母爱。它有很多种颜色：白色、紫色??康乃馨长得很漂亮，犹如仙女般漂亮、神奇。
我喜欢白金香，无论放在哪里，它都会散发出一股香味，让人感到心旷神怡。白金香只要放在水里一泡，就可以开花了，它不像其它花一样需要肥沃的土质。 我喜欢芦荟，虽然它长得不漂亮，但它对我们的贡献很多。它有许多药用价值，如果手不小心烫伤了，敷上芦荟就可以止痛、消肿。它还可以美容??它为我们奉献很多。
我喜欢太阳花，因为它有顽强的生命力。虽然它的生命是那么的短暂，但它能经受得住烈日的考验。在酷烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，连富贵的牡丹也早已失去神采。独有太阳花，太阳越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。太阳花的精神是值得我们学习的。
我喜欢荷花，因为它出淤泥而不染。荷花深受人们的喜爱，是园林中非常重要的水面上绿化植物。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用；莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等可以用药，可治多种疾病。
我喜欢桂花。桂树木质细密坚韧，有多种用途。桂花气味辛温、无毒，入药有化痰、止咳、
生津、止牙痛等功效。采摘新鲜的桂花可制成桂花糕、桂花糖和桂花酒等。
我喜欢桃花，桃花性喜阳光、耐寒、耐旱。桃花的果实是著名的水果；核桃可榨油；其枝、叶、果、根能用药；桃木细密坚硬，可供雕刻用。
花能使人心旷神怡，也能使人陶冶兴趣，所以我喜欢花。
作文六：《我最喜爱的花作文》2300字
篇一：我最喜爱的花
秋天，是瓜果飘香的时候，也是果实累累的季节，更是百花“仙子”－－——菊花的开放时间。
菊花，有着多么让陶醉的名字。你看，有红的、有白的、有粉的……还有蓝的。看，那一片一片的细花瓣，多么像人的手指呀！
风来了，菊花纷纷翩翩起舞，看它们跳舞的姿势，多么优美。看它们的花朵，在风的吹拂下，一左一右地摆动着，仿佛人的脑袋似的，故意左右摆动。看它们的茎叶，跟着花朵一起摆动，叶子舒展得那么自然，像在演戏一样那么放松……
我似乎觉得自己犹如菊花一般，在风中舞蹈，旁边的伙伴和我一起跳，越跳越好，越跳越美……风停了，我们也渐渐停止了舞蹈，笔直地站在那儿，和伙伴们谈话，边谈边等下一阵风吹来……
啊！多美的菊花，它为秋天添加了许多生机，也是秋天里最美的小生灵！
篇二：我最喜爱的花
俗话说：八月桂花香！闻到桂花香，我便想起了两年前爸爸买回这株桂花的情景。
当时我心想：这株不起眼的小苗苗枝单叶薄，能开出花吗？我估计他也活不长了吧！我观察了几天，发现果真“长不大”，没有一点动静！
可是我万万没有想到，我错了！
他一天天长起来了。这不，现在我家的桂花已经由“丑小鸭”变成“白天鹅”了。
你看，这一朵朵雪白的小花，四片花瓣的中心是一粒粒小米似的淡黄色的花蕊。从花蕊中散发出一股股沁人心脾的香味，令人神清气爽，心旷神怡。
当我原来看到爸爸刚端回的小桂花，我从不给它添水施肥。
记得有一次，桂花起了小白点点似的小飞虫，我也没有管它，可谁知他在那么恶劣的环境下依然生存了下来，还开得那么漂亮，迷人，招人喜欢！
现在，我非常敬佩桂花，因为它的品质深深地打动了我。
他虽然没有牡丹那么漂亮，没有月季那么高贵，没有梅花那么盛气凌人，可是他那不屈不挠的品质，顽强的生命力又有谁不赞美？
生活中，最美好的难道仅仅只属于那些缤纷色彩，高雅外表的人和物吗？纯洁的本质，坚强的意志，常住的青春，无私的奉献才是最美好的！然而桂花不正具有这些吗？
桂花，我爱你！我也会向你一样，做一个最“美好”的人！
篇三：我最喜爱的花
无数的花中，我最喜爱的花就是樱花了，它有五片花瓣，粉白粉白的，满树都是，远远望去，一朵朵樱花像一个个善解人意的小精灵。在你有烦恼时，看看它们，心情就立刻舒畅多了，好像是小精灵把烦恼都赶走了。
走在樱花大道上，我看见一颗颗樱花树像一条被白色的花点缀的长龙，给人们带来喜庆、吉祥和幸福。当樱花纷纷扬扬从树上飘落下来，就像雪姑娘从天上跳到人间，地上的樱花越来越多，人就像走在粉白色的地毯上。
我突然觉得自己就是一朵樱花，一阵风吹来，我就在树上跳起了舞蹈，把自己最美的姿态展现出来。小鸟飞到我身边，夸奖我说：“樱花姐姐，你长得真好看，我要是有你这么漂亮，那就好了！”
樱花真好看，我最喜爱樱花。
篇四：我最喜爱的花
我喜爱千姿百态的菊花，也喜爱洁白无瑕的茉莉，但我最喜爱的还是“金秋之子”——桂花。
瞧，这几天，桂花姑娘也到达我们家旁边的桂花树上。远远毕去，一朵朵小花缀满了枝头，在太阳公公的照射下，桂花树就好似一位优雅的少女。
金秋十月，一阵飒爽的风吹过，邯一棵棵婆娑的桂花树随风摇曳起来，沁人心脾的桂花香气也一阵一阵飘过来，真是美啊！有儿朵桂花像金色的蝴蝶一样，翩然落在我的脚旁。我捡起一朵，仔细地端详。这是一朵很小的花儿，只有我指甲盖的十分之一大，它由五个小瓣儿组成。再看看桂花树的叶子，碧绿碧绿的，一直陪伴着桂花，像是守护神，也像是最好的朋友。看着这些尽情绽放的挂花，我不南想起几个星期前含苞待放的它们。那时候，它们还像羞涩的少女，低垂着，期待着，现在，它们已经变成优雅的女子啦。我想起有位诗人曾经写过这样的诗句：“桂子月中落，天香云外飘。”我忍不住走近一点，桂花的香味扑鼻而来，如果深呼吸一下，顿时会精神百倍呢！
每当我看到桂花，就会被它质朴的精神所打动。它从不张扬，默默为大地奉献芳香，默默地点缀着金秋的景色——我想，这就是它被人们称为“金秋之子”的缘由吧！
无论是雍容华贵的牡丹，还是清新淡雅的茉莉；无论是积极向上的太阳花，还是洁白无瑕的水仙花，在我的心目中，它们都比不上纯朴芬芳的桂花。
我爱美丽、纯朴的桂花。
篇五：我最喜爱的花
我最喜爱的花是紫罗兰，因为她非常高贵、淡雅。
紫罗兰的花瓣大大的，呈五角星状，花蕊长长的，仿佛要把人卷进去似的，那淡蓝色的花瓣，那浅黄色的花蕊，让人如痴如醉。玫瑰都会羡慕她那高雅的气质，君子兰也会羡慕她那与众不同的特点。她，高雅美丽，她，芳香扑鼻，总是在群芳吐艳、姹紫嫣红时炫出最耀眼的一面。在有紫罗兰的花丛中，无论是玫瑰，还是野蔷薇，或是铃兰，都比不上她！不管在她美丽的时候，精力旺盛的时候，还是熟睡的时候，她都一样引人注目，都是第一个被发现的花朵。冬天，紫罗兰依然不失高贵，这时候的她，是与腊梅不分上下的，娇艳的花朵挺立在风雪中，独自与腊梅做伴，享受冬天寒冷的惬意，唱响冬天的进行曲！小孩见到她，不住赞叹：“在冬天也有这样美丽的花呀！”
啊，高雅的紫罗兰，你是多么的美丽啊！在春的温暖，夏的炎热，秋的凉爽，冬的寒冷里，你没有丝毫的改变，你在一年四季里是最美的，我多么羡慕啊！
篇六：我最喜爱的花
我家的院子里种了一棵百合花。这是我最喜爱的花。
百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，．茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花，叶子衬托出了花儿的美丽。在花
作文七：《[优秀作文]我最喜爱的花》500字
俗话说：八月桂花香！闻到桂花香，我便想起了两年前爸爸买回这株桂花的情景。
当时我心想：这株不起眼的小苗苗枝单叶薄，能开出花吗？我估计他也活不长了吧！我观察了几天，发现果真“长不大”，没有一点动静！
可是我万万没有想到，我错了！
他一天天长起来了。这不，现在我家的桂花已经由“丑小鸭”变成“白天鹅”了。
你看，这一朵朵雪白的小花，四片花瓣的中心是一粒粒小米似的淡黄色的花蕊。从花蕊中散发出一股股沁人心脾的香味，令人神清气爽，心旷神怡。
当我原来看到爸爸刚端回的小桂花，我从不给它添水施肥。
记得有一次，桂花起了小白点点似的小飞虫，我也没有管它，可谁知他在那么恶劣的环境下依然生存了下来，还开得那么漂亮，迷人，招人喜欢！
现在，我非常敬佩桂花，因为它的品质深深地打动了我。
他虽然没有牡丹那么漂亮，没有月季那么高贵，没有梅花那么盛气凌人，可是他那不屈不挠的品质，顽强的生命力又有谁不赞美？
生活中，最美好的难道仅仅只属于那些缤纷色彩，高雅外表的人和物吗？纯洁的本质，坚强的意志，常住的青春，无私的奉献才是最美好的！然而桂花不正具有这些吗？
桂花，我爱你！我也会向你一样，做一个最“美好”的人！
作文八：《我最喜爱的花作文》2100字
我最喜爱的花作文
作文一：我最喜爱的花宝石花
自然界有各种各样的花，但我却特别喜欢宝石花，因为它生命旺盛，坚强耐旱，朴实无华。
我爸爸曾养了一盆宝石花，我们一家人都十分爱护它，冬天要给它晒太阳，夏天给它施喝过的茶叶，隔几天就给它施肥。一到春季，宝石花就开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖上还有几点红斑。花的色彩不是很鲜艳，但米黄色中带有灰色的叶子却长得很厚，摸上去很光滑，像摸着婴儿的小手一样特别舒服。
听爸爸讲，宝石花生命力很强，好几个星期不给它浇水也能生长，它的每一片叶子都储藏大量的水分，需要的时候就用。更奇妙的是，栽种宝石花不用种子，只要在宝石花上剪下一片叶子，轻轻地把它放在花盆里就可以了，等一两周时间，叶子末梢就会长出小嫩芽，施施肥就会慢慢地长成一棵宝石花。
我真想什么时候也亲手试一试。
作文二：我最喜爱的花
无数的花中，我最喜爱的花就是樱花了，它有五片花瓣，粉白粉白的，满树都是，远远望去，一朵朵樱花像一个个善解人意的小精灵。在你有烦恼时，看看它们，心情就立刻舒畅多了，好像是小精灵把烦恼都赶走了。
走在樱花大道上，我看见一颗颗樱花树像一条被白色的花点缀的长龙，给人们带来喜庆、吉祥和幸福。当樱花纷纷扬扬从树上飘落下来，就像雪姑娘从天上跳到人间，地上的樱花越来越多，人就像走在粉白色的地毯上。
我突然觉得自己就是一朵樱花，一阵风吹来，我就在树上跳起了舞蹈，把自己最美的姿态展现出来。小鸟飞到我身边，夸奖我说：樱花姐姐，你长得真好看，我要是有你这么漂亮，那就好了～
樱花真好看，我喜欢樱花。
作文三：我最喜爱的花
每当我来到阳台，呼吸新鲜空气时，我总不会忘记给我的天天开浇浇水，天天开是朝鲜常见的一种花，原名金达莱，在我们这里俗称天天开。一年３６５天，只要温度、湿度合适，它就开花，它象征着一种努力向上的精神。
天天开的花有五个瓣，每个瓣的最里面是紫颜色，再往外一些，就是较浅的紫色，而最
外面的呢，则是紫白紫白的，多美丽呀～它的叶子是椭圆形的，外面的颜色是深绿色的，里面则是浅绿色的，多么奇妙呀～而它那小小的花骨朵就更奇妙了，它的外表是绿白绿白的，跟开完的花的颜色完全不一样。
天天开不但开得漂亮、奇妙，而且生命力也特别强。记得五年级上学期期末，因为加课我就一直没有时间给天天开浇水。过了两个星期，一次，作业留的少，我没用多长时间就写完了。妈妈漫不经心地问了我一句：你给天天开浇水了吗，刹那间，我猛地想起已经有两个星期没给花浇水了，当时，我觉得花一定枯萎了。我急匆匆地来到阳台，出乎意料的是花还活着，而且还是那么旺盛。我真被它那顽强的生命力所感动了。像仙人掌一类的植物，两三个星期不浇水都没问题，但对一般植物来说，可是件困难的事，有的一星期不浇水就死了，而天天开却两个星期没浇水，它却还能活着，生命力是何等的顽强呀～
我喜欢我家的天天开，也喜欢它那种努力向上的精神和它那种顽强的生命力。
作文四：我最喜爱的花
俗话说：八月桂花香～闻到桂花香，我便想起了两年前爸爸买回这株桂花的情景。
当时我心想：这株不起眼的小苗苗枝单叶薄，能开出花吗，我估计他也活不长了吧～我观察了几天，发现果真长不大，没有一点动静～
可是我万万没有想到，我错了～
他一天天长起来了。这不，现在我家的桂花已经由丑小鸭变成白天鹅了。
你看，这一朵朵雪白的小花，四片花瓣的中心是一粒粒小米似的淡黄色的花蕊。从花蕊中散发出一股股沁人心脾的香味，令人神清气爽，心旷神怡。
当我原来看到爸爸刚端回的小桂花，我从不给它添水施肥。
记得有一次，桂花起了小白点点似的小飞虫，我也没有管它，可谁知他在那么恶劣的环境下依然生存了下来，还开得那么漂亮，迷人，招人喜欢～
现在，我非常敬佩桂花，因为它的品质深深地打动了我。
他虽然没有牡丹那么漂亮，没有月季那么高贵，没有梅花那么盛气凌人，可是他那不屈不挠的品质，顽强的生命力又有谁不赞美，
生活中，最美好的难道仅仅只属于那些缤纷色彩，高雅外表的人和物吗，纯洁的本质，坚强的意志，常住的青春，无私的奉献才是最美好的～然而桂花不正具有这些吗，
桂花，我爱你～我也会向你一样，做一个最美好的人～
作文九：《我喜爱的花》1200字
我家养了一盆凤仙花。
凤仙花别名指甲花、急性子、女儿花、金凤花。凤仙花科。为什么要叫它指甲花呢？因为它不仅能涂指甲，而且还能治病。夏天，凤仙花开花了，奶奶把凤仙花摘下来，用石头敲碎花，然后用叶子包住我的手指和脚趾。第二天，我把叶子拿掉，一看，我的脚趾和手指变的红彤彤了，我高兴地一蹦三尺高。
春天，我把种子撒下去，不几天就长出茎和叶子来。刚长出来的嫩茎很细，像铅丝一样，上面还带着小小的叶子。后来茎越来越粗，最后像小树苗一样了。凤仙花是好种的植物，我不经意间把种子撒在泥土里，不几天就长出来了。夏天，凤仙花开花了，花有紫红色、红色、白色、粉红色，漂亮极了，一个个凤仙花绽开了它可爱的小脸蛋，探望枝头。一个
“摇篮”里有五个可爱的“小宝宝”。“小宝宝”有五个花蕊，花蕊从远处看，就像黄色的皮球。等凤仙花开的最艳丽的时候，人们就忙着采摘它，发挥它应有的用途。比如可以做药等等，但是人们往往留下几粒做种子。一般过了五天就成种子了。黑黑的种子像小泥丸一样。人们总把种子摘下来，等待来年再用，凤仙花也结束了它的使命。
我喜欢凤仙花，更喜欢它旺盛的生命力。
我最喜欢的植物就是凤仙花了，它没有菊花那样鲜艳也没有柳树那样高大，但它给我带来了无穷的快乐。
凤仙花的茎很细，在茎上长满了茂密的枝干，枝干的顶部开出了一朵朵漂亮的小
花。在凤仙花刚冒牙的时候会长出两片假叶，过一段时
间才会长出真叶子，这可真是奇怪。
今年暑假，我一连三天没给它浇水。它的花谢了，枝干也干枯了，就像被抛弃的孩子孤独的走在路边。她看着
我好象哭着说：“我好渴啊，请你给我浇点水吧！”看着她可怜的样子，我立刻端来一杯水给它浇上。它大口大口地喝着，过了一会儿，她的脸笑了，枝叶也有了生气，恢复了以前的光彩。我也开心极了。
从此后，我每天都给它浇水施肥，我的凤仙花越来越美丽，现在它已经结子了。我把种子分给我的伙伴们，让他们和我一起品尝凤仙花的美丽和快乐。
我爱我的凤仙花。
篇二
今天，我放学回家看见窗台上摆着一盆凤仙花，我急忙跑到厨房问道：妈妈，那盆凤仙花是你给我买的吗？妈妈微笑着点点头，我高兴地欢蹦乱跳。然后，我唱着歌
走进了房间，轻轻地把凤仙花端到我的小书桌上，留心观察。我发现凤仙花叶子的颜色不一样，下面是绿色，反面是深红色。它的叶子上有一条粉红色的树线，爸爸说那是叶茎。我还发现树叶中藏着几个花骨朵，仔细数了一下一共有六个。花骨朵和我再捉迷藏的游戏，有的躲到这儿，有的躲到那儿，有时还探出头来看看我找到
它了没有，我们玩的很开心。
叶子边上还长着许多锯齿，就像鲁班爷爷造的锯差不
多，但是用手摸一摸，一点儿也不扎手。
忽然，我发现了凤仙花的根长出了五根长的枝，两根短的枝，而且枝上分三节，每一节都有各自的颜色，每根枝的第一节是深红色，第二节是浅红色，第三节是绿色的。
花盆中的土是黑色的，爸爸说黑色的土对花的生长很有
好处，它们让花长的更健壮，
更强壮。花盆的下面有很多小洞，爸爸说：浇水后，一部分水被土吸收，另一部分水会顺着小洞流走。
我喜欢凤仙花这个好伙伴，我会好好爱护它，保护它，不让它受到一丝伤害。
作文十：《我喜爱的花》800字
我喜欢的花
题记：课堂上学生习作，内容为写植物。自己感觉好久没有动笔，思维滞钝，且无所事事，面对教室窗台上的盆花，信手写来。后随手放置，直到被学生发现，要赏读却苦于写的潦草，学生读得磕磕绊绊，要求我认真誊写。懒于再动笔了，干脆敲键盘吧，自己也顺便存留，权当是自我欣赏吧。
我喜欢的花－－－－－绣球
我欣赏过富丽堂皇的牡丹，也迷恋过冰清玉洁的水仙；我赞叹过傲雪挺立的红梅，也痴迷过亭亭玉立的白荷；我爱春寒料峭盛开的玉兰，更爱霜重色浓的秋菊……你要问我最爱什么，我会告诉你，我最爱我们教室窗台上这盆很不起眼儿而且散发着臭味的绣球！
绣球，在许多人的眼里，她普通，没有高雅的身姿；她粗俗，没有芬芳的清香；她贫贱，蹬不得大雅之堂。但我要说，正是她的普通、粗俗、贫贱才突出了她的个性，彰显了她的品质，表现了她的气节。
大凡温室的花朵，分根压枝都是要有节令限制的，每年只有春秋才可以完成培育新苗的任务，绣球则不同，一年３６５天，只要你哪天高兴，随手掰一个分枝，用水泡泡，插入土中，她就可以生根发芽，开出绚丽的花朵。盆花都有娇贵的身躯，干旱、炎热、寒冷都会让他们打蔫、枯萎甚至死亡。绣球却不是，哪怕泛黄的枝干上只剩下一片小小的叶子，只要你稍加眷顾，她又会抖擞精神，茁壮生长，绽放美丽的花朵。绣球的生命力多么顽强！
绣球常常把自己美丽的花朵献给人们，带给人们赏心悦目的感觉。一盆照料到位的绣球，一年四季都可以开花，而且每长一个新叶就会有一堆花朵怒放。那鲜绿的叶子衬着粉红的花朵煞是好看，绣球的生命过程就是一个美丽绽放的过程。
绣球如果静静地不被伤害，她就尽情地展现她的秀美，可是如果一旦受到外力的干扰，她就会保护自己，她的保护就是散发出难闻的气味，所以被人们叫做臭绣球。可正是由于她的这种臭味，才使得她不被任何虫害侵扰，不会像香味四溢的花儿那样招来各种虫灾。你说绣球多么聪明呀，她用气味来保护自己，也为养花人免去了除虫的辛劳，而且绣球的气味对人们没有任何伤害。
她普通，但她有自我保护的本领；她粗俗，但她把美丽带给人间；她贫贱，但她有顽强的生命力。所以，绣球－－－我爱你！
