只进入你的身体-不进入你的生活
作文一：《争当文明小天使》2900字
１、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。 ２、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。 ３、争当文明少先队员。
１、排练好演出的节目。
２、制作好课件。
３、每名队员剪好一只红帆船。
（一）队会开始仪式。
１、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。 ２、整队，各小队报告人数。
３、中队长整队后向中队辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员，本中队原
有队员３６人，实到３６人。《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好，
请允许我们开始活动。报告完毕。”
中队辅导员（行队礼）：“接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们
活动成功！”
中队长：“谢谢辅导员！”
４、出旗，敬礼；礼毕。
５、唱队歌，坐下。
（二）活动展开。
主持人甲：我们是跨世纪的雏鹰。
主持人乙：是建设祖国的接班人。
主持人甲：我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩，做文明小天使。 主持人乙：播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。让我们走进校园看一看。
主持人甲（播放幻灯片）：瞧，我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。
主持人乙：树木是我们人类的朋友，在我们栽下它们的同时，我们应该保护
它们健康成长。
主持人甲：而有的人，却没有这样做。请欣赏春光小队的表演。（情境表演。）
２、一男生（站起来）：我们环保小队也有话要说。（环保小队的男女两名
代表走上台）
男生：（放地球的幻灯图片）同学们，看，这是我们生长的地方——地球，
说圆不圆，是一个椭圆形的球体，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，
里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产，表面是一个生机勃勃的被绿色
植物覆盖着的球体。
女生：地球上生长万物，养育着亿万人类，但人类没有善待地球，每年砍伐
二百万公顷树林，生态环境恶化。地球的上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候
变暖，给人类和全球生态系统带来许多灾难。队员们请看（播放环境遭受破坏的
幻灯片）。看了这些图片，你有什么想说的？（指名学生发言，说说各自的看法。）
女生：让我们再回到校园里去看一看。（播放校园整洁的图片）看到我们美
丽整洁的校园，你又有什么想说的？你准备怎么做？（指名学生说说想法及做
法。）
男生：地球是我们的，她需要我们每人去关心她，爱护她。
女生：周围环境需要人人来保护。我们小朋友首先应当做到不乱扔果皮和纸
屑。如果看到地上有废纸就捡起来，扔到清洁箱内。看到别人乱扔，应当劝告他
们。这样，我们周围的环境才能干净。
主持人甲：是啊，生活在清洁的卫生的环境里，我们才能心情舒畅地学习、
工作和生活。
主持人乙：看，我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动，咦，乒乓
球台那儿生了什么事？让我们去看看吧。（情境演示打乒乓球。）
？白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。
一女生：他们四个玩得开心吗？怎样才能玩得开心？ （队员个别发言，发表各自见解。）
女生：刚才队员们说的你们同意吗？请你们以后按大家说的去做。
？四名男生表演相互谦让，开心地打乒乓球。
表演结束后，四人齐：要互相谦让，才能玩得开心。
主持人甲：在校园里，我们要争做文明的小天使，那么要校外呢？请听快乐
大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。
？快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。
？快乐小队的代表：队员们，听了这个故事，你明白了什么？（队员们自由
发言。）
？快乐小队的代表：大家说得对！让我们来念一念这首儿歌。（播放幻灯：
乘车船，要买票，不争抢，不吵闹，主动让座思想好，帮助老幼风格高。）
主持人乙：接下来为大家展示的是爱心小队。
（三句半表演《共创文明新天地》。）
主持人甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。
主持人乙：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！
（贴帆船：全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁，拼成一朵文明花。）
主持人甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。
主持人乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。
（队员们起立，齐唱《咱们从小讲礼貌》。）
（三）辅导员讲话。
队员们，人们常把少年儿童比做祖国的花朵。那么，我们每一位队员就是绽
开在校内外的一朵朵绚丽的小花，美化了校园，美化了社会。队员们，让我们扬
起文明的翅膀，向着共同的理想前进吧！
（四）呼号。
（五）退旗敬礼，礼毕。
（六）中队长宣布活动结束。
１、出一期文明新风赞的黑板报专刊。
２、设立文明行为光荣榜及不文明行为举报箱。
３、成立“红领巾星期六行动”小队。
１、春光小队的表演。
？情境演示：（一个同学戴着表示梧桐树的头饰，满脸痛苦的神色，冲入场
中。）
梧桐：医生，医生，你在哪儿？
医生：（穿着白大褂的医生上场）咦，小梧桐，你怎么啦？
梧桐：（哭丧着脸）我的手臂断了，可痛死我了。医生，帮帮我！
医生：（拿出绷面为梧桐包扎）这到底是怎么回事，小梧桐？
梧桐：昨天下午，几个同学在操场上玩。他们随手把书包往我手臂上一挂。
你看，我的手臂还这么细小，怎么能承受书包的重量？结果，就??就断了。
医生：你这种骨折，会造成你根部的养分难以输送到你的手臂——树枝，树
枝就要枯萎。你要好好养伤才是。
梧桐：我还算好。柳树姐姐可糟了。她的头发都快被小朋友拔光了。（梧桐
拉出躲在人群中的柳树）
柳树：（双手抱头，哭诉）这几天，一群小朋友玩解放军打坏蛋的游戏。他
们扯下我的头发做帽子戴。害得我没有叶绿素不能完成光合作用，浑身一点力都
没有。呜??还当解放军呢，连爱护树木都做不到！
梧桐：对啊，我们愿意和你们人类做朋友，可你们为什么不喜欢我们呢？没
有我们树木，你们可不行。（梧桐进述绿化对人类的贡献）
？指导行为。
医生：同学们，听了小梧桐的话，我们知道了树木和人类的密切关系。作为
校园主人的我们该怎么做呢？（队员们各自发表见解。）
？梧桐、柳树、医生（齐说）：以后，我们要爱护花草树木，做树木的好朋
友。
２、三句半《共创文明新天地》
甲：星期天正是好天气， 乙：爱心小队聚一起。
丙：商量什么大事情？ 丁：先保密！
甲：爱心小队开完会。 乙：三三两两走出去。
丙：他们跑到哪里去？ 丁：你别急！
甲：你看新村里弄里， 乙：是谁打扫又护绿？
丙：就是爱心小队的队员们， 丁：真积极！
甲：帮助军属老奶奶， 乙：队中们做饭又洗衣。 丙：奶奶激动得直夸奖， 丁：谢谢你！ 甲：在繁华的街道旁， 乙：飘着鲜红小队旗。 丙：那是文明宣传岗， 丁：好风气！ 甲：探望生病的小伙伴， 乙：关心健康和学习。 丙：不让一个人掉队， 丁：步伐齐！ 甲：不忘边疆小朋友， 乙：省下零钱买文具。 丙：寄封信儿给他们， 丁：表心意！ 甲：爱心小队到哪里， 乙：哪里就有好风气。 丙：快到爱心小队来， 丁：出份力！ 甲：少先队员手拉手， 乙：共创文明小天地。 丙：阳光雨露十六大， 丁：更美丽！
作文二：《争当文明小天使》900字
“争当文明小天使”讲故事演讲比赛
１ 三一班 刘明玉、郭志勇 《礼仪之花》
２： 六一班 赵怡鑫 《让文明之花开遍校园》 ３： 二二班 刘宛如 《鸡妈妈的新房子》 ４： 五一班 赵贝宁 《文明提醒书》
５： 四二班 李小柯 《我做文明小天使》 ６： 一二班 ７： 一二班 ８： 四二班 ９： 二二班 １０：二一班 １１：五二班 １２：二一班 １３：五一班 １４：四一班 １５：三二班 １６：四一班 １７：三一班 １８：六二班 １９：六一班 ２０：三二班 ２１：一一班 ２２：一二班 ２３：六二班 ２４：五二班 李 哲 陈永帅 李怡文 李 琰 李玄呈 李 纹 李晓桐 赵 淼 郭桂嘉 管文霞 胡艺琼 冯紫薇 尚阳阳 胡国梁 赵文清 赵一璇 李汶珂 李 静 魏 嘉
《三只小鸡》 《大雁和鸭子》 《让文明之风吹进校园》 《骆驼和羊》 《雷锋叔叔，你在哪里？》 《我们是文明的小天使》 《助人为乐的小白兔》 《文明礼貌在身边》 《文明的灯照亮前进的路》 《争当文明小天使》 《让文明之花开满校园》 《文明小天使》 《争当文明小天使》 《文明在我心中》 《争当文明小天使》 《最美的花》 《粗鲁的小老鼠》 《文明在我心中》 《争当文明小天使》
作文三：《争当文明小天使》4000字
争当文明小?天使（中队主题队?会）
一、活动目标。
１、教育学生从?小养成讲文?明、懂礼貌的好?习惯。让队员通过?多种角色的?体验，懂得在校园?里，我们是文明?的学生；在家庭中，我们是文明?的孩子；在社会上，我们就是文?明的使者、遵守社会公?德的模范小?公民
２、培养学生从?小具有高尚?的道德情操?，学会关心他?人、帮助他人。提高道德意?识，增强自觉性?，树立正确的?道德观。培养学生从?现在做起，从自我做起?，从一点一滴?做起，努力提高自?己的道德修?养，做一个新世?纪讲文明守?公德的好孩?子。
３、争当文明少?先队员。评选“卫生小标兵?”“环保小卫士?”“城市小主人?”“文明小天使?”并对应的颁?发“环保章”“小主人章”“文明章”“小能手章”
二、活动准备。
查一查：学校学生有?哪些不文明?的举止，（调动队员，结合学校“文明中队”评比活动，进行调查。）
听一听：号召全校队?员们用心感?受一下，在校外会出?现哪些不文?明的现象。
走一走：利用假日的?时间让队员?们进入社区?（车站、菜市场、商店）感受一下人?群中经常出?现哪些不文?明的行为。
记一记：学校、家庭、社会最突出?的不文明的?行为有哪些?，
三、活动过程。
曹嘉轩：尊敬的辅导?员老师，各位来宾、亲爱的少先?队员朋友们?，大家好～
沐浴着新世?纪的阳光，我们相聚在?美丽的 秦淮第二实?验小学操场?，瞧，花坛里的侧?柏正为我们?行注目礼，欢快的鸟儿?正为我们歌?唱。《争做文明小?天使》主题队会就?要开始了。首先，我提议，让我们以热?烈的掌声，欢迎全校各?位辅导员老?师和我们的?爸爸妈妈们?光临我们的?队会。（各小队整队?报数后，向中队长报?告）
曹嘉轩：报告辅导员?，四年（２）中队今天在?这里召开《争做文明小?天使》主题队会，一切工作准?备就绪，邀请您出席?并指导我们?的队会。
辅导员：很高兴接受?你们的邀请?，预祝你们的?队会圆满成?功～
曹嘉轩：谢谢～
（一）队会开始仪?式。
１、曹嘉轩宣布?《争做文明小?天使》主题队会现?在开始。
２、整队，各小队报告?人数。
３、曹嘉轩整队?后向中队辅?导员报告（行队礼）：“报告辅导员?，本中队原有?队员４２人?，实
?。《争做文明小?天使》主题中队会?准备工作已?经做好，请允许我们?开始活动。报告到４２人
完毕。”
中队辅导员?（行队礼）：“接受你的报?告，同意你们开?展活动，并预祝《争做文明小?天使》主题队会成?功～”
曹嘉轩：“谢谢辅导员?～”
４、出旗，敬礼；礼毕。
５、唱队歌，坐下。
（二）活动展开
、许磊：我们是跨世?纪的雏鹰， １
王娟：是建设祖国?的接班人，
许磊：我们现在应?当为祖国的?精神文明建?设添光彩，做文明小天?使，
王娟：播洒文明的?种子，让文明之花?处处盛开。让我们走进?校园看一看?。
许磊（播放幻灯片?）：瞧，我们的校园?郁郁葱葱，花草树木处?处可见。
王娟：树木是我们?人类的朋友?，在我们栽下?它们的同时?，我们应该保?护它们健康?成长。
许磊：而有的人，却没有这样?做。请欣赏春光?小队的表演?。（情境表演。）
春光小队的?表演。
？情境演示：（一个同学戴?着表示梧桐?树的头饰，满脸痛苦的?神色，冲入场中。）
梧桐：医生，医生，你在哪儿，
医生：（穿着白大褂?的医生上场?）咦，小梧桐，你怎么啦，
梧桐：（哭丧着脸）我的手臂断?了，可痛死我了?。医生，帮帮我～
医生：（拿出绷面为?梧桐包扎）这到底是怎?么回事，小梧桐，
梧桐：昨天下午，几个同学在?操场上玩。他们随手把?书包往我手?臂上一挂。你看，我的手臂还?这么细小，怎么能承受?书包的重量?，结果，就??就断了。
医生：你这种骨折?，会造成你根?部的养分难?以输送到你?的手臂——树枝，树枝就要枯?萎。你要好好养?伤才是。
梧桐：我还算好。柳树姐姐可?糟了。她的头发都?快被小朋友?拔光了。（梧桐拉出躲?在人群中的?柳树）
柳树：（双手抱头，哭诉）这几天，一群小朋友?玩解放军打?坏蛋的游戏?。他们扯下我?的头发做帽?子戴。害得我没有?叶绿素不能?完成光合作?用，浑身一点力?都没有。呜??还当解放军?呢，连爱护树木?都做不到～
梧桐：对啊，我们愿意和?你们人类做?朋友，可你们为什?么不喜欢我?们呢，没有我们树?木，你们可不行?。（梧桐进述绿?化对人类的?贡献）
？指导行为。
医生：同学们，听了小梧桐?的话，我们知道了?树木和人类?的密切关系?。作为校园主?人的我们该?怎么做呢，
（队员们各自?发表见解。）
医生（齐说）：以后，我们要爱护?花草树木，做树木的好?朋友。 ？梧桐、柳树、
２、陈文志（站起来）：我们环保小?队也有话要?说。
（环保小队的?男女两名代?表走上台）
陈文志：（放地球的幻?灯图片）同学们，看，这是我们生?长的地方——地球，说圆不圆，是一个椭圆?形的球体，上面有海洋?、森林、河流、山川、丘陵、平原，里边蕴藏着?煤炭、黄金、白银等各种?丰富的矿产?，表面是一个?生机勃勃的?被绿色植物?覆盖着的球?体。
胡雪蓉：地球上生长?万物，养育着亿万?人类，但人类没有?善待地球，每年砍伐二?百万公顷树?林，生态环境恶?化。地球的上空?的臭氧层已?遭到破坏致?使全球气候?变暖，给人类和全?球生态系统?带来许多灾?难。队员们请看?（播放环境遭?受破坏的幻?灯片）。看了这些图?片，你有什么想?说的，
（指名学生发?言，说说各自的?看法。）
胡雪蓉：让我们再回?到校园里去?看一看。（播放校园整?洁的图片）看到我们美?丽整洁的校?园，你又有什么?想说的，你准备怎么?做，
（指名学生说?说想法及做?法。）
陈文志：地球是我们?的，她需要我们?每人去关心?她，爱护她。
胡雪蓉：周围环境需?要人人来保?护。我们小朋友?首先应当做?到不乱扔果?皮和纸屑。如果看到地?上有废纸就?捡起来，扔到清洁箱?内。看到别人乱?扔，应当劝告他?们。这样，我们周围的?环境才能干?净。
３、许磊：是啊，生活在清洁?的卫生的环?境里，我们才能心?情舒畅地学?习、工作和生活?。
王娟：看，我们的校园?多美。下课了同学?们都去操场?上活动，咦，乒乓球台那?儿生了什么?事，让我们去看?看吧。
白鸽小队的?四名男生表?演下课后在?乒乓球台边?挣抢而玩不?成的经过。
程璐：他们四个玩?得开心吗，怎样才能玩?得开心，
（队员个别发?言，发表各自见?解。）
程璐：刚才队员们?说的你们同?意吗？请你们以后?按大家说的?去做。
？四名男生表?演相互谦让?，开心地打乒?乓球。
表演结束后?，四人齐：要互相谦让?，才能玩得开?心。
４、许磊：在校园里，我们要争做?文明的小天?使，那么要校外?呢，请听快乐大?队给大家带?来的故事《小龙和佳佳?》。
？快乐小队的?三名队员演?讲故事《小龙和佳佳?》。
？快乐小队的?代表：队员们，听了这个故?事，你明白了什?么，
（队员们自由?发言。）
？快乐小队的?代表：大家说得对?～让我们来念?一念这首儿?歌。（播放幻灯：乘车船，要买票，不争抢，不吵闹，主动让座思?想好，帮助老幼风?格高。）
５、王娟：接下来为大?家展示的是?爱心小队。
三句半《共创文明新?天地》
甲：星期天正是?好天气，
乙：爱心小队聚?一起。
丙：商量什么大?事情，
丁：先保密～
甲：爱心小队开?完会。
乙：三三两两走?出去。
丙：他们跑到哪?里去，
丁：你别急～
甲：你看新村里?弄里，
乙：是谁打扫又?护绿，
丙：就是爱心小?队的队员们?，
丁：真积极～
甲：帮助军属老?奶奶，
乙：队中们做饭?又洗衣。
丙：奶奶激动得?直夸奖，
丁：谢谢你～
甲：在繁华的街?道旁，
乙：飘着鲜红小?队旗。
丙：那是文明宣?传岗，
丁：好风气～
甲：探望生病的?小伙伴，
乙：关心健康和?学习。
丙：不让一个人?掉队，
丁：步伐齐～
甲：不忘边疆小?朋友，
乙：省下零钱买?文具。
丙：寄封信儿给?他们，
丁：表心意～
甲：爱心小队到?哪里，
乙：哪里就有好?风气。
丙：快到爱心小?队来，
丁：出份力～
甲：少先队员手?拉手，
乙：共创文明小?天地。
丙：阳光雨露十?六大，
丁：更美丽～
６、许磊：少先队员们?，我们应该从?小讲文明，懂礼貌，学做文明的?小天使。
王娟：让我们扬起?文明的风帆?，描绘出美好?的明天～
（贴“文明寄语心?愿卡”：全中队少行?队员在〈同一首歌〉的背景音乐?下，让队员们次?序
将 “文明寄语心?愿卡”粘在主题旁?，拼成一朵文?明花。）
７、许磊：在这个文明?的社会中，人人都要从?小讲文明，有礼貌。
王娟：让我们一起?唱响《咱们从小讲?礼貌》，把言语融入?行动之中。
（队员们起立?，齐唱《咱们从小讲?礼貌》。）
（三）辅导员讲话?。
队员们，人们常把少?年儿童比做?祖国的花朵?。那么，我们每一位?队员就是绽?开在校内外?的
一朵朵绚?丽的小花，美化了校园?，美化了社会?。队员们，让我们扬起?文明的翅膀?，向着共
同的?理想前进吧?～
作文四：《争当文明小天使》2400字
争当文明小天使
古井小学五中队主题队会
一、活动目的：
有礼貌、讲礼仪是学生健康成长的需要，是走向社会进行交往必备的素养。精神文明建设是十五大的精神之一。我们希望通过多种生动活泼的形式，对学生进行礼貌语言、简单的礼仪知识的教育，使他们养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
二、活动形式内容：
（一）、队会仪式。
（二）、活动形式内容：
１、 主持人阐述本次中队主题队会的目的。
２、 通过问答，让众队员熟记礼貌常用语。
３、 小品《客人来我家》。它叙述了小明、小红的不同待客方式。通过队员的评议
明辨了是非。
４、 以游戏的形式让队员们谈谈自己曾经有过的不不良行为，以便今后改正。
５、通过强记，让学生知道向不文明行为告别，在学校应做到“五无五有”（ 地上无痰迹、纸屑；墙上无污痕；桌上无刻划；门窗无破损；卫生无死角。 课堂有纪律；课间有秩序；言行有礼貌；心中有他人；差生有进步。）
６、 欣赏舞蹈——《歌声与微笑》，让大家感受到美的教育。
７、 拾取几组不文明镜头，让队员们学会争当“展示文明、传播文明、带动文明“的小天使。
８、 活动在《明天会更好》的小组唱中接近尾声。
（三）、总辅导员讲话。
（四）、队会结束。
（五）、欢送来宾退场。
三、活动准备：
１、 选出主持人：詹道锋、林雯菁。
２、让队员们反省自己。
３、敢于说出自己的不良方言行。
４、 学唱《礼貌歌》、《明天会更好》等歌曲。
５、 编排小品《客人来我家》；排练《歌声与微笑》舞蹈。
６、 小镜头排演：公园摘花；撞倒老人；校外抽烟；偷摘甘蔗；闹买玩具等。 四、活动过程：
１、 中队长宣布队会开始。
２、 队会仪式（出旗、唱队歌）。
３、 边唱《咱们从小讲礼貌》边就座。
４、 活动开始（主持人上）。
甲：１９９７年是不平凡的一年，７月１日中国政府对香港恢复行使主权，９月１２日至１８日中国共产党第十五次全国代表大会在北京隆重召开。
乙：这次队会的主题是（手举《十五大报告》一书）：高举**理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪。??哦，在会上**爷爷还大力提倡精神文明建设呢～
甲：对呀～建设好精神文明就应该从我做起，从现在做起。
乙：同学们～让我们手拉手，心连心，人人争做展示文明、传播文明、带动文明的小天使，早日告别不文明言行。
乙：《争当文明小天使》中队主题会现在开始。
甲：我先考大家一个问题，我们已学会了哪些礼貌用语，
众队员：请、您好、谢谢、对不起、再见。
乙：对。平时你们又是怎样运用这十个字，做有礼貌有小天使的呢，
（主持人采访众队员）。
乙：说得很好，大家掌声鼓励他们。
乙：大家做得真对，说得真好，我们就应该讲文明话，做文明事。
甲：是啊。下面请大家注意观看小品《客人来我家》。
乙：（小品上台后）看后还要请大家对小品的主人公进行评论。
甲：（小品片断一演完后）这是片断一（反面的待客方式），下面请看片断二（正面的待客方式）。
（小品，下）
甲：这两个片断给大家留下了一边串沉甸甸的思考，是吧～
乙：现在就请大家对小明、小红的行为说说自己的见解和感受吧。
（队员各抒己见，主持人交替采访。）
乙：那么我们应该向谁学习呢，
众队员：小红。
甲：是啊，在我们内心深处，是否有着不文明的行为呢，请大家反省反省，能不能把那些不良行为在这里曝光曝光。（队员不举手，怕羞。）
乙：大家不敢说呀～怕暴露了你的缺点。有缺点不要怕，怕的是有缺点不说又不改正。
甲：希望大家勇于承认错误～
乙：（看到队员开始纷纷举手）这么多队员想说呀～我提议，让我们就做个游戏，题目叫《击鼓传花说自己》。（手拿一束花，举起）游戏规则是，鼓声停，这花传到谁，谁就把自己曾有的不良行为在这里给大家说一说。让我们邀请辅导员给我们敲鼓。大家说好不好，
众队员：好??～
甲：（辅导员手拿鼓）请辅导员转过身。
（游戏开始，主持人进行采访。）
甲：刚才大家谈了很多，那么在学校里，老师要求我们做到的“五无五有”是什么呢，
乙：五无是??（众队员：地上无痰迹、纸屑；墙上无污痕；桌上无刻划；门窗无破损；卫生无死角。）
甲：五有是??（众队员：课堂有纪律；课间有秩序；言行有礼貌；心中有他人；差生有进步。）
乙：在学校，如果我们大家都有能做到“五无五有”，那么我们这儿一定会是个温馨、和谐的大集体。
甲：下面让我们带着这份真诚的祝愿来欣赏舞蹈《歌声与微笑》
（《歌声与微笑》舞蹈上）
乙：欣赏完了这优美的舞蹈，让我们来看看上个月采集的几组不文明行为镜头。
甲：同时，我们给每个镜头安插了文明小天使，以使大家能受到一次深刻的教育。
镜头一：《公园摘花》上。
镜头二：《撞倒老人》上。
镜头三：《闹买玩具》上。
镜头四：《校外抽烟》上。
镜头五：《偷摘甘蔗》上。
乙：镜头五的两个小朋友做得对不对，如果是你，现在该怎么办，（采访队员）
队员：找到主人把甘蔗还给人家。
乙：如果甘蔗已吃了呢，
队员：也应找到主人，与主人诚恳道歉。
乙：在校当好学生，在家当好孩子，在社会当好少年是我们文明小天使的准则。
甲：是啊。
乙：这个学期在“向不文明行为告别”的活动中，经过同学们的努力，我们学校已出现了良好的精神面貌。
甲：五中队现有八位同学已达到了“礼仪章”的要求，经学校考核决定给他们颁发礼仪章。
乙：他们是：？？？、？？？、？？？ 。
甲：？？？、？？？、？？？ 。
乙：还有？？？、？？？，请报到名字的队员上来领奖。（有关队员上）
乙：我们请校长给他们颁发奖章。
（校长给队员颁发奖章）
甲：是啊。只要人人都做个文明人，人间将处处是温暖，世界将更美。
乙：我们将以百倍的信心，文明的仪表和举止，火热的情怀去谱写明天辉煌的乐章。
乙：请欣赏小组唱《明天会更好》。
（边唱歌边集中）
甲：欢迎辅导员给我们讲话。
（队仪式）
乙：《争当文明小天使》中队主题会到此结束。谢谢～
乙：我们以热烈的掌声欢送各位领导、来宾退场。
作文五：《“争当文明小天使”系列》4900字
“争当文明小天使”系列活动活动要求
播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。良好的习惯养成对一个人的身心健康和成长进步起着至关重要的作用。为进一步促进学生良好学习生活习惯的养成，努力提高学校教育教学管理水平，创建文明校园、和谐校园。经学校研究特制定学生行为习惯养成教育系列活动实施方案。
一、活动主题：养成良好习惯，做文明小学生，创建文明和谐校园
二、活动时间：２００９年１１月－２０１０年１月
三、活动内容：
１、专项教育学习活动。
２、黑板报比赛。
３、“养成好习惯，做文明小学生”知识竞赛。
４、“我的好习惯”征文比赛
５、主题班会（演讲比赛）。各班制订班级“行为习惯养成教育”活动方案。
四、活动形式与要求
１、专项教育学习活动：
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及发放的《实验小学学生行为规范实施细则》为学习材料，由老师组织同学进行学习，营造全校“行为习惯养成教育”的良好活动氛围。
２、手抄报比赛：
要求以“养成好习惯，做文明小学生”为主题，图文并茂，设计新颖、内容丰富，书写认真。评比时间为１２月１日
３ “行为习惯”知识竞赛：
（１）内容：《小学生守则》 《小学生日常行为规范》 《高邮市实验小学学生行为规范实施细则》的相关内容和知识。
（２）举办时间：２０１０年１月５日（星期二）下午二节课后
（３）方法：３－－－６年级每班２人（随机抽取学生）
（４）、竞赛地点及监考老师：
注：①日常行为规范知识竞赛试题由学校提供，试题分填空、判断、选择、问答等形式。
②各班班主任按照竞赛时间、地点安排好学生准时参赛。
４、“我的好习惯”征文比赛。
（１）征文主题：以“文明礼仪伴我行”为主题，要求参赛者联系实际，从一个侧面或角度，以身边涌现的文明言行、事迹和个人的文明感悟为主，用生动鲜活的语言表达自己的真情实感，具有积极向上的思想，能给人以启迪。可以寻找发生在自己或者他人身上的好的变化，讴歌校园良好风貌，也可以谈谈你对“如何更好地开展文明礼仪教育”的建议和意见。
（２）征文对象：三－－六年级学生。
（３）征文要求：紧扣主题，内容充实健康，文字活泼有趣。字数要求：三年级（３５０字左右）、四年级（４００字左右）、五年级（５００字左右）、六年级（６００字左右）。征文题目自拟。每班通过初选评出两份优秀稿件（打印稿）参加学
校评比，请将作品于１２月７日之前交于吴红香老师处。
（４）截稿时间： ２０１０年１月８日
５、主题班队会：
根据方案中规定的主题教育活动，各年级各班可结合自身特点，确定活动主题（“校园中美的寻访”、“校园礼仪现状”调查，开展“给人方便我快乐”为主题的假日小队活动等等），认真组织召开主题班会，要求有详细的班会活动方案，班会内容要认真形成班会记录并于会后交大队部。学校将组织演讲比赛。学校将对各班的主题班队会进行抽查，于２０１０年１月１５日举行学校演讲比赛（３－６年级比赛名单每班１人于１月８日前送交朱明香老师处）。
五、活动评比与表彰
每单项活动结束学校将进行认真总结，评出活动优胜者，并根据学校班级量化积分办法将班级活动成绩纳入班级量化积分。各项比赛结束后，优秀征文将在学校网站登载并择优在每周升旗仪式、校“蓓蕾之声”中文广播时播出；依据各项活动成绩评选优秀班集体。
请各位老师接到通知后，严肃认真地对待本次活动、积极发动，认真组织，切实把日常行为规范教育抓细抓实抓好。并以此活动为契机，全面提高我校的德育工作水平，真正提高学生的综合素质，使文明礼仪之花常驻我校。
一、活动目标
以“文明礼仪”为主题，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点 和学习、生活实际，开展文明礼仪普及活动，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。从而使学生养成良好的文明礼仪习惯。
二、活动名称：争当文明小天使
三、活动主题：与爱同行，文明相伴
四、活动时间：２００９年１１月至２０１０年１月
五、参加对象：高邮实验小学全体师生
六、活动内容：
１、阅读《青少年文明礼仪教育读本》，观看《青少年文明礼仪ＶＣＤ》光盘。
２、“与爱同行，文明相伴”宣传活动。利用国旗下讲话、校园广播及学校网站等途径广泛宣传文明礼仪教育的目的、意义及相关知识。
３、开展“我身边的不文明行为”调查活动。以学生学习、生活周围的同学、家人、亲戚、朋友为调查对象，收集一些不文明的行为，整理记录、交流、汇报，然后以班级为单位撰写调查报告，思考结果，明辨是非。
４、开展“与爱同行，文明相伴”主题系列活动。以班队会、演讲、征文、知识竞赛等活动内化、巩固文明礼仪成果。
七、保证措施
学校成立以校长为组长的文明礼仪教育活动领导小组，成员由各年级组长及班主任组成。全校师生要统一思想，高度重视。各班要根据教育活动的实施意见要求，结合各班实际，制定文明礼仪教育实践活动的具体实施计划，扎实做好此项工作，活动结束后，学校要组织召
开总结表彰大会，同时提取活动成果资料。
通过开展文明礼仪系列教育活动，使全校师生对文明礼仪知识有一个全面、深刻的认识，并养成稳固而良好的行为习惯，在日常学习、生活中充分展示文明素养，使校园充盈在文明有礼、团结友善、热情友好、宽容谦让、诚实守信的愉快和谐氛围中，使人们的心灵得到净化。并以此活动为契机，全面提高我校的德育工作水平，真正提高学生的综合素质，使文明礼仪之花常驻我校。
国旗下讲话：争做文明小天使 构建和谐校园
王瑛 李萍 时间： ２００８－０６－０２ 浏览次数： １９９１
传，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷，布满整洁和谐的校园。
大朗镇中心小学“文明礼仪小天使”评选活动测试题
前言：为深入开展文明礼仪教育，请家长配合学校，与孩子一起如实做好下面的题目，我们不追求正确的答案，却要真实的答案，感谢您的配合：
１、每天见老师、长辈及外来人员，你是否主动问好，少先队员敬队礼？（ ）
Ａ、经常 Ｂ、偶尔 Ｃ从来没有
２、课间活动，你有到处冲跑吗？（ ）
Ａ、从来没有，因为老师说冲跑容易发生安全事故 Ｂ、偶尔 Ｃ、经常冲跑
３、每天早上起床，你有跟父母说声“早上好”吗？（ ）
Ａ、有时说 Ｂ、从来不说，不好意思说 Ｃ、经常说，因为我爱爸爸妈妈
４、你每天都为父母做一件感恩的事吗？如洗衣服、问侯、扫地、洗碗、捶背等让父母高兴的事（ ）
Ａ、从来不做 Ｂ、一个星期做一两次 Ｃ、几乎天天都做，爸爸妈妈说我是个孝顺的好孩子。
５、如果你在走廊上看到校长或学校的老师跟来宾在一起，你会怎样做？（ ）
Ａ、走过去，行队礼并说“来宾好”，再说“校长好！”先称呼来宾，后称呼校长、老师，是
对来宾的尊重
Ｂ、装作没看到，不跟任何人打招呼 Ｃ、只向校长问好
６、课间，你看到走廊地上有垃圾，你会怎么做？（ ）
Ａ、主动捡起来放在垃圾桶里，并马上去洗手 Ｂ、装作没看见，不理 Ｃ、跟着往地上扔垃圾
７、你看到有同学随地扔垃圾，你会怎么做？（ ）
Ａ、走过去劝他别扔，并叫他捡起来 Ｂ、告诉老师，让老师处理 Ｃ、不关我的事，不管
８、拿起电话，你第一句是说什么？（ ）
Ａ、“您好！请问您找谁？” Ｂ、“喂，找谁？？” Ｃ、“找谁啊！”
９、如在走廊上，你很主动地跟老师问好，但老师因急着上课，没及时给你回应，你会怎么做？（ ）
Ａ、明白老师，一如既往地向老师问好，因为这是我应该做的 Ｂ、以后都不向那个老师问好了
１０、你每天都坚持看课外书３０分钟以上吗？（ ）
Ａ、每天都能做到 Ｂ、一星期只有两三天做到 Ｃ、基本不看课外书
１１、在学校饭堂吃饭，你能做到自觉捡起自己掉在地上的饭菜吗？（ ）
Ａ、每次都能，而且尽量做到不往地上掉饭菜 Ｂ、偶尔一两次 Ｃ、从来不捡
１２、孩子们，请拿起镜子，观察一下自己的头发是否符合学校的要求？（ ）
Ａ、符合，我是男孩子，头发不过耳朵 Ｂ、符合，我是女孩子，前面不超过眉毛，后面不超过耳垂，长头发的扎起来 Ｃ、不符合，但我会尽快理发
１３、你的红领巾总保持鲜艳，干净的吗？（ ）
Ａ、是的，因为我经常清洗，破旧了就及时更换 Ｂ、干净，但已褪色 Ｃ、很脏，已褪色
二、孩子留言：
亲爱的孩子们，当你和爸爸妈妈完成了上述资料的学习和题目后，请再一次认真地看看，这些日常的小事，你都做好了吗？你是个真正讲文明懂礼貌的好孩子吗？如你全都能做到，请填写“１”题的资料，如你现在还没全部做到，但你有信心会做到，请填写“２”题的资料。并按时交给班主任。
１、我是 班的 （姓名），上述题目中的情况，我均能做好，所以我自信地申请成为“中心小学文明礼仪小天使”。
２、我是 班的 （姓名），上述题目中的情况，我还没有全部做好，特别是文明礼仪方面，我决心从今天起要做好，争取早日成为“中心小学文明小天使”。
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校决定由本学期开始举办校园“文明小天使”评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的。
二、“校园小天使”的基本条件
１、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 ２、能很好地使用礼貌用语，用普通话与他人交流，见到师长、同学能主动问好；能与同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
３、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮等杂物，无乱擦乱写乱画现象。 ４、爱护公物，无损坏教学设施现象，并能做到节约水、电。
５、能在保持环境卫生、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如主动捡拾校园内果皮纸屑等杂物，主动维持课间纪律班级秩序等）。
６、能遵守交通规则，遵守路队纪律，文明乘车，有家长接送的学生能告之家长在学校指定地点接送。
７、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩优良或进步明显。 ８、上课能遵守课堂纪律，课后能按时完成作业，不抄袭作业，考试能遵守考场规则，无作弊行为。
９、在教室和楼道走廊等公共场所能做到不高声喧哗，不追逐打闹、大声说笑，影响他人学习。
１０、发现问题能及时向老师或学校领导报告。
对有下列行为的学生不予参评：
１、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰，不注意个人和集体卫生者。 ２、损坏公物和破坏花草树木，经常浪费水电者。
３、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语或大声喧哗影响其他同学学习者。
４、顶撞教师、侮辱同学，经常违反课堂纪律者。
５、不能按时完成作业有抄袭作业、考试作弊行为者。
６、不遵守交通规则，违反学校路队纪律者。
７、进电游厅、桌球室、网吧等未成年人禁入场所者。
三、校园文明小天使的评选办法
由学生、班级、学校每学期共同评选一次。具体操作如下：
１、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐５名候选人，进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明小天使”。各班将得票数最多的一名学生推荐为“校园文明小天使”，并填写“班级文明小天使申报表”和“校园文明小天使推荐表”。
２、学校将各班推荐的“校园文明小天使”利用学校网站和展示橱窗向全体师生公示一周，再通过全校学生投票评选产生二十名“校园文明小天使”。
四、注意事项
１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。
２、推荐表各项目要填写完整、真实并及时上报。
五、校园文明小天使的奖惩办法
１、学校将对获得“文明小天使”称号的学生通报表扬，并在学校网站和橱窗广泛宣传，对校园文明小天使将颁发证书和奖品，并作为以后评选省、市三好学生、优秀队员、优秀队干部以及其他表彰的主要参考条件。
２、获得“文明小天使”称号的学生，在获得称号后，有违反“校园小天使”基本条件者，一经查实，将取消“文明小天使”称号。
作文六：《争当文明小天使2》1400字
争当文明小天使
——１９８班
一、 活动目标 教育学生从小讲文明，懂礼貌。 培养学生从小具有高尚的道德情操 、学会关心他人，帮助他人。 争当文明少先队员。 １、 ２、 ３、
二、 活动准备
排练好演出的节目。
三、 活动过程 整队，报告人数。 出旗，敬礼，礼毕。
唱队歌。
活动展开： １、 ２、 ３、 ４、
（两位主持人上场）
（一） 快板：礼仪养成有风度 男：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。
女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。
合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。“争当文明小天使”主题中队活动队现在开始！首先，请听快板《礼仪养成有风度，》 。
甲乙合：打竹板，响连天。同学们，听我讲：中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。我是祖国新一代，传承文明任在肩，任！在！肩！
甲：清晨离家上学校，出门问候父母好。横穿马路左右看，绿灯通行红灯停。 乙：盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。我们赶快来帮忙，主动上前搭把手。 甲：排队候车讲秩序，不争不抢不挤闹。先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。 乙：衣装整洁到学校，互相问好不能少。遇见老师行个礼，见到同学问声早。 甲：上课时间快要到，提前备好工具书。
乙：精力集中认真听，举手提问尊师长。
甲乙：同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。在校是个好学生，在家当个好儿女。中华复兴礼当先，文明礼仪代代传，代！代！传！
（二）故事：买书
男：文明的孩子人人夸，不文明的孩子什么事也办不好。请欣赏故事《买书》 （讲故事）
女：同学们，你们知道阿姨为什么不理睬小红，对小明却那么好吗？ （指名回答）
男：真是无礼讨人嫌，礼到人心暖。
女：对，在日常生活中，我们要学会正确使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。 男：是呀，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。
女：哦，是哪十个字？
男：这可是神奇的、有魔力的十个字。请欣赏《神奇的十个字》
（三）戴５人头饰表演：神奇的十个字
男：看来这十个字不光有趣，还很管用。
女：那当然，它们各有各的本领呢！十个字的力量可神奇了，看你怎么用它们啦！男：难道用它们还有讲究吗？
女：那当然，聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后，它也要学礼貌用语了，可是它却闹了一个笑话。
（四）快板：小八哥学礼貌用语
男：同学们，请你们来小八哥帮纠正一下。
（学生纠错）
男：看来，同学们的礼貌用语学得比小八哥好多了。
女：那当然，咱们从小讲礼貌，长大才能有出息。
男女：让我们一起朗诵 儿歌《小小公民》。
（五）齐诵儿歌：《小小公民》
小小公民讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒１
（六）故事：《程门立雪》 《千里送鹅毛》
男：同学们，中国 有五千年悠久的历史，历来称为礼仪之邦。文明礼仪故事可多了！让我们一起欣赏精彩的文明礼仪故事。
故事：《程门立雪》 《千里送鹅毛》
（七）宣誓：
男：同学们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，争当文明小天使。
女：让我们在鲜艳的队旗下庄严宣誓：
从我做起，从小事做起，从现在做起，争当文明小天使，让文明之花处处盛开。 男女：同学们，让我们扬起文明的风帆，描绘出更加美好的明天。１９８班“争当文明小天使”中队活动到此结束。
５、
６、
７、
辅导员讲话。 呼号 退旗，敬礼，礼毕。
作文七：《《争当文明小天使》班会》2900字
争当文明小天使
———主题班会活动设计
设计思路：
文明言行的养成教育在低年级极为重要。由此设计了这一主题教育活动，此次活动分为学习“文明礼仪” 、深化“文明礼仪”、 实践“文明礼仪”、宣传“文明礼仪”四个阶。
活动让孩子充分体会到文明的重要性，教给孩子在日常生活中如何正确运用礼貌用语，培养学生文明言行从现在做起，从我做起，从—点一滴做起。活动利用趣味知识问答等形式对照比较、让孩子寻找差距来认识自我，改进行为。活动以奥运志愿者为榜样通过相声的形式让孩子了解微笑也是文明的语言，并设计口号“让微笑成为我们的名片，有了您的微笑我们的家会更美～”
为了更好的宣传文明礼仪，活动中还创设情境让小朋友们动手、动脑用极具童真的语言设计文明小提示，并送给小伙伴。帮助孩子将文明礼貌等具体习惯牢记于心，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。在此次活动中还邀请两位家长参与，家长和孩子一起讨论，一起动手设计提示卡，家长们用质朴的语言表达了自己对孩子的美好期望。
活动最后由班主任针对本次班会作总结性发言，对班会的开展结果作相关点评，并向全班学生提出一些希望与要求，从而提高本次主题班会的教育效果。
活动流程：
甲：大家好我是来自二年级（１）班的张明钰，您瞧，这就是我们的教学楼，这就是我们班，现在就请大家来我们班做客吧～（全班起立向大家问好）
甲：爷爷常说，中国是文明古国，妈妈常讲我们是礼仪之邦．老师教我们知书达礼儿时起，我们告诉自己文明礼貌要发扬．学习礼仪善交往，团结同学敬师长．二年级（１）班争做文明小天使主题班会现在开始。（全班鼓掌）嘘，小声点，可别又把“挑毛病”给招来了，上次的班会就被她给搅了。
乙：张明钰，今天这里可真热闹，大家好我叫丁睿阳，平时就喜欢凑个热闹，挑个毛病，今天这个日子，怎能少了我呢，
甲：“挑毛病”不、是丁睿阳，我们不能给同学起外号，你今天来又是来
１
捣乱的吗，
乙：啥捣乱，我是来挑挑毛病帮助大家进步的。
甲：哦，看来我是错怪你了。对不起，请原谅～不过，今天这里你可挑不出毛病。
乙：谁说的，我要考考大家。
甲：好，考就考。
第一个节目：情境小品
１、一位学生在班里拾到钱交给老师。
２、两位同学在操场上捡香蕉皮。
３、一位同学在回家路上扶老爷爷过马路。
第二个节目：快板（夸夸身边好伙伴）
甲：丁睿阳二（１）班的同学怎样，
乙：这个嘛，可我觉得家长和老师虽然天天教育我们要讲文明可在他们心中还是分数比较重要。
甲：是这样吗，还是听听他们是怎样说吧。
播放ＤＶ短片（家长和老师对孩子的期望）
乙：看来我的想法是错的。
甲：瞧～小丁也会害羞，其实没关系现在发现问题还来得及。
乙：讲文明是做人的起点，在学校在家里在社会，时时处处要提醒自己，这样我们才会有一个良好的成长环境。
甲：小丁这次可说得太好了，那快欢迎我们的“明礼小博士”。
博：大家好，我是“明礼小博士”，‘明’是明白的明，‘礼’是礼仪的礼，在给同学们讲文明礼仪小知识前请大家先听个故事。
第三的节目：故事《加加林脱鞋》
博：听了这个故事你们一定知道了好的文明习惯有多重要。现在让我们参加我们的知识竞赛，赢得文明博士奖牌吧～
文明礼貌知识竞赛
１、判断题：
要求：１｝请参赛同学认真听小博士的抢答口令，不得提前抢答。
２｝如果你判断题目内容是错误的请说出理由。
２
Ａ、明明到公园去玩，临走时在一棵小树上留下了“小树你可真漂亮“这行小字。他这样做对吗，
Ｂ、亮亮的校服找不见了他对妈妈说：“妈妈我的校服找不见了，您能帮我找找吗，谢谢您。”他这样说行吗，
Ｃ、阳阳下课不小心踩了同学的脚，她对同学说“你可别去给老师告状，我可不是故意的。”她能这样说吗，
２、文明礼貌见行动：
要求：１｝两人配合完成题目，答题时一人表演，一人猜。
２｝答题时观众不得提醒。
同学相遇 上楼梯时 迎接客人 看见有人摔到了 遇见老师 在家主动干家务
博：在我们身边经常会看到一些不文明的言行，你能帮助他们吗， ３、我来说
博：四人小组说一说发生在你身边的不文明现象，遇见了这样的事你要怎样做。
博：如果遇到了这些情况你知道怎样说吗，
４、跟我学一学：
１｝请求老师帮助 ２｝受到批评 ３｝得到表扬 ４｝家中来了客人 ５｝随家长外出做客时
乙：博士、博士我们的家乡这样美，吸引了许多外国的客人，那对他们我们要怎样问好呢，
博：谁知道快站起来告诉她。
第四个节目：第三小组学生表演英语礼貌歌。
乙：那对于我们身边的维族小朋友，我们要怎样打招呼，
博：谁知道快站起来回答她。
第五个节目：第二小组表演维语礼貌歌。
乙：同学们真厉害，
博：其实有一种最简单的最有效的问候语谁都会，
第六个节目：相声。（微笑最美丽）
甲：博士今天真心谢谢你，让我们送您一样文明的小礼物吧。
３
第七个节目：文明礼貌拍手歌。（全班和博士再见）
乙：文明的言行不仅在学校，在家也少不了，尤其对我们亲爱的爸爸妈妈。
甲：让我们用歌声谢谢妈妈、爸爸。
第八个节目：歌伴舞《我的好妈妈》（家长参与）
乙：从孩子咿咿学语起，父母教我们文明礼貌，进入学校，老师教我们文明礼貌，在现在社会中，我们的国家正阔步走向世界，文明的言行就是我们的名片。让我们一起动手设计文明提示卡。
全班设计文明提示卡。
乙：请我们的班主任老师和我们一起分享文明提示卡。
班主任：欢迎家长与我们一起分享文明小提示。
（班主任宣读自己文明提示语）
班主任：小天使们现在就让我们快快行动起来，成为文明宣传员，送出自己的文明提示卡吧．
主持人采访家长。（家长发言）
乙：同学们的言语礼貌让我们生活和谐
甲：同学们的行为文明让我们的生活快乐又融洽。二（１）办争当文明小天使主题班会到此结束。（全班起立再见）。
班会反思：
组织各种主题班队会，是班级教育活动的中心形式，具有很好的教育效果。一个好的主题班会可以使学生受到很大的教育，在他们的心理留下一个深刻的印象，对班集体和学生的成长产生积极的影响，我作为二年级的班主任，特别针对我们班学生的一些情况，开展了“争当文明小天使”的主题班会。本次活动作为老师最大的收获是通过活动自己与学生之间有了更多的了解和默契，拉近了师生间的距离。
孩子们在活动中所表现的认真、积极的态度深深的感染着我，活动后，看见孩子们面对学校的老师热情地问好，同学间也多了些关心的言行，以及与家长的交流中了解到有些孩子以往在家从不用礼貌用语，可现在嘴边常挂着‘‘谢谢”“爸爸、妈妈辛苦了”这样的话，我与家长都是甜在心里，我想这才是我们想要的。
４
当然在本次班会活动中也暴露出部分不足的地方，需要在以后的班会活动中加以改进。例如活动的准备过程中，侧重于内容的组织和安排，活动的形式却少创新。将在以后的班会活动中加以重视和改进。
５
作文八：《争当文明小天使(主题队会)》2700字
争当文明小天使（主题队会）
一、活动目标。
１、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
２、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。
３、争当文明少先队员。
二、活动准备。
１、排练好演出的节目。
２、制作好课件。
３、每名队员剪好一只红帆船。
三、活动过程。
（一）队会开始仪式。
１、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。
２、整队，各小队报告人数。
３、中队长整队后向中队辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员，本中队原有队员ＸＸ人，实到ＸＸ人。《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好，请允许我们开始活动。报告完毕。”
中队辅导员（行队礼）：“接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！”
中队长：“谢谢辅导员！”
４、出旗，敬礼；礼毕。
５、唱队歌，坐下。
（二）活动展开。
１、主持人甲：我们是跨世纪的雏鹰，
主持人乙：是建设祖国的接班人，
主持人甲：我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩，做文明小天使， 主持人乙：播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。让我们走进校园看一看。 主持人甲（播放幻灯片）：瞧，我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。
主持人乙：树木是我们人类的朋友，在我们栽下它们的同时，我们应该保护它们健康成长。
主持人甲：而有的人，却没有这样做。请欣赏春光小队的表演。（情境表演。）
２、一男生（站起来）：我们环保小队也有话要说。
（环保小队的男女两名代表走上台）
男生：（放地球的幻灯图片）同学们，看，这是我们生长的地方——地球，说圆不圆，是一个椭圆形的球体，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产，表面是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
女生：地球上生长万物，养育着亿万人类，但人类没有善待地球，每年砍伐二百万公顷树林，生态环境恶化。地球的上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候变暖，给人类和全球生态系统带来许多灾难。队员们请看（播放环境遭受破坏的幻灯片）。看了这些图片，你有什么想说的？
（指名学生发言，说说各自的看法。）
女生：让我们再回到校园里去看一看。（播放校园整洁的图片）看到我们美丽整洁的校园，你又有什么想说的？你准备怎么做？
（指名学生说说想法及做法。）
男生：地球是我们的，她需要我们每人去关心她，爱护她。
女生：周围环境需要人人来保护。我们小朋友首先应当做到不乱扔果皮和纸屑。如果看到地上有废纸就捡起来，扔到清洁箱内。看到别人乱扔，应当劝告他们。这样，我们周围的环境才能干净。
３、主持人甲：是啊，生活在清洁的卫生的环境里，我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。
主持人乙：看，我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动，咦，乒乓球台那儿生了什么事？让我们去看看吧。
（情境演示打乒乓球。）
①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。 一女生：他们四个玩得开心吗？怎样才能玩得开心？
（队员个别发言，发表各自见解。）
女生：刚才队员们说的你们同意吗？请你们以后按大家说的去做。
②四名男生表演相互谦让，开心地打乒乓球。
表演结束后，四人齐：要互相谦让，才能玩得开心。
４、主持人甲：在校园里，我们要争做文明的小天使，那么要校外呢？请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。
①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。
②快乐小队的代表：队员们，听了这个故事，你明白了什么？
（队员们自由发言。）
③快乐小队的代表：大家说得对！让我们来念一念这首儿歌。（播放幻灯：乘车船，要买票，不争抢，不吵闹，主动让座思想好，帮助老幼风格高。）
５、主持人乙：接下来为大家展示的是爱心小队。
（三句半表演《共创文明新天地》。）
。）
８、主持人甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。
主持人乙：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！
（贴帆船：全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁，拼成一朵文明花。）
９、主持人甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。 主持人乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。 （队员们起立，齐唱《咱们从小讲礼貌》。）
（三）辅导员讲话。
队员们，人们常把少年儿童比做祖国的花朵。那么，我们每一位队员就是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花，美化了校园，美化了社会。队员们，让我们扬起文明的翅膀，向着共同的理想前进吧！
（四）呼号。
（五）退旗敬礼，礼毕。
（六）中队长宣布活动结束。
四、活动巩固与延伸。
１、出一期文明新风赞的黑板报专刊。
２、设立文明行为光荣榜及不文明行为举报箱。
３、成立“红领巾星期六行动”小队。
五、附活动资料。
１、春光小队的表演。
①情境演示：（一个同学戴着表示梧桐树的头饰，满脸痛苦的神色，冲入场中。）
梧桐：医生，医生，你在哪儿？
医生：（穿着白大褂的医生上场）咦，小梧桐，你怎么啦？
梧桐：（哭丧着脸）我的手臂断了，可痛死我了。医生，帮帮我！
医生：（拿出绷面为梧桐包扎）这到底是怎么回事，小梧桐？
梧桐：昨天下午，几个同学在操场上玩。他们随手把书包往我手臂上一挂。你看，我的手臂还这么细小，怎么能承受书包的重量？结果，就??就断了。
医生：你这种骨折，会造成你根部的养分难以输送到你的手臂——树枝，树枝就要枯萎。你要好好养伤才是。
梧桐：我还算好。柳树姐姐可糟了。她的头发都快被小朋友拔光了。（梧桐拉出躲在人群中的柳树）
柳树：（双手抱头，哭诉）这几天，一群小朋友玩解放军打坏蛋的游戏。他们扯下我的头发做帽子戴。害得我没有叶绿素不能完成光合作用，浑身一点力都没有。呜??还当解放军呢，连爱护树木都做不到！
梧桐：对啊，我们愿意和你们人类做朋友，可你们为什么不喜欢我们呢？没有我们树木，你们可不行。（梧桐进述绿化对人类的贡献）
②指导行为。
医生：同学们，听了小梧桐的话，我们知道了树木和人类的密切关系。作为校园主人的我们该怎么做呢？
（队员们各自发表见解。）
③梧桐、柳树、医生（齐说）：以后，我们要爱护花草树木，做树木的好朋友。
２、三句半《共创文明新天地》
甲：星期天正是好天气，
乙：爱心小队聚一起。 丙：商量什么大事情？ 丁：先保密！
甲：爱心小队开完会。 乙：三三两两走出去。 丙：他们跑到哪里去？ 丁：你别急！
甲：你看新村里弄里， 乙：是谁打扫又护绿？
丙：就是爱心小队的队员们， 丁：真积极！
甲：帮助军属老奶奶， 乙：队中们做饭又洗衣。 丙：奶奶激动得直夸奖， 丁：谢谢你！
甲：在繁华的街道旁， 乙：飘着鲜红小队旗。 丙：那是文明宣传岗， 丁：好风气！
甲：探望生病的小伙伴， 乙：关心健康和学习。 丙：不让一个人掉队， 丁：步伐齐！
甲：不忘边疆小朋友， 乙：省下零钱买文具。 丙：寄封信儿给他们， 丁：表心意！
甲：爱心小队到哪里， 乙：哪里就有好风气。
丙：快到爱心小队来， 丁：出份力！
甲：少先队员手拉手， 乙：共创文明小天地。 丙：阳光雨露十六大， 丁：更美丽！
作文九：《争当文明小天使(范文)》3100字
争当文明小天使 争当文明小天使?
争当文明小天使?－－?主题队会
?一、活动目标。?
１?、教育学生从小养成讲文明、?懂礼貌的好习惯。? ?
２、培养学生从小具?有高尚的道德情操?，学会关心他人、?帮助他?
人。
３?、争当文明少先队员。?
?
二、活动准备。?
?
１、排练好演出的节目。? ?
２、制作好课件。?
?
３、每名队员剪好一只?红帆船。?
?三、活动过程。?
（一）队会开始仪式?。?
１?、中队长宣布《争做文明小天使?》主题队会现在开?始。?
２?、整队，各小队报告人数。?
?
３、中队长整队后向中队?辅导员报告（行队?礼）：? 报告辅导员，?本中队原有队员，，人，实到，?，人。《争做文明?小天使》主题中队??会准备工作已经做好，请允许我们开?始活动。报告完毕?。? 中队辅导员（行队礼）：? 接受你的报告，同意?你们开展活动，并?预祝?你们活动成功～?
中队长： 谢谢辅导员～?
?
４、出旗，敬礼；礼毕?。?
５?、唱队歌，坐下。?
（二）活动展开。?
?
１、主持人?
甲：我们是跨世纪?的雏鹰，?
主持人 ?
乙：是建设祖国的接班人，?
主持人?
甲：我们现在应当为?祖国的精神文明建?设添光彩，做文明?小天使，? 主持人 ?
乙：播洒文?明的种子，让文明之花处处盛开。让?我们走进校园看一?看。?
主持人甲（播放幻灯片）：瞧?，我们的校园郁郁?葱葱，花草树木处?处?可见。
主持人?
乙：树木是我们人类的朋友，?在我们栽下它们的?同时，我们应该保?护它们健康成长。? ?
主持人
甲：而有的人，却?没有这样做。请欣??赏春光小队的表演。（情境表?演。） ?
２、一男生（站起来?）：我们环保小队?也有话要说。? （环保小队的男女两?名代表走上台）?
男生：（放地球的?幻灯图片）同学们?，看，这是我们生?长的地方? 地球，说圆不圆，是一个?椭圆形的球体，上?面有海洋、森林、?河流、山川、?丘陵?、平原，里边蕴藏着煤炭、黄金、白?银等各种丰富的矿?产，表面?是一个生机勃勃的被绿色植?物覆盖着的球体。? ?
女生：地球上生长万物，养育着亿?万人类，但人类没?有善待地球，每?年砍伐二百万公顷树?林，生态环境恶化?。地球的上空的臭?氧层已遭到?破坏致使全球气候变暖，?给人类和全球生态?系统带来许多灾难?。队员?
们请看（播放环境遭受破坏的?幻灯片）。看了这?些图片，你有什么?想?说的，
（指名学生发言，说说各?自的看法。）?
女生：让我们再回到??校园里去看一看。（播放校园整洁的?图片）看到?我们美丽整洁的校园，你?又有什么想说的，?你准备怎么做，? （指名学生说说想?法及做法。）?
男生：地球是我们的?，她需要我们每人?去关心她，爱护她?。? 女生：周围环境需要人人来保护?。我们小朋友首先?应当做到不乱扔果?皮和纸屑。如果看?到地上有废纸就捡?起来，扔到清洁箱??内。看到别人乱扔，应当劝告他们。?这样，我们周围的?环境才能干净。?
?
３、主持人?
甲：是啊，生活在清?洁的卫生的环境里?，我们才能心情舒?畅地学?习、工作和生活。?
主持人
?乙：看，我们的校园多美。下课?了同学们都去操场?上活动，咦，乒?乓球台那儿生了什么?事，让我们去看看?吧。?
（情境演示打乒乓球。）?
?
？白鸽小队的四名男生?表演下课后在乒乓?球台边挣抢而玩不?成的?经过。
一女生：他们四个玩得?开心吗，怎样才能?玩得开心，? （队员个别发言，发表?各自见解。）?
女生：刚才队员们说?的你们同意吗?？请你们以后按大家说?的去做。?
?？四名男生表演相互谦让，开?心地打乒乓球。? 表演结束后，四人?齐：要互相谦让，?才能玩得开心。?
?
４、主持人?
甲：在校园里，我们?要争做文明的小天?使，那么要校外呢?，请听?快乐大队给大家带来的故事《?小龙和佳佳》。?
?
？快乐小队的三名队员?演讲故事《小龙和??佳佳》。
?？快乐小队的代表：队员们，?听了这个故事，你?明白了什么，? （?队员们自由发言。）?
？快乐小队的代表：大?家说得对～让我们?来念一念这首儿歌?。（播?放幻灯：乘?车船，要买票，不争抢，不吵闹，主?动让座思想好，帮??助老幼风格高。） ?
５、主持人?
乙：接下来为大家展?示的是爱心小队。? ?
（三句半表演《共创文明新天地》?。）?
。）
８、主持人?
甲：少先队员们，我?们应该从小讲文明?，懂礼貌，学做文?明的小?天使。
主持人?
乙：让我们扬起文明的风?帆，描绘出美好的?明天～? （贴帆船：全中队少行队员?按次序将帆船粘在??主题旁，拼成一朵文明?花。）
９、主持人?
甲：在这个文明的社?会中，人人都要从?小讲文明，有礼貌??。 主持人
乙：让我们一起唱?响《咱们从小讲礼?貌》，把言语融入?行动之中。? （队员们起立，齐唱《?咱们从小讲礼貌》?。）?
（三）辅导员讲话。? ?
队员们，人们常把少年儿童比做祖?国的花朵。那么，?我们每一位队员?就?是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花?，美化了校园，美?化了社会。?队员们，让我们扬起文明?的翅膀，向着共同?的理想前进吧～?
?
（四）呼号。?
（五）退旗敬礼，礼?毕。?
（六）中队长宣布活动结束。? ?
四、活动巩固与延伸?。?
１?、出一期文明新风的黑板报专刊?。?
２?、设立文明行为光荣榜及不文明行?为举报箱。?
３?、成立 ?红领巾星期六行动? 小队。
五、附活动资料。?
?
１、春光小队的表演。? ?
？情境演示：（一个?同学戴着表示梧桐?树的头饰，满脸痛?苦的神色，?冲入场中。）?
梧桐：医生，医生，你在哪?儿，?
医生：（穿着白大褂的医生上?场）咦，小梧桐，?你怎么啦，? 梧桐：（哭丧着脸）我?的手臂断了，可痛?死我了。医生，帮?帮我～? 医生：（拿出绷面为梧桐包?扎）这到底是怎么?回事，小梧桐，? 梧桐：昨天下午，?几个同学在操场上?玩。他们随手把书?包往我手臂上?一挂。你看，我的手臂?还这么细小，怎么?能承受书包的重量?，结果，?就 就断了。?
医生：你这种骨折，会造成你?根部的养分难以输?送到你的手臂? 树枝，?树枝就要枯萎。你要好好养伤才?是。?
梧桐：我还算好。柳树姐姐可?糟了。她的头发都?快被小朋友拔光了?。?（梧桐拉出躲在人群中的柳树）?
柳树：（双手抱头?，哭诉）这几天，?一群小朋友玩解放?军打坏蛋的游?戏。他们扯下我的头发?做帽子戴。害得我?没有叶绿素不能完?成光合作?用，浑身一点力都没有。呜? ?还当解放军呢，连爱护树木都做不??到～ 梧桐：对啊，我们愿意和你们?人类做朋友，可你?们为什么不喜欢我??们呢，没有我们树木，你们可不行。?（梧桐进述绿化对?人类的贡献）?
?
？指导行为。?
医生：同学们，听了小梧桐?的话，我们知道了?树木和人类的密切?关系。?
作为校园主人的我们该怎么做?呢，?
（队员们各自发表?
?
作文十：《争当文明小天使评价表》400字
争当文明小天使——１１ 月份文明行动评价表
年 班 姓名：
分值 我的评价 同桌对我的评价 小组内对我的评价
我要做到———— 早晚洗漱，干净整洁，不留长指甲
５
校服整洁，能按照学校的要求佩戴红 ５ 领巾或队徽 讲话注意礼貌用语 ６
课间学校走廊、操场等公共场合不大 ５ 声喧哗吵闹 上下楼梯靠右走，脚步轻轻，不喧哗 ５ 他人休息时，不吵闹 不对人说粗话 见到老师或客人主动问好 能主动去帮助他人 不说谎话，养成诚实的品格 ５ ８ ５ ５ ８
我要晚饭后洗碗或是帮助父母做一件 ５ 力所能及的事情 （ 因为我是家庭的一 员，这是我的责任） 不带零食回学校 养成预习和复习的好习惯 每天都能按时完成作业 尊重老师的付出，上课认真听讲 ５ ５ ８ ６
节约用水用电，随手关电、关水龙头 ５ 能主动拾起地上的垃圾 随身携带环保袋 总分 本月的最后分数 说明： 将 （ 我的评价的总分 ＋同桌对我的评价总分＋小组内对我的评价总分）÷３＝你本月的最后分数 如果你的分数是班级内的前十名，将有机会获得本月“文明小天使”的称号！ ５ ４ １００
