作文一：《关于中学生文明礼仪的作文》18700字

关于中学生文明礼仪的作文中学生文明礼仪作文（共９篇）中学生文明礼仪作文中学生文明礼仪作文　｜　楼主　｜２０１４－０６－３０　１３：１０：０１　共有８个回复　８１９０次阅读本文目录中学生文明礼仪规范中学生文明礼仪规范第一部分：学校生活中的礼仪规范一、入校、出校礼仪１、出入校门时，骑自行车的同学应主动下车，推车出入校门。２、所有同学均应按学校要求着校服、戴校徽，共青团员佩带团徽。３、所有同学均应整理好衣冠服饰。标准：ａ、头发，不染不烫，男同学头发长度前不齐眉，侧不齐耳，后不齐领。ｂ、衣服纽扣或拉链扣好或拉好。ｃ、不化妆，不佩戴首饰。ｄ、不留长指甲，不纹身，男生不留胡子，女生不穿高跟鞋。４、尊重门卫和执勤师生，自觉接受他们的检查。如有失误，应虚心诚恳地接受他们的批评教育，不许有粗暴言行，更不可顶撞。二、课堂礼仪１、全班同学在铃响前两分钟，做好课前准备工作，同时用标准坐姿等候老师。２、老师走上讲台后，值日班长呼“起立”，全班同学用立正姿势站立，并向老师齐声

１

问好：“老师好”。３、老师回以３０度左右鞠躬礼，并答“谢谢”或“同学们好”。４、迟到同学应轻呼“报告”，征得上课老师同意后方可进入。５、遵守课堂纪律是礼貌的行为之一。课堂纪律好，会使教师感到自己的劳动受到尊重，会有一种亲切感和欣慰感。在一种安静的环境中，老师的思路会越讲越顺，教学水平会发挥到最佳状态。反之，如果纪律不好，会使老师从内心感到沮丧，失落，教学思路被打断，教学效果也会大打折扣。不遵守课堂纪律，也是对其他同学不尊重，因为会直接影响其他同学接受知识。６、上课不得吃任何东西，喝水等。７、学生发言先举手，经老师同意后起立发言，不可在座位上七嘴八舌发言。８、答问时，站姿、表情大方，不搔头弄姿，更不做滑稽动作引人发笑。说话吐字清楚，声音清晰，让老师和同学都能听清楚。９、别人回答问题时，不随意插话；倘若别人答不上或答错，不可起哄，不可讽刺讥笑。１０、对老师讲述的内容有异议时，应下课后单独找老师交换意见，共同探讨。如果必须提出，要注意场合与方式，态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响老师的教学。１２、下课铃响后，由值日班长呼“起立”，全班同学起立向老师道：“老师再见”，老师还礼：“同学们再见”。然后下课。下课后，应让老师先行。１３、体育课应在预备铃响前由体育委员整好队，等候老师到来。１４、所有

的实作课均应在预备铃响前进入实作室，做好上课准备，

２

其他与前同。三、升（降）旗礼仪１、集体升旗仪式一般在星期一早晨或重大纪念日举行。２、升旗集合音乐奏响后，迅速到指定位置站好，做到端正肃立，队列整齐，切忌嬉笑和东张西望。３、主持人宣布“升国旗、奏国歌”时，用标准姿势站立，脱帽、行注目礼、少先队员应行队礼。４、路过其他单位，正遇升国旗时，也应立即停止走路，立正，行礼，等升旗完毕后方可行走。５、降旗仪式一般在星期五课外活动进行。正遇降旗时，在凡能看到国旗的地方，均应停止一切活动，立正，行礼。待降旗完毕后方可自便。

四、集会礼仪１、会前。ａ、遵守时间，最好提前几分钟到达会场以保证集会准时进行。ｂ、行动迅速，不懒散拖拉，不勾肩搭背，不随便谈笑，更不可高声喧哗，要展示良好的精神风貌。集合要努力做到“快、静、齐”，按指定地点就座或站立。２、会中。ａ、不随便走动和发出声响，因为这会影响报告人的情绪，也分散了在场听众注意力，破坏会场气氛，同时也影响集体荣誉。ｂ、有人上台报告、演出、领奖等，应热烈鼓掌，如台上人员有所失误，不可鼓倒掌、喝倒彩，起哄。ｃ、不窃窃私语，不看书、不看报、不吃零食，不做其他与大会无关的事。３、散会。ａ、主持人未宣布散会，不得离开会场。ｂ、宣布散会后，应按主持人要求有秩序地退场，既不混乱拥挤，又充分体现了自身良好素养。ｃ、爱护公共财物，把自己的凳子搬进教室，椅凳做到不与建筑物或

３

其他物品碰撞，更不允许在地上拖行。五、进教室办公室礼仪１、进门前先轻呼“报告”，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室。２、和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔，交谈过程中站姿或坐姿，姿态端正，双目凝视老师的眼鼻三角区，认真和老师交谈，不顶撞老师。３、不可随意翻阅老师的资料。４、离开办公室应主动向老师说再见或敬礼致谢。六、教学区礼仪１、上下楼梯靠右行，应做到“三轻”，即走路轻，说话轻，关门轻。遇见来宾或教师应主动问好，还应做到礼让，不可抢道，靠右退让。２、保护教室、楼道、校园的整洁；进入图书馆、阅览室要保持安静；不在教室和楼道内追逐喧哗，创造一个良好的学习环境。３、爱护课桌椅、校舍和公物，用学校的公物及时归还，损坏公物照价赠偿。第二部分社会生活中的礼仪规范一、文明用语１、生活中应说文明语平时见面时要运用见面语——互问“您好”；“老师好～”不同时间见面时要运用问候语——互问“您早”、“早安”、“早晨好”、“晚安”；有求于人家时要运用祈求语——“请问”、“请帮忙”、“麻烦您”；当别人给以帮助时要运用感谢语——“谢谢”、“请多费心”；当对方向您道歉或道谢时要运用谦虚语——“别客气”、“没什么”；当有愧于人时要运用致歉语——“对不起”、“失礼了”、“请原谅”、“很抱歉”、“打扰了”、“不好意思”；当您向别人慰问时要运用慰问语——“身体好吗”、“很久不见了”；当分别的时候可运用告别

４

语——“再见”、“请再来”、“慢走”、“走好”。２、交往中对人用敬语如：求人解答——“请问”；请人指点——“赐教”；托人办事用——“拜托”；访问别人用——“拜访”；探望别人用——“拜望”；读人文章用——“拜读”；宾客来到用——“光临”；请人勿送用——“留步”；劝告别人用——“奉劝”。二、文明待客１、会见客人要仪容整洁，不应穿睡衣或厨房围巾等接待客人；２、客人进门应备茶让座，致以问候；３、对年长的客人，更应礼貌周到；４、久不见的亲友来访，理应挽留，共同用餐；５、如果客人来访恰好你有急事想办，不妨向客人说明；６、与客人交谈时，不要频繁地看表，以免客人生疑；７、如果来客不是自己的客人也应主动招呼、接待；８、客人告辞，应婉言相留，待客人起身，再起身相送；９、若是年长的长辈或幼儿应挽扶相送或送到就近车站；１０、如果客人有事相托，只要能力允许，就应愉快接受，尽力办妥。三、文明购物１、购买商品时要用恳切、礼貌语言招呼售货员或服务员，不要“喂、喂”叫人，更不能盛气凌人，用命令式的语气说话；２、营业员正在为别人服务时，应在旁稍等片刻，不要急于招呼；３、挑选商品要预先考虑，应尽量避免售货员的无效劳动；４、遇到态度不好的营业员，要耐心说理，也可提出意见；如果自己违反了商店规定，要主动道歉；５、遇到有急事的其他顾客应主动给予照顾；６、当购物完毕，离开柜台时，应向营业员道谢；７、自觉保持商店的

５

环境卫生，不要随地吐痰、乱扔果皮、纸屑等杂物。四、文明乘车１、自觉排队，购票上车；２、为老弱病残、孕妇和小孩让座；３、保持周围环境的清洁卫生；４、不带危险易燃爆炸物品上车；５、主动配合司乘人员维护车上的公共秩序。五、遵守公共秩序，行事文明１、遵守与自觉维护公共秩序，个人行为不影响打扰别人。２、遵守交通规则，不违章骑车，过马路走人行横道，行走走人行道，不翻越围墙或栏杆。３、爱护公共设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木，珍惜有益动物和保护生态环境。４、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。５、做文明观众，观看演出和比赛时，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。６、尊重外地人，遇有问路，认真指引。第三部分家庭生活中的礼仪规范１、外出到家时，向父母长辈打招呼，未经家长同意，不得在外留宿。２、生活节俭，不摆阔气不乱花钱。讲究卫生，不随便在外面买东西吃。３、对长辈有意见有要求时，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。４、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况与父母交流。５、主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾体谅其他家庭成员。６、生活有规律，会料理自己的生活，具有一定的独立生活能力。基本礼貌、礼节、仪态训练要求一、见面礼基本要求：面带微笑１、遇见老师或长辈应面带微笑，立正站好向老师或长辈行少先队队礼，并问候“老师好”、“老师早”、“××好”、“××早”。２、同学之间相遇，

６

应互相问候“你好”、“你早”。二、校园用语基本要求：坚持使用普通话，不说粗话、脏话，对人处事彬彬有礼。早上：“您好”“您早”“早上好”平时：“请”“对不起”“没关系”“谢谢”“麻烦你了”“很抱歉”“老师好”放学：“再见”“一路走好”“回头见”三、站姿（一）标准站姿１、脖颈挺直，头顶上悬；２、双目平视前方；３、两肩放松，气下沉、自然呼吸；４、两臂放松，自然下垂于体侧，虎口向前，手指自然弯曲；５、脊椎、后背挺上，挺胸收腹肌，臀大肌微收缩并向上提，臀、腹部前后相夹；６、两腿并拢立直，髋部上提；７、两脚跟相靠，脚尖分开４５度左右，身体垂心在脚掌脚弓上；常见几种站姿１、垂手式，基本同于标准站姿；２、握手式，两手在腹前部交叠，右手在前左手在后，女生的脚后跟并拢，脚尖分开４５度至６０度。男生的脚要分开，距离略同肩宽。３、背手式：两手背后交叉，左手在外，右手在内。脚的姿势同握手式。（二）应避免的站姿：控脖、歪头、斜肩、弓背、挺腹、撅臀、曲腿；叉腰、两手抱胸或手入衣袋；身体依靠物体站立；身体晃动或脚抖动等。四、坐姿（一）正确的坐姿标准坐姿：入座时轻而缓，即款款走到座位前；如果从椅子后面靠近椅子，应从椅子左边走到座位前；入座时要轻稳，背向椅子，右脚稍向后撤，使腿肚贴到椅子边；上体正直，轻轻坐下；入坐后，双脚并齐，手自然放在双膝上或椅子扶手上；坐稳后，人体重心向下，腰挺直，上身正直，

７

双膝并拢或微微分开（两脚间距离不超过肩宽）并酌情向一侧倾斜；女子入座后，双脚、脚跟都要靠拢。沙发坐姿：挺胸、直腰，两腿垂地或微内收，两膝和两脚并拢，臀部坐在沙发的１３或２３处，背部不靠沙发，两手自然弯曲，手扶膝部或交叉入于大腿中前部或一手放于大腿，一手放于沙发扶手上。坐椅子，体态要求同上，臀部可坐椅子的后部，背部与椅背平行。（二）应避免的坐姿“４”字型架腿、晃脚尖、脚有节奏折敲地面；两膝分得很开、腿伸得很远；起坐过猛，弄得座椅乱响；上身不直，左右摇晃；双脚藏在椅子下或勾住凳腿。五、走姿（一）正确的走姿标准走姿：上体正直，挺胸收腹，精神饱满；抬头，下巴与地面平行，双目平视前方，面带微笑；跨步均匀，两腿之间距离约一只脚对一只半脚；步伐稳健，自然，有节奏感；走路要用腰力，腰适当用力向上提；身体重心稍向前；迈步时，脚尖可微微分开，但脚尖脚跟与前进方向近乎一直线，避免“外八字”或“内八字”迈步；两臂放松，两手前后自然协调摆动，手臂与身体的夹角一般在１０度至１５度。不同的场合，步态要有所区别，要同现实的情况相一致。在室内走，要轻而稳；在花园里散步，要轻而缓；在阅览室和病房里，要轻而柔；在婚礼上，要欢快、轻松；在丧礼上，则要沉重、缓慢。（二）应避免的走姿：步子太大或太小；双手插入裤兜；双手反背在背后。六、鞠躬礼：脱帽、立正，双目注视前方，面带微笑，身体上部

８

向前倾斜１５度或３０度左右。七、致意礼：施礼者向受礼者用嫣然微笑，点头微笑，眨眼微笑，挥手微笑等方式表达友好与尊重。随着现代生活的加快，致意礼已成为一种日常交往中使用频率最高的一种礼节。八、握手礼：行握手礼时，两人的手掌都处于垂直状态，距受礼者约一步，上身稍前倾，两足立正，伸出右手，四指并拢，拇指张开与受礼者握手，应双目注视对方，微笑致意，说敬语或问候话，并上下微握两三下，礼毕即松开。

标题：

网址：

沙发文明礼仪伴我行中学生文明礼仪作文　｜　２０１４－０６－３０

１３：１０中华民族是礼仪之邦，自古就强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”的美德。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的中学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。我们作为在校学生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。

曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个文明的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不践踏草坪”等却用中文书写。为什么呢，人家回答：“因为有这些不文明行为的大多是中国的游客。”为此，

９

到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”　不大家是否记得，中央电视台曾报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，４０万平方米的天安门广场上竟有６０万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有９块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

也许大家都知道：“文明礼仪伴我行”这句话。它是文明礼貌仪表的一种象征、一种形象。它无时不刻的在我们身边伴随，与我们同舟共济。在社会中寻求未来；在生活中寻求未来；在学习中共谋知识。我们应该感谢他们，是他们给了我们一个成长的机会，是他们让我们的人生有了一个新的起点。如果没有他们。也许，我们将会失去人生最美好的一切。我坚信，知识这不仅是我们自己的骄傲、自豪。也是我们人生向往的正确目标．在社会生活中只要有一个做好文明高尚的人，更多的人有做好文明高尚道德，只要有一个人讲文明就会有更多的人也会做到讲文明。这样，在我们整个校园都是讲文明、讲道德的人，这是我们共同的自豪。这才是我们应该做好的、学习的。只要我们一一把它做好才算是一个文明高尚的人。｜｜｜

板凳文明礼仪日记中学生文明礼仪作文　｜　２０１４－０６－３０

１３：１０如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于

１０

钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与大自然的关系。它的主要作用。一是维护公众利益、公共秩序，二是追求个人道德完善。

说到文明礼仪，我想起了一个故事：有一次我在公交车站等候汽车，天上下着倾盆大雨，车一来，大家都争先恐后地上车，可等来的却是一辆满座的汽车，我只好让给别人先上车；突然，我看到一位抱着婴儿的母亲，被人挤到了一边，那位母亲不小心撞到了一位中学生，这时，中学生说：“你撞到我了，连一句道歉的话也没有，真是没修养～”还翻了一个白眼给了那位母亲。时间一分一秒地过去了，车上的人也越来越少了，我好不容易才等上了一个座位，看到那位母亲，一直没能坐下，而旁边的人却若无其事，我起来说：“阿姨，您请坐吧～”“谢谢～谢谢～”她感激的说，我说：“不用谢～这是我应该做的。”这时，大家都投来了赞许的目光～

我会坚持礼仪，并用我的行动带动大家、影响大家～

＃４楼文明礼仪伴我行中学生文明礼仪作文　｜　２０１４－０６－３０

１３：１０文明礼仪伴我行

虎台小学六年级四班万芊芊

我国自古以来就是礼仪之邦。早在春秋战国时期，人们就

１１

已经养成了良好的文明习惯，三字经中就这样写道：“守孝悌，次见闻，父子亲，夫妇顺。融四岁，能让梨，弟于长，易先知。”现如今的我们能否将古人的这些优秀传统继承下去呢，

现在的我们可能都会有这样的经历：你在饭馆吃饭，可是嘈杂的声音就像一股风，不断地向你袭来，你不想听，可它却使劲往你的耳朵里钻。原本的好心情渐渐消散，美味佳肴也变得索然无味；还有当你在公共汽车上欣赏窗外的美景时，常会听到一阵阵的中学生的喊骂声在车厢中回荡，搅乱了你美好的兴致，让你心生厌恶之情；还有当你在安静的教室上课外补习班时，楼道里却有不自觉的家长旁若无人的打电话，影响学生的正常听课。这样的例子生活中比比皆是。这是为什么呢，那就是这些人忘记了周围他人的存在，忘记了自己不文明的行为会给他人带来伤害，带来了这许多的不和谐。

记得刚上小学时，老师就谆谆教导我们要遵守小学生行为规范，要大家知道在日常学习和生活中注重各种礼仪，比如：对长辈的称谓、问候以及就餐时的礼节、对老师的尊敬、同学之间相处的礼仪，还有小学生的穿着、接人待物方面和我们常遇到的升降国旗时、集合观看演出等等方面的礼仪。这些行为规范我总能严格遵守：平时注意穿着整洁、得体、朴素大方，不穿奇装异服；不化妆、不戴饰物；时常提醒自己与同学说话时要诚恳、谦虚、语调平和，多使用“谢谢”、“对

１２

不起”、“请你”等礼貌用语；不给同学起绰号，不叫别人的绰号；对老师能够尊敬并心存感激。与同学见面主动问好、放学说“再见”，进出教室、校门和上下楼梯时主动问候他人，礼貌让行；进老师办公室前喊报告，听到“请进”时方才入内。这些好习惯伴随着我慢慢成长，约束着我的行为，培养我具备良好的素质，使我能够成为一个有教养的好学生。

令人欣慰的是，随着西宁市创卫活动的开展，文明礼仪之风又渐渐兴起。各行各业的人们都在规范自己的言行，连我们小学生也走上街头去监督过往行人的不良行为。现在，在全市人民的努力下，我们这座城市的不文明行为越来越少了。随地吐痰的现象少了；横穿马路、不遵守交通规则的人少了。取而代之的是将垃圾主动投入垃圾箱的人多了；公交车上主动让座的人多了。这些不都是人们的自觉意识在增强吗，这样良好的工作、学习环境谁不喜欢呢，

作为祖国未来的我们，更应该从小养成良好的文明习惯，从点点滴滴的小事做起，将我国优秀的文明之风传承下去，这样才不会辱没我们礼仪之邦的美称呀～

文明礼仪伴我行

虎台小学六年级四班万芊芊

我国自古以来就是礼仪之邦。早在春秋战国时期，人们就已经养成了良好的文明习惯，三字经中就这样写道：“守孝悌，次见闻，父子亲，夫妇顺。融四岁，能让梨，弟于长，易先知。”

１３

现如今的我们能否将古人的这些优秀传统继承下去呢，

现在的我们可能都会有这样的经历：你在饭馆吃饭，可是嘈杂的声音就像一股风，不断地向你袭来，你不想听，可它却使劲往你的耳朵里钻。原本的好心情渐渐消散，美味佳肴也变得索然无味；还有当你在公共汽车上欣赏窗外的美景时，常会听到一阵阵的中学生的喊骂声在车厢中回荡，搅乱了你美好的兴致，让你心生厌恶之情；还有当你在安静的教室上课外补习班时，楼道里却有不自觉的家长旁若无人的打电话，影响学生的正常听课。这样的例子生活中比比皆是。这是为什么呢，那就是这些人忘记了周围他人的存在，忘记了自己不文明的行为会给他人带来伤害，带来了这许多的不和谐。

记得刚上小学时，老师就谆谆教导我们要遵守小学生行为规范，要大家知道在日常学习和生活中注重各种礼仪，比如：对长辈的称谓、问候以及就餐时的礼节、对老师的尊敬、同学之间相处的礼仪，还有小学生的穿着、接人待物方面和我们常遇到的升降国旗时、集合观看演出等等方面的礼仪。这些行为规范我总能严格遵守：平时注意穿着整洁、得体、朴素大方，不穿奇装异服；不化妆、不戴饰物；时常提醒自己与同学说话时要诚恳、谦虚、语调平和，多使用“谢谢”、“对不起”、“请你”等礼貌用语；不给同学起绰号，不叫别人的绰号；对老师能够尊敬并心存感激。与同学见面主动问好、

１４

放学说“再见”，进出教室、校门和上下楼梯时主动问候他人，礼貌让行；进老师办公室前喊报告，听到“请进”时方才入内。这些好习惯伴随着我慢慢成长，约束着我的行为，培养我具备良好的素质，使我能够成为一个有教养的好学生。

令人欣慰的是，随着西宁市创卫活动的开展，文明礼仪之风又渐渐兴起。各行各业的人们都在规范自己的言行，连我们小学生也走上街头去监督过往行人的不良行为。现在，在全市人民的努力下，我们这座城市的不文明行为越来越少了。随地吐痰的现象少了；横穿马路、不遵守交通规则的人少了。取而代之的是将垃圾主动投入垃圾箱的人多了；公交车上主动让座的人多了。这些不都是人们的自觉意识在增强吗，这样良好的工作、学习环境谁不喜欢呢，

作为祖国未来的我们，更应该从小养成良好的文明习惯，从点点滴滴的小事做起，将我国优秀的文明之风传承下去，这样才不会辱没我们礼仪之邦的美称呀～指导教师：汝青萍

＃５楼文明礼仪伴我行中学生文明礼仪作文　｜　２０１４－０６－３０

１３：１０春天，花开的季节；三月，生机的时节。

感受了勃勃的气息，聆听了轻悠的旋律，看到了万物复苏的景象－－－－春来了，一个新的起点开始了，一种崭新的面貌展现在眼前，文明礼仪洋溢在美丽的校园～

中华民族是礼仪之邦，自古就强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”的美德。我们作为新世纪的接班人，要继承先

１５

辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的中学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。我们作为在校学生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。

曾有故事曰：一个年轻人要去张村可他不认识路，半途之中偶遇一位老者，年轻人喊道：“喂，老头，这离张村有多远，”老者脱口而出：“五里（无礼）～”年轻人足足走了五里的路，一直没有见到有张村的地方。年轻人停下来想了想，似乎悟出了点什么～文明礼仪对我们每个人来说，他们就像阳光一样受到欢迎，因为他们所到之处都带来了光明与快乐，与之相反，则会与年轻人一般得到应有的惩罚～

凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也～

生活中多一点礼貌，就会多一份和谐；多一点将心比心的感悟，就会使人与人更贴近。因为文明，你能品尝到生活百味；因为文明，你能使恩怨纠葛消失。

岁月可以抹去仇恨的印记，时光却冲不淡感激的心灵。在生活的文明中，有一块晴朗的天空等待着你。同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为学校增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮；让我们解放思想，去沐浴礼仪的阳光～

寒冷的冬天刚刚过去，温暖的春天又来临了。

春天到了，我也开始上学了。那天早晨，我早早起来，拿

１６

着清洁卫生工具，来到学校，温文沉静的校园里又充满了欢声笑语，同学们都高高兴兴的陆续来到了校园。

我们先聚在一起，畅谈在寒假里的开心事，然后开始打扫卫生。在打扫卫生的同时，顺便欣赏着春天的美丽景色。柳树发芽了，春风吹拂着千万条缀满微黄色的嫩叶的柳丝，轻轻飘舞。那柔软的柳丝像是小姑娘头上扎的小辫子，在微风地荡漾下，来回摆动。学校花池里的小草也发芽了，绿茵茵一片，真是美极了。既可爱、机灵，又活泼、好动的小燕子也从南方赶来了，它们为春天增添了许多生机。

啊，春天，多么美丽的春天～

＃６楼做个遵纪守法的文明青少年（讲演稿）中学生文明礼仪作文　｜　２０１４－０６－３０　１３：１１对于“法纪”这个名词，大家不陌生，但你是否感觉到其实它就在我们的身边，时时刻刻都在发挥着它重要的作用，维持着国家地区的长久安宁呢，假如没有法纪的规限，任由人们随心所欲，那最终引发的是社会的动荡与不安。

当遵纪守法已经渗入了你的思想深处，已经成为你的习惯，那么一切的平安顺意，幸福快乐就会降临。社会就会安定，人民就会快乐。而在学校同样有着各种规章制度，它们有着重要意义，它保证着我们有良好的学习环境而不受干扰，让每个学生感到安全，而且可以明白所享有的权利与应履行的义务，让学校的管理教育教学工作有据可查，有法可依，充

１７

分享受教育的权利。

可惜，在我们当中，也有部分同学不理解校规的意义，不明白学校依法管理的权利，总觉得是一种束缚，比如课堂上顶撞老师，在校园课室中乱扔垃圾，对门卫叔叔骂脏话，这些现象都是与学校的规章制度相违背的，更有损《中学生守则》的威严，是与国家所倡导的法治精神相冲突的。不配文明市民的称号。东莞是一座新兴的城市，东莞市也正在打造“文明东莞”的城市品牌，是使东莞市民的行为准则与文明意识达到更高的要求，让东莞真正成为一座民风朴实，民情温和，民意文明的具有国际吸引力的花园城市。东莞的经济可以创造无比优美的生活环境，但要塑造具有高尚品格，高度文明意识的市民，还需长久的努力。在场的各位，我们应该努力地让法纪观念，文明意识在我们的头脑里生根。做个遵纪守法，遵守学校规章制度，遵从领导老师管理的文明自觉的好学生。别让课堂上的老师生气，别让管理的班主任费心，别让清洁阿姨劳累，别让优美的校园添乱，别让我们快乐的生活打折扣。

同学们，行动起来吧，我们一起努力，把规章制度装在心上，把文明礼仪展现在我们的言行举止，做个快乐的学生——一个让家长，老师放心的文明青少年。

＃７楼文明美德伴我成长中学生文明礼仪作文　｜　２０１４－０６－３０

１３：１１中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养

１８

的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。

其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾……

文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。

公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习

１９

沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生～让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行～

一种初三：杨家大少

＃８楼如何做一名合格的中学生中学生文明礼仪作文　｜　２０１４－０６－３０　１３：１１时光飞逝，日月如梭。我们踏着温暖的阳光走进校门，又开始了新的旅程。我们身后是家长和老师的期望，我们应该更加的去努力学习、去发奋图强，不辜负家长和老师对我们的期望，若想做一名合格的中学生，那么，我就想大家倡议：

首先，我们要做到遵守校规，中学生守则、中学生礼仪等各个发面。做一名合格的中学生，应该是品行端正，运用合理的学习方法，制定合理的作息时间；在生活方面也要注意个人的卫生与集体卫生，为自己也为大家创造一个良好的学习环境。

在平时和别人交流中，我们大家应当讲礼貌，做言行文明的中学生；在平时的说话中，要注意礼貌用语，注意场合，态度友善，要讲普通话。未经允许不能进入他人房间，不能动用他人物品、不看他人信件和日记。不随意打断别人说话，不打扰他人的学习和休息。上、下课时起立要向老师致敬，下课时，请老师先行。见到老师或长辈要行礼问好，回答师长问话要起立，给老师提意见时，态度要诚恳……

２０

难道，在这些细节方面中，我们作为一名合格的中学生，不应该去主动做到这些吗，

吴忠市红寺堡区第二中学初一：杨璇

＃９楼礼仪之星中学生文明礼仪作文　｜　２０１４－０６－３０　１３：１１礼仪之星

文　／　细路女　叙事　类作品　最近，党中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，这是我国公民道德建设中的一件大事。所以我们学校准备评选出”礼仪之星”这个奖项。有这样有个事例：　有一位中学生在几位高年级同乡的指点下，很快学会了抽烟和喝酒。为了追求‘酷’，他身着奇装异服，平时故意讲脏话，觉得这样才够‘爽’，把讲文明礼貌看成是‘小儿科行为’，为朋友两肋插刀才是‘大侠’风范。其实，他现在才开始明白，自己并不懂得什么是真善美，什么是假恶丑。”真是痛哉斯言！２０世纪９０年代后期，在北京一所著名高校校园的警示牌上，赫然贴着一张面对全校学生的“文明公约”，其条文是“不随地吐痰”“不说脏话”“不穿拖鞋进教室”“不在公共场所大声喧哗”等。这些条文的正确性无可置疑，遗憾的是它要求的对象不是五六岁的幼儿园小朋友或七八岁的小学生，却是二十岁左右的高等学府中的莘莘学子，这未免令人感到尴尬与悲哀。特别是考虑到他们即将走向社会，想想民族对他们的巨大期望，如何不使人焦虑！　所以，　我们在平常生活中一定要讲文明，谈礼貌，争当“礼仪之星”～

２１

标题：

内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章文章《》若侵犯了您的权益，请联系本站删除。

２００６，２０１４　　ａｌｌ　ｒｉｇｈｔｓ　ｒｅｓｅｒｖｅｄ关于中学生文明礼仪的作文文明礼仪好似一阵风，吹拂着每个人的心；文明礼仪好似美丽的花朵，将世界装扮得更加美丽。

做一个讲文明、懂礼仪的人应当是每个人的自我要求。只有这样，社会才会更加的和谐。

就让文明礼仪之花开在心间吧，这样既装扮了自己，亦装扮了世界。

篇一、《文明礼仪》

礼　，在字典上的解释是；由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。

礼　是指人的容貌，举止。

礼仪　指的就是　人类社会交往中应有的礼节仪式。

中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称　礼仪之邦　。孔夫子曾说过　不学礼，无以立。

就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼，道德高尚的高素质人才有十分重要的意义。

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

２２

一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊。自古以来的　礼仪之邦　的美称，会不会断送在当今青少年手中。可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族　文明礼仪　的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。

刘备三顾茅庐　的说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上获得成功。**爷爷一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业做出了许多贡献。但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员，厨师，警卫员和医务人员等一一握手道谢。**爷爷是尊重他人的典范，是我们青少年学习的的榜样。

作为祖国的新一代，我们应该要发扬祖国的传统和　礼仪之邦　。让祖国越来越昌盛，越来越伟大啊～

篇二、《文明礼仪》

文明讲礼仪是我国的优良传统。也是作为中国人的必须条件之一。

文明让世界更美好，我们每个人都要具备这种良好的习惯。文明说话，文明做事。文明就要讲礼仪。我们中基本礼仪：别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是。吃完饭退席时说：　我吃完了，你们慢吃。

２３

坐椅子不要翘起来。吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。最后一个进门要记得随手关门。送人走要说：　慢走。

洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌。不随地吐痰或扔东西，在学校也有很多礼仪，有些同学认为太麻烦了，没有做到位。其实，这些礼仪不仅不麻烦，还可以让校园更美好。作为学生我们更应该讲文明，讲礼仪。

现在很多礼仪，我们都要遵守。任何事情都要讲礼仪，讲文明。这样别人会以你做榜样。这样一传十，十传百。就会有更多的人讲文明，讲礼仪。想象一下，如果人人都讲礼仪，讲文明，世界就是一个文明讲礼仪的世界，该有多么美好啊～

礼仪是体现个人素质教养的主要方面，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。

讲文明，讲礼仪很重要。希望人人都可以做到。

篇三、《文明礼仪》

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以　文明古国　、　礼仪之邦　着称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。

２４

我们小学生也许现在干不了什么大事，不过，我们也可以像那默默无闻的小草一样，向学校的同学，小区的朋友，甚至在公共场所，遇见的一些不文明的事与行为，提出善意的忠告。还有同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多进行自我反省。多互相理解、宽容待人　以和为善　平易近人　举案齐眉　让枣推梨　宾至如归　都说明了礼貌原则。

每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼仪开始的。到社会，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来，带来温馨。而且在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时代，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。

我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我的国家才能成为文明的国家，文明才能受更多人的敬仰。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明的好习惯，成为有气质、有风度，有教养的现代文明人。

篇四、《文明礼仪》

２５

中国有五千年的历史，有　礼仪之邦　之称。说道礼仪，我们都知道应该遵守文明礼仪，可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守规矩的。

星期天，我和小曼一起去买东西，半路上，看见一个小孩随地扔垃圾，垃圾桶就在离他不远处，可他还是不扔；还有一个小孩，把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。我看见了，对第一个小孩十分愤怒地说：　你怎么可以把垃圾扔在地上呢，会破坏、污染环境的，知道吗，　小孩说：　知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。

哼～你明明可以跳起来就扔进去。你看那个小孩，他也跟你一样，人家就把垃圾人进垃圾桶里，你为什么做不到呢，　小曼生气地说。小男孩说：　我会把垃圾扔进垃圾桶里啦～

下课了，同学们十分吵闹，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒过多少次，可还是有人不听。但有些同学不会跑步，他们很安静，有的在踢毽子；有的在跳绳；有的在教室里看书

文明礼仪不仅仅只有以上这些，还有很多很多，比如：不随地吐痰，见到老师要问好，衣冠整齐，佩戴好红领巾或队徽，尊老爱幼，孝敬父母，要使用文明语言，如：别人帮助你，你要说：　谢谢。

你撞了别人，要说：　对不起。

向别人借书时，要说：　借我看一下，好吗，　等。

２６

如果每个人都遵守文明礼仪的话，这个世界将变得更加美好～

篇五、《文明礼仪常伴你我》

良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境；相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：只有同学们具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

记得六一节前夕，班级要举行联欢会，大家踊跃报名参与。在布置教室时，许多同学不得不借助同学们的桌子、凳子。本以为有人会三下五下直接跳到桌子上，可是同学们却不约而同从别处拿来一张张旧报纸铺到桌上，之后再小心翼翼的站上去，临下来时还将桌子擦了一遍又一遍再放回原处

看到这一幕，我感动了许久，也思考了很长时间，一直以来，人们把文明看得很重。文明，其实就只有一张纸的厚度，甚至只是一句话的感动。一句　你好　，绽放了你我的笑容；一声　对不起　，融释了心中的冰雪；一句　您先请　，换得了他人的赞许；一语　我帮你　，架起了心灵的沟通

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德标准，那我们纵然拥

２７

有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用，

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。

清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

篇六、《文明礼仪我先行》

什么是文明礼仪，中国曾经被外国人嘲笑乱丢垃圾、骂人　做为一名中国人，该知道什么叫文明礼仪。文明礼仪语言在许多地方见过：去外面逛街时，要懂得　不随地吐痰、不乱丢垃圾　；见到老师时，要懂得对老师说声：　老师，您好～　；升旗时，衣服要整齐、整洁；得到别人帮助时，该说声：　谢谢～　；不小心伤到别人时，该说声：　对不起～　；不打架、不骂人。这些都是文明礼仪，人与人相处，当然少不了文明礼仪。虽然，你觉得这很简单，可不文明的行为会在你放松时冒出来，你可要注意喔～

在我们生活中，常常遇到不文明行为，在我来说说吧～

有一次，我和妈妈去买菜，突然看见一位阿姨在撕纸片，然后把纸片丢在地上，若无其事地走了。我连忙上去把纸片捡起，丢进垃圾桶。那时，阿姨已经跑得无影无踪了。还有一次，我放学回家时，看见一位小女孩走着走着，往草坪里吐了一口痰，摇摇晃晃地走了。我追上去，抓住了她。轻声地对她说：　小妹妹，你觉得吐痰对吗，　小女孩望了望她吐

２８

的痰，说：　对不起。

我对她笑了笑。

在学校也可以看见。墙上有许多小人画，那是别人在乱涂乱画，破坏校园的美观。升旗时，经常听见有人悄悄说话；玩游戏时，经常听见有人说脏话、打架

同学们，这些不文明的行为，你有过吗，如果有，就赶紧改过来吧～社会的文明，从你我做起，从现在做起，从小事做起。让我们从小养成讲文明讲礼貌的好习惯，我们将会快乐地成长。

篇七、《社会文明礼仪》

当说起礼仪的时候，大家通常都回想到一些重要场合才会用得到的。其实不然，生活中点点滴滴的有礼仪可讲的。

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、

２９

馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在　敬人、自律、适度、真诚　的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

文明礼仪对我们的很重要，所以我们要从小养成好习惯。

篇八、《文明礼仪从我们做起》

在任何地方任何时候，我们都要做到讲文明、懂礼貌，因为文明待人是中华民族的传统美德。

文明，大家知道要怎么做呢，文明是遇到时老师或同学都说一声　您好　；是与人和平相处不打闹；是待人亲切、友好、大方和宽容；是自觉捡起地上的纸屑，让地球多增添一片新绿。

文明就是从身边的小事做起

要学会讲文明、懂礼貌，不说脏话、粗话、帮助人、爱护人。在校园里下课时，总能听到那脏话从同学口里脱口而出，

３０

总能见到一些同学随手乱扔垃圾，破坏了我们的学习环境，这些是多么不文明的行为啊～我们要从小事上做起，讲文明、懂礼貌、帮助人、爱护人，送人玫瑰，手留余香嘛。所以请大家记住，无论何时何地，都要讲文明，从点点滴滴的小事做起，创造文明美好的环境。

行为文明礼仪要远离粗俗

做文明人，就是要远粗俗要离远粗俗，远离野蛮。同们之间有时会发生一些小的误会，有的同学会一笑了之，有的会找其他同学评明，这是一种文明的行为，但有的同学会用相互打骂的粗俗行为去解决，这是一种野蛮的，请同学们记住：有粗俗、野蛮的行为是永远解决不了问题的。

同学们，播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格。文明的事很容易做到，但它却是生活里很重要的事，也是最坚难的事。让我们从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让我们的文明礼仪之花结出累累硕果。

篇九、《文明礼仪，记在我心》

你的一次伸手，把吃完瓜果扔进垃圾桶里，会让大地增添一份绿意；你的一次弯腰，将地上的废纸捡起来，会使道路上焕然一新；你的一声劝告，告诉别人做好文明礼仪，会让人民素质提升地更快，你每一个文明的举动，会使杭州更美

校园里，真热闹，小朋友，懂礼貌　这一句句朗朗上口的三

３１

字经让同学们耳熟能详。但是，我们口说无凭，怎样才能真正做好它呢，

平常在我们休息的课余时间里，地板总是会发出撕心裂肺的　呻吟　声，他觉得我们同学对它太不友好了，总是用脚　糟蹋　它，让它破裂，肮脏，这是文明的采三学生吗，校园里的一部分花草也失去了往日的光泽，每一朵花都有它最绚烂的时刻，可是有些同学们刻意地去破坏它，伤害它，鲜花凋零，一阵风吹来，多么凄凉。这是文明的采三学生吗，

铃铃铃　下课铃响了，同学们并肩冲出教室，跑向操场。教室的门被同学们个个身体撞击地摇摇晃晃，时不时还会发出　吱吱　的响声。这是文明的采三学生吗，吃饭了，餐厅里熙熙攘攘，仿佛走进了农贸市场，喧哗声，喊叫声响彻云霄。由于餐厅同学非常多，放盘子时总会有些拥挤，可是有些同学更加不守纪律，一定要挤到队伍最前面先放。这是文明的采三学生吗，我不禁感叹道。此时我的心流泪了，中国真的被外国人这么贬低，这么歧视吗，煞时，一个念头油然而生：我要扞卫祖国的尊严～

作为２１世纪的小学生，让我们铭记着文明礼仪，一起携手打造更辉煌的明天～

篇十、《文明礼仪伴我行》

在这五彩斑斓的世界里，处处都要讲究文明礼仪，因为文明礼仪是人与人之间相处、交谈的第一步，是心与心之间的

３２

桥梁。人和人之间不能缺少文明礼仪，文明礼仪会让人对你的第一印象非常好，反之，则差。所以作为一个小学生，文明礼仪是最基本的原则。

小学生正是进行文明礼仪教育的好时机，如果在这时候你打好了扎实的基础，那文明就会还你一片明媚的春光。春天的微风，轻拂脸颊；春天的细雨，滋润土地；春天的阳光，灿烂温暖；春天的大地一片新绿。只要在适时播下文明礼仪这颗美好的种子，它就一定会还你一棵参天大树。怎样能使幼苗变成大树呢，这需要灌溉，灌溉是什么，灌溉即是教育，灌溉即是知识，只有健康的知识才是使我们这一棵　幼苗　长成参天大树的法宝。

文明礼仪教育分成很多种：尊老爱幼，尊师重教，谦和忍让，彬彬有礼，慎用语言，井然有序，恭恭敬敬　这些都是文明礼仪教育的重点。尊老爱幼是中华民族的美德，在公共场所时，尊敬老人爱护弱小总会让别人向你投来赞许的目光。

尊师重教则是一些学校对学生的基本要求，要尊敬老师，重视教育。谦和忍让是指别人找你挑衅或横行霸道时所做的一种措施，别人找你挑衅时，你要礼貌回避并用婉转的语言来改变他的思想，别人打架时你要阻止。彬彬有礼是说在遇到长辈时言行举止要有礼貌，面对老师要敬队礼

文明礼仪，从我做起，从小做起，让我们大家共同努力，

３３

来共同嬴造一个文明礼仪的社会风气。

关于中学生文明礼仪的作文从小老师就教育我们要做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子，提起这句话，很多人会不以为然，会以为这是一个过时的话题．其实不然，早在２５００年前，我国伟大的思想家、教育家孔子就说过：“不学礼，无以立”．意思就是说，不懂“礼”，不学“礼”，一个人就不能在社会上立足．当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪，这样的人，被人尊重，受人欢迎．可见，“讲文明、懂礼貌”是一个永恒的话题．

那我们作为一名中学生又该如何去做呢？首先，我们要注意语言美，有句话说得好——“貌美不如语言美”，可见语言美是非常重要的．常常使用礼貌语言，见面问好，分别说再见，无意中对别人有损害要道歉，用“您好，请，谢谢，对不起，再见”等礼貌语言，做到和气、文静、谦逊、不讲粗话、不强词夺理、不恶语伤人．这一点，我们身边的大多数同学做得非常好，但是，还有还有部分同学做得不够：有的同学见到老师常常视而不见，不愿问好；有的同学和伙伴相处时，爱说脏话、爱骂人，不懂得尊重他人；有的同学对父母长辈的辛勤付出认为是应该的，不懂得感恩．同学们，你们有没有想过，当你说出文明用语的时候，其实我们并没有失去什么，反而显示了自己良好的素养，老师同学也会说：这个同学真有礼貌．

３４

除了语言美，我们更要注意“行为美”，比如，在学校下课后能主动整理好桌面放好凳子；课间与同学做文明游戏，不捉弄和欺负弱小同学，主动帮助遇到困难的同学；在楼道上不高声喧哗，追打嬉闹开玩笑；上下楼梯遵守靠右行走的规定，不横冲直撞，见到师长和客人懂得谦让，让长辈先行；在校外，顺手捡起地上的垃圾；在家中，懂得尊老爱幼，不任性，对父母、长辈、亲戚、邻居做到以礼相待等等，这些都是一个又一个文明的体现．只要我们稍稍注意自己的言行，文明就在我们的身边．

一份文明好像一滴水，许多文明就是一片海．一份文明好像一盏灯，许多文明就可照亮一片天．文明很小很小，但是只要每一个人都做一件文明之事，就能使社会迈出一大步，在社会上迈出一小步也许微不足道，但是带动用处却很大很大．当你成为一个讲文明懂礼貌的人时，你心中一定也会非常快乐．同学们，让我们大家齐心努力，争做一名讲文明懂礼貌的中学生吧！

３５

作文二：《中学生关于过年的作文　》1000字

中学生关于过年的作文

听到了闹钟的呼唤声，爸爸，妈妈和我从睡梦中醒来。大家匆匆穿上新衣服，匆匆穿上鞋子，又匆匆的像火箭一样冲到楼下。这匆匆的脚步声是做什么的呢？噢，原来是我们家要贴红彤彤的对联！“呯腾，呯腾，呯腾”经过爸爸，妈妈和我的“奋勇战斗”，对联很快整整齐齐地在门口边站岗了。它们似乎在说：“八方财源进福门，四季鸿运聚宝地，福到家了啊！”

中午，奶奶和大伯、二伯、叔叔，我们一大家人来到了饭店。进了包厢，大人们在一边聊天，而我和小弟弟在一边唱歌，亻跳舞。不一会儿，“啪，啪，啪”，随着褊一声声鞭炮的响起，我们大家陆续地坐到梵位置上。这时饭桌上已经排满了美味佳肴颈的饭菜，有绿油油的菜花，有雪白白的山轮芋，有黄灿灿的玉米羹，有香飘飘的烧鸡锏，还有红烧的大鲤鱼??。我拿起筷子，骐从饭桌上夹起许多的菜，可是我眼大肚子ō小，才吃了不到一半。我刚想要结束“战ッ斗”时，我突然想到了悯农这一首诗“锄锃禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒缬粒皆辛苦。”于是，我就下定决心——“У劳动”。“吧唧，吧唧，吧唧”我十分努垡力的吃了起来。“呯！”我把筷子放下来纯，终于结束了“劳动”。我情不自禁地摸顶了摸自己的小肚子，哎呦！小肚子现在变朔成了一个大皮球了！

七点钟，饭菜已端平上了桌，就发生了一个小插曲——停电了　。把我急得抓耳挠腮“这大过年的，停什锚么电啊！”我抱怨道，幸亏奶奶拿来两根距蜡烛，不然连年夜饭都吃不成了。我取来文碗为大家盛饭，妈妈说：“今天我们吃的碓可是‘烛光晚餐’”大家都哈哈大笑。“洮今天的饭菜可真丰富啊！”我说，“有鸡ヌ，有鱼，还有四喜丸子！”我们喝着饮料锒，品着美味，一家人团团圆圆，欢欢乐乐，地过大年！

吃完饭，我们一家人点着蜡悠烛，坐在屋里聊天，真有秉烛夜谈的意味臾。过了一会儿，电终于来了，我们赶快打撞开电视看春晚。

快十二点了，性急的人疸已经点燃了鞭炮，外边爆竹声以此起彼伏　，不绝于耳，天空也被点亮。

我抱起早圾已准备好的一大卷鞭炮，拉着爸爸就往外　跑。在门口我们拆开包装纸，拉出引线，赦我接过爸爸的打火机，小心翼翼地点燃引拈线，赶快跑到门后，从门缝向外看。只听瓤“噼里啪啦”一阵巨响之后，门外铺着一匾层红通通的炮纸，妈妈说：“这叫大地红参，预示新的一年红红火火。

放完鞭炮我丘们又放起了礼花，我抱出礼花，在门口点盏燃，只听“轰”的一声，一朵美丽的烟花疃在天空中盛开了，像一朵斑斓的菊花，在俱黑的有些神秘的夜空中瞬间展开，又迅速　凋零。五光十色，瑰丽无比的烟花，我真水想用相机把它留下

来，但美丽消失得太快集，我只能把它留在脑海里。

过年了！

作文三：《关于冬天的中学生作文》900字

关于冬天的中学生作文

天亮了，吴老汉使劲儿推开木门，门外是一片寂静的白，昨晚的大雪下得没一点征兆，整个村子都静了。门内射进一道金黄色的阳光，寒气扑面而来，吴老汉搓搓冻得通红的手。

乡下的冬天冷又漫长，不像城里，一进屋就有暖气，洗个澡还得享受，乡下人都还搁炕上坐着呢，巴不得赶紧钻窝里头。乡下的夜晚也冷得出奇，没人敢出来，在屋里烧着火，听着“噼里啪啦”的火堆的声音，和着窗外的大雪，困了就睡下了，明天定又是个晴天。吴老汉一个人住，睡得早，被窝里头总能听见门外风吹得呼呼的声音。夜，静悄悄的。

不知睡了多久，吴老汉打了个喷嚏，忽然听见门外有人敲门，吴老汉半梦半醒着，以为是做梦呢，再一听，是外面有人。

“谁，”吴老汉问。“叔啊，您快出来吧，帮帮忙，毛子出事儿啦，”一个女人喊。是隔壁家的一个媳妇儿，吴老汉知道毛子是她的小儿子，不过三岁大。

吴老汉连忙起身，穿好衣服，打开门。好大的雪啊。随门而入的除了这个焦急的女人，还有一股深冬的寒风。吴老汉打了个哆嗦。他拿起门边上的一把雨伞跟女人出了门，雪积得厚着呢，脚在雪地上踩出一个个坑，真冷。

毛子发烧了，小脸红扑扑的，躺在床上闭着眼。“得赶紧送到王大夫那去，”吴老汉和女人带着毛子出了门，来到外大夫家。他准

睡得熟呢，

“砰砰砰”，吴老汉敲着门，夜里这响声显得很单调。“王大夫，大夫，救人哪，您快出来给看看，”喊了许久，王大夫出来了。

毛子吃了退烧药，喝了点水，总算好多了。吴老汉悬着的心也安稳地落地，他擦擦额头上的汗水。女人说话了。“多少钱，”她怯生生地问。“有多少给多少吧。”王大夫摸摸毛子的额头。“我……我没钱。”女人眼里噙着泪水，捂着脸。“那就甭给啦，等天亮了再把孩子抱回去吧，外面冷。”似乎不是每一个人所做的善事别人都能容易接受，吴老汉从口袋里摸出几张毛票，“您看，这些够不够，我就这么多了。”王大夫握着吴老汉的手，笑笑。

房间里静悄悄的，吊灯发出微弱的光，照到墙角上，雪还是下个不停，经过一晚上，所有人都困了，天快亮了。女人“扑通”一声跪在两位慈祥的老人面前。

天亮了，吴老汉打开了木门，太阳又出来了，昨夜的大雪下得厚啊，却不感觉这个冬天冷了，他搓搓满是皱纹的手。

作文四：《中学生关于放假的作文》900字

中学生关于放假的作文

假期中，同学们要注意安全，认真完成作业，还有，开学时，带来家长通知书……”天哪，次次都这样，台词都没有变的时候。我突然想起了《放假了》的歌词，“……同学们都心不在焉开着小差数着时间……”再看看手表、挂钟的指针似乎凝固了，真急人。

“好了，就这样，放假了！”“欧！”哈，熬到终点了！抓起书包，箭似的飞出校园，管他什么假期作业，什么期末测试成绩，这一刻都被抛到九霄云外了。自行车疾弛着，驾驶他的人发泄着心里的狂喜。突然，脑子里闪过一个想法，放假除了代表大胆放肆的玩，还代表着什么呢？

以最快的速度回到家，把书包一扔，往沙发上一坐，便变得自由自在，失去了以往的平静，好像变成了另一个我。忽然，老妈不知从哪儿冒出来，看老妈张口要说话，我便抢先一步，“先写好假期计划。”“你怎么知道？”老妈有些迷茫。“这是您每年必说的内容，我都快背熟了。看，假期作业计划表、作息时间表，写好了。”老妈审视了一遍，放心得给我贴在了书桌上。

我在家还算听话，干什么事都严格按计划来办，只有晚上才有真正的自由时间，上上网、看看电视这都可以了。登陆ＱＱ，再线的人寥寥无几，真不知道这些人干嘛去了。哎！终于有了个人，是我以前的同学。我问他，“假期过的好吗？”她发了个苦脸过来说，“好是假的，我是偷着上网的，作业堆成山，老爸老妈逼我学书法、练琴，

干这干那，烦死了……。对不起，我老爸来了，我下了。”我盯着这些灰灰的头像，心留不禁一颤，这假期到底代表什么呢？

想想我的父母，除了作业之外，并不强迫我做什么，老爸说过，“假期是用来放松的，而不是用来下苦功夫的，假期太累，并没有好处。”我是老爸永恒的支持者，所以我的假期一直都是彩色的。假期以来，我常接到同学的电话，说起放假后的事，往往是一肚子苦水。这真的不能不让我想，现在的假期是不是像那ＱＱ头像一样，是灰的呢？

越来越繁重的作业，老师和家长的期望带来了小山似的练习题，而放假的快乐只有在梦中才能找得到。说这样的假期是充实却有些空旷，是轻松又那么的忙碌。

有一次，梦中的我，曾和同学们一起对着天空喊出，“放假了！”那“放假了”究竟代表着什么？它代表着一时的欢乐和数不尽的繁重，我们可能都是些可怜的孩子！

作文五：《关于中学生的作文》700字

关于中学生的作文

中学生作文，班级记事

整片蓝都沉浸在阳光里，分不清哪是天，哪是光。流年会随年月流去，随白发老去，随往事淡去，随梦境睡去。但刻下的痕，一直会是仅所拥有的。

氤氲着阳光的少年，坐在教室里，映着粉笔黑板，拓印成绝世的画。

这一周特殊得倔强。

李老师的暂时离开貌似给同学们一个大大的ｒｅｌａｘｉｎｇ　ｔｉｅ．虽然老师一而再再而三地叮嘱我们要好好表现，可是事实却并非如此。

时间还得追溯到那节初梦般的体育课。

被文化课压迫的快要累趴的同学们得知下节是体育课的时候，完全忘了文化课作死的节奏，如梦初醒般地复活。

可能是过分活跃的原因，每个人都像服了兴奋剂一般，队伍排了个半整，就摇头摆尾地下了楼，毫无纪律可言。

班长大人怒吼一声，几乎同时，队伍从四分五裂还原到了整整齐齐。

我们规规矩矩地排着近乎完美的队伍走到操场，目光呆滞地看着体育老师。

凑活着把位置站好，体育老师正想说话的时候，同学们又沸腾起来。讲话，大笑，八卦。同学们在这节课看来特别的闹。你一言，

我一语。

时光在飞逝。

体育老师已经坐在看台上十多分钟了，她拿着一根木棒敲打着台阶，斜着眼睛挑衅地看着我们。

声音消失了。

过了几秒钟，又乱成一片。肆无忌惮的笑声划破天空，张扬了个性。

猛然间同学们的咒骂声在耳边爆炸。体委才意识到自己的职务存在。

立正——向右看——报数——

“你们自己看看，上课都要二十分钟了，体育委员才开始整队，”体育老师发话。

全班人都呆呆地站着，沐浴着老师的批评。

如此无趣的体育课，莫名其妙地被罚站二十分钟，这不是哭的节奏啊。

此时的我们才发现，李老师的好。

国民男神，李老师我们想你，

作文六：《中学生关于励志的作文》400字

扬起自信的风帆

自信是惊雷～是飞雪～是骤风～横扫一切拖沓～迟滞～犹豫与懒惰。自信是战鼓～是号角～是旌旗～催人勇往直前～大胆挺进～日日精进。自信是阳光～是雨露～是琼浆～助人思维敏捷～精神抖擞～挥洒一切。

——前言

自信是走向成功之路的第一步～缺乏自信是成败的主要原因。是的～自信是成功的基石。是它～伴随一个又一个伟人的出现：高尔基～爱因斯坦～伽利略……

漫漫人生～翻开历史的卷历～有哪篇诗歌不是用自信谱出，有哪一幅图不是用自信绘出，又有哪些歌儿不是自信的音符的跃动，……

朋友～当你面队死神的追逐时～你是否有过布鲁诺在火中的自信，当你面对生活和我们开的玩笑时～你是否有过贝多芬在聋哑时的自信，当你面对人生中艰难的历程时～你是否有过张海迪在瘫痪的情况流露出的自信吗，……

朋友～让我们唱响自信之歌～让它回荡在个人成长的努力之中～回荡在民族振兴的奋斗。

朋友～自信为我们搭建了一个绚丽的人生桥梁～我们可以在这个舞台上尽情演绎自己在生活中的角色。

朋友～还犹豫什么，在浩瀚的大海中扬起你自信的风帆：

作文七：《中学生关于幸福的作文》4700字

一个幸福但不快乐的人

可以说我是一个幸福但不快乐的人。

从小到大，妈妈给我的总是最好的，怕我在小朋友面前丢脸，省吃俭用，给我买最好的衣服，买最好的给我吃。那时，我家并没有钱，懵懂的我看到每天拼命工作而很憔悴的妈妈省吃俭用的。再看看自己身上漂亮而贵的衣服，懂得妈妈的苦心，在幼儿园里努力上进，当我成为老师和别家家长常常挂在嘴边称赞，小朋友们羡慕的目观时，妈妈脸上露出欣慰和自豪的微笑。我成了一颗耀眼的“星星”。但我从未骄傲过，我知道我身上的漂亮衣服和好吃的东西，是妈妈爸爸努力得来的，这是我该给他们的回报，也是唯一的最好的回报。妈妈管我管的很严常常因为我做错事打骂我。但是我生病的时候，妈妈细心的照顾我，我小时侯身体差，常常住院，妈妈便十分担心。妈妈那时把握教育成众多大人喜欢的乖乖女，听话，乖巧，斯文，凡事要跟大人报告并听从大人的安排。上小学我依然是最每最亮的“星星”。但我争取到年级上第一批入少先队员，把红领巾给妈妈看时，妈妈笑了，但是妈妈眼睛红润了，也许是因为鲜艳的红领巾红的太刺眼，把妈妈的刺红了把！

我的爸爸性情开朗，幽默，同我像朋友一样，常常打闹，斗嘴，和我抢东西吃。妈妈总是说爸爸没大人样，爸爸说：“现在的独身子女本来就没伴，陪她玩玩对她也有好处嘛！”虽然看上去爸爸像小孩，可爸爸总把我捧在手心里，小心翼翼不曾打骂我，每次我做错事爸爸只是和我讲道理，爸爸太宠我了，连球鞋也是爸爸帮我刷，只要我说：“爸爸，我知道你最好了！”爸爸就知道我有事找他帮忙了。爸爸很欣赏我的天性，也是我现在的性格，开朗，做事有冲劲儿，有点叛逆，还有点“怪”。所以爸爸特惯我。

妈妈给我的是严厉的爱，爸爸给我的是溺爱。这两种爱我缺一不可，妈妈的爱正如线一样，爸爸的爱是风，我是风筝，如果我断开了线我会在天空中乱舞，迷失方向；如果没有了风我会一个劲儿往下掉，飞不上去也无法自由的翱翔。

我是一个幸福的人。

在我上三年级的时候，我家富裕了，原本尽量满足的我妈妈爸爸让我过上更优越的日子，希望我能专心学习，不要有什么压力。可是我没有了压力也没有了上进心了。我学习一下掉到中间，却怎么也上不去了！我知道我只要努力，可是我却忘记了怎样努力，妈妈的眼泪和打骂，爸爸的叹息和劝告，对我来说起不到什么作用，我由原来妈妈教育出来的乖乖女恢复了我的天性。我不喜欢学习了，我喜欢上了上网，写作，唱歌，一切虚幻的东西，因为打我生出来，骨子里就有点“怪”。可爸爸妈妈不理解我的转变。所以我又有了另一种压力，而无法也无处释放。我压在心中，于是我喜欢上虚拟的东西，这是我逃避现实的一种方式。

所以我是一个不快乐的人。

藏在袖子里的幸福

“你出去买饭吗？”

“不买，我出去吃饭。”

怎么都是出去吃啊！我已经问了第Ｎ个人了，可是都是这样说啊！哎！天太冷了，我真不想出去买饭啊！算了饿着吧，我自言自语的说。

一阵风从教室的门隙里吹过来，我打了一寒战——感觉有点冷。就回头看看有没有人。哎，峰在那，而且他那件衣服看起来还蛮保暖的。还有可以找个借口和他说话——因为我喜欢他。

“峰，你冷吗？”

“不冷，怎么了小美女？”

“我，我是倒霉的霉吧！你这位校草，天天那么多ＭＭ追着你，还有空笑我？”

峰脸上有点不快，然后问“你有事吗？”

“哦，我想管你借大衣穿一下行吗？”

“哦，行。不过点等一会，我出去一趟。”说完一闪就飞走了。我自己想，我真是倒霉女孩，太可怜了。哼。还点等一会。

一会儿，峰回来，上气不接下气的。回到坐位后折腾了一会儿，我没回头也不知道他在干嘛。折腾完，把衣服递给我说“小心点穿”我瞪瞪他说“我会小心的，我们的校草”接过衣服后我才发现沉沉的，左手还未伸出袖口，就模到有热热的软软的东西。抖一抖，原来袖口里藏着一个肉松包。还有一张小卡片，上面写着“肉松包热乎的，还有一带巧克力奶在右袖口里，不要谢我哦！＊。＊”我这时心理好幸福。我看着他，他对我说“赶快吃，凉了就不好吃了。”我想问他：“他怎么知道我喜欢吃这些”不过没说。

晚上，上晚自习，把衣服还给他时我写在了纸上。放进信封里还夹了三块钱，藏在了袖口里。

放学，他跑过来跟我说，这次算他请我的。而且以后给我带饭，我很高兴，把钱推给了他，可是他又推给了我。没办法我只好把钱收起来。

第二天，晚休时。他把衣服给我，袖口里面还是藏着肉松包和巧克力奶。我把钱给他，可他还是不要，我问他怎么才肯收我的钱。他俏皮的说”明天告诉你”

又是一个第二天，他的袖口里多了封粉色的信封。里面写着“昨天你问我的话，我再三考虑了，只要你愿意做我的女朋友。我就什么都听你的。哦！袖口里还别着一枚戒指，只要你肯，我愿意帮你带上。愿意天天给你买肉松包和巧克力奶。”我笑了，找到藏在袖口里的戒指。然后峰给我带上的。

峰没有食言，对我很好。每天还给我买肉松包和巧克力奶。不过我还让他放在袖口里。因为我已喜欢上了藏在袖口里那种幸福的感觉。

如水的幸福

我又病了。

妈妈说要多喝白开水，我于是就把这种透明的东西一杯接一杯地灌进肚里，还坚决不去理会咖啡的诱惑。

机械地吞下白开水，不指望能把这平淡透彻的液体品出些什么滋味，只是穿过通透的液体，似乎看到灵动其中的生命。淡淡的气息，一点点蔓延，一点点折射出我向往的纯净底色。

生活正如水般平淡，一直幻想将自己脚下的踏板踩得飞快，自由的穿梭空旷的街道，如同静静流淌的溪水，任心中的方向指引脚下的路。一时兴起的时候，也会在月朗星稀的夜里也一些只有自己知道的文章，然后让自己沉醉??

突然想微笑，笑得像缤纷的蔷薇，暖暖的香味，芬芳幻化成甘甜。有人说春天的蔷薇尽管缤纷，但那单纯的色彩毕竟短暂，它们极力想描绘出一幅四季绚丽的图景，就注定了用什么颜色都是伤感。生命牵引着向梦想靠近，虽然时常看不清自己的方向，可是她也拥有自己的幸福。

或许蔷薇会是满足的，又可以等待的春天就是喜悦，只要时间能在心中留下印迹，快乐与忧伤不是莫名的，那就是一种幸福，即使是微不足道的平淡的幸福。

想起一首好听的歌：

幸福像花儿一样

幸福就像花期

开到荼靡

九月的天气

下起大雨

淋湿我的思绪

雨后的花瓣

散落一地

把它做成书签

藏在日记

时光冲淡往事

鲜艳褪去

留下泛黄的痕迹

????

或许，有一天，我会从白开水中品出些什么滋味，但至少我明白，在我平淡如白开水的生活中，永远也不缺少幸福的滋味??

站在烦恼里仰望幸福　先贤说，把心静下来，什么也不去想，就没有烦恼了。先贤的话，像扔进水中的石头，而芸芸众生在听得“咕咚”一声闷响之后，烦恼便又涟漪一般荡漾开来，而且层出不穷。

幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里。这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼，贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是，有烦恼的依旧难消烦恼，不幸福的仍然难得幸福。

烦恼，永远是寻找幸福的人命中的劫数。

寻找幸福的人，有两类。

一类像在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。最终却发现，他们永远登不到顶，看不到头。他们并不知道，幸福这座山，原本就没有顶、没有头。

另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心、恬静自我。

对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。

有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。

活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。

所以，人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。　这个世界，为什么烦恼的人都有。

为权，为钱，为名，为利??人人行色匆匆，背上背着个沉重的行囊，装得越多，牵累也就越多。

几乎所有的人都在追逐着人生的幸福。然而，就像卞之琳《断章》所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。

我们是初升的太阳

清晨，当我看见一轮红日正在慢慢升起时，我的心中不免会响起

召唤吗？对！我是初升的太阳———

这正让我想到在校园中的几个片断。

一名学生，我的主要任务是学习，这就要求在课堂上听讲。一天，老师声音：这不正是进来后宣布了这节课内容，同学们显然对此很有兴趣，老师刚一发问，同学们就争先恐后，甚至，未等老师提名，同学中开始的几位就在下面说起想法，场面

会儿就安静了———等待。同学们活跃，使老师兴。　有点乱，不一

运动场上，一声尖叫———球进了，之后随之而来的是欢呼声、鼓掌声———赢了。刹那间，篮球场上，周围成了快乐的海洋———比赛结束了。

在校内，何时何地那样朝气蓬勃，显得那样有生机，同样在校外，……　　　　　　暑假开始了，同学相约来到了学校附近的居委会，想要一起参加社会实践活动，以此锻炼的能力。

组织、报到等程序，

队，向各自的“领地”

“加油！”被安排了两份任务：宣传卫生和打扫卫生。三五结。当然，我安排为宣传。　了。我信心十足地借来了扩音器和宣传黑板，

来向大家宣传……”不一会儿，开始。我首当其爷爷奶奶们走上前，冲，讲起了宣传语：“居民们，

听

讲，同学就微笑着将资料发给长辈们。　，同学们开始分批给居民们送上资料。　的宣传结束了，回到居委，另一批打扫的同学也到了。主任对让大家多过得很快，

说：“你们辛苦了。”是啊，同学们的脸上布满汗滴，还时不时地用手擦额头。“刚刚我一直跟着你们，居民们都赞赏你们———?

中学生独真有心，爽朗的笑声。　很热心?，说的时候还翘大姆指呢！”接着是一串

梁启超写得好：红日初升，其道大光……壮哉我

少年，与国无疆！　有时的太过是初升的太阳，生机盎然，有着一颗火热的心，

在学校被深爱幼稚，说出的话太过激烈，

我想的老师教导，在社会里经历实践，会慢慢成长为正中的太阳！

〖点评〗“是初升的太阳”，这就意味着中学生的，生活中充满了朝气、

主题，他也确实

了“初升的充满了热情。本文采撷了作者学习和日常生活的几个片断，努力了。文末作者以反思

太阳”企盼成长、企盼成熟的所做的抒情、议论，又心理。　了文章的立意，

我们是初升的太阳

我叫冉冉，一个开心的女孩。我的同龄人总是说：“太阳总是冉冉升起，冉冉呀，你是初升的太阳。”这时我们就会笑成一片，而我就会大声地说：“不只是我，我们都是初升的太阳，笑得比太阳光更灿烂，比向日葵更耀眼。”

初升的太阳是幸福的。

我们是初升的太阳，有着柔柔的光，我们有朋友，我们有家人，我们有同学，我们生活在一个大集体中一起为获得流动红旗开心的笑，一起为两个班之间的篮球比赛加油，一起为运动会上比赛的失利悲伤哭泣??我们相信血浓于水的亲情，相信至死不渝的爱情，也相信亘古不变的友情。大家一起改歌词，唱着：“你我的友情好像水晶，彼此干净又透明??”说着：“Ｗｅ　ａｒｅ　ｆｒｉｅｎｄ。”我们在校园中，在集体中，我们拥有友情，我们多么幸福！

初升的太阳是稚嫩而又伤感的。

我们是初升的太阳，步入青春期的我们仍摆脱不了那股孩子气。用着一种充满稚气的音调说着：“好好学习，天天向上。”有时也会把它改成“好好学习冉冉向上”。说完之后便是自己的傻笑，然后舔着大棒棒糖嘴里不停地说着好吃，但是有时会突然跳出一句：“唉，老了，人家小孩３岁就会玩仙剑了！”而我们看着那斯打打杀杀，说出口的不是刺激却是残忍，而我也习惯了在纸上写一些莫名其妙的话，这就是又稚嫩又伤感的我们。

我们都是一群初升的太阳，我们都能冉冉升起。尽管升起之后终有一天会落下，但是，我们灿烂过，辉煌过，因为我们是初升的太阳。

后记：天空没有留下痕迹，但我已飞过。

——泰戈尔

作文八：《中学生关于环保的作文》800字

中学生关于环保的作文

近几年，“绿色”已成为一道最亮丽的色彩，什么“绿色食品”、“绿色住宅”、“绿色装修”、“绿色生活”等应有尽有。绿色生活是一个绿色信号，它刺激着企业界区发展绿色的技术，绿色生活是一个绿色的要求，绿色生活是一个绿色的承诺。它提醒当代人去保障后代人生存的权利。

在四季飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏一起欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上游玩，雾气缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，享受着沐浴的阳光，我被套坐在这梦幻之中；夜晚，我在阳台上仰望璀璨的夜空，朦胧的月色照映着世界的每一个角落，使我仿佛置身于一个童话般的天堂……

“绿”不仅仅是装扮我们的家园！

大自然是大方的，但也绝不是一只可以随意扭捏的柿子，如果我们不好好珍惜，必遭残酷惩罚。河水的暴涨，泥土的松塌，河床填高，河底的坍垮，就足以吞噬我们衔泥结草好不容易建起来的家园，这是一点就明的道理，更不用说其他的远期或隐形损失了。

可是，现在仍然有人，树，照样滥伐；矿，照旧乱采；烟囱，依然吐出那墨色的浓烟；工厂，依旧排放那浑浊的污水。如果人类不这样，那么绿色就离我们越来越近，如果人类依旧我行我素，那么绿色则会离我们越来越远，甚至没有绿色。可想而知绿色对于我们来说实

在是太重要了。

绿色思想的实施是统一绿色信仰，改善自然环境，造福于后代的良策，是人类向可持续发展，走向文明进步的阶梯，是建立正确人生观，破除封建迷信思想的理论与实践的基础，也是我们人类不可逃避的理智选择。

我们在同一片土地上生活，我们拥有着共同家园，保护我们的环境。大地盼着绿色，河流盼着绿色，小鸟盼着绿色，花儿盼着绿色。滴水成川，积土如山，保护环境，从我做起。

为了能有一个良好的生存环境，让我们共同携手，共建迷离的绿色家园！

［中学生关于环保的作文］

作文九：《中学生关于励志的作文》700字

真情的回报

我们是最平凡不过的一群人～并非要做一番惊天动地的大事业～而回报对我们来说～是最普通不过的事了～但又有多少人能做到呢，

阳光照耀着大地～在这个寒冷的冬季～但它并不暖人。我坐在教室里进行期末考试～只需要写下我的答案～仅此而已。而我的父母～此刻正为我勤劳地工作着～为的是将我抚养成人～将来走向社会有所作为。

像大多数人一样～我并非圣人～我也曾被虚荣所埋没～当时我不曾想过从我手中花费的～竟是父母的汗水和心血。我简单地认为～父母的钱～花得理所当然。但升入中学后～回想起父母的身影～他们的言谈话语～却不禁使我流下了泪水～那是真心的感动吗，不是～那是我的悔过和伤心……～我的家庭并不算富裕～父母都是工薪阶层～平时他们为我节衣缩食～能让我上这样的民办学校～实属不易。三年来～不经意间的花费～算下来费用却大的惊人。

父母为我升学的事而忙碌着～为学费而奔波着。我的生活用品不够了～母亲大老远从市中心跑到位于郊区的学校～打电话时仍不忘叮嘱不要受凉……再苦再累他们也都顶下来了～这一幕幕能不让我感动吗，父母是伟大的～父爱与母爱也是世间最无私、最珍贵的。试想：父母在外奔波～要的只是子女的成材～为社会所用。现在我们用心学习～只要动

笔认真回做题～就那么难吗，

我们要父母开心～真情回报他们～其实很简单～认真学习～刻苦学习。学习这种事～其实不是看天分～而是看你用心了没有～就像世界兵乓球冠军邓亚萍姐姐说的那样：“爱拼才会赢”。用心学习才是父母最大的希望～所以～请父母相信我们～用心一点～刻苦一点～才会掌握所学的知识。

我在这里做着对父母的真情回报～在这个寒冷冬季里～我的心是热烈的。你们呢，请跟我做～你们会从父母的脸上看见到比阳光还温暖、还灿烂的笑容。

作文十：《中学生关于放假的作文　》900字

中学生关于放假的作文

假期中，同学们要注意安全，认真完成作业，还有，开学时，带来家长通知书??”天哪，次次都这样，台词都没有变的时候。我突然想起了《放假了》的歌词：“??同学们都心不在焉开着小差数着时间??”再看看手表、挂钟的指针似乎凝固了，真急人。

“好了，就这样，放假了！”“欧！”哈，熬到终点了！抓起书包，箭似的飞出校园，管他什么假期作业，什么期末测试成绩，这一刻都被抛到九霄云外了。自行车疾弛着，驾驶他的人发泄着心里的狂　喜。突然，脑子里闪过一个想法，放假除颚了代表大胆放肆的玩，还代表着什么呢？

以最快的速度回到家，把书包一扔，往沙　发上一坐，便变得自由自在，失去了以往艿的平静，好像变成了另一个我。忽然，老肌妈不知从哪儿冒出来，看老妈张口要说话芰，我便抢先一步：“先写好假期计划。”淦“你怎么知道？”老妈有些迷茫。“这是逅您每年必说的内容，我都快背熟了。看，条假期作业计划表、作息时间表，写好了。　”老妈审视了一遍，放心得给我贴在了书戒桌上。

我在家还算听话，干什么事都严砺格按计划来办，只有晚上才有真正的自由瞢时间，上上网、看看电视这都可以了。登懋

陆ＱＱ，再线的人寥寥无几，真不知道这冀些人干嘛去了。哎！终于有了个人，是我炒以前的同学。我问他：“假期过的好吗？扛”她发了个苦脸过来说：“好是假的，我橹是偷着上网的，作业堆成山，老爸老妈逼印我学书法、练琴，干这干那，烦死了??柄。对不起，我老爸来了，我下了。”我盯毹着这些灰灰的头像，心留不禁一颤，这假　期到底代表什么呢？

想想我的父母，除　了作业之外，并不强迫我做什么，老爸说盐过：“假期是用来放松的，而不是用来下咀苦功夫的，假期太累，并没有好处。”我　是老爸永恒的支持者，所以我的假期一直依都是彩色的。假期以来，我常接到同学的　电话，说起放假后的事，往往是一肚子苦箦水。这真的不能不让我想，现在的假期是ラ不是像那ＱＱ头像一样，是灰的呢？

越　来越繁重的作业，老师和家长的期望带来秧了小山似的练习题，而放假的快乐只有在驼梦中才能找得到。说这样的假期是充实却　有些空旷，是轻松又那么的忙碌。

有一杼次，梦中的我，曾和同学们一起对着天空律喊出：“放假了！”那“放假了”究竟代　表着什么？它代表着一时的欢乐和数不尽跫的繁重，我们可能都是些可怜的孩子！

转载请注明出处作文大全网 » 关于中学生文明礼仪的作文