我爱锅包肉28278379
作文一：《[孤独之旅的阅读答案]《孤独的守望》阅读答案》9100字
［孤独之旅的阅读答案］《孤独的守望》阅读
答案
篇一 ： 《孤独的守望》阅读答案
《孤独的守望》阅读答案
孤独的守望
方爱华
在穿越了一条条宽阔马路，躲过来来往往的车辆以及川流不息的人群，准备走进那座高楼大厦的时候，却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是，我飞离城市，开始找寻那些遗失在远处的疼痛或者温柔，来到那个只有十几户人家的小山村。
转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前豁然开朗。那是一种惊诧～仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。一朵秋阳，斜挂山腰，被染红的山风成了最随心的画家。一笔画山，山披灿烂，一笔描水，水放金光，一笔泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。
拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竞藏有一弯清溪。凝神敛息，闭目细听，一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹，刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗，寻着水声一路走来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶丰遮面，一会被浓阴掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了，细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如美玉。那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞，
押着唐韵，携着汉风，一点点的走近，走近，将心清凉成一片温润的水域。
这是一个真正意义上的“世外桃源”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。
我在进入小村的那一瞬，突然变得很宁静。。我用了很大的努力，才从这幅静默的油画中走出来，一路跋山涉水而来的疲倦和烦躁一扫而光，一处处低矮的农舍以最简单的装束站立在我面前，而它后面是五彩锦缎装扮起来的山坡，像一首天地之间的赞歌，我看见纯朴与艳丽和谐的统一。
田园，多么美妙的字眼，它让许许多多流浪的心灵找到了家的温暖。袅娜的炊烟，鸡鸣狗叫，满山遍野的牛羊，子孙绕膝，我多么希望看到曾经在这里上演过的那些温暖和最原始的一幕幕生活图景啊。然而这里拥有的除了安静还是安静。看不见炊烟，听不见鸟语，也听不见动物的欢呜，就连风都停驻在不知什么名字的山那边。
物竞天择，时代犹如一列火车，轰鸣着滚滚向前。贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖，那些没了主人的房屋，虚掩的房门，荒凉的院落，都似在诉说着一种久已淡去的生活，房前屋后的柿子树上，挂满红艳艳的小灯笼，就连地上也落了许多熟透的柿子。这些原本代表丰收的累累果实，在这里忽然受到冷落。
一方石碾，丰碑一样默默地站在时光的怀抱里。深深的皱纹里记载着多少酸甜苦辣的过往，它在怀念那些五谷丰登的日子吧，还有那吱吱唱着的远去的歌谣。。我看见空地上面的水井里面装满了生活
的百般滋味。
所有的土地都荒芜着，那些被收割的玉米秸杆，怀抱成一堆坐在秋阳里，哀伤而无助。曾几何时啊，仿＃ｆｒｏｍ 本文来自学优高考网，全国最大的高考资源网 ｅｎｄ＃佛还看到它们挺拔着腰杆，向上生长着浓浓的丰收和喜悦。一些被开垦的梯田就那么闲散敞着怀，留着斑驳的印记，像是刻满了主人点滴的心事。几垄白菜，几颗萝卜成了这些被弃置土地的最后守望者。
我停下探访的脚步，对着一片宁静和绚丽沉默。
我不知道繁华在身后隐退的时候，是不是一些东西也会随之消失。一个名不见经传的村庄就这样被遗弃在远离尘世的地方，在时光的隧道里独自演绎着一场兴衰与荣辱。美丽与孤独同在，寂寞与哀愁共存。
在村庄的深处，终于见到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在门口，身后巴掌大的小院里，两棵参天的老槐，像硕大的两把巨伞，卫士一样的护着庭院。树是老人出生时爷爷种下的。
老人手捧山里红，热情地招待我们这些远方来的客人，她说家里没什么好吃的，只有这些山里的果子。问她为什么不和儿女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，几十年的家～”
已是夕阳西下，那些山、那些树、那些落寞的房屋都开始变得暗淡起来。。我最后一次回望山村的时候，老人正被金色笼罩，仿佛坐在一片灯影里。
她在守望，一个人的山水，守望着一个她自己的家么，
学优网：／／／
１６（第自然段说“贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖”，结合文意说说你对这句话的含义的理解。
１７．从全文看，题目“孤独的守望”包含了哪些含意，
１８．文章的最后四段描写村庄深处的一位老人，你认为作者的写作意图是什么，
参考答案：
１６（
作者肯定时代的进步和发展，希望山村摆脱贫困，融入现代文明；
对美丽山村被遗弃成为空村的荒凉景象十分痛惜；
对逃离喧嚣城市却因乡村衰落而陷入更大孤独感到迷惘。
１７（
老人孤独地守望着被遗弃的村庄；
村庄孤独地守望着过去的生活；
庄稼、蔬菜等孤独地守望着被弃置的土地；
作者孤独地守望着精神的“世外桃源”。
１８．
内容上：描写村庄深处的一位老人，突出了老人的热情淳朴，表达了作者对美好人性的向往之情；同时，也写出了老人安于贫困和守旧的一面，表达了作者对老人远离繁华的惋惜之情。
结构上：与上文的自然美景构成对比，与村庄的衰落景象相协调映衬，对题目“孤独的守望”点题。
篇二 ： 孤独之旅阅读答案
孤独之旅阅读答案 《孤独之旅》 习题精选
一、给下列加点字注音
撅断 轩敞 雍容华贵
二、将“忽然”“居然”“茫然”“突然”“显然”填写在横线上。
？但它竟然在一天早上， 一落千丈，跌落到了另一番境地里。
？仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样 地对前方感到 和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。
？当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他 对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”
？父亲 也是有所慌张的。
三、阅读下文完成相关题目
？那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
１． 第？段中４个加点的“黑”字，哪些是实指，哪些是虚指，作者这样肆意渲染，有什么作用，
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２．为什么说父子俩最大的敌人是孤独，他们是如何战胜这一敌人
的，
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３．“杜小康注定了要在这里接受磨难”，他都受了什么磨难，
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４．找到那十几只鸭子后，杜小康哭了，但并不是悲哀，为什么呢，
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５．风雨过后的“天空比任何一个夜晚都要明亮”，杜小康为什么会有
这样的感觉呢，
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６．文中说“鸭们也长大了，长成了真正的鸭子。”品味一下加粗词语
的含义。
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７（找出第？段中的关键词语，说说它们表现了杜小康什么样的性格特征。
８（第？段写杜小康突然地长大了，坚强了，你能结合课文其他内容，说说杜小康为什么长大了，
９（理解句子“他哭了起来，但并不是悲哀，他说不明白自己为什么想哭”的含义。
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１０（小说结尾写道：“杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……”这是一种什么描写，如果把这节文字删掉有什么不好，
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１１在离家牧鸭的生活中，他的心理活动经历了怎样的发展而完成“孤独之旅”的？答：感到茫然 感到害怕 缓解恐慌 依然恐慌 孤独逼近 面对孤独 不再恐慌
请找出文中体现“孤独”的词句，并体会其表达效果。
文题“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么？
１２品味语句
“芦苇如绿色的浪潮直涌到天边”：写出芦荡的广袤，“绿色的浪潮”不仅可见其色，更可见其动感与生机，将景物写活了。
“芦荡如万重大山围住了小船”：芦荡愈幽深繁茂愈反衬出小船的孤小，杜小康那种“永远逃不走的感觉”才愈为真切。
写暴风雨一段“一早上。天就阴沉下来。……千万支芦苇被风撅断的咔嚓声”：写景如在眼前，让人仿佛身临其境，将暴风雨的狂暴之势表现得淋漓尽致。
“鸭群在船前形成一个倒置的扇面形”一段。写景状物准确、细致，描写周到入微。
“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”少年杜小康战胜孤独，适应了环境。并在维系着家庭生计系于一身的鸭群面临灭顶之灾时，不顾艰险疲惫，不惜受伤流血，找回了鸭群，显示了一个小小男子汉的力量、毅力与责任感，他长大成熟、坚强了。他意识到了这一点，内心翻涌着波涛，这是喜悦的泪。欣慰的泪，领会了成长真谛的泪。
“鸭们也长大了”一段，描写生动、形象，映衬出主人公成长历程，具有超出语言层面的隐喻意义。
１３文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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１４ 小说主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什么？
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阅读题答案：
１（前面三个“黑”字都是实指，后一个“黑”字是虑指，作者肆意渲染暴风雨的可怕，目的是借这样恶劣的环境来表达主人公在风雨中成长的主旨。
２（父子二人离开了村庄，离开了人群，失去了与人的交往，而且两个人之间的交流也越来越单调，在这样的生活环境中，人在精神上会感到痛苦与折磨。明白了既然无法回避，于是坦然地面对，坦然地忍耐。３（孤独的磨难，恶劣的自然环境的磨难。４（是委屈的哭，因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和身体来承担；又是激动的哭，因为他战胜了这样的磨难，感到自己突然地长大了，坚强了。５（找回了走失的鸭子，意识到了自己的成长，为自己的举动而兴奋，内心不再悲哀难过，所以有这样的感觉。６（在本文中鸭子是杜小康的一个客观对应物，伴随着鸭子的成长，杜小康也真正长大了，意识到了成长的责任。
７（这段写暴风雨中杜小康不顾雷雨、不顾芦苇叶割破脸、不顾芦苇茬儿戳存脚，只顾追赶鸭子，这些描写让读者感受到小说中的主人公在这的环境里成长了。
８（杜小康失学了，和父亲到这荒无人烟的地方放鸭，要战胜很多东西，要忍受生活的艰苦，对亲人的思念，对读书生活的渴望，尤其是要战胜孤独，杜小康终于能够战胜这一切，因此他觉得自己长大了，坚强了
９（其实他的哭是委屈的哭，是激动的哭。因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的身体和心灵承担；他承受了这样的“磨难”，“觉得自己突然地长大了，坚强了”，所以激动得哭。１０（这是细节描写。不能删去。它既照应了上文杜小康风雨中寻鸭“芦苇旧茬儿戳破了他的脚”“他感到脚钻心地疼痛”的情节；同时再现了杜小康的坚强、成长与收获。那带血的父亲的脚印，那带血的群鸭的羽毛，含义深刻，余味无穷，让读者读后沉思良久。
１１（心理活动的发展：？想上学。？现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？……前方是未知的。？他害怕了……眼中露出了一个孩子的胆怯。？最大的敌人……它就是孤独。？开始想家，并且日甚一日地变得迫切……哇哇大哭起来……？在心里清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了……不再忽然地恐慌起来。？杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完（就又走了。？他哭了起来，但并不是悲哀。？望着异乡的天空……但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。？惊喜地发现鸭下蛋了。杜小康在放鸭的生活中，经历了出
发时的茫然、恐惧，到达芦荡时的害怕、胆怯，安顿之后的感到孤独，时间久了的不再忽然地恐慌，那天雨后天晴的突然地长大了、坚强了，走过了“孤独之旅”。
如“陌生的天空和陌生的水面”从未见过的面孔。“没有其他声音，天地又如此空旷” “寂寞”“已无一户人家”“唯一的炊烟”“想听到声音，牛叫或者狗吠。然而，这不可能”“最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独”“一连十多天遇不到一个人”“言语被大量地省略了”“这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独”“他们已根本不可能回避孤独了”——离乡背井的孤独、别离母亲与伙伴的孤独、空旷浩茫环境的孤独、单调乏味生活的孤独，对于已遭受家道中落、生活境遇产生大反差打击的小小少年杜小康而言，随父放鸭生活中还要承受这种种孤独无异于雪上加霜。他内心的苦痛、迷惘与挣扎，在文中表现得淋漓尽致。可以概括为两点：？杜小康因为家道中落，不得不失学。离开同学、学校，对一个少年来说，是无比痛苦和寂寞的。失去一起长大的伙伴，也就等于失去成长道路上的朋友、依靠。不仅如此，离开小伙伴（也等于失去了充满童真童趣的生活。
杜小康随父亲去放鸭，离开了村庄、人群，等于失去了人文环境。失去了人与人之间的交往，也就失去了感情、文化以及物质之间的交流，在精神上会感到痛苦，甚至是一种折磨。 放鸭生活中，父子之间一种看似默契的“省略”，其实是一种空虚、贫乏生活的表现。
？杜小康和父亲离家去放鸭，来到“陌生的天空和陌生的水面”，感到一种恐惧。这样的恐惧表现在两方面：一是对自然环境的恐惧。“芦
荡如万重大山围住了小船杜小康有一种永远逃不走的感觉”“眼中露出了一个孩子的胆怯”。大自然的空阔与未知，对一个幼小的心灵具有强大的压迫力，由此带来的心理上的“恐慌”让杜小康“迟迟不能入睡”；二是对前途的恐惧，去放鸭的路上，杜小康想的是：还要走多远？前方是什么样子？这不仅是对放鸭而言，更代表了他对前途的迷茫和无奈。
１３（ 有关鸭群的描写。鸭群向芦荡行进，偶尔“朝着这片天空叫上几声”，烘托出杜小康无比寂寞的心情；晚上鸭群“将主人的小船团团围住”。时常看看主人是否在船上才安心睡觉。鸭子的恐惧感衬托出杜小康的恐慌，可以说鸭子是杜小康成长的借助。
有关芦荡的描写。芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”，无边无际，给人以极大的心理压力。让杜小康“害怕”“胆怯”。当杜小康习惯了孤独的生活，“再面对这浩浩荡荡的芦苇”，就不再“恐慌”了。恐惧只是心理的折射。芦荡见证了人物心理变化的过程。
有关风雨的描写。芦荡的暴风雨是极其可怕的，“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”，“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”，“仿佛世界已到了末日”。暴风雨冲垮了鸭栏。惊散了鸭群。杜小康表现了成人般的勇气与坚强，在暴风雨中搏斗。暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。
１４（ 写父亲和鸭子，对完成杜小康这个形象的塑造有不可或缺的衬托作用。如：写父亲拼命赶鸭子，“不肯给它们一点觅食或嬉闹的可能。仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意”“父亲显然也是
有所慌张的。但他在儿子面前，必须显得镇静”。写鸭群“十分乖巧”“它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子”。作为成年人，经历了生活沧桑的父亲对前途未来都深感茫然和恐惧，何况小小少年杜小康？作为低等动物的鸭子，离开了熟悉的环境，尚且感觉孤独害怕，何况是作为人的杜小康？因此对这二者的描写，使得杜小康的孤独感受显得更为真切，能帮助我们更好地理解小主人公的内心世界。
孤独之旅阅读答案
篇三 ： 《孤独之旅》阅读答案
现代文阅读与探究：阅读下面文章，回答文后的问题。
《孤独之旅》 节选
？那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
？鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声”我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。
？杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦
苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。
？到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。
？杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”
？杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。
？天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们
？东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。。就像父亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。
？杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。
？那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。
？杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
？雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，
还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。
？杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。
？第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
？鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
？八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
？杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”
１．概括上面选段的主要内容。
２． 小说的自然环境描写很出色，为人物成长提供了一个广阔的背景。请你结合文章，谈谈第一段环境描写的作用。
３．“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他
说不明白自己为什么想哭。”杜小康为什么会有这样的感觉呢？
４．结尾写“鸭们也长大了，长成了真正的鸭”，“下蛋了”， 这样写的意图是什么？
１．经历风雨，护鸭成长
２．写出了暴风雨来临时天气的恶劣，渲染了可怕的气氛，推动了故事情节的发展，为后文杜小康的成长以及变得坚强作铺垫。
３．他既为自己承担了不该承担的艰辛而有些许委屈，也为自己能独立经历这场风雨而喜悦，更为自己的成长而欣慰。因此，这是喜悦的泪，欣慰的泪，也是领会了成长真谛的泪。
４． 这是写鸭群同主人一起经历风风雨雨成长起来，并承接了上文杜小康所经受的磨练、坚强和成熟，来暗示人物杜小康的成长、成熟。
《孤独之旅》阅读答案
作文二：《孤独的普希金 阅读答案》2300字
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孤独的普希金 阅读答案
？来上海许多次，没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像。这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，【Ａ】心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。
？ 其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙地从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的塑像，身旁的水泥电杆一样。提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或高脚酒杯??
？当晚，和朋友去拜谒普希金。天气很好，４月底上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。
？我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水。甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，【Ｂ】那诗句便也如同沾上雨珠无比温馨湿润，让人沉浸在一种远比
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现实美好的诗的意境之中。
？而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友两人。普希金只属于我们。
？第二天白天，我到这里，几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。
？ 朋友告诉我：这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。莫斯科的普希金青铜像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。年轻人早把那些悲惨的历史当成金庸或琼瑶的故事书？据说连残酷的沙皇读了普希金的诗还对他表示敬意，而我们却不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地抛在寂寞的街头。
孤独的普希金 阅读答案孤独的普希金 阅读答案
？离开上海的那天下午，我再一次来到普希金的铜像旁。阳光很好，碎金子一般缀满普希金的脸庞。真好，这一次普希金不再孤独，身旁的石凳上正坐着一个外乡人。我为遇到知音而兴奋，跑过去一看，失望透顶。他的手中拿着一架微型计算机正在算帐，很投入。他的额头渗了细细的汗珠。
？普希金像的正面，石座底部刻有的“普希金（１７９９－１８３７）”字样中，偏偏“金”字被黄粉笔涂满。莫非只识得普希金中的“金”字吗？
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？我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来。阳光和微风在无声流泻。我望着普希金，普希金也望着我。 （选自《时文选粹》，有删改）
１、通读全文，请摘抄出一句可以表现普希金铜像“孤独”的句子。（２分）
、作者多次拜访普希金铜像，是出于对他的诗歌有特殊感情。划线【Ａ】和【Ｂ】就是作者对普希金诗歌的评价，请选择其中一句，从语言角度做简要分析。（４分）
孤独的普希金 阅读答案文章孤独的普希金 阅读答案出自
：／／．ｇｋｓｔｋ．／／ｗｋ－７８５０００００８８７９２６．ｈｔｍｌ
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、请从第？、？小节来看，大多人对普希金铜像“冷漠得很”，那么他们热衷什么呢？（４分）
、作者在第？小节中提到在莫斯科普希金故居的见闻，有什么作用？（３分）
、文章结尾处“我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来”，根据你的理解，并结合现实生活，请说说为什么作者“什么话也说不出来”。（３分）
１、“铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。”或者“月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。”或者“铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。”等。（选
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精品文档
择句子要突出“孤独”之意，２分）
、【Ａ】运用比喻的修辞手法（１分），把被普希金诗歌感动的心灵比作荡漾的春水（１分），形象（１分）地表现出普希金诗歌给人带来的美好的感触（１分）。
孤独的普希金 阅读答案阅读答案
【Ｂ】运用比喻（通感）的修辞手法（１分），把诗歌给人的心灵感触比作雨珠给人的湿润触觉（１分），生动形象地（１分）表现了普希金诗歌感人魅力（１分）。
、大多上海人热衷于享乐（２分），追求现实的物质利益（２分）。
、用普希金故居 “摆满鲜花”、众人拜谒的现象，和上下文上海人的表现做对比（１分），突出人们对于普希金的冷漠。（２分）
、围绕“作者感慨人们对于普希金缺乏敬意，远离精神食粮而醉心于拜金享乐主义”来说即可得分。（３分）
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作文三：《孤独的旅客阅读答案》1100字
阅读下面的文字，完成第１－２题。
孤独的旅客
关于爱因斯坦（节选）
我理解爱因斯坦。
两次世界大战从同一个枪口洞穿了这个德国人的一生。德国，这个盛产哲学头脑的民族，在一个夜里，竟然变成了一头疯狂的野兽！最可怕的，还不在于千千万万人们对于权力者的意志的屈从，而是把一种兽道主义内化为每个人心中的道德律于是放火、杀戮，欣欣然仿佛干着世界上惟一正义的事业。他们收拾起同类，就像收拾街头的垃圾一样，自然而便当！
整个祖国背叛了爱因斯坦。幸好，他有另一个祖国。
他是把周围的知识分子集团当成自己的祖国的。这时，“精英”们如何呢？然而更糟！知识，非但没有为他们保持一点应有的操守，反而成了可供彻底叛卖的资本！在一个为军国主义者的暴行辩护的被称作《文明世界的宣言》上面，便有九十三个著名的科学家、艺术家和牧师，以属于他们的手，签署了他们尊贵的姓名！九十三个！九十三个赤裸裸的站出来向人类的良心挑战！而另一个反战宣言《告欧洲人》书，包括爱因斯坦在内，签名的才一共只有四个人！
……
不顺从就意味着反抗，在一个专制国度里，谁不敬畏权力呢？
他没有了退路。
他完完全全地被一个充满敌意的世界抛弃了！
但是，比起大批大批死于汽油与火的犹太人。爱因斯坦毕竟是幸运的。无论怎样，后来，他总算可以站在自由女神的火炬底下自由的喘息了。
这是生长《独立宣言》的地方，又一块大陆，爱因斯坦！你尽可以沉浸在天才的想像之中，而无须理会千万里外的战争的嚣骚；你可以静静地观察物理力的相互作用而无须提防暴力的报复，可以进一步完善你的相对论而无须担心绝对权力的威凌。让你结束那个关于祖国的噩梦，向未来世纪的子孙们讲说你眼中广袤、辉煌的宇宙天体，大自然的美与和谐吧！要是教堂的晚钟响过，你也已感觉疲倦，随同纷飞的鸽子到公园或旷野里来！那里，有惠特曼抚摸过的柔和的草叶，有爱默生喜欢的岩石、松和橡树，有林肯播种的紫罗兰的缠绕不息的芳香……
１．联系全文，从两方面对爱因斯坦作出评价。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．下列对文章的分析和鉴赏不正确的两项是
［ ］
Ａ．爱因斯坦把阻止战争的希望寄托于知识分子，而大多数知识分子却让他失望。
Ｂ．爱因斯坦到美国后，生活相对稳定，他一心一意从事相对论的研究。
Ｃ．在纳粹势力甚嚣尘上时，爱因斯坦非常孤独，不少人把他当成危险分子。
Ｄ．爱因斯坦懂得劳逸结合，工作闲暇，他到公园或旷野散步、消遣。
阅读答案：
答案：
解析：
１．①创立了相对论；②反对暴力，反对战争，爱好和平。
２．Ｂ、Ｄ
作文四：《孤独的范本阅读答案》3200字
阅读下文，完成小题（２７分）
孤独的范本
①当下，好多人都喜欢说自己太孤独，而真正让他们说出孤独的原因，却没有一个靠谱。在我看来，真正的孤独者是从不把“孤独”挂在嘴边的，只有当他们向世人呈现出自己独特的人生状态时，我们才能听见他们内心孤独的长啸，如旷野里的野兽，凌厉而又不乏唯美。这种深藏的、隐形的力量看似微弱，却极具感染力。
②真正的孤独者必然是经过岁月的磨砺，面对生活有着足够定力的人。
③有这样一位老先生，从八十四岁开始用毛笔小楷抄写《红楼梦》和《三国演义》，花费了整整四年时间才大功告成。老先生的壮举被报纸报道，而这份报纸恰被淮北师范学院一位七十有余的退休教师老杜无意看到。同样喜欢写写画画的老杜看到这则报道无比吃惊，兴奋得想立即动身造访这位年长自己十几岁的老先生。他猜想，这位老先生必定拥有极为健康的身体和超强的毅力，否则不可能完成如此令人羡慕的伟绩。因为书法拼的不仅是笔力功底，更是意志和精神。对于如此年迈的先生，两部加起来达百余万字的长篇巨著，要用蝇头小楷抄写，单是“坐功”就已是巨大的考验。
④没有详细的地址，也没有电话，要找到老先生并不容易。倏忽之间，两年过去了。
⑤老杜托了很多人，最后他的一个学生辗转找到了我。虽然学生觉得老师的举动有点莫名和荒唐，但还是希望我能通过文化界的朋友打听老先生的下落，了却老师的心愿。几番周折后，我、老杜、老杜的学生一行终于来到了老先生所在的小区。
⑥“老先生……”老杜将旧报纸递到老先生眼前。老先生看了看报纸，点头，抬眼看他，两位老人四目相对。许久，老杜说：“我两年前看了这则报道，就一直想来见你。这次不远千里来打扰，最想看一眼您横抄的《三国演义》。”老先生一直默默地望着老杜，不说话。站在旁边的老先生的儿子倒着急起来，凑近父亲耳旁大声解释。
⑦老先生显得犹犹豫豫，低下头，慢吞吞地说：“你们走吧，没什么好看的，我写得太差，拿不出手。”
⑧老先生的拒绝让老杜有些尴尬，我急忙解释道：“老杜是真诚崇拜您的壮举才来的。找了这么长时间都没有放弃，这次坐了两天火车，还没好好休息就朝您这儿赶来了。”老先生身边的老伴也做起老先生的工作来。老先生不再坚持，晃晃悠悠地转过身，从房间里抱出渔网兜装起来的两个印有古代青花纹的硬纸盒，二十卷竖写的《红楼梦》和八卷横写的《三国演义》终于展现在我们眼前。
⑨老杜躬下身子，专注的眼神里满是兴奋的光彩；不一会他抬起身，小心翼翼地伸出手抚摸线装手抄本，用手指一页页摊开散发着墨香的宣纸，不停地说：“太好了，太好了！”一番细看后，老杜才不舍地移开了目光。随后他微笑着拍着老先生的背，激动无语，两人的手紧紧地握在了一起……
⑩我出神地看着他们，什么也没说。
１１离开老先生家，我们默默地走了很长一段，谁也没有说话。快到三苏祠门外的毛笔批发店时，老杜把我拉到一边，悄悄地说：“不怕你笑话，我也想用中国书法抄一部长卷，但我不抄名著，我想抄我自己创作的一部五十余万字的长篇小说，写的是我周围朋友的经历，还加入了我自己的经历。”
１２“好啊！出版了吗？”我惊讶地看着他。
１３“没有出版，但我计划用两年时间将它抄写完毕，这比出版更有意义。我真是太佩服那位老先生了，真担心我的身体吃不消呀。”
１４我沉默良久，似乎悟到了些什么。老先生在抄写两本巨著时一定是孤独的，只有孤独才可能彻底地摈弃外物，沉浸其中。老杜是懂得老先生的孤独的，当他怀抱着抄写自己作品的憧憬时一定也是孤独的，但此刻他已经找到了孤独的范本。我猜想，现在老杜已经坐在淮北国槐摇曳的窗前，手挥紫山羊毫，开始他漫长的孤独之旅了。
１５他们的孤独，还有伴随孤独岁月的《红楼梦》和《三国演义》，在我眼里，都是孤独的范本，无比神圣。???????????????????（摘录自《读者》，有删改）
１．结合上文，说说“孤独的范本”中“范本”在文中的意思是???。（２分）
２．第①节画线句运用了?的修辞手法，其表达作用是：?????。（４分）
３．细读文本，概括出文中老先生和老杜已经历或将经历的孤独之旅。（６分）
答：⑴?????；⑵?????。
４．文中的“我”也有着丰富的内心感受，例如第⑩节中“我出神地看着他们，什么也没说”，此时“我”可能在想：⑴??；⑵??。（请写出两点）（４分）
５．根据上文，对“真正的孤独者”理解不正确的一项是（３分）
Ａ．真正的孤独者是经历了岁月的磨砺却依然执着的人。
Ｂ．真正的孤独者是对自己的追求有着足够定力的人。
Ｃ．真正的孤独者是那些看似深藏不露却极具感染力的人。
Ｄ．真正的孤独者是沉浸在自我世界只和自己内心交流的人。
６．请写一段８０字左右的话，说说你会如何面对孤独。（８分）
阅读答案：
１．（２分）可做模范的样本，榜样，典范
２．（４分，每空２分）比喻???生动形象地描写真正的孤独者所具有的、内心的力量和美丽，表达了作者对真正孤独者的认识和钦佩。
３．（６分，每点３分）⑴老先生从八十四岁开始用毛笔小楷抄写《红楼梦》和《三国演义》，花费了整整四年时间才大功告成； ⑵老杜计划用两年时间抄写自己创作的五十余万字的小说。
４．（４分，每空２分）⑴被两位老人的执着和坚持所感动；⑵羡慕两位老人的惺惺相惜；⑶感慨于老人的追求和付出……（写出两点即可）
５．（３分）Ｄ
６．（８分，其中内容３分，语言３分，条理２分）只要用自己的语言进行阐述即可，不可照搬文中内容。例如，不要害怕孤独，要学会享受孤独带来的宁静，在孤独的时候学会和自己的内心对话；在孤独的时候，不如反思自我；在孤独的时候，依然执着地追求自己的梦想和目标，这样才能超越孤独而实现自我。
【解析】
１．试题分析：范本的意思是：书画等可做模范临摹的样本？。在这里要结合文章来解释。
考点：本题考查对文章标题含义的理解。
点评：理解文章的标题就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。
２．试题分析：从“如旷野里的野兽，凌厉而又不乏唯美。”可以看出是比喻的修辞，比喻的修辞生动形象地表现了“这种深藏的、隐形的力量看似微弱，却极具感染力。”用这个比喻也表达了作者对这种孤独的赞美之情。
考点：本题考查对语句的赏析能力。
点评：赏析理解句子，如果句子中有比喻、拟人、排比、夸张、反复等修辞手法，我们就可以从修辞的角度去揣摩句子。答题格式：运用……修辞手法，写出（表现）什么事物的……特点，表达了……感情。
３．试题分析：从文章③－１３段可概括出老先生经历的孤独之旅，从文章第１１段“老杜把我拉到一边，悄悄地说：‘不怕你笑话，我也想用中国书法抄一部长卷，但我不抄名著，我想抄我自己创作的一部五十余万字的长篇小说，写的是我周围朋友的经历，还加入了我自己的经历。’”可以看出老杜的孤独之旅。
考点：本题考查对文章内容的理解和概括能力。
点评：概括主要内容要注意用“什么人＋什么事”的公式来回答，抓住主要人物和主要事件来回答。
４．试题分析：两位老人共同欣赏老先生的手抄本，老杜流露出惊叹赞美之情，两位老人情意相投，互相了解，这些都感染着我。我应该为他们的真诚而感动，为他们的付出而感慨。
考点：本题考查对文章内容的理解和想象能力。
点评：人物在特定的情境下，应该有特写的心理石青感受。一定要清楚人物是在什么场合、什么情景下默默无语的，心理感受要符合特写的情境。
５．试题分析：文章说“真正的孤独者必然是经过岁月的磨砺，面对生活有着足够定力的人。”所以ＡＢ两项是正确的，从“这种深藏的、隐形的力量看似微弱，却极具感染力。”可以看出Ｃ项是正确的。
考点：本题考查对信息的筛选和理解能力。
点评：筛选和整合信息，一定要注意理解文章的内容，着眼于全篇，还要注意抓住一些细节。
６．试题分析：注意题干要求是自己如何面对孤独。可以写面对孤独的心理感受、面对孤独应该怎样去做等。
考点：本题考查语言表达能力。
点评：语言表达题，要注意语言表达符合题干要求，符合字数要求，语言表达流畅等。
作文五：《孤独的灵魂阅读答案》2800字
孤独的灵魂阅读答案
（“１２８８１５”）；孤独的灵魂阅读答案
？在这样一个繁星之夜，我读着一本司马迁的传记，脑海中却浮现出另外一个中世纪意大利诗人的影子——但丁。我突然觉得这两个不同时空、不同种族、使用不同的语言和笔的人之间有一种微妙的、无法言说的联系。司马迁与但丁，就像距离遥远的东西两半球上空的两颗星，悬挂在人类历史的银河中，几千年过去了，依然熠熠生辉。
？这是一种什么样的关联呢，头顶的冥冥星空浩瀚且深邃。仿佛显示出一种历史的纵深。
？或许是灵魂和命运的相似吧。这是两个什么样的灵魂呢，因为生前受了深重苦难的洗礼，而显得高贵、纯净。他们是拥护统治制度的人，不是起义领袖和宗教异端，所以没有遭到屠杀和火刑。但仅仅是因为他们有着独立的人格，深刻的思想，勇敢正义的灵魂，不愿为世俗、强权、暴政所驾驭和驱使，也同样遭遇了不幸的命运。司马迁因为李陵之祸的牵连，但丁因为佛罗伦萨教皇党内部白党和黑党之争的牵连，同样被他们时代的统治者判了死刑。最后，司马迁因为交不起五千万铢的赎命钱而改受腐刑。但丁也幸运不到哪去，他在全部财产充公后被驱逐，从此以后过着一种悲痛的流浪生活。
？可就是在这两个人背上命运沉重的十字架之时，司马迁写就了《史记》，但丁写就了《神曲》。关于这两本无以伦比的传世之作，
人们赞誉实在是太多了。我只想借用鲁迅的话来评说《史记》：史家之绝唱，无韵之离骚。借用卡莱尔的话来评说《神曲》：但丁用一个沉默１０世纪的声音，向人民唱出他那神秘高深莫测的歌。但这两本书，连同他们的作者，这两位伟大的思想家本人，在他们的时代并没有得到真诚、中肯的评价。于是，司马迁的余生中伴随着身体上巨大的痛苦，而但丁，终究没能回到他深爱的佛罗伦萨，在５６岁时，客死在佛罗伦萨北部的小城市拉文那。
？我们敬畏他们，崇拜他们，歌颂他们，是因为他们是世界性的伟人，并不是因为他们像世界一样宽阔，而是因为他们像世界一样深刻。司马迁与但丁，深入了两个不同的“存在”世界的核心。在中国，司马迁这个人将中国的历史追溯到黄帝，建立了中华民族的谱系，确立了我们炎黄子孙的自豪和骄傲。他的思想深入了这个民族的骨髓，他揭示了中华民族赖以生存的信仰和精神原则。在欧洲，但丁深入了基督教的灵魂，揭示了无所不在的创世两极因素——善与恶。欧洲人几个世纪以来都在顶礼膜拜但丁的思想，即但丁揭示的基督教道德的内涵——永恒的正义，永恒的忏悔，永恒的怜悯。
？就是这样的伟大的两个人，却都为他们的时代所不容。可是他们却向死而生。司马迁说：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”而但丁说：“我们因苦难而完善起来。”司马迁用十四年的心血铸成《史记》，他的《史记》在他死后才公诸于世。而但丁，他完成了《神曲》后就去世了。仿佛他们来这个世界就是为了带给
人们这些思想，他们的思想就像是重病病人用来延续生命的氧气，一旦他们的思想用文字、木简、羊皮纸这样的物质方式保存下来以后，他们也就完成了历史赋予他们的使命。几千年来，当他们同时代的人和事物如空气中的尘埃，飘散无影，而司马迁与但丁的名字和精神却是闪亮发光的。他们为自己找到了生的另一种形式。
？终于说到了生与死的话题。这是一个和宇宙和天空一样严肃和神秘的话题。我觉得这不仅是将司马迁与但丁联系起来的东西，而且是将整个历史伟人的命运联系起来的东西。这个哲学命题在这两个人身上表现得尤为突出。在我看来，他们本身就是一种哲学。他们的一＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃
生向我们展示的是生之重，死之轻，肉的痛苦和灵的升华。他们告诉人类和历史，我们应该轻蔑什么，信仰什么，对什么真诚，对什么漠视，对什么执著，对什么超脱。这是人和自然之间的神秘关系，人类生存的永恒课题。卡莱尔曾经说过，人类的历史就是伟人的历史，历史只是这些伟人思想的外部反应。唯物主义者说这是一种唯心史观。可是，当我们现代人折服于这些几千年来依然鲜活的思想，不由自主地仰视这些伟人的时候，我们清楚：人民是历史的主人，但是伟人在历史中的作用是不可磨灭的。
（有删节）
１１．下列对文章内容的理解，有错误的两项是（５分）（）（）
Ａ．文题中的“孤独”，表明司马迁、但丁二人由于具有独特的人
格、过人的勇敢、深刻而超群的思想，因而一直不为人们接受与认同。
Ｂ．第？段“这是一种什么样的关联呢，”一句，既承接上文司马迁、但丁二人“一种微妙的、无法言说的联系”，又引发下文对他们“灵魂和命运的相似”的解说。
Ｃ．第？段引用鲁迅、卡莱尔的话，意在证明《史记》《神曲》这两部传世之作的伟大；第？段引用司马迁、但丁的话，意在解说“向死而生”的涵义。
Ｄ．结尾“他们为自己找到了生的另一种形式”，是指写作《史记》与《神曲》，带给人们深入骨髓的思想，完成了历史赋予的使命，其精神永存，思想永在。
Ｅ．文章自始至终将司马迁与但丁二人放在一起进行比较，着重求取两人精神方面的共同点，并探究二人的思想上的差异性。
１２．文章主要写了司马迁与但丁的哪两大相似的遭遇，哪一遭遇更能表现“孤独的灵魂”，为什么，（６分）
１３．第？段“司马迁与但丁，就像距离遥远的东西两半球上空的两颗星，悬挂在人类历史的银河中，几千年过去了，依然熠熠生辉”是一个比喻句。在文中另找一个这样的句子（抄写在答题纸上），说说议论性文本中这类句子的表达作用。（５分）
１４．第？段中“深入了两个不同的‘存在’世界的核心”的意思是什么，（４分）
１１．（５分）ＡＥ（“一直不为人们接受与认同”错，后来为人们肯
定与崇拜；文章并
没有“着重探究二人的思想上的差异性”）（（答对一个３分，答对两个５分）
１２．（６分）司马迁与但丁尽管拥护当时的统治制度，由于有独立的人格与思想，不愿为世俗、强权、暴政驾驭和驱使，分别被判了腐刑与死刑（或流放）（１分），司马迁与但丁分别在困境中（１分）写成《史记》《神曲》而不为时代（或时人）认同（或“真诚、中肯的评价”）（１分）。后者更能表现“孤独的灵魂”（１分）。因为精神产品与思想观念不为时代认可远远比肉体上遭受惩罚更具有孤独性，因为思想、精神的摒弃比生命的失去更具有灵魂的孤独性（抓住“思想”“精神”与“灵魂”“孤独”等关键词大体说通即可得２分）。（若认为腐刑与死刑更能表现孤独性，不管后面如何说，均减３分）
１３．（５分）例：几千年来，他们同时代的人和事物如空气中的尘埃，飘散无影之时，而司马迁与但丁的名字和精神却是闪亮发光的。（符合比喻２分）使议论形象生动（或使议论形象化，或使抽象的道理形象化，或富有文采，或具体形象，或文质兼美，或文思畅通，或具有美感，３分）
１４．（４分）司马迁“揭示了中华民族赖以生存的信仰和精神原则”。（２分）但丁“深入了基督教的灵魂，揭示了无所不在的创世两极因素”，或“揭示了基督教道义的内涵——永恒的正义，永恒的忏悔，永恒的怜悯”。（２分）
作文六：《孤独的舞者阅读答案》1800字
阅读下面的文字，完成１～５题。
孤独的舞者
蒋智润
①秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下，小草儿如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的，一切都显得无精打采的，凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。
②然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去！不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽 下回旋跳跃着。一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧，孜孜以求，永不懈怠。
③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿 ，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。舞啊??舞啊??所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。
④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管，留给这个“不可理喻”的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的长度，而是其价值。
⑤不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者！有多少人，在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色，却从来没有拥有过自己的人生舞台？又有多少人，随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何处蔷薇？而在世间的某个角落，一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天，他们相遇，娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。（选自《读者》）
１．从全文看，景物描写的作用是什么？
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２．仔细阅读②③段， 从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．第③段画线句子中，用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当？为什么？
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４．结合文中“孤独的舞者”的特点，谈谈你对本文主旨的理解。
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５．试指出本文运用的一种表现手法，并结合文章内容作简要分析。
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参考答案：
１．①渲染寂静、冷清的气氛。②为下文蝴蝶的出场作铺垫。③衬托出蝴蝶舞姿的优雅、
绰约和孤独舞者的坚强。
２．①洁白、美丽、可爱等（外形）②内心有热切的渴望，孜孜以求，永不懈怠（心态）③孤独地舞动着（行动）
３．恰当。因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿；“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独，无人欣赏与喝彩。
４．通过对孤独的舞者的赞美，提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。
５．示例：
①托物抒情。文章借枯黄的草地上的一只蝴蝶在孤独中旋舞，舞出忧伤的美丽，优雅的欢乐，表现对在寂寞里苦苦追求的人们的崇敬和赞美之情。
②衬托手法。用秋天的寂静、清冷，衬托出孤独的舞者的坚强。（另外可以答描写、议论、抒情相结合。作者用精细的笔墨描写秋天寂静清冷的环境和洁白的蝴蝶回旋飞舞的场景，用抒情的语言赞美其用优美的舞姿征服世界精神，用议论句揭示其牺牲精神和坚强的品格。还可以答对比，人生舞台上“孤独的舞者”与“随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海”的人对比。）（意思对即可）
作文七：《伟大的孤独阅读答案》3400字
阅读下面的文字，完成下题。
伟大的孤独
秦苏
中国历史在每一个世纪之交，总会产生一批伟人及思想家，他们生命中注定毕生要扮演一种反省人生、洞悉时代、启蒙大众的思想先驱者的角色，这也许是伟人的时代性。同时，这批思想者往往多以群体面目出现，各自代表着各种源流、主义、思潮，彼此针锋相对，遥相呼应，群雄争霸，这可以说是伟人的群体性。遗憾的是，绝大多数思想者并不能在他们所生长的时代实现他们的理想与信仰，其思想体系无法得到大众的价值认同，他们的人生里程无法完成自我的整合，他们既是伟大的，又是孤独的，这就是伟人的悲剧性。
伟大的思想家总是悲剧性的。他们的思想由于超越于时代，因而是伟大的；但他们对时代、对社会、对中国文化的认识和体察之深刻，是同时代的人们无法真正理解和认同的，更无法与之共鸣，因而他们的孤独又总是难免的。这种孤独是一种思想者独有的内在孤独，是一种伟大而深刻的孤独。历史赋予思想家的使命感和责任感使得他们在孜孜探索理想实现之道的同时，默默品味着那份难言而痛苦的孤独。孔子，朱熹，王阳明，黄宗羲，王国维……思想家的这种悲剧永远是在延续着的。
从１９世纪末到２０世纪初，便又产生了这样一个思想家群体，严复、章太炎、梁启超、鲁迅、陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适、梁漱溟、冯友兰……他们的文化保守主义、自由主义、实验主义、马克思主义、民族主义、新儒家、科学主义……把偌大的中国鼓噪得沸沸热热，俨然是百家争鸣的春秋战国重现。任何致力于中国思想文化史研究的学者似乎都无法忘情中国近代史上这段特殊而有意义的时期。
我们很“荣幸”地与这批思想家群体共度中国历史上这个特殊的２０世纪，然而也许是因为２０世纪距我们太近了（也太不平静了），无法正视一代巨人的思想光辉。并不夸张地讲，我们从未真正客观、全面而深刻地估量过这代思想大师们在中国文化史上的地位、价值和对中国历史全方位的影响。其实，对于中国思想与文化的深层体验，对于中国传统诸方面的认识，对于中国现实的敏锐分析，对于中国未来命运之把握与预想，我们要远远逊于前人。文明传统的堕落、现代人性的扭曲加之各种非自然因素的干扰，使得我们后人对于２０世纪初的这批伟大思想家的认识、研究和理解是如此肤浅、单薄、偏颇和自以为是，可实际上，我们究竟能了解他们多少？！先人有知，定会在痛心之余，责骂我们“不孝”。
作为民族主义代表的鲁迅，与严复、梁启超、章太炎、陈独秀、孙中山等先驱不尽相同的是，鲁迅毕生把改造国民性、重建民族魂的历史使命感贯彻始终。他的全部作品蕴含的伟大精神与他的整个人格使之个人凸现出巨大的魅力。钱理群在编著《新论语——鲁迅语萃》时，首次将鲁迅作为一个独立的思想家来看待。钱先生认为，鲁迅不仅是一位关心中国人的现实生存，尤其注重思考人类与个体生存困境的思想家，而且是一位具有巨大批判力量的否定型思想家。在编序中，钱先生将其工作总结为将鲁迅思想命题中的普遍内容与形式从具体的历史纠葛中“剥离”出来，并期待这种“剥离”工作有助于人们“以一种新的眼光、新的兴趣、新的方式去重读鲁迅原著，去重新发现过去多少被我们忽视了的鲁迅思想中的普遍的超越的意义”。
胡适是一个学者，但正如他那个时代的许多知识领袖一样，面对多灾多难的中国，终不能忘情于政治。但他的实验主义的改革中国模式使他与陈独秀、李大钊等人在思想上分途。
瞿秋白是一个比较特殊的人物，很难想像他在有限的三十五个春秋中留下了百万字的著述，涉及语言文学、教育、哲学、文化、政治思想。他的政治色彩掩盖了他作为一位杰出思想家的光辉。一位毕生从事中国近代思想史研究的海外学者曾对笔者谈道，大陆对陈独秀、李大钊、瞿秋白等人思想的研究似乎还仅限于从中共党史的角度，未能真正从中国思想史的角度来认识这些思想者、中共早期高级领导人、马克思主义理论传播等角色兼而有之的人物的思想的价值、意义和地位。
严复的晚年是相当孤独和凄惨的，在落寞寡欢中走完人生之路，一个率先号召学习西方思想的大师，在经过人生的彻悟和对西方文明的体验之后，竟又成为传统思想的坚定维护者，诞生他的摇篮最后竟成了埋葬他的墓地。如何理解严氏思想背后的深层内涵呢？一代启蒙大师给我们留下了永远的遗憾与悬念。
在中国现代思想中，蔡元培的名字永远是与北大宽容、民主、自由的传统联系在一起的。蔡氏本人既热爱和宣扬新文化，也珍视传统文化；既坚定地为新文化辩护，又毫不排挤传统文化。在新旧文明“非此即彼”的“两极思维”模式盛行一时的中国思想界，蔡氏采取“兼容并蓄”的精神和态度。然而，“兼容并蓄”的思想内涵又该怎样理解呢？从蔡先生本身的思想体系演变过程及当时的时代背景和氛围来看，兼容并蓄实则源于中庸之道，实则为和为上之法则。在激进与传统保守两派对立、强烈冲突的五四时期，蔡先生的“兼容并蓄”不失为一种高明（实也无奈）的“调和”手段，尤其是能将各派人物融聚北大，基本保住了一处中国思想文化的圣地与殿堂。仅此一点，蔡先生在中国思想文化史上的地位便功不可没。
读着这些伟大而孤独的灵魂，总感觉自己是在面对一位既熟悉又陌生的伟人，在品味那伟大、深邃、精切、隽永思想背后的孤独境界；面对此，我们不禁为自己的渺小、苍白而汗颜，我们会时时感受到一种压力和茫然。这是一种思想巨人前的洗礼吧。
（１）
文中第一段写了什么内容？在全文中的作用是什么？
（２）
文章为什么把论述的重点放在近、现代思想家群体上？
（３）
各用一句话归纳对鲁迅、胡适、瞿秋白、严复、蔡元培研究中存在的缺憾。
（１）鲁迅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）胡适：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）瞿秋白：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（４）严复：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（５）蔡元培：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（４）
下面是对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是
Ａ．
文章前面说“绝大多数思想家并不能在他们所生长的时代实现他们的理想与信仰”，与后面说的“伟大的思想家总是悲剧性的”相互矛盾。
Ｂ．
谈古代伟大思想家，作者只列举了儒家学派的几位大师，这是因为儒家学派在中国历史上影响最为深远。
Ｃ．
“把偌大的中国鼓噪得沸沸热热”一句带有明显的贬义，用在这里不妥当。
Ｄ．
“荣幸”一词加上双引号，带有深刻的自嘲自省色彩，即我们有幸和他们同一时代，但我们又未能正确的估量他们，是我们失缺的。
Ｅ．
从文章结尾看，作者对这些文化巨人们最终能否得到正确估量还是持乐观态度的。
阅读答案：
答案：４．ＡＣ；解析：
（１）
归纳了伟人及思想家的三大特点：时代性、群体性、悲剧性。总起全文。
（２）
因为我们从未真正客观、全面而深刻地估量过这代思想大师们在中国文化史上的地位、价值和对中国历史全方位的影响。
（３）
（１）忽视了鲁迅思想中的普遍的超越的意义。
（２）对他的实验主义改革中国的模式缺乏关注与研究。
（３）未能真正从中国思想史的角度来认识他思想的价值、意义和地位。
（４）未能理解严氏思想改变背后的深层内涵。
（５）缺少对其“兼容并蓄”思想内涵的深入研究，也缺少对中国传统文化中的一些精华的深入研究。
（４）
Ａ项中，绝大多数思想者并不能在他们所生长的时代实现他们的理想与信仰，其思想体系无法得到大众的价值认同，他们的人生里程无法完成自我的整合，他们既是伟大的，又是孤独的，这就是伟人的悲剧性。与后面说的“伟大的思想家总是悲剧性的”并不矛盾。Ｃ项中，“把偌大的中国鼓噪得沸沸热热”一句并非贬义。这些伟大而孤独的灵魂，带来的是伟大、深邃、精切、隽永的思想。
提示：
（１）
细读第一段，可以看出，有三句结构相近、层次分明的句子：“这也许是伟人的时代性”，“这可以说是伟人的群体性”，“这就是伟人的悲剧性”。从内容上看，这是对伟人的特点的恰当概括，也是对本段内容的最精要的概括。从形式上看，它与下文构成总分关系，在全文中起到了总领的作用。
（２）
不难看出，本文的１０节文字中，３－９节是在论述近、现代思想家群体。至于这样做的原因，第４节说得很明白：“我们很‘荣幸’地与这批思想家群体共度中国历史上这个特殊的２０世纪，然而也许是因为２０世纪距我们太近了（也太不平静了），无法正视一代巨人的思想光辉。并不夸张地讲，我们从未真正客观、全面而深刻地估量过这代思想大师们在中国文化史上的地位、价值和对中国历史全方位的影响。”
（３）
本题的信息区域极易判别，对各自的研究中存在的缺憾可以借助有关段落中的语句来加以组织（如对鲁迅研究的归纳可利用钱理群的话）、整合（如对瞿秋白、严复二人研究的归纳）、推断（如对胡适、蔡元培二人研究的归纳）。
作文八：《孤独的椅子阅读答案》700字
阅读文段，回答问题。
孤独的椅子
在公园里，清晨的薄雾中，一排排白色的椅子，没有一点声息，让人感到清冷的孤独。
雾慢慢散去，阳光出来了，人三三两两地走到公园里来，纷纷落座在那些排列整齐的椅子上。
这时，我发现一种可惊的排列了。
每一个椅子差不多都坐了人，可是一长条椅子顶多坐两个人，一个坐在椅子这端，一个在那端，似乎是默契似的，每一张椅子都是两端坐着人，中间空白。人和人不互相说话，也不理睬，也不注视，只是礼貌地、维持距离地坐着。
我坐在远处，看着这一幅诡异的构图，感觉到坐了人的椅子比不坐人的椅子，还要孤独。
１．文中有两个极富表现力的词语，含蓄地表达了人与人之间的那种已成为习惯的“冷漠”。请找出来，并稍加分析。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．“没有一点声息，让人感到清冷的孤独”，“感觉到了坐了人的椅子比不坐人的椅子，还要孤独”，这两句话中的“孤独”一词含义有何不同？
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３．作者为什么说“这一幅诡异的构图”？
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阅读答案：
１．“顶多”一词，表示了一种肯定的语气，暗示出对“习惯”的默认；“默契”一词是从词义上来讲，有“约定、协定、一致的看法”的意思，与“习惯”的含义相近。
２．①是表现了一种寂寞冷落，没有生气的景象；②侧重表达孤单、悲凉的内心感受。
３．人与人之间本应拥有的友善和温情却被冰冷和淡漠取代，让人感到奇异、不解，同时也流露出了作者对人间真情的渴求和呼唤。
作文九：《孤独的舞者阅读答案》800字
孤独的舞者阅读答案
１．从全文看，景物描写的作用是什么？（３分）
２．仔细阅读？？段，从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。（３分）
３．第？段画线句子中，用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当？为什么？（３分）
４．结合文中“孤独的舞者”的特点，谈谈你对本文主旨的理解。（４分）
５．试指出本文运用的一种表现手法，并结合文章内容作简要分析。（４分）
１．？渲染寂静、冷清的气氛。
？为下文蝴蝶的出场作铺垫。
？衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。
２．？洁白、美丽、可爱等（外形）
？内心有热切的渴望，孜孜以求，永不懈怠（心态）
？孤独地舞动着（行动）。评分：本题３分。
３．恰当。因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿；“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独，无人欣赏与喝彩。（或：恰当。因为文中说“所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里”。）
４．通过对孤独的舞者的赞美，提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。
５．答案示例：
？托物抒情。文章借枯黄的草地上的一只蝴蝶在孤独中旋舞，舞出忧伤的美丽，优雅的欢乐，表现对在寂寞里苦苦追求的人们的崇敬和赞美之情。
？衬托手法。用秋天的寂静、清冷，衬托出孤独的舞者的坚强。（另外可以答描写、议论、抒情相结合。作者用精细的笔墨描写秋天寂静清冷的环境和洁白的蝴蝶回旋飞舞的场景，用抒情的语言赞美其用优美的舞姿征服世界精神，用议论句揭示其牺牲精神和坚强的品格。还可以答对比，人生舞台上“孤独的舞者”与“随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海”的人对比。）
《孤独的舞者》阅读答案由巨人中考网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提
高自己的阅读水平。
作文十：《《孤独的守望》阅读答案》2000字
孤独的守望
方爱华
（１）在穿越了一条条宽阔马路，躲过来来往往的车辆以及川流不息的人群，准备走进那座高楼大厦的时候，却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是，我飞离城市，开始找寻那些遗失在远处的疼痛或者温柔，来到那个只有十几户人家的小山村。
（２）转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前豁然开朗。那是一种惊诧！仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。一朵秋阳，斜挂山腰，被染红的山风成了最随心的画家。一笔画山，山披灿烂，一笔描水，水放金光，一笔泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。
（３）拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竞藏有一弯清溪。凝神敛息，闭目细听，一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹，刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗，寻着水声一路走来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶丰遮面，一会被浓阴掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了，细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如美玉。那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞？押着唐韵，携着汉风，一点点的走近，走近，将心清凉成一片温润的水域。
（４）这是一个真正意义上的“世外桃源”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。
（５）我在进入小村的那一瞬，突然变得很宁静。我用了很大的努力，才从这幅静默的油画中走出来，一路跋山涉水而来的疲倦和烦躁一扫而光，一处处低矮的农舍以最简单的装束站立在我面前，而它后面是五彩锦缎装扮起来的山坡，像一首天地之间的赞歌，我看见纯朴与艳丽和谐的统一。
（６）田园，多么美妙的字眼，它让许许多多流浪的心灵找到了家的温暖。袅娜的炊烟，鸡鸣狗叫，满山遍野的牛羊，子孙绕膝，我多么希望看到曾经在这里上演过的那些温暖和最原始的一幕幕生活图景啊。然而这里拥有的除了安静还是安静。看不见炊烟，听不见鸟语，也听不见动物的欢呜，就连风都停驻在不知什么名字的山那边。
（７）物竞天择，时代犹如一列火车，轰鸣着滚滚向前。贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖，那些没了主人的房屋，虚掩的房门，荒凉的院落，都似在诉说着一种久已淡去的生活，房前屋后的柿子树上，挂满红艳艳的小灯笼，就连地上也落了许多熟透的柿子。这些原本代表丰收的累累果实，在这里忽然受到冷落。
（８）一方石碾，丰碑一样默默地站在时光的怀抱里。深深的皱纹里记载着多少酸甜苦辣的过往？它在怀念那些五谷丰登的日子吧，还有那吱吱唱着的远去的歌谣。我看见空地上面的水井里面装满了生活的百般滋味。
（９）所有的土地都荒芜着，那些被收割的玉米秸杆，怀抱成一堆坐在秋阳里，哀伤而无助。曾几何时啊，仿佛还看到它们挺拔着腰杆，向上生长着浓浓的丰收和喜悦。一些被开垦的梯田就那么闲散敞着怀，留着斑驳的印记，像是刻满了主人点滴的心事。几垄白菜，几颗萝卜成了这些被弃置土地的最后守望者。
（１０）我停下探访的脚步，对着一片宁静和绚丽沉默。
（１１）我不知道繁华在身后隐退的时候，是不是一些东西也会随之消失。一个名不见经传的村庄就这样被遗弃在远离尘世的地方，在时光的隧道里独自演绎着一场兴衰与荣辱。美丽与孤独同在，寂寞与哀愁共存。
（１２）在村庄的深处，终于见到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在门口，身后巴掌大的小院里，两棵参天的老槐，像硕大的两把巨伞，卫士一样的护着庭院。树是老人出生时爷爷种下的。
（１３）老人手捧山里红，热情地招待我们这些远方来的客人，她说家里没什么好吃的，只有这些山里的果子。问她为什么不和儿女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，几十年的家！”
（１４）已是夕阳西下，那些山、那些树、那些落寞的房屋都开始变得暗淡起来。我最后一次回望山村的时候，老人正被金色笼罩，仿佛坐在一片灯影里。
（１５）她在守望，一个人的山水，守望着一个她自己的家么？
（选自《散文百家》２０１０年第２期，有删改）
１６．第（７）自然段说“贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖”，结合文意说说你对这句话的含义的理解。（４分）
１７．从全文看，题目“孤独的守望”包含了哪些含意？（５分）
１８．文章的最后四段描写村庄深处的一位老人，你认为作者的写作意图是什么？（６分）
参考答案：
１６．【体会语句的含意】? （４分）
（１）作者肯定时代的进步和发展，希望山村摆脱贫困，融入现代文明；
（２）对美丽山村被遗弃成为空村的荒凉景象十分痛惜；
（３）对逃离喧嚣城市却因乡村衰落而陷入更大孤独感到迷惘。（答出１点得２分，答出２点得３分，答出３点得４分）
１７．【分析、概括作品内涵】? （５分）
（１）老人孤独地守望着被遗弃的村庄；
（２）村庄孤独地守望着过去的生活；
（３）庄稼、蔬菜等孤独地守望着被弃置的土地；
（４）作者孤独地守望着精神的“世外桃源”（或“心灵的栖息地”，“精神家园”）。
（答出１点得１分，答出２点得３分，答出３点得５分）
１８．【探究写作意图】? （６分）
内容上：描写村庄深处的一位老人，突出了老人的热情淳朴，表达了作者对美好人性的向往之情；同时，也写出了老人安于贫困和守旧的一面，表达了作者对老人远离繁华的惋惜之情。（３分）
结构上：与上文的自然美景构成对比，与村庄的衰落景象相协调映衬，对题目“孤独的守望”点题。（３分）
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