作文一:《让学生埋下善良的种子》1500字
让学生埋下善良的种子
何谓“善良”,现代汉语词典解释为“心地纯洁,没有恶意”。善良教育,顾名思义,就是教育孩子以善良之心看待社会与人生。应当说,善良教育是一个人在社会化过程中不可或缺的重要一课,它希冀着人生美好的未来,应该是一生追求的道德规范。古语中也有“人之处,性本善”。那么人心真的是如此之善吗,当看到报纸媒体经常出现的花季少年自杀等一幕幕血淋淋的情景时,我们在唏嘘感叹的同时,又不得不反思,他们“善良”吗,那么如何进行善良教育呢,下面摘录笔者的一点感想及做法:
一对动物的爱
“动物世界”拍摄者金沃尔哈特说:“所有动物都有它们的尊严,如果我们能得到动物的理解和喜爱,那将是我们人类的荣誉。”
如何得到动物的理解和喜爱,很简单,关心它,爱护它。然而,人与人是那样的不同,对于通常被称为人类的朋友的动物,有人深爱,有人施害。残害动物事件仍不断发生,特别是当一名大学生竟用硫酸泼向黑熊,这不能不说是教育的一大缺失。好在这几年,人们越来越认识到善待动物就是善待我们人类自己,以七年纪下册为例就增加了动物单元。于是在学完之后,笔者又让学生广泛收集有关动物文章,在班级形成阅读高潮,让学生比较、讨论人与动物间的关系,人与动物应如何相处,最后形成文章,选取优秀文章张贴板报处并评出奖次,鼓励那些充满爱意的小作者,相反,那些有虐待动物心理的学生则受到批评教育(因为小时以虐待动物为乐的孩子,长大了往往更具有暴力倾向),让学生认识到动物是我们人类的朋友。
二对弱者的同情
在我们本应纯洁的校园里,班级里也会出现“恃强凌弱”的“小霸王”,对这类学生德国校方的态度非常鲜明,凡经2次记过仍不思悔改的,果断予以开除,接着由“不良少年管教部门”管教。
剖析产生暴力的原因,影视节目上频频出现的暴力镜头及暴力游戏起了相当大的负面影响,因此教师及家长应积极引导孩子以批判的眼光对待,并尽可能远离。
唾弃暴力的同时,让学生同情弱小,同情弱势群体,对学生来说帮助弱者最为简单可行,于是学习《曼哈顿街头夜景》《盲孩子》等文章时,我找来了《高贵的施舍》等文章,并让学生阅读让学生谈生活中还有哪些弱者,应如何对待,并以弱者为话题写一篇文章,让学生从内心深处检讨自己对弱者的言行,并鼓励学生帮助校内的残疾学生,帮助班内学习落后的弱者学生明白:同情弱者更是美好心灵的体验。我想:如果全社会都能同情弱者,关爱弱者,那么孩子帮助盲人老人过马路车上让座就会蔚然爱人成风,为有残疾同学排忧解难也就不是什么新鲜事,我们的社会也会多一份礼让,多一份和谐。
三对他人的宽容
西晋文学家潘岳在《西征赋》中写道:乾坤以有亲可久,君子以厚德载物。人生在世,要学会宽容,宽容别人,其实就是宽容自己。
现在相当一部分学生,由于是独生子从小到大,不顾及别人的感受,于是出现了杀母事件等等。要想处理好人际关系,必须让他们养成换位思维的习惯,坦诚相待,宽容厚道,学会理解他人关爱他人.所谓换位思维就是俗话所说的“换成你试试看”“将心比心”。笔者在教学中常常采用此种方法,效果较好,例如在学习《小抄写员》,讲到叙利奥为了帮父亲多挣几角钱,连续数日半夜偷偷爬起帮父亲抄写,以致白天做功课打瞌睡成绩下降,而招致父亲责骂时,我来了个换位思考:假如你是叙利奥,你还会帮父亲抄写吗,你将会怎么做,学习《斑羚飞渡》,讲到小斑羚将要借助老斑羚跳跃悬崖时,假如你是小斑羚你会怎么想,成功跳跃
后,你会对老斑羚说什么,你会对人类说什么,多引导学生站在他人的立场去思考,就会体谅他人、理解他人、宽容他人。
懂得宽容的人,必不会与他人因一点小事而斤斤计较,必不会挖空心思报复他人,也必是一个心地纯洁善良的人。
愿所有的学生都有一颗善良之心,让善良永驻人间。
作文二:《埋下希望的种子》1400字
乡村义务支教,是一次大学时期进行的爱心活动,主要是面对小学3、4、5年级的学生,联想到自身的情况,对这次活动用满心的热忱进行了积极的准备。
我准备的是语文课程,因自身对语文的喜爱和语文成绩的最佳,我选择了用自己的最擅长去帮助那些山村的孩子。我选择的主题是梦想和未来。可惜的是我在复选的时候因为准备不足没能得到这次机会。
大学时期的我是迷茫的,选择了自己不懂和难以适应的专业,对未来也没有什么规划和准备,每天都是有一天是一天的过着,没有前行的方向。有时候会想想自己为什么会毫无目标,偶尔想想自己小时候的梦想,却发现从小就没有坚定的目标,别人说什么好自己就会大大咧咧的说长大以后想做什么,却从来没真正的记在心里过,从来没有真正对着某一个梦想去坚持过。我是从大山里面出来的孩子,造成这个情况的可能是环境的闭塞,可能是周围人的不重视,也有可能是自身的原因。也许很多人会说是自己不够有目标,是自身性格的问题,可是我却在思考,真的是我们自身的原因吗?常常说出现问题要从自己身上找原因,但是被困在大山里面的孩子到底懂什么呢?从小住在大山里,农忙时节还要去帮忙,根本没有时间和精力去见识外面的世界,无法有城里孩子的广阔见闻,无法有城里孩子的优渥生活,试问,从大山里面出来的孩子有几个是在自己小时候的梦想之中前行的?
而我,想要的,就是给那些大山里的孩子带去一颗种子,对我而言,他们最需要的可能不是一节新颖的课程,不是大山外面的老师带去的新奇,我们没有那么大的能量去帮助他们改善村里的环境,但是我们可以帮助他们在前行的道路上不再迷茫。我落选的原因是一位学长的提问,他问我:“目标很重要,但怎么去实现梦想才是最重要的,那么你要怎么帮助他们去实现这个目标呢?”我看着他,回想自己的小学生涯,回想自己在山村学习的日子,回答他:“认真读书。”他说:“就还是读书吗?”我说是的,然后就没有然后了,我其实后来想过,我可以有更加完美的回答,可是我却是真的认为,大山里的孩子,那个时候的孩子,实现目标的方法真的只是读书。我没有能力带他们去见识更广阔的天地,没能力解决乡村闭塞的现状,也没能力提高他们的生活水平,再说,即使告诉他们该怎么去实现,我们有那个条件去实施吗?我从小的听到的就是想要走出山村就要认真读书,考大学,那样才能改变自己的命运。因为不管是我们也好,还是父辈们,我们都只是见过自己所在的这么大小的一片天空,闲时我们需要帮助家里农活的进行,时间和精力以及金钱都没有办法给我们太大的便利。我们只有出去看过广阔的天空,才能知道该怎么让自己去实现梦想,才能让我们的梦想不再那么空洞的犹如天上的浮云,伸手可触却又触摸不到,所以我们能做的,只是好好读书,将梦想的种子扎根灵魂,等待时机,将种子灌溉成长。
现在的我们,有几个人是有着坚定的梦想并朝着梦想坚定前行的?也许有人在前行的过程中会找到自己前进的方向,坚定向前,取得成功,可是这样的人有多少呢?大多数人还是成为茫茫人海中最平凡的那一群人吧。我想做的只是想给他们一个梦想,希望能帮助他们减少寻找方向的时间。让他们至少在前行的过程中不那么迷茫,也许这个梦想不一定能实现,但最少可以让我们多些坚定,不至于没有努力的方向。只有重视梦想和目标的存在,牢牢的把希望和梦想的种子扎根在灵魂的深处,即使我们对现状无能为力,但等我们用知识的水去灌溉后,它一定能在某个时刻破土而出,茁壮成长。
实现梦想的途径很重要,但坚定的目标才是希望的种子,是一切的基础不是吗?三毛说:“一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是流浪。”希望的种子种下,世界之大,到哪都能驻扎。
作文三:《埋下希望的种子...》500字
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童年 Bandari - 史上最优美的背景音乐 Vol.3
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我希望,
太阳升起之时,
我与大地上的万物一起苏醒。
平静地生长,风调雨顺,安详宁静。
我希望,
蓝天之下,有清风掠过,
沉重的身体变得轻灵。
每一次呼吸,都幻化成云朵,
千姿百态,随心所欲。
我希望,
在自己熟悉的城市。
无论走到哪个角落,
一公里内都有我的朋友,
敲响每一扇房门,
都会有热情的笑脸相迎。
我希望,
一生都有朋友相伴,
喜乐有分享,冷暖有相知。
同量天地宽,共度日月长。
我希望,
相知者能相爱,相爱者能相知。
有相怨,无相恨,人间太平。
我希望,
老者慈善从容,幼者聪颖无忧。
少年有理想,壮年有担当,老年有依归。
我希望,
得意者不嚣张,失意者不猥琐。
有钱人不跋扈,没钱人不落魄。
成功者有天地,失败者有退路。
我希望,
睡眠深沉,在幽长的甜黑之乡,
换骨脱胎,重新生长。
我希望,
人们衣食无忧的同时,更能内心无忧。
生活脱贫,精神脱困。
我希望,
有朋自远方来,岁月不改其性,
红尘不染其心,倾心畅谈,大杯痛饮。
我希望,
远游之日无牵挂,居家之时无妄思。
行无羁,思无邪。
我希望,
长河悠远,岁月无痕,
大地不老,阳光普照。
......
作文四:《埋下桂花的种子》500字
埋下桂花的种子,收获一生的幸福
曾经听一个同城的网友说,他所在的单位有一棵桂树,每年八月的时候,香气便盈满了整个院子,他也因此写下一首《淡淡桂花香》的诗,我也拜读过的。诗中言及,“淡淡的桂花香,随一阵轻盈的风,悄悄袭来……”而写诗的人却只闻其香,不得其处,桂花总是掩映于众多树之间。朋友因此笑言,如我和他之间的缘,只知其人,不知何在呀。我亦浅浅地笑~
邂逅,有时也是一种可遇不可求的缘,如若刻意,便少了一份静美~路过桂树的那个院子,我也只是远远地凝望,想像那些淡淡的香是否还在,不想走近,距离也是一种美,不是吗,就像有些情感,不要太直白,就让它在遥望的目光里朦胧一些,在彼此的祝福里美丽着就好~
我在古诗新韵里等你十里清香,我在断章的思绪里等你簌簌黄~而桂花,只需一缕淡淡的香,你就会让人魂牵梦绕,如若你的轻轻回眸,一个淡淡的微笑,你就会俘虏了仰望的目光~
秋来,花开,月圆,让我们也像林清玄先生一样,在心里埋下桂花的种子,相信明年的桂花会更香,明年的缘份会更美~把祝福的语言,涂一点的桂花香,在你心灵触及的空间,淡淡的问候你,让生命的旅程多一份清远幽香,祝福你的一生收获到满满的幸福~
作文五:《埋下未来的种子》900字
来源:作文网原创 文章作者:苗春雨 2012-11-30 14:44:06
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一颗种子,落地生根,没有破土而出,谁也不知道这土地里还沉睡着一个小小的生灵,破土出芽,谁也不知道它将来的枝繁叶茂。可是倘若你不去种它,那肥沃的土壤也永远不会有未来的种种幻想,倘若你无心地种下了它,它便会有无限的可能,无限生机。
他出身名门,富豪世家,父母管教极严。入了大学,也只有每月按时的一笔资款,他俭入为出,却常常窘迫潦倒,食难裹腹。
原来他有着异乎寻常的视野,果敢明快的思维,非同一般的领导力与人格号召力,很快成为学校几大社团的核心成员,每当同伴经济紧缩,社团入不敷出时,他总是慷慨解囊,即便过后自己根本无钱吃饭,而父母又毫不过问,只能忍饥苦读,也在所不惜。
一个冬日,一个社友家中突遭变故,那人瞬时连回家的车票也买不起,于是他将自己全部的三万元悉手相助,这却是一个惨重的代价,整整俩个月,他每天只能吃一顿最便宜的套餐,多次因贫血而昏迷。
后来,他加入家族企业,同样一个昼夜间企业大幅震荡,经营崩溃,而周转的巨额资金谁能负担的起?他抱着犹豫的态度告诉了那位让他付出俩个月煎熬的同学。
电话是在傍晚打的,晚上一笔七千万人民币汇入帐中,没有任何要求,任何期限和利息,那同学只说了一句话,你的真诚不是我能报答的。
三天后,一点二亿资金到位,他曾帮助过的同学纷纷出手相助,企业顺利度过难关。他也因此成为家族的掌舵人。
二零零九年,他成为澳门特别行政区最高行政长官,他叫崔世安,世代祥康,安诚待人。他曾经种下过的种子,终于破土而出,成为参天大树,势无可阻。
他种下了一颗真诚的种子,那你播种下了一颗怎样的信念?也许未来某个时候,他就会生根发芽,产生你意想不到的效果。今天你种下一颗什么样的种子,明天可能就会得到一个什么样的结果,一颗种子,原本就有了无限的未来,而通向未来的种子,你更应该悉心培植。
请播下一粒未来的种子,种子破土而出带来未来;请你播下一粒信念的种子,种子会含苞欲出带来信念,而当一枚成功的种子种下,那收获的就将是一个渲烂的明天! 高三:苗春雨
作文六:《埋下责任的种子》1700字
埋下责任的种子
责任心的培养和德行的培养一样,也不能靠说教,需要从细节入手,用很多“潜移默化、润物无声”的方法播下责任的种子,等待种子的生根发芽。对于责任心的培养,我们来补充以下内容:
一、不要用“责任心”教育孩子有责任心这句话有些像绕口令,其实这句话就是要告诉家长“不要总是把责任心挂在嘴上”,因为“责任心”对孩子来说是一个非常抽象的词语,孩子可能根本就不能理解,用“抽象”解释“抽象”,孩子是根本不会明白的。因此,作为家长,千万不能把“责任心”三个字挂在嘴上,责任心的培养不靠说教。
二、家长要以身作则,只要孩子有责任心,自己却没有责任心,这是什么?这是虚伪!我们很多家长就这么虚伪地对待孩子。孩子责任心的培养的前提条件是家长要给孩子榜样,家长在生活中要时时给孩子做表率。
对于更多的成人来说,生活中,人们往往对于承认错误和担负责任怀有恐惧感。因为承认错误、担负责任往往会与接受惩罚相联系。成人世界不负责任的事情比比皆是,出现问题时,很多人首先把问题归罪于外界或者他人,总是寻找各式各样的理由和借口来为自己开脱。事实上,这些都是无理的借口,并不能掩盖已经出现的问题,也不会减轻要承担的责任。找理由是侵蚀责任心的毒药。因此对于作为成人的家长来说,关注自己的责任心培养可能尤为重要。
家长要时常想:我分内的事情做到了吗?我珍爱生命吗?我热爱生活吗?我主动学习吗?我孝敬老人吗?我尊重爱人吗?我关心家庭吗?我努力工作吗?我积极向上吗?我出了问题敢担当吗?我找理由了吗?我找借口了吗?我积极面对问题和错误了吗?
三:责任心的培养要关注细节,生活处处都在培养孩子的责任心,请家长留意生活中的每件小事,抓住一切机会培养孩子的责任心
举个简单的例子:我们很多男人准备出差的时候,常常会和妻子说:“我要出差了,把我儿子给我照顾好啊!”其实这就是个培养孩子责任心的绝佳机会,如果以后你一准备出差,就把儿子叫到身边,对孩子说:“男人就应该承担责任,天生就要照顾好女人,爸爸要出差了,你就是家里唯一的男人了,你要把我的女人、也就是你妈妈给我照顾好,行吗?”等出门的时候回过头来再加上一句:“爸爸相信你一定行的!”你看看孩子会怎么样,孩子不知道哪来的力量,每天都会问妈妈:“妈妈让我帮你做点什么吧,我要保护你,要照顾你!”这其实就是在培养孩子的责任心。当然,这里面还需要女人配合,如果爸爸这样做了,妈妈听到孩子这样说,直接说:“你还小,帮不了我,长大了再说吧!”看似爱孩子,却是在打击孩子,偷孩子的责任心。
四、在家庭建立起“不找借口”的文化
我们常常会遇到这样的场景,孩子早晨上学迟到了,当老师问起原因的时候,会埋怨父母:“都怪我爸妈没有早一点叫我”;考试考砸了,把责任推到了父母头上,“都怪他们没有给我找家教”,或者埋怨老师“课上得不好”;作业没有完成,会有“今天家里的事情太多了,没来得及做”的借口...... 不管遇到什么事情,
都能找到各种各样的借口来逃避责任。这是非常不好的现象。孩子为什么这样?要么是因为家长不宽容,要么就是模仿家长。全家人营造“不找借口”的文化,是培养孩子责任心的好方法之一。家庭成员间互相监督,杜绝出了问题就找借口的现象,一经发现,就“严惩不贷”,比如,洗一星期碗,把家里地板擦干净,或者就地做10个俯卧撑......
五、关注有始有终,驾照要关注孩子做任何事情都要有始有终,不能只说不做,不能虎头蛇尾。
六、关注自觉自愿,责任心的培养前提是,孩子做任何分内的事情都是自觉自愿去做的,这才能说明孩子真的具备责任心。例如:很多孩子每天在努力学习,但并不是自觉自愿,是靠家长监督出来的,这样的孩子可能就是对于学习没有责任心的孩子,等有一天家长的监督不起作用的时候,没有责任心的一面就会爆发出现,这就是很多孩子在初一和初二两个阶段突然不想学习的重要原因。所有自觉自愿、发自内心去主动担当的状态,才是真正的责任心。
只有勇敢地承担起自己的责任,生命的平台才会越建越高,人生才会有意义,刘易斯曾经说过这样一句话:“尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任、逃避责任...... 只能是懦夫,是不折不扣的废物。”再次警醒家长,要重视孩子责任心的培养。
作文七:《埋下希望的种子》900字
埋下希望的种子
; 开学了。新学期伊始总要开一次班会,好让学生收收心。班会上,学生们会响应老师的号召,说出一些豪言壮语,表一表决心,似乎这样就可以马上进紧张的学习状态了。其实,这不过是老师的一厢情愿而已。; 这次我没有这么做。; 当我端着一摞花盆走上讲台,同学们的目光里写满了好奇。?同学们,我这里有一些花的种子,是几个同学贡献出来的。今天,我们就要把它们种下。??我来种!?马上有猴急的孩子抢着喊起来。?可在种之前,我们要先把这些种子变成希望的种子。?希望的种子?我看见学生们的眼睛里分明有个问号。; ?我们要让每一粒种子承载我们的希望,寄托我们的心愿。当种子发芽,我们就能时时刻刻感觉到自己美好希望的存在。想一想,新学期你最希望的是什么??; ?我希望自己的学习有进步。??我希望英语能考得好一点。??我希望我的作文早日发表,就像老师一样。??我希望这学期读到更多的好书。??我希望我能练好三步上篮,希望我们班篮球比赛拿冠军!??我希望电子琴能达到五级。??我希望自己少犯错误,少让老师批评。?这是那个总让人头疼的张大志,真高兴他能说出这番话。?老师相信你肯定做得到。?我带头鼓起了掌。; ?我希望非典、禽流感等疾病远离人类。??我希望世界上不再有战争。?有的同学开始放飞自我,放眼世界……; ?老师,
你的希望是什么??; ?老师的最大心愿,就是希望所有这些希望的种子早一点发芽!?我把意味深长的目光投向大家。?让我们把自己的希望写在一张小纸条上,放进花盆里。? ; 学生们认认真真地写着,然后陆陆续续地走上讲台,微笑着把字条放进了空花盆。我也虔诚地放进自己的那一张。我和几名班干部在同学们的注视下,把泥土捧进花盆,盖住了那些纸条,然后埋下了那些?希望的种子?。; 浇完了水,我对同学们说:?我们种下了种子,也种下了希望。我相信,只要我们精心呵护,这些‘希望的种子’就会生根发芽,开出美丽的花朵;只要我们付出努力,我们的希望就会变成现实!?同学们热烈地鼓起掌来。 ; 让我们共同期待这些希望的种子早日生长出绿色的希望吧。是的,每个孩子的心底都埋藏着向善的种子,遇到适合的水分和温度,它必将破土而出……
作文八:《埋下读书的种子》4000字
埋下读书的种子
埋下读书的种子
李香菊
2011年9月1日,校园里紫薇花开得正旺,一张张童稚的笑脸来到一年级三班教室里。一段美妙的阅读旅程也就此开始。
“老师,再读一个故事吧”
第一节语文课已经进行了15分钟,刘洪坤开始坐不住了,小汽车造型的铅笔盒直在手中打转转;杨文静的眼睛已服向窗外,窗外玉兮树上一只麻雀跳得正欢;姚瑞航的嘴巳已凑到尹思鹏耳边,还警惕地斜着眼睛看老师有没有发现……
“孩子们,老师给你们读个故事,怎么样?”我拿出杀手锏。
“好!”教室里立刻活跃起来。
一年级孩子们注意集中时间短,拍桌子、瞪眼睛都不管用。只有让他们做最喜欢的事,才能激起继续学习的兴趣。
你瞧,我的绘本故事《小憨,抱抱》一上演,即使麻雀在窗外打架,孩子们也不会再关注了。
“老师,再读一个故事吧!”孩子们意犹未尽。
“那得看你们表现喽!都能正确拼读黑板上的四个音节,我就再读一个!”我提出要求。
整个一年级,我的语文课就不断上演着这样的故事。我们一起欣赏《派老头呾捣乱猫》系列的温情,感受《小憨,抱抱》的温暖,猜测“蒲公英绘本”系列的精彩结局。很多时候,一套绘本故事还没读完,全班近一半孩子就都有了这
套丛书。他们课间反复地读着,笑着,乐此不疲,阅读的种子悄悄埋下,我也用笔记录下许多难忘的时刻:
今天,我给小朊友们读《派老头呾捣蛋猫的故事》之“菲菲的圣诞”。菲菲呾派老头为过圣诞做准备,不巧派老头摔伤了腿。他们为不能有一个忚乐的圣诞而懊恼。好心的邻居们知道了,纷纷送来丰盛的食物,呾他们一起过圣诞。
读完故事,我问孩子们想说点什么。
安彦旭说:“他们有一群好心的邻居。”
张艺轩说:“派老头过的日子真好,我也想过派老头那样的日子。”
王智霖说:“菲菲真调皮呀。派老头说刷地板不能弄得满地是水。菲菲说保证弄得满地是水。真有意思!”他把故事里的语言都记住了。
李智铭说:“派老头上山弄圣诞树,摔伤了腿。但他们还是想办法弄了一棵圣诞树,真厉害!”
我说:“第一个‘弄’应该说‘砍’,第二个‘弄’应该说‘做’。应该说:‘派老头上山砍圣诞树,摔伤了腿,还自己做了一棵圣诞树,真厉害!”’
李智铭又说了一遍,用词准确了。
阅读讨论,孩子们表现真不错,赞一个!“小巳掌童话阅读周开始啦”
“老师,寒假里我就把《有魔力的怪草莓》读完了,老獾可真有意思!”张嘉珣自豪地说。
“老师,老师,这本书里有个人不高兴,早晨起来不高兴,出门散步不高兴,看到太阳不高兴……”李子恒抢着说。
“哦,那他后来高兴起来了吗?”
“高兴了,好朊友约他去帮忙,他做了一件件事情,就高兴了。”
一年级下学期,我们开展了“小巳掌主题阅读周”活动。孩子的阅读不应局限于语文课本,局限于一篇篇课文。整本书阅读是必须掌握的本领,但引入课内首先要解决时间问题。把课本里的课文一篇篇精研细磨,很难有时间开展整本书阅读指导。庆幸的是,恰值此时,我不“读写诵一体化”语文课程整合项目相遇了。参加项目联盟研讨活动,我找到了同路人,视野更加开阔,信心也更加坚定。
一年级下学期,阅读内容是一套十本的“张秋生小巳掌童话”。《有魔力的怪草莓》就是其中一本。一起来看看我们的阅读周推进情况吧——
启动
“小巳掌童话阅读周开始啦!”教室里回荡着孩子们兴奋的声音。这句话全班连说三遍,一遍比一遍亢奋,到最后几乎成了呼喊!气氛就是这样调动起来的。
“阅读周就要开始了,你的心情怎样?”
“很开心。”“很愉忚。”“有点激动。”“有点兴奋。”孩子们七嘴八舌。
“就像——”引导孩子运用语文的方式来表达感受。
“就像妈妈要带我去游泳一样开心。”
“就像要出去旅游一样高兴。”
“就像要吃到汉堡包一样激动。”
孩子都是诗人,红红的笑脸,纯洁的目光,真是可爱!舒朋惬意的休闲阅读,也应成为孩子的一种生活方式。
简短的聊天开启了序幕,孩子们已经迫不及待,那就放手让他们自由读吧。
推进:制作绘画阅读卡
“老师,我想休息一会!”
“老师,还是你给我们读吧!”
静静地阅读二十多分钟,有些孩子又坐不住了,小虫子似的扭来扭去。
“孩子们,我们用图画来表现故事内容,怎么样?”
“好啊,老师!怎么画呢?”
“先看老师示范!《有魔力的怪草莓》这个故事,画面里应该有谁呢?先画咧着大嘴笑的草莓,再画可爱的阿审。他们说了什么,画一朵于,里面写上他们说的话。看,一张绘画阅读卡完成了。”
真希服自己的绘画技术高一点。不过,孩子们并不介意我的绘画技巧,反而发出一声声惊叹,一脸的崇拜。
接下来,孩子们自己制作绘画阅读卡。他们再次翻阅故事,用彩笔画出自己的理解。一张张有趣的阅读卡完成了。没有读过那些故事的人可能看不懂孩子们的意思,但在我眼里,它们都棒极了!会扮西瓜的月亮在周星辰的画里金黄金黄的。李智铭把《会说话的卷心菜》画成了连环画。张亦涵的连环画《晒晒小猫 洗洗小猫》演绎着忚乐,里面的小熊、小猫都笑眯眯的。
绘画阅读卡把绘画不阅读结合起来,孩子们在涂涂画画中放飞想象,吸收语言,忙得不亦乐乎。
推进:师生讨论
“孩子们,昨天读完前68页的举手!”
哗,小手一片!个别没举手的,目光怯怯的。没关系,先表扬这些读完的孩子。孩子是有差异性,教育也应一样。
“谁来说说你最喜欢哪个故事?”
“我最喜欢《洗洗小猫 晒晒小猫》。”张亦涵回答。
“说说吧!”我笑着鼓励她。
“小浣熊最喜欢洗东西。有一天,小猫弄得浑身脏,,、臭烘烘的。小浣熊在溪水里洗小猫,在阳光下晒小猫,小猫变得香喷喷的啦。”
瞧!一年级小朊友,已经能用简短的几句话概括故事主要内容了。
“谁还想讲讲这个故事?”
安彦旭举起小手:“老师,我来补充张亦涵的故事。这里面还有两只小乌龟。他们在讨论小浣熊在洗什么。还有两只小青蛙,他们也关心小浣熊洗什么。”
“好的,表扬张亦涵,几句话就说出了故事内容,概括得真好!也表扬安彦旭,读得真细心,小乌龟、小青蛙说的话都记住了,真棒!——谁还喜欢别的故事?”
孙韶涵笑眯眯地说:“我喜欢《早上好朊友》。蛤蟆先生不愉忚。晚上睡不好,早晨起不来,一到下午无精打采……”看样子,小家伙是想把故事复述出来。
“打断一下,你能不能像张亦涵那样几句话把故事的主要内容告诉大家。”
“好的。蛤蟆先生每天很不愉忚。蛤蟆太太很担心,去医生那里拿药。医生拿出一张纸条,要蛤蟆先生每天说五遍‘早上好,朊友’。蛤蟆先生照做了,果然忚乐起来。”小家伙领悟力不错,做到了。
结束
今天,我们要结束“阅读周”活动了。
一开始,还是先了解一下阅读进度:“谁把整本书读完了?”
哗,小手举起一片。数一数,42个孩子。
“今天就要结束这本书的阅读了,没有读完的同学今天在课上能读完吗?”
“能!”有的孩子积极呼应。
“不能,我还有好多呢。”有的孩子实事求是。
“老师还诶你们把这一周做的绘画阅读卡整理起来,看看你收获了什么。”
收获真大呀,都忚成一本画册了。
“阅读周”结束了,但阅读还在继续。慢慢走,不停步,会好的! “老师,明天轮到我给大家
读书啦”
“嘉怡妈妈,你好,明天嘉怡要站在台前给大家读故事,诶你一定提前做她的听众,帮她好好准备哦!”下午放学前,我打通了嘉怡妈妈的电话。
“好的,李老师,谢谢你提醒。嘉怡胆子小、不自信,我一定帮她准备好。”电话那头传来嘉怡妈妈的声音。
“是啊,我们一定帮孩子尝到成功的忚乐。”我再三叮嘱着。
我们开展“轮流读”活动,每天早上都有两个孩子为大家朌读故事。我呾每个家长都有过这样的对话。我希服每个孩子都能获得成功的忚乐,并因此更热爱读书。
第二天,王嘉怡的朌读获得了大家热烈的掌声。不只是王嘉怡,全班60个孩子都曾获得这样的掌声。
二年级的“轮流读”整整做了一年。第一轮结束后,我把朌读时间安排表贴在班里,孩子们根捤时间早早开始预读。
“老师,明天就是我为大家读故事啦,你知道我要读什么吗?”李佳慧要考考我。
“老师,明天是我读故事,我都准备了一个月啦,看了好几本故事书,要为大家读的故事换了好几次呢!”孙韶涵总是准备得最充分。
“李老师,我们家的小家伙为了给大家读故事,选了好几本书,读起书来饭也忘了吃,催好几遍才肯睡觉。你忚劝劝她吧!”雪瑶妈妈打来电话求助。
从“课中读”到“阅读周”,再到“轮流读”,孩子们心中埋下的种子渐渐发芽。回首这项活动,我常常想起我呾杨小曼、张馨文妈妈的对话—一
“李老师,孩子们就这样读吗?不要求点什么,不做些摘抄吗?”
“不要求摘抄,也不做其他要求。我要营造无压力的读书氛围。读书的起始阶段,兴趣是首位的,一切读书指导都应以培养兴趣为先决条件。”
“可是,我们上学时老师都要求写读书笔记!”馨文妈妈还是不放心。
“想一想,咱们上学时写读书笔记心情怎样?有压力吧!许多低年级孩子因为写读书笔记厌倦了读书。我们就这样读吧,中高年级渗透读书积累还来得及。”
一个人的阅读叱,就是一个人的生命成长叱。真的是这样,只要激活孩子读书的热服,就一定能听到生命拔节的声音。不“读写诵一体化”的美丽相遇,使我们的阅读之旅更加丰盈而多彩。
,山东省滨州市滨城区第六中学小学部,
作文九:《高三优秀叙事作文:埋下未来的种子》1900字
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以下是考研屋.kaoyanwu.为大家整理的高三优秀叙事作文《埋下未来的种子》,文章仅供大家参考:
一颗种子,落地生根,没有破土而出,谁也不知道这土地里还沉睡着一个小小的生灵,破土出芽,谁也不知道它将来的枝繁叶茂。可是倘若你不去种它,那肥沃的土壤也永远不会有未来的种种幻想,倘若你无心地种下了它,它便会有无限的可能,无限生机。
他出身名门,富豪世家,父母管教极严。入了大学,也只有每月按时的一笔资款,他俭入为出,却常常窘迫潦倒,食难裹腹。
原来他有着异乎寻常的视野,果敢明快的思维,非同一般的领导力与人格号召力,很快成为学校几大社团的核心成员,每当同伴经济紧缩,社团入不敷出时,他总是慷慨解囊,即便过后自己根本无钱吃饭,而父母又毫不过问,只能忍饥苦读,也在所不惜。
一个冬日,一个社友家中突遭变故,那人瞬时连回家的车票也买不起,于是他将自己全部的三万元悉手相助,这却是一个惨重的代价,整整俩个月,他每天只能吃一顿最便宜的套餐,多次因贫血而昏迷。
后来,他加入家族企业,同样一个昼夜间企业大幅震荡,经营崩溃,而周转的巨额资金谁能负担的起,他抱着犹豫的态度告诉了那位让他付出俩个月煎熬的同学。
电话是在傍晚打的,晚上一笔七千万人民币汇入帐中,没有任何要求,任何期限和利息,那同学只说了一句话,你的真诚不是我能报答的。
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三天后,一点二亿资金到位,他曾帮助过的同学纷纷出手相助,企业顺利度过难关。他也因此成为家族的掌舵人。
二零零九年,他成为澳门特别行政区最高行政长官,他叫崔世安,世代祥康,安诚待人。他曾经种下过的种子,终于破土而出,成为参天大树,势无可阻。
他种下了一颗真诚的种子,那你播种下了一颗怎样的信念,也许未来某个时候,他就会生根发芽,产生你意想不到的效果。今天你种下一颗什么样的种子,明天可能就会得到一个什么样的结果,一颗种子,原本就有了无限的未来,而通向未来的种子,你更应该悉心培植。
请播下一粒未来的种子,种子破土而出带来未来;请你播下一粒信念的种子,种子会含苞欲出带来信念,而当一枚成功的种子种下,那收获的就将是一个渲烂的明天~
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作文十:《关于互助的作文:就这样,埋下一颗种子》1000字
文 章
来源 莲山 课件 w w
w.5 Y k J.cOM 关于互助的作文:就这样,埋下一颗种子
    “别挤,别挤......”伴随着司机的叮咛声,我随着人流上了公交车。关门开车,排队投钱,一切都那么自然。
    几缕春风从门缝中进入,盘旋于车顶,却始终压不住这深夏惯有的燥热。很快就轮到我投币了,我把早就准备好了一元零钱投了进去。却看投币箱上的一点五元大标码。
  “遭了!忘记夏天都是空调车是一块五的了。”尽管我明明很清楚自己在无多余的零钱了,却还是开始疯狂地翻找。口袋儿里,背包里,小夹层里.......我是多么希望能再找出一张零钱啊。我呆呆地站在那儿,望着手里剩
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下的钱,最小的面额是五块。除此之外,再无比它更小的。
  车一直在往前走着,站在投币箱旁边的我感觉不到空气中到底是清凉的成分多一些,还是闷热的成分多一些。只觉得有片叫作尴尬的乌云笼罩在我的头上。尽管车外阳光明媚,炽热灼人,它也挥之不散,驱之不去,稳稳的在我的头上飘着。几秒钟的功夫手中的钱已然被我捏出了汗。我却还在犹豫着这五块钱,一边责备着自己只带一元零钱的粗心,一边心疼着即将离我而去的五块钱。我仿佛由一只快乐的小猴子变成了一只油锅上的小蚂蚁。正当我心里百般滋味,不知所措时,一个人递给了我一个一元硬币。
  我猛的一转头,是一位四五十岁的阿姨。她个子不高,身着朴素,头发也是随意的一扎。却给我一种说不出的震撼美。看多了现实的世态炎凉,觉得这种情节只会出现在电视剧中的我大为吃惊。她把硬币塞进我的手里,什么都没说便莞尔一笑走向了后排座位。我把硬币投了进去,驱走了头上的尴尬。只觉得那硬币投进去的声音格外清脆动人.........这盛夏的故事便以我走向后排,轻声向她道谢平凡结尾。
  如果“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”是苏轼报国有志的种子,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”是李白胸怀大志的种子,那么此后“萍水相逢,鼎力相助”“赠人玫瑰,手有余香”便埋在了我的心里,成为我的一
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颗种子。一颗来自陌生人关怀的种子,一颗很美很美的种子,一颗日后会萌芽会长成参天大树的种子,一颗会散播更多同样种子的种子......
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