专四作文标题怎么写

作文一：《专四作文标题怎么写》11900字

专四作文标题怎么写

篇一：专四新题型写作１０篇

专四新题型写作１０篇

自２０１６年起，专四考试写作部分改革，要求根据所给的题目、

图表或阅读材料等，写一篇２００词左右的作文。出现的新题型：

命题＋材料作文对考生的阅读理解及归纳能力提出了更高的要求。

考生可以采取“简短概述材料—评论—总结”的写作模式。值得

注意的是，在写作过程中，概述材料和进行评论缺一不可，而且

概述材料不宜过长，否则将可能被扣分。

１　我们应该欢迎“宅”生活吗，

题目要求

Ｔｈｅ　ｐｏｐｕｌａｒｉｚａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｐｕｔｅｒ　ａｎｄ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｓｅｒｖｉｃｅ　ｈａｓ　ｃｒｅａｔｅｄ　ａ　ｇｒｏｕｐ　ｏｆ　ｐｅｏｐｌｅ　ｃａｌｌｅｄ　“ｉｎｄｏｏｒｓｙ　ｍｅｎ”　ｏｒ　“ｉｎｄｏｏｒｓｙ　ｗｏｍｅｎ”．

Ｔｈｅｙ　ｐｒｅｆｅｒ　ｔｏ　ｓｐｅｎｄ　ｍｏｓｔ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｔｉｍｅ　ａｔ　ｈｏｍｅ　ｒａｔｈｅｒ　ｔｈａｎ　ｇｏｉｎｇ　ｏｕｔｄｏｏｒｓ　ａｎｄ　ｈａｖｉｎｇ　ｆａｃｅ－ｔｏ－ｆａｃｅ　ｃｏｎｔａｃｔ　ｗｉｔｈ　ｏｔｈｅｒｓ．　Ｓｈｏｕｌｄ　ｐｅｏｐｌｅ　ｃｈｏｏｓｅ　ｔｏ　ｂｅｅ　ｉｎｄｏｏｒｓｙ？　Ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ａｒｅ　ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ｆｒｏｍ　ｂｏｔｈ　ｓｉｄｅｓ．　Ｒｅａｄ　ｃａｒｅｆｕｌｌｙ　ｔｈｅ　ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ｆｒｏｍ　ｂｏｔｈ　ｓｉｄｅｓ　ａｎｄ　ｗｒｉｔｅ　ｙｏｕｒ　ｒｅｓｐｏｎｓｅ　ｉｎ　ａｂｏｕｔ　２００　ｗｏｒｄｓ，　ｉｎ　ｗｈｉｃｈ　ｙｏｕ　ｓｈｏｕｌｄ　ｆｉｒｓｔ　ｓｕｍｍａｒｉｚｅ　ｂｒｉｅｆｌｙ　ｔｈｅ　ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ｆｒｏｍ　ｂｏｔｈ　ｓｉｄｅｓ　ａｎｄ　ｇｉｖｅ　ｙｏｕｒ　ｖｉｅｗｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｉｓｓｕｅ．

Ｍａｒｋｓ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ａｗａｒｄｅｄ　ｆｏｒ　ｃｏｎｔｅｎｔ　ｒｅｌｅｖａｎｃｅ，　ｃｏｎｔｅｎｔ　ｓｕｆｆｉｃｉｅｎｃｙ，　ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｑｕａｌｉｔｙ．　Ｆａｉｌｕｒｅ　ｔｏ　ｆｏｌｌｏｗ　ｔｈｅ　ａｂｏｖｅ　ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ　ｍａｙ　ｒｅｓｕｌｔ　ｉｎ　ａ　ｌｏｓｓ　ｏｆ　ｍａｒｋｓ．

审题思路

本题讨论“宅”生活是否可取。在具体行文方面，考生应首先

简要概述正方观点：“宅”是现代的一种新型生活方式。然后概述

反方观点：“宅”有种种弊端。接下来给出自己的观点：现代科技

是把双刃剑，我们要把握好，适当利用可以使我们的生活更便利，

但过度依赖则会对身体有害。最后总结全文，重申观点。　高分范

文

Ｓｈｏｕｌｄ　Ｗｅ　Ｅｍｂｒａｃｅ　Ｉｎｄｏｏｒｓｙ　Ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ？

Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｍｏｄｅｒｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，　ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ－ｗｉｄｅ　ａｃｃｅｓｓ　ｔｏ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｓｅｒｖｉｃｅ，　ｐｅｏｐｌｅ’ｓ　ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ

ｇｒｅａｔｌｙ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｄ．　Ｓｏｍｅ　ｅｎｊｏｙ　ｉｎｄｏｏｒｓｙ　ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ．　Ｔｈｅｙ　ｈｏｌｄ　ｔｈａｔ　ｉｎｄｏｏｒｓｙ　ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ　ｉｓ　ｔｉｍｅ－ｓａｖｉｎｇ　ａｎｄ　ｐｅａｃｅｆｕｌ．　Ｉｎ　ｃｏｎｔｒａｓｔ，　ｔｈｏｓｅ　ａｇａｉｎｓｔ　ｔｈｅ　ｉｄｅａ　ｃｌａｉｍ　ｔｈａｔ　ｋｅｅｐ　ａｎ　ｉｎｄｏｏｒｓｙ　ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ　ｗｉｌｌ　ｄｏ　ｈａｒｍ　ｔｏ　ｐｅｏｐｌｅ　ｂｏｔｈ　ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ　ａｎｄ　ｐｈｙｓｉｃａｌｌｙ．

Ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　Ｉ　ａｍ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，　ｍｏｄｅｒｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｉｓ　ａ　ｄｏｕｂｌｅ－ｅｄｇｅｄ　ｓｗｏｒｄ．　Ｉｆ　ｗｅ　ｃｏｎｓｉｄｅｒ　ｉｔ　ａｓ　ａ　ｕｓｅｆｕｌ　ｔｏｏｌ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｏｕｒ　ｌｉｆｅ，　ｉｔ　ｗｉｌｌ　ｃｅｒｔａｉｎｌｙ　ｂｒｉｎｇ　ｕｎｐｒｅｃｅｄｅｎｔｅｄ　ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ　ｔｏ　ｕｓ．　Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，　ｏｎｅ　ｃａｎ　ｓａｖｅ　ｈｉｓ　ｔｉｍｅ　ｔｈｒｏｕｇｈ　ｗｏｒｋｉｎｇ，　ｓｈｏｐｐｉｎｇ，　ｏｒ　ｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ　ｗｉｔｈ　ｏｔｈｅｒｓ　ａｔ　ｈｏｍｅ．　Ａｌｓｏ，　ｓｏｌｉｔｕｄｅ

ｉｓｎ’ｔ　ａｌｗａｙｓ　ｅｑｕａｌ　ｔｏ　ｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓ．　Ｆｒｅｅ　ｆｒｏｍ　ｏｕｔｓｉｄｅ　ｉｎｔｅｒｒｕｐｔｉｏｎ，　ｏｎｅ　ｃａｎ　ｂｅ　ｃｒｅａｔｉｖｅ　ａｎｄ　ｋｅｅｐ　ｈｉｓ　ｍｉｎｄ　ｓｈａｒｐ．　Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ，　ｔｏｏ　ｍｕｃｈ　ｒｅｌｉａｎｃｅ　ｏｎ　ｏｒ　ｉｎｄｕｌｇｅｎｃｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｗｉｌｌ　ｃｅｒｔａｉｎｌｙ　ｈａｖｅ　ａｎ　ｉｍｐａｃｔ　ｏｎ　ｏｕｒ　ｎｏｒｍａｌ　ｌｉｆｅ　ａｎｄ　ｗｏｒｋ．　Ｆｏｒ　ｉｎｓｔａｎｃｅ，　ｉｎｄｕｌｇｉｎｇ　ｉｎ

ｓｏｃｉａｌ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｏｎｌｉｎｅ　ｍａｙ　ｃｏｒｒｏｄｅ　ｐｅｏｐｌｅｓ’　ｓｏｃｉａｌ　ｓｋｉｌｌｓ．　Ｔｏ　ｂｅ

ｓｐｅｃｉｆｉｃ，　ｔｈｅｙ　ｍａｙ　ｆｅｅｌ　ｌｏｓｔ　ｗｈｅｎ　ｔａｌｋｉｎｇ　ｗｉｔｈ　ｐｅｏｐｌｅ　ｆａｃｅ－ｔｏ－ｆａｃｅ，　ｗｈｉｃｈ　ｍａｙ　ａｆｆｅｃｔ　ｔｈｅｉｒ　ｎｏｒｍａｌ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ　ｗｉｔｈ　ｆａｍｉｌｙ　ｍｅｍｂｅｒｓ　ａｎｄ　ｆｒｉｅｎｄｓ．　Ｗｈａｔ’ｓ　ｗｏｒｓｅ，　ｓｉｔｔｉｎｇ　ｉｎ　ｆｒｏｎｔ　ｏｆ　ａ　ｐｕｔｅｒ　ａｌｌ　ｄａｙ　ｌｏｎｇ　ｍｅａｎｓ　ｌｉｔｔｌｅ　ｏｕｔｄｏｏｒ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ，　ｗｈｉｃｈ　ｍａｙ　ｄａｍａｇｅ　ｏｎｅ’ｓ

ｈｅａｌｔｈ．

Ｉｎ　ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ，　ｗｈｉｌｅ　ｅｎｊｏｙｉｎｇ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｂｅｎｅｆｉｔｓ　ｔｈｅ　ｖｉｒｔｕａｌ　ｗｏｒｌｄ　ｈａｓ　ｂｒｏｕｇｈｔ　ｔｏ　ｕｓ，　ｉｎｄｏｏｒｓｙ　ｐｅｏｐｌｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ａｌｓｏ　ｓｔｅｐ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｈｏｍｅ　ａｎｄ　ｅｎｇａｇｅ　ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｒｅａｌ　ｗｏｒｌｄ．

２　难以抗拒的网络报纸潮流

题目要求

Ｉｎ　ｒｅｃｅｎｔ　ｙｅａｒｓ，　ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　ｐｒｉｎｔｅｄ　ｎｅｗｓｐａｐｅｒ　ｈａｓ　ｆａｃｅｄ　ａ　ｓｅｒｉｏｕｓ　ｃｈａｌｌｅｎｇｅ．　Ｔｈｅ　Ｃｈｒｉｓｔｉａｎ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｍｏｎｉｔｏｒ　ｂｅｃａｍｅ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｎａｔｉｏｎａｌ　ｎｅｗｓｐａｐｅｒ　ｔｏ　ｓｈｕｔ　ｄｏｗｎ　ｉｔｓ　ｐｒｉｎｔ　ｅｄｉｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｒｅｃｅｎｔｌｙ，　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｆａｍｏｕｓ　ｍａｇａｚｉｎｅ　Ｎｅｗｓｗｅｅｋ　ａｎｎｏｕｎｃｅｄ　ｔｈａｔ　ｉｔ　ｗｏｕｌｄ　ｓｏｏｎ　ｃｅａｓｅ　ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ　ｏｎ　ｐａｐｅｒ　ａｎｄ　ｓｈｉｆｔ　ｔｏ　ａｎ　ｏｎｌｉｎｅ－ｏｎｌｙ　ｆｏｒｍａｔ．　Ｗｉｌｌ　ｔｈｅ　ｐｒｉｎｔｅｄ　ｎｅｗｓｐａｐｅｒ　ｏｎｅ　ｄａｙ　ｂｅ　ｒｅｐｌａｃｅｄ　ｂｙ　ｏｎｌｉｎｅ　ｎｅｗｓｐａｐｅｒ？　Ｓｏｍｅ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｓｏ　ｗｈｉｌｅ　ｍａｎｙ　ｓｔｉｌｌ　ｈｏｌｄ　ａｎ　ｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃ　ｖｉｅｗ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｆｕｔｕｒｅ　ｏｆ

ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　ｎｅｗｓｐａｐｅｒ．　Ｒｅａｄ　ｃａｒｅｆｕｌｌｙ　ｔｈｅ　ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ｆｒｏｍ　ｂｏｔｈ　ｓｉｄｅｓ　ａｎｄ　ｗｒｉｔｅ　ｙｏｕｒ　ｒｅｓｐｏｎｓｅ　ｉｎ　ａｂｏｕｔ　２００　ｗｏｒｄｓ，　ｉｎ　ｗｈｉｃｈ　ｙｏｕ　ｓｈｏｕｌｄ　ｆｉｒｓｔ　ｓｕｍｍａｒｉｚｅ　ｂｒｉｅｆｌｙ　ｔｈｅ　ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ｆｒｏｍ　ｂｏｔｈ　ｓｉｄｅｓ　ａｎｄ　ｇｉｖｅ　ｙｏｕｒ　ｖｉｅｗｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｉｓｓｕｅ．

Ｍａｒｋｓ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ａｗａｒｄｅｄ　ｆｏｒ　ｃｏｎｔｅｎｔ　ｒｅｌｅｖａｎｃｅ，　ｃｏｎｔｅｎｔ　ｓｕｆｆｉｃｉｅｎｃｙ，　ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｑｕａｌｉｔｙ．　Ｆａｉｌｕｒｅ　ｔｏ　ｆｏｌｌｏｗ　ｔｈｅ　ａｂｏｖｅ　ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ　ｍａｙ　ｒｅｓｕｌｔ　ｉｎ　ａ　ｌｏｓｓ　ｏｆ

ｍａｒｋｓ．

篇二：专四作文范文

一、短文写作／大作文

１．　题目：Ａｃａｄｅｍｉｃ　Ｄｉｓｈｏｎｅｓｔｙ　ｏｎ　Ｃａｍｐｕｓ（观点表达型）

写作要求

Ｒｅｃｅｎｔ　ｓｕｒｖｅｙｓ　ｓｈｏｗ　ｔｈａｔ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｄｏｗｎｌｏａｄ　ｐａｐｅｒｓ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｔｏ　ｓａｖｅ　ｔｈｅ　ｔｒｏｕｂｌｅ　ｏｆ　ｄｏｉｎｇ　ｔｈｅ　ａｓｓｉｇｎｍｅｎｔｓ．　Ｔｈｉｓ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ａｃａｄｅｍｉｃ　ｄｉｓｈｏｎｅｓｔｙ　ｄｏｅｓ　ｈａｒｍ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ．

Ｙｏｕ　ａｒｅ　ｒｅｑｕｉｒｅｄ　ｔｏ　ａｎａｌｙｚｅ　ｉｔｓ　ｈａｒｍｆｕｌ　ｅｆｆｅｃｔｓ　ａｎｄ　ｓｕｇｇｅｓｔ　ｓｏｍｅ　ｗａｙｓ　ｔｏ　ｐｒｅｖｅｎｔ　ｉｔ．　Ｗｒｉｔｅ　ｏｎ　Ａｎｓｗｅｒ　Ｓｈｅｅｔ　Ｔｗｏ　ａ　ｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｏｆ　ａｂｏｕｔ　２００　ｗｏｒｄｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｔｏｐｉｃ：

Ａｃａｄｅｍｉｃ　Ｄｉｓｈｏｎｅｓｔｙ　ｏｎ　Ｃａｍｐｕｓ

Ｙｏｕ　ａｒｅ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ｉｎ　ｔｈｒｅｅ　ｐａｒｔｓ．

Ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｐａｒｔ，　ｓｔａｔｅ　ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ　ｗｈａｔ　ｙｏｕｒ　ｏｐｉｎｉｏｎ　ｉｓ．

Ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｐａｒｔ，　ｐｒｏｖｉｄｅ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｔｏ　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｙｏｕｒ　ｏｐｉｎｉｏｎ　ｗｉｔｈ　ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ　ｄｅｔａｉｌｓ．　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｌａｓｔ　ｐａｒｔ，　ｂｒｉｎｇ　ｗｈａｔ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｗｒｉｔｔｅｎ　ｔｏ　ａ　ｎａｔｕｒａｌ　ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ　ｏｒ　ａ　ｓｕｍｍａｒｙ．　Ｍａｒｋｓ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ａｗａｒｄｅｄ　ｆｏｒ　ｃｏｎｔｅｎｔ，　ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ，　ｇｒａｍｍａｒ　ａｎｄ　ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｎｅｓｓ．　Ｆａｉｌｕｒｅ　ｔｏ　ｆｏｌｌｏｗ　ｔｈｅ　ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ　ｍａｙ　ｒｅｓｕｌｔ　ｉｎ　ａ　ｌｏｓｓ　ｏｆ　ｍａｒｋｓ．

审题思路

本题是一道现象解释说明／结果预测型的题目，要求分析学术欺

骗行为可能会有什么样的恶果，并提出预防措施　。可以从以下几

方面进行分析　：

关于结果方面：？　　对个人能力　、诚信等方面不利　；？　　对

他人不公平，造成恶劣影响　；可以单说一项　，也可以综合起来

说　。

关于建议方面：？　事先说明这种做法的后果，进行教育；？　采

取惩罚措施　。

１

范文赏析

Ａｃａｄｅｍｉｃ　Ｄｉｓｈｏｎｅｓｔｙ　ｏｎ　Ｃａｍｐｕｓ

Ｉｔ　ｉｓ　ｓｈｏｗｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｒｅｃｅｎｔ　ｓｕｒｖｅｙｓ　ｔｈａｔ　ｍａｎｙ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｃｏｐｙ　ｐａｐｅｒｓ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｔｏ　ｓａｖｅ　ｔｈｅ　ｔｒｏｕｂｌｅ　ｏｆ　ｄｏｉｎｇ　ｔｈｅｉｒ　ａｓｓｉｇｎｍｅｎｔｓ．　Ｉｎ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　ｔｈｉｓ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ａｃａｄｅｍｉｃ　ｄｉｓｈｏｎｅｓｔｙ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｈａｒｍｆｕｌ　ｔｏ　ｔｈｅｓｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ．

引言部分　：作者先提出有学生从网上抄文章以完成老师布置的

任务，然后提出自己的观点：这种行为对学生是不利的。

Ｆｉｒｓｔ，　ｃｏｐｙｉｎｇ　ｐａｐｅｒｓ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｍａｋｅｓ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｌａｚｙ．　Ｃｏｐｙｉｎｇ　ｐａｐｅｒｓ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｓｅｅｍｓ　ｅａｓｙ　ａｎｄ　ｃａｎ　ｓａｖｅ　ｓｏｍｅ　ｔｉｍｅ　ａｎｄ　ｔｒｏｕｂｌｅ；　ｓｅｌｄｏｍ　ｗｏｒｋ　ｈａｒｄ　ｔｏ　ｐｌｅｔｅ　ｔｈｅｉｒ　ｐａｐｅｒｓ　ｏｎ　ｔｈｅｉｒ　ｏｗｎ．　Ｉｎ　ｏｔｈｅｒ　ｗｏｒｄｓ，　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｗｉｌｌ　ｂｅｅ　ｌａｚｉｅｒ　ａｎｄ　ｌａｚｉｅｒ．　Ｓｅｃｏｎｄ，　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｃａｎ　ｌｅａｒｎ　ｌｉｔｔｌｅ　ｆｒｏｍ　ｃｏｐｙｉｎｇ　ｏｔｈｅｒｓ’　ｗｏｒｋ．

Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｃａｎｎｏｔ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅｉｒ　ａｂｉｌｉｔｉｅｓ　ｊｕｓｔ　ｂｙ　ｄｏｗｎｌｏａｄｉｎｇ　ｐａｐｅｒｓ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｔｈｅｉｒ　ｏｗｎ　ｔｈｉｎｋｉｎｇ　ａｎｄ　ｗｏｒｋｉｎｇ．　Ｗｈａｔ’ｓ

ｗｏｒｓｅ，　ｏｎｃｅ

ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｇｅｔ　ｕｓｅｄ　ｔｏ　ａｃａｄｅｍｉｃ　ｃｈｅａｔｉｎｇ，　ｔｈｅｙ　ｍａｙ　ａｌｓｏ　ｃｈｅａｔ　ｉｎ　ｏｔｈｅｒ　ｃａｓｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｕｔｕｒｅ，　ｗｈｉｃｈ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｖｅｒｙ　ｄａｎｇｅｒｏｕｓ　ｆｏｒ　ｔｈｅｍ，　ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ　ｗｈｅｎ　ｉｔ’ｓ　ｐｕｔ　ｄｏｗｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｈｏｎｅｓｔｙ　ｒｅｃｏｒｄ．

主体部分：作者在这里给出了三个理由：使学生变懒　；学不到

东西，破坏诚信。这里使用　了ｆｉｒｓｔ，ｓｅｃｏｎｄ，ｗｈａｔ　ｓ　ｗｏｒｓｅ来连

接这些理由。这里的一个亮点是近义词的使用，如　：ｃｏｐｙ　ｐａｐｅｒｓ

ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　，ａｃａｄｅｍｉｃ

ｄｉｓｈｏｎｅｓｔｙ　，ｃｏｐｙ　ｏｔｈｅｒｓ　ｗｏｒｋ　，ｄｏｗｎｌｏａｄ　ｐａｐｅｒｓ　　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ

ｉｎｔｅｒｎｅｔ，ａｃａｄｅｍｉｃ　ｃｈｅａｔｉｎｇ　等都是表示学术舞弊行为。

Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，　ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｐｒｅｖｅｎｔ　ａｃａｄｅｍｉｃ　ｄｉｓｈｏｎｅｓｔｙ　ｏｎ　ｃａｍｐｕｓ，　ｓｏｍｅ　ｐｕｎｉｓｈｍｅｎｔｓ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｍａｙ　ｂｅ　ｎｅｃｅｓｓａｒｙ．　Ｂｕｔ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｈｉｎｇ　ｉｓ　ｔｈａｔ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｔａｌｋ　ｔｏ　ｔｈｏｓｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，　ａｎｄ　ｍａｋｅ　ｔｈｅｍ　ａｗａｒｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｆａｃｔ　ｔｈａｔ　ｃｏｐｙｉｎｇ　ｏｔｈｅｒｓ’　ｗｏｒｋ　ｃａｎｎｏｔ

ｂｒｉｎｇ　ｔｈｅｍ　ａｎｙ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ａｎｄ　ｔｈａｔ　ｏｎｌｙ　ｂｙ　ｗｏｒｋｉｎｇ　ｈａｒｄ　ｃａｎ　ｔｈｅｙ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．

总结部分：作者用ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ自然引入结论部分，提出自己的建

议：需要惩罚，但更要教育。

２

２．　题目：Ｓｔｕｄｙｉｎｇ　Ａｂｒｏａｄ：　Ｈａｒｄｓｈｉｐｓ　ａｎｄ　Ｒｅｗａｒｄｓ（利弊分析型）

写作要求

Ｎｏｗａｄａｙｓ　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｃｈｏｏｓｅ　ｔｏ　ｇｏ　ａｂｒｏａｄ　ａｆｔｅｒ　ｔｈｅｙ　ｇｒａｄｕａｔｅ　ｆｒｏｍ　ｃｏｌｌｅｇｅｓ　ａｎｄ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．　Ｔｈｅｙ　ｓａｙ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｙ　ｂｅｎｅｆｉｔ　ａ　ｌｏｔ　ｆｒｏｍ　ｉｔ，　ｔｈｏｕｇｈ　ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｇｕｅ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｈａｒｄｓｈｉｐｓ　ａｎｄ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ．　Ｗｈａｔ’ｓ　ｙｏｕｒ　ｏｐｉｎｉｏｎ　ａｂｏｕｔ　ｉｔ？

Ｗｒｉｔｅ　ｏｎ　Ａｎｓｗｅｒ　Ｓｈｅｅｔ　Ｔｗｏ　ａ　ｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｏｆ　ａｂｏｕｔ　２００　ｗｏｒｄｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｔｏｐｉｃ：

Ｓｔｕｄｙｉｎｇ　Ａｂｒｏａｄ：　Ｈａｒｄｓｈｉｐｓ　ａｎｄ　Ｒｅｗａｒｄｓ

Ｙｏｕ　ａｒｅ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ｉｎ　ｔｈｒｅｅ　ｐａｒｔｓ．

Ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｐａｒｔ，　ｓｔａｔｅ　ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ　ｗｈａｔ　ｙｏｕｒ　ｉｄｅａ　ｉｓ．

Ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｐａｒｔ，　ｐｒｏｖｉｄｅ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｔｏ　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｙｏｕｒ　ｏｐｉｎｉｏｎ　ＯＲ　ｄｅｓｃｒｉｂｅ　ｙｏｕｒ　ｉｄｅａ．　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｌａｓｔ　ｐａｒｔ，　ｂｒｉｎｇ　ｗｈａｔ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｗｒｉｔｔｅｎ　ｔｏ　ａ　ｎａｔｕｒａｌ　ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ　ｏｒ　ａ　ｓｕｍｍａｒｙ．　Ｍａｒｋｓ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ａｗａｒｄｅｄ　ｆｏｒ　ｃｏｎｔｅｎｔ，　ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ，　ｇｒａｍｍａｒ　ａｎｄ　ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｎｅｓｓ．　Ｆａｉｌｕｒｅ　ｔｏ　ｆｏｌｌｏｗ　ｔｈｅ　ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ　ｍａｙ　ｒｅｓｕｌｔ　ｉｎ　ａ　ｌｏｓｓ　ｏｆ　ｍａｒｋｓ．

审题思路

本题是一个观点选择型的题目，就目前大学生在毕业后选择　留

学的利弊孰大孰小进行分析。题目可以从以下几个方面入手：

思路１：利大于弊

虽然有困难　，但整体上利大于弊，利体现在　：１．　教学软件硬

件优异　；２．　有利于将来就业等。

思路２　：弊大于利

虽然有好处　，但整体上弊大于利　，弊体现在　：１．　费用昂贵　；

２．　文化差异　，难以融入其中等。

思路３　：应具体问题具体分析　，因人而异

留学有益　，体现参考思路１；

留学也有弊端　，体现参考思路２　；

是否选择留学　，应根据个人情况而定　。

３

范文赏析

Ｓｔｕｄｙｉｎｇ　Ａｂｒｏａｄ：　Ｈａｒｄｓｈｉｐｓ　ａｎｄ　Ｒｅｗａｒｄｓ

Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｎｏ　ｄｅｎｙｉｎｇ　ｔｈｅ　ｆａｃｔ　ｔｈａｔ　ｓｔｕｄｙｉｎｇ　ａｂｒｏａｄ　ｉｓ　ａ　ｈｏｔｌｙ　ｄｅｂａｔｅｄ　ｔｏｐｉｃ　ｔｏｄａｙ．　Ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　Ｉ’ｍ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，　Ｉ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｈａｒｄｓｈｉｐｓ　ａｎｄ　ｒｅｗａｒｄｓ　ｃｏｅｘｉｓｔ　ａｎｄ　ｐｅｏｐｌｅ　ｈａｖｅ　ｔｏ　ｃｏｎｓｉｄｅｒ　ｉｔ　ｆｒｏｍ　ａｌｌ　ｓｉｄｅｓ．

引言部分：作者先提出留学是个热门话题　，然后说明留学有利

有弊应全面综合来考虑　。这表明下文将既讲利又讲弊。

Ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ，　ｓｔｕｄｙｉｎｇ　ａｂｒｏａｄ　ｈａｓ　ａ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｒｅｗａｒｄｓ．　Ｉｎ　ｔｈｅ　？ｒｓｔ　ｐｌａｃｅ，　ａ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｃａｎ　ｈａｖｅ　ａｃｃｅｓｓ　ｔｏ　ａｄｖａｎｃｅｄ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ

ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ａｓ　ｗｅｌｌ　ａｓ　ｄｅｓｉｒａｂｌｅ　ｗｏｒｋｉｎｇ　ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ　ｗｈｉｃｈ　ｍｉｇｈｔ　ｎｏｔ　ｂｅ　ａｖａｉｌａｂｌｅ　ａｔ　ｈｏｍｅ．　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｐｌａｃｅ，　ｈｅ　ｃａｎ　ｂｅ　ｅｘｐｏｓｅｄ　ｔｏ　ｅｎｔｉｒｅｌｙ　ｎｅｗ　ｉｄｅａｓ　ａｎｄ　ｔｒｅｎｄｓ．　Ｌａｓｔ　ｂｕｔ　ｎｏｔ　ｌｅａｓｔ，　ｂｙ　ｌｉｖｉｎｇ　ａｎｄ　ｓｔｕｄｙｉｎｇ　ｉｎ　ａ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｃｏｕｎｔｒｙ，　ｏｎｅ　ｃａｎ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｈｉｓ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｍｕｃｈ　ｆａｓｔｅｒ　ｔｈａｎ　ａｔ　ｈｏｍｅ．　Ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ，　ａｓ　ｅｖｅｒｙ　ｃｏｉｎ　ｈａｓ　ｔｗｏ　ｓｉｄｅｓ，　ｓｔｕｄｙｉｎｇ　ａｂｒｏａｄ　ａｌｓｏ　ｃｏｎｆｒｏｎｔｓ　ｏｎｅ　ｗｉｔｈ　ａ　ｓｅｒｉｅｓ　ｏｆ　ｈａｒｄｓｈｉｐｓ．　Ｆｏｒ　ｏｎｅ　ｔｈｉｎｇ，　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ａ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｉｓ　ｆａｒ　ｆｒｏｍ　ａｎ　ｅａｓｙ　ｔｈｉｎｇ　ａｔ　ｔｈｅ　ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　ｆｏｒ　ｍｏｓｔ　ｐｅｏｐｌｅ．　Ｆｏｒ　ａｎｏｔｈｅｒ，　ａ　ｐｌｅｔｅｌｙ　ｎｅｗ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｗｉｔｈ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｃｕｓｔｏｍｓ　ａｎｄ　ｈａｂｉｔｓ　ｍａｙ　ａｌｓｏ　ｂｅ　ａ　ｂａｒｒｉｅｒ　ｔｏ　ｏｖｅｒｓｅａｓ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，　ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｙｏｕｎｇ．　Ａｎ　ａｄｄｅｄ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ　ｌｉｅｓ　ｗｉｔｈ　ｆｉｎａｎｃｅ：　ｉｔ　ｃａｎ　ｃｏｓｔ　ａ　ｌｏｔ　ｔｏ　ｓｔｕｄｙ　ａｂｒｏａｄ．

主体部分：作者先说有几个显而易见的益处是列举观点时常用

的句式。然后用“Ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｐｌａｃｅ，　．．．　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｐｌａｃｅ，　．．．　Ｌａｓｔ　ｂｕｔ　ｎｏｔ　ｌｅａｓｔ”　。

ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ进行转折，说明留学会让人遇到很多困难。这时列

举所用的句式换为“ｆｏｒ　ｏｎｅ　ｔｈｉｎｇ　．．．　ｆｏｒ　ａｎｏｔｈｅｒ．．．”使文章更富有

变化。

Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，　ｓｔｕｄｙｉｎｇ　ａｂｒｏａｄ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｖｉｅｗｅｄ　ａｓ　ａ　ｔｗｏ－ｅｄｇｅｄ　ｓｗｏｒｄ，　ｗｈｉｃｈ　ｐｒｅｓｅｎｔｓ　ｕｓ　ｗｉｔｈ　ｂｏｔｈ　ｂｅｎｅｆｉｔｓ　ａｎｄ　ｔｒｏｕｂｌｅｓ．　Ｔｈｅ　ｂｅｓｔ　ｐｏｌｉｃｙ，　ａｓ　Ｉ　ｓｅｅ　ｉｔ，　ｉｓ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ｉｎｔｏ　ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ　ｈｉｓ　ｆｉｎａｎｃｉａｌ　ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ｈｉｓ　ａｂｉｌｉｔｙ　ｔｏ　ａｄａｐｔ　ｔｏ　ｎｅｗ　ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ．　Ｐｅｒｓｏｎａｌｌｙ，　Ｉ’ｄ　ｃｈｏｏｓｅ　ｔｏ　ｇｏ　ａｂｒｏａｄ　ａｎｄ　ｓｔｕｄｙ　ｉｆ　Ｉ　ｆｉｎｄ　ｉｔ　ｎｅｃｅｓｓａｒｙ．

总结部分　：作者概述上面所列利弊，用“ａ　ｔｗｏ－ｅｄｇｅｄ　ｓｗｏｒｄ”

来概括再恰　当不过，并提出选择出国留学的标准应该是“ｔａｋｅ　ｉｎｔｏ

ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ　ｈｉｓ　ｆｉｎａｎｃｉａｌ　ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ｈｉｓ　ａｂｉｌｉｔｙ　ｔｏ　ａｄａｐｔ　ｔｏ　ｎｅｗ　ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ”。　　４

３．　题目：Ｈｏｗ　ｔｏ　Ｉｍｐｒｏｖｅ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　Ｍｅｎｔａｌ　Ｈｅａｌｔｈ（解决问题型）

写作要求

Ｎｏｗａｄａｙｓ　ｓｏｍｅ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｕｆｆｅｒ　ｆｒｏｍ　ｍｅｎｔａｌ　ｄｉｓｅａｓｅｓ　ａｎｄ　ｅｖｅｎ　ｍｉｔ　ｓｕｉｃｉｄｅ．　Ｈｏｗ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’　ｍｅｎｔａｌ　ｈｅａｌｔｈ　ｈａｓ

ｎｏｗ　ｂｅｅ　ａ　ｈｏｔ　ｔｏｐｉｃ．　Ｗｈａｔ’ｓ　ｙｏｕｒ　ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ？

Ｈｏｗ　ｔｏ　Ｉｍｐｒｏｖｅ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’　Ｍｅｎｔａｌ　Ｈｅａｌｔｈ

Ｙｏｕ　ａｒｅ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ｉｎ　ｔｈｒｅｅ　ｐａｒｔｓ．

Ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｐａｒｔ，　ｓｔａｔｅ　ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ　ｗｈａｔ　ｙｏｕｒ　ｉｄｅａ　ｉｓ．

Ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｐａｒｔ，　ｐｒｏｖｉｄｅ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｔｏ　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｙｏｕｒ　ｏｐｉｎｉｏｎ　ＯＲ　ｄｅｓｃｒｉｂｅ　ｙｏｕｒ　ｉｄｅａ．

Ｉｎ　ｔｈｅ　ｌａｓｔ　ｐａｒｔ，　ｂｒｉｎｇ　ｗｈａｔ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｗｒｉｔｔｅｎ　ｔｏ　ａ　ｎａｔｕｒａｌ　ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ　ｏｒ　ａ　ｓｕｍｍａｒｙ．

Ｍａｒｋｓ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ａｗａｒｄｅｄ　ｆｏｒ　ｃｏｎｔｅｎｔ，　ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ，　ｇｒａｍｍａｒ　ａｎｄ

ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｎｅｓｓ．　Ｆａｉｌｕｒｅ　ｔｏ　ｆｏｌｌｏｗ　ｔｈｅ　ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ　ｍａｙ　ｒｅｓｕｌｔ　ｉｎ　ａ　ｌｏｓｓ　ｏｆ　ｍａｒｋｓ．

审题思路

本题是一道典型的问题解决／建议型的题目，从题目到写作要求

都明确说明文章要围绕如何提高学生的精神健康来写，通常可以

从　以下几方面着手：

１．　从社会层面来看，教育体制上应该给学生更为宽松的环境，

使学生能全面发展；

２．　从学校层面来看，学校应关注学生的身心健康，设立心理工

作室等，进行心理问题的预防和辅导；

３．　从家长层面来看，家长应时常关心孩子的心理想法，而不是

只注重学习成绩；

４．　从学生层面来看，学生自己应该适当了解一些心理常识，开

发多种兴趣，能自我纾解负面情绪　。

以上这些方面并不意味着在一篇文章中都要涉及　，只要从其中

一两个方面提出建议并详细陈述理由即可。

５

篇三：专四作文范文

Ｗｒｉｔｅ　ｏｎ　ＡＮＳＷＥＲ　ＳＨＥＥＴ　ＯＮＥ　ａ　ｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｏｆ　ａｂｏｕｔ　２００　ｗｏｒｄｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｔｏｐｉｃ：

Ｎｏｗａｄａｙｓ　ｉｎｓｔｅａｄ　ｏｆ　ｈｕｎｔｉｎｇ　ｆｏｒ　ｊｏｂｓ　ｔｏ　ｗｏｒｋ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒｓ，　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｗｏｕｌｄ　ｒａｔｈｅｒ　ｃｈｏｏｓｅ　ｔｏ　ｓｔａｒｔ　ｔｈｅｉｒ　ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ａｆｔｅｒ　ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ．　Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｈｉｎｋ　ｉｔ　ｉｓ　ａ　ｇｏｏｄ　ｗａｙ　ｆｏｒ　ｔｈｅｍ　ｔｏ　ｒｅａｌｉｚｅ　ｔｈｅｉｒ　ｓｅｌｆ－ｖａｌｕｅ．　Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｉｄｅａ？

ＭＹ　ＶＩＥＷ　ＯＮ　ＣＬＯＯＥＧＥ　ＳＴＵＤＥＮＴＳ’

ＳＴＡＲＴＩＮＧ　ＩＮＤＥＰＥＮＤＥＮＴ　ＢＵＳＩＮＥＳＳ

Ｙｏｕ　ａｒｅ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ｉｎ　ｔｈｒｅｅ　ｐａｒｔｓ．　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｐａｒｔ，　ｓｔａｔｅ　ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ　ｗｈａｔ　ｙｏｕｒ　ｖｉｅｗ　ｉｓ．　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｐａｒｔ，　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｙｏｕｒ　ｖｉｅｗ　ｗｉｔｈ　ｓｅｖｅｒａｌ　ｒｅａｓｏｎｓ．　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｌａｓｔ　ｐａｒｔ，　ｂｒｉｎｇ　ｗｈａｔ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｗｒｉｔｔｅｎ　ｔｏ　ａ　ｎａｔｕｒａｌ　ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ　ｏｒ　ａ　ｓｕｍｍａｒｙ．

范文：

Ｗｉｔｈ　ｍｉｌｌｉｏｎｓ　ｏｆ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｇｒａｄｕａｔｅｓ　ｓｕｒｇｉｎｇ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｌａｂｏｒ　ｍａｒｋｅｔ　ｅｖｅｒｙ　ｙｅａｒ，　ｗｏｒｓｅ　ｓｔｉｌｌ，　ｍｏｓｔ　ｐａｎｉｅｓ　ａｎｄ　ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓ　ｔｈｅ　ｄａｙｓ　ｗｈｅｎ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｇｒａｄｕａｔｅｓ　ｃｏｕｌｄ　ｓｍｏｏｔｈｌｙ　ｆｉｎｄ　ｄｅｃｅｎｔ　ａｎｄ　ｓａｔｉｓｆａｃｔｏｒｙ　ｊｏｂｓ　ａｒｅ　ｇｏｎｅ．　Ｕｎｄｅｒ　ｔｈｉｓ　ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅ，　ａ　ｇｒｏｗｉｎｇ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｇｒａｄｕａｔｅｓ　ｖｏｌｕｎｔａｒｉｌｙ　ｔｏ　ｓｔａｒｔ　ｕｐ　ｔｈｅｉｒ　ｏｗｎ　ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ．　Ｉｎ　ｍｙ　ｖｉｅｗｐｏｉｎｔ，　ｉｔ　ｉｓ　ｉｎｄｅｅｄ　ｗｏｒｔｈ　ａ　ｔｒｙ．　ｙｏｕｎｇｓｔｅｒｓ　ａｂｏｕｔ　ｗｈａｔ　ｉｓ　ｍｏｓｔ　ｎｅｅｄｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅｉｒ　ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｗｈｅｒｅ　ｔｈｅ　ｐｏｔｅｎｔｉａｌ　ｍａｒｋｅｔ　ｃｏｕｌｄ　ｂｅ．　ｂｅｉｎｇ　ｔｈｅｉｒ　ｏｗｎ　ｂｏｓｓ　ｍｅａｎｓ　ｂｅｔｔｅｒ　ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ　ｔｈｅｉｒ　ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ，　ｃａｔｅｒｓ　ｔｏ　ｔｈｅｓｅ　ｙｏｕｎｇ　ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓ　ｗｉｔｈ　ｍｏｒｅ　ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ　ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　ｐｏｌｉｃｉｅｓ　ａｎｄ　ｃａｐｉｔａｌ　ａｖａｉｌａｂｌｅ．　Ｗｉｔｈ　ｓｏ　ｍａｎｙ　ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ　ｂｅｉｎｇ　ｆａｖｏｒａｂｌｅ，　ｔｈｅｉｒ　ｓｔａｒｔｉｎｇ　ｕｐ　ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ｍａｙ　ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ　ａ　ｌｏｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉｅｔｙ　ｂｙ　ｃｒｅａｔｉｎｇ　ｊｏｂｓ　ｒａｔｈｅｒ　ｔｈａｎ　ａｄｄｉｎｇ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｂｕｒｄｅｎ　ｏｆ　ｇｒａｄｕａｔｅ　ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ．

Ａｓ　ａ　ｗｈｏｌｅ，　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｍａｔｕｒｉｎｇ　ｏｆ　ｅｃｏｎｏｍｙ，　ｓｍａｌｌ　ｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ　ａｒｅ　ｓｈｏｗｉｎｇ　ｔｈｅｉｒ　ｓｕｐｅｒｉｏｒ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｗｉｔｈ　ｂｅｔｔｅｒ　ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ，　ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｅｌｄｓ　ｌｉｋｅ　ｔｅｃｈ－ｏｒｉｅｎｔｅｄ　ａｎｄ　ｓｅｒｖｉｃｅ

ｉｎｄｕｓｔｒｙ．　Ｃｈａｎｃｅｓ　ａｒｅ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｓｅ　ｙｏｕｎｇ　ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓ　ｅｑｕｉｐｐｅｄ

ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｌａｔｅｓｔ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｍａｙ　ｔｕｒｎ　ｔｈｅｉｒ　ｄｒｅａｍｓ　ｉｎｔｏ　ｒｅａｌｉｔｙ．

作文二：《小标题作文怎么写》16700字

小标题作文怎么写

篇一：中考满分作文之小标题式作文

中考满分作文之小标题式作文

２００７年福建省龙岩市中考满分作文

题目：从下面两题中任选一题作文。除诗歌外文体不限，不少于６５０字，不能出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭。

（１）地球、月球、篮球、乒乓球，球的故事真是多，有忧也有乐。

请以“球”为话题写篇文章，题目自拟。

（２）题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是怎样＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的

提示：请在空格中填上恰当的词语，扣题作文。拟题示例：奇迹是怎样产生的，友谊是怎样建立的，矛盾是怎样化解的，氧气是怎样制取的。

满分作文：

爱是怎样读懂的

万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母，

——题记

这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁??

慈母手中线，女儿身上衣

天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水，寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。

起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢，”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢，”

看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来？？

临行絮絮叨，意恐迟迟归

不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。

“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。

看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。”

“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”

“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗，”

爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”

谁言寸草心，报得三春晖

“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念，

亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”

２００７年福建省南平市中考满分作文

题目：请以“为自己鼓劲”为题目作文。

满分作文：

为自己鼓劲

面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲，不需要理由。　——题记

无可奈何花落去

一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。

似曾相识燕归来

父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅４００元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大，我开始变得暴躁不安。一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个，我常常对妈妈发火。她无可奈何，只得悄悄落泪。对此，我于心何忍。一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，“青，妈对不住你，我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊～妈对你有信心～”

一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗，我还有妈妈，我还有希望，贫穷有什么可怕，可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福～

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛～要为自己加油～

无论是过去的“无可奈何花落去”，还是现在的“小园香径独徘徊”，都要为自己鼓劲，并学会在生活中不应丧气，只有这样，幸福的彼岸才会离你越来越近～

人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。

２０１３年中考江西满分作文赏析：带着叮咛出发

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。那是一种怎样的温柔，如同妈妈的叮咛，细腻，温和，像一缕阳光，让你暖到心底。

春？水杯

春天已经到来，但冬忘了带走它的寒气，或许，那是它送给春的礼物，班上的人仍穿着厚厚的防寒服，但喷嚏声仍旧此起彼伏。

每天，我的水杯里会装着一大杯混合着药味的冲剂，我总是一饮而尽，耳畔响着妈妈的叮咛：“虽说没有感冒，预防也是要的。”我点了点头，但忍不住皱了皱眉头。第二天，水杯里出现了黄澄澄温暖的果汁，“补充点维Ｃ，对身体有好处的”。我向妈妈微笑，然后一饮而尽。

水杯的温度，残留在手心。

春？风铃

春天越来越近了，我亲手编了串风铃，挂在门上，感受那清脆的声音。

夜晚，我仍在灯下埋头苦写，忽听得风铃微响，打破我的思绪。我抬头一看，是妈妈，她轻声说：“快睡吧，明天还要早起上学呢，睡眠是很重要的。”她的声音有点沙哑，定是累了，我点点头，说：“我写完这题就睡，妈，你也快睡吧。”她微笑着点点头。又听见风铃清脆的响声。

风铃的清脆，萦绕在耳畔。

春？柳絮

春天到来，柳树发芽，满天的柳絮飘飞。

我收拾好东西正准备走，突然看见桌上一包锅贴，旁边留有纸条：“早餐得吃饱！”我会心一笑，这定是妈妈趁我穿衣时出去买的。

走在上学的路上，吃着热热的锅贴，身旁是飘飞的柳絮，轻柔，美好，就像妈妈的叮咛。

飘飞的柳絮，温暖我心房。

水杯的温度，那是爱的温度；清脆的声音，那是爱的声音；飘飞的柳絮，那是爱的追随。

带着叮咛出发，我收获了爱的芬芳。

２０１３年中考乌鲁木齐满分作文赏析：其实我在乎

抛却城市的喧嚣，信步于林荫小道，想象自己如诗人般看淡世事；但做不到，因为许多事，其实我在乎。　——题记

镜头一：十三岁生日前夕

“今天几号了，过得连日期都不记得了。”看着墙上几天没撕的日历，妈妈起身去撕。“明天不是咱家小妮子的生日嘛～”我心中一喜，总算是想起来了，嘴上却应付道：“是吗，生日啊，我都不记得了。”妈妈仿佛来了兴致，跑过来坐在我身边，像个小孩子一样问：“你不在乎生日，”我故作从容，扭过头去，说道：“当，当然了，生日嘛，那有什么。”我一手撑着头，躲开妈妈的目光。“好”，妈妈起身，“那就不给你过了。”我心中一凉，扒了两口饭，就转身离开了，脚步放得很慢，多希望有一个声音叫住我，但是，没有。

躺在床上，我心里五味翻腾。什么嘛，一点也没有诚意，一点也不关心我，谁说我不在乎了，唉，也怪自己，非要在妈妈面前逞强。我用被子捂着头，却怎么也睡不着。

镜头二：十三岁生日当天

在去学校的路上，我碰到了我的好友，看她迎面走来，心里正想着她会送我什么礼物，她就一掌拍在我的背上。一路上，她说说笑笑，和往常一样，并没有我期待的礼物。终于，她说：“今天是你的生日啊，”我心里乐开了花，表面上却又故作从容：“是啊，怎么了，”她问了和妈妈一样的问题：“你不在乎你的生日，”我心想：“在乎，当然，我在乎你们对我的关心，但怎么说呢，”我甩了甩头，想甩开这些烦恼的想法。可这一甩头，却被她当做了回答。“哦，不在乎算了。”我们一起走进教室，没有一个人提到我的生日。一整天，我都无精打采，仿佛这个世界不需要我了。

放学后，我拖着失望的脚步，向着家的方向移动。

镜头三：十三岁生日晚上

走到家门口，低头看了看手表，八点了，今天就这样过去了吗，推门进去，我看见的并不是一桌冷清的饭菜，而是笑容，有妈妈，爸爸，我的朋友们，他们的歌声充满了对我的祝福。泪水模糊了世界，爱却依旧清晰。

大家笑得十分开心，爸爸走过来对我说：“有些事情，你在乎，我们都懂，人就是这样。你要记得，我们永远爱你。”“对，我们永远爱你。”回过头来，同学们齐声祝贺。那一天，我很快乐。我

知道，不是世界不需要我，而是我需要这个世界。（画外音：在同学们都看着我的时候，我心里高呼：其实我在乎～）

我刻意表现出的不在乎，其实早被他们看透了，因为，他们爱我。

信步于林荫小道，不是仅有诗人的看淡世事才高雅，对生活充满期待，在乎关爱的人更会活得幸福、温暖。

——后记

篇二：小标题作文部分知识点及例文

一、小标题是什么

小标题就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个标题下，有机组接成篇的结构方法。小标题必须居中，　使用小标题，便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚。

二、怎样拟制好各个部分的标题

（一）

１、数量要求　：　作为考场作文，小标题不能超过４个，就在２、３、４这几个层次内选择。

２、表达要求　：　一要围绕作文题、围绕文章的中心意思去拟制，形成一种“众星捧月”的格局；

二要注意语言表达的精练、严密、生动，既要有高度的概括力，又要前后照应、彼此协调，既要符合文章

３

、排列要求：

（二）

从小标题在文章中的作用

１　这是最原始、最简单的、非语言的小标题，如文面上出现的一、二、三、四；Ａ、Ｂ、

Ｃ、

Ｄ

２

这种小标题用概括的语言点示了本段的内容，便于读者跳读。如说明文《珍珠》的三

３、主题式：小标题概括了段的内容，且抽象出了段所表达的中心。如习作《人间自有真情在》用了“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情”四个小标题。这四个小标题不仅表现出了全文写作的线索——“感情”，而且突现了全文的主题——记叙“情”，歌颂“情”，赞美“情”

。

４了小作者交朋友的经过。作文中的小标题是：“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明显地突现了故事的情节。　５

生活剪影》拟制了这样的小标题：清晨的闹钟声——数学课上的鼾声——

此外还有情景式、论点式、引用式、比喻式、时间串联式、诗词

串联式、空间排列式、阅读提要式等

特别指出：　文章加小标题，实际上是一种化整为零法。这么一分解，文章写起来更容易；写出来的文章，主旨更鲜明，层次更清楚。８００字的文章，一般来说，加三个小标题为宜。因为再多，每一部分文字太少，相关意思也难以表达明白。小标题之间，可以是并列关系，也可以是承接关系，这需要根据所写文章的内容来决定。

三、例文展示

（一　）、我是“调味品”

我是一个开朗活泼的小女孩，也是家庭生活中“甜酸苦辣”集于一身的“调味品

”。

甜

我的嘴特别甜。有客人来我家，我总是先亲切地招呼，然后又拿糖，又沏茶，还嘘寒问暖。客人总是乐得合不拢嘴，一个劲儿地夸我嘴真甜。

去年秋天，我家掰完玉米，装好了袋，可就是找不到车子运，爸妈急得够呛。这时，我看到张大

叔正在不远处装车。我灵机一动，走了过去，把手中的矿泉水递给大叔，亲热地说：“大叔，您真够辛苦的。您看，俺家玉米掰完了，正等车运呢。好大叔，您帮帮忙，给俺家运一趟吧。”这几句话真管用，张大叔不一会儿就把家用三轮车开到了我家的地头。

爸爸妈妈都夸我这个甜嘴子会说话，能办事。

酸

我有时候说话爱用文言词语，爸爸常打趣说我吃了半瓶醋，妈妈则夸我说话幽默。前几天，妈妈不知为啥和爸爸怄气，我得想法儿调解一下。于是，我对妈妈说：“妈妈，您沉默寡言，和爸别别扭扭，真乃不智之举也。想当初，您患病住院，爸悉心护理，您说过，入院时，爸乃肥牛也，出院时，爸乃瘦猴也？？”妈妈被我逗笑了：“你这酸丫头，躲远点儿。”

我这酸劲儿还真派用场，嘿，很快，爸爸妈妈和好了。

苦

一个十来岁的小女孩，用三轮车拉着两桶肥料往责任田里送。又恶心，又流汗，干这活儿苦不苦，这有啥办法，爸爸上班，妈妈浇麦，这活儿就得我干。钻进玉米地里掰玉米，玉米叶割得脸上、脖子上都是小血口子，汗水浸得火辣辣地疼；口干得冒烟儿，胳膊、手腕又酸又疼；脸像搽了黑油，脏兮兮的，这活儿苦不苦，当然苦～但为爸爸妈妈减轻负担，我愿意吃这个苦。

辣

我嫉恶如仇，看到不公平的事就会义愤填膺、挺身而出。今年，爸爸干了一年的瓦工，应拿工资７０００多元，可工头仅给３０００元。爸爸去找工头，我也跟去了。包工头推三阻四，我可不干了。我说：“李叔叔，你什么话也甭说了，这钱你给不给吧，我学过法律，你不给，我们可以上法院告你～”说完，我拉起爸爸就走。临走，

我又说：“就等你明天晚上回话～”第二天，包工头如数将钱送上门，他说：“小侄女可真够厉害的，脾气像个小辣椒～”

这就是我，家里不可缺少的“调味品”。

（二）、为自己鼓劲

人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。　——题记

毛毛虫？开端

一声春雷响起，无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起，蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。

初一，刚踏进这个美丽的大花园，稚气未脱的我，就要开始我新的挑战－－学英语～

偏僻山村走出来的孩子，外语水平远远不能和城里的孩子比，为了赶上他们，草坪上、路灯下、则所旁，出现了一个疯狂学习英语的我。起初，外语成绩有了很大的进步，可进步到一定程度，成绩却不见了长进，天生不服输的我，一定向前走。偶然的机会，我在报纸上看到了用“一百易英语听说训练平台”学习外语，于是就到一百易的网站上看了看（为了学好外语，我会关注任何外语信息），意外的是，平台上的老师送了我一个１５天的免费体验码，我很珍惜这不容错过的１５天，拼命补外语，我不能放弃，我在心里给自己加油，想着我能行，终于，外语在原来的基础上又有了一次飞跃。

茧？过程

当毛毛虫长大了，就需不断织丝成茧，只有相信自己努力成茧。

初二，转眼间就快中考了，在紧张的学习中，迎来了校运动会，在运动场上同学们活跃的身姿随处可见，其中就有我，跳高区，拉拉队员们拼命的喊着加油～我望着悬挂着的竹竿令人心寒，选手们一个个跃了过去，到我了，我的心里特别害怕，同学们喊着加油、加油，看着竹竿，我对自己说我能行，接着纵身一跃跳了过去，我成功了，并且取得了好成绩。

蝶？末端

当蝶破茧后，飞向蓝蓝的天空？？

初三，初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近中考，面对着一张张的试卷一道道试题，已

让我累得喘不过气来，现在我唯一能做的就是相信自己，给自己加油，坚持“我能行”来面对中考。

记着当你蜕变成蝶的过程，要为自己鼓劲～

简评：

《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：毛毛虫？开端、茧？过程、蝶？末端三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”；“初二”是“茧”，着重写“校运动会”，“取得了好

成绩”；“初三”是“蝶”，着重写“面对中考”，“为自己鼓劲”。三个小标题，层次分明，表现了内在的逻辑性；结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味十足。

简例：

《师生情》：将几则材料浓缩于一日之中“晨练”、“午睡”、“夜自习”；

《我从生活那里学到的？？》：将材料分化在四季之中“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、　“银装素裹——冬”；

按事件发生发展的顺序来安排材料

《告别网吧》　：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局”

《面对挫折》　　：“相遇”、“相斗”、“相知”。

（三）、为自己鼓劲

面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲，不需要理由。

——题记

无可奈何花落去

一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。面对

过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。

似曾相识燕归来

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛～要为自己加油～

为自己鼓劲

人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。　简评：

《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：

无可奈何花落去——似曾相识燕归来——小园香径独徘徊

引用三个古诗句作为小标题，仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容华贵，珠光宝气，流光溢彩。第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去，“我”无力挽回，“面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。”第二个小标题暗示母子生活的艰辛，在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”，坚信“前方的生活才会幸福～”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”，“为自己打气，为自己加油”。三个小标题在我们面前徐徐地勾勒了三幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。

（四）、有你真好

有你真好，孤单的时候也不寂寞。　有你真好，失落的时候也不彷徨。　有你真好，要输的时候也不放弃。

一

“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味，

夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，

爷爷，妈妈，姐姐．．．．．．想到这里我的心不由的抽噎了一下“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。

这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它．．．．．．

二

“ＸＸ，数学ｘｘｘ分，物理ｘｘｘ　分．．．．．．”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢，我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。

“别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步？？

寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。

三

足球场上，下半场了，我们班对阵强队１：３落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的～”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前

更积极了，

拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在４：４。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声？？

从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻？？　有你真好，让我懂得了很多。　有你真好，让我坚强了许多。　朋友，有你真好。

篇三：小标题优秀作文

难忘的老爷爷

回忆让人深思，回忆使人睿智。

——题记

说起心中的偶像，同学们往往要点数那些有宏伟业绩的伟人，而我却不以为然，留在我心灵深处的不是**，也不是比尔？盖茨，而是一位普普通通的老爷爷。

风雨无阻

每到冬天，路边卖烤地瓜的就会多起来。这时，我也就多了一份快乐——瑟瑟的寒风中，手捧热乎乎冒着热气的烤地瓜，嗅着那甜丝丝香喷喷的味道，心里甭提有多美了。

记得那一年的冬天，天气很冷，路上结了厚厚的冰。

中午放学了，外公仍像往常一样的来接我，我也盼望着外公能像往常一样地给我买一块烤地瓜。　地上的冰很厚，路特别滑，这么冷的天，想必老爷爷不会来了吧。可是拐过墙角，平日里那个熟悉而又瘦小的身影还是同往常一样地映入我的眼帘——烤地瓜

的老爷爷来了～太好了～

这里除了老爷爷外，还有一位比他年轻的人也在卖烤地瓜，可那一位却经常是三天打鱼，两天晒网，一到雨雪天就不见了他的踪影。

从老爷爷身上，我学到了一种精神——风雨无阻。

艰苦朴素

老爷爷既瘦又矮，但他的一双眼睛却炯炯有神。

整个冬天，老爷爷总是穿一身黑色棉衣和一双黑布棉鞋，戴一顶黑布毡帽。我从没见到老爷爷像其他老人那样穿羽绒服穿新皮靴。

老爷爷穿的简朴，吃的也简单。他天天吃的是自己在烤地瓜炉上烤的干馒头，渴了再从车上拿出一个很大的水杯，咕咚咕咚喝几口。

从老爷爷身上，我学到了一种品质——艰苦朴素。

熟能生巧

老爷爷烤的地瓜，不硬也不糊，总是那么软软的，完完整整的，还像要往外冒油似的。剥掉皮，咬一口，满嘴都是香甜，让你吃了一口又一口，吃了一次又一次，总也吃不够。

老爷爷干这一行已有很多年了，外公说他烤地瓜的年岁比我的岁数还大呢。

多年的实践经验，让老爷爷拥有了娴熟的手艺。他烤的地瓜不仅我爱吃，周围的孩子都爱吃，许多大人也爱吃，所以他的摊位

前总是很有人气。

从老爷爷身上，我又明白了一个道理——熟能生巧。

每当窗外寒风怒吼，我赖在床上不想上学时，我便想起老爷爷冒着严寒卖地瓜的情景。

每当饭桌上我浪费饭菜时，我便想起老爷爷吃烤馒头喝白开水的镜头。

每当遇到难题我不会解时，我便想起老爷爷烤地瓜的好手艺。

老爷爷让我深思，唤起我的良知；老爷爷催我自省，激发我克服困难的勇气。

难忘烤地瓜，难忘老爷爷。

生活中的亮点

生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。

小巷中

这是一个亮点出现的地方。？爸爸，为什么我们要去接奶奶？？一个幼稚的声音传入我的耳朵。？哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？？？我知道了，老师说过应该尊敬长辈。？？对，爸爸的儿子长大了？？爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张？社会新风尚？。

街头

走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。

突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张？社会新风尚？。

生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。

商店中

坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相拍下了一张？永恒的笑？。

回家路上

暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张？永恒的笑？：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑??一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。

那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁，而是永久的记忆??

点评：

这篇文章视角新颖，运用特写形式表现？生活中的亮点？，以？生活中的亮点在于发现？不难发现？发现不少？为线索把４个空间地点发生的事情构建起来，从不同的角度反映出新时代良好的社会

风尚，颇具生活感和时代性，立意较为深刻。再之，追异求新的结构形式，给人以全新的感觉。行文时在４个生活片段的段首用中括号标注出地点，适当时在片段间介入必要的议论，起深化主题的作用。再又之，语言老到，一些动词用得十分传神。如此种种，无不展示出考生雄厚的语文功底。

我　家　几　最

说起我家的同仁们，那话就多了。我家有几最，不信我就给你说说。

情景再现一

？老二，地都好几天没拖了。？老妈在房间里喊。

？穿上鞋不就不觉得脏了嘛。？

？那昨天的衣服还没洗就拜托了。？

？不是有洗衣机吗，？

？那也得有人拿去洗啊??？

这个便是我家二姐，什么事都能将就将就，真正的？大事化小，小事化了？。但正也是这个懒字出头的人恰恰是我们家最聪明的人，用我妈的话来说就是？我们家的骄傲？，用我的话来说就是？人有所长人有所短，金无足赤人无完人？。鉴于她为我们家争了口气所以就原谅她的懒。

情景再现二

？妈，我知道怎么做‘糖醋排骨’了。？这个未见其人先闻其声的小姐便是我家大姐。

？就你会吃，这么大人还整天和弟弟抢糖～？老妈又开始抱怨大姐早上和弟弟抢糖抢的差点几打起来的事了。

？而且我还知道怎么弄‘麻辣鸡翅’。？大姐很识相地转移了话题。

？小心痘痘，痘痘，你不要脸啦～？弟弟插嘴说，的确，因为她的嘴，所以她的脸就遭殃了。　？懒得和你说，妈，明天记得买排骨还有鸡翅。？

？照这个形势下去，‘痘立清’就不用买了。？弟弟又说了。

？你不说话没人当你是哑巴。？大姐瞪了他一眼。

这个便是我家最谗嘴的人，因为她，我们全家都有口福了。那些各式各样的菜式时不时地在我家餐桌上粉墨登场，看来我家以后不出个？厨神？也不是不可能的。瞧瞧，现在又在厨房里？舞勺弄锅？了，估计待会又有口福了。

情景再现三

？睡觉了，老的小的听见了没，？老妈已经是第Ｎ次说这句话了。

？这球赛可是直播，再给五分钟，就五分钟。？老爸的台词也没句新的。

？小的那个先给我进去睡。？

？现在是新社会，人人平等。？弟弟开始抗议。

？你先去睡，明天我再给你讲啊。？老爸开始？委曲求全？，只好牺牲弟弟了。

？不睡的话老的小的一起上街睡去，这都几点了，？老妈开始河东狮吼了。

？还让不让人睡啊你们，不睡的话三个一起出去。？大姐抱着枕头睡眼朦胧地走出房间。

这个便是我家最喜欢电视的人，也是有名无实的？一家之主？。在家里电视机就是老爸的心肝宝贝。有一段时间家里停电了又刚刚好有球赛，老爸就？破门而出？到球友那里看，往往都得老妈三请四请才请回来的。

好香啊～大姐？厨神？果然名不虚传，我现在再不出去的话，待会就只有洗碗碟的份

我从生活那里学到的

生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。

百花争艳————春

微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢，老师常说我们是春天的花朵，在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗，为自己心中不同的目标而奋斗，学习生活中同样存在着激烈的竞争，如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。

在这里我学到了竞争。

绿草如茵————夏

看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中

它没有低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵——太阳。它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能不让你感动吗，你是不是也深深地感受到生命的伟大呢，

在这里，我学到了心存希望，不言放弃。

果实累累————秋

放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，此刻庄稼人是不是很开心呢，一年的付出得到了回报，不仅是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收，看看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞台。

在这里，我学到了只有付出才有回报。

银妆素裹————冬

在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不一会儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美～我不禁发出感叹。是为它的纯洁吗，雪轻轻地下，让我想到了红军长征，想到了八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。在这里我学到了不忘历史，珍惜现在。

驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。

点评：本文构思新颖。开篇以？我们？在？四季？中？感受着生活的洗礼？扣题，开启下文，主体部分以四季为小标题，且每段末都以？在这里，我学到了??？结尾，说明自己？感受着生活的洗礼？的具体内容。结尾以三个短句小结全文，与开篇照应，结构严谨。文章语言蕴含哲理，给人以深刻的印象。

自然之音

考场上，除了考生的笔在试卷上沙沙作响外，窗外，知了叫得正欢，为寒窗九年的莘莘学子鼓气。是呀，自然之音；常常最真最美最动人，给人以最深的启发??

春雨说

如牛毛，如银针，春雨啊，轻轻地洒，洒在干裂的土地上，土地湿润得红了脸；洒在饥渴的庄稼上，庄稼尽情吮吸。春雨唤醒了小草，唤醒了嫩芽，给予它们真挚的呵护，无微不至的关照，细无声地滋润着大地万物。

春雨说：？我是大地的母亲，我有义务照顾我的孩子们！？春雨啊，不正是那无尽的母爱吗？

夏阳说

金黄、灿烂，夏阳高挂天空。万丈阳光挥洒大地。照在花革上，花草们含羞地垂下了头；照在水面上，水分子高兴地升上了天。夏阳，活泼而灿烂，散发着动人的光彩。

夏阳说：？我是青春的代表！？是呀，我们青少年不该也有夏阳那活泼的性格，热情的生活态度，不也应散发出最动人的光彩吗？

秋叶说

？簌簌？、？簌簌？。听，这是秋叶落下的声音。我从中听到的不是秋叶那短暂的人生，不是秋叶哀怨的呻吟，而是？落红不是无情物，化作春泥更护花？的奉献精神。

秋叶说：？愿我成为下一代的养料！？是啊，秋叶无私奉献的精神

在你身上淋漓尽致地展现着。　冬枝说

残冬，树木的叶子掉光了，一棵树的残枝在寒风中呻吟。它的枝伸向远方，它似乎在等待着什么？是的，它正等待着春风的到来，它正准备孕育下一代的叶、花、果。

冬枝说：？希望用我的爱，能换来叶繁枝茂。？冬枝，令我肃然起敬，也使我明白了父亲那期盼的眼神。　春夏秋冬，大自然在此中循环。自然并非能说话。但我用我的情，听到了自然的音。　自然之音，深深启发着我。

点评：本文是小标题式作文。富有个性的小标题能达到先声夺人的效果，用春雨夏阳秋叶冬枝的物语来诉说，构思巧、寓意深。从独特的焦点切入，就可用智慧凝结成灵珠妙语，小作者恰当地把每个物语放在一个小标题里表述清楚。四个小标题，每段意思独立，把这些意思连起来，又构成了一个有机的整体。

例文五：塑造自我

光阴似箭，时光飞逝，回头看看大小不一的自我雕塑，你回发现，原来人生历程就是一段自我塑造的过程。

镜头一

？是谁把爸爸的烟缸打破了，？妈妈生气地问道。

？我，我不知道，可能是隔壁的小花猫吧～？我涨红了苹果似的小脸孔，躲进卧室，看起了连环画。　？原来列宁小时候也撒过谎，但是他比我诚实，妈妈不是经常说好孩子不撒谎吗，？我托着腮帮儿想道，于是，一溜烟儿跑进厨房??

那一年，我５岁，虽然小，却发现了自我，拥有了诚实。

镜头二

考场上，静极了，只有？沙沙？的笔与纸摩擦的声音。

我却急得如热锅上的蚂蚁——团团转。费解的数学题几乎让我头痛欲裂。

突然，前面传来一个小纸团，凭直觉，我知道那一定是我最需要的。

刚准备打开，却仿佛听见爸爸严厉的训斥声：？我希望看到你的真实成绩，无论成功与否，都得靠自己。？

于是，打开了一半的纸团又被我轻轻揉紧。

铃声响起，那个题目下仍是一片空白。

那一年，我１５岁，参加的是中考，虽然成绩不理想，却坚持了自我，拥有了美德。

镜头三

？你看中了哪所大学，？好友一把抓过我的志愿书，惊道：？师范大学，凭你的成绩完全可以选择更好的院校嘛～？

？但那一直是我的理想。？我早已经历了激烈的思想交锋，最终理想派占了上风，势利派败下阵来，所以只是轻轻应道。

？但理想与现实哪一个更重要，你将来会后悔的。？好友惋惜道。

最终，志愿书上仍是？？？师范大学？。

那一年，我１８岁，虽然刚刚成人，却完善了自我。拥有了理想。

——其实，我本来就是一座雕塑，只要去掉边边角角，就能获

得完美而真实的自我，而出色的雕塑家，就是自己。

《我的写景作文》

我校景物太少，我家的景物就不用说了。为了不让老师以为我与某？英雄？所见略同，一番深思熟虑以后，确定——此景乃教室中的饮水机。但我对写景作文知之甚少，于是乎，以春、夏、秋、冬为线索记之。

春——红豆生南国

这时我们学校领导应该还没想到要给每班配一台饮水机吧～同学们也是带水来喝，却不知大山外的好多学校都有了这东西，因为红豆生南国。

夏——春来发几枝

转眼间，就到了夏天，气温不断升高，而且还有个学校发生了饮水中毒事故。某月，某日，某领导突然大发慈悲，给每个班装上了一台饮水机。大家只觉得相见恨晚，又因为天气过热，大家都整天挤在那里等水喝。可每天纯净水公司都只送来几桶水，因此同学们才大发感慨：春来发几枝。

秋——劝君多采撷

此时，天气凉爽多了，再加上功课日益繁忙，大家都没了喝水的冲动，每天只能喝完一桶。这时送水的人倒蛮积极，我们也经常提醒他每天少送点，他却只腼腆一笑。我知道他心里想什么：劝君多采撷，我才有ｍｏｎｅｙ。

冬——此物最相思

可别说，到了冬天我们才觉得这玩意儿挺好，那是因为它可以让我们取暖（将开水装在水杯里，放在桌下，用手焐着）再想想，怪不得有人称饮水机为热水器。

其实我觉得，世上有很多事都需慢慢了解，你会发现很多美好的东西。

对有心人来说，一台饮水机也是一片风景啊～小作者以？春、夏、秋、冬？的时间为序，并巧引王维抒情诗《相思》中的四句话拟制了小标题，确切、简短、整齐，呈现出匀称醒目的结构之美，给人以视觉的美感。

歌声连连串

窗外的阳光活泼地跳跃着，钻进每一块土地，每一扇窗户，甚至是每一寸肌肤，她汹涌着你的血液，乒乒乓乓地组合在一起，奏出了行云流水般的？哆来咪发索——？

《相信自己》

？相信自己，奥——　　你将赢得胜利创造奇迹??？

零点乐队的一首歌《相信自己》调动起我全部的活力，原来相信自己的感觉这么美好。是啊，如果缺少自信，世界将会怎样，那会是一个黑暗的世界，人们自卑自贱地生活着。每个人都认为成功离我最遥望，那当然也就失去了成功的动力，又怎会？赢得胜利？，天天都在碌碌无为中作贱着自己的人生，又怎会拥有一个好心情，

所以，获得好心情秘诀之一，保持自信，笑对人生～

《真心英雄》

？把握生命里的每一分钟，　全力以赴我们心中的梦??？

拿破仑说：？如果你想挖开那口井，就再向下挖一尺。？因为就由于那一尺，成了是否有水的分界

点，就因为那最后一份坚韧，或你的明天就将是另一番光景，坚定了目标，就请永不言弃走下去，全力以赴，你的梦总有一天不再是梦～

因此，获得好心情秘诀之二，坚持不懈，勇攀高峰～

《水手》

？他说风雨中那点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦??？

生活这个调味瓶，会给每个人在不同时刻调上一盆苦涩的芥末，面对挫折，那些没有毅力的人在灰心中与失望牵手，而对于渴望成功的人，仅是一次磨砺的机会，他们会很快站起来，擦干泪，冲向下一个目标～在每一天的孜孜以求中，有个好心情～

因而，获得好心情秘诀之三：不畏艰难，不怕失败～

在阳光的沐浴中，我完成了一次人生的洗礼，我相信自己是一名真正的水手，用我的真心，真意，真情，打造英雄的我～好心情属于我，因为我是英雄～

让阳光永驻

你不能改变容貌，但你可以展现笑容。

——题记

乌　云

我出生后才四十天，就被亲生父母送给了别人，原因很简单，亲生父母想要生儿子，养父母想要个女儿。就这样成交了，我像一件物品，来到了现在的家。自从我知道这件事后，它就成为我心里的阴影，想抹也抹不掉。

有了这片阴影，？笑？就好像跟我无缘，我变得冷漠了。

风　雨

原以为上天不会再捉弄我，我可以这样平平淡淡地走过自己的路。可是，我错了。对我最好的人——我哥，出车祸了。从小到大，哥都对我很好，有好吃的总要先给我吃。后来，我上了初三，他考上了一所重点大学，每逢放假回家，他总忘不了给我买礼物，或者是书，或者是其他。那天，他放假回到家，我还在学校上课，天下起了滂沱大雨，哥骑上自行车，拿上雨具就朝我的学校跑。路上，一辆大卡车把他撞倒在地，他的一条腿再也不能动了。我面对着哥，失声痛哭起来，哥对我说：？小妹，别哭，来，笑一个。你一定要振作起来，也给我信心啊。？

我努力点了点头，只觉得命运对我太不公平。

阳　光

到现在，我才发现我错了，总装着那片阴影不忘记，把自己都给蒙上了一层纱。现在，看看周围的人，老师、同学个个都那么友好。同学的笑容总是那么灿烂，一个善意的微笑，一声轻声的？ＨＩ？不时在我面前出现，我笑了。还记得同学写的一张纸条？生活有许

多无奈，勇敢地走过昨天，潇洒地走向明天，才是真正的自我。？

从此，我变得开朗、活泼了??

乌云、风雨、阳光，一样都不能缺少，有了它们，世界才是完整的，但我们的心中只能让阳光永驻，这样我们的人生才会更有意义。

【点评】这是今年中考一篇满分作文。考生很好地利用了话题作文的？宽泛性？特点，结合自己的身世，写出了自己的心路历程，情感真实、感人肺腑。文章行文巧妙，用？乌云？、？风雨？、？阳光？这三种自然现象来比喻自己心路历程的三个阶段，从而写出了自己由？苦？到？笑？的过程。另外，本文的形式也非常的活泼，用了题记，各部分又有小标题，做到了形式的创新，使人耳目一新。总之，无论从内容和形式上来看，这都是一篇考场难得的佳作。

四季的感动

生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。

——题记

一、春

？这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就??？我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，？ａ　ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｑｉａｏｏ／”　ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”　ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞桥缣缫桓鼋右桓觯　翘槔鲜遣惶　泻簟，抑缓靡

а廊套牛　貌蝗菀邹叩椒叛В　夜瞬坏谜泻粢　玫耐　В　愀厦ο蚣依锍迦ァ　？／ｐ＞　？叮铃铃??？怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉啊。我模糊看了看表，？啊，糟了～？已经８？３０了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：？××吗，怎么还没到校，第一节课都下了。出了什么事吗，？？我??我昨天感冒，睡过头了。？？原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加？ａ　ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／”　ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”　ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路　　还　挥玫，模　裉炀驮诩倚菹　桑　？蟮墓　挝一嵯氚旆ǜ　闵喜股稀？？嗯～??？我使劲点着头，眼前又模糊了起来??

作文三：《高考议论作文怎么写》12900字

概述

议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某

种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

文体简介

议论文［１］

是　以议论为主要表达方式，通过摆事实．讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于　说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。

议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由论点　、论据、论证三部分构成。

议论文的种类

１　立论文

１、定义：指针对一定的事件或问题，正面阐述自己的见解和主张，同时要用充足的有说服力的论据来证明所提出的论点

２．、要求：（１）要对论述的问题有正确的看法

（２）用充足有说服力的论据　　　　（３）要言之有理，合乎逻辑

２　驳论文

１．、定义：论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点　　　　２．、方式：（１）驳论点　　　　（２）驳论据　　　　（３）驳论证

驳论文的破立结合

定义：先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

议论文的三要素－介绍１

文章举例

《坚持就是胜利》

人们都想在事业或学业上有所成就，但是，只有一部分人取得了胜利，而相当一部分人却陷入失败的苦痛之中。这是为什么呢？

俗语说“功到自然成”。按理说那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦，但他们往往缺少一种　胜利的必要条件，那就是坚持。这就是他们失败的原因。上边的俗语中所提到的“功到”其　中已经隐含了“坚持”的意思。可见，一个人要想取得学业上或事业上的成功，除了个人的　努力之外，坚持也是实现这一目标的重要条件。　　　　英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去　观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描　写，从而成为英国　一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不　断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池，　被人们授与“发明大王”的美称。　　　　狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的。坚持，使狄更斯为人们留下许多优秀著作，也为世界文学宝库增添了许多精品；坚持，使爱迪生攻克了许许多多的难关，为人类的进步作出不可磨灭的贡献。可见，坚持能够使人取得事业和学业上的成功。

那些失败者往往是在最后时刻未能坚持住而放弃努力，与成功失之交臂。曾记得瑞典一位化　学家在海水中提取碘时，似乎发现一种新元素，但是面对这繁琐的提炼与实验，他退却了。当另一化学家用了一年时间，经过无数次实验，终于为元素家族再添新成　员——溴而名垂千古时，那位瑞典化学家只能默默地看着对方沉浸在胜利的喜悦之中。这两位化学家，一位坚持住了，取得了胜利；另一位却没有坚持住，未能取得　成功。可见，能否坚持是取得胜利的最后一道障碍。在最黑暗的时刻，也就是光明就要到来的时刻，越在这样的时刻，越需要坚持。因为坚持就是胜利。（常天琦）

（在浸液中通入Ｃｌ而错失发现溴的机会的科学家是德国化学家李比希，发现溴的是法国科学家巴拉尔，望作者写作时注

意下议论文语言的严密性。是“德国化学家”，并非“瑞典化学家”。）

１、论点

论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要正确　、鲜明、有针对性，一般表现在文章题目，或第一句话，或结尾。如《坚持就是胜利》一文的论点就是一个人要想取得学业上或事业上的成功，坚持是一个重要条件。

２、论据

论据是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确。首先，论据必须让人觉得真实、可信，能够充分证明论点。其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。第三，论据要新颖，尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。

如在《坚持就是胜利》一文中举的狄更斯、爱迪生和瑞典化学家的正反两个方

面的事例，都是用来证明论点的论据，既具有典型性，又让人觉得真实可信。

３、论证过程

论证过程是指运用证据阐释证明论点是正确的过程。它要求论述要深刻、周密，讲究说理的艺术，还以习作《坚持就是胜利》为例，这篇作文中就是运用了两种典型的事例：狄更斯、爱迪生和瑞典化学家的故事，从正文两个方面证明了坚持就是胜利的这一观点，这个过程就是论证过程。　议论文的三要素－介绍２　　　议论文有三要素：论点、论据、论证。　　根据题目写出一个观点，在加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，下面的仔细看看，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进。此外，还要多记一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。　（一）论点

（１）论点的含义：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。

（２）论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点

不止一个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。　　　　（３）论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾，有时会是标题。即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，

段落论点也是如此。

（４）论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我

们只要把它们找出来即可；有的则没有用

明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。　　　　（５）论点的提出和确立要注意：　　　　①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么

论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文的最起码的要求。　　　　②鲜明性：赞成什么、反对什么，要

非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。　　　　③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。

（二）论据

（１）什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据。

（２）论据的类型：

①事实的材料作为论据的事实材料，可以是ａ．　具体的事例，ｂ．概括的事实，ｃ．　统计数字，ｄ．　亲身经历、感受。　　　　②理论的材料作为论据的理论材料，可以是ａ．前人的经典著作、至理名言，ｂ．　民间的谚语和俗语，Ｃ．科学上的公理、规律等等。

（３）使用论据的要求：①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理　论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。

③论据与论点的统　一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。

（三）论证

（１）什么是论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。

（２）论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。

①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。

（３）基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、比喻法、对比法。

①归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例

或分论点，然后归纳出　它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称　为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。

②演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结　论，其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如　大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。

③比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为二类，一类是类比法，另一类是　对比法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间　的比较来证明论点的方法。

（４）驳论方法：驳论有三种方法，即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。

由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。

①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。②反驳论　据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论点论据必定得出错误的论点。③反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前　提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。

议论文三要素－介绍３

详细说明议论文三要素：论点、论据、论证

论点：

定义：作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张

形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句

１．议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

２．如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。

注意：反问句与比喻句不能作为论点

论据：　　　是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据　　　　１．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）　　　　　２．理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。

论证：

运用论据来证明论点的过程和方法　　　　论点与分论点的关系：证明与被证明　　　　议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。　　　　论证方法有以下几种：　　　　１．举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点，增强文章的说服力）　　　　２．道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力）　　　　３．对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出论证了观点，让人印象深刻）　　　　４．比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动形象地论证

了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受）此外，在驳论中，往往还采用“以子

之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。　　　　５．引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数　据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。（作用：【要具体分析】如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣　事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。）　　　　论证方式：

议论文从论证方式看，一般分为立论和驳论两种。　　　　１．立论：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。表明自己的态度时，要注意以下三点：　　　　（１）这些看法和主张必须是经过认真

的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识和见解，或者是切实能解

决实际问题的主张。要使读者感到有新意，增长知识，提高对事物的认识。

（２）必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开篇提出怎样的问题，结篇要归结到这一问　题。在论证过程中，不能离题万里，任意发挥，或者任意变换论题。如果有几个分论点，每个分论点都要与中心论点有关联，要从属于中心论点。所有论证都要围绕　中心论点进行。这样读者才能清楚地了解分论点和中心论点。议论文的逻辑性很强，论证必须紧扣中心，首尾一致。

（３）“立”往往建立在“破”的基础之上。在立论的过程中，需要提到一些错误的见解和主张，加以否定和辩驳，以增强说服力，使读者不会误解自己的观点。　　　　２．驳论：驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。

（１）反驳论点。反驳主要是反驳论点，因为议论的根本目的在于阐述见解，发表观点，如果我们不能同意对方的观点和见解，那就要用各种方法来批驳、否定这一观点、见解，指出它的荒谬或虚假。反驳论点就是针对对方论点直接驳斥。

反驳论点的方法之一是直截了当地指出某一论点的错误，用确凿的、不可辩驳的事实来直接反驳，或者从理论上进行透彻的分析和解剖，直接指出错误所在。　　　　反驳论点的另一种方法是归谬法。归谬法是以某一个论点为前提，按照逻辑规律进行合理的引申，但　是引申出来的结论却是荒谬的。由于引申出来的结论无法成立，因此，引申出这一结论的论点也就不能成立。写作中对一些似是而非的模糊认识，运用归谬论证揭示　其“非”，能收到澄清认识的良好效果。

反驳论点还可用反证法，即作者并不直接指出对方论点的谬误所在，而是建立起一个与对方论点针锋相对的新论点，通过充分论证使这一新论点树立起来，于是与之相对的论点便不驳自倒了。

运用反证法应注意的是，所反驳的论点与自己所证明的论点应是互相对立，不能相容的。这样才符合逻辑学上矛盾律的要求，达到肯定这个否定另一个的目的。　　　　（２）反驳论据。反驳论据，这是一种釜底抽薪的反驳对方论点的途径。在论证过程中，论据乃是论点赖以支撑的支柱，如果论据不能成立，那么论点就失去依托，不攻而自垮。

（３）反驳论证。反驳论证，这是通过揭露对方在论证过程中论据与论点之间不符合逻辑关系的漏洞来否定对方所提出的论点。进行这样的论证，需要对于对方的言论作冷静的分析，发现其中逻辑推理上自相矛盾之处，然后予以有力的揭露。　　　　（４）分　道理论证、比喻论证和事实论证。

议论文三要素－介绍４

一、议论文的三要素：

１、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一　篇文章只有一个中心论点　，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。

论点的位置一般有四个：　　　　①文题　　　　②开头　　　　③文章中间　　　　④结尾　　　　２、论据

用来证明论　点的材料，有事实论据和理论论据两种。

选用事实论据　要注意：

①必须具有典型性。古今中外的都可以。是　大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的　。

②最好具有新颖性。

③论据的表述要准确、叙述要概括　，能证明论点即可。

选用的理论论据要注意：

①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等，但是不能选取小说中的比如：保尔之类的。

②要精　确，不能　篡改、歪曲。　　　　③和论点有必然联系，能证明论点的。　　　　３、论证：论证时使用论据证明论点　的过程　。

①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立　论为主。

②论证的基本结构层次：三段论式的结构。

提出问题（是什么）→分析问题（为什　么）→解决问题（怎么办）　　　　也即：　引论　本论　结论　　　　常见的论证结构：

ａ、总分式结构　ｂ、对照　式结构　ｃ、层进式结构　ｄ、并列式结构　　　　③常用的论证方法：

ａ、例证法（也叫举例论证）：用典型事例　作论据来证明论点，俗话说事实胜于　雄辩。　　　　ｂ、引证法（也叫道理论证）除引用上述介绍的理论论据以外，还　可以引用一些古　典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论　文的文学性。

ｃ、对比论证（也叫正反论证）：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么　。

ｄ、喻证法（也叫比喻论证），增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。

二、议论文逻辑性的具体体现。

议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。

段落与段落之间　要有非常清楚的逻辑关系　，如总分　、对照　、层进　、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种

关系。如：　“有”、“还有”“虽　然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。

三、议论文写作更需要哲理的思考。

尤其是议论文，是奖善惩恶的，是对　人们进行规劝疏导的，是对人们引导作用的，因此必须有说服力，并要有正确　的价值取向。

认真上政治课，经　常的看看说理性的文章、名言警句等，将提高我们的思想素质，提高我　们认识能力，对我们写作，尤其是议论文　的写作大有好处。它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的　作用。

议论方法

１、演绎论证法

演绎论证法是从已知的一般原理，规律出发，推知个别事物本质特征的论证方法。　如果说归纳论证法是从特殊到一般，那么，演绎论证法是从一般到特殊。运用

演绎论证法要求大前提、小前提必须真实、正确、一致，同时要求推论是合乎逻辑的，　否则就会出现纰漏。如习作《坚持就是胜利》采用的就是演绎论证法，大前提是坚持就是胜利，小前提是狄更斯、爱迪生坚持了，所以胜利了，结论自然得出。

２、其他方法

此外，论证的方法还有很多，像借古论今法，采用数字法，排比论理法，描写论理法等。我们掌握的方法越多，说理就越有深度，有说服力，就越具有令人折服的逻辑力量，可以在学习过程中逐渐掌握。

议论文结构

１、基本结构

１．基本结构是提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。

２、分类

２．可分两大类

ａ．纵式：逐层深入的论述结构　　　　例１．“层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述．

例２．“起承转合”式：开头破题，引出论述问题；接着承接开头，阐述所论述的问题；“转”是从各个角度证明论点；最后归结，就是“合”。

ｂ．横式：并列展开的论述结构　　　　例如：

有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；

有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。

有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。

总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。　常见的考试题型：　　　（１）找出论据加以概括（人名＋事件名＋论据属性）

（２）论据作用（为论点或分论点服务）

具体的如：

①举例论据：引用事实，通过举＿＿＿的事例，具体有力的论证的观点，用事实说话，很有说服力。

②引用论据：通过引用＿＿＿，充分有利的证明了＿＿＿，增强文章说服力，体现语言准确严密的特点。　　　　③对比论证：通过＿＿＿与＿＿＿对比，突出观点。从而证明了＿＿＿，使论证全面。　　　　④比喻论证：用＿＿＿来比喻＿＿＿，突出有力的证明了＿＿＿，从而证明了＿＿＿。使观点形象生动，浅显易懂。　　　　具体的语境要具体分析。

（３）根据论点补充论据（作用：使论证更全面，更有力，更具普遍性）　　　　（４）反推论点

（５）解析语段中论据使用是否恰当（质疑：属性，全面性，典型性，呼应关系）

学习方法

初学这些议论文的操作方法，　　　　可以从模仿开始。以一篇文章为例。最典型的是吴晗的《谈骨气》　：

１、引论部分：开篇提出论点：我们中国　人是有骨气的。

接着，用孟子的话解释论点“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”　　　　２、本论部分　：用三个事例分别证明论点：文天祥　的富贵不能淫；穷人不食嗟来之食的贫贱不能移，闻一多的威武不能屈。

３、结论部分：解释当今无产阶级的骨气并发出号召。

三个部分之间都有过渡：在引论和本论之间有“我们祖　先的许多有骨气的动人　事迹，还有他积极的教育意义。”引出下面三个事例的叙述。本论和结论之间有“孟子的这些话，虽然在两千多年以前说的，但直到现在，还有他积极的意义。”进行过渡。

在第一和第二例之间，有“另一个故事”“还有个例子”进行过渡。这些过渡句，使文章浑然一体。

三个部分分别回答了三个问题：引论部分解答　“是什么”的问题；本论部分解

答“为什么（有骨气）”的问题；结论部

分回答“我们怎么办”的问　题。

三个事例都是概括叙述的，每个事例的后面都有几句简短的议论。这些议论阐明了事件所包含的意义，把事　例紧　紧地扣在论点上，是论点和论据联系的纽带，否则就就事论事，论点和论据脱节了。　　　　议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。它通过列举事实材料和运用逻辑推理，来阐发，对事物的理解和认识，表明对问题的观点和态度。各行各业的人为了接受或表达思想，都需要经常阅读和写作这种文体。

一篇议论文，通常包含论点、论据、论证三大要素。论点是议论文所阐发的思想观点；论据是文中用来证明论点的根据；论证是论点与论据之间逻辑关系的揭示。这三者的紧密关系，构成了一篇议论文的主体。

考场如何写好议论文

１．写好字

一篇内质不错的文章，字迹可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面

差，按评分要求要扣　分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划　要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。　字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒　目的墨点，造成凌乱之感。　　　　２．拟好题

题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章　题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可　整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。

议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清

澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。　　　　３．开好头

高尔基说过：“（开头）好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所　在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要　性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利　于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给　阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。

４．中间段写好首句和末句

议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。　　　　常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论　论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论　述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开　写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。　　　　５．典型而鲜活的论据

论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。　　　　典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其　次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论　据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事　理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，　使文章更具说服力。　　　　６．结好尾

结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。现代著名作家师陀曾说：　“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。如鲁迅的　《论雷峰塔的倒掉》，结尾只有两个字：“活该！”短短两字，可谓简洁之至，力透纸背。　　　　其实，文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影　响到阅卷者的评分心理。李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，

使之执卷流连，若难遽别。”结尾如有此种效果，整篇文章将增色不少。议论文结尾的写作，要收束　全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。　　　　７．语言形象畅达

语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。

一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事　例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少．修饰议论文的语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感；注意运用假设句、反　问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进．

附：简短议论文参考

一滴泪水的重量

有人说，女孩是水做的。　　　　因为爱哭。

我说，女孩是水的天使，上帝赋予她一颗较为敏感的心。被周围一切感动着，同时感动着周围一切。

有人说，哭是因为孤单。　　　　因为没有人陪你泪流。

我说，哭是因为幸福，因为你有被感动的资本及能够感动的心。在欣赏着周围的风景，同时也是一道让人欣赏的亮点。　　　　坦白说，我是脆弱的。尤其是身体抱恙的时候。但一句问候的话语，一个亲切的眼神都会让我感动地痛哭流涕。娴静时，总会想到他人对自己的好，便会掉泪。　　　　有时，一个人静下心来思索着一些东西。感触着周围的一切，四处平静地如丝绸一般柔软。心若止水的平静。会想，我是幸运的。　　　　评语：

有泪确是一件好事：有泪就有敏感的神经和丰富的感情、超凡的想象。　　　　　最后一课。

社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”

学生们很吃惊，这样的话竟然由他们敬爱的导师讲出来，像极了某个小品中的场景。教授显然看懂了台下同学们的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”

几十个人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”　学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热闹。教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。”学生们发现，树周围的　缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我　发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”

学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的奋斗舞台实在很狭窄，更重要　的是，它们深深理

解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适　应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适　应。”

教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”

议论文写作细节

（一）认真思考

１．高瞻远瞩：站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。

２．见微知著：也就是说，要从报微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。

３．由表及里：要从表面深入到事物的本质进行分析。

４．由此及彼：有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来。　　　　（二）注意材料　　　　１．占有材料　　　　２．库存材料：当今社会是信息化社会，信息对做什么事情都很重要，也要以信息化来促进教学质量。信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就因为摄入的信息量少，所以要善于捕捉信息，占有库存材料。

３．运用材料：在写作时，要对储存的材料库进行筛选，提取你所需要的材料。　　　　（三）语言表达　　　　分析提炼出了观点，又筛选好了材料，接下来就是语言表达了。语言不在华丽，关键是准确、简洁，　历来大作家们的作品看起来都不是很华丽，但却读起来琅琅上口，耐人咀嚼，而且能经得起时代的考验，就像我们现在读鲁迅的作品，一样能感到语言很优美。其　实，大部分同学语言表达不成问题，主要的问题就是材料少，立意不高。［２］

议论文基础写法

论点的基本要求是：作者的主张看法和观点；论据基本要求是：事实论据（名人事例）和道理论据（有权威性的名言，格言，诗句和俗句）；论证的基本要求是：对比说理、比喻说理和引证法。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法

作文四：《小标题式作文怎么写》1200字

小标题式作文怎么写

小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。由于这种文体结构清晰、层次分明，很多考生都喜欢运用，但能够写出新意的并不多见。怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢，我认为应该注意以下几点：

１、小标题要提示内容，体现文章脉络。小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点，提示每部分的内容。每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、脉络清晰。

２、小标题要围绕中心，体现独特个性。一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。

１．　３

３、小标题要格式相仿，体现整齐优美。小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。

２．　４

４、小标题要符合逻辑，体现内在联系。小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。

ＥＮＤ

例文　　　　　　　　　　　　　　　自然之音

春雨说

春雨说：“我是大地的母亲，我有义务照顾我的孩子们！”春雨啊，不正是那无尽的母爱吗？

夏阳说

夏阳说：“我是青春的代表！”是呀，我们青少年不该也有夏阳那活泼的性格，热情的生活态度，不也应散发出最动人的光彩吗？

秋叶说

“簌簌”、“簌簌”。听，这是秋叶落下的声音。我从中听到的不是秋叶那短暂的人生，不是秋叶哀怨的呻吟，而是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。

秋叶说：“愿我成为下一代的养料！”是啊，秋叶无私奉献的精神在你身上淋漓尽致地展现着。

冬枝说

冬枝说：“希望用我的爱，能换来叶繁枝茂。”冬枝，令我肃然起敬，也使我明白了父亲那期盼的眼神。

春夏秋冬，大自然在此中循环。自然并非能说话。但我用我的情，听到了自然的音。自然之音，深深启发着我。

注意事项：写小标题作文，不必长篇大论，能抓住要点发挥即可。

作文五：《简历标题怎么写》700字

精品范文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　权威资料

简历标题怎么写

ＢＡＩＤＵ＿ＣＬＢ＿ｆｉｌｌＳｌｏｔ（“８３８７０２”）；

我们每天都要面对大量的简历．你最短用多少时间看完一份简历？近日在一知名人力资源论坛上，一位任职ｈｒ的网友发帖如是问，他坦言自己最快的时间是５秒．对许多人来讲，一份简约明快的英文简历是进入外企的敲门砖．那么，简历标题怎么写？

一、提炼主题关键词，忌用求职、应聘．

简历标题怎么写呢？ｈｒ首先看到的就是邮件主题，要吸引他点击，就要突出你最具竞争力的优势，提炼成几个关键词．比如你应聘的岗位是工程师，要求有５年工作经历，而你已有８年的工作经历，那么可以把邮件主题定为８年资深工程师．

这其中最大的窍门是，研究应聘岗位的职位描述，根据要求对号入座．

二、邮件标题的格式最好是这样：应聘职位－姓名，如果有其它优势也可以加上，简历标题怎么写呢？例如，要应聘前台的职位，在应聘邮

１

精品范文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　权威资料　件的标题上写：应聘前台，大学生模特，宋丽丽，就比只写：应聘、前台、我的简历等等这样的邮件标题要突出，更可能使自己的简历被点击，被招聘经理看到，从而得到宝贵的面试机会．

ＢＡＩＤＵ＿ＣＬＢ＿ｆｉｌｌＳｌｏｔ（“８３８７０１”）；

２

作文六：《怎么写网站标题》700字

怎么写网站标题

我们知道网站标题写的好，对于目标关键词的排名是非常有用的。我们常说标题的写法是简单的，同时也是复杂的。简单的是容易理解，直观而且明显，复杂是因为关系到关键词排名，合理分配资源是不容易的。那么下面ＳＥＯ服务生为您介绍怎么写网站标题。

一、标题对排名的影响

网站标题设置的好对网站前期是有用的，在没有排名的时候，对关键词排名是有间接推动作用的。而后期，设置的标题如果关键词分配合理，资源的合理利用，那么我们有限的资源能够最大化的利用，对这个关键词排名是有利的，满足了用户的需求，用户就会产生不断的点击和选择。

二、网站标题的修改

修改标题是一种非常不好的做好，我们不建议修改标题。不适当的修改标题会导致快照的停止，降权处理，收录减少，甚至网站被Ｋ。

三、怎么写网站标题

１、首页标题

首页：品牌词－关键词Ａ，关键词Ｂ，关键词Ｃ。在过去品牌词还可以放在后面，但是现在品牌词必须放到最前面来了。因为品牌词是无法超越的，放在最前面是为了让用户记住，加深用户记忆，一旦我们的主关键词排名下降时，用户会转换去搜索品牌词。这个品牌词价值越来越高了，受众就越来越高了，网站的权重也就越来越高了。一般首页是设置１－３个关键词，标题的设置会设置３个，不算品牌词。

２、其他页面的标题

目录和内页一般是：关键词＿品牌词。注意标题里面不要出现重复的关键词。

案例：ＣＰＡ广告联盟－广告联盟，广告联盟ＸＸ，ＸＸ广告联盟。错误：广告联盟不要单独出现。案例：４Ｆａｎｇ＿提供四方财务软件下载，会计软件，进销存软件，代理记账。错误：出现描述性词语，提供。坏处：你的标题里面放置的关键词过多，特别是描述性的词，就会导致你的其它关键词竞争力减弱，就说明排名很难了。

本文来源：东莞ｓｅｏ　　　：／／．ｓｈａｌｏｕｓｅｏ．／

作文七：《年会标题怎么写》9900字

年会标题怎么写

导读：　年会标题怎么写（共３篇）公司年会邀请函怎么写公司年会邀请函怎么写公司年会邀请函格式书写：１　标题。由年会名称和邀请函（书）组成，一般可不写主办机关名称和关于举办的字样。２　称呼。邀请函的发送对象有三类情况：（１）发送到单位的邀请函，应当写单位名称。由于邀请函是一种礼仪性文书，称呼中要用单称的写法，不宜用泛称（统称）．．．

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：／／．ｃｈｉｎａｚｈａｏｋａｏ．／教学设计栏目，本文为大家带来《年会标题怎么写》，希望能帮助到你。

篇一：《公司年会邀请函怎么写》

公司年会邀请函怎么写

公司年会邀请函格式书写：

１．标题。由年会名称和邀请函（书）组成，一般可不写主办机关名称和关于举办的字样。

２．称呼。邀请函的发送对象有三类情况：

（１）发送到单位的邀请函，应当写单位名称。由于邀请函是一种礼仪性文书，称呼中要用单称的写法，不宜用泛称（统称），以示礼貌和尊重。

（２）邀请函直接发给个人的，应当写个人姓名，前冠尊敬的敬语词，后缀先生、女士、同志等。

（３）网上或报刊上公开发布的邀请函，由于对象不确定，可省略称呼，或以敬启者统称。

３．正文。正文应逐项载明具体内容。开头部分写明举办年会的背景和目的，用特邀请您出席（列席）照应称呼，再用过渡句转入下文；主体部分可采用序号加小标题的形式写明具体事项；最后写明联系联络信息和联络方式。结尾处也可写此致，再换行顶格写敬礼，亦可省略。

４．落款。因邀请函的标题一般不标注主办单位名称，因此落款处应当署主办单位名称并盖章。

５．成文时间。写明具体的年、月、日。

公司年会邀请函范文（一）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小姐／先生：

仰首是春、俯首成秋，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿公司又迎来了它的第九个新年。我们深知在发展的道路上离不开您的合作与支持，我们取得成绩中有您的辛勤工作。久久联合、岁岁相长。作为一家成熟专业的ＸＸ公司我们珍惜您的选择，我们愿意与您一起分享对新年的喜悦与期盼。故在此邀请您参加＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿公司举办的新年酒会，与您共话友情、展望将来。如蒙应允、不胜欣喜。

地点：

时间：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（盖章）

年　月　日

公司年会邀请函范文（二）年会标题怎么写。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿公司：

我公司决定于＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日在公司活动中心举办２０１４年公司年会，该年会由我公司策划主办，主要包括开放式座谈和品尝美食等活动内容。为了加强我们公司的经验交流，互相促进我们公司的发展，现在诚挚地邀请贵公司来参加我公司的年会。如蒙同意，请将贵公司同意参加年会的人员名字发送到我公司后勤部。

特此函达。

地点：

时间：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（盖章）

年　月　日

公司年会邀请函范文（三）

尊敬的＿＿＿＿＿：

为感谢您及贵公司对我们长期以来的支

持与厚爱，我们将在＿＿＿＿＿大酒店＿＿＿＿＿号举

行２０１４年＿＿＿＿＿公司年会，尽情期待您的

光临！　　　时间：

地点：

联系人：

联系电话：

传真：

＿＿＿＿＿公司人力资源部

年　月　日

作文八：《简历标题怎么写》400字

简历标题怎么写　“我们每天都要面对大量的简历．你最短用多少时间看完一份简历？”近日　在一知名人力资源论坛上，一位任职　ｈｒ　的网友发帖如是问，他坦言自己最快的时　间是　５　秒．对许多人来讲，一份简约明快的英文简历是进入外企的“敲门砖”．那　么，简历标题怎么写？　一、提炼主题关键词，忌用“求职”、“应聘”．　简历标题怎么写呢？ｈｒ　首先看到的就是邮件主题，要吸引他点击，就要突出　你最具竞争力的优势，提炼成几个关键词．比如你应聘的岗位是工程师，要求有　５　年工作经历，而你已有　８　年的工作经历，那么可以把邮件主题定为“８　年资深工　程师”．　这其中最大的窍门是，研究应聘岗位的职位描述，根据要求对号入座．　二、邮件标题的格式最好是这样：应聘职位－姓名，如果有其它优势也可以加　上，简历标题怎么写呢？例如，要应聘前台的职位，在应聘邮件的标题上写：“应聘　前台，大学生模特，宋丽丽”，就比只写：“应聘”、“前台”、“我的简历”等　等这样的邮件标题要突出，更可能使自己的简历被点击，被招聘经理看到，从而得　到宝贵的面试机会．

作文九：《日记标题怎么写》10900字

日记?标题怎么?写?

篇一：?　?

日记的?写法?　?一个人?把自?己在?每天?的工?作、??学习和生?活中?的事?情、??感想和见?闻有?选择??地、真实?地记?录下?来，?这就?是日?记。?坚持??写日记，??可以积累?知识?、积?累生?活经?验和??写作素材?；有?助于?培养?观察?能力?、理??解能?力和表达?能力?；有?助于?提高?思想?品德?修养??，激励自?己不?断进?步；??有助于锻?炼意?志，??培养恒心?。?　　?

日记一?般的?写法?：?

１?、先在?第一?行中?间写?上某?月某?日，??星期几，?有的?还要?写上?当天?的?天气情?况。?　　?

２?、第二?行空?两格?开始?写正?文，??转行要顶?格。?正文?一般?用记?叙文?的?形式写?，有?时也?可以?用议?论文?的形?式来?写。?不管?用什?么形?式来?写，?都?要正确??反映当天??遇到的有?意义?的事?情，?反映?这一?天自?己的??思想感情?。?　　?

另外，?日记?的内?容要??真实。诚?实，?是一?种美?德，?自己?怎样?想，??就怎样写?，不?要说?假话?。?　　?

正文的?篇幅?可长?可短?，长?的可?以写?成千?字，?短的?可以?只写?一两?句?话。这?要看?自己?所写??的内容来?决定?。如?果要?详细?地记?下一?件事??，既要?把事情?的前?因后?果交?代清?楚，?又要?把事?情的?经过?写得?具体?，那?篇幅?就?要?长些。如?果要?记的?是自?己从?书本?上看?到的??或从人家?那里?听到?的一?个?知识，?只要?写下?这个?知识?的要?点，?那篇?幅就?可以?短些?。总?之，?只要?把?该记的?写清?楚就?可以?了，??可短的不?要勉?强拉?长，?可长?的不?要硬?缩短??。　　?

日记一?般分?成生?活日?记、?观察??日记和随?感日?记三?种。?　　?

１?、生活?日记?。?　　?

生活日?记，?就是?把自?己每?天的?生活?、学?习、?工作?情况?有选?择地?记?录下来?。要?写好?生活?日记?必须?注意?以下?几个?问题?：?

（?１?）内容要?真实?。生?活日?记是?自己?经历?的实?在记?录，?而且?要给?自?己看的?，内?容真?实才?有查?考的?价值?。?　　?

生活是?七彩?的，?它多??姿多采地?呈现?在我?们每?个人?的面?前。?学校?、?家庭、?社会?，都?会有?时代?的浪?花飞?溅，?只要?我们?能自?觉地?去观?察生??活，观察?周围?的人??和事，你?就会?发现?一个?“宝?藏”?，就?会有?源源?而来?、取?之不?尽的?真实?材料?。?　　?

（?２）事情?要有?意义?。有?的同?学说?，日?记就??是把自己?一天?中亲?身经??历的，或?所见?所闻?所感?的东?西记?下来?，记?得越?多越?详越?好。?如有??个同?学写正月?初一?的日?记，?把这?一天?当中?所有?的事?都记?下来?：?

早晨?起床?吃饺?子，?而后?给陈?老师?拜年?，到?学校??游园活动?，中??午到?外婆家吃?饭，?下午?和表?弟一?起上?街，?晚上?回家?看电?视，?临睡?前写?日记??简直是眉?毛胡?子一??把抓，成?了典?型的?流水?帐。?日记?的篇?幅毕?竟是?有限??的，同学?们不?可能?把一?天中?的大?事小??事芝麻事?件件?都写?进去?。一?般要??选择印象?深刻?的，?有意?义的?一两?件事?记下?来，?其他?的不??写或略写?。?　　?

（３?）语言?要简?明、??通顺。写?生活?日记?，内?容可?长可?短，?但语?言必??须通顺明?白。?　　?

（?４）可?以给?日记?加个?题目?。日?记，?一般?不要?写题?目。?有的?同学??为了提高?概括?能力?，给?自己?的每?篇日?记都??加了个题?目。?怎样?的题?目才?是?好题目?呢，??

一是题?目要?准确?，能?准确?表达?日记?的思??想内容，?不要?太大?，也?不?要太小?，?

二是?题目?要新?颖，?　?

三是题?目要?简洁?。题?目不?能太?长，?几个?字就?能提?挈全?文。?　　?

２?、观察?日记?，即?观察?记录?。就?是把?日常?生活?中的?某一?侧面?，通??过有目的?的，?细致?的观?察，?把它?记下?来。??可以写零?碎的?片断?，不?必讲?究?文章结?构；??也可以写?得比?较完?整，?类似?一篇?记叙?文。?经常?写观?察日??记，可以?提高?观察?能力?，养?成观??察习惯，?还可?以积?累写?作素?材，?提高??语言表达?能力?，这?种日?记最?适宜?我们?小学?生记?。要??写好观察?日记?，必??须注意以?下几?点：?　?

（?１）观察?目的?要明?确。?观察?，有?多种?多样??的目的，?或为?了积?累写??作素材；?或为?了进?行科?学实?验；?或为?了弄?清楚?某种?“奥?秘”?只有??目的?明确，观?察才?有方?向，?才有?重点?。就?是观?察同?一对?象，?由于?目的?的不??同，方法?和角??度就不同?，结?果也?就不?一样?。?　　?

（２?）观察?要全?面细?致。?全面?，就?是要?对事?情发?展的?全过?程，?事物??构成的各?部分?，以?及事??物之间的?相互?联系?，观?察清?楚；?细致?，就?是要??求观察深?入、?彻底?，抓?俗语?事物?的特?点，??规律和本?质。?　　?

（?３）观?察要?持之??以恒?。观察事?物难?于一?次完?成，?需要?反复?进行?。?这就要?同学?们有?恒心?。?　　?

（４?）?观察日记?的语?言要?准确?。观?察日?记有?很强?的科?学性?。因?此要??求使用语?言要?准确?，不?能用??“大概、?差不?多”?这类?似是?而非?的词?语。?　　?

３?、随感?日记?。?　　?

这种日?记主?要是?就一?篇文?章、?一本?书、?一部?电影??或生活中??的某一?件事情?，抒?发自?己的?感想?。日?记中??以议论为?主，?叙述?是为?了议?论，?有?时整篇??日记都是?写自?己的?感受?。?　　?

要写好?随感?日记?，要?注意?以下?几点?：?

（?１）重?点要?写“?感”?。随?感，?就是??在读了一?本书?或一?篇文?章，?看?了一部?电影?，经?历了?某一?件事?后，?自己?的感?想。?因此?重点?应该?放在?“感?”字?上。?至于?书本?内容?，电?影情?节，?事情?经过?，都?不能?人作?为重??点来叙述?。?　　?

（２?）写“?感”??要联系自?己的?思想?实际?。写?随感?日记?不能??脱离自己??的实际向?空发?议论?，只?有联?系自??己的实际?，才?能写?出真?情实?感。?　　?

（?３）写?“感?”要?实事?求是?。有?的同?学写?“感?”，?喜欢?用表?决心?或?空喊口?号的?形式??来代替“?感”?，而?且还?脱离?实际?，任?意拔??高要求。?人?家看了?很别?扭，?显得?不真?实。?其实?“感?”不?在高?，而?在“?真”?。有?什?么想法?，就?写什?么感?受，?即使?是一?些暂??时想不通?的问?题，?也可?以实?事?求是地?写出?来。?　　?

记写?什么?　　?

１?、记自?己的??身体发育?变化??的情况。?　　?

如身?高、?体重??、胸围、?视力?等的?变化?，从?中可??以看到自??己身?体成?长。比如?二三?岁时?照片?中的?自己??形象与现?在的?自己?镜子?中的?相貌?发生??了什?么变化。?　　?

２?、记自?己的?学习?变化?的情??况。　　?

如当?天所?学知?识，?什么?地方?懂了?，什?么地?方还?不懂?，这?样可?以巩??固和加深?记忆?，可?看出?自己?掌握?知识?的变?化与?规律?。也?可以?记课?外看??到的知识?和心?得。?包括?好的?电影?电视?节目?内容?及想?法。?　　?

３?、记自?己生?活及?家庭?的变?化。?　　?

每个??家庭每天?都在?发生?着变?化，?新添?了彩?电或??手机，旧?的自?行车??卖给旧货?收购?站，?或者??来了一位?外地?客人?，等?等，?都可?以写?，通??过对?

自己生活?中点?滴小?事的?记录?及家?庭发?生变?化的??记录，长?大以?后可?以从??家庭这个?社会?的细?胞看??到社会的?部分?变化?及规?律。?　　?

４?、记自?己的?所见?所闻?。?　　?

除了自?己的?学习?、生?活及?家庭?情况?外，?一天?当中?所见?所闻?很多?，?选?择印象最?深，?自己?认为?有意?义、?有价?值的?记录??下来。比?如在?大街?上?看到了??一起车祸?，就?可以?记下?来：?　?

什么地?点、?什么?时间?、谁?和谁??、现场如?何、?结果?如何?、自?己想?到?了什么?，等?。又?比如?某条?街上?新开?了一?家有?点特?别的?店，?开张?的时?候?很热闹?。?　　?

５、记?自己??的思想认?识和?感情?变化?。?　　?

在学习?和生??活过程中?，每?一个?人都?会产?生一?些思?想，?原来??没认识?到的，??现在认识?到了?；原?来不?是这?样想?的，?现在?这样?想了?。在?成长?过?程中，?每个??人在感情?上也?会发?生变?化，?原来?对某?人感?觉不??大好，现?在?好起来?了；?原来?对某?件事?总是?有点?烦，?现在?感觉?不怎?么烦?了，?而且?渐?渐喜欢??做了。这?些，?都可?以用?夹叙?夹议?的方?式把?它记??录下来。?还就?某?一件事?、某?一个?问题?根据?自己?的看?法和?掌握?的知?识可?以发?表议?论。?老?师?要教会学?生写?日记?的方?法。?　　?

“良?好的?方法??能使我们?更好?地运?用天?赋的?才能?，而?拙劣?的方??法则?可能阻碍?才能?的发?挥。?”?－－?贝尔特??。要写好?日记?方法?十分?重要?，我?们?可以从?以下?方面?教会?学生?写日?记的?方法?。?　　?

１、记?的事?件要?真实?。?　　?

要多记?自己?看到?或经?历过?的事?和人?，多?记身?边发?生过?的现?实生?活?中的事?和人?。只?有真?实的?最能?反映?事件?和心??情，真实?地叙?述问?题，?才?有参考?价值?，才?是有?效的?积累?，才?能反?映规?律。?　　?

２?、记的?事件?内容?要具?体些??，少用概?括性?叙述?，有?一定?的描?写。?　　?

学生?写日?记主??要是练笔?。它?不同?于一?般的?史料??记录。学?生作??文最?大的毛病?是不?具体?，因?此，?要教?学生??通过仔细?回忆?和重?新观?察，?把事??件或人物?的细?节写?出来?。?　　?

３、要?有选?择地?记。??

一则?日记?一般?只记?一件?事，?不能?太杂??，不能拖??泥带水地?在一??则日?记中什么?都记?。也??就是说，?一则?日记?要围?绕一?个中?心。?这个?中心?可以??是一桩事?、一?个场?景、?一段?对话?、一??处风景、?一个?外貌?、一?种心?情、??一个动作?等，?日记?不是?流水?帐。?　　?

４?、记事?件的?感受?不要?牵强?附会?。?　　?

每个人?都会?对身??边发生的?事产?生一?些感?受，?都会?有自?己的?想法?。?在记叙?过程?中，?可以?穿插?自己?的感?受。?但这?种感?受一?定要?真实?，自?己?是怎么?想的?就怎?么写?，不?要老?是考?虑这?个想?法对?不对??。有些学?生，?在?自己的?日记?中也?搬用?套话??大话，说?一些?违心?的假?话，?这种?心理?是很?不?好的。?　　?

５?、要妥?善地?保存?日记?。?　　?

日记是?私密?性极?强的?，要?学生?注意??保存。每?过一?段时?间，?可翻?一?翻以前?的日?记，?这样?，既?可以?回忆?比较?，也?可以?可增?强对??记日记的?信?心。?　　?

写好日?记，?贵在??持之以恒?。?　　?

日记，?顾名?思义?，每?日必?记，?而一?些同?学却?是三?天打?鱼，?两天?晒?网，日?记变?成了?周记?，周?记变?成了?月记?，有??的甚至开?学初?记几?天，?从?此便再?也不?摸日??记了，这?样写?日记?有什?么用?呢，?　?写日记??，贵在坚?持。??陈毅同志?外出?视察?或出?国访?问，?在百?忙之?中，?还坚?持每?天记?日记?。科??

学家竺可?桢数?十年?如一?日坚?持写?物候?日记?，竟?写了??四、五十?本。?逝世??前一天还?用发?抖的?手，?写下?当天??的气温、?风向?，这?需要?有多?么顽?强的??毅力啊～?同学??们不是也?应当?以顽?强的?毅力?，把?写日?记这?一项?有意??义的?工作坚持?下去?吗，?　?写日记?务必?持之?以恒?。大?家在?留心?观察?生活?、抓?住?生活触?点并?及时?写好??感悟的前?提下?，还?务必?要持?之以?恒。?如果?我们?坚?持不懈?养成?了写?日记?的良?好习?惯，?某一?天因?事中?断，?你会?觉得?那一?天?的生活?缺了?点什?么，?你会?觉得??那一天生?活不?完美?。只?要持?之以?恒，?我?们就一?定能?用心?灵的?体验?书写?出亮?丽的?人生?～篇?二：?　?

小?学生日记?的写?法?　小学?生日?记的?写法?　?小学生??日记的写??法　　?

一是写?观察?日记?。可?以观?察静??物，也可?以观?察动?物。?可以?写你?的?文具盒?、你?的卧?室、?你的?学校?、你?的所?在地?方的?桥梁?、灯?塔、?有代?表?性的景?观等?等，?也可?以写?猫、?金鱼?、狗?、鸟??、老虎等?等，?也可?以写?日?落、圆?月、?星辰?、村?庄、?河流?等等?，也?可以?写大?街小?巷、?亭台?楼阁?等?等?，也可以?写风?云雷?电，?也可?以写?春夏?秋冬?，当?然也??可以写军?人、?司?机、售?货员?、水?手、?老总?、乞?丐、?街头?卖艺?者、?演员?、红?领巾?、农??民、同学?、残?疾人?，等?等，?等等?。?　　?

当然，?观察?日记?需要?仔细?观察?，用?眼睛?看，?用耳?朵听?，用?鼻子??闻，用舌?头尝?，用?手触?摸，?调动?全身?的感?官，?细致?地描?摹他?们的?形、??色、味等?。?　　?

二是写?感想?日记?。看?了一?则新?闻、?读了?一篇?文章?、看?了一?幅漫??画、看了?一场?演出?、看?了一?场电?影、?听了?一首?歌、?听了?一场?讲座?、踢??了一场球?、挨?了一?次批?、劝?了一?次架?、开?了一?个玩?笑、?骂了?一次?人、??上了一次?当、?受了?一次?吓、?看了?一次?展览?、参?加了?一次?比赛?？？?等等?，?你?有什么看?法，?你有?什么?想法?，是?赞同?还是?反对?；你??为什么会?有这?种?

看法，?你为?什么?会有?这种?想法?，你?为什?么会?赞同?，你?为什?么会?反对?；?你有什?么好?的建?议，?你自?己会?如何?做?？？?你看，?原来?有这?么多?的问?题值??得你去思??考。把这?些写?出来?，就?是你?日记?本上?的丰?富的?食品?。?　　?

三是写?活动?日记?。家?里的?智力?竞赛?、家?庭风??波、邻居?间的?纠纷?、?客人的?来访?、周?末的?郊游?、学??校的晚会?、篮?球比?赛、?军训?、运?动会?、?商场里?的争??执、街头?骗局?、酒?吧看?球、?登山?、游?泳、?种树?？？?等等?，将??这些活动?的发?生的?时间?、地?点、?人物?、事?情的??原因、经?过、?结果?等记??录下来，?这就?成了?日记?的材?料。?　　?

四是?写想?象日?记。?人的?想象?力是?无穷?的，?通过??想象，你?可以?是统??领千军万?马的?国王?，你?可以?是来?去自?由的?神仙?，你?可以?是力?拔千?钧的??勇士，你?可以?是身??穿长袍的?古代?书生?，你?可以?是叱?咤风?云的?的将?军，??你可以是?勇夺?千军?的冠?军，?你可?以是?拿破?仑，?你可?以是??爱迪生，?你可??以是达芬?奇，?你可?以是?帕瓦?罗蒂?，你?可以?是罗?纳尔?多，?你可?以是?成龙?？？?；通?过想?象，?你可??以是秦始?皇头?上的?一根?头发?，你?可以?是月?亮上?的?一?块石头，?你可?以是?夜空?中闪?耀的?一颗?星星?，你?可以?是南?极的?一块??冰，你可?以是?亚马?逊河?中的?一滴?水，?你可??以是喜马?拉雅?山上?的一?根草?，你?可以?是太?平洋?中的?一条?鲸鱼?，你?可以?是非?洲大?草原?中的?一头?狮子?？？?；通??过想象，?小猫?可以?跳舞?，树?叶可?以打?仗，?犀牛?可以?吐火?？？?哈哈??，你看多?奇妙?啊～?古今?中外?、天?空、?陆地??、海洋?？？?等等都?成了?你笔?下?的一颗?随意?摆布??的棋子，?你想?怎么?编就?怎么?编。?这样?，你?还会?愁没?东?西可写?吗，?　１?五是?写剪?贴日?记。?你看?到了?好文?章，?把它?抄下?来；?你看??到了好词?汇，?把它?抄下?来；?看到??了好的开?头、?结尾?，把?它抄?下来?；看??到了好段?落，?把它?抄下?来；?你看?到了?一幅?好漫?画，?把它?复印?过来?；看??了一本好?书，?把它?的大?致情?况写?下来?；听?了一?首好?歌，?把歌?词抄?下来?

；报?纸杂?志登?的世?界新?闻，?把它?记下?来；??？？　?写日记?可以?帮你?积累?材料?，也?可以??提高你的?作文?水平?，很?多著?名的?作家?都有?写日?记的?习惯?，但??日记并不?是神?秘，?你可?以把??一个词汇?扩展?成一?段话?，可?以写?一个?片段?，可?以写?一个?场景?，一?个画?面；?可以?写你?的快??乐，可以?写你?的忧?愁；?？？?　?日记就?是你??最亲密的?朋友?。跟?最亲?密的?朋友?在一?起，?怎么?会有?说的??完的话呢?，同?学们?，你?们说?是不??是，　?小学生?日记?的写?法?　日记?应当?是?每天的?记录?，这?应当?把自?己的?一天?生活?中比?较有?意义?的事?记录?下来?。?写日记?要注?意格?式、?内容?、写?法三?个问?题。?那么?日记?的格??式是什么??呢，小学?生在?写日?记时?，一?般是?在第??一行写清?几月?几日?，刚?开始?写日??记时，或??新年写第?一篇?日记?，或?写单?独的?一篇?日记?时，?应该?在第?一行??写上几年?几月?几日?，星?期几??和天气情?况。?应试?类的?日记?或比?较完?整的??日记还要?写上?一个?标题?。?　　?

小学生?日记??的形式，?常用?的有?：?

１?、观察?日记?。把?看到?的人?物、?事物?、景?物记?下来?，每?次观??察最好?截取一?个侧?面，?写出?特征?，反?映一??个中心。?　　?

２?、活动?日记?。记?下参?观访??问活动、?学校?班级?少先?队组?织的?各项?活?动?、家庭活?动、?同学?之间?组织?的有?意义?的活?动等?等，?参加?一次?写一??次，一定?要抓?住要?点写??。　　?

３、思?考日?记。?（或?叫心?灵日?记、??自我教育?日记?、“?道德?感悟?”日??记）把自??己对现实?生活?中的?优缺?点和?心理?活动?或道?德品?质成?长变?化过??程摘要记?下来?。?　　?

前?两种形式?多见?于应?试，?后一?种形?式要?求较?高，?宜在?高年?级中?有?针对性?地指?导试?用。?　　?

４?、剪贴?日记?，把?自己?喜爱??的邮票、??图画、照?片贴?在日?记本?上，?并?按意图?写上?来源?、目?的、?意义?或说?明文?字。?　　?

５?、信息?日记?。把?看到?的、??听到的、?有价??值的最新?信息?记下?来。?　　?

６?、气象?日记?。把?当天?的天?气、?温度?、风?力、?风向?和出?现的?特殊?的?自然天?气现?象记?下来?。?　　?

７、台?历日?记。?把周?围实?实在?在发??生的重要?事情?如实?简要?地记?在台??历上，少??则一句，?多则?一段?话。?　　?

８?、摘录?日记?。把?看到?或读?名家?语录?、格?言、?座右?铭或?写人?状物?的?优美诩?句摘?录下?来。?　　?

?２

９?、学习?日记?。把?课本?上学?到的?、课?外书?阅读?印象?较深?的心?得体??会、联想?记下?来。?　　?

１０?、实?验日?记。?如养?花、?种向?日葵?或搞?科技?小制?作，?把过?程、?结?果?记下来。?　　?

例如?：?

２０?１７?年?１?１月９?日　?星期五?　?晴　?我学骑?单车?　?晚饭后?（时?间）?，我?和?ＸＸ?（人物?），?来到?南园?公园?（地?点）?学骑??单车。刚?开始?时，?我心?里很??害怕，说?什么??也不敢骑?上去?。看?到我?这个?样子?，?ＸＸ?哥哥不??断地鼓励??我，并骑?上单?车给?我做??示范。后?来，?我终?于鼓?起勇?气，?骑上?了单??车，ＸＸ?在边?上扶?着。?经过?多次?练习?，我??终于学会?了骑?单车?。（?经过?和结??果）　?教孩子?写日?记的?方法?。?　　?

１、记?的事?件要?真实?。要?多记?自己??看到或经?历过?的事?和人?，多?记身??边发生过?的现?实生?活中?的事?和人?。只?有真?实的?最能?反映?事件?和心?情，??真实地叙?述问?题，?才有?参考?价值?，才?是有?效的?积累?，才?能反?映规?律。?　　?

２?、记的?事件?内容?要有?具体??些，尽量?不要?用概?括性?叙述?，而?要有?一?定的描?写。?孩子?写日?记主?要是?练笔?。它?不同?于一?般的?史料??记录。孩?子?作文最?大的?毛病?是不?具体?，因??此，要教?孩子?通过?仔细?回忆?和重?新观??察，把事?件或?人物?的细?节写?出来?。?　　?

３、要??有选择地?记。?一则?日记?一般?只记?一件?事，?不能?太杂?，不?能拖??泥带水地?在一?则日?记中?什么??都记。也?就是?说，?一则?日记?要围?绕一?个中??心。这个?中心?可以?一桩?事、?一个?场景?、一?段对??话、一处?风景?、一?个外??貌、一种?心情?、一?个动?作等?，日?记不?是流?水帐?。?　　?

４、记??事件的感?受不?要牵?强附?会。?每个?人都?会对?身边?发生?的事?产生??一些感受?，都?会有?自己?的想??法。在记?叙过?程中?，可?以穿?插自?己的?感受?。但?这种?感受?一定?要真?实，?自己?是怎?么想?的就??怎么写，?不要?老是?考虑??这个想法?对不?对。?有些?孩子?，在?自己?的日?记中?也搬?用套?话大?话，??说一?些违心的?假话?，这?种心?理是?很不?好的?。?　　?

５、要?妥善?地保?存日?记。?日记?是私??密性极强?的，?要孩?子注?意保?存。??每过一段?时间?，可?翻一?翻以?前的?日记?，这?样，?既可?以回??忆比较，?也可??以可增强?对记?日记?的信?心。?　　?

３?篇三：?　?

日记的?格式?　?日记的?正确?格式?　?第一行?写日?期、?星期?几和?天气?（心??情），正?文的?格式?和作?文一?样。?　　?

例：??

（有时?候可?以加?题目?）?　６?月２６??日　星期?五?　晴?　（心?情）?　?正?文???????????????????????????????????　?例日?记标?题?怎么写?）?文：?

２０?１７?年?２月?１１?日　?星期三?晴?　今天?说说?我最?爱的?花吧?。?　　?

我最爱?水仙?花，?因为?她既?不像?百合?那样?纯的??苍白，也?不想?玫瑰?那?样红的?妖艳?，更?不想?牵牛?那样?紫的?发黑?。水?仙她?白，?她白?的可?爱，?她?白的透?明，?她白?的灿?烂。?其实?如果?你要?是欣??赏她久了?就会?觉得?她不?是?一朵花?，她?是一?个娇?嫩的?少女?，就?如她?的名?字一?样，?水仙?，水?仙，?“水?中仙?子”?。是?的，?她也?许前?世真?的是?个仙?女，?在水?中轻?舞着?，栩??栩动人???　?日记?的注?意事?项?　坚持?写日?记是?小学?生的?一个?好习??惯，这?样做有?助于?提高?自己?的观?察分?析能?力和?写作?水平?，也?有助?于日?后查?阅?资料和?进行??总结。?　　?

日记，?就是?把自?己当?天的?思想??、学习、?生活?和工?作的?情况?等有?选?择地记?录下?来。?　　?

日记?的形?式是?比较?自由?的，?它不?用审?题，?表达??方式不论?。有??的内?容比较集?中，?也可?以有?标题?。总?之，?同学?们在?日常?生活?中的?所见?、所??闻、所思?、所?感都?可以?写进?自己?的日?记。?　　?

但还?注意?做到?以下?几点?：?

首先?要格??式正确。?一般?在第?一行?写清?楚×?年×?月×?日，??如果是连??续记日记?，在?进入?新的?一年?时，?要写??清楚是×??年，之后?便可?以只?写×??月×日，?然后??写星期×?，天?气情?况。?写正?文要?另起?一行?空两??格。正文??要写当天?内最?有意?义的?事或?某种?深刻??的感受，?并且?是自?己见?到、?听到??或亲身经?历的??事。　　?

其次?注意?搜集?材料?，日?记的?材料?从哪??里来，从?日常?生活?中来?。同??学们每天?有很?长一??段时间在?家中?度过?，所?以家?庭中?的生?活和?见闻??是我?们写日记?的重?要内?容。?可以?写你?看到?的妈??妈或爸爸?的举?动；?眼神?；说??话时脸上?的表?情、??语气；身?体的?状态?；手?的动?作等?等。?也可?写你??在学?校中的所?见所?闻所?想。?可长?可短?，刚?写时??有时可能?不知?所言?，但?只要??

每天写点?、每?天观?察，?慢慢?就能?把你?的文?章写?得有??血有肉，?活起?来了?。?　　?

写日记?还要?对材?料作??合理的安?排，?如果?具体?地描?写几?件事?或一?件?事，就?应该?分段?写，?做到?层次?清楚?，段?落分?明，?条理?清晰?，详?略得??当。　　?

日记?的内?容没?有限?制，?愿意?写什?么就?写什?么；?日记?的篇?幅也?没有??什么规定?，可?长可??短；日记?的形?式，?可以?记叙?，可?以直?接发?表议?论，??还可以写?首小?诗??????　?　　?

作文十：《总结标题怎么写》7000字

篇一：工作总结怎么写及基本格式

工作总结怎么写及基本格式

一、标题

总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如：

《××市财政局２０１４年工作总结》；

《××２０１４年上半年工作总结》；

有的总结标题中不出现单位名称，如：

１

《群众路线教育活动工作总结》；

《２０１４年教学工作总结》；

有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如：

《一年来的谈判及前途》

还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如：

《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》；

《加强　医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》；

《全面加强党的建设　　深入挖掘精神富矿　为公司灾后重建和跨越发展提供坚强保证——易明矿业有限公司２０１４年党委工作会报告》

《凝心聚力求发展　　灾难考验显真情　　拼搏奉献创佳绩　　攻坚克难促跨越——易明２０１４年生产经营工作报告》。

二、正文

和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

ｓｔｙｌｅ＝＆＃３９；ｃｏｌｏｒ：＃ｆｆ００００；＆＃３９；（一）开头

总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、

２

主要内容提示等。作为开头部分，应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。

例如：“２０１３年１月，是易明全体干部员工战胜困难，实现矿山灾后生产恢复重建的关键阶段。在公司领导的正确领导下，各单位、部门及协作单位，紧紧围绕２０１３年工作思路及目标，积极投身到公司生产恢复攻坚战的热潮中，按照预定计划实现了矿山全面复产目标，为　２０１３年各项生产经营目标顺利实现赢得了有利先机，为２０１３开了个好头”。

ｓｔｙｌｅ＝＆＃３９；ｃｏｌｏｒ：＃ｆｆ００００；＆＃３９；（二）主体

这是总结的主要部分，内容包括成绩（亮点）和做法（关键指标完成情况）、经验和教训（问题和不足）、今后打算（下一阶段计划）等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

１、主体常见结构

工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。

第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展

３

开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。

第二，横式结构。按事实性质和规律的不同，分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零

散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。

主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。

贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。

４

小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。

序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三？？”的序号排列，层次一目了然。

２、主体常见内容

（１）工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。

（２）经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。

三、结尾

结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。

有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。结语部分。主要写明的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。总结正文写完以后，应该在正文的右下方（指横行文字），写上总结单位的名称和总结

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的时间。

四、基本要求

不论何种格式的工作总结，其写作都应遵循以下要求：

（一）　掌握客观事实，广泛占有材料

这是写总结的基础．总结，就是总括事实，得出结论．没有事实就无法得出结论．总结的材料要准确，典型，丰富．写总结的人得花大量的精力去搜集，积累丰富的材料，又要对搜集的材料进行筛选，确保材料的真实性和典型性．

（二）　对占有的材料作认真的分析研究

这是写好总结的关键．认真分析与研究，首先要有正确的指导思想．这就要求工作总结者加强学习马列主义，**思想及**建设有中国特色的社会主义理论，并将其作为评价工作得失的理论依据。

其次，要坚持实事求是的原则，克服夸大成绩，回避错误的缺点。

再次，要坚持运用辩证法，全面地看待过去的工作．既能看到得，又能看到失；既能看到现象，又能看到本质；既能看到主流，又能看到支流。

最后，要突出重点．总结不是流水账，不能不分主次地去罗列数字和事例，要围绕一个中心主题精心选用，分析典型材料，突出主要问题。

（三）　反映特点，找出规律

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这是撰写工作总结的重点．每个单位都有自己的特点，好的总结应当总结出那些具有典型意义的，反映自身特点的以及带规律性的经验教训。

（四）　要走群众路线

从群众中来，到群众中去，是党的一切工作的根本路线．只有走群众路线，才能集中群众的智慧和经验，丰富总结的思想内容。

（五）数据真实可靠

生产产量、工程进度、技术指标、营业收入等数据必须确保１００％准确。

（六）　具体写作过程中的要求

１、编好写作提纲

在编写的提纲中，要明确回答想写什么问题，哪些问题是主要问题等．就是简单的总结，不写提纲，也得有个腹稿。

２、交待要简要，背景要鲜明

总结中的情况叙述必须简明扼要．对工作成绩的大小以及工作的先进，落后，叙述一般要用比较法，通过纵横比较，使得背景鲜明突出。

３、详略须得当

根据总结的目的及中心，对主要问题要详写，次要的要略写。

病文分析：

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××厂××年青工文化补课工作总结

我厂应该参加文化补课的青壮年职工有１３０人，去年底普测合格有３９人，还有９１人需要继续　补课。为了切实抓好青工文化补课这项工作，我厂于今年一月办起文化补习班。下面谈谈我　们的初步做法和今后打算：

中央五单位《关于切实搞好青壮年职工文化技术补课工作的联合通知》下达以后，厂党支部　十分重视。支部书记及时召开支部会，研究这项工作。大家认为，我厂接近婚龄的女青年较　多，如果不在近期内抓紧完成补课任务，将来困难会更大。因此，党支部决定在厂里开办初　中文化补习班，并把这项工作交给工会和团支部具体抓。

会后，厂里成立了由工作主席、团支部书记和一名工人代表组成的“补课领导小组”，着手　筹备办理。我们遇到的最大困难是一无教室，二无教师。面对重重困难，我们决定向临近的一所中学求援。在该所中学领导的帮助下，我们从他们那里聘请了三位教师，并租借了教室　。这样，我们根据学员文化程度的具体情况，编成了两个快班，一个慢班。利用每星期一、　三两个晚上和星期六一个下午来上课。开学以后，语文课本还缺

一、二册买不到，我们又自　己动手刻印教材，保证了教学工作的顺利进行。

为了保证教学质量，必须加强教学管理。我们制定了“学

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员守则”、“考勤制度”等必要的　规章制度，并且各班配备了正副班长，负责考勤和收发作业。订了制度就要严格执行。有一　段时间各班出勤率、作业完成率普遍不高。我们根据群众意见，规定无故旷工一次，扣发月　奖金１０分（我厂月奖金采用百分制评分法）；两次不完成作业扣５分。这件事对学员震动很　大，出勤率、作业完成率都有所提高。

但是，光有这些还不够，还应该积极采取措施，帮助职工解决学习和生活中的具体困难，为　他们解除后顾之忧。例如，我厂有不少孩子妈妈，因小孩拖累不能按时上课，工会就腾出一　间房子，领导亲自动手，粉刷墙壁，购置了炊具、小床，办起了临时托儿所，解除了她们的　后顾之忧。又有（转　载　于：ｗＷｗ．ｃｓｓＹＱ．ＣＯｍ　书　业　　网：总结标题怎么写）制度，又有措施，职工学习积极性大大提高，学员出勤率、作业完成率一直　保持在９０，以上。

在青工文化补课方面，我们取得了一些成绩，但也存在不少问题。目前，两个快班已经结业　，对于考试及格的，我们将举办高中补习班，让他们继续学习提高。对于考试不及格的，我　们打算把他们插入慢班继续补课，待明年六月份再参加统考，争取明年全部完成补课任务。

××年十二月

这是一篇专题总结，主要存在以下问题：

１（内容缺乏归纳，条理层次紊乱

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总结的开头部分以介绍基本情况为主。这篇总结的第一自然段是开头部分，内容基本符合开　头的要求，但安排得十分混乱，且有所遗漏。上级下达的《关于切实搞好青壮年

篇二：新闻标题的写法

新闻标题的写法

新闻的标题应当简明扼要的把一篇新闻的主旨写出来，是新闻导语的浓缩，能够让人一看到标题就知道这篇新闻在讲什么，你想表达什么。

比如：

每个新闻的标题都至少包含了主体、事件两个部分。通常写校园新闻的标题

还有一个重要的组成部分就是结果，比如：

这四个都是我以前写过的新闻标题，可以看看参考一下，新闻标题最基础的就是至少要包括主体、事件和结果几个要素。

篇三：信息标题词组范本

为帮助大家撰写党务、政务及工作信息，提高信息的质量和信息命中率，现将信息标题写作的有关事项进行整理归纳，与大家一起共勉，以此起到抛砖引玉作用。刘建华

信息标题词组范本

自觉性　主动性　针对性　实效性　实践性　操作性　可行性　趣味性　灵活性　广泛性　全局性　整体性　稳定性　创造性　创

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新性　规律性　时代性　典型性　代表性　可比性　规范性　多样性　复杂性　长期性　积极性　前瞻性　理论性　指导性　根本性　随意性　盲目性　科学性　系统性　重要性　必要性　敏感性　互动性　服务性　学术性

感染力　凝聚力　聚合力　战斗力　生命力　号召力　吸引力　引导力　公信力　影响力　创造力　说服力　感召力　亲和力　向心力　核心力　带动力　执行力　保障力　服务力　承载力　辐射力　创新力　统筹力　掌控力　软实力　竞争力　表现力　洞察力

亲民化　通俗化　大众化　多样化　个性化　科学化　规范化　系统化　形象化　具体化　简单化　标准化　生活化　人性化　本地化　时尚化　实用化　全面化　专业化　动态化　长效化　常态化

结合点　切入点　突破点　着力点　着眼点　落脚点　立足点　关注点　侧重点　关键点　支撑点　制高点

使命感　责任感　荣誉感　危机感　紧迫感　安全感　归属感　认同感

多角度　多渠道　多类型　多层次　多形式　多视角　多途径　多功能　多元化　全方位　分专题　分阶段

主心骨　主阵地　主力军　主旋律　主基调　主动仗　主渠道　主载体

高度　力度　速度　广度　深度　亮度　密度　风度　气度　厚度　角度　强度　温度　进度

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重点、热点、难点、亮点、特点、盲点

擅于、敏于、精于、巧于、勇于、敢于、勤于、甘于、富于、善于、强于、惯于

有力、有利、有序、有方、有效

信息大标题范本

（１）直白笼统型

绍兴市广泛开展“２５００张笑脸”征集展示活动

温岭市组织开展迎国庆“三色”文化活动

新昌县设立“乡村美丽指数”排行榜

江东区总结提炼“微型党课授课十法”

南湖区举办基层党组织国学博客大赛

天台县村村建立乡土宣讲员

鄞州区启动“免费乡镇电影院”模式

龙游县精心组织“四个一”公民道德宣传系列活动

三门县组织“人生起航　文明起步”未成年人道德实践活动

鄞州区着力构建覆盖城乡的公共文化服务体系

我省大力推进非物质文化遗产进校园

（２）活动＋目标型

仙居县打造缤纷“文化之夏”丰富群众文化生活

上虞市征集短信红段子　推进社会文明新风

玉环县实施“道德民星扶育工程”推进乡风文明建设

天台县建立“民间舆情大使”　畅通信息渠道

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黄岩区打造“新闻信息超市”　构建整体营销格局

安吉县加强基层文化队伍建设　推动农村文化发展

绍兴县推出“微型党课”折页　加强基层党课教育

富阳市“特色文化广场”重点关注“四大群众”

德清县面向社会招募“文物守护者”　推进文物保护全民化

绍兴市以“风尚绍兴”典型系列宣传　引领文明风尚

杭州市以“平民英雄”评选活动为抓手　大力弘扬社会文明风尚

（３）方式＋内容型

鄞州三举措打造“草根讲师团”（多措并举、三管齐下）

岱山县“建、送、帮”扎实推进“春泥计划”

江山市坚持“先行先试、扩面提升”深入实施“春泥计划”

普陀区“三个到位”推进孝文化建设

云和县把好“四个关”加强农村书库建设（突出三个重点）

定海区实行“五项制度”快速解除负面网络热点舆论危机

富阳市“变堵为疏”探索舆论监督新机制

吴兴区“筑巢引凤”大力发展文化产业

衢江区千名干部携带万册活教材　点对点防汛救灾

余杭区依托现代信息技术助推学习型社区建设

象山县引导民间资金共建文化民生工程

北仑区探索“社区化服务”强化工业园区思想政治工作

玉环县建立“党代表提议直通车”制度　构建民意汇聚网

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（４）主题＋内容型

传播绿色理念　倡导低碳生活　弘扬生态文明　省委宣传部精心组织生态省建设宣传报道

学以致用　学用相长　常山县扎实开展学习型政党建设

杭州市强化政策主导　创建特色品牌　以务实创新精神全面优化未成年人成长环境

嵊州市创特色　求实效　扎实推进未成年人思想道德建设

信息小标题范本

１、信息小标题的拟写

（１）统一模式型

做好几篇文章，启动几项工程

落实几个抓手，要在“慎”字上下功夫

念好“几字经”，做到几个到位

把好几个关，处理好几对关系

几个着眼于，坚持“几个结合”

七个一，三个三，４５的做法

突出“早、找、准、强”四字

２、信息小标题的拟写

（２）分类表述型

按主体层面的，

按活动阶段的，

按工作分工的，

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按不同活动的　？？

一是阵地网络化。

二是制度规范化。

三是宣传大众化。

四是考核项目化。

一是“固定课堂”齐学；

二是“网络课堂”点学；

三是“短信课堂”导学；

四是“方言课堂”送学。

多举措开展返乡人员主题宣传教育

一是文化活动“添”乐

二是民情沟通“增”情

三是典型弘扬“鼓”劲

一是农民课堂集中读

二是农家书屋就近读

三是创业培训专业读

四是读书活动比赛读

一是多层面组织学习，

二是多形式广泛宣传，

三是多渠道组织研讨

一是民生外宣出新出彩，

二是主题外宣有声有色，

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三是基础外宣求实求新

运用民间力量，打造多层次文化惠民服务格局　一是鼓励

民间资金“办文化”

二是发挥民间力量“送文化”

三是带动民间团体“种文化”

一是在理论学习上再兴新高潮，

二是在新闻宣传上展示新成就，

三是在文明创建上取得新进展，

四是在文化建设上探索新思路，

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