作文一:《如何保护校园环境卫生,保护校园环境的建议书,保护校园环境演讲稿》2000字
如何保护校园环境卫生,保护校园环境的
建议书,保护校园环境演讲稿
篇一:如何保护校园环境
我们知道,校园是老师和同学们工作、学习的场所,优良的校园环境,可以给我们以心旷神怡、美好的感觉。我们的校园虽然面积不大,但绿化还算不错,绿树成荫、花香鸟语;教室外面、过道走廊张贴了古今中外的名人名言。我们都在努力营造一个健康、和谐、催人奋进的环境,使同学们在优良环境中受到感染与熏陶,在潜移默化之中树立正确的世界观、人生观和价值观,让大家在优美、整洁、温馨的环境中一天天健康地成长,做一名文明的社会公民~
可是,文明、和谐的校园里也存在着一些不和谐的音符:课余时间有的同学在教学楼、宿舍楼前的花池上摆起擂台,在万年青、千年矮上面练起梅花桩,好生生的桂花树、香樟、广玉兰也招来他们的摇、拽、踢、拉。食堂开水房前的水龙头竟有大半被扭成
冲天炮,为了啥,只为了方便自己能洗头,只为了刷牙不带杯子。头发也许漂柔了一些,口腔也许清叮讥耻客侪九抽循处末新了一阵,但你们的良知进了潲水桶,人格进了下水道。有的同学在教室的课桌上、校园的墙壁上或在上学、放学路上乱写乱画;有的同学随手往教学楼下扔垃圾;有的同学把食品包装等垃圾随手乱扔乱弃;有的同学打扫卫生时为了少走几步路,图个自己方便,把垃圾倒在操场的垃圾桶里。有的同学扫地时不提水、浇水,现场制造沙尘暴,伤己伤人伤机器(学校的电脑、投影机等电教设备寿命大打折扣)。我们还看到在很多地方窗台和墙面长期不抹,很多位置扬尘和蛛网数月不除,莫不成待到地老天荒自己掉光,
老师们、同学们~大家应该都看到了二(3)班同学在过道的黑板上写的倡议书。提醒我们应该如何善待校园环境。“学校是我家,环境优佳靠大家”这些话不仅仅是写在黑板上的标语,也不仅仅是挂在嘴上的一句口号,它应该是我们每个人付诸的行动,应该是我们每个人发自内心的一种爱护学校的责任。
我们每一个人都想在一个环境优美的地方学习和生活。因为优美的环境让我们学会做人,更加文明。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养。可优美的环境它不是从来就有的,它是我们每一个人去创建和维护的。“鲜花还要绿叶扶,校园更需同学护”,作为学校一员的我们应该为学校的环境保护贡献一份力
量,“关注自己一举一动,共创你我文明校园”,共同营造一个美丽温馨、干净整洁、积极向上的校园环境。
我希望,即将毕业的初三年级同学,要带头维护校园的干净和美丽,为低年级的弟弟妹妹做出榜样,让他们看到你们的实际行动,学到你们身上的责任心和做事的认真态度。“大家添一份自觉,校园多一份清洁”嘛~
我相信,我们学校的每一位同学,每一位老师都很爱我们的学校,那么就让我们行动起来,从我做起,从现在做起,以责任心,以实际的行动来爱护我们的校园环境吧~在我们美丽的校园里,在自己的心窝里,共同“栽培文明的幼苗,收获幸福的微笑”吧~
篇二:怎样爱护校园环境
问题补充:
寻找校园不爱惜环境的人
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同範龚顿夹塥蝗舵伟罚连学们的工作、学习和生活。如今,在我们的校园里,还有散落
着同学随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等。每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”,所有这一切,都跟我们洁净的校园极不相称。“学校是我家,清洁靠大家”,我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以,我们要向全校的同学们们发出如下倡议: 1、请不要随手乱扔垃圾。 2、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作。
3、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,不乱扔垃圾并提醒乱扔垃圾的同学。
4、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物,主动拣起来,及时清理教室内垃圾桶。
5、不再把食物带进教室内,同时应主动清理抽屉里的垃圾。
6、养成勤俭节约的美德,减少浪费,就是减少垃圾。
7、请使用垃圾袋,防止垃圾散落。
8、爱护公共设施、不乱涂乱画,不踩踏草坪,不攀折树枝。
9、自觉与不文明行为说再见,与不文明行为作斗争,成为保护环境的卫士。
篇三:怎样保护学校环境卫生
罚款。
篇四:如何维护校园卫生环境
以每个学生为单位维护~ 发动学生的力量~ 以班为单位值周~ 总值周管理监督值姬揣灌废弑肚鬼莎邯极周班~ 值周班监督每班劳动委员~ 每班劳动委员管理班级卫生组长~ 班级卫生组长管理监督每位组员~ 这样从上到下形成一个管理监督网~ 全生皆卫生~还愁什么? 那么整个校园就会美丽如家! 不信试试?! 哈哈~忽忽~
篇五:如何保护校园环境
多种点花,多放点花盆能美化校园的那种,漂亮就行,多种种树
也好。
作文二:《关于保护校园环境的建议》500字
尊敬的盛校长:? ? 我们六年的小学生活就快要结束了,这些年来,母校给我留下了许多美好的印象,但是因为种种原因,我们的校园环境正在逐渐被有些小学生的不良行为所破坏。? ? 例如:同学们常常为了抄近路而不走硬道路面,踩踏草坪,使校园中许多草坪变得稀疏;有的甚至还横穿绿化带,因为,校园的绿化带中有好多已经“断裂”了;还比如地面上的卫生,走廊上的某些地方有脚印;厕所间地面也十分潮湿,如有一不小心就会跌倒在地。因此,我为了使母校变得更整洁,向您提出以下几点建议,希望你能够采纳:? ?一、配合本镇创造国家卫生镇的工作,对在校的每一位学生进行一次环保教育,使人人都养成文明卫生的好习惯。? ?二、实行“一天一小扫、一周一大扫”的计划,并分配各工作室、办公室、教室由哪班负责,保证校园内不再出现卫生死角。? ?三、给两幢教学楼之间的学生厕所都装上几个扇风机,争化厕所空气,使厕所内不再有异味。? ?四、要求检查人员以及值周领导每天严格检查校园内的卫生情况,如有做不好的地方,需立即向班主任说明,并且扣班级的分数。? ?五、向植物商店购买一批分装植物,摆放在各教室的窗台上,使同 学们的学习环境更好。? ? 我希望我们的母校能给同学们留下最美好的印象。? ? 601班周?F晖
作文三:《保护校园环境的标语牌》1100字
保护校园环境的标语牌
蓝天白云,水清岸绿,保护环境,从我做起。 多一份绿色,多一份健康。现在是小编为您整理的保护校园环境的标语牌,希望对您有所帮助。
保护校园环境的标语牌 绿化环境,美化家园,净化心灵。
文明始于心,环保践于行。
大手小手齐动手,共创环保模范城。
创建绿色学校,美化学习环境。
既要金山银山,更要青山绿水。
让我们和地球一起健康成长。
保护蓝天碧水。
小草也有生命,请勿践踏。
环境保护,从我做起,从小事做起!
举手之劳,你也能做!
蓝天白云,水清岸绿,保护环境,从我做起。 多一份绿色,多一份健康。
绿色,是自然之美,是心灵之声,是人类的依靠。
绿色是生命之色,生命呼唤着绿色。 保护环境,从我做起。
绿色明亮了我们的眼睛,是为了让我们看清足下绿的生命。
绿色环境像自家,保护环境靠大家。 天更蓝,水更绿,让我们的家园更美丽。
环境问题,关系人人;环境保护,人人有责。 生命和绿色拥
抱 人类与生态共存
让环保扎根现在,用绿色昭示未来。 把蓝天留给你我,让绿水环绕人间。
实行清洁生产 综合利用资源 打造绿色竞争力 绿色贵在保持,环保重在行动。
保护环境,造福人民。
保护环境就是保护我们自己。
保护水环境,节约水资源。
树立大环境意识,保护生态环境。
欣赏荒野、回归自然
青山清我目、流水静我耳
山中何所有?岑上多白云
水光山色与人亲,说不尽,无穷好
自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费
人人关心环境质量人人参与环境保护
蓝天白云,水清岸绿,保护环境,从我做起。 多一份绿色,多一份健康。
绿色,是自然之美,是心灵之声,是人类的依靠。
绿色是生命之色,生命呼唤着绿色。 保护环境,从我做起。
绿色明亮了我们的眼睛,是为了让我们看清足下绿的生命。
构建和谐社会大环境,倡导文明环保新气象。 与绿色相约,与环保同行。
让绿色走进家园,使生命远离污染。 千方百计治理污染,
齐心协力保护环境。
人人为环保、环保为人人
保护蓝天碧水。
建设美丽的边疆,爱护我们的家园。
环境保护从我身边做起。
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作文四:《保护校园环境的意见书》600字
保护校园环境的意见书
尊敬的老师、亲爱的同学们:
谁不渴望那郁郁葱葱的草地?谁不愿自己的校园变成花城一样?谁不希望在温馨洁净的校园内读书?现在学校给我们提供了一切,可是,大风偶尔吹起的是那白色的垃圾,这是谁的错?
当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光收获,吸取着营养成长。
学校是我们的家,我们是学校的主人,建设靠的是我们。我们倡议全校师生“爱我校园,从我做起”的校园文明行动。
我们向全校师生发出以下倡议:
一、全校师生一齐来保护现有草木,不践踏绿地草坪,不攀摘树枝花朵; 爱护每一片绿叶,爱护每一株幼苗。
二、节约用水,不乱扔废纸、果皮纸屑,使用过的塑料瓶等废品不要随手丢弃,不随地吐痰,自觉养成良好的行为习惯。
三、不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻,不磨损墙壁;
四、看到地面上有纸屑等杂物,要主动拣起并监督;勇于同破坏公物的不良现象作斗争。
让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互检查,从我做起,从身边的小事做起, 多一片绿叶,多一份温馨;多一份关爱,多一份呵护。让我们一起:珍爱绿色,珍爱我们共有的家。
学生工作部 2010年9月
作文五:《保护校园环境的作文 》2000字
保护校园环境的作文
相信大家对校园这个词并不陌生,小编也不例外。它是我们学习知识、陪伴我们成长的地方,它也见证了我们曾经的青春。以下小编为大家收集整理的一些关于保护校园环境的作文,欢迎阅读借鉴!
保护校园环境的作文校园如鲜花,散发着醉人的芬芳,散发着爱的气息;校园如雨露,哺育了我们,培养了我们;校园如梦境,那样的美好,那样的温馨。我爱这个花园似的校园。
“美化校园,绿化校园”。我们的校园变绿了,变美了。一朵朵鲜花,一棵棵小树,一块块草坪,一个个花憾圃,我们的校园增添了生机,焕然一新。
“空气清新,环境整洁,楼房林立,绿树穴环抱“,谁不希望在这样一个清洁、卫生ヅ、美丽的校园里健康成长学习呢?但是种诼种原因,我们的校园环境正逐渐被一些同儇学的不良行为所破坏。如今在我们美丽的 校园中,出现了一些不文明的现象,有些胯同学随意乱扔的果皮纸屑、塑料瓶、瓜子账壳等。每当淘气的风把这些垃圾抓起,东滢奔西跑,像个撒欢儿的孩子,我们只能束 手无策,看着它们在校园“翩翩起舞”,侪甚至有的同学在雪白的墙壁上和课桌上乱霎涂乱刻乱画、乱吐口
痰等等.所有这一切 ,都跟我们美丽的校园极不相称.看到这梧些现象大家的感受会怎样呢?在这里学习腭生活能使大家开心吗?
为了让我们拥有苁绿树成荫、环境整洁、草地如茵的美丽校 园,请大家快快行动起来吧!用自己的双凸手去保护校园环境的优美。通过广播、黑饥板报、演讲赛、知识竞赛、开展主题班会钸等形式,大力宣传保护校园环境的重要性笤、必要性,形成“实小是我家,美丽靠大蘧家”的好氛围;养成人人从自己做起,从 身边的小事做起。俗话说:“勿以善小而搦不为,勿以恶小而为之。”养成不乱丢垃辞圾,不乱吐口痰,不乱涂乱画,不肆意践舞踏草坪,动一动手,弯一弯腰等等好习惯尜。亲爱的同学们!让我们携起手来,共同и努力,给我们自己创造一个优美整洁的学鸫习生活环境吧!!难道这样不好吗?
我嗵深信,校园是美丽的,是亲切的,是我们啄学习成长的地方,我们爱校园,热爱校园赛的一草一木,让我们共同努力来保护校园抱的环境吧!
保护校园环境的作文美丽的啷校园是我们快乐的家园,也是我们每天学嗷习,生活的地方。它的环境卫生好坏对我排们有着直接的影响,同时,学校环境卫生鹪也是一个文明的重要标志。我们每个人都曙应该承担起保护班级,学校环境的责任。酤看到校园,时有乱扔废纸等现象,我的心 情非常难过。为此,
我下定决心保护校园薨环境,从我做起。
这段时间,我经常能妤在学校看到地上有废纸,我也主动把它捡虞了起来,放进了书包。今天,学校放了一祸段关于主动捡纸的视频,视频中的同学有由的看到废纸就主动捡了起来,有的看到了棵却若无其事的从废纸身边经过,这段视频苡,让我觉得保护校园环境卫生,靠个人力拶量是有限的,所以我要大声呼吁同学们,蹋从现在开始,为了我们美丽的校园,我们桐行动起来吧!让我们一起做到,不损坏一Д花、一草、一木,不浪费一滴水、一度电卺,不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。看到废纸咦,请主动弯下腰,捡起,带出校园,因为阁我们不光是捡起了垃圾,同时也捡起了品栳德。
同学们,良好的校园环境需要你我蟮共同创造与维护。为了我们美丽的校园,,我们一起努力,我们一起做到“手下留情介,脚下留步”!更为了我们能够在优美的 环境中学习,请大家从我做起,从点滴做疠起,共同营造美好温馨的校园。我相信通书过大家的努力,我们的学校会变得更加美躲丽,更加干净,整洁。
保护校园环境的 作文大家都知道,由于人类向自然界过度腈的索取,已经导致了大自然无情的报复:号飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害脶、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至傀,全世界因干旱等原因而造成的迁移性难褫民预计到
2025年达到1亿人。
惨痛检的生态教训,已经引起世界各国和全人类幻的重视,国际奥委会评估团视察申奥城市碰,就把生态环境改善列为其中重要的内容谫。我国高度重视环保工作台,先后出台了钵许多保护环境的政策和法规,开展了许多蜥保护环境的工作和活动。
我国同时也非晚常重视保护环境的教育,“绿色学校创建祉活动”就是其中重要的内容之一,我校的Ю环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。恕
我们经常看到许多同学在校园里的各个伽角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护塥校园环境的优美。但是,我们仍然存在着 一些不足:仍然有人乱丢纸屑、食品袋废л弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校〉的绿化带中,不时发现有深深的脚印、有北的地方甚至走成了小道。
同学们,我们铎是21世纪的主人,环保意识是现代人的疳重要标志。我们应当切实地树立起时代责尉任感。心系全球,着眼身边,立足校园。洹多弯弯腰捡捡果皮纸屑,首先是不要随地贴乱扔乱丢;多走几步,不要穿越绿化带,搀践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小黝而为之”,从我做起,从小做起,从身边鹫做起,从现在做起。保护地球母亲,净化五绿色校园。让我们的校园更加美丽吧!
作文六:《保护校园环境的小故事》7100字
保护校园环境的小故事
篇一:保护环境的小故事
星期一~小明和小红放学后~一前一后的走在回家的路上~他们看到道边的一个垃圾桶~垃圾桶的外面堆着一些垃圾。老远就闻到一股难闻的气味。肯定是有些人图省力~把垃圾直接丢到桶外边的。
小红看到这一幕~心想:家长和老师经常教育我们~保护环境人人有责。于是她不怕脏~不怕累~弯腰把垃圾捡起~放到垃圾桶里。跟在后面的小明看到小红的行为~心里感触很深~于是便拿出纸和笔来~写了短短6个字:文明--只差一步。就是这短短的6个字~写出了大家心中的想法~就这6个字~成为了人们保护环境的警钟。
是呵~文明~离我们就只是相差一小步。你如果做到了~你就是一个人人称赞的环保小卫士。如果人人都能做到像小红那样的话~我们的城市就会更加干净美丽~我们生活的环境就会更加美好~空气更加清新。
亲爱的朋友们~为了我们自己~为了我们的城市建设~讲究卫生~保护环境~保护自然已是刻不容缓的事。赶快行动起来吧~从小做起~从我做起~从现在做起:
一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树~人们都说他“榆木脑瓜不开窍”~因为他不知道保护环境~也不知道
珍惜资源。这时~一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树~并且长着一个木头脑袋~于是便说:“这段木头里一定有虫:”这个啄木鸟便开始啄这个人的头~要惩罚他~所以一直啄到天黑为止。这一则幽默的小故事告诉我们:我们应该更好地保护环境~珍惜资源~不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们~我们应该比其它动物做得更好。
有些人说:“哎呀~保护环境算什么,珍惜资源又算什么,自己开心就可以了~不管它什么保护环境还是珍惜资源~以后就没有让自己随意的机会了:”但是~有没有人想过~如果世界上没有了树~我们怎么生存,我们将会被沙尘暴所侵害~世界上将没有了绿色的生命~地球将被沙漠所覆盖~变得一团遭。那将会多可怕呀:
如果世界上所有人都保护环境~那么~世界将多美好呀:我们回过头来想一想~语文书第15课课文都明确地告诉了我们~降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言:保护地球就是保护自己,拯救地球就是拯救未来。是呀~如果植物消失了~动物们也无法生存~我们不能移居到其它星球~不过~如果我们好好保护环境~就不需要移居到其它星球了。其实~只要我们换一种方式生活~就可以让植物永存人间~我们人类也会享受到植物带给我们的好处。
人类呀~快醒醒吧:让我们保护环境~让地球母亲好好
地生存下去吧:
一个美丽的小村庄~不知从什么时候起家家有了锋利的斧头~就拿着斧头把一棵
棵树木砍下来。
在一个雨水奇多的八月~大雨一连下了五天五夜~最后把小村庄卷走了。
读了这个故事~我觉得他们太贪婪自私了~如果他们每一个人都不乱砍乱伐~还会失去自己的家园吗,因为他们只为了自己眼前的利益~不考虑长远的生活。这时我想起了一句古话:“善有善报~恶有恶报”这句话。
在我生活的周围~也有一些人不保护环境。比如:在树上刻字,有的人摘花,有的人踩踏草坪,有的人乱仍垃圾,还有的人随地吐痰。看到这种情况~我非常气愤。
没有自然~便没有人类~这是世界一个朴素的真理。我作为一名小学生~应该从身边的小事做起~从我做起~保护环境。见到地上有垃圾~就赶紧捡起来,看到水龙头没关~要赶紧关上,看见有人摘花~要赶紧去阻止......
我要用这双手~创造美丽的世界。
篇二:爱校从爱护校园环境做起)
爱校从爱护校园环境做起
古镇镇曹一小学陈翠芝 学校是知识的海洋~是友爱的源泉~是融结了多种真蒂的港湾~在这里停泊了很多小船~
正在装运知识~准备远航。她也是我们的第二个家。如何体现对这个“家”的热爱呢,常言道“校园是我家~美化靠大家”~那么爱校就从爱护校园环境做起吧。如何爱护校园环境~那也得从爱护班级卫生、从身边的小事~从自己做起。以下是2012学年上年学期~在我们班开展的“爱护校园环境~从我做起”实施活动~并淡淡活动实施的效果。
一、活动背景分析
曹一小学五,2,班~男生31人~女生16人。这个班的学生活泼好动、聪明能干~爱动脑~动手能力强~班级荣誉感也较强~但卫生意识较差~看到教室和学校上有纸屑等垃圾从不主动捡起~每组值日的同学也责任心不够~扫地马虎~结果经常被扣分。对班级和校园的公共设施爱护不佳~桌子有乱涂乱画现象~教室的门锁学生所为坏了两次~黑板也被学生无意敲裂了两道缝。因此结合班级情况开展“爱护校园环境~从我做起”主题活动~通过开展活动增强爱护班级公物、卫生~拓展到爱护校园环境~增强爱班爱校的情感。
二、主题活动具体实施方案和实施过程:
,一,明确主题活动的目的
以科学发展观为指导~充分发挥活动过程的教育功
能。通过开展一系列主题的活动~突出思想教育核心~完善日常学生思想教育途径~将学生爱护班级卫生到爱护校园环境的热情转化为实际行动~从而在班上在校园内形成
“爱卫生~爱班级、爱校园”的良好风气~再将学生爱集体的观念升华为爱校情感。
,二,召开主题活动启动仪式。
好的开始是成功的一半~首先利用班会课~召开“爱护校园环境~从我做起””的主题教育启动仪式。俗话说打铁趁热~在启动仪式上立即宣读活动的目的和要求~请班长和学生发表讲话~并请班上比较调皮和讲话有威信的同学作出爱护班级公物、卫生的保证~趁机让其他同学作出保证~并带动全班作出宣誓。
,三,成立班级管理体系~制定管理制度。
在班会课让同学们推出一名班级“卫生班长”~专门管理班级的卫生~再让学生分小组讨论制定有关爱护班级公物、卫生班规~全班再进行汇总讨论通过。卫生班规中要求做到奖罚分明~在班级制造垃圾和扫地不认真要受到相应的惩罚~如果主动捡起教室或校园内地上的垃圾和为班级的门
窗、桌椅、图书柜等设施作保洁~应及时登记下来~并给予表扬奖励。
附:卫生班规
1、讲究个人卫生~不乱吐痰、不乱丢垃圾。
2、爱护公物~不在桌子上或公物上乱刻乱画、贴粘贴。
3、空饮料或可回收的垃圾应放到相应的环保箱。
4、保持墙面整洁~不用脚踹墙踹门。
5、各自准备垃圾袋~保持个人桌面整洁~垃圾及时清理。
6、认真做好值日~禁止用卫生工具打逗。
7、组长组织、监督~按时、保证质量地完成卫生值日工作。
8、卫生检查出现问题~生活委员和组长要负连带责任。
注:以上卫生班规~有违规者或值日不到位~一次扣一分,对主动捡起地上的垃圾和为班级的门窗、桌椅、图书柜等设施作保洁的同学一次一项加一分~一个星期统计一次~评出总分前五名同学为“卫生之星”~评出五名主动维护班级或校园卫生者为“卫生小卫士”~至于扣分的同学~扣一分罚扫地一天。
,四,开展“环保箱、环保标志、环保广告语设计”比赛
在班上开展“环保箱、环保标志、环保广告语设计”比赛~让学生在课余时间~自主或家长的陪同下完成以上一项或三项~可以是以小组合作或个人参赛~作品要求突出环保主题~体现爱护卫生环境思想。在班上以投票的形式~公开
公平地评出优秀的作品~并优秀作品粘贴或放臵班级、校园中~并由制作的主人公负责管理。
由此~让学生亲自动手~提高学生的动手能力和体现合作精神~更能提高对个人卫生和集体卫生的意思~体现出爱护班级卫生、爱护校园环境的精神~从而体现爱班爱校的思
想。
,五,开展“爱护校园环境”讲故事比赛
为深入开展爱护校园环境的爱校园教育~举办爱护班级卫生~爱护校园环境的讲故事比赛~通过讲相关的故事让同学们更清楚的了解(来自:WwW.CssYq. 书业 网:保护校园环境的小故事)爱护卫生的事迹~牢固树立“爱卫生~爱校园”的思想观念~完善自己~诠释自己~用自己的实际行动为学校的美好环境作出贡献。
活动要求讲真实的故事~让学生在班上或校园内搜索有关爱护班级卫生、爱护校园环境的故事~也可从社会上收集有关主题的故事。通过讲故事的方式~让同学了解校园内和社会上更多有关爱护环境的故事~让学生寻找榜样~然后用实际行动表现自己~同时通过讲故事比赛为学生搭建自我展示的平台~锻炼自己的才干。
三、活动开展取得教育成效
1、发挥主人公精神~渗透了爱校思想
在整个活动过程中~始终贯彻以人为本为理念~尊重学生个性发展~给学生搭建自我展示平台~充分体现和锻炼学
生的动手能力和合作能力。随着活动的开展~学生积极参与~在讨论班规中~同学们提出了前所未有的热情~纷纷出谋献策~提出的奖励和惩罚不是因为针对某个同学也不是单纯地约束自己的行为~而是从集体出发~顾全大局~渗透爱
班爱集体的思想。
让学生设计环保箱、环保标志和环保广告语~提高了同学的动手能力和合作能力。在讲故事比赛中更是展示个人才华的机会~同学们不但提高搜集资料的能力~在表达方面也得到了锻炼~绘声绘色地说、声情并茂地讲~提高同学们的表达和演讲的能力。在活动中也培养了得力班干部和学生的管理能力~当值日的同学比以前更有责任心了~班干部更有担当了~特别是负责管理安臵在校园内德环保箱和环保标志的同学~每天查看好几遍~也体现了一个人的责任心~慢慢渗透爱校思想。
2、培养个人卫生习惯~增强了爱校意识
通过开展“爱护校园环境”的主题活动~同学们的个人卫生意识增强了~良好的卫生习惯也形成了~以前经常在班级或走廊处看有纸屑类垃圾~如今销声匿迹了~刚开始不可排除同学们是为了加分捡起地上的垃圾~如今也形成了一种习惯~学生们的身体健康有了保障~并且在校园内能主动捡起垃圾~也并不觉得是一件丢人的事。很快这种爱卫生的风气在班上很快传开~并得到学校领导的肯定和表扬~这种风
篇三:保护环境,爱我校园
“保护环境~爱我校园”主题班会
一、活动主题 :保护环境~爱我校园
二、活动目的和意义:
目的:开展以保护校园环境为主题的主题班会课~希望同学们能从中真正领会到“保护环境~人人有责”内涵~增强学生的公民意识,让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与保护校园环境相关的知识。更重要的是启发同学们既要有环保意识~更重要的是要有环保实践~让同学们在日常生活中~从身边的小事做起~这是这次主题班会的最终目的所在。
意义:让学生树立和增强环保意识~从而践行环保提供了一个平台~从学生从起~做环保小主人~增强社会的环保意识~为校园卫生出力。
三、活动重点: 使学生真正领会到绿色学校不仅是绿化学校~更是环境友好型学校,让学生理解~节约资源必须从我做起~平时的点点滴滴中应注意减少污染~关注环境~关注生命~善待自然。
四、活动对象:班主任和八年级一班全体学生
五、活动时间和地点:
时间:3月29日 地点:八年级班教室内。
六、活动过程:
主持人:老师、同学们~你们好:欢迎大家光临我班“保护校园环境~爱我校园”主题班会~让我们共同度过一段美好的时光:我是今天的主题班会的主持人 。下面请听《保护校园环境~爱我校园》倡议书
亲爱的同学们:
你们好:当你踏进花园般的校园时~我们每个人都能感受到它的洁净和美丽~一株株绿树为我们提供新鲜的空气~一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣~小花在落泪~墙壁在抗议:因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑~有的同学摘花摇树~有的同学践踏草坪~有的同学在墙上乱涂乱画~往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖??我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活~健康地成长~而美丽的环境需要我们共同营造~文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。
爱护校园~就是爱护自己。让我们携起手来~从我做起~从身边做起~从小事做起~以主人翁的姿态投入到争创"省级示范院"的行动中去~让天更蓝~让水更清~让地更绿~让我们的校园更加美丽。
因此~我们要向同学们发出如下倡议:
1.请不要随地乱扔果皮纸屑,2.请不要随意践踏攀折花草树木,3.请把垃圾带到指定位臵,4.请不要随地吐痰,5.请爱护公共设施,6.督促身边的同学保护好校园环境。
请大家还给校园那一份亮丽~让优美的环境永远在我们身边。今天播下一份绿色种子~明天收获一片蓝天绿地:保护校园环境~人人有责:同学们~为了我们的明天更美好~行动起来吧:
此致
敬礼
2010年3月29日
主持人:请同学们谈一谈发生在自己身边影响环境卫生的事例~讨论我们如何保护环境吧,,同学们讨论~然后小组派代表发言,
主持人:同学们说的都挺好~请为保护校园环境想一些小标语吧。
同学们:
1、绿色象征生命~珍惜生命。2、为了校园的绿色~请爱护花草树木
3、不留足迹~不留垃圾。4、小草也在上课~请勿打扰。
5、小草含羞笑~请您勿打扰。6、我在和你一同成长。
7、我也是生命~请脚下留情。8、我也有生命~我们一同长。
9、不要让草哭泣~不要让废纸飘飞。10、爱护脚下小草~莫折枝头花。
11、小草有生命~请你足留情。12、争做环保卫士~共建绿色校园。
13、停止您的一小步~共建绿色校园。14、让我们把温馨带走~把真爱留下。
15、让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香。16、绿色草坪~无
须绿化点缀。 主持人:下面请班主任寄语。
班主任:通过本次班会相信大家都知道保护环境的重要意义了~希望大家付诸于行动~为创建美好的校园贡献自己的一份力量。
主持人:八年级 班主题班会~到此结束。
《节能、环保、爱我校园》主题班会时间:2010-03-24 22:30
来源:网络 作者: 点击:540次本文关键词:主题,校园,环保,节能,注册,如果主创人员名单 策划: 全班同学 总导演: 夏联丞 副导演: 岳洪岩、王加祥 编剧: 赵程、林楠、董允平 主持人: 邵琪 、邵嘉晖 美工: 董璐琪、顾王正 音效: 刘耀光、姜哲 后勤: 范丝乐、王佳燕、董允平、薛琦 手工指导: 陈天、张妍妮 小品演员: 王加祥、 主创人员名单
策划:全班同学 总导演:夏联丞 副导演:岳洪岩、王加祥
编剧:赵程、林楠、董允平 主持人:邵琪 、邵嘉晖 美工:董璐琪、顾王正
音效:刘耀光、姜哲 后勤:范丝乐、王佳燕、董允平、薛琦
手工指导:陈天、张妍妮
小品演员:王加祥、赵程、王无极、曹腾、毋明昊、岳洪岩、赵文军、林楠、朱越
场景布臵
,1,在操场上召开本次主题班会~以足球球门为背景~拉上大红横幅:节能、环保~爱我校园
,2,三块黑板围着足球球门~其中两块黑板上布臵着由同学们亲手绘制的“节能、环保~爱我校园”主题小报~还有一块画了一幅刊头画~写着本次主题班会的口号~留作倡议签名之用。
,3,四周摆放着一些废物利用做成的劳技作品:亭台楼阁、花瓶、航天飞机、神舟六号模型、玩具赛车、家具模型等等
主题班会流程
邵嘉晖:老师、同学们~你们好:欢迎大家光临我们806班“节能、环保~爱我校园”主题班会~祝愿在这个春天的下午~我们共同度过一段美好的时光:
邵琪:我俩是同学们推选出来的优秀环保宣传员~今天的主题班会就由我俩主持~请看:一场“精彩”的校园足球赛拉开了今天主题班会的序幕——
,板块一,小品一:校园足球赛
王加祥:“节能” 广播电台、“环保”电视台~各位听众、各位观众~下午好:现在我们为大家现场转播“节水中学校园足球比赛”冠亚军决赛:这是一种由一些极具“创新”能力的同学首创的新式两人制足球比赛~分为红白两队~比
赛时间是课间十分钟。只见双方自开赛以来一直扭作一团~互相乱踢~他们把易拉罐当成足球展开了激烈的争夺~时间已经过去九分钟了~场上比分还是0:0~难道双方真要以平局收场吗,说时迟那时快~只见红队主力杀出重围一个妙射把易拉罐送进了球门~好:1:0~红队胜利:
王加祥:这位同学等一下~你刚刚射进了制胜的一球~现在心情如何,
赵文军:我现在很激动~我认为这种比赛应该大力推广~??
王加祥:咦~我发现在座的很多同学在议论纷纷~我来做个现场采访:曾碗婷~你们在议论什么呀,,在王加祥解说的过程中~一直有4位足球队员在现场比赛~互相撞击、抢夺~紧张时刻把易拉罐踢进被当作主题班会舞台背景的足球球门,
曾碗婷:我们正在议论刚才那场足球比赛~我们认为这种比赛形式确实很新颖~但是把易拉罐当足球存在不安全隐患~尤其是比赛结束后运动员把易拉罐随意丢弃在操场上自己一走了之~破坏了校园环境~这种做法是很不应该的:这种比赛不能推广:
刘耀光:嘘,,,,,
王加祥:看来有同学还有不同意见~我也去问问:
刘耀光:我认为~这没有什么呀:反正学校有清洁工的~他们会把垃圾清理掉的~要不然要清洁工干什么呀,
王加祥:谢谢两位接受我的独家采访~看来这是一个挺棘手的问题~孰是孰非,我还是把这个问题留给我们的优秀环保宣传员吧:
邵琪:这难不倒我们~我们马上做了一个现场调查:支持曾碗婷意见同学请举手:啊:大家都举手了啊:结论再清楚不过了吧~看来多数同学认为在校园内开展这类比赛是不合适的~我们希望这个体现民意的调查结果能引起喜欢这类比赛的同学的反思:
邵嘉晖:欣赏完了一场精彩的足球赛~接下来让我们穿越时空~看看未来的地球是个怎样的世界~或许也能引起我们的思考。
邵琪:请欣赏小品“最后一滴水”。
,板块二,小品二:最后一滴水
作文七:《保护校园环境的倡议书》600字
保护校园环境的倡议书
亲爱的同学们:
当你在这美丽的校园中学习,为我们美好的未来而努力时,相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园,渴望健康的生命,渴望绿色,渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一,建立节约型和环境友好型校园,这不仅是学校自身发展的需要,更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识,让校园、班级环境更加整洁靓丽,有利于创建绿色和谐的校园环境,我们“校园环境志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议:
1、树立绿色文明观念,自觉关心环境状况,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、不乱扔垃圾,果皮纸屑,不随地吐痰,不随意采摘校园的一草一木,爱护公共绿地。
3、爱护仪器、设备和公物,使设备始终保持完好状态,尽力减少损坏维修。
4、节约用水,珍惜水资源,减少水污染;节约用电,做到人走灯灭,光线充足时不要开灯,避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生,微机室电脑用后及时关机
5、 节约用纸,尽量少用餐巾纸,草稿纸等尽量两面用。
6、 生活节俭,不随意浪费粮食,不剩饭,培养良好的生活习惯。
7、 尽量少用塑料袋,尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。
8、 从我做起,号召全校同学树立环境意识,为创建绿色和谐校园出自己的一份力。
“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,中华民族历来倡导节约,父母老师也再三强调环境的保护,让我们义不容辞地承担各自的使命,树立环境意识,养成节约资源的习惯,从我做起,从点滴小事做起,为共建环境友好型的和谐校园而努力!
致辞
敬礼
作文八:《保护校园环境的措施》5600字
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保护校园环境的措施
保护校园环境的方案 为进一步贯彻党的十七大提出的“育人为本,德育为先,实施素质教育”的总体要求,全面推动我校校园环境文化建设,提升校园文化建设水平,创建和谐校园,努力办人民满意的教育,并结合本校实际制定本方案。
一、指导思想
突出践行科学发展观,以素质教育为目标,以人文精神培养和综合素质提高为宗旨,在新课程理念的引领下,以人为本、德育为先,突出校园文化的传承、创新和发展,构建具有土门小学特色的校园文化体系,营造师生成长的精神家园,有效促进素质教育,全面提高我校管理水平和办学质量。
二、主题思路
努力改善校园文化环境,因校制宜,突出古诗文和论语经典诵读特色,让校园的环境文化处处洋溢浓厚的育人氛围。
三、具体做法
、实施古诗文壁画长廊工程。在学校2、3排教室西墙(校园西墙)上布置图文并茂的竹简形式的古诗文壁画;在学校操场的北墙布置孔子像壁画和书卷形式的经典论语壁画。
、突出操场运动文化,在操场的西墙上布置各种运动图
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形壁画,体现运动的拼搏精神,让学生从中感受力量的美丽和拼搏的意义。
、合理布置教室外墙文化,在校2、3排教室的南墙各窗户的空隙中和学校新建成的后面教室柱子上布置壁画形式的经典古诗文或论语诗句。
、在排行政办公室的西屋山墙上布置国歌和国旗墙砖画,与对面屋山上的世界和中国地图相呼应;在3排教室的东屋山墙上和4排教室的西屋山墙上布置壁画形式的论语或古诗文名句,可采用书卷形式。
、为进一步改善环境,留给学生足够活动空间,拟将2、3排教室前面和3、4排教室后面的水泥花墙拆除,进一步整理学生活动区域。
、各教室内的墙壁文化可由各班级按照班级实际和学生特点,突出学生个性对照学校文化环境布局,自行布置。
、幼儿院内的环境布置和文化建设由张利纯老师具体负责。
、学校板报栏进行粉刷,并定期出刊,主要内容以展现教师风采和学生个性发展为主,并辅以安全教育,卫生等宣传教育。
、在做好以上硬件建设的基础上,积极寻求管理中的文化,使校园环境文化与师生素质相配合。
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四、其它
学校成立以--校长为组长,---、---、---为成员的文化环境建设领导小组,学校积极协调上级主管部门协调建设所需资金。
保护校园环境的方案 一、指导思想
校园文化是学校在教育教学和管理工作中表现出来的思维和行为模式,是学校内涵发展 的精神底蕴,是实施素质教育的重要载体。加强校园文化建设,对办学目标、办学思路、校风校训、教风学风等内容进行准确定位,对体现学校的人文精神和办学特 色,传承与发扬学校的优良传统,提高人才培养质量,增强学校核心竞争力,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
龙王庙希望小学自建设 以来,各项工作逐步规范。我校认真贯彻执行党的教育方针,积极适应青龙教育改革与发展的新形势,先后在市政府和青龙教育局的正确领导和关心支持下,通过深 入细致地思想教育,使广大教师对国家的教育形势,特别是青龙教育的走势和学校的发展情况有了更为清醒的认识,意识到目前要想使学校办得更好,就必须以特色 求生存,以创新求发展。
为了进一步加强校园文化建设,明确学校办学方向等校园文化内涵,激励广大师生的积极性,学校领导提出“关于进一步 加强校园文化建设,规范办学指导思想的议案,决
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定把原来的校训“给我一片天空任你翱翔”改为“以特色求生存,以创新求发展。”并把剪纸、中华诗教、十六星 级评比作为学校的办学特色。
二、建设项目
(一)装修:
()所有教室、楼道、门窗重新粉刷。
(2)重建领操台,新建屏风。
(3)修补校园破损之处。
(二)绿化美化:栽树
三、龙王庙希望小学校园环境文化具体设置总方案
(校领导拿出设计后立即与主设计师交流布置,开动脑筋体现自主创新,布置的内容要与学校特色紧密联系)
(一)装修:
、教室:教室全部粉刷,重新布置,要体现特色;门窗刷漆。更换所有班级班训;班班设展示台。
、楼道:上下楼道做成文化长廊:一楼是艺术长廊,二楼是文化长廊。
、校园整修:
()校园围墙花墙以下全部磨光,绘制体育图标或名言警句。
(2)重修领操台,用大理石铺面。
(3)重新设计校园警示牌。
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(4)修屏风:在领操台东面修屏风,大理石刻校训“以特色求生存,以创新求发展”。
(二)绿化美化:
、在草坪内栽风景树。
、挖掉校园垂柳,栽上龙爪槐或垂榆或紫花槐。
(三)卫生
实行日查、周评、月小结。
四、布置原则要求:
低:站在孩子的高度看;
晰:主题突出,层次分明,内容颜色样式清晰;
序:不显过于零乱,不画蛇添足;
保洁:文化布置彻底结束后,进行彻底的保洁:
五、校园环境文化建设分工
总策划:
督 导:
成 员:
保护校园环境的方案 我校位于历史文化名镇溱潼西隅,毗邻风光绮丽、碧波荡漾的溱湖风景区和宁靖盐高速公路,为溱湖风景区到溱潼古镇必经之路,加强校园环境的美化,创设良好的育人环境,彰显具有地方特色的校园文化,是适应溱潼旅游业发展的需要,是全面实施教育现代化的需要,也是实施素质教育的重要载体。为此,就我校校园环境
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和文化建设构思如下:
总体要求:
具有浓郁的现代化教育气息,融入于溱湖风景、历史文化名镇氛围之中,让校园文化具有办学特色、地方文化和奋发向上的人文精神。校园环境具有水乡特色,假山、草坪、流水,力求春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿,布局合理、整洁优美、文明优雅。
实施内容:
一、创建特色鲜明的校园文化环境
()营造健康优美的文化环境
苏霍姆林斯基说过:“要使学校的墙壁也说话”。学校的办学思想、育人模式、校训、教风、班风、学风将以多种形式在校园内的墙壁上呈现,对内引领师生的教育行为,对外彰显学校的教育品质。根据学生的年龄特征,在教学楼学生经过的走廊内创设“文化廊”、“文化墙”,让每期校园黑板报、教学宣传栏、校务公开栏、团队宣传栏承载着宣传、激励、引导的作用。
思想道德:用好班级小橱窗、“红星闪闪亮”评比栏、及时公布校园新闻、设计好宣传牌(节水、卫生、爱护花草等)。
文化素质:用好雏鹰电视台、红领巾广播站,及时更换教学动态展示栏、“《中小学教师职业道德规范》、《古镇俊杰
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风云榜》”等永久性的上墙,增强学校文化氛围。
特色教育:布置好陈列室,校园雕塑的主题、站牌其主要内容为:实小“发掘古镇资源,开展综合实践活动”、科技发明、小公民道德教育的校本特色;溱小则以乒乓球、象棋等校本特色为主。
安全教育:在校园醒目处出示警示牌,张贴《中小学生安全守则》等,精心设计警示牌上温馨的话语。
(2)优化格调雅致的外部环境
校园环境规划体现千年古镇的文化内涵,巧妙设计各景点,花草树木布局错落有致、疏密合理,边边角角考虑周详,做到“春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿”。在和校园已有建筑协调统一的基础上,创造具有水乡特色的校园绿化景观。拟用较为丰富的庭园布置形式,尽量多地创造绿色生态的景观,在学校大门东侧,设计假山池沼、小桥流水,以涌泉、跌水等丰富多彩的水景形式来增加校园绿地活泼明丽的风貌,让学生们置身于充满美好、阳光的环境中,以达到缓解压力,释放身心的目的。
二、开展以人为本的校园文化活动
、以学生为主体的校园文化活动项目有:
()成立校园广播站、雏鹰电视台,充分发挥学生的能动性,让学生自行组稿、编辑、录音、录像,自主完成节目录制的全过程。
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(2)成立各种校园文化“小队伍”:如鼓号队、舞蹈队、莲湘队、校园集体舞队等。
(3)举办各种文体活动:继续举办一年一度的体育节、读书节、艺术节、英语节、庆“六一”系列活动(包括诗歌朗诵、校园集体舞、文娱表演、演讲比赛、广播操比赛、拔河比赛、手抄报比赛、黑板报比赛等)。
、以展示学校特色的文化活动项目有:“绿色成长”系列主题实践活动、绘画创作展示、科技创作展示、书法创作展示、美术工艺品展示、学生获奖展示等,主要在班内布置。
、以展示教师风采为内容的活动主要有:
()开展师德建设活动。继续开展“对学生要有爱心,对工作要有责任心,对同事要有诚心”三心活动,使全体师生员工凝心聚力。
(2)提高教师团队精神。在教师中创造性地开展一些活动,重点突出开展一些形式多样的文体活动,让师生在活动中感受到快乐,感受到温暖。
(3)开展家校共育活动。每学期至少举行一次“一日开放活动”“家长会”,邀请家长到学校参加听课、评课、听讲座,使家长了解支持学校的工作,形成家校共育的合力。
三、形成科学民主的学校管理机制
制度本身就是一种文化,因此制度形成必须由管理者和师生共同参与制订,这样形成的制度,将会“取之于民,用
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之于民”,更显出它的优越性,最后转化为全体教职工主动遵守的制度。在追求共同目标的驱动下,发挥广大教师的积极性,参与学校管理,自觉遵守各项规章制度,形成科学民主的学校管理机制。
、全员参与管理
为使学校环境和文化具有时代特色,除建筑物、绿化等永久保存外,对反映特色建设和激励学生健康向上的校园文化不断改进。发挥的智慧,分片包管包换。
、严格制度管理
制定《绿化管理》《景观灯管管理》等制度,加强对总务处的考核。对教师学生进行安全卫生、文明用语、行为习惯等量化考核,坚持一月一评,一学期一总结。
四、制定切实可行的管理保障机制
、统一思想。学校把贯彻实施《校园环境和文化建设方案》纳入学校主要议事日程,分工负责,相互协调,上下一心,齐抓共管。
、健全机构。学校成立校园文化建设领导小组,由校长任组长,副校长任副组长,班子成员为组员参与抓;班级成立校园文化建设执行小组,年级组长任组长,班主任具体抓,大队部协助抓。
校园环境和文化建设组织机构名单:
组长:
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副组长:
成员:
、培训队伍。学校德育处负责培训班主任;班主任负责培训骨干学生。
、落实专人。德育校长、少先队辅导员、班主任专门负责抓校园文化建设。
、保障经费。加大经费投入,把校园环境和文化建设经费纳入学校预算。
校园文化建设是一项系统工程,需要全校师生长期共同的努力,更需要各处室的齐抓共管、同心协力发挥各自的功能,互相配合,形成合力,共同构建健康向上的校园文化特色。我们的校园建设,努力做好绿化、美化环境工作,努力为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快、健康成长的工作环境,营造一个“祥和、快乐、健康、幸福”的工作生活氛围,进一步提升学校办学品位,使学校的管理水平再上新台阶,接省教育现代化的验收。 看过“保护校园环境的措施”的人还看了:<p
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作文九:《保护校园环境的倡议书》1900字
保护校园环境的倡议书
美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成,资源的节约有赖于每个人的实际行动。只有我们心怀环保、行为环保,我们的未来,我们的后代,才能更加美好!
保护校园环境的倡议书 篇一
敬爱的老师、亲爱的同学们,
绿树成阴、鲜花竞放、空气清新、地面洁净——这是人人都喜爱的校园环境。可是在校园中,不少人的所作所为却让人很是痛心,教室里,地上的小纸屑不屑一顾;操场上,飘扬的各种垃圾无人理睬;卫生间,有人对污水和污物熟视无睹;水龙头下,清水长流人已远去……
因此,学校在6月开展校园环保活动,向全校师生郑重发出如下倡议,
1.节约用水,用完水后,及时关水龙头;见到滴水的龙头,及时拧紧。避免大开水龙头,避免过量使用洗涤剂。生活用水,一水多用。
2.节约用电,做到光线不足及时开灯,光线充足不要开灯。人走灯灭,人离电关。避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生。电脑非工作期间及时关机,待机时请关掉显示器,减少电脑用电量。
3.节约用纸,尽量少用餐巾纸,多用手绢和抹布。文件资料双面打印,字体适宜排版合理。学生本子写完别空太多。
4.减少废物,提倡自带餐具、水杯,尽量不用一次性筷子、杯子。
购物时自带袋子或篮子,袋子多次使用,避免用过就丢。
5.生活节俭,不盲目攀比,不浪费粮食。培养良好的生活习惯,不超前消费,要合理消费、适度消费。
6.爱惜物品:爱惜仪器设备和公物,使设备始终保持完好状态,尽量减少损坏维修。珍惜笔、书、本,充分发挥其利用价值。
7.讲究卫生,垃圾只能丢到垃圾桶或垃圾堆。
老师们、同学们,美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成,资源的节约有赖于每个人的实际行动。只有我们心怀环保、行为环保,我们的未来,我们的后代,才能更加美好!
保护校园环境的倡议书 篇二
亲爱的老师和同学们,
校园是我们学习生活的重要场所。校园卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。方寸绿地,滋润人心。有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲和知识的殿堂,它神圣而圣洁,肩负着知识的万代传承,文化的脉脉相传。因此,维持校园的洁净就是维护大家接受知识的权利。请大家还给校园那一份久违的干净吧。在此,青年志愿者协会向全校师生发出如下倡议,
1.遵守国家及学校的环保制度,并做好义务宣传员和模范的执行者;
2.针对校园内最近出现的体育场白色垃圾增多的情况,倡议全校师生不携带小吃、零食、水果等进入体育场;
3.不随手扔垃圾,不乱吐痰,不乱踩绿草;
4.看到地面上有纸屑、果皮、塑料瓶等,主动捡起来,放在垃圾桶里;
5.不在校园建筑物上或树木上乱刻乱涂乱画。
人人都渴望拥有一个美好的校园,人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里,同学们,我们是学校的主人翁,让我们行动起来,自觉增强保护校园环境的意识,做校园环境卫生的小卫士吧!
保护校园环境的倡议书 篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们,
谁不渴望那郁郁葱葱的草地?谁不愿自己的校园变成花城一样?谁不希望在温馨洁净的校园内读书?现在学校给我们提供了一切,可是,大风偶尔吹起的是那白色的垃圾,这是谁的错?
当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步 ,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光收获,吸取着营养成长。
学校是我们的家,我们是学校的主人,建设靠的是我们。在我们新一届同学刚入住新校区,我们的家更需要我们的爱,我们倡议全校师生 “爱我校园,从我做起”的校园文明行动。
我们向全校师生发出以下倡议,
一、校师生一齐来保护现有草木,全不践踏绿地草坪,不攀摘树枝花朵; 爱护每一片绿叶,爱护每一株幼苗保护校园环境的倡议书保护校园环境的倡议书。
二、节约用水,不乱扔废纸、果皮纸屑,使用过的塑料瓶等废品不要随手丢弃,不 随地吐痰,自觉养成良好的行为习惯。
三、不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻,不磨损墙壁;
四、看到地面上有纸屑等杂物,要主动拣起并监督;勇于同破坏公物的不良现象作斗争。
让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互检查,从我做起,从身边的小 事做起, 多一片绿叶,多一份温馨;多一份关爱,多一份呵护。让我们一起,珍爱绿色,珍爱我们共有的家。
[保护校园环境的倡议书]
作文十:《保护校园环境的建议书》2000字
保护校园环境的建议书
校园是学生学习的地方,学生应当自觉保护学校的环境。以下是爱汇网小编为大家整理的保护校园环境的建议书,给大家作为参考,希望对你有帮助!
保护校园环境的建议书篇1
尊敬的校领导:
你们好!我是六年级二班的一名同学。最近我看到校门口多了一些小商贩,我们的同学上学、放学和下课都会云集在那些小商贩的地方去买零食或者玩具,买完的塑料袋随手一扔校园便又多了一处污点。
现在我在校园里散步总能看到一些被人丢弃的塑料袋他们随风飘舞,有的挂在树上、有的落在草坪上、楼顶上,既不美观又污染环境,治理污染,保护环境人人有责,所以,我建议:
1、组织同学参加一些和保护环境有关的活动,让同学认识到保护环境的重要性。
2、通过老师的讲述、观看电影、阅读关于环保的书籍等各种途径,让同学们意识到破坏环境的结果。
3、对环境保护这个问题加以关注,并制定好奖惩制度,让同学积极参加保护环境的活动。
4、在学校通过广播、杂志、贴画等方式进行宣传,同学知道污染环境是可耻的。
希望校领导能在百忙之中看看我这个小学的建议。
保护校园环境的建议书篇2
亲爱的同学们:
当你在这美丽的校园中学习,为我们美好的未来而努力时,相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园,渴望健康的生命,渴望绿色,渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一,建立节约型和环境友好型校园,这不仅是学校自身发展的需要,更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识,让校园、班级环境更加整洁靓丽,有利于创建绿色和谐的校园环境,我们校园环境志愿者活动小组恳切地向师生们提出如下倡议:
1、树立绿色文明观念,自觉关心环境状况,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、不乱扔垃圾,果皮纸屑,不随地吐痰,不随意采摘校园的一草一木,爱护公共绿地。
3、爱护仪器、设备和公物,使设备始终保持完好状态,尽力减少损坏维修。
4、节约用水,珍惜水资源,减少水污染;节约用电,做到人走灯灭,光线充足时不要开灯,避免白昼灯、长明灯的情况发生,微机室电脑用后及时关机
5、 节约用纸,尽量少用餐巾纸,草稿纸等尽量两面用。
6、 生活节俭,不随意浪费粮食,不剩饭,培养良好的生活习惯。
7、 尽量少用塑料袋,尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。
8、 从我做起,号召全校同学树立环境意识,为创建绿色和谐校园出自己的一份力。
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢,中华民族历来倡导节约,父母老师也再三强调环境的保护,让我们义不容辞地承担各自的使命,树立环境意识,养成节约资源的习惯,从我做起,从点滴小事做起,为共建环境友好型的和谐校园而努力!
保护校园环境的建议书篇3
敬爱的环保局:
地球是人类的母亲,是生命的摇篮。我们本应该保护地球母亲的,而我们却在破坏地球母亲,破坏地球母亲那光滑的皮肤。正如《只有一个地球》这篇文章所说的,我们不能再指望破坏了
地球后再移居到别的星球上去。所以我们亡羊补牢,为时不晚,保护我们的地球,爱护环境,我给大家提一些建议:
1、大力节约资源,不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品,不浪费纸张。
2、大力节约能源,不浪费水电,随手关灯、随时关紧水龙头。
3、使用环保电池,防止汞、铬污染、慎用洗涤剂,减少水污染。
4、自觉保护生活环境,积极参与社会绿化美化活动,保护绿地、花木。
5、建议垃圾分类,清理白色污染,把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。
6、建议文明行为,从我做起,不随地吐痰,不乱扔废弃物,保护绿色环境。
7、尽量使用公共交通工具、自行车或步行,减少空气污染;使用无铅汽油,购买小排气量的轿车。
8、地球只有一个,她的生命是脆弱的,不能因为我们为着眼前的发展和获得微小的利益,以肆虐的行为,无度的获取,使本已脆弱的躯体更加脆弱!保护地球,就是保护我们自已。liuxue86.地球的安宁,世界的美好,需要全社会的共同努力。老师们、家长们、同学们、小朋友们,你心中有一个绿色之梦吗?让我们把环保承诺变为实际行动,为改善社会的环境质量尽力。最后,让我们用大手牵起小手,托起绿色的希望。
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