戆岚mmmmmmmmmmmmmmmm
作文一：《改编版》12000字
英文中后缀ｅｓ ，ｅｄ 的读音规则及ａ， ａｎ的用法
一．名词加复数变成－ｓ
１ ｓ的发音有以下几种：
１） 在清辅音后，读／ｓ／， 如ｂｏｏｋｓ 中ｋ 是清辅音［ｋ］，所以ｓ 发［ｓ］
２） 在浊辅音和元音后读 ／ｚ／，如ｐｉｇｓ 中ｇ 是浊辅音［ｇ］，所以ｓ 发［ｚ］
３） 在ｔ，ｄ 后与前面的［ｔ］，［ｄ］连起来一起读，比如ｃａｔｓ 就是［ｔｓ］，（发“磁”的音），ｂｅｄｓ 就是
［ｄｚ］，（发“子“的音）
４） 以ｓ，ｓｈ，ｃｈ， ｘ等结尾的词加 －ｅｓ 读 ／ｉｚ／ ｂｕｓ－ｂｕｓｅｓ ｗａｔｃｈ－ｗａｔｃｈｅｓ
５） 以辅音字母＋ｙ结尾的词变ｙ 为ｉ 再加ｅｓ 读 ／ｚ／ ｂａｂｙ－－－ｂａｂｉｅｓ
２ ｅ结尾的要看实际情况
１） ｔｒｅｅ，ｂｅｅ 像这样的可数名词， 直接加ｓ 为ｔｒｅｅｓ，ｂｅｅｓ， 这里的ｅ 发［ｉ：］的元音， 所以ｓ 就是［ｚ］
２） ｎｕｄｄｌｅ（面条）， 像这样不可数的， 就复数就直接ｎｕｄｄｌｅ
３） 还有一类， 比如ｐｅｏｐｌｅ， 当作＂ 人＂ 讲时， 不可数， 复数和单数同形， 当作＂ 民族＂ 讲时， 复数就是
ｐｅｏｐｌｅｓ．
４） 还有一些特殊的， 比如ｋｎｉｆｅ， 的复数是ｋｉｎｖｅｓ， 一般来说ｆｅ 结尾的复数就是变ｆ 为ｖ， 加ｅｓ，
这个时候发音就是［ｎａｉｖｚ］．
５） 以ｃｅ，ｓｅ，ｚｅ， （ｄ）ｇｅ等结尾的词加 －ｓ 读 ／ｉｚ／ ｌｉｃｅｎｓｅ－ｌｉｃｅｎｓｅｓ
二． 动词加 –ｅｄ 的读法：
１ 规则动词过去式的读音也有规律可循。请记住：清后［ｔ］，元浊［ｄ］，［ｔ］ ［ｄ］之后读［ｉｄ］。
１） 清辅音：［ｋ］ ［ｆ］ ［ｓ］ ［ｆ］等后，ｅｄ 要读［ｔ］。如：ｗｏｒｋｅｄ ，ｆｉｎｉｓｈｅｄ 。
２） 元音或浊辅音 ［ｇ］ ［ｖ］ ［ｚ］ ［ｍ］等后，ｅｄ 要读［ｄ］。如：ｌｉｖｅｄ ，ｃａｌｌｅｄ 。
３） ［ｔ］或［ｄ］后，ｅｄ 读［ｉｄ］。如：ｓｔａｒｔｅｄ ，ｎｅｅｄｅｄ 。
２ 加ｓ／ｅｓ构成的名词复数的读法：
１） 在清辅音（如ｐ，ｋ，ｃ，ｃｋ，ｑｕｅ，ｐｈ，ｇｈ 等字母的发音） 之后的ｓ 读 ／ｓ／－－－－－－［口诀：清清］
２） 在浊辅音（如ｂ，ｇ，ｌ，ｍ，ｎ 等字母的发音） 和元音（如ａｙ，ｅｙ，ｏｙ，ａｗ，ｅｗ，－ｒ 音节等字母的发音） 之
后，ｓ 读／ｚ／－－－－－－［口诀：浊浊， 元浊］
３） ｔｓ 读／ｔｓ／；ｄｓ读／ｄｚ／
４） 在擦音（如ｃｅ，ｇｅ，ｃｈ，ｓｈ，ｓ，ｘ 的发音之后） 的ｅｓ 发／ｉｚ／
三． 冠词ａ ，ａｎ 的用法：
ａ 用于辅音前；ａｎ 用于元音前。
一般说来，元音字母发元音，辅音字母发辅音，但需请注意以下３点：
１． 拼写以辅音字母开头读音却以元音开头的单词。
ｈｏｕｒ， ｈｏｎｅｓｔ， ｈｏｎｏｒ等单词的拼写虽然以辅音字母ｈ 开头，但其读音却以元音开头，因此，前面要用等单词的拼写虽然以辅音字母ａｎ 。
可熟记下面这句话：Ａｎ ｈｏｕｒ ａｇｏ， ａｎ ｈｏｎｅｓｔ ｍａｎ ａｃｃｅｐｔｅｄ ａｎ ｈｏｎｏｒａｂｌｅ ｔａｓｋ． （一小时前，一位诚实的人接受了一项光荣的任务。）
２． 拼写以元音字母开头读音却以辅音开头的单词。
ｕｓｅｆｕｌ， ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ， ｕｓｕａｌ， Ｅｕｒｏｐｅａｎ， ｕｎｉｔｅｄ， ｏｎｅ－ｅｙｅｄ， ｏｎｅ－ｗａｙ等单词的拼写虽然以元音字母开头，但其读音却以元音开头，因此，前面要用ａ 等单词的拼写虽然以元音字母开头，但其读音却以元。
可熟记下面这句话：Ｉｎ ａ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ， ａ Ｅｕｒｏｐｅａｎ ａｎｄ ａ ｏｎｅ－ｅｙｅｄ ｍａｎ ｗａｌｋ ａｌｏｎｇ ａ ｏｎｅ－ｗａｙ ｒｏａｄ ｗｉｔｈ ａ ｕｓｕａｌ ｔｏｏｌ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｕｓｕａｌ ｔｈｉｎｇ． （在一所大学里，有一个欧洲人和一个独眼龙拿着有用的工具沿着一条单行道行走，这是件平常的事。）
如：
Ｆｉｖｅ ｙｅａｒｓ ａｇｏ ｈｅｒ ｂｒｏｔｈｅｒ ｗａｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｓｔｕｄｅｎｔ ｏｆ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｐｈｙｓｉｃｓ． （上海卷））
Ａ． ａ； ｔｈｅ Ｂ． ａｎ； ｔｈｅ Ｃ． ａｎ； ／ Ｄ． ａ； ／
【分析】答案选Ｄ 。因为ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ 是以辅音［ｊ］开头的要用ａ ，排除Ｂ 和Ｃ ；ｐｈｙｓｉｃｓ 是学科名词，前面不用冠词。
３． 英文字母前用ａ 还是用ａｎ 的问题。
在２６个英文字母中，ａ， ｅ， ｉ， ｏ， ｆ， ｈ， ｌ， ｍ， ｎ， ｒ， ｓ， ｘ等１２个字母的读音是以元音开头的，其余字母则是以辅音开头的。如：
Ｐｌｅａｓｅ ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｙｏｕｒ ｓｐｅｌｌｉｎｇ． Ｙｏｕ ｈａｖｅ ｄｒｏｐｐｅｄ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ”ｍ ” ｈｅｒｅ． （全国卷）
Ａ． ａｎ Ｂ． ｔｈｅ Ｃ． ／ Ｄ． ａ
【分析】答案选Ａ 。因为字母答案选ｍ 的发音是以元音［ｅ］开头的，所以用ａｎ ；这里的ａｎ 的意义与ｏｎｅ 相当，表示“一个”。
原音的发音：不会产生变化，口型稳定，不受阻碍。
辅音的发音：根据在原音前中后的位置变化带来发音的变化。一种辅音不通过口腔发音，一种通过口腔，但气流受到阻碍，或在口腔中的某个点受到摩擦。
有几个原音就有几个音节
四． 滥用失去爆破音
英式中只有单词开头的ｓｔ，ｓｋ，ｓｐ 中的ｔ，ｋ，ｐ 音失去爆破改读ｄ，ｇ，ｂ ，而美式的ｔ，ｋ，ｐ，ｔｒ 等几个音，不论在字头字尾，只要前面接ｓ ，甚至是接ｃｉ，ｓｉ，ｓｅ，ｃｅ 等音节， 就一律失去爆破。
如： ｃｉ ｔｙ 中的ｔ 因为前面有［ ｓ ｉ ］音而读成［ ｄ ］，即［ ｓｉｄｉ ］ ｓｅ ｃ ｏｎｄ 中的ｃ［ ｋ ］音， 因为前面有
［ｓｅ］音也变成了［ ｇ ］音，即［ ｓｅｇ ｎｄ ］
关于多音节词重音
１． 单词的重音不同是英音和美音在发音上最显著的不同
● 英国标准音只有一个重音， 对于一些多音节词， 英国人常把重音放在一个音节而且通常是第一音节上， 其它音节弱读。
● 而美国人把重音放在第一音节后还会在其后的某个音节前放上次重音， 一般有两个重音，一个是主重音，另一个是次重音， 次重音（或重音）一般在多音节词倒数第二或第三个音节上。
例词 英国发音 美国发音
ａｎｔｉｃｉｐａｔｏｒｉｌｙ ［ ｎ ＇ｔｉ ｓｉｐｅｉｔ ｒｉｌｉ］ ［ ｎ ＇ｔｉ ｓｉｐｅｉ ＇ｔ ｒｉｌｉ］
ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ ［ｌ ＇ｂ ｒ ｔｒｉ］ ［＇ｌ ｂｒ ｔ ｒｉ］ 或 ［＇ｌ ｂｒ ｔ ｒｉ］
ｐｒｅｐａｒａｔｏｒｙ ［ｐｒｉ＇ｐ ｒ ｔｒｉ］ ［ｐｒｉ＇ｐ ｒ ＇ｔ ｒｉ ］
ｃｕｓｔｏｍａｔｙ ［＇ｋ ｓｔ ｍ ｒｉ］ ［＇ｋ ｓｔ ｍ ＇ ｒｉ］
ｄｅｃｏｒａｔｉｖｅ ［＇ｄｅ ｋ ｒ ｔｉｖ］ ［＇ｄｅ ｋ ＇ｒｅｉ ｔｉｖ］
ｍｏｄｅｒｎｉｓｍ ［＇ｍ ｄ ｎｉｚ ｍ］ ［＇ｍａ ｄ ｒｎ ＇ｉ ｚ ｍ）
ｓｅｃｒｅｔａｒｙ ［＇ ｓｅ ｋｒ ｔｒｉ］ ［＇ｓｅ ｋｒ ＇ｔ ｒｉ］
ｔｅｌｅｇｒａｍ ［＇ｔｅ ｌｉｇｒ ｍ］ ［＇ｔ ｌ ＇ｇｒ ｍ ］
２． 英国英语中有些重音在第二或者第三个音节上，美国发音的重音常在第一个音节上。 如： 英音 美音
ｒｅ ＇ｓｅａｒｃｈ ＇ ｒｅ ｓｅａｒｃｈ
ｔｅｌｅ ＇ｖｉ ｓｉｏｎ ＇ ｔｅ ｌｅｖｉｓｉｏｎ
ａｄｖｅｒ ＇ｔｉ ｓｅｍｅｎｔ ＇ ａｄ ｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔ
而有时还有些一些重音在英音中重音再第一个音节上，但在美音重音中常在第二个音节上。
英音 美音
＇ｇａ ｒａｇｅ ｇａ ＇ｒａｇｅ
＇ｆｒ ｏｎｔｉｅｒ ｆｒｏｎ ＇ｔｉ ｅｒ
＇ｂ ｏｕｒｇｅｏｉｓ ｂｏｕｒ ＇ｇｅ ｏｉｓ
＇ｄｅ ｂｕｔａｎｔｅ ｄｅｂｕ ＇ｔａ ｎｔｅ
＇ｖｏ ｌｕｎｔａｒｙ ｖｏｌｕｎ ＇ｔａ ｒｙ
（１） 以ａｔｅ 结尾的词重音：
很多以ａｔｅ 结尾的双音节单词重音在英音里第二个音节重读，而美音则重读第一个音节。如：
英音 美音
ｄｉｃ ＇ｔａｔｅ ＇ｄｉ ｃｔａｔｅ
ｖｉｂ ＇ｒａｔｅ ＇ｖｉ ｂｒａｔｅ
ｒｏ ＇ｔａｔｅ ＇ｒｏ ｔａｔｅ
（２） 词尾ｉｌｙ 的次重音：
许多五音节的单词，以ｉｌｙ 结尾时：
● 美音的重音在第三音节上。
● 而英音则在第一个上，而且英音还把第三音节习惯弱化到消失。如：
英音 美音
＇ｃｕ ｓｔｏｍａｒｉｌｙ ＇ ｃｕｓｔｏ ＇ｍａ ｒｉｌｙ
＇ｍｏ ｍｅｎｔａｒｉｌｙ ＇ ｍｏｍｅｎ ＇ｔａ ｒｉｌｙ
＇ｎｅ ｃｅｓｓａｒｉｌｙ ＇ ｎｅｃｅ ＇ｓｓａ ｒｉｌｙ
＇ｏｒ ｄｉｎａｒｉｌｙ ＇ ｏｒｄｉ ＇ｎａ ｒｉｌｙ
＇ｖｏ ｌｕｎｔａｒｉｌｙ ＇ ｖｏｌｕｎ ＇ｔａ ｒｉｌｙ
（３） 以ｄａｙ 结尾的单词
● 在美音中，ｄａｙ 念 ［ ｄｅｉ ］
如：Ｓｕｎ ｄａｙ Ｍｏｎ ｄａｙ Ｔｕｅｓ ｄａ ｙ Ｗｅｄｎｅｓ ｄａｙ
Ｔｈｕｒｓ ｄａｙ Ｆｒ ｉ ｄａｙ Ｓａｔｕｒ ｄａｙ
● 而英音中，ｄａｙ 多念［ ｄｉ ］
如： Ｓｕｎ ｄａｙ Ｍｏｎ ｄａｙ Ｔｕｅｓ ｄａｙ Ｗｅｄｎｅｓ ｄａｙ
Ｔｈｕｒｓ ｄａｙ Ｆｒｉ ｄａｙ Ｓａｔｕｒ ｄａｙ
元音字母ａ， ｅ， ｉ， ｏ， ｕ 在重读音节中的一般读音规则
ａ ｅ ｉ ｏ ｕ
重读开音节：［ ｅｉ ］ ［ ｉ： ］ ［ ａｉ ］ ［ ?ｕ ］ ［ｊｕ：］ ［ｕ：］
重读闭音节：［ ? ］ ［ ｅ ］ ［ ｉ ］ ［ ? ］ ［ ? ］ ［ ｕ ］
注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。
重读开音节：一个辅音加ｅ 结尾的单词， 元音字母ａ ，ｅ ，ｉ ，ｏ ，ｕ 经常发长音
如： ｃ ａ ｋｅ ｔｈ ｅ ｍｅ ｂ ｉ ｋｅ ｃｌ ｏ ｓｅ ｃｏｎｓ ｕ ｍｅ
重读闭音节：元音字母ａ ，ｅ ，ｉ ，ｏ ，ｕ 经常发短音
如： ｈ ａ ｖｅ ｂ ｅ ｄ ｓ ｉ ｔ ｌ ｏ ｖｅ ｂ ｕ ｓ
失音规则：某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。单词间的
失音有四种类型：
１． 前一词以“持续音＋［ｔ］ ［ｄ］结尾，后一词以辅音开头，则其中［ｔ］ ［ｄ］失音有：
［ｓｔ］＋辅音 ［ｆｔ］＋辅音 ［ｎｄ］＋辅音 ［ｌｄ］＋辅音 ［ｚｄ］＋辅音 ［ｔｄ］＋辅音
［ｗｔ］＋辅音 ［ｍｄ］＋辅音 ［ｎｄ］＋辅音 ［ｎｔ］＋辅音 ［ｌｔ］＋辅音 ［ｖｄ］＋辅音
如： ｌａ ｓｔ ｃ ｌａｓｓ ｎｅ ｘｔ ｄａｙ ｂｅｎ ｄ ｂａｃｋ ｓｅｔｔｌｅ ｄ ｔｈｅｒｅ ｒｅｆｕｓｅ ｄ ｂｏｔｈ
２． 前一词以破音／擦音＋ ［ｔ］ ［ｄ］结束，后一词以辅音开头，则其中［ｔ］ ［ｄ］失音。
［ｐｔ］＋辅音 ［ｔｆｔ］＋辅音 ［ｋｔ］＋辅音（如完结于ｓｋｔ 则脱ｋ 而不是ｔ ）
［ｂｄ］＋辅音 ［ｇｄ］＋辅音 ［ｄｖｄ］＋辅音 ［ｖｄ］＋辅音
如：ｋｅ ｐｔ ｑｕｉｅｔ ｓｗｅ ｐｔ ｖａｌｌｅｙ ｒｕ ｂｂｅｄ ｇｅｎｔｌｙ
注：后一词如始于ｈ 则［ｔ］［ｄ］很少脱落如：ｋｅｐ ｔ ｈｅｒ ｗａｉｔｉｎｇ
３． 动词否定结尾的缩写形式 ｎ＇ｔ 中的［ｔ］失音， 无论后一词以元音还是辅音开头。 如：Ｙｏｕ ｍｕｓｔｎ＇ｔ ｌｏｓｅ ｉｔ．
Ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｓｈｅ ｋｎｏｗ？
Ｈｅ ｗｏｕｌｄｎ＇ｔ ｏｖｅｒｅａｔ．
４． 前一词以［ｔ］ 结束，后一词以［ｔ］ 或［ｄ］开头，则前面的［ｔ］往往失音。
如：Ｉ＇ｖｅ ｇｏｔ ｔｏ ｇｏ．
Ｗｈａ ｔ ｄｏ ｙｏｕ ｗａｎｔ？
不完全爆破
实质上也存在不发音现象： 如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音
（ ［ｐ］ ［ｂ］ ［ｔ］ ［ｄ］ ［ｋ］ ［ｇ］） 则前一音保留口型和发音时间却
并不发音。但是听者能感到这个音的存在。如：
ｃｕ ｔ ｄｏｗｎ ｓｔｅ ｐ ｄｏｗｎ ｓｌａ ｂ ｇｌａｓｓ
ｓｔｉ ｃｋ ｔｏ ｊｕｍ ｐ ｐａｓｓ ｇｅ ｔ ｃ ｒａｃｋｉｎｇ
ｂｒｅａ ｋ ｄｏｗｎ ｔｈｉｎ ｋ ｂａｃｋ ｔａ ｋｅ ｃａｒｅ
ｌｅ ｔ ｇｏ ｇｅ ｔ ｂａｃｋ
ｓｔｅ ｐ ｂｙ ｓｔｅｐ
派生词重音与词根一致
如： ｌｉｋｅ ａｃｔ ｐｏｓｓｉｂｌｅ
↓ ↓ ↓
ｄｉｓ ｌｉｋｅ ａｃｔ ｉｖｅ ｉｍ ｐｏｓｓｉｂｌｅ
前缀： ａ－， ａｂ－， ａｃ－， ａｄ－， ａｌ－，
ｄｅ－， ｄｉｓ－， ｅｍ－， ｅｎ－，
ｉｎ－， ｍｉｓ－， ｐｒｅ－， ｒｅ－，
ｔｒａｎｓ－， ｕｎ－
重音一般在第二个音节
如：ａ ｂａｃｋ ｄｅ ｃｉ ｄｅ ｉｎ ｄｅｅｄ ｕｎ ａｂｌｅ
带后缀－ａｒｙ， －ｅｒｙ， －ｏｒｙ， －ｉｚｅ， －ｉｓｍ， －ｉｓｔ， －ｍｅｎｔ， －ｍｏｎｙ的词重音一般在第一个音节 如：ａｄｄ ｉｔｏｒｙ ａｃｉ ｄｉｚｅ ａｃｒｉ ｍｏｎｙ
带后缀－ａｉｍ，－ａｉｎ，－ｃｕｒ，－ｄｕｃｅ，－ｅｅｍ，－ｅｒｅ，－ｆｉｒｍ，－ｇｎ，－ｌｔ， －ｏｉｎ，－ｏｋｅ，－ｏｓｅ， －ｐｔ，
－ｒｃｅ，－ｓｅｌｆ，－ｕｍｅ
的词重音一般在第二个音节
如：ｈｅｒ ｓｅｌｆ ａｂ ｄｕｃｅ ｃｏｎ ｆｉｒｍ
带后缀－ａｄｅ， －ａｉｎ， －ｅｅ，－ｅｅｒ，－ｅｓｑｕｅ，－ｅｔｅ，－ｉｎｅ，－ｉｑｕｅ，－ｏｏｎ的词重音一般在最后一个音
节
如：ａ ｂｒａｄｅ ａｎ ｔｉｑｕｅ ａｅｒｏｍａ ｒｉｎｅ
带后缀－ｅｏｕｓ， －ｉａｎ， －ｉｃ，－ｉｃｓ，－ｉｏｕｓ，－ｉｓｈ，－ｉｔ，－ｌｉａｒ，－ｓｉｏｎ，－ｔａｌ，－ｔｉｏｎ的词重音一般在倒数
第二个音节
如：ｆａ ｍｉ ｌｉａｒ ｃｏｎ ｄｉ ｔｉｏｎ ａ ｂｏ ｌｉｓｈ
有些复合词， 重音在第一个音节上
如：ａｎｙ ｏｎｅ ｂｒｅａｋ ｆａｓｔ ｄａｙ ｂｒｅａｋ
多音节词一般重读倒数第三音节
如：ｃａ ｐａ ｃｉｔｙ ｏｐｐｏｒ ｔｕ ｎｉｔｙ ｐｏｓｓｉ ｂｉ ｌｉｔｙ
词性变化时， 重读音节会变化
名词、形容词一般在第一个音节上重读。动词一般在第二个音节上重读
如：（ｎ．） ｃｏｎ ｔｒａｓｔ ｄｅ ｓｅｒｔ ｏｂ ｊｅｃｔ ｐｒｏ ｄｕｃｅ
（ｖ．） ｃｏｎ ｔｒａｓｔ ｄｅ ｓｅｒｔ ｏｂ ｊｅｃｔ ｐｒｏ ｄｕｃｅ
语音知识：
１） 字母：语言的书写形式。元音字母只有ａ，ｅ，ｉ（ｙ），ｏ，ｕ
２） 音素：音的最小的单位。英语中有４８音素。即２０个元音音素和２８个辅音音素．
３） 元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有２０元音。
４） 辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有２８辅音。
５） 音节：由元音和辅音构成的发音单位。ａｐ＇ｐｌｅ ，ｓｔｕ＇ｄｅｎｔ ，ｔｅａ＇ｃｈｅｒ ，ｕｎ＇ｄｅｒ＇ｓｔａｎｄ 。
６） 开音节： ａ） 辅音＋元音＋辅音＋ｅ ｎａｍｅ ｂｉｋｅ ｈｏｍｅ ｄｕｅ；
ｂ） 辅音＋元音 ｈｅ ，ｇｏ ，ｈｉ 。
７） 闭音节： ａ） 辅音＋元音＋辅音 ｂａｄ ，ｂｅｄ ，ｓｉｔ ，ｈｏｔ ，ｃｕｐ；
ｂ） 元音＋辅音ｉｔ 。
８） 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
读音规则
１） 重读音节（见元音和辅音的例句） 。
２） 非重读音节 ［ ］ ｂａｎａｎａ ，ｓｔｕｄｅｎｔ ，ｔｏｄａｙ ，ａｆｔｅｒ ，［ｉ］ ｏｒａｎｇｅ ，ｓｅｃｒｅｔ ，ｅｖｅｎｉｎｇ ，ｖｅｒｙ ，Ｍｏｎｄａｙ 。
特殊读音
１）音的连读：前面的词以元辅音结尾，后面的单词以元音开头，这样结尾的辅音要和开头的元音连读。
ｎｏｔ ａｔ ａｌｌ，ｈａｌｆ ａｎ ｈｏｕｒ，Ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ ａｎｄ ａｌｌ、ａｆｔｅｒ ａｌｌ。
２）失去爆破：辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。
ｇｏｏｄ ｇｉｒｌ，ｇｏｏｄ ｓｔｕｄｅｎｔ，ｇｏｏｄ ｊｏｂ，ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ，ｓｃｈｏｏｌ ，ｅｘｔｒｅｍｅ 。
３）音的同化：两个特殊的音碰到一起，会发出变异成特殊的音。
Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｄｏ ｉｔ？ Ｉ ａｍ ｇｌａｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ、Ｃａｎ＇ｔ ｙｏｕ ｓｅｅ ｉｔ？ ｌａｓｔ ｙｅａｒ，ｔｈｉｓ ｙｅａｒ。
重音
Ａ） 双音节词
ａ） 一般在第一个音节重读。ｌｅｔｔｅｒ ，ｓｏｒｒｙ 。
ｂ） 有 ａ－，ｂｅ－，ｄｅ－，ｒｅ－，ｒｅｓ－，ｉｎ－，ｉｍ－，ｅｎ－，ｅｍ－，ｅｓ－，ｅｘ－，ｃｏｎ－，－，ｄｉｓ－，ｍｉｓ－，ｐｒｅ－，ｐｅｒ－，ｐｒｏ－，ｔｒａｎｓ－
等前缀的词，第二个音节是重音。ａ＇ｂｏｕｔ ，ｂｅ＇ｌｉｅｖｅ ，ａｄ＇ｄｒｅｓｓ ，ｄｅ＇ｃｉｄｅ ，ｒｅ＇ｐｏｒｔ ，ｃｏｎ＇ｄｅｍｎ ，
ｒｅｓ＇ｐｅｃｔ ，＇ｐａｒｅ ，
ｉｎ＇ｆｏｒｍ ，ｄｉｓ＇ｃｕｓｓ ，ｉｍ＇ｐｒｅｓｓ ，ｍｉｓ＇ｔａｋｅ ，ｅｎ＇ｆｏｒｃｅ ，ｐｒｅ＇ｐａｒｅ ，ｅｍ＇ｐｌｏｙ ，ｐｅｒ＇ｍｉｔ ，ｅｓ＇ｃａｐｅ ，ｐｒｏ＇ｄｕｃｅ ，ｅｘ＇ｃｌａｉｍ ，ｔｒａｎｓ＇ｌａｔｅ
ｃ） 有 ｄｅ－，ｉｎ－，ｒｅ－，ｃｏｎ－，ｐｒｅ－ 等前缀的重音与词义和词类有关，一般名词的重音在第一个音节上，其它的
词性在第二个音节上。＇ｒｅｃｏｒｄ ，ｒｅ＇ｃｏｒｄ； ＇ｉｎｓｕｌｔ，ｉｎ＇ｓｕｌｔ； ＇ｃｏｎｄｕｃｔ，ｃｏｎ＇ｄｕｃｔ； ＇ｐｒｅｓｅｎｔ ｐｒｅ＇ｓｅｎｔ； ＇ｃｏｎｔｅｎｔ ，ｃｏｎ＇ｔｅｎｔ 。
ｄ） 有些复合词和带有前缀 ｒｅ－，ｅｘ－，ｕｎ－，ｐｒｅ－，ｐｏｓｔ－，等的词，有两个重音。
＇ｏｕｔ＇ｓｉｄｅ ，＇ｒｅ＇ｔｅｌｌ ，＇ｗｅｌｌ－＇ｋｎｏｗｎ ，＇ｕｎ＇ｒｅａｌ ，＇ｆｉｆ＇ｔｅｅｎ ，＇Ｃｈｉ＇ｎｅｓｅ ，＇ｐｒｅ－＇ｗａｒ ，＇ｐｏｓｔ－＇ｗａｒ 。
Ｂ） 多音节词
ａ） 一般倒数第三个音节是重音。＇ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ，＇ｍｕｎｉｓｔ ，＇ｆａｍｉｌｙ ，ｅ＇ｃｏｎｏｍｙ ，ｏｐｐｏｒ＇ｔｕｎｉｔｙ ，ｄｅ＇ｍｏｃｒａｃｙ 。
ｂ） 有一些双音节词，加了前缀和后缀成了多音节，但这些词按原来词根的重音读音
＇ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ，ｉｎ＇ｄｅｆｉｎｉｔｅ ，＇ｆｏｒｔａｂｌｅ ，ｃｏｎ＇ｄｕｃｔｏｒ ，ａｃ＇ｃｏｒｄｉｎｇ ，ｄｉｓ＇ｔｕｒｂａｎｃｅ ，＇ｐｌｉｃａｔｅｄ ，ｅｓ＇ｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ 。
ｃ） 词尾有－ｅｏｕｓ ，－ｇｒａｈｐｙ ，－ｉａｌ ，－ｉａｎ ，－ｉｃ ，－ｉｃｓ ，－ｉｅｎｃｅ ，ｉｅｎｔ ，－ｉｆｙ ，－ｉｏｎ ，－ｉｏｕｓ ，－ｉｔｙ ，ｉｖｅ 后缀的词，重音在
这些后缀的前一个音节上。ｃｏｕｒ＇ｔｅｏｕｓ ，ｃａｌ＇ｌｉｇｒａｐｈｙ ，ｅｄｉ＇ｔｏｒｉａｌ ，ｈｉｓ＇ｔｏｒｉａｎ ，ｐｅｒｉ＇ｏｄｉｃ ，ｍａｔｈｅ＇ｍａｔｉｃｓ ，ｅｘ＇ｐｅｒｉｅｎｃｅ ，
ｓｕｆ＇ｆｉｃｉｅｎｔ ，ｉ＇ｄｅｎｔｉｆｙ ，ｔｒａｎｓ＇ｌａｔｉｏｎ ，ｒｅ＇ｌｉｇｉｏｕｓ ，ｃｕｒｉ＇ｏｓｉｔｙ ，ｐｒｏ＇ｔｅｃｔｉｖｅ 。
ｄ） 词尾有 －ａｉｎ ，－ｅｅ ，－ｅｅｒ ，－ｅｓｅ ，－ｅｔｔｅ 后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音。
ｅｎｔｅｒ＇ｔａｉｎ ，ｅｍｐｌｏ＇ｙｅｅ ，ｍｏｕｎｔａｉ＇ｎｅｅｒ ，Ｊａｐａ＇ｎｅｓｅ ，ｃｉｇａ＇ｒｅｔｔｅ 。
让你的舌头做运动 每天念５遍１． Ｃａｎ ｙｏｕ ｃａｎ ａ ｃａｎ ａｓ ａ ｃａｎｎｅｒ ｃａｎ ｃａｎ ａ ｃａｎ？你能像罐头工人一样装罐头吗？
２． Ｉ ｗｉｓｈ ｔｏ ｗｉｓｈ ｔｈｅ ｗｉｓｈ ｙｏｕ ｗｉｓｈ ｔｏ ｗｉｓｈ， ｂｕｔ ｉｆ ｙｏｕ ｗｉｓｈ ｔｈｅ ｗｉｓｈ ｔｈｅ ｗｉｔｃｈ ｗｉｓｈｅｓ， Ｉ ｗｏｎ＇ｔ ｗｉｓｈ ｔｈｅ ｗｉｓｈ ｙｏｕ ｗｉｓｈ ｔｏ ｗｉｓｈ． 我希望梦想着你梦想中的梦想，但是如果你梦想着女巫的梦想，我就不想梦想着你梦想中的梦想。
３． Ｉ ｓｃｒｅａｍ， ｙｏｕ ｓｃｒｅａｍ， ｗｅ ａｌｌ ｓｃｒｅａｍ ｆｏｒ ｉｃｅ－ｃｒｅａｍ！我叫喊，你叫喊，我们都喊着要冰淇淋！
４． Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｃｏｏｋｉｅｓ ｃｏｕｌｄ ａ ｇｏｏｄ ｃｏｏｋ ｃｏｏｋ ｉｆ ａ ｇｏｏｄ ｃｏｏｋ ｃｏｕｌｄ ｃｏｏｋ ｃｏｏｋｉｅｓ？Ａ ｇｏｏｄ ｃｏｏｋ ｃｏｕｌｄ ｃｏｏｋ ａｓ ｍｕｃｈ ｃｏｏｋｉｅｓ ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｃｏｏｋ ｗｈｏ ｃｏｕｌｄ ｃｏｏｋ ｃｏｏｋｉｅｓ．如果一个好的厨师能做小甜饼，那么他能做多少小甜饼呢？一个好的厨师能做出和其它好厨师一样多的小甜饼。
５． Ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ ｗａｓ ｄｒｕｎｋ ａｎｄ ｄｒｏｖｅ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ＇ｓ ｃａｒ ｄｉｒｅｃｔｌｙ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｄｅｅｐ ｄｉｔｃｈ． 这个司机喝醉了，他把医生的车开进了一个大深沟里。
６． Ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｂｅ ｆｉｎｅ ｏｒ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｂｅ ｎｏｔ．Ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｅ
ｗｅａｔｈｅｒ ｂｅ ｃｏｌｄ ｏｒ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｂｅ ｈｏｔ．Ｗｅ＇ｌｌ ｗｅａｔｈｅｒ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｗｈｅｔｈｅｒ ｗｅ ｌｉｋｅ ｉｔ ｏｒ ｎｏｔ．无论是晴天或是阴天。
无论是冷或是暖，
不管喜欢与否，我们都要经受风霜雨露。
７． Ｐｅｔｅｒ Ｐｉｐｅｒ ｐｉｃｋｅｄ ａ ｐｅｃｋ ｏｆ ｐｉｃｋｌｅｄ ｐｅｐｐｅｒｓ．Ａ ｐｅｃｋ ｏｆ ｐｉｃｋｌｅｄ ｐｅｐｐｅｒｓ Ｐｅｔｅｒ Ｐｉｐｅｒ ｐｉｃｋｅｄ．Ｉｆ Ｐｅｔｅｒ Ｐｉｐｅｒ ｐｉｃｋｅｄ ａ ｐｅｃｋ ｏｆ ｐｉｃｋｌｅｄ ｐｅｐｐｅｒｓ，Ｗｈｅｒｅ＇ｓ ｔｈｅ ｐｅｃｋ ｏｆ ｐｉｃｋｌｅｄ ｐｅｐｐｅｒｓ Ｐｅｔｅｒ Ｐｉｐｅｒ ｐｉｃｋｅｄ 彼德派柏捏起一撮泡菜。彼德派柏捏起的是一撮泡菜。那么彼德派捏起的泡菜在哪儿？
８． Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ａ ｔｈｏｕｇｈｔ． Ｂｕｔ ｔｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｗａｓｎ＇ｔ ｔｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ．Ｉｆ ｔｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｔｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ， Ｉ ｗｏｕｌｄｎ＇ｔ ｈａｖｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｓｏ ｍｕｃｈ．我有一种想法，但是我的这种想法不是我曾经想到的那种想法。如果这种想法是我曾经想到的想法，我就不会想那么多了。
９． Ａｍｉｄ ｔｈｅ ｍｉｓｔｓ ａｎｄ ｃｏｌｄｅｓｔ ｆｒｏｓｔｓ，Ｗｉｔｈ ｂａｒｅｓｔ ｗｒｉｓｔｓ ａｎｄ ｓｔｏｕｔｅｓｔ ｂｏａｓｔｓ，Ｈｅ ｔｈｒｕｓｔｓ ｈｉｓ ｆｉｓｔｓ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ ｐｏｓｔｓ，Ａｎｄ ｓｔｉｌｌ ｉｎｓｉｓｔｓ ｈｅ ｓｅｅｓ ｔｈｅ ｇｈｏｓｔｓ．雾蒙蒙，冰霜冻，手腕儿空空，话儿涌，只见他猛所拳头往柱子上砸，直说自己把鬼碰。
１０． Ｂａｄｍｉｎ ｗａｓ ａｂｌｅ ｔｏ ｂｅａｔ Ｂｉｌｌ ａｔ ｂｉｌｌｉａｒｄｓ， ｂｕｔ Ｂｉｌｌ ａｌｗａｙｓ ｂｅａｔ Ｂａｄｍｉｎ ｂａｄｌｙ ａｔ ｂａｄｍｉｎｔｏｎ． 巴德明在台球上能够打败比尔，但是打羽毛球比尔常常大败巴德明。
１１． Ｂｅｔｔｙ ｂｅａｔ ａ ｂｉｔ ｏｆ ｂｕｔｔｅｒ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｂａｔｔｅｒ．贝蒂敲打一小块黄油要做一块更好的奶油面。
１２． Ｒｉｔａ ｒｅｐｅａｔｅｄ ｗｈａｔ Ｒｅａｒｄｏｎ ｒｅｃｉｔｅｄ ｗｈｅｎ Ｒｅａｒｄｏｎ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｒｅｍａｒｋｓ 当里尔登读评论时，丽塔重复里尔登背诵的东西。
１３． Ｆｅｗ ｆｒｅｅ ｆｒｕｉｔ ｆｌｉｅｓ ｆｌｙ ｆｒｏｍ ｆｌａｍｅｓ．没有几只果蝇从火焰中飞过去。
１４． Ｆｉｆｔｙ－ｆｉｖｅ ｆｌａｇｓ ｆｒｅｅｌｙ ｆｌｕｔｔｅｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｌｏａｔｉｎｇ ｆｒｉｇａｔｅ．五十五面旗子在轻轻漂浮的战舰上自由的飘扬。
１５． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｎｅｅｄ ｔｏ ｌｉｇｈｔ ａ ｎｉｇｈｔ ｌｉｇｈｔ ｏｎ ａ ｌｉｇｈｔ ｎｉｇｈｔ ｌｉｋｅ ｔｏｎｉｇｈｔ． ｆｏｒ ａ ｂｒｉｇｈｔ ｎｉｇｈｔ ｌｉｇｈｔ ｉｓ ｊｕｓｔ ｌｉｋｅ ａ ｓｌｉｇｈｔ ｌｉｇｈｔ．像今夜这样明亮的夜晚，就不需要点一盏夜灯，因为
明亮的夜灯也会变得微弱。
１７． Ａ ｐｌｅａｓａｎｔ ｐｅａｓａｎｔ ｋｅｅｐｓ ａ ｐｌｅａｓａｎｔ ｐｈｅａｓａｎｔ ａｎｄ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｐｅａｓａｎｔ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｈｅａｓａｎｔ ａｒｅ ｈａｖｉｎｇ ａ ｐｌｅａｓａｎｔ ｔｉｍｅ ｔｏｇｅｔｈｅｒ．一位和气的农民养了一只伶俐的野鸡，而且这位和气的农民和这只伶俐的野鸡在一起度过了一段很美好的时光。
１８． Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｓｈｅｅｔｓ ｃｏｕｌｄ ａ ｓｈｅｅｔ ｓｌｉｔｔｅｒ ｓｌｉｔ ｉｆ ａ ｓｈｅｅｔ ｓｌｉｔｔｅｒ ｃｏｕｌｄ ｓｌｉｔ ｓｈｅｅｔｓ？如果裁纸机能裁纸的话，一个裁纸机能裁多少张纸呢？
１９． Ｍｒ． Ｓｅｅ ｏｗｎｅｄ ａ ｓａｗ ａｎｄ Ｍｒ． Ｓｏａｒ ｏｗｎｅｄ ａ ｓｅｅｓａｗ． Ｎｏｗ Ｓｅｅ＇ｓ ｓａｗ ｓａｗｅｄ Ｓｏａｒ＇ｓ ｓｅｅｓａｗ ｂｅｆｏｒｅ Ｓｏａｒ ｓａｗ Ｓｅｅ． 西先生有一个锯，萨先生有一个秋千。现在在萨先生看见西先生之前，西先生的锯锯断了萨先生的秋千。
２０． Ｉｆ ｙｏｕ＇ｒｅ ｋｅｅｎ ｏｎ ｓｔｕｎｎｉｎｇ ｋｉｔｅｓ ａｎｄ ｃｕｎｎｉｎｇ ｓｔｕｎｔｓ， ｂｕｙ ａ ｃｕｎｎｉｎｇ ｓｔｕｎｎｉｎｇ ｓｔｕｎｔ ｋｉｔｅ． 如果你非常相要好的风筝和精彩的表演，就去买一只漂亮的，灵巧的风筝吧。
２１． Ｔｅｄ ｓｅｎｔ Ｆｒｅｄ ｔｅｎ ｈｅｎｓ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｓｏ Ｆｒｅｄ＇ｓ ｆｒｅｓｈ ｂｒｅａｄ ｉｓ ｒｅａｄｙ ａｌｒｅａｄｙ．特德昨天给弗莱德送去了十只母鸡，所以弗莱德的新鲜面包已经准备好了。
２２． Ａ Ｆｉｎｎｉｓｈ ｆｉｓｈｅｒ ｎａｍｅｄ Ｆｉｓｈｅｒ ｆａｉｌｅｄ ｔｏ ｆｉｓｈ ａｎｙ ｆｉｓｈ ｏｎｅ Ｆｒｉｄａｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ａｎｄ ｆｉｎａｌｌｙ ｈｅ ｆｏｕｎｄ ｏｕｔ ａ ｂｉｇ ｆｉｓｓｕｒｅ ｉｎ ｈｉｓ ｆｉｓｈｉｎｇ ｎｅｔ．一个名叫费希尔的芬兰渔民在一个星期五的下午未能捕捉到任何鱼，结果他民现他的渔网上有一个大裂口。
２３． Ｆｒａｎｃ＇ｓ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ｆｒｙｉｎｇ Ｆｒｅｎｃｈ ｆｒｉｅｓ ｆｏｒ ｈｉｓ ｆｉｖｅ ｆｉｒｅ－ｆｉｇｈｔｅｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｆｔｅｒ ｔｈｅｙ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ａ ｆｉｒｅ－ｆｉｇｈｔｉｎｇ ｉｎ ａ ｆａｃｔｏｒｙ．在结束对一家工厂的灭火战斗以后，弗兰克的父亲在为他的五个消防队员朋友炸制法式土豆（炸薯条）
作文二：《如梦令 李清照[整理版]》2700字
如梦令 李清照
【年代】：宋
【内容】：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。【注释】： 常记：时常想起．
兴：指兴致．误：指错．争渡：指急速行驶．滩：指河．湖边上淤积成的平地或水中的沙洲．
【译文】
经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。抢着划呀，抢着划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。
【赏析】：
这是一首忆昔词。寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨如金，句句含有深意。开头两句，写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。
“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境 。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭 ”，时间是“日暮 ”，作者饮宴
，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“ 沉醉”二字却露了作者心底的以后
欢愉 ，“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然，接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢，恰恰表明兴致之高，不想回舟。“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，而
显示了主人公的忘情心态。
盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然低上，呼之欲出。
一连两个“争渡 ”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“ 争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词嘎然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。
这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得 ”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。
【内容】：
常记溪亭日暮？，沉醉不知归路？。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡？，惊起一滩鸥鹭。
【注释】：
？溪亭：临水的亭台。 ？沈：同“沉”。 争：同“怎”。 【译文】
还时常记得出游溪亭，一玩就玩到日黑天暮， 深深地沉醉，而忘记归路。一直玩到兴尽，回舟返途， 却迷途进入藕花的深处。
大家争着划呀，船儿抢着渡，惊起了满滩的鸥鹭。
作者背景
，，，张志和（约７３０－约８１０），唐代诗人。字子同，婺州金华（今浙江金华）人。
烟波钓徒”，少年有才学，擅长音乐和书画，很受唐肃宗重视，后隐居江湖，自称“作品多写闲散生活，诗歌风格清新自然。
注词释义
，，，渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。
，，，西塞山：在今浙江吴兴县西南。
，，，鳜鱼：即民间所说桂鱼，细鳞，淡黄带褐色斑纹，味道鲜美。
，，，箬：斗笠。用竹片和竹叶编制的帽子，用来挡雨。 蓑衣：用茅草和棕麻编制的
防雨衣服。
古诗今译
，，，西塞山前群群白鹭高飞，桃花盛开水中鳜鱼肥美。青色的斗笠，绿色的蓑衣，在斜细雨中流连不归。
名句赏析——“桃花流水鳜鱼肥。”
，，，这是一首传唱悠远的词，所描写的是西塞山边的景色：空中有白鹭高飞，而山下的小溪边，盛开着丛丛鲜艳的桃花，溪水中是一条条鲜活肥美的鳜鱼，还有那温和的斜风细雨，这是一幅多么生动自然的春天的景象，生机勃勃，而且充满了喜气。而春色中的人，头戴斗笠，身穿蓑衣，洒浴在斜风细雨之中，享受着美好的自然景象，他自己也成为这景色的一部分。这风、这雨也是美好的，古人说“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，难怪他要流连忘返了。“不须归”除了指不回家外，还指弃官隐居，一去不返。那个穿蓑戴笠的人就是品行高洁、不愿做官的隐居者，也是诗人自己。他热爱淳朴美丽的大自然，认定这美丽的自然中包含了自己的人生志趣，他要让自己悄然溶入这自然之中，所以才能对自然有如此深深的感触和依恋。
． 【白话译文】 ，，，西塞山前白鹭在自由的翱翔，江上黄绿色的鱼儿欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，沐浴着斜风细雨坐在船上，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。
《渔歌子》，词牌名，此调最早见于唐朝诗人张志和的《渔歌子？西塞山前白鹭飞》。后来李珣、孙光宪等词人用过此调。
，，，《渔歌子》，又名《渔父》《渔父乐》《渔夫辞》，原唐教坊曲名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。入“黄钟宫”。原为单调廿七字，四平韵。中间三言两句，例用对偶。后来此调多用为双调。“子”即“曲”，《渔歌子》即《渔歌曲》。
，，，渔歌子 ［１］唐？张志和 ，，，西塞山前白鹭飞， ，，，桃花流水鳜鱼肥。 ，，，青箬笠，绿蓑衣， ，，，斜风细雨不须归。 ，，，
【原文注释】 ，，，１．渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。 西塞山前白鹭飞
［２］２． 西塞山：在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。 ，，，３． 白鹭：一种白色的水鸟。 ，，，４． 桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。 ，，，５． 箬笠：用竹叶、竹篾编的宽边帽子，常作雨具。箬，一中竹子。 ，，，６． 蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。 ，，，７：鳜鱼：江南又称桂鱼，肉质鲜美。 ，，，８．归：在文中是指回朝廷
【白话译文】 ，，，西塞山前白鹭在自由的翱翔，江上黄绿色的鱼儿欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，沐浴着斜风细雨坐在船上，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。 ，，，
【诵读赏析】 ，，，色彩明优意万千，脱离尘俗钓湖烟。 西塞山前白鹭书法作品
思深韵远情融景，生活任行乐自然。 ，，，这首词描绘了春天秀丽的水乡风光，塑造了一位渔翁的形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。 ，，，首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色风景，渲染了渔父的生活环境。三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫
悠闲自在的乡村生活生活。
作文三：《如梦令（注解版）》4000字
如梦令
？溪亭：临水的亭台。
？沈：同“沉”。
？争：同“怎”。
这是一首忆昔词。寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨如金，句句含有深意。开头两
句，写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。
最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。
【赏析一】
现存李清照《如梦令》词有两首，都是记游赏之作，都写了酒醉、
花美，清新别致。这首《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期
生活的情趣和心境，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享
受。
“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所
创造的词境。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者
饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了
作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致，看起
来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然，接写
的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那末，兴
未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自
然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘
情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的少年才
女，这样的美景，一下子跃然低上，呼之欲出。一连两个“争渡”，表
达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所
以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词嘎
然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。
这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者
怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由
想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗
不事雕琢，富有一种自然之美。
【赏析二】
这首词在南宋人黄升的《花庵词选》中题为“酒兴”。
玩词意，似为回忆一次愉快的郊游而作。词人命舟备酒，畅游于清溪，因沉酣竟不知日
之夕矣。沉沉暮霭中，回舟误入曲港横塘，藕花深处。这是一个清香流溢，色彩缤纷的，幽
杳而神秘的世界。它给词人带来的是巨大的惊喜和深深的陶醉。
花香、酒气，使词人暂时摆脱了封建社会名门闺秀的重重枷锁，显现出她开朗、活泼，
好奇、争强要胜的少女的天性。于是有争渡之举。当轻舟穿行于荷花之中，看着栖息在花汀
渔浦的鸥鹭惊飞，她感受到了一种强烈的生命的活力。这种活力就从词短促的节奏和响亮的
韵脚中洋溢而出。
这首词杨金本《草堂诗余》误作苏轼词，《词林万选》误作无名氏词，《古今词话》、《唐
词纪》误作吕洞宾词。从“误作”之多，也可看出此词之放逸已超出了“闺秀词”的范围，
所以有人把它列入男性作者的名下。但南宋人黄升的《花庵词选》、曾慥的《乐府雅词》都
把它作李清照词，应当是可信的。（侯孝琼）
Ｄｒｅａｍ Ｏｒｄｅｒ
Ｃｈａｎｇ Ｋｅｅ Ｃｒｅｅｋ Ｐａｖｉｌｉｏｎ Ｈｉｇｕｒａｓｈｉ，
Ｉ ｄｏ ｎｏｔ ｋｎｏｗ ｒｅｔｕｒｎ ｉｎｔｏｘｉｃａｔｅｄ．
Ｘｉｎｇ Ｊｉｎ Ｚｈｏｕ ｌａｔｅ ｒｅｔｕｒｎ，
Ｓｔｒａｙｉｎｇ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｄｅｐｔｈｓ ｏｆ Ｏｕｈｕａ．
Ｃｏｍｐｅｔｅ ｃｒｏｓｓｉｎｇ，
Ｃｏｍｐｅｔｅ ｃｒｏｓｓｉｎｇ，
Ｓｔａｒｔｌｅｄ ａ ｐｏｏｌ ｏｆ Ｏｕｌｕ．
Ｎｏｔｅｓ
？ Ｃｒｅｅｋ Ｐａｖｉｌｉｏｎ： ｗａｔｅｒｆｒｏｎｔ ｐａｖｉｌｉｏｎ． ？ Ｓｈｅｎ： Ｓａｍｅ ａｓ ＂Ｓｈｅｎ．＂ ？ ｐｅｔｉｔｉｏｎ： ｗｉｔｈ ｔｈｅ ＂ｈｏｗ．＂
Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ Ｘｉ－Ｙｉ－ｗｏｒｄ． Ａ ｆｅｗ ｗｏｒｄｓ， ｓｅｅｍｓ ｔｏ ｂｅ ｏｕｔ ａｔ ｒａｎｄｏｍ， ｂｕｔ Ｘｉｍｏｒｕｊｉｎ， ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｃｏｎｔａｉｎｓ ａ ｐｒｏｆｏｕｎｄ ｍｅａｎｉｎｇ． Ａｔ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ ２， ｗｒｉｔｅ ｉｎｔｏｘｉｃａｔｅｄ ｅｘｃｉｔｅｍｅｎｔ． Ｔｈｅｎ ｗｒｉｔｅ ＂Ｘｉｎｇ Ｊｉｎ＂ ｇｏ ｈｏｍｅ， ａｎｄ ＂ｍｉｓｔａｋｅｎｌｙ＂ Ｈａｗｔｈｏｒｎ ｄｅｅｐ， ｄｏ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｈｅａｖｅｎ ａｎｄ ｅａｒｔｈ， ｅｖｅｎ ｍｏｒｅ ｆｒｅｑｕｅｎｔ． Ｔｈｅ ｌａｓｔ ｓｅｎｔｅｎｃｅ， ｐｕｒｅ ｉｎｎｏｃｅｎｃｅ， ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｄｏ ｎｏｔ ｅｘａｃｔｌｙ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ．
【１】 Ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ
Ｔｈｅ ｅｘｉｓｔｉｎｇ Ｌｉ Ｑｉｎｇ－ｚｈａｏ， ＂Ｌｉｋｅ ａ Ｄｒｅａｍ ｔｏ ｍａｋｅ＂ ｔｈｅ ｗｏｒｄ ｈａｓ ｔｗｏ， ａｒｅ ｃｒｅｄｉｔｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｒａｖｅｌ ｔｏｕｒ， ｗｒｏｔｅ ａ ｄｒｕｎｋ ａｎｄ ｓｐｅｎｔ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ， ｆｒｅｓｈ ａｎｄ ｃｈｉｃ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ＂Ｄｒｅａｍ Ｏｒｄｅｒ＂ ｔｏ Ｌｉ Ｑｉｎｇｚｈａｏ ｕｎｉｑｕｅ ｗａｙｓ ｏｆ ｅｘｐｒｅｓｓｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｌｉｇｈｔ ｏｆ ｈｅｒ ｅａｒｌｙ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｏｄ ｓｔａｔｅ ｉｓ ａｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｔｏ Ｃｈｉ Ｆｕ＇ｓ ｓｈｏｒｔ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｇｉｖｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｅ ｅｎｊｏｙｍｅｎｔ ｏｆ ｂｅａｕｔｙ．
＂Ａｌｗａｙｓ ｒｅｍｅｍｂｅｒ＂ ｔｗｏ Ｑｉｂｉ ｐｌａｉｎ， ｎａｔｕｒａｌ ｈａｒｍｏｎｙ， ｔｈｅ ｒｅａｄｅｒ ｎａｔｕｒａｌｌｙ ｔｏ ｌｅａｄ ｔｏ ｔｈｅ ｃｒｅａｔｉｏｎ ｏｆ ｈｅｒ ｗｏｒｄｓ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ． ＂Ｉ ｏｆｔｅｎ ｒｅｍｅｍｂｅｒ，＂ ｒｅｃａｌｌｅｄ ｉｔ ｃｌｅａｒ ｔｈａｔ ｐｌａｃｅ ｉｎ ｔｈｅ ＂Ｒｉｖｅｒ Ｐａｖｉｌｉｏｎ＂， ｔｉｍｅ ｉｓ ＂Ｅｖｅｎｔｉｄｅ＂， ｂｙ ｂａｎｑｕｅｔｓ ｌａｔｅｒ， ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｄｒｕｎｋ ｅｖｅｎ ｇｏ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｔｈ ａｒｅ ｎｏｔ ｔｈｅ ｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ． ＂Ｉｎｔｏｘｉｃａｔｅｄ＂ ｈａｓ ｅｘｐｏｓｅｄ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ＇ｓ ｈｅａｒｔ， ｔｈｅ ｗｏｒｄ ｊｏｙ， ＂Ｉ ｄｏ ｎｏｔ ｋｎｏｗ ｒｅｔｕｒｎ＂ ａｌｓｏ ｃａｍｅ ａｍｉｄ ｔｗｉｓｔｓ ａｎｄ ｔｕｒｎｓ ｏｆ Ｅｍｏｔｉｏｎｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ａｕｔｈｏｒｓ ｒｅｌｕｃｔａｎｔ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ａ ｍｅｍｏｒａｂｌｅ ｏｎｅ， ｉｔ ｓｅｅｍｓ， ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｔｏ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｗａｓ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｐｌｅａｓａｎｔ ｔｏｕｒ ｔｏｕｒｓ． Ｓｕｒｅ ｅｎｏｕｇｈ， ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｂｏｏｋ， ＂Ｘｉｎｇ Ｊｉｎ，＂ ２， ｐｕｔ ａ ｌａｙｅｒ ｏｆ ｓｕｃｈ ａ ｐａｓｔｉｍｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓｉｖｅ， Ｘｉｎｇｊｉｎｆａｎｇｃａｉ ｂａｃｋ ｔｏ ｂｏａｔ， ｔｈｅｎ， Ｈｉｎｇ ｎｏｔ ｔｒｉｅｄ ｉｔ？ Ｊｕｓｔ ｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｈｉｇｈ ｓｐｉｒｉｔｓ ｄｏ ｎｏｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｒｅｔｕｒｎ ｔｏ ｂｏａｔ． Ａｎｄ ＂ｍｉｓｔａｋｅｎｌｙ＂ ａ， ｆｌｕｅｎｔ ｓｔｙｌｅ ｏｆ ｗｒｉｔｉｎｇ ｎａｔｕｒａｌｌｙ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｔｒａｃｅ ｏｆ Ｆｕ Ｚａｏ， ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ＂Ｉ ｄｏ ｎｏｔ ｋｎｏｗ ｒｅｔｕｒｎ＂ ｅｃｈｏｅｓ， ｓｈｏｗｉｎｇ ｔｈｅ ｈｅｒｏ＇ｓ ｅｍｏｔｉｏｎ－ｌａｄｅｎ ｍｉｎｄ． Ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｌｏｔｕｓ ｉｎ ｆｕｌｌ ｂｌｏｏｍ ｉｓ ａ ｌｅａｆ ｂｏａｔ ｓｗａｙ ｂｏａｔ ｉｓ ｙｏｕｎｇ ｔａｌｅｎｔｅｄ ｗｏｍａｎ＇ｓ ｔｏｕｒｉｓｔｉｃ ｕｎｆｉｎｉｓｈｅｄ， ｓｏ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｂｅａｕｔｙ ｏｆ ａｌｌ ｏｆ ａ ｓｕｄｄｅｎ Ｙｕｅ－ｒａｎ ｌｏｗ， ｔｈｅ ａｌｍｏｓｔ ｃｅｒｔａｉｎ． Ｔｗｏ－ｄａｙ ＂ｐｅｔｉｔｉｏｎ ｃｒｏｓｓｉｎｇ＂ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｌｏｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｒｕｓｈ ｔｏ ｆｉｎｄ ａ ｗａｙ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ａｎｘｉｏｕｓ ｍｏｏｄ． Ｉｔ ｉｓ ｐｒｅｃｉｓｅｌｙ ｂｅｃａｕｓｅ ＂ｐｅｔｉｔｉｏｎ ｃｒｏｓｓｉｎｇ＂， ｓｏ ａｌｓｏ ＂ｓｔａｒｔｌｅｄ ａ ｐｏｏｌ ｏｆ Ｏｕｌｕ，＂ ｔｏ ｓｔｏｐ ｗａｔｅｒｆｏｗｌ ｈａｂｉｔａｔ ｉｎ ｔｈｅ Ｚｈｏｕｚｈｕ ｖｅｒｙ ｓｃａｒｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｆｌｙ． Ａｔ ｔｈｉｓ ｐｏｉｎｔ， ｔｈｅ ｗｏｒｄ ａｂｒｕｐｔｌｙ ｐｕｔ ｏｎ ｈｏｌｄ， ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇ ｄｏ ｎｏｔ ｅｎｔｉｒｅｌｙ， ｉｔ ｉｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ Ｘｉａｏｌｉｎｇ ｃｏｎｃｉｓｅ ｔｅｒｍｓ， ｏｎｌｙ ａ ｆｅｗ ｓｅｌｅｃｔ ｐｉｅｃｅｓ ｔｏ ｍｏｖｅ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅｒｙ ａｎｄ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒｓ ｃｏｎｔｅｎｄ ｗｉｔｈ ｆｅｅｌｉｎｇｓ ｏｆ ｂｌｅｎｄ ｉｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ａｕｔｈｏｒｓ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ａ ｇｏｏｄ ｍｏｏｄ ｗｈｅｎ ｙｏｕｎｇ， ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｔｈａｔ ａｓ ｓｈｅ ｗａｓ ａ Ｄｕｔｃｈ ｎｏｔ ｈｅｌｐ Ｃｏｎｇ Ｄａｎｇ Ｚｈｏｕ， ｉｎｔｏｘｉｃａｔｉｏｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｂｅｌｏｎｇ． Ｉｓ ｔｈｅ ｓｏ－ｃａｌｌｅｄ ＂Ｙｏｕｔｈ ｓｅｎｔｉｍｅｎｔｓ ｎａｔｕｒａｌｌｙ ｇｅｔ＂， ｗｈｉｃｈ
作文四：《李清照如梦令【可编辑版】》2300字
李清照如梦令
李清照如梦令
【赏析】：
这是一首忆昔词。寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨如金，句句含有深意。开头两句，写沉醉兴奋之情。接着写“兴颈归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。最后一句，纯洁天真，言尽而意不荆
“常记”两句起笔平淡，自然和－谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境 。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭 ”，时间是“日暮 ”，作者饮宴以后 ，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“ 沉醉”二字却露了作者心底的欢愉 ，“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然，接写的“兴颈两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。
盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然低上，呼之欲出。
一连两个“争渡 ”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“ 争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词嘎然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。 这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得 ”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。
《如梦令？昨夜雨疏风骤》
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？知否？应是绿肥红瘦。”
【赏析】：
这首小令是李清照的奠定“才女”地位之作，轰动朝野。传闻就是这
首词，使得赵明诚日夜作相思之梦，充分说明了这首小令在当时引起的轰动。又说此词是化用韩偓《懒起》诗意。韩诗曰：“昨夜三更雨，临明一阵寒。海棠花在否？侧卧卷帘看。”但李清照的小令较原诗更胜一筹，入木三分地刻画了少女的伤春心境。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”这两句写昨夜的风很急，还淅淅沥沥的下起小雨；晚上又饮了一些酒，睡的很沉，直到早上醒来酒意还没有完全退去。一开始就将整首词的时间、环境勾勒得十分清楚。“雨疏风骤”十分恰当的写出了暮春的特点，风吹的紧而雨却是疏落，四个字即使人能够感受到暮春的气息。“浓睡不消残酒”则写出了人物现在的状态，刚刚醒来略略还带些酒意，一副慵懒的模样，这种状态下最容易想起昨夜的雨疏风骤，隐隐心底还藏着些许心事，这样就顺理成章地引出下文。上下两句前者写室外，后者写室内，转折的巧妙恰当，灵动自然。
经历了一场风吹雨打，主人公心中十分想知道园中的海棠是否花瓣零落，令人不忍面对，因此急急地向“卷帘人”询问。一个“试”字，写出了人物心中的担忧，她不愿意春天就这么快的过去。“试”字将不忍问却又忍不住想知道的矛盾心理刻画的淋漓尽致。孰料，“卷帘人”“却道海棠依旧”，这让她出乎意料，虽然她内心渴望海棠依旧，但自己也明白风雨之后必是花事凋零，所以“卷帘人”的回答给了她意外的惊喜。“海棠依旧”从后面应和了前面“问”的内容，这种手法使得其词更加耐读。“却”字同时写出了主人公原有的心思和听到回答后的意外之情，还隐隐道出了“卷帘人”不了解主人公的心思和回答时的漫不经心，这两者之间形成了一个微妙的对比，主人公的细腻委婉与“卷帘人”粗疏淡漠之间的对比。词至此，又叠进一层，意境又开一界。
“知否？知否？应是绿肥红瘦。”主人公毕竟还是知道这是暮春时节，况且昨夜又是一夜风雨，海棠花断然是不会依旧了，因此她连用两个“知否”来纠正“卷帘人”的答复，口语的语气使得这两个“知否”让人读来颇觉清新。“应是绿肥红瘦”一句写出了当前的情形。这句是最为世人称道的一句，它十分的新颖别致、生动传神，看似信手拈来，却是功力独到。她用“绿”字代指满枝的绿叶，用“红”代指枝
头的花朵，“肥”替换了“多”，“瘦”替换了“少”，写出了一个全新的意境。无怪乎多为历代词论者誉，如《草堂诗余别录》中曰“结句尤为委曲工整，含蓄无穷意焉”。而更深一层，“红”又不单指花朵，还隐指了春天万紫千红的景象与色彩，隐指了春天众多无比美好的事物，隐指了在春天里的喜悦心情。这样“红瘦”一词就逼真地写出了人物地伤春情思。不需直言，不假雕饰，却更令人心动，这是李清照的词作给读者的一个典型感受。
作为李清照的成名之作之一，这首小令写法别致。它曲折委婉，意境层层叠进，虽只六句，却几度转承，时时宕开一笔。同为伤春之作，作者并没有像其他诗篇一样直接写如何百花凋零、如何悲伤惆怅，而是通过听觉、视觉等侧面营造暮春时节的氛围，从客观现实逐渐转入主观感受，从而能够更加强烈的引起读者的共鸣。
其次，作者通过主人公与“卷帘人”的对话来展开全文。这种写法，不仅是读者如闻其声、如见其人，在脑海里形成一副完整的画面，增添了真切感，而且行文上也显得紧凑而有内容。同时还将人物的心境通过话语表现出来，更显得真实可信。此外作者在对话中稍加点缀，如“试”、“却”等字，将人物情感的转折细腻地刻画出来，对比着描写了两个人物的情感心思。
再者，成功地运用代指手法。以“绿”“红”代指叶和花，以“肥”“瘦”代指多少，在语言上更显凝练，言前人所未言。前已详述，此处即不重复了。
总体而言，这首小令以短短二十三字，却已曲折婉转的笔法勾勒了生活中的一个细节，真实地反映了作者的内心世界，用语平白如话，而意境含蓄丰富，令人不能不佩服作者“驾驭语言、剪裁篇幅、开创意境的高超艺术技巧”。《蓼园词逊中说：“一问极有情，答以‘依旧’，答得极淡，跌出‘知否’二句来。而‘绿肥红瘦’无限凄婉，却又妙在含蓄。短幅中藏无数曲折，自是圣于词者。”笔者以为评述恰当。
作文五：《如梦令拼音版4则》12000字
以下是网友分享的关于如梦令拼音版的资料４篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
宋词《如梦令？道是梨花不是》拼音及解释整理（１）
如梦令道是梨花不是
严蕊
道是梨花不是。
道是杏花不是。
白白与红红，别是东风情味。
曾记，曾记，人在武陵微醉。
１
ｒúｍèｎｇｌìｎｇ ｄàｏｓｈìｌíｈｕāｂùｓｈì
如梦令道是梨花不是
ｙáｎｒｕǐ
严蕊
道是梨花不是。
道是杏花不是。
白白与红红，别是东风情味。
ｃéｎｇｊì ｃéｎｇｊì ｒéｎｚàｉｗǔｌíｎｇｗēｉìｂáｉｂáｉｙǔｈóｎｇｈóｎｇ
ｂｉéｓｈìｄōｎｇｆēｎｇｑíｎｇｗèｉ ｄàｏｓｈìｘìｎｇｈｕāｂùｓｈì
ｄàｏｓｈìｌíｈｕāｂùｓｈì
曾记，曾记，人在武陵微醉。
一、原文译文
道是梨花不是。说是梨花，但不是。
道是杏花不是。说是杏花，也不是。
白白与红红，别是东风情味。颜色红白相间，此花的风韵别具一格，超凡脱俗～ 曾记，曾记， 还记得吗，
人在武陵微醉。在武陵的那一醉，（这就是《桃花源记》武陵源的桃花阿～）
２
二、作品简介
作品名称：如梦令道是梨花不是 创作年代：南宋
文学体裁：词 作 者：严蕊
四、作者简介
严蕊，南宋中叶女词人。生卒不详。原姓周，字幼芳，出身低微，自小习乐礼诗书，沦为台州营妓，改严蕊艺名。善操琴、弈棋、歌舞、丝竹、书画，学识通晓古今，诗词语意清新，四方闻名，有不远千里慕名相访者。南宋淳熙九年，台州知府唐仲友为严蕊落籍，回黄岩与母居住。词作多佚，仅存《如梦令》、《鹊桥仙》、《卜算子》３首。
宋词《如梦令？昨夜雨疏风骤》拼音及解释整理（２）
如梦令昨夜雨疏风骤
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否， 应是绿肥红瘦。
ｒú
ｍèｎɡｌìｎɡ óｙèｙǔｓｈūｆēｎɡｚｈòｕ
３
如 梦 令 昨 夜 雨 疏 风 骤
ｌǐ
ｑīｎɡ
ｚｈàｏ
李 清 照
óｙè 夜 ｎóｎɡ
ｓｈｕì
睡 ｓｈì
ｗèｎ
问 ｑｕè
ｄàｏ
道 ｚｈī
ｆǒｕ
否 ｙīｎɡ
ｓｈì
应 是 ｙǔｓｈū
雨 疏 ｂù
ｘｉāｏ
不 消 ｊｕǎｎ
４
ｌｉáｎ
卷 帘 ｈǎｉ
ｔáｎɡ
海 棠
ｚｈī
， 知 ｌǜ
ｆéｉ
绿 肥
ｆēｎɡ
ｚｈòｕ
风 骤 ｃáｎ
ｊｉǔ
残 酒 ｒéｎ
人
，
ｙī
ｊｉù
依 旧 ｆǒｕ
否 ，
ｈóｎɡ
５
ｓｈòｕ
红 瘦
。
。
昨 ，
浓
试
却 。
知
一、原文译文
二、词句解释
作文：“如梦令（改写）”缩字版（３）
我在溪边的亭子里尽情游赏了一次，至今还让我回味无穷。
太阳已经西斜，收敛起刺眼的光芒，只在周围留下了
６
一圈金灿灿的柔和的光辉。那万里无云的晴空是浅蓝色的，像明净的海水，现在也渐渐加重了色彩，越来越浓。晚霞给溪亭涂上了一层闪闪的金色。我被这美不胜收的景象吸引住了，在这里流连，迟迟不肯离去。我从来没有见过这么壮观的景象，它们就像是从画里出来的一样。我在心里暗暗称奇。 我随手拿过一边的玉杯，斟满，把美酒一饮而尽。我沉浸在美景之中，忘记了回家的路。
在准备回家时看见湖上亭亭玉立的荷花，向我绽开了迷人的笑脸，在荷叶的映衬下，摇曳着，轻摆着。轻柔的晚风迎面抚来，令人有种说不出的惬意。 小 荷 作文网
此时天色以晚，我懊恼极了，只好用足力气，摇动船桨，奋力往外划呀划呀，激起层层水花。突然，四周响起阵阵拍翅膀的声音。我环顾四周，原来是水鸟被我惊得“扑棱棱”地成群飞了起来……
拼音版（４）
拼音版《三字经》
ｒ?ｎ ｚｈī ｃｈū ｘìｎｇ ｂěｎ ｓｈàｎ 人 之 初 性 本 善 ｘìｎｇ ｘｉāｎｇ ｊìｎ ｘí ｘｉāｎｇ ｙｕǎｎ 性 相 近 习 相 远 ｇǒｕ ｂú ｊｉàｏ ｘìｎｇ ｎǎｉ ｑｉāｎ 苟 不 教 性 乃 迁 ｒ?ｎ ｂù ｘｕ? ｂù ｚｈī ｙì 人 不 学
７
不 知 义 ｗaｉ ｒ?ｎ ｚǐ ｆāｎｇ ｓｈàｏ ｓｈí 为 人 子 方 少 时 ｑīｎ ｓｈī ｙǒｕ ｘí ｌǐ ｙí 亲 师 友 习 礼 仪 ｘｉāｎｇ ｊｉǔ ｌíｎｇ ｎ?ｎｇ ｗēｎ ｘí ｊｉàｏ ｚｈī ｄàｏ
教 之 道 ｘī ｍaｎｇ ｍǔ 昔 孟 母 ｚǐ ｂù ｘｕ? 子 不 学 ｄ?ｕ ｙāｎ ｓｈāｎ 窦 燕 山 ｊｉàｏ ｗǔ ｚǐ 教 五 子 ｙǎｎｇ ｂú ｊｉàｏ 养 不 教 ｊｉàｏ ｂù ｙáｎ 教 不 严 ｚǐ ｂù ｘｕ? 子 不 学 ｙ?ｕ ｂù ｘｕ? 幼 不 学 ｙù ｂù ｚｈｕ? 玉 不 琢 ｇｕì ｙǐ ｚｈｕāｎ 贵 以 专 ｚ? ｌíｎ ｃｈǔ 择 邻 处 ｄｕàｎ ｊī ｚｈù 断 机 杼 ｙǒｕ ｙì ｆāｎｇ 有 义 方 ｍíｎｇ ｊù ｙáｎｇ 名 俱 扬 ｆù ｚｈī ｇｕ? 父 之
过 ｓｈī ｚｈī ｄｕ? 师 之 惰 ｆēｉ ｓｕǒ ｙí 非 所 宜 ｌǎｏ ｈ? ｗ?ｉ 老 何 为 ｂù ｃｈ?ｎｇ ｑì 不 成 器
香 九 龄 ｘｉàｏ ｙú ｑīｎ 孝 于 亲 ｒ?ｎｇ ｓì ｓｕì 融 四 岁 ｄì ｙú ｚｈǎｎｇ 弟 于 长 首 孝 弟 ｚｈī ｍǒｕ ｓｈù 知 某 数 ｙī ?ｒ ｓｈí 一 而
十 ｂǎｉ ?ｒ ｑｉāｎ 百 而 千 ｓāｎ ｃáｉ ｚｈě 三 才 者 ｓāｎ ｇｕāｎｇ ｚｈě 三 光 者 ｓāｎ ｇāｎｇ ｚｈě 三 纲 者 能 温 席 ｓｕǒ ｄāｎｇ ｚｈí 所 当 执 ｎ?ｎｇ ｒàｎｇ ｌí 能 让 梨ｙí ｘｉāｎ ｚｈī 宜 先 知 ｃì ｊｉàｎ ｗ?ｎ 次 见 闻 ｓｈí
８
ｍǒｕ ｗ?ｎ 识 某 文 ｓｈí ?ｒ ｂǎｉ 十 而 百 ｑｉāｎ ?ｒ
ｗàｎ 千 而 万 ｔｉāｎ ｄì ｒ?ｎ 天 地 人 ｒì ｙｕa ｘīｎｇ 日 月 星 ｊūｎ ｃｈ?ｎ ｙì 君 臣 义
ｓｈǒｕ ｘｉàｏ ｔì
ｆù ｚǐ ｑīｎ ｆū ｆù ｓｈùｎ 父 子 亲 夫
妇 顺 ｙｕē ｃｈūｎ ｘｉà ｙｕē ｑｉū ｄōｎｇ 曰 春 夏 曰 秋 冬 ｃǐ ｓì ｓｈí ｙùｎ ｂù ｑｉ?ｎｇ 此 四 时 运 不 穷 ｙｕē ｎáｎ ｂěｉ ｙｕē ｘī ｄōｎｇ àｉ ｗù ｙù
ｑī ｑíｎｇ ｊù 爱 恶 欲 七 情 具 ｐáｏ ｔǔ ｇ? ｍù ｓｈí ｊīｎ 匏 土 革 木 石 金 ｓī ｙǔ ｚｈú ｎǎｉ ｂā ｙīｎ 丝 与 竹 乃 八 音 ｇāｏ ｚēｎｇ ｚǔ ｆù ?ｒ ｓｈēｎ 曰 南 北 ｃǐ ｓì ｆāｎｇ 此 四
方 ｙｕē ｓｈｕǐ ｈｕǒ 曰 水 火 ｃǐ ｗǔ
ｘíｎｇ 此 五 行 ｙｕē ｒ?ｎ ｙì 曰 仁 义 ｃǐ ｗǔ ｃｈáｎｇ 此 五 常 ｄàｏ ｌｉáｎｇ ｓｈū 稻 粱 菽ｃǐ ｌｉù ｇǔ 此 六 谷 ｍǎ ｎｉú ｙáｎｇ 马 牛 羊 ｃǐ ｌｉù ｃｈù 此 六 畜 ｙｕē ｘǐ ｎù 曰 喜 怒 曰 西 东 ｙìｎｇ ｈū ｚｈōｎｇ 应 乎 中 ｍù ｊīｎ ｔǔ 木 金
土 ｂěｎ ｈū ｓｈù 本 乎 数 ｌǐ ｚｈì ｘìｎ 礼 智 信 ｂù ｒ?ｎｇ ｗěｎ 不 容 紊 ｍàｉ ｓｈǔ ｊì 麦 黍 稷 ｒ?ｎ ｓｕǒ ｓｈí 人
所 食 ｊī ｑｕǎｎ ｓｈǐ 鸡 犬 豕 ｒ?ｎ ｓｕǒ ｓì 人 所 饲
９
ｙｕē āｉ ｊù 曰 哀 惧
高 曾 祖 ｓｈēｎ ?ｒ ｚǐ 身 而 子 ｚì ｚǐ ｓūｎ 自 子 孙 ｎǎｉ ｊｉǔ ｚú 乃 九 族 ｆù ｚǐ ēｎ 父 子 恩 ｘｉōｎｇ ｚ? ｙǒｕ 兄 则 友 ｚｈǎｎｇ ｙ?ｕ ｘù 长 幼
序ｊūｎ ｚ? ｊìｎｇ 君 则 敬 ｃǐ ｓｈí ｙì 此 十 义 ｆáｎ ｘùｎ ｍ?ｎｇ 凡 训 蒙 ｘｉáｎｇ ｘùｎ ｇǔ 详 训 诂 父 而 身 ｚǐ ?ｒ ｓūｎ 子 而 孙 ｚｈì ｘｕáｎ ｚēｎｇ 至 玄 曾 ｒ?ｎ ｚｈī ｌúｎ 人
之 伦 ｆū ｆù ｃ?ｎｇ 夫 妇 从 ｄì ｚ? ｇōｎｇ 弟 则 恭 ｙǒｕ
ｙǔ ｐ?ｎｇ 友 与 朋 ｃｈ?ｎ ｚ? ｚｈōｎｇ 臣 则 忠 ｒ?ｎ ｓｕǒ ｔ?ｎｇ 人 所 同 ｘū ｊｉǎｎｇ ｊｉū 须 讲 究 ｍíｎｇ ｊù ｄ?ｕ 明 句 读
ｗ?ｉ ｘｕ? ｚｈě ｂì ｙǒｕ ｃｈū 为 学 者 必 有
初 ｘｉǎｏ ｘｕ? ｚｈōｎｇ ｚｈì ｓì ｓｈū 小 学 终 至
四 书 ｌúｎ ｙǔ ｚｈě aｒ ｓｈí ｐｉāｎ 论 语 者 二 十 篇 ｑúｎ ｄì ｚǐ ｊì ｓｈàｎ ｙáｎ ｙǒｕ ｌｉáｎ ｓｈāｎ
ｙǒｕ ｇｕī ｃáｎｇ 有 连 山 有 归 藏 ｙǒｕ ｚｈōｕ ｙì ｓāｎ ｙì ｘｉáｎｇ 有 周 易 三 易 详 ｙǒｕ
ｄｉǎｎ ｍ? ｙǒｕ ｘùｎ ｇàｏ 有 典 谟 有 训 诰
ｙǒｕ ｓｈì ｍìｎｇ ｓｈū ｚｈī àｏ 群 弟 子 记 善 言
１０
ｍaｎｇ ｚǐ ｚｈě ｑī ｐｉāｎ ｚｈǐ 孟 子 者 七 篇 止 ｊｉǎｎｇ ｄàｏ ｄ? ｓｈｕō ｒ?ｎ ｙì 讲 道 德 说 仁 义 ? ｚｈōｎｇ ｙōｎｇ ｚǐ ｓī ｂǐ 作 中 庸 子 思 笔 ｚｈōｎｇ ｂù ｐｉāｎ ｙōｎｇ ｂú ｙì 中 不 偏 庸 不 易 ? ｄà ｘｕ? ｎǎｉ ｚēｎｇ ｚǐ 作 大 学 乃 曾 子 ｚì ｘｉū ｑí ｚ ｈì ｐíｎｇ ｚｈì 自 修 齐 至 平 治 ｘｉàｏ ｊīｎｇ ｔōｎｇ ｓì ｓｈū ｓｈú 孝 经 通 四 书 熟 ｒú ｌｉù ｊīｎｇ ｓｈǐ ｋě ｄú 如 六 经 始 可 读 ｓｈī ｓｈū ｙì ｌǐ ｃｈūｎ ｑｉū 诗 书 易 礼 春 秋 ｈàｏ ｌｉù ｊīｎｇ ｄāｎｇ ｊｉǎｎｇ ｑｉú 号 六 经 当 讲 求
有 誓 命 ｗǒ ｚｈōｕ ｇōｎｇ 我 周 公 ｚｈù ｌｉù ｇｕāｎ 著 六 官 ｄà ｘｉǎｏ ｄàｉ 大 小 戴 ｓｈù ｓｈaｎｇ ｙáｎ 述 圣 言 ｙｕē ｇｕ? ｆēｎｇ 曰 国 风 ｈàｏ ｓì ｓｈī 号 四 诗 ｓｈī ｊì ｗáｎｇ 诗 既 亡 ｙù ｂāｏ ｂｉǎｎ 寓 褒 贬 ｓāｎ ｚｈｕàｎ ｚｈě 三 传 者 ｙǒｕ ǒ ｓｈì
有 左 氏 书 之 奥 ? ｚｈōｕ ｌǐ 作 周 礼 ｃúｎ ｚｈì ｔǐ 存 治 体 ｚｈù ｌǐ ｊì 注 礼 记 ｌǐ ｙｕa ｂaｉ 礼 乐 备 ｙｕē ｙǎ ｓ?ｎｇ 曰 雅 颂 ｄāｎｇ ｆěｎｇ ｙǒｎｇ 当 讽 咏 ｃｈūｎ ｑｉū ? 春 秋 作 ｂｉ? ｓｈàｎ a 别 善 恶 ｙǒｕ ｇōｎｇ ｙáｎｇ 有 公 羊 ｙǒｕ ｇǔ ｌｉáｎｇ 有 谷 梁
１１
ｊīｎｇ ｊì ｍíｎｇ ｆāｎｇ ｄú ｚǐ 经 既 明 方 读
子 ｃｕō ｑí ｙàｏ ｊì ｑí ｓｈì 撮 其 要 记 其
事 ｗǔ ｚǐ ｚｈě ｙǒｕ ｘúｎ ｙáｎｇ 五 子 者 有
荀 扬 ｗ?ｎ ｚｈōｎｇ ｚǐ ｊí ｌǎｏ ｚｈｕāｎｇ ｔāｎｇ ｆá ｘｉà
ｇｕ? ｈàｏ ｓｈāｎｇ 汤 伐 夏 国 号 商 ｌｉù ｂǎｉ ｚǎｉ ｚｈì ｚｈ?ｕ ｗáｎｇ 六 百 载 至 纣
亡 ｚｈōｕ ｗǔ ｗáｎｇ ｓｈǐ ｚｈū ｚｈ?ｕ 周 武 王 始 诛 纣 ｂā ｂǎｉ ｚǎｉ ì ｃｈáｎｇ ｊｉǔ 文 中
子 ｊīｎｇ ｚǐ ｔōｎｇ 经 子 通 ｋǎｏ ｓｈì ｘì 考 世 系 ｚì ｘī ｎ?ｎｇ 自 羲 农 ｈàｏ ｓāｎ ｈｕáｎｇ 号 三 皇 ｔáｎｇ ｙǒｕ ｙú 唐 有 虞 ｘｉāｎｇ ｙī ｘùｎ 相 揖 逊 ｘｉà ｙǒｕ ｙǔ 夏 有 禹 ｚｈōｕ ｗ?ｎ ｗǔ 周 文 武 ｘｉà ｃｈｕáｎ ｚǐ 夏 传 子 ｓì ｂǎｉ ｚǎｉ 四 百 载 及 老 庄 ｄú
ｚｈū ｓｈǐ 读 诸 史 ｚｈī ｚｈōｎｇ ｓｈǐ 知 终 始 ｚｈì
ｈｕáｎｇ ｄì 至 黄 帝 ｊū ｓｈàｎｇ ｓｈì 居 上 世
ｈàｏ aｒ ｄì 号 二 帝 ｃｈēｎｇ ｓｈaｎｇ ｓｈì 称 盛 世
ｓｈāｎｇ ｙǒｕ ｔāｎｇ 商 有 汤 ｃｈēｎｇ ｓāｎ ｗáｎｇ 称 三 王
ｊｉā ｔｉāｎ ｘｉà 家 天 下 ｑｉāｎ ｘｉà ｓｈa 迁 夏 社
八 百 载 ｚｈōｕ ｚｈ? ｄōｎｇ 周 辙
１２
东 ｃｈěｎｇ ｇāｎ ｇē 逞 干 戈 ｓｈǐ ｃｈūｎ ｑｉū 始 春 秋 ｗǔ ｂà ｑｉáｎｇ 五 霸 强 ｙíｎｇ ｑíｎ ｓｈì 嬴 秦 氏 ｃｈｕáｎ aｒ ｓｈì 传 二 世 ｇāｏ ｚǔ ｘīｎｇ 高 祖 兴 ｚｈì ｘｉàｏ ｐíｎｇ 至 孝 平
篡
ｇｕāｎｇ ｗǔ ｘīｎｇ 光 武 兴 ｓì ｂǎｉ
ｎｉáｎ 四 百 年 最 长 久 ｗáｎｇ
ｇāｎｇ ｚｈｕì 王 纲 坠 ｓｈàｎｇ ｙ?ｕ ｓｈｕì 尚 游 说
ｚｈōｎｇ ｚｈàｎ ｇｕ? 终 战 国 ｑī ｘｉ?ｎｇ ｃｈū 七 雄 出
ｓｈǐ ｊｉāｎ ｂìｎｇ 始 兼 并 ｃｈǔ ｈàｎ ｚｈēｎｇ 楚 汉 争 ｈàｎ
ｙa ｊｉàｎ 汉 业 建 ｗáｎｇ ｍǎｎｇ ｃｕàｎ 王 莽 ｗ?ｉ
ｄōｎｇ ｈàｎ 为 东 汉 ｚｈōｎｇ ｙú ｘｉàｎ 终 于 献
ｗaｉ ｓｈǔ ｗú ｚｈēｎｇ ｈàｎ ｄǐｎｇ 魏 蜀 吴 争 汉 鼎 ｈàｏ ｓāｎ ｇｕ? ｑì ｌｉǎｎｇ ｊìｎ 号 三
国 迄 两 晋 ｓ?ｎｇ ｑí ｊì ｌｉáｎｇ ｃｈ?ｎ ｃｈ?ｎｇ 宋 齐 继 梁 陈 承 ｗ?ｉ ｎáｎ ｃｈáｏ ｄū ｊīｎ ｌíｎｇ ｙáｎ ｓ?ｎｇ ｘīｎｇ ｓｈ?ｕ ｚｈōｕ ｓｈàｎ 炎 宋
兴 受 周 禅 ｓｈí ｂā ｃｈｕａｎ ｎáｎ ｂěｉ ｈùｎ 十 八 传 南 北 混 ｌｉáｏ ｙǔ ｊīｎ ｄì ｈàｏ ｆēｎ 辽 与 金 帝 号 纷 ｄàｉ ｍｉa ｌｉáｏ
１３
ｓ?ｎｇ ｙ?ｕ ｃúｎ 为 南 朝 ｂěｉ ｙｕáｎ ｗaｉ 北 元 魏 ｙǔ ｗ?ｎ ｚｈōｕ 宇 文 周 ｄàｉ ｚｈì ｓｕí 迨 至 隋 ｂú ｚàｉ ｃｈｕáｎ 不 再 传 ｔáｎｇ ｇāｏ ｚǔ 唐 高 祖 ｃｈú ｓｕí ｌｕàｎ 除 隋 乱 aｒ ｓｈí ｃｈｕáｎ 二 十 传 ｌｉáｎｇ ｍｉa ｚｈī 梁 灭 之 ｌｉáｎｇ ｔáｎｇ ｊìｎ梁 唐 晋ｃｈēｎｇ ｗǔ ｄàｉ 称 五 代 都 金 陵 ｆēｎ ｄōｎｇ ｘｉ 分 东 西 ｙǔ
ｇāｏ ｑí 与 高 齐 ｙì ｔǔ ｙǔ 一 土 宇 ｓｈī ｔǒｎｇ ｘù 失 统
绪 ｑǐ ｙì ｓｈī 起 义 师 ｃｈｕàｎｇ ｇｕ? ｊī 创 国 基 ｓāｎ
ｂǎｉ ｚǎｉ 三 百 载 ｇｕ? ｎǎｉ ｇǎｉ 国 乃 改 ｊí ｈàｎ ｚｈōｕ 及 汉 周 ｊｉē ｙǒｕ ｙ?ｕ 皆 有 由
迨 灭 辽 ｚｈì ｙｕáｎ ｘīｎｇ 至 元 兴 ｙǒｕ ｓ?ｎｇ ｓｈì 有 宋 世 ｂìｎｇ ｚｈōｎｇ ｇｕ? 并 中 国ｍíｎｇ ｔàｉ ｚǔ 明 太 祖 ｃｈｕáｎ ｊｉàｎ ｗ?ｎ传 建 文 ｑｉāｎ ｂěｉ ｊīｎｇ 迁
北 京 ｄàｉ ｃｈ?ｎｇ ｚｈēｎ 迨 崇 祯 ｑīｎｇ ｔàｉ ｚǔ 清 太 祖 ｊìｎｇ ｓì ｆāｎｇ 靖 四 方 ｚｈì ｘｕāｎ ｔǒｎｇ 至 宣 统 宋 犹 存 ｊīｎ ｘù ｘｉē 金 绪 歇 ｙì ｔ?ｎｇ ｍｉa 一 同 灭
ｊｉāｎ ｒ?ｎｇ ｄí 兼 戎 狄 ｊｉǔ ｑīｎ ｓｈī 久 亲 师 ｆāｎｇ ｓì ｓì 方 四 祀 ｙǒｎｇ ｌa ｓì 永 乐 嗣 ｍ?ｉ ｓｈāｎ ｓｈì 煤 山 逝
１４
ｙīｎｇ ｊǐｎｇ ｍìｎｇ 膺 景 命 ｋa ｄà ｄìｎｇ 克 大 定 ｎǎｉ
ｄà ｔ?ｎｇ 乃 大 同
ｓｈí aｒ ｓｈì ｑīｎｇ ? ｚｈōｎｇ 十 二 世 清 祚 终 ｄú ｓｈǐ ｚｈě ｋǎｏ ｓｈí ｌù 读 史 者 考 实 录 ｔōｎｇ ｇǔ ｊīｎ ｒｕ? ｑīｎ ｍù 通 古
今 若 亲 目 ｋǒｕ ?ｒ ｓ?ｎｇ ｘīｎ ?ｒ ｗ?ｉ ｊｉā
ｓｕī ｐíｎ ｘｕ? ｂú ｃｈｕ? 家 虽 贫 学 不 辍
ｒú ｆù ｘīｎ ｒú ｇｕà ｊｉǎｏ 如 负 薪 如 挂
角 ｓｈēｎ ｓｕī ｌáｏ ｙ?ｕ ｋǔ ｚｈｕ? 身 虽 劳 犹
苦 卓 ｓū ｌǎｏ ｑｕáｎ aｒ ｓｈí ｑī 口 而 诵 ｃｈáｏ ｙú ｓī 朝 于 斯 ｘī ｚｈ?ｎｇ ｎí 昔 仲 尼 ｇǔ ｓｈaｎｇ ｘｉáｎ 古 圣 贤 ｚｈàｏ ｚｈōｎｇ ｌìｎｇ 赵 中 令 ｂǐ ｊì ｓｈì 彼 既 仕 ｐī ｐú ｂｉāｎ 披 蒲
编 ｂǐ ｗú ｓｈū 彼 无 书 ｔ?ｕ ｘｕáｎ ｌｉáｎｇ 头 悬 梁 ｂǐ ｂú ｊｉàｏ 彼 不
教 ｒú ｎáｎｇ ｙíｎｇ 如 囊 萤 心 而
维 ｘī ｙú ｓī 夕 于 斯 ｓｈī ｘｉàｎｇ ｔｕ? 师 项 橐 ｓｈàｎｇ ｑíｎ ｘｕ? 尚 勤 学 ｄú ｌǔ ｌúｎ 读 鲁 论 ｘｕ? ｑｉě ｑíｎ 学 且 勤 ｘｉāｏ ｚｈú ｊｉǎｎ 削 竹 简 ｑｉě ｚｈī ｍｉǎｎ 且 知 勉 ｚｈｕī ｃì ｇǔ 锥 刺 股 ｚì ｑíｎ ｋǔ 自 勤 苦
１５
ｒú ｙìｎｇ ｘｕě 如 映 雪
苏 老 泉 ｓｈǐ ｆā ｆaｎ 始 发 奋 ｂǐ ｊì ｌǎｏ 彼 既 老 ěｒ ｘｉǎｏ ｓｈēｎｇ 尔 小 生 ｒｕ? ｌｉáｎｇ ｈàｏ 若 梁 灏 ｄｕì ｄà ｔｉｎｇ 对 大 廷 ｂǐ ｊì ｃｈ?ｎｇ 彼 既 成 ěｒ ｘｉǎｏ ｓｈēｎｇ 尔 小 生 ｙíｎｇ ｂā ｓｕì 莹 八 岁 ｍì ｑī ｓｕì 泌 七 岁 ｂǐ ｙǐｎｇ ｗù 彼 颖 悟 二 十 七 ｄú ｓｈū ｊí 读 书 籍 ｙ?ｕ ｈｕǐ ｃｈí 犹 悔 迟
ｙí ｚǎｏ ｓī 宜 早 思 ｂā ｓｈí aｒ 八 十 二 ｋｕí ｄｕō ｓｈì 魁
多 士 ｚｈ?ｎｇ ｃｈēｎｇ ｙì 众 称 异ｙí ｌì ｚｈì 宜 立 志
ｎ?ｎｇ ｙǒｎｇ ｓｈī 能 咏 诗 ｎ?ｎｇ ｆù ｑí 能 赋 棋 ｒ?ｎ
ｃｈēｎｇ ｑí 人 称 奇
ěｒ ｙ?ｕ ｘｕ? ｄāｎｇ ｘｉàｏ ｚｈī 尔 幼 学 当 效 之 ｃàｉ ｗ?ｎ ｊī ｎ?ｎｇ ｂｉàｎ ｑíｎ 蔡 文 姬 能 辨 琴 ｘｉa ｄàｏ ｙùｎ ｎ?ｎｇ ｙǒｎｇ ｙíｎ 谢 道
韫 能 咏 吟 ｂǐ ｎǚ ｚǐ ｑｉě ｃōｎｇ ｍǐｎ ｙòｕ éｒ ｘｕé ｚｈｕàｎｇ éｒ ｘíｎｇ 幼 而 学 壮 而 行 ｓｈàｎｇ ｚｈì ｊūｎ ｘｉà ｚé ｍíｎ 上 致 君 下 泽 民 ｙáｎｇ ｍíｎｇ ｓｈēｎｇ ｘｉǎｎ ｆù ｍǔ 扬 名
声 显 父 母 ｇｕāｎｇ ｙú ｑｉáｎ ｙù ｙú ｈòｕ 彼
１６
女 子 ěｒ ｎáｎ ｚǐ 尔 男 子 ｔáｎｇ ｌｉú ｙàｎ 唐 刘 晏 ｊǔ ｓｈ?ｎ ｔ?ｎｇ 举 神 童 ｂǐ ｓｕī ｙ?ｕ 彼 虽 幼 ěｒ
ｙ?ｕ ｘｕ? 尔 幼 学 ｙǒｕ ｗ?ｉ ｚｈě 有 为 者 ｑｕǎｎ ｓｈǒｕ ｙa 犬 守 夜 ｇǒｕ ｂù ｘｕ? 苟 不 学 ｃáｎ ｔǔ ｓī 蚕 吐 丝 ｒ?ｎ ｂù ｘｕ? 人 不 学 且 聪 敏 ｄāｎｇ ｚì ｊǐｎｇ 当 自 警 ｆāｎｇ ｑī ｓｕì 方 七
岁 ? ｚｈaｎｇ ｚì 作 正 字 ｓｈēｎ ｙǐ ｓｈì 身 已 仕 ｍｉǎｎ ?ｒ ｚｈì 勉 而 致 ｙì ｒｕ? ｓｈì 亦 若 是 ｊī ｓī ｃｈ?ｎ 鸡 司
晨 ｈ? ｗ?ｉ ｒ?ｎ 曷 为 人 ｆēｎｇ ｎｉàｎｇ ｍì 蜂 酿 蜜 ｂù ｒú ｗù 不 如 物
光 于 前 ｒéｎ ｙí ｚǐ 人 遗 子 ｗǒ
ｊｉàｏ ｚǐ 我 教 子 ｑíｎ ｙǒｕ ｇōｎｇ 勤 有 功 ｊｉè ｚｈī ｚāｉ 戒 之 哉 裕 于 后 ｊīｎ ｍǎｎ ｙíｎｇ 金 满 赢 ｗéｉ ｙì ｊīｎｇ 惟 一 经 ｘì ｗú ｙì 戏
无 益 ｙí ｍｉǎｎ ｌì 宜 勉 力
１７
作文六：《如梦令常记溪亭日暮[整理版]》800字
如梦令 常记溪亭日暮
北闸镇红路小学 钟鑫 教学目标
１、正确、流利、有感情地朗读这首词，并能理解。
２、学会本课１个生字，理解由生字组成的词语。
３、了解词的有关知识，理解、邻悟词的内容和意境，能把自己相象的景写下来。
教学重难点
感受作者的早期生活情趣和这首词的魅力，激发学生热爱祖国语言文化的情感。
教学过程
一、谈话解题
１、让学生回忆自己的童年趣事并说出来，这节课，我们也来看看古人是怎样表达自己的童年趣事的。
板书《如梦令》
２、简介词
词是古代诗歌的一种文体，其句子有长有短，因此，又叫长短句，每首诗都有自己的词牌句。《如梦令》就是词牌名。
３、简介作者
李清照：中国宋代著名的女词人，号易安居士，婉约派的代表。
二、学习《如梦令》
１、自学自字词，不懂的查资料
２、指导“藕”字的书写，检查朗读情况。
３、注意读好词的节奏。
常记／／溪亭／／日暮，沉醉／／不知／／归路。兴尽／／晚／／回舟，误入／／藕花／／深入。争渡，争渡，惊起／／一滩／／鸥鹭。
４、找出不理解的地方。
三、分析《如梦令》
１、借助书上的插图和词的大意，说说这首词写一件什么事。
２、讨论交流。
（１）这首词写了词人什么时间，什么地点干什么，
（词人傍晚在藕花丛中找回家的路）
（２）从“常记”这个词可以看出作者是在回忆往事，她心情愉快，于是饮酒而醉，为什么“不知归路”，为什么“误入”藕花丛中呢，
（因为天黑了，词人喝醉了，景很美，令她陶醉。）
（３）此时她是“ 么”做的，
（从“争渡、争渡”可以看出词急于找到回家的路，于是便使劲地划船，却吓飞了鸥鹭）。
３、这件事很有趣，词人难忘，便把它记下来。你能用自己的话描绘吗，
４、指导朗读《如梦令》
四、小结
这首词通过一段追忆性的文字，描绘了词人夏天乘船郊游，天黑、景美、酒醉后不知回家的路，误入藕花丛中的情景，抒发了作者热爱生活在，更热爱大自然的思想感情。
五、板书设计
如梦令
李清照（宋）
六、布置作业
１、抄写这首词，熟读并背诵。
２、完成课后练习。
作文七：《龟兔赛跑改编版》500字
从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在讲故事，讲的是什么呢？是龟兔赛跑改编版。
兔子和乌龟想要比赛跑步，于是找来了鸽子来当裁判，兔子爹妈和乌龟爹妈都来了，他们很看不起乌龟，说：“小小乌龟能赢兔子，不可能不可能，放弃吧！”乌龟说：“不一定呦！”
比赛开始，兔子首先冲上前去，兔子骄傲的说：“必定是我赢啦，哈哈哈！于是拿了根香蕉，吃完了把香蕉皮扔在了地上，兔子想把乌龟绊倒，兔子自以为自己很聪明，于是高兴地笑起来。
乌龟终于赶上来了，没想到真被绊倒了，他想：“一定是兔子干的！”于是乌龟想报仇，把一个臭气炸弹放在了前面，兔子跑啊跑啊，以为那是个果子，就吃了下去，然后臭气炸弹发出了像放屁一样的声音，“呲呲呲”兔子臭晕过去了，醒来以后看见乌龟在自己的前面，就把他拽了回去，乌龟生气至极，而兔子却吱吱的笑。
兔子早已看见乌龟不见影了，于是心想：“这里离着乌龟还有 １０００米，还早着呢！睡一会没事儿！”于是兔子躺在石头上睡着了，一小时后兔子还没醒来，乌龟已经到了到了兔子那里了，乌龟叫了他，却还没醒，还说了一顿梦话。
乌龟可不管了，直冲终点。
兔子醒来了，看见乌龟到了终点，正想跑，可是乌龟已经到了终点，乌龟举着重重的奖杯，高兴地了不得，而兔子却惭愧的哭了。
作文八：《改编版歌曲》2000字
学生、老师版《错错错》。老师：你总说是我的错、可你自己总太过自我、上课的时候你习惯沉默、以后怎么能好好生活。学生：错错错、是我的错、上课的时候怎么不说、学习的无耐、我以好困惑、你能不能不要再罗唆、最好沉默。学生：我们曾学过、也玩儿过、好不容易一起上课、以为我们会度过郁闷时刻。学生：我们曾吵过、也闹过、彼此都那么执着、因为相信我们的心从没有真过！老师：心里有什么就坦白的说、别用捣蛋代替诉说？学生：毕竟我们都师生过、不想再打个你死我活！。。。。。。。。
监狱搞笑版《求佛》。 当月光洒在监狱墙上 我想我就快上了法场 有一种叫做ＡＫ４７的抢 能把人送上天堂？ 闭上眼看见阎王 这才是我轮回的地方 我没有躲开警察的抢 就这样进入了坟场 为了你 我去抢劫银行 为了你 我烧人家的房 为了你 让我变成流氓 为了你 有这个下场 我们还能不能再见面 我在监狱苦苦等了好几天 愿意用一命换我们一世情缘 希望可以感动法官 我们还能不能能不能在见面 我在监狱苦苦求了好几天 当我在踏上这条不归路之前 让我再见上你一面
食堂涨价版《心痛２００９》学生旁白：我走了，也许来这里吃饭，是错的。吃了这么久了，你有降过价吗？你的脸上笑容满面，唾沫已湿透了你的衣袖，我真的沉默了许久，不该说的话我也会说出口，涨价之后你转身就走，我笑着说再见其实都没有，相信你没有脸再问我离开的理由，想说声难吃已很久，可我从来都没有，以前我没有说出口，涨价更难受，只怪你们一直涨价的借口，现在再说什么话都不会再有用，为什么这么难吃的的菜头，连菜都没有油，只怪食堂阿姨态度非常有理由，现在还要在涨价用什么样借口，涨价了以后，我连吃饭都没胃口。食堂阿姨：其实我……某同学：什么也不用说了，希望以后你们可以不要再涨价了。好了，你们，多想想吧。食堂阿姨：同学…同学……
二中买卖版《爱情买卖》。
出卖我的爱，骗进二中来 最后看透这里的我眼泪掉下来 破楼不重盖，空调也不买 避风塘奶茶汉堡，我闯校门去买 当初爸＊＊进来，进来就进来 白天挂Ｑ晚上聊，天天都在Ｑ 二中不是你想走，想来就能走 学无所成无所谓毕业证照样拿 Ｒａｐ： 出卖你的爱，骗你二中来，看到痛苦的你我的眼泪也掉下来 上课真无奈，学生不期待，付出不多工资很多丰田宝马开 当初父母把你送进来，交给我安排，想去哪班就去哪班只要有钱有后台 其实二中确实菜，我们也都明白，希望你们好好学习尽量把事看开 出卖我的爱，人才被掩埋 走
路不如蜗牛快，校门口徘徊 食堂做的菜，真让人悲哀 榕树下啊食得香，老板笑开怀 老师说话我们猜，急得挠耳塞 不知是谁楼下喊，欧巴你好帅 二中不是你想来，想来就能来 三年毕业二中市场等你来卖菜 校服酷热又难耐，何时能换代 上课发呆下课ｈｉｇｈ，考试一起ｄｉｅ． 二中不是你想来，想来就能来 让我明白让我离开追求我的爱
学生版《爱的供养》把书捧在手上，静静地观望。剪下一段文章，用火机点亮。不求放假有多长，只求放一放。到了最后受了伤，哭得好绝望。用尽一心一意来将书观望。只期盼老师停住逮我的目光。请赐予我疯狂爱与你爱的天堂。让我能够安心大教室静静地想象。把钱放在手上，合起了手掌。想着上网，看看那农场。不求成绩上涨，只求不被伤。累了困倒，默默地衰鸣。我用尽一心一意来将书观望。我拥有了太多烦恼要忘。我祈盼假期里那美丽的撒谎。一回头才发现已踏出豪门万丈。啊！
１、别没事老瞪我。再瞪，我收费！
２：铃声就是命令，铃声响了，您该走了！
３：您讲您的，我说我的，咱们井水不犯河水！ －
４：您生气了啊？生的是氢气还是氧气，如果是氮气，自己蹲墙角爆炸去！ －
５：不知者无过，我真不知道昨天有留作业！
６：您有您的计划，我有我的变化，您的计划永远赶不上我的变化！
７：您说：不经历风雨怎能见彩虹？可您却是暴风雨！
８：您可以否定我的现在，但您没资格批评我的未来！ －
９：讲不讲是您的事，听不听是我的事。我的事，你管不着！
１０：您滔滔不绝够了吧？我的忍耐是有限的，ＯＫ？
１１：别动不动就威胁我们，知道吗，我们不怕您，怕的只是您手里的那瓶硫酸罢了！
１２：别拿我的忍耐当作您拖堂的赌本！
１３：我已经洗过脸了，不劳驾您用唾沫再为我洗一遍脸叻！
１４：考试，老师的法宝。成绩，学生的命根。您的法宝我不在乎，我的命根您别管！
１５：没有充足的睡眠，您让我如何通宵闯关？
１６：您的眼神再锋利，我安装了防火墙，不甩！！！
１７：您教导我们不要说废话，可在我眼里您说的全是废话！ －
１８：爱睡觉不是我的错，是您那张嘴太有催眠作用！闭上你的嘴，我就没事叻。
１９：您在您的讲台激情讲课，我在我的位置尽情睡觉！
２０：教育我们是您的义务，不受教育是我们的权利
２１：不要对我凶，小心我叫弟兄做了你！
２２：你走你的路、不要惹我，惹我对你没好处！－
２３：报纸上登过不允许打学生．您要是打我们就是违法！
２４：您也知道我们花的是父母的血汗钱，那您就不要没收我们的东西！
作文九：《小红帽(改编版)》4500字
英语剧本———小红帽（改编版）
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ
第一场：Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ家
Ｍｕｍ ： （妈妈拿着一个篮子，把桌子上的水果放在篮子里）
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：（唱着歌，欢快地跑进来）Ｈｉ，ｍｕｍｍｙ， ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｄｏｉｎｇ？ Ｍｕｍ ： （一边把水果放在篮子里，心事重重地说）Ｇｒａｎｄｍａ ｉｓ ｉｌｌ． Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ａｐｐｌｅｓ ａｎｄ ｂａｎａｎａｓ ｆｏｒ Ｇｒａｎｄｍａ． Ｔａｋｅ ｔｈｅｍ ｔｏ Ｇｒａｎｄｍａ．
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：（边提起篮子，边点头说）Ｏｋ！
Ｍｕｍ ： （亲切地看着Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ说） Ｂｅ ｇｏｏｄ． Ｂｅ ｃａｒｅｆｕｌ． Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ： Ｙｅｓ ，ｍｕｍｍｙ．Ｇｏｏｄｂｙｅ， ｍｕｍｍｙ．
Ｍｕｍ ： Ｂｙｅ－ｂｙｅ． Ｄａｒｌｉｎｇ．
第二场：奇遇
（一阵轻快的音乐由远而近，Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ挎着篮子蹦跳跳地跳到花草旁） Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ： Ｗｏｗ！Ｆｌｏｗｅｒｓ， ｈｏｗ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ！ （放下篮子采花）Ｏｎｅ ｆｌｏｗｅｒ ，ｔｗｏ ｆｌｏｗｅｒｓ， ｔｈｒｅｅ ｆｌｏｗｅｒｓ．
Ｃｉｎｄｅｒｅｌｌａ ：ｗｕ ｗｕ ｗｕ （呜咽哭泣的声音） Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：ｗｈｏ ａｒｅ ｙｏｕ ？ａｎｄ ｗｈａｔ’ｓ ｗｒｏｎｇ ｗｉｔｈ ｙｏｕ ？（Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ走近问女孩） Ｃｉｎｄｅｒｅｌｌａ ：ｏｈ Ｉ’ｍ Ｃｉｎｄｅｒｅｌｌａ Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｈａｓ ｐａｓｓｅｄ ａｗａｙ Ｍｙ ｓｔｅｐｍｏｔｈｅｒ ｂｒｅａｋｓ ｄｏｗｎ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ｔｏ ｍｅ Ｓｈｅ ｈａｓ ｌｏｓｔ ａ ｎｅｃｋｌａｃｅ Ｉｆ Ｉ ｃａｎ’ｔ ｆｉｎｄ ａ ｎｅｃｋｌａｃｅ Ｉ ｃａｎ’ｔ ｇｏ ｈｏｍｅ．
（带着抽噎的语气 坐在地上说着）
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：Ｔｈａｔ ’ｓ ｔｏｏ ｂａｄ！ Ｄｏｎ’ｔ ｃｒｙ Ｉ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ． Ｃｉｎｄｅｒｅｌｌａ ：Ｒｅａｌｌｙ？？ Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：Ｙｅｓ Ｌｅｔ’ｓ ｔｏ ｓｔｒａｔ （两人在草地中寻找）
Ｓｎｏｗ Ｗｈｉｔｅ：Ｈｅｌｐ ｍｅ Ｈｅｌｐ ｍｅ（白雪在陷阱里呼救） Ｃｉｎｄｅｒｅｌｌａ ：Ｄｉｄ ｙｏｕ ｈｅａｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ？ Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：Ｉｔ ｓｏｕｎｄｓ ｌｉｋｅ ｓｏｍｅｏｎｅ ｃａｌｌ ｆｏｒ ｈｅｌｐ Ｃｉｎｄｅｒｅｌｌａ ：Ｌｅｔ ｕｓ ｇｏ ａｎｄ ｓｅｅ． Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：ＯＫ！（两人朝着白雪在的方向走去）
Ｃｉｎｄｅｒｅｌｌａ ：Ｓｏｍｅｏｎｅ ｙｏｕ？ Ｓｎｏｗ Ｗｈｉｔｅ：Ｈｅｌｐ ｍｅ Ｈｅｌｐ ｍｅ
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｈｅｌｐ ｈｅｒ Ｃｉｎｄｅｒｅｌｌａ：ｗｈａｔ ｓｈｏｕｌｄ ｗｅ ｄｏ？ Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ： Ｉ＇ｖｅ ｇｏｔ ａ ｒｏｐｅ ｔｏ ｐｕｌｌ ｈｅｒ ｕｐ ｗｅ Ｃｉｎｄｅｒｅｌｌａ：Ｗｅｌｌ （她们把白雪拉了上来）
Ｓｎｏｗ Ｗｈｉｔｅ：Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｓａｖｉｎｇ ｍｅ． Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ： Ｈｏｗ ｄｉｄ ｙｏｕ ｄｏ ｄｏｗｎ ｈｅｒｅ ？
Ｓｎｏｗ Ｗｈｉｔｅ： Ｉ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ａｖｏｉｄ ａｃｃｉｄｅｎｔａｌｌｙ ｆｅｌｌ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｔｒａｐ ｏｆ ｔｈｅ ｂｅａｓｔ Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｓａｖｉｎｇ ｍｅ ｔｏ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ｔｈｉｓ ， Ｉ ｊｕｓｔ ｐｉｃｋｅｄ ｕｐ（伸手将一条项链掏了出来 递给Ｃｉｎｄｅｒｅｌｌａ）
Ｃｉｎｄｅｒｅｌｌａ ：ｏｈ ，Ｔｈｉｓ ｉｓ ｗｈａｔ ｍｙ ｓｔｅｐｍｏｔｈｅｒ ｗａｓ ｍｉｓｓｉｎｇ ａ ｎｅｃｋｌａｃｅ Ｓｎｏｗ Ｗｈｉｔｅ ：Ｒｅａｌｌｙ？ Ｔｈａｔ ｗａｓ ａ ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ： Ｉ ｈａｖｅ ｔｏ ｓｅｅ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ ＢｙｅＢｙｅ
Ｃｉｎｄｅｒｅｌｌａ 、Ｓｎｏｗ Ｗｈｉｔｅ：Ｂｙｅ Ｂｙｅ （Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ 开心的跳着跑走了）
第三场：在路上
Ｗｏｌｆ ：（随着一阵低沉的音乐，Ｗｏｌｆ 大步地走上台）Ｉ ａｍ ｗｏｌｆ． Ｉ ａｍ ｈｕｎｇｒｙ． （做找东西状， 东张西望） Ｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｒｅｄ ｒｉｄｉｎｇ ｈｏｏｄ． Ｈｉ！ Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ． Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ ｇｏｉｎｇ？ （做狡猾的样子和Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ 打招呼）
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ ：（手摸辫子，天真地回答）Ｔｏ Ｇｒａｎｄｍａ ’ｓ ．Ｇｒａｎｄｍａ ｉｓ ｉｌｌ．
Ｗｏｌｆ ：（自言自语）Ｉ ’ ｌｌ ｅａｔ Ｇｒａｎｄｍａ． Ｂｕｔ ……（对Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ 说）Ｈｅｙ， ｌｏｏｋ！ ６ ｌｉｔｔｌｅ ｂａｂｙ ｄｕｃｋｓ．
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：（和６只鸭子随着音乐翩翩起舞）
Ｗｏｌｆ ：（悄悄地藏到大树后）
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：（停止跳舞）Ｈｅｌｌｏ！ Ｂａｂｙ ｄｕｃｋｓ，ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？ Ｓｉｘ Ｄｕｃｋｓ：Ｗｅ ’ ｒｅ ｆｉｎｅ．Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ． Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ ｇｏｉｎｇ？
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：Ｔｏ Ｇｒａｎｄｍａ’ｓ ．Ｏｈ， Ｉ ｍｕｓｔ ｇｏ， ｂｙｅ．
Ｓｉｘ Ｄｕｃｋｓ：Ｇｏｏｄｂｙｅ ．
第四场：Ｇｒａｎｄｍａ 家
Ｇｒａｎｄｍａ ： （喘着气出场，颤颤悠悠地走到床前，吃力地坐到床边，喘了几口，打几个哈欠，慢吞吞地躺倒在床上。）
Ｗｏｌｆ ：（从树后出来，边走边说）Ｉ ａｍ ｖｅｒｙ ｈｕｎｇｒｙ ｎｏｗ． （做找寻的样子）Ｗｈｅｒｅ ｉｓ Ｇｒａｎｄｍａ ’ ｓ ｈｏｕｓｅ？ （高兴地对观众说）Ａｈａ ， ｉｔ ’ｓ ｈｅｒｅ．（敲门）Ｂａｎｇ， Ｂａｎｇ， Ｂａｎｇ ．
Ｇｒａｎｄｍａ ： Ｗｈｏ ｉｓ ｉｔ？
Ｗｏｌｆ ：（装出Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ 的声音，一边得意地摇动尾巴，一边说）Ｉｔ ’ｓ ｍｅ． Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ．
Ｇｒａｎｄｍａ ： （边说边起床） Ｃｏｍｅ ｉｎ， ｅ ｉｎ． 字串９
Ｗｏｌｆ ：（得意洋洋地走到床边） Ｇｒａｎｄｍａ ， Ｉ’ｌｌ ｅａｔ ｙｏｕ．
Ｇｒａｎｄｍａ ： （惊慌失措地抓紧衣服，瞪着眼睛，边叫迫从床上滚到地上） 灰狼把外婆吞到了肚子里。
Ｗｏｌｆ ：（得意地拍拍肚子，翘起大拇指）Ｙｕｍｍｙ ！Ｉ ’ｌｌ ｓｌｅｅｐ．
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：（高兴地敲门）Ｇｒａｎｄｍａ ．Ｇｒａｎｄｍａ ．
Ｗｏｌｆ ：（装扮成Ｇｒａｎｄｍａ 的声音） Ｗｈｏ ｉｓ ｉｔ？
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ ：Ｉｔ ’ｓ ｍｅ 。Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ． Ｗｈａｔ ａ ｓｔｒａｎｇｅ ｎｏｉｓｅ！
Ｗｏｌｆ ：Ｃｏｍｅ ｉｎ， Ｃｏｍｅ ｉｎ．
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：（蹦跳着进来，把篮子放在桌子上，走到床前一看，跳回几步）Ｏｈ！ Ｗｈａｔ ａｒｅ ｂｉｇ ｅａｒｓ！
Ｗｏｌｆ ：Ｉ ｃａｎ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｙｏｕｒ ｓｗｅｅｔ ｖｏｉｃｅ．
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：Ｗｏｗ！ Ｗｈａｔ ａ ｂｉｇ ｅｙｅｓ！
Ｗｏｌｆ ：Ｉ ｃａｎ ｓｅｅ ｙｏｕ ｐｒｅｔｔｙ ｆａｃｅ．
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：Ｏｈ！ Ｗｈａｔ ａ ｂｉｇ ｈａｎｄ．
Ｗｏｌｆ ：Ｉ ｃａｎ ｈｕｇ ｙｏｕ．
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ ：（跪在床前，拉起Ｗｏｌｆ 的手，边摸边说）Ｌｏｏｋ！ Ｗｈａｔ ａ ｂｉｇ ｈａｎｄｓ？
Ｗｏｌｆ ：（从床上跳起来说）Ｉ ｃａｎ ｅａｔ ｙｏｕ！
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：（拼命地跑）Ｏｈ ！Ｎｏ！ Ｎｏ！ 字串２
Ｗｏｌｆ ：（追到Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ ，做吃状，拍拍肚子说）Ｉｔ ’ｓ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ． Ｉ ｓｔｉｌｌ ｓｌｅｅｐ． Ｉ ｌｉｋｅ ｓｌｅｅｐｉｎｇ．
Ｈｕｎｔｅｒ ： （一边拿着枪，一边做寻找状出场）Ｗｈｅｒｅ ’ｓ ｔｈｅ ｗｏｌｆ？ Ｌｏｏｋ！ Ａ ｄｏｏｒ ．（推门）Ｔｈｅ ｗｏｌｆ ｉｓ ｓｌｅｅｐｉｎｇ．
Ｗｏｌｆ ：（发出呼呼的响声）
Ｈｕｎｔｅｒ ： （端起枪想打，又放下）Ｗｈａｔ ａ ｂｉｇ ｓｔｏｍａｃｈ！ （摸摸Ｗｏｌｆ 的肚子）Ｇｒａｎｄｍａ ａｎｄ Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ ａｒｅ ｉｎｓｉｄｅ ．Ｉ ｍｕｓｔ ｂｅ ｈｕｒｒｙ．（从桌子上拿起剪刀，举起） Ｌｏｏｋ！ Ｓｃｉｓｓｏｒｓ． （做剪Ｗｏｌｆ 的肚子）Ｃｕｔ， ｃｕｔ， ｃｕｔ． Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ／Ｇｒａｎｄｍａ：Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
Ｈｕｎｔｅｒ ： Ｇｒａｎｄｍａ ，ｇｉｖｅ ｍｅ ｓｏｍｅ ｎｅｅｄｌｅｓ ａｎｄ ｔｈｒｅａｄ． Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ ，Ｇｉｖｅ ｍｅ ｓｏｍｅ ｓｔｏｎｅｓ．
Ｇｒａｎｄｍａ ： （从桌子上拿来针线）
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ：（搬来几个石头）Ｏｎｅ， ｔｗｏ， ｔｈｒｅｅ．
Ｈｕｎｔｅｒ ： （把小石头装进Ｗｏｌｆ 的衣服里）
Ｇｒａｎｄｍａ ： Ｉ’ｌｌ ｔｈｒｅａｄ ｉｔ．
Ｈｕｎｔｅｒ ： （拿起枪）Ｗｏｋｅ ｕｐ！
Ｗｏｌｆ ：（起床，两手托着大肚子）Ｍｙ ｓｔｏｍａｃｈ ｉｓ ｓｏ ｈｅａｖｙ．
Ｈｕｎｔｅｒ ： Ｙｏｕ ｂｉｇ ｂａｄ ｗｏｌｆ， ｒａｉｓｅ ｙｏｕｒ ａｒｍｓ！
Ｗｏｌｆ ：（边跑边说） Ｈｅｌｐ！ Ｄｏｎ’ｔ ｓｈｏｔ ｍｅ！
Ｈｕｎｔｅｒ ： （开枪）Ｂａｎｇ， ｂａｎｇ！
Ｗｏｌｆ ： （应声倒下）
Ｈｕｎｔｅｒ ： Ｔｈｅ ｂａｄ ｗｏｌｆ ｉｓ ｄｅａｄ．
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ和Ｇｒａｎｄｍａ ：Ｙｅａｈ！ Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｅｄ Ｒｉｄｉｎｇ Ｈｏｏｄ、Ｇｒａｎｄｍａ 、Ｈｕｎｔｅｒ （一起鞠躬）： Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ
作文十：《简爱剧本改编版》2200字
罗切斯特（边走边说，匆忙）：你去过礼堂了吗？
仆人：是的，先生，牧师刚刚来过。
罗切斯特：所有的都准备好了没有？
仆人：请放心，一切准备就绪，仪式随时可以开始
罗切斯特（满意的点点头、继续问道）：马车准备好了吗？
仆人：是的，马匹正在上挽具。
罗切斯特：去教堂我们不坐车了，你们把行李全部搬上车，让车夫在车上等待，
我们要在典礼结束后离开这儿。
仆人：是的，先生．
罗切斯特：好，那你先去忙吧！
（仆人退场）
罗切斯特：（礼服，激动地喊）简！简！
简：（穿着婚纱，出场）Ｙｅｓ， Ｉ’ｍ ｈｅｒｅ！
罗切斯特：（佯装发怒状）你也真能磨蹭，我都等的快冒火了，我迫不及待的想
看看我的新娘……（不等简答话，然后轻吻简的额头，动情地说）
Ｈｏｎｅｙ， ｙｏｕ ａｒｅ ｓｏ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ！
简（害羞，低头）ｔｈａｎｋ ｙｏｕ！
（罗切斯特深情地望着简，伸手挽着她纤细的腰，他们就共舞了起来，那样的心有灵犀，似乎生来就是一对）
罗切斯特：（边跳边说，深情地）有遗憾吗？
简；（微笑）只是阿黛尔在学校，她一定喜欢看见我这身装扮……
罗切斯特：（温柔地笑笑，点头）我们一会拍几张照片寄给她，像这样，晨曦映照在你身
上……（简笑笑，溢满幸福）（停下舞步来，认真地看着简）我亲爱的简，你
将成为我的妻子，我要好好照顾你，让你成为世界上最幸福的女人！（二人相
拥）
（二人手牵手走向教堂，但是罗切斯特走的非常急切）
简：先生，你走的太急了，我跟不上，停一停再走好吗？（两人停下脚步） 罗切斯特：我一分一秒都等不及了
简：上帝安排我们相识相知是不在乎这点时间的，先生你为什么急着婚礼后就离开这儿呢？我们不是习惯了这里的生活了吗？
罗切斯特（心虚地）：亲爱的，我希望给你不一样的天空，这儿太熟悉了不好。 简：那么，先生……
罗切斯特：快走吧，要来不及了，亲爱的。
教堂门口
简（喘着气）：先生休息一下吧，已经到教堂门口了，那角落似乎有人在看着我们呢。
罗切斯特：我们进去吧。不要理他，或许是附近的流浪汉。
（到教堂，二个挽着步入教堂，仆人和爱丽思站在旁边）
牧师：在上帝的注视下，我们聚集在一起，参加这个男人和这个女人神圣
的婚礼。现在我要求和提醒你们，你们有任何一方认为有事情是阻
碍你们婚礼进行的障碍现在可以进行坦白。请务必知道一点：没有
上帝的允许，任何人的结婚都不是合法的。
（罗切斯特心虚的看了一眼简，但是没有说什么）
牧师：好，很幸运你们二人坦诚相待，没有彼此隐瞒什么事情，下面进行宣誓。
罗切斯特先生，你是否愿意娶简爱为妻，无论富有还是贫穷，无论健康还是疾病，无论青春还是年老，你都要爱她、尊重她、保护她，像爱你自己一样，始终终于她，直到离开世界？
罗切斯特：（坚定地）我愿意
牧师：简爱小姐，你是否愿意嫁与罗切斯特先生为妻，无论富有还是贫穷，无
论健康还是疾病，无论青春还是年老，你都要爱他、尊重他、保护他，像爱你自己一样，始终终于她，直到离开世界？
简爱：（幸福地望着罗切斯特）我愿意
牧师：（满意的点点头）请二位新人交换戒指
（罗切斯特拿出戒指，二人对视，会心一笑，罗切斯特为简戴上了戒指）（正当简爱在给罗切斯特戴戒指的时候，一个人突然从外面闯入，并大喊）婚礼不能继续！我宣布有障碍……（简爱手一抖，戒指掉到了地上）
（众人回头看着梅森）
罗切斯特：（身子微微一颤，继而头不回眼不动的说）继续，先生！
牧师：很抱歉，先生在没有弄清事实之前我无以继续……（转向梅森）请问，是
什么性质的妨碍？也许可以解释清楚……
梅森：（一边走进一边说）罗切斯斯特是一个已婚的男人！
（全声震惊，除了管家爱丽丝）
罗切斯特：（愤怒，向梅森靠近）是你！（暴躁的抓住梅森的领口，拳头差一点就落在了他的脸上，且大声质问）你凭什么说我有妻子，你有什么证据，你不要来捣毁我的婚礼，你没有权利，我没有妻子，你不要硬塞给我！！！
梅森：（挣开罗切斯特整理好自己的衣襟，打开文件）我已确认并证明，１８２９
年１０月２０日，桑恩费尔德庄园的爱德华｀费尔法克斯｀罗切斯特同我姐姐伯莎｀安东瓦内达结婚。
（罗切斯特脸色越来越阴深，简的脸上闪过复杂的神情）
梅森：（继续，眼神犀利）现在我手中的是结婚证书的副本，署名理查德｀梅森。 简：（充满疑问的望着罗切斯特）他说的是真的吗？
罗切斯特：（呼吸急促，辩解到）这可以证明我结过婚……并不能证明那个女人
还活着！
梅森：不，她还活着，现在还住在桑菲尔德府，去年四月我还在那里见过她，我是她弟弟。
罗切斯特：（愤怒）梅森！
牧师：不可能，我在这里住了几十年都没有听说过……
（女仆仿佛已经预料到了，眼神并无多大意外，罗切斯特脸色非常黑暗，冷峻的微笑让他看起来有点恐怖））
简：（伤心）Ｅｄｗａｒｄ，ｔｅｌｌ ｍｅ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ ！ Ｐｌｅａｓｅ！！！
罗切斯特：是的，我结过婚，但是我是被骗的！请相信我！我真的爱你！ （简后退两步，险些晕倒）
简（心碎的唱到）：有缘千里来相会，无缘对面手难牵。
罗切斯特：（对唱）想要问问你敢不敢，像你说过那样的爱我。
简：（合着）我的心太乱要一些空白，你若是明白，让我暂时的离开。 罗切斯特：不，简，不要离开我
（难过的说到）一次简单的通话，一次简单的约会，扰乱我们的思绪 这次简单的婚礼，撕碎一切的梦幻
罗切斯特：（无可奈何，痛苦）（对牧师）合上你的书……
（对众人）没有婚礼了……这人说的是事实，我结过婚，与我结婚的女人仍然活着……
（简痛苦地看着罗切斯特……对望）
（停了停）你们全都跟我来吧！去见见格雷斯｀普尔的病人！我的妻子！
