作文一：《野百合的春天阅读赏析》1200字

《野百合的春天》

①遥远的山谷里有个高达一千英尺的悬崖。没有人知道什么时候悬崖上开始长出了一朵小百合。

②百合诞生时，完全和杂草一样。但她在心里知道自己不是一棵野草。她内心深处有一个纯洁的思想：“我是一朵名叫百合的鲜花，不是一棵野　草。唯一能证明我自己的方法就是开出美丽的花朵。”百合怀着这个念头坚持不懈地吸收水分和阳光，深深扎根。终于，在一个春天的早晨，百合的花冠上结出了第　一个花蕾。

③百合心里非常高兴，但附近的杂草却都不屑一顾。他们在私下嘲笑着百合：“这家伙显然是草，她却坚持说自己是一朵花。她头上结的不是花　蕾，而是一颗脑瘤。”他们甚至在公开场合奚落百合：“别再做梦了！即使你真的会开花，在这荒野中你的价值也和我们的一样。”偶尔，蜜蜂、蝴蝶和小鸟也劝百　合不要那样用力开花：“在这悬崖上，即使你开出世界上最美丽的花朵，人们也无法欣赏你！”

④百合说：“我必须开花，因为我知道自己有美丽的花朵。我想开花，是为了实现自己作为一朵花的高贵人生；我必须开花，是为了证明自己的存在。无论别人怎样看我，无论有没有人欣赏，我都必须而且一定会开花！”

⑤尽管受到了其他花草的鄙视，但野百合依然坚持不懈地释放内心的情感。有一天，她终于开花了。她因聪慧、洁白和风姿绰约而成为悬崖上最美丽的花朵。

⑥此时，所有的花草和昆虫都不敢嘲笑她了。百合盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们都以为那是露水，只有百合知道那是极乐的泪滴。年复一年，每到春天，百合都竭尽全力地开花。她的种子随风飞落在附近的山谷。春风吹过，整个山谷都开满了百合花，鲜妍欲滴，芳香浓郁。

⑦几十年后，距离山谷数百里的许多人都赶来欣赏这些百合花。孩子们弯下腰去闻百合花的芳香；情侣们互相拥抱，山盟海誓要永远厮守在一起。不计其数的人感动得掉下眼泪，因为看到这从未见过的美，他们的心受到了纯净温柔的触动。后来，那个地方被人们称．为“百合谷”。

⑧不管别人怎样欣赏，满山遍野的百合花都仍然铭记着第一朵百合花的教导：“我们应该全心全意地开花，绝不要和别人争论，要以鲜花来证明自己的存在。”

９．请用简洁的语言归纳文章的中心。（３分）

１０．写出标题中“春天”的两层含义。（４分）

①

②

１１．第⑥段划线旬中“极乐的泪滴”怎样理解？（３分）

１２．文章是怎样写野百合的？试举一例简要分析。（４分）

１３．读了本文，谈谈你对野百合生长环境的认识。（４分）

９．　（３分）野百合用坚持不懈的努力体现了自我的人生价值。（意思表达清楚即可。用　原文句子“我们应该全心全意地开花，绝不要和别人争论，要以鲜花来证明自己的存在”作答，　给２分）

１０．　（４分）①野百合开花的季节。（２分）②野百合自我价值的体现。（２分）

１１．　（３分）写出了野百合自我价值得到体现后的激动和快乐。（意思表达清楚即可）

１２．（４分）示例：语言描写。（１分）例如，百合说我必须开花，因为我知道自己有　美丽的花朵。”（１分）写出了野百合的执著。（２分）

１３．　（４分）示例：无论环境如何艰难，都要坚持不懈的努力。（结合生长环境言之成理　即可）

作文二：《《野百合的春天》阅读附答案》1300字

野百合的春天阅读答案　　　　①遥远的山谷里有个高达一千英尺的悬崖。没有人知道什么时候

悬崖上开始长出了一朵小百合。　　　　②百合诞生时，完全和杂草一样。但她在心里知道自己

不是一棵野草。她内心深处有一个纯洁的思想：“我是一朵名叫百合的鲜花，不是一棵野草。

唯一能证明我自己的方法就是开出美丽的花朵。”百合怀着这个念头坚持不懈地吸收水分和阳

光，深深扎根。终于，在一个春天的早晨，百合的花冠上结出了第一个花蕾。　　　　③百合心

里非常高兴，但附近的杂草却都不屑一顾。他们在私下嘲笑着百合：“这家伙显然是草，她却

坚持说自己是一朵花。她头上结的不是花蕾，而是一颗脑瘤。”他们甚至在公开场合奚落百合：

“别再做梦了！即使你真的会开花，在这荒野中你的价值也和我们的一样。”偶尔，蜜蜂、蝴

蝶和小鸟也劝百合不要那样用力开花：“在这悬崖上，即使你开出世界上最美丽的花朵，人们

也无法欣赏你！”　　　　④百合说：“我必须开花，因为我知道自己有美丽的花朵。我想开花，

是为了实现自己作为一朵花的高贵人生；我必须开花，是为了证明自己的存在。无论别人怎

样看我，无论有没有人欣赏，我都必须而且一定会开花！”　　　　⑤尽管受到了其他花草的鄙视，

但野百合依然坚持不懈地释放内心的情感。有一天，她终于开花了。她因聪慧、洁白和风姿

绰约而成为悬崖上最美丽的花朵。　　　　⑥此时，所有的花草和昆虫都不敢嘲笑她了。百合盛

开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们都以为那是露水，出臣哈边塑膜亚划明邂。年　复

一年，每到春天，百合都竭尽全力地开花。她的种子随风飞落在附近的山谷。春风吹过，整

个山谷都开满了百合花，鲜妍欲滴，芳香浓郁。　　　　⑦几十年后，距离山谷数百里的许多人

都赶来欣赏这些百合花。孩子们弯下腰去闻百合花的芳香；情侣们互相拥抱，山盟海誓要永

远厮守在一起。不计其数的人感动得掉下眼泪，因为看到这从未见过的美，他们的心受到了

纯净温柔的触动。后来，那个地方被人们称．为“百合谷”。　　　　⑧不管别人怎样欣赏，满山

遍野的百合花都仍然铭记着第一朵百合花的教导：“我们应该全心全意地开花，绝不要和别人

争论，要以鲜花来证明自己的存在。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《小故事大道理全

集》，中国宇航出版社　２０１２年版，有删改）９．请用简洁的语言归纳文章的中心。（３分）

１０．写出标题中　“春天”的两层含义。（４分）　　　　①　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　１１．第

⑥段划线旬中“极乐的泪滴”怎样理解？（３分）［来源：］

１２．文章是怎样写野百合的？试举一例简要分析。（４分）

１３．读了本文，谈谈你对野百合生长环境的认识。（４分）　　野百合的春天阅读答案　　９．（３

分）野百合用坚持不懈的努力体现了自我的人生价值。（意思表达清楚即可。用原文句子“我

们应该全心全意地开花，绝不要和别人争论，要以鲜花来证明自己的存在”作答，给２分）

１０．（４分）①野百合开花的季节。（２分）②野百合自我价值的体现。（２分）　　１１．（３分）

写出了野百合自我价值得到体现后的激动和快乐。（意思表达清楚即可）　　１２．（４分）示例：

语言描写。（１分）例如，百合说：“我必须开花，因为我知道自己有美丽的花朵。”（１分）写

出了野百合的执著。（２分）　　１３．（４分）示例：无论环境如何艰难，都要坚持不懈的努力。

（结合生长环境言之成理即可）

作文三：《野百合的春天阅读答案》400字

１）文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么使它“释然”了？

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（２）从这株野百合身上，你感悟到了什么？

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１．是这冷清的山谷，寂寞的山谷让它不释然。后来它看清了自己的优点又变得释然了。

２．野百合在艰苦的环境生长，但它以超常的耐性和坚毅的品格，以及有包容一切纷扰的胸怀，迎来属于自己的阳光和春天。我感悟到了，即使外部环境恶劣，只要我有毅力、恒心、耐心，最终能迎来春天。

作文四：《野百合的春天阅读答案》2500字

野百合的春天

①终于，我这个丢失草地的蒙古人看见了梦中的水草丰美，长天辽阔。那时节，正是空山一场新雨的夏日午后，一望无际的草原在我脚下汹涌着忧郁的绿涛，夹着草香的清风传递着悠扬的牧歌。天蓝云白，恰似硕大的蓝水晶里浸了片片水银，远处阳光下白得发亮的蒙古包又如朵朵白蘑散落草丛。

②美景如斯堪称经典了，我很想唱几句歌，但终究没有开口，因为感受到美梦成真、心满意足的同时，“不过如此”的平淡乏味感也涌上心头。或许，总是渴望超越平凡生活的我，潜意识中更期待不期而遇的美丽。“让我们爬爬山吧，这座山叫温根山”，同行的当地蒙族朋友拉回了我的思绪。翻过岭，放眼这座因过分沉静而一直被我忽视的山，我的嘴巴立刻张成“Ｏ”型。

③满山满坡的野百合

④在寂静的山谷，一丛丛一簇簇的野百合开得勾人心魄。浅淡的粉，纯粹的白，明亮的

黄，或恣意盛开，绽放出生命的活力，或含苞欲放，展示一派端庄清洁。一阵风过，满山的

百合侧首在高而直的绿茎顶端，对我们轻呼浅唤，纯真无邪地笑。近看是由多片花瓣团成漏

斗的形状，淡黄的花蕊藏在深处，再加上叶片上闪闪的水珠和若有若无的幽幽香气，让我想

起了历经生命风风雨雨的洗礼之后，沉静平和却依然鲜活清新的脸。

⑤“当我去即山，山早已来即我，我们终于相遇。”张晓风的文字写出了我此刻的心情。野百合，我们终于相遇，让我以自己的心事读你，（Ａ）你在萋萋绿草中悠然绽放，在轻轻晓风里摇曳娉婷，在凄清冷雨后飞彩流光，一分澹然落寞，两分陶然自得，七分盎然浓烈。你旺盛的生命力昭示出信念的力量，你绝美的姿态演绎了奇迹的出现，你独自绽放的执着与自在，更奏出既深入其中又能超然物外的华采生命乐章。百合，在我靠近你，跨越千万里时空对你默默的凝视与倾诉中，我读出了你蕴涵的生命深意，在我心中你已经幻化为至纯至美的象征，幻化为执着的信念，幻化为百年不遇的奇迹并成为奇迹会出现的明证。

⑥这不期而遇的野百合的美丽，不经意间因之带来生命感悟的惊喜更如巨浪排空。所以，我想对那些像我一样曾经失落常常悲观的朋友们说：生命中，总有值得相信的人和事物，生活中有真爱有至美有奇迹，会在不经意间悄然降临，虽然它可能迅若流星，一闪即逝，但生命的夜空会因此而璀璨。

⑦开在寂静山谷中的百合带给我如沐春风的启迪。都说“仁者乐山，智者乐水”，我却觉得山中百合将我变成一个生活的智者。下山离开的时候，我两手空空却身心净朗。再回首，一山婆娑而沉静的美丽铸存成心底永恒的春天。我愉快的歌声散掷在离离草原上：“就算你留恋水中娇艳的水仙，别忘了寂静山谷里野百合的春天，别忘了，寂静山谷里野百合的春天……”

【小题１】文章为什么以“野百合的春天”为题？请谈谈你的理解。（４分）

【小题２】　阅读文章第③段，将段末横线处应填入的标点写在下面，并说明填写的理由。（３分）

横线处填入的标点是：

理由：

【小题３】请从修辞方法或表达方式的角度，简要赏析文章第⑤段画线（Ａ）处句子的表达效果。

（３分）

【小题４】看到大草原的美景，作者在第②段写道“很想唱几句歌，但终究没有开口”；在下山离开时，作者却将《野百合也有春天》那愉快的歌声“散掷在离离草原上”。请谈谈作者这样写的意图？（４分）

【小题５】本文作者抒写的是寂静山谷中的野百合。生活中一定也有一种自然之物，让你曾凝神细视、心生感悟。请用你生动的文字写出它的外形，记录下你的感悟。（要求：①至少运用一种修辞；②６０字左右。）（４分）

阅读答案：

【小题１】示例：作者与山谷中的野百合不期而遇，野百合开得淡然陶然盎然，它们以执着的信念、旺盛的生命力创造的奇迹震撼着作者的心灵，使作者获得“如沐春风”的启迪（铸成作者心底永恒的春天）。标题巧用了歌词，富有诗意，激发读者的阅读兴趣。

【小题１】示例：填写的标点是“！”。理由：“！”能表达出作者看到满山满坡野百合时的惊喜之情。

【小题１】　示例１：　画线句运用排比的修辞方法，句式整齐，读来朗朗上口；语气强烈，感情充沛，表现了野百合生命力旺盛，执着自在的品格，表达了作者对野百合的赞美、崇敬之情。示例２：画线句运用第二人称直接抒情，表现了野百合生命力旺盛，执着自在的品格，表达了作者对野百合的赞美、崇敬之情。

【小题１】示例：大草原的景色美则美矣但未免“平淡乏味”，作者写大草原的景色意在为下文写野百合作铺垫。野百合以其执着的信念、旺盛的生命力创造的奇迹震撼着作者的心灵，铸成了心底永恒的春天，作者对它充满崇敬与赞美之情，故歌咏之。首尾均写到了“唱歌”，在结构上形成照应，使文章首尾圆合（结构严谨），深化主题。

【小题１】示例１：那是一株坚守在狭窄石缝中的小草，努力地从坚硬的石缝中探出头来，笑着迎接风雨的到来，它坚信一定会得到阳光的亲吻。　示例２：那是盛开在初春寒意料峭中的迎春花，在微风中散发着淡淡的花香。阳光下，它们流淌着纯金般的光泽，熠熠生辉，它们才是春的使者。　示例３：它是既黄又细、气若游丝、干瘪丑陋的枯茎，却用代僵的方法把全部水分让给了新芽，让下一代生出葱茏的绿意。它用生命诠释着奉献的意义。示例４：漫天的雨纷然又漠然，雨幕中的那株红莲像一堆即将燃起的火，唯我而又忘我地坚毅挺立。有阳光的时候，自己便是阳光；没有欢乐的时候，自己便是欢乐！示例５：高山之巅，松树高耸挺立，枝干虬劲，绿荫凝碧。山风呼啸而来，卷起沙石无数，松树却岿然屹立。它用不屈的身躯诠释了什么是坚毅。

解析【小题１】本题考查学生理解文章标题的能力。从激发读者情趣以及文章的主题两个角度来谈对题目的理解即可。

【小题１】本题考查学生分析文章内容的能力。根据作者在发现野百合之后的情感来填写标点符号即可。

【小题１】本题考查学生赏析语句的能力。表达效果只要紧扣住作者对“野百合”的情感来分析即可。

【小题１】本题考查学生分析文章内容的能力。从结构上以及内容老分析即可。结构上：为下文写野百合做铺垫，内容上：点明文章的主旨。

【小题１】本题是一道开放题。内容能够体现景物的特点、引发的感悟、运用修辞以及语言通顺即可。

作文五：《野百合的春天阅读答案》1300字

野百合的春天

①遥远的山谷里有个高达一千英尺的悬崖。没有人知道什么时候悬崖上开始长出了一朵小百合。

②百合诞生时，完全和杂草一样。但她在心里知道自己不是一棵野草。她内心深处有一个纯洁的思想：“我是一朵名叫百合的鲜花，不是一棵野草。唯一能证明我自己的方法就是开出美丽的花朵。”百合怀着这个念头坚持不懈地吸收水分和阳光，深深扎根。终于，在一个春天的早晨，百合的花冠上结出了第一个花蕾。

③百合心里非常高兴，但附近的杂草却都不屑一顾。他们在私下嘲笑着百合：“这家伙显然是草，她却坚持说自己是一朵花。她头上结的不是花蕾，而是一颗脑瘤。”他们甚至在公开场合奚落百合：“别再做梦了！即使你真的会开花，在这荒野中你的价值也和我们的一样。”偶尔，蜜蜂、蝴蝶和小鸟也劝百合不要那样用力开花：“在这悬崖上，即使你开出世界上最美丽的花朵，人们也无法欣赏你！”

④百合说：“我必须开花，因为我知道自己有美丽的花朵。我想开花，是为了实现自己作为一朵花的高贵人生；我必须开花，是为了证明自己的存在。无论别人怎样看我，无论有没有人欣赏，我都必须而且一定会开花！”

⑤尽管受到了其他花草的鄙视，但野百合依然坚持不懈地释放内心的情感。有一天，她终于开花了。她因聪慧、洁白和风姿绰约而成为悬崖上最美丽的花朵。

⑥此时，所有的花草和昆虫都不敢嘲笑她了。百合盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们都以为那是露水，只有百合知道那是极乐的泪滴。年复一年，每到春天，百合都竭尽全力地开花。她的种子随风飞落在附近的山谷。春风吹过，整个山谷都开满了百合花，鲜妍欲滴，芳香浓郁。

⑦几十年后，距离山谷数百里的许多人都赶来欣赏这些百合花。孩子们弯下腰去闻百合花的芳香；情侣们互相拥抱，山盟海誓要永远厮守在一起。不计其数的人感动得掉下眼泪，因为看到这从未见过的美，他们的心受到了纯净温柔的触动。后来，那个地方被人们称．为“百合谷”。

⑧不管别人怎样欣赏，满山遍野的百合花都仍然铭记着第一朵百合花的教导：“我们应该全心全意地开花，绝不要和别人争论，要以鲜花来证明自己的存在。”

（选自《小故事大道理全集》有删改）

１．请用简洁的语言归纳文章的中心。（３分）

答：

２．写出标题中　“春天”的两层含义。（４分）

①　②

３．第⑥段划线旬中“极乐的泪滴”怎样理解？（３分）

答：

４．文章是怎样写野百合的？试举一例简要分析。（４分）

答：

５．读了本文，谈谈你对野百合生长环境的认识。（４分）

答：

答案：

１．（３分）野百合用坚持不懈的努力体现了自我的人生价值。（意思表达清楚即可。用原文句子“我们应该全心全意地开花，绝不要和别人争论，要以鲜花来证明自己的存在”作答，给２分）

２．（４分）①野百合开花的季节。（２分）②野百合自我价值的体现。（２分）

３．（３分）写出了野百合自我价值得到体现后的激动和快乐。（意思表达清楚即可）

４．（４分）示例：语言描写。（１分）例如，百合说：“我必须开花，因为我知道自己有美丽的花朵。”（１分）写出了野百合的执著。（２分）

５．（４分）示例：无论环境如何艰难，都要坚持不懈的努力。（结合生长环境言之成理即可）

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作文六：《野百合的春天》1100字

野百合的春天

（辅导员与少先队员的故事）

有人说辅导员就像小草，虽然平凡，却能用它的本色给大自然以无限的生机，而我，更愿意是那春风细雨，为了美丽的花朵，默默地用爱心滋润孩子们那纯洁的心灵。

２００９年９月，我担任了学校的少先队辅导员工作，学校里８２％的学生都是外来务工子女和留守儿童，然而却有这样一个留守儿童，让我感受到了一个大队辅导员的责任责任与自豪！他就是马祥瑞！

２０１２年９月新生报到的一天，我校一年级新生中来了一名特殊的学生，他由于在小时候发高烧而落下了轻微的脑瘫，致使双腿严重变形以至于不能正常独立行走，面对孩子母亲真切的恳求，校长最终还是答应了孩子入学。

马祥瑞正常入学了，但是实际情况却远远不是我们想的那么简单，这名学生在上课时一言不发，老师怎么问都是低着头不语，甚至在上课时经常尿裤子，引得全班同学议论纷纷，这严重影响到了正常的教学秩序，后来在教室外陪读孩子的母亲告诉我们：由于孩子行走困难又常年和爷爷呆在家里，使得孩子产生了自卑消极的心理，不愿意与人沟通，但作为母亲，非常希望孩子能够和正常孩子一样生活．．．听了她讲述后，我陷入沉思，这样的孩子面对生活上的不便和外界的歧视，内心是怎样的寂寞和忧伤．．．．．作为一名大队辅导员，我突然意识到自己肩上的责任是如此重大，我悄悄地告诉自己，要走进他的心灵，帮助他健康成长。　　面对马祥瑞的孤僻、不合群，我嘱咐任课老师们要在课堂上要多多帮助他，尽量把最简单的问题交给他回答，以增加他的自信心。下课了，我扶着他的双手鼓励他要多练习行走，学习中我组织学生结成对子鼓励帮助他，渐渐的孩子变了，上课也主动开始举手了，下课的时候会看到他不在拒绝同学了。

为了使孩子的母亲不用天天守在教室外，能腾出时间在外打工挣钱减轻家里的负担，又能照顾到孩子，我在本校开展了一次学雷锋，从我做起的少先队活动。小志愿者们每个课间都来帮助他，如搀扶他上厕所，练习走路＆＆这让孩子们感受到了帮助与被帮助的快乐。　　在课余时，我常对马祥瑞进行心理辅导，帮助他能正确认识和接纳自己。一次谈话中我问他：马祥瑞，你最大的梦想是什么？只见他清澈的眼睛里闪过一丝泪光，他小声地说：妈妈每天都要抱着我来去学校，我多希望妈妈不用这么辛苦看着懂事的马祥瑞，我心里一阵酸涩。我把马祥瑞的情况向校长做了汇报，校长听后说：一定要圆孩子的这个梦！在今年六一儿童节时，在我校组织开展的圆你小小梦想活动中，朱旭加校长亲自为他送了一台轮椅。马马祥瑞的妈妈激动说，感谢学校和全体师生所做的这一切，是学校让她的孩子生活在了阳光里，是我们全体师生的爱心改变了孩子，给了他们希望，给了他们春天！我想说，这不仅是马祥瑞的春天，这更是教育的春天。

作文七：《野百合的春天》600字

野百合的春天

中国新疆建设兵团第五师八十三团二中六（２）班毕婉钰（年龄１３岁）　联系电话：０９０９－－－７６３０１２２

指导教师：朱雪花

每个人都有自己的梦想，我也有自己的梦想，但是我的家里却没有条件供我去上补习班

望着身边的同学有着一个又一个的特长，看着他们的脸上荡漾着神采飞扬、灿烂的笑脸时，我的心里充满了羡慕。

梦想没有卑微的，也没有伟大的，拥有梦想是每个人的权力。我也有一个属于我自己的“主持人梦”。

小时候，当我看到电视机里那楚楚动人、举止大方的电视主持人时，我的心动了。通过主持人，我了解到了万事万物，许多稀奇又有趣的事情，明白了许多人生观，明白了许多做人的道理，我想自己以后就要当一位主持人。再大些时，也是从那时起，我为了我的梦努力学习，功夫不负有心人，我的功课一直名列前茅，上课我认真听讲，积极举手发言，锻炼我的语言表达能力，课后我大量的阅读课外书籍，让自己变得更有内涵，因为主持人都是要出口成章，只有知识丰富了我才能有好的口才。我的老师也会一遍一遍的指导我的仪态，每天晚上我会独自在房间里对着镜子练习。在遇到困难时我告诉我自己，自己是一朵野百合，在山谷努力的成长，绽放出花朵，我想自己就是在无人问津的山谷里生长，开出花朵证明自己。

学校里的各种文艺晚会我都会积极参加，想不断的增强自己的口才和胆量。即使有时会不那么理想，再一次次的主持后我发现了主持的技巧，在我主持的晚会上总会徜徉着笑声。

从小我就怀揣着这个梦想，并且我如同野百合般坚强，为了自己的梦想努力着，迎来属于自己的春天！

作文八：《野百合的春天》1200字

野百合的春天

“哦，你是做２Ｂ市场的。”在创业和投资的圈子里，常常可以碰到

这样的情形：一群人聊天，说起面向大众消费者的２Ｃ项目，大家都聊得很热闹，可是偶尔碰到个把做企业级服务的２Ｂ项目，气氛立即会冷下来。

２Ｂ生意不受关注――在过去十多年的创业和投资历史里，相比明星公司迭出的２Ｃ市场，２Ｂ类项目可以说是“山上的野花”，静静地等待人来采摘。

２Ｂ生意为什么会被冷落，一是因为要跟政府和国有企业打交道，必须积累人脉资源，业务的爆发力就不够大；二是因为业务往往集中在几个大客户身上，一旦大单有闪失，企业就很悬；三是因为市场的想象空间不大，很多人都觉得，最安全的生意是拥有成千上万的个人消费者，而不是几百或者上千个企业客户。

电商和移动互联网兴起后，每个人都变成了消费终端，这进一步刺激了大家对２Ｃ市场的想象力。２Ｂ市场真的没落了吗，事实恰恰相反。这些年，中国涌现出大批中小企业，它们要在２Ｃ市场里杀出来，就需要公关、需要品牌、需要管理咨询、需要培训??于是，满足中小企业软性化服务需求的市场出现了。

一些专门服务中小企业的公司，抓住了这个市场机遇，获得了出其不意的成长。它们的春天正在来临。举个例子，公关是高度依赖策划和个性化服务的产业，业务好象不能产品化，也不能获得规模量级的增长。可是，

蓝色光标近年获得了迅猛发展，它原来主要服务大的ＩＴ企业，但很多中小企业也开始成为它的客户。这是个２Ｂ的经典样板。

类似的案例还能举出很多。慧聪研究是一家专门给小企业做模式梳理的公司；盛景网联、和君、易中是专门给中小企业做战略咨询和培训的公司；易观是做互联网和ＩＴ数据服务的公司，有很多中小企业客户；艾瑞、清科、零点早期都是做中小企业数据调查业务的；还有给中小企业提供融资服务的华兴资本??

２０１２年，我发现这些２Ｂ公司的年营收基本上都过了一个亿。随着中国商业的成长，中国不仅作为消费市场的价值被看到了，作为创业市场和中小企业大国，服务中小企业的人也是有未来的。大家仔细想想，阿里巴巴是做什么的，中小企业服务。百度是做什么的，中小企业营销。中国互联网最牛的三家，有两家主要是做中小企业服务的。

这些２Ｂ公司，它们干到了厚积薄发的时候，要怎么变化来迎接这个春天，２Ｂ是服务说话，服务就是要喝酒，所以太依赖于老板的拉单能力。老板能搞定大客户就好，老板搞不定就不好。老板的知名度高于企业知名度，老板走穴赚来的钱甚至比公司利润多。

以上面那些公司为例，它们的创始人都是我的朋友，比如袁岳、包凡、于扬、宋新宇、杨伟庆、王明夫。这些人是创业家，又是某个领域的专家，他们靠智力在企业界和公众视野里获取了足够大的影响力，知名度甚至不亚于明星。

这些２Ｂ的兄弟已经有很好的商业模式，怎样再上一个台阶，我觉得除了服务要尽量标准化和产品化，更要注重去明星化，不要依赖老板的出

台时间，否则生意做不大。如果它们从老板型的企业转变为产品型和模式

型的企业，我相信它们会成为投资人眼中的新宠儿。

作文九：《野百合的春天》900字

野百合的春天

野百合的春天

读完《读？读》之后～我常常在读海中勾勒着读？读的形象～感读着她的遭遇。是的～读？读是幸的～那心深读散读出的人性光运她从灵来

芒～使读读普通的野百合成读盛放在春天读读光里的最美的花。她阳儿

读？读是一父母亡的女孩～小生活在舅读毫无人性的虐待之个双从

下～后在校生活～读来学？读仍然承受着肉上的折磨心上的体与灵摧

残教～读大后成读家庭读的读？读～又陷入了读情的旋读～读上了自己的雇主读切斯特～但性读强的仍保持着尊读～得知读切斯特已婚个她旧当她

的身～以及他的妻子读活着的读候～毅然读了他～但后得份她离来当她

知读切斯特读了拯救火读中的妻子～目失明～身疾的事情～深双躯残她

受感读～毅然回到他的读抱。

读？读是一平凡的女孩～读相平平～家境平平～但在平凡中散个她

读出耀眼的光芒～面读的主人～落落大方～不卑不亢～读读所有她她她

人都是平等的。

我曾一直想着要成读读？读那读的女孩～但是～不是每一读野百合并

都能读有自己的春天。心脆弱的我～常常因读一点小事而读心不已内会。我有读没？读那读读强读著～更有那读性读明的立意读。我把读人没她个独会

的一点小小的奚落放在心上～久都不能忘读。在前些天的读雨读读中很～我迎了又一次的月考～是的～读果一读～我又失读了。读凄读～雨冷来冰～那天我回家读读～雨点不停地打在我身上～我在心里反读慨读自己永读没

是普通的。不读我也知道～读人读我的看法是永读不能我自己读自己的与

读价相符的。所以～我又读得自己何妨大度一下～读强一下～像读？读从来仆不把自己看成是读人的人一读～要自己肯定自己。

天后～我的心光读读～我读读野百合不用在雨中无助地几内即阳跑

了～可以着歌、跳着舞憧憬未了。呵～于野百合的春天了哼来属来。

人性的尊读读生活的读读～那是野百合的第一渴望～又是的第与它

一需要。或读～一直想成读一读读读奔放的～可是～读生活有你玫瑰当你

了更深的悟～突然读读～其读野百合的春天也是那读美好，体你会

点读

本文读目巧妙化用了歌曲名～令人眼前一亮。文中作者又读合称自己读《读？读》的～以及自己的一次失读读读～表了自己渴望读步体会达、

渴望成熟、渴望自立的美好心愿。　　【指读置读，苗文娟】并

作文十：《野百合的春天》800字

野百合的春天

走进校园，挺拔的香樟树屹立在走道旁。操场上，小草们互相攀比着个子，花儿也吐露着迷人的芳香。小朋友们三五成群的结对玩耍，到处散发出生机勃勃的春天的气息。

我是在读四年级时，父母把我从天津转回老家的这所小学读书。刚来这里时，感觉自己就像“开在山谷里的寂寞的野百合”。下课时，总是默默地坐在教室的一角；上课时，人在教室，心却在天津。老师和同学们发现后，都向我伸出了热情的双手，下课同学们找我玩，我遇到不懂的问题，同学们和老师都来教我，辅导我。亲切的话语，让我如沐春风。

记得有一次，我在学校突然肚子疼。同学们知道后，许多人迅速来到我身边问我这，问我那，班长连忙去办公室告诉刘老师。刘老师知道我是留守儿童，爷爷奶奶年纪又大。听说我肚子疼，急忙来到班上，了解了我的病情后，刘老师放下了手头上的工作，先亲自送我去医院，医生说吃点药，休息休息就好了，接着老师又送我回家。等我病好后，又亲自辅导我功课。看着同学们为我做的事，听着刘老师温馨的话语，我的身上流过了一股暖流。我不禁反问自己：校园不就像我们另一个温暖的家吗？老师不就像万分呵护我的妈妈吗？同学们不就像我们情同手足的兄弟姐妹吗？谁说留守儿童缺失亲情，缺失关爱？慢慢地，我接受了同学们的帮助，我也试着去帮助别人。因为我知道我们心中的友谊之花已经开放！

渐渐地，学校的许多活动，我都积极参加，儿童之家是我最爱去的地方。学校还为留守儿童举办了许多活动。如：经典古诗词诵读比赛，讲故事比赛，书画比赛……在同学们的鼓励下，我也报名参加了。之后，在老师的指导下，在我的不断努力下，在同学们的不断鼓励下，我在台上的赢得了大家的掌声。每次都获得了奖状。我沉浸在大家的笑声中，我开心的笑了。我看着红彤彤的证书，眼里闪耀着泪花因为这不是属于我一个人的，它也是属于老师的，它也是属于帮助我的同学们的。

谁说我们“留守儿童”是“开在山谷里寂寞的野百合？”我要说我们是迎着阳光灿烂开放的向阳花！

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