最污大湿兄
作文一：《我是节约小能手主题班会》2000字
我是节约小能手
一年级主题班会
青州市王府街道赵河小学
张健
２０１３年３月
我是节约小能手
活动背景：
开校不久的一天下午，我和孩子们一起在教室里打扫卫生，突然一名孩子跑来告状，说同学们的抽屉里有好些干馒头块儿。虽然第二天我批评了那个剩馒头的同学，也教育了其他孩子，但是，我感觉到浪费现象还是存在，而且有日趋严重的倾向，比如：我们班讲桌上放了一只小小的笔筒，里面放满了同学们捡来的铅笔，橡皮等物品，可是日久天长，这些东西不但没有被认领回去，反而越来越多。所以我决定召开一次勤俭教育的主题班会。 教育目标：
１．通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
２．使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
３．号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。 班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会时间：２０１３年３月８日第５节
班会地点：一年级
班会过程
一、导入：
１．小主持人：杨蕊瑄、 刘金洋 、 张坤祎
杨蕊瑄：古人云：黄金无种子，惟生勤俭家。
刘金洋：古人云：以耕读为本，以勤俭为德。
张坤祎：古人云：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶 杨蕊瑄：可见，勤俭节约是我们的优良传统
刘金洋：勤俭节约是我们的美德
张坤祎：勤俭节约是我们的传家之宝
合 ：我们从小就要养成勤俭节约的好习惯
《我是节约小能手》主题班会现在开始
杨蕊瑄：首先请老师为我们介绍几位好朋友。
２．老师介绍新朋友
师：今天我要给同学们介绍几位新朋友，想知道它们是谁吗？我们现在就请他们上来做个自我介绍吧！
３．粮食的自述。
张宇轩 郭恒凯 杨维嘉三人
合：小朋友们，大家好！
张宇轩：我叫玉米。
郭恒凯：我叫水稻。
杨维嘉：我叫小麦。
合：我们有一个共同的名字叫“粮食”。
张宇轩：（手拿实物）金灿灿的玉米粒是我的宝宝，它可以做出又细又长的钢丝面。
郭恒凯：白花花的大米粒是我的宝宝，它可以做出又香又甜的米饭。
杨维嘉：圆滚滚的麦粒儿是我的宝宝，它可以做出又白又软的馒
头。
合：我们是大家的好朋友，人们每天都离不开我们。
张宇轩：小朋友，你们喜欢我们吗？
郭恒凯：你知道我们是怎么长出来的吗？
杨维嘉：我们还是请张老师给大家讲讲吧。
二 、 课件播放图片，老师讲解粮食的种植生长过程。
三 、组织讨论，体验情感
师：同学们，听完老师的讲解，了解了他们的生长过程，你有什么感触吗？（粮食来之不易）
师：是啊，看到刚才图片中的农民伯伯辛苦劳作的场景，老师不禁想起了前两天我们学过的一首诗。
（播放课件《锄禾》）
相信我们大家现在对这首诗一定也有了更深的理解。让我们有感情的把这首诗背一遍。
（学生齐背古诗《锄禾》）
四、小观察员讲解自己发现的浪费粮食的现象
师：同学们，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们是怎样来对待这些粮食的呢？请我们的小观察员来向大家说说她观察的结果吧。 韩雨：大家好，我是小观察员韩雨。这是我在学校看到的一些情景。
（课件出示浪费粮食的图片）
韩雨：每天中午吃完饭，总有一些饭菜剩在桶子里被倒掉；有的
同学还直接把饭菜剩在自己的饭盒里；在课桌抽屉里、教室窗台上、垃圾桶里、墙角到处都扔着同学们吃剩的馒头。
师：同学们，听了小观察员的讲解，大家的心情是什么样的？你有什么话想要说吗？（浪费粮食是不对的）
五 、了解社会中的浪费问题
师：同学们，粮食来之不易，我们吃的每一口饭，每一粒米都离不开农民伯伯的辛勤劳动，浪费粮食是不对的。当我们把香喷喷的馒头扔掉的时候，把不喜欢吃的饭菜倒掉的时候，大家也许还不知道，其实，在我国很多贫苦的地方，人们还吃不饱饭，饥饿正威胁着他们的生活。如果他们看到大家如此的浪费，该有多么的难过？
六、争做爱惜粮食的好孩子
１．同学们，我们了解了粮食的来之不易，也看到了生活中存在的种种浪费现象，你有什么想法？（我们应该珍惜粮食）怎样做才算是珍惜粮食呢？（不剩饭菜??）
你们愿意做一个爱惜粮食的好孩子吗？愿意的同学请在条幅上签下自己的名字。（孩子签名）
２．孩子们，我们不仅自己要做一个爱惜粮食的好孩子，还要号召我们身边更多的也要爱惜粮食，请同学们拿出自己准备的小标语，号召你周围的人爱惜粮食吧。（小组内交流自己制作的标语） （老师挑选几幅贴在黑板上）
让我们的小讲解员韩雨同学带领大家一起来分享一下这些小标
语。
师：同学们，老师不仅希望大家能把这些话记在心里，明白其中的道理，更希望大家在日常的生活中能够这样去做，做一个真正爱惜粮食的好孩子！
七、拓展
粮食是宝贵的，我们应该珍惜，请大奖想一想：需要我们珍惜的难道仅仅只有粮食吗？
（课件出示其他浪费现象）
同学们，这样做对吗？我们应该怎样去做？
让我们齐读儿歌，把勤俭节约的好习惯牢记心头吧！
八、小结
同学们，勤俭节约是一种美德；勤俭节约是一种习惯。无论你的生活贫穷还是富有我们都应该养成这个良好的习惯。勤俭节约，让我们行动起来吧。
青州市王府街道赵河小学 张健
作文二：《我是节约小能手主题班会》1600字
勤俭节约从一开始
四年级主题班会
佳木斯第一小学
姚凯迪
２０１５年９月
我是节约小能手
１． 小主持人：姚凯迪 候爽 兰思馨
２． 姚凯迪：古人云：黄金无种子，惟生勤俭家。
候爽：古人云：以耕读为本，以勤俭为德。
兰思馨：古人云：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶 姚凯迪：可见，勤俭节约是我们的优良传统
候爽：勤俭节约是我们的美德
兰思馨：勤俭节约是我们的传家之宝
合 ：我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。
兰思馨：《勤俭节约从一开始》主题班会现在开始。
姚凯迪、候爽、兰思馨：尊敬的老师，同学们。大家好！ 姚凯迪：我叫水稻。
兰思馨：我叫小麦。
合：我们有一个共同的名字叫“粮食”。
姚凯迪：白花花的大米粒是我的宝宝，它可以做出又香又甜的米饭。
候爽：圆滚滚的麦粒儿是我的宝宝，它可以做出又白又软的馒头。 兰思馨：我叫水。
姚凯迪：我叫电。
合：我们有一个共同的名字叫“能源”。
姚凯迪：纯净的自来水我的宝宝，它可以在生活中带给我们结净。
候爽：无声无息的电是我的宝宝，它可以在生活中带给我们光明。 合：我们是大家的好朋友，人们每天都离不开我们。 兰思馨：同学们，你们喜欢我们吗？
姚凯迪：你知道我们是怎么长出来的吗？你知道我们发挥的作用吗。
候爽：下面我们一起齐背古诗《锄禾》
四、兰思馨：下面我们把评时观察到浪费的情况和大家讲解一下。 姚凯迪：每天中午吃完饭有时我都会看到。总有一些饭菜剩在桶子里被倒掉；有的同学还直接把饭菜剩在自己的饭盒里；在课桌抽屉里、垃圾桶里、墙角到处都扔着同学们吃剩的馒头。
候爽：总有一些同学洗完手水龙头关不严，而且长流水洗手。用完电灯后忘记关闭。休息电视开个不停。
兰思馨：同学们，听了我们观察的讲解，大家的心情是什么样的？你有什么话想要说吗？（浪费粮食是不对的）
五 、姚凯迪：现在让我们了解下社会中的浪费问题
候爽：同学们，粮食来之不易，我们吃的每一口饭，每一粒米都离不开农民伯伯的辛勤劳动，浪费粮食是不对的。当我们把香喷喷的馒头扔掉的时候，把不喜欢吃的饭菜倒掉的时候，大家也许还不知道，其实，在我国很多贫苦的地方，人们还吃不饱饭，饥饿正威胁着他们的生活。如果他们看到大家如此的浪费，该有多么的难过？
兰思馨：同学们，水与电是非常缺少的资源。我们每天洗漱、洗
衣服，用电灯，看电视等等都在消耗着我们的资源。大家也许不知道，其实，在我国很多贫苦的地方，人们还没有自来水饮用，没有电灯、电视、供他们使用。如果我们在不节约用水，电，他们知道了该有多伤心。
六、姚凯迪：下面让我们争做爱惜粮食、节约水、电的好孩子 候爽：同学们，我们了解了粮食的来之不易、水电资源的缺乏。也看到了生活中存在的种种浪费现象，你们有什么想法？（我们应该珍惜粮食、节约水电）
兰思馨：怎样做才算是珍惜粮食节约水电呢？
姚凯迪：（不剩饭菜、互相监督。要用节能环保的电器、电器使用后及时拔下插头、不点长明灯、减少看电视时间及时关紧水龙头，尽量开小水龙头、多接雨水和收集雪化水代替自来水、提倡手洗衣物）
候爽：同学们，我们不仅自己要做一个爱惜粮食、节约水电的好孩子，还要号召我们身边更多的人也要爱惜粮食，节约能源。 做一个真正爱惜粮食、节约能源的好孩子！
八、
兰思馨：同学们，勤俭节约是一种美德；勤俭节约是一种习惯。无论你的生活贫穷还是富有我们都应该养成这个良好的习惯。勤俭节约，让我们行动起来吧。
姚凯迪：让我带同学们一起朗读一首《节约歌》吧。
《节约歌》
今年主题是节约，节约要从我做起。
水笼头，哗哗哗，马上过去关掉它。
节约用水人人夸。
大米饭，白花花，肚子饿了都靠它。
不能乱倒菜和饭，爱惜粮食真能干。
电宝宝，功能大，带给我们了光亮。
洗衣机，电冰箱，一切家电都靠它。
节约是美德，节约靠大家。
合：今天的班会，让我们在活动中掌握了基本的节水、节电及珍惜粮食的方法。 所有的同学都增强了节约水电及珍惜粮食的意识，并愿意带动各自家庭都行动起来节约水电，爱惜粮食。但愿我们能长期坚持做到并宣传下去，做一个真正的节约小能手。
作文三：《《我是节约小能手》主题班会》1800字
《我是节约小能手》主题班会
（“１２８８１５”）；《我是节约小能手》主题班会
教育目标：
１．通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
２．使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
３．号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程
一、导入：
１．小主持人：段甜鑫，高晴，王思淇引入
段甜鑫：古人云：黄金无种子，惟生勤俭家。
高晴：古人云：以耕读为本，以勤俭为德。
王思淇：古人云：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶
段甜鑫：可见，勤俭节约是我们的优良传统
高晴：勤俭节约是我们的美德
王思淇：勤俭节约是我们的传家
合：我们从小就要养成勤俭节约的好习惯
《我是节约小能手》主题班会现在开始
段甜鑫：首先请老师为我们介绍几位好朋友。
２．老师介绍新朋友
师：今天我要给同学们介绍几位新朋友，想知道它们是谁吗，我
们现在就请他们上来做个自我介绍吧～
３．粮食的自述。
邓猛，，王子怡，，王思涵三人
合：小朋友们，大家好～
邓猛：我叫玉米。
王子怡：我叫水稻。
王思涵：我叫小麦。
合：我们有一个共同的名字叫“粮食”。
邓猛：（手拿实物）金灿灿的玉米粒是我的宝宝，它可以做出又细又长的钢丝面。
王子怡：白花花的大米粒是我的宝宝，它可以做出又香又甜的米饭。
王思涵：圆滚滚的麦粒儿是我的宝宝，它可以做出又白又软的馒头。
合：我们是大家的好朋友，人们每天都离不开我们。
王思涵：小朋友，你们喜欢我们吗，
王子怡：你知道我们是怎么长出来的吗，
邓猛：我们还是请王老师给大家讲讲吧。
二、课件播放图片，老师讲解水稻的种植生长过程。
三、组织讨论，体验情感
师：同学们，听完老师的讲解，了解了他们的生长过程，你有什么感触吗，（粮食来之不易）
师：是啊，看到刚才图片中的农民伯伯辛苦劳作的场景，老师不禁想起了前两天我们学过的一首诗。
（播放课件《锄禾》）
相信我们大家现在对这首诗一定也有了更深的理解。让我们有感情的把这首诗背一遍。
（学生齐背古诗《锄禾》）
四、小观察员讲解自己发现的浪费粮食的现象
＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃师：同学们，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们是怎样来对待这些粮食的呢，请我们的小观察员来向大家说说她观察的结果吧。
五、了解社会中的浪费问题
师：同学们，粮食来之不易，我们吃的每一口饭，每一粒米都离不开农民伯伯的辛勤劳动，浪费粮食是不对的。当我们把香喷喷的馒头扔掉的时候，把不喜欢吃的饭菜倒掉的时候，大家也许还不知道，其实，在我国很多贫苦的地方，人们还吃不饱饭，饥饿正威胁着他们的生活。如果他们看到大家如此的浪费，该有多么的难过，
其实，浪费现象不仅仅存在与我们学校，粮食危机也不仅仅威胁着我们国家。下面就请我们的大队辅导员陈老师来向大家介绍一下社会中存在的浪费现象和粮食问题。
（课件播放短片，陈老师讲解）
六、争做爱惜粮食的好孩子
１同学们，我们了解了粮食的来之不易，也看到了生活中存在的种种浪费现象，你有什么想法，（我们应该珍惜粮食）怎样做才算是珍惜粮食呢，（不剩饭菜??）
你们愿意做一个爱惜粮食的好孩子吗，愿意的同学请在条幅上签下自己的名字。（孩子签名）
２．？孩子们，我们不仅自己要做一个爱惜粮食的好孩子，还要号召我们身边更多的也要爱惜粮食，请同学们拿出自己准备的小标语，号召你周围的人爱惜粮食吧。（小组内交流自己制作的标语）
（老师挑选几幅贴在黑板上）
让我们的小讲解员带领大家一起来分享一下这些小标语。
师：同学们，老师不仅希望大家能把这些话记在心里，明白其中的道理，更希望大家在日常的生活中能够这样去做，做一个真正爱惜粮食的好孩子～
七、拓展
粮食是宝贵的，我们应该珍惜，请大奖想一想：需要我们珍惜的难道仅仅只有粮食吗，
（课件出示其他浪费现象）
同学们，这样做对吗，我们应该怎样去做，
让我们齐读儿歌，把勤俭节约的好习惯牢记心头吧～
八、小结
小主持人段甜鑫，高晴，王思淇：
合：同学们，勤俭节约是一种美德；勤俭节约是一种习惯。
段甜鑫：无论你生在哪个国家，
高晴：无论你是什么名族
王思淇：无论你的生活贫穷还是富有
合：我们都应该养成这个良好的习惯。勤俭节约，让我们行动起来吧～
一（１）班《我是节约小能手》主题班会到此结束。谢谢大家～
作文四：《我是节约小能手》600字
我是节约小能手
“地球是个家，节约靠大家。”也许有人会说，我们只是一个小学生，我们又能做什么呢？我会说：“作为一名小学生可以做的的太多了。”是呀，我们可以节约生活中的每一滴水，每一张纸，每一度电，每一粒米…．．．这都是我们身边力所能及的小事情，千万别小瞧了，聚沙成塔呀。
记得一次，我帮妈妈一起洗小白菜，我学着妈妈一根一根的仔细洗，不一会儿就洗好了。当妈妈准备把水倒掉的时候，我急忙的叫住她说：“妈妈这么干净的水不能倒掉，要一水多用，节约用水呢。”妈妈听了之后先是一副吃惊的样子，然后欣慰的笑了说：“孩子，你说的对，妈妈要向你学习，那你呢说说这水能怎么一水多用呢？”我想想了说“妈妈，我们是不是饭后可以用它来洗碗筷和洗锅呢？还可以用来洗抹布、涮拖布、冲马桶、浇花……这水要是浪费了多可惜啊！老师上课曾说过一些缺水的地区的人们一年才洗几次澡，要是他们不知道会怎样珍惜呢？”这时，妈妈摸着我的头说：“孩子，你懂事了，让我们一家一起来共同节约用水吧！”
除此，平日里吃饭我从不浪费，每次都吃的精光。还学会了一些节能的小方法，比如：夏天能不开空调就不开，实在太热也是将温度设定在２７摄氏度；看电视一次只看半个小时；垃圾要分类放置，分为可回收的和不可回收的两类等。
这些生活中的点点滴滴小事我正努力地去做着，同时也号召身边的人一起节能。相信，点滴之水能汇成大海，细小沙粒能聚成高塔，棵棵树木能连成森林！小伙伴们，让我们同心协力，节约每一度电、每一滴水，减少浪费，保存资源，做一个节约小能手吧！
作文五：《我是节约小能手》2000字
《我是节约小能手》主题班会
活动目标：１、学生懂得勤俭节约的道理，从小自觉养成勤俭节约的好习惯。 ２、积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，争当节约小能手，健康快乐地成长。
活动准备
１、多媒体课件；
２、学生调查生活中有关节约与浪费的事例；
３、教师收集“全民节约，共同行动”的教育资料。
活动过程
一、我是小小设计家
班长：同学们，让我们以热烈的掌声欢迎班主任老师和我共同主持今天的“我节约我快乐”主题班会，好吗，
老师：同学们好～很高兴能和大家一起开展这个主题活动。同学们，你们觉得怎样开展这个主题活动呢，请同学们分小组进行讨论，共同设计活动方案，待会我们还要在全班进行交流哩。
老师：来吧，同学们，我们来交流一下－－－－如何开展“我节约我快乐”主题班队会活动。
老师：我们就以游戏的形式进行这个主题班会。班长，你说好吗，
二、唱跳《悯农》
老师：同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗，
班长：那就让我们一起进入音乐室，共同欣赏一曲《悯农》吧，请同学们上来一展自己的舞姿。
（播放《悯农》同学们上来跳舞）。
老师：歌曲告诉了我们什么呢，
班长：那我们应该怎么做才好呢，
三、游戏
（一）击鼓传花游戏
老师：节约是中华民族的传统美德～２００５年８月，我们敬爱的总理**爷爷向全国人民发出了一个什么号召？（“建设节约型社会，提倡全民节约”）。
班长：我们学校也积极响应了这个号召．下面我们开展几个有趣的活动，看看我们班、我们每个同学如何争当“节约小标兵”。第一个游戏叫击鼓传花游戏。
老师：游戏的规则是这样的：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号，然后依据题的内容来完成相应的活动。现在，谁愿意和老师共同主持这个游戏呢？。
１、猜谜语：双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。请你猜猜这是什么，
２、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象，
３、请你送给同学们一句关于节约的格言或谚语。
（二）“节约大比拼”游戏
老师：在刚才这个游戏中，我们玩得很开心．在游戏中我们知道了怎样争当节约小标兵。下面让我们一起进入“节约大比拼”游戏。同学们，你们看，屏幕上有５只小动物，你最喜欢哪只小动物呢，
师生活动：？在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢，？怎样合理利用零花钱，？你打算怎样节约水电呢，？我们怎样合理利用废旧物品呢，？在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢，
先小组内交流一下，再全班交流。
? 四、我为大树穿新衣（说说你的节约小妙招）
班长：在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常生活当中，时时处处争当节约小标兵～
老师：同学们，创建节约型社会，人人有责。我们能做些什么呢，看，老师这里有一棵“成长树”，请大家观察一下，它美吗，请你给它装扮一下好吗，
班长：现在同学们六人一组交流自己的想法和做法，然后，把它写在绿叶和果实上，贴在大树上，给大树穿上美丽的新衣服。交流开始～
（学生六人一组进行互动、讨论和商议，教师巡视指导并参与小组活动。）
（每组派一名学生，代表本组同学在全班交流，并把绿叶和果实贴到大树上。）
班长：同学们，瞧，“成长树”上结出了一个个“快乐果”，让我们大家都感受到了成长的喜悦。
老师：一片片绿叶和一个个果实告诉我们－－－在生活中要坚持节约，杜绝浪费！
五、总结延伸
老师：今后，我们班每两周开展一次评选“节约小标兵”活动相信小朋友们都会被评为“节约小标兵”。
班长：现在， 我们一起欣赏一首好听的歌谣。请四位同学前面请。
节约小标兵
小朋友，品德好（节约歌儿唱得妙，
时时处处要记牢，节约知识请相告（
废纸屑，旧书报，可回收，再制造（
千万不要随手抛，教室整洁心舒畅，心舒畅（
一粒米，一颗稻，农民伯伯累弯腰（
盘中餐，皆辛劳（食堂就餐莫浪费，莫浪费（
一滴水，用处大，刷牙洗脸解口渴（
小朋友，真懂事（小小龙头随手关，随手关（
教室里，电器多电脑电灯加空调，
小朋友，是主人，走出教室关电器，关电器（
小朋友，真能干，节约知识都知道，
举手之劳易做到，幸福生活少不了，少不了～
班长：下面，我们请辅导员陈老师做“我节约我快乐”主题队会的总结发言，掌声欢迎～
老师总结：同学们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵～为建设美好的节约型社会做出应有的贡献～
作文六：《我是节约小能手》2500字
我是节约小能手
教学目标：
情感与态度：培养学生魏环境意识，培鲜生热爱料、料他从劳动成果的态度。 在生活中尝试—物紙废物彻，培养学生节约好习惯。
知识与技能：引导学生懂得水、电、纸、笔粮食来之不易。
过程与方法：通过现场演示、故事启迪等多种方式，让学生懂得水电纸、笔粮 食来之不易。
教学重点：懂得水、电、纸、笔、粮食资源的宝贵，初步养成节约的意识 教学难点：体验水、电、纸、笔、粮食的珍贵和来之不易。
教学时数：２课时
教学过程：
第一课时
（一） 创设情境，引出话题
１、导入：同学们的歌声真动听！今天老师也给大家带来了一种动听的声音。请同学们闭上眼睛 静静听一听，这是什么声音呢？你猜出来了吗？
２、（课件出示：水声）师板书：水
（二） 联系生活实际，体会水的作用大
１、你在哪些地方见过水呢？
２、是呀，生活中处处可以见到水，你今天什么时候用过水了？
３、看来，我们日常生活中处处需要用到水。除了家里和学校生活中用到了水，还有哪 些地方需要用到水？
４．我们的生活离不开水
原来水的作用还真不小。我们的生活离不开水，各行各业的生产也都离不开水。可是 在我们的生活中有时候还会遇到没水用的情况。
老师讲述自己停水的经历。追问：你们有过这样的经历吗？
过渡语：我们偶尔停一次水就会这样不方便，可是西部地区却长期缺水，人们是怎么 生活的呢？让我们来看一组图片。（课件出示：西部缺水）
讨论：图片中最打动你的是什么？看了这组图片，你最想说的是什么？ 小结，板书：我们的生活离不开水。
（三） 借助个案剖析，懂得节约用水
活动一：观察小演示，了解水资源的缺乏。
１、和干旱地区的人们相比，我们是多么的幸运，因为我们长期生活在长江边上，从来 不会因缺水而发愁，是不是我们地球上的水就多得用不完呢？让我们来看一个演示。
２、现场演示：假如这个量杯里装的就是地球上所有的水，在这里面既有海水，也有淡 水，海水就是咸水，我们可以直接饮用吗？我把地球上的水分为了咸水和淡水，（师倒） 猜猜，哪部分水是可以利用的淡水？看来同学们的课外知识很丰富，这才是我们可以利用 的淡水，这些淡水是不是都可以直接利用呢？不是，有的是冰川，有的是地下水，有的已 经被我们污染了。（师滴一滴水）这才是我们可以直接饮用的，请大家仔细观察，是多少 呢？（只有一滴）
３、讨论：看了这个演示，你知道了什么？又想说些什么？
活动二：故事启迪，感受水的来之不易。
１、大家说得真好，下面我们再来听一个故事，看你从这个故事中又知道了什么？
２、（课件出示：水的旅行）这滴水经历了哪些过程才来到我们身边？
３、说一说：此时此刻，你对水又有什么新的认识呢？
４、小结：同学们说得真好！板书：水来之不易
（四） 指导行为实践，学会节约用水
１、是啊，我们的生活离不开水，而我们可以利用的水资源是少之又少，而且水来的又 这样不容易，我们的确要节约用水。（板书：节约用）
２、你们在生活中有哪些节约用水的小窍门和好办法？分组交流，全班交流。
３、生活中，是不是人人都做到了节约用水呢？下面我们一起来看看。（课件出示浪费 水的现象）
４、讨论：他们做到了节约用水吗？哪些地方做得不好？帮他指出来。假如你就在他 们身边，会对他们说些什么？请你用这节课学到的知识来劝劝他们。（创设情境，师生演练。）
５、引导小结：
通个这节课的学习，你明白了什么？有哪些收获？看谁说得多。学生交流。 教师总结谈话并板书：节约用水，从我做起
６、拓展延伸，回家后和家人一起填写节水计划表，争做节水小能手。（课后实践：家庭节水小计划）
（一）谜语激趣，体会电的作用大
１、这节课，老师要给大家介绍一位新朋友，它是谁呢？我想用一则谜语来介绍它。 （出示课件）：
看不见，摸不着。
家家户户都需要，
晚上更是离不了。（电）
２、讨论：生活中什么时候需要用到电？你家里停过电吗？停电后遇到了哪些麻烦？ 教师讲述停电的经历，学生交流停电的亲身体验。
３、小结：是啊！电的用处可真大，它是我们人类宝贵的资源，我们要学会节约用电。 揭示课题。
（二）由点及面，体会劳动果实来之不易。
活动一：故事启迪，感受一粒米的来之不易
１、下面我们再来听一个故事看你从这个故事中又知道了什么？
２、课件播放：一粒米的来历
３、讨论：这一粒米经历了那些过程才来到了我们身边？此时此刻，你对粮食又有什么认识呢？
４、小结，板书：来之不易
活动二：由点及面，感受劳动成果来之不易
１、通过课前的收集、了解，你还知道哪些劳动果实也来之不易？
２、分组交流、再全班交流。
（三）指导行为实践，学会节约
活动一：“节约大比拼”游戏
１、是啊，我们的生活离不开水、电、纸、笔、粮食，这整资源都来之不易，我们的确要学会节约。你们在生活中有哪些节约的小窍门和好办法？
２、分组交流，全班交流。
３、刚才大家的办法都很好！下面让我们一起进入“节约大比拼”游戏。同学们，你们看，屏幕上有５只小动物，每只小动物都会带给我们一道題目，你最喜欢哪只小动物呢？ 学生分组选择，课件相机出示相关题目：
ａ．怎样节约使用学习用品？
ｂ．怎样合理利用零花钱？
ｃ．你打算怎样节约水电呢？
ｄ我们怎样合理利用废旧物品呢？
ｅ．你知道“光盘行动”吗？你平时吃饭的时候又是怎样做的？
４、先小组内交流一下，再全班交流。
活动二：是非辨析，学会节约
１、生活中，是不是人人都做到了节约呢？下面我们一起来看这样几组画面：课件出示 教材第４２页的图片。
２、讨论：他们做到了节约吗？哪些地方做得不好？帮他指出来。
追问：假如你就在他们身边，会对他们说些什么呢？请你用这节课学到的知识来劝劝他们。（创设情境，师生演练。）
３、引导小结：
通过这节课的学习，你明白了什么？有哪些收获？看谁说得多。
教师总结谈话。
三、资源提示
１、学生诵读儿歌：
我是节约小标兵
小朋友，品德好，节约歌儿唱得妙，
时时处处要记牢，节约知识请相告；
废纸屑，旧书报，可回收，再制造；
千万不要随手抛，教室整洁心舒畅，心舒畅；
一粒米，一颗稻，农民伯伯累弯腰；
盘中餐，皆辛劳，食堂就餐莫浪费，莫浪费；
一滴水，用处大，刷牙洗脸解口渴；
小朋友，真懂事，小小龙头随手关，随手关；
教室里，电器多，电脑电灯加空调，
小朋友，是主人，走出教室关电器，关电器；
小朋友，真能干，节约知识都知道，
举手之劳易做到，幸福生活少不了，少不了！
２．搜集“节约型家庭”的一些资料，介绍给学生。
四、教学反思
作文七：《我是节约小能手》500字
艰苦朴素、勤俭节约是我们人类社会的传统美德。人们在新世纪仍然不要忘记艰苦朴素、勤俭节约。 但是现在，随着人们物质生活水平的不断提高，铺张浪费的现象也越来越严重。就拿我们学校来说吧，白天光线充足，总有几间教室的灯还在那里亮着；没人使用，还听见自来水哗哗地流着；刚吃完饭，就会有很多同学在学校的商店排队买零食吃??这种种不正常的现象都让我们心惊和心痛。为了培养同学们勤俭节约的好习惯，学校少先队大队部向全校师生发出倡议：勤俭节约，从我做起：
１、牢固树立“崇尚节约、反对浪费”的思想，人人以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。
２、从我做起，从点滴做起，积极开展节约“五个一”活动。即：
节约每一滴水，水龙头用后及时关闭，发现水管水箱有滴漏水现象，要及时报告；节约每一度电，做到随手关灯，人走电器关；节约每一张纸，作业本尽
量做到正反面都用；节约每一粒食，用餐时能吃多少盛多少，不浪费；节约每一分钱，我们应该合理使用父母辛辛苦苦换来的每一分钱。
３、各班要积极开展“勤俭节约，从我做起”主题班会，创
造性地组织形式多样的活动。如看一段以节约为内容的视频；开展“勤俭节约，从我做起”演讲比赛；办一个“绿色银行”收集废品；开展“中队节约小天使”评比等活动。引导广大学生牢固树立节约资源，人人有责的意识。
节约是一种美德，节约是一种境界。让我们从现在做起，从自身做起，从点滴小事做起，厉行节约，反对浪费
作文八：《我是节约小能手主题班会[教材]》2100字
我是节约小能手
一年级主题班会
青州市王府街道赵河小学
张健
２０１３年３月
我是节约小能手
活动背景：
开校不久的一天下午，我和孩子们一起在教室里打扫卫生，突然一名孩子跑来告状，说同学们的抽屉里有好些干馒头块儿。虽然第二天我批评了那个剩馒头的同学，也教育了其他孩子，但是，我感觉到浪费现象还是存在，而且有日趋严重的倾向，比如：我们班讲桌上放了一只小小的笔筒，里面放满了同学们捡来的铅笔，橡皮等物品，可是日久天长，这些东西不但没有被认领回去，反而越来越多。所以我决定召开一次勤俭教育的主题班会。
教育目标：
１．通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
２．使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 ３．号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。 班会时间：２０１３年３月８日第５节
班会地点：一年级
班会过程
一、导入：
１．小主持人：杨蕊瑄、 刘金洋 、 张坤祎
杨蕊瑄：古人云：黄金无种子，惟生勤俭家。 刘金洋：古人云：以耕读为本，以勤俭为德。 张坤祎：古人云：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶
杨蕊瑄：可见，勤俭节约是我们的优良传统 刘金洋：勤俭节约是我们的美德
张坤祎：勤俭节约是我们的传家之宝 合 ：我们从小就要养成勤俭节约的好习惯 《我是节约小能手》主题班会现在开始 杨蕊瑄：首先请老师为我们介绍几位好朋友。 ２．老师介绍新朋友
师：今天我要给同学们介绍几位新朋友，想知道它们是谁吗，我们现在就请他们上来做个自我介绍吧～ ３．粮食的自述。
张宇轩 郭恒凯 杨维嘉三人
合：小朋友们，大家好～
张宇轩：我叫玉米。
郭恒凯：我叫水稻。
杨维嘉：我叫小麦。
合：我们有一个共同的名字叫“粮食”。 张宇轩：（手拿实物）金灿灿的玉米粒是我的宝宝，它可以做出又细又长的钢丝面。
郭恒凯：白花花的大米粒是我的宝宝，它可以做出又香又甜的米
饭。
杨维嘉：圆滚滚的麦粒儿是我的宝宝，它可以做出又白又软的馒头。
合：我们是大家的好朋友，人们每天都离不开我们。
张宇轩：小朋友，你们喜欢我们吗， 郭恒凯：你知道我们是怎么长出来的吗， 杨维嘉：我们还是请张老师给大家讲讲吧。 二 、 课件播放图片，老师讲解粮食的种植生长过程。
三 、组织讨论，体验情感
师：同学们，听完老师的讲解，了解了他们的生长过程，你有什么感触吗，（粮食来之不易）
师：是啊，看到刚才图片中的农民伯伯辛苦劳作的场景，老师不禁想起了前两天我们学过的一首诗。 （播放课件《锄禾》）
相信我们大家现在对这首诗一定也有了更深的理解。让我们有感情的把这首诗背一遍。
（学生齐背古诗《锄禾》）
四、小观察员讲解自己发现的浪费粮食的现象 师：同学们，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们是怎样来对待这些粮食的呢，请我们的小观察员来向大家说说她观察的结果吧。
韩雨：大家好，我是小观察员韩雨。这是我在学校看到的一些情
景。
（课件出示浪费粮食的图片）
韩雨：每天中午吃完饭，总有一些饭菜剩在桶子里被倒掉；有的同学还直接把饭菜剩在自己的饭盒里；在课桌抽屉里、教室窗台上、垃圾桶里、墙角到处都扔着同学们吃剩的馒头。
师：同学们，听了小观察员的讲解，大家的心情是什么样的，你有什么话想要说吗，（浪费粮食是不对的） 五 、了解社会中的浪费问题
师：同学们，粮食来之不易，我们吃的每一口饭，每一粒米都离不开农民伯伯的辛勤劳动，浪费粮食是不对的。当我们把香喷喷的馒头扔掉的时候，把不喜欢吃的饭菜倒掉的时候，大家也许还不知道，其实，在我国很多贫苦的地方，人们还吃不饱饭，饥饿正威胁着他们的生活。如果他们看到大家如此的浪费，该有多么的难过，
六、争做爱惜粮食的好孩子
１．同学们，我们了解了粮食的来之不易，也看到了生活中存在的种种浪费现象，你有什么想法，（我们应该珍惜粮食）怎样做才算是珍惜粮食呢，（不剩饭菜??） 你们愿意做一个爱惜粮食的好孩子吗，愿意的同学请在条幅上签下自己的名字。（孩子签名）
２．孩子们，我们不仅自己要做一个爱惜粮食的好孩子，还要号召我们身边更多的也要爱惜粮食，请同学们拿出自己准备的小标
语，号召你周围的人爱惜粮食吧。（小组内交流自己制作的标语）
（老师挑选几幅贴在黑板上）
让我们的小讲解员韩雨同学带领大家一起来分享一下这些小标语。
师：同学们，老师不仅希望大家能把这些话记在心里，明白其中的道理，更希望大家在日常的生活中能够这样去做，做一个真正爱惜粮食的好孩子～
七、拓展
粮食是宝贵的，我们应该珍惜，请大奖想一想：需要我们珍惜的
难道仅仅只有粮食吗，
（课件出示其他浪费现象）
同学们，这样做对吗，我们应该怎样去做， 让我们齐读儿歌，把勤俭节约的好习惯牢记心头吧～
八、小结
同学们，勤俭节约是一种美德；勤俭节约是一种习惯。无论你的生活贫穷还是富有我们都应该养成这个良好的习惯。勤俭节约，让我们行动起来吧。
青州市王府街道赵河小学
张健
作文九：《我是节约小能手主题班会主持词》1800字
一年级（３）班主题班会 我是节约小能手
班会过程
一、导入：
１．小主持人：陆政宇 吾丽江
男：古人云：黄金无种子，惟生勤俭家。
女：古人云：以耕读为本，以勤俭为德。
男：古人云：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶
女：可见，勤俭节约是我们的优良传统
男：勤俭节约是我们的美德
女：勤俭节约是我们的传家之宝
合 ：我们从小就要养成勤俭节约的好习惯，起航中队《我是节约小能手》主题班会现在开始。
男：首先让我们认识几位好朋友。
２．介绍新朋友
女：大家想知道它们是谁吗？我们现在就请他们上来做个自我介绍吧！
３．粮食的自述。陈灿宇 小沙娅 叶斯哈提三人
二 、 课件播放图片，老师讲解水稻的种植生长过程。
三 、组织讨论，体验情感
男：同学们，听完老师的讲解，了解了他们的生长过程，你有什么感触吗？（粮食来之不易）
女：是啊，看到刚才图片中的农民伯伯辛苦劳作的场景，这不禁想起了我们学过的一首诗。《锄禾》
男：相信大家对这首诗一定也有了深刻的理解。那就让我们有感情的把这首诗背一遍。全体起立，小手背后！（学生齐背古诗《锄禾》）全体请坐！
四、小观察员讲解自己发现的浪费粮食的现象
男：同学们，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”可我们是怎样来对待这些粮食的呢？请我们的小观察员们来向大家说说他观察的结果吧。（课件出示浪费粮食的图片）
潘兆德：阿劳：高旋：贾志刚：王子猷：
女：同学们，听了观察员们的讲解，大家的心情是什么样的？你有什么话想要说吗？（浪费粮食是不对的）
五 、了解社会中的浪费问题
男：同学们，我们了解了粮食的来之不易，也看到了生活中存在的种种浪费现象，你有什么想法？（我们应该珍惜粮食）怎样做才算是珍惜粮食呢？（不剩饭菜……）
女：大家说的真好，让我们知道了在今后的生活中如何做到勤俭节约！有这么几位同学把他们编成了顺口溜，请欣赏快板表演，表演者：
七、拓展
女：粮食是宝贵的，我们应该珍惜，请大家想一想：需要我们珍惜的难道仅仅只有粮食吗？（水、电、纸、铅笔等）
男：同学们，在我们的学习生活中，你还发现了那些浪费在身边吗？（队员发言）大家请看（课件出示其他浪费现象）这样做对吗？（不对）为什么？（这是浪费资源）那我们应该怎样去做呢，你有什么好办法吗？（队员提好办法：铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用；……）
男：对，节约真的很重要，人人都应做得好。从小养成勤节约，生活变得更美好。希望同学们都能把勤俭节约记心间，让我们大家成为勤俭节约的小天使，请听歌曲《拍手歌》。全体起立，向左向右转，预备起！ 男：同学们，勤俭节约是一种美德；勤俭节约是一种习惯。 女：无论你生在哪个国家。
男：无论你是什么名族。
女：无论你的生活贫穷还是富有。
男：我们都应该养成这个良好的习惯。
合：勤俭节约，让我们行动起来吧！起航中队《我是节约小能手》主题班会到此结束。谢谢大家！
快板表演：
节约真的很重要， 人人都应做得好
要想知道怎节约， 那就听我细细道
粮食真的很重要， 我们人人都需要。
每顿都要吃干净， 不要剩下菜和饭
小小粮食种出难。 浪费真的不能要。
粮食粮食宝中宝， 人民生活少不了。
你一粒我一粒， 积少成多变国宝。
我国大耕地少。 十三亿人口要吃饱。
气候复杂灾荒多， 浪费粮食不得了。
小朋友要记牢， 粮食粮食宝中宝。
面不扔饭不掉， 人人都当好少年
节约路上奔小康， 节约人人要做好 。 。 。 。
从小养成勤节约， 生活变得更美好。
拍手歌：
你拍一，我拍一，节约用水要牢记。
你拍二，我拍二，节约用电好习惯。
你拍三，我拍三，废品也是好资源。
你拍四，我拍四，用林资源要限制。
你拍五，我拍五，农民伯伯真辛苦。
你拍六，我拍六，穿衣戴帽不讲究。
你拍七，我拍七， 铅笔橡皮要爱惜。
你拍八，我拍八，一小同学人人夸。
你拍九，我拍九。勤俭节约在一小。
你拍十，我拍十， 勤俭节约要保持。
粮食的自述：
陈灿宇 小沙哑 叶斯哈提三人
合：小朋友们，大家好！
陈灿宇：我叫玉米。
小沙娅：我叫水稻。
叶斯哈提：我叫小麦。
合：我们有一个共同的名字叫“粮食”。
陈灿宇：（手拿实物）金灿灿的玉米粒是我的宝宝，它可以做出又细
又长的钢丝面。
小沙娅：白花花的大米粒是我的宝宝，它可以做出又香又甜的米饭。 叶斯哈提：圆滚滚的麦粒儿是我的宝宝，它可以做出又白又软的馒头。 合：我们是大家的好朋友，人们每天都离不开我们。
陈灿宇：小朋友，你们喜欢我们吗？（喜欢）
小沙娅：你知道我们是怎么长出来的吗？
叶斯哈提：我们还是请马老师给大家讲讲吧。
作文十：《《我是节约小能手》主题班会.doc》1700字
《我是节约小能手》主题班会 《我是节约小能手》主题班会
教育目标：
１．通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。 ２．使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
３．号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。 活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。 班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程
一、导入：
１．小主持人：段甜鑫，高晴，王思淇引入
段甜鑫：古人云：黄金无种子，惟生勤俭家。
高晴：古人云：以耕读为本，以勤俭为德。
王思淇：古人云：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶 段甜鑫：可见，勤俭节约是我们的优良传统
高晴：勤俭节约是我们的美德
王思淇：勤俭节约是我们的传家
合：我们从小就要养成勤俭节约的好习惯
《我是节约小能手》主题班会现在开始
段甜鑫：首先请老师为我们介绍几位好朋友。
２．老师介绍新朋友
师：今天我要给同学们介绍几位新朋友，想知道它们是谁吗，我们现在就请他们上来做个自我介绍吧～
３．粮食的自述。
邓猛，，王子怡，，王思涵三人
合：小朋友们，大家好～
邓猛：我叫玉米。
王子怡：我叫水稻。
王思涵：我叫小麦。
合：我们有一个共同的名字叫“粮食”。
邓猛：（手拿实物）金灿灿的玉米粒是我的宝宝，它可以做出又细又长的钢丝面。
王子怡：白花花的大米粒是我的宝宝，它可以做出又香又甜的米饭。
王思涵：圆滚滚的麦粒儿是我的宝宝，它可以做出又白又软的馒头。
合：我们是大家的好朋友，人们每天都离不开我们。 王思涵：小朋友，你们喜欢我们吗，
王子怡：你知道我们是怎么长出来的吗，
邓猛：我们还是请王老师给大家讲讲吧。
二、课件播放图片，老师讲解水稻的种植生长过程。 三、组织讨论，体验情感
师：同学们，听完老师的讲解，了解了他们的生长过程，你有什么感触吗，（粮食来之不易）
师：是啊，看到刚才图片中的农民伯伯辛苦劳作的场景，老师不禁想起了前两天我们学过的一首诗。
（播放课件《锄禾》）
相信我们大家现在对这首诗一定也有了更深的理解。让我们有感情的把这首诗背一遍。
（学生齐背古诗《锄禾》）
四、小观察员讲解自己发现的浪费粮食的现象
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五、了解社会中的浪费问题
师：同学们，粮食来之不易，我们吃的每一口饭，每一粒米都离不开农民伯伯的辛勤劳动，浪费粮食是不对的。当我们把香喷喷的馒头扔掉的时候，把不喜欢吃的饭菜倒掉的时候，大家也许还不知道，其实，在我国很多贫苦的地方，人们还吃不饱饭，饥饿正威胁着他们的生活。如果他们看到大家如此的浪费，该有多么的难过， 其实，浪费现象不仅仅存在与我们学校，粮食危机也不仅仅威胁着我们国家。下面就请我们的大队辅导员陈老师来向大家介绍一下社会中存在的浪费现象和粮食问题。
（课件播放短片，陈老师讲解）
六、争做爱惜粮食的好孩子
１同学们，我们了解了粮食的来之不易，也看到了生活中存在的种种浪费现象，你有什么想法，（我们应该珍惜粮食）怎样做才算是珍惜粮食呢，（不剩饭菜??）
你们愿意做一个爱惜粮食的好孩子吗，愿意的同学请在条幅上签下自己的名字。（孩子签名）
２．？孩子们，我们不仅自己要做一个爱惜粮食的好孩子，还要号召我们身边更多的也要爱惜粮食，请同学们拿出自己准备的小标语，号召你周围的人爱惜粮食吧。（小组内交流自己制作的标语） （老师挑选几幅贴在黑板上）
让我们的小讲解员带领大家一起来分享一下这些小标语。 师：同学们，老师不仅希望大家能把这些话记在心里，明白其中的
道理，更希望大家在日常的生活中能够这样去做，做一个真正爱惜粮食的好孩子～
七、拓展
粮食是宝贵的，我们应该珍惜，请大奖想一想：需要我们珍惜的难道仅仅只有粮食吗，
（课件出示其他浪费现象）
同学们，这样做对吗，我们应该怎样去做，
让我们齐读儿歌，把勤俭节约的好习惯牢记心头吧～ 八、小结
小主持人段甜鑫，高晴，王思淇：
合：同学们，勤俭节约是一种美德；勤俭节约是一种习惯。 段甜鑫：无论你生在哪个国家，
高晴：无论你是什么名族
王思淇：无论你的生活贫穷还是富有
合：我们都应该养成这个良好的习惯。勤俭节约，让我们行动起来吧～
一（１）班《我是节约小能手》主题班会到此结束。谢谢大家～
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