劲风知傲骨
作文一：《《美丽的邂逅》阅读答案》1800字
美丽的邂逅
①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。
②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。
③ 这本书是１９９６年１月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书９６．５．２６”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。
④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。
⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？
⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？
⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？
⑧这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”
⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……
（作者：朱东锷有删改）
１３．作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？（４分）
１４．结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（４分）
一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
１５．读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（４分）
１６．文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（６分）
参考答案：书村网整理
１３．这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。
１４．以形象（或生动）的语言来表现阅读环境的优美，以精练的语言（或多方面的呈现）来表现阅读内容的丰富，以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。
１５．（１）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；（２）因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。
１６．（１）希望人们能爱书（珍惜书），静心读书。
（２）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。
（３）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。
作文二：《美丽的邂逅阅读答案》500字
美丽的邂逅阅读答案
１、作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？（４分）
２、结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（４分）
一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运??这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
３、读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（４分）
４、文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（６分）
【参考答案】
１．这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。
２．以形象（或生动）的语言来表现阅读环境的优美，以精练的语言（或多方面的呈现）来表现阅读内容的丰富，以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。
３．（１）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；（２）因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。
４．（１）希望人们能爱书（珍惜书），静心读书。
（２）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。
（３）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。
作文三：《美丽的邂逅阅读答案》3300字
美丽的邂逅
①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。
②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字－－《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。
③ 这本书是１９９６年１月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书９６．５．２６”．整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。
④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。
⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？
⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？
⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？
⑧这时候，我耳畔向起了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”
⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……
１．作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？（３分）
２．结合下面句子中划线的文字，从语言角度品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（４分）
一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
３．读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（４分）
４．文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（３分）
阅读答案：
１．这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书（１分），因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本（让我得到）（１分），这本书是“我”相当喜欢的，给“我”带来了许多美好的感受（１分）。
２．以精练的语言（１分）形象（或生动）表现阅读环境的优美（１分），阅读内容的丰富（多方面）（１分），以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽（１分）。
３．因对“慧”爱书形象的猜想（１分），产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情（１分）；因对“慧”弃书原因的猜测（１分），产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情（１分）。
４．（１）希望人们（慧）能爱书（珍惜书），静心读书（１分）。
（２）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养（１分）。
（３）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。（１分）
【解析】
１．
试题分析：先理解“邂逅”一词，再理解“美丽”一词。“邂逅”，不期而遇，偶然相见，“我”喜欢的书也曾被人喜欢过，这是志趣情感的“邂逅”。喜欢读书，兴趣高雅，感受美好，所以用“美丽”一词来形容。
考点：句子含义理解
点评：本题不难，学生抓住词义根据文意稍加分析即可作答。对含义深刻的句子思考的能力有限。阅读文章，要注意体会作者有意引申的语言，从文章主旨和作者表达的情感方面分析理解。
２．
试题分析：注意题干中的提示“从语言角度品析”，从语言本身的特点（结构、用词）以及描写作用方面来点明语言的生动形象性，说明对表达作者情感的作用。
考点：品析语言
点评：本题不难，句子内容明了，写法生动，易于品析。对初中生而言，学会品析语言，也是必要的，学生能够理解语言的妙处、写作手法的独特，做点简单的评价即可，不作过高的要求。
３．
试题分析：仔细阅读第六段，作者写自己两种猜想，一是“慧”如何爱读书，想像中含有赞美之情，二是“慧”为什么不继续珍藏这本书，结合段尾作者所说到的当代网络环境下人们对书的冷漠理解作者“遗憾”之情。
考点：作者情感理解
点评：本题不难，从作者想像地描述中不难体会作者的情感。阅读文章，重在用心体会作者在文章中一词一句所融入情感，读者通过仔细的阅读才能体会到字里行间的作者情感的波澜。
４．
试题分析：文中作者写了对一位女孩爱读书的想像，含有赞美，对她最终弃书深深惋惜，从作者情感中不难看出作者的“宁愿”表达了什么愿望。“宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中”一句深深表达了作者对人们爱书读书的期望。
考点：文章主旨理解
点评：本题不难，但学生不一定答得全面，学生可某一方面来回答，说清楚言之有理即可。文意的主旨，是作者或用一个故事或围绕一个话题来表达的思想情感，有时作者用议论性的语言在文章中表达出来，而多数情况下是包含在文章的文字里，需要读者去阅读分析理解。
作文四：《美丽的邂逅 阅读答案》500字
美丽的邂逅阅读答案
１、作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅” ？ （４分）
２、结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（４分）
一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山 河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运??这一切充实、温暖和美丽着我 的心灵。
３、读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（４分）
４、文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中 表达了哪些愿望。（６分）
【参考答案】
１．这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶 然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。
２．以形象（或生动）的语言来表现阅读环境的优美，以精练的语言（或多方面的呈现）来 表现阅读内容的丰富，以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。
３．（１）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；（２）因对“慧” 弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。
４．（１）希望人们能爱书（珍惜书），静心读书。
（２）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。
（３）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。
作文五：《美丽的邂逅 阅读答案》1800字
美丽的邂逅
①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。
②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。
③ 这本书是１９９６年１月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书９６．５．２６”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。
④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。
⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？
⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？
⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？
⑧这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”
⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……
１、作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？（４分）
２、结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（４分）
一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
３、读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（４分）
４、文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（６分）
答案：
１．这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。
２．以形象（或生动）的语言来表现阅读环境的优美，以精练的语言（或多方面的呈现）来表现阅读内容的丰富，以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。
３．（１）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；（２）因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。
４．（１）希望人们能爱书（珍惜书），静心读书。
（２）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。
（３）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。
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作文六：《美丽的邂逅阅读训练及答案》1800字
（二）散文阅读３．（１８分）（２０１２，武汉）阅读下面的文章，完成（１） －（４）题。美丽的邂逅①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。③这本书是１９９６年１月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书９６．５． ２６”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运??这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪８０年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善昧的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？美丽的邂逅 阅读答案⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？⑧这时候，我耳畔想起了温总理感人肺腑的声音： “读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中?? （作者：朱东锷，有删改）（１）作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？（４分）（２）结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（４分）一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运??这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。（３）读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（４分）（４）文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（６分）３．（１）这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。（２）以形象（或生动）的语言来表现阅读环境的优美，以精练的语言（或多方面的呈现）来表现阅读内容的丰富，以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。（３）①因对“慧”爱书形象的猜想，并由此产生了欣赏（喜爱、
赞美）的感情；②因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。（４）①希望人们能爱书（珍惜书），静心读书。②希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。③希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。
作文七：《美丽的邂逅阅读训练及答案》1800字
美丽的邂逅 ①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。③ 这本书是１９９６年１月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书９６．５．２６”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运??这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？⑧这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中??（作者：朱东锷有删改）１、作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？（４分） ２、结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（４分）一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运??这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。 ３、读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（４分） ４、文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（６分） 答案：１．这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。２．以形象（或生动）的语言来表现阅读环境的优美，以精练的语言（或多方面的呈现）来表现阅读内容的丰富，以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。３．（１）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；
（２）因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。４．（１）希望人们能爱
书（珍惜书），静心读书。（２）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。（３）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。
作文八：《美丽的邂逅阅读与答案》1800字
①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。
②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。
③ 这本书是１９９６年１月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书９６．５．２６”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。 ④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运??这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。
⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？
⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？
⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？
⑧这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。” ⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中??
（作者：朱东锷有删改）
１、作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？（４分）
２、结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（４分）
一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运??这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
３、读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（４分）
４、文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（６分）
答案：
１．这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。
２．以形象（或生动）的语言来表现阅读环境的优美，以精练的语言（或多方面的呈现）来表现阅读内容的丰富，以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。
３．（１）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；（２）因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。
４．（１）希望人们能爱书（珍惜书），静心读书。
（２）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。
（３）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。
作文九：《绘本和阅读美丽邂逅》900字
绘本和阅读美丽邂逅
摘 要 《语文新课程标准》对低年级阅读明确指出：“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。课外阅读总量不少于５万字。”低年级是学生学习阅读的启蒙和起步阶段，我尝试用简洁明快的画面、轻灵优美的故事的绘本来开辟学生课外阅读的新领域，让学生真正感受快乐阅读，从而激发他们阅读兴趣，喜欢阅读，自觉读书，养成喜爱阅读的习惯。
关键词 魅力绘本；营造氛围；读书活动；亲子共读
绘本，又叫图画书。它是一种以色彩鲜艳、精致优美的绘画与简练生动的语言紧密搭配而构成的儿童读物。低年级学生识字量少，对语言文字认知能力较弱。绘本故事内容简单，贴近学生的心理，作为一种图文结合的阅读材料，它是最适合低年级学生阅读的。借助绘本开展早期阅读活动，有利于低年级学生培养阅读兴趣和发展阅读能力，为儿童终身学习奠定良好的基础。
一、魅力绘本，让学生悦读
绘本故事图画精美，文字稀少，情节有趣，符合低年级学生思维特点，更能激发孩子阅读兴趣。绘本故事的取材丰富多样，有的想象夸张，新奇有趣；有的关于爱的故事，教给孩子如何表达爱；有的告诉孩子们学习、读书的快乐；有的是教你面对问题和解决问题或启发勇气等绘本故事。不管哪一种故事，妙趣横生、蕴含人生哲理的内容总能吸引孩子阅读兴趣。
１． 有趣故事，诱发兴趣
低年级是孩子想象力最活跃的时期，他们爱想、敢想，也会想。想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。吴克杨说过：“想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开拓的结果，它是完全能够培养的一种能力。”我选择符合儿童年龄，富有想象力的绘本故事进行低年级学生早期阅读。老师一页页翻着精美的图画书，一边绘声绘色地讲故事，学生入情入境地耳听眼看，有时也参与故事讨论，充分调动眼、耳、口、脑多种感官密切配合，开拓思维，激发阅读的兴趣。
２． 联系生活，感悟亲情
兴趣是最好的老师，学生往往愿意接受感兴趣的事物。低年级的早期阅读，我精心挑选的绘本故事大多是故事性较强或想象夸张，大大满足了刚刚接触课外阅读的学生的阅读需求。在满足学生阅读需求过程中，我想借助绘本故事，不仅带给孩子快乐，更想带去巨大的精神财富，给予儿童丰富的情感体验，让他们的情感得到提高和升华。
３． 潜移默化，爱上阅读
作文十：《美丽的邂逅》700字
美丽的邂逅
原本想到建德新叶拍一些雨中古村落的相片，不曾想到，到小城的第二天，天便放晴了，和煦的阳光洒在小城的山山水水，涤荡了昨日的阴霾，感受春天里的明媚。我突然想到了灵峰的梅。半个多月阴雨绵绵，杭城的雨雪延长了梅的花期。朋友来电话约之“杭州今天阳光灿烂，去灵峰赏梅吧”可我身在小城，总不能刚到就打道回府吧。于是我回曰“我在小城独自寻梅也”。
被春雨沐浴后的小城，水泥铺就的街道显得很干净，我带着相机，由东向西慢悠悠的逛着。忽见，右侧道旁一座高楼后侧，一树梅花，仰天绽放。我急忙绕过大楼，眼前是一座居民休闲的公园。之前，这儿曾是一所县重点中学，之后，学校迁往城郊，这儿便修建成居民的休闲公园了。
我与园中唯一的一棵梅树邂逅，一树盛开的梅花，令我激动不已。举起手中的相机，有些兴奋，又有些不知所措，自从学摄影以来，拍梅还是第一次。打量眼前的梅树，粗壮的主干看上去有一些年轮了。自古以来，许多诗人浓墨重彩、以梅咏志，写下了无数关于梅的名作佳句，影响深远，几乎每个人都能吟诵几首梅的诗词。如今，每逢梅花绽放时节，梅园赏梅的人是络绎不绝，而且总能看到许多摄影爱好者们，扛着“长枪短炮”瞄准梅树，精心选择梅的最佳的姿态，然后“咔嚓”一声，装进永恒的记忆中。
我开始细细观察，从主干延伸到支杆，随着目光移动，脑子里呈现了清代诗画家李方膺曾题自画梅花的诗“铁干铜皮碧玉枝，庭前老树是吾师”。 触目横斜，老干虬龙欲腾空而起“他年长就铁龙干”。梅花培植起于商代，距今已有近四千年历史。梅属于长寿花卉，是花中寿星。曾记得，前些年去余杭的塘栖镇超山赏梅，就见得“唐梅”和“宋美”。
千年古梅，至今还岁岁作花。我将目光移向了左右分叉横卧，俯仰盘扭，起伏跌宕的老支杆上，朵朵红梅，冷艳芬芳，暗香浮动。真是“万木冻欲折，孤根暖独回”铮铮劲骨撑傲梅。
我欣然忆起了陈慧瑛的《梅花魂》。于是将镜头对准了她。 喜欢
