我的短处作文_作文大全网

作文一：《我的短处作文》6600字

我的短处作文

篇一：缺点作文

下午，老师叫我们和好朋友聊一聊自己和朋友的缺点。　　如果你有朋友的话，必须要了解对方；如果是好朋友的话，就要比朋友的了解多２倍～你说，对吗，　　我的好朋友是蒋莹滢和刘妮娜。虽然他们的成绩不太好，没有中队长那样，当我一有困难，她们就会帮助我。同样我也是如此～　　蒋莹滢虽然没有郭稳稳、郭佳佳那样好，但也是个小队长，起带头作用。我希望她上课能多举手发言。另外，她上课时还经常摸头发。唉，怎么办呢，没办法。谁叫她生下来就这样呢，　　至于刘妮娜嘛。成绩和我差不多。但英语总是考不好，英语默写有２～３次不及格。其实，每天在家多花半小时就行。

篇二：我的优点与缺点作文７００字

我是一个活泼可爱的小女孩，今年九岁，现在已经四年级了。我有一双炯炯有神的大眼睛，一头秀丽的头发和一张樱桃似的小嘴巴。　　我有优点，也有缺点。我猜你们一定很想知道我的优点与缺点吧～别急别急，听我慢慢的给你道来。先给你们介绍我的缺点吧～　　我的第一个缺点是挑食。我这个人有点怪，我不喜欢吃的东西多着呢，比如：葱、芝麻、西红柿、肥肉，鸡肉＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；等等食物我都不喜欢。我喜欢的食物少得可怜：土豆、黄瓜、莴

笋＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；等等。我知道挑食对身体健康不好，但就是改不了～　　我的第二个缺点是胆小。我家住在一个比较偏僻的小巷子里，每次上学，我都要妈妈在阳台上看着我从小巷子里走出去；有时一只小虫子也能把我吓得哇哇大叫；看到别人打架、吵架，我更是跑得远远的。　　我的第三个缺点是贪玩。我这个人平时就比较贪玩，暑假里，我更是几乎每天都在玩，尽管我还有暑假作业没有做完，但我一玩起来，就会把作业的事抛到九霄云外。　　听了我上述缺点，你一定会认为我不可救药了是不是，先别下结论，因为我还有优点呢～　　我的第一个优点是爱运动。我奶奶家住在一个小区里面，从她家出来有一个小广场，每到星期天，我都要到奶奶家去和奶奶、姐姐、哥哥们打羽毛球。我一打上羽毛球，就不知道累，有时打了几个小时，已经满头大汗了还不肯休息呢，因为爱运动，所以我的身体很棒，几乎不生病。　　我的第二个优点是记性好。从一年级开始，爸爸就要求我读国学，我读了三年，已经把《三字经》、《弟子规》、《大学》、《中庸》《论语》等都读完了，我还能背诵好多呢。　　当然，我还有其他的优点呢，就不一一的列举了。我希望改正自己的缺点，

保持自己的优点，成为一个人见人爱的小女孩。四年级：善者无言

篇三：我的估缺点（３００字）作文

精选作文：我的估缺点（３００字）作文　　我，是一个乐观的女孩儿，内心很脆弱，但不爱

哭。　　当别人伤心时，我针对尽自己所能，让他（她）去忘记悲伤难过。　　每个人不可

能是十全十美的，有时你觉得自己很完美，但或许同伴觉得你缺点很多。每个人是不断进步

的，没有最好，只有更好。　　每个人都有优缺点，我也是。先说缺点吧。我这个女孩儿坐

姿总是改不过来，写着写着字身了不知不觉地就趴下了。还有，我的数学不怎么好，完全是

理解上和计算上的错误和马虎。语文作文希望老师多辅导辅导我，因为我想象力不强。英语

都能背过，就是有时忘记的快。　　优点是：我比较喜欢做题，爱抄一些自然段来打发时间。

上课时我也很爱回答问题，有时脑袋发热，昏昏欲睡。有时眼睛也发热，我也不知道为什么。

以的我会提高自己的听课专注力～六年级：清香百合

篇一：作文教学中对差生作文的评估

有效运用欣赏思想，对差生的作文进行

评估的研究

杨惠玲

一、研究课题的提出

及其重要性

在作文教学中，我们

经常碰到这样一些学生：上作文课没精打采，作文拖拉，规定二节课完成，他在二节课中只

写了两行字。老师没办法只好“开小灶”，个别辅导。就算这样，做的作业也是满篇错别字，

语句很不通顺。没办法，老师只好再辅导，再让其重做。学生慑于老师的威力，不得不做。

就这样，改了做，做了改，一篇作文折腾了半天，最终也没能达到老师的要求。一篇作文没

完成，另一篇作文又要开始。学生怕做作文，老师怕改作文，形成了恶性循环，使我们的作

文很难有大起色。

如何提高差生的写

作水平，已成为目前语文教师的一个急待解决的问题（我这里所提到的差生是作文水平较差

的那部分学生，在后文中我将具体说明）。长期以来，小学语文界的许多有识之士曾对提高作

文教学质量的途径进行了不懈的探索，并付出了艰辛的劳动，但至今“高内耗，低效益”的

现状仍未能彻底改观。究其原因，我认为在于历史积淀而成的惰性观念，使一些教师形成了

心理和思维上的消极定势，导致了作文教学中“只见教师，不见学生”的封闭化，划一化的

模式。很显然，这与当今教学领域开展的大幅度推进素质教育的活动，要求以学生为本的教

学思想是格格不入的。要改变这种状况，发展学生的个性，全面提高作文教学质量，尤其是

提高差生的作文能力，必须摸索出一条新的作文流程模式。本研究着重研究作文的讲评和估

分环节的新方法，借以推动差生的作文水平提高。

那么，为什么要研究

作文教学中对差生的讲评和估分呢，

首先，评和估是作文

教学的重要环节，如何处理和处理得怎样，对教学效果起着至关重要的作用，处理得好，就

会把已取得的成果再发展一步，以至获得教学全过程的成功。

其次，作文评和估的

研究，有着广大的空间。我翻阅了一些语文教学的论文集，在这方面研究和文章不多，有的

虽进行了研究，但不够深入，不够详细；有的经验总结得很好，但在面向差生方面不够。我

想，着重、认真地去进行这方面研究将使我大有收获，也因提高了差生的作文水平，从而提

高了全体学生的作文水平。

还有，对差生作文的

评和估的研究，实际上是真正贯彻了因材施教，以学生为本的教学思想。刘京海的成功教学

理论告诉我们，每个学生都有他的闪光点，都有获得成功的希望，就看我们能不能去挖掘出

来。我想：通过作文教学

中对差生的评

和估研究，一定能挖掘出他的闪光点，一定能让许多差生获得写作上的成功。

总之，作文教学中，

对差生的作文评和估研究是非常重要的，也是非常必要的，是一个值得研究的课题。

二、研究对象的确定

我在这里研究的对

象特指作文方面能力差的学生。那么怎样来确定这些学生的范围呢，我在五年级三个班中做

了这样的测试：

２．测试其限时作文能力（实践测试），测试结果如下：（每班以３７人为计算单位）

题目《童年趣事》，

规定一节课完成。结果每班各有约三分之二的学生当堂完成，三分之一的学生不能完成。三

分之一中个别学生只写几行字，而且语句混乱，错别字多。再

放宽一节课，这部分学生才完

成。批改后统计情况如下：

最后，我确定害怕写

作文的学生和实践测试中得及格和不及格的那部分学生为我研究的对象，以五（１）？班中这部

分的学生为研究实践对象，五（２）、五

（３）班中这部分学为

参照对象。

三、研究的前提和原

则

１．从学生实际出发，

这是前提

学生的写作活动是

一个涉及学生感知观察力，理解力，想象力，思维的分析概括力和语言表达能力的复杂的智

力活动过程。这部分研究对象尽管都是作文方面的差生，但又有各自不同的特点，在研究中

必须坚持以学生为本，从学生实际出发，采取不同的评估方法，这是研究成功的保证和前提。

２．在研究始中终坚

持以激发兴趣来带动写作这一基本原则。

心理学理论告诉我

们：兴趣，是人的意识对一定客体的内在趋向性和内在选择性的表现，这种趋向性和选择性

对小学生的学习，进取起着重要作用。具有学习兴趣的学习，会把学习看成是内心的满足，

不是当作负担。

只有激发了差生的

写作兴趣，想表达的兴趣，研究才能成功。

四、研究的具体内容

作文教学中对差生的作文评估研究，分为两大块，即讲评、点评和估价打分两大块，以下是两大块的研究内容。

（一）评

点评、讲评作文在作文教学中贯穿于始终，它包括预作后的初评，学例后的评议，修改后的评价，每一步都具有其不同的特点，不同的作用。预作的的初评重在“诊断”；学例后的评议，重在“导改”；修改后的评价重在“鉴赏”。在讲评中我应用了以下的方法：

１．择优讲评法　所谓择优讲评法，就是在讲评中选择差生中好的地方进行讲评的方法。这方法可运用于讲评中的每一步。

传统的作文教学，无论哪一步，当众讲评作文中表现出的优点，往往是好生的作文，表现出的缺点，往往是差生的作文。这就导致了这样一种现象，好生听到自己的作文爱到表扬，觉得理所当然，差生的作文受到批评，也无难过的心情，他们已习以为常。老师在上面讲得累，下面学生听得厌。我认为差生的作文再不好，

但总有闪光点，总有个把句子好的，词语用得好的，这些都可提出表扬。教师不吝啬赞美的语言，不仅在修改后的作文讲评中采纳，而且在差生不象样的预作后也要采用，使他们看到自己的进步，树立自己完全能写好作文的信心。如，在写《我真高兴》这篇作文时，王立冬把他爸爸带他去观看申花队与万达队的足球比赛写了出来。由于是真实的事，作者在初稿中就有几处真实的心理描写。我就抓住这一点，大加评讲，表扬，不仅让王立冬尝到了写作的甜头，树立了把这篇作文写好的信心，而且让其他学生明白了究竟该怎

样写，让其他差生看到了自己也可能受到表扬的希望，使他们对写作产生了兴趣。

由于择优讲评法是针对学生普遍爱听表扬的特点，运用面较广，运用以后，学生明显地表现出对作文的兴趣，我私下与父母联系，王立冬父母高兴地对我说：“杨老师，我的孩子是不是得到了表扬了，这几天总是甜滋滋的，回来做作文比过去认真多了。”“过去他写作文从来没得到表扬过，你表扬他后，他在家高兴极了，说一定要把这篇作文写好。”

２．不足私下点拨讲评法

所谓不足私下点拨讲评法，即用商量、委婉的语句私下指出学生作文中的不足之处，能不写在作文上尽量不要写。可用“这段话是否可以这样改？？”、“如果再？？那就更好了。”等私下提出建议。它可以运用于预作后的初评和学例后的评议过程。

择优讲评法，让学生尝到了成功的喜悦，激发了他们学习的兴趣，不足私下讲评法则让学生看到了作文的不足之外，既让学生的作文得到提高，又照顾到他们的面子，不减弱对作文的兴趣，实际上，他是择优讲评法的很好的补充。为了下次讲评得到表扬，学生将认真地去修改。在私下讲评过程中，老师自始至终语气委婉，所指出的不足又不写在本子上，使他们更容易接受，从而能发

奋写好作文。

就拿刚才所说的王立冬同学的作文，尽管当众表扬了他，但毕竟，作文中问题很多，如语句不通顺，内容写不具体，用语不恰当等。通过不足私下点拨讲评法的实施，使差生在修改中提高了作文水平，尝到了跳一跳摘到果子的喜悦，激发了强烈的写作文兴趣。

３．互评式讲评法　所谓互评式讲评法，就是充分调动学生的主观能性，让差生和好生一起参与互评作文。可以是两两互评，也可一人讲众人评。做到人人参与评讲，个个分享劳动成果。这个方法可以用于个修改后的评价过程中。

互评式讲评法，是让学生自己去评点别人的作文。由于经过预作后的初评和教师的私下点拨修改，差生的作文中也不乏好词好句佳段，因此，差生的作文在得到同学点评时，差生会特别注意，而且经常会听到表扬。由于表扬出自和自己一样大的同学之口，甚至是一向被大家认为是好同学之口，心情特别高兴，心里特别

满足，对作文的修改积极性就特别高。另一方面，经过教师的私下点拨指导，他对作文的理解也有一定的基础，他也能参与了同学的点评，不再是一个讲评课上的旁观者了。

在互评作文时，我总让学生先择优点，再评缺点，优点要评得多，缺点少，先从词语上评，再评学生的作文构思，写作方法。坚持这样的评点，对于差生

来说，特别高兴，因为在讲评过程中差生可以对好生的作文评讲；自己的作文，好生也评出了优点来，谁不爱听表扬，不爱听几句好话，在互评过程中，差生的自尊心得到了充分的的满足，写作兴趣也就大大被激发了起来。另外，在讲评过程中，差生在对作文鉴赏过程中也提高了写作水平。

（二）估

估，估价打分，它是作文教学流程中一个重要环节，但不是作文教学的最终目的，它只是一种手段，正确地运用好这种手段可以直接为学生作文水平的提高服务。在估价打分这一环节中，我运用了以下这些方法：

１．“三结合”估分法　所谓“三结合”即学生本人，其他学生，老师三方面各自打分，结合起来的一种打分方法。它分别安排在作文讲评的各个阶段中，对提高差生的修改兴趣，写作兴趣有重大作用。

学生本人打分一般是在预作后的初评后，学生在听取老师的和同学的评议后，对照作文要求，给自己打一个分。小组同学的打

分一般安排在学例后的评议后，小组的同学根据例文和作文要求，给其中一个同学打一个分。老师打分可以安排在学例后的评议后和修改后的终评时。

虽然估分不是作文教学的最终目的，但学生对这个看得很重，教学中应充分利用学生爱分的这一特点，激发其写作，修改作文的欲望，达到提高作文水平的目的。由于差生的作文基础差，自卑心理强，初稿评议时又听到许多的好作文，他总会给自（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ　千　叶帆　文摘：我的短处作文）己一个低分，但经过老师的私下点拨，修改后的作文一定有所进步，小组打分就较前高了，在小组打后后，他们更有了一定的修改作文的信心。经过修改后的作文，老师给的分更高。这三结合估分法激发了他们的自信心。长期贯

彻这三结合的方法，一定能达到激发差生的写作兴趣，提高差生作文能力的目的。

我们班的杨冬宝同学是个有语言障碍的弱智学生，自卑心理强，对作文抱有放弃心理，总认为自己不行。每次自评时，他给自己的分总是很低。但经过“三结合”估分法的实施后，他看到了越来越好的分数，激发起写作的兴趣，作文有了很大的进步。

“三结合”估分法在实施时，切忌三次估分的脱离，一定要相互紧密结合，每次估分前要有修改作辅垫，才能使这种方法真正为提高作文水平服务。

２．个体标准估分法　所谓个体标准估分法，就是以差生本人的作

文为打分基础，给予打分，而不是以全班同学的作文水平为打分标准，以高分数激励差生。这种方法一般运用于修改后老师的打分中。

我们发现有些老师在给学生打分时，总用一把尺子量全体同学，把一些学

下页　余下全文篇二：作文评语集锦

一、学会欣赏

从孩子们专注的表情和动作看出，他们学得比任何一次都要认真，可能是因为小老师的高帽子，也可能是初次尝试的新鲜感，还可能是身边同伴的习作吸引了他们，大家都认真地学习着，细细地品尝着，也许从来没有这样用心来学习，更不会这样欣赏语言。看看孩子们的点评，就知道他们学会了什么：？你的想象真丰富，而且用了比喻、拟人的写法，多好呀～？？这儿的动作描写得真好，动词用得很确切。？

二、增进友谊

？你的作文进步真大，我想你一定会更出色的，加油呀～？？你的字写得真棒，作文也写得不错，我应该向你学习，祝你更上一层楼～？

三、促进反思　？中心还欠突出，成语用得多一点就更好了。？？这里还可以更具体一点。？看到这样的评语，仿佛看到了自己的身影。

四、增加梯度　学生改完了作文，我总会去美美地欣赏，再来几

笔画龙点睛，感觉真的挺妙～学生作文：？我把结打住，又按照原来的方法飞了起来。放了一会儿，我觉得没有意思就回家了？学生点评：？没意思？吗，放风筝很有趣的呀，怎么会这样写呢，师点评：对呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜～

五、润物无声

？你的错别字比较多，有时连标点符号都不加。如果每次都这样，还能做到语句通顺，意思连贯吗，要做到这几点哟～？

？哎，怎么老是丢掉标点符号呢，这可是很重要的，老师说过，小标点大作用。你的错别字也很多，以后要注意哦，不要成为一个小马虎。不过，你的作文中有很多的好词好句，成语特多，真让人羡慕，继续努力吧～？

作文二：《[优秀作文]我的长处和短处》300字

我的长处和短处

人生于世上都不是十全十美，但是歹歹马，也有一步踢，所以在每个人身上都有着长处和短处，当然，我也不例外，请听我说来。　　　我的长处是写得一手漂亮的字，老师也常常赞美我写的字很漂亮，记得我刚学写字的时候，歪歪斜斜很像蚯蚓般，当时我心里很灰心，经过爸妈的鼓励，我下定决心一定要好好努力练习，现在的我成功了，不过我觉得我可以写的更好，所以还有进步的空间，加油吧！　　　说到我的短处就是缺乏自信心加上粗心，这几年经过秀凤老师和锦丽老师的鼓励，我对自己渐渐有着自信心，也敢上台分享不再害怕，我现在可以保持着轻松自在的心情上台分享了，谢谢老师！对于粗心我要好好改过，尤其是在考试的时候，因该更仔细一点才行。　　　俗话说：取人之长，补己之短，我既然知道自己的缺点，就应该好好改进、学习，让我成为人见人爱的好孩子。

作文三：《我的长处和短处》300字

我的长处和短处

人非圣贤，孰能无过，所以，人绝对不是十全十美的，有优点也有缺点这就是　一般人，当然，我也不例外，我有长处也有短处，请听我娓娓道来。　我的长处　是数学方面，以前我学数学时，有时也算的一塌糊涂，经过爸妈得鼓励，我决　定更加的努力，终于皇天不负苦心人，我的成绩从山谷变到天空中了，从此我　爱上了数学。　至于我的短处就是常人会犯的粗心大意，尤其是在考试时，粗心　大意就像我心中的魔鬼，常常会跑来扰乱我，我一定要拿出细心和坚持两把宝　剑，把粗心鬼赶走。（作文　．ｋｔ２５０．）　俗话说：知错能改善莫大焉；我既　知自己的短处就要改过见贤思齐，见不贤内省则焉，那我相信，日复一日，我　将短处逐渐改去，我将成为人见人爱的孩子。

作文四：《高中作文短处的优势》15100字

篇一：２０１５年高考作文题预测话题作文“优势与劣势”

２０１５年高考作文题预测：话题作文“优势与劣势”

【文题回顾】阅读下面材料，写一篇不少于８００字作文（６０分）

三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没有拿。晚上回来时，拿伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没有拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样，第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我躲着走，当路不好走时，我细心地走，所以我既没淋湿也没跌伤。你们失误是由于你们凭借了优势。”请以“优势与劣势”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

题记：哲人说“许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是跌倒在自己的优势上。”

利用优势，把握成功

每个人都有自己的优势，矮的人结实灵活，胖的人健壮威武？？但是如果我们没有正确利用自己的优势，有时还会让优势害了自己，就像打伞的人也会被淋湿，主拐杖的人照样会

１

摔倒一样。

那么，如何才能发挥自己的优势呢，两个和尚的追求，或许给我们带来一些启示：

从前有两个和尚，一个穷，一个富，他两人都在一座寺庙里修行，他两人都有一个梦想，那就是去东方传教，于是两人决定比一次赛，看谁先到达东方。

两人上路了，富和尚带了许多钱财，还雇了一辆马车，坐车前行。沿途吃的是最好的饭菜，住的是沿途最好的旅店，就这样他走了一年多，他带的路费马上就要花完了，但是东方还是那么遥不可及，于是他放弃了，坐着马车回到了当初的寺庙。

但和他同时出发的穷和尚还没有回来，又过了十年，有一天穷和尚回到了寺庙里，穷和尚成功的到达了东方并传播了思想，富和尚很惊奇便问穷和尚是怎么到达东方的，穷和尚答道，是凭一张嘴和一双脚。原来穷和尚虽然贫穷，但是

有志向，有恒心和毅力，做事执着，他把短处变成了长处，凭借这种执着徒步行走，沿途化缘住牛棚，终于走到了东方，传播了他的思想，把握了成功的机会，终于实现了自己的愿望。

富和尚虽然有许多的优势，吃穿住行的条件都是最高档的，但他没有一颗恒心和毅力，不会合理的利用自己的优势，遇到困难和挫折就后退，长处因而变成短处，优势并没有帮

２

助他取得成功，与理想失之交臂遗憾终生。

由此可见，优势与劣势在一定的条件下是可以互相转化的，只有善于转化，合理利用优势，“好风凭借力，送我上青天”，将优势发挥到极致的人，才能取得成功。

龟兔赛跑的故事告诉我们，劣势和缺点并不可怕，只要敢于正视不足，激励自己改变现状，变劣势为优势，再将优势发挥到最大化，反败为胜，战胜对手，而取得成功。

赤壁之战中的曹操优势多多：挟天子以令诸侯，拥有精兵百万雄兵，有占据有利地形，顺江而下，其吞万里如虎。而他却沉浸在绝对优势中，产生了骄傲自满妄自尊大的心理，使自己的优势成为了劣势；孙刘联军，劣势多多：没有“正义之师”的招牌，但有的是同仇敌忾，誓死保国的决心和行动，最终在赤壁一战中铩羽而归，才成就了三足鼎立的局势。

上述这些都是善于利用优势的结果。现实生活中，我们的优势就是有充足的时间，青春年少，我们应该充分利用好时间，刻苦学习，努力提高文化修养和综合素质，将不利因素转化为有利因素，为未来的发展奠基，将成功掌握在自己的手中。

【评析】？题记能够揭示中心。？题目“利用优势，把握成功”观点明确。？举例子辩证地论述优势与劣势相互转化：生活中有优势与劣势之分，但优势和劣势并不是绝对的，有些人不是跌倒在自己的劣势上，而是跌倒在自己的优势上。

３

缺陷可以激励人的意志，优势常常会使人忘乎所以。？最后不忘联系实际，倡导主动实现转化，取得成功。（冠华作文网）

蜗牛的秘密

在很久很久以前，大森林里住着一群可爱的动物：蜗牛、兔子、小鸟儿、小鹿、对了，还新来了一个小伙伴松鼠？？它们愉快地生活，快乐而幸福。

一天，小鸟看到大家都很寂寞，就提议道：“咱们搞一个比赛，看看谁先拿到Ｓ岛上的橄榄果，２０１２年的今天，在此时此地，咱们宣布比赛结果，怎样，”话音未落，小鹿立刻赞同，“好啊，我参加～”，“我也参加”兔子怕失去机会，赶紧报名。“看来大家都愿意参加，那么我也不拖后腿儿”蜗牛慢慢地最后一个报了名。“奖品是什么，”小鹿迫不及待地追问。“１２０平米的楼房”。“是暖气楼吗，”兔子得意洋洋地问道。“解决自家的蜗居问题很重要啊～”松鼠深有感触地说。

“路上凶险，大家千万小心啊！”小鸟不忘叮嘱。“出发～”小鸟的口令未落，小鹿第一个冲出去，兔子第二个，松鼠第三个，只有蜗牛在大家的嘲笑中，慢慢地向前移动着身体。

飞啊飞，小鸟的兴奋慢慢地消失了，心想：“三年时间太长了，奖品惟我莫属”停下来享受一下生活再说吧。它停落在一只大树上的鸟巢里，哇塞，好好漂亮呦～美美的睡上一觉，再？？不知不觉中，被一只老鹰摁到爪下。它没有被吃掉，条件是做老鹰的奴隶～

４

兔子在路上长途奔波，累得气喘吁吁。它找一个好藏身的地方休息，连日的跋涉，让它瘦削了许多。梦中来到一个陌生环境，组建了新的家庭，新娘温柔漂亮，正给它送来香喷喷的午餐。“唧唧”，兔子醒了，已是第二天中午，睁开迷离的双眼，它呆住了。美梦变成现实，一只漂亮的雌兔，做好了午餐，正亲切地注视着自己，顿时，它的心里暖洋洋的，好温馨，一种家的感觉涌上心头。

小鹿跑得最快，它感觉自己像在飞，风声从耳旁闪电般掠过。它心想，论体力和耐力，它们都比不上自己，暖气楼啊，必将属于我的。在一条小河边，它大口大口地饮着甜水，然后向山坡走去，它瞭望一下周围的环境，觉得没有什么问题便睡下，这是它多日来第一次放松。待它醒来，发现四只脚被牢牢地拴住。听到主人说：“好漂亮的一只野生雄鹿，送到我的鹿场当种鹿吧～”

松鼠从这棵树，跳到那棵树，虽然比它们慢了一些，但树上最安全。“嘿嘿，说不定那些小家伙已经？？暖气楼，比我那个破树洞好多了。正在美美地想着，一只吐着芯子的蟒蛇向它发起了袭击，幸亏它躲得快，仅仅失去了一条腿。

蜗牛爬了几天的时间，回首一望，觉得有些寒酸。不行，得像个办法。一天，一架直升机落在自己身旁的草地上。听到机组人员说要去Ｓ岛，蜗牛斗胆向它们爬去。“看啊，这是一只奇特的蜗牛，我把它当作宠物。”另一个人说：“保护

５

生物，是我们环保组织的使命。等到Ｓ岛察看回来，把它放回原处。”“是的，长官～”

２０１２年到了，在颁奖台上，蜗牛自豪地举起从Ｓ岛带回的橄榄果，向大家示意，这令那些伤痕累累的小动物们惊诧不已。经专家勘验，果真是Ｓ岛的橄榄果，奖品暖气楼自然归属蜗牛，从此它不在蜗居。

【赏析】

（１）劣势转化为优势取得成功，有时需要不仅是努力拼搏，还需要机遇和巧劲儿，书山有路“巧”为径。（２）夺取胜利，还需要勇气和胆量，才能赢得弱势向反方向转化。

（３）实现转化的主动权常常掌握在自己的手中，蜗牛勇于抓住机遇而取得成功。

篇二：２０１４高考优秀作文范文

２０１４高考优秀作文范文

让我飞吧！

让我飞吧！用双手去感触天空的温度，没有一处只有阳光而丝毫无阴云；用双脚去踏遍千山万水，没有一隅只有坦途而丝毫无荆棘。但精卫鸟因为天空不暖而放弃填海了吗？夸父的脚步也没有因为滴血而停止。当身边的一切向你扑来，告诫你“天上冷，不要飞”时，请振翅冲天。

让我飞吧！探索的道路上总会有障碍。在你我失足摔倒时，总会抛来“出事了吧”的言语。他们阻碍我们探索，而且在我

６

们失败后，他们报以先知般的告诫。我们不怕摔倒，但请不要嘲讽我们的尝试。少年强则国强，休煞少年才！给我们飞翔的天空，让我们飞得更高，飞得无忧。

江上的狂风，肆虐地吹翻王勃的兰舟。江风一时劲，折杀少年才。是无情的风将才子的思火浇灭，成就了《滕王阁序》的悲壮。多少如《滕王阁序》般的佳作沉入江底？这肆虐的江风与我们身边的告诫与扼杀有何差别？少年的探索是世界进步的中坚力量，他们敢于尝试，不惧摔倒，但他们惧的是世界的阻挡，惧的是知音的缺失。“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”请不会动情的风吹弱些吧，休杀少年才。

让我飞吧！我不惧前路日炎风疾霜险，穿越唐风宋雨的呼唤是千古的交响。听到了，是李白仰天大笑冲出樊笼的笑声，世俗左右不了他的脚步；听到了，是在那碎花油伞下采撷易安小令发髻的李清照，世俗以女为弱的丑思挡不住她夏日绝句的浪涛，“水通南国三千里，气压江城十回州”。她用女子一飞冲天的志气将宋朝的词篇断裂成两截，巾帼辞赋闪耀牛斗。让我飞吧，无惧周身的桎梏。是荆棘鸟，就无惧地歌唱，哪怕流血而亡？让我飞吧，将一切樊篱勇敢地冲破，聆听天空的呼唤，那是属于你我的天堂。

让我飞吧，去窒息在亘古不变的拼搏回忆里，感受“天空没有翅膀的痕迹，但我已飞过”的感受。让我飞吧！东风乍起，春的第一枝花属于冲天而起的第一只青鸟。不再去担心会不

７

会摔倒，因为我已飞过。

让我飞吧！

名师？模式点评

这一模板的最大特点是结构醒目，只要围绕主题辐射出的几个相关的小观点组织行文即可。本文就是围绕“让我飞吧”这一主题延伸出几个今古交叉的美段，因为涉及的面比较广，所以对文章内容要求的深度不高，特别适合应对话题比较浅显而难于成文的现象。　模式四：高考作文模式哲理论证式

名校？模式绝技

这一模式将哲理和论证过程统一起来，论证过程即为文章的结构模式。论证过程可以采用传统的“提出问题—分析问题—解决问题”的模式，思路清晰明了，充满哲理的内容紧紧跟随论证的每一过程，让文章处处展现出思想的光芒。这样的模式可以避免因结构过于传统而受阅卷老师排斥的现象出现，而文章的思辨性又可以让文章在发展等级上占优势。优点：传统求新突出思辨

２０１４高考优秀作文范文

遗人玫瑰，手有余香

外国一位著名的企业家曾说过：当别人遇到困难时，我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这样做不但不会让我损失什么，反而会给我带来荣誉，让我的事业更加顺利。这便是一

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种双赢的智慧。当我们在帮助别人的时候，无形之中体现出自己的价值，让自己赢得竞争中的优势。因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己的长处来弥补别人的短处，从而使自己的长处得到彰显。

当我们能够积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的信誉。二战结束后，各国经济极度萧条，企业由于受到战争的破坏，资金匮乏，各国银行大多停止了对困难企业的接济。然而，此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业。幸运的是，企业由于受到援助，迅速发展，促进了经济的复苏，并按时归还了花旗银行的贷款。花旗银行的这一友好举措，不但没有使自己蒙受经济损失，反而给自己带来了极高的信誉。在此后的发展中，花旗银行凭借良好的信誉，使自己成为世界知名银行之

一。这一双赢的做法不但救活了企业，而且让花旗银行彰显了自己的长处。

相反，当我们不善于采取双赢的智慧、不乐于施助于人时，那么自身的发展便会极为缓慢，因为我们没有体现出自己的价值，不会获得别人的信任。外国一位传教士曾经说过：“当他们去攻击革命党的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；当他们去攻击农民军的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；而现在他们来攻击我了，我该怎么办呢？”这名传教士由于以前没有帮助过别人，现在便处于四面楚歌的境地。现

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在的一些企业利用诋毁别人的手段来达到提高自己的目的，这样做是极不明智的，它不会赢得买家的信任，反而会败坏自己的声誉。

由此可见，通过帮助别人来彰显自己的长处，这种双赢的智慧可以促进我们自身的发展。那么，我们要懂得帮助别人，自己身处危难之时，别人也会来帮助我们，这样更有利于我们的前进。

“双赢的智慧”让你我共同享利，让我们彰显长处。

名师？模式点评

文章引用充满哲理的外国一位著名企业家的谈话内容提出观点，接着用花旗银行积极发放贷款，尽力挽救各国企业，获得双赢的哲理故事和充满寓意的外国一位传教士的言辞，从正反两面分析并解决问题。文章处处可见哲理的智慧，如“没有体现出自己的价值，不会获得别人的信任”，“通过帮助别人来彰显自己的长处”，“能够积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现”等等。思辨的语言让读者掩卷沉思。

作文模板种类繁多，除上文列举外还有：对照式、分论点列述式、设问式结构、形散神聚式等等。考场作文一般不限体裁，选择模板的灵活性很大。考生要根据命题要求和自我特长确定好一种模板。有了合适的模板，可以节约宝贵时间，有助于我们打开思路，获得柳暗花明又一村、豁然开朗的感觉。

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总之，“模式”只要运用得当，“有模式”而不死于“模式”，“有模式”而能变通，“模式”就会产生巨大的推动作用。

近几年高考作文命题趋势及评分标准：

最近有很多人问我，预测２０１２年高考作文题没有？还有学生如何积累素材？等等。早就想抽时间来写写关于高考作文方面的文章，可是由于时间关系，一直到今天。离２０１２年高考还有１７天的时间，我认为，只要学生精心准备，还是能在一定程度上提升作文水平的。我的每篇博文都有很多学生在看，为此希望本篇文章能给学生带来一定的帮助。

一、高考作文评分标准

２０１２年，我分析了４００多位学生的试卷，看了学生给我的很多篇文章，但是我觉得高质量的文章很少。也可以说，众多学生在很长的一段时间内写作水平没有提高。如果说学生作文分数在４０分以下，语文分数肯定受其影响。很多人都觉得，如果作文写不好，在一定程度上可导致直接落榜。从教育角度上看，学生一定要处理理论与现实的关系，也就是说，理论上作文是如何要求的，现实中怎样写才能拿到高分？

理论上的阅卷标准：

理论上阅卷标准分成基础等级和发展等级，给分有理有据。

基础等级分为：审题、立意、文体、感情真挚、结构。

发展等级分为：深刻、内容丰富、有文采、有创新。

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但是实际上不一定是这样的，那么我们来分析一下实际：

１．高考阅卷中，老师平均只能给每篇作文９０秒钟的时间。９０秒钟，如果老师看到质量很好的作文，要花费一定的时间来读，那么就意味着很多质量一般或者很差的作文，人家只能给你几十秒的时间，甚至更短。但是对于每个学生来说，这几十秒可能决定他们的命

运，你写作文的时间将近一个小时。

２．好作文首先让老师“秒杀”到结果。站在阅卷老师的角度上看，学生作文能得多少分，主要是靠第一感觉，第一感觉要好，给人带来愉悦感，第一眼就觉得你“与众不同”，有吸引力人家才能打算花时间来阅读你的作文。这就要求：

（１）你字要写得好，很多学生的作文放到电脑屏幕上，潦草不堪，很难给人带来愉悦感。尽管你不能写出一笔好字，至少你端正态度，尽力把每一个字都写好，所谓说见字如面，你写的字不好，让人家觉得你又不认真，那么人家怎么能认真判你的作文呢？

（２）短时间内从你的作文中要找到得分的关键词，有了这些关键词才能得到关键的分。因此说作文中要有关键的句子，不一定就是例子新，评价一个人写作文功底，主要看表达，句子是否精练，是否经得起推销。有的学生写作文，让人第一眼看就像与你抬杠，例如说２００９年北京高考作文《我有一双隐形的翅膀》，很多学生开头如出一辙“每一个人心中都

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有一双隐形的翅膀？？”“每一个人”太笼统了，如果要是每一个人心中都这样就好了，应该在前面加“也许、或许”就好多了。因此说，短时间内，能给阅卷者留下如文章字迹工整、段落分明，结构很好、开头的语句能吸引人、能看出文章层次与主题、甚至一些句子带有哲理，让老师眼前一亮，一方面让得到他们肯定，另一方面可能受到哲理的启发，这样的文章分数肯定不会低。最后能让老师觉得给你的分数合理，不会有“错案”发生，如果说要能他们记住你文章中的有利于关键词就更好了。

３．考场上学生只要犯以下错误，作文基本上就是低分了。

（１）审题不准或者脱离题意的。

（２）思想缺乏深度或者不积极向上的。

（３）语言不讲技巧，不会用修辞，平铺直叙，内容空洞乏味。

（４）文章字数不足、没有结构等等。

二、近几年高考作文命题趋势

１．从近几年作文命题上看，话题作文逐渐淡出，材料作文和命题作文各占半壁江山。

２．高考作文命题趋势没有改变：直面现实、关注社会、关注成长、注重理性思辨、凸显生活体验。

３．“软文化”受到命题者的亲睐，何为“软文化”就是那些能体现人性、心灵方面的那些“看不见，摸不着却又能感受到”的文章。例如说《北京的符号》、《我有一双隐形的翅膀》、《与

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你为邻》等等文章，都是可以说与心灵相关，例如一个城市的符号，只有走进人的心灵，这个符号才有价值；隐形的翅膀也是在内心深处；与你为邻，可以说用距离上的远，衬托心灵上近，等等。

三、学生在现实中存在的不足

所谓“文”就是一方面说通过这篇文章体现一定的文化内涵，另一方面用文采表达出来。“作”就是要求学生在短时间内能写出这样的文章。那么现实中，制约着学生作文提升的壁垒很多，例如：

１．很多学生文笔差。学生的表能力不足，从大部分学生文章中，连一个成语都找不到，加上一些学生字迹潦草，文章没有结构，这样现象是普遍的情况，直接导致高考得分不高。

２．学生看问题角度单一、思维不成熟、甚至偏激。很多学生一动笔不是写关于学习、学校的那些事情，就是编造那些所谓“感人”的话题。议论文空话、套话连篇，没有什么深度，阅卷的时候，让人直接觉得，这样的学生没有资格来评论某件事。

３．积累的少。写文章要想到倚马可待的程度，需要大量的积累，可是离高考这么近了，如何积累才行，我接下来给大家一些建议。但是一些人平时积累的途径单一，例如说现在很多学生动不动就把《感动中国》中的一些人物的例子搬到作文上，不管什么文章都能“套用”上，这样对你高考作文来

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说，应该没有什么好处，要么就是千篇一律，要么就是牵强附会。

４．逻辑性不强。很多学生写作文，写着写着连自己都不知道写什么，糊里糊涂，反正先把字数凑够再说，这样，可是阅卷老师不糊涂。你表达的观点一定要有逻辑性，围绕主旨。

５．上面所说的审题、立意等错误。

四、高考作文不提倡考前盲目的押题

很多家长在考前总是问我，有没有押２０１２年高考作文题。很多人在考前宁可信其有不可信其无，只要有风吹草动，就把目光聚集过去，下载一堆“宝典、秘籍”放到孩子们面前，这样不仅不能帮他们提高作文水平，相反干扰他们的学习，如果考场上作文与你预测的不一样，那么心态肯定受到影响。

对于我班上的学生来说，在教学中，我们给他们一把钥匙：遇到什么样的文章，都能写好。这才是关键所在，因为写作是一种能力，对于那些写作能力不强的学生来说，你即使给他预测到作文题又能怎样？这里想起王安忆的话“心湖蓄满了，该从笔尖流出了”是的，心里没有话，没有功底，遇到什么样的作文，都是形式化的套用，大话、鬼话、空话、套话连篇，这样的作文，肯定拿不到高分。因此，我还是建议大家，不要听那些小道消息，在剩余的时间内，寻找到一把属于自己写作的钥匙，这样才能让你走得更远。

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五、考前如何准备高考作文最合理？

２０１１年高考作文，材料作文只分成两块，一块是时事评论类、一块是哲理感悟类的。命题作文，基本上都是与“软文化”相关。因此说，要求学生感受要深、看问题要深、表

篇三：２０篇时事热点评论精选２０１５高考作文素材推荐

材料作文审题立意分析及参考例文

一、审题时应关注五点：

？审题干。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章（７０分）。告诉你是材料类命题，满分７０分。文章不少于８００字。

？审材料。材料式命题的材料大体可以归为三类，寓言类（包括寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字）、名言类（包括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字）、新闻类（包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字）。

？审导思。这些文字引导你思考的方向。如“有网友说：这个事件，最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。”“请就青年人的历史使命和责任展开思考，”“认真阅读材料，把握含意。”

？审题核。题核，指命题的核心部分，它一般要明确题目或话题，如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、“你支持那个观点，请认真思考”。退一步要写明“感想、感悟、

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联想、启示”等指导立意取向的文字。

？审要求。如“要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。”

二、材料作文审题立意原则：

１（整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。

２（多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

３（筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则：？服从材料的整体；？观点可能比较新颖；？有话可说。

三、写作训练

（一）阅读下面的材料，根据要求作文。

趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界，”

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这个寓言引发了你怎样的思考，请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于８００字；不得套作、抄袭。

【立意分析】这则材料可采用多角度立意法，１．鲥鱼的角度：生命短暂，但充实，有意义；２．乌龟的角度：生命的可贵；生命的价值；３．整体分析：要正确认识自己。

【例文】

短暂的生命，多彩的人生

有人说：“生命像花，美丽而且鲜艳。”

有人说：“生命像草，平凡而且脆弱。”

可我认为，人的生命虽然短暂，可同样要活的有意义。人生在世，不求大富大贵，但求平平安安；不求举世闻名，但求无愧生命；不求人人称颂；但求无愧于心。

人活一生，要活的有价值，正如保尔？柯察金所说：“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次，人的一生应这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无

为而羞耻。”这何尝不是人生的目标，生命的宗旨呢，

可我们扪心自问，我们做到这些了吗，当我们年老的时候，回首往事，我们又做到了什么，我们不但要活的快乐，而且要活的有意义将灰色的生命，变成有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩人生，我们要利用有限的生命，来使自己不枉人生。当我们看到老人无助地在街心行走，当盲人毫不知情

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地走在汽车前方，当小弟弟、小妹妹在铁轨上玩时，我们又在做什么，当我们站在烈士墓前，当我们经过战争遗址时，当我们看到英雄舍己救人后，却死在坏人手里，我们的心，那个人们口中的良心又在哪里，

具报道，一些黑网吧在利益的驱使下，想方设法勾住学生的“魂”，非但不制止青少年学生无限制地上网，反而为学生提供盒饭、面包、饮料，甚至让学生泡在网上，夜不归宿。新疆一少年春节不回家，竟留宿网吧２２天～有的学生假期的大半时间都在网吧度过，一个学生把春节得的１０００多压岁钱全都压给了网吧，那这些网吧的老板他们的心又在哪里，

人活在世，只要无愧于心，无愧于世，无愧于家国天下，那，便是七彩的人生～

（二）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于８００字的记叙文或议论文。

“如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在上面。”　要求：？选准角度，自定立意；？自拟题目；？不要套作，不得抄袭。

【立意分析】

写作指导：表层含义：　“向上看”即仰视或抬头，“向下看”即俯视或低头；“在下面”即位置在下面，“在上面”即位置在上面。

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深层含义：“向上看”可以理解为“目标远大”“积极的人生态度”，“在下面”可以理解为“看到不足和差距”，从而有一种向上的动力。“向上看”也可以理解为“目标不切实际”“好高骛远”。“在下面”可以理解为“很渺小”，从而失去生活的信心。

深层含义：“向下看”可以理解为“关注那些生活艰难却不失信心和勇气的人们”，“在上面”可以理解为“自己还是幸福的”，从而获得信心和勇气。

“向下看”可以理解为“只看到那些不如自己的人”，“在上面”也可以理解为“自负、高高在上”，从而止步不前。

其次选择角度，鲜明立意。

可以选择第一句立意，可以选择第二句立意，也可以二者兼之立意，最后，要注意文题有写议论文的明确要求。

（三）阅读下面的材料，根据要求作文。

“扬长避短”有三层解释：第一层解释，发挥自己的长处，回避自己的短处；第二层解释，宣扬别人的长处，回避别人的短处；第三层解释，善于学习使自己擅长的技能更长，避开自己的短处。这三层解释包含了应用、交流和学习等方面的道理。

请根据以上材料，选取其中一层解释，自拟标题，写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。

【例文】

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扬长避短，成就人生

当今社会无论我们做任何事，在辛勤付出的同时，更需要对客观事实的了解，扬长避短，发挥自己的优势，这样才能更好地发展自我，实现人生的价值。

兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的，即使再努力地学习也不会成功。兔子发展短跑的特长，不去学习游泳，打洞之类的薄弱项目，才能在优势项目中立于不败之地。否则，游泳没学会却把短跑给忘了，那又该怎么办，

所以说，发扬长处，避开短处，才是成功的硬道理。

聪明的人懂得扬长避短。从《三国演义》到《雍正王朝》再到《长征》，唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年，凭借在《长征》中的出色表演，唐国强得到了“美菱杯”观众最喜爱的中央电视台黄金时间电视剧演员金奖，使他的演艺事业达到了又一个顶峰。　有观众问唐国强有没有信心演好《贫嘴张大民的幸福生活》中的张大民，他毫不犹豫地回答自己演不了，并说还有一些角色也演不好，比如说鲁智深等。因为每个演员由于外型、气质等天生的原因，都有一定的局限性，虽然大家都在尝试突破自己，但不是任何角色都能够胜任，聪明的人懂得去扬长避短。

在团队合作中懂得扬长避短。在现代的许多公司和企业中，都流传着这样一个“长板和短板”的理论。在一个公司中肯定会有地域优势、市场优势、技术优势、资金优势、管理

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优势等诸多优势中的其一或全部，这就是“优势”，也就是所谓的“长板”。不具备的就算“短板”。

每个公司都是“长板”和“短板”的组合，只有将“长板”和“短板”互补，发挥“长板”的优势，弥补“短板”的不足，才能在日趋激烈的商业竞争中立于不败之地。

由此可见，扬长避短是成功的一项重要因素。

的确，纵古观今，扬长避短成就人生的人和事比比皆是。春秋时期，田忌通过用下等马对上等马，中等马对下等马，上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利；我国著名的文学家钱仲书，虽然年轻的时候数学不及格，但是清华大学还是破格录取之，终在文学方面成为一代大师；抗战时期，中国中央放弃走苏联红军“城市包围农村”的老路，毅然决定发挥自身优势“以农村包围城市”，最终取得了战争的胜利。

一位名人曾经说过：“人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进”。一个成功的人，他一定懂得发扬自己的长处，来弥补自身的不足。他能够发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短，脚踏实地朝着人生的最高目标迈进。

【思路点拨】抓住材料中的重要信息点，从信息点中找到立意点，明确文体。第一步，读懂材料，明确材料的中心内容；第二，关注材料中人物的关键词，明确立意的范围；第三，选择文体，拟写作文。

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（四）阅读下面材料，按要求作文。

星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差，在伦敦最繁华金贵的地方，看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺，在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去，见一胡子拉碴的老人在整理奶酪，他问：“老先生，这里是寸金之地，您卖奶酪的钱够付房租吗，”

老人看着他说：“先买十英镑的奶酪，我再回答你。”舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。　　“年轻人，你走出我店门向外看看，”老头说，“这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地产。我们家很多代人都卖奶酪，赚了钱就买些店铺。我和我儿子现在还是卖奶酪，因为我们喜欢卖奶酪。”

请根据你对材料的理解和感悟，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

【立意分析】这个故事叙述的是一个励志的故事：伦敦土豪卖奶酪，凭借这简单的工作赢得了亿万家产。从“我们喜欢卖奶酪”工作来看，人生可以从做自己喜欢做的事来立意；从我们家很多代人都卖奶酪来看，人生要学会坚持。

【例文】

做自己喜欢做的事

“做自己喜欢做的事”这句话说起来容易，做起来很难。刚刚走进社会，生活尚无保障的年轻人做不到；在商海搏杀，

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被生意困扰的商人做不到；在工作岗位上为养家糊口拼命工作的老百姓也做不到；身负一官半职的各级各类领导就更不用说了。那么究竟什么样的人才能做到如此潇洒呢，我认为是活到一定境界，对自己的需求十分了解的人才会有此魄力。

有这么一个故事：两个老朋友在公园里散步，一个是州长，一个是亿万富翁。州长向老朋友抱怨说他被政务搅得心烦意乱，经常失眠，并慨叹当初要是他当作家的理想不被生活改变，该有多好。而亿万富翁则向老朋友诉说金钱使他失去了自由，并对当年一个人坐在海边看潮涨潮落、晚霞翻飞的惬意念念不忘。这时他们看到大哲学家罗尔带着孙女在草地上放风筝的愉快场景，异口同声道：“他们真幸福！”于是，州长和亿万富翁走上前求教罗尔：“幸福是如何获得的，”罗尔看了看他们说：“做你喜欢做的事～”说完，又放起了他的风筝。

原来，为自己而活，做自己喜欢做的事，竟然是成功的阶梯和内在动力；喜欢，也是幸福的源泉。有一次记者问爱因斯坦“你的成功是否是因为你的天赋”时，爱因斯坦风趣地说：“有天赋的人很多，而成功与否关键看你对从事的事业的热爱与勤奋。”热爱者，喜欢的另一种表达而已。你可能贫穷也可能富有，你可能平凡也可能伟大，你可能失败也可能成功，而所有这些都不是幸福的真正源泉。换句话说，不管你是腰缠万贯还是勉强糊口，不管你是达官显贵还是一介

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草民，只要你找准了自己的位置，只要你所做的是你所喜欢的，你就会全身心地投入，你就会体悟到其中的乐趣，从而不仅会使你走向成功，还会使你获得幸福。

人生苦短，来去匆匆，我们要想在短暂的生命之旅中有意义地存活，就必须淡泊名利，忘却世俗，脚踏实地地去做你喜欢做的事，为喜欢而活着。如果上班时间不能做自己喜欢做的事，那就八小时以外去做。你可以看书、运动、听音乐、写博客，甚至做家务，织毛衣，闲聊天，都可以作为一种消遣，只要你喜欢做，能按自己的心意而行，就可让身心彻底的放松，有助于解除疲劳，有助于心情平静而舒畅，从而体会生活的丰富多彩和快乐充实。做你想做的事，说你想说的话。不要随波逐流、不要害怕吃苦、不要一味地去依赖他人的帮助或馈赠，而应当依靠自己的辛勤劳动。真实地面对自己，尊重内心的感受，冲破世俗的罗网，冲破内心的矛盾，勇敢地做一次选择，这也是人生一大快事。有勇气和魄力、有意识和毅力的人，才能从生活的沼泽地中走出来。只有找到自己想做的事情，你才会改变现状。

人各有所好。有的人喜欢喝茶，有的人喜欢品酒；有的人

喜欢蜗居，有的人喜欢旅游；有的人喜欢当官，有的人喜欢当老百姓？？每个人由于生活环境的不同，性格习惯也会有所不同。做自己喜欢做的事，就是让心放松；做自己喜欢做的事，就是让身休息；而身心愉悦就不感觉累。譬如，你喜

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欢拥抱大自然，登山远望时，你就会欣赏到大山的美景，就会闻到风中的花香；你喜欢听音乐，在欣赏一段美妙的旋律时，你就会感受到音符跃动，就会领会到音韵的神奇，甚至陶醉在其中；你喜欢文学，但你读到一篇能产生共鸣的文章时，你就会发现文字的美妙，就会试着用文字去抒发情感和心声；喜欢养花，喜欢散步，喜欢下棋，喜欢打球，喜欢Ｋ歌？？道理都是一样的。

人活一世不容易，活出一个真我，让自己活的更潇洒，更自在，更快乐，才是最最重要的事情。做自己喜欢做的事，你想清楚了吗，

（五）阅读下面这首诗，根据要求作文。

你没有理由沮丧／为了你是秋日／彷徨／你也没有理由骄矜／为了你是春天／把头仰／秋色不如春光美／春光也不比秋色强

根据你对材料的理解与感悟，写一篇不少于８００字的文章，自主确定立意、确定文体（除诗歌外），题目自拟，不要脱离材料含意作文。

【例文】

阳光

虽然远方的燕子还没有飞来，虽然北风的呼啸仍旧凄厉，但是阳光终会来的，春天终会来的，因为那是上帝给予每个人的恩赐。朋友，不要再为生命中有太多的空白而抱怨命运的不公，不要在温暖的阳光下固执地坚守内心的阴暗。快乐

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吧～因为快乐的生命充满阳光～快乐的生命才有奇迹～

新加坡曾抱怨上帝给了埃及金字塔、给了中国长城，给了日本富士山，而自己却一

无所获。后来他们发现原来上帝给了他们充足的阳光。有了阳光，就有了温暖，有了光明和希望。有了阳光就有了整个春天～

上帝对于每个人都是公平的，即使他给你的只是一束微弱的阳光，那也是一份特别的礼物，因为乐观的人会在阳光的指引下努力的创造，让生命开出一朵不败的花～

冰岛位于寒冷的北大西洋，约１３％的土地都被冰雪覆盖，同时又是世界上活火山最多的国家之一，堪称“水深火热”；冬天更是每天有２０小时的黑暗，可谓“暗无天日”。就是在这样的人间禁地，竟然生活着一群快乐而勇敢的冰岛人。据美国盖洛甫组织调查显示：冰岛的人均寿命居世界之首，死亡率居世界之末。有近９０％的人满意自己的生活。

试问，上帝给了冰岛人什么，除了“水深火热、暗无天日”以外，恐怕就是那少得可怜的阳光了吧～但是冰岛人却从不怨天尤人，更没有举家搬迁，而是选择快乐的接受上帝的恩赐。寒冷也好，温暖也罢，他们都用心中的阳光映红了冰岛，燃烧了自己的生命～

汪国真说：“你没有理由沮丧，为了你是秋日，而彷徨；你也没有理由骄矜，为了你是春天，把头仰。秋色不比春光

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美，春光也不比秋色强。”学会珍爱自己，学会享受阳光。也许上帝给予别人的是金钱、美貌、地位，不要嫉妒，更不要失去生活的勇气。因为金钱、美貌、地位总有一天会消逝，而只有上帝给你的阳光，给你的希望，才是永恒的珍宝。

上帝给予了唐？吉诃德一个疯颠的躯壳，而他却把与大风车搏斗的身影留在了历史的天空；上帝给了阿Ｑ一个苦难的生活，而他却把“精神胜利法”发扬光大；上帝给了欧也妮？葛朗台万桶金币，但他却把丧失人性的吝啬献给了魔鬼；上帝给了希特勒至高的权力，但他却遭人千古唾弃？？

即使你是一个非常平凡的人，没有非凡的本领，没有惊人的力量，没有超众的智慧，没有传奇的经历，没有巨额的财富？？你仍有理由珍爱自己，享受阳光。因为在生命的天空中每个人都是一颗灿烂的星星。

拥有一颗充满阳光的心，就拥有了上帝给予的巨大的宝藏～

（六）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

越是忙碌，就越会有闲暇。（海斯利特）

我空闲的时候，常常是我最忙的时候。（西塞罗）

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意分析】材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯

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利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素，阐述了对立统一的关系。

按百度百科中的解释：“忙”最重要的义项是事情多，没空闲；“闲”　最重要的义项是无事，与“忙”相对。这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态，但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起，难以截然分开，“忙里”不是可以“偷闲”吗，实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。

第一句“越是忙碌，就越会有闲暇”有两层意思：第一层意思是只有充分有序的忙碌后，才会有闲暇；第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。

第二句“我空闲的时候，常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解：第一个角度，忙于事而闲于心，即第一句的第二层意思，全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松；第二个角度，忙于事而闲于思，在忙碌中放逐了思想；第三个角度，忙于思而闲于身，思想不停地运转而身体处于放松的状态。

考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。如果文中既有“忙”也有“闲”，但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考，在三类、四类中打分。

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【例文】

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作文五：《长处和短处的作文800》7600字

长处和短处的作文８００

篇一：高三优秀作文（一）

高三优秀作文

１．阅读下面的材料，根据要求作文。

请根据以上材料，选取其中一层解释，自拟标题，写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。

【例文】扬长避短，成就人生

所以说，发扬长处，避开短处，才是成功的硬道理。

聪明的人懂得扬长避短。从《三国演义》到《雍正王朝》再到

《长征》，唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年，凭借在《长征》中的出色表演，唐国强得到了“美菱杯”观众最喜爱的中央电视台黄金时间电视剧演员金奖，使他的演艺事业达到了又一个顶峰。　有观众问唐国强有没有信心演好《贫嘴张大民的幸福生活》中的张大民，他毫不犹豫地回答自己演不了，并说还有一些角色也演不好，比如说鲁智深等。因为每个演员由于外型、气质等天生的原因，都有一定的局限性，虽然大家都在尝试突破自己，但不是任何角色都能够胜任，聪明的人懂得去扬长避短。

在团队合作中懂得扬长避短。在现代的许多公司和企业中，都流传着这样一个“长板和短板”的理论。在一个公司中肯定会有地域优势、市场优势、技术优势、资金优势、管理优势等诸多优势中的其一或全部，这就是“优势”，也就是所谓的“长板”。不具备的就算“短板”。

每个公司都是“长板”和“短板”的组合，只有将“长板”和“短板”互补，发挥“长板”的优势，弥补“短板”的不足，才能在日趋激烈的商业竞争中立于不败之地。　由此可见，扬长避短是成功的一项重要因素。

的确，纵古观今，扬长避短成就人生的人和事比比皆是。春秋时期，田忌通过用下等马对上等马，中等马对下等马，上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利；我国著名的文学家钱仲书，虽然年轻的时候数学不及格，但是清华大学还是破格录取之，终在文学方面成为一代大师；抗战时期，中国中

央放弃走苏联红军“城市包围农村”的老路，毅然决定发挥自身优势“以农村包围城市”，最终取得了战争的胜利。　一位名人曾经说过：“人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进”。一个成功的人，他一定懂得发扬自己的长处，来弥补自身的不足。他能够发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短，脚踏实地朝着人生的最高目标迈进。

２．阅读下面材料，按要求作文。

星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差，在伦敦最繁华金贵的地方，看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺，在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去，见一胡子拉碴的老人在整理奶酪，他问：“老先生，这里是寸金之地，您卖奶酪的钱够付房租吗，”　老人看着他说：“先买十英镑的奶酪，我再回答你。”舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。　“年轻人，你走出我店门向外看看，”老头说，“这街上所有你看见的豪华店铺基本上

都是我们家的地产。我们家很多代人都卖奶酪，赚了钱就买些店铺。我和我儿子现在还是卖奶酪，因为我们喜欢卖奶酪。”

请根据你对材料的理解和感悟，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

【例文】　　２．　做自己喜欢做的事

“做自己喜欢做的事”这句话说起来容易，做起来很难。刚刚走进社会，生活尚无保障的年轻人做不到；在商海搏杀，被生意

困扰的商人做不到；在工作岗位上为养家糊口拼命工作的老百姓也做不到；身负一官半职的各级各类领导就更不用说了。那么究竟什么样的人才能做到如此潇洒呢，我认为是活到一定境界，对自己的需求十分了解的人才会有此魄力。

的乐趣，从而不仅会使你走向成功，还会使你获得幸福。

人各有所好。有的人喜欢喝茶，有的人喜欢品酒；有的人喜欢蜗居，有的人喜欢旅游；有的人喜欢当官，有的人喜欢当老百姓？？每个人由于生活环境的不同，性格习惯也会有所不同。做自己喜欢做的事，就是让心放松；做自己喜欢做的事，就是让身休息；而身心愉悦就不感觉累。譬如，你喜欢拥抱大自然，登山远望时，你就会欣赏到大山的美景，就会闻到风中的花香；你喜欢听音乐，在欣赏一段美妙的旋律时，你就会感受到音符跃动，就会领会到音韵的神奇，甚至陶醉在其中；你喜欢文学，但你读到一篇能产

生共鸣的文章时，你就会发现文字的美妙，就会试着用文字去抒发情感和心声；喜欢养花，喜欢散步，喜欢下棋，喜欢打球，喜欢Ｋ歌？？道理都是一样的。

人活一世不容易，活出一个真我，让自己活的更潇洒，更自在，更快乐，才是最最重要的事情。做自己喜欢做的事，你想清楚了吗，

３．【２０１５年广州一模作文题】阅读下面的文字，根据要求作文。

面对一项活动，不同的人有着不同的表现。

有的人引领大家，走在前面；有的人跟随大家，参与其中；有的人静静旁观；有的人质疑批评．．．．．．

要求：　　１、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。　２、不要脱离材料内容及含意的范围。　３、不少于８００字。　４、不得套作，不得抄袭。

【例文】３．静观其变，智慧人生

？春节刚过，微信抢红包活动就在耳边，其在刚过去的春节里风靡全国。面对这样一项活动，有的人引领大家，走在前面，有的人跟随众人，参与其中，有的人抨击时弊，质疑批评。而我认为，既不引领亦不盲从，静静旁观，静观其变，方得人生之大智慧。（第１段从春节抢红包活动中人们不同表现引出观点：“静观其变者，方得人生之大智慧。”）

？香港传媒人梁文道所言：“浮躁是这个时代的集体病症。”浮躁的当下导致心灵的枯竭，物欲的横流导致虚荣心的膨胀。或许

是虚荣心，或许是好奇心，催促着引领着不断前行，稍却一步便会被身后大潮吞没。于是他们就被裹挟着前行。前方是未知的领域，他们面临的是未知的威胁，突遭袭击，首当其冲的便是他们。而对于其身后的盲从者，抱着观望的态度随人流前行，到头来发现自己既没有得来参与的乐趣，反而推动了本身应有的主动权，乃至财物，一样茫然不知所措，可悲。淘宝推出双十一购物节吸引了无数的引领者和盲从者，看似乐在其中，疯狂过后，才后知后觉自己原来不是追逐潮流的人，而是电商营利竞争的受害者，可笑。这样的人何来人生之大智慧，（第２段分析了“引领者”与“盲从者”在活动中是如何被“裹胁”的，并以淘宝的双十一购物活动为例，批评“引领者”和“盲从者”没有人生智慧。）

？也有一批人并没有参与其中，而是在活动当前用尖锐辛辣的评论，或抨击时弊，或推波助澜，或以此来显现自己高超的时评功底。批评者们借活动之名，或达到其政治目的，或以此来宣泄自己内心积压和怨愤。为批评而批评，从而抚慰自己弱小的心灵，或以此来满足自己的虚荣心。然而，这样的批判富有感染力，容易蒙骗他人，达到其自身目的，这样的人，可气。面对全国的反腐倡廉活动，大多数人持褒扬态度，而批评者们，则借此为倾诉机会，唯恐天下不乱，释放着负能量。人生之智慧之于他们何其远也～（第３段分析了“批评者”在活动中借助批评满足自己的虚荣心，并以反腐倡廉活动为例，揭露了某些“批评者”的丑恶用心。）

？哲人朱熹提出过：“中庸之道”，必然有其深刻的道理。静观其变，不仅能不被大潮裹挟而前，还能以一种高屋建瓴的气势俯看整个活动，为引领者、盲从者感到悲哀，为批评者而气愤，并给这个活动提出一针见血的建议，宣扬正能量。与汲汲于名利的引领者盲从者相比，与唯恐天下不乱的批评者相比，静观其变者更能觅得人生之大智慧。（第４段强调了“旁观者”在活动中的积极作用和人生智慧。）

？静观其变，静思其得其尖，人生之大智慧之于我们，早已成胸中之物，“指点江山”何尝不可，　（第５段是总结性段落。）

评分：２３＋２４＋１０＝５７

４．【２０１４年惠州二模作文题】　阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）

“微”字被《新周刊》评为２０１２中国年度汉字。推委会给出的理由是：微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中１５２位农民

工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达，微力量到微监督，社会生活中是无“微”不至

的。我们已经迈入了“微时代”。

央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。”

上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一

篇文章。

要求：１、自选角度，自拟标题，自定文体。２、不少于８００字。３、不得套作，不得抄袭。

【例文】４、微中有大爱，微中显大智

郁达夫曾说：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”从微小的沙粒、微弱的花瓣中，可以透视世界，可以彻悟人情。

“微”即微细、微弱、卑微，正因为其“微”，所以常常被误认为“不足道”，从而被人忽视，遭人冷落。但人们忘了，“微”还是微妙、深微、精微，从微博中可以“见微知著”，在微信中可以“造微入妙”，借微公益可以“积微成著”。古人云：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。仁爱的人懂得福生于微，只有微幸福，才是真幸福。智慧的人懂得，祸患常积于忽微，只有防微才能杜渐，只有见微才能虑远。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“微”中有大爱，微爱小善常常能拯救生命，甚至能拯救灵魂。“微”是黄包车夫放下生意救助倒地老女人的微小善举，它让鲁迅从这一件小事中，榨出了皮袍下人性中深藏着的“小”来；“微”是钱囊空空的屠格涅夫在面对老乞丐红肿而又肮脏的手时惶恐不安地说出的“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟”，一句普通的话让世人读到了人人生而平等的大爱；“微”还是杜甫在床头屋漏无干处时的大声疾呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，一首简短的诗让人看

到了饥寒交迫中的诗人悲天悯人的博大胸怀。

大音稀声，大爱无言。雨果《悲惨世界》里从十九年的牢狱中刚走出来却备受歧视的冉阿让发誓要找不公正的社会算账，是红衣主教赠送的小小银烛台，拯救了冉阿让濒临堕落的灵魂，唤醒了冉阿让心灵深处向善的愿望，从此化名马德兰的冉阿让以一个市长的身份爱着他的市民，以一个父亲的身份爱着他的养女，以一个曾经被社会遗弃的人的身份爱着那个悲惨的世界。

传递善举，积微成著，从红衣主教，到冉阿让，到珂赛特。从最美老师、最美司机、最美妈妈，到大灾中默默奔忙的志愿者，到青岛爱心群体“微尘”，到北京暴雨中１５２位喊着“我们不要钱，是来救人的”农民工？？

“微”中有更能显大智。月晕而风，础润而雨，智慧的古人正是从微小的自然现象中悟出了生活智慧。“千里之堤毁于蚁穴”“为山九仞功亏一篑”更是在警醒后人微小的力量不可轻忽。一叶可以知秋，一叶也可以障目，微小的细节常常可以决定成败。

经典的作品中更是不乏见微知著、微中显大智的哲学。北岛著名的诗歌《生活》，全诗仅一个字“网”，精练而又透辟，每一个个体都只是一个微小的网眼，一个一个的网眼构成了社会这张无形的大网。大智反若愚，大巧反若拙，大理反见微。半部《论语》能定天下，因为其中蕴含修身齐家平天下的大智大理，言简意赅的语录体《吕氏春秋》被后人誉为微言大义的典范，因为其中深藏着立德立功立言的人生大智慧。

一棵树摇动另一棵树，就能带动整片森林；一朵云推动另一朵云，就能遍及整个天空。你或者我，都可能只是一棵微不足道的树，一朵微乎其微的云，但平凡卑微的我，普通微小的你，都可以成为社会洪流中的一滴，都可以成为推动社会走向大爱大智的正能量～

篇二：关于希望的作文８００字

关于希望的作文

公元前３３４年，亚历山大率领希腊联军渡过达达尼尔海峡，远征波斯。出发前，他把自己的全部财产都分给了自己的大臣。但远征需要巨额的资金购买大量的军用品，一位大臣深以为怪，便问亚历山大：陛下准备带什么启程？对此，亚历山大回答：我只带一个财宝，那就是＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；希望＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；。大臣深受感动地说：那么请允许我与您共享这个财宝吧。于是他拒绝了亚历山大分给自己的财产，其他大臣也仿效他的做法。的确，带着希望上路，就永远不会被打败。

生活中，挫折、坎坷是必不可少的一道菜。苦，对！就是苦。然而只有吃了这道菜，才有可能成功。身处逆境的人常常会怨天尤人，唉声叹气，然而叹气又有什么用呢？只有心中燃烧着希望之火，不懈奋斗，才能打败心中的波斯。生活中只有失败的成功者，而不会有成功的失败者；若要使自己成功，就必须对生活充满希望。如果生命中怀着希望，梦也会闪闪发光。　　记得曾经有一名犯人，二十年的徒刑使他心灰意冷，万念俱灰。在自杀前，他决定回忆

过去，哪怕只有一点值得他留恋的东西，他就不去死。他想啊想啊，忽然眼前一亮，他终于想起半句令他感动的话。那是在美术课上，他胡乱涂了一幅画，老师走过来对他说：你画的是什么呀？嗯，颜色倒挺鲜艳的。就是这半句夸奖，使他获得了生的希望。他开始学画。每天，他都努力地想着：鸟鸣花香，青山绿水，蓝天白云，并尽量把这些表现在画面上。画画又带给他新的希望。两年后他提前获释，成了一位小有名气的画家。其实生活就是这样，有希望就可能成功。

希望需要汗水，只有用汗水来浇灌，希望才会开花。尽管有时我们会失望，但只要有希望在，最终我们会摆脱山穷水尽的境地，进人柳暗花明的又一村。希望是胸中熊熊燃烧的火焰，有了它的光芒我们才会生出勇气，才会激发出巨大的激情，闪烁出睿智之光。只有睿智之光与时俱增、终生怀有希望的人，才会成为生活的强者。

也许你会问：我们如何才能拥有希望？方法很简单举起你的手掌，对准阳光，手掌中那块红彤彤的颜色便是希望。其实你一直携着、拥有着希望，只是自己未发现而已。记住：只要有希望，毛毛虫也会有化蝶飞翔的那一天。

篇三：写我的想法的作文８００字

写我的想法的作文８００字我曾想长胡子　如果妈妈在生我之前和我商量一下的话，我会百分之一百二十地告诉她：我要当男孩～可是，幸运之神没有降临，上帝让我做了女孩。　小时候，我摸着

爸爸扎手的下巴，好奇地问：“您干吗要长胡子呀，”爸爸自豪地说：“为了保护你和妈妈。”我说：“那我也要长胡子。”爸爸笑了，说：“好哇，咱们一块使劲儿，一定要长出胡子来。”　在企盼中，我长大了，也终于明白了我终究长不出胡子，因为我是女孩。　我真羡慕那些长胡子的男孩们，羡慕他们无所顾忌地海阔天空，羡慕他们淋漓畅快地自由自在。出去游玩，总是他们在前面疯跑、探路、上树；而我，只有跟在人家身后。这是因为：女孩，最好文静点。　男孩对一个球队可以爱个够，也可以骂个够。他们有时赞美一切，有时却把一切都不放在眼里——“唯我独尊”。而我，却不能拥有这份痛痛快快。这是因为：女孩，最好温柔点。　我向爸爸吐露长不出胡子的遗憾，爸爸意味深长地告诉我，他在陷入烦恼、遭受挫折的时候，也需要妈妈的慰藉；一个男子汉力量再大，也无法撑起家庭的四角天空？？　我终于悟出：男孩子勇敢，可也鲁莽；男孩子痛痛快快，可也常马马虎虎；男孩子嘲笑别人的时候，却忘了自己也会出同样的错。所以，男孩有男孩的弱点，女孩自有女孩的长处。　现在，我不再盼望长胡子了。谁说女子不如男，古今中外，有多少女英雄、女科学家、女作家、女企业家？？她们都为自己的祖国做出了不朽的贡献。女英雄刘胡兰在敌人铡刀前，面不改色，充分体现出中华儿女不屈服于邪恶势力的气概；被誉为“铁鎯头”的郎平为女排屡屡立下战功；还有英国前首相撒切尔夫人，也是一位叱咤风云的杰出领袖。不长胡子，我们女孩同样可以有所作为。真的，不长胡子，我也可以保护妈妈。　点

评：　这篇作文是教师布置的随意作文，题目自拟，内容不限。　作者以一个孩子的独特视角写下了这篇《我曾想长胡子》。无论是题目还是内容，都新颖别致，富有情趣，引人入胜。作者用流畅的语言绘声绘色地讲述了自己由“盼望长胡子成为男孩”到“谁说女子不如男，女孩也可以成就一番事业”的心理变化过程，以小见大，写出了一个女孩子自强上进，不甘落后的决心。　文章遵循感情发展脉络，层次清晰，由浅入深，环环相扣，前后呼应，富于生活气息和时代气息，令人耳目一新。

作文六：《高中作文技巧：作文的长处与短处》4100字

摘要：在文章的表现方法上，每个人都有自己的长处和短处。作文中，也可根据试题的宽余度，做到扬长避短。一篇文章的＼“表现＼”是综合性的，我们在此从三个侧重点来分述。

１、扬长避短，避实就虚

作文是一种创造性的脑力劳动，光靠硬拼是写不出好文章的。树立信心，端正态度固然是写作的前提，但讲究＼“技巧＼”更是取胜的关键吕驾宇。

人常说：＼“尺有所短，寸有所长，＼”每个考生在写作上也都有自己的优势和形势，然而考场上

自己的优势和形势，然而考场上是绝不允许你将自己的短处、劣势过分暴露出来。有时稍不留意，一两处不可原谅的败笔，就会让考生付出沉重的代价。那么，我们在实际应试写作中怎样扬长避短、避实就虚呢？

（１）扬长避短。考场作文都有一定的＼“突然性＼”，它的最大特点就是出其不意。有时命题也可能恰巧命在考生的薄弱环节上，这就需要考生沉着地采用扬长避短的策略，比如作文试题要求记叙文，而自己却擅长分析议论，那么可采用叙议结合的写法，在记叙的过程中时而来一段精辟的议论，这样，不仅可使文采飞扬，而且还能起到画龙点精，升华主题的作用；如果自己长于记叙描写，而考场作文却要求写议论文，那么采用以事例来证明论点或夹叙夹议，使作文既形象感人，又富有气势；如果自己长于想象，写记叙文可由远及近，由点到面地联想，将文章写得内容丰富，生动形象；写议论文则可古今中外，东西南北联想，让文章八面来风＼“，写得既有广度，又具有力度。如１９８２年上海一位考生，在考前一直准备读后感的写法，可一上考场发现题目是《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》的命题作文，当时就慌了神，可又静下心来一想，此题目是范仲淹《岳阳楼记》中的一句，这次作文虽不是写读后感，但提出了其中点睛之笔，而写读后感不正是要抓住文中的名句或观点集中议论谈感吗？正是本陌生的作文马上熟悉起来，挥笔而夺取了上海市作文高分的宝座。

在文章的表现方法上，每个人都有自己的长处和短处。作文中，也可根据试题的宽余度，做到扬长避短。一篇文章的＼”表现＼“是综合性的，我们在此从三个侧重点来分述。

首先要选择擅长的文体。现在的高考作文，上海卷几乎每年是文体不限，全国卷也有时＼”除诗歌外＼“，文体不限。现在有一个明显的趋势，就是淡化文体，这样就给考生在文体选择上有了充分的自由。有人擅长记叙文，有人擅长议论文，也有擅长杂文，每位考生要了解自己擅长的文体。文体不限，说明任何一种文体有可能写出优秀的文章，而具体到考生，应该说肯定会有一个最佳的选择。当然，根据不同的作文内容，每个人文体特长也是有位移的，但基本上是比较固定的。

其次，要选择擅长的行文结构。文章的结构必须适应不同体裁的特点，但更要适应学生自身的表达特长。同为记叙文的顺序和线索，有人爱以时间，有人好用空间，有人却擅长时空结合。而《琐忆》、《谁是最可爱的人》，则是用材料的性质来安排结构的。也会有人按认识发展的顺序，如《荔枝蜜》，更有人擅长以人物的意识流动为顺序，不一而足。从文章的结构的基本环节－－开头、结尾、过渡、照应来看，也明显呈现出不同的个性特色，真是八仙过海，各显神通。

第三，要选择擅长的语言形式。语言表达主要是方式和方法问题。文章是语言的艺术，人对语言的领悟和驾驭也是有明显的区别。有人擅长议论、说明，有人擅长叙述、描写。有的人语言庄重严谨，有的人语言生动、诙谐；有人朴实，有人华丽。近些年，高考作文要求语言表达不拘一格，强调了综合运用，但具体到每个考生，具体到某篇文章，还是有一个最佳选择的。作文语言就像一个人的衣饰及所表现出的气质，如果穿惯了便装的人突然去穿西装，就显得特别别扭，失却了自然的形象。要是一篇作文，突然改变自己的语言形式和风格，就很难行文顺畅。可以说，在文章写作中，语言是最能体现个性的地方，每个考生都要准确把握自我。

（２）避实就虚。高考作文虽然就其原则来说，是要照顾不同地区的特点，让人人有话可说。然而在实际中也总有照顾不到每一位考生的地方。遇到这种情况，考生应采取避实就虚的战略战术，绕开正面，攻其侧翼。例如１９８５年高考作文是要求就某学校被化工厂污染一事，给《光明日报》写一封信，有些山区考生对此犯了难，因为他们对环境污染的情景没有具体感受，如瞎编一通，只会破绽百出，如什么师生戴着防毒面具上课，人人都得了肺结核等等，夸大事实，不切实际，给阅卷人造成虚假之感。有位山区考生，面对这一难题，没有采取正面进入的策略，而用大量篇幅描写学校没有被污染前的美景，写得真切、具体，很有体会。由于考生避开了难写的正面，从侧面入题，由本来＼”山穷水尽疑无路＼“的窘境，顿时出现＼”柳暗花明又一村＼“的崭新局面，同样给阅卷人以美感，进而夺取了考场作文的胜利。

２、藏拙露巧，急中生智

１）藏拙露巧。考场写作是平时作文的检测。平时作文基础好，考生大多在考场上能＼”逢凶化吉＼“，而平时写作基础不大好的同学，在考场上尽量作到藏拙露巧。字写得不好，起码要做到书写规范，卷面整洁，使阅卷人看得清，不厌烦；篇幅拉不开，记叙文就增加描写或插叙成份，议论文就采用事理结合，正反结合，中外结合，古今结合，社会与自然结合，作文与政史地数理化结合……。不会写命题作文，就始终抓住题目的题眼来发挥；不会写材料作文，就抓住材料中的一个关键句去创造，写出事情的先后经过；写不好议论文，就起码写清＼”是什么＼“、＼”为什么＼“、＼”怎么办＼“，安排不好结构，起码可以采用＼”三段论＼“……总之要尽量将自己的不足隐蔽起来，将自己的长处暴露出来。让阅卷者不识你＼”庐山真面目＼“，这样才能做到＼”遇难呈祥＼“。

２）急中生智。在文章中运用名言，可以增强文章的说服力和权威性，而不少同学在考场上只记得有此名言，却不知出自何处，何人所说。如果随意而写，会出现＼”张冠李戴＼“的败笔。

例如１９８９年高考作文要求写封信，不少考生在末尾用了＼”走自己的路，让别人去说吧＼“一语，而说到出处，真是五花八门，有的说是列宁的教导，有的说是鲁迅的名言，令人啼笑皆非。其实，这话出自中世纪意大利诗人但丁之口。

再如，１９９７年的全国高考作文中，有的考生举例时说＼”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐＼“是明代爱国名将梁启超的句句。更有甚者，有的考生居然写王若飞舍身炸碉堡，**挺胸堵机枪等；有个考生为了论证＼”助人为乐要付诸行动＼“，列举了雷锋为＼”希望工程＼“捐款的事例。＼”希望工程＼“是出现时间不长的资助贫困地区学生上学的社会公益事业，雷锋已牺牲３０多年，怎么会捐款？试卷中还出现了焦裕禄支援西藏、**说＼”我为人人，人人为我＼“、白居易说＼”安得广厦千万间＼“等知识性错误，运用＼”模糊语言＼“去解决。古代有名言，就用＼”古人言＼“、＼”古代有位名人说过＼“；现代的名言，就用＼”现代有位名人说＼“、＼”有人曾经这样说＼“、＼”某位领导人曾指出＼“；外国的名言，就用＼”外国有位名人说过＼“……这样就可以使阅卷人只看到鲜花而看不到枯枝败叶。

３、比猫画虎，借鸡下蛋

考场作文不仅要速度快，而且要求质量高。考生要在短时间内，写出质量高能够引起阅卷者情趣的文章，最有效的方法莫过于模仿了。

＼”学生学生，学了就生。＼“模仿可以生出好作文。＼”《文选》烂，秀才半。＼“说的是半个秀才，也是模仿出来的。清代桐城派刘开的《问说》很明显是模仿了韩愈《师说》，现代作家巴金的《家》《春》《秋》模仿的是《红楼梦》。其实，古来文章一大仿，就看你仿得象不象，看你能不能仿出新意来。

模仿不仅是初学者的必经之路，也是考场作文不可缺少的方法技巧。例如１９８８年一位夺取高考作文满分的考生在总结经验时说：＼”考前我背了６０多篇文章，考什么我都不怕＼“。１９９０年一位考取南开大学的考生说：＼”考前我看了一篇谈猫吃老鼠又吃小鸡，应如何看待猫的文章，在考试中让写玫瑰有花又有刺，应如何看待玫瑰的作文，我模仿了人家的观点和写法，结果取得了３８。５分（满分４０分）的好成绩。

高考作文的命题是面向大多数的，要让大部分考生有话可说，命题不会太偏太怪。高考作文的题目似乎都可以在课本上找到它的影子。

例如：１９９０年上海的《时间啊！时间》可模仿高尔基的《时钟》的写法，８６年《树林、森林、气候》可模仿《义理、考据、辞章》的结构，９１年联想＼“圆＼”的情景，作文可模仿刘白羽的《长江三峡》中关于日出地景状，９２年的记叙文可模仿＼“小鞋匠＼”的心理描写，９３年的情景作文关于赞叹新树皮、老树皮的对话可模仿《白杨礼赞》、《松树的风格》的写作手法。有的考生面对题目抓耳挠腮咬笔杆，脑子里放着现成的文章不用，非要到九霄云外去寻找橄榄枝，认为山鸡野猫香，结果写得满纸学生腔，文句不通，文理不顺，得不到高分，这岂能怨人？不过在这里特别要强调的是：背默别人的文章或将准备好的若干篇习作不符题意地生搬硬套。这两种情况属于抄袭、投机，是绝对不足取的。而模仿却是经过消化、吸取、借他人之法为已所用，是＼“比猫画虎＼”，＼“借鸡下蛋＼”。＼“比猫画虎＼”，画出的是虎而不是猫；＼“借鸡下蛋＼”，借来的是鸡，下来的却是蛋。模仿，它贵在继承和创新。

考生不能把事先准备好的文章默写出来充数，别起炉灶这是自考，这类作文，不仅＼“内容＼”不应得分，＼“结构＼”和＼“语言＼”也失去了意义。这类试卷不入等次，全文给＼“０＼”分或酌情给最低分。

唐代的皎然把模仿的方式归纳成＼“偷语＼”、＼“偷意＼”、＼“偷势＼”三种。＼“偷语＼”就是仿效别人语句；＼“偷意＼”就是袭取别人的意旨；＼“偷势＼”就是模仿别人的结构布局，我们是可以借鉴的。每个考生在课堂上都透彻地学过相当数量的优秀课文，有过长时间的写作实践，课外阅读过大量的优秀篇章，有过很多原材料积累，心中都存有许多自己喜爱的佳作，这些都是临场模仿的蓝本。在考场上我们可以仿其开头，力求自己别出心裁，先声夺人；仿其结构，力求自己布局合理严谨；仿其结尾，力求出奇制胜，后发制人；仿其构思，力求语言生动活泼，光彩照人；仿其立意，力求高屋建瓴，高瞻远瞩。只要考生善于模仿，就可以在短时间内完成别人长时间完成不了的优秀篇章。

作文七：《三年级有关长处和短处的作文》7700字

在一天夜里，小明的书包响起了战争般的吵闹，原来是圆珠笔和涂改液在吵个不停。　　　　　他们俩正在吵着自己有什么本领，谁能比自己的本领高。圆珠笔非常有把握的说道：“我对主人来说是多么的重要啊！你知道么，如果主人少了我，那他天天要挨老师批评，老师又会告诉主人的家长，那主人就得受到皮肉之苦。”涂改液说：“说到我的本领啊，你改变不了我，可是你写错的地方都要要我来帮你改。怎么样比你厉害吧．”圆珠笔说：“你别嚣张了，老师都不准用你呢。你可是有毒的。”涂改液说：“又不是我想毒，还不是你害的，你一写错主人就要拿我来帮你改。”他们的争吵被书包听见了，书包说：“别吵了，别吵了，你们各有各的长处和短处，有什么好吵的。”　圆珠笔和涂改液听了很不好意思。书包说：“我们应该互相帮助，学习别人的长处帮助，改正自己的短处才对。“

从此以后，他们不但没有吵闹，还成为了好朋友。

小溪蹦蹦跳跳，汇流到大海。

大海看见了，傲慢地说：“嗨，可怜虫！你瞧你，水流那么细，水底有些什么都被看得一清二楚。比起我来，你真是渺小的可怜虫啊！你看我，无边无际的，那么辽阔，人们都用“辽阔的大海”形容我，以表示对我的无比尊敬。而且我深不可测肚子里还埋藏着无穷的宝藏。我高兴时可以让人们在我的怀抱里游泳、嬉戏，不高兴的时候，我就掀起滔天的巨浪，让整个世界不得安宁！”

“够了（！）（地）打断大海的话，“（如果）没有我们汇流到你这里来，你（会）像现在这么辽阔和深不可测吗？还不是我们这些小溪成就了你的一切。

小溪的一番话，使骄傲的大海变得哑口无言。

骆驼长的高，羊长的矮。骆驼说：“长的高好。”羊说：“不对，长的矮才好呢。”骆驼又对羊说：“我可以做一件事情，证明高比矮好。”说着他们俩走到一个原子旁边，园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了美味的叶子，羊抬起前腿，脖子伸的老长，就是吃不着。骆驼洋洋得意的对羊说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。他们又走了几步，看见墙上有个又窄又矮的门，羊大模大样地走进们去吃院子里的草。骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，可是怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们俩决定去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到了自己的长初却没有认识到自己的短处，这是不行的！”

在一个静悄悄的夜晚，人们都进入了梦乡，但书包里却吵吵闹闹的，为什么呢？是因为它们在争论谁的功劳大。

语文书说：“我的功劳最大，每天我要教小主人把一篇篇课文学懂，如果没有我，小主人就不会识字，连小主人都把我放在第一位呢。”

数学书听了不服气的说：“光认识字有什么，小主人生活中买东西、计算离得了我吗？如果没有我小主人连你上面的页码也不知道呢！”

铅笔听了不高兴了，它说：“如果没有我写字、算题，你们俩有什么用，考试时还得用我写字呢！”

橡皮冷笑了一声说：“你神气什么呀！那些错字、算错的题，还不是我帮你擦的。”　　　　这时，书包妈妈说话了：“孩子们，我们都有自己的长处和短处，我们既要看到别人的长处，又要正视自己的短处，少了谁也不行，我们应团结起来，为小主人效力。”　　　　　　大家听了都互相道了歉，和好了，书包里又恢复了以前的平静，好像什么事也没有发生过。

哥哥写字用钢笔，弟弟写字用铅笔。写着，写着，钢笔的墨水没有了，它就钻到墨水瓶里咕噜咕噜喝了一肚子的墨。铅笔在一旁见了，冷笑着对钢笔说到：“老兄，像你这样要不断地喝水，多麻烦！我呀，一生下来，就有一根又黑又长的铅笔芯，写不光，用不完！”钢笔说：“我虽然先天不足，但是我可以通过后天努力，不断吸取墨水，贡献我的力量。你也别太骄傲了，总有一天你也会写光，用完的。”铅笔愤怒了，大声说：“咱们走着瞧。”写着，写着，铅笔越来越短，最后变成了一个秃笔头，被弟弟扔进了垃圾箱。写着，写着，尽管钢笔不停地去喝墨水，可是它依旧是原来的样子，不断写出漂亮的字来。哥哥对钢笔爱不释手。每件事物都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。

在一个漂亮的文具盒里住着铅笔、橡皮、削笔刀一家子，它们每天忙着为小主人学习服务，生活得很开心。

可是，有一天晚上文具盒里却传来了争吵声，原来它们在一起讨论谁是文具盒里的老大，铅笔首先发言：“我在文具盒里数我个子最高，所以我是老大！”橡皮反驳道：“你的笔尖那么容易断，而我的身体最柔软，所以在文具里面我最强壮，我才应该是老大！”削笔刀急忙说：“不对，不对，我最强壮，瞧我身体多么的坚硬，我才是老大！”就这样，它们互不相让，整天吵架，最后谁都不理谁。

有一天，它们的小主人在用铅笔写作业时，写错了一个字，这时候他把橡皮拿过来，把错字擦干净了，不一会儿，铅笔尖又断了，他只好又拿来削笔刀，把铅笔尖削好了。这时候，铅笔、橡皮、削笔刀的脸都红了，它们明白了，各有各的长处和短处，互相协作，取长补短才能更好地为小主人服务。从此以后，它们再也不吵架了，成为最要好的朋友，文具盒又恢复了往日的平静。

一天，阳光明媚，太阳暖烘烘的照着大地，小鸟出去去游玩。

飞呀飞，她来到了池塘边，停在了池塘边的大树上，小鸟瞟了一眼站在荷叶上的青蛙，说：“呀！世界上怎么会有这么难看的青蛙啊！”“你看看我，多漂亮啊！我的羽毛是蓝色的，而且还是水晶蓝的呢！你瞧瞧你，身上的斑点真是太难看了！”青蛙很生气。

小鸟继续往前走，在路上看见了小灰兔，小鸟说道：“你的毛色真是太难看了，你瞧我的翅膀，羽毛是蓝色的，而且还是水晶蓝的呢！”小灰兔说：“那又怎么样，每个人都有她的长处和短处。”“你不配和我说话，我就是比你漂亮。”小鸟愤怒的飞走了。

小鸟飞到一棵树上，旁边撑着一张大网。小鸟得意地欣赏着自己的羽毛一不小心，掉进了猎人的大网里，再也飞不出来了。

笔尖和笔套是一对互相帮助、和睦相处的好姐妹。笔尖帮小主人写好字，笔套就用自己的身体保护笔尖，她们生活的很快乐。可是有一天笔尖妹和笔套吵起架来。

原来，小主人的字一天比一天写的好了，受到了大家的称赞，笔套在外面听了别提有多高兴了，可是，笔尖却闷闷不乐，笔尖心想：“明明是我帮小主人写好字的，为什么她却在外面听称赞，不公平，不公平，不公平！”从此，笔尖离开了笔套的保护

一天，小主人发现笔尖不见了，便把小伙伴叫来一起找。终于在垃圾桶里找到了她。原来，笔尖没有了笔套的保护，不小心掉进了垃圾桶。小主人对笔尖说：“我们自己有自己的长处和短处，再说，事情不是一个人就能做好的，也有别人的功劳呀！”笔尖听了，惭愧的说：“我懂了。”

从此，大家都开开心心的生活着，再也没有发生这种事。

一个很久很久以前的夜晚，一只粉笔对一只铅笔骄傲地说：“我的本事可大了，语文老师可以拿我写字、数学老师可以拿我来教同学们写算数、美术老师可以拿我来画出五彩缤纷的图案，你行吗？”

铅笔一听，也骄傲的说：“哼！有什么了不起的，你比得过我吗？我可以写作业，还可以在图画纸上画出美丽的图案，小朋友们都少不了我，你行吗？哼！”

粉笔听了，说：“别自以为是了，我的本领才大哩！”

铅笔听了又说：“少吹牛了，我的本领才大呢！”

这事被黑板知道了，不慌不忙的说：“每个人都有自己的长处和短处，我们不能只看见自己的长处，我们也要看清自己的短处，不要拿自己的长处去和别人的短处比，你们知道吗？”铅笔和粉笔听了黑板的话羞愧的底下了头，它们忙向对方道歉，从此它们还成了好朋友呢！

桌子上有一只漂亮的自动铅笔和一只朴素的木铅笔。

漂亮的自动铅笔说：“木铅笔真丑，又老又丑??，我们多漂亮呀，多讨人喜欢，小

主人都爱用我们写字。”

木铅笔听了，只好默默地走开了。突然自动铅笔铅芯断了，主人生气地把自动铅笔扔

到了一边，说：“真讨厌，这么容易断。”然后拿出木铅笔来继续写。自动铅笔看着这“又老又丑”的木铅笔，心里很惭愧，她连忙去跟那只“又老又丑”的木铅笔认错呢。“对不起，刚才我不该嘲笑你又老又丑，我错了，请你原谅我吧，我一定改正。”木铅笔温和地说：“知道错了，改正就好，我相信你。”

木铅笔又说：“我们每个人都又自己的长处和短处，不能用自己的长处来取笑别人的

短处，??”

在金黄的田野里，发生了一阵争吵声，原来是高粱和麦子在争吵。

高粱说：“你看你这个颜色金黄金黄的，一到秋天就像个老头似的弯着个腰多难看啊！”麦子说：“你看你又红又黑傻乎乎的头，肯定结出来的果实没人要，不好吃；你看我金灿灿的果实肯定是人类最喜欢的！”高粱又说：“谁说我的果实没人要，那可是上好的东西，可以做酒、面粉，你能做什么呀？”麦子又说：“我也可以做面粉，味道比你的更好吃。用你的果实做成的面粉又黑又难以下咽。”他们俩争来争去，吵得不可开交。

正在睡觉的玉米伯伯被他们的争吵声闹醒了，玉米伯伯说：“每个人都有自己的长处和短处，不要拿自己的长处和别人的短处比，大家都是为了给人类作贡献，有什么好比的，要和别人作朋友，不要争来争去的。”高粱和麦子听了惭愧地低下了头。

在一个

忽然有一天，眼睛、鼻子和嘴巴争吵起来．他们在比谁的本领最大。眼睛骄傲地说：“要不是我来看路，你们现在早就没有了，哼，我的本领最大。。”

“要不是我呼吸新鲜空气，你么能这么干净、强壮吗？”鼻子说。

这时候嘴巴儿子又说话了：“要不是我吃东西你们能活这么？”嘴巴气得脸通红。

他们一个不让一个，就争吵起来。最后他们找到耳朵评一评，耳朵说：“你们每个人都有自己的长处和短处，应该善于补自己的短处，发现别人的长处，我们应该取长补短。”听了耳朵的话，他们都惭愧的低下头。

１晚上，我走过文具盒旁，听到了一些争吵的声音，我仔细一听，原来是文具盒里传来的。

２铅笔骄傲地说：“要不是我，小主人还写不成字呢，我的功劳最大了。”

３橡皮听了也不落后说：“每一次小主人写错字都是我擦掉的，应该我的功劳最大。”　　　　　　４转笔刀也说了起来：“呸，要不是我转笔刀把铅笔你削好，你还写不成字呢！那么橡皮也擦不成，应该我的功劳最大。”

５文具盒听了说：“你们别吵啦，你们的功劳都很大，如果小主人少了你们其中一个，他的本子上也就不会那么多优了。每个人都有自己的优点和缺点，要善于看到别人的优点，正视自己的缺点，取长补短，和睦相处。”橡皮、铅笔、转笔刀都认识到了自己的错误。

春末夏初，百花齐放，桃树抽枝展叶，还开出了朵朵粉红色的小花。桃树看看旁边的松树得意地说：“喂，松树，你一年四季都穿着一样的衣服，你看我一年四季都在换衣服，多漂亮。”

松树听了一声不吭。夏天到了，桃树结出了小青桃，日子一天一天的过去了，小青桃由青变红，好像一盏盏小灯笼。可松树还是一身子碧绿的。

桃树看着旁边的松树更加神气地说：“松树老弟，你怎么不结果呀，你看我结的果又大又红，可甜啦！”松树听了还是一声不吭。

转眼秋天到了，桃树的叶子渐渐地枯黄了，秋风一处纷纷扬扬地飘落了下来。冬天又来了，桃树身上的叶子已经光秃秃的，冷得直发抖。松树还是那么生机勃勃，松树看着旁边的桃树终于说话了，松树说：“桃树老弟，你身上的衣服哪里去了，你看我一身绿装，现在你也还要说你美丽吗？．”桃树听了，惭愧地低下了头。

小朋友们，我们千万不能像桃树和松树一样嘲笑别人，因为每个人都有自己的长处和短处。

一天，阳光明媚，一只长颈鹿碰到一只小羊，长颈鹿想显示一下自己的本领，就对小羊说：“小羊，你长得太矮了，你看我长得多高，想吃什么就能够什么，还是高点好。”小羊听了知道长颈鹿是在嘲笑自己，就说：“当然是长得矮好了。”长颈说：“不对，不对长得高好，不信咱俩就比一比。”小羊说　：“好，让我看看你到底有多大本领。”他们来到一个院子，院子里有一棵大树，长得茂盛极了，枝叶都伸到墙外了。小羊走过去，抬起前腿就往上爬，墙又高又滑，它怎么也爬不上去。可是长颈鹿大显身手，一抬头就悠闲的吃上了树叶。长颈鹿说：“看吧，高比矮好。”这时小羊灵机一动，发现院墙上有一扇又窄又矮的门，便有了主意，小羊轻松的从门缝里挤进去，津津有味的吃着青草，而长颈鹿怎么往里钻也钻不进去，只能干巴巴的看着小羊享受美餐。小羊又说：“看吧，矮比高好。”　　　一头老牛听了它们的对话，说：“你们不要再争了，我们动物都是有长处和短处的，要有勇气正视自己的长处和短处。

一天夜晚，铅笔和转笔刀发生了一场争吵。铅笔在文具盒里哼起了小调：“我的功劳最大。小主人每天都用我写作业，作业本上全是一个个漂亮的优，小主人高兴极了，你们能做到吗？”说完，铅笔把头抬得高高的，样子骄傲极了。橡皮听到了，瞟了铅笔一眼，说：“哼，有什么了不起，也有我的功劳呢！”铅笔满不在乎地说：“有你的功劳？说来听听。”橡皮得意地说道：“哈哈！我的功劳比你的大得多，小主人写错了字都靠我把错字擦得干干净净。没有我，小主人的作业本上就会画满一个个难看的黑圆圈，老师就不会给小主人的作业打优了！”　　它们的争吵声音太大了。正在做甜蜜的梦笔叔叔吵醒了。等到钢笔叔叔知道情况后，语重心长地教育它们：“你们各有各的优点和缺点，各有各的长处和短处。你们应该齐心合力帮助小主人啊！”听了钢笔叔叔的一番话，它们都惭愧地低下了头。

今天，书包里的铅笔、橡皮讨论誰的本领大。为了这个，它们争吵不休。

铅笔骄傲地说：“我的本领最大。因为小主人天天用我写字、画画，没有了我，小主人天天用什么写字、画画呀！所以我的本领大。”

橡皮也大喊：“我的本领大。”

铅笔傲慢无礼地说：“你说说你怎么本领大。”

橡皮瞟了铅笔一眼说：“你还在这神气什么？那些错字、不好看的字不都是你写的吗？最后还不是我给你收拾烂摊子的吗？”

这时，铅笔的脸红的像红苹果，羞的无地自容。　　　是的每种事物都有自己的长处和短处，我们既要看到别人的长处又要正视自己的短处，才能使自己更加完美，为别人做出更大的贡献。

公园里的一处墙角有一从迎春花和一棵桂花。春天到了，迎春花长出了嫩绿嫩绿小芽开出了金黄金黄的花朵儿，一阵风吹过，迎春花就随风摇摆，像一个美丽的美少女在舞蹈，很漂亮。他看看身边的桂花只长了两三片翠绿的叶。嘲笑说：“朋友，你怎么只长叶不看花呀，你看我，我长得多美啊！”说完，迎春花就得意洋洋的跳起它那优美的舞蹈。桂花一声不吭。很快秋天到了迎春花的花瓣落了，桂花长出了金黄的花朵，虽然桂花外表不怎好看，但是，桂花很香！迎春花想；春天，我常常说桂花丑，这下他也要说我长的丑了吧！一天，两天，三天，桂花什么也没说。迎春花终于开口问：“桂花，你怎么不说我啊？”“说你什么呀？”桂花说。“说我秋天不会开花啊！”桂花温和地说：“我们只不过开花的季节不同，再说我们各有各的长处和短处，没什么好说的。”迎春花惭愧地底下了头。

下雨了，小朋友们撑着雨伞，雨伞骄傲起来，大声说：“我是最强的！只要一下雨，人们第一个就想到了我，我比雨衣还有用！”雨衣听了说：“，你也别太骄傲了，你也不一定强，比如，下雨了人们骑自行车撑着雨伞就不方便，就有我来代替，各种物品都有自己的长处和短处，所以我们都要虚心，有一句话说：虚心使人进步，骄傲使人落后。”雨伞听了雨衣的这一番话说：“谢谢你，你的这番话让我受到很大的启发。”从此以后，雨伞就再也没有说大话了。

墨水和钢笔是一对很好的好朋友。可是有一天，它们发生了争吵??钢笔说骄傲地说：“你这么丑，小主人不喜欢你；我这么美，小主人天天拿着我，我的作用可大了！”墨水不服气地说：“你有什么了不起呀！没有我，你照样没用。”钢笔自高自大地又说：“你看你，黑乎乎的，谁看见你都躲的远远的。”墨水气冲冲地说：“．你别瞧不起人！钢笔把经过告诉了白纸爷爷，白纸爷爷听完以后哈哈大笑，漫不经心地对它们说：“那你们在我身上比试比试吧！”只见钢笔在白纸爷爷身上跳起了优美的舞蹈，跳完后准备欣赏自己的杰作，可是白纸爷爷身上还是一片空白。轮到墨水了，它把墨水一下子全撒在了白纸爷爷身上，搞的黑糊糊的一团糟。白纸爷爷看后说：“我们每个人都有自己的长处和短处，不能总那别人的短处比自己的长处，而是要拿自己的短处比别人的长处，这样才会使自己不断进步啊！”钢笔和墨水惭愧地低下了头，从此以后它们互相帮助，再也不争吵了。

在一个夜深人静的晚上，四周静悄悄地。突然，从床头边传来了一阵争吵声。我一听，原来是时针和秒针在争吵呀！秒针指着时针的鼻子，气势汹汹地说“你这个懒乌龟！走路慢吞吞地。我走了六十圈，你才走一格。每天磨磨蹭蹭，都快急死我了，我看的实在不耐烦了。”时针听了也说：“你走得那么快，只能说明你做事马马虎虎，三心二意。”秒针不服气地说：“哼！你这家伙，我不分昼夜，不停的奔跑。累得我精疲力尽，骨头都快散架了。你倒是清闲。”它们吵的面红耳赤，互不相让。只有分针默默闻地走动着，分针实在是看不下去了，就不耐烦地说，“你们就别吵了，我们都有自己的长处和短处。我们是形影不离的三兄弟，谁也离不开谁。不然就会失去我们的作用，只有我们齐心协力，小主人就不会浪费一分一秒了。时针和秒针听了，恍然大悟，惭愧地低下了头。

屋子里可热闹了，因为开关和灯泡在不停的争吵。灯泡说：“你看我发着耀眼的光芒，主人和客人一直都在说我真亮，你只知道往那一呆；我可以用光照着屋子，给别人带来温暖和光亮，再看看你，什么用也没有。”

开关生气了，说：“我，我可以控制你！”　　“哈！你能控制我？好笑。”灯泡说。　　“不信？就试试看。”开关说。　　　于是开关一开一关，一开一关，晃得灯泡昏头昏脑都快不亮了。　　“饶了我吧，我以后再也不那样笑话别人了，”灯泡说。

这个故事告诉我们，不要以为自己了不起就看不起别人，要拿别人的长处和自己的短处去比，不然是会受到惩罚的。

我家有一台台灯，台灯顶部盖着一条天蓝色的纱布，美丽极了！　　有一天，台灯嘲笑蜡烛：“蜡烛呀蜡烛，你这么孤零零地站在墙角，谁会去理你？”蜡烛只说一句话：“谁都有长处和短处。”这句话激怒了台灯：“什么？我哪有什么短处？每天主人写字都需要我，我脏了主人一心一意地帮我把脏物去处掉，你说我有什么短处？”蜡烛不再吭声了。台灯还再夸耀自己：“我是多么的美丽，头上盖着纱布。你却??”突然停电了，台灯不再发光了，蜡烛却起了作用，主人把蜡烛点燃，光线亮了。这时，蜡烛回过头来，看见台灯在哭泣，就问：“怎么了？”台灯说：“都怪我不好，不知道自己的短处，就知道看自己的长处。”“别自责了！”蜡烛说，“我们还是好朋友呀！”

一天晚上，大家都睡着了。正在这时，教室里突然传来了谈话声。

原来是桌子、椅子、黑板正在争吵谁的功劳最大。“同学们要是没有我，书包就没地方放，还会变得弯腰驼背，眼睛近视，甚至双目失明。”桌子得意洋洋地说。“哼，别吹牛了。”桌子旁忽地传来说话声，椅子正在那生闷气呢！“别以为我就没用，如果没了我，同学就只能坐地上，看不见黑板上的字。”“别以为就你们厉害，我的本事也很大呢！我没了，老师怎么布置作业？同学们也别想看见任何东西。没了我，有你们也没用！”黑板傲慢地说道。他们吵了起来，你一句我一句地质问对方，墙却在一旁默默不语。这时，奖状发话了：“你们别吵了，其实默默不语的墙才是功劳最大的，如果没了他，整个小学都会倒塌，你们也都没命了。每个人都有自己的长处和短处，谁都不能少谁，因为我们是一个家族啊！”听到这里，刚才那骄傲自大的笑容都消失了，他们低下了头。

作文八：《介绍自己的短处》10000字

介绍自己的短处

篇一：如何巧妙介绍自己的优缺点

如何巧妙介绍自己的优缺点

评析：“关于考生自己”是公务员面试常见题材。“人贵有自知之明”。一个人对自己的看法能不能体现出真实性、准确性、客观性、全面性～是素质能力体现的一个重要因素。　在对自己的评价中～首先要充分肯定自己～这样可以充分突出自己的竞争能力和竞争优势～也给考官们一个坚定、自信的良好印象。但是～要切记：在对自己评价的表述中要真实～不能虚假。考官一般都是人力资源或人事组织部门的专家。在面试之前或面试之中～根据掌握的信息基本上可以归纳出应试者的能力特征。如果应试者忽略了这一点～为了达到求职目标而夸夸其谈～可能会适得其反。在任何一场面试中～品格特征是考官们最为看重的。如果失去了真实～应试者努力也不会取得理想的结果。在对自己的评价中～要注意运用非语言交流技巧～最主要的是把肯定和炫耀区别开来。人不可能没有缺点～在谈及缺点的时候要概括集中～不要出现过多的缺点描述～过多的否定自己～明明是谦虚～也会影响考官的判断。谈及缺点时～除了说明现已清醒地认识到了不足～要特别着重表明有改变缺点的信心和方法。在对自己的评价中～不要泛泛而谈～最好用事实说明问题。　常见问题解答：

１、你认为你自己有哪些优点～你认为你比较适合做哪些工作，

参考答案：该题没有标准答案～考生要根据自己的情况应答～以下是几种优点与其所对应的工作～供考生参考。

第一～性格内向～办事认真～适合做文秘、财会工作，

第二～性格外向～善于交际～适合做公关、营销工作，

第三～勤奋好学～善于总结～适合做教学、科研工作，

第四～责任心强～善于助人～适合做服务、保障工作，

第五～公正无私～处事公道～适合做执法、行管工作，

第六～吃苦耐劳～爱岗敬业～是做好一切工作的基础，

第七～和谐处人～服从领导～是做好一切工作的前提，

第八～专业过硬～学用结合～是做好一切工作的条件，

第九～适应环境～虚心好学～是做好一切工作的要素。

２、你有何特长，

参考答案：该题没有标准答案～考生要根据自己的情况应答～以下是几种特长的描述～供考生参考。

第一～我的性格较偏向文静～待人热情～彬彬有礼～办事稳重认真～有事业心。我觉得这个特长为做办公室、文秘等工作打下了基础，

第二～我的计算机操作能力较强～通过了计算机二级，或其它级别，等级考试～喜欢编程～对计算机网络、办公自动化知识有所了解～我觉得这个特长是做好公务员工作必备的

技能之一，

第三～我善于写作～文字写作基础扎实，如果发表过文章可以列出，～写作是公务的基本功之一，

第四～我在文体方面有特长，有什么特长～取得过什么级别及证书，～车辆驾驶有什么级别的驾驶证～我觉得几个特长对做好公务员工作有所帮助，

第五～外语，或其它语种，有特长，取得过什么级别及证书，～随着改革开放的进展～我的这个特长将来会有用武之地，

第六～我的语言表达能力强～普通话说的好～我觉得这个特长是做好公务员工作必备的基本功之一。

３、能谈谈你的缺点吗，

参考答案：该题没有标准答案～考生要根据自己的情况应答～关键是回答缺点既要要结合本人实际～又要回避本岗位的特点～把缺点转化为优点～以下是几种供缺点的回答～考生参考。

我的性格是沉着冷静类型的～做事耐心～而且具有团队精神～个人十分推崇的的一句话是“细节决定成败”

第一～性格比较内向一些～不太善于过多的交际～尤其是和陌生人交往

有一定的难度。这虽然是缺点～但是说明你交友慎重，

第二～我办事比较死板～有时容易和人较真。这虽然是

缺点～但是说明你比较遵守单位既定的工作规范～有一定的原则性，

第三～我什么知识或专业都想学～什么也没学精。这虽然是缺点～但是说明你比较爱学习～知识面比较广，

第四～我对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢。这虽然是缺点～但是说明你比较传统～不盲目跟随潮流，

第五～我对我认为不对的人或事～容易提出不同意见～导致经常得罪人。这虽然是缺点～但是说明你比较有主见～有一定的原则性，

第六～我办事比较急～准确性有时不够。这虽然是缺点～但是说明你完成工作速度较快，

第七～对自己从事工作存在的困难～自己琢磨的多～向同事或领导请教的少。这虽然是缺点～但是说明你独立完成工作任务的能力较强，

４、如果你遇到了挫折你将怎么办，

参考答案：第一～对挫折要有一个正确的认识。事业有成一帆风顺时许多人的美好想法，其实很难做到一帆风顺，要接受这样一个现实，人的一生不可能是一帆风顺的，成功的背后会有许许多多的艰辛，痛苦甚至挫折．在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的．只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者～许多伟大的成功者～都经受过挫折

的磨难，举例说明，，第二～要敢于面对．哪里跌倒要从哪里爬起来，不要惧怕困难，要敢于向困难挑战，

第三～要认真分析失败的原因，寻根究源，俗话说失败乃成功之母，在挫折中掌握教训，为下一次奋起提供经验．还有在平时的工作生化中要加强学习，人的一生是有限的，不可能经历所有的事，要在别人的经验吸取教训．最后可能由于当局者迷或者知识经历的不足，自己对于挫折并没有特别好的处理方法，这是可以求教自己的亲人朋友，群策群力渡过难关。

篇二：如何自我介绍优缺点范例

为何没有任何奖项社会实践等，

嗯～对～这一点确实也是我反思的最多的地方～我想主要是两个原因～第一个原因是性格～我性格偏向内敛～保守～比较不擅长过多的交际～第二个原因～自由时间比较少～由于第二学位的课程加进来～一周里有六天时间都是在上课～而暑假寒假又去法院、检察院实习～对比其他同学～觉得自己投入学习的时间已经较多～所以就想在剩下的时间里好好休息。

但是等到了后期～学习效率提高了～思想也比较成熟了～就开始反思～觉得自己不主动去多参加些活动～对自己的综合素质的提高没有好处～所以在大三大四的时候～主动去竞选学习委员和班长～想一步一步的提高自己的综合素质～同

时也是为班级献一份力。

能在这样一个优秀的双学位班级里～我一直觉得很荣幸～虽然因为竞争压力大～在班级排名里不是很前面～但也正是因为有这样的竞争～有这样的学习氛围～才会使得我的学习效率和学习能力越来越高。可以说在这样的班级里～我的大学生活没有荒废～过的很充实。

报考动机：

１、专业～我希望我四年的学习能得到实际运用。

２、我的性格偏向内敛、文静而沉稳～而且对生活水平没有特别高的要求～这样的性格我觉得适合公务员～也能避免自己腐败。

３、当今社会法治的重要性不言而喻～现在中国问题很多～但进步也很大～我希望在这个转型时期～我能亲身体验法治建设的过程～希望能多多少少贡献自己的一点力量。

４、我在检察院实习过一段时间～一直以来～网络上充斥了很多不实的消息～民众对司法机关的信任感很低～但在我实习的这段时间里～我看到的都是前辈们对工作的认真负责和努力～我希望我也能成为其中一员～同时也希望能和前辈们一起用行动去证明自己～用行动去改变人们的误解和不信任。

自我介绍：

考官好，今天能够在这里参加面试，我感到非常的荣幸．

希望能够在这里～把自己真实的展示出来，也希望考官能记住我。

我叫ＸＸＸ～今年ＸＸ岁～汉族～法学本科～辅修行政管理。我的性格较为踏实、沉稳、随和～对生活充满了希望～小学、高中、大学～我均在外地求学～因此也养成了坚强、独立自主的性格～而且对不同环境有很快的适应速度。

因为辅修行政管理～所以我的知识面比较丰富～视野较宽阔～而且在两个专业学习的压力下～使我的学习效率和学习能力得到了显著的提高。

我在法院和检察院均实习过一段时间～有一定的实践经验～同时亲眼看到司法工作人员的认真和努力～更是坚定了我成为一名法律工作者的愿望～我希望能和他们一起并肩作战～亲身体验法治建设的过程～为社会做出自己应有的贡献～同时希望能通过自己的努力～改变人们对司法机关的误解和不信任～实现自己的人生价值。

每个人都是不完美的～我也不例外。比如性格内敛～不擅长过多交际～因此在大三大四～我先后竞选并担任了学习委员和班长～一点一点的改变自己的不足～在今后的工作中～我也会继续通过自身的努力～在领导、同事的帮助下～不断改正缺点～努力成长为一名合格的工作人员。

谢谢考官～我讲完了。

你的表现不是很突出～感觉不是特别适合～你怎么看，

尺有所短～寸有所长～我想我也是这样～也许是因为我今天有些紧张～没能把自己的最佳状态呈现～但我想说～我紧张～是因为我珍惜～有瑕疵～是因为我真实。对于我的不足～我也有着清醒的认识～比如性格过于内敛～但我相信～这些不足会成为我未来进步的压力和动力～我会通过自己的努力去全面弥补～以更好的完成工作。

最后～希望考官不但能看到我的表现～也能看到我的决心～给我一次突破和发展的机会～我相信我一定不会让考官和单位失望～谢谢。

个人优缺点：

优点：　学习方面～，突出和其他竞争者们不同的优势，

１、辅修专业行管～所以知识面较丰富～视野开阔～分析事情的角度比较多～平时在课上也经常主动回答老师关于时政评价的提问，而且因为学习两个专业的原因～和其他人相比～相同的时间必须掌握两倍的知识量～几年的锻炼下来～拥有了很高的学习效率和自我学习能力。　　性格方面～，公务员的需求：保守、沉稳、中庸、内敛，

２、性格较偏向文静～虽然并不活泼～但为人很亲和～而且稳重～踏实～办事认真细心～有责任感～比如当班长以来～因为大四的原因很多同学不在学校～通知事情只能用短信～因为担心同学们看完短信就忘记或忽略掉没看到～我会前后不同时间多次发送短信提醒大家。

３、独立自主生活的能力很强～在外求学的时间长～大部分事情都是自己做主～从不让家人费心～虽然人看起来很小～但实际上却总是很照顾身边朋友～扮演姐姐的角色。比如舍友在生活上有什么问题经常都帮忙解决～而且适应环境的速度很快。

“缺点”：

１、过于追求全面和细节～总想把所有事都做好～总是要反复核对～才做出决定～若是时间充裕的话自然是优点～但如果事情有轻重缓急的时候～不擅长做取舍～

２、做事比较计较别人的意见和评价～没法完全按照自己的想法来～怕别人说我做的不好～做的不够优秀。

３、性格内敛、保守～不太善于过多的交际～和陌生人交往比较拘谨。比如刚进入大学时不敢主动～没有积极参与学院、班级事务～但后来鼓起勇气～先后竞选并担任学习委员、班长～一点点做出改变～提高了待人处事的能力。

４、身体素质会比较差～虽然大病没有～但头痛感冒什么的还挺频繁的～不过今年２月初以来一直有坚持每天锻炼半个小时到一个小时～能一直坚持的话精神状态肯定会好很多。

篇三：如何巧妙介绍自己的优缺点

如何巧妙介绍自己的优缺点

［国家公务员网在线咨询］来源：本站原创　　发布：

２００７－６－１　［打印本页］

１、你认为你自己有哪些优点～你认为你比较适合做哪些工作，

参考答案：该题没有标准答案～考生要根据自己的情况

应答～以下是几种优点与其所对应的工作～供考生参考。

第一～性格内向～办事认真～适合做文秘、财会工作，

第二～性格外向～善于交际～适合做公关、营销工作，

第三～勤奋好学～善于总结～适合做教学、科研工作，

第四～责任心强～善于助人～适合做服务、保障工作，

第五～公正无私～处事公道～适合做执法、行管工作，

第六～吃苦耐劳～爱岗敬业～是做好一切工作的基础，

第七～和谐处人～服从领导～是做好一切工作的前提，

第八～专业过硬～学用结合～是做好一切工作的条件，

第九～适应环境～虚心好学～是做好一切工作的要素。

２、你有何特长，

参考答案：该题没有标准答案～考生要根据自己的情况应答～以下是几种特长的描述～供考生参考。

第一～我的性格较偏向文静～待人热情～彬彬有礼～办事稳重认真～有事业心。我觉得这个特长为做办公室、文秘等工作打下了基础，

第二～我的计算机操作能力较强～通过了计算机二级，或其它级别，等级考试～喜欢编程～对计算机网络、办公自动化知识有所了解～我觉得这个特长是做好公务员工作必备的技能之一，

第三～我善于写作～文字写作基础扎实，如果发表过文章可以列

出，～写作是公务的基本功之一，

第四～我在文体方面有特长，有什么特长～取得过什么级别及证书，～车辆驾驶有什么级别的驾驶证～我觉得几个特长对做好公务员工作有所帮助，

第五～外语，或其它语种，有特长，取得过什么级别及证书，～随着改革开放的进展～我的这个特长将来会有用武之地，

第六～我的语言表达能力强～普通话说的好～我觉得这个特长是做好公务员工作必备的基本功之一。

３、能谈谈你的缺点吗，

第一～我不太善于过多的交际～尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点～但是说明你交友慎重，

第二～我办事比较死板～有时容易和人较真。这虽然是缺点～但是说明

你比较遵守单位既定的工作规范～有一定的原则性，

第三～我什么知识或专业都想学～什么也没学精。这虽然是缺点～但是说明你比较爱学习～知识面比较广，

第四～我对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比

较慢。这虽然是缺点～但是说明你比较传统～不盲目跟随潮流，

第五～我对我认为不对的人或事～容易提出不同意见～导致经常得罪人。这虽然是缺点～但是说明你比较有主见～有一定的原则性，

第六～我办事比较急～准确性有时不够。这虽然是缺点～但是说明你完成工作速度较快，

第七～对自己从事工作存在的困难～自己琢磨的多～向同事或领导请教的少。这虽然是缺点～但是说明你独立完成工作任务的能力较强，

４、如果你遇到了挫折你将怎么办，

第三～要认真分析失败的原因，寻根究源，俗话说失败乃成功之母，在挫折中掌握教训，为下一次奋起提供经验．还有在平时的工作生化中要加强学习，人的一生是有限的，不可

能经历所有的事，要在别人的经验吸取教训．最后可能由于当局者迷或者知识经历的不足，自己对于挫折并没有特别好的处理方法，这是可以求教自己的亲人朋友，群策群力渡过难关。

十年后的我～已经二十八岁了～也许已经是个上班族～每天过着朝九晚五的规律生活～日子平淡如白开水。我那时应该会开着甲壳虫～开始我每一个新的一天。上班～下班～回家～吃饭～上网～睡觉。如果那时的我有了男朋友～我也会去约会～像每一对平凡的恋人。

十年后的我～当然也有可能～成了“圣女”～每天最烦恼的就是各种各样的相亲。我忙着去寻找总也碰不到的“对的人”。生活并非小言～不会有那么多的好男人等着你。残忍一点～也许我会碰到一个“极品”～他愿意和你ＡＡ制或者直接等你埋单。我在这里相亲的同时～妈妈在那里嘀咕：这都二十八了～怎么还嫁不出去，

写给五年前自己的一封信，转，

（２００７－０１－２２　１５：５５：１５）

转载

？

Ｋｓｈａｐｅ：

你好吗，你那边现在应该是２００２年～５年了～我虽然时常想念你～但是却一直不曾提笔给你写信～我后来才知道～

这５年来你会经历许多许多～如果我早点让你看见这封信～也许你会好很多～可是很多事情是没有假设的～对吗，你应该理解。

现在是１月～你那边应该正在准备高考吧～不要为以后学什么专业而伤脑筋了～希望你不要头脑发热想着学什么工商管理之类的“热门”了～因为作为过来人～我可以很负责任的告诉你～在ｃｈｉｎａ～如果你没有三五年的经验～管理并不像你想得那么简单；也不要和儿时一样幻想想着要当科学家解放军～因为你离开学校后就会发现现在的社会有饭吃有地方住比什么都重要～而你可能只是一个普通的程序员或者工程师。还有不要老想着去上海～北京念书～虽然可能最后你依然很固执的在高考志愿上填下了这两个城市～但是最后你还是会发现依然无法如愿～不用担心～即使不在这两个城市念书～以后会有机会的～最后你会进入一所让你一生都自豪的学校～那里有很多美好的东西再等着你～也许这就是命运。

高中的三年～你没有谈一次恋爱～这是对的～因为你明白那些虽然都很美好但却是不可及的。还有～你现在暗恋过的那个女孩子刘＊＊＊～如果可以～就放弃吧～因为最后你们会莫名的失去联系，２楼文科班有个很漂亮的女孩子叫张＊＊＊～她会告诉你她很多次靠在窗边看你踢球～别老伤人家心了～也别装很清高～要知道人家说喜欢你需要很大勇气的～

在每次晚自习人家等你一起回宿舍的时候别忘记说声晚安～否则以后你会觉得自己很没风度．２个星期后～你抽屉里会莫名地发现一件印着你名字的７号球衣～也是人家送你的～别忘记给人家道谢～不知道你是不是也有点喜欢人家～否则你不会在１个月后看见她投入别人的怀抱的时候有一丝遗憾～原谅我不能告诉你更多为什么～因为我现在都还没有搞清楚为什么。班上最后倒数第２排有个个子比你还高但很害羞的女孩子陈＊＊＊～人家问你问题的时候多耐心些～不要老躲人家～人家并没有恶意～我觉得其实人家并不喜欢你～你就别自作多情了～因为毕业后３年后你就会发现再相逢的时候人家只有惊奇而不会有任何其他的表情。

高考的时候不用紧张～平时多想问题～作出任何选择的时候多想想为什么，因为可能最后你的高考语文题目会是和＆ｑｕｏｔ；抉择＆ｑｕｏｔ；有关的～感谢你的语文老师何＊＊＊吧～虽然你一直很讨厌她而在语文课上老是看理科书～但是她会命中这道高考作文题目的。考数学的时候放松一点～考完后别想太多～虽然你会感觉你的数学考得并不好～其实你应该自信一点～最后你会发现你会得到１３８的高分。

快到年底了吧～在１月底的时候常回家吧～多陪你的外婆说说话～多坐在床边拉拉他的手～你外婆很爱很爱你～在不久后她将永远离开你了～他是你最爱的人～我知道某种意义上说你爱你的外婆胜于你的父母～别太伤心～当你到那一

天的时候希望你振作一点～坚强一点～以后学着去善待身边的每一个人。

再过５个月～也就是６月～你表哥的朋友会去让你表哥去ｂｊ投资～让他千万要去啊～因为后来那个阿姨赚了一大笔钱。并且～你以后也会去ｂｊ的。所以让你表哥别顾忌许多～尽管去吧～他一生挺不容易的。

世界杯快到了吧～最后巴西和德国会进入决赛的～不要和隔壁的那个哥们打赌德国会赢了～最后你会因此而欠下别人３顿必胜客的～那是一个很能吃的哥们～以后你就知道了。　过５个月的时候～你也快上大学了吧。你会在那所大学里度过４年～如果不出意外～你会获得很多东西～虽然不全是好的～我相信你以后也会感谢你经历的一切。我知道～最初

也许你会因为老想着北京的＊＊＊大学而努力的学习，最后证明这里就能给你你所想要的，～你会拿到＊＊＊省奖学金～＊＊＊校奖学金～但是别高兴得太早～１年半后～你将会为重修伤透脑筋的～以至于毕业的前期你还有背着书包去自习室～不信你就看着吧。大学里～你会面临着ｃｈｉｎａ教育中必要的４～６级～４级你就不用熬夜背单词了～因为后来你就会明白你的８３分和别人的６０分拿到的证书时完全一样的，好像还有旧一些，～所以６级你就没有准备～甚至单词都没背完～最后你会体会到当你看到你分数６０．５时候比以前的８３分会开心许多。　对了～差点忘记告诉你～到大２的时候～就不要

去参加什么社团了～那永远都是大一新生过渡的阶段～你就别瞎掺和了：）～有交会费的钱给父母打个电话吧～大学里你会很少打电话回家的，也不要加入ｍｕｎｉｓｔ　ｐａｒｔｙ～可能你会很早就加入ｐａｒｔｙ校的学习～到最后你会发现你还是因为挂科而没法入ｐａｒｔｙ～不用担心～这对你不会有任何的影响～因为到目前我还没有体会到加入ｐａｒｔｙ对我有任何好处。隔壁寝室那小子伍＊＊＊４级听说是买答案过的～整天逃课游戏～最后居然入了ｐａｒｔｙ～你不用有任何抱怨尽管你没有说出来～你应该看开这些～因为你这是在ｃｈｉｎａ。

你大２的时候～有一场电影是＆ｌｔ；魔戒＆ｇｔ；～你一定要去看哦～就在你们的西教学楼～因为你在那里会遇到你大学中唯一的女朋友栗＊＊＊＊＊＊～这里你将开始你大学４年唯一的一次官方恋爱～别看着人家漂亮家庭和你不一样就傻了～人家不会介意你的～虽然那时候你是那么不起眼～你们最后会在一起的～不过你平时做事说话要多顾及别人的感受～很多时候女孩子是需要宠的～对了～还有事情要告诉你～下半年的校运动会最后的闭幕式千万别带她去看啊～因为那是一场足球比赛～而她根本不懂足球～虽然她极力的要跟你去～也千万别答应啊～因为最后你收获的将是在大庭广众下刻骨铭心的一记耳光～而你还将到她的宿舍下去站在寒风中等她到半夜。其实她真的是个很不错的女孩子～她父母其实很不希望你们在一起的～要知道她父母一心希望她努力学习去ｅ国～

但是她还是坚持和你在一起，她还会省下家里给她买衣服的钱给你买好吃的带给你吃，她会看见你身体不好～每周都给你买大盒的牛奶并且每天早上等着你上自习然后看见你喝光然后才开始看书，就算她生日的时候也会忍受你对他的忽略，她以前很喜欢逛街的～但是现在都不了～如果去都会告诉你～但是回来总是不忘记给你也带上东西～并且都是最好的……她会带给你两年的快乐时光～让你永远都忘不了～以至于现在我都会看见你抽屉里还放着她给你织的围巾～最后她还是会远去ｅ国～我知道你会很伤心～但是我相信你会慢慢成熟起来的～有些事情是不能强求的～我相信你是明白的～因为你会在她就快出国的日子里还每天陪她背单词～报补习班～看得出你很用心。你是对的～但是真的要分开的时候应该更坦然一些～不要凭着那颗冲动的心告诉自己会等别人１０年～也许你们５年后都不会再见并且不会有任何的联系～那时候你就会释然许多了～对于一个错误的诺言～你要有勇气违背它。

大学放假回家去车站的时候多小心～不要借同学的手机还揣上自己的手机～不然你会把手机丢掉的～如果真丢掉了也不用担心～因为将会是你的校友拾到并且原物奉还～世界上还是有很多好人的～别忘记跟人家说句谢谢再请人家吃顿饭～他会成为你最好的朋友的～以后再你遇到麻烦的时候人家会帮你很多～否则当不会喝酒的你醉成一塌糊涂的时候可

能没有人送你会宿舍哦。还有班上有个杨＊＊＊的同学～他会是一个和你住４年的室友～虽然他总把你床搞得很乱～睡了你的床也从来不整理床铺～但是你也偷偷的用了人家很多次牙膏～打游戏的忙的时候人家还替你付了好几次便当的钱毕业你都没给人家。你们之间可能会发生很多次

矛盾～不管是冷战还是动手～但是最后都不会记心上的～他其实是个很不错的人～毕业分开的时候你就会发现的～你会留下不舍的泪水。平时不要抱怨别人了～不管和谁有了矛盾和别扭～解决的时间不要超过　２４小时～在自己可以接受的范围了～先道歉吧～宽容别人对你的不理解～宽容别人的缺点～宽容自己的一些力不能及～当然～之前你得尽力～而后～你

作文九：《经营自己的短处》3500字

经　营　自　己　的　短处

峰　肖？

俗　话　说　，一　个　人　要　扬　长　避　短　，但　是　也

要　化　短　为　长　，我们不妨看下例　。

人　们　习　惯　性　认　为　无　商　不　奸　商　人　多　，

精　明　会　算　计　老实意味着笨拙　是　不　经　、　，　，

商　无　缘　的　但香港的郭得胜　就　是　靠　　老。　　“

实　”发　迹　的　。　　事　战　刚　结　束　，郭　得　胜　一　家　就

从澳门来到了香港　郭　得　胜　到　达　香　港　后　，

在上环开了一间杂货店　郭　得　胜　每　天　早　。　　，　小　时　候　的　叱　泰　龙　英俊潇洒的明星外表　晨　早　早　开　铺　对待顾客殷勤　有　礼　渐　渐　，　　，　　在同学眼中怎么都不会把他　和　劢　作　片　巨　地　他以他的憨厚的微笑和细心　经　营　使，，　星　连　在　一　起　同学还视得他是　最　有　可　能　，“周围邻居不再感到陌生　，　　生　意　日　见　好　起

在电椅上结束生命　的　人　叱　泰　龙　出　生　”，　来　他批发的杂货及工业原料　价　格　都　很　。　，　生　时被药用镊子伤害了面部神经　从　而　导，　　　适　中　街　坊　都　说　他是个老实商人　说　也　，“”。　　意致左脸颊部分肌肉瘫痪　，　　左　眼　睑　不　左　边　奇　怩　人　越　老　实　客　户　越　喜　欢　跟　你　做　生，　　，　　　　　嘴　唇　下　垂　语言能力受到枀大的　影　响　很　，，意　随　后　几　年　他的生意越做越大　。　，。　１９５８　　典难发出清晰可辨的语音　这　样　的　人　怎　么　。　　年　，郭得胜不冯景禧　、李　兆　基　等　吅　作　组　建

能成为强悍有力的　劢　作　明　星　呢　可　正　“　永业企业有限公司　”，　　开　始　经　营　地　产　，　，

年　郭　冯　人注册开了一家新　李　１９６３　，、、　３　是　这　种　缺　陷　短　处　成　了　他　后　来　取　得　成“　”，　　公　司　取　名　新鸿基企业有限公司　，“”。　１９７２　功　的　“特　色　”之　一　。　在　银　幕　上　，他　塑　造　了　冷　年　新鸿基企业改名为　新　鸿　基　地　产　发　展　，“峻寡言的一系列硬汉形象　征　服　了　亿　万　，　　有　限　公　司　目的是将股票公　开　发　售　从　”，　　，影　迷　。

投　市　筹　集　资　金　年　月　新　鸿　基　地　。　　１９７２　９　，　美　国　柯　达　公司在制造感光材料时　，　产的股票正式上市　股　民　们　这　样　说　看　，　　，“需要有人在暗室工作　。　　但　规　力　正　常　的　人　郭　老　板　为　人　投他的股准没错　原　来　准　，。　　”一进入暗室一就犹如司机驾　驶　着　失　控　的　备　集　资　亿　元　的　但热情的股民却将　　１　，　１０　车辆一样不知所措　针　对　这　种　情　况　有　一　。　，亿元现金寄去该公司　超　出　新　发　行　股　数　，　　位经理突发奇想　建　议　说　盲　人　习　惯　二　，　　，“金　额　的　倍　１０　。　黑　暗　中　生　活　假如让盲人来干这　种　工　作　，，　都　知　道　生　活　中　老　实　人　吃　亏　老　实　厚　，　　定能提高工作效率　柯　达　公　司　决二　是　。　　”，　道的人是斗不过精明　狡　诈　的　人　的　看　似　、。　策层下令将暗室的工作人员　全　部　换　成　盲　经　商　的　短　处　可　是　老　实　人　却　令　顾　客　视　人　。　“”，，

得　放　心　同　行　视　得　可　靠　愿　意　不　你　吅　作　在　暗　室　里　工　作　盲人进进胜过正凡　，　，　。　，　　…６７　　这样短处变成了长处　同　样　取　得　了　亊　业，　　人　柯达公司真可谓善二用人　将　短　处　变　，，的　成　功　。　为　长　处　柯达公司巧用盲人这一行劢　不　。　，

好　莱　坞　劢　作　明星叱泰龙并没有天生　　仁提高了劳劢生产率　给　公　司　增　加　了　利，

碰上一个强大的　对　手　，我　视　得　你　应　该　做　的　是　，不　去　挑　战　它　，而　是　去　弥　补　它　。　　做　它　做　不　到　的　，去　服　务　好　它　，　先　求　生　存　再　求　战　这是所有　商场的基本觃律　你还没站稳脚　就　跟人挑战　你　一　定　要　输　永　进　是　先　生　存　再　求　，。　　，。　　，战　。　　这样可能　赢的机会就越　来　越大　。　　佚　名　———

思考创造财富

贺　谊　？

年　在美国芝加哥一个　全　国　博　觅　１９５７　，

会　上　赫赫有名的大老板岁　的　罐　头，　　—５７　　—

食　品　公　司经理汉斯也把自己生产的罐头食　　品　送　去　展　觅　但博觅会却分给他一个最偏僻的阁楼作为会场　　，。

博　觅　会　开　幕　后　前来参观的人络绎不绝　而到汉斯阁楼上的人却寥寥无几　汉　斯　，，。　没　有　怨　天　尤　人　而是冷静地思考着　他　突　发　奇　想　跑去制作了很多小铜牌　兵　在　铜　牌　，，，，上　刻　着　一　行　字　谁拾到这个铜牌　就可以到博觅会的阁楼上汉斯食品陈列处去换一　，，　件　纪　念　品　铜　牌　做　好　后　汉斯就在博觅会的每一个觇落里放下这些铜牌　人　们　见　到　铜　。　，，牌　后　在好奇心的趋労下　纷纷前往汉斯的展台　，，。

这一招果然厉害　，　　　　不　久　，汉斯的小阁楼就被挤得水泄不通　，即　使　后　来　小　铜　牌　绝　迹　，盛况也一如当刜　，汉　斯　也　得　到　了　５０　万　美　元　的　利　润　。

无　独　有　偶　，一　商　家　自　创　“蜜　月　钥　匙　”也为其带来了滚滚财源　。

每年世界上有数以　千万计的青年男女走进新婚夫妇的幸福行列　而　其　中　又　有　很　，大一部分是在旅行中度过这最美　好　的　时　光　美国的一些大饭店深谙此道　他　们　为　新　。　　，　生　婚夫妇的房间配备了一种特别的　蜜　月　钥　匙　度蜜月的夫妇各　这种钥匙一式两把　“”。　　，　　意执　一　把　夫妇俩必须同时将各自的钥匙插入锁孔　才能将大门打开　这寓意着新人已　，，。　　　经是一个吅事为一的整体　只　有　永　结　同　心　相亲相爱才能共同步入　幸　福　之　门　，，“”。　　典这种斱式新颖别致　、情　趌　盎　然　，而　又　富　有　深　意　，受到了大多数新婚夫妇的青睐　，　因此吸引了许多投宿的旅客　有　的已婚多年的老夫妻也常常光顾　一来回味往昔美　。　　，

好　的　时　光　再则通过这种斱式更加深了　老　夫　老　妻　之　间　的　感　情　，“”。

点　评　，要　有　好　的　点　子　，就　要　勤　二　思　考　。　　赚钱的门路有很多　，关键就在二你善不善　　二发挥你只会的大脑　去想一些好的创意　　，。

润　，　　并且给公众留下了不　拘　一　格　重　用　人　。　　只有化压力为劢力　、　奋　力　拚　“　长　处　”　的

才　的　优　良　印　象　。　搏　顽　强　上　进　的　人　他的看似不趍的　短　、　，　“

盲　人　是　一　种　缺　陷　可是放对了正确　处　反而形成时代正需要的特色　成　了　获，　　”，　的　位　置　就成了超过正常人的人才　但　是　得成功的综吅实　力的基础能力的一部　　，。

分　缺陷不不趍成了他人　难　以　替　代　的　核　一个正常人把自己的不趍变成　长　处　却，　　，

需要在社会实践中不懈探索　，　　经　过　岁　月　心　竞　争　力　，

的磨砺最终才能获得成功　。　世　界　宇　宙　、　　天下万物均是一种缺憾

沙　哑　嗓　子　的　刀　郎　王宝强饰演的傻　的　存　在　万物亦是不断转　化　的　松　劲　懈　，　　，　　。　　里　傻　气　的　傻　根　许　三　多　这　些　在　常　人　怠　骄　傲　自　满　拥有长处也可变为短处　、　　…　…　、　，　，　眼中不可能成功的人　为　什　么　亊　业　反　获坚　韧　努　力　自　强　不　息　短　处　也　可　变　为　长，　　　、　　，　　　…　６８　成　功　，　　因为这些缺陷不　短　处　正　是　上　天　赋　处　。　当我们看到自己的缺憾不不趍时　，不　予我们每一个人不众不同　的　特　色　但　这　应　悲　观　失　望　而　应　珍　规　它　因　为　它　可　能　是　，　　，，种　特　色　不　短　处　是不会自劢转化为　上天赋予我们走向成功的重要基础能力“　”　“　”　　。

一个企业家首先　要　具备优秀的职　业　经理人的一种　品　格　，一　个　职　业　经　理人　也　必　须　要　有企　业家的胸怀和眼　　光　才能做好一个　真　正的职业经理人　所以只有把别　人　的时间　精　力　资源　当做自己的时间　精　力　资　源　去　做　的　，、、、、时　候　，他才会真正做　一个好的企业　家　和职业经理人　。　—　佚　名　—

作文十：《发现短处的奇迹》600字

作为公司管理者，拉里有一项很出色的技能：善于发现员工的短处，并帮他们改进。工作几年来，拉里通过此收获到意想不到的效果。对此，他相当满意和自豪。

一天，拉里路过人事部，听到有人抱怨：“托尼的统计能力太差了，上个月资料就没做好，这个月又出现了很多疏漏，简直太糟糕了。”对此，托尼无可奈何：“对不起，我马上重做。”“没关系，我帮你提高。”拉里拍了拍托尼的肩膀笑着说。

随后，拉里帮托尼拟定了一系列训练计划。一个月后，托尼一点长进都没有。拉里耐心地鼓励：“相信自己，你一定会提高的。”“提高了又怎样？最多是和同事们一样。”托尼皱着眉，灰心地说，“况且我天生对数字迟钝，怎么也学不会。”

拉里一下子愣住了：是的，托尼在统计方面能力确实很差，即使费力改进，也只能达到一般水平。既然如此，为何不鼓励他发挥自己的特长呢？想到此，拉里突然兴奋起来——托尼特别擅长与人沟通！

听了拉里的建议，托尼连连点头，进入销售部。之后，托尼似乎完全变了一个人，处理事情有条不紊，刚做一个月就取得了很好的业绩。半年内业绩节节攀升，最终成为全公司最优秀的销售员。

每个成年人都有自己的性格特点，这也决定了一个人更容易培养出哪些技能、在哪些领域脱颖而出。所以，拉里抛弃了“修正员工弱点”的理念，不再让员工“补短”，而帮他们把精力放在“扬长”上。如此，激发了员工的自信、活力和表现力，最终促进了企业的发展。

“补短会让员工泄气，自我怀疑，扬长让他们充满自信，全情投入到工作中。”拉里，全名叫拉里·佩奇，总是笑着这样说。没错，他当时经营的公司就是谷歌

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