重溶日月-
作文一：《小议“辨”阅读答案》1100字
阅读下文，完成下题。
小议“辨”
①在童话世界中，有美丽的丑小鸭、善良的灰姑娘、阴险的美女蛇和难辩真假的小红帽的外婆；在现实世界中，有真真假假的客套、虚虚实实的谦让、花言巧语的欺骗、取悦于人的迁就逢迎、良师益友的逆耳忠言。只有用心去辨，才能分清真假好坏，才能收获精彩的人生。
②这是一个光怪陆离的时代，太多的人、事、物，太多的谤惑，太多的选择，太多的陷阱，太多的机遇，让我们眼花缭乱，应接不暇，几乎失去了辨别的能力。于是，有人追追逐逐却徒劳无功，有人迷惘，有人堕落。于是，我们开始思索，拥有辨的能力，多么重要。
③辨以修身立世。庄子面对高官厚禄的诱惑，用心去辩，坚守生命的自由和尊严；陶潜面对喧嚣浮躁的社会，用心去辩，毅然辞官，归隐田园，虽然生活清贫，却乐在其中，“采菊东篱下，悠然见南山”，得到了他想要的内心宁静。
③但是生活中很多人因为缺少辨的能力而误入岐途。韩寒、郭敬明因为写作而一夜成名，于是，许多青少年就以他们为榜样，放弃正常学习，从事所谓的“文学创作”；“超女”掀起了娱乐界的狂潮，于是就有许多年轻人频繁参加各种选秀活动，梦想成为万众瞩目的明星，他们中的大多数未能实现明星梦却或多或少地耽误了学业；有些“富二代”生活奢侈、娇纵妄为，有许多家境平平的青年没有慧眼，辨不清人生应进取、自立、奋斗为本，对“富二代”骄奢的生活满心羡慕，进而不思进取坠入享乐主义的泥潭。
④有一首流行歌曲唱道：“曾经在纠纠缠缠反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容才是真。”词作者一定是一个在现实社会中磕磕碰碰，最终懂得辨别，拥有一颗慧心的人，因为只有这样的人才写得出这样的句子。我们也要学会辨别，在社会的浮尘中，修炼一颗慧心。
１．阅读全文，写出文章的论点。
２．文章用了哪些论证方法？请任选其中一种分析其作用。
阅读答案：
答案：解析：
１．（３分）只有用心去辨，才能分清真假好坏，才能收获精彩的人生。
２．（５分）道理论证、举例论证、对比论证（２分，答到其中两种即可。）
道理论证；文章第②段分析时代的复杂性，阐明了辨的必要性。
举例论证：示例一：文章第③段通过举庄子面对高官厚禄的诱惑，用心辨，坚守生命的自由和尊严的事例（或：陶潜面对喧器浮躁的社会，辞官归隐，追求内心宁静的事例），具体、生动地论证了“辨以修身立世”。
示例二：文章第④举许多青少年盲目效仿韩寒、郭敬明，从事所谓的“文学创作”，而放弃了正常学习（或：许多年轻人盲且效仿“超女”频繁参加各种选秀活动，而耽误了学业，或：许多家境平平的青年对“富二代”骄奢的生活满心羡慕，进而不思进取坠入享乐主义的泥潭），具体、生动地论证了“生活中很多人因为缺少辨的能力而误入岐途”。
对比论证：将庄子和陶潜用心辨以修身立世和生活中很多人因为缺少辨的能力而
作文二：《小议“给力” 阅读答案》2900字
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小议“给力” 阅读答案
一日，踱步路过一个相当级别的宾馆，旁边滚动的屏幕上的广告让我停下脚步：“新年伊始，单间‘给力＇９８元；豪华包间２８８元，更‘给力＇，欢迎住宿”。我就心里纳闷，新年住宾馆就这么“给力”，网络用语既然用到这，看来宾馆的老板还是一个赶潮流的，特别有创新意识，也难怪宾馆的门口来往住宿的人络绎不绝，但是，再给力还是要掏腰包的。
谈到春晚，在往年春晚中，语言类节目总是会拿网络用语说事，今年春晚也不例外。在春晚开始没多久，就有网友发起投票，“猜猜谁会第一个说出‘给力＇”。在这个投票中，冯巩、姜昆、朱军是网友心中的“热门”，李咏、董卿则成为“冷门”。但实际上“给力”其实出现在黄宏的小品里。节目《“聪明”丈夫》讲述的是黄宏为了获得单位分的房子而与妻子协商了一场“离婚妙计”，之后的“嫂子在外面有五个男人？太给力了！”终于让网友的猜测尘埃落定。看来，小品的创意人还是费了一番的功夫的。
“给力”系中国北方的土话，表示“给劲、带劲”的意思。“给力”一词最初的火热源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗，不给力啊老湿。”所谓“不给力”就是形容和预想目标相差甚远，而“给力”一般理解为有帮助、有作用、给面子。莆田方言“给力”是勤快的意思。其实“给力”最早广泛使
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用是一家叫做“给力网”（又名雷人给力网）的网站。因为该网站主要关注古今中外、人文历史、天文地理、热门新闻、图片、视频等等各方面的最雷最给力的资讯，所以“给力”一词在一些男性网友之间很受欢迎，开始慢慢流传开来。在２０１５年世界杯期间，由于给力网的网友对“给力”一词的鼎力运用，加上“给力”一词能很好的表达网友看球赛的情绪，“给力”一词开始成为热门词汇，广泛流传，形成火爆之势。
随着２０１５年“给力”一词的火爆，“ＧＥＩＬＩ给力”被注册成服饰类、体育用品类、饮料类、酒类、食品类、保健品类、化妆品类的商标。“给力”牌系列产品也随之被广大消费者所接受和热卖。就连跨年演唱会都“给力”哦，如湖南卫视的跨年演唱会取名叫做给力２０１５跨年演唱会！事实上，不仅仅是在网络上，在现实生活中，“给力”“不给力”这两个词的人气也出现疯狂的上升。如在课堂上，学生们说“这课上得好枯燥，不给力呀！”在公司；职员们私下议论公司涨工资时，人们说“这ｂｏｓｓ真给力啊！”。又比如我在网络上或是报纸上摘取如下“给力”的用词；１、２０１５年１１月１０日，网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条；２、央行给力，货币政策名义宽松实转紧缩；３、ＣＰＩ创２５月新高食品给力７４％；４、抗通胀工资是否能“给力”？５、中石油“给力”五大措施力保甘肃油品供应；６、７万个亿了！财政应“给力”民生；７、新能源公交“不给力”故障频发引乘客不满；８、高房
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价给力光棍节；９、根除“霸王条款”，监管需“给力”；１０、为青年法官成长“给力”；１１、江苏公推公选给力“阳光权力”；１２、本年度最给力演讲（柴静博客１２月４日）。看来，“给力”无论在网络上、口语中，还是在报刊杂志、电视广播媒体上，其用途之广，意思之深是远远超出推广人的初衷的。长期从事跨文化交际研究的吉林大学副教授叶君说过，虽然没有专门研究过这个词，但是她认为“给力”这个词在民众中人气狂飙的现象很正常，这也在某种程度上充分说明社会的活力和民众很强的创新意识，在一定程度上也说明人们正在试图用这种更为简短的语言表述自己丰富的内心世界，真是“与时俱进，开拓创新”。
随着社会的发展，人类文明的进步，各种各样的花俏网络词语会越来越多。其实，除了“给力”这一词语，还有“脑残”、“淡定”等等一大批网络词语出现。有赵本山小品《同桌的你》为“给力”的网络用语“此处省去ｘｘｘ字”的推波助澜，这句用语今年大概会火。也许“给力”会在以后变成某某商品促销十分“给利”、热腾腾的豆腐脑十分“脑馋”、网上购物快速“单订”等等变相的网络民间用语，成为网民爱不释手的经典网络词语。
（“经典文学站”２０１５年２月５日）
小议“给力” 阅读答案小议“给力” 阅读答案
１．请根据文中信息，概括“给力”这个词语是怎样火爆
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的？并说说 “给力”的火爆说明了什么？（４分）
．文中列举了哪些例子论述“随着２０１５年‘给力’一词的火爆”，其用途之广，意思之深？（４分）
．为什么说“各种各样的花俏网络词语会越来越多”？（２分）
．下面对朗读的理解不符合文章观点的一项是（ ）（３分）
小议“给力” 阅读答案文章小议“给力” 阅读答案出自
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Ａ．给力”现已广泛地运用在网络、媒体以及我们的口语中。
Ｂ．“给力”在生活中的运用，其用途之广，意思之深是超出推广此词网友的初衷的。
Ｃ．在飞速发展的网络时代，更多的花俏网络词语会应运而生。
Ｄ．“给力”的出现说明公民的网络话语权和影响力都日益渐微。
小议“给力” 阅读答案阅读答案
１、“给力”的火爆起源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨语。后经“给力网”和２０１５年世界杯期间网友们的着力使用，加上该词能很好
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的表达网友看球赛的情绪，故形成“给力”广泛使用的火爆之势。（２分） 说明了汉语本身自身的魅力，也说明现代社会的活力和网络民众很强的创新意识。体现了公民的网络话语权和影响力都日益趋重。（２分）（共４分）
、列举了湖南卫视２０１５跨年演唱会；学生议论课堂效果；公司职员谈论加工资以及作者积累的用词例证（４分，每点１分）
、随着社会的发展，人类文明的进步，民众能够通过网络媒体创新词语，更好更方便地表述自己丰富的内心世界。（２分，意同即可）
、 Ｄ（３分）
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作文三：《小议读书阅读答案》1400字
阅读下面的选文，完成下面题目。（共１０分）
小议读书
①就读书而言，泛读浏览是必不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。
②这是被古今中外许多人的成功经验证明了的。
③宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。稍大后，靠借书来读，对有些书则是边抄边读，细细咀嚼，如此，书未抄完，已能成诵。**曾介绍他五读《红楼梦》的经验：“先当故事读，后当历史读。”并且告诉身边的同志说：“《红楼梦》要读五遍才有发言权。”列宁曾指出：“应该有系统地学习一些东西，否则像这样泛泛地＇读书＇是没有什么益处的。”又说：“第一次阅读时不明白的地方，下次再读的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的。”前人的这些实践和论述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位． 具体而言，精读和背诵有助于你透彻地理解著作的内容从而丰富你的学识。
④我自己在几十年的实践中深深感到，对于有些重要著作，必须反复阅读，甚至达到“背诵如流，烂熟于心”的程度，才能得心应手地运用其中的观点解决教学与研究中的实际问题。我曾多次有过这样的体验：想用某本书中某一观点来说明某一问题时，发现那个观点在自己的记忆中并不清晰，又没有做下笔记，那感受就像要开门又找不到钥匙一样，我后来下决心精读背诵了一批重要著作，这种“找不到钥匙”的现象才大大地减少了。
⑤精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果。第一，可以吸取典范作品的先进思想和美学理想，充实自己写作的内容。第二，可以积累丰富的词汇和多样的句式，使自己笔下消去简陋，增添文采。第三，可以学习谋篇布局的技巧，加强自己作品的表现力。
【小题１】选文的中心论点是什么？（２分）
【小题２】选文结构清晰，观点鲜明，论述有理有据，请仔细阅读相关段落，回答下列问题。（６分）
（１）第③段的几个论据是依据什么顺序安排的 请用文中的一个短语回答。（１分）
（２）第④段“那感受就像要开门又找不到钥匙一样”中的“门”和“钥匙”在文中各比喻什么？（２分）
门：
钥匙：
（３）想一想，划线短语“理想的效果”在文中具体指什么（３分）
【小题３】请指出划线句子的论证方法并分析其作用（２分）
阅读答案：
【小题１】读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵
【小题１】
（１）古今中外
（２）门：某个问题 钥匙：某个观点
（３）①有助于透彻地理解著作内容从而丰富学识． ②解决教学与研究中的实际问题． ③有效提高写作能力
【小题１】举例论证，举了欧阳修小时候背诵经典诗文的例子，形象具体地论证了读书需选择最重要的著作加以精读和背诵，方能取得理想效果的观点．
解析【小题１】本题考查概括议论文中心论点的能力。议论文的中心论点可以从标题、开头、结尾来考虑即可。
【小题１】（１）本题考查理解议论文的论证过程。结合文章的内容加以分析即可。
（２）本题考查词语的语境义。结合该词语的前后文来理解该词语的语境义即可。
（３）本题考查筛选文章内容的能力。先确定该短语的具体位置，然后结合前后文进行理解即可。
【小题１】本题考查议论文的论证方法以及表达效果。解答此题的一般方法为：方法＋观点，结合具体语句分析即可。
作文四：《《小议“给力”》阅读答案》2300字
《小议“给力”》阅读答案
（“１２８８１５”）；《小议“给力”》阅读答案
小议“给力”
卢郭哲
一日，踱步路过一个相当级别的宾馆，旁边滚动的屏幕上的广告让我停下脚步：“新年伊始，单间‘给力’９８元；豪华包间２８８元，更‘给力’，欢迎住宿”。我就心里纳闷，新年住宾馆就这么“给力”，网络用语既然用到这，看来宾馆的老板还是一个赶潮流的，特别有创新意识，也难怪宾馆的门口来往住宿的人络绎不绝，但是，再给力还是要掏腰包的。
谈到春晚，在往年春晚中，语言类节目总是会拿网络用语说事，今年春晚也不例外。在春晚开始没多久，就有网友发起投票，“猜猜谁会第一个说出‘给力’”。在这个投票中，冯巩、姜昆、朱军是网友心中的“热门”，李咏、董卿则成为“冷门”。但实际上“给力”其实出现在黄宏的小品里。节目《“聪明”丈夫》讲述的是黄宏为了获得单位分的房子而与妻子协商了一场“离婚妙计”，之后的“嫂子在外面有五个男人，太给力了～”终于让网友的猜测尘埃落定。看来，小品的创意人还是费了一番的功夫的。
“给力”系中国北方的土话，表示“给劲、带劲”的意思。“给力”一词最初的火热源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗，不给力啊老湿。”所谓“不给力”就是形容和预想目标相差甚远，而“给力”一般
理解为有帮助、有作用、给面子。莆田方言“给力”是勤快的意思。其实“给力”最早广泛使用是一家叫做“给力网”（又名雷人给力网）的网站。因为该网站主要关注古今中外、人文历史、天文地理、热门新闻、图片、视频等等各方面的最雷最给力的资讯，所以“给力”一词在一些男性网友之间很受欢迎，开始慢慢流传开来。在２０１０年世界杯期间，由于给力网的网友对“给力”一词的鼎力运用，加上“给力”一词能很好的表达网友看球赛的情绪，“给力”一词开始成为热门词汇，广泛流传，形成火爆之势。
随着２０１０年“给力”一词的火爆，“ＧＥＩＬＩ给力”被注册成服饰类、体育用品类、饮料类、酒类、食品类、保健品类、化妆品类的商标。“给力”牌系列产品也随之被广大消费者所接受和热卖。就连跨年演唱会都“给力”哦，如湖南卫视的跨年演唱会取名叫做给力２０１１跨年演唱会～事实上，不仅仅是在网络上，在现实生活中，“给力”“不给力”这两个词的人气也出现疯狂的上升。如在课堂上，学生们说“这课上得好枯燥，不给力呀～”在公司；职员们私下议论公司涨工资时，人们说“这ｂｏｓｓ真给力啊～”。又比如我在网络上或是报纸上摘取如下“给力”的用词；１、２０１０年１１月１０日，网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条；２、央行给力，货币政策名义宽松实转紧缩；３、ＣＰＩ创２５月新高食品给力７４，；４、抗通胀工资是否能“给力”，５、中石油“给力”五大措施力保甘肃油品供应；６、７万个亿了～财政应＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃“给力”民生；７、新能源公
交“不给力”故障频发引乘客不满；８、高房价给力光棍节；９、根除“霸王条款”，监管需“给力”；１０、为青年法官成长“给力”；１１、江苏公推公选给力“阳光权力”；１２、本年度最给力演讲（柴静博客１２月４日）。看来，“给力”无论在网络上、口语中，还是在报刊杂志、电视广播媒体上，其用途之广，意思之深是远远超出推广人的初衷的。长期从事跨文化交际研究的吉林大学副教授叶君说过，虽然没有专门研究过这个词，但是她认为“给力”这个词在民众中人气狂飙的现象很正常，这也在某种程度上充分说明社会的活力和民众很强的创新意识，在一定程度上也说明人们正在试图用这种更为简短的语言表述自己丰富的内心世界，真是“与时俱进，开拓创新”。
随着社会的发展，人类文明的进步，各种各样的花俏网络词语会越来越多。其实，除了“给力”这一词语，还有“脑残”、“淡定”等等一大批网络词语出现。有赵本山小品《同桌的你》为“给力”的网络用语“此处省去ｘｘｘ字”的推波助澜，这句用语今年大概会火。也许“给力”会在以后变成某某商品促销十分“给利”、热腾腾的豆腐脑十分“脑馋”、网上购物快速“单订”等等变相的网络民间用语，成为网民爱不释手的经典网络词语。
（“经典文学站”２０１１年２月５日）
２０（请根据文中信息，概括“给力”这个词语是怎样火爆的，并说说“给力”的火爆说明了什么，（４分）
２１（文中列举了哪些例子论述“随着２０１０年‘给力’一词的火
爆”，其用途之广，意思之深？（４分）
２２（为什么说“各种各样的花俏网络词语会越来越多”？（２分）
２３（下面对朗读的理解不符合文章观点的一项是（）（３分）
Ａ（给力”现已广泛地运用在网络、媒体以及我们的口语中。
Ｂ（“给力”在生活中的运用，其用途之广，意思之深是超出推广此词网友的初衷的。
Ｃ（在飞速发展的网络时代，更多的花俏网络词语会应运而生。
Ｄ（“给力”的出现说明公民的网络话语权和影响力都日益渐微。
参考答案：
２０、“给力”的火爆起源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨语。后经“给力网”和２０１０年世界杯期间网友们的着力使用，加上该词能很好的表达网友看球赛的情绪，故形成“给力”广泛使用的火爆之势。（２分）说明了汉语本身自身的魅力，也说明现代社会的活力和网络民众很强的创新意识。体现了公民的网络话语权和影响力都日益趋重。（２分）（共４分）
２１、列举了湖南卫视２０１１跨年演唱会；学生议论课堂效果；公司职员谈论加工资以及作者积累的用词例证（４分，每点１分）
２２、随着社会的发展，人类文明的进步，民众能够通过网络媒体创新词语，更好更方便地表述自己丰富的内心世界。（２分，意同即可）
２３、Ｄ（３分）
作文五：《《小议“给力”》阅读答案》2300字
小议“给力”
卢郭哲
一日，踱步路过一个相当级别的宾馆，旁边滚动的屏幕上的广告让我停下脚步：“新年伊始，单间‘给力＇９８元；豪华包间２８８元，更‘给力＇，欢迎住宿”。我就心里纳闷，新年住宾馆就这么“给力”，网络用语既然用到这，看来宾馆的老板还是一个赶潮流的，特别有创新意识，也难怪宾馆的门口来往住宿的人络绎不绝，但是，再给力还是要掏腰包的。
谈到春晚，在往年春晚中，语言类节目总是会拿网络用语说事，今年春晚也不例外。在春晚开始没多久，就有网友发起投票，“猜猜谁会第一个说出‘给力＇”。在这个投票中，冯巩、姜昆、朱军是网友心中的“热门”，李咏、董卿则成为“冷门”。但实际上“给力”其实出现在黄宏的小品里。节目《“聪明”丈夫》讲述的是黄宏为了获得单位分的房子而与妻子协商了一场“离婚妙计”，之后的“嫂子在外面有五个男人？太给力了！”终于让网友的猜测尘埃落定。看来，小品的创意人还是费了一番的功夫的。
“给力”系中国北方的土话，表示“给劲、带劲”的意思。“给力”一词最初的火热源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗，不给力啊老湿。”所谓“不给力”就是形容和预想目标相差甚远，而“给力”一般理解为有帮助、有作用、给面子。莆田方言“给力”是勤快的意思。其实“给力”最早广泛使用是一家叫做“给力网”（又名雷人给力网）的网站。因为该网站主要关注古今中外、人文历史、天文地理、热门新闻、图片、视频等等各方面的最雷最给力的资讯，所以“给力”一词在一些男性网友之间很受欢迎，开始慢慢流传开来。在２０１０年世界杯期间，由于给力网的网友对“给力”一词的鼎力运用，加上“给力”一词能很好的表达网友看球赛的情绪，“给力”一词开始成为热门词汇，广泛流传，形成火爆之势。
随着２０１０年“给力”一词的火爆，“ＧＥＩＬＩ给力”被注册成服饰类、体育用品类、饮料类、酒类、食品类、保健品类、化妆品类的商标。“给力”牌系列产品也随之被广大消费者所接受和热卖。就连跨年演唱会都“给力”哦，如湖南卫视的跨年演唱会取名叫做给力２０１１跨年演唱会！事实上，不仅仅是在网络上，在现实生活中，“给力”“不给力”这两个词的人气也出现疯狂的上升。如在课堂上，学生们说“这课上得好枯燥，不给力呀！”在公司；职员们私下议论公司涨工资时，人们说“这ｂｏｓｓ真给力啊！”。又比如我在网络上或是报纸上摘取如下“给力”的用词；１、２０１０年１１月１０日，网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条；２、央行给力，货币政策名义宽松实转紧缩；３、ＣＰＩ创２５月新高食品给力７４％；４、抗通胀工资是否能“给力”？５、中石油“给力”五大措施力保甘肃油品供应；６、７万个亿了！财政应“给力”民生；７、新能源公交“不给力”故障频发引乘客不满；８、高房价给力光棍节；９、根除“霸王条款”，监管需“给力”；１０、为青年法官成长“给力”；１１、江苏公推公选给力“阳光权力”；１２、本年度最给力演讲（柴静博客１２月４日）。看来，“给力”无论在网络上、口语中，还是在报刊杂志、电视广播媒体上，其用途之广，意思之深是远远超出推广人的初衷的。长期从事跨文化交际研究的吉林大学副教授叶君说过，虽然没有专门研究过这个词，但是她认为“给力”这个词在民众中人气狂飙的现象很正常，这也在某种程度上充分说明社会的活力和民众很强的创新意识，在一定程度上也说明人们正在试图用这种更为简短的语言表述自己丰富的内心世界，真是“与时俱进，开拓创新”。
随着社会的发展，人类文明的进步，各种各样的花俏网络词语会越来越多。其实，除了“给力”这一词语，还有“脑残”、“淡定”等等一大批网络词语出现。有赵本山小品《同桌的你》为“给力”的网络用语“此处省去ｘｘｘ字”的推波助澜，这句用语今年大概会火。也许“给力”会在以后变成某某商品促销十分“给利”、热腾腾的豆腐脑十分“脑馋”、网上购物快速“单订”等等变相的网络民间用语，成为网民爱不释手的经典网络词语。
（“经典文学站”２０１１年２月５日）
２０．请根据文中信息，概括“给力”这个词语是怎样火爆的？并说说 “给力”的火爆说明了什么？（４分）
２１．文中列举了哪些例子论述“随着２０１０年‘给力’一词的火爆”，其用途之广，意思之深？（４分）
２２．为什么说“各种各样的花俏网络词语会越来越多”？（２分）
２３．下面对朗读的理解不符合文章观点的一项是（??? ）（３分）
Ａ．给力”现已广泛地运用在网络、媒体以及我们的口语中。
Ｂ．“给力”在生活中的运用，其用途之广，意思之深是超出推广此词网友的初衷的。
Ｃ．在飞速发展的网络时代，更多的花俏网络词语会应运而生。
Ｄ．“给力”的出现说明公民的网络话语权和影响力都日益渐微。
参考答案：
２０、“给力”的火爆起源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨语。后经“给力网”和２０１０年世界杯期间网友们的着力使用，加上该词能很好的表达网友看球赛的情绪，故形成“给力”广泛使用的火爆之势。（２分）?? 说明了汉语本身自身的魅力，也说明现代社会的活力和网络民众很强的创新意识。体现了公民的网络话语权和影响力都日益趋重。（２分）（共４分）
２１、列举了湖南卫视２０１１跨年演唱会；学生议论课堂效果；公司职员谈论加工资以及作者积累的用词例证（４分，每点１分）
２２、随着社会的发展，人类文明的进步，民众能够通过网络媒体创新词语，更好更方便地表述自己丰富的内心世界。（２分，意同即可）
２３、?Ｄ（３分）
作文六：《小议宽容阅读答案》400字
篇一：小议宽容阅读答案
篇四：小议宽容阅读答案
宽容别人是对别人的理解，是一种放得下的大度，是一种与人为善的观念释然。而宽容自己则是一种豁达＼冷静与理智，宽容自己并不是放纵自己。
人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。
我觉得宽容就是在心里上接纳别人，理解别人的处事方法，尊重别人的处事原则。虽然要想做到宽容不是那么简单，但是我们还是应该尽自己最大的努力去做。从生边的一点一滴做起，那样你离宽容就越来越近了，经过不断的积累，最后你就会达到你的目的－－宽容。 宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。
宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。
宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”这是何等的气度与胸怀！宽容的可贵不只在于对同类的认同，更在于对异类的尊重。——这也是大家风范的一个标志。
作文七：《小议读书阅读答案》20100字
篇一：小议读书阅读答案
１６．标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（２分）１７．从选文的结构和分论点的角度完成下列两题．（１）第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（２分）（２）用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”．（２分）１８．第⑤段中画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观点？（２分）参考答案：１６．其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语（１分）；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（１分）．１７．（１）不能．其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（１分），体现了议论文论证思路的严密性（１分）．（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）（２）读书要读经典（１分）；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法（１分，答出前一分句也可得分）．１８．比喻论证法（１分）．证明了读书要善于活化知识（１分）． ①书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。②一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。现在的许多学生．．． ２０１４－１１－１０ ①书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。②一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。③二是读什么书。在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。反复读经典，每次心得和收获都不一样。**读《红楼梦》读了５遍，圈点阅读《资治通鉴》１７遍；**总理读《沉思录》近１００遍，天天都在读，这就是经典。有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。④三是如何读书。“学而不思则罔，思而不学则殆。”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。⑤最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。（节选自２００９－１２－１９《光明日报》，有删改）１６．标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（２分） １７．从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。（１）第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（２分） （２）用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。（２分） １８．第⑤段中画线句子采用了什么论证方法，证
明了什么观点？（２分） 参考答案：１６．其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语（１分）；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（１分）。１７．（１）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（１分），体现了议论文论证思路的严密性（１分）。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）（２）读书要读经典（１分）；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法（１分，答出前一分句也可得分）。１８．比喻论证法（１分）。证明了读书要善于活化知识（１分）。 １６．标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（２分） ．．． 翩翩飞舞的粉蝶 ２０１４－１１－１０ １６．标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（２分） １７．从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。（１）第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（２分） （２）用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。（２分） １８．第⑤段中画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观点？（２分） 参考答案：１６．其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语（１分）；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（１分）。１７．（１）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（１分），体现了议论文论证思路的严密性（１分）。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）（２）读书要读经典（１分）；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法（１分，答出前一分句也可得分）。１８．比喻论证法（１分）。证明了读书要善于活化知识（１分）。 篇二：小议读书阅读答案
篇三：小议读书阅读答案
阅读下文，完成小题。小议读书①书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。②一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。③二是读什么书。在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。反复读经典，每次心得和收获都不一样。**读《红楼梦》读了５遍，圈点阅读《资治通鉴》１７遍；**总理读《沉思录》近１００遍，天天都在读，这就是经典。有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。④三是如何读书。“学而不思则罔，思而不学则殆。”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。⑤最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识
转化为智慧，才是到达了读书的真境界。【小题１】标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（２分）【小题２】从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。⑴第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（２分）⑵用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。（２分）【小题３】下面名言警句中能够作第④段的论据的一项是【】（２分）ａ．读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡儿： ｏ５ ｃ１ ｀７ ］＂ ｒ８ ｓ， ｉ ｂ．尽信书不如无书。——孟子３ ｐ０ ｖ５ ｊ； ＼， ＼＆ ＠＄ ｗ５ ｇ＊ ｅ５ ｂ＋ ｈ ｃ．读书忌死读，死读钻牛角。 ——叶圣陶９ ｄ－ ｉ％ ｃ． ｙ３ ｃ＄ ？＂ ｎ４ ｇ３ ｅ７ ｇ＂ ｊ： ｇ８ ｇ ｄ．读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。 ——郭沫若； ｋ７ ｈ） ］９ ｂ＃ ｇ 【小题４】第③段、第⑤段画横线的句子分别运用了什么论证方法？有什么作用？（４分）第③段：第⑤段：
答案【小题１】其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语（１分）；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（１分）。【小题２】（１）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（１分），体现了议论文论证思路的严密性（１分）。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）（２）读书要读经典（１分）；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法（１分，答出前一分句也可得分）。【小题３】ｂ【小题４】第③段：运用举例论证（１分）具体有力地论证了要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。第⑤段：运用比喻论证法（１分）。生动形象地论证了读书要善于活化知识（１分）。
解析【小题１】试题分析：中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。“小议读书” 从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语；从文章内容开看“小议读书” 仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张。所以，它不是选文的中心论点。考点：本题考查学生判断中心论点的能力。点评：论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。本题可以把中心论点的定义，选文的内容和文题《小议读书》进行比较、分析，最后得出结论。【小题２】试题分析：（１）首先表态“不能”，②③④段分别论述了“为什么读书”、“读什么书”、“如何读书”。“为什么读书”是“ 读书‘入口处’第一个必须解决的问题”，所以，第②段内容必须放在③④两段内容之前；另外，必须先确定“读什么书”，然后才可选择“读书的方法”，“如何读书”，所以③④两段内容的顺序也不可调换。（２）从第③段中庄子的话：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”可知，人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的，读书要读“经典”性的书；从第④段中“学而不思则罔，思而不学则殆。”可知，学和思要紧密结合起来，“读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。”，另外，读书“不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法”。考点：本题考查学生理解课文内容的能力。点评：这道综合题有两小题，第一小题对文章段序的理解，这类题目一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题作答即可。第二小题要整体理解文章，到问题出现的语段去寻找答案即可。【小题３】试题分析：ａ句的意思是“你在和高尚的人谈话的同时，能够学到很多东西，而读一本好书，也会有同样的效果”，谈的是“读书要读好书”；ｂ句的意思是“泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本”，这是精辟透脱的读书法，要求读者善于独立思考问题；ｃ句的意思是“读书最怕死读，死读的人就是所谓的钻牛角尖了”，讲的是读书的方法；ｄ句的意思是“读书不一定非要每天加班加点读到三更半夜，最害怕的是三天打渔两天晒网”，讲的是学习是一个循序渐进的积累过程，急于求成是不可取的，而想一劳永逸，想起来的时候就用功一会，想不起的时候就疏于学业的话，也是学无所成的，属于读书的态度。第④段论述的是“如何读书”的问题。经过分析ｂ项的名言与第④段的内容吻合，可作为第④段论点的论据。考点：本题考查学生理解名言警句和分析文章内容
的能力。点评：这类题目首先要分析四个备名言警句的意思，然后再分析第④段的内容，最后选出符合要求的选项。【小题４】试题分析：第③段举**和**总理读书的例子，论证读书要读“经典”性的著作，属于举例论证。用名人读经典的例子，有力地论证了“要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典”，具有较强的说服力。第⑤段划线的句子中，把“人脑”比作“电脑”，把“知识”比作“冰”，把“智慧”比作“水”，很显然运用了比喻论证法，形象生动地论证了读书要善于活化知识的道理。考点：这是对论证方法及作用的考查。点评：论证方法与作用分析答题方法：具体如下：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举??（概括事例）证明了??（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了??了观点，从而使论证更概括更深入。③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将??比作??，证明了??的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
篇四：小议读书阅读答案
①书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。 ②一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。 ③二是读什么书。在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。反复读经典，每次心得和收获都不一样。**读《红楼梦》读了５遍，圈点阅读《资治通鉴》１７遍；**总理读《沉思录》近１００遍，天天都在读，这就是经典。有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。④三是如何读书。“学而不思则罔，思而不学则殆。”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。 ⑤最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。（节选自２００９－１２－１９《光明日报》，有删改） １．标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？ ２．从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。 （１）第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（２）用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。 ３．第⑤段中画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观点？ １．其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语；其次，它仅仅是一论题，规定
了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张。２．（１）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序，体现了议论文论证思路的严密性。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分） （２）读书要读经典；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法。 ３．比喻论证法。证明了读书要善于活化知识。 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“小议读书刘熙武①书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读．．”主要考查你对议论文阅读，论证方法，论点等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：议论文阅读议论文：是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。新闻报刊中的评论、杂文、说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文的范畴。总之，议论文是以理服人，记叙文是以事感人，说明文是以知授人。议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论题型，论题型一般没有观点倾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。 议论文的特征：一、议论文的分类：议论文包括一般性议论文，评论，杂文、跋等。从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。１、立论文：以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。要求：①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理，合乎逻辑２、驳论文：论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点方式：①提出论点②证明论点③总结论点驳论文的破立结合：先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。二、议论文三要素：１、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一 篇文章只有一个中心论点 ，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。论点的位置一般有四个：①文题②开头③文章中间④结尾２、论据：用来证明论 点的材料，有事实论据和理论论据两种。选用事实论据 要注意：①必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。②最好具有新颖性。③论据的表述要准确、叙述要概括 ，能证明论点即可。选用的理论论据要注意：①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等，但是不能选取小说中的比如：保尔之类的。②要精 确，不能 篡改、歪曲。③和论点有必然联系，能证明论点的。３．论证：论证时使用论据证明论点 的过程。①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。②论证的基本结构层次：三段论式的结构。提出问题（是什么）→分析问题（为什 么）→解决问题（怎么办）。也即：引论 本论 结论常见的论证结构：ａ、总分式结构 ｂ、对照式结构 ｃ、层进式结构 ｄ、并列式结构③常用的论证方法：ａ、例证法（也叫举例论证）：用典型事例 作论据来证明论点，俗话说事实胜于 雄辩。ｂ、引证法（也叫道理论证）除引用上述介绍的理论论据以外，还 可以引用一些古 典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论 文的文学性。ｃ、对比论证（也叫正反论证）：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。ｄ、喻证法（也叫比喻论证），增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。ｅ、类比论证三、议论文逻辑性体现。议论文的语言特点：①准确、严密②概括性和简洁性。③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ，如总分 、对照 、层进 、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如：“有”、“还有”、“虽 然、但是”“固然”、“诚然”、“由此”等等。四、议论文写作更需要哲理的思考。尤其是议论文，是奖善惩恶的，是
对 人们进行规劝疏导的，是对人们引导作用的，因此必须有说服力，并要有正确的价值取向。认真上政治课，经常的看看说理性的文章、名言警句等，将提高我们的思想素质，提高我们认识能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的作用。
议论文基本结构及分类：
基本结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。
分类：
如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：
ａ．纵式：逐层深入的论述结构
例１．“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。 例２．“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。
ｂ．横式：并列展开的论述结构
例如：
有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；
有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。
有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。
议论文阅读常见考点：一、论点考点：１、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。２、注意论点在文中的位置：①在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 ②在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。３、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等４、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。５、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。二、论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。１、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 ２、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。
三、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此考点的基本形式：作者如何证明论点的？答题思路是：作者为了证明??观点，首先使用了??论据，然后对??论据进行了怎样的分析，从而证明了??观点。关键要说清楚证明过程的层次性。四、议论文的论证方法考点：论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：１、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。２、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。３、比喻
论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。４、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面ｘｘ比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。答题思路：①道理论据：增加论据的权威性。②事实论据：从哪个角度来证明论点。③比喻论证：或生动形象证明了??，或深入浅出证明了??（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。④对比论证：两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。五、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密；②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：ａ、语言准确表现为：ａ．概念使用准确，ｂ．定语、状语等修饰成分恰当。ｂ、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。ｃ、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。ｄ、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。答题思路：如加点词语有什么作用？思路：①确定、回答词语在语境中的（表层）含义；②词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？答题思路：①解释词语的含义；②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。六、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：①是需要联系上下文加以概括的。②是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。七、开放性、拓展题考点这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。八、议论文中非议论成分考点答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）议论文阅读答题步骤：一、找准论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有些文章，标题就是中心论点，如（俭以养德）。有的文章开头就提出论点，如（淡骨气）一开头就提出了＂我们中国人是有骨气的＂。有些文章的中心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》。也有些文章对论点的表述不很集中。这就要用明确的语句把它概括出来。 除了以上分析论点在文章中的位置来找沦点外，还可以用以下方法：１．分析文章内容，有助于找出论点。２．分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。３．分析题目有助于找到论点。注意区别：有的标题不是论点，而是论题。如《谈骨气》，是论题，不是论点。但它里边包含着论点，以它为线索去分析，往往就能找到论点。＂谈骨气＂是一个动宾短语，中心词是＂谈＂，表明文章主要内容的词语是＂骨气＂。显然， ＂骨气＂是个比喻的说法，用来比喻＂气节＂，由此可以推测本文要论述的是“气节”问题，出论点即＂我们中国人是有骨气的＂。 二、分析论据：１．分清是事实论据，还是道理论据。２．找出此论据是用来证明什么观点的。 三、明确论证方法：辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。其中，举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据的；比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的；对比论证一般须找出正反两方面的论述。 四、分析文章的结构：议论文的一般结构是提出问题－－分析问题－－解决问题（即引论－－本沦－－结论）。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。 五、分析议论文的语言特点：要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如 俭以养德）中＂俭以养德＂，意思是要生活节俭，以此来培养品德。它内
涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。 六、阅读议论文，同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识，这就要在平时做一个有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容，要从文章内容上，尤其是从文章的中心上去理解。 七、要从整体上把握：答题要在通读了全文之后再动手，有时甚至需要读两遍，才能真正读懂。只有读懂了。答题才会准确。议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文的常见考点及答题技巧： １、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。ａ．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有ｎ个（补充和证明中心论点）⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）ｂ．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。２、论据（用什么证明） ⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 ⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）。３、论证（怎样证明）⑴论证方法 （须为四个字） ①举例论证（例证法） 事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） ④比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。４、议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。５、议论文的语言 ⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； ⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。６、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么？ ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？
考点名称：论证方法论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。论证方法分类：举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。 类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。 因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。 论证方法的特征：（一）事实论证：事实论证是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。这种结构的方法，比较符合人们的思维认识规律。运用事实
论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可。枚举事例要求有一定的典型性，同时也要考虑到经济原则，尽可能不要同类重复。（二）理论论证：理论论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。由于论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的，其实质是归纳法，而归纳法在很多条件下是很难完全的，因此，有理论加以衡量，就能够保证其可靠性。理论论证的逻辑形式是演绎推理，就是将归纳所得的论点，用人类已知的科学原理去衡量。除了引用普遍性原理和原则外，各门学科的理论也可以作为论据。如物理学理论、文学理论等。理论论证的论据还可以是某些经过时间检验的、广为流传的谚语、格言和成语等。这也包括有些文章中所谓的“引用论证”。（三）比较论证：比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为两类：一类是类比法，另一类是对比法。１．类比论证：根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似，其逻辑形式为：ａ具有ａ、ｂ、ｃ、ｄ的属性，ｂ具有ａ、ｂ、ｃ的属性，所以，ｂ可能具有ｄ的属性，属于形式逻辑中的归纳推理。类比论证属于或然性推理，是一种从特殊到特殊、从个别到个别的推理方式，其结论不一定为真，只有一定程度上的可靠性。在某些情况下，有时无法获得更确切的论据。运用类比论证，有时是有效的。类比法富于启发性，它深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，可使文章简练生动。使用这一方法要注意，类比对象应有共同的或相似的属性，要防止出现机械类比的毛病。由于用来类比的前提是特殊的事物，所以类比推理的结论具有或然性，论述复杂问题时只用类比说理就会显得不够真实。类比论证有一定的哲学依据，因为世界是多样的，又是统一的。从思维方式来看，类比论证不拘于事物表面上的差异，把不同的事物联系起来考查，试图在异中求同，是包含了辩证法的因素的，在认识客观世界的过程中有其意义，许多类比的结论虽然不一定是真实的，但是可以作为进一步研究的假说。但是，作为一种论证方式，由于它是一种或然性推理，其结论不是完全可靠，所以在表述上多用“可能”；另外，即使一个基本正确的类比结论中，也包含着某些谬误。一般来说，类比推理的可靠程度取决于共有属性和推出属性之间的联系。如果共有属性和推出属性之间的联系密切，结论的可靠程度就越大；如果联系程度低，结论的可靠程度就低；如果是无关的，就不能进行类比。运用类比论证需注意以下几点：①要使用同类对象进行类比。世界上具有某些相同属性或相似属性的事物是无穷多的，有的根本是风马牛不相及的，对它们进行类比，就缺乏说服力。②避免单独运用类比论证一种论证方式。最好是与其他的论证方式结合使用，使之起一种补充和丰富的作用。③要注意结论的可靠程度。除非个别很有把握的情况，否则结论一般只是一种可能性。在表述上要把握住分寸，不可绝对化。２．对比论证：对比论证则是一种求异的思维方式，它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。对比论证方式的运用范围很广，因为可以进行比较的事物很多，中与外、古与今、大与小、强与弱等，都适合于进行比较，在比较中分析和阐明了两者的差异可对立之后，是非昭然，自然就能够确立论点了。对比可以是两个对象之间的比较，也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较，前者称为横向比较，后者称为纵向比较。运用纵向对比的论证方式，不能停留在形式逻辑的静态判断的层面上，否则，有时会显得说服力不够。运用对比论证要注意几个问题：第一，比较的双方要具备可比性。第二，要建立合理的参照系。要进行较，就必须具有合理的共同参照系，没有共同的参照系，两者就无法进行比较。所谓参照系指的是用来衡量和确定双方优劣长短的标准，这样的标准必须具有客观性，否则比较的结论不一定可靠。（四）比喻论证比喻论证是用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比喻者（论题）之理。在比喻论证中，比喻者是一组形象事例，其中包含着一定的关系和道理，被比喻者则是一种抽象的道理。比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物，但在它们之间存在着一个共同的一般性原理，因此它们之间具有推理关系。比喻论证是以比喻者作论据去论证被比喻者
（论题）的论证方式。运用比喻论证要注意几个问题：一是用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。二是比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把老师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可它们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”。三是因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。有的议论文以寓言或者神话作比喻进行论证。因为寓言和神话虽然都属虚构，但它们实质上是人们对社会现象的概括，在一定程度上是反映了生活的真理的。引用这些比喻能增强论证的效果。例如可引愚公移山比喻依靠群众、坚持不懈定能取得成功。（五）因果论证在自然界和社会中，各种现象之间是普遍联系的，因果联系是现象之间普遍联系的表现形式之一。因果联系是普遍的和必然的联系，没有一个现象不是由一定的原因引发的；而当原因和一切必要条件都存在时，结果就必然产生。所谓原因，指的是产生某一现象并先于某一现象的现象；所谓结果，指的是原因发生作用的后果。原因与结果具有时间上的先后关系，但具有时间先后关系的现象并非都是因果关系；除了时间的先后关系之外，因果关系还必须具备一个条件，即结果是由于原因的作用所引起的。在议论文体中，根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因果联系的规律性，通过提示原因来论证结果，就是因果论证。运用因果论证，不能停在一因一果的层次上，而要善于多角度地分析原因和结果，比如要分析一果多因、一因多果，还要分析同因异果、异因同果以及互为因果。一般来说，在因果论证中要重视以下的因果分析：１．分析主要原因和次要原因：有时某种结果是由多种原因引起的，这时就必须分析和抓住其中的主要原因，提示引起结果的最本质的最核心的因素来论证论点。主要原因，有时指的是与论点关系最密切的原因，它可能会因不同的议论目的而发生转变。应当根据各种原因与论点之间的关系，着重分析主要原因来论证结果，对其他次要原因，应根据它们所起的作用以及与论点的关系，有所区别地对待，比较重要的次要原因作简要分析，不重要的原因，提示一下即可。这样，论证过程就能有主有次，有面有点，有详有略，既准确又精炼。２．分析产生的原因：原因有时是多层的，有些现象看起来似乎是发生作用的原因，但在它们的背后，却还有产生它们的原因。对于多重原因的事物，如果只停留在其中的某个层面上，把它当成最终因素，论点就可能不深刻，也难以把问题说透，这样的因果论证，其说服力是有限的。遇到这种情况，应当一层一层地追究下去，不可轻易罢休，要一直到提示出最终极的原因为止。一般来说，越是表层的原因，越是为大家所熟知的，其论证力也就越有限；越深层的原因，就越能说明问题的实质，就越有说服力。３．分析异因同果、同因异果和互为因果：这类分析也就是力图异中求同或同中求异，是辩证逻辑的要求。关键是考查和分析不同原因和结果之间有什么联系。异因同果表面上是互不相干的原因，但如果用联系的眼光看问题，深入分析下去，却可以发现在它们的背后存在着某种共同之处，这时就排除了表面现象的迷惑，更加接近了本质。同因异果也是事物之间的常见的相互联系。同样的原因，在不同的条件下，可能产生不同的结果。这种现象在现实中也是很常见的，同样一项改革措施，对不同条件和状况的人们所造成的结果就大不一样。在运用因果论证时，有时就必须分析同因异果的关系，才能使论点深化和得以确立。互为因果更具有辩证逻辑的特点。事物在一定条件下的互相转化，是极为普遍的现象。例如，在生态平衡的领域里，就广泛存在着互为因果的关系。分析互为因果的关系，不仅要提示两个事物之间存在的这种联系，而且必须说明在什么条件下，因果才会发生互相转化。事物的发生、发展都有它内在的因果关系。提示出这种因果的必然关系也就阐述了道理，明辨了是非。（六）道理论证概念：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。作用：使论述有权威性，增强说服力。道理论证：运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明
观点。例如《谈读书》（人教版九上课文）第十段列举“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有思想，逻辑修辞使人善辨”这六门科学知识的作用进行论证，归纳出“知识能塑造人的性格”的结论。列举的内容丰富详实，得出的论断令人信服。由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学结论，或是被人们所公认的道理，具有理论的权威性和思想的深刻性，因而具有不可辩驳的力量和说服力。此外，引用论证是道理论证的一种，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。我们要注意区分，切勿混淆。各种论证方法的作用：举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。引用论证：引用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威性和大众性，使论证有力。因果论证：让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。理论论证：目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
考点名称：论点论点：又叫论断，是作者所持的观点，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。它是一个意思明确的表判断的陈述句。
论点特征：论点要求正确、鲜明，必须正确、科学地揭示事物的本质；要抓要害；要有的放矢；要根据读者的不同情况，从不同角度确立论点。论点必须是一个明确的判断。论点在议论文中解决“证明什么”的问题。中心论点、分论点：一篇议论文一般只有一个中心论点。中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。 在较长的议论文中，还会围绕中心论点提出几个分论点。分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。区别中心论点和分论点并不难。中心论点是纲，分论点是目，分论点是用来补充或证明中心论点的，它们之间有主从关系。只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。
论点的题型及应对策略：初中议论文阅读中，对论点的考查主要涉及的就是对整篇文章或整个句段中心论点的查找，也即是中心论点和分论点的查找。一、中心论点的判定与提炼：中心论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。阅读议论文，最终要求读者能把握住文章的中心论点。要准确地提炼文章的中心论点，就必须要有科学的解题思想和有效的解题方法：１．首先，用排除论据法。 排除论据法就是在整体阅读全文的基础上，找出所有的事实论据和理论论据， 因为论据是用来证明论点的事实和道理，绝对不是论点， 因此要加以排除。２．其次，用论据检验法。在排除论据以后，一篇议论文一般就只剩下几句议论性语句了。要从它们中间确定论点，就要使用论据检验法。根据论据所列举的事实和阐明的道理，来看它们是否在共同证明某一种看法或是为论证某一句话而服务。如果是，那么，这一看法或这一句话就是本文的中心论点，否则， 就不是本文的中心论点。３．另外，有的文章论点是由作者提出的，文中引用名人的话，是为了增强论证的权威性和说服力。也有的文章以引用名人的一句话作为论点，全文论据都是为证明这一论点服务的，为此，也要使用论据检验法进行验证。二、准确地找出论点，要明确以下几点：１．论点不同于论题。论题是所论述的话题，而论点是明确的判断，在形式上是一个完整的句子，论点不能是疑问句或是一个短语，不能使用比喻。例如《应有格物致知精神》第一段提出的“中国学生应该怎样学习自然科学”只是论题，而论点“应有格物致知精神”是一个明确的判断。在议论文中，中心论点应该：①是作者看法的完整陈述；②是明确的判断；③在形式上是完整的句子。２．一篇文
章中的中心论点只有一个，要分清中心论点与分论点，分论点是中心论点的一个方面，是为中心论点服务的。３．议论的中心论点在文中的表现类型议论文中论点的提出，比较常见的情形是在文章的开头，也有的在篇末或文章中间提出。也有的文章标题就是论点。而有的文章全篇无一个明确表明观点的句子，就需要将几个论点合并、提炼，还有的文章，作者的观点蕴涵于论证当中，这就需要读者自己归纳、总结了。①、政论性比较强的文章在题目中就直接点出中心论点。在议论文正文中，作者提出论点，常见的方式有：一种是开头提出论点，一种是结尾提出论点。后者是前文议论内容水到渠成、瓜熟蒂落的总结归纳。开头提出论点则手法多样、形式不一：有的从一则故事中引出论点，有的从工作生活中的某一现象出发引出论点（《事物的正确答案不止一个》先用四个图形提出一个问题，然后通过对几种不同答案都具有合理性的分析，引出“事物的正确答案不止一个”的观点），有的则从一段格言中引论点（《敬业与乐业》一文，演讲一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。）。这些都是从某一材料入手间接提出论点。另外开头提出论点还可以不加任何铺垫，开门见山地摆出看法，像《谈骨气》的第一句话即表明了全文论点：“我们中国人是有骨气的。”还有一种是在议论过程中提出论点。如《想和做》，一开始先摆出想和做的两种错误现象，然后加以分析，自然而然地得出论点。提出论点后，又继续论述怎样解决二者的联结问题。②、有些议论文，不能在文章中直接找到作为中心论点的句子，只能通过认真阅读文章，领会分析其内容，才能归纳出中心论点。寻找归纳这种类型的中心论点，一般可从归纳段意、层意入手，然后再归纳中心论点。 议论文提出论点十法：（１）在文中提出论点。如《一个极其重要的政策》的论点“精兵简政的政策，是一个极其重要的政策”，就是文中提出来的。（２）从对比中提出论点。（３）从比喻中提出论点。（４）从问题中提出论点。（５）从引用中提出论点。（６）从阅读材料中提出论点。
（７）从事例中提出论点。（８）开头直接正反提出论点。如《六国论》开头：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（９）开头直接正面提出论点。如《劝学》开头：君子曰：“学不可以已”。（１０）在结尾处提出论点。
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作文八：《小议“给力”阅读答案》2500字
（四）小议“给力”
一日，踱步路过一个相当级别的宾馆，旁边滚动的屏幕上的广告让我停下脚步：“新年伊始，单间‘给力’９８元；豪华包间２８８元，更‘给力’，欢迎住宿”。我就心里纳闷，新年住宾馆就这么“给力”，网络用语既然用到这，看来宾馆的老板还是一个赶潮流的，特别有创新意识，也难怪宾馆的门口来往住宿的人络绎不绝，但是，再给力还是要掏腰包的。
谈到春晚，在往年春晚中，语言类节目总是会拿网络用语说事，今年春晚也不例外。在春晚开始没多久，就有网友发起投票，“猜猜谁会第一个说出‘给力’”。在这个投票中，冯巩、姜昆、朱军是网友心中的“热门”，李咏、董卿则成为“冷门”。但实际上“给力”其实出现在黄宏的小品里。节目《“聪明”丈夫》讲述的是黄宏为了获得单位分的房子而与妻子协商了一场“离婚妙计”，之后的“嫂子在外面有五个男人？太给力了！”终于让网友的猜测尘埃落定。看来，小品的创意人还是费了一番的功夫的。
“给力”系中国北方的土话，表示“给劲、带劲”的意思。“给力”一词最初的火热源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗，不给力啊老湿。”所谓“不给力”就是形容和预想目标相差甚远，而“给力”一般理解为有帮助、有作用、给面子。莆田方言“给力”是勤快的意思。其实“给力”最早广泛使用是一家叫做“给力网”（又名雷人给力网）的网站。因为该网站主要关注古今中外、人文历史、天文地理、热门新闻、图片、视频等等各方面的最雷最给力的资讯，所以“给力”一词在一些男性网友之间很受欢迎，开始慢慢流传开来。在２０１０年世界杯期间，由于给力网的网友对“给力”一词的鼎力运用，加上“给力”一词能很好的表达网友看球赛的情绪，“给力”一词开始成为热门词汇，广泛流传，形成火爆之势。
随着２０１０年“给力”一词的火爆，“ＧＥＩＬＩ给力”被注册成服饰类、体育用品类、饮料类、酒类、食品类、保健品类、化妆品类的商标。“给力”牌系列产品也随之被广大消费者所接受和热卖。就连跨年演唱会都“给力”哦，如湖南卫视的跨年演唱会取名叫做给力２０１１跨年演唱会！事实上，不仅仅是在网络上，在现实生活中，“给力”“不给力”这两个词的人气也出现疯狂的上升。如在课堂上，学生们说“这课上得好枯燥，不给力呀！”在公司；职员们私下议论公司涨工资时，人们说“这ｂｏｓｓ真给力啊！”。又比如我在网络上或是报纸上摘取如下“给力”的用词；１、２０１０年１１月１０日，网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条；２、央行给力，货币政策名义宽松实转紧缩；３、ＣＰＩ创２５月新高食品给力７４％；４、抗通胀工资是否能“给力”？５、中石油“给力”五大措施力保甘肃油品供应；６、７万个亿了！财政应“给力”民生；７、新能源公交“不给力”故障频发引乘客不满；８、高房价给力光棍节；９、根除“霸王条款”，监管需“给力”；１０、为青年法官成长“给力”；１１、江苏公推公选给力“阳光权力”；１２、本年度最给力演讲（柴静博客１２月４日）。看来，“给力”无论在网络上、口语中，还是在报刊杂志、电视广播媒体上，其用途之广，意思之深是远远超出推广人的初衷的。长期从事跨文化交际研究的吉林大学副教授叶君说过，虽然没有专门研究过这个词，但是她认为“给力”这个词在民众中人气狂飙的现象很正常，这也在某种程度上充分说明社会的活力和民众很强的创新意识，在一定程度上也说明人们正在试图用这种更为简短的语言表述自己丰富的内心世界，真是“与时俱进，开拓创新”。
随着社会的发展，人类文明的进步，各种各样的花俏网络词语会越来越多。其实，除了“给力”这一词语，还有“脑残”、“淡定”等等一大批网络词语出现。有赵本山小品《同桌的你》为“给力”的网络用语“此处省去ｘｘｘ字”的推波助澜，这句用语今年大概会火。也许“给力”会在以后变成某某商品促销十分“给利”、热腾腾的豆腐脑十分“脑馋”、网上购物快速“单订”等等变相的网络民间用语，成为网民爱不释手的经典网络词语。
【小题１】．请根据文中信息，概括“给力”这个词语是怎样火爆的？并说说 “给力”的火爆说明了什么？（３分）
【小题２】．文中列举了哪些例子论述“随着２０１０年‘给力’一词的火爆”，其用途之广，意思之深？（３分）
【小题３】．为什么说“各种各样的花俏网络词语会越来越多”？（２分）
【小题４】．下面对朗读的理解不符合文章观点的一项是（??? ）（２分）
Ａ．给力”现已广泛地运用在网络、媒体以及我们的口语中。
Ｂ．“给力”在生活中的运用，其用途之广，意思之深是超出推广此词网友的初衷的。
Ｃ．在飞速发展的网络时代，更多的花俏网络词语会应运而生。
Ｄ．“给力”的出现说明公民的网络话语权和影响力都日益渐微。
阅读答案：
【小题１】“给力”的火爆起源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨语。后经“给力网”和２０１０年世界杯期间网友们的着力使用，加上该词能很好的表达网友看球赛的情绪，故形成“给力”广泛使用的火爆之势。?说明了汉语本身自身的魅力，也说明现代社会的活力和网络民众很强的创新意识。体现了公民的网络话语权和影响力都日益趋重。
【小题１】列举了湖南卫视２０１１跨年演唱会；学生议论课堂效果；公司职员谈论加工资以及作者积累的用词例证
【小题１】随着社会的发展，人类文明的进步，民众能够通过网络媒体创新词语，更好更方便地表述自己丰富的内心世界。
【小题１】Ｄ
解析１．①概括火爆的过程（第三段）：起源（动漫）－推动（网站）－火爆（世界杯）②日本动漫的中文配音原则是将日文规规矩矩译成中文，“给力”的出现打破了这一原则，那当然是人们的创新意识有所提高。③开始只是动漫中一句不起眼的台词，为什么能引起人们的注意？无非是他的魅力，一个小小词语就有如此魅力，可见汉语的博大精深中带着魅力无穷。④一个新词语就能在广大中很快普及并且很好的运用在生活中，可见影响力日益趋重。
２．考察提取信息的能力，提取第四段信息
３．原本的词语已经不能形容自己心情，所以人们大胆“创词”，体现了社会的进步。
４．“给力”一词影响了全中国，甚至让全中国百姓人人皆知，可见影响力是很大的。因为有话语权，才能创出新的网络词语，只能说话语权在日益增重。
作文九：《《小议“成功”》阅读答案》900字
小议“成功”
说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定会超越前人。这实在是一种可怕的自卑。
其实，我们都是成功者，因为成功只是一种享受，一种自我意识的主观享受。如果我们把自己的每点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴于我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，应该感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应该感到高兴；在更多的时候，成功无须旁人认可，更不须别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。
然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样那样的挫折和失败，每经过一次失败，对事物的认识就深入了一步，对人生的感悟就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功？不也应该感到快乐吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。
大胆而自豪地承认成功吧！认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中，汲取成功动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
１、第一段主要运用了??????????? 的修辞手法。（３分）
２、“这实在是一种可怕的自卑”中的“这”指什么？用简洁的语言概括。（３分）
３、本文的中心论点是什么？用简洁的语言概括出来，写在下面。（３分）
４、下面四句名言中，不能作为本文道理论据的一项是（??????? ）（３分）
Ａ、“你努力了，尽力了，即使摘不到诱人的金苹果，也同样能赢得人们的尊重，享受到人生的快乐。”
Ｂ、“成功的关键不在成功的结局上，而在不懈追求的过程中。”
Ｃ、“每一次选择，每一次出发，……每一种结果，都是人生的体验，都是一首耐唱的歌。
Ｄ、“不想当元帅的，不是好士兵。”
《小议“成功”》答案
１、排比
２、上述三种错误认识
３、成功是一种感受
４、Ｄ《小议“成功”》阅读答案
作文十：《小议慎独阅读答案》2200字
小议慎独阅读答案
小议“慎独”是一篇有条理的议论文。以下是小编整理的关于小议“慎独”的相关内容，欢迎阅读和参考！
小议慎独阅读答案
原文
小议“慎独”
？现实生活中，常有这样的现象，在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
？由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。
？“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。
？“慎独”还是道德品质的“试金石”。《后汉书？杨震传》有一则“暮夜无知”的故事，杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说，“暮夜无知。“杨震义正词严，“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢！”王密羞愧而返。同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，扬震、王密二人的道德修养，就高下分明了。
？“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神，就会降低自己的道德水准，只顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去，别人也会以他为“榜样”，如果人人效仿，久而久之，世风日下就成必然。
？那么，怎样才能做到“慎独”呢？关键要在“隐”和“微”上下工夫，即无人在场和有人在场都是一个样，不让任何微小邪恶的念头萌发，这样才能使自己的道德品质日臻完善。
？“慎独”离不开严格要求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”就是慎独自律、道德完善的体现。
？２００５年感动中国的王顺友，一个普通的乡村邮递员，就是当代恪守“慎独”的典范。他一个人２０年走了２６万多公里的寂寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但他没有延误过一个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达１００％。他说，“保证邮件送到，是我的责任。”在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求，在“一个人的长征”中，他服务无数山里人的执著，为人类创造了一笔宝贵的精神财富。
？“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步，就要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯坦说，“我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西……”蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己，“我自己认为，在１９５０到１９６０这１０年里是取得了可喜成绩的，那时自己也的确十分勤奋，但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而不舍的精
神还远远不够，自省也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出了表率。
？“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”；“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直；“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。那么，就让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，踏实做事，坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。
１．选文的中心论点是
２．选文？？？段的顺序能否调换，请说明理由。
３．阅读选文？～？段，将下面的结构图补充完整。
怎样做到“慎独”？ （ ？）
４．下面３句话均出自选文结尾段，请选择其中的一句，联系生活实际，谈谈你的感悟。
？“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”；
？“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直；
？“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。
答案
第１题考查论点的提取，文章的标题为“小议‘慎独’”，提出了本文议论的对象和范围，但并没有表明作者的观点。作者在文章开头由现实生活中的常见现象引出自己的观点，恪守“慎独”是十分必要的。
第２题实际上考查的是对语段间逻辑关系的分析。文章第？段论
述了“慎独”对完善自我的重要性；第？段推及他人，论述“慎独”对辨别人品高下的重要性；第？段上升到社会高度，论述了“慎独”对净化社会的重要性。这３段层层递进，步步深入地论证了“慎独”的重要意义。所以选文？？？段的顺序不能调换。
第３题要求将选文？～？段的结构图补充完整。解答此题，关键在于读懂文章，理清文章相关段落的结构关系，理清论点与论据间的关系。参考答案，？关键要在“隐”和“微”上下工夫；？离不开自我反省；？王顺友严格要求自己，把邮递员工作做到了极致。
第４题的３个句子均出自文章最后一段，原文中３个句子相关并列，构成一个排比句，主要阐述“慎独”的作用。此题以“三选一”的形式命题，开放性大，给学生以自由选择的空间。答题的前提是理解句子的深刻含义，答题的关键是联系生活实际说出自己的感悟。答案只要能联系实际说出感悟即可。示例，现实生活中，人们会遇到种种不良的诱惑，如对金钱的过度渴求、对物质生活的贪婪追求，一些人为利用你或许满足你的这些欲望，从而使你走向违法犯罪的深渊。如果坚持“慎独”，就会抵挡住这些不良诱惑。
［小议慎独阅读答案］
