丁坤演的好
作文一：《音乐狂欢节作文》300字
［音乐狂欢节作文］
如果能再增加一个节日，我将以我的爱好命名音乐狂欢节，音乐是生活安
慰声音，因为现在的社会噪音太多了，所以我命名为音乐狂欢节，音乐狂欢节作文。 音乐可
以让人消除疲劳，减少生活压力，对人体脑波、心跳等产生很大的作用，是人类的生活调剂。
音乐还可以帮助入眠，增高记忆力等。让人觉得舒服。 我的音乐狂欢节是这样的：没到这一
天，大家准备好演奏的音乐或歌曲，聚集在一起，在一块打的土地上，逐个演奏，让大家共
同享受音乐，一起狂欢，小学四年级作文《音乐狂欢节作文》。结果，世界各地的噪音全部成
了音乐了。耶！。。。。。。。。。 音乐的特异功能，是经过科学家认证的，如果真的有音乐狂欢节
的话，我们一定要好好玩，好好狂欢的吧！你们大家说呢？现在的大人和小孩都有压力了，
有生活或工作学习压力，但愿美好的愿望可以很快实现，但愿很快梦想成真吧。
作文二：《作文：“六一”狂欢节》600字
“六一”儿童节的前一天，老师说：“同学们，告诉你们一个好消息－－－－明天不用上课，改成‘六一’游园活动！”教室里立刻沸腾起来，同学们议论纷纷，就像许多小麻雀似的叽叽喳喳叫个不停。
“六一”儿童节那天，操场成了一个欢乐的“海洋”，同学们在各个游园活动的游戏场所中自由着，得心应手地玩着自己擅长的游戏。游园活动的游戏后很多：鸡独立、踩气球、吹蜡烛……但我最喜欢的要数“占领阵地”。
“占领阵地”的游戏规则是：五个同学围着凳子随着音乐围着四把椅子转圈，当音乐停止后，同学迅速地找个椅子坐下，没有抢到椅子的同学就出局。以此类推，没有出局的最后三位同学胜出。
排了好久的队，终于轮到我了，我的心里可兴奋了。随着裁判的哨声一响，“占领阵地“开始了。动听而又激扬的音乐响了起来，我和其他四位同学，目不转睛地盯着椅子，脚步随着音乐节奏迅速移动。大家绕了四圈，音乐嘎然停止，同学们一拥而上，一个二年级的小弟弟遗憾地出局了。
第二回合开始了！我们又随着音乐节奏转起了圈。有了第一轮的经验，同学们一个比一个“猴精”，他们目光犀利，脚步轻盈，神情紧张。可是，不管我们多么聚精会神，裁判始终不把音乐停下来，好像故意跟我们作对似的。一个同学着急地说：“都转五圈了，音乐怎么还不停啊？”裁判恰好在这时停下了音乐，说时迟那时快，同学们以迅雷不及掩耳之势的速度找了把椅子坐下来。刚才那位说话的同学因为说话分了神，没能抢到椅子，我有幸跟其他同学分享了奖品。
游园活动还在精彩的继续着，操场上不时爆发出同学们的阵阵笑声，真是愉快的“六一”狂欢节啊！
作文三：《作文：狂欢节》800字
十中狂欢节
金秋十月，秋高气爽，碧空如洗的天空上飘着几朵白云，这些天园区十中的师生们非常兴奋，因为我们将迎来第四届狂欢节。
狂欢节，是同学们所向往的一个节日。同学们都非常期盼这一天的到来，而我也作为一名园区十中的学生也和同学们一样兴奋，因为这是我从小学进入初中的的第一个狂欢节。? ?小 荷 作文网
狂欢节的前一天，学校安排每一个班级抽签，相信同学们一定会问：抽的是什么呢？每一个班级都要抽一个民族，并把教室布置得像你所抽到的民族特色。我们班级抽到是美丽的回族，但是因为平常学习忙，没有空看回族的好风光，这次可以大饱眼福了。我们这些班级活动布置的负责人就开始忙起来啦！我们在网上检索和打印图片和资料，按照自己对回族的理解，对教室进行了布置。第二天，同学们兴高采烈的来到了教室，看到我们连夜完成的作品，夸赞了一番，我们的心里喜滋滋的。
狂欢节当天，我刚踏入校门，门口的保安叔叔就递给了我一张狂欢节的徽章。这枚徽章的图案主要是以一个“飞”字为主题，但是“飞”字上面有一个红太阳，代表着我们的未来，所以这张徽章的主要意思是让我们“飞”向未来。走入校园，校内张灯结彩，整个校园显得喜气洋洋。
狂欢节的活动开始，校园里响起熟悉的动感音乐，我们做为演员，代表十班动感走秀，当音乐响起，戴上神秘的羽毛面具，穿上精心准备的服饰，我们一对一对迈着整齐的脚步走上舞台。当我上台的时候，我都紧张得快不能呼吸了，我不断的告诉自己不用紧张，放松。伴随着动感的音乐，完成了这次我上十中以来第一次舞台走秀。随着动感音乐，现场ｈｉｇｈ到最高处。台下陈老师用相机将每一精彩瞬间记下来，给予大家今后分享。
狂欢节，既是给同学们玩，也是在教同学们怎样在生活中学习。由此可见，不是只有教你课本的老师才是你的老师，其实在生活中，事事可以是你的老师。这次的狂欢节，让我真正懂得了：三人行，必有我师焉。
希望在下次狂欢节里，我还能学习到更多！
作文四：《动物狂欢节作文》5700字
动物狂欢节
秦都区中华路小学吕昆泽
都已经中午了，森林却静悄悄的。原来今天是动物狂欢节，动物们都在家里睡觉，准备俄晚上再玩个通宵。
下午四时，小动物们开始装饰舞台了，一会儿往那里扎一个蝴蝶结，一会儿往那里插一朵小花。晚上六时，第一批客人——天鹅来了，她们身着雪白的晚礼服，穿着红色的高跟鞋，涂着鹅黄色的口红，个个都美丽动人。她们落在湖中的小岛上，有的翩翩起舞，有的引吭高歌，有的游水嬉
戏？？湖边的芦苇随风摇晃，发出―沙沙‖的声音，仿佛也被这群美人迷住了。
紧接着，一群野骡飞奔过来了，它们剽悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飘扬，显得盛气凌人。野骡飞奔而过，只留下阵阵蹄声和一片尘土。
狂欢节渐渐进入高潮，动物们载歌载舞，纵情歌唱。突然一声吼声，把小动物们吓得四处逃窜，因为他们知道——狮王来了。可是狮王却说：―别怕，我的臣民们，我只是带着我的家人来与民同乐的。‖动物们这才放心下来，组成啦啦队，欢迎狮王一家的到来。只见狮王身后跟着一只仪态端庄
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的母狮子和两只活泼可爱的小狮子。小狮子没见过世面，左看看，右瞧瞧，大家都被小狮子那呆萌的样子逗乐了。
他们放起了烟花，动物们痛快地玩了一个通宵。
一次有意义的活动
秦都区中华路小学吕昆泽
周一升旗时，政教主任梁老师宣布：―周五下午举办跳蚤市场～‖同学们立刻发出一阵欢呼声。
盼星星、盼月亮，终于盼到了周五下午，我和摊友房逸菲、刘佳欣、马可芯、朱思怡和牛际和将桌布铺好，进行摆摊。摊摆好了，我在操场逛了一圈，同学们的商品形形色色，琳琅满目，可惜我身无分文，只能饱饱眼福了。过了一会，一位阿姨来到我的摊前，她看中了朱思怡的《一万个为什么》，开始了一番讨价还价：
―两元一本。‖
―一元一本吧～‖
―不行，这个定价要十元呢～‖
―一元一本，不行就不买了～‖
―好吧，总共五元。‖
看着摊友们纷纷卖出了各自的商品，我想：怎么还没有人来买我的商品呢，难道有秘诀吗，
太阳渐渐西沉，同学们也赚了不少钱，我愈发着急，心情也渐渐低落。终于，我鼓起勇气，像一个小弟弟推销魔方：
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―小弟弟，魔方又好玩．．．．．．‖还没等我说完，他就打断我的话：―不要～‖
―不要～‖这两个字像千斤锤似的砸在我的心上，我再也不敢向别人推销了。 跳蚤市场在同学们的欢声笑语中结束了，我怀着失落的心情，回家了。
篇二：小动物作文
一、课题：《写一个你喜欢的动物》（小学语文第八册积累运用三的习作）
二、课型：习作。
三、教学要求：
１、写一个你喜欢的动物。
２、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。
３、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。
４、写完后要多读几遍，认真修改。
四、课前准备：
１、观察自己喜爱的小动物
２、收集、积累有关材料。
３、动物头饰若干、《动物世界》录像资料。《动物狂欢节》音乐。
五、教学重难点：
１、按一定的顺序写。
３
２、表达自己对动物的喜爱之情。
六、教学课时：２课时（第二课誊写）。
七、教材分析：
这是一次读写结合的练笔，是在学习（ｚｈ０９）了本组课文之后的一次练笔，因为第三组课文内容都与动物有关，，有讲述了动物之间的感情的课文，也有记叙人与动物之间真情的课文，学生对描写动物的表达方法应该有了一定的体验，也早被课文中描写的动物所深深吸引，在此基础上安排此习作，练写自己喜欢的一个动物，可以说顺理成章，教材的安排是恰当的。
八、学生情况分析：
经过调查，学生们都特别喜欢小动物，有好多同学家里都饲养了小狗、小猫等动物，对动物有亲近感，在上《猫》这课时，有的同学甚至把猫也带到了教室，看的出，同学们对动物流露出的是喜爱，但要学生按一定的顺序写动物的外形、脾气、习性等特点，学生可能还有一定的难处，这就需要教师开放课堂教学，充分调动学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。
九：教学理念：
新课标下的作文教学，倡导学生习作个性化。要打破传统的作文教学模式，开放课堂教学，让课堂充满活力，把学习（ｚｈ０９）的权利还给学生，把课堂还给学生。教师要激发学生
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的写作兴趣，让学生在课堂上不受任何拘束地敢说敢想，形成个性化的思维，写出有个性有创意的作文，写出自己的独特感受，旨在培养学生的自主、自能作文的能力。
十：教学过程：第一课时
（一）、观看录像 激发兴趣
１、谈话。同学们，我们刚学了几篇与动物有关的课文，那爱子情深的麻雀、古怪的猫、可爱的雪猴、善解人意的小鸟，在作者的笔下是那样的生动形象，给我们留下了深深的烙印。今天，就让我们一起走近《动物世界》，去看看那些人类的朋友们过的怎么样。（播放录像《动物世界》）
２、启发。《动物世界》的录像给你留下了什么印象，（生畅谈感受）
（设计说明：兴趣是学生作文的一种内驱力，让学生看动画片《动物世界》，展现在学生眼前的是活蹦乱跳的动物，学生感兴趣，从而激发学生学习（ｚｈ０９）习作的兴趣，通过课前观察和课中再次观察，对后面的习作内容做好了铺垫，可以说一举多得。）
（二）、创设情境拓展思路
１、情境激发。同学们，大家喜爱的这个《动物世界》栏目，想在我们班上招聘解说员，你们愿意来应聘吗，那好，我们就借习作课这个机会满足大家的愿望，下面招聘开始，看谁能当一名出色的、有个性的讲解员，那么，你认为该怎
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样才能当好―解说员‖呢，
２、说一说，让学生各抒己见。
３、评一评，看谁说的有条理，教师捕捉有个性化的语言，给予鼓励。对说的好的奖一个他喜欢的动物头饰。
４、教师根据学生发言归纳。
（设计说明：习作时创设情境，是为给学生创造条件，让他们在一定的情境中激发自我表现欲。充分发表个人的观点、见解，体现习作个性化。）
（三）、交流互动 引导体验
１、自主选择。 ？选择自己最喜欢或最感兴趣的一种小动物。
？选择交流伙伴，根据自己喜欢的动物自愿组合，合作交流。
２、结合习作提示，合作交流。小组内充分交流：为什么喜欢这个动物朋友，它有什么与众不同的特点，还有哪些生活习性，你和它之间发生过哪些有趣的事情，
３． 交流评议，评出―优秀解说员‖。派代表或自己上台竞争，亲身体验，自由表达，其他同学当―小评委‖他说得怎样，好在哪里，又有那些不足之处需要改进，教师相机点拨。对优秀解说员奖一个他们喜欢的动物头饰。
（设计说明：―自主、合作、探究‖是《语文课程标准》积极倡导的学习（ｚｈ０９）方式，在课堂上允许学生自主选择学习
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（ｚｈ０９）伙伴，说自己想说的，既尊重了学生，又能发挥群体学习（ｚｈ０９）的优势，取长补短，在互议互评中提高口头表达能力。）
（四）、合作讨论 明确要求
１、创设情境，激发写作热情。师：同学们光当上了解说员还不行呢，要组织栏目，还得文武双全，要自己写解说词，你们有这个能力吗，那么，该怎样把你喜欢的动物介绍给大家呢，
２、引导审题，读懂习作提示：按一定顺序写下来，可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等，写出对它的喜爱之情，写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚、写错的地方，如果有，认真改一改。
３、讨论交流：你准备怎样写，
４、联系本组课文的表达方法，联系自己的阅读体会自评、互评，评的重点是小动物怎么可爱，作者如何喜爱的。
（设计说明：层层递进，激发学生写作兴趣，让学生明确习作要求，作文教学的开放也并不是毫无标准的乱写，在这一环节中，教师把要求渗透到了交流之中。）
（五）、敞开心扉自由习作
１、闭上眼睛回忆自己观察的小动物、喜爱的小动物。
２、回忆本组课文作者描写动物的表达方法。
３、鼓励他们自主地进行片断练习，分块练习，用―我手‖
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写―我心‖。
４、师巡视，相机指导，对有困难的同学进行个别点拨与指导，对表达完整，抓住小动物特点写的好的同学给予鼓励、表扬。
（设计说明：这一环节，让学生选取其中一点，尽情发挥，给学生自由的空间，激活了学生练笔的积极性，让学生乐写、敢写、善写。）
（六）、组织评价 修改成文
１、小组内自评自赏，互评互赏。看谁写的精彩，哪个地方值得大家学习（ｚｈ０９），
２、小组内自批自改，互批互改。看哪个地方还要进一步修改，引导学生力求从是否把内容按一定顺序写清楚了，语句是否通顺，用词是否贴切、准确，是否表达了对小动物的喜爱之情。
４、全班交流，佳作欣赏。推选写得好的解说词（习作）在全班读一读，读出感情来。对佳作的作者奖一个动物头饰。
５、学生再次修改，然后把修改好的习作抄在习作本上。
（设计说明：关注学生，对学生在习作过程中一点一滴的努力都给予明确的鼓励，要赏析学生，让学生发挥自己的个性，写自己想说的话，对习作进行反复修改，去发现别人没发现的问题，佳作是反复修改出来的。）
结束语：同学们，今天这个招聘会开的很成功，在我们大
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家的共同努力下，你们个个应聘上了解说员，那么，希望你们不只是字里行间洋溢着对动物的喜爱，更重要的是用我们的实际行动来保护动物吧～
总评：
新课标要求习作教学力求有个性，尽可能的减少对写作的束缚，开放课堂教学，在这节课中能得以充分体现，真正让学生做了学习（ｚｈ０９）的主人，设计从创设情境入手，大大激发了学生习作兴趣。引导学生用眼仔细观察，用口去自由表达，用笔去无拘无束的记录自己的
真情实感。总之，只有在开放的课堂教学中，才能最大限度地调动学生习作的热情，才能写出有个性的习作。
篇三：小偷＿童话作文
小偷＿童话作文
一年一度的动物狂欢节到了，有许多小动物在欢庆节日，突然，照明的灯灭了。 紧接着，听见了旁边漆黑的森林传来了声音：―贱民们，我是伟大得神，你们居然只顾着自己的快乐，不来给我庆祝，神会惩罚你们的。‖原来是小偷狐狸和狼在恶作剧呢～比较老实的小猪说：―神已经来到我们的身边，我们今天忘记理睬伟大的神，我们明天晚上给神举办一个聚会，祭拜神，来弥补今天的过失，‖动物们似懂非懂地点点头。
第二天阳光明媚的早晨，大家做着迎接着神的准备。小兔
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捧着一盘香脆的苹果，轻轻地放在桌子上。小猪拿来一碟香喷喷的米糕，小狗骑着货车运来一箱箱碧绿的青菜？？躲在一旁的狐狸和狼又模仿神的口吻说：―干的不错，如果今天晚上的宴会再搞好一点，神就会赏赐你们的。‖狐狸和狼捂着嘴巴偷偷笑着，动物们一听到―赏赐‖这个词，不知心里有多高兴了，欢快地跳起来。―不过。‖小猪的说话声打破快乐的局面，―既然我们要祭拜神，也要请一直最有艺术感的动物雕一尊神的石像来献祭神。‖
大家把目光一起投向小猴，小猴心里想：这次是祭拜神的聚会，是大家幸福的决定，我得把这一尊神的雕像做得精致、完美无缺。
小猴立刻拿起工具认真地动起手来，不一会儿，石末就像蒲公英一样到处乱飘，有的竟然飘到了祭品上。不久，一尊完美的神像就大功告成了，小兔拍了拍祭品上得灰尘，小心翼翼地把神像放在高高的祭台上。
小狗高兴地大叫：―太好了～我们的准备这么充分，神一定会很高兴的。‖ ―你这样大叫，会惊恐圣明的神的。‖小猪悄悄地对小狗小声地说，―到头来不但没有奖赏，说不定神还会严重地惩罚我们，到时候，大家受的苦都怪罪在你身上。‖
夜幕降临，祭台旁边都亮着五彩缤纷的霓虹灯。动物们锤起鼓来，鼓声震天；敲起锣来，锣声响亮。小猪推了推 一
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直在旁边沉默不语的小象：―大家都在欢乐地迎接神呢～你也高兴一点。‖又安排小兔的戏班子演戏给神看，平时做事粗心大意的小猪，今天做起事来是那么认真。
小兔的戏班子开锣前，小猪提醒大家：―你们家里有什么还可以祭拜神的好东西，回家找一找。‖动物们回到了家，突然惊慌地叫起来：―啊～我家的东西被可恶的贼偷了～‖―该死的贼～‖但大家马上就镇定下来，想了想，大家异口同声欢乐地喊道：―圣明神已经到来，就算东西被偷了也没关系，反正还有神的赐予，铜水罐变成银水罐 ，旧棉袄变成崭新的，我们升上快乐的天台，快活如神仙～
篇四：音乐学 听音乐写作文
音乐学作文
听圣桑的《动物狂欢节》中第１３首《天鹅》
用语言文字来诠释音乐
远安一高 李煜
题目： 湖上天鹅
正文：
乐曲一开始，钢琴以弱的力度，分解和弦的形式清晰而简洁地奏出犹如水波荡漾的引子，带有起伏与波动的音型，让我仿佛透过淡淡的薄雾看到了森林环抱之中的一泓湖水，它随着微波的浮动泛着晶莹剔透的光斑，宁静而清逸。而后，大提琴以其特有的稳重、柔和、细腻润泽的音色奏出优美的
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主题 １ ７ ３ ６ ５ １ ｜２ – ２３ ４ – ０ ｜６ ０ ７１ ２３ ４５ ６７ ｜３ － －３０ ０ ０ ｜ 旋律舒缓而安详，似乎从远处天际飞来了天鹅的形影，随着旋律的流动，美丽洁白的天鹅缓缓落在湖中，在这温暖的阳光下，它那优美的长颈和流线型的身姿与湖水的倒影相映成趣。一个音阶式的上行乐句使音域更加扩展，仿佛天鹅微微伸展翅膀，轻轻拍打，舒展自己的身躯，尽情享受着上苍赐予的一切。
紧接着旋律更为明朗化，乐曲力度也更强，曲调在连续上行级进之后，感情表现也更为丰富，天鹅那优美的体态，优雅而端庄的气质，让我感动，它不仅仅是湖上的天使，更是上天的使者，是心中为之守候的一方净土。
再次响起那优美的主题旋律，天鹅高贵、庄重的形象再次展现在我眼前，旋律力度由强变弱，钢琴以连续的琶音从高音区向中低音区演奏，好似天鹅展翅飞了起来，仿佛天鹅慢慢远去，湖面上只留下天鹅起飞时留下的点点涟漪，天鹅以它特有的优雅姿态越飞越远，最后渐渐消失在蔚蓝的天际。
天空还是那么的纯洁，阳光还是那么的柔和，湖水还是那样的碧绿，湖泊还是那样的美丽，世界，是那么的美好～
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作文五：《作文：柚子狂欢节》600字
柚子狂欢节
每当我坐在公园的长椅上，闻到柚子的清香，我的思绪顿时飘到了那日的狂欢。
那天上午，老师来到班上，说：“同学们，今天下午我们来举行游戏狂欢节，请大家带上柚子。刀子来到学校。”
上课的铃声终于响起了，柚子狂欢节也正式开始了。第一个环节是变柚子，我们决定举行选美大赛，在三个柚子娃娃中选一个最美的柚子娃娃，再将它好好装扮一番。“这个吧！看起来黄澄澄的。”“不行不行，你难道没看见它全身都长满了‘麻子’吗？”“这个吧，颜色既漂亮有没有‘麻子’。”“好啊！好啊！这个可以。”我们找出了笔，画了一个蝴蝶结，再有刀子将这个蝴蝶结消削掉，在画上一对水汪汪的大眼睛……一位可爱的柚子娃娃在我们的手中诞生了，她有一个美丽的蝴蝶结，一对水汪汪的大眼睛，嘴唇微微上翘，似乎在说：“快来吃我吧，我的口感可是特别棒的哦！”
第二个环节是品柚子，我们从口袋里选出了一个柚子，现在皮上轻轻划了几下，在用手使劲儿把他掰开，我看同桌有点力不从心，便赶紧过去帮他，我将手放进那条有刀子划的线内，再使劲向掰，，柚子皮终于剥开了，我拿了一瓣柚子，啊！柚子真好吃啊，甜甜的，咬一口，顿时感觉神清气爽，柚子的汁真多啊，一瓣柚子吃完后，总会使人又想吃第二瓣，抬头，刚好看见黄涛，他的样子令我不禁哑然失笑，他手里拿着一瓣大柚子，正不亦乐乎地啃着，他的嘴边挂满了柚子粒儿，但他自己却不知道。再看看唐晨耀，他的样子令我忍俊不禁，他坐在桌子上，手里拿着几瓣柚子，正吃着，那样子颇像一名壮汉正吃着香甜的牛肉。
这天的柚子狂欢节，很是难忘、难忘……
作文六：《[优秀作文]愚人狂欢节》600字
今天是愚人节，每个人都十分警觉又“满腹狡猾”地想让别人出丑。咱们班的每一个人都不例外。
刚来班上，只见思琪背着书包慢腾腾地走进教室。站在她身后的林宇煌一脸坏笑地大叫：“你书包拉链没拉！”谁知，思琪回头看了他一眼，平静地说：“少来这套，今早特意拉紧的。”只剩下林宇煌尴尬地留在原地。
过了不一会，又传来一声喊叫“啊！这是什么东西啊？”转头一看，高宇杰脸涨得通红，像吃了毒药似的，左摇右晃，还时不时地用手捂住嘴巴。突然，他又大叫起来：“辣！辣！好辣！”然后用手扇了扇舌头，赶忙把那个捣蛋的绿色小球吐了出来。原来，洲研给了高宇杰一颗芥末糖，高宇杰想都没想就吃进去，于是就造成了这样的悲剧。
同学真大胆，连老师都敢耍。林老师知道今天是“愚人节”，特意放着我们，可还是防不胜防。今天她刚走进教室就被三番五次骗人却无一次成功的林宇煌逮住了。林宇煌起哄道：“老师，黑板没擦！”老师信以为真地转过头去，这时全班同学不约而同地喊：“愚人节快乐！”这下老师才知道上当，心有不甘地笑了笑，接着上课。
回到家，正在吃饭堂妹就成了愚弄的最佳人选。我趁她去上厕所的空当，将辣椒放进她的勺子里，再覆盖上一些米饭，心想：这回看你怎么办。堂妹回来了，我若无其事地向四周望了望，背后只传来“啊”的一声。我扭头一看，堂妹三步并作两步地冲向垃圾桶，将辣椒连着米饭吐了出来，这才缓过神来。她恶狠狠地看着笑得瘫倒在桌上的我，恍然大悟：“你！是你！等着瞧！”
好玩的“愚人节”很快过去了，它留给了我们许多的欢笑，让生活变得多姿多彩，富有生机。
作文七：《柳州水上狂欢节作文》3500字
我爱柳州水上狂欢节
今年的柳州狂节和往年的又有所不同，不论是在狂欢的节目内容、表演形式及参与人数上都有了很大变化，让我印象深刻的有：空中飞行表演、彩车游行及欢乐柳州向前冲等娱乐节目。空中飞行表演时飞机一会往上飞，又一会往下冲，让人看得心惊胆战，但又很惊险刺激；彩车缓缓游行，每辆都装扮得艳丽多彩，让人看得眼花缭乱，目不暇接；欢乐柳州向前冲节目都是柳州家庭参加的水上过关游戏，参加节目的人有男有女，有大人小孩，过关中时不时有人掉下水，总会惹得观看的人群一阵笑声。今年的柳州狂欢节太有趣有精彩啦，我爱柳州狂欢节！
其他关于狂欢节的作文
篇一：狂欢节
假如有个狂欢节，那该多好！没有爸爸妈妈的唠叨，没有老师的批评，也没有超多的作业，那该多好！
首先，我要玩上一中午的猫游记，然后和伙伴们一起去河边玩耍，尽情的嬉戏，没有大人的唠叨，也没有老师那严厉的面孔，想玩到什么时候，就玩到什么时候。然后，我要肯德基去吃我最喜欢吃的汉堡包，吃完了也不用付钱，拍拍屁股就走人了，到了门口，还有人对我说：“欢迎您下次再来！”
下午，我要去北海公园玩一下午，
如果真有个狂欢节，那就成了我们小孩子的天下了！
篇二：校园里的狂欢节
这个星期天，是所有同学们都盼望已久的校庆。今天一早，我就急匆匆地奔向学校。这次的校庆是以嘉年华的形式举办的。校园里挂满了彩旗，和平时安安静静的校园大不相同；校门口立起了充气城堡，咋一看，还真有些童话城堡的感觉；同学们也舍弃了平时穿厌的校服，换上自己最喜爱的衣服。
缤纷开幕——乐开怀
经过了在教室里漫长而又令人激动的等待，我们来到了操场上。我们站在台下听老师们激情四射的讲话，就连已经毕业的采三学子们也一个不落的来了。当老师宣布校庆活动开始的时候，同学们发出一阵欢呼，一个个脸上满是笑意。不一会儿，同学们都走到了想玩的场地前排队。我也不例外，和陈卓琦等人组成一个小组，向贴鼻子的活动场地飞奔而去。
摸黑定格——一瞬间
在排队时，我总看见其它人虽然被黑布蒙住，却能一丝不差的贴到相应的位置。我信心十足地走上前，一边还小声地说着：“太容易了，这次一定能拿到两个章。”
我走到那条黄线后，手里拿着任务的“鼻子”。当志愿者给我蒙上黑布的那一刻，眼前突然一片黑暗，让我一下子无所适从。等我好不容易站稳脚跟，却突然有一种莫名的恐惧涌上心头，像一把利剑扎破了自信的气泡。我咬咬，硬着头皮往前走，但心里还是顾虑万分，会不会走错方向。
我往前一小步一小步的蹭着，手还不住的乱摆。终于，我的手上传来了前方有黑板的信息。我果断地往上一贴，紧接着迫不及待地接下黑布。哈！还不错！我自我表扬了一番。
转眼间，我们把所有的游戏玩了个遍。最后，我们决定到展台前观看传说中精彩的表演。
炫酷舞台——真可爱
表演的确精彩不断。童声独唱活泼可爱；快板《吹牛》生动有趣；长笛演奏悠扬婉转，无一不搏众人的常声。我最喜欢的是女生小组唱，那是由七名年轻女老师组成。舞台上老师们铃铛般的声音尽情地展现出来。现场还有人开玩笑说：“大家快去签名啊！”我灵机一动，不知从哪借来的胆子，老师一下台，我就笑嘻嘻得把活动券和笔递上去。老师一开始还被我的举动吓了一跳，好像在想：怎么真有人来了？可是老师就是老师，一下子反应过来了，拿起笔在那张纸上龙飞凤舞地签上了自己的大名。要不是兑奖要把活动券回收，我就会把它好好的保存下来。
活动结束了，直到回家，我还在意犹未尽的回想今早的各种事情。这次校庆多么像一个狂欢节！
篇三：冰箱里的狂欢节
五一国际劳动节放假三天，主人不在家，冰箱里可乐翻了天，俗话说“老虎不在家，猴子称大王”。因为每年五一劳动节，主人都不在家，冰箱联合国决定把五一劳动节期间作为冰箱狂欢节。
五月一日早晨，主人刚走，冰箱里就炸开了锅。红彤彤的苹果松了一口气说：“耶，主人终于走了！”大白菜脸上笑开了花：“一年一度的狂欢节就要开始了！”等大家话说完了后，冰箱首领海尔牌冰箱庄严地宣布：“同志们好，同志们辛苦了。一年一度的狂欢节正式开始！”首领话还没讲完，冰箱里的水果、蔬菜、饮料等都开始行动了，可见他们很兴奋。
第一天，这个狂欢会是装扮工作，大家都在忙着装扮“狂欢室”。蕃茄先生用它的天然红色素帮“狂欢室”涂上了“口红”。大青菜拼了，它把绿色素挤了点出来，给“狂欢室” 穿了件绿纱裙。毛豆家族也不甘示弱，纷纷走出了豆荚，贴在墙上，给“狂欢室”戴上了一串项链，可真漂亮……经过大家的努力，“狂欢室”装扮好了。大家都找了一块“风水宝地”开始给自己化妆、换衣。苹果妹妹把她长长的头发披在了肩上，美极了。胡萝卜给自己穿上那个了一条红色的礼服，可真像贵妇一样……夜晚，狂欢开始了，牛奶和面份合作，做了一个大蛋糕。
第二天是音乐会。冰箱里热闹极了，什么音乐都有，钢琴声，古筝声，小提琴声……
第三天是时装秀，冰箱里的成员们，都献出了自己美丽的衣服、首饰。这一天，还有游乐园，大家一起玩，欢呼声不断。
玩了三天三夜，狂欢节结束了，大家各自回到原地，恢复正常生活。
篇四：小丑狂欢节
今天，是“十一”长假的第一天，我写完作业后，便和爸爸、妈妈一起去观看了位于五台山体育馆内的“欧美小丑狂欢节”。
我们高高兴兴地来到现场。呀，这里的人真多！我们好不容易才找到座位。
“嘟嘟嘟……”随着小号和鼓声的响起，小丑们进场了！５０名欧洲和美洲的小丑们，穿着滑稽的衣服，脸上画着可爱而又搞笑的表情，逗得我们开怀大笑。我还和几个小朋友和一个胖胖的，穿着黑色燕尾服的小丑拥抱了一下。
约７：３０的样子，小丑们开始表演了。第一个节目：呼啦圈。第二个节目：软管舞……每个节目都非常精彩。其中有两个节目让我印象最深刻——
镜头一：
最让人感到不可思议的表演：把人装进气球里。
一位来自美国的男小丑邀请了四位小朋友和他合作表演，他先让工作人员往大气球里冲气，接着，他把一个小男孩的头塞近了气球的“大嘴巴“里，然后，再将他的身体也塞了进去，最后，将他成功地送进了气球里，引起了下面观众热烈的掌声和惊叹声。后来，他又将其他三个孩子成功的送进了气球，最后，他自己也钻了进去，又再一次引起了观众们一阵阵热烈的掌声和惊叹声，只见他们在气球里兴奋地又跳又叫。当时我想：气球里面有空气吗？他们一定很热，果然不出我的预料，里面和蒸笼一样非常的热，他们叫喊着要出来。
人进去了怎样出来呢？这可难住了大家，小丑决定让工作人员冲爆气球，这时大家的心都快“蹦”到了嗓子眼，许多人都用双手捂住耳朵，啪的一声，气球爆炸了，里面的人平安无事地出来了，表演再一次赢得了掌声。把人装进气球里，你们说是不是很不可思议呢？
镜头二
让人目瞪口呆的表演：空中大灌篮。
四个来自ＮＢＡ的篮球运动员为大家展示了篮球表演。首先，他们一个个的表演在空中翻转等姿势，然后又一个接一个的表演灌蓝，一个转体，球进了！太精彩了。对了，精彩的还在后面呢！瞧，四连灌。第一个人腾空而起，从腿下把球传给第二个人，第二个人一个空中翻把球传给了下一个人，下一个人一个旋转弹跳把球传给了第四个人，第四个人一个转体，球又进了篮，真是太激动人心了。下面的掌声和欢呼声久久不断。如果你看了，准会眼睛直了，嘴巴合不拢的。我真正感觉到了“台上一分钟，台下十年功”这句话的含义。
你们觉得有趣吗？精彩的节目不止这些，还有很多互动活动呢。小丑狂欢节从９月２９日～１０月５日都有，如果想看，赶紧去吧！别错过机会啦！
篇五：动物狂欢节
太阳从东方升起， 照耀着森林，照耀着大地。动物王国人声鼎沸，欢歌笑语。到底发生了什么事情呢？原来，动物王国正准备发射一枚火箭，它是一颗无数动物科学家们经过几年的心血研究和发明的高性能间谍卫星，以便日后观察人类的世界。随着一声令下，间谍卫星开始发射了。倒计时开始：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。”“发射！”只听一声巨响，浓烟四散，间谍卫星发射成功了！看着火箭渐渐地升上了天空，国民们的心开始砰砰跳，当火箭飞出大气层时，检查一切正常，他们心里的石块终于落了地。这次成功意味着动物王国进入了一个崭新的时代。火箭在太空中进行了分离，打开了太阳能板，开始吸收太阳能，为动物王国传送着宇宙的图片。国民们欢呼起来，他们在露天巨型广场“鹰巢”举行了隆重的胜利仪式。放烟花，放鞭炮；晚上看晚会。在这个热闹的夜晚，动物王国沉醉在了欢乐与胜利的喜悦之中。这个历史的时刻，永远地定格在了每一个人的心中。
在这个喜庆的夜晚，动物王国的狂欢节令人难忘，动物们是那么的快乐。其实他们有个习俗，每次成功都要举行一个动物狂欢节，这次火箭发射成功，意识着动物王国踏入了新的一步。从此以后动物王国的狂欢节越来越多，动物王国的发展也越来越快……
作文八：《作文：我们的狂欢节》500字
“ 这个好吃，那个好吃 ” “哈哈…·· ”，一片片欢声笑语从四（２）班传出来，响彻整个学校。
今天，我们的班级是一片欢乐的海洋，下午，是专属我们的欢乐天地，全班同学都从家里带来美味佳肴，同为们有的带寿司、牛肉串、鸡腿……准备与同学分享。老师先颁奖，布置作业时，有的同学都坐不住了，将手伸进抽屉想要解开绳结。还没等老师一声令下，同学们就开始食物大 “扫荡 ” 了。平时看起来斯斯文文的女同学，也丝毫不顾自己淑女的形象，像一匹 “饿狼 ”似的大口大口地吃起来，我也开始狼吞虎咽起来，夹起食物直往嘴巴里塞，整个腮帮子都吃得鼓鼓的。我们看着电影、吃着美食、讲着笑话。同学们都像鬼子进村一样，将食物通通 “掳 ”进肚子里。食物的美味，引来了许多老师乃至校长，最受欢迎的就要数亭亭的牛肉羹与小梦的水煮活鱼，同学们都说： “一个人吃不香，大家一同分享那味道才叫无与伦比 。 ”瞧，杨明珠左手拿着鸡腿，右手举着饮料，吃的嘴巴油腻腻的。我们小组举起饮料一起碰杯，祝愿大家儿童节快乐！坐下之后又是 “大开杀界”了同学们吃着碗里的，看着锅里的，总感觉永远吃不饱。这不，个个捂着肚子直喊疼，看来待会得扶着墙回家了。
放学了，我们的狂欢节也随即结束了，同学开始收拾这片 “残局 ”。我们都领悟到老师举行美食节的用意：为了使我们学会分享，提高我们的动手能力。我期待明年的儿童节！
作文九：《[优秀作文]动物狂欢节》500字
动物狂欢节
今天，森林里热闹极了，为什么呢？原来今天是动物们的狂欢节呀，老虎大王准备办一次联欢会。
大家还记得上一次的哺乳动物联欢会吗？那只有哺乳动物才能去，所以很多动物都没去成，可是这一次不管什么动物都可以去，这让各种各样的动物都高兴极了！
大家一起准备了充足的食物和水。食物是每个动物都带了的，有很多，比如肉啊，草啊．．．．．．水也是多种多样，比如酒水、茶水、白开水等等。
吃午饭前，动物们来了一次猜谜比赛，谁猜得最多、最准确，谁就胜利。参加这次比赛的动物很多，经过初赛和复赛的删选之后，最终进入总决赛的有：小猴、小猫、小熊猫、小老鼠和麻雀。大家都不断的为自己支持的选手加油！经过评委们公正的评判，第一名是小猴，第二名是小老鼠，第三名是小猫。正当小猴高兴的不得了的时候，午饭铃响了。你看，小熊吃得满手都是油，小狗喝了一杯红通通的葡萄酒，脸马上变得比葡萄酒还红。吃完了午饭后，动物们又来了一次爬树竞赛。经过一轮又一轮紧张激烈的比赛，很多选手都被无情的淘汰了，最后小猴又是冠军。得了两次冠军的小猴觉得的得意极了，他站在联欢会的台子上，高声唱了一曲“歪歌”，乐得大家哈哈大笑。
回家时在门口，每个动物都得到了一分自己喜欢的礼物，回家后，动物们斗躺在床上，回忆着今天的快乐时光，直到入睡？（小猴连做梦都梦到大家夸奖他的话呢！）
作文十：《[优秀作文]玩具狂欢节》400字
“啦啦啦，啦啦啦……”咦，是谁在唱歌跳舞呀？半夜里，突然一阵美妙的音乐声把我从美梦中唤醒。“啊？这是怎么回事？我的玩具们怎么都活了？”我躺在床上，悄悄地看着，生怕惊吓了他们……
“我宣布：一年一度的玩具狂欢节正式开始！”彬彬有礼的玩具熊用他拿浑厚的男中音说道。话音刚落，一首优美的乐曲马上响起。芭比娃娃迈着轻盈的舞步上场了！“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，她拿双足跟鞋发出的声音好似也是一首优美的乐曲，优美舞姿更是赢得了阵阵掌声；“我家有只小羊羔，小羊羔，小羊羔……”呀，一听这声音，一定又是那个牧民赶着他的羊群来啦！牧民的怀里抱着一只刚出生的小羊，身后跟着一群羊。小羊可爱极了，一身雪白的羊毛，肥肥的脸蛋映衬着一张樱桃小嘴，十分惹人喜爱！
……
一缕阳光透过窗户射了进来，天马上就要亮了。玩具们都留恋不舍地回到了自己原来的位置，好像什么事也没发生过一样。但是从他们的眼神中，我可以看出他们都还想继续他们的狂欢节。
我也似乎还意犹未尽，不舍把目光从他们身上挪开……
这是一个美丽的夜晚！
