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作文一：《国学小名士4》300字
《国学小名士》观后感
三年级
今天，我从电视上观看了国学小名士，有五个人，非常精彩，他们个个都是学习精英。 第一关：我爱记诗词，根据大屏幕中显示的字词，背诵出带有这个字词的古诗词，不可以重复。这里面最厉害的是一位哥哥，背出的每一句都很有感情，而且，这里面就他会的最多，这充分看出那位哥哥对中国诗词掌握的非常扎实。
第二关是：舞文弄墨，根据大屏幕中给出的提示，写出对应的四字成语，不可重复。周子欣姐姐因为没有及时回过头来，所以这一分就没有拿到。
第三关是：国学相对论，根据大屏幕中显示的故事，说出他该不该做这件事。故事是这样的，一个人他着急到对面参加公益活动，这时候，红灯亮了，而且交警叔叔提醒他不要让他过马路，但他还是过了。问题是他应不应该过马路。三位哥哥姐姐都给出了不能闯红灯的答案。
观看了《国学小名士》之后，我觉得自己不应该把时间浪费在玩耍上，我要努力学习，把国学发扬光大！
作文二：《国学小名士》1000字
《国学小名士》观后感
古典诗词是我国文学宝库的珍宝。四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮丽的景象；饱含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们祖先智慧的结晶，是中国文化最灿烂的瑰宝之一。清词丽句，恢弘奇伟；遨游诗海，美不胜收。
古诗是什么？要让儿时的我来说，那就是一些稀奇古怪，难以理解的句子。而这些难以理解的句子，在考卷上是再熟悉不过的了。在低年级时，背古诗对我来说是最复杂不过的了，背个诗简直比登天还难呐！可当我今天看了《国学小名士》后，我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速度，实在让我惊呆了！他们口中那一句句优美的古诗，都是祖先留下的财产，这一份份财产，是古人智慧的结晶，是中华灿烂文化的启明灯，照亮了我们对古诗热爱的激情。
古诗句的境界也很高，不只是字面上的描写风景、人物、心情等，更重要的还是隐藏在诗句里的深层意义。“盛年不重来，一日难再晨”这句诗句提醒我们要珍惜时间，不要虚度光阴，时间是不会倒回来的。＂千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。＂这句诗告诉我们要像竹子一样坚强，顽强。＂宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。＂这句诗告诉我们做凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗是劝告我们小时候要努力，不然长大了想后悔也来不及了??
古诗句的意境也很多，读着读着，眼前就出现了一幅幅动人的画面。“落花人独立，微雨燕双飞”伊人独立花下，落英缤纷，一双春燕在细雨中飞翔。晏几道把相思都描绘得如此浪漫，在下真是佩服。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。＂晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那美丽的风貌；雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。妙哉！妙哉！
可是自从有了电脑、手机这些高科技的东西后，人们有什么问题就会使用它们查询，可以搜到很多的满意答复。正是因为如此，人们才变得很少去通过书籍查找资料。那就更没有多少人会去在意故事词了。
我通过看《国学小名士》对古诗词加深了理解。古诗词已不再是需要死记硬背的东西了，古诗词是每个中国人必须了解的文化，古诗词有着悠久的历史，其中也包含了我们祖先的智慧。
中国，随着时间的流逝，语言也发生了多次的变化，从古人说的文言文到现在说的白话文，文言文现在也成了学习的一种，它们都被挖掘了新的价值，这种价值是无价的。 我对《国学小名士》里的哥哥姐姐们都赞不绝口，我要向他们学习，多积累古诗词，多了解祖国文化，多看些好书，多储存有用的知识。
同学们，让我们向祖国的璀璨文化走去吧！让我们向古诗词的方向前进吧！
作文三：《国学小名士》1300字
国学的魅力
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”诵读经典可以培养情操，任何一个文化系统都有其永恒不朽之经典，作为源头活水，而经典是民族智慧的结晶，常理常道，它的价值历久而弥新，是开启智慧的最好方式。在《国学小名士》之中的每一个人，都是喜欢诵读经典，热爱诵读经典的，他们知识丰富，积累的古诗词尤其得多，在观看《国学小名士》的时候，可以发现，他们的心理素质很好，在倒数计时５秒钟的时候，他们没有慌乱，而是镇定地想出了答案，这或许是他们自身的原因，但有一部分绝对是因为经典诵读的原因，因为颂读经典可以使专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成较高的专注力、内心宁静安详的良好读书习惯，《大学》中说“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”讲就是这个道理，从而使学习的效率和质量明显提高。同时也使他们在心里着急的情况下还能淡定的想出答案，这便是在诵读经典的影响下的好处。
? 同时他们的各种好品质也值得我们学习，中华民族的传统美德，是中国五千年历史流传下来，具有影响，需要我们继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。它标志着中华民族的“形”与“魂”。它也是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。品德是一个人做人的基本准则，也是看人的基本条件，假如一个人不讲诚信，那又拿什么来让人相信呢？假如一个人没有仁爱，那当你困难时别人又怎么会帮你呢？中华的各种美德都是需要我们用心去传承的，爱国，持节，自强，诚信，知耻，改过，仁厚??这里面的任何美德都是值得我们学习的。
除了做一个品德优秀的人，我们还应做到知行合一。 顾名思义，即知道该怎样做的事应该与行动相结合，才会变得完美。俗话说：＂临渊羡鱼，不如退而结网。〃 有了好想法就应该立即行动起来。当在行动之前固然会遇到许多问题，虽然我们不知道能否在行动之前消除障碍，但是我們可以在行动之中克服困难。別告诉自己，我做不到。那一定是不可能完成的，除非有奇迹发生。如果你真这样想的話，那就大错特错！別相信世界上会有奇迹，因为你自己本身就是奇迹，你就是自己的上帝，倘若，不付诸行动，奇迹也无法帮助你成功。所以我们想到好的想法便付诸行动，而且要尽能力做到最好。
所谓，“活到老，学到老”，学以至用是很重要的，学会了知识要去把它运用到生活中；有所谓“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习要用心，并落实到笔头上；还所谓“温故而知新，可以为师矣。”只要认真学习了，就成功了一半。居里夫人正是在“学”与“用”上取得了成功。她学习了多少知识，后来才发现了天然性放射物——镭；她有研究了多少次，才知道镭有一种美丽的天蓝色；她有和皮埃尔·居里准备了多少年，才把这个消息公布世界？很多年！从发现镭，到知道镭，再到了解镭，她付出了别人享受的时间。《国学小名士》让我学到了很多。
我们每个人都有自己的不足，我们会不断改进自己！学而实习之，不亦悦乎？有朋字远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 这是我在《论语》中学到的第一条，也是印象最深的一条，我要感谢孔子，留下了这么多人生的真谛，让我学会了人生的哲理，让我知道国学所蕴涵的独特魅力！
作文四：《国学小名士》1500字
《国学小名士》观后感
沭街四小 六（２）班 官小杰
在这个周末中，我观看了《国学小名士总决赛》节目，从中我受益匪浅。 在这个节目中有一个临沂的学生，名字叫谢异辰。表现十分优异，堪称学霸王！还有许多选手，例如：高晗、孙荣忆、杨晨、张天宇，以及总冠军刘康宁。 这个节目主要阐明了：“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”的主题。用历史的璀璨点亮我们人生的美好。据介绍，首届“国学小名士”冠军刘康宇说：“古人云，学习最好的时间有三个，分别是：马上、枕上、厕上。我觉得我们应该利用这些微不足道的时间，多学习一些经典国学。”
看完这个节目以后我有许多的感想，例如：“是诗词陶治了我的情操，也是诗词让我从中寻找另一个自我，做一个果断、决绝、充满血腥和一点野性的自己，诗词的灵感来源于生活，来源于追求与冲动。有时仿佛像一缕光，一缕明亮的光芒，从天空洒落下来。洒到一片竹林之上，这片竹林在风中摇曳，一尘不染。” 在平时的生活中，一定要多读一些关于“国学”的书。多背、多学、多记。多学习一些关于“中国”的古诗书籍。一定要用历史的璀璨点亮我们人生的美好。
对诗词的感悟，就是对生命的诠释，对生命的感悟！
诗词在我们的心中变成了唯一而又记忆的东西！是你早就了如今我们拥有丰富内涵的不屈不挠的艺术传承！如果中国文化中没有了诗词，那么将十分空虚！没有这么精彩。
我觉得是古人为我们文化艺术铺好了发展的道路！中国，随着语言而发展，从文言文到白话文，而现在那些过去的语言却又被发掘出了另一种价值观。
诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用！
指导老师：李荣美
联系电话：１３５８３９３９６９０１６
《经典诵读电视大赛》观后感
临沭街道第四小学 六二 张雨
“诵读经典。与圣贤对话；传承美德，让心灵成长。”让我们开启心灵的大门，共同来感受中华文化的博大精深??
中华文化，博大精深，源远流长。我们要继承中华先人的智慧结晶，学习先人的优良品德，以先人名士的教导为教诲来传承中华民族的传统美德，弘扬社会主义核心价值观！
在我省开展的青少年经典诵读大赛活动中，省青少年年积极参与，踊跃报名，为我省营造出传承中华民族优秀传统文化的浓厚氛围， 积极树立打造了“美德山东、文明山东、诚信山东”的文明标语。与此同时也吸引了更多青少年对加深中华文化产生了浓厚兴趣和关注，为中华传播和贯彻起到了强而有力的作用。
国学是一个国家、一个民族的精神支柱，它承载了中华民族五千多年的文化底蕴，是中华民族传统文化的重要载体。接受和学习国学才能更好的传承中华文化。让我们学习国学，使我们的祖国历经磨难而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的立足于世界民族之林中。
学习国学，民族文化固然重要，但是实践、践行所学的知识精髓是更重要的，我们不能只限局于课本所学，更要在生活中做到圣人的名言中的警句所提倡的品德行为。也就是说把所学的知识运用到生活实践中，成为一名“美德小名士。”
通过观看“山东省青少年经典诵读电视大赛”我学到了许多使我终身受益的人生哲理：１、国学是中华民族几千年来熔铸成的民族智慧。我们每一名青少年都应该熟识它，做一名“国学小名士”。２、中华民族文化的传承发扬靠的是每一名中国人的传播积累，让我们在生活中为中华文化的传播做贡献。３、我们不仅要学习课本知识。而且还要在生活实践中学习。做到知识合一。
正如**爷爷所说：“世界是你们的。也是我们的，带是归根结底还是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像是早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。世界属于你们的。中国的前途是属于你们的。”我们要努力学习，奋发图强，长大后为祖国建设献上自己的微薄之力，加油！
指导老师：李荣美
联系电话：１３５８３９６９０１６
作文五：《国学小名士》1600字
国学小名士——国学嘉佳院
无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。将“物”换为更常用的词，那就是“世界”。 不为某种标准，不为应制和摇旗呐喊。孤城深井，桕树竹篱，塞雁城乌，卧船听雨。无关岁月、对错与政治钦命，无关功利、实用与飞黄腾达，与国学的对话近似独上高楼。毕竟，在这个时代，对“价值转换率”以外的东西感兴趣的人，真的不多。
国学的境界不止不休，从唐诗宋词到元曲文言，再到弟子规三字经百家姓，等等无一不是国学精粹。众所周知的四书五经四书为《大学》《论语》《孟子》《中庸》，五经是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》。 《四书五经》是四书和五经的合称，是中国儒家经典的书籍。四书指的是《论语》、《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”，在之前，还有一本《乐经》，合称“诗、书、礼、乐、易、春秋”，这六本书也被称做“六经”，其中的《乐经》后来亡佚了，就只剩下了五经。《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。
现在而言，国学是一个渐行渐远的只是门科了，现代文比古文言简单许多通俗易懂，文言翻译起来还比较麻烦甚至还要查阅各种文献才能通顺的都下一句话来，对于现在的人来说文言是比较落后的还比较难学习，所以很多人选择了现代文学而对于古文学却弃之不顾。也许说到这里有人会反驳我吧，例如：有人看《三国演义》、《孙子兵法》，但是他们也只是为了利用里面的某些计谋来为自己升职加薪而已，本来的文学著作，现在却成为了人们耍心机的教科书，你们不觉得这有点侮辱古典文学的意思吗？是啊，现在各个学校不管是小学也好，还是初中亦或着是高中都明文规定考试要考这是古代文献的资料，可是，如果不这样的话，谁有会去碰这些古文呢？就算是让你们读了，也都是一些别翻译成现代文的史料，并不全面。转念一想，这样已经足够了，谁回去没事抱着一本厚厚的砖头书在那里“浪费”时间啃一本自己完全不明白需要翻阅字典的古文言书呢？我想，这是大家都做不到的吧。 国学，是一个妙不可言的海洋，其实只要你认认真真的去读，去品味，你会发现很多有趣的事情，同时你的眼界也会更开阔，历史史记你也会更了解，
你会发现你懂了很多你以前并不懂的东西，也许你认为除了作业你没有课余时间，那么我告诉你，你不是没有课余时间，每个人课余的时间都很充足，甚至一个人的课余时间可以达到上课时间的三分之二，但是你不去做，你就会觉得你没有课余时间你要好好学习。其实这只不过是你欺骗他人的一个借口而已，哦不，不是欺骗他人，是欺骗你自己，学到手里是你自己的，终于会有一天，你会发现当被人谈起古代的时候你一无所知，这个时候你就知道其实在古代文学里你能学到很多很多。
爱幻想的孩子们，你们为什么不去读一本古文言的《聊斋志异》呢？各路妖魔争霸，人鬼情缘等等，还有那些你对未知事物的向往，他都可以告诉你，给你一想不到的答案。再或者你也可以去读一本《中华上下五千年》它以集聚各类野史为首谱写了中华民族上上下下五千余年的历史，从远古社会到改革开放全部录入其中。也许你并不了解古代史，但是看完了，你对古代是会有一个更深的了解。
国学，古代文学的殿堂，当你已经敲开了古文学的大门为什么你不更深一步走进去哪？为什么不试着了解古文学呢？其实古文学你没想象的那么难，只不过是你没有去探索的勇气而已，相信我，当你迈出了第一步，你就有了继续走下去的勇气，这就是人生当你勇敢走出了第一步往下的路会好走很多很多，人生有很多第一次，只要你有勇气迈出第一步，往后的路虽然不会一路过关斩将，但是你的勇气也会为你铸成一条即使很泥泞但是却很好走的小路。你一步一脚印，让我们见证了你的奇迹。国学是只是得嘉佳院，是你了解古代的最好的道路，同样的，如果你怕麻烦就当我没说过。但是，国学真的是很美很美的殿堂，古代文人多姿多彩的押韵诗轴。教你如何，金城所致，金石为开。
作文六：《国学小名士》2800字
《国学小名士》观后感
昨天我看了诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用《国学小名士》。这让我知道了很多知识、比如那些诗句和古典名学的词语。这些诗句、词语我们都不是很熟悉。但是看了这个诵读经典、传承美德
１、２、３、４、５、６号轮回了差不多２５轮有家字和有国字诗句。听专家讲“家和国字是代表中华民族的传统美德。所以古典句子签名说说里。这两个字比较常用。所以这样的句子签名说说很多。”
１２号的表现让我吃惊，他竟然很不自然，两手放在桌子上，轮到他了，我就感觉他很随便的说了一句诗词。这就是让我吃惊的地方。
还有就是对联，我以前看过有关对联的书，以为对联很简单，但我看了《国学小名士》之后才知道还要对音。看来我的还要多看一些书，
《国学小名士》让我认识到了很多知识。我很喜欢。
３２８
《国学小名士》观后感＿２
今天我观看了《国学小名士》这个节目收获颇丰，而且还明白了背诵诗词对提高自己综合素质有多么重要！
看了《国学小名士》节目上的选手背诗词都是张口就来，不假思索，简直就是张飞吃豆芽－小菜一碟。
想起每一学期老师都会发一本《经典语阅读》让我们去背诵学习，《经典与阅读》里面就只有２０首诗，并且还是一学期才背２０首，即使这样我还背的磕磕绊绊，与国学小名士比起我来真是差的太远了，真让我惭愧不已。
这个节目让我明白了许多，看到自己在中国传统知识的差距，今后我要加大这方面的学习，同时在日常的学习上向他们学习，做一个有思想有知识的人
。２６５
《国学小名士》观后感＿３
寒假期间，我陆陆续续观看了多集《国学小名士》，看后感触颇深。
通过观看《国学小名士》，我不仅感受到了国学的博大精深，还看到了中华民族的传统美德。其中一集第一关关键诗词比拼让我听到了一句又一句美妙的诗句，让我看到了选手们那付出的努力和智慧。第二关的比拼更是精彩，选手们要按自己选择的分值题目回答问题。这一关，不仅让我看到选手们敢于挑战的精神，还让我看到了选手们胸有成竹的自信。第三关是我认为最精彩的一关，这一关是考验选手们在日常生活中有没有中华民族的传统美德，每一位选手都表现的非常好，他们在阐述自己为什么要这么做的时候都结合着国学来说，他们让我知道了中华民族的传统美德是非常优秀的。
《国学小名士》这个节目让我知道了我们的国学是博大精深的，我们的传统美德是无比美好的，我们一定要学好国学，把祖国的传统文化发扬下去。
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国学小名士＞观后感（一）
李智豪
老师在寒假的时候给我们布置了一个作业。
国学小名士在电视上的那些精彩表现都是通过努力换取来的，第一个部分我爱记诗词和的二个部分名家对对碰都是考验的诗词储备量，最后一个部分美德大考验就是看平时的一些自己在生活中的一些习惯 ．
国学小名士在赛场上的沉稳发挥倒计时都能临危不惧继续答题，这值得我们学习其中的一些诗句我们都不知道，可是他们却能够行云流水般的把那些古诗词给背下来。 在美德大考验中可以看出国学小名士在日常生活中的习惯。我们应该向他们学习自己在生活中有哪些习惯需要改正，我们应该去把那些好的习惯继续保持下去。但是在学的时候不要固执的去学。
我们也要学习国学小名士背诗词的那种努力，这样才能背的诗词越来越多而且不会忘记。
３２１
星期五，老师给我们布置了一个有趣的作业——晚上９点多在家看《国学竞赛》，这个节目让我对文学的知识更加热爱。
伴随着一句句名句：＇海阔凭鱼跃，天高任鸟飞＇、＇腹有诗书气自华＇，选手们闪亮登场了，在第一环节，主持人，让选手们说出有提到＇风、雨＇的诗句，选手们个个张口就来，真是令人佩服，看着他们＇刀光剑影＇，我也在大脑里努力地搜索着关于这方面的诗句，终于第一轮结束了，我的紧张的心情也暂时平静了下来。
第二回合紧接着就开始了，这次的关键词是＇江、湖，＇这方面的诗句我倒是会几首，不过比起大哥哥大姐姐们我可是自愧不如经过了几轮的比赛，我感到自己的知识真是学习的太少了，可选手们似乎有无穷无尽的这方面的诗句，看到这么强的选手，我暗自心想以后也更加努力，多读、多背些古诗词。
最后一个环节是美德大考验，这次是考验选手们在饭桌上的礼仪，选手们虽然个个表现不俗，但是也存在很多缺点而这一环节也让我懂得了中华民族更多的传统美德，想想自己在以前的表现，我一定要好好改正一些不好的习惯，学习选手们的优点。
４４６
曹梦涵
《经典与阅读》是我们学生每年必背的，但是由于里面的部分内容比较难懂，所以对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义。
今天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深，受益匪浅！通过看节目，我知道了很多的历史典故。我们中国有五千多年的历史，有丰富多彩的民族文化。
国学小名士在赛场上的沉稳发挥倒计时都能临危不惧继续答题，这值得我们学习其中的一些诗句我们都不知道，可是他们却能够行云流水般的把那些古诗词给背下来。 我看到小名士们的应急反应都很好，都倒计时了还能从容不迫的思考，临危不乱。还有，小名士们的知识面都很广，有许多我们不知道的诗句，他们都背下来了，有许多我们不知道的国学知识、神话传说他们也都知道，由此可见，他们下的功夫有多么深了。
我要向小名士们学习，多记古诗词、国学知识。不过，在面临道德考验的时候，我也受道德约束，但要把原则放在第一位。
３８５
莲荷小学 五年级三班 邢一鸣
《经典与阅读》是我们学生每年必背的，但是由于里面的部分内容比较难懂，所以对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义。
今天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深，受益匪浅！通过看节目，我知道了很多的历史典故。我们中国有五千多年的历史，有丰富多彩的民族文化。
《经典与阅读》我们必须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的熏陶。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用＞传统文化精华的精神盛宴，可是我们呢？每天都在浪费时间，不学无术，每天昏昏的度日，所以我非常惭愧――对不起老师和父母。当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心备受鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学习。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知。看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪――提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神，弘扬中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学文化须牢记。《 经典诵读》中有许多优美的诗词，如：＇三人行必有我师焉，择其善者而从之。＇＇子以四教：文，行，忠，信。
＇ ??在《国学小名士》上有评委说：＇松，在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物，出了他的本意外还有――高直，坚强，正直等很多美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈，认真对待事物的精神。这也是我们需要学习的地方。 这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。 我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，因为她就是民族传统与民族精神的化身
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作文七：《国学小名士》3300字
“国学小名士”观后感
八年级七班 薛丽冰
聆听经典的声音，感受同学的魅力。怀着激动不已的心情观看着经典诵读比赛，选手们精心准备创意的诵读展示了个人独特的魅力。“国学”两个简单的字眼，身后的意义却非凡，它不仅是一门知识，更是一种行为。对于国学文化的理解，每个选手都做了大量的公益活动。比赛形式多种多样，从多方位、多角度考验了每位选手。国学的学习不只是从比赛、考试中可以得到好成就，说一个人品德好，还应从生活中的一点一滴做起，要为人和善，乐于助人。这一场场比赛胜过一部部扣人心弦的大片，其中有欢乐，也有泪水。 最后在一场场比赛之后，选拔出了十二个精英。每一位精英都有自己独特的魅力，各自的特点，是我们的榜样。 在苛刻严格的挑选之后，只有两名精英闯入最后一关，她俩就是谢奕辰和刘康宁。我很佩服她俩的文艺和才华，通过了层层选拔，表情稳定，心理素质极强，知识渊博。我最喜欢的是谢奕辰，她临危不乱，处变不惊。她是我学习的榜样。虽然最后没拿冠军，但却让每个人都深深记住了她。 通过观看比赛，也学到了更多国学知识，知道了自己的不足，以后还要虚心学习。诗歌是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩，它无穷的魅力值得我们去探索、研究学习。学习国学，了解中国文化的博大精深，拓宽视野，丰富知识，进
入诗歌的海洋中遨游，探究无穷的宝藏吧。
经典是文化的精髓，是人类文明的体现，诵读中国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的财富。在学习经典，学习国学中，让我们学会了做人，滋润了我们的心灵。
理解国学，运用国学，践行国学，做到知行合一，学以致用，诵读经典，传承美德。
观《国学小名士》有感
八年级五班 李浩
听说我们山东开办了一场《国学小名士》这一栏目。于是我便到网上去观看，通过观看真的是受益匪浅啊！
正如开幕致词当中所说，齐鲁文化颂当承，修德爱国少年风。弦歌不辍读书声，风华正茂中国梦。
这只是一个开幕词便如此有内涵，如此的精彩。我想后面的节目也一定会是十分的精彩。
看到决赛的第一轮就是考察古诗文的背诵，刚开始，我认为这是多么简单的一件事啊，开始他们所背的我也都会背，可是看下去却是十分困难的，一个人背诵的古诗文得有多少啊，光是带有一个关键字的就有这么多。我真的不敢相信他们是如何积累下来的。
就单单的只看到这第一轮的比赛我就看出了我自己和他们之间所存在着的是如此之大的差距，同样的学习时间，竟比他们知识的却少的这么多。他们真不愧是精英啊。
接着看下去就又到了第二轮的比赛，这第二轮的比赛果真还是要比第一轮的比赛还要紧张和更加具有挑战性。
他们可真的样样精通啊，不仅能够依据成语提示答出成语，并且还能熟练的用毛笔书写下来，况且有些成语我根本就没听说过，真的是难以置信啊！
紧接着第三轮的比赛，这又是更加的精彩，这让我看到精英们是琴棋书画样样精通。
不仅要精通许多文学知识还要精通棋艺，如果不会下棋也是照样过不了第三关，战胜不了对手。
对于能够进入决赛，渡过第二关的两位精英，我真的是佩服得五体投地。
终于等到了最后一轮的终极赛。最后所剩的两位高手实在是太厉害了。
这最后一场的比赛我认为是最精彩，最刺激的一场。 通过观看，我认为两个阶段，由内而外，由外而内，所谓由外而内，是说将国学中的抽象道理，具体方法，记在心里，使知识得到丰富。
所谓由外而内，便是将国学中学到的道理，方法融入生活中，使得人格得到升华。
然而，这听起来很容易，一旦做起来却是十分困难的。要将方法彻底地融入生活，就要时时记得记得地提醒着自己该怎样做，也就是循着道理，作者的方法。
学习中国的国学，最重要的是知行合一，学以致用，才能传承中华民族的美德，使我们国家的文化传承下去。
指导教师：何敬＊
诵读经典，传承美德
八年级七班 韦浩文
读经典古诗文，做美少年君子。
我们中国五千年的文化源远流长，名人佳著千古流芳。它汇聚了中华民族的发展过程中的文明精华。浩瀚五千年，传统的中国文化博大精深，国学是中华文明的载体一般，其经典著作凝缩着中华文化之精髓，其思想智慧成了传之千古的结晶。学国学，魅在领悟，工在体味，效在吸纳。读国学经典，勇助人修身怡心，达到“腹有诗书气自华”之境界；品国学经典，能让今人以圣人为师，汲取历经岁月沉淀的人生哲理??
诗经、兵法、棋艺??古人的智慧可谓妙之不可言，选之不绝者也。她仿佛蒙着一层神秘的面纱，指引着我们去探索，而面纱后的，就是无穷无尽的传统文化殿堂。
还记得“野火烧不尽，春风吹又生”是我第一次与国学相遇。随后“风火连三月，家书抵万金”，“一日不见，如三秋兮？”，“勿剪勿拜，召伯所说”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”??我渐渐地，与国学相识、相知，并深深的陶醉在其中。随着一步一步的学习，我发现中国传统文化的
博大精深，又在我心中放大了万重。
**主席上台后，不仅“打虎灭绳”更是呼吁倡导：重视五千年的中华文化。我认为山东省举办的“国学小名士”活动着实是让我受益，让我认识到“山外有山，人外有人”，大家平日一起切磋比试，进步安能没有？获得总冠军的潍坊选手刘康宁我很喜欢她，也很佩服她，身子小小的，国学却学得如此棒。我觉得亚军谢奕晨也是十分优秀的，有着古装美女的气质，淡定答题，发挥国学所学，她也是有很大有待提高的空间。我很喜欢“舞文弄墨”和“美德大考验”这两个环节。一个让我看到了各个选手们的国学知识水平和艺术功底；一个又让我们从日常小事中去感受传统美德的熏陶和感染，从细节处学好国学。我希望以后有更多关于国学的栏目，让更多人去认识国学，热爱国学，我们都会有机会积极地这样的栏目。
我觉得我们中国人不断地学习英语这些西方国家的语言，却反而淡忘了自己国家一代一代、祖辈们传传下来的精华。许多的外国人都已经加入学习国学这门博大精深的文化行列中，我们有什么理由不这样呢？五千年的精髓不能断送在我们这些生活于美好时代的人的手中，我相信，也一定不会的，我们共同努力，共同携手，为国学开拓出更大的一片蓝天。
品传统古文化，筑国家之栋梁。
观《国学小名士》有感
八年级二班
刘 曦
观《国学小名士》后，我内心受到极大触动，这些参赛选手带给我了一地国学的盛宴。
这是由许多部门共同主办的比赛，是考验?美德?与?国学?的双重比赛。比赛现场非常激烈，选手们回答的诗词我有许多都没有听到过。我心里就在想：别人懂得那么多，我为什么不能这样呢？我觉得，我们应该利用好这些看似微不足道的空闲时间，抓紧学习这些经典文化。
有两参赛选手令我记忆深刻，一是来自昌乐县的候朝捷，他说：?我从诗中获得了一种力量?，感受到古人的一种智慧和心态。?另一位则是来自兰山区的候懿轩说：‘我不仅认识了许多志同道合的朋友，更加感受到国学的力量。’?这两位同学的话语，深深打动了我内心对国学经典的理解和看法。
此次活动的选手除了自己参加外，还带动大批中，小学生参加公益活动中。他们在全省青少年中掀起了传承国学，传承美德的新气象。
我们不仅要学习国学。还要运用在实际生活上去。这正是《国学小名士》考察的一个环节。
?美德大考验?中，通过就餐来考验她们谦让的美德。还考验她们和长辈一起进餐时的礼貌用语等。参赛选手表现得特别棒，令我自叹不如，同时也发现了自己很多不足的地方需要加以修改。
当有人向你借钱时，你会怎么做呢？是会把钱借给别人，还是会视而不见呢？当然，在别人有急事，有困难的时候，我们应尽自己的力量去帮助别人。但要分事情，分场合。如果是自己的钱，可以尽自己所能去帮助别人，但短片中是导演给的钱去买电池，凡事都有主次，我们应该先完成好自己的任务，再征得钱的主人同意，才能把钱借给别人，总的来说，赠人玫瑰手有余香。
?爱护环境，人人有责。?这句话经常出现在我们耳边。尽管这样，在我们生活中还是普遍存在一些不好的现象，当看到有人随手扔垃圾时，你会怎么做？是上前去阻止他，还有不管这件事呢，我们应该爱护环境，必须爱护环境，不但要去阻止他，还要管好自己。看到垃圾自觉捡起来。
还有在考试的时候，作弊现象非常普遍，有些学生甚至把作弊当成一种习惯。但这样不仅害了自己，也会对他人产生影响。所以我们要遵守考试规则，不出卖自己，更尊重他人。
山东省《国学小名士》，是一次普及经典的工程，让我们发扬国学，让民族文化源远流长！
指导教师：王 霞
作文八：《国学小名士试题》1300字
“国学小名士”笔试测试题一
１、“闭月羞花”中的“闭月”指的是（ 貂蝉 ）。
２、（昆曲）被称为“中国戏曲之母”。
３、成语“望月秋水”中的“秋水”指的是（ 眼睛 ）。
４、 “董巨”二人指的是董源和（ 巨然 ）。
６、“悬梁刺股”中的“股”指的是（大腿）。
７、“古稀之年”指的是（７０）岁。
８、“无边落木萧萧下”的下一句是（不尽长江滚滚来）。
９、民间的端午节，相传是为了纪念（屈原）。
１０、“锄禾日当午，汗滴禾下土”是（李绅）的诗句。
１１、诗圣指的是（杜甫）。
１２、中医四诊指的是（望、闻、问、切）。
１３、卧薪尝胆的主人公是越王（勾践）。
１４、 “有教无类”是（孔子）的主张。
１５、“只是近黄昏”的上一句是（夕阳无限好）。
１６、《水浒传》中共有（１０８）位好汉。
１７、传说中沉香“劈山救母”中的“山”指的是（华山）。
１８、“李杜诗篇万口传”中“李”指的是（李白）。
１９、“欲把西湖比西子”中的“西子”指的是（西施）。
２０、**“故里鸿音绝，妻儿信未通”“鸿音”指的是（书信）。
２１、古人称的“内子”指的是（妻子）。
２２、“八仙过海”中使用葫芦过海的是（铁拐李）。
２３、“头悬梁、锥刺股”中“头悬梁”的人是（孙敬）。
２４、传说中的嫦娥的丈夫是（后羿）。
２５、“少年智则国智”的下一句是（ 少年强则国强 ）。
“国学小名士”笔试测试题
１、“闭月羞花”中的“闭月”指的是（ ）。
２、（ ）被称为“中国戏曲之母”。
３、成语“望月秋水”中的“秋水”指的是（ ）。
４、 “董巨”二人指的是董源和（ ）。
６、“悬梁刺股”中的“股”指的是（ ）。
７、“古稀之年”指的是（ ）岁。
８、“无边落木萧萧下”的下一句是（ ）。
９、民间的端午节，相传是为了纪念（ ）。
１０、“锄禾日当午，汗滴禾下土”是（ ）的诗句。
１１、诗圣指的是（ ）。
１２、中医四诊指的是（ ）。
１３、卧薪尝胆的主人公是越王（ ）。
１４、 “有教无类”是（ ）的主张。
１５、“只是近黄昏”的上一句是（ ）。
１６、《水浒传》中共有（ ）位好汉。
１７、传说中沉香“劈山救母”中的“山”指的是（ ）。
１８、“李杜诗篇万口传”中“李”指的是（ ）。
１９、“欲把西湖比西子”中的“西子”指的是（ ）。
２０、**“故里鸿音绝，妻儿信未通”“鸿音”指的是（
２１、古人称的“内子”指的是（ ）。
２２、“八仙过海”中使用葫芦过海的是（ ）。
２３、“头悬梁、锥刺股”中“头悬梁”的人是（ ）。
２４、传说中的嫦娥的丈夫是（ ）。
２５、“少年智则国智”的下一句是（ ）。 。 ）
作文九：《国学小名士作文》500字
＞观后感
传承国学经典，诵读传统文化，知行合一，学以致用，感受国学的魅力，与经典同行。
这个寒假，我在家看了一档大型知识竞赛类的节目。比赛的内容有古典诗词名句的记忆。回答名人提出的问题，看看参赛者们从书本上得来的知识和自己的行动是否做到了知行合一，学以致用，最后按分数的高低排名次。
我最喜欢的小选手是谢奕晨，她一上来面对问题就很从容淡定，无论别的选手哭，笑，他都是像一位居士那样站在那里。沉着地答着自己要答的问题，从来没有停顿过，面对小名人的问题，依旧是对答如流，得到了很高的分数，居排行榜第一位。我由衷的佩服这位选手，我感觉我知道的还远远不够，我与她的差别简直太大了，于是我开始背诵古诗词。先背过了一首＞并理解了其诗的意思，懂了诗人的身世境遇。
小名人出的题都非常难，比如七月流火的流火是什么意思，我以为是七月着火，其实是七月转凉了，我一个都不会，而小选手们并没有被难住，依然得到了相应的分数，这不她们多知道一个就比我更上一层楼，我得加油了！
导师点评也很有趣，每一个小选手答一个问题，导师都要做一番评论，无论小选手答的对还是错，从这个环节我看
出了导师知识的渊博，这些也都是一点一点积累的。
通过这个节目，我不仅知道了许多历史的知识，还让我对中国的历史和传统文化更加感兴趣，中国传统美德也要传承，我们就是继承人，今后我要好好学习中国传统文化，并在行动上努力做到知行合一，让中国传统美德更加灿烂辉煌！
作文十：《国学小名士征文》800字
《知行合一 学以致用 国学小名士．经典诵读》观后感
济宁师专附属小学 四二班 张子阳
寒假里，我观看了《国学小名士．经典诵读》电视大赛这个节目，真是让人拍手叫好～一场场精彩的比赛扣人心悬，使我深深感受到国学的魅力，也更喜欢中国的国学了。
第一个环节“我爱记诗词”，选手根据评委给出的关键字，在５秒内对弈中国古诗词。选手们都对答如流，有的比拼十六、七个回合，有的诗句就连评委也得请“国学宝贝”进行考证。选手们真的好厉害呀～他们的知识储备量可真大呀～使我惊叹不已～我下定决心，一定要像哥哥姐姐们这样，多多诵读古诗词，读出感情、读出气势。在朗朗的诵读中激励自己，品味先辈们先进的思想。
第二个环节“名家对对碰”，由身着古装的小朋友扮演文学大咖穿越登场，为比赛选手现场表演出题。通过选手们的回答和评委的点评，让我懂得了“明日黄花”的意思；明白了“一衣带水”中的水指的是哪一条河流，“金声玉振”指的是哪一位先人，??在妙趣横生，其乐融融的比赛中让我学到了很多课本上学不到的知识，扩大了自己的知识面。
第三个环节是“美德大考验”，是本次大赛的考验重点，也是我最喜欢看的一个环节。它从多角度、多方位进行考验选手是否真正能够做到与人为善、帮助他人。“捡纸团考验”中有的选手脚踩纸团儿却视而不见，但有的小选手毫不犹豫地捡起纸团儿，举手之劳却令人赞叹～“用餐礼仪考验”中有的同学主动给别的同学盛汤、倒水，有
的将“如厕”说成“更衣”，这都是注重礼节的表现。看完这个环节让我懂得吃饭时要长者先，幼者后，要懂得礼让别人；懂得了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的必要性；无论是考试、就餐，还是脚下不起眼的一个小纸团儿，都是对我们传承美德的一种考验。
今后我会把《弟子规》、《百家姓》、《论语》等当成自己的好伙伴，反复诵读古诗文，接受经典的洗礼和熏陶，争取也成为一名国学小名士。但更重要的是要“知行合一、学以致用”，希望同学们在生活中、学习中也要行动起来，传承美德、践行美德，真正做到知行合一。
