作文一：《我眼中的传统节日》1400字
我眼中的传?统节日——春节
春节是中华?民族的传统?节日，它代表着团?圆与美满，所以，我最喜欢春?节了。
盼呐盼呐，春节终于到?了～今年的春节?对于我来说?可是非同一?般的，因为，除了年年要?做的放鞭炮?、包饺子、守岁之外，妈妈还带了?我去镜泊湖?泡温泉呢～这不，一大早，我们就出发?了。
一路上，我们欢声笑?语，一点儿也没?有感到疲累?。终于，我们到达了?镜泊小镇。
似乎是老天?爷不给我们?面子，刚到那里，天空就变得?白茫茫一片?，不一会儿，就下起了雪?。我有些扫兴?，嘀咕着：“下雪了，还怎么泡温?泉呢，”妈妈告诉我?：“下雪了才好?呢～上面是雪花?，下面是温泉?，中间还有雾?气，那才叫美呢?～”是这样吗，我带着疑问?走了进去。
不得不说，这里的景色?真美啊～是一片白色?的世界～无论是天空?，还是地面，都披上了一?件雪白的外?套。“温泉～温泉～”我叫了起来?。不远的地方?，几栋小小的?木阁楼在雪?中若隐若现?，显得十分神?秘。阁楼的旁边?，有一个“游泳池”，上面腾起了?雾气，让那里看起?来如仙境一?般。
当我们走进?去温泉前的?阁楼时，不由得惊呆?了：哇，这里好华丽?呀～一切都像是?英国皇宫之?中的。高大的柜子?、宽敞的落地?窗、螺旋形的楼?梯……我忍不住心?中的喜悦，赶快换好泳?衣，冲了出去。
哎，外面好冷啊?～我只好飞快?的跳进了温?泉池里。果然，就像妈妈说?的那样，外面冷，温泉里却十?分暖和。上有雪花，下有雾，真是人间仙?境啊～
这时候，妈妈拿来了?饮料和水，她说：“泡温泉时，不喝水会虚?脱的。”姥姥也感叹?道：“现在的生活?越来越好了?，什么泡温泉?啊，以前想都不?敢
想。”是啊，这些，不正是时代?发展的见证?吗，
泡完了温泉?，我们又来到?了雪堡。在那里有许?多精美的雪?雕，比如：东北八大怪?、英雄杨子荣?、天下第一锅?……等等。可我最喜欢?的要属“兽口冰岩洞?”了～它就像一只?张着血盆大?口的怪兽，里面的冰柱?更像一颗颗?锋利的尖牙?齿，让人望而生?畏。我可不怕这?些，三下五除二?就爬了上去?，摆了几个自?认为很酷的?造型，结果最后差?点儿摔了下?去。正在这时，妈妈从“旺铺”拿了几杯优?乐美奶茶，我干脆就站?在雪地里喝?了起来。妈妈打趣说?：“你捧着优乐?美绕着雪堡?跑几圈，明天肯定有?人找你做代?言～”我举着奶茶?说：“每天一杯优?乐美，每天都是好?心情～今天我喝了?，你呢，”大家都笑了?起来，一时间，连空气中都?弥漫着快乐?的味道～
当然，吊水楼瀑布?也十分壮观?。瀑布的激流?冻在了瀑布?中央，而瀑布下面?的黑龙潭的?水却没有冻?上。潭面上腾起?了一层白烟?。听说，镜泊湖跳水?第一人——狄焕然，就是在这里?跳的水呢～既然潭水冻?不上，那他热不热?呢，我小心翼翼?的从一旁的?楼梯上走了?下去，弯腰摸了摸?潭水，不凉也不热?。妈妈告诉我?：“就算在寒冬?，只要水温还?在零度以上?，都不会结冰?。”看来，这次出游还?让我懂了不?少呢～
时间过得真?快，不一会儿，夕阳就要落?下了。走在回家的?路上，回味着今天?发生的一切?，我不由自主?的浮想联翩?：时代在发展?，也代表着我?们的生活会?越来越好。春节来临了?，人们都抱着?新的理想与?希望来迎接?新的一年～在我眼中，春节是吉祥?的，是喜气洋洋?的，是人们喜爱?的。当各处都充?满红色的时?候，春节带着新?的一年来了?～
作文二：《我眼中的传统节日》600字
我眼中的传统节日
中国的传统节日数不胜数，除了我们熟悉的春节、元宵节 、清明节、端午节、中秋节以外还有补天节、中和节、中元节、寒衣节等等我们不曾熟悉或是从未听说过的一系列的节日，这些节日在我眼中，就像是中国文化之海中的粒粒珍珠，诠释着文明的美。
近年来把中国传统节日作为国定假日更加深了我们对中国传统节日的认识，现在我们虽然过节的习俗比以前少了，人类的发展使许多习俗被我们淡忘，或者无法去实施，但是我认为，节日更是一种人类精神上的文化遗产，只要牢记节日的那一种感觉，不管是在家看晚会还是上街购物，都是一种节日气氛的体现，都使这一份传承印刻在了我们心间。就好比春节，无需做过多的事，相反为了空气的清净，要更少地燃放烟花，但是那一份喜庆永远不会少，那一种过年的感觉始终缭绕在我们身边，这就够了。
中国传统节日与中国传统文化息息相关，传统节日不仅仅是那一天的记忆，不仅仅是节日习俗，更蕴含着一个个久远的传说，有的真实存在，有的只是人们心中美好愿望的体现，就像屈原、嫦娥、牛郎织女等等的一个个故事，深入我们每一代人的心中，也会代代相续，交织在中国五千年的文化里，成为美好的象征。 在这个寒假里，我也亲身体会了一番传统佳节的气氛，比如腊月二十三祭灶，我在门上贴上了福字，腊月二十四扫尘，我与爸妈一起大扫除等等，也走上街去用眼睛记录过年的喜庆，感受过年的气氛，尽管可能不如儿时热闹，但是那一份体会生活的喜悦是永远挥之不去的。
作文三：《我眼中的传统节日作文400字》1200字
我眼中的传统节日
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”每当我读到王安石的这两句诗时，就盼望着春节的早日到来。
春节是中国的传统节日，也是我眼中最隆重的节日。刚过腊月，年味就浓了起来。各大商场都挂起了火红的大灯笼，贴上了喜庆的对联，搞起了各种促销，商品琳琅面目，看得人眼花缭乱。购买年货的人络绎不绝，大家都大包小包地往自己的购物车里塞。
大年三十，如约而至，每一家，每一户都围坐在大圆桌前吃着这一年来最重要的一餐饭，大伙儿交杯推盏，聊着这一年的开心事，每个人的脸上都洋溢着喜气的笑容。我家也不例外，每到这个晚上，我们总是和外公外婆，爷爷奶奶一起，团团圆圆地度过这个特殊的夜晚。
午夜１２点，深沉的钟声一敲响，爆竹便噼里啪啦地响了起来，烟花也蹿上了漆黑的夜空，在空中绽放着自己绚丽多彩的美，也为我们带来了新年的第一声问候。于是，我在这爆竹声中进入了梦乡。
正月初一，我们走亲访友。向长辈们说一声“新年好”，道一声“万事如意”。长辈们则给我一个大大的红包。我总是小心地收着，因为我知道，这里包含着长辈们对我的期望和爱。
这就是我眼中的的春节，一个团聚的日子，一个美好的开始。
【写作指导：快速作文审题的四种方法】
快速作文的特点是一个“快”字，它要求迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础。下面就介绍四种审题方法：
１、审清“标志”，确定文章体裁。
审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。
说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等。如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。
议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读……有感”等。如《说谦虚》、《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山”想到的》。
２、审清题目要求，确定文章范围。
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。
以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。（ｎｅｘｔ８８）题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。
作文四：《我眼中的传统节日 700字》500字
我们是个多民族的国家，我们有许多的传统节日，有腊八节、重阳节等等。每个节都有它的特点，就让我来介绍几个吧。
清明节是阳历四月初，正是春暖花开的时候，郊外开满了五颜六色的鲜花，小草开始长出了碧绿碧绿的嫩芽，远处望去就像一个彩色的大地毯。清明节也有许多的习俗，人们要给已故的亲人扫墓来纪念他们；我们学生要给革命烈士去扫墓，因为没有他们的牺牲就没有我们现在的幸福生活，我们要永远记住他们；学校也会组织我们去郊外踏青游玩，同学们可以在郊外呼吸新鲜的空气，可以做游戏，还可以拍好看的照片。
端午节是农历五月初五，这时天气开始热了，人们都穿上薄衣服了，虫子、蜈蚣、蛇、苍蝇等等害虫都出来了。端午节也有很多的习俗，人们会在端午节那天吃粽子，把粽子往江里投，为什么会这样呢？听老师说，人们是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而这样的，因为屈原是为了国家而投江殉国的，人们为了不让鱼、蛇咬他的尸体而往江里投粽子。端午节人们还会在河面上赛龙舟，锣鼓声，呐喊声震耳欲聋。人们为了去毒也会在端午这天喝雄黄酒，在门上挂艾叶。
中秋节是农历八月十五，这时候天气已经变得凉爽了哦，各种各样的水果已经成熟了。中秋节是团圆的日子，在这天，人们聚在一起吃团圆饭，晚上会坐在自家院子里面一边吃月饼一边赏月，每一家都是其乐融融的。
我介绍的以上几个节日的习俗大家都知道了吧？是不是都和我一样，都觉得我们国家的文化很博大精深呀？
作文五：《我眼中的传统节日 我眼中的美国节日》6900字
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我眼中的美国节日
美国多种多样的节日，折射出的其实是美国人民乐天开朗的风格。且由于美国是一个移民国家，美国人民当中有很多外国来的人，各自带着自己祖国的习俗和传统，其又是一个民主国家，人人都能享受信仰自由的权利，所以与宗教有关的节日比比皆是，不难看出美国对各种文化的包容性，与其广阔的胸襟。
日常生活中，时间线性流逝，而节日就像这条线上的刻度，有了度量，才有意义。
在美国的各种节日中，对家庭之强调性不容置喙，其实每个
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文化里都是如此，因为对许多辛苦奔波的成人而言，节假日除了可以在家里睡个足觉之外，已经不具有任何的意义；但对小孩来说，一个节日就是一份开心，两个节日就是双份开心。而拥有孩子的成年人，即使曾经对节日麻木，看到孩子对于节日的期盼，成年人的心门也会渐渐地打开，直至放下一切，追随孩子们一起享受节日的快乐。 节日的意义也就在于此，是让人们有时间来休息、欢度时光，而不是在浪费时间。有的过于看重金钱的人也许会不在节日期间给自己放假，其实那是极为错误的。因为每个人都需要休息，这点连上帝也不例外。没有休息的人生是疲惫而艰难的，因为没有休息好的加倍努力，效率肯定不高。
总而言之，感谢节日的诞生，是它们给了我们欢乐和休息的美好时光。但是不能把每天都看做节日，那样很难有进取心了，不是吗，这大概也就是节日不是天天有的原因吧。我认为，节日的意义也正在于此。
美国传统节日
１月１日 新年（Ｎｅｗ Ｙｅａｒ＆＃３９；ｓ Ｄａｙ）
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新年是全美各州一致庆祝的主要节日。美国人过新年，最热闹的是除夕晚上。是夜，人们聚集在教堂、街头或广场，唱诗、祈祷、祝福、忏悔，并一同迎候那除旧更新的一瞬。午夜１２点，全国教堂钟声齐鸣，乐队高奏著名的怀旧歌曲《一路平安》。在音乐声中，激动的人们拥抱在一起，怀着惜别的感伤和对新生活的向往共同迎来新的一年。
新年在美国并不是最热闹的节日，但仍有不少盛大的庆祝活动，加利福尼亚州的玫瑰花会是美国规模最大的新年盛典，届时用鲜花特别是玫瑰花扎成的彩车绵延数英里，车上摆满鲜花做的各种模型，不仅吸引加州的男女老少簇拥街头，而且还吸引着上百万电视观众。在费城，有举行化装游行的传统，参加游行的人们，有的装扮成小丑，有的装扮成妇女（按照古老的习俗，这个游行不允许女人参加），随着彩车载歌载舞，热闹非凡。
美国人还有一个有意思的习惯，就是在新年许愿立志，他们称之为“新年决心”。这决心通常不是什么宏图大志，而是一些朴实而实际的打算，例如“我一定戒烟”、“我要好好对待邻居”等等。他们总是坦率地讲给大家听，以期得到监督和鼓励。
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据说美国的印第安人也有独特的新年习俗。每到除夕之夜，他们就举行富有特色的篝火晚会，一家人围在篝火旁边，载歌载舞。待至晨曦微露，他们就把破旧衣物付之一炬，作为除旧迎新的象征。
２月１４日 圣瓦伦丁节（情人节）（Ｓｔ． Ｖａｌｅｎｔｉｎｅ＆＃３９；ｓ Ｄａｙ）
２月１４日，是西方传统的圣瓦伦丁节，又称“情人节”，它具有悠久的历史。古罗马时代的牧神节，就是一个情侣们的节日。是日男女青年欢聚一堂，姑娘们把表达爱情的祝词放在签筒里，小伙子依次抽签，抽到哪位姑娘的祝词，那位姑娘就成为他的恋人。
基督教兴起，教会对牧神节习俗不以为然。但由于这个节日受到青年人的偏爱，到公元７世纪，教会便把这个节日同基督教联系在一起，用基督教殉教者圣瓦伦丁主教的名字为这个节日重新命名，并把日期由原来的２月１５日改为２月１４日。传说，公元３世纪，罗马皇帝认为已婚男子不愿离家当兵，因此发布了一道禁止结婚的法令。圣瓦伦丁主教因违背皇帝旨意，秘密为青年人举行婚礼，而遭到监禁，于公元２７３
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年２月１４日死于狱中。
圣瓦伦丁节曾是英国人喜爱的节日，随着新大陆的开发，英国移民把这一富有浪漫色彩的节日带到了北美，逐渐在美国生根开花。
年轻人是圣瓦伦丁节当之无愧的主角，他们要在这一节日里郑重其事地为恋人选择礼物、赠送鲜花，表达自己的爱慕之情。痴情的姑娘可能会按照古老的传说，在圣瓦伦丁节前夜把月桂树叶放在枕头上，盼望在梦中同自己的心上人相会。
在美国，圣瓦伦丁节已不仅仅是青年人的节日，亲人朋友之间都可以互送小礼品以表达感情增进友谊。不少商店专门出售这类礼品，如装饰成心形的巧克力糖、或者系着缎带的红玫瑰和郁金香花束。至于各式各样的情人卡，更是比比皆是。
４月１日 愚人节（Ａｌｌ Ｆｏｏｌｓ＆＃３９； Ｄａｙ）
４月１日是西方也是美国的民间传统节日——愚人节。愚人节起源于法国。１５６４年，法国首先采用新改革的纪年法，即目前的公历，以１月１日为一年之始。但一些因循守旧的人
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依然按照旧历固执地在４月１日这一天庆祝新年。主张改革的人对这些守旧者大加嘲弄。在４月１日给他们送假礼品，邀请他们参加假招待会，并把上当受骗的保守分子称为“四月傻瓜”。从此人们每逢４月１日便互相愚弄，成为法国流行的习俗。１８世纪初，愚人节习俗传到英国，接着又被英国的早期移民带到了美国。
愚人节，人们常常组织家庭聚会，用水仙花和雏菊把房间装饰一新。典型的传统做法是布置假环境，如把房间布置得像过新年一样，等客人到来时则祝他们“新年快乐”，令人感到别致有趣。
不过愚人节最典型的活动还是大家相互开玩笑，捉弄对方，比如，小孩子会告诉父母说自己的书包破了个洞，或者脸上有个黑点，等大人俯身来看时，他们就一边喊着“四月傻瓜”，一边笑着跑开去。
如今的愚人节在美国已主要是淘气的男孩子们的节日。
复活节（Ｅａｓｔｅｒ）（一般指春分月圆后第一个星期日）
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复活节是基督教纪念耶稣复活的一个宗教节日。每年，春分过去，第一次月圆后的第一个星期日就是复活节。日期年年不同，一般在３月２２日至４月２５日之间。
复活节有不少传统习惯，最典型的要数复活节彩蛋。古人常把蛋视为多子多孙和复活的象征。后来基督教徒又赋予蛋新的涵义，认为它是耶稣墓的象征，未来的生命就是从其中挣脱而出世的。复活节时人们把鸡蛋染成红色，代表耶稣受难时流出的鲜血，同时也象征复活后的快乐。还有一种古老的习俗，是把煮熟的鸡蛋送给街头的孩子们做游戏，他们把蛋往前滚，谁的蛋最后破，谁就获得胜利，蛋全归他所有。
兔子也是复活节的象征。因为兔子繁殖力很强，所以人们把它视为新生命的表现者。大人常绘声绘色地告诉孩子复活节彩蛋是兔子下的，并把彩蛋放在花园里，让孩子们玩找蛋游戏。
现在每逢复活节，美国大小糖果店总要出售用巧克力制成的复活节小兔和彩蛋。这些彩蛋小的和鸡蛋差不多，大的竟有甜瓜那么大，孩子们自然喜欢，送给亲戚朋友，也不失为上佳礼品。
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作文六：《我记忆中的传统节日》1100字
我记忆中的传统节日
俗言：乡里忙八月，城里忙腊月，前面的八月也是指农历，。其实，城城乡乡腊月里都忙。那年头虽然穷，进了腊月，有些乡下人也还是想着一年到头不知城里啥样，快过年了，也该弄点东西进城换点钱，或是给小女子扯几尺布添件新衣，再不给二小子弄双新鞋，或是买点家中过年需要而又只有城里才有的东西。我老家属大别山区，虽经，上世纪，“五八”年“大办钢铁”的折腾，山上大树极少见，可想砍点柴草也还不算太难的事。于是不少人家在家中实在找不出什么可进城换钱的情况下，也就只好上山砍担柴禾，然后半夜三更起来挑进城。说起来那时柴禾也不值钱，分把二分钱一斤，一担百儿八十，市，斤的柴草也不过卖个
一块两块钱罢了，又能派上多大用场。
特别是到了腊月半，在我老家小县城的街上，到处都可以见到刚卖掉柴禾，肩上扛个尖锃两手空空的乡下人。他们在县城的街上无目的的走着，这看看那转转，有的因什么也买不起，也就什么都不买。不少人手里还牵着个半大孩子，而那些孩子也总是睁着大眼睛，见城里哪儿都稀罕。原来，有些乡下孩子长到十来岁了还没进过城，眼看又要快过年了，就闹着大人非带着进城看看不可。那年头，绝大多数乡下人手里都没钱，虽说要过大年了，不少人家也还是不打算进城，只因孩子闹不过，才带孩子到城里看看，这样，即使什么都不买，也算了了孩子一个心愿。现在想起来，都令人心酸。后来才知道，在乡下活了一辈子，到死都
没进过城的大有人在。
其实那时的县城也是破破烂烂，本没什么好看的。
再说城里人进了腊月，当然有的人家可能要更早些，，一是用盐腌制点鱼、肉或鸡鸭食品，也有人家还要腌些野味或变着花样搞点腊制品，但那时候这样的人家毕竟不多，二是家里的主妇一心就想着拆被子、换床单，把床上那一摊什么时候弄到河里去洗一洗。那时我们小县城里还没有自来水，吃的都是井水，，人们也认为只有河里的“活水”洗出的衣服被单才鲜艳。虽然城里也穷，但还是都想过个“干净年”。如此一来，特别是那年腊月如果前半月没遇上好天，到了后半月，尤其进入腊月二十以后，你来到我们那小县城由南向北的一条河边，可以看到非常热闹的景观：河岸边这人家的衣服堆挨着那人家的衣服堆，还有的人家怕衣裳、被单晒不干，或是住处就没有晒衣裳的地儿，为了赶天抢太阳，干脆就把刚洗过的衣服被单摊在河岸边的沙滩上。此时，只见那不算宽的河两岸，人头攒动，耳边棒槌槌衣的“乒”、“乓”声起起落落，若在战争年代，远处的人听着，说不定还真的以为哪儿又“打”了起来哩。
不过，这一切都不吸引孩子，孩子只盼着过年。虽说腊月上旬也有个“腊八”，可那天早晨真正能吃上“腊八粥”的人家不多。到了腊月二十三四，就有急性子人家开始为过大年“架势”，炸鱼炸肉炸圆子，有的地方称丸子，，香气飘了出来，弥漫四邻八舍，这才算真的有了“年味儿”，孩子们从这时也才会认为那“年”真的要来了。
作文七：《我最爱的传统节日》400字
我最爱的传统节日
要说我们中国的传统节日，那还真不少。不过，我们中国的春节可是最源远流长的。
一提到春节，我就兴奋，春节时不仅家里人多热闹，吃好年夜饭，看春晚??当然，最令我向往的还是放鞭炮！那五彩斑斓的“流星雨”仿佛在向人们报喜：“过年啦！过年啦！”
除夕夜，吃过年夜饭，爸爸为我买了许多烟花，可把我高兴坏了！
我匆匆拿出“开门红”，点火。闪人！发射！只听一阵急速的“嘶嘶”声，接着“嘭”的一声巨响，烟花在夜幕中画出一道银弧后炸开了，炸出一束耀眼的火花，旋转，放大，变形了，一棵火树银花奇迹般的出现了，美丽极了！
紧接着，点燃“天女散花”， “孔雀开屏” “含苞待放” ??瞧，那一串串烟花腾空而起，天空顿时成了花的海洋，璀灿夺目！
天空明亮的如白昼一般，连邻里孩子也被吸引过来了。他们一个个欢呼着，奔跑着，跳跃着，像一只只出笼的小鸟，叽叽喳喳说个不停笑个不停。
爆竹好像也在跟我开玩笑，趁我不注意，在我的上方炸响，刚抬头，又蹦到了我的脚下，也像个顽皮的小孩。我那开心劲儿呀，别提多高兴了。
天上的烟花绚丽多姿，地上的孩子喜笑颜开，啊！春节就是不一样呀！我喜欢春节！
作文八：《“我爱我们的传统节日》1300字
－ 春节文章：群米
学生：王钊
标题：Ｍｉｓｓｉｏｎ Ｒｉｃｅ
晚餐
每年到春节，总是想起童年的歌，总是甜甜的，孩子们都高兴地吃，孩子从我心中的味道上升。
我的父母多年没有种植农田，在外面工作，养家糊口，我认为可以考虑耕种它。每年春天，我总希望他们能从两千多岁回来祖父，祖母在一起，一个家庭和美国和美国吃顿顿顿晚餐。
今年，他们还回来了。刚回来的时候，除夕是十二点钟的第一个晚上。我在等他们，我期待着，没有困。这一次，他们准备好热水，希望在寒冷的夜晚，他们在家时，可以洗一个热的脸，洗一个热水脚，洗去旅途中的困境回家，让他们感觉到热腾腾温暖，让他们认识她的女儿很长时间，是一个高中生，已经长大，有理智。
第二天是除夕，俗称吃饭，吃饭 集团大米，迎接新的一年。清晨，我为他们做了早餐。休息一夜后，他们充满了精神。坐在一起吃饭，妈妈说了很多话，问了寒冷和温暖，一年，没有得到亲切，现在突然有了，我喜欢在寒冷的日子突然有一个炉子，温暖的整个身体。新年好，不错！
早餐后，我收到了厨房的筷子，与他们的父母洗了准备一组米饭。家庭正忙着工作。杀死鱼的屠杀，屠宰的屠宰的鸡，理性的菜，热吻，我的血温暖的流动。
我负责切割马铃薯皮肤，洗莲花．．．．．．爸爸呢？煮鸡做饭，做他的家务，母亲做最好的冷盘。忙了一会儿，到十二点钟，桌子上有丰富的菜肴。
祖父和祖母坐在桌子上，父亲和母亲，叔叔和阿姨做双方，我们孩子？坐下座位。座位时间表，爷爷宣布新年。我的母亲给了爷爷和奶奶在碗里抓了菜，这是礼节。妈妈说：爸爸，妈妈，一年，没有两个老一边煮汤边，服务你，你要明白我们哦。然后微笑，他也吃了一道菜。我是习俗，儿子孝是不孝， 妻子孝是孝道，我母亲占第一位。爸爸为我的祖父从现场倒了一杯，带回葡萄酒，烤面包给我的祖父身体健康。叔叔叔叔也是这样。一个快乐的家庭。我没有看到他们这么长时间的快乐。我利用大家的快乐，用喝酒的时候尊重老人，增添乐趣。
祖父，奶奶Ｌｅ打开，微笑爬上他的脸。爷爷祖巴与他父亲的酒：家庭时时在一起，这个好！只要人不懒就在右边！我品味祖父的话：成年人为下一代是努力工作的榜样！
喝几个巡逻，爸爸，妈妈喝吐吐的口头禅，谈谈自己的岁月出了发生和令人难忘的事情，谈到自己的话，也说他不想徘徊，没有固定的痛苦。他们在想在哪里说哪里，认真地说的感觉，说笑声笑声飞扬。
这顿饭是我吃的最快乐的一年，不仅有一个深厚的感情，以及生活的外面的烹饪的故事，过去留下的学生的孤独感完全分散，但让我添加一个努力到我的心灵：我想让我的家人经常团聚，家人经常陪伴，他们必须尊重他们的能力！
这顿顿晚餐，祖父 词语常常在耳边：只要人不懒惰！在新的一年里，奋力成为！ 教练推荐语言：
俗话说：ｙｅａｒ是一个Ｋａｎｅｒ。作为楼上的老年，从线条之间的线，看到一个留守学生正在成熟。她开始考虑他们的父母，开始认为父母不再在外面漂流，开始思考生活奋斗成为。这是我们传统节日的希望。
使命米为我们重现礼貌的家庭新年风格。无论多远，多么难回家，不得不回家拜访他们的父母，谈论亲密的话；必须照顾儿童的身体和精神的健康成长，虽然没有直接的墨水写他们的父母照顾孩子，通过小作家的心理折射（写作的墨水的好处作为黄金的实例）；座位反映了
家庭的仪式，老年人的教育反映了家庭的风格。 小组米作为举行在读者前面。
作文九：《我最喜欢的传统节日》3500字
我最喜欢的传统节日
每年的正月初一是春节，俗称“过年”。它
是我国最重要、最隆重的传统节日，也是个辞旧迎
新的日子，它意味着漫长而严寒的冬天“回”家去
了，而春暖花开的春天回归大地，多么令人高兴呀！
人们自然要载歌载舞地迎接春节。
春节前，人们络绎不绝地到市场去。这是为什
么呢？ 原来，人们去人山人海的市场办年货。每个人
的篮子装得满满的，有开心果、泡泡糖、花生、瓜
子、糖等食品，有鸭、鸡、鹅、鱼、肉等菜，有烟、
酒、巧克力等礼物。虽然篮子沉甸甸的，但是每人
却乐得合不拢嘴。在家里，我们七手八脚地忙个不
停。爸爸手拿扫把，脚踩凳子，把天花板上的蜘蛛
网上上下下扫得干干净净。妈妈把抹布打湿，使劲
擦着窗户。窗户像明亮的大镜子。我忙着贴春联。
红红的纸上写着“合家欢乐”、“财源滚滚”等金
光闪闪的大字。有的家门口还挂着大大的红灯笼，
显得喜气洋洋。
大年三十，爸爸妈妈在厨房里忙个不停，不一
会儿，一桌香喷喷的饭菜就摆在面前。鸡鸭鱼肉，
应有尽有。叔叔拿起一杯酒，说：“让我们为明年
的日子更红火而干杯！ ”“好好??”饭桌上飘荡着
一阵阵笑声。团圆饭过后，大家围坐在一起看一年
一度的春节晚会。里面有滑稽的小品，风趣的相声，
优美的歌舞等，一个个精彩的节目逗得我们哈哈大
笑。“铛－－铛－－”新年的钟声敲响了，各家各户噼
里啪啦地放起了鞭炮，鞭炮声震耳欲聋。最快乐的
要算孩子们了！ 孩子对着引火线一点，“砰，”“小
子弹”逃到自己家去了，又“砰”，花穗散开了，
有的像小鸟飞向天空??
就这样，我们又迎来了新的一年。啊，多么喜
气的春节！
我最喜欢的传统节日
中国有许多传统节日，像春节、元宵节、端午节、
中秋节??我觉着最有趣的还是端午节。
每年的农历五月初五是端午节，端午节是我国的一
个传统节日，传说是为了纪念古代楚国忠臣屈原。他
抱石投江后，当地百姓赶来营救，捞了半天也没捞到，为了不让鱼吃他，大家就把包好的粽子投到江里喂鱼，渐渐成了习俗。
端午节这一天，不光吃粽子，还要插艾叶、喝
雄黄酒、赛龙舟。记得每年端午节，妈妈把买来的艾
叶插到家门口，一股淡淡的清香扑鼻而来，可以驱邪
防虫。
我奶奶包的粽子超好吃，姑妈还有表哥表姐们都要
来我家品尝。奶奶把前几天泡好的江米、粽叶、大枣
拿出来，她们一起包粽子，不一会儿就包了一大盆，
再放到高压锅里煮３０分钟就好了。妈妈用艾叶煮了鸡蛋，本来蛋皮是白色的，煮完后变成淡淡的绿色。我
们一家人坐在一起吃粽子、鸡蛋，可热闹了。
这就是我最喜欢的传统节日—端午节。
我最喜欢的传统节日
中秋节是我最期待的节日。因为每年的这一天到处都充满欢庆和团圆的气氛，街上张灯结彩，人来人往，处处都笼罩在一片欢乐之中。
在每年的这天我们全家人会一起到外面吃团圆
饭。爷爷会给我挟美味可口的菜肴，奶奶会给我一个
带有祝福的红包，爸爸会送我一只造型独特的小灯笼。享受完一顿充满欢笑声的团圆饭之后，妈妈会拿出精
心准备的月饼。有莲蓉月饼、巧克力月饼、水果月饼，还有我最喜欢的冰皮月饼。看着那些香喷喷的月饼，
我早已垂涎三尺了！
我给爷爷挟了一块他最喜欢的苹果味月饼。爷爷
一边吃一边乐呵呵地说：“真好吃，真是甜到我心底
啊！”听到爷爷这么说，我的心里甜滋滋的。
吃完饭回到家后，我和同学三五成群在楼下花园
玩起了小灯笼，还做各种各样有趣的游戏，像老鹰捉
小鸡、猫捉老鼠、传足球等等。我们玩得不亦乐乎！
真希望每天都是中秋节啊！
我最喜欢的传统节日
我国的传统节日可真多啊！有春节，元宵节，中
秋节等等等等。其中，我最喜欢的就是春节了。
同学们，你们知道春节的来历吗？哈哈！让我白
婧彤神探来告诉你们吧！故事要开始喽，准备好了吗？
从前，有一只叫“年”的怪兽，它在每年的最后
跑来吃人。为此，大家很焦急。一个个都像热锅上的
蚂蚁一样急得团团转。有个人知道年怕红红的和声响
大的东西。于是，他让大家贴春联，放爆竹。这样就
把年吓跑了。这个时候定为“春节”。
春节习俗有很多。比如放炮，看春晚，贴春联与
倒贴“福”字。我呢，最喜欢放炮了呢！我欢蹦乱跳
地拿着刚买的炮向楼下奔去。“嘭”“啪”各种炮。瞧啊，那炮像一朵朵美丽的水花，迎着光飞奔而去，背着光慢慢落下。好美哦！ＯＨ ！ＭＹＧＯＤ ！那火花直冲我奔来。我吓得拔腿就跑，夺路而逃。等火花熄灭了，我也跑得气喘吁吁了。
除了习俗，最令人垂涎三尺的非美食莫属了。年糕年糕年年高升，汤圆汤圆团团圆圆，饺子饺子吉祥如意。在众多的食俗里，我最爱吃的就是美味的家家团圆的汤圆了。光看起来美，闻起来香，吃起来甜就能说明一切。咬开一口软软黏黏的皮呀，芝麻流露出来。再咬一口芝麻，哇哦！好美味哦！正是“此味只应地上有，天上能有几回闻”啊！
过春节是我最喜欢的。有年的故事，有好吃的汤圆，还有美丽的爆竹。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节，你给我们了多少快乐，我喜欢你！
我最喜欢的传统节日
元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节还有一个我最喜欢的春节，从我记事起到现在，我们都
是伴随着这些年年依旧的传统节日，和亲人们一起度过一年又一年的节日。
这些节日，包含着丰富的民俗文化，凝聚这浓浓的血脉亲情。在这些节日中，我对于春节是情有独钟。每年的春节，家家户户的门前都挂起红灯笼，贴上春联，亲朋好友都大老远的回到自己的家里，为的就是吃上这一年才有一次的除夕夜团圆饭。饭桌上，大人们的讲述则是这一年的所有经历，而我们这些孩子们则毫无忌讳的大吃大喝。我最喜欢是在除夕夜吃完饭、分好岁，拿到压岁钱后，我们一家人一起在火炉边上烤火、吃瓜子、剥花生还有水果，大家有说有笑感到很幸福。奶奶坐到九点多钟就开始做汤圆了，然后，我帮奶奶一起做汤圆，爷爷和爸爸就出去到邻居家里串门，到十二点前他们就回来。等到十二点时，爷爷和爸爸就拿出烟花放在道地中央，然后开始放烟花，随着“轰轰”响声，天空中绽开了五颜六色的花朵，好看极了！随着这一阵阵声响，旧的一年过去了，新的一年又开始了。
啊！美丽的传统节日文化，我最喜欢的春节。
我最喜欢的传统节日
我喜欢的传统节日是春节。
大年三十的前几天，爸爸妈妈又是买新衣服，又是买年货，又是买鞭炮??忙得不可开交。这是为什么呢？ 因为春节要到啦！
我盼了一天又一天，终于到了大年三十那天。这天我们全家人一起吃团圆饭，一起看春晚，还有一起放鞭炮??其中令我高兴的就是放鞭炮。
吃完团圆饭，我和爸爸、弟弟一起放鞭炮。爸爸买了好多鞭炮，有摔炮、礼花炮??首先，我们玩摔炮，我先扔了一个，结果什么声音也没有，爸爸叫我要用力地扔才会响。于是我就使出吃奶的劲往天空扔了一个，只听见“啪”的一声响，我吓了一大跳，弟弟在旁边咯咯地笑了起来。我不甘心，又扔了一个，哈哈，这下成功了。
最后我们还放了一个大礼炮。爸爸用打火机将引线点着，然后跑到一边去，过了几秒，只听见“嘭”的一声响，一道黄色烟花冲向天空，散成一朵，这朵还没消失，另一道红色的烟花飞出来，接着还有蓝色、
绿色??五颜六色的烟花在空中绽放，漂亮极了。真希望时间永远可以停留在这一天??
这就是我喜欢的传统节日——春节。
我最喜欢的传统节日
我最喜欢传统节日中的春节， 因为它是中国民间最隆重的传统节日． 在农历正月初一， 又叫阴历年， 俗称“过年”， “新年”．
每年过年， 街上挂满了红红的灯笼， 彩旗飘飘． 商场更是人山人海， 购买年货， 可热闹了．
我每年都是会回爷爷奶奶家陪他们一起过年， 妈妈和奶奶准备了丰盛的食物， 听着外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声， 每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服， 大人们露出了满意的笑容． 爸爸给我买了许多礼花和鞭炮， 到了晚上， 我就让爷爷陪我放鞭炮， 那心情别提有多美！ 到了晚会开始时， 妈妈他们在包饺子， 妈妈说过年就要守岁不许睡觉， 我则一边吃水果一边观看晚会， 精彩的表演把我们逗得哈哈大笑， 心想：要是天天都过年该多好啊！
中国的传统节日真是丰富多彩， 它是中国的文化． 我了解的传统节日还有：端午节、中秋节等． 这些传统
节日给我们带来了欢乐和幸福还有团圆， 作为我们新一代要加强学习， 大力弘扬中国的这些传统文化．
我喜欢的节日——中秋节
农历的八月十五，是我国的传统节日——中秋节。这一天，人们都要从外地赶回家，边吃月饼边赏月，也称团圆节。
关于中秋节的传说也有很多，如嫦娥奔月、吴刚折桂等等，更增添了中秋的神奇色彩。
中秋节更是一个丰收的节日。在农村，映入眼帘的是一片丰收的景象。房顶上、窗户上、大树上到处都是一大堆一大堆、一大串一大串金黄的玉米。家里堆满了小山一样雪白的棉花。秋天的果园里，火红的杮子像姑娘羞红的脸蛋，又像一个个挂满枝头的小灯笼；，棕黄色的猕猴桃好似一个个金葫芦，人见人爱；又红又大的苹果把树枝压弯了腰；一个个金黄的橘子散发出了诱人的清香。中秋节人们要燃放烟花爆竹，载歌载舞，庆祝丰收的喜悦。
我爱中秋，更爱这幸福美好的生活。
作文十：《我熟悉的传统节日》3500字
我熟悉的传?统节日
——小学四年级?综合实践课?教案
虎头崖镇寅?祥路小学 韩江
一、教学内容
四年级综合?实践第五单?元《传统节日——欢欢喜喜中?国年》
二、教学目标
１、引领学生通?过课堂交流?汇报展示本?单元综合实?践活动成果?。
２、引领学生通?过参与体验?进一步了解?我国传统节?日的种种习?俗及由来～丰富对传统?文化的认识?。
３、引领学生体?会传统文化?的魅力～关注并热爱?传统文化。
三、教学重难点?
引领学生通?过各种形式?汇报展示本?次综合实践?活动成果。
四、教学准备
教师准备：多媒体课件?
学生准备：课堂展示的?物品、搜集的资料?
五、课型
成果汇报课?
六、实践方式
资料搜集、观察体验、调查采访、合作交流
七、教学过程
教师：同学们～老师一直都?认为～我们的综合?实践课堂是?最快乐最活?跃收获最大?的课堂～同学们说是?不是呀，来～用你们响亮?的声音回答?老师。就是嘛～多精神：特别是在第?五单元《传统节日》的学习实践?中～同学们更是?八仙过海～各显神通。看着一个个?小组兴高采?烈～满载而归～老师更是充?满期待。
老师想考考?大家～，课件，看看哪位同?学能从古人?的诗词中寻?觅到我们所?熟悉的传统?节日。
，１，、追根溯源——寻节日
元 日
王安石
爆竹声中一?岁除～
春风送暖入?屠苏。
千门万户瞳?瞳日～
总把新桃换?旧符。
乙卯重五诗?
南宋〃陆游
重五山村好?～榴花忽已繁?。
粽包分两髻?～艾束著危冠?。
旧俗方储药?～羸躯亦点丹?。
日斜吾事毕?～一笑向杯盘?。 教师：你是从哪里?知道这首诗?说的是端午?节呀， 学生：从“粽包”和“艾束”
教师：你真棒～同学们应该?都知道吧～一到了端午?节～我们都要吃?粽子～还要在大门?上插上艾条?。
同学们了解?的真多。请看下一首?诗：
中秋月
苏轼
暮云收尽溢?清寒～银汉无声转?玉盘。
此生此夜不?长好～明月明年何?处看。
教师：这首诗描写?的是哪个节?日呀～想必同学们?是从题目看?出来的吧～同学们记住?这首诗的题?目～课后到网上?查一下～了解一下诗?的大
体意思?好不好，
下面这首歌?可谓是家喻?户晓呀～来一块大声?的读出来。
清 明
杜牧
清明时节雨?纷纷～
路上行人欲?断魂。
借问酒家何?处有，
牧童遥指杏?花村。
教师：这首诗说的?是哪个节日?，
教师：除了这四个?节日～同学们还知?道我国的哪?些传统节日?，
学生：腊八、正月十五元?霄节、七月初七七?夕节、九月初九重?阳节。
看来同学们?对传统节日?的区分还不?是很明确～同学们请看?大屏幕，课件，
教师：这下同学们?清楚了吧：这节课我们?重点选择春?节、中秋节、端午节、清明节这四?个传统节日?来展示我们?的学习成果?。，课件，
，２， 、五彩纷呈——话节日
教师：课前老师已?经把我们班?的同学分成?了新年组、中秋组、端午组、清明组四个?小组～新年组的同?学在哪里～向大家打个?招呼吧。
新年组：大家好～我们是新年?组～祝大家新年?快乐、万事如意：
中秋组：但愿人长久?～千里共婵娟?：大家好～我们是中秋?组。
端午组：香飘万粽～端阳传情。嗨～大家好～我们是端午?组。
清明组：梨花风起正?清明～游子寻春半?出城。日暮笙歌收?拾去～万株杨柳属?流莺。大家好～我们是清明?组。
教师：看得出每个?小组都各有?特色～下面就进入?我们的汇报?展示环节吧?。首先有请新?年组来展示?他们的活动?成果。
Ａ、 新年组学生?交流。
学生合作交?流搜集的各?种物品。
教师：同学们～看到这些熟?悉的物品～我们有一种?春节马上就?要到来的感?觉～同学们发现?没有～这些颇具年?味的物品有?一个共同的?特点～，学生回答，对呀～为什么是红?色呢～这里面有故?事吗，
学生交流：年的传说。
教师：噢～原来是这样?呀～同学们弄明?白了吗，
教师：你们小组还?搜集了那些?资料～和大家分享?一下吧：
学生交流：过年的习俗?～包饺子的习?俗～拜年的习俗?。
教师：说起拜年呀?～我还真要问?问你们这其?中的讲究。过年了～同学们都要?给长辈拜年?～你们都是怎?么拜的，
学生交流：说祝福话、磕头、鞠躬、抱拳行礼等?。
教师：说起抱拳呀?～这其中还真?有些讲究呢?～你们知道吗?，
学生：交流抱拳送?祝福礼仪知?识。
教师：噢～原来是这样?呀～我学会了～老师马上就?要学以致用?～用这种方式?把新年的祝?福送给同学?们。
教师学生互?相祝福。
教师：谢谢同学们?的祝福。来～同学们之间?送送祝福。
学生互送祝?福。
教师：同学们真是?情意浓浓呀?～除了这种祝?福方式～你们还知道?哪些祝福的?方式呢，
学生：微博、电子邮件、新年联欢晚?会、手机短信。
教师小结：好的～同学们～就让我们带?着亲人朋友?老师最诚挚?的祝福～带着对即将?到来的马年?最美好的企?盼～一起唱起这?首欢快的歌?曲——《新年好》
音乐响起～师生同唱《新年好》～边唱师生边?握手抱拳。
Ｂ、教师：同学们～伴着欢快的?音乐～我们走过了?春节～走进中秋：，课件，
教师：中秋组的同?学已经跃跃?欲试了～来请你们交?流一下你们?的收获吧：
学生：中秋来历——《嫦娥奔月》
教师：这就是中秋?节的来历～同学们～嫦娥奔月的?故事流传至?今～让我们一起?记住这个美?丽的传说吧?。，课件，
教师：你们小组还?有资料要交?流吗，
学生：老师～我们搜集了?一首描写中?秋的诗。想和大家一?起分享。
教师：太好了～老师给你们?配上音乐。
学生：诵读《中秋所思》
教师：多美的诗呀?～听了这首诗?～同学们有什?么感受，
学生交流。，中秋团圆、赏月谈天、吃月饼，
教师小结： 是啊～同学们～中秋的月亮～光洁美丽的?容光， 带给人们久?远的期望，送给人们最?美好难忘的?时光：就让我们带?着美好的忆?想暂别中秋?～走进端阳。
Ｃ、教师：，教师走进端?午小组～端起小盘，看来你们小?组是有备而?来呀～来介绍一下?你们的活动?收获：
学生：这是端午节?的特色食品?——粽子。请大家品尝?。
教师：看到粽子～让我们忆起?一位伟大的?诗人～你们知道是?谁吗，
学生：屈原。
教师：课件介绍屈?原。
教师：中国民间五?月五端午节?包粽子，课件，、赛龙舟、，课件，、做香囊，课件，的习俗就源?于人们对屈?原的纪念。
教师：瞧～这位同学带?来了一个漂?亮的香囊～这是谁给你?做的呀～，是奶奶，你知道奶奶?为什么要给?你做香囊吗?，
学生：我想奶奶是?希望我健康?平安吧。
教师：你也有一个?香囊呀～真让人羡慕?呀～谁送给你的?，
教师：是啊～同学们～小小的香囊?上寄托着亲?人无限的关?爱～你一定要好?好珍藏呀：
Ｄ、就剩清明小?组的同学还?没有展示他?们的活动成?果了～早等不及了?吧～谁先说。
学生：我们带来了?风筝～因为每到清?明节～爸爸妈妈都?会带着我到?广场上去放?风筝～好玩极了。
教师：真是快乐呀?。
学生：植树、踏青。，资料，
教师小结：同学们～清明时节～人们不但寄?托着哀思～而且在阳光?明媚的春天?里～我们同样放?飞着快乐。
，教师边说边?分发题板，下面请同学?们把你们搜?集到的丰富?的资料贴到?题板上～做成手贴报?。看哪个小组?做的即快又?好。
学生：制作手贴报?。
，背景音乐，教师引导贴?到黑板上展?示～并组织学生?评价。
，３，、各抒己见——议节日
教师：，课件，同学们～刚才我们交?流的四个节?日是我们汉?族的传统节?日～其实不仅我?们汉族有很?多的传统节?日～其他民族的?传统节日也?不少呀～你们知道吗?，
学生交流其?它民族的传?统节日。
教师：老师也搜集?一些～和大家分享?一下。，课件展示其?他民族传统?节日，
同学们～既然我们的?国家有这么?多的传统节?日～那我们在继?承发扬这些?传统节日方?面能做些什?么呢，
学生：网络推广、搜集资料相?互交流～开展各种庆?祝活动。
教师：是啊～同学们～每一个节日?～都经历了千?年的流传～成为我们独?特的文化印?记。人们对这些?节日寄托着?各种各样的?祝愿和期盼?～同时也开展?了各种各样?的庆祝活动?～这已经成为?我们中华文?化一道亮丽?的风景线～是宝贵的非?物质文化遗?产。老师相信这?些具有中国?特色的传统?节日在同学?们的关注下?一定会发扬?光大的。
课外实践活?动作业：
教师：同学们～每个传统节?日都有着丰?富的文化内?涵～很值得我们?仔细地去探?究～今天课堂上?交流展示的?只是其中的?一部分～很多课题还?需要我们继?续去实践～，课件，老师给你们?提出了一些?建议～课后～请同学们以?小组为单位?～自由选择其?中的一个课?题进行探究?。
