宫家啊
作文一：《十年后我是一名老师》800字
十年后我是一名老师
“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”而教师这种职业无疑是最值得让人称道的事业。有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的赞美，有“桃李不言，下自成蹊”的认可。而我长大后的梦想就是成为一位教师，一位幽默风趣的优秀语文教师。
今天是我参加工作的第一天。这天，我很早就起来了，看一下学生表，深深地舒了一口气。这些学生到底怎么样啊，一个大大的问号在我脑海 中闪过。
到了学校我就被学生郎朗的读书声吸引住了，于是我直奔八班教室。
教室里出奇的安静，我穿着笔挺的西装，戴着自己花２０元钱买的手表。 脚上穿着擦得锃亮的皮鞋。学生丝毫没察觉到我已经在教室前站了半个钟头。我微笑的点了点头。
今天，第一堂课 是语文课，我迈着轻快地步伐走进教室。“同学们，早上好”伴着学生们的“老师好”开始了一天的教学。
“首先，请把课本翻到９８页 ，看《挑山工》，我先给大家读一遍课文。我郎朗的诵读声中有大家的声音，在教室中久久回荡．．．．
那天是我上的最痛快的一堂课。下课后我跟同学谈心，与他们聊天，虽然这超出我的范围。但我不想一个人在办公室呆着，我愿意走进学生时代。
因此在初一初二被评为”优秀班集体“，我也被评分为”优秀级学生教师“。我想这是大家共同努力的结果。
不觉，一晃三年过去了我的学生正面临中考，我脑中的那根弦崩的紧紧的。我想学生比我更紧张。一天，我无意在图书馆门口看到黑板上有我班同学的名字，我进去问了一下，原来是拿了图书馆的一本书。我说”这是我的学生，正面临中考，能不能别放这儿。“管理员说，不行。我静了静神，跟他谈了半天，最后他终于同意擦掉，我拿起黑板擦，重重的擦了下去，直到看不见了，才停手。管理员说你对同学可真好，我笑了笑。心想：我不能让同学有压力。 ５月份匆匆走过，不觉到了六月份。到了最激动人心的时刻。这天，我跟老师们登上汽车，陪学生一起去一中参加中考。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
分数出来后，我班那个被我保护的学生也考上了重点高中。其他人也都很优秀。我心中泛起一阵清凉。
２０１４．８．３
有不当处，欢迎提出。
作文二：《二十年后的我是一名歌手》300字
每当我看到歌手在璀璨的舞台上歌唱的时候，我的梦想之花就会开起，我的梦想是做一名歌手，而今天爱做白日梦的我又开始遐想了。
假如二十年后的我我是一名歌手，我要去唱一些对生命有意义的歌，我要发自内心的唱，我要唱春意盎然，夏花的灿烂，秋果的繁硕，冬雪的妖娆，让所有的人都爱上我的歌，并用心去倾听这一切。
假如二十年后的我我是一名歌手，我要在台下努力刻苦的练习，台上一分钟，台下十年功。我要用我的勤奋换来最美妙动听的歌喉，绽放它最美丽的声音。
假如二十年后的我我是一名歌手，我不会独自享用赚来的钱，我会捐给许多需要帮助的人，帮助失学的儿童，让他们重返校园，读自己最心爱的课本。
假如二十年后的我我是一名歌手，我要将我的一生献给观众，让他们和我共同享受最辉煌的时刻，当舞台中央的我得到掌声如雷的时候，我知道我成功了，我会更加努力向前一步一步的走。
作文三：《20年后的我是一名老师 20年后，我当上了一名老师》1300字
２０年后的我是一名老师 ２０年后，我当
上了一名老师
２０年后，我当上了一名老师 ２０年后，每个人都会有自己的职业了，哲学家、公司的白领、董事、等等重要的职位，以自己生活，可是我２０年后想当一个老师。
那时，我会给我的同学们上许多有意思的课，而且那时候的科技也非常发达了，同学们也更进一步的努力，我会好好地教他们学习。让他们成为国家的栋梁。
当我看着这么小的他们，我的心里可能也会有一种怀念的感觉，我现在知道了，少壮不努力老大徒伤悲这句话是什么了，而且我会经常和他们说这个意思，让他们时刻不忘记我们当教师的苦。我会尽一个老师的职责，好好地，好好地，度过和他们在一起的日子，和他们一起嬉戏，有谁犯了错，我会好好的教导他。而不是去打他，骂她。让他们有个美好的童年。
这就是２０年后的我。
四年级：瑶
２０年后，我当上了一名老师相关内容：老师，我想对您说…… 尹老师，四年级上学期结束了，今天开始放寒假了，我有很多话想跟您说，请您在今后帮助我改正我身上的缺点。记得一次上语文课的时候，您正有声有色地讲课，全班同学都在聚精会神地听您讲课，而却在下面不是玩橡皮，就是玩铅笔。．．．
孙老师的心情 今天，孙老师的心情非常不好，因为有四个小朋友不会背书，令孙老师非常生气。晚上，孙老师把这四人个同学的名字发在了我们班的群里，许多同学都看见了，我觉得他们真丢我们三七班的脸啊～
到赖老师家看狗狗皮皮 赖老师家养了一条狗狗，名叫皮皮。因为听说它很漂亮，所以我们迫不及待地想去看看了。一进赖老师家家门，一条白色大狗冲了出来，热烈表示对我们的欢迎。我们吓了一大跳，心里盘算着这条大狗会不会咬人。
老师不在的开心一刻 在一个平常的下午，耳边是平常的蝉叫声，梁老师像平常一样早进教室突然，叮铃铃一阵刺耳的铃声打破了宁静，原来是梁老师手机响了，梁老师拿起电话听了几句，脸色一变，匆匆对我们说：学校领导找我有事，你们在教室乖乖自习，等我回来～
感谢您，老师 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。每每读到这句诗，我就会想起您我敬爱的老师。是您我敬爱的李老师，引领我走向知识的殿堂，把我从一个无知的小男孩打造成一个知书达理，有爱心、有恒心，有信心的人，教我学拼音，写汉字，组词造句，多阅．．．
关心我们的黎老师 我们的数学黎老师待人热情，对我们学生不仅在学习上关心，也在生活上关心我们。每当我们同学打打闹闹时，黎老师总会过来阻止；每当有同学伤心时，黎老师就会来安慰；甚至我们班有垃圾乱扔时，黎老师就会来叫我们捡拾；在
你不愉快时，黎老．．．
有耐心的刘老师 刘老师是我们班的班主任，在我们班上她担当着重大的责任，她每天都很耐心的教育我们。她是一位善良有爱心又有耐心的一位好老师。刘老师最大优点就是有耐心，每当我上语文课的时候，我东张西望时，刘老师温柔又有耐心的拍拍我，提醒我让我．．．
我爱我的老师 大家都说：学生是花，老师是园丁。妈妈却说：你们都是老师栽下的果子。我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有了成绩我就会明白。
作文四：《十年前，我是一名会计；十年后……（看完泪奔）》600字
有人说，“理想很丰富，现实很骨感”，我花了十年的时间，最后才发现，这句话真ＴＭ的有理！
十年前，我扎根会计岗位
十年后，我还在会计岗位
十年前，工作是我的梦想
十年后，我的梦想是休息
十年前，我除了做凭证，就是编报表
十年后，我除了财务规划，就是增收节支
十年前，我为了晋级而努力工作
十年后，我知道晋不了级还在努力工作
十年前，我听说会计人员的奖金福利是很诱人的
十年后，我明白不求上进的奖金福利都是骗人的
十年前，我听说会计是有灰色收入的
十年后，我知道灰色收入是和我没关系的
十年前，我听说会计出去很屌
十年后，我感觉我自己出去有些矬
十年前，我听说会计是输输数据打打电脑
十年后，我只知道我天天加班没完没了
十年前，我月工资能买２平米房子
十年后，我年工资能买２平米房子
十年前，我以为是金子总会发光的
十年后，我明白没有会计证书金子也会蒙尘
十年前，我以为自己是一棵大树
十年后，我明白自己只是一棵小草
十年前，我以为我的生命至少有５００种可能
十年后，我知道我的生活只有上班和加班２种可能
十年前，我是单位不可或缺的骨干
十年后，我是腰椎间盘突出的患者
十年前，我激情四射，天天恨不得住单位
十年后，我满满伤痕，只想下班能按时回家
十年前，我是一名普通的小会计
十年后，我依然还是一名普通的会计人
献给那些坚持在会计岗位上，
却默默奉献、无怨无悔的会计人们……
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作文五：《我是一名老师》1900字
我是一名幼儿教师
我无悔的选择
零七年九月，我接任了幼儿园的工作。一开始我认为幼儿园的工 作应该是轻松愉快的，没有作业和试卷的批改，没有升学的压力。可 当我第一天走进幼儿园，真正面对一群“小太阳”时，看到的是那么 娇小的身躯，如此稚嫩的面孔，我心里直犯嘀咕：这就是我今后的教 育对象吗？就这样做个孩子王吗？第一堂课根本无法进行， 他们总是 调皮捣蛋，上椅子、爬桌子；还有一些小朋友一边吃着零食，一边和 小朋友叽叽喳喳； 一点儿也不听指挥， 毫无上课的概念。 课间活动时， 这些小家伙们四处乱跑，我提心吊胆，生怕他们磕着捧着。不一会就 听到他们不停地报告：“老师，我要尿尿。 ” “老师，他打我。 ” “老师， 他不和我玩。 ” “老师，我要喝水。 ”??刚解决完这些问题，又听到 小朋友哇哇大哭的声音，嚷着要妈妈，要回家。我又哄又抱，好不容 易平息了一阵哭声，本想轻松一下，那边几个小朋友也哭开了，原来 是看到别的小朋友哭， 让他们也想起了自己的妈妈。 我又安慰了半天。 尽管我使出浑身解数， 还是急得满头大汗。 幸亏园长和其他同事热心 帮忙， 他们一边帮我安抚哭闹的孩子， 一边帮我解决接踵而至的大小 问题。一个月下来，我才慢慢适应幼儿园的工作。渐渐地，孩子也喜 欢上了幼儿园的生活。 操场上， 留下了他们串串欢笑的足迹； 课堂上， 一个个智慧的脑袋在放飞理想。他们变得懂事了，聪明了，和我也越 来越有默契了。有时只需一个眼神，一个动作，哪怕是一段小小的音 符。猛然间，我找到了自身的价值。
在和孩子共同成长的两年里，我深深体会到幼儿教师担负着更加 神圣的使命，播撒着更多的爱和汗水。听着他们潇洒地从 １数到 １０， 流利地说出一句完整的话， 动听的唱起一首首儿歌。 我的心里倍感自 豪与欣慰。 是老师的爱与责任开启了这些乳臭未干的小家伙们的智慧 大门。
记得一次音乐课上， 小朋友们正唱得起劲， 忽听底下有人说：“老 师，好难闻。 ”我走下去一看，发现又是那个孩子尿裤子了，地下湿 了一大片。全班唯独就是这个孩子经常尿裤子。我当时很生气。因为 上课前我才带小朋友上厕所的，还特意问她去不去，她直摇头。我走 到她身边，严厉地说：“站起来！ ”她一动不动。我更加生气，把她拉 下位子，带到外面，狠狠批评一顿。可无论我怎么说、怎么问，她始 终闭口不答，满脸委屈和害怕。我心软了，蹲下身来，轻声说：“下 次老师带小朋友上厕所，你一定要去，不要害怕。老师可以帮助你， 知道了吗？” 她点点头说：“知道了！ ” 说完竟然有种如释重负的感觉。 这让我感到内疚。因为这个孩子平时很邋遢，不爱说话，不合群，小 朋友都不喜欢和她玩。无形中，我也疏远了她。我意识到这是我工作 的一时疏忽， 我知道她的自理能力在全班是最差， 每次上厕所都要老 师帮忙。也许那天她怕麻烦老师，就一直憋着。如果我的工作再细致 些，就不会出现这些情况了。此后我每天上午下午都特别关照她，总 是带着她一起上厕所， 教她如何自理。 慢慢地， 她的自理能力提高了， 几乎没有再尿过裤子。她变得自信起来，脸上笑容多了，胆子也变大 了，有一次还主动跑到办公室热情地和老师打招呼。
这件小事让我想起了陶行知先生所说的：“没有爱就没有教育。 ” 其实我们教师往往喜欢这样的学生：一种是很聪明的， 不用老师费多 大精力就容易出成绩；一种是长得很可爱的，让你一看就喜欢。但是 教育对象没有选择性。 每个学生都是独特的个体。 他们的成长有先后， 进步有快慢。 我们只有真诚地对待每个学生， 才能使孩子更健康地成 长。
“谁爱孩子， 孩子就爱他， 只有爱孩子的人才能教育孩子。 ” 因为 有爱，我们才会耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才 会和孩子贴心。爱源于高尚的师德；爱意味着无私的奉献。
身为一名幼儿教师，爱孩子是我们义不容辞的职责。爱浇灌朵朵 鲜花幸福绽放。而孩子的进步成长也给我们带来了一种身心愉悦的 美。这种美就存在于幼儿教育的角角落落。只要我们用心去关注。正 像艺术家罗丹所说的：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少 美，而是缺少美的发现。 ”
当孩子一声声“老师早，老师好，老师再见。 ”甜蜜地响起，我感 受到心情与情绪的升华；当路过孩子家门口。他们大声地呼唤：“老 师好！ ”我感到无限的满足；当孩子牵着我的手，拽着我的衣服，呼 啦啦地跟在我的身后， 我体会到幼儿教师的自豪和温馨； 当孩子瞪大 眼睛，聆听我的教诲，我感到肩上的责任重大！幼教事业带给我的种 种感动，让我一直沉浸在幸福的海洋里！
身为一名幼儿教师，我感到无比自豪！在这个平凡而又忙碌的岗 位中， 我愿意贡献出毕生的精力。 用爱去关注孩子； 用心去体会孩子；
用情去感动孩子； 用知识去引导孩子和各位辛勤的园丁共同托起明天 的太阳！让爱与责任成为无声的诺言，诠释着我教师生涯的每一步！
作文六：《我是一名老师》700字
我是一名老师
刘：我骄傲，我是一名教师，
在无数平凡和不平凡的职业中，
我拥有宝石般闪亮的职业～
白：我骄傲，我是一名教师，
在无数奉献和进取的篇章中，
我拥有金子般闪亮的一页～
张：我骄傲，我是一名教师，
我在春天的土地上播种，
我播种优秀品格，播种高贵感情。
沈：我骄傲，我是一名教师，
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，
我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。
左：我骄傲，我是一名教师，
我用语言播种，我用彩笔耕耘，
我用汗水浇灌，我用心血滋润。
高１我骄傲，我是一名教师，
我只愿，幼苗能长成参天大树，
我不悔，岁月增添我的年轮，
只要我的希望能照他们前行，
我甘愿把自己化作尘埃。
高２我骄傲，我是一名教师～
三尺讲台是我的人生舞台，
白色粉笔是我的人生画笔。
合： 因为热爱，我深情地演绎着我的人生。
因为追求，我微笑着写下希望擦去功利。
因为执著，我选择诗满乾坤，画满人间。
刘：
如果我可以是阳光，
我会让温暖充满每一个心灵空间。 白：：
如果我可以是春风，
我会让真情开遍每一个心灵花园。
张：
如果我可以是雨露，
我会让每一棵小草都笑容满面。
沈：
如果我可以是泉水，
我会让每一次成功和失败都化为甘甜。
左：
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，
因为我知道，
我不是栋梁，但我的事业是栋梁～
高：
我不会让我知识的清泉变为一潭死水，
因为我知道，
我不是未来，但我的事业是未来～
高２
在高大的灌木面前我不曾悲哀，
因为大地不会忘记小草的绿色。
在广阔的海洋面前我不曾气馁，
因为我拥有大海一样的胸怀～
合：
我骄傲，我是一名教师～我无怨于自己的奉献～
我是一名教师，我无悔于自己的选择～
我是一名教师，我无愧于自己的称号～
三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。一代师表千秋业，巍巍师魂万世传～
我骄傲，我是一名教师～
作文七：《我是一名老师》600字
我是一名老师
我是一名老师，
我本应该拥有比别人更高的道德情操；
我本应该只求奉献，不求索取；
我本应该不能追求物质的享受；
我应该做别人做不到的；
我应该把自己的所有都奉献给祖国的教育事业～ 你是老师，
那你应该能把所有的学生都培养成祖国的栋梁； 你应该把所有的宽容和忍耐都献给祖国的下一代； 你应该明白：只有不会教的老师，没有学不懂的学生； 你应该是全能的，尤其是如果你做了伟大的班主任，你就应该是全才；
你应该吃草，然后挤出奶；你应该……
我本应该感到如此的光荣而伟大，
可是为什么，
我的叹息却是声声不止～
我温暖了无数孩子的心灵，却怎么也走不出自己内心莫名的忧伤～
哦，原来我只是，
我只是一个老师。
一个刚走出大学未经世事的年轻女孩子；
我不是搞教育的，更害怕担当起人类灵魂工程师的伟大承诺； 我只是希望能在我学生面前收起我所有的脆弱与无奈， 留给他们的总是灿烂的阳光；
尽管生活并不总是我所描述的那么好，尽管我也常常因此而黯然落泪；
我只是不想带走了他们对生活的希望、憧憬～
面对学生的叛逆、家长的误解，
我是如此无奈甚至无助。，
我承认有些学生的成功并不是我的功劳，他有天生的智慧，我只是点拨了一下；
有些学生的失败也不是我所能左右的，我用尽了全力，可是还是一无所获。
有些家长放弃了，学生自己放弃了，只剩下老师还在努力想改变点什么的时候，
这些老师们显得多么的无助，真不知道那点成绩的提高到底能给自己带来什么。
作文八：《我是一名老师》900字
我是一名老师
我是一名老师，一间教室，一块黑板，一支粉笔，三尺讲台，几十个学生就构成了我工作的全部。每天清晨和学生一起起床，走进教室，听着他们朗朗的读书声，总感觉自己又回到了过去。也曾是一名学生，在老师的教诲下翩起稚嫩的翅膀，迈出前行的脚步，也曾有他们可爱的顽皮引来老师垂询的目光，也曾渴望作为一名老师诲人不倦，也曾写过一篇名为《我的老师》的作文，作文里那些和蔼可亲的面孔历久弥新，随着我的成熟就像一坛老酒，愈发的沉香，鼓舞和激励着我在正确的人生道路上披荆斩棘、拨云见雾，我突然想发自肺腑的对他们说：“老师，谢谢你们！”
如今我也是一名老师，梦想成真，星火相传，接过了哪些让我获益和感恩的老师手中星火，捧起这股浑厚的正能量，为学生实现自己的梦想照亮航程。我的语文老师曾告诫说：“地误一春，人误一生”，这句话时刻警醒着我，传道授业解惑是那样的任重道远，责任重大。记得有一个学生对我说：“老师，你的一句话让我触发很大。”，我已然不记得说过什么，但是却深刻影响了他们 。哪些渴望求知的眼神就像呀呀待哺的黄嘴小鸟，哪些鲜活可塑的青春未来就像一块洁白的画布，老师就如同“蝴蝶效应”中那个扇动翅膀的蝴
蝶。老师是他们的天，同学是他们的地，在学校这个小天地间，有许多美好的瞬间凝固了长大的他们再也回不去的单纯和老师心中永远的那个“他”。
在老师这个平凡的岗位上，有时我感冒发呀的声音，总是引来一群关切的问候，可爱纯真的心灵让我不由得心颤，一股暖暖的热流帮我驱散风寒。这群可爱的“小朋友”不是亲人胜似亲人，我又该怎么去呵护才能使他们长出翎羽，飞向人生的彩虹？
在老师这个平凡的岗位上，经常碰见以前教过的学生，他们总是见我热情地喊道：“老师”。一种复杂的情感在我的心底悄然而生，在他们的心里我永远定格为老师，“一日为师，终身为父”这份感情所承载的情谊让我惊喜的热泪盈眶。老师这个职业，让我不仅获得了尊重和认可，同时让我收获了纯真的友谊。我由衷地热爱这份职业。
多年的教育工作，日复一日的单调重复，我无悔我的选择，这份平庸中有着不一样的光华。当繁华过后，桃李芬芳，我已然垂暮，透过苍白的鬓发，哪些我曾播种的希望会延续我的生命，延续我的教诲。也许有一个我教过的学生也做了老师，他在讲台上深情地说：我的老师说过一句话，深深地触动了我。作为一名老师，还有什么不能满足的呢？
作文九：《我是一名老师》500字
我是一名老师
“北冥有鱼，其名为鲲”教师里传来朗朗的读书声。陈老师走进教室，扫视一圈，径直走到了最后一排。
“田朗，快醒醒，快醒醒，老师来了。”一旁的同学赶紧推醒田朗。田朗揉着惺忪的双眼一看，“田朗，给我站起来，你背下书了吗，你来学校就是为了睡觉吗，”陈老师气的火由心生。
田朗站了起来，等到老师说完，“说够了吗，”一脸不以为意的样子。 一个晴朗的天气，田朗一个人走在大街上，突然一群小混混把他围了起来。“大哥，就是这小子，上次坏我们的事。”
田朗知道自己势单力薄，想要跑出去，却被堵进了小巷子。一群人一拥而上，这时后面传来一声“你们在干嘛，”田：／／．ｋｕ１．／ｎｅｗｓ／９Ｄ４４９５１１１Ａ４７７Ｄ１３．ｈｔｍｌ朗一看是陈老师，趁老师也看到了田朗，于是走近就带着田朗走。结果小混混不肯就这样，于是混打了起来。
１
医院里，一群同学围在陈老师病床前，一个女声说道：“老师，您为什么要救田朗，害的您受了这么重的伤。”此时田朗也是羞愧难当，默默地低着头。 “田朗，你过来。”
“陈老师，对不起。”
“我是一名老师，我自然要保护我的学生。田朗，老师希望你能好好学习。你要为了自己好好学啊～”
田朗重重的点了头。
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２
作文十：《我是一名老师》2100字
主编： 冯小辉 编辑： 冯小辉
第４期
２０１２年 ６月 ２４日
我是一名老师
我是一名老师
三尺讲台是我的人生舞台
白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地演绎着我的人生
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残
因为执著，选择诗满人间，画满人间
为什么我的眼中总是饱含泪水
为什么我的心里总是波涛汹涌
因为，我的爱如此深沉
我的执著早已在土地中扎根
各位老师：大家好～成绩已出来，大家进入“我的班级”可以查询到自己的分数，也可以看到其他老师的分数，如发现老师们还不及格的，又认识这些老师，请转告一声，叫他们完成好相关的作业。谢谢～
本班学员数１１５人，到６月２４日上午，还有１１位老师不及格。有１１７人次老师交了作业，７５位老师交了“教学设计与反思”，３２０人次的老师写了“研修日志”，４７人次的老师写了“我的教学故事”，６０４人次的老师在班级论坛上发表并回了帖子。
名家名言
教育是一门科学，来不得半点虚假，需要的是脚踏实地的工作作风；教育又是一门艺术，重要的是讲究方法。
——贾志敏
如果用潜移默化四个字来概括教育的特点，怕是再合适不过了。教育必须按照人的生理、心理的发展规律进行。
——贾志敏
教学生作文不仅仅为了培养几个尖子，也不是为了让学生掌握应付考试的技巧，而是为了让每个学生都乐意写作文，都能够通过作文学会做人，学会思考，扎扎实实地掌握语言文字的基本功。
——贾志敏
学生吐露真情实感，关键在于作文训练要根据儿童情感发展的特点，让学生“以情写文”，进行作文指导时，要把力气首先化在指导学生观察、理解和感受写作的客体上。
——贾志敏
我经常和孩子们在一起，我定期给孩子发出请柬，请他们来校长室做客，向他们了解学习、生活中的苦与乐，凡是孩子们的合理要求，我尽量满足。
——贾志敏
课堂是有生命的。因此，课堂教学必须是真实的、朴实的、扎实的。真实是教学的本色，朴实体现教师的教风，扎实是使教学目标落到实处。
——贾志敏
研修日志摘录，请大家分享，
培训新动力
这次网上培训中有专家、教授的专题讲座，有教育一线老师的上课视频，思考题等，内容很丰富。专家、教授们的讲座，象一股新鲜的力量给了我很大的促动和新的活力。通过这几天的培训，我对新课程有了更深刻的了解，从理论上领会到了什么是教育、什么是师德，对今后的教育、教学工作给予了很大的帮助与信心。网上学习的过程，也是我不断成长的过程。在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有更大幅度的提升。虽然，平日里工作很忙，学习的时间也必须得从一点一滴的积累，但抽空上网看资料学习、参加论坛、写日志，这引起慢慢也成了一种习惯，对自己来说这也是一次学习的机会。只要我们认真对待，研修就会大有收获。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力。（刘开斌）
１、俗话说：“人老不中用”。五十多岁的人，现在才来接受这新生事物，唉，真有点力不从心的感觉，不过我会努力的。弟妹们，请多多指教哦。
２、在繁忙的工作中，告诉我，你找哪个时间段参加培训学习， ３、现在世界各地都普及电脑了，连小孩子对电脑操作自如，而自己却手忙脚乱，真惭愧。
４、做老师不但身累，心更累。
５、这次网学让我受益匪浅～
——致同行们的一封信
各位老师，
你们好，
首先感谢你们对我工作的支持和理解。大家共同学习也有一段时间了，从研修日志和班级论坛中，知道大家很辛苦，一边学习，一边工作，确实很辛苦。但看到大家学有所获，我又为大家感到非常高兴。因为教师这一使命，迫使我们从原来的“一桶水”
提升到要我们有源源不断的“河水或江水”，所以，我们就要不断的学习、学习，再学习。教师也是人，平平凡凡的人，有家庭、有小孩、有事业，压力大……我们很多老师的身体都处于亚健康状态，所以，我建议各位老师在工作之余要抽空锻炼，善待自己。阳光体育提出，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”为了自己的身体，为了家人，为了亲戚朋友，锻炼——值，
同行们，三百六十五行，虽说行行出状元，但也各行有各行的难处呀。所以，我们选择了教师这一职业，我们凭良心做事，善待学生，善待自己，无怨无悔就可以了。累了，停下歇一歇，工作时，用劲拼一拼，常常，抽空学一学，每天，坚持炼一炼。笑对生活，我们的日子会越过越好，工作会越来越舒心、如意的。
祝各位同行家庭幸福、工作顺利，
