1神经病丶
作文一：《刻苦钻研的爸爸》600字
刻苦钻研的爸爸
山东省青岛市?重庆路第二小学五年级一班?徐雅伦 我爱我的爸爸，我更敬佩他。我爸爸喜欢无线电，他最在行修家电。亲戚朋友谁家的电器坏了就会找爸爸修，他每次都会热情地帮助他们。爸爸如果有修不好的家电，他会寝食不安。他就会在晚上挤出时间在凉台上研究，直到深夜把电器修好了，才能安心地睡觉。有一次，爸爸在修无绳电话，修到了半夜十二点。发现有个地方不会修，他就说：“烦人，怎么还弄不好！”妈妈和我被说话的声音惊醒了，以为是小偷撬门撬不开才说的，就非常害怕。爸爸看我们都起来了就奇怪地问：“怎么了？”“快打１１０，外面有小偷，刚才他说怎么还弄不好！”爸爸大笑，说：“这是我说的！”妈妈生气地说：“明天１０点就熄灯。”第二天晚上，我起来上厕所，发现凉台上有微弱的灯光。我走进一看，爸爸正用手电筒照着在研究图纸。爸爸那种刻苦钻研的精神被深深地感动了，悄悄地为他打开了灯。我佩服爸爸还有一点就是他的勤。爸爸特别喜欢学英语，是个英语迷。在生活中，他和别人交流是不是地加上英语。他随身带着两个“宝”，一个是电子词典，一个是随身听。在车上，路上只要看见不认识的单词，不管有多急，他都要查处它的意思，背过这个单词。他走路，坐车都听录音带。边走边学。在他的影响下，我也刻苦学习英语，还在全国英语比赛获奖呢！的确，爸爸就是这样的一个人，是一个刻苦钻研，勤奋的人。因此我非常敬佩他。我要向他学习。
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作文二：《一个刻苦钻研的同学》400字
每一个人都有自己的长处。在我的记忆长河中有许多令我敬佩的人。有城市美容师清洁工阿姨；被称为辛勤园丁的老师；在事业上顽强拼博的叔叔。其中，我最敬佩我的同学徐某某。因为她刻苦钻研的精神深深地打动了我。
有一次，数学老师出了一道智力题，以前大家从没见过，所以会做的人几乎只有百分之一，徐某某也不例外。“叮铃铃”下课了，我和同学们一起飞也似的奔向操场，徐某某却坐在座位上争分夺秒，冥思苦想。
放学了，我拿着斩新的球拍去找徐某某。刚进门，一股焦味迎面扑来，我转过头看徐某某，发现她正坐在小板凳上专心致志地写着画着。我走过去把饭端下来，对她说：“饭糊了。”她又像上次那样惊慌的反应过来，对我歉意地笑了笑，说：“有什么事吗？”我晃晃手里的球说：“我们去打羽毛球吧”她拿出笔和纸对我说：“我们先别玩了，来研究这道数学题吧”
经过一番题海博斗后终于算出来了。我们俩异口同声地说：“算出来了。”不知不觉已经到了六点钟，“滴嗒滴嗒”的钟声已经敲响，仿佛在为我们解决了这道难题而庆祝。路边的路灯照明了街道，我急忙拿起球拍赶回了家。
每当我想起徐某某时，都会竖起大拇指称赞她，因为是她告诉我在学习上要刻苦钻研，坚持不懈。
作文三：《培养孩子刻苦钻研的精神》1100字
培养孩子刻苦钻研的精神，家长要怎么做？
在孩子的日常学习过程中培养独立钻研、务求甚解的良好学习习惯是非常重要的，只有勤于思考，善于思考，独立思考，才能真正掌握所学的知识。下面就和优教网小编一起来看看怎样培养孩子刻苦钻研的精神，希望对广大家长有帮助！
一．教会孩子学习善于思索。
钻研就是开动脑筋想问题；现在学生工具书齐全，不管什么问题都很容易找到答案。因此，孩子虽然有自读，会自查，能自学；但却不会思考，养成了有问题找答案问家长的习惯。不思考就走上死记硬背的怪圈，学习也就事倍功半了。因此不到山穷水尽，一般不要给孩子答案。养成孩子独立钻研的好习惯。
二．鼓励孩子刨根问底的积极性。
学习兴趣往往是孩子们学习的直接动因。要使孩子对所学的内容产浓厚兴趣。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者阅资料。 指导孩子在学习过程中，多问自己几个“为什么”。由于学习任务多，孩子往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个“为什么”。家长不妨教给孩子每天学习之后，给自己提一个、两个“为什么”的问题，动脑筋去思考，想出合理的答案。 孩子考家长，家长考孩子。安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。 鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸上或书本上
三、给孩子营造空间
早教知识当孩子一般读到二、三年级，要常带孩子参观一些市、区各级图书馆，熟悉里面的布局和运作规律。在图书馆，重点学习查找文字，音像资料，随后分阶段根据获取的材料确定自己演讲的主题。内容从“我的名狗”到“经济发展”，无所不有。
四、制作各类标本
父母们要为了孩子的求知，不惜慷慨解囊。海边、丛林、山地都是孩子们的好去处。面对收集来的贝壳、石头、树叶等，孩子分门别类地整理，尔后固定，最后标出几国文字，除汉语外，还有英文、其他文字等。为了使孩子从小具备严谨的科学态度，同时对标体作出规范、合理的鉴定，父母们应支持孩子不厌其烦地跑图书馆、走书店，对文章中的数据、资料与手中的物品（包括说明、图片）进行对比。详实地把采集的标本予以科学的鉴定，包括时间、地点，种类都一一注明。
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作文四：《刻苦钻研的数学奇才》800字
陈景润福建闽侯人，我国现代著名数学家。他在圆内整点、球内整点、华林问题、三维除数等方面均取得了突出的成就，他的《算术级数中的最小素数》的论文达到了世界新水平，特别是在人们公认的、称之为“数学皇冠上的明珠”——“哥德巴赫猜想”的研究上，他关于“１＋２”简化证明的论文，轰动了国内外数学界，为我国争得了荣誉。
陈景润出生在一个小职员的家庭里，父亲希望这个孩子的降生能给家中带来“滋润”的日子，因此给他起了个吉利的名字。
少年陈景润酷爱数学，数学成绩在班里总是名列前茅。他不善言谈，不喜欢交际，在那些穿着整齐、欢声笑语的同学面前，他总是自惭形秽，只有在上课和做作业的时候，他才把自己并列到全班几十个同学之中，也只有在这个时候，同学们才对他刮目相看。
有一次上数学课，老师讲了一个故事： 两百年前，有一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了一个猜想：凡是大于２的偶数一定可以表示为两个素数之和，比如４＝２＋２，６＝３＋３，８＝３＋５……哥氏本人虽然对许多偶数进行了验证，都证明是正确的，但他本人却无法进行逻辑证明。他曾写信向著名的数学大师欧拉请教， 欧拉花了多年的精力，到死也没有证明出来。从此这道世界难题就吸引了成千上万的数学家，但始终没有人能攻下来，因此，它被称为“数学皇冠上的明珠”。自从听了这个故事后，“哥德巴赫猜想”就时常萦绕在陈景润的脑海中。他常想： 那颗明珠究竟会落到什么人之手？中国人，还是欧洲人？应该是中国人拿下这道难题！他暗暗下了决心，从此更加发奋学习数学，有时简直到了如痴如迷的程度。
有一天，妈妈把米倒在锅里，添好水让他看着，然后就上街买菜去了。小景润头也不抬地答应了妈妈，却照样看书。他的思路完全沉浸在功课之中， 饭糊了也没闻到，等妈妈从菜场回来，一锅米饭有一半已烧成黑炭。
陈景润不仅学习刻苦，还利用空余时间博览群书，丰富自己的知识，他成了班里有名的读书迷，同学们亲切地送他一个昵称——“ｂｏｏｋｅｒ”。
正因为陈景润具有勇攀科学高峰的雄心壮志和刻苦钻研的精神，他少年时代的梦想终于变成了现实，他像一颗璀璨的明星，升上了数学王国的天空。
作文五：《小学作文：刻苦钻研的爸爸》500字
刻苦钻研的爸爸
我爱我的爸爸，我更敬佩他。
我爸爸喜欢无线电，他最在行修家电。亲戚朋友谁家的电器坏了就会找爸爸修，他每次都会热情地帮助他们。爸爸如果有修不好的家电，他会寝食不安。他就会在晚上挤出时间在凉台上研究，直到深夜把电器修好了，才能安心地睡觉。有一次，爸爸在修无绳电话，修到了半夜十二点。发现有个地方不会修，他就说：“烦人，怎么还弄不好！”妈妈和我被说话的声音惊醒了，以为是小偷撬门撬不开才说的，就非常害怕。爸爸看我们都起来了就奇怪地问：“怎么了？”“快打１１０，外面有小偷，刚才他说怎么还弄不好！”爸爸大笑，说：“这是我说的！”妈妈生气地说：“明天１０点就熄灯。”第二天晚上，我起来上厕所，发现凉台上有微弱的灯光。我走进一看，爸爸正用手电筒照着在研究图纸。爸爸那种刻苦钻研的精神被深深地感动了，悄悄地为他打开了灯。
我佩服爸爸还有一点就是他的勤。爸爸特别喜欢学英语，是个英语迷。在生活中，他和别人交流是不是地加上英语。他随身带着两个“宝”，一个是电子词典，一个是随身听。在车上，路上只要看见不认识的单词，不管有多急，他都要查处它的意思，背过这个单词。他走路，坐车都听录音带。边走边学。在他的影响下，我也刻苦学习英语，还在全国英语比赛获奖呢！
的确，爸爸就是这样的一个人，是一个刻苦钻研，勤奋的人。因此我非常敬佩他。我要向他学习。
作文六：《伽利略刻苦钻研的故事》2800字
伽利略刻苦钻研的故事
伽利莱？伽利略，一五六四年生于意大利的比萨城。在著名的斜塔旁。他是世界上第一个使用天文望远镜的人。他用自己观察和研究天体的成果，为哥白尼的“太阳中心说”提供了强有力的事实根据；他发现了自由落体定律，摆锤的等时性的定律，断定了地物线的轨道。他是杰出的物理学家、天文学家，近代机械
学的创始人之一。
自由落体定律的发现
落体问题，人们很早就注意到了。在伽利略之前，古希腊的亚里士多德的学说认为，物体下落的快慢是不一样的。它的下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快。比如说，十公斤重的物体，下落的速度要比一公斤重的物体快十倍。
一千七百多年来，在书本里，在学校的讲台上，一直把这个违背自然规律的学说当作圣经来讲述，没有任何人敢去怀疑它。
这是因为，亚里士多德提出过“地球中心说”，它符合奴隶主阶级和封建统治阶级的利益，因此，亚里士多德的其它学说也就得到了保护。
年轻的伽利略没有被这个庞然大物吓倒。他根据自己的经验推理，大胆地对亚里士多德的学说提出了疑问。他想，同样是一磅重的东西，自然以同样速度下落。但是，如果把两个一磅重的东西捆在一起，或者把一百个一磅重的东西捆在一起，那么根据
亚里土多德的学说，它们下落的速度就会比一磅重的东西大一倍或者九十九倍，这可能吗，他决心亲自动手试一试。
伽利略选择了比萨斜塔作试验场。有一天，他带了两个大小一样，但重量不等，一个重一百磅的实心铁球，一个重一磅的空心铁球，登上了五十多米高的斜塔。塔下，站满了前来观看的人。大家议论纷纷，有人讥笑他：“这个青年一定是疯了，让他胡闹去罢～亚里士多德的理论还会错吗～”
只见伽利略出现在塔顶，两手各拿一个铁球，大声喊道：“下面的人看清楚啦，铁球落下去了。”他把两手同时张开。人们看到，两个铁球平行下落，几乎同时落到了地面上。那些讽刺讥笑他的人目瞪口呆。
伽利略的这次试验，揭开了落体运动的秘密，推翻了亚里士多德的学说、它在物理学的发展史上具有十分重要的意义，生动地证明了“理论的基础是实践”这一真理。
哥白尼日心说的证实
哥白尼（公元一四七三？？一五四三年）是波兰杰出的天文学家。他经过四十年的天文观测，提出了日心说的理论。他认为宇宙的中心是太阳，而不是地球。地球是一个普通的行星，它在自转的同时环绕
太阳公转。
伽利略很早就相信哥白尼的日心说。，，，，年，他在一次讲演中说，地球不是宇宙的中心，而不过是围绕太阳转的一点微尘。他时刻不忘哥白尼的理论，希望能用实践将它证实。
，，，，八年六月的一天，伽利略听说，一个荷兰人把一片凸镜和一片凹镜放在一起，做了一个玩具，可把看见的东西放大。
这一夜，伽利略坐在桌子前，蜡烛点了一支又一支，他反复思考着，琢磨着，为什么两个这样的镜片放在一起，就能起放大作用呢，??
天亮了，伽利略决定自己动手做一个。他找来一段空管子，一头嵌了一片凸面镜，另一头嵌了一片凹面镜，一个小望远镜做成了。拿起来一看，可以把原来的物体放大三倍。伽利略没有满足，他进一步改进，又做了一个。他带着这个望远镜跑到海边，只见茫茫大海波涛翻滚，没有一条船。当他拿起了望远镜再看时，一条船正从远处向岸边驶来。实践证明，它可以放大八倍。
伽利略不断地改进着，不断地制造着，最后，他的望远镜可以将原物放大三十二倍。
一天晚上，皎洁的月光洒满大地，伽利略拿起自己的望远镜对准了月亮。咦，月亮并不是象几千年来人们所说的那样光滑无瑕，那上面象地球一样，有高山、深谷，还有火山的裂痕呢～
这以后，伽利略几乎每天晚上都把自己的望远镜对向天空，探索着宇宙的奥秘。他发现，银河是由许多小星星汇聚而成的，我们的肉眼所能见到的，只是离地球最近的那么几个。实际上，还有很多很多呢～他还发现，太阳里面有黑点，这些黑点的位置不断地在变动。因此，他断定太阳本身也在自转。
，，，，年一月七日晚，伽利略观察木星。他看到木星的旁边有三个小星，二个在左，一个在右。第二天晚上，他发现三个小星都跑到右边去了。到了十日晚，只有左边有二个小星。而十二日晚上呢，木星的旁边竟出现了四个小星，三个在右，一个在左。他断定，木星有四个较大的卫星，在绕着它公转，这就是太阳系的缩影。
伽利略埋头工作，不懈地观察。他以无可辩驳的事实，生动地说明，地球在围着太阳转，而太阳不过是一个普通的恒星，所有的恒星都是象太阳那样的巨大
天体。宇宙间的一切天体，包括太阳那样的恒星和地球那样的行星，都在运动之中。从而有力地证明了哥白尼学说的正确。
，，，，年，伽利略的著作《星空使者》出版了。人们惊讶地说。“哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙。”
勇敢坚强的科学战士
伽利略生活的时代，正是欧洲资产阶级革命时期。那时，封建统治阶级利用基督教作为他们统治的精神支柱。他们宣扬宇宙间的一切事物都是上帝为人而制造的，人们应该老老实实地听从上帝的安排，接受封建统治阶级的压迫，任何人也不许有半点怀疑，否则就是违背上帝的意志。这荒谬的神学，紧紧地束缚着自然科学。谁要背离了它，就会遭到强烈的反对，严厉的处罚。
哥白尼向“地球中心说”宣战，动摇了中世纪神权统治的基础，便遭到了血腥的镇压。他的支持者和宣传者也都受到残酷的迫害。
意大利的哲学家布鲁诺，就是因为积极宣传哥白尼的学说，被罗马教会在监狱里关了七年。布鲁诺没有屈服，教会就把他活活烧死在罗马的广场上。当时，伽利略就站在广场上，目睹了这一惨状。
这些，没有吓倒伽利略。他钦佩布鲁诺为真理而献身的精神和宁死不屈的高贵品质。他继续反对教会，反对经院哲学，反对反动势力，勇敢地探索着科学的真理。
一六一五年，教皇向伽利略发出警告。第二年，宣布哥白尼的著作是禁书，不许伽利略再宣传这种“邪说”。伽利略先是默默地工作了九年。他研究力学，观察星宿。后来，他写了一本叫《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》的书，科学地论证了哥白尼学说的正确性，批判了托勒密的地球中心说。这本书从写作到出版，又用了九年时间。
书一出版，立即受到教会的攻击，被列为禁书。一六三三年，七十岁的伽利略被传到罗马。教皇命令，将他囚禁起来，等候异端裁判所的审问。
异端裁判所一次又一次地审问他，妄图逼迫他悔改，不再宣传他们所认为的邪说——实际上的真理。
朋友们的要求，女儿痛哭流涕的来信，都没有打动伽利略捍卫真理的心。他认为，自己没有什么可悔改的。他坚定地说：“悔改，要我悔改什么，难道我能将真理隐藏起来吗，”
于是，伽利略被判为终身监禁，一直到一六四二年离开人世。这期间，他仍未停止工作。一六三六年，他写完了一本书：《关于力学和局部运动的两门新科
学的谈话和数学证据》。
伽利略的一生，是战斗的一生，为人类作出巨大贡献的一生。正如斯大林同志所评，伽利略是勇敢的科学战士之一，是勇于开辟科学上的新道路的革新者之一。
作文七：《名人故事：刻苦钻研的阿基米德》1000字
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名人故事：刻苦钻研的阿基米德
阿基米德出生在叙拉古的贵族家庭，父亲是位天文学家。在父亲的影响下，阿基米德从小热爱学习，善于思考，喜欢辩论。
１１岁那年，阿基米德离开了父母，来到了古希腊最大的城市之一——亚历山大里亚求学。当时的亚历山大里亚是世界闻名的贸易和文化交流中心，图书馆里异常丰富的藏书，深深地吸引着如饥似渴的阿基米德。
当时的书是订在一张张的羊皮上的，也有用莎草茎剖成薄片压平后当做纸的，订成后粘成一大张再卷在圆木棍上。那时没有印刷术，书是一个字一个字抄成的，十分宝贵。阿基米德没有纸笔，就把书本上学到的定理和公式，一点一点地牢记在脑子里。
阿基米德攻读的是数学，需要画图形、推导公式、进行演算。没有纸，他用小树枝当笔，大地当纸。因为地面太硬，写上去的字迹总是看不清楚。阿基米德苦想了几天，又发明了一种“纸”。他把炉灰扒出来，均匀地铺在地面上，然后在上面演算。可是有时天公不作美，风一刮，这种“纸”就飞了。
一天，阿基米德来到海滨散步，他一边走一边思考着数学问题。无边无垠的沙滩，细密而柔软的沙粒平平整整地铺展在脚下，又伸向远方。他习惯地蹲下来，顺手捡起一个贝壳，便在沙滩上演算起来。
回到住地，阿基米德十分兴奋地告诉朋友们：“沙滩，我发现沙滩是最好的学习地方，它是那么广阔，又是那么安静，你的思想可以飞翔到很远的地方，就像是飞翔在海面上的海鸥一样。”神奇的沙滩、博大的海洋，给了他智慧，给了他力量。打那以后，阿基米德喜欢在海滩上徜徉徘徊，进行思考和学习。
公元前２１２年，罗马军队攻占了阿基米德的家乡叙拉古城。当时，已７５岁高龄的阿基米德正在沙滩上聚精会神地演算数学，对于敌军的入侵竟丝毫没有觉察。当罗马士兵拔出剑来要杀他的时候，阿基米德安静地说：“给我留下一些时间，让我把这道还没有解答完的题做完，免得将来给世界留下一道尚未证完的难题。”
由于阿基米德孜孜不倦、刻苦钻研，终于成为古希腊伟大的数学家、物理学家、天文学家和发明家。他被后世的数学家尊称为“数学之神”。
阿基米德曾说过：“给我一小块放杠杆的支点，我就能将地球挪动。”小朋友，没错，信心加上科学的行动是你走向成功的保证～
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作文八：《培养孩子刻苦钻研的好习惯》2300字
要注重从小就对孩子统一行为的培养，使他们逐渐养成专心致志、持之以恒和始终如一的好习惯。一位父亲是这样培养孩子的专心习惯的：
女儿硕硕上小学第一学期老师就反映说，硕硕虽是个乖孩子，可最突出的毛病就是上课时注意力不集中，学习缺少坚持不懈的精神，往往是半途而废。我深知孩子的这个毛病如果不改掉，将成为她今后求学路上最大的障碍。为此，我曾严厉批评过她，每次她都表示悔过，可我后来发现并无大的起色。
一篇关于家教的文章给了我极大的启发。文章指出：教育孩子时，培养和训练与灌输和说教完全是两回事。前者是让孩子在潜移默化中提高，后者却像“行政命令”一样生硬僵化，不会被孩子发自内心地接受。同时，文中给出了好的建议：培养孩子的坚强意志品格，可从让孩子参与简单有趣而又富有挑战性的游戏做起。
我买来４盒积木，自己先用这数百块积木搭了一座１５层的高楼，然后推倒让硕硕搭。我坐在跟前仔细观察，以表明我仍在参加游戏。“你能搭１５层吗？”我用诱导的语气问女儿。她看到我的楼房很壮观，便来了精神：“怎么不能，兴许我搭得更高。”我不失时机地鼓励：“那好，我要看你的楼是不是更高。”硕硕便聚精会神地开始“工作”，可是第一次她只搭到６层就倒了，第二次也只是到８层。第二天，她已能搭起１０层。第五天她搭到了１３层，可接下来的日子就停滞不前了。一次次失败。又一次次推倒重来，超过爸爸的信念鼓舞着她不懈地努力。
有一天，我问她：“超过我没有？”她歪着惋惜地说：“没有，可是我都努力了呀！”我赶紧趁热打铁：“你说得对，也做得对，虽然暂时还没有成功，可是你努力去做了，终于有一天会成功的。你不甘心，说明你有毅力；堆积木你能做到这点，说明你做别的事也能这么做，包括你的学习。”如此这般，经过一段时间的毅力培养，女儿逐渐养成了做任何事都坚持不懈的好习惯，她的学习成绩也很快有了明显进步。
今天，大多数父母都懂得对孩子进行早期教育的重要。也正是因为这样，在生活中，许多父母想方设法、省吃俭用，为子女添置设备，让孩子去学钢琴、学书法、学舞蹈、学英语……比起出生在六七十年代的人来说，现在的孩子拥有更多的特长、更强的能力。也正是由于现在的父母对早期教育的重视，我国出现的神童、天才，无论从数量上、质量上都超过了以往的任何时候，常见于媒介的很多报道往往会使人们对这些神童、天才的能力感到吃惊。
然而，并不是所有的孩子都适合去做音乐家、演奏家、书法家、舞蹈家。很多孩子可能根本对音乐、对书法、对舞蹈就没有什么兴趣，父母的强迫反而造成孩子性格的扭曲，甚至引起了一些不该发生的悲剧。所以，音乐、书法虽然可以成就孩子的身前身后名，但并不适合所有孩子，父母们不可期望值过高。如果孩子对音乐兴趣索然，不怎么“知音”，就该允许孩子另有选择，切勿牛不吃草强按头。生活中有这样的例子：一对年轻夫妇勒紧裤腰带，四处筹款，为儿子购置钢琴后，便如监工一样督促孩子苦练，剥夺了孩子所有游戏时间。渐渐地，孩子视弹琴为无尽无休的苦役，有一天用刀剁下手指，作为对父母苦心的答复。另有一户人家，孩子虽未自伤，却利用一个机会，挥锤砸毁了钢琴键盘。
事实上，我们所看到的很多天才、神童，都是在某一方面有浓厚兴趣，并有这方面特长的人。当他们对某一问题产生强烈的兴趣后，就会集中精力钻研下去。
９０年代出现在我国乐坛上的童星徐唱，就是这样一个例子。１９９２年，才７岁的徐唱已出版个人录音专辑４盘，为《编辑部的故事》等５部电视连续剧配唱，成了一名颇受欢迎的小歌手。
徐唱的父亲是我国著名的作曲家徐沛东，其实，徐沛东最初也没有想过要让女儿成为一个儿童歌唱家，成为一颗小童星。徐沛东在进棚录音时喜欢带着宝贝女儿，久而久之，小徐唱看到叔叔、阿姨唱歌，她也抢话筒要唱。开始徐沛东觉得这是小孩瞎闹，没有放在心上，也不许小徐唱影响工作。但有一次，录完音，实在磨不过，就让徐唱唱了一首歌，一听还真是那么回事，在场的专家说，她对唱歌很有敏感，懂得调整，还很会用气。
通过这一次试唱，徐沛东认识到了女儿的特长所在，也认识到了女儿的兴趣所向，开始着意地培养小徐唱在声乐方面的才能。长时间环境的熏陶，加上徐唱从前在音乐方面的素养，很快，她就成为一名家喻户晓的小歌星。
徐沛东对女儿的成长持一种很平和的心态，在谈到为何让女儿学艺时说，每天坚持练琴，其实挺难的，但我要求她必须坚持，练好童子功，其目的是让她养成一种刻苦、不怕困难的好习惯。尽管如此，我从没想过把徐唱培养成钢琴家、歌唱家，我让她学琴，是为了开发她的智力，让她多学一门手艺。现在，学琴的孩子那么多，要想真学出来，很难。现在都一个孩子，也别太较劲了，逼太紧了也不行，顺其自然最好。我现在能做的，就是帮助徐唱从小打好基础，如果她有这方面的天赋，以后愿意弹琴、唱歌，我会培养、帮助她，如果她想干别的也可以。
每位父母都要根据自己孩子的特点，发现孩子的兴趣，让孩子专心在某一领域开拓，刻苦钻研。我们给父母们的建议是：
●要让孩子尝到成功的滋味。孩子一旦对成绩灰心失望就会产生厌倦情绪，循序渐进才能使他们树起自信心。例如孩子的语文成绩好但数学差，就让他先做语文，后做数学；做数学的时候，首先让他做些简易的题目，增加信心后，才去做那些较难的。
●欲速则不达。强迫孩子学习，逼得太紧，会使孩子变得焦躁，不耐烦，潜意识产生逆反的心理，因此变得健忘。
●不要吝啬赞美之词。孩子学习有进步了就要给予赞美，这样能起到很大的鼓励作用。不要过分批评他的错处，因为这样会影响他的情绪，而导致更大的错误。
●做功课时间不宜过长。在做功课期间要有充分的休息时间，让他舒展筋骨、放松一下精神状态。如果功课做得好，可以适当给他小小的奖励。
●给孩子一个属于自己的“小天地”。如果环境条件允许的话，空出一间房来做孩子的书房，让他根据自己的兴趣爱好精心设计自己的“小天地”。在不受干扰的环境里学习，他会更专心。
作文九：《刻苦钻研好学生的入团志愿书》1200字
考研辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于刻苦钻研好学生的入团志愿书的文章，供大家学习参考～
敬爱的学校团委：
我本人自愿加入中国共产主义青年团。
我在平时阅读过一些关于中国共产主义青年团的书刊，认识到中国共产主义青年团是青年群众的先进组织，是中国共产党的好助手和后备军，是一个有纪律的组织，因此我应该争取加入共青团。
我向学校团委申请，加入共青团，请学校团委考验及批准。
我在学校的学习成绩较好，在学校表现良好，在加入共青团后，在学校团委的教导下一定要努力学习，严格要求自己，刻苦钻研，不断提高学习成绩和政治思想觉悟，提高自己的自制力，在课堂上遵守纪律，认真听老师讲课，不开小差，不说小话，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业和老师布置的任务。在课余时间阅读一些有益身心的书刊，培养自己高尚的情操，做到德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新一代的接班人。我一定要拥护中国共产党，履行团员的义务，成为中国共产党的好助手和后备军。如果我未能入团，我会继续刻苦钻研，努力争取下一次入团。
我热切盼望加入中国共产党，请学校团委批准。
此致
敬礼！
申请人：ＸＸＸＸ
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考研辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
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作文十：《赵思:丰富的知识来自刻苦钻研》2700字
赵思： 丰富的知识来自刻苦钻研
５０年前，我２２岁，在张家口四中教高二俄语课，担任外语教研组组长，还担任高二１０班班主任。１９６２年，在张家口地区的青年教师大会上介绍了自己的自学经验和教学成果，引起很大反响。于是，当时的张家口日报社的记者赵旺到学校采访我。赵旺到学生、老师之间了解我。到我的办公室、宿舍翻看我的自学笔记本、大学俄语教材、备课本，和我交谈。写出了文章在张家口日报和河北教育杂志刊登。（赵旺后来是张家口日报社长）
今日发表赵旺的文章，（由刘坤棉打字）回忆过去，开心快乐，振奋精神，老当益壮，继续学习，保证健康，发挥余热，造福后代。
丰富的知识来自刻苦钻研
－记张家口市第四中学俄语教师赵思的在职进修
赵旺
１９６２年１１月“河北教育”杂志发表
一个晴朗的夜晚。俄语教师赵思和往常一样，又在自己的屋子里进修俄文。屋子里整洁朴素，办公桌上除了两迭学生的作业本以外，其余不是个人进修的俄语课本，就是学习笔记本和俄华辞典、参考书等工具书，都放得整整齐齐。旁边的一张小桌上，放着一架留声机。当我去访问他时，他刚把中小学俄语教学片第九、十课文抄在笔记本上，正看着课文，跟着留声机朗读……。
赵思老师今年二十二岁，共青团员，是张家口第四中学外语教研组组长。其实，他的外文底子并不厚。１９５９年暑假从张家口第一中学毕业后，当时服从国家的需要，到该校教初中一年级的俄语课。这学期，担任高中二年级的俄语课。这几年，他结合教学在业余时间，认真学习，刻苦钻研，教学质量不断提高。学生们对他教的课，普遍感到满意。一个中学毕业生教中学，能够基本上完成教学任务；可以想象，是有一段艰苦过程的。
（一）
中国人学外文，不论是说或是写，是件很别扭的事。发音是头一道难关。发音不准确，中国人听的是说外语，外国人也许听的是说中文，这就麻烦了。赵思老师开始教字母发音时，自己会念，但总觉得不够标准。于是集中精力，学习《现代俄语标准发音》，从理论上掌握发音规则，语调……。同时，在开始教俄语那半年，每天上完课，从第四中学走到相距八、九里远的第一中学，跟母校老师一个字音一个字音地从头学起。为了一个字母的发音准确，有时还面对着镜子，从口形上纠正自己的发音。
常常是深夜了，他坐在留声机旁练习发音，中小学俄语教学片、俄语朗读留声片不知听了多少遍，跟着念了多少回。听的时候，先把留声片课文抄在笔记本上，然后放送片子。这时，他一面听，一面用红色笔在抄下的课文旁边，用符号标出声音的高低、快慢、强弱……完了，再重放片子，看着笔记本跟上念，和片子放出的声音一起念；再仔细听，再念；一直练习到自己的语音、语调和片子发出的音基本上差不多了才歇心。
他学习发音，还很巧妙地吸取每个俄语教师的优点。张家口第一中学王珮璋老师的语音好，他经常抽空堂时间听王老师的课，重点学习王老师的语音；本校曲月凤、刘复之老师的语调好，课余时间就请这两位老师在语调方面指教自己。往往是他先念一遍课文，刘老师听后指出发音、语调上有哪些毛病，随着作朗读示范，接着领读，他象小学生一样跟上念。
在晚上，他常收听苏联广播，学标准的莫斯科音，练习正确的语调。
（二）
起初，赵思老师在教学中，本来课前准备得很细致；到课堂上一讲，总是不得劲儿。看看课本，瞅瞅教案，又讲解俄语，又翻译汉语，简直手忙脚乱，当时，他觉得自己的知识浅薄，于是抓紧业余时间，苦读高等学校俄语教材；白天晚上拼命的学，费劲不小，教学中用上的却不多。
一天，赵思老师在张家口第一中学高二（３）班教室里，看着王休之老师课堂活动的每一个环节。他感到王老师的教学有条不紊，一环紧扣一环，使人听得清清楚楚。主要原因是教材掌握的熟练，这一点给了他很大启发。
回校后，他马上改变了脱离教学实际的进修方法，本着“教什么，学什么，缺什么，补什么”的原则，提高文化、业务水平。从此，他刻苦钻研教材，并围绕课本看些其他参考书，以加深对教材的理解。常常牺牲自己的休息和假日时间，努力学习给学生讲授的俄语教材。
过了不多时，赵思老师不论讲哪一课教材，也能运用自如了。什么也不看，要讲的单词，从书写、读音到造句，他都能熟练地给学生讲解；课文能流利地背诵下来，学生听得有兴趣，注意力集中，教学质量逐渐提高。能把教材熟练到这种程度，他是下了一番苦工的。钻研教材的时候，认真细致，不怕麻烦，从一点一滴学起。每课俄语他先在笔记本上译成汉语，然后再还原成俄文；之后，翻开课本对照，检查哪儿有错误即纠正。
在熟悉课文的基础上，还要把本课的重点句，摘录在另一个本子上；同时都要译出汉语来，好对照上学习、记忆。课文里的单词，有的虽然学过，但记得不牢，用红色符号把这个词标出来，为的是便于经常复习。新单词用红色围圈标出，重点难词用蓝色△标出；并把这些词抄在单词本上，一有闲空就翻开念它。因此，学过的单词，绝大部分他能背诵下来。每课的作业，也象要求学生那样的严格，自己进行读、写、听、说的练习。碰上了难题，查字典，翻参考书；自己实在解决不了的，记下来到其他中学教师那里去请教。
两年来，他一直保持着这种顽强的学习精神，所以他把课本上的知识掌握得很扎实。他说“一个青年教师，要想学到知识，教好学生，就要虚心、经常、刻苦地自学才行。”
看吧，在漫长的日日夜夜里，他不管春夏秋冬，始终坚持每天早起半个钟头或四十来分钟的时间，拿上课本朗读，一段一段地背诵课文。夏天，尽管夜很短，他仍然早早起来，到操场或菜园里背单词，读课文。冬天，寒风刺骨，他照常一字一句地朗读；有时冻得厉害了，两脚原地踏步起，也要坚持朗读、背诵。
就这样，赵思老师从钻研教材入手，充实了自己的俄语知识，提高了自己的教学能力。他总共用了一年半的时间，循序渐进，依次学完了初中一年级到高中三年级的俄语课本。这对他提高俄语教学质量起了很大的作用。
（三）
赵思老师深深感到，教师有丰富的知识是教好学生的重要条件。所以，他丝毫没有松懈，仍继续坚持业余进修。现在，他正在刻苦钻研大学俄语课本。他学得知识越深，越是严肃地对待进修。每学一课，新单词一个个抄在单词本上，作业题一丝不苟地做在练习本上。你看吧，在他的学习笔记上，俄文、汉文、语音、语调写划得密密麻麻。可以说，这是他治学力求甚解的标志。
每天学习的时间长了，他就拿起原文版的苏联《少年真理报》或是《卫星》等俄文杂志看几段，以调节学习疲劳，并扩大知识领域。特别他想到“培养后一代是党交给人民教师的一项光荣任务”时，一股新的力量便立刻涌上全身，又会精神焕发地继续自学起来……
（后记：赵思老师教的学生于德启１９６２年考入北京大学哲学系，高考俄语成绩９８．５分，他教的学生苑世男１９６４年考入北京大学法律系，高考俄语成绩９６分。张青菊考入北京外国语大学俄语系－－－－）
