张庄刘二蛋
作文一：《提醒为题的作文_关于提醒的作文》3200字
提醒为题的作文＿关于提醒的作文
提醒～有时是婉转的和风细雨～有时是激昂的闪电霹雳；有时是寥寥的三言两语～有时是絮絮的琐碎唠叨。以下是小编给大家提供的关于以提醒为话题的作文～欢迎大家阅读参考！
以提醒为话题的作文１ （一）曾经看过许多名人对幸福进行阐述的文章～我对“幸福”这个词的含义渐渐有些迷茫了：什么才是幸福？看了这～我忽然明白了～幸福很简单。在城市里生活的人们总是每天抱怨着上班堵车～上司唠叨～秘书木讷～工作辛苦～即使薪水很多～也总是好高鹜远～跟亿万富翁比较～自寻烦恼～我觉得贫苦的人反到更容易得到满足～找到幸福。
他们每时每刻都知道幸福陪伴在他们身边～他们高兴地去工作～无论多累都会想着幸福会伴随着他。这时候～我想金钱、权力也许就与幸福不在同一天平上。其实也可以这样理解～每一个人都可以拥有幸福的～只不过有些人不善于发现自已的幸福～而整天看着别人幸福～忧虑重重～而有一天～幸福大发慈悲来到你身边时～你又没有抓住～让它伤心地走了～每一个上进的人～热爱生活的人～知足的人都是比较容易获得幸福的～往往幸福也会跟随他（她）走遍天涯海角。每天大喊一声“我最幸福“吧！也许这会有助于你找到
幸福。
（二）用非专业的话来说～人生中的所有事都可以用“灾难ａｎｄ幸福”来说～而人们总是用“灾难ｏｒ幸福”来说～为什么呢？事物总是有两面～它就像一个两味的派～无论是苦或甜～你都得吃进去。有时派甜多苦少～有时派苦多甜少。苦多甜少的派～人们一吃就知道～主观上也就一味地认为只有苦却没有甜～甜多苦少的派～人们也都会不约而同地认为只有甜～没有苦。人们都是将苦放大～将甜缩小～或是将甜放大～将苦缩小～认为事物只有一面：“苦”ｏｒ“甜”。所以～我将默默祈祷；人们啊～当灾难来时～苦多甜少时～不要将那一点点的苦忘记～这样你们的人生将会更精彩～更有价值～更值得回味！
以提醒为话题的作文２ 那是几年前的冬日～我和爸爸妈妈在车站等候晚点的列车。
当暮色降临时～我早已把ｍｐ３里的歌～听得会唱了。听说还要再等一个多小时～我无奈地将头靠在妈妈肩上～在空空落落的候车室里昏昏欲睡。朦胧中感觉有人碰了碰我的胳膊～睁开眼睛～才发现爸爸妈妈也睡着了～一个陌生人站在我们面前～我一愣～赶紧拉了拉爸爸的衣角。这时～忽见他“啊啊呀呀”地指着墙上的大钟～大声的冲我们比划起来。就在这时～广播里想起了列车进站的通知。
哦～我们顿时恍然大悟——原来他是聋哑人～正急着
提醒我们～别误了上车的时间。
于是～我感激地点点头～还未来得及说声“谢谢”～他竟象个孩子似的～蹦跳着走开了。
整个旅途～我的眼前总不时地浮现那个聋哑人的面容。我的心被他的善良温暖着～填充着～一种亲切的感觉～始终氤氲在周围……
是啊～在我们漫长的生命旅途中～总不时涌来四面八方的种种提醒～在这迷茫的明灯中～陶醉的清风里～求索的勉励中～落寂的问候里～我们得到了多么温暖强大的动力呀！那是一双双关切的眼睛～在注视着我们前行；那是一双双温暖的手～在推动着我们前行；那是一块块清晰的路标～在指引着我们前行。
提醒～有时是婉转的和风细雨～有时是激昂的闪电霹雳；有时是寥寥的三言两语～有时是絮絮的琐碎唠叨；有时是直抒胸怀的朋友相告～有时是素不相识的陌路点醒；有时是面对面的激烈争辩～也可以是悄无生息的一点暗示……
在提醒中～我蓦的发觉～有那么多善良的心在呵护着自己～有那么多的手在扶持着自己～有那么多的同路人在向着一样的高度攀登；在提醒中～我们的心会怦然一动～眼前会猛地一亮～会让心头上的忧郁突然消失；在提醒中～我们会猛然发现：种种弥足珍贵的真情就洋溢在我们每个人的周围……
提醒～是一种虽特别但却毋庸质疑的爱！
以提醒为话题的作文３ 浮云匆匆～车轮滚滚。芸芸众生中～有正直～也有邪恶；有真诚～也有虚伪；有美丽～也有丑陋。我们走在人群中～要时时警醒着自己。
面对权力的威势～我们轻轻走开。提醒着自己：权力既可以成就辉煌～同样也可以消灭自己。不为五斗米折腰的陶渊明～要他向权势低头～做不到。因为在他心中～节气的分量远远高于锦衣貂裘～千呼百拥。人～不可无傲骨。相反～千百年来权力场中的衮衮诸公～钩心斗角～尔虞我诈～于过于家无望的污秽之群～何苦要我低头恭礼？挥一挥衣袖～不带走一丝浊气～我走我自己的路。
面对金钱的诱惑～我不屑一顾。我提醒着自己～钱本身外之物～锦衣绸缎～不过枯尸败骨上的败絮旧棉。豪宅千间～不过是乱坟岗的守墓房。良田千亩～埋葬尸骸的不过是方寸之地。钱～为人所用～人～怎么可以成为金钱的奴隶？列御寇不食郑子之禄～逃脱的不仅是杀身之祸～更保全了自己的一生名节；王震不受百金之礼～因为他知道～天知地知你知我知～若收下～自己良心如何得安？不收美玉～为的是自己美玉一般的心灵～他那一番义正词严的话～我至今是觉得是大智慧的精华。人～怎么可以因钱而失去自己的气节？掸一掸衣袖～我要过我自己的生活。
面对盛名的召唤～我付之一笑。我提醒自己～人活一
世～但求无愧于心～沽名钓誉之徒～害的只能是自己。无名之人可以做青史留名之事～有名之人做的也未必都是光明磊落的壮举。名与无名～不在留誉～在于本心。不求名但做有名之事的人～其名永在。文天祥被斩菜市口～难道仅仅为了青史留下一笔？千载之下～死于国难者甚众～为何只丞相一人彪炳千古？不为名～为者死～虽死犹。百年之后～大明洪承畴也曾有过一段求死报国的壮举～可是他求的不过是一个身后名～他不敢去做身前事～他最终投入满清怀抱～千古骂名随之滚滚而来。相比之下～盛名何益？放下名利之心～我要走无愧人生。
人活一世～直面种种诱惑。只有不断提醒自己～警惕自己不要迷失自己的方向～不要陷入欲望的黑沼～才能走完这段上天赐给我们的华年～走好这一条无悔人生路。
提醒自己～就是提醒了人生。
以提醒为话题的作文４ 古语有云：当局者迷～旁观者清。提醒别人时往往是容易的；但能做到时刻提醒自己的又有多少人呢？材料中的老太太不也是这句话的一个验证吗？
在日常生活中～这样的例子不胜枚举：在与朋友一起走时～往往提醒别人要看好路～自己却在不经意间被绊脚石绊着了；在下雨天时～往往提醒别人要带雨伞～自己却在匆匆忙忙中把雨伞忘在宿舍里；在学习上～往往提醒别人要好
好地珍惜每一天～每一个小时～每一分钟～每一秒钟～而自己却有意无意地把时间浪费在无关紧要的小事上；在感情问题上～往往提醒别人不要在高三这个重要时刻谈恋爱～而自己却在这门槛上徘徊着～为这事烦恼着……
难道这就叫做“说时容易做时难”吗？或许是吧！人是有感情的动物～都会在不经意间感情用事～把自己困在一个两难的局面上。
要摆脱这种局面～惟一的办法就是找一面“镜子”。你要观赏一座山的全景～很简单～离这座山有一定的距离～这样～你就能纵观全局。但是你要看清自己呢？那就要找另外一个参照物～也就是“镜子”～这样～你就可以“纵观自己的全局”。
在提醒别人看好路时～自己也观察一下自己周围有没有绊脚石～那样～你就不至于被绊倒了；在提醒别人带雨伞时～自己也找一找自己的伞～然后放在身边～那样～就不会把伞遗漏了；在提醒别人珍惜时间的同时～做一份适合自己的时间计划表吧！有了一定的压力～就不会再被那些小事烦着；在提醒别人不要谈恋爱是～自己也想想这个时候谈恋爱的害处～这样～就不会再因为它而烦恼了……
世事都是如此～只要你“退一步”那就可以“海阔天空”。
特别是在高三这个关键时刻～更应做到时时提醒别
人～时时提醒自己～时时保持清醒。
朋友！要清醒一点啊！只有这样～你才能在这场“战争”
中取到最后胜利！只有这样～你才能成为一个不折不挠的智者！
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作文二：《以提醒为题的作文_提醒的话题作文》4200字
以提醒为题的作文＿提醒的话题作文
提醒～使唤起忘掉的事或很难再想起的事，有时是通过告诫的方法引起的；从旁指点，引起注意。以下是小编给大家提供的关于以提醒为话题的作文～欢迎大家阅读参考！
以提醒为话题的作文１ 不知不觉中之中～西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线～逐渐融入了我们的生活。在这些因新奇而充满诱惑力的节日中～我唯独钟爱感恩节。它不如情人节浪漫～也不似圣诞节热情～却以一种平和温暖的方式提醒着我们永远不要遗失那颗感恩的心。
的确～感恩需要提醒～在现代社会尤其如此。因为生活中的感恩似乎已在慢慢趋于隐匿～取而代之的是无休止的抱怨。
过上了平淡安稳的日子～我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱我们的亲人～我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的朋友～我们却抱怨他们还不够体贴……我们似乎忘却了～忘却了曾经贫穷时～能过上平淡的日子～哪怕只有一天～我们也会感恩；忘却了曾经失意时～能有人鼓励～哪怕只是一个眼神～我们也会感恩；忘却了曾经无助时～能有人关心～哪怕只是一句安慰～我们同样也会感恩……
现代生活的快节奏～让我们忘却了感恩～无暇去感恩～于是日子便一下子浮躁起来～变得喧嚣不安。我们需要得到
提醒～感恩需要得到提醒。
提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。也许生活中真的有很多不如意之处～但是换个角度去审视它～以一颗感恩的心去迎接它～我们会发现心情明朗了许多。
提醒感恩是为了让我们学会感恩～重拾感恩。感恩于生命～感谢它给了我们体验生活的入场券；感恩于爱～感谢它给了我们感受温暖的热源；感恩于机遇～感谢它给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难～感谢它给了我们继续拼搏的筹码……
常言道：感恩图报。提醒感恩～更重要的意义在于要让我们以一种更积极的态度去回报我们感恩的对象。对生命最好的回报莫过于珍惜～对爱最好的回报莫过于传递；对机遇最好的回报莫过于把握……
提醒感恩～要把握好感恩的界限与内涵。那不是一味地肯定或依赖于外界的给予～而忽视了自身努力的价值～磨灭了继续进取的斗志。毕竟自己才是生活的主角～进取才是生活的法则。感恩可以是一种慰藉～却不可以成为一种麻醉。
感恩如一场及时的春雨～冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息～让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。
所以～让我们一起来提醒感恩～在每一个感恩节～也在每一天。
以提醒为话题的作文２ 有人说～人生犹如一次远
航～只有时刻提醒自己～才不会搁浅～才不会触礁～才能到达胜利的彼岸。
我也说～人生犹如一次远行～只有时刻提醒自己～才不会跌倒～才不会落阱～才能到达成功的目的地。
翻开历史沉重的书页～其中包含太多太多。范仲淹牢记母亲教诲～时刻提醒自己认真苦读～终成一代鸿儒；戚继光时刻不忘父亲临终叮嘱～提醒自己要公正廉明～杀敌报国～终成抗倭名将民族英雄；李存勖记父之遗志于心～时刻提醒自己要灭掉仇人～统一中原～终于灭掉朱世后梁～但报仇雪耻之后却忘记时时提醒自己励精图治～终于为伶官所国灭身死～为天下人所笑。
回到现实中～历史车轮滚滚前行～社会环境错综复杂。现在的社会充满了各种的诱惑～稍一松懈便会落入万丈深渊～永生不得安宁。现在的社会又充满了各种的机遇～多一份提醒就可能获得无限的机会～从而取得成功。因此你需要时刻地提醒自己～保持头脑清醒～保持眼睛明亮～这才能不在红尘之中失去自我～才能有所作为。
那么～怎样才能做到提醒呢？当清晨第一缕阳光射入你的眼睑～当清醒第一阵清风吹拂你的脸庞～你就应该提醒自己今天我该干什么～不该干什么～怎么干才能取得最好的效果～这就会为你的行动作以指导。当你收拾好床铺准备入睡时～你就应该回顾今天有哪些收获～又有哪些不足～把这
些都记在心上～尔后再付诸于行动上。
提醒自己～把前人的教诲和自己的教诲熟记在心～作为自己的行动指南～你就会少犯一些错误。
提醒自己～把自己的得失时时刻在心中～为自己前进的路扫除一些障碍～你就会多有一些成绩。
提醒自己～清除头脑中的污浊～让自己多一份理智多一份成熟。
以提醒为话题的作文３ 在这个人们为明天的生活而奔波忙碌的年代；在这个人们戏谑地把对美的崇尚称为?小资?的现在；在这个以实干著称的国度～那些悠远的古诗词仍旧执着地用墨香唤醒每个人心中美的存在～悄悄地提醒人们别忘了美的存在。
?梨花一枝春带雨?～这是何等的飘逸脱俗！试想～在一个江南小镇上～正烟雨迷朦～幽幽的深卷中～有一枝梨花在雨雾中随风轻轻摇摆～一位文人墨客发现了这一雅致的景致～驻足端详～随后挥笔而就这一千古佳句。梨花带雨～在江南本是十分常见～但我们这些后人却看都不看这样的美景～勿勿扫过～便又赴奔波路。偶尔翻书时碰到这句话～算是对我们渐趋麻木的心灵的一个悄悄地提醒。
?小楼昨晚又东风～故国不堪回首月明中?。东风吹过了小楼～却吹不平李煜内心的痛楚～破败的故国～在月光下～透着凄美和酸楚。在李煜眼中。即便是国破家亡～破败
的国都中也是透着美感的。这种凄美～在现代人的眼中似乎不可思议～他几乎失去了一切～却怎么仍能发现美感？殊不知～这说不尽的离愁～道不明的凄美～共同在月光下水乳交融～构成了怎样一种感伤的美感。他的词～于我们～也是一种悄悄地提醒。
?大漠孤烟直～长河落日圆?。在一望无垠的茫茫大漠的映衬下～西下的落日显得格外的壮丽。孤而直的青烟～是诗人眼中的豪壮之气～这样一种美感更能从内心来激发、来提醒我们对美的认识。在这样的意境下～不禁让人想纵马驰奔～一抒胸臆。这样的诗句～对我们的心灵是悄悄地提醒。
深巷听雨～雨点打不尽的唯美透过泛黄的书页～对我们～是一种悄悄地提醒；小楼东风～风儿吹不尽的凄美飘过悠久的历史～是一种悄悄地提醒；长河落日～落不下的壮美直启人胸扉——美感既然在历史中都不会迷散～我们有什么理由忘记美的存在呢？
以提醒为话题的作文４ 春天是什么时候来到身边的～我根本不知道。当我被春色感动之时～才发现春意其实已经很浓很浓了。准确地说～应该是儿子提醒了我～我才和春天迎面一碰～否则我一定会和一个完整而美丽的春天擦肩而过。
儿子才两岁～整天都在屋子里捣蛋——他只能如此。没有父母的陪伴～没有朋友～没有交流。到了星期日～身为
父亲的我才有机会让他出门敞口气。平日里～我没有好心情带他出去玩～自己烦着呢。老是把孩子关在家里也不是个办法～朋友对我说。我惭愧极了～心说明天吧～明天一定出去玩。
今天美美地睡了个大懒觉～醒来时～躺在床上就一眼看见了南山～山脚一片葱绿～山腰烟雾缭绕～仔细瞅瞅还能看到最高的山峰顶上依然有点点白雪。天公作美啊。当我把儿子穿戴整齐～他笑哈哈地嚷道：?爸爸爸爸～月月～月月！?我说～?笨蛋～那不是月亮～那是太阳。学着说～太——阳——?
儿子骑在我的肩上～揪着我的头发～唧里哇啦～我胡乱地应和。他太激动了就?爸爸爸爸?的叫个不停～我自然很受用。我正在搜索某个抒情的形容词的时候～飞翔在河面上的百合鸟让儿子乐得前仰后合～直敲我的头。我的心情就是那只百合嘛～飞翔～这感觉多美啊！
徜徉在河堤上～肩上的儿子直叫唤：?痒痒～痒——痒——?原来柳条伸长了绿绿的小手追着他的脖子直挠痒痒。我放下他～他又不依～说?古（举）高古（举）高?。如同胃病患者稍不注意就会泛酸一般～见儿子?捣?～我心底的不耐烦冒了一下～大声嚷：?你这个‘小捣’～捣蛋鬼！?话音未落～被举起的儿子一把抱住了好几根儿柳条。他要做什么？我是一个很大意的人～通常不去想两岁的儿子到底想干
什么。
儿子的表情很虔诚～已经近乎于奇怪了。他把柳稍放到鼻子上嗅了嗅～似乎闻出了香甜～便又张开红润的小嘴巴。舌头伸出去了～迫不及待的伸出去了！我正要说上面有灰尘的时候～他舔舔柳叶～咂咂嘴巴～一下子又把几片柳叶塞到了口中。阻止的呵斥被心头泛起的另一种心情俘获～硬生生扯回了喉咙。我微张双唇～静静地看儿子品尝春天的嫩绿。好好尝尝吧～记住它的味道～回味它个三百六十五天！嚼一嚼吧～爸爸准备为你喝彩！
有什么理由拒绝喝彩呢？你提醒了疲惫的爸爸：那是春天的绿呀～那是生命的绿呀！
河边的垂柳已绿了好多年了～我真真切切地感受它～却在今天～并源于仅仅能识别什么是绿色的?无知小儿?的提醒。有了这种提醒～我自然要去亲吻那生命之绿～亲吻快乐的儿子。原来～幸福的感觉真的就叫做?如沐春风?。生活的烦恼无法逃避～幸福的到来如此蹊跷。有此了悟～我豁然开朗。
我有心去寻找春意。双休日有儿子的陪伴就够了～工作日我还得细心寻找蕴涵在自然中的幸福——大自然真是获得一切的源泉。
从家到学校只有一公里～我通常是骑摩托车～在漫天灰尘里往来。已嚼出了绿叶红花之鲜美香甜的我～自然对灰
尘深恶痛绝～因为它会轻飘飘地落到我的心尖～我定会不堪重负。我早知道走河堤也能到学校～只是要走两公里路～以前觉得远了。又是一个明媚的清晨～我提前了半个小时～休闲的走过河堤。
若是多一双眼睛就更好了～左边～满眼的金黄～右边～充盈的嫩绿～还有清澈的河水脉脉伴我。以前～我总认为铺天盖地的油菜花真是放肆～谁给你那么大的空间让你霸道的芬芳？青青的麦苗倒不很张扬～可也不就一个绿？我从未欣赏过它。此刻～让我从黄绿之中穿行～晨风再让它们一摇头～我却有一种想和它们打个招呼的冲动。
我猛然想起～今年是?农村旅游年?～各地都在搞什么?桃花节??樱桃节?或者?油菜花节?～我曾视其为瞎搞。看来～我是越忙越累也就越糊涂～把乡村的纯美风光拿出来～给疲惫的城里人做成一道精神大餐～不是很好吗？或许是我们身在其中的缘故～所谓?身在福中不知福?亦即如此吧。
在河堤上走了几遭～我对同事说：?只要不是太忙于上下班～你走在河堤上～会有一种舒服得眩晕的感觉——真的～我天天走在上面都晕得想飞！?快退休的老李说：?那是你有恐高症～河堤的确有点儿高。?我笑问：?老李快六十了～骑摩托不晕吗？?
我发现幸福也是需要提醒时～我常常提醒自己和朋友。真的～我非常想与人分享我的——眩晕！
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篇一：提醒
时光一点一滴地在指间燃烧，偶然打开记忆宝盒，有没有那么的一些人、一些事正悄悄地提醒着你。若你的某些记忆已如落叶，悄然逝去，那也没关系，请随着时光的步伐，到大自然中，寻找那些正悄悄地提醒着你的一些景物。——题记
春、小草
古语有云：“野火烧不尽，春风吹又生。”这说的不就是那微不足道的小草么，若春姑娘提着她的裙摆在大地上掠过时，那小草又探出脑袋来。它很弱小，但那只是外表，黑暗与困境并没有摧毁它坚强的意志，它只想发芽、长大。或许正是这一种精神感动了白居易，使他写下了《草》一诗。
小草虽无声，但它却在悄悄地提醒着我：做人要坚韧不拔，别在意自己是多么的微小，只需做好自己～
夏、大树
夏日炎炎，人人都挥汗如雨。当你走在街上时，你总会在树底下走，因为那样才不会那么晒。但是，你走的时候，可曾有抬起头来看一看为你遮挡烈日的大树，它甘愿就这么立在公路的两旁，为你遮风挡雨，尽管，它的叶子上早已是厚厚的灰尘。可它，却依旧立在那里，不离不弃～
大树虽无声，但它却在悄悄地提醒着我：做人要无私奉献，别计较那么多～
秋、稻谷
秋姑娘迈着轻快的步调，走过田野。于是，稻谷变金黄了。那稻谷杆上挂满了饱满的谷粒。但是，稻谷却谦虚地低下了头～你可知道，在两束都挂满了谷粒的稻谷中，真正饱满的往往是弯了腰的。这是不可否认的事实。
稻谷虽无声，但它却在悄悄地提醒着我：别骄傲～尽管取得再好的成绩也得低头～
冬、梅花
梅花的不畏风霜，自古以来就是一段佳话。有诗人为它写下：梅花香自苦寒来。是的～梅花的贞洁、勇毅实在令人佩服，不得不为之赞叹～
梅花虽无声，但它却在悄悄地提醒着我：不畏困难，再多的风霜都顶过去了，这样，才可以绽放出最美的自己～
感谢它们在悄悄地提醒我，让我轻叩成功之门。
篇二：提醒
你总是无声地、寂静地提醒我要敢于表达自己的思想；
你总是目光如炬地、悄悄地提醒我，看人要由表及里；你总是安然地、自信地提醒我，要追逐自己真正的梦想。
你不是深闺中走出的大家闺秀，却也和那些小家碧玉不同，伊丽莎白，在书店中与你的偶遇是一次充满惊喜的内心历程，你总是愿意表达自己。刚刚进入初中的我与陌生同学攀谈而恐慌，却又担心交不到朋友，总是人云亦云，只知附和老师、同学。但当我在遇见你之后，开始明白，人云亦云，随波逐流，只会丧失自己的主见。在你悄悄的提醒下，我得体地阐述自己的观点，而又尊重别人的想法。
你因受见到威克姆的“风度翩翩”时，不由对其心生好感，但后来却明白了看人不能只看表象。成绩糟糕又调皮的男生，往往深得班中同学厌倦，我也不例外。每次问我题目，我总是闪烁着眼神，忽而用借口推脱，或是有意忽略他失落的神情。你悄悄地提醒我，看人要由表及里。我猛然发现有次他争着抢着为老师发本子，而尖子生们正正襟危坐。我陷入了思索。
初中的补习班，琳琅满目，英语和钢琴令我不知所措，前者有名师教学我神往。我为此事苦恼不已，却在整理案头的几本书时，无意中瞥见你嫣然一笑，想起你不顾凯瑟琳夫人的阻拦，振振有词地反驳她的无稽之谈，并决心和达西在一起。似是醍醐灌顶，我幡然醒悟，人因梦想而生，因兴趣而生梦想。我选择了真正喜爱的钢琴，不遗余力地演奏好每一首曲子。
伊丽莎白，我始终相信，你是“生，如夏花之灿烂”的最好诠释。“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”你的美在于高尚的灵魂和出众的才智。你那悄悄的提醒，每一句都是金玉良言，指导我寻找内心真正的强大，追逐真正的梦想。
篇三：提醒
一个悄悄地提醒，改变一个社会的命运；一个悄悄地提醒，还可以改变一个国家的命运；同样，失去一份悄悄地提醒，也可酿成大错。
比如，以前，老师给我们讲了一个故事。从前有一个科学家，他很有名，但在计算世界末日的时间中，少加了一个数，人们提醒他，但他认为自己是正确的不听劝告，而造成了很大的损失。人们争先恐后的自杀，街头坏蛋无数，使国家造成了很大的损失。最后他受不了也自杀了。或许人们会说：“谁不会有失误呢，不过有点大而已。”是呀，谁都会有失误，但失误不是最重要的，最重要的是学会采用别人的提醒，人们给了他提醒，但他独来独往，不听劝告，造成了国家及人民的损失。虽然这只是一个人们想象的虚假故事，但是我们不应明白它的含义的重要性吗，它告诉我们，也许一个提醒是微不足道，但也许很重要。
小时候，我打算和同学去钓鱼。妈妈提醒我：“很危险，不要去。”现在大了，看电视上，多少孩子上河边玩或到河湖里游泳而不小心掉到湖里。父母的提醒是好的，是对你有益的。
老师提醒我，学习不能有半点马虎，不能学几天玩几天，更不能一天打渔，三天晒网。但是我没听进去，导致我的学习一上一下，极不稳定。
爸爸妈妈提醒我，做事不要烦躁，我听进去了，于是友谊来到了身边。
树叶告诉花儿，不要张扬，于是蜜蜂来到了她的身边。
花儿告诉蜜蜂，不要炫耀，于是蜜蜂成为人们口中说的“辛勤劳动者。”
蜜蜂告诉蚂蚁，不要贪图眼前的利益，蚂蚁不听。最终，蚂蚁没得到任何赞扬。却因为利益搞得分家，最后无依无靠。仰望星空，他们叹息，为什么不听取他们的提醒。但是，已无法回到从前。
一个小小的提醒，可能微不足道，但结果也可能让你获得成功。所以不要以为别人的提醒无用，世间的万物都是有用的。所以，请珍惜别人的提醒。
篇四：提醒
古语有云：当局者迷，旁观者清。提醒别人时往往是容易的；但能做到时刻提醒自己的又有多少人呢，材料中的老太太不也是这句话的一个验证吗，
在日常生活中，这样的例子不胜枚举：在与朋友一起走时，往往提醒别人要看好路，自己却在不经意间被绊脚石绊着了；在下雨天时，往往提醒别人要带雨伞，自己却在匆匆忙忙中把雨伞忘在宿舍里；在学习上，往往提醒别人要好好地珍惜每一天，每一个小时，每一分钟，每一秒钟，而自己却有意无意地把时间浪费在无关紧要的小事上；在感情问题上，往
往提醒别人不要在高三这个重要时刻谈恋爱，而自己却在这门槛上徘徊着，为这事烦恼着……
难道这就叫做“说时容易做时难”吗，或许是吧～人是有感情的动物，都会在不经意间感情用事，把自己困在一个两难的局面上。
要摆脱这种局面，惟一的办法就是找一面“镜子”。你要观赏一座山的全景，很简单，离这座山有一定的距离，这样，你就能纵观全局。但是你要看清自己呢，那就要找另外一个参照物，也就是“镜子”，这样，你就可以“纵观自己的全局”。
在提醒别人看好路时，自己也观察一下自己周围有没有绊脚石，那样，你就不至于被绊倒了；在提醒别人带雨伞时，自己也找一找自己的伞，然后放在身边，那样，就不会把伞遗漏了；在提醒别人珍惜时间的同时，做一份适合自己的时间计划表吧～有了一定的压力，就不会再被那些小事烦着；在提醒别人不要谈恋爱是，自己也想想这个时候谈恋爱的害处，这样，就不会再因为它而烦恼了……
世事都是如此，只要你“退一步”那就可以“海阔天空”。
特别是在高三这个关键时刻，更应做到时时提醒别人，时时提醒自己，时时保持清醒。
朋友～要清醒一点啊～只有这样，你才能在这场“战争”中取到最后胜利～只有这样，你才能成为一个不折不挠的智者～
篇五：提醒
音乐是比一切道理，一切哲理更高的启示。
——题记
音乐无时无刻都围绕在你的身边，无时无刻都在提醒着你。
刚上初中时，无比傲气的我总是认为自己比谁都强，但第一次半期考试我就失败了……年纪３０４名。我似乎在那一瞬间被击垮了，我无法相信自己的眼睛。放学了，我一个人静静地走着，心中无比的失落。但在耳畔隐隐约约响起了音乐：“面朝阳光，大步向前，一定会更好，灰灰的云灰灰的天，等会儿就散了。”这句歌词如一股暖流滋润了我有些冰冷的心，虽然人生的阳光暂时被乌云挡住了，但只要肯努力，继续走下去，那就一定会成功。尽管我不知道这首歌的名字，也不知道是谁演唱的，但那句歌词提醒了我，让我继续向前。
人的歌声总是那么美妙，但大自然的歌声也毫不逊色。春天，静悄悄的，只有种子发芽，破土而出，只有嫩芽从枯枝中钻出的声音；夏天，知了在天空中演唱着，而到了晚上则是蛐蛐的独奏；秋天，除了风与落叶的演奏外别无其他；冬天，雪花在空中飞舞，轻轻地哼着小曲。这便是大自然的音乐，当你听完这一遍音乐的时候，时间便又过去了一年，我们一遍又一遍的听着，而大自然也不厌其烦地演唱，但在一遍遍的音乐中，大自然无时无刻都在提醒我们珍惜时间，时间就在我们身边划过。这种时间的流逝是静悄悄的，而大自然的提醒也是静悄悄的。
音乐，总是在我们身边，悄悄地提醒我。
听，音乐又奏响了。
——后记
作文四：《珍藏为题的作文》5600字
珍藏为题?的作?文?
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珍藏为?题的?作文?从雨?天出?发，?走在?黄昏?的石?子路?上，?回望?那些??青匆的岁?月，?总会?怀念?童年?在雨?中嬉?戏的??时光，只?是那?个我?已经?消失??了，走在?陌生?的地?方和?陌生?的小?巷，?那是?多么?缠绵?的时?光，??如今都像??雨珠一样?散去?。? ?
叶踩着?碎碎?的步?子悠?悠的?走来?，带?着几?许愁?，几?许忧??，几许痛?。?我从关?着记?忆的?书柜?里，?抽出??了一本相?册集?，那?是我?五岁?时的?照片?，?我?轻轻抖去?册上?的一?层似?厚不?厚，?似薄?不薄?的灰?尘，?淡淡?的翻?开了?记?忆的第?一页?。? ?
金黄的?油菜?花结?成一?群一?群，?一片?一片??的在风中?起伏?荡漾?，好?似?洒满阳?光的?大海??的波浪，?又好?似一?个个?飞天?而降?的鸡?蛋落?在了?一杆?杆?绿中透?青的?叶麦?上，?碎了?，倒?扣在?了上?面，?一摇?一摇?，一?晃一?晃。?在?无数可?人的?“黄?金”?之间?，被?太阳?映得?通黄?的我??也皱起了?眉头?，倚?在?妈妈肩?上，?不停?的弄??着本来就?不怎?么长?的头?发，?眨眼?一看?，好?似一?团?闪闪的?鸟窝?扣在?头上?，妈?妈则?显得?很无?奈，?欲想?为我?将头?发弄?整齐?，?又不得?不盯?着照?相机?，做?出“?进退?两难?”得?模样?，头??上得太阳?似乎?在?笑，竞?照得?如此?猛烈?。油??菜花，妈?妈，?太阳?，我?。这?仿佛?是记?忆最?深?得一幅?画卷?。? ?
我看着?照片?，微?微笑?了笑?。哎?！?记忆中?的我?何不?是如?此让?妈妈?操心??得一个么?？?我凝视?了一?会，?闲着?的手?又重?复了?上一?个熟?悉而?又陌?生的?动?作——?—翻?开记?忆。? ?
天下?着蒙?蒙细?雨，?太阳??好似已经?发火?了，?竟然?任由?乌云?胡作?非为?，奶?奶家?前的?几棵?桔子?树也?被风?雨的?突然?袭击??弄得不知?所云?，终?还是?
“喀?嚓”?一声?，光?荣折?断在?前面?的石?桌上?，小?沟里?的水?渐渐?漫出?来，??流向四面?八方?，房?前的?几块?砖头?此时?终于?派上?了用?场，?矗在?了没?脚深??的水里，?一些?顽强?的桔?子树?上可?以清?晰的?看见?几只?蚯蚓?扒在?上面?，不??停的喘着?粗气?。人?们大?都穿?着起?膝盖?高的?雨鞋?来来?往往?，手?里的?雨伞??不听使唤?，一?会儿?向里?鼓，?一会?儿向?外鼓?，最?后完?全没?了方?向。?我仍??是那么调?皮，?硬是?要穿?着凉?鞋，?在水?里踏?呀踏?，溅?起了?一身?水花?。? ?
我再也?止不?住一?次次?迸出?的笑?声，?开心?的笑?出声?来。?哎，?谁叫?我?小时候?这么?缺少??文静素质?呢?？ ?
抬头?看看?表，?七点?了，?要上?学了?。我?轻轻?的将?它合?上，?正如?我轻??轻的开。?我翻?出家?里唯?一一?部数?码照?相机?，下?意识?的整?了整?自己?的头??发。一，?二，?三，?瞄准?，按?下按?钮?！“喀?嚓”?一声?，我?的头?像映?在了?相?机中，?我笑?着。?我想?，这?将是?一个?最好?的回?忆。? ?
珍藏?，记?忆。? ?
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? ?【扩展?阅读?篇】? ?
作文是?决定?语文?考试?成绩?的“??半壁江山?”，?因此?作文?的成?败往?往?决定了?整个?语文?考试?的成?败。?那么?怎样?让考?试作?文得?高分?呢?？我觉?得以??下几点必?须注?意。? ?
１、题?和立?意凡?考试?作文?必须?审题?，原?因是?考生?要在?同一?环境?下，??作公平的?竞争?。审?题，?就是?要对?试题?展现?的所?有内?容作?全面?、准?确的??审读和理?解，?把命?题者?的意?图读?出来?，把?题目?的各?种限?制审?清楚?，明??确要我写?什么?，怎?么写?，写?到什?么程?度，?真正?做到?全面?领会?，深?刻把??握，不偏?不漏?、不?折不?扣地?按要?求写?作文?。高?考作?文评?判明?确规?定，??凡审题有?问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超?过二?类卷?最低?分。?由此?可见?
，审?题的?准确?与否?是作?文成?败的?关键?因素?。立?意，?就是?要作?者站?在时??代的高度?，去?观察?、认?识生?活，?提炼?主题?，使?主题?体现?时代?的精?神，??既反映时?代，?也作?用于?时代?，跳?动时?代的?脉搏?，推?动着?时代?的前?进。??文章的“?意”?，? 其实?就是?作者?在体?验生??活中逐步?孕育?而成?的一?种思??想，是作?者的?主观?认识??与客观实?际相?“撞?击”??的产物，?它反?映作?者的??思想?水平、认?识水?平以?及在?社会?生活?中形?成的?世界?观、??人生观、?价值??观等。近?两年?的作?文教?改提?倡学?生写??真实生活?、真?实自?我，?有些?同学??忽视了对?文章?思想??倾向的把?握，?看问?题不?全面?，观?点偏?激，?更有?甚者??由腐败现?象而?怀疑?党的?领导?和党?的政?策。?尽管?当今??的中国社?会政?治清??明，言论?自由?，话?说错?了不?会追??查什么政?治问?题，?但作?为未?来社?会的??建设者，?正确??的是非观?还是?应该?有的?。这?一点?必须?注意?。? ?
２、标?题和?段落?标题?是文?章的?眼睛?，也?是阅?卷老??师对文章?的第?一印??象，特别?是自?拟题?目写?作，?阅卷??老师很看?重考?生所?拟的?标题?。俗?话说?：“?秧好?一半??谷，题好?一半?文”?，可?见题?目的?重要?性。?有些?考生??先写?正文再拟?标题?，文?章写?好后?也许?是没?有时?间写??标题，也?许是?忘了?补写??标题。虽?然评?分规?定无?标题??扣２分，?但实?际结?果却?远非?２?分。有?人曾?做?过这样?的实?验，?将几?篇写?得较?好的?作文?，按?保留?标题?和隐?去标?题两?种?类型请?两组?老师?分别?予以?阅卷??，其分数?差别?一般?都在?５?分以上?。这?是因??为阅卷老?师对?无标?题作?文产?生了?一种?心理?距离?，不?知不?觉便?降低?了分??数等级。?至于?如何?拟题?，我?觉得?应做?到这?样几?条：? ?
?？确切?。指?符合?文章?内容?，也?指遣?词造?句符??合规范?）。?
?？精?练。?指标?题字?数恰?当。? ?
?？生动?。指?题目?能体?现出??一种活力?，具?有可??读性，饶?有情??趣。 ?
?？新颖?。指?有新?视角?、新?思路?、新?感悟??，能够给?人一?种新?鲜感?。？?有意?蕴。?指有?内在?的含?义。?拟题?方法?多种?多样?，可?以运?用修?辞拟??题，?可以引用?俗语?拟题?，可?以化?用古?语拟?题，?可以?借用?成语?拟题?，可??以套用流?行语?拟题?，也?可以?巧用??其他学科?公式?或符?号拟?题等?等，?考生??可以根据?自己?的情?况灵?活运?用。?段落?：考?试作?文最?忌首?、腹??、尾三段??式的结构?。把?文章?分为?几段?更好?？?千?字以内的?作文?，我?觉得?分为?５－?８?个?自然段就??可以了。?因为?自然?段分?得越?自然?，越?显得?你成?熟老?练。?另外?，要?把每?一段?的首?句写?好。?每一?段的??首句犹如?人的?眉目?，把?首句?写好?，“?眉清?目秀?”，?整个?段落?都显?着精?神。? ?
３、文?体和?内容?高考?作文?试题?对文??体的要求?有两?类：?一类?是规?定必??须写某种?文体?，如?“写?一篇?议论?文”?；?另一类??是排除写?某种?文体?，如?“除?诗歌?外，?其他?文体?不限?”。?考生?必须?按规?定的?文体?去写?。近?几年??高考?作文题中?“文?体不?限”?，让?考生?自由?选择?文体?，这?里要?特别?注意?，文?体不?限不?是不?要文?体，?而是??要你在选?择了?一种?文体?后，?一定?要按??这种文体?特点?写作?，要?写什?么象?什么?。不?可随?心所?欲，?写成??不伦不类??的“四不?像”?文章?。文?章内?容方?面：?不假?思索?就能?想到?的东?西，?绝对??不要写?；稍加?思索?想到?的也?不要?写?；花上?几分?钟，?想别?人想?不到?的内?容?来写。?记叙?文最?好将?主人?公设?定为?自己?，用?第一?人称?入文?，让?“我?”?的激情?在文?章中?闪光?，情?真意?切，?引起?共鸣?。议?论文?切忌?大话??、套?话、废话?，要?避免?空发?议论?，无?病呻?吟，?滥提?口号?，乱?发号?召，?空表??决心等等?。作?文可?以虚??构，“允?许”?编写?故事?，但?不等?于提?倡“?编写??故事”，?编写?故事?要做?到“?大胆?想象?，自?圆其?说”??。滥编、?胡编?，绝??对不会得?高分?。?
４?、开头?和结?尾应?试作?文的??开头结尾?，就??是文章的??刀刃。平?时在?课?内外所?学的?各种?开头?结尾?的方?法完?全可?以用?在应?试作?文上?。不?管你?使?用什么?方法?开头?和结??尾，必须?做到?开头?起笔?入题?，结?尾点?明主?旨。?为?了给评?卷老?师一?个好?的印?象，?开头?结尾?千万?不要?涂抹?。有?道是?：良?好?的开端?是成?功的?一半?。可?有些?考生?犯“?入题??慢”的毛?病：?有的?把大?段?的原材?料全?部照?搬?；有的??把本来简?洁的?原材?料进?行扩?展?；有的?开篇?摆材??料，古今?中外?，慢?慢道?来。?开篇?松散?，占?去了?大量?的篇?幅，?后面?的真??正应该说?的内?容却?“千?呼万?唤不?出来?”，?有的?只是?一笔?带过?，草?草收??兵，比例?严重?失调?，使?老师?难以??衡量其实?际写?作水?平。?古人?写文?章讲??究“凤头?”、?“猪?肚”?、“?豹尾?”，?这是?有一?定道?理的?。可?有些?考生??作文来不?及刹?尾，?或用?一句?话硬?断，?或点?上一?串省?略号?，这?样即?使你??雕出了“?凤头?”，?壮大?了“?猪肚?”，?也会?因为?没有?“豹?尾”??而不成其??好文章，?得不?到高?分。?阅卷?老师?衡量?一篇?文章?的好?坏，?首先?是看?其整??体。所以?，考?生交?给老?师的?无论?如何?也应?是一?篇完?整的?作文?。?
５?、语言?和字?数考?试作?文语?言要?规范?准确?，具?有个?性和?活力?。不?要?文白夹?杂?；不要?使用?别人?看不?懂的?方言?和词?汇?；少用?长句?多用?短句?；?可引?进部分?时代?新词?汇，??引用名言?警句?，引?用流?行的?通俗?歌曲?歌词?，引?用?百姓口?头民?谣，?但取?向一?定要?积极?向上?，真?正让?语言?亮起?来。?照理??说，文章?是表?情达?意的?工具?，有?话则?长，?无话?则短?，似?乎不?应有?字数??的限制。?但考?试作?文，?作为?一种?特殊?形式?的作?文，?为了?达到?一定?的考??查目的，?并考?虑到?考试?时间?等因?素，?一般?对字?数都?作了?规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最?低字?数的?，一?定要?写够?数量?或稍?微超?过?５０?—１０?０?字才好?。如?果字?数不?足，?虽然?评分??标准规定?，不?足字?数的?，每?少?５０?字?扣１分，?但实?际情?况是?，字?数不?足往?往被?认为?文章?内容?单薄?，分?数很?难?
上档次?。限?最高?字数?的，?不要?超过?。否??则，给人?一种?臃肿?的感?觉，?再?说，作?文写?得长?，花?的时?间多?，解?答前?面的?题用?的时?间少?，必?定会?受?到影响?。如?果没?有限??最高字数?，一?般就?是以?作文?纸为?限，?即要??在作文?纸格子?内行?文。?千万?不要?自作?多情?，超?出作?文格?子，?以免?出力?不讨??好。 ?
６、? ?书写和?卷面?近年?高考?作文??评分标准??中，书写?都占?相当?的比??分。一般??不要求写?得好?看，?但要?求书?写整?齐易?辨认??，一笔一?画清?清楚??楚，不写?草字?。标?点符??号书写也?要规?范，?特别?是格?式要?正确?，句??号、?逗号、问?号、?叹号?、顿?号、?分号?不要??出现在一?行之?首?；引号?、括?号、?书?名?号前半不?出现?在一?行之?末，?可以?在这?些符??号后面挤?着写?一个?字?；引号?、括?号、?书名?号后?一半?不出?现在?一行?之首?，可?以把?这些?符号?挤在?上一??行之末。?省略?号、?破折?号占?两个?格，?不能?断开?，写?不下?时挤?在一?行之??末。至于?作文?的卷?面，?正如?人的?容貌?一样?，给?人的?印象?是重?要的?，尤??其是高考?作文?，卷?面整?洁与?否直?接影?响着?阅卷?老师?的心?理和?情绪?，书??写工整，?卷面?清洁?，让?人一?看心?中先?喜三?分，?其结?果是?可想?而知?的。? ?
７、检?查与?修改?考试?作文?试题?和其??他试题一?样，?做完?后也?需要?认真??检查，看??有没有笔?误的?错别?字，?有没?有不?通顺?的句??子，有没?有需?要调??整的内容?。审?查发?现了??错别字、?错用?了词?语一?定要?修改?过来?，对??于句?段该删的?要删?掉，?该增?的要?增补?，只??是要改得??清楚、整?洁，?使人?一目??了然。不??能因为修?改而?影响?了卷?面的?整洁?。?
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作文五：《以迟为题的作文》4200字
以迟为题的作文
篇一：新车（６００字）作文
精选作文：新车（６００字）作文
今天，是一个特殊的日子；是一个欣喜若狂的日子；是一个令我梦寐以求的日子。今天，妈妈把永安汽车城内订购的比亚迪ｌ３小轿车开回来了～ 放学归来的我，在远处就看到了一块湖光银色的宝石，静卧在那儿，旁边有几个大人在看热闹，不用说，这就是我们家的小轿车。走近仔细一瞧，只见前车灯就如两片透明的花瓣，又好似一双温柔的丹凤眼，两边的后视镜上，都结有一个彩带，代表着喜庆，四扇车门井然有序地排列着，上面的拉手还镀着银，车顶上是一扇黑色的天窗，在阳光下，熠熠生辉。车后就如一片红有点透明的树叶。 妈妈，我想到车里坐坐～我迫不及待地从妈妈手中，接过遥控器，按了一
下表示开的标记，嘟，车灯闪了一闪后，我拉开车门，坐进驾驶室。哇塞～里面好宽敞呀～前排的两张座椅落落大方，后排的三个座位就如一张小沙发，一个个按钮小巧玲珑，精致极了～驾驶座位与副驾驶座位中间有一个小烟灰缸和一只小杯子，驾驶座位上的扶手下是一只眼镜盒＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；我打开车门，玮玮，让妈妈练练车～妈妈从我手中接过遥控器后，我俩一起打开车门，分别进入了驾驶室与副驾驶室，只见妈妈讲遥控器的银色小按钮一按，
钥匙立即弹了出来，她将插进锁眼里，向右一旋转，只听得呜，呜，呜，这是发动机正在运转的声音，随后，妈妈又把档位拨成行车档，只见汽车缓缓向前移动，就这样，在楼下小花园开了好多圈。 玮玮，我们该回家了。我恋恋不舍地关上了车门，？？ｒｄｑｕｏ；车门被锁上了，我的视线久久固定在这辆车上，舍不得离开，过了一分钟后，才一步三回头地走了＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；五年级：１５９７５３老师 篇一：汽车作文
未来汽车
建湖县
“叮铃铃．．．．．．”电话又响了。
篇二：未来的汽车作文
未来的汽车作文
未来的汽车还有先进的防盗功能，车内有ｖ识别器。主人来了，它会自动开门。如果不是主人，就算你有钥匙，也别想进入。主人不在的时候，它还会有一个ｕ真空防盗网，防止各种东西把车弄坏。 未来的汽车还有节能、环保的功能呢～它吸进去的是垃圾气，排放出来的是氧气。好象一个多功能的净化器。 我相信祖国的科技一定会蒸蒸日上，一定会发明出比我梦中还先进的东西。
未来汽车的内部，更具人性化，它有一个小“厨房”，只要你把材料放进去，再按一下按钮，它就会根据材料，为你献上一顿香甜可口的饭菜。如果你想要什么，它就会用机械手去帮你拿你所想要的东西。如果你想看电视，可以按一下“电视”的按钮，
这样你就可以看电视了。不仅如此，如果你想野营的话，那你不必带帐篷。只要你轻轻按一下“野营”的按钮，未来汽车就会变成一顶温馨、舒适的帐篷，让你舒舒服服的在里面睡个好觉。如果你想稍稍打个盹，那椅子就会自动变成一张床，让你睡在上面。当你睡着时，整辆车就进入“戒备状态”，小偷如果想偷车，那是不可能的，因为，未来汽车如果发现有人想偷车，就会启动“戒备系统”用绳子把偷车的人捆绑起来，然后再联系与车最近的警察局，将坏人绳之以法。
未来的汽车还有上天入地的本事。如果主人想要探究宇宙的奥秘，主人只需按一下“上天”这个按钮，它就能像火箭一样带着主人到浩瀚而又神秘的宇宙中游玩；如果主人想看海底的美景，它的螺旋桨就开到最大马力，变成潜水艇，安全的把主人送到海底，去观看那神奇的海底世界
这种未来汽车很不错吧～只要您拥有一辆这样的多功能汽车，您就可以上天入地了。或许我们在２２世纪的科技博览会上就能见到这种未来的——“铁将军”。
篇三：未来的汽车作文４００字
未来的汽车作文４００字
星期天，我和爸爸妈妈开车出去玩，不知不觉便堵车了，突然，我来到了一个神奇的地方，正当我观察这个奇妙的世界时，我突然发现我正置身在一幢高楼上，我脚一滑，一不小心掉了下去，可我却飘飘悠悠地落到了地上，竟然毫发无损，可我却偏偏落在
了公路上，一辆跑车向我急驶而来，我想就快要死定了，可当那跑车碰到我的那一刻，跑车竟从我的身体里穿过去了，真是太神奇了～未来的汽车作文４００字
后来，我在这儿结识了一位朋友，他叫皮宁，他爸爸是一位科学家，他研制许多海陆空三用的汽车。皮宁告诉我，这车叫做幻影号，你只要输入密码，它就会变成一辆炫酷十足的汽车，而且不需要燃料就可以行驶，更不用排放尾气。皮宁大叫：幻影号，变，一辆超炫的汽车展现在我眼前。皮宁带我进去参观了一下里面内设，卧室、卫生间、厨房？？我们来到了驾驶室，密密麻麻的仪表仪器布满了驾驶室的前方。车内的电脑告诉我们不光有这些，不定期有：红外线夜视仪，有电子计算机，有各种分析报警器，还有武装系统，它可以穿越任何东西，这车还有自动驾驶仪，只要你半路线和目的地告诉自动驾驶员的电脑，汽车就会自动行驶，而且最高时速为每小时五百公里。
皮宁说要把幻影号送给我当作见面礼，我高兴地手舞足蹈起来。
可是，我刚要接过小瓷马时，突然天旋地转，后来我才发现这个梦，如果真的有这种车，那么该多好啊～
篇四：未来的汽车作文４００字
未来的汽车作文４００字
２０４０年，三辆新型汽车诞生啦，汽车店里几乎爆满了，到处都是人。他们一会儿看看这辆，一会儿又看看那辆，看完了，还去看远处的新型车，每辆车边上都围着一大群人，他们正给新型车
拍照呢～车身上闪闪发光，几乎炫得快让人睁不开眼睛～
下面由我来介绍这三辆车：
篇二：关于迟到的作文９００字
关于迟到的作文９００字
迟到风波 在我们大顺班上有一个极其特别、极其令人讨厌的规定——那就是必须每天早上七点半前到校，如果办不到的话，那就在楼梯间里乖乖等着吧。我坚持着一直没有触犯这个天条，可是那天，我还是点燃了导火线？？ “啊？？”我从噩梦中惊醒，一下子从床上坐了起来，擦了擦额头上的汗，瞧了一眼窗户的方向，发现今天比以往要亮得早，我心想：难道是因为春天的原因吗，不过还是很快否定了这个答案，于是我爬到床边上，拿起闹钟看了一眼，“天哪～～～”我不禁尖叫起来，闹钟上显示的时间居然已经是七点了～我睡过头了～万一迟到怎么办啊～我焦急万分，甚至连衣服放在哪里都不知道了，手忙脚乱了好一阵才把衣服胡乱套在了身上，然后便“砰”地推开门。妈妈听见了，连忙跑过来怪我太用力，急到语无伦次的我反而生气地对妈妈说：“都怪你不叫我起床，害我睡过头了啦～”然后就冲进卫生间，开了冷水就洗脸刷牙起来，也顾不得水冷，三下五除二赶紧完成了工作。就当我准备去吃早饭的时候，却发现妈妈还没有煮好，这下，我又急得像热锅上的蚂蚁。时间在一分一秒地流逝着，我实在等不下去了，于是让妈妈不要煮了，自己拿了片面包就拉着妈妈冲出来。当我跑到楼下的时候，却发现书包没拿，“不会吧～”我难以置信
地惊叫道，然后立马以五十米冲刺的速度上了楼，取回了书包，这才坐上电瓶车准备出发。这时我瞄了一眼手表：“七点二十五”，我略微松了一口气，至少还有五分钟才到时限，只要加快速度就可以了。 可是老天爷怎么可能会让事情这么容易就结束呢，更令人慌乱的事情还在后面等着我呢。本来我以为五分钟的时间内足够赶到学校，可是电瓶车好似故意和我作对，今天的速度比以往慢了许多。我焦急万分，恨不得下车跑到学校，看着路上没有一个我们班的同学，心里别提多害怕了。因为如果我一个人进去的话准会被老师进行“口水扫射”的。这路上的几分钟仿佛有好几个小时一般。好不容易终于到了学校，我飞也似地背上书包冲进了学校，边跑边看了一下手表，上面赫然显示的“七点三十五”令我感到了沉重的一击，心里满是苦味。“等会儿进教室会不会被骂呢，”我担心着，却又不知道该怎么办。不知不觉，我已经到了四楼。我停留在楼梯间里，迟迟不敢出去，来来去去的同学不知道有多少，可我却始终没向前挪一步，愣了半天的我最终还是决定进去拼一拼。我在心里暗暗想着：就让暴风雨来得快一些吧～然后就快步朝教室走去，在走廊，我远远地看见张胖胖老师已经开始给同学们读文章了，从这可以看出我迟到的时间够久了。我几乎是一秒一步地向前行进，好久才到了教室门口。我胆战心惊地叩响了教室的门，教室里大家的目光都望向了我，我颤抖着推开了门，小心翼翼地说了声：“报告～”文章读到一半的张胖胖老师转过了头，用严厉的目光望着我，我的心不禁抖了一下，呆滞
了大约十秒钟，张胖胖老师终于先发话了：“你怎么迟到这么久～还不快回位置，你已经影响我们了，等一会儿写一份说明给我看～”我舒了口气，朝老师点了点头，连忙溜回了自己的位置。
篇三：关于迟到的作文
关于迟到的作文：我迟到了 广西壮族自治区河池市实验小学（５）班 韦景涛 ９月２０日 星期五 晴 今天，我上演了一场迟到的悲剧。 早晨，当我急匆匆地跑到教室们口时，门却是虚掩的，我轻轻推开门，小心翼翼地把头伸进门缝，却发现无数双眼睛齐刷刷地盯着我。我不好意思立马缩回了头，轻轻地把门掩上。其实我只是在逃避，逃避无数双如利箭般的目光。脸烧得厉害，我把手放在胸口，按住要蹦出嗓子眼的心，深深地吸了一口气。门总是要进的，我再次鼓足勇气把脑袋探进门里，眼里满是愧疚与不安。全班同学的目光依然死死地聚焦在我的身上，竞有神秘的气氛，老师也目不转睛地注视着我。僵持了好几秒钟，我笨拙的身子终于挤开门钻了进去。犹如一颗小石子掉进平静的湖面，教室里一下子躁动起来——不知谁憋不住气了，发出一阵哈哈大笑声，紧接着教室里响起此起彼伏的欢笑声，弄得我一头雾水。我想起平时即使个别同学迟到，老师都会点头示意，让他们赶紧进教室到自己座位上去。我想溜去自己的座位，刚一抬腿，门边的同学拽住了我：“干吗这么急呀，”这突如其来的袭击令我不知所措，只好死撑着问：“你们为什么这样看着我呢，”又是一阵哄堂大笑，声音里分明有一种愉快的信息。我也不由自主地咧开嘴，
不好意思地笑了。原来，同学们葫芦里都藏着一个秘密，那就是老师已经为他们布置了作文的素材：观察“迟到一族”的神情举止状态。接下来自然是就地取材，大家开始写作文啦。 人生虽然避免不了迟到，可迟到一定不能成为人生旅途的常态。我相信自己以后再也不会迟到了。因为，我可不想再次成为同学们的写作素材哦～ （指导老师：韦玉珍） 点评： 小作者对自己迟到的心理描写十分细腻真实，我们仿佛可以听得到当时的心跳声，感觉到那一刻的紧张无措。老师安排的这次特别的作文素材非常有创意，既给了同学们仔细观察的机会，也给迟到的孩子善意的提醒。
作文六：《以错为题的作文》3000字
以错为题的作文
篇一：以错别字为话题的作文４００字
以错别字为话题的作文４００字别错写“绽”字 “绽”字是绞丝偏旁，当然本意是指棉织品类的衣服，缝线裂开；或衣服小而紧被撑而破裂爆开。“绽”读作ｚｈａｎ。如“他的衣服绽开了”，指缝线脱落而爆开；“我的布鞋开绽了”，指鞋子缝线崩开。 由此引申到其他东西因饱满而爆裂也叫“绽”，成语“皮开肉绽”是说皮肉都裂开了，多指受严刑拷打所致之惨重伤势，这已超出纺织品范畴而指人的皮肉了。 这个“绽”字还可指花蕾绽放，它的意思是说含苞待放的花蕾，愈来愈饱满，直至花瓣再也包不住花蕾了，突然一日像衣服撑破开了线似的爆开花朵。 “破绽”一词本是衣物的裂口，但现在更多的是在比喻说话和做事所出的漏
洞，比如，“他说话做事一贯十分严谨，不会露出任何破绽。” 上述的几个词语，“绽开”、“开绽”、“绽放”、“破绽”、“皮开肉绽”，注意都应写为“绽”，不可错写成“锭”、“碇”或“腚”。 “锭”指做成块状的金属，如“铝锭”；“碇”则是系船的石墩。 “腚”是臀部的意思，俗语有“顾头不顾腚”。
篇二：高考作文常见问题之“错把为题当话题”
作为东阳高复语的文教师，参加高考评卷有好几年了。每年的高考评卷都会给我们很多感触，迫使我去思考关于高考作文的许
多问题。这些问题有每年东阳高复考生新出现的，当然更多的是多年来都存在的。２００７年高考作文《一步与一生》这个题目，对于任何一位东阳高复考生来讲，都不难找到自己的讲述角度。当然在高考作文评阅过程中，我们也感觉到这个题目有一定超前意味，有一点抽象，学生需要从抽象的思想到生活。这对东阳高复学生的立意、选材和辩证分析能力要求更高。
东阳高复考生：错把“为题”当“话题”
今年的东阳高复高考作文题是命题作文。出题中明确规定“以《一步与一生》为题写一篇作文。”但是有很多东阳高复考生没有看清题目，根本就没有审题，结果试卷中的作文题目五花八门。出现这种情况的原因有两个：一是东阳高复考生在平时的作文训练中不重视审题，没有认识到审题的重要性；二是考生平时训练中只注重材料作文和话题作文而忽略了其他形式的作文。因为部分东阳高复考生没有审题意识，或一看到为题就想到话题作文，于是就出现了题目五花八门的现象。这次的评卷过程中，题目是作２分来计算的，凡是题目出错的话都要扣掉２分。这样做的目的是要求东阳高复学生要注意审题。因为只有审题准确，才能够写出切题的文章来，题目正确了，东阳高复学生才能根据自己平时整理收集归档的作文材料，加上适当的情感，创作出优秀的文章
东阳高复 ：／／ｍｙｇａｏｆｕ．
篇三：不畏错误＿以错误为话题的作文６００字
错误
我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟．可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好．
身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气．当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑．父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？
孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却＆ｑｕｏｔ；自做多情＆ｑｕｏｔ；地说：＆ｑｕｏｔ；这个苹果是给爸爸准备的吗？真懂事！＆ｑｕｏｔ；而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说：＆ｑｕｏｔ；是的，爸爸．你吃吧！＆ｑｕｏｔ；这又是一个错误，却是一个美丽的错误．这错误，铸就了美丽真挚的亲情．谁能说，这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了．
不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的．有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标．保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！
错误也是一种美分类
一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站，这在教育中看来是再普通不过的事，但在我看来，这不是解决问题的最好方式．得人心者得教育，青春时期的孩子逆反心理很强，作为老师，需要的是因势利导，循循善诱，让学生自己去发现错误，而后去改正错误．如果是一味地强调师者的威严，那我想，我们得到的不是学生的心悦诚服，而更
多的是学生心口不一的空头承诺． 其实错误也是一种美，关键在于当事者以什么样的心态去面对它．爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详，我在赞美爱迪生成功的同时，也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误．因为有了这无数次的错误，爱迪生最后带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目．大海都有潮汐，人生又怎能没有起伏呢？我现在觉得，人生中的错误是可以原谅的，而且有时还觉得它们很可爱．因为有了它们，这人生才不会变的死气沉沉，完全＆ｑｕｏｔ；正确＆ｑｕｏｔ；．
＆ｑｕｏｔ；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全＆ｑｕｏｔ；，北宋的苏轼几百年前对于人生都有这样的发现，今天的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完美呢？给别人多一点宽容，这世界就会多一份美好；给错误多一点欣赏，这世界就会多一点
感谢错误
人生故事的帷幕，是以生命之锦丝编结而成，而且织织拆拆永无休止。帷幕的每一根丝缕上，有我们流过的眼泪，有我们留下的微笑??
错误与真理比邻而居。
愚者畏惧错误，力求人生之路一帆风顺。他们关起门来，向上帝祈祷，恒守着那一片安宁。他们连面对错误的勇气都没有，自私偏狭的认为，他能将沧海之水全部舀进自己的池塘。而一旦在错误中惊醒，便自暴自弃，颓废不振。
智者知道如何利用每一次的错误，去寻求人生的真理。他们愈
挫愈勇，从不退缩。他们知道，错误只不过是暂时的将真理窒息，但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活；错误只不过是薄雾萦绕的黎明，令人们暂时的盲目。然后，当清晨的第一缕曙光升起，它会指引坚强的孩子，去收获真理的硕果。
每个人都难免犯错误，而我们应该调整好的心态，不是气馁，而是如何将“犯错误”中的不利，消极因素转化为有利的，积极的，合情合理的因素，从“错误”中去探索真理的所在。
听过这么一则小故事：一天，一位中国学生，去她的美国老师家里做客，看见老师那还不满三岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙的插进锁中，想打开卧室的门，可怎么也打不开。于是，那学生主动过去想帮他一下，却被老师阻止了。那美国老师说：让他自己先犯些错误吧，琢磨一会总会把门打开，这样他就再也不会忘记这门是怎么达开的。果然，那孩子折腾了很长时间后，终于将门打开了，他欣喜的拍起手来。
其实人们不断犯的错误，正是人们不断改正错误的过程，自我完善的过程。错误与真理是辨证统一的，是同一事物的两个侧面。所以，错误是成功的母亲，真理从错误中酝酿而来。没有错误，就无所谓真理。
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作文七：《幸福为题的作文》1300字
幸福为题的作文
幸福为题的作文（一）
有人认为幸福就是有棒棒糖供你品尝，有人认为幸福就是有一本好书供你欣赏；有人认为幸福就是有一杯好茶供你啜饮??而我认为爸爸妈妈爱你更是一种幸福。 在那个大雨倾盆的晚上，我明白了爸爸妈妈对我的爱。
那天晚上，我洗完澡，上了床。我马上要睡着时，肚子突然痛了起来。我疼得在床上直打滚，妈妈听到了动静，就跑过来看，看到我肚子这么痛，就让爸爸带我到医院看看，我看着窗外下着的大雨，听着窗外那水花溅起的巨响，再加上天空中惊人的雷声，我想：爸爸一定不会带我去的，我还是自己撑着吧，可是，爸爸却拿了一把伞就毫不犹豫地冲了出去。在路上，爸爸用伞遮着我，却不顾自己，我把伞移在他头上，而爸爸又移了过来，说：“我没事。”经过了一路风雨中的颠波，我们终于来到了医院。
在医生的治疗下，我的肚子渐渐不痛了，可我看着爸爸的衣服全湿，身子一直抖着，又不停地咳，我很是心疼，眼泪不禁掉了下来。
看着爸爸那湿透了的衣服，不停抖动的身子，还有他一直盯着我的眼神，我一下子明白了爸爸的爱，也因此而感觉到自己是天底下最幸福的人。
幸福为题的作文（二）
对于有些人来说，幸福就是有的吃、有的玩、有钱花，想干什么就干什么。但是幸福对于我来说，就是不孤单、不寂寞和能交到一些好朋友。
我生病时，我会感到幸福，因为爸爸和妈妈会陪伴我左右，让我感觉不到孤单，感觉不到寂寞。我上学时，会感到幸福，因为有那么多同学来到教室一起学习，共同进步，下课时一起游戏。
我有许多很要好的朋友，就是我们全班女生，所有的女生都愿意和我一起游戏，所以我感到无比的幸福和快乐。
我还觉得幸福就是有梦想、有理想，为了理想和梦想肯去努力、去奋斗，这也是幸福。
我也有梦想。我的梦想是当一名画家，我要加倍努力学习画画，长大做一个着名的画家，让爸爸妈妈感到骄傲，那时我也会感到幸福。
我还有一种幸福，就是助人为乐。每当我做了一件好事，别人都会夸奖我是一个好孩子，我会感到幸福和快乐，别人即使不夸奖我，我也会感到幸福。
幸福就在每一个人的身边，幸福无处不在，只要我们带着一颗感恩的心，一份阳光的心情，就一定会找到和得到幸福。
这就是幸福！
幸福为题的作文（三）
幸福可以是得之不易，也会是一种很平凡的满足感，一种美好的快乐。
我的同桌是一个过得不快乐的人，每天他总有许多的烦恼，不是抱怨作业多，就是说老师不喜欢他。还一直怪他爸爸妈妈对他很不好。
我的性格很活泼，整天高高兴兴的。觉得作业一点都不多，因为写作业有时很有趣。老师对我也很好，批评我说明老师希望我改掉毛病。对比之下，我觉得自己很幸福。 我以前一直想着去欢乐谷游玩，经常期待着，希望心想事成。过了很久，我慢慢的忘了这个愿望，直到有一天，爸爸对我说：“你那么想去欢乐谷，明天是星期天，爸爸带你去！”。我非常的开心，没想到终于可以去欢乐谷玩了，这就是我感受到的幸福。
我以前是一个学习不好的人，于是爸妈让我天天去上补习班，希望提高我的学习成绩。我也希望自己能进步。经过认真的努力，期中考试成绩出来的时候，看到自己三科都在９０分以上，我非常开心，老师的表扬、父母的笑容。让我感到十分的幸福。 我明白了原来幸福就在我身边，原来幸福一直在伴随我。
作文八：《突破为题的作文》9600字
突破为题的作文
篇一：中考作文突破－话题作文能力分步提高
话题作文能力分步提高——透过现象深入本质
【能力解说】
现象是事物的外部联系和表面特征，事物的本质往往通过表象反映出来。每一个客观事物，都是多种规定的复杂的统一体，这些复杂的规定通过丰富多彩的现象表现出来。人们接触一个事物，总是先认识到它丰富多彩的现象，由感觉、知觉而到表象，取得关于这个事物的整体的感性的认识。通过分析事物的现象，可以帮助我们认识事物的本质。
【策略解读】
事物的本质是蕴含在事物的现象之中的，往往很难一眼看出；同时，其本质也有层次深浅或主次的区别，不易一下抓准。因此，动笔写作前须仔细审度，深入探究，不可贸然做出判断。
１、要独具慧眼，认真细致地观察事物。对阅历尚浅的高中生来说，观察时不放过生活中那些“不起眼儿”的凡人小事，如果能开动脑筋，透过那些“芝麻绿豆”的小问题去发现蕴含的深刻含意，同样可以得到“寻常中显本质，微尘中见大千”的卓尔不群的立意。
２、掌握把握本质的一些方法。要用理性的睿智之光，对观察到
的表象下一番“振叶以寻根，观澜而溯源”的功夫。注意运用比较的方法，对事物的现象进行概括，去伪存真，去粗存精，由此及彼，由表及里，进而“上升”“飞跃”，形成对事物理性化的认识。同时，注意对事物发展过程进行动态分析，探求事物在各个不同的发展阶段上的特殊性。
３、把握一些“理论武器”。事物的现象是错综复杂的，往往真假交织，鱼龙混杂，不易分辨，同时事物的本质往往也有个逐步暴露、逐渐展开的过程，因而，对事物本质的认识并非易事。这就要求我们平时多积累，政治课本里的一些辩证唯物主义和历史唯物主义观点要注意吸收消化，其他一些理论书籍和文章里的精彩论析，也得时时留意。这样，带一点“理论武器”走进考场，根据需要，适当地、妥帖地加以运用，往往会收到很好的效果。
４、文体不同，把握本质的方法不同。记叙文是以叙述描写为主要表现方法的，在文章中一般是通过议论与抒情来体现“透过现象深入本质”。记叙中的议论和抒情，虽然篇幅一般都比较短，但在体现“透过现象深入本质”上有其独特的作用。比如通过它可以深化叙事的内容，可以在篇末出现，也可以在文章中或是开头出现。通过它还可以让情感得以升华，无论是饱含哲理的抒情还是与抒情相结合的议论，还是赋予议论以形象化、情感化的色彩，这些都能透过所叙内容揭示这些内容的本质意义。议论文中议论本身就必须“透过现象深入本质”才能“深刻透彻”。因此具体要求为：议论文要有深刻的哲理性，它是诉诸理性的，议论文不仅
要有正确、科学的理，而且这个理还要尽量讲得深入、切实，能真正揭示事物的本质；还要有周密的论辩性，理应是正确的、科学的，但理不能自明，不能自现，要明理、阐理和扬理，就要论辩、阐发和证明，读者通过作者周密地论辩，道理的深度、广度和力度才能被发掘出来，才能够体现“透过现象深入本质”；还要有强烈的说服力，这是“透过现象深入本质”的本质目标，以理取胜，以理服人，循循善诱，让读者真正能够接受作者所揭示的“本质”。说到底，事物“本质”的核心是“人心”，即人们的思想根源。任何不良的社会现象，追来追去，最后—定能追到“私心”上；任何好的社会现象，追来追去，一定能追赶到“公心”上。比如环境问题，似乎是与“私心”没什么联系，是人类的共性的问题，如果刨根问底地问几个“为什么”，就会发现问题的根源。草原为什么会衰退，是因为过度放牧，人们为什么要过度放牧，是为为了满足人们对牛奶、牛皮、羊毛越来越大的需求，是为了多赚钱。所以问题的
关键，在于人们越来越大的贪欲。由此推想，所有破坏环境的行为，都是为了满足人们的各种贪婪的欲望。所以，每个人对环境的破坏都有不可推卸的责任。人类把本属于这个地球所有生命的环境当成了只供自己消费的资源。如果能分析到这一点，就是找到了问题的本质，文章就很深刻了。
话题作文能力分步提高——形象丰满
【能力解说】
形象丰满，主要是就记叙性文章（包括散文、故事和小小说等）而言的。形象丰满或是人物肖像、心理、语言、行动等描写比较齐全，人物丰满生动；或是叙事具体完整，情节曲折有致；或是细节描写细致逼真，有点有面。这样写人就会有血有肉，有个性特点，有复杂的思想感情和丰富的精神世界；状物就会栩栩如生，有层次感，有立体感，有丰富的内涵。
【策略解读】
一人一物（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：突破为题的作文）一场面都可以是形象。形象丰满主要对人物而言，要能使人物从纸上站起来，有血有肉，栩栩如生，使读者把文中的人物当作实有的人来看待，从而引起读者的浮想、遐思，爱憎分明。这就要求我们能够刻画出人物的个性特点，展现人物复杂的思想感情、丰富的精神世界，写出人物的复杂性，活泼地表现作品中的人物。
考生作文过程中常常存在三大问题。一是以贴标签的形式进行议论抒情而不是让写作对象自己来说话；二是以叙事代替描写，往往流于空泛、抽象，人物只留下一个影子，不能给读者具体、形象的感受；三是即使抓住了人物的某一个特点来写，但没能把握主要特征，往往过于单一、平板，不能充分展示所写对象的变化和复杂性，不能给读者留下深切的感受。
１、以形传神，形神兼备。要让形象丰满必须把握形象的特征以及作者通过这一形象来传达什么思想感受。以形传神是连结“形”
和“神”的桥梁，人物形象的丰满自然也离不开形貌逼真，而形貌逼真关键在于形神兼备。
２、尽可能多描写少叙述。无论是考场作文还是平时习作，不少同学总习惯以叙述代描写，以说明代描写，像一个讲解员，干巴巴地介绍人物，说明形象。这样的作文，形象自然乏味。如果换一种方式，表述同一事实，介绍同一对象，描写同叙述相比效果要好得多。如果我们尽可能采用描写手法，写好几件事，人物形象就会站起来。同样，用描写手法介绍一个物体，赋予物体人的情态，物体一定会活灵活现。例如，“一片树叶从枝头落下”，是叙述语，而“一片树叶绕树三匝，一步三回头，在树根脚下找到归宿”，则是描写抒情语，这就很有形象感，很有韵味。
特别要重视神情动作与个性化语言的描写。要让形象本身来说话。演员演戏要给观众留下深刻的印象，靠的是演员具体入微的神情动作和个性化的语言，而不是让演员站在幕后，只凭导演向观众介绍剧情；要想使文章形象丰满就必须让文章的形象本身说话，不能仅凭在行文时贴标签，“这是一位热情的人”，“那是一个冷漠的人”。这样的文章根本谈不上“形象丰满”。同时描写人物的行为动作时，要有一定的选择，决不是全盘记录，要选择最有意义的行动，既有思想性又能显示性格的行动，还能最有效的反映出人物性格的行动，这才最好。
３、全方位表现描写对象。人物形象是否丰满，与我们的表现角度有很大关系。如果我
们全方位思考，那么就有这样一些角度可以选择：人物的语言有什么特点，人物的外貌有什么特征，人物的动作在哪些方面与众不同，人物的内心世界表现在什么地方，别人是如何看这个人的，如果能落实这些点，人物形象就会丰满起来。如果是状物，抓住了物体的特点，多角度感受，这物体就有了质感。
４、编故事串连几个细节。作文有故事情节，有精彩细节，人物就活了起来，形象就有立体感。近年来，那些获得满分的考场记叙文在此都有突出的表现。编织情节可采取误会法、巧合法、变形法等。细节描写有语言、动作、心理、肖像等。我们为何不试一试，即使是状物，也可采取拟人化方式，编织情节，描写细节，产生文学效果。
方法是在实践中总结出来的，我们可以在写作过程中深入感受、不断总结、不断完善丰富。
话题作文能力分步提高——重视文面
【能力解说】
“书写规范，标点正确”属于文章的文面问题，是文章的直观显现，是文章内容的视觉化。文面即文章的“门面”，指一篇文章在人们视觉印象上所显现出来的总体面貌。书写是小问题，影响却很大。表面看来书写的最高分值也就是那么３，５分，但其影响的心理分、印象分是三五分远远不能打住的。
【策略解读】
文面包括文字书写、标点符号、行款格式、修改符号、字数控
制等内容。
１、文字书写。字写得漂亮固然是好，但字的漂亮与否因人而异。你的字不漂亮但规规矩矩地写是能做到的，端正、清楚、规范是基本要求。
２、标点符号。标点符号是文章的有机组成部分，考生熟练使用标点符号，是和使用文字一样十分重要的能力之一。须注意以下几点：第一，要熟悉各种标点的用法，注意标点的位置规范，比如不要在一行之首出现句号、逗号、问号、顿号、分号，可以将这些标点挤在上—行的末尾，省略号、破折号占两个格，不要简化成占一格，不能断开等。第二，不可随便点标点，如一个逗号到底，或者句号只是一个点；第三，注意表示停顿的层级，如由短到长的停顿，依次是：顿号、逗号、分号、句号，不要随意点。使用标点符号还有表义表情方面的要求，写作时须注意。切忌随手一点，句逗不分或一逗到底，更不能都点成圆点。
３、行款格式。题目位置要醒目居中，每段开头空两格写起，文中小标题要与正文有所区别，要符合特殊文体的格式要求。段落划分要匀称合理，既要避免整页的大段，也不要三句两句频繁地独立成段。
篇二：重点作文话题突破 ３
重点作文话题突破
Ａ Ｆａｖｏｕｒ ｉｎ Ｒｅｔｕｒｎ
Ｌａｓｔ Ｓａｔｕｒｄａｙ， Ｊｅｎｎｙ’ｓ ｆｒｉｅｎｄ Ｌｏｕｉｓｅ ｉｎｖｉｔｅｄ ｈｅｒ ｔｏ ｓｅｅ ａ ｍｏｖｉｅ
ｗｉｔｈ ｈｅｒ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｏｔｈｅｒｓ． Ｕｎｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ， Ｊｅｎｎｙ ｗａｓｎ’ｔ ａｂｌｅ ｔｏ ｇｏ．
Ｓｈｅ ｓａｉｄ ｔｏ Ｌｏｕｉｓｅ， ‘Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ Ｉ ｃａｎ’ｔ． Ｙｏｕ’ｖｅ ｄｏｎｅ ｙｏｕｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋ，
ｂｕｔ Ｉ ｈａｖｅｎ’ｔ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｍｉｎｅ ｙｅｔ． Ｅｖｅｎ ｉｆ Ｉ ｓｐｅｎｄ ａｌｌ ｄａｙ ｏｎ ｉｔ， Ｉ ｗｏｎ’
ｔ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ ｍｉｎｅ ｉｎ ｔｉｍｅ． Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ ｄｏ ｉｔ．’
Ｌｏｕｉｓｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｆｏｒ ａ ｍｉｎｕｔｅ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｅｒ ｆｒｉｅｎｄ ｏｕｔ． Ｔｈｅｎ ｓｈｅ ｏｆｆｅｒｅｄ ｔｏ ｅ ｏｖｅｒ ａｎｄ ｈｅｌｐ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｍｏｖｉｅ， ｓｉｎｃｅ ｈｅｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｗａｓ ｆｉｎｉｓｈｅｄ． Ｊｅｎｎｙ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｇｒａｔｅｆｕｌ ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｋｉｎｄ ｏｆｆｅｒ． Ｓｈｅ ｋｎｅｗ ｔｈａｔ ｈｅｒ ｆｒｉｅｎｄ ｈａｄ ｓａｃｒｉｆｉｃｅｄ ｓｅｅｉｎｇ ｔｈｅ ｍｏｖｉｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｅｒ．
Ｊｅｎｎｙ ｗａｓ ａｂｌｅ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ ｈｅｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｗｉｔｈ Ｌｏｕｉｓｅ’ｓ ｈｅｌｐ． Ｓｈｅ
ｒｅｔｕｒｎｅｄ ｔｈｅ ｆａｖｏｕｒ ｂｙ ｂｕｙｉｎｇ ｔｉｃｋｅｔｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｍｏｖｉｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ Ｓａｔｕｒｄａｙ， ａｎｄ ｉｎｖｉｔｉｎｇ Ｌｏｕｉｓｅ． Ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ ｓｈｏｕｌｄ ｏｆｆｅｒ ｓｕｐｐｏｒｔ ｔｏ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｉｎ
ｔｉｍｅｓ ｏｆ ｎｅｅｄ．
１（Ｗｈａｔ ｗａｓ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｗｉｔｈ Ｊｅｎｎｙ’ｓ ｈｏｍｅｗｏｒｋ？
２（Ｗｈａｔ ｄｉｄ Ｌｏｕｉｓｅ ｇｉｖｅ ｕｐ ｔｏ ｈｅｌｐ Ｊｅｎｎｙ？
３（Ｈｏｗ ｄｉｄ Ｊｅｎｎｙ ｄｏ Ｌｏｕｉｓｅ ａ ｆａｖｏｕｒ ｉｎ ｒｅｔｕｒｎ？
Ｎｕｍｂｅｒ ｔｈｅ ｉｄｅａｓ ｉｎ ｔｈｅ ｏｒｄｅｒ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｗｒｉｔｔｅｎ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｄｅｌ． ＿＿＿＿＿ Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ
＿＿＿＿＿ Ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｓ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ ＿＿＿＿＿ Ａ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆｆｅｒｓ ａ ｓｏｌｕｔｉｏｎ
１（我希望你能享受你的假期， 即使是我去不了。
２（他放弃了赢得比赛的机会而帮助了他的朋友。
３（你过来帮助我，牺牲了去看电影的机会。
４（友谊比赢得比赛更重要。
Ｗｒｉｔｅ ａ ｓｈｏｒｔ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ａｂｏｕｔ ａ ｂｏｙ ｗｈｏ ｒｕｎｓ ｉｎ ａ ｒａｃｅ ａｎｄ ｆａｌｌｓ ｏｖｅｒ． Ａｎｏｔｈｅｒ ｂｏｙ ｉｎ ｔｈｅ ｒａｃｅ， ｈｉｓ ｆｒｉｅｎｄ， ｓｔｏｐｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｉｍ．
写一篇记叙文，关于一个小男孩在一次比赛中摔倒，他的一个
朋友停下来帮助他。详细介绍事件的过程。
要求：１（语言流畅，逻辑清晰。
２（词数１００－１２０词。
Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ
１（Ｏｐｅｎｉｎｇ－－－ｗｈｅｎ／ｗｈｅｒｅ／ｗｈａｔ
２（Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ －－－ｐｒｏｂｌｅｍ／ｈｅｌｐ
３（Ｃｌｏｓｉｎｇ－－－Ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｏｐｉｎｉｏｎ
Ｔｈｅ Ｒａｃｅ
Ｊａｍｅｓ ａｎｄ Ｂｒｉａｎ ｂｏｔｈ ｅｎｊｏｙｅｄ ｒｕｎｎｉｎｇ ａｎｄ ｏｆｔｅｎ ｒａｃｅｄ ａｇａｉｎｓｔ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｏｎｅ ｄａｙ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｒｕｎｎｉｎｇ ｉｎ ａｎ ８００ ｍｅｔｒｅ ｒａｃｅ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ Ｊａｍｅｓ ｗａｓ ｗｉｎｎｉｎｇ ｗｈｅｎ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｈｅ ｆｅｌｌ ｏｖｅｒ．
Ｂｒｉａｎ ｓａｗ ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ａｎｄ ｓｔｏｐｐｅｄ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｉｍ ｏｕｔ， ｓａｙｉｎｇ， ‘Ａｒｅ ｙｏｕ ｏｋａｙ Ｊａｍｅｓ？ Ｈｅｒｅ， ｌｅｔ ｍｅ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｇｅｔ ｕｐ．’
Ｕｎｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ， Ｊａｍｅｓ ｗａｓｎ’ｔ ｏｋａｙ， ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｈａｄ ｈｕｒｔ ｈｉｓ ｌｅｇ．
Ｂｒｉａｎ ｇａｖｅ ｕｐ ｈｉｓ ｃｈａｎｃｅ ｏｆ ｗｉｎｎｉｎｇ ｔｈｅ ｒａｃｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｏｕｔ ｈｉｓ ｆｒｉｅｎｄ． Ｂｏｔｈ ｏｆ ｔｈｅ ｂｏｙｓ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｔｈｅ ｒａｃｅ ｗａｌｋｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｔｏ ｔｈｅ ｆｉｎｉｓｈ ｌｉｎｅ．
Ｊａｍｅｓ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｇｒａｔｅｆｕｌ ｆｏｒ Ｂｒｉａｎ’ｓ ｈｅｌｐ ａｎｄ ｔｈｅ ｓａｃｒｉｆｉｃｅ ｈｅ ｍａｄｅ
ｆｏｒ ｈｉｍ． Ｈｅ ｔｈａｎｋｅｄ Ｂｒｉａｎ， ｗｈｏ ｓａｉｄ， ‘Ｔｈａｔ’ｓ ＯＫ， Ｊａｍｅｓ， ｔｈａｔ’ｓ
ｗｈａｔ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｒｅ ｆｏｒ． Ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ｉｓ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｎ ｗｉｎｎｉｎｇ ａ ｒｕｎｎｉｎｇ ｒａｃｅ． ’
测试题
看图写句子，每幅图至少两句，至少两件物品。
参考答案：
１（Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｔｗｉｎｓ’ ｂｅｄｒｏｏｍ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｂｅｄｓ， ｔｗｏ ｃｈａｉｒｓ ａｎｄ ｔｗｏ ｄｅｓｋｓ ｉｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ． Ａ ｂｅｄｓｉｄｅ ｔａｂｌｅ ｉｓ
ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｔｗｏ ｂｅｄｓ． Ａｎｄ ａｌｓｏ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｐｉｃｔｕｒｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｌｌ．
２（Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｕｎｃｌｅ’ｓ ｈｏｍｅ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｔｒｅｅｓ ｂｅｓｉｄｅ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ． Ａ ｒｏａｄ ｉｓ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｏｆ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ．
Ｔｈｅ ｒｏａｄ ｗａｓ ｍａｄｅ ｏｆ ｓｔｏｎｅｓ． Ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｆｅｎｃｅ．
３（Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ａｕｎｔ’ｓ ｒｏｏｍ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａ ｂｅｄ ａｎｄ ａ ｂｉｇ ｂｏｏｋｃａｓｅ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｂｏｏｋｓ ｉｎ ｉｔ． Ａ ｔａｂｌｅ ｉｓ ｂｅｓｉｄｅ
ｔｈｅ ｂｅｄ． Ａｎｄ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｐｏｔ ｏｆ ｆｌｏｗｅｒ ｏｎ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｃｈａｉｒｓ ｉｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ． Ｏｎｅ ｉｓ ｂｅｓｉｄｅ ｔｈｅ ｂｅｄ， ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｉｓ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ．
４（Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ ｒｏｏｍ． Ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｏｍ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｉｇ ｔａｂｌｅ． Ｉｔ’ｓ ｏｖａｌ ｉｎ ｓｈａｐｅ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｅｎ
ｃｈａｉｒｓ ａｒｏｕｎｄ ｉｔ． Ａｎｄ ｔｗｏ ｐｏｔｓ ｏｆ ｆｌｏｗｅｒｓ ａｎｄ ａ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｎ ｉｔ．
篇三：话题作文突破升级第一章
话题作文突破升级第一章：“人生？思考”类
引导考生积极思考并探求人生的价值和意义，注重指导学生如何处世做人，一直是高考作文命题的主色调。回顾１０年来的全国统一高考作文命题情况，其中涉及人生问题思考的命题就有６次之多。如１９９１年的“近墨者未必黑”、１９９４年的“尝试”、１９９５年的“鸟的评说”、１９９７年的“助人为乐”、１９９８年的“我追求的品格”、２００１年的“诚信”等，都直接或间接地涉及了这类话题。命题者的意图无外乎想引导学生树立积极、健康、向上的人生观：要有主见、善于把握自己，要勇于实践、敢于探索，要正确认识自己、评判他人，要向他人和社会奉献自己的爱心，要有坚韧不拔的优秀品质，要诚实守信等等。可以断言，今后，高考作文命题者仍会热情地关注这类话题的，而且随着社会的发展、时代的进步、中西方文化交流的加强、人们的思想观念的变化，这类话题作文的命题将会与时俱进，进一步拓展自己的天地，更加成熟和规范。希望同学们在备考时要多留心这类话题，而且要在思想观念上切准时代的脉搏，以便写出人生态度积极、立意出新的好作文。至于今后的命题形式，我们认为，仍会以话题作文为主。前不久，国家命题中心就已透露，２００２年高考作文仍是话题作文。这种命题形式之所以颇受命题者青睐，并决心使之不断趋于完善、成熟、科学，根本原因就在于其可以尽可能地为考生创设比较宽
松、自由的写作环境，让考生人人都有话说而且还能够把话说好，从而更好地展现其个性思维品质以及想象、创造能力。
要写好这类话题作文，应注意做好以下几方面的积累：一是要树立科学的人生观，认真学好科学人生观、价值观等方面的理论，做好正确的思想积累；二是要多观察，多读书，多思考，在学习、生活中做好实践和品行的积累；三是经常摘录、背诵一些名言警句，做好有关方面的知识积累；四是要多读同龄人的佳作或高考佳作，吸收其思想内容上的精华，化用其出色的表现形式。文贵创新，或立意不落俗套，或形式别具一格，都可做到胜人一筹。这类话题作文要突破、创新、升级，应本着这样四个原则：一是立意要有时代感。如“做人要诚实守信”这个话题，既可立意为要发扬传统的“诚信”美德，也可立意为市场经济的时代背景下更需要“诚信”，后者显然时代感更强。
二是内容要真诚感人。如切入生活，解剖自己，抒发真性情的作文就远比空洞说教要好得多。
三是文体形式要出新。再以“做人要诚实守信”这个话题为例，传统的文体意识一般都主张写议论文，提出观点，分析论证，再谈谈怎么做，四平八稳，无可挑剔，但就其结构和文体形式而言则太缺乏新鲜感了。如果换一换文体，扣住话题的内涵，写成心灵对话式的书信、随笔，或进行文学创作，构思成小小说、小剧本，创造成寓言故事等等，其效果一定会更好一些，作文的分数也会更高一些。
四是要在文章的“包装”上动脑筋。如加题记，设小标题，借用古书体例，将整句与散句结合等。从近几年的高考佳作来看，这类创新作文很受好评。
话题作文突破升级第二章：“探索？创新”类
进入二十一世纪，人类所面临的是更加激烈的竞争和较量；时代迅猛发展，知识日新月异，未来社会越来越需要具有创新能力的人才。
近年来高考命题越来越关注现实、贴近生活，越来越注重对创新思维的考查。
１９９９年高考“假如记忆可以移植”和２０００年春季上海高考试卷“人与机器人”的话题，是现代科学前沿问题，涉及到基因移植、人工智能和自动化等科学知识；２０００年春季全国高考作文试题关注世纪话题，虽没有直接点出科学因素，但在一定程度上暗含着科学的思考内容；２０００年夏季全国高考作文“答案是丰富多彩的”更体现了多年来我国对素质教育探索的结果，让考生用新的眼光、多角度的思考来看待社会生活，鼓励发散思维，打破了因循守旧、用单一尺度衡量事物的传统认识，对以后的中学语文教学有一定的导向作用。这些试题明显不同以往，具有外向的、整体的、人本的特征。它们从人类的前途、社会发展前景的角度着眼，关注自然、关注未来、关注全人类。以人类自身生存和发展为出发点进行命题，意在警醒新时代、新世纪、新中国发展高科技的同时，提高人的综合素质，培养人的现代意识也是重要而紧迫的。
“探索与创新”，是时代的主旋律，是新世纪的课题，所以今后的高考作文命题仍会关注这类话题。这就要求平时的语文教学要重视人文教育，同时不疏离科学素养的培育。一个学生如果没有平时大量的课外阅读，没有深刻的人生思考，没有独特的思维视角，没有丰富的生活积累，仅凭十几年来从课本上学到的一些知识，是很难完成这类极具开放性、内涵丰富的题目的。所以语文教学平时要帮助学生掌握基本的科学常识，培养他们大胆而理性的批判思维，拓宽他们的视野，激发想象力与创造力，激发出人类最可贵的创新精神。当然，创新需要勇气，需要智慧，需要多角度地看问题。
作为学生，平时要注意培养自己的求异、逆向、纵向等多种思维习惯，阅读、涉猎各类好作品，不迷信权威专家，不拘泥约定俗成，提高认识水平和人文素养，丰富生活阅历，只有这样才能形成创新思维，作文立意才会新、深、高。
话题作文突破升级第三章：“理想？价值”类
同学们都有这样的经验：
写蝉——４年黑暗中的苦工，为的是一个月阳光下的歌唱。
写流星——即使是在最后一瞬，也要将生命喷射出万丈光华划过天空。 写飞蛾扑火——不是自寻死地，而是死也要拥抱光明，献身真理，轰轰烈烈。
于是，我们有了这样的共识：作文立意要高。在一般的现象中发掘深层的立意，树起理想的大旗，便是其中一个文峰。用美学的
理念描述：这是一种宏观的永恒美，有震撼人心的力量。我国历来就标榜这种美：“宁为玉碎”，“死为鬼雄”；历来就赞颂“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同等古代圣贤；还有“为了免除下一代的苦难，我愿把这牢底坐穿”的万千共产党人。这些千古绝唱里有充斥天地的浩然正气，有回响时空的时代足音。因此，这种志向、理想的立意又成了中华民族传统文化的号角。
今天，万马奔腾战犹酣的学子们一定也翻过近几年的高考作文，我们且录下几段：
（一）我很庆幸现在的我还有奋斗的权力，还有通过奋斗实现自己人生价值的机会？？我早已下定决心要在人生的疆场上纵横驰骋，用血和汗作为代价，用奋斗作为旗帜，去谱写自己人生的篇章。我不要别人的智慧和记忆，只要真实的自己。
这是１９９９年写“假如记忆可以移植”的满分作文中的一段。显然，文章立意是“理想？价值”。
（二）花木兰的人生字典有孝、勇二字，这便是她对生活的答案，于是身披战袍的她演出了一首感古动今的千古绝唱～
古今中外，那难以计数永卧沙场的将士，与敌人搏斗不言退缩，因为他们对生活的答案就是：是军人，就金戈铁马去，马革裹尸还～
作文九：《开端为题的作文》3500字
开端为题的?作文
“发考卷了，发考卷了??”，准又是“高音大喇叭?”在吼了。同学们争先?恐后地推挤?到奖台前，一双双宝石?蓝似的眼睛?排成一线，焦急地交替?着眼珠，翻滚旋转。“超紧张的，这次考试后?就要开家长?会了，好怕哦。”我心里在碎?碎念着。只听一声：“李晓坤９６?，陈戈９３，李琪９０??”，焦急的等待?着我的名字?，可是过了许?久都没轮到?我。我恍惚间意?识到自己这?次考砸了。末梢才听到?一句有气无?力的声音“王豆：７５～”真是晴天霹?雳啊～我一下子愣?在了那里，双手抖动着?，嘴角还不是?抽动着，眼珠想淘气?的宝宝不自?觉的滑落下?来，在地面形成?一团圆环，亮闪闪的。“哎，王豆。。。。～”不知呼唤了?我多少次，我才从梦中?醒来。“你怎么了。。。。。”戈在一旁关?切地问。我默默走到?桌子旁，埋头哭泣起?来，任凭我多么?不情愿，那不争气的?泪珠还是哗?哗落不停。我心碎了，无语。
傍晚回到家?中，爸爸见我垂?头丧气，问我：“这次是不是?没考好呀，没关系，下次努力吧?～”我心里恨自?己不争气，真的很想哭?，觉得对不起?父母。爸说：“我给你讲一?个故事吧。”：从前，有一支老鸟?产下一窝小?雏鸟，老鸟每天给?他们食物，渐渐的，日子长了，小雏鸟渐渐?长大，老鸟不再给?他们食物。他们便自寻?出路，有一支雏鸟?拼命地扑棱?这翅膀，想要飞出着?鸟巢，他不知失败?了多少次，不知努力了?多少次，他都没有放?弃，最后在他跌?倒了无数次?之后，他飞起来了?，他飞出了鸟?巢，他放飞自己?的梦想，去寻找属于?自己的蓝天?。来自：作文大全恍?惚间，我明白：信念是堡垒?，是突破难关?的起点，是放飞梦想?的开端，我会努力，我不怕失败?，我拥有信念?，我拥有人生?成功的开端?。
以开端为题?的作文
春天，是一年四季?的开端；清晨，是一日生活?的开端；万事皆有开?端，开端就蕴涵?着希望??可是，俗话说：“万事开头难?～的确，一个好的开?端，不仅需要付?出极大的努?力，而且还要具?有坚定的信?念。这是我亲身?经历的一件?事??记得在六年?级毕业后的?暑假里，我和弟弟在?爸爸妈妈的?鼓励下，报名参加了?跆拳道培训?班。早在电视上?看到过跆拳?道比赛，却还从未真?正体验过，我感到十分?新鲜有趣。第一节课时?，我兴致勃勃?、满怀期待的?的来到跆拳?道馆，换好了一身?白色的跆拳?道服后，就急切的进?入了道馆。这里面已经?有好几个师?兄师姐了，我很快就与?他们融为一?体了，此时心里更?舒畅了。上课了，我看到教练?那习武之人?的气质，更被其所折?服，同时也对跆?拳道增加了?一层浓浓的?兴趣。教练先教我?们新生一些?武道礼仪，接着便开始?让我们做准?备活动。
首先，教练让我们?跑步。我们迅速排?成一排，绕着道馆开?始跑。一圈又一圈?，我已经累的?气喘吁吁，可是教练却?依然不喊停?。跑了大概２?０多圈，教练终于喊?停了。可接着，又要进行更?为残酷的一?项——压韧带。虽然我小时?侯练过一点?舞蹈，可是随着年?龄的增长，骨头已经硬?了，现在突然要?压，还不免有些?疼。教练更是不?手下留情，坐在我身上?使劲压，我疼得呲牙?咧嘴，狼狈极了，一下子明白?了什么叫做?“魔鬼训练”。一节一个半?小时的课，似乎变的如?此漫长??教练不是叫?我们练基本?腿法，就是跑啊跑?的，压韧带。如此的严厉?使我的兴趣?又下降到了?０％。
终于下课了?，我腰酸背疼?腿抽筋的回?到了家。第二天，我有些不想?去上课了。我的脑海里?出现了两个?正在争吵的?小人。甲说：“别去学跆拳?道了，那么辛苦～”乙说：“万事开头难?，只要不放弃?就一定能成?功～”我经过了复?杂的思想挣?扎后，最终还是听?取了乙小人?的话，坚持了下来?。此后的几天?，我天天坚持?按时去上课?，渐渐适应了?这种训练，而且还练得?越来越好。暑假快结束?时，我还顺利通?过了等级考?试呢～由此可见，万事开头难?～可如果不放?弃，勇往直前，那就一定会?有一个好的?开端，一个好的结?束。
以开端为题?的作文
开端是什么?，开端用俗语?说就是开头?、开始，但它还意味?着信心的开?始，行动的开始?，恒心的开始???
１
记得六年级?的那个寒假?，我看到小区?里有许多小?朋友在滑滑?板，他们滑得那?么轻松，身形是那么?矫健，我非常羡慕?这些滑板一?族。于是我让妈?妈给我买一?个滑板。妈妈听了，用惊异的眼?光看着我，问我：“你敢滑，敢滑我就给?你买。”在妈妈眼里?，我一向是个?胆小鬼。于是，我向妈妈立?下了“军令状”，保证一周之?内拿下。我兴高采烈?地和妈妈去?买滑板，一回家，就迫不及待?地去练习，开始了我的?滑板“开端”。
由于刚开始?练习，怕别人笑话?我滑得不好?，又怕被别人?看到摔跤难?堪，出于面子问?题，我选择了家?门口的一片?空地。开始，我刚站上去?就摔下来，又试了几次?，可每次还没?站一秒钟就?摔下来了。我有点泄气?了，想到立下的?“军令状”，想到别人能?滑得身轻如?燕，我为什么不?行呢，“万事开头难?”，我心里安慰?着自己。我又站了上?去，但这次我一?下摔到了地?上，摔得更狠，屁股摔得生?疼，狼狈极了，我这时才感?到滑滑板并?不是那么容?易。不一会儿，我就累得汗?流浃背，筋疲力尽地?回家了。
妈妈一看我?垂头丧气的?样子，就知道我今?天还没搞定?滑板，她告诉我据?她观察，别人滑滑板?都是边滑边?上，在运动中寻?找平衡点。我恍然大悟?，别人都是边?滑边上，而我是原地?上板，没有掌握滑?滑板的要领?，怪不得滑板?不听我控制?。“失败是成功?之母”，第二天，我按照正确?的滑行的方?式进行练习?，几个回合下?来，竟然能在滑?板上站两三?秒了，我趁热打铁?，渐渐地，我能滑一小?段了，在滑行中，我逐渐控制?了滑板，跤越摔越少?了；距离越滑越?远了；滑得越来越?轻松了。我又乘胜追?击，练习了弯道?技术。晚上，我为了展示?我的成果，就在小区门?口边滑边等?妈妈下班，妈妈见了，惊异于我练?习滑板的速?度之快，向我伸出了?大拇指，看着妈妈的?表扬，我心里美滋?滋的。
第三天，妈妈又鼓励?我和那些滑?板一族以板?会友。不几天，我就成了滑?板一族的一?员了。经过一个假?期持之以恒?的锻炼，我的滑板技?术突飞猛进?。
通过学习滑?板，我明白了：凡事只要有?了信心的开?端，努力的实际?行动，坚韧不拔的?恒心，就一定会达?到成功的彼?岸，如果连开端?都不敢，何来成功，
以开端为题?的作文
开端是（事情的）开头。春天，是一年四季?的开端；清晨，是一日生活?的开端。万事皆有开?端；开端蕴含希?望??一年之计在?于春，一天之计在?于晨”、“好的开始是?成功的一半?”。这些名言警?句都告诉了?我们开端对?于成功的重?要性。转眼间，进入初中的?第一个学期?过去了。良好的开始?是成功的一?半。所以爸妈总?说，开始学得好?了，以后再学就?会越来越轻?松。在这第一学?期里我就加?倍努力，想为以后的?学习打下坚?实的基础。
初一的开端?，没有了喧嚣?与浮躁，没有了不安?与打闹；有的只是一?份宁静，一份紧张，一份忙碌。对于刚从小?学毕业的我?们，似乎有了更?大的压力。我全身心投?身于知识的?海洋，纵情于学习?的世界。期中考试日?益临近，课堂上的懒?散为抖擞的?精神所代替?，课下的喧闹?为渊博的书?籍所代替。为了考出令?父母满意的?成绩，我尽量减少?休息的时间?去用来学习?。
用汗水换来?的成绩，得到了父母?、老师的嘉奖?。初中的生活?以前在我的?眼里是那么?神圣，那么神秘。童年的欢声?笑语已经渐?渐离我远去?，取而代之的?是繁重的学?习任务。初一是我们?中学时代的?开端，虽然学习任?务相比于小?学繁重了很?多，但和初三相?比，那种面临中?考的压力相?比，轻松许多。万事开头难?，掌握了新的?学习方法后?。学习就变得?容易了。
学习固然重?要，但和同学相?处也很重要?，毕竟有许多?都是新同学?，彼此间不了?解。学习上大家?都很用功，竞争是不可?避免的。大家在竞争?中相互进步?，相互了解，也促进了同?学之间的友?谊。初中的第一?个学期，结束了。意味着我的?中学时代开?始了。初一对我们?来说只是一?个开端，一个新的开?端，也可以说是?一个驿站；新的万里征?程就在我们?眼前，我们惟有把?握开端，树立目标，才能使我们?的前途充满?希望。万事开端的?好坏，往往预示着?其成功与否?。这是一种冥?冥之中的安?排，更是一种必?然。把握开端，心中充满希?望，就一定能在?成功的道路?上，找到属于自?己的天空～
２
作文十：《以秀为题的作文》1300字
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以秀为题的作文
以秀为题的作文
江苏省阜宁中学 左天骄
写下这一个“秀”字时，我正在看着湖南卫视的“女人如歌”。那个叫陈琛的毛庄女人在唱着《冬天来了》，那声音纯粹透明。当她开口唱出第一个字时，我就被震撼了，那蕴藏着无穷力量的音色绝不亚于当红歌星。这个朴实得连无袖连衣裙都不敢穿的农村女人，用她那一颗爱唱歌的心、毫不做作的表演，完美地秀出了自己，也给湖南卫视的这场秀带来了惊艳。
《中国梦想秀》也是一场让人为之击节三叹的秀。每一个追梦者的故事都很真实，无雕饰无包装无假笑无假泪，有的只是一份份炽热的追梦的情，却总在不知不觉中赢得观众们一汪汪忍都忍不住的泪。在这种秀上，除了表演者，别人多说一句话都是多余。
这种不作秀的节目在当下的荧屏上为数不多。看这种节目，是真的在看一个人内心的律动，它让观众的心跟着表演者一起跳动，在共鸣中获得精神上的极大愉悦。
反观之，已泛滥成灾的（为秀之“秀”，无真情无真意无感触无感动，而那“秀”中程式化的“作秀”因子也只能带给人审美的疲劳。曾在私下里和朋友谈论一家卫视的相亲节目，节目里来相亲的女性几乎都是一等一的美女，发嗲、故作忸怩，怎么让人不舒服怎么来。那些美女嘴上说不在乎钱，可看到无房无车又长得不咋样的男士，立马灭灯。记得有一个男嘉宾上场先叙述自己悲惨的童年，一直和母亲相依为命，还说婚后要和母亲同住。哇，台上的灯一盏接一盏马不停蹄地灭～直到最后一盏不剩时，男嘉宾才亮出自己现在已事业有成，有房有车有上市公司，台上的美女们一个个都后悔不迭，真让人哑然失笑～
这种“秀”，秀的是人性的弱点，甚至可以说是在恣意地暴露着灵魂的庸俗和丑陋。看这种节目，观众只会作呕。
其实，这舞台上的人物不都可以在我们的生活中找到影子吗，
有人一生淡泊宁静，一直做着真事、实事，最后“秀”出的是成功，是雅致；有人总是聒噪不安，一件事还没做完就又拿起另一件事，不停地向人炫耀自己的本事，最终竟一事无成，这种人“秀”的是教训，是浮夸。古今贤者，几乎都有前一种人的品质；而后一种人，在芸芸众生中随处可见。
亲爱的朋友，你愿意秀出什么，不知道你的答案会是什么，但我可以告诉你我的答案：秀真，秀实，秀智。
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教师点评
本文将“秀”场从电视节目的小舞台，推及社会生活的大舞台，最后在扪心的叩问中作出了自己对“秀”的心灵的选择。在这两个舞台上，本真与雕饰、内秀与作秀、淡泊与聒噪??形成了一组组鲜明的对比，而正是在这一组组的对比中畅达地传递出了作者的爱憎之情、褒贬之意。而本文的更深功力在于“不畏‘秀’云遮望眼，只缘身在最高层”，文章不仅有感性的聚焦，而且有理性的思辨，缘于此，文章才让人既在“秀”中含笑，又在笑后垂泪。
《以秀为题的作文》 （姜有荣）
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