丨飞飞飞飞908丨
作文一：《石榴裙下的文章》1000字
０６０９２８
常言道“石榴裙下，做鬼也风流”，意即活着的男人，都很愿意以拜倒在石榴裙下为理想。请注意，是指拜倒，按网上搜索到“石榴裙”原意是指：杨贵妃穿着绣有石榴彩裙跳舞时，“所有文官武将，见了贵妃一律使礼，拒不跪拜者，以欺君之罪严惩”。所以，并不是指活着的男人钻到女人裙子里面去。再怎么说，那里空气不算很流通，狭小空间不太好再与人分享新鲜空气。当然，真要钻到里面去，也许真的窒息成鬼了。
不过也有人钻进去了，而且不光没有死，还因此躲过一劫。《铁皮鼓》里奥斯丁的外祖父当年避难时就钻进他外祖母的裙子里。“科尔雅切克觉得身上发冷。他突然失去了遮盖，又矮又宽地躺在雨里。他赶紧把待在裙子底下时解开的裤子扣上，当时他害怕，急需寻找避难所，只要有地方可躺，不管是何处。他手指动作敏捷地系上钮扣，生怕他的活塞着凉，因为在这秋天的天气里，大有得感冒的危险。”
真的需要佩服奥斯定的外祖父，在这样紧张的时刻，居然因为“害怕”，因为“急需寻找避难所”，才“只要有地方可躺，不管是何处”。我看了书，不明白这个细节；结合看电视，才了解到原来外祖父和外祖母（当时都还年轻）在生死攸关的时刻，安静地云雨了一番。据说这次奇特的结合很可能导致了奥斯丁的母亲的诞生，不得不说，稍加欣赏就会发现：再没有比这更浪漫的事了。
色情也好，生活也好，文学也好，裙子是女人喜欢穿的。裙子里面不光有具体的东西，还有抽象的东西。抽象的东西就是联想。如果是长裙，隔着裙子可以看到小腿，但从小腿很快就联想到白花花的大腿；如果裙子再短些，可以看到白花花的大腿下半部分，由白花花的大腿下半部分可以联想到白花花大腿更往上的部分；如果是迷你裙（超短），基本上可以看到内裤的边缘了。
好，揭开裙子！像领导人揭幕一样揭开裙子！这仍然不能算是色情，也不算流氓。大家只能看，允许低调地垂涎，但不许触摸和发出奇怪的声音。那么，连同保留文胸但脱掉上衣的形象，那充其量也就是泳装格局，在海滩、在各选美比赛、在刘仪伟主持的模特节目中，这算什么？
采用探究的方法，大家终于看到裙子里面的具体内容了，而且把这作为一项非常光彩的社会活动！女人们，尤其是姑娘们火辣的身材，像真理一样最大限度地裸露在人们面前，确实就是人间最美好的景象啊。活着的男人们，这时候仍然是怀着“拜倒”理想的，只是裙子不见了——为了探究的需要。
当然，公开场合又没有裙子的时候，绝对不要躺进去，不论剩余空间多大，也不论是否有“害怕”或“急需避难所”的理由（其实“害怕”会更害怕，“避难”也昭然若揭），那都是危险或令人感到害羞的。
作文二：《小石榴,大文章》400字
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摘要：
四 Ｊ ｜『省出入境检验检疫局
发布消息称，四川省和凉山州
农业产业化重点龙头企业——
西昌富万利食品有限公司的信
息出现在国家认监委和美国食
品和药物管理局 （ＦＤ Ａ ） 的官
方网站上，并列入“符合输美
的果蔬汁生产企业名单”。
中央人民广播电台、《华
西都市报》、《凉山日报》等
多家新闻媒体报道这条喜讯。
这标志着西昌富万利食品有限
公司的石榴浓缩汁首次获得了
向美国出口的资格。在国家认
监委和美国食品和药物管理局 （ＦＤ Ａ ） 官方网站登载的 ５９家中国输美果蔬汁企业，西昌 富万利食品有限公司是中国唯 一一家向美国出口石榴浓缩汁 产品的企业。 文／杜帮
西昌富万利食品有限公司近 ９年
艰苦拼搏、科学进取的实践证明：凉
山富集的果蔬资源完全可以转化为丰
厚的经济资源，完全可以为凉山农民
致富奔小康开辟一条光明的道路，完
全可以在少数民族地区扶贫攻坚、农 民增收、财政增收的事业中大有作为。 ２００６年，西昌富万利食品有限公 司生产了 ４６８＿９９吨石榴浓缩汁，全 部出口到美国可口可乐公司。凉山农
弘¨ｈ ¨＿ｎ 引 引引叫
３６
作文三：《那年石榴_亲情文章》2500字
那年石榴＿亲情文章
作者：
一世浮生，韶华纵。
朋友给了一个石榴，没舍得吃，顺手放在了橱柜里。那是一个色泽金黄，圆润饱满的石榴，拿在手里沉甸甸地，有一丝冰凉和滑爽在掌中漫过。我想，它一定是籽粒饱满，在阳光下晶莹剔透，或者如红宝石般晶亮闪光，令人遐想不已。至于它的味道，我并不关心，因为，石榴在我的记忆中总是酸涩艰忍的。
小时候，有多小呢，大概六七岁左右，上学之前的年龄。我的童年是在姥姥家度过的，所以，记忆中总会有土黄色的老屋和老人灰黑色的衣衫。即便有晴朗的记忆，还是伴着土色和青灰，就像老屋的缝隙里不经意间渗进来的丝丝阳光，总会有灰尘在跳跃。
院子里有一棵励志的枣树，从前邻房子后面的地基旁伸出，向着北方弯曲后，又迎向蓬勃的太阳。到了秋天，那是我和表弟们的地盘，几个孩子挤在树下，用偷来的竹竿跳跃着打枣，然后一阵哄抢。因为我最大，所以打枣的任务都是我的，而落下的枣都是表弟们的。表弟们心满意足地跑远了，只有我还在原地傻傻地站着，一脸茫然。
与伙伴们出去玩，看到了别人家的院子里有棵石榴树，上面结了几个菲红的石榴，很是惹眼，想象着那一定很甜，很好吃，便跑回家跟姥姥哭闹。孩子的倔强终会战胜老人的慈软，姥姥迈着小脚，用一瓢小枣给我换回来一个石榴。在剥开的一刹那，我看到了晶莹透亮的石榴籽，颗颗像玻璃般惹人爱恋，我心满意足地笑了。用小手衔了一颗放进了嘴里。突如其来的酸涩令我猝不及防，我紧闭双眼，快速摇晃着脑袋，将那颗石榴籽吐了出来。我飞快地跑开了，那就是石榴的味道吗，还有那些在酸涩中包裹着的漂亮的籽粒，也令我生畏。即使长大后，我依然固执地认为，所有的石榴都是酸涩艰忍的。就好比我们童年打的疫苗，注射了无比的疼痛在记忆中，一想，就会有轻微的颤动。
姥姥去世那一晚，我正在小站值班。下了一天的雪，傍晚时，天晴了，是一个寂静的月夜。冬日的月夜总会有清辉和凄冷。海面上也是白茫茫一片，远处有晶亮的东西在闪光，一下又一下真美～我徘徊在海边，想象着海的那边会是什么样子，想着想着，就笑出声来。白色的气雾飘在了我的眼镜上，结了朦胧的一层霜。妻子的一个电话，令我放声痛哭，声音很通透，传出去很远。我蹲在雪地里，头深埋在臂弯里，使劲抽泣着她已离我而去，那一刻，我突然感觉到了孤独，孤零零地站在黑夜中，没有了根基，仿佛一阵风就可以把我吹走。泪眼模糊中仍旧是一片晶亮的白
多年之后，我一直怀念那晚月色中闪亮的东西，浮在白茫茫的海面上，闪烁不停，就像那些记忆中的石榴籽一样，可那究竟是些什么呢，竟让我如此费神。
珊瑚打电话说来看我，我很高兴。同学的身份在媒人介绍见面的时候，并不尴尬，所以我们就正式确立了关系。那天，我骑自行车去孤岛汽车站接的她，我们顶风而行，在大风里骑行了将近一个小时。正是春寒料峭的时刻，她穿着我的军大衣，蜷缩在自行车后座上，
紧紧搂着我的腰。感觉到她的颤抖，我只有给自己心里鼓劲，使劲蹬，使劲蹬。狂风将我们刮得晃来晃去，我也几乎看不清前面的路。有一刻，我几乎感到了窒息，害怕链条会砰然断掉，可是没有。在我载着她回到单位的时候，所有人的都很惊讶，你疯了，那么远～可我不觉得，她第一次来，不认得路，我不去找她，谁去，
接下来的几天里，珊瑚一直在发烧、咳嗽，我也只好请了假带她去医院看病，加之水土不服，珊瑚并没有好转的迹象。一有空儿，我就会跑回宿舍，陪着她聊天，说些高兴的事情，她也会羞涩地笑笑，可是，她却总是忧伤。每天清晨，她都会先我醒来，静静地坐在我宿舍的床上，心事重重地看着窗外枯黄的柳树发呆。终于，她说，姜，这不是我们待的地方，我们走吧～我抚了抚她的头说，一切总会好起来的，慢慢来，你会发现这里很可爱的。其实，珊瑚是孤独的，她的孤独源于她的经历，生于南方，长于南方，从小父母离异，跟着母亲一路走来，心里满是艰辛与隐忍。
我送她去车站，她仍旧是坐在自行车后面，手臂紧紧搂着我的腰，脸紧紧贴着我的背。
我回东营看她，她母亲说她去了南方，跟着她舅舅做生意，在一个温暖如春的小城，大概有明艳的阳光和光滑的石板路小巷，喊一声会有吴侬软语的回声，乌篷小船也会从桥下悠然穿行。这正是她要得生活，温暖、散漫，甚至无拘无束。一年后，收到了她的来信，她已经跟一个当地男人结了婚，那个男人对她还不错。里面有她的一张照片。
就这样，珊瑚从我的生活中消失了，没了踪影。我也没有再回信。照片中的珊瑚弯腰站在一颗繁茂的石榴树下笑靥如花，胖了又瘦了。
有时候，我想，她一定会回来找我，在一个初春的早晨，我还没有起床，她来敲门，伴着她轻柔的脚步和微微的风声。可是，没有，什么都没有。
我一直觉得珊瑚的离去，跟我有很大的关系，是我没有再坚持，而不是她没有隐忍。如果假设成立，她留在我身边，我的生活就会变成另外的样子。人生就是人生，无所谓对错。
生活中，我们总会有一些疼痛的记忆，等待着结痂。等我们抚平心情，翻出来晾晒的时候，发现它依然新鲜，依旧会疼。蔓延的疼痛成了我们这代人的另一个主题，回忆则是通往疼痛的路。我甚至迷恋上了这些疼痛，当我粗暴地剥开这些伤口的时候，当我勇敢地直视那汩汩涌动地鲜血的时候，竟感到了无比地通爽和过瘾。
过去的终究会过去，留下的只会是伤痛～那些欢愉会随风而去，是疼痛支撑了过去的美好蜿蜒～
不经意间，翻出了那个石榴，发现它已经干瘪，也失去了光泽，手感轻了不少。放在鼻下，有一股冬日干草的味道。我笑了笑，将它放回了原位。是啊，它与风月无关，与情感无关，却与疼痛相连。终于，忍不住，在一个晴朗有风的日子，我将它取出，放在阳光下，用刻刀扎了进去。我以为会有汩汩的殷红流出，可是，什么都没有。我拔出了刀子，心里竟有些许失落和惆怅。突然，我发现，在它的伤口处慢慢渗出了一丝透明的汁液，汁液越聚越大，在阳光下晶莹剔透，像一滴泪一样，顺着果体缓缓流下
（原创 作者：司马无恙）
文章来源：：／／ｙｕｎｄｕａｎ．ｕｚ．ｔａｏｂａｏ．
作文四：《文章第二部分怎样具体描写石榴的特征》1500字
文章第二部分怎样具体描写石榴的特征？
学生小组合作，从文中圈画主要句子，讨论、交流。
明确：这一部分按照由枝叶到花朵到果实的顺序来描写石榴，与此同时也写出了夏华秋实的变化，充分展现石榴的形态美和精神美。
板书：
描写石榴枝干和叶片的特征（第２段）
石榴花的形态美和精神美。（３段）
描写石榴花的特征： 石榴花骨朵成长演变的过程。（４段）
（第３—５段） 单瓣花成长演变的过程。（５段）
描绘石榴果成熟时的情态（第６段）
？文章第二段描写石榴枝干和叶片的特征，运用比较的方法，将石榴的枝干、叶片分别同梅树、杨柳树相比，通过比较，充分肯定石榴取长去短的特点，“风度”“兼备“舍去”等词语，表达了作者对石榴的赞美之情。第三段，描写石榴花的形态美和精神美，把它誉为“夏季的心脏”。首句用“最可爱”领起全段，引出对石榴花的赞美：“深红色”的以鲜艳的色彩动人，单瓣的“陆离”以色彩缤纷可人，双瓣的“华贵”以华丽珍贵悦人，这是从形态色泽美的角度描绘石榴花的“最可爱”；而“对于炎阳的直射毫不避易”则突现了石榴花敢于同骄阳抗争、毫不示弱的精神美，点明了作者觉得它“最可爱”的深层原因。第四段形象地描绘石榴花骨朵成长演变的过程，骨朵逐渐翻红，花瓣匀称四裂，状如红玛瑙琢成的花瓶儿，那样多的花瓶儿都插上了花，这用“奇迹”一词来称誉一点也不过分。第五段形象描绘单瓣花成长演变的过程。“红玛瑙的花瓶儿”，承前一段而来，“希腊式的安普刺”是它的中期阶段，“中国式的金罍”是它的后期阶段，果实进一步成长，就在表皮上出现各种斑驳的花纹，于是有了“各种锈形”。这种种比喻，生动逼真地展现了“一段妙幻的演艺”。第六段，形象地描绘石榴果成熟时的情态。用拟人、比喻手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂，露出排排子实的情状，字里行间充满石榴的自豪与作者的欣赏之情。
六、品味语言，理解关键句子
学生找出自己喜欢的句子加以评点或提出问题，全班讨论解决。
１、理解文章关键句子。
例如“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花”。（作者最喜爱石榴的花，因为它既有形态美，又有精神美——面对骄阳的直射毫不避让，敢于抗争。由此引出对单瓣和双瓣花的赞叹，并把它视为“夏季的心脏。”）
又如“博古家所命名的各种锈彩它都是具备着的。”（作者把锈迹斑斑与殷、周时的青铜器联系起来，用以比喻石榴果实表皮的斑纹，这是文学家兼考古学家特具的形象思维。）
２、形象生动、准确凝练的语言。
比喻、拟人、反问、对偶等多种修辞方法的运用，使文章语言具有极强的表现力。
如：“你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？（这里连续运用比喻，生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化，巧妙地赞誉了它的形态美和灵秀美，使读者由衷地产生喜爱和赞美石榴花的感情）
又如，第六段首句反问以后，紧接着说“它会笑你呢”，这是用拟人手法，既生动活泼极富情趣，又巧妙地引出下文，且与“忍俊不禁地破口大笑起来”前后照应。第三段末尾、第六段首尾都用了反问，或突现石榴是夏天的中心，表明它在作者心目中的的重要地位，或强调石榴果不是盛酒的金罍，促读者生疑，或极言石榴果实的“透明光嫩”，直抒作者的赞誉之情。第二段，描写石榴的枝于和叶片“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”；这里用对偶，从正反两个方面充分肯定石榴枝干和叶片的鲜明特征，整齐的句式，易读利记，给人以深刻的印象。
七、迁移训练
作文五：《石榴里的摘石榴的风波》1200字
石榴里的摘石榴的风波
石榴 风波 校园 里的
摘石榴的风波
江苏省常州市新北区国英小学 孙雪敏
要上课了，我拿着石榴，准备给学生上《石榴》一课，还没走到教室，两个女生气喘吁吁地跑来报告：“老师，李某和张某摘校园里的石榴，被校长发现了～”这还了得～虽然我事先叫他们准备石榴，可没叫他们摘校园里的石榴呀～
我怒从心起，快步向教室走去。他们两个已经回来了，正惶恐地站在教室前面。讲台上放着两个小而青的石榴。“为什么摘石榴，”我强抑住怒气问。“我，我早晨上学，看见校园里的石榴和市场上的不一样，又小又青，我就，就和张某摘了两个。”李某小声说。
噢，原来这样～
我看着自己手中咧开了嘴的石榴，再看看同学拿的又红又大的石榴，怒气稍减。我举起这三种石榴，“同学们，你们有什么问题，或者发现了什么，”同学们七嘴八舌，议论起来。一会，有一只手举了起来，“老师，我们想去看看那棵石榴。”
到操场上去，可这是上课呀～看着同学们恳求的样子，“好吧，带着语文书，我们去操场上上课～”
同学们围着那棵石榴树，叽叽喳喳，议论不休。“老师，我明白了什
么是郁郁葱葱。”“老师，你看，那石榴好小，颜色又青。”“老师，为什么我买的石榴这么大呢，”“因为它还没长大嘛～书上说，石榴先是青中带黄，后来变成黄绿相间，最后变成又大又红的了。”“老师，我知道了，我买的肯定是枣庄的石榴，常州的石榴还没熟呢～”
“同学们，石榴没熟的时候该不该摘呀，”
“不应该～”异口同声的回答。
“为什么呀，”
“因为，因为没熟的石榴不好吃，只有熟的时候又酸又甜，好吃极了。”
“就是，你看，树上少了两个小石榴，他们多孤单哪～”“石榴树妈妈肯定会心疼的。”
“再说，学校的花草树木应该爱护才对呀。”
我说：“是啊，一棵石榴树从抽枝，发芽，开花到结果，要经过多少努力，才能给人奉献出甜津津的果实。我们不应该剥夺它成长的权利，剥夺他们奉献的机会。”
同学们被我的话震动，他们望着这棵石榴树，望着满树正在成长的小石榴，沉思着。
“老师，我们给石榴树做个牌子，告诉同学们，不要摘他们，好吗，”“对，不光石榴树，连别的花草也不能摘。”同学们又激动起来。
“好，这个任务嘛，就交给??我目光移动着，“老师，就交给我们吧。”一直低头的李某和张某举起了手。
“好，今天的作业就是给校园里的花草树木做一个广告牌，提醒
人们爱护他们，尊重他们生长的权利。并请同学们组成课题小组，自己研究关于植物成长的奥秘。”
“ 摘石榴”打乱了我的吃石榴的教学计划，可这堂课的滋味，对于同学们来说也许不比石榴的味道逊色吧～ 本文来自，教育资源网，．５ｕｄｏｃ．收集与整理，感谢原作者。／ｃｅｎｔｅｒ＞
作文六：《雅诗兰黛的石榴水 那年的石榴》1700字
雅诗兰黛的石榴水 那年的石榴
那年的石榴 妈妈买了石榴回家。
红色的果皮下，晶莹饱满的果肉诱人极了，果肉几乎透明，隐隐约约可以看见里面的籽。
在石榴亮亮的光泽中，仿佛有什么要冲破记忆的大门。
耳边传来熟悉的知了叫，火辣辣的太阳挂在头顶，刺眼的阳光晃得人眼花。我拎着一袋子湿漉漉的泳衣，撑着把遮阳伞，有气无力地走在回家的路上，只有发间偶尔滚落的水珠才给我带来了丝丝凉意。旁边的同伴也是又热又渴——我们带的水都喝完了，偏偏离家还有一段距离。为了转移注意力，我和同伴聊起了天。
聊着聊着，我注意到了围墙里面的几棵树似乎有点特殊。一树深绿色，却有几个红红的东西点缀其间，一下子勾起了我的好奇心。
我走到围墙边，透过栏杆的间隙看清了这棵树——是棵石榴树～同伴也发现了，我凑过去小声地说：“要不我们进去摘几个，”同伴眼睛一亮，兴奋地点了点头。
我们绕到了大门前——因为这是种在一家公司里的石榴树，所以我们必须躲过门卫进入公司大门才行。我和同伴商量好了，我先进去摘两个，同伴在外面守着，如果有人来了就使劲跺两下脚。我看了看门卫，居然没人～欣喜涌上心间。我弯下腰，尽量放轻步子，快速地朝花坛跑去。我手脚并用爬上有点高的花坛，瞅准一颗石榴树跑了过去，我快速地扫了一眼，揪住离我最近的
一个石榴，使出九牛二虎之力把它揪了下来，旁边的绿叶发出沙沙的声响，在做贼心虚的我看来就像在报警。我心跳如鼓，赶紧又揪了一个石榴，扭头就跑。
跑出大门时，同伴已经笑得脸通红，她上气不接下气地说：“你那样子太好笑了哈哈哈??”我有些不好意思地笑着说：“别笑了，快进去吧，待会门卫来了就进不去了。”同伴稳了稳心神，猫着腰跑了进去。她学着我的样子也摘了两个。
我们看着袋中两个红中带黄的石榴，心里乐滋滋的，连豆大的汗珠从额头上滚落也浑然不知。
我回到家，像献宝似的捧着两个石榴给妈妈看。妈妈惊讶的问我从哪弄来的，我骄傲地说是从别人公司摘来的。妈妈笑着轻轻打了我一下：“你这孩子，怎么摘别人的石榴～”我乐呵呵地跑到厨房，剥起了石榴。
我抓起一把亮晶晶的果实放入口中，酸酸涩涩的，并没有想象中的好吃，可我的心里却如同吃了蜜一样甜。
后来，我们搬了家，就再也没有去游过泳，也就再也没有去那家公司摘石榴了。
记忆如潮水般退去，记忆的大门缓缓合上。
我抓起一把妈妈买的石榴，放入口中，甜中带了一点酸，味道很好，果香沁人心脾。
可是不知为何，却不如那年的好吃，也没有那年的味道了。
高二：童星如
那年的石榴相关内容：流沙——追忆昭君 移莲步移开了栖蝶飞凰的锦障锁珠帘锁住了馥郁醇厚的藏香描黛眉描摹着深闺幽闱的炎凉抚琴弦抚一曲晓风残月的离殇冷雨般敲打我的心房天子叹倾诉般表白他的绝望号角鸣开启了朴素而神秘的向往眸光暗掩埋了繁华而寂寥的天堂回应着远山的鸣沙月．．．
陌上花开 迢迢陌上花，年年颜色好，不见春来迟，但见花开早。河图春天，像娇羞的美人，来得那样轻柔，那样动人。那那庭院里高峻的树啊，你是否还能想起这里的故事，经历了一冬的轮回，想必是不记得了吧，也罢，也罢，有些念念不忘的事，在念念不忘．．．
乡情 八岁时，妈妈想带我回娘家看看。我本是不愿去的，但在妈妈的苦苦哀求之下，我只好答应了。妈妈小时候住的地方，是一个既偏僻又古老的小村庄。说它古老，是从妈妈珍藏的照片上看到它的沧桑和老派。
满树思念开 我想你们，与天空对话的千姿百态的树；我想你们，古老的建筑和昔日的教室；我想你们，那片土地上的脚印和银铃般的欢笑。两年了，亲爱的老校区，你，好吗，在我豆蔻年华之时，我就开始向往着有朝一日能走进你，在草木的清香中，在晨曦的鸟．．．
回忆——那段属于我们的匆匆那年 如果世界上有一种东西能够让我们回到过去，即使付出一切，我也希望得到，人们总是不愿打破美好的回忆，如白云般纯洁，在天空中无虑的飞舞，不
被打扰，可云的眼泪又有谁能理解，在那个季节，凝结成冰，纷
纷落下，无人问津。
作文七：《家乡的石榴树 家乡的石榴》1200字
家乡的石榴树 家乡的石榴
家乡的石榴 我的家乡在河南，河南有许多水果，有梨、柿子、石榴．．．．．．，我最喜欢家乡的石榴了。
春天，石榴树被细雨姑娘浇醒了，他伸了个懒腰，便长出了一片片嫩叶。夏天，石榴树开花了，红红的石榴花像一片片燃烧的熊熊大火。
秋天到了，石榴树上结满了石榴，这些石榴都裂开嘴笑，露出了红红的“牙齿”，这些“牙齿”都像一颗颗珠宝。
熟透的石榴甜中带酸，石榴子有软的，也有硬的，软子可以直接吞下去，硬子吞下去却不容易消化。不管怎样，石榴的味道还是很美味的。
石榴不仅味道鲜美，还可以美容呢，把石榴榨成红红的，甜甜的石榴汁，每天喝一杯，不久，你的脸就白多了。石榴还可以帮助消化，每天坚持吃一个石榴，你的肚子就不饱胀了，你就一下子轻松了许多。
我最喜欢家乡的石榴了，你最喜欢家乡的什么呢，快点告诉我吧～
三年级：秦嘉灵
家乡的石榴相关内容：鹦鹉真有趣 春节的一天，姐姐带我去茶陵买衣服。我们坐了四十分钟的车，到了茶陵。下车后，又走了几十分钟，终于走进了一家服装店。我挑了两套衣服，当我们走出门外的时候，看见一位六十多岁的老人，手里提着一个鸟笼，
笼子里装着一只鹦鹉，它的羽毛．．．
我家的小狗，好黑 记得在二年级上册时，妈妈的一个好朋友 我喜欢的小白兔作文（１）一身软软的毛，一双长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了活泼机灵的小白兔。以前我家也养过小白兔，我每天放学要做的第一件事就是去喂我的白雪公主。每次看见它在皇宫里欢蹦乱跳的样子，我的心里总是美滋滋的。
燕子作文 燕子作文（１）我最喜欢的小动物就是燕子，燕子拥有美丽的外貌。它有一个黑黑的小脑袋。上面有两颗圆溜溜的小眼睛，就像两颗黑黑的小葡萄似的。圆溜溜的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴巴。最引人注目的是它那像剪刀似的尾巴。
竹子作文 竹子作文（１）碧绿的竹子，像一位修长而美丽的少女，浑身批挂着每美丽而襞碧绿的叶子，春风为她打扮，细雨为她洗礼，我爱竹子。三年级：徐浩铭竹子作文（２）我久久凝视着这朵开在竹子里的小花。我的目光投向那细嫩的花瓣。
葡萄作文 葡萄作文（１）当今世界栽培面积最大、产量最多的水果。它具有结果早，产量高，寿命长，树姿优美，适应性强，容易繁殖等优点。葡萄的果色艳丽，汁多味美，营养丰富。葡萄是落叶木质藤本攀援果树，它靠卷须盘卷它物生长，根系发达。
我家的小菜园 我家分为南北两个院，北院是生活区，南院是小菜园。爷爷奶奶每天早早起床来打理小菜园，小菜园里的菜长得可好了。先说豆角吧，豆角蔓爬满了支架，在绿叶之间垂下了绿色的豆角，豆角可长了，我用尺子量了量，最长的８０厘米，连
最短的也有６０．．．
我的小狗丢了 我清楚地记着，那天是星期六，我和妈妈去上我奶奶家，就把我的小狗朵朵交给了邻居看管。可是，到下午我回家的时候，却找不到了小狗了，我赶紧叫上我的表姐和其他几个小伙伴一起找。
作文八：《石榴的盆栽技术-石榴种植》1700字
石榴的盆栽技术－石榴种植
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盆栽石榴既有观赏价值又能收获果实品尝，较大场地、宅院、阳台等都可栽培，当年部分秋天开花，第２年都能开花结果。
１苗木来源
苗圃优良品种苗木可用来盆栽。也可用小瓦盆繁育苗木。将修剪石榴树枝条剪成２０；，左右，在３，４月份插入口径２０；，有营养土的瓦盆中，每盆插１，２根。插后及时浇水，保持盆土潮湿，生根后在夏季施２，３次有机肥液促进生长，培养壮苗，秋后即可成为盆栽苗木。
２盆与营养土
盆栽石榴盆可用瓦盆、陶盆、塑料盆等。口径一般在３０；，以上，盆的容积一般在５，以上。营养土可用１３豆科作物秸秆堆肥土＋１３园土＋１３沙土，每，３营养土加１，，２５％氮磷钾复合肥拌匀。
３定植
定植时间一般在落叶休眠期进行，在选好的盆底部渗水孔上放几
块碎瓦片，然后放入部分营养土，将苗木放在营养土上，根系展开再将营养土加入后轻拍盆边，轻轻压实营养土，盆口留几；，深不填土作水口，装好盆后浇一次透水，过一段时间后盆土下沉后再加一些营养土。
４水肥管理
石榴虽耐旱但不能长期干旱。春秋季晴天１，２天浇一次水，夏天每天浇１，２次水。冬季据盆土干旱情况也要及时浇些水。生长期间长期下雨要注意盆内不积水。萌芽后要开始施肥，一般用豆饼等饼肥沤制的有机肥液进行施肥。取出肥液兑水１０余倍后施在盆内，一般７，１０天施肥一次，花前可施一次０．３％尿素液促进开花座果。果实膨大期可喷两次０．３％磷酸二氢钾液，有利果实膨大生长。
５花果管理
５．１疏花疏果
石榴花量大，从５月后陆续开花。另外石榴钟状花不能座果结实，只有桶状花中的一部分能座果结实。因此在开花时除观赏需要外，要及时疏去钟状花蕾和过密花蕾。另外石榴一茬、二茬花座的果结实较大，故要保留让其座果结实，三茬桶状花如不观赏也要及时疏去。座果后果实的去留为多留头茬果，选留二茬果。三茬果如头茬、二茬花座
果少可保留部分果实其余都要疏去。
５．２保花保果
花期进行人工授粉可提高座果，用毛笔将刚开放撒出的花粉沾在毛笔尖上再点到其他盆中刚开放的桶状花柱头上。叶面喷４０，５０，，，赤霉素或喷２０，５０，，，萘乙酸也可提高座果率。花期下雨时采取避雨措施也能提高座果率。花期浇水不要浇到花上。
６整形修剪
６．１整形
盆栽石榴树形宜采用单干形，主干高度２０，３０；，左右，领导干上着生５个左右主枝，主枝上着生结果枝与结果枝组。
６．２冬季修剪
石榴发枝多，应以疏枝为主。主枝延长枝或作培养枝组的枝要短截。石榴的混合芽着生在健壮的短枝顶部或近顶部，注意保留。枝条稀少部位可重短截长枝，一般留２，３个芽抽生新枝。
６．３夏季修剪
石榴的芽具有早熟性，生长期能多次抽枝，使生长期树冠枝条逐渐趋密。所以生长期要抹去无用芽及嫩梢，过密的枝也要疏去，徒长枝如无利用价值要及时疏去。长枝条摘心能促进粗壮。
７病虫害防治
盆栽石榴常见虫害有蚜虫、刺蛾、介壳虫。蚜虫可用０．４％洗衣粉液冲洗或利用天敌瓢虫捕食蚜虫。刺蛾幼虫用３０００倍敌杀死液喷雾杀灭或人工捕杀幼虫。龟蜡介壳虫可在休眠期刮治或在夏季卵孵盛期喷８００倍５０％敌敌畏液防治。
８换盆与换土
长期生长在盆中的果石榴生长势会渐渐转弱，一般２，３年需换一次较大的盆。将石榴带土从盆中拔出后去除根垫及少部分根系，再把配好的营养土放入新盆中，把带土石榴放入后加足营养土。不换大盆的盆栽石榴也要带土拔出，去除根垫与少部分根系换上新的营养土，浇足水分。
９越冬
盆栽果石榴越冬要注意防寒，有条件可放入室内或棚内越冬。冬季不太冷的地区可露地越冬，一般在盆土上覆盖一些碎草保护根颈部，寒流来临前要检查盆土干湿情况，盆土如变干要浇一次透水。
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作文九：《石榴节作文：快乐的石榴节》4500字
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石榴节作文：快乐的石榴节
快乐的石榴节
五．二班 李婧菲
预备铃打响了，老师告诉我们一个好消息：我们学校的石榴节一会儿就要开始啦！听到这个消息，同学们都迫不及待地想要冲到校园中去。
一轮广播响过，各班老师带着同学们在校园站队，庄严肃穆的升旗仪式结束后，张校长给大家讲了一些摘石榴的注意事项。在一片欢呼声中，我们的石榴节正式开始啦！
同学们用剑一样的速度冲向各自的区域，我也用兔子一样的双腿冲到我们班的领地。看，石榴树上，一个个小灯笼在随风摇曳，展现他们那美丽的身姿。她们有的咧开了小嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出玛瑙般的粒粒红珍珠，颗颗晶莹剔透。我忍不住咽了咽口水，迫不及待地想要去摘一个，可惜我个子太矮了，唉，够不着呀！我一回头，看到张老师就在我旁边，只见张老师用力一蹦，就帮我拿到了我想要的石榴，真开心呀！
虽说我个子不是那么高，但在低处的石榴我还是能摘到的，摘不到大的，我就摘小的嘛，反正都是石榴。我一边安慰自己，一边摘着，一会就摘了一袋子，一看同学们个个都收获颇丰。我们女生用袋子一袋一袋往教室运；男生更厉害，把两个大箱子装得满满的，不留一点缝隙，几个人抬着往教室运，个个累得满头大汗。经过大家共同的努力，我们教室堆了好大一堆石榴，同学们看着那一堆石榴，个个眉开眼笑。
到了分石榴的时刻，教室里更像沸腾的水，个个开心地直跳脚，老师让我们轮流去拿，自己挑选自己满意的石榴，同学们别提有多高兴啦！
石榴节在同学们的欢声笑语中结束了，虽然大家都感觉很累，但尝一口玛瑙般的石榴子，所有的累都跑到了九霄云外，那亲手摘下的大石榴可真甜哪！
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今天的石榴节可真开心呀！这次活动使我们充满了成就感，并且让我们懂得了：只有勤劳，才能收获快乐！只有团结一致，才能取得成功！
指导老师：秦旭
学校的石榴丰收啦！
五二班谢锞莹
我的学校——星海小学，座落在平顶山的东边，每年到了八、九月，是我们全校师生最开心的时刻，因为我们学校的石榴丰收啦。
看，石榴成熟了，个个挂在枝头，随风摇摆，炫耀着她们的风姿。她们有的像炸豆子似的炸开，有的像小孩子哈哈大笑似的张开嘴巴，而有的却很含蓄，娇羞的闭着嘴巴。它们以各种姿态向人们报告着成熟的喜讯。石榴的外表有的红，有的黄不太好看，但里面可美了！只要你轻轻剥开它的皮，石榴就会露出一颗颗白里透红、亮晶晶、水灵灵的珍珠，取下一颗丢进嘴里，轻轻一嚼，立刻会觉得果汁四溢。
每天都在算着石榴节开始的日子，终于在这周五我们盼来了向往已久的节日。全校师生来到操场上，校园沸腾了，同学们兴奋地爬高上低在石榴树上忙碌着。我们来到自己班的区域，兴高采烈地摘着石榴。可石榴树上的树枝太柔韧，不容易折断，男生们就自告奋勇地说：“我们摘，你们女生往箱子里装就行。”男生们有的摇晃树枝，石榴一个个像冰雹似的“叭叭”地掉下来，我们女生慌忙跑过去，把石榴捡起来，放进了箱子里。有的同学站在桌子上，用力把红石榴给摘下来。有的同学抱着另一个同学把中间的石榴摘下来，有的同学则捡着被男生们晃下来的石榴，看着同学们各自忙碌的样子，可真是太搞笑了。不一会功夫，我们就收获了满满两大箱子的石榴，大家兴高采烈地把两箱战果抬回了教室。
开始分石榴了，同学们更兴奋了，都想立马冲上去，于是老师让我们兵分两路，每次挑两个自己最喜欢的拿。我们听了，都高兴极了。几轮下来，每位同学的桌子上都堆了一堆
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石榴，我数了数自己桌上的石榴，哇！足足有１５个！哈哈！太棒了。
看着自己选的石榴，感觉选的还不错。老师还告诉我们，石榴的功能可大了，比如：补血，降血脂，驱虫，止血……吃着亲手摘的石榴，心里美滋滋的。
我爱这甜甜的石榴！更爱学校一年一度的石榴节！
指导老师：秦旭
学校的石榴丰收啦
五二班朱冠康
夏天悄悄地离去，秋的脚步慢慢地向我们靠近，这也就预示着我们学校要过石榴节了。瞧那树上的石榴，一个个咧着嘴巴，好像在说：“快来摘我呀，快来摘我呀。”唉，无奈老师不让呀！哼，小样，等着吧！我要一个一个把你们消灭掉。
等呀等，盼呀盼！终于在周五上午，老师宣布：“今天下午摘石榴。”“耶！”老师话音没落，全班同学一片欢呼。我们已经迫不及待了，有的同学还跑到树下看了又看，但是还要等到下午。难熬的度过了一个上午后，石榴节终于要开始啦！
在校长简短的致辞后，我们拿着装石榴的箱子，跑向了指定的几棵石榴树。只见同学们，有的爬上树摘石榴，有的把枝头压弯了再摘，有的同学晃树把石榴晃下来……同学们摘石榴的方法多姿多彩，个个像活泼的小猴子，累得满头大汗，气喘吁吁，但却不肯停手。经过同学们齐心协力，我们摘了整整两大箱石榴。我们抬着这些胜利的果实，乐呵呵地抬回了教室。
要分石榴了，每个同学心里都不约而同地想到：我要那个最大最红的石榴。老师说：“为了大家都得到自己满意的石榴，大家排好队，自己上来拿！老师话音刚落，同学们更兴奋了。很快，一条长队开始了井然有序地分享。不一会，大家的桌子上摆了满满一桌的石榴，足足有十几个，好多同学都欢呼起来。品尝着甜滋滋的石榴，同学们个个心里都美美的。
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通过这次的活动，我们不仅收获了果实，还收获了快乐，更多的收获是分享。这也让我明白了一个道理：劳动是快乐的！
指导老师： 秦旭
学校的石榴节
五二班 左丰源
我的学校是美丽的星海小学，这里每年都有各种各样的活动，最让我们兴奋的活动，就是学校的石榴节！。
这不，炎热的夏天刚结束，学校就迎来了一年一度的石榴节。这天，同学们都迫不及待地跑去摘石榴。开始的时候，我看见石榴树上的树枝尖尖的，生怕他们划伤自己，就不敢摘。可看见同学们个个都忙得热火朝天，我就想：我也不能落后。我走到一个离我最近的石榴，小心翼翼地抬起了我的手，用力一拉，石榴便落啦下来。嘿！原来摘石榴也不难呀。我赶紧开始搜索，寻找个大的石榴。
我看见一个又大又红的石榴，一看高度，不高也不低，只要踮起脚，就能把它摘下来。我往上一踮脚，伸长手臂，石榴就乖乖地躺在了我的袋子里。我又看见一个，赶紧跑过去，我拉，我拉，我拉拉拉，可怎么摘都摘不下来，哼！好顽固的的石榴。一个力气大的同学看见了，就过来帮忙。只见他用力一拉，又一扭，那个石榴就成了他的俘虏。原来，摘石榴不仅需要力气，还需要动脑筋呢！
经过紧张的忙碌，石榴终于摘完了，同学们把自己努力收获的果实抬回了班级。我赶紧数了数，一个，两个，三个，四个，五个……啊，实在是太多了，怎么数也数不清。
最后，老师给我们每人分了十几个石榴，吃着我们用劳动收获的果实，心里像吃了蜜一般的甜。
指导老师：秦旭
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学校的石榴丰收
五二班方雨
我们学校种了许多石榴树，因此，一年一度的石榴节，可是一件相当让我们兴奋的事情。
盼星星盼月亮，终于把这一天盼来了。摘石榴的时间定在今天下午进行。
中午起床后，我们在老师的带领下，来到指定区域摘石榴。同学们分工明确，有的负责摘石榴，有的负责运石榴，有的负责看护石榴。只见同学们有的爬上了桌子摘石榴，可是高处的石榴就像调皮的小孩子一样动摇西晃，只见那位同学抓起树枝把这个调皮的大石榴拉到了自己的面前，用力一拽，这个调皮的大石榴只好乖乖到了这位同学的手中。有的同学踮着脚尖摘，有的同学蹦着摘，有的同学耍滑，抢别人摘的果实……忙了半天我们俘虏了不少战利品。我负责运石榴，就是把同学们摘下的石榴运到箱子那里。一个又一个，一堆又一堆。虽然很累，但是看到自己亲手摘下的石榴，累就被抛向了九霄云外，只剩兴奋写在了同学们的脸上。经过紧张的奋战，我们完成了任务，抬着两筐半的战利品回去了。刚回到教室，同学们就迫不及待地到座位上坐好，等待着老师给我们分果实。
一个，两个，三个，四个，五个……同学们桌上的石榴越来越多，全班同学都喜上眉梢，一个个嘴巴都像咧开的石榴。
学校的石榴真是大丰收啊！
指导老师：秦旭
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作文十：《加工石榴的贮藏方法-石榴种植》1300字
加工石榴的贮藏方法－石榴种植
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石榴的花期较长，因此，应根据其成熟度、品种特性分期采收。采摘时，病果和裂果应由专人采摘，集中处理，防止病害传染蔓延。雨天采摘时，容易招致病原菌侵入而引起腐烂，因此，应在晴天采摘。采收时，一手扶枝，一手摘果，带１厘米左右的果柄，尽量轻摘释放，防止石榴果实受机械损伤，尤其应防止内伤。果实受到挤压而发生内伤时，果皮内籽粒破碎，但从外表看不出。此后在贮运过程中，破碎流出的汁液会影响其它未破碎的籽粒，并使之变质。
贮前处理：
１、选果和分级：果实分级后，应剔除病、伤果和裂果，对可能有内伤的果实也应及早挑出，立即销售，健全无伤的果实，根据其单果轻重分成五级，特级（３５０克以上），一级（２５０，３５０克），二级（１５０，２５０克），三级（１００，１５０克）和等外（单果重不到１００克）。特级、一级果可共外贸、外运，等外果及伤果除就近销售外，还可作为加工原料。
２、杀菌剂处理：用枣农石榴保鲜剂２号１０００倍液、５０％多菌灵１０００倍液或４５％塞菌灵悬浮剂８００，１０００倍液，浸果３，５分钟，晾干后贮存；贮量大时可用喷药的办法把上述药剂喷到果面上，晾干
后贮存。
贮藏方法：
温、湿度：石榴性喜温，其贮藏的基本要求是适温高湿。０？即会出现冷害，组织坏死。因此，果实不应在０？的低温条件下贮藏，适温为４，５？，适宜湿度为９５％。
贮藏常用方法有以下几种：
？挂藏：用于挂藏的果实，在采收时应保留一段果梗，用细绳绑缚成串，悬挂于阴凉的房屋内或者用报纸、塑料薄膜包果，挂在温湿度变化较小的室内，可贮至春节前后。
？缸、瓮（罐）藏：选用新的坛瓮或缸罐，在底层铺一层厚约５厘米的细沙或麦草。将在阴凉通风处预贮三四天的石榴（预贮前石榴已经杀菌剂处理过），分层放入容器中，堆满为止。坛口或缸口用塑料薄膜封口并扎紧。贮后１个月检查一次，如有烂果应及时剔除。此种方法可贮至次年三四月份。
？干井窖贮藏：在高燥处挖内径８０厘米、深２米的干井筒，在筒的下端挖几个拐洞堆放石榴。入贮前应严格挑选果实，勿使病、伤、破果入贮，同时喷洒杀菌剂。入贮时，应按石榴果实的大小分别入洞堆放，盖上窖盖时应留有一个小气孔。１０，１５天检查一次，剔
除烂果，一般在寒露后入窖，可贮至春节后。
？聚乙烯塑料袋贮藏：将预冷并经杀菌剂处理的石榴放入聚乙烯塑料薄膜袋中，扎好袋口，放在冷凉的室内贮藏。用此法贮藏１４０天，石榴果实仍新鲜如初。也可将经杀菌剂处理过的石榴果实用塑料袋单果包装，这种果实在３，４？条件下贮存１００天，果粒新鲜度好，虎皮病轻，塑料袋单果包装贮藏比用其它办法的效果都要好。
？堆藏：在无烟尘影响的楼板或土楼上，或用大柜堆藏石榴果实，先在地板上或柜底垫上一层青鲜马尾松松针，摆一层石榴，后再铺一层松针。这样一层果实一层松针相间堆贮，堆顶盖上松枝、稻草等覆盖物，每半月翻堆检查一次，剔除烂果并更换一次松针。耐贮品种用这种堆藏法可贮于次年四五月份。注意果实堆藏前，一定要先用清水洗净果皮，预冷。
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