亲别动_屎里有毒
作文一：《读书方法的名言》300字
关于读书方法的名句 １、 学者先要会疑。——朱熹
２、 学而时习之，不亦乐乎？——孔子
３、 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
４、 ——张之洞
５、 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。——歌德
６、每天读上五小时的书，人很快就会变得渊博起来。——塞缪尔·约翰逊
７、读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。——梁实秋
８、读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行。——茅盾
９、我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读；眼不快则时候不够用，不能博搜资料。——梁启超
１０、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。——高尔基
１１、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
作文二：《读书方法的名言警句》6000字
读书方法的名言警句 读书方法的名言警句
１、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
２、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁
３、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
４、少年好学，将成大器。——书摘
５、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
６、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑
７、读书不得要领，劳而无功。
８、书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
９、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
１０、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
１
１、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
１
２、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
１
３、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
１
４、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
１
５、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
１
６、嗜书如嗜酒，细味乃笃好。——范大成
１
７、学而不思则罔，思而不学则殆。
１８、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
１９、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。——华盛顿
２０、书犹药也，善读可以医愚。——刘向
２
１、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫？托尔斯泰
２
２、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
２
３、闲有余日，正可学问。——陈继儒
２
４、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦
２
５、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。——颜之推
２
６、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根
２
７、学而时习之，不亦乐乎，
２８、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
２９、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
３０、学者先要会疑。
３
１、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班
３
２、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
３
３、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
３
４、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用
心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。
３
５、学习，永远不晚。——高尔基
３
６、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
３
７、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
３８、学而不已，阖棺乃止。——孔丘
３９、日习则学不忘，自勉则身不坠。——徐干
４０、学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。——陈独秀
４
１、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
４
２、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——袁牧
４
３、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
４
４、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
４
５、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
４
６、成功，艰苦劳动，正确的方法，少说空话。——爱因斯坦
４
７、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
４８、书是唯一不死的东西。——丘特
４９、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——陆游
５０、读书必专精不二，方见义理。——薛煊
５
１、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
５
２、书籍是前人的经验。——拉布雷
５
３、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
５
４、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。
５
５、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
５
６、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
５
７、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
工作总结格式（范本）
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 （一）基本情况。
１． 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
２． 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
３． 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
１（ 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
２（ 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
３（ 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划：
１、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式：
１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
２、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被
触动的。
３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素：？
（１）工作内容 （做什么：ＷＨＡＴ）？
（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？
（３）工作分工 （谁来做：ＷＨＯ）？
（４）工作进度 （什么做完：ＷＨＥＮ）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
１、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而
须在正文右下方的日期之上具名。
２、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
３、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
学习计划格式：
一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过
我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ？
１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？
２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价
二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
作文三：《读书方法的名言警句》600字
Ｓｙｓｏｓ 提供：酷听网 ：／／．３６０ｋｕｔｉｎｇ．／
读书方法的名言警句
读书方法的名言警句
１、学而时习之，不亦乐乎，
２、读书不得要领，劳而无功。
３、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收酷我听书获，日积 ４
月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
５、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
６、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
７、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛５６听书网览群书，则会无所适从或失之偏好，（．ｔｉｎｇｚｈ．）广然后深，博然后专。
８、学者先要会疑。
９、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
１０、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。
１１、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
１２、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
１３、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
１４、学而不思则罔，思而不学则殆。
１６、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。
读书感悟的名言 爱读有声小说下载书的名言警句 关于读书的名言 更多精彩 有声小说在线收听 ：／／．３６０ｋｕｔｉｎｇ．／
作文四：《读书方法的名言警句》2600字
读书方法?的名?言警?句?
?
１、好?书是?伟大?心灵?的富?贵血?脉。?——?弥尔?顿? ２?、坏书?如同?坏朋?友，??能使我们?堕落?。—??—菲尔丁? ?３、好?读书?，不?求甚??解；每有?会意?，便?欣然?忘食?。—?—陶?渊明? ?４、少??年好学，?将成?大器?。—?—书?摘?
５?、时间?就是?能力?等等?发展?的地?盘。?——?马克?思? ６?、旦旦?而学??之，久而?不怠??焉，迄乎?成。?——?彭瑞?淑? ７?、读书?不得?要领?，劳?而无?功。? ?
８、书?中横?卧着?整个?过去?的灵?魂。?——?卡莱?尔? ９?、任何?节约?归根?到底??是时间的?节约?。—??—马克思? ?１０?、千教?万教?教人?求真?，千?学万?学学?做真?人。? ?１ ?
? ?
? ?１?、时间?就像?海绵?里的?水，?只要?愿挤?，总?还是?有的?。? １ ?
? ?
? ２?、书?籍乃??世人积累?智慧?之长??明灯。—?—寇?第斯? ?１ ?
?
? ?３?、书籍?是朋?友，?虽然?没有?热情?，但?是非?常忠?实。?——?雨果? ?
１ ?
? ?
? ４?、阅?读的?最大?理由?是想?摆脱?平庸?，早??一天就多?一份?人生?的精??
彩；迟一?天就?多一?天平?庸的?困扰?。?
１ ?
? ?
?
?５?、人离?开了?书，?如同?离开?空气?一样?不能?生活?。—?—科??洛廖夫? １ ?
? ６?、嗜?书如?嗜酒?，细?味乃??笃好。—?—范?大成? ?
１ ?
?７?、学而??不思则罔?，思?而不?学则?殆。? ?
１８?、人的?全部?本领?无非?是耐?心和?时间?的混?合物?。—?—巴?尔扎??克 １９?、读?书而?不能?运用?，则?所读?的书?等于??废纸。—?—华?盛顿? ?２０?、书犹?药也?，善?读可?以医?愚。?——?刘向? ?
２ ?
? ?
? ?１?、理想?的书?籍是?智慧?的钥?匙。?——?列夫?？托?尔斯?泰? ２ ?
? ?
? ２?、读??书切戒在?慌忙?，涵?泳工?夫兴?味长?；示?晓不?妨权?放过?，切??
身需要急?思量?。?
２ ?
? ?
?? ３、闲?有余?日，?正可?学问?。—?—陈?继儒? ?
２ ?
? ?
? ４?、没?有方?法能?使时?钟为?我敲?已过?去了?的钟?点。??——拜伦? ?２ ?
? ?
?? ５、人?有坎?，失?于盛?年；?犹当?晚学?，不?可自?弃。?——?颜之?推? ２ ?
? ６?、读?书给?人以?乐趣?，给?人以?光彩?，给??人以才干?。—?—培?根? ２ ?
? ７??、学而时?习之??，不亦乐?乎，? ?
２８?、读书?而不?思考?，等?于吃?饭而?不消?化。??——波尔?克? ２９?、学?会学?习的?人，??是非常幸?福的?人。?——?米南?德? ３０??、学者先?要会?疑。? ?
３ ?
? ?
? ?１?、读书?勿求?多，?岁月??既积，卷?帙自?富。?——?冯班? ?３ ?
?
? ?２?、书籍?是人?类知?识的?总结??。——莎??士比亚? ３ ?
? ?
? ３?、读?一本?好书?，就?是和?许多??高尚的人?谈话?。—?—歌?德? ３ ?
? ?
?
?４?、读书?须知?出入?法。?始当?求所?以入?，终?当求?所以?出。?见得??亲切，此?是入?书法?；用?得透?脱，?此是?出书?法。?盖不??能入得书?，则?不知?古?人用心?处；?有能?出得?书，?则又??死在言下?。惟?知出?知入?，得?尽读?书之?法?也。?
３ ?
? ?
?
?５?、学习?，永?远不?晚。?——??高尔基?
３ ?
? ６?、读?书无?嗜好?，就?能尽?其多??。不先泛?览群?书，?则会?无所?适从??
或失之偏?好，?广然?后深?，博?然后?专。? ?
３ ?
?７?、书籍?使人?们成?为宇?宙的?主人?。—?—巴?甫连?柯? ３８?、学?而不?已，?阖棺?乃止?。—?—孔?丘?
３９?、日?习则?学不?忘，?自勉?则身?不坠?。—?—徐?干?
４０?、学?如逆?水行?舟，?不进?则退?，不?学则?殆。?——?陈独?秀?
４ ?
? ?
?
? １?、读?书补?天然?之不?足，?经验?又补?读书?之不?足。?——?培根? ?
４ ?
?
? ?２?、读书?如吃??饭，善吃??者长精神?，不?善吃?者长?疾瘤?。—??—袁牧?
４ ?
? ?
? ３?、读??书之法，?在循?序而?渐进?，熟?读而?精思?。? ４ ?
? ?
?
?４?、放弃?时间?的人?，时?间也?放弃?他。?——?莎士?比亚? ?４ ?
? ?
? ５?、如?果把??生活比喻?为创?作的?意境?，那?么阅?读就?像阳??光。 ?４ ?
?６?、成功?，艰?苦劳?动，?正确?的方?法，?少说?空话?。—?—爱?因斯?坦?
４ ?
? ７?、仅?次于?选择?益友??，就是选?择好?书。?——?考尔?德? ４８?、书?是唯?一不?死的?东西?。—?—丘?特?
４９??、藜羹麦?饭冷?不尝?，要?足平?生五?车书?。—??—陆游? ５０?、读?书必?专精?不二?，方?见义?理。?——?薛煊? ?５ ?
? ?
? ?１?、学问?对人?们要?求最??大的?紧张和最?大的?热情?。—?—巴?甫洛?夫? ５ ?
? ?
? ２?、书?籍是?前人?的经??验。——?拉布?雷?
５ ?
? ?
?? ３、处?处是?创造?之地?，天?天是?创造?之时??，人人是?创造?之人?。? ５ ?
? ?
?
?４?、经验?丰富?的人?读书?用两?只眼?睛，?一只?眼睛?看到?纸面?上的??
话，另一?只眼?睛看?到纸?的背?后。? ?
５ ?
? ?
? ５?、好?的书?籍是?最贵?重的?珍宝??。——别?林斯?基?
５ ?
? ６?、伟?大的?成绩?和辛?勤劳?动是?成正?比例?的，?有一?分劳?动就?有一??
分收获，?日积?月累?，从?少到?多，?奇迹?就可?以创?造出?来。? ?５ ?
?７?、书籍?是青?年人?不可?分离?的生?活伴??侣和导师?。—?—高?尔基? ?
?
作文五：《“读书方法的名言警句”》2700字
“读书方法的名言警句”
１、你希望，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。２、书富如入海，百货皆有。人之精力，兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。，，（苏轼）《东坡文集事略》３、看文字须大段精彩看，耸起?
１、你希望，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。２、书富如入海，百货皆有。人之精力，兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。 ，，（苏轼）《东坡文集事略》３、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。，，（朱熹）《朱子语类大全》４、 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决记，久也久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂乎， ，，（朱熹）《训学斋规》５、学了许多而对无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而运用的人们，好象一大箱的工具而使用的木工一样，比不上工具少而能使用自如的木工。，，（韦斯特）《语言教育》６、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。 ，，（戴布劳格利）７、学贵精不贵博。 知得十件而都地，不如知得一件却到地也。 ，，（戴震）《戴东原先生年谱》８、无所的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。 ，，《韬奋文集》９、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ，，（**）《**选集》１０、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 ，，（郭沫若）《游太湖蠡园为游人题词》１１、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。 ，，（狄慈根）《辩证法的逻辑》１２、的知识的，而是知识的质量，有些人知道，但却不知道最有用的东西。 ，，（托尔斯泰）１３、在所阅读的书本中找出可以把引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，抛掉使头脑负担过重和会把诱离要点的一切。 ，，（爱因斯坦）１４、学和行本来是有机联着的，学了要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出真正学到了手。否则读书虽多，只是一座死书库。，，（谢觉哉）《青年人要努力学习》１５、自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，和现实社会接触，使所读的书活起来。 ，，（鲁迅）《读书杂谈》１６、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书 譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里的，究竟是怎么一回事。子，别人，别事，可以更深的。 ，，（鲁迅）《鲁迅全集》１７、只看人的著作，结果是不大发的：你就得多的优点。如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。，，（鲁迅）《致颜黎民》１８、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多， 牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。 ，，（邓拓）１９、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这说，有些书只要读读的一就够了，有些书可以全读，不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。 ，，（培根）《培根论说文集》２０、不许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发事物的能力，使得从能力之中流泻－－－象从活的泉眼流出一样－－－一条溪涧（知识）来。 ，，夸美纽斯：《大教学论》２１、可以由读书而搜集知识，但思考把糠和麦子分开。 ，，（富斯德）２２、能够摄取必要营养的人要比吃得的人更健康，同样地，真正的学者往往读了书的人，而是读了有用的书的人。 ，，（亚里斯提卜）２３、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。 史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。，，（培根）《培根论说文集》２４、不怀疑见真理，我希望大家都取怀疑，不要为已成的学说所压倒。，，（李四光）２５、好问是好的。 不想，只随口问，即能答复，也未必受到大益。学问二字， 问 学 的下面。
，，（谢觉哉）《不惑集》２６、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用办法的补足了我失掉的高深教育。 ，，（富兰克林）《富兰克林自传》２７、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。，，（荀子）《劝学》２８、玉不琢，不成器，人不学，不知道。 （孔子）《礼记 学记》２９、学然后知，教然后知困。知，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ，，（孔子）《礼记 学记》３０、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。，，（刘向）《说苑》３１、
、在懒惰的人看来，不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。 ，，（王充）《论衡》３２
都以为省的，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省的愈多，读书的愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。 ，，（李大钊）《李大钊选集》３３、不你们的学习看成是任务，而是令人羡慕的机会。你们的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习。 ，，（爱因斯坦）３４、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ，，（陆游）《冬夜读书示子事》３５、要循序渐进～我走过的道路，一条循序渐进的道路。，，（华罗庚）《寄语青年人：超过华罗庚》３６、要真正学到一点东西，就要虚心。譬如碗，装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，碗是空的，就能装东西。 （雷锋）《雷锋日记》３７、钻研然而知，虚心是从知而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而求得真正的进步。 ，，（华罗庚）３８、谦虚的学生珍视真理，不对个人的颂扬；不谦虚的学生想到的是炫耀个人的赞誉，对真理漠不。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。 ，，（普列汉诺夫）《波格丹诺夫先生》３９、与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句： 我不知道 。，，（伽利略）４０、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。，，（颜真卿）４１、学而时习之，
、对待任何问题，都 知之为知之，不知为不知 的不亦说乎， ，，（孔子）《论语 学而》４２
老老实实。，，（**）《关于知识分子问题的报告》４３、不要企图无所不知，否则你将一无所知。 ，，（德谟克里特）４４、的道路是：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。，，（列夫 托尔斯泰）４５、读书，始读，未知有疑；，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。 ，，（朱熹）
作文六：《读书方法的名言警句》500字
读书方法的名言警句
１、学而时习之，不亦乐乎？
２、读书不得要领，劳而无功。
３、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
４、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
５、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
６、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
７、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，（ｍ．ｌｚ１３．）广然后深，博然后专。
８、学者先要会疑。
９、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
１０、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。
１１、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
１２、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
１３、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
１４、学而不思则罔，思而不学则殆。
１６、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。
＊ 读书感悟的名言
＊ 爱读书的名言警句
＊ 关于读书的名言
作文七：《有关读书方法的名言》2100字
精品文档
有关读书方法的名言
１、 学者先要会疑。（朱熹）
２、 学而时习之，不亦乐乎？（孔子）
３、 学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）
４、 读书不得要领，劳而无功。（张之洞）
５、 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。（歌德）
把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。 ——［法］罗曼 罗兰 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ——［法］伏尔泰 读得太快或太慢，你都将一无所获。 ——［法］帕斯卡尔 读好书，好像是在同昔日那些极其令人敬重的著书者们交谈；的确，那很像是在享受一篇经过准备的谈话，作者们在那种谈话之中，只想我们倾诉他们的见解。 ——［法］笛卡尔 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读又懂，还有一种是读而懂得树上没有的东西。 ——［俄］克尼雅日宁 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。 ——［德］歌德
所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦
１ ／ ４
精品文档
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
答案补充
把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。
——［法］罗曼 罗兰
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
——［法］伏尔泰
读得太快或太慢，你都将一无所获。
——［法］帕斯卡尔
读好书，好像是在同昔日那些极其令人敬重的著书者们交谈；的确，那很像是在享受一篇经过准备的谈话，作者们在那种谈话之中，只想我们倾诉他们的见解。
——［法］笛卡尔
？书籍－－－当代真正的大学。
托马斯？卡莱尔
？各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
雨果
？书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息
２ ／ ４
精品文档
的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
－－《赫尔岑论文学》
？不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
－－《赫尔岑论文学》
？好的书籍是最贵重的珍宝。
别林斯基
？书是我们时代的生命。
别林斯基
？理想的书籍是智慧的钥匙。
托尔斯泰
？书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
高尔基
？热爱书吧－－－这是知识的源泉！ 只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
－－《高尔基论青年》
？读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
高尔基
？要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你
３ ／ ４
精品文档
自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
－－《高尔基论青年》
？生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
高尔基
？书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
－－高尔基：《论文学》
？读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……
－－《高尔基论青年》
？每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
－－《高尔基论青年》
？对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。
高尔基
？读书在于造成完全的人格。
４ ／ ４
作文八：《读书名言大全 读书方法的名言大全》3000字
读书名言大全 读书方法的名言大全 读书方法的名言大全
１、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
２、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
３、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之
４、与肝胆人共事，无字句处读书。——**
５、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
６、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
７、为中华之崛起而读书。——**
８、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
９、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
１０、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
１１、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
１２、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
１３、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
１４、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
１５、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
１６、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
１７、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
１８、千里之行，始于足下。——老子
１９、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
２０、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
２１、读书百遍，其义自见。——《三国志》
２２、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
２３、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
２４、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
２５、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
２６、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
２７、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——**
２８、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
２９、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府？长歌行》
３０、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
３１、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
３２、读书好，多读书，读好书。——冰心
３３、任何时候我也不会满足。越是读书，就越是深刻地感到不满足，越是感到自己知识的贫乏。——马克思
３４、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
３５、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。—罗曼？罗兰
３６、读万卷书，行万里路。——刘彝
３７、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣
３８、敏而好学，不耻下问。——孔子
３９、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
４０、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金
４１、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
４２、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
４３、爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。——孟德斯鸠
４４、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
４５、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
４６、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府？长歌行》
４７、喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑
４８、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
４９、读书是我惟一的娱乐。——（美国）富兰克林
５０、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。——（美国）富兰克林
５１、书读百遍，其义自见。——晋？陈寿
５２、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎？读书》
５３、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
５４、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
５５、他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白费他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际想你的时候，你会不会也刚好正在想我。——几米
５６、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
５７、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
５８、读书是我唯一的娱乐。——（美国）富兰克林
５９、读书足以怡情，足以长才。——（英国）培根
６０、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
６１、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
６２、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
６３、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云
６４、读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德
６５、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——宋？程颐
６６、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
６７、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
６８、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——（美
国）富兰克林
６９、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
７０、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
７１、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅
７２、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
７３、立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹
７４、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——（美国）富兰克林
７５、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
７６、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
７７、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
７８、劳于读书，逸于作文。——元代？程端礼
７９、循序而渐近，熟读而精思。——朱熹
８０、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
８１、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱
８２、书是人类进步的阶梯。——高尔基
８３、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
８４、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清？朱舜水《答野节问》
８５、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——（美国）富兰克林
８６、无目的读书是散步而不是学习。——胡适
８７、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
８８、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
８９、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
９０、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠
９１、读书足以恬情，足以博采，足以长才。——（英国）培根
９２、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
９３、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
９４、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
９５、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
９６、读书忌死读，死读钻牛角。
９７、问渠那得清如许，为有源头活水来。
９８、千里之行，始于足下。
９９、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
１００、莫等闲，白了少年头，空悲切。
百度搜索“就爱阅读”，专业资料，生活学习，尽在就爱阅读网，您的在
线图书馆！
作文九：《读书方法的名言(参考)》3300字
读书方法的名言
读书方法的名言?
?
读书方法的名言精选?
１?、学而时习之，不亦说乎?？ －－《论语?；学而》
２?、我们对待任何问题，都必须?坚持知之为知之，?不知为不知的老?老实实态度。?－－《关于知识分子问题?的报告》?
３、不要企图无所不??知，否则你将一无所知。? －－
４?、正确的道路是这样：吸取你的?前辈所做的一切，?然后再往前走。?－－ ?
５、读书，始读，未知有疑?；?其次，则渐渐有疑?；中则节节是疑。过?了这一番，疑 ?
６、我们要真正学到一点东西?，就要虚心。譬如?一个碗，如果已经??装得满满的，哪怕再有好吃的东西，?象海参，鱼翅之类??，也装不进去，如果碗是空的，就能?装很多东西。《雷?锋日记》?
７、钻研然而知不足，?虚心是从知不足而?来的。虚伪的谦虚?，仅能博?得庸俗的掌声，而不能求得??真正的进步。 －－ ?
８、谦虚的学生珍视真理，不?关心对自己个人的?颂扬?；不谦虚的学生首?先想到的是炫耀个人得到的誉，?对真理漠不关心。?思想史上载明，谦?
虚几乎总是和学生?的才能成正比例，?不谦虚则成反比。? －－?《波格丹诺夫先生》?
９?、与其夸大胡说，不如宣布那个聪?明的、智巧的、谦?逊的警句：?我不知道。? －－
０、三更灯火五更鸡?，正是男儿读书时?。黑发不知勤学早?，白首方悔?读书迟。?－－
读书方法的名言?
１?、如果你希望成功，以恒心为良?友，以经验为参谋?，以小心为兄?弟，以希望为哨兵。?
２?、书富如入海，百货皆有。人?之精力，不能兼收?尽取，但得春所?欲求者尔。故愿学者?每次作一意求之。? －－?《东坡文集事略》?
３、看文字须大段精彩?看，耸起精神，竖?起筋骨，不要困，?如有刀?剑在后一般。就一段中须要透?，击其首则尾应，?击其尾则首应，方??始是。不可按册子便在，掩了册子便?忘。?－－《朱子语类大全》?
４、? 读书有三到，谓心到，眼到，口?到。心不在此，则?眼看不仔细，?心眼既不专一，却只漫?浪诵读，决不能记??，久也不能久也。三到之中，?心到最急，心既到矣，眼?口岂不到乎?？－－《训学斋规》?
５?、对于学了许多而对他们无用的?词汇的人们，或学?许许多多词汇?而不能运用的人们，好?象具有一大箱的工??具而不能使用的木工一样，?比不上一个工具少而能使用?自如的木工。?－－《语言教育》?
６?、治学有三大?原则：广见闻，多阅读，勤实验。? －－ ?
７、学贵精不贵博。?＆ｂｄｑｕｏ；＆ｂｄｑ?ｕｏ；?知得十件而都不到地，不如知?得?一件却到地也。 －－?《戴东原先生年谱》?
８、无所不能的人实在?一无所能，无所不?专的专家实在是一?无所专。? －－《韬奋文集》?
９?、加紧学习，抓住中心，宁精勿?杂，宁专勿多。? －－?《**选集》?
０、人是活的，书是死的。活??人读死书，可以把书读活。死书读活?人，?可以把人读死。? －－《游太湖蠡园为游人题词?
?
１、我阅读关于我所不懂?的题目之书籍时，?所用的方法，是先?求得?
该题目的肤表的见解，先浏览许?多页和好多章，然?后才从头重新读起?
，以求获得精密的?智识。我对该书的?终末，就懂得它的?起音。这是我?所能介绍给你唯一正解??的方法。 －－《辩证法的逻辑》?
?
２、重要的不是知识的数?量，而是知识的质?量，有些人知道很??多很多，但却不知道最有用的东西。? －－ ?
３?、在所阅读的书本中找出可以把?自己引到深处的东?西，把其它一?切统统抛掉，就是抛掉?使头脑负担过重和?会把自己诱离要点?的一切。? －－
?
４、学和行本来是有机联?着的，学了必须要?想，想通了就要行?，要?在行的当中才能看出自己是否真?正学到了手。否则?读书虽多，只是成?
为一座死书库。?－－?《青年人要努力学习》?
５?、我们自动的读书，即嗜好的读?书，请教别人是大?抵无用，只好?先行泛览，然后决择而?入于自己所爱的较?专的一门或几门?；但专读书?也有弊病，所以必须和现实?社会接触，使所读?的书活起来。? －－?《读书杂谈》
?
６、爱看书的青年，大可?以看看本分以外的?书，即课外书?
＆ｂｄｑｕｏ；＆ｂｄ?ｑｕｏ；?譬如学理科的，偏看看文学?书，学文学的，偏?看看科?学书，看看别人在那里研究的?，究竟是怎么一回?事。这样子，对于??别人，别事，可以更深的了解。? －－?《鲁迅全集》
?
７、只看一个人的著作，结?果是不大发的：你?就得不到多方面的?优?点。必须如蜜蜂一样，采过许多花?，这才能酿出蜜来?。倘若叮在一处，?
所得就非常有限，?枯燥了。?－－《致颜黎民》?
８?、积累知识，也应该有农民积肥?的劲头，捡的范围?要宽，不要限?制太多，?＆ｂｄｑｕｏ；＆ｂｄｑｕｏ；?牛粪、人粪、羊粪?都一概捡回来，让?它们统?统变成有用的肥料，滋养作物?的生长。? －－
?
９、有些书可供一尝，有些书可以?吞下，有不多的几??部书则应当咀嚼消化?；这就是说，有些书只要读读他们?的一部分就够了，?有些书可以?全读，但是不必过于细心?地读?；还有不多的几部书则应当全读?，勤读，?而且用心地读。? －－《培根论说文集》?
?０、不要把许多杂乱的词句塞在脑子?里，而是要启发了?解事物的能力，?使得从这种能力之中?流泻出来?－－－象从活的泉眼流出一?样?－－－一条溪涧来。? －－夸美纽斯：《大教学论》? ?
１、我们可以由读书而?搜集知识，但必须?利用思考把糠和麦?子分开。?－－
?
２、能够摄取必要营养的人?要比吃得很多的人?更健康，同样地，?真?
正的学者往往不是读了很多书的人?，而是读了有用的?书的人。? －－
?
３、阅读使人充实，会谈?使人敏捷，写作与??笔记使人精确。＆ｂｄｑｕｏ；＆ｂ?ｄｑｕｏ；?史鉴使人明智，诗歌使人?巧慧，数学使人精?细，博物?使人深沉，伦理之学使人庄?重，逻辑与修辞使??人善辩。－－《培根论说?文集》
?
４、不怀疑不能见真理，所?以我希望大家都取?怀疑态度，不要为?已?成的学说所压倒。?－－
５?、好问是好的。如果自己不想，?只随口问，即能得?到正确答复，?也未必受到大益。所以?学问二字，问放在?学的下面。? －－《不惑集》?
?
６、图书馆使我得以有恒地研?习而增进我的知识?，每天我停留在里??面一两个钟头，用这个办法相当的补?足了我失掉的高深?教育。? －－《富兰克林自传》?
?
７、学不可以已。青，取之于?蓝，而青于蓝?；冰，水为之，而寒于??水。－－《劝学》 ?
８、玉不琢，不成器，人?不学，不知道。? 《礼记?；学记》
?
９、学然后知不足，教然后知困。?知不足，然后能自?反也?；知困，然后能自强也。? －－《礼记?；学记》
?
３０、少而好学，如日出之阳?；?壮而好学，如日中之光?；老而好学，?如炳烛之明。 －－?《说苑》
３ ?
１、不学自知，不问?自晓，古今行事，?未之有也。? －－《论衡》?
３ ?
２、在我们懒惰的人看来?，都以为省出来的?时间，只是为休息?休息，?那知人家工作之外，还要读书?。省出来的时间愈?多，就是读书的时??间愈多，使工不误读，读不误工，工?读打成一片，才是?真正人的生活。? －－?《李大钊选集》?
３
３?、不要把你?们的学习看成是任务，而是一个令人?羡慕的机会。为?
了你们自己的欢尔和?今后你们工作所属?社会的利益，去学?习。? －－
３ ?
４、纸上得来终觉浅，?绝知此事要躬行。? －－?《冬夜读书示子事》?
３ ?
５、要?循序渐进！我走过的道路，就是一条?循序渐进的道路。? －－?《寄语青年人：超过华罗庚》? ?
?
作文十：《关于读书方法的励志名言警句》1100字
１、读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）
２、读书也像开矿一样“沙里淘金”。（赵树理）
３、聪明在于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）
４、读书忌死读，死读钻牛角。（叶圣陶）
５、不怕读得少，只怕记不牢。（徐特立）
６、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。（歌德）
７、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。（卢梭）
８、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。（富兰克林）
９、立志是读书人最要紧的一件事。（孙中山）
１０、读书而不思考，等于吃饭而不消化。（波尔克）
１１、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。《对联集锦》
１２、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。（蔡尚思）
１３、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。（英国谚语）
１４、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。（叔本华）
１５、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。（菲尔丁）
１６、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。（徐特立）
１７、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。（罗斯金）
１８、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。（王梓坤）
１９、不动笔墨不读书。（徐特立）
２０、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。（法布尔）
２１、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。（冯班）
２２、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。（萨迪）
２３、良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。（贝尔纳）
２４、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。（别林斯基）
２５、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。（富斯德）
２６、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。（别林斯基）
２７、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。（徐特立）
２８、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。（朱煮）
２９、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。（胡居仁）
３０、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。（麦考利）
０
