作文一:《写珍珠鸟的作文700字_模仿珍珠鸟写一篇作文,仿写珍珠鸟的作文,珍珠鸟的作文》800字
写珍珠鸟的作文700字_模仿珍珠鸟写一篇作文,仿写珍珠鸟的作文,珍珠鸟的作
文
写珍珠鸟的作文700字
珍珠岛的故事
我是一只小珍珠鸟,现在被一个中年人带回了家,送给了另一个好朋友,我现在好孤单啊~
这天,是我在这个新主人家里的第一天。早晨,天刚蒙蒙亮时,主人便小心翼翼地向我走来。我心想:爸爸妈妈,你们在哪里啊,我真想念你们,我好害怕这里,我想离开这里~主人先拿起笼子,向我做了一个手势,让我不要叫,我却紧张失控地叫了一声,主人装着很生气的样子,没过一会儿就又对我笑笑。慢慢地,我大胆了起来。主人打开鸟笼,我立刻飞了出来,我站在主人的肩上,主人坐在那里写作文,我迈着小碎步,在稿纸上走来走去,一个个似梅花盛开的脚印展现出来,主人没有责怪我,我在心里暗暗说道:其实,人类并没有我们鸟类想得那么可怕,我忽然觉得人类还不错。可没有想到的是,这人在两天后竟然要回乡下了~
我意识到了冷漠和没有人陪的孤单。我开始继续想念爸爸妈妈了,几天来,我不吃不喝,用眼泪安慰自己,我瘦了一大圈。十五天过去了,主人终于回来了,我高兴地心里无法形容,可我跳不动,蹦不高了,主人伤心极了,取出水和粮食一口一口的喂我,我品尝着十几天来没有吃到的食物,
三天后,我的爸爸妈妈找到了我,发现我瘦了许多,很心疼,可我却很兴奋,我急忙介绍主人认识。主人依然是摸摸爪子,用这个方式打招呼。爸爸和妈妈也有点害怕,我对妈妈说:“妈妈,你不用害怕,我的主人他很好,他经常给我吃一些美食,带我出去散步。”可是妈妈却严肃地说:“人类不可信,有的时候那些都是用来骗你的(千万不要相信,人类还有一句话‘知人知面不知心”’~爸爸也点了点头。主人听到了之后并没有愤怒,而是宽恕了我的父母,并让它们住了下来,爸爸妈妈决定让我住在这里。
于是,从那以后,我们快乐地相处在一起~我很幸福我能成为一只珍珠鸟。
《写珍珠鸟的作文700字》
作文二:《写珍珠鸟的作文700字》1000字
写珍珠鸟的作文700字
写珍珠鸟的作文700字
珍珠岛的故事
我是一只小珍珠鸟,现在被一个中年人带回了家,送给了另一个好朋友,我现在好孤单啊~
这天,是我在这个新主人家里的第一天。早晨,天刚蒙蒙亮时,主人便小心翼翼地向我走来。我心想:爸爸妈妈,你们在哪里啊,我真想念你们,我好害怕这里,我想离开这里~主人先拿起笼子,向我做了一个手势,让我不要叫,我却紧张失控地叫了一声,主人装着很生气的样子,没过一会儿就又对我笑笑。慢慢地,我大胆了起来。主人打开鸟笼,我立刻飞了出来,我站在主人的肩上,主人坐在那里写作文,我迈着小碎步,在稿纸上走来走去,一个个似梅花盛开的脚印展现出来,主人没有责怪我,我在心里暗暗说道:其实,人类并没有我们鸟类想得那么可怕,我忽然觉得人类还不错。可没有想到的是,这人在两天后竟然要回乡下了~
我意识到了冷漠和没有人陪的孤单。我开始继续想念爸爸妈妈了,几天来,我不吃不喝,用眼泪安慰自己,我瘦了一大圈。十五天过去了,主人终于回来了,我高兴地心里无法形容,可我跳不动,蹦不高了,主人伤心极了,取出水
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和粮食一口一口的喂我,我品尝着十几天来没有吃到的食物,
三天后,我的爸爸妈妈找到了我,发现我瘦了许多,很心疼,可我却很兴奋,我急忙介绍主人认识。主人依然是摸摸爪子,用这个方式打招呼。爸爸和妈妈也有点害怕,我对妈妈说:“妈妈,你不用害怕,我的主人他很好,他经常给我吃一些美食,带我出去散步。”可是妈妈却严肃地说:“人类不可信,有的时候那些都是用来骗你的(千万不要相信,人类还有一句话‘知人知面不知心”’~爸爸也点了点头。主人听到了之后并没有愤怒,而是宽恕了我的父母,并让它们住了下来,爸爸妈妈决定让我住在这里。
于是,从那以后,我们快乐地相处在一起~我很幸福我能成为一只珍珠鸟。
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作文三:《写我的珍珠鸟作文》500字
写我的珍珠鸟作文 江苏省徐州市泉山区求是小学四(4)班 张皓然 真高兴,妈妈给我买了一只珍珠鸟,我小心翼翼地把笼子挂在阳台上。珍珠鸟有一身灰色的羽毛,红红的嘴,两只爪子尖尖的,背上还有一片白斑,远看像珍珠,怪不得叫珍珠鸟。 我非常喜欢这只鸟,每天给它喂食,每个月还给它洗一次澡。早晨,我还在梦乡时,小鸟就准时叫我起床。自从有了这只小鸟,爸爸妈妈就不用天天叫我起床了。 珍珠鸟很调皮。有一次,我和朋友看电视,它居然自己打开笼子,飞到我朋友手上,用尖尖的小嘴不停地啄动。弄得我和朋友哭笑不得。还有一次,我正在写作业,它又飞了出来,落到我的写字台上,一会啄啄笔尖,一会看看书,最后竟然在我的手上睡着了。你看,它睡得真香呀,小嘴一张一张的,还不时发出声音,真不知道它在做什么美梦。我不敢打扰它的美梦,等它睡醒了,才把它送回了它的家。 珍珠鸟也很聪明。有一次,我抓到了一只蛐蛐,带给它做食物。没想到蛐蛐虽然比珍珠鸟小,但毫不示弱,一场对决开始了。蛐蛐蹦来蹦去,时而撞到鸟身上,时而跳到鸟背后,躲来躲去。珍珠鸟逮到机会发起进攻:先啄了蛐蛐两只眼,让蛐蛐看不见,接着又把蛐蛐的脚给啄断了,最后,它将蛐蛐的头给咬了下来,蛐蛐就这样成为了它的美餐。 这就是我的聪明、漂亮又调皮的珍珠鸟。
作文四:《写珍珠鸟的精选作文》4900字
写珍珠鸟的精选作文
入春解作千般语,拂曙能先百鸟啼。万户千门应觉晓,建章何必听鸣鸡。下面是小编整理的写珍珠鸟的精选作文,希望对你有所帮助~
【篇一:我家的珍珠鸟】
我家有一对珍珠鸟。它们长着一身洁白的羽毛,小嘴巴想、像鸡冠一样红,还有那双橘黄色的小爪子,简直漂亮极了。每天我都要逗它们一下,希望它们给我多唱几支歌。
珍珠鸟最爱吃小米和干玉米了。它们还特别爱干净,每天最少都要洗一次澡。但有时它们也很淘气,一到了想洗澡的时候就叽叽喳喳地叫着,好像在说:“我要洗澡,快点让我出来吧~
春天来了,天气变暖和了。珍珠鸟的叫声也变了。它们互相追逐着、打闹着。后来我发现母鸟总是钻进笼子里不出来,我感到很奇怪,于是我问哥哥为什么会这样。哥哥说:“如果出现这种情况,很有可能是母鸟产蛋了。
这不,当我帮珍珠鸟洗笼子的时候,果然发现了三个白色指甲般大小的鸟蛋。当时我太高兴了,拿起鸟蛋给妈妈看,没想到妈妈却对我大喊:“珍珠鸟的蛋是不能让人摸得,人一摸就孵不出小鸟了~”我一听,知道自己犯了一个很严重的错误,就马上把鸟蛋放回笼子里,以后再也不会那鸟蛋来玩了。
又过了两个月,羽翼未丰的小珍珠鸟就出世了。因为刚出生
的鸟儿只有几根稀稀疏疏的毛,所以因为此原因而吃不下饭。几个星期后,小珍珠鸟们差不多长齐了羽毛,就跟着它们爸爸妈妈的后面学飞。还不停地叽叽喳喳地叫着。我看着这么多可爱的小伙伴,心理真是高兴极了。
我爱珍珠鸟,因为它们给我带来了无限的乐趣~
【篇二:我与珍珠鸟】
大家小学都学过珍珠鸟这一课吧,讲的是作者家养了一窝珍珠鸟而我的家里也养了一只可爱的珍珠鸟。那是我从小区里面捉的。我非常喜欢它~
记得那时我刚放学回家,在小区的门口看见有一只鸟,就捉了来,起先还不知道是珍珠鸟,便到处问人。点走到家门口才看见有一个老奶奶,我便问那个老奶奶:“奶奶这什么鸟,”奶奶说:“好像是山上的鹦鹉”~听奶奶这么一说我便回家了,心里还偷着乐~心想捉了一只鹦鹉~到后来学了珍珠鸟这一课后才知道是一只珍珠鸟~
它的头部是灰色,红色的小嘴,身上是灰色的两边有黄白相间的小白,下面是白色的,黑色的尾巴上有小白点,它叫起来很悦耳。有时像是一个富有很多经验的老歌手在放声唱,有时想一个乳臭未干的孩子在哭泣,还有时像一个深沉的诗人在吟诗。
它那是刚来我们家的时候,我把它关进笼子里后,便去听音乐了一会便又来看它,他居然在跳到,像一个优秀的舞者演绎自己的舞蹈,它深深的沉浸了进去,完全没有在乎我的存在~我也
默默的看着这个“舞者”的精彩表演~
有一次我吓出了一身的冷汗~怎么回事呢,是我的珍珠鸟在掉毛我十分的害怕,害怕它死去,因为它来我们家有一段时间了,我们都把它当成了我们密不可分的家庭中的一份子了,每天听它的深情“演唱”来消除一天的疲惫―怎么回事呢,我问了爸爸后知道原来是它要换毛了,爸爸说要每天给它吃一点蛋黄,让它可以长出漂亮有光泽的毛来。以后我就每天给它剩下一些蛋黄来给它~现在它的长出毛可有光泽了~比以前更漂亮了~
现在它更受我们家的人欢迎了,我把它提到了姥姥家,姥姥一个人太寂寞了,我想给姥姥解解闷。现在姥姥有时侯给小鸟说话,不和我说话我都有点嫉妒了~我们全家越来越离不开它了我们全家越来越喜爱它了~
【篇三:珍珠鸟作文】
看大门的郑爷爷送我了一只珍珠鸟,一双红红的小爪子,尖尖的红嘴巴,它的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像赤褐色的头巾,绣满了灰色的花纹,脖子上的花纹像雪虎的花纹,背上的羽毛像赤褐色的衬衫,它小巧玲珑,一双眼睛滴溜溜的,尾巴上有几个白色的斑点,就像一粒粒点缀在尾巴上的珍珠,可好看了。
小珍珠鸟刚来到我们家有些不太适应,站在笼子里渡来渡去,连吃饭也要趁你不注意偷偷的吃,可是一天过后,小客人却突然的适应了,看到了我,它不再害怕了,反而把脖颈伸得长长的,问我要食物,起初,我不知道小珍珠鸟吃什么,可是我看到
了它的食盘中有小米时,便试着喂它了一点小米,没想到,我们家这位小客人居然这么喜欢吃。
小珍珠鸟吃小米的时候也很搞笑,它先用嘴碰了碰,再把嘴伸进盖子,使劲一啄,几粒小米就啄进嘴里,它还顾不上消化,便赶紧喝水,之后又开始吃起小米来了,它根本不知道嘴上沾满了小米。
小客人不但让我感觉到快乐,而且它还是我的小闹钟呢~原来我总是睡得很晚,第二天一大早就觉得全身疲乏无力,可是有了它以后,它每天晚上叫一声,我就准备睡觉,第二天早上它一叫,我便早早的起床了。
养一只小鸟实在是太麻烦了,为它喂食,换水,清理笼子,简直忙不过来,但它却培养了我的爱心,我爱我的小珍珠鸟。
【篇四:珍珠鸟】
经过我主人的精心打造,一个家便被他做出来了。
三个月后,我便出身了,那繁茂的绿蔓里钻出来,发出一种娇嫩而又细小的鸣叫,(一边叫,一边唱:“我是一只小小小小小小小小鸟)我的主人将绿蔓拨开,发现了我,看见我很肥,整个身子都要将头淹没了。
起先,我在笼子里飞行,玩耍,运动,想将这一身肥肉减掉。接着,我便在笼子四周活动,飞行速度也提高了,能从笼子这边飞到对面。有一次,我练滑翔,一飞,一不小心将主人的完美杰作弄坏了,主人生气的望着我,我用一种哀求的目光望着他,嘴
还在说“主人呀主人,大人不记小人过,你就原谅我吧,再说,大事化小,小事化了吗,”主人好像听懂似的,便原谅了我。
从此以后,主人就在椅子后面放了一根银丝,就怕我又弄坏他的杰作。又有一次,我正在飞行,忽然被看不见的银丝给弄到了,当场晕倒,落到了主人的大腿上,主人将我放进了笼子里,看见我在拍打翅膀,心里想:“这小珍珠鸟大概在练飞翔~”
我信赖我的主人,你呢,
【篇五:一只珍珠鸟】
我是一只珍珠鸟,我的家在一个笼子里,那里有茂密的法国吊兰,还有一堆干草,那,便是我的床。
我几乎每天可以从笼子里看见一个人他每天都低着头,不知道在写些什么。有一天,我飞出笼子,外面的一切,对我来说都十分新奇,我看着一本本方方正正的东西,上面有一个个像黑芝麻一样的字,我好奇的啄了啄,难吃难吃。当然,我也没忘记去看看那个总趴着的人。
和往常一样,他还是在写着什么,起先,我还挺害怕,担心他会伤害我,但我的担心好像是多余。他的附近有一杯绿色的液体,好像叫做茶。恩,味道应该还好吧,我轻轻抿了一口,还行。我偏过脸,瞧了瞧他的反映,他只是微微一笑,依旧写什么。到底写什么呀,我跑到他在写东西的纸上,上面全是“黑芝麻”。他用手抚摸我的绒毛,我也友好地啄两下他的手指。
白天,我们就这样玩耍,一到傍晚,我便被父母的再三呼唤
给招了回去。
我想,这就是和谐吧,人与动物之间的和谐。
【篇六:可爱的珍珠鸟】
我很想自己养两只小鸟,经过再三请求,爸爸终于同意了。在一个星期日的上午,爸爸和我一起从花鸟市场精心挑选了一对可爱的珍珠鸟。
这对珍珠鸟非常袖珍还没有刚出生的小鸡大,拿到我手里,还不能把我的手占满呢~它们是那样惹人喜爱。两只小鸟都长着可爱的红嘴巴,小巧的圆脑袋。当你看它的时候,它也瞪着绿豆大小的眼睛聚精会神地看着你,好像在向你询问什么,有趣极了~它们的叫声虽小却很动听,甜美圆润,我怎么听也听不够。活泼而好动的它们,常在笼子里跳来跳去。
公鸟长着橘黄色的小脸蛋儿,灰色的羽毛,后半身小不长着两片黄黄的羽毛,黄色的羽毛中间镶嵌着白色斑点,像一颗颗晶莹的白珍珠撒在上面,不仅漂亮,而且威武。母鸟比公鸟大一些,长着灰色的羽毛,没有黄脸蛋儿,却长着包公一样的脸庞,后半身的羽毛像麻雀一样,也没有镶嵌白色的斑点,所以它没有公鸟漂亮,但它比公鸟老实。
两只鸟非常爱清洁,每天都在小水池洗澡。扇扇它的小翅膀,摆摆它的小尾巴,一会儿就把羽毛洗得干干净净,漂漂亮亮。
两只鸟还很勤劳。有一天,我把一些干草放在鸟笼里,你看两只鸟争先恐后地把干草叼进他们自己的房子里,铺成了软软的
巢。他们天天晚上住在温暖的巢里,舒服极了~
爸爸说,每当春天时,两只鸟就生下蛋,孵出可爱的小鸟。珍珠鸟是多么可爱啊~
【篇七:小珍珠鸟的自述】
我是一只活泼可爱的小珍珠鸟,长得可帅着呢~红嘴红脚,灰蓝色的绒毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点,我好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。主人给我安顿了一个舒适的巢:笼子是用竹条编成的,里面有一卷干草,一盆吊兰的垂蔓盖在鸟笼上,我就象躲进幽深的丛林一样,虽然十分温暖,但是我却失去了自由。
有一天,小主人在伏案写作,我就趁着这逃走的最佳时机,用尖尖的嘴巴啄开笼子的扣子,然后使出九牛二虎的力气,一纵身飞了出去。啊,我自由了,我自由了,我的内心有一种说不出的喜悦。“咕噜噜”我的小肚子饿极了,但是,我要到哪里去寻找食物呢,前面有一个鸡蛋,我飞速前进,正想去啄,只听到耳边传来“哒”一声,我的翅膀痛极了,不知不觉昏睡过去。当我醒来时,又回到黑乎乎的笼子里去了,抬头一看,原来主人发现我丢了,急忙出去找我,她看见天空中掉下一个什么不知名物,就伸手接住,才发现是我。
唉,旅行结束了,简直太悬了,外面可真危险啊~
【篇八:珍珠鸟】
真好~周末老妈大发慈悲,破例给我买了一对珍珠鸟,我心
里别提有多高兴了。
瞧~它们有一张有红又尖的喙嘴,成天叫着;一个小巧玲珑的脑袋不停的左右摆动,显得那么机智;一双锋利的钩爪总能牢牢的抓住任何个地方,后留下浅显的爪印;身披一件灰色的衣裳,舞动着一对俊俏的翅膀,是那么惹人喜爱。我把它们放在一个大笼子里,初来乍到,仿佛来到了一个美妙的世界,上蹦蹦,下跳跳,真有趣~
我听说珍珠鸟是一种怕人的鸟。每当我给它们食的时候,总是躲得远远的,用惊恐的眼光看着我,我跑到笼子这边,它们就蹦到笼子那边,我跑到笼子那边,它们就蹦到笼子这边。谁知等我一走,它们就争先恐后拥上来抢食吃。瞧~它们还会自己剥壳呢~但它们也不时抬起头来,转动着小眼睛,四处警惕的张望。这时只要你稍稍弄出一点响动,它们立即会一哄而散,躲在笼子的一个角落里恐惧而又警觉的环视周围。如果你不打扰它们,它们就会继续安心的吃下去,嘴里还会发出清脆婉转的歌声,表示它们满怀的高兴。
它们虽然成天不停的蹦来跳去,嘴中也叫个不停。但到了晚上,它们就会安静的入睡——忙了一天,终于到了晚上,珍珠鸟停止了那欢快的歌声,和那活跃的身影,都飞到笼子上的一根塑料棍的一头,用锋利的爪子牢牢的抓住那跟小棍,头挨着头,翅膀擦着翅膀,紧紧的凑在一起,相互依偎着。不过,在它们睡觉之前,当然少不了——“勘察”只见它们摆动着小脑袋,四处张
望了好一会儿,待它们觉得没有任何危险后,才慢慢的闭上眼睛,蹲下来,枕着梦想入睡。一到早晨,它们又会“唧唧喳喳”的叫起来呢~
呵~对了~珍珠鸟还爱吃西瓜呢~记得我买这两只可爱的小宝贝时,店主笑着说:“你可以在笼子里扔一些水果皮,给它们补充维生素。”我想了想,问:“它们是不是吃上面剩余的肉瓤,”店主点了点头。
我正准备去拿果皮,可只有西瓜的,我都觉得太大,想:“这么大,连塞都塞不进去,何况给它们吃呢,”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然,我脑筋一转,想:“反正是吃瓤,又不是吃皮,我干吗不直接割几块瓜瓤呢,~”我对自己的想法若有所思的点了点头。
我小心翼翼的割了几块瓜瓤,放到了笼子里的小盒子里,我远远的站着,仔细观察它们,心中急切的很。
过了一会儿,那只雌的第一个飞到那个装瓜瓤的小盒子上,也许是由于好奇,用喙型的小嘴啄了几下瓜瓤,可能是觉得味美,又继续吃了下去。那只雄的见了,对着雌鸟“唧唧”叫了几声,好像在说:“喂~给我留个空位,好让我也吃个够~”刚叫完,它也飞下来,和雌鸟津津有味的吃起来。我见了这情景,何不高兴,从此,我家一有水果,珍珠鸟也少不了一份。
这两个可爱的小宝贝在我精心照顾下,活得是那么生气勃勃。说不定哪一天它们还会识我呢~
作文五:《写珍珠鸟续写》7200字
珍珠鸟的梦——珍珠鸟续写
小巧可爱的珍珠鸟在主人的肩头睡着了。银灰色的眼睑盖住了黑黝黝的小眼珠,小红爪子藏在黄色的绒毛里。它咂咂小嘴,进入了梦乡,梦里它飞向很远很远的地方。
它飞着,蓝天白云伴着她飞翔,天地是如此的宽广;它飞过小溪,溪水潺潺的向它打招呼,它飞过绿树红花,红花向它绽开微笑。后来它飞到一座大森林里,森林可真大啊~一眼望不到边,到处是鸟类朋友们的身影。珍珠鸟也有一个大家族,珍珠鸟阿姨接待了它,热情地请它和她的孩子们一起享用虫子大餐,餐后带它参加了鸟类音乐会。
音乐会上真热闹啊~仙鹤吹起了长号,宣告音乐会的开始,并优雅地鞠了个躬,请第一位演奏者上台,她就是鼎鼎大名的百灵鸟,她的歌声宛转悠扬,不断引来阵阵掌声。不等百灵鸟退场,夜莺已经引吭高歌了。这时,珍珠鸟阿姨也整整服装登台了,她悠长的笛声,把音乐会推上了高潮。一旁的孔雀先生按耐不住激动的心情,翩翩跹跹为珍珠鸟阿姨伴舞。啄木鸟也跳起活泼的扇子舞,一时间,歌声、乐声响成一片。
此时,一群孩子涌进了会场,孩子们手里托着鸟食,呼唤
1
着自己熟悉的朋友的名字,小白、小花、小黑......小鸟纷纷飞向孩子们,和朋友们快乐地嬉戏,快乐的情绪把大家的心都点燃了。这分明就是鸟的天堂,人的极乐世界。
时间过得太快了,转眼已经到了半夜,鹦鹉小姐宣布音乐会到此结束。小珍珠鸟太兴奋了,它的脸通红通红的,头也晕晕的,恋恋不舍地飞向珍珠鸟阿姨家。忽然,它的头被圈住了,翅膀也不能张开,吓得拼命大叫。珍珠鸟阿姨听见了,急忙飞过来,帮他啄开了缠在身上的细丝,才得以安全逃离。劫后余生的它惊出了一身冷汗。珍珠鸟阿姨告诉它,附近有捕鸟人布下的网,千万不要乱飞。它从没想到自己的人生也会面临危险。
正在这时它猛地睁开眼睛,发现自己依然在主人的肩头上,不知道多长时间了,主人竟没有变换下姿势。它忽然感到,有主人的珍珠鸟真幸福~此时它想起主人曾读过的一首诗《观鱼游》:一种爱鱼心各异,我施食物尔垂钓。它不禁困惑起来:为什么有人爱鸟施食物,有人爱鸟来布网呢,
篇二:珍珠鸟
篇三:珍珠鸟练习题及答案
七年级语文(下)同步训练:第二十六课《珍
珠鸟》
一、基础训练
1(下列红色字注音有误的一项是
2
( )。
A(斑驳(bó) 绿蔓(màn)
B(细腻(lì) 雏鸟(chuó)
C(眼睑(jiǎn) 眸子(móu)
D(呷嘴(xiā) 信赖(lài)
2(下列词语书写有误的一项是( ),
A(葱茏 淘气娇憨 斑斑驳驳
B(垂曼 隐约闪动 光细骄嫩
C(疏格 生机盎然 以强凌弱
D(忐忑 不动声色 抚摩绒毛
3(造词填空。
(1)放在一个_________的竹条编成的
笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
A(简音 B( 简洁C(简陋 D(简易
(2)我便用吊兰长长的、串生着小绿
叶的垂蔓_________在鸟笼上。
A(遮盖 B(蒙盖 C(覆盖 D(笼罩
4(简析红色词在句中的表达作用。
?从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,
也就格外轻松自在了。
?我不管它。这样久了,打开窗子,它
最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
3
5(简析下面句中修辞手法的表达作用。 一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地
站在书架上……一会儿把灯绳撞得来回摇动……
6(“我呢?决不掀开叶片往里看,连添
食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。”这反映了“我”怎样的心理?
7(“信赖,往往创造出美好的境界:”
在你看来,为了人与自然,人与人之间创造这种境界,我们应该做些什么?
8(本文开头说珍珠鸟“是一种怕人的
鸟”的用意是什么?
二、提高训练
三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里
边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这个小家伙!
它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出
身。瞧,多么像它的父母,红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随
4
后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了,打开窗子,它最
多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。 它先是离我较远,见我不去伤害它,使
一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙
亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我
的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竞趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖
5
住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
9(结合文中描写“我”的举动的语句,请认真思考一下,完成下列题目。
?当珍珠鸟刚有雏儿时,“我”
_______________________
?当小鸟在“我”屋里飞来飞去时,“我”_______________________
10(小鸟在你的眼睛里是怎样的形象?请结合选文简要说说你的理由。
11(“我”和小鸟一步步建立了感情,你最喜欢哪个情节?说说你喜欢的原因。
12(简析文中最后一句话在文中的作用。
13(“美好的境界”指的是什么?为什么说这个境界是美好的?
篇四:课外阅读两篇:珍珠鸟、燕子
三、现代文阅读。(38分)
(一)珍珠鸟21分
?真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。
6
?有人说,这是一种怕人的鸟。
?我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。
?阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉,斑斑驳驳生意葱笼。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
?我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 ?三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们,有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟,雏儿!正是这个小家伙!
?它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
?起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,
7
跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。
?我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
?渐渐它胆子大了,就落在我书桌上。
?它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦至我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
?我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖,我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
?白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
?有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦? ?我笔尖一动,流泻下一时的感受:
8
?信赖,往往创造出美好的境界。
19(文章为什么单独用一段话来强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”,3分
20(你能说说作家冯骥才通过这篇文章想告诉我们什么吗?2分
21(文中说珍珠鸟“淘气地陪伴我”,请找出有关语句,概括一下珍珠鸟的淘气之处。3分
22.根据文中的描写,说说珍珠鸟为什么要“在父母再三的呼唤声中”才“飞回笼子”?3分
23.文中可以看出,只要人类善待动物,人和动物之间一定可以形成一种融洽的关系,请你设计一则广告词,宣传一下保护动物的主题。2分
24(第?自然段是对珍珠鸟和的描写,表现了鸟对人的
和人对鸟的。4分
25(选文最后一段“信赖,往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么,试结合你的感受谈一谈人与自然、人与人之间怎样创造这种境界。4分
珍珠鸟本是一种“怕人的鸟”,但作者书屋里的珍珠鸟却并不怕它的主人。它会蹦到主人的茶杯上,“俯下头来喝茶”;它会跑到主人正在写作的稿子上,绕着笔尖蹦来蹦去;当主人“用手抚一抚它细腻的绒毛”时,它“也不怕”,“反而友好地啄两下”主人的手指;它甚至会趴在主人的肩上熟睡。这
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是什么原因,难道这珍珠鸟改变了它的“鸟性”,作者在最后一句话中道出了其中的要旨——信任。这正是文章的立意所在。人鸟相亲相依的情境,是信赖创造的美好境界。这种信任是无价的,也是最感人的。这使作者感慨无限,笔尖流泻下的,虽然只是“一时的感受”,但对我们启发很深,“信赖,往往创造出美好的境界”,在生活中,在人与人之间,我们永远不要忘了这一点。作者向往与追求的正是互相信任、和谐美好的境界。 1为下文写“我”关爱珍珠鸟做铺垫。先写珍珠鸟怕人,与后文写珍珠鸟亲近人形成对比,突出中心。2.好奇3第一次,大鸟一叫,小鸟就回去了;第二次,大鸟再三呼唤,小鸟才回去。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋5.“我”对珍珠鸟的关爱之情
5(简析下面句中修辞手法的表达作用。
一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上??一会儿把灯绳撞得来回摇动??
6(“我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。”这反映了“我”怎样的心理?
7(“信赖,往往创造出美好的境界:”在你看来,为了人与自然,人与人之间创造这种境界,我们应该做些什么?
8(本文开头说珍珠鸟“是一种怕人的鸟”的用意是什么?
二、提高训练
三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又
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娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这个小家伙!
它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母,红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。
它先是离我较远,见我不去伤害它,使一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也
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不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竞趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦? 我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
9(结合文中描写“我”的举动的语句,请认真思考一下,完成下列题目。
?当珍珠鸟刚有雏儿时,“我”_______________________
?当小鸟在“我”屋里飞来飞去时,“我”_______________________
10(小鸟在你的眼睛里是怎样的形象?请结合选文简要说说你的理由。
11(“我”和小鸟一步步建立了感情,你最喜欢哪个情节?说说你喜欢的原因。
12(简析文中最后一句话在文中的作用。
13(“美好的境界”指的是什么?为什么说这个境界是美好
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的?
三、热点考题
14(下面一段文字中的关联词语,有三处使用不当,请加以修改。
工作最多的人往往最珍惜时间,这是因为他们有明确的目标,不但为了实现这个目标合理地安排着自己的工作,而且不是在犹豫不决中浪费时间。因此,有效地利用时间、珍惜时间只有一个方法,那就是在你的生活中确立一个奋斗目标,并且也尽心尽力地去实现这一目标。
15(下面一段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。
?出于保护文化遗址的考虑,余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。?根据《文物保护法》的规定,大型基建工程施工,必须经过文物部门批准,但有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘而感到担忧。?目前,余杭区的文物保护规划已经正在制定中,以后文物保护就有了更为有力的措施。
16(根据语境,访照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚忍的毅力;________,________,________,________。因此,我们看问题须要用辩证的观点。
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答案与提示
1(B
2(B
3((1)D(2)B
4((1)“格外”从程度上加以修饰,用在这里突出了小鸟的轻松愉快。(2)“最”突出了小鸟与“我”的亲近,依恋。“决”写出了小鸟乖巧。
5(这个句子运用排比、拟人写出了珍珠鸟因“我”的信任而变得活泼可爱的形象。
6(“我”打算用超脱世俗的爱心为小鸟营造一个宽松、自由的空间。
7(本题为开放题,无统一答案。可以联系现实社会生活、人类处境、国际形势等方面的具体情况,谈谈个人的体会,言之成理即可。
9(?既不去看它,也不去惊动它。?绝对不伤害它,倍加关心呵护。
10(例如:小鸟可爱调皮。“起先,这小家伙只在笼子四周活动??只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。”“飞来飞去”、“神气十足”、“跟着逃到”等词语都给我们描绘了一个调皮可爱的小鸟形象。
11(例如:小鸟睡在我的肩头,它睡得很香甜,就像睡在父母的肩头,它已经完全信赖“我”了。这幅小鸟安睡图,充
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分表达了文章的主旨。
12(这是议论,通过议论点明了文章的中心——“信赖,往往创造出美好的境界”,使文章主题得到升华。
13(人与动物间的爱互相信赖,互相依靠,毫无戒备。美在和谐,爱与和平共处。 14(
(1)删去“不但”
(2)“而且”改为“而”,或删去“而且”
(3)删去“也”
15(
(1)删去“出于”,或在“发掘”后加“状态”
(2)改为“而有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘,这种状况令人担忧”,或“而令人(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:写珍珠鸟续写)担忧的是有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘”
(3)删去“已经”或“正”
16(示例:贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚
(二)17分席慕容《燕子》
初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常唱:长亭外,古道边,芳草碧连天?? 有一个下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我,心里觉得
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很兴奋,赶快再从头来好好地唱一次:长亭外,古道边??
刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“怎么是长亭外,怎么不是长城外呢,我一直以为是长城外啊~”
我把音乐课本拿出来,想要向父亲?
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作文六:《[优秀作文]珍珠鸟》1100字
真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。
有人说,这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前,那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们,有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟,雏儿!正是这个小家伙!
它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的母亲;红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞的来回摇动,跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声,它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
渐渐它胆子大了,就落在我书桌上。
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
我不动声色的写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟扒在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
作文七:《[优秀作文]珍珠鸟》600字
真好!周末老妈大发慈悲,破例给我买了一对珍珠鸟,我心里别提有多高兴了。
瞧!它们有一张有红又尖的喙嘴,成天叫着;一个小巧玲珑的脑袋不停的左右摆动,显得那么机智;一双锋利的钩爪总能牢牢地抓住任何个地方后,留下浅显的爪印;身披一件灰色的衣裳,舞动着一对俊俏的翅膀,是那么惹人喜爱。我把它们放在一个大笼子里,初来乍到,仿佛来到了一个美妙的世界,上蹦蹦,下跳跳,真有趣!
我听说珍珠鸟是一种怕人的鸟。每当我给它们食的时候,总是躲得远远的,用惊恐的眼光看着我,我跑到笼子这边,它们就蹦到笼子那边,我跑到笼子那边,它们就蹦到笼子这边。谁知等我一走,它们就争先恐后拥上来抢食吃。瞧!它们还会自己剥壳呢!但它们也不时抬起头来,转动着小眼睛,四处警惕的张望。这时只要你稍稍弄出一点响动,它们立即会一哄而散,躲在笼子的一个角落里恐惧而又警觉的环视周围。如果你不打扰它们,它们就会继续安心地吃下去,嘴里还会发出清脆婉转的歌声,表示它们满怀的高兴。
它们虽然成天不停地蹦来跳去,嘴中也叫个不停。但到了晚上,它们就会安静地入睡——忙了一天,终于到了晚上,珍珠鸟停止了那欢快的歌声,和那活跃的身影,都飞到笼子上的一根塑料棍的一头,用锋利的爪子牢牢地抓住那跟小棍,头挨着头,翅膀擦着翅膀,紧紧地凑在一起,相互依偎着。不过,在它们睡觉之前,当然少不了——“勘察”只见它们摆动着小脑袋,四处张望了好一会儿,待它们觉得没有任何危险后,才慢慢地闭上眼睛,蹲下来,枕着梦想入睡。一到早晨,它们又会“唧唧喳喳”地叫起来呢!
作文八:《[优秀作文]珍珠鸟》600字
今天,我读了《珍珠鸟》这篇文章,它是我感到无比赞叹与吃惊。
这篇文章写朋友送作者一对可爱的珍珠鸟,珍珠鸟能从怕人逐渐变得信耐人,它们圆圆的小脑袋上嵌着一双黑宝石般的小眼睛,红红的小嘴儿一张一合的,十分惹人喜爱。黑黑的尾巴上夹杂着珍珠似的白点儿。
它们喜欢吃谷子,也喜欢吃菜叶。吃谷子时总是排队吃,可吃菜叶时就不一样了。我把菜叶丢进去以后,它们很害怕,等它们确定没有危险时,一只先试着吃了几口,然后便大胆地吃起来。看第一只吃的那么香,就飞过去和第一只抢着吃。不一会儿,一大片菜叶就吃完了。
吃过东西,他们就开始梳理羽毛。先抖抖身上的羽毛,再把尾巴像扇子一样张开扇扇,然后把肚子上的毛啄啄,再张开翅膀,用嘴从里到外把翅上的羽毛一根根梳理,用爪子挠挠头,就梳理完毕。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进幽深的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。
雏儿!红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住了眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟!
作文九:《模仿口技写一篇作文》5600字
模仿口技写一篇作文
篇一:口技(3)
编写时间 执行时间主备人邓崇宇 执教者 邓崇宇 总序第51个教案 - 1 -
- 2 -
- 3 -
- 4 -
篇二:临沂市2011年一轮二轮考试作文例文
临沂市2011年一轮二轮考试作文例文
阅读下面的文字,根据要求作文。
生活中总有一些不起眼的地方。人们往往不去注意,不去关心,甚至会忽视,但是这些不起眼的地方,往往会出人意料地发出明媚的光芒,绽放人生的精彩,让人们彻底改变对这些地方的看法。
请根据读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:?自定立意;?自拟标题;?除诗歌外文体不限;?文体特征鲜明。
审材料:
材料可以分成三个层面的意思,第一个层面是“不起眼”。所谓不起眼,是指那些不受人们关心、不被人们注意,常常被人们忽略的人、事、物。第二个层面是“发出明媚的光芒”“绽放人生
的精彩”。一般可以理解为获得了成功,取得了成绩,产生了影响。第三个层面是“改变了看法”。第二个层面与第一个层面之间用“但”来连接,从形式上看是一种转折关系,第三个层面是一、二两个层面发展的必然结果。第一个层面的“不起眼”与第二个层面的“焕发出明媚的光芒”“绽放人生的精彩”之间又产生了一种关系,一些“不起眼”的地方,由于某种转化,却“绽放了人生的精彩”,对这种关系的把握是审题的关键。
不起眼的地方可以是细节,但一味地写细节或者细节决定成败也不一定切合题意,细节也有受人关注的和不受人关注的之分,在这里必须是由于关注那些不被人关注的细节,结果出人意料地“发出了明媚的光芒”,才被视为切合题意。也可以写平凡,写平凡不一定都切合题意,必须写由于对平凡的坚守或者其他,才绽放出了人生的精彩。再具体一点,像陈景润,居于六平米的斗室,却摘取了数学王冠上的明珠,那是源于(本文来自:WWw.bDFQy. 千 叶 帆文摘:模仿口技写一篇作文)他对数学探索的执著追求;像旭日阳刚,从默默无闻到一夜成名,那是源于他对音乐的一种发自内心的热爱。
审要求:
本题要求根据读后的感悟和联想,写一篇文章,这是一道材料作文题,不宜把它写成话题作文。应该认真研读材料,弄清材料中所包蕴的某种关系,从而确定一个比较好的立意角度,才能写好这篇文章。其他要求,基本上都是常规要求,最重要的一点还
是文体特征鲜明这一点,从阅卷情况来看,文体特征鲜明仍然是今后写作教学需要关注的重点之一。
【佳作模特】
NO.1 于无声处听惊雷
你可曾有过“二月初惊见草芽”的欣喜,
你可曾领略过“岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲”的奇异,
你可曾经历过“于无声处听惊雷”的震撼,
这一切,都源自对小事物的留心。步履匆匆,目不斜视是现代人的悲哀。而真正打动人心的,往往是人们熟视无睹的不起眼之物,它们,是唤醒心灵的惊雷。
天生我材必有用,小人物也能发挥大作用。毛遂,三千宾客中极渺小的一个,却能在危难时刻挺身而出,助主得胜;只会模仿鸡鸣狗吠的口技之人,却能在生死攸关之时凭鸡叫顺利出城,化险为夷;曹刿,农夫出身,却能根据敏锐的观察及时调整战术,赢得胜利;陈胜,当初只是秦王几万戍族中的一个,却勇敢地扛起反秦的大旗,带领农民们打败秦军,灭了秦国。他们的出现,让历史的平地炸出一颗颗惊雷,至今回荡在世人的耳畔。
大隐隐于市,无数人蛰伏在世间角落,就像蒙尘的明珠,一旦抖落尘土,他们的光芒就会上冲云天。王羽佳只是中国数万琴童中再普通不过的一个,她只是终日默默地坐在钢琴前刻苦地练习。一次,她的演奏被一位音乐学院的教授听到,教授很震惊,他没有想到如此流畅美妙的旋律是从面前这位长相普通的小女孩手上
弹奏出来的。从此,王羽佳告别了平凡,一步步走上了“钢琴宝贝”的宝座;我国花样滑冰的骄傲——张丹、张昊,第一次参加国际比赛时还是名不见经传的新人,在俄罗斯名将和美国金牌得主汇集的赛场的确不引人注意。然而,正是这一对新选手,一举夺得了那次冬奥会的冠军,他们从不起眼到万人瞩目,在赛场发出了夺目的光芒。
人生是智慧与智慧的较量,是命运的竞技场。“黄钟毁弃,瓦釜雷鸣”只是暂时现象,而“馋人高张,贤士无明”则是历史真相。有才德的人喜静乐安,无才德的人才琢磨靠哗众取宠吸引世人眼光。曾经在网络蹿红的“芙蓉姐姐”何德何能,仅凭扭摆腰肢,制造人浪效应来给自己增加知名度,结果如何,骂名不绝于耳,君子不齿。只要有才能,就不必担心“才美不外现”。
有时,默默无闻不代表毫无建树,平凡普通并不象征没有魅力,表象并不显示实质,堙没无闻只是在积蓄力量。鲁迅先生“于无声处听惊雷”,他听到了中国深处爆发的巨大的声响;我们是不是也要“于无声处听惊雷”,不仅听别人更重要的是听自己。
【考场评分】59分
【推荐理由】文章很是切合题意,语言功底很深,名言警句信手拈来,时新人事的点评也是语语中的。没有平日里的好学多读带来的文学素养的积淀,考场上难以挥就如此具有感染力的美文。
NO.2 那些陌上花
羸弱的野草生于陌上,凌乱地铺陈在我们的人生之路。或许我
们会无视而过甚至嗤之以鼻,但它们就那样昂扬地生在路上。待到春风拂来,你会蓦然发现,那些陌上花,已是倾城倾国、风华绝代??
红硕高大的南国木棉,开出阡陌最圣洁的花朵。中国最美丽的洗脚妹——刘丽,那是一个怎样瘦弱却顽强的姑娘,她是姐姐更是一个可以抵御风霜的肩膀,他是洗脚妹,甚至背负家乡人猜疑的洗脚妹,但是这风雨压不垮她的脊梁。她将自己的积蓄资助给贫困孩子们上学,成
为最美丽的姐姐。是内心的善良,让她散发出圣洁的光芒。是谁在阡陌上用第一朵花开的声音,为世界奏响一篇乐章,是谁用最圣洁的花朵点缀了阡陌,
坚韧高洁的北方寒梅,开出阡陌最高尚的花朵。雷锋传人——郭明义,那是一个怎样爱笑却在获奖时泪流满面的北方汉子~他是一个普通的铁矿管理员,更有一个被称为“郭菩萨”的好心肠。他总问别人需要什么,甚至用他沸腾的鲜血浇灌他人的生命之花,几十本鲜红的献血证书,6万毫升鲜红的血液,这是一个怎样的传奇~而他一家三口却挤在四十平米的老房子里。郭明义只是矿山最普通的工人,却用自己的奉献与热血开出一朵高洁寒梅,内心的无私让他漫溢出高洁的清香。
苍劲英姿的西北格桑花,开出阡陌最动人的花朵。铁汉——才哇,大西北一个平凡普通的汉子,屹立于苍凉的青海。当大地被撕扯得满目疮痍,世界一片喑哑。才哇驾车去救他的村民,他用
手刨挖,救出二三十个村民。那原本不远的回家之路,他却用了一天,见到的却是亲人的遗体,他落泪了。可他是村民的社长,是心底的爱民让他奋然不顾自己,于是挥就了玉树最壮丽的风景。
那些陌上花,还在开着。朋友啊,回头望一望,那路边最不起眼的小草,只要执着,也许明天,春风拂过就会开出阡陌最美丽的花朵。
【考场得分】58分
【推荐理由】
“羸弱的野草生于陌上”, 洗脚妹是“红硕高大的南国木棉”, 郭明义是“用自己的奉献与热血开出的一朵高洁寒梅”, 才哇是”苍劲英姿的西北格桑花”,这些优美而又凝含崇敬之情的语句让文章增色不少,虽然是众人皆知的例子,却因文章立意的精准,论述的流畅有力,以及结构的紧凑,也就不显得“俗”了。
NO(3 于无声处听惊雷
清晨的露珠在不经意间折射出光的五彩纷呈,此时人们惊羡它的魅力;广袤的大地承载无数生命的精彩,此时的人们感恩于此;连亘的山脉引来无尽的暇思,此时人们放眼望去。也许,身边的小事就是这样容易被人遗忘,而他们总是呈现耀眼的光芒,让我们“于无声处听惊雷”。
著名科学家富尔顿在一次工作中,要求出某物质的导热系数,而结果是他的数值与人们的想象的大五百倍,这让他很烦扰,但他并没有把他测量的数值公布,就这样过去了。之后,另一位科
学家也测出了同样的结果,与富尔顿不同的是,他马上发表了出去,人们都为之震惊,经过多方试验,另一种测量导热系数的方法诞生了。而富尔顿却失去了这个机会,在默默无声中将智慧埋藏在陈腐的习惯之中。
导热系数测量方法的公布,让人们也让富尔顿改变了对先前习惯的看法。
化学博士迪涅克在一次做实验时,不小心将烧瓶打落,可烧瓶却破而不碎,这一细节在别人眼里可能是不起眼的,但对迪涅克来说,却没有放弃这一看似不起眼的细节,而是用标签贴
上,留作后用。在这一次事故报道中,他看到了两名司机都因车前玻璃破碎而受伤,这虽然又是一个不起眼的报道,但迪涅克却立刻想起那个破而不碎的烧瓶。经过化验,得知烧瓶曾经盛过速算纤维素溶液,原来醋酸纤维素溶液蒸发后会在烧瓶中留下一层膜,这种膜会使玻璃破而不碎。于是,抓住了这些不起眼的细节之后,他的成功已经靠近~
在那么多不起眼的地方,他都没有轻易放弃,而是将它们紧紧抓住;在那么多不起眼的地方,最容易让人遗忘,却意外发现绽放出明媚的光芒,绽放自己,“于无声处听惊雷”的精彩。
诗人说,有时它像一撮灰,在你不经意间流逝,可当你回首时,他却变成蝴蝶,让我们惊羡~抓住每一次机会,不要在它绽放精彩时再追悔莫及。
努力发现身边的美,“于无声处听惊雷”。
【考场得分】57分
【推荐理由】在不起眼的地方亦能绽放出明媚的光芒。文章紧扣话题,文采飞扬,语言干净简洁,传达出了作者对生活、对人生的深刻认识。
NO(4 于平凡中绽放
冰心曾说:“墙角的花儿,人们只惊羡它现时的美丽,然而当初它的芽儿,曾浸透了奋斗的汗水,洒满了牺牲的血雨。”人何尝不是这样呢,
现实中有很多人,他们出身平凡,但却能在平凡中努力奋斗,实现自己的目标,他们因此不再平凡。我想,是金子总会发光,于平凡中奋斗,绽放光芒。
于平凡中助人,让你绽放生活的希望光芒。
感动中国2010年人物中,有几个平凡的人给我留下了很深的印象。香港商人黄福荣,在玉树地震中多次跑到废墟中寻找生存者,余震不断,但他的心却与玉树遇难百姓连在一起,他没有上百万家产,他也有自己的妻儿,但他坚持自己的信念,拯救每一个受困者。还有“洗脚妹”刘丽,她自己的生活并不宽裕,却依然资助了37个学生上学,她受到的是家人的误解,却也看到孩子的笑脸。他们都是处在社会底层的平民,平时没有人在意他们的感受,但他们却肩负起自己的使命,终于在平凡中实现伟大,绽放了人生的精彩。
于平凡中奋斗,绽放成功的光芒。
“千手观音”的精彩表演曾让亿万人民对这些表演者刮目相看。可又有谁知道,她们是一群普普通通的残疾人,没有对外界听觉的敏感,当初她们的训练时那样艰难。但是邰丽华挺住了,她的姐妹也坚持住了,她们将身处于别人忽视的群体中,奋斗者走出来,走向成功,成为人们注意的焦点。即使身有残疾,但她们的志向并不平凡,于平凡中奋斗,最终将绽放成功的光芒。
于平凡中发现,绽放人生光芒。
谁会料想到美国大片《络奇》的创作者和男主角曾经是一个穷困潦倒的青年,他在走投无路时,将自己创作的剧本向好莱坞500家电影公司推荐,在无数次地增删之后,他竟然被拒绝了1839次,直到1840次后,安德森才被一家公司同意留下看看,最终成功拍摄了大片《络奇》,并在里面担任男主角,他的平凡家境,他曾经被无数次忽略,但他一直秉承着信念,在平凡中走向了成功。
文森特?梵高,曾一度苦于画作无人赏识,奥尔科特也无数次地被拒绝于文学大门之外,卢梭试图改变社会思论,但被骂作“疯子”,可最后,谁都知道向日葵在阿尔的麦田上燃烧,《小妇人》被视为必读之作,《社会契约论》成为法国文艺复兴时的理论指导??
于平凡中奋斗,耐得住清苦,绽放人生光芒。
【考场得分】57分
NO(5释放你的美
当我们观赏大海的波澜壮阔时,我们忽视了山间那条静静流淌的小溪;当我们欣赏万紫千红的花儿时,我们忽略了坚强生长的
小草;当我们沉浸在伟人的壮举时,我们忽视了平凡人们的执着。
浮躁的心灵让我们不停地跑,不停地追求,忽然间却发现一条让人平静的小溪,飞尘飘扬,噪声肆虐的城市,忽然发现原来缺少了小草的净化,人心冷落世态炎凉的社会,忽然发现自己却被最平凡的人感动。
荣获“中国十大感动人物”之一的郭明义,一个普普通通的工人,他用真诚的心去感化人们,他捐献出的血是自身血的一点五倍,他比别的工人多工作五千小时,数年的积蓄他从来不舍得花,但却舍得为穷困孩子捐助。无数件不起眼的小事积聚在一起却变成了一件感动亿万中国人的大事。他不起眼的平凡绽放出了他的人生价值。
“旭日阳刚”两个在中国最不起眼的农民工,在让城市人看都不看一眼的地方工作,他们早已被骄傲的不可一世的城市人忽视,但他依然充满了理想,依然勇敢地直面现实的惨淡,他们乐观,有追求,他们永远选择朴实坚强的活着,最终,他们还是因翻唱《春天里》而一炮走红,并登上了春晚的舞台,他们依然为观众奉献了朴实的《春天里》,却不曾料想,观众依然被他们感动了,他们也因此斩获了春晚演唱类的特等奖,无数的光鲜亮丽围绕着他们。还有那位西单女孩任月丽,她曾在北京西单卖唱,她也曾遭遇无数路人鄙弃的眼神,但无论怎样心酸,对音乐的热爱与追求,使她一路走来,并最终走到了春晚的舞台。
沙子不起眼,却会变成光鲜夺目的珍珠,蛹不起眼,但在经历
无数次涅槃的洗礼后,终会变为惹人喜爱的美丽蝴蝶,小草不起眼,但却能美化城市环境,给人以希望的力量。珍视身边不起眼的东西,你终将会看到他们发光发亮的时候,不要只看到波澜壮阔,轰轰烈烈的东西,他们的光芒不会绽放的太久。
不起眼的我们也会迎来释放美丽的一天。
篇三:第二十课 口技
第二十课 口技
【教学任务】
【教学流程】
第一课时
第二课时
作文十:《模仿《背影》写一篇作文》6400字
模仿《背影》写一篇作文
篇一:以背影为话题的作文
以背影为话题的作文
在朦胧的黑白记忆中,她的背影仿佛是一道火红的亮光,照亮了世界。
母亲并不高,有着一头清新的短发,她开心起来也会像孩子一样没心没肺,但严肃起来也能让我唯恐几分。平时,她总是因为一些琐碎小事而批评我,也总是叫我好好学习,不让我玩,但奇怪的是她从来没有因为我的考试分数低而骂过我。她也总不理解我,有时我们还会吵起来,但结果终是她赢。这时我只会默默回到屋中,躺在床上蜷缩一团生着闷气,流着委屈的眼泪。我也曾埋怨过她的太过严厉,但那件事后我终于读懂了母爱的伟大——
那天,我与她争吵,原因是什么我已记不清楚了,只记得我们吵得很凶,连爸爸在一旁都不知怎样劝阻。那天我特别早就躺在了床上。许久,房门被轻轻推开了,我抬眼,是妈妈。只见她探进了半个身子,看我还没睡,就说:“赶快睡吧,明天还要起早上课外班。盖好被子,感冒了有你好受的。”我不语,其实那时我已经后悔了,只是爱面子的我一直没肯道歉。她见我不说话,就轻轻关上了房门。那天晚上,我久久不能入睡,细想我们曾一起牵手漫步的时光,曾坐在床头开玩笑的时光,曾比赛跳绳的时光??
我心里酸酸的。深夜,她再一次轻轻推开我的房门,我赶紧装作睡着,她蹑手蹑脚地走近,轻轻给我掖了掖被角,又轻轻抚了一下我的额头,才转身准备出去,这时我睁开眼睛,借助屋外的微弱灯光,我看到她的背没有原来挺直了,略微发胖的身体看上去也显得疲惫无力,但那背影足以让我感受到我的过错和她的付出。顿时,泪水模糊了双眼??
母亲老了,她头上的银发多得让我心疼。她患有高血压,每次生气,都会难受不堪,我为此愧疚过,我欠她太多他多,我又有什么理由去跟他吵架,让她操心,我该有一颗懂母亲的心呐~
母亲的背影,永远刻在我的心中,越来越亮??
篇二:背影命题作文及范文
同学,请你忘却朱自清的“背影”
范维胜
国庆以后,我们高二段安排了第一次月考,也是文理分班后的第一次大型考试。绝大部分考生为了在自己的新班级树立一个新的形象,给新班主任、新老师、新同学留一个好印象,认真对待,全力以赴。表现在作文上,书写认真的多了,卷面整洁的多了。这既可能与我们的作文旗帜鲜明地提出“字迹潦草扣3分”有关,更重要的是同学进入高二的学习状态调整成为积极地上升的态势,这是好的现象。但是,我们的许多同学的作文思维定势,喜欢先入为主;追求简单,嫌恶深入思考。这样,绝大部分同学的作文走入朱自清“背影”的影子,走不出来,也不想走出来,因
此对于材料中的其它提示视而不见。如果是这样的话,同学,我劝你,忘却朱自清先生的《背影》吧,想一想,这则材料怎一个“背影”了得,
先来读一读这道作文命题的材料:
“背影”是个让人很有感触的词语,它无处不在,无时不在,但往往被我们忽视,以致于我们只能在文字里寻找。如朱自清的《背影》,父亲蹒跚的模样让人唏嘘;如余秋雨先生的《一个王朝的背影》,日薄西山的大清帝国让人感叹;还有汪国真的《热爱生命》,他说“我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 ,既然目标是地平线 ,留给世界的只能是背影 ”,这话让人感奋。
请根据你的生活体验,以“背影”为题写一篇文章,要求有真情实感,不瞎编乱造,不套作,不少于800字。
这则材料至少给我们提供了作文写作的三种“意味”。
朱自清的材料昭示的是一种个人的情感。你可以围绕着一个具体个人的背影,写亲情、友情、师生情、同学情?????甚至爱情。
余秋雨的材料给我们彰显的是历史文化。你可以围绕着一个真实存在的慢慢消逝,写一个古村落的氤氲不在、一处古战场的风雨剥蚀、一座古宫殿的渐行渐远??????
汪国真的材料揭示的是生命行动。你可以围绕自己过去的经历,谈对于生命的感悟。回顾身后的背影,是为了矫正前进的轨迹,为了更好更快的前行,为了达到既定的目标,实现自己的理想??????
可是,我们的绝大部分同学都选择了第一种的个人感情来写,且局限于亲情,写父亲、母亲、爷爷、奶奶,结果给阅卷老师一种审美疲劳、审美厌倦,得分不高。相反,如果选择第二种立意来写,能够让恹恹欲睡的阅卷老师精神为之一振,即使文笔不是太好,也会获得高分。聪明的同学选择第三种立意来写较少,因为不经意中它会容易跑题。但我转念一想,如果没有朱自清的“背影”在那里铺垫,说不定写第三种立意也会不在少数,因为它容易让我们的同学发自己作文中经常发的空洞的议论。
最后提醒同学,落笔前,将各种角度考虑清楚??????
【附考场优秀作文】
背影
脚下是刚铺好的柏油路,四周是钢筋水泥混合成的高大建筑,登上早已锈迹斑斑的天桥,望去的不是小桥流水而是川流不息的车辆??
所以,我只能从记忆的深处搜寻那份江南的恬然清静。.
在记忆的深处,慢慢地展开了一幅画卷,千里莺啼,漫步于林荫大道,芳草鲜美,落英缤纷,虽然没有浩荡金风中的白桦林,也没有一望无际的高山雪原,有的只是人间最美的四月天,心中也渐渐下起了杏花春雨。
漫步于田间,那一声蛙叫是心灵与大自然的交响乐,让心灵沉醉于自然,舍弃了那一份疲惫不堪,换来了恬静淡然。一阵清风拂过面颊,带着青草和泥土的气息,沁人心脾。
身心早已化作那点点细雨,融入这自然的怀抱,滋润着那肥沃的土壤,用饱含深情的希望孕育着果实。
撑一叶扁舟,随波逐流,那一蒿船桨在水中荡起的层层涟漪如一朵洁白的莲花在心中盛开。
那一弯溪水,不似长江黄河般携泥带沙,不似海洋般惊涛骇浪,没有冬日的严寒时刻,更没有夏日的热烈火爆,有的,只是一份淡然朴素。
这人间最美的四月天,这古诗中的四百八十寺,都共同孕育出了这温婉可人的江南,它一如宋词的婉约,让人在心间渐渐产生爱慕。
一声急促的车鸣,打断了我的思维,我也从幻想中摆脱出来,来到了这个不忍见到的现实世界。
高楼大厦代替了亭台楼阁,身着白装的河流的河流代替了清澈的小溪,就连湛蓝的天空也被黑烟笼罩。我想,那温婉可人的江南呢,那唐诗宋词中的江南呢,那迁客骚人所钟情向往的江南呢,
那时的江南难道只留下一个背影供后人想象了吗,那独领风骚的江南只能化为心中的沉淀了吗,
我立于跳桥之上,向远方眺望,期许能搜寻出江南的背影....
背影
一棵树的背影,是它对这个世界的最后一声呼唤。
当轰隆隆的锯木声响起在一片森林里,一棵又一棵大树倒下,一处又一处的鸟儿惊飞,蛇虫鼠蚁四处游走,灌木和野草颓败,
窒息于成片的灰白色水泥之下。但人类的文明经过工业的洗礼之后,对森林掠夺以惊人的速度弥漫开来。倒下的是苍天大树,立起来的是摩天大楼,被埋葬的是土壤,曝于地面之上的是单调重复的水泥板。
文明的发展,建立在无数的树木尸骨之上。
始终无法明白,一棵脚绕的小草,身旁鸟雀纷飞的大树,在经过铁质机器后粉身碎骨般被制成无数双一次性筷子发往世界各地,会被一些人称作实现了自身的价值。人们总是不满足于日复一日,年复一年默默地制氧,而是贪心与眼前短暂的利益而不择手段,这种做法无异于杀鸡取卵。
但是却有人乐此不疲。
罪恶的锯木声总是屡禁不止,一次又一次地想起丛林深处:一双双邪恶贪婪的眼睛被金钱迷乱了目光,直勾勾地盯着一棵可大树倒下的背影。这些大树,它们的根曾经到达过最深的地下,汲取过地球最初的甘露,它们的树枝曾经触摸过最纯净的天空。而现在,它们倒下了,在密密的大片树冠之中,投射在手握电锯的人身上,仿佛向森林宣判他的罪行,但他自己却(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:模仿《背影》写一篇作文)浑然不觉。
一棵有尊严的树,死时直挺挺地倒下,不卑不亢,他留给世界的只剩下一个背影,这也是他最后一声呼唤:终止所有罪行,让所有的树不再倒下,让所有动物有处安家。
那样,让最后一棵倒下的树的背影在世上永远定格,虽然凝聚着无数先倒下树的血和泪,但是更多的是对整个世界从此屹立不倒的树的欣慰和喜悦。人类可以光明正大地面对大树,不带着愧疚和邪念,没有背后阴暗的杀戮,不会再有饱含血泪和背影,文明和森林可以相逢一笑泯恩仇,和谐共处。
篇三:仿作对中学生作文的速成效果
仿作对提高中学生作文水平的速成效果
摘要:论证仿作的目的性、合趣性和情境性等对提高中学生作文水平的速成效果,以及课文阅读与写作相辅相成相得益彰的特殊效果,指出仿作是作文教学的非常实用的独特蹊径。
在作文教学中,不少老师追求标新立异,出奇制胜,动辄指导学生创新,是的,创新很重要,然而当我们费尽心思将各种写作技巧方法传授给学生,期望写出高质量的作文时,却发现学生依然无话可说,毫无头绪,学生写出来的文章离既定目标相去甚远,而且因为追求新奇,结果文章写得很乱毫无章法,有的还不如讲解前的水平,变成邯郸学步四不像,究其原因,就是没有基础没有内容,没有根基,哪有高楼万丈,没有内容,哪有话说,如何打好基础,最有效的方法,就是练习仿作,如何有话可说,最有效途径就是仿照现存的文章来写,我们知道,小孩的学习都是从模仿开始,从呀呀学语到走路吃饭等无一不在模仿,甚至一些动物都会模仿,但都得有对象有情景,眼前不是空乏无物的,由此可以说明,模仿是所有人(包括不同年龄、不同智商、不同水平)
自然而然接受的不需要强迫的,这种潜意识作用往往极大提高学生写作的兴趣,而且如同影视画面在学生心底里留下的深刻印象,甚至一辈子都不会忘记,我迄今记得我的老师给我们指导的一篇仿作,这篇文章就是巍巍的《我的老师》,他让我们从开头一直仿写到结尾,第一句原文:最使我难忘的是我的小学老师蔡芸芝先生。我一下子想到我儿时的玩伴大华子,他聪明能干,从不欺负人,上学下课放学假期我们形影不离,最后又因跟他爸随军离开了我们,我非常想念他。于是我便开始一句一句的仿写:最使我难忘的是我小时候的玩伴大华子。现在回想起来,那时他大约只有七八岁,颈部有块疤,听说是烫的。在我的记忆里,他是孩子王,领我们做各种游戏,比如跳房,扎铜板,玩洋火壳,爬树、游泳等。他从不欺负我们小一点的孩子,仅仅有一次,我不小心捅了马蜂窝,把他的眼睛螫了个大疱,由于太疼,他十分恼火的打了我,我便大哭起来,过了好一阵,也许他的疼痛缓解了一点,而我还在哭,他走过来说:对不起,我不是有意的,我现在让你打就是了。我看着他肿得像青蛙一样的眼睛,噗嗤笑了。暑假的时候,我们去游泳(我们那里叫洗澡),说到洗澡,他如鱼得水,他一个猛子扎下去,我们找了半天,也见不着人,忽听见大叫:我抓着了一条大鱼~我们这才看见,远处大树桩旁边,他把一条鸡花鱼(鳜鱼)高高举起。。。。。接着写大华子全家随军后,我的思念:记得一个夏天的夜里,我忽然爬起来,迷迷糊糊往外跑,母亲问我去哪里,我说找大华子玩,母亲说,你怎么忘了,他爸
爸当了军官,他们全家随军去了。我这才如梦初醒。结尾也如出一辙:什么时候,我再见到我的好伙伴大华子,这篇文章,每段首句与原文完全一致:最使我难忘的,现在回想起来,他从不, 在课外的时候,他爱唱童谣,放假时,有件小事 ,记得一个夏天的夜里,。。。。句句模仿,通篇模仿,却非常生动,给全班学生留下深刻印象,大家争相仿写:我的父母,我的同桌,我的好友,我的亲戚。。。。。。。若干年同学聚会时,大家居然记起我的大作,还能朗读扎猛子的片段,而大华子也回来正与我们聚会在一起。
我的这篇仿作有点照葫芦画瓢,一般人都会认为,没有创新,不求甚解,甚至认为是抄袭,但效果十分显著,原因很简单,就是没基础,写作是要具备一定基础(含内容)的,很多学生照葫芦画瓢还没过关甚至头脑里还没有照葫芦画瓢,怎么能创新,大家一定很清楚,学画画得有个临摹,就好比照葫芦画瓢,要练成千上万
遍,如此才会打下扎实的基础。有了基础,有了写作的底子,才可以不需仿作,才有水平自由发挥。
大家知道,短期里提高理科成绩容易,而在短期里提高文科成绩特别是语文成绩是很难的,作文更难,外面有很多的作文补习班,虽然吹得天花乱坠,实际效果微乎其微,一些构思,名言名句很难用到实际写作去,老师空乏的作文讲解为什么没有生效呢,这就是理论和实践脱节,理论要和实践相结合,就好比竞技体育,必须经过比赛的考验才能掌握实战的经验,而且会留下深
刻的永志难忘的印象,仿写作文可以大大缩短练习时间,省去漫无目的动脑筋,而且思路清晰,大量事实证明,仿写作文时可以提高写作水平的,在模仿的过程中,不知不觉弄清了写作的技巧,如记叙文的故事的开端、发展、高潮和结局,前后照应,线索的贯穿,议论和抒情的巧妙应用,议论文的论点论据结论,说明文的说明方法等等,这些潜意识识记的东西留在脑海里印象特别深,一旦在考试中遇到类似的题材,就能信手拈来,洋洋洒洒,下笔如有神,而且思路清晰不混乱。
我们从小学就开始仿写造句,比如仿句,仿词,仿段,仿修辞等等,也仿写一些诗歌短文,但到了中学,有点学生作文水平仍不见明显起色,这是为什么呢,这是因为中学阶段的仿写应是一个综合的仿写,是一个新的层次,要能够仿篇、仿手法甚至仿意境、仿格调、仿文笔、仿语气,只有这样,才能参悟真谛,而达到这个层次的仿写就必须提高综合素质:语言文字功底要扎实,知识积累要丰富,通古今,晓中外,上知天文,下知地理,博闻强志。就好比一个巨大的存储盘存储在脑海里,可以随时调取素材例证,当然写作文需要一点天资和悟性,有一个入门的过程,有人时间长一些,有人短一些,而仿写可以使愚笨的人以最快速度领悟写作的窍门。
需要仿写的课文有很多,但不是所有课文都可以仿写,这就需要指导老师去粗取精,找出最适合仿写的文章,关键一点,对学学生要实用,不实用,即使是经典名著也无益。课文、阅读材料
习作例文都可以成为学生模仿写作的主要对象,这里必须要提出的教科书的文章都是多少学者花毕生的精力筛选出来的精华,因此是经典范文,《我的老师》《谁是最可爱的人》《驿路梨花》《社戏》《威尼斯商人》《祝福》《大自然的语言》《白杨礼赞》《荔枝蜜》《背影》《简笔与繁笔》《丧家的资本主义乏走狗》都是值得仿写的文章,特别要提出的鲁迅的政论文笔锋犀利如刀,文采飞扬,说理透切,富有战斗性,积笑谈、讽刺、漫骂与一体,形成特有鲁迅风格,非常值得仿写,有人作文很有鲁迅的味道,连语气都很接近,很显然,他肯定仿写过鲁迅的文章。
模仿写作可以激发学生的学习动机,同时对原课文也加深了理解,同时又回过来促进写作水平的显著上升,可谓一举多得。如文言文《劝学》是一篇很好论说文,可以用现代文对其中的一段进行仿写,比如,第三段写学习要注重积累、坚持不懈、专心如一。并且采用了对比论证的手法,仿写不妨从此入手:知识贵在积累,一块一块土可以垒成小山,一滴一滴水可以汇成江海,我们应当注意平时知识的日积月累而不能半途而废,这与文中“积土成山风雨兴焉,积水成渊,蛟龙生焉......”意相通;坚持不懈才能成功,半途而废则失败,要坚持坚持再坚持,不浮躁不懈怠,咬定青山不放松,不要自以为聪明就不思进取,不要依仗条件优越就松懈,只有这样才能成功,贝多芬耳聋眼瞎,但不懈努力,才有不朽的第九交响乐,而方仲永天资聪明近乎神童,而不使学,最终泯为众人,大家都读过龟兔赛跑这则寓言故事,
兔子天生一个奔跑高手竟然败在只能爬行的乌龟之下,唯有一条就是不能坚持,暗合“骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍,蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也”,再回过头读课文,茅塞顿开,学习变得很容易。再回过头来写这篇文章时,头脑不再是一团浆糊,头绪思路异常清晰,而且有话可说。
宝应县画川高级中学
(江苏宝应叶挺路23号,邮编225800)
仲跻亮
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