槲寄生96859426
作文一：《消防安全讲座》3800字
中学生消防安全知识
回龙中学 刘志文
人们的生活离不开火。但是，火如果利用不当，或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备贵、用电量大，各类试验易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响我们的生命安全和工作、学习的正常进行。因此学校高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。
今天我们举行这个讲座，其目的是让所有天卉的学生通过学习，了解消防安全常识，熟悉消防器材的性能特点，掌握灭火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，预防校园火灾。通过对消防安全知识的学习，使广大同学做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。
消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防； 二是灭火。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。 火灾的基本常识
一、什么是燃烧？
燃烧，俗称着火，系指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或） 发烟的现象。 燃烧具有三个特征，即化学反应、放热和发光。
二、燃烧的条件（要素）
燃烧的必要条件——物质燃烧过程的发生和发展，必须具备以下三个必要条件（或三要素），即：可燃物、氧化剂和温度（引火源） 。只有这三个条件同时具备，才可能发生燃烧现象，无论缺少哪一个条件，燃烧都不能发生。但是，并不是上述三个条件同时存在，就一定会发生燃烧现象，还必须这三个因素相互作用才能发生燃烧。
１．可燃物：凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质称为可燃物。可燃物按其物理状态分为气体可燃物、液体可燃物和固体可燃物三种类别。可燃烧物质大多是含碳和氢的化合物，某些金属如镁、铝、钙等在某些条件下也可以燃烧，还有许多物质如肼臭氧等在高温下可以通过自己的分解而放出光和热。
２．氧化剂：帮助和支持可燃物燃烧的物质，即能与可燃物发生氧化反应的物质称为氧化剂。燃烧过程中的氧化剂主要是空气中游离的氧，另外如氟、氯等也可以作为燃烧反应的氧化剂。
３．温度（引火源） ：是指供给可燃物与氧或助燃剂发生燃烧反应的能量来源。常见的是热能，其它还有化学能、电能、机械能等转变的热能。
三、燃烧的类型
燃烧按其形成的条件和瞬间发生的特点一般分为闪燃、着火、自燃和爆炸四种类型。
闪燃是物质遇火能产生一闪既灭的燃烧现象。
着火是可燃物质在空气中与火源接触，达到某一温度时，开始产生有火焰的燃烧，并在火源移去后仍能继续燃烧的现象。
自燃是可燃物质在没有外部火花、火焰等火源的作用下，因受热或自身发热积热不散引起的燃烧。
爆炸是由于物质急剧氧化或分解反应产生温度、压力增加或两者同时增加的现象。爆炸可分为：物理爆炸、化学爆炸和核爆炸。 物理爆炸是由于液体变成蒸气或者气体迅速膨胀，压力急速增加，并大大超过容器的极限压力而发生的爆炸。如蒸气锅炉；液化气钢瓶等的爆炸。
化学爆炸是因物质本身起化学反应，产生大量气体和高温而发生的爆炸。如炸药的爆炸，可燃气体、液体蒸气和粉尘与空气混合物的爆炸等。化学爆炸是消防工作中防止爆炸的重点。
热传播除了火焰直接接触外，通常是以热传导、热辐射和热对流三种方式向外传播的。
四、火灾的定义（什么是火灾？ ）
火灾系指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾大多数是一种社会现象，发生火灾的主要原因可归纳三个方面。一是人为的不安全行为（含放火） ；二是物质的不安全状态；三是工艺技术的缺陷。而人的不安全行为是最主要的因素。
五、火灾的分类
火灾依据物质燃烧特性，可划分为Ａ 、Ｂ 、Ｃ 、Ｄ 、Ｅ 五类。 Ａ 类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物质性质，一般在燃烧时产生灼热的余烬。如木材、煤、棉、毛、麻、纸张等火灾。 Ｂ 类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、沥青、石蜡等火灾。
Ｃ 类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。
Ｄ 类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金等火灾。
Ｅ 类火灾：指带电物体和精密仪器等物质的火灾
六、火灾的级别
按照国家《火灾统计管理规定》，火灾可划分为特大火灾、重大火灾、一般火灾。
特大火灾：具有下列情形之一的，为特大火灾，死亡１０人以上（含本数，下同） ；重伤２０人以上；死亡、重伤２０人以上；受灾５０户以上；直接财产损失１００万元以上。
重大火灾：具有下列情形之一的，为重大火灾：死亡３人以上（含本数，下同） ：重伤１０人以上：死亡、重伤１０人以上；受灾３０户以上：直接财产损失３０万元以上。
一般火灾：不具有前列两项情形的火灾为一般火灾。
七、火灾的特点：
火灾一般具有突发性、多变性和瞬时性的特点。
１、突发性是指火灾的发生大多是随机的和难以预料的。
２、多变性是指火灾发展变化多端 。一是引起火灾的原因多种多样，所以火灾的形成和发展过程也各不相同；二是指火灾在发展过程中瞬息万变，不易掌握。
３、瞬时性是指由于大火来势迅猛，突发火灾的刺激，迫使受灾者瞬间作出反应。包括逃生手段与个体的反应能力等。在火灾中，无论是灭火还是自救逃生，都必须分秒必争，准确把握稍纵即逝的灭火和逃生时机。
室外火灾与室内火灾相比除具有以上特点外，还具有以下特点：
（１）不受空间的限制，空气对流快，燃烧速度快、面积大。
（２）火势蔓延方向随着风向的改变而改变。
（３）或是多变，经常出现不规则的燃烧，火势难控制，灭火用水量大，扑救难度大。
八、火灾的危害
火灾是在人类学会用火之前就有的现象。随着社会的发展、物质财富的增加，火灾对人类造成的危害越来越多。火灾的危害有时是短时的，有时是长期的；有的是直接的，有的是间接的：有的是潜在的，有的是明显的；有物质上的也有精神上的。
１、毁坏物质财富 （１）一把火可以使人们辛勤劳动创造的物质财富顷刻之间化为灰烬。（２）一把火可以吞噬掉整个村寨、街区、工厂、学校以及大量设备物资等等。（３）博物馆和古建筑的火灾会使珍贵的历史文物和无价之宝毁于一旦。
２、残害人类生命 ：火灾中，受困人因烟熏火烤或火烧而致残甚至丧失生命。
３、破坏生态平衡：（１）大兴安岭森林火灾带来的水土流失、珍稀动物死亡等不利影响，需要若干年才能消除。（２）黄岛油库爆炸火灾，有６３０吨原油流入海中，使胶州湾百分之七十的水域被油污覆盖，使附近海域的海产养殖损失百分之八十。
４、造成不良的社会影响：一些伤亡惨重、影响巨大的火灾，往往牵动着许多人的心，成为社会不安定因素，使人们的正常生活、生产、工作秩序被打乱。
火灾的预防
一、常见火灾隐患
１．教室火灾隐患
（１）门不畅通或只开一个门；
（２）使用大功率照明灯或电热器具取暖靠近易燃物；
（３）违反操作规程使用电子教具：
（４）线路老化或超负荷；
（５）不按照安全规定存放易燃物品；
（６）在教室内吸烟、乱丢烟头。
２．实验室的火灾隐患
（１）实验室易燃易爆物品保存不当或打碎洒落；
（２）实验过程中违反操作规程；
（３）实验过程缺少专人指导：
（４）实验项目缺少防火措施；
二、火场中的紧急避险措施
发生火灾时， 除了高温之外，火灾现场同时还会产生大量的有毒气体和浓烟，能见度也很低，这些都大大增加了避险逃生的难度。一旦不幸身处火场，最重要的是保持镇静，避免盲目作出错误的选择。 火场紧急避险要点如下：
１． 发生火灾时要迅速判断火势的来源，朝与火势趋向相反的方向逃生。要善于利用身边各种有利于逃生的环境和物品。
２． 不要留恋财物，尽快逃出火场。千万记住：逃离火场后不要再返回。
３． 逃生过程中，尽可能关闭你经过的所有门，以减慢火焰和浓烟蔓延的速度。千万不要钻入阁楼、厨房和卫生间内，更不要进电梯。
４． 烟雾弥漫时，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，以免吸入浓烟或有毒气体。爬行时要将手、肘、膝盖紧靠地面，并沿着墙壁边缘逃生，以免逃错方向。
５． 必须经过火焰区时，要先弄湿衣服，或用湿棉被、毛毯裹住头和身体，迅速通过，防止身上着火。
６． 万一身上着火，千万不要乱跑，应该就地打滚扑压身上的火苗。如果近旁有水源，可用水浇或者跳入水中。如同伴身上着火，可用衣、被等物覆盖灭火，或用水灭火。
７． 楼梯被烟火封堵时，不要盲目跳楼，要充分利用室内外的设施
自救。
利用绳索逃生。两手握绳，两脚夹紧，手脚并用直接向下滑。使用的绳索越粗越好，绳子细可以在上面打上若干个结。
利用被单、衣物逃生。把床单、被套、衣服等织物撕成条状连接起来，牢牢拴在门窗、阳台等固定物体上，然后顺着下滑。
利用落水管、避雷针引下线逃生。两手抓紧，两脚夹住落水管或避雷针引下线，手脚并用向下移动。
利用天窗逃生。住在顶楼的人，可通过天窗爬上房顶，向下发出求救信号，等待救援，也可通过旁边的建筑物逃生。
利用阳台、毗邻平台逃生。通过阳台，爬到隔壁安全的地方，或通过窗口转移到下一层的平台逃生。
８． 逃生路线被火封锁，没有其他逃生条件时，应立即退回室内，关上门窗，用毛巾塞紧门缝，把毛毯、棉被等浸湿后罩在门上，并不断往上浇水降温，防止外面的火焰及烟气侵入。有条件的可打开水龙头，把水浇在地面上降温，同时发出求救信号。
作文二：《消防安全总结》400字
心悦会所消防安全检查整改总结
２０１５年６月３日，岳麓区民政局、区安监局、区消防大队工作人员到我心悦会所开展消防监督检查工作，对我心悦会所存在的消防隐患下达了整改通知书，要求对存在的火灾隐患及其他方面的问题立即整改。现将心悦会所消防安全检查整改工作情况总结如下：
一、落实消防安全责任制，健全消防安全制度。以建设“平安会所”为主线，进一步贯彻落实关于岳麓区民政局、区安监局、区消防大队加强消防安全工作的指示精神，巩固消防安全专项整治成果。我会所就此项消防检查工作召开了专门会议，成立了消防安全应急领导小组，建立了消防安全例会制度，全面落实消防安全责任制，做好消防安全检查工作，坚决遏制重特大火灾事故和减少一般火灾的发生。
二、检查存在的主要问题
１、未办理消防审核、验收手续；
２、消防栓无水、水带、水枪，接口已坏；
３、只有一个通道，不符合消防疏散要求；
４、安全应急领导机构未公示；
５、工作人员需提供户籍所在地公安机关出具的３年内无违法犯罪记录的证明、健康证明、上岗证、身份证复印件。
作文三：《消防安全演练》500字
消防安全演练
箬横四小乌沙校区２０１５四年级 宾 毅
今天，是一个考验我们的日子，因为，时到冬季天气干燥，火灾发生接连报道。为了增强我们小学生的消防安全意识，提高突发火灾逃生本领，学校组织举行了一次消防安全逃生演练。
上午，第二节下课的时候，我们班同学还在嚷嚷着，这消防演练到底有多好玩。突然，播音箱里传来了校长的指令：“各位同学，等一会儿，演练开始，请大家准备好！”
正当大家松懈警惕时，警报声突如其来——“呜——呜——”我们原本紧张的心情，更加的紧张。我们把目光投向门口，一股又浓又刺鼻的烟弥漫开来，飘入了我们的鼻腔。一眨眼的功夫浓烟占据了整所教学楼。我们拿出湿毛巾捂住口鼻，俯下身子，有序地跑出教室，一手摸着墙壁，沿着廊道到了三楼下楼口，这刺鼻的味道更加强烈。
在到二楼的时候，烟更加的浓。原本就隐隐约约的楼道，霎时间已伸手不见五指。正当要转弯的时候，浓烟刺激我睁不开眼，眼泪直流，路也不见了，本着下的直觉摸行。如果不是我的手触到墙，我就迎面撞墙了。
当我逃出来的时候，操场这安全地带上就有许多逃出来的同学了。最后有一位三年级同学是被老师拉着手逃离了“火”口，见证了师爱一幕。
这回消防演练，使我明白危难时刻，保持头脑冷静一定取胜！
作文四：《消防安全知识》1600字
消防安全知识
一、盗警电话：１１０， 火警电话：１１９
二、消防“四个能力”建设的内容是什么？
答：１、及时扑救初期火灾的能力；
２、及时组织人员疏散的能力；
３、及时发现隐患和处理隐患的能力；
４、消防宣传教育培训的能力。
三、“四会”有哪些内容？
答：会报警；会扑救初期火灾；会疏散现场群众；会使用消防器材。
四、当发现初期火情时应如何处置？
答：１、立即利用就地灭火器材将火扑灭；
２、及时报告当班主管和超市值班经理；
３、及时通知友邻柜组，协助将火扑灭。
五、现场工作人员，当发现火情时，不履行职责如何处罚？
答：公共场所发现火灾时，该公共场所的现场工作人员，不履行组织、引导在场群众疏散的义务，造成人员伤亡，尚不构成犯罪的处十五日以下拘留。
六、九州集团“六防一服务”的内容是什么？
答：防火；防盗；防破坏；防诈骗；防车辆事故；防人身伤害；全心全意为顾客服务。
七、消防工作的方针、原则是什么？
答：消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，原则是政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与。
八、员工消防安全工作职责是什么？
答：１、严格贯彻执行消防安全工作的法律、法规、条例和方针原则。
２、当发现火情时，要积极利用消防灭火器材，将火扑灭。
３、自觉执行超市的消防安全工作规定。
４、保障疏散通道、安全出口畅通。
５、熟练使用消防灭火器材。
６、自觉维护、保养好消防设施和消防器材。
九、什么叫火险隐患？
答：火险隐患是指生产、生活中有可能造成火灾危害的不安全因素。
十、简述干粉灭火器材的使用原理。
答：当出现火情时，迅速将灭火器材提到起火点，一手握住喷嘴，另一手拉出保险栓，握住把柄，用力下压时，干粉即刻喷出（要在上风口向下喷射，喷射距离２—５米，喷射时间２０秒），对准火焰根部上下左右扫射。
十一、手推式灭火器的操作方法。
答：当出现火情时，迅速将手推式灭火器推到起火点，取下喷枪，拉出出粉胶管，枪口对准火焰根部，提起阀门手柄，干粉即刻喷出，对准火焰根部上下左右扫射。
十二、“一畅二知四能”的内容。
答：一畅：保障营业期间疏散通道、安全出口畅通。
两知：员工知道岗位消防安全职责，知道岗位火灾危险性。
四能：员工具备引导人员疏散、补救初期火灾及查改身边火灾隐患的能力、消防宣传教育的能力。
十三、消防栓的构造
１、消防栓箱 ２、阀门 ３、喷嘴 ４、水枪 ５、水龙带 ６、接口
水龙带的操作与使用：当发生火情时，应迅速到达消防栓箱处，打开消防栓箱，取出水枪和水龙带，将水龙带接口接到喷嘴上，拿起水枪和水龙带，跑向起火点，把水枪和水龙带连接好，（同时另一人打开阀门）双手抱住水枪，对准火源根部左右扫射，直至将火扑灭。
十四、灭火的基本方法有哪些？
（１）冷却法。降低燃烧物的温度，使温度低于燃点，促使燃烧过程停止。
（２）窒息法。减少燃烧区域的氧气量或采用不燃烧物质冲淡空气，使火焰熄灭。例如用砂土埋没燃烧物，使用二氧化碳灭火器扑救火灾。
（３）隔离法。把燃烧物与未燃烧物隔离。例如将起火点附近的可燃、易燃或助燃物搬走。
（４）抑制法。让灭火剂参与到燃烧反应过程中去，中断燃烧的连锁反应。 十五、灭火紧急疏散预案分组。
灭火行动组、疏散引导组、通讯联络组、应急资源组。
十六、突发事件的种类。
火灾、恶劣天气、人身意外、突然停电、抢劫、示威或暴力、骚乱、威胁。 十七：安全五讲：人人讲、事事讲、时时讲、处处讲、会会讲。
２、消防安全“四懂”的内容：
１）懂得本岗位火灾的危险性 ２）懂得预防火灾的措施
３）懂得扑救火灾的方法 ４）懂得逃生的方法
３、消防安全三提示：
１）提示公众场所火灾危险性
２）提示公众场所安全出口和疏散通道位置，逃生自救方法
３）提示公众场所逃生设备器材的具体位置和使用方法． 发生火灾如何报警
１、 迅速拨通火警电话１１９，并一直保持通讯畅通
２、 报清楚着火单位具体位置
３、４、 报警后在明显位置等候消防车到，指引消防车去火灾现场，
作文五：《消防安全题库》14800字
消防安全知识
一 空识填
１在同一识火器配置识所～识用识或识以上识型识火器识～识采用；识火识相容，的识火器。当两两
２ Ａ识火识所识识识水型识火器、酸识识干粉型识火器或识代识识火器。灾磷
３ Ｂ 识火识所识识识泡沫型识火器、酸识识干粉型识火器、酸识识干粉型识火器、二化型识火灾碳磷氧碳
器、识Ｂ 识火灾
的水型识火器或识代识识火器。性溶识的极Ｂ 识火识识所识识识识灾Ｂ 识火的抗溶性识火器。灾
４ Ｃ识火识所识识识酸识识干粉型识火器、酸识识干粉型识火器、二化型识火器或识代识识火器灾磷碳氧碳。５ Ｄ识火识所识识识识金火的识用识火器。灾扑属灾
６ Ｅ识火识所识识识酸识识干粉型识火器、酸识识干粉型识火器、识代识识火器或二化型识火器灾磷碳氧碳～但不得识用有金喇叭识筒的二化型识火器。装属氧碳
７ 识火器不识识置在；不易被识识，和；黑暗，的地点。且不得；影安全疏散，。响识有识识障碍的识火器识置点～识识置指示其位置的；识光识志，。
８识火器的识放识识固～其识牌识；朝外，。手提式识火器宜识置在；识火器箱，或；识、托架，内挂上～其识部地面高度不识大于；离１．５０ｍ，～底部地面高度不宜小于；离０．０８ｍ，。识火器箱；不识上识，。
９识火器不得识置在；超出其使用度范识，的地点。温
１０一识算识元的识火器量不识少于；个内数２具，。每识置点的识火器量不宜多于；个数５具，。１１识火器识置点的位置和量识根据识火器的；最大保识距，定～识保识最不得点至少在数离确并１具识火器的保识范识。内
１２施工识识出入口的识置识识足消防识通行的要求，并宜布置在不同方向，其量不宜少于数２ 个。当确有困识只能识置１ 个内出入口识～识在施工识识识置识足消防识通行的；识形道路，。１３固定识火作识识识布置在可燃材料堆识及其加工识、易燃易爆危识品识房等全年最小识率识向的；上识识，；宜布置在识识识公用房、宿舍、可燃材料识房、在建工程等全年最小识率识向的；上识识，。
１４易燃易爆危识品识房识识；明火作识，、；人识密集，和；建筑物相识集中，。可燃离区区区
材料堆识及其加工识、易燃易爆危识品识房不识布置在；架空识力识，下。１５易燃易爆危识品识房在建工程的防火识距不识；小于与１５ｍ，～可燃材料堆识及其加工识、固定识火作识识在建工程的防火识距不识；小于与１０ｍ，～其识识用房、识识识施在建工程的防火识它与
距不识；小于６ｍ，。
１６施工识识识识置；识识消防识道，～识识消防识道在建工程、识识用房、可燃材料堆识及其加工识内与
的距～不宜；小于离５ｍ，～且不宜；大于４０ｍ，～施工识识周识道路识足消防识通行及识火救援要求识～施工识识；可不识置，识识消防识道。内
１７施工识位识根据建识识目识模、识识消防安全管理的重点～在施工识识建立；消防安全管理识识机构并确，及；识识消防识识，～识识定；消防安全识识人，和；消防安全管理人，～同识识落识相识人识的消防安全管理识任。
１８可燃材料及易燃易爆危识品识按识限量识识。识识后～可燃材料宜存放于识房～如露天存放划内
识～识分识成识堆放～识高不识超识；２ｍ，～识识识不识超识；体５０ｍ３，， 识识之识的最小识距不识小于与
；２ｍ，～且采用；不燃或识燃材料，覆盖～易燃易爆危识品识分识识识识存～识房通识良好～识内并置；识禁明火，识志。
二 识答识，
１ 识火器配置识所的火识识可分识识，灾划几
答，Ａ 识火，指固物识火。 灾体灾
Ｂ 识火，指液火或可熔化的固物识火。灾体灾体灾
Ｃ 识火，指火。灾气体灾
Ｄ 识火，金火。灾属灾
Ｅ识火；识识火，，物识识燃识的火。灾灾体灾
２ 识火器识识识考识些因素哪？
（１，识火器配置识所的火的识识～灾
（２） 识火器配置识所的危识等识～
（３） 识火器的识火效能和通用性～
（４） 识火识识保识物品的识识程度～（５） 识火器识置点的识境度～温
（６） 使用识火器人识的能。体
３ 识识机房、识配识房、房操作识、识房、可燃材料识房及易燃易爆危识品识房的防火识识识符合厨炉
哪些识定，
；１， 建筑件的燃识性能等识识识构Ａ 识～；２， 识识识数１ 识～建筑面识不识大于２００ ｍ２～；３， 可燃材料识房识房识的建筑面识不识超识个３０ ｍ２～易燃易爆危识品识房识房识的建筑面识不识个
超识２０ ｍ２～
；４， 房识任一点至最近疏散识的距不识大于内离１０ｍ～房识的识识度不识小于０．８ｍ。
４ 在建工程及识识用房的些识所识配置识火器，哪
；１， 易燃易爆危识品存放及使用识所～；２， 识火作识识所～
；３， 可燃材料存放、加工及使用识所～；４， 房操作识、识房、识识机房、识配识房、识识用房、识公用房、宿舍等识识用房～厨炉
；５， 其他具有火危识的识所。灾
５ 施工识位识识识施工识识可能识致火识生的施工作识及其他活识～制识消防安全管理制度。消防安灾
全管理制度识包括些主要容，哪内
；１， 消防安全育培识制度～教与
；２， 可燃及易燃易爆危识品管理制度～；３， 用火、用识、用管理制度～气
；４， 消防安全识识制度～
；５， 识急识案演识制度。
６ 施工识位识识制施工识识防火技识方案～识根据识识情识化及识识其修改、完善。防火技识方案识包并况括些主要容，哪内
；１， 施工识识重大火危识源辨识～灾
；２， 施工识识防火技识措施～
；３， 识识消防识施、识识疏散识施配识～；４， 识识消防识施和消防警示识识布置识。７ 施工识位识识制施工识识识火及识急疏散识案。识火及识急疏散识案识包括些主要容，哪内
；１， 识急识火识置机及各识人识识急识置识识～构
；２， 识警、接警识置的程序和通识识识的方式～；３， 救初起火的程序和措施～扑灾
；４， 识急疏散及救援的程序和措施。８ 施工人识识识前～施工识识的消防安全管理人识识向施工人识识行消防安全育和培识。防火安全教
教哪内育和培识识包括些容，
；１， 施工识识消防安全管理制度、防火技识方案、识火及识急疏散识案的主要容～内
；２， 施工识识识识消防识施的性能及使用、识识方法～
；３， 识初起火及自救逃生的知识和技能～扑灾
；４， 识火警、接警的程序和方法。
９ 施工作识前～施工识识的施工管理人识识向作识人识识行消防安全技识交底。消防安全技识交底识包
括下列些容，哪内
；１， 施工识程中可能识生火的部位或识识～灾
；２， 施工识程识采取的防火措施及识配识的识识消防识施～
；３， 初起火的救方法及注意事识～灾扑
；４， 逃生方法及路识。
１０ 施工识识用火～识符合些要求，哪
；１， 识火作识识识理识火识可识～识火识可识的识识人收到识火申识后～识前往识识识识识识火作识的防火并确措施落识后～方可识识识火识可识。
；２， 识火操作人识识具有相识识格～
；３， 识接、切割、烘或加识等识火作识前～识识作识识识的可燃物识行理～作识识识及其附近无法烤清
移走的可燃物～识采用不燃材料识其覆盖或隔～离
；４， 施工作识安排识～宜识火作识安排在使用可燃建筑材料的施工作识前识行。需在使用将确
可燃建筑材料的施工作识之后识行识火作识～识采取可防火措施～靠
；５， 裸露的可燃材料上识禁直接识行识火作识～
；６， 识接、切割、烘或加识等识火作识～识配识识火器材～识识火识识人识行识识识识～每识火作识烤并个
点均识识置一识识人～个
；７， 五识；含五识，以上识力识～识停止识接、切割等室外识火作识～否识识采取可的识识措施～靠；８， 识火作识后～识识识识识行识识～识无火危识后～识火操作人识方可识～确灾离
；９， 具有火、爆灾炸危识的识所识禁明火～
；１０， 施工识识不识采用明火取暖～
；１１， 房操作识使用完识后～识火厨炉灶将炉清熄识～排油烟机及油烟管道识定期理油垢。
１２ 气瓶运哪识、存放、使用识～识符合些识定，
；１，识保气瓶状并炔瓶横躺持直立识～采取防识倒措施～乙识禁识放～
；２，识禁碰气瓶撞、敲打、抛识、识识～
；３，识识火源～距火源距识不识小于气瓶离离１０ｍ～识采取并温晒避免高和防止暴的措施～；４，燃识气装瓶静装罐识识置防识识置～
；５，识分识识存～识房通识良好～空和识同识存放识～识分识放置～气瓶内瓶瓶两者识距不识小于１．５ｍ～
１３ 气瓶哪使用识～识符合些识定，
；１，使用前～识识识及附件的完好性～识识识接路的密性～采取气瓶气瓶气气并气体避免泄漏的措施～识禁使用已老化的橡皮气管～
；２，氧气瓶与炔瓶乙的工作识距不识小于５ｍ～明火作识点的距不识小于气瓶与离１０ｍ～；３，冬季使用～如的识、识器等识生识识～识禁用火烘或用识器气瓶气瓶瓶减烤瓶敲识识～禁止猛识减识器的识识螺识～
；４，氧气瓶内气体剩余的识力不识小于０．１ＭＰａ～
；５，用后～识及识识识。气瓶
施工识识用～识符合下列要求，气
１ 识的装气体瓶减氧气瓶罐及其附件识合格、完好和有效～识禁使用识器及其他附件缺识的～识禁使用乙炔减炔瓶识用识器、回火防止器及其他附件缺识的乙～
原文已完。下文附加文档，如不需要，下后为为为为为为为为为为为为为为可以除，：为为为为为为为为
２０１６年人大主席工作为为为为为为为为为为为
ＸＸＸ为为为为为为为为为为为为为人大主席在人大常委会的大力支持下，在党委的正确下，按照法律予为为为为为为为为为为为为为为为为的，全整体工作，按照年初制为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为的工作划，有条不紊扎地展各工作。为为为为为为为为为为为为为为为为为为将工作展情况予以：为为为为为为为为为
一、前期主要工作
，一，人大建工作为为为为为为为
１、加制度建，极展活强为为为为为为为为
代表活中心、代表小活室建立为为为为为为为为为为为为为为为为为８为为为为为为为代表活制度：即人
大代表学制度、代表席民制度、代表接待民为为为为为为为为为为为为为为为为为为为制度、代表述制度、代表察制度、代表研制为为为为为为为为为为为为为为为为为为度、代表履档案登制度和代表争先制度。为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为位代表系民不少于每
１０为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为。系重点村干部、老党、特困、上等，听取他的意和呼声，努力当好群众的为“”代言人。
２、加学培，提高代表履能力强为为为为为为为为为为为为 人大代表的履能力事代表工作成效的好坏，为为为为为为为为为为为为为为因此，提高代表的素能力尤重要。提高代表的为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为水平，化代表的履能力，人大活建立定期强
学制度，为为为为为为为为为为为为为为为为为周一代表在会室行集体学每，增法律知和服群众本，使强每为为为为为为为为为为为为为为一位代表从
思想上到了人大代表的重要和任，为为为为为为为为为为为为为为为为为为接下来的人大工作奠定了思想和理基。为为为为 ３、展双三争活，体民情，解民为“为”为为为为为为为为为
深入落党的群众路教育践活，为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为ＸＸＸ为人大代表
在双三争“为”为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为“为为活中通人大主席系代表、代表系民，以、
听、帮的形式深入到群众中去，体察民情，解决民，争先”为为为为为为为为
人大主席、争先代表小、争做秀人大代表。一是为为为为为为为为为为为为为为为为“为为”为为走群众
为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为、人大代表走村入，了解群众所想、所盼。主席成持为为为为为为为为为为为为为月入走不少于每１０天，一般代表月入走每为为为６天以上，
做到情况在一了解，在一解决，在一展。二是为为为为为为为为为为为为为为为为为“为为”为听民
意。通召会或立群众意箱等形式征求群众意，群众提出为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为的路、塘、、的修，科技知下、扶工作透明等民生意为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为“”行收集，逐一解决。三是帮扶群众。根据群众所需所求，
要求主席成年要助群众完成为为为为为为为为为为每１至２个目工程，定点帮扶为为为为为为为为为２至３为为为为为为为为为为为困群众，月至少帮扶群众１每件事。真正将群众为为为为为为为为路教育践活做、做、做好，把人大工作推上新台。为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为 ４、展代表向民述工作为为为为为为为为为为为
制定人大代表向民述方案，并取为为为为为为为为为为为为为为为为５名代表在区为为为民代表大会上行述。直区参加民代表人为为为为为为为为为为为为为为为为
数不低于民数的为为为为为５０％，村区参加民代表人为为为为为为为为为为为
数不低于民数的为为为为为１０％，且在大会上行了民主。为为为为为为为为会由人大主席主持，代表做述告，为为为为为为为为为为为为为为为为为为
民代表言，其他代表为为为为为为为为为为为为为为为为为为为面述。通展代
表向民述工作，代表为为为为为为为为为为为为为为为为为为为自履行更加透
明化、公为为为为为为为为为为为为为为为为化，起到了良好的督作用。
，二，代表依法履情况为为为
１、加强为为为为为为为为为非法采砂采工作的督
为为为为为为为为为为为为为为为打非法采砂采工作，ＸＸＸ为为为为青山水，ＸＸＸ为人大主席极代表工作行了全为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为面督，
相为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为能部逐村、逐、逐个砂行排，
摸清采砂活基本情况，建立基数据。为为为为为为为为为为为为为为６月２日，全一为为为行，全体为为为为为为为为为为为为为为为为为机干部参加，工商、公安、
土地、力等为为为为为为为为为为为为为为为为为为相法部密切配合，出人１２０多人，为为３０余为，通为为为为为为为为为为为为为十天工作，共封扣押１８台、为为为为为机路板１１个、力为为为为８台，１１２个采砂点全部。有效制为为为为为为毁止了非法采砂活，治理工作取得了明成效。为为为为
２、加强校园用为为为为为为为为为为为为为为为为为水、食品和校园周境安全督 今年３月、９月，人大主席部为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为分人大代表两次六所学校用为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为水安全及食品安全行督活。活重点从校园食堂境是否整、为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为菜量是否、从人是否具有健康明、校园及周为为“”为为为为为为为为为为为小部是三否有无食品等多个角度行。同，代表为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为校园周境行察，相能部取了两
所校园周三为为为为为为为为为为为为为为为为非法施工点。并少数学校消
防器材缺少、防雷施为为为为为为为为为为为为为为为为为不完善、安全硬件不、交通秩序不好、为为为为为为为为为为为为为为为为为为为境生差等提出了四个整改建意。
一是要为为为为为为为为为为为为为为为为为为格重校园境生管理，二是要一
步完善学校的消防施为为为为为为为为为为为为为为为为为为、消防疏散通道、教学楼急照明灯、疏散指示灯以及防雷施为为为为为为为为为为为为为为，并立醒目志牌，三是
要加中小学生强为为为为为为为为为为为为公共安全常宣和教育，立安全意，培能力为为为为为为为为为为为为为为为为为为，四是要健全安全管理
机构，落为为为为为为为为为为为为为为为为安全急方案，施任追究制。
３、新村为为为为为为为为为为为为社区建行察
今年五月，ＸＸＸ为为为为为为为为为为为为召人大主席会，ＸＸＸ为为澧园社区建，宏为为为为为为为为为为为为为为为为为为从社区整体划，水、、路、公共
施配套，广为为为为为为为为为为为为为为为为、游园及社区化行合察。
并为为为为为为为为为为为为为为为为为为为社区建行合估。大会最后确定社
区建划：为为为为为为为为为为跨河高架３座、为为为河路２条，建成以后社区内部将形成“为”为为为为为为为为为为为为四四的路横网构，最大程度地方便群众
日常生活。为为为为为为社区建分８年三期行，一期划建为为为为为为为为为为为用地６．７公为，拆旧后整合利用，合法占地１４．４公为为为为，２０１５年年底完成，二期建新拆旧分三年行，为为为２０１８年底完成，三期划于为为为２０２０年底完成。目前工程为为为为为为为为为为为利展，建成后将成ＸＸＸ山精品宜居社为为为为为为为为区。 ４、体人大，为为为为为为为为为为为为为为抓好人大信工作
ＸＸＸ人大主席来重人大为为为为为为为为为为为为为为信工作。一是
为为为为为为为为为为为为为为为为为为为真学，提升素。以学党的十八大精
神契机为为为为为为为为为为为为为为为为为为，要求主席成在全面提高合
素的基上，真学为为为为为为为为为为为为为为为为为为为《信工作条例》、
《督为为为为为为为为为为为为为为为为为法》、《土地管理法》等与村群
众密切相为为为为为为为为为为为为为为为为为的法律法。二是以民本，情
致接待。耐心听取来群众的述，真做好，为为为为为为为为为为为为为为主做好为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为答疑解惑和情疏工作，上半年共接待上群众２０余名，解决为为为为１９件，切保障为为为为为为为为为为为为为群众反映的得到解
决。三是依法事，法律为为为为为为为为为为为为为为为为威。格按照信
工作程序，群众提出的为为为为为为为为为为为为为为为合理化建与合法要
求，极向有部为为为为为为为为为为为为为为为为为为为批，督促落，于与法
律法为为为为为为为为为为为为为为为为为相抵触或要求不符合的，耐心向
信为为为为为为为为为为为为为为为为为为为群众做好解工作，决法律威。
四是跟踪督为为为为为为为为为为为为为为为为，保障群众利益。要求信承
为为为为为为为为为为为为为为为为为为位做到限期，并及将理情况向人大主
席告，为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为信人理果不意的，或未按
要求的，为为为为为为为为为为为为为为为为为为为督促承位快速理，人大行
跟踪督为为为为为为为为为为为为为为为为为为为，直到信解决。四工作的落
为为为为为为为为为为为为为为为为全大局定打下了的基。
５、展为“为”四帮扶拓展代表工作
一为为为为为为为为为为为拓展人大代表工作，步ＸＸＸ人大主席要求代表入村、为为为为为为为为为入、入为为为为“为”为为为为为为为为为为为为为四企帮扶活，即系困群众、系，深入全展留守家庭、系为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为致富能人、系求象。着力在助困、助学、助、助等方为为为“为”蹲面点民情展帮扶。行日制度，一名帮扶代表要每从帮扶为为为为为为为为为为为为为为为为象所面的最困、最迫切、最需
要解决的突出入为为为为为为为为为为为为为为为手，着力落帮扶措施，确
保帮扶的困为为为为为为为为为为为为为为为家庭基本生活得到保障，确
保为为为为为为为为为为为为为为为为为为困学生不因困而学，留守儿童得到
为为为为为为为为为为为为为为为为，孤寡老人能上幸福的年生活，致富能
人在自己致富的同为为为为为为为为为为为为为，能引一方群众共同致富，为为为为为为为为为为为为为为为为为为为求象正当的利益求得到足，合法
益得到。目前，为为为为为为为为为为为为为共扶款１５０余万元，救助困群众为为为４７为，帮助留守儿童、孤寡老人１６０人，收到了良好的社会效果。 二、存在的为为
，一，人大代表理学不，思想不到位为为为为为为为为为为为为为为为为为为为 部分代表履不到位，法律知、上为为为为为为为为为为为为为为为为为精神掌握甚少。有些代表品德条件、文化条件、能力条件甚至政治条件都存在一定差距，需要多加培，好内为为为为为为为为为为为为位代每功，只有
表从思想上到人大工作的重要为为为为为为为为位代表的合性，提高每素，为为为为为为为为为为为为才能充分地履尽。
，二，人大为为为为为为为为为为为督能有待提高
个人大代表为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为督察工作有走形式的象，为为为为为为为为为为为为为为为为为部分死角察不。一些代表有老好人思想，
为为为为为为为为为为为为为为工作的极，工作性不高，主缺乏划，强性不
重点不突出，没有好人大代表的能。为为为为为为为为为为为
，三，人大代表提案、建为为为为为为为为为为为为为为为量不高
代表大会期，提出的案、建等，落到位少，效为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为率不高
有的代表案的为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为性、作用不太了解，以至于把各方面工作的建为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为、批和意也作案提出。一些代表提出建、批或意少或为为“为”为为为“为”一言不，告量不高，参加活没有意，表决随大流，
没有能好地履行法律予的为为为为为为为为为为为为为为为为神圣。
，四，重不到位为为为为为为为
部分党委人大工作不重，为为为为为为为为为为为为为为为没有把人大为为为为为为为为为为为为为为为为为为在有的位置，人大展的工作投入的
精力、力为为为为为为为为为为为为为为为为为为甚少，制了人大作用的。
三、下工作步安排
，一，着力群众的为为为为为为为为为切身利益
为为为为为为为为为为为为为为为为为为注非法采砂，保山区生，注用
水及食品安全，确保人民身心健康，注为为为为为为为为群众的合理求，了解民情民愿，化解社会矛盾，群众为为为为为为为为为合法益。 ，二，充分为为为为为为代表作用
真为为为为为为为为为为为为为为为为为为为督代表建，不断促代表履，
极展代表活为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为，同展工作，在中
改为为为为为为为为为为为为为为为为工作、促工作，提升工作效。
，三，着力加履能力建强为为为为为
把代表履能力建作一基为为为为为为为为为为为为为为为为为性工作来抓，加理学，强为为为为为为为为为为为为为为为为为为为更新知，野，提升能力，加作建，把代表的点集中到当好参强为为为为为为为为为为为为为为为为为为助手、服科学展上为为为为为为为为为为为为为为为制度建，使工作强，加
制度化、科学化、为为为为范化。
，四，加强自身建，提为为为为为为为为升工作效能
努力加人大代表的强自身建，为为为为为为为为为为为为利用多形式行培，为为为为为为为为为为为为为为为学理、学法律、学，增依法履的能力强，加制度建、努力强为为为为为为为为为为为为为为为为打造学型、新性、服
型人大代表，格遵守为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为党廉政建，保持人大代表的良好形象。加基强为为为为为为为为为为为为公安机党建工作的思考
党的基是党的全部工作和为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为斗力的基。作公安机为为为为为为为为为为为为为为为为党建工作，，加夯公安基党是强在新的社会形下由为为为为为为为为为为为为为为为为为为为公安机所的境、担的任、
工作的条件所决定的。也只有加基强为为为为为为为为为为为为为公安党建工作，才能更好地
巩固共为为为为为为为为为为为为为为为为为为党政地位、国家治久安、保障人民安居为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为。当前，全国、社会正于高速展期，各方面社会矛盾凸为为为为为为为为为为为为为为为为，公安工作任更加巨，如何为为为为为为为为为为为为为为为好堡公安作用基党建工作，，加更好服强于平安、法治建是在为为为为为为为为为为为为为为公安民警面前的一个重要。下为为为为为为为为为为为为为为为为为基公安面，笔者合亭强，就加
机为为为为为为为为为为为为为党建工作点和看法。
一、基党建工作为为为为为为为为为为为为为为存在的及其原因
近年来，为为为为为为为为为为为为为为为为建亭公安机始强不断加
和党为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为伍建，推基党党建工作的展，
党的为为为为为为为为为为为为为为为为为为为合素不断提高，党建工作更加为为为为为为为为为为为为为为为为为为为范。通和平了解到，我在党建工作中也存在一些为为为为为为为为为为为为为为为，主要体在以下几个方面： ，一，思想不深。为为 为为为为为为为为为为为部分基党的成和党工作者为为为为为为为为为为为为为为为为为为党的理、路、方、政策理解的不深、不到位。党建工作的为为为为为为为为为为为为为为为为为为准、内容、程序、定为为为为为为为为为为为为为为为掌握得不全面，致使党建工作
流于形式，展的不扎、不为为为为为为为为为为为范。
，二，新意不。为为为 为为为为为为为为为为在展党建工作中，一些基党为为为为为为为为为为为为为为为为为为只会按部就班，因循守旧，党
建工作不重研为为为为为为为为为为为为为为为为究，不注重，没有新意，没有法、为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为措，致使党建工作展平淡，无亮点，成效不明。 ，三，重、党建。为为为 为为为为为为为为为为为为基部重的象普遍存在，把工作成作为为为为为为为为为为为为为为为为为为衡量党干部工作的好坏，作为为为为为为为为为为为为为为为为为功授、晋晋升的主要依据，却忽略了党建工作，党建工作是推工作的基为为为为为为为为为为为为为为为没有清醒的。为为为
为为为为为为为为为为为为为为为为为为为合当前党建工作存在的，真分析，生以上的原因主要为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为反映存在以下几个方面： ，一，理学不。为为为 为为为为为为为为为为从目前基党伍的学上看，为为为为为为为为为为为为为为为为为为为然能跟局奏展学，但只是照搬照抄，学的重点不明确，学的深度、为为为为为为为为为为为为为为为为广
度不，为为为为为为为为为为为为为为为为为为为政治理知会的不深、理解
不透，政治理思想不扎。为为为为为为为
，二，支部作用为为 为随着社不好。会的不步断加速，群众的法律意为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为日提高，社会矛盾日益凸，基公安机面着前所未有的巨大挑为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为。基党在打各法犯罪，社会治安秩序等方面确了为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为斗堡的作用，但在党建工作中的作用不明，为为为为“为为”为为为和解决的能力不政足，存在着少、事多的象。 ，三，党建制度落不深。 为为 为为为为为为为为深入展党建工作，
为为为为为为为为为为为为为为为范党建工作，从局到部都制定了多相制
度定。从落上为为为为为为为为为为为为为为为为为为为看，上要求的，基落
为为为为为为为为为为为为为为为为的就快，上要求的不，基就敷衍了事，
在制度落上不深不。为为为为为为为
二、党建在公安工作中的地位和作用
为为为为为为为为 近平指出：“理想信念就是共为‘为’为，党人精神上的没有理想信念，理想信念不定，为‘为’‘为缺精神上就会，就会得骨病’”为为为为为为为为为为为为为为为。党的建就是要定党的理想信念，使
广大公安民警充分意到党为为为为为为为为为为为为身份的特殊性，即
党要以先为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为性、性基，起到模范
的作用，使公安工作能有效地行党的方、为为为为为为为为为为为为政
策以及各法律法，全为为为为为为为为为为为为为为为为为为为面落上的政令、警令。 一是党建工作能确保政令警令的通行。为为 为为为为公安机面社会治安形、为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为瞬息万，公安工作机性、灵活性、突性为为为为为为为为为为为为为为为为为为为的特征十分明，因此只有政令警令通，才能高效、迅速地完成各工作和任。为为为为为为为为为为为为公安机党建工作上为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为步就是要以党作依托和基，一
以大的思想力，强为为为为为为为为为为为为为为为为为指推全公安工作。最近几年，我局先后展了各教育践活，将党的理为为为为为为为为为为为为为为为为为念深入到一为为为为为为为为为为为为为为为为为为公安强工作中，以行增和每展示广大公安民警为为为为为为为为为为为为为党的忠和无限。
二是党建工作能确保党为为为为为 为为当前公安工作的。我国大境基本和平定，为为为为为为为为为为为为为为为为为为为但是国内的各矛盾依旧敏感脆弱，公安机为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为在排化解各矛盾和斗争的第
一，当为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为国家重大活、遭遇重大灾以及
生重为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为暴力恐怖案事件，公安民警要始站在最
前沿，依靠为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为保障来化解矛盾和理。因此，通
党建工作的扎有效展，能一为为为为为为为为为为为为为为为化堡步强作
用，增民强警为为为为为为为为为为的整体同感。
三是党建工作能确保公安工作的健康为 为为为为为为为通党建工作的不展。
断推，化为为为为为为为为为为为为为为为为公安民警的政治意、任意、强
宗旨意，为为为为为为为为为为为为为为为为为为为筑牢廉自律的思想防，才能促公
安中心工作不断地向前展，为为为为为为为为为为为为为为为为为公安民警忠履、法民的能力和水平，得到了一提为为为为为为为为为为为为升。践明，公安工步作和公安伍为为为为为为为为为为为为为为为为为为建要健康科学展，在于党建
工作。因此，要决与为为为为为为为为为为为为为为为为庸、、散等不良作作斗争，从党建工作入手，化强政治修和为为为为为为为为为为为品德教育，切立正确的人生、为为为为为为为为为为价、世界。
三、加基强为为为为为为为为为为为为为为公安机党建工作的几点思考
，一，化基意，强为为为为为为为 为为为为为一是要持定期召打造型基党。
为为为为为为为为为为为为为为为为为为为民主生活会制度。党委委和各党，，支部委要定期向党民警述述，定期为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为自己的思想和工作情况，存在的和不足为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为真展批与自我批，使班子成通民主生活会达到剖析自己、相互了解、增、明确方向、为为为为 为为二是要深入展促工作的目的。党干部培工作。要不为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为化党干步强断提升党干部个人素，一
部培工作，以为“为”为为为为为为为为为为为为为为为为为为为三会一、家培、看、心以及深入群众研为为为为“为为为为为为为为为什究等方式，使广大党干部能清是公安机楚党建工作和如”“为”为为为为为为为为为为为为何做好公安机。三是要作、党建工作相互配合的为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为良作。自班子的和威信，把班子建
成、有为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为凝聚力、有斗的集体。四是要切加
强党为为为为为为为为为为为为为为为为为为为廉政建。持落中央、省、市、的
各干部为为为为为为为为为为为为为为为为为班子自身廉自强建律定，通加，
提高班子凝聚力，增强为斗力。
，二，化强政治意，为为为为为 为为为为一是要持好打造学型基党。局党委中心学制度。要极党干部的为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为示范作用，采取集中学和为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为自学相合的方式，建立学档案，主要包括学情况、情况、心得体会等，推学为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为型党建的落。二是要持落好党，，支部为“为”为为为为为为为为为为为为“为三会一制度。要六范党，，支部学活，做到有，即有划、有”为为为为为为为为为为为为为为为为为考勤、有、有学笔、
有心得体会、有学成为为为为为为为为为为为为为果。三是要抓好政治理
学。要深入学以为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为列主、毛思想、
小平理主要内为为为为为为为为为为为为为为为为为容的中国特色社会主理，
要真会科学展的重要思想和党的为为为为为为为为为为为为为为为为为为十
八大精神以及党章等重点知为为为为为为为为为为为为，真制定年度理学为为为为为为为为为为为为为为划，做到年度有划，月份有安排，党民警
要根据工作位，有为为为为为为为为为为为为为为为为为为性地确定学内容，
极倡为为为为为为为 党民警日学１小、周为为为为 写１篇心得、月为 １本为为为为为为为为为为为为为为为为为为。做好学、笔，确保学的有效性，通
为为为为为为为为为为为为为为为为为为学，不断提高广大党民警的政治悟、
思想意和理水平，基党建工作为为为为为为为为为为为为为为为为为打下良
好的思想理基。为为为为为为为为为为为为为为为四是要丰富学教育形式。
通上党、为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为座会、知答、演会、
心得展、为为为为为为为为为为为为为为为为外出参考察等形式，提高党
民警的学为为为为为为为为为为为为为为为为趣，同造良好的学氛。
，三，化意，强为为为为为为为 为一是要打造斗型基党。着力抓好法教育培工作。为为为为“为”为为为为为为为为为四化建，极展法密合省提出的范化建，把基党民为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为警的法教育培工作作提高伍整体素和斗力的有效措施来抓，民为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为警学范法的有文件和法律法，真正把以人本、法民、为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为个民警每的公平正、守法根植于为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为中，落到行上，一法工作和一个法中，使每每穿到
广大民警牢固为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为化内立正确的法理管理。从党民强念。二是要
警穿衣戴帽、言为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为止、内管理、文明用、服度等日常行抓起，以一一“为为”为为“”为为为为为为为为为抓伍建，一点一滴形象，切把秀的警与崇高的党性相合为为“为为为”为为忠，、民、造出一支的敬警、奉献察法为为为为为为为为为为为为为为伍。三是要加位强兵。根据各党，，支部
工作，扎展位为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为兵活，形成合一，在践中为为为为为为为为为为为为为为为为为为为兵成果，在工作中提升法水
平，在法中提为为为为为为为为为为为为为为为为升良好的形象。四是要极
培先，为为为为为为为为为为为为为为为为为为典型引路。以亭公安伍中的
二为为为为为为为为为为为为为为为为为为英模何瑞修、秦小斌典型，以亭公
安中的全省为为为为为为为为为为为为为为为为秀民警、一等公、十佳道德
模范为为为为为为为为为为为为为为为为为为为朋榜深入展学先活，以典型
的示范引为为为为为为为为为为为为为为作用，推基党建。
，四，化群众意，强为为为为为 为为为为公安打造新型基党。工作刻刻都在“”为为为为为为为为为为零距离与百姓打交道，服能力的高低事群众
幸福指数，只有在新服上做为为为为为为为为为为为为为足功夫，公安工
作才能得到人民的可。一是要深入展为为为为为为为为为为为为为为万警万
家活。基党民为为为为为为为为为为为为为为为为为为为警要刻将群众当前最心
的作工作的重心，定期深入群众中走、为为为为为为为为为为为为为为为为为为为
为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为了解，民情、民意、民声极新打、防、管、控模式。二是要广泛为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为展党互助。建立健全家庭、工作、生活困、高党民为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为警档案，落定点帮扶政策，建立定期与不定期上为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为家、常性慰、心理疏等工作机制，广大党民警真切感受到基党的心和温为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为暖。三是要立窗口便民、利民、民新品牌。为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为公安机窗口服的特殊性，基党民警特是窗口民警要全方位提升合为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为化民服意、素，强窗口事民端警要在
正民服度、增为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为民事效能上下强功夫、想法、添措施，极
为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为群众事、好事，以忱、高效、意的效果努力构建和警民为为 为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为系建。四是要拓服渠道，把系服工作做到群众的心坎上
为为为为为为为为为为为加强社会治安防范，有效减少案，切保障人民群众安全感，群众少为为为为为为为为为为为为为为化警公担心，施强阳光警，，
为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为范力运行，推行服、代服，减少
为为为为为为为为为为为为为为为事程序、提高事效率，群众少心，以解
决目，为为为为为为为为为为为为为为为为为为为切是研究解决无青少年，年
为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为、姓名更等系群众切身利益的，群众少揪心。
作文六：《消防安全教案》5600字
第一节 用电、防火、防盗
教学目的：
对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法， 让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：《安全教育读本》
资料搜集
教学过程：
一、用电安全
１、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。 ）
２、用电过程中需要注意哪些安全？
３、不当的使用会导致什么后果？
教师根据学生的回答及时教育：现代家庭， 随着生活水平不断提高， 家庭中的电器也越来越 多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识， 不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自 拉或乱接电线和随意拆装电器。 使用和操作电器要注意不能湿水， 一旦电器出现故障， 应立 即截断电源。
二、防火安全
１、 生活中，有哪些环境中，用到火？
２、 出现过的一些火灾是怎样引起的？
３、 提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见， 说做 法，对正确的肯定。 ）
４、 根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防溺水
１、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，是怎样引起的？
２、会导致什么严重的后果？什么心情？
３、结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳， 即使是在游泳池也必须严守规则，由成年人陪同。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教育。
五、课堂总结。
六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
第二节：火灾的初步逃生
教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识
重点：火灾的初步逃生知识
教学过程：
Ｉ 、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉 等。值得注意的是， 电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时，应立即拨打 火警 “ １１９” ，说清楚家庭详细地址、起火物品， 然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑 救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。用手先试一下门把手及门是否灼热。 如果不觉得热， 可用 身体和脚抵住房门， 小心地将门开一条缝，观察门外火情。若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼 热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门， 向房门泼水， 并用湿棉被、毛 巾等物品封住房门， 以暂阻火势蔓延进家。若烟雾不大， 门外上方热度可以忍受， 可用湿毛 巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。 如果火将门封住， 无法由房门逃生， 只有依靠外窗和阳台。 若楼层不高， 可利用床单、 窗帘、 衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、 暖气管等物体上， 沿绳下滑逃生； 也可利用水漏管道下 滑逃生。居住在二楼的居民在万不得已的情况下， 可将床垫、 棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗 下，再跳楼逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。 如果 居住的楼层很高， 用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳， 应不时地向房门泼水争取时 间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。 如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物 等封堵门窗，同时采取打电话、 敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获 救。逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。 ＩＩ 、报警电话怎么打？
发生火灾后，要立即拨打火警电话“ １１９” 。报警时，不要紧张，简要说清发生火灾地点， 如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，有条件的到路口引导消 防车进来，争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。
ＩＩＩ 、住在楼上往哪逃？
楼下发生火灾，住在楼上的人一定要沉着镇静， 既不能听天由命，也不要惊慌失措， 要冷 静，果断想尽一切妥善办法。有时，楼梯或者门口已经着火，但火势并不大，这时可用湿棉 被、床单、浴巾等物披在身上，从楼梯或者门口火中冲出去。虽然人可能会受点伤，但可避 免生命危险。在这种情况下，要早下决心，越是犹豫不决，火势越烧越大就会失去逃生的机 会。
如果楼梯或门口被大火封堵，可以通过窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃生。如果楼层 高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗，有条件的可使用湿布料、毛 巾等，封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿。同时靠近没有火的一方的门、窗呼救， 晚间可用手电筒、白布摆动发出求救信号，等待救护人员的解救。
如果其他方法都无效，火势又逼近时，也不要仓促跳楼，有可能的话，先在门窗等牢固 处拴上绳子，没有绳子的可撕开被单、床单等连接起来， 然后顺着绳子或布条往下滑。 需要 跳楼时，可先往地下抛些棉被、床褥、海绵垫等物，然后手拉住窗台往下滑。
ＩＶ 、身上着火怎么办？
发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给 炉子扇风一样， 火会越烧越旺。 着火的人乱跑， 还会把火种带到其他场所， 引起新的燃烧点。 身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤
脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、 水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。
Ｖ 、错误的逃生模式。
原路脱险
这是人们最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一 般不为人们所熟悉， 一旦发生火灾时， 人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生， 当 发现此路被封死时，才被迫去寻找其他出入口。殊不知，此时已失去最佳逃生时间。因此， 当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉。 多想万一，以备不测。
向光朝亮
这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮 的方向逃生。 光和亮就意味着生存的希望， 它能为逃生者指明方向道路、 避免瞎摸乱撞而更 易逃生。 而这时的火场中， ９０％的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等， 光和亮之地 正是火魔肆无忌惮地逞威之处。
盲目追随
当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力，当听到 或看到有什么人在前面跑动时， 第一反应就是盲目紧紧地追随其后。 常见的盲目追随行为模 式有跳窗、跳楼，逃 （躲 ） 进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会毫不犹豫 地跟随其后。 克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识， 避免 事到临头没有主见而随波逐流。
自高向下
俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火， 人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险， 越下越安全， 只有尽快逃到一 层，跑出室外，才有生的希望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生， 岂不是自投火海吗 ？ 随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶 或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。
冒险跳楼
人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智的分析与 判断。 但是， 当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死， 火势愈来愈大， 烟雾愈来愈浓时， 人们就很容易失去理智。 此时的人们也不要跳楼、 跳窗等， 而应另谋生路， 万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而摔下地狱。
小结：
水火无情， 当有灾害发生时， 我们一定要保持清醒， 因地制宜， 恰当地运用逃生自救的方法， 保证自身的安全。
第三节：珍爱生命 ， 安全第一
教学目标：
１． 了解校园安全隐患。
２． 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一．校园中存在的安全隐患。 （可请学生列举一些现象）
１． 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
２． 学生饮食、就餐的安全隐患。
３． 学生交通安全隐患。
４． 校园隐性伤害的隐患。
二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？
１、 不要因为赶时间而奔跑。
２、 在人多的地方一定要扶好栏杆。
３、 整队下楼时要与同学保持一定距离。
４、 上下楼时不要将手放在兜里。
５、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
６、 上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？
ｌ ．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 ２．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱 满。
３．活动的方式要简便易行，如做做操等。
４．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三．学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证， 油炸食品 有致癌物质。
四．交通安全注意事项
行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 乘坐公交车注意事项：
１． 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
２． 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身 物品，谨防扒手。
３． 注意公共场所礼仪， 时刻牢记 “寿春品牌， 当我责任” 。 不要大声喧哗， 保持环境卫生， 主动为老若病残让座等。
骑自行车须知
１、 要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
２、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
３、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
４、 穿越无信号灯的十字路口，必须
５、 必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。
６、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
７、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
８、 在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
９、 对于不同天气特点， 做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看 路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心
五．其他校园安全的注意事项：
１． 如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出 什么过激的行动。
１．你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动， 容易感情用事，因此，在同学间遇 到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 ２．如何加强教室安全
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上， 不能给小偷有可之机； 不要把球带到教学楼， 在教室楼的走廓上踢， 这种行为既违反了校规， 又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎， 玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪 后果是不堪设想的。
３．为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
４． 当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
５． 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
６．安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“ １１９” －－－－火警
“ １１０” －－－－报警
“ １２０” －－－－急救
“ １２２” －－－－交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六．小结
生命是美好的， 生活是多姿多彩的， 而要拥有这一切的前提是安全。 所以我们一定要时刻加 强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！
第四节：安全教育日
一、活动目的
以“安全教育日”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少 安全事故的发生，促使少年儿童的健康成长。
二、活动主题：珍爱生命，安全第一
三、活动内容
１、利用升旗仪式进行一次安全教育。
２、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、围栏、教室、 电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
３、各班利用班会开展一次以安全教育为主题的活动，记好活动过程，写好活动小结。
４、开辟一组安全宣传橱窗，深入浅出地将安全知识普及学生。
５、在红领巾广播时间由当天的播音员宣读“学生安全知识” 。
６、每天有纠察队员在课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。
７、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险” 等。
８、活动中，各班以班级为单位开展评比活动，在班级中评选几名“班级安全小卫士” 。 我们要以活动为载体， 教育一个， 带动一方， 教育我们的学生回家向父母宣传有关安全教育 知识。 教育是安全的前提， 安全是教育的保障。 我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯 穿于学校教育的全过程， 落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈， 确保学生在安全的环 境中健康成长。
四、后续工作
活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有 条不紊地开展上述活动， 不断完善和巩固相关安全制度， 目的在于以“安全教育日”活动为 载体， 不断加强学校师生安全工作， 牢固树立 “安全教育第一， 责任重于泰山” 的防范意识， 为师生营造一个安全健康的育人环境。
作文七：《消防安全常识》4000字
《消防安全常识二十条》是从国家消防法律法规、消防技术规范和消防常识中 提炼概括的，是公民应当掌握的最基本的消防知识。具体包括：
一、 自觉维护公共消防安全， 发现火灾迅速拨打１１９电话报警， 消防队救 火不收费。
二、 发现火灾隐患和消防安全违法行为可拨打９６１１９电话， 向当地公安 消防部门举报。
三、不埋压、圈占、损坏、挪用、遮挡消防设施和器材。
四、不携带易燃易爆危险品进入公共场所、乘坐公共交通工具。
五、不在严禁烟火的场所和人员密集场所动用明火和吸烟。
六、购买合格的烟花爆竹，燃放时遵守安全燃放规定，注意消防安全。
七、家庭和单位配备必要的消防器材并掌握正确的使用方法。
八、每个家庭都应制定消防安全计划，绘制逃生疏散路线图，及时检查、消 除火灾隐患。
九、室内装修装饰不宜采用易燃材料。
十、正确使用电器设备，不乱接电源线，不超负荷用电，及时更换老化电器 设备和线路，外出时要关闭电源开关。
十一、正确使用、经常检查燃气设施和用具，发现燃气泄漏，迅速关阀门、 开门窗，切勿触动电器开关和使用明火。
十二、教育儿童不玩火，将打火机和火柴放在儿童拿不到的地方。
十三、不占用、堵塞或封闭安全出口、疏散通道和消防车通道，不设臵妨碍 消防车通行和火灾扑救的障碍物。
十四、不躺在床上或沙发上吸烟，不乱扔烟头。
十五、学校和单位定期组织逃生疏散演练。
十六、进入公共场所注意观察安全出口和疏散通道，记住疏散方向。
十七、遇到火灾时沉着、冷静，迅速正确逃生，不贪恋财物、不乘坐电梯、 不盲目跳楼。
十八、 必须穿过浓烟逃生时， 尽量用浸湿的衣物保护头部和身体， 捂住口鼻， 弯腰低姿前行。
十九、身上着火，可就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗。
二十、大火封门无法逃生时，可用浸湿的毛巾衣物堵塞门缝，发出求救信号 等待救援。
火灾预防
火灾预防基本观念
１、火的形成需要下列三个条件：即可燃物、空气和火源，三者缺一火即无法形 成。
２、对火灾扑救， 通常采用窒息 （隔绝空气 ） ， 冷却 （降低温度 ） 和拆除 （移去可燃物 ） 等三种二、火灾的种类依我国国家标准 （ＣＢ４９６８）的规定可分为四类
１、普通火灾 （Ａ类 ） ：凡由木材、纸张、棉、布、塑胶等固体物质所引起的火灾。
２、油类火灾 （Ｂ类 ） ：凡由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾，如汽油、 石油、煤油等 ．
３、气体火灾（Ｃ 类） ：凡是由气体燃烧、爆炸引起的火灾都称为气体火灾，如天 然气、煤气等。
４、金属火灾（Ｄ 类） ：凡钾、钠、镁、锂及禁水物质引起的火灾。
５、电器火灾：凡是由电器走火漏电打火引起的火灾称为电器火灾。
三、灭火器的种类及使用方法
１．泡沫灭火器：适用 ＡＢ 类火灾，分为化学泡沫和机械泡沫两种，其中化学泡沫 使用时颠倒使用，现已淘汰，而机械泡沫使用方法同于粉灭火剂。缺点：造成污 染，不可使用于 Ｃ 类火灾，每四个月检查一次，药剂一年更换。
２． 二氧化碳灭火器适 ＢＣ 类火灾，使用方法：ａ） 拔出保险插销：ｂ） 握住喇叭喷嘴 和阀门压把； ｃ） 压下压把即受内部高压喷出。每三个月检查，重量减二》需重新 灌充。缺点：使用人员极易冻伤。
３．干粉灭火器：分为 ＡＢＣ 和 ＢＣ 干粉两种，其中适用 ＡＢＣ 类火灾，使用方法：ａ） 拔掉保险销； ｂ） 喷嘴管朝向火焰，压下阀门压把即可喷出。三个月检查压力表 （１． ２Ｍｐａ） 药剂有效时限三年。
４．清水灭火器：它最适合灭 Ａ 类火灾，不适合扑灭其它类火灾。采用拍击法：先将清水灭火器直立放稳， 摘下保护帽， 用手掌拍击开启杠顶端的凸头， 水流便 会从喷嘴喷出。
四、火源和气体的管理注意事项有哪些 ？
１、天然气皮管道是否破损或漏气，使用后阀门应切实关闭和关紧。
２．营业性的餐厅、厨房、浴室的锅炉间，要求单位负责人指定专人负责安全检 查和维护
３．大楼内部工程施工中的用火，须指定施工期间的负责人明确责任和范围。
４．厨房的尘垢油污应常清洗，烟囱及油烟通风管应加装铁丝铁罩。
５．燃放爆竹，不可自窗口点燃，以免发生火灾。
６．不可乱丢烟蒂或床上吸烟。
７．未经许可，非法经营或使用藏臵危险物品者应立即通报当地消防部门或公安 机关。
８．家长外出，勿将小孩反锁在家，以免发生火灾时无法逃出。
五、用电安全常识
１．保险丝熔断，是用电过量预告，不可愈换愈粗，以免短路时不能及时熔断， 引起火灾电线着火。
２．电线陈旧，最易破损，应注意检查更换。
３．衣柜内不可装设电灯烘烤衣物。
４．电暖炉不可设臵易燃物品或靠近衣服。
５．电热水器检查其自动调节装臵是否损坏，以免发生过热，引起爆炸后火灾。
６．电气机房及配电所开关附近应备干粉灭火器以备防火。
六、浓烟 浓烟中含有微粒子碳元素 ＣＯ ， 、 ＣＯ ：等有毒气体，其上升速度每秒 ３． ０Ｍ 至 ５． ０Ｍ ，横向扩散 ０． ５Ｍ 至 １． ０Ｍ ，浓烟吸人百分之四，二至三分钟就 会产生休克、 窒息而死亡。 在火灾中死亡的人， 大多数是由于吸人浓烟中含的有 毒气体后休克、窒息而死。
七、高楼防火注意事项
１、安全门或楼梯及通道应保持畅通，不得任意封闭，加锁或堵塞。
２．楼房窗户不应装臵防窃铁栅或广告牌等阻塞逃生的路途，如装臵应预留逃生 口。
３．高楼楼顶平台，为临时避难场所，除蓄水池与隙望台外，不可加盖房屋或作 其他设备，以免影响逃生。
４．缺水或消防车抢救困难地区，应配臵灭火器材或自备充足的消防用水。 八、地震时应变描施
１．保持冷静，首先关闭煤气及切断电源开关。
２．远离窗户或有玻璃的家具，危急时可躲人床底或桌子底下可站在阳台上。
３．在户外，寻求空旷地区并远离高楼大厦施工中的滕架、电线杆、牌坊等。
４．在室内，不可急着冲出去或搭乘电梯 （电梯可能坏掉或停电 ） ，应先求得自身 安全，等地震过后再脱险。
５．勿争先恐后出去，会造成老弱妇孺被挤压或践踏而死。
６．如在车上应立即刹车熄火或留在车内，机车应立即熄火，把车横放并迅速躲 入安全位臵。 九、家居防火、灭火与逃生
（一 ） 防火相关常识：
１．忌乱扔烟头。家里的可燃物多，特别要警惕吸烟引起火灾。随手扔烟头是很 多烟民的不良习惯，要知道“一支香烟头，能毁万丈楼。 ”
２．忌家用电器、电线“带病工作” 。家庭电器化已经普及，使用电炉、电热毯、 电熨斗和取暖设备等，要做到用前检查，用后保养，避免因线路老化、年久失修 或经常搬运、碰破电线而引发火灾事故。
３．忌随地、随意燃放烟花爆竹。
４．忌烤火取暖粗心大意。冬季烤火取暖严禁使用汽油、煤油、酒精等易燃物引 火； 火炉周围不得堆放可燃物品； 蒸气管道和取暖器材切勿烘烤衣物， 以免发生 火灾事故。另外，家庭不可用可燃材料搞装饰，避免给火势蔓延创造条件。 ５．忌乱烧垃圾。家庭自行焚烧垃圾不安全，要知道垃圾含有很多可燃易爆品， 如液化气残液、玻璃瓶、鞭炮、废旧液体打火机等，一旦燃烧就有爆炸的可能。 火苗乱飞，也很容易引起火灾。
６．忌小孩玩火。
７．忌燃气泄漏。家庭使用液化气罐或煤气管道时，要具备良好的通风条件，并 要经常检查，发现有漏气现象，切勿开灯、打电话，更不能动用明火，要匀速打 开门窗通风，排除火灾隐患。
８．忌不备消防器材。欲话说：“不怕一万、就怕万一” 。为了做到有备无患，每 个家庭都要配备相应的消防器材， 每位成员都要掌握使用方法， 另外要定期检查， 做到警钟长鸣，防患于未燃。
（二 ） 家庭灭火方法
１．发现火灾迅速拔打火警电话 １１９。报警时要讲清详细地址、起火部位，着火 物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
２．一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用空中备有的简易灭火 器材，采取有效措施控制和扑灭火灾。
３．油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布 覆盖，令火窒息，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火。
４．燃气罐着火，要用灭火器去灭火，并迅速关闭阀门。
５．家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直 接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
６．救火时不要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。
（三 ） 逃生
１．切忌慌乱，判断火来源，选与火源相反方向逃生。
２．切勿跳楼，要借用工具 （床单、布条打湿 ） 进行逃生。
３．切勿返人屋内取回贵重物品。
４．切勿用水试图扑灭通电中的电器火灾或油类火灾。
５．夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊 叫，以提醒其他人逃生。
（四 ） 逃生中如何避免火、烟危害 ？
１．以湿毛巾掩住口鼻呼吸，降低姿势，以减少吸人浓烟。
２．有防烟工具 （防毒面具 ） 的，迅速套住头，以避免吸人有毒烟雾或气体。
３．若逃生途中经过火焰区，应先弄湿衣物或以湿棉被、毛毯裹住身体，迅速通 过火焰区
４．烟雾弥漫中，一般离地面二十公分以下仍有残存空气可以利用，可用低姿势 逃生，爬行时将手心、手肘膝盖紧靠地面，并沿墙壁边缘逃生，以免错失方向。 ５．火场逃生过程中，要一路关闭所有您背后的门，它能减低火和浓烟的蔓延速 度。
６．烟的上升速度远比上楼梯来得快，故火警时应迅速向地面逃生，不可轻易跳 楼，以免产生坠楼伤亡。
十、外出注意事项
１．乘坐火车或汽车遇火灾时， 应待车停稳后迅速找到安全出口或打破窗门逃生， 车末停稳不可冒险跳车，以致重伤或丧生。
２．投宿饭店、旅社应先观察安全门、梯及各种防火设施位臵与逃生方向。 十一、遇火灾时人员疏散
１．任何一个公共娱乐场所，部位，生产岗位都有疏散方案。
２．公共场所有工作人员的地方，要在工作人员、保卫人员的引导下进行有秩序 的疏散。
３．疏散时大家不要带任何东西，尤其是重物，不要要让老人小孩子先走，一个 一个地往外跑。
十二、下列人员应接受消防安全专门培训
１．单位的消防安全责任人，消防安全管理人；
２．专、兼职消防管理人员；
３．消防控制室的值班，操作人员； （应当持证上岗 ） 起蜂拥而出，
４．其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。
作文八：《消防安全教育》5300字
消防安全教育
【主题背景】
为预防火灾和火灾发生后加强应急救援工作，保护人身安全和财产安全，我校设臵消防安全专业，对受训生进行必要的防火灭火教育和自护自救教育，增强学生的消防安全意识。火灾是一种突发性事故，也是一种危及人们生命财产安全的灾难性事故，如果平时没有防范意识，不懂得防火自救和消防安全知识，就很可能酿成严重的后果，这是我校对中小学生进行培训教育一项重要内容。让学生们掌握防火灭火和自护自救的各种常识和技能，强化自我保护能力，提高对意外事故的应变能力，以及紧急求助能力等等，使他们在灾害、风险和意外事件面前能够尽可能减少或杜绝伤害，保护自己和他人的生命安全及减少国家和个人财产的损失。
【学生分析】
未成年人处在一个特殊的成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，更容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，因此如何防患于未然，让孩子掌握一些意外伤害的预防和以及措施方面的知识、策略、本领，无论对家长还是孩子来说都是非常重要的。
【活动目标】
１、知识与技能目标
（１）通过本次学习让学生掌握一些关于消防安全方面自护自救的知识，增强他们的安全意识。
（２）在生活中怎样防范火灾的发生，掌握干粉灭火器的使用方法。
２、过程与方法目标
（１）学会初期灭火方法，掌握灭火器材的使用。
（２）掌握正确逃生办法，进行火灾逃生演练，提高学生自救能力。
３、情感态度与价值观
（１）通过消防安全教育懂得火灾的严重性及危害性。
（２）培养学生自我保护的能力，使学生懂得珍惜生命，健康的成长。
【实施设计】
１、设计思路
（１）、以综合实践活动纲要为依据，根据学生特点设计活动内容。以综合实践活动理论为指导，制定详细且与实施内容相符的目标。
（２）、让学生了解、认识各种各样灭火器及常用消防器材（消防栓、消防警铃、消防战斗服、消防标牌、安全头盔、消防水袋……）。
（３）、创设情境，让学生积极参与、主动探究，（燃烧演示器、火灾模拟现场…）。
【活动过程安排】
第一课时：消防安全知识讲解
课前须知（５分钟）
同学们大家好：我们现在学的是以前从没接触过的知识，比较新鲜。我希望你们学到这些知识后别像过眼云烟、昙花一现，真诚的希望当你遇到火灾时，对你有所帮助。正所谓是学习一周，受益一生。
导入：
火电气是我们现在生活的必需品，正常使用带给我们温暖、光明、方便，但是如果使用不当或管理不善就会酿成灾难，严重危及我们的财产甚至我们的生命。我们每一个人都有可能是一场火灾的元凶或是受害者。
下面我们首先想几个问题：
提问：１、当我们在家用电器着火或是在超市我们身边卖粮油的部位着火，我们应该怎么办？
２、万一有一天我们被困火场了，我们又该怎么办？
当我们走进消防大厅时，我们可以看到教室的设施：介绍教室设施：电子书、多媒体、消防标志识别、消防逃生通道模拟区、消防器材（逃生器材）。
一、《中华人民共和国消防法》
《中华人民共和国消防法》自１９９８年９月１日起施行，２００８年１０月２８日修订，生效时间２００９年５月１日。 总则
第二条
消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制，建立健全社会化的消防工作网络。
第五条
任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。 第十六条
（四）保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准；？
（五）组织防火检查，及时消除火灾隐患；
（六）组织进行有针对性的消防演练；
第四十四条 任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警 第四十九条 公安消防队、专职消防队扑救火灾、应急救援，不得收取任何费用。
二、看视频从中找答案。火灾发生的原因？火灾的危害？
老师总结：用火、用电、用气、用油、吸烟不慎，玩火、燃放烟花爆竹等。
危害：边看图片边讲解。
三、安全用火常识
１、谨防小小烟头引发火灾。
在床上、沙发上吸烟、酒后吸烟，烟头及烟灰一旦掉落在被褥、蚊帐、衣服或沙发上，乱丢未熄灭的火柴、烟头等，均易引发火灾。因此，要严禁在一切易燃易爆单位、物资仓库和其他一切禁烟区内吸烟，禁止在维修汽车和清洗机械零件时吸烟。吸烟时应到安全地带，烟头未熄时不得带人工作场所。纠正不良的吸烟习惯，不能躺在床上
或沙发上吸烟，不在劳动和寻物时吸烟，不乱丢烟头和火柴梗、乱磕烟灰，更不要将引燃的烟头随处乱放等。禁止大风天在室外或野外吸烟，不准带火柴、打火机等火种进入山林。
２、谨慎用火。
如使用炉火、灯火不慎，城镇居民炉灶、火墙、火坑、烟囱等不符合防火要求，靠近可燃物或因年久失修、裂缝漏火，极易引起可燃物起火。城市居民在使用煤气、液化气后忘记关闭阀门，或私自对液化气倒罐而导致气体泄漏，如遇明火、开启电器的电火花或静电就会爆炸起火。使用液化气时，不能用火烤、开水烫、蒸汽吹液化石油气瓶；不要放在暖气片旁烤；不要放在有炉火的房间内，用炉火取暖的房间，不能同时使用液化石油气。因为气瓶一旦漏气，就容易酿成火灾。
３、安全用电。
要谨防电气设备及其安装不符合规格、绝缘不良、电气线路和电器老化或者超负荷，以免发生电线短路起火。不能在电灯泡上罩纸或其他可燃物，将未经冷却的电热器具放在有可燃物的场所，或将可燃物放在电热器具上，更不能乱接乱拉电线；使用家用电器时，在使用后切记关掉电源或关闭电视机等，电器长时间处于通电状态容易造成火灾；要注意电热器具的温控、时控装臵或温度指示器失灵，避免温度过高起火；大功率电热器具不能使用横截面过小的导线或容量过小的开关、插头，以免发热或打火。
４、谨防烟花爆竹火灾。
节日期间不要随意燃放烟花爆竹，应在指定地点燃放。鞭炮在爆炸时，外面的纸壳被炸得粉碎，带火的纸屑和焰火往往随风飘落，因此，放鞭炮时要注意周围的环境。放鞭炮要远离棉花，木材，稻草垛等可燃物。在庭院内、屋顶平台上燃放烟花爆竹时，应将堆放的可燃物用不燃物质遮盖起来。燃放烟花爆竹残片上有阴燃火星时，要立即将其熄灭。５级以上大风天气千万不要燃放烟花爆竹，否则容易引起火灾。要将烟花爆竹放在没有热源、火源、电源和防止老鼠啃咬的地方，以免发生意外情况，造成损害。禁止携带烟花爆竹乘坐汽车、火车、船舶和飞机。还要教育儿童，不要在室内或火炉内燃放鞭炮。节假日离家外出一定要关好门窗，防止烟花爆竹飞进屋内引起火灾。 总之，不论是在生产生活中，防火应该引起人们高度的重视，要注意安全防火，以免乐极生悲。
四、对于生活中发生的一些小的着火现象，可以通过采取不同的办法来熄灭火焰。
１．树叶、木头、衣服、小家具等失火：用水浇灭。
２．家用电器着火：先切断电源，然后用湿被单等覆盖，隔断空气来源，达到灭火的目的。
３．做饭的油锅着火：先关燃气总阀，再将锅盖盖严或蒙上浸湿的毛巾，切记不可用水浇。
４．电线着火：要立即关闭电源总开关，并用灭火器灭火，或用沙土掩埋、扫把拍打。切记电源切断前，不要轻易靠近，以防触电。
５．身上衣服着火：以手护脸，就地滚动熄火，或用水浇灭。切勿带火乱跑，加大火
势。 一旦发生火灾，要迅速打电话“１１９”向消防队报警，并立即组织人员扑救。扑救时要先救人后救物，先重点后一般，先断电后救火，并注意顺风救灾，特别是野外火场。灭火时一般就地取材，如用水、砂、土等灭火器材，特别要设法控制火势蔓延。严禁动员组织中小学生参加山林火灾的扑救工作。同时要加强不准中小学生参加扑救森林火灾的教育管理，遇有自发扑救森林火灾的情况，学校和有关部门应及时加以劝阻，以防止发生不必要的人身伤亡事故。
报警要注意以下几点：
（１）要说明失火单位或住户所在的区（县）、街道或乡、村。有重名时，要区别开来，以免找错。地名或单位名称有相似或易混的字，要加以强调，说得清楚明白。
（２）要报清、报全单位和街、巷名称，不要用简称。
（３）要说明是什么物质着火和火势大小。这样便于消防队根据燃烧对象和火势大小来决定其出动的车辆和警力。
（４）要说明报警人的姓名和所用电话的号码，因报警人所用电话往往离火场较近，消防队在出动力量到达之前，可以用此电话向报警询问火势发展情况，便于指挥调动。
（５）报警后，应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道，提供水源位臵等情况，以便迅速灭火。
五、各种常见灭火器：干粉灭火器 二氧化碳灭火器
干粉灭火器扑救可燃、易燃液体火灾时，应对准火焰要部扫射，如果被扑救的液体火灾呈流淌燃烧时，应对准火焰根部由近而远，并左右扫射，直至把火焰全部扑灭。如果可燃液体在容器内燃烧，使用者应对准火焰根部左右晃动扫射，使喷射出的干粉流覆盖整个容器开口表面；当火焰被赶出容器时，使用者仍应继续喷射，直至将火焰全部扑灭。在扑救容器内可燃液体火灾时，应注意不能将喷嘴直接对准液面喷射，防止喷流的冲击力使可燃液体溅出而扩大火势，造成灭火困难。如果当可燃液体在金属容器中燃烧时间过长，容器的壁温已高于扑救可燃液体的自燃点，此时极易造成灭火后再复燃的现象，若与泡沫类灭火器联用，则灭火效果更佳。
第二课时：参观实践阶段
通过多媒体观看有关法律知识及火灾现场的图片，让学生再次感受到火灾的危害，增强防火意识。
六、自救与逃生
（１）楼房火场逃生
一是要镇静分析，不要盲目行动。要明确自己所在的楼层，要回忆楼梯和楼门的位臵、走向；分析周围的火情，不要盲目开窗开门，
不然会助长火势，也不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的伤亡。二是要选好逃生办法，不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如下楼虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出去。如楼梯坏了冲不出去，可利用房屋的老虎窗、阳台、水漏管、或用绳子（可用衣服或床上用品撕成系成绳索）系在牢固的门窗、重物上从窗口滑下。如果在二三层又无上述办法被迫跳楼的，也要向地位抛些棉被等物以增加缓冲，然后手扶窗台朝下滑，以缩小下落高度并保证双脚落地。
如果各种逃生路均被大火切断，应退室内、关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，以造缓火势蔓延，也可向窗外扔小东西、打手电以求救
在失火的楼房内不可用电梯。
如家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线或燃气灶上泼水。
（２）人身着火自救。
如果身上着火，千万不能奔跑，否则会越烧越旺。可设法脱去衣帽，来不及可撕开扔掉。如再来不及可卧倒在地上打滚，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射，因为药剂会引起伤口感染。
逃生与自救：１、 保持头脑冷静。
２、 果断逃生。
３、 智闯浓烟区。４、 冲出着火带。
５、 逃向天台也是路。
６、 利用缓降器与救生袋自救逃生。７、 利用自制绳索和自然条件自救逃生。
学习《鹿泉市青少年法育基地校本课程》
第三课时：让学生进行逃生演练 亲自使用灭火器灭火。
１、给学生分成四个小组，按顺序参观教室设施。电子书 、消防标志识别、灭火器材、消防模特。最后利用烟幕弹制造火灾现场，进行火灾逃生演练。火灾时，由于烟气大多聚集在上部空间，能见度差，因此在逃生过程中应尽量将身贴近地面匍匐前进。现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。
２、组织学生在校园内亲使用学校教材：干粉灭火器灭火。
３、同学自由发言。各自谈谈今天课程所学到的知识和体会。
４、最后，老师总结。
防火工作直接关系到广大人民财产的安全和社会的稳定，因此，对于预防火灾，把火灾事故隐患消灭在萌芽状态，提升社会火灾处臵能力有极其重要的作用。
同学们只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，机智勇敢的处理各种危险情况，我们就能健康的成长。
经过这次演习，我明白了火灾的危险性。火，带给人们光明；火，赋予人们温暖。但是火也吞食了无数生命，留下了累累伤痕。近年来，火灾灾害非常多，一年，全国就发生几千次，死了很多人。我们不应忘记一串串冰冷而残酷的数字，不应忘记一个个心酸和痛苦的场面。火灾事故不仅会给我们自己带来莫大的不幸，也会给家庭带来极大痛苦。我们要记住，不能随便开煤气罐，不玩火等。
同时，我们要增强消防意识，懂得火灾形成的原理；懂得火灾预防；并积极开展消防宣传；还要学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法。要时刻牢记消防安全，学习消防知识，消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山
最终达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”
四、布臵作业：
１、回家后排查自己家火灾安全隐患，根据所学知识绘出火灾逃生图并进行实地演练。
２、无论走到任何场所首先要知道紧疏散急通道在哪儿，预防不测。
鹿泉市青少年法育基地 ２０１３年８月２日
作文九：《消防安全作文》500字
消防安全
四年级：林瑞雪
俗话说：“水火无情”；“贼偷一半火烧全光”，这一点也没错。有多少例子可以证明，火灾大多数是在不经意情况下就可能发生的。可能就丢了烟头，就会引发一场大火灾。 有很多的人一旦遇到火灾的时候，就会发生心理上慌乱，平时学会了一些逃生方法也给忘了。在遇到火灾时候，一定不要慌乱，要有顺序逃生，报警。
无论在学校还是家庭中，一旦发生火灾事故，那便会是影响巨大、损失巨大直接影响学习正常进行。由此可知，火灾是世界各国人民所面临共同灾难性问题，它给人类社会造成过不少生命、财产严重损失。随着社会生产力发展、社会财富日益增加、火灾损失上升及火灾危害范围扩大。
退一万步来说，即使火灾不可避免地发生了，那么作为热爱生活的学生，我们就应当学习并掌握消防知识，例如：火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识等。
发生火灾时，如果被大火围困在楼上时，请拨打１１９报警电话，然后应千方百计设法自救。如火势不大可浸湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去，此时要当机立断切不可犹豫不决，以免火势越烧越大错过逃生时机。
若被困周围烟雾很大，这可比火更为可怕，烟雾中含有大量有毒和有害气体，如果不加防备就会被有毒有害烟气熏倒。这往往是火灾事故中死亡率最高原因。如果一定要冲出烟雾区，必须用湿毛巾等捂住鼻嘴，尽可能地猫腰贴地跑出，才能减少烟气吸入量，以免中毒倒下。
作文十：《消防安全材料》1300字
小星星幼儿园消防安全疏散演练方案
一、活动目的
为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，掌握消防安全知识，提高消防意识，同时掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境。特举行师幼消防疏散演习活动，旨在培养师幼掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。
二、时间、地点、参加人员：
时间：２０１２年３月 ２３ 日下午（具体时间听信号）
地点：小星星幼儿园
参加人员：全体教职工及幼儿
三、具体准备工作：
１、各班训练幼儿按规定路线有顺序的下楼梯，教幼儿用湿毛巾或用衣角学会捂嘴下楼。
２、３月２３日上午，各班进行一些消防知识教育教学活动。 四、现场人员分工：
现场总指挥：黄玲
现场副指挥：唐 敏
报警人员：钱艳华
救护人员：普荣芬、李付珍、
疏散人员：各班班主任、教师、保教员
１
五、演练的具体操作程序：
（１）幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。
（２）报警组钟新荣拔打“１１９”报警，钱艳华迅速向上级领导报告失火情况。
副指挥唐敏立即启动幼儿园灭火预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位。
（３）副指挥唐敏通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”；“疏散组人员用灭火器和水开始灭火”。各班留一名教师用灭火器或水灭火。
疏散顺序：
教师领队，迅速组织幼儿站队，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
拟定路线：
１、一栋教学楼辙离顺序：
？大大四班、大大大大三、大大二班同时辙离，大大一班成一路纵队紧跟大大二班从上大门至园外人行道。
２、二栋教学楼：
？中三班，听到疏散警报后，教师迅速组织幼儿有秩序的撤离教室到游乐场场集合。
？中一、中二、大二、大一班、大三、小一、小二班同时撤离到操场后，各
２
班教师迅速组织幼儿站队并清点人数。
（４）为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩、衣角等捂住口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。
（５）在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
（６）从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在塑胶场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。
７）教师安排：各班班主任和另一名教师带本班幼儿撤离，留保育教师在教（
室内用沙水迅速灭火。
各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。
集中后各班班主任清点本班幼儿人数，报告副总指挥唐敏，确定无人员“伤亡”后，由总指挥黄玲园长总结消防疏散演练情况，最后宣布演习成功，并对演练做总结。
小星星幼儿园
２０１２年３月１１日
３
